Тест по теме семья и семейные отношения 5 класс обществознание: Тест по обществознанию на тему: Семья и семейные отношения: (5 класс)

Социальные науки

Обзор

Студенты, растущие в 21 веке, сталкиваются с новыми интересными проблемами, незнакомыми предыдущим поколениям. Эти студенты должны быть открытыми и отзывчивыми к новым и разнообразным перспективам с пониманием того, как культурные различия влияют на интерпретацию событий на местном, государственном, национальном и международном уровнях. Цель Стандартов академического содержания социальных исследований штата Невада состоит в том, чтобы сформулировать основу навыков и знаний, необходимых студентам Невады для достижения успеха в нашем все более разнообразном и глобальном сообществе.

Ожидается, что все учащиеся получат инструкции по классу и стандарту в своем классе по общественным наукам, установят связи, зададут вопросы и станут граждански вовлеченными в жизнь своего сообщества. Студенты из Невады станут готовыми к поступлению в колледжи, карьеры, гражданские лица и сообщества к достижению следующих целей:

• Продемонстрировать действия, способствующие гражданской активности, включая знание наших государственных систем, понимание ролей в обществе и участие в демократическом процессе.
• Развивайте большее понимание различных культур посредством изучения различных точек зрения и их вклада на протяжении всей истории.
• Исследуйте закономерности взаимосвязи политики, экономики, культуры, языка, географии и взаимодействия человека с окружающей средой посредством установления связи прошлого с настоящим.
• Используйте навыки критического мышления, задавая наводящие на размышления вопросы и создавая возможности для формулирования аргументов, включающих доказательства в академические исследования.
• Внедряйте и практикуйте надлежащее использование технологий для принятия обоснованных решений, расширяющих возможности колледжа, карьеры и гражданской готовности.
• Продемонстрировать навыки грамотности посредством анализа и оценки первичных и вторичных источников, в то же время синтезируя материал и участвуя в академическом дискурсе.

Специальные объявления

Чтение NVAC 2018

Стандарты академического содержания социальных исследований штата Невада были приняты в 2018 году и включают шесть областей содержания: история, мультикультурность, гражданство, география, экономика и финансовая грамотность (только для 3–12 классов).Стандарты состоят из стандартов K-5, которые относятся к классам, тогда как стандарты 6-8 и 9-12 разделены на классы по областям содержания. Каждый класс включает в себя набор дисциплинарных навыков, которые создают основу для развития навыков и анализа обширных исследований, углубляющихся в основные и второстепенные тексты, документы и медиа-источники. Дисциплинарные навыки будут более сложными и более конкретными по мере того, как учащиеся продвигаются в течение своего обучения в K-12.

Социальные науки

Государственный суперинтендант образования может подготовить и предоставить всем школьным советам учебные материалы, которые может использоваться в качестве руководства для разработки блока обучения в соответствии с эта секция; при условии, однако, что каждый школьный совет должен сам определить минимальное количество учебного времени, которое квалифицируется как единица обучения, удовлетворяющая требованиям настоящего Раздела.

Гражданство и патриотизм
(105 ILCS 5/27 3) (из главы 122, п. 27 3)
Разд. 27 3. Патриотизм и принципы представительного правления — Правильное использование флага — Метод голосования Присяга на верность.
Американский патриотизм и принципы представительного правления, как провозглашенная в Американской Декларации независимости, Конституция Соединенных Штатов Америки и Конституции штата Иллинойс, а также надлежащее использование и демонстрация американского флага должны быть преподается во всех государственных школах и других учебных заведениях поддерживается или поддерживается полностью или частично за счет государственных средств.Нет студента получит аттестат об окончании без сдачи удовлетворительного экзамен по таким предметам. Инструкции должны быть даны во всех таких школы и учреждения методом голосования на выборах Австралийской избирательной системы и метода подсчета голосов для кандидатов. Клятва верности произносится в каждой школе. день учениками начальных и средних учебных заведений поддерживается или поддерживается полностью или частично за счет государственных средств.(Источник: П.А. 92 612, эфф. 7 3 02.)

Потребительское образование
05 ILCS 5 / 27-12.1. Потребительское образование
Сек. 27-12.1. Потребительское образование.
а) В соответствии с положениями части (b) настоящего Раздела учащиеся в государственных школах с 9 по 12 классы должны преподаваться и требуется для изучения курсов, которые включают обучение в области обучение потребителей, включая, но не обязательно ограничиваясь рассрочкой закупка, составление бюджета, сравнение цен и понимание роли потребителей, взаимодействующих с сельским хозяйством, бизнесом, профсоюзами и правительство в формулировании и достижении целей смешанного бесплатного корпоративная система.Государственный совет по образованию разрабатывает или утверждает учебную программу потребительского образования для классов с 9 по 12 и указать минимальное количество инструкций, которые следует посвятить этому.

(b) До начала 1986-1987 гг. учебный год и до начала каждого учебного года после этого Государственный совет по образованию должен разрабатывать, развивать и предоставить каждому школьному округу штата единый годовой Тест на знание потребительского образования, который будет проводиться каждой школой округа тем ученикам округа с 9 по 12 класс, которые выбрать то же самое, при условии, что ни одному ученику не будет разрешено сдавать тест более одного раза в течение учебного года.Каждый год государство Совет по образованию должен своим правилом установить дату или даты во время учебный год, в который школьные округа должны проводить тест, разработанный и разработаны для этого учебного года вместе с едиными стандартами которые все округа должны применять при подсчете баллов по этому тесту. Тест должен быть разрабатывается и разрабатывается Государственным советом по образованию каждый год в стандартизированный способ, позволяющий любому ученику, который набирает балл не ниже минимального установленный Государственным советом по образованию для теста, принятого таким образом, чтобы тем самым продемонстрировать достаточный опыт в области потребительского образование, которое освобождает такого ученика от необходимости получать, как обязательное условие для окончания средней школы и получения высокого школьный аттестат, минимальный объем обучения у потребителя учебная программа, которая в противном случае требуется подразделом (а) и правилами или обнародованные в соответствии с ними правила.Для целей этого подраздела «умение» означает, что ученик компетентен и имеет хорошо развитые знания в области просвещения потребителей, так что изучение курс обучения, требуемый данным Разделом, не будет в значительной степени полезно для образования, как это определено Государственным советом образования при разработке единых стандартов и минимального балла требования данного раздела. История — (Источник: P.A. 86-300.)

Требование истории
105 ILCS 5/27 21 (из гл.122, п. 27 21)
п. 27 21. История США.
История Соединенных Штатов Америки преподаются во всех государственных школах и во всех другие учебные заведения в этом государстве, поддерживаемые или поддерживаемые в полностью или частично за счет государственных средств.

«Преподавание истории будет одним из цели — привить учащимся всестороннее представление о наших демократическая форма правления и принципы, за которые наша правительство относится к другим нациям, включая изучение место нашего правительства в мировых движениях и лидерах из них, с особым упором на основные принципы и идеалы наша представительная форма правления.«

«Преподавание истории должно включать изучение роль и вклад афроамериканцев и других этнических групп включая, помимо прочего, польский, литовский, немецкий, венгерский, Ирландский, чешский, русский, албанский, итальянский, чешский, словацкий, французский, Шотландцы, латиноамериканцы, американцы азиатского происхождения и т. Д. В истории этой страны и это Государство ».

«Преподавание истории также должно включать изучение роли профсоюзов и их взаимодействия с правительством в достижение целей смешанной системы свободного предпринимательства.«

Из восьмого класса нельзя заканчивать. любой государственной школы, если он не получил такого обучения в истории Соединенных Штатов и свидетельствует о наличии их всестороннее знание.
(Источник: P.A. 92 27, эфф. 7 1 01; 93 406, эфф. 1 1 04.)

