Раздел III | БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ | ||||
Школа: | |||||
Дата: «____»____________20___г. | ФИО учителя: Корниловская Н.В. | ||||
Класс: 1 «____» класс. | Количество присутствующих: отсутствующих: | ||||
Тема урока: | Моя Родина | ||||
Цель: | дать определение понятию «Родина» через проявление ценности Любовь. | ||||
Задачи: | Раскрыть понятие о Родине. Выявить у детей стремление к единству. Воспитать чувство долга, солидарность. | ||||
Ценность: | Любовь. | ||||
Качества: | единство, долг, солидарность. | ||||
Ход урока | |||||
Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке Методические рекомендации | Ресурсы | |||
Позитивный настрой. | – Сейчас мы мысленно отправимся в путешествие по нашей Родине. Закройте глаза. Представьте, что мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим городом. (Ответы детей) | ||||
| Родная земля М. Абылкасымов Как только появились первые зелёные росточки, Анар затосковала по родному аулу. Там остались дедушка, большой лопоухий пёс Актабан, любимая лужайка за домом и добрый сад. Наконец наступил долгожданный день, и Анар отправилась в аул. Дорога, по которой ехал автобус, вилась тёмной ленточкой. Горы высились в стороне от дороги — солидные, гордые и молчаливые. Во дворе первым их встретил дедушка. Хитровато улыбаясь, дедушка объявил: – Сегодня я познакомлю Анар с землёй, на которой она родилась. – А где я родилась? — полюбопытствовала девочка. – Во-он под тем тополем, — засмеялся дед. – А можно я сяду на лошадь? – Садись. Проворный лучик солнца — посланец весны — заглянул девочке в глаза и ускользнул, играя травой, белыми ромашками и радостно согревая на своем пути всё живое. – Вон под той горой — Аккыз — стояла около тополя когда-то зимовка, — объяснил дедушка, — в трудные дни мы пережидали там буран и непогоду. Там ты и родилась. Никогда не забывай свою маленькую родину, — добавил дед. – Я обязательно стану сильной, дедушка. Вырасту побыстрее и буду помогать тебе трудиться на земле — пообещала Анар и побежала навстречу ветру своей родины. Беседа Вопросы, представленные в рубрике «Беседуем», помогут развернуть тему урока на более глубокий уровень восприятия учащимися качеств изучаемой ценности. Каждый ответ, данный учащимися, учитель должен внимательно выслушать. Важно обратить внимание на мнение каждого ученика. Если ученик не может ответить на вопрос, то необходимо задать наводящие вопросы. После ответов учитель делает заключение.
| ||||
| Все земли хороши, а своя — всех лучше. Пословицу рекомендуется использовать на двух уроках. Короткая и запоминающаяся пословица с глубоким нравственно-духовным смыслом выражает суть ценности, которая изучается на уроке. | ||||
|
(Ответы учащихся) Викторина «Что мы знаем о своей Родине?»
– Наша Родина – это великий, бескрайний Казахстан. На его территории могли бы разместиться несколько государств. Казахстан богат такими природными ископаемыми, как уголь, нефть, медь, золото. В Казахстане плодородная земля. Она дает большие урожаи зерна. Здесь красивейшая природа, разнообразный растительный и животный мир. Казахстанцев — ученых, писателей, поэтов, композиторов, общественных деятелей — знают и любят во многих странах мира. Все мы – взрослые и дети — являемся гражданами этой замечательной страны. И мы должны беречь и защищать ее, быть патриотами своей Родины. | ||||
5. Творческая деятельность, групповая работа | Задание 1 (выполняется в тетради). Нарисуйте в тетради свой родной край. Задание 2 (выполняется в тетради). Напишите в тетради слова, которые отражает ваше потношение к родной земле. | ||||
6. Домашнее задание | В качестве опережающего домашнего задания к первому уроку данной темы рекомендован к прочтению рассказ В. Сухомлинского «Мальчик и Колокольчики Ландышей». | ||||
Новая информация | Родина начинается на пороге твоего дома. Земля Казахстана обширна и богата. Родина — мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придаёт силы. Самое большое богатство нашей страны — это люди, которые любят свою землю, прославляют её своими делами. Каждый трудится на благо своей семьи, а значит, для всех нас, для Родины. | ||||
7. От сердца к сердцу Групповое пение | Учитель предлагает учащимся исполнить песню, по данной теме. Край, в котором ты живёшь Сл. Ю. Энтина, муз. Г. Гладкова Мы играем возле дома И зимой, и летом, Все давным-давно знакомы В дружном доме этом. Припев: Посмотри, как хорош Дом, в котором ты живёшь. Посмотри, как хорош Дом, в котором ты живёшь. Слышишь, улица родная, Нет тебя чудесней, Мы по улице шагаем Вместе с нашей песней. Припев. | ||||
Анализ хода урока (заполняет учитель после проведенного урока) | |||||
1.Стиль учителя: | |||||
2. | |||||
3.Раскрытие нравственно-духовной глубины темы урока: | |||||
4.Творческий подход учителя: | |||||
5.Ведение рабочих тетрадей: | |||||
Мы пролетаем над горами, похожими на седых великанов. Видим голубые ленты рек и необыкновенное озеро Балхаш. В нем вода наполовину пресная и наполовину соленая. От воды веет свежестью и прохладой (пауза). На севере страны колышется золотое море пшеницы, здесь люди растят хлеб… Мы держим путь на запад, к Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн… Облетаем зеленые степи и направляемся к царству песка. Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что это море безжизненно, но это совсем не так. Здесь даже барханы издают звуки, похожие на песни. Нам пора возвращаться (пауза). Откройте глаза.
