Публицистический и художественный стиль речи: Урок 3. Стили текста

Содержание

Художественный стиль речи

 Художественный стиль как функциональный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функции. Чтобы понять особенности художественного способа познания действительности, мышления, определяющего специфику художественной речи, надо сравнить его с научным способом познания, определяющим характерные черты научной речи.


Художественной литературе, как и другим видам искусства, присуще конкретно-образное представление жизни в отличие от абстрагированного, логико-понятийного, объективного отражения действительности в научной речи. Для художественного произведения характерны восприятие посредством чувств и перевоссоздание действительности, автор стремится передать прежде всего свой личный опыт, свое понимание и осмысление того или иного явления.


Для художественного стиля речи типично

внимание к частному и случайному, за которым прослеживается типичное и общее. Вспомните «Мертвые души» Н. В. Гоголя, где каждый из показанных помещиков олицетворял некие конкретные человеческие качества, выражал некоторый тип, а все вместе они являлись «лицом» современной автору России.


Мир художественной литературы – это «перевоссозданный» мир, изображаемая действительность представляет собой в определенной степени авторский вымысел, а значит, в художественном стиле речи главнейшую роль играет субъективный момент. Вся окружающая действительность представлена через видение автора. Но в художественном тексте мы видим не только мир писателя, но и писателя в художественном мире: его предпочтения, осуждения, восхищение, неприятие и т. п. С этим связаны эмоциональность и экспрессивность, метафоричность, содержательная многоплановость художественного стиля речи.


Лексический состав и функционирование слов в художественном стиле речи имеют свои особенности. В число слов, составляющих основу и создающих образность этого стиля, входят прежде всего образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте свое значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании определенных сторон жизни.


В художественном стиле речи очень широко используется речевая многозначность слова, что открывает в нем дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а также синонимия на всех языковых уровнях, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. Это объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. Автор использует не только лексику кодифицированного литературного языка, но и разнообразные изобразительные средства из разговорной речи и просторечья.


На первый план в художественном тексте выходят эмоциональность и экспрессивность изображения. Многие слова, которые в научной речи выступают как четко определенные абстрактные понятия, в газетно-публицистической речи – как социально обобщенные понятия, в художественной речи – как конкретно-чувственные представления. Таким образом, стили функционально дополняют друг друга. Для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия, т. е. изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова или придать всей фразе особую стилистическую окраску. Примером инверсии может служить известная строка из стихотворения А. Ахматовой «Все мне видится Павловск холмистый…». Варианты авторского порядка слов разнообразны, подчинены общему замыслу.


В художественной речи возможны и отклонения от структурных норм, обусловленные художественной актуализацией, т. е. выделением автором какой-то мысли, идеи, черты, важной для смысла произведения. Они могут выражаться в нарушении фонетических, лексических, морфологических и других норм.


По разнообразию, богатству и выразительным возможностям языковых средств художественный стиль стоит выше других стилей, является наиболее полным выражением литературного языка.
Как средство общения художественная речь имеет свой язык – систему образных форм, выражаемую языковыми и экстралингвистическими средствами. Художественная речь наряду с нехудожественной выполняет номинативно-изобразительную функцию.

 

Языковые особенности художественного стиля речи

 

1. Неоднородность лексического состава: сочетание книжной лексики с разговорной, просторечной, диалектной и т.п.


Вызрел ковыль. Степь на многие версты оделась колышущимся серебром. Ветер упруго принимал его, наплывая, шершавил, бугрил, гнал то к югу, то к западу сизо-опаловые волны. Там, где пробегала текучая воздушная струя, ковыль молитвенно клонился, и на седой его хребтине долго лежала чернеющая тропа.
Отцвели разномастные травы. На гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь. Ночи истлевали быстро. По ночам на обугленно-черном небе, несчетные, сияли звезды; месяц — казачье солнышко, темнея ущербленной боковиной, светил скупо, бело; просторный Млечный Шлях сплетался с иными звездными путями. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полынен; земля, напитанная все той же горечью всесильной полыни, тосковала о прохладе.
(М.А.Шолохов)


2. Использование всех пластов русской лексики в целях реализации эстетической функции.


Дарья нам минуту замешкалась и отказала:
— Нет, нет, я одна. Туды я одна.
   Куда «туды» — она и близко не знала и, выйдя за ворота, направилась к Ангаре. (В. Распутин)


3. Активность многозначных слов
всех стилевых разновидностей речи.


Бурлит река вся в кружеве белой пены.
На бархате лугов алеют маки.
На рассвете родился мороз.

                                            (М. Пришвин).


4. Комбинаторные приращения смысла
(Б.Ларин)


Слова в художественном контексте получают новое семантическое и эмоциональное содержание, что воплощает образную мысль автора.


Я мечтою ловил уходящие тени,
Уходящие тени погасавшего дня.
Я на башню всходил. И дрожали ступени.
 И дрожали ступени под ногой к меня

                                                          (К.

Бальмонт)


5. Большая предпочтительность использования конкретной лексики и меньшая – абстрактной.

Сергей толкнул тяжелую дверь. Под его ногой едва слышно всхлипнула ступенька крыльца. Еще два шага – и он уже в саду.
 Прохладный вечерний воздух был напоен дурманящим ароматом цветущей акации. Где-то в ветвях переливчато и тонко выводил свои трели соловей.


6. Минимум родовых понятий.


Еще один существенный для прозаика совет. Побольше конкретности. Образность тем выразительнее, чем точнее, конкретнее назван предмет.
У Вас: «Лошади жуют зерно. Крестьяне готовят «утреннюю пищу», «шумели птицы»… В поэтической прозе художника, требующей зримой ясности, не должно быть родовых понятий, если это не диктуется самой смысловой задачей содержания…

Овес лучше зерна. Грачи более уместны, чем птицы (Константин Федин)


7. Широкое употребление народно-поэтических слов, эмоциональной и экспрессивной лексики, синонимов, антонимов.


Шиповник, наверное, с весны еще пробрался по стволу к молодой осинке, и вот теперь, когда   время пришло справлять осинке свои именины, вся она вспыхнула красными благоуханными дикими розами.  (М. Пришвин).


В Эртелевом переулке помещалось «Новое время». Я сказал «помещалось». Это не то слово. Царило, властвовало.
(Г. Иванов)


8. Глагольное речеведение


Писатель называет каждое движение (физическое и/или психическое) и изменение состояния поэтапно. Нагнетание глаголов активизирует читательское напряжение.


Григорий

спустился  к Дону, осторожно перелез через плетень астаховского база, подошел к прикрытому ставнями окну. Он слышал только частые удары сердца…Тихо постучал в переплет рамы… Аксинья молча подошла к окну, всмотрелась. Он увидел, как она прижала к груди руки и услышал сорвавшийся с губ ее невнятный стон. Григорий знаком показал, чтобы она открыла окно, снял винтовку. Аксинья распахнула створки. Он стал на завалинку, голые руки Аксиньи схватили его шею. Они так дрожали и бились на его плечах, эти родные руки, что дрожь их передалась и Григорию. (М.А. Шолохов «Тихий Дон»)

Доминантами художественного стиля являются образность и эстетическая значимость каждого его элемента (вплоть до звуков).

Отсюда стремление к свежести образа, неизбитым выражениям, большое количество тропов, особая художественная (соответствующая действительности) точность, использование специальных, характерных только для этого стиля выразительных средств речи – ритма, рифмы, даже в прозе особой гармонической организации речи.


Художественный стиль речи отличается образностью, широким использованием изобразительно-выразительных средств языка. В нем кроме типичных для него языковых средств используются средства и все других стилей, в особенности разговорного. В языке художественно литературы могут употребляется просторечия и диалектизмы, слова высокого, поэтического стиля, жаргонные, грубые слова, профессионально деловые обороты речи, публицистика. ОДНАКО ВСЕ ЭТИ СРЕДСТВА В художественном стиле речи ПОДЧИНЯЮТСЯ ОСНОВНОЙ ЕГО ФУНКЦИИ – ЭСТЕТИЧЕСКОЙ.


Если разговорный стиль речи выполняет по преимуществу функцию общения, (коммуникативную), научный и официально-деловой функцию сообщения (информативную), то художественный стиль речи предназначен для создания художественных, поэтических образов, эмоционально эстетического воздействия. Все языковые средства, включаемые в художественное произведения, меняют свою первичную функцию, подчиняются задачам данного художественного стиля.


В литературе язык занимает особое положение, поскольку он является тем строительным материалом, той воспринимаемой на слух или зрение материей, без которой не может быть создано произведение. Художник слова – поэт, писатель – находит, по выражению Л. Толстого «единственно нужное размещение единственно нужных слов», чтобы правильно, точно, образно выразить мысль, передать сюжет, характер, заставить читателя сопереживать героям произведения, войти в мир созданный автором.
Все это доступно ЛИШЬ ЯЗЫКУ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, поэтому он всегда считался вершиной литературного языка. Самое лучшее в языке, сильнейшие его возможности и редчайшая красота — в произведениях художественной литературы, и все это достигается художественными средствами языка.


Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны. Со многими из них вы уже знакомы. Это такие тропы, как эпитеты, сравнения, метафоры, гиперболы и т.д.


Тропы – оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нашему сознанию близкими в каком либо отношении. Наиболее распространенные виды троп – аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метомия, олицетворение, перифраза, синекдоха, сравнение, эпитет.


Например: О чем ты воешь, ветр ночной, о чем ты сетуешь безумно – олицетворение. Все флаги в гости будут к нам – синекдоха. Мужичок с ноготок, мальчик с пальчик – литота. Ну, скушай же тарелочку, мой милый – метонимия и т.д.


К выразительным средствам языка относятся и стилистические фигуры речи или просто фигуры речи: анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипсис, эпифора. К средствам художественной выразительности так же относятся ритм (стихи и проза), рифма, интонация.

 

2.

2. Художественный стиль. Изучение роли редуплицированных слов в различных стилях речи

Похожие главы из других работ:

Изучение роли редуплицированных слов в различных стилях речи

2.2. Художественный стиль

Художественный стиль рассматривается в основном как язык художественной литературы. Он отличается образностью, широким использованием изобразительно-выразительных средств языка. В художественном стиле речи…

Интонация как стилистическое средство выразительности

2.2.4 Художественный стиль

В художественном (литературно-художественном) стиле возрастает частота эмотивных и изобразительных интонем. Цель применения этих интонем — воздействовать не только на разум, но и на чувства (например, в сценической речи)…

Использование трансформаций, связанных с преобразованием категории числа

4.1 Художественный стиль

Применение при переводе грамматических трансформаций, связанных с категорией числа, в художественной литературе было исследовано на базе романа Джоанны Роулинг (J. K. Rowling) «Harry Potter and the Chamber of Secrets»…

Основные функции и стили литературного языка

2.5 Художественный стиль

Художественный стиль — функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. Текст в этом стиле воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики…

Публицистический стиль в системе функциональных стилей русского языка

1.1 Публицистический стиль как функциональный стиль русского языка

Язык — одно из самых сложных явлений жизни человеческого общества. Определенные языковые средства и стили, которыми мы постоянно пользуемся при общении, образуют систему. Нас интересует аспект, связанный со стилевыми характеристиками языка…

Раскрытие образа автора через систему семантических доминант на примере романа Т. Драйзера «Американская трагедия»

1.1 Художественный текст

Филология всегда рассматривалась как наука понимания, прежде всего понимания текста. Именно текст служит в ней основным объектом изучения и интерпретации, именно он требует активности восприятия от читателя и от исследователя…

Способы достижения эквивалентности при переводе с немецкого языка на русский

1.3 Публицистический стиль как стиль средств массовой информации

Публицистический стиль — это функциональный стиль, который характерен для описания широкой области общественных отношений: политических, экономических, культурных, спортивных. Он используется в средствах массовой информации (СМИ) — журналах…

Способы сохранения культурно-национальной окраски англоязычных реалий в художественных переводах

Глава I. Русский язык. Литературный язык и функциональные стили речи. Художественный стиль и его особенности

Стили и типы речи

1.5 Художественный стиль

Художественный стиль как функциональный стиль находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функции. ..

Стили речи

1.4. Художественный стиль

Художественный стиль используется в произведениях художественной литературы, относится к книжной речи. Задача стиля — нарисовать словами картину, выразить отношение к изображаемому, воздействовать на чувства и воображение читателя…

Стили современного литературного языка

2.6 Художественный стиль

Стиль художественной литературы занимает особое место среди стилей русского литературного языка. Повествуя, писатель стремится воздействовать на мысли и чувства читателей художественно убедительно…

Стилистика сложного предложения

2.4 Художественный стиль

Синтаксические построения в художественной прозе гораздо проще, чем в научном стиле. Статистические подсчеты Кожиной М.Н. показали, что в романах Гончарова, Тургенева, Чернышевского, Салтыкова-Щедрина, Достоевского…

Стилистические особенности перевода с английского языка на русский (на материале художественного текста-сказки «Винни пух и все-все-все»)

1.
1 Художественный стиль и стилистические особенности детской литературы

Художественная речь — это особый стиль речи, исторически сложившийся в системе английского литературного языка. Стиль художественной речи, иногда называемый поэтическим языком, прежде всего характеризуется образностью. Образ…

Функциональные стили речи

5.Художественный стиль.

Художественный стиль речи находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно — познавательную и идейно — эстетическую функцию. Для художественного стиля речи типично внимание к частному и случайному…

Цветообозначения: английский дискурс

2.2 Художественный дискурс

В данной главе рассматриваются цветообозначения и их символика и значимость в художественном дискурсе. В качестве одного из примеров можно привести роман Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби»…

Русская литература — Стили речи

Наши высказывания зависят от того, где мы говорим, с кем и зачем, т. е., от речевой ситуации. В разных речевых ситуациях мы пользуемся разными стилями речи. Основные стили речи – разговорный и книжный. Книжных стилей 4: научный, официально-деловой, публицистический, художественный.

Разговорный стиль
Цель речи: Непосредственное повседневное общение
Обстановка речи: Сфера бытовых взаимоотношений, неофициальная обстановка
Речевые жанры: Дружеская беседа, частный разговор, частные письма
Языковые средства:  Разговорная и просторечная лексика
Стилевые черты речи: Эмоциональность, образность, конкретность, простота.

Книжные стили

НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
Цель речи: Сообщение научных сведений, объяснение фактов
Обстановка речи: Официальная обстановка
Речевые жанры: Научная статья, доклад, учебная литература, диссертация
Языковые средства: Терминология и профессионализмы
Стилевые черты речи: Строгость, логичность, объективность, точность, отвлеченность и обобщенность.

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
Цель речи: Сообщение, информирование
Обстановка речи: Сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовая
Речевые жанры: Законы, приказы, постановления, резолюции, протоколы, справки, инструкции и т.д.
Языковые средства: Официально-деловая лексика, стандартизированные обороты речи
Стилевые черты речи: Точность, не допускающая иного толкования

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ
Цель речи: Функция воздействия через СМИ
Обстановка речи: Выступления в газетах, журналах, по радио, телевидению, на митингах и собраниях
Речевые жанры: Статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, ораторская речь
Языковые средства: Общественно-политическая лексика
Стилевые черты речи: Логичность и вместе с тем образность, эмоциональность, оценочность, призывность.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ
Цель речи: Язык художественной литературы
Обстановка речи: Непосредственное воздействие на читателя, его чувства, эмоции
Речевые жанры: Эпические, лирические, драматические
Языковые средства: Использование всех богатств лексики
Стилевые черты речи: Образность, эмоциональность, возможность использование разных стилей.

Художественный стиль язык художественной литературы. Кратко о художественном стиле речи

На школьных уроках литературы все мы в свое время изучали стили речи. Однако мало у кого осталось в памяти что-либо по данному вопросу. Предлагаем вместе освежить эту тему и вспомнить, что такое литературно-художественный стиль речи.

Что такое стили речи

Прежде чем говорить более подробно о литературно-художественном стиле речи, нужно понять, что это вообще такое — стиль речи. Кратко коснемся данного определения.

Под стилем речи необходимо понимать особые речевые средства, которые мы используем в определенной ситуации. Эти средства речи всегда несут особую функцию, а потому их называют функциональными стилями. Другое часто встречающееся название — языковые жанры. Иными словами, это набор речевых формул — или даже клише, — которые применяются в разных случаях (как устно, так и письменно) и не совпадают. Это речевая манера поведения: на официальном приеме у высокопоставленных лиц мы говорим и ведем себя так, а встретившись с компанией друзей где-нибудь в гараже, кино, клубе — совсем иначе.

Всего выделяют пять. Кратко охарактеризуем их ниже, прежде чем приступать подробно к интересующему нас вопросу.

Какие бывают стили речи

Как уже было сказано выше, стилей речи пять, однако некоторые считают, что есть еще и шестой — религиозный. В советское время, когда выделялись все стили речи, изучение данного вопроса не проводилось по понятным причинам. Как бы то ни было, официально функциональных стилей пять. Ниже рассмотрим их.

Научный стиль

Используется, разумеется, в науке. Его авторы и адресаты — ученые, специалисты в какой-то конкретной области. В письменном данного стиля могут встречаться в научных журналах. Этот языковой жанр характеризуется наличием терминов, общих научных слов, абстрактной лексики.

Публицистический стиль

Как нетрудно догадаться, живет в средствах массовой информации и призван воздействовать на людей. Именно люди, население является адресатом этого стиля, который характеризуется эмоциональностью, лаконичностью, присутствием общеупотребительных фраз, часто — наличием социально-политической лексики.

Разговорный стиль

Как можно понять по его названию, является стилем общения. Это преимущественно устный языковой жанр, он необходим нам для простой беседы, выражения эмоций, обмена мнениями. Для него характерна порой даже лексика, экспрессивность, живость диалогов, красочность. Именно в разговорной речи часто наряду со словами фигурируют мимика и жесты.

Официально-деловой стиль

В основном является стилем письменной речи и используется в официальной обстановке для оформления документов — в сфере законодательства, например, или делопроизводства. С помощью этого языкового жанра составляются различные законы, приказы, акты и прочие бумаги подобного характера. Узнать его легко по сухости, информативности, точности, наличию речевых клише, отсутствию эмоциональности.

Наконец, пятый, литературно-художественный стиль (или просто — художественный) представляет собой предмет интереса данного материала. Так что о нем подробнее далее и поговорим.

Характеристика литературно-художественного стиля речи

Итак, что это такое — художественный языковой жанр? Исходя из его названия, можно предположить — и не ошибиться, — что он используется в литературе, конкретно — в художественной. Это действительно так, данный стиль — язык текстов художественной литературы, язык Толстого и Горького, Достоевского и Ремарка, Хемингуэя и Пушкина… Основная роль и цель литературно-художественного стиля речи — воздействовать на умы, на сознание читателей таким образом, чтобы те начали размышлять, чтобы оставалось послевкусие даже по прочтении книги, чтобы о ней хотелось думать и возвращаться к ней снова и снова. Этот жанр призван передать читателю мысли и чувства автора, помочь увидеть происходящее в произведении глазами его создателя, проникнуться им, прожить вместе с героями их жизнь на страницах книги.

Текст литературно-художественного стиля тоже эмоционален, как и речь его разговорного «собрата», однако это две разные эмоциональности. В разговорной речи мы освобождаем свою душу, свой мозг с помощью эмоций. Читая же книгу, мы, напротив, напитываемся ее эмоциональностью, которая выступает здесь в качестве некоего эстетического средства. Подробнее о тех признаках литературно-художественного стиля речи, по которым его совсем нетрудно распознать, мы расскажем далее, а пока остановимся коротенько на перечислении тех литературных жанров, которым свойственно использование вышеупомянутого стиля речи.

Каким жанрам присущ

Художественный языковой жанр можно встретить в басне и балладе, оде и элегии, в повести и романе, сказке и новелле, в очерке и рассказе, эпопее и гимне, в песне и сонете, поэме и эпиграмме, в комедии и трагедии. Так что и и Михаил Ломоносов, и Иван Крылов — все в равной степени могут служить примерами литературно-художественного стиля речи, невзирая на то, насколько разные произведения они писали.

Немного о функциях художественного языкового жанра

И хоть мы уже озвучили выше, какая задача является для данного стиля речи основной, все же приведем все три его функции.

