Условные рефлексы открыл: Открытие Павлова – условный рефлекс — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Условный рефлекс — это… Что такое Условный рефлекс?

Рефлекс (от лат reflexus – отраженный) — стереотипная реакция организма на определенное воздействие, проходящая с участием нервной системы. Рефлексы существуют у многоклеточных живых организмов, обладающих нервной системой. Полушария головного мозга – их кора и ближайшие к ней подкорковые образования – являются высшим отделом центральной нервной системы (ЦНС) позвоночных животных и человека. Функции этого отдела – осуществление сложных рефлекторных реакций, составляющих основу высшей нервной деятельности (поведения) организма. Предположение о рефлекторном характере деятельности высших отделов головного мозга впервые было развито ученым-физиологом И. М. Сеченовым. До него физиологи и неврологи не решались поставить вопрос о возможности физиологического анализа психических процессов, которые предоставлялось решать психологии. Далее идеи И. М. Сеченова получили развитие в трудах И. П. Павлова, который открыл пути объективного экспериментального исследования функций коры, разработал метод условных рефлексов и создал учение о высшей нервной деятельности. Павлов в своих трудах ввел деление рефлексов на безусловные, которые осуществляются врожденными, наследственно закрепленными нервными путями, и условные, которые осуществляются посредством нервных связей, вырабатывающих в процессе индивидуальной жизни человека или животного в результате формирования новых нервных связей. Большой вклад в формирование учения о рефлексах внёс Чарлз С. Шеррингтон (Нобелевская премия по физиологии и медицине, 1932). Он открыл координацию, взаимное ингибирование и облегчение рефлексов.

Общий механизм формирования рефлекса.

Нейроны и пути прохождения нервных импульсов при рефлекторном акте образуют так называемую рефлекторную дугу:

Стимул — рецептор-аффектор — нейрон ЦНС — эффектор — реакция

Классификация

По типу образования: условные и безусловные
По видам рецепторов: экстероцептивные (кожные, зрительные, слуховые, обонятельные), интероцептивные (с рецепторов внутренних органов) и проприоцептивные (с рецепторов мышц, сухожилий, суставов)

По эффекторам: соматические, или двигательные, (рефлексы скелетных мышц), например флексорные, экстензорные, локомоторные, статокинетические и др.; вегетативные внутренних органов — пищеварительные, сердечно-сосудистые, выделительные, секреторные и др.
По биологической значимости: оборонительные, или защитные, пищеварительные, половые, ориентировочные.
По степени сложности нейронной организации рефлекторные дуг различают моносинаптические, дуги которых состоят из афферентного и эфферентного нейронов (например, коленный), и полисинаптические, дуги которых содержат также 1 или несколько промежуточных нейронов и имеют 2 или несколько синаптических переключений (например, флексорный).
По характеру влияний на деятельность эффектора: возбудительные — вызывающими и усиливающими (облегчающими) его деятельность,тормозные — ослабляющими и подавляющими её (например, рефлекторное учащение сердечного ритма симпатическим нервом и урежение его или остановка сердца — блуждающим).

По анатомическому расположению центральной части рефлекторных дуг различают спинальные рефлексы и рефлексы головного мозга. В осуществлении спинальных рефлексов участвуют нейроны, расположенные в спинном мозге. Пример простейшего спинального рефлекса — отдергивание руки от острой булавки. Рефлексы головного мозга осуществляются при участии нейронов головного мозга. Среди них различают бульбарные, осуществляемые при участии нейронов продолговатого мозга; мезэнцефальные — с участием нейронов среднего мозга; кортикальные — с участием нейронов коры больших полушарий головного мозга.

Безусловные рефлексы

Безусловные рефлексы — наследственно передаваемые (врожденные), присущие всему виду. Выполняют защитную функцию, а также функцию поддержания гомеостаза.

Безусловные рефлексы – это наследуемая, неизменная реакция организма на внешние и внутренние сигналы, независимо от условий возникновения и протекания реакций. Безусловные рефлексы обеспечивают приспособление организма к неизменным условиям среды. Являются видовым поведенческим признаком. Основные типы безусловных рефлексов: пищевые, защитные, ориентировочные.

Примером защитного рефлекса является рефлекторное отдергивание руки от горячего объекта. Гомеостаз поддерживается, например, рефлекторным учащением дыхания при избытке углекислого газа в крови. Практически каждая часть тела и каждый орган участвует в рефлекторных реакциях.

Простейшие нейронные сети, или дуги (по выражению Шеррингтона), участвующие в безусловных рефлексах, замыкаются в сегментарном аппарате спинного мозга, но могут замыкаться и выше (например, в подкорковых ганглиях или в коре). Другие отделы нервной системы также участвуют в рефлексах: ствол мозга, мозжечок, кора больших полушарий.

Дуги безусловных рефлексов формируются к моменту рождения и сохраняются в течение всей жизни. Однако они могут изменяться под влиянием болезни. Многие безусловные рефлексы проявляются лишь в определенном возрасте; так, свойственный новоржденным хватательный рефлекс угасает в возрасте 3-4 месяцев.

Различают моносинаптические (включающие передачу импульсов к командному нейрону через одну синаптическую передачу) и полисинаптические (включающие передачу импульсов через цепочки нейронов) рефлексы.

Нейронная организация простейшего рефлекса

Простейшим рефлексом считается моносинаптический. Если дуга спинального рефлекса образована двумя нейронами, то первый из них представлен клеткой спинномозгового ганглия, а второй — двигательной клеткой (мотонейроном) переднего рога спинного мозга. Длинный дендрит спинномозгового ганглия идёт на переферию, образуя чувствительное волокно какого-либо нервного ствола, и заканчивается рецептором. Аксон нейрона спинномозгового ганглия входит в состав заднего корешка спинного мозга, доходит до мотонейрона переднего рога и посредством синапса соединяется с телом нейрона или одним из его дендритов. Аксон мотонейрона переднего рога входит в состав переднего корешка, затем соответствующего двигательного нерва и заканчивается двигательной бляшкой в мышце.

Чистых моносинаптических рефлексов не существует. Даже коленный рефлекс, являющийся классическим примером моносинаптического рефлекса, является полисинаптическим, так как чувствительный нейрон не только переключается на мотонейрон мышцы-разгибателя, но и отдает аксонную колатераль, переключающуюся на вставочный тормозной нейрон мышцы-антагониста, сгибателя.

Условные рефлексы

Основная статья: Условные рефлексы

Условные рефлексы возникают в ходе индивидуального развития и накопления новых навыков. Выработка новых временных связей между нейронами зависит от условий внешней среды. Условные рефлексы формируются на базе безусловных при участии высших отделов мозга.

приобретенного поведения. Это наиболее простые программы. Окружающий мир постоянно меняется, поэтому в нём могут успешно жить лишь те, кто быстро и целесообразно отвечает на эти изменения. По мере приобретения жизненного опыта в коре полушарий складывается система условнорефлекторных связей. Такую систему называют динамическим стереотипом. Он лежит в основе многих привычек и навыков. Например, научившись кататься на коньках, велосипеде, мы впоследствии уже не думаем о том, как нам двигаться, чтобы не упасть.

Интересные факты

Психическая зависимость от чего-либо вызвана формированием условного рефлекса. Например, психическая зависимость от наркотиков, связана с тем, что приём определённого вещества связывается с приятным состоянием (формируется условный рефлекс, который сохраняется в течение почти всей жизни).

Значение учения о рефлексах

Учение о рефлексах дало очень многое для понимания самой сущности нервной деятельности. Однако сам рефлекторный принцип не мог объяснить многие формы целенаправленного поведения. В настоящее время понятие о рефлекторных механизмах дополнено представлением о роли потребностей в организации поведения, стало общепринятым представление о том, что поведение животных организмов, в том числе и человека, носит активный характер и определяется не столько возникающими раздражениями, сколько планами и намерениями, возникающими под влиянием определённых потребностей. Эти новые представления получили своё выражение в физиологических концепциях «функциональной системы» П.К.Анохина или «физиологической активности» Н.А.Бернштейна. Сущность этих концепций сводится к тому, что мозг может не только адекватно отвечать на внешние раздражения, но и предвидеть будущее, активно строить планы своего поведения и реализовать их в действии. Представления об «акцепторе действия», или «модели потребного будущего», позволяют говорить об «опережении действительности».

См. также

Литература

Скоромец А.А., Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Пропедевтика клинической неврологии. СПб.: Политехника, 2004
Гл.ред. чл-кор. АМН СССР Косицкий Г.И., «Физиология человека». Изд. «Медицина», 1985.

Ссылки

Wikimedia Foundation. 2010.

Условный рефлекс — это… Что такое Условный рефлекс?

Общий механизм формирования рефлекса.

Стимул — рецептор-аффектор — нейрон ЦНС — эффектор — реакция

Классификация

По типу образования: условные и безусловные
По видам рецепторов: экстероцептивные (кожные, зрительные, слуховые, обонятельные), интероцептивные (с рецепторов внутренних органов) и проприоцептивные (с рецепторов мышц, сухожилий, суставов)
По эффекторам: соматические, или двигательные, (рефлексы скелетных мышц), например флексорные, экстензорные, локомоторные, статокинетические и др.; вегетативные внутренних органов — пищеварительные, сердечно-сосудистые, выделительные, секреторные и др.
По биологической значимости: оборонительные, или защитные, пищеварительные, половые, ориентировочные.
По степени сложности нейронной организации рефлекторные дуг различают моносинаптические, дуги которых состоят из афферентного и эфферентного нейронов (например, коленный), и полисинаптические, дуги которых содержат также 1 или несколько промежуточных нейронов и имеют 2 или несколько синаптических переключений (например, флексорный).
По характеру влияний на деятельность эффектора: возбудительные — вызывающими и усиливающими (облегчающими) его деятельность,тормозные — ослабляющими и подавляющими её (например, рефлекторное учащение сердечного ритма симпатическим нервом и урежение его или остановка сердца — блуждающим).
По анатомическому расположению центральной части рефлекторных дуг различают спинальные рефлексы и рефлексы головного мозга. В осуществлении спинальных рефлексов участвуют нейроны, расположенные в спинном мозге. Пример простейшего спинального рефлекса — отдергивание руки от острой булавки. Рефлексы головного мозга осуществляются при участии нейронов головного мозга. Среди них различают бульбарные, осуществляемые при участии нейронов продолговатого мозга; мезэнцефальные — с участием нейронов среднего мозга; кортикальные — с участием нейронов коры больших полушарий головного мозга.

Безусловные рефлексы

Нейронная организация простейшего рефлекса

Условные рефлексы

Основная статья: Условные рефлексы

Изучение условных рефлексов связано в первую очередь с именем И. П. Павлова. Он показал, что новый стимул может начать рефлекторную реакцию, если он некоторое время предъявляется вместе с безусловным стимулом. Например, если собаке дать понюхать мясо, то у неё выделяется желудочный сок (это безусловный рефлекс). Если же одновременно с мясом звенеть звоночком, то нервная система собаки ассоциирует этот звук с пищей, и желудочный сок будет выделяться в ответ на звоночек, даже если мясо не предъявлено. Условные рефлексы лежат в основе приобретенного поведения. Это наиболее простые программы. Окружающий мир постоянно меняется, поэтому в нём могут успешно жить лишь те, кто быстро и целесообразно отвечает на эти изменения. По мере приобретения жизненного опыта в коре полушарий складывается система условнорефлекторных связей. Такую систему называют динамическим стереотипом. Он лежит в основе многих привычек и навыков. Например, научившись кататься на коньках, велосипеде, мы впоследствии уже не думаем о том, как нам двигаться, чтобы не упасть.

Интересные факты

Значение учения о рефлексах

См. также

Литература

Скоромец А.А., Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Пропедевтика клинической неврологии. СПб.: Политехника, 2004
Гл.ред. чл-кор. АМН СССР Косицкий Г.И., «Физиология человека». Изд. «Медицина», 1985.

Ссылки

Wikimedia Foundation. 2010.

Условные и безусловные рефлексы — классификация и виды. Значения условных рефлексов Значение условного рефлекса в жизни человека

Рефлексом называют ответную реакцию организма на внутреннее или внешнее раздражение, осуществляемую и контролируемую центральной нервной системой. Первыми учеными, которые развили представления о до этого являвшиеся загадкой, стали наши соотечественники И.П. Павлов и И.М. Сеченов.

Что такое безусловные рефлексы?

Безусловный рефлекс — это врожденная, наследуемая потомством от родителей стереотипная реакция организма на воздействие внутренней или окружающей среды. Он сохраняется у человека в течение всей его жизни. Рефлекторные дуги проходят через головной и кора больших полушарий не принимает участия в их образовании. Значение безусловного рефлекса в том, что он обеспечивает приспособление организма человека непосредственно к тем изменениям среды, которые часто сопровождали многие поколения его предков.

Какие рефлексы относятся к безусловным?

Безусловный рефлекс — это основная форма деятельности нервной системы, автоматическая реакция на раздражитель. А поскольку на человека воздействуют различные факторы, то и рефлексы бывают разные: пищевой, оборонительный, ориентировочный, половой… К пищевым относятся слюноотделение, глотание и сосание. Оборонительными выступают кашель, мигание, чихание, отдергивание конечностей от горячих предметов. Ориентировочными реакциями можно назвать повороты головы, скашивание глаз. К половым относятся инстинкты, связанные с воспроизведением, а также уходом за потомством. Значение безусловного рефлекса заключается в том, что он обеспечивает сохранение целостности организма, поддерживает постоянство внутренней среды. Благодаря ему происходит размножение. Даже у новорожденных детей можно наблюдать элементарный безусловный рефлекс — это сосание. Кстати, он является наиболее важным. Раздражителем в данном случае выступает прикосновение к губам какого-либо предмета (соски, груди матери, игрушки или пальца). Другой важный безусловный рефлекс — это мигание, возникающее в том случае, когда постороннее тело приблизится к глазу либо коснется роговицы. Такая реакция относится к защитной или оборонительной группе. Также у детей наблюдается например, при воздействии сильного света. Однако наиболее ярко признаки безусловных рефлексов проявляются у различных животных.

Что такое условные рефлексы?

Условными называют рефлексы, приобретенные организмом в течение жизни. Они образуются на базе наследуемых, при условии воздействия внешнего раздражителя (времени, стука, света и так далее). Ярким примером служат опыты, проведенные на собаках академиком И.П. Павловым. Он изучал образование этого типа рефлексов на животных, являлся разработчиком уникальной методики их получения. Так, для выработки таких реакций необходимо наличие регулярного раздражителя — сигнала. Он запускает механизм, а многократное повторение воздействия раздражителя позволяет вырабатывать При этом возникает так называемая временная связь между дугами безусловного рефлекса и центрами анализаторов. Теперь основной инстинкт пробуждается под действием принципиально новых сигналов внешнего характера. Данные раздражители окружающего мира, к которым ранее организм был безразличен, начинают приобретать исключительное, жизненно важное значение. У каждого живого существа в течение жизни может вырабатываться множество различных условных рефлексов, составляющих основу его опыта. Однако это относится только к данной конкретной особи, по наследству этот жизненный опыт не передастся.

Самостоятельная категория условных рефлексов

В самостоятельную категорию принято выделять вырабатываемые в течение жизни условные рефлексы двигательного характера, то есть навыки либо автоматизированные действия. Их смысл заключается в освоении новых умений, а также выработке новых двигательных форм. Например, за весь период своей жизни человек овладевает множеством специальных двигательных навыков, которые связаны с его профессией. Они являются основой нашего поведения. Мышление, внимание, сознание освобождаются при выполнении операций, которые достигли автоматизма и стали реалией повседневной жизни. Наиболее успешным путем овладения навыками является систематическое выполнение упражнения, своевременное исправление замеченных ошибок, а также знание конечной цели любой задачи. В том случае, если условный раздражитель не подкрепляется какое-то время безусловным, происходит его торможение. Однако совсем он не исчезает. Если по прошествии какого-то времени повторить действие, то рефлекс довольно быстро восстановится. Торможение может возникнуть и при условии возникновения раздражителя еще большей силы.

Сравните безусловные и условные рефлексы

Как уже говорилось выше, эти реакции отличаются природой возникновения и имеют разный механизм формирования. Для того чтобы понять, в чем же разница, просто сравните безусловные и условные рефлексы. Так, первые имеются у живого существа с самого рождения, в течение всей жизни они не изменяются и не исчезают. Кроме того, безусловные рефлексы одинаковы у всех организмов конкретного вида. Их значение заключается в подготовке живого существа к постоянным условиям. Рефлекторная дуга такой реакции проходит через ствол головного или спинной мозг. В качестве примера приведем некоторые (врожденные): активное выделение слюны, когда в рот попадает лимон; сосательное движение новорожденного; кашель, чихание, отдергивание рук от горячего предмета. А теперь рассмотрим характеристики условных реакций. Они приобретаются в течение всей жизни, могут изменяться либо исчезать, и, что не менее важно, у каждого организма они индивидуальные (свои собственные). Основная их функция — это приспосабливание живого существа к изменяющимся условиям. Их временная связь (центры рефлексов) создается в коре больших полушарий головного мозга. В качестве примера условного рефлекса можно привести реакцию животного на кличку или же реакцию полугодовалого ребенка на бутылку с молоком.

Схема безусловного рефлекса

Согласно исследованиям академика И.П. Павлова, общая схема безусловных рефлексов заключается в следующем. На те или иные рецепторные нервные приборы воздействуют те или иные раздражители внутреннего или внешнего мира организма. В результате полученное раздражение преобразует весь процесс в так называемое явление нервного возбуждения. Оно передается по нервным волокнам (как по проводам) в ЦНС, а оттуда поступает к конкретному рабочему органу, уже превращаясь в специфический процесс на клеточном уровне данного участка организма. Получается, что те или иные раздражители закономерно связаны с той или иной деятельностью так же, как причина со следствием.

Особенности безусловных рефлексов

Представленная ниже характеристика безусловных рефлексов как бы систематизирует изложенный выше материал, она поможет окончательно разобраться с рассматриваемым нами явлением. Итак, каковы же особенности наследуемых реакций?

Безусловный инстинкт и рефлекс животных

Исключительное постоянство нервной связи, лежащей в основе безусловного инстинкта, объясняется тем, что все животные рождаются с нервной системой. Она уже способна реагировать должным образом на конкретные раздражители внешней среды. Например, существо может вздрагивать при резком звуке; у него будут выделяться пищеварительный сок и слюна при попадании пищи в рот либо в желудок; оно будет моргать при зрительном раздражении и так далее. Врожденными у животных и людей являются не только отдельные безусловные рефлексы, но и гораздо более сложные формы реакций. Они получили название инстинктов.

Безусловный рефлекс, по сути, не является полностью однообразным, шаблонным, трансферной реакцией животного на внешний раздражитель. Он характеризуется хоть и элементарной, примитивной, но все же вариативностью, изменчивостью, зависящей от внешних условий (силы, особенности ситуации, положения раздражителя). Кроме того, на него влияют и внутренние состояния животного (пониженная или повышенная активность, поза и другие). Так, еще И.М. Сеченов в своих опытах с обезглавленными (спинальными) лягушками показал, что при воздействии на пальцы задних лап этого земноводного происходит противоположная двигательная реакция. Из этого можно сделать вывод, что безусловный рефлекс все же обладает приспособительной изменчивостью, но в незначительных пределах. В результате получаем, что достигаемое при помощи этих реакций уравновешивание организма и внешней среды может быть относительно совершенным только в отношении незначительно изменяющихся факторов окружающего мира. Безусловный рефлекс не в состоянии обеспечить приспособление животного к новым либо резко изменяющимся условиям.

Что же касается инстинктов, то иногда они выражаются в виде простых действий. Например, наездник благодаря обонянию отыскивает под корой личинок другого насекомого. Он прокалывает кору и откладывает свое яйцо в найденную жертву. На этом заканчивается все его действие, обеспечивающее продолжение рода. Существуют и сложные безусловные рефлексы. Инстинкты такого рода состоят из цепи действий, совокупность которых обеспечивает продолжение рода. В качестве примера можно привести птиц, муравьев, пчел и других животных.

Видовая специфичность

Безусловные рефлексы (видовые) присутствуют как у людей, так и у животных. Следует понимать, что такие реакции у всех представителей одного вида будут одинаковы. В качестве примера можно привести черепаху. Все виды этих земноводных втягивают голову и конечности в панцирь при возникновении опасности. А все ежи подпрыгивают и издают шипящий звук. Кроме того, следует знать, что не все безусловные рефлексы возникают в одно время. Эти реакции меняются в соответствии с возрастом и сезоном. Например, период размножения или же двигательные и сосательные действия, которые появляются у 18-недельного плода. Таким образом, безусловные реакции являются своеобразными наработками для условных рефлексов у людей и животных. Например, у детенышей по мере взросления происходит переход в разряд синтетических комплексов. Они увеличивают приспосабливаемость организма к внешним условиям среды.

Безусловное торможение

В процессе жизнедеятельности каждый организм регулярно подвергается — как извне, так и изнутри — разным раздражителям. Каждый из них способен вызвать соответствующую реакцию — рефлекс. Если бы все они могли реализоваться, то жизнедеятельность такого организма стала бы хаотичной. Однако этого не происходит. Наоборот, реакционная деятельность характеризуется согласованностью и упорядоченностью. Объясняется это тем, что в организме происходит торможение безусловных рефлексов. Это значит, что наиболее важный в конкретный момент времени рефлекс задерживает второстепенные. Обычно внешнее торможение может возникнуть в момент начала иной деятельности. Новый возбудитель, как более сильный, приводит к затуханию старого. И в результате прежняя деятельность автоматически прекратится. Например, собака ест, и в этот момент звонят в дверь. Животное моментально прекращает прием пищи и бежит встречать пришедшего. Имеет место резкая смена деятельности, и слюновыделение у собаки в этот момент прекращается. К безусловному торможению рефлексов относят и некоторые врожденные реакции. В них определенные возбудители вызывают полное прекращение некоторых действий. К примеру, тревожное кудахтанье курицы заставляет цыплят замирать и прижиматься к земле, а наступление темноты вынуждает кенара прекращать пение.

Кроме того, существует и охранительное Оно возникает как ответная реакция на весьма сильный раздражитель, требующий от организма действий, которые превышают его возможности. Уровень такого воздействия определяется частотой импульсов нервной системы. Чем сильнее возбудится нейрон, тем выше будет частота у потока нервных импульсов, который он генерирует. Однако если данный поток превысит определенные пределы, то возникнет процесс, который начнет препятствовать прохождению возбуждения по нейронной цепи. Течение импульсов по рефлекторной дуге спинного и головного мозга прерывается, в результате возникнет торможение, сохраняющее исполнительные органы от полного истощения. Какой из этого следует вывод? Благодаря торможению безусловных рефлексов организм выделяет из всех возможных вариантов наиболее адекватный, способный защитить от непосильной деятельности. Этот процесс также способствует проявлению так называемой биологической осторожности.

Каждый человек, равно как и все живые организмы, обладает целым рядом жизненно важных потребностей: в еде, воде, комфортных условиях. У всех имеются инстинкты самосохранения и продолжения своего рода. Все механизмы, направленные на удовлетворение этих потребностей, заложены на генетическом уровне и появляются одновременно с рождением организма. Это и есть врожденные рефлексы, которые помогают выжить.

Понятие безусловного рефлекса

Само слово рефлекс для каждого из нас не является чем-то новым и незнакомым. Каждый слышал его в своей жизни, и достаточно много раз. Этот термин ввел в биологию еще И. П. Павлов, который много времени посвятил изучению нервной системы.

По мнению ученого, безусловные рефлексы возникают под действием раздражающих факторов на рецепторы (например, отдергивание руки от горячего предмета). Они способствуют приспособлению организма к тем условиям, которые остаются практически неизменяемыми.

Это так называемый продукт исторического опыта предшествующих поколений, поэтому его еще называют видовым рефлексом.

Мы живем в изменяющейся среде, она требует постоянных адаптаций, которые никак не могут быть предусмотрены генетическим опытом. Безусловные рефлексы человека постоянно то тормозятся, то видоизменяются или возникают вновь, под воздействием тех раздражителей, которые повсюду нас окружают.

Таким образом, уже знакомые раздражители приобретают качества биологически значимых сигналов, и происходит образование условных рефлексов, составляющих основу нашего индивидуального опыта. Его-то Павлов и назвал высшей нервной деятельностью.

Свойства безусловных рефлексов

Характеристика безусловных рефлексов включает в себя несколько обязательных пунктов:

Врожденные рефлексы передаются по наследству.
Они одинаково проявляются у всех особей данного вида.
Для возникновения ответной реакции необходимо воздействие определенного фактора, например, для сосательного рефлекса это раздражение губ новорожденного.
Зона восприятия раздражителя всегда остается постоянной.
Безусловные рефлексы имеют постоянную рефлекторную дугу.
Сохраняются на протяжении всей жизни, за некоторым исключением у новорожденных.

Значение рефлексов

Все наше взаимодействие с окружающей средой построено на уровне рефлекторных ответов. Безусловные и условные рефлексы играют важную роль в существовании организма.

