Русские пословицы о воспитании детей: Пословицы и поговорки про воспитание

Русские пословицы о воспитании детей

12 Февраль 2015 admin Главная страница » Педагогика » Пословицы

Народное педагогическое наследие — пословицы и поговорки о воспитании детей. Они несут в себе огромный опыт, передаваемый из уст в уста. Безусловно, нам, современным родителям, чрезвычайно полезно знакомство с мудростью предков. Это поможет избежать ошибок и воспитать детей в соответствии с культурными традициями русского народа. Подборка самых интересных русских пословиц о воспитании для размышления:

Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина. Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.Тема воспитания детей остра и актуальна во все времена. Многих великих ученых, писателей, педагогов волновал этот вопрос. Доказательством служат афоризмы, цитаты, фразы, высказывания и мысли великих людей о воспитании, доставшиеся в наследство современникам в огромном количестве. Просто кладезь мудрых советов и воспитательных идей, которые так нужны молодым и неопытным родителям! Ознакомиться с наследием педагогической мысли можно на этой страничке. Лучшие цитаты про воспитание детей собраны в этом разделе.

Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми»

Оскар Уайльд

Дети – это самое дорогое из развлечений.Михаэла Йософ

Правильное воспитание детей в том, чтобы дети видели своих родителей такими, каковы они в действительности.

Джордж Бернард Шоу

У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это его умение нашим.

Жан Жак Руссо

Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.

Уильям Чэннинг

Вам никогда не удастся создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.

Жан Жак Руссо

Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

Сухомлинский В. А.

Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.

Пабло Пикассо

«Когда ребенка пугают, порют и всячески огорчают, тогда он с самых малых лет начинает чувствовать себя одиноким»

Дмитрий Писарев

На ошибках учатся. Мужчина никогда не станет будить своего второго ребенка, просто чтобы посмотреть, как он ему улыбнется.

Джен Дженсен

Мальчики — тяжкое испытание для человеческого терпения, но иметь дело в девочками, видит Бог, несравненно мучительнее.

Луиза Мэй Олкотт.

Всегда поступайте так, чтобы ваши дети достаточно уважали вас, но не боялись. Не навязывайте им тех добродетелей, которыми не обладаете сами. Ведь дети наблюдают за нами и делают выводы.

Андре Моруа

Для воспитания юных умов полезнее всего бесполезное.

Жорж Дюамель

Жизнь – это борьба, и готовиться к ней нужно с детства. Товарищи воспитывают гораздо лучше, чем родители, ибо им не свойственна жалость.

Андре Моруа

Воспитывайте детей, не делая им замечаний. Охраняйте детство от замечаний и упреков. Воспитание без замечаний — лучшее, что вы можете дать своим детям.

Симон Львович Соловейчик

Рано или поздно мы все начинаем цитировать наших матерей.

Берн Уильямс

Хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто не нуждается в воспитании.

Фазиль Искандер

Рано или поздно мы все начинаем цитировать наших матерей.

Берн Уильямс

Если воспитание мальчиков требует больше усилий – прилагайте больше усилий.

Маргарет Мид

Портит детей не то, что мы им уступаем, а то, что мы уступаем им, только бы избежать конфликта.

Джон Грей

Раньше, чем вы начнете воспитывать своих детей, проверьте ваше собственное поведение.

А. С. Макаренко

Я родился и вырос среди крокодилов, с ними у меня не было никаких проблем. А вот дети… такие непредсказуемые.

Стив Ирвин

Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными; поэтому мы должны быть воспитаны, чтобы стать полноценными членами общества.

Джудит Мартин

Я родился и вырос среди крокодилов, с ними у меня не было никаких проблем. А вот дети… такие непредсказуемые.

Стив Ирвин

В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке, как чувство.

Георг Вильгельм Фридрих Гегель

Лучшая школа дисциплины есть семья.

Смайлс С.

Кто стукнет, кто свистнет, кто шмякнет, кто звякнет — вместе получается воспитание.

Люди и манекены

Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина.

Грамши А.

Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом.

А. С. Макаренко

Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

Сухомлинский В. А.

Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни.

М. Горький

Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашиванье, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение — вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины. Ни у вас, ни у ваших детей не должно возникать сомнения в тохм, что вы имеете право на такое распоряжение, как один из старших уполномоченных членов коллектива.

Макаренко А. С.

Воспитание детей — это не дать им загнуться раньше времени.

Город Хищниц

Пусть первым уроком ребенка будет повиновение,— тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым.

Фуллер Т.

Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя.

Сухомлинский В. А.

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни.

Коменский Я.

В воспитании детей главное, чтобы они этого не замечали.

Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,— это приучить его не встречать ни в чем отказа. Руссо Ж.-Ж.

Во имя отца, и сына, и хорошего воспитания. Ремень.

Если вы уступите ребенку, он сделается вашим повелителем; и для того, чтобы заставить его повиноваться, вам придется ежеминутно договариваться с ним.

Руссо Ж.-Ж.

Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается!

Лермонтов М. Ю.

Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя.

Сухомлинский В. А.

Нужно сначала знать, как обращаться с микробами, а уж потом брать на воспитание детей!

Никогда не следует прежде времени рассуждать с детьми о высоких материях, резонерствовать. Ничего нет пошлее детей, с которыми резонерствовали. Рассудок развивается после всех других способностей, и начинать с него — значит начинать с конца. Если бы причины, резоны всех вещей были бы понятны детям, тогда их нечего было бы и воспитывать.

Руссо Ж.-Ж.

Детей воспитывать трудно, потому что ничто человеческое им не чуждо.

Как раз те родители, которые плохо воспитывают своих детей, и вообще те люди, которые отличаются полным отсутствием педагогического такта, — все они слишком преувеличивают значение педагогических бесед.

Макаренко А. С.

Родители уже не воспитывают детей – они финансируют их.

Пшекруй

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.

Ушинский К. Д.

Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов.

О. Бальзак

Семейное воспитание для родителей есть прежде всего самовоспитание.

Крупская Н. К.

Воспитание — хлеб души.

Д. Мадзини

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.

Макаренко А. С.

От кремня рождается искра, от достойного мужчины рождается достойный сын.

Чеченские пословицы и поговорки

Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не впечатлевается глубже и тверже примера родителей.

Новиков Н. И.

Почему отец любит сына сильнее, чем сын отца? Потому что сын — его создание. Все бывают благосклонны к тому, что они сами создали.

Аристотель

Вина и заслуга детей в огромной степени ложится на головы и совесть их родителей.

Дзержинский Ф. Э.

Слыша, как люди хвалят ее сына, мать радуется больше, чем в тот день, когда его родила.

Тиру—Валлювар

Остерегайтесь, гнусным поведением, а паче неуместным снисхожденьем детей своих губить.

Чосер Д.

«Почтительный сын — это тот, кто огорчает отца и мать разве что своей болезнью»

Конфуций

Если люди говорят плохое о твоих детях — это значит, они говорят плохое о тебе.

Сухомлинский В. А.

Не диво, что знаньем богаты сыны, которые мудрым отцом взращены.

Абулькасим Фирдоуси

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.

Макаренко А. С.

Хороший сын способен принести родителям только одно горе: горе оттого, что он болеет.

Конфуций.

Рост и воспитание детей — это большое, серьезное и страшно ответственное дело.

Макаренко А. С.

Если твой сын стоит горой за свою жену – гордись, ты вырастила настоящего мужчину. А какого ты вырастила сына — покажет твоя старость.

Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны, а значит — и историю мира.

Макаренко А. С.

То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки.

Эйлис Росси

От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.

Локк Д.

Не вмешивайся в дела мужа с женой, не вмешивайся в дела отца с сыном.

Древняя Индия, неизвестный автор

Дети — это наше будущее! Они должны быть хорошо вооружены для борьбы за наши идеалы.

Крупская Н. К.

В мирное время сыновья погребают отцов, а на войне отцы — сыновей.

Геродот

Дети — это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний, это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни.

Горький М.

Если сын перерастает отца, отец донашивает старые брюки сына.

Янина Ипохорская

Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

Макаренко А. С.

Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его.

Царь Соломон

Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается!

Лермонтов М. Ю.

От кремня рождается искра, от достойного мужчины рождается достойный сын. Чеченские пословицы и поговорки

Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.

Чэннинг У.

Почему отец любит сына сильнее, чем сын отца? Потому что сын — его создание. Все бывают благосклонны к тому, что они сами создали.

Аристотель

Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни.

Горький М.

Слыша, как люди хвалят ее сына, мать радуется больше, чем в тот день, когда его родила. Тиру—Валлювар

Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка.

Герцен А.

Почтительный сын — это тот, кто огорчает отца и мать разве что своей болезнью.

Конфуций

Родители часто путают понятия «воспитание» и «образование» и думают, что они дали ребенку воспитание, когда они заставили его изучить столько-то предметов. Отсюда столь частое разочарование родителей в своих детях в последующие годы.

Рубинштейн А. Г.

Не диво, что знаньем богаты сыны, которые мудрым отцом взращены.

Абулькасим Фирдоуси

Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели.

Пирогов Н. И.

Хороший сын способен принести родителям только одно горе: горе оттого, что он болеет.

Конфуций.

Воспитание человека начинается с его рождения; он еще не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению.

Руссо Ж.-Ж.

Если твой сын стоит горой за свою жену – гордись, ты вырастила настоящего мужчину. А какого ты вырастила сына — покажет твоя старость.

Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки.

Бэкон Ф.

То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки.

Эйлис Росси

Начала, заложенные в детстве человека, походят на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущие развертывающиеся с ним, составляющие неотъемлемую часть его.

Гюго В.

Не вмешивайся в дела мужа с женой, не вмешивайся в дела отца с сыном.

Древняя Индия, неизвестный автор

Надо воспитать в детях любовь к людям, а не к самому себе. А для этого самим родителям надо любить людей.

Дзержинский Ф. Э.

В мирное время сыновья погребают отцов, а на войне отцы — сыновей.

Геродот

Обычно в нашей воле дать своим детям наши знания; и еще больше, дать им наши страсти.

Монтескье Ш.

Если сын перерастает отца, отец донашивает старые брюки сына.

Янина Ипохорская

Необходимо — для полноты ощущения жизни, то есть для счастья — учить детей «большой любви» — к родине, к нации, к человечеству, доверию к силе разума, удивлению перед красотой человеческой души, только все это — способно создать органическое уважение к человеку, к личности.

Горький М.

Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его. Царь Соломон

Детство не должно быть постоянным праздником — если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребенка останется недоступным и счастье труда.

Сухомлинский В. А.

С детства до 5 лет за сыном нужно ухаживать, как за зареем, с пяти до пятнадцати лет, как со слугой, а все остальные года, как с другом.

Древняя Индия

Если бы дети не принуждались к труду, то они не научились бы ни грамоте, ни музыке, ни гимнастике, ни тому, что наиболее укрепляет добродетель,— стыду. Ибо по преимуществу из этих занятий обычно рождается стыд.

Демокрит

Всем человек завидует, кроме своего сына и своего ученика.

Мудрецы Талмуда

Обращайте ваше внимание не столько на истребление недостатков и пороков в детях, сколько на наполнение их животворящею любовью: будет любовь — не будет пороков. Истребление плохого без наполнения хорошим — бесплодно: это производит пустоту, а пустота беспрестанно наполняется — пустотою же; выгоните одну, явится другая.

Белинский В. Г.

Один только урок нравственности годен для детства и в высшей степени важен для всякого возраста — это не делать никому зла.

Руссо Ж.-Ж.

Сыновья понимают отцов, когда становятся дедушками.

Первоначальное воспитание важнее всего, и это первоначальное воспитание, бесспорно, принадлежит женщинам.

Руссо Ж.-Ж.

Твой сын живет своей жизнью. Пора полюбить свою.

В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке как чувство.

Гегель Г.

Единственный мужчина, за которого я умру, будет мой сын!

Достойна презрения женщина, которая, имея детей, способна испытывать скуку.

Жан Поль

Худшее, что может случиться с маленьким человеком, — это быть сыном великого отца.

Остин О’Малли

Мать должна получить соответственное образование для того, чтобы поведение ее было нравственным по отношению к ребенку. Невежественная мать будет очень плохой воспитательницей, несмотря на всю свою добрую волю и любовь.

Мечников И. И.

Сыновья покидают родительский дом один за одним, а возвращаются обычно пара за парой.

Настоящей матерью, воспитывающей, дающей пример, вызывающей любовь, восхищение, желание подражать, будет только та мать, которая сама живет настоящей полной человеческой гражданской жизнью. Мать, которая ограничивает свои обязанности простым прислуживанием детям,— это уже раба своих детей, а не мать воспитывающая,

Макаренко А. С.

За жену отвечает муж, а за мать – сын.

Самая лучшая мать та, которая может заменить детям отца, когда его не станет.

Гёте И.

То не удивительно, что сын разумен, ведь отец его отличался большой мудростью.

Абулькасим Фирдоуси.

Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь, внимательная и спокойная, которая делает их честными, И такова настоящая любовь отца,

Дидро Д.

Когда у меня будет сын, будет кто-то лучше меня.

Тот является отцом, кто воспитывает, а не тот, кто родит.

Менандр

Отец любит своего сына, а сын любит своего сына.

Мудрецы Талмуда

Благоразумие отца есть самое действительное наставление для детей.

Демокрит

Сначала отец во всём за сына, потом сын везде за отца.

Производя и питая детей, отец исполняет этим только третью часть своей задачи. Он должен роду человеческому дать людей, обществу — общественных людей, государству — граждан. Всякий человек, который может платить этот тройной долг и не делает этого, виновен и, может быть, более виновен, если платит его наполовину. Кто не может выполнить обязанности отца, тот не имеет права быть им,

Руссо Ж.-Ж.

Многие сынишки пошли бы по стопам отцов, если бы не боялись, что их застукают за этим занятием.

Воспитывая ребенка, нужно думать о предстоящей ему старости.

Жубер Ж.

Если ваш сын любит рисовать на стенах, спросите у него, откуда краска. Возможно это кетчуп, а если рисунок коричневый?- страшно подумать.

Любовь родителей не должна быть слепой. Удовлетворение всякого желания ребенка, постоянное пичкание ребят конфетами и другими лакомствами есть не что иное, как уродование души ребенка.

Дзержинский Ф. Э.

Когда родители умны и добродетельно-скромны, то благонравны и сыны.

Себастьян Брант

Отцовские и сыновние чувства различны: отец питает любовь к сыну; сын питает любовь к памяти отца.

Пословицы и поговорки о воспитании для детей и родителей

Пословицы и поговорки о воспитании особенно актуальны для родителей. Чаще всего о пословицах говорят именно в школьном возрасте, когда дети учатся народному фольклору, начинают разбирать его смысл. Именно в это время народная мудрость становится максимально актуальной и для родителей, они все чаще начинают вспоминать о своей ответственности, о том, как важно правильно воспитать чадо. «Умел дитя родить — умей и научить», «Верная указка — не кулак, а ласка».

Пословицы и поговорки о воспитании учат нас, что это целый процесс, сложный, тонкий и постоянный. Сначала ребенка учат уму-разуму родители, готовят его ко взрослой жизни. Послушайте, что говорит на эту тему мудрый народ в пословицах и поговорках о семье и воспитании: «Как родитель собой правит, так и дитя воспитает», «Ребенок как зеркало отражает родителей», «В доброй семье добрые дети растут».

Мнения о способах воспитания детей менялись с течением времени. Каким наукам учить, как повлияет на психику строгость, не испортит ли ребенка излишек свободы — педагоги до сих пор спорят об этом. Пословицы и поговорки о воспитании детей тоже неоднозначны: «Розги уму научают» или «Кулак не учит, а мучит». Интересные мысли заложены в пословицах и поговорках о домашнем воспитании, а также в пословицах и поговорках о трудовом воспитании: «Кто родительському слову внимает, того счастье не обминает», «Мать плохому не научит», «В труде характер закаляется».

В средние века жизнь была сурова, поэтому ребенок переходил в мир взрослых сразу, как только становился способным обходиться без няньки. В современном мире жизнь стала намного проще, условия быта комфортными, досуг разнообразным, что породило поколение изнеженных эгоистов. Этот перекос в воспитании может дорого обойтись обществу. Не зря пословицы и поговорки о семейном воспитании предупреждают: «Какая мать дитя чересчур опекает, та силы у него отбирает», «Дитя главное, пока в люльке», «Одной лаской да заботой дитя не воспитаешь».

Мы много слышим о том, что школа многое значит в формировании подростка. Народный фольклор еще столетия назад озвучил эту мысль, о чем свидетельствуют пословицы и поговорки об учителе и воспитании: «Добрый учитель на вес долота», «Учить других – тяжелый труд», «Коли мать на добро не наставит, то учитель исправит», «Школа уму учит, а жизнь опыт дает».

Уже в зрелости человека воспитывает общество, жизнь. Те, кто стремятся к вершинам, занимаются саморазвитием и самовоспитанием. Но тенденции эти совсем не новые. Об этом мы можем судить по народным пословицам и поговоркам о воспитании: «Сам себя удержать не сможешь, никто не поможет», «Мать дитю до 10 лет помогает, дальше он сам шагает».

О том, что формирование личности длится всю жизнь, напоминают нам пословицы и поговорки о воспитании и обучении: «Век живи – век учись», «Волку до смерти по лесу бегать, а человеку до старости уму набираться».

Во всех этих пословицах и поговорках про воспитание заложена общая очень важная идея – из поколения в поколение передается жизненный опыт и мудрость, накопленная веками.

• Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.
• Воспитание и вежливость в лавочке не купишь.
• Не штука проучить, а штука научить.
• Без строгости и щенка не вырастишь.
• Что вспоено, что вскормлено, то и выросло.
• Хороший пример – наилучшая проповедь.
• Как постелешь — так и поспишь.
• Детство — время золотое, ест и пьет, и спит в покое.
• Водила за ручку — получила белоручку.
• Детушек воспитать — не курочек пересчитать.
• Наказуй детей в юности, успокоют тебя в старости.
• Кто не мог взять лаской, не возьмет и строгостью.
• Кто от кого, тот и в того.
• Доброму одно слово пуще дубины.
• Человек без воспитания — тело без души.
• Не тот родитель, кто родил, а тот, кто выкормил.
• И к худу и к добру приучают смолоду.
• Не устанешь детей рожаючи, устанешь на место сажаючи.
• Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.
• Глядя на людей хоть и не растешь, а тянешься.
• У семи нянек дитя без глаза.
• Не корми калачом, да не бей кирпичом.
• У доброго батюшки добры и детки.
• К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.
• Верная указка не кулак, а ласка.
• Не та мать хорошая, которая родила, а та, которая воспитала.
• Детей наказывай стыдом, а не грозьбой и бичом.
• Родить трудно, научить добру еще трудней.
• Дурной рыбак — дурные сети; дурная мать — дурные дети.
• Выкормил змейку на свою шейку.
• Птицы в гнезде до осени, дети в семье до возраста.
• Ум не имеет цены, а воспитание — предела.
• Неразумная опека хуже беспризорности.
• Нет плохих ребят — есть худые родители.
• Не все таской, нужно и лаской.
• Сто от кого, тот и в того.
• Что посеешь — то и пожнешь.
• Гни дерево, пока гнется, учи дитя, пока слушается.
• Учение образует ум, воспитание — нравы.
• Из молодого, как из воска: что хочешь, то и вылепишь.
• Немой упрёк тяжелее сказанного.
• Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.
• От лося — лосята, от свиньи — поросята.
• Послушному сыну отцов приказ не в тягость.
• Побои мучат, а не учат.
• Легко дитятко нажить, нелегко вырастить.

Kindbi

Kindbi

Пословицы, тезисы и поговорки о воспитании детей дошкольного возраста.

Пословицы и поговорки о воспитании детей

Пословицы и поговорки для школьников. Воспитание в пословицах и поговорках для детей и взрослых.

Пословицы и поговорки о воспитании

Человек без воспитания — тело без души.

Без догляда и дерево не поднимается.

Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.

Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.

Верная указка — не кулак, а ласка.

Водила за ручку — получила белоручку.

Кто не мог взять лаской, не возьмёт и строгостью.

Детей наказывают стыдом, а не батогом.

Побои мучат, а не учат.

Немой упрёк тяжелее сказанного.

Неразумная опека хуже беспризорности.

У семи нянек дитя без глазу (т. е. без присмотра).

Без строгости и щенка не вырастишь.

Пусти детей по воле, сам будешь в неволе.

И к худу и к добру приучаются смолоду.

Что у взрослого на уме, то у малого на языке.

Добрый пример лучше ста слов.

Богатство родителей — порча детям.

К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.

Выкормил змейку на свою шейку.

Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.

Наша редакция составила подборку пословиц и поговорок на тему воспитания. Если вы знаете поговорки, присказки, пословицы, которые не вошли в список, обязательно поделитесь ими в комментариях.

Русские народные и современные пословицы о воспитании

1. Дитятко, что тесто: как замесил, так и выросло.
2. Живое слово дороже мертвой буквы.
3. Хорошему надо учиться три года, а дурному — одного часа достаточно.
4. Воспитать ребенка — не выпустить цыпленка.
5. Голодное брюхо к ученью глухо.
6. Выкормил змейку на свою шейку.
7. Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются.
8. Побои мучат, а не учат.
9. Смолоду прореха — под старость дыра.
10. Из одной хворостины трудно разжечь огонь, одного сына трудно воспитать.
11. Человек без воспитания — тело без души.
12. Ученье в детстве так же прочно, как гравировка на камне.
13. Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.
14. К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.
15. Что вспоено, что вскормлено, то и выросло.
16. Человек без воспитания — что тело без души.
17. Вещи моют водой, человека воспитывают поучением.
18. Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.
19. Что посеешь, то и пожнешь.
20. Наказывать легче, чем воспитывать.
21. Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.
22. Дурака учить — решетом воду носить.
23. Сумел родить, сумей и воспитать.
24. Повторенье — мать ученья.
25. Идти в науку — терпеть муку. Без муки нет и науки.
26. Спасибо тому, кто на ноги поставил; да спасибо и тому, кто на ум наставил.
27. Так гни, чтоб гнулось, а не так, чтоб лопнуло.
28. Наказывать легче, воспитывать труднее.
29. Понукание — не воспитание.
30. Не штука проучить, а штука научить.
31. Не нужен ученый, а нужен смышленый.
32. Воспитывай лаской, а не таской.
33. Не всё таской, нужно и лаской.
34. Не хлебом единым сыт человек.
35. Ум и воспитание — братья-близнецы.
36. Паси, чтобы вскормить; не паси, чтобы озолотить.
37. Учение образует ум, воспитание — нравы.
38. Кто от кого, тот и в того.
39. Не выучит школа, выучит охота.
40. Верная указка — не кулак, а ласка.
41. Воспитай старшего, а младший сам научится.
42. Доброму одно слово пуще дубины.
43. Человек не для себя родился.
44. Воспитание и вежливость в лавочке не купишь.
45. Из молодого, как из воска: что хочешь, то и вылепишь.
46. Капризен в детстве — уродлив в старости.
47. Беда вымучит, беда и выучит. Что вымучит, то и выучит.
48. Сын хорошим не родится, а воспитывается.
49. У семи нянек дитя без глазу.
50. Красна птица перьем, а человек ученьем.
51. Послушному сыну отцов приказ не в тягость.
52. Написано пером — не вырубишь топором.
53. Человек неученый — что топор неточеный.
54. Глядя на людей хоть и не растешь, а тянешься.
55. Детушек воспитать — не курочек перещипать.
56. Не тот родитель, кто родил, а тот, кто выкормил.
57. Диплом имеет, а дела не разумеет.
58. Не гонкой волка бьют, а уловкой.
59. Гни дерево, пока гнется, учи дитятко, пока слушается.
60. Камень и тот отшлифовать можно, а человека воспитать и подавно.
61. Учи других и сам научишься.
62. У доброго батюшки добры и детки.
63. Учиться никогда не рано и никогда не поздно.
64. Один добрый пример лучше ста слов.
65. Не выучит школа — выучит охота.
66. Не тот отец, что вспоил, вскормил, а тот, что уму-разуму научил.
67. Чему научился в молодости, то пригодится в старости.
68. Верная указка — не кулак, а ласка.
69. Не силою дерутся, а умением.
70. Детушек воспитать — не курочек пересчитать.
71. По ученику и об учителе судят.
72. Пусти детей на волю, сам будешь в неволе.
73. Учись доброму, так худое на ум не пойдет.
74. Всяк мастер на выучку берет, да не всякий доучивает.
75. Красен обед пирогами, река берегами, а сходка головами.
76. Кто много знает, с того много и спрашивается.
77. Не та мать хорошая, которая родила, а та, которая воспитала.
78. Сытое брюхо к ученью глухо.
79. И слепая лошадь везет, коли зрячий на возу сидит.
80. Кто не закалит своего сердца, не воспитает ребенка.
81. Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
82. От умного научишься, от глупого разучишься.
83. Воспитывай детей с детства.
84. Неразумная опека хуже беспризорности.
85. Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет.
86. Кто не мог взять лаской, не возьмет и строгостью.
87. Гни дерево, пока гнется; учи дитятко, пока слушается.
88. И к худу и к добру приучаются смолоду.
89. Пока сын мал, будь ему воспитателем; когда вырастет — братом.
90. Ум не имеет цены, а воспитание — предела.
91. Умел дитя родить — умей и научить.
92. Сперва аз да буки, а потом науки.
93. Не учась и лаптя не сплетешь.
94. Водила за ручку — получила белоручку.
95. Не тот отец, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да в люди вывел.
96. Недалеко от дерева яблочко падает.
97. Кто учится смолоду, не знает на старости голоду.
98. Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.
99. К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.
100. Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.
101. Как постелешь — так и поспишь.
102. Что посеешь — то и пожнешь.
103. Гни дерево, пока гнется, учи дитя, пока слушается.
104. Учи сына, когда поперек лавки лежит, вдоль вытянется — трудно будет.
105. Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил.
106. Детей наказывай стыдом, а не кнутом.
107. Хороший пример – наилучшая проповедь.
108. Не корми калачом, да не бей кирпичом.
109. Немой упрёк тяжелее сказанного.
110. У семи нянек дитя без глаза.
111. Без строгости и щенка не вырастишь.
112. Пусти детей по воле, сам будешь в неволе.
113. Что у взрослого на уме, то у малого на языке.
114. Добрый пример лучше ста слов.
115. Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.
116. Где в семье лад, там ребят хорошо растят.
117. Пожалеешь розгу — испортишь ребенка.
118. Хорошая порка еще никому не помешала.
119. Каков привет — таков ответ.
120. Умному слово пуще дубины.
121. Сидя у матушки на сарафане умён не будешь.
122. Добро добро покрывает.
123. На хотенье есть терпенье.
124. Кто детям потакает, тот потом слезу проливает.
125. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
126. Когда дети стоят на голове, родители встают на уши.
127. Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми.
128. Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.
129. На детские вопросы обычно требуются недетские ответы.
130. Непросто поставить детей на ноги — особенно ранним утром.
131. Родился сам — помоги другому.
132. Счастливые родители — выспавшиеся родители.
133. Сынок! Послушайся маму и сделай, как сказал папа!
134. Хорошо воспитанные дети — это не клад, а клад из кладов.

Пословицы и поговорки народов мира (дополнение)

1. Следя за чужими манерами, исправляй свои. (японская пословица)
2. Есть вещи, которые не сделаешь, пока не выучишься, но есть и такие, которые надо сделать, чтобы выучиться. (армянская поговорка)
3. Ни один сосуд не вмещает в себя больше своего объема, кроме сосуда знаний, — он постоянно расширяется. (арабская поговорка)
4. Сильный победит одного, знающий — тысячу. (башкирская пословица)
5. Ум не имеет цены, а воспитание предела. (адыгейская)
6. О кнуте думай, когда лошадь будет. (бенгальская пословица)
7. Хорошее воспитание — лучшее наследство. (татарская)
8. Нет хуже плода, который никогда не зреет. (итальянская пословица)
9. Стремись завоевать не мир, а его знание. (туркменская пословица)
10. Деньги отдай — уменьшатся, знания отдай — прибавятся. (таджикская пословица)
11. Не говори, чему учился, а говори, что узнал. (таджикская пословица)
12. Знание — сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает. (китайская пословица)
13. Глухой знает, что услыхал, слепой — что поймал. (туркменская пословица)
14. Знание — венец на голове. (персидская пословица)
15. Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь. (персидская пословица)
16. Ученый без трудов подобен облаку без дождя. (арабская пословица)
17. Что в детстве приобретешь, на то и в старости обопрешься. (армянская)
18. Господи, дай мне силы, чтобы справиться с тем, что я могу сделать, дай мне мужество, чтобы смириться с тем, чего я не могу сделать, и дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого. (восточная поговорка)
19. Не удерживай других от того, чему сам следуешь. (арабская пословица)
20. Камень и тот отшлифовать можно, а человека воспитать — и подавно. (лезгинская)
21. Самое прекрасное — это учение и воспитание. (татарская)
22. Через людей в люди выходят. (уйгурская пословица)
23. Мудрец известен знаниями, а не происхождением. (ассирийская пословица)
24. Посеянное вовремя жемчугом взойдет. (азербайджанская)
25. Воспитанный отцом будет делать стрелы, воспитанный матерью — будет кроить халаты. (казахская)
26. Нет ничего опасней неполного знания. (английская пословица)
27. Короли властвуют над людьми, а ученые — над королями. (арабская пословица)
28. Сын будет таким, каким воспитаешь. (адыгейская)
29. Пока в воду не попадешь, плавать не научишься. (армянская пословица)
30. В науку нет коротких путей. (японская пословица)
31. Одна речь — еще не ученость, одна буря — еще не сезон дождей. (бенгальская пословица)
32. Ум и воспитание — братья-близнецы. (узбекская)
33. Спросить — минутный стыд, не спросить — стыд на всю жизнь. (японская пословица)
34. Истинное знание не бросается в глаза. (японская пословица)
35. С человека надо требовать — тогда он будет человеком. (немецкая пословица)
36. Звезды явятся — небо украсят, знания появятся — ум украсят. (монгольская пословица)
37. Не срывай незрелых плодов: поспеют — сами упадут. (грузинская пословица)
38. Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем. (французская пословица)
39. Этикет надо соблюдать даже в дружбе. (японская пословица)
40. Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг. (казахская пословица)
41. Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь. (вьетнамская пословица)
42. Чем поучать, лучше самому показать. (индийская пословица)

РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ ПРО СВОЕВРЕМЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.

Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.

И к худу и к добру приучаются смолоду.

К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.

Выкормил змейку на свою шейку.

Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.

Как постелешь — так и поспишь.

Что посеешь — то и пожнешь.

Гни дерево, пока гнется, учи дитя, пока слушается.

Учи сына, когда поперек лавки лежит, вдоль вытянется — трудно будет.

Гни дерево, пока гнется, учи дитятко, пока слушается.

Кто учится смолоду, не знает на старости голоду.

Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил.

РУССКИЕ ПОСЛОВИЦЫ ПРО МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ

Детей наказывай стыдом, а не кнутом.

Наказывать легче, воспитывать труднее.

Хороший пример – наилучшая проповедь.

Верная указка — не кулак, а ласка.

Водила за ручку — получила белоручку.

Побои мучат, а не учат.

Не корми калачом, да не бей кирпичом.

Немой упрёк тяжелее сказанного.

Неразумная опека хуже беспризорности.

У семи нянек дитя без глаза.

Без строгости и щенка не вырастишь.

Пусти детей по воле, сам будешь в неволе.

СОВРЕМЕННЫЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О ВОСПИТАНИИ

Когда дети стоят на голове, родители встают на уши.

Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми.

Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.

На детские вопросы обычно требуются недетские ответы.

Непросто поставить детей на ноги — особенно ранним утром.

Родился сам — помоги другому.

Счастливые родители — выспавшиеся родители.

Сынок! Послушайся маму и сделай, как сказал папа!

Хорошо еще, когда на детях природа отдохнула, хуже, когда посмеялась.

Тезисы о воспитании дошкольников отечественных педагогов и психологов

В мире есть две сложные вещи — воспитывать и управлять.

(Иммануил Кант)

Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный педагог.

(Лев Толстой)

Воспитание есть усвоение хороших привычек.

(Платон)

Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.

(Януш Корчак)

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

(В. А. Сухомлинский)

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни.

(Коменский Я.)

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.

(Ушинский К. Д.)

Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

(А.С. Макаренко)

Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.

(Ж.Ж. Руссо)

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

(К.Д. Ушинский)

Целевые ориентиры дошкольного образования, обозначенные в ФГОС ДО , предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности при соблюдении требований к условиям реализации программы. Сегодня, согласно требованиям Стандарта, процесс обучения – это не готовый конспект, а поиск и сотворчество, при котором дети учатся планировать, делать выводы, приобретают новые знания через собственную деятельность. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребенка, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенциальные возможности.

Успешное формирование учебной деятельности зависит от того, какими мотивами она побуждается. Если ребенок не хочет учиться, научить его нельзя. Внешне деятельность детей на занятии может быть похожей, но внутренне, психологически, она весьма разная. Часто она побуждается внешними мотивами, не связанными с усваиваемыми знаниями и тем, что делает ребенок. Малышу неинтересна математика, но на занятии он старается выполнять задания, чтобы не вызвать неудовольствие педагога. Или ребенок не любит рисовать, но делает картинку, чтобы подарить бабушке на день рождения. В детском саду дети часто занимаются, потому что «так надо», «так велят», «чтобы не ругали».

Внутренняя мотивация вызвана познавательным интересом ребенка: «интересно», «хочу знать (уметь)». В этом случае знания являются не средством достижения какой-то другой цели («чтобы не ругали», «нужно подарить бабушке»), а целью деятельности ребенка. Результаты учебной деятельности значительно выше, если она побуждается внутренними мотивами. Важным дидактическим принципом, на основе которого строится методика занятий с детьми 2-го года жизни, является применение наглядности в сочетании со словом.

Обучение детей раннего возраста должно носить наглядно-действенный характер. Организация образовательной работы предполагает воспитание и обучение на специальных занятиях, в режимные моменты и в совместной деятельности педагога с детьми в течение всего дня. Занятия целиком проходят в форме игры. Игровые приемы обеспечивают динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяют потребности ребенка в самостоятельности — речевой и поведенческой (движения, действия и т. п.)

В возрасте 3 лет малышей нужно начинать обучать, развивать. Занятия в младшей группе детского сада уже отличаются от того, что было в яслях. Но все же, они проходят в игровой форме. Усвоение детьми программного материала в большей мере определяется работой, направленной на формирование навыков учебной деятельности. Важно с первых занятий развивать у ребят умение заниматься, систематически приучать к внимательному наблюдению за действиями педагога и одновременному слушанию его указаний. Наиболее трудно приучать детей данного возраста выслушивать задание до конца. «Положите игрушки на место! Я еще не все сказала!» — останавливает педагог детей, не разрешая им действовать раньше времени. Воспитатель постоянно побуждает детей внимательно слушать и запоминать задание, охотно и точно его выполнять, соблюдая определенную последовательность действий. Дети должны научиться одновременно начинать и одновременно заканчивать работу, действовать самостоятельно, не мешать друг другу, доводить дело до конца. На вопросы, обращенные к группе, они учатся отвечать по одному. «Я буду задавать вопросы всем, а отвечать будет тот, кого я вызову»,- формулирует данное требование педагог. Однако в отдельных случаях для активизации детей он прибегает к хоровым ответам: «Давайте все вместе назовем (сосчитаем)!» Дети учатся адресовать ответы товарищам. («Расскажи громко, чтобы все слышали!»)

Особой заботы требует развитие умения внимательно следить за действиями и ответами товарищей. Детям предлагают помочь товарищу: уточнить, дополнить, исправить ответ. При этом у них поддерживается доброжелательное отношение друг к другу.

Постоянно оценивая результаты работы детей, педагог приучает их контролировать свои действия, сопоставлять то, что сделали, с тем, что надо было сделать (соответственно образцу), замечать неточности, ошибки, стремиться их исправить.

