Самопознания структура: Структура самосознания личности.

Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

КАТЕГОРИИ:

Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Структура самосознания – совокупность устойчивых связей в сфере ценностных ориентаций и мировоззрения человека, обеспечивающая его уникальную целостность и тождественность самому себе. Структура самосознания предполагает сохранение основных значений и смыслов при внешних и внутренних изменениях. Эта структура строится внутри порождающей её системы – той человеческой общности, к которой принадлежит личность.

Самосознание находит свое выражение в каждом из пяти звеньев:

1. Имя собственное. Имя – личное название человека, даваемое ему при рождении; знак, позволяющий причислить человека к определенному социальному слою, этносу, месту в общественных отношениях, полу. Имя идентифицировано с телесной и духовной индивидуальностью человека. Психологически имя, является катализатором, который содействует накоплению положительных (или отрицательных) эмоций, обращенных к человеку с первых дней его появления на свет. Это содействует формированию базового доверия (недоверия) к людям и ценностному отношению к самому себе. На этапах онтогенетического развития это звено определяет ценностные ориентации человека в его притязаниях на признание, особенностях половой идентификации, в характере построения жизненных перспектив, в системе прав и обязанностей.

Депривация имени (оскорбление, насильственная смена) приводит человека к дискомфорту, при этом возможны психастенические реакции или депрессивные состояния. Ребенок лишается уверенности в себе, снижается чувство доверия к взрослому.

2. Притязание на признание – предъявление человеком своих прав на общественное уважение со стороны других людей. Первоначально оно удовлетворялось при выполнении обычаев и законов. В онтогенезе притязание на признание формируется благодаря пристрастному отношению взрослого к проявлениям ребенка.

Депривация реализации притязаний (неодобрение, порицание, отчуждение) приводит к эмоциональному напряжению, фрустрации, к развитию таких негативных образований, как ложь, зависть, агрессивность, неуверенность в себе, пассивность, конформность и т.п.

3. Половая идентификация – единство самосознания, мотивов поведения, поступков в обыденной жизни человека, причисляющего себя к определенному полу и принимающего на себя предписанную традициями соответствующую половую роль. Половая идентификация – ценностная ориентация человека на свой пол как социальную роль, сексуальную потенцию и сексуальное поведение,    включающая признание своей идентичности со своим полом в физическом, социальном и психологическом аспектах.

Депривация человека со стороны половой тождественности приводит к эмоциональному напряжению, фрустрации, неврозам.

 4. Психологическое время личности – индивидуальное переживание своего физического и духовного изменения в течении времени, представленного прошлым, настоящим и будущим, в отрезке объективного времени жизни. Человек в своем самосознании относительно своей персоны мыслит в трех временах: индивидуальном прошлом, настоящем и будущем. Человек с помощью психологического времени измеряет свой жизненный путь. Психологическое время личности динамично в зависимости от значимости для человека обстоятельств – настоящее может менять интерпретации прошлого и будущего, трансформировать прежние их образы.

В условиях депривации развивающейся личности происходит формирование человека без ответственного отношения к собственному времени жизни, без сформированного психологического времени. Депривация ценностного отношения человека к его прошлому, настоящему и будущему или отсутствие структурированного прошлого в истории развивающегося человека и неопределенность перспективы жизни, разрушают внутренний статус личности. 

 5. Социальное пространство личности

В качестве условий выступают: 1) место, где протекает жизнь человека; 2) стиль и содержание общения, в контексте культуры, к которой принадлежит человек; 3) внутренняя позиция самого человека, по отношению к истории своего этноса, к культуре как целостному исторически обусловленному явлению. Социальное пространство как феномен культуры определяется значениями и смыслами прав и обязанностей, сформированных в истории этноса [32 ].         

Структура самосознания И.И. Чесноковой

В реальной жизнедеятельности личности, самосознание проявляется в неразрывном единстве своих отдельных внутренних процессов: самопознания, эмоционально-ценностного отношения к себе, саморегулирования поведения в различных формах взаимодействия людей в обществе. Таким образом,

• представляет собой динамическое образование психики;

• дает возможность понять реально действующие результаты познания себя, эмоционально-ценностного отношения к себе и уровня саморегулирования, выявить причины той или иной формы их проявления;

• дает возможность учитывать внутреннюю динамику процессов самосознания, различное соотношение его внутренних составляющих, которое влияет на детерминацию поведения; 

• его процессуальность  дает возможность преодолеть толкование самосознания как статичного явления.

Процесс самопознания – начальное звено самосознания, основа существования и проявления самосознания. Через самопознание человек приходит к определенному знанию о себе, которое входит в содержание самосознания как его сердцевина. Познание себя происходит опосредованно – в процессе взаимодействия с внешним миром  человек, выступая активно действующим лицом, познает его, вместе с тем познавая и себя.

 Эмоционально-ценностное отношение к себе   выражается в собственном отношении индивида к тому, что узнает, «открывает» относительно самого себя, т.е. в самых разнообразных самоотношениях. Переживания, связанные с отношением к собственной личности, к отдельным её особенностям и проявлениям в поведении и деятельности, могут протекать в форме непосредственной эмоциональной реакции, или как переживания в «инактуальной форме» (П.

Саморегулирование  как процесс организации личностью своего поведения. Саморегулирование поведения – такая форма регуляции, которая предполагает момент включенности в него результатов самопознания и эмоционально-ценностного отношения к себе. Причем эта «включенность» актуализирована на всех этапах осуществления поведенческого акта – начиная от его мотивирующих компонентов и заканчивая собственной оценкой достигнутого эффекта. Последняя субъективно связана с переживанием удовлетворения или неудовлетворения, подкрепляющими или отрицающими исходные основы того содержания самосознания, которое включено в данный поведенческий акт [59].

⇐ Предыдущая10111213141516171819Следующая ⇒

Читайте также:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов



Последнее изменение этой страницы: 2020-11-11; просмотров: 1778; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia. su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 161.97.168.212 (0.004 с.)

Тема 1. Общая характеристика самопознания

Лекция 1.

Вопросы:

1. Понятие самопознания.

2. Значение самопознания в жизни человека.

3. Сферы и области самопознания.
1. Понятие самопознания.

Самопознание – это процесс познания себя, своих потенциальных и актуальных свойств, личностных, интеллектуальных особенностей, черт характера, своих отношений с другими людьми и т. д.

Определение самопознания не дает ответов на вопросы о значении, структуре, механизмах самопознания.

2. Значение самопознания в жизни человека.

Впервые проблема самопознания возникла в религиозных концепциях Древнего Востока, где была предпринята попытка не только раскрыть значение и суть самопознания, но и разработать уникальную технологию самопознания, элементы которой используются в современной психологии. В наиболее завершенном виде проблема самопознания раскрывается в буддизме. Несколько по-иному рассматривается значение самопознания в христианстве. Чем в большей степени человек осознает меру своей греховности, чем в большей степени он становится на путь покаяния, тем в большей степени он становится на путь саморазвития, на путь быть самим собой. Самопознание личности – это познание своего истинного призвания, которое состоит в открытии в себе образа Живого Бога. Средством этого является вера, способами – приобщение к таинствам церкви. В результате человек становится самим собой.

С научной точки зрения значение самопознания наиболее полно раскрывается в психологии. Здесь высвечиваются самые разные грани смысла самопознания. Вот некоторые из них:

• 
  самопознание является условием обретения психического и психологического здоровья личности;
  
• 
  самопознание – средство обретения внутренней гармонии и психологической зрелости;
  
• 
  самопознание – единственный путь для саморазвития личности, ее самореализации.
  

1. Психоанализ.

В классическом психоанализе важной составляющей самопознания является осознание вытесненного в бессознательное. По мнению З. Фрейда, вытеснению подлежит все, что неприемлемо для сознания, прежде всего, сексуальные и агрессивные тенденции. Роль психоаналитика состоит в том, чтобы помочь пациенту, используя специальные техники психоанализа, осознать и пережить то, что было вытеснено. В результате наступает катарсис (очищение) и выздоровление личности.

Ученики З. Фрейда идут дальше. А. Адлер смысл самопознания видит в познании человеком своей истинной жизненной цели, которая скрыта от личности нередко ложными целями, побуждающими его к превосходству над другими, к власти и т.п. К. Юнг обращает внимание на познание в себе тех сторон личности, которые ушли в область Тени, т.е. сферу, которая не признается человеком в качестве своей, но реально существует и составляет неотъемлемую часть его самости (целостной личности). Задача состоит в том, чтобы познать эти стороны и принять их, обретая тем самым свою целостность и полноту собственного Я.

2. Психосинтез. Основатель Р. Ассаджоли.

Основная идея самопознания сводится к достижению внутренней гармонии, единению с Высшим Я. Для этого человек должен осознать, с какими чертами своей личности он себя отождествляет, в результате чего они берут «власть» над личностью в целом, определяя тем самым ее дисгармоничность.

3. Гештальттерапия. Основатель Ф. Перлз.

Самопознание выступает как средство достижения человеком личностной зрелости. В качестве показателей зрелой личности он выделяет следующие: способность брать на себя ответственность; мобилизовать свои ресурсы в сложных ситуациях; идти на риск, чтобы выбраться из тупика. Чтобы достичь цели, человек должен познать и тщательно проработать свои невротические уровни: «клише» — на этом уровне он действует под влиянием сложившихся стереотипов; «искусственный» — здесь доминируют роли и различные игры; «тупик» — отсутствие поддержки других и адекватной самоподдержки; «внутренний взрыв» или «смерть» — дойдя в своем самопознании до этого уровня, человек открывает свое истинное Я, приобретает черты зрелой личности.

4. Гуманистическая психология. (К. Роджерс, А. Маслоу).

Самопознание рассматривается как необходимое условие саморазвития личности, ее самоактуализации. Согласно К. Роджерса, в человеке выделяются 2 составляющие: Реальное Я, Идеальное Я. Также он выделяет социальное окружение, оказывающее на человека большое влияние.

Реальное Я – система представлений о себе, своих чувствах, мыслях, стремлениях и т.д.

Идеальное Я – то, чем человек хотел бы быть, его опыт и глубинные переживания.

Социальное окружение – все то, что навязывается человеку со стороны: нормы, ценности, взгляды, способы поведения и др.

Несоответствие, возникающее между Реальным Я и Идеальным Я, порождает чувство тревоги, неадаптивные нормы поведения, различные психологические проблемы, что приводит к искажению опыта либо отрицанию его.

Самопознание – средство овладения собственным опытом, глубинными переживаниями, и в конечном итоге – средство быть самим собой. Для этого необходимо осознать, как личность воспринимает себя, как ее воспринимают другие, причины, побуждающие искажать свой опыт, действовать в угоду окружению. В результате самопознания человек обретает способность к личностному росту, самосовершенствованию и самоактуализации, при которых возможна полнота жизни, ощущение радости жизни, осознание смысла жизни.

С точки зрения житейской психологии самопознание имеет 2 значения: одно – позитивное, другое – негативное.

Позитивный смысл состоит в том, что любое дело, ситуация, другие люди предъявляют человеку определенные требования и чтобы добиться успеха в работе, переговорах, завязывании отношений, он должен взвесить свои возможности, опереться на качества своей личности, но предварительно их необходимо познать в себе.

Негативный смысл состоит в том, что нередко хорошее знание себя, сильных и слабых сторон своей личности используется человеком в корыстных целях: для удовлетворения своих притязаний, амбиций, достижения превосходства над другими, обеспечения себе определенных привилегий и др.

В самом общем плане выделяется 3 значения, 3 спектра самопознания:

— для религиозного человека самопознание – это способ единения с Богом через познание в себе Божественного начала;

— на поверхностно-психологическом уровне самопознание выступает как средство наиболее использования своих возможностей, способностей в жизни и деятельности либо как средство управления другими людьми;

— на глубинно-психологическом уровне, который пытается вскрыть наука, самопознание – это путь обретения психического и психологического здоровья, гармонии и зрелости, способности к саморазвитию и самоактализации.