Психология подчинения психология власти: Психология власти и подчинения Прикладная психология

Психология власти — Психология человека

Кто умеет владеть собою, тот может повелевать людьми.

Вольтер [Мари Франсуа Аруэ]

Обладать властью хотят все, потому что это одна из наиболее значимых потребностей любого нормального человека. И, как мы с вами можем видеть, разные люди с разной степенью успешности стремятся ее удовлетворить. Кто-то удовлетворяет эту потребность за счет обретения власти над своей семьей, кто-то за счет власти над своими сотрудниками, а кто-то с помощью власти над целой страной. Но чтобы обрести власть, особенно большую власть – необходимо иметь нужные знания, умения и что особенно важно, соответствующую психологию, которая делает человека лидером, вожаком, сильной личностью, способной подчинить себе волю других людей. Мы с вами видим, что люди делятся на тех, кто правит, и тех, кто подчиняется. И это абсолютно разные люди. Прежде всего они разные по складу своего ума и по своему психологическому состоянию. Люди, имеющие власть – сильно отличаются от тех, кто ее не имеет, и психология власти как раз-таки изучает особенности жизни и психики таких людей. Для вас, уважаемые читатели, знание психологии власти может быть полезно тем, что с ее помощью и при желании, вы сможете обрести определенную власть, возможно даже очень большую, это будет зависеть от того, насколько сильно она вас интересует. А также, при необходимости, вы научитесь защищать свои интересы от тех, кто эту власть уже имеет.

Что такое власть

Прежде всего давайте с вами выясним, что такое власть. А то разговоров о власти много, а что это такое понимают далеко не все. В то время как от нашего понимания власти, будет зависеть и наше понимание психологии власти. Власть, друзья – это подчинение. Или еще можно сказать так – это умение и способность подчинять своей воле волю других людей. А с другой стороны, со стороны подчиняющихся чужой воле – это склонность к подчинению. Именно желание и умение одних людей подчинять себе волю других людей и склонность других людей к подчинению – рождают власть. Вот, собственно, и все. Я знаю, что в словарях дается другое определение власти, но если вы повнимательнее присмотритесь к любой власти, то сами увидите, без всяких философских размышлений, что корнем всякой власти является именно подчинение и подчиненность, а затем уже все остальное на эту основу нанизывается. Так что в первую очередь это именно подчинение, а уже затем все остальное, включая те методы, с помощью которых одни люди подчиняют себе других людей, с помощью которых один человек подчиняет себе другого человека. Если не будет подчинения – не будет и власти. Обязательно запомните эту железную истину. Нет подчинения – нет власти!

Но подчинение есть, поэтому есть и власть. Люди так устроены, что не могут не властвовать и не подчиняться. Ведь от природы человек склонен к тому, чтобы властвовать и повелевать над кем-то, и одновременно к тому, чтобы кому-то подчиняться. За эти способности у нас отвечает иерархический инстинкт. И в зависимости от того, в каких условиях живет человек и как он воспитывается – в нем развивается либо господин и лидер, либо слуга и раб. Если вам не нравится слово раб – его можно заменить словом подчиненный. Таким образом, в нас развивается именно та личность – которая по мнению природы идеальным образом вписывается в окружающую среду. То есть, в нас активизируются именно те инстинкты, которые наилучшим образом способствуют нашему выживанию. Ведь основная задача любого живого существа – выжить. Поэтому от того, каким будет окружение человека, зависит то, какие именно качества в нем будут развиваться. Если человека все время подавлять, унижать, оскорблять, ругать, наказывать, а также применять к нему физическую силу, заставляя его таким образом подчиняться, тогда в нем начнет преобладать рабский инстинкт или инстинкт подчинения – как вам больше нравится, который будет побуждать этого человека к подчинению, к служению другим людям, к преклонению перед ними и к страху перед более сильными личностями. Другими словами – насилие и принуждение, пусть даже легитимное – это низкокачественная форма власти. Ведь из униженного, подавленного, лишенного всякого чувства собственного достоинства человека – получается плохой работник, плохой воин, плохая опора для власти. Со временем такой человек становится абсолютно пассивным, безразличным ко всему, посредственным и начинает деградировать. Если же вселять в человека уверенность и позволять ему чувствовать себя значимым, сильным, особенным, не говоря уже о предоставлении ему возможности управлять другими людьми, тогда в нем будет развиваться инстинкт доминирования, инстинкт власти, инстинкт лидера, вожака. Вот так мы и получаем лидеров и вожаков с одной стороны и слуг и подчиненных с другой. Так что сами видите, в чем отличие инстинкта власти от инстинкта подчинения.

Инструменты власти

Теперь давайте поговорим о тех инструментах, которые позволяют прийти к власти и удерживать ее, а также о тех качествах, которыми необходимо обладать, чтобы пользоваться этими инструментами. Физическая сила – это самый примитивный инструмент власти, но не самый эффективный. С помощью физической силы можно заставить людей подчиняться твоей воле, но это подчинение не будет достаточно эффективным и стабильным. Когда людей силой заставляют что-то делать, чего они делать не хотят – люди или сопротивляются, или превращаются в пассивных, подавленных, безвольных, безынициативных, равнодушных, склонных к деградации и как правило деградирующих и умственно, и физически существ. Конечно, применять физическую силу для того, чтобы удерживать власть и поддерживать порядок в обществе, коллективе, семье, нужно, но это следует делать очень грамотно, чтобы любое насилие, любое применение физической силы выглядело справедливым и легитимным. Без справедливости физическая сила становится началом конца для того, кто ее применяет. Потому что когда люди консолидировано начинают противостоять агрессору, несправедливость которого сплачивает людей для борьбы с ним, то каким бы сильным он не был, неважно, идет ли речь о каком-то человеке, группе людей или целом государстве – в конечном счете он, они, оно проиграет. А если и не проиграет, если, скажем, государству удастся подавить своих граждан силой, чтобы заставить их подчиняться исключительно из-за страха, тогда эти граждане начнут деградировать и озлобляться, и опереться на них в сложный момент государство не сможет. Так что не все так просто в этой жизни, одной только силой в ней все проблемы и задачи не решишь. Потому что люди нуждаются не только в кнуте, но и в прянике. Вообще, если бы с помощью насилия можно было решить все проблемы и задачи, мы бы до сих пор имели рабство [примитивную ее форму], как самую эффективную модель устройства общества и все свои вопросы решали бы исключительно с помощью силы, не заботясь о ее легитимности и правомерности. Но даже на примере воспитания детей мы видим – что с помощью физической силы, с помощью насилия, с помощью наказания, с помощью кнута, многого не добьешься. Обязательно должны быть еще и пряники, то есть, поощрения, чтобы власть была действительно сильной и устойчивой.

Поощрения, подарки, вознаграждения, карьерный рост, похвала, слава – это как раз тот пряник, который необходим для удержания власти. Людям надо что-то давать, их нужно прикармливать, делая их зависимыми от себя, тогда они сами захотят тебе подчиняться. Поэтому пряник является очень сильным инструментом власти, и часто он оказывается намного эффективнее физической силы, кнута. Лишь бы эти пряники были у того, кто имеет власть, и не только в виде идей, но и реальных материальных благ. Одними идеями сыт не будешь, какими бы замечательными они не были. Так что как показывает исторический опыт – мотивировать людей пряниками выгоднее, нежели кнутом, поскольку производительность труда выше именно у тех подчиненных, которые мотивированы материальной выгодой, а не страхом. Хотя должно быть и то, и другое. У людей всегда должен быть выбор между страхом и удовольствием. Бывают и исключения, когда некоторые люди могут что-то делать исключительно из-под палки, тогда только грубая физическая сила или страх перед ее применением – вынуждает их кому-то или чему-то подчиняться. Здесь все зависит от менталитета человека. Но повторюсь, у людей должен быть выбор между выгодой и страхом, между удовольствием и болью, тогда ими будет легче управлять. Так что и одними пряниками не обойтись, иначе люди и за очень большую награду откажутся подчиняться. А без подчинения, как вы помните, нет и власти. Поэтому с одной стороны, должно быть строгое, а в зависимости от ситуации и очень суровое наказание за неповиновение, а с другой, солидное поощрение за послушание. Умный лидер это понимает и умело использует оба инструмента власти, для мотивации своих подчиненных. Всего должно быть в меру. Безнаказанность порождает вседозволенность, а та в свою очередь беспредел и анархию. А отсутствие поощрения и похвалы делает людей ленивыми и равнодушными ко всему, чем они занимаются. Так что надо умело манипулировать кнутом и пряником, чтобы сохранять и приумножать свою власть над другими людьми.

Следующий инструмент власти – это информация. Очень важный, надо заметить, инструмент. Кто владеет информацией, тот владеет миром, как сказал Натан Ротшильд или Уинстон Черчилль. Но и без слов этих великих людей, я уверен, многие знают о том, что информация, знания, дают силу. Это действительно так, это правда. Но это не вся правда. Это только одна из сторон медали власти и могущества, связанная с информацией. Есть и другая, о ней я напишу ниже. Пока же давайте выясним, как именно информация и знания помогают обрести силу и власть. А делают они это очень просто – качественная информация и полезные знания помогают нам делать правильный выбор и повышают эффективность наших решений и действий. Вы ведь знаете о том, что вся наша жизнь – это постоянный выбор в пользу чего-то и в ущерб чему-то? Мы каждый день делаем выбор, большой и маленький. Мы решаем, как поступить в той или иной ситуации, что нам купить, куда пойти, с кем встретиться, кого проигнорировать, на что потратить свое время и силы, и так далее и так далее. Мы, словно находясь в лабиринте – постоянно выбираем, куда нам двигаться, стараясь не попасть в тупик. Это как в русских сказках, когда надо выбирать, куда пойти – прямо, налево, направо. И у каждого решения, у каждого направления есть свои последствия, есть своя цена. При всем при этом, мы часто даже отдаленно не представляем себе, куда наш выбор может нас завести, какую цену нам придется заплатить за то или иное свое решение.

Так вот, сила информации заключается как раз в том, что она проясняет для нас этот вопрос. Информация, которую мы получаем, она как пророк – показывает нам, к чему мы можем прийти, если будем поступать тем или иным образом. Она указывает нам на алгоритм [последовательность действий], с помощью которого мы можем к чему-то прийти или чего-то избежать. Это как пользоваться инструкцией к жизни – чем больше ты знаешь, благодаря качественной информации и богатому личному опыту, тем более разумными и правильными будут твои решения и действия. Хотите вы, допустим, заработать много денег – нужная информация поможет вам это сделать. Она подскажет вам, какие действия необходимо предпринять и в какой последовательности, чтобы при минимуме усилий, с высокой степенью вероятности получить максимальный положительный результат. Неплохо, согласитесь. Но это при условии, что информация, которую вы получаете, является качественной, достоверной, своевременной, и вы при этом умеете ею пользоваться. А качественную информацию добыть не так уж и просто. Поэтому нужно уметь ее находить, отбирать и анализировать. Ведь информация бывает полезной и вредной. Полезную информацию нужно собирать, выстраивая из нее целостную картину мира, а от вредной необходимо избавляться, чтобы не отравлять ею свой ум.

Кстати, для власти, важна не только и даже не столько информация о деньгах, сколько информация о людях. Деньги без людей ничто, и власти никакой без людей быть не может, потому что в таком случае не над кем будет властвовать, некем будет управлять. Поэтому, друзья, деньги, если вы этого не знаете, этим миром не правят – им правят те, кто знает, как с помощью денег управлять людьми. Деньги никому не подчиняются – это люди подчиняются другим людям, в том числе и за деньги. И когда вы знаете, как влиять на людей, как ими управлять, как ими манипулировать, как их организовывать, как заставлять их чего-то хотеть и чего-то бояться, как подчинять их своей воле – вы обретаете над ними власть. А деньги можно придумать – это не сложная задача. Бумаги с цифрами вам сколько угодно напечатают – важно убедить и заставить вас работать за эту бумагу, подчиняться ей. И для этого также задействуется такой инструмент, как информация, с помощью которой людям внушают ценность денег. А тех, кто не соглашается их ценить – наказывают. Так что когда сила информации не срабатывает – применяют физическую силу.

Вторая, более важная сторона власти, связанная с информацией – это дезинформация. Вот что действительно позволяло и позволяет управлять людьми и иметь над ними власть. Нам говорят, что главное сегодня – это уметь собирать информацию, оценивать ее, анализировать, а затем грамотно ее использовать. Это действительно важно уметь делать, но это не главное, что нужно для того, чтобы иметь преимущество над другими людьми в современном мире. Гораздо важнее – создавать информацию и умело внедрять ее в общество, с целью манипулирования им. А поскольку качественную и полезную для других людей информацию распространять невыгодно, тем, кому нужна власть и тем, кто уже ее имеет, то вместо этого эти люди активно распространяют в обществе дезинформацию, тем самым побуждая людей делать неправильный выбор и принимать ошибочные решения. Борьба за власть – это война. А война – это, как писал Сунь-цзы – путь обмана. Поэтому без обмана войну не выиграть. А люди, как мы с вами знаем, воют друг с другом в течение всей своей истории. Они воюют за ресурсы, за власть, за возможность подчинять себе других, а самим никому не подчиняться. Сегодня, правда, война сменилась конкуренцией, когда все со всеми конкурируют за большой кусок пирога, за место под солнцем, за власть, за ресурсы. И для этого активно используется дезинформация – самое сильное оружие на любой войне. Войны, они ведь тоже, как видите, никуда не ушли. Они как были, так и есть. Только в основном они локальные. Глобальные войны вести сегодня не выгодно, особенно с теми странами, которые обладают оружием массового поражения.

Таким образом, друзья, именно обман, ложь – вот что действительно важно, вот что дает силу, вот что позволяет обрести власть. Информация, знания – тоже важны, но ложь важнее. Вернее, важнее – умение лгать, дезинформировать, сбивать с толку, манипулировать обществом с помощью информационных ресурсов, умение дезинформировать врага. Тот, кто умеет лгать, красиво лгать – всегда будет иметь преимущество перед тем, кто этого делать не умеет. И можно с абсолютной уверенностью утверждать, что психология власти неразрывно связана с ложью. Поэтому многие авторитетные личности лгут, политики лгут, причем постоянно. Причем, многие известные личности не только не стесняются намеренно вводить людей в заблуждение, но даже не скрывают этого. Почему? Потому что с них никто не спрашивает за ложь. Потому что им все равно верят, несмотря на то, что они регулярно лгут. Потому что люди действуют, руководствуясь словами авторитетных лжецов, даже будучи неоднократно ими обманутыми. Подчинение, смирение, поддержка – вот что позволяет власти существовать и укрепляться, в том числе и за счет дезинформации. Пока люди хотят быть обманутыми – их будут обманывать. А о том, почему люди хотят быть обманутыми, мы с вами поговорим в другой раз.

Следующий инструмент власти – это ресурсы. Те самые, без которых мы не можем обойтись. Ресурсы — это очень важная для власти опора, без нее невозможно подчинить себе волю других людей. Собственно говоря, ради в том числе и ресурсов люди стремятся к власти, и поэтому совершенно неудивительно, что обретя эту самую власть – они берут под контроль все наиболее значимые ресурсы, чтобы не только обеспечить себя всем необходимым, но и усилить с их помощью свою власть. Те же средства массовой информации, финансовые и силовые структуры – это все очень ценные для власти ресурсы, это рычаги управления обществом. Для отдельно взятого человека эти ресурсы также ценны, ибо информация, деньги и физическая сила, а также сила оружия – это все то, с помощью чего он может подчинять себе волю других людей. При этом важно понимать, что ресурсов много быть не может – к их увеличению следует стремиться постоянно. Иначе другие люди это сделают. Из этого следует, что психология власти – это хищническая психология, поэтому имея власть – человек никогда не насытится тем, что имеет, и будет постоянно стремиться к обретению все большего количества ресурсов и приумножению с их помощью своей власти. Начиная со средств массовой информации и заканчивая важными для каждого человека жизненно важными ресурсами, такими как продовольствие, кров, лекарства и прочее – все это власть берет под свой контроль. Всевозможные удовольствия также можно причислить к ресурсам, которыми стремится управлять и как правило управляет власть, чтобы замкнуть на себе все аспекты человеческой жизни. Таким образом власть ставит от себя в зависимость тех, кем она управляет и благодаря кому имеет эту самую власть. Когда в тебе нуждаются, когда тебя одновременно любят, боятся и уважают – тебе будут подчиняться. И особенно важно для власти сделать так, чтобы ее не кем было заменить. В действительности заменить можно многих людей, но те, кто благодаря своей хитрости, силе, коварству, лжи приходит к власти, разумеется, будет внушать всем свою исключительность и незаменимость. Поэтому умение красиво лгать здесь опять-таки крайне полезно.

Полезно использовать ложь и для красивых обещаний. Это тоже очень сильный инструмент власти, с которым должен уметь грамотно обращаться каждый амбициозный человек, желающий подчинить себе волю других людей. Обещания – это умение проецировать красивое будущее, к которому придут люди под руководством того, кто им его обещает. Вот почему политики так много и так часто обещают много всего хорошего, при этом, как правило, не называя конкретных сроков, когда это хорошее наступит. Ведь дело не в том, чтобы сдержать обещание, хотя частично и это нужно делать, чтобы поддерживать огонь в глазах людей, а в том, чтобы постоянно говорить о светлом будущем, на фоне которого меркнет невзрачное настоящее – гипнотизируя таким образом людей. К тому же, если даже выполнить все обещания и тем самым подтвердить делами свои слова – люди все равно не успокоятся, и возможно даже спасибо не скажут, они просто захотят большего. Они будут требовать большего, забыв обо всем том, что у них уже есть. Помните, как в сказке Александра Сергеевича Пушкина “О рыбаке и рыбке” старуха себя вела, помните, что она говорила: «Не хочу быть вольную царицей, хочу быть владычицей морскою!» Вот так говорит подавляющее большинство людей. В смысле – все хотят большего. Поэтому каждый, кто хочет обрести власть, должен не столько слово свое держать, сколько красиво говорить и обещать, обещать, обещать. Частично свои обещания нужно исполнять, чтобы, как я уже сказал, подогревать в людях надежду на лучшее будущее, чтобы они видели, что обещания исполняются, чтобы у них складывалась иллюзия того, что те, кому отдали власть над собой – действительно заслуживают того, чтобы ими управлять. Так людям проще подчиняться, они чувствуют, что это справедливо – подчиняться тем, кто делает их жизнь лучше.

Тут еще очень важно понимать то, что людям необходимо обещать именно то, в чем они, во всяком случае большинство из них, действительно нуждаются, а также то, чего они хотят. У всех людей свои убеждения, в чем-то они совпадают, в чем-то расходятся, но независимо от того, какие они – их необходимо учитывать. Обычно, если люди в чем-то убеждены, особенно с детства, когда та или иная информация производила на них очень сильное впечатление, а критическое мышление не было достаточно развитым, чтобы эту информацию грамотно анализировать и поэтому они верили во все, что им говорят, то их практически невозможно переубедить. Это парадокс человеческой природы – люди могут носить в себе чужие знания, чужие идеи, чужие убеждения, считая их при этом своими и защищая их, даже если они неверные и даже если они вредят людям. Я считаю, в этом отчасти виновата лень – ведь отказавшись от старых, неверных убеждений, нужно не только ущемить свое Эго, показав ему, что все это время ты заблуждался, но еще и новые убеждения сформировать, чтобы заполнить пустоту, а для этого требуется время и силы. Поэтому многим людям проще оставаться при своем мнении, не обращая внимания на его ошибочность, а порой и вредность для них же самих. А раз так, то для человека, желающего обрести власть над людьми целесообразнее принципиально не менять их картину мира, а лишь раскрашивать ее своими красивыми сказками. Это намного проще, чем переубеждать людей, а в некоторых случаях и намного выгоднее. Может, конечно, это и неправильно – потакать заблуждениям других людей, которые им вредят, но для достижения власти все средства хороши. Поэтому у тех, кто стремится к власти, совесть и мораль напрочь отсутствуют.

Следующий, достаточно старый и очень мощный инструмент власти – это вера. С помощью веры, сами знаете, можно управлять миллионами людей, в том числе и достаточно образованными. Просто одни люди верят в одно, другие в другое. Одни верят в Бога, другие в него не верят, а значит, верят в то, что его нет, даже не пытаясь понять, что такое Бог. Кто-то верит в непроверенные научные данные, кто-то в искаженную или вовсе придуманную историю, а кто-то в инопланетян, которых никогда не видел. Неважно, во что верит человек, важно то, что он действует исходя из своей веры. А это говорит о том, что если умело использовать веру человека для внушения ему определенных убеждений, не противоречащих, а наоборот, дополняющих его веру, то он будет действовать исходя из них, то есть, будет подчиняться им. А подчиняясь чьим-то, например, вашим убеждениям, человек подчиняется вам. Следовательно, вы имеете над ним власть. При этом, повторюсь, не имеет значения, во что верит человек, лишь бы он верил, не проверял, не искал, не думал и не размышлял, а просто верил. Ведь вера сама по себе слепа – она важна для нашей жизни, более того, она неизбежна – мы всегда будем во что-то верить, даже не желая этого, но тем не менее вера слепа. Поэтому веря во что-то или в кого-то – мы всегда рискуем. И это неизбежный риск. Всего знать невозможно, как невозможно и все проверить, поэтому приходится во что-то и кому-то верить. И этим умело пользуются те, кто использует веру для того, чтобы подчинять себе волю других людей, то есть, для обретения власти.

Как прийти к власти

Говоря о том, как прийти к власти, следует хорошенько осмыслить все то, что написано выше. Ведь те инструменты власти, которые я описал – сами по себе указывают на то, каким должен быть человек и что ему нужно уметь делать, чтобы иметь над кем-то власть. И это далеко не все инструменты, которые существуют, их намного больше. Мною были описаны только самые важные из них. Так вот, теперь представьте себе, какую надо иметь психологию, чтобы всеми этими инструментами умело пользоваться. Ни знания, ни умения для этого нужны – эти вещи любой может при желании получить, нужна и важна именно психология – которую в себе необходимо развивать. Получить эту психологию в готовом виде, с помощью других людей, как это бывает со знаниями, которые мы друг другу передаем, вы не сможете. Вы можете только развить ее в себе, с помощью специальной работы над собой. Понятно, что это должна быть нестандартная психология, не такая, как у большинства людей. Ну, собственно, поэтому и власть имеют не все, особенно большую. Можно сказать, что для того, чтобы прийти к власти, необходимо быть бесчувственным, циничным, хладнокровным, бессовестным и временами безжалостным человеком, умеющим перешагивать через людей для достижения своих целей. И я совру, если скажу, что это не так. Но можно также сказать и о том, что для обретения власти необходимо быть расчётливым, практичным, смелым, организованными, целеустремленным, дисциплинированным, ответственным, амбициозным и максимально адекватным человеком, понимающим, в каком мире мы все живем и какие законы в нем действуют, как природные, так и социальные. И можно также сказать, что такой человек должен уметь и заинтересовывать, и запугивать людей, чтобы вынуждать их подчиняться ему и иметь над ними власть. Такой подход к психологии власти мне кажется более объективным. Хотя, на самом деле, никакой оценки власти, как таковой и способам ее достижения, я считаю, быть не может, ибо подобные вещи целесообразнее изучать, а не оценивать. В конце концов, если что-то в этом мире устроено так, а не иначе, если, скажем, власть требует от человека некоторых качеств, в том числе и таких, которые большинством людей воспринимаются негативно, то есть вероятность, что именно так и должно быть. Мы, конечно, можем и, пожалуй, должны менять некоторые правила жизни для ее улучшения, но и существующие законы природы игнорировать не стоит. Ведь от нашего к ним отношения они не изменятся.

Таким образом – тщеславие и честолюбие, жадность и агрессивность, хитрость и коварство, расчетливость и хладнокровность, амбициозность и целеустремленность, смелость и стойкость, самоуверенность и самодисциплина, а также умение жертвовать малым ради достижение большего и умение рисковать – все это те качества, которыми должен обладать человек, чтобы прийти к власти, иметь власть, удерживать власть. Не стоит забывать и про ответственность, которая присуща сильным лидерам, настоящим вожакам, готовым и умеющим нести ее за тех, над кем они властвуют. Из этого следует, что психология власти – это психология агрессора, хищника, охотника, доминанта, сильного лидера и ответственного вожака. Не всегда эти черты личности идеальным образом сочетаются у стремящихся к власти и имеющих ее людей. Поэтому и качество власти бывает разным. Тем не менее, даже частичное обладание нужными для обретения власти чертами характера и складом ума позволяет ее обрести. У психологии власти есть и негативные стороны, и позитивные. Но независимо от нашего к ней отношения, мы должны ее понимать, принимать и если нам это необходимо, если мы хотим обладать хоть какой-то властью, то и развивать ее в себе. И помните, что перед тем как обрести власть над людьми, вам сначала необходимо обрести ее над самим собой!

Психология власти

Власть –  это возможность приказывать в условиях, когда тот, кому приказывают (объект власти), обязан повиноваться тому, кто приказывает (субъект власти).

Для власти обязательно:

1. наличие не менее двух партнеров;
2. подчинение объекта приказу субъекта власти;
3. наличие общественных норм, устанавливающих, право субъекта власти отдавать приказы и обязанность объекта власти им подчиняться.

 В психологии при объяснении феномена власти в первую очередь обращают внимание на ее мотивационную основу. В теории Дж. Уайта власть (в смысле сил, способностей, компетентности) понимается как результат некоторого всеобщего фундаментального мотива, в концепции Адлера выводится особый мотив — стремление к власти и к превосходству — из первоначальной недостаточности власти. Для Ж, Пиаже и Дж. Уайта компетентность является результатом функционального «мотива порождения эффекта» (effectance motive), побуждающего субъекта постоянно вступать в спор с окружающим миром, в том числе и социальным, ради усовершенствования своей способности к эффективному действию. Примитивные формы социальной власти свойственны человеку начиная с 2—3 лет: он может командовать ими, бить их или угрожать им. Одновременно с этим он начинает улавливать природу ролей.

Австрийский психолог Альфред Адлер (1870—1937), основатель индивидуальной психологии, центральным принципом своего учения о личности считал «волю к власти». Главным источником мотивации он полагал стремление к самоутверждению как компенсацию возникающего в раннем детстве чувства неполноценности, определяющего специфический для человека «жизненный стиль». Согласно его теории стремлением к совершенству, превосходству и социальной власти субъект пытается компенсировать обусловленный своей конституцией дефицит власти, воспринимаемый как недостаточность своих способностей (отсутствие маскулинности у женщин, различного рода телесные несовершенства, зависимость ребенка от взрослых) и переживаемый как комплекс неполноценности.

Френч и Равен выделили пять видов источников власти, позднее Равен и Круглански дополнили эту классификацию еще одним видом (информационной властью) и провели дальнейшую дифференциацию видов власти исходя из последствий применения власти, связанной с каждым из источников, и «стоимости* этого применения.

1. Власть вознаграждения (reward power). Ее сила определяется ожиданием В того, в какой мере А в состоянии удовлетворить один из его (В) мотивов и насколько А поставит это удовлетворение в зависимость от желательного для него поведения В.
2. Власть принуждения, или наказания (coercive power). Ее сила определяется ожиданием В, во-первых, той меры, в какой А способен наказать его за нежелательные для А действия фрустрацией того или иного мотива, и, во-вторых, того, насколько А сделает неудовлетворение мотива зависящим от нежелательного поведения В. Принуждение здесь заключается в том, что пространство возможных действий В в результате угрозы наказания суживается. В предельном случае власть принуждения может осуществляться непосредственно физически, например когда ребенка, который не хочет ложиться спать, бьют или насильно укладывают в постель.
3. Нормативная власть (legitimate power). Речь идет об инте-риори зова иных В нормах, согласно которым А имеет право контролировать соблюдение определенных правил поведения и в случае необходимости настаивать на них.
4. Власть эталона (referent power). Основана на идентификации В с А и желании В быть похожим на А.
5. Власть знатока (expert power). Ее сила зависит от величины приписываемых А со стороны В особых знаний, интуиции или навыков, относящихся к сфере того поведения, о котором идет речь.
6. Информационная власть (informational power). Имеет место в тех случаях, когда А владеет информацией, способной заставить В увидеть последствия своего поведения в новом свете.

Американский психолог Д. Картрайт создал дескриптивную модель власти, согласно которой мотив власти служит проявлением универсального стремления обладать средствами удовлетворения своих потребностей и желаний. «Все люди склонны влиять на других и стараются занять влиятельное положение, поскольку стремятся к определенным целям, достижение которых требует использования влияния.

Уже тот важный факт, что при достижении своих целей и удовлетворении потребностей люди зависят друг от друга, приводит к желанию употребить власть, когда другой человек препятствует в осуществлении его желаний. Применение власти, как замечено, делает человека более сговорчивым, уступчивым и готовым прийти на помощь, а мотивация власти приобретает характер инструментальной. Характерным примером такого инструментального действия власти является ее ролевое использование. От людей, занимающих руководящие позиции в социальных группах и организациях (семья, школа, фирма, армейская служба), ожидают, что они будут заботиться о соблюдении всеми единых норм поведения.

Поэтому статус и выполняемая роль включают источники (ресурсы) власти, благодаря которым девиантов можно наказать или исключить из группы. Инструментального подхода к мотивации власти придерживается, в частности, Дж. Верофф.

Другая точка зрения на мотив власти (ее, в частности, придерживались известные американские психологи Д. Макклелланд и Д. Винтер) связана с понятием внутреннего вознаграждения: в этом случае власть выступает не средством давления на других людей, а источником внутренней гордости, тщеславия, высокой самооценки. В этом случае побуждающим началом является желание сделать ее ощутимой для другого, оказать влияние на его поведение. Применяя власть, человек ощущает свое могущество, у него возникает чувство уверенности в себе, растет его самоуважение и т. п. При этом может изменяться восприятие партнера, которому может быть приписана более зависимая и менее автономная позиция. Субъективно происходит как бы уменьшение значимости партнера и одновременно увеличивается психологическая дистанция между ними.

Придуманный психологами личностный конструкт «мотив власти» отражает индивидуальные различия властного поведения. Прежде всего между людьми существуют различия в силе стремления к умножению и увеличению источников власти. Уже простое обладание властью может без всякого применения власти к другому человеку приносить удовлетворение. С точки зрения получения удовлетворения от власти чувство обладания ею более значимо, чем воздействие на других людей. Желанными источниками власти могут быть престиж, статус, материальное положение, руководящая должность, возможность контроля над информацией. Так, в работе Д. Винтера (1973) было показано, что у студентов, занимающих какие-либо посты в студенческом самоуправлении, уровень мотивации власти существенно превосходит средний. Высокий мотив власти оказался также у организаторов-добровольцев программы оздоровления жизни в крупном городе, игравшей важную роль в местной политике. Однако у чиновников того же города такой мотив обнаружить не удалось.

В поздней версии своей теории Д. Винтер определял социальную власть как способность производить желаемый эффект в поведении или переживаниях другого человека. По своей природе человек заботится не только о выживании или пище, но и о сохранении власти над окружением. Если она утеряна, он немедленно спешит ее восстановить. Человек проявляет заботу о сохранении власти через свои поступки, к которым могут относиться:

1. активные насильственные действия, направленные на другого человека, например нападение;
2. оказание помощи, совет, поддержка, содействие без какой-либо просьбы со стороны другого человека:
3. попытка управлять другим человеком;
4. попытка повлиять, убедить, уговорить, подкупить;
5. стремление произвести впечатление на другого человека.

Важным может оказаться и то, насколько субъект в состоянии учесть собственные источники власти, собственные средства воздействия и мотивы другого человека. Проведенное Д. Винтером выборочное тестирование обнаружило сильно выраженный мотив власти у священников, учителей, журналистов и психологов в отличие от административных служащих, врачей и юристов.

В первых четырех случаях мы имеем дело с явно « мани пул яти вными» профессиями, связанными с воспитанием других людей, оказанием на них влияния и их изменением.

У. Шнакерс и У. Кляйнбек (1975) установили, что испытуемые с высоким мотивом власти активнее ведут себя в «играх с переговорами», ощутимее влияют на своих партнеров, чаще идут на обман и с самого начала нацелены на больший выигрыш. Шнакерс и Кляйнбек определяют мотив власти как стремление проводить в жизнь свои намерения и решения, используя, по возможности, свой контроль над происходящими событиями.

Говорят, что политика — вторая древнейшая профессия. Но я пришел к выводу, что у нее гораздо больше общего с первой.
Рональд Рейган

А. Донли и Д. Винтер измерили силу мотива власти 12 живших в XX в. американских президентов (с помощью анализа содержания речей, произнесенных при вступлении в должность) и соотнесли ее с политической эффективностью их деятельности (по оценкам историков), с вступлением в войну и с масштабами преобразований кабинета.

Несмотря на имевшийся в распоряжении президентов огромный аппарат власти, те из них, кто обладал, судя по применявшимся показателям, слабым мотивом власти (Тафт, Гардинг, Кулидж, Гувер и Эйзенхауэр), пускали этот аппарат в ход менее активно, чем президенты с сильным мотивом власти (Ф. Д. Рузвельт, Трумен, Кеннеди и Джонсон). Таким способом американским психологам удалось дифференцировать «сильных» и «слабых» политических лидеров.

Говоря о моральности намерений, можно вспомнить о введенном Тибо и Келли различении фатального и поведенческого контролей. В случае фатального контроля А оказывает влияние на последствия действий В, не заботясь ЕЙ О его мотивах, ни о его поступках. В случае поведенческого контроля А влияет на последствия действий В лишь в той мере, в какой ему предварительно удалось мотивировать В поступить желательным для себя (А) образом.

Исследование Д. Макклелланда и Д. Бернхайма (1976) обнаружили у предпринимателей и менеджеров потребность во власти и стремление к лидерству. Если менеджер тяготеет к власти и она для него — лучший мотиватор поведения, то его предприниматель склонен к другому — к лидированию, даже если при этом возрастает степень риска. Ученые обнаружили, что предприниматель, создающий быстро прогрессирующую бизнес-фирму, редко является лидером. Причина объясняется просто: достижение — игра для одного, а не для многих. Действительно, достигать чего-либо можно в одиночку, но не толпой. Когда фирма разрастается, у нее появляется организационная структура, устанавливающая или упорядочивающая взаимоотношения многих людей. Мотивация на достижение трансформируется в потребность власти. Ведь власть — чисто структурная характеристика.

Власть возможна там, где взаимоотношения множества людей выстроены в некую иерархию, разделены на менее и более престижные (влиятельные, привилегированные, властные) должности, где существуют руководители и руководимые. Стремление занять ключевую, самую влиятельную позицию и есть потребность во власти, или доминирование (господство, преобладание, превосходство). Leadership Motive Pattern* Макклел-ланда измеряет уровни аффиляции, потребности во власти и подавлении (сдерживания). С ее помощью удалось установить, что потребность во власти присуща всякому эффективному, или хорошему, менеджеру. Но всякий мотив оказывается более мощным, чем даже стремление к личностному развитию. Вообще он буквально забивает все другие позывы в человеке, заглушает все прочие потребности, особенно если они противоречат ему. Это вполне здоровое начало в деятельности менеджера. Уважающему себя менеджеру присуща именно потребность оказывать влияние на поведение других людей во благо организации в целом.

Обследованные Макклелландом менеджеры выказали слабый уровень потребности в аффиляции, что означает низкий уровень потребности в кооперации и сотрудничестве с другими людьми. Власть может привести к авторитаризму, правда, подобная тенденция может гаситься высокой степенью самоконтроля менеджера и его «зрелостью» (психологическая характеристика уровня развития личности). Очень часто мотив достижения, присущий, например, инженерам, склонным к творческой самоотдаче, вступает в противоречие с мотивом власти, который характеризует менеджеров и развитую в них потребность влиять на поведение других.

В другом исследовании Макклелланда испытуемые играли в рулетку — модельное изображение реальной ситуации риска. Испытуемые, до того протестированные по специальной методике, определяющей их мотивационный тип, делали ставки, выигрывали и проигрывали. Для участия в эксперименте были отобраны испытуемые с доминированием одного из трех мотивов: власти, достижения, аффилиации. Как можно видеть из рисунка на ниже. испытуемые с высоким мотивом власти предпочитали наиболее рискованные ставки, т. е. приносящие наибольший выигрыш, но с наименьшими шансами на успех. Испытуемые с высоким мотивом аффилнации практически вели себя противоположным образом, предпочитая низкий уровень риска и стремясь избежать открытого соперничества. Неожиданным оказалось поведение испытуемых с доминированием мотива достижения, выбиравших не низкие, что следовало ожидать для ситуации азартной игры, а высокие ставки.

Вероятность выигрыша

Индивидуальные различия должны проявляться и в тех целях, ради которых в конечном счете человек стремится применить власть или оказать влияние. Использование власти может служить созданию приятных переживаний подчинения окружающих своей воле и спровоцированной беспомощности другого человека, что ведет к повышению самооценки. Но оно же может служить «благому делу», целям группы или организации, «правильно понятым интересам» самого объекта воздействия. С моральной точки зрения предполагаемые намерения использующего власть субъекта оцениваются участниками ситуации и сторонними наблюдателями как «хорошие» или «плохие», «законные» или «незаконные».

Именно в этом смысле Макклелланд различает два вида мотивов, называя их личностью ориентированной (P-Power) и социо ориентированной властью (S-Power). Макклелланд и его сотрудники обнаружили, что показатель «задержки активности* в описаниях ТАТ и других вербальных материалах (частота употребления частицы «не») при высоких остальных показателях мотива власти коррелирует с обладанием ответственным постом и небольшим потреблением алкоголя (S-Power), в то время как при отсутствии задержки активности высокий мотив власти сочетается с чрезмерным потреблением спиртных напитков, хвастовством престижными вещами, дающим эрзац удовлетворения чтением порнографических и спортивных журналов, а также со склонностью к риску в азартных играх (P-Power).