  1. Воздействующая (а сильное воздействие на читателя достигается с помощью хорошо продуманного и прописанного «сильного» образа).
  2. Эстетическая (слово не только является «переносчиком» информации, но и конструирует художественный образ).
  3. Коммуникативная (автор выражает свои мысли и чувства — читатель воспринимает их).

Черты стиля

Основные стилевые черты литературно-художественного стиля речи таковы:

1. Использование большого количества стилей и их смешение. Это признак авторского стиля. Любой автор волен использовать в своем произведении сколько угодно языковых средств различных стилей — разговорного, научного, официально-делового: любого. Все эти речевые средства, примененные автором в своей книге, складываются в единый авторский стиль, по которому впоследствии можно без труда угадать того или иного писателя. Именно так Горького легко отличить от Бунина, Зощенко — от Пастернака, а Чехова — от Лескова.

2. Использование слов, которые являются многозначными. С помощью подобного приема в повествование вкладывается скрытый смысл.

3. Использование различных стилистических фигур — метафор, сравнений, аллегорий и тому подобное.

4. Особые синтаксические конструкции: зачастую порядок слов в предложении выстроен таким образом, что сложно подобным методом изъясняться в устной речи. Без труда еще и по этому признаку можно узнать автора текста.

Литературно-художественный стиль является наиболее гибким и заимствующим. Он вбирает в себя буквально все! Можно встретить в нем и неологизмы (новообразованные слова), и архаизмы, и историзмы, и бранные слова, и различные арго (жаргоны профессиональной речи). И это является пятой чертой, пятым отличительным признаком вышеупомянутого языкового жанра.

Что еще необходимо знать о художественном стиле

1. Не следует думать, будто художественный языковой жанр живет исключительно в письменном виде. Это вовсе не так. В устной речи данный стиль тоже вполне себе функционирует — например в пьесах, которые сначала были написаны, а теперь зачитываются вслух. И даже слушая устную речь, можно хорошо представить себе все, что происходит в произведении — таким образом, можно сказать, что литературно-художественный стиль не рассказывает, но показывает историю.

2. Вышеупомянутый языковой жанр является, пожалуй, самым свободным от каких бы то ни было ограничений. В других стилях есть свои запреты, в данном же случае о запретах говорить не приходится — какие могут быть ограничения, если уж авторам дозволено даже научные термины в канву своего повествования вплетать. Однако злоупотреблять иными стилевыми средствами и выдавать все за свой авторский стиль все же не стоит — читателю должно быть доступно и понятно то, что у него перед глазами. Обилие терминов или сложных конструкций заставит его заскучать и перевернуть страницу, не дочитав.

3. Сочиняя художественное произведение, необходимо быть очень внимательным в подборе лексики и учитывать, какую ситуацию вы описываете. Если речь идет о встрече двух чиновников из администрации — можно ввернуть парочку речевых клише или иных представителей официально-делового стиля. Однако если рассказ идет о прекрасном летнем утре в лесу, подобные выражения будут явно неуместны.

4. В любом тексте литературно-художественного стиля речи приблизительно в равной степени используются три типа речи — описание, рассуждение и повествование (последнее, разумеется, занимает большую часть). Также примерно в одинаковых пропорциях в текстах вышеупомянутого языкового жанра применяются и виды речи — будь то монолог, диалог или полилог (общение нескольких человек).

5. Художественный образ создается за счет вообще всех средств речи, доступных автору. В девятнадцатом веке, например, был очень широко распространен прием использования «говорящих фамилий» (вспомним Дениса Фонвизина с его «Недорослем» — Скотинин, Простаков и так далее, или у Александра Островского в «Грозе» — Кабаниха). Подобный метод позволял с первым же появлением персонажа перед читателями обозначить, что из себя данный герой представляет. В настоящее время от использования данного приема несколько отошли.

6. В каждом художественном тексте присутствует и так называемый образ автора. Это либо образ рассказчика, либо образ героя, условный образ, подчеркивающий нетождественность с ним «настоящего» автора. Данный образ автора активно принимает участие во всем происходящем с персонажами, комментирует события, общается с читателями, выражает собственное отношение к ситуациям и так далее.

Такова характеристика литературно-художественного стиля речи, зная которую можно совсем под другим углом оценивать произведения художественной литературы.

Художественный стиль речи, как понятно из названия, характерен для языка художественной литературы.

Литературоведы и лингвисты называют его одним из важнейших средств художественного общения. Можно сказать, что он является языковой формой выражения образного содержания. Не стоит забывать, что когда мы рассматриваем художественный стиль речи, мы рассуждаем на стыке литературоведения и лингвистики. Следует отметить при этом, что нормы литературного языка — это всего лишь своеобразная точка отсчета для качественно иных языковых норм.

Особенности художественного стиля речи

Данный стиль речи может включать в себя и просторечный, и разговорный, и канцелярский, и многие другие стили. У каждого писателя язык подчиняется только тем законам, которые создает сам автор. Многие лингвисты отмечают, что в последние десятилетия литературный язык постепенно снимает ограничения — он становится открытым для диалектов, жаргона, разговорной лексики. Художественный стиль речи предполагает прежде всего свободу в выборе слов, которая, однако, должна быть сопряжена с величайшей ответственностью, выражающейся в чувстве соразмерности и сообразности.

Художественный стиль речи: основные признаки

Первый признак описываемого стиля — оригинальная подача слова: оно как бы вырывается из схематических связей и ставится в «непривычные обстоятельства». Таким образом возникает такая подача слова, при которой оно становится интересно само по себе, а не в контексте. Во-вторых, для него характерен высокий уровень языковой организации, то есть дополнительное упорядочение. Степень организации речи в прозе заключается в делении текста на главы и части; в драматическом произведении — на акты, сцены, явления. Наиболее сложным представляется уровень языковой организации в стихотворной речи — это и метрика, и строфика, и использование рифм. Кстати, одним из самых ярких свойств художественной речи в поэтическом произведении является высокая степень полисемии.

В художественной прозе, как правило, на первый план выдвигается обычная человеческая речь, которая является одним из средств характеристики персонажей (так называемый речевой портрет героя).

Сравнение

Огромное значение в языке практически любого произведения имеет сравнение. Этот термин можно определить следующим образом: «Сравнение — это главный способ образования новых представлений». Оно служит главным образом для косвенной характеристики явления, и способствует созданию совершенно новых образов.

Язык художественного произведения

Подытоживая все вышесказанное, можно заключить, что для художественного стиля речи свойственна прежде всего образность. Каждый его элемент является эстетически значимым: важны не только слова, но и звуки, ритмика, мелодичность языка. Примеры художественного стиля речи вы сможете подобрать, открыв любое литературное произведение. Каждый писатель стремится прежде всего к свежести, неизбитости образа — этим объясняется широкое использование особых средств выражения.

Художественный стиль — функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. В этом стиле воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

В художественном произведении слово не только несет определенную информацию, но и служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов. Чем ярче и правдивее образ, тем сильнее он воздействует на читателя.

В своих произведениях писатели используют, когда это нужно, не только слова и формы литературного языка, но и устарелые диалектные и просторечные слова.

Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны. Это тропы: сравнения, олицетворения, аллегория, метафора, метонимия, синекдоха и т.п. И стилистические фигуры: эпитет, гипербола, литота, анафора, эпифора, градация, параллелизм, риторический вопрос, умолчание и т.п.

Художественной литературе присуще конкретно-образное представление жизни в отличие от абстрагированного, объективного, логико-понятийного отражения действительности в научной речи. Для художественного произведения характерны восприятие посредством чувств и перевоссоздание действительности, автор стремится передать прежде всего свой личный опыт, своё понимание или осмысление того или иного явления. Но в художественном тексте мы видим не только мир писателя, но и писателя в этом мире: его предпочтения, осуждения, восхищение, неприятие и тому подобное. С этим связана эмоциональность и экспрессивность, метафоричность, содержательная многоплановость художественного стиля речи.

Основой художественного стиля речи является литературный русский язык. Слово в этом функциональном стиле выполняет номинативно-изобразительную фунцию. В число слов, составляющих основу этого стиля, прежде всего входят образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте своё значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании определённых сторон жизни.

В художественном стиле речи широко используется речевая многозначность слова, что открывает в нём дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а так же синонимия на всех языковых уровнях, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. Это объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. Автор использует не только лексику кодифицироваанного литературного языка, но и разнообразные изобразительные средства из разговорной речи и просторечья.

На первый план в художественном тексте выходит эмоциональность и экспрессивность изображения. Многие слова, которые в научной речи выступают как чётко определённые абстрактные понятия, в газетно-публицистической речи — как социально-обобщённые понятия, в художественной речи несут конкретно-чувственные представления. Таким образом, стили функционально дополняют друг друга. Например, прилагательное свинцовый в научной речи реализует своё прямое значение (свинцовая руда, свинцовая пуля), а в художественной — образует экспрессивную метафору (свинцовые тучи, свинцовая ноц, свинцовые волны). Поэтому в художественной речи важную роль играют словосочетания, которые создают некое образное представление.

Для художественной речи, особенно поэтической, характерна инверсия, т.е. изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова, или придать всей фразе особую стилистическую окраску. Примером инверсии может служить известная строка из стихотворения А.Ахматовой «Всё мне видится Павловск холмистый…» Варианты авторского порядка слов — разнообразны, подчинены общему замыслу. Но все эти отклонения в тексте служат закону художественной необходимости.

6. Аристотель о шести качествах «хорошей речи»

Термин «риторика» (греч. Retorike) , «ораторское искусство» (лат.orator, orare – говорить) «витийство» (устаревшее, старославянское), «красноречие» (русское)-синонимичны.

Риторика — особая наука о законах «изобретения, расположения и выражения мыслей в речи». Современное ее толкование – теория убеждающей коммуникации».

Аристотель определил риторику как способность находить возможные убеждения относительно каждого данного предмета, как искусство убеждения, которое использует возможное и вероятное в тех случаях, когда реальная достоверность оказывается недостаточной. Дело риторики не убеждать, а в каждом данном случае находить способы убеждения.

Ораторское искусство понимается как высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение словом.

Красноречие в словаре живого великорусского языка В.Даля определяется как краснословие, наука и умение говорить и писать красно, убедительно и увлекательно.

Коракс, который в пятом веке д.н.э. открыл в Сирокузах школу красноречия и написал первый учебник риторики, так определял красноречие: красноречие- это служанка убеждения.Сопоставив выше названные понятия «риторика»,»ораторское искусство»,»красноречие» , мы находим, что их объединяет идея убеждения.

Эстетика и самовыражение оратора в ораторском искусстве, способность и умение увлекательно говорить присущие красноречию, а также научные законы риторики все они служат одной цели – убедить. А различаются эти три понятия «риторика», «ораторское искусство» и «красноречие» разными акцентами, которые подчеркивают их содержание.

В ораторском искусстве подчеркивается эстетика, самовыражение автора, в красноречии – способность и умение увлекательно говорить, а в риторике – научность принципов и законов.

Риторика как наука и учебная дисциплина существуют тысячи лет. В разное время в нее вкладывали различное содержание. Она рассматривалась и как особый жанр литературы, и как мастерство любого вида речи (устной и письменной), и как наука и искусство устной речи.

Риторика как искусство хорошо говорить нуждалась в эстетическом освоении мира, в представлении об изящном и неуклюжем, красивом и уродливом, прекрасном и безобразном. У истоков риторики стояли актер, танцор, певец, восхищающие и убеждающие людей своим искусством.

Одновременно риторика базировалась на рациональном знании, на отличии реального от нереального, действительного от мнимого, истинного от ложного. В создании риторики участвовали логик, философ, ученый. В самом становлении риторики было и третье начало оно объединяло оба вида познания: эстетическое и научное. Таким началом была этика.

Итак, риторика была триедина. Она была искусством убеждать с помощью слова, наукой об искусстве убеждать с помощью слова и процессом убеждения, основанном на моральных принципах.

Еще в античности в риторике сложилось два основных направления. Первое, идущее от Аристотеля, связывало риторику с логикой и предлагало считать хорошей речью убедительную, эффективную речь. При этом эффективность тоже сводилась к убедительности к способности речи завоевать признание (согласие, симпатию, сочувствие) слушателей, заставить их действовать определенным образом. Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета».

Второе направление также возникло в Др.Греции. К числу его основателей относят м Сократа и других риторов. Его представители склонны были считать хорошей богато украшенную, пышную речь, построенную по эстетическим канонам. Убедительность продолжала иметь значение, но была не единственным и не главным критерием оценки речи. Поэтому направление в риторике, берущее начало от Аристотеля, можно назвать «логическим», а от Сократа – литературным.

Учение о культуре речи зародилось еще в Древней Греции в рамках риторики как учение о достоинствах и недостатках речи. В риторических трактатах давались предписания, какой должна быть речь и чего нужно в ней избегать. В этих трудах содержались рекомендации по соблюдению правильности, чистоты, ясности, точности, логичности и выразительности речи, а так же советы по поводу того, как этого добиться. Кроме того, еще Аристотель призывал не забывать об адресате речи: «Речь состоит из трех элементов: самого говорящего, предмета, о котором он говорит, и лица, к которому он обращается и которое есть, собственно, конечная цель всего». Таким образом, Аристотель и другие риторы обращали внимание читателей на то, что риторических высот, искусства речи можно добиться только на базе владения основами речевого мастерства.

Литературно-художественный стиль — функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. Этот стиль воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

В художественном произведении слово не только несет определенную информацию, но и служит для эстетического воздействия на читателя при помощи художественных образов. Чем ярче и правдивее образ, тем сильнее он воздействует на читателя. В своих произведениях писатели используют, когда это нужно, не только слова и формы литературного языка, но и устарелые диалектные и просторечные слова. Эмоциональность художественного стиля значительно отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Она выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства. Отличительной особенностью художественного стиля речи можно назвать употребление особых фигур речи, придающих повествованию красочность, силу изображения действительности.

Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны. Это тропы: сравнения, олицетворения, аллегория, метафора, метонимия, синекдоха и т. п. И стилистические фигуры: эпитет, гипербола, литота, анафора, эпифора, градация, параллелизм, риторический вопрос, умолчание и т. п.

Троп — в художественном произведении слова и выражения, используемые в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи.

Основные виды тропов:

Метафора — троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. Любая часть речи в переносном значении.

Метонимия — вид тропа, словосочетание, в котором одно слово замещается другим, обозначающим предмет, находящийся в той или иной связи с предметом, который обозначается замещаемым словом. Замещающее слово при этом употребляется в переносном значении. Метонимию следует отличать от метафоры, с которой её нередко путают, между тем как метонимия основана на замене слова «по смежности», а метафора — «по сходству». Частным случаем метонимии является синекдоха.

Эпитет — определение при слове, влияющее на его выразительность. Выражается преимущественно именем прилагательным, но также наречием («горячо любить»), именем существительным («веселья шум»), числительным («вторая жизнь»).

Эпитет — слово или целое выражение, которое, благодаря своей структуре и особой функции в тексте, приобретает некоторое новое значение или смысловой оттенок, помогает слову (выражению) обрести красочность, насыщенность. Употребляется как в поэзии (чаще), так и в прозе.

Синекдоха — троп, разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними.

Гипербола — стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, с целью усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли.

Литота — образное выражение, приуменьшающее размеры, силу, значение описываемого. Литоту называют обратной гиперболой. («Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка»).

Сравнение — троп, в котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по какому-либо общему для них признаку. Цель сравнения — выявить в объекте сравнения новые, важные для субъекта высказывания свойства. («Мужик глуп, как свинья, а хитёр, как чёрт»; «Мой дом — моя крепость»; «Он ходит гоголем»; «Попытка — не пытка»).

В стилистике и поэтике,— это троп, описательно выражающий одно понятие с помощью нескольких.

Перифраз — косвенное упоминание объекта путем не называния, а описания.

Аллегория (иносказание) — условное изображение абстрактных идей (понятий) посредством конкретного художественного образа или диалога.

  • 1. Исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении:
  • 1) Функциональный стиль речи.
  • 2) Научный стиль речи.

Функциональный стиль речи — это исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении.

  • 2. Функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи:
  • 1) Научный стиль речи.
  • 2) Функциональный стиль речи.
  • 3) Официально-деловой стиль речи.
  • 4) Публицистический стиль речи.

Научный стиль речи — это функциональный стиль речи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

  • 3. По возможности, наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста:
  • 1) Логичность.
  • 2) Интуиция.
  • 3) Сенсорика.
  • 4) Дедукция.

Логичность — это по возможности, наличие смысловых связей между последовательными единицами (блоками) текста.

  • 4. Функциональный стиль речи, средство письменного общения в сфере деловых отношений: в сфере правовых отношений и управления:
  • 1) Научный стиль речи.
  • 2) Функциональный стиль речи.
  • 3) Официально-деловой стиль речи.
  • 4) Публицистический стиль речи.

Официально-деловой стиль речи — это функциональный стиль речи, средство письменного общения в сфере деловых отношений: в сфере правовых отношений и управления.

  • 5. Функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет, ораторская речь:
  • 1) Научный стиль речи.
  • 2) Функциональный стиль речи.
  • 3) Официально-деловой стиль речи.
  • 4) Публицистический стиль речи.

Публицистический стиль речи — это функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет, ораторская речь.

  • 6. Стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостях:
  • 1) Информационная функция публицистического стиля.
  • 2) Информационная функция научного стиля.
  • 3) Информационная функция официально-делового стиля.
  • 4) Информационная функция функционального стиля речи.

Информационная функция публицистического стиля — это стремление в кратчайший срок сообщить людям о свежих новостях.

  • 7. Стремление повлиять на мнение людей:
  • 1) Воздействующая функция публицистического стиля речи.
  • 2) Воздействующая функция научного стиля.
  • 3) Воздействующая функция официально-делового стиля.
  • 4) Воздействующая функция функционального стиля речи.

Воздействующая функция публицистического стиля речи — это стремление повлиять на мнение людей.

  • 8. Функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке:
  • 1) Разговорная речь.
  • 2) Литературная речь.
  • 3) Художественная речь.
  • 4) Доклад.

Разговорная речь — это функциональный стиль речи, который служит для неформального общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке.

  • 9. Функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе:
  • 1) Литературно-художественный стиль.
  • 2) Официально-деловой стиль.
  • 3) Научный стиль.
  • 4) Функциональный стиль.

Литературно-художественный стиль-это функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе.

  • 10. Для официально-деловой речи характерны:
  • 1) строгое соответствие литературной норме.
  • 2) отсутствие экспрессивных элементов.
  • 3) использование разговорных синтаксических конструкций.
  • 4) употребление профессионально-жаргонных слов.

Для официально-деловой речи характерны: строгое соответствие литературной норме, отсутствие экспрессивных элементов.

ВВЕДЕНИЕ

Изучением стилистического расслоения русского языка занимается специальная наука – стилистика, которая изучает различные вопросы, касающиеся правил и особенностей целенаправленного использования различных слов и форм общенародного языка в различного рода высказываниях, в речи. Ее появление вполне закономерно, поскольку определение границ того или иного функционального стиля, его особенностей всегда представлялось очень важным для лингвистической науки, поскольку определение правил и законов языка всегда шло рядом с определением норм употребления тех или иных элементов языка в конкретных речевых контекстах. По мнению ученых-языковедов, нормативная грамматика и стилистика, лексикология, лексикография и стилистика связаны между собой давно и прочно.

Среди работ отечественных лингвистов исследования и статьи по вопросам русской стилистики занимают заметное место. Здесь можно выделить такие важные работы, как статьи академика Л.В. Щербы (особенно «Современный русский литературный язык»), и многочисленным большим и малым исследованиям, монографиям и статьям академика В.В. Виноградова. Интересны также различные исследования и статьи А.М. Пешковского, Г.О. Винокура, Л.А. Булаховского, Б.В. Томашевского, В.А. Гофмана, Б.А. Ларина и др. В этих исследованиях были впервые на теоретической основе поставлены вопросы о выделении художественного стиля в отдельную категорию, о его специфике и особенностях бытования.