В процессе эволюции произошло разделение между теми, которые направлены на выживание вида, и отвечающими за приспособленность к постоянно меняющимся условиям.

Врожденные рефлексы начинают проявляться уже внутриутробно, и их роль сводится к следующему:

Поддержание показателей внутренней среды на постоянном уровне.
Сохранение целостности организма.
Сохранение вида путем размножения.

Велика роль врожденных реакций сразу после рождения, именно они обеспечивают выживание младенца в совершенно новых для него условиях.

Организм живет в окружении внешних факторов, которые постоянно меняются, и к ним необходимо приспосабливаться. Вот здесь уже на первый план выходит высшая нервная деятельность в виде условных рефлексов.

Для организма они имеют следующее значение:

Усовершенствуют механизмы его взаимодействия с окружающей средой.
Уточняют и усложняют процессы контактирования организма с внешней средой.
Условные рефлексы являются непременной основой процессов обучения, воспитания и поведения.

Таким образом, безусловные и условные рефлексы направлены на поддержание целостности живого организма и постоянства внутренней среды, а также эффективное взаимодействие с окружающим миром. Между собой они могут объединяться в сложные рефлекторные акты, которые имеют определенную биологическую направленность.

Классификация безусловных рефлексов

Наследственные реакции организма, несмотря на свою врожденность, могут сильно отличаться друг от друга. Совсем не удивительно, что и классификация может быть различной, в зависимости от подхода.

Еще Павлов разделял все безусловные рефлексы на:

Простые (к ним ученый относил сосательный рефлекс).
Сложные (потоотделение).
Сложнейшие безусловные рефлексы. Примеры можно привести самые разные: пищевые реакции, оборонительные, половые.

В настоящее время многие придерживаются классификации, основанной на значении рефлексов. В зависимости от этого их делят на несколько групп:

Первая группа реакций имеет два признака:

Если их не удовлетворять, то это приведет к гибели организма.
Для удовлетворения нет необходимости в присутствии другой особи этого же вида.

Третья группа также имеет свои характерные черты:

Рефлексы саморазвития никак не связаны с адаптацией организма к данной ситуации. Они направлены на будущее.
Они вполне самостоятельны и не вытекают из других потребностей.

Можно также разделить по уровню их сложности, тогда перед нами предстанут следующие группы:

Простые рефлексы. Это обычные ответные реакции организма на внешние раздражители. Например, отдергивание руки от горячего предмета или моргание при попадании в глаз соринки.
Рефлекторные акты.
Реакции поведения.
Инстинкты.
Запечатление.

Каждая группа имеет свои особенности и отличия.

Рефлекторные акты

Практически все рефлекторные акты направлены на обеспечение жизнедеятельности организма, поэтому они всегда надежны в своем проявлении и не поддаются корректировке.

К таковым можно отнести:

Дыхание.
Глотание.
Рвоту.

Для того чтобы прекратить рефлекторный акт, необходимо просто убрать раздражитель, его вызывающий. Это можно практиковать при дрессировке животных. Если вы хотите, чтобы естественные потребности не отвлекали от тренировки, то перед этим надо собаку выгулять, этим вы и устраните раздражитель, который может спровоцировать рефлекторный акт.

Реакции поведения

Эту разновидность безусловных рефлексов можно хорошо продемонстрировать на животных. К поведенческим реакциям можно отнести:

Стремление собаки носить и подбирать предметы. Реакция апортировки.
Проявление агрессии при виде незнакомого человека. Активно-оборонительная реакция.
Поиск предметов по запаху. Обонятельно-поисковая реакция.

Стоит отметить, что реакция поведения еще не говорит о том, что животное непременно так себя поведет. Что имеется в виду? Например, собака, имеющая сильную активно-оборонительную реакцию от рождения, но слабая физически, скорее всего, такую агрессию проявлять не будет.

Эти рефлексы могут определять действия животного, но их вполне возможно контролировать. Их также стоит учитывать при дрессировке: если у животного напрочь отсутствует обонятельно-поисковая реакция, то воспитать из нее розыскную собаку вряд ли получится.

Инстинкты

Имеются и более сложные формы, в которых проявляются безусловные рефлексы. Инстинкты как раз сюда и относятся. Это целая цепочка рефлекторных актов, которые следуют друг за другом и неразрывно взаимосвязаны.

Все инстинкты связаны с меняющимися внутренними потребностями.

Когда ребенок только рождается, легкие его практически не функционируют. Связь между ним и матерью прерывают путем перерезания пуповины, и в крови накапливается углекислый газ. Он начинает свое гуморальное воздействие на дыхательный центр, и происходит инстинктивный вдох. Ребенок начинает самостоятельно дышать, а признаком этого служит первый крик младенца.

Инстинкты являются в жизни человека мощным стимулятором. Они вполне могут мотивировать на успех в определенной сфере деятельности. Когда мы перестаем себя контролировать, то нами начинают руководить инстинкты. Как вы сами понимаете, их несколько.

Большинство ученых придерживаются мнения, что существует три основных инстинкта:

Самосохранение и выживание.
Продолжение рода.
Инстинкт лидера.

Все они могут порождать новые потребности:

В безопасности.
В материальном достатке.
В поиске сексуального партнера.
В заботе о детях.
Во влиянии на окружающих.

Можно еще долго перечислять разновидности инстинктов человека, но, в отличие от животных, мы может их контролировать. Для этого нас природа наделила разумом. Звери выживают только за счет инстинктов, а вот нам для этого даны еще и знания.

Не позволяйте своим инстинктам взять над вами верх, научитесь ими управлять и станьте хозяином своей жизни.

Запечатление

Эту форму безусловного рефлекса называют еще импринтингом. В жизни каждого индивида бывают периоды, когда в головном мозге отпечатывается вся окружающая обстановка. У каждого вида этот временной промежуток может быть разным: у кого-то длится несколько часов, а у некоторых и несколько лет.

Вспомните, с какой легкостью маленькие дети овладевают навыками иностранной речи. В то время как школьники прикладывают для этого массу усилий.

Именно благодаря запечатлению все малыши узнают своих родителей, отличают особей своего вида. Например, зебра после рождения детеныша несколько часов находится с ним в укромном месте наедине. Это как раз то время, которое необходимо для того, чтобы детеныш научился распознавать свою мать и не путал ее с другими самками в стаде.

Открыл это явление Конрад Лоренц. Он провел опыт с новорожденными утятами. Сразу после вылупления последних он представлял им различные предметы, за которыми они следовали, как за матерью. Даже его они воспринимали как мать, и преследовали его по пятам.

Всем известен пример с инкубаторскими цыплятами. По сравнению со своими сородичами, они практически ручные и не боятся человека, потому что с самого рождения видят его перед собой.

Врожденные рефлексы грудного ребенка

После своего рождения младенец проходит сложный путь развития, который складывается из нескольких этапов. Степень и скорость овладевания различными навыками будет напрямую зависеть от состояния нервной системы. Основным показателем ее зрелости являются безусловные рефлексы новорожденного.

Наличие их у малыша проверяется сразу после рождения, и врач делает заключение о степени развития нервной системы.

Из огромного количества наследственных реакций можно выделить следующие:

Поисковый рефлекс Куссмауля. При раздражении области вокруг рта ребенок поворачивает головку в сторону раздражителя. Обычно рефлекс угасает к 3 месяцам.
Сосательный. Если поместить палец в рот ребенка, то он начинает выполнять сосательные движения. Сразу после кормления это рефлекс угасает и активизируется через какое-то время.
Ладонно-ротовой. Если ребенку надавить на ладонь, то он приоткрывает ротик.
Хватательный рефлекс. Если положить палец в ладонь младенца и слегка нажать на нее, то происходит рефлекторное его сжимание и удержание.
Нижний хватательный рефлекс вызывается легким надавливанием на переднюю часть подошвы. Происходит сгибание пальцев ног.
Рефлекс ползания. При положении на животе надавливание на подошву ног вызывает ползающее движение вперед.
Защитный. Если уложить новорожденного на живот, он старается приподнять голову и поворачивает ее в сторону.
Рефлекс опоры. Если взять грудничка под мышки и поставить на что-нибудь, то он рефлекторно разгибает ножки и опирается всей стопой.

Безусловные рефлексы новорожденного можно еще долго перечислять. Каждый из них символизирует о степени развития определенных участков нервной системы. Уже после обследования неврологом в роддоме можно поставить предварительный диагноз некоторым заболеваниям.

С точки зрения значимости их для малыша, упомянутые рефлексы можно разделить на две группы:

Сегментарные двигательные автоматизмы. Они обеспечиваются сегментами мозгового ствола и спинного мозга.
Позотонические автоматизмы. Обеспечивают регуляцию мышечного тонуса. Центры находятся в среднем и продолговатом мозге.

Оральные сегментарные рефлексы

К этому виду рефлексов можно отнести:

Сосательный. Проявляется на протяжении первого года жизни.
Поисковый. Угасание происходит на 3-4 месяце.
Хоботковый рефлекс. Если ударить малыша пальцем по губам, то он их вытягивает в хоботок. После 3 месяцев происходит угасание.
Ладонно-ротовой рефлекс хорошо показывает развитие нервной системы. Если он не проявляется или совсем слабенький, то можно говорить о поражении ЦНС.

Спинальные двигательные автоматизмы

К этой группе относятся многие безусловные рефлексы. Примеры можно привести следующие:

Рефлекс Моро. При вызывании реакции, например, ударом по столу недалеко от головки малыша происходит разведение рук последнего в стороны. Проявляется до 4-5 месяцев.
Рефлекс автоматической походки. При опоре и небольшом наклоне вперед кроха делает шаговые движения. После 1,5 месяцев начинает угасать.
Рефлекс Галанта. Если провести пальцем вдоль паравертебральной линии от плеча к ягодицам, то происходит сгибание туловища в сторону раздражителя.

Безусловные рефлексы оценивают по шкале: удовлетворительный, повышенный, сниженный, отсутствует.

Различия между условными и безусловными рефлексами

Еще Сеченов утверждал, что в тех условиях, в которых живет организм, совершенно недостаточно для выживания врожденных реакций, требуется выработка новых рефлексов. Они-то и будут способствовать приспособлению организма к меняющимся условиям.

Чем же отличаются от условных безусловные рефлексы? Таблица это хорошо демонстрирует.

Невзирая на явное отличие условных рефлексов от безусловных, вместе эти реакции обеспечивают выживание и сохранение вида в природе.

Механизмы высшей нервной деятельности у высших животных и человека связаны с деятельностью ряда отделов головного мозга, Основная роль в этих механизмах принадлежит коре больших полушарий. Экспериментально показано, что у высших представителей животного мира после полного оперативного удаления коры высшая нервная деятельность резко ухудшается.

Поделитесь работой в социальных сетях

Если эта работа Вам не подошла внизу страницы есть список похожих работ. Так же Вы можете воспользоваться кнопкой поиск

Введение

Актуальность работы . Высшая нервная деятельность обеспечивает индивидуальное приспособление организма к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.

Рефлексы — это реакции организма, происходящие при обязательном участии нервной системы в ответ на раздражение воспринимающих нервных окончаний — рецепторов.

И.П. Павлов все рефлекторные реакции разделил на две группы: безусловные и условные. Они же лежат в основе поведения человека.

Безусловные и условные рефлексы составляют основу наиболее сложных форм деятельности организма как целого — его поведения во внешней среде.

Условные рефлексы — это высшая форма приспособления организма к внешним условиям.

Изучение рефлекторных реакций является актуальным и в наше время.

Цель работы : изучить безусловный и условный рефлексы и их роль в жизни человека и животных.

Задачи работы :

Рассмотреть рефлекс как основу нервной деятельности;

Изучить безусловный и условный рефлексы;

Изучить отличия условного и безусловного рефлекса;

Изучить роль безусловного и условного рефлекса в жизни человека и животных.

Основной формой нервной деятельности являются рефлексы. Рефлекс — ответная реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды, осуществляемая при посредстве центральной нервной системой.

Раздражение кожи подошвенной части ноги у человек вызывает рефлекторное сгибание стопы и пальцев. Это подошвенный рефлекс. При ударе по сухожилию четырехглавой мышцы бедра под надколенником разгибается нога в колене. Это коленный рефлекс. Прикосновение к губам грудного ребенка вызывает сосательные движения у него — сосательный рефлекс. Освещение ярким светом глаза вызывает сужение зрачка — зрачковый рефлекс. Благодаря рефлекторной деятельности организм способен быстро реагировать на различные изменения внешней или внутренней среды. Рефлекторные реакции весьма многообразны. Они могут быть условными или безусловными.

Во всех органах тела располагаются нервные окончания, чувствительные к раздражителям. Это рецепторы. Рецепторы различны по строению, местоположению и функциям. Некоторые рецепторы имеют вид сравнительно просто устроенных нервных окончаний, либо они являются отдельными элементами сложно устроенных органов чувств, как, например, сетчатка глаза. 1

По месту расположения рецепторы делят на экстерорецепторы, проприорецепторы и интерорецепторы. Экстерорецепторы воспринимают раздражения внешней среды. К ним относятся воспринимающие клетки сетчатки глаза, уха, рецепторы кожи, органов обоняния, вкуса. Интерорецепторы расположены в тканях внутренних органов (сердца, печени, почек, кровеносных сосудов и др.) и воспринимают изменения внутренней среды организма. Проприорецепторы находятся в мышцах и воспринимают сокращения и растяжения мускулатуры, т.е. сигнализируют о положении и движениях тела.

В рецепторах при действии соответствующих раздражителей определенной силы и времени действия возникает процесс возбуждения. Возникшее возбуждение из рецепторов передается в центральную нервную систему по центростремительным нервным волокнам. В центральной нервной системе за счет вставочных нейронов рефлекс из узкоместного акта превращается в целостную деятельность нервной системы. В центральной нервной системе происходит обработка поступивших сигналов и передача импульсов на центробежные нервные волокна.

Исполнительный орган, деятельность которого изменяется в результате рефлекса, называют эффектором. Путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к исполнительному органу, называют рефлекторной дугой. Это материальная основа рефлекса.

Говоря о рефлекторной дуге, надо иметь в виду, что любой рефлекторный акт осуществляется при участии большого количества нейронов. Двух- или трехнейронная дуга рефлекса всего лишь схема. В действительности рефлекс возникает при раздражении не одного, а многих рецепторов, расположенных в той или иной области тела. Нервные импульсы при любом рефлекторном акте, приходя в центральную нервную систему, широко распространяются в ней, доходя до разных ее отделов. Поэтому правильнее говорить, что структурную основу рефлекторных реакций составляют нейронные цепи из центростремительных, центральных, или вставочных, и центробежных нейронов. В связи с тем что в любом рефлекторном акте принимают участие группы нейронов, передающие импульсы в различные отделы мозга, в рефлекторную реакцию вовлекается весь организм. И действительно, если вас неожиданно укололи булавкой в руку, вы немедленно ее отдернете. Это рефлекторная реакция. Но при этом не только сократятся мышцы руки. Изменится дыхание, деятельность сердечно-сосудистой системы. Вы словами отреагируете на неожиданный укол. В ответную реакцию включился практически весь организм. Рефлекторный акт — координированная реакция всего организма. 2

Между центральной нервной системой и рабочими, исполнительными органами существуют как прямые, так и обратные связи. При действии раздражителя на рецепторы возникает двигательная реакция. В результате этой реакции от эффекторных органов — мышц нервные импульсы поступают в центральную нервную систему. Это вторичные афферентные (центростремительные) импульсы постоянно сигнализируют нервным центрам о состоянии двигательного аппарата, и в ответ на эти сигналы из центральной нервной системы к мышцам поступают новые импульсы, включающие следующую фазу движения или изменяющие движение в соответствии с условиями деятельности. Значит, имеется кольцевое взаимодействие между регуляторами (нервными центрами) и регулируемыми процессами, что дает основание говорить не о рефлекторной дуге, а о рефлекторном кольце, или рефлекторной цепи.

Структура рефлекторного кольца существенно отличается от структуры рефлекторной дуги, по существу разомкнутой на периферии. В рефлекторном кольце есть дополнительные звенья в виде рецепторов исполнительного органа, афферентного нейрона и системы вставочных нейронов, передающих вторичные афферентные импульсы на центробежные нейроны рефлекторного кольца.

Вторичная афферентная импульсация (обратная связь) очень важна в механизмах координации, которую осуществляет нервная система. У больных с нарушенной чувствительностью мышц движения, особенно ходьба, утрачивают плавность, становятся некоординированными. Центральная нервная система у таких больных утрачивает контроль над движениями.

Благодаря обратным связям мы можем не только судить о результатах действия, но и вносить поправки в нашу деятельность, исправлять допущенные ошибки. Следовательно, чтобы деятельность организма была координированной, обеспечивала нужный эффект, недостаточно только прямых связей от мозга к рабочему органу, важны и обратные связи (рабочие органы — мозг), по которым идут импульсы, сигнализирующие о правильности или ошибочности выполняемого действия. Физиологам известно много примеров саморегуляции функций в организме при помощи обратных связей: это поддержание артериального давления крови на постоянном уровне за счет импульсов, поступающих в центральную нервную систему от рецепторов кровеносных сосудов, или значение импульсации от рецепторов легких и дыхательных мышц в регуляции дыхания и др.

Учение о рефлекторной деятельности центральной нервной системы привело к представлению о нервном центре. Нервным центром называют совокупность нейронов центральной нервной системы, участвующих в осуществлении определенного рефлекторного анта или регуляции той или иной функции.

Нервный центр представляет собой сложные функциональные объединения, «ансамбли» нейронов, расположенных в различных отделах центральной нервной системы, согласованно участвующие в регуляции функций и рефлекторных реакциях.

Нервные центры обладают рядом характерных свойств, определяемых особенностями проведения возбуждения через синапсы центральной нервной системы и структурой нейронных цепей, образующих их.

В центральной нервной системе отмечается одностороннее проведение возбуждения. Это связано с особенностями синапсов; передача возбуждения в них возможна только в одном направлении — от нервного окончания, где высвобождается при возбуждении медиатор, к постсинаптической мембране. В обратном направлении возбуждающий постсинаптический потенциал на распространяется. 3

В синапсах центральной нервной системы отмечается замедленное проведение возбуждения. Известно, что возбуждение по нервным волокнам проводится быстро. В синапсах скорость проведения возбуждения примерно в 200 раз ниже скорости проведения возбуждения в нервном волокне. Это связано с тем, что при передаче импульса через синапс затрачивается время на выделение медиатора нервным окончанием в ответ на пришедший импульс; на диффузию медиатора через синоптическую щель к постсинаптической мембране; на возникновение под влиянием этого медиатора возбуждающего постсинаптического потенциала.

В центральной нервной системе происходит трансформация ритма приходящих в нее импульсов в собственный ритм. При этом может происходит как урежение частоты поступающих в нее импульсов, так и учащение их. В ответ на одиночное раздражение центростремительного нейрона центральная нервная система посылает по центробежному нейрону серию импульсов, следующих друг за другом с определенным интервалом. Трансформация ритма связана с особенностями передачи возбуждения через синапсы. Для нервных центров свойственно явление суммации возбуждения. Это свойство было впервые описано И.М. Сеченовым в 1863 году. Было обнаружено, что слабые по силе раздражения не вызывают видимой рефлекторной реакции центральной нервной системы. Рефлекторный ответ может вызвать лишь раздражитель, достигший пороговой силы. Но если слабый раздражитель будет действовать одновременно на несколько рецепторных областей (например, несколько участков кожи) или слабый раздражитель будет действовать на рецептор многократно (длительно), то ответная рефлекторная реакция возникнет вследствие складывания, т.е. суммации, возбуждения.

В основе этого явления лежит процесс суммации возбуждающих постсинаптических потенциалов на теле нейронов. Как привило, порция медиатора, выбрасываемая нервным окончанием в ответ на одиночный импульс, слишком мала, для того чтобы вызвать возбуждающий постсинаптический потенциал, достаточный для деполяризации мембраны нервной клетки. Такая деполяризация возможна либо в случае одновременного возбуждения нескольких синапсов, расположенных на теле нейрона, либо при поступлении к одному и тому же синапсу серии нервных импульсов, следующих друг за другом с коротким интервалом. При этом постсинаптические потенциалы суммируются друг с другом, и в момент, когда суммарный потенциал достигает пороговой величины, возникает распространяющийся потенциал действия. Рефлекторная реакция не прекращается сразу же после прекращения раздражителя, а еще какой-то период времени к рабочему органу (эффектору) от центральной нервной системы продолжают поступать возбуждающие импульсы. Это — последействие. Последействие обычно бывает тем продолжительнее, чем сильнее раздражение и чем дольше оно действовало на рецепторы. В отличие от изолированных нервных волокон нервные центры легко утомимы. Утомляемость нервных центров проявляется в постепенном снижении и в конечном итоге полном прекращении рефлекторного ответа при продолжительном раздражении рецептора. Считают, что утомление нервных центров связано с нарушением передачи возбуждения в межнейронных синапсах. При этом происходит уменьшение запасов синтезированного медиатора в нервных окончаниях и снижение чувствительности к медиатору постсинаптической мембраны. 4

После возбуждения центральной нервной системы ритмическим раздражением следующее раздражение вызывает больший эффект или для поддержания прежнего уровня ответной реакции требуется меньшая сила последующего раздражения. Это свойство нервных центров получило название проторения. Облегчающий эффект при проторении объясняют тем, что при первых стимулах раздражения происходит перемещение пузырьков медиатора ближе к пресинаптической мембране и при последующем раздражении медиатор быстрее выделяется в синаптическую щель.

Безусловные рефлексы врожденные реакции на определенные воздействия внешних агентов, осуществляемые с помощью нервной системы. Термин «безусловный рефлекс» введен И.П. Павловым.

Характерными чертами безусловных рефлексов являются их относительное постоянство, врожденность и видовая специфичность, а также то, что они служат основой и подкрепляющим фактором для образования условных рефлексов. Совокупность Б. р. составляет так называемую низшую нервную деятельность животных, условных высшую нервную деятельность.

Безусловные рефлексы подразделяются на простые (пищевые, оборонительные, половые, висцеральные, сухожильные) и сложные рефлексы (инстинкты, эмоции). Некоторые исследователи к Б. р. относят и ориентировочные (ориентировочно-исследовательские) рефлексы. Инстинктивная деятельность животных (инстинкты) включает несколько этапов поведения животного, причем отдельные этапы его выполнения последовательно связаны друг с другом по типу цепного рефлекса.

Вопрос о механизмах замыкания безусловных рефлексов изучен недостаточно. Согласно учению И.П. Павлова о корковом представительстве Б. р., каждое безусловное раздражение, наряду с включением подкорковых структур, вызывает возбуждение нервных клеток и в коре больших полушарий головного мозга. Исследования корковых процессов с помощью электрофизиологических методов показали, что безусловный раздражитель приходит в кору головного мозга в форме генерализованного потока восходящих возбуждений. 5

На основании положения И.П. Павлова о нервном центре как о морфофункциональной совокупности нервных образований, расположенных в различных отделах центральной нервной системы, разработана концепция структурно-функциональной архитектуры безусловных рефлексов. Центральная часть дуги безусловного рефлекса проходит не через какую-либо одну часть центральной нервной системы, а является многоэтажной и многоветвистой. Каждая ветвь проходит через какой-либо важный отдел нервной системы: спинной мозг, продолговатый мозг, средний мозг, кору головного мозга. Высшая ветвь, в виде кортикального представительства того или иного безусловного рефлекса, служит базой для образования условных рефлексов. Эволюционно более примитивным видам животных свойственны простые безусловные рефлексы и инстинкты, например, у животных, у которых роль приобретенных, индивидуально вырабатываемых реакций еще относительно мала и преобладают врожденные, хотя и сложные формы поведения, наблюдается доминирование сухожильных и лабиринтных рефлексов. С усложнением структурной организации центральной нервной системы и прогрессивным развитием коры головного мозга значительную роль приобретают сложные безусловные рефлексы и, в частности, эмоции.

Изучение безусловных рефлексов имеет важное значение для клиники. Так, в условиях патологии центральной нервной системы могут появляться безусловные рефлексы, характерные для ранних стадий онто- и филогенеза (сосательной, хватательный, рефлексы Бабинского, Бехтерева и др.), которые можно рассматривать как рудиментарные функции, т.е. функции, существовавшие ранее, но подавленные в процессе филогенеза высшими отделами центральной нервной системы. При поражении пирамидных путей эти функции восстанавливаются благодаря возникшему разобщению между филогенетически древними и позднее развившимися отделами центральной нервной системы.

Совокупность безусловных рефлексов, обеспечивающих сложные формы поведения животных, называется инстинктом. Например, перелеты птиц, забота о потомстве, постройка плотин бобрами. Однако только одних безусловных рефлексов организму недостаточно, чтобы приспособиться к изменяющимся условиями окружающей среды. Такие приспособления осуществляются благодаря рефлексам, которые И. П. Павлов в 1903 г назвал условными. 6

Инстинкты весьма прочны. Сложные формы поведения, связанные с их проявлением, нередко свидетельствуют об их высоком приспособительном значении. Например, у щенков из породы охотничьих собак без предварительного обучения в условиях охоты проявляются в поведении многие нюансы, характерные для тренированных животных.