Разница двух видов власти может также выявляться введением в разработанные для измерения мотива власти категории анализа содержания дополнительных категорий, фиксирующих, например, направлено ли применение власти на достижение собственного блага или блага других людей, сомневается ли человек в своих источниках власти и своей способности воспользоваться ими. На основе различения направленности мотива власти на собственное благо или на благо других людей Макклелланд разработал теорию четырехстадийной классификации осуществления власти. Она восходит к разработанной Эриксоном психоаналитической теории развития «Я». Они захватывают только первую, самую важную половину жизни, когда сформировавшиеся типы властных отношений влияют на всю оставшуюся жизнь. На первой стадии, в раннем детстве, закладывается модель «мне придают силы другие», образцом для которой служат отношения матери к ребенку. С позиций ориентации на власть в последующие годы жизни она означает отношения с людьми, которые могут поддержать, защитить, вдохновить, воодушевить, короче, увеличить у индивида ощущение собственной силы (например, человек вдохновляется речью политического лидера). На второй стадии (средний период детства) отношения строятся по модели «я сам придаю себе силы» и характеризуются стремлением обрести независимость от матери, самостоятельно контролировать собственное поведение. На следующей стадии взросления («я хочу производить впечатление на других») подростка одолевают сомнения во всех и всяких авторитетах, он то и дело меняет друзей и стремится к завоеванию лидерства. На четвертой, завершающей стадии взрослого человека («мне хочется выполнить свой долг») на первый план выходят моральные ценности. Он стремится посвятить свою жизнь служению делу или определенной социальной группе. Если на первых двух стадиях человек обретает власть, то на двух последующих он ее применяет. Если третья фаза ориентирована на эгоизм, то четвертая — на альтруизм. В таком противоречии происходит нелегкий процесс социально-политического становления личности.

Указанные стадии представляют собой последовательные этапы созревания, которые проходит человек в процессе своего развития. Достижение более высокой стадии не аннулирует предыдущие, они остаются в распоряжении человека и могут актуа-лизоваться в соответствующей ситуации. Поддавшись панике, взрослый человек опускается вниз по уровням развития и воспроизводит стереотипы поведения, которые были ему присущи в детстве (зависимость от авторитета).

Проанализировав обширный культурно-антропологический и психологический материал, Макклелланд установил, что распространенность маскулинизированного идеала в западной культуре формирует особую конфигурацию властных отношений, причем на всех уровнях, в отличие от восточной культуры (в частности, индийской) с характерными для нее типично женскими формами применения власти, где отсутствие такого идеала создало совершенно иной тип реализации властных полномочий. Надо сказать, что Д. Макклелланд, будучи психологом по образованию, огромное внимание тем не менее уделял антропологическим и культурологическим изысканиям. В 1961 г. выходит знаменитый бестселлер Дэвида Макклелланда «Достигающее общество». В нем рассматривается применение теории достижения и теории власти к самым разным областям — теории научения и восприятия, автономному обучению, кросскультурным исследованиям.

Помимо кросс культурных спецификаций власти, Макклелланд изучал также тендерные. Сопоставив данные двух групп испытуемых, мужчин и женщин, он обнаружил характерные признаки женской формы власти: воодушевляемость от работы с другими людьми, отсутствие напористости, склонность откладывать все на последний момент, любовь к детям и готовность добровольно ухаживать за ними.

В одном из исследований Макклелланд и Тиг предлагали испытуемым помериться силой. Каждый мог выбрать себе партнера по армрестлингу по вкусу — человека равной силы, более сильного или более слабого. Индивиды с низким мотивом власти выбирали соперников равной или меньшей силы; с высоким мотивом власти предпочитали соперников равной или большей силы. Но вот что еще более удивило: индивиды с высоким личностно ориентированным мотивом власти были склонны к хвастовству, выдавая себя за больших, чем это было на самом деле, любителей риска. Лишь у испытуемых с низкой потребностью власти оценка собственных шансов на успех находилась в обратном отношении к силе партнера: чем тот был сильнее, тем ниже они себя ставили, и наоборот. Проигрывая более сильному противнику, они не чувствовали себя задетыми. Испытуемые с выраженным мотивом власти, проиграв, чувствовали себя тем сильнее задетыми, чем большую значимость они придавали победе над соперником. У них оценка шансов на успех не зависела от силы соперника.

•Исключительные обстоятельства могут требовать исключительных мер. Переходные периоды нередко вынуждают пожертвовать свободой людей во имя спасительной эффективности. В оккупированной стране о демократических принципах не может быть и речи, поскольку правила диктуются самим по себе присутствием захватчика. Конечно, в двадцать первом веке необходимо стремиться к максимальной свободе, однако она не должна вступать в противоречие с выживанием нации и ее безопасностью.»
Жан-Мари Ле Пен, известный французский политик

Используя методику ТАТ, концепцию четырех стадий развития «Я» Эриксона и достижения Макклелланда, М. Стюарт создала собственную теорию, выявляющую:

1. отношение к авторитету;
2. отношение к людям и объектам;
3. чувства;
4. действия.

Для ее апробации использовалась выборка из 35 первокурсников Гарварда. Удалось выявить особенности отношения к авторитету на разных стадиях: на первой — авторитет приветствуется, на второй — он критикуется, на третьей — авторитетом возмущаются, на четвертой — индивидуальные авторитеты отчуждаются.

Психология влияния, власти и авторитета: как управлять людьми

Успешная работа требует согласованности действий всех ее участников. Это возможно только при условии единого руководства, подчинения всех работников единой воле. Однако такое единство не может возникнуть случайно: его необходимо организовать, активизировать и поддерживать деятельность отдельного работника и группы.

Руководитель должен знать те силы и средства, с помощью которых это можно сделать.

Каждый раз, когда руководитель дает указания исполнителю или группе исполнителей, то он предполагает, что его указание полностью отразится в сознании людей и сразу же последуют желаемые действия. Но в жизни так бывает не всегда. Даже при более или менее полном осознании человеком своих задач и функций может не последовать ожидаемых действий. Для этого нужны определенные усилия руководителя, которые способны повлиять на поведение людей.

1. Влияние

Влияние — это использование конкретных средств, с помощью которых одно лицо вносит изменение в поведение, отношение и т.д. другого лица. Средства могут быть самые разнообразные: от просьбы, высказанной шепотом на ухо, до приставленного к горлу ножа; от высказывания идей до насилия.

Руководитель должен представлять эффект своего влияния на поведение будущего исполнителя. В результате руководитель и исполнитель усваивают схожую или несхожую манеру поведения на будущее.

Здравый смысл подсказывает, что для того чтобы обладать влиянием необходимо иметь возможность держать под своим контролем что-либо, имеющее значение для исполнителя. То, что создает его зависимость от вас и заставляет его действовать так, как желаете вы. Это «что-то» — основные потребности исполнителя.

Влияние зиждется на обращении к активным потребностям исполнителя.

Никто не может влиять на людей в любых ситуациях. Влияние зависит от конкретной ситуации, от способностей руководителя, а также от той личности, на которую оказывается влияние. Руководитель зависит от своего непосредственного начальника, от подчиненных и коллег. Без содействия этих людей, представляющих собой часть окружающей среды руководителя, он не может влиять и осуществлять свои функции.

Руководитель должен оказывать влияние на подчиненных таким способом, который побуждает их к действию, к фактическому труду, к подчинению, необходимому для достижения целей фирмы. Для того чтобы влияние было действенным, руководитель должен осознать интересы фирмы и свои ролевые возможности, проявить волю и использовать власть. Чтобы влиять, необходимо имеет основу влияния — власть.

2. Власть

Власть — это способность влиять на поведение других людей, возможность оказывать воздействие на их деятельность с помощью какого-либо средства: воли, принуждения, поощрения, внушения, интриги и т. д.

Обычно руководитель имеет власть над подчиненными, потому что они зависят от него в таких вопросах, как содержание рабочего задания, повышение зарплаты, повышение в должности и т.д. Однако в некоторых случаях подчиненные имеют власть над руководителем, так как он зависит от них в таких вопросах, как сотрудничество, получение достоверной информации и т.д.

Успешный руководитель всегда будет соблюдать баланс власти над подчиненными и своей зависимости от них. Осуществляя власть, он будет заботиться о реализации групповых целей, о помощи группе в средствах их достижения.

3. Формы власти

Власть может принимать разнообразные формы. Основы власти можно представить в виде четырех главных форм:

1. Власть, основанная на принуждении;
2. Власть, основанная на вознаграждении;
3. Должностная (традиционная) власть;
4. Власть авторитета.

Эти основы власти являются инструментом, с помощью которого руководитель может заставить подчиненных выполнять работу, направленную на достижение целей фирмы. Они также являются средствами, которые могут быть использованы неформальными лидерами, чтобы помешать достижению этих целей. У каждой формы власти есть свои плюсы и минусы, и никто не способен руководить людьми во всех ситуациях.

3.1. Власть, основанная на принуждении

Это влияние через страх. Исполнитель верит, что влияющий может наказать, лишив потребности, или вообще сделать какие-то неприятности. Поэтому через страх люди сознательно или бессознательно разрешают на себя влиять.

Обычно страх ассоциируется с насилием, с физической болью. Но это далеко не единственный механизм страха. Например, страх потерять интересную и хорошо оплачиваемую работу свойственен, кажется, всем.

В определенных обстоятельствах можно так легко и успешно использовать страх: намек на увольнение или понижение в должности обычно дает немедленные результаты.

Но для компетентного подчиненного такие грубые приемы не так страшны. Гораздо чаще страх, нагоняемый на такого подчиненного, направлен не на его материальные интересы, а на его самолюбие. Например, вскользь брошенное замечание, что другой уже давно справился бы с таким заданием, унижает и может вселить страх.

Влияние через страх действует только в том случае, если человек нарушает регламентированное поведение. Поэтому, чтобы использовать такой инструмент как страх, необходимо иметь систему контроля.

Исследования показывают, что трудовой коллектив, где используется власть, основанная на принуждении, скорее всего характеризуется менее высокой производительностью труда и более низким качеством продукции.

3.2. Власть, основанная на вознаграждении

Обещание вознаграждения — один из самых старых и часто самых действенных способов влияния на других людей. Исполнитель верит, что влияющий имеет возможность удовлетворить насущную потребность или доставить удовольствие.

Власть, основанная на вознаграждении, оказывает влияние через положительное подкрепление ожиданий подчиненного. Он не сопротивляться этому влиянию, и руководитель добивается от него желаемого поведения.

Чтобы влиять на поведение, вознаграждение должно восприниматься как достаточно ценное, то есть оно должно быть адекватно согласию на влияние. Эта воображаемая адекватность является главным преимуществом власти, основанной на вознаграждении.

Руководитель должен правильно оценить то, что в глазах подчиненного является вознаграждением, и фактически предложить его ему. Однако на практике у руководителя есть масса ограничений в возможности выдавать вознаграждение. Фирма имеет ограниченное количество ресурсов на поощрение. Поэтому успешный руководитель должен научиться использовать и другие способы влияния.

3.3. Должностная власть

Должностная власть определяется существующей системой субординации (соподчинения) и совокупностью функций, прав и обязанностей в структуре управления. Она определяется предоставлением руководителю полномочий по принятию и реализации управленческих решений, изданию нормативных актов, по принуждению подчиненных к их исполнению.

Все руководители пользуются законной властью, потому что им делегированы полномочия управлять другими людьми. Эти основы власти являются инструментами, с помощью которых руководитель может заставить подчиненных выполнять работу, направленную на достижение целей фирмы.

Исполнитель верит, что влияющий имеет право отдавать приказания, и что его долг подчиняться им. Это влияние стало традицией, в результате которой подчинение приведет к удовлетворению потребностей исполнителя.

Бесперебойное функционирование фирмы прямо зависит от готовности подчиненных по традиции признавать законную власть руководителя. Но такое влияние возможно до тех пор, пока руководитель способен удовлетворить потребности подчиненного. Система, основанная на традициях, рухнет, если не даст своим лояльным сторонникам тепло и защищенность.

Традиция особенно важна для формальных трудовых коллективов. Возможность поощрять и наказывать укрепляет полномочия руководителя отдавать приказы. С помощью традиции повышается быстрота и предсказуемость влияния и значительно упрощается принятие многих решений.

Традиция обладает огромным преимуществом — безличностью. Исполнитель реагирует не на человека, а на должность. Это повышает стабильность, так как функционирование фирмы не зависит от жизни или способностей какой-то одной личности.

3.4. Власть, основанная на авторитете

Одной из форм осуществления власти является авторитет — положительная оценка достоинств руководителя и убежденность подчиненных в правильности и точности принимаемых им решений.

Характеристики влияющего настолько привлекательны для исполнителя, что он хочет быть таким же, как влияющий. Исполнитель верит, что влияющий обладает знаниями и опытом, которые позволят ему удовлетворить потребность.

Авторитет основан на двух источниках:

1. на вере в личностные особенности человека, его престиж;
2. на вере в способности человека, его деловые качества.

Реальный авторитет складывается как единство специалиста, должности и личности. Его завоевывает сам руководитель, который предстает перед коллективом как человек, наделенный умом, волей, принципиальностью, как человек требовательный, но справедливый, нравственно чистоплотный.

Без авторитета нет достойного руководителя. Отсутствие или недостаток авторитета вызывает массу сложностей во взаимоотношениях руководителя с подчиненными.

Авторитет руководителя основан на доверии подчиненных:

1. на убеждении доброжелательного отношения к подчиненным;
2. на убеждении, что руководитель обладает широким кругозором;
3. на уверенности в том, что руководитель принимает решения в некоторых случаях потому, что он лучше знает вопрос, чем подчиненные, а в других случаях привлекает для этого подчиненных.

Авторитет личности. Авторитет личности — это власть, основанная на бессознательной, харизматической вере (греч. «харизма» «милость», «божественный дар», «слепая вера». Это влияние примера.

Характеристики влияющего настолько привлекательны для исполнителя, что он хочет быть таким же, как влияющий. На уровне подсознания подчиненный отождествляет себя с руководителем. Это удовлетворяет его потребность в принадлежности и уважении.

Вот некоторые характеристики харизматических личностей:

1. Обмен энергией. Создается впечатление, что эти личности излучают энергию и заряжают ею окружающих людей;
2. Внушительная внешность. Лидер не обязательно красив, но привлекателен, обладает хорошей осанкой и прекрасно держится;
3. Независимость характера. В своем стремлении к благополучию и уважению эти люди не полагаются на других;
4. Хорошие риторические способности. У них есть умение говорить и способность к межличностному общению;
5. Восприятие восхищения своей личностью. Они чувствуют себя комфортно, когда другие выражают восхищение ими, не впадая в надменность и себялюбие;
6. Достойная, уверенная манера держаться. Они выглядят собранными и владеющими ситуацией.

Авторитет специалиста. Авторитет специалиста — это власть, основанная на разумной вере. Исполнители верят в компетенцию руководителя.

Подчинение является сознательным и логичным, потому что влияющий обладает знаниями и опытом, которые позволят удовлетворить им свои потребности. Влияние руководителя достигается благодаря его видимым достижениям. Разумная вера в руководителя заставляет повиноваться ввиду убеждения в правильности и точности его распоряжений.

Возрастающая сложность технологий ускорила и усилила использование разумной веры как механизма влияния на современных предприятиях. Некоторые исследования показали, что если группе людей только скажут, что один из них является специалистом (экспертом) в определенной сфере деятельности, то группа скорее будет следовать рекомендациям этого человека.

Принимая на веру мнения специалистов, линейный руководитель таким образом высвобождает свое время. Отказ принять совет специалистов на веру может означать, что линейный руководитель больше заботится о защищенности своей персоны, чем об удовлетворении более высоких потребностей своих подчиненных.

В некоторых случаях влияние разумной веры может изменить баланс власти руководителя и подчиненного, поскольку руководителю нужна информация и рекомендации подчиненного. По меньшей мере, временно у подчиненного может оказаться больше власти, чем в похожей ситуации у руководителя. Возможно, и сам руководитель на первых порах работы в этой должности окажется под сильным влиянием разумной веры авторитета специалистов и примет на веру многое из того, что скажут ему подчиненные.

4. Влияние путем сотрудничества

Все более высокий образовательный уровень исполнителей во многих случаях ликвидировал интеллектуальный разрыв между руководителем и подчиненными. С годами социальные и финансовые различия между людьми также уменьшились. Следовательно, становится все труднее основывать власть только на принуждении, вознаграждении, традиции или авторитете.

Две формы влияния, которые могут побудить подчиненного к активному сотрудничеству, — убеждение и участие. Современные руководители могут стать более успешными руководителями, если они будут совершенствовать свои навыки в этих двух формах влияния.

4.1. Влияние путем убеждения

Убеждение — это эффективная передача своей точки зрения другому. Руководитель заставляет подчиненного поверить в необходимость выполнения работы самостоятельно. Он признает квалификацию подчиненного, доверяет ему как специалисту и выражает уверенность, что все будет сделано в срок и качественно.

Используя убеждение, руководитель молчаливо допускает, что подчиненный обладает какой-то долей власти, которая может уменьшить возможность руководителя действовать. Другими словами, руководитель признает свою зависимость от подчиненного.

Убеждение влияет тем, что доводит до сознания подчиненного тот факт, что, выполнив желание руководителя, он удовлетворяет как специалист свою собственную потребность. Для убеждения руководитель использует логику и эмоции в зависимости от ситуации и расположенности подчиненного.

Некоторые методы влияния путем убеждения можно схематично представить следующим образом:

• постарайтесь точно определить потребности подчиненного и апеллируйте к этим потребностям;
• говорите, сообразуясь с интересами подчиненного, а не своими собственными;
• при разговоре постарайтесь вызвать доверие и ощущение надежности.

4.2. Влияние через участие

Влияние через участие идет даже дальше, чем убеждение в признании власти и способностей подчиненного. Здесь руководитель просто направляет усилия на совместную работу. Это способствует обмену информацией и объединению усилий в единую позицию, в которую оба искренне будут верить.

Влияние через участие имеет успех потому, что люди, вдохновленные потребностями высокого уровня, как правило, работают усерднее всего на ту цель, которая была сформулирована с их участием.

Участие в принятии решений совершенно явно апеллирует к потребностям более высокого уровня — потребностям власти, компетенции, успеха, самовыражения.

Поэтому такой подход нужно использовать только в тех случаях, когда такие потребности являются активными мотивирующими факторами, и при условии, что можно положиться на то, что подчиненный будет работать на решение задачи, которую он сам выбрал.

К сожалению, исследования показали, что участие в управлении подходит не для всех ситуаций. Исполнители, которые не любят неясности, не очень склонны к индивидуализму и предпочитают четко регламентированные задания, лучше всего работают в более контролируемых условиях. Одной из причин, почему участие в управлении распространено не так широко, может быть и тот факт, что руководители не хотят отказываться от своих традиционных полномочий и прерогатив.

5. Практическое использование влияния

Чтобы побудить других к работе (особенно творческой и вдохновенной), руководителю бывает недостаточно только власти. Чтобы влияние через власть было достаточно сильным, необходимо наличие следующих условий:

• подчиненный должен рассматривать влияние как источник удовлетворения (неудовлетворения) какой-то своей потребности;
• подчиненный должен высоко ценить ту потребность, к которой апеллирует руководитель;
• подчиненный должен считать достаточно высокой вероятность удовлетворения потребности в случае решения поставленной задачи;
• подчиненный должен верить, что его усилие будет справедливо оценено руководителем.

Психология господства и подчинения. Хрестоматия. — Практическая Психодинамика

Хрестоматия

Сост. А. Г. Чернявская

Психология господства и подчинения: Хрестоматия

Изд. «Харвест», Минск, 1998 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие.

Часть 1. Механизмы господства и подчинения в обществе.

Э. ФРОММ. Проблема свободы и подчинения.

Б. БАЖАНОВ. Суть власти — насилие.

Л. Я. ГОЗМАН, Е. Б. ШЕСТОПАЛ. Психология власти.

— Психология политического лидерства.

— Психология диктатуры.

— Психология политического насилия.

А. НОЙМАЙР. Портрет диктатора.

— Психограмма Гитлера.

— Психограмма Сталина.

Б. БЕТТЕЛЬХЕИМ. Люди в концлагере.

— Способы уничтожения личности.

— Способы выживания.

— Концлагеря и общество.

М. С. ВОСЛЕНСКИЙ. Номенклатура как правящий класс.

— Номенклатура, это «управляющие».

— Основа номенклатуры — власть.

— Система принятия решений.

— Путь наверх, или формирование номенклатуры.

— «Номенклатура неотчуждаема».

— Номенклатура и партия.

Часть 2. Механизмы господства и подчинения в группах.

Г. ЛЕБОН. Психология толпы.

— Эра толпы.

— Духовное единство толпы.

— Чувства и нравственность толпы.

— Убеждения толпы.

— Религиозная экзальтация толпы.

— Подвижность настроений толпы.

— Виды толпы.

В. М. БЕХТЕРЕВ. Внушение и толпа.

К. ХОРНИ. Невротические отношения полов.

— Невротическая потребность в любви.

— Характеристики невротической любви.

— Чувствительность невротика к отвержеиию.

— Невротическое стремление к власти, престижу и обладанию.

А.Г.ЧЕРНЯВСКАЯ. Семейный деспот.

ТОТАЛИТАРНЫЕ СЕКТЫ.

— Общество сознания Кришны.

— Церковь сайентологии (дианетика).

— Аум синрике (Организация конца света).

— Сатаиисты (Поклоняющиеся злу).

«КЛАССИЧЕСКАЯ» МАФИЯ.

— Образцовый мафиозо.

— «Устав» и обычаи мафии.

 

 

Анонс

Любое человеческое сообщество, начиная от супружеской пары и кончая большими социальными группами, организовано по иерархическому принципу.

Иначе говоря, в нем всегда существуют отношения господства и подчинения, одни люди навязывают свою волю другим. Отношения эти переплетаются между собой: тот, кто командует в одной группе (например, в семье) сплошь и рядом оказывается исполнителем, а то и рабом в другой (например, в тоталитарной секте или в партии).

В этой хрестоматии приведены фрагменты из научных и публицистических работ различных авторов. Они дают детальное представление о психологических механизмах господства и подчинения в таких общностях людей, как политическая партия, религиозная секта, преступная группировка, лагерь заключенных, неорганизованная толпа, семья. Знание этих механизмов очень важно для правильного понимания тех социально-психологических явлений, которые имеют место в постсоветский период.

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Интерес к психологии в современном постсоветском обществе закономерен.

Несколько десятилетий значимость человеческой личности, да и самой жизни отдельного человека, в социальном, нравственном и политическом устройстве общества была сведена к казенно-оптимистическим групповым, коллективным и классовым представлениям. «Единица — вздор, единица — ноль», — объяснял нам Маяковский. Почему поэт, способный тонко чувствовать, писавший нежную и трепетную любовную лирику, человек, который, безусловно, ощущал себя индивидуальностью (иначе он не умел бы так страдать) тем не менее написал эти строки? Роль пролетарского трибуна, возможно, вполне искренняя; маска, которую требовал социум, предполагавший полное уничтожение личности; роль и маска, в которые поэт поверил, забыв поверить своей душе, заставили его приравнять к нулю отдельно взятого человека. Наверное в этом и была его личная трагедия. Это же стало трагедией всех тех, кто оказался неспособным считать себя лишь винтиком огромной махины, тех, кто не сумел или не захотел принять механизмы массового сознания.

Сейчас, но прошествии восьмидесятилетий, наконец, стало очевидно, что существует и другая форма человеческих взаимоотношений. Наконец мы признали, что человек может представлять ценность не только и не столько в том, способен ли он поднять «простое пятивершковое бревно». Коллективное рытье котлованов закончено, и мы, постсоветские люди, учимся чувствовать себя индивидуальностями, личностями. Мы учимся этому с трудом, вместе с кожей сдирая с себя «социалистические» представления о правах и обязанностях, о правде и лжи, о ценности и значимости в собственной жизни. С кожей мы сдираем с себя социальную апатию и неверие, накопившиеся в течение десятилетий. Это трудно: разрыв между благородными лозунгами, сладкими речами политиков и тяжелыми реалиями повседневной жизни, как и прежде, огромен. Но обстоятельства изменились. Жизнь не только позволяет, она заставляет нас осознать собственное индивидуальное существование в этом мире, она вынуждает нас опираться на себя. Сейчас мы учимся отвечать за свою жизнь, принимать решения, ориентироваться в мире человеческих отношений, да и в собственном внутреннем мире.

Однако, осознав право на собственную индивидуальность и неповторимость, мы по-прежнему остаемся социальными существами, связанными с другими людьми.

Мы вынуждены подчиняться законам созданного нами, или навязанного нам общества и, хотим того или нет, вынуждены считаться с ними. Законы эти далеки от совершенства, да и вряд ли вообще могут быть совершенны. Поэтому умение разбираться в механизмах, структурах и побудительных мотивах общественных лидеров и тех, кого объединяют в массы, в «население», дает определенную внутреннюю свободу, делает жизнь отдельного человека более эффективной.

В данной связи необходимо рассмотреть ту роль, которую играют психологические факторы в качестве активных сил процесса общественного развития, а это приводит к проблеме взаимодействия психологических, экономических и идеологических факторов. Любая попытка понять ту притягательность, какую имеет фашизм для целых наций, вынуждает нас признать роль психологических факторов. Здесь мы имеем дело с политической системой, которая, по существу, опирается отнюдь не на рациональные силы человеческого личного интереса. Она пробуждает в человеке такие дьявольские силы, в существование которых мы вообще не верили, либо считали их давным-давно исчезнувшими. Не существует ли — кроме врожденного стремления к свободе — инстинктивной тяги к подчинению? Если нет, то как объяснить ту притягательность, которую имеет сегодня для многих подчинение вождю? Всегда ли подчинение возникает по отношению к явной внешней власти или возможно подчинение внутренним авторитетам, таким, как долг и совесть, либо иным авторитетам вроде общественного мнения? Не является ли подчинение источником некоего скрытого удовлетворения, а если так, то в чем его сущность? С тех пор как в нашу жизнь вошли западная гуманистическая философия и психология, нам приходится отвечать на множество неудобных вопросов. Нередко мы находим в работах психологов-гуманистов собственные, не слишком украшающие нас портреты. Но читая их, мы, во всяком случае, делаем огромный шаг к приобретению собственной зрелости: мы учимся быть честными с собой.

Впрочем, мы учимся многому другому: любить и понимать себя, прощать себе собственное несовершенство, освобождаться от авторитетов власти, выращивать в себе, как хрупкое растение, ту самую внутреннюю свободу, которой мы скорее боимся, чем хотим иметь.

Книга, которую мы хотим Вам предложить, о механизмах господства и подчинения. Видимо, эти механизмы являются одной из универсальных форм человеческих взаимоотношений, возникающих на разных иерархических уровнях человеческих сообществ — от семьи до государства.

Очевидно, что не может существовать равенства между людьми ни в экономическом, ни в физическом, ни в психологическом плане. Система власти и подчинения свойственна любому сообществу и, вероятно, является единственно целесообразной, обеспечивающей выживаемость сообщества. Следовательно, вопрос лишь о формах власти и формах подчинения. Нам хотелось познакомить читателя не столько с формами власти, ибо они всем известны, сколько с психологическими механизмами, определяющими деятельность властвующих и подвластных. Читатель убедится, сколь сходна психическая деятельность двух самых страшных диктаторов века. Нам хотелось бы, чтобы читатель понял и другое: почему была возможна революция в России, свергнувшая не только царя, но и Бога, почему народы Германии и России, стран с вековыми гуманистическими традициями, так легко пошли за Гитлером и Сталиным, не просто слепо подчиняясь из страха перед насилием, но и обожая, и боготворя двух преступников.

Мы полагаем, что работа Гюстава Лебона «Психология масс» дает ответы на эти вопросы. Не случайно эта работа столь тщательно изучалась Лениным.

Психология толпы, человеческой массы, которой как сахарную кость вожди бросают утопические лозунги о всеобщем равенстве и, главное, всеобщем равном достатке, неизбежно и очень быстро становится страшной деструктивной силой, свергающей не только богов и храмы, но и разрушающей внутренние нравственные основы человеческой личности. Создание нового кумира, воинствующее стремление унифицировать и осчастливить человека, дав ему новое божество взамен утраченного Бога в себе, универсальный механизм власти и подчинения одинаково свойственны как диктаторским режимам, так и многим партиям и религиозным сектам.

Власть и подчинение, господство и покорность находятся в диалектическом единстве, о чем так убедительно рассказывает Карен Хорни в своих работах о невротической любви. Но если психологические механизмы властвования имеют много общего, то механизмы подчинения могут существенно различаться. Мы знаем множество людей, сохранивших свободу духа тогда, когда была отнята свобода тела. Именно поэтому включена в хрестоматию работа психолога Б.Беттельхейма. Это удивительный человеческий опыт, опыт конструктивного подчинения, выживания души в нечеловеческих условиях немецкого концлагеря.

Можем ли мы быть абсолютно уверенными, что свобода дана Богом в каком-то метафизическом смысле как истинная характеристика человеческой личности? Не является ли свобода нашей иллюзией или заблуждением? Мы никогда не узнаем этого наверняка; однако, если даже вера в человеческую свободу только иллюзия, это все-таки самая полезная из всех иллюзий. Неважно, насколько плохо идут дела, пока есть надежда на изменения, основанная на возможности действовать самому вместо того, чтобы ждать помощи от кого-то. С такой системой взглядов существует гораздо меньше шансов испытать чувство бессилия.

А. Чернявская

Файлы: 

Личные и социально-психологические потребности во власти и подчинении

Личные и социально-психологические потребности во власти

Определение 1

Власть (господство) – это стремление преобладать над кем-то или над чем-то.

В настоящее время вопрос психологической природы возникновения такой потребности как власть занимает умы многих исследователей в области психологии. Однако, несмотря на большое количество исследований, до сих пор нет единого и четкого ответа на то, почему и как возникает данная потребность. Мнения ученых можно разделить на две основные группы:

1. Потребность во власти является процессом, который возникает в ходе социальной адаптации личности.
2. Потребность во власти является врожденной чертой человека.

Не смотря на то, что нет единого мнения о природе возникновения потребности во власти, ученые приходят к единому мнению, что эта потребность присуща многим людям, при этом она проявляется в разной степени выраженности. В случае, если человек обладает низким уровнем потребности во власти, то он будет всячески избегать занимать руководящие должности или те должности, на которых необходимо влиять (управлять) на других людей. И напротив, человек с высоким уровнем потребности во власти, будет стремиться занять руководящую должность.

Основной психологической чертой людей с высоким уровнем потребности во власти является то, что они обладают совокупностью следующих личностных качеств: авторитарность и пренебрежение к тем, кто стоит ниже их по служебной лестнице, подозрительность, прагматичность и требовательность.

Замечание 1

Как показывают проведенные исследования, в случае, если человек с высокой потребностью во власти не способен реализовать данную потребность в полной мере, то у него проявляется склонность к таким заболеваниям как гипертония, язва желудка, инсульт и иные психосоматические заболевания.

В рамках психологии управления организацией, кадры, которые обладают высокой потребностью во власти, ценятся значительно выше. Обусловлено это тем, что сотрудник, обладающий авторитарными характеристиками, неукоснительно соблюдает инструкции и правила, а в своей работе достигает больших результатов, нежели сотрудники со слабо выраженной потребностью во власти.

В случае, если человек с высокой потребность во власти достигает желаемого, то есть занимает руководящую должность, то в первые годы его правления отмечается высокий тем и рост эффективности работы коллектива, однако в дальнейшем наблюдаются регрессивные тенденции.

Крайне редко потребность во власти представлена мирной психологической основной, так в основном она построена на личных амбициях человека, его честолюбии и желании возвысится над другими членами общества.

В соответствии с теорией Д. МакКлелланда, потребность во власти, проявляется у человека в виде желания оказывать влияние на других людей, тем самым получая удовлетворения от принятия участия в их судьбе. Кроме того, реализованная потребность во власти позволяет человеку самоутвердиться за счет других людей.

Замечание 2

Положительной стороной потребности во власти является то, что она оказывает положительное влияние на развитие у человека его лидерских качеств, позволяет преодолеть любые испытания на пути к достижению своей цели.

Личные и социально-психологические потребности в подчинении

Определение 2

Подчинение – это понятие, которое относится к экономической и психологической зависимости, то есть оно реализуется через стремление действовать против воли другого человека.

Потребность в подчинении связана в первую очередь с потребностью в постоянном контроле. То есть, человеком движет желание найти того, на кого можно возложить ответственность за свои поступки, чувства и даже жизнь. Человек с высокой потребностью в подчинении нуждается в подсказках и указаниях, он предпочитает следовать за кем-то, а не вести за собой.

В ходе проведенных исследований, учеными были выделены основные личностные качества человека, которые позволяют распознать у него потребность в подчинении, к ним относятся: безынициативность и невыразительность действий.

Замечание 3

Люди с высоким уровнем потребности в подчинении не желают принимать решения, они не стремятся самостоятельно предпринимать какие-либо действия, им необходим постоянный контроль и предварительное разрешение.

Потребность в подчинении зачастую порождает принуждение. Происходит это в том случае, когда человек стремится к подчинению, но у него установлены определенные психологические границы дозволенного. В тоже время человек, который стремится подчинять, имеет несколько большие представления о гранях дозволенного подчинения. В этом случае возникает принуждение, которое имеет несколько форм.

Основные формы психологического принуждения:

1.Рациональный выбор – человек, который готов подчиняться находится в таких условиях, при которых он очень сильно психологически зависит от господствующего, что порой он готов идти на уступки и выбирать меньшее из зол. То есть, когда все прочие варианты намного хуже, чем подчинение. В данном случае речь идет о действии таких объективных обстоятельств, которые являются непреодолимыми для человеческой воли. Например, при захвате заложников, захватчики требуют от них подчинения. В этом случае заложники пойдут против своей воли и выберут подчинение.

1. Добровольность или добровольное поведение – противоположно по своей природе рациональному выбору. В данном случае, возражений господствующему заведомо не будет, если никакой чужой воли попросту нет, а есть то самое полноценное самоуправление, приверженность которому отвращает человека от подчинения. Добровольность выбора подразумевает невынужденность, свободу, доступность самых желанных вариантов, обстоятельства, благоприятствующие стремлениям человека.

Замечание 4

Идеал добровольности формулируется так: «это ситуация, когда требования подчиниться со стороны других людей несущественны (отсутствуют или совпадают с чаяниями индивида), а возможности оценить обстоятельства и последствия поведения – максимальны».

Личные и социально-психологические потребности во власти и подчинении

власть межличностный потребность подчинение

Реферат по дисциплине: Психология управления

Тема: Личные и социально-психологические потребности во власти и подчинении

Личные и социально-психологические потребности во власти и подчинении

Та или иная власть необходима в любом обществе, и общества без власти так же неизвестны этнографам, как и общества без семьи или без собственности.

Властью называется возможность заставить или убедить других людей действовать определенным образом или по определенным правилам. Властью обладают Президент или монарх по отношению к гражданам страны, сержант по отношению к солдату, родители по отношению к ребенку, воспитательница детского сада по отношению к воспитанникам, влюбленные по отношению друг к другу.

Чаще всего власть осуществляется в рамках определенных институтов — армии, семьи, государства — но может существовать и в рамках неформализованных сообществ. Почти каждый человек обладает властью по отношению к какому-то числу других людей и, одновременно, для каждого из нас существует масса людей, которые могут заставить или убедить нас совершать те или иные поступки, т.е. обладают властью по отношению к нам.

При этом, власть, допустим, президента или премьер-министра для рядового человека предстает весьма опосредованной и может вообще не замечаться, в то время, как власть непосредственного начальника на работе или диктатура хулигана-второгодника в школьном классе безусловно осознаются и являются фактором, определяющим повседневную жизнь человека. Однако ничья власть не является абсолютной, она всегда ограничена либо законами и традициями, либо объективными параметрами ситуации. Тиран может отправить на казнь любого из своих подданных, но не может, например, запретить религиозные обряды. Или он способен творить любой произвол в своей столице, но человек, отъехавший от нее на два дня пути, может оказаться уже вне его досягаемости просто в силу отсутствия эффективных коммуникаций.

Конечно, власть, исходящая сверху, распространяется на большее число людей, чем власть тех, кто находится внизу, но сами взаимоотношения между носителем власти и тем, кто ему подчиняется, не зависят непосредственно от места двух этих субъектов на социальной лестнице.

Таким образом, было бы неверным считать, что власть сосредоточена на высших этажах общества или государства. Она распределена по всем уровням социальной иерархии. Одни и те же психологические закономерности могут быть обнаружены и в большой политике, и во взаимоотношениях рядовых граждан.

При этом где-то обнаруживаются «сгущения» власти — в каких-то структурах кто-то обладает очень большой властью по отношению к другим людям, а где-то — своеобразные «разрежения» — власть, как будто бы вовсе не существует, никто не подчиняется никому, по крайней мере, носители власти и применяемые ими методы управления не видны ни стороннему наблюдателю, ни, иногда, даже и самим участникам взаимодействия. Примерами первого вида ситуации могут быть двор тирана или подростковая банда, примером ситуации второго типа — сообщество хиппи.

Феномен власти, как и любое явление реальной жизни, не является предметом монопольного анализа какой-либо одной науки. Проблема власти рассматривается в политологии, в юриспруденции, в истории и, конечно, в психологии.

Предметом психологического анализа являются не властные отношения, как таковые, а скорее, их субъективные аспекты — восприятие институтов власти, установки по отношению к властным фигурам, адекватность осознания степени зависимости от носителей власти и т. д. Но, пожалуй, самый интересный вопрос — это проблема психологических механизмов власти: почему люди готовы принимать одну власть, подчиняться одним людям или правилам, но решительно, иногда — жертвуя жизнью, отвергают другую? Что дает одним людям власть над другими? Личные и социально — психологические потребности во власти Потребность во власти является одной из самых могущественных потребностей человеческой личности. С проявлениями власти человек сталкивается в семье, в школе, в трудовом и воинском коллективе, в магазине, в транспорте, в кабинетах чиновников и в местах заключения. Без властных отношений не обходятся ни наука, ни искусство, ни спорт, ни бизнес, ни политика. Как явление человеческой психики, власть проникла буквально повсюду, пронизала все социальные слои и обусловила все социальные отношения. Что же такое власть?

Существует очень много определений власти, которые раскрывают её отдельные стороны. В словаре С.И. Ожегова, например, власть, определяется как право и возможность распоряжаться кем-нибудь или чем-нибудь, подчинять своей воле. Очень подробно рассматривают сущность властных отношений учебники и руководства по политологии. Нас феномен власти будет интересовать в контексте его появления во внутреннем мире человека. Кроме того, одна из важнейших целей планетарной психологии заключается в том, чтобы дать ответ на вопрос, является ли отношения тотальной взаимозависимости и подчинённости в человеческом сообществе вечной и абсолютной данностью, характеризующей вид homo sapiens? Способны ли мы, люди, преодолеть психологический барьер, отделяющий нас от животного мира, и научиться жить без грубых и тонких форм взаимного принуждения?