105 ILCS 5 / 27-22. Обязательные курсы средней школы
Текст устава
Разд.27-22. Обязательные курсы средней школы.
Как обязательным условием для получения аттестата об окончании средней школы, каждый ученик поступает 9-й класс в 1984-1985 гг. и в последующие годы должен, помимо другие требования к курсу, успешно пройти следующие курсы:

1. три года изучения языков;
2. два года обучения математике, один из которых может быть связан с компьютерными технологиями;
3. один год науки;
4. два года обществознания, из которых на по крайней мере один год должен быть историей Соединенных Штатов или комбинацией история Соединенных Штатов и американского правительства ; и
5. Один год выбран из (A) музыки, (B) искусства, (C) иностранный язык, который, как считается, включает американский знак Языковое или (D) профессиональное образование.

Настоящий Закон о поправках 1983 г. не применяется к ученики, поступившие в 9-й класс в 1983-1984 учебном году и в предшествующей школе лет или студентам с ограниченными возможностями, курс обучения которых определяется индивидуальной программой обучения. Положения на этот Раздел распространяются положения Раздела 27-22.05 [105 ILCS 5 / 27-22.05]. История — (Источник: P.A. 88-269, § 5; 89-397, § 5.)

Исследование Холокоста и геноцида
105 ILCS 5 / 27-20.3
Из гл. 122, п. 27-20,3
Каждая государственная начальная и средняя школа включает в свою учебную программу часть обучения, изучающую События нацистских зверств 1933-1945 годов. Этот период в мире история известна как Холокост, во время которого 6 миллионов евреев и были истреблены миллионы неевреев. Один из универсальных уроков Холокост — это национальная, этическая, расовая или религиозная ненависть. настигнет любую нацию или общество, что приведет к пагубным последствиям.К усилить этот урок, такая учебная программа должна включать дополнительный блок инструкций по изучению других актов геноцида по всему миру. Этот подразделение должно включать, но не ограничиваться, Геноцид армян, Голод-геноцид в Украине, геноцид понтийских греков и недавние события зверства в Камбодже, Боснии, Руанде и Судане. Изучение этого материал является подтверждением приверженности свободных народов от всех наций, чтобы никогда больше не допустить повторения Холокоста и признание того, что преступления геноцида продолжают совершаться земного шара, каким они были в прошлом, и чтобы сдержать безразличие к преступления против человечности и человеческие страдания, где бы они ни происходили.

Государственный суперинтендант образования может подготовить и предоставить всем школьным советам учебные материалы, которые может использоваться в качестве руководства для разработки блока обучения в соответствии с эта секция; при условии, однако, что каждый школьный совет должен сам определить минимальное количество учебного времени, которое квалифицируется как единица обучения, которая квалифицируется как единица обучения удовлетворяющие требованиям настоящего раздела.

Ирландское исследование голода
Сек. 27-20,6
Каждый государственная начальная и средняя школа может включать в свой учебный план блок обучения, изучающий причины и последствия массового голода в середине 19 века Ирландия. Этот период в мировой истории известен как «Ирландский голод», в результате которого миллионы ирландцев погибли или эмигрировали. В изучение этого материала является подтверждением приверженности бесплатному людей всех стран, чтобы искоренить причины голода, существующие в современный мир.

Государственный суперинтендант образования может подготовить и предоставить всем школьным советам учебные материалы, которые могут использоваться в качестве руководства для разработки блока обучения в соответствии с эта секция; при условии, однако, что каждый школьный совет должен сам определить минимальное количество учебного времени, которое квалифицируется как единица обучения, удовлетворяющая требованиям настоящего Раздела.

Ирландский курс обучения голоду: This 125 Учебное пособие со спиральным переплетом было одобрено Комиссией Нью-Джерси. по просвещению о Холокосте для включения в Холокост и геноцид учебная программа на уровне средней школы.Видео «Когда Ирландия Starved », доступен в формате VHS, отредактирован для использования в классе. Стоимость для учебной программы или только видео — 20 долларов США (почтовые расходы и обработка включена) или оба за 35,00 долларов США. Для информации: ирландцы Комитет по учебной программе по борьбе с голодом, 757 Paddock Path, Мурстаун, Нью-Джерси, 08057. Учебную программу также можно скачать по адресу: Великий ирландский голод.

Изучение истории женщин
Пункты 27-20.5
Каждый государственная начальная школа и средняя школа должны включать в свои учебный план блок обучения, изучающий события истории женщины в Америке. Эти мероприятия должны включать не только взносы. сделаны отдельными женщинами в правительстве, искусстве, науке, образовании, а также в экономическом, культурном и политическом развитии Иллинойса и Соединенных Штатов Америки, но также включает исследование женской борется за право голоса и за то, чтобы с ними обращались одинаково стремятся заработать и занять достойные должности в нашем обществе.

Государственный суперинтендант образования может подготовить и предоставить всем школьным советам учебные материалы, которые могут использоваться в качестве руководства для разработки блока обучения в соответствии с эта секция. Каждый школьный совет определяет минимальную сумму учебное время, которое квалифицируется как единица обучения удовлетворяющие требованиям настоящего раздела.

Другое

(105 ILCS 5/27 18) (из гл.122, п. 27 18)
сек. 27 18. Беседка и день птиц.
последняя пятница апреля объявлена ​​«Днем беседки и птиц». отмечается на всей территории штата как день посадки деревьев, кустарников и виноградные лозы на общественных территориях, и как день, в который следует проводить упражнения в государственных школах и других местах, демонстрирующие ценность деревьев и птиц и необходимость их защиты.
(Источник: П.А.92 85, эфф. 7 12 01.)

(105 ILCS 5/27 19) (из гл. 122, п. 27 19)
сек. 27 19. День Лейфа Эриксона.
Октябрь 9, если школьный день, в противном случае ближайший к такой дате школьный день обозначенный как День Лейфа Эриксона. В такой день можно посвятить полчаса в школах к обучению и соответствующим упражнениям относительно и в ознаменование жизни и истории Лейфа Эриксона и принципы и идеалы, которые он проповедовал.
(Источник: Законы 1961 г., стр. 31)

(105 ILCS 5/27 20) (из гл. 122, п. 27 20)
сек. 27 20. День американских индейцев.
Четвертая пятница сентября объявлена ​​Днем американских индейцев. соблюдается на всей территории штата как день для проведения соответствующих учения памяти американских индейцев.
(Источник: Законы 1961 г., стр.31.)

(105 ILCS 5/27 20.1) (из гл. 122, п. 27 20.1)
сек. 27 20.1. Неделя права Иллинойса.
Первая полная учебная неделя в мае обозначена как «Неделя права Иллинойса». В течение на этой неделе государственные школы могут посвятить соответствующее время, обучение, изучать и упражняться в процедурах законодательной власти и принятие законов, суды и отправление правосудия, полиция и соблюдение закона, обязанности граждан и другие принципы и идеалы, чтобы продвигать важность правительства в соответствии с законом в гос.
(Источник: P.A. 92 85, эфф. 7 12 01.)

Что такое просвещение в области семейной жизни?

Обучение семейной жизни — это профессиональная практика по обучению и расширению возможностей членов семьи для развития знаний и навыков, которые улучшают благополучие и укрепляют межличностные отношения с помощью образовательного, профилактического и основанного на сильных сторонах подхода.

Широко известны навыки и знания, необходимые для здорового функционирования семьи:

• хорошие коммуникативные навыки
• знание типичного человеческого развития
• хорошие навыки принятия решений, положительная самооценка
• здоровые межличностные отношения

Цель просвещения в области семейной жизни (сокращенно FLE) — обучить этим навыкам и знаниям членов семьи на протяжении всей жизни и способствовать позитивному индивидуальному и семейному развитию, чтобы семьи могли функционировать оптимальным образом.

Педагоги по семейной жизни имеют знания, основанные на дисциплинах Семейные науки, , и они работают в различных условиях и ролях. Они рассматривают социальные проблемы — экономику, образование, вопросы работы и семьи, воспитание детей, сексуальность, пол и многое другое — в контексте семьи. Они считают, что социальные проблемы, такие как злоупотребление психоактивными веществами, домашнее насилие, безработица, долги и жестокое обращение с детьми, могут быть более эффективно решены с точки зрения, которая рассматривает отдельных лиц и семьи как часть более крупных систем.

Педагоги по семейной жизни дают возможность самим семьям применять знания о здоровом функционировании семьи для предотвращения или сведения к минимуму проблем.

Узнайте больше о том, как просвещение в области семейной жизни сравнивается с двумя другими областями практики, в которых применяется семейная наука: семейная терапия и ведение семейных дел.

Педагоги по семейной жизни могут получить сертификат Сертифицированного педагога по семейной жизни (CFLE) через Национальный совет по семейным отношениям (NCFR).Сертификат CFLE является признанным на национальном уровне стандартом просвещения в области семейной жизни и подтверждает опыт и знания профессионала в качестве педагога по семейной жизни.

CFLE подтвердили свои знания в 10 областях содержания образования в области семейной жизни (PDF):

1. Семьи и отдельные лица в социальных контекстах
2. Внутренняя динамика семей
3. Рост и развитие человека на протяжении всей жизни
4. Человеческая сексуальность
5. Межличностные отношения
6. Управление семейными ресурсами
7. Обучение и ориентация родителей
8. Семейное право и государственная политика
9. Профессиональная этика и практика
10. Методика просвещения по вопросам семейной жизни

Обучение семейной жизни и сертификат CFLE

20 советов для развития позитивных отношений с родителями

В честь 20-летия Edutopia мы составляем серию списков 20 лучших, от практических до возвышенных.

Двадцать советов для развития позитивных отношений с родителями

В наш напряженный день, когда мы жонглируем бумагами, планируем уроки и руководим иногда более чем сотней учеников, мы легко можем забыть о группе, которая могла бы оказать значительную поддержку в нашей ответственности как учителей — родителей и семьи. Примите во внимание следующие советы по улучшению связей с этой ценной группой:

1. Улыбайтесь, когда видите родителей
Поприветствуйте их. Большинство родителей лишь от случая к случаю общаются с учителями, поэтому убедитесь, что по крайней мере 90 процентов ваших встреч с ними носят позитивный, теплый и дружеский характер.Впечатления от мимолетных встреч в коридоре сохраняются надолго.

2. Выучите их имена
(Если у вас есть отдельный класс.) Узнайте, как им нравится, когда к ним обращаются (г-н ____? Сеньора? По имени?) И как правильно их произносить.

3. Заявите о своем намерении
Скажите им, что вы хотите сотрудничать с ними, что вы цените их поддержку и надеетесь на совместную работу.

4. Общайтесь часто и в различных формах
Предоставьте информацию о том, что происходит в вашем классе (в идеале — еженедельно): что студенты изучают, чего они достигли, что вас волнует, что они ‘ Вы взволнованы, а также от обучения и роста, которые вы видите.Предложите вещи, о которых они могли бы спросить своего ребенка: «Попросите их рассказать вам о том, что они узнали на прошлой неделе о мучных червях» или «Попросите их прочитать вам написанное ими хайку».

5. Позитивно звоните по телефону Домой
Если у вас отдельный класс, звоните во все дома в течение первых двух недель, а затем через регулярные промежутки времени в течение года. Если вы обучаете много учеников, определите тех учеников, которым, возможно, нужен позитивный звонок домой.

6. Ведите с хорошими новостями
Сначала положительно похвалите, когда звоните родителям или встречаетесь с ними, чтобы обсудить проблему.В каждом ребенке есть что-то хорошее в нем / ней. Найди это. Поделиться этим. Тогда поделитесь своим беспокойством. Строго придерживайтесь этого правила.

7. Найдите переводчика
Если вы не говорите на их языке, поищите переводчика хотя бы для одной родительской конференции и / или телефонного звонка. (Для малоизвестных языков иногда можно найти центр для беженцев или другое государственное учреждение, которое может помочь). Обратитесь также к этим родителям; делайте все возможное, чтобы подключиться.

8. Ваш язык силен
Он передает понимание того, что существует много разных типов семей.Будьте осторожны и не предполагайте, что мать замужем или не замужем, или даже что, если она замужем, то она замужем за мужчиной. Научитесь задавать открытые вопросы и поймите, что иногда родители / опекуны могут не захотеть делиться некоторой информацией.

9. Задайте вопросы о ребенке
«Чем ему нравится заниматься вне школы? Кто особенные люди в ее жизни — семья или друзья семьи? Как вы думаете, что ее лучшие качества? он был похож на маленького мальчика? » Продемонстрируйте интерес к познанию своего ученика.

10. Слушайте родителей
Действительно слушайте. Они много знают о своем ребенке.

11. Улыбайтесь ребенку Разговаривая с родителем перед ребенком, улыбнитесь и установите зрительный контакт с учеником, чтобы продемонстрировать, что вы заботитесь о нем / ней. Признайте, что он / она хорошо учился в вашем классе, в присутствии родителей. Тогда поделитесь своим беспокойством, если оно у вас есть.

12. Пригласите родителей поделиться информацией
Раздайте опрос в начале года (если родители не читают / не пишут по-английски, учащиеся могут взять у них интервью и передать их ответы).Узнайте, о чем знают родители и какими навыками они обладают. Пригласите их, особенно если это связывает учебную программу и содержание. Пусть они поделятся с вами своими культурными традициями, интересами, увлечениями, навыками, знаниями.

13. Сообщите родителям, как они могут помочь
Многие хотят помочь, но особенно когда дети становятся старше, родителей не так часто просят о помощи и они не знают, что делать. Всегда есть способ помочь в классе.

14. Будьте конкретны
Предоставьте родителям способы поддержки своего ребенка дома: «Вы можете помочь своему ребенку с домашним заданием по математике, попросив его объяснить, как он получил ответ» или «Пока вы читаете рассказы. ночью попросите ребенка сделать прогнозы.Это укрепляет понимание прочитанного ».

15. Будьте посредником в использовании ресурсов
Если они разделяют озабоченность, будьте готовы указать им направление, в котором они могут найти помощь. не обращает внимания «) будьте готовы подсказать, что могут сделать родители.

16. Объясните свои решения об обучении
Найдите время, чтобы сделать это и помочь им узнать о системе образования, если они не знакомы с ней . Помогите им понять, что вы делаете и почему.

17. Пригласите родителей принять участие в принятии некоторых решений
Предложите им внести свой вклад, дайте им информацию, которая поможет им сформировать мнение, и выслушайте их выводы.

18. Поблагодарите родителей
Как индивидуально, так и публично за их поддержку, возможно, в вашем еженедельном информационном бюллетене. Узнайте, что они делают, чтобы помочь вашему классу, и как это влияет на учащихся.

19. Делитесь каждым успехом
Сообщите родителям, что их ребенок делает хорошо, какими академическими навыками, социальными навыками или знаниями он овладел.

20. Приглашайте родителей праздновать и вместе преломлять хлеб
Сообщества укрепляются, когда люди собираются вместе на празднование. Начните год с обеда. Делитесь едой и рассказами о еде. Мы все привязаны к еде.

Укрепление семьи — Центр изучения социальной политики

Укрепление семей

«Укрепление семей» — это основанный на исследованиях подход к укреплению семьи, ускорению развития детей и снижению вероятности жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.Он основан на привлечении семей, программ и сообществ к созданию пяти ключевых защитных факторов.

• Родительская устойчивость
• Социальные связи
• Знания о воспитании и развитии ребенка
• Бетонная опора в случае необходимости
• Социально-эмоциональная компетентность детей

Используя структуру «Укрепление семей», более 30 штатов меняют политику и практику, чтобы помочь программам, работающим с детьми и семьями, сосредоточить внимание на защитных факторах.

Щелкните по темам ниже, чтобы найти дополнительную информацию, инструменты и ресурсы для получения дополнительных сведений об укреплении семей и системе защитных факторов.

Практика укрепления семей

По сути, «Укрепление семей» направлено на изменение того, как поставщики услуг взаимодействуют с семьями, чтобы поддержать их в создании защитных факторов.

«Укрепление семей» реализуется посредством небольших, но значительных изменений в повседневной практике, поддерживаемых сменами на уровне программы, которые позволяют работникам вносить эти изменения.Для поддержки этих изменений на практике доступен ряд инструментов. Щелкните заголовки ниже, чтобы изучить доступные ресурсы и материалы, которые помогут вам в этом.

Укрепление семейных систем

«Укрепление семей» оказало наибольшее влияние не только за счет изменения практики программ, но и за счет изменения систем, которые помогают управлять работой программ, привлечением к ответственности и финансированием.

По всей стране система «Укрепление семей» используется в ключевых системах, управляющих программами для детей и семей.В этом разделе веб-сайта представлены инструменты и информация для поддержки работы по укреплению семей в четырех ключевых секторах реализации — уход и образование в раннем возрасте, профилактика жестокого обращения с детьми и безнадзорности, посещения на дому и защита детей.

Укрепление сотрудничества в семьях

«Укрепление семей» используется в качестве общей основы для согласования практики и подходов во всех системах, влияющих на жизнь маленьких детей и их семей.

«Укрепление семей» наиболее эффективно, когда оно осуществляется через межсистемное сотрудничество.В этом разделе веб-сайта представлены инструменты для поддержки межотраслевых руководящих групп, ведущих работу по укреплению семей по всей стране.

Укрепление семей Обучение и профессиональное развитие

книг для обучения семье

Из тарифного плана: We Are Family

Семьи — первая «группа», к которой принадлежат дети. Многие студенты не вписываются в те семьи, которые обычно изображаются в книгах и СМИ.Детям важно видеть, как разнообразие их собственной семьи и других людей отражается в книгах, которые они читают и которые есть в библиотеке в классе. В этот список я включил книги о семьях людей и животных, которые учат взаимоотношениям и социальным навыкам. Есть также книги на лоскутные одеяла, воспоминания и ноябрьские темы.

Книги о семьях человека и животных

Ванна Бернарда
Джоан Элизабет Гудман; проиллюстрировано Домиником Каталано

Маленькому слонику, который не хочет принимать ванну, показали, как это весело, его родители и дедушка с бабушкой.

Классный совет: Составьте диаграмму с учащимися, из которых они предпочитают: душ или ванну.

Стул для моей матери или Un Sillón Para Mi Mamá
от Веры Б. Уильямс

Семья откладывает достаточно денег, чтобы купить красивое мягкое кресло после того, как пожар уничтожил всю их мебель.

Классный совет: Попросите учащихся нарисовать то, на что их семья откладывает деньги, чтобы купить (или что они хотели бы купить), что им всем понравится.

Copy Me, Copycub
Ричард Эдвардс; иллюстрировано Сьюзан Винтер

Весной, летом и осенью медвежонок следует за своей матерью в лесу.

Классный совет: Обсудите, как меняются времена года и как некоторые животные впадают в спячку.

Семьи
Энн Моррис

Эта книга красивых фотографий изображает семьи со всего мира, показывая, насколько они разные и похожи.

Классный совет: Создайте на доске объявлений коллаж из семейных фотографий, которые студенты приносят из дома.

Семьи разные: Большая книга и учебное пособие
Нина Пеллегрини

Приемная девочка узнает, что некоторые дети живут с одним родителем, двумя родителями или бабушкой и дедушкой, и что у некоторых детей есть сводные сестры и родители, которые отличаются друг от друга.

Классный совет: Создайте семью в Интернете, перечисляя различные семьи в книге и другие.

Златовласка и три медведя
Джима Эйлсворта; иллюстрировано Барбарой МакКлинток

Классическая сказка о маленькой любопытной девочке, которая пришла в дом медведей

Классный совет: Попросите учащихся нарисовать количество стульев, мисок и кроватей, которое им понадобится для каждого члена их семьи, чтобы получить индивидуальные заочные знания.

Ваша мама лама? Большая книга и руководство для преподавателей или ¿Tu Mamá es una llama?
Дебора Гуарино; иллюстрировано Стивеном Келлоггом

Детеныш ламы вместе со слушателем угадывает, что за животное является каждой мамой в рассказе, который создает фонематическую осведомленность и рифму.

Классный совет: Поиграйте в угадайку, по очереди описывая характеристики мамы животного.

Love You Forever или Siempre te Querré
Роберт Мюнш; иллюстрировано Шейлой МакГроу

Эта книга показывает непреходящую природу родительской любви, когда мальчик проходит стадии детства, чтобы стать мужчиной.

Классный совет: Попросите детей нарисовать картину того, чем они занимаются со своими бабушкой или дедушкой или старшим родственником, и написать об этом.

Мама, ты меня любишь?
Барбара М. Джоос; иллюстрировано Барбарой Лавалли

Ребенок, живущий в Арктике, испытывает пределы своей независимости и узнает, что родительская любовь безусловна.

Классный совет: Обсудите, почему коренным жителям Арктики вообще не нравится термин «эскимосы». Есть много разных племен, в том числе и инуиты.

Неважно, что
Деби Глиори

Маленький лисенок (Маленький) ищет уверенности в том, что его родитель (Большой) всегда будет обеспечивать любовь, несмотря ни на что.

Классный совет: Создайте творческий список других вещей Маленькое может быть, когда вы спрашиваете, будет ли Большой по-прежнему доставлять любовь.

Совы-младенцы
от Мартина Вадделла; иллюстрировано Патриком Бенсоном

Три детеныша совы пытаются сохранять спокойствие, ожидая возвращения своей матери.

Классный совет: Обсудите, как ученики могут бояться, что их семья не заберет их, когда они в школе, но, как в рассказе, их родители действительно возвращаются.

Расскажи мне еще раз о ночи, когда я родился
Джейми Ли Кертис; иллюстрировано Лаурой Корнелл

Девушка просит родителей еще раз рассказать ей историю ее рождения и усыновления.

Классный совет: В качестве домашнего задания попросите детей попросить родителей рассказать им историю о той ночи, когда они родились. Попросите их нарисовать картинку и поделиться в классе своим пересказом истории.

Два дома
Клэр Мазурел; иллюстрировано Кэди Макдональд Дентон

Мальчик, родители которого живут раздельно, живет с ними обоими в разное время и чувствует их любовь.

Классный совет: Обсудите, каково должно быть Алекс (и другим детям), когда родители живут отдельно.

Кто в семье?
Роберт Скатч; иллюстрировано Лаурой Ниенхаус

Эта книга показывает множество разнообразных семей и сравнивает их с семьями в царстве животных.

Классный совет: Спросите учащихся, видят ли они в рассказе семью, похожую на их.

Книги о квилтах

The Keeping Quilt
Патрисия Полакко

Рассказ о лоскутном одеяле, сделанном из одежды еврейской семьи иммигрантов.

Классный совет: Попросите учащихся принести старые обрывки ткани, чтобы сшить классное лоскутное одеяло.

История одеяла
Тони Джонстон; иллюстрировано Томи де Паола

Маленькая девочка обнаруживает лоскутное одеяло, которое когда-то сшила ее мать.

Классный совет: Обсудите то, что передали им наши родители, бабушки и дедушки.

Книги о воспоминаниях

История Марианте: нарисованные слова и История Марианте: разговорные воспоминания
Алики

Девушка, впервые приехавшая в эту страну, рассказывает о путешествии своей семьи по картинкам, пока она не выучит язык, чтобы использовать слова.

Классный совет: Расскажите, как учащиеся могут рассказывать истории с помощью картинок, когда они учатся писать буквы и слова.

Уилфрид Гордон Макдональд Партридж
от Mem Fox; иллюстрировано Джули Вивас

Мальчик помогает пожилому человеку восстановить память с помощью собранных им мелких предметов.

Классный совет: Поговорите с детьми о том, что такое память и как некоторые пожилые люди заболевают болезнью Альцгеймера.