Однако, лингвисты до сих пор не обнаружили согласия и единства в понимании сущности «языка» художественной литературы и его места в системе стилей литературной речи. Одни ставят «стиль художественной литературы» в параллель с другими стилистическими разновидностями литературной речи (со стилем научным, публицистическим, официально-деловым и т. п.), в один ряд с ними (А.Н. Гвоздев, Р.А. Будагов, А.И. Ефимов, Э. Ризель и др.), другие считают его явлением иного, более сложного порядка (И.Р. Гальперин, Г.В. Степанов, В.Д. Левин).

Но всеми учеными признается тот факт, что в сущности, «язык» художественной литературы, развиваясь в историческом «контексте» литературного языка народа и в тесной связи с ним, в то же время как бы является его концентрированным выражением. Поэтому понятие «стиля» в применении к языку художественной литературы наполняется иным содержанием, чем, в отношении других функциональных стилей русского языка.

В зависимости от сферы применения языка, содержания высказывания, ситуации и целей общения выделяется несколько функционально-стилевых разновидностей, или стилей, характеризующихся определенной системой отбора и организации в них языковых средств.

Функциональный стиль — это исторически сложившаяся и общественно осознанная разновидность литературного языка (его подсистема), функционирующая в определенной сфере человеческой деятельности и общения, создаваемая особенностями употребления в этой сфере языковых средств и их специфической организацией.

В основе классификации стилей лежат экстралингвистические факторы: сфера применения языка, обусловленная ею тематика и цели общения. Сферы применения языка соотносятся с видами деятельности человека, соответствующими формам общественного сознания (наука, право, политика, искусство). Традиционными и социально значимыми сферами деятельности считаются: научная, деловая (административно-правовая), общественно-политическая, художественная. Соответственно им выделяются и стили официальной речи (книжные): научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный (художественный). Им противопоставлен стиль неофициальной речи — разговорно-бытовой.

Литературно-художественный стиль речи стоит в этой классификации особняком, поскольку до сих пор не решен вопрос о правомерности его выделения в отдельный функциональный стиль, поскольку он имеет достаточно размытые границы и может использовать языковые средства всех других стилей. Спецификой данного стиля также является наличие в нем различных изобразительно-выразительных средств для передачи особого свойства – образности.

Таким образом, в лингвистике отмечается специфичность художественного стиля, что и определяет актуальность нашей работы.

Цель нашего исследования – определить особенности художественного стиля речи.

Объект исследования – процесс функционирования данного стиля в русском литературном языке.

Предмет – специфические языковые средства художественного стиля.

Рассмотреть общее понятие «стиль речи»;

Выявить отличительные признаки художественного стиля речи;

Проанализировать особенности отбора и употребления в данном стиле различных языковых средств.

Практическая значимость нашей работы заключается в том, что материал, представленный в ней, может быть использован как при изучении общего курса стилистики русского языка, так и при исследовании отдельной темы «Художественный стиль речи».

ГЛАВА… Общее понятие о стилях речи

Функциональный стиль — это разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении. Поэтому стили называются функциональными. Если считать, что стилю свойственны пять функций (среди ученых нет единогласия по поводу количества функций, присущих языку), то выделяются пять функциональных стилей: разговорно-обиходный, научный, официально-деловой, газетно-публицистический, художественный.

Функциональные стили обусловливают стилистическую гибкость языка, многообразные возможности выражения, варьирования мысли. Благодаря им, язык оказывается способным выразить сложную научную мысль, философскую мудрость, начертать законы, отобразить в эпопее многоплановую жизнь народа.

Выполнение стилем той или иной функции — эстетической, научной, деловой и т. д. — накладывает глубокое своеобразие на весь стиль. Каждая функция — это определенная установка на ту или иную манеру изложения — точную, объективную, конкретно-изобразительную, информативно-деловую и т. д. И соответственно с этой установкой каждый функциональный стиль отбирает из литературного языка те слова и выражения, те формы и конструкции, которые могут наилучшим образом выполнять внутреннюю задачу данного стиля. Так, научная речь нуждается в точных и строгих понятиях, деловая тяготеет к обобщенным названиям, художественная предпочитает конкретность, изобразительность.

Однако стиль — это не только способ, манера изложения. За каждым стилем закреплен и свой круг тем, свое содержание. Разговорный стиль ограничивается, как правило, обиходными, бытовыми сюжетами. Официально-деловая речь обслуживает суд, право, дипломатию, отношения между предприятиями и т. д. Газетно-публицистическая речь тесно связана с политикой, пропагандой, общественным мнением. Итак, можно выделить три особенности функционального стиля:

1) каждый функциональный стиль отражает определенную сторону общественной жизни, имеет особую сферу применения, свой круг тем;

2) каждый функциональный стиль характеризуется определенными условиями общения — официальными, неофициальными, непринужденными и т.д.;

3) каждый функциональный стиль имеет общую установку, главную задачу речи.

Эти внешние (экстралингвистические) признаки определяют языковой облик функциональных стилей.

Первая особенность заключается в том, что каждый из них располагает набором характерных слов и выражении. Так, обилие терминов, специальной лексики в наибольшей степени характеризует научный стиль. Разговорные слова и выражения свидетельствуют о том, что перед нами разговорная речь, разговорно-бытовой стиль. Художественная речь изобилует образными, эмоциональными словами, газетно-публицистическая — общественно-политическими терминами. Это не значит, конечно, что функциональный стиль сплошь состоит из характерных, специфичных для него слов. Напротив, в количественном отношении доля их незначительна, но они составляют самую существенную ее часть.

Основная же масса слов в каждом стиле — это нейтральные, межстилевые слова, на фоне которых и выделяется характерная лексика и фразеология. Межстилевая лексика — хранительница единства литературного языка. Будучи общелитературной, она объединяет функциональные стили, не позволяя им превратиться в специальные, трудно понимаемые языки. Характерные же слова составляют языковую специфику стиля. Именно они определяют его языковой облик.

Общими для всех функциональных стилей являются и грамматические средства. Грамматика языка едина. Однако в соответствии со своей установкой каждый функциональный стиль по-своему используетграмматические формы и конструкции, оказывая предпочтение тем или иным из них. Так, для официально-делового стиля, который отталкивается от всего личностного, весьма характерны неопределенно-личные, возвратные конструкции, страдательные обороты (прием производится, справки выдаются, обмен денег проводят). Научный стиль предпочитает прямой порядок слов в предложениях. Публицистическому стилю свойственны риторические фигуры: анафоры, эпифоры, параллелизмы. Однако и по отношению к лексике, и особенно по отношению к грамматике речь идет не об абсолютном, а об относительном закреплении за тем или иным стилем. Характерные для какого-либо функционального стиля слова и грамматические конструкции могут быть употреблены и в другом стиле.

В языковом отношении функциональные стили различаются и с точки зрения образности, эмоциональности. Возможности и степень образности и эмоциональности в разных стилях неодинаковы. Эти качества не характерны в принципе для научного и официально-делового стилей. Однако элементы образности, эмоциональности возможны в некоторых жанрах дипломатии, в полемических научных сочинениях. Образны даже некоторые термины. Например, странная частица в физике называется так потому, что она действительно ведет себя необычно, странно.

Другие функциональные стили более благосклонны к эмоциональности и образности. Для художественной речи это одна из главных языковых особенностей. Художественная речь образна по своей природе, сущности. Иной характер имеет образность в публицистике. Однако и здесь это одно из важных слагаемых стиля. Вполне предрасположена к образности и особенно к эмоциональности и разговорная речь.

Таким образом, каждый функциональный стиль — это особая влиятельная сфера литературного языка, характеризующаяся своим кругом тем, своим набором речевых жанров, специфической лексикой и фразеологией. Каждый функциональный стиль — это своеобразный язык в миниатюре: язык науки, язык искусства, язык законов, дипломатии. А все вместе они составляют то, что мы называем русским литературным языком. И именно функциональные стили обусловливают богатство и гибкость русского языка. Разговорная речь вносит в литературный язык живость, естественность, легкость, непринужденность. Научная речь обогащает язык точностью и строгостью выражения, публицистика — эмоциональностью, афористичностью, художественная речь — образностью.

Характеристика художественного стиля

художественный речь стилистика русский

Специфичность художественного стиля речи, как функционального состоит уже в том, что он находит применение в художественной литературе, которая выполняет образно-познавательную и идейно-эстетическую функцию. В отличие, например, от абстрагированного, объективного, логико-понятийного отражения действительности в научной речи, художественной литературе присуще конкретно-образное представление жизни. Для художественного произведения характерны восприятие посредством чувств и перевоссоздание действительности, автор стремится передать прежде всего свой личный опыт, своё понимание или осмысление того или иного явления. Но в художественном тексте мы видим не только мир писателя, но и писателя в этом мире: его предпочтения, осуждения, восхищение, неприятие и тому подобное. С этим связана эмоциональность и экспрессивность, метафоричность, содержательная многоплановость художественного стиля речи.

Основная цель художественного стиля — освоение мира по законам красоты, удовлетворение эстетических потребностей, как автора художественного произведения, так и читателя, эстетическое воздействие на читателя при помощи художественных образов.

Основой художественного стиля речи является литературный русский язык. Слово в этом функциональном стиле выполняет номинативно-изобразительную функцию. В число слов, составляющих основу этого стиля, прежде всего, входят образные средства русского литературного языка, а также слова, реализующие в контексте своё значение. Это слова широкой сферы употребления. Узкоспециальные слова используются в незначительной степени, только для создания художественной достоверности при описании определённых сторон жизни.

Художественный стиль отличается от других функциональных стилей тем, что в нём используются языковые средства всех других стилей, однако эти средства (что очень важно) выступают здесь в изменённой функции — в эстетической. Кроме того, в художественной речи могут использоваться не только строго литературные, но и внелитературные средства языка — просторечные, жаргонные, диалектные и т. д., которые также используются не в первичной функции, а подчиняются эстетическому заданию.

Слово в художественном произведении как бы двоится: оно имеет то же значение, что и в общем литературном языке, а также добавочное, приращенное, связанное с художественным миром, содержанием данного произведения. Поэтому в художественной речи слова приобретают особое качество, некую глубину, начинают значить больше того, что они значат в обычной речи, оставаясь внешне теми же словами.

Так происходит превращение обычного языка в художественный, таков, можно сказать, механизм действия эстетической функции в художественном произведении.

К особенностям языка художественной литературы следует отнести необычайно богатый, разнообразный словарь. Если лексика научной, официально-деловой и разговорной речи относительно ограничена тематически и стилистически, то лексика художественного стиля принципиально неограниченна. Здесь могут использоваться средства всех других стилей — и термины, и официальные выражения, и разговорные слова и обороты, и публицистика. Разумеется, все эти разнообразные средства подвергаются эстетической трансформации, выполняют определенные художественные задачи, используются в своеобразныхкомбинациях. Однако принципиальных запретов или ограничений, касающихся лексики, не существует. Может быть использовано любое слово, если оно эстетически мотивировано, оправдано.

Можно сказать, что в художественном стиле все языковые средства, в том числе и нейтральные, используются для выражения поэтической мысли автора, для создания системы образов художественного произведения.

Широкий диапазон в употреблении речевых средств объясняется тем, что в отличие от других функциональных стилей, каждый из которых отражает одну определенную сторону жизни, художественный стиль, являясь своеобразным зеркалом действительности, воспроизводит все сферы человеческой деятельности, все явления общественной жизни. Язык художественной литературы принципиально лишен всякой стилистической замкнутости, он открыт для любых стилей, любых лексических пластов, любых языковых средств. Такая открытость определяет разнообразие языка художественной литературы.

В целом художественный стиль обычно характеризуется образностью, выразительностью, эмоциональностью, авторской индивидуальностью, конкретностью изложения специфичностью использования всех языковых средств.

Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью, конкретностью речи. Эмоциональность художественного стиля значительно отличается от эмоциональности разговорно-бытового стиля, поскольку эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию.

Более широким понятием является язык художественной литературы: художественный стиль обычно используется в авторской речи, а в речи персонажей могут присутствовать и другие стили, например разговорный.

Язык художественной литературы — своеобразное зеркало литературного языка. Богата литература — значит богат и литературныйязык. Великие поэты и писатели создают новые формы литературного языка, которыми затем пользуются их последователи и все говорящие и пишущие на этом языке. Художественная речь предстает как вершинное достижение языка. В ней возможности национального языка представлены в наиболее полном и чистом развитии.

ГЛАВА…К ВОПРОСУ О ВЫДЕЛЕНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ

Все исследователи говорят об особом положении стиля художественной литературы в системе стилей. Выделение этого стиля в общей системе возможно, т. к. стиль художественной литературы возникает на той же основе, что и другие стили.

Сфера деятельности стиля художественной литературы – искусство.

«Материалом» художественной литературы является общенародный язык.

Он изображает словами мысли, чувства, понятия, природу, людей, их общение. Каждое слово в художественном тексте подчинено не только правилам лингвистики, оно живет по законам словесного искусства, в системе правил и приемов создания художественных образов.

Понятие «язык художественного произведения» включает в себя всю совокупность средств, которые использует автор для воспроизведения жизненных явлений, чтобы выразить свои мысли и взгляды, убедить читателя и вызвать в нем ответные чувства.

Адресат художественной литературы – читатель.

Целеустановка стиля – самовыражение художника,художественное осмысление мира средствами искусства.

Художественная литература использует в равной мере все функционаьно – смысловые типы речи – описание, повествование, рассуждение.

Форма речи – преимущественно письменная, для текстов предназначенных для чтения вслух, обязательна предварительная запись.

Художественная литература использует так же и все виды речи: монолог, диалог, полилог. Тип коммуникации – общественная.

Жанры художественной литературы известны – это роман, повесть, сонет, рассказ, басня, стихотвориние, комедия, трагедия, драма и т.п.

Особенности худ ст

Одна из особенностей стиля художественной литературы состоит в том, что все элементы художественной системы произведения подчинены решению эстетических задач, слово в художественном тексте является средством создания образа, передачи художественного смысла произведения.

В художественных текстах используется все многообразие языковых средств,существующих в языке, (мы уже о них говорили) : средства художественной выразительности, стилистические или риторические фигуры, причем могут использоваться как средства литературного языка, так же и явления, стоящие вне литературного языка –

диалекты,определение

жаргон, определение

бранная лексика,

средства других стилей и т. д.

При этом отбор языковых единиц подчинен художественному замыслу автора.

Например, средством создания образа может быть фамилия героя. Таким приемом широко пользовались писатели 18 века, вводя в текст “говорящие фамилии”. Для создания образа автор может в пределах одного и того же текста использовать возможности многозначности слова, омонимов определение

Синонимов определение и других языковых явлений.

Повтор слова, который в научном и официально-деловом стилях подчеркивает точность текста, в публицистике служит как средство усиления воздействия, в художественной речи может лежать в основе композиции текста, создавать художественный мир автора.

Художественным средствам литературы свойственна способность “приращивать смысл”, что дает возможность разного толкования художественных текстов, разных его оценок. Так,например, по-разному оценивали критики и читатели многие художественные произведения:

Драму А.Н. Островского “Гроза” Н. Добролюбов назвал “Лучем света в темном царстве”, видя в ее главной героине – символ возрождения русской жизни. Его современник Д. Писарев увидел в “Грозе” только драму в семейном курятнике, современные исследователи А. Генис и П. ВАйль, сравнивая образ Катерины с образом Эммы Бовари Флобера, увидели много общего и назвали “Грозу” “трагедией мещанской жизни”. Таких примеров можно привести множество: толкование образа Гамлета Шекспира, тургеневского Базарова, героев достоевского.пример такой же из шекспира обязательно

Художественный текст обладает авторским своеобразием — стилем автора. Стиль автора – характерные особенности языка произведений одного автора, заключающиеся в выборе героев, композиционных особенностях текста, языке героев, речевых особенностях собственно авторского текста. Так, например, для стиля Л. Н. Толстого характерен прием, который известный литературовед В. Шкловский назвал “отстранением”. Цель этого приема – вернуть читателю живое восприятие действительности и разоблачить зло. Этот прием, например, использует писатель в сцене посещения Наташей Ростовой театра (“Война и мир”) : вначале Наташа, измученная разлукой с Андреем Болконским, воспринимает театр как искусственную жизнь, противопоставленную ее, Наташи,чувствам, затем, после встречи с Элен Наташа смотрит на сцену ее глазами. Еще одна особенность стиля Толстого – постоянное расчленение изображаемого предмета на простые составляющие элементы, что может проявляться в рядах однородных членов предложения. В то же время такая расчлененность подчинена единой идее. Толстой, борясь с романтиками, вырабатывает свой стиль, практически отказывается от использования собственно образных средств языка.

В художественном тексте мы встречаемся и с образом автора, который может быть представлен как образ рассказчика или образ героя, повествователя.

Образ автора- это условный образ. Ему автор приписывает, так сказать, “передает” авторство своего произведения, в котором могут содержаться сведения о личности автора, факты его жизни, не соответствующие действительным фактам биографии писателя. Этим писатель подчеркивает нетождественность автора произведения и его образа в произведении. Образ автора активно участвует в жизни героев, входит в сюжет произведения, выражает свое отношение к происходящему, героям, комментирует действие, вступает в диалог с читателем. Авторское или лирическое отступление – размышление автора (лирического героя, повествователя), не связанное с основным повествованием. Вы хорошо знакомы с романом М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”, романом в стихах А.С. Пушкина “Евгений Онегин”, где образ автора является ярким примером выражения условного образа в создании художественного текста.

Восприятие художественного текста – это сложный процесс.

Начальный этап этого процесса – наивный реализм читателя (читатель считает, что автор напрямую изображает жизнь такой, какая она есть на самом деле), конечный этап – диалог читателя и писателя (в этом случае “читатель конгениален автору”, как говорил замечательный филолог 20 века Ю.М, Лотман).

Понятие “язык художественного произведения” включает в себя всю совокупность художественных средств, которые использует автор: многозначность слова, омонимы, синонимы,антонимы, архаизмы, историзмы, неологизмы, иностранную лексику, идиомы, крылатые слова.

ВЫВОД

Как мы уже отметили выше, вопрос о языке художественной литературы и его месте в системе функциональных стилей решается неоднозначно: одни исследователи (В. В. Виноградов, Р.А. Будагов, А.И. Ефимов, М.Н. Кожина, А.Н. Васильева, Б.Н. Головин) включают в систему функциональных стилей особый художественный стиль, другие (Л.Ю. Максимов, К.А. Панфилов, ММ. Шанский, Д.Н. Шмелев, В.Д. Бондалетов) считают, что для этого нет оснований. В качестве аргументов против выделения стиля художественной литературы приводятся следующие:

1) язык художественной литературы не включается в понятие литературного языка;

2) он многостилен, незамкнут, не имеет специфических примет, которые были бы присущи языку художественной литературы в целом;

3) у языка художественной литературы особая, эстетическая функция, которая выражается в весьма специфическом использовании языковых средств.

Нам кажется весьма правомерным мнение М.Н. Кожиной о том, что «выведение художественной речи за пределы функциональных стилей обедняет наше представление о функциях языка. Если вывести художественную речь из числа функциональных стилей, но считать, что литературный язык существует во множестве функций, а этого отрицать нельзя, то получается, что эстетическая функция не является одной из функций языка. Использование языка в эстетической сфере — одно из высших достижений литературного языка, и от этого ни литературный язык не перестает быть таковым, попадая в художественное произведение, ни язык художественной литературы не перестает быть проявлением литературного языка». 1

Основная цель литературно-художественного стиля – освоение мира по законам красоты, удовлетворение эстетических потребностей как автора художественного произведения, так и читателя, эстетическое воздействие на читателя при помощи художественных образов.

Используется в литературных произведениях разных родов и жанров: рассказах, повестях, романах, стихах, поэмах, трагедиях, комедиях и т.д.

Язык художественной литературы, несмотря на стилистическую неоднородность, несмотря на то, что в нем ярко проявляется авторская индивидуальность, все же отличается рядом специфических особенностей, позволяющих отграничить художественную речь от любого другого стиля.

Особенности языка художественной литературы в целом определяются несколькими факторами. Ему присуща широкая метафоричность, образность языковых единиц почти всех уровней, наблюдается использование синонимов всех типов, многозначности, разных стилевых пластов лексики. В художественном стиле (по сравнению с другими функциональными стилями) существуют свои законы восприятия слова. Значение слова в большей степени определяется целевой установкой автора, жанровыми и композиционными особенностями того художественного произведения, элементом которого является это слово: во-первых, оно в контексте данного литературного произведения может приобретать художественную многозначность, не зафиксированную в словарях, во-вторых, сохраняет свою связь с идейно-эстетической системой этого произведения и оценивается нами как прекрасное или безобразное, возвышенное или низменное, трагическое или комическое.