Сегодня в психологии господствует представление, согласно которому стремление к власти заложено в душе каждого человека от природы. Действительно, все мы, по мере сил и возможностей, стремимся к самореализации. Одни делают карьеру в науке, другие настойчиво идут к рекордам в спорте, третьи, занимаясь бизнесом, преумножают капитал, четвертые реализуют личные амбиции в политике, пятые находят себя в каком-либо узком жизненном жанре, стараясь ни кого не копировать, но быть заметнее всех. Ради чего люди это делают? Если вспомнить о пирамиде потребностей, то стремление к власти является ни чем иным, как коммуникативной сверхпотребностью человека.

Межличностные контакты имеют три главных мотива — обмен информацией, влияние и доминирование. Можно обмениваться новостями, обсуждать события, рассказывать анекдоты — это первый уровень межличностного взаимодействия, который не требует непосредственного включения собеседника в круг личных интересов. Можно доказывать преимущества, навязывать своё мнение, рекламировать, убеждать — это второй уровень взаимодействий, который подразумевает интерес в собеседнике и мотивирует его на определённые действия. И, наконец, можно во чтобы то стало стремиться подчинить оппонента, подавить его волю, стараясь, добиться цели. В тех ситуациях, когда один субъект не может или не хочет понять (встать на точку) зрения другого субъекта, между ними диалог либо прекращается, либо переходит в стадию споров и конфликтов. Власть — это социальное явление, обусловленное целенаправленным стремлением человека (людей) получить желаемый эффект от другого человека (группы людей). Власть проявляется тогда, когда между людьми имеет место дефицит взаимопонимания, и в этом случае один или оба субъекта желают достичь поставленной цели посредством принуждения.

Итак, существует три уровня коммуникативных взаимодействий, три ступени межличностных контактов, которые накладывают отпечаток на всю социальную структуру, от бытовых ситуаций до межгосударственных дипломатических отношений. Назовём их условно X, Y, Z контактами.контакты (коммуникация-информация) — обычный обмен новостями, знаниями, или совместное обсуждение каких-либо вопросов, которые не сопровождаются ментальным давлением на оппонента. Y-контакты (коммуникация-влияние) — ситуации, когда один или оба оппонента пытаются убедить, склонить собеседника к своей точке зрения. Z-контакты (коммуникация-власть) — ситуации, когда от убеждения оппоненты переходят к давлению, угрозам и насилию. В связи с этим, выведем самые краткие определения влияния и власти. Власть — это принуждение. Влияние — это убеждение. В психологии стремление к самореализации и стремление к власти зачастую не разделяют, считая их единым психическим процессом, что морально оправдывает существование в человеческом сообществе властных отношений. Так А.Г. Конфисахор, ссылаясь на Э. Тоффлера (Метаморфозы власти), пишет: Власть является не конкретным явлением, а выступает необходимым аспектом всех без исключения отношений между людьми. Она неизбежна и нейтральна, в ней нет ни хорошего, ни дурного.

Властные отношения присущи всем общественным отношениям и человеческим взаимоотношениям. В действующую систему власти включены все, и никто от неё не свободен.

В любом сообществе система власти последовательно дробится на всё меньшие и меньшие подсистемы. Они связаны между собой и с более крупными системами, частью которых они являются, а люди входят во многие различные, хотя и связанные между собой подсистемы власти. Отношения между людьми постоянно меняются, тоже происходит и с властными отношениями. У людей есть потребности и желания, и тот, кто сможет их удовлетворить, обладает властным потенциалом.

Поскольку желания и потребности чрезвычайно разнообразны, способов их удовлетворения и отказа в удовлетворении также много. Существует немало инструментов и уровней власти. Среди них первостепенно важными являются насилие, богатство и знания, которые определяются как основные ресурсы власти. (А.Г. Конфисахор, Психология власти). Приведённая цитата совершенно справедливо указывает на всеобщий характер властных отношений, которые пронизывают все сферы жизни. Государство, выдавая своим гражданам всевозможные бумаги (аттестаты, дипломы, сертификаты, лицензии), предоставляет им определённые полномочия и даёт возможность в той или иной мере удовлетворить честолюбивые амбиции, внутренние запросы, связанные с доминированием в межличностных отношениях.

Между тем, размножая бюрократию, общество уподобляется змее, которая кусает себя за хвост, оно поощряет и развивает потребность личности во власти. Почему так происходит? В частности потому, что психологи пишут: в ней нет ничего ни хорошего, ни дурного. Действительно, в стремлении человека к самореализации отыскать изъян невозможно, но если вспомнить о том, что все коммуникативные потребности делятся на X, Y, Z-варианты, тогда становится понятным, почему потребность во власти является одной из квазипотребностей, которую человек унаследовал от предыдущих поколений. В желании, как абстрактном виде психической энергии, нет дурного, однако целый ряд чрезмерных желаний являются таким же ядом для человеческой души, как и чрезмерное питание для его тела. Потребность человека во власти одна из тех червоточин в его душе, которые разъедают общество стяжательством, коррупцией, произволом, формализмом и прочими антисоциальными явлениями.

Сохранение властных отношений грозит обществу деградацией и вырождением. Сегодня мир ещё надеется на законодательную базу и правоохранительную систему, которые поддерживают относительный порядок в обществе. Эта вездесущая и необходимая угроза официального насилия в обществе помогает поддерживать систему в рабочем состоянии, опираясь на закон и принятые в обществе нормы и алгоритмы поведения. Завуалированная угроза насилия даёт возможность сделать ежедневную жизнь ненасильственной. Более того, перенос определённых правил поведения во внутренние нормы приводит к тому, что они естественным образом формируют поведение людей. (А.Г. Конфисахор, там же).

Стоит ли комментировать мысль о том, что угроза насилия искореняет насилие. Жизнь показывает: люди, облечённые реальной властью подчас оказываются куда более опасными для общества, чем обычные преступники. Скрытый порок гораздо страшнее явного криминала, ибо он, как бесцветный ядовитый газ, просачивается во все поры социального организма. Учитель, наказывающий оценками, сотрудник автоинспекции, проверяющий документы, чиновник, принимающий решения о землеотводе или застройке. Да, пока ещё отдельный человек вынужден оставаться в рамках существующей системы, но для начала неплохо было бы понять её психологическую природу и изменить к ней личное отношение. Диктат, который повсеместно используется для подавления потребностей, пока ещё является необходимым для общества.

Ни одно государство не может существовать без регламентации, ограничений и запретов, ибо в самом человеке живёт неосознанная тяга к власти. Все те глобальные социальные противоречия, о которых упоминалось выше, продолжают дестабилизировать положение человека в природе и обществе.

Разрешить эти противоречия в рамках отдельного государства или отдельной религии, невозможно. Если мы, люди, действительно стремимся к социальной эволюции, то предельно откровенный разговор неизбежен, и он будет эффективен только в аспекте надгосударственных и надрелигиозных отношений.

С античных времён до наших дней человеческая мысль настойчиво искала и продолжает искать идеи надгосударственного устройства общества. Разработка безупречной концепции постиндустриального общества неизменно сталкивается с неверием и скепсисом учёных, философов, политологов. Действительно, без понимания закономерностей формирования и функционирования человеческой души, любые социальные реформы обречены на провал. Дальнейшее развитие и совершенствование надгосударственной идеологии сегодня представляется весьма актуальным. Несмотря на укрепление региональной властной элиты и масштабные выступления антиглобалистов, мир людей год за годом неуклонно движется к интеграции и сотрудничеству. Благодаря всемирной паутине и другим информационным технологиям, укрепляются связи между народами, всё прозрачнее становятся границы между многими странами, но вот вопрос, окажутся ли одно государство или несколько противостоящих друг другу государственных блоков, тем самым раем, о котором мечтают политические и религиозные деятели многих стран? Принуждение, оно и есть принуждение, поэтому было бы неверным в главе о психологии власти не упомянуть главного монополиста на физическое насилие — государство.

Многие тысячелетия назад многочисленные поселения людей, расселяясь по планете, стали приходить к пониманию необходимости защиты своих племён от внешней угрозы. Символические границы, которые устанавливали в незапамятные времена древние люди, показывает, что психологические корни происхождения государства точно те же, что и у семейно-брачных отношений — стремление человека к индивидуальной и коллективной безопасности. В то же время совершенствование интеллекта в неоднородном сообществе людей сопровождалось специализацией и разделением труда, а также появлением частной собственности на землю и вещи. Натуральный обмен товарами привёл человека к необходимости введения эквивалентов материальных благ, который породил богатство и бедность. Со временем история цивилизаций расслоила людей на классы, касты и сословия, неравные в социальном отношении. Именно поэтому, историческими предпосылками для появления ограниченных сообществ, которые позднее полностью обособились и стали называться государствами, послужили два главных обстоятельства — необходимость защиты от внешних влияний и необходимость упорядочивания межличностных отношений внутри самого сообщества.

Личные и социально-психологические потребности в подчинении.

Самоуправляемые люди объективно приходят к пониманию необходимости управления друг другом. Но как быть с подчинением? Отношения подчинения привычны человеку с детства, когда детеныша опекают старшие. Аналогично у взрослых личные качества подталкивают опытных, сильных, энергичных к доминированию над прочими. Так что в человеческой общности естественно-исторически возникают отношения подчинения. Естественность поначалу не обходится без конфликтов и кровопролития, что наносит ущерб всей общности людей. Постепенно подчинение приобретает упорядоченную форму: вырабатываются процедуры распределения ролей, для каких-то ситуаций роли распределяются заранее, возникает иерархия доминирования и т.п.

Происходит то самое превращение ситуационного неравенства в социальное, которое на ранних ступенях развития предотвращает неуправляемое взаимоуничтожение сильнейших. Пока человеческая общность не разовьется до рационального самопознания, социальное (априорное) неравенство оказывается для нее выгоднее, нежели перманентный конкурс на замещение главенствующих должностей. У нас нет оснований считать, что отношения подчинения противоестественны для человеческой природы либо идут ей во вред. Напротив, человеческая общность во всех известных нам и мыслимых формах без таких отношений не может существовать. Другой разговор, что к формам подчинения человек может подойти гораздо многообразнее, чем стайные животные. Мы как раз и собираемся подойти к привычному нам подчинению сначала критически, а затем конструктивно и творчески.

Как получить согласие человека подчиниться управлению со стороны других людей? Сложный вопрос. Это зависит от ситуации и от того, как ее воспринимает потенциальный объект управления. Возьмем крайние и потому наиболее очевидные случаи.

Крайнее принуждение

Первый крайний случай — рациональный выбор меньшего из всех зол. Каков бы ни был произвол управляющего, согласие будет получено, когда подчиняемый не видит другого выхода, то есть, все прочие варианты действий для него существенно хуже, чем подчинение. Обратите внимание, мы говорим не о действии объективных обстоятельств, непреодолимых для человеческой воли, а о сигнальном воздействии человека, скажем, террориста, захватившего людей в заложники и требующего от них подчинения под угрозой крайнего насилия. Какое же это сигнальное воздействие, если некто угрожает вас убить?! И тем не менее, пока он только угрожает, воздействие является сигнальным. В этом информационная природа управления человеком — он реагирует не на действия, а на информацию о них. Информация, кстати, может быть ложной или преувеличенной, но это дела не меняет, пока мы не имеем иной надежной информации. Важно, что выбор меньшего из зол для самоуправляемого человека не в новинку, технология сравнения вариантов по предпочтительности та же самая, которой он постоянно пользуется в повседневной жизни, где ему противостоят и природные обстоятельства, и воля других людей. У человека есть какие-то представления о ценностях, аналогии, типовые варианты для аналогичных обстоятельств. Интересно, какие ситуации из повседневной жизни кажутся человеку аналогичными террористическому захвату. В Советском Союзе у рядового гражданина никакой мирной аналогии для такой ситуации не находилось. Подчинение злой воле преступников считалось постыдным проявлением малодушия и трусости, недопустимым попустительством злодейству. А среди «типовых» решений в этой нетиповой ситуации, наряду с ожиданием действий контртеррористических служб, подразумевалась и попытка оказать террористам индивидуальное или организованное сопротивление. В частности, в 1970г. такой вариант поведения выбрала бортпроводница самолета АН-24 Н. Курченко, погибшая при угоне воздушного судна в Турцию литовскими террористами. Для советского человека с его, якобы, «рабской психологией» подчинение угрозе преступного насилия было крайней недобровольностью и отвергалось при малейшей возможности. Заметим, что уголовное законодательство практически во всех странах, а не только в СССР, признает ответное насилие, адекватное угрозе, правомерным. Поэтому советское понимание крайней недобровольности можно признать объективным.

Можно, однако, подойти к подобным случаям и более рационально. Задобрить террористов — они потеряют бдительность. Потянуть время — они устанут. Согласиться на их требования — есть шанс остаться невредимыми. А преступников впоследствии накажут, если поймают. Кто против таких «военных хитростей» в подобной экстремальной ситуации? Никто, включая самих террористов. Развивая эту логику далее, получаем возможность обвинить в случившихся тяжких последствиях уже не террористов, а самих сопротивляющихся или освобождающих. Мол, зачем отказались подчиниться требованиям злоумышленников, продемонстрировали угрожающие приготовления, спровоцировали и без того взвинченных преступников, которые могли бы и не убить, если бы им подчинялись. Лучше подчиниться, ведь это меньшее зло, чем потерять жизнь.

И чем подвергнуть риску жизнь других заложников. Таким вроде бы рациональным образом крайняя недобровольность подчинения преступному управлению незаметно преобразуется в разумную добровольность, то есть, и в необходимость, и даже в желательность. В известном анекдоте времен горбачевской перестройки так и говорится: «Что делать женщине, которой угрожает групповое изнасилование? — Расслабиться и получить максимум удовольствия». Мы никакой женщине не пожелаем такого «максимума удовольствия», поэтому готовы сделать все, от нас зависящее, чтобы избавить людей от подобного «рационального выбора». Не припоминаю и кого ни спрошу — они тоже, чтобы во второй половине 1980-х страну захлестнула какая-то особенная волна групповых изнасилований. Грандиозное групповое изнасилование нам всем еще только предстояло, о чем творцы анекдотов, похоже, либо догадывались, либо были осведомлены. В арсенале типовых решений советского человека согласие на террористическое управление отсутствовало.

Принуждающий преступник оказывался для общественного сознания за чертой, где отношение к нему было как к бешеной собаке. Изощренное принуждение терроризмом было страшнее просто убийства. Даже в открытой войне считается подлым прикрываться мирными жителями или отыгрываться на них за акты сопротивления. Открытая война — политически узаконенное и нравственно оправданное массовое взаимоубийство — исторически оправдывала какие угодно эксцессы и отклонения от норм мирной жизни. Здесь же речь не об открытой войне, а о распространении нравственного беспредела войны на человеческую жизнь вообще. Подчинение бешеным псам невозможно считать рациональным поведением. Так что речь могла идти лишь о хитрости, об имитации подчинения, а отнюдь не о предпочтении такого поведения, как якобы меньшего из зол. Нечаянные жертвы, возможные при оказании сопротивления преступникам, признавались несчастным стечением обстоятельств, возникших по вине преступников, но не сопротивляющихся, поскольку вторые действовали по необходимости, порожденной первыми. Конечно, если меры сопротивления соответствовали серьезности угрозы террористов. Одним из моментов «нового мышления» была перестановка приоритетов гуманистических ценностей с отпора преступникам на «заботу о жизни каждого индивида».

Мол, героизм и готовность к самопожертвованию, воспеваемые советской идеологизированной культурой, есть оправдание чьей-то преступной халатности, каковая «на самом деле почти всегда» и приводит к героизируемым экстремальным ситуациям. Этот милый шажок к человеколюбию создавал в общественном сознании важный прецедент инверсии добра во зло и наоборот. В скором будущем нас ожидало грандиозное смешение добра и зла, демонизация общенародного государства как якобы беспременного оппонента свободы, цинизм заигрывания с преступным миром, сепаратистами и террористами, романтизация рэкета и киллерства, смердящий поток десакрализации советских идеологических и духовных ценностей. Во множестве американских детективных, точнее, криминальных фильмов, хлынувших на наш экран в конце 1980-х, поражали эпизоды, где «хороший парень», угрожая пистолетом, добивался от другого персонажа желаемого поведения, например, чтобы тот дал какие-то показания.

Поразительна была не только неразборчивость «хорошего» в средствах, не только легкость перехода черты и превращения человека в бешеную собаку, но и то, что «плохой» действительно иногда держал свое обещание, данное «хорошему» под угрозой для жизни. По нашей логике «плохой», освободившись от угрозы, имел моральное и законное право принять любые меры против своего потенциального убийцы, в открытую продемонстрировавшего свои радикально преступные намерения. Наше сознание отказывалось видеть в таком эпизоде отражение американской реальности, предлагаемой в качестве «цивилизованного» образца.

Просто голливудский зрелищный трюк. Мы, не жившие в США, и сейчас не знаем, в какой мере эти зрелищные трюки выражают духовную суть американского общества. Наверное, сами американцы не слишком задумываются об этом, а в их кинематографе можно найти примеры самой разной направленности. Но можно определенно сказать, что эпизоды такого рода героизируют террористическое управление. Да, многое в тех фильмах было нам в диковинку. Чего стоит, к примеру, форма отношений полицейских и мирных граждан. Вроде бы все рационально и вполне пристойно, но какая пропасть в сравнении с нашими взаимоотношениями с родной советской милицией, где были свои в доску ребята, не святые, как и мы сами, но наша власть, а не власть над нами. Однако, мы отвлеклись.

Добровольность

Второй крайний случай — добровольность поведения — противоположен первому. Возражений управляющему заведомо не будет, если никакой чужой воли попросту нет, а есть то самое полноценное самоуправление, приверженность которому отвращает нас от подчинения. Попробуем представить себе этакую кристально чистую добровольность, которая на поверку не столь очевидна, как может показаться. Добровольность выбора подразумевает невынужденность, свободу, доступность самых желанных вариантов, обстоятельства, благоприятствующие нашим стремлениям. Легко заметить, что окружающий мир, рассматриваемый отдельно от человека, то есть, мир дикой природы, — не таков. Мир не всегда ублажает человека, а временами вообще жесток и опасен. В поте лица приходится добывать в нем хлеб и кров. Не очень-то похоже на идеал добровольности. В этом отношении интересны истории про робинзонов, оставшихся один на один с природной реальностью, только настоящие, а не срежиссированные. При трезвом взгляде робинзонада, эта «подлинная свобода» человека, предстает не столько идеалом вольной жизни, сколько вынужденным тяжелым приключением, даже в условиях благоприятного тропического климата.

Человеческий род старается изменить в свою пользу природные обстоятельства, и кое-что ему удается. Городское население, изнеженное цивилизацией, забывает об этой очевидности, поскольку привыкает пользоваться технологическим могуществом, накопленным поколениями, а также плодами нелегкого труда других людей, все еще распространенного, несмотря на тенденции роста технологической оснащенности во всех отраслях хозяйствования. Забота о комфорте постепенно уводит человека от природы, переносит в царство железяк, искусственных сущностей, лишних вещей. Это не проходит даром для его организма, но особенно для внутреннего мира. Однако, не будем тут увлекаться проповедями, а лучше отметим, что мир благоприятствующих обстоятельств создается и поддерживается людьми совместно, а не каждым индивидуально.

С другой стороны, люди создают и поддерживают также ограничительные для индивида представления о непреложности обстоятельств и о предпочтительности тех или иных ценностей. Ограничительные представления вместе с другими знаниями усваиваются человеком с детства. Это обстоятельство неотделимо от искусственного мира людей. Для получения кристально чистой добровольности нам бы следовало не только пренебречь внушаемыми с детства ценностными представлениями, но, справедливости ради, отказаться заодно и от сладких плодов цивилизации, которые вряд ли сохранятся в условиях всеобщего пренебрежения соответствующими ценностями. В обыденной жизни мы не можем отличить сугубо свои суждения от влияний общества. Ведь самым заметным признаком оригинальности позиции личности служит ее отличие от общепринятой. Поди разбери, то ли это действительно значимое открытие, то ли банальное стремление оригинальничать, отличаться, дух противоречия. Поэтому примем за истину известную мысль, что жить в обществе и быть свободным от общества, невозможно. А наш идеал добровольности сформулируем так: это ситуация, когда требования подчиниться со стороны других людей несущественны (отсутствуют или совпадают с чаяниями индивида), а возможности оценить обстоятельства и последствия поведения — максимальны. Проще сказать, никто не стремится вами командовать, никто не утаивает от вас накопленный человечеством опыт, и никто не мешает воспринимать окружающий мир. Таков наш второй крайний случай, хотя какой же он крайний для нормального человека? В терминах самоуправления добровольность — это преследование своих целей в условиях доступности необходимых знаний и ресурсов. Добровольное подчинение имеет место при совпадении целей управления с собственными целями индивида.

Если цели у каждого свои, если цели одного субъекта противоречат целям другого, то добровольность приводит к неприемлемой конфликтности. В условиях современных общностей добровольность достижима, когда интересы людей организованы как совместные, общие. Поведенческие приоритеты выстраиваются в пользу сотрудничества, а не конкуренции. Конкуренция же допускается только по заранее установленным общностью правилам, чтобы способствовать развитию и обновлению, но не взаимоослаблению конкурентов. Выходит, прав был дедушка Маркс. Свобода — это осознанная необходимость. Добровольности не так просто достичь в масштабе общества в целом. Советский опыт оболган и всячески уничтожается. Антикоммунисты делают ставку на сотрудничество узких групп, а в целом обществе сотрудничество только имитируется.

При этом господствующие группы оказываются заинтересованы в ослаблении самопонимания противостоящего им остального общества, для чего и ведется непрекращающаяся информационная война. Скрытое управлениеИмидж добровольного поведения очень любят использовать в своей пропаганде либералы-индивидуалисты. Человек свободен, полноценен, не требуется никакого согласия, тем паче, насилия… Вот только анархия получается, управы нет на этого типа, а управлять, как мы отметили выше, зачастую нужно, приходится, а в некоторых ситуациях — нельзя, но очень хочется. Вот бы изловчиться как-нибудь. Оказывается, это возможно. Кто подчинится, если на улице незнакомец попросит его приоткрыть доступ ко внутреннему карману пиджака, где деньги лежат?

Дураков нет. Другое дело, если незрячий иностранец и водитель такси подойдут с расспросами, незрячий уронит что-нибудь на землю и нечаянно споткнется о человека, когда тот бросится поднимать, — доступ открыт. Остается только смыться. Данный пример неконтролируемого управления, взятый из жизни, вовсе не так экзотичен для нынешней реальности, как это может показаться. Чтобы осуществить такой прием, требуется немалое искусство, артистизм, умение захватить и удерживать внимание лоха на ложных обстоятельствах. Отход прикрывает случайный прохожий. Он также стремится помочь инвалиду и тоже не замечает истинной сути происходящего. Прохожий принимает эстафету разговора и удерживает внимание жертвы, пока деньги из кармана не уедут далеко. Вытащить деньги может и сам этот «случайный», бросившись вместе с лохом подбирать оброненное. В этом случае он должен уйти раньше, а слепой с таксистом отвлекут. А при чем тут управление, когда налицо простое воровство? Да, само изъятие денег из кармана суть вовсе не информационное воздействие, а технологическое. Зато все сопутствующее — управляющее воздействие, замаскированное под невинные случайные обстоятельства. Чтобы управление было скрыто от жертвы, злоумышленники не командуют, а подстраивают либо имитируют обстоятельства, получая нужный результат в порядке добровольной инициативы самого потерпевшего. Обронить предмет — это здесь самое настоящее управление поведением жертвы, правда осуществляемое не совсем обычным способом. С психологической точки зрения скрытое управление оставляет у управляемого иллюзию добровольности поведения.

Пока скрыт общий замысел управления, пока неясна вся цепочка действий, пока неотличимо нечаянное от намеренного, отдельные действия совершенно невинны и ненаказуемы, тщетно жаловаться. Правоохранители, руководствуясь презумпцией невиновности, просто рассмеются вам в лицо. Традиционно скрытое управление квалифицируется как преступное деяние. Но в условиях информационной войны приемы массового скрытого управления посредством СМИ выводятся из-под уголовной ответственности и оправдываются идеологией, созданной в 20 веке специально для защиты прав частной собственности в условиях всеобщей грамотности граждан.

Список литературы

1. Козлов Н. «Психология управления» 2008 г.

. Роберт Фрейджер «Психология личности» 2008 г.

. Платонов Ю.П. «Социальная Психология» 2006 г.

Теги: Личные и социально-психологические потребности во власти и подчинении  Реферат  Психология
Просмотров: 15394
Найти в Wikkipedia статьи с фразой: Личные и социально-психологические потребности во власти и подчинении

Власть и психология подчинения | Эмма Линдсей

Изображение казни Анны Болейн в «Тюдорах

» Наблюдая за казнью Анны Болейн во время запоя Netflix «Тюдоры » , я была полностью поражена последней речью Анны перед толпой. Для тех, кто меньше, чем я, смотрит интернет-телевидение, Анна Болейн была второй женой короля Англии Генриха VIII. У нее с королем было что-то вроде романа, он развелся со своей предыдущей женой, чтобы жениться на Анне (в процессе отделив англиканскую церковь от католической церкви), и вызвал крупный скандал 16-го века. Однако затем король разозлился на Анну и казнил ее, чтобы иметь возможность жить с кем-то еще.

Итак, повторяю, эта женщина была убита своим мужем по ерундовым причинам, чтобы он мог трахнуть кого-то другого. Ok. Итак, время этикета мисс Маннерс: что правильно сказать в этой ситуации?

Вот что сказала Анна: « Молю Бога, спаси короля и пошли ему долго царствовать над тобой, ибо более кроткого и милостивого князя не было никогда: и для меня он всегда был добрым, кротким и властным господином . »

Хорошо, она сказала немного больше, но это то, что привлекло мое внимание. Я был просто как … Господи Иисусе, этому мужчине всего приговорил вас к смертной казни и вы называете его нежным и милосердным принцем? Что с тобой не так? Бля, если бы это был я, я бы проклинал его, пока мне позволяли, а потом швырнул в толпу коктейль Молотова.

Мол, серьезно, ей уже нечего было терять — какого черта она так вышла? Я был так потрясен, что исследовал это в Интернете, чтобы увидеть, не испортил ли сериал ее реплики. Но нет, насколько мы можем судить (и это не на 100%, потому что записи того времени не были идеальными), кажется, это то, что она сказала.

И я некоторое время ломал над этим голову. Почему она так сказала? Мол, надеялась ли она, обратившись к нему, что ее можно будет пощадить? Это невозможно, потому что он никогда не слышал ее реплик до ее смерти — если вообще когда-либо. Надеялась ли она победить толпу? Возможно, но зачем идти в этом направлении? Почему бы просто не попросить их молитв и ничего не сказать о Генри? Был ли этот ответ неправильно записан людьми, которые смотрели, как она умирает? Может быть, но в любом случае люди, записывающие ее, вероятно, получат больше пользы от ее поношения, чем от ее защиты.

В конце концов, окончательный ответ, который я определил, почему она это сказала, заключается в том, что она, вероятно, поверила . Это были ее последние слова, зачем ей лгать? Кому захочется нести всякую чушь? Я думаю, Анна Болейн, вероятно, верила каждому своему слову, она, вероятно, действительно верила, что Генрих был хорошим и нежным королем, несмотря на ее неминуемую кончину по его приказу.

Вы знаете эту фразу, сила развращает, а абсолютная власть развращает абсолютно ? Что же происходит с этими подчинил абсолютной власти?

Дело в том, что у нас больше нет силы — не так, как у Генриха VIII была сила (к счастью, потому что это дерьмовое пятно было ответственно примерно за 50 тысяч казней). Но, хотя исторически мы были очарованы эффектом власти над сильными, мы редко подвергаем сомнению влияние власти на бессильных.

Конечно, некоторые люди сомневались в этом в определенных формах. Франц Фанон писал о психологии людей, колонизированных европейцами, в своей книге «Несчастные с Земли»:0005

Взгляд, который колонизированный субъект бросает на сектор колониста, наполнен вожделением и завистью. Мечты о владении. Все виды владения: сидеть за столом колониста и спать в его постели, желательно с женой. Колонизированный человек — завистливый человек. Колонист осознает это, когда ловит украдкой взгляд, и, постоянно настороже, с горечью понимает, что: «Они хотят занять наше место». И правда, нет ни одного колонизированного субъекта, который хотя бы раз в день не мечтает занять место колониста.

Несчастные Земли Франц Фанон

В отличие от Анны Болейн, колонизированные подданные, кажется, презирают своих угнетателей. Однако подобно Анне Болейн, они сохраняют полную верность системе собственного угнетения. Они стремятся лишь к тому, чтобы вышли на первое место среди , а не коренным образом меняют правила игры. Они желают занять место своих угнетателей, но занять место ваших угнетателей, вы должны поддерживать ту же систему ценностей, что и они . Это коварная природа жертвы чужой власти; вы становитесь одержимы типом власти, которую кто-то имеет над вами, обычно таким образом, что увеличивают свою власть.

Несколько лет назад у меня был бывший, который все время отказывался выделить мне время, чтобы забрать свое дерьмо у него дома. После двух месяцев откладывания я полностью потерял сознание во всей этой ситуации. Наши общие друзья думали, что я сошел с ума и слишком остро реагирую, но опыт столкновения с собственным бессилием вернуть свои вещи приводил меня в бешенство.

Если вы хотите гарантировать, что ваша бывшая девушка будет продолжать присылать вам безумные текстовые сообщения в 3 часа ночи, не возвращайте ей ожерелье, которое она носила с 8-го класса . Вместо того, чтобы двигаться дальше, в чем я обычно довольно хорош, я временно стал одержим — по крайней мере, до тех пор, пока у меня не появился общий друг, который пошел за ожерельем для меня. Когда вам что-то нужно от кого-то, что-то, к чему вы не можете получить доступ без их одобрения , это делает какое-то странное дерьмо с вашей психологией.

Я колебался между своего рода бессильной яростью и отчаянным желанием угодить или успокоить этого человека, и в каждый момент каждая реакция казалась подлинной. Я попеременно говорил: «Привет, как дела? Просто интересно, что случилось :)» и «ПОХУЙТЕ, я знаю, что вы были в городе в прошлые выходные, ПОЧЕМУ ТЫ СНОВА ОТ МЕНЯ ОТНОШИЛСЯ?» И это было не совсем сознательно, и у меня не было глубокого понимания действующих механизмов. Я просто чувствовала себя дружелюбно по отношению к моему бывшему и отправляла ему приятное сообщение, затем я злилась на него и отправляла ему злое. 9. Почему мы живем в мире сумасшедших бывших подружек? Я предполагаю, что это потому, что мы чаще наделяем мужчин властью над женщинами, и что женщины в конечном итоге больше подвержены психологии бессилия в ситуациях отношений.

И есть в основном две типичных реакции на власть: сговор или замена. Когда я чувствовал себя дружелюбно, я вступал в сговор, а когда я был злым, я больше склонялся к «замещающему» мышлению. Однако стоит отметить, что обе эти реакции укрепляют системы власти .

Когда местные жители Африки восстали и свергли своих угнетателей-колонизаторов, мы вскоре осознали, что они обычно сами устанавливали репрессивные режимы . Это истинный и глубокий ущерб колониализма; Европейские державы навязали своим завоеваниям новую систему ценностей, которая намного пережила их правительственные режимы.

Когда мы сталкиваемся с силой, используемой против нас мы естественным образом склоняемся к увековечить эту систему , либо мысленно подлизываясь к нашим угнетателям (таким как Анна Болейн), либо пытаясь стать нашими угнетателями (например, колонизированными). В более упрощенном примере, я дал своему бывшему больше власти надо мной, взбесившись вне. Теперь он контролировал не только мои вещи, но и мою психологию. Чтобы выбраться из ловушки, мне нужно было вырваться из системы, но это не всегда возможно.

Я считаю, что причина, по которой мы склонны впадать в эмоциональность сговора или замены, заключается в том, что бессознательно мы действуем таким образом, чтобы наши потребности были удовлетворены. Чем мощнее система, в которой мы находимся, и чем ближе к источнику этой силы, тем больше вероятность, что мы ее поддержим. Если система менее мощная или если мы получаем очень мало преимуществ, мы, скорее всего, взбунтуемся и захотим заменить ее — но это не рациональные решения. Анна Болейн поддержала своего угнетателя даже после того, как это не принесло ей пользы, потому что это был механизм, которым она пользовалась всю свою жизнь и врожденная эмоциональность, которую она перенесла в . Это была ее бессознательная реакция на потерю власти; подлизываться к тому, что поразило ее, пытаясь вернуть его привязанность.

И, честно говоря, обычно у нее это получалось — кроме самого конца.

Это проблема, которую мы наблюдаем сейчас, особенно с белыми женщинами. Часто цветные женщины жалуются, что белые женщины вроде бы поддерживают патриархат, и я считаю, что это правильно. На самом деле, я писал об этом два года назад. К чему это сводится, так это к белые женщины увековечат патриархат , потому что доступ к привилегиям через белых мужчин — более быстрый путь к власти, чем свержение патриархата. Вот почему белые женщины пошли за Трампа на последних выборах. Дело не в том, что белым женщинам промывают мозги; речь идет о патриархальной сделке. Речь идет о человеческой природе, и в какой-то степени она бессознательна.

И именно эта бессознательная природа меня действительно интересует.

Мы видим это между женщинами и мужчинами, когда речь идет о сексе, но я также вижу это между мужчинами и мужчинами в организационных структурах. Один пример, который я часто привожу, потому что это был первый раз, когда он меня зацепил, был в моем Дзен-центре, когда одного из учителей-мужчин в группе, в которой я был, обвинили в неподобающих отношениях с одним из его учеников. Настоятель назначил наказание учителю, и многие ученики мужского пола очень рассердились и направили свой гнев на по отношению к участницам группы . Хотя имя женщины не было названо, многие люди выразили свой гнев по поводу того, «кем бы она ни была». Я считаю, что это было совершенно токсично, потому что аббат решил, что поведение учителя было неподобающим, и аббат назначил наказание .

Когда я поднял этот вопрос перед группой, люди говорили что-то вроде «ну да, в современном обществе настоятель должен наказать учителя». Нет, он этого не сделал. Он был человеком с самое большое количество силы во всей этой ситуации, и все же люди были склонны оправдываться перед ним. Никто не оправдывал девочку, никто не говорил что-то вроде «даже если бы наказание было суровым, она не знала, что сделает настоятель», или «наверное, она растерялась и ей нужно было с кем-то поговорить, а настоятель был разумным выбором».

И это подводит нас к особенно неприятной части силового сговора , когда мы инстинктивно вступаем в союз с властью ради собственной выгоды, мы склонны обвинять бессильных в несправедливостях, которых они не совершали.

Другой пример этого, о котором я писал, касается позитивных действий в университетах. Часто люди считают, что, скажем, цветные люди, женщины или кто-то еще не заслуживают места в университете из-за позитивных действий. И, конечно же, теперь, если вы, скажем, белый чувак из рабочего класса, поступить в Гарвард, черт возьми, невозможно, но проблема не в том, что признаются позитивные действия. Это что теперь признается, что огромный процент белых мужчин, поступающих в Гарвард, являются наследниками . Уход цветных не проблема; это то, что люди с высокими привилегиями получают огромное преимущество в заявлениях Гарварда, и что человека с высокими привилегиями, как правило, белые , поэтому они занимают все белые пятна.

Но вместо того, чтобы обвинять чрезвычайно привилегированных белых мужчин , которые получают незаслуженные места, естественной тенденцией является обвинять цветных людей или женщин, потому что белый мужчина чувствует, что у него больше шансов победить эти группы. Подумай об этом; если ваша цель № 1 — поступить в Гарвард, любой этической ценой вы хотите атаковать самое слабое звено. Так кто слабее? Чье место вы, скорее всего, получите — место богатого белого студента, который является бенефициаром поколений наследственной власти, или место первого черного ребенка, который может быть индивидуально умным, но чья семья практически ничего не знает о лиге плюща школы?

В ситуациях сговора власти люди с меньшей властью склонны соперничать друг с другом в попытке улучшить свое положение с минимальной критикой всеобъемлющих властных структур. И это соперничество, как правило, принимает форму глубокой ярости , когда люди создают нарративы, поддерживающие сфабрикованную точку зрения, которая оправдывает любое поведение, которое им необходимо предпринять для личной выгоды.

Это касается нарративов; они не о поиске истины. Их основная цель — побудить людей к действию, и люди в основном всегда создают нарративы, продвигающие их личные планы. Это повествование часто используется для построения ярость , очень мотивирующая эмоция. Вот почему люди так злятся в наши дни; они верят в собственную чепуху, потому что это помогает им продвигаться по жизни. К сожалению, это задевает и многих других людей.

Итак, что делать, что делать?

Самый простой ответ, если это возможно, состоит в том, что вы должны покинуть энергетические системы, которые вы не можете продвинуть в . Не пытайтесь найти путь наверх, просто перестаньте вкладывать в них столько, сколько возможно. Это может быть очевидно, но если бы все оставили разрушительные энергосистемы, эти системы больше не будут проводниками энергии.

Умир Хак описывает своего рода капиталистический «стокгольмский синдром», который особенно характерен для белых мужчин. По сути, многие люди, раздавленные нашими капиталистическими излишествами, являются стойкими его защитниками:

Самое странное в сегодняшнем дне то, что большинство людей, которые быстрее всего и яростнее бросаются на защиту капитализма… не являются капиталистами. И никогда не будут. Не может быть. Только 10% американцев владеют акциями и еще меньше владеют облигациями. Еще меньше — может быть, 1%, если что — зарабатывают на капитале достаточно денег, чтобы назвать его своим основным доходом. И их доходы сокращаются рекордными темпами. … Они не отправляют своих детей в школу с приростом капитала. Они не оплачивают стремительно растущие счета за здравоохранение, ликвидируя трастовые фонды. Они просто средненькие болтуны, как и все мы. И все же, несмотря на то, что они не капиталисты и никогда ими не будут, именно они больше всех защищают капитализм.

Есть ли в Америке капиталистический стокгольмский синдром? by Umair Haque

Это на самом деле имеет для меня полный смысл, учитывая мое нынешнее понимание силы. Эти белые мужчины — «Анна Болейнинг». По сути, белые мужчины настолько близки к «звену власти» (из-за своего пола и расы), что они инстинктивно поддерживают нынешнюю систему, подсознательно, потому что на каком-то уровне они чувствуют, что получили лучшую сделку, если нынешняя система преуспевает, чем если она терпит неудачу. Хотя, как также продемонстрировала Анна Болейн, можно удерживать эту инстинктивную идеологию далеко за пределами рациональной выгоды.