Книги для ноябрьских праздников

25 пьес для начинающих читателей
Кэрол Пульяно-Мартин

Предсказуемый язык, рифмы и повторение помогают учащимся развить навыки чтения и устной речи с помощью пьес, которые включают День Благодарения и другие празднования.

Классный совет: Эти пьесы помогают учащимся научиться лучше читать, одновременно укрепляя уверенность в себе в увлекательной игровой форме. Мы любим приглашать другие классы посмотреть наши выступления.

Fresh & Fun: День благодарения
Кэтлин М. Холленбек

Этот справочник для учителей охватывает учебную программу по математике, чтению, письму, общественным наукам и искусству, включая «Измерение Мэйфлауэра», «Открытки паломников», «Сухие и закусочные» ожерелья из урожая, математику для торговых постов, салфетки «Спасибо» и многое другое.

Классный совет: Я нашел много забавных занятий, которые нравятся студентам в центрах нашего Дня семейной благодарности.

Грасиас, День Благодарения, Турция или Грасиас, Эль-Паво, День Благодарения
, Джой Кроули

Молодой пуэрториканский мальчик спасает жизнь своей домашней индейки с помощью своей благосклонной семьи и района Нью-Йорка.

Классный совет: Нарисуйте индюка с отпечатком руки, покрасив большой палец в коричневый цвет, а пальцы в оранжевый и желтый. Вырежьте их и предложите детям пересказать историю.

Благодарный: Песнь благодарения (Коллекция Джули Эндрюс)
, Джон Буккино

Эта нежная песня исполнена Артом Гарфанкелем на сопроводительном компакт-диске. Это праздник красоты времен года, чудес природы и смысла быть благодарным за все, что нас окружает.

Классная подсказка: Попросите учащихся нарисовать и нарисовать акварелью земные объекты, за что они благодарны за создание доски объявлений.

История благодарения
Нэнси Дж. Скармис и Стейси Вентури-Пикетт

С помощью простого текста и изображений эта история рассказывает о том, как паломники прибыли в Америку на «Мэйфлауэр» в поисках свободы вероисповедания и как коренные американцы научили их сажать растения, а затем присоединились к ним на празднике Дня Благодарения.

Классный совет: После нескольких чтений сядьте с детьми в круг и попросите каждого ребенка пересказать часть истории.

День благодарения
Дэвид Ф. Маркс

Знакомит с историей, обычаями и значением Дня благодарения.

Классный совет: Попросите детей нарисовать, рассказать и написать о обычае на День Благодарения.

сообщений для семьи

Обновление для семей: неделя 27 сентября

Американский язык жестов (видео)

После волнения и радости наших первых двух недель в школе, студенты, сотрудники и семьи начали привыкать к нашему новому распорядку дня и восстанавливать личные отношения, по которым мы так сильно скучали .Это захватывающее время, но также и напряженное время! Узнайте, как вы можете обезопасить своих детей и поддержать их успехи в учебе, с помощью последнего обновления DOE Family Update. Посетите учебный год 2021-22, чтобы получить самую свежую информацию.

Важные обновления протоколов здоровья и безопасности COVID-19

Изоляция и закрытие учебных классов

По состоянию на понедельник, понедельник, 27 сентября , в соответствии с последними рекомендациями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), мы не будем больше закрывать весь класс, когда в классе есть положительный случай.Невакцинированные учащиеся в масках и находящиеся на расстоянии не менее трех футов от учащегося с положительным результатом теста не считаются близкими контактами в соответствии с рекомендациями CDC и не должны помещаться в карантин. Эта новая политика распространяется на всех учащихся любого класса.

Посетите раздел «Здоровье и безопасность в наших школах» для получения дополнительной информации и последних новостей о политике в области здравоохранения и безопасности в государственных школах Нью-Йорка на 2021–22 учебный год.

Внутришкольное тестирование на COVID-19

По состоянию на понедельник, понедельник, 27 сентября, , Министерство образования увеличит случайное тестирование на COVID-19 во всех начальных, средних и старших классах для невакцинированных учащихся 1–12 классов с двухнедельного до еженедельно .Тестирование абсолютно необходимо для обеспечения безопасности всех в наших школах, и в нем должны участвовать все учащиеся.

Мы тестируем только учащихся, родители которых дали согласие, и настоятельно рекомендуем всем семьям предоставить в свою школу обновленную форму согласия на тестирование на 2021 — 22 учебный год. Если вы еще не отправили это согласие, вы можете сделать это одним из двух способов:

Вакцинация

В сотрудничестве с Центром управления вакцинами Нью-Йорка и Департаментом здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) все школьные сайты, обслуживающие учащихся возрастов В течение недели с 4 по 8 октября компания Pfizer-BioNTech предлагает вакцинацию Pfizer-BioNTech лицам от 12 лет и старше, чтобы сделать вакцинацию максимально простой и безопасной. Если ваш ребенок получил свою первую дозу вакцины COVID-19 в школе в течение первой недели учебы в школе , теперь он может получить вторую дозу в этих местах в течение первой недели октября. В это время люди также могут получить первые дозы в этих местах. Лица, получившие первую дозу вакцины в школе в октябре, будут направлены к местному поставщику для получения второй дозы.

На этих сайтах нет необходимости в записи. Вы можете узнать больше о часах работы сайта в своей школе или в разделе информации о COVID.

Вакцинация — самый важный шаг, который вы можете предпринять, чтобы защитить себя и свою семью от COVID-19, и все жители Нью-Йорка в возрасте от 12 лет и старше имеют право на вакцинацию COVID-19. Учащиеся в возрасте от 12 лет и старше, занимающиеся внешкольными видами спорта с высоким риском и другими внеклассными мероприятиями с высоким риском, должны пройти вакцинацию , чтобы участвовать в этих мероприятиях в течение 2021–22 учебного года. Для получения дополнительной информации посетите страницу «Здоровье и безопасность в наших школах».

Если у вас есть ребенок, которому исполнилось 12 лет, но он еще не прошел полную вакцинацию, DOHMH и DOE настоятельно рекомендуют вам как можно скорее сделать им прививки, посетив Vacinefinder.nyc.gov. Для получения последней информации о вакцинации DOE посетите страницу COVID Information.

Напоминание о правилах для школьных посетителей: Все посетители, которые имеют право на вакцинацию, должны предъявить подтверждение хотя бы одной дозы вакцинации COVID-19 для входа в здание школы. К посетителям не относятся студенты, посещающие школу в здании DOE.

Портал вакцинации Департамента образования (DOE)

Используя данные учетной записи DOE вашего ребенка, вы можете загрузить изображение карты вакцинации вашего ребенка или NYC Excelsior Pass на портал вакцинации DOE по адресу vacine.schools.nyc. Предоставление этой информации поддержит усилия города Нью-Йорка по реагированию на пандемию и восстановлению, помогая обеспечить безопасность и здоровье наших школьных сообществ.

Поддержка академической успеваемости

Посещаемость

Мы гордимся тем, что вновь открыли классы в Нью-Йорке для учащихся, и было замечательно видеть радость в наших школьных сообществах, когда учащиеся воссоединяются со своими учителями и одноклассниками.Класс — лучшее место, когда ваш ребенок находится в школе и лично. Исследования показывают, что личное посещение занятий имеет огромное значение для обучения студентов, их социального и эмоционального благополучия. Если ваш ребенок чувствует себя хорошо, приложите все усилия, чтобы он каждый день ходил в школу.

Каждый ученик, каждый день : Школы должны посещать занятия каждый день, чтобы учитывать присутствие или отсутствие каждого ученика. Если ваш ребенок отсутствует, ваша школа в этот день наладит позитивное общение с домом по телефону, тексту или электронной почте.Мы знаем, что ходить в школу каждый день не всегда легко. Посредством этих звонков мы можем оказать вам ценную помощь в устранении препятствий для посещения вашим ребенком. Вы также можете позвонить в службу поддержки по телефону 311. Никогда не поздно отправить ребенка в школу. Мы здесь, чтобы поддержать вас, и делаем это вместе.

Пожалуйста, поделитесь своей правильной контактной информацией со школой, заполнив и отправив бумажную форму Emergency Contact Form , предоставленную вашей школой, или обновив свою информацию в своей учетной записи NYC Schools Account.

В правилах посещаемости вашей школы разъясняется, что считается отсутствием по уважительной или не уважительной причине, а также конкретные школьные правила в отношении опозданий, раннего ухода и времени для макияжа. Это также прояснит, как считается посещаемость в дни, когда ученику, возможно, придется находиться в карантине или учиться дома из-за снежных дней.

За помощью или вопросами обращайтесь к директору школы или координатору по работе с родителями. Вы также можете отправить электронное письмо по адресу [email protected].

Финансовая поддержка колледжа

Знаете ли вы? Семьи с учащимися детских садов в государственных школах Нью-Йорка (включая участвующие чартерные школы) по всему городу теперь имеют право участвовать в программе Save for College независимо от их дохода или иммиграционного статуса.

Программа NYC Kids RISE Save for College предоставляет семьям, школам и общинам возможность работать вместе, чтобы сберегать и инвестировать в будущее своих детей. Эта программа стипендий и сбережений предназначена для того, чтобы сделать обучение в колледже и карьерный рост более доступным для учащихся государственных школ, предоставляя каждому ребенку финансовые активы для их образовательного будущего.

Мы рекомендуем вам посетить виртуальную информационную сессию с NYC Kids RISE, чтобы узнать, как работает программа, какие преимущества для вашего ребенка и как ваша семья может принять в ней участие.Зарегистрируйтесь на nyckidsrise.org/events

• Среда, 6 октября, 18: 00–19: 30. (Английский, арабский и китайский перевод)
• Пятница, 8 октября, 10: 00–11: 30 (испанский)
• Вторник, 12 октября, 18: 00–19: 30 (Английский, перевод на арабский и мандаринский диалекты)
• Среда, 13 октября, 18: 00–19: 30 (испанский)
• Вторник, 19 октября, 10: 00–11: 30 (английский, живой перевод на арабский и мандаринский диалект)
• Среда, 20 октября, 10: 00–11: 30 (испанский)
• Понедельник, 25 октября, 10: 00–11: 30 (английский, живой перевод на арабский и китайский)
• Среда, 27 октября, 6: 00– 19:00 (Бангла)
• Среда, 3 ноября, 10: 00–11: 30 (английский, арабский и китайский перевод)
• Понедельник, 8 ноября, 18: 00–19: 30 (испанский)

A Видео этого информационного вебинара с субтитрами на 10 языках также будет доступно в родительском университете: parentu.School.nyc

Поддержка учащихся во временном жилье

Если ваш ребенок оказался бездомным (проживает в приюте или в другой ситуации временного жилья из-за экономических трудностей), в вашей школе есть ресурсы для поддержки вашей семьи и успеваемость вашего ребенка.

В каждом школьном округе есть специальный региональный менеджер учащихся во временном жилье (STH) , который может ответить на вопросы и связать вас с DOE и другими ресурсами городских агентств, предназначенными для предоставления бесплатных льгот.К ним относятся проезд в школу и из школы, помощь с зачислением и переездом в школу, а также доступ к программам и особым возможностям. Региональные менеджеры STH работают напрямую с более чем 300 сотрудниками школ и приютов, включая социальных работников, которые специально обучены понимать уникальные потребности и сильные стороны семей, пострадавших от бездомности.

Кроме того, в каждой школе есть специальный координатор STH на базе школы , который может обеспечить доступ учащихся и семей, пострадавших от бездомности, к информации, ресурсам и льготам.

Обратитесь за помощью к школьному консультанту, социальному работнику или директору школы. Узнайте больше на странице «Студенты во временном жилье».

Обновление для семей от канцлера Портера: 20 сентября 2021 г.

Американский язык жестов (видео)

Было так здорово снова приветствовать учеников в наших классах на прошлой неделе, видеть радость на их лицах, поскольку все они, наконец, смогли вернуться, чтобы учиться лично со своими учителями и одноклассниками! Это особенное время, и мы делаем все возможное, чтобы все в наших школах оставались безопасными и здоровыми.

Я приглашаю вас поделиться со мной удивительными впечатлениями от той первой недели учебы в этом видео, запечатлевшем наш опыт возвращения на родину по всему городу.

В дополнение к обширным мерам по охране здоровья и безопасности, описанным в 2021-22 учебном году, мы вносим два важных изменения в протоколы COVID-19 в наших школах:

• Еженедельное тестирование. Начиная с понедельника , 27 сентября , Министерство энергетики увеличит выборочное тестирование COVID-19 во всех начальных, средних и старших классах для учащихся 1–12 классов с двухнедельного до еженедельного.Мы можем тестировать только учащихся, родители которых предоставили школе обновленную форму согласия на тестирование. Вам предлагается предоставить это согласие вашему ребенку, если вы этого не сделали. Если вы уже отправили форму согласия на тестирование на 2021-22 учебный год, эта форма согласия останется в силе. Если вы еще не отправили свое согласие, вы можете сделать это одним из двух способов:
• Обновленная политика карантина. Также начиная с понедельник, 27 сентября , в соответствии с последними рекомендациями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), мы больше не будем закрывать весь класс, если в классе есть положительный случай.Невакцинированные студенты, которые замаскированы и находятся на расстоянии не менее трех футов от ученика с положительным результатом теста, не считаются близкими контактами в соответствии с рекомендациями CDC и не должны быть помещены в карантин. Эта новая политика распространяется на всех учащихся любого класса.

Вакцинация — самый важный шаг, который мы можем предпринять для защиты наших семей и наших сообществ от COVID-19. Чтобы защитить ваших детей и школьное сообщество, мы обязали всех сотрудников школы DOE пройти вакцинацию от COVID-19 — к 27 сентября все сотрудники получат как минимум одну дозу вакцины COVID-19.Чтобы назначить встречу с вакцинацией для себя или своего учащегося в возрасте от 12 лет и старше, посетите сайт vacinefinder.nyc.gov.

Мы продолжим делиться всем, что делаем, чтобы ваши дети были в безопасности. Наш учебный год снова вместе — это уже фантастическое начало, и я с нетерпением жду, когда ваши ученики будут процветать и расти в этом году, когда они учатся вместе со своими сверстниками.

Обновление для семей: неделя 13 сентября 2021 г.

Американский язык жестов (видео)

Мы были очень рады снова пригласить учеников в класс — для очного обучения — на этой неделе! Это было радостное возвращение домой, когда ученики, учителя, школьный персонал и семьи воссоединились в школах по всему городу.Мы гордимся тем, что снова обслуживаем наших студентов в безопасных, здоровых и поддерживающих классах, где они могут расти в социальном, эмоциональном и академическом плане. Посетите Учебный год 2021-22: Безопасное и здоровое обучение для всех, чтобы получить самую свежую информацию об историческом 2021-22 учебном году.

Важные формы

Инструмент для проверки здоровья

Перед входом в школьные здания каждый день каждый учащийся и сотрудник должен заполнить форму проверки состояния здоровья, чтобы подтвердить, что они не испытывают никаких симптомов COVID-19, не имели недавно положительных результатов теста и в настоящее время не требуется помещать в карантин из-за тесного контакта с инфицированным человеком.

Мы рекомендуем добавить сайт healthscreening.schools.nyc в закладки на своем устройстве, чтобы вы могли быстро и легко заполнить форму, прежде чем отправлять ребенка в школу каждый день.

Отправьте обновленную форму согласия на тестирование для вашего ребенка

Чтобы ваш ребенок мог участвовать в программе тестирования на COVID в школе, вы, , должны отправить обновленную форму согласия на тестирование в вашу школу.

Оставайтесь на связи с учетной записью школ города Нью-Йорка

Будьте в курсе важных объявлений DOE, включая закрытие школ, обновления политики и события, происходящие в вашем районе или городе! На новом портале NYC Schools Account (NYCSA) появился новый способ оставаться на связи с образованием и многим другим. Один вход в систему позволит вам:

• Просматривать оценки вашего ученика, результаты тестов и многое другое
• Заниматься в родительском университете
• Формы доступа для вашего ребенка
• Сбросить пароль учетной записи DOE вашего ребенка

Подробнее на Учетная запись школ Нью-Йорка.

Вакцинация и тестирование на COVID-19

Вакцинация

Вакцинация — самый важный шаг, который вы можете предпринять для защиты себя и своей семьи от COVID-19, и все жители Нью-Йорка в возрасте от 12 лет и старше теперь имеют право на получение COVID-19 вакцина.Если у вас есть ребенок в возрасте не менее 12 лет, который еще не прошел полную вакцинацию, Департамент здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) и DOE настоятельно рекомендуют вам как можно скорее записаться на прием для вакцинации, посетив сайт Vacinefinder.nyc. .gov. Самую свежую информацию о вакцинации DOE можно найти на странице Информация о COVID-19.

Учащиеся в возрасте 12 лет и старше, занимающиеся внешкольными видами спорта с высоким риском и другими внеклассными мероприятиями с высоким риском, должны пройти вакцинацию, чтобы участвовать в этих мероприятиях в течение 2021-22 учебного года.Для получения дополнительной информации посетите страницу «Здоровье и безопасность в наших школах».

Напоминание о правилах посещения школы: Все посетители в возрасте от 12 лет и старше должны предъявить подтверждение хотя бы одной дозы вакцинации от COVID-19, чтобы войти в здание школы. К посетителям не относятся студенты, посещающие школу в здании DOE.

Портал вакцинации Департамента образования (DOE)

Используя данные учетной записи DOE, вы можете загрузить изображение карты вакцинации вашего ребенка или NYC Excelsior Pass на портал DOE по вакцинам.school.nyc. Предоставление этой информации поддержит усилия города Нью-Йорка по реагированию на пандемию и восстановлению, помогая обеспечить безопасность и здоровье наших школьных сообществ.

Тестирование на COVID-19 в школах

Продолжая меры безопасности, введенные в предыдущем учебном году, мы будем проводить регулярное тестирование на COVID невакцинированных учащихся 1–12 классов. Таким образом, можно сразу же принять меры для защиты школьного сообщества если есть положительный случай. Чтобы ваш ребенок мог участвовать в программе тестирования в школе, вы, , должны отправить обновленную форму согласия на тестирование для вашего ребенка в вашу школу.Вы можете заполнить форму, используя свою учетную запись NYCSA (schoolsaccount.nyc), или загрузить форму онлайн на сайте тестирования на COVID-19 для студентов.

Карантинные протоколы и дистанционное обучение COVID-19

Если в школе вашего ребенка будет положительный случай COVID-19

Мы знаем, насколько важно держать наши школы и классы открытыми для обучения, и мы стремимся к охране здоровья и безопасность наших школьных сообществ и сокращение перебоев в обучении вашего ребенка. Бывают случаи, когда вашего ребенка просят поместить в карантин из-за контакта с COVID-19.Если в классе есть положительный случай:

• Начальные школы: , если всем учащимся в классе предписано поместить в карантин, они получат удаленное обучение, пока они помещают в карантин (см. Дополнительную информацию в разделе «Удаленное обучение» ниже ).
• Средние и средние школы: учащийся старше 12 лет, вакцинированный, и:
  • без симптомов продолжат посещать школу лично. Этим студентам рекомендуется пройти тест на COVID-19 через три-пять дней после заражения.
  • с симптомами будет отправлен на карантин на 10 календарных дней. У этих студентов будет доступ к дистанционному обучению во время карантина.
  • Невакцинированный учащийся будет отправлен в карантин на 10 календарных дней и продолжит обучение удаленно. На пятый день карантина ученики могут пройти тест на COVID-19, а при отрицательном результате вернуться в школу лично после седьмого дня.

Школы будут закрыты только в том случае, если DOHMH определит, что в школе широко распространена передача инфекции.Мы ожидаем, что с принятием мер по охране здоровья и безопасности закрытие школ будет ограничено.

Дистанционное обучение

В случае экстренного закрытия школы или класса из-за чрезвычайных ситуаций, связанных со здоровьем или погодными условиями (например, положительные случаи COVID-19 или снежный день), классы будут переведены на дистанционное обучение на некоторое время. промежуток времени.

• Когда весь класс или школа закрыты, учителя будут проводить уроки удаленно и в режиме реального времени (синхронное обучение).
• В некоторых случаях может происходить частичное закрытие класса, когда только часть учащихся в классе будет обязана помещать в карантин, а другие будут продолжать посещать школу лично.
  • Учащиеся, которые могут посещать школу лично , будут продолжать получать регулярные очные инструкции.

• Учащиеся, которые должны помещаться в карантин , будут иметь доступ к учебным материалам (асинхронно) в своих цифровых классах.
• Учащиеся, которые должны помещаться в карантин , также смогут общаться вживую с учителями в определенные часы работы. Студенты не обязаны посещать рабочие часы и могут обращаться к своему учителю с вопросами, если они не могут присутствовать. В эти рабочие часы учителя могут предлагать индивидуальные занятия или занятия в небольших группах, проверять задания и отвечать на вопросы студентов.

В день выборов — вторник, 2 ноября — школьные здания будут закрыты, но ученики получат удаленных асинхронных заданий .

Получите помощь

Зачисление в школу

Все еще нуждаетесь в начальной или средней школе для вашего ребенка? Найдите свою зонированную школу на сайте schoolsearch.schools.nyc и свяжитесь напрямую со школой, чтобы записаться. У вас нет зонированной школы? Отправьте электронное письмо на адрес [email protected] (для классов K – 5) или [email protected] (для классов 6–8), указав имя, дату рождения, класс и адрес вашего ребенка.

Если вы не получили предложения 3-K или pre-K, добавьте своего ребенка в списки ожидания программ на MySchools.Нью-Йорк; нет ограничений на количество списков ожидания, к которым вы можете присоединиться! Если программа может сделать вашему ребенку предложение, они свяжутся с вами напрямую.

Языковой доступ

У вас есть право получать информацию или общаться со школой вашего ребенка на вашем языке. Если вам или вашим знакомым нужна помощь, сообщите об этом директору школы или координатору по работе с родителями, позвоните в DOE по телефону (718) 935-2013 или напишите по адресу [email protected]. Вы можете найти дополнительную информацию и важные ресурсы, в том числе Руководство для родителей по доступу к языку, в государственных школах Нью-Йорка, говорящие на вашем языке.

Координатор по работе с родителями

Координатор по работе с родителями в школе вашего ребенка может помочь вам узнать больше о школьных программах и ресурсах, заполнить важные формы и поработать с директором, чтобы решить любые проблемы, которые могут у вас возникнуть. Вы можете найти информацию о школе вашего ребенка с помощью инструмента schoolsearch.schools.nyc. Контактная информация школьного координатора по работе с родителями находится на странице каждой школы в разделе «Общая информация».

Техническая поддержка

В прошлом году Министерство энергетики распространило более 500 000 цифровых обучающих устройств, и их количество будет в разработке.Семьи должны работать со своими школами, чтобы гарантировать, что у их детей есть устройство, которое лучше всего им подходит. Для получения информации об устройствах, в том числе о том, как их отремонтировать и как вернуть их в DOE, см. Цифровые обучающие устройства.

Для входа в системы DOE, включая Zoom, Google и другие учебные платформы, у каждого студента есть учетная запись OneAccount4All (учетная запись DOE). Узнайте больше на странице «Учетные записи студентов DOE».

Семьям, которым требуется техническая помощь, следует заполнить онлайн-форму на сайте nycenet.edu / Technicalsupport для семьи или позвоните в службу поддержки по телефону (718) 935-5100 и выберите вариант 5.

13 сентября 2021 г .: Приветственное письмо семьям от канцлера Портера

Американский язык жестов (видео)

Добро пожаловать в 2021–2022 учебный год — долгожданное возвращение на родину!

Я безмерно рад начать наше историческое возвращение к очному обучению на полный рабочий день — после самых трудных 18 месяцев в нашей жизни.В этом году первый день в школе значит для меня все. Не только потому, что я ваш школьный ректор, но и потому, что я также мать ученицы государственной средней школы Нью-Йорка, которая на седьмом небе от счастья, чтобы вернуться в класс на полный рабочий день.

Опыт моей дочери — живое свидетельство того, что я узнал за более чем 20 лет работы педагогом: ничто не заменяет опыт общения ребенка и учителя в классе. Вот почему кажется, что сбылась мечта — снова приветствовать всех наших детей в безопасной, благоприятной и строгой школьной среде.Первый день в школе — это настоящее возвращение на родину для наших школьных сообществ.

Я знаю, что COVID-19 и вариант Delta у всех на виду, и я хочу четко заявить, что здоровье и безопасность наших детей, семей и школьного персонала являются нашим главным приоритетом. В течение последних нескольких месяцев мы работали с руководителями школ, экспертами в области общественного здравоохранения и партнерами из профсоюзов, чтобы разработать подход к охране здоровья и безопасности, который обеспечивает несколько уровней научно проверенных стратегий профилактики.

Мы соблюдаем или превышаем требования Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) по очистке и дезинфекции поверхностей в наших школах, проверке и сертификации вентиляции в наших зданиях, а также регулярному выборочному тестированию сотрудников и учащихся на COVID-19.Мы знаем, что маски снижают распространение болезней, и мы требуем, чтобы все учащиеся и персонал носили маски для лица при поездках в школьные автобусы и в любом месте школьной территории, в помещении и на улице. Это независимо от статуса вакцинации, если у студентов нет медицинского освобождения.

Самый важный шаг, который вы можете предпринять, чтобы защитить себя и свою семью от COVID-19, — это вакцинация. Все жители Нью-Йорка в возрасте от 12 лет и старше могут получить бесплатную вакцину от COVID-19. В сотрудничестве с NYC Test & Trace Corps и Департаментом здравоохранения и психической гигиены Нью-Йорка все школьные учреждения, обслуживающие детей от 12 лет и старше, предлагают вакцинацию Pfizer-BioNTech соответствующим критериям жителям Нью-Йорка в течение первой недели обучения в школе (при этом вторые дозы вводятся в школе). начало октября).Нет необходимости в предварительной записи, и вы можете узнать больше о часах работы сайта в своей школе или в разделе информации о COVID-19.

Самую свежую информацию о том, как мы работаем для обеспечения здоровья и безопасности учащихся и сотрудников, можно найти на веб-сайте DOE в этом учебном году в 2021-22 учебном году.

Надеюсь, вы так же взволнованы, как и я, по поводу первого дня в школе. Можете быть уверены, что я буду посещать классы в течение недели, приветствовать наших студентов, семьи и преподавателей — и отмечать все, что мы сделали, чтобы достичь этого.

Как всегда, для меня большая честь быть рядом с вами, когда мы открываем наш самый важный первый день в школе. Спасибо, что доверили нам своих детей.

10 сентября 2021 г .: Обновление для семей

Американский язык жестов (видео)

Мы с нетерпением ждем возможности снова поприветствовать студентов из Нью-Йорка в класс в первый день учебы: , понедельник, 13 сентября . Ниже представлена ​​важная информация о наступающем 2021–22 учебном году. Посетите наш Контрольный список для семьи «Снова в школу», чтобы узнать, как вы и ваши дети можете подготовиться к этому особому дню!

Подготовка к работе

Инструмент для проверки здоровья

Перед входом в школьные здания каждый день каждый учащийся и сотрудник должен заполнить форму проверки состояния здоровья, чтобы подтвердить, что они не испытывают никаких симптомов COVID-19, не имели недавно положительных результатов теста и в настоящее время не требуется помещать в карантин из-за тесного контакта с инфицированным человеком.

Мы рекомендуем добавить сайт healthscreening.schools.nyc в закладки на своем устройстве, чтобы вы могли быстро и легко заполнить форму, прежде чем отправлять ребенка в школу каждый день.

Помните: если ваш ребенок заболел, не отправляйте его в школу! Мы хотим, чтобы ваш ребенок и наши школьные сообщества были здоровыми и безопасными, и мы все должны внести свой вклад.

Оставайтесь на связи с учетной записью школ города Нью-Йорка

Будьте в курсе важных объявлений DOE и вашей школы, включая закрытие школ и события, происходящие в вашем районе или городе! С учетной записью New York City Schools Account (NYCSA) вы можете обновлять свою контактную информацию, заполнять важные школьные формы в Интернете, видеть оценки вашего ребенка, расписание, результаты тестов, назначенный транспорт, посещаемость и многое другое.Узнайте больше на сайте NYC Schools Account.

Отправьте обновленную форму согласия на тестирование для вашего ребенка

Важно, чтобы вы дали согласие на участие вашего ребенка в программе тестирования в школе. Отправьте обновленную форму согласия на тестирование для своего ребенка, используя свою учетную запись для школ Нью-Йорка (NYCSA) на сайте schoolsaccount.nyc или загрузив форму онлайн со страницы «Тестирование учащихся в школе» на COVID-19 и предоставив заполненную печатную форму школе вашего ребенка.

Срок действия форм согласия на тестирование, поданных в предыдущем учебном году, истекает 30 сентября 2021 г.Если вы ранее предоставили согласие, ваш ребенок может пройти тестирование в этом месяце в рамках программы тестирования в школе, однако, чтобы ваш ребенок мог участвовать в программе тестирования до конца этого учебного года, вы должны отправить новую форму согласия.

Дополнительные ресурсы для семей

Когда вы готовитесь к первому дню в школе, не забудьте посетить целевую страницу 2021-22 учебного года на нашем веб-сайте, чтобы получить самую свежую информацию о своем учебном году.

Что дальше? Ознакомьтесь с контрольным списком «Снова в школу» для семей , чтобы узнать, что вы можете предпринять, чтобы подготовиться к сильному началу учебного года.

Вакцинация и тестирование на COVID-19

Вакцинация

Вакцинация — самый важный шаг, который вы можете предпринять, чтобы защитить себя и свою семью от COVID-19. Все жители Нью-Йорка в возрасте от 12 лет и старше теперь имеют право на вакцинацию от COVID-19.

В сотрудничестве с NYC Test & Trace Corps и Департаментом здравоохранения и психической гигиены (DOHMH) все школьные сайты, обслуживающие учащихся от 12 лет и старше, предлагают вакцинацию Pfizer-BioNTech соответствующим критериям жителям Нью-Йорка в течение первой недели учебы в школе. как можно проще сделать прививку и оставаться в безопасности.(Вторые дозы будут предоставлены в начале октября.) В этих учреждениях нет необходимости в приеме на прием. Вы можете узнать больше о часах работы сайта в своей школе или посетив страницу с информацией о COVID-19 на нашем сайте.

Требования к вакцинам для соответствующих критериям учащихся, участвующих во внеклассных мероприятиях с высоким риском в Спортивной лиге государственных школ (PSAL) виды спорта считаются высокорисковыми для потенциальной передачи COVID-19.К видам спорта с высоким риском относятся футбол, волейбол, баскетбол, борьба, лакросс, трюки и регби. Вакцинация также потребуется для участия в боулинге, потому что, хотя этот вид спорта не является высоким риском, в местах, где это происходит, требуется вакцинация.

Участники осенних видов спорта с высоким риском должны получить свою первую дозу вакцины COVID-19 к первому дню соревновательной игры, которая зависит от вида спорта. Зимние и весенние участники PSAL должны пройти полную вакцинацию до начала сезона.Для получения дополнительной информации о протоколах здоровья и безопасности для PSAL в 2021-22 учебном году посетите Спортивную лигу государственных школ.