Средняя группа. Продолжают уделять воспитанию бережного обращения с пособиями и умения ими правильно пользоваться. Способность управлять своим вниманием у детей 5 лет только начинает формироваться. Поэтому необходимо побуждать их быть внимательными. Педагог одобряет тех, кто старается, работает сосредоточенно, не отстает от товарищей и доводит дело до конца. При подведении итогов занятия оценивают не только то, как усвоен материал, но и поведение детей на занятии.

Старшая группа. Разъясняя пятилетним детям, как надо себя вести на занятии, опираются на их сознание. Педагог постоянно подчеркивает, что хорошо запоминают и правильно выполняют задания те, кто внимательно слушает и его, и товарищей, работает, не отвлекаясь, всегда готов ответить на вопрос. Показ зависимости результата работы от того, как дети выслушали и запомнили задание, приучает их ценить указания воспитателя и действовать точно в соответствии с ними . В старшей группе детям часто дают задания, которые наряду с решением учебной задачи тренируют произвольное внимание и память. Например, игровые упражнения «Что изменилось?», «Кто запомнит?», «Молчанка» и др.

Большое внимание уделяют развитию самоконтроля. Основным средством развития самоконтроля является оценка педагогом действий и результатов работы детей. Выслушав отчет ребенка о выполненном задании, он дает оценку, помогает найти причины ошибок и исправить их. В ряде случаев детям предлагают обменяться работами и проверить правильность выполнения задания товарищем. Воспитанию самоконтроля служит предъявление образца после выполнения задания. Проверяя, так ли он сделал, как дано на образце, ребенок находит и исправляет ошибки. Детей учат справедливо оценивать результаты своей работы и работы товарищей.

Контроль за собственными действиями в процессе работы затрудняет пятилетних детей, поэтому сначала их учат контролировать работу друг друга. Например, следить за действиями товарища, работающего у стола педагога (у доски), оценивать не только результат, но и способ выполнения задания. Детей учат внимательно слушать ответ товарища, не повторять, а дополнять и уточнять его. («Все ли сказал? Понятно ли?») Организуют работу парами, когда один ребенок выполняет задание, а другой его контролирует. Оценка педагога, контроль за действиями товарища позволяют детям в дальнейшем овладеть умением контролировать собственную деятельность.

В старшей группе продолжают формировать навыки организованного поведения на занятии, детей приучают быть сдержанными, поднимать руку только тогда, когда они знают, как ответить на вопрос, терпеливо ждать, когда вызовут, готовить свое рабочее место, содержать пособия в порядке в течение всего занятия.

На занятиях по математике используют большое количество пособий, поэтому важно предусматривать порядок их размещения. Целесообразно при подготовке к занятию разложить пособия в таком порядке, чтобы вверху лежали те, которые потребуются в первую очередь, а внизу — в последнюю. Вначале их помещают на столе слева от ребенка, а по ходу работы он откладывает использованные пособия направо от себя. Мелкий счетный материал дети теперь берут с общего подноса. В каждом конкретном случае определяют, что должны сделать дежурные по занятию и что — каждый из ребят. Это касается и организации рабочего места, и уборки пособий после занятия.

Таким образом, в старшей группе не только значительно расширяются и углубляются первоначальные математические представления детей, но и существенно перестраивается работа на занятиях. Большое внимание уделяют формированию произвольного, внимания и памяти, развитию умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение), смекалки и сообразительности, развитию интереса к приобретению знаний.

Подготовительная группа. Дети подготовительной группы должны самостоятельно выполнять отдельные поручения: организовать группу сверстников для ремонта книг, выступить в роли помощника на прогулке, провести подвижную игру. За успешное выполнение поручения ребёнка необходимо поощрить. Руководя развитием самостоятельности у детей, воспитатель учит их без напоминания, помощи и контроля решать поставленную задачу, сознательно относиться к выполняемой работе, контролировать свои действия. Развитие самостоятельности связано с усложнением мотивов деятельности. В подготовительной группе мотивация её проявляется, например, в том, что ребёнок не только хочет выполнить задание хорошо, как учит воспитатель, но и получить высокую оценку, утвердиться в правильности решения задачи. Дети оценивают результаты своей деятельности, сравнивая его с результатами деятельности сверстников. К концу пребывания в детском саду они приобретают достаточный опыт анализа выполненного задания, умеют критически отнестись к сделанному. В подготовительной к школе группе предъявляются повышенные требования к организации деятельности детей на занятиях. Поэтому детей учат подготавливать рабочее место в зависимости от содержания и характера предстоящей деятельности. Правильно пользоваться пособиями и оборудованием, планировать свою работу, соблюдать последовательность её выполнения, рационально использовать время, работать в определённом темпе и т. д. Повышаются требования и к поведению детей на занятиях: правильно сидеть, быть подтянутым, внимательно слушать, не перебивать другого, дополнять ответ товарища и пр.

Выполнение программы физического воспитания детей предусматривает не только решение общих его задач, но и формирование устойчивых привычек к различным видам закаливания, потребности в выполнении утренней гимнастики и физических упражнений, стремления к совершенствованию движений, умения проводить их со своими сверстниками.

Если ребёнок в дошкольном возрасте освоит доступные ему виды физических упражнений, полюбит спортивные игры и развлечения, то это явится предпосылкой к тому, что и в школьные годы он будет заниматься ими в часы досуга. Это послужит и отдыхом от умственной работы, и средством дальнейшего оздоровления организма. Обучение детей спортивным видам физических упражнений является особым разделом работы, осуществлением которого занимается физинструктор.

Основополагающим принципом современного обучения в ДОУ является воспитывающее и обучающее обучение, что предполагает развитие у детей познавательных процессов, интереса к знаниям. В реализации этого в детском саду особо важная роль принадлежит занятиям, в ходе которых планово и систематически совершенствуется элементарная учебная деятельность детей. Это позволяет формировать у них понимание учебной задачи и готовность, стремление выполнить её, умение действовать по плану и указанию взрослого, использовать приобретённые ранее знания и умения в новой деятельности, владение способами выполнения задач, способность к самоконтролю, оценке и самооценке.

Педагог заботится об умственном воспитании и развитии каждого ребёнка, ставит его перед необходимостью, решая умственные задачи, затрачивать определённые усилия. Постепенно, в процессе обучения у детей возникает осознанное отношение к заданиям, умение вслушиваться, вникать в объяснения, стремления добиваться хороших результатов не ради похвалы, а для удовлетворения от результатов труда. У дошкольников формируется умение работать сосредоточенно, в определённом темпе, повышается работоспособность.

Большое значение в осуществлении принципа развивающего обучения имеет руководство взрослым процессом выполнения задания, его оценка. При оценке работы он должен интересоваться не только её результатом (рисунком, аппликацией, составленным рассказом и т. д.), но и с умственными усилиями, затраченными ребёнком, его старанием, самостоятельностью, увлечённостью делом. Правильная оценка всегда является воспитывающей. Важно также учитывать уровень овладения ребёнком данным видом деятельности, чтобы не только лучше видеть его продвижение, но и сказать ему об этом. Обдуманный анализ, проводимый в тактичном тоне, поможет ребёнку понять свои успехи и ошибки, добиваться лучших результатов.

Анализ и оценка работ вместе с исполнителем способствует формированию у него важных навыков, необходимых для учебной деятельности в школе (сравнение, сопоставление, самоконтроль и т. д.).

Более сложной становиться и организация коллективного труда. Дети работают по бригадам под руководством бригадира, назначенного воспитателем или выбранного дошкольниками. Правильно поставленное трудовое воспитание во многом способствует успеху обучения в начальных классах.

Но нельзя забывать, что основной деятельностью детей остаётся игра. Рекомендуется приобрести настольно-печатные игры, способствующие развитию внимания, памяти, ориентировке в пространстве, развитию органов чувств, мышления, речи, содействующие уточнению представлений об окружающей действительности и не забывать читать детям книги по возрасту.

Пословицы и поговорки

Русского народа

О семье и семейном

воспитании

Пословицы и поговорки русского народа о семье и

семейном воспитании.

1. Добрая жена да жирные щи — другого добра не ищи.
2. Одному не страшно, двоим веселее.
3. Один в поле не воин.
4. Холостому помогай Боже, а женатому хозяйка поможет.
5. Дети — благодать Божья.
6. Мальчик родится — на подмогу, девочка — на потеху.
7. Не учили, когда поперек лавки ложился; а во всю вытянулся, так не на учишь.
8. Умел дитя родить, умей и научить.
9. Не учась, и лапти не сплетешь. 10.Дорог парень, да не учен.

11 .Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.

12.Живи всяк своим умом, да своим горбом.

13.Блудный сын — ранняя могила отцу.

14.Добрый сын всему свету завидище.

15.Дай Бог деток, да дай Бог и путных.

16.Ласковое слово, что весенний день.

17.Родительское благословение на воде не тонет, в огне не горит.

18.Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.

19.Не оставляй отца и матери на старости лет, и Бог тебя не оставит.

20.Материнская молитва со дна моря вынимает.

21.Отцовским умом жить деткам, а отцовскими деньгами — не жить.

22.Корми сына до поры: а придет пора — сын тебя покормит.

23.Все купишь, а отца-матери не купишь.

24.У меня сын мой, да ум у него свой.

25.В сиротстве жить — слезы лить.

26.0т счастья ключи в семье ищи.

27.Один горюет, а семья воюет.

28.В дружной семье и в хмурый день солнце светит.

29.Не нужен клад, коль в семье мир и лад.

30.Нет милее дружка, чем родная матушка.

31.При солнышке тепло, при матушке добро.

32.Сердце матери лучше солнца греет.

33.Человек без семьи, что соловей без песни.

34.Всякой матери свое дитя мило.

35.При солнышке — тепло, при матушке — добро.

36.Родную мать ничем не заменишь.

37.Что материнской рукой дано, то впрок пойдет.

38.Материнская ласка конца не знает.

39.Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.

40.Семья сильна, когда над ней крыша одна.

41.Одному страшно, а семье все нипочем.

42.Семья в куче — не страшна и туча.

43.Краше изба пирогами, а семья любовью.

44.Семьей жить — не лукошко шить,

Семьей жить — обо всем тужить,

Дом вести — не лапти плести.

45.В большой семье, как в пчелином улье: всяк свое дело знает.

46.Семья, что пристань: где бы ни был, а домой тянет.

47.В семье у каждого свое предназначение: хозяином стены крепки, хозяйкой

горница красна, малые детки — всем на радость.

48.Дом вести — не рукавом трясти. 49.У доброй хозяйки и пустые щи вкусны,

а у жадной и медовый пирог горек.

Пословицы начинают изучать еще в детском саду. Обычно их подбирают в соответствии с темой занятия, чтобы закрепить у детей полученные знания. Также народная мудрость помогает в формировании абстрактных понятий — добро, честность, справедливость и другие. Поэтому детей еще в дошкольном возрасте знакомят с пословицами о добрых делах.

1. Обогащение словарного запаса — детей знакомят с устаревшими словами, которые теперь не употребляются вовсе или их используют редко. Тем самым они расширяют кругозор ребенка.
2. Улучшают связную речь. Пословица — это краткое и емкое предложение. Дети на их примере учатся составлять лаконичные предложения, смысл которых будет понятен всем. А из-за того, что длина высказывания небольшая, ребенок должен подмечать самое важное в предмете или явлении.
3. На примере пословиц дети учатся объяснять абстрактные понятия. Также это является хорошей подготовкой к дальнейшему пониманию смысла сказок и рассказов.
4. Помогают в работе над улучшением дикции. Проще проследить за четкостью небольшого количества слов, чем во время пересказа. Поэтому педагоги часто используют пословицы на начальных этапах работы над улучшением темпа речи и дикции.
5. Логопеды подбирают также пословицы в соответствии с отрабатываемым звуком. Таким образом, народная мудрость является прекрасным речевым материалом для отработки правильного звукопроизношения.

Конечно, дошкольников знакомят не только с пословицами о добрых делах. Просто с понятием «добро» детей начинают знакомить еще в раннем возрасте путем чтения сказок, стихотворений и народных мудростей.

Одна из самых известных пословиц о добре

Некоторые народные высказывания о добрых делах настолько часто употребляются в речи, что люди даже не задумаваются о том, что это часть устного народного творчества. И конечно, люди могут употреблять такие выражения, не задумываясь о том, уместно ли их использовать. Это можно просмотреть на примере одного известного выражения.

Что значит пословица «Доброе дело крепко»? Это означает, что дело, которое делается с хорошими мыслями или для благой цели, будет прочным. Потому что люди всегда долго помнят хорошие дела.

Народная мудрость о доброте

Ниже будет написано несколько пословиц о добре. Ведь нужно же понять, что означает это понятие, прежде чем решать, хорошее ли дело сделал человек.

«Добро наживай, а худое избывай» — это значит, что нужно помнить только хорошие вещи. А все худое надо забывать, потому что если только его вспоминать, то человек не будет чувствовать себя счастливым. А от хорошего весь мир и окружающие люди кажутся добрее.

«С добрым жить хорошо» — с хорошими людьми всегда хочется общаться. Они, словно лучик света, озаряют жизнь. Так же и знание того, что человек сделал полезное дело, согревает, потому что оно могло сделать жизнь других лучше.

Можно привести еще много пословиц о добре и добрых делах. Но они все помогают ребенку понять, что нужно делать хорошие вещи от всего сердца, заботиться об окружающих, только тогда дела можно считать добрыми.

О важности добрых дел

Конечно, взрослым нужно объяснять малышам, какое дело считается хорошим. Ведь у детей еще нет четкого понимания таких абстрактных понятий. Пословицы о добре и добрых делах помогают сформировать более четкое представление.

«Жизнь дана на добрые дела» — нужно стремиться делать в жизни хорошие вещи. Тогда о человеке всегда будут говорить хорошо, а жизнь станет счастливее от осознания того, что вы помогли другим. Пословицы о добре и добрых делах показывают ребенку всю важность таких дел. И так малыш с ранних лет старается заботиться и помогать окружающим.

Важнее всего быть добрым человеком

Пословицы о человеке и его добрых делах должны быть одной из опор в воспитании. Они являются отражением мудрости народа, накопленной веками. И важно познакомить ребенка с этой мудростью.

«Добрый человек придет — словно свет принесет» — про таких людей обычно говорят, что они словно светятся изнутри. Все знают, что одно хорошее дело или любая приятная мелочь способно поднять человеку настроение. Люди с хорошими чистыми помыслами кажутся красивыми, потому что их освещает внутренняя красота.

«Доброму человеку что день, то и праздник» — такие люди всегда радуются новому дню, потому что они делают хорошие дела, благодаря которым мир становится лучше. Они умеют находить приятное в мелочах и учат этому других. Поэтому для них любой день — это праздник.

Часто можно встретить в пословицах о добрых делах и упоминание о добром человеке. Поэтому очень хорошо познакомить ребенка с этой частью народного творчества.

Значимость слова

В пословицах о добре и добрых делах можно найти упоминание о том, что и словом можно творить добро. Все писатели знают, что правильно и вовремя сказанным словом можно помочь человеку. Об этом, конечно, знал и народ, поэтому среди пословиц и поговорок о добрых делах можно привести пример и о силе доброго слова.

«Ласковое слово, что весенний день» — когда человеку говорят хорошее, он начинает чувствовать, что о нем заботятся, жизнь начинает играть другими красками. Доброе слово согревает людей, словно солнышко.

Взрослые должны и своим примером показывать детям всю важность добрых дел. Чаще желайте людям добра, помогайте другим. И тогда мир станет добрее и лучше.

В науку нет коротких путей.

Всяк мастер на выучку берет, да не вякий доучивает.

Голодное брюхо к ученью глухо.

Господи, дай мне силы, чтобы справиться с тем, что я могу сделать, дай мне мужество, чтобы смириться с тем, чего я не могу сделать, и дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого.

Диплом имеет, а дела не разумеет.

Звезды явятся — небо украсят, знания появятся — ум украсят.

Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг.

Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь.

Красен обед пирогами, река берегами, а сходка головами.

Мудрец известен знаниями, а не происхождением.

Наказывать легче, воспитывать труднее.

Не выучит школа, выучит охота.

По ученику и об учителе судят.

Повторенье — мать ученья.

Сперва аз да буки, а потом науки.

Спросить — минутный стыд, не спросить — стыд на всю жизнь.

Сытое брюхо к ученью глухо.

Учи других и сам научишься.

Человек неученый — что топор неточеный.

Афоризмы и цитаты про воспитание А.С.Макаренко «Если бы кто-нибудь спросил, как бы я мог в краткой форме определить сущность моего педагогического опыта, я бы ответил, что как можно больше требования к человеку и как можно больше уважения к нему…» В. А.Сухомлинский «Дать детям радость в учении – это первая заповедь воспитания». В.Гюго «Быть полезным – это только быть полезным, быть прекрасным – это только быть прекрасным, но быть полезным и прекрасным – это значит быть великим». А.С.Макаренко «Не может быть самоуправления, без коллектива и коллектива без самоуправления». Восточная мудрость «Оглядываясь в прошлое – снимите шляпу; заглядывая в будущее – засучите рукава». Д.С.Лихачев «Самая большая ценность – жизнь». Катон Старший «Овладей делом, слова найдутся». Д.Локк «Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть – добрыми или злыми, полезными или бесполезными – благодаря воспитанию». М.Горький «Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее». Д.И.Писарев «Воспитывать — значит приготовлять к жизни… Надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы». К. Прутков «Их всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание». Платон «Воспитание есть усвоение хороших привычек». Ж-Ж Руссо «Величайшая ошибка при воспитании — это чрезмерная торопливость». К.Д.Ушинский «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». И.В.Гёте «Молодость больше любит быть поощряемой, нежели обучаемой». С.Смайлс «Лучшая школа дисциплины есть семья». А.Грамши «Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина». В.А.Сухомлинский «Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери». В.А.Сухомлинский «Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям «можно», «надо», «нельзя». Пословицы и поговорки о воспитании, собранные В. И.Далем Грамоте учиться всегда пригодится. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Не красна книга письмом, красна умом. Написано пером, не вырубить и топором. Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Идти в науку — терпеть муку. Без муки нет и науки. Кто больше знает, тому и книги в руки. Корень учения горек, да плод его сладок.

На этой странице представлены пословицы и поговорки русского народа о детях и родителях, матерях, отцах, сыновьях и дочерях, собранные Владимиром Ивановичем Далем.

У кого детей много, тот не забыт от Бога.
Сталась двоечка (т. е. чета), так будет и троечка.
Пошел весной заяц сам-друг в поле, а воротился сам-десят оттоле.
Бабенка не без ребенка. Не по-холосту живем: Бог велел.
Живот болит, а детей родит. Горьки родины, да забывчивы.
Взяли ходины (бабку), не будут ли родины.
Бабка походит — всему делу пособит.
Не довелось бы ей скоро поросенка манить (от сказки).
Бог с милостию, а бабка с руками.
При муках роженицы обводят ее трижды вокруг стола, растворяют царские врата, заставляют мужа песок боронить и пр.
Жена родит — муж песок боронит (от обычая).
Не крещен, так и Богдан (всех ребят до крещения зовут Богданами).
Бака на кашу зовет (т. е. на крестины).
Кашка на ложки, а молодец на ножки (приговаривают).
За кашку грош отдать, младенец жить будет.

Дай бог вспоить, вскормить, на коня посадить (а если дочь, за пряслицу посадить).

Как в поле туман, так ему счастье-талан (слова повитуха за кашей).
Положить роженице на зубок. Позолотить, посеребрить зубок.
Бабке на масло (от обычая на крестинах).

Крещение младенца. Картина П. И. Коровина

Родильная ложка с солью, с перцем (от обычая потчевать отца новорожденного ложкой каши, круто посоленной и наперченной).
Солоно и горько рожать (приговаривает бабка, подавая отцу новорожденного ложку каши с солью и перцем).
Если воск с закатанным волосом при крещении тонет в купели, младенец жить не будет.
Если дети умирают — пеленают после крещения на том месте, где стояла купель (нижегор.).
Беременная не идет в кумы (крестник умрет).
Если первые три месяца беременности легки — родится мальчик, тяжелы — девочка.
Если плод на правой стороне, если мать сидя протягивает правую ногу, коли ест хорошо всякую пищу — родится мальчик; если же охотно слушает песни, выставляет левую ногу, плод о левом боку и причуд много — девочка.
Мать левой ногой вперед выступает — мальчик родится, правой — девочка.
Он не родился: его просто ворона в пузыре принесла.
Новорожденное в крещеную веру вводится от хлеба-соли.
Когда ребенка понесут крестить, то ставят на окне, как для покойника, стакан воды (курск.).
По воду для крещения ходят без коромысла, чтоб крестник не был горбат.
Наступил на ногу — кумиться будешь.
Имя преподобного (в крещении) — к счастию младенца; имя мученика — к несчастию (астрах.).
Детей отымать от груди в такой день, когда нет св. мученика.
Внучке на здоровье, а бабушке (шептухе) пирог.
Размыть руки (кончить дело: от обряда на крестинах, где бабка и роженица размывают руки, прислуживая друг другу, и вторая одаривает первую).
Это мое: купите, будете есть (говорит бабка на крестинах, подавая кашу).
Дарить бабушку за кашу (на крестинах).
Выкупай каждый свою ложку (от обряда каши при крещении).
Если гости на крестинах не доедят каши своей, то крестник будет рябой.
Как видели под крестом, так бы видеть и под венцом (поздравляют родителей кумовья).
Дай Бог вспоить, вскормить, богато запоручить (с новорожденною дочерью).
Стоять ему (новорожденному) и бодриться, как деньга торчмя торчит (на крестинах втыкают деньги в пирог. Твер.).
Чтобы крестник такой большой вырос (говорят кумы, кладя на полку коврижку. Ворон.).
Так бы наш Ванька подпрыгивал (говорят на крестинах, выплескивая часть вина на потолок. Астр.).
Чтобы дитя раньше ходило, провести его по полу во время утрени св. Пасхи.
На очеп (колыбельный) ничего не вешай, — ребенок спать не будет.
Для оката ребят водой, от крику, кладут в воды печины (золы) из трех печей: избной, горничной и банной (Чердынь).
От крику детей окачивают водой на родимом месте (Чердынь).
Щекотиха, будиха, вот тебе лучок (или: прялица): играй, а младенца не буди (от детского крика кладут ему под голову — мальчику лучок со стрелой, девочке прялицу. Чердынь).
Из баньки да в ямку (приговор злых людей к смерти новорожденного).
Кто, пообедав и перекрестясь, опять сядет есть, у того крестники мрут.
Коли дети не стоят — бери первого встречного в кумовья.
Не стоят (не живут) дети, так выбивать косяки (выбив косяки с дверью, заставляют хозяйку рожать в сенях: бабка подает младенца задом в избу и задом его принимают. Нижегор.).
У кого умрет ребенок, до Преображенья не есть яблок (чтобы дали детям на том свете).

О роженице в муках никто знать не должен.

Родильница должна мучиться за душу каждого человека, который знает, что она в родах (почему это и должно быть тайной).
Класть роженице под подушку.
На родильнице не должно быть ни одного узла (для чего даже и косу расплетают).

Не постилай скатерти вдвое: двойников (двойняшек) родишь.

Новорожденного принимают в решето (астрах.).
Новорожденного принять в отцовскую рубаху, чтоб отец любил, и положить на косматый тулуп, чтоб был богат.
Калач на сосок да мыла кусок (при поднесении родильнице денег).
Если рубашку, в которой крещено первое дитя, надевать по очереди на всех последующих, то все полюбят друг друга (белор.).
Плодятся и множатся, что голуби. Бойконько — детей многонько.
Ребята, что мокрицы, от сырости разводятся (о бедняках).
Был бы коваль да ковалиха — будет и этого лиха (детей).
Мальчик с пальчик. Мальчишко с пальчишко.
Малые ребята, косые заплаты, через напыльник повисли, слюни закисли.

Оленка в пеленках, Никитка у титьки.
Окульки в люльках, Оленки в пеленках.
Два сидня, два лежня, два поползня (дети).
Детки почаски, едят из одной чашки.
Кубарики-кубаришки, малые ребятишки.
Хозяйка, что лебедь-птица, вывела детей станицу (вереницу).
Татьяна хромонога, народила детей много.
Прежде одну свинью кормили, а теперь с поросятами (о снохе).
У кого детей нет — во грехе живет (чтобы Бог простил, приемыша берут).
Не умела родить ребенка, корми серого котенка.
Ласкай и кота, коли не родила дитя.

Деток родить — не веток ломить.

После родов женщина десять дней в гробу стоит (т. е. больна).
Дай, бог, кому детей родить, тому их и вскормить!
Чем терять, так лучше б не (так не дай, бог) рожать.
На смерть детей не нарожаешься.
На яму дрязгу не нахламишься, на смерть детей не нарожаешься.
На рать сена не накосишься, на смерть детей не нарожаешься.
У самой семеро по лавкам и все седуны. Мал мала меньше.
Много бывает, а лишних не бывает. Много есть, да лишних нет.
Рыбку да утку встанью взять, а малых деток Бог дает.

Дети, дети, да куда ж мне вас дети?

Хороши ягоды с проборцем, а дети с проморцем.
Детки — радость, детки ж и горе.
Без детей тоскливо, с детьми водлнво (вередливо).
С детьми горе, а без них вдвое.
Без них горе, а с ними вдвое.
Без детей сухота, с детьми перхота.
Первые детки — соколятки, последние — воро-нятки.
Когда меня мать рожала, как три года дрожала (похвальба).

Первый сын Богу, второй царю, третий себе на пропитание.
Один сын — не сын, два — не кормильцы.
Один сын — не сын, два сына — полсына, три сына — сын.

У кого детки, у того и заботы (и бедки).
Не устанешь детей рожаючи, устанешь на место сажаючи.
Детушек воспитать — не курочек пересчитать (перещипать).
Валяй, дети: отец в ответе.
Маленьки детки — маленькие бедки, а вырастут велики — большие будут.
Детки — на руках железа (или: мозоль).
Детки маленьки — поесть не дадут, детки велики — пожить не дадут.
Детки поспели — отца, мать до веку доспели.
Детки подросли — батьку растрясли.

Малые дети съесть, а большие износить не дадут.

Малые соткать, а большие износить не дадут.
Малые дети не дают спать, большие не дают дышать.
С малыми детками горе, с большими вдвое.
Дети возмужают — батьку испугают.

Умел дитя родить, умей и научить.

Отнино (отеческо) слово и по сказке правдит (т. е. и в сказках об этом говорится).
Дай, бог, деток, да дай и путных!
Работные дети отцу хлебы.
Не вскормивши малого, не видать и старого.
Наказуй детей в юности, успокоят тя на старости.
Не съел дед отца, не съест отец и тебя молодца (т. е. журьбой или как нахлебник).
Розгой в могилу ребенка не вгонишь (не упрячешь), а калачом не выманишь.
Каковы где дядьки, таковы и дитятки.
У доброго дядьки (батьки) добры и дитятки.
Детям не порча игрушка, а порча худая прислужка.
Кормилица привередливей барыни.
Матушкин сынок. Матушкин запазушник.
Засиженное яйцо всегда болтун (т. е. баловень).
Детки за игрушки, а матки в ссору.
Дитятку за ручку, а матку за сердечко.

Что мать в голову вобьет, того и отец не выбьет.

Мать пазуху прорвала, деткам прячучи, а детки пазухи (или: две) прорвали — от матки прячучи.
Подите-тко, дети, в чужие клети (т. е. воровать).
Здоровы б были детки, есть кому лезть в чужие клетки.
Бычок-третьячок (о баловне). В подоле выношен.
Ребенок, что поросенок. Ребенок, что жеребенок.
У ребят, что у зайчат: по два зуба.
Он бога не знает, а бог его любит (младенец).
Растет, как пшеничное тесто на опаре.
Как тесто на опаре киснет. Растет — как из корня идет.
Лежень лежит, а все растет. Растет, как из воды идет.
Растут детки, как грибки (как дождевички).
У младенцев до году ногтей и волос не стригут.
Ребенок растет в день на одну мачинку, в год на пяденьку (а каждый раз, когда мать ударит его по голове, он на мачинку сседается, оттого упрямые малорослы).
Сосун — не век сосун, через год стригун, а там пора и в хомут.
Сын да дочь — красные детки.
Сын да дочь — домашние гости.
Сын да дочь — день да ночь (и сутки полны).
Сын да дочь — ясно солнце, светел месяц.
Сын да дочь, да и тех кормить невмочь.
Сын — домашний гость, а дочь в люди пойдет.
Сын на сени не посадит, а дочь с сеней не ссадит (т. е. сын не обездомит, сын не презрит).
Дочь — чужое сокровище. Холь да корми, учи да стереги, да в люди отдай.
Сына корми — себе пригодится; дочь корми — людям снадобится.
Материна дочь — отцова падчерица (т. е. мать любит, так отец не любит).

Дочерьми красуются, сыновьями в почете живут.
Кто красен дочерьми да сынами в почете, тот в благодати.
На старость печальник, на покон души поминщик (т. е. сын).

Добрый сын всему свету завидище.

Который палец ни укуси — все одно: все больно (дети).
И змея своих черев не ест. Огонь горячо, а дитя — болячо.
У кошки котя — тоже дитя. У суки щеня, и то дитя.
У княгини ребя, у кошки котя — таково же дитя.
У книгяни княжа (княжата), у кошки котя (котята) — тоже дитя.
Узнала-де свинья свое порося.
Счастливая дочь — в отца, а сын — в мать.
Матушкин сынок, да батюшкин горбок (и баловень, и упрям).
Свое дитя и горбато, да мило. Дитя хоть криво, да отцу, матери мило.
Не мы на детей находим (походим), они на нас.
На чужой горбок не насмеюся; на свой горбок не нагляжуся.

Свой дурак дороже чужого умника.

Дитя худенько, а отцу, матери миленько.
Свой бороноволок дороже чужого работника.
Сладка беседа чад своих. Всякому свое дитя милее.
У кого детки, у того и ягодки.
Каков ни будь сын, а все своих черев урывочек.
Болезнь утробы моея (сын или дочь).
Родился сын, как белый сыр.
У всякого первенец родится: во лбу светлый месяц, за ушами ясны звезды.

Кто девку хвалит? Отец да мать.

У кого девка хороша? — У матки. — У кого сын умен? — У батьки.
Хороша дочь Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.
Не наказанный сын — бесчестие отцу.
Гладенькая головка (щеголь) — отцу-матери не кормилец.
Дети крадут, отец прячет. Дети воруют, мать горюет.

Народила, да не научила. Нарожать нарожала, а научить не научила.

Сын матери солжет, а старой бабе не солжет.
Любимого сына жезлом. Дал бог сыночка, дал и дубочка.
Одно чадо, да и то чало. От сына дурака не хлеба колоба.
Не учила сына, когда кормила, а тебя кормить станет, так не научишь.
Не учили, когда поперек лавки ложился; а во всю вытянулся, так не научишь.
Не тот отец, мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да добру научил.
Живем — не люди, а умрем — не родители.
Сам пьян, а дети голодны. Сам шатун, дети пошаточки.

Блудный сын — ранняя могила отцу.

Батька горбом (нажил), а сынок горлом (прожил).
Дети отца бьют, на себя запас пасут.
Не поживут дней своих, иже прогневят отца и мать.
Покояй матерь свою волю божию творит.
Не оставляй отца и матери на старости лет, и бог тебя не оставит.
Родительское слово мимо (на ветер) не молвится.
Хоть по-старому, хоть по-новому, а все отец старше сына.
На старости две радости: один сын — вор, другой — пьяница.
Ни себе на радость, ни людям на послугу (нарожал).

Отцу-матери бесчестье — роду-племени покор.

Родилось чадушко, старше бабушки (умничает).
Матернее сердце в детках, а детское в камне.
Детки про щепки, а матка про детки.
Детки за клетки, а матки за ветки.
Детки за клетки, матки за детки, а батьки за матки.
Матка по дочке плачет, а дочка по доске скачет.
Высидела курица утят, да и плачется с ними.

Детки хороши — отцу, матери венец, худы — отцу, матери конец.

Дай Бог батюшке здоровья, а детки все в промыслу.
У кого детки, у того бедки.
Мать деткам — да вижу их редко: сидят в разных клетках.
Уродила мать, что и земля не примат.
Уродила мама, что не примает и яма.
Сын запоет — и отец не уймет. Сын мой, а ум у него свой.
Что за уряд, чтоб отца, мать не унять?
Дал Бог отца, что и родного сына не слушается.
Уродился — ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца.
Сударики-братцы, помогите с бачкой драться!
Наш Антон не тужит о том: мать умирает, а он со смеху помирает.
Отца похоронил, будто с поля убрался.
Отца-мать попрятал, в свою голову завякал.
Не до поросят свинье, коли самое палят (смалят).
На что отец, коли сам молодец.

Корми сына до поры: придет пора — сын тебя покормит.

Кормил до усов, корми и до бороды (из сказки: говорил сын отцу, т. е. корми до возмужалости).
В глупом сыне и отец не волен.
Глупому сыну не в помощь наследство (не впрок богатство).
Глупому сыну и родной отец ума не пришьет.
Будет с нас, не дети у нас; а дети будут — сами добудут.
Наследники плачут, что мало им осталось.
Плачет отец по сыну, что мало денег оставил.
Паси, чтоб вскормить; не паси, чтоб озолотить.
Отцовским умом жить деткам, а отцовскими деньгами не жить.
Тот не умирает, кто детей не покидает.
Отца с матерью Господь прибирает, а к детям пристателя приставляет.

Бог — заступник сирым и вдовым.
Сирый да вдовый плачут, а за сирого да вдового бог на страже стоит.
За сиротою сам бог с калитою.
Дал бог роток сиротинке, даст и кусочек.
В сиротстве жить — слезы лить.
Маленьких сирот кормить не хочется (не скоро отработают).
Сиротинка, поди на чужбинку! На сиротах свет стоит.
Не подавай за ворота, коли свой есть сирота.
Не строй церкви, пристрой сироту!
Жалуй своих, а там и чужих! Свой своему поневоле друг.

На свете все найдешь, кроме отца и матери.

Хорошо, как и при старости отец.
Все купишь, а отца-матери не купишь.
Есть старый (отец) — убил бы его; нет старого — купил бы его.
Птичьего молока хоть в сказке найдешь, а другого отца-матери и в сказке не найдешь.
Коли умер бачка, некстати и мачка.
Мать при сыне не наследница (не вотчинница).
Без отца — полсироты, а без матери и вся сирота.
Отцов много, а мать одна (т. е. отца легче заменить).
Была кабы матка, была б и увятка (т. е. пища).
Пчелки без матки — пропащие детки.
Житье сиротам, что гороху при дороге: кто мимо идет, тот и урвет.
Тогда сироте и праздник, когда белую рубаху дадут.
Нет такого дружка, как родная матушка.
При солнце тепло, а при матери добро.
Как Бог до людей, так отец до детей.
Бог до людей, а отец до детей.
Держись, как за родного отца!
Птица радуется весне, а младенец матери.
У кого есть матка, у того голова гладка.

Слепой щенок и тот к матери ползет.

Мой крута-гора высокая, крепка стена белокаменна (отец).
Днем денна моя печальница, в ночь ночная богомольница (мать).
Мать праведна — ограда каменна.
Мать плачет (по детищу) не над горсточкой, а над пригоршней.
Молода жена плачет до росы утренней, сестрица до золота кольца, мать до веку.
Жена для совета, теща для привета, а нет милей родной матери.
Родительское благословение на воде не тонет, на огне не горит.
Живы родители — почитай, померли — поминай!
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Отцовская клятва сушит, а материна коренит.
Материнская молитва со дна моря вынимает (достает).
У отца-матери за пазушкою (т. е. в родительском доме).

Материи побои не болят. Мать и бия не бьет.

Родная мать и высоко замахивается, да не больно бьет.
Мать и высоко подымет, да не больно опустит руку.
Наемная рука хорошо бьет ребенка, да плохо ласкает.
Своя матка и бьет, да не пробьет, а чужая гладя прогладит.
Мать и бьет, так гладит, а чужая и гладит, так бьет.
Кулаком да в спину — то и приголубье сыну.
Умный сын — отцу замена, глупый — не помощь.
Как в поле трава растет, так бы твое добро росло (говорит отец, благословляя и оделяя сына, что всегда делается в новолуние).
В своей семье всяк (отец, дядя) сам большой.

Роль пословиц в воспитании детей



Пословица — один из жанров словесного творчества, компактная, глубоко укоренившаяся суть народного опыта, накопленного в течение длительного времени в социально-экономической, политической и культурной жизни. На протяжении веков пословицы передавались от предков, и их образы отражают мировоззрение нашего народа, отношение к обществу, историю и духовность. В мире нет народа, у которого нет собственных пословиц. Каждая нация передает свой опыт в таком виде. По этой причине в устной традиции разных народов существуют повторяющиеся и близкие по смыслу пословицы с точки зрения содержания и формы. Пословицы глубоки и превосходны, в них есть мудрость, национальная традиция и долгоживущий опыт трудящихся. Русский писатель Толстой писал: «В каждой пословице я вижу образ людей, которые создали ее».

Пословицы должны быть четкими, краткими, выразительными и образными, и должны иметь форму суждения. Народные пословицы — наше богатство. Одно из великих сокровищ оставили наши предки для воспитания следующего поколения. Мы должны не только читать и изучать пословицы, но и сохранять их в душе. Использование мудрых изречений может повысить эффективность каждого разговора и обеспечить его эффективность.

В пословицах часто используются слова в переносном смысле. Если мы понимаем их по-своему, то ожидаемое значение не исчезнет. Например, в пословице «Неразумная работа принесет беспокойство» используются слова в прямом смысле. Они символизируют любовь человека к хорошему в его характере. Они играют большую идеологическую роль в нашей повседневной жизни, поскольку отражают многовековой опыт, в котором проверена жизнь, устремления и чаяния людей. Потому что маленькое высказывание, отраженное в пословице, является строим утверждением или отрицанием. Итак, каждая пословица дает человеку последовательную идеологическую ориентацию и способствует росту идей.

Ребенок осознает концепцию справедливости и свободы, мира и чести, мужества и благодати, доброты, гуманной дружбы и тяжелой работы. Надежды людей объединяются под влиянием патриотизма, человечества, науки, трудолюбия, нравственности и всех положительных атрибутов, которые приводят к зрелости. Вот почему образовательная значимость пословицы огромна. Родина начинается с порога родного дома, с семьи. Когда мы растем в семье, в нас начинает пробуждаться чувство родины. В наших пословицах любовь к родине — это вопрос любви и признательности. Люди всегда любят свою страну, любят и сражаются против своих врагов.

Народные пословицы создаются в честном труде, в повседневном общении, а также в профессиональных сферах. Пословицы по теме работы включают любовь и уважение, выводы народа, который осуждает лень и невежество. Люди осознали, что с ранних времен достижение хороших результатов возможно только через трудовую жизнь во всех аспектах, через любовь к труду и избегание лености. Человеческая природа трудолюбива. Она демонстрирует свои способности и таланты через труд. В ходе исследования перспективы человека возрастают, и его знания растут, и он физически и духовно формируется. Развитие человека осуществляется при условии сочетания умственного и физического труда. Когда умственный труд развивает человеческий разум, физический труд является основой здорового мышления. В народных пословицах говорят, что работа — это ключ ко всему.

Во все времена любая профессия пользуется большим уважением. Один из мудрецов сказал: «сын мой, если ты хочешь быть мудрым, будь ремесленником. От мастерства ты получишь честь и уважение, а если ты не можешь стать профессионалом, ты будешь похож на дерево с сухими листьями. О, дети мои, подружитесь с умными людьми. Не отдаляйтесь от профессионального знания».

Когда мы используем пословицы в процессе воспитания детей, они запоминают их, сохраняют в своем сознании, мы призываем их следовать положительному примеру в жизни, мы учим их принимать меры для преодоления трудностей в жизни. Мы видим, что пословицы охватывают все образовательные аспекты. Родители в семье воспитывают своих детей и хотят, чтобы дети дружили и хорошо относились друг к другу. В своих советах они могут подкрепить свои слова жизненными выводами о любви к родине, родителям, к природе, к родным. Мы можем видеть, что выводы людей оправданы их словами. В них резко критикуются равнодушные люди, лишенные привязанностей.

Пословицы не прославляют такие качества человека, как жадность, воровство, гордыня, лень и хулиганство. Наоборот, они приветствуют и поддерживают такие качества, как храбрость, щедрость, справедливость, любовь, преданность, мудрость, дружбу. Они учат нас быть бдительными, отличать друга от врага, уважительно, добросердечно, честно относиться к родителям, родственникам и друзьям, почитать престарелых и поддерживать молодых. В пословицах так много правды, потому что они зрят в корень, и эту правду трудно отрицать. Слова настолько многозначные, что любой смысл облегчает понимание идеи, делает ее блестящей. Вот почему история всегда сопровождается народной речью. Тех, кто пословицу часто использует в свой речи, стараются особенно внимательно слушать.

Писатели и поэты используют пословицы в своих произведениях, что придает им впечатляющую силу. Если мы внимательно изучим творчество Юсуфа Хос Ходжиба, Ахмада Яссави, Рагужи, Лютфи, Алишера Навои, Бобур, Муниса, Огахи, Нодиры, Фурката, Чулпана, Абдуллы Кодирия, Ойбека Гафура Гулама и многих других, мы можем почувствовать привлекательность пословиц. Даже основная идея произведения — объединить суть пословицы вместе. Например, рассказ «О Воре» Абдуллы Кахара показывает образ чиновников, которые превратили в живой источник страдание других.

Пословицы часто используются в художественной литературе, поэзии, стихах, рассказах и романах. Сегодня, говоря о роли и значимости пословицы, можно подчеркнуть важность семейного воспитания. Потому что основное образование предоставляется в семье. Атмосфера в семье и семейной среде проявляется в поведении ребенка.

Вот почему наши мудрые люди говорят: «Птица делает то, что видит в гнезде». Пословицы являются основными учебниками и правилами школы жизни. Этого не нужно забывать и надо использовать на практике. В семейной среде подход родителей к народной мудрости может влиять на ум образованного ребенка и создавать идеальный результат воспитания.

Родители с большей вероятностью будут влиять на свое собственное воспитание, когда они используют свои продуктивные навыки во время работы, беседы, собственный опыт и способность эффективно его применять.

Если бы каждая семья имела узбекские народные произведения в семейной библиотеке, это был бы большой успех в воспитании детей. Детей нужно научить читать эти книги и запоминать их. Родители должны спрашивать ребенка о выученных пословицах, о скрытом в них смысле, попросить ребенка высказать его собственное понимание, подсказать ему свои идеи и дать ему концептуальный подход.

– Меньше говори — будешь уважаемым, меньше ешь — будешь здоровым.

– Знания — светильник ума.

– Образованный сын почтеннее отца.

– От змеи — змееныш, от скорпиона — скорпион.

Народные пословицы имеют удобную форму и структуру, чтобы запоминать. Они долго сохраняются в памяти. Оригинальный инструмент для пословиц ориентирован на образование. Они служат в качестве образовательных примеров народной мудрости. В них содержатся идеи, описывающие все аспекты детского образования, о рождении ребенка и воспитании хорошего человека.

Пословицы — мудрость нации на протяжении многих веков, которые были испытаны и проверены тысячи раз, чтобы поощрять тех, кто честен и благороден; они всегда служат учебником для человечества, с помощью гуманности, трудолюбия, патриотизма, энергии, энтузиазма и стремления жить в мире. Родители достигли бы желаемой цели, если бы смогли показать нашим детям правильный путь к мудрости.

– Силой руки одного сокрушит, силой знания — тысячу.

– Знания и мудрость — дороже золота.

– Раз послушайся старого, другой раз — малого.

– В доме, где хоть один раз произошла ссора, на сорок дней уходит достаток.

Родители должны знать о недостатках и достижениях в воспитании своих детей и надо использовать пословицы для детей, чтобы устранить недостатки, скорректировать оскорбительное поведение у своего ребенка и улучшить хорошие качества. Пословицы дают примеры каждому человеку, это правда, что наши дети поощряют нас стать живым примером во имя будущего.

Пословицы — не просто придуманные слова, но великий путь, пройденный людьми, которые пришли к определенным выводам, многократно пересмотренным и усовершенствованным в экспериментальном процессе. Это вопрос о сохранении мира на земле, следование мудрым советам народа и совершенствование нашего образования и воспитания. Каждый ребенок должен хранить пословицы не только в своем уме, но и в своем сердце. Вот почему для семьи важно запоминать пословицы и объяснять их сущность. В образовательной силе пословиц ребенок может правильно определить свой образ мыслей и действий.

Литература:

1. Мадаев О., Сабитова Т. Устная поэтическая творчества. Ташкент. Шарк. 2001 г.
2. Антонова А. И. Социология семьи. Москва. 2005 г.

Основные термины (генерируются автоматически): пословица, ребенок, любовь, народная мудрость, родитель, семейная среда, семья, слово, физический труд.

Пословицы и поговорки русского народа о семье и семейном воспитании. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

Главная » Ум

Русские народные и современные пословицы о воспитании

1. Дитятко, что тесто: как замесил, так и выросло.
2. Живое слово дороже мертвой буквы.
3. Хорошему надо учиться три года, а дурному — одного часа достаточно.
4. Воспитать ребенка — не выпустить цыпленка.
5. Голодное брюхо к ученью глухо.
6. Выкормил змейку на свою шейку.
7. Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются.
8. Побои мучат, а не учат.
9. Смолоду прореха — под старость дыра.
10. Из одной хворостины трудно разжечь огонь, одного сына трудно воспитать.
11. Человек без воспитания — тело без души.
12. Ученье в детстве так же прочно, как гравировка на камне.
13. Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло.
14. К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.
15. Что вспоено, что вскормлено, то и выросло.
16. Человек без воспитания — что тело без души.
17. Вещи моют водой, человека воспитывают поучением.
18. Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.
19. Что посеешь, то и пожнешь.
20. Наказывать легче, чем воспитывать.
21. Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.
22. Дурака учить — решетом воду носить.
23. Сумел родить, сумей и воспитать.
24. Повторенье — мать ученья.
25. Идти в науку — терпеть муку. Без муки нет и науки.
26. Спасибо тому, кто на ноги поставил; да спасибо и тому, кто на ум наставил.
27. Так гни, чтоб гнулось, а не так, чтоб лопнуло.
28. Наказывать легче, воспитывать труднее.
29. Понукание — не воспитание.
30. Не штука проучить, а штука научить.
31. Не нужен ученый, а нужен смышленый.
32. Воспитывай лаской, а не таской.
33. Не всё таской, нужно и лаской.
34. Не хлебом единым сыт человек.
35. Ум и воспитание — братья-близнецы.
36. Паси, чтобы вскормить; не паси, чтобы озолотить.
37. Учение образует ум, воспитание — нравы.
38. Кто от кого, тот и в того.
39. Не выучит школа, выучит охота.
40. Верная указка — не кулак, а ласка.
41. Воспитай старшего, а младший сам научится.
42. Доброму одно слово пуще дубины.
43. Человек не для себя родился.
44. Воспитание и вежливость в лавочке не купишь.
45. Из молодого, как из воска: что хочешь, то и вылепишь.
46. Капризен в детстве — уродлив в старости.
47. Беда вымучит, беда и выучит. Что вымучит, то и выучит.
48. Сын хорошим не родится, а воспитывается.
49. У семи нянек дитя без глазу.
50. Красна птица перьем, а человек ученьем.
51. Послушному сыну отцов приказ не в тягость.
52. Написано пером — не вырубишь топором.
53. Человек неученый — что топор неточеный.
54. Глядя на людей хоть и не растешь, а тянешься.
55. Детушек воспитать — не курочек перещипать.
56. Не тот родитель, кто родил, а тот, кто выкормил.
57. Диплом имеет, а дела не разумеет.
58. Не гонкой волка бьют, а уловкой.
59. Гни дерево, пока гнется, учи дитятко, пока слушается.
60. Камень и тот отшлифовать можно, а человека воспитать и подавно.
61. Учи других и сам научишься.
62. У доброго батюшки добры и детки.
63. Учиться никогда не рано и никогда не поздно.
64. Один добрый пример лучше ста слов.
65. Не выучит школа — выучит охота.
66. Не тот отец, что вспоил, вскормил, а тот, что уму-разуму научил.
67. Чему научился в молодости, то пригодится в старости.
68. Верная указка — не кулак, а ласка.
69. Не силою дерутся, а умением.
70. Детушек воспитать — не курочек пересчитать.
71. По ученику и об учителе судят.
72. Пусти детей на волю, сам будешь в неволе.
73. Учись доброму, так худое на ум не пойдет.
74. Всяк мастер на выучку берет, да не всякий доучивает.
75. Красен обед пирогами, река берегами, а сходка головами.
76. Кто много знает, с того много и спрашивается.
77. Не та мать хорошая, которая родила, а та, которая воспитала.
78. Сытое брюхо к ученью глухо.
79. И слепая лошадь везет, коли зрячий на возу сидит.
80. Кто не закалит своего сердца, не воспитает ребенка.
81. Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
82. От умного научишься, от глупого разучишься.
83. Воспитывай детей с детства.
84. Неразумная опека хуже беспризорности.
85. Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает да разумеет.
86. Кто не мог взять лаской, не возьмет и строгостью.
87. Гни дерево, пока гнется; учи дитятко, пока слушается.
88. И к худу и к добру приучаются смолоду.
89. Пока сын мал, будь ему воспитателем; когда вырастет — братом.
90. Ум не имеет цены, а воспитание — предела.
91. Умел дитя родить — умей и научить.
92. Сперва аз да буки, а потом науки.
93. Не учась и лаптя не сплетешь.
94. Водила за ручку — получила белоручку.
95. Не тот отец, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да в люди вывел.
96. Недалеко от дерева яблочко падает.
97. Кто учится смолоду, не знает на старости голоду.
98. Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле.
99. К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.
100. Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.
101. Как постелешь — так и поспишь.
102. Что посеешь — то и пожнешь.
103. Гни дерево, пока гнется, учи дитя, пока слушается.
104. Учи сына, когда поперек лавки лежит, вдоль вытянется — трудно будет.
105. Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил.
106. Детей наказывай стыдом, а не кнутом.
107. Хороший пример – наилучшая проповедь.
108. Не корми калачом, да не бей кирпичом.
109. Немой упрёк тяжелее сказанного.
110. У семи нянек дитя без глаза.
111. Без строгости и щенка не вырастишь.
112. Пусти детей по воле, сам будешь в неволе.
113. Что у взрослого на уме, то у малого на языке.
114. Добрый пример лучше ста слов.
115. Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.
116. Где в семье лад, там ребят хорошо растят.
117. Пожалеешь розгу — испортишь ребенка.
118. Хорошая порка еще никому не помешала.
119. Каков привет — таков ответ.
120. Умному слово пуще дубины.
121. Сидя у матушки на сарафане умён не будешь.
122. Добро добро покрывает.
123. На хотенье есть терпенье.
124. Кто детям потакает, тот потом слезу проливает.
125. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
126. Когда дети стоят на голове, родители встают на уши.
127. Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми.
128. Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.
129. На детские вопросы обычно требуются недетские ответы.
130. Непросто поставить детей на ноги — особенно ранним утром.
131. Родился сам — помоги другому.
132. Счастливые родители — выспавшиеся родители.
133. Сынок! Послушайся маму и сделай, как сказал папа!
134. Хорошо воспитанные дети — это не клад, а клад из кладов.

LiveInternetLiveInternet

Суббота, 24 Мая 2014 г. 09:37 + в цитатник

Родительство Детки хороши – отцу, матери венец, худы – отцу, матери конец. Детям не жить, коли не умом да благословением родителей. Дочернины дети милее своих. Живы родители – почитай, померли – поминай! Как ношено, так и рожено. Каков в колыбельку, таков и в могилку. Каков корень, таков и отпрыск. Каков род, таков и приплод. Какого семя, таково и племя. Какое дерево, таков и клин; каков батько, таков и сын. Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает. Материнская молитва со дна моря вынимает (достаёт). Мать праведна – ограда каменна. На свете всё найдёшь кроме новых отца и матери. Нет такого дружка, как родимая матушка, да родимый батюшка. Ни в мать, ни в отца, а в проезжего молодца. Один сын не сын, два сына – полсына, три сына – сын. От доброго кореня добрая и отрасль. От худого семени не жди доброго племени. От яблоньки яблочко, а от ели шишка. Первый ребёнок – первый внук (т.е. внуки милее детей). Родительское благословение на воде не тонет, на огне не горит. Сердце матери греет лучше солнца. Тупо сковано – не наточишь, глупо рожено – не научишь. Воспитание Держи деньги в темноте, а девку в тесноте (т.е. под постоянным присмотром). Детей наказывай стыдом, а не грозою и бичом. Дочку в колыбельку – приданое в коробейку. Дочь – чужое сокровище. Если за шкурой ума нет, так к шкуре не пришьёшь. За что батька, за то и детки. Каковы где дядьки (т.е. воспитатели-наставники), таковы и дитятки. Коса – девичья краса. Красная краса – русая коса. Красна беседа смиреньем. Не наказанный сын – безчестие отцу. Не наряд девку красит, а домостройство. Не хвались родителями, хвались своими добродетелями. Невеста родится, когда жених на коня садится (обряд «посажения на коня» проводился у мальчиков в возрасте 4-х лет). При солнышке тепло, при матери добро. Ребёнку до году рубахи из нового холста не шить. Смиренье девушке ожерелье. Стекло да девку береги до изъяну. Те счастливы дети, от которых отец и мать радость могут имети. Умей дитя родить, умей и научить. Учи жену без детей, а детей без людей. Худые дети не дадут радости имети.

Серия сообщений «Сказки и притчи»:
Часть 1 — Бусы из волшебных ягод. Детская сказка Часть 2 — ПРО ПРИНЦЕССУ И ЛЕДЯНОЙ ЗАМОК. … Часть 5 — УЛИТКА И ЕЕ ДОМИК Часть 6 — Сказочка Часть 7 — Пословицы о родительстве и воспитании детей Часть 8 — Восемь писем Принцу на белом коне. Часть 9 — Этот мир не так прост… … Часть 54 — Иудейская сказка про Дину и её братьев Часть 55 — Сказка про Ивана и загадочную русскую душу Часть 56 — Любовь и разлука.

Процитировано 79 раз Понравилось: 31 пользователям

Нравится Поделиться

0

Нравится

• 31
  Запись понравилась
• Процитировали
• 1
  Сохранили

• Добавить в цитатник
• 1
  Сохранить в ссылки

Понравилось31
0

Пословицы и поговорки народов мира (дополнение)

1. Следя за чужими манерами, исправляй свои. (японская пословица)
2. Есть вещи, которые не сделаешь, пока не выучишься, но есть и такие, которые надо сделать, чтобы выучиться. (армянская поговорка)
3. Ни один сосуд не вмещает в себя больше своего объема, кроме сосуда знаний, — он постоянно расширяется. (арабская поговорка)
4. Сильный победит одного, знающий — тысячу. (башкирская пословица)
5. Ум не имеет цены, а воспитание предела. (адыгейская)
6. О кнуте думай, когда лошадь будет. (бенгальская пословица)
7. Хорошее воспитание — лучшее наследство. (татарская)
8. Нет хуже плода, который никогда не зреет. (итальянская пословица)
9. Стремись завоевать не мир, а его знание. (туркменская пословица)
10. Деньги отдай — уменьшатся, знания отдай — прибавятся. (таджикская пословица)
11. Не говори, чему учился, а говори, что узнал. (таджикская пословица)
12. Знание — сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает. (китайская пословица)
13. Глухой знает, что услыхал, слепой — что поймал. (туркменская пословица)
14. Знание — венец на голове. (персидская пословица)
15. Знанием добудешь тысячи мечей, но мечом знания добыть не сможешь. (персидская пословица)
16. Ученый без трудов подобен облаку без дождя. (арабская пословица)
17. Что в детстве приобретешь, на то и в старости обопрешься. (армянская)
18. Господи, дай мне силы, чтобы справиться с тем, что я могу сделать, дай мне мужество, чтобы смириться с тем, чего я не могу сделать, и дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого. (восточная поговорка)
19. Не удерживай других от того, чему сам следуешь. (арабская пословица)
20. Камень и тот отшлифовать можно, а человека воспитать — и подавно. (лезгинская)
21. Самое прекрасное — это учение и воспитание. (татарская)
22. Через людей в люди выходят. (уйгурская пословица)
23. Мудрец известен знаниями, а не происхождением. (ассирийская пословица)
24. Посеянное вовремя жемчугом взойдет. (азербайджанская)
25. Воспитанный отцом будет делать стрелы, воспитанный матерью — будет кроить халаты. (казахская)
26. Нет ничего опасней неполного знания. (английская пословица)
27. Короли властвуют над людьми, а ученые — над королями. (арабская пословица)
28. Сын будет таким, каким воспитаешь. (адыгейская)
29. Пока в воду не попадешь, плавать не научишься. (армянская пословица)
30. В науку нет коротких путей. (японская пословица)
31. Одна речь — еще не ученость, одна буря — еще не сезон дождей. (бенгальская пословица)
32. Ум и воспитание — братья-близнецы. (узбекская)
33. Спросить — минутный стыд, не спросить — стыд на всю жизнь. (японская пословица)
34. Истинное знание не бросается в глаза. (японская пословица)
35. С человека надо требовать — тогда он будет человеком. (немецкая пословица)
36. Звезды явятся — небо украсят, знания появятся — ум украсят. (монгольская пословица)
37. Не срывай незрелых плодов: поспеют — сами упадут. (грузинская пословица)
38. Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем. (французская пословица)
39. Этикет надо соблюдать даже в дружбе. (японская пословица)
40. Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг. (казахская пословица)
41. Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь. (вьетнамская пословица)
42. Чем поучать, лучше самому показать. (индийская пословица)

Пословицы и поговорки для школьников. Воспитание в пословицах и поговорках для детей и взрослых.

Рейтинг

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Страница не найдена

2022 №3, Статьи →

Стюхин Илья Сергеевич ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет», Курск, Россия Аспирант E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7233-1376 Аннотация. Актуальность темы исследования обусловлена трансформацией современного общества, для которого характерно увеличение количества рисков, связанных с процессом модернизации. Одним из глобальных рисков является риск распространения …

08. 09.2022

Читать далее…

2022 №3, Статьи →

Шевченко Юлия Владимировна ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия Аспирант кафедры «Филологии, лингводидактики и перевода», направление: «Теория языка» E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1500-3971 Аннотация. В настоящей статье проводится сравнительный анализ языковых средств, характеризующих проявление индивидуально-стилевых особенностей автора текстов научных и …

08.09.2022

Читать далее…

2022 №3, Статьи →

Дзюбенко Анна Игоревна ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия Доцент кафедры «Межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков» Кандидат филологических наук, доцент E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3228-4277 РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=401914 Researcher ID: https://www. researcherid.com/rid/V-4350-2017 Аннотация. В статье рассматривается структура и семантика эстетического …

08.09.2022

Читать далее…

2022 №3, Статьи →

Клецкая Светлана Ильинична ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Доцент кафедры «Рекламы и связей с общественностью» Кандидат филологических наук E-mail: [email protected] РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1021623 Аннотация. К настоящему моменту сложилась достаточно богатая традиция семантизации и …

08.09.2022

Читать далее…

2022 №3, Статьи →

Клюшина Алёна Михайловна ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Самара, Россия Доцент кафедры «Английской филологии и межкультурной коммуникации» Кандидат филологических наук, доцент E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid. org/0000-0003-2465-348X РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=679899 SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57217735093 Аннотация. Изучение семантики является актуальным направлением лингвистики XX–XXI вв. Настоящая …

08.09.2022

Читать далее…

2022 №3, Статьи →

Зубко Дарья Валерьевна ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», Санкт-Петербург, Россия Гуманитарный институт Высшая школа медиакоммуникаций и связей с общественностью Ассистент Кандидат филологических наук E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1299-1115 РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=869259 SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57194524747 Клюев Юрий Владимирович ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический …

08.09.2022

Читать далее…

2022 №2, Статьи →

Григорьева Светлана Анатольевна ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.», Саратов, Россия Научно-образовательный региональный центр мониторинговых исследований Социолог Магистр социологии города E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6110-3391 РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=862791 Сорокина Наталья Викторовна ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина …

22.08.2022

Читать далее…

2022 №2, Статьи →

Романов Роман Романович ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова», Якутск, Россия Магистрант E-mail: [email protected] Попова Галина Семеновна ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова», Якутск, Россия Профессор, доцент кафедры «Культурологии» Кандидат педагогических наук E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4452-4012 …

20.08.2022

Читать далее…

2022 №2, Статьи →

Шмаков Владимир Сергеевич ФГБУН «Институт философии и права Сибирского отделения Российской академии наук», Новосибирск, Россия Ведущий научный сотрудник Доктор философских наук, доцент E-mail: vsshmakov@gmail. com Аннотация. Развитие общества в условиях глобализации определяет необходимость поиска возможности сочетания универсализации и локализации геокультуры. Эти …

20.08.2022

Читать далее…

2022 №2, Статьи →

Кравец Александр Витальевич ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Новосибирск, Россия Доцент кафедры «Социологии» Кандидат социологических наук, доцент E-mail: [email protected] ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4694-0973 РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=355106 Аннотация. В статье описаны результаты исследования ценностных структур у студентов на примере проведенного …

20.08.2022

Читать далее…

Семейные пословицы о семье. Русские пословицы о семье для детей

Сегодня мы затронем популярную в последнее время тему семьи в русских пословицах и поговорках .
Пословица – это короткая фраза, в которой заключен глубочайший смысл, опыт поколений и мудрость всего народа. Каждая пословица учит человека, советует, рекомендует дальнейший план действий.

Этот жанр очень интересен для детей, поговорки рассказывают им много нового, познавательного, предмета для размышлений. В хороших детских пословицах ребенок узнает об этических и моральных нормах. В конце статьи вы найдете популярные русские пословицы о семье для детей среди которых вы обязательно найдете подходящие для вашего ребенка.

Добрые пословицы не станут пережитком прошлого. Если говорят о делах прошлого, то описание ситуации ведется с позиции настоящего времени, учитывая влияние прошлого на текущую ситуацию и на плоды, которые появятся в ближайшем или отдаленном будущем. Происходит сопоставление идеалов и мировоззрения прошлого и настоящего времени. Мудрые русские пословицы о семье отличаются житейской проницательностью и пониманием важности сохранения крепкой и дружной семьи, мира и согласия в доме.

Каждая пословица выражает мнение о происходящем, для каждой жизненной ситуации есть своя пословица. Они помнят себя. Эти фразы воспитывают всех нас, независимо от возраста, воспитательный эффект подметили мудрецы еще в древности. Давайте посмотрим популярные пословицы о семье для детей .

Какое сокровище, если в семье царит гармония.

Любовь и совет — чтоб не было горя.

Согласие в семье — благополучие в доме,
разлад в семье — исчезнуть ко всему.

Семья крепка, когда над ней только одна крыша.

Хорошая семья добавит интеллекта-ума.

В его семье не так много расчета.

Вся семья вместе, и душа на месте.

В родной семье и каша гуще.

За общим семейным столом еда вкуснее.

Важную роль на жизненном пути играют поговорки и пословицы о семье — обществе, в котором мы находимся с момента рождения. При поддержке членов семьи человек начинает познавать мир, формирует свой характер, достигает своих первых целей, учится правильно ходить, говорить, вести себя, понимать, что такое бескорыстная любовь и преданность близких. В семье очень много внимания уделяется малышу, что так необходимо ему в период первых открытий, которые подстерегают ребенка на каждом шагу. Если обстановка в семье положительная, благоприятная, человек сможет правильно развиваться, будет уверен в себе и в своих поступках, это, несомненно, поможет ему в дальнейшей жизни. Хорошую семью не заменит ребенок , родные это те люди которые нужны каждому, даже взрослому человеку.

В русских пословицах подчеркивается авторитет матери в семье, особо отмечается ее важная роль в создании и сохранении семейного очага, проявление заботы и любви к своим детям и мужу. Мама – дорогой человек, безгранично любящий своего ребенка, независимо от его поступков, мнения окружающих, состояния его здоровья. Самым главным авторитетом малыша являются его родители. Дети хотят быть похожими на них, считают свои поступки и поступки единственно верными.

Чаще занимайтесь с детьми изучением пословиц о семье , для них это будет не только полезно, но и чрезвычайно интересно. Родители и воспитатели должны научить ребенка правильно пользоваться народной мудростью, понимать мысли предков, уважать их, считать авторитетными. Чтобы этот фольклорный жанр не переставал передаваться следующим поколениям.

Русские поговорки и пословицы о семье, о важности сохранения семейных ценностей и традиций. Для детей и для взрослых.

15

позитивная психология 12.03.2018

Дорогие читатели, пословицы и поговорки всегда были и будут емкими и поучительными краткими изложениями. Они красиво звучат и легко запоминаются, а потом «всплывают» в нашем сознании в нужный момент.

В добрых пословицах о семье дети узнают о нравственных нормах нашего общества, о семейных ценностях. Они учат сохранять мир и согласие в семье, уважать старших и доброжелательно относиться к младшим. Что может быть лучше крепкой и дружной семьи, где царят гармония и мир.

Хорошие дети растут в хорошей семье

Ничто не заменит ребенку хорошую и дружную семью, ведь даже взрослому человеку нужны родственники. Школьники очень положительно реагируют на добрые пословицы о семье, родителях, братьях и сестрах, о счастье и любви в доме. В этом разделе собраны пословицы о семье для школьников 1-2 классов.

Он большой в своей семье.
В дружной семье и согреет в холода.
Семья соглашается — и дела идут отлично.
Все дети равны — и мальчики, и девочки.
Кто свою мать уважает, тот чужую ругать не будет.
Кто чтит своих родителей, тот никогда не погибнет.
Не будет добра, если в семье будет вражда.
Мать кормит детей, как земля кормит людей.
Материнский гнев подобен весеннему снегу: и выпадет его много, да скоро растает.
Когда солнышко греет, когда маме хорошо.
Птица рада весне, а малыш рад маме.
Семья в куче — не страшная туча.
Брат брата не предаст.

В недружественной семье нет добра.
В вашем доме стены помогают.
В семье каша гуще.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В хорошей семье растут хорошие дети.
Вся семья вместе, и душа на месте.
Где мир и согласие, там и благодать Божия.
Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.
Когда нет семьи, нет дома.
Не скрывай своих неудач от родителей.
Семье, где помогают друг другу, не страшны беды.
Сокровище семьи — будь счастлив.
Ссора в семье — на первый взгляд.
У кого есть бабушка и дедушка, тот беды не знает.
Хоть и близко, но лучше вместе.
Человек без семьи, как дерево без плодов.

Моя семья — мое сокровище!

Пословицы и поговорки ненавязчиво помогают привить школьникам любовь и уважение к своей семье. Эти добрые фразы подчеркивают авторитет матери и отца, дружбу между братьями и сестрами. В этом разделе подобраны пословицы о семье для школьников 4-5 классов.

Добро не течет рекой в ​​мире, а живет семьей.
Земля без воды мертва, человек без семьи — пустой цветок.
Любящая мать – душа семьи и украшение жизни.
В большой семье корочка хлеба не черствеет.
Вы познаете родительские проблемы, когда у вас будет семья.
Кто не живет на свете с родными, тому не найдется места в просторном мире.
Баба-бабушка, золотая барыня! Богу молишься, хлебом кормишь, дом бережешь, добро охраняешь.
Какой расчет в вашей семье?
Близнецы — и счастье вдвойне.
Дерево держится на корнях, а человек — семья.
Красуются дочери, в почете живут сыновья.
Дети родителей не судьи.
Жизнь родителей в детях.
Где мать, там и ребенок.
Намеки и упреки — семейные пороки.
Обмолочены семья и горох.
Семейный котел всегда кипит.
Семья без детей, что цветок без запаха.
Семья дает человеку путевку в жизнь.
Семья крепка, когда над ней только одна крыша.
Семья – залог счастья.
Семья – это лицо матери.
Большая кастрюля для всей семьи.
Не большая семья, но все едоки.
Густая семейная каша не разойдется.
Создали семью — ждите и счастья, и беды.
Выйдешь из дома, тогда будешь знать, что в твоей семье лучше.
Не увидит счастья тот, кто стыдится своей семьи.
Семья — печка: как холодно, все к ней идут.
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево.
Материнскую молитву достает со дна морского.
Нет такого друга, как дорогая мама, но есть милый отец.
Родительское благословение не тонет в воде и не горит в огне.
Хорошая семья прибавит интеллекта-ума.
Если в семье живет старик, значит, в семье есть сокровище.

Предлагаю посмотреть с детьми небольшой видеоролик с пословицами и поговорками о семье.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие

Для каждого ребенка и даже взрослого мир и добрые отношения в доме, где живет дружная, веселая семья, пожалуй, самое главное в жизни. Подрастая, дети обязательно постараются построить такие же замечательные отношения в своих семьях. Здесь собраны пословицы о доме и семье.

Дом с детьми как базар — шумно и весело.
В доме прилежного тесно, а в доме ленивого пусто.
В доме, где не качают колыбель, нет уюта.
Твой дом не чужой: ты его не покинешь
В твоем доме стены помогают.
Детский домик веселый.
Везде хорошо, а дома лучше.
В гостях хорошо, а дома еще лучше.
Не придирайся к людям, будь дружелюбным дома.
Избушка не по углам красна, а по пирогам красна.
Птица в гнезде до осени, а дети в доме до старости.
Каждый дом держит хозяин.
Не выносить мусор из избы.
Нет ничего лучше собственного дома.
Мой дом — моя крепость.
В доме полная чаша.

Мир в семье держится на одной любви

Уважение, любовь, доброта и другие ценности заложены в семье, в отношениях между детьми и родителями. Именно среди наших близких мы чувствуем заботу и постоянную поддержку. В этом разделе представлены пословицы для детей о семье и семейных ценностях.

Почитай родителей — не собьешься с истинного пути.
Дружная семья — долгая жизнь.

Братская любовь крепче каменной стены.
Если вы разделите радость со своей семьей, радость увеличится, если вы разделите горе, печаль уменьшится.
Семья зависит от стариков.
Семья крепкая.
В семье дружат — не горюют.
Семейное согласие — самое ценное.
Согласная семья и горя не берет.
Согласие в семье — богатство.
Дружная семья не знает горя.
Сокровище семьи — будь счастлив.
В семье, где лад, счастье не забывает дороги.
Отца и мать чтить, горя не знать.
Где любовь и совет, там нет горя.

Муж и жена одна душа

Дети растут и их семейное счастье, наверное, начинается с выбора второй половинки. Если муж и жена понимают и уважают друг друга, то в семье все прекрасно. В этом разделе пословицы о семье для взрослых.

Жениться — это не пить воду.
Мир в семье хранит жена.
Хорошая жена и жирные щи — другого добра не ищите!
Дом стоит хозяина.
Жену красит не наряд — домоводство.
Муж без жены, что гусь без воды.
Какое сокровище, когда муж и жена ладят.
Муж в том доме, что голова на церкви.
Муж одурачится, половина двора сгорит, а жена одурачится, и весь сгорит.
Муж не возом навозит, что жена горшком.
В семье не бывает двух хозяев.
Глупо говорить о чужих семейных делах.
Они поженили меня без меня.
Без мужа — что без головы; без жены — это безумие.
В этом сила жены, любящей своего мужа.
Черт в чужую жену мед наливает, в свою наливает уксус.
Выбирай жену не в хороводе, а в саду.
Я выбрала молодого человека, так что после этого не вините отца.
Девушки хороши, рыжие хороши, откуда худые жены?
Хорошая жена доблесть мужа прославит, а недостатки сгладит.
Хорошая жена дом сохранит, а плохая жена его рукавом потрясет.
Хорошую жену взять — не знать ни скуки, ни горя.
Жене за совет, свекрови за привет, но роднее матери нет.
Между мужем и женой не протянешь нитки.
Не тот, кто счастлив с отцом, а тот, кто счастлив с мужем.