Думаю, лучшее, что вы можете сделать, если понимаете, что проигрываете конец «капиталистической игры», — это инвестировать в системы, существующие вне капитализма . Основными примерами этого, как правило, являются церкви и религиозные учреждения. Да, у них есть свои проблемы, но у вас гораздо больше шансов получить суп от милых дам из вашей церкви, когда вы состаритесь и заболеете, чем пенсию от вашего работодателя.

Прекратите инвестировать, эмоционально или финансово, в учреждения, которые вас трахают (чаще всего это ваш работодатель). Конечно, иногда нам приходится сталкиваться с угнетением, чтобы выжить, но ради бога не верь. Не верьте, что в этом есть заслуга. Нет ничего изначально ценного в том, чтобы быть хорошим сотрудником или трудолюбивым, несмотря на то, что те, кто вас нанимает, хотят, чтобы вы верили. Я имею в виду, что вы можете усердно работать — у меня нет возражений против тяжелой работы — просто поймите что это не хорошо от природы . Ощущение, что ты хороший если будешь много работать, это твое инстинктивное стремление к сговору с властью, и это чушь, и вредно, и часть твоего вклада в собственное угнетение.

Тем не менее, если вам нужно больше денег и вы хотите продвижения по службе, или хотите произвести впечатление на своих коллег, или хотите стереть боль от мыслей о бывшем, оставаясь в офисе до 10, как ни в чем не бывало, работайте в свое удовольствие. задницу. Просто убедитесь, что работа, которую вы выполняете , служит другой цели, приносящей вам личную выгоду .

Потому что это врожденный самородок угнетения, который касается всех нас; когда мы чувствуем, что что-то хорошо или мы чувствуем, что мы хорошие люди, потому что делаем что-то не имея конкретного представления о том, как это «что-то» принесет нам пользу, это, как правило, признак того, что мы не помогаем себе, а делаем то, что вредит нам на благо тех, кто выше нас. Например, если вы женщина, которая наносит макияж, «чтобы чувствовать себя хорошо», вы вступаете в сговор с патриархатом. Вы украшаете себя, для удовольствия мужчин, не получая никакой выгоды для себя. Однако, если вы женщина, которая красится, потому что вы поняли, что поверхностные мужчины будут делать для вас все (бесплатно!), если вы хорошо выглядите, или потому что вы хотите переспать, или потому что вы каким-то образом хотите оказать влияние на как люди реагируют на вас так, как вы планируете извлечь выгоду, ну тогда вы просто принимаете рациональное решение.

Не то чтобы я считал, что человек всегда должен быть максимально заинтересован в себе, но когда вы решите сделать что-то, что принесет пользу кому-то другому, я думаю, хорошо знать, кому вы принесете пользу. Вы бы предпочли потратить свое время на помощь генеральному директору в приобретении второго корпоративного самолета или на волонтерскую работу с детсадовцами? Я имею в виду, никаких суждений в любом случае, просто убедитесь, что вы принимаете решение самостоятельно. Потому что, по сути, противоположность угнетения — это свобода действий, и восстановление после угнетения — это восстановление свободы действий.

И мы все восстанавливаемся после угнетения, даже белые люди, потому что у очень немногих из нас есть подлинная свобода воли. Первое препятствие, которое мы должны преодолеть, чтобы вернуть себе свободу воли, — это преодолеть угнетающую структуру нашего собственного разума .

Психология власти

Почти все мужчины могут выдержать невзгоды, но если вы хотите проверить характер человека, дайте ему силу.

– Авраам Линкольн

 

Что такое психология власти?

Сила меняет правила игры. Повышение в ранге меняет вас и меняет отношение к вам окружающих.

Даже при небольшой силе вы испытываете изменения в своем восприятии, чувствах и отношении. Некоторые из них, как мы знаем, приятны: вы чувствуете себя более уверенно, менее застенчиво, более решительно и более ориентированы на действия. И, конечно же, вы чувствуете подъем эго, потому что в глазах других вы имеете более высокий статус.

Но за эти добрые чувства приходится платить. Как и любое изменяющее сознание вещество или поведение, воздействие силы может зайти слишком далеко.

Психология власти делает людей более уверенными в себе, но также снижает их интерес к обратной связи, делая их восприимчивыми к ошибочным решениям. И хотя власть повышает ориентацию на действие, она также снижает интерес к потребностям и опыту других, что приводит к решениям и действиям, которые могут быть деморализующими или невыгодными для других.

Но, возможно, власть ненадежна потому, что власть не просто меняет тебя. Это меняет людей вокруг вас.

Они начинают откладывать, выслужиться. Их можно запугать. Они не разговаривают. Все это приводит к уменьшению обратной связи — как количественной, так и качественной. В целом вы получаете меньше отзывов, а отзывы, которые вы получаете, часто искажены и неточны.

Этот «двойной удар» силы, изменяющей вас и окружающих вас людей, является причиной того, что легко сбиться с пути и развратиться под воздействием власти.

 

Как определить мощность?

Дать определение власти непросто, потому что это наиболее широко определяемое понятие в социальных науках. Бертран Рассел сказал, что мощность — это «фундаментальное понятие в социальных науках, в том же смысле, в каком Энергия является фундаментальным понятием в физике».

Это не просто широкое определение, но его определение меняется в зависимости от дисциплины: социологии, психологии, экономики, политологии, философии и т. д. 

И определения власти также различаются в зависимости от того, рассматривается ли она как существительное: вещь, такие как ресурс, право, положение или глагол: поведение, которое воздействует, влияет, принуждает, контролирует или направляет.

И, наконец, есть также попытка определить власть с точки зрения использования: хорошо ли она используется (власть-с или власть-для — совместное, позволяющее использовать власть) или используется плохо (власть-над — гнетущая и управляющий вид власти).

Мне нравится определение, которое использовал профессор психологии Дачер Кельтнер из Калифорнийского университета в Беркли.

Он определяет власть как «чью-то способность изменять состояние или душевное состояние другого человека, предоставляя или удерживая ресурсы, такие как еда, деньги, знания, привязанность, или применяя наказания, такие как физический вред, увольнение с работы или даже социальный остракизм. ”

Мне нравится это определение, потому что оно выделяет три важнейших компонента власти:

Мощность — это ресурс. Это что-то ценное для кого-то другого. Если нет воспринимаемой ценности, акт силы будет неудачным. Если я угрожаю вас уволить, но вы все равно намеревались уйти, ненавидите эту работу и не нуждаетесь в ней, это не имеет для вас ценности. Таким образом, мой предполагаемый акт силы (угроза уволить вас) бесполезен.

Сила многогранна. Если сила — это ресурс, то, соответственно, должно быть много видов власти. Возможно, попытка уволить вас не сработает. Но ваш начальник может угрожать раскрыть непристойную информацию о вас вашим коллегам.

Теперь этот ресурс (доступ к информации) работает! Кто-то может предоставить или отказать в любви или внимании, если это ресурс, который вам нужен, и это дает ему силу. Компетентность, опыт, принадлежность, личная харизма — все это виды силы.

P Цвет зависит от контекста. Различные способности, описанные выше, могут работать в данном контексте, но не все из них. Любовь может быть желательна, например, в личных отношениях, но это не тот ресурс, который даст вам власть в рабочей обстановке. В рабочей обстановке такие вещи, как опыт, знания и доступ, дают вам силу.

Эти три критические характеристики власти — что это ресурс; это контекстно; оно многообразно — покажите, что общепринятое определение власти в единственном и двоичном числах (она либо есть, либо ее нет) неадекватно при обсуждении ее воздействия.

 

Различные виды власти

Вы когда-нибудь просили о повышении?

Вы когда-нибудь создавали петицию в своем районе или школе?

Вы когда-нибудь убеждали друзей изменить свои планы?

Если вы сделали что-то из этого (или что-то подобное), значит, вы использовали силу и столкнулись с психологией власти.

Большинство дискуссий о психологии власти сосредоточено на власти как на положении или социальном статусе, таких вещах, как социальная идентичность (пол и раса), богатство или политическая власть. Но это неполный учет власти.

В каждый момент, в течение каждого дня вы используете все виды силы, чтобы влиять на других, вносить изменения, продвигать свои планы и добиваться успеха.

Несколько примеров различной мощности:

• Экспертиза
• Опыт
• Отношения
• Личный
• Социальный
• Позиционное
• Неофициальный

И тип силы, которую вы используете, согласно определению Кельтнера, зависит от контекста:

• Где вы?
• Каково ваше относительное звание?
• Какой вопрос поставлен на карту?
• Какова цель?

В некоторых группах ваш опыт дает вам силу. Ваше мастерство в теме, навыки и ноу-хау могут повысить ваш статус в глазах других, заставить их слушать и даже следовать вашему примеру.

Иногда именно ваш опыт дает вам силу. Может быть, вы многое видели, через многое прошли, выжили и преодолели трудности. Может быть, вы стали старше или в чем-то мудрее, и, следовательно, обладаете большей проницательностью и осознанностью в определенных ситуациях.

Ваши суждения и решения могут быть лучше благодаря вашему опыту, и люди прислушиваются к вашим суждениям, обращаются к вам за советом и высоко ценят вас. Это форма власти.

Другая форма власти через отношения способности. Отношения — чрезвычайно ценный ресурс. Если у вас богатая жизнь в отношениях, обширный и полезный круг общения, вы можете легко заводить друзей и умеете ладить с самыми разными людьми, у вас огромное жизненное преимущество. Вы можете заставить людей поддерживать вас, работать с вами (и для вас) и рекомендовать вас своим влиятельным друзьям или друзьям с хорошими связями.

Если вы совершите ошибку, люди с большей вероятностью дадут вам второй шанс, а если вы окажетесь в беде, они приложат все усилия, чтобы помочь вам.

Также есть личная сила. Личная сила — это сила, которая исходит из ваших черт и характеристик, а также вашего самосознания, эмоционального и социального интеллекта.

Личная сила — это ваша способность влиять на других, добиваться успеха, выживать и процветать, преодолевая трудности и испытания. Его часто описывают как уверенность в себе, стойкость и уравновешенность.

Эти четыре вида силы — опыт, опыт, отношения и личные силы — принадлежат вам. Их часто относят к вашей личной силе, то есть они находятся в вас, будь то врожденные или приобретенные. Никто не наделяет вас этими способностями.

Более того, они несколько контекстуально независимы. Ваш опыт, опыт, способность к налаживанию отношений и личная сила сопровождают вас, от контекста к контексту.

Отличаются от социальная власть , сила, о которой мы традиционно думаем, когда думаем о власти, — сила, которая дается, даруется или зарабатывается другими.

Социальная власть черпает свою ценность из норм, ценностей и социальных структур. Это включает в себя такие вещи, как ваше положение или работа, ваше богатство, социальный статус, раса, пол или положение в данной группе. А социальная власть специфична для данного контекста. Поскольку она черпает свою ценность и значение из данного контекста, она не так легко переносится из одного контекста в другой, как ваши личные способности.

Социальный статус — это сила, которой вы обладаете, с которой вы родились или каким-то образом приобрели в жизни.

Это ваше богатство, связи, доступ к ресурсам и привилегиям, и оно основано на таких социальных факторах, как место вашего рождения, ваша фамилия, ваша раса, пол, образование, социально-экономический статус, религия, национальность, этническая принадлежность, физические и психические способностей и сексуальной ориентации.

Социальный статус играет важную, хотя и не единственную роль в возможностях и результатах вашей жизни: образовании, доходах, занятости, здоровье и ожидаемой продолжительности жизни.

Должностная власть — это официальная роль, которую вы занимаете в группе или организации, например, на рабочем месте, в волонтерской ассоциации, клубе, месте отправления культа или в политической группе.

Неформальная или контекстуальная власть говорит о невысказанных, неформальных рейтингах в социальных группах, основанных на таких вещах, как популярность, старшинство, союзы или опыт и навыки. В этом контексте ранг зависит от вашей способности успешно соответствовать нормам и ценностям группы.

Все эти силы действуют непрерывно. На самом деле, мы хорошо знаем их как динамику рангов или политику, которые являются частью нашего повседневного опыта, будь то в школе, на работе, в семье и даже в дружеских группах.

Кроме того, исследования опыта сотрудников показали, что динамика рангов является жалобой номер один на рабочем месте: клики и внутренние/внешние проблемы; на собраниях доминирует или срывается самый громкий голос или голоса; предвзятость и дискриминация; команды изобилуют борьбой за власть — каждый член борется за лучший проект, самый большой бюджет или лучших людей.

Вот почему, когда дело доходит до того, насколько хорошо (или насколько плохо) используется сила, необходимо учитывать ее психологическое влияние.

 

Психологическое влияние власти 

Психология власти настолько тонка и сложна для понимания, потому что многие психологические влияния вступают в игру, когда речь идет о динамике рангов и правильном использовании власти.

Лучше поняв эти психологические влияния силы, вы сможете начать работать с ними в данный момент, чтобы иметь возможность влиять на других, как вы намереваетесь.

 

Вы не просто свободны до , вы свободны от.

Сила — это больше, чем способность что-то делать, воздействовать, побуждать, влиять или наделять полномочиями. Это также свобода не делать : , а не , вписываться, , а не , адаптироваться, , а не , чувствовать давление со стороны других.

Дачер Кельтнер и его коллеги провели серию экспериментов, чтобы показать, как власть дает обладателю власти свободу от обычных социальных ограничений.

Они случайным образом распределили людей по ролям с высокой и низкой властью, чтобы увидеть, какие различия в поведении и отношении возникли, если таковые имеются. Они обнаружили, что те, кто занимал высокие должности, были менее социально подавлены, действовали корыстно и занимали больше места и времени в разговоре.

Эти наделенные властью личности были лучше приспособлены к своим внутренним состояниям и чувствам и более склонны следовать своим идеям, чем поддаваться влиянию других.

Они назвали это « растормаживание », и хотя это может привести к злоупотреблению властью, оно также служит определенной цели.

Подумайте о таких революционерах, как Мартин Лютер Кинг-младший, Альберт Эйнштейн, Опра Уинфри, Стив Джобс и Элеонора Рузвельт — людях, которые меняли отрасли, бросали вызов существующему положению дел, преобразовывали общество и игнорировали невозможное.

Лидеры, предприниматели, общественные деятели и творческие первопроходцы в определенной степени расторможены. Потому что делать что-то, чего никогда раньше не делали, значит мыслить вне границ социальных условностей. Однако, хотя расторможенность может произвести революцию в отрасли, она также может оставить за собой разрушительный след.

Расторможенное поведение также является раздражающим поведением, проявляемым лицами власти, которые прерывают, доминируют в разговоре, покровительствуют, запугивают и беспокоят других.

Лидеры, которые слишком расторможены, с меньшей вероятностью будут прислушиваться к отзывам или обращаться за советом. Они слишком уверены в своих мнениях, считают себя экспертами и игнорируют или отвергают информацию от настоящих экспертов, с которыми им следует консультироваться.

Способность действовать вне зависимости от условностей усиливается и усиливается другим, тесно связанным и столь же мощным психологическим эффектом власти: иллюзорный контроль.

 

Я один могу это исправить

Люди, занимающие высокие должности, также склонны демонстрировать то, что исследователи называют чувством иллюзорного контроля . Эта вера в способность влиять на результаты, которые находятся за пределами их досягаемости, сеяла хаос на протяжении всей истории.

От капитана «Титаника», который игнорировал предупреждения об айсбергах, до Наполеона, вторгшегося в Россию зимой, до Джорджа Буша-младшего, объявившего, что война в Ираке продлится не более шести недель, люди у власти постоянно и заведомо недооценивают риски и переоценивают потенциал успеха.

Как и расторможенность, иллюзорный контроль может быть полезной и даже здоровой чертой. Он тесно связан с оптимизмом, важной чертой лидерства, необходимой для того, чтобы привлечь людей к своему видению и вдохновить людей перед лицом трудностей. Это также связано с самооценкой и внутренним локусом контроля, оба из которых коррелируют со способностью справляться со стрессом и невзгодами.

Однако, как и в случае с расторможенностью, психологическая склонность к безудержному оптимизму и принятию желаемого за действительное может привести к бредовому игнорированию фактов, что, в свою очередь, может привести к катастрофическим результатам.

 

Пусть едят торт

Популярная культура и литература часто изображают людей, наделенных властью, бессердечными и жестокими. Нам не нужно далеко ходить за повседневными примерами: руководители банка Wells Fargo заставляют сотрудников открывать фальшивые счета на имена клиентов; городские власти во Флинте, штат Мичиган, сознательно позволили загрязненной питьевой воде города отравить тысячи его жителей; такие учреждения, как католическая церковь или олимпийские комитеты, защищающие известных сексуальных хищников в своих рядах.

Какими бы крайними они ни были, такие примеры демонстрируют, как психология высокопоставленной должности снижает эмпатию , препятствуя способности лидера учитывать влияние своих действий на других или принимать точку зрения других.

Исследование, проведенное профессором психологии бизнес-школы Колумбийского университета Адамом Галински и его коллегами, показало, что люди с более высоким рангом менее способны точно оценивать эмоции других, но при этом высоко оценивают свои способности.

Трудно точно определить, как именно, но снижение эмпатии имеет некоторую пользу. Если бы на лидера слишком сильно влияли обстоятельства каждого человека в его группе, было бы невозможно принимать решения за всех, особенно когда долгосрочная выгода важнее сиюминутной.

Но снижение эмпатии также является одним из самых распространенных способов развращения власти: из-за того, что становится трудно увидеть, как чьи-то действия влияют на других, склонность рассматривать людей как средство для достижения цели и принимать решения со значительными последствиями, не задумываясь дважды.

Эти три психологических влияния власти могут метастазировать в коррумпированное и черствое руководство. Но это только половина картины, потому что сила не просто меняет вас. Это меняет людей вокруг вас.

 

Как психология власти меняет людей вокруг вас

Вы когда-нибудь получали повышение и оказывались во главе своих бывших товарищей по команде? Вы помните, как это чувствовалось?

На следующий день после вашего повышения все начинают относиться к вам по-другому. Разговоры с одними и теми же людьми ощущаются иначе, чем накануне. Вы получаете другой ответ на тот же вопрос, который вы задали за день до акции.

 Что случилось?

Вы больше не просто вы . Вы стали символом власти.

Когда вы вступаете в роль властителя, люди меняют свое отношение к вам, отношение к вам и отношение к вам. И причина этого в том, что люди относятся к власти, а не к человеку.

Они начинают смотреть на вас через увеличительную Линзу Силы. Внезапно ваши простые комментарии начинают звучать как приказы, ваши случайные мнения воспринимаются как новая стратегия, легкомысленный комментарий может испортить чью-то неделю, а случайный комплимент может повысить их уважение на несколько месяцев.

Подобно психологическим воздействиям, которые мы только что видели, за это приходится платить. Потому что линза власти — это еще и ослабитель: ослабитель креативности, таланта, обратной связи и вовлеченности.

Когда люди подчиняются тем, кто у власти, или не решаются высказаться — это пустая трата таланта. Компании тратят много денег на таланты. Тем не менее, этот талант тратится впустую, когда люди сдерживают свои идеи и мнения, сомневаются в себе и оставляют свои лучшие мысли дома из-за страха, защиты или из-за того, что чувствуют себя менее ценными или ценными.

Призма власти также влияет на принятие решений лидером. Когда люди не высказываются, не делятся своими мыслями, сомнениями и опасениями, менеджеры рискуют не распознать потенциальные проблемы и принять неправильное решение.

Наконец, линза власти означает, что лидеры не получают обратной связи. Власть, которой лидер обладает над карьерой своих подчиненных, заставляет этих подчиненных неохотно давать честную обратную связь.

Лидеры часто доверяют «внутреннему кругу» советников, которые сами заинтересованы в игре. И даже члены внутреннего круга могут бояться ранга лидера и говорить ей только то, что, по их мнению, она хочет услышать, преуменьшая (или скрывая) плохие новости.

Но обратная связь имеет решающее значение для личного роста. Мы растем благодаря отражению себя в глазах других. Мы растем благодаря обратной связи с окружающей средой.

И когда мы не получаем точного, целостного представления о себе, когда нам регулярно не бросают вызов входные данные и данные, выходящие за рамки предпочитаемого нами способа мышления, мы атрофируемся. Мы не будем развиваться.

Вот как лидеры теряют связь и развращаются властью, как команды лидеров принимают неверные решения. Это ловушки власти, влияние власти, которое может быть развращающим.

Но какое противоядие?  

Как сделать так, чтобы власть лучше работала на нас и окружающих нас людей: на наши организации, на культуру и на результаты бизнеса?

Как мы можем расширить возможности других, учитывая это влияние силы? Как мы можем использовать власть таким образом, чтобы создать психологически безопасную атмосферу, необходимую для высокоэффективных и вовлеченных команд?

 

Существует ли такая вещь, как Power Intelligence ® ?

Подобно Эмоциональному и Социальному интеллекту, для понимания того, что такое сила и как ее правильно использовать, требуется Power Intelligence®.

Power Intelligence® — это способность распознавать свои силы, управлять ими и эффективно использовать их таким образом, чтобы приносить пользу другим и себе.

Ниже приведены некоторые секреты правильного использования энергии и избегания ошибок и ловушек, которые сводят на нет наши усилия.

 

1. Регулярно получайте обратную связь. Увидьте себя со стороны.

Обратная связь жизненно важна для эффективного использования энергии. Но не просто отзывы. Чтобы расти, вам нужна обратная связь, которая лежит за пределами ваших самоподтверждающих убеждений. Неудобная обратная связь. Почему?

Потому что психологическое влияние власти, наряду с разлагающей линзой власти, означает, что мы часто не получаем точного отражения самих себя. Мы не видим опыт, который мы создаем для других. А это значит, что нам не хватает важной, честной и полезной обратной связи о нашем влиянии.

Так как же получить полезную обратную связь, необходимую для роста?

Во-первых, вы должны сделать так, чтобы другим было легко оставить отзыв: 

• Не идите первым. Исследования показывают, что на сеансах мозгового штурма или совещаниях по принятию решений люди, как правило, соглашаются с идеей, исходящей от первого лица и более доминирующего члена группы. Так что, если вы тот, кто у власти, не делитесь своим мнением первым. Если вы хотите, чтобы заговорили другие, не говорите первым.
• Вознаграждение за участие. Люди меняют поведение, когда это вознаграждается. Вы можете просить людей «говорить» сколько угодно, но если за такое поведение нет вознаграждения, оно не приживется. Если важно, чтобы люди высказывались и участвовали, вам нужно признавать и признавать вклад. Если не будет признания, со временем люди поймут, что говорить об этом просто не стоит.
• Задавайте вопросы. Ошибочность модели. Покажите людям, что у вас нет ответов на все вопросы, и сделайте так, чтобы другие тоже могли задавать вопросы. То, что вы моделируете, становится нормой.

Далее необходимо создать культуру обратной связи: и не соглашайтесь, не переходя на личности.

Создайте команду консультантов, которые не заинтересованы в игре, которые могут бросить вам вызов или привнести новое мышление, идеи и данные извне вашей организации, отрасли или группы.

Сделайте привычкой искать «отчеты меньшинства», оппозиционную идею, скептиков, сомнения и предостережения, которые могут быть у людей. И сделайте это ротационной ролью, чтобы у каждого была возможность выступить с отчетом меньшинства, и никто не был выбран типичным.

 

2. Сохраняйте самообладание — следите за «приманкой» низкого ранга!

В моей работе тренера одна из самых больших злоупотреблений властью происходит, когда лидеры чувствуют себя слабыми. Чем более бессильным вы себя чувствуете, тем хуже вы используете силу. Почему?

Потому что чувство слабости или бессилия означает, что ваши эмоции находятся под контролем. Вы находитесь в цикле реакции «бей, беги или замри». И это нормально.

Но в роли высокой власти, если вы позволите себе плохо реагировать на стресс, плохие новости, ошибки или препятствия, это может быть смертельно опасным. Вы можете набрасываться, критиковать, кричать и ругать людей. Через увеличительную линзу власти это плохое поведение не только усиливается, но и становится нормой для других. Это снижает доверие к вам, учит людей избегать вас и защищать себя и создает токсичную культуру.

Саморегуляция — ключ к правильному использованию власти:

• Станьте самосознательнее. Знайте, что вас раздражает, что вас раздражает, и разработайте стратегии работы со стрессом, триггерами, реактивностью и тем, что вас раздражает.
• Берегите себя — здоровье, сон, физические упражнения. Вы более подвержены стрессу и теряете самообладание, когда не заботитесь о своем физическом состоянии.
• Имейте людей, с которыми можно поговорить, друзей, консультантов, коучей или даже психотерапевта — эмоционально неустойчивый менеджер может нанести ущерб организационной культуре.

 

3. Осознайте все свои силы и знайте, как, когда и зачем их использовать.

Помните, что есть много видов силы. А чтобы уметь управлять силой, очень важно знать обо всех своих силах, чтобы использовать их с умом.

Если вы обладаете личной властью и смелы в обществе, способны говорить, перебивать и использовать свой громкий голос, делаете ли вы это для чего-то большего, чем просто высказываете свое мнение?

Вы также используете его, чтобы приглашать новичков, отстаивать интересы людей, которые менее способны высказывать свое мнение, и следить за тем, чтобы каждая идея была услышана?

Обладаете ли вы силой знаний, интеллекта или опыта? Если да, то поделитесь ли вы своими знаниями и опытом с другими?

Вы используете его, чтобы убедиться, что команда принимает лучшие решения, или вы просто используете его, чтобы казаться умным и выигрывать споры? Используете ли вы его, чтобы наставлять и тренировать других, или просто отстаиваете свои собственные проекты?

Если у вас обширная и мощная сеть, у вас есть преимущество. Вы нравитесь людям, и они заинтересованы в том, чтобы помочь вам. Используете ли вы эту власть, чтобы занять место за столом для других, или вы просто наслаждаетесь высоким статусом в своей клике?

Используете ли вы свою широкую сеть контактов, чтобы находить возможности для других, или вы используете ее только для продвижения по карьерной лестнице?

Проведите инвентаризацию своих способностей. Спросите себя, где, как, какая у вас сила.

Вы это цените? Вы используете его? Если да, то как?

Получите отзывы от других о том, в чем они видят вашу силу. Вы можете быть удивлены. Скорее всего, вы сильнее, чем думаете.

 

***

 

Сила — это созидательная и созидательная сила, но ее использование во благо или во вред зависит от пользователя. Рост вашей силы и ее эффективное и позитивное использование требует понимания психологии власти и развития вашего силового интеллекта, чтобы использовать силу ответственно и осознанно, а также избегать опасных и вездесущих ловушек силы.

Использование и понимание силы в психологических исследованиях: обзорное исследование | Collabra: Психология

Пропустить пункт назначения

Исследовательская статья| 04 октября 2021 г.

Элизабет Коллинз,

Роджер Ватт

1.

[email protected]

Collabra: Psychology (2021) 7 (1): 28250.

https://0.1.5.2/1 https://0.5.2/1 28250

История статьи

Получено:

07 мая 2021 г.

Принято:

15 сентября 2021 г.

• Разделенный экран
• Просмотры
  • Содержание артикула
  • Рисунки и таблицы
  • Видео
  • Аудио
  • Дополнительные данные
  • Экспертная оценка
• PDF
• Делиться
  • Твиттер
  • LinkedIn

  • Гостевой доступ

• Инструменты

  • Получить разрешения

  • Иконка Цитировать Цитировать

• Поиск по сайту

Citation

Элизабет Коллинз, Роджер Ватт; Использование и понимание власти в психологических исследованиях: обзорное исследование. Collabra: Психология 4 января 2021 г.; 7 (1): 28250. doi: https://doi.org/10.1525/collabra.28250

Скачать файл цитаты:

• Ris (Zotero)
• Менеджер ссылок
• EasyBib
• Подставки для книг
• Менделей
• Бумаги
• Конечная примечание
• РефВоркс
• Бибтекс

панель инструментов поиска

Статистическая мощность является ключом к планированию исследований, если ее правильно понимать и использовать. Мощность — это вероятность получения статистически значимого p-значения при заданной альфе, размере выборки и размере эффекта популяции. Литература предполагает, что психологические исследования недостаточно эффективны из-за небольшого размера выборки и что исследователи не имеют точных интуитивных представлений о разумных размерах выборки и связанных с ними уровнях мощности. В этом исследовании мы опросили 214 исследователей-психологов и спросили их об их опыте использования априорного анализа силы, методов оценки размера эффекта, постфактум силы и их понимании того, что на самом деле означает термин «власть». Использование анализа мощности было высоким, хотя участники сообщали о трудностях со сложными исследованиями и оценкой размера эффекта. Участники также обычно не могли точно определить мощность. Если ожидается, что исследователи-психологи будут проводить априорный анализ мощности для планирования своих исследований, им следует предоставить более четкие образовательные материалы и руководящие принципы.

Темы

Методология и практика исследований

Ключевые слова:

оценка, размер эффекта, размер образца, опрос, статистическая мощность, анализ мощности

Статистическая мощность – это вероятность получения статистически значимого результата теста при определенном уровне альфа, размере выборки и размере эффекта популяции. Определение часто дополняется требованием существования заявленного эффекта, хотя это расширение не требуется при указании размера эффекта популяции. Оптимальная мощность широко принята как 80% или 80%-ная вероятность значимого результата, основанная на рекомендациях Коэна сбалансировать высокую мощность с требованием к исследователю набрать достаточное количество участников (Cohen, 19).92).

Когда исследование недостаточно мощное, существует повышенная вероятность ошибок типа II. Ошибка типа II — это ложноотрицательный результат, при котором нулевая гипотеза должна была быть отвергнута, но не была отвергнута. Исследование с мощностью 80% имеет 20%-ную вероятность ошибки типа II, и по мере уменьшения мощности, например, при использовании небольших выборок, частота ошибок увеличивается. Ложноотрицательные результаты часто произвольно считаются менее проблематичными, чем ошибки типа I (Fiedler et al., 2012), а невнимание к мощности означает, что потенциальные новые открытия могут быть потеряны, если нулевые результаты будут отброшены.

Обзоры показывают, что психологические исследования постоянно недостаточно эффективны, в первую очередь из-за недостаточного размера выборки. Коэн подсчитал, что средняя мощность исследования в Журнале аномальной и социальной психологии за 1960 год составляет 18%, 48% и 83% для малых, средних и больших эффектов соответственно (Cohen, 1962). Поскольку частота ошибок типа II равна степени 1⁠, то частота ошибок типа II в литературе, рассмотренной Коэном, может достигать 82% (⁠100%−18%⁠) для исследований, изучающих небольшие эффекты. Это особенно важно, потому что эффекты, изучаемые в психологии, часто невелики, если исходить из исходного критерия Коэна, равного 9.0003 d = 0,2 (De Boeck & Jeon, 2018). Его исследование и последовавший за ним учебник были одними из первых работ, поощрявших большее внимание к власти в исследованиях (Cohen, 1988). Однако поначалу казалось, что работа Коэна не оказала большого влияния: действительно, несколько лет спустя в том же журнале было обнаружено, что власть со временем уменьшилась (Sedlmeier & Gigerenzer, 1989).

Современные обзоры показывают, что ни сила, ни размер выборки значительно не улучшились по всей дисциплине, даже несмотря на то, что такие организации, как Американская психологическая ассоциация (АПА), уже много лет поощряют исследователей учитывать статистическую мощность (АПА, 2008). Например, исследование 2261 статьи по психологии, проведенное Шуксом и Иоаннидисом (2017), показало, что средняя мощность обнаружения малых эффектов в психологии составляет 23%, средних эффектов — 60%, а крупных эффектов — 78%, в то время как Stanley et al. В обзоре 200 метаанализов (2018) средняя общая статистическая мощность составила всего 36%. Совсем недавно Nuijten et al. (2020) обнаружили, что в исследованиях интеллекта только 11,9% мощности для обнаружения небольших эффектов, а также средний размер выборки всего 60 участников. Похоже, что спустя несколько десятилетий после первого обзора Коэна очень немногие исследования все еще приближаются к общепринятому минимальному уровню мощности 80%.

Априорная и апостериорная мощность

В отношении того, как фактически должна быть установлена ​​мощность исследования, рекомендуется использовать априорный анализ мощности для планирования размера выборки проекта, процесс, одобренный Коэном (1988) , АПА (2008 г.) и многие другие организации и частные лица. В этом расчете используется установленная альфа, предполагаемый уровень мощности и предполагаемый размер эффекта популяции, чтобы определить минимальный размер выборки для исследования с хорошей мощностью. Если предполагаемый размер эффекта популяции точно верен, то данный размер выборки имеет 80%-ю вероятность получения статистически значимого результата.

Исторически сложилось так, что для оценки мощности также использовалась более спорная апостериорная (или «наблюдаемая») мощность. Это принимает форму ретроспективного расчета мощности исследования на основе измеренного размера эффекта, альфа-канала и фактического размера выборки. Апостериорный анализ мощности традиционно использовался, чтобы предположить, что нулевые результаты на самом деле являются ошибками типа II, приписываемыми недостатку мощности (Onwuegbuzie & Leech, 2004). Однако маловероятно, что использование измеренного размера эффекта выборки будет надежным отражением истинного размера эффекта популяции из-за ошибки выборки, а это означает, что его не следует использовать при расчете мощности (Gelman, 2019).). Кроме того, используя z-преобразование Фишера, мы можем продемонстрировать, что апостериорная мощность и p-значения напрямую связаны: Когда p = 0,05, апостериорная мощность будет составлять 50%, независимо от комбинации размера выборки и размера эффекта выборки или истинной мощности исследования (Lakens, 2014; Yuan & Maxwell, 2005). Нулевые результаты ( p .05) всегда будут приводить к низкой апостериорной мощности, независимо от фактической мощности исследования, что делает апостериорный анализ мощности неинформативным в большинстве случаев.

Исследователи и власть

Несмотря на раннюю поддержку со стороны Коэна, опрос, проведенный в конце 20 ^-го века, показал, что только 36,1% опрошенных ученых-психологов и ученых-менеджеров использовали анализ власти в своих исследованиях (Mone et al., 1996). . Другой, более свежий опрос психологов показал, что только 47% сообщили об использовании анализа мощности для планирования размера выборки; всего на 10 % по сравнению с исследованием Моне и др. (1996), проведенным два десятилетия назад (Баккер и др., 2016). При оценке фактического поведения, а не поведения, о котором сообщают сами, использование анализа мощности, по-видимому, остается намного ниже: например, Tressoldi and Giofre (2015) обнаружили, что только 2,9% из 853 статей по психологии сообщали об априорном анализе мощности или обсуждали размер выборки. Кроме того, обзор отчетов об анализе мощности показал, что им часто не хватает деталей, особенно в отношении процесса, используемого для оценки величины эффекта (Bakker et al. , 2020).

Моне и др. (1996) также кратко изучили препятствия для использования анализа мощности, при этом исследователи сообщают о проблемах с программным обеспечением и общем недостатке знаний о мощности. Исследование Bakker et al. (2016) также предполагает, что недостаточное понимание власти является препятствием для использования анализа мощности. В кратком тесте знаний три четверти их выборки смогли определить правильное определение власти при представлении списка вариантов. Однако дальнейшее тестирование показало, что большинство участников переоценили силу исследований, изучающих малые величины эффекта, и недооценили размеры выборки, необходимые для изучения типичных эффектов в психологии, предполагая, что у психологов неверное представление о силе. Точно так же краткое исследование, проведенное Vankov et al. (2014) обнаружили, что две трети опрошенных исследователей придерживались неправильных представлений о размере выборки и о том, следует ли ее увеличивать, чтобы обеспечить успешные повторения в будущем.

Текущее исследование

В литературе на сегодняшний день исследуется власть и анализ власти в опубликованных исследованиях, а также то, как психологи оценивают власть в гипотетических сценариях. Совсем недавно данные, предоставленные самими исследователями, показывают, что до половины исследователей используют априорный анализ мощности. Наше исследование направлено на изучение использования и понимания власти в психологических исследованиях, используя комбинацию количественных и качественных вопросов, чтобы зафиксировать различный опыт и точки зрения. Обратите внимание, что ссылки на «анализ мощности» в этой работе относятся конкретно к априорному анализу мощности, используемому для расчета подходящих размеров выборки.

Первая цель этого исследования — изучить использование анализа мощности в психологических исследованиях в 2020 году, используя данные самоотчетов, чтобы определить, увеличилось ли использование анализа мощности после работы Bakker et al. (2016). Эти данные собираются вместе с причинами отказа от использования анализа мощности, записи ответов в произвольном порядке для выявления разнообразия объяснений, которые могут повлиять на поведение исследователей-психологов. Мы также более подробно изучаем использование анализа мощности, задавая вопросы об оценке размера эффекта, чтобы судить, является ли оценка размера эффекта строгой и максимально точной. Это расширяет более позднюю работу Баккера, который обнаружил, что в отчетах об анализе мощности часто отсутствуют подробные сведения об оценке величины эффекта (Bakker et al., 2020).

Вторая цель этой работы состоит в дальнейшем изучении знаний о власти среди психологов-исследователей. В настоящем опросе мы просим участников свободно определить термин «статистическая мощность» вместо того, чтобы предлагать им показатель с множественным выбором, чтобы охватить все возможные пробелы в знаниях и неправильные представления. Если исследователей побуждают использовать анализ мощности и рассматривать мощность в своей работе, важно установить, понимают ли они, что такое статистическая мощность на самом деле, чтобы знать, правильно ли они ее вычисляют и оценивают.

Наконец, мы также изучаем распространенность использования апостериорного анализа мощности в нашей выборке и просим исследователей объяснить своими словами, почему они его использовали. Апостериорная сила — это ошибочная концепция, которая обычно не измеряет реальную силу исследования (например, Лакенс, 2014), но неизвестно, является ли это общеизвестным в психологическом сообществе. Если апостериорный анализ мощности по-прежнему широко используется или исследователи указывают, что они все еще используют его для (ошибочного) расчета учебной мощности, требуется дополнительное образование, чтобы гарантировать, что мощность хорошо понимается и оценивается должным образом.

Это исследование получило этическое одобрение Общего совета по этике Университета Стерлинга и соответствовало руководящим принципам Кодекса этики исследований на людях Британского психологического общества (2014 г.).