— Родная земля щедра, как мать: тому кто о ней помнит, она отдаёт свою силу. Расти крепкой,внученька!
94
Текст песни можно вывесить на доску либо распечатать и раздать каждому учащемуся. Учитель обязательно должен исполнять песню вместе с детьми.
Дисциплина на уроке:Разработка урока самопознания в 3 классе по теме»Секреты здоровья» | План-конспект урока по ЗОЖ (3 класс) на тему:
Ход урока:
1.Орг.момент. Позитивный настрой.
I.МИНУТКА ТИШИНЫ. Звучит тихая музыка.
— Прошу вас сесть прямо, не скрещивая руки, ноги. Мы сейчас будем делать упражнение на дыхание. Когда мы концентрируемся на дыхании, у нас успокаивается ум. При вдохе мы будем вбирать в себя покой и радость. А при выдохе будем выдыхать из себя все беспокойства. Давайте приготовимся ребята. Закроем глаза, спинки прямо, руки можно положить на колени.
Вдоо-оо-ох…, вы-ыыыы-ыдох. (9-10 раз, медленно).
2.Проверка домашнего задания.
— Ребята, дома вам нужно было найти материал о вредных и полезных привычках.
Вопросы для обсуждения: Что можно отнести к вредным привычкам? Какие привычки полезны для здоровья? Что мешает нам всегда следовать полезным привычкам? Как вы думаете, что значит вести здоровый образ жизни? Влияют ли вредные и полезные привычки на здоровье?
3.Позитивное высказывание (цитата)
— Ребята, а вы любите секреты ?
-Что такое секрет? Итак: секрет — это тайна, что-нибудь скрываемое.
Я открою вам секреты,
Как здоровье сохранить.
Выполняя все секреты,
Без болезней будем жить.
(автор неизвестен)
— Как вы понимаете смысл данного высказывания?
— О чем мы узнаем с вами из этих секретов?
-Что может скрываться в секретах здоровья? Если мы будем выполнять все секреты здоровья, то, как будем жить? А как вы считаете, выполняете ли вы секреты здоровья?
— Сегодня на уроке мы с вами откроем много секретов здоровья и узнаем формулу здоровья.
Вы сами будете раскрывать секреты здоровья.
4.Рассказывание истории (притча) (подарок от учителя)
«Богатство человека». Жили в одной деревне бедняк и богач. Много было денег у богача. Позвал он как-то бедняка к себе. А бедняк подумал: «Никак, решил сделать мне подарок!». Говорит богатому: -Какое счастье иметь так много денег, как у тебя! — Да ты что!- отвечает богач, какое же это счастье? Я вот подумал, что самый богатый человек в нашей деревне — это ты. У тебя целых два богатства – это здоровье и дети, а у меня – одни лишь деньги. Какой же я богач?
Вопросы для обсуждения:
— Почему богач назвал бедняка самым богатым? Почему здорового человека можно назвать по-настоящему счастливым? Почему здоровье – это богатство? По-вашему, что такое здоровье? А что вы делаете для того, чтобы сохранить такое богатство, как здоровье?
5.
Творческая деятельность, групповая работа
-А сейчас я хочу подарить вам стихотворение, в котором спрятаны секреты здоровья.
-Я желаю вам, ребята быть здоровыми всегда, Но добиться результата Невозможно без труда. Постарайтесь не лениться – Каждый раз перед едой, Прежде чем за стол садиться, Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь Ежедневно по утрам. И, конечно, закаляйтесь — Это так поможет вам! Свежим воздухом дышите По возможности всегда, На прогулки в лес ходите, Он вам силы даст, друзья! Вот такие вот секреты, Как здоровье сохранить, Выполняйте все советы И легко вам будет жить!
