Судзуки школа: Музыкальная школа Судзуки “Воспитание талантов”

Содержание

Школа Судзуки – история, суть методики, правда и мифы

Содержание статьи

Суть методики
История
Когда начинать обучение?
Мифы и правда

«Абсолютно в каждом маленьком ребенке заложен огромный потенциал» – так считал Синъити Судзуки, японский музыкальный педагог и скрипач. Своей преподавательской деятельностью он доказал, что музыкальный дар не врожденный талант, а способность, которую можно развить в специальной школе Судзуки. Таких школ тысячи по всей Европе, и с 2014 года они официально начали функционировать в России. На чем же основана методика и в каком возрасте отдавать ребенка на обучение?

Суть методики

Удивительное зрелище – дети 3-4 лет, играющие на скрипке и фортепиано. Методика Судзуки уникальна, благодаря ей малыши в самом юном возрасте демонстрируют развитый музыкальный слух, ловкость в обращении с инструментом, и уже выступают на концертах. Главной особенностью является обучение без нот. Большое внимание отводится постановке рук, правильному звучанию и интонации, законченности музыкальных фраз. Ребенок начинает играть значительно раньше, чем осваивает ноты. Обучение чтению нот начинается после овладения инструментом и усвоением обширного репертуара.

Синъити Судзуки назвал свой подход к обучению «методом родного языка». Он выдвинул идею, что раз ребенок может освоить язык своих родных (каким бы сложным он ни был), то и с музыкой не возникнет проблем. Нужно лишь создать благоприятные условия:

Начать обучение как можно раньше.
Постоянно слушать изучаемый репертуар.
Обучаться игре на инструментах еще до чтения нот.

Использовать единый репертуар во всех школах Судзуки.
Перенимать опыт друг у друга (родителей, учителей, сверстников).
Создать благотворную социальную среду – посещать групповые занятия, концерты, выступления, ездить в летние музыкальные лагеря.
Вовлечь родителей, чтобы они могли наставлять ребенка за пределами класса.
Заниматься музыкой ежедневно и систематически.
Ответственно подойти к выбору педагога.
Взращивать ребенка с любовью – не только раскрывать и развивать таланты, но и прививать доброту, благородство и чуткость.

В России применяется методика Судзуки для фортепиано, скрипки. Видео о том, как проходит занятие:

<div id="yandex_rtb_5" class="yandex-adaptive classYandexRTB"></div> <script type="text/javascript">if(rtbW>=960){var rtbBlockID="R-A-744048-3";} else{var rtbBlockID="R-A-744048-5";} window.yaContextCb.push(()=>{Ya.Context.AdvManager.render({renderTo:"yandex_rtb_5",blockId:rtbBlockID,pageNumber:5,onError:(data)=>{var g=document.createElement("ins");g.className="adsbygoogle";g.style.display="inline";if(rtbW>=960){g.style.width="580px";g.style.height="400px";g.setAttribute("data-ad-slot","9935184599");}else{g.style.width="300px";g.style.height="600px";g.setAttribute("data-ad-slot","9935184599");} g.setAttribute("data-ad-client","ca-pub-1812626643144578");g.setAttribute("data-alternate-ad-url",stroke2);document.getElementById("yandex_rtb_5").appendChild(g);(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({});}})});window.addEventListener("load",()=>{var ins=document.getElementById("yandex_rtb_5");if(ins.clientHeight =="0"){ins.innerHTML=stroke3;}},true);</script>

В школах Европы есть классы альта, виолончели, контрабаса, фортепиано, арфы, флейты, классической гитары. Обычно первый год дети посещают общие занятия, где знакомятся с разными инструментами, чтобы в дальнейшем выбрать направление уже осознанно.

История

Судзуки Синъити (Синити, Шиничи) стал первым, кто предположил, что ребенок 3-4 лет способен ловко обращаться с музыкальным инструментом. Основу его методики составляют вовсе не научные исследования в области детской психологии или контролируемые эксперименты, а собственный опыт. Синити родился в многодетной семье из 12 детей в 1898 году в Нагое. Его отцу принадлежала фабрика по производству скрипок. Занимаясь семейным делом, мальчик впервые воспылал любовью к музыке в 17 лет, когда услышал игру скрипача Миши Эльмана. А после…самостоятельно научился играть на инструменте.

Справедливости ради, Шиничи Судзуки с 22 до 29 лет учился в Королевской академической высшей школе музыки в Берлине, и с отличием ее окончил. Дальше он вернулся в Токио и занимался преподавательской деятельностью и параллельно играл в струнном квартете со своими братьями. Однако созданию собственного метода для Судзуки положила начало Вторая мировая война, когда музыканту пришлось зарабатывать на крошку хлеба, обучая детей-сирот. Одному из его учеников было 3,5 года. Тогда-то Синити и решил обучать малышей по принципу усвоения родного языка. Его идеи получили широкое распространение и применяются последователями по сей день.

Когда начинать обучение?

Сам Судзуки рекомендовал возраст для начала занятий 2-4 года. В этот период происходит активное усвоение речи, особенностей звучания, музыки. Ребенок внимательно слушает все, что происходит вокруг него, и пробует воспроизвести.

Что касается условий принятия в школах Судзуки, то в Америке на обучение берут детей возрастом 2-3 года, а в Европе – 3-4 лет. На первых порах уроки по специальности коллективные. Дети поочередно исполняют небольшие отрывки и заодно смотрят и слушают, как играют другие. В столь юном возрасте малышам еще сложно выдержать взрослое занятие длиной в 40 минут. Индивидуальные занятия вводятся постепенно.

Мифы и правда

В России мнение о методе Судзуки неоднозначно. Его критикуют именитые музыкальные педагоги, настаивая на непрофессионализме такого подхода к обучению. Но насколько справедливы эти упреки, или, может быть, в них есть разумное зерно? Итак, распространенные мифы и правда:

Миф №1: «Метод Судзуки на скрипке или любом другом инструменте непрофессиональный». На самом деле это правда. Целью обучения в школе является развитие музыкальности, а не подготовка профессионалов. Но, справедливости ради, только 10% детей впоследствии выбирают музыку в качестве специальности. Школа Судзуки дает отличную подготовку, развивает музыкальное восприятие и помогает освоить инструмент. На практике такие дети оказываются гораздо развитее, чем сверстники, обучающиеся по классической методике с зубрением нот, обязательными экзаменами и отбором «непригодных». А если маленький ученик школы Судзуки увидит свое призвание в музыке, то он всегда сможет (причем с легкостью) поступить в музыкальное училище.

Миф №2: «Школы Судзуки распространены по всему миру, в том числе в РФ». К большому сожалению, для России характерно завлекать на занятия, используя модные, широко известные названия и имена. Причем либо за основу берется совсем другая методика, либо же хромает качество преподавания. Специальные школы состоят в Ассоциации Судзуки «Воспитание талантов», а сертифицированные педагоги перечислены по именам (список опубликован на официальном сайте).
Миф №3: «Каждый музыкальный преподаватель может начать обучать детей по методике Судзуки». Нет, это не так. Чтобы преподавать, нужно не только иметь диплом на уровне консерватории или музыкального училища, но и пройти прослушивание на исполнительский уровень и обучиться. Полный курс обучения длительный и составляет 5 лет. Каждый год педагог сдает экзамен, где ему присваивается уровень от 1-го до 3-го. Открыть свою школу Судзуки можно только имея высший уровень, то есть, третий.
Миф №4: «По принципу Судзуки можно обучаться только в специализированной школе». Совершенно верно. Однако некоторые его идеи можно успешно использовать в домашних условиях. Ежедневно включать ребенку хорошую классическую музыку. Учиться играть на детских инструментах (ксилофон, барабан), добиваясь идеального звучания. Взять уроки скрипки или фортепиано. Музицировать вместе с ребенком или пригласить других детей.

Занятия музыкой всесторонне развивают ребенка. Они улучшают способности к математике, речь, активизируют мыслительные процессы, тренируют интуицию, память. Альберт Эйнштейн однажды сказал, что идея, приведшая к революционному открытию в мире физики, цитата: «Пришла ко мне интуитивно, под действием музыки, мое открытие есть не что иное, как результат музыкального восприятия». Обучение музыке не являлось главной целью Судзуки. Синити делал акцент на воспитании в малышах чуткости, благородства. Он хотел, чтобы, став взрослыми, они стремились к гармонии и красоте во всех сферах свой жизни.

Музыкальная студия Судзуки Амадей — отзывы, фото, цены, телефон и адрес — Курсы — Москва

/Нет отзывов

Закроется через 1 ч. 14 мин.

Описание

Одной только упорной и стабильной практики недостаточно, чтобы достичь больших успехов на музыкальном поприще. Необходима корректировка действий от более опытного музыканта. Музыкальная студия Судзуки Амадей (рейтинг на рекомендательном сервисе Zoon — 4.4) приглашает всех, кто желает разнообразить ритмическую составляющую своей игры, развить свой слух и научиться точно воспроизводить высоту звуков и аккорды, поработать над техническими навыками, а также познакомиться с азами сольфеджио. Не важно, будете вы в группе или отправитесь в сольное плавание — в дальнейшем эти умения позволят делать партии более разнообразными и улучшать собственную манеру исполнения.

Дополнительную информацию вы сможете получить на сайте taplink.cc и по номеру 79267093049.

Музыкальная студия располагается по адресу Леснорядский переулок, 18 ст14 (рядом с метро Красносельская) и работает Пн-сб: 09:30 — 20:00; по предварительной записи: пн-сб.

Телефон

+7 (926) 709-30-… — показать

Сообщите, что нашли номер на Зуне — компании работают лучше, если знают, что вы можете повлиять на их рейтинг Дозвонились?

— Нет: неправильный номер / не ответили
— Да, все хорошо

Спасибо!

до м. Красносельская — 0.7 км

Проложить маршрут

На машине, пешком или на общественном транспорте… — показать как добраться

Время работы

Пн-сб: 09:30—20:00
по предварительной записи: пн-сб

Компания в сети: taplink.cc

Вы владелец?

Получить доступ
Получить виджет
Сообщить об ошибке

Специалисты музыкальной студии Судзуки Амадей

Работаете здесь или знаете кто здесь работает? Добавьте специалиста, и он появится здесь, а еще в каталоге специалистов. Подробнее о преимуществах размещения

Часто задаваемые вопросы о Музыкальной студии Судзуки Амадей

📍 Как можно найти Музыкальную студию Судзуки Амадей?
Адрес Музыкальной студии Судзуки Амадей: Россия, Москва, Леснорядский переулок, 18 ст14.
☎️ Какой номер телефона у Музыкальной студии Судзуки Амадей?
Компания принимает звонки по номеру +7 (926) 709-30-49.
🕖 В каком режиме работает данная организация?
Рабочий график Музыкальной студии Судзуки Амадей: Пн-сб: 09:30 — 20:00; по предварительной записи: пн-сб.

⭐ Какова средняя оценка Музыкальной студии Судзуки Амадей на сайте Zoon.ru?
В среднем заведение оценивается пользователями Zoon.ru на 4.4. Вы можете описать свои впечатления о Музыкальной студии Судзуки Амадей!
✔️ Насколько точна информация, размещённая на данной странице?
Zoon.ru старается размещать максимально точную и свежую информацию о заведениях. Если вы нашли ошибку и/или являетесь владельцем данного заведения, то воспользуйтесь формой обратной связи.

Средняя оценка — 4,4 на основании 5 оценок

Общественная музыкальная школа, обслуживающая округа Фэрфилд, Личфилд и Нью-Хейвен, а также район Большого Нью-Йорка

Узнайте, чем вы можете заниматься в МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ SUZUKI

Возраст 0-3

Музыкальные школы Судзуки, расположенные в Вестпорте и Оранже, штат Коннектикут, представляют собой общественную музыкальную школу 501(c)3, призванную вдохновлять молодые умы на получение удовольствия от музыки. Мы обеспечиваем высокий уровень музыкального образования с использованием метода Судзуки, метода, который способствует уважению, дисциплине, личной уверенности, командной работе и сильной трудовой этике, и все это в заботливой среде, которая обогащает семейные узы.

Вы знаете студента Suzuki Music Schools, которого следует здесь упомянуть? Связаться!

Вестпорт Адрес:
Оранжевый Адрес:

Suzuki Association of the Americas, Suzuki in the Schools Committee рекомендует и поощряет использование следующих аспектов метода и философии Suzuki для любой начальной или средней, государственной или частной школьной программы, желающей включить Suzuki в свои инструкции и учебную программу.
Включить философию Судзуки в жизнь ребенка
осознавая, что каждый ребенок может научиться
путем создания позитивной и благоприятной учебной среды
путем поощрения благородных человеческих ценностей и
путем поощрения положительных личных, социальных и образовательных ценностей
Учащиеся школ должны получать:
Одно еженедельное индивидуальное занятие, 20-30 минут в зависимости от технического уровня. (Этот урок можно запланировать для 2 или 3 учеников одновременно, чтобы можно было наблюдать за процессом обучения. Такое расписание отлично подходит для начинающих.)
Один маленький такой же инструмент, групповое занятие 30-45 минут в зависимости от технического уровня.
Одно занятие в большом ансамбле или большой группе. 45-60 минут в зависимости от технического уровня.
Если в спецификациях программы не предусмотрены индивидуальные занятия, размеры классов должны быть как можно меньше (5-10 учеников для занятий в небольших группах). Если учащиеся моложе, размеры классов должны быть меньше.
Учителя должны также обучать каждому навыку небольшими шагами, укреплять мастерство каждого навыка, проводить групповые уроки в «Стиле Судзуки», поощрять прослушивание и слуховое восприятие репертуара и другой хорошей музыки, развивать осанку и базовую технику до введения ноты. чтение.
Акустика в помещении должна соответствовать спецификациям MENC. При строительстве нового помещения проконсультируйтесь с педагогом оркестра и другими специалистами по вопросам акустической обработки. Пожалуйста, обратитесь к спецификациям MENC относительно размера классной комнаты, высоты потолка и частоты возврата воздуха.
Метод Судзуки используется по-разному в государственных и частных школах. Успешные модели включают в себя репертуарную память и обзор, пошаговое обучение и мастерское обучение в учебной программе. Все успешные модели придерживаются философии Suzuki и создают благоприятную среду для обучения каждого ребенка. Подход Suzuki может быть успешным как в классах инструментов, так и в классах смешанных инструментов.