TOP Statement

Материалы и данные для этого проекта находятся в открытом доступе на https://osf. io/ywk56/. Мы также подтверждаем, что сообщили об определении размера выборки и процессах исключения данных. В этом документе представлены все меры, кроме последнего пункта опроса, в котором участников просили поделиться любыми вопросами, которые у них есть о власти. В результате возникло почти 100 вопросов, поэтому позже будет создана отдельная обучающая статья.

Образец и процедура

Все психологи, называющие себя, занимающиеся количественными исследованиями в той или иной степени, имели право принять участие в исследовании, включая докторантов. Ограничений по местонахождению не было. Из-за исследовательского характера этого проекта априорный анализ мощности не подходил для планирования размера выборки. Вместо этого предполагалось собрать большую удобную выборку в течение четырехнедельного окна сбора данных в 2020 году.

Участие в исследовании приняло форму онлайн-опроса, размещенного на Qualtrics (2021). Участники были приглашены через Twitter, внутренние списки рассылки университета и внешние списки психологии JiscMail. Информированное согласие было получено в цифровом виде в начале исследования.

Опрос

Участников сначала попросили объяснить их подходы к планированию размера выборки в количественных исследованиях. Если Qualtrics не использовала термин «анализ мощности» в своем описании планирования размера выборки, их затем конкретно спрашивали, использовали ли они когда-либо анализ мощности в своих исследованиях. Участников, не имевших никакого опыта анализа мощности, попросили объяснить, почему они никогда не использовали его, если они были счастливы это сделать.

Затем всем участникам был показан краткий набор вопросов о следующем: их опыт апостериорной власти, их воспринимаемая важность власти и то, как они определят власть своими словами. Те участники с опытом анализа мощности также спросили о том, как часто они используют анализ мощности, их методы оценки размера эффекта и предпочтения в программном обеспечении. Были собраны краткие демографические вопросы, касающиеся должностной роли участника, области, местоположения и участия в любом виде открытой научной деятельности. Поскольку демографические данные были собраны только для установления распределения выборки и проверки смещения выборки в сторону открытого научного опыта из-за подхода выборки возможностей, дальнейшие вопросы не считались уместными для целей этого исследования.

Общий анализ

Все анализы для этого проекта были исследовательскими. Количественный анализ принял форму описательного количественного анализа и исследования демографических различий с использованием тестов хи-квадрат. Некоторые большие таблицы демографических различий, в которых не было обнаружено значительных групповых различий, представлены в виде дополнительного файла (Дополнительные данные S1), а не в основном тексте. Количественный анализ был выполнен с использованием Jamovi (The Jamovi Project, 2021 г.), а рисунок 1 создан в R (R Core Team, 2020 г.) с использованием ggplot (Wickham, 2016 г.).

Качественные данные были проанализированы с использованием базового контент-анализа с использованием индуктивных или дедуктивных методов в зависимости от вопроса исследования. Базовый контент-анализ — это процесс кодирования, организации и подсчета качественных данных (Drisko & Maschi, 2016); в этом случае данные представляют собой ответы участников опроса в произвольном виде. Обратите внимание, что индуктивный анализ — это восходящий метод кодирования, при котором коды выводятся из данных, а не из заранее составленного списка или набора ожиданий. Напротив, дедуктивное кодирование — это нисходящий метод, при котором к набору данных применяется список предварительно придуманных кодов.

Анализ определений

Для анализа определений власти сначала был использован дедуктивный контент-анализ для классификации всех ответов, в которых не было написано «Я не знаю», как неверных или «демонстрирующих понимание». Неверные определения характеризовались описанием других понятий или явными ошибками, такими как « размер/сила эффекта » или « способность обнаруживать эффект при условии, что нулевая гипотеза верна». Затем неверные определения были проанализированы с использованием базового индуктивного контент-анализа для кодирования и группировки ошибок, допущенных участниками.

Затем все ответы «демонстрирует понимание» оценивались на основе включения в них трех ключевых элементов мощности в соответствии с определением, данным Каммингом: верно, т. е. если действительно имеет место популяционный эффект заявленной величины » (2012, с. 322). Каждое определение получило балл за использование такого термина, как вероятность, еще один балл за упоминание статистической значимости или аналогичного термина, такого как p 0,05, и третий балл за упоминание указанный эффект или что-то эквивалентное, например, «, если альтернативная гипотеза верна ». Например, это определение набрало бы три балла: « вероятность обнаружения истинного эффекта данной величины как значимого при данном альфа-уровне ». Подсчет очков был преднамеренно строгим в отношении начисления баллов только тогда, когда в определении упоминался конкретный эффект , а не общий эффект, поскольку мощность относится к указанному размеру эффекта. Например, « обнаружение интересующего эффекта » или « эффект заданного размера » будет приемлемым по сравнению с более расплывчатым « вероятность обнаружения эффекта ».

Полный анализ определений был завершен ЕС. Случайное 20% подмножество было проанализировано RW независимо, чтобы обеспечить высокую надежность между экспертами, как для категоризации определений, так и для их оценки за упоминание трех ключевых элементов, упомянутых выше. Каппа Коэна для категоризации определений составила 0,9.88, а каппа Коэна для подсчета очков составила 0,920. Оба этих значения каппа соответствуют «почти идеальному» совпадению, как это было предложено Лэндисом и Кохом (1977, стр. 165).

Участники

256 участников начали опрос, но 42 ответа были удалены по одной из следующих причин: отсутствие прогресса после страницы согласия; отсутствие права на участие (например, студенты университетов или не психологи) или предоставление противоречивых ответов об использовании анализа мощности. Это исследование состоит из данных остальных 214 участников, характеристики которых представлены в таблицах 1 и 2. Участники были преимущественно европейцами, а также 22 участниками из Соединенных Штатов Америки и 11 из пяти других стран, включая Саудовскую Аравию и Южную Африку. .

Table 1. Open Science Engagement, Job Role and Location Reported by Survey Participants (n=214)

000909r6 Студент MS 9091c0909

90  9 609099090000914

Demographic Categories	Frequency
	n	%
Открытая наука о взаимодействии
Да	117	54,67		54,67	9	9	9	9	9	9909	9000 74,67 9000 9000 9000 9000 9000 919	9000 54,67		9000 54,67		. 14
No	85	39.72
Prefer not to say	3	1.40
Missing	10	4.67
Должность a
Научный сотрудник или ассистент преподавателя (без докторской степени)	7	3,27
2	0.94
PhD Student or equivalent trainee	102	47.66
Postdoctoral Researcher	23	10.75
Lecturer or Senior Lecturer	52	24.30
Профессор	15	7.01
4	1. 87
Prefer not to say	0	0
Missing	9	4.21
Location
Australia	3	1.40
Belgium	1	0.47
Canada	3	1.40
Denmark	1	0.47
Finland	1	0.47
Germany	6	2.80
Ирландия	3	1,40
Нидерланды	7,0
New Zealand	2	0.94
Saudi Arabia	1	0. 47
South Africa	2	0.94
Sweden	4	1,87
Соединенное Королевство	146	68.22
Англия
	81	37.85
Northern Ireland	1	0.47
Scotland	56	26.17
Wales	7	3,27
«Великобритания» C	1 9.0909	0.47
United States of America	22	10. 28
Missing	12	5.61

Demographic Категории	Частота
	n	%
Open Science Engagement
Yes	117	54.67
No	85	39.72
Prefer not to say	3	1,40
Отсутствие	10	4,67
Должна.0822
Research or Teaching Assistant (no PhD)	7	3. 27
MSc Student	2	0.94
PhD Student or equivalent trainee	102	47.66
Постдокторант	23	10.75
Старший преподаватель или преподаватель0916 52	24.30
Professor	15	7.01
Other b	4	1.87
Prefer not to say	0	0
Отсутствует		4.21
место05			Australia	3	1.40
Belgium	1	0.47
Canada	3	1. 40
Denmark	1	0.47
Finland	1	0.47
Germany	6	2.80
Ireland	3	1.40
The Netherlands	7	3.27
New Zealand	2	0.94
Saudi Arabia	1	0.47
South Africa	2	0.94
Sweden	4	1.87
United Kingdom	146	68.22
England	81	37.85
Northern Ireland	1	Уэльс0004	7	3. 27
“UK” c	1	0.47
United States of America	22	10.28
отсутствует	12	5,61

^A . Участникам было предложено выбрать название должности, которое лучше всего соответствует их должности, чтобы учесть международные роли. Обратите внимание, что во многих британских учебных заведениях «профессор» часто является самой высокой академической должностью, которую можно занимать. ^b Еще четыре работы: помощник психолога, специалист по данным, специалист по улучшению здоровья и клинический психолог-стажер. ^c Один участник написал «Великобритания» вместо того, чтобы указать децентрализованную нацию.

View Large

Table 2. Sub-Fields of Psychology Represented in the Sample (n=214)

9016 Cyberpsychology  Нейропсихология09

Field	Frequency
	n	%
Behavioural	2	0. 94
Clinical	16	7.48
Cognition	35	16.36
Comparative	6	2,80
Консультации	3	1,40 4
2	0.94
Developmental	15	7.01
Educational	4	1.87
Evolutionary	3	1.40
Экспериментальный	3	1,40
Криминалистический	7	3,20000004
Health	34	15.89
Mental Health	3	1.40
Mathematical	5	2. 34
Metascience	3	2	0.94
Personality	3	1.40
Social	25	11.68
Other a	14	7.48
Отсутствует	17	7,94

06 Field   Frequency   n   %   Behavioural  2  0. 94   Clinical  16  7,48 Познание 35 16,36 909 Сравнительный09 2.80   Counselling  3  1.40   Cyberpsychology  2  0.94   Developmental  15  7.01   Educational  4 1,87 Эволюционная 3 1,40 140916 Experimental  3  1.40   Forensic  7  3.27   Health  34  15.89   Mental Health  3  1.40 Математика 5 2,34 Метанаука9 10

9	9
	Neuropsychology	12	5. 61
Occupational	2	0.94
Personality	3	1.40
Social	25	11,68
Другое a	14	7,48 0	5 9 Отсутствует0004		17	7,94

^A Другие поля, представленные в этой выборке: Acplective Psycholon экологическая психология, юридическая психология, нравственная психология, музыкальная психология, психолингвистика, сексология, спортивная психология.

View Large

Большинство участников этой выборки указали на убеждение, что власть очень или в некоторой степени важна в психологических исследованиях (как показано в таблице 3). Восприятие важности статистической мощности не отличалось от участия в открытой науке (Χ ² (8, n = 204) = 14,3, p = 0,074, V = 0,19) или должностная роль (X ² (24, n , = 205) = 0,225, В = 0,19). Демографические различия подробно представлены в файле дополнительных материалов.

Таблица 3. Частоты ответов для важности мощности (полная выборка)

0916 n	%
	Very important	127	59.35
Somewhat important	66	30.84
Not very important	5	2,34
Совсем не важно	1	0,45 4	4 909 16 I don’t know		7	3.27
Missing	8	3.74

Response	Frequency
	n	%
Very important	127	59. 35
Somewhat important	66	30.84
Not very important	5	2.34
Not important at all	1	0.47
Я не знаю	7	3,27
Отсутствует	8	,74 9916 8	,0004

Просмотреть в большом размере

Часть 1: Априорный анализ мощности Использование

Самооценка использования априорного анализа мощности в обследованной выборке была высокой. Сто восемьдесят четыре участника (86%) имели опыт использования анализа мощности для планирования размера выборки по сравнению с 30 участниками, не имевшими опыта. Из этих 184 участников 152 (71%) сообщили об использовании его в качестве текущего метода планирования размера выборки, в то время как остальные 32 участника не сообщили об использовании его в качестве текущего метода, но подтвердили, что они ранее использовали его по крайней мере один раз. Кроме того, 90 из этих 184 участников сообщили об использовании анализа мощности наряду с другими методами планирования размера выборки, такими как удобная выборка или соблюдение общих эмпирических правил для конкретных планов исследования.

30 участников, не имевших опыта анализа власти, варьировались от научных сотрудников до профессоров без существенных различий между должностными ролями (Χ ² (12, n = 205) = 19,6, p = 0,075, В = 0,22). Также не было существенной разницы в использовании анализа власти между теми, кто сообщал или не сообщал об участии в открытой науке или психологической реформе (Χ 9).0821 2 (4, n = 204) = 7,04, p = 0,134, В = 0,13). Более подробно демографические данные представлены в дополнительных материалах.

Участников, имевших опыт априорного анализа мощности (n = 184), попросили оценить частоту, с которой они его используют, как долю подходящих (подтверждающая проверка гипотезы) исследований. Восемьдесят один участник сообщили об использовании априорного анализа мощности в 100% случаев, но общая средняя частота составила 79.0,1% (SD = 27,8), с медианой 90% и модой 100%. Расчетная частота варьировалась от 9% до 100% времени.

Настройки программного обеспечения

Участники, имевшие опыт априорного анализа мощности, указали на широкое использование G*Power (Faul et al., 2007), сообщили 128 раз. Вторым по популярности вариантом был R (R Core Team, 2020) (n = 55), причем чаще всего упоминались пакеты pwr (Champely, 2020) и simr (Green & MacLeod, 2016). Одиннадцать участников сообщили об использовании «онлайн-калькуляторов» без дополнительной информации, а также о других вариантах программного обеспечения, каждое из которых упоминалось менее пяти раз: BrawStats, Excel, Jamovi, JASP, MATLAB, NQuery, PowerPlus, SAS, SPSS и STATA.

Оценка размера эффекта

Методы оценки размера эффекта для априорного анализа мощности были разными, и многие участники, как сообщается, использовали несколько подходов. Сколько раз был выбран каждый метод, показано в таблице 4 вместе со списком вариантов, которые были представлены участникам. Наиболее часто выбирался метод с использованием размера эффекта из результатов другой опубликованной литературы, за которым следовали рекомендации Коэна или аналогичные руководства. Наименее популярным из перечисленных вариантов был запрос рекомендаций у других исследователей (выбрано 35 раз), и только 10 участников использовали «другой» метод.

Таблица 4. Частота для каждого метода оценки размера эффекта, включая количество участников, использовавших исключительно каждый подход, с «другими» методами, о которых сообщили участники.

	Method	Frequency	Exclusive Use
1	Use an effect size from the results of other published literature	122	9
2	Use the same effect size as a previous similar study reported in their methods	83	2
3	Use a small или средний размер эффекта, например. Рекомендации Коэна	106	16
4	Используйте рекомендации других исследователей	35	2
5	Use the smallest effect size of interest for my field or “meaningful” effect size for my field	79	4
6	Run a pilot study to calculate an effect size first	47	0
7	Other	10	3
	Relying on statisticians to decide	2
	Using scaled-down estimates to account for publication bias	2
	С учетом анализа чувствительности	3
	На основе личных неопубликованных работ	1
	Using a personally meaningful effect size	1
	No explanation given	1

	Метод	Частота	Исключительное использование
1	Использование эффекта от других результатов.	83	2
3	Используйте небольшой или средний размер эффекта, например. Рекомендации Коэна	106	16
4	Use recommendations from other researchers	35	2
5	Use the smallest effect size of interest for my field or «Значимый» размер эффекта для моей области	79	4
6	Сначала проведите пилотное исследование, чтобы рассчитать размер эффекта	47	0
7	Other	10	3
	Relying on statisticians to decide	2
	Использование уменьшенных оценок для учета предвзятости публикаций0004	3
	Relying on personal unpublished work	1
	Using a personally meaningful effect size	1
	Объяснений нет	1

Просмотр в большом размере

0005

Тридцать шесть участников (19,6%) сообщили об использовании только одного метода оценки размера эффекта (как показано в столбце «Исключительное использование» в таблице 4). Большинство участников сообщили об использовании более одного метода для оценки размера эффекта, используя медиану трех подходов (как показано на рисунке 1). Никто из участников не выбрал все семь вариантов.

Просмотреть в большом размереЗагрузить слайд

Рисунок 1. График, иллюстрирующий частоту каждого из методов оценки, использованных участниками.

Просмотреть большойЗагрузить слайд

Рисунок 1. График, иллюстрирующий частоту каждого количества методов оценки, используемых участниками.

Закрытый модальный анализ

Неиспользование априорного анализа мощности

Несмотря на в целом широкое использование анализа мощности в этой выборке, большая часть участников сообщила, что не использовала априорный анализ мощности для всех подходящих исследований (n = 103), а также с 30 участниками, которые сообщили, что вообще не использовали его. Их объяснения неиспользования (или не всегда) априорного анализа мощности представлены вместе с соответствующими частотами в таблице 5. Следует отметить, что 12 из этих участников пояснили, что они принимают во внимание историческое поведение, а do фактически используют априорный анализ мощности для 100% подходящих недавних и будущих исследований, предоставляя такие пояснения, как « [I] включают исследования, которые я провел до репликационного кризиса ».

Table 5. Reasons Why Participants Don’t, or Don’t Always Use A Priori Power Analysis

.

Reason	Frequency
	Power Analysis Use
	Never	Not Always
Don’t know enough about power	6	1
Power analysis is difficult to do	—	4
Unsure about effect size estimation	—	12
Недостаточно информации для анализа мощности	—	4
Анализ мощности слишком сложен для сложных статистических расчетов	1	14
Produces unrealistic sample sizes	3	16
Influenced by colleagues	3	6
Influenced by time pressure	—	3
Не требуется (без пояснений)	3	—
Не требуется (не относится к работе)	7	1
Not needed (access to large samples)	1	2
Use other rules and approaches to sample size planning	2	11
Rely on statisticians	1	1
Отражение исторического поведения	—	12
Выберите «Не	1	4
». Другие	4
. Другие
	4
4
4
6

Reason	Frequency
	Power Analysis Use
	Never	Not Always
Don’t know enough about мощность	6	1
Анализ мощности выполнить сложно	—	4
Не уверен в оценке величины эффекта	—	12
Не имеет достаточной информации для анализа мощности	—	4
Анализ энергетики слишком сложно для комплексного Статиста
. Создает нереалистичные размеры выборки	3	16
Под влиянием коллег	3	6
Под влиянием времени 9d0909	—	3
Не требуется (нет объяснения)	3	—
не нужен (не применимо к работе)
не требовался (не применимо к работе)
(не нужно (не применимо к работе)
(не нужно (не применимо к работе)
(не нужно (не применимо к работе)
(не нужно (не применимо)
. samples)	1	2
Use other rules and approaches to sample size planning	2	11
Rely on statisticians	1	1
Reflecting on historic behaviour	—	12
Choose not to	1	4
Other	1	6

View Large

У обеих групп участников было несколько общих объяснений, таких как отказ от использования априорного анализа мощности, поскольку он предполагает нереалистичные большие размеры выборки, негативное влияние коллег и проблемы с анализом мощности для сложных планов исследований, таких как многоуровневые модели. Несколько участников прокомментировали использование других правил и подходов к планированию размера выборки, таких как « [Я] знал, что если я соблюдаю правила Табачника и Фиделла, то со мной все будет в порядке. я в безопасности ». Другие объяснения были связаны непосредственно с самим расчетом, чаще всего сообщая о трудностях с оценкой размера эффекта или комментируя, что анализ мощности слишком сложен (или невозможен) для сложных статистических планов.

Категория «другое» в таблице 5 представляет широкий спектр ответов участников, не использующих анализ мощности в 100% подходящих исследований, в том числе не использующих анализ мощности при работе со студентами, не использующих анализ мощности для прямых повторений и предпочитающих использовать анализы чувствительности. Один участник высказал особенно критическую точку зрения на использование анализа мощности ради рекомендаций журнала, как показано в приведенной ниже цитате:

«Плохое понимание мощности среди соавторов и рецензентов — это наказание [так в оригинале] для меня, чтобы я хорошо анализировал мощность. У меня было несколько ситуаций, когда люди были довольны анализом мощности «а», даже если он был неправильным. Чтобы сделать это правильно, может потребоваться много усилий, и, честно говоря, иногда я удивляюсь, зачем я заморачиваюсь» .

Еще один участник, который сообщил, что никогда не использовал анализ мощности, также раскритиковал неотъемлемую связь между p-значениями и мощностью:

«Мне кажется, что анализ мощности — это способ найти значимое значение (поиск p-значения)».

Часть 2: Опыт апостериорного анализа мощности

Всем участникам опроса, независимо от опыта априорного анализа мощности, был задан вопрос, использовали ли они когда-либо апостериорный анализ мощности. Затем их спросили, почему они использовали его, если они ответили да . Частоты использования апостериорного анализа мощности представлены в таблице 6 в разбивке по опыту априорного анализа мощности ( да или нет ). Пять участников, которые сообщили, что никогда не использовали априорный анализ мощности, сообщили, что у них был опыт использования апостериорного анализа мощности.

Таблица 6. Опыт апостериорного анализа мощности, разделенный на опыт априорного анализа мощности (да или нет)   Группа образцов   Частота   Yes   No   Missing   Full Sample   97 (45.3%)   110 (51.4%)   7 (3.3% )   A Priori — Yes   92 (50%)   85 (46.2%)   7 (3.8%)   A Priori — No   5 (16.7%)   25 (83.3%)   0 —  

	Used Post Hoc Power Analysis?
Sample Group	Frequency
	Yes	No	Missing
Full Sample	97 (45. 3%)	110 (51.4%)	7 (3.3%)
A Priori — Yes	92 (50%)	85 (46.2%)	7 (3.8%)
A Priori — No	5 (16.7%)	25 (83.3%)	0 —

Большой вид

Из 97 участников, имевших опыт апостериорного анализа мощности, 86 указали одну или несколько причин, объясняющих, почему они использовали этот расчет. Наиболее распространенное объяснение заключалось в том, чтобы просто проверить фактическую мощность исследования (например, «, чтобы доказать, что исследование было хорошо обосновано» ), что демонстрирует, что все еще существуют широко распространенные заблуждения об апостериорном анализе мощности. Более подробная разбивка объяснений представлена ​​в Таблице 7. Категория «другие» охватывает множество объяснений, в том числе « при чтении освещенных других исследований, которые кажутся строгими, сделайте так » и « не всегда понятно, что такое правильный анализ мощности ».

Table 7. Explanations for Using Post Hoc Power Analysis

Reason	Frequency
Historic behaviour	11
For educational purposes	3
Личное любопытство	6
Required to do so (publishing or exams)	14
Check actual power	53
— general	11
— due to Null Results	6
— из -за недооценки участников	7
— После второй стороны
-из -за второстепенной. 0004	3
— due to unexpectedly small effect sizes	2
— due to not calculating an a priori power analysis	5
— после изменения дизайна исследования в ходе исследования	4
— для демонстрации достоверности результатов	8
— in order to plan larger future studies	6
Calculated for the purpose of a meta-analysis	2
Reproduce calculations when reviewing	3
Other	5

Reason	Frequency
Historic behaviour	11
For educational purposes	3
Personal curiosity	6
Required to do so (publishing or exams)	14
Check actual power	53
— Общий	11
— из -за результатов NULL	6 99 9000 9 9000 9 0909
— due to underrecruiting participants	7
— due to secondary data	3
— due to unexpectedly small effect sizes	2
— в связи с отсутствием расчета априорного анализа мощности	50004	4
— Чтобы продемонстрировать надежность результатов	8
— в порядке. цель метаанализа	2
Воспроизвести расчеты при просмотре	3
Другое	5

View Large

Обнадеживающе, одиннадцать участников объяснили свое использование апостериорного анализа мощности исторически сложившимся поведением, а некоторые объяснили, что они использовали его до того, как узнали о статистических проблемах, связанных с апостериорной мощностью. Эту более информативную точку зрения разделили два участника, которые упомянули об использовании апостериорной мощности в образовательных целях, например: «чтобы продемонстрировать (используя симуляцию) студентам, как безумно он прыгает с репликацией». Один участник, который объяснил, что они использовали постфактум силу, чтобы удовлетворить рецензента, также прокомментировал, что это идет вразрез с его личными предпочтениями, и что они знали, что это бессмысленный расчет.

Следует также отметить, что пять участников, не включенных в Таблицу 7, ответили «да» на использование апостериорного анализа мощности, но их объяснения показали, что они действительно использовали анализ чувствительности, такой как « проверили, какой минимальный эффект Я мог бы обнаружить с моим размером выборки ».

Часть 3. Определение понятия статистической мощности

Всех участников попросили дать определение мощности своими словами или написать «Я не знаю», если это предпочтительнее. Контент-анализ ответов определил 57 как неверных , 135 как показывает понимание , а остальные 13 были случаями, когда участники заявляли «я не знаю». Эти результаты показаны в Таблице 8, разделенные по опыту априорного анализа мощности ( да или нет ). Из 57 неверных определений 40 были даны участниками, имевшими опыт анализа мощности.

Table 8. Categorisation of Definitions of Power, Divided by Experience of A Priori Power Analysis (Yes or No)

	Definition Category
Sample Group	Frequency
	Показывает, что понимаете
Full Sample	135 (63. 1%)	57 (26.6%)	13 (6.1%)	9 (4.2%)
A Priori — Yes	125 (67.9%)	40 (21.7%)	10 (5.4%)	9 (4.9%)
A Priori — No	10 (33,3%)	17 (56.7%)	3 (10%)	0 —

	Definition Category
Sample Group	Frequency
	Shows Understanding	Incorrect	I don’t know	Missing
Full Sample	135 (63. 1%)	57 (26.6%)	13 (6.1%)	9 (4.2%)
A Priori — Yes	125 (67.9%)	40 (21.7%)	10 (5.4%)	9 (4.9%)
A Priori — No	10 (33,3%)	17 (56,7%)	3 (10%)	0 —

. участников, полная информация о которых содержится в дополнительных материалах. Некоторые участники четко определили другие статистические понятия, такие как неправильное описание размера эффекта вместо мощности; или описание анализа мощности вместо самой власти. Трое участников также перепутали мощность и ошибки типа I, определив мощность как «9».0003 вероятность какого-либо значительного эффекта не связана со случайностью ” или подобной, в то время как семь участников ошибочно описали мощность как частоту ошибок типа II. Многие участники также сделали неверные комментарии о том, что власть является мерой осмысленности, репрезентативности или достоверности.

Определения с оценкой «демонстрирует понимание»

Баллы из трех были рассчитаны для всех 135 определений с оценкой «демонстрирует понимание», как показано в Таблице 9. Чаще всего участники набирали два балла из трех. Оценка была преднамеренно строгой для упоминания определенного эффекта, а не общего эффекта, поскольку мощность относится к указанной величине эффекта.

Table 9. Scores for Definitions Rated as Shows Understanding

4

Score out of Three	Zero	One	Two	Three
Частота	2 (1%)	51 (38%)	65 (48%)	17 (13%)

181818181818181818181818181818181818181818 (13%) (13%)0005

Score out of Three	Zero	One	Two	Three
Frequency	2 (1%)	51 (38 %)	65 (48 %)	17 (13 %)

5

View Large Примеры, оцененные таким образом, включают « вероятность обнаружения значимого эффекта в соответствии с проверкой значимости нулевой гипотезы при заданной величине эффекта » и « вероятность того, что p будет равно 0,05 при условии, что альтернатива верна и определенная величина эффекта, при заданном n » .

Два определения, которые набрали ноль, но не были классифицированы как неверные, были отнесены к этой категории, потому что они указывали на некоторое понимание того, что сила связана с вероятностью идентификации существования, если оно существует, но не упоминали ни один из трех ключевых элементов. Например, одно определение (« Я определяю мощность как то, имеет ли мое исследование возможность обнаружить эффект в данных, если вообще есть эффект, который можно обнаружить ”), упомянул эффект вместо указанного эффекта и использует бинарное «ли или нет» вместо ссылки на вероятность или осмысленный синоним. Это привело к нулевому баллу, но к категории «демонстрирует понимание».

Первоначальный анализ выявил 96 из 135 определений, которые прямо использовали слово «вероятность» или представляли определение в формате 1 – Частота ошибки II рода , косвенно указывающая на вероятность. Однако из-за преобладания других подобных терминов, таких как способность и возможность, критерий «упоминание вероятности» был расширен за счет включения упоминания связанных терминов, в результате чего частота увеличилась до 126 из 135. Все определения, в которых упоминается аналогичный термин, были оценены как упоминание вероятности.

Шестьдесят шесть из 135 определений упомянули статистическую значимость или предоставили аналогичные описания, такие как правильное отклонение ложной нулевой гипотезы или мощность, связанная с заданным значением альфа. Примеры определений, которые были оценены как упоминающие статистическую значимость (или описывающие одно и то же понятие), включают « вероятность обнаружения эффекта (в соответствии с набором альфы) при условии, что эффект является истинным » и « возможность обнаружить (статистически значимый) эффект ».

Только 37 из 135 определений упоминали конкретный эффект (в отличие от использования общего языка о существующих эффектах) и, следовательно, были оценены как правильно описывающие этот третий элемент силы. Например, такое определение, как « вероятность обнаружения эффекта, который вы предсказали, при условии, что это истинный эффект ”правильно относится к определенному размеру эффекта и был оценен как упоминающий этот элемент; по сравнению с « способность обнаруживать (статистически значимый) эффект », который относится только к неуточненному эффекту. Однако, принимая во внимание все упоминания о «эффекте» и подобных расплывчатых терминах, 101 участник упомянул эффекты, а еще двое упомянули об обнаружении « существенной разницы ». Дальнейший анализ в поисках упоминаний эффекта, «действительно существующего» или других подобных формулировок, показал, что 75 определений ясно указывали, что эффект должен существовать или был реальным, например, « способность идентифицировать эффект, если эффект действительно существует в популяции ». Еще 15 участников сослались на «верную альтернативную гипотезу» или «ложную нулевую гипотезу».

Поскольку психологические исследования исторически были маломощными (например, Stanley et al., 2018), предпринимаются широкомасштабные усилия по поощрению или принудительному использованию размышлений о власти во всех соответствующих опубликованных исследованиях, например, APA рекомендует, чтобы все исследования проводили, а затем сообщали об анализе власти ( АПА, 2008; Аппельбаум и др. , 2018). Однако недавние исследования показывают, что исследователям не хватает интуитивных представлений о мощности (Bakker et al., 2016) и что рекомендации не обязательно приводят к правильному расчету анализа мощности (Bakker et al., 2020).

В текущем исследовании большинство наших участников считали, что сила имеет определенное или очень важное значение в психологических исследованиях. Мы обнаружили гораздо более широкое использование анализа мощности, о котором сообщают сами, по сравнению с предыдущими исследованиями (например, Bakker et al., 2016). В этом исследовании 152 участника (71%) прямо упомянули об использовании анализа мощности в качестве метода планирования размера выборки, а еще 32 (15%) подтвердили, что ранее использовали его по крайней мере один раз. Однако, как и Bakker et al., 90 участников сообщили об использовании анализа мощности в качестве одного из нескольких подходов к планированию размера выборки, наряду с другими методами, такими как удобная выборка или использование размеров выборки, аналогичных тем, которые использовались в других опубликованных исследованиях. Только 81 участник сообщил об использовании анализа мощности для всех подходящих планов исследования.

Это исследование выявило несколько препятствий для использования анализа мощности. Самое главное, участники сообщили о трудностях с успешным расчетом мощности. Например, у некоторых возникли проблемы с анализом мощности для более сложных планов исследования, таких как смешанные модели, которые обычно требуют навыков программирования, которые сложны или требуют много времени. Менее 1/3 участников сообщили об использовании R для анализа мощности, что свидетельствует о том, что еще не существует широкого опыта использования программирования для расчета мощности (что позволило бы проводить более сложные расчеты мощности). Это важное направление будущих исследований, направленное на то, чтобы сделать анализ мощности доступной процедурой для всех исследователей, использующих любой дизайн исследования.

Другие участники отметили, что оценка размера эффекта является сложным процессом, что может объяснить, почему участники не всегда используют только один подход к оценке размера эффекта (как показано на рисунке 1). Cohen (1992) предоставил рекомендации, облегчающие оценку, которые, по-видимому, до сих пор популярны — 106 участников сообщили об использовании его или аналогичных рекомендаций, 16 из которых используют исключительно их. Однако эти рекомендации подвергались критике за отсутствие конкретики и актуальности для каждой области (например, Correll et al., 2020), и обнаруженное здесь широкое использование указывает на то, что эти знания еще не получили широкого распространения. Единственный подход к оценке, используемый чаще, заключался в том, чтобы взять размеры эффекта из результатов предыдущей литературы. Это также проблематично из-за вероятной переоценки размеров эффекта в исследованиях, в которых использовались небольшие выборки, но были обнаружены статистически значимые p-значения. В основном это связано с неисправленной предвзятостью публикаций и сомнительной исследовательской практикой (см. Simmons et al., 2011; Smaldino & McElreath, 2016). Если в будущих анализах мощности будут использоваться завышенные величины эффекта, предлагаемые размеры выборки останутся меньшими, чем необходимо, и маловероятно, что частота ошибок типа II уменьшится. Наши результаты, по-видимому, согласуются с недавним исследованием Bakker et al. (2020), которые обнаружили, что во многих отчетах об анализе мощности упоминалось, что они полагались на рекомендации Коэна, предыдущую литературу или просто не содержали никаких подробностей.

Апостериорный анализ мощности

В нашей выборке 46% участников использовали постфактум анализ мощности, многие из которых объяснили, что они сделали это для расчета «фактической мощности». Это безопасно только в том случае, если измеренная выборка очень близко представляет реальную интересующую совокупность, что маловероятно из-за ошибки выборки. Апостериорная мощность — это очень плохая оценка фактической мощности исследования, и она всегда будет низкой, когда стр. 0,05 (Lakens, 2014), как обсуждалось во введении к этой статье. Поскольку почти четверть наших участников указали на ошибочное мнение о том, что апостериорная сила равняется реальной учебной силе, мы предполагаем, что, безусловно, необходимо больше образования. Что еще более важно, рецензенты попросили нескольких участников подсчитать постфактум мощность, что должно быть обескуражено, если не полностью запрещено редакторами. Очевидно, что многие исследователи в области психологии еще не обнаружили, что апостериорный анализ мощности обычно неинформативен и его следует избегать.

И наоборот, несколько участников подтвердили использование апостериорного анализа мощности, но затем предоставили объяснение, которое ясно указывало на то, что вместо этого они описывали анализ чувствительности. Это еще один, более статистически приемлемый, ретроспективный расчет, который устанавливает наименьшую величину эффекта, которую можно было бы надежно обнаружить с использованием фактического размера выборки исследования (Perugini et al., 2018). Учитывая, что в настоящем исследовании приняли участие многие участники, которые сообщают об участии в открытой науке или психологической реформе, где использование анализа чувствительности растет, мы полагаем, что часть наших участников, возможно, интерпретировала апостериорный анализ мощности как включающий анализ чувствительности.

Понимание участниками мощности

Более 1/4 участников неправильно определили мощность, когда их спросили, демонстрируя путаницу с другими понятиями, такими как величина эффекта и ошибки типа I/II. Из 135 участников, предложивших определение, демонстрирующее некоторое понимание мощности, только 66 участников упомянули статистическую значимость или аналогичный термин, предполагая отсутствие понимания того, что мощность является частотным понятием, которое математически связано с проверкой значимости нулевой гипотезы. Кроме того, хотя более 100 участников упомянули «эффект» в той или иной форме, только 37 из них упомянули силу, связанную с конкретным эффектом (в отличие от простого «обнаружения какого-либо эффекта»). Как правило, участники указывали на некоторую осведомленность о власти как о понятии, но вряд ли давали четкое и точное определение, что предполагает, что понимание власти несколько ограничено. Если у исследователей есть только ненадежное понимание того, что такое мощность на самом деле, нельзя ожидать, что они успешно рассчитывают и сообщают об анализе мощности или критически оценивают мощность своего исследования в соответствии с требованиями APA (APA, 2008).

Ограничения выборки

Использование анализа мощности при планировании размера выборки, скорее всего, будет переоценено в этой выборке из-за характера удобной выборки и демографических особенностей выборки. По сравнению с 47% участников, которые сообщили об использовании анализа мощности в исследовании Bakker et al. (2016), самооценка использования анализа мощности неожиданно высока. Мы приписываем это отчасти высокой доле участников этого исследования, которые занимаются тем или иным аспектом психологической реформы или открытой науки. Эти участники с большей вероятностью будут критически относиться к мощности и размеру выборки и примут такое поведение, как анализ мощности. Использование Твиттера в качестве метода выборки, вероятно, объясняет высокую долю этих участников, поскольку существует сильное сообщество непредвзятых психологов, использующих Твиттер. В выборке также много аспирантов и начинающих исследователей, которые, скорее всего, занимались психологией только после кризиса репликации и последующего периода статистической реформы и, следовательно, подвергались дискуссиям о силе и размере выборки на протяжении большей части своих исследований. карьера.

Мы также ожидаем, что просьба к участникам сообщать о своем поведении, вероятно, приведет к предвзятости в отношении отчета об использовании анализа мощности, особенно по сравнению с реальным поведением. Например, Трессольди и Джофре (Tressoldi & Giofré, 2015) обнаружили, что отчетность об анализе мощности составляет всего 3%, и маловероятно, что всего несколько лет спустя истинные показатели использования анализа мощности в более широком психологическом сообществе будут столь же высоки, как 71%. %, измеренные в настоящем исследовании.

Выводы

Мы считаем, что более крупная и репрезентативная выборка показала бы меньшее использование анализа мощности, больше трудностей с оценкой размера эффекта и снижение знаний о мощности. Также необходимы дальнейшие обзоры отчетов об анализе власти в литературе, чтобы обеспечить возможность постоянного сравнения между самоотчетом и фактическим поведением. Также важно учитывать, что нет никакой гарантии, что участники используют анализ мощности правильно, даже если использование увеличивается, что явно разделяет один участник этого исследования, который отметил, что любой анализ мощности кажется достаточно хорошим, чтобы удовлетворить рецензенты.

Наши результаты подтверждают мнение о том, что отсутствие понимания мощности, что это такое и как она рассчитывается, может быть важным препятствием для успешного внедрения анализа мощности. Баккер и др. (2020) демонстрируют, что даже при наличии руководств отчеты об анализе мощности недостаточны, а оценка размера эффекта неясна. Мы согласны с тем, что руководств недостаточно для повышения качества психологической науки. Должны существовать четкие учебные пособия, примеры и шаблоны, особенно в отношении оценки размера эффекта, которые должны быть адаптированы к каждой области исследований. Журналам также следует рассмотреть возможность поддержки интерактивных веб-приложений для анализа мощности (например, приложения Shiny), поскольку для многих исследователей варианты программного обеспечения «укажи и щелкни» более доступны, чем языки программирования. Веб-приложения могут быть разработаны таким образом, чтобы упростить расчет сложных расчетов мощности на основе моделей. Кроме того, психологи, да и вообще все исследователи, также должны быть лучше осведомлены о ловушках наблюдаемой силы и о том, что она не указывает на «действительную» силу исследования.

