Виды чувства: Понятие о чувствах. Виды чувств.

Содержание

Понятие о чувствах. Виды чувств.

Чувство – особая форма отношения человека к явлениям действительности, обусловленная их соответствием или несоответствием потребностям человека, отличающаяся относительной устойчивостью. Благодаря чувству можно выяснить эмоциональное отношение человека к тем или иным вещам, определить его моральные убеждения и особенности внутреннего мира человека.

Всё новое происходящее в жизни и деятельности человека воспринимается и выражается в новых чувствах и переживаниях. Формирование чувств является необходимым условием развития человека как личности. Они формируются по мере развития индивидуального сознания под влиянием воспитательных воздействий семьи, образования, культуры и других факторов.

Функции чувств:

  1. мотивационная – чувства мотивируют поведение;
  2. сигнальная – чувства сигнализируют человеку о потребностной значимости объектов и побуждают направлять на них деятельность;
  3. оценочная – чувства помогают определить значимость всего, что происходит;
  4. функция синтезирующая основы образа — отражает разнообразие раздражителей в виде целых и структурных образований;
  5. экспрессивная функция – обеспечивает невербальную коммуникацию.

Классификация чувств: чувства различают по модальности, по интенсивности, по продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, по формам и условиям своего развития, по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию. Существующие классификации различаются по своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Принято выделять низшие и высшие чувства:

  • Низшие чувства связаны с удовлетворение или неудовлетворением физических или физиологических потребностей человека.
  • Особую группу чувств составляют высшие чувства: нравственные, эстетические, интеллектуальные. Высшие чувства отражают духовный мир человека и связаны с анализом, осмыслением и оценкой происходящего и определяющего его личность.

Нравственные или моральные чувства – это форма переживания ценности или наоборот, недопустимости иных действий, поступков, мыслей, намерений человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, к интересам общества, к нормам поведения, выработанным обществом. Эти переживания могут возникнуть лишь на основе соотнесения действий, поступков людей с нормами, выражающими общественные требования к поведению человека. Они зависят от знания норм поведения, требований морали, принятой в данном обществе, выражают отношение человека к другим людям. К таким чувствам относятся чувства товарищества, дружбы, любви, отражающие различную степень привязанности к определённым людям, потребность в общении с ними. Отношение к своим обязанностям, принятым на себя человеком по отношению к другим людям, к обществу называется долгом. Несоблюдение этих обязанностей приводит к возникновению отрицательного отношения к себе, выражающегося в чувство вины, стыда и в угрызениях совести. Также к ним относятся чувство жалости, зависти, ревности и другие проявления отношения к человеку.

Эстетические чувства представляют собой переживание чего-либо как прекрасного. В наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии произведений искусства (явления природы, действия людей, вещи). Развиваются они в связи с развитием искусства. Именно музыка и пробуждает у нас музыкальное чувство. Эти чувства – это отношение человека к прекрасному и уродливому, связанное с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического. К ним относятся чувство юмора, ирония, злоба, издёвка, сарказм, чувство трагического, драматического.

Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любознательности, познавательных интересов, с поисками истины, с решением мыслительной задачи.

60. Виды чувств. Шпаргалка по общей психологии

Читайте также

Боязнь чувств

Боязнь чувств Подобно Таре, девочке, про которую мы рассказывали в начале главы, многие дети с расстройствами аутистического спектра и другими отклонениями в развитии склонны опасаться таких эмоций, как огорчение, потому что эти эмоции их переполняют, и они боятся

Смятенье чувств [6]

Смятенье чувств [6] У нас много желаний, и очень часто одно исключает другое. Уинстон Черчилль АМБИВАЛЕНТНОСТЬ (от лат. ambo – оба и valentis — имеющий силу) – один из многих психоаналитических терминов, получивших широкое распространение в психологической науке, причем в

Оправдание чувств

Оправдание чувств Как правило, нам сложно простить людей, которые обидели, разозлили или разочаровали нас, если мы не уверены, что они действительно понимают наши чувства. Но, если их извинения демонстрируют честное осознание той душевной боли, которую они нам причинили,

59. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ЧУВСТВ. КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ

59. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ЧУВСТВ. КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ В этом вопросе мы рассмотрим понятие «чувство», его структуру и классификацию чувств.Под чувством понимается особая форма психического отражения, свойственная только человеку, при которой отражаемым является

Воспитание чувств

Воспитание чувств Один хакер – другому: – Мне тут одна девчонка роман Достоевского на «мыло» прислала, вчера читать начал. – Ну и как? – Интересно, только мрачный он какой-то. Прикинь: пять с лишним мегов текста и ни одного смайлика! Вначале практики мы много работаем с

Два типа чувств

Два типа чувств Возьмите все книги, посвященные проблеме чувств и эмоций; все психотерапевтические группы, пытающиеся помочь нам установить контакт с ребенком, скрывающимся внутри нас; все лекции о глубинах подсознания, открытых Фрейдом; все психологические теории;

Техника № 6 . Пробуждение чувств Сосредоточьте внимание на органах чувств и обретите покой

Техника № 6. Пробуждение чувств Сосредоточьте внимание на органах чувств и обретите покой Чем полнее вы погружаетесь в настоящий момент, тем меньше пребываете в своем разуме. Более того, активное осознание происходящего помогает полнее ощутить собственное сознание –

Феерия чувств

Феерия чувств Вы постоянно ощущаете эмоциональные потоки, которые проходят через вас и наполняют вас самыми разными чувствами: от глубоких и пронизывающих до тончайших и еле уловимых. Ощущения меняются как картинки в калейдоскопе.Если нарушен это процесс, то вам

ПЕРЕСКАЗ ЧУВСТВ

ПЕРЕСКАЗ ЧУВСТВ Чувства — это важный показатель того, что людям наиболее ценно, и возникающих у них трудностей. Если пастор не уделяет внимания чувствам собеседника, он не будет способен ни понять, ни, тем более, разрешить проблемы прихожанина. Гейлин (1979, р. 3) так

Цель чувств

Цель чувств Лидер стремится вызвать в слушателях определенные чувства не просто так, а ради какой-либо цели. Если же он пытается просто развлечь слушателей или доставить им приятные ощущения, возможно, его место в индустрии развлечений. Лидер должен вести. А если он

Трудный мир чувств

Трудный мир чувств Выражение своих чувств – не менее важная сторона общения, чем умение слушать.

Делясь своими чувствами, мы даем возможность собеседнику узнать и понять нас. Другое дело, настроен ли он на такое понимание. Но многое зависит и от нас, а именно, в какой форме

Виды чувств — Классификация

Все новое, что происходит в жизни и деятельности человека, воспринимается и выражается в новых чувствах и переживаниях. Формирование чувств является необходимым условием для развития человека как личности. Они формируются с развитием индивидуального сознания под влиянием воспитательных воздействий семьи, образования, культуры и других факторов.

Чувства (сантименты) — это устойчивые эмоциональные переживания человека, которые формируются в процессе его взаимоотношений с окружающей средой. Чувства формируются и развиваются в процессе развития и воспитания человека. Они отражают значение любых явлений, предметов, событий для человека, его внутренний мир, потребности и мотивы.

В отличие от аффектов и эмоций, чувства являются надситуативными. Более того, чувства субъективны, что объясняется различным значением определенных предметов и явлений для разных людей. Еще одно свойство чувств — амбивалентность, или двойственность: в одном и том же чувстве могут сочетаться и перетекать в любые другие эмоции положительные и отрицательные (так, любовь сопровождается и гневом, и радостью, и отчаянием, и ревностью и т.д.).

На основе направляющих эмоций человека можно получить некоторое представление о его мировоззрении и системе ценностей. Устойчивой классификации чувств не существует, но распространена классификация по степени обобщенности (конкретные, обобщенные, абстрактные чувства), а также выделение подтипов чувств в зависимости от их объектов (моральные, эстетические, интеллектуальные, родительские и т.д.).

Функции чувств:

  • мотивация — чувства мотивируют поведение;
  • сигнальные — чувства сигнализируют человеку о необходимости важности объектов и стремлении направить на них активность;
  • оценочный — чувства помогают определить значение всего происходящего;
  • синтезирующая функция образа — отражает многообразие стимулов в виде целостных и структурных образований;
  • экспрессивная функция — обеспечивает невербальную коммуникацию.


Классификация чувств: Ощущения различают по модальности, по интенсивности, по длительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, по формам и условиям их развития, по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по тематическому содержанию. Существующие классификации различаются по своей теоретической и эмпирической обоснованности.

Принято различать низшие и высшие чувства:

  • Низшие чувства связаны с удовлетворением или неудовлетворением физических или физиологических потребностей человека.
  • Особую группу чувств составляют высшие чувства: моральные, эстетические, интеллектуальные. Высшие чувства отражают духовный мир человека и связаны с анализом, пониманием и оценкой происходящего и определяют его личность.

Классификация

Возникновение чувств обусловлено социальным существованием человека. Другими словами, чувства по своей природе социальны. Чувства основаны, прежде всего, на потребностях, которые возникли в процессе социального развития человека и связаны с отношениями между людьми. Слово «чувство» имеет много значений. Когда говорят «органы чувств», имеют в виду орган слуха или орган зрения. Во фразах «чувство любви» или «чувство радости» слово «чувство» приобретает другое значение. В терминах «чувство юмора» или «чувство прекрасного» есть еще один смысловой оттенок, обозначающий сложную психическую реакцию.

Значение чувств в жизни и действиях человека очень велико. Они мотивируют человека к деятельности, помогают преодолеть трудности в учебе, работе, творчестве, повседневной жизни. Чувства часто определяют поведение человека и ставят перед ним определенные цели в жизни. Без развития чувств человечество находилось бы на уровне примитивных животных!

В психологии не существует общепринятой классификации типов чувств. Принято выделять следующие виды: моральные, интеллектуальные и эстетические чувства. Моральные (нравственные) чувства выражают отношение человека к личности и, в конечном счете, к обществу. Основой оценки, которую эти чувства получают от других людей, объективно являются моральные нормы, регулирующие поведение человека во всех сферах его общественной жизни. Моральные чувства включают в себя: Любовь (в широком и узком смысле этого слова), сострадание, доброжелательность, человечность, преданность и т.д.

Интеллектуальные чувства выражают и отражают отношение к процессу обучения, его успехам и неудачам. Психология раскрыла глубокие связи между мыслительными и эмоциональными процессами, которые развиваются в единстве. Во взаимодействии этих процессов роль эмоций заключается в том, что они выступают в качестве своеобразного регулятора интеллектуальной деятельности.

Интеллектуальные чувства включают удивление, любопытство, сомнение, радость открытия, любовь к истине и т.д. Эстетические чувства отражают и выражают отношение субъекта к различным фактам жизни и их отображению в искусстве как чего-то прекрасного или безобразного, трагического или комического, возвышенного или вульгарного, элегантного или грубого. В качестве примера специфического эстетического чувства можно рассмотреть чувство юмора, которое основано на способности человека замечать комическую сторону явлений и эмоционально реагировать на них.

Наличие или отсутствие юмора можно определить по тому, как человек понимает шутки, остроты и карикатуры, улавливает комизм ситуаций и способен смеяться не только над другими, но и над собой. Отсутствие или недостаточное проявление юмора является признаком деградировавшего эмоционального уровня и неразвитости личности.

Нравственные, интеллектуальные, эстетические чувства переживаются людьми в деятельности и общении и иногда называются высшими чувствами, поскольку включают в себя все богатство эмоциональных отношений человека к действительности.

Чувства — это особая форма отражения действительности, они отражают отношение людей друг к другу, а также к объективному миру. Человеческие эмоции, обусловленные генетически, формируются обществом; они играют важную роль в поведении, практической и познавательной деятельности человека. Как сигналы успешности или медлительности деятельности, соответствия или несоответствия предметов и явлений потребностям и интересам человека, чувства, таким образом, занимают важное место в регуляции человеческой деятельности.

Сферу чувств очень трудно изучать, так как она выражена гораздо более субъективно, чем в когнитивной сфере.

Свойства чувств характеризуются качественной определенностью, интенсивностью и длительностью, полярностью, активностью, сложностью, гармоничностью.

Особая ценность чувств для человека связана с их побудительной функцией. Научно несостоятельные и ошибочные крайности: как отказ от удовольствий жизни (аскетизм), так и абсолютизация роли удовольствий в жизни (гедонизм).

Чувства всегда подразумевают некую внутреннюю работу по преобразованию психического мира человека.

Творческие, жизнеутверждающие, высокоморальные личные чувства являются не только нравственной основой подлинно человеческого образа жизни, но и важнейшими составляющими психического и физического здоровья каждого члена общества, залогом

Характеристика различных чувств

  1. Симпатия — это устойчивое положительное отношение к кому-либо или чему-либо, которое выражается в дружелюбии, доброжелательности, восхищении, приглашении к общению, внимании, помощи.
  2. Антипатия — устойчивое негативное отношение.
  3. привязанность — чувство близости, основанное на симпатии.
  4. Дружба — яркое воплощение избирательной привязанности.
  5. увлеченность — относительно устойчивое эмоциональное отношение, отражающее страстное влечение к кому-либо.
  6. Любовь — это интимная привязанность, обладающая огромной силой, настолько большой, что потеря объекта этой привязанности кажется человеку невозвратимой, а его существование после этой потери — бессмысленным.
  7. Враждебность — это неприязнь к человеку, с которым человек находится в конфликте. Сильное чувство враждебности называется ненавистью.
  8. Зависть — это неприязненное, враждебное отношение к успеху, популярности, моральному превосходству или превосходству другого человека.
  9. Ревность — это подозрительное отношение человека к объекту обожания в сочетании с ноющим сомнением в его верности или знанием о его неверности.
  10. Удовлетворение — устойчивое, длительное положительное эмоциональное отношение человека к чему-либо, возникающее в результате многократно пережитого удовлетворения в какой-либо сфере жизни и деятельности и выраженное в форме суждения.
  11. Счастье — это такое эмоциональное состояние человека, которое соответствует высшей внутренней удовлетворенности условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни.

Моральные или нравственные чувства — это форма переживания ценности или, наоборот, недопустимости иных действий, поступков, мыслей, намерений человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, к интересам общества, к выработанным обществом нормам поведения. Эти переживания могут возникнуть только благодаря соотнесению действий людей, поступков с нормами, которые выражают социальные требования к поведению человека. Они зависят от знания норм поведения и морали, принятых в данном обществе, и выражают отношение человека к другим людям. К таким чувствам относятся чувства товарищества, дружбы, любви, которые отражают разную степень привязанности к определенным людям, потребность в общении с ними.

Отношение к обязанностям, которые человек принимает на себя по отношению к другим людям, обществу, называется долгом. Невыполнение этих обязанностей приводит к негативному отношению к себе, которое выражается в чувстве вины, стыда и раскаяния. Сюда также относятся чувства жалости, зависти, ревности и другие проявления человеческого отношения.

Эстетические чувства — это переживание чего-то прекрасного. В наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии произведений искусства (природных явлений, действий людей, вещей). Они развиваются в связи с развитием искусства. Это музыка и пробуждает в нас музыкальное чувство. Эти чувства — человеческое отношение к прекрасному и безобразному, связанное с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического. К ним относятся чувство юмора, ирония, гнев, насмешка, сарказм, чувство трагического и драматического.

Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любопытства, познавательных интересов, с поиском истины, с решением мыслительной задачи.

Основные закономерности чувств

Возникновение и исчезновение эмоций и чувств подчиняется всем законам формирования и функционирования условного рефлекса.
Чувства, развитые в отношении одного объекта, переносятся в той или иной степени на весь класс однородных объектов. Одной из закономерностей чувств, таким образом, является их всеобщность и возможность передачи.

Другая закономерность — притупление чувств под влиянием длительно действующих раздражителей. Любимая песня надоедает, если звучит постоянно и повсюду; шутка, повторяемая слишком часто, не вызывает смеха. Воздействие, вызывающее новые чувства, обычно предпочтительнее привычных и скучных воздействий.

Притуплению подвержены как положительные, так и отрицательные чувства. Человек в той или иной степени привыкает ко всему, в том числе и к негативным воздействиям (неприятный запах, неприятные картины, неприятное окружение и т.д.). Притупление негативных чувств опасно тем, что они сигнализируют о неблагоприятной обстановке и побуждают нас изменить ее.

Различные чувства, вызванные воздействием различных стимулов, накапливаются и влияют друг на друга, взаимодействуют. Чувство раздражения по поводу неэтичного поступка одного человека усиливается при столкновении с благородным поступком другого человека в той же ситуации. Удовольствие ощущается сильнее, чем неудовольствие. Чем тяжелее судьба героя романа, тем счастливее предполагаемый исход его несчастья. Это контраст чувств.

Одной из закономерностей чувств является их суммирование. Чувства, систематически вызываемые тем или иным объектом, накапливаются, суммируются. Так, в результате суммирования чувств, мы укрепляем любовь и уважение к родителям, друзьям, родным местам. Накопление негативных чувств (трудности в жизни, проблемы) может привести к аффекту, который представляет собой сильную реакцию на, казалось бы, незначительное событие. В результате суммирования чувств повышается эмоциональная чувствительность к определенным событиям.

Эмоциональные состояния могут быть заменены. Таким образом, неудача в одном виде деятельности может быть компенсирована успехом в другом виде деятельности.

Одной из закономерностей эмоций является их переключаемость. Эмоции, не удовлетворенные по отношению к одному объекту, могут переноситься на другие объекты (всем известен феномен «компенсации зла на слабых»).

В некоторых случаях эмоции несовместимы друг с другом — амбивалентны, возникает внутриличностная конфликтная ситуация. (Например, отец-алкоголик сталкивает любовь к своей семье с ненавистью к ней, когда его лишают возможности употреблять алкоголь). Конфликт между противоположными чувствами разрешается по-разному: подавлением чувств под каким-то «оправдывающим» предлогом, искажением определенных представлений.

Эмоции и чувства имеют внешнее выражение — экспрессию. Внешне эмоции и чувства выражаются движениями мышц лица (мимика), мышц тела (пантомима, жесты, поза, отношение), изменениями тона голоса, темпа речи. Посмотрите на картины Репина, Федотова, Сурикова и других мастеров живописи. Их талант очень точно передавал внешнее выражение сложных человеческих эмоций — страх и печаль, горе и скорбь, юмор и веселье.

Повседневные чувства человека

Грусть или расстояния сопровождаются расслаблением скелетных мышц (согнуты назад, опущенные руки, опираясь на голову головы), замедление и неопределенность движений. В Мимике эти чувства выражаются информацией бровей, с углом понижения рта, появление характеристики складной на лбу с носа к углам рта.
Другое выражение эмоций радости: мышечный тонус поднят, отношение прямое, плечами используются, движение энергично и точнее, брови в тихом состоянии.

Большая группа мышц лица создает типичные эмоциональные выражения. В этом случае активность левого полушария отражена на правой стороне человека, а активность правого полушария находится на левой стороне. Левые и правые части лица по-разному выражают реакции на эмоциональные факторы. Работа правого полушария выражается в эмоциональной непосредственной близости от левой половины человека. Здесь вы видите «истинное» чувство. На правой стороне лица эмоции выражаются по левому контролю («рациональному») полушариями.

Некоторые эмоциональные движения являются остатком (Rudiment) этих действий, которые имели наши отдаленные предки, имели биологическое значение — для атаки или защиты: обтягивание, сжимающие кулаки с гневом, головой, изгибающимся на бояться, дрогнуть во время страха.

Однако многие внешние выражения эмоций не могут рассматриваться как округление. Это механизм связи. Выражения лица, жесты помогают людям понять, создать внутреннюю (парализующее) связь.

Мимика одна поднимается социальной средой и служит средством корректировки. Человек путем непроизвольной имитации изучает окружающие люди типичные схемы, фотографии, страх, надежд, гнева, ненависти и любви в этом обществе.

Эмоционально выразительные движения лица служат первым центром связи между матерью и ребенком. Мы легко замечаем чувства других людей в выражении лица. Выразительные движения дают жизнеспособность и энергию нашей речи. Они иногда раскрывают наши мысли и намерение более четко, чем слова.
Подавление внешнего проявления эмоций приводит к их снижению. «Тот, кто дает волю бурных телевизоров укрепляет его гнев; тот, кто не сохраняет проявление страха, будет испытывать его в повышенной степени; тот, кто, депрессивный горе, остается пассивным, упускает лучший способ восстановить умственный баланс «

Человек не заботится о эмоциях. Усилия будут регулировать его эмоциональное состояние. Вместе с этими эмоциями остаются мощным фактором по поведенческому порядку также в структуре свободного действия. Более высокие эмоции органично погружены в воли-регуляции поведения человека. Следовательно, сегмент долгов гарантирует, что достижение сознательно доставлено социально значимыми целями.

Сознательное, рациональное регулирование поведения, с одной стороны, поощряет эмоции, но с другой стороны, это нынешние эмоции. Великолепные великолепии совершаются против конкурирующих эмоций. Человек преодолевает боль, жажду, голод и все возможные аттракционы.

Эмоции доминируют там, где сознательное регулирование поведения недостаточно, но это не означает, что сознательно эффективный эффект, тем менее значительные эмоции имеют эмоции.

На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».

Читайте дополнительные лекции:

  1. Защита сознания
  2. Профилактика девиантного поведения подростков
  3. Подготовка детей к школе
  4. Пищевая зависимость как психологическая проблема
  5. Виды наблюдения
  6. Зависимость психических функций от среды и строения органов
  7. Гендерные различия подростков в выборе средств утверждения своей личности
  8. Объективные причины педагогических конфликтов
  9. Соотношение мышления и речи
  10. Виды развития личности

41. Чувства, их виды » Шпоры для студентов

Чувства – высший продукт культурно-эмоционального развития человека. Они связаны с определенными входящими в сферу культуры предметами, видами деятельности и людьми, окружающими человека.

Чувства выполняют в жизни и деятельности человека, в его общении с окружающими людьми мотивирующую роль. В отношении окружающего его мира человек стремится действовать так, чтобы подкрепить и усилить свои положительные чувства. Они всегда связаны с работой сознания, могут произвольно регулироваться. Проявление сильного и устойчивого положительного чувства к чему-либо или к кому-либо называется страстью. Устойчивые чувства умеренной или слабой силы, действующие в течение длительного времени, именуются настроениями.

По силе стремления к объекту выделяются страсти и увлечения.

Особую группу чувств составляют высшие чувства: нравственные, эстетические и интеллектуальные.

Моральным (нравственным) чувством называется эмоциональное отношение личности к поведению людей и своему собственному.

К моральным чувствам относятся чувства симпатии и антипатии, привязанности и отчужденности, уважения и презрения, признательности и неблагодарности, любви и ненависти.

Среди моральных чувств особо следует выделить чувство товарищества и дружбы, чувство долга и совести.

Переживания, возникающие в процессе умственной деятельности, называют интеллектуальными чувствами. Любопытство, любознательность, удивление, уверенность в правильности решения задачи и сомнение при неудаче, чувство нового, побуждающее к поискам более глубоких знаний – вот примеры такого чувства.

Интеллектуальные чувства выражают отношение человека к своим мыслям, процессу и результатам интеллектуальной деятельности. Интеллектуальные чувства связаны с умственной, познавательной деятельностью человека и постоянно сопровождают ее.

К интеллектуальным чувствам относятся и чувства юмора и иронии, в которых выступает отношение человека к познанному и оцененному им объекту.

Эстетические чувства возникают и развиваются при восприятии и создании человеком прекрасного.

Виды чувств человека — в психологии, какие бывают

Чувства делают жизнь человека яркой и насыщенной. Роль эмоций трудно переоценить – они настолько важны и значимы для каждого из нас. Чувства помогают понять личности, в правильном ли направлении она движется, не забыла ли чего-то очень важного и ценного. Значимость каждого чувства в отдельности  не требует доказательств. Существует несколько видов чувств. Отдельные виды связаны между собой, и в одну группу входят такие чувства, которые отвечают за какой-то один признак. Сами чувства можно объединить по нескольким значимым характеристикам.

Виды чувств человека в психологии

Высшие чувства

К ним относят любовь, благодарность. Они свойственны только человеку. Когда мы проявляем эти высшие чувства по отношению к окружающим, то ощущаем себя самодостаточными и счастливыми. Чем больше человек способен отдавать, тем больше ему приходит взамен. Тот, кто проявляет высшие эмоции, никогда не остается обманутым и одиноким. Высшие чувства способны согреть при любых невзгодах. Любовь и благодарность выступают здесь главными составляющими счастья и благополучия. Все виды чувств, так или иначе, направлены на то, чтобы выразить свое истинное отношение к миру. Высшие чувства тем и отличаются от прочих, что заставляют сохранять свое человеческое достоинство и не терять нравственности.

Эстетические чувства

К ним относят восхищение, удивление, влюбленность, вдохновение. Данный вид чувств характеризуется повышенной чувствительностью к проявлениям своего мнения, выражением эстетического удовольствия. Так, например, восхищение и вдохновение помогают осваивать и изучать что-то новое. Влюбленность окрыляет человека, заставляет его испытывать ощущение полета, открывать в себе новые грани и перспективы. Эстетическая направленность сама по себе помогает человеку расти духовно, совершенствовать свои знания в какой-либо области.

Нравственные чувства

К ним относят чувство долга, ответственности. Нравственность – черта характера личности, которая формируется постепенно. Невозможно представить себе, чтобы люди могли отказаться от таких важных и значимых ценностей. Однако на сегодняшний день много людей о них забыло. Ответственность обязательно должна присутствовать во всем, что касается жизни, деятельности, семьи, общества в целом. Долг – это то, без чего невозможно воспитать нравственную личность, жителя своего города, страны, планеты.  Нравственность заключается в том, что люди прилагают определенные усилия для взращивания и воспитания в себе этих значимых составляющих.

Низшие чувства

К ним можно отнести следующие: ненависть, страх, ревность, разочарование, вина. Все они угнетают эмоциональное состояние человека, действуют на него удручающим образом. Личность, которой приходится много страдать, постепенно утрачивает веру в себя и собственные перспективы. У нее не остается ресурсов для достижения желаемого. Агрессия, бесконечные обвинения, плохое настроение, стрессы и депрессия – вот основные способы выражения низших чувств. Они не ведут к развитию, а только мешают сосредоточиться на важной задаче.

Таким образом, все виды чувств так или иначе касаются мироощущения и главной ценности человека – самой жизни. Каждый человек выстраивает свой внутренний мир самостоятельно.

Сохранить статью

Религиозные чувства vs свобода слова

МОСКВА, 13 августа 2015 г. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные опроса о том, что важнее – забота о чувствах верующих или право на свободу слова и творческого самовыражения.

Становиться свидетелями случаев действий или высказываний, задевающих чувства верующих, приходилось 24% опрошенных (среди православных – 24%, среди неверующих – 16%). Оскорбительным считают прежде всего определенные высказывания в адрес верующих, богохульство, насмешки, а также неверие, осквернение святынь и т.д.

Наши сограждане ставят чувства верующих превыше свободы слова. Большинство респондентов (68%) убеждены – всем гражданам необходимо руководствоваться в первую очередь принципами политкорректности и вежливости, а не правом на свободу слова. Обратного мнения придерживаются 27% опрошенных (39% среди 18-24-летних, 37% среди малообразованных, 37% среди неверующих).

Две трети россиян (67%) также полагают, что создатели художественных произведений (книг, картин, кинолент) не должны своими творениями как-либо задевать чувства верующих. Данную точку зрения существенно чаще разделяют представители старшего поколения (77% старше 60 лет), последователи православия (70%) и других религий (71%), нежели молодежь (53% от 18 до 24 лет) и атеисты (57%). Напротив, 28% говорят о главенстве свободы самовыражения и считают любые ограничения для деятелей культуры и искусства недопустимыми.

Комментируя результаты исследования, Алексей Фирсов, директор по коммуникациям ВЦИОМ, отметил: «Более двух третей граждан полагают, что защищенность чувств верующих важнее свободы самовыражения. Такой показатель является адекватным критерием мягко-традиционалистского общества, оберегающего свои базовые ценности.  Характерно, что по другим нашим опросам точно такая же цифра (те же 68%) — доля респондентов, считающих себя приобщенными к той или иной вере. Можно предположить значительное пересечение этих групп. При этом регулярно практикующих верующих (посещающих службы не менее 1 раза в месяц) насчитывается всего 10%. Таким образом, у традиционных религий есть значительный ресурс пассивной поддержки. Интересно также, что с практическими проявлениями оскорбления чувств верующих сталкивалось всего около четверти опрошенных. Это говорит и об отсутствии четких критериев (что считать таким оскорблением), и о сдержанности общественных проявлений в этом вопросе, но и о том, что такие резонансные

события прошлого, как выступление Pussy Riot, не оставили глубокого следа в общественном сознании».

Инициативный всероссийский опрос ВЦИОМ проведён 4-5 апреля 2015 г. Опрошено 1600 человек в 132 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность не превышает 3,5%.

Виды фобий | Клиника проф. Преображенского

 /   /  Виды фобий

Понятие фобии

Понятие «фобии» у всех на слуху, однако далеко не каждый может связно объяснить что именно это такое. В переводе с греческого «фобия» обозначает «боязнь, страх». Реально страхи и фобии очень близки, но между ними есть существенные различия. Страх – естественная защитная функция организма перед реальной опасностью, физиологически проявляющаяся в выбросе гормонов в кровь, учащенном сердцебиении, вегетативных дисфункциях и пр. Помочь понять природу страха может интересный факт – человек рождается абсолютно бесстрашным. Маленькие дети не боятся упасть с высоты, утонуть в ванной или потрогать пальцем огонь. Лишь позже с опытом приходит чувство страха, и, в основном, эти страхи полезны. В основном чувство подобного страха помогает уйти от опасных ситуаций либо предотвратить их. Это чувство страха вполне осознаваемо и контролируется здравым смыслом и логикой.
Фобии – это страхи, которые характеризуются весьма существенной устойчивостью, не основаны на здравом смысле (иррациональны) и постоянно присутствуют в психике человека. Причем эти страхи чаще всего не перед реальной угрозой, а страхи «внутри нас». Фобии, в отличие от страхов, очень тяжело контролируются мышлением и здравым рассудком.

Как отличить фобию от «простого» страха

Рассмотрим разницу между страхом и фобией на реальном примере. Есть достаточное количество людей, которые боятся ездить в метрополитене. В случае если причиной боязни является страх, он должен быть вызван определенным негативным опытом в прошлом. Например, человеку когда-то стало плохо в метро. Если причиной является страх, то человек будет предпочитать передвигаться по городу на наземном транспорте, однако при возникновении необходимости все же спустится в метро. Естественно, это будет сопровождаться определенными переживаниями, однако будет контролироваться здравым смыслом и логическим мышлением. В случае фобии проблемы будут гораздо более существенны, в зависимости от выраженности фобии. В самых легких случаях человек все же спустится в метрополитен, однако любые, даже самые незначительные, остановки вагона между станциями буду вызывать предпаническое и паническое состояние. В самых тяжелых – человек не сможет заставить себя спуститься в метрополитен даже в случае крайней необходимости, вопреки логике и здравому смыслу и любые попытки насильно совершить это другими людьми могут вызвать тяжелую психологическую травму.

Актуально ли это? Согласно данным мировой статистики, фобии имеет каждый восьмой житель планеты Земля.   Таким образом, фобии, как вид невротических расстройств (Неврозы, депрессии, страхи) — широко распространенное явление.

Виды фобий. Классификация фобий

На данный момент описано более 500 видов фобий. Наиболее частые из них – социальная фобия и агорафобия.
  • Социальная фобия – вид фобии, который характеризуется выраженным страхом оказаться в самом центре внимания незнакомых людей, повести себя таким образом, что это вызовет унижение или смущение. Этот вид фобии проявляется в социальных повседневных ситуациях – во время встречи со знакомыми, обеда в кафе, необходимости выступить на собрании и прочих.
  • Агорафобия – тип фобии связанный с «беспомощностью, если вдруг станет плохо». Этот вид фобии проявляется в боязни путешествовать без сопровождения, находиться среди незнакомых человеку людей.
Все остальные виды фобий классифицируются в группу так называемых изолированных фобий. Ниже представлены примеры лишь некоторых из них.

Фобии животных или насекомых:

  • — кинофобия – страх собак;
  • — гатофобия – страх котов;
  • — арахнофобия – страх пауков;
  • — офидофобия – страх змей.

Фобии, связанные с ситуациями:
  • — клаустрофобия – страх закрытого пространства;
  • — охлофобия – страх переполненных мест;
  • — монофобия – страх остаться наедине с собой;
  • — ксенофобия – страх перед иностранцами, посторонними людьми.

Фобии, связанные с природными силами:
  • — акрофобия – страх высоты;
  • — никтофобия – страх темноты, ночи;
  • — аквафобия – страх воды;
  • — пирофобия – страх огня;
  • — талассофобия – страх моря.

Фобии, связанные со здоровьем:
  • — одонтофобия – страх стоматологического лечения;
  • — бациллофобия – страх микроорганизмов;
  • — кардиофобия – страх сердечно-сосудистых заболеваний;
  • — гематофобия – страх вида крови.

Фобии, связанные с состояниями и действиями:
  • — стазибазифобия — страх вертикального положения и ходьбы;
  • — стазифобия — страх стоять;
  • — лалофобия — страх говорить;
  • — тремофобия — страх дрожи;
  • — базилофобия — страх ходьбы;
  • — амаксофобия — страх ездить на транспорте.

Фобии, связанные с предметами:
  • — гиалофобия – страх стекла;
  • — макрофобия – страх больших предметов;
  • — микрофобия – страх маленьких предметов;
  • — компьютерофобия – страх компьютеров;
  • — белонефобия – страх колющих предметов.

Юрий Львович Мучник

Врач психиатр-нарколог

Врач высшей категории. Стаж 35 лет. Работает в Клинике им. проф. Ф.Ф. Преображенского с 2001 г.  

Симптоматика фобий

Симптомы фобий достаточно многообразны. Для установления диагноза фобий должны присутствовать как минимум два из нижеперечисленных симптомов тревоги, причем один из них должен обязательно входить в первую четверку:
1.    потливость
2.    усиленное или учащенное сердцебиение
3.    дрожь
4.    сухость во рту
5.    боль либо дискомфорт в груди
6.    удушье
7.    затруднения в дыхании
8.    деперсонализация или дереализация
9.    головокружения
10.    онемение или ощущение покалывания
11.    страх смерти
12.    страх потери контроля над собой
13.    ознобы или приливы жара
14.    тошнота


Фобии – распространенное явление в современном мире. Нужна консультация?
Запишитесь на прием — наши специалисты помогут вам!

Цены на лечение неврозов, панических расстройств, психических заболеваний



ЛОС-АНДЖЕЛЕС: Ученые выделили 27 различных типов эмоций, опровергая давнее предположение, что наши чувства подпадают под универсальные категории счастья, печали, гнева, удивления, страха и т. Д. отвращение.

Используя новые статистические модели для анализа реакции более 800 мужчин и женщин на более 2000 эмоционально вызывающих воспоминаний видеоклипов, исследователи из Калифорнийского университета в Беркли (UC Berkeley) в США определили 27 различных категорий эмоций и создали многомерный интерактивный карта, чтобы показать, как они связаны.

«Мы обнаружили, что 27 различных измерений, а не шесть, были необходимы для объяснения того, как сотни людей достоверно сообщали о своих чувствах в ответ на каждое видео», — сказал Дахер Келтнер, профессор Калифорнийского университета в Беркли.


Более того, в отличие от представления о том, что каждое эмоциональное состояние — это остров, исследование показало, что «существуют плавные градиенты эмоций, скажем, между трепетом и умиротворением, ужасом и грустью, а также весельем и обожанием», — сказал Кельтнер, старший автор. исследования, опубликованного в журнале PNAS.

«Мы не видим конечных групп эмоций на карте, потому что все взаимосвязано», — сказал Алан Коуэн, докторант нейробиологии Калифорнийского университета в Беркли.

«Эмоциональные переживания намного богаче и разнообразнее, чем считалось ранее», — сказал Коуэн.

«Мы надеемся, что наши открытия помогут другим ученым и инженерам более точно улавливать эмоциональные состояния, лежащие в основе настроения, активности мозга и выразительных сигналов, что приведет к совершенствованию психиатрического лечения, пониманию основы эмоций мозга и технологий, реагирующих на наши эмоциональные потребности », — добавил он.

Для исследования демографически разнообразная группа из 853 мужчин и женщин вышла в Интернет, чтобы просмотреть случайную выборку немых 5-10-секундных видеороликов, призванных вызвать широкий спектр эмоций.

Темы из 2185 видеоклипов, собранных из различных онлайн-источников для исследования, включали рождение и младенчество, свадьбы и предложения, смерть и страдания, пауков и змей, физические выпады и рискованные трюки, половые акты, стихийные бедствия, чудесную природу и т. Д. неловкие рукопожатия.

Три отдельные группы участников исследования смотрели последовательности видеороликов и после просмотра каждого клипа выполнили задачу по отчетности.

В целом результаты показали, что участники исследования обычно разделяли одинаковые или похожие эмоциональные реакции на каждое из видео, что позволило исследователям выделить 27 различных категорий эмоций.

С помощью методов статистического моделирования и визуализации исследователи организовали эмоциональные реакции на каждое видео в семантический атлас человеческих эмоций.

На карте каждой из 27 различных категорий эмоций соответствует определенный цвет.

«Мы хотели пролить свет на всю палитру эмоций, которые окрашивают наш внутренний мир», — сказал Коуэн.

книг, которые помогут детям справиться со всеми видами неприятных эмоций

С некоторыми чувствами справиться труднее, чем с другими. Такие чувства, как гнев, разочарование, одиночество, беспокойство, печаль, горе и страх, могут доставлять детям дискомфорт.И все же детям важно уметь принимать все свои чувства, даже неприятные. Ощущение дискомфортных эмоций — важная часть нашего общего эмоционального здоровья, а также важная часть ощущения более приятных эмоций.

Мы можем помочь детям принять свои неудобные эмоции, используя язык комфортного и неудобного, а не хорошего или плохого. Причина в том, что дети запрограммированы избегать «плохого», и мы не хотим, чтобы они избегали каких-либо чувств, которые являются частью человеческого опыта.

Книги могут быть отличным инструментом для связи и сопереживания всевозможным эмоциям. Читая эти рассказы, как книжки с картинками, так и книги по главам, говорите о чувствах персонажей. Модельное любопытство. Слушать. Узнайте, какие новые уроки эмоционального интеллекта можно преподать из этих книг вам и вашим детям.

  • Книги о чувствах всех ваших эмоций

  • Следующие книги помогают детям понимать различные эмоции и замечать, когда они их испытывают.

  • Цветной монстр: всплывающая книга чувств

    от Анны Лленас

    Цвета монстра перепутаны. Его юный друг помогает монстру понять эмоции счастья, гнева, печали, страха и спокойствия, которые она сравнивает с цветами. Вам понравятся всплывающие окна и язычки в этом простом введении в чувства.
    (3–7 лет)

  • Сердце и бутылка

    Оливер Джефферс

    Как показывает эта мудрая история, мы теряем доступ ко всем нашим чувствам, даже хорошим, когда мы их сдерживаем. Метафора с бутылкой буквально нарисована для того, чтобы ее увидели дети. Возможно, будет полезно использовать это в своей семье, поскольку каждый из вас решает испытывать, а не что-то другое, какие-либо эмоции.
    (4–7 лет)

  • Мои смешанные эмоции: помогите своим детям справиться с чувствами

    от DK, вперед от Морин Хили

    Мои смешанные эмоции — это интерактивное руководство, которое помогает подросткам распознавать различные эмоции и справляться с ними. Сосредоточение внимания на четырех основных эмоциях — счастье, гневе, страхе и печали — наполнено примерами, научными данными, лежащими в основе каждой, и советами по борьбе с этими подавляющими чувствами.Это хороший, соответствующий возрасту способ помочь детям развить свой эмоциональный интеллект.
    (7–10 лет)

  • Книги о гневе

  • Гнев, согласно Мерриам-Вебстер, — это сильное чувство неудовольствия и, как правило, антагонизма. Сюда входят чувства гнева, расстройства, безумия, разочарования и раздражения. Гнев — неплохая эмоция. Фактически, это может быть способ заметить, что что-то не так.Когда дети злятся, мы можем показать им, как чувствовать свой гнев и контролировать свое поведение.

  • Лама Безумная лама у мамы

    Анны Девдни

    Лама. Лама все больше и больше раздражается по поводу покупок с мамой, пока, наконец, не впадает в истерику. Его терпеливая мама соглашается, что шоппинг — это не весело, но они вместе и могут сделать это весело.Ее слова рассеивают гнев ламы-ламы. Двое собирают беспорядок, который он устроил, заканчивают покупки и мирно возвращаются домой.
    (2–5 лет)

  • Сварливая обезьяна

    Сюзанны Лэнг, иллюстрировано Максом Лэнгом

    В джунглях прекрасный день, но Джим Панзи в ужасном настроении.Его друзья хотят, чтобы Джим развеселился, но для него это слишком, и он уходит. Позже Джим понимает, что иногда быть сварливым — это нормально. Используйте эту веселую книгу, чтобы показать, как важно принимать свои эмоции и позволять им проходить.
    (3–7 лет)

  • Когда Софи злится — действительно, очень злится …

    Молли Банг

    Гнев Софи кажется большим и красным.Она бежит, пока не почувствует себя иначе, и плачет, прежде чем успокоиться. Эта книжка с картинками показывает, что чувства, когда их переживают, не длятся вечно, а часто перетекают в другие чувства. Софи также моделирует способы испытывать гнев и оставаться в рамках социально приемлемого поведения.
    (4–6 лет)

  • Великий Джилли Хопкинс

    Кэтрин Патерсон

    Джилли — сердитый приемный ребенок.И она показывает это своим поведением — ругань, оскорбления и воровство. Но в этой истории взрослые в жизни Гилли любят ее, несмотря ни на что, чего Гилли не осознает, пока не становится слишком поздно. В этой потрясающей книге вы подробно обсудите ее гнев и то, как в этом гневе она реагирует, не задумываясь.
    (8–12 лет)

  • Трагические приключения Кита Донована

    Патрисии Бейли

    В шахтерском городке 1905 года в Неваде жизнь 13-летнего Кита Донована нелегка.И она злится на все: ее мама умирает, одноклассники и учителя издеваются над ней, а ее отец убит начальником шахты. Она превращает свой гнев в упорную решимость найти справедливость для своего отца, показывая, как гнев можно направить на что-то продуктивное.
    (9–12 лет)

  • Книги о печали и печали

  • Горе случается во всевозможных ситуациях, связанных с утратой или изменением, от переезда школы до смерти любимого человека.Депрессия, боль, несчастье и разочарование — все это разновидности горя. В нашей культуре мы не очень хорошо переносим горе, но мы можем поправиться. Надеюсь, эти книги и разговоры с детьми помогут.

  • Кролик слушал

    , Кори Дёррфельд

    Птицы сносят башню из блоков, которую только что построил Тейлор.Его друзья-животные предлагают всевозможные советы, как с этим справиться, но ни один из них не находит отклика у Тейлора. Когда его друг-кролик просто слушает, это возможность Тейлору ощутить все свои чувства по поводу этого опыта — горе, гнев и принятие. Отличная книга, которая поможет маленьким детям осмыслить чувства, связанные с большими и маленькими потерями.
    (3–5 лет)

  • Ида, Всегда

    Карона Левиса, иллюстрировано Чарльзом Сантосо

    Белые медведи, Гас и Ида, лучшие друзья, которые проводят дни вместе.Пока Ида не заболеет. К сожалению, они должны попрощаться друг с другом. В их истории прославляется их прекрасная дружба, а также горе, которое испытывает Гас, когда Ида уходит. Но Гас понимает, что даже после смерти Иды она всегда будет в его сердце. Воспользуйтесь этой книгой, чтобы показать, как хранятся дорогие воспоминания даже после потери.
    (4–8 лет)

  • Прощальная книга

    Тодд Парр

    Тодд Парр дает читателям возможность почувствовать, что они чувствуют при прощании — грустно, безумно, грустно или грустно.Потому что все эти неприятные эмоции — это нормально и нормально. Нам нужно больше таких книг, которые напоминают детям об этой истине.
    (5–6 лет)

  • Когда дружба преследовала меня домой

    от Пола Гриффина

    Напряженная и эмоциональная, вы чувствуете все в этой истории Бена, который любит свою недавно спасенную собаку, оплакивает потерю приемной мамы, переживает новую ужасную жизненную ситуацию и наслаждается своей растущей дружбой с дочерью библиотекаря, Радужной девушкой.Когда Девочке-Радуге поставят диагноз «рак» и она умрет, вы остро почувствуете мучительное горе Бена. Затем Бен находит поддержку в своем горе в родителях Радужной девочки, которые принимают Бена как своего родного. Обсудите, какие уроки и идеи вы можете почерпнуть из эмоционального путешествия Бена.
    (от 10 лет)

  • Замечательное путешествие Чарли Прайса

    от Дженнифер Машари

    После смерти мамы Чарли его сестра Имоджина начинает вести себя странно.Чарли следует за своей сестрой и обнаруживает, что она убегает в мир теней, где их мать все еще «жива». Это кажется слишком хорошим, чтобы быть правдой… потому что это так. Каждый раз, когда сестра Чарли попадает в мир теней, она подпитывает фальшивые воспоминания мамы, особенно грустные, навсегда забывая их в реальном мире. Вскоре Чарли понимает, что, если он не остановит Имоджину, он навсегда потеряет ее в мире теней. Это осязаемая аллегория горя глазами борющегося 12-летнего мальчика, который уже потерял своего лучшего друга и свою маму, но, надеюсь, не свою сестру.
    (8–12 лет)

  • Книги о страхе

  • Страх включает в себя эмоции беспокойства и беспокойства, два чувства, которые многие дети испытывают ежедневно. Эти истории могут быть пробными камнями, когда ваши дети испытывают страх или тревогу. Напомните своим детям об идеях: Что сделал отец Джабари, когда Джабари испугался? Или помните, когда Шалтай испугался и все равно карабкался по стене, шаг за шагом?

  • Джабари Прыжки

    от Гайи Корнуолл

    Джабари хочет спрыгнуть с трамплина, но он напуган.Его отец помогает Джабари со стратегией, которая заставляет вас чувствовать себя менее страшно — сделать глубокий вдох и сказать себе, что вы готовы — и это сработает! В конце концов Джабари прыгает. Мне нравится, как отец Джабари позволяет Джабари почувствовать его страх, поддерживает его и ждет, когда Джабари нырнет, когда почувствует себя готовым.
    (4–8 лет)

  • После падения

    Дэн Сантат

    После своего большого падения Шалтай-Болтай боится высоты.Что ограничивает его повседневную жизнь. Когда его бумажный самолетик летит над стеной, Шалтай решает снова взобраться на стену — шаг за шагом, хотя он и напуган. Его храбрость демонстрирует, как все мы можем делать маленькие шаги мужества, даже когда чувствуем страх.
    (4–8 лет)

  • Рыбы не боятся врачей

    Дж.Э. Моррис

    Как и большинство детей, Мод очень хочет пройти обследование. Она смотрит на аквариум в зале ожидания, завидуя рыбам внутри, которым не нужны врачи. Когда ей говорят, что ей нужен укол, она закрывает глаза и притворяется рыбой. Плавает у нее в голове, она даже иглы не чувствует. Эта часть модели Maud the Koala серии является прекрасным примером способности разума преодолевать тревогу и страх.
    (4–8 лет)

  • Призраки

    , Райна Тельгемайер

    Кошка беспокоится за свою младшую сестру Майю, у которой кистозный фиброз — диагноз, который сопровождается приступами болезни и сокращением продолжительности жизни.Когда их сосед приглашает сестер на празднование Дня мертвых, Майя слишком больна, чтобы идти, но поощряет Кэт уйти, несмотря на нервозность Кэт. Там Кэт ощущает красоту праздника, меняя свое восприятие смерти и умирания.
    (8–13 лет)

  • Кошмары!

    Джейсона Сигела и Кирстен Миллер, иллюстрировано Карлом Квасни

    Представьте себе ужасные кошмары, которые могут ожить и похитить вашего младшего брата.Вот что происходит с Чарли, когда его отец перемещает его и его брата в жуткий фиолетовый особняк их мачехи. Чарли должен отправиться в кошмарный мир, где он и его друзья сталкиваются со всеми своими страхами, чтобы спасти брата Чарли и не дать кошмарам проникнуть в реальный мир. Эта история о проявленных страхах вызывает вопросы: каковы наши самые большие страхи? Насколько наш разум влияет на эти страхи?
    (8–12 лет)

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в 2017 году и обновлена ​​в 2018 году.

Типы чувств и эмоций — Любовь и романтика


Значение и определение чувств и эмоций:

Чувства и эмоции взаимосвязаны, но разделены. Чувства — это то, что думают люди. Эмоции — это то, что люди испытывают. Определить чувства или эмоции непросто; у каждого ученого и исследователя есть своя интерпретация. Чувства и эмоции включают психологическое возбуждение, экспрессивное поведение, сознательный опыт и оценку ситуации.Чувства и эмоции вызываются сложной смесью гормонов в автоматической нервной системе и бессознательном. Большинству из нас нелегко контролировать свои чувства и эмоции. Иногда мы действуем в соответствии с нашими чувствами. Все, что мы делаем, выбор, который мы делаем, решения, которые мы принимаем, наше восприятие, наши представления — все это определяется эмоциями, которые мы испытываем в любой данный момент времени.

По мнению каждого ученого, существуют разные типы чувств и эмоций.Психологи также предприняли несколько попыток категоризации или разделения различных видов эмоций. Более того, два разных типа эмоций могут быть объединены, чтобы сформировать более сложные или смешанные чувства. Помните, каждая эмоция — это просто состояние ума в любой момент времени. Некоторые считают, что существует лишь несколько основных эмоций, а все остальные — их солнечные подразделения. Мы попытались перечислить несколько различных типов эмоций, и в них могут быть некоторые совпадения или дублирование.

Различные типы чувств и эмоций:

Страх:

Чувство страха, страха, испуга или ужаса.Противоположным является смелость столкнуться с чем-то ужасным.

Гнев:

Чувство ненависти или злости, расстройства или возмущения. Напротив, спокойствие или отсутствие возбуждения.

Печаль:

Чувство печали, печали, страдания, подавленности, отчаяния, отвержения, безнадежности, плача, плача, тишины или горя.

Радость:

Чувство счастья, радости, приподнятого настроения, нежных чувств, удовлетворенности, удовлетворения, удовлетворения и благополучия.

Surprise:

Чувство удивления или удивления или неподготовленности к чему-то, что может быть положительным или отрицательным, хорошим или плохим.

Trust:

Чувство положительного доверия к кому-либо, которое может быть восхищением или принятием.

Ожидание:

Чувство позитивного ожидания чего-то, что еще не произошло, но должно произойти в ближайшее время, ожидания более нейтральны.

Friendship:

Чувство веселья вместе с друзьями в социальной обстановке.

Стыд:

Чувство стыда за свои прошлые неблагоприятные действия, мысли или поступки; бесстыдство означает отсутствие чувства стыда. Напротив, уверенность.

Доброта:

Чувство доброжелательности, когда люди хорошо относятся к другим людям. Напротив — жестокость.

Pity:

Чувство жалости, когда людям жалко других; жалость к себе — это жалость к себе.

Возмущение:

Чувство разочарования из-за того, что что-то несправедливо, например, невезение или несчастье.

Shy:

Чувство застенчивости, замкнутости или неуверенности.

Вина:

Чувство вины или беспомощности за проступок или недостаток.

Зависть:

Чувство зависти или ревности, когда другие люди имеют то, что хотят, но не имеют.

Любовь:

Чувство сильной привязанности к кому-то еще, например, к семье, друзьям или супругу, или к любому другому живому или неживому существу.

Восхищение:

Чувство восхищения, симпатии, одобрения или уважения к кому-то или чему-то.

Поклонение:

Чувство глубокой любви, глубокой привязанности, преданности, поклонения и уважения к кому-то или чему-то.

Развлечение:

Чувство, что я нахожу что-то или кого-то забавным или интересным, приводит к смеху и хорошему времени.

Тревога:

Чувство опасения или нервозности по поводу ожидаемого или препятствующего события, которое приводит к неприятному взгляду психического расстройства.

Awe:

Чувство большого уважения и изумления, иногда смешанного с фактором удивления или страха.

Неуклюжесть:

Ощущение нехватки ловкости или навыков, приводящее к неловкой ситуации.

Скука:

Ощущение преждевременности или беспокойства из-за отсутствия интереса.

Путаница:

Чувство растерянности, когда что-то неясно или реальная ситуация не представлена.

Пристрастие:

Чувство сильного, нетерпеливого, безотлагательного желания, стремления или отчаянного желания чего-то.

Disgust:

Чувство сильного неодобрения, неправильного или неприятного.

Сочувствие:

Ощущение способности ощущать или разделять и понимать переживания или эмоции другого человека с их точки зрения, как с вашей.

Волнение:

Чувство возбуждения и возбуждения, энтузиазма или рвения.

Ностальгия:

Чувства удовольствия и печали, когда человек думает о прошлом событии, что приводит к упущению того, что произошло ранее в жизни.

Romance:

Чувство возбуждения и тайны, связанное с романтической любовью.

Satisfaction:

Ощущение исполнения желаний и ожиданий, когда вы достигаете или получаете то, чего всегда хотели.

Сексуальное желание:

Чувство сексуальной близости с любовником или интересующим человеком.

Симпатия:

Чувство понимания чужого горя или несчастья.

Triumph:

Ощущение большой победы или достижения чего-то большого в жизни.

Чувство синонимов, чувство антонимов | Тезаурус Мерриам-Вебстера

1 субъективная реакция на человека, вещь или ситуацию
  • в целом чувство счастья по поводу своего нового дома
2 чувства множественного числа общее эмоциональное состояние
  • замечание, которое бездумно обидело ее чувства
3 идея, которая считается истинной или действительной без положительного знания
  • интересная статья, в которой конгрессмен выразила свои чувства по поводу самых насущных проблем нашей страны
  • вера,
  • осуждение,
  • глаз,
  • решение
  • (или постановление),
  • ум,
  • понятие,
  • мнение,
  • убеждение,
  • настроение,
  • приговор,
  • вид
4 неопределенный физический ответ на раздражитель
  • то странное ощущение движения вперед , которое возникает, когда припаркованная машина рядом с вами выезжает назад
5 печаль или способность сожалеть о чужом страдании или несчастье
  • богатый человек без особого интереса чувство для менее удачливых
  • альтруизм,
  • доброжелательность,
  • доброжелательность,
  • великодушие,
  • благотворительность,
  • щедрость,
  • гудвилл,
  • гуманизм,
  • великодушие,
  • щедрость
  • (также щедрость),
  • великодушие,
  • благотворительность
6 способность чувствовать чужое несчастье или несчастье
  • женщина великая чувство , принцесса хотела использовать свой статус и влияние, чтобы помочь нуждающимся
  • великодушие,
  • благотворительность,
  • сочувствие,
  • сострадание,
  • добросердечие,
  • сердце,
  • человечество,
  • доброта,
  • доброта,
  • доброта,
  • великодушие,
  • милосердие,
  • жалость,
  • Рут,
  • мягкосердечие,
  • симпатия,
  • сердечность
настоящее причастие чувства 1 иметь смутное представление о
  • Я чувствую беда пивоварения в городе
  • созерцая,
  • descrying,
  • проницательный,
  • отличительный,
  • шпионская,
  • присматривая
  • (или эйинг),
  • смотрит (на),
  • уведомление,
  • отмечая,
  • наблюдательная,
  • касательно,
  • маркировка,
  • прицельная,
  • шпионаж,
  • просмотр,
  • свидетель
2 вступать в физический контакт с (чем-то), чтобы почувствовать легкое давление на кожу
  • пощупать это одеяло и понять, насколько оно мягкое
  • лаская,
  • обнимая,
  • аппликатура,
  • лаская,
  • обниматься,
  • целоваться,
  • губка,
  • носовая,
  • подталкивание,
  • обнюхивая,
  • лапка,
  • трение,
  • поглаживание
3 прийти к познанию (чего-то), прожив через это
  • с рождением первенца пара пришла впервые ощутить настоящее счастье
  • прочная,
  • переживает,
  • имея,
  • знающая,
  • проходной,
  • видя,
  • страдание,
  • поддерживающая,
  • дегустация,
  • проходящие,
  • свидетель
4 иметь как мнение
  • Я просто чувствую , что мы не изучили все наши варианты привлечения средств
  • позволяющий
  • [в основном Южный и Мидленд],
  • полагая,
  • зачатие,
  • считая,
  • считая,
  • почитание,
  • фигура,
  • угадайка,
  • холдинг,
  • воображая,
  • судейская,
  • расчет
  • [в основном диалект],
  • предположим,
  • мышление
5 искать что-то слепо или неуверенно
  • внезапное отключение света заставило нас почувствовать в темноте для фонарика
6 чтобы произвести впечатление существа
  • это чувствовал себя как хорошая идея в то время
См. Определение словаря

человек обладают 27 различными типами эмоций, согласно исследованию

.

Лос-Анджелес: Ученые выделили 27 различных типов эмоций, опровергая давнее предположение о том, что наши чувства подпадают под универсальные категории счастья, печали, гнева, удивления, страха и отвращения.

Используя новые статистические модели для анализа реакции более 800 мужчин и женщин на более 2000 эмоционально вызывающих воспоминаний видеоклипов, исследователи из Калифорнийского университета в Беркли (UC Berkeley) в США определили 27 различных категорий эмоций и создали многомерный интерактивный карта, чтобы показать, как они связаны.

«Мы обнаружили, что 27 различных измерений, а не шесть, были необходимы для объяснения того, как сотни людей достоверно сообщали о своих чувствах в ответ на каждое видео», — сказал Дахер Келтнер, профессор Калифорнийского университета в Беркли.

Более того, в отличие от представления о том, что каждое эмоциональное состояние — