Технологии в социальной сфере: новый виток развития общественных служб
ВведениеСовременный мир проходит через период значительных технологических изменений, которые влияют на все сферы жизни общества. От промышленности до образования, от медицины до коммерции, технологии преобразовывают то, как мы живем и работаем. Однако, одной из областей, которая все больше становится в центре внимания, является использование технологий в социальной сфере.
Понятие технологий в социальной сфереТехнологии в социальной сфере относятся к использованию технологических инструментов и решений для улучшения качества и доступности социальных услуг. Это могут быть мобильные приложения для социальных работников, программное обеспечение для управления данными о клиентах, виртуальная реальность для обучения и терапии или искусственный интеллект для анализа больших данных и принятия решений.
Примеры технологий, применяемых в социальной сфереТехнологии уже активно применяются в различных областях социальной сферы, включая здравоохранение, образование, социальное обслуживание и др.
Вот несколько примеров:
- Мобильные приложения для психологической поддержки и управления стрессом.
- Платформы для дистанционного обучения и онлайн-курсы для людей с ограниченными возможностями.
- Инструменты для отслеживания и управления прививками и другими медицинскими услугами.
- Искусственный интеллект для анализа социальных трендов и предсказания будущих потребностей.
Технологии предлагают множество преимуществ для улучшения качества и эффективности социальных служб:
- Повышение доступности: Технологии могут сделать социальные услуги более доступными для людей, особенно для тех, кто живет в удаленных или сельских районах.
- Эффективность: Технологии могут упростить и ускорить многие процессы, экономя время и ресурсы социальных работников и организаций.
- Повышение качества: Технологии могут помочь повысить качество услуг, позволяя более точно отслеживать и оценивать результаты.
- Более глубокие взаимодействия: Технологии, такие как социальные медиа и виртуальная реальность, могут обеспечить более глубокие и значимые взаимодействия между клиентами и социальными работниками.
- Доступ к новым данным и взглядам: Искусственный интеллект и большие данные могут предложить новые идеи и понимание социальных проблем и потребностей.
В ближайшем будущем, технологии могут играть еще большую роль в развитии социальных служб. Блокчейн может использоваться для обеспечения прозрачности и безопасности данных, в то время как виртуальная и дополненная реальность могут предложить новые формы обучения и терапии. Большие данные и искусственный интеллект могут помочь в прогнозировании и управлении социальными проблемами, а также в принятии информированных решений.
Проблемы и вызовыОднако, несмотря на множество преимуществ, использование технологий и цифровизации в социальной сфере также сталкивается с рядом проблем и вызовов.
Это включает в себя вопросы конфиденциальности и безопасности данных, неравенство в доступе к технологиям, необходимость обучения и переобучения персонала, а также сложность внедрения и адаптации новых технологий.
Технологии в социальной сфере используются для улучшения качества и доступности социальных услуг. Это может включать в себя использование мобильных приложений для улучшения взаимодействия между клиентами и социальными работниками, программного обеспечения для управления данными клиентов, виртуальной реальности для обучения и терапии, искусственного интеллекта для анализа больших данных и принятия решений.
2. Какие примеры применения технологий в социальной сфере вы можете привести?Технологии уже активно применяются в различных областях социальной сферы, включая здравоохранение, образование, социальное обслуживание и др.
Примеры включают мобильные приложения для психологической поддержки, платформы для дистанционного обучения и онлайн-курсы для людей с ограниченными возможностями, инструменты для отслеживания и управления прививками, и искусственный интеллект для анализа социальных трендов и предсказания будущих потребностей.
Технологии предлагают множество преимуществ для улучшения качества и эффективности социальных служб. Они могут увеличивать доступность услуг, улучшать эффективность процессов, повышать качество услуг, обеспечивать более глубокие взаимодействия и предлагать новые идеи и понимания.
4. Какие проблемы и вызовы связаны с использованием технологий в социальной сфере?Проблемы и вызовы могут включать вопросы конфиденциальности и безопасности данных, неравенство в доступе к технологиям, необходимость обучения и переобучения персонала, и сложности, связанные с внедрением и адаптацией новых технологий.
В ближайшем будущем, блокчейн, виртуальная и дополненная реальность, большие данные и искусственный интеллект могут оказать большое влияние на развитие социальных служб. Они могут помочь обеспечить прозрачность и безопасность данных, предложить новые формы обучения и терапии, и предоставить мощные инструменты для анализа данных и принятия решений.
ЗаключениеИспользование технологий в социальной сфере может принести множество преимуществ, включая улучшение качества и доступности услуг, повышение эффективности и обеспечение более глубоких взаимодействий. Однако, также существуют вызовы, включая вопросы конфиденциальности и безопасности данных,
Что такое социальная работа? — Факультет социологии
Вячеслав Николаевич Келасьев
Заведующий кафедрой теории и практики социальной работы
Доктор философских наук, профессор
Забота о человеке свята! Настало время ПРОФЕССИОНАЛОВ в этой сфере.
Социальный работник — тот МАСТЕР, который может реально изменить общество, повысить социальное благополучие и качество жизни россиян.
Смысл жизни человека в том, чтобы самореализоваться, раскрыть все свои способности и таланты. Социальный работник (соционом) помогает человеку в раскрытии его потенциалов. Он ориентирует человека на адекватное понимание жизненного успеха, помогает достичь личного благополучия и признания со стороны других людей. Одна из важных функций профессионала социальной работы также в том, чтобы помочь человеку избегать различных рисков и угроз современного мира, помочь выстроить траекторию своего жизненного пути, активизировать свои силы и ресурсы. Его усилия направлены как на повышение качества жизни отдельного человека, так и на достижение социального благополучия общества в целом. В его распоряжении арсенал методов по изменению социальной среды, улучшению ситуации в обществе. С моей точки зрения, все это позволяет социальному работнику чувствовать значимость своей профессии и наполняет его жизнь высоким смыслом.
«Если кто-нибудь скажет, что любовь и мир — это клише, которое ушло вместе с шестидесятыми, это будет его проблемой. Любовь и мир вечны». Джон Леннон
«Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой». Марк Твен
«Искусство управления состоит в том, чтобы не позволять людям состариться в своей должности». Наполеон Бонапарт
Ирина Первова, д. соц. н., к. психол.н., профессор кафедры теории и практики социальной работы, координатор межвузовской программы российско-американского взаимодействия
В современном постоянно меняющемся мире с его нестабильностью, экономическими кризисами и блокадами, войнами и террористическими угрозами социальная работа занимает все более значимое место для населения всех стран. Население, особенно его наиболее уязвимые группы, не в состоянии самостоятельно справиться с вызовами современности, и роль социальной работы в качестве платформы, удерживающей отдельных индивидов и социальные группы, от проваливания в океан эксклюзии — объективна и признана.
Социальная работа в России, в ее настоящем прочтении, является относительно молодой дисциплиной, и поэтому опыт зарубежных стран в этой области социальной действительности чрезвычайно важен для дальнейшего развития, совершенствования технологий работы и научной деятельности. В связи с этим обмен знаниями и опытом с зарубежными учеными и практиками в виде совместных исследований, ознакомительных и учебных практик особенно важен как для профессорско-преподавательского состава, так и для студентов.
Имеющиеся научные связи кафедры теории и практики социальной работы со специалистами в данной сфере таких стран как Австрия, Великобритания, Индия, Испания, Италия, Португалия, США, Финляндия, Швейцария, ЮАР и др. взаимно обогащают научную и учебную деятельность соответствующих департаментов, способствуют более успешному и целенаправленному усвоению учебных пограмм как магистров, так и бакалавров, а также развитию их социальной активности и креативности.
Сегодня компетентность профессионалов социальной сферы не может ограничиваться лишь способностью помогать людям в сложных жизненных ситуациях.
Социальный работник должен знать и уметь предотвращать современные риски, выявлять причины уязвимости клиентов и способствовать достижению социального благополучия как отдельных индивидов, различных социальных групп, так и общества в целом.
Современное понимание социальной работы закреплено в «глобальном» определении, сформулированном Международной Федерации социальных работников (IFSW):
«Социальная работа является практической профессией и академической дисциплиной, которая способствует общественным изменениям и развитию, содействует социальной сплоченности и укреплению способностей к самостоятельному функционированию людей в обществе, их освобождению. Принципы социальной справедливости, прав человека и уважения многообразия являются центральными в социальной работе. Опираясь на теории социальной работы, общественные и гуманитарные науки, специализированные знания, социальная работа вовлекает людей и структуры в решение жизненно важных проблем и повышение благополучия» (International Federation of Social Workers (IFSW), Global Definition of Social Work, 2014).
«Социальная работа сегодня — это сфера инновационных технологий, креативных подходов, возможностей карьерного роста, и самое главное, социальная работа — это реальная помощь людям. в том числе нашим близким». Ольга Бородкина, д. соц. н., профессор кафедры теории и практика социальной работы, эксперт учебно-методического объединения вузов России по направлению «Социология и социальная работа», со-организатор Международной Летней Академии «Социальная работа и общество»
«Социальная работа — эта та часть социальных наук, которая взяла на себя функции ранней социологии. В начале своего существования социологи-основатели хотели понять как можно переустроить мир, а сегодня социология отказалась от такой повестки и занимается только социальной диагностикой. А социальная работа занимается именно этим, т. е. улучшением общества, пусть и на микроуровне». Ирина Григорьева, д. соц. н., к. филос. н., профессор теории и практика социальной работы, член редколлегий «Журнала социологии и социальной антропологии», «Журнала исследований социальной политики»
«Социальная работа является деятельностью родственной врачеванию.
Разновидностью социальной работы является медико-социальная работа, направленная на охрану и поддержку физического и психического здоровья (индивида, коллектива, населения в целом), способствующая достижению ими социального благополучия. Медико-социальная работа представляет собой организованную высокопрофессиональную деятельность в лечебно-профилактических учреждениях и вне их с особым упором на связанные со здоровьем социальные проблемы». Василий Середа, д. мед. н., профессор кафедры теории и практики социальной работы, президент Межрегионального общественного благотворительного фонда «За здоровое поколение на пороге XXI века», консультант ЮНИСЕФ (Детского Фонда ООН).
15 примеров и определений (2023)
социальные структуры в социологии — это отношения или взаимодействия между группами разных людей в обществе.
Обычно люди объединяются в группы. Эти группы могут определяться интересами человека, работой, социальным статусом, политической партией, религией и множеством других факторов.
Когда эти группы взаимодействуют друг с другом, формируется социальная структура общества. Объяснения социальных структур используются социологами, чтобы понять части общества и увидеть, как они переплетаются друг с другом.
Познакомьтесь с рецензентом: Процесс рецензирования Полезный профессор включает в себя проверку фактов, редактирование и дополнение статей экспертом с докторской степенью. Эта статья была написана Грегори Полом С., преподавателем социальных наук, и проверена доктором Крисом Дрю. Узнайте больше о Крисе Дрю здесь.Социологическое определение социальной структуры
Слово социальная структура впервые было введено в 1873 году Гербертом Спенсером, английским философом, социологом, антропологом и биологом. Обычно мы считаем его функционалистским социологом.
Спенсер сравнил множество социальных групп с различными органами человеческого тела. Как и органы, они «выполняли определенную функцию для организма в целом».
(Райт, 2015, стр. 713).
В его метафоре общество можно рассматривать как человеческое тело, а органы как социальные структуры, выполняющие социальные функции для общества в целом.
Как изучать социальные структуры
Сегодня многие социологи изучают социальные структуры в обществах и используют данные, чтобы понять, как функционируют разные общества.
Анализ социальных структур часто происходит на трех уровнях:
- Макроанализ — рассматривает широкие категории и системы, такие как большие группы населения и группы, такие как целые страны или экономические системы.
- Мезоанализ – изучает сообщества или определенные группы в обществе.
- Микроанализ — наблюдает за закономерностями и собирает данные от небольших групп, таких как семьи или отдельные лица (DeCarlo, 2018).
Примеры социальных структур
- Нации: Национальное государство — это одна из формальных социальных структур, которые формируют то, как мы взаимодействуем как воображаемые сообщества, и формируют геополитические структуры во всем мире.
- Экономики: Экономики действуют как социальные структуры на местном (т. е. промышленные и коммерческие объекты, такие как Силиконовая долина), национальном и международном уровнях (т. е. Европейская экономическая зона).
- Расовые группы: На протяжении всей истории люди были разделены на группы на основе расовых признаков (таких как цвет кожи, черты лица, типы волос, рост).
- Религии: Религия устанавливает моральные принципы и законы для поведения членов религиозных групп.
- Правовая система: Состав органов, которые принимают законы (политики), обеспечивают соблюдение законов (полиция) и выносят решения (суды), составляют основную социальную структуру общества.
- Этнические группы: Этнические группы — это группы людей, объединенных общим языком, наследием или культурой.
- Политические партии: В демократических странах политические партии функционировали как социальные структуры, предназначенные для продвижения социальных, экономических и культурных идеологий, на основе которых может самоорганизоваться общество.
- Социальные сети: Это могут быть социальные группы или команды с более крупной организацией; все наши функции на работе, в школе или дома могут выполняться в социальной сети.
- Сообщества: Сообщества можно определить по географии проживания людей, кто живет в сообществе и по тому, что они сотрудничают для достижения общих целей.
- Семьи: Отношения внутри семьи, а также структура семьи могут рассматриваться как социальные структуры.
- Отношения: Образцы дружбы, брака и свиданий среди людей представляют собой социальные структуры на микроуровне.
- Социальный статус: Формальные и неформальные иерархии социального статуса создают социальные структуры для формирования повседневных социальных взаимодействий (должность часто является названием должности).
- Социальные классы: В капиталистических обществах возникают социальные классы, которые становятся социальными структурами. Каждый класс развивает различные культурные, экономические и политические ориентации.
- Гендерная стратификация: Гендер можно рассматривать как социальную структуру, в которой представителям определенного пола отводятся определенные гендерные роли в обществе.
- Образовательные учреждения: Иерархия учебных заведений, барьеры для доступа, культурный капитал, полученный от посещения учебного заведения, и то, чему учат, формируют образовательную экосистему, которая формирует общество.
Каждый класс развивает различные культурные, экономические и политические ориентации.Пять ключевых социальных структур в социологии
1.
Расовые группыНа протяжении всей истории расовая идентичность использовалась в качестве социальных структур для расслоения общества (часто приводя к дискриминационным результатам).
Люди объединяются вокруг расовой идентичности как в плане самоидентификации, так и посредством приписываемых статусов, в отношении которых у них нет выбора. Это может привести к различному обращению с группами в зависимости от их идентификации. Социологи часто озабочены определением того, как общества стратифицируются по расовому признаку.
Например, в исследовании, проведенном Williams & Sternthal (2010), была предпринята попытка понять расовые/этнические различия в сфере здравоохранения в Соединенных Штатах.
Они использовали данные об афроамериканском населении, а также данные по полу, чтобы выяснить, почему существует разница в ожидаемой продолжительности жизни между белыми мужчинами и женщинами по сравнению с другими расами в американской демографии.
2. Этнические группы
Хотя раса и этническая принадлежность пересекаются, понятия различаются. На самом деле, если мы посмотрим на этнические группы в таких обществах, как Мьянма, мы увидим, что может быть много этнических групп с общим расовым происхождением, которые отмечают свое отличие культурой и традициями.
Abramson (1976) предлагает определение этнической принадлежности, состоящее из четырех пунктов:
- Преемственность между поколениями: отношения и обычаи, которые передаются от бабушек и дедушек к внукам (стр. 44). Проще говоря, происхождение чьей-либо этнической принадлежности основано на историческом прошлом.
- Культурные обычаи: этническая принадлежность в меньшей степени зависит от того, как кто-то выглядит, и более тесно связана с его культурными обычаями.
- Безграничность: этноса не связаны территориями. Например, ирландцы, евреи, китайцы или японцы, у себя на родине или за ее пределами, «представляют этнические группы в их самобытности за границей. Четвертый пункт заключает, что этничности являются «символическими».
Четвертый пункт заключает, что этничности являются «символическими».Короче говоря, группы этнических категорий интерпретируются и рассматриваются по-разному, а иногда и предвзято в зависимости от того, где в мире они живут и социальных групп, которые их окружают (стр. 45-47).
Одним из примеров исследования этнической принадлежности в социологии является исследование итальянцев во втором поколении, проживающих в Нью-Йорке. Социолог Марионо (2016) исследует каждую деталь жизни людей этой этнической группы. Статистика здоровья этнических групп, уровень жизни, профессия, демография, жилье и гражданство — вот некоторые из данных, собранных и проанализированных.
Чтобы узнать больше о различиях между расой и этнической принадлежностью, я рекомендую посетить нашу статью на эту тему здесь.
3. Сообщество
Слово сообщество образовано от двух слов L atin; «com» и «munis».