Употребление языковых средств в художественной литературе в конечном итоге подчинено авторскому замыслу, содержанию произведения, созданию образа и воздействию через него на адресата. Писатели в своих произведениях исходят прежде всего из того, чтобы верно передать мысль, чувство, правдиво раскрыть духовный мир героя, реалистически воссоздать язык и образ. Авторскому замыслу, стремлению к художественной правде подчиняются не только нормативные факты языка, но и отклонения от общелитературных норм.

Широта охвата художественной речью средств общенародного языка настолько велика, что позволяет утверждать мысль о принципиальной потенциальной возможности включения в стиль художественной литературы всех существующих языковых средств (правда, определенным образом соединенных).

Перечисленные факты свидетельствуют о том, что стиль художественной литературы обладает рядом особенностей, позволяющих ему занять в системе функциональных стилей русского языка свое, особое, место.

1 Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1983. С.49.

Онлайн тест по Русскому языку по теме Стили речи

Как известно, стили речи бывают совершенно разные. Благодаря им формируется модель повествования путем установки соответствующих правил употребления слов. Для прощего воспоминания общего материала пройдемся по самым популярным стилям речи, активно применяемыми в жизни человека: — художественный; — публицистический; — официально-деловой; — научный; — разговорный.

Важно знать правильность применения каждого из этих стилей и их особенности, чтобы составлять грамотный текст или будущую речь, ведь некоторые слова или обороты вовсе не будут допустимыми для одного стиля, но характерны для другого. Разобраться в том, насколько хорошо вы знаете правила, относящиеся к стилям речи, поможет тест на нашем сайте. В нем предлагается ответить на десять общих вопросов, связанных с этой темой. На большинство из них ответы были получены еще в седьмом классе, а определенные затрагивались даже ранее на уроках русского языка косвенно или более глобально.

Вам понадобится определить, какие утверждения являются правильными или ложными, выбрать правильный вариант ответа на правила или конкретный термин, а также подумать, в каких сферах чаще всего применяются определенные стили речи. По ходу прохождения теста будут затронуты абсолютно все грани этой темы, поэтому без внимания не останется ни единый популярный формат речи.

Задания крайне просты, а до правильного ответа можно дойти даже логическим путем, убирая изначально неправильные варианты. Если же вы вовсе позабыли данную тему или проскочили ее в школе, будет немного сложновато. Однако благодаря этому тесту вы узнаете новые для себя правила или проверьте знание старых, ведь сразу же после выбора варианта ответа показывается правильный.



Пройти тест онлайн


Может быть интересно


Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.


Написать комментарий

Спасибо за комментарий, он будет опубликован после проверки

Характерные черты стилей речи. Типы и стили речи в русском языке

Который применяется и в устной, и в письменной речи. Главная цель – точное изложение определенной научной информации. Высказывания предварительно обдумываются, проводится строгий отбор языковых средств перед выступлением, что отличает научный стиль от других. Широко употребляются различные термины, имеются свои грамматические особенности, широко используются , и отглагольные . Иногда применяются существительные в единственном числе для обозначения общего ряда предметов. Изложение выстроено логически и отличается точностью. Эмоциональность используется редко.

Деловой стиль используется при передаче деловой информации в письменной речи. Используется при написании различных официальных деловых документов, заявлений, отчетов и т.п. Как и в научном стиле используется определенная терминология, наблюдается наличие различных , отсутствует эмоциональный окрас. Используются преимущественно сложные предложения со строгим порядком слов, большую роль играют безличные конструкции. Часто употребляются в повелительном наклонении.

Публицистический стиль употребляется в печати, в новостных лентах и составляется как текст выступлений перед общественностью в целях агитации. Основная функция – воздействие и пропаганда. В данном стиле речи важную роль играет не только самой информации, но и эмоциональный окрас, который дает понять отношение автора. Особую роль играет логичность изложения и оперирование различными фактами, но в то же время не меньшую роль играет эмоциональная составляющая. Для стиля характерно использование разговорных и книжных конструкций при построении предложения.

Разговорный стиль присутствует в повседневном общении в неофициальной атмосфере. Применяется как в письменной, так и в устной форме. Не отличается каким-то отбором языковых средств, предложения строятся исходя из речевой ситуации. Разговорная речь дополняется мимикой и , широко используются ударения, паузы и смена интонации, чтобы придать максимальный эмоциональный окрас, где основной акцент ставится на выразительность. Широко употребляются повторы и вводные конструкции.

Художественный стиль используется в произведениях художественной литературы и отличается особой эмоциональностью и выразительностью. В данном стиле больше всего используются метафоры и языковые обороты для придания торжественной и возвышенной окраски. Часто употребляются устаревшие слова. Стиль отличается высоким уровнем информативности, что с выразительностью, а для этого используются особенности других речевых элементов других стилей.

Каждый раз, когда Вы пишете текст или просто общаетесь с другими людьми, Вы выбираете тот стиль речи, который наиболее актуален для данного момента. Всего существует пять стилей, однако от правильности выбора каждого из них целиком зависит успех Вашего диалога, как с собеседником, так и с читателем. Для читателя стиль Вашего изложения имеет даже большее значение, поскольку при чтении у человека отсутствует невербальная информация о Вас, такая как мимика, жесты, частота дыхания, взгляд и т.д. Итак, сегодня мы с Вами рассмотрим, какие стили текста существуют, какие особенности имеют и, само собой, мы рассмотрим примеры этих стилей.

Пять основных стилей речи

Итак, как уже сказано выше, любой текст, который Вы создаете, может быть отнесен к одному из пяти стилей речи. Вот они:

  • Научный стиль
  • Публицистический стиль
  • Художественный стиль
  • Официально-деловой стиль
  • Разговорный стиль

Обратите внимание: различные виды текста, как правило, относятся к различным стилям, хотя могут описывать один и тот же объект. Давайте рассмотрим на примере. Предположим, Вам нужно написать текст о стиральной машине. Каким образом Вы можете его написать:

  1. Вы пишете обзор с основными характеристиками (научный стиль)
  2. Вы пишете продающий текст (разговорный стиль)
  3. Вы пишете seo-статью для блога (публицистический стиль)
  4. Вы пишете гипнотический текст (художественный стиль)
  5. Вы пишете коммерческое предложение (официально-деловой стиль)

Впрочем, для большей объективности, зацикливатся сегодня на стиральной машине мы не будем, а просто рассмотрим все пять стилей речи с различными примерами.

1. Научный стиль речи

Научный стиль характеризуется жесткими требованиями к написанию, которые более подробно описаны в статье « ». В этой статье пример научного стиля будет более сжатым, но если Вас интересует развернутый вариант, то его можно найти на .

Научный стиль используется среди ученых, а также в среде образования. Отличительная особенность научного стиля заключается в его объективности и всестороннем подходе к рассматриваемому вопросу. Тезисы, гипотезы, аксиомы, выводы, монотонная окраска и закономерности – вот что характеризует научный стиль.

Пример научного стиля речи

Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается.

2. Публицистический стиль речи

В отличие от научного стиля, публицистический стиль более противоречивый и неоднозначный. Главная его особенность: он используется для «промывки мозгов» в СМИ, а, следовательно, изначально необъективен и содержит оценку автора происходящих событий, явлений или объектов. Публицистический стиль широко используется для манипулирования. Рассмотрим на примерах.

Допустим, в деревне Эксперименталово местный житель дядя Ваня провел ряд испытаний нового химического препарата на курице, в результате чего она стала нести золотые яйца. А теперь давайте посмотрим, как эту информацию может донести до нас публицистический стиль:

Пример публицистического стиля речи №1

Невероятное открытие! Житель глухой деревни Эксперименталово изобрел новый препарат, заставляющий куриц нести золотые яйца! Тайна, над которой не одно столетие бились величайшие алхимики мира, наконец, раскрыта нашим соотечественником! Пока от изобретателя никаких комментариев не поступало, он, в данный момент, находится в сильном запое, однако можно однозначно сказать, что открытия таких патриотов, однозначно, стабилизируют экономику нашей страны и укрепят ее позиции на мировой арене как лидера в области добычи золота и производстве золотых изделий на десятки лет вперед.

Пример публицистического стиля речи №2

Акт беспрецедентной жестокости и бесчеловечного отношения к животным проявил житель деревни Эксперименталово, который в своих корыстных целях с особым цинизмом использовал несчастных куриц для создания своего «философского камня». Золото было получено, однако это живодера не остановило, и он, как абсолютно аморальный тип, ушел в глубочайший запой, даже не пытаясь помочь бедным созданиям, ставшим жертвой его вопиющих экспериментов. Сложно сказать, чем чревато такое открытие, однако, учитывая тенденции в поведении «ученого», можно сделать вывод, что он явно замышляет захват власти над миром.

3. Художественный стиль речи

Когда Вы переутомлены сухостью научного стиля или двуличностью публицистического, когда Вам хочется вдохнуть легкости чего-то прекрасного, яркого и насыщенного, переполненного образами и незабываемой гаммой эмоциональных оттенков, то к Вам на помощь приходит художественный стиль.

Итак, художественный стиль – это «акварель» для писателя. Для него характерны образы, краски, эмоции и чувственность.

Пример художественного стиля речи

Сидорович плохо спал ночью, то и дело, просыпаясь под раскаты грома и сверкание молний. Это была одна из тех ужасных ночей, когда хочется закутаться под одеяло, высунув нос для притока воздуха, и представлять что ты в шалаше в дикой степи за сотни километров до ближайшего города.

Вдруг откуда ни возьмись Сидоровичу по уху проехалась ладонь спавшей рядом жены:

– Спи уже, путешественник хренов, – простонала она, сонно причмокивая языком.

Сидорович обиженно отвернулся, надувшись. Он думал о Тайге…

4. Официально-деловой стиль речи

Основные характеристики делового стиля – это точность, педантичность к деталям, императивность. Этот стиль делает главный акцент на передачи информации, не допускает двойственности толкований и, в отличие от научного стиля, может содержать местоимения первого и второго лица.

Пример делового стиля речи

Я, Иванов Иван Иванович, выражаю свои искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Пример», в частности, Сидорову С.С. и Пупкову В.В. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов прямо на месте и прошу поощрить их в соответствием с условиями коллективного договора ООО «Пример».

5. Разговорный стиль речи

Разговорный стиль наиболее характерен для современного Интернета. С массовым появлением блогов, он стал доминирующим в Сети и оставляет свой отпечаток не только в веб-публицистике, но также в продающих текстах, слоганах и т.д.

Разговорный стиль, по сути, стирает границы между автором и читателем. Для него характерна естественность, раскованность, эмоциональность, своя специфическая лексика и подстройка под получателя информации.

Пример разговорного стиля речи №1

Ёо, чувак! Если ты читаешь этот текст, то врубаешься в тему. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет мою жизнь. Я люблю экстрим, люблю острые ощущения, люблю, когда адреналин зашкаливает и сносит башку. Я без этого не могу, чувак, и знаю, что ты меня понимаешь. Мне глубоко по-барабану: скейтборд или паркур, ролики или байк, до тех пор, пока мне есть чему бросить вызов. И это круто!

Пример разговорного стиля речи №2

Вы когда нибудь задумывалить о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы Новые Васюки на его кольцах? Конечно нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! А если бы луна упала в Тихий Океан, на сколько бы поднялся его уровень? Вы, наверное, думаете, что я – редкий зануда, но, если я не задам эти вопросы, то кто?

Выводы

Итак, сегодня мы рассмотрели примеры стилей речи во всем их, пусть не богатом, но разнообразии. Для различных ситуаций оптимальными будут различные направления, но, главное, на что стоит обратить внимание при создании текста – язык Вашей аудитории и удобный для нее стиль. Акцент на этих двух параметрах позволяет Вашим текстам читаться на одном дыхании, а, следовательно, повышает Ваши шансы на успешное выполнение поставленной перед текстом задачи.

Характеристика

Функциональные стили во избежание путаницы с языковыми стилями иногда называют языковыми жанрами , функциональными разновидностями языка . Каждый функциональный стиль обладает своими особенностями использования общелитературной нормы, он может существовать как в письменной, так и в устной форме. Выделяют пять основных разновидностей функциональных стилей речи, различающихся условиями и целями общения в какой-то сфере общественной деятельности: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный.

Научный стиль

Научный стиль — стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука и научные журналы , адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п.

Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных.

Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи. Его жанры — научная статья, учебная литература , монография , школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность).

Официально-деловой стиль

Деловой стиль используется для сообщения, информирования в официальной обстановке (сфера законодательства , делопроизводства , административно-правовой деятельности). Этот стиль служит для оформления документов: законов , приказов , постановлений , характеристик , протоколов , расписок, справок. Сфера применения официально-делового стиля — право , автор — юрист , правовед , дипломат , просто гражданин . Адресуются работы в данном стиле государству, гражданам государства, учреждениям, служащим и т. д., с целью установления административно-правовых отношений.

Этот стиль существует чаще в письменной форме речи, тип речи — преимущественно рассуждение . Вид речи — чаще всего монолог , вид коммуникации — общественная.

Стилевые черты — императивность (долженствующий характер), точность, не допускающая двух толкований, стандартизированность (строгая композиция текста, точный отбор фактов и способов их подачи), отсутствие эмоциональности.

Основная функция официально-делового стиля — информационная (передача информации). Для него характерно наличие речевых клише, общепринятой формы изложения, стандартного изложения материала, широкое использование терминологии и номенклатурных наименований, наличие сложных несокращенных слов, аббревиатур, отглагольных существительных, преобладание прямого порядка слов.

Публицистический стиль

Публицистический стиль служит для воздействия на людей через средства массовой информации . Он встречается в жанрах статьи , очерка , репортажа , фельетона , интервью , ораторской речи и характеризуется наличием общественно-политической лексики , логичностью, эмоциональностью.

Этот стиль употребляется в сферах политико-идеологических, общественных и культурных отношений. Информация предназначена не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, причём воздействие направляется не только на разум, но и на чувства адресата.

Для него характерны отвлечённые слова с общественно-политическим значением (гуманность, прогресс, народность, гласность, миролюбивый).

Задача — сообщить информацию о жизни страны, воздействовать на массы, сформировать определенное отношение к общественным делам

Стилевые черты — логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.

Разговорный стиль

Разговорный стиль служит для непосредственного общения, когда автор делится с окружающими своими мыслями или чувствами, обменивается информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В нём часто используется разговорная и просторечная лексика . Отличается большой смысловой ёмкостью и красочностью, придает речи живость и экспрессивность.

Обычная форма реализации разговорного стиля — диалог , этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала. В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика , жесты , окружающая обстановка.

Языковые средства разговорного стиля: эмоциональность, выразительность разговорной лексики, слова с суффиксами субъективной оценки; употребление неполных предложений, вводных слов, слов-обращений, междометия, модальные частицы, повторы. Жанры-диалог, личные письма, личные записки, телефон

Художественный стиль

Художественный стиль используется в художественной литературе . Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

Эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.

Жанры — эпос, лирика, драма, эпопея, роман, повесть, рассказ, сказка, басня, ода, гимн, песня, элегия, сонет, эпиграмма, послание, поэма, баллада, трагедия, комедия, драма (в узком смысле).

Wikimedia Foundation . 2010 .

  • Функция, аналитическая
  • Функция (информатика)

Смотреть что такое «Функциональный стиль речи» в других словарях:

    функциональный тип речи — См.: функциональный стиль …

    Функциональный тип речи — См.: Функциональный стиль …

    Функциональный стиль, или функциональная разновидность языка, функциональный тип речи — – это исторически сложившаяся, общественно осознанная речевая разновидность, обладающая специфическим характером (своей речевой системностью – см.), сложившимся в результате реализации особых принципов отбора и сочетания языковых средств, это… … Стилистический энциклопедический словарь русского языка

    функциональный стиль — (функциональная разновидность языка, функциональный тип речи) Исторически сложившаяся, общественно осознанная речевая разновидность, обладающая речевой системностью, специфическим характером, сложившимся в результате реализации особых принципов… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

    Функциональный стиль — (функциональная разновидность языка, функциональный тип речи) Исторически сложившаяся, общественно осознанная речевая разновидность, обладающая речевой системностью, специфическим характером, сложившимся в результате реализации особых… … Общее языкознание. Социолингвистика: Словарь-справочник

    Функциональный стиль — Разновидность литературного языка, в которой язык выступает в той или иной сфере общественно речевой практики людей. Выделение функционального стиля основывается на учете цели высказывания, которая понимается в социолингвистике как неосознанное … Словарь социолингвистических терминов

    Функциональный стиль — Функциональный стиль разновидность литературного языка, в которой язык выступает в той или иной социально значимой сфере общественно речевой практики людей и особенности которой обусловлены особенностями общения в данной сфере. Наличие Ф. с.… … Лингвистический энциклопедический словарь

    функциональный стиль — и. Разновидность литературного языка, обусловленная различием функций, выполняемых языком в определенной сфере общения. Понятие ф. с. является центральным, базовым при дифференциальном делении литературного языка, своего рода точкой отсчета для … Учебный словарь стилистических терминов

    Функциональный стиль — основная категория функциональной стилистики, изучающей системные отношения языковых средств в процессе их функционирования в зависимости от сфер, условий и целей общения, а также соответствующие условия выбора языковых единиц и их организацию в… … Педагогическое речеведение

    функциональный стиль — по М.Н. Кожиной. Своеобразный характер речи той или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной с ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере… … Морфемика. Словообразование: Словарь-справочник

Книги

  • Курс лекций по стилистике русского языка: Общие понятия стилистики. Разговорно-обиходный стиль речи , Васильева А.Н.. Данная книга является частью курса лекций по функциональной стилистике русского языка. В ней приводится общая характеристика функциональных стилей, их взаимоотношений и взаимосвязей,…

Самым быстрым способом передачи информации от одного человека к другому является печатное слово. В зависимости от поставленных задач и целевой аудитории, набор выразительных средств русского языка может значительно изменяться. И читающему, и пишущему человеку важно знать, как определить стиль текста, ведь это даст понимание написанного, а еще позволит очертить целый ряд возможных приемов, с помощью которых до читателя легко донести мысли.

Что такое текст

Текстом принято называть любую речь, которая записана на бумаге или в электронном виде, при этом он может быть художественным или публицистическим, в виде документа, письма и т.д. По сути, текст содержит не меньше двух предложений, при этом они обязательно должны быть объединены не только смыслом, но и грамматикой. Описание событий или предметов, судеб или действий в тексте всегда предопределено главной темой, посылом. Вне зависимости от стиля, тематика написанного должна быть очерчена четко.

Как правило, понять, о чем пойдет речь в тексте, не так сложно, ведь авторы выносят тему вверх, делая ее названием. Для удобства используются и промежуточные подзаголовки, которые дают направление, объясняют читателю, что же его ждет в той или иной смысловой части текста. Интересно, что одну и ту же информацию легко получится подать под разным «соусом», для диаметрально противоположных аудиторий или случаев. Итак, как определить правильно стиль текста?

Понятие функционального стиля речи

В различных сферах публицистики, литературы существуют свои разновидности языка. Слово «стиль» имеет множество определений, применяемых в изобразительном искусстве, архитектуре, дизайне (помимо литературы). Если говорить сугубо о литературном значении, то это набор выразительных (художественных и других) элементов, присущих написанию текста. Функциональные стили речи выглядят так:

  1. Повествование – связанное со временем изложение происходящих событий. Последовательность в этом типе текста не всегда соответствует хронологии, но всегда связана с нею. Повествовательный вид требует употребления слов: «в то время как», «после чего», «потом» и т.д. Эти слова маркируют события, привязывая их к определенному участку хронологии.
  2. Описание – изложение качеств объекта обсуждения. Этот тип текста часто использует прилагательные, отражающие отличительные особенности предмета: «красивый», «большой», «широкий», «тонкий», «легкий», «быстрый». Описание может использовать наречия для сравнения с другими объектами этой же категории «длиннее», «быстрее», «меньше», «глубже».
  3. Рассуждение – этот тип текста содержит три обязательных элемента: утверждение, доказательство и вывод. Изначально в рассуждении указывается некий тезис, например: «Существует ли НЛО?». После этого следуют доказательства, разбор правдивости либо неверности данного утверждения и на основании доказательств делается вывод о верности изначального утверждения.