Участие в разработке концепции и дизайна: EC, RW

Участие в сборе данных: EC

Участие в анализе и интерпретации данных: EC, RW

Составление и/или пересмотр статьи: EC, RW

Утверждение представленная версия для публикации: EC, RW

Мы хотели бы поблагодарить нашего редактора, профессора Криса Аберсона, и нашего анонимного рецензента за их отзывы об этой рукописи. Мы также благодарим д-ра Джордана Миллера за чтение корректуры и предоставление отзывов как о нашей первоначальной, так и о пересмотренной работе.

Это исследование является частью докторской диссертации, финансируемой Советом по экономическим и социальным исследованиям.

Авторы заявляют об отсутствии конкурирующих интересов.

Дополнительные результаты S1: Этот файл содержит две таблицы, в которых представлены демографические различия для важности анализа мощности и использования анализа мощности. Этот файл также содержит третью таблицу с подробным описанием ошибок, допущенных при неправильном определении мощности.

Все данные, материалы исследования и список проведенных анализов доступны на странице Open Science Framework, связанной с этой статьей: https://osf.io/ywk56/.

АПА. (2008). Стандарты отчетности для исследований в области психологии: зачем они нам нужны? Что они могут быть? Американский психолог , 63 (9), 839–851. https://doi.org/10.1037/0003-066x.63.9.839

Аппельбаум, М., Купер, Х., Клайн, Р. Б., Мэйо-Уилсон, Э., Незу, А. М., и Рао, С. М. (2018 г. ). Стандарты отчетности журнальных статей для количественных исследований в психологии: отчет целевой группы Совета по публикациям и коммуникациям APA. Американский психолог , 73 (1), 3–25. https://doi.org/10.1037/amp0000191

Баккер, М., Хартгеринк, Ч. Х. Дж., Вихертс, Дж. М., и ван дер Маас, Х. Л. Дж. (2016). Представления исследователей о власти в психологических исследованиях. Психологические науки , 27 (8), 1069–1077. https://doi.org/10.1177/07616647519

Баккер, М. , Вельдкамп, К.Л.С., ван ден Аккер, О.Р., ван Ассен, М.А.Л.М., Кромпвоетс, Э., Онг, Х.Х., и Вихертс, Дж.М. (2020). Рекомендации в предварительных регистрациях и предложения внутреннего наблюдательного совета способствуют формальному анализу мощности, но не увеличивают размер выборки. Plos One , 15 (7), e0236079. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0236079

Британское психологическое общество. (2014). Кодекс этики исследований человека . Британское психологическое общество. https://www.bps.org.uk/news-and-policy/bps-code-human-research-ethics-2nd-edition-2014

Шампели, С. (2020). pwr: основные функции для анализа мощности. Версия пакета R 1.3-0 . https://CRAN.R-project.org/package=pwr

Коэн, Дж. (1962). Статистическая сила аномально-социальных психологических исследований: обзор. Журнал ненормальной и социальной психологии , 65 (3), 145–153. https://doi.org/10.1037/h0045186

Коэн, Дж. (1988). Статистический анализ мощности для поведенческих наук (2-е изд.). Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс (Рутледж). https://doi.org/10.4324/9780203771587

Коэн, Дж. (1992). Силовой праймер. Психологический бюллетень , 112 (1), 155–159. https://doi.org/10.1037/0033-2909.112.1.155

Коррелл, Дж., Меллинджер, К., Макклелланд, Г. Х., и Джадд, К. М. (2020). Избегайте «малых», «средних» и «больших» Коэнов для анализа мощности. Тенденции в когнитивных науках , 24 (3), 200–207. https://doi.org/10.1016/j.tics.2019.12.009

Камминг, Г. (2012). Понимание новой статистики: размеры эффекта, доверительные интервалы и метаанализ . Рутледж. https://doi.org/10.4324/9780203807002

Де Бек, П., и Чон, М. (2018). Воспринимаемый кризис и реформы: проблемы, объяснения и средства правовой защиты. Психологический бюллетень , 144 (7), 757–777. https://doi.org/10.1037/bul0000154

Дриско, Дж. В., и Маски, Т. (2016). Контент-анализ . Карманные руководства по социальной работе R; Издательство Оксфордского университета. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/97801491.001.0001

Фаул, Ф., Эрдфельдер, Э., Ланг, А.-Г., и Бюхнер, А. (2007). G*Power 3: гибкая программа статистического анализа мощности для социальных, поведенческих и биомедицинских наук. Методы исследования поведения , 39 (2), 175–191. https://doi.org/10.3758/bf031

Фидлер, К., Катцнер, Ф., и Крюгер, Дж. И. (2012). Долгий путь от контроля α-ошибок до собственно валидности: проблемы с недальновидными ложноположительными дебатами. Перспективы психологической науки , 7 (6), 661–669. https://doi.org/10.1177/17456462587

Гельман, А. (2019). Не рассчитывайте апостериорную мощность, используя наблюдаемую оценку размера эффекта. Annals of Surgery , 269 (1), e9–e10. https://doi.org/10.1097/sla.0000000000002908

Грин, П., и Маклауд, К. Дж. (2016). simr: пакет R для анализа мощности обобщенных линейных смешанных моделей с помощью моделирования. Методы экологии и эволюции , 7 (4), 493–498. https://doi.org/10.1111/2041-210x.12504

Лакенс, Д. (19 декабря 2014 г.). Наблюдаемая мощность и что делать, если ваш редактор запрашивает апостериорный анализ мощности . http://daniellakens.blogspot.com/2014/12/observed-power-and-what-to-do-if-your.html

Лэндис, Дж. Р., и Кох, Г. Г. (1977). Измерение согласия наблюдателей для категориальных данных. Биометрия , 33 (1), 159–174. https://doi.org/10.2307/2529310

Моне, Массачусетс, Мюллер, Г.К., и Мауланд, В. (1996). Восприятие и использование статистической силы в прикладной психологии и управленческих исследованиях. Психология персонала , 49 (1), 103–120. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1996.tb01793.x

Nuijten, M.B., van Assen, M.A.L.M., Augusteijn, H.E.M., Crompvoets, EAV, & Wicherts, JM (2020). Величина эффекта, сила и предвзятость в исследованиях интеллекта: мета-мета-анализ. Журнал разведки , 8 (4), 36. https://doi.org/10.3390/jintelligence8040036

Onwuegbuzie, A.J., & Leech, N.L. (2004). Post hoc power: концепция, время которой пришло. Понимание статистики , 3 (4), 201–230. https://doi.org/10.1207/s15328031us0304_1

Перуджини М., Галлуччи М. и Костантини Г. (2018). Практический учебник по анализу мощности для простых экспериментальных планов. Международный обзор социальной психологии , 31 (1). https://doi.org/10.5334/irsp.181

Qualtrics . (2021). [Программного обеспечения]. https://www.qualtrics.com

R Основная команда. (2020). R: Язык и среда для статистических вычислений . R Фонд статистических вычислений. https://www.R-project.org/

Седльмайер, П., и Гигеренцер, Г. (1989). Влияют ли исследования статистической мощности на мощность исследований? Психологический бюллетень , 105 (2), 309–316. https://doi.org/10.1037/10109-032

Симмонс, Дж. П., Нельсон, Л. Д., и Симонсон, У. (2011). Ложно-положительная психология: нераскрытая гибкость в сборе и анализе данных позволяет представить что-либо как значимое. Психологические науки , 22 (11), 1359–1366. https://doi.org/10.1177/07611417632

Смальдино, П. Э., и МакЭлрит, Р. (2016). Естественный отбор плохой науки. Открытая наука Королевского общества , 3 (9), 160384. https://doi.org/10.1098/rsos.160384

Stanley, T.D., Carter, E.C., & Doucouliagos, H. (2018). Что метаанализы говорят о воспроизводимости психологических исследований. Психологический бюллетень , 144 (12), 1325–1346. https://doi.org/10.1037/bul0000169

Шукс, Д., и Иоаннидис, JPA (2017). Эмпирическая оценка опубликованных размеров и силы эффекта в недавней литературе по когнитивной нейробиологии и психологии. Биология PLoS , 15 (3), e2000797. https://doi. org/10.1371/journal.pbio.2000797

Проект Джамови. (2021). Jamovi (Версия 1.6) [Компьютерное программное обеспечение]. https://www.jamovi.org

Трессольди, П. Э., и Джофре, Д. (2015). Повсеместное избегание предполагаемой статистической силы: основные последствия и практические решения. Frontiers in Psychology , 6 , 726. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00726

Ванков, И., Бауэрс, Дж., и Мунафо, М. Р. (2014). Комментарий к статье: О живучести низкой власти в психологической науке. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии , 67 (5), 1037–1040. https://doi.org/10.1080/17470218.2014.885986

Уикхэм, Х. (2016). ggplot2: элегантная графика для анализа данных . Спрингер-Верлаг Нью-Йорк. https://ggplot2.tidyverse.org

Юань, К.-Х., и Максвелл, С. (2005). На апостериорной мощности при тестировании средние различия. Журнал статистики образования и поведения , 30 (2), 141–167. https://doi.org/10.3102/10769986030002141

Дополнительные данные

Психология власти – Как свергнуть тиранов

Посмотреть арт в видео

Ниже приводится стенограмма этого видео.

«Не необходимость и не желание, а властолюбие — демон человечества. Вы можете дать людям все, что только возможно, здоровье, пищу, кров, наслаждение, но они будут и останутся несчастными. . . ибо демон ждет и ждет; и должен быть удовлетворен. Пусть у людей отнимется все остальное, и пусть этот демон будет удовлетворен, и тогда они будут почти счастливы, как могут быть счастливы люди и демоны. . ».

Ницше, Рассвет

«Власть развращает». (лорд Эктон) «Власть бесконечно соблазнительна». (Роберт Грин) «Сила, развитая до предела, и есть счастье». (Ницше) Власть была многими вещами для многих людей, но одно несомненно: признаем мы это или нет, мы все желаем власти, и то, как мы удовлетворяем эту потребность или не можем этого сделать, сильно влияет на течение и качество нашей жизни. . В этом видео мы исследуем природу власти и обсуждаем, как игры власти, которые определяют современные общества, подстроены таким образом, чтобы благоприятствовать тирании на социальном уровне и психическим заболеваниям на индивидуальном уровне.

Математик и философ 20-го века Бертран Рассел определил власть как «производство запланированных эффектов». Другими словами, сила — это способность сознательно изменять условия мира, чтобы привести их в большее соответствие со своими потребностями и желаниями. Таким образом, сила – это сила, нейтральная по отношению к ценности. Его можно использовать на службе жизнеутверждающих целей, а можно использовать в разрушительных целях. Но чтобы судить о выражении власти как о хорошем или плохом, преследуемые цели не являются единственным критерием, который следует учитывать, поскольку в большинстве актов власти другие люди играют важную роль как средства в достижении наших целей, или как психолог Сильвано Ариети объясняет:

«Если бы человек полагался только на свою способность удовлетворять свои желания, сила была бы синонимом личных способностей. Любое достижение было бы результатом чьей-то работы, но это редко бывает. Для достижения желаемых результатов людям нужны другие люди; они должны оказывать на них влияние, чтобы последние способствовали достижению желаемых результатов».

Сильвано Ариети, «Воля быть человеком»

Влияние на других может принимать аморальные формы, такие как применение силы, доминирование, принуждение или манипулирование, но мы также можем влиять на людей ценностно позитивными способами, такими как обращение к истине, подача хорошего примера или создание другие осознают, насколько их интересы совпадают с нашими. Хотя у каждого из нас есть возможность выбирать цели, к которым мы стремимся, и средства, которые мы используем для достижения наших целей, наше стремление к власти находится вне нашего контроля. Ибо власть является одной из самых фундаментальных наших потребностей или, как объясняет Ницше :  

«Каждое животное. инстинктивно стремится к оптимуму благоприятных условий, при которых он может израсходовать все свои силы и добиться максимального ощущения своего могущества; каждое животное ненавидит так же инстинктивно. . . всякого рода вторжения или помехи, которые препятствуют или могут воспрепятствовать этому пути к оптимуму [власти]».

Ницше, О генеалогии морали

 Способность проявлять силу способствует выживанию в мире, полном угроз, и помогает создать достойную жизнь в мире, который может поглотить нас страданиями и скукой. Это окончательное противоядие от того, что Карл Юнг называет «вечным опытом и вечной проблемой человечества», а именно «нашей беспомощности и слабости» (Карл Юнг, «Архетипы и коллективное бессознательное»), и, следовательно, сила необходима, если мы хотим процветать. . Без силы мы стоим на месте, с силой мы выходим в мир в активном стремлении к тому, что нам нужно и чего мы хотим. Мы можем отрицать нашу волю к власти, или наша воля к власти может быть подавлена ​​внешними силами, но, как отмечает Юнг, когда подавляется такой сильный импульс, как наша воля к власти, мы страдаем: 

«[Мы] можем подавить [импульс], но [мы] не можем изменить [его] природу, и то, что подавлено, снова появляется в другом месте в измененной форме, но на этот раз с негодованием, которое заставляет в противном случае . . . естественный порыв — наш враг».

Карл Юнг, Айон

Хотя наше стремление к власти глубоко укоренено в нашей природе, власть отличается от других наших биологических потребностей тем, что она не ограничивает себя. Слишком много еды или питья вызывает болезнь, слишком много секса вызывает отвращение, и мы можем спать так долго, пока наше тело не заставляет нас проснуться. Но, как объясняет Ариети в своей книге Желание быть человеком : 

«…стремление к власти потенциально бесконечно и безгранично. Некоторые люди, ищущие власти, не могут себе представить никаких ограничений. Такие люди, как Александр Македонский и Наполеон, могли иметь столько богатства и секса, сколько хотели в ранний период своей политической жизни, но они продолжали стремиться к большей и большей власти».

Сильвано Ариети, «Воля быть человеком»

То, что жажда власти человечества для всех практических целей безгранична, представляет собой проблему, поскольку, хотя каждому из нас требуется немного силы, чтобы правильно функционировать, и в то время как сила — это сила, которая ведет к достижению великих подвигов, слишком много власти, особенно когда она выражена в социальной или политической сфере, может легко привести к коррупции. Поэтому, если общество должно процветать, должны существовать правила, нормы, обычаи и социальные институты, которые помогают направить выражение власти в жизненные пути и ограничивают накопление слишком большой социальной или политической власти в руках какого-либо одного человека. или группа. В большинстве современных обществ преобладает противоположная ситуация. Огромная власть сосредоточена в руках этатистских и глобалистских институтов, и обладатели этой власти теперь используют ее способами, которые препятствуют способности остальных из нас развивать свою власть в социальном сотрудничестве и индивидуальном усилении.

«Но в той мере, в какой правительство сильно, — пишет Леопольд Кор, — индивидуум слаб, в результате чего даже если его титул гражданина, его положение — положение подданного».

Леопольд Кор, Распад наций

Как население мы разделены на два класса: есть правящая элита, которая считает, что у них должна быть власть контролировать мир, в то время как остальные из нас приучены верить, что у нас даже не должно быть власти контролировать наши собственные жизни. Это опасная ситуация, которая, если ее не исправить, может привести к тому, что мы станем поколением, вынужденным терпеть жестокое правление тирании, ибо, как писал Джордж Оруэлл:

«Мы знаем, что никто никогда не захватывает власть с намерением отказаться от нее».

Джордж Оруэлл, 1984

Итак, каково решение этой проблемы, с которой мы сталкиваемся? Некоторые утверждают, что любовь спасет мир, но тиранами такие чувства не трогают. Другие утверждают, что истина сделает нас свободными, но, как признавал Ницше, одной истины никогда не бывает достаточно:

«Истина сама по себе вовсе не сила… Истина должна либо привлекать силу на свою сторону, либо становиться на сторону силы, ибо иначе она будет гибнуть снова и снова. Это уже достаточно продемонстрировано, и более чем достаточно!»

Ницше, Рассвет

В конце концов, только власть мешает власти, или, как писал Фредерик Дуглас: «Власть ничего не уступает без требования. Такого никогда не было и никогда не будет». Если общество хочет вырваться из власти тиранов, власть должна стать на сторону свободы. Но тип власти, необходимой для совершения этого подвига, отличается от силы, поддерживающей тиранов, поскольку большее количество людей, культивирующих способность доминировать, манипулировать и принуждать других, приведет только к замене одной группы тиранов другой. Тираны терпят поражение, когда все больше людей культивируют свою личную силу, а затем используют эту силу, чтобы жить свободно и сопротивляться цепям тирании.

Как культивируется эта жизнеутверждающая сила? Через процесс самореализации, который, согласно Юнгу, « представляет собой сильнейшее [и] самое неотвратимое побуждение в каждом существе » и который « есть закон природы и, следовательно, непобедимой силы ». (Карл Юнг, Архетипы и коллективное бессознательное) Самореализоваться означает актуализировать наши потенциалы, развивать свои навыки, адаптироваться к внешнему миру и привносить гармонию в наш внутренний мир.

«Каждому человеку нужна революция, внутренний раскол, ниспровержение существующего порядка и обновление, но не путем навязывания их соседям под лицемерным прикрытием . . .чувство социальной ответственности или любой другой красивый эвфемизм для бессознательного стремления к личной власти. Индивидуальная саморефлексия, возвращение индивида к истокам человеческой природы, к своему глубочайшему бытию со своей индивидуальной и социальной судьбой — вот начало излечения от той слепоты, которая царит в настоящий час».

Карл Юнг, Два эссе по аналитической психологии

Многие люди призывают к самореализации, задаваясь вопросом, как личное развитие может помочь изменить мир, погружающийся в хаос. Но такая перспектива упускает из виду тот факт, чтобы тираны процветали, массы должны быть слабыми, поскольку тираны и те, кто извлекает выгоду из их правления, всегда являются лишь частью населения и поэтому не имеют личных ресурсов, чтобы осуществлять широкомасштабный контроль над населением. сильных мужчин и женщин. Поэтому, если многие из нас будут развивать свою личную силу через самореализацию и в процессе этого станут более эффективными во всех сферах жизни, слабость, на которой тираны охотятся, сменится опорой на собственные силы, на которой растворяется власть тиранов. . Каждый из нас, кто возвращает себе власть контролировать свою жизнь, становится одним человеком меньше, молчаливо поддерживающим тиранию, и когда достаточное количество из нас делает этот шаг, мирный переход к более свободному миру становится возможным. Ибо, как заметил Этьен де ла Боэти почти 400 лет назад, тиранов можно свергнуть без какого-либо применения силы и без необходимости длительных раздоров, если достаточное количество людей желает свободы и обладает силой и внутренней стойкостью, чтобы практиковать неподчинение и гражданское правосудие. неповиновение и сопротивление приказам, которые аморальны и противоречат функционированию свободного и процветающего общества.

«От всех этих унижений, каких не вынесли бы самые полевые звери, вы можете избавить себя, если постараетесь, не действием, а просто желанием быть свободными. Примите решение больше не служить, и вы тотчас же будете свободны. Я не прошу вас возлагать руки на тирана, чтобы свергнуть его, а просто прошу вас больше не поддерживать его; тогда вы увидите, как он, как великий Колосс, чей пьедестал был отодвинут, падает под собственной тяжестью и разбивается на куски».

Этьен де Ла Боэти, Беседа о добровольном рабстве

Кто-то может подумать, что время все еще на нашей стороне, и что если дела пойдут совсем плохо, тогда достаточное количество людей займет соответствующую позицию на стороне свободы. Но использовать этот пассивный подход — значит заигрывать с опасностью. Ибо один из самых важных уроков 20 ^– века состоит в том, что, когда тоталитаризм обрушивается на население, его очень трудно вытеснить изнутри. Если мы не будем бдительными в защите наших свобод, они будут у нас отняты, как заметил Вольтер «Пока люди не хотят пользоваться своей свободой, те, кто хочет тиранить, будут это делать».   

Александр Солженицын в сноске к первому тому Архипелаг ГУЛАГ o выразил глубокое сожаление, которое он и его товарищи-советские заключенные испытывали по поводу их бездействия в первые дни коммунистического правления, и следующий отрывок должен служить в качестве предупреждения для всех нас:

«Если… если… Мы недостаточно любили свободу. И даже больше – мы не были осведомлены о реальной ситуации. Мы провели себя в одном безудержном порыве в 1917, и тогда мы поспешили подать. Мы представили с удовольствием! … Мы чисто и просто заслужили все, что произошло потом».

Александр Солженицын , Архипелаг ГУЛАГ, Том 1

Дальнейшие чтения

Искусство, использованное в этом видео

Зарегистрированные отчеты

Зарегистрированные отчеты

Зарегистрированные отчеты — это формат публикации, в котором подчеркивается важность вопроса исследования и качество методологии путем проведения экспертной оценки перед сбором данных. Затем протоколы высокого качества предварительно принимаются к публикации, если авторы придерживаются зарегистрированной методологии.

Этот формат предназначен для поощрения лучших практик в соблюдении гипотетико-дедуктивной модели научного метода. Это устраняет множество сомнительных методов исследования, включая низкую статистическую мощность, выборочное сообщение результатов и предвзятость публикации, в то же время обеспечивая полную гибкость для сообщения случайных результатов.

---

«Зарегистрированные отчеты устраняют предвзятость в отношении отрицательных результатов при публикации, поскольку результаты не известны на момент проверки».

— Дэниел Саймонс, профессор Университета Иллинойса, Урбана-Шампейн, соредактор Registered Replication Reports в Perspectives on Psychological Science и будущий главный редактор Advances in Methods and Practices in Psychological Science

«Поскольку исследование принимается заранее, стимулы для авторов меняются от создания самой красивой истории до самой точной».

— Крис Чемберс, профессор Университета Кардиффа, редактор отдела зарегистрированных отчетов в Cortex, Европейском журнале неврологии и Королевского общества открытых наук, председатель комитета по зарегистрированным отчетам при поддержке Центра открытой науки

Эти статьи представляют собой введение в концепцию зарегистрированных отчетов: введение в специальный выпуск 15 зарегистрированных отчетов по социальной психологии (Nosek & Lakens, 2014) и введение в зарегистрированные отчеты AIMS Neuroscience, включая ответы на 25 общих вопросов о Зарегистрированные отчеты (Chambers, Feredoes, Muthukumaraswamy, & Etchells, 2014). Крис Чемберс представляет краткое изложение того, как инициатива Registered Reports оказывает влияние, в этой статье в разделе Editors’ Update и размышляет о развитии формата, представляя видение будущего в статье «Что дальше для Registered Reports?»

Ресурсы

• См. список опубликованных зарегистрированных отчетов в этой библиотеке Zotero.
• Авторы или редакторы могут зарегистрировать принятые протоколы этапа 1, выбрав «Предварительная регистрация зарегистрированного протокола отчета» в реестре OSF.
• Контрольный список, который поможет вам создать эффективное представление.
• «Практические рекомендации по навигации по зарегистрированным отчетам» от Kiyonaga и Scimeca содержат отличный обзор для авторов.
• вебинаров по зарегистрированным отчетам и другим инициативам заархивированы здесь.
• Зарегистрированные отчеты сейчас!  – это образовательная кампания, направленная на поощрение усыновления. Пожалуйста, используйте формулировку на этой странице, чтобы поощрять изменение политики.
• Поделитесь этой инфографикой.
• По всем вопросам обращайтесь к Дэвиду Меллору.

Участвующие журналы

В настоящее время более 300 журналов используют формат публикации Registered Reports либо в качестве варианта регулярной подачи , либо как часть отдельного специального выпуска . Другие журналы предлагают некоторые функции  формата. Этот список будет регулярно обновляться по мере того, как к инициативе присоединяются новые журналы.

Чтобы тип статьи квалифицировался как зарегистрированный отчет, политика журнала должна включать как минимум следующие функции:

• Рецензирование проводится до просмотра результатов исследования.
• Рукописи, выдержавшие рецензирование перед исследованием, получают принципиальное одобрение, которое не будет отозвано на основании результатов, а только из-за недостатков в обеспечении качества, соблюдения зарегистрированного протокола или неразрешимых проблем с ясностью или стилем отчета.

См. также эту таблицу , в которой сравниваются особенности зарегистрированных отчетов в разных источниках, или сводку каждого журнала здесь.

Если вы рассматриваете возможность отправки зарегистрированных отчетов, но не знаете, с чего начать, рекомендуется начать с (a) прочтения конкретных правил для авторов, включенных в список участвующих журналов ниже, (b) заполнить этот шаблон протокола, а затем (c) расширить шаблон протокола до полной рукописи Этапа 1.

• Журналы, принявшие зарегистрированные отчеты
• Специальные выпуски
• Некоторые функции

Журналы, принявшие зарегистрированные отчеты

 

........................

Журнал
Открытое исследование AAS	Руководство для авторов
Академический журнал инсульта	Подробная информация
Академия открытий менеджмента	Рекомендации
Acta Psychologica	Рекомендации
Исследования и теория зависимости	Рекомендации
Достижения в области методов и практики в области психологии	Руководство по зарегистрированным отчетам | Руководство по зарегистрированным отчетам о репликации
Эмоциональная наука	Объявление | Подробности
Пищевая фармакология и терапия	Рекомендации
AMRC Open Research	Руководство для авторов
Анализ социальных проблем и государственной политики	Рекомендации
Поведение и познание животных	Рекомендации
Животные	Рекомендации
Прикладная когнитивная психология	Редакция | Руководство для авторов | Руководство для рецензентов
Архив психологии религии	Рекомендации
Оценка	Редакция | Руководство
Внимание, восприятие и психофизика	Редакция
Слуховое восприятие и познание	Редакция | Руководство
Фундаментальная и прикладная социальная психология	Инструкции для авторов
Поведенческая неврология	Редакция | Руководство
Билингвизм: язык и познание	Рекомендации
Биолингвистика	Объявление | Руководство
Биологическая психиатрия: глобальная открытая наука	Основные рекомендации
Центр биомедицины	Рекомендации
BMC Биология	Редакция | Руководство
Медицина BMC	Редакция | Руководство
BMJ Open Science	Вводный блог | Руководство
Мозг и поведение	Рекомендации
Мозг и познание	Рекомендации
Достижения в области мозга и нейробиологии	Редакция | Руководство
Мозговые коммуникации	Рекомендации
Британский журнал клинической психологии	Рекомендации
Британский журнал психологии развития	Рекомендации
Британский журнал педагогической психологии	Рекомендации
Британский журнал общей практики	Написание для BJGP: зарегистрированные отчеты
Британский журнал психологии здоровья	Рекомендации
Британский журнал математической и статистической психологии	Рекомендации
Британский журнал психологии	Рекомендации
Британский журнал социальной психологии	Рекомендации
Здания и города	Рекомендации
Разработка бизнес- и информационных систем (BISE)	Редакция | Рекомендации по отправке
Систематические обзоры Campbell	Рекомендации
Канадский журнал экспериментальной психологии	Редакция и рекомендации
Канадский журнал школьной психологии	Редакции и рекомендации | Дополнительные инструкции по отправке
Раковая медицина	Рекомендации
Отчеты о раке	Рекомендации
Раки	Рекомендации
Кардиологические случаи и систематические обзоры	Общая информация | Подробности
Клиническая эндокринология	Рекомендации
Клиническая отоларингология	Рекомендации
Клиническая психология в Европе	Рекомендации
Часы и режим сна	Инструкции для авторов
Кокрановские обзоры	Кокрановский справочник | Ресурс редакционной и издательской политики
Убедительная психология	Рекомендации
Познание и эмоции	Редакция | Руководство
Когнитивная лингвистика	Рекомендации
Когнитивные исследования: принципы и последствия	Редакция | Руководство
Коллабра	Объявление | Руководство
Отчеты об исследованиях в области коммуникаций	Рекомендации
Комплексные результаты по социальной психологии	Редакция | Руководство
Вычислительные коммуникационные исследования	Редакция | Полная информация, чтобы следовать
Вычислительная психиатрия	Основные рекомендации
Сознание и познание	Редакция | Рекомендации
Биология сохранения	Редакция | Руководство
Кортекс	Редакция | Руководство
Кризис	Инструкции для авторов
Культурное разнообразие и психология этнических меньшинств	Руководство по отправке
Культура и эволюция	Инструкции для авторов
Когнитивная неврология развития	Объявление | Полная информация, чтобы следовать
Развитие науки	Редакция | Руководство
Дискурсивные процессы	Редакция | Подробности
Откройте для себя химическое машиностроение	Рекомендации
Откройте для себя энергию	Рекомендации
Откройте для себя Интернет вещей	Рекомендации
Откройте для себя материалы	Рекомендации
Откройте для себя онкологию	Рекомендации
Откройте для себя социальные науки и здоровье	Рекомендации
Откройте для себя устойчивое развитие	Общее введение | Руководство по отправке
Откройте для себя воду	Рекомендации
Наркотическая и алкогольная зависимость	Редакция | Руководство
Экология и эволюция	Рекомендации
Экологические решения и доказательства	Рекомендации
Изумруд Открытое исследование	Рекомендации
Начало взрослой жизни	Редакция | Руководство
Эндокринология, диабет и обмен веществ	Рекомендации
eNeuro	Редакция | Руководство
Теория и практика предпринимательства	Основные рекомендации
Международная организация по охране окружающей среды	Рекомендации
Ветеринарный журнал лошадей	Рекомендации
Европейский журнал по лечению рака	Рекомендации
Европейский журнал неврологии	Инструкции | Руководство
Европейский журнал личности	Рекомендации
Европейский журнал психологической оценки	Рекомендации
Европейский журнал психотравматологии	Редакция | Руководство
Эволюция и поведение человека	Объявление | Руководство
Эволюционные гуманитарные науки	Рекомендации
Особые дети	Политики
Экспериментальная физиология	Рекомендации
Экспериментальная психология	Рекомендации
F1000Исследования	Объявление | Руководство
Фертильность и бесплодие	Введение
Границы в общении	Предлагается в 2 из 6 секций | Руководство
Границы в коммуникациях и сетях	Предлагается в 1 из 11 разделов | Руководство
Границы компьютерных наук	Предлагается в 1 из 8 разделов | Рекомендации
Границы образования	Предлагается в 1 из 9 секций | Руководство
Границы генетики	Предлагается в 1 из 22 секций | Руководство
Границы нейронауки	Предлагается в 3 из 17 секций | Руководство
Границы в питании	Предлагается в 2 из 14 секций | Руководство
Границы науки о растениях	Предлагается в 1 из 26 секций | Рекомендации
Границы психиатрии	Предлагается в 3 из 18 секций | Руководство
Границы психологии	Предлагается по 28 дисциплинам | Руководство
Границы в социологии	Предлагается в 1 из 10 секций | Руководство
Границы спорта и активного образа жизни	Предлагается в 1 из 10 секций | Руководство
Границы в виртуальной реальности	Предлагается во всех 4 разделах | Руководство
Компания Gates Open Research	Руководство для авторов
Жест	Подробная информация
Одаренный ребенок Ежеквартально	Редакция | Руководство
Глосса Психолингвистика	Объявление | Подробности
Бюллетень психологии здоровья	Рекомендации
Открытое исследование HRB ​​	Руководство для авторов
Поведение человека и новые технологии	Подробная информация
Наука о движении человека	Редакция | Руководство
Журнал управления персоналом	Редакция | Часто задаваемые вопросы о зарегистрированных отчетах
Иммунитет, воспаление и заболевание	Рекомендации
Детство	Указания
Развитие младенцев и детей	Редакция | Руководство
Поведение и развитие младенцев	Объявление | Руководство
Интерактивный журнал медицинских исследований	Отправить этап 1 через протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Междисциплинарные взгляды на искусственную среду	Рекомендации
Международный журнал расстройств пищевого поведения	Рекомендации
Международный журнал психофизиологии	Редакция | Руководство
Международный журнал отбора и оценки	Редакция | Руководство для рецензентов и авторов
Международный обзор социальной психологии	Рекомендации
i-восприятие	Рекомендации
Японский журнал политических наук	Информация
Старение JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Биоинформатика и биотехнология	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Биомедицинская инженерия	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2 этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Рак	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Кардио JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Вызовы JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Данные JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Дерматология	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Диабет JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Формирующее исследование JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2 этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Человеческий фактор JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Медицинское образование	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Медицинская информатика	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Служба психического здоровья JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR mHealth и uHealth	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Сестринское дело JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Педиатрия и воспитание детей	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Периоперационная медицина	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Препринты JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Общественное здравоохранение и надзор	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
JMIR Реабилитация и вспомогательные технологии	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Серьезные игры JMIR	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Журнал воспроизводимости в нейронауках	Отправка через зарегистрированные отчеты PCI
Журнал для образования одаренных	Рекомендации
Журнал передовых ученых	Руководство для авторов
Журнал детского языка	Объявление редакции | Руководство
Журнал клинической медицины	Рекомендации
Журнал клинического ухода	Рекомендации
Журнал познания	Рекомендации
Журнал познания и развития	Рекомендации
Журнал когнитивных улучшений	Рекомендации
Журнал когнитивной неврологии	Рекомендации
Журнал когнитивной психологии	Редакция | Рекомендации для рецензентов и авторов зарегистрированных отчетов
Журнал индивидуальных различий	Инструкции автора
Журнал экономики развития	Введение | Руководство
Журнал педагогической психологии	Рекомендации
Журнал европейских студентов-психологов	Редакция | Руководство
Журнал доказательного здравоохранения	Введение | Руководство
Журнал экспериментальной политической науки	Редакция | Руководство
Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание	Редакция | Руководство по отправке
Журнал экспериментальной социальной психологии	Рекомендации
Журнал иллюзий	Рекомендации
Journal of Integrated Security and Safety Science	Общая информация | Подробности
Журнал медийной психологии	Редакция | Руководство
Журнал медицинских интернет-исследований (JMIR)	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Журнал памяти и языка	Руководство для авторов
Журнал нейропсихологии	Введение | Рекомендации
Журнал нейробиологических исследований	Рекомендации
Журнал числового познания	Объявление | Политики
Журнал профессиональной и организационной психологии	Рекомендации
Журнал совместной медицины	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Журнал Личности	Рекомендации
Журнал личности и социальной психологии	Рекомендации
Журнал психологии персонала	Редакция | Руководство
Журнал исследований физиотерапии	Введение | Руководство
Журнал питания растений и почвоведения	Рекомендации
Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing	Редакция | Руководство
Журнал исследований личности	Редакция | Руководство
Журнал исследований чтения	Рекомендации
Журнал исследований речи, языка и слуха	Редакция
Журнал хирургии и клинических отчетов	Общая информация | Подробности
Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии	Редакция | Руководство
Суждение и принятие решений	Рекомендации
Лаборатория фонологии	См. объявление на главной странице журнала
Язык и познание	Рекомендации
Язык и речь	Редакция | Руководство
Изучение языков	Редакция | Общие правила для авторов | Подробные требования к представлению | Руководство для рецензентов
Латеральность: асимметрия тела, мозга и познания	Редакция | Инструкция для авторов
Право и поведение человека	Объявление | Руководство по отправке
Обучение и инструкции	Руководство (идентично Журналу исследований личности)
Юридическая и криминологическая психология	Рекомендации
Законодательные исследования Ежеквартально	Рекомендации
Медицина образа жизни	Рекомендации
Языкознание	Рекомендации
Анализ управления и организации	Редакция | Руководство
Медиапсихология	Рекомендации
Медицина 2. 0	Отправить этап 1 через исследовательские протоколы JMIR | Статья 2-го этапа может быть опубликована в любом журнале JMIR
Память	Редакция | Руководство
Метапсихология	Редакция | Руководство
Разум, мозг и образование	Рекомендации
Открытое исследование MNI	Руководство для авторов
Восприятие музыки	Введение | Руководство
Связь с природой	Редакция | Общие правила для авторов | Подробные правила для авторов
Природа Поведение человека	Редакция | Руководство
Шлюз NC3RS	Общий обзор | Руководство по этапу 1 | Руководство по этапу 2 | Дополнительные рекомендации RR
Нейробиология языка	Объявление | Руководство для авторов
НейроИзображение Отчеты	Рекомендации
Отчеты о нейропсихофармакологии	Рекомендации
Неврология сознания	Вводный пост в блоге | Руководство
Журнал NFS	Рекомендации
Исследования никотина и табака	Введение | Партнерство журнала и спонсора с Cancer Research UK | Партнерство журнала и спонсора с Pfizer
Сестринские отчеты	Объявление | Инструкция для авторов
Открытая психология	Редакция | Руководство по зарегистрированным отчетам
Открытое исследование Европы	Руководство по общественным наукам | Руководство по науке, технике и медицине
Детская и неонатальная боль	Рекомендации
Экология PCI	Руководство для авторов | Как отправить
Зарегистрированные отчеты PCI	Рекомендации
PeerJ Аналитическая химия	Инструкции для авторов
Компьютерные науки PeerJ	Инструкции для авторов
Неорганическая химия PeerJ	Инструкции для авторов
PeerJ Жизнь и окружающая среда	Инструкции для авторов
PeerJ Материаловедение	Инструкции для авторов
Органическая химия PeerJ	Инструкции для авторов
Восприятие	Рекомендации
Наука о личности	Рекомендации
Прямой завод	Рекомендации
PLOS Биология	Руководство для авторов | Руководство для рецензентов
ПЛОС ОДИН	Руководство | Дополнительные детали | Специальная инициатива: партнерство журнала и спонсора (запуск) | Специальная инициатива: партнерство журнала и спонсора (обновление)
Политика и науки о жизни	Руководство | Позвоните для специального выпуска
Психологический	Рекомендации
Психологическая оценка	Открытая наука
Психологические науки	Редакция | Руководство
Психологический тест Адаптация и развитие	Объявление | Информация о журнале
Психология и маркетинг	Рекомендации
Психология и психотерапия: теория, исследования и практика	Рекомендации
Психология и здоровье	Рекомендации
Психология аддиктивного поведения	Объявление | Руководство по отправке
Психология спорта и физических упражнений	Рекомендации
Психология и сексуальность	Домашняя страница журнала | Руководство для авторов
Психономический бюллетень и обзор	Руководство по отправке
Психоонкология	Введение | Руководство
Психофизиология	Редакция и политика
Q Открытый	Общая информация | Инструкция авторам
Исследование качества жизни	Редакция | Рекомендации
Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии	Общая информация | Руководство
Зарегистрированные отчеты по кинезиологии	Рекомендации
Зарегистрированные отчеты по психологии	Подробная информация
Исследования и политика	Рекомендации
Открытая наука Королевского общества	Блог | Руководство
Исследование второго языка	Рекомендации
Наука и медицина в футболе	Редакция | Руководство для рецензентов и авторов зарегистрированных отчетов
Научные отчеты	Редакция | Руководство
Научные исследования чтения	Рекомендации
Социальное влияние	Рекомендации
Социально-психологический бюллетень	Тип изделия
Стресс и здоровье	Редакция | Руководство
Психологическая студия	Руководство (см. «Цели, объем и предпочтения»)
Открытая школа психологии Швейцарии	Рекомендации
Технологии, разум и поведение	Рукописные инструкции
Международный журнал психологии религии	Руководство для рецензентов и авторов зарегистрированных отчетов
Журнал сексуальных исследований	Инструкции для авторов
Лидерство Ежеквартально	Редакция | Призыв к представлению | Руководство
Обзор исследований корпоративных финансов	Объявление (см. раздел 2.2.3 Годового отчета)
Wellcome Open Research	Руководство для авторов
Работа, старение и выход на пенсию	Руководство
Zeitschrift für Bildungsforschung	Рекомендации

 

Специальные выпуски

.

Журнал
Адаптивное поведение и физиология человека	Подробная информация
АЭРА Открытая	Прием заявок
Американский журнал политических наук	Предварительный конкурс исследований выборов
Обзор американской политической науки	Предварительный конкурс исследований выборов
Американские политические исследования	Предварительный конкурс исследований выборов
Развитие ребенка	Объявление | Руководство
Сравнительные политические исследования	Объявление
Компьютерное образование	Прием заявок
eLife	Проект воспроизводимости, биология рака | ОСФ Проект
Европейский журнал социальной психологии	Объявление | Руководящие принципы — такие же, как и в Комплексных результатах социальной психологии
Экспериментальная экономика	Объявление
Границы психологии | Познание	Механизмы самоуспокоения | Попытки воспроизведения важных результатов в изучении познания
Журнал бухгалтерских исследований	Запрос документов | Руководство
Журнал бизнеса и психологии	Редакция
Журнал деловой этики	Редакция | Руководство
Журнал компьютерного обучения	Прием заявок | Подробная авторская инструкция
Журнал экономической психологии	Объявление | Подробности
Журнал памяти и языка	Прием заявок
Неспособность к обучению Ежеквартально	Прием заявок
Средства массовой информации и коммуникации	Рекомендации
НейроИзображение	Введение | Руководство
Тихоокеанский финансовый журнал	Обзор специального выпуска
ПерДж	Справочная информация | Репликационные исследования на PeerJ
Личные отношения	Прием заявок
Перспективы психологической науки	Руководство | ПРИМЕЧАНИЕ. RR теперь публикуются в AMPPS.
ПЛОС ОДИН	Руководство | Дополнительные детали | Специальная инициатива: партнерство журнала и спонсора (запуск) | Специальная инициатива: партнерство журнала и спонсора (обновление)
Политический анализ	Предварительный конкурс по исследованию выборов
Политическое поведение	Предварительный конкурс исследований выборов
Политология Ежеквартальный	Предварительный конкурс исследований выборов
Политические исследования и методы	Предварительный конкурс исследований выборов
Политика и науки о жизни	Руководство | Позвоните для специального выпуска
Общественное мнение Ежеквартально	Предварительный конкурс исследований выборов
Социальная психология	Зарегистрированные отчеты Выпуск
Государственная политика и политика Ежеквартальный номер	Предварительный конкурс исследований выборов
Обзор финансовых исследований	Запрос предложений
Zeitschrift für Psychologie	Подробная информация

Некоторые функции

Журнал
Методы и меры связи	Специальный выпуск — звонок закрыт
Журнал экспериментальной психологии: общий	Инструкции

Подробная информация и рабочий процесс

Подробная информация

Зарегистрированные отчеты представляют собой форму эмпирической журнальной статьи, в которой методы и предлагаемые анализы предварительно регистрируются и рецензируются перед проведением исследования. Протоколы высокого качества предварительно принимаются для публикации до начала сбора данных. Этот формат статьи предназначен для поощрения лучших практик в соблюдении гипотетико-дедуктивной модели научного метода (см. рис. 1 ниже). Это устраняет множество сомнительных методов исследования, включая низкую статистическую мощность, выборочное представление результатов и предвзятость публикации, в то же время обеспечивая полную гибкость для проведения исследовательского (незарегистрированного) анализа и сообщения случайных результатов.

 

Рис. 1.  Гипотетико-дедуктивная модель научного метода закорочена рядом сомнительных исследовательских практик (красный). Этот пример показывает распространенность подобных практик в психологической науке. Отсутствие репликации препятствует устранению ложных открытий и ослабляет доказательную базу, лежащую в основе теории. Низкая статистическая мощность  увеличивает вероятность пропуска истинных открытий и снижает вероятность того, что полученные положительные эффекты реальны. Использование степеней свободы исследователя ( p-hacking ) проявляется в двух основных формах: сбор данных до тех пор, пока анализы не дадут статистически значимых результатов, и выборочная отчетность об анализах, которые показывают желаемые результаты. HARKing или выдвижение гипотезы после того, как результаты известны, включает создание гипотезы на основе данных, а затем представление ее как априорной. Предвзятость публикации  возникает, когда журналы отклоняют рукописи на том основании, что они сообщают об отрицательных или нежелательных выводах. Наконец, отсутствие обмена данными препятствует подробному метаанализу и препятствует обнаружению фабрикации данных.

---

Рабочий процесс

Авторы зарегистрированных отчетов первоначально представляют рукопись Этапа 1, которая включает введение, методы и результаты любых пилотных экспериментов, которые мотивируют исследовательское предложение. После оценки протокола редакторами и рецензентами рукописи может быть предложено принципиальное принятие (IPA), что означает, что журнал фактически гарантирует публикацию, если авторы проводят эксперимент в соответствии с утвержденным протоколом. Имея в руках IPA, исследователи проводят эксперимент. После сбора данных они повторно представляют рукопись Этапа 2, которая включает Введение и Методы из исходной заявки, а также Результаты и Обсуждение. Раздел «Результаты» включает результаты предварительно зарегистрированных анализов вместе с любыми дополнительными незарегистрированными анализами в отдельном разделе под названием «Исследовательские анализы». Авторам также рекомендуется или требуется делиться своими данными в общедоступных и свободно доступных архивах, таких как OSF или Figshare, и рекомендуется делиться сценариями анализа данных. Окончательная полная статья публикуется после завершения этого процесса. Таким образом, опубликованный зарегистрированный отчет будет очень похож на стандартный исследовательский отчет, но вселит в читателей уверенность в том, что гипотезы и основной анализ не содержат сомнительной исследовательской практики.

 

Руководящий комитет по зарегистрированным отчетам состоит из 20 членов, которые контролируют рекомендуемые политики внедрения, дают рекомендации по внедрению и улучшению формата и выступают за более широкое внедрение. Члены приглашаются присоединиться к существующему комитету, хотя внешние рекомендации приветствуются. Решения принимаются консенсусом.

• Крис Чемберс (председатель), Университет Кардиффа
• Джордж Бэнкс, UNC Шарлотта
• Кейт Баттон, Университет Бата
• Золтан Динес, Университет Сассекса
• Агнета Фишер, Университет Амстердама
• Эмма Хендерсон, Кингстонский университет
• Кай Джонас, Маастрихтский университет
• Шон Грант, RAND
• Бетси Леви-Палак, Принстонский университет
• Эван Мэйо-Уилсон, Университет Джонса Хопкинса
• Маркус Мунафо, Бристольский университет
• Кэндис Мори, Эдинбургский университет
• Брендан Найхан, Дартмут
• Дэвид Рэнд, Йельский университет
• Стивен Рогельберг, UNC Шарлотта
• Университет Пиа Ротштейн, Бирмингем
• Кариен ван Рекум, Университет Рединга
• Алекса Таллетт, Университет Алабамы
• Симин Вазире, Калифорнийский университет в Дэвисе
• Дэвид Меллор (член без права голоса), Центр открытой науки

Ресурсы для редакторов

Ресурсы для редакторов

• Информационный бюллетень для редакторов
• Шаблон руководства для авторов и рецензентов
• Шаблоны писем-приглашений рецензентов и писем-решений авторов
• Контрольный список внедрения
• Вебинары: для редакторов и начинающих исследователей
• См. вкладку «Часто задаваемые вопросы» на верхней вкладке для получения дополнительных ответов.

Для спонсоров

Для спонсоров

«Фондеры сделали бы очень разумное вложение , если бы они приняли и поддержали инициативы, продвигающие зарегистрированные отчеты.»

— Ставрула Куста, главный редактор журнала Nature Human Behavior

Схема финансирования Registered Report

Повышение эффективности, снижение предвзятости и строгость
Когда журналы и спонсоры сотрудничают в модели Registered Report, проверка протокола происходит одновременно журналами и спонсорами, чтобы максимизировать эффективность и влияние. В соответствии с этим механизмом авторы представляют свои исследовательские предложения до получения финансирования. После одновременного рассмотрения как спонсором, так и журналом, самые сильные предложения получают финансовую поддержку от спонсора и в принципе принимаются журналом для публикации.

Существующие партнерские отношения
Когда журналы и спонсоры сотрудничают по модели зарегистрированных отчетов, обзор протоколов происходит одновременно журналами и спонсорами, чтобы максимизировать эффективность и влияние. В соответствии с этим механизмом авторы представляют свои исследовательские предложения до получения финансирования. После одновременного рассмотрения как спонсором, так и журналом, самые сильные предложения получают финансовую поддержку от спонсора и в принципе принимаются журналом для публикации.

Существующие партнерские отношения

• Лаборатория гриппа, PLOS и COS сотрудничают, чтобы способствовать воспроизведению и зарегистрированным отчетам об исследованиях гриппа.
• Cancer Research UK и Nicotine & Tobacco Research
• Награды Global Research Awards за никотиновую зависимость (GRAND) и исследования никотина и табака
Награды
• Children’s Tumor Foundation и PLOS ONE: зарегистрированный отчет Инициативы по открытию лекарств (DDIRR) за 2017 год. Зарегистрированные проекты для этой программы находятся здесь.
• Ассоциация политики и наук о жизни оплатит расходы на сбор данных для семи проектов в рамках специального выпуска зарегистрированного исследовательского отчета.
• Фонд рака простаты — Инициатива Фонда Movember по воспроизводимости с PeerJ

Кому выгодна схема финансирования Registered Reports?

• Журналы  выгодно публиковать передовые и воспроизводимые работы. Это трудные критерии для достижения в отдельных статьях, опубликованных с помощью обычных средств.
• Спонсоры получают выгоду, поддерживая ряд проектов, которые гарантированно будут опубликованы в уважаемом журнале, устраняя предвзятость публикаций и обеспечивая максимальную прозрачность. Этот механизм также обеспечивает выполнение конкретной работы, поддерживаемой спонсором; и также может быть административная эффективность для спонсора, когда процесс рецензирования управляется, по крайней мере частично, журналом (при этом спонсор, конечно, сохраняет ключевую роль в принятии решения о том, какую работу поддерживать).
• Авторы выигрывают от того, что их публикации принимаются в уважаемом журнале до того, как они начнут свои исследования, и благодаря механизму, который не только сводит к минимуму предвзятость исследователей, но и в первую очередь устраняет стимулы для авторов заниматься предвзятой исследовательской практикой. Таким образом, статьи, вероятно, будут эффективными и хорошо цитируемыми.
• Научное сообщество получает выгоду от увеличения объема исследований, которые являются своевременными, важными, прозрачными и воспроизводимыми.

Часто задаваемые вопросы

Доступно для загрузки здесь: https://osf.io/gha9f/

Новизна формата

Чем зарегистрированные отчеты отличаются от регистрации клинических испытаний?

Помимо того факта, что RR применимы как к клиническим, так и к неклиническим исследованиям, модель RR выходит за рамки регистрации клинических испытаний по трем важным направлениям. Во-первых, RR обеспечивают непрерывность процесса рецензирования от первоначальной подачи на этапе 1 до окончательной публикации, что гарантирует, что авторы остаются верными своему зарегистрированному протоколу. Это особенно важно, учитывая, что только 1 из 3 рецензентов клинических исследований сравнивает авторские протоколы с их окончательными представленными рукописями (Matieu, Chan, & Ravaud, 2013). Во-вторых, в отличие от RR, большинство форм регистрации клинических испытаний (например, clinicaltrials.gov) не рецензируют протоколы исследований, что дает авторам возможность (даже неосознанно) включать достаточное «пространство для маневра» в методы или предлагаемые анализы, чтобы выборочно сообщать о желаемых результатах (John, Loewenstein, & Prelec, 2011) или изменять априорные гипотезы после того, как результаты известны (Kerr, 1998). В-третьих, даже в тех ограниченных случаях, когда журналы рецензируют и публикуют протоколы испытаний (например, Lancet Protocol Reviews, BMC Protocols, Trials), ни один из этих форматов не дает никаких гарантий того, что журнал опубликует окончательный результат. Эти особенности модели RR гарантируют, что она представляет собой существенную инновацию по сравнению с существующими системами предварительной регистрации клинических испытаний.

Зачем нужны зарегистрированные отчеты для исследований, финансируемых за счет гранта? Не является ли процесс оценки гранта сам по себе формой предварительной регистрации?

Между этими типами обзоров есть много различий. Уровень детализации в оценке RR отличается от грантов на скалярном уровне – заявка на финансирование обычно включает только общее или приблизительное описание методов, которые будут использоваться, тогда как RR Этапа 1 включает пошаговый отчет о экспериментальные процедуры и план анализа. Кроме того, поскольку исследователи часто отклоняются от своих финансируемых протоколов, которые сами редко публикуются, пригодность успешных заявок на финансирование в качестве зарегистрированных протоколов крайне ограничена. Наконец, RR предназначены для предоставления варианта, подходящего для всех применимых исследований, а не только для исследований, которые поддерживаются грантовым финансированием.

Философия науки

Модель зарегистрированных отчетов основана на наивной концептуализации научного метода.

Мы считаем, что эта критика ошибочна. Некоторые ученые вполне могут полагать, что гипотетико-дедуктивная модель — неправильный способ построения науки, но если это так, то почему они постоянно публикуют статьи, проверяющие гипотезы и сообщающие значения p? Те, кто выступает против гипотетико-дедуктивной модели, не выдвигают конкретных аргументов против RR — они критикуют фундаментальный способ преподавания и публикации исследований в науках о жизни. Мы равнодушны к таким опасениям и просто отмечаем, что модель RR согласовывает то, как преподают науку, и то, как она публикуется.

Зарегистрированные отчеты могут не применяться к моей конкретной области, поэтому это бесполезное решение.

Вопреки мнению некоторых критиков, модель RR никогда не предлагалась в качестве «панацеи» для всех областей науки или всех поддисциплин внутри областей. Напротив, мы подчеркивали, что «предварительная регистрация подходит не для всех форм науки и не является панацеей для научных публикаций». Кроме того, предполагать, что RR недействительны, потому что они не решают всех проблем, означает стать жертвой ошибки идеального решения, в которой полезное частичное решение отбрасывается в пользу несуществующего полного решения. Некоторые ученые также побудили нас объяснить, к каким типам исследований применима модель RR, а к каким нет. В конечном счете, такие решения должны приниматься научным сообществом в целом, но мы считаем, что модель RR подходит для любой области науки, основанной на гипотезах, которая страдает от предвзятости публикаций, p-hacking, HARKing, низкой статистической мощности или отсутствия прямой репликации. Если ни одна из этих проблем не существует или выбранный подход не основан на гипотезе, то модель RR не должна применяться, поскольку предварительная регистрация ничего не дает.

Дизайн и анализ

Если авторы не могут предсказать вероятную величину эффекта от эксперимента, как они могут сообщить об анализе мощности в рамках подачи заявки на этап 1?

Статистический анализ мощности требует предварительной оценки ожидаемой величины эффекта. Поскольку наша исследовательская культура подчеркивает необходимость новизны как методов, так и результатов, понятно, что исследователи могут иногда чувствовать, что нет подходящего прецедента для их конкретного выбора методологии. В таких случаях, однако, правдоподобный размер эффекта обычно можно почерпнуть из соответствующей предшествующей работы. В конце концов, экспериментальные разработки редко бывают действительно уникальными и существуют в полной изоляции. Даже когда ожидаемый размер эффекта невозможно оценить, модель RR приветствует включение пилотных результатов в материалы этапа 1, чтобы установить вероятные размеры эффекта для последующих предварительно зарегистрированных экспериментов. Там, где ожидаемая величина эффекта не может быть оценена и у авторов нет пилотных данных, минимальная величина эффекта, представляющая теоретический интерес, все же может быть использована для определения априорной мощности. Авторы также могут применять подходы NHST с исправленным просмотром или байесовскими методами, которые определяют предварительное распределение возможных размеров эффекта, а не оценку по одной точке. Интересно, что в неформальных дискуссиях некоторые исследователи, особенно в области нейровизуализации, ответили на опасения по поводу мощности на том основании, что их волнует не величина эффекта, а только наличие эффекта. Те, кто выдвигает такие позиции, должны помнить, что если исследуемый эффект не имеет нижней границы теоретической важности, то экспериментальная гипотеза (h2) становится неопровержимой, независимо от мощности.

Требование статистической мощности на уровне 90% нереально для дорогостоящих методов и потребует невероятно больших размеров выборки. Таким образом, формат зарегистрированных отчетов ставит в невыгодное положение исследователей, которые работают с дорогостоящими методами или располагают ограниченными ресурсами.

Это правда, что RR не подходят для экспериментов с недостаточной мощностью. Но эксперименты с недостаточной мощностью сами по себе наносят ущерб науке, заводят целые области в тупик и ограничивают возможность воспроизводимости. Мы утверждаем, что если конкретная область исследований систематически не соответствует стандартам статистической мощности, установленным ОР, то это не «несправедливость», а скорее глубокая проблема в этой области, которую необходимо решить. Одним из решений является объединение ресурсов исследовательских групп для увеличения мощности, таких как очень успешный консорциум IMAGEN fMRI.

Некоторые из моих анализов будут зависеть от результатов, так как же я могу заранее подробно зарегистрировать каждый шаг?

Предварительная регистрация не требует, чтобы каждый шаг анализа был указан или «запрограммирован»; вместо этого, в таких случаях, когда решение об анализе зависит от какого-либо аспекта самих данных, предварительная регистрация просто требует указания дерева решений (например, «Если наблюдается A, то мы примем анализ A1, но если наблюдается B, то мы примем анализ B1»). Таким образом, авторы могут предварительно зарегистрировать непредвиденные обстоятельства и правила, лежащие в основе будущих аналитических решений. Следует повторить, что не все анализы должны быть предварительно зарегистрированы — авторы могут сообщать о результатах поисковых тестов, для которых нельзя было определить конкретные шаги или непредвиденные обстоятельства до сбора данных.

Моя цель — опубликовать серию экспериментов, но план последующих экспериментов зависит от результатов предыдущих. Разве зарегистрированные отчеты не ограничены отдельными экспериментами?

Нет. Модель RR приветствует последовательную регистрацию, при которой авторы добавляют эксперименты на Этапе 1 с помощью итеративного механизма и завершают их на Этапе 2. С каждым завершенным циклом гарантируется публикация предыдущей принятой версии статьи, независимо от Результат очередного раунда экспериментов. Авторы также могут представить рукопись Этапа 1, которая включает несколько параллельных экспериментов, или последовательность предварительных незарегистрированных экспериментов на Этапе 1 (включая результаты), за которыми следует предложение провести один или несколько предварительно зарегистрированных экспериментов.

Временная шкала

Большая часть моих исследований основана на студенческих проектах или других краткосрочных грантах, которые действуют в течение слишком короткого периода времени, чтобы быть пригодными для зарегистрированных отчетов.

Это обоснованное беспокойство. Однако один из способов, которым авторы могут решить эту проблему, — разработать и предварительно зарегистрировать такие проекты за несколько месяцев до их начала. Большинство грантов предусматривают задержку между уведомлением о присуждении и датой начала, и этот период может составлять несколько месяцев. В течение этого промежуточного периода обладатель гранта может подготовить и подать RR Этапа 1 вместе с набором персонала или студентов для работы над проектом. Хотя сопроводительное письмо для RR требует подтверждения того, что исследование может быть начато в кратчайшие сроки, можно согласовать отсроченную дату начала с редакторами журнала.

Сколько времени занимает процесс проверки?

В среднем требуется около 9 недель, чтобы принять окончательное редакционное решение на Этапе 1, не считая времени, необходимого авторам для пересмотра своих материалов. На этапе 2 процесс идет немного быстрее.

У меня есть доступ к существующему набору данных, который я еще не проанализировал. Могу ли я представить этот предлагаемый анализ в качестве зарегистрированного отчета?

Возможно. Большинство журналов, запустивших RR, сделали формат доступным только для исходных данных. Однако некоторые журналы предлагают RR для метаанализа или вторичного анализа существующих наборов данных. Дополнительные сведения см. в нашей сравнительной таблице функций RR по журналам. Эта таблица регулярно обновляется по мере роста списка участвующих журналов.

Научное творчество и исследования

Не будут ли зарегистрированные отчеты ограничивать исследование данных и сообщения о неожиданных результатах?

Это одно из наиболее часто высказываемых опасений по поводу RR, и это было бы обоснованным беспокойством, если бы модель RR ограничивала сообщение результатов исследования только предварительно зарегистрированными анализами. Однако мы подчеркиваем, что такое ограничение не применяется к RR, выпущенным в каком-либо журнале. Чтобы было ясно, модель RR не накладывает ограничений на отчетность о незарегистрированных поисковых анализах — она просто требует, чтобы в разделе «Результаты» заключительной статьи различались предварительно зарегистрированные и подтверждающие анализы от тех, которые были постфактум и исследовательскими. Обеспечение четкого разделения между проверкой подтверждающей гипотезы и исследовательским анализом жизненно важно для сохранения доказательной ценности обеих форм расследования. В отличие от того, что предлагают некоторые критики, RR не будут мешать сообщать о неожиданных или случайных результатах. Напротив, модель RR защитит такие наблюдения от предвзятости публикации. Редакционные решения для RR принимаются независимо от того, подтверждают ли результаты предварительно зарегистрированные гипотезы; поэтому рукописи Стадии 2 не могут быть отклонены, потому что редакторы или рецензенты находят результаты проверки гипотез неожиданными, нелогичными или непривлекательными. Это отличается от обычного рецензирования, где редакционные решения обычно основаны на степени, в которой результаты соответствуют предыдущим ожиданиям или желаниям.

Зарегистрированные отчеты могут стать золотым стандартом для научных публикаций, что несправедливо поставит в невыгодное положение исследовательские или наблюдательные исследования, которые не могут быть предварительно зарегистрированы.

Это не обязательно. Стоит повторить, что модель RR не препятствует и не препятствует исследованию — она просто позволяет читателям отличить проверку подтверждающей гипотезы от исследовательского анализа. В рамках традиционной системы публикации ученые вынуждены участвовать в QRP, чтобы представить исследование в качестве подтверждения (например, HARKing). Некоторые исследователи могут даже применять проверку значимости нулевой гипотезы в ситуациях, когда это нецелесообразно, поскольку нет априорной гипотезы для проверки. Отличие подтверждения от исследования может только поставить в невыгодное положение ученых, которые полагаются на исследовательские подходы, но в то же время чувствуют себя вправе представить их как подтверждающие. Мы считаем, что это беспокойство отражает более глубокую проблему, заключающуюся в том, что некоторые науки неадекватно оценивают поисковые исследования, не основанные на гипотезах. Вместо того, чтобы угрожать обесцениванием поисковых исследований, модель RR — это первый шаг к их освобождению от этих рамок и повышению их привлекательности. Как только границы между подтверждением и исследованием станут четкими, мы сможем разработать формат публикации, посвященный исключительно отчетам о поисковых и обсервационных исследованиях. Например, после запуска RR журнал Cortex теперь готов опробовать дополнительный формат «Exploratory Reports». Вместо того чтобы рассматривать RR как угрозу исследованиям, ученым следовало бы проводить реформы, подчеркивающие преимущества чисто поисковых исследований.

Карьерные стимулы

Как RR будут стимулировать прямое повторение?

Помимо того факта, что RR применимы как к клиническим, так и к неклиническим исследованиям, модель RR выходит за рамки регистрации клинических испытаний по трем важным направлениям. Во-первых, RR обеспечивают непрерывность процесса рецензирования от первоначальной подачи на этапе 1 до окончательной публикации, что гарантирует, что авторы остаются верными своему зарегистрированному протоколу. Это особенно важно, учитывая, что только 1 из 3 рецензентов клинических исследований сравнивает авторские протоколы с их окончательными представленными рукописями (Matieu, Chan, & Ravaud, 2013). Во-вторых, в отличие от RR, большинство форм регистрации клинических испытаний (например, clinicaltrials.gov) не рецензируют протоколы исследований, что дает авторам возможность (даже неосознанно) включать достаточное «пространство для маневра» в методы или предлагаемые анализы, чтобы выборочно сообщать о желаемых результатах (John, Loewenstein, & Prelec, 2011) или изменять априорные гипотезы после того, как результаты известны (Kerr, 1998). В-третьих, даже в тех ограниченных случаях, когда журналы рецензируют и публикуют протоколы испытаний (например, Lancet Protocol Reviews, BMC Protocols, Trials), ни один из этих форматов не дает никаких гарантий того, что журнал опубликует окончательный результат. Эти особенности модели RR гарантируют, что она представляет собой существенную инновацию по сравнению с существующими системами предварительной регистрации клинических испытаний.

Как младшему научному сотруднику мне нужно публиковаться в авторитетных журналах. Пока самые престижные журналы в моей области не предлагают зарегистрированные отчеты, зачем мне соглашаться на публикацию в специализированном журнале?

Мы ценим это беспокойство, которое не будет решено до тех пор, пока ученые не развеют миф о том, что иерархия журналов отражает качество, или самые престижные журналы не предложат RR. Модель RR быстро распространяется во многих журналах и уже предлагается в известных журналах, таких как Nature Human Behaviour. По мере того, как список продолжает расширяться, младшие ученые, отправляющие RR, получают многочисленные награды. Во-первых, поскольку RR невосприимчивы к предвзятости публикации, они гарантируют, что высококачественная научная публикация будет опубликована независимо от результата. Это означает, что аспирант может опубликовать каждый высококачественный эксперимент из своей докторской диссертации, а не выборочно публиковать исследования, которые дали положительные результаты. Во-вторых, аспирант, подающий RR, имеет возможность получить принципиальное одобрение нескольких статей еще до подачи своей докторской диссертации, что в жесткой конкуренции за постдокторские должности может дать преимущество перед выпускниками с меньшим количеством результатов. В-третьих, поскольку RR нейтрализуют различные сомнительные методы исследования, такие как p-hacking, HARKing и низкая статистическая мощность, вполне вероятно, что содержащиеся в них результаты будут в среднем более воспроизводимыми, чем в сопоставимых незарегистрированных статьях. Это, в свою очередь, поможет создать репутацию участвующих ученых как надежных генераторов знаний. Структуры стимулов во многих науках быстро развиваются в пользу воспроизводимости.

Научное качество

Как зарегистрированные отчеты не станут свалкой для отрицательных или неоднозначных выводов, которые не имеют большого значения?

Для исследований, в которых используется проверка значимости нулевой гипотезы (NHST), адекватная статистическая мощность имеет решающее значение для интерпретации всех результатов, как положительных, так и отрицательных. Низкая мощность не только увеличивает шансы пропустить подлинные эффекты; это также снижает вероятность того, что статистически значимые эффекты являются подлинными. Чтобы решить обе проблемы, RR, которые включают анализ на основе NHST, должны включать априорную мощность ≥9.0% за все проверки предложенных гипотез. Обеспечение высокой статистической мощности повышает достоверность всех выводов, независимо от того, являются ли они явно положительными, явно отрицательными или неубедительными. Конечно, статистическая незначимость, независимо от мощности, никогда не может рассматриваться как прямое подтверждение нулевой гипотезы. Однако это отражает фундаментальное ограничение NHST, а не недостаток модели RR. Авторы, желающие оценить вероятность того, что любая данная гипотеза верна, будь то H0 или h2, должны использовать альтернативные байесовские методы вывода как часть своих представлений RR.

Если у рецензентов есть только предлагаемый дизайн и методы для оценки, не будут ли они больше полагаться на репутацию авторов при оценке протоколов исследования? Это может усложнить жизнь более молодым или менее влиятельным ученым.

Критерии структурированного рецензирования означают, что рецензенты должны найти конкретные, основанные на качестве аргументы в пользу того, что заявка на этапе 1 ошибочна. Авторская репутация не входит в их число. Чтобы обеспечить дополнительную уверенность, формат RR в некоторых журналах, таких как AIMS Neuroscience, использует замаскированное рецензирование, в котором рецензенты максимально скрыты от личности авторов.

Иногда план верен, но данные невозможно интерпретировать, потому что исследователи плохо проводят эксперимент. Как зарегистрированные отчеты будут отличать отрицательные результаты и неожиданные результаты, связанные с плохой практикой, от тех, которые являются подлинными?

Заявки на этап 1 обычно требуют включения условий, не зависящих от результата, чтобы гарантировать, что предлагаемые методы способны проверить заявленные гипотезы. Они могут включать условия положительного контроля, проверки манипуляций и другие стандартные контрольные показатели, такие как отсутствие эффектов нижнего и верхнего пределов. Рукописи, в которых не указаны эти критерии, как правило, не будут предлагаться к принятию в принципе, а материалы, представленные на этапе 2, которые не проходят какие-либо критические нейтральные тесты, могут быть отклонены для публикации.

Рабочая нагрузка и бюрократия

Процесс рецензирования зарегистрированных отчетов состоит из двух этапов. Не создаст ли это слишком много дополнительной работы для рецензентов?

Это правда, что рецензирование в соответствии с моделью RR является более тщательным, чем обычное рецензирование рукописи. Однако критики, которые поднимают этот вопрос, упускают из виду главный недостаток традиционного процесса рецензирования: тот факт, что рукописи часто отклоняются последовательно несколькими журналами, проходя через многих рецензентов, прежде чем найти дом. Модель RR позволяет избежать как минимум двух проблем, которые приводят к такому систематическому отклонению и, следовательно, к дополнительной нагрузке на рецензентов. Во-первых, редакторы и рецензенты представленных на этапе 1 материалов имеют возможность помочь авторам исправить методологические недостатки до их возникновения, оценив план эксперимента до сбора данных. Во-вторых, поскольку RR не могут быть отклонены на основании воспринимаемой важности результатов, модель RR позволяет избежать обычной причины для обычного отклонения: результаты не считаются достаточно новыми или новаторскими. Мы полагаем, что общая рабочая нагрузка рецензента в рамках модели RR будет аналогична обычной публикации. Рассмотрим случай, когда обычная рукопись представляется последовательно в четыре журнала, и первые три журнала отклоняют ее после трех рецензий в каждом. Четвертый журнал принимает рукопись после 3-х рецензий и 3-х повторных рецензий. Всего рукопись просмотрели до 12 рецензентов и прошли 15 раундов рецензирования. Теперь рассмотрим, что могло бы произойти, если бы исследование было представлено до сбора данных как RR этапа 1, оцененное тремя рецензентами. Даже если он пройдет три раунда проверки на этапе 1 плюс два этапа проверки на этапе 2, общая нагрузка на рецензента (15 раундов) будет такой же, как и в обычной модели (15 раундов).

Предварительная регистрация гипотез и планов анализа слишком сложна для авторов.

Объем работы, необходимый для подготовки RR, аналогичен обычной подготовке рукописи; ключевое отличие состоит в том, что большая часть работы выполняется до, а не после сбора данных. Тот факт, что исследователи в некоторых областях определяют свои гипотезы и стратегии анализа после проверки данных, не меняет того факта, что эти решения необходимо принимать. И наградой за обдумывание этих решений заранее, а не в конце, является то, что их принципиальное принятие практически гарантирует публикацию.

Заявки на этапе 1 должны иметь институциональное одобрение этических норм, чтобы их можно было рассматривать для принятия в принципе, и такое этическое одобрение может быть очень конкретным. Это означает, что если исследователю необходимо изменить что-либо в плане своего исследования, чтобы получить принципиальное одобрение, заявление по этике необходимо будет изменить и повторно подать в комитет по этике. Эта перемотка туда-сюда будет слишком трудоемкой и бюрократической для многих исследователей.

Это обоснованное беспокойство. Идеальная стратегия, где это возможно, состоит в том, чтобы предусмотреть небольшую процедурную гибкость при подаче заявки на этическое одобрение. Редакционные группы RR в некоторых журналах рады предоставить письма поддержки авторам, желающим внести поправки в утверждение этики после рецензирования на Этапе 1. Эта блок-схема может помочь авторам решить, отправлять ли свои протоколы Этапа 1 на экспертную оценку до или после получения одобрения этики.

Стратегии игры с системой

Не могут ли авторы обмануть модель зарегистрированных отчетов, «предварительно зарегистрировав» протокол исследования, которое они уже завершили?

В соответствии с текущей моделью RR это невозможно без мошенничества. Когда авторы представляют рукопись Этапа 2, она должна сопровождаться основным лабораторным журналом с указанием диапазона дат, в течение которых проводился сбор данных, а также подтверждением от всех авторов о том, что никакие данные не собирались до даты принципиального принятия (другие чем пилотные данные, включенные в представление Этапа 1). Файлы необработанных данных с отметками времени, созданные в ходе предварительно зарегистрированного исследования, также должны быть общедоступными, с отметками времени, датированными после принятия в принципе. Таким образом, представление протокола Этапа 1 для завершенного исследования будет представлять собой акт преднамеренного неправомерного поведения. Помимо этих мер, мошенническая предварительная регистрация может иметь неприятные последствия для авторов, поскольку редакторы, вероятно, потребуют внесения изменений в предлагаемые экспериментальные процедуры после проверки на этапе 1. Даже незначительные изменения в протоколе, конечно, были бы невозможны, если бы эксперимент уже был проведен, и, следовательно, препятствовали бы цели предварительной регистрации. Если авторы не были готовы к дальнейшей нечестности в отношении своих экспериментальных процедур, «предварительная регистрация» завершенного исследования была бы крайне неэффективной стратегией публикации. Следует отметить, что никакой издательский механизм, и менее всего статус-кво, не может защитить науку от сложных и преднамеренных актов мошенничества. Требуя сертификации и обмена данными, модель RR закрывает очевидную лазейку, которую могли бы использовать оппортунистические исследователи, если бы это не требовало совершения прямого мошенничества. Но то, что достигается RR, прежде всего, заключается в том, чтобы стимулировать приверженность гипотетико-дедуктивной модели научного метода, устраняя давление для искажения данных, переизобретения гипотез или, в первую очередь, нечестного поведения.

Если публикация гарантирована заранее, зачем исследователям тщательно проводить свои эксперименты? Эта схема может стимулировать получение ложноотрицательных результатов из-за небрежной исследовательской практики.

Для того чтобы эта критика была обоснованной, ученые должны быть мотивированы исключительно актом публикации, без желания делать настоящие открытия или создавать связный массив результатов исследований в нескольких публикациях. Мы более оптимистично настроены в отношении мотивов научного сообщества, но, тем не менее, важно отметить, что небрежное проведение предварительно зарегистрированного исследования также саботирует нейтральные к результатам тесты, необходимые для окончательного принятия заявки на этап 2.

Как вы предотвратите предварительную регистрацию на исследования, которые не имеют финансирования или одобрения и никогда не будут проводиться?

Некоторые ученые утверждают, что модель RR может перегрузить механизм рецензирования, если авторы преднамеренно представят больше протоколов, чем они могут выполнить. Как выразился один критик: «Предварительная регистрация создает сильный стимул для отправки как можно большего количества идей/экспериментов в как можно больше журналов с высоким импакт-фактором». Вооружившись принципиальным одобрением, исследователь мог затем подготовить заявки на гранты для поддержки только успешных протоколов, отбрасывая отклоненные. Если бы такая стратегия получила широкое распространение, она действительно могла бы подавить экспертную оценку. Однако эта проблема не распространяется на модель RR ни в одном из журналов, где формат был запущен. Все заявки на этапе 1 должны включать сопроводительное письмо, в котором указывается, что вся необходимая поддержка (например, финансирование, помещения) и одобрения (например, этика) имеются и что исследователи могут начать работу сразу же после принципиального принятия. Поскольку эти гарантии не могут быть предоставлены для неподдерживаемых предложений, это беспокойство является спорным.

Что может помешать авторам, получившим принципиальное одобрение, отозвать свою рукопись после получения поразительных результатов и повторно отправить ее в более авторитетный журнал?

Ничего. Вопреки некоторым опасениям, авторы могут отозвать свою рукопись в любое время и не «привязаны» к публикации в журнале, который рассматривает заявку на этапе 1. Если отзыв происходит после того, как было присуждено принципиальное согласие, многие журналы просто публикуют отозванную регистрацию, которая включает реферат из подачи на этапе 1, а также краткое объяснение отзыва. В некоторых журналах авторы должны согласиться на публикацию отзыва о регистрации, если в этом возникнет необходимость.

Рецензенты могли украсть мои идеи на этапе предварительной регистрации и завладеть мной.

Это понятная проблема, но крайне маловероятная. Только небольшая группа лиц будет знать о заявках на этапе 1, включая редакторов и небольшую группу рецензентов; и информация, представленная на Этапе 1, не публикуется до завершения исследования. Следует также отметить, что после того, как будет получено принципиальное признание, журнал не может отклонить окончательный вариант, представленный на этапе 2, поскольку аналогичная работа была опубликована в другом месте. Таким образом, даже в том маловероятном случае, когда рецензент спешит завершить предварительно зарегистрированный дизайн раньше авторов, такая стратегия не даст правонарушителю особых преимуществ в карьере (особенно потому, что дата «получения рукописи» в окончательном опубликованном RR относится к первоначальная дата подачи заявки на этапе 1 и, таким образом, будет предшествовать дате получения рукописи любой стандартной заявки, опубликованной участником). Опасения по поводу того, что их перехватят, не останавливают исследователей, подающих заявки на грантовое финансирование или представляющих идеи на конференциях, и то, и другое включает в себя представление идей более широкой группе потенциальных конкурентов, чем это обычно происходит на этапе 1 RR.

Для редакторов журналов

Подходят ли зарегистрированные отчеты для моей научной дисциплины?