В английском языке «com» означает «вместе», а «munis» — служить. Следовательно, сообщество означает служить вместе (Мини Прадип и Сатьямурти, 2017, стр. 58) .
Однако сообщество может означать разные вещи для разных людей. Некоторые социологи считают, что основным компонентом сообщества является конкретное географическое место, где люди живут вместе. В то время как другие, такие как американский антрополог Роберт Редфилд (1989), подчеркивают однородность мышления членов сообщества.
Ссылаясь на мнения группы известных социологов, MiniPradeep & Sathyamurthi (2017) разделили определение сообщества на две категории. Одно определение касается места или района, в котором живет группа людей. Примером может служить небольшой район в большом городе или сельский город/деревня.
Второе определение относится к отношениям между людьми и к тому, имеют ли они «одинаковое чувство общей идентичности» (стр. 59). Например, сообщество любителей мотоциклов или сообщество ученых в определенной области.
4. Политические партии
Политические партии — это группы людей с общим мировоззрением или целями, которые объединяются для осуществления политической власти.
Социологи ищут объяснения тому, почему избиратели предпочитают ту партию, за которую они голосуют. Эти объяснения часто можно найти в социально-структурных переменных, таких как социальный класс, религия, проживание в городе и деревне и регион.
Мария Оскарсон (2005) в журнальной статье о европейском обществе исследует, как формируются партийные системы и как эти истоки часто приводят к «расколам» в обществе.
Она изучает связи между социальными позициями и партийными предпочтениями и анализирует раскол в обществе в результате этих «расколов». В социологии это часто называют моделью социального раскола (стр. 82-86).
5. Отношения
Социологи подразделяют социальные отношения на первичные и вторичные группы.
Первичные группы предполагают прямое, личное и интимное взаимодействие.
Кроме того, члены основной группы имеют общие черты, такие как поддержка, любовь и сострадание друг к другу.
Это могут быть близкие друзья, члены семьи, церковная группа или кризисная группа, где люди помогают друг другу преодолеть горе или злоупотребление психоактивными веществами. Эти отношения часто длятся долго.
Вторичные отношения часто бывают временными, целенаправленными и могут быть безличными. Некоторыми примерами являются отношения врача и пациента, отношения клиента и юриста или отношения механика и клиента.
Например, социологи могут использовать любовь в отношениях, чтобы лучше понять общество.
Преимущества социальных структур
Люди могут создавать социальные структуры для более эффективной организации общества, достижения эффективности в экономической сфере и работы на общее благо.
Действительно, способность людей создавать крупномасштабные социальные структуры, выходящие за рамки непосредственных отношений, способствовала быстрому экономическому росту, распространению идей по всему миру и росту глобального благосостояния.
Недостатки
Хотя социальные структуры естественны и неизбежны в обществе (люди естественным образом формируют отношения), они также являются средством социальной стратификации.
Например, появление иерархической социальной и экономической структуры, основанной на социальном классе (социальная структура), предотвращает социальную мобильность и способствует передаче богатства от бедных к богатым.
Точно так же, когда общество структурировано по расовому и этническому признаку, могут возникать предрассудки и дискриминация, что ведет к социальному неравенству.
Заключение
Социальные структуры в социологии помогают социологам лучше понять, как функционирует общество.
Они позволяют социологам анализировать взаимодействия между различными социальными институтами, группами, отдельными людьми, сообществами и другими слоями общества, чтобы лучше понять, что у них общего и чем они могут отличаться.
Исследования на макро-, мезо- и микроуровнях помогают социологам понять, как происходят взаимодействия между социальными структурами. Используя широкий спектр инструментов и методов сбора данных для достижения своих целей, социологи затем используют эти определенные социальные структуры, чтобы получить ценную информацию о человечестве.
Ссылки
Abramson, HJ (1976). О социологии этничности и социальных изменений: модель укорененности и безродности. Экономический и социальный обзор , 8 (1), 43–69. http://www.tara.tcd.ie/bitstream/handle/2262/69096/v8n11976_3.pdf?sequence=1&isAllowed=y
ДеКарло, М. ( 2018, 7 августа). 6.1 Микро-, мезо- и макроподходы – научные исследования в социальной работе. Прессбуки .
https://pressbooks.pub/scientificinquiryinsocialwork/chapter/6-1-micro-meso-and-macro-approaches/
Wright, JD (2015). Международная энциклопедия социальных и поведенческих наук (2-е изд.). Эльзевир.