Читать, узнавать, слушать пословицы о семье и семейных ценностях. Иногда они более полезны, чем великие литературные произведения. Семья – это достаточно хрупкий сосуд, который постоянно нужно наполнять любовью, добротой и верностью. Пусть ваши дети и родственные души будут счастливы, а в ваших семьях царит мир и согласие!

В этой статье мы предлагаем детям и их родителям ознакомиться с интересными и поучительными высказываниями о семье.

Семья — величайшее богатство, которое только можно найти на Земле. Такому отношению к семье и близким нас учат с детства. Есть множество способов объяснить детям ценность понятия «семья». Одним из них можно назвать пословицы и поговорки.

Пословицы и поговорки о семье для дошкольного возраста, детского сада: сборник с объяснением смысла

С детства ребенок окружен любовью, вниманием и заботой родителей и других близких. Он понимает, что это люди, которые его не обидят, всегда помогут и защитят. Однако понятие семьи формируется у детей не сразу. Этому предшествуют определенные процессы, происходящие в семейном кругу, с его участием.

Заодно можно начать рассказывать малышу пословицы о семье, родных, чтобы объяснить ему их значение в нашей жизни.

• Моя семья — мое сокровище! Это высказывание слышит почти каждый человек, так как оно используется очень часто. Эта пословица говорит нам, что иметь семью равносильно большому богатству. Поговорка также объясняет нам, что если у человека нет семьи и родственников, то его действительно можно считать бедным.
• В поле ни отца, ни матери — некому заступиться. Здесь «поле» символизирует человеческую жизнь. Все мы с раннего детства знаем, что родители – наша самая главная защита и опора, они никогда не бросят нас в беде, сколько бы лет нам ни было. Поговорка гласит, что если у человека нет родителей, то он лишен настоящей защиты и опоры в жизни.
• В родной семье и каша гуще. Смысл поговорки в том, что дома человеку всегда гораздо лучше, чем где-то еще. Сравнение проводится с кашей, которая в домашних условиях кажется вкуснее и наваристее.
• Вдовец детям не отец: он сам сирота. Семейные отношения – это не только отношения родителей и детей, это еще и отношения мужчины и женщины, создавших эту семью. В высказывании подчеркивается важность женщины, жены, матери в семье.
• Вся семья вместе, и душа на месте. Суть пословицы в том, что родные люди всегда переживают друг за друга, стараются быть как можно в курсе всех событий в жизни родных. «…так душа на месте», это значит, что когда все родные живы-здоровы, то и на душе у всех спокойно.
• Хотя ребенок болезненный, отец и мать хорошие. Смысл поговорки в том, что родители любят своих детей несмотря ни на что. Им все равно, как выглядит их ребенок, как он учится – он все равно будет для них самым любимым и самым лучшим. «Болезненный ребенок» означает, что ребенок слабый, болезненный, нездоровый.
• Хорошая семья добавит интеллекта-ума. Так говорят потому, что дружная семья всегда живет в мире и согласии, и в нужный момент родственники помогают друг другу советом или делом.
• Все на свете найдешь, кроме отца и матери. Смысл утверждения в том, что мы не выбираем себе родителей, они даются нам один раз и на всю жизнь, поэтому их нужно ценить, любить и уважать. Также суть поговорки в том, что родители всегда должны быть у нас на первом месте, ведь именно благодаря им мы живем сегодня.

• Брат брата не предаст. Эта пословица говорит нам о том, что между родными людьми существует настоящая дружба и преданность. Поговорка означает, что родные люди всегда встанут друг за друга горой и никогда не бросят в беде.
• Брат и брат идут к медведю. С древних времен медведь олицетворяет силу, могущество и авторитет. Это животное обладает сверхчеловеческой силой и хваткой, поэтому для заявления было выбрано именно это изображение. В древности люди охотились на животных, в том числе и на медведей, чтобы прокормить свою семью и себя. Однако такая охота была крайне опасна и трудна. Пословица объясняет нам, что любовь и единство родственников, в данном случае братьев, настолько сильны, что вместе они могут победить даже такого свирепого зверя.
• В гостях хорошо, а дома еще лучше. Это изречение также достаточно известно, так как до сих пор активно используется нами даже в повседневной речи. Это значит, что, несмотря на хороший прием в гостях, на те деликатесы и удобства, которыми принято снабжать гостей, дома всегда намного лучше, ведь там семья.
• В дружной семье и согреет в холода. Так говорят потому, что в доме, где между родственниками царит взаимопонимание и любовь, возникает своя особая атмосфера, в которой совсем не страшны все ненастья и беды, которые в пословице изображаются холодом.
• В недружественной семье нет добра. Смысл высказывания в том, что в семье, где нет понимания, любви и уважения между родственниками, не может быть ничего хорошего. В такой семье случаются только скандалы и склоки.
• В доме прилежного тесно, а в доме ленивого пусто. Пословица учит нас тому, что в доме, где живет дружная и трудолюбивая семья, всегда достаток, то есть дом «дремлет». Но там, где каждый думает только о себе, где нет порядка и труда, там всегда «пусто», то есть ничего нет.
• В вашем доме стены помогают. Другой вариант этой пословицы: «В собственном доме стены обработаны». Говорят так, потому что дома всегда хорошо, уютно и тепло. Дома есть родные люди, которые поддерживают и помогают, поэтому дома легче переносить любые испытания судьбы и невзгоды.
• В семье разлад, а в доме нет счастья. Смысл поговорки в том, что когда в семье не ладится, когда родные люди не находят общего языка, а только ссорятся и скандалят, то нет желания идти в такой дом — «… не счастливый дома.»
• Семья соглашается, что дела идут отлично. Пословица объясняет нам, что мир и согласие в семье – залог успеха во всех делах. Если родные любят и уважают друг друга, если всегда готовы прийти на помощь в трудную минуту, можно не бояться никаких трудностей. При такой жизни все дела будут идти хорошо и заканчиваться успехом.

Лучшие пословицы и поговорки о семье для младшего и среднего школьного возраста: сборник с объяснением смысла

В возрасте 7-15 лет дети очень хорошо понимают, что такое семья и, как правило, в полной мере ощущают любовь и поддержку своих близких. Однако не каждый ребенок понимает ценность того, что у него есть. Происходит это из-за незнания другой жизни и, конечно же, из-за возраста, ведь даже в 15 лет жизни не у каждого человека бывают ситуации, которые бы однозначно дали понять, как важно иметь семью и родных.

В этом возрасте очень полезно рассказывать детям пословицы и поговорки, однако лучше делать это в процессе общения, то есть в быту, а не в какие-то учебные часы.

• В семье, где царит гармония, счастье не забывает дороги. Смысл этой пословицы в том, что в семье, где люди умеют уважать друг друга и любить, всегда живет счастье. Родные люди счастливы, когда живут без ссор и скандалов.
• В хорошей семье растут хорошие дети. Практика знает немало примеров, когда в плохих семьях вырастают очень хорошие и воспитанные дети, однако, если говорить не об исключениях, а о правилах, то именно там в хорошей и дружной семье вырастают хорошие и порядочные дети. Пословица говорит нам о том, что мудрые родители, воспитывая своих детей, передают им свою мудрость, тем самым вырастив из них порядочных людей.
• Где мир и согласие, там и благодать Божия. Так говорят потому, что принято считать, что семья, живущая в согласии и мире, всегда получает Божье благословение. То есть он получает свою помощь от Бога, которая выражается в счастье, здоровье и достатке всех членов семьи.
• Дерево держится на корнях, а человек — семья. Дерево живет и растет, пока живы его корни, потому что именно ими растение держится и питается. Так и живет человек — он живет только тогда, когда у него есть семья и родственники. Без этих людей человек просто существует.
• Доброе братство лучше богатства. Эта поговорка подчеркивает важность и ценность хорошей окружающей среды. Принято считать, что самое большое богатство, которое только можно представить, это дружная семья и верные друзья.
• Дом согревает не печь, а любовь и согласие . Они говорят это потому, что любовь и гармония – две ценности, на которых строится крепкая и дружная семья. А, как известно, в доме, где между людьми царит такая атмосфера, всегда тепло и уютно, несмотря на погоду за окном.
• Дружная семья не знает горя . Смысл высказывания в том, что дружные между собой родные люди никогда не столкнутся с невзгодами и трудностями, потому что в нужный момент всегда помогут друг другу и спасут от печали.

• Жизнь родителей в детях. Так говорят потому, что для родителей нет ничего важнее и ценнее их детей. Родители готовы отдать жизнь за своего кроху, настолько сильна их любовь к своей крови. Поэтому говорят, что родители буквально живут со своими малышами.
• Еда вкуснее за общим столом. Общий стол подразумевает, что за ним будут сидеть все родные и близкие люди, то есть вся семья. Смысл поговорки в том, что даже кушать вкуснее, когда делаешь это не один, а с родными, когда можешь поделиться едой с одним из своих.
• Земля без воды мертва, человек без семьи — пустой цветок . В возрасте 8-15 лет дети уже хорошо знают, что такое вода и какое значение она имеет для нашей планеты и нас в частности. Именно поэтому, услышав такую ​​поговорку, они смогут провести аналогию с человеком, у которого нет родственников. Пословица объясняет нам, что, раз наша Земля погибнет без воды, то и человек без семьи не живет, а просто существует, в переносном смысле слова «умирает».
• Где мать, там и ребенок. Никому не нужно объяснять, насколько ребенок привязан к матери. Эта связь формируется у них с момента внутриутробного развития крохи и сохраняется на всю жизнь. С детства ребенок следует за мамой по пятам, не отходя от нее ни на шаг. Поэтому говорят, что куда идет мать, туда идет и ребенок. В этом высказывании есть и другой смысл. Смысл ее в том, что ребенок все повторяет за мамой, ну какая мама, такой и младенец.
• Братская любовь крепче каменных стен. Детям в этом возрасте не нужно рассказывать о том, насколько прочным материалом является камень. Любовь родных сравнивают по прочности с каменными стенами, так как камень считается очень прочной скалой. Как очень трудно сломать каменные стены, так и невозможно разрушить братскую любовь.

• Любовь и совет — горя нет. Пословица учит нас, что семья, живущая в мире и согласии, не подвластна никаким испытаниям.
• Материнская молитва тянется со дна морского. Любовь Матери невероятно мощна и сильна. Пословица объясняет нам, что материнская молитва настолько всесильна, что может буквально спасти ребенка.
• Материнский гнев подобен весеннему снегу: и выпадет его много, да скоро растает. Пословица говорит нам, что хотя матери часто бывают строгими и наказывают своих детей, они все равно любят их больше жизни. Весенний снег — явление, которое быстро проходит, поэтому с таким снегом сравнивают материнский гнев.

Популярные русские народные пословицы и поговорки о семье: сборник с объяснением смысла

Русских народных пословиц и поговорок существует огромное количество. Все они описывают совершенно разные понятия и ценности, однако самыми популярными всегда остаются высказывания о семье.

Все мы довольно часто слышим пословицы и поговорки нашего народа, но практически не знаем высказываний других народов мира. В то же время они заслуживают нашего внимания, поэтому представляем вам самые популярные пословицы разных народов мира.

• Богатство людей — отец и мать. (таджикская пословица). Суть пословицы в том, что самое большое богатство в жизни каждого человека – это люди, давшие ему эту жизнь, то есть родители.
• Тот, кто слушает советы своего отца, редко ошибается. (Ингушская пословица). Поговорка гласит, что отец — воплощение мудрости, поэтому его совет — самое ценное богатство. Тот, кто внимательно прислушивается к словам опытного отца, прожившего свою жизнь, всегда знает, как правильно поступить в этой ситуации.
• Старик в семье — сокровище. (китайская пословица). Старик — это человек, проживший свою жизнь, повидавший много разного и набравший к своим годам определенный опыт. Старость всегда символизирует мудрость, поэтому принято считать, что пожилой человек — это сокровище.
• В дружной семье всегда достаток. (абхазский). Благополучие зависит от многих факторов, один из которых дружная и понимающая семья. Когда родные люди понимают друг друга, любят и ценят, они всегда живут в достатке и достатке.
• В вашей семье не бывает уродов. (абхазский). Для начала объясните, что слово «урод» используется здесь не как оскорбление или ругательство, а лишь для обозначения человека, который ведет себя некорректно, игнорируя советы близких. Пословица объясняет нам, что в семье все люди между собой равны и все родственники одинаково любят каждого любимого человека, поэтому даже те, кто поступает плохо, не остаются в стороне.
• В семье, где не ценят совесть, родится бессовестный. (абхазский). Совесть — одна из важнейших ценностей, которыми может обладать человек. Поступать по совести значит поступать правильно, справедливо. Пословица учит нас, что в доме, где отсутствует это понятие, дети вырастут, не зная его значения.

• Вас унижает глупый родственник. (абхазский). Семейные узы предполагают дружбу, любовь и уважение. Тот дурак, который, не понимая этого, ранит своих. Смысл пословицы в том, что человека, который не уважает своих близких, нельзя назвать родным и считать умным.
• Глупый родственник хуже врага. (Агульская). От врага мы всегда знаем, чего ждать — боли, горя и подлости. Но мы никогда не ожидаем этого от родственников. Суть поговорки в том, что человек, который не чтит свои корни и не уважает родных, еще хуже самого опасного врага.
• Цель тот, у кого нет за спиной брата. (Хинди). Братская любовь всегда была предметом гордости и примером того, какой в ​​принципе должна быть любовь между родственниками. Пословица учит нас, что человек, у которого нет родственников, одинок, «наг».
• Горчичное зерно родства дороже повозки знакомства. (Китайский язык). Родные люди и семья — самое дорогое для каждого человека. Даже один дальний родственник ценнее тысячи обычных знакомых. Потому что родные всегда с нами, а знакомые часто исчезают в нужный момент, не желая думать о чужом горе.
• Гусь любит своего гуся, мужчина любит своего ребенка. (греч.). Эта пословица превозносит материнскую любовь. Каждое существо любит свое дитя и готово на все ради его благополучия и счастья.
• Два брата поссорились, а два дурака радовались. (адыгэ). Суть поговорки в том, что ссоры между братьями (родственниками) не долгие — здесь ссорятся, здесь мирятся, ведь уважение и любовь к своей семье важнее ругани.

Маленькие, краткие пословицы и поговорки для детей о семье: сборник с объяснением смысла

Если речь идет о маленьких детях детсадовского возраста или младших школьниках, то им намного легче воспринимать краткие высказывания чем сложные и длинные.

Именно поэтому при работе и обучении таких крох отдавайте предпочтение небольшим изречениям.

Гораздо интереснее рассказывать о том, что изображено на картинке, именно поэтому все книги для детей младшего возраста содержат не очень много текста, но много рисунков.

Рассказывая детям о пословицах и поговорках, также очень хорошо демонстрировать их с помощью иллюстраций. Таким образом, кроха будет лучше воспринимать и запоминать информацию.

Семейное согласие — самое ценное.

Когда нет семьи, нет дома.

Согласная семья горя не берет.

Не будет добра, если в семье будет вражда.

В семье разлад, а в доме нет счастья.

Семья соглашается, что дела идут отлично.

Семейство и горох обмолочены.

В родной семье и каша гуще.

Земля без воды мертва, человек без семьи — бесплодный цветок.

Семья – это самая большая ценность и богатство, которое может получить человек. Именно поэтому так много литературных произведений, пословиц и поговорок посвящено теме семьи и родных.

Объясняя своим детям с малых лет, что такое семья и как вести себя с близкими, мы обрекаем себя на счастливую жизнь. Ведь наши дети будут вести себя с нами так, как мы сами их научим.

Видео: Пословицы и поговорки о семье

Поговорки и поговорки о семье часто помогали мне не только в жизни, но и в работе. Когда я работала воспитателем в детском саду, то заметила, что самой любимой игрой у детей была игра «В папу и маму». Однажды я увидел такую ​​»картинку». Увлеченно играли одна девочка и два мальчика. Они были глубоко погружены в образы «мамы», «папы» и «папиного друга».

«Мама» сидела за столом и «готовила еду», лязгая половником на сковородке. Появляются «Папа» и «Папин друг». Они идут в обнимку, шатаясь и горланя песню, изображая сильно пьяных мужчин. «Мама» замахивается на них половником и выдает такое замечание: «Ах вы такие гады! Опять напился?!»

Честно говоря, я был в ужасе! Для этих детей такое поведение в семье было нормой.

Используя пословицы и поговорки о семье, я старался чаще рассказывать детям о семейных ценностях , о том, какими на самом деле должны быть папа и мама. Вместе с этим отлично сработало!

Пословицы о семье

Без мужа — что без головы, без жены — что без ума.

Без отца — полусирота, а без матери — полный сирота.

Было бы кому напоить до смерти, накормить и завязать глаза.

В недружественной семье нет добра.

В гостях хорошо, а дома еще лучше.

В семье дружат — живут, не горюют.

В дружной семье и согреться в холода.

Каждая невеста рождается для своего жениха.

Каждый мирянин для своего брата семьянин.

В семье любовь и совет, так что не надо.

В этом сила жены, любящей своего мужа.

Вся семья вместе — и душа на месте.

Жену выбирай не в хороводе, а в саду.

В доме прилежного тесно, а в доме ленивого пусто.

Семья соглашается — и дела идут отлично.

Все дети равны — и мальчики, и девочки.

Где любовь и совет, там нет горя.

Ребенок не плачет — мать не понимает.

Несмотря на то, что ребенок болезненный, отец и мать хорошие.

Хорошая жена доблесть мужа прославит, а недостатки сгладит.

Хорошая семья добавит интеллекта-ума.

Хорошую жену взять — не знать ни скуки, ни горя.

Смирение девушки дороже ожерелья.

Дочери щеголяют, с сыновьями живут в почете.

Добро не течет рекой в ​​мире, а живет семьей.

Жениться — это не пить воду.

Жена главная, поэтому муж бродит по соседям.

Жена для совета, свекровь для привета, а роднее матери нет.

Жена ласкает, а мать жалеет.

Жена своему мужу друг, а не служанка.

Жениться — не напасть, как бы, женившись, не потеряться.

Жена не арфу — на стену не повесишь.

Зачем клад, если в семье гармония?

Злая жена сведет мужа с ума.

Отца ругают за плохого бойца.

Кто свою мать уважает, тот чужую не бранит.

Кто чтит своих родителей, тот никогда не погибнет.

Лучше есть хлеб с водой, чем жить со злой женой.

Лучше семь раз сгореть, чем один раз овдоветь.

Лучше плакать в детстве, чем в старости.

Я люблю своих детей, но внуки милее.

Не будет добра, если в семье будет вражда.

Родила, но не научила.

Намеки и упреки — семейные пороки.

Муж без жены, что гусь без воды.

Мужу — на чашку, а жене — на палочку.

Мать кормит детей, как земля кормит людей.

Материнский гнев подобен весеннему снегу: и много его выпадет, да скоро растает.

Выйти замуж за нелюбимого — сердце озлобится.

Не хвастайся отцом — хвастайся сыном — молодец.

Когда солнышко греет, когда маме хорошо.

Птица рада весне, а малыш рад маме.

С добрым временем крестные братья.

Почитай родителей — не собьешься с истинного пути.

Родители трудолюбивые — дети не ленивые.

Русский человек без родных не живет.

Семья без ребенка, что очаг без огня.

Семья крепка, когда над ней только одна крыша.

Слава сына — радость отцу.

Вы с сыном сделаете дом, а остальное проживете с дочерью.

С плохой женой стареешь, а с хорошей женой молодеешь.

Семья в куче — не страшная туча.

Сокровище семьи — будь счастлив.

Только работа держит дом.

Умел родить ребенка — умей учить.

Помоги незамужней, Боже, и замужней любовнице поможет.

Шубу теплее носить, и жену выбирать добрее.

Человек без семьи, как дерево без плодов.

Чего не желаешь сестре и брату, не желай и обидчикам.

Что жена не любит, того муж не должен есть целый век.

семейные поговорки

Будь женой хоть козла, лишь бы рога золотые.

Они поженили меня без меня.

Белое лицо, но худой отец.

В людях — ангел, а не жена; дома с мужем — Сатана.

В одном мешке — да, разные деньги, в одной семье — да, разные детки.

В семье, где гармония, счастье не забывает дороги.

В вашем доме стены помогают.

В каждой семье есть паршивая овца.

Где сердце, туда и глаз бежит.

Плохое семя быстро прорастает.

Хорошая жена — веселье, а худая жена — злое зелье.

Деревенские родственники как зубная боль.

Ворона залетела в царские хоромы: почета много, а полета нет.

Злое семя — крапива. Из него пиво не сваришь.

Жена без грозы хуже козы.

Жена — кошка в избе, муж — собака во дворе.

И от хорошего отца родится бешеная овца.

Детский домик веселый.

Из грязи — да в богатство посажен.

И по рылу знать, что они не обычные свиньи.

А большой гусь и теленка не усадит.

Красота до макушки, а ум до конца.

Каково семя, таково и племя.

Кто из кулака, тот в ладонь не выпрямится.

Куда игла, туда и нить.

Как волка ни корми, он все равно смотрит в лес.

Кукушка ругает сову.

Муж и жена — один сатана.

Мать в семье — сокровище.

Муж и жена — две пары сапог.

Между мужем и женой не протянешь нити.

Муж — голова, жена — душа.

Праведная мать — каменный забор.

Материнскую молитву достает со дна морского.

Папа шапку не купил — пусть уши замерзнут.

Семья зависит от стариков.

На своем пепле курица бьется.

Твой отец луковица, мать чеснок, а как ты оказалась розой?

Твой отец чулок, твоя мать тряпка, а ты что за птица?

Худые цыплята несут тонкие яйца.

Отец хлебал щи с печи, а сын попал в губернаторы.

Отрежь собаке хвост — не будет овцы.

Последняя спица в колеснице.

Птица крепка крыльями, Жена красна с мужем.

Срубите себе дерево.

Козел с рогом и осел по происхождению.

Сварливая жена — пожар в доме.

Свекор — гроза, а свекровь глаза выест.

Сердце чувствует сердце.

Бабушка съела зубы, а язык и губы оставила.

Свинья — мордой к земле, а свинья — не к небу.

Слепой щенок — и он ползет к маме.

Семейная печь. Как холодно — все идут к ней.

Седьмая вода на желе.

Выпечка на гарнир.

Дядя тебя избалует, глядя на себя.

У лихой свекрови за спиной глаза.

Лошак может похвастаться добрым племенем.

Недалеко падает еловая шишка.

Яблоко никогда не падает далеко от яблони.

Загайнова Алина Станиславовна

ОТ мать-лицо матери. (адыгэ)

В семье каша гуще. (русский)

Вся семья своя, но каждый себя любит. (Русский)

Большая кастрюля для всей семьи. (русский)

Не большая семья, но все едоки. (Русский)

Глава семьи подобен бочке. (китайский)

Кто свинья, а мы семья. (русский)

Семья отдыхает на стариках. (удмуртский)

Густая каша семьи не разойдется. (Русский)

Согласие в семье — достаток в доме. (русский)

В дружной семье все получится. (китайский)

Семья в куче не страшная туча. (русский)

Хорошая семья прибавит интеллекта-ума. (русский)

Дружная семья сдвинет гору. (болгарский)

В большой семье — не без паршивой вороны. (русский)

Две сестры в доме — обуза для семьи. (французский)

(русский)

Семья толстая, но в семье не простая. (Русский)

Солдат — это кусочек, оторванный от семьи. (русский)

Дружная семья — долгая жизнь. (крымскотатарский)

Семья — залог счастья. (азербайджанский)

В моей семье мало счету. (Русский)

Семья и горох обмолочены. (русский)

Мир в семье хранит жена. (русский)

В семье не бывает двух хозяев. (китайский)

Завел семью — и счастья жди, и беды. (Тамильский)

(Русский)

Больше женщин в семье — больше греха. (Русский)

Семья без любви — дерево без корней. (лак)

В дружной семье всегда достаток. (крымский татарин)

Чужой, чужой, а стал семьянином. (о зяте) (рус.)

(Чеченский)

Семья воюет, а одинокий горюет. (русский)

Три дочери в семье — разорение для семьи. (французский)

(русский)

Семейный котел кипит гуще. (карельский)

В большой семье корочка хлеба не черствеет. (абхазский)

Хороший чиновник вырастает в хорошей семье. (китайский)

Семья без ребенка, что очаг без огня. (армянский)

Каждый мирянин является семьянином для своего брата. (русский)

Глупо говорить о чужих семейных делах. (еврейский)

Семья крепка гармонией (т.е. миром в семье, согласием в семье). (Русский)

С семьей особо не связываешься. (Русский)

В семье, где не ценят совесть, родится бессовестный. (абхазский)

Семья без любви — дерево без корней. (татарский)

Семейная ссора, как собачья драка. (корейский)

Тебе не хватит хлеба для нашей семьи. (Русский)

Все в его семье большие. (Русский)

Недружелюбная семья разрушает сама себя. (Тамильский)

Семья должна уважать друг друга. (китайский)

А в плохой семье рождаются хорошие дети. (лак)

Если в семье крепка спина, то везде чувствуешь себя человеком. (абхазский)

В семье не без урода, но уроду не угодить. (Русский)

Если в семье есть старик, значит, в семье есть сокровище. (китайский)

Выйдешь из дома, тогда будешь знать, что в твоей семье лучше. (китайский)

В каждой семье есть те, кому трудно читать молитву*. (китайский) (*т.е. имеет свою проблему)

В семье семь дыр*. (кабардинская) (*о сложностях семейной жизни)

В государстве законы, в семье семейные правила. (китайский)

Семейная любовь — самое большое счастье в жизни. (английский)

В хорошей семье люди заботятся друг о друге. (китайский)

Если в семье нет главы, то дом переворачивается вверх дном. (китайский)

Тот, кто стыдится своей семьи, не увидит счастья. (еврейский)

Как хозяин относится к собаке, так и вся семья. (еврейский)

С хорошими детьми семья счастлива. (мордовский)

Если старшее поколение подает плохой пример, то потомки не будут хорошими. (китайский)

Пословицы и поговорки об Отце

Пословицы и поговорки о Матери

Ежедневно вас окружают сотни людей, но самыми близкими и родными вам, конечно же, являются ваши родители. Вот кто всегда приласкает, поможет, поддержит. Недаром говорят: «Мир в семье — порядок в стране». Прочтите мудрые пословицы и поговорки о семье, людях, людях и убедитесь, что гармония и гармония в отношениях важнее любого богатства.

• Вся семья вместе, и душа на месте.
• Земля без воды мертва, человек без семерки — пустой цветок.
• В родной семье и каша гуще.
• В семье дружат — не горюют.
• Семья крепка, когда над ней только одна крыша.
• Обмолочены семья и горох.
• Согласие и гармония в семье — это сокровище.
• Согласная семья горя не берет.
• Семья в куче — не страшная туча.
• Семья без детей, что цветок без запаха.
• В семье разлад, и в доме нет счастья.
• Семья соглашается, что дела идут отлично.
• Где совет, там и свет; где согласие, там и Бог.
• Намеки и упреки — семейные пороки.
• Твой дом не чужой: ты не можешь его покинуть.
• Берегите семью — будьте счастливы.
• Семья – залог счастья.
• Семья крепкая.
• Согласие и гармония — сокровище в семье.
• Согласие в семье — богатство.
• Хоть и близко, но лучше вместе.
• Что есть — вместе, что нет — пополам.

Пословицы о родителях и детях

Родительский дом, как колыбель, согревает теплом и нежностью, заботой и добротой. Папа и мама – ваши лучшие друзья, справедливые наставники и главные критики. Цените и уважайте своих родителей, ведь они – бесценный кладезь мудрости и любви, данной Вам свыше.

• Дети родителей не судьи.
• Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.
• Жизнь родителей в детях.
• И ворона хвалит ворону.
• Как брат, как сестра.
• Где мать, там и ребенок.
• Где есть любовь и совет, там нет горя.
• Любящая мать – душа семьи и украшение жизни.
• Мать всех дел — голова.
• Добро пожаловать, мама — каменный забор.
• Отца и мать чтить — горя не знать.
• Почитай родителей — не собьешься с истинного пути.
• Родители трудолюбивые — и дети не ленивые.
• Старший брат как второй отец.
• Счастье родителей – это честность и трудолюбие детей.
• Сын и дочь — солнце ясное, луна яркая.
• Человек без братьев и сестер — одинокое дерево.

Пословицы о людях

Каждый человек — загадка. Разгадать ее непросто, но так интересно учиться, если она украшена мудростью, рассудительностью, искренностью. Прочитайте пословицы и поговорки о людях и узнайте, какие качества в человеке ценны, а какие вредны.

• Мужчина не орех — сразу не укусишь.
• Узнаешь человека, когда съешь с ним пуд соли.
• Человек с коротким умом приобретает длинный язык.
• Человек живет век, а дела его — два.
• В лохмотьях примут короля за нищего.
• Веточка в чужом глазу видит, а в своем бревна не замечает.
• Если вы не знаете человека, посмотрите на его друга.
• Кто не уважает себя, тот не будет уважать других.
• Ни копейки, а слава хороша.
• Похоже на сокола, но голос вороний.
• Человек Божий обтянут кожей.
• Не место делает человека, а человек место.
• По одежке встречают, по уму провожают.
• Птица красна с перьями, а человек с учёностью.
• Честь дороже жизни.
• Человека красит голова, а не шапка.
• Чужая душа — тьма.
• День угасает ночью, а на лице грусть.
• Нет таких трав, чтобы узнать чужой нрав.
• Абсолютно тупой, никого не знающий.
• Совесть без зубов, но укусит.
• Хороший человек везде хорош, а плохой человек везде плох.
• Не суди людей, посмотри на себя.
• Не глаза видят, а человек; Не ухо слышит, а душа.
• Без мыла в душу влезет.
• И худой человек проживет свою жизнь.
• В невзгодах человек добивается успеха.
• Человек идет, Бог ведет.
• Вода для рыб, воздух для птиц и вся земля для человека.
• Труд кормит человека, а лень портит.
• А воробей без людей не живет.
• Он летит высоко, а приземляется низко.
• Леопард меняет свои пятна.
• Не будь овцой, иначе тебя съедят волки.
• О красоте, каждая тряпка шелковая.
• На печке лежит добрая слава, а худая по свету бегает.
• Человек известен своей работой.
• Что есть, то и честь.
• Птиц кормят, а людей на слово обманывают.
• Не думай быть умным, думай быть аккуратным.
• Мужчина как замок: к каждому нужно подобрать ключ.
• Язык мал, а великий человек переворачивает.
• Соловей падок на таракана, человек на льстивые речи.
• Людей много, а человека нет.
• Чем больше плодов на дереве, тем скромнее склоняются его ветви.
• Видеть дерево в его плодах, человека в делах.

Пословицы о народе

Давным-давно, когда еще не было чернил и бумаги, народная мудрость передавалась из поколения в поколение в сказках, песнях, легендах и поговорках. Справедливые высказывания о нашем народе сохранились до наших дней — дружные, колоритные, искренние и талантливые…

• Если народ един, он непобедим.
• Если все люди будут дышать, будет ветер.
• Гром и людей нельзя заставить замолчать.
• Людей убивать нельзя, на все хватит.
• Враг наносит удар, а наш народ непоколебим.
• Обиженные люди горят хуже ос.
• Земля сильна своими людьми.
• Люди захотят перепрыгнуть через пропасть.
• Где люди, там и правда.
• Учи людей, учись у людей.
• Без людей — одна беда.
• Для себя жить — тлеть, для семьи — гореть, а для людей — светить.
• Если ты служишь народу, ты можешь жить на поляке.
• Земля — ​​вода, богатство — людям.
• Кто с народом, тот непобедим.
• Кто стоит за народ, того народ называет героем.
• Море не высохнет, и люди не потеряются.
• Народ зря болтать не будет.
• Наши люди не любят говорить попусту, а если и любили, то связывали.
• Наша нация растет из года в год.
• Служить людям так, что за ним и в огонь, и в воду.
• Солнце не погаснет, люди не сломаются.

Читайте также:

• Пословицы о добре и зле
• Пословицы про Украину

Сегодня мы будем читать пословицы о семье. Пословицы – это короткие фразы, в которых заключен глубокий смысл, передается опыт поколений и мудрость народа.

Русские пословицы о семье — мудрые изречения, в которых семья играет важную роль.

Человек входит в семью с рождения. Здесь ребенок познает мир, здесь формируется его характер, он учится ходить, говорить, учится любить родных и близких.

Если в семье хорошая, дружная обстановка, все члены семьи понимают и поддерживают друг друга, то ребенок будет развиваться правильно. Родные люди, семья – это самое главное для всех нас.

Пословицы о семье помогают воспитывать наших детей в понимании, дружбе, любви. Эти короткие фразы имеют хороший воспитательный эффект. В русских пословицах подчеркивается авторитет матери. Она хранительница домашнего очага, заботится о муже и детях. Мать любит своих детей, независимо от того, как они себя ведут. Родители – главный авторитет для ребенка. Дети в детстве всегда хотят быть похожими на своих маму и папу.

Итак, играем с ребенком. при обучении включайте эти пословицы в свои занятия. Также можно прочитать стихи о семье для детей.

Интересные пословицы и поговорки о семье для дошкольников и школьников

Братская любовь крепче каменной стены.

Без отца полусирота, а без матери полный сирота.

В недружественной семье нет добра.

Вся семья вместе, и душа на месте .

В доме прилежного тесно, а в доме ленивого пусто.

Семья соглашается, и дела идут отлично.

Все дети равны — мальчики и девочки.

В семье каша гуще.

В семье разлад, а в доме нет счастья.

В хорошей семье растут хорошие дети.

Везде хорошо, а дома лучше.

Где любовь и совет, там нет горя.

Жизнь родителей в детях.

Жениться — это не пить воду.

Кто чтит своих родителей, тот никогда не погибнет.

Я люблю своих детей, но внуки милее.

Мать кормит детей, как землян.

Материнский гнев подобен весеннему снегу: и много его выпадает, да скоро растает.

Мать всех дел — голова.

Отец наказывает, отец хвалит.

Когда солнышко греет, когда маме хорошо.

Родителям честь-не собьешься с истинного пути.

Родители трудолюбивые, а дети не ленивые.

Птица рада весне, а малыш рад маме.

Русский человек без родных не живет.

Семья без ребенка, что очаг без огня.

Семья крепка, когда на ней только одна крыша.

Слава сыну-отцу радость.

Вы с сыном сделаете дом, а остальное проживете с дочерью.

Сокровище семьи — будь счастлив .

Семейное согласие — самое ценное.

Семья без детей, что цветок без запаха.

Семья — основа счастья.

Сердце матери греет лучше солнца.

Согласие в семье — это богатство.

Счастье родителей – это честность и трудолюбие детей.

Только работа держит дом.

Он умел родить ребенка, умел учить.

Человек без семьи подобен дереву без плодов.

Прочитайте и выучите пословицы о семьях с детьми. Это интересно и полезно. Иногда такие короткие фразы несут больше смысла и пользы, чем большие произведения.

А в день семьи, любви и верности поздравляю всех вас и желаю вам и вашей семье счастья и благополучия!

Пусть каждый день твоей жизни станет днем ​​семьи, любви и верности, где будут присутствовать счастье, веселье и радость.

Пусть твоя вторая половинка будет для тебя самой желанной и отвечает взаимностью, а дети радуют тебя своими успехами! Пусть у тебя всегда будет любовь, и верность, и любящая семья.

Семья — самое главное в жизни для каждого из нас. Никакая ценность или богатство не могут заменить семью. Но… семья – существо хрупкое, требующее постоянного пополнения. А питание может дать любовь и верность. Любите друг друга и уважайте, доверяйте друг другу и будьте счастливы.

на ваш сайт.