При росте и развитии организма система безусловнорефлекторных связей все же оказывается ограниченной, инертной, неспособной обеспечить достаточно подвижные адаптационные реакции соответствующие колебаниям внешней и внутренней среды. Более совершенная адаптация организма к постоянно изменяющимся условиям существования происходит благодаря условнорефлекторным, т. е. индивидуально приобретенным, реакциям. Условнорефлекторные механизмы головного мозга имеют отношение ко всем видам деятельности организма (к соматическим и вегетативным функциям, к поведению), обеспечивая приспособительные реакции, направленные на сохранение целостности и стабильности системы «организмсреда». И. П. Павлов назвал условный рефлекс временной связью раздражителя с ответной деятельностью, образующейся в организме при определенных условиях. Поэтому в литературе вместо термина «условный рефлекс» часто используется термин «временная связь», который включает и более сложные проявления деятельности животных и человека, представляющие собою целые системы рефлексов и поведенческие акты.

Условные рефлексы — индивидуально приобретённые сложные приспособительные реакции организма животных и человека, возникающие при определённых условиях (отсюда название) на основе образования временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и подкрепляющим этот раздражитель безусловнорефлекторным актом Осуществляются высшими отделами центральной нервной системы корой головного мозга и подкорковыми образованиями; формируются в процессе онтогенеза на базе безусловных рефлексов. 7

Условные рефлексы могут формироваться на любые раздражения любых рецепторных полей. (Условный пищевой рефлекс может быть выработан на раздражение зрительных, слуховых, кожных и других рецепторов).

Различают натуральные и искусственные условные рефлексы. Натуральные вырабатываются на естественные сигналы, сопровождающие безусловный раздражитель (вид и запах пищи; вид и звуки, издаваемые хищником; команда к старту для спортсмена). Натуральные условные рефлексы вырабатываются в естественных условиях и, как правило, сохраняются на протяжении всей жизни. В эксперименте на сигналы, не связанные с раздражителем (свет, звонок и пр.), вырабатываются искусственные условные рефлексы. 8

Для образования условных рефлексов необходимы определенные условия. Важно, чтобы индифферентный раздражитель, который далее становится условным, предшествовал (на 15 с) или совпадал с действием безусловного. Если индифферентный раздражитель действует задолго до безусловного или вначале дается безусловный, а затем условный раздражитель, то условный рефлекс не вырабатывается. Условные рефлексы формируются и закрепляются лишь после достаточного количества повторных сочетаний. Скорость образования и устойчивость условного рефлекса зависят от интенсивности безусловной реакции (пищевые условные рефлексы быстрее вырабатываются у голодного животного). На образование условных рефлексов влияет и сила условного раздражителя: на слабые сигналы рефлексы вырабатываются труднее, чем на более сильные. В естественных условиях рефлексы чаще всего образуются на сигналы, одновременно или последовательно раздражающие разнообразные рецепторы. Такие условные рефлексы называются комплексными. В эксперименте при последовательном предъявлении нескольких сигналов вырабатывают условные рефлексы первого, второго и последующих порядков.

Условный рефлекс образуется благодаря возникновению функциональной временной связи между центром в коре головного мозга, воспринимающим условный сигнал, и центром коркового представительства безусловного рефлекса. Корковое представительство безусловного рефлекса это нервные клетки в коре, которые участвуют в его выполнении. Например, дуга безусловного слюноотделительного рефлекса проходит через центр в продолговатом мозге. При возбуждении нейронов продолговатого мозга импульсы распространяются по восходящим путям, доходят до нейронов коркового представительства в лобной доле, активируют их и по обратным путям возвращаются в центр безусловного рефлекса. При нарушении работы коркового представительства слюноотделение становится слабым, менее точным и быстро прекращается. При одновременном раздражении органа слуха сигналы поступают в центр слуха височной доли и активируют его. Таким образом, в коре головного мозга возникают одновременно две группы возбужденных нейронов: нейроны коркового представительства слюноотделительного рефлекса и центра слуха. Благодаря этому между ними формируется новая функциональная связь, которая по мере повторения закрепляется.

Безусловные рефлексы врожденные реакции организма, они сформировались и закрепились в процессе эволюции и передаются по наследству. Условные рефлексы возникают, закрепляются, угасают в течение жизни и являются индивидуальными. Безусловные рефлексы являются видовыми, т. е. они обнаруживаются у всех особей данного вида. Условные рефлексы могут быть выработаны у одних особей данного вида, а у других могут отсутствовать. Безусловные рефлексы не требуют специальных условий для своего возникновения; они, безусловно, возникают, если на определенные рецепторы подействуют адекватные раздражители. Условные рефлексы для своего образования требуют специальных условий, они могут образовываться на любые раздражители (оптимальной силы и длительности) с любого рецептивного поля.

Безусловные рефлексы относительно постоянны, стоики, неизменны и сохраняются в течение всей жизни. Условные рефлексы изменчивы и более подвижны. 9

В осуществлении безусловных рефлексов принимают участие в основном подкорковые отделы центральной нервной системы. Эти рефлексы могут осуществляться у высших животных и после удаления у них коры больших полушарий. Хотя удалось показать, что после удаления коры больших полушарий характер, протекание безусловно-рефлекторных реакций меняется, это дало основание говорить о корковом представительстве безусловного рефлекса. Условные рефлексы у высших животных являются функцией коры головного мозга.

Смена безусловных рефлексов для каждого человека в зависимости от возраста так же запрограммирована, как и замена молочных зубов постоянными. Она объясняется несколькими причинами.

К моменту рождения не все отделы нервной системы функционируют. Некоторые нервные центры формируются позже. Так, более древние системы (например, экстрапирамидная) созревают раньше пирамидной, с которой связаны произвольные движения и действия. К рефлексам экстрапирамидной системы относятся рефлекс Бабинского и рефлекс Робинзона. Если взрослому человеку провести штриховую линию вдоль подошвы стопы, он согнет пальцы, а ребенок разогнет их они образуют фигуру, напоминающую веер. Любое прикосновение к ладони ребенка вызывает сжатие руки в кулачок. У недоношенных детей оно может быть настолько сильным, что некоторые младенцы могут удерживать свой вес, если им дать захватить руками палку, а затем поднять палку вместе с ребенком.

Вторая причина смены рефлексов связана с экологической приспособленностью организмов к тем возможностям, которыми ребенок располагает в том или ином возрасте. Когда ребенок начинает держать голову, то при ее «падении» (а это происходит всякий раз, когда ребенок устает) голова поворачивается в сторону, и он не утыкается ртом и носом в постель. В противном случае ребенок мог бы задохнуться. После того как произвольные движения становятся доступными ребенку, этот рефлекс угасает.

Половые рефлексы также появляются не сразу они во многом зависят от возраста.

При рождении человека или любого наземного млекопитающего животного следует определенная цепочка рефлексов, составляющих инстинкт: рождение накопление углекислого газа в крови новорожденного вдох.

У бегемотов, обычно рождающих своих детенышей в воде, цепочка рефлексов несколько иная: рождение накопление углекислого газа в крови всплытие на поверхность вдох. Незнание этого стало причиной гибели рожденного в неволе детеныша бегемота. Сотрудников этого зоопарка очень обеспокоило, что новорожденный детеныш долго не показывался из воды. Они решили спустить воду, чтобы его спасти, но тем самым погубили детеныша. Ему не дали всплыть и вдох сделался невозможным. Иными словами, была нарушена цепочка рефлексов вычеркнуто среднее звено.

В одном ряду изображения голов взрослых животных, а во втором голов их детенышей. Учащиеся должны ответить на вопрос, какой ряд им более симпатичен.

Практика показала, что детеныши вызывают больше симпатий.

Сигнальные стимулы детенышей, вызывающие родительские рефлексы. Справа взрослые формы тех же видов животных и человека.

Безусловные рефлексы вместе с условными осуществляют приспособляемость организмов к условиям жизни.

Примерами безусловных рефлексов являются: пищевые, оборонительные, половые, саморегуляция функций органов и систем, болевые, глотания, рвоты, чихания, кашля, моргания и др. В первые моменты после рождения ребенок способен дышать, питаться посредством сосания и т. д. 10

Умение владеть преимущественно правой или левой рукой тоже безусловный рефлекс. Так называемые инстинкты не что иное, как сложные комплексы разнообразных рефлексов. Некоторые безусловные рефлексы используются в медицине для определения состояния здоровья людей: коленный, ахиллов, брюшные, мигательный, подошвенный, сосательный и др. Из них коленный рефлекс известен, наверное, каждому, кто был у врача-невропатолога. Врач ударяет специальным молоточком по сухожилию мышцы, ниже надколенника. При этом разгибается голень в коленном суставе. Таким же образом вызывают ахиллов рефлекс: удар по ахилловому сухожилию вызывает подошвенное сгибание стопы. Брюшные рефлексы проявляются в виде смещений брюшной стенки в ответ на штриховые раздражения кожи живота. Мигательный рефлекс проявляется сокращением круговых мышц глаз при освещении или внезапном появлении предмета в поле зрения. По этим и другим рефлексам врач судит о состоянии нервной системы.

В течение жизни врожденные рефлексы способны изменяться и становятся трудно опознаваемы. Следует отметить, что у человека, в отличие от животных, безусловные рефлексы проявляются при участии коры большого мозга.

Рефлекторная деятельность нервной системы, состоящая из безусловных и условных рефлексов, обусловливает все многообразие функций организма, включая память, мышление и поведение.

Совершенное приспособление организма к окружающей среде осуществляется посредством образования и исчезновения различных условных рефлексов. Изменчивость, обусловленность факторами внешней и внутренней среды организма и временность условных рефлексов имеют исключительно важное биологическое значение, обеспечивая гибкость и точность приспособления организма к меняющейся окружающей среде. Сигнальный характер условнорефлекторной деятельности позволяет организму по одним, зачастую отдалённым предвестникам условным раздражителям, стремиться заблаговременно к благоприятным для его существования условиям и избегать неблагоприятных, а также неизмеримо расширяет восприятие предметов и событий окружающего мира и диапазон деятельности. Роль безусловных рефлексов в В. н. д. заключается не только в том, что на их основе вырабатываются в конечном итоге все условные рефлексы, но и в том, что безусловные рефлексы, в особенности сложные их формы, выступают как концентрированное выражение наследственно закреплённого опыта предшествовавших поколений, как проявление генетической памяти. 11

Относительное значение условных и безусловных рефлексов в В. н. д. изменяется в процессе исторического развития животного мира. В поведении беспозвоночных и низших позвоночных животных врождённые формы нервной деятельности преобладают над приобретёнными; в процессе эволюции животных перевес постепенно получают приобретённые формы нервной деятельности, становясь доминирующими формами В. н. д. Причём сами эти формы претерпевают существенные изменения: условные рефлексы непрерывно усложняются и совершенствуются, состав их постоянно обогащается, условно-рефлекторная деятельность в целом становится всё более совершенным и активным средством приспособления к окружающей среде, т. е. обеспечивает возможность существования организма во всё более широком диапазоне условий среды обитания.

Изменяющиеся условия окружающей среды требуют постоянного приспособления к ним организма. Такие реакции у человека обеспечиваются рефлекторной деятельностью нервной системы. В процессе эволюции возникли прочно закрепленные, передающиеся по наследству рефлексы, которые обеспечивают приспособительные возможности организма, объединяют и согласовывают его функции. Эти рефлексы И. П. Павлов назвал безусловными. Безусловные рефлексы это врожденные реакции организма, закрепленные и осуществляемые с помощью нервной системы. Они полностью сформированы к моменту рождения, осуществляются готовой к моменту рождения рефлекторной дугой, характерны для всех представителей данного вида. Безусловные рефлексы постоянны и устойчивы в течение жизни, осуществляются при участии спинного мозга, ствола и подкорковых ядер головного мозга. Биологическая роль этих рефлексов заключается в том, что они обеспечивают функционирование организма сразу после рождения, а в дальнейшем являются основной для выработки условных рефлексов. Примерами безусловных рефлексов могут быть сосание у новорожденных, мигание, выделение слюны при попадании пищи в рот и др.

Условные рефлексы приобретаются в процессе индивидуального развития организма в течение жизни на основании взаимодействия с окружающей средой. Условные рефлексы изменчивы, могут возникать, закрепляться или утрачиваться, если необходимость в них исчезает. Условные рефлексы индивидуальны, рефлекс может присутствовать у одних особей вида и отсутствовать у других. Эти рефлексы подвижны, они могут образовываться в случае необходимости при раздражении любых рецепторных аппаратов. Вырабатываются условные рефлексы при участии коры больших полушарий головного мозга.

Биологическая роль условного рефлекса заключается в расширении диапазона приспособительных возможностей организма к самым разнообразным условиям. Условные рефлексы составляют основу обучения, воспитания, развития речи и мышления у ребенка, навыков трудовой, общественной и творческой деятельности человека.

Асратян Э. А., Очерки по физиологии условных рефлексов, М., 2006.
Беленков Н. Ю., Условный рефлекс и подкорковые образования мозга, М., 2005.
Беритов И. С., Структура и функции коры большого мозга, М., 2005.
Коган А. Б., Электрофизиологическое исследование центральных механизмов некоторых сложных рефлексов, М., 2004.
Конорски Ю., Интегративная деятельность мозга, пер. с англ., М., 2004.
Ливанов М. Н., Пространственная организация процессов головного мозга, М., 2002.
Милнер П., Физиологическая психология, пер. с. англ., М., 2003.
Павлов И. П., Полн. собр. тр., т. 3, М. Л., 2006.
Электрическая активность головного мозга при образовании простых форм временной связи, М., 2006.

1 Анохин П. К., Биология и нейрофизиология условного рефлекса, М., 2006.

2 Дмитриев А. С., Физиология высшей нервной деятельности, М., 2006.

3 Воронин Л. Г., Курс лекций по физиологии высшей нервной деятельности. М. 2006.

4 Физиология высшей нервной деятельности, ч. 12, Л., 2004.

5 Воронин Л. Г., Курс лекций по физиологии высшей нервной деятельности. М. 2006.

6 Физиология высшей нервной деятельности, ч. 12, Л., 2004.

7 Руденко Л. П., Функциональная организация элементарных и сложных форм условно-рефлекторной деятельности, М., 2004.

8 Дмитриев А. С., Физиология высшей нервной деятельности, М., 2006.

9 Воронин Л. Г., Курс лекций по физиологии высшей нервной деятельности. М. 2006.

10 Физиология высшей нервной деятельности, ч. 12, Л., 2004.

11 Анохин П. К., Биология и нейрофизиология условного рефлекса, М., 2006.

Другие похожие работы, которые могут вас заинтересовать.вшм>

Условные и безусловные рефлексы свойственны всему животному миру.

В биологии они рассматриваются как результат длительного эволюционного процесса и представляют собой ответ центральной нервной системы на внешние воздействия окружающей среды.

Они обеспечивают очень быстрый ответ на тот или иной стимул, чем значительно экономят ресурсы нервной системы.

Классификация рефлексов

В современной науке такие реакции описывают с помощью нескольких классификаций, по-разному описывающих их особенности.

Итак, они бывают следующих видов:

Условные и безусловные – в зависимости от того, как они сформированы.
Экстерорецептивные (от «экстра» – внешние) – реакции внешних рецепторов кожи, слуха, обоняния и зрения. Интерорецептивные (от «интеро» — внутри) – реакции внутренних органов и систем. Проприорецептивные (от «проприо» – особенный) – реакции, связанные с ощущением собственного тела в пространстве и образованные взаимодействием мышц, сухожилий и суставов. Это классификация по типу рецепторов.
По типу эффекторов (зон рефлекторного ответа на информацию, собранную рецепторами) выделяют: двигательные и вегетативные.
Классификация на основании определенной биологической роли. Выделяют виды, направленные на защиту, питание, ориентировку в среде и размножение.
Моносинаптические и полисинаптические – в зависимости от сложности нейронной структуры.
По типу влияния выделают возбудительные и рефлексы торможения.
И по тому, где расположены рефлекторные дуги, выделяют мозговые (включены различные отделы головного мозга) и спинальные (включены нейроны спинного мозга).

Что такое условный рефлекс

Это термин, обозначающий рефлекс, образованный в результате того, что одновременно в течение длительного времени стимул, который не вызывает никакой реакции, предъявляется с тем стимулом, который вызывает какой-то определенный безусловный рефлекс. То есть рефлекторный ответ в результате распространяется на изначально безразличный стимул.

Где располагаются центры условных рефлексов

Так как это более сложный продукт нервной системы, центральная часть нейронной дуги условных рефлексов расположена в головном мозге, а конкретно в коре больших полушарий.

Примеры условных рефлексов

Самый яркий и классический пример – собака Павлова. Собакам предъявлялся кусок мяса (это вызывало выделение желудочного сока и слюноотделение) вместе с включением лампы. В результате спустя время процесс активизации пищеварения запускался, когда лампу включали.

Знакомый пример из жизни – чувство бодрости от запаха кофе. Кофеин еще не оказывает непосредственно воздействия на нервную систему. Он вне организма – в кружке. Но включается чувство бодрости только от запаха.

Многие механические действия и привычки также являются примерами. Переставили мебель в комнате, а рука тянется в ту сторону, где раньше стоял шкаф. Или кот, который бежит к миске, когда слышит шорох коробки с кормом.

Отличие безусловных рефлексов от условных

Отличаются они тем, что безусловные являются врожденными. Они одинаковые для всех животных того или иного вида, так как передаются по наследству. Они достаточно неизменчивы в течение всей жизни человека или животного. С рождения и всегда возникают в ответ на раздражение рецептора, а не вырабатываются.

Условные приобретаются в течение жизни, с опытом во взаимодействии со средой. Поэтому они довольно индивидуальны – в зависимости от того, в каких условиях проходило его формирование. Они непостоянны в течение жизни и могут угаснуть, если не получают подкрепления.

Условные и безусловные рефлексы — сравнительная таблица

Отличие инстинктов от безусловных рефлексов

Инстинкт, как и рефлекс, является биологически значимой формой поведения животного. Только второй – это простой короткий ответ на раздражитель, а инстинкт – более сложная деятельность, у которой есть определенная биологическая цель.

Безусловный рефлекс запускается всегда. А вот инстинкт – только в состоянии биологической готовности организма и запустить то или иное поведение. Например, брачное поведение у птиц запускается только в определенный период года, когда выживание птенцов может быть максимальным.

Что не характерно для безусловных рефлексов

Если кратко, то они не могут меняться в течение жизни. Не отличаются у разных животных одного вида. Они не могут исчезнуть или перестать возникать в ответ на раздражитель.

Когда угасают условные рефлексы

Угасание происходит в результате того, что раздражитель (стимул) перестает совпадать по времени предъявления с тем раздражителем, который вызывал реакцию. Нуждаются в подкреплении. Иначе, не подкрепляясь, теряют свое биологическое значение и угасают.

Безусловные рефлексы головного мозга

К ним относят следующие виды: мигательный, глотательный, рвотный, ориентировочный, поддержания равновесия, связанные с голодом и насыщением, торможения движения в инерции (например, при толчке).

Нарушение или исчезновение какого-то из видов данных рефлексов может быть сигналом серьезных нарушений в работе мозга.

Отдергивание руки от горячего предмета это пример какого рефлекса

Пример болевой реакции – отдергивание руки от горячего чайника. Это безусловный вид , ответная реакция организма на опасное воздействие среды.

Мигательный рефлекс — условный или безусловный

Мигательная реакция – это безусловный вид. Он возникает в результате сухости глаза и для защиты от механического повреждения. Есть у всех животных и человека.

Слюноотделение у человека при виде лимона – какой рефлекс

Это условный вид. Он образуется благодаря тому, что насыщенный вкус лимона провоцирует слюноотделение настолько часто и сильно, что в результате простого взгляда на него (и даже воспоминания о нем) запускается ответная реакция.

Как выработать условный рефлекс у человека

У человека, в отличие от животного, условный вид вырабатывается быстрее. Но для всех механизм един – совместное предъявление стимулов. Одного, вызывающего безусловный рефлекс, и другого – индифферентного.

Например, для подростка, упавшего с велосипеда под какую-то конкретную музыку, в дальнейшем возникающие неприятные чувства под эту же музыку могут стать приобретением условного рефлекса.

Какова роль условных рефлексов в жизни животного

Они дают возможность животному с регидными, неизменными безусловными реакциями и инстинктами адаптироваться к условиям, которые постоянно меняются.

На уровне всего вида – это возможность жить на максимально больших территориях с разными погодными условиями, с разным уровнем обеспечения пищей. В целом, они дают возможность гибко реагировать и подстраиваться под среду.

Заключение

Безусловные и условные реакции крайне важны для выживания животного. Но именно во взаимодействии они позволяют адаптироваться, размножаться и выращивать максимально здоровое потомство.

Рефлексами (от латинского слота reflexus — отраженный) называют ответные реакции организма на раздражение рецепторов. В рецепторах возникают нервные импульсы, которые по чувствующим (центростремительным) нейронам поступают в центральную нервную систему. Там полученная информация обрабатывается вставочными нейронами, после чего возбуждаются двигательные (центробежные) нейроны и нервные импульсы приводят в действие исполнительные органы — мышцы или железы. Вставочными называют нейроны, тела и отростки которых, не выходят за пределы центральной нервной системы. Путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора до исполнительного органа, называется рефлекторной дугой.

Рефлекторные действия — это целостные действия, направленные на удовлетворение определенной потребности, в пище, воде, безопасности и др. Они способствуют выживанию особи или вида в целом. Их классифицируют на пищевые, вододобывающие, оборонительные, половые, ориентировочные, гнездостроительные и др. Есть рефлексы, устанавливающие определенный порядок (иерархию) в стаде или стае, и территориальные, определяющие территорию, захваченную той или иной особью или стаей.

Различают рефлексы положительные, когда раздражитель вызывает определенную деятельность, и отрицательные, тормозные, при которых деятельность прекращается. К последним, например, относится пассивно-оборонительный рефлекс у животных, когда они замирают при появлении хищника, незнакомом звуке.

Рефлексы играют исключительную роль в поддержании постоянства внутренней среды организма, его гомеостаза. Так, например, при повышении артериального давления происходит рефлекторное замедление сердечной деятельности и расширение просвета артерий, поэтому давление снижается. При его сильном падении возникают противоположные рефлексы, усиливающие и учащающие сокращения сердца и суживающие просвет артерий, в результате давление повышается. Оно непрерывно колеблется вокруг некоторой постоянной величины, которая называется физиологической константой. Эта величина обусловлена генетически.

Известный советский физиолог П. К. Анохин показал, что действия животных и человека определяются их потребностями. Например, недостаток воды в организме сначала восполняется за счет внутренних резервов. Возникают рефлексы, задерживающие потерю воды в почках, усиливается всасывание воды из кишечника и т. д. Если это не приводит к нужному результату, в центрах головного мозга, регулирующих поступление воды, возникает возбуждение и появляется ощущение жажды. Это возбуждение вызывает целенаправленное поведение, поиск воды. Благодаря прямым связям, нервным импульсам, идущим от мозга к исполнительным органам, обеспечиваются необходимые действия (животное находит и пьет воду), а благодаря обратным связям, нервным импульсам, идущим в обратном направлении — от периферических органов: ротовой полости и желудка — к мозгу, информирует последний о результатах действия. Так, во время питья возбуждается центр водного насыщения, и, когда жажда удовлетворена, соответствующий центр затормаживается. Так осуществляется контролирующая функция центральной нервной системы.

Большим достижением физиологии стало открытие И. П. Павловым условных рефлексов.

Безусловные рефлексы представляют собой прирожденные, наследуемые организмом реакции на воздействия окружающей среды. Безусловные рефлексы характеризуются постоянством и не зависят от обучения и специальных условий для их возникновения. Например, на болевое раздражение организм отвечает оборонительной реакцией. Наблюдается большое многообразие безусловных рефлексов: оборонительные, пищевые, ориентировочные, половые и т. д.

Реакции, лежащие в основе безусловных рефлексов у животных, вырабатывались тысячелетиями в ходе приспособления различных видов животных к окружающей среде, в процессе борьбы за существование. Постепенно в условиях длительной эволюции безусловно-рефлекторные реакции, необходимые для удовлетворения биологических потребностей и сохранения жизнедеятельности организма, закреплялись и передавались по наследству, а те из безусловно-рефлекторных реакций, которые утрачивали свою ценность для жизни организма, теряли свою целесообразность, наоборот, исчезали, не восстанавливаясь.

Под влиянием постоянного изменения окружающей среды потребовались более прочные и совершенные формы реагирования животных, обеспечивающие приспособление организма к изменившимся условиям жизни. В процессе индивидуального развития у высокоорганизованных животных образуется особый вид рефлексов, которые И. П. Павлов назвал условными.