Какие бывают стили речи

В русском языке выделяют четыре основных языковых стиля, отличающихся друг от друга разными наборами приемов и характеристик и имеющий свои основные признаки текста:

  • официально-деловой;
  • разговорный;
  • художественный;
  • публицистический.

В каждом конкретном случае автор должен знать, как правильно определить стиль текста, какие использовать функциональные стили современного русского языка, чтобы донести его суть до конечной аудитории. К примеру, на вопрос, что такое стиль текста, легко ответить, если знать, что:

  • Для переписки с деловыми партнерами, начальством и подчиненными подходит официально-деловой жанр.
  • А для личного общения и переписки больше подходит разговорный.
  • Описание событий, мест, эмоций и переживаний удается лучше с помощью художественного стиля изложения.
  • Публицистический стиль речи предназначен для донесения мысли через средства массовой информации – журналы, газеты, интернет. Однако тексты СМИ не всегда можно назвать публицистикой, в некоторых случаях используется разговорный или научный жанр.

Публицистический

В результате этого стиля изложения получается статья, репортаж, интервью или очерк. Грамматика и стилистика жанра предусматривают легкость чтения и восприятия самыми широкими массами целевой аудитории. Публицистический стиль почти всегда не предполагает обращения к читателю, ведь изложение ведется от третьего лица. Примеры такого стиля вы найдете, почитав любую газету.

В отдельный вариант иногда выделяется научно-публицистический стиль. В таком случае в тексте используется рассуждение на научные тематики. Автор в самом начале делает предположение, а на протяжении статьи, очерка или заметки приводит доказательства правдивости или неверности данного тезиса, а в конце делает вывод на основании приведенных доводов. Языковые средства научного стиля предполагают использование точных определений. Примеры публицистического стиля распространены, перепутать их с другими сложно.

Разговорный

Основное применение стиля – устная речь, а экспрессивность и понятность для широких масс делает его популярным и в публицистике. Такой текст использует просторечные выражения и приемлет прямое обращение к читателю, задавая вопросы и провоцируя эмоциональное восприятие написанного. Письменный разговорный стиль отличается от устного, т.к. с помощью текста сложнее передать эмоции, выражаемые мимикой или жестами.

Художественный

Если речь не идет о литературных журналах, этот жанр не используется в периодических изданиях. Что такое художественный текст? Он предполагает пространные рассуждения, описания, диалоги, анализ. Задачей художественного стиля является не передача информации, а максимальное погружение читателя в произведение, возбуждение эмоций, фантазий, воздействие на чувства. Этот жанр предусматривает возможность пространных рассуждений, субъективизм при оценке фактов, событий и явлений. Длина текста для тех, кто использует книжный стиль речи, не ограничивается.

Официально-деловой

Официальный стиль речи предназначен для делового общения как внутри коллектива, так и в переписке со сторонними организациями. Официально-деловой применяется и при устном общении, если речь идет о деловых отношениях. Задачей такого стиля текста является передача максимального количества фактов от одного человека к другому без применений оценочных прилагательных. Широко используются стандартные фразы и повторы, которые в других стилистиках воспринимаются как недостатки или даже ошибки.

Официально-деловой стиль предусматривает сухое перечисление фактов, цифр, установление причинно-следственных связей, определенную систему, определяющую построение написанных предложений. Текст такого типа отличается от всех остальных, он обязательно содержит два элемента:

  • Описательная часть – здесь излагаются свершившиеся факты, возможные последствия.
  • Действие – здесь указывается требование, просьба, предложение для совершения определенных деяний.
Посмотрите видео о стилях речи.

Примеры текстов разных стилей речи

Несколько моделей использования разных жанров для изложения одной и той же ситуации с использованием текста:

  • Публицистический. «Сегодня утром баба Нюра, выйдя в сарай, чтобы подоить свою корову Зорьку, была немало удивлена. Она обнаружила открытую дверь в подсобное помещение, а животного внутри не оказалось. «Кто увел Зорьку и что мне делать без нее?», –с такими вопросами баба Нюра обратилась к местному участковому Ивану Головину. Ведется расследование».
  • Разговорный. «Захожу я, Степановна, в сарай, а Зорьки-то нету! Я уж звала ее, кричала, к соседу Петровичу сходила – может он чего видел… А он со вчерашнего вечера так набрался, что до сих пор из дому не выходит. Пошла к участковому, он говорит: «Пишите заявление, разберемся.». Ну я и написала. Домой пошла через кладбище, смотрю, а Зорька-то моя на полянке пасется!»
  • Художественный. «Легкая утренняя дымка только начала рассеиваться, и первые солнечные лучи коснулись сочной травы палисадника. Петухи стали орать свои нехитрые утренние позывные, а деревня Гулково начала просыпаться. Легко скрипнула давно не смазанная дверь и на пороге покосившейся деревянной избы появилась Баба Нюра. Она искала свою корову.»
  • Официально-деловой. «17.06.2014 в 9-30 в отделение милиции д. Гулково с заявлением обратилась гражданка РФ Егорова Анна Захаровна. По существу заданных вопросов она пояснила, что 17.06.2014, приблизительно в 4-50, она обнаружила пропажу скота (коровы) на территории собственного придомового хозяйства. Животное находилось в отдельной хозяйственной постройке. Егорова А.З. заявила, что корова не могла уйти сама и потребовала начать расследование в рамках статьи 158 УК РФ. Заявление было зарегистрировано в книге учета преступлений и правонарушений. 17.06.2014 в 16-00 Егорова А.З. снова обратилась к отделение милиции д. Гулково с заявлением о том, что разыскиваемое ею животное нашлось и претензий заявительница ни к кому не имеет.»

Таблица стилей речи

Отличное средство для тех, кто не знает, как определить стиль текста. Предлагаемая таблица содержит основные стилевые черты. С ее помощью вы узнаете, как определить стиль готового текста, какие бывают стили речи в русском языке, стилистическую принадлежность того документа, который необходимо создать:

Художественный

Разговорный

Публицистический

Официально-деловой

Функции стиля

Изобразить, описать

Общение, беседа

Сообщить, доказать точку зрения

Донести информацию

Сфера применения стиля

Литература

Бытовое общение, личное письмо

Общественная деятельность, культурные, политические, экономические отношения

Делопроизводство, законотворчество, создание нормативных документов

Жанры стиля

Стихи, сказка, драма, роман, рассказ

Отсутствуют

Рассуждение-объяснение, сообщение, очерк, газетная статья

Справки, заявления, инструкции, приказы, образцы, законы, планы

Характерные черты стиля

Использование любых видов синтаксических и лексических конструкций во всех возможных сочетаниях

Эмоциональность, упрощение или игнорирование грамматических правил, сленговые слова

Образность, логичность, оценка событий и явлений, доступность широким массам

Точность, обезличенность, стандартность

Слияние форм, ценностей и практик

% PDF-1.6 % 1 0 объект > эндобдж 6 0 объект > эндобдж 2 0 obj > / Шрифт> >> / Поля [] >> эндобдж 3 0 obj > транслировать application / pdf10.1080 / 1461670X.2020.1745666en

  • Taylor & Francis
  • Художественная журналистика: совпадение форм, ценностей и практик
  • Stijn Postema
  • Марк Дёз
  • Исследования журналистики, 2020. doi: 10.1080 / 1461670X.2020.1745666
  • Художественная журналистика
  • эстетика
  • профессиональная идентичность
  • Дезестеринская журналистика
  • эмоции
  • творчество
  • VoRArtistic журналистика; эстетика; профессиональная идентичность; де-вестернизация журналистики; эмоция; creativeiText 4.2.0 от 1T3XTJournal © 2020 Автор (ы). Издается Informa UK Limited, торговая марка Taylor & Francis Group 10.1080 / 1461670X.2020.17456661469-969913221461-670X10Исследования журналистики1305https: //doi.org/10.1080/1461670X.2020.1745666212020-12-15T11: 05: 06 + 01: 002020-12-15T11: 05: 06 + 01: 002020-07-08T15 : 36: 15 + 05: 30Arbortext Advanced Print Publisher 10.0.1465 / W Unicode2020-03-25true10.1080 / 1461670X.2020.1745666
  • www.tandfonline.com
  • true2020-03-2510.1080 / 1461670X.2020.1745666
  • www.tandfonline.com
  • uuid: fc1fd4dc-981a-4070-a410-574ec933f7feuuid: f3f4eadd-84cb-4b12-9ef5-0747c0627cb5 конечный поток эндобдж 4 0 объект > эндобдж 5 0 объект > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 объект > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> / Затенение> >> / Повернуть 0 / Большой палец 86 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 114 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > / XObject> >> / Аннотации [119 0 120 0 R 121 0 R] / Родитель 12 0 R / MediaBox [0 0 595 842] >> эндобдж 19 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Thumb 159 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 20 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 166 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 21 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 200 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 22 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 220 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 23 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 255 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 24 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 268 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 25 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 286 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 26 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Thumb 311 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 27 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 327 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 28 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 344 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 29 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 348 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 30 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 397 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 31 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 443 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 32 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 496 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 33 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 537 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 34 0 объект > / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / Свойства> >> / Повернуть 0 / Большой палец 575 0 R / Тип / Страница >> эндобдж 35 0 объект > / Граница [0 0 0] / Rect [373.209 613,247 433,247 625,096] / Подтип / Ссылка / Тип / Аннотация >> эндобдж 36 0 объект > / Граница [0 0 0] / Rect [123,25 569,48 131,528 578,041] / Подтип / Ссылка / Тип / Аннотация >> эндобдж 37 0 объект > эндобдж 38 0 объект > эндобдж 39 0 объект > / Граница [0 0 0] / Rect [222,123 569,48 230,343 578,041] / Подтип / Ссылка / Тип / Аннотация >> эндобдж 40 0 объект > эндобдж 41 0 объект > эндобдж 42 0 объект > эндобдж 43 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 45 0 объект > эндобдж 46 0 объект > эндобдж 47 0 объект > эндобдж 48 0 объект > эндобдж 49 0 объект > эндобдж 50 0 объект > эндобдж 51 0 объект > эндобдж 52 0 объект > эндобдж 53 0 объект > / Граница [0 0 0] / Rect [61./ sxsEJVanr` $ 9> O] {˯ ~ 붽 ~ i { Lv5K 🙂 N` q @ uHykCҴB̛uoJ + XQ} B} kz ܲ «y} -D9bPQ

    От свободы прессы к свободе творчества: защита прав всех во Всемирный день свободы прессы

    Третий год подряд свобода творчества была в центре внимания Всемирного дня свободы прессы (WPFD), проходившего в этом году в Аккре, Гана (2-3 мая). Чтобы отметить это событие, художники, правозащитники и профессионалы СМИ собрались вместе, чтобы обсудить глобальные новые вызовы свободе творчества в цифровая среда.Призыв к совместным действиям художников и журналистов к тесному сотрудничеству в защите прессы и свободы творчества был сделан во время совместной презентации двух новых глобальных докладов ЮНЕСКО: «Re | Shaping Cultural Policies» и «Мировые тенденции в области свободы слова и СМИ». Глобальный отчет о развитии.

    После публикации в 2013 году исторического доклада Специального докладчика ООН Фариды Шахид «Право на свободу художественного самовыражения и творчества» свобода творчества беспрецедентным образом вошла в глобальные политические дебаты о свободе выражения мнений.Согласно последним данным отчета Freemuse’s 2018 The State of Artistic Freedom, в 2017 году было зарегистрировано 553 нападения на художников по сравнению с 430 в 2016 году и 340 в 2015 году.

    С преобразованием мира искусства с помощью цифровых технологий новые возникли также критические проблемы. В то время как платформы социальных сетей открыли множество возможностей для создания, распространения и финансирования творчества, эти пространства также вызвали новые угрозы правам и свободам художников, например, преследования в Интернете, цензура в Интернете и произвольные «критерии руководящих принципов сообщества». ».Особый характер этих угроз превратил цифровую среду в размытое пространство для мониторинга международных стандартов в области прав человека.

    Панельная дискуссия высокого уровня «Свобода творчества в цифровую эпоху» была модерирована Охомой Очай (Нигерия), Директором по искусству Западной Африки Британского Совета, и включала участие сатирического ганского художника Брайта Аквера, Фату Джагне (Сенегал). ), Директор Article 19 в Западной Африке, Хиджа Камран (Пакистан), ведущий специалист по коммуникациям и исследователь в Digital Rights Foundation, и Оле Рейтов (Дания), бывший исполнительный директор Freemuse.

    Дебаты были сосредоточены на новых и все еще редко задокументированных проблемах, включая влияние алгоритмической фильтрации на обнаруживаемость культурного онлайн-контента, влияние искусственного интеллекта на автоматизацию творчества, транснациональное наблюдение за художниками в Интернете и целевое нападения на женщин-художников на цифровых платформах.

    Художницы, которые являются объектом постоянных агрессивных преследований в Интернете, часто отказываются от активного присутствия в Интернете, особенно в социальных сетях, что приводит к самоцензуре и разрушающему воздействию на свободу искусства.

    «Интернет-троллинг — огромная проблема, особенно для женщин-художников, которые сталкиваются с более личными нападками по сравнению с мужчинами-художниками. Мы должны уделять особое внимание гендерным ограничениям в Интернете и кибер-домогательствам. Это новое явление, которое усиливает социальное давление на женщин. «, — подчеркнул Хиджа Кямран.

    Во время дебатов профессионалы в области культуры размышляли о лучших способах устранения угроз и ограничений, вытекающих из законов и руководящих принципов по контролю доступа и обмена контентом в Интернете.«Существенное давление исходит из руководящих принципов сообщества, налагаемых корпоративными сетями. Это настоящая проблема, тем более что большинство из нас, современных художников, используют социальные сети для продвижения своей работы. Однако социальные сети должны оставаться пространством обмена и диалога между художниками и их аудиторией », — предупредил художник-сатирик Брайт Аквер. широкую аудиторию в 250 человек открыли заместитель помощника генерального директора ЮНЕСКО Гетачью Энгида и заместитель генерального директора Шведского агентства международного сотрудничества в области развития (Sida) Мари Оттоссон.

    «Благодаря этой совместной презентации у нас есть уникальная возможность одновременно изучить глобальную ситуацию со свободой выражения мнений и творчества, доступа к информации и культурной жизни. Все эти права имеют решающее значение для защиты основных свобод как средства обеспечения мира, развития и демократии », — сказал Гетачью Энгида.

    «Швеция стремится поддерживать посредством этих глобальных отчетов права человека, разнообразие средств массовой информации и свободу творчества. Они становятся ориентирами для международного сообщества и помогают отстаивать процессы политических реформ», — подчеркнула Мари Оттоссон.«В то время, когда артисты и журналисты становятся все более мишенями, мы должны стоять твердо и защищать права всех участников, которые работают над поддержанием и обеспечением свободного потока идей во всех частях мира», — добавила она.

    Участники подчеркнули необходимость предоставить журналистам и артистам возможность работать и выступать вместе, поскольку угрозы их свободе выражения мнений продолжают расти в нынешней международной обстановке безопасности. В период с 2014 по 2016 год 314 журналистов были убиты и, согласно обоим отчетам мониторинга, было зафиксировано 860 нападений на артистов.

    «Художники, как и журналисты, часто сталкиваются с такими же законами — о борьбе с терроризмом, оскорблением, богохульством, — которые используются для ограничения принципов свободы выражения мнений. Необходимы новые подходы, которые адресованы всем творческим профессионалам, работающим в сфере искусства и искусства. СМИ », — подчеркнула Сара Уайатт (Великобритания), бывший заместитель директора PEN International.

    В дискуссии о свободе выражения мнения также приняли участие медиа-исследователь Джулия Рид (Южная Африка) и Рамон Туазон (Филиппины), президент Азиатского института журналистики и коммуникации (AIJC).

    «Никогда прежде мировое общество не сталкивалось с такими атаками на свободу, независимость и безопасность СМИ», — подчеркнул Рамон Туазон.

    В рамках этих мероприятий ЮНЕСКО организовала двухдневный семинар с участием ключевых деятелей искусства, культурной политики, правозащитного сообщества и Министерства юстиции о состоянии свободы творчества в Гане.

    ЮНЕСКО и Cartooning for Peace уже второй год объединили свои усилия, чтобы подчеркнуть жизненно важную роль свободы выражения мнения, выпустив серию «Карикатуры за свободу слова».Cartooning for Peace — международная организация, основанная Кофи Аннаном, лауреатом Нобелевской премии мира 2001 года, бывшим Генеральным секретарем Организации Объединенных Наций и редактором карикатуры Планту.

    Искусство, аудио / видео технологии и коммуникации

    Карьера в области искусства, аудио / визуальных технологий и коммуникаций требует курсов и мероприятий, которые бросают вызов творческим талантам студентов.

    Этот карьерный кластер разделен на шесть направлений:

    • Изобразительное искусство
    • Исполнительское искусство
    • Журналистика и радиовещание
    • Аудио / видео технологии
    • Технологии печати
    • Телекоммуникации

    Изобразительное искусство

    Художники-художники создают искусство для передачи идей, мыслей или чувств.Они используют различные методы — рисование, лепку, иллюстрации — и различные материалы, включая масла, акварель, акрил, пастель, карандаши, перо и чернила, фотографию, гипс, глину и компьютеры. Их работы могут быть реалистичными, стилизованными или абстрактными и могут изображать предметы, людей, природу или события.

    Художников-художников обычно делят на две группы. Художники создают искусство, чтобы удовлетворить свою потребность в самовыражении. С другой стороны, иллюстраторы и графические дизайнеры используют свои художественные навыки на службе коммерческих клиентов, таких как крупные корпорации и розничные магазины, а также рекламные, дизайнерские и издательские фирмы.

    Примерные профессии включают:

    • Художники и скульпторы
    • Иллюстраторы и аниматоры
    • Графические дизайнеры и компьютерные художники
    • Коммерческий фотограф
    • Арт-директор
    • Учителя искусств и профессора колледжей
    • Владельцы и кураторы галерей
    • Текстильный дизайнер
    • Дизайнер интерьеров
    • Художник-постановщик

    Исполнительское искусство

    В этот путь входят различные предприятия и группы, участвующие в театральных и музыкальных представлениях.Например, театральные продюсерские компании координируют все аспекты постановки спектакля или театрального мероприятия. Агенты представляют актеров и помогают им в поиске работы. Художественные компании по дизайну костюмов занимаются дизайном костюмов. Техническими аспектами постановок занимаются световые и сценические бригады.

    Также в этом сегменте есть танцевальные кабинеты, школы и залы, в которых профессиональные и любительские танцоры могут практиковаться, выступать и учиться. Исполнители живого музыкального сопровождения включают музыкантов, танцевальных коллективов, оркестров, джазовых музыкантов и различных современных коллективов.Оркестры варьируются от крупных профессиональных оркестров с бюджетом в миллион долларов до местных оркестров, часто с графиком неполный рабочий день.

    Примерные профессии включают:

    • Актер / Актриса
    • Художники по свету и сценографии
    • Сценический экипаж
    • Инструменталист
    • Певцы и музыканты
    • Проводник
    • Инструкторы по вокалу и танцам
    • Драматурги и сценаристы

    Журналистика и радиовещание

    Новостные аналитики, репортеры и корреспонденты собирают информацию, готовят статьи и делают передачи, которые информируют нас о местных, государственных, национальных и международных событиях; представлять точки зрения по текущим вопросам; и сообщать о действиях государственных должностных лиц, руководителей корпораций, групп с особыми интересами и других лиц, осуществляющих власть.

    Специалисты по радиовещанию и звуку устанавливают, тестируют, ремонтируют, настраивают и эксплуатируют электронное оборудование, используемое для записи и передачи радио- и телепрограмм, кабельных программ и кинофильмов. Старшие инженеры, диспетчеры вещания и инженеры по передаче контролируют техников, которые эксплуатируют и обслуживают вещательное оборудование.