Предлагаю разделиться на 3 группы:
1 группа записывает секреты здоровья,
2 группа составляет кластер со словом ЗДОРОВЬЕ,
3 группа – на каждую букву этого слова ЗДОРОВЬЕ подбирает слова, относящиеся к тому, что делает человека здоровым.
З – зарядка, закаливание Д — доброта О — отдых, осанка правильная Р – режим, разминка О — овощи В — витамины Ь — Е- еда, пища
— Кто из вас хочет быть здоровым? Кто из вас хотел бы, чтобы были здоровы ваши родители? Что нужно постоянно делать, чтобы сохранить и укрепить своё здоровье? Хочу предложить вам прекрасную формулу здоровья, которую вывел старец Лукьян, а ему более 100 лет.
ЗДОРОВЬЕ = сила + уверенность + активность + настойчивость + выносливость + оптимизм + удача + труд + спорт+ закалка.
6.Домашнее задание.
-Ребята, вам нужно составить памятку «Как сохранить здоровье», найти и записать пословицы о здоровье в тетрадь.
7.Групповое пение.
Песня «Зарядка». Музыка и слова Алёны Стихарёвой 1.Эй! Лежебоки! Ну-ка вставайте, на зарядку выбегайте!
Хорошенько потянулись. Наконец-то вы проснулись!
Начинаем. Все готовы? Отвечаем!
— Все готовы!
Начинаем. Все здоровы? Я не слышу!
— Все здоровы!
Становитесь по порядку на веселую зарядку.
Приготовились, начнем и все вместе подпоем:
Припев:
Солнышко лучистое любит скакать,
С облачка на облачко перелетать, и (вот так вот)
Раз, два, три, четыре.
Раз, два, три, четыре.
Раз, два, три, четыре, пять.
(еще раз)
Раз, два, три, четыре.
Раз, два, три, четыре.
Раз, два, три, четыре, пять.
2.Все разрабатываем руки, нету места больше скуки.
Все разрабатываем плечи, чтоб в походах было легче.
Все разрабатываем ноги, чтоб не уставать в дороге,
Все разрабатываем шею, чтобы пелось веселее:
Припев.
3.Так, приготовьтесь! Сей момент – самый сложный элемент:
Надо пополам согнуться и руками земли коснуться,
Ну-ка , ноги не сгибать… раз, два, три, четыре, пять.
Молодцы! Все постарались! Разогнулись, отдышались.
Припев
4.Прыгают, скачут все на свете, даже зайцы и медведи,
А жирафы… Ой! Слоны скачут прямо до луны.
Кошки, белки, утки, свинки – все на утренней разминке.
Всем прибавилось настроенья от такого пробужденья.
Припев.
5.С чувством полного удовлетворенья, в заключенье упражненье:
Встали тихо на носочки, тянем руки, что есть мочи.
Прям до неба дотянись, выдыхаем, руки вниз.
Поздравляю! Все в порядке. Молодцы! Конец зарядке.
8.Заключительная минута тишины.
Я предлагаю вам урок о секретах здоровья завершить такими предложениями. Послушайте внимательно, повторяйте про себя за мной:
Мои мысли – здоровы!
В моем сердце – здорово!
Мои дела — здоровы! Я иду дорогой здоровья!
-А теперь, ребята, сядьте поудобнее, закройте глаза. Вспомните всё хорошее, что было на уроке. Наполнитесь светом. Мысленно пошлите пожелание здоровья своим родным и близким, всем ученикам и учителям нашей школы, всей Вселенной.
-Откройте глаза.
-Урок окончен. Спасибо за работу. До следующей встречи.
Как развить самопознание Класс
Как развить самопознание Класс » вики полезно Школа жизни- Все
- Самопознание
Эмоциональная первая помощь
Коробка мудрых экстренных советов для 20 ключевых психологических ситуаций, в том числе: Дружба, Любовь, Секс, Работа и Я.
Мы знаем, как полезно иметь под рукой аптечку. Набор, естественно, не может решить все, но важно то, что он сразу присутствует и одновременно очень эффективен. В нем содержится то, что наиболее срочно необходимо для сдерживания ситуации — до тех пор, пока не вернется спокойствие или не потребуется более существенная помощь.
- Масса: 0,325 кг
Артикул:
9116
Цена
€22,00
- Все
- Самопознание
Карточки-подсказки «Познай себя»
Оставьте свой адрес электронной почты во всплывающем окне, чтобы получить уведомление, когда товар снова будет в наличии.