Условные рефлексы, приобретенные организмом при жизни, обеспечивают соответствующую реакцию живого организма на изменения в окружающей среде и на этой основе уравновешивание организма со средой. В отличие от безусловных рефлексов, которые обычно осуществляются низшими отделами центральной нервной системы (спинным, продолговатым мозгом, подкорковыми узлами), условные рефлексы у высокоорганизованных животных и у человека осуществляются в основном высшим отделом центральной нервной системы (корой больших полушарий головного мозга).

Наблюдение явления «психической секреции» у собаки помогло И. П. Павлову открыть условный рефлекс. Животное, увидев на расстоянии пищу усиленно выделяло слюну еще до подачи пищи. Этот факт истолковывался по-разному. Сущность «психической секреции» объяснил И. П. Павлов. Он установил, что, во-первых, для того чтобы у собаки началось слюноотделение при виде мяса, она должна была раньше хотя бы один раз его увидеть и съесть. И, во-вторых, любой раздражитель (например, вид пищи, звонок, мигание лампочки и т. д.) способен вызвать слюноотделение при условии совпадения времени действия этого раздражителя и времени кормления. Если, например, кормлению постоянно предшествовал стук чашки, в которой находилась пища, то всегда наступил момент, когда на один только стук у собаки начинала выделяться слюна. Реакции, которые вызываются раздражителями, ранее безразличными. И. П. Павлов назвал условно-рефлекторными. Условный рефлекс, отмечал И. П. Павлов, это явление физиологическое, так как оно связано с деятельностью центральной нервной системы, и в то же время — психологическое, поскольку представляет собой отражение в мозге конкретных свойств раздражителей из внешнего мира.

Условные рефлексы у животных в опытах И. П. Павлова чаще всего вырабатывались на основе пищевого безусловного рефлекса, когда безусловным раздражителем служила пища, а функцию условного раздражителя выполнял один из индифферентных (безразличных) но отношению к пище раздражителей (световой, звуковой и т. п.).

Различают натуральные условные раздражители, которые служат одним из признаков безусловных раздражителей (запах пищи, писк цыпленка для курицы, вызывающий у нее родительский условный рефлекс, писк мыши для кошки и др.), и искусственные условные раздражители, совершенно не связанные с безусловно-рефлекторными раздражителями (например, лампочка, на свет которой выработали у собаки слюноотделительный рефлекс, звон гонга, на который собираются лоси на кормежку, и др.). Однако любой условный рефлекс имеет сигнальное значение, и если условный раздражитель его теряет, то и условный рефлекс постепенно угасает.

Бурый медведь — Ursus arctos L.

Бурый медведь в экосистемах региона вступает в конкурентные отношения с разными группами животных. Конкуренция в потреблении желудей и орехов двух видов сосны особо остро проявляется с гималайским медведем, кабаном, бурундуком, белкой…

Витамины и их значение в жизни человека

Витамины — группа низкомолекулярных биологически активных органических соединений, разнообразной структуры и состава, которые необходимы для правильного развития и жизнедеятельности организмов…

Витамины и их роль в организме

Пищевая ценность продукта определяется содержанием в нём белков, жиров, углеводов, микро- и макроэлементов, минеральных веществ и витаминов. Именно по содержанию витаминов часто судят о пользе продукта. Как ни парадоксально…

Высшая нервная деятельность организма

Рефлекс — основная форма нервной деятельности. Ответная реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды, осуществляющаяся при участии центральной нервной системы, называется рефлексом. Путь…

Исследование функциональной системы и условного рефлекса

Неудача Шеррингтона в построении ведущей теории иптегративной деятельности нервной системы зависела также от несоблюдения этого условия. Сосредоточив свое внимание на отдельных деталях нервных координации…

Кальций как регулятор жизни организма

Кальций является жизненно необходимым для человека элементом, без него мы просто не могли бы жить. Биологическая роль его в организме огромна: 1. Кальций в организме способствует нормальной работе нервной системы, передаче нервных импульсов…

Класифікація нервової системи та її будова

Умовний рефлекс — Умовний рефлекс — рефлекс, що утвориться при зближенні в часі будь-якого спочатку індиферентного подразника з наступною дією подразника, що викликає безумовний рефлекс. Термін умовний рефлекс запропонований И.П. Павловим…

Лабораторная диагностика интенсивности перекисного окисления липидов

Системы, участвующие в образовании АФК, и процессы, связанные с окислительной альтерацией биологических соединений, условно объединены понятием прооксидантная система…

Основы биологии

Обязательным условием существования любого организма является постоянный приток питательных веществ и постоянное выделение конечных продуктов химических реакций, происходящих в клетках организма…

Пищеварение в кишечнике

Значительная часть тепла вырабатывается в мышцах и печени при понижении температуры внешней среды Они являются как бы внутренней печкой, согревающей организм за счет окислений питательных веществ, образуя большое количество теплоты…

Понятие о физиологических функциях и их регуляции, нервно-рефлекторные и гуморальные механизмы регуляции

Надпочечники расположены непосредственно над почками, где они сидят, как колпачки, на верхушке каждой почки. Каждая железа состоит из двух четко различимых частей: внутреннего мозгового слоя и внешней оболочки, называемой корой…

Представление о критерии истинности знания

Химики изучают в основном поведение материи, которое они описывают на основе знаний свойств химических элементов и их соединений. Большую часть этой области знаний интерпретируют, пользуясь сведениями о молекулах…

Роль и применение углеводов

К водородным бактериям относятся эубактерии, способные получать энергию путем окисления молекулярного водорода с участием О2, а все вещества клетки строить из углерода СО2. Водородные бактерии — хемолитоавтотрофы…
Роль микроорганизмов в круговороте химических элементов в природе

Круговорот серы осуществляется в результате жизнедеятельности бактерий, окисляющих или восстанавливающих ее. Процессы восстановления серы происходят несколькими путями. Под влиянием гнилостных бактерий — клостридий…
Классические условные рефлексы
До сих нор мы говорили об инструментальном обучении. Оно составляет предмет большинства современных исследований в области обучения. Однако первый толчок в теории обучения пришел с совсем другой стороны. Это были исследования русского физиолога П. П. Павлова в начале этого столетия. Павловский метод классических условных рефлексов несколько, отличается от тина обучения, который мы рассматривали.
И. П. Павлов был физиологом, и свои исследования (за которые ему была присуждена Нобелевская премия) он начал с изучения таких физиологических реакций животного, как выделение слюны и желудочного сока. Он изобрел несколько методов измерения количества слюны, выделяющейся у собак. Однако, обладая проницательностью настоящего ученого, он вскоре обнаружил, что выделение слюны вызывается не только видом пищи, но и другими раздражителями. Так, например, всякий раз, когда он входил в комнату к собакам, у животных начиналось выделение слюны. Другими словами, Павлов открыл силу условных раздражителей.
Классическая теория высшей нервной деятельности различает два вида раздражителей и два типа реакций. Во-первых, существуют безусловные раздражители, которые автоматически вызывают определенную реакцию — безусловный рефлекс. Безусловные рефлексы, возникающие в ответ на определенные безусловные раздражители, носят характер врожденного, рефлекторного действия. Выделение слюны — безусловная рефлекторная реакция на присутствие пищи в пасти животного. Мигание — безусловный рефлекс на раздражение глаза струёй воздуха. А вот нажатие рычага в ответ на включение света никак нельзя считать безусловным рефлексом на световой сигнал в качестве безусловного раздражителя. Эта реакция не имеет характера врожденного рефлекса.
Согласно классической теории условных рефлексов, когда новый, абстрактный раздражитель, такой, как свет, звонок или вид экспериментатора, вызывает выделение слюны, мы говорим, что последнее обусловлено этим раздражителем. Это так называемый условный раздражитель. Вначале выделение слюны является безусловным рефлексом на вкус пищи. Пища, таким образом, служит безусловным раздражителем. Но вот возникает новое обстоятельство: один вид экспериментатора вызывает секрецию слюны у собак. Это условный раздражитель, а реакция на него — выделение слюны — это условный рефлекс. Итак, пища — безусловный раздражитель, вид экспериментатора — условный раздражитель, а выделение слюны — либо безусловный, либо условный рефлекс — в зависимости от того, каким из раздражителей оно вызывается.
Методику классической теории высшей нервной деятельности мы проиллюстрируем на классическом примере выделения слюны у собаки в ответ на звонок. В эксперименте мы прежде всего убеждаемся, что безусловный раздражитель и безусловный рефлекс в самом деле безусловны. Иными словами, мы проверяем, что даже у собаки, не побывавшей в опыте, ощущение пищи во рту (безусловный раздражитель) вызывает секрецию слюны (безусловный рефлекс), а звонок (условный раздражитель) его не вызывает. Павлов достигал этого, помещая собаку в специальный станок, ограничивающий движения, и вдувая ей в рот в надлежащее время порошкообразную пищу с помощью специального устройства.
Теперь дадим звонок перед введением пищи, например за 3 секунды, как это делал Павлов. Через минуту вся процедура повторяется. Еще через минуту повторяется еще раз и т. д. В результате через некоторое время слюна начинает выделяться еще до того, как пища попадет в рот. Более того, если перестать давать собаке безусловный раздражитель, а только звонить в звонок, обнаружится, что один лишь условный раздражитель вызывает надлежащую реакцию: выделение слюны происходит каждый раз в ответ на звонок. В этом существо классической теории условных рефлексов.
Инструментальное, или оперантное, обусловливание отличается от классического, или павловского, в нескольких различных отношениях. Используя классические методы выработки условных рефлексов, мы можем связать ту или иную реакцию с каким-либо раздражителем (условным раздражителем), который обычно ее не вызывает. Но эта реакция уже должна содержаться в репертуаре животного и вызываться в норме определенным безусловным раздражителем. Таким образом, безусловный рефлекс — это обычно простая физиологическая реакция рефлекторного характера. Пользуясь инструментальным обучением, можно создать у животного бесконечное разнообразие новых реакций. Мы изучаем, классический условные рефлексы для того, чтобы понять, каким образом животное приобретает знания о связях. Инструментальное же обучение позволяет понять, каким образом животное научается взаимодействию с окружающей средой.
Условия формирования условных и безусловных рефлексов
Определение 1
Рефлекс – это ответная реакция организма на влияние окружающей среды.
Условия формирования безусловных рефлексов
Все приспособительные реакции организма животных и человека обеспечиваются рефлекторной деятельностью нервной системы. В процессе эволюции ряд рефлексов возник и прочно закрепился путем передачи по наследству. Рефлексы также позволяют объединить организмы и скоординировать его функции.
Безусловные рефлексы – это врожденные рефлексы, осуществляющиеся по постоянным дугам, которые не меняются от рождения, закладываются изначально.
Примерами таких рефлексов являются:
моргательный;
оборонительный;
слюноотделительный.
Изучение пищеварительной системы было детально проведено И.П. Павловым, который создал целую научную школу, и открыл новый этап в развитии физиологии человека.
Безусловные рефлексы осуществляются через подкорковые структуры центральной нервной системы, а именно спинной мозг, продолговатый мозг, средний мозг, промежуточный мозг. Центр любого безусловного рефлекса связан через нервные волокна с участками коры головного мозга. Безусловные рефлексы могут иметь различную степень сложности.
Для развитого совершенного организма врожденных рефлексов оказывается недостаточно, в процессе индивидуальной жизни у таких животных возникают качественно новые рефлекторные реакции, которые позволяют уравновесить организм в системе отношений с окружающей средой в зависимости от характера ее влияния. Эти рефлексы называются условными. Они имеют приспособительный характер.
Особенности формирования условных рефлексов
Условные и безусловные рефлексы имеют достаточно большое количество различий, в том числе и условия образования. Все условные рефлексы приобретаются в течение жизни, а безусловные рефлексы заложены от рождения. Они характерны для всех особей конкретного вида. Условные рефлексы образуются и меняются в течение всей жизни, могут затухать. Безусловные рефлексы относительно постоянны в течение жизни. Условные рефлексы реализуются по временным (замыкательным) связям, а безусловные – по анатомические путям, определёнными генетически.
Готовые работы на аналогичную тему
Условный рефлекс был открыт И.П. Павловым. Для того, чтобы рефлексы такого типы были сформированы, необходимо наличие нескольких ключевых условий:
сочетание условного и безусловного стимулов, которые позволяют установиться реакции ответа на нетипичный раздражитель;
многократность сочетаний. Имеется ввиду, что условный стимул должен постоянно подкрепляться безусловным, базироваться на нем, чтобы не разрушить установленную связь;
адекватность и оптимальные параметры стимулов. Если какой – то стимул действует исключительно сильно, то он может разрушить установленную связь;
оставите посторонних стимулов. Условная связь должна быть сформирована на конкретный условный стимул, иначе происходить раздробление реакции, которая позволяет адаптироваться к условиям окружающей среды. Определенное сочетание во времени двух раздражителей. Сначала должен включиться индифферентный, а затем безусловный, причем промежуточное время должно быть постоянным.
Условный рефлекс должен проходить в своем образовании несколько ключевых фаз:
фаза генерализации или иррадиация возбуждения по первичной сенсорной зоне условного стимула;
фаза специализации: концентрация возбуждения. Точный дифференцированный ответ только на подкрепляемый сигнал.
Условные рефлексы могут иметь естественный характер или формироваться на комплекс естественных признаков безусловного рефлекса, например, на запах или внешний вид пищи. Искусственные условные рефлексы образуются на такие признаки, которые не имеют свойств безусловного раздражителя. Примером является типичный рефлекс «собаки Павлова». Его основной смысл заключается в том, что у собаки вырабатывается слюноотделение на звук звонка или выключение лампочки.
Определение 2
Естественный раздражитель – это фактор окружающей среды природного характера.
Условные рефлексы могут вырабатываться на простые раздражители, а также на раздражители комплексного характера. Также рефлексы могут формироваться на комплексные раздражители. Подразумевается сочетание сигналов: комплекс одновременных или частично перекрывающихся раздражителей. Что касается рефлексов на ценные раздражители, то влияние раздражителей отделяется некоторой паузой. Вырабатывается комплекс последовательных условных рефлексов на следующие друг за другом сигналы — динамический стереотип.
Также рефлексы, характерные для высших животных могут быть наличными. В этом случае условный сигнал и безусловный раздражитель частично совпадают по времени действия.
Также выделяют следовые рефлексы, которые отличаются тем, что подкрепление происходит после прекращения действия условного сигнала. Разница во времени при этом составляет от 5 секунд до нескольких минут.
Рефлексы условного типа вырабатываются по строгим правилам. Должно проходить повторение усиления рефлекторного ответа организма при одновременном или предварительном раздражении. Условный стимул всегда предшествует безусловному. Безусловный рефлекс является базой для безусловного. При этом для формирования условного и безусловного рефлекса необходимо наличие следующих условий.
Человек должен обладать оптимальным состоянием здоровья и иметь нормально работающую нервную систему. Должно соблюдаться функциональное состояние нервного центра безусловного рефлекса. Все внутренние органы также должны находиться в состоянии оптимального уровня развития. Для образования и сохранения условных рефлексов существует определенный диапазон величин подкрепления – минимальный (пороговый), оптимальный, максимальный.
Комплекс условных и безусловных рефлексов обеспечивает качественную реакцию организма на изменения внешней среды, дать организму возможность полностью подстроиться под стрессогенные факторы и сохранить при этом показатели устойчивости и гомеостаза.
Тема 22. Характеристика и свойства условных рефлексов

Одним из основных элементарных актов высшей нервной деятельности является условный рефлекс.

Представление об условнорефлекторной деятельности неразрывно связано с именем Ивана Петровича Павлова, который в начале прошлого столетия открыл и изучил механизмы образования условного рефлекса. Сегодня в любом учебнике физиологии, изданном в любой стране мира, такие рефлексы называются классическими или Павловскими. Изучая пищеварительную систему собак, Павлов обнаружил, что животные начинают выделять слюну задолго до получения пищи при одном только виде одетого в белый халат служителя, который обычно ее приносит. Продолжив эксперименты, Павлов открыл, что звук звонка или вспышка света, предшествующие появлению пищи, тоже могут вызывать у собак слюноотделение. Таким образом, выработка условного рефлекса происходит тогда, когда стимул, вызывающий в естественных условиях определенную реакцию (например, пища), несколько раз сочетается с каким-нибудь другим, ранее нейтральным стимулом (например, звонком). После этого нейтральный стимул начинает вызывать ту же реакцию. И. П. Павлов показал, что в то время как в нижележащих отделах центральной нервной системы — подкорковых ядрах, мозговом стволе, спинном мозгу — рефлекторные реакции осуществляются по прирожденным, наследственно закрепленным нервным путям, в коре больших полушарий нервные связи вырабатываются и создаются в процессе индивидуальной жизни животных и человека, в результате сочетания бесчисленных, действующих на организм раздражений.

Открытие этого факта позволило разделить всю совокупность рефлекторных реакций, происходящих в организме, на две основные группы: на безусловные и условные рефлексы.

Различия условных и безусловных рефлексов:

Безусловные рефлексы Условные рефлексы
это врожденные, наследственно передающиеся реакции организма это реакции, приобретаемые организмом в процессе индивидуального развития на основе «жизненного опыта»
являются видовыми, т. е. свойственными всем представителям данного вида являются индивидуальными: у одних представителей одного и того же вида они могут быть, а у других отсутствуют
относительно постоянны, как правило, сохраняются в течение всех жизни непостоянны и в зависимости от определенных условий они могут выработаться, закрепиться или исчезнуть
осуществляются в ответ на адекватные раздражения, приложенные к одному определенному рецептивному полю могут образоваться на самые разнообразные раздражения, приложенные к различным рецептивным полям
замыкаются преимущественно на уровне спинного мозга и стволовой части головного мозга замыкаются на уровне коры. После удаления коры больших полушарий выработанные условные рефлексы исчезают
осуществляются через филогенетически закрепленную, анатомически выраженную рефлекторную дугу. осуществляются через функциональные временные связи
Нужно отметить, однако, что у человека и обезьяны, у которых имеется высокая степень кортикализации функций, многие сложные безусловные рефлексы осуществляются при обязательном участии коры больших полушарий. Это доказывается тем, что ее поражения у приматов приводят к патологическим нарушениям безусловных рефлексов и исчезновению некоторых из них.

Следует также подчеркнуть, что далеко не все безусловные рефлексы появляются сразу к моменту рождения. Многие безусловные рефлексы, например, связанные с локомоцией, половым актом, возникают у человека и животного через длительный срок после рождения, но они обязательно появляются при условии нормального развития нервной системы.
Условные рефлексы вырабатываются на базе безусловных рефлексов. Сущность условно-рефлекторной деятельности организма сводится к превращению индифферентного раздражителя в сигнальный, значащий, благодаря многократному подкреплению раздражения безусловным стимулом. Благодаря подкреплению условного стимула безусловным ранее индифферентный раздражитель ассоциируется в жизни организма с биологически важным событием и тем самым сигнализирует о наступлении этого события. При этом в качестве эффекторного звена рефлекторной дуги условного рефлекса может выступать любой иннервируемый орган. В организме человека и животных нет органа, работа которого не могла бы измениться под влиянием условного рефлекса. Любая функция организма в целом или отдельных его физиологических систем может быть модифицирована (усилена или подавлена) в результате формирования соответствующего условного рефлекса.

Общие правила образования условных рефлексов сводятся к следующему.

1) Индифферентный раздражитель должен появляться чуть раньше безусловного. Если включать звонок или лампочку после кормления, то рефлекс не выработается. Если индифферентный раздражитель будет использован за полчаса до кормления, а не за несколько секунд до него, то тоже ничего не получится.

2) Индифферентный раздражитель должен быть слабее безусловного. Мощный прожектор вместо лампочки или пожарная сирена вместо звонка могут только напугать животное, тогда как лампочка или звонок поначалу вызывают оpиентиpовочный рефлекс («что такое?»), который обычно скоро исчезает вследствие реакции привыкания. После этого раздражитель становится безразличным или индифферентным. Сила безусловного раздражителя может определяться, напpимеp, чувством голода и поэтому при сытом желудке пищеварительные условные рефлексы образуются плохо.

3) Надо, чтобы другие раздражители не мешали вырабатывать условные рефлексы. Не случайно по распоряжению Павлова в его институте для проведения опытов были построены специальные «башни молчания», поскольку внешние раздражители (напpимеp, шум или приход постоpоннего человека) способны помешать проявлению уже выработанных рефлексов и затормозить образование новых.

Для выработки условного рефлекса необходимо также нормальное физиологическое состояние корковых и подкорковых структур, образующих центральное представительство соответствующего условного и безусловного стимулов, отсутствие значительных патологических процессов в организме.

При соблюдении указанных условий практически на любой стимул можно выработать условный рефлекс. Условные рефлексы можно выработать не только при положительных, но и при отрицательных видах подкрепления, напpимеp, при болевом. Так, если включать звонок незадолго до болевого раздражения лапы собаки электрическим током, она вскоре начнет сгибать эту лапу при одном лишь включении звонка, который становится условным раздражителем. У людей тоже образуются подобные условно-рефлекторные связи. Таким путем, в частности, могут вырабатываться определенные эмоциональные реакции, особенно страх. Ребенок, пока он еще недостаточно вырос, чтобы понять, зачем доктора и сестры колют его иглами и вообще всячески мучают против его воли, часто начинает плакать при виде человека в белом халате. Он научился ассоциировать холодные инструменты, неприятные запахи, подкожные инъекции с белым халатом, и у него образовался условный рефлекс — страх — на прежде нейтральный раздражитель (белый халат).

Физиологический механизм, лежащий в основе условного рефлекса. В зоне коркового представительства условного стимула и коркового (или подкоркового) представительства безусловного стимула формируются два очага возбуждения. Очаг возбуждения, вызванный безусловным стимулом внешней или внутренней среды организма, как более сильный (доминантный) притягивает к себе возбуждение из очага более слабого возбуждения, вызванного условным стимулом. После нескольких повторных предъявлений условного и безусловного раздражителей между этими двумя зонами «проторяется» устойчивый путь движения возбуждения: от очага, вызванного условным стимулом, к очагу, вызванному безусловным стимулом. В результате изолированное предъявление только условного стимула теперь приводит к реакции, вызываемой ранее безусловным стимулом.

В качестве главных клеточных элементов центрального механизма образования условного рефлекса выступают вставочные и ассоциативные нейроны коры большого мозга.

И. П. Павлов первоначально предполагал, что условный рефлекс образуется на уровне кора — подкорковые образования (временная связь замыкается между корковыми нейронами в зоне представительства индифферентного условного стимула и подкорковыми нервными клетками, составляющими центральное представительство безусловного раздражителя). В более поздних работах И. П. Павлов образование условно-рефлекторной связи объяснял образованием связи на уровне корковых зон представительства условного и безусловного стимулов. Данные современной нейрофизиологии указывают на возможность разных уровней замыкания, формирования условно-рефлекторной связи (кора — кора, кора — подкорковые образования, подкорковые образования — подкорковые образования) при доминирующей роли в этом процессе корковых структур. Очевидно, физиологический механизм образования условного рефлекса представляет собой сложную динамическую организацию корковых и подкорковых структур.

Биологическое значение условных рефлексов состоит в том, что они дают возможность намного лучше и точнее приспособиться к условиям существования и выжить в этих условиях. В результате образования условных рефлексов организм реагирует не только непосредственно на безусловные раздражения, но и на возможность их действия на него; реакции появляются еще за некоторое время до безусловного раздражения. Эти самым организм оказывается заранее подготовленным к тем действиям, которые ему предстоит осуществить в данной ситуации. Условные рефлексы способствуют нахождению пищи, заблаговременному избеганию опасности, устранению вредных воздействий и т. п. Приспособительное значение условных рефлексов проявляется также в том, что предшествование условного раздражения безусловному усиливает безусловный рефлекс и ускоряет его развитие.

Ортодоксальные последователи Павлова после его смерти пытались едва ли не любые формы умственной деятельности подогнать под теорию условных рефлексов. Так, например, если образован условный слюноотделительный рефлекс на звонок, то можно применить звонок в качестве подкрепления после, например, включения лампочки и этим добиться, что одно лишь включение лампочки тоже станет вызывать слюноотделение. Такого типа рефлексы, где в качестве подкрепления используется уже образованная ранее временная связь, получили название условных рефлексов второго порядка. Нетрудно представить образование по такому же принципу рефлексов третьего, четвертого и т. д. порядков. Человек может образовать, например, рефлекс 12 порядка и более. Однако из всех такого рода доказательств все равно никак не выходит, что создание теории относительности или Джоконды — всего-навсего результат условноpефлектоpной деятельности. Условные рефлексы второго и более сложного порядка образуются труднее и отличаются меньшей прочностью. К условным рефлексам второго и более высокого порядка относятся условные рефлексы, вырабатываемые на словесный сигнал (слово представляет здесь сигнал, на который ранее был образован условный рефлекс при подкреплении его безусловным стимулом).

Торможение условных рефлексов. В отличие от безусловных, условные рефлексы легко поддаются торможению.

В зависимости от природы физиологического механизма, лежащего в основе тормозного эффекта на условно-рефлекторную деятельность организма, различают безусловное (внешнее и запредельное) и условное (внутреннее) торможение условных рефлексов.