Мариано, JH 1. (2016). Второе поколение итальянцев в Нью-Йорке . Вентворт Пресс.
Мини Прадип, К. П. и Сатьямурти. (2017). «Сообщество» в «Общественной социальной работе». IOSR Journal of Humanities and Social Science , 22 (9), e-ISSN: 22790837.
Оскарсон, М. (2005). Социальная структура и партийный выбор1. The European Voter , 84– 105. doi: https://doi.org/10.1093/0199273219.003.0004
Редфилд, Р. (1989). Маленькая община и крестьянское общество и культура . Издательство Амстердамского университета.
Уильямс, Д. Р., и Стернталь, М. (2010). Понимание расово-этнических различий в здоровье: социологические исследования. Journal of Health and Social Behavior , 51 (1_suppl),S15–S27.
https://doi.org/10.1177/002214651038383
Грегори Пол К. (Массачусетс)
+ сообщения
Грегори Пол К. является лицензированным преподавателем социальных наук и преподает социальные науки в той или иной степени в течение 13 лет. В настоящее время он работает в университете на факультете международных гуманитарных наук, преподает кросс-культурные исследования в регионе Тюугоку в Японии. Кроме того, он руководит семестровыми программами обучения за границей для японских студентов и готовит их к трудностям, с которыми они могут столкнуться, живя в разных странах в краткосрочной перспективе.
Крис Дрю (доктор философии)
+ сообщения
Эта статья была рецензирована и отредактирована Крисом Дрю (доктор философии). Процесс рецензирования на Helpful Professor включает в себя проверку фактов, редактирование и дополнение статей экспертом уровня доктора философии.
Рецензенты следят за тем, чтобы весь контент отражал экспертный академический консенсус и подкреплялся ссылками на академические исследования. Доктор Дрю опубликовал более 20 научных статей в научных журналах. Он бывший редактор журнала «Развитие обучения в высшем образовании» и имеет докторскую степень в области образования, полученную в ACU.
Местная общественная сфера: обсуждения и участие сообщества
Полная история
Руководители: Линда Флауэр, Университет Карнеги-Меллон; Эленор Лонг, Государственный университет Аризоны
Местная общественная сфера: обсуждение и участие сообщества
Линда Флауэр, Университет Карнеги-Меллона
Эленор Лонг, Университет штата Аризона
Кроме того, нынешняя обеспокоенность по поводу конкурирующих моделей общественной жизни вызывает еще более насущный вопрос: являются ли эти теоретические нормы адекватными ориентирами для «реально существующих демократий» (Фрейзер) и практика обсуждения в «обычной демократии» городских собраний (Мэнсбридж; Трейси), на форумах, организуемых НПО (Фишкин), или в бесчисленном разнообразии местной публики и контрпублики, вызванной к жизни через низовые группы, через дискурс, через партнерство сообщества/университета (Warner; Long)?
Начиная с этой дискуссии в теории и на практике, семинар исследует риторическую/совещательную практику местной публики в широком смысле, а также обещания, противоречия и вызовы, которые они создают.
Например:
- Какую реальную роль могут играть обычные люди в разработке политики и/или накоплении знаний о сложных проблемах? ( Широкая совещательная демократия против экспертного вопроса )
- Есть ли вещи, которые «местная общественность» может делать лучше всего, например, постановка или переформулирование проблем, создание контрпублики для распространения новых идей и идентичностей, создание школ гражданственности. . .? Если да, то как определить такие результаты и воздействие? ( Вопрос социальной значимости )
- Каковы некоторые проблемы в рамках местного публичного обсуждения: например, является ли это общественное обсуждение действительно совещательным (по чьему определению)? Какую форму принимает дискурс обсуждения: обоснованный аргумент, свидетельство, повествование, перформанс, консенсус или поиск конфликта? Означает ли диалог лицом к лицу (или онлайн) равное участие? ( Вопрос о характере и качестве дискурса )
- Как совещательной публике относиться к различиям? Как они должны управлять/поддерживать/подавлять конфликт? ( Правосудие и риторический вызов )
- Наконец, какую роль могут сыграть ученые в поддержке активной местной общественной сферы? ( Решение о взаимодействии с общественностью )
Руководители семинаров представят обзор и библиографию вопросов и аргументов в этой новой области, а также примеры исследований риторики и грамотности.