60 карточек-подсказок, разработанных, чтобы помочь вам выполнить важную задачу – узнать себя немного лучше в жизни.
Трудно понять, кто мы на самом деле: чего мы хотим, что мы чувствуем и почему мы реагируем именно так, а не иначе. Недостаток самопознания может быть проблемой, поскольку заставляет нас вступать в неправильные отношения, выбирать неудовлетворительную работу или неразумно тратить деньги.
- Масса: 0,189 кг
Артикул:
6038
Цена
€17,50
- Все
- Самопознание
Самопознание
В Древней Греции, когда философа Сократа попросили суммировать, к чему можно свести все философские заповеди, он ответил: «Познай самого себя». Самопознание так важно, потому что только на основе точного понимания того, кто мы есть, мы можем принимать надежные решения, особенно в отношении любви и работы.
- Масса: 0,159 кг
Артикул:
7409
Цена
€12,50
Выберите параметры
Часто задаваемые вопросы
Зарегистрируйтесь бесплатно в Школе Жизни и получайте новости и скидку 10%
Зарегистрировавшись, вы получите скидку 10% на все, что продается в нашем интернет-магазине.
Что не менее важно, мы будем присылать вам электронные письма обо всем, что происходит в Школе Жизни: о наших последних идеях, новых способах исцеления, общении с другими участниками, наших последних книгах и многом другом. Вы, конечно, можете отказаться от подписки в любое время.
Подписавшись на нашу рассылку, вы соглашаетесь получать маркетинговые сообщения по электронной почте. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности для получения дополнительной информации.
Как самосознание улучшает преподавание | д-р Робин Лабарбера | Эпоха осознания
Как самосознание улучшает преподавание | д-р Робин Лабарбера | Эпоха осознания | MediumDr. Robin LaBarbera
·
Follow
Published in
·
4 min read
·
30 марта 2021 г.
Используйте силу самосознания для повышения устойчивости.
Хотели бы вы быть более эффективными в классе, получать удовлетворение от работы, минимизировать борьбу за власть с трудными учениками и строить более позитивные отношения со своими учениками? Хотели бы вы чувствовать себя менее напряженным в качестве педагога? Если это так, вы пришли в нужное место. Эмоциональный интеллект…
Автор: д-р Робин Лабарбера
355 подписчиков
· Автор для
Специалист по оценке программ, помогающий руководителям разрабатывать основанные на данных стратегии и планы для максимального воздействия на общество. Пишите мне по адресу [email protected]
Еще от д-ра Робина Лабарбера и Age of Awareness
Д-р Робин Лабарбера
в
Преобразующий эффект теологического образования в тюрьмах.
Обучение в тюрьме на основе веры меняет жизнь.
·3 мин чтения·21 апреля
Хэл Вюрц
в
Пришло время перестроить наше мышление
За последние 50 с лишним лет новый образ мышления становится все более популярным .
Сосредоточено на основных человеческих способностях — эмпатии…9 минут чтения · 22 февраля 2021 г.
Джеррен Ган
в
Вот почему вам никогда не следует делать покупки в Shein, несмотря ни на что
Компания фаст-фэшн, которой следует избегать любой ценой
·5 мин чтения·14 июля 2021 г.
Dr. Robin LaBarbera
in
3 мифа с оценки программы.
Оценка — это процесс критического изучения программы для сбора и анализа информации о деятельности программы…
·Чтение на 4 мин·16 ноября 2021 г.
Просмотреть все от доктора Робина ЛаБарбера
Aleid ter Weel
in
10 вещей, которые можно сделать вечером вместо просмотра Netflix
Привычки без гаджетов для повышения продуктивности и счастья.
· 5 мин. Читать · 15 февраля 2022 г.
Непоягимый
10 секунд, которые закончили мой 20 -летний брак
. В августе в Северной Вирджинии, горячих и влажных. Я до сих пор не принял душ после утренней пробежки. Я ношу свою домохозяйку…
·Чтение на 4 мин·16 февраля 2022 г.
Списки
Как дать трудный отзыв
7 историй·28 сохранений
Истории, которые помогут вам жить лучше
21 история ·50 сохранений
Некоторые из моих любимых Личные эссе
16 рассказов·22 сохранения
Как найти наставника
11 рассказов·17 сохранений
Alex Mathers
14 вещей, которые я хотел бы знать в 25 лет (сейчас мне 38)
Я пишу вскоре после моего 38-летия. Пришло время задуматься.
·4 минуты чтения·27 декабря 2022 г.
Zulie Rane
в
Если вы хотите стать творцом, удалите все (кроме двух) платформы социальных сетей
901 33 В октябре 2022 г.