Внешнее торможение условного рефлекса возникает под влиянием посторонних раздражителей, вызывающих новую рефлекторную реакцию. Это торможение называется внешним потому, что оно развивается вследствие процессов, происходящих в участках коры, не участвующих в осуществлении данного условного рефлекса. Внешнее торможение наступает при первом предъявлении соответствующего сигнала. Так, если перед началом условного пищевого рефлекса внезапно возникает посторонний звук или появляется какой-либо посторонний запах, или же резко изменяется освещение, то условный рефлекс снижается или даже полностью исчезает. Объясняется это тем, что всякий новый раздражитель вызывает ориентировочный рефлекс, который тормозит условную реакцию.

Запредельное торможение условного рефлекса развивается либо при чрезмерно большой силе стимула, либо при низком функциональном состоянии центральной нервной системы, на уровне которого обычные пороговые раздражители приобретают характер чрезмерных, сильных. Запредельное торможение имеет охранительное значение.

Биологический смысл безусловного внешнего торможения условных рефлексов сводится к обеспечению реакции на наиболее важный для организма в данный момент времени, стимул при одновременном угнетении, подавлении реакции на второстепенный стимул, в качестве которого в этом случае выступает условный стимул.

Условное торможение условного рефлекса требует специальной выработки. Поскольку развитие тормозного эффекта связано с нейрофизиологическим механизмом образования условного рефлекса, такое торможение относится к категории внутреннего торможения, а проявление этого типа торможения связано с определенными условиями (например, повторное применение условного стимула без подкрепления), такое торможение является и условным.

Биологический смысл внутреннего торможения условных рефлексов состоит в том, что изменившиеся условия внешней среды (прекращение подкрепления условного стимула безусловным) требует соответствующего адаптивного приспособительного изменения в условно-рефлекторном поведении. Условный рефлекс угнетается, подавляется, поскольку перестает быть сигналом, предвещающим появление безусловного стимула.

Различают четыре вида внутреннего торможения: угасание, дифференцировка, условный тормоз, запаздывание.

Если условный раздражитель предъявляется без подкрепления безусловным, то через некоторое время после изолированного применения условного стимула реакция на него угасает. Такое торможение условного рефлекса называется угасательным (угасание). Угасание условного рефлекса — это временное торможение, угнетение рефлекторной реакции. Оно не означает уничтожение, исчезновение данной рефлекторной реакции. Спустя некоторое время новое предъявление условного стимула без подкрепления его безусловным вначале вновь приводит к проявлению условно-рефлекторной реакции.

Если у собаки выработать пищевой слюно-выделительный условный рефлекс на удары метронома частотой 60 раз в минуту, то животное сначала будет реагировать выделением слюны на удары метронома любой частоты. Если дать животному два раздражитетеля — удары метронома частотой 60 и 100 раз в минуту и первый из них, как и прежде, подкреплять пищей, а второй нет, то постепенно выделение слюны на частоту 100 ударов прекратится и сохранится только на 60. Такой вид внутреннего (условного) торможения называют дифференцировочным торможением (дифференцировка). Дифференцировочное торможение лежит в основе многих форм обучения, связанных с выработкой тонких навыков.

Если условный стимул, на который образован условный рефлекс, применяется в комбинации с некоторым другим стимулом и их комбинация не подкрепляется безусловным стимулом, наступает торможение условного рефлекса, вызываемого этим стимулом. Этот вид условного торможения называется условным тормозом.

Запаздывательное торможение наступает тогда, когда подкрепление условного сигнала безусловным раздражителем осуществляется с большим опозданием (2—3 мин) по отношению к моменту предъявления условного раздражителя.

Узнать еще:
Статьи — Условные рефлексы
СОДЕРЖАНИЕ

1.     Введение 3
2.     Условные рефлексы   3
3.     Процесс образования условных рефлексов 6
4.     Биологическое значение условных рефлексов 7
5.     Заключение 7
Список литературы   8

Введение

Рефлекс (от лат. reflexus — отражённый) — стереотипная реакция организма на определенное воздействие, проходящая с участием нервной системы. Рефлексы существуют у многоклеточных живых организмов, обладающих нервной системой. Полушария головного мозга — их кора и ближайшие к ней подкорковые образования — являются высшим отделом центральной нервной системы (ЦНС) позвоночных животных и человека. Функции этого отдела — осуществление сложных рефлекторных реакций, составляющих основу высшей нервной деятельности (поведения) организма. Предположение о рефлекторном характере деятельности высших отделов головного мозга впервые было развито ученым-физиологом И. М. Сеченовым. До него физиологи и неврологи не решались поставить вопрос о возможности физиологического анализа психических процессов, которые предоставлялось решать психологии. Далее идеи И. М. Сеченова получили развитие в трудах И. П. Павлова, который открыл пути объективного экспериментального исследования функций коры, разработал метод выработки условных рефлексов и создал учение о высшей нервной деятельности. Павлов в своих трудах ввел деление рефлексов на безусловные, которые осуществляются врожденными, наследственно закрепленными нервными путями, и условные, которые, согласно взглядам Павлова, осуществляются посредством нервных связей, формирующихся в процессе индивидуальной жизни человека или животного. Большой вклад в формирование учения о рефлексах внёс Чарлз С. Шеррингтон. Он открыл координацию, взаимное ингибирование и облегчение рефлексов.
Условные рефлексы

Условные рефлексы возникают в ходе индивидуального развития и накопления новых навыков. Выработка новых временных связей между нейронами зависит от условий внешней среды. Условные рефлексы формируются на базе безусловных при участии высших отделов мозга.
Разработка учения об условных рефлексов связано в первую очередь с именем И. П. Павлова. Он показал, что новый стимул может начать рефлекторную реакцию, если он некоторое время предъявляется вместе с безусловным стимулом. Например, если собаке дать понюхать мясо, то у неё выделяется желудочный сок (это безусловный рефлекс). Если же одновременно с мясом звенеть звоночком, то нервная система собаки ассоциирует этот звук с пищей, и желудочный сок будет выделяться в ответ на звоночек, даже если мясо не предъявлено. Условные рефлексы лежат в основе приобретенного поведения. Это наиболее простые программы. Окружающий мир постоянно меняется, поэтому в нём могут успешно жить лишь те, кто быстро и целесообразно отвечает на эти изменения. По мере приобретения жизненного опыта в коре полушарий складывается система условнорефлекторных связей. Такую систему называют динамическим стереотипом.
Он лежит в основе многих привычек и навыков. Например, научившись кататься на коньках, велосипеде, мы впоследствии уже не думаем о том, как нам двигаться, чтобы не упасть.
Учение о рефлексах дало очень многое для понимания самой сущности нервной деятельности. Однако сам рефлекторный принцип не мог объяснить многие формы целенаправленного поведения. В настоящее время понятие о рефлекторных механизмах дополнено представлением о роли потребностей в организации поведения, стало общепринятым представление о том, что поведение животных организмов, в том числе и человека, носит активный характер и определяется не столько возникающими раздражениями, сколько планами и намерениями, возникающими под влиянием определённых потребностей. Эти новые представления получили своё выражение в физиологических концепциях «функциональной системы» П.К.Анохина или «физиологической активности» Н. А. Бернштейна. Сущность этих концепций сводится к тому, что мозг может не только адекватно отвечать на внешние раздражения, но и предвидеть будущее, активно строить планы своего поведения и реализовать их в действии. Представления об «акцепторе действия», или «модели потребного будущего», позволяют говорить об «опережении действительности».
Условный рефлекс — это благоприобретенный рефлекс, свойственный отдельному индивидууму (особи). Возникают в течение жизни особи и не закрепляются генетически (не передаются по наследству). Возникают при определённых условиях и исчезают при их отсутствии. Формируются на базе безусловных рефлексов при участии высших отделов мозга. Условно-рефлекторные реакции зависят от прошлого опыта, от конкретных условий, в которых формируется условный рефлекс.
Изучение условных рефлексов связано в первую очередь с именем И. П. Павлова. Он показал, что новый условный стимул может запустить рефлекторную реакцию, если он некоторое время предъявляется вместе с безусловным стимулом. Например, если собаке дать понюхать мясо, то у неё выделяется желудочный сок (это безусловный рефлекс). Если же одновременно с появлением мяса звенит звонок, то нервная система собаки ассоциирует этот звук с пищей, и желудочный сок будет выделяться в ответ на звонок, даже если мясо не предъявлено. Условные рефлексы лежат в основе приобретенного поведения. Это наиболее простые программы. Окружающий мир постоянно меняется, поэтому в нём могут успешно жить лишь те, кто быстро и целесообразно отвечает на эти изменения. По мере приобретения жизненного опыта в коре полушарий складывается система условнорефлекторных связей. Такую систему называют динамическим стереотипом. Он лежит в основе многих привычек и навыков. Например, научившись кататься на коньках, велосипеде, мы впоследствии уже не думаем о том, как нам двигаться, чтобы не упасть.
Физиологической основой для возникновения условных рефлексов служит образование функциональных временных связей в высших отделах ЦНС. Временная связь — это совокупность нейрофизиологических, биохимических и ультраструктурных изменений в мозге, возникающих в процессе совместного действия условного и безусловного раздражителей. И.П.Павлов высказал предположение, что при выработке условного рефлекса происходит формирование временной нервной связи между двумя группами клеток коры — корковыми представительствами условного и безусловного рефлексов. Возбуждение от центра условного рефлекса может передаваться к центру безусловного рефлекса от нейрона к нейрону. Следовательно, первый путь образования временной связи между корковыми представительствами условного и безусловного рефлексов является внутрикортикальным. Однако при разрушении коркового представительства условного рефлекса выработанный условный рефлекс сохраняется. По-видимому, образование временной связи идет между подкорковым центром условного рефлекса и корковым центре безусловного рефлекса. При разрушении коркового представительства безусловного рефлекса условный рефлекс также сохраняется. Следовательно, выработка временной связи может идти между корковым центром условного рефлекса и подкорковым центром безусловного рефлекса. Разобщение корковых центров условного и безусловного рефлексов путем пересечения коры мозга не препятствует образованию условного рефлекса.
Это свидетельствует о том, что временная связь может образоваться между корковым центром условного рефлекса, подкорковым центром безусловного рефлекса и корковым центром безусловного рефлекса. Имеются различные мнения по вопросу о механизмах образования временной связи. Возможно, образование временно связи происходит по принципу доминанты. Очаг возбуждения с безусловного раздражителя всегда сильнее, чем от условного, так как безусловный раздражитель всегда биологически более значим для животного. Этот очаг возбуждения является доминантным, следовательно притягивает к себе возбуждение от очага условного раздражения. Если возбуждение прошло по каким-либо нервным цепям, то в следующий раз оно по этим путям пройдет значительно легче (явление «проторения пути»).
В основе этого лежат: суммация возбуждений, длительное повышение возбудимости синаптических образований, увеличение количества медиатора в синапсах, увеличение образования новых синапсов. Все это создает структурные предпосылки к облегчению движения возбуждения по определенным нейронным цепям. Другим представлением о механизме формирования временной связи является конвергентная теория. В ее основе лежит способность нейронов отвечать на раздражения разных модальностей. По представлениям П.К.Анохина, условный и безусловный раздражители вызывают распространенную активацию корковых нейронов благодаря включению ретикулярной формации. В результате восходящие сигналы (условного и безусловного раздражителей) перекрываются, т.е. происходит встреча этих возбуждений на одних и тех же корковых нейронах. В результате конвергенции возбуждений возникают и стабилизируются временные связи между корковыми представительствами условного и безусловного раздражителей.

Процесс образования условных рефлексов

Для формирования условного рефлекса необходимы следующие факторы:
Наличие 2-х раздражителей: безусловного раздражителя и индифферентного (нейтрального) раздражителя, который затем становится условным сигналом;
Определенная сила раздражителей. Безусловный раздражитель должен быть настолько сильным, чтобы вызывать доминантное возбуждение в центральной нервной системе. Индифферентный раздражитель должен быть привычным, чтобы не вызывать ярко выраженного ориентировочного рефлекса.
Неоднократное сочетание раздражителей во времени, причем первым должен воздействовать индифферентный раздражитель, затем безусловный раздражитель. В дальнейшем действие 2-х раздражителей продолжается и заканчивается одновременно. Условный рефлекс возникнет в том случае, если индифферентный раздражитель станет условным раздражителем, т.е он сигнализирует о действии безусловного раздражителя.
Постоянство окружающей среды — выработка условного рефлекса требует постоянства свойств условного сигнала.
При действии индифферентного раздражителя возникает возбуждение в соответствующих рецепторах, и импульсы из них поступают в мозговой отдел анализатора. При воздействии безусловного раздражителя возникает специфическое возбуждение соответствующих рецепторов, и импульсы через подкорковые центры идут в кору головного мозга (корковое представительство центра безусловного рефлекса, которое является доминантным очагом).
Таким образом, в коре головного мозга одновременно возникают два очага возбуждения: в коре головного мозга между двумя очагами возбуждения по принципу доминанты образуется временная рефлекторная связь.
При возникновении временной связи изолированное действие условного раздражителя вызывает безусловную реакцию.
В соответствии с теорией Павлова, формирование временной рефлекторной связи происходит на уровне коры головного мозга, а в его основе лежит принцип доминанты.

Биологическое значение условных рефлексов

Биологическое значение условных рефлексов в жизни человека и животных огромно, так как они обеспечивают их приспособительное поведение — позволяют точно ориентироваться в пространстве и времени, находить пищу (по виду, запаху), избегать опасности, устранять вредные для организма воздействия. С возрастом число условных рефлексов возрастает, приобретается опыт поведения, благодаря которому взрослый организм оказывается лучше приспособленным к окружающей среде, чем детский. Выработка условных рефлексов лежит в основе дрессировки животных, когда тот или иной условный рефлекс образуется в результате сочетания с безусловным (дача лакомства и др.).
Именно свойства самого безусловного раздражителя (например, вид и запах пищи) являются теми первыми сигналами, которые действуют на организм после рождения.
Биологическое значение условных рефлексов высших порядков состоит в том, что они обеспечивают сигнализацию о предстоящей деятельности при подкреплении не только безусловными, но и условными раздражителями. В связи с этим более быстро и полно происходит развертывание адаптационных реакций организма.
Угашение условных рефлексов при неподкреплении соответствующими безусловными или условными (при рефлексах высших порядков) раздражителями имеет большое биологическое значение, так как при этом устраняются именно те условные раздражители, которые потеряли свое сигнальное значение для приспособления к окружающей среде.
Биологическое значение условных оборонительных рефлексов заключается в удалении организма под влиянием одного условного сигнала от разрушительного раздражения еще до того, как оно приложено к организму и может проявить свое иногда губительное и болезненное действие.
Заключение

Условные рефлексы, индивидуально приобретённые сложные приспособительные реакции организма животных и человека, возникающие при определённых условиях (отсюда название) на основе образования временной связи между условным (сигнальным) раздражителем и подкрепляющим этот раздражитель безусловнорефлекторным актом. Осуществляются высшими отделами центральной нервной системы – корой головного мозга и подкорковыми образованиями; формируются в процессе онтогенеза на базе безусловных рефлексов.
Нейроны и пути прохождения нервных импульсов при рефлекторном акте образуют так называемую рефлекторную дугу: стимул — рецептор-аффектор — нейрон ЦНС — эффектор — реакция.

Список литературы

1.     Бизюк. А.П. Основы нейропсихологии. Учебник для вузов. Издательство Речь. — 2005г.
2.     Горошко Е.И. Функциональная асимметрия мозга, язык, пол. Аналитический обзор. — М.: ИД «ИНЖСЭК», 2005. — 280 с.
3.     Психофизиология /под ред. Александрова Ю.И. СПб., изд-во «Питер» 2006
4.     Тонконогий И. М., Пуанте А.Клиническая нейропсихология. Издание 1-е, Издательство: ПИТЕР, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ, 2006 год
5.     Щербатых Ю.В. Туровский Я.А. Анатомия центральной нервной системы для психологов: Учебное пособие. Спб: Питер, 2006. — 128 с.