    Примерные профессии включают:

    • Главный инженер
    • Инженер по трансмиссии
    • Выездной супервайзер
    • Техник по радиовещанию и звуку
    • Оператор
    • Новостной аналитик
    • Репортер
    • Корреспондент

    Аудио / видео технологии

    В целом, люди, работающие в индустрии AV-коммуникаций производство, продажа, аренда, проектирование, установка, интеграция, эксплуатация и ремонт оборудование аудиовизуальной связи.Они участвуют в презентация звука, видео и данных для групп на таких площадках, как корпоративные залы заседаний, отели, конференц-центры, классы, тематические парки, стадионы и музеи.

    Примерные профессии включают:

    • Техник по аудио- и видеотехнике
    • Аудио-видео дизайнер, инженер
    • Редактор
    • Графический дизайнер
    • Мультимедийный художник, аниматор
    • Производитель
    • Техник звукорежиссера
    • Видеооператор

    Технология печати

    Процесс печати состоит из трех этапов — допечатная подготовка, печать и переплет или пост-пресс.Допечатные работники готовят материал для печатных станков. Они выполнять различные пост-задачи, связанные с преобразованием текста и картинки в готовые страницы и изготовление печатных форм из страниц. В полиграфическая промышленность стремительно движется к полной «цифровой обработке изображений» за счет материалы, полученные от клиентов в цифровом виде, преобразуются непосредственно в печатные формы. Другими нововведениями в допечатной подготовке являются цифровая цветная страница. системы верстки, системы электронной верстки и цветопроба после печати системы.Операторы печатных станков готовят, эксплуатируют и обслуживают печатные машины в печатном цехе.

    Примерные профессии включают:

    • Настольный издатель
    • Принтер заданий
    • Техник допечатной подготовки
    • Оператор прессы
    • Сотрудник по производству, планированию, оперативной работе

    Телекоммуникации

    Специалисты по телекоммуникациям сосредоточены на взаимодействии между компьютерами. и коммуникационное оборудование.Телекоммуникационное оборудование компьютеризировано и может передавать различную информацию, включая данные, графику и видео. Рабочие, которые устанавливают и обслуживают это сложное оборудование, — это техники, установщики и ремонтники телекоммуникационного оборудования.

    Примерные профессии включают:

    • Программист
    • Аналитик сетевых систем и передачи данных
    • Монтажник, ремонтник телекоммуникационного оборудования

    Журналистский стиль

    Публицистический стиль — одна из функциональных разновидностей языка, которая широко используется во многих сферах общественной жизни.Это язык средств массовой информации (газет, журналов, телевидения), публичных выступлений (в том числе политических), политической литературы для массового чтения, документальных фильмов и т.д. политический. Тем не менее все эти определения менее точны, поскольку определяют только определенные области функционирования этого разнообразия литературного языка.

    Название стиля связано с публицистикой и характеризует особенности приписываемых ему произведений.Под ним понимается особое сочетание литературы и публицистики. Он обращается к актуальным литературным, правовым, политическим, экономическим, философским и другим проблемам нашего времени с целью воздействия на общественное мнение и политические институты. Публицистика часто используется как в научных, так и в художественных произведениях.

    Публицистика и публицистический стиль — нотидентичные понятия. Первый — это своего рода литература, а второй — это функциональный язык. В этом направлении могут быть разные произведения разных стилей.Журналистский стиль (текст, статья) может не иметь никакого отношения к журналистике, например, из-за неактуальности проблемы.

    Основными функциями этого стиля являются информирование и воздействие на массового адресата. И если первая функция присуща практически всем остальным стилям, то вторая — системообразующая для произведений, имеющих публицистический стиль.

    Жанры всего направления принято делить на три группы: аналитические (статья, беседа, переписка, рецензия, рецензия, рецензия), информационные (отчет, репортаж, заметка, интервью) и художественно-публицистические (эссе, фельетон, эссе, брошюра). ).

    Рассмотрим особенности наиболее распространенных жанров, наиболее часто используемых в газетной журналистике.

    Хроника — это жанр новостной журналистики, подборка сообщений, констатация существования события во времени. Сообщения короткие, предельно информативные, с обязательными временными сигналами: «сегодня», «завтра», «вчера».

    Репортаж — это тоже жанр новостей. В нем рассказ о событии ведется одновременно с разворачивающимся действием. Средства используются для передачи присутствия говорящего в гуще событий (например, «мы находимся внутри… ») композиция фиксирует естественный ход события.

    Интервью относятся к полифункциональным жанрам. Это могут быть новостные или аналитические тексты, сочетающие форму диалогического обсуждения проблемы. аналитический жанр.Представляет результаты исследования возникшей проблемы или события.Основной стилистической особенностью этого жанра является аргументация тезисов с их аргументацией, логификация изложения, выводы.Публицистические статьи могут быть ориентированы на научный, разговорный или иной стиль.

    Эссе относится к художественно-публицистическим жанрам. Это характерно для образного, конкретно-чувственного изображения фактов, проблем, тем. Эссе могут быть портретными, событиями, проблемами, путешествиями.

    Фельетон относится к художественно-публицистическому жанру, представляющему публицистический стиль. В нем проблема или событие предстает в сатирическом (иногда — юмористическом) освещении. Такие работы носят адресный характер (высмеивают определенный факт) или остаются без внимания (они осуждают негативные явления в целом).

    Глоссарий фотожурналистики — Poynter

    Следующий список лексики не предназначен для того, чтобы сделать вас фотографом мирового уровня. Однако это поможет вам понять жаргон фотожурналистики и поможет вам в общении с фотографами.

    ФОТОЖУРНАЛИСТИКА: — это искусство использования фотографических историй для документирования жизни: оно универсально и выходит за рамки культурных и языковых ограничений.

    JUXTAPOSITION: действие размещения или позиционирования элементов в области изображения фотографии рядом или рядом друг с другом для иллюстрации некоторого сравнения.

    СОСТАВ: расположение информационных и / или художественных элементов с помощью видоискателя таким образом, чтобы сформировать единое целое или изображение, которое передает информацию или идею.

    ФОРМАТ: обычно обозначает размер негатива, создаваемого камерой. Существует три основных формата: малый (35 мм), средний 2 1/4 или 4 × 5) и большой (8 × 10 или листовая пленка). Фотографы часто используют этот термин, когда относятся к форме изображения в вертикальном, горизонтальном и квадратном изображениях.В последнее время многие сотрудники отдела фотографии будут использовать термин «формат файла», относящийся к типу компьютерного формата, в котором было сохранено электронное изображение, то есть TIFF, EPS, JPEG и т. Д.

    ДЛИННОЕ СТЕКЛО: ссылается. на телеобъектив, который увеличивает объекты на изображении и закрывает узкий угол обзора сцены. На самом базовом уровне эти линзы создают эффект увеличения, увеличивая расстояние от линзы до пленки внутри камеры.

    ГЛУБИНА ПОЛЯ: Проще говоря, это очевидная резкость фотографии с учетом расстояния между ближайшими и самыми дальними элементами, которые, по-видимому, сохраняют приемлемую резкость и четкость.

    ПЕРЕДАЧА или ПОДПИСКА: процесс отправки фотографии из одного места в другое по телефонным линиям, сотовой связи или спутниковой доставке.

    БРОСКА: расстояние между объектом и положением камеры с определенным объективом. Обычно фотографы используют этот термин, когда используют очень длинные объективы с фокусным расстоянием 300 мм и выше.

    EPD (Электронный стол для картинок) : Самый популярный стол для картинок в отрасли сегодня — это компьютерный процессор (ЦП) Associated Press, известный как Leaf Picture Desk.Он служит в первую очередь как приемная станция для изображений, передаваемых от фотоуслуг, агентств, других изданий и фотографов из удаленных мест. Он также выполняет двойную функцию в качестве электронной темной комнаты, где фотография может быть обрезана, обработана и выведена для использования в конечном продукте.

    СКАНЕР: внешняя система захвата или устройство, которое сканирует пленку или прозрачную пленку и создает цифровую версию фотографии. Электронный файл можно сохранить в нескольких компьютерных форматах.

    ЗОНИРОВАНИЕ: относится к предварительной настройке одного фокуса для фотографирования действия, так что область, где ожидается действие, будет в фокусе.

    WILD ART: Stand-Alone, Feature Shot, Enterprise art — это моменты, которые призваны быть реалистичными срезами повседневной жизни.

    ДОСТУПНО: относится к естественному освещению или существующим условиям освещения, при которых создается изображение.

    БРЕКЕТИНГ: общий фотографический подход, при котором фотограф делает несколько кадров одной и той же сцены с разными настройками экспозиции.Обычно это делается при сложной световой обстановке.

    УТИЛИЗАЦИЯ И ВЫЖИГАНИЕ: просто означает осветление и затемнение областей фотографии за счет изменения количества света, попадающего на отпечаток.

    PIXEL: основной элемент изображения цифровой фотографии. Одна цифровая или электронная фотография состоит из тысяч пикселей.

    STROBE: — это электронная вспышка, обеспечивающая искусственное дополнительное освещение.

    BODY: многие фотографы так относятся к фотоаппарату. В основном речь идет о светозащитном устройстве с диафрагменной линзой, с помощью которого изображение объекта можно сфокусировать и записать на светочувствительный носитель.

    ДИНАМИЧЕСКИЙ ДИАПАЗОН: относится к изменяющимся значениям серого или разбросу значений серого в изображении, которое возможно воспроизводить. Изображение с высоким динамическим диапазоном предполагает большое количество уровней серого и обычно ассоциируется с хорошими уровнями контрастности.

    БЫСТРЫЙ ОБЪЕКТИВ И ПЛЕНКА: (Скорость) каждому фотографу нужна скорость, которая относится к объективам, которые открываются до большого значения диафрагмы (установка диафрагмы). большие значения диафрагмы пропускают большее количество света в объектив. Кроме того, более быстрые пленки очень чувствительны к свету и позволяют фотографу делать снимки в условиях очень низкой освещенности.

    BOUNCE CARD: маленькая белая карта, используемая для перенаправления потока света и смягчения качества света, излучаемого стробоскопом или вспышкой.

    RIP: Обработчик растровых изображений — это производственное устройство, на котором цифровой файл преобразуется в растровое изображение. Электронный луч рисует файл по одной строке на устройстве для рисования или отображения, пленочном магнитофоне или принтере.

    СООТНОШЕНИЕ СТОРОН: пропорция размера изображения, выраженная в единицах длины по горизонтали и высоты по вертикали. Изображение 5 × 7 имеет соотношение 7: 5.

    ГЛИЧ И ИСКУССТВО: что-то неестественное в процессе сканирования, ухудшающее качество изображения или вызывающее нежелательное искажение.

    NEW YORK SOFT VS. SHARP: soft — это описание размытого или не в фокусе изображения, точно так же резкость описывает изображение или часть изображения, которые демонстрируют четкие детали и точную текстуру.

    F-STOPS: , иногда называемые f-числами, представляют собой не что иное, как числовые обозначения, указывающие размер диафрагмы, которая определяет количество света, попадающего в объектив. (f / 2, f / 5,6, f / 16 и т. д.)

    СЖАТИЕ: уменьшение информации об изображении для уменьшения размера файла.это достигается путем выборки и усреднения данных файла. Таким образом вы сокращаете время передачи во время передачи, а также объем пространства, необходимого для хранения или архивирования файлов.

    ВИДЕТЬ СВЕТ: относится к способности фотографа видеть и фиксировать эффекты света и тени в мире вокруг нас. /

    МГНОВЕНИЙ: фотографов стремятся запечатлеть естественные и откровенные события истории .Их стремление запечатлеть «моменты» исходит от известного французского фотографа-документалиста Анри Картье-Брессона и его постоянной способности запечатлеть решающие моменты времени, не нарушая конкретной ситуации.

    SHOOTER: Термин, который издавна ассоциируется с газетными фотографами. Сегодня этот термин довольно противоречивый. Многие журналисты считают, что этот термин не учитывает ценный вклад фотожурналиста или новостного фотографа.

    ЦИФРОВАЯ ФОТОГРАФИЯ: Просто фотография, которая была сделана электронным способом на жестком диске (запоминающем устройстве) или преобразована из пленки в цифровой формат посредством процесса электронного сканирования.

    МАНИПУЛЯЦИЯ В КАМЕРЕ: относится к определенным мерам и шагам, предпринимаемым фотографом для получения желаемого эффекта, например фильтрам, выбору объектива, углам и / или мультиэкспозиции.

    УЛУЧШЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА: относится к регулировке контрастности, тонированию, коррекции цвета, затемнению и затемнению для подготовки изображения или фотографии к производству.

    ФОТОИЛЛЮСТРАЦИЯ: — это либо постановочная фотография (обычно в студии без цифровой обработки), которая носит иллюстративный характер и явно выходит за рамки реальности.Традиционно это подход, используемый для фотографий моды, еды и продуктов.

    ГРАФИЧЕСКАЯ ИЛЛЮСТРАЦИЯ: нет фоторесурсов — создается традиционными средствами или путем цифрового рисования на компьютере для достижения определенного эффекта.

    КОМПЬЮТЕРНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ: чистая цифровая иллюстрация — созданная на компьютере для достижения определенного эффекта — которая либо использует фотографии в качестве основного материала, либо настолько фотореалистична, что может восприниматься как реальная.Образы не являются реальными событиями, произошедшими в истории, а скорее проявлением вашего воображения.

    JOB: запрос на освещение или идею назначения, согласованный с отделом фотографии.

    Авторское право, свобода слова и право общественности на информацию: как журналисты думают о добросовестном использовании

    Методы

    Чтобы оценить проблемы, с которыми сегодня сталкивается журналистика из-за путаницы в авторском праве, мы исследовали, как журналисты понимают авторское право и добросовестное использование.Мы использовали глубинные интервью, в которых приняли участие 80 журналистов по всей территории США, через сети контактов, встречи на конференциях и выборку снежного кома.

    Мы отобрали журналистов с опытом работы не менее пяти лет. Журналистские мероприятия включали ежедневные и полноформатные печатные издания (газеты и журналы), онлайн-издания, радио- и телестанции (как коммерческие, так и государственные), а также блоггеров / гражданских журналистов. Мы взяли интервью у репортеров и редакторов (многие из которых были репортерами), в том числе фото / видео редакторов и веб-продюсеров.Многие из опрошенных нами работали одновременно в той или иной аналоговой среде, а также в Интернете. Мы взяли интервью у представителей большинства крупных СМИ, включая престижные ежедневные газеты, национальные сети, региональные сети и синдицированные службы. Когда мы брали интервью у фрилансеров (подрядчиков), мы искали тех, кто зарабатывает и постоянно зарабатывает на жизнь фрилансом (обычно благодаря нескольким прочным отношениям с крупными СМИ). Наша выборка охватывала все географические регионы страны, хотя основные рынки на северо-востоке были перепредставлены.

    Чтобы обеспечить откровенность и конфиденциальность, мы предложили этим испытуемым полную анонимность. (Наш процесс был рассмотрен и одобрен Наблюдательным советом Американского университета.) Мы использовали защищенный паролем веб-сайт для размещения всех интервью до выпуска отчета, когда мы удалили все материалы интервью. С журналистами консультировались по поводу всех прямых цитат в этом отчете, чтобы их слова не могли случайно раскрыть их личности. Наконец, мы также предложили испытуемым возможность раскрыть свои имена в окончательном отчете, если они того пожелают, что некоторые из них и сделали.

    Выводы

    Культурные привычки журналистов

    Журналистская культура предрасполагает журналистов к твердой приверженности своей основной миссии, которая также решительно поддерживает энергичное и надежное использование добросовестного использования. Кодекс этики Общества профессиональных журналистов подчеркивает ответственность перед миссией по информированию общественности: «Долг журналиста — способствовать достижению этих целей, ища истину и предоставляя справедливый и исчерпывающий отчет о событиях и проблемах.Добросовестные журналисты всех СМИ и специальностей стремятся служить публике тщательно и честно ». Мы ясно увидели эту приверженность в процессе принятия решений, описанном респондентами. «Для нас важно иметь доступ к как можно большему количеству материалов для информирования общественности», — сказал один ученый.

    Опрошенные обычно полагались на миссию журналистики как общественного сторожевого пса как на главный критерий большинства решений по авторскому праву. «Я занимаюсь тем, чтобы информировать общественность», — сказал продюсер онлайн-новостей.«Причина, по которой я работаю журналистом, — это законное и этическое информирование общественности». Эта приверженность миссии, усиленная непочтительной, скептической, а иногда и воинственной профессиональной культурой, дает журналистам веское основание ставить под сомнение и даже, потенциально, отвергать предполагаемые или выраженные претензии на материалы, защищенные авторским правом, если общественная потребность в информации была очевидна.

    Они также обычно демонстрировали непочтительность и скептицизм как профессиональные качества, что позволяло им относительно легко игнорировать советы, которые мешали выполнению миссии или при получении устрашающей информации.Журналисты также описали свою профессиональную иерархию как относительно плоскую, с коллегиальностью, выходящей за пределы институциональных границ. Конфликтов по авторскому праву иногда удается избежать, потому что совместное использование и цитирование являются частью культуры. В рамках этой коллегиальной сети они верили, что другие разделяют приверженность миссии. Такой коллегиальный подход к работе часто давал журналистам твердую уверенность в своем поведении, потому что они были окружены людьми, которые ведут себя аналогичным образом.

    Коллегиальность журналистов не всегда выходила за рамки цифровых и институциональных границ.В частности, наблюдалась явная взаимная подозрительность между журналистами, работающими в хорошо зарекомендовавших себя СМИ, и журналистами, работающими в более новых, только онлайн и в одиночку.

    Журналисты, знакомые с традиционными новостными СМИ, часто выражали огромные подозрения в отношении «блоггеров» и молодежи в целом за то, что они не причастны к основным журналистским ценностям, а также за то, что они подрывают хорошую работу профессиональных журналистов. Некоторые журналисты сетовали на то, как молодые люди — особенно их студенты, в случае людей, которые также преподают — свободно берут материалы из Интернета.«Каждый семестр мои студенты думают, что они могут его использовать только потому, что они есть в Интернете», — сказал один академик. «Многие студенты, кажется, не колеблясь используют все, что находят, потому что это мир, в котором они выросли … Если это в Интернете, это принадлежит миру», — сказал другой репортер, долгое время работавший в газете, который сейчас преподает. Один из ведущих репортеров упомянул «этих мошенников, не имеющих формального журналистского образования. Теперь каждый может вести блог. Они не знают, что весь контент в Интернете защищен авторским правом.”

    Однако многие журналисты также отметили, что с опытом блоггеры стали журналистами с общими ценностями и привычками. «Здесь существует многоуровневая проблема, — сказала онлайн-журналист Мэнди Дженкинс. «Есть люди, которые знают, что делают, не зная закона, но знают, что не так, когда вы это видите. И есть целый класс блоггеров, которые отлично разбираются в этом, и они будут учиться в дальнейшем ».

    опрошенных нами блоггеров, каждый из которых будет входить в высший круг сети онлайн-журналиста, на самом деле разделяют ценности с более традиционными журналистами.Фактически, они сказали, что культура ведения блога воспроизводит коллегиальную атмосферу редакций новостей в другой среде. Фотокорреспондент Дженнифер Симонсон сказала, что большинство блоггеров, когда им знакомят этические принципы, лежащие в основе данной области, приспосабливаются к профессиональным нормам. «Я думаю, что мне нравится в мире блоггинга то, что есть необходимость поддерживать и уважать друг друга. Люди ссылаются друг на друга, публикуют материалы и доверяют друг другу ».

    Между тем блоггеры часто высказывали подозрения в отношении «основных» журналистов.Они критиковали основные средства массовой информации за переманивание идей и информации для историй без должного доверия. Через несколько дней после размещения эксклюзивного контента в Интернете блоггеры на городских рынках часто обнаруживали, что их истории переиздавались без указания ссылки в местных печатных изданиях. «Вы становитесь очень чувствительными к этим проблемам, когда делаете это самостоятельно, потому что все дело в попытках вырезать то пространство, где вы пытаетесь утвердить свой голос как авторитет», — сказал один блоггер.

    В то время как напряженность в авторском праве создает определенную дистанцию ​​между различными частями журналистского сообщества, профессиональная культура, тем не менее, сохраняет удивительную согласованность между СМИ, учреждениями и поколениями.В целом, эта культура очень способствует надежному использованию добросовестного использования для выполнения журналистской миссии.

    Как журналисты узнают об авторском праве и добросовестном использовании

    Журналистам не хватало возможности осознать центральную роль добросовестного использования в их практике, отчасти потому, что в прошлом оно было настолько тщательно интегрировано в практику редакции, что было обосновано. С ростом гражданской и неформальной журналистики и распространением цифровых возможностей они больше не могут себе этого позволить.

    Опрошенные нами журналисты продемонстрировали сильное интуитивное понимание логики добросовестного использования, редко демонстрируя уверенное или даже явное знание политики. «Мне бы хотелось, чтобы вы могли дать мне определение добросовестного использования, потому что я не совсем уверен, что это означает», — сказал один из многих собеседников. Обычно они либо не получали, либо не чувствовали потребности в серьезном обучении по авторскому праву, в отличие от других аспектов своей практики.

    Собеседники сформулировали свои знания об авторском праве и добросовестном использовании на основе свободного сочетания собственного опыта работы, обучения на курсах медиа-права в школах журналистики, руководств по стилю и семинаров, проведенных их работодателями.Когда их спросили, кому они доверяют информацию об авторском праве, они ссылались на коллег и текущую практику гораздо чаще, чем на авторитетные источники, такие как профессора, книги, профессиональные организации, веб-сайты или собственных юристов.

    Практика редакции новостей была ключевой. Собеседники, работающие в учреждениях, были уверены, что их редакторы установили практику работы с новостями, которой они могут с комфортом следовать. Журналисты также часто ссылаются на «здравый смысл» или, как один из них, «вы просто знаете, что в целом вам не следует парковаться слишком близко к гидранту.«Благодаря этому процессу большинство журналистов приобретают базовые знания о добросовестном использовании, часто даже не осознавая, что они даже полагаются на них. Те, у кого нет поддержки редакции, часто проявляют меньшую уверенность.

    Нетрудно понять, почему журналисты обращаются за советом к практике, а не к текстам, по использованию материалов, защищенных авторским правом, без их лицензирования. Некоторые новостные организации выпускают письменные инструкции, включая руководство по добросовестному использованию, которое невозможно использовать — обычно это какая-то версия «не пробуйте это дома.”Некоторые примеры:

    Сайт Washington Post предупреждает, что «нет четкого ответа на вопрос, какой вид использования составляет добросовестное использование» и что (и это выделено жирным шрифтом): «Поэтому следует консультироваться с юридическим отделом, когда мы хотим использование работ, защищенных авторским правом, и мы не получили разрешения ». Это явно запрет, наблюдаемый в первую очередь при нарушении, учитывая повсеместное добросовестное использование в повседневной текстовой журналистике, где неопрятные цитаты из источников, отчеты аналитических центров, служебные записки и веб-сайты являются обычным делом. PBS NewsHour на своем сайте «the.News.for.Educators» содержит ссылки на несколько сайтов, которые предоставляют преподавателям вводящую в заблуждение или обескураживающую информацию о добросовестном использовании в целом, включая этот драконовский совет с сайта Библиотеки Конгресса: «Самый безопасный курс всегда получать разрешение от правообладателя, прежде чем использовать материал, защищенный авторским правом … Когда получить разрешение практически невозможно, следует избегать использования материалов, защищенных авторским правом, если только доктрина добросовестного использования явно не применима к ситуации … Если есть какие-либо сомнения, это желательно проконсультироваться с юристом.Это еще один пример совета, которому воспользовался сам NewsHour , поскольку каждая вечерняя новостная программа каждую ночь справедливо использовала материал. Для онлайн-журналистов создано более простое руководство «Рекомендации по социальным сетям для жизни» ( http://zombiejournalism.com/2010/06/social-media-guidelines-to-live-by/), категорически заявляет: «Не используйте чьи-либо материалы без разрешения и упоминания — вы бы этого хотели, верно ? » Это также попирает рутинную практику в онлайн-среде, где цитирование, встраивание и ссылки являются основными видами деятельности и совершенно законными, если они выполняются в соответствии с принципами доктрины добросовестного использования.

    Юридические услуги журналистов также часто оказывались бесполезными. Действительно, опрошенные сказали, что часто избегают советоваться со своими юристами. «Я работал в [крупной радиосети] несколько лет, и там вы избегаете разговоров с юристом любой ценой», — сказал один радиопродюсер. «Они буквально не рискуют и не боятся риска».

    Юридическая информация от профессиональных организаций и аналитических центров редко была полезной в делах, касающихся добросовестного использования, говорят опрошенные. Но их все равно часто к этому подгоняли.На разовой основе журналисты искали информацию, собирая понятия из небольшого количества онлайн-ресурсов. «Мне просто пришлось довольно внимательно прочитать Википедию, долго и серьезно подумать о том, что там есть, и прийти к собственным выводам о том, каковы именно правила», — сказал фрилансер из Сан-Франциско Мэтт Бауме.

    Интервьюированных блоггеров и гражданских журналистов, которым не хватает физической культуры редакции, сказали, что они часто полагаются на рассылки и доски объявлений, собирая ответы на головоломки добросовестного использования.В общем, это приводит к еще большей путанице и дезинформации, поскольку явные учения, подобные тем, которые содержатся в руководствах, упомянутых выше, бесполезны. Некоторые блоггеры платят за юристов через консорциумы, но большинство этого не делают.

    Независимо от того, где они находятся или где они занимаются, журналисты не имеют авторитетной, надежной и полезной информации о добросовестном использовании. Вместо этого они вынуждены опираться на привычки и обычаи, если могут; когда они изолированы или сталкиваются с новыми видами выбора, их поиски ответов часто приводят к дезинформации.

    Как журналисты думают об авторском праве, когда не думают об этом

    Опрошенные продемонстрировали твердую уверенность в своей способности получать доступ к материалам других людей, защищенным авторским правом, без разрешения или оплаты, в некоторых ситуациях, как правило, не зная, что они применяют добросовестное использование. Кроме того, когда они применяли добросовестное использование, не идентифицируя его как таковое, они часто точно использовали господствующую логику доктрины — цель преобразования и соответствующее количество.Один сказал: «Это информация, которая нужна обществу, это вопрос, имеющий отношение к общественности». Один тележурналист объяснил, что он начинает собирать материалы на основе того, что ему нужно, и предполагает, что юридический отдел найдет способ оправдать использование, если только по какой-то особой причине это не сработает. «Моя работа — получить то, что мне нужно. Я могу пойти и собрать материалы, которые я хочу использовать, и в конце дня я могу сказать юристу: «Это нормально?» »

    Хотя большинство журналистов заявили, что случайная музыка часто представляет собой техническую журналистскую проблему (музыка на заднем плане может мешать четкости интервью на переднем плане), они поняли, что миссия важнее любых соображений авторского права.«В новостях я не чувствовал, что мне нужна защита [для случайного использования], просто:« Эй, это реальность — извините, у меня есть полное право просто сообщить о том, что мы видим, или позволить вам услышать то, что мы слышим ». «И я бы стал бороться с зубами и гвоздями, если бы кто-нибудь бросил мне вызов», — сказал ветеран радио-менеджера новостей Майкл Маркотт. Об этом сообщил другой радиопродюсер. «Если в магазине слышен шум толпы, движения транспорта или музыки, играющей через динамики, для меня это все окружение. Это звук мира … Я просто подключаюсь к публичному делу.”

    Когда их спросили, рассматривают ли они возможность публикации меморандума местного правительства или внутреннего корпоративного документа — оба, вероятно, защищенных авторским правом — если это будет свидетельство или доказательство в материале, журналисты без колебаний ответили утвердительно. Когда их спрашивали, насколько обширными будут их цитаты, они обычно отмечали, что у них есть соображения относительно места и внимания, но они использовали бы количество, необходимое для информирования общественности. Эти аргументы удобно согласуются с основными доводами, необходимыми для добросовестного использования в современной правовой среде.

    Когда приговор суда привел к осуждению звездного спортсмена Барри Бондса по обвинению в лжесвидетельстве, интервьюируемый, который работал продюсером телевизионных новостей, сказал, что не колеблясь использовал бы видеозапись работы звезды бейсбола — кадры, явно принадлежащие Высшей лиге. Бейсбол. Это тоже явное объяснение добросовестного использования.

    В то же время респонденты, как правило, не подозревали, что при этом они применяли добросовестное использование. Они действовали, ошибочно полагая, что они освобождены от рассмотрения соображений авторского права по другим причинам:

    Пропуск к Первой поправке : Некоторые думали, что журналисты имеют какое-то особое исключение в соответствии с Первой поправкой за выполнение своей работы.На самом деле добросовестное использование — это право на свободу слова, признанное Верховным судом, и именно через добросовестное использование журналисты имеют право отменять ограниченные монопольные права правообладателей в ходе своей работы

    Пропуск в общественное достояние : Некоторые респонденты полагали, что некоторые материалы просто не подлежат авторскому праву (что означало бы, что с точки зрения авторского права они будут общественным достоянием). Большинство считало, что все правительственные документы, а не только федеральные документы, полностью подготовленные государственным служащим во время работы, не защищены авторскими правами.Некоторые проводят различие между работой, созданной организациями для продвижения и распространения идей (аналитические центры, группы защиты интересов, исследовательские организации, государственные учреждения), и работой, созданной кем-то, кто пытается зарабатывать на жизнь этим или художественно самовыражаться. Они считали, что первые можно использовать бесплатно, а вторые — под запретом. На самом деле, оба они защищены авторским правом и подлежат как ограниченным монопольным правам, так и добросовестному использованию, среди других исключений из авторского права. В некоторых случаях они считали, что, если материал был специально «общественным достоянием», его можно было использовать бесплатно.Под «общественным достоянием» респонденты обычно понимали, что он доступен для общественности и распространяется на рынке. Почти весь этот материал защищен авторским правом.

    Разрешение : В других случаях они использовали свои права добросовестного использования, полагая, что действовали с неявного разрешения. Так было, например, с некоторыми критиками, которые цитировали отрывки из книг или строки из фильмов, которые использовали фотографии из популярной культуры в своих сообщениях в блогах (хотя в некоторых случаях они работали с электронными пресс-китами, которые действительно предоставляют ограниченные права на воспроизвести), а также те, которые взяты из отчетов аналитических центров и правозащитных организаций («Они умоляют меня использовать это!» — сказал один из собеседников).В целом, интервьюеры свободно использовали слова своих собеседников (даже если они тоже были защищены авторским правом), потому что они считали, что интервьюируемые разрешили им цитировать, разговаривая с ними. «Если я беру кого-то интервью, это подразумевает, что то, что они вносят, является материалом, который я могу использовать», — сказал Мэтт Томпсон, менеджер по редакционным продуктам в NPR. Во многих случаях неявное разрешение может предоставить доступ к материалам, защищенным авторским правом, но не во всех случаях.

    Майкл Джексон: знаменитость, смерть и добросовестное использование

    Неожиданная смерть Майкла Джексона продемонстрировала интуитивное понимание респондентами добросовестного использования.Некролог Джексона был написан во всех средствах массовой информации — в текстах, на радио, телевидении, в фотографиях, в Интернете, — и почти каждый интервьюируемый имел некоторый опыт работы с этим моментом. Его жизнь велась на публике и в спектакле. Из-за того, что новости появились, кому-либо было сложно проконсультироваться с внутренним юрисконсультом. (Тем не менее, многие организации подготовили мультимедийные некрологи, которые были одобрены.) Опрошенные обычно не беспокоились об авторском праве в тот момент, даже несмотря на то, что выбор касался и музыки, и видео.

    Однако они часто приводили ошибочное оправдание. «Когда кто-то умирает, у нас теперь есть аудио / видео, которого у нас не было раньше», — сказал телепродюсер. «Если они мертвы, это станет общественным достоянием. Если кто-то умирает, вам не нужно беспокоиться о том, что использовать ».

    Это неправда, что смерть высвобождает материал в общественное достояние; Условия авторского права в настоящее время распространяются на многие десятилетия после смерти автора. Но это правда, что смерть Майкла Джексона запустила журналистскую миссию, которая позволила журналистам добросовестно использовать право доступа к достаточному количеству его выступлений, чтобы журналистски рассказать историю его жизни.Продюсер использовал правильную логику, даже имея ошибочные причины. Смерть Джексона дала продюсерам доступ к новостям, которых у них не было бы, если бы его смерть не была освещена в СМИ, что дало повод сделать обзор его жизни и карьеры.

    Фоторедакторы с меньшей вероятностью, чем другие редакторы, интуитивно использовали права добросовестного использования. Они проявили большую чуткость к озабоченности фотографов, которые обычно утверждали, что фотографии, созданные ими или их коллегами-фотографами, не должны использоваться повторно без лицензии.Многие фоторедакторы сообщали, что для предотвращения кражи фотографий они публикуют фотографии с низким разрешением в Интернете или размещают на них водяные знаки.

    Фотографы часто выражали озабоченность по поводу нелицензионного копирования фотографий и оправдывали это тем, что рассматривали свою работу скорее как художественный процесс, чем как журналистский. Это оправдание демонстрирует заблуждение; добросовестное использование применяется как в искусстве, так и в журналистике.

    Однако в одной большой области фотографы и фоторедакторы энергично и интуитивно использовали свои права добросовестного использования: при захвате материалов, защищенных авторским правом, на фотографиях, которые они сделали или использовали.Защищенный авторским правом материал — плакат на стене, скульптура в саду, книга на полке — обычно фиксируется в журналистской фотографии. Все, кроме одного, просто считали само собой разумеющимся, что у них есть право представлять материалы, защищенные авторским правом других людей, если они появляются на фотографии, хотя они не знали, что такое использование подпадало под добросовестное использование.

    Только один опрошенный фотожурналист даже зарегистрировал проблему. Он описал фотографию, появившуюся в жилом разделе газеты, на которой изображены два человека, сидящих на скамейке перед картиной.Фотограф объяснил: «Это статья о [музее], и это известная картина в истории искусства. Но поскольку это не изображение картины, которая принадлежит музею, это изображение людей, смотрящих на нее. Мы изменили его [использование картины], и все в порядке ». Отсутствие заботы фотографов о съемке материалов, защищенных авторским правом, в целом будет хорошо оправдано при добросовестном использовании. В случае с музейной картиной, запечатленной на фотографии, фотограф фактически сформулировал совершенно законный, преобразующий аргумент добросовестного использования.

    Хотя респонденты часто не осознавали, что они использовали свои права добросовестного использования во многих ситуациях, на самом деле они делали это интуитивно с уверенностью и применяли принципы, регулирующие рассуждения о добросовестном использовании сегодня. Они спросили, насколько это необходимо для миссии общественной информации и сколько необходимо для соответствия этой миссии. Но поскольку они не знали, что используют свои права, они не могли реализовать их должным образом, когда сталкивались с менее знакомыми им ситуациями.

    Как журналисты думают об авторском праве, когда думают об этом

    Когда респондентам приходилось рассматривать вопрос о том, имеют ли они право на добросовестное использование, они часто испытывали неуверенность, иногда колебались или отказывались, а если они продолжали использовать, то иногда сталкивались с сопротивлением со стороны привратников.

    Журналисты сталкивались с решениями по авторскому праву в нескольких незнакомых ситуациях:

    Интернет-материалы . Респонденты не были уверены в статусе авторских прав на материалы в Интернете в целом, и особенно на изображения.В целом репортеры знают, что «нельзя просто снимать имидж с Google». Помимо этого, журналисты выразили неуверенность в том, как лучше всего использовать материалы, беспокоясь о том, кто имеет право воспроизводить изображения. Одна из блоггеров выразила проблемы, связанные с искусством, на своем гиперлокальном сайте. «Обычно мы размещаем историю в верхней части главной страницы с произведениями искусства. Мы заимствуем искусство у дочерней организации, одного из наших партнеров. Мы никогда не просим явно репостить работу там. Я не знаю. Мне это просто смешно.«Некоторые репортеры вообще избегают использования фотографий из Интернета из соображений авторского права. «Я стараюсь использовать то, что я создал, даже если это не так хорошо», — сказал внештатный журналист Мэтт Бауме, пытаясь обойти опасения по поводу авторских прав.

    Социальные сети . Опрошенные не были уверены, уместно ли использовать фотографии из Facebook или Twitpics в новостных публикациях. «Когда кто-то умирает, первым делом все идут на свою страницу в Facebook и берут [изображение профиля], а я такой:« Ты спрашивал? Вы не можете просто взять это, это не ваше », — сказала онлайн-журналист Мэнди Дженкинс.Большинство считает, что контент в социальных сетях — это честная игра для тиражирования. «Эй, это вы выложили это в Интернет», — сказал корреспондент «Санкт-Петербург Таймс». «Мне жаль. Я собираюсь его использовать «. Однако неясные условия обслуживания в Twitter и Facebook усложняют принятие решений об использовании контента.

    Музыка . Вопрос о том, когда уместно очищать музыку, а когда музыку в новостях можно использовать по добросовестному использованию, мучил многих журналистов. Небезопасность иногда приводила к постоянным решениям о лицензировании или даже замене предварительно очищенного звука.Иногда это приводило к сомнительным промежуточным мерам — например, сокращение количества используемой музыки, но не таким образом, чтобы сделать более ясным аргумент в пользу справедливого использования. Возможно, в некоторых случаях такая незащищенность задерживает принятие решений о производстве аудиоподкастов и аудиовизуальных материалов, хотя этот вывод был спекулятивным со стороны респондентов.

    Видео . Видео в сети вызвало у наших собеседников больше всего вопросов. Журналисты не были уверены в широком спектре использования материалов, защищенных авторским правом, включая фоновые изображения, музыку и выступления.Они не были уверены в вопросах, не связанных с авторским правом, таких как использование личных релизов и прав знаменитостей, иногда путая эти вопросы с авторским правом. Они неоднократно обращались к проблеме цитирования других источников новостей в резюме текущих новостей. В некоторых ситуациях договор о взаимной очистке устраняет двусмысленность. Сетевые новостные организации, например, заключают неофициальные соглашения об обмене фрагментами клипов в течение пары дней после первоначальной даты выхода в эфир. Но, как и большинство лицензий, эти разрешения были очень ограничены.Если продюсер запросит архивные кадры воскресного ток-шоу, транслировавшегося несколько месяцев назад, эти соглашения будут недействительными. Как и в случае с музыкой, в этой ситуации журналисты, создающие аудиовизуальные произведения, могли бы воспользоваться Заявлением создателей документальных фильмов о передовых методах добросовестного использования (доступно по адресу centerforsocialmedia.org/fair-use), где уместно добросовестное использование музыки среди других материалов, защищенных авторским правом. элементы обсуждается. Но они, как правило, не знали об этих ресурсах, поскольку они были надежными ресурсами при добросовестном использовании в целом.

    Когда журналистам нужно было четко рассмотреть вопрос о добросовестном использовании, субъекты часто формулировали частичное или ошибочное понимание. В частности, они потеряли твердое понимание соответствия миссии использования материалов, охраняемых авторским правом, и вопрос о том, сколько их нужно для выполнения этой миссии. Они отказались от второстепенных, а иногда и мифических объяснений, основанных на анализе рисков, основанном на страхе.

    Наиболее распространенными ошибочными представлениями о добросовестном использовании были:

    Фиксированная сумма .Они часто полагали, что где-то существует абсолютное число, за которым лежат судебные иски. (Это распространенное заблуждение подкрепляется множеством вводимых в заблуждение попыток, доступных в Интернете, чтобы упростить принятие решений о добросовестном использовании.) Примеры разнообразны: «три графика из журнала New York Times » или «два-пять абзацев, но черт побери убедитесь, что вы используете источник и атрибуты, и они прозрачны и не используют всю страницу », или« не превышайте 30 секунд », или« 100 слов в статье и 300 слов в книге.Комментарии одного журналиста — «правило, которое у меня в голове заключалось в том, что это должно быть всего несколько секунд» — воплощали типичное практическое правило, сформулированное многими.

    Некоммерческое . Журналист, работающий в государственных СМИ, сказал: «Есть мнение, что это более расплывчато, потому что это не для прибыли». Фактически, диспозитивным фактором добросовестного использования является трансформируемость — реконтекстуализация. Несмотря на то, что некоммерческий характер может повлиять на решение, это второстепенная особенность, которая никогда не может повлиять на ситуацию.Более того, большая часть журналистики, включая общественное вещание, имеет коммерческие элементы.

    Убыток рынка . Другое распространенное, но ошибочное мнение заключалось в том, что «четвертый фактор» добросовестного использования — влияние на рынок — был ключевым. Один ученый сказал: «Проблема заключается в нарушении способности правообладателя зарабатывать деньги на своей оригинальной работе». Хотя этот фактор актуален до определенного момента и в контексте, он не является решающим в сегодняшнем правовом климате. Ключевая концепция трансформируемости гарантирует, что новый пользователь не лишит рынок оригинальной работы, даже если владелец потерпит (гипотетическую) потерю возможности лицензирования.

    Эти мифы и недопонимание по понятным причинам мешали респондентам быть уверенными в своих суждениях о добросовестном использовании. Хуже того, все эти суждения они выносили на фоне анализа рисков, который был необоснованным. За отсутствием знаний они спрашивали: во сколько они могут попасть? Анализ риска обычно не основывался на какой-либо информации о фактическом риске. Судебные тяжбы (в отличие от угроз, приказов о прекращении действия и других форм запугивания, которые могут быть необоснованными) в отношении добросовестного использования сегодня крайне редки.Если бы добросовестный пользователь, применивший добросовестное использование в рамках сегодняшних судебных стандартов, был бы привлечен к суду, и дело действительно было рассмотрено (а не, как это часто бывает, либо исключено за необоснованность, либо урегулировано во внесудебном порядке), тогда пользователь нашел бы его. — или сама окружена организациями, стремящимися на безвозмездной основе защищать справедливых пользователей.

    Опрошенные ничего об этом не знали. Если им приходилось идти на какой-либо риск, связанный с авторским правом, они часто решали, что риск слишком высок, не зная, что они регулярно подвергались такому риску.Они часто ссылались на угрозу судебного разбирательства. «Сколько абзацев нужно, чтобы мне не предъявили иск? Я не хочу быть тем парнем, который это узнает », — сказал один академик-журналист. Журналисты, работающие в крупных организациях, не хотели подвергать свою организацию, уязвимую из-за ее «глубоких карманов», как выразились некоторые из них, — риску.

    Блогеры и гражданские журналисты проявили особую осторожность. «У меня нет ресурсов, чтобы бороться с иском», — говорилось во многих интервью. «Я работаю на себя, это моя собственная компания и мой собственный сайт.Я стараюсь быть предельно осторожным и делаю все возможное, чтобы защитить себя », — сказала блогер Лаура Амико, руководитель отдела Homicide Watch DC.

    Такое восприятие риска примечательно не только потому, что те же самые люди обычно осуществляли свои права добросовестного использования, не зная об этом, но и потому, что работа журналистов включает в себя публичные разоблачения, которые могут вызвать и вызывают множество видов судебных разбирательств. Пострадавшие стороны гипотетически могут подать в суд, например, за нарушение неприкосновенности частной жизни, клевету, клевету или ложное освещение.Но ответственность за нарушение авторских прав, по-видимому, особенно важна в тех решениях, которые журналистам необходимо активно принимать в отношении авторского права.

    В то же время респонденты рассказывали истории о ситуациях, в которых они действительно подвергались риску в результате путаницы с авторскими правами — при этом думая, что они избегают риска. Например, в результате попыток избежать ограничения лицензионных соглашений с другими медиа-компаниями в отношении архивных новостей опрошенные в телевизионных новостях сказали, что они обращались к YouTube, чтобы найти такой материал, вместо того, чтобы обращаться в юридический отдел конкурента.«Если вы можете найти его в Интернете, то любой может использовать его, и любой может взять его», — сказал ветеран телепродюсера. И совершенно неважно, находится ли клип на официальном канале сети в YouTube, сообщили журналисты. Как сказал другой конкурирующий телепродюсер: «Да, если это случайный пользователь, мы можем как бы подделать его таким образом». Их предположение, что материал YouTube не защищен авторскими правами или авторскими правами, также было ошибочным; такой материал был так же обременен ограниченными монопольными правами, как и материал в архиве конкурента.

    Один радиофрилансер хотел использовать отрывки из музыки коммерческого фильма для национальной программы новостей. Неуверенный в том, является ли использование музыки таким способом добросовестным использованием, он попытался получить разрешение от звукозаписывающей компании. После безрезультатного разговора с представителем звукозаписывающей компании и нескольких последующих звонков, на которые не ответили, интервьюируемый решил продолжить и использовать музыку для пьесы, предполагая, что радиостанции будут подпадать под действие их соглашений ASCAP / BMI.Но его организация отказалась включить это произведение в компиляцию iTunes, предлагаемую для продажи широкой публике. Интервьюируемый выразил разочарование по поводу того, что звукозаписывающая компания проигнорировала его просьбу о разрешении: «Мы слишком малы, чтобы с ними возиться, поэтому мы оказываемся в положении, когда не знаем, что правильно, а что нет».

    Последствия ненадежности добросовестного использования

    Последствия отсутствия знаний или уверенности в добросовестном использовании включают расходы, задержки и даже невыполнение основной миссии из-за неспособности информировать общественность.

    Расход . Журналисты или их организации могут нести неуместные расходы, потому что они не могут четко сформулировать свои права и пределы этих прав. «Я настолько озадачен добросовестным использованием музыки, что решил просто заплатить композитору за то, чтобы он написал музыку для [документального фильма]», — сказал другой журналист. В некоторых случаях, например, действительно подходит саундтрек, оригинальная или лицензионная музыка; Однако в других случаях добросовестное использование вполне уместно. Морган Холм, вице-президент по новостям и связям с общественностью Общественного вещания Орегона, пожелал использовать отрывок из скетча «Субботним вечером в прямом эфире», чтобы оживить исторический эпизод.Продюсер предоставил лицензию на 10-секундный клип от NBC Universal, а не исследовал варианты добросовестного использования.

    Многие новостные организации лицензируют всю информацию из социальных сетей, даже если добросовестного использования может быть достаточно. СМИ становятся все более активными в лицензировании пользовательского контента не только для одноразового использования, но и для бессрочных прав. Лицензирование, конечно, не только дорогое, но и ограниченное. «Они говорят, как это можно использовать. Вы можете использовать его только до определенного количества времени в течение дня.Вы не можете передавать его аффилированным лицам. Вы не можете его заархивировать. И, как правило, для этого будут действовать правила любезности на экране », — пояснил один продюсер сетевых новостей.

    Лицензирование является обычным делом в спортивной журналистике, по-видимому, из-за клубного характера крупнейших игроков, и помимо расходов оно ограничивает как то, что можно делать, так и то, как это делается. Крупные спортивные франшизы ревностно охраняют свои материалы, обычно предлагают высокие ставки за использование и налагают ограничения. Добросовестное использование доступно журналистам в этой области, как и в любой другой, но многие спортивные агентства опасаются ухудшить свои отношения с франшизами.Например, ESPN, как известно, избегает добросовестного использования. Вместо этого медиа-организация требует от продюсеров получения письменного разрешения на каждую транслируемую часть видео, аудио и фотографий. Этой практике подражают и другие спортивные программы. «Лиги выдадут нам лицензию на съемку, но это будет стоить довольно дорого, поэтому мы должны быть осторожны в том, сколько мы используем», — сказал один спортивный журналист. «Когда нам приходится ограничивать выбор кадров из-за бюджета, всегда кажется, что страдает контент. Иногда мы разрабатываем способ реализации проекта, в котором мы ограничиваем или не должны использовать отснятый материал лиги, используя фотографии или другие элементы, и это расстраивает, потому что вы чувствуете, что контент имел бы больший потенциал, если бы у вас была возможность использовать кадры.”

    В аквацентре в Пекине, освещавшем Олимпийские игры 2008 года, репортер записывал аудиозаписи команды по водному поло в бассейне для мультимедийного материала. Представитель NBC, которому принадлежат права на трансляцию игр в США, сообщил репортеру, что медиа-корпорация владеет авторскими правами на все звуки на олимпийских объектах. «Она стояла там и заставляла меня стереть ленту», — сказал спортивный обозреватель крупной столичной газеты. Другие репортеры ссылались на аналогичные ограничения для Высшей бейсбольной лиги, Национальной футбольной лиги и U.S. Open — и заявили, что советники этих организаций активно следят за соблюдением правил лицензирования. «Нельзя удерживать эти вещи вечно», — говорит один телевизионный продюсер о спортивном контенте. «Это очень строгие правила. И спортивные лиги в значительной степени соблюдают эти требования ».

    Время (и деньги) . В некоторых случаях безуспешная попытка получить права или проверка в юридическом отделе влечет за собой расходы и приводит к задержкам в делах, чувствительных ко времени.

    Один репортер вспомнил, как работал над некрологом Майкла Джексона.«Мы попытались дать музыке возможность включиться еще на 20 секунд, чтобы дать публике больше ощущения от музыки», — сказал один репортер. Затем имение Джексона пригрозило подать в суд на СМИ за использование слишком большого количества материалов. «Мы вернулись, отредактировали наши пьесы и использовали музыку с умом, имея особые комментарии критиков. В данном случае это сделало журналистику более сильной ». Более твердое понимание приемлемого добросовестного использования на уровне репортера, редактора и юриста могло бы облегчить и ускорить первоначальные решения и ответы на поместье Джексона.

    Телевизионный продюсер снимал документальный фильм о опальном политическом деятеле, который после того, как впал в немилость, выполнял черную работу. В течение двух лет продюсер работал над получением разрешения на использование материалов, собранных съемочной группой, взявшей у него интервью. «Я звонил. Я умолял. Я умолял », — сказал продюсер. «Это было очень короткое видео, вроде минуты, и они отказались отвечать. Они не хотели беспокоиться «. После исследования параметров добросовестного использования производитель решил использовать материал.«Именно за рулем этого такси он прославился, и нам это было нужно». Таким образом, программа была отложена на два года, прежде чем интервьюируемый воспользовался своим правом на свободу слова и успешно использовал материал на условиях добросовестного использования.

    Деградация миссии . Неиспользование права добросовестного использования может означать ослабление работы. По словам собеседников, изображения вызывали достаточно беспокойства, поэтому в рассказах не было соответствующих иллюстративных фотографий. Несколько журналистов сообщили, что добросовестное использование фотографий было для них настолько непонятным, что иногда редакторы публикуют статьи без иллюстраций, чтобы полностью избежать этой проблемы.

    Интернет-продюсер хотел опубликовать коллекцию фотографий, сделанных человеком, погибшим недалеко от горы Этна. «Мне не удалось связаться с кем-либо, чтобы дать мне разрешение», — сказал веб-продюсер. «Я не стал использовать эти фотографии, хотя очень хотел».

    В другом случае продюсер новостей хотел показать кадры с Суперкубка как часть истории об автомобильной аварии квотербека Steelers Бена Ротлисбергера. «Единственная причина, по которой все знали, кто он такой, заключалась в том, что он только что выиграл Суперкубок.Если бы он только что не выиграл Суперкубок, мы бы не стали писать эту историю », — сказал собеседник, работавший продюсером новостей на телевидении. Но юридический отдел постановил, что продюсер не должен использовать для сюжета кадры с чемпионата. «Трудно было сыграть роль квотербека Суперкубка, не показав, как квотербек выигрывал Суперкубок».

    Невыполнение миссии . В некоторых случаях работа не доходила до публики из-за отсутствия ясности в отношении прав — иногда из-за действий журналиста, но часто из-за привратников, таких как редакторы или адвокаты, отменяющие действия журналиста.

    Например, хорошо принятый и вечно популярный радиосюжет никогда не был доступен в виде загружаемого подкаста. Радиопродюсер собирал кадры для часового спецвыпуска по классическому мюзиклу. «Я использовал много-много отрывков из оригинальной записи актеров и из фильма, но они были контекстуализированы», — сказал продюсер. Он был уверен, что использование было оправдано добросовестным использованием. После завершения работы компании необходимо было определить, можно ли распространять специальный подкаст в виде загружаемого подкаста.Юрисконсульт постановил, что эти песни нарушают добросовестное использование, и ограничил программу потоковой передачей аудио. «Я не согласен с тем, что его не скачивают», — сказал собеседник. «Это не то же самое, что оригинальная запись актеров или саундтрек, которые вы получаете бесплатно. Это было что-то другое ». Таким образом, юристы компании предотвратили законное осуществление журналистом права добросовестного использования.

    Блогер начал публикацию, комментируя статью в крупном журнале, перепечатывая абзацы из исходной статьи в СМИ с вкраплениями комментариев.«Они забили нас», — сказал блогер. «Они сказали, что мы слишком много выложили вне контекста». Блогер работал с издателем журнала, сокращая материалы, защищенные авторским правом. Каждым черновиком правообладатель не был удовлетворен и в конце концов пригрозил судебным иском против блогера. «Просто легче не иметь дела с этим, потому что, в конечном итоге, к тому времени, когда спор был разрешен, прошло четыре или пять дней, и любой, кто собирался прочитать историю [оригинальный фрагмент], уже прочитал». Блогер опубликовала статью с заявлением об отказе от ответственности, заявив о своих правах на добросовестное использование и объяснив читателям, почему первоначальный пост изменился.

    Целые классы деятельности могут быть приостановлены или остановлены. Критическая работа над видео или музыкой, которая включает выбор цитаты из исходного материала, часто выполняется с использованием меньшего количества контента, чем при добросовестном использовании.

    Под угрозой ли журналистская культура?

    Один ветеран-журналист, который сейчас работает на интернет-сайте, обеспокоен изменением журналистской культуры. «Поскольку сейчас все больше людей осведомлены о нарушении авторских прав на изображения, это доходит до того, что некоторые молодые люди, которых я знаю в журналистике, не имеют полностью четкого представления о добросовестном использовании — и когда им следует просто остыть потому что это добросовестное использование », — сказал собеседник.«Нет понимания, что такое добросовестное использование, а что где угодно встанет на ноги. Я обеспокоен тем, что сообщение потеряно. Я только начал замечать, что получаю вопросы от людей: «Я не думаю, что мы можем это использовать», а я такой: «Да, мы можем». Мне интересно, не слишком ли напуганы люди ».

    Как журналисты относятся к людям, копирующим их собственные работы

    Субъекты этих интервью продемонстрировали здравое, хотя часто интуитивное, чувство справедливого использования в своих суждениях о других, копирующих их работы.Однако, не имея четкого представления о добросовестном использовании, они (как и многие владельцы журналистского бизнеса) путали вопросы авторского права с проблемами бизнеса.

    Вместе со сверстниками, да и вообще со всеми, чья профессия или миссия связана с созданием культуры (например, документалисты, авторы книг, музыканты), они применяли Золотое правило. Однако репортеры не решались отдать должное конкурентам. Если они не забивали сенсацию, они не хотели отдавать должное другому СМИ. Скорее, репортеры стремились независимо подтвердить эту историю.«Если я увижу новости в другом СМИ, я пойду к источнику и попытаюсь убедить их рассказать мне то же самое. Я хочу, чтобы все было как можно более личным ».

    Опрошенные в некоторых случаях соглашались с тем, что ученый-правовед Тим Ву назвал «допустимым использованием» (это незаконно, но либо приемлемо для меня, либо не стоит моего времени жаловаться на это): «Когда ваша история появляется в церковном бюллетене, я думаю, что мы просто как бы пожимаем плечами в подобных вещах «.

    Наихудшими нарушителями для респондентов были агрегаторы, которые опирались на неоплачиваемую работу таким образом, чтобы не признать оригинальную работу должным образом.Они часто ошибочно полагали, что поведение, которое они рассматривали как копирование своей работы для той же цели, было проявлением добросовестного использования, хотя на самом деле добросовестное использование оправдано преобразующими основаниями. «По закону они, вероятно, безопасны», — сказал один цифровой редактор. «По моральным соображениям — нет. Благодаря их ранжированию в поиске и тому, что они умеют упаковывать, они получают наибольший успех ».

    Больше всего их беспокоил сайт Huffington Post , который один журналист назвал «исключительно злым».«Большинство респондентов заявили, что Huffington Post захватывает суть их историй и скрывает ссылки, оставляя зрителей без повода читать оригинальную работу. «Если вы цитируете достаточно, чтобы читателю вообще не нужно было читать оригинал, значит, вы берете слишком много. Я думаю, вы перешли черту, когда создатель больше не пользуется преимуществами », — сказал ветеран-редактор Джим Брэди. (Эта практика вызывает споры даже в стенах офиса Huffington Post . В 2011 году Саймон Думенко, писатель Ad Age, открыто написал о том, как одна из его работ была опубликована на Huffington Post .Сотрудник, который резюмировал статью Думенко, был отстранен, но позже вернулся в компанию.)

    Опрошенные были обеспокоены финансовой жизнеспособностью своих организаций и собственной работой, а также из-за журналистской гордости. Один спортивный обозреватель сказал: «Нам даже не нужны личные заслуги. Мы хотим похвалить компанию, в которой мы работаем… каждый раз, когда я пишу статью, имеющую национальную ценность, и в ней говорится, что Yahoo! Спорт на тикере ESPN — это предмет гордости », — сказали в Yahoo! Спортивный писатель Джефф Пассан.«Это невероятно расстраивает, потому что теперь я вынужден думать о бизнес-модели», — сказал один журналист. «Когда я начинал 20, 21 год назад, я никогда не думал о том, чтобы зарабатывать деньги для своей компании. В сегодняшних условиях недостаточно иметь хорошую историю. Это должна быть хорошая история, на которую будут нажимать люди ».

    Однако даже несмотря на это беспокойство респонденты редко преследовали нарушителей авторских прав своей организации — потому что это не было основной задачей в тяжелой рабочей среде. «Мы слишком заняты, чтобы заниматься такими вещами.Если бы это было серьезное нарушение, все было бы иначе. Но мы, вероятно, не особо переживали бы, если бы наши средства массовой информации не подвергались вопиющим злоупотреблениям. У нас просто нехватка персонала », — сказал другой печатный журналист. Практически все опрошенные журналисты имеют оповещение Google для своих подписей и связываются с редактором по вопиющим случаям. Но их первоочередной задачей является соблюдение сроков и выпуск новостей.

    Описания курсов журналистики — Moberly Area Community College

    Журналистика

    Описание курсов

    JRN 101 News I 3-0-3
    News 101 — это исследование основных принципов и практического применения сбора новостей и написания новостей.Курс включает в себя упор на правильное письмо, что включает изучение стиля, грамматики и использования AP. Участие в выпуске газеты колледжа The Greyhound Express обязательно.

    JRN 102 News II 3-0-3
    News II — это постоянное изучение основных принципов и практического применения сбора новостей и написания новостей. Этот курс будет включать в себя практику по написанию и редактированию других новостей, а также исследованиям в области журналистики. Этот курс продолжает акцент на правильном письме, который включает изучение стиля, грамматики и использования AP.Участие в выпуске газеты колледжа The Greyhound Express обязательно. Предпосылка: JRN101.

    JRN 120 Принципы американской журналистики 3-0-3
    Принципы американской журналистики будут посвящены фундаментальным концепциям журналистики в американском обществе. Студенты познакомятся с принципами и практикой американской журналистики. Они изучат функции американской журналистики в обществе и в глобальном контексте. Исследование будет включать в себя чтения и записи текущих вопросов и проблем, с которыми сталкиваются журналисты в цифровую эпоху.

    JRN 140 Производство газет I 2-0-2
    JRN140 разработан, чтобы отразить упор на производство газет, а не на написание новостей. Курс будет включать практическое применение как в печатном, так и в онлайн-формате, что лучше соответствует потребностям колледжа и факультета журналистики. Курс позволит большему количеству студентов пройти курс по выбору; он будет открыт для студентов, окончивших курс журналистики или графики или имеющих опыт верстки газет и / или новостей.

    JRN 141 Производство газет II 2-0-2
    JRN141 является продолжением JRN140. Студенты получат дополнительный опыт в практическом применении дизайна и производства газет, а также верстки в онлайн-формате. Студенты будут выпускать газету колледжа «Грейхаунд Экспресс». Другие медиа-проекты могут включать стажировки в области маркетинга или радиовещания. Предпосылка: JRN140.

    JRN 299 Специальные исследования в области журналистики (1-6) -0- (1-6)
    Этот курс будет состоять из специализированных исследований в областях факультета, которые не охвачены углубленно в уже предлагаемых курсах.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.