RR обещают улучшить воспроизводимость результатов научных исследований, основанных на гипотезах, в любой области, где применима одна или несколько из следующих проблем: p-hacking : в исследованиях, выводы которых зависят от статистических выводов, исследователи выборочно сообщают об анализе, который был статистически значимым. HARKing – «выдвижение гипотез после того, как результаты известны» : исследователи представляют гипотезу, полученную на основе данных, как если бы она была априорной. Низкая статистическая мощность : исследователи не смогли обеспечить достаточный размер выборки для обнаружения реального эффекта. Недостаточная мощность не только снижает шансы обнаружения подлинных эффектов; это также снижает вероятность того, что наблюдаемые положительные эффекты являются подлинными. Отсутствие прямой репликации : недостаточное количество исследований, направленных на установление воспроизводимости путем как можно более точного повторения методов предыдущих экспериментов. Формат RR сводит к минимуму эти проблемы, а также требует, чтобы авторы делились данными своих исследований после публикации. Таким образом, если ваш журнал публикует какие-либо статьи по какой-либо области, которая сталкивается с любой из этих проблем, тогда ваш журнал выиграет от RR. Некоторые подспециальности в определенных журналах могут быть более совместимы с RR, чем другие, поэтому мы рекомендуем RR как новый вариант для авторов, а не как обязательное или универсальное требование.

Вы предлагаете зарегистрированные отчеты в качестве замены существующих форматов статей?

Нет. Мы рекомендуем предлагать RR в качестве новой опции для авторов, которые готовы предварительно зарегистрировать свои дизайны в обмен на предварительное принятие статьи. Нет никаких указаний на то, что RR должны быть обязательными или универсальными в науке.

Некоторые члены моей редакционной коллегии скептически (или, вероятно, будут скептически) относиться к Registered Reports. Как мне их убедить?

Первый шаг — убедиться, что все лица, принимающие решения, ознакомились с подробными инструкциями и требованиями к RR, поскольку большинство возражений основано на простом недопонимании. Общий пример этих рекомендаций можно найти здесь. В предвкушении обсуждения инициативы в вашей редакции мы также рекомендуем распространить ответы на часто задаваемые вопросы на этом веб-сайте. Пожалуйста, сообщите нам, если возникнет критическая проблема, которая не позволит вашему журналу принять RR. Мы приветствуем обратную связь и будем рады ответить на любые новые вопросы или возражения на этой странице. В тех случаях, когда редакция сопротивляется, компромиссные варианты заключаются в том, чтобы опробовать RR в рамках конкретной субдисциплины или опробовать их в рамках специального выпуска журнала.

Подходят ли зарегистрированные отчеты только для повторных исследований?

Нет. Хотя некоторые журналы запустили формат специально для повторений, этот формат применим как для новых экспериментальных планов, так и для повторений. Журналы Cortex и Drug and Alcohol Dependence являются примерами изданий, которые предложили формат как для высококачественных копий, так и для новых исследований.

Я обеспокоен тем, что зарегистрированные отчеты могут снизить импакт-фактор моего журнала.

Масса данных свидетельствует о том, что импакт-фактор журнала (JIF) не позволяет предсказать влияние отдельных статей; однако мы ценим практическую реальность того, что JIF, тем не менее, имеет вес для многих редакторов и издателей. Появляющиеся данные свидетельствуют о том, что RR в среднем цитируются выше JIF журнала, в котором они опубликованы; и есть веские логические причины полагать, что RR будут постоянно давать больше цитирований и фактически повышать JIF СМИ, которые их принимают. Во-первых, требуя архивирования данных и заверяя читателей, что результаты исследования не были получены с помощью p-hacking или HARKing, достоверность выводов в RR будет в среднем выше, чем для стандартных статей. Во-вторых, требуя высокой статистической мощности (в некоторых случаях более чем вдвое превышающей средний показатель по дисциплине), воспроизводимость всех результатов — положительных или отрицательных — будет одной из самых высоких в науке. В-третьих, журналы могут свободно осуществлять полный редакционный контроль над предварительным отбором RR, которые касаются наиболее важных и своевременных научных вопросов, предлагают самые инновационные и интеллектуальные методы их решения и гарантируют осуществимость. Таким образом, у журналов нет причин опасаться последствий RR для JIF. Во всяком случае, журналы, решившие не предлагать RR, могут отстать от своих конкурентов.

Мой издатель обеспокоен тем, что зарегистрированные отчеты будут долго находиться в редакционной системе и, таким образом, завысят статистику времени обработки.

Время, затрачиваемое RR на редакционный процесс, будет зависеть от продолжительности проверки на этапе 1, времени, необходимого исследователям для завершения предварительно зарегистрированного исследования, и продолжительности проверки на этапе 2. По этой причине время обработки будет превышать время стандартной отправки, а поскольку издатели часто отслеживают эффективность журналов с помощью этого времени обработки, верно, что RR могут генерировать ложный сигнал о низкой операционной эффективности. Есть два решения этой проблемы. Первое и наиболее очевидное решение — просто игнорировать «время исследования» (т. е. время между принципиальным принятием и получением рукописи Этапа 2) из ​​статистики журнала. Если это невозможно, тогда второй подход, принятый в настоящее время в нескольких журналах, состоит в том, чтобы рассматривать принятие в принципе как техническое отклонение. Авторы предварительно принятых рукописей на Этапе 1, конечно же, уведомляются о том, что это отказ только по названию, а последующая подача на Этапе 2 рассматривается как связанная повторная подача. Это решение совместимо с существующей инфраструктурой большинства журналов и позволяет избежать включения времени исследования в статистику журнала.

Мой издатель не может изменить наше программное обеспечение для работы с рукописями. Как я могу внедрить зарегистрированные отчеты, используя наши существующие системы?

Это просто. Процесс рецензирования RR отличается от обычного рецензирования двумя способами, оба из которых могут быть согласованы с существующими системами. Во-первых, в отличие от стандартных представлений, RR имеют два отдельных этапа рассмотрения — один до сбора данных и один после него. Это можно интегрировать в существующее программное обеспечение, просто рассматривая каждый этап как новую заявку, связанную помощником редактора журнала, и рассматривая принципиальное принятие как технический «отказ». Во-вторых, процесс рецензирования RR в нескольких журналах структурирован: рецензентов просят оценить, в какой степени рукопись соответствует ряду фиксированных критериев. Даже если ваше программное обеспечение для обработки не может реализовать структурированный механизм проверки, в котором рецензенты вводят текст в предварительно определенные поля, критерии могут быть легко включены в письма-приглашения рецензентов. Мы обнаружили, что это работает адекватно при условии, что внимание рецензентов обращено именно на эти критерии. Общие шаблоны писем-приглашений рецензентов и писем с редакционными решениями можно загрузить с нашей страницы «Ресурсы для редакторов» (см. вкладки выше). После адаптации к вашим конкретным требованиям технический персонал вашего издателя сможет добавить их в систему в течение нескольких дней. Например, в Cortex необходимые поправки к редакционной системе Elsevier были внесены менее чем за неделю одним сотрудником издательства.

Насколько сложным и трудоемким является внедрение зарегистрированных отчетов?

Совсем не сложно. Несмотря на то, что процесс рецензирования может показаться нетрадиционным, мы обнаружили, что рецензенты быстро приспосабливаются к требованиям. Чтобы упростить внедрение, на вкладке «Ресурсы для редакторов» представлены общие шаблоны писем-приглашений рецензентов и писем с решениями редакции. Если есть какие-либо другие ресурсы, которые вы считаете полезными, свяжитесь с нами, и мы добавим их на страницу ресурсов. Мы также рады предоставить индивидуальную консультацию и помощь.

Должны ли редакторы принимать любой методологически обоснованный протокол, независимо от его важности для данной области?

Нет. Журнал может применить большую строгость во время рецензирования на этапе 1, чтобы гарантировать, что предварительное принятие будет ограничено теми исследованиями, которые, как считается, с наибольшей вероятностью дадут результаты, которые являются информативными и важными для данной области.

Будет ли журнал обязан публиковать результаты зарегистрированного отчета, который казался многообещающим на этапе 1, но был проведен плохо?

Нет. Процесс рецензирования на Этапе 1 позволяет рецензентам и редакторам предварительно указать положительные контроли, проверки манипуляций или другие стандарты для оценки качества исследования (например, данные, подтверждающие правильность применения конкретного вмешательства или меры). Во избежание предвзятости публикации единственным требованием является то, чтобы такие тесты были предварительно определены на Этапе 1 до того, как станут известны результаты, и чтобы они не зависели от первичных показателей исхода.

Например, Критерий 6 этапа 1 Королевского общества открытой науки просит рецензентов оценить «Учитывали ли авторы достаточные нейтральные к исходу условия (например, отсутствие эффектов нижнего или верхнего предела; положительные контроли; другие проверки качества) для обеспечения того, чтобы полученные результаты позволяют проверить выдвинутые гипотезы». Для рукописей, которые предварительно приняты, а затем повторно представлены с результатами (Этап 2), рецензентов затем просят оценить, «могут ли данные проверить предложенные авторами гипотезы путем прохождения утвержденных нейтральных к результату критериев (таких как отсутствие минимального и потолочные эффекты или успех положительных контролей или других проверок качества)». Таким образом, отказ от критической проверки качества может стать основанием для отказа на этапе 29. 0005

Как сортировать первоначальные заявки?

Мы рекомендуем создать специальную группу младших редакторов для сортировки материалов, представленных на этапе 1, перед их распространением на рассмотрение. В начале существования этого нового формата авторы могут быть не уверены в требованиях, и для журналов, которые до сих пор приняли RR, нередко получают материалы, требующие основных изменений, прежде чем они станут подходящими для углубленного рассмотрения. Например, рукопись Стадии 1 может не включать адекватный анализ статистической мощности или в предложенных анализах может отсутствовать достаточная детализация. Часто эти упущения можно обнаружить и исправить, прежде чем обращаться за углубленной проверкой. В зависимости от масштаба журнала редколлегии также могут предварительно выбрать RR Этапа 1, которые предлагают рассмотреть наиболее важные или актуальные исследовательские вопросы. В Cortex и многих других журналах за выполнение этих обязанностей отвечает группа из четырех младших редакторов по разным специальностям вместе с редактором раздела, который отвечает за надзор за категорией RR. Эти требования будут различаться между дисциплинами; во многих науках было бы достаточно небольшой группы сортировки.

Сколько журналов в настоящее время предлагают зарегистрированные отчеты?

Пожалуйста, смотрите вкладку Журналы-участники для текущего списка, включая вводные редакционные статьи, а также подробные рекомендации для авторов и рецензентов в каждом случае. Здесь также можно найти таблицу, в которой сравниваются функции различных форматов RR.

Allied Initiatives

Зарегистрированные отчеты представляют собой идеальный рабочий процесс для представления результатов подтверждающих исследований, основанных на гипотезах. Однако есть и другие форматы, которые уменьшают предвзятость и повышают прозрачность этого процесса.

Результаты слепого рецензирования

Журналы могут проводить рецензирование в два этапа, даже если результаты уже известны авторам.

На первом этапе авторы будут включать полную рукопись для реферата, введения и методов без разделов результатов и обсуждения. Представленная рукопись не должна содержать информацию о результатах, имеющих отношение к исходу. Методы должны содержать полный план анализа того, что должно быть включено в полную статью. Если уместно, могут быть представлены результаты, не относящиеся к исходу, чтобы продемонстрировать, например, что экспериментальные манипуляции были эффективными или переменные исхода были надежно измерены и соответствовали допущениям о распределении.

Если заявка проходит первоначальную проверку, то авторы отправляют полную рукопись на вторую стадию проверки, чтобы подтвердить, что окончательный отчет адекватно учитывает проблемы рецензента, связанные с первоначальной заявкой.

Журналы, в которых используется слепое рецензирование результатов, включают:

• BMC Psychology
• Европейский журнал трудовой и организационной психологии
• Управление группой и организацией
• Международный журнал отбора и оценки
• Журнал бизнеса и психологии
• Журнал управленческой психологии
• Журнал психологии персонала
• Журнал профессионального поведения
• Лидерство Ежеквартально
• Организационные методы исследования
• Работа, старение и выход на пенсию

Исследовательские отчеты

Подтверждающие исследования — это только половина картины. Исследовательские исследования необходимы для того, чтобы обнаружить неожиданные тенденции и сделать случайные выводы. Нынешние стимулы поощряют представление исследовательских результатов в результате проверки подтверждающих гипотез, но журналы, публикующие исследовательские отчеты, поощряют большую прозрачность работы, которая привела к конкретному выводу. См. дополнительное обоснование исследовательских отчетов в журнале Cortex здесь и рекомендации для авторов здесь.

Журналы, которые в настоящее время предлагают исследовательские отчеты, включают:

• Cortex
• Открытая наука BMJ
• Международный обзор социальной психологии

Плакаты Prereg

Плакаты Prereg — это плакаты на академических конференциях, на которых представляются запланированные исследования до того, как данные будут собраны или проанализированы. Этот формат позволяет докладчикам получать отзывы о своей теории, гипотезах, дизайне и анализе от своих коллег (участников конференции), что может улучшить исследование. В свою очередь, это может улучшить более формальную предварительную регистрацию, снизив вероятность последующего отклонения и/или облегчив отправку работы в качестве зарегистрированного отчета Этапа 1. Кроме того, коллеги с общими научными интересами могут узнать об исследовании раньше, что может открыть двери для сотрудничества. Предварительные доказательства преимуществ предварительных плакатов для поощрения конструктивной обратной связи, продвижения открытой науки и поддержки начинающих исследователей см. в этом исследовании Brouwers et al. (2020).

Участникам следующих конференций предоставляется возможность представить постеры предварительной регистрации:

• Британская ассоциация когнитивных нейронаук (BACN)
• Британская ассоциация психофармакологии (BAP)
• Британская ассоциация нейробиологов (BNA)
• РезкаEEG
• Экспериментальное психологическое общество (EPS)
• Конгресс Flux
• Международная конференция по когнитивной неврологии (ICON)
• Общество математического познания и обучения (MCLS)
• Научное совещание по вопросам психического здоровья (MHSM)
• Общество исследований детского развития

Ненадежность репликации в психологии: неуловимые явления или «неуловимая» статистическая сила?

Введение

Существуют ли неуловимые явления или существует «неуловимая» сила для их обнаружения?

Когда явление можно считать реальным или весьма вероятным, следуя правилам современной научной методологии? Среди многих требований существует значительный консенсус в отношении того, что репликация является одним из наиболее фундаментальных (Schmidt, 2009). ). Другими словами, явление можно считать реальным или весьма вероятным, когда оно наблюдалось много раз и предпочтительно разными людьми или исследовательскими группами. В то время как отказ от воспроизведения вполне ожидаем в случае концептуального воспроизведения или когда экспериментальная процедура или материалы влекут за собой соответствующие модификации, отказ в случае точного или квази точного воспроизведения вызывает серьезные опасения по поводу реальности исследуемое явление. Это относится к четырем явлениям, используемым в качестве примеров в этой статье, а именно семантическому подсознательному праймингу, инкубационным эффектам при решении проблем, бессознательному мышлению и нелокальному восприятию (НЛП; например, Kennedy, 2001; Pratte and Rouder, 2009).; Варокье и др., 2009).

Целью этой статьи является демонстрация того, что для всех явлений с умеренной или малой величиной эффекта (ES), примерно ниже 0,5, если мы ссылаемся на стандартизированные различия, такие как d Коэна, типичное исследование показывает уровень мощности, недостаточный для обнаружить исследуемое явление.

Учитывая, что большинство статистических анализов основано на частотном подходе статистической проверки нулевой гипотезы (NHST), их неудача определяется отклонением (нулевой) нулевой гипотезы H ₀ , обычно устанавливая α < 0,05. Даже если эта процедура считается неправильной, поскольку частотный подход поддерживает только отклонение H ₀ , а не достоверность H ₀ ¹ , ее можно допустить, если есть доказательства высокого уровня статистической мощности, как это рекомендовано в недавнем APA. статистические рекомендации [Американская психологическая ассоциация, APA (2010)]: «Мощность: при применении выводной статистики серьезно относитесь к соображениям статистической мощности, связанным с проверкой гипотез. Такие соображения относятся к вероятности правильного отклонения проверенных гипотез с учетом определенного уровня альфа, ES и размера выборки. В связи с этим регулярно предоставляйте доказательства того, что исследование имеет достаточную мощность для выявления эффектов, представляющих существенный интерес. Будьте также осторожны при обсуждении роли размера выборки в случаях, когда желательно не отвергать нулевую гипотезу (т. , однородность дисперсии, однородность регрессии) и в подборе модели. стр. 30».

Сколько энергии?

Статистическая мощность зависит от трех классов параметров: (1) уровня значимости (т. е. вероятности ошибки типа I) теста, (2) размера(ов) выборки(ов), использованной(ых) для теста, и (3) параметр ES, определяющий H ₁ и, таким образом, индексирующий степень отклонения от H ₀ в основной популяции.

Анализ мощности следует использовать проспективно для расчета минимального размера выборки, необходимого для того, чтобы можно было обоснованно обнаружить эффект данного размера. Анализ мощности также можно использовать для расчета минимальной ES, которая может быть обнаружена в исследовании с использованием данного размера выборки.

В большинстве экспериментальных планов принятая вероятность совершения ошибки рода I составляет α = 0,05, а желаемая мощность не менее 0,80. Однако для того, чтобы определить, как получить такой уровень мощности, необходимо знать ЭС идентифицируемых явлений. Интуитивно понятно, что чем меньше явление, тем больше должно быть средств для его обнаружения. Эта аналогия аналогична отношению сигнал/шум. Чем меньше сигнал, тем сильнее должны быть средства для его обнаружения в шуме. В психологических экспериментах такими средствами являются количество участников, принимающих участие в исследовании, и количество испытаний, которые им предлагается выполнить.

Учитывая, что Мощность = 1−β = ES* ✓ N/SD * α , , если мы знаем расчетную ES явления, после определения желаемой мощности и уровня α единственными свободными параметрами являются N , то есть количество участников или испытаний.

Обзор 322 метаанализов, опубликованных до 1998 г., суммирующий 25 000 исследований, посвященных 474 социально-психологическим эффектам, сообщает, что среднее значение ES составляет r = 0,21, а мода менее r = 0,10 (Ричард и др. , 2003). Для этого наблюдаемого среднего значения ES, чтобы получить статистическую мощность для независимой выборки t тестов = >0,9, размер выборки для каждой группы должен быть не менее 90, число, которое редко наблюдается в исследованиях.

Если оставить в стороне резкую критику использования NHST (Cohen, 1994; Kline, 2004), аспектом этого подхода, которым пренебрегают, является контроль того, какая статистическая мощность необходима для определения того, что исследователь стремится найти ² .

Эта проблема не нова и уже поднималась Седльмайером и Гигеренцером (1989), Коэном (1992), Безо и Грейвсом (2001) и Максвеллом (2004) и другими. Однако широко распространенная приверженность «нулевому ритуалу», как обсуждалось Gigerenzer et al. (2004), который состоит из: (а) Установить статистическую нулевую гипотезу об «отсутствии средней разницы» или «нулевой корреляции». (б) Не уточняйте предсказания вашей исследовательской гипотезы или каких-либо альтернативных содержательных гипотез; (c) Используйте 5% в качестве соглашения для отклонения нулевого значения; (d) Если это важно, примите свою исследовательскую гипотезу (e) Всегда выполняйте эту процедуру, по-видимому, не позволяющую большинству исследователей принимать во внимание такой фундаментальный статистический параметр. В Gigerenzer et al. (2004) проверки, охватывающей 2000–2002 годы и включающей около 220 эмпирических статей, было найдено только девять исследователей, которые рассчитали мощность своих тестов.

Используя результаты четырех недавних метаанализов, связанных с «противоречивыми» или «неуловимыми» психологическими явлениями, мы иллюстрируем важность использования доступных ES для получения соответствующего количества участников для достижения степени => 0,90. Только в случае неудачной репликации с таким уровнем мощности правомерно ставить под сомнение реальность исследуемых явлений.

Может ли подсознательно представленная информация влиять на поведение?

Этот вопрос является одним из самых спорных вопросов в психологии и остается интригующим и активно обсуждаемым вопросом. Если не считать разногласий, связанных с контролем того, что информация (прайминг) эффективно маскировалась, и выявлением серьезных методологических недостатков, вызвавших большие сомнения в существовании подсознательного процессинга, еще более жаркие споры разгораются вокруг темы уровня влияния этого бессознательная (подсознательная) информация. До сих пор дискуссия о том, отражает ли подсознательный прайминг подлинную семантическую обработку подсознательной информации или формирование автоматических отображений S-R, остается неразрешенной.

Метаанализ Van den Bussche et al. (2009) попытались пролить свет на эти вопросы, проанализировав всю доступную литературу за период с 1983 г. по декабрь 2006 г. Их анализ проводился отдельно от двух наиболее изученных протоколов: подсознательного прайминга для семантической категоризации и подсознательного прайминга для лексического решения и наименования. Если семантическое подсознательное праймирование способствовало последующей категоризации целей, принадлежащих к одной и той же семантической категории, это предполагает, что праймы были бессознательно категоризированы и обработаны семантически. Тот же эффект постулируется, если лексическое решение и наименование быстрее или точнее для семантически подсознательных связанных пар «начальный-цель», чем для несвязанных пар. Задача на наименования аналогична задаче на лексическое решение, за исключением того, что целями являются все слова, и участников просят назвать цели вслух.

Обобщение основных результатов представлено в таблице 1.

Таблица 1 . Описательная статистика четырех метаанализов, связанных с бессознательным семантическим праймингом, эффектом инкубации, УТТ и НЛП, с оценочной мощностью типичного исследования, средним значением и мощностью 95% ДИ, рассчитанной по всем исследованиям, включенным в метаанализ, и количество участников, необходимое для получения Силы = 0,90 .

Способствует ли инкубация решению проблем?

«Инкубационный период» — это временное отступление от нерешенной проблемы, чтобы дать возможность решению появиться в сознании человека, по-видимому, без дополнительных усилий, после того как он или она отложил проблему в сторону на период время, потерпев неудачу в первоначальных попытках решить ее.

Среди обсуждаемых вопросов есть проблема того, является ли природа открытия решения действительно бессознательной и качественно ли она отличается от той, которая используется для решения проблем, не требующих такого понимания.

Метаанализ Sio and Ormerod (2009) попытался пролить свет на этот и другие связанные вопросы, проанализировав всю доступную литературу с 1964 по 2007 год. Основные результаты их метаанализа представлены в таблице 1.

Теория бессознательного мышления

Ключевое положение теории бессознательного мышления (UTT, Dijksterhuis et al., 2006) заключается в том, что бессознательное и сознательное мышление характеризуются разными процессами. То есть процессы «бессознательного мышления» обладают относительно большой емкостью — следовательно, они допускают оптимальную стратегию принятия решений, в которой все атрибуты выбранных альтернатив взвешиваются в соответствии с их важностью. Эти бессознательные процессы требуют времени, поэтому качество решений возрастает с продолжительностью бессознательного мышления. С другой стороны, процессы «сознательного мышления» имеют небольшую мощность и, следовательно, допускают только упрощенные стратегии принятия решений. Как резюмировано Dijksterhuis et al. , 2006, с. 105): «Когда стратегия принятия решений требует осторожного и строгого применения одного определенного правила, как в лексикографической стратегии, используйте сознательное мышление. Когда дела усложняются и требуется взвешивание, как в стратегии взвешивания, используйте бессознательное мышление».

Как и ожидалось, среди вопросов, поднятых этой теорией, критическая проблема заключается в том, принимаются ли действительно оптимальные решения после периода отвлечения от преднамеренной сознательной умственной деятельности в течение того же периода времени, что и в случае, если бы решения были приняты преднамеренно. .

Метаанализ Strick et al. (2011), целью которого было дать ответ на этот и другие сопутствующие вопросы путем анализа всех имеющихся данных до мая 2011 года. Основные результаты представлены в таблице 19.0005

Нелокальное восприятие

Нелокальное восприятие (НЛП) основано на гипотезе о том, что человеческий разум может иметь квантовоподобные свойства, то есть что некоторые его функции, такие как способности восприятия, рассуждения и т. д., могут анализировать с помощью квантового формализма.

Основными нелокальными свойствами, изучаемыми в области квантовой физики и подтверждаемыми «экстраординарными свидетельствами» (см. Genovese, 2005, 2010), являются «запутанность» и «интерференция измерений». Первое свойство, запутанность, позволяет двум или более физическим объектам вести себя как один, даже если они разделены в пространстве и времени. Это «странное» свойство позволяет форму непосредственной передачи характеристик объектов на расстоянии между запутанными объектами или между ними, как это наблюдалось в экспериментах по телепортации (например, Боумистер и др., 19).97). Возможность наблюдения квантовоподобных свойств не только в физике, но даже в биологии и психологии изучалась не только теоретически (von Lucadou et al., 2007; Хренников, 2010; Walach, von Stillfried, 2011), но и экспериментально. (см. Gutiérrez et al., 2010 по биологии и Busemeyer et al., 2011 по психологии).

Одной из основных проблем, связанных с исследованиями, связанными с различными аспектами НЛП, является их непоследовательность в получении результатов, удовлетворяющих статистическим критериям отсечки для опровержения нулевой гипотезы о том, что экстрасенсорного восприятия не существует, обычно устанавливая α < 0,05.

Эта проблема признается некоторыми исследователями, занимающимися этой областью исследований (Kennedy, 2001), и даже больше всеми отрицателями доказательств НЛП (например, Alcock, 2003).

Основные результаты трех метаанализов, относящихся к трем различным протоколам НЛП, дистанционному видению, то есть НЛП с использованием реакции свободного выбора (Milton, 1997), НЛП в состоянии Ганцфельда с использованием реакции свободного выбора (Storm et al. , 2010) и НЛП в нормальном состоянии сознания с использованием реакции вынужденного выбора (Storm et al., в печати), охватывающей все данные, доступные из 1964 по 1992 г., с 1974 по 2009 г. и с 1987 по 2010 г. соответственно представлены в таблице 1. . Для каждого метаанализа оценивалась ретроспективная статистическая мощность с α = 0,05, достигнутая типичным исследованием с использованием среднего числа участников всех исследований, включенных в метаанализ.

Для всех метаанализов, кроме одного, также можно было рассчитать среднее и 95% ДИ апостериорной мощности , с использованием числа участников каждого исследования, включенного в метаанализ, и расчетной случайной ES, установка α = 0,05.

Кроме того, для каждого из четырех психологических феноменов было оценено количество участников, необходимое для получения статистической мощности = 0,9 при α = 0,05 с учетом наблюдаемых случайных ЭС.

Статистическая мощность рассчитана с использованием программного обеспечения G*Power (Faul et al., 2007).

Комментарий

Результаты вполне ясны: если не считать бессознательного семантического прайминга для семантической категоризации, где количество участников типичного эксперимента достаточно для получения статистической мощности выше 0,90, для всех оставшихся феноменов, чтобы достичь этого уровня мощности, необходимо увеличить количество участников типичного исследования с минимум семи участников для бессознательного семантического прайминга для лексического решения и называния до примерно 3400 для исследования НЛП. с использованием протокола принудительного выбора с нормальным состоянием сознания.

Общая дискуссия

Ответ на поставленный во введении вопрос о том, существуют ли неуловимые явления или неуловимая способность их обнаруживать, совершенно ясен. Если имеются четкие оценки ES на основании данных о феномене, полученных из достаточного количества метааналитически проанализированных исследований, и их значения умеренные или низкие, необходимо обязательно увеличить количество участников для достижения статистической мощности 0,9.0, с неизбежным последствием вложения большего количества времени и денег в каждое исследование, прежде чем интерпретировать результаты как подтверждение реальности или нереальности явления.

Существуют ли альтернативы этому обязательству? Да, и мы кратко проиллюстрируем некоторые из них, а также предоставим ссылки для тех, кто заинтересован в их использовании.

Доверительные интервалы

В соответствии с движением за статистические реформы (например, Камминг, 2012 г.) в руководстве APA (Американская психологическая ассоциация, APA, 2010 г.) имеются следующие статистические рекомендации: «В качестве альтернативы (использованию NHST ) использовать расчеты на основе выбранной целевой точности (ширины доверительного интервала) для определения размеров выборки. Используйте полученные доверительные интервалы для обоснования выводов, касающихся ЭС (например, что некоторый эффект пренебрежимо мал) с. 30».

Тестирование на эквивалентность

Тесты на эквивалентность — это логические статистические данные, предназначенные для подтверждения нулевой гипотезы. Как и в тестах на эффект, в тестах на эквивалентность избегают nil-null. Однако, в отличие от стандартного NHST, тесты на эквивалентность свидетельствуют о том, что разница или эффект незначительны. Значимый результат в тесте на эквивалентность означает, что гипотеза о том, что эффекты или различия существенны, может быть отвергнута. Следовательно, тесты на эквивалентность подходят, когда исследователи хотят показать небольшое различие или эффект (Levine et al., 2008).

Оценка информативных гипотез

Прямая оценка конкретных ожиданий дает более полезные результаты, чем последовательное тестирование традиционных нулевых гипотез в сравнении с универсальными конкурентами. Исследователи часто интересуются оценкой информативных гипотез и уже знают, что традиционная нулевая гипотеза является нереалистичной гипотезой. Это предполагает, что предварительные знания часто доступны; если это не так, уместна проверка традиционной нулевой гипотезы. Однако в большинстве прикладных исследований априорные знания действительно доступны в форме конкретных ожиданий относительно упорядочения статистических параметров (Kuiper and Hoijtink, 2010; Van de Schoot et al., 2011).

Байесовский подход

Другой альтернативой является отказ от частотного подхода и использование байесовского (Wagenmakers et al., 2011). При байесовском подходе проблема статистической мощности заменяется оценкой параметров и/или сравнением моделей (Kruschke, 2011). При первом подходе, при оценке нулевых значений, аналитик просто устанавливает диапазон значений-кандидатов, включая нулевое значение, и использует байесовский вывод для вычисления относительной достоверности всех значений-кандидатов. В подходе сравнения моделей аналитик устанавливает две конкурирующие модели возможных значений. Одна модель утверждает, что возможно только нулевое значение, тогда как альтернативная модель утверждает, что также возможен широкий диапазон других значений. Байесовский вывод используется для вычисления того, какая модель является более достоверной с учетом данных.

Заключительный комментарий

Есть ли шанс в ближайшем будущем отказаться от «Нулевого ритуала» и думать о науке как о совокупном знании? Ответ «да», если мы подходим к метааналитическому мышлению научных открытий (Cumming, 2012), то есть просто сообщаем о наблюдаемых (стандартизированных) ES и соответствующих доверительных интервалах, как в случае, когда NHST опровергается, так и когда он не опровергается (Nickerson , 2000; Американская психологическая ассоциация, АПА, 2010) без проведения дихотомических решений. Перечисленные выше статистические подходы являются хорошими инструментами для достижения этой цели.

Сколько редакторов и рецензентов привержены этому?

Заявление о конфликте интересов

Автор заявляет, что исследование проводилось в отсутствие каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Предложения и комментарии рецензентов были высоко оценены по улучшению ясности и качества статьи. Служба корректурного чтения пересмотрела английский язык. 9 Даже если оценка мощности важна в мета-анализе (например, Valentine et al., 2009), в этой статье мы сосредоточимся только на оценках мощности в отдельных исследованиях.

Ссылки

Alcock, J. E. (2003). Дайте шанс нулевой гипотезе: причины сомневаться в существовании PSI. Дж. В сознании. Стад. 10, 29–50.

Американская психологическая ассоциация. (2010). Публикация руководства Американской психологической ассоциации , 6-е издание, Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Безо С. и Грейвс Р. (2001). Статистическая мощность и величина эффекта клинических нейропсихологических исследований. Дж. Клин. Эксп. Нейропсихология. 23, 399–406.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | CrossRef Полный текст

Боумистер Д., Пан Дж. В., Маттл К., Эйбл М., Вайнфуртер Х. и Цайлингер А. (1997). Экспериментальная квантовая телепортация. Природа 390, 575–579.

CrossRef Full Text

Busemeyer, J.R., Pothos, E.M., Franco, R., and Trueblood, J.S. (2011). Квантово-теоретическое объяснение ошибок оценки вероятности. Псих. Ред. 118, 2, 193–218.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Коэн, Дж. (1992). Силовой праймер. Психология. Бык. 112, 1155–1159.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Коэн, Дж. (1994). Земля круглая (p < 0,085). утра. Психол. 49, 997–1003.

Полный текст CrossRef

Камминг, Г. (2012). Понимание новой статистики: величины эффекта, доверительные интервалы и метаанализ . Нью-Йорк: Рутледж.

Dijksterhuis, A., Bos, M.W., Nordgren, L.F., и Van Baaren, R.B. (2006). О правильном выборе: эффект обдумывания без внимания. Наука 311, 1005–1007.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Фаул, Ф., Эрдфельдер, Э., Ланг, А.-Г., и Бюхнер, А. (2007). G*Power 3: гибкая программа статистического анализа мощности для социальных, поведенческих и биомедицинских наук. Поведение. Рез. Методы 39, 175–191.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Genovese, M. (2005). Исследование теорий скрытых переменных, обзор последних достижений. Физ. Респ. 413, 319–396.

CrossRef Полный текст

Genovese, M. (2010). Интерпретации квантовой механики и проблема измерения. Доп. науч. лат. 3, 249–258.

CrossRef Полный текст

Гигеренцер Г. , Краусс С. и Витуш О. (2004). «Нулевой ритуал — то, что вы всегда хотели знать о проверке значимости, но боялись спросить», в Справочник Sage по количественной методологии социальных наук, изд. . Д. Каплан (Тысяча дубов, Калифорния: Sage), 391–408.

Гутьеррес Р., Каэтано Р., Войчиковски П.Б., Кубар Т., Эльстнер М. и Куниберти Г. (2010). Структурные флуктуации и квантовый перенос через молекулярные нити ДНК, комбинированный подход молекулярной динамики и модельного гамильтониана. New J. Phys. 12, 023022.

CrossRef Полный текст

Кеннеди, Дж. Э. (2001). Почему PSY так неуловим? Обзор и предлагаемая модель. Дж. Парапсихология. 65, 219–246.

Хренников А.Ю. (2010). Вездесущая квантовая структура от психологии до финансов . Берлин: Springer-Verlag.

Клайн, Р. Б. (2004). Тестирование за пределами значимости. Реформирование методов анализа данных в поведенческих исследованиях . Вашингтон, округ Колумбия: АПА.

Крушке, Дж. (2011). Байесовская оценка нулевых значений посредством оценки параметров и сравнения моделей. Перспектива. Психол. науч. 6, 299–312.

CrossRef Full Text

Койпер, Р. М., и Хойтинк, Х. (2010). Сравнение средств с использованием исследовательского и подтверждающего подходов. Психология. Методы 15, 69–86.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Левин, Т. Р., Вебер, Р., Сан Парк, Х., и Халлетт, Ч. Р. (2008). Руководство для исследователей коммуникаций по проверке значимости нулевой гипотезы и альтернативам. Гул. коммун. Рез. 34, 188–209.

Полнотекстовая перекрестная ссылка

Максвелл, SE (2004). Постоянство недостаточных исследований в психологических исследованиях: причины, последствия и средства правовой защиты. Психология. Методы 9, 147–163.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Милтон, Дж. (1997). Метаанализ исследований ЭСВ со свободным ответом без измененных состояний сознания. Дж. Парапсихология. 61, 279–319.

Никерсон, Р. С. (2000). Проверка значимости нулевой гипотезы: обзор старого и продолжающегося спора. Псих. Методы 5, 241–301.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Pratte, MS, и Rouder, JN (2009). Артефакт сложности при подсознательном прайминге. Аттен. Восприятие. Психофиз. 71, 1276–1283.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Ричард, Ф. Д., Бонд, К. Ф., и Стоукс-Зута, Дж. Дж. (2003). Количественно описано сто лет социальной психологии. Rev. General Psychol. 7, 331–363.

Полный текст CrossRef

Schmidt, S. (2009). Мы действительно сделаем это снова? Мощная концепция репликации игнорируется в социальных науках. Rev. General Psychol. 13, 90–100.

Полный текст CrossRef

Седльмайер П. и Гигеренцер Г. (1989). Влияют ли исследования статистической мощности на мощность исследований? Психология. Бык. 105, 309–316.

Полный текст CrossRef

Сио, У. Н., и Ормерод, Т. К. (2009 г.). Способствует ли инкубация решению проблем? Метааналитический обзор. Психология. Бык. 135, 94–120.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полный текст CrossRef

Storm, L., Tressoldi, P.E., and Di Risio, L. (2010). Метаанализ исследований свободного ответа, 1992–2008 гг .: оценка модели снижения шума в парапсихологии. Психология. Бык. 136, 471–485.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | CrossRef Full Text

Storm, L., Tressoldi, P.E., and Di Risio, L. (в печати). Метаанализ исследований ESP, 1987–2010, оценивая успех схемы принудительного выбора в парапсихологии.

Стрик, М., Дийкстерхуис, А., Бос, М.В., Сьордсма, А., ван Баарен, Р.Б., и Нордгрен, Л.Ф. (2011). Метаанализ бессознательных мыслительных эффектов. Соц. Познан. 29, 738–762.

Полный текст CrossRef

Валентайн Дж. К., Пиготт Т. Д. и Ротштейн Х. Р. (2009). Сколько исследований вам нужно? Учебник по статистической мощности для мета-анализа. Дж. Образование. Поведение Стат. 35, 215–247.

Полный текст CrossRef

Ван де Шут Р., Хойтинк Х. и Ян-Виллем Р. (2011). Выход за рамки традиционной проверки нулевой гипотезы: непосредственная оценка ожиданий. Фронт. Психол. 2:24. doi:10.3389/fpsyg.2011.00024

CrossRef Full Text

Van den Bussche, E., den Noortgate, W., and Reynvoet, B. (2009). Механизмы замаскированного прайминга: метаанализ. Психология. Бык. 135, 452–477.

Опубликован Аннотация | Опубликован полный текст | Полнотекстовая перекрестная ссылка

фон Лукаду, В., Ремер, Х., и Валах, Х. (2007). Синхронистические явления как корреляции запутанности в обобщенной квантовой теории. Дж. В сознании. Стад. 14, 4, 50–74.

Вагенмакерс, Э. Дж., Ветцелс, Р., Борсбум, Д., и Ван дер Маас, Х. (2011). Почему психологи должны изменить способ анализа своих данных: случай пси.

No related posts.