Исследование физиологической активности коры головного мозга
Лекция I
Разработка объективного метода исследования физиологической активности полушарий головного мозга. — Понятие о рефлексе. — Разнообразие рефлексов. — Сигнальные рефлексы, важнейшая физиологическая характеристика полушарий.
Полушария головного мозга являются высшим достижением нервного развития животного мира. Эти структуры у высших животных имеют значительные размеры и чрезвычайно сложны, поскольку в человеке они состоят из миллионов и миллионов клеток — центров или очагов нервной активности, — различающихся по размеру, форме и расположению и связанных друг с другом бесчисленными разветвлениями от их индивидуальные процессы.Такая сложность структуры, естественно, предполагает аналогичную сложность функций, которая на самом деле очевидна у высших животных и у человека. Взгляните на собаку, которая на протяжении многих веков была слугой человека. Подумайте, как его можно обучить выполнению различных обязанностей, наблюдению, охоте и т. Д. Мы знаем, что это сложное поведение животного, несомненно, связанное с высшей нервной деятельностью, в основном связано с полушариями головного мозга. Если мы удалим полушария у собаки I и других, ², животное станет не только неспособным выполнять эти обязанности, но также неспособным даже заботиться о себе.Фактически, он становится беспомощным инвалидом и не может долго жить, если за ним не ухаживают.
У человека высшая нервная деятельность также зависит от структурной и функциональной целостности полушарий головного мозга. Как только эти структуры повреждаются и их функции каким-либо образом нарушаются, человек тоже становится инвалидом. Он больше не может выполнять свои обычные обязанности, его нужно держать подальше от рабочего мира своих собратьев. Поразительным контрастом с безграничной активностью полушарий головного мозга является скудное содержание современных физиологических знаний о них.Фактически до 1870 года не было физиологии полушарий; они казались недоступными для физиолога. В этом году к ним впервые применили общепринятые физиологические методы стимуляции и экстирпации. ³ Этими работниками было обнаружено, что раздражение определенных частей коры полушарий (моторной коры) регулярно вызывает сокращения определенных групп скелетных мышц: экстирпация этих частей коры приводит к нарушению нормального функционирования одинаковые группы мышц.Вскоре после этого было продемонстрировано ⁴ ^, ⁵, что другие области коры, которые не вызывают никакой двигательной активности в ответ на стимуляцию, также функционально дифференцированы. Экстирпация этих областей приводит к определенным дефектам нервной деятельности, связанной с определенными рецепторными органами, такими как сетчатка глаза, кортиевый орган и сенсорные нервные окончания в коже. Многочисленные исследователи провели и продолжают поисковые исследования по вопросу о локализации функций коры головного мозга.Наши знания были увеличены в точности и детализированы, особенно в том, что касается моторной области, и даже нашли полезное применение в медицине. Эти исследования, однако, не пошли принципиально дальше позиции, установленной Фричем и Хитцигом. Важный вопрос о физиологическом механизме всего высшего и сложного поведения животного, которое, как показал Гольц, зависит от полушарий головного мозга, не затрагивался ни в одном из этих исследований и не составлял части современных физиологических знаний.
Итак, когда мы задаем вопросы: что объясняют те факты, которые до сих пор были в распоряжении физиолога, в отношении поведения высших животных? Какую общую схему высшей нервной деятельности они могут дать? Или какие общие правила, регулирующие эту деятельность, они могут помочь нам сформулировать? — современный физиолог растерялся и не может дать удовлетворительного ответа. Проблема механизма этой сложной структуры, которая так богата функциями, спрятана в углу, и это безграничное поле, столь плодородное для исследований, никогда не исследовалось должным образом.
Причина этого довольно проста и понятна. Эта нервная деятельность никогда не рассматривалась с той же точки зрения, что и деятельность других органов или даже других частей центральной нервной системы. О деятельности полушарий говорят как о некой особой психической активности, действие которой мы ощущаем и воспринимаем в себе и, по аналогии, предполагаем, что она существует у животных. Это аномалия, которая поставила физиолога в чрезвычайно трудное положение. С одной стороны, может показаться, что изучение деятельности полушарий головного мозга, как и деятельности любой другой части организма, должно входить в рамки физиологии, но, с другой стороны, это было приложено к ней. специальная область другой науки — психология.
Какую позицию тогда должен занять физиолог? Может быть, ему прежде всего следует изучить методы этой науки о психологии и только потом надеяться изучить физиологический механизм полушарий? Это связано с серьезными трудностями. Логично, что при анализе различных видов деятельности живого вещества физиология должна опираться на более продвинутые и более точные науки — физику и химию. Но если мы попытаемся подойти на основе этой науки психологии к проблеме, с которой мы столкнулись, мы построим нашу надстройку на науке, которая не претендует на точность по сравнению даже с физиологией.Фактически до сих пор остается открытым вопрос о том, является ли психология естественной наукой или же ее можно вообще рассматривать как науку.
Я не могу здесь глубоко вдаваться в этот вопрос, но я остановлюсь, чтобы указать на один факт, который меня очень сильно поражает, а именно. что даже сторонники психологии не считают свою науку точной в каком-либо смысле. Выдающийся американский психолог Уильям Джеймс в последние годы рассматривал психологию не как науку, а как надежду науки.Другой поразительный пример дает Вундт, знаменитый философ и психолог, основатель так называемого экспериментального метода в психологии и сам в прошлом физиолог. Незадолго до войны (1913 г.), по случаю дискуссии в Германии о целесообразности создания отдельных кафедр философии и психологии, Вундт выступил против разделения, одним из его аргументов была невозможность установить общий график экзаменов по психологии. поскольку у каждого профессора были свои особые представления о том, что такое психология на самом деле.Такое свидетельство, кажется, ясно показывает, что психология еще не может претендовать на статус точной науки.
В таком случае физиологу незачем обращаться к психологии. Было бы более естественным, если бы экспериментальное исследование физиологической активности полушарий заложило прочную основу для будущей истинной науки о психологии; такой курс, скорее всего, приведет к развитию этой отрасли естествознания.
Таким образом, физиолог должен идти своим путем, по которому для него уже проложена тропа.Триста лет назад Декарт развил идею рефлекса. Исходя из предположения, что животные ведут себя просто как машины, он рассматривал каждую деятельность организма как необходимую реакцию на какой-либо внешний раздражитель, причем связь между раздражителем и реакцией осуществляется через определенный нервный путь: и эту связь он Утверждалось, что это основное назначение нервных структур в теле животного. Это была основа, на которой было прочно основано изучение нервной системы.В восемнадцатом, девятнадцатом и двадцатом веках физиологи в полной мере использовали понятие рефлекса. Работая сначала только с нижними частями центральной нервной системы, они постепенно пришли к изучению более высокоразвитых частей, до недавнего времени Магнус, ⁶, продолжая классические исследования Шеррингтона ⁷ спинномозговых рефлексов, успешно продемонстрировал рефлекторный характер всех элементарных двигательных действий животного организма.Концепция рефлекса Декарта постоянно и плодотворно применялась в этих исследованиях, но ее применение не ограничивалось корой головного мозга.
Можно надеяться, что некоторые из более сложных действий тела, которые состоят из совокупности элементарных двигательных действий и переходят в состояния, которые в психологической фразеологии называются «игривостью», «страхом» и т. Д. «гнев» и т. д. скоро будет продемонстрирован как рефлекторная деятельность подкорковых частей мозга.Смелая попытка применить идею рефлекса к деятельности полушарий была предпринята русским физиологом И.М.Сеченовым на основе имеющихся в его время знаний о физиологии центральной нервной системы. В брошюре «Рефлексы мозга», опубликованной на русском языке в 1863 году, он попытался представить деятельность полушарий головного мозга как рефлекторную, то есть в соответствии с определением . Мысли он рассматривал как рефлексы, в которых эффекторный путь заторможен, в то время как сильные вспышки страсти он считал преувеличенными рефлексами с широким излучением возбуждения.Аналогичная попытка была предпринята позднее Ч. Richet, ⁸, который ввел концепцию психического рефлекса, согласно которому реакция, следующая за данным стимулом, должна определяться ассоциацией этого стимула со следами, оставленными в полушариях прошлыми стимулами. И вообще, современная физиология демонстрирует тенденцию рассматривать высшие активности полушарий как ассоциацию новых возбуждений в любой данный момент времени со следами, оставленными старыми (ассоциативная память, тренировка, образование на основе опыта).
Однако все это было лишь предположением. Пришло время перейти к экспериментальному анализу предмета — анализу, который должен быть столь же объективным, как и анализ в любой другой области естествознания. Толчок этому переходу дала быстро развивающаяся наука сравнительная физиология, которая сама возникла как прямой результат теории эволюции. Имея дело с низшими представителями животного царства, физиологи по необходимости были вынуждены отвергать антропоморфные предрассудки и направлять все свои усилия на выяснение связи между внешним стимулом и возникающей реакцией, будь то двигательная или другая реакция.Это привело к развитию учения Леба о тропизмах животных; ⁹ до введения новой объективной терминологии для описания реакций животных [Beer, Bethe and Uexkull; ¹⁰ и, наконец, это привело к исследованию зоологами с использованием чисто объективных методов поведения низших представителей животного царства в ответ на внешние раздражители — как, например, в классических исследованиях Дженнингса. ¹¹
Под влиянием этих новых тенденций в биологии, которые апеллировали к практическим наклонностям американского ума, Американская школа психологов, уже заинтересовавшаяся сравнительным изучением психологии, обнаружила склонность подвергать высшую нервную деятельность. животных, животных, подверглись экспериментальному анализу в различных специально разработанных условиях.Мы можем справедливо рассматривать трактат Торндайка [sic], The Animal Intelligence (1898), ¹² как отправную точку для систематических исследований такого рода. В этих исследованиях животное содержалось в ящике, а корм размещался вне ящика так, чтобы он был виден животному. Чтобы получить пищу, животное должно было открыть дверь, которая в различных экспериментах запиралась с помощью различных приспособлений. Были составлены таблицы и диаграммы, показывающие, насколько быстро и каким образом животное решало поставленные перед ним задачи.Весь процесс понимался как формирование ассоциации между зрительными и тактильными раздражителями, с одной стороны, и опорно-двигательным аппаратом, с другой. Этот метод с его модификациями впоследствии применялся многими авторами для изучения вопросов, связанных с ассоциативной способностью различных животных.
Примерно в то же время, когда Торндайк [так в оригинале] занимался этой работой, я сам (будучи тогда совершенно не осведомленным о его исследованиях) также был направлен на объективное исследование полушарий по следующему обстоятельству: В ходе подробного исследования деятельности пищеварительных желез мне пришлось исследовать так называемую психическую секрецию некоторых желез — задачу, которую я предпринял вместе с сотрудником.В результате этого расследования в моем сознании прочно отпечаталось безоговорочное убеждение в бесполезности субъективных методов исследования. Стало ясно, что единственное удовлетворительное решение проблемы — экспериментальное исследование строго объективными методами. Для этого я начал регистрировать все внешние раздражители, падающие на животное в момент проявления его рефлекторной реакции (в данном случае выделение слюны), одновременно фиксируя все изменения реакции животного.
Это было началом этих исследований, которые продолжаются вот уже двадцать пять лет, в течение которых многочисленные соработники, на которых я сейчас вспоминаю с нежной любовью, объединились с моими в этой работе своими сердцами и руками. Мы, конечно, прошли много этапов, и лишь постепенно тема раскрывается, а трудности преодолеваются. Сначала были доступны лишь несколько разрозненных фактов, но на сегодняшний день собрано достаточно материала, чтобы оправдать попытку представить его в более или менее систематизированной форме.В настоящее время я могу представить вам физиологическую интерпретацию деятельности полушарий головного мозга, которая, во всяком случае, больше соответствует структурной и функциональной сложности этого органа, чем совокупность фрагментарных, хотя и очень важно, факты, которые до настоящего времени отражали все знания по этому предмету. Работа по направлению чисто объективного исследования высшей нервной деятельности велась в основном в подконтрольных мне лабораториях, в которых приняли участие более сотни сотрудников.Работу, в чем-то похожую на нашу, проводят американские психологи. Однако до настоящего времени между американской школой и нами было одно существенное различие. Поскольку они психологи, их способ экспериментирования, несмотря на то, что они изучают эту деятельность с точки зрения их внешнего аспекта , в основном психологический — — во всяком случае, в том, что касается постановки проблем и их анализа, а также формулировки задачи . результаты обеспокоены.Поэтому — за исключением небольшой группы «бихевиористов» — их работу нельзя рассматривать как чисто физиологическую по своему характеру. Мы, начав с физиологии, продолжаем строго придерживаться физиологической точки зрения, исследуя и систематизируя предмет в целом только физиологическими методами. Что касается других физиологических лабораторий, лишь немногие обратили свое внимание на эту тему, и то недавно; их расследования не выходили за рамки предварительного расследования.
Теперь я перейду к описанию нашего материала, сначала сделав предварительное изложение общей концепции рефлекса, конкретных физиологических рефлексов и так называемых «инстинктов». Нашей отправной точкой была идея Декарта о нервном рефлексе. Это подлинно научная концепция, поскольку она подразумевает необходимость. Его можно резюмировать следующим образом: внешний или внутренний раздражитель попадает на тот или иной нервный рецептор и вызывает нервный импульс; этот нервный импульс передается по нервным волокнам в центральную нервную систему, и здесь, благодаря существующим нервным связям, он дает начало новому импульсу, который проходит по отходящим нервным волокнам к активному органу, где он возбуждает особую активность нервной системы. клеточные структуры.Таким образом, стимул оказывается неизбежно связанным с определенной реакцией, как причина со следствием. Кажется очевидным, что вся деятельность организма должна подчиняться определенным законам. Если бы животное не находилось в точном соответствии с окружающей средой, оно бы рано или поздно перестало существовать. Приведем биологический пример: если животное не привлекала пища, а отталкивалось ею, или если животное вместо того, чтобы убежать от огня, бросалось в огонь, то оно быстро погибало.Животное должно реагировать на изменения в окружающей среде таким образом, чтобы его ответная деятельность была направлена на сохранение его существования. Этот вывод верен также, если мы рассмотрим живой организм с точки зрения физико-химической науки. Каждая материальная система может существовать как единое целое только до тех пор, пока ее внутренние силы, притяжение, сцепление и т. Д. Уравновешивают внешние силы, действующие на нее. Это верно как для обычного камня, так и для самых сложных химических веществ; и его истинность следует признать также для животного организма.Как определенная ограниченная материальная система, она может существовать только до тех пор, пока она находится в постоянном равновесии с внешними по отношению к ней силами: как только это равновесие будет серьезно нарушено, организм перестанет существовать в том виде, в каком он был. Рефлексы — это элементарные единицы в механизме постоянного уравновешивания. Физиологи изучили и изучают в настоящее время эти многочисленные машиноподобные, неизбежные реакции организма — рефлексы, существующие с самого рождения животного и, следовательно, обусловленные внутренней организацией нервной системы.
Рефлексы, как приводные ремни машин, созданных человеком, могут быть двух видов: положительные и отрицательные, возбуждающие и тормозящие. Хотя исследование этих рефлексов физиологами ведется уже давно, оно еще не почти закончено. Постоянно открываются свежие рефлексы. Мы не осведомлены о свойствах тех рецепторных органов, для которых внутри организма возникает эффективный раздражитель, а сами внутренние рефлексы остаются неизученной областью.Пути, по которым нервные импульсы проводятся в центральной нервной системе, по большей части малоизвестны или вообще не установлены. Механизм торможения, заключенный в центральной нервной системе, остается весьма неясным: мы знаем кое-что только о тех тормозных рефлексах, которые проявляются вдоль тормозных эфферентных нервов. Более того, сочетание и взаимодействие различных рефлексов еще недостаточно изучены. Тем не менее физиологам удается еще и в раскрытии механизма этих машиноподобных действий организма, и можно с полным основанием ожидать, что они выяснят и в конечном итоге контролируют его.
К тем рефлексам, которые давно стали предметом физиологических исследований и касаются главным образом деятельности отдельных органов и тканей, следует добавить еще одну группу врожденных рефлексов. Это также происходит в нервной системе и является неизбежной реакцией на совершенно определенные раздражители. Они имеют отношение к реакциям организма в целом и включают то общее поведение животного, которое было названо «инстинктивным». Поскольку полного согласия относительно сущностного сродства этих реакций к рефлексу еще не достигнуто, мы должны обсудить этот вопрос более подробно.Мы обязаны английскому философу Герберту Спенсеру предположением, что инстинктивные реакции являются рефлексами. Позже зоологи, физиологи и исследователи сравнительной психологии выдвинули в поддержку этого неопровержимые доказательства. Я предлагаю здесь объединить различные аргументы в пользу этой точки зрения. Между простейшим рефлексом и инстинктом мы можем найти множество стадий перехода, и среди них мы с недоумением обнаруживаем какую-либо демаркационную линию. Чтобы проиллюстрировать это, мы можем взять только что вылупившегося птенца.Это маленькое существо реагирует клеванием на любой раздражитель, который бросается в глаза, будь то реальный объект или только пятно на поверхности, по которой оно идет. Чем мы можем сказать, что это отличается от наклона головы, закрытия век, когда что-то пролетает мимо его глаз? Мы должны назвать этот последний защитным рефлексом, но первый был назван кормящим инстинктом: хотя при клевании не происходит ничего, кроме наклона головы и движения клюва.
Также утверждалось, что инстинкты сложнее рефлексов.Однако есть чрезвычайно сложные рефлексы, которые никто не назвал бы инстинктами. В качестве примера можно взять рвоту. Это очень сложно и включает в себя координацию большого количества мышц (как полосатых, так и однотонных), расположенных на большой площади и обычно задействованных в самых разных функциях организма. Это также связано с секретарской деятельностью со стороны определенных желез, которая обычно вызывается с совершенно другой целью.
Опять же, предполагалось, что длинная последовательность действий, связанных с определенными инстинктивными действиями, представляет собой отличительную точку контраста с рефлексом, который, как считается, всегда строится на простой шкале.В качестве примера мы можем взять постройку животными гнезда или жилищ в целом. Связана цепочка инцидентов; вместе: материал собирается и доставляется на выбранное место; там он наращивается и укрепляется. Чтобы рассматривать это как рефлекс, мы должны предположить, что один рефлекс инициирует следующий следующий — или, другими словами, мы должны рассматривать его как цепной рефлекс. Но такое соединение действий свойственно не только инстинктам. Нам известны многочисленные рефлексы, которые наверняка сливаются в цепи.Так, например, если мы стимулируем афферентный нерв, например седалищный нерв, происходит рефлекторный подъем артериального давления; Высокое давление в левом желудочке сердца и в первой части аорты служит эффективным стимулом для второго рефлекса, на этот раз депрессорного рефлекса, который оказывает сдерживающее влияние на первый. Опять же, мы можем взять один из цепных рефлексов, недавно установленных Магнусом. Кошка, даже лишенная полушарий головного мозга, в большинстве случаев приземляется на лапы, когда ее бросают с высоты.Как это удается? При изменении положения отолитового органа в пространстве возникает определенный рефлекс, который вызывает сокращение мышц шеи, возвращая голову животного в нормальное положение. Это первый рефлекс. При выпрямлении головы вызывается свежий рефлекс и задействуются определенные мышцы туловища и конечностей, возвращая животное в положение стоя. Это второй рефлекс.
Некоторые, опять же, возражают против отождествления инстинктов с рефлексами на этом основании: они говорят, что инстинкты часто зависят от внутреннего состояния организма.Например, птица строит гнездо только в брачный период. Или, если взять более простой случай, когда животное насытилось едой, пища перестает быть привлекательной, и животное перестает есть. Опять же, то же самое и с половым влечением. Это зависит от возраста организма и состояния половых желез; и значительное влияние оказывают гормоны (продукты желез внутренней секреции). Но эту зависимость нельзя назвать своеобразным свойством «инстинктов».«Интенсивность любого рефлекса, да и само его наличие, зависит от раздражительности центров, которая, в свою очередь, постоянно зависит от физических и химических свойств крови (автоматическая стимуляция центров) и от взаимодействия рефлексов.
Наконец, иногда считается, что в то время как рефлексы определяют деятельность только отдельных органов и тканей, инстинкты вовлекают деятельность всего организма в целом. Однако теперь мы знаем из недавних исследований Магнуса и де Клейна, что постоянство , ходьба и поддержание постурального баланса в целом — это не что иное, как рефлексы.
Из всего этого следует, что инстинкты и рефлексы подобны неизбежным ответам организма на внутренние и внешние раздражители, и поэтому нам нет необходимости называть их двумя разными терминами. Reflex имеет большее преимущество из двух, поскольку он использовался с самого начала в строго научном смысле.
Совокупность рефлексов составляет основу нервной деятельности как человека, так и животных. Поэтому очень важно детально изучить все основные рефлексы организма.К сожалению, до настоящего времени это далеко не достигнуто, особенно, как я уже упоминал ранее, в случае тех рефлексов, которые смутно известны как «инстинкты». Наши знания о последних очень ограничены и фрагментарны. Их классификация по таким категориям, как «пищевые», «защитные», «сексуальные», «родительские» и «социальные» инстинкты совершенно неадекватна. Под каждой из этих голов часто собирается большое количество индивидуальных рефлексов. Некоторые из них совершенно неопознаны; одни путаются с другими; и многие все еще оцениваются лишь частично.Я могу продемонстрировать на собственном опыте, насколько эта тема остается незавершенной и полна пробелов. В ходе исследований, которые я сейчас объясню; Однажды мы совершенно не могли найти причину необычного поведения животного. Очевидно, это была очень послушная собака, которая вскоре очень подружилась с нами. Мы начали с очень простого эксперимента. Собаку поместили в стойку со свободными петлями вокруг лап, но так, чтобы ей было достаточно удобно и она могла свободно передвигаться на пару шагов.Больше ничего не делалось, кроме как повторно давать животному пищу с интервалом в несколько минут. Сначала он стоял достаточно тихо и довольно охотно ел, но со временем он стал возбужденным и изо всех сил пытался выбраться из стойки, царапая пол, грызя опоры и так далее. Это непрекращающееся мышечное напряжение сопровождалось одышкой и непрерывным слюноотделением, которое сохранялось в каждом эксперименте в течение нескольких недель, животному становилось все хуже и хуже, пока оно не перестало подходить для наших исследований.Долгое время мы не могли понять, почему это животное ведет себя необычно. Мы экспериментально опробовали множество возможных интерпретаций, но, хотя у нас был долгий опыт работы с большим количеством собак в наших лабораториях, мы не могли найти удовлетворительного решения этого странного поведения, пока нам не пришло в голову, что это могло быть выражением особого рефлекса свободы , и что собака просто не могла оставаться спокойной, когда ее стесняли в стойке. Этот рефлекс был преодолен, противопоставив ему другой — рефлекс на еду.Мы начали раздавать собаке всю еду на стойке. Сначала животное мало ело и значительно похудело, но постепенно ему стало нужно есть больше, пока, наконец, не съели весь рацион. При этом в ходе экспериментов животное становилось тише: подавлялся рефлекс свободы. Ясно, что рефлекс свободы — один из важнейших рефлексов или, если использовать более общий термин, реакций живых существ. Этот рефлекс еще не получил окончательного признания.В трудах Джеймса он даже не упоминается среди особых человеческих «инстинктов». Но ясно, что если бы у животного не было рефлекса протеста против установленных границ его свободы, малейшее препятствие на его пути помешало бы правильному выполнению его естественных функций. Некоторые животные, как мы все знаем, обладают этим рефлексом свободы до такой степени, что в неволе они отказываются от всякой пищи, заболевают и умирают.
В качестве еще одного примера рефлекса, которым очень часто пренебрегают, мы можем сослаться на то, что можно назвать исследовательским рефлексом . Я называю это «Что это такое?» рефлекс. Именно этот рефлекс вызывает немедленную реакцию у человека и животных на малейшие изменения в мире вокруг них, так что они немедленно ориентируют свой соответствующий рецепторный орган в соответствии с воспринимаемым качеством агента, вызывающего изменение, проводя полное исследование. этого. Биологическое значение этого рефлекса очевидно. Если бы у животного не было такого рефлекса, его жизнь постоянно висела бы на волоске.У человека этот рефлекс сильно развит с далеко идущими результатами, в высшей форме представлен любознательностью — родоначальником того научного метода, с помощью которого мы можем надеяться однажды прийти к истинной ориентации в познании окружающего нас мира. .
Еще меньше сделано для выяснения класса отрицательных или тормозных рефлексов (инстинктов), которые часто вызываются любым сильным стимулом или даже слабым стимулом, если это необычно. К этой категории относится так называемый животный гипноз.
Поскольку основные нервные реакции как у людей, так и у животных врождены в виде определенных рефлексов, я должен еще раз подчеркнуть, насколько важно составить полный список, включающий все эти рефлексы с их адекватной классификацией. Ведь, как будет показано ниже, все остальные нервные функции животного организма основаны на этих рефлексах. Теперь, хотя обладание такими рефлексами, как только что описанные, составляет фундаментальное условие естественного выживания животного, они сами по себе недостаточны для обеспечения длительного, стабильного и нормального существования.Это может быть показано на собаках с удаленными полушариями головного мозга. Если не учитывать внутренние рефлексы, у такой собаки все же сохраняются основные внешние рефлексы. Его привлекает еда; его отталкивают вредоносные раздражители; он проявляет исследовательский рефлекс, поднимая голову и настораживая уши, чтобы услышать звук. Вдобавок он проявляет рефлекс свободы, предлагая мощное сопротивление любому ограничению. Тем не менее он совершенно неспособен заботиться о себе и, если его предоставить самому себе, очень скоро умрет.Очевидно, в его нынешнем нервном облике не хватает чего-то важного. Какую нервную деятельность он мог потерять? Легко видеть, что у этой собаки количество раздражителей, вызывающих рефлекторную реакцию, значительно уменьшено; оставшиеся имеют элементальную, обобщенную природу и действуют на очень близком расстоянии. Следовательно, динамическое равновесие между внутренними силами животной системы и внешними силами в ее окружающей среде стало элементарным по сравнению с изысканной приспособляемостью нормального животного, а более простой баланс явно неадекватен жизни.
Вернемся теперь к простейшему рефлексу, с которого начинались наши исследования. Если пища или какое-либо вредное вещество попадает в рот, выделяется слюна. В случае пищи эта секреция предназначена для химического изменения, а в случае отклоняемого вещества — разбавить и вымыть ее изо рта. Это пример рефлекса, обусловленного физическими и химическими свойствами вещества при контакте со слизистой оболочкой рта и языка.Но в дополнение к этому аналогичная рефлекторная секреция вызывается, когда эти вещества помещаются на расстоянии от собаки, и затрагиваются только рецепторные органы обоняния и зрения. Даже сосуда, из которого была подана пища, достаточно, чтобы вызвать пищевой рефлекс, полный во всех деталях; и, кроме того, секреция может быть спровоцирована даже видом человека, который принес судно, или звуком его шагов. Все эти бесчисленные раздражители, попадающие на несколько тонко распознающих дистанционных рецепторов, теряют свою силу навсегда, как только у животного отнимаются полушария, и только те, которые имеют прямое воздействие на рот и язык, все еще сохраняют свою силу.Огромное преимущество способности организма реагировать на прежние раздражители очевидно, поскольку именно благодаря их действию пища, попадая в рот, немедленно встречает большое количество увлажняющей слюны и отводимых веществ, часто вредных для слизистой. мембраны, найдите уже во рту слой защитной слюны, которая быстро их разбавляет и смывает. Еще больше их значение, когда они вызывают двигательный компонент сложного рефлекса питания, т. Е., когда они действуют как раздражители рефлекса поиска пищи.
Еще один пример — рефлекс самозащиты. Сильные плотоядные животные охотятся на более слабых животных, и они, если они будут ждать, чтобы защитить себя, пока зубы врага не войдут в их плоть, будут быстро истреблены. Дело приобретает иной аспект, когда защитный рефлекс включается при виде и звуке приближения врага. Тогда у жертвы появляется шанс спастись, скрывшись или убегая.
Как мы можем в целом описать эту разницу в динамическом балансе жизни между нормальным и лишенным коры животным? Каков общий механизм и закон этого различия? Совершенно очевидно, что в естественных условиях нормальное животное должно реагировать не только на раздражители, которые сами по себе приносят немедленную пользу или вред, но также и на другие физические или химические факторы — волны звука, света и т. Д., Которые сами по себе лишь сигнализируют. приближение этих раздражителей; хотя для меньшего животного вредны не вид и не звук хищника, а его зубы и когти.
Теперь, хотя сигнальные стимулы действительно играют роль в тех сравнительно простых рефлексах, которые мы привели в качестве примеров, но это не самый важный момент. Существенная особенность высшей активности центральной нервной системы, которая нас интересует и которая у высших животных, скорее всего, целиком принадлежит полушариям, состоит не в том, что бесчисленные сигнальных стимулов действительно вызывают рефлекторные реакции у животных. , но в том, что в разных условиях одни и те же раздражители могут вызывать совершенно разные рефлекторные реакции; и наоборот, одна и та же реакция может быть вызвана разными раздражителями.
В вышеупомянутом примере слюнного рефлекса сигналом в одно время является один конкретный сосуд, в другое время — другой; при определенных условиях один человек, при разных условиях — другой — строго в зависимости от того, какой сосуд использовался для кормления, и какой человек принес сосуд и дал собаке корм. Это, очевидно, делает машиноподобные ответные действия организма еще более точными и добавляет к ним качества еще более высокого совершенства. Так бесконечно сложны, так непрерывно изменяются условия в окружающем мире, эта сложная животная система, которая сама находится в движении, и только эта система имеет шанс установить динамическое равновесие с окружающей средой.Таким образом, мы видим, что основная и самая общая функция полушарий — это реакция на сигналы, представленные бесчисленным множеством взаимозаменяемых значений.
Условный ответ в классическом кондиционировании
В классическом обучении условный ответ — это выученный ответ на ранее нейтральный раздражитель. Например, запах еды — это безусловный раздражитель, чувство голода в ответ на запах — безусловная реакция, а звук свиста, когда вы чувствуете запах пищи, — это условный раздражитель.Условным ответом будет чувство голода, когда вы услышите звук свистка.
При изучении классической обусловленности вам может быть полезно помнить, что условная реакция — это выученная рефлексивная реакция .
Классический процесс кондиционирования заключается в соединении ранее нейтрального стимула с другим стимулом, который естественным образом вызывает реакцию. После того, как эти двое будут представлены в паре достаточное количество раз, образуется ассоциация.Тогда ранее нейтральный стимул сам вызовет реакцию. В этот момент реакция становится условной.
Определение условного ответа
Иногда бывает трудно отличить безусловную реакцию от условной. Вот несколько вещей, которые следует помнить, пытаясь определить условную реакцию:
Условный ответ должен быть изучен, тогда как безусловный ответ имеет место без обучения.
Условный ответ возникнет только после того, как будет установлена связь между безусловным раздражителем и условным раздражителем.
Вот некоторые примеры условных реакций:
Если вы станете свидетелем ужасной автомобильной аварии, у вас может развиться страх перед вождением. Многие фобии начинаются после того, как человек пережил негативный опыт общения с объектом страха.
Если ваш питомец привык к тому, что его кормят, услышав звук открываемой банки или сумки, он может очень взволноваться, услышав этот звук.
Если ваш ребенок получает регулярные прививки и плачет в результате этих инъекций, он может ассоциировать белый жилет врача с этим болезненным опытом. В конце концов, ребенок может начать плакать, когда увидит кого-нибудь в белом халате.
Если вас укусила лающая собака, вы можете испытывать чувство страха и беспокойства всякий раз, когда слышите лай.
в классическом кондиционировании
Давайте подробнее рассмотрим, как условный ответ работает в классическом обусловливании.Русский физиолог Иван Павлов впервые открыл классический процесс кондиционирования во время исследования слюнной системы собак. Павлов отметил, что у собак выделялась слюна на вкус мяса, но через некоторое время у них также начиналось выделение слюны всякий раз, когда они видели белый халат лаборанта, который доставлял мясо.
Чтобы лучше изучить это явление, Павлов ввел звуковой сигнал, когда животных кормили. В конце концов, образовалась ассоциация, и у животных выделялась слюна всякий раз, когда они слышали звук, даже если не было еды.
В классическом эксперименте Павлова еда представляет собой так называемый безусловный раздражитель (UCS). Этот стимул естественно и автоматически вызывает безусловный ответ (UCR), которым в данном случае было слюноотделение. После объединения безусловного стимула с ранее нейтральным стимулом, звуком тона, между ПСК и нейтральным стимулом образуется ассоциация.
В конце концов, ранее нейтральный раздражитель начинает вызывать такую же реакцию, и в этот момент тон становится известным как условный раздражитель.Слюноотделение в ответ на этот условный раздражитель является примером условной реакции.
Вымирание
Итак, что происходит в случаях, когда безусловный раздражитель больше не сочетается с условным раздражителем? В эксперименте Павлова, например, что произошло бы, если бы после звукового сигнала еды больше не было? В конце концов, условная реакция будет постепенно уменьшаться и даже исчезать — процесс, известный как угасание.
В одном из наших предыдущих примеров представьте, что у человека развивается условная реакция на чувство страха, когда он слышит лай собаки.А теперь представьте, что у человека гораздо больше опыта с лаем собак, и все они положительны.
Хотя условная реакция первоначально развивалась после одного неудачного опыта с лаем собаки, эта реакция может начать уменьшаться по интенсивности или даже в конечном итоге исчезнуть, если у человека достаточно хороших переживаний, когда ничего плохого не происходит, когда он слышит лай собаки.
Слово от Verywell
Обусловленная реакция — важная часть классического процесса обусловливания.Формируя ассоциацию между ранее нейтральным стимулом и безусловным стимулом, может происходить обучение, что в конечном итоге приводит к условной реакции.
Условные ответы могут быть полезны, но они также могут быть проблематичными. Ассоциации могут привести к желаемому поведению, но они также могут привести к нежелательному или дезадаптивному поведению, например фобиям. К счастью, те же процессы поведенческого обучения, которые привели к формированию условной реакции, также можно использовать для обучения новому поведению или изменения старого.
Теория классического кондиционирования Павлова
Эксперименты Павлова с собаками сыграли решающую роль в открытии одной из важнейших концепций психологии: классической обусловленности. Хотя это произошло совершенно случайно, знаменитые эксперименты Павлова оказали большое влияние на наше понимание того, как происходит обучение, а также на развитие школы поведенческой психологии. Классическое обусловливание иногда называют условным рефлексом Павлова.
Собака Павлова: предыстория
Как эксперименты по изучению пищеварительной реакции у собак привели к одному из важнейших открытий в психологии? Иван Павлов был известным российским физиологом, получившим Нобелевскую премию 1904 года за свою работу по изучению процессов пищеварения.
Изучая пищеварение у собак, Павлов заметил интересный случай: у его собачьих испытуемых начиналось выделение слюны всякий раз, когда в комнату входил помощник.
Концепция классической обусловленности изучается каждым студентом-психологом начального уровня, поэтому может быть удивительно узнать, что человек, который первым заметил это явление, вовсе не был психологом.
В своем исследовании пищеварения Павлов и его помощники вводили различные съедобные и несъедобные продукты и измеряли выработку слюны, производимую этими продуктами.Он отметил, что слюноотделение — это рефлексивный процесс. Это происходит автоматически в ответ на конкретный стимул и не находится под сознательным контролем.
Однако Павлов отметил, что у собак часто начиналось выделение слюны при отсутствии еды и запаха. Он быстро понял, что эта реакция слюны не была результатом автоматического физиологического процесса.
Теория классического кондиционирования Павлова
Основываясь на своих наблюдениях, Павлов предположил, что слюноотделение было выученной реакцией.Подопытные собаки Павлова реагировали на вид белых лабораторных халатов научных сотрудников, которые животные стали ассоциировать с подачей пищи. В отличие от реакции слюны на предъявление пищи, которая является безусловным рефлексом, слюноотделение на ожидание еды является условным рефлексом.
Затем Павлов сосредоточился на исследовании того, как именно усваиваются или приобретаются эти условные реакции. В серии экспериментов он намеревался вызвать условный ответ на ранее нейтральный раздражитель.Он решил использовать пищу в качестве безусловного стимула или стимула, который вызывает реакцию естественно и автоматически.
В качестве нейтрального раздражителя был выбран звук метронома. Сначала собаки слышали звук тикающего метронома, а затем сразу же подавалась еда.
После нескольких проб на кондиционирование Павлов отметил, что у собак началось выделение слюны после того, как они услышали метроном. «Стимул, который был нейтральным сам по себе, был наложен на действие врожденного пищевого рефлекса», — писал Павлов о результатах.
«Мы заметили, что после нескольких повторений комбинированной стимуляции звуки метронома приобрели свойство стимулировать секрецию слюны». Другими словами, ранее нейтральный стимул (метроном) стал так называемым условным стимулом, который затем вызвал условную реакцию (слюноотделение).
Влияние исследований Павлова
Открытие Павлова классической обусловленности остается одним из самых важных в истории психологии.
Помимо формирования основы того, что впоследствии станет поведенческой психологией, классический процесс обусловливания остается важным сегодня для множества приложений, включая модификацию поведения и лечение психических заболеваний, включая лечение фобий, тревожности и панических расстройств.
Работа Павлова также вдохновила на исследования того, как применять классические принципы кондиционирования для устранения отвращения к вкусу. Эти принципы использовались для предотвращения охоты койотов на домашний скот и использования нейтральных стимулов (поедание какого-либо вида пищи) в сочетании с безусловной реакцией (отрицательные результаты после поедания пищи) для создания отвращения к определенной пище.
В отличие от других форм классической обусловленности, этот тип обусловливания не требует множественных пар для формирования ассоциации. Фактически, отвращение ко вкусу обычно возникает после всего лишь одного сочетания. Владельцы ранчо нашли способы использовать эту форму классического кондиционирования для защиты своего стада.
В одном примере баранине вводили лекарство, вызывающее сильную тошноту. После употребления отравленного мяса койоты избегали стада овец, а не нападали на них.
Хотя открытие Павлова классической обусловленности сформировало важную часть истории психологии, его работы продолжают вдохновлять на дальнейшие исследования сегодня. Его вклад в психологию помог сделать дисциплину такой, какая она есть сегодня, и, вероятно, продолжит формировать наше понимание человеческого поведения на долгие годы.
Классический кондиционер | Введение в психологию
Цели обучения
Объясните, как происходит классическая обусловленность
Определить NS, UCS, UCR, CS и CR в классических ситуациях кондиционирования
Опишите процессы приобретения, исчезновения, спонтанного восстановления, обобщения и различения
Имя Ивана Павлова звонит в колокол? Даже если вы новичок в изучении психологии, скорее всего, вы слышали о Павлове и его знаменитых собаках.
Павлов (1849–1936), русский ученый, провел обширные исследования на собаках и наиболее известен своими экспериментами по классическому кондиционированию (рис. 1). Как мы кратко обсуждали в предыдущем разделе, классическое обусловливание — это процесс, с помощью которого мы учимся ассоциировать стимулы и, следовательно, предвидеть события.
Рисунок 1 . Исследования Ивана Павлова пищеварительной системы собак неожиданно привели к открытию им процесса обучения, ныне известного как классическая обусловленность.
Павлов пришел к выводу о том, что обучение происходит совершенно случайно. Павлов был физиологом, а не психологом. Физиологи изучают жизненные процессы организмов от молекулярного уровня до уровня клеток, систем органов и целых организмов. Область интересов Павлова была пищеварительная система (Hunt, 2007). В своих исследованиях на собаках Павлов хирургическим путем имплантировал им трубки в щеки для сбора слюны. Затем он измерил количество слюны, выделяемой при употреблении различных продуктов.Со временем Павлов (1927) заметил, что у собак начинает выделяться слюна не только от вкуса еды, но и от вида еды, при виде пустой кормушки и даже при звуках шагов лаборантов. . Слюноотделение на еду во рту является рефлекторным, поэтому обучение не требуется. Однако у собак не выделяется слюна при виде пустой миски или звука шагов.
Эти необычные ответы заинтриговали Павлова, и он задался вопросом, чем объясняется то, что он называл «психическими выделениями» собак (Павлов, 1927).Чтобы объективно изучить это явление, Павлов разработал серию тщательно контролируемых экспериментов, чтобы увидеть, какие стимулы вызывают у собак слюноотделение. Он смог научить собак выделять слюну в ответ на раздражители, которые явно не имели ничего общего с едой, такие как звук колокольчика, свет и прикосновение к ноге. В ходе своих экспериментов Павлов понял, что у организма есть два типа реакций на окружающую среду: (1) безусловные (необученные) реакции или рефлексы и (2) условные (усвоенные) ответы.
В экспериментах Павлова у собак выделялась слюна каждый раз, когда им давали мясной порошок. Мясной порошок в этой ситуации был безусловным стимулом (UCS) : стимулом, который вызывает рефлексивную реакцию в организме. Слюноотделение собак было безусловной реакцией (UCR) : естественной (необученной) реакцией на данный стимул. Перед формированием условий подумайте о стимулах и ответах собак следующим образом:
Мясной порошок (UCS) → Слюноотделение (UCR)
В классическом кондиционировании нейтральный стимул предъявляется непосредственно перед безусловным стимулом.Павлов подавал звуковой сигнал (например, звонил в колокольчик), а затем давал собакам мясной порошок (рис. 2). Тон был нейтральным стимулом (NS), который не вызывает естественной реакции. До кондиционирования у собак не выделялось слюноотделение, когда они просто слышали тон, потому что тон не имел ассоциации с собаками. Проще говоря, это соединение означает:
Тон (NS) + мясной порошок (UCS) → слюноотделение (UCR)
Когда Павлов снова и снова сочетал тон с мясным порошком, ранее нейтральный стимул (тон) также начал вызывать слюноотделение у собак.Таким образом, нейтральный стимул стал условным стимулом (CS) , который является стимулом, который вызывает реакцию после многократного сочетания с безусловным стимулом. В конце концов, у собак началось выделение слюны на звук, точно так же, как у них раньше выделялось слюноотделение при звуке шагов помощников. Поведение, вызванное условным раздражителем, называется условной реакцией (CR) . В случае с собаками Павлова они научились связывать тон (CS) с кормлением, и у них началось выделение слюны (CR) в ожидании еды.
Тон (CS) → Слюноотделение (CR)
Рисунок 2 . Перед условием безусловный раздражитель (еда) вызывает безусловную реакцию (слюноотделение), а нейтральный раздражитель (звонок) не вызывает ответа. Во время кондиционирования безусловный стимул (еда) предъявляется повторно сразу после предъявления нейтрального стимула (звонка). После кондиционирования один только нейтральный раздражитель вызывает условную реакцию (слюноотделение), становясь, таким образом, условным раздражителем.
Попробуй
Посмотрите, сможете ли вы определить все «части» классической ситуации обусловливания, задав следующие вопросы.
Ссылка на обучение
Посмотрите следующее видео, чтобы узнать больше о Павлове и его собаках:

Применение классического кондиционирования в реальном мире
Как классическое кондиционирование работает в реальном мире? Допустим, у вас есть кот по имени Тигр, который довольно избалован. Вы храните ее еду в отдельном шкафу, и у вас также есть специальный электрический консервный нож, который вы используете только для открытия банок с кошачьим кормом.При каждом приеме пищи Тигр слышит характерный звук электрического открывалки («зжжз»), а затем берет свою еду. Тигр быстро понимает, что когда она слышит «зжжз», она вот-вот накормит. Как вы думаете, что делает Тигр, когда слышит электрический консервный нож? Скорее всего, она обрадуется и побежит туда, где вы готовите ей еду. Это пример классической обусловленности. В этом случае, что такое UCS, CS, UCR и CR? Что, если шкаф, в котором хранится еда Тигра, начнет скрипеть? В этом случае Тигр слышит «писк» (шкаф), «зжжз» (электрический консервный нож), а затем берет свою еду.Тигр научится волноваться, когда услышит «писк» шкафа. Сочетание нового нейтрального раздражителя («писк») с условным раздражителем («зжжз») называется условием более высокого порядка или условием второго порядка. Это означает, что вы используете условный раздражитель консервного ножа, чтобы обусловить другой раздражитель: скрипучий шкаф (рис. 3). Трудно достичь чего-либо выше обусловленности второго порядка. Например, если вы звоните в колокольчик, открываете шкаф («писк»), используете консервный нож («зжжз»), а затем кормите Тигра, Тигр, скорее всего, никогда не обрадуется, услышав только звонок.
Рисунок 3 . При кондиционировании более высокого порядка установленный условный раздражитель сочетается с новым нейтральным раздражителем (раздражителем второго порядка), так что в конечном итоге новый раздражитель также вызывает условный ответ без предъявления исходного условного раздражителя.
Повседневная связь: классическое кондиционирование в Stingray City
Рисунок 4 . Кейт держит южного ската в городе Стингрей на Каймановых островах. Эти скаты были классически приспособлены к тому, чтобы звук мотора лодки ассоциировался с едой, предоставляемой туристами.(кредит: Кэтрин Дампер)
Кейт и ее муж Скотт недавно отдыхали на Каймановых островах и заказали лодочную экскурсию в Стингрей-Сити, где они могли покормиться и поплавать с южными скатами. Капитан лодки объяснил, как обычно одинокие скаты привыкли взаимодействовать с людьми. Около 40 лет назад рыбаки начали чистить рыбу и моллюсков (безусловный стимул) на определенной песчаной косе возле барьерного рифа, и большое количество скатов заплывало, чтобы съесть (безусловная реакция) то, что рыбаки бросали в воду; это продолжалось годами.К концу 1980-х слух о большой группе скатов распространился среди аквалангистов, которые затем начали кормить их с рук. Со временем южные скаты в этом районе были классически воспитаны, как собаки Павлова. Когда они слышат звук двигателя лодки (нейтральный раздражитель, который становится условным раздражителем), они знают, что будут есть (условная реакция).
Как только Кейт и Скотт достигли Стингрей-Сити, более двух дюжин скатов окружили их туристическую лодку. Пара спустилась в воду с мешками кальмаров, любимого лакомства скатов.Стая скатов натыкалась и терлась об их ноги, как голодные кошки (рис. 4). Кейт и Скотт смогли покормить, погладить и даже поцеловать (на удачу) этих удивительных существ. Потом исчезли все кальмары и скаты.
Классическое кондиционирование также применимо к людям, даже к младенцам. Например, Сара покупает смесь в синих канистрах для своей шестимесячной дочери Анджелины. Каждый раз, когда Сара достает контейнер с смесью, Анджелина возбуждается, пытается дотянуться до еды и, скорее всего, у нее выделяется слюна.Почему Анджелина приходит в восторг, когда видит канистру со смесью? Какие здесь UCS, CS, UCR и CR?
До сих пор все примеры касались еды, но классическое кондиционирование выходит за рамки базовой потребности в питании. Рассмотрим наш предыдущий пример с собакой, владельцы которой установили невидимый электрический забор для собак. Небольшой электрический шок (безусловный раздражитель) вызывает дискомфорт (безусловный ответ). Когда безусловный стимул (шок) сочетается с нейтральным стимулом (край двора), собака связывает дискомфорт (безусловный ответ) с краем двора (условный раздражитель) и остается в установленных границах.
Ссылка на обучение
Чтобы получить юмористический взгляд на кондиционирование, посмотрите следующее из телешоу The Office , где Джим заставляет Дуайта ожидать, что он будет слышать мятный запах каждый раз, когда компьютер Джима издает определенный звук. Посмотрите, сможете ли вы определить NS, UCS, UCR, CS и CR.

Офисное классическое кондиционирование от Susann Stanley на Vimeo.
Подумай над
Можете ли вы привести в своей жизни пример того, как классическая обусловленность вызывает положительную эмоциональную реакцию, такую как счастье или волнение? Как насчет негативной эмоциональной реакции, такой как страх, беспокойство или гнев?
Теперь, когда вы знаете, как работает классическое кондиционирование, и видели несколько примеров, давайте взглянем на некоторые из общих процессов, связанных с этим.В классическом обучении начальный период обучения известен как приобретение, когда организм учится связывать нейтральный и безусловный раздражители. Во время приобретения нейтральный раздражитель начинает вызывать условный ответ, и в конечном итоге нейтральный раздражитель становится условным раздражителем, способным сам по себе вызывать условный ответ. Выбор времени важен для того, чтобы прийти в норму. Как правило, между предъявлением условного и безусловного раздражителя должен быть короткий промежуток времени.В зависимости от того, что происходит, иногда этот интервал составляет всего пять секунд (Chance, 2009). Однако при других видах кондиционирования интервал может достигать нескольких часов.
Отвращение к вкусу — это тип обусловливания, при котором между условным стимулом (что-то проглоченное) и безусловным стимулом (тошнота или болезнь) может пройти интервал в несколько часов. Вот как это работает. Между занятиями вы с другом быстро перекусываете в тележке с едой на территории кампуса.Вы разделяете блюдо с куриным карри и отправляетесь на следующий урок. Через несколько часов вас тошнит, и вы почувствуете себя плохо. Хотя с вашим другом все в порядке, и вы определили, что у вас кишечный грипп (причина не в еде), у вас появилось отвращение к вкусу; в следующий раз, когда вы будете в ресторане и кто-то заказывает карри, вам сразу станет плохо. Хотя куриное блюдо вызвало у вас тошноту, вы испытываете отвращение ко вкусу: вас приучили к отвращению к еде после единственного неприятного опыта.
Как это происходит — обусловленность, основанная на единичном случае и включающая длительный промежуток времени между событием и неприятным стимулом? Исследования отвращения к вкусу показывают, что эта реакция может быть эволюционной адаптацией, призванной помочь организмам быстро научиться избегать вредной пищи (Garcia & Rusiniak, 1980; Garcia & Koelling, 1966). Это может не только способствовать выживанию видов посредством естественного отбора, но также может помочь нам разработать стратегии решения таких проблем, как помощь онкологическим больным при тошноте, вызванной определенными видами лечения (Holmes, 1993; Jacobsen et al., 1993; Хаттон, Баракос и Висмер, 2007; Сколин и др., 2006).
После того, как мы установили связь между безусловным раздражителем и условным раздражителем, как нам разорвать эту связь и заставить собаку, кошку или ребенка перестать отвечать? В случае с Тигрой, представьте, что произойдет, если вы перестанете использовать электрический консервный нож для ее еды и начнете использовать его только для еды людей. Теперь Тигр слышит открывалку для консервных банок, но не получает еды. В классических терминах обусловливания вы будете давать условный раздражитель, но не безусловный.Павлов исследовал этот сценарий в своих экспериментах с собаками: озвучивание тона без кормления собак мясным порошком. Вскоре собаки перестали реагировать на тон. Угашение — это уменьшение условной реакции, когда безусловный раздражитель больше не предъявляется к условному раздражителю. При предъявлении только условного раздражителя собака, кошка или другой организм проявляли все более слабую реакцию и, наконец, не реагировали. С точки зрения классической обусловленности, условная реакция постепенно ослабевает и исчезает.
Что происходит, когда обучение какое-то время не используется — когда то, что изучено, остается в бездействии? Как мы только что обсуждали, Павлов обнаружил, что, когда он неоднократно предъявлял колокольчик (условный раздражитель) без мясного порошка (безусловный раздражитель), происходило угашение; у собак перестали выделять слюну на звонок. Однако после пары часов отдыха от этой тренировки по вымиранию собаки снова начали выделять слюну, когда Павлов позвонил в звонок. Как вы думаете, что произошло бы с поведением Тигра, если бы ваш электрический консервный нож сломался, и вы не использовали его в течение нескольких месяцев? Когда вы, наконец, починили его и начали использовать его, чтобы снова открывать еду Тигра, Тигр вспомнила связь между открывашкой для консервов и своей едой — она волновалась и бежала на кухню, когда слышала звук.Поведение собак Павлова и Тигра иллюстрирует концепцию, которую Павлов назвал спонтанным восстановлением: возвращение ранее угашенной условной реакции после периода отдыха (рис. 5).
Рисунок 5 . Это кривая приобретения, исчезновения и спонтанного выздоровления. Восходящая кривая показывает, что условный ответ быстро усиливается за счет повторного сочетания условного раздражителя и безусловного раздражителя (приобретение). Затем кривая уменьшается, что показывает, как условный ответ ослабевает при предъявлении только условного раздражителя (угашение).После перерыва или паузы в кондиционировании условная реакция появляется снова (спонтанное выздоровление).
Конечно, эти процессы применимы и к людям. Например, предположим, что каждый день, когда вы идете в кампус, по вашему маршруту проезжает грузовик с мороженым. День за днем вы слышите музыку грузовика (нейтральный стимул), поэтому, наконец, останавливаетесь и покупаете шоколадное мороженое. Вы откусываете (безусловный раздражитель), а затем у вас слюнки текут (безусловная реакция). Этот начальный период обучения известен как приобретение, когда вы начинаете связывать нейтральный стимул (звук грузовика) и безусловный стимул (вкус шоколадного мороженого во рту).Во время усвоения условный ответ усиливается за счет многократного сочетания условного раздражителя и безусловного раздражителя. Через несколько дней (и батончиков мороженого) вы замечаете, что ваш рот начинает слезиться (условная реакция), как только вы слышите музыкальный джингл грузовика — даже до того, как откусите кусок мороженого. Затем однажды вы идете по улице. Вы слышите музыку грузовика (условный раздражитель) и слюнки текут (условная реакция). Однако когда вы подойдете к грузовику, вы обнаружите, что у них все закончилось мороженое.Вы уходите разочарованным. Следующие несколько дней вы проезжаете мимо грузовика и слышите музыку, но не останавливайтесь, чтобы купить мороженое, потому что вы опаздываете на занятия. Когда вы слышите музыку, у вас начинает выделяться слюноотделение все меньше и меньше, пока к концу недели у вас не пропадет слюна, когда вы ее услышите. Это свидетельствует о вымирании. Условный ответ ослабевает, когда предъявляется только условный раздражитель (звук грузовика), а безусловный раздражитель (шоколадное мороженое во рту) не сопровождается.Потом наступают выходные. Вам не нужно идти на занятия, поэтому вы не проезжаете мимо грузовика. Наступает утро понедельника, и вы отправляетесь в кампус своим обычным маршрутом. Вы заходите за угол и снова слышите грузовик. Как вы думаете, что происходит? Ваш рот снова начинает слезиться. Почему? После перерыва в кондиционировании условная реакция появляется снова, что свидетельствует о самопроизвольном выздоровлении.
Приобретение и исчезновение подразумевают усиление и ослабление, соответственно, образованной ассоциации. Два других процесса обучения — различение стимулов и обобщение стимулов — участвуют в различении стимулов, запускающих усвоенную ассоциацию.Животные (в том числе люди) должны различать стимулы — например, звуки, которые предсказывают угрожающее событие, и звуки, которые не предсказывают, — чтобы они могли адекватно реагировать (например, убегать, если звук угрожает). Когда организм учится по-разному реагировать на различные схожие стимулы, это называется распознаванием стимулов , . Говоря классическим условным языком, организм демонстрирует условный ответ только на условный раздражитель. Собаки Павлова различали основной тон, который звучал до того, как их кормили, и другие тона (например,g., дверной звонок), потому что другие звуки не предсказывали приход еды. Точно так же Тигр, кот, различал звук открывашки для консервов и звук электрического микшера. Когда работает миксер, Тигру не собираются кормить, поэтому она не прибегает на кухню в поисках еды.
С другой стороны, когда организм демонстрирует условный ответ на раздражители, которые похожи на раздражитель состояния, это называется обобщением стимула , противоположным различению стимула.Чем больше раздражитель похож на раздражитель состояния, тем больше вероятность того, что организм даст условный ответ. Например, если электрический миксер звучит очень похоже на электрический консервный нож, Тигр может прибежать, услышав его звук. Но если вы не будете кормить ее, следуя звуку электрического микшера, и продолжите кормить ее постоянно после звука электрического консервного ножа, она быстро научится различать два звука (при условии, что они достаточно непохожи, чтобы она могла отличить их друг от друга) .
Иногда классическая обусловленность может привести к привыканию. Привыкание происходит, когда мы учимся не реагировать на раздражитель, который постоянно предъявляется без изменений. Поскольку стимул возникает снова и снова, мы учимся не сосредотачивать на нем внимание. Например, представьте, что у вашего соседа или соседа по комнате постоянно гудит телевизор. Этот фоновый шум отвлекает и мешает вам сосредоточиться во время учебы. Однако со временем вы привыкаете к стимулу телевизионного шума и в конечном итоге уже почти не замечаете его.
Классическое кондиционирование и поведение
Джон Б. Уотсон, изображенный на рисунке 6, считается основателем бихевиоризма. Бихевиоризм — это школа мысли, возникшая в первой половине 20 века и включающая в себя элементы классической обусловленности Павлова (Hunt, 2007). В отличие от Фрейда, который считал, что причины поведения скрыты в бессознательном, Уотсон отстаивал идею о том, что любое поведение можно изучать как простую реакцию стимул-ответ без учета внутренних процессов.Уотсон утверждал, что для того, чтобы психология стала законной наукой, она должна отвлечься от внутренних психических процессов, поскольку психические процессы нельзя увидеть или измерить. Вместо этого он утверждал, что психология должна сосредоточиться на внешнем наблюдаемом поведении, которое можно измерить.
Рисунок 6 . Джон Б. Уотсон использовал принципы классической обусловленности при изучении человеческих эмоций.
На идеи Уотсона повлияли работы Павлова. Согласно Уотсону, поведение человека, как и поведение животных, в первую очередь является результатом условных реакций.В то время как работа Павлова с собаками включала обусловливание рефлексов, Уотсон считал, что те же принципы можно распространить на обусловливание человеческих эмоций (Watson, 1919). Так началась работа Уотсона со своей аспиранткой Розали Рейнер и ребенком по имени Маленький Альберт. В своих экспериментах с Маленьким Альбертом Уотсон и Райнер (1920) продемонстрировали, как можно обусловить страхи.
В 1920 году Уотсон был заведующим кафедрой психологии Университета Джонса Хопкинса. Благодаря своей должности в университете он познакомился с матерью Маленького Альберта, Арвиллой Мерритт, которая работала в больнице кампуса (DeAngelis, 2010).Уотсон предложил ей доллар, чтобы позволить ее сыну стать объектом своих экспериментов по классической кондиционировании. Благодаря этим экспериментам Маленький Альберт научился бояться определенных вещей. Первоначально ему предъявляли различные нейтральные раздражители, включая кролика, собаку, обезьяну, маски, вату и белую крысу. Он не боялся ничего из этого. Затем Ватсон с помощью Рейнера заставил Маленького Альберта ассоциировать эти стимулы с эмоцией — страхом. Например, Ватсон вручил Маленькому Альберту белую крысу, и Маленький Альберт с удовольствием с ней играл.Затем Ватсон издал громкий звук, ударяя молотком по металлической планке, висящей за головой Маленького Альберта, каждый раз, когда Маленький Альберт касался крысы. Маленький Альберт был напуган звуком, демонстрирующим рефлекторный страх перед внезапными громкими звуками, и заплакал. Ватсон неоднократно сопоставлял громкий звук с белой крысой. Вскоре Маленький Альберт испугался одной белой крысы. В этом случае, что такое UCS, CS, UCR и CR? Несколько дней спустя Маленький Альберт продемонстрировал обобщение стимулов — он стал бояться других пушистых вещей: кролика, меховой шубы и даже маски Санта-Клауса (рис. 7).Уотсону удалось обусловить реакцию страха у Маленького Альберта, тем самым продемонстрировав, что эмоции могут стать условными реакциями. Уотсон намеревался вызвать фобию — стойкий чрезмерный страх перед определенным объектом или ситуацией — только за счет обусловливания, что противоречило мнению Фрейда о том, что фобии вызываются глубокими, скрытыми конфликтами в уме. Однако нет никаких свидетельств того, что Маленький Альберт переживал фобии в более поздние годы. Мать Маленького Альберта уехала, прекратив эксперимент, а сам Маленький Альберт умер несколько лет спустя от не связанных причин.Хотя исследование Уотсона позволило по-новому взглянуть на обусловливание, по сегодняшним меркам оно могло бы считаться неэтичным.
Рисунок 7 . Благодаря обобщению стимулов Маленький Альберт начал бояться пушистых вещей, в том числе Ватсона в маске Санта-Клауса.
Ссылка на обучение
Посмотрите сцены из эксперимента Джона Ватсона, в котором Маленького Альберта заставляли реагировать страхом на пушистые предметы.
При просмотре видео внимательно посмотрите на реакции Маленького Альберта и на то, как Ватсон и Рейнер предъявляют стимулы до и после кондиционирования.На основании того, что вы видите, пришли ли вы к тем же выводам, что и исследователи?
Повседневная связь: реклама и ассоциативное обучение
Рекламные руководители — профессионалы в применении принципов ассоциативного обучения. Подумайте о рекламе автомобилей, которую вы видели по телевидению. Многие из них имеют привлекательную модель. Связывая модель с рекламируемым автомобилем, вы приходите к выводу, что автомобиль желателен (Cialdini, 2008). Вы можете спросить себя, действительно ли работает этот рекламный прием? Согласно Чалдини (2008), мужчины, просмотревшие рекламу автомобиля с привлекательной моделью, позже оценили автомобиль как более быстрый, привлекательный и лучше спроектированный, чем мужчины, просмотревшие рекламу того же автомобиля без модели.
Вы когда-нибудь замечали, как быстро рекламодатели расторгают контракты с известным спортсменом после скандала? По мнению рекламодателя, этот спортсмен больше не вызывает положительных эмоций; следовательно, спортсмена нельзя использовать в качестве безусловного стимула, чтобы заставить людей ассоциировать положительные чувства (безусловный ответ) с их продуктом (условным стимулом).
Теперь, когда вы знаете, как работает ассоциативное обучение, посмотрите, сможете ли вы найти примеры этих типов рекламы на телевидении, в журналах или в Интернете.
Основные выводы
приобретение: период начального обучения в классическом кондиционировании, в котором человек или животное начинает связывать нейтральный раздражитель и безусловный раздражитель, так что нейтральный раздражитель начинает вызывать условную реакцию
классическое обусловливание: обучение, при котором стимул или переживание возникает до поведения, а затем сопоставляется или связывается с поведением
условный ответ (CR): ответ, вызванный условным раздражителем
условный стимул (CS): стимул, который вызывает реакцию из-за того, что он сочетается с безусловным стимулом
угашение: уменьшение условной реакции, когда безусловный раздражитель больше не сопряжен с условным раздражителем
привыкание: когда мы учимся не реагировать на раздражитель, который предъявляется повторно без изменений
кондиционирование высшего порядка: (также кондиционирование второго порядка) с использованием условного стимула для кондиционирования нейтрального стимула
нейтральный стимул (NS 🙂 стимул, который изначально не вызывает реакции
самопроизвольное выздоровление: возврат ранее погашенной условной реакции
различение стимулов: способность по-разному реагировать на похожие стимулы
обобщение стимула: демонстрирует условную реакцию на раздражители, аналогичные условному раздражителю
безусловный ответ (UCR): естественное (необученное) поведение на данный стимул
безусловный стимул (UCS): стимул, вызывающий рефлексивную реакцию
(PDF) ФИЗИОЛОГИЯ И ПОВЕДЕНИЕ В ГАЭТАНО МАРТИНО
10 Сеттинери, Менто и др.
Следует помнить, что действие прогестерона было изучено в специфическом
отношении парадоксальной условной реакции (Alibrandi, Alibrandi Impò,
Pellegrino, 1965). Согласно павловской терминологии, термин «парадоксальная
условная реакция» обозначал инверсию отношения между энергией
условного раздражителя и вызванным им эффектом.
Фактически, у неврологически нормальных субъектов и в нормальных условиях интенсивность условного ответа
была пропорциональна интенсивности сигнала
.Однако у ненормальных субъектов или в определенных условиях, таких как
состояний усталости, сильные сигналы могут вызывать незначительные реакции, такие как
, вызванные слабыми сигналами, или они могут вообще не реагировать.
Благодаря исследованиям Амантеи и Мартино, экспериментальная рефлекторная эпилепсия
не только была открыта, но и продемонстрирована.
Вклад Мартино в изучение экспериментальной рефлекторной эпилепсии у собак
особенно примечателен тем, что он определил природу причин, которые привели к
генерализации индуцированного стрихнином клонуса, в то время как в большинстве случаев судорожная активность
оставалась стойкой. локализуется даже после стимуляции.
Таким образом, Мартино с помощью экспериментов, проведенных в Мессине в 1932 году, а затем в
Университете Асунсьона и Буэнос-Айреса, смог показать, что предрасполагающие факторы
, которые позволили генерализацию индуцированного стрихнином клонуса
, уже не попали в рамки центральная нервная система, но достигла его
через систему кровообращения, следовательно, через кровь.
Он пришел к этому открытию через серию экспериментов, которые состояли из
инъекции дефибринированной крови, взятой у предрасположенных собак, в
яремную вену не предрасположенных животных, что привело к обобщению
этих критических событий в организме. последний.
Мартино удалось достичь аналогичных результатов за счет перекрестного кровообращения
между парами предрасположенных и непредрасположенных собак; у предрасположенных
остались прежними, тогда как у непредрасположенных собак после получения крови формирователей наблюдалась генерализация судорог
(Ferrari,
2002d).
Исследования Амантеи и Мартино послужили основой для многочисленных последующих
исследований.Тем не менее, многие явления
все еще ждут своего открытия и исследования, так как неопределенности, касающиеся эпилепсии
и ее проявлений, по-прежнему многочисленны.
Тем не менее,
Школе физиологии Гаэтано Мартино и Мессины приписывают создание и создание основы феномена предрасположенности
к эпилепсии, который является фундаментальной концепцией, необходимой для поиска
правильных методов лечения и профилактики эпилепсии. .
% PDF-1.4 % 1 0 obj> эндобдж 2 0 obj> эндобдж 3 0 obj> эндобдж 4 0 obj> эндобдж 5 0 obj> эндобдж 6 0 obj> эндобдж 7 0 obj> эндобдж 8 0 obj> эндобдж 9 0 obj> эндобдж 10 0 obj> эндобдж 11 0 obj> эндобдж 12 0 obj> эндобдж 13 0 obj> эндобдж 14 0 obj> эндобдж 15 0 obj> эндобдж 16 0 obj> эндобдж 17 0 obj> эндобдж 18 0 obj> эндобдж 19 0 obj> эндобдж 20 0 obj> эндобдж 21 0 объект> эндобдж 22 0 obj> эндобдж 23 0 obj> эндобдж 24 0 obj> эндобдж 25 0 obj> эндобдж 26 0 obj> эндобдж 27 0 obj> эндобдж 28 0 obj> эндобдж 29 0 obj> эндобдж 30 0 obj> эндобдж 31 0 объект> эндобдж 32 0 obj> эндобдж 33 0 obj> эндобдж 34 0 obj> эндобдж 35 0 obj> эндобдж 36 0 obj> эндобдж 37 0 obj> эндобдж 38 0 obj> эндобдж 39 0 obj> эндобдж 40 0 obj> эндобдж 41 0 объект> эндобдж 42 0 obj> эндобдж 43 0 obj> эндобдж 44 0 obj> эндобдж 45 0 obj> эндобдж 46 0 obj> эндобдж 47 0 obj> эндобдж 48 0 obj> эндобдж 49 0 obj> эндобдж 50 0 obj> эндобдж 51 0 obj> эндобдж 52 0 obj> эндобдж 53 0 obj> эндобдж 54 0 obj> эндобдж 55 0 obj> эндобдж 56 0 obj> эндобдж 57 0 obj> эндобдж 58 0 obj> эндобдж 59 0 obj> эндобдж 60 0 obj> эндобдж 61 0 объект> эндобдж 62 0 obj> эндобдж 63 0 obj> эндобдж 64 0 obj> эндобдж 65 0 obj> эндобдж 66 0 obj> эндобдж 67 0 obj> эндобдж 68 0 obj> эндобдж 69 0 obj> эндобдж 70 0 obj> эндобдж 71 0 объект> эндобдж 72 0 obj> эндобдж 73 0 obj> эндобдж 74 0 obj> эндобдж 75 0 obj> эндобдж 76 0 obj> эндобдж 77 0 obj> эндобдж 78 0 obj> эндобдж 79 0 obj> эндобдж 80 0 obj> эндобдж 81 0 объект> эндобдж 82 0 объект> эндобдж 83 0 obj> эндобдж 84 0 obj> эндобдж 85 0 obj> эндобдж 86 0 obj> эндобдж 87 0 obj> эндобдж 88 0 obj> эндобдж 89 0 obj> эндобдж 90 0 obj> эндобдж 91 0 объект> эндобдж 92 0 obj> эндобдж 93 0 obj> эндобдж 94 0 obj> эндобдж 95 0 obj> эндобдж 96 0 obj> эндобдж 97 0 obj> эндобдж 98 0 obj> эндобдж 99 0 obj> эндобдж 100 0 obj> эндобдж 101 0 obj> эндобдж 102 0 объект> эндобдж 103 0 obj> эндобдж 104 0 объект> эндобдж 105 0 obj> эндобдж 106 0 obj> эндобдж 107 0 obj> эндобдж 108 0 obj> эндобдж 109 0 obj> эндобдж 110 0 obj> эндобдж 111 0 obj> эндобдж 112 0 obj> эндобдж 113 0 объект> эндобдж 114 0 obj> эндобдж 115 0 obj> эндобдж 116 0 obj> эндобдж 117 0 obj> эндобдж 118 0 объект> эндобдж 119 0 объект> эндобдж 120 0 obj> эндобдж 121 0 объект> эндобдж 122 0 obj> эндобдж 123 0 obj> эндобдж 124 0 obj> эндобдж 125 0 obj> эндобдж 126 0 объект> эндобдж 127 0 obj> эндобдж 128 0 obj> эндобдж 129 0 obj> эндобдж 130 0 obj> эндобдж 131 0 объект> эндобдж 132 0 obj> эндобдж 133 0 obj> эндобдж 134 0 obj> эндобдж 135 0 объект> эндобдж 136 0 obj> эндобдж 137 0 obj> эндобдж 138 0 obj> эндобдж 139 0 obj> эндобдж 140 0 obj> эндобдж 141 0 объект> эндобдж 142 0 объект> эндобдж 143 0 объект> эндобдж 144 0 объект> эндобдж 145 0 obj> эндобдж 146 0 объектов> эндобдж 147 0 объект> эндобдж 148 0 объектов> эндобдж 149 0 объектов> эндобдж 150 0 объект> эндобдж 151 0 объект> эндобдж 152 0 obj> эндобдж 153 0 объект> эндобдж 154 0 obj> эндобдж 155 0 obj> эндобдж 156 0 obj> эндобдж 157 0 obj> эндобдж 158 0 obj> эндобдж 159 0 объектов> эндобдж 160 0 obj> эндобдж 161 0 объект> эндобдж 162 0 объект> эндобдж 163 0 объект> эндобдж 164 0 объект> эндобдж 165 0 obj> эндобдж 166 0 obj> эндобдж 167 0 объект> эндобдж 168 0 obj> эндобдж 169 0 объектов> эндобдж 170 0 obj> эндобдж 171 0 объект> эндобдж 172 0 объект> эндобдж 173 0 объект> эндобдж 174 0 объект> эндобдж 175 0 obj> эндобдж 176 0 obj> эндобдж 177 0 объект> эндобдж 178 0 объектов> эндобдж 179 0 объектов> эндобдж 180 0 obj> эндобдж 181 0 объект> эндобдж 182 0 объект> эндобдж 183 0 объект> эндобдж 184 0 obj> эндобдж 185 0 obj> эндобдж 186 0 obj> эндобдж 187 0 obj> эндобдж 188 0 объект> эндобдж 189 0 объектов> эндобдж 190 0 obj> эндобдж 191 0 объект> эндобдж 192 0 объект> эндобдж 193 0 объект> эндобдж 194 0 объект> эндобдж 195 0 obj> эндобдж 196 0 obj> эндобдж 197 0 obj> эндобдж 198 0 obj> эндобдж 199 0 объект> эндобдж 200 0 obj> эндобдж 201 0 объект> эндобдж 202 0 объект> эндобдж 203 0 объект> эндобдж 204 0 объект> эндобдж 205 0 obj> эндобдж 206 0 объект> эндобдж 207 0 объект> эндобдж 208 0 объект> эндобдж 209 0 obj> эндобдж 210 0 obj> эндобдж 211 0 объект> эндобдж 212 0 объект> эндобдж 213 0 объект> эндобдж 214 0 объектов> эндобдж 215 0 объект> эндобдж 216 0 объект> эндобдж 217 0 объект> эндобдж 218 0 объект> эндобдж 219 0 объектов> эндобдж 220 0 obj> эндобдж 221 0 объект> эндобдж 222 0 объект> эндобдж 223 0 объект> эндобдж 224 0 объект> эндобдж 225 0 obj> эндобдж 226 0 obj> эндобдж 227 0 объект> эндобдж 228 0 объектов> эндобдж 229 0 объектов> эндобдж 230 0 obj> эндобдж 231 0 объект> эндобдж 232 0 obj> эндобдж 233 0 объект> эндобдж 234 0 объект> эндобдж 235 0 объект> эндобдж 236 0 obj> эндобдж 237 0 объект> эндобдж 238 0 объектов> эндобдж 239 0 объектов> эндобдж 240 0 obj> эндобдж 241 0 объект> эндобдж 242 0 объект> эндобдж 243 0 объект> эндобдж 244 0 объект> эндобдж 245 0 объект> эндобдж 246 0 obj> эндобдж 247 0 объект> эндобдж 248 0 объект> эндобдж 249 0 obj> эндобдж 250 0 obj> эндобдж 251 0 объект> эндобдж 252 0 объект> эндобдж 253 0 объект> эндобдж 254 0 объект> эндобдж 255 0 объект> эндобдж 256 0 obj> эндобдж 257 0 объект> эндобдж 258 0 объект> эндобдж 259 0 объект> эндобдж 260 0 obj> эндобдж 261 0 объект> эндобдж 262 0 объект> эндобдж 263 0 объект> эндобдж 264 0 объект> эндобдж 265 0 объект> эндобдж 266 0 obj> эндобдж 267 0 объект> эндобдж 268 0 объект> эндобдж 269 0 obj> эндобдж 270 0 obj> эндобдж 271 0 объект> эндобдж 272 0 объект> эндобдж 273 0 объект> эндобдж 274 0 объект> эндобдж 275 0 объект> эндобдж 276 0 объект> эндобдж 277 0 объект> эндобдж 278 0 объект> эндобдж 279 0 объект> эндобдж 280 0 obj> эндобдж 281 0 объект> эндобдж 282 0 объект> эндобдж 283 0 объект> эндобдж 284 0 объект> эндобдж 285 0 объект> эндобдж 286 0 obj> эндобдж 287 0 объект> эндобдж 288 0 obj> эндобдж 289 0 obj> эндобдж 290 0 объект> эндобдж 291 0 объект> эндобдж 292 0 объект> эндобдж 293 0 объект> эндобдж 294 0 obj> эндобдж 295 0 объект> эндобдж 296 0 obj> эндобдж 297 0 obj> эндобдж 298 0 obj> эндобдж 299 0 obj> эндобдж 300 0 obj> эндобдж 301 0 объект> эндобдж 302 0 объект> эндобдж 303 0 объект> эндобдж 304 0 obj> эндобдж 305 0 объект> эндобдж 306 0 obj> эндобдж 307 0 obj> эндобдж 308 0 объект> эндобдж 309 0 obj> эндобдж 310 0 obj> эндобдж 311 0 объект> эндобдж 312 0 объект> эндобдж 313 0 объект> эндобдж 314 0 объект> эндобдж 315 0 объект> эндобдж 316 0 obj> эндобдж 317 0 объект> эндобдж 318 0 объект> эндобдж 319 0 объектов> эндобдж 320 0 obj> эндобдж 321 0 объект> эндобдж 322 0 объект> эндобдж 323 0 объект> эндобдж 324 0 объект> эндобдж 325 0 obj> эндобдж 326 0 obj> эндобдж 327 0 объект> эндобдж 328 0 объект> эндобдж 329 0 объект> эндобдж 330 0 obj> эндобдж 331 0 объект> эндобдж 332 0 obj> эндобдж 333 0 obj> эндобдж 334 0 obj> эндобдж 335 0 объект> эндобдж 336 0 obj> эндобдж 337 0 obj> эндобдж 338 0 объектов> эндобдж 339 0 объектов> эндобдж 340 0 obj> эндобдж 341 0 объект> эндобдж 342 0 объект> эндобдж 343 0 объект> эндобдж 344 0 объект> эндобдж 345 0 объект> эндобдж 346 0 obj> эндобдж 347 0 объект> эндобдж 348 0 объектов> эндобдж 349 0 объектов> эндобдж 350 0 obj> эндобдж 351 0 объект> эндобдж 352 0 объект> эндобдж 353 0 obj> эндобдж 354 0 obj> эндобдж 355 0 obj> эндобдж 356 0 obj> эндобдж 357 0 obj> эндобдж 358 0 obj> эндобдж 359 0 obj> эндобдж 360 0 obj> эндобдж 361 0 объект> эндобдж 362 0 объект> эндобдж 363 0 obj> эндобдж 364 0 obj> эндобдж 365 0 obj> эндобдж 366 0 obj> эндобдж 367 0 obj> эндобдж 368 0 объектов> эндобдж 369 0 объектов> эндобдж 370 0 объект> эндобдж 371 0 объект> эндобдж 372 0 объект> эндобдж 373 0 obj> эндобдж 374 0 obj> эндобдж 375 0 obj> эндобдж 376 0 obj> эндобдж 377 0 obj> эндобдж 378 0 obj> эндобдж 379 0 объектов> эндобдж 380 0 obj> эндобдж 381 0 объект> эндобдж 382 0 объект> эндобдж 383 0 obj> эндобдж 384 0 obj> эндобдж 385 0 obj> эндобдж 386 0 obj> эндобдж 387 0 obj> эндобдж 388 0 obj> эндобдж 389 0 объектов> эндобдж 390 0 obj> эндобдж 391 0 объект> эндобдж 392 0 объект> эндобдж 393 0 объектов> эндобдж 394 0 объектов> эндобдж 395 0 объектов> эндобдж 396 0 obj> эндобдж 397 0 obj> эндобдж 398 0 объектов> эндобдж 399 0 obj> эндобдж 400 0 obj> эндобдж 401 0 объект> эндобдж 402 0 объект> эндобдж 403 0 obj> эндобдж 404 0 obj> эндобдж 405 0 obj> эндобдж 406 0 obj> эндобдж 407 0 obj> эндобдж 408 0 obj> эндобдж 409 0 obj> эндобдж 410 0 объект> эндобдж 411 0 объект> эндобдж 412 0 объект> эндобдж 413 0 объект> эндобдж 414 0 объект> эндобдж 415 0 объект> эндобдж 416 0 obj> эндобдж 417 0 объект> эндобдж 418 0 объект> эндобдж 419 0 объект> эндобдж 420 0 obj> эндобдж 421 0 объект> эндобдж 422 0 obj> эндобдж 423 0 obj> эндобдж 424 0 obj> эндобдж 425 0 obj> эндобдж 426 0 obj> эндобдж 427 0 obj> эндобдж 428 0 obj> эндобдж 429 0 obj> эндобдж 430 0 объект> эндобдж 431 0 объект> эндобдж 432 0 объект> эндобдж 433 0 obj> эндобдж 434 0 obj> эндобдж 435 0 obj> эндобдж 436 0 obj> эндобдж 437 0 obj> эндобдж 438 0 obj> эндобдж 439 0 obj> эндобдж 440 0 obj> эндобдж 441 0 объект> эндобдж 442 0 объект> эндобдж 443 0 obj> эндобдж 446 0 объект > поток x +
Собака Павлова — новое обучение онлайн
Иван Павлов (1849–1936) был российским психологом, интересовавшимся обучением животных и людей, который разработал концепцию обусловливания для описания психологических процессов обучения.Он получил Нобелевскую премию по медицине в 1904 году. Павлов проводит различие между безусловным (инстинктивным) и условным (средовым и усвоенным) рефлексом в ответ на раздражитель. Здесь Э. Торндайк описывает эксперимент Павлова.
Собак оперируют, и отверстие одного слюнного протока трансплантируют из его естественного места на слизистой оболочке рта на наружную кожу, так что секрет одной слюнной железы выходит в трубку, где количество и скорость потока могут быть измеряется.Затем этих собак приучают стоять в шлейке в комнате, свободной от каких-либо взглядов, звуков или запахов, кроме тех, которые предоставляет экспериментатор.
В силу врожденного, безусловного или безусловного рефлекса или склонности собака увеличивает выделение слюны, когда определенные вещества, такие как еда или отверждаемые предметы, такие как кислота, попадают в ее рот. Предположим теперь, что животному представлена определенная ситуация, например, звук электрического зуммера, и пока этот звук продолжается, подается еда, и что его подключение повторяется ежедневно или чаще несколько раз.Тогда, если звук зуммера будет звучать отдельно, будет увеличиваться поток слюны (Thorndike, E.L. 1931 (1968). Human Learning. Нью-Йорк: Johnson Reprint Corporation. Стр. 104-105).
Это были выводы Павлова:
Оба факта [реакция на еду или кислоту и реакция на зуммер, который стал ассоциироваться с едой или зуммером] одинаково точны и постоянны; и к обоим должен применяться один и тот же физиологический термин «рефлекс»… Но в то же время разница между двумя рефлексами также очевидна… [А] можно ясно увидеть из приведенных выше экспериментов, первый рефлекс был произведен без какой-либо подготовки , без каких-либо условий, в то время как второй был получен в силу специальной процедуры … [Мы] мы можем справедливо назвать постоянную связь между внешним агентом и активностью организма, вызванной в ответ на него, «безусловным рефлексом», в то время как временную связь можно определить как «условный рефлекс».…
Животный организм как система существует в окружающей природе только за счет постоянного уравновешивания этой системы и окружающей ее среды, т. Е. Посредством определенных реакций живой системы на приходящие к ней возбуждения извне, что в случае высших на животных действует в основном нервная система в виде рефлексов. Первичные средства обеспечения этого равновесия и, следовательно, целостности как отдельного организма, так и его вида, — это обычно самые простые безусловные рефлексы… а также самые сложные безусловные рефлексы, обычно известные как инстинкты — пищевой инстинкт, защитный инстинкт и т. Д. сексуальный инстинкт и т. д.Эти рефлексы вызываются как внутренними агентами, берущими начало в самом организме, так и внешними агентами, благодаря чему может быть обеспечено совершенство равновесия. Однако равновесие, достигнутое с помощью этих рефлексов, было бы идеальным только при условии, что окружающая среда была абсолютно постоянной. Но поскольку окружающая среда, помимо того, что она чрезвычайно разнообразна, постоянно колеблется, безусловные связи, имеющие постоянный характер, оказываются недостаточными и должны быть дополнены условными рефлексами, т.е.е., временные связи … То же самое можно сказать обо всем, что может быть необходимо для обеспечения благополучия организма или вида как в положительном, так и в отрицательном смысле, то есть ко всему, что должно быть удалено из окружающей среды. или быть защищенным от.
Не нужно большого воображения, чтобы сразу увидеть, какое бесчисленное количество условных рефлексов постоянно используется самой сложной системой человека, системой, часто находящейся в широко разнообразной общей природной среде и, кроме того, в особой социальной среде, которая в своих крайних проявлениях. предел может означать все человечество.Рассмотрим тот же пищевой рефлекс. Какое количество различных условных временных связей, как естественных, так и особенно социальных, необходимо для обеспечения достаточного количества пищи, — и все это по существу условные рефлексы.

Павлов, И.
No related posts.