Ну, давайте считать себя своими: как бабушкина коза внука подошла к тещину курице?
Баба-бабушка, золотая барыня! Богу молишься, хлебом кормишь, дом бережешь, добро охраняешь.
Близкие родственники: наша Марина — ваша двоюродная сестра Прасковья Катерина.
Брат брата не предаст.
Брат и брат идут к медведю.
Братская любовь крепче каменной стены.
Будь это моя бабушка, я никого не боюсь; бабка — щит, кулак — молот.
В гостях хорошо, а дома еще лучше.
В дружной семье и согреет в холода.
В недружественной семье нет добра.
В доме прилежного тесно, а в доме ленивого пусто.
Все в его семье большие.
Какой расчет в вашей семье?
В вашем доме стены помогают.
В семье каша гуще.
В семье разлад, и в доме нет счастья.
Семья соглашается, что дела идут отлично.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В семье, где царит гармония, счастье не забывает дороги.
В хорошей семье растут хорошие дети.
Везде хорошо, а дома лучше.
Вся семья вместе, и душа на месте.
Где мир и согласие, там и благодать Божия.
Где совет, там и свет; где согласие, там и Бог.
Густая семейная каша не разойдется.
Близнецы — и счастье вдвойне.
Смирение девушки дороже ожерелья.
Дерево держится на корнях, а человек — семья.
Дети родителей не судьи.
Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа.
Доброе братство лучше богатства.
Не печь согревает дом, а любовь и согласие.
Дома все спорно, а жить в чужой еще хуже.
Красуются дочери, в почете живут сыновья.
Дружная семья не знает горя.
Жизнь родителей в детях.
Еда вкуснее за общим столом.
Земля без воды мертва, человек без семьи — бесплодный цветок.
И ворона хвалит ворону.
Как брат, как сестра.
Принцесса хороша, и хозяйка хороша, но и сестра наша красная живет.
Когда нет семьи, нет дома.
Если у меня есть внучки, я знаю сказки.
Где мать, там и ребенок.
Нет лучших братьев и сестер.
Я люблю своих детей, но внуки милее.
Братская любовь крепче каменных стен.
Любовь и совет — горя нет.
Любящая мать – душа семьи и украшение жизни.
Материнская молитва тянется со дна морского.
Материнский гнев подобен весеннему снегу: и выпадет его много, да скоро растает.
Мать всех дел — голова.
Мать кормит детей, как земля людей.
Добро пожаловать, мама — каменный забор.
Мы родственники: ваши собаки ели, а наши смотрели на ваших через плетень.
Какое сокровище, когда семья в гармонии.
Намеки и упреки — семейные пороки.
Не будет добра, если в семье будет вражда.
Не скрывай своих неудач от родителей.
Нет добра, если вражда между своими.
Нет друга против брата.
Отец наказывает, отец хвалит.
Отца и мать чтить — горя не знать.
Когда солнышко греет, когда маме хорошо.
Почитай родителей — не собьешься с истинного пути.
Родители трудолюбивые — и дети не ленивые.
Родительское слово не произнесено.
Наши люди — давайте считать.
Твой дом не чужой: ты его не покинешь.
Свой не враг.
Считай свое со своим, но не вмешивайся в чужое.
Семейное согласие — самое ценное.
Семейный котел всегда кипит.
Семье, где помогают друг другу, не страшны беды.
Сокровище семьи — будь счастлив.
Обмолочены семья и горох.
Семья без детей, что цветок без запаха.
Семья – залог счастья.
Семья в куче, и туча не страшна.
Семья дает человеку путевку в жизнь.
Семья крепкая.
Семья крепка, когда над ней только одна крыша.
Сердце матери греет лучше солнца.
Сердце матери открыто.
Сестра с сестрой, как река с водой.
Согласие и гармония — сокровище в семье.
Согласная семья и горя не берет.
Согласие в семье — это богатство.
Ссора в семье — на первый взгляд.
Старший брат как второй отец.
Счастье родителей – это честность и трудолюбие детей.
Сын и дочь — солнце ясное, луна яркая.
Терпение матери не знает границ.
Не о чем печалиться, кто умеет жить дома.
У кого есть бабушка и дедушка, тот беды не знает.
У милого ребенка много имен.
Хоть и близко, но лучше вместе.
Чего не желаешь сестре и брату, не желай и обидчикам.
Человек без братьев и сестер — одинокое дерево.
Человек без семьи, как дерево без плодов.
Что есть — вместе, что нет — пополам.

Русские пословицы

Высказывания русского происхождения

Российская Федерация

Россия — суверенная страна в Евразии. На площади 17 125 200 квадратных километров (6 612 100 квадратных миль) это самая большая страна в мире по площади, охватывающая более одного- восьмая часть обитаемой площади Земли и девятая по численности населения, с более чем 144 миллионами человек на конец марта 2016 года. Европейская западная часть страны намного более населена и урбанизирована, чем восточная; около 77% населения проживает в европейской части России. (Источник)

Москва — столица и самый густонаселенный город России, с 12,2 миллионами жителей в городской черте и 17,1 миллионами в городской местности. Москва имеет статус города федерального значения.
Москва – один из крупнейших городов мира; другие крупные городские центры включают Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Челябинск, Нижний Новгород, Уфу и Казань.

160 этносов России говорят примерно на 100 языках . По данным переписи 2002 года, 142,6 млн человек говорят на русских, , затем татарский с 5,3 миллионами и украинский с 1,8 миллионами говорящих. Русский язык является единственным официальным государственным языком, но Конституция дает отдельным республикам право устанавливать свои собственные государственные языки в дополнение к русскому.

Пословицы из России

• Даже меч не режет голову исповедующемуся.
• Если бы Бог услышал проклятие каждого пастуха, все наши овцы были бы мертвы.
• В стоячей воде может быть глубокое дно.
• Упав в воду, вы больше не боитесь воды.
• Привычка — это рубашка, которую мы носим до самой смерти.
• Плохие новости не успокоятся.
• Лодка крепче стоит на двух якорях.
• Когда Гнев и Месть женятся, их дочь зовут Жестокостью.
• Живи и чеши — когда ты умрешь, зуд прекратится.
• День долог, а жизнь коротка.
• Медведь танцует, а укротитель собирает деньги.
• Улитка приближается, кто знает, когда она появится.
• Деревянная кровать лучше золотого гроба.
• Двух смертей не будет, но одна неизбежна.
• Пока ребенок не плачет, ему все равно, что ему нравится.
• На красивого мужчину приятно смотреть, а с веселым жить легче.
• Судьи и медики безнаказанно убивают.
• Чем больше вы знаете, тем меньше вы будете спать.
• Держите уши шире, а рот уже.
• Они входят в зал суда в костюме и уходят без брюк.
• То, что упало с тележки, почти исчезло.
• Бумага все выдержит.
• Не хвалите печь, когда в доме холодно.
• Не делай из мухи слона.
• Подружись с волком, но держи топор наготове.
• Даже меч не рубит голову тому, кто исповедуется.
• Если бы Бог услышал проклятие каждого пастуха, все наши овцы были бы мертвы.
• В стоячей воде может быть глубокое дно.
• Упав в воду, вы больше не боитесь воды.
• Привычка — это рубашка, которую мы носим до самой смерти.
• Плохие новости не успокоятся.
• Лодка крепче стоит на двух якорях.
• Когда Гнев и Месть женятся, их дочь зовут Жестокостью.
• Живи и чеши — когда ты умрешь, зуд прекратится.
• День долог, а жизнь коротка.
• Медведь танцует, а укротитель собирает деньги.
• Улитка приближается, кто знает, когда она появится.
• Деревянная кровать лучше золотого гроба.
• Двух смертей не будет, но одна неизбежна.
• Пока ребенок не плачет, ему все равно, что ему нравится.
• На красивого мужчину приятно смотреть, а с веселым жить легче.
• Судьи и медики безнаказанно убивают.
• Чем больше вы знаете, тем меньше вы будете спать.
• Держите уши шире, а рот уже.
• Они входят в зал суда в костюмах и уходят без брюк.
• То, что упало с тележки, почти исчезло.
• Бумага все выдержит.
• Не хвалите печь, когда в доме холодно.
• Не делай из мухи слона.
• Подружись с волком, но держи топор наготове.
• Запретный плод сладок.
• Семь бед — один ответ.
• Куда лошадь идет копытом, туда идет рак с клешнями.
• Влюблен, но без обиды.
• Не все повара, которые ходят с длинными ножами.
• Согрейте замерзшую змею, и она укусит вас первой.
• Умный отец, умная дочь; умная мать, умный сын.
• Что ищешь, то и найдешь.
• Он храбр, когда сражается с овцами, а когда сражается с храбрецом, он сам овца.
• Не шути дороже рубля.
• Новорожденный кричит; ты умираешь молча.
• Ночь идет той же дорогой, что и сон.
• Не мечите бусы перед свиньями.
• Любящие вас заставят вас плакать; те, кто ненавидят вас, заставят вас смеяться.
• Врать старику все равно, что воровать богатый.
• Кто упадет в воду, будет держаться за пену, чтобы спастись.
• Лиши зеркало серебра, и даже царь не увидит его лица.
• Будь мудрым, но притворяйся невежественным.
• Волка всегда можно очень дешево нанять в качестве пастуха.
• Недоверие — это топор на дереве любви.
• Даже орел не взлетит выше солнца.
• О чем люди обычно просят, когда молятся Богу, так это о том, что два плюс два не могут быть четырьмя.
• Одна хорошая дочь стоит семи сыновей.
• Пригласите крестьянина к вашему столу, и он поставит на него ноги.
• Доброе слово как весенний день.
• Умную речь приятно слушать.
• Никто не ходит в чужой монастырь со своим уставом.
• Синица хвасталась, что подожгла море..
• Они кланяются тебе, когда берут взаймы, ты кланяешься им, когда собираешь.
• Молчаливый человек не побежденный человек.
• Молитесь о мести, и Бог будет глух.
• Благодаря одной маленькой свече горит вся Москва.
• Сеть поймает больше, чем шест.
• Возьмите быка за рога.
• Не заходите в реку, не зная брода.
• Нельзя бить того, кто упал.
• Век живи — век учись.
• В пустой бочке много шума.
• То, что было раньше, исчезло и заросло травой.
• Не ищи беды — беда сама найдет тебя.
• Дьявол хвастался, что правит всем миром, но Бог не дал ему власти даже над свиньей.
• Язык женщины длиннее ее волос.
• Ко всему привыкаешь — даже к аду.
• Каждый сверчок должен знать свой очаг
• Бог хотел наказать человечество, поэтому он создал юристов.
• Милосердие — опора справедливости.
• Один рыбак узнает другого издалека.
• Гнилая солома может навредить здоровой лошади.
• Доброе слово лучше жирного пирога.
• Сначала конюшня, потом корова.
• Тот, кто подставляет свою спину, не должен жаловаться, если ее бьют.
• Волка бьют не за то, что он серый, а за то, что съел овцу.
• Лопата оскорбляет кочергу.
• Это просто цветы; ягоды скоро будут.
• Обжегшись молоком, подуешь на холодную воду.
• Кто живет в изгнании, тот находит, что у весны нет очарования.
• В чужом глазу и соринку заметишь, а в своем и бревна не увидишь.
• Лицемеры брыкаются задними ногами, облизываясь языком.
• Когда ты дома, тебе помогают даже стены.
• Погашение старого кредита похоже на поиск нового.
• Неприятно идти одному, даже утонуть.
• Ведь каждый мужчина — сын женщины.
• Дружба дружбой, а служение службой.
• Слезы чаще идут из глаз, чем из сердца.
• Зависть видит море, но не скалы.
• Крестьянин потеет, а дворянин всегда прав.
• Если бы люди могли предвидеть будущее, они бы вели себя так же, как сейчас.
• Капля выдалбливает камень.
• Если бы все были джентльменами, кто бы заставлял мельницы работать?
• Хлеб согревает, а не мех.
• Сказанное слово не воробей. Как только он вылетит, вы не сможете его поймать.
• Когда игла увидит кинжал, она воскликнет: «О сестра!»
• Обидчик никогда не прощает.
• Утро вечера мудрее.
• Общее поле всегда разоряют медведи.
• Чужая корова может мычать, вашей лучше молчать.
• Слезы незнакомцев — всего лишь вода.
• Не всякая блестящая вещь — золото.
• Пословицу не судят.
• У вас лето, а у вас зима — зачем же тогда торопиться?
• Стену лбом не пробьешь.
• Ящерица на подушке все равно будет искать листья.
• Пальто совсем новое, только дырки старые.
• Скорее горькая правда, чем сладкая ложь.
• Седые волосы в бороду, черт в ребро.
• Пусть каждый ковыряется в своем носу.
• Бог любит троицу.
• Не каждый, кто носит капюшон, является монахом.
• Рядом с царем, на грани смерти.
• Любому мудрому человеку достаточно простоты.
• Самодовольный дурак вредит хуже врага.
• Партнерство — изобретение дьявола.
• Если порежешь, обратно не получишь.
• Когда он садится на коня, он забывает Бога; когда он спешивается, он забывает свою лошадь.
• Слепой не видит — гордый не увидит.
• Богатым пришлось бы есть деньги, но, к счастью, бедняки дают еду.
• Каждый раз по-разному.
• Любовь и яйца лучше, когда они свежие.
• Не место украшает человека, а человек украшает место.
• Будущее за теми, кто умеет ждать.
• Просите много, но берите то, что предлагают.
• Голод тебе не тетка.
• Лучше повернуть назад, чем сбиться с пути.
• Я убежал от волка, но столкнулся с медведем.
• Истина сказана устами малыша; Из уст малышек
• В компании даже смерть теряет остроту.
• Хлеб всему голова.
• Лошади надежды скачут, а ослы опыта идут медленно.
• Не лошадь тянет телегу, а овес.
• Не меняйте лошадей при переходе через ручей.
• Не боги делают горшки.
• Собака учится плавать, когда вода достигает его ушей.
• Одна дорога беглецу и сто преследователю.
• Добыча сталкивается с ловцом.
• Когда эхо запрошено, оно вернется.
• Сказка рассказывается быстро, а дело делается медленно.
• Если дали – возьми; если бьют — беги.
• Иисус Христос был распят общественным мнением.
• Продаю за то, что купил.
• В году не бывает двух лет.
• Хвастайтесь не в начале пути, а когда доберетесь до него.
• Чем дальше в лес, тем больше дров встретишь .
• Вы ничему не учитесь, покупая, но вы чему-то учитесь, продавая.
• Дайте ему ноготь, он попросит предплечье.
• Закопайте правду в золотой гроб, он его разобьет.
• Погоняют того, кто тянет телегу.
• Молот разбивает стекло, но выковывает сталь.
• Жить своей жизнью — это не идти по лугу.
• Когда есть смерть, умиранию конец.
• Просить — не грех, а получить отказ — не беда.
• Терпение и труд помогут справиться с чем угодно.
• Яйца не могут научить курицу.
• Никогда не узнаешь, на что способен, пока не попробуешь.
• После окончания боя кулаками не размахивают.
• Жена только вдвое дороже; когда вводят в дом, и когда выводят.
• Семь топоров лежат вместе, две прялки врозь.
• В ветхом хлеву корова не дает молока.
• Все грузы возлагаются на готовую лошадь.
• Волк не овчарки боится, а цепи своей.
• Если вы будете торопить события, вы только рассмешите других.
• Лучше быть калекой, чем вечно сидеть.
• Стань овцой и волк готов.
• Ищите смелых в тюрьме и глупых среди священнослужителей.
• Утопающий хватается даже за соломинку.
• Каждый кулик свое болото хвалит.
• Мудрец говорит: «Я ищу истину»; а глупец: «Я нашел истину».
• Коса попала в камень.
• Наши глаза — наши враги.
• Если у дурака есть горбун, никто об этом не замечает; если у мудреца фурункул, все об этом говорят.
• Слова — серебро, молчание — золото.
• Если бы молодость знала, если бы старость умела.
• Ври, но не переусердствуй.
• Мужчина без жены, что мужчина зимой без меховой шапки.
• Если мы все вместе возьмемся за него, он не будет тяжелым.
• Доверяй Богу, но не лезь не в свое дело.
• Дайте голому человеку кусок ткани, и он скажет, что он слишком толстый.
• Луна дает нам свет, но не тепло.
• Вы должны срубить дерево, которое дает слишком много или слишком мало тени.
• Всем не угодишь.
• Кошка всегда знает, чье мясо она ест.
• Учеба легкая; не учиться — тьма.
• Желание хуже принуждения.
• Лучше всего стрелять в орла стрелой, сделанной из его собственных перьев.
• Не ищи от добра добра дальше.
• У лошади четыре ноги, но она все равно спотыкается.
• Прошлое для Бога, будущее для царей.
• Болтун — сокровище для шпиона.
• Один сын — не сын, два сына — не сын, а три сына — сын.
• Доброе братство — лучшее богатство.
• Невезение плодородно.
• Худой мир лучше доброй ссоры.
• Судьбы не избежать.
• Скажи Богу правду, а судье дай денег.
• Нельзя пришивать пуговицы на рот соседа.
• Одинокий человек в поле не воин.
• Золотое рукопожатие убедит даже самого скептически настроенного судью.
• Вы будете учиться у тех, с кем общаетесь.
• Сплетням не нужна повозка.
• Никого не тянут в рай за волосы.
• Руки моют друг друга, вор прикрывает другого вора .
• В гостях хорошо, а дома лучше.
• На бумаге работало, а про овраги забыли .
• Многие, у кого есть золото в доме, ищут медь снаружи.
• Если вы отправляетесь в однодневную поездку, возьмите с собой недельный запас хлеба.
• Они три года ждут обещанного.
• Работа делает вас горбуном, а потом и богатым.
• Сказка скоро рассказана; дело делается не скоро.
• Нельзя доить корову, засунув руки в карманы.
• Мой язык — мой враг.
• Назвал себя молочным грибом — лезь в корзину!
• Вода никогда не сбивается с пути.
• Реклама – движущая сила бизнеса.
• Правда не требует много слов.
• Работать на себя никогда не устаешь.
• Сорока принесла его на хвосте.
• Ему не нужно рыться в карманах в поисках слов.
• Даже один имеет значение на поле боя.
• Крестьянин не перекрестится до того, как грянет гром.
• Косоглазый царь, одноглазые министры, слепые подданные.
• Из песни нельзя выбросить ни слова.
• Из двух зол выбирают меньшее.
• Для дураков законов не пишут.
• Есть два типа китайцев: те, кто дает вино, и те, кто его пьет.
• Едешь медленнее, дальше проедешь.
• Рыбаки узнают друг друга издалека.
• Ольху можно согнуть, если делать это постепенно.
• В сделке есть два дурака: тот, кто просит слишком много, и тот, кто просит слишком мало.
• Другой город – другой нрав.
• С семью медсестрами ребенок теряет глаз.
• Зависть может вывести лебедей из плохих утиных яиц.
• Когда вы встречаете человека, вы судите о нем по его одежде; когда вы уходите, вы судите его по сердцу.
• Лучше один день до тебя, чем десять лет назад.
• Бог всегда там, где мы его не ищем.
• Счастье носит красивое платье, но его нижнее белье не выдерживает расследования.
• За грехом золота следует наказание свинцом.
• Кто боится воробья, никогда не посеет ячменя.
• Водка — тётя вина.
• Прощение — столп справедливости.
• Каждое семя знает свое время.
• Умная голова, но склонная к глупостям.
• Вы не можете ехать прямо по извилистой полосе.
• На вкус и цвет друзей нет.
• Старость не радость, а смерть не приобретение.
• Неподвижная вода подмывает берег.
• У звездочета часто ушиблен палец на ноге.
• Тому, кто не верит в приметы, негде жить на свете.
• Большой телом, но маленьким делом.
• Глядя на дерево, видишь его плоды; глядя на человека, видишь его дела.
• В саду времени растет цветок утешения.
• Ночи короткие для того, кто поздно женился.
• Не для села, не для города.
• Закон — это флаг, а золото — это ветер, который заставляет его развеваться.
• В ногах правды нет.
• У любви есть свой язык, но брак зависит от местного диалекта.
• Даже в пепле будет несколько искр.
• От судьбы не убежишь даже на лошади.
• Два ботинка составляют пару.
• Если вы принимаете гостя, будьте хозяином и его собаки.
• Голых овец не стригут.
• Бедность — не грех, это еще хуже.
• Смерть несет на своих плечах тяжелого Царя так же легко, как легкого нищего.
• Будут проблемы, если сапожник начнет делать пироги.
• Волосы у женщины длинные, а ум короткий.
• Если бы возраст и опыт были при рождении, Не было бы у нас ни юности, ни веселья.
• Незаменимая вещь никогда не имеет большой цены.
• Овечью шкуру не стоит выделывать.
• Ни рыба, ни мясо.
• Мастерица работы боится.
• Честь принадлежит Богу; священники получают бекон.
• Бойтесь закона, а не судьи.
• Пока пчел не выкуришь, мёд есть нельзя.
• Дружеское слово — весенний день.
• Простота хуже воровства.
• Успех и отдых не спят вместе.
• Куй железо, пока горячо.
• Волки сыты, а овцы целы.
• Нет покаяния после смерти.
• Своя рубашка ближе к телу.
• Честный труд не позволит жить в каменном дворце.
• Где тонкое, там и рвется.
• Лучше прослыть негодяем, чем дураком.
• Вино вызывает чувство вины.
• Сожаление о прошлом похоже на погоню за ветром.
• Мужчины, наблюдающие за ростом своего состояния, находят свои дома слишком маленькими.
• Дайте своим детям слишком много свободы, и вы потеряете свою собственную.
• Доверяй, но проверяй.
• Ворота замка всегда открыты для нагруженных золотом ослов.
• Кто не рискует, тот никогда не выпьет шампанского.
• Вечный мир длится до следующей войны.
• Осенью нужно считать птенцов.
• Если твое сердце — роза, то твои уста будут говорить ароматные слова.
• Подлость смотрит одним глазом, честолюбие слепо.
• Соловей песнями не питается.
• Нет примера для несправедливого суда.
• Пей, но будь экспертом в своем деле
• Чтобы сохранить нового друга, никогда не разрывай старого.
• Если дурака заставить молиться Богу, он поранит себе лоб и чужие пальцы на ногах.
• Зачем жениться, если жена твоего соседа готова лечь с тобой в постель?
• Время лечит лучше всех.
• Хорошо расплачиваться чужими деньгами.
• Смерть не за горами, а прямо за нашими плечами.
• У женщины не было проблем, поэтому она купила поросенка.
• Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке.
• Река плоская, но берега крутые.
• Девушка никогда не станет леди.
• Смерть берет не старых, а спелых.
• Вы не можете писать в дымоходе углем.
• С одного быка нельзя снять две шкуры.
• Мужчинам не повезет без протянутой руки помощи от несчастья.
• У плохого танцора всегда проблемы с яйцами.
• Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
• Починенный кувшин прослужит двести лет.
• Мудрость рождается; глупости учатся.
• Если карман пуст, судья глух.
• Только могила вылечит горбуна.
• Я не я, и эта лошадь не моя.
• Ему все горько с желчью во рту.
• В вине нет вреда; виновато пьянство.
• Когда необходимость говорит, она требует.
• Если бедняк находит пенни, то, скорее всего, он фальшивый.
• Бедность — это грех, который богатые никогда не прощают.
• ‘Трудна зима, когда один волк ест другого.
• Лучше поздно, чем никогда.
• Маленькие дети вызывают головную боль; душевная боль больших детей.
• Кашу маслом не испортишь.
• Одинокий человек везде дома.
• Они используют клин, чтобы выбить клин.
• Вечность уступает место соленому огурцу.
• Кто хочет мед, тот должен разводить пчел.
• Бог не дает больше бороды, чем мыла.
• На каждого с плугом — семь с ложкой.
• Если дурак завяжет узел, даже умный не сможет его развязать.
• Ссоры дворян читаются на спинах крестьян.
• Не копай яму, чтобы кто-нибудь не упал, а то сам в нее окажешься.
• Нет ничего лучше богатой жены и щедрой свекрови.
• Подтверждение — это половина исправления.
• Репутация реки заканчивается там, где начинается море.
• Мне бы не повезло, если бы не несчастье.
• Пока он тонул, он пообещал мне топор, если я его спасу, но когда его вытащили на берег, он пожалел даже рукоятку топора.
• Человек не ищет добра, когда ему хорошо.
• Рассеянность ищет лошадь, на которой вы едете.
• Старость не благословение.
• Не нужен кнут, чтобы погонять послушную лошадь.
• Если тебя поймают, это преступление.
• Не смотри в зубы лошади, которую тебе подарили.
• Легче родить ребенка раз в год, чем бриться каждый день.
• Долг красив только после того, как он погашен.
• Голо, но правильно
• Повторение — мать учения.
• Если вы говорите с чиновником, вы должны говорить рубли.
• Каждому овощу свое время.
• Не стыдно не знать; позор заключается в том, чтобы не узнать.
• На языке мед, а на сердце лед.
• Спящий лис во сне считает цыплят.
• Не имейте друга, который всегда с вами соглашается, но имейте друга, который с вами спорит.
• Повесьте немца, даже если он хороший человек.
• Дураков не сеют и не пожинают, они появляются сами собой.
• Волк питается ногами.
• Ваша собака желает вам долгих лет жизни.
• То, что написано пером, не стереть топором.
• — Ноги у тебя кривые, волосы ни на что не годны, — сказала свинья лошади.
• Пессимист — хорошо информированный оптимист.
• Птица узнаётся по её полёту.
• Бог дал, Бог забрал.
• Будь справедлив к дьяволу.
• Чужая душа во тьме.
• Слова благодарности в кармане не удержишь.
• Волк очень дешево наймется пастухом.
• Легче набить двадцать животов, чем одну пару глаз.
• В России каждый день по тридцать часов.
• Если у тебя нет ста рублей, заведи сто друзей.
• Когда идет дождь, хижину не накрывают, а когда нет дождя, крыша не течет .
• Начало — большая беда.
• Если вы хотите достичь ста лет, вы должны начать молодыми.
• Хорошо там, где нас нет.
• У Царя три руки, но только одно ухо.
• Когда мы поем, все нас слышат; когда мы вздыхаем, нас никто не слышит.
• У страха большие глаза.
• Смерть отвечает до того, как ее спросят.
• Потеря для разума — приобретение.
• Не ошибается только тот, кто ничего не делает.
• Не покупайте дом, покупайте район.
• У вас не болит голова от того, что выпили другие люди.
• Качественные товары рекламируют себя.
• Печаль не убивает, а губит.
• Тот, кто обречен на виселицу, не утонет.
• Без кота мыши чувствуют себя свободно.
• Если Бог пошлет тебе еду, дьявол возьмет мешок.
• По одежде встречают, а по уму прощаются.
• Дружба дружбой, но держите наш табак порознь.
• Соглашение стоит больше, чем деньги.
• Босс всегда прав.
• Пустая мельница будет вращаться без ветра.
• Не открывай рот, чтобы есть чужой хлеб.
• У вора куриное сердце — он спит в страхе.
• Дарить подарки богатым — все равно, что лить воду в море.
• Лед весной коварен; новые дружеские отношения редко бывают надежными.
• Нет плохого без хорошего.
• На пустой желудок всякая ноша тяжела.
• Я хочу пить мёд твоими губами.
• Семь человек не ждут одного.
• Деньги как пух — одна затяжка и их нет.
• Не повешен тот, у кого в кармане деньги.
• Когда скряги умирают, дети открывают свои сундуки.
• Дурак не боится сойти с ума.
• Хрен не слаще редьки.
• Если не пойман на краже, человек не вор.
• После того, как ваша дочь выйдет замуж, появится несколько потенциальных зятьев.
• Мириться с людьми; вести войну со своими грехами.
• На Бога надейся, но не надейся.
• Не каждый день масленица, со временем будет Великий пост.
• Ложка дегтя портит бочку меда.
• Смерть — великан, против которого даже цари должны обнажить оружие.
• Сражение за свою страну прославляет смерть.
• Дыма без огня не бывает.
• Утро вечера мудрее.
• Испуганная ворона боится куста.
• Хлеб да соль ешь, мать правду руби
• Руби дерево, что умеешь.
• Волк пощадил кобылу, оставил хвост и гриву.
• Знать, что свечи дорогие, слепому ничего не стоит.
• Человек, боящийся невезения, никогда не познает добра.
• Если вы родились счастливчиком, то даже ваш петух будет нести яйца.
• В озере лжи много дохлой рыбы.
• Гусь свинье не друг.
• Яблоко падает недалеко от яблони.
• Семь нянек оставляют ребенка без присмотра.
• Спешка хороша только для ловли мух.
• Ешьте до половины; пить до полупьяного состояния.
• У кота с кремовыми усами должна быть наготове хорошая отговорка.
• Когда наступает ночь, морда волка светится.
• Первый блин — всегда провал.
• Весеннее яйцо дорого на Пасху.
• Не будь таким умным; умнее, чем вы в тюрьме.
• Он делает постель мягкой, но спать на ней трудно .
• Счастье и несчастье живут в одном дворе.
• Секрет трезвого человека — речь пьяницы.
• Где дрова пилишь, туда и опилки падают.
• Новая метла метет по-новому.
• Каждый день посланник Бога.
• В Тулу со своим самоваром не поедут.
• Золотые руки, но злой рот.
• Не беспокойтесь, если вы берете взаймы — беспокойтесь, если вы даете взаймы.
• Ищите ветер в поле.
• Без усилий и рыбку из пруда не вытащишь.
• Гладкие руки любят чужой труд.
• Хоть жрать нечего, но жить весело.
• Собака на сене ни сама его не съест, ни другим не даст.
• Бойтесь козла спереди, лошади сзади и человека со всех сторон.
• Мир длится, пока не придет армия, а армия длится, пока не придет мир.
• Погаси искру до того, как дом загорится, отведи беду до того, как она ударит.
• Сердце девственницы — темный лес.
• Злоупотребление не висит на ошейнике.
• На брюхе шелк, а в брюхе — просто щелчок.
• Не все русалки ныряют в воду.
• Лучше кровать из дерева, чем носилки из золота.
• Тот, кто не ищет друзей, сам себе враг.
• Ни в одной семье нет некрасивого члена.
• Молот разбивает стекло, но может выковать сталь.
• В драке богач пытается спасти лицо, бедняк — пальто.
• Ворон не выклюет глаз другому.
• Пока рыба плавает в воде, не зажигайте гриль.
• Когда вы находитесь в стае гончих, вы либо лаете, либо виляете хвостом.
• Кто хочет тепла, должен терпеть дым.
• Осенью считают цыплят.
• Из благодарности шубу не сшить.
• Хорошая жена и полезные щи, чего еще желать?
• Вор делает, пожалуй, одну ошибку; те, у кого он украл, сделали сотню.
• Лошадь может бежать быстро, но ей не убежать от собственного хвоста.
• Хлеб брюху не идет.
• Живот как судья, который молчит, но все же задает вопросы.
• Так человек, так и его тень.
• Отцов много, а мать одна.
• Деньги нужны только в будний день, в праздник и в черный день.
• Что посадишь, то и пожнешь.
• Чем медленнее вы идете, тем дальше вы будете.
• Волк в овечьей шкуре.
• Свое бремя не обременяет.
• Старый друг лучше двух новых.
• Если польстить матери, обнимешь и дочь.
• Мы все видим одно и то же солнце, но не едим одинаковую пищу.
• Чем спокойнее вы будете, тем дальше вы продвинетесь.
• Старая собака не может привыкнуть к цепям.
• Бог хранит в безопасности тех, кто бережет себя.
• Если крестьянин не слышит грома, он не будет креститься.
• Любовь подобна стакану, который разбивается от неуклюжего обращения.
• Тот, кто служит царю, не может служить своему народу.
• Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
• Когда Царь грешит, Империя должна покаяться.
• Одна дура издалека узнает другую.
• Он сломается в самом тонком месте.
• Смерть не приходит бесплатно, ибо она стоит нам жизни.
• Семь раз отмерь, один раз отрежь.
• Сначала сделай, потом скажи.
• Очаг в нашем доме теплее, чем у соседа.
• С помощью лжи можно идти вперед в мире, но назад уже не вернуться.
• Одна нить от всех на свете — делает рубашку для голых.
• Тысячи друзей мало; один враг — это слишком много.
• Враг согласится, а друг будет спорить.
• Возьмите человека на слово, быка за рога.
• Мудрый человек видит в слезах женщины только воду.
• Если семья вместе, то и душа на своем месте.
• Ешьте приготовленное; слушайте, что говорят.
• Хвастовство не похоже на кошение; это не заставит вашу спину болеть.
• Говорят, кур доят.
• Если бы одна рука была другой, они оба хотели бы быть чистыми.
• Мне не нужно бояться врагов, потому что максимум, что они могут сделать, это напасть на меня. Мне не нужно бояться своих друзей, потому что самое большее, что они могут сделать, это предать меня. Но мне есть чего опасаться равнодушных людей.
• Рыбы ищут место поглубже, люди ищут место получше.
• Вино не виновато — только пьяница.
• Жаба тоже хотела бы щелкать орехи, но у нее нет зубов.
• Жена должна быть скромной, как ягненок, трудолюбивой, как пчела, красивой, как райская птица, и верной, как горлица.
• Плохо смазанные колеса будут скрипеть.
• Уши не растут выше головы.
• Если и когда во рту росли грибы, то это был бы не рот, а огород.
• Бубны хороши, когда они за горами.
• Разговор сокращает расстояние, пение облегчает нагрузку.
• Один стакан для здоровья, второй для удовольствия, третий ни для чего.
• Без пастыря овцы не стадо.
• Не вините жену, если у вашего сына косоглазие.
• То, что выходит из одного рта, попадает в сотню других.
• Только дурак сделает своим наследником доктора.
• Кто владеет банком, тот владеет рыбой.
• Сколько волка ни корми, он всегда вернется в лес.
• Чтобы жить с волками, надо выть по-волчьи.
• Глазом видно, но зубом не укусишь.
• Плачь и весь мир плачет вместе с тобой.
• Ни одна яблоня не застрахована от червей.
• Вокруг хлеба всегда будут крошки.
• С куском хлеба в руке ты найдешь рай под сосной.
• Не в ухо клади, а в руку.
• Судья и желудок молча просят.
• Одинокий человек везде дома.
• Закон подобен валу телеги, он указывает, куда бы вы его ни повернули.
• Не бойся собаки, которая лает, а бойся той, которая молчит и виляет хвостом.
• Для сучковатых деревьев нужны острые топоры.
• Позор хуже смерти.
• Кто мало говорит, тот лучше слышит.
• Если бы рубли упали с неба, у бедняков не было бы мешка.
• Капля воды в глазах царя стоит стране многих носовых платков.
• Длинные усы не могут заменить мозги.
• Хлеб-соль никогда не ссорятся.
• Чего не видит сердце, не увидит и глаз.
• Когда говорят деньги, правда молчит.
• С глаз долой, из сердца.
• Не все, кто занимается любовью, заключают браки.
• Мыло серое, но раньше было белым.
• Посади свинку за стол, она положит ноги на стол.
• После того, как срубили голову, над волосами не плачут.
• Бедняки хитры.
• Если коготь застрянет, вся птица пропадет.
• Стервятник обнимал курицу до последнего вздоха.
• Как только ваша тележка переворачивается, все спешат дать вам совет.
• Никогда не целуй возможность грязным ртом.
• Пока светит солнце, луну не просят.
• Обычай сильнее закона.
• Маленькие подарки идут туда, где мужчины ожидают больших.
• Света больше, чем можно увидеть в окно.
• Голые не боятся грабежа.
• Неважно, чем ребенок играет, лишь бы он не плакал.
• Слух наполняет землю.
• Вы узнаете птицу по тому, как она летает.
• Соловья баснями не накормишь.
• Когда говорит золото, все остальное молчит.
• Когда рождается девочка, плачут все четыре стены.
• Невозможно построить стену одним камнем.
• Шапка вора горит.
• Твой язык донесет тебя до Киева.
• Работа кормит человека, лень портит.
• В рыбацкую затишье и рак — рыба , при недостатке людей даже лентяй — человек .
• Не ищи моря, когда можно утонуть в луже.
• Если вы бросите крапиву в соседний сад, вы обнаружите, что она растет в вашем собственном.
• Даже у хороших собак есть блохи.
• У чужих денег острые зубы.
• Если Иисус Христос придет мне на помощь, я посмеюсь над ангелами.
• Пока не грянет гром, человек не перекрестится.
• Не плюйте в колодец — может быть полезно попить воды.
• Не спрашивай у старого, спроси у опытного.
• Привычка — вторая натура.
• Усы уважают, а бороды носят даже козы.
• Живот священника состоит из нескольких овечьих шкур.
• Счастье не лошадь; вы не можете использовать его.
• Лучше сидеть на пороховой бочке, чем на коленях у женщины.
• Доверь секрет немому, и он заговорит.
• Рыбак может отличить другого рыбака издалека.
• Нельзя купить мудрость за границей, если ее нет дома.
• Пьяному море по колено
• Даже кот ценит добрые слова .
• Кобыле легче, когда женщина не в теле..
• Холостяка никогда не посылают посредником.
• Вода не стекает под лежачий камень.
• От торта можно заболеть, от хлеба — никогда.
• Твое тело принадлежит царю, твоя душа — Богу, а спина — барину.
• Когда ты живешь рядом с кладбищем, ты не можешь оплакивать всех.
• В стране надежд никогда не бывает зимы.
• Тратить быстро, зарабатывать медленно.
• Беда не посещает слабонервных.
• Все хорошо, что хорошо кончается.
• На нашей улице тоже будет праздник.
• То, что делает вас счастливым, делает вас богатым.
• То, чем мы владеем, мы не храним должным образом; когда мы теряем его, мы плачем.
• Танцуют только прикованные медведи.
• Работа не волк, в лес не уйдет.
• Глаза боятся, а руки делают свое дело.
• Мужчина — это пламя, женщина — сияние.
• Чем беднее, тем щедрее.
• Если скорлупа не расколется, орех не съешь.
• Держите своих детей сердцем, но учите их руками.
• Душа незнакомца подобна темному лесу.
• Когда рубят дрова, летят щепки.
• Оставьте хороших в покое.
• Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
• Только потому, что боятся волков, разве нельзя идти в лес?
• Не говори «прыгай», пока не перепрыгнешь.
• любовь злая, ты полюбишь даже козу.
• Беда никогда не приходит одна.
• Нет чести, когда нечего есть.
• Святое место пусто не бывает.
• Скрытых шлюх больше, чем публичных.
• Твой локоть близко, но ты не можешь его укусить.
• Человек, чья бабушка гадает, счастлив.
• Молитесь Богу, но продолжайте грести к берегу.
• Для большого корабля большое путешествие.
• Кошка знает, чье мясо она съела.
• Красота — сестра праздности и мать роскоши.

«Государственный Гимн Российской Федерации» – наименование официального гимн России.

Стихи

Россия – наше святое государство,
Россия – наша любимая страна.
Могучая воля, великая слава
Твоя навеки на все времена!

Славься, Родина наша свободная,
Древний союз братских народов,
Прародительская мудрость народа!
Славься, наша страна! Мы гордимся вами!
От южных морей до полярных земель

Раскинулись наши леса и поля.
Ты единственный в мире, единственный в своем роде
Родная земля охраняемая Богом!

Широкий простор для мечты и для жизни
Открываются нам грядущие годы
Наша верность Родине придает нам сил.

Так было, так есть и так будет всегда!

Известные цитаты о детях — Compassion International

Люди из самых разных слоев общества могут что-то сказать о детях. Эти знаменитые цитаты о детях показывают, насколько широк спектр людей, говорящих в защиту детей.

Что бы ни говорили другие, помните, что Бог считает детей особенно важными в Его Царстве, и у Него есть много Своих знаменитых цитат о детях.

«Человек есть человек, каким бы маленьким он ни был». — Доктор Сьюз

«Взрослые — это просто отжившие дети». — Д-р Сьюз

«Не может быть более яркого откровения души общества, чем то, как оно относится к своим детям». — Нельсон Мандела, бывший президент ЮАР

«Дети, скорее всего, оправдают то, что вы о них думаете». — Леди Берд Джонсон, бывшая первая леди США

«Детей нужно учить, как думать, а не что думать». — Маргарет Мид, культурный антрополог

«Величайшее наследие, которое можно передать своим детям и внукам, — это не деньги или другие материальные ценности, накопленные в жизни, а наследие характера и веры». — Билли Грэм, евангелист

«Мы беспокоимся о том, кем станет ребенок завтра, но забываем, что сегодня он кем-то является». — Стасия Таушер, танцовщица и артистка

«Дети — это не вещи, которые нужно формировать, а люди, которых нужно раскрывать». — Джесс Лэр, автор

«Каждый день нашей жизни мы вносим вклад в банки памяти наших детей». — Чарльз Р. Суиндолл, пастор евангельских христиан

«Легче воспитать сильных детей, чем чинить сломленных мужчин». — Фредерик Дуглас, аболиционист и государственный деятель

«Детям нужны модели, а не критики». — Жозеф Жубер, французский моралист

«Каждый ребенок, которого вы встречаете, — это божественное назначение». — Весс Стаффорд, почетный президент Compassion International

Сила слов заключается в том, что жизнь может быть запущена всего одной фразой, воодушевляющим словом или добрым поступком. Подумайте о силе, которой мы обладаем, и о том влиянии, которое мы можем оказать, если станем более целенаправленно поощрять наших детей. Наши слова часто являются теми самыми вещами, которые помогают создавать мечты о будущем. И иногда эти мечты должны быть такими же, как мы.

«Дети — большие подражатели. Так что дайте им что-то великое для подражания». — Anonymous

«Дети никогда не умели хорошо слушать своих старших, но они никогда не переставали подражать им». — Джеймс Болдуин, писатель и общественный критик

«Дети подобны мокрому цементу: все, что падает на них, производит впечатление». — Хаим Гинотт, детский психолог

«Ребенок — это луч солнечного света из Бесконечного и Вечного, с возможностями добродетели и порока, но еще незапятнанный». — Лайман Эбботт, американский священник-конгрегационалист

«Дети — это руки, которыми мы держимся за небеса». — Генри Уорд Бичер, преподобный и общественный деятель

«Душа исцеляется общением с детьми». — Федор Достоевский, русский писатель и философ

«Дети делают вашу жизнь важной». — Эрма Бомбек, американский юморист

«Вы должны бескорыстно любить своих детей. Это тяжело. Но это единственный путь». — Барбара Буш, бывшая первая леди США

«Потенциальные возможности любого ребенка — самые интригующие и вдохновляющие во всем творении». — Рэй Л. Уилбур, третий президент Стэнфордского университета

«Дети — наш самый ценный ресурс». — Герберт Гувер, 31 ^-й Президент США

«Дети — это треть нашего населения и все наше будущее». — Select Panel for Promotion of Child Health, 1981

«Дети — это живые сообщения, которые мы отправляем в то время, которого не увидим». — Джон Ф. Кеннеди, 35 лет, ^, Президент Соединенных Штатов,

«От детей можно многому научиться. Сколько у тебя терпения, например. — Франклин П. Джонс, американский юморист

«Дети видят волшебство, потому что ищут его». — Кристофер Мур, писатель

«Только там, где собираются дети, есть реальный шанс повеселиться». — Миньон Маклафлин, журналист и писатель

«Каждый ребенок приходит с вестью о том, что Бог еще не разочаровался в человеке». — Рабиндранат Тагор, бенгальский эрудит

«Ребенок — это мнение Бога о том, что мир должен продолжаться». — Карл Сэндберг, американский поэт

«Если бы я мог заново прожить свою жизнь, я бы посвятил все свое служение тому, чтобы привести детей к Богу!» — Дуайт Л. Муди, евангелист

«Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми». — Оскар Уайльд, писатель и поэт

«Пока мы пытаемся научить наших детей всему, что касается жизни, Наши дети учат нас тому, что такое жизнь». — Анжела Швиндт, мама, обучающаяся на дому, States

«Объятия могут принести много пользы, особенно детям». — Диана, принцесса Уэльская

«Практически все честные рассказы правды в мире делают дети». — Оливер Венделл Холмс, писатель и поэт

«Дети редко неправильно цитируют. На самом деле, они обычно слово в слово повторяют то, что вам не следовало говорить». — Автор неизвестен

«Не беспокойтесь о том, что дети никогда вас не слушают; беспокойтесь, что они всегда наблюдают за вами». — Роберт Фулгам, автор

«Старики могут вести войну, но историю будут творить дети». — Рэй Мерритт, автор

«Любой, кто делает что-то, чтобы помочь ребенку, для меня герой». — Фред Роджерс, телеведущий

«Когда я приближаюсь к ребенку, он внушает мне два чувства — нежность к тому, кто он есть, и уважение к тому, кем он может стать». — Луи Пастер, французский химик и микробиолог

«Ребенок — это сумасшедший с кудрявыми ямочками». — Ральф Уолдо Эмерсон, поэт

«Дети — большое утешение для нас в старости, и они также помогают нам достичь ее быстрее». — Автор неизвестен

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были умнее, читайте им больше сказок». — Альберт Эйнштейн, физик-теоретик

«Особенностью нормального ребенка является то, что он не так часто себя ведет» — Автор неизвестен

«Об игре часто говорят так, как будто она помогает отвлечься от серьезного обучения. Но для детей игра — это серьезное обучение. Игра — это действительно работа детства». — Фред Роджерс, телеведущий

«Я обнаружил, что лучший способ дать совет своим детям — это узнать, чего они хотят, а затем посоветовать им это сделать». — Гарри С. Трумэн, 33 ^rd Президент США

«Величайшие подарки, которые вы можете дать своим детям, — это корни ответственности и крылья независимости». — Денис Уэйтли, мотивационный спикер

«Я продолжаю верить, что если детям дать необходимые инструменты для достижения успеха, они превзойдут все свои самые смелые мечты!» — Дэвид Виттер, бывший сенатор США

«Безопасность и безопасность не возникают сами по себе, они являются результатом коллективного консенсуса и государственных инвестиций. Мы обязаны нашим детям, самым уязвимым гражданам нашего общества, жить без насилия и страха». — Нельсон Мандела, бывший президент Южной Африки

«Лучшее наследство, которое родитель может дать своим детям, — это несколько минут своего времени каждый день». — Орландо Алоизиус Баттиста, канадско-американский химик и автор

«Если мы хотим учить настоящему миру в этом мире и если мы хотим вести настоящую войну против войны, нам придется начать с детей». — Махатма Ганди, индийский политический и духовный лидер

«Величайшая бедность — решить, что ребенок должен умереть, чтобы вы могли жить так, как хотите». — Мать Тереза, римско-католическая монахиня

«Всегда целуйте своих детей на ночь, даже если они уже спят». — Х. Джексон Браун-младший, автор

.

{{mergeData.personalName}}

{{mergeData.country.countryDescription}} Местоположение ребенка

Значок булавки, указывающий местонахождение ребенка

{{mergeData. birthdayTextDisplay}} День рождения ребенка

Значок праздничного торта, указывающий на день рождения ребенка

{{mergeData.primaryActionText}}

{{mergeData.secondaryActionText}}

Мотивация к упорному воспитанию детей [Притчи]

Загрузите PDF-файл этого изучения Библии.

Семейная мудрость — один из шести основных предметов, о которых неоднократно говорится в книге Притчей. Соломон много говорит своему сыну Ровоаму о поддержании порядка в семье, когда он руководит страной. Он бы сказал вам то же самое.

В более широком смысле, когда институт семьи в стране по каким-либо причинам шатается, в конце концов государство оказывается завалено непреодолимыми проблемами. Это библейская аксиома.

Государству гораздо легче поддерживать цивилизованность в обществе, когда родители с любовью наказывают своих детей в раннем возрасте. Можно сказать, что родители – это завод процветающей нации. Это предназначенные Богом средства для долгосрочного фундаментального обуздания зла. Хорошая культура создается в первую очередь благодаря хорошему воспитанию детей.

Из этого следует, что в правительстве вы должны не только расставлять приоритеты в своих родительских обязанностях, но и в профессиональном смысле издавать законы для защиты библейской ядерной семьи, потому что это такой важный, жизненно важный компонент здорового государства.

ПРИТЧИ О воспитании детей

ВВЕДЕНИЕ

Государство никогда не сможет сделать то, что могут родители в воспитании хороших граждан (и, что более важно, в содействии их спасению во Христе). Далее следуют пословицы на эту тему, чтобы стать лучше как родитель. Один из моих любимых отрывков из этой книги, который все родители должны держать близко к сердцу для заучивания, это Притчи 22:6… не отходить от него.

Пословицы — это принципы, а не обещания. То есть, как правило, если вы делаете то, что говорит Притча, результат последует, но нет никакой подразумеваемой гарантии. Быть хорошим родителем не обязательно означает, что у вас будут благочестивые дети. Опять же, воспитывать ребенка, и не отходить от него, в принципе верно, но не обещание. Так что не судите, как плохие родители, людей, у которых есть беспризорный ребенок или больше. И наоборот, есть много плохих родителей с детьми, которые горят желанием Христа! Воля ребенка определенно действует на протяжении всего процесса воспитания. Это означает, что отношения между родителями и детьми и их результат не обязательно шаблонны, но то, что изложено ниже, значительно повысит ваши шансы на воспитание благочестивых детей.

Исходя из опыта Даниэль и моего воспитания, мы можем поделиться несколькими всеобъемлющими принципами. Во-первых, воспитание во многом связано с настойчивым привитием взрослыми христианского мировоззрения, учения Библии и принадлежности к библейски твердой церкви; но что более важно, это имеет отношение к нашему примеру того же самого. Возможно, именно поздний пример Соломона, где жизнь пошла наперекосяк, привел к неутешительному исходу его сына?

Вот еще несколько вступительных мыслей: Укажите, когда ваш ребенок непослушен, на его или ее нужду в Спасителе: Хорошее воспитание всегда указывает ребенку на Крест. Поступать иначе — значит морализировать своего ребенка библейскими принципами и воспитывать фарисея. Позвольте мне объяснить дальше: ваше мастерство как родителя заключается не только в том, чтобы исправлять плохое поведение, но и в том, чтобы использовать его в качестве урока, объясняющего, почему вашему ребенку нужен Кто-то, кто навсегда простил бы его или ее явный грех. Когда родитель обучает ребенка таким образом, ребенок, скорее всего, узнает о своей нужде в Иисусе Христе. В противном случае ваш ребенок может делать все правильно внешне и не видеть нужды во Христе в своем сердце.

Наше второе всеобъемлющее замечание о мудром воспитании заключается в следующем: родители, отличающиеся благодатью, склонны воспитывать благочестивых детей в большей степени, чем законнические, фундаменталистские, чрезмерно строгие родители. Дети расцветают в прежней домашней обстановке любви, прощения и благодати во Христе. В то время как дети в последней среде склонны восставать против чрезмерного акцента на строгих правилах, касающихся внешнего поведения. Первое взращивает в сердце страсть ко Христу, тогда как второе подавляет и смущает сердце ребенка относительно того, что на самом деле означают личные отношения со Христом. Помните об этих основных мыслях, когда мы будем изучать, что говорится в Притчах о политических лидерах и их воспитании.

II. ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

A. НАСТАВЛЯТЬ ИХ

1:3 Наставлять в мудром поведении, праведности, справедливости и беспристрастности;

Научить ребенка мудрому поведению означает, что родитель прививает ребенку способность управлять собой по своему выбору. Упражнение в праведности означает, что родитель прививает применение Божьих стандартов в общении с другими. Воспитывать справедливость означает, что родитель прививает способность соответствовать воле и нормам Бога, а воспитывать справедливость означает, что родитель прививает идею справедливой и приятной жизни.

1:8 Слушай, сын мой, наставление отца твоего и не отвергай наставления матери твоей;

6:20 Сын мой, соблюдай заповедь отца твоего и не отвергай учения матери твоей;

Страх Господень связан с благоговением перед родителями. Поэтому позволять своему сыну или дочери не уважать ваш авторитет сродни тому, чтобы научить вашего ребенка не бояться Бога. И страх Божий является основанием для того, чтобы ваш ребенок однажды преклонил колени перед Господством Христа (т. е. нет необходимости подчиняться Богу, если нет страха перед Его гневом за грех). Не заблуждайтесь здесь: ваш ребенок должен ясно слышать… заповеди [родителей] и не должен отступать от них. Послушание родителям — не вариант; скорее, послушания нужно требовать — немедленно — всегда.

2:1 Сын мой, если ты примешь мои слова и будешь хранить мои заповеди внутри себя,

Обратите внимание, как этот отрывок относится к 1:8. Если вы прочитаете вторую главу Притчей, вы узнаете, к чему это ведет, поскольку в пятом стихе говорится о том: «Тогда вы узнаете страх Господень». Если вы потребуете, чтобы ваши дети услышали ваши слова наставления, это приведет к тому, что они будут бояться Господа очень здоровым образом.

3:26 Ибо Господь будет упованием твоим и сохранит ногу твою от уловления.

Когда ребенок получает родительские наставления, он обретает уверенность и душевный покой, а также возможность избежать многих жизненных ловушек.

4:1-‐2 Слушайте, сыновья, наставление отца и внимайте, чтобы получить разум, ибо я даю вам здравое учение; не отказывайся от моего наставления

Слишком много родителей просто не наставляют своих детей. По сути, они живут с ними под одной крышей, а ребенок ищет свой путь. Сегодня в моде снисходительность, как если бы она была высшей добродетелью, чем наставление. Нет, это не так. Это небрежное воспитание! Как правило, в американских семьях слишком мало проактивного обучения. Если вы выделите время, чтобы пообщаться со своими детьми, обучение будет намного легче выполнять через взаимодействие, которое возникает при совместной работе.

22:17 Приклони ухо твое и слушай слова мудрецов, и обрати ум твой к моему знанию;

Это еще раз иллюстрирует необходимость того, чтобы родители были активными, требуя, чтобы их дети применяли свой разум к инструкциям родителей.

НЕ БУДЬТЕ СЛАБЫМ РОДИТЕЛЕМ. РОДИТЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ ОТВЕТСТВЕННЫМИ. СЛАБЫЕ РОДИТЕЛИ — УЖАСНЫЕ РОДИТЕЛИ. ВАШ РЕБЕНОК БУДЕТ НЕУВАЖАТЬ ВАС.

B. Увещевать

Некоторые хорошие синонимы для увещевания: «настоятельно призывать, советовать и предупреждать». Обязанности родителей выходят за рамки обучения; они должны внушать Божьи истины повторением, настойчивостью и разумом не только в разум, но и в сердце ребенка. Родители должны беречь сердца своих детей. Следующие две притчи свидетельствуют о настойчивости родителей; обратите внимание на требовательность этих отрывков:

3:1 Сын мой! не забывай моего учения, но да хранит сердце твое заповеди мои;

3:21 Сын мой, пусть они не исчезают из виду; храните здравомыслие и благоразумие,

8:32 Итак, теперь, сыны, послушайте меня, ибо блаженны те, кто соблюдают пути мои.

7:1 Сын мой, храни мои слова и храни мои заповеди внутри себя.

C. ИСПРАВИТЬ ИХ

Библейски ведомый родитель не только наставляет и увещевает, но и исправляет.

3:12 Кого любит Господь, того обличает, как отец наказывает сына, в котором благоволит.

Послание к Евреям 12:9-10 — отрывок, являющийся следствием Нового Завета,

Кроме того, у нас были земные отцы, которые наказывали нас, и мы уважали их; не лучше ли нам покориться Отцу [нашего] духа и жить? Ибо они наказывали нас на короткое время, как им казалось лучше, но Он наказывает нас для нашего блага, чтобы мы могли разделить Его святость.

Заметили ли вы постоянную библейскую связь между послушанием ребенка земному отцу и его или ее покорным ответом Богу?

МНОГИЕ ЛЮДИ ОТСУТСТВУЮТ СТРАСТИ К СПАСИТЕЛЮ СЕГОДНЯ ИЗ-ЗА ПЛОХОГО ВОСПИТАНИЯ ВЧЕРА

Они упустили привычное и любовное исправление со стороны своих родителей. Никто никогда не удосужился сломить свое упрямое, греховное своеволие. Послушайте, родители: неспособность набраться мужества для постоянного исправления приводит к следующему: сердце для себя, а не сердце для Бога. Я люблю смотреть, как моя невестка воспитывает наших троих внуков. Она старательно, последовательно, с любовью исправляет плохое поведение. Она отличная мама.

9:6 Оставь свою глупость и живи, и иди путем разумения.

Этот отрывок следует запомнить и использовать каждому родителю, заботящемуся о сердце ребенка. Научитесь говорить: «Это не соответствует Слову Божьему».

Конечно, если человек гуманист, считающий, что человек в основе своей хороший, а не падший, то нет причин для исправления. В масштабах общества эта практика приводит к ситуации, которая часто предшествовала поражению Израиля в Ветхом Завете, когда «каждый человек делал то, что ему казалось правильным».

Наоборот, христианское мировоззрение считает, что все падшие, в том числе и наши милые маленькие мальчики и девочки, которые поэтому остро нуждаются в родительском наставлении, увещании и исправлении. Наконец, они нуждаются в руководстве на жизненном пути…

D. НАПРАВИТЬ ИХ ПУТЬ

1:10 Сын мой, если грешники соблазняют тебя, не соглашайся.

1:15 Сын мой, не ходи с ними по дороге. Держись от их стези,

2:20 Так ты будешь ходить путем добрых и держаться стезей праведных.

4:21 Не позволяй [моим словам] ускользнуть от твоего взгляда; храни их посреди своего сердца.

Изображение пути — замечательная метафора направления жизни (т. е. прямого и узкого пути). Родители не должны пренебрегать корректировкой направления, в котором движется их ребенок с возрастом. Эти промежуточные исправления являются ультракритическими, смелыми действиями, в которых родитель не должен быть пассивным или трусливым. Это критические моменты в том направлении, в котором пойдет ваш ребенок. Если ребенка научили подчиняться мудрому авторитету в юном возрасте, ему будет не так сложно подчиняться в более старшем возрасте (пока еще под одной крышей).

E. СОХРАНИТЬ ИХ ОТ СЕКСУАЛЬНОГО ГРЕХА

Соломон постоянно подчеркивает важность сохранения вашего ребенка от сексуального греха.

5:8 Держись подальше от нее и не подходи близко к дверям дома ее,

6:24 Чтобы уберечь тебя от злой женщины, от сладкого языка прелюбодейки.

7:5 Чтобы уберечь вас от прелюбодейки, от чужеземца, который льстит своими словами.

Ответственный родитель всегда будет знать, с кем и где находится их ребенок, особенно ночью. Будьте увлечены тем, чтобы сделать вашего ребенка подотчетным в этих областях во все времена. Не будьте наивными и недооценивайте падшую природу человека.

В общем, делайте все вышеперечисленное с большой любовью, состраданием, прощением и терпением. Я узнал, что некоторые уроки, такие как трудолюбие, можно не усвоить до позднего подросткового возраста, так что будьте настойчивы!

III. НАГРАДЫ РОДИТЕЛЬСТВА

Есть огромные преимущества, если вы потратите время и разовьете библейские убеждения и навыки, чтобы воспитать своих детей Божьим путем. Эти награды станут для вас благословением на всю жизнь (а не горем на всю жизнь!)

A. ВАША ДОЛГАЯ ЖИЗНЬ

4:10 Слушай, сын мой, и прими мои слова, и лет твоей жизни будет много.

В Послании к Ефесянам 6:3 цитируется это обетование из Второзакония 5:16: «…чтобы ты долго жил на земле». Поскольку ребенок должен быть послушным, чтобы этот принцип вступил в силу, это означает, что родитель также получил наставление.

B. ВАШ ПРИЯТНЫЙ ДОМ

Какое счастье с нетерпением ждать каждого семейного собрания! В этой жизни мало что может сравниться с семейными радостями… но сколько тех, кто из-за отсутствия прежней мудрости в воспитании детей теперь упускает эти благословения? Будьте увлечены своим воспитанием сейчас, и это принесет вам настоящий и будущий живой и приятный дом на всю оставшуюся жизнь.

СЛОВО БОЖЬЕ ПРИЗЫВАЕТ НАС К СЕМЬЯМ, ЦЕНТРИРОВАННЫМ НА РОДИТЕЛЯХ, А НЕ СЕМЬЯМ, ЦЕНТРИРОВАННЫМ НА РЕБЕНКАХ

7:2 Соблюдайте заповеди Мои и живите, и учение Мое, как зеницу ока вашего.

22:18 Ибо будет приятно, если ты будешь хранить их в себе, чтобы они были готовы на устах твоих.

C. НАША ЛУЧШАЯ СТРАНА

28:4 Оставляющие закон хвалят нечестивых, а соблюдающие закон соревнуются с ними.

Эта пословица цитировалась во введении. Если ребенок не учится послушанию дома, он, скорее всего, будет стоить обществу, как в прямом, так и в переносном смысле. И наоборот, те, кто научится уважать власть в семье, будут помогать обществу, сокращая преступность. Все это строится на страсти к воспитанию детей.

IV. ОТВЕТ РЕБЕНКА

Дети призваны слушаться своих родителей в Ефесянам 6:1. Пословицы повторяют ту же истину.

1:5 Послушает мудрый и умножится в познаниях, и разумный приобретет мудрый совет,

4:4 Тогда он научил меня и сказал мне: да удержит сердце твое слова мои; Соблюдай Мои заповеди и живи».

24:32 Когда я увидел, я задумался об этом; Я посмотрел и получил инструкцию.

Родители должны установить свой авторитет с самого раннего возраста, позволяя ребенку почувствовать обусловленность относительно нормативного характера родительского авторитета в его жизни. Они должны сдерживать бунтарский характер ребенка; родитель должен с любовью доказывать и укреплять свой авторитет на самых ранних этапах жизни ребенка. Это делается с помощью порки. 1 Притчи 22:15:

Глупость поселилась в сердце ребенка; но исправительная розга удалит его от него.

Я обнаружил, что родители, которые отказываются отшлепать, обычно имеют слабое библейское понимание учения о грехе. Я с любовью рекомендую вам тщательно изучить все, чему учит Писание в этом отношении, если вы наивно думаете, что ваш ребенок — ангел. Читай мой друг!

IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛОХОГО ВОСПИТАНИЯ

Обратите внимание на все пагубные вещи, которые случаются с ребенком, когда родитель допускает бунт, как пассивный, так и агрессивный, в доме.

A. РАЗРУШЕНИЕ

10:8 Мудрый сердцем примет повеления, а болтливый глупец погибнет.

B. РАССЛАБЛЕНИЕ

13:10 От дерзости не бывает ничего, кроме раздора, а мудрость у принимающих совет.

C. СМЕРТЬ

19:16 Кто соблюдает заповедь, тот хранит свою душу, а кто небрежен в поведении, тот умрет.

D. Чревоугодие

28:7 Кто соблюдает закон, тот сын разумный, а кто дружит с обжорами, тот унижает отца своего.

E. СЕКУЛЯРНОСТЬ

28:9 Кто отвращает ухо свое от слушания закона, того и молитва мерзость.

F. ЛИЦЕНЗИЯ

29:18 Там, где нет видения, народ необуздан, но счастлив тот, кто соблюдает закон.

Слишком много плохого может случиться с ребенком, чьи родители небрежны, чье упорство и страсть к родительской привилегии несколько меньше. Это слишком высокая цена, чтобы пренебрегать своим ребенком в офисе и отказываться от своего высокого призвания. Воспитание вашего ребенка должно быть более важным приоритетом, чем руководство своей страной.

МАТЕРИ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
В 1 Тимофею 2:15 говорится о главной роли женщины в воспитании детей. В Божьем замысле семьи мужчине отведена главная роль кормильца, а женщине — воспитателя детей. 2 Ее библейское высокое призвание и способность быть главным влиятельным лицом, любовником и воспитателем следующего поколения. Пусть и муж, и жена снова и снова посвятят себя данным Богом взаимодополняющим ролям, которые приносят пользу не только ребенку, но и семье и обществу, а также продвижению Божьего Царства. Родители должны воспитывать своих детей в воспитании и наставлении Господнем (Еф. 6:4). Это не предложение; это предписанная Богом заповедь, привилегия, которой нужно страстно дорожить.
V. КОНКРЕТНАЯ КОМАНДА РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК

Эти параллельные римские цифры I в моем наброске и более подробно о каждой. Как родитель убедитесь в следующем…

A. ОНИ ДОЛЖНЫ СЛУШАТЬ ВАШЕ НАСТАВЛЕНИЕ

1:8-‐9 Слушай, сын мой, наставление отца твоего и не оставляй наставления матери твоей; поистине, они — изящный венец на твоей голове и украшение на твоей шее.

4:20-‐21 Сын мой, внимай моим словам; приклони ухо твое к словам моим. Не позволяйте им исчезнуть из виду; храни их посреди своего сердца.

Еврейское слово, обозначающее наклон, натах, означает «вытягиваться или растягиваться» и используется здесь в повелительном наклонении, чтобы показать, что отец приказывает ребенку выслушать его наставления. Прислушиваться к родительским наставлениям не представляется возможным в жизни ребенка, у которого есть хорошие родители. Слово сердце (lebab на иврите, kardia на греческом языке), используемое в Библии, несет в себе идею сердца как центра мышления и рассуждений. Но оно также включает в себя эмоции, поэтому слово лучше всего рассматривать как вместилище внутреннего существа, которое влияет на все, начиная от желания учиться, вместилища аппетитов, явной речи и поведения.

(Так обстоит дело, когда лебаб используется в Притчах 3:5: «Надейся на Господа всем сердцем твоим и не полагайся на разум твой…» Тогда упование на Господа является значением того, кто совершил его или ее интеллект, эмоции и воля к Спасителю… все три части внутреннего существа человека.)

B. ОНИ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ ВАШЕ УТЕЧЕНИЕ

3:1-‐2 Сын мой, не забывай моего учения, но пусть сердце соблюди мои заповеди; ибо долготы дней и лет жизни и мира они прибавят вам.

5:1-‐2 Сын мой, внимай мудрости моей, приклони ухо твое к разуму моему; чтобы вы могли соблюдать осторожность, и ваши уста могли сохранить знание.

Слово «наклон» снова используется в повелительном наклонении, что означает, что это повеление Бога!

6:20-‐23 Сын мой, соблюдай заповедь отца твоего и не отвергай учения матери твоей; привяжи их постоянно к сердцу твоему; завяжите их на шее. Когда вы будете ходить, они будут направлять вас; когда ты спишь, они будут охранять тебя; и когда вы проснетесь, они будут говорить с вами. Ибо заповедь есть светильник, и учение есть свет; а порицания за дисциплину — это образ жизни.

7:1-5 Сын мой, храни мои слова и дорожи моими заповедями внутри себя. Заповеди мои храни и живи, и учение мое, как зеницу ока твоего. Завяжите их на пальцах; напиши их на скрижали сердца твоего. Скажи мудрости: «Ты сестра моя», и назови разум своим близким другом; чтобы уберечь вас от прелюбодейки, от чужеземца, который льстит своими словами.

24:21-‐22 Сын мой, бойся Господа и царя; не общайтесь с теми, кому дано измениться, ибо их бедствие поднимется внезапно, и кто знает гибель, которая исходит от них обоих?

Обратите внимание, как родитель учит ребенка уважать не только свою власть (Ефесянам 6:1), но и власть Бога и Его заместителя, правительства (ср. Римлянам 13:1-8; 1 Петра 2:13).

C. ОНИ ДОЛЖНЫ ВНИМАТЬ ВАШИ ИСПРАВЛЕНИЯ

3:11-‐12 Сын мой, не отвергай наказания ГОСПОДА И не гнушайся Его обличения, ибо кого любит Господь, того обличает, как отец наказывает сына, в котором он восхищает.

4:3-4 Когда я был сыном у отца моего, нежным и единственным сыном в глазах матери моей, тогда он научил меня и сказал мне: да удержит сердце твое слова мои; соблюдай Мои заповеди и живи».

Согласно введению к этому изучению Библии, приведенный выше отрывок в конечном счете невозможен: ни один ребенок не может крепко держаться [Божьих] слов без спасительной веры во Христа. Послание к Римлянам 6:17-18 говорит об этом: «Но слава Богу, что вы, быв рабами греха, от сердца стали послушны тому образу учения, которому вы были посвящены, и, освободившись от греха, стали рабами. праведности». Кроме того, в 1 Петра 2:2 подчеркивается, что новообращенные имеют унаследованную природу, которая желает знать и повиноваться Божьему Слову, когда в нем говорится: «Как новорожденные младенцы, [которые] жаждут чистого словесного молока…» Поэтому вести своих детей к Христос должен дать им Помощника на всю жизнь (ср. Евр. 13:6), который будет исправлять их, когда вас нет рядом.

D. ОНИ ДОЛЖНЫ ОСТАВАТЬСЯ НА КУРСЕ

Хороший родитель не только наставляет, увещевает и исправляет, он или она продолжает направлять своих детей, когда они становятся старше, направляя их на неуклонный путь благочестия по мере взросления. и независимость. Когда-то правитель… теперь тренер.

4:10-‐12 Слушай, сын мой, и прими слова мои, и умножатся годы твоей жизни. Я указал вам путь мудрости; Я вел вас прямыми путями. Когда вы идете, ваши шаги не будут затруднены; и если побежишь, не споткнешься.

19:27 Перестань слушать, сын мой, наставление, и ты отклонишься от слов знания.

Хороший отрывок из Нового Завета звучит так: «Плохое общество развращает добрые нравы» (1 Кор. 15:33). Применяйте эту истину, выбирая друзей своим детям в раннем возрасте, и напоминайте им об этом, когда они станут старше. В какой-то момент, когда я воспитывал своего старшего сына, хотя он был 6-м в штате по горнолыжному спорту в старшей школе, я вытащил его из команды из-за плохого влияния его избалованных товарищей по команде.

Царь Лемуил не только искушал моего сына, но и проявляет те же родительские навыки ходатайства, когда он и его жена сказали своему сыну:

31:1-3 Слова царя Лемуила, оракул, который учил его: что, сын мой? И что, сын чрева моего? И что, о сын моих обетов? Не отдавай свою силу женщинам и свои пути тому, что губит королей.

E. ОНИ ДОЛЖНЫ ОСТАВАТЬСЯ СКРОМНЕННЫМИ

6:1-3 Сын мой! если ты поручился за ближнего твоего, дал залог за чужого, если ты попался в ловушку от слов уст твоих, схваченный словами твоих уст, сделай это, сын мой, и избавь себя; так как ты попал в руки ближнего твоего, иди, смирись и докучай ближнему твоему.

Научите своих детей быть смиренными не только перед Богом (опять же, чтобы они увидели свою нужду в Спасителе), но и перед другими. Детей нужно учить признавать свой грех, когда они сделали или сказали что-то плохое другому. Кроме того, не позволяйте своим детям быть высокомерными в других отношениях. Одной из распространенных сегодня форм высокомерия является непрестанная сосредоточенность на себе в разговоре, т.е. недостаток разговорных навыков:

27:2 Пусть хвалит тебя другой, а не твои уста; чужой, а не собственные уста.

VI. БОЛЬШЕ НАГРАД ЗА ХОРОШЕЕ ВОСПИТАНИЕ

Ваши послушные родительские усилия будут способствовать…

A. У ВАС БУДУТ РАДОСТНЫМИ ДЕТИ

10:1 Мудрый сын радует отца, а глупый сын – огорчение для своей матери .

«…ребенок, за которым наблюдают, за которым молятся, наставляют и наставляют, в лучшие времена Господа изберет пути мудрости (22:6) и будет радостью сердца своего отца». И наоборот, поскольку мать играет более близкую роль в развитии ребенка, именно она в большей степени переживает горе с своенравным ребенком. Если говорить трезво, то часто разница проистекает из дома ребенка, навыков родителей в его воспитании: «Уступка, когда мы должны командовать», — утверждает Бриджес3 9.0006

15:20 Мудрый сын радует отца, а глупый человек презирает свою мать.

29:3 Человек, любящий мудрость, радует отца своего, а кто общается с блудницами, растратит свое имущество.

Если одной из самых больших глупостей в светском воспитании детей сегодня является снисходительность, то есть уступка, когда они должны командовать, то одна из самых больших глупостей в фундаменталистском воспитании детей — это внебиблейские правила. С вашими детьми должно быть много веселья, чтобы передать им свою веру. Как вы ожидаете иметь детей, наполненных радостью, если это не так?

B. У ВАС БУДУТ ТРУДОВЫЕ ДЕТИ

10:5 Тот, кто собирает летом, — сын, поступающий мудро, а кто спит в жатве, тот сын, который поступает постыдно.

Стремитесь воспитать ребенка, который использует жизненные возможности, своим образцовым отношением к работе. Не позволяйте ребенку обвинять других, правительство или экономику в своих неудачах. Не растите нытиков! Воспитывайте способных детей!

НЫТЬЕ И ОПРАВДЫВАНИЯ ЗА ЛЕНИНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НЕПРИЕМЛЕМОЙ ФОРМОй ОБЩЕНИЯ С ПЕРВЫХ ДНЕЙ РЕЧЕФОРМИРОВАНИЯ

Быть терпимым к привычным самооправданиям вашего ребенка — значит позволить себе безответственность и лень на всю жизнь.

C. У ВАС БУДУТ ПОЧИТАТЕЛЬНЫЕ ДЕТИ

13:1 Мудрый сын принимает наставление отца, а насмешник не слушает обличения.

15:5 Глупый отвергает наставление отца своего, но разумен тот, кто принимает обличение.

17:6 Внуки — венец стариков, и слава сыновей — их отцы.

По мере того, как человек взрослеет и познает плод воспитания благочестивых детей, возникает невыразимая радость: «Добрый корень дает цветение ветвям благодаря живому соку, который он выпускает. И цветущие ветви приносят хвалу корню за приятный плод, который они приносят»4 9.0006

D. У ВАС БУДУТ ДОСТОЙНЫЕ ДЕТИ

19:14 Дом и имущество — наследство от отца, а благоразумная жена — от Господа.

Кто не хочет оставить наследство детям своих детей, которые доказали верность и верность Христу (Притчи 13:22)? И наоборот, плохое воспитание приводит к ленивым детям, которые всю свою жизнь ждут, чтобы унаследовать имущество своих родителей, незаслуженно.

E. У ТЕБЯ БУДУТ ЗАЩИТНЫЕ ДЕТИ

27:11 Будь мудр, сын мой, и радуй сердце мое, чтобы я мог ответить тому, кто упрекает меня.

Мало что сравнится с детьми, которые вырастают настолько хорошими, что их характер громко говорит о вашем! Когда во время предвыборной кампании люди лгут о вас, честность ваших детей служит компенсацией их сарказма: как мог человек, которого они называют таким плохим, вырастить таких замечательных детей?

F. У ВАС БЛАГОСЛОВЕННЫ ДЕТИ

Не жертвуйте приоритетом и привилегией воспитания радостных, трудолюбивых, почтительных детей на алтаре карьеры или других эгоистичных удовольствий. Удержание должности может показаться очень важным; это может длиться два года или десятилетия, но иметь любящую семью — это на всю жизнь, мой друг! Горе родителям, которые путают свои приоритеты и пренебрегают своей семьей, находясь на посту! Следующий отрывок из Притчей является удачным обобщением приоритета воспитания:

23:25 Да возрадуются отец ваш и мать ваша, и да возвеселится родившая вас.

Большая часть радости и радости в этом сложном нашем мире исходит от воспитания благочестивых детей: не упускайте из виду этот приоритет, находясь на посту. Взгляните еще раз и подумайте еще раз о противоположности благословленных детей…

VII. БОЛЬШЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЛОХОГО ВОСПИТАНИЯ

Мир полон детей следующих типов, чьи родители не умели и/или не умели выполнять свои обязанности:

A. У ВАС БУДУТ ПЕДАЛЬНЫЕ ДЕТИ

17:21 Родивший дурака делает это на свою печаль, и отец дурака не имеет радости.

B. У ВАС БУДУТ БОЛИ В СЕРДЦЕ ДЕТИ

17:25 Глупый сын — горе отцу своему и горечь для родившей его.

19:13 Глупый сын — пагуба для отца своего, и раздоры жены — постоянная капля.

C. У ВАС БУДУТ ПЛОХИЕ ДЕТИ

19:26 Тот, кто нападает на своего отца и прогоняет мать, является постыдным и позорным сыном.

D. У ВАС БУДУТ ЖЕСТОКИЕ ДЕТИ

28:24 Тот, кто обкрадывает своего отца или свою мать и говорит: «Это не преступление», тот сообщник человеку, который губит.

30:11 Есть человек, который проклинает своего отца и не благословляет свою мать.

E. У ВАС ИСЧЕЗАЮТ ДЕТИ

Слишком часто плохое воспитание приводит к переломам на всю жизнь, что приводит к исчезновению ребенка из жизни родителей. Соломон утверждает, что Бог удаляет непослушных детей с этой земли. Это может быть частично или полностью результатом того, что родитель не может дисциплинировать ребенка в раннем возрасте. Помните, хотя это может показаться нелогичным, любить — значит дисциплинировать.

20:20 Кто злословит отца своего или мать свою, у того светильник во время тьмы погаснет.

Эта печальная поговорка не должна вызывать удивления, потому что, напротив, долгая жизнь приучает послушного ребенка; этот принцип повторяется во всех Писаниях (3:1; 4:10; ср. Ефесянам 6:3, Второзаконие 5:16). Указывает Stevenson:

По ветхозаветному закону мятежный сын мог быть наказан смертью (см. Исх. 21:17; Лев. 20:9). Однако существует общее мнение, что евреи не применяли эту часть закона в Соломоновы и более поздние периоды царства. Таким образом, предсказание смерти в этих притчах отражает богословское наказание, а не юридическое наказание Младенца. Сам Бог вмешивается, чтобы вершить суд над нечестивым ребенком.5
Тем не менее, это правда, что иногда родитель может быть весьма опытным и посвящать свое время воспитанию ребенка, и ребенок, тем не менее, живет в бунте против власти, где его действия, а не родители, являются причинно-следственными. В любом случае, я полагаю, мало что может сравниться с душевной болью родителя в связи с исчезновением ребенка. Мое искреннее сострадание распространяется на вас, кто живет с реальностью потерянного любимого человека. Яркий язык подчеркивает эту истину в следующей пословице:

30:17 Глаз, насмехающийся над отцом и пренебрегающий матерью, выклюют вороны дольные, и съедят птенцы орла.

В этом вопросе уместно предостережение: будьте очень осторожны, не устанавливайте правила и не наказывайте своих детей в вопросах, о которых Писание умалчивает, иначе вы станете внебиблейскими и законническими в своем воспитании и отгоните своих детей в самодовольном рвении.

VIII. НЕОБХОДИМОСТЬ ШЛЕПКИ

Притчи и все Писание говорят о необходимости порки в воспитании детей. Учитывая полемику вокруг этой темы сегодня, вот несколько отрывков, которые говорят об этом.

22:15 Глупость привязалась к сердцу ребенка; жезл наказания удалит его далеко от него.

23:13 Не удерживайте дисциплину от ребенка, хотя вы ударите его розгой, он не умрет.

29:15 Розга и обличение дают мудрость, а ребенок, идущий своим путем, позорит свою мать.

Телесные наказания должны применяться с любовью и объективным сдерживанием родителями, которые хотят воспитать своих детей богоугодно.

ДЕТИ ЧАСТО ПОДНИМАЮТСЯ, ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ ЛЮБОВЬ РОДИТЕЛЕЙ. СОЗДАВАЯ СЦЕНУ, ОНИ ГОВОРЯТ: «ДОСТАТОЧНО ЛИ ТЫ МЕНЯ ЛЮБИШЬ, ЧТОБЫ ПОПРАВИТЬ МЕНЯ, ИЛИ ТЕБЕ ПРОСТО НЕ ВАЖНО – НЕЗАВИСИМО, НАСКОЛЬКО Я СТАНУ ИЗ-ЗА КОНТРОЛЯ?»

Когда вы поймете, что ваш ребенок говорит вам именно это, вам будет легче дисциплинировать его или ее.

IX. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Прежде всего необходимо повторить, что эти принципы являются принципами, что означает, что они в целом верны. Но то, чему здесь учат Притчи, не гарантировано. Это означает, что вы можете быть замечательным родителем, но ваши дети оказались не очень благочестивыми. Из этого также следует, что вы можете быть родителем, который наивно относится к библейским принципам воспитания детей и иметь замечательных детей! Поэтому последнее, что я хочу здесь сделать, это накрыть вас мокрым одеялом, используя Божье Слово. Это не мой дух в создании этого исследования. Но стоит сказать так:

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, НАСКОЛЬКО СЕРЬЕЗНЫ И ПРОТИВОПОЛОЖНЫ НАПРАВЛЕНИЯ, КОТОРЫЕ МОЖЕТ ПРИНЯТЬ РЕБЕНОК В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАВЫКОВ РОДИТЕЛЯ

Сказав вышеизложенное, усердно трудитесь, чтобы быть хорошим родителем в силе Святого Духа! Последствия слишком радикальны, чтобы не выложиться на полную! Эти биполярные результаты должны отрезвить каждого взрослого в отношении критически важной задачи, которую требует воспитание детей в сломанном мире. Подтвердите свое намерение сегодня стать библейски опытным и настойчивым родителем! Не будьте пассивны, думая, что с вашими детьми все будет хорошо, если вы «просто полюбите их и дадите им место».

Поскольку и муж, и жена несут ответственность за воспитание своих детей, жена несет основную повседневную ответственность (ср. 1 Тимофею 2:15; Титу 2:4-5). Учитывая эту истину, Соломон, вдохновленный Святым Духом, правильно пишет то, что является подходящим заключением к этому исследованию:

31:28 Ее дети встают и благословляют ее; ее муж также, и он хвалит ее.

Пусть Бог даст вам Свою благодать, силу и мудрость, чтобы вы были замечательным родителем, пока вы служите своей стране.

1 Библия не позволяет родителям физически оскорблять своих детей. Шлепать ребенка нужно с любовью, трезвостью и самообладанием. Библия учит, что разумная телесная дисциплина — лучший ответ на вызов, мятеж и непослушание.

2 Это известно как теологическая позиция комплементаризма против эгалитаризма. Я верю, что когда исследователь Писания подходит к этому предмету с грамматически-исторической-нормативной герменевтикой, это Писание явно поддерживает комплементаризм. Более полное обсуждение этого вопроса см. в книге Piper/Grudem Rediscovering Biblical Manhood and Womanhood (Wheaton: Crossway Books, 2012).

3 Мосты, Charles Proverbs, A Geneva Series Commentary (Edinburgh: The Banner of Truth Trust, 1998) p 91

4 Ibid., (Clever, p. 258)

5 Stevenson, Peter A. A Commentary on Proverbs (Greenville: BJU Press, 2001) P 276

Секрет арктического «выживания родителей»

Загрузка

Генеалогическое древо | Воспитание

Секрет «выживания родителей» в Арктике

(Изображение предоставлено Paadar Images)

Суви Пилви Кинг, 18 января 2022 г.

На протяжении веков саамские оленеводы использовали уникальную родительскую философию, чтобы подготовить своих детей к выживанию в Арктике. Вот чему мы можем у них научиться.

E

Каждый год в июне или июле, под полуночным арктическим солнцем, саамские оленеводческие семьи из северной Финляндии, Норвегии и Швеции собираются вместе на одно из крупнейших общественных мероприятий года: «выделение», которое включает в себя маркировку новых оленей, чтобы идентифицировать их.

Пешком, на вездеходах и даже вертолетах они собирают полудиких северных оленей на обширных территориях, растянувшихся на десятки квадратных километров. Ожидается, что к ним присоединятся даже маленькие дети. Самые младшие мальчики и девочки помогают ловить телят. В возрасте примерно 10 лет они берут собственные ножи для маркировки, хватают теленка и отмечают оба уха уникальным рисунком зазубрин. Дети получают свой собственный образец метки при рождении и используют его, чтобы маркировать свои стада до конца своей жизни.

Среди саамов, коренного народа, проживающего в самых северных регионах Норвегии, Швеции, Финляндии и на Кольском полуострове в России, дети не только участвуют в пастушьих работах, но и поощряются к самостоятельности в большинстве других сфер жизни. Они решают, когда есть, когда спать и что надевать даже при температуре -30°C (-22°F). Для посторонних эта независимость может быть удивительной. Миссионеры, побывавшие в Арктике в 18 веке и позже, писали в своих дневниках, что саамские дети могли делать все, что им заблагорассудится, и что им совершенно не хватало дисциплины.

Однако, как показывают исследования, кажущийся свободным от правил саамский способ воспитания детей имеет свою сложную структуру и философию. Со временем этот уникальный стиль воспитания развился, чтобы подготовить детей к преодолению экстремальных трудностей жизни в Арктике и воспитать особый вид устойчивости.

Один из руководящих принципов заключается в том, что вместо того, чтобы следовать фиксированному графику, вся семья приспосабливается к любым задачам, которые необходимо выполнять, будь то планирование, путешествие или другие совместные действия. В этих рамках дети делают свой собственный выбор.

Многие элементы воспитания саамов развились как часть повседневной работы оленеводов. детей в возрасте от 8 до 18 лет, проживающих в северной финской деревне Куттанен, на границе со Швецией.

Хотя Валкеапяя сама не саами, она адаптировалась к местному образу жизни после того, как вышла замуж за саамскую семью оленеводов. Как и подавляющее большинство саамов, ее семья больше не ведет кочевой образ жизни, вместо этого она много путешествует на снегоходах, что изменило жизнь оленеводов и позволило им стать более оседлыми. Но хотя они в основном живут в доме, традиционные занятия, такие как ритуал посвящения, по-прежнему формируют семейный ритм.

Процесс выделения занимает несколько недель и проводится только ночью, когда еще светло, но прохладнее, чем днем. Это снижает стресс для северных оленей и их телят. Чтобы иметь возможность выполнять работу вместе, вся семья меняет циклы сна, меняя местами день и ночь. Дети бодрствуют, работают и играют всю ночь, в течение нескольких недель, вместе со своими большими семьями и другими пастухами. Днем они дремлют, свернувшись калачиком и засыпая, когда им вздумается.

«Мы с детьми можем вздремнуть на вездеходе, снегоходе, под дождевиком в прицепе или в нашем фургоне», — говорит Валкеапяя. «Вам просто нужно иметь возможность отдыхать и есть, когда вы можете. Во время целевого назначения дети любили спать в лавву (палатке), хотя сейчас у нас там есть маленькая хижина».

Для компании Valkeapää формирование гибкого режима сна с самого начала — лучший способ помочь детям справиться с экстремальными арктическими сезонами. На самом деле жители Арктики обычно меньше спят летом и дольше темной долгой зимой, когда повышается уровень мелатонина, вызывающего сон гормона.

«Изменение ритма сна естественно для детей с сезонными изменениями. Мне никогда не приходилось пытаться навязывать это, потому что нам посчастливилось жить на условиях наших детей», — говорит она. «Во время целевого назначения дети принимают участие в работе, а когда они не участвуют, они играют на улице у загона. Я думаю, они не засыпают, когда так много дел, и они хотят быть вовлеченными».

Однако хлопотливые летние ночи иногда заставляют ее тосковать по темным осенним вечерам: «Сейчас легче, они немного подросли, но все же никогда не было ситуации, чтобы все дети ложились спать в одно и то же время». .»

Младенцы и дети саамов учатся быть гибкими в своих привычках сна, как на этой архивной фотографии 1930-х годов (Фото: Агентство наследия Финляндии)

Летом, во время ярких арктических ночей, для детей 12 или около того, чтобы пойти порыбачить со своими друзьями ночью, и вернуться домой только в ранние утренние часы.

Эта автономия контрастирует с отнимающим много времени и сильно ориентированным на ребенка стилем воспитания, который был на подъеме во многих обществах по всему миру. Но даже по сравнению с соседними общинами, такими как несаамские норвежцы, саамские семьи отличаются друг от друга.

Одно сравнительное исследование, проведенное в Норвегии, показало, что саамские дети были «более социально независимыми, чем их норвежские сверстники», и что «саморегулирование еды и сна обычно практиковалось в саамских семьях, но не в норвежских семьях». Согласно исследованию, от саамских детей также ожидалось, что они будут регулировать и контролировать свои эмоции, что является обычным явлением в циркумполярных сообществах. Другое исследование определило независимость и выносливость как основные ценности родителей-саамов, среди прочих.

Арктические сезоны формируют жизнь оленеводческих семей (Paadar Images)

«В саамской педагогике центральная идея заключается в том, что взрослые не делают все, что готово для детей», — говорит Рауни Яареля-Вихрияля, доцент Саамская педагогика Саамский университет прикладных наук в Норвегии, Гуовдагеаидну, и саамская мать двоих детей. «В западном мышлении часто ожидается, что взрослые дают задачи и поручения, тогда как у нас действие основано на свободе, идет ли речь об изменении циклов сна, выборе хобби или о чем-то другом. Взрослые не могут просто сказать [ детям, что делать] и установить границы. Кроме того, мы не так много планируем. Вещи случаются, когда они происходят [в природе]».

Время является важной частью этой философии: «Мы считаем, что детям нужно давать время, чтобы подумать и высказать свое мнение, и что они также не должны учиться». Она цитирует выражение северных саамов: «Gal dat oahppá go stuorrola», что означает «Он / она научится, когда вырастет».

Другое распространенное среди саамских родителей высказывание «ieš dieđát», означающее «вы сами это знаете», также воплощает это мышление. Родители-саамы могут, например, сказать это, когда ребенок настаивает на том, чтобы выйти на холод в легкой одежде, так как ребенок сам обнаружит, следует ли ему надеть больше слоев одежды.

Аста Миткия Балто, почетный профессор педагогики Саамского университетского колледжа в Норвегии, утверждает в исследовательской работе, что основная цель воспитания саамских детей состоит в том, чтобы «подготовить детей к жизни и развить независимых личностей, способных выжить в данных условиях». окружающую среду, а также дать детям чувство собственного достоинства и интерес к жизни и радости».

Частью этого является саамское понятие «биргет», означающее справляться или управлять как самостоятельно, так и вместе с другими. Используемые стратегии часто являются косвенными, избегая конфронтации, утверждает Балто, который является саамом. Родители-саамы, и особенно отцы, могут, например, дождаться момента, когда совместное внимание будет сосредоточено на чем-то другом, например, на пристальном взгляде на огонь, чтобы обсудить трудный предмет, не создавая ощущения конфронтации.

Свобода саамских детей уже давно удивляет посетителей Арктики, но она регулируется сложными скрытыми нормами. жизнь с самого начала.

«Традиционно ребенок берет на себя ответственность во многих видах работы, связанной с оленеводством, и гордится этим. В первую очередь, это не отдельный человек, а член большой семьи, за которую он несет ответственность», — говорит Яареля- Вихрияля.

Саамские дети учатся пользоваться острыми ножами, разводить костер и ориентироваться в природе — навыки, необходимые для выживания в Арктике, но также имеющие социальное значение. Они также должны уметь маркировать и идентифицировать северных оленей. Некоторые особо уважаемые оленеводы известны тем, что помнят и узнают тысячи меток.

«Выживание или преуспевание в жизни в глазах общества не имеет ничего общего с зарабатыванием денег или хорошей карьерой, а скорее с навыками выживания. Помимо выживания в природе, нужно также ладить с разными людьми. в разной среде. Саамский ребенок вырастает, думая, что все люди разные и нужно всегда быть изобретательным. Я бы сказала, что это очень терпимо», — объясняет Рауни Яареля-Вихрияля.

Семейное древо

Сегодня эти древние навыки все еще могут быть полезны. Одно исследование предполагает, что знание саамского языка и связь с их расширенными семьями и культурными традициями связаны с большей устойчивостью и благополучием саамских детей и молодежи. В более общем плане исследования показывают, что развитие навыков решения проблем и саморегуляции при поддержке заботливой семьи может повысить устойчивость детей.

Одним из способов тонкого соблюдения культурных норм является саамская родительская практика, называемая nárrideapmi, своего рода игривое поддразнивание. Это также наблюдалось у других коренных циркумполярных народов, таких как инуиты, но не в основных скандинавских культурах. Цель nárrideapmi — повысить самооценку ребенка и побудить его лучше контролировать себя и не относиться к себе слишком серьезно. Нарридеапми обычно практикуют близкие члены семьи, такие как тети и дяди, не обязательно родители. Они должны хорошо знать ребенка и следить за тем, чтобы они никогда не говорили что-то действительно обидное или не запугивали ребенка, объясняет Рауни Яареля-Вихрияля.

«Для подростка это может быть что-то о подругах или парнях, тогда как для маленьких детей это может быть связано, например, с переодеванием. Если я замечаю, что мой ребенок не надел достаточно теплой зимней одежды, я могу спросить ее, не собирается на тропический пляж или что-то в этом роде. Тогда вы как бы ожидаете, что ребенок отреагирует и пошутит вам в ответ что-то подобное. Это также заставляет ребенка осознать, что ему нужно делать, и побуждает думать самостоятельно. косвенно», — говорит она.

Традиционно саамских детей поощряют к независимости и самостоятельности (Фото: Ферма оленей Ангели)

Некоторые саамские традиции воспитания закреплены в саамских языках, группе родственных языков, на которых до сих пор говорят около 25 000–35 000 человек.

В саамских языках до сих пор используется двойная форма, форма, которая когда-то была также известна в древнеанглийском, древнегреческом и старославянском языках. Это относится к двум людям, которые что-то делают, как в фразе северных саамов «Моаи манне», «мы вдвоем идем». По словам Яареля-Вихриала, саамские родители часто используют двойную форму: «Если ребенок писает сам, мы можем сказать: «О, мы (двое) помочились, мы (двое) уберем это?» Или мы можем сказать: «О, мы (двое) не привыкли делать это». Таким образом, мы можем переключить внимание ребенка на что-то другое, не обвиняя и не критикуя».

Несмотря на то, что все больше саамов приспосабливаются к городской жизни, некоторые из них сохраняют определенные принципы воспитания предков.

Лаура Каллиойнен, учительница и мать троих детей, саамка, выросшая в самой северной деревне Финляндии, Нуоргам, на границе с Норвегией. Сегодня она живет со своей семьей в Ювяскюля, городе в западной части озерного края Финляндии. Каждый отпуск семья обычно проводит в Нуоргаме, где дети остаются до утра, если захотят.

На вопрос о ней об их распорядке дня Каллиойнен смеется: «А что, распорядок дня? У нас его нет». Это отличает ее от ее соседей, не являющихся саамами, в озерном крае: «Я не думаю, что знаю какую-либо другую семью в этом районе, у которой не было бы фиксированного времени обеда». Она подчеркивает, что ее дети никогда не голодают, а еда есть всегда, просто они не соблюдают график: «Иногда стараюсь, но не получается».

Она также считает, что ее более южные соседи проводят различие между различными семейными занятиями, чего нет в саамской культуре: «Одна вещь, которую я также заметил, это то, что здесь люди действительно инвестируют в «качественное время», которое они проводят. со своей семьей. Я не очень понимаю, что для нас это означает, например, пойти в лес за ягодами или подледную рыбалку, нормальные вещи».

Тем не менее, она признает, что городская среда заставила их адаптироваться. «Моя дочь только что сказала, что хотела бы носить удобную верхнюю одежду, которую люди носят постоянно в Нуоргаме, но она не знает, стесняется ли она делать это здесь. Мне на самом деле все равно, что думают люди, я всегда все равно носите по погоде».

Для Каллиойнен поддержка навыков саамского языка у ее детей была самым важным способом оставаться на связи со своей родиной, культурой и родственниками, а также воспитывать детей с ярко выраженной саамской идентичностью.

В прошлом саамские дети и их семьи широко кочевали со своими оленями, как в этой сцене 1940-х годов (Фото: Агентство наследия Финляндии)

Даже для тех, кто до сих пор зарабатывает на жизнь оленеводством, жизнь меняется. Изменение климата делает состояние снега и льда менее предсказуемым, а северным оленям становится все труднее находить пищу. Вырубка леса уничтожает старые леса, где северные олени находят мох в пищу. Многие оленеводческие кооперативы больше не собирают свободно бродящих оленей издалека по традиции целевого назначения, а вместо этого держат телят поближе к дому.

Валкеапяя, матери шестерых детей, вышедшей замуж за оленевода, тот факт, что ритуал посвящения происходит во время детских школьных каникул, помогает следовать древнему ритму. «Иногда мне кажется, что некоторые люди могут подумать, что мои дети ленивы, если спят до позднего вечера, но действительно ли это проблема? Возможно, это просто проблема нашего общества».

И хотя она гордится тем, что ее дети уже участвуют в работе семьи, в конечном счете, даже решение о продолжении наследия остается за ними.

«Конечно, это прекрасная мысль, что наши дети будут продолжать пасти оленей. Но они сами решают. Этого тоже нужно хотеть, и для этого нужен определенный характер », — говорит Валкеапяя. На вопрос, что за характер, она отвечает: «Ну, вы знаете, нужна уверенность и такое отношение к выживанию. Такое отношение« не связывайся со мной »».

—

Суви Пилви Кинг работает в Саамском архиве, Национальном архиве Финляндии и живет в Инари, Финляндия. Она является соавтором Возрождение языков коренных народов: как воссоздать потерянное поколение .

—

Присоединяйтесь к миллиону поклонников Future, поставив нам лайк на Facebook или подписавшись на нас в Twitter или Instagram.

Если вам понравилась эта история, подпишитесь на еженедельный информационный бюллетень bbc.com под названием «Основной список» – тщательно отобранные истории из BBC Future, Culture, Worklife, Travel и Reel , которые доставляются на ваш почтовый ящик каждую пятницу. .

Русские пословицы о воспитании детей. Пословицы и поговорки о родителях Родители трудолюбивы, а дети не ленивы расшифровка

Адаптация первоклассников к школе

Адаптация к школе процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему . Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядом воспитатель. Там нынешние первоклассники были самыми старшими детьми! В школе все иначе: здесь — работа в достаточно напряженном режиме и новая жесткая система требований. Чтобы к ним приспособиться, нужны силы и время.
Период адаптации ребенка к школе длится от 2-3 недель до полугода. Это зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, типа учебного заведения, уровня сложности образовательных программ, степени подготовленности ребенка к школе и т. д. Очень важна поддержка близких – мам, пап, бабушек и дедушек.

• Мне нравится первоклассник в школе, ходит туда с удовольствием, охотно рассказывает о своих успехах и неудачах. При этом он понимает, что главная цель его пребывания в школе – это учение, а не экскурсии на природу и не наблюдение за хомячками в живом уголке.
• Первоклассник не слишком устает: активен, весел, любопытен, редко ласкается, хорошо спит, почти никогда не жалуется на боли в желудке, голове, горле.
• Первоклассник достаточно самостоятелен: без проблем переодевается по физкультуре (легко завязывает шнурки, пуговицы на пуговицы), уверенно ориентируется в школьном здании (может купить булочку в столовой, сходить в туалет), если необходимо, он сможет обратиться за помощью к кому-то из взрослых.
• У него были друзья-одноклассники, и вы знаете их имена.
• Ему нравится его учитель и большинство учителей, которые несут лишние предметы в классе.
• На вопрос: «А может лучше вернуться в детский сад?» решительно отвечает: «Нет!»

Ребенок, впервые пришедший в школу, познакомится с новым коллективом детей и взрослых. Ему необходимо наладить контакты со сверстниками и учителями, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой. Опыт показывает, что не все дети к этому готовы. Некоторым первоклассникам, даже при высоком уровне интеллектуального развития, тяжело нести те нагрузки, к которым обязывает школьное обучение. Психологи отмечают, что многим первоклассникам, а особенно шестилеткам, тяжело идет социальная адаптация, так как не сформирована другая личность, способная подчиняться школьному режиму, усваивать школьные нормы поведения, осознавать школьные обязанности.
Год, отделяющий шестилетнего ребенка от семилетнего, очень важен для психического развития, так как в этот период у ребенка формируется произвольная регуляция своего поведения, ориентация на социальные нормы и требования. В это время формируется новый вид Умственной деятельности — «Я школьник».
Как уже было сказано, начальный период обучения является достаточно сложным для всех детей, обучающихся в школе. В ответ на новые повышенные требования к организму первоклассника в первые недели и месяцы обучения могут появиться жалобы детей на быструю утомляемость, головные боли, раздражительность, пластичность, нарушение сна. Снижает аппетит детей и массу тела. Возникают трудности психологического характера, такие как, например, чувство страха, негативное отношение к учебе, учителю, неправильное представление о своих способностях и возможностях.
Описанные выше изменения в организме первоклассника, связанные с началом школьного обучения, некоторые зарубежные ученые называют «болезнью адаптации», «школьным шоком», «школьным стрессом».

По степени адаптации детей можно разделить на три группы.
Первая группа Дети адаптировались в течение первых двух месяцев обучения. Эти дети сравнительно быстро вливаются в коллектив, успевают в школе, приобретают новых друзей. У них почти всегда хорошее настроение, они спокойны, доброжелательны, добросовестны и без видимого напряжения выполняют все требования учителя. Иногда они все же испытывают трудности или в общении с детьми, или в отношениях с воспитателем, так как им еще трудно выполнять все требования правил поведения. Но к концу октября трудности этих детей обычно преодолеваются, ребенок полностью осваивается и с новым статусом ученика, и с новыми требованиями, и с новым режимом.
Вторая группа У детей более длительный период адаптации, период несоответствия их поведения требованиям школы затягивается. Дети не могут перенять новую учебную ситуацию, общаясь с учителем, детьми. Такие школьники могут играть на уроках, выяснять отношения с другом, на замечания учителя не реагируют или реагируют слезами, обидой. Как правило, такие дети испытывают трудности в усвоении учебной программы, только к концу первого полугодия реакция этих детей становится адекватной требованиям школы, учителей.
Третья группа — Дети, у которых социально-психологическая адаптация связана со значительными трудностями. У них негативные формы поведения, резкое проявление отрицательных эмоций, они с большим трудом усваивают тренировочные программы. Именно на таких детей чаще всего жалуются учителя: они «мешают» работать на уроке.

С какими трудностями сталкиваются родители и педагоги в первые годы обучения детей, каковы их основные жалобы?
1. Хроническая недостаточность.
На практике встречаются случаи, когда трудности адаптации ребенка в школе связаны с отношением родителей к школьной жизни и успеваемостью ребенка в школе.
Это, с одной стороны, боязнь родителей перед школой, боязнь, что ребенку в школе будет плохо. Часто звучит в речи родителей: «Будь моя воля, я бы никогда не отдала его в школу» опасения, что ребенок будет болеть, наверстывать упущенное. С другой стороны, это ожидание от ребенка только очень хорошего, высоких достижений и активной демонстрации недовольства тем, что он не справляется, что-то не умеет. В период начального обучения происходит смена взрослых на детей, на их успехи и неудачи. «Хорошим» считается ребенок, который успешно учится, много знает, легко решает задачи и справляется с учебными задачами. Трудности, неизбежные в начале обучения, не предполагаются негативными (вербальными и невербальными). Под влиянием таких оценок у ребенка снижается уверенность в себе, повышается тревожность, что приводит к ухудшению и дезорганизации деятельности. А это приводит к сбою. Сбой происходит с тревогой, что опять-таки дезорганизует его деятельность. Ребёнку хуже усваивается новый материал, навыки, и, как следствие, закрепляются неудачи, появляются плохие оценки, которые опять же вызывают родительское недовольство, и так, чем дальше, тем больше, и разорвать этот порочный круг становится всё труднее. Неудача становится хронической.

2. Уход от занятий.
Это когда ребенок сидит на уроке и при этом, как ни задавайте вопросы, не слышит вопросов, не выполняет задания учителя. Это не связано с повышенным отвлечением ребенка на посторонние предметы и занятия. Это забота о себе, о своем внутреннем мире, фантазии. Это часто происходит с детьми, которые не получают достаточного внимания, любви и заботы со стороны родителей, взрослых (часто в неблагополучных семьях).

3. негативистская демонстрация.
Характерен для детей с высокой потребностью во внимании со стороны окружающих, взрослых. Здесь будут жалобы не на плохую школу, а на поведение ребенка. Это нарушает общие нормы дисциплины. Взрослых наказывают, но, как это ни парадоксально, поощряются те формы обращения, которые взрослые используют для наказания. Истинное наказание — лишение внимания.
Внимание в любой форме является безусловной ценностью для ребенка, лишенного родительской ласки, любви, понимания, принятия.

4. Словесность.
Дети, развивающиеся по такому типу, отличаются высоким уровнем развития речи и задержкой мышления. Вербализм формируется у Б. дошкольного возраста и связан прежде всего с особенностями развития познавательных процессов. Многие родители считают речь важным показателем умственного развития и прилагают большие усилия, чтобы ребенок выучил бойко и слаженно говорил (стихи, сказки и т. д.). Те же виды деятельности, которые вносят основной вклад в умственное развитие (развитие мышления абстрактного, логического, практического — ролевые игры, рисование, конструирование), оказываются на втором плане. Мышление, особенно образное, отстает. Большая речь, внятные ответы на вопросы привлекают внимание взрослых, которые высоко ценят ребенка. Вербализм, как правило, связан с завышенной самооценкой ребенка и завышенной оценкой взрослыми его способностей. С началом обучения в школе обнаруживается, что ребенок не умеет решать поставленные задачи, а некоторые виды деятельности, требующие образного мышления, вызывают затруднения. Не понимая, в чем причина, родители впадают в двойную крайность: 1) обвинять учителя; 2) обвинять ребенка (повышать требования, заставлять больше заниматься, проявлять недовольство ребенком, что, в свою очередь, вызывает неуверенность, тревогу, дезорганизует деятельность, нарастает страх перед школой и родителями, неполноценность, а затем и путь к хронической неудаче.Потребность: Уделить больше внимания развитию образного мышления: рисунки, конструирование, лепка, аппликация, мозаика.Основная тактика: Удерживать речевой поток и стимулировать продуктивную деятельность.

5. Ребёнок «ленивый» очень часты жалобы.
Это может быть всё где угодно.
1) сниженная потребность познавательных мотивов;
2) мотивация избегания неудач, неудач («а я не буду делать, у меня не получится, я не могу»), то есть ребенок отказывается что-то делать, так как не уверен в успехе и знает, что такое плохая оценка, его работу не хвалят, а лишний раз обвиняют в некомпетентности.
3) общее замедление темпа деятельности, связанное с особенностями темперамента. Ребенок работает добросовестно, но медленно, и родителям кажется, что ему «лень двигаться», они начинают его подгонять, раздражать, проявлять недовольство, ребенок в это время чувствует, что он не нужен, что он плохой, возникает тревога, которая дезорганизует деятельность.0005 4) высокая тревожность как глобальная проблема Неуверенность также иногда расценивается родителями как лень. Ребёнок не пишет фразу, потому что совершенно не умеет писать. Он начинает видеть от любого действия, если не убежден, что делает правильно, ну, потому что он уже знает, что будет любить своих родителей, если будет делать все хорошо, а если нет, то не получит нужной «порции» любви. для него.
Менее вероятно, что он будет ленивым в своем собственном смысле, когда ребенок делает только то, что ему приятно. Это выборы.

Как помочь ребенку в адаптации к школе?
Важнейшим результатом такой помощи является восстановление у ребенка положительного отношения к жизни, в том числе к повседневной школьной деятельности, ко всем лицам, участвующим в образовательном процессе (ребенок — родители родителей). Когда учеба приносит детям радость или хотя бы не вызывает отрицательных переживаний, связанных с осознанием себя неполноценным, недостаточной любовью, то школа не является проблемой.
Ребенку, начинающему школьное обучение, необходима моральная и эмоциональная поддержка. Он должен не просто хвалить (и поменьше ругать, но лучше вообще не ругать), а хвалить именно тогда, когда он что-то делает. Но:
1) Ни в коем случае не сравнивайте свои посредственные результаты с эталоном, то есть с требованиями школьной программы, достижениями других, более успешных, учащихся. Лучше никогда не сравнивать ребенка с другими детьми (вспомните свое детство).
2) Сравнивать ребенка можно только с собой и хвалить только одно: улучшение собственных результатов. Если во вчерашнем домашнем задании Он сделал 3 ошибки, а в сегодняшнем — 2, это следует отметить как настоящий успех, который должен быть оценен родителями искренне и без иронии. Следует подчеркнуть, что раз уж он хорошо усвоил что-то, то постепенно научится и всему остальному.
Родители должны терпеливо ждать успеха, т.к. по школьным делам чаще всего и происходит замыкание порочного круга беспокойства. Школа должна еще очень долго оставаться сферой нежной оценки. Болезненность школьной сферы надо снижать любыми способами: снижать ценность школьных отметок, то есть показывать ребенку, что он не то чтобы хорошо учится, а любят, ценят, воспринимают вообще как свое ребенок, точно не за что-то, а вопреки всему. Чем больше мы стараемся воспитывать, тем большее сопротивление, проявляющееся иногда в резко отрицательном, ярко выраженном демонстративном поведении, как уже говорилось, демонстративности, истеричности, капризности порождается отсутствием любви, внимания, ласки, понимания жизни ребенка. Каждый случай лучше рассматривать индивидуально. Можно лишь дать несколько общих рекомендаций. Все комментарии минимизируются, когда ребенок «сосредотачивается», а главное минимизируется эмоциональность ваших реакций, ибо достигается именно эмоциональность ребенка. Наказывать истерику можно одним способом — лишением общения (спокойного, а не демонстративного). Домашняя премия «Это доброе, любящее, открытое, доверительное общение в те минуты, когда ребенок спокоен, уравновешен, что-либо делает. (Похвалите его деятельность, работу , не сам ребенок, он еще не верит).Мне нравится ваш рисунок.Я рад видеть, как у вас дела с вашим конструктором и т. д.)
1. Ребенку необходимо найти сферу, в которой он мог бы реализовать свои проявления (кружки, танцы, спорт, рисование, изостудия и т.д.).

Медицинские рекомендации:
Для обучающихся, достигших 6,5 лет к началу обучения, занятия проводятся только в первую смену, не ранее 8 часов утра, при пятидневной учебной неделе, с соблюдением ступенчатый режим (в первой четверти — три занятия по 35 минут; во второй четверти — четыре занятия по 35 минут). Для создания такого режима первые занятия рекомендуется проводить в отдельном учебном разделе. Планировка многих школ не позволяет это сделать; В этом случае учителям следует рекомендовать последние 10 минут урока посвятить спокойным играм, рисованию, просмотру веселых мультфильмов. Со второй половины года допускается не более четырех занятий по 45 минут. После второго-третьего занятия ежедневно следует организовывать динамическую деятельность продолжительностью не менее 40 минут с организацией игр-перекатов под наблюдением авиаинструктора или, при неблагоприятных погодных условиях, в рекреации.
Обучение должно производиться без подсчета успеваемости в течение всего года и без домашних заданий в течение первых шести месяцев. В расписании занятий должна быть предусмотрена среда Облегченный день (менее сложные для изучения предметы или с динамической составляющей). Дополнительные еженедельные отпуска требуются в середине третьего квартала.
Большое значение для облегчения адаптации имеет соблюдение первоклассниками норм двигательной активности. Для этого для них должны быть организованы в школе: гимнастика на уроках, физкультура на уроках, подвижные игры на переменах, динамические паузы — ежедневно, уроки физкультуры — не менее двух раз в неделю, а также внеклассные занятия спортом. Родителям рекомендуется ежедневно гулять с ребенком после окончания школы и перед сном.
Безусловно, для облегчения адаптации первоклассников должен быть организован рациональный режим дня. Специалисты рекомендуют по возможности не отдавать сразу первоклассника в группу продленного дня на целый день; Крайне желательно хотя бы в первой четверти устроить ребенку один-два дня, полностью или частично свободных от «пристройки».
Учащиеся 1-х классов могут заниматься в секциях и кружках (рекомендуются преимущественно физкультурно-эстетические занятия: рекомендуется не более двух кружков при общей продолжительности занятий не более 6 часов в неделю. Домашние задания рекомендуется выполнять начало не ранее 16:00 В детском дневном режиме следует обеспечить спокойное пребывание после обеда, возможна организация дневного сна Для детей, не посещающих группы продленного дня Продолжительность ночного сна первоклассников должна быть минимум 9.5 часов, а игры на компьютере и просмотр телепередач не должны превышать 1 часа в день.
Первый школьный класс – один из самых сложных периодов в жизни детей. При поступлении в школу на ребенка влияет и классный коллектив, и личность учителя, и смена режима, и длительное ограничение двигательной активности, и появление новых обязанностей.
Приспосабливаясь к школе, организм ребенка мобилизуется. Но следует учитывать, что степень и темпы адаптации у каждого индивидуальные, поэтому каждый ребенок требует помощи и большого терпения от всех окружающих взрослых.

Каталожные номера:

Подписи к слайдам:

Скоро в школу…

Звонит нам десять лет подряд. Его слышат, люди улыбаются, а ребята расцветают: пора — уроки начинаются.

Является ли проблема ребенка к новому этапу его жизни: к школьному обучению?

Можно ли быть уверенным, что читающий имя всех континентов знает марки всех машин и т.д. Успешным студентом не является!

Успехи в учебе зависят от желания и умения учиться способности видеть связь явлений, закономерность от стремления понять, понять почему, как, почему. ..

А также: ребенок должен понимать роль ученика, подчиняться общешкольным требованиям и требованиям учителя

Ребенок должен уметь сосредотачиваться, достаточно долго удерживать внимание, не отвлекаться на прослушивание учитель, уметь просидеть целый урок, чтобы найти общий язык с одноклассниками

Только в этом случае можно говорить о готовности будущего ребенка к школе

«Адаптация» -Термин представил А.Берерт (немецкий психолог) «АДА Р Татио» — настройка, адаптация, адаптация

Какой должна быть подготовка к школе? Современные требования совсем другие, чем несколько лет назад. То, что раньше изучали в 1 классе, сегодня надо уметь читать, писать, отвечать на умные вопросы

Подготовка должна быть рассчитана именно на вашего ребенка, учитывать индивидуальные особенности его развития. Консультация специалиста на любом занятии Избегать перегрузок дома следует систематически (не более 30 минут)

Советы родителям от психолога Геральддина Чайпи помогут наладить и сохранить хорошие отношения С ребенком, будьте с ним настоящими друзьями

Делать или не делать? Делать! Радуйте своего малыша, разговаривая с ребенком заботливым, успокаивающим, ободряющим тоном, когда ребенок разговаривает с вами, слушайте его сочувственно и внимательно

Установите для ребенка четкие и жесткие требования Терпеливо поощряйте в ребенке желание задавать вопросы не скупитесь на вознаграждение: похвалите или поцелуйте поощряйте любознательность и воображение вашего ребенка поощряйте игры с другими детьми

Попробуйте привлечь малыша к участию в ваших делах: приготовила обед, пересадила цветы и еще помогите ребенку узнать его полное имя , фамилия, адрес регулярно водите ребенка в библиотеку. Будьте примером для малыша: пусть он увидит, какое удовольствие вы получаете от чтения газет, журналов, книг. Поиграйте с ребенком в разные игры

Не делай этого! Не перебивайте ребенка, не говорите, что все поняли, не отворачивайтесь, пока ребенок не закончит свой рассказ Не заставляйте ребенка делать то, к чему он не готов не заставляйте ребенка что-то делать, если он кружится, устал ; займись чем-нибудь еще

Не требуй лишнего: пройдет много времени, прежде чем малыш сам позаботится о том, чтобы самостоятельно убрать свои игрушки или привести в порядок комнату Никогда не критикуй ребенка в присутствии посторонних не нужно устанавливать слишком много правила для ребенка: он больше не будет обращать на вас внимания

Не переусердствуйте, доставляя ребенку слишком много стимулов или впечатлений Не сравнивайте своего ребенка ни с какими другими детьми

А теперь проверьте себя в качестве теста для родителей, выберите один из трех ответов: Почти всегда, иногда, никогда

Вам нравится ваш ребенок? Вы слушаете, что говорит ребенок? Вы пытаетесь создать в ребенке ощущение того, что он говорит? Корректируете ли вы речь ребенка? Вы позволяете ребенку ошибаться?

Вы хвалите малыша, обнимаете его? Вы смеетесь вместе с ребенком? Вы предполагаете каждый раз читать ребенку и для бесед с ним? Вы играете с ребенком в какие-нибудь игры? Поощряете ли вы ребенка в его интересах и увлечениях?

Есть ли у ребенка месть дома, которая дается только ему? Пытаетесь ли вы подать ребенку пример, читая газеты, журналы и книги? Обсуждаете ли вы что-нибудь интересное из семейного чтения и с ребенком? Стараетесь ли вы сказать все за малыша до того, как он успеет открыть ротик: у стоматолога или в магазине?

Смотреть телевизор с ребенком? Задаете ли вы малышу вопросы о просмотренном телевизоре? Ограничиваете ли вы возможность ребенка смотреть телевизор? Имеет ли ребенок возможность проявлять свои эмоции в рамках общепринятого поведения («бездельничать» в играх, обниматься, тискать мягкие игрушки и т. д.)

Вы пытаетесь оставить ребенка на прогулку в лес, на озеро и т.д. Ходите ли Вы с ребенком в музей, театр и т.д.? Есть ли у ребенка свои книги?

Подсчет баллов за каждый ответ «почти всегда» 4 балла «Иногда» — 2 балла «Никогда» — 0. Сложенные шары

Ключ: 88 баллов — отлично! 44 балла — неплохо. Меньше 22 баллов — стоит задуматься

Превью:

https://accounts.google.com.

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Трудности в обучении

Родители младших школьников часто жалуются, что дети не хотят учиться, не умеют делать уроки самостоятельно и все время требуют родительской заботы — даже в самых простых случаях. В то же время эти же дети охотно помогают родителям в домашних делах, ходят в магазин, занимаются с младшим братом или сестрой. А родители теряются — сказать, что ребенок просто ленивый, а потому не хочет делать уроки, нельзя, ведь он охотно тратит свое время на полезные дела для дома и семьи. Но оставить без внимания такое отношение к учебе невозможно. Поэтому стоит разобраться и найти истинную причину нежелания учиться.

Главное, что требуется сделать родителям, это понять, какие отношения у ребенка сложились в школе — с учителями, с другими детьми. Часто бывает так, что первые неудачи школьника, нелепые со стороны одноклассников и неравнодушных воспитателей (к сожалению, это не редкость) вызывают у ребенка страх перед будущими неудачами. Причем страх может быть настолько сильным, что не дает ребенку сосредоточиться.

При этом ваш ребенок не понимает и не может объяснить, что с ним происходит, но его поведение заметно меняется. И задача родителей — увидеть это и сразу же принять меры. Особенно опасно, если дети становятся заторможенными от таких страхов, отключаясь от внешних переживаний. И, хотя внешне они выглядят совершенно спокойными и даже безмятежными, ошибочно считают такое поведение нормой.

Если вовремя не устранить эту психологическую травму, у ребенка может развиться так называемый школьный невроз. А он чреват и нервными срывами, и различными психосоматическими заболеваниями. Что делать в этом случае родителям? Найдя причину такого состояния вашего сына или дочери, простите за терпение и разоблачение, успокойте ребенка и не отказывайте в помощи домашнему заданию, даже если вам кажется, что с ним легко справится и я.

Возможно, что нежелание делать уроки вызвано вполне объективными трудностями, например, отсутствием логического мышления. Естественно, что ребенок не хочет делать то, что ему трудно и непонятно, и поэтому начинает наклоняться от выполнения домашних заданий.

В помощь школьнику, проследите за рассуждениями ребенка о ходе решения задачи или примере, и вы поймете, что ему непонятно. Не сердитесь, не ругайте ребенка, если он сразу не все понимает. И, конечно, ни в коем случае не звонить ему. Он умеет думать и думать, только делает это несколько иначе.

Бывает, что, не желая выполнять домашнее задание, дети таким образом пытаются привлечь внимание взрослых. Это очень серьезно, ведь ребенок не чувствует любви и заботы взрослых, ему не хватает родительского тепла. Ребенок страдает от одиночества и, не в силах объясниться со взрослыми, действует инстинктивно, понимая, что плохая учеба автоматически вызовет беспокойство взрослых, а соответственно и внимание к нему самому.

Не жалейте ласки для детей. Усадив ребенка за уроки, сядьте рядом с ним, сделайте намерение, поцелуйте, скажите ему что-нибудь ободряющее, нежное. Такое ваше отношение может действовать гораздо сильнее, чем упреки, ругань, наказания.

Но если вы, серьезно проанализировав ситуацию со школьными делами своего Чада, убедились, что ребенок будет просто ленив и безответственен учиться вообще, то, значит, вы упустили момент для воспитания чувства ответственность за свои дела и поступки. Понятно, что все нужно делать вовремя, но сейчас еще не поздно исправить ошибки.

Сначала нужно попытаться объяснить ребенку, что учеба важна и нужна ему самому, что он учится для себя, своего будущего, своей жизни, а не для того, чтобы папа с мамой не волновались.

Не нужно постоянно напоминать ребенку о необходимости делать уроки и водить его за письменный стол. В начальных классах дети очень переживают, если получают плохие оценки или находятся в числе отстающих. Пусть ваш Чадо сходит пару раз в школу с невыносимыми уроками, получит двойки и объяснит вам за что. Это гораздо полезнее, чем воспитывать ребенка своими напоминаниями о том, что учеба нужна еще родителям.

Кроме того, за два и невыносимых занятия ребенка справедливо накажут за некоторые важные для него жизненные ценности — поход в кино, просмотр телепередач, игры на компьютере и т.д. Это не хорошо выполнит свою работу, будет логично понести наказание. И пусть уже сам выбирает, что ему выгоднее и спокойнее — учиться, как следует, или постоянно жертвовать своим развлечением ради мнимого безделья за письменным столом. Этот прием сработает гораздо эффективнее, чем ваши постоянные напоминания, блуждания и попытки загнать ребенка на уроки.

Младшие школьники требуют много терпения и времени, которых часто не хватает родителям. Но тогда ничего не поделаешь – оставить ребенка одного с его проблемами не может быть чревато тяжелыми последствиями. Будьте осторожны и заботливы, внимательны и терпеливы – и все получится!

Виды дисграфии Артикуляторы-Куквистики. Это связано с тем, что ребенок неправильно произносит звуки, а значит, произнося их про себя, неправильно записывает. Чтобы лечить этот вид безобразия, нужно работать над правильным произношением звуков. Акустический. При этом ребенок правильно произносит звуки, но путает их с похожими по звучанию (глухие мехи: бд, дт, з-с; шипящие: щ, з, а также не различают мягкости отдельных звуков). Оптический. Ребенок с оптической дисграфией затрудняет написание и различение букв: добавляет лишние элементы (палочки, черточки, кружочки), пропускает нужные, даже пишет зеркально в обратную сторону). Дистрафия из-за проблем языкового анализа и синтеза. Ребенок с этой проблемой в письме может пропускать или повторять целые слова, переставлять слоги и буквы местами, писать разные слова, чтобы писать (путать приставки и предлоги от существительных — пишут пикно или раздельно, присоединяют к одному слову часть следующее слово и т. д.) Аграмматическая дисграфия Как правило, выявляется после 1-2 класса, так как требует больших знаний словесного написания слов («хороший кот», «красивое солнышко» и т. д.). То есть эта проблема связана с тем, что ребенок не может правильно склонить слова по родам и падежам, не может договориться о прилагательном и существительном. Такая проблема может наблюдаться в двуязычных (двуязычных) семьях, а также при обучении ребенка на нестандартном языке.

Дисксия — это специфическое нарушение способности к чтению, когда при чтении ребенок допускает однотипные ошибки. При этом ребенок может быть полностью интеллектуально развит и не испытывать других трудностей с обучением.

Дислексия дислексия дислексия. Чаще всего встречается у младших школьников и связана с тем, что ребенок смешивает похожие звуки (глухие-звенящие, твердые-мягкие, колокольно-глухие, например, бп, дт, ц-с, фз). Этот вид дислексии выражается в контаминированном чтении, в том, что ребенок при чтении может пропускать буквы и слоги, переставлять их). Механическое чтение (семантическая дислексия). Ребенок владеет техникой чтения, но не может частично или полностью понять смысл прочитанного. Одной из причин смысловой дислексии является то, что слова в предложении для ребенка не связаны между собой, ребенок не может составить общую картину смыслового содержания. Аграмматическая дислексия, как и агрохимическая дисграфия, связана с проблемами координации, в частности, имен существительных и прилагательных, имен существительных и глаголов, при окончании слов: «Красивая кошка», «высокий тополь» и тому подобное. Оптическая дислексия. Все буквы состоят примерно из одинаковых элементов: капли, палочки, кружочки. Оптическая дислексия выражается в том, что дети путаются при написании буквы, буквы, характеризующиеся одним или двумя элементами или по-разному расположенными в пространстве. Смешанная дислексия. Это связано с тем, что ребенок не может запомнить связь между обозначением буквы и звуком, который он «выдает» при чтении.

Предпросмотр:

Чтобы воспользоваться предварительным просмотром презентации, создайте учетную запись (аккаунт) Google и войдите в нее:

Многие в нашем районе крестьянские хозяйства, давно и прочно укрепившиеся в сельском хозяйстве, иметь большие обрабатываемые посевные площади, новейшую сельскохозяйственную технику и, что немаловажно, использовать наемный труд, давая работу тем, кто не мыслит жизни без исследования наших полей, Запах пота в сев и уборку терпит, без колосков наливая хлеб …Есть и те, которые только начинают пробовать себя на этом поприще.

Сегодня наш рассказ пойдет о Мариевской Трудовой Династии, проживающей в с. Ферроке Еланского района.

Александр Владимирович — глава семьи, начинающий фермер. Это было не так давно, в 2014 году. Принять такое решение было сложно. Чего только не приходилось ему делать во время своего профессионального становления! Более 14 лет работал в Еанском телевидении читателем, начиная с Александра Владимировича-Радиомеханика по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры, затем электриком в родном колхозе «Победа», затем главным инженером и начальником отдела механизации. отдела в ООО «Большой Мец», специалист Агрофирмы Агро-Элан.

Предусмотрительность Александра в уже довольно зрелом возрасте позволила ему осознанно решиться на обучение в Волгоградской сельскохозяйственной академии. И вот, в 2011 году, заветный диплом инженера по специальности «Механизация сельского хозяйства» в кармане. Почувствовав желание и силы заниматься своим делом, обеспечивать самостоятельную работу себя и своих близких, он открыл свое маленькое хозяйство.

И как Александру Владимировичу было не принять такое решение, ведь корни его династии давно укрепились в сельском хозяйстве. Дедушка Александры, Иван Иванович Мариевский, — участник Великой Отечественной войны, после ее окончания работал бригадиром в х. Граф Отец, Владимир Иванович Мариет, в последнее время тоже работал в колхозе «Победа» заведующим складом. Мама Александра, Роза Николаевна, всю жизнь отдала сельскому хозяйству, работая в колхозе и дояркой, и зоотехником, и диспетчером.

Приучив государя к труду, Александр вместе с женой и детьми учил их труду и родному краю. Еще в школе на летних каникулах Антон с Димкой с удовольствием бегали работать в колхоз, помогали родителям по хозяйству. Время шло, сыновья приспосабливались. По стопам отца, успешно закончил Волгоградскую сельскохозяйственную академию. Старший сын Антон женился. Младший сын Дмитрий служил в армии в Севастополе на военном флоте. Оба пробовали работать в городе, но, как говорится, кто родился, тот и пригодился. Нравится, ребята, работают на родной земле! Хорошие помощники выросли, такими сыновьями можно гордиться!

Несмотря на капризы погоды с раннего утра, вся семья на ногах: работы в колхозе хватит на всех. Ирина, жена Александра, по профессии учитель начальных классов, В недавнем прошлом жительница города, с удовольствием окунулась в эту сережную деревенскую жизнь. Теперь она уже не мыслит без огромного хозяйства: Любимые буренки, поросята, уточки, гуси, курочки… Прекрасная хозяйка, заботливая мама, жена, теперь еще и свекровь со всем справляется. Чистота, красота и порядок во всем: и в доме, и в саду, и в саду, и на клумбе.

Земля — ​​Мать выходных и праздников не признает. Как говорится: «Хочешь есть калачи — не сиди на печи!» Но, кто с детства привык работать, тот без дела не сидит. Они успевают обрабатывать свою землю и сдавать ее в аренду. Большую часть года от зари до зари в поле. За их старания Земля за год дает им хорошие урожаи зерна и подсолнечника. Глава хозяйства Александр Владимирович не намерен останавливаться на достигнутом, постоянно следит за новинками, что-то смотрит в Интернете, посещает различные сельскохозяйственные выставки: часто бывает в Новоаннинском, Волгограде, ездил с сыновьями и в Санкт-Петербург.

Конечно, у новичков есть проблемы: закупка топлива, низкие цены на зерно. Конечно вам нужно помочь новичку пережить это трудное время. Сколько примеров в нашем центре занятости, когда не справившись с навалившимися трудностями и проблемами, начинающие фермеры закрывают свою работу, бросая начатое на полпути. Надеемся, что с Мариевским этого не случится. Пусть свой род растёт, семья растёт, внуки покопаются, чтобы продолжить династию!

Е. Боровикова,

ведущий инспектор ЧЗН.

14:50, 13 сентября 2018 г.

Однажды мы проезжали через село Шоклочь Кулебакского района, и наш взгляд невольно задержался на деревянной скульптуре медведя около одного из домов. Мы не могли остановиться — любопытство взяло верх: мастер работал прямо на улице. Как оказалось, добродушный медведь — это только часть композиции, которую Владимир Громо заказал для пасеки. В общем, у его большой семьи огромное хозяйство и интересная жизнь.

Увлечение заработком

Будет еще старичок с рамкой из меда, зайчик с перцем и несколько ульев, — объясняет хозяин. — В общем, все началось с медведей. Жизнь вынудила. поехать работать в Москву: семья большая, надо было детей растить Почему медведь? Наверное, он ближе всего к русской душе

По словам Владимира Громова, чтобы сделать такую ​​скульптуру, нужно три дня. Материалом служат в основном тополь, окорок и сосна.Работает мастер топором и бензопилой.

Я рисовать не умею, — признается он. — В руках пить легче. Кого из медведей не было — и с балалайкой, и с аккордеоном! Заказов много — от Кулебака до Греции. без работы не сидеть.Это мое хобби, и заработок.Вот видите,привезли недавно из города Древа,- показывает огромный ветер,- оказывается голова богатыря.

Однако некоторые заказы есть иконостас и деревянные столбы для церкви — это бесплатно

У нас семья верующая», — говорит Владимир Васильевич. — Без веры это невозможно.

Пока мы смотрели его работы, вернулись из школы Сыны — Четырнадцатилетний Антон и Александр, старший брат на год.

Мои помощники, — улыбается отец. — Помогите довести до ума скульптуру — шусь. И скотина накормит — у нас большое хозяйство. Антон хоть и младший брат, но очень ответственный. И от других братьев и сестер можно спросить.

А сколько еще? — Нас интересует.

У нас 13 детей, из них 11 приемных, — отвечает многодетный отец, Много нас удивляя. — Мы живем весело!

Просто надо любить

Изменения в семье Громовержцев произошли, когда их младший сын Валерий едва начал ходить, а старшей Елене еще не было и шести лет. Семья только что переехала в Кулебаки.

На Рождество я пошла к родственникам и стала свидетельницей драки между дядей и его женой, мне пришлось вызвать полицию», — вспоминает Марина Громова. — Мне предложили забрать детей. Полуторагодовалая Алевтина поселилась у них дома и уже не хотела никуда уходить, а когда мимо изредка проходили их неудобные, лишенные прав родители, старшая из сестер в ужасе пряталась в ванной.

Через четыре года Марина пришла по своим делам в органы опеки, где ей предложили взять маленького мальчика, которого отдали в детский дом. Саше едва исполнилось два с половиной года, он практически не умел ходить и совсем не разговаривал. Документы пришлось долго оформлять — не было справок о рождении ребенка.

В новой семье мальчик заговорил через полгода, а в первом классе читал не хуже других. Расстался с букетом болезней – когда приемные родители привезли его на обследование в Нижний Новгород, врачи от удивления развели руками.

Позже сестра уехала в лагерь и познакомилась там с Максимом, он вырос в Дзержинском сироте. И уговорили родителей взять подростка. Пришлось срочно менять дом, в котором закрылась большая семья.

Громовой снова вернулся в Шококшу.

А когда в Кульбайсе был на грани закрытия детский дом, никто из многочисленных родственников одиннадцатилетнего Димы и его старшего на год брата Артема не захотел приютить мальчишек. Нетрудно догадаться, чем занимались супруги Громовы.

Только ефросинию мы сами хотели, — говорит Марина Алексеевна. — О ней мы услышали от дочери моей подруги, отдыхавшей с ней в лагере. Она отозвалась о Сидоте, как о умнице, которая стихи пишет. Новгородские сироты, но она согласилась поехать к нам только при условии, если мы возьмем ее подругу Наташу

Жена вернулась с двумя девочками, видя в этом божий промысел, ведь к этому времени Елена и Надежда поженились

И вскоре они привезли из интерната Антона и Сашу.В карауле не скрывали, что братья — трудные подростки: Учиться не хотели учиться и держали сверстников в страхе — но будущих родителей это не остановило.

У нас есть свое мнение, — говорит Марина Громова. — Мы должны убедиться. И мальчики были замечательные.

Последний, 12-летний Варлаам, появился в семье более полугода назад. Раньше он жил в ужасных условиях, испытывая голод и холод, у него не было даже кровати — она ​​спала на коврике в прихожей, над ним издевались одноклассники.

Теперь Варлаама может и не знать, — радуется многодетная мать. — Зубы по утрам насиловать не надо, он сам уроки делает, чего раньше не было. Я стал тонуть и таскать свою аллергию.

В чем секрет такого успеха? Родители объясняют просто:

Нужно заниматься с детьми, не прятаться от них, разговаривать по душам, обсуждать проблемы, помогать с уроками. И самое главное — их просто нужно любить.

Ленивые

У каждого из ребят свои обязанности. Если поначалу кто-то склонялся и было трудно научить его порядку, то со временем все научились не лениться.

Как правило, дети, выросшие в детских домах, вообще ничего не делают, — рассказывает Мама. — Максим впервые увидели корову и поросят. Труд — это главное, чему мы учим своих детей. Собственный пример — мы с мужем рано встаем, целый день прядемся.В нашей семье нет ленивых.

Государь у грома действительно большой, средства к существованию: две коровы, два быка, телята, поросята, куры, утки и пчелы — 10 ульев. Но хозяйка никому не доверяет, даже мужу, хотя он умеет это делать.

А на кухне была только я, — улыбается женщина. «Но если я уйду по делам, все готовятся». Мясо, молоко и яйца у нас круглый годХолодильник не закрывается. Изготовление творога, масла, сметаны, сыра. Коровы у нас разводят, отбирают и продают, есть постоянные клиенты. Решений полный погреб, только огурцов приковано 150 трехлитровых банок, полно салатов и варенья.

А вот по домам хозяйки ни ноги. Муж с сыновьями занимаются пчеловодством. Этим летом сено решили запасать сами — были арендованы 20 га лугов, пасти животных тоже есть у кого.

Мне повезло с мужем, — признается Марина Алексеевна. — Другого не найдешь, без минуты без минуты не сидит. Поддерживаю его страсть. …В швейном цеху мы вместе работали, он был единственным мужчиной в женском коллективе: и наладчиком, и грузчиком, и воду возил — словом, мастер на все руки.

С мужем они короновались. Кстати, есть храм в честь Архангела Михаила, Саша там крестился. А в домах значки без грома в каждой комнате. Младшие дети занимались в воскресной школе. И настоящей весной, в канун Пасхи, Варлаам первый заказал.

Для детей — Гора

Несколько лет назад российская семья участвовала в областном конкурсе и заняла первое место в номинации «Лучшая семья» Сняли фильм на региональном телевидении. Презентации готовились для всей дружной семьи — разучивали стихи, написанные вместе, песни репетировали. Талантов не занимать: Валерий, Лена и Ефросигния играют на гитаре, Елена училась в музыкальной школе по классу фортепиано.

Сейчас Ефросигния учится в Московском институте культуры на эстрадно-джазовом отделении, мечтает поступить в Гитис. Максим после окончания Кулебакского техникума продолжил обучение в Княгиневском институте. Наталья окончила два курса пыльной духовной школы. Пятеро детей — в Ардатовском аграрном техникуме. Сыновья неравнодушны к спорту — увлекаются дворовым футболом. Дмитрий намерен служить в Омери, Александр хочет стать военным.

Нам не стыдно за детей, — Улыбается Марина Громова. — Мы для них — гора, я никогда не позволю тебе кричать на них и унижать и никогда не ругаться с посторонними. Пытаемся разобрать ошибки в семейном кругу и объяснить, как себя вести. Ни разу не пожалел, что у нас такая большая семья. Была бы возможность, взяли бы еще детей.

Конечно, большая семья Ничего, но теперь, когда подрос и научился, расходы увеличились.

После достижения приемными детьми 18-летнего возраста, зарплату мне уже не платят, а пособие мизерное», — говорит Марина Алексеевна. — Да и очередь на жилье практически не движется. квартиру.Мы предлагали взрослым сыновьям и снять жилье и дочери,но никто не хочет уезжать,улыбается.

Их родная дочь,родившая двоих детей, тоже взяла приемного ребенка.Девочка в два года не смогла ходить и весил всего семь килограммов.Через несколько месяцев это уже был никто.

Вот и довели родителей, что других детей нет.

Гундорова Светлана

Народно-педагогическое наследие — пословицы и поговорки о воспитании детей . Они несут в себе огромный опыт, передающийся из уст в уста. Конечно, нам, современным родителям, крайне полезно познакомиться с мудростью предков. Это поможет не ошибиться и воспитать детей В соответствии с культурными традициями русского народа. Подборка самых интересных русский пословицы о воспитании для размышления:

русские пословицы о своевременном воспитании

Кто без приза с пеленок, тот всю жизнь не в деле.

Диетятко — какое тесто: и замесить, и вырастить.

И к Худо и к хорошим людям причастны.

Я победил змею на шее.

Чему не научился Ваня, тому не научится Иван.

Что посеешь, то и пожнешь.

Гни Вуд, хоть и опрятный, учи ребенка, пока слышит.

Воровать Сына, когда поперек лавки лежит, по перегону — будет сложно.

Гни Дрова, пока Закуски, учи дятыко, пока слышит.

Кто учится Смалоду, не знает в старости голода.

Вот у парня с лошади выпало, что его отец был кикером.

Русские пословицы о воспитательных методах

Детей наказывают стыдом, а не кнутом.

Поднять сложнее, проще.

Хороший пример — лучшая проповедь.

Верный указатель — не кулак, а ласка.

За ручку водил — белочка попалась.

Побои мучают, а не учат.

Не ешьте калах, но не заливайте кирпич.

Необоснованная опека хуже ухода.

У семи нянек ребенок без глаз.

Без строгости и щенка не вырастешь.

Отпустите детей на волю, сами будете в неволе.

То взрослый на уме, то маленький на языке.

Хороший пример лучше ста слов.

Чему ребенок научит, то и получите от него.

Кто ему не поможет, тот другого до ума не догонит.

Родители трудолюбивые — и дети не ленивые.

Где в семье кстати есть хорошие ребята.

Руга пожалеешь — испортишь ребенка.

Хорошая порка еще никому не помешала.

Как кровать — так и спишь.

Что посеешь, то и пожнешь.

Привет, ответ.

Умный Word Forest Twin.

Немой упрек тяжелее чего.

Сидя у Материнского Сарафана, умничать не будешь.

Хороший пример лучше ста слов.

Живое слово дороже мертвой буквы.

Учись добрая, такая худая на ум не пойдет.

И слепому коню повезет, если в посадке есть посадка.

Хорошие хорошие обложки.

Желание терпения.

Кто заботится о детях, тот и прослезится.

Что бы ребенок ни переполнялся, лишь бы не плакал.

Современные пословицы и поговорки о воспитании

Когда дети стоят на голове, родители стоят на ушах.

Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми.

Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.

На детские вопросы обычно требуются нестираемые ответы.

Нелегко поставить детей на ноги, особенно рано утром.

Родился сам — помоги другому.

Счастливые родители — спящие родители.

Сынок! Слушайся маму и делай, как сказал папа!

Хорошо воспитанные дети — не сокровище, а кладезь сокровищ.

Еще хорошо, когда природа отдыхала на детях, хуже, когда я смеялся.

Пословицы и поговорки о воспитании , семья, дети есть у каждого народа. Во всем мире их огромное количество!

Вам понравилось? Нажать на кнопку:

С давних пор именно в народе вехой лучшее средство Воспитания детей, направленное на формирование целостной личности, — родительский пример. Нелегко привить ребенку любовь к классической музыке, живописи, туристическим походам или математике, если не зажечь в нем огонек любознательности и интереса и не зажечь этот огонь самому. Эту истину хорошо понимают Сергей и Александр Афанасьевы из села Чернава. Они сами, люди масовы, творческие и страстные, и дети, Семен и Анна, прививают любовь к труду, поддерживают все их начинания, хорошо понимая, что творчество составляет лишь 1 процент таланта и 99 — настойчивость и терпение.

Вместе Сергей и Александр уже 9 лет. Крепкий брак, по мнению супругов, держится на трех «слонах»: взаимопонимании, уважении и доверии. А они, в свою очередь, основаны на «Любви Черепахи». Эта надежная конструкция выдержит любые ветры, бури и бури, уверен Афанасьев.

В Чернаву переехали несколько лет назад из Республики Коми. Очарованы своими живописными Чернавскими просторами. На самом деле по здешним красотам ездило немало талантливых людей, ценителей неповторимой красоты русской глубины. Вот и Семья Афанасьевых оказалась вообще случайно и навсегда. Сергей один из немногих народных умельцев, занимающихся изготовлением различных изделий из Берестова, Дерева, Металла и других материалов. В совершенстве владеет техникой изготовления предметов домашней утвари. Чего только нет в его коллекции: хлебниц, подносов, ваз, шляп, лапти, ящиков — и не счесть. Сергей и свои родные силы. Помимо кузнечного дела, талантливый мастер освоил дело слесарное, а еще слесарное дело, технику сварки и резки металла. Его работы представлены на выставках не только в местном ДЦ, но и в г. Сыктывкаре и г. Ухта Коми, где Сергей работает методом Дозор по своей основной специальности — инженер автоматизированных систем управления обслуживанием административных и производственных зданий. охранно-пожарной сигнализации и систем безопасности.

Когда Сергей надолго уходит из семьи, все домашние хлопоты и заботы ложатся на плечи Александры, но в предприимчивости она не уступает мужу. Больше года назад она открыла для себя новое увлечение — мыловарение. Эта страсть доставляет женщине удовольствие и в то же время не занимает особо много, а потому не хлопотна и в то же время занимательна. О том, как много в деревне забот и хлопот, знают все, но с младшими школьниками их становится больше, чем больше. Особенно в период учебного года. Школа далеко от дома. Вам нужно взять семерку с Анной, чтобы взять, подобрать, поддержать музыку, помочь с домашним заданием. Но Александра только в радость. Дети для нее – самое главное в жизни, и чтобы уделять им максимум времени, она даже ушла с работы. Хотя иногда в долгой разлуке с мужем бывает тяжело, Александра во всем поддерживает Сергея. Она гордится тем, что все в их доме сделано заботливыми руками мастера, который является достойным трудолюбивым примером для их детей.

Александра, Семен и Анна с нетерпением ждут возвращения Сергея из очередной поездки. Они любят всей семьей выезжать на природу, загорать и купаться, собирать ягоды и цветы, наслаждаться покоем и лесной тишиной.

Анна и Семен — близнецы. Папа мечтал о дочке, а мама — о сыне. И мечты сбываются. Что удивительно, они родились ровно через год после свадьбы — лучший подарок к первой знаменательной для семьи дате.

Как и у родителей, у брата и сестры есть свои увлечения. Анна ружье босиком, увлекается вышивкой и вязанием крючком, помогает маме на кухне или возится в кузнице, когда папа дома. Ей хочется успеть везде и всюду, все попробовать и всему научиться. Семен — усилитель. И эта педантичность только на пользу. Несколько часов кропотливой работы – и пластилин в его ловких руках превращается в необыкновенные шедевры. Больше всего мальчик любит лепить динозавров. Он читает о них книги, смотрит мультфильмы и кино, чтобы воссоздать любимых героев в мельчайших деталях, и это ему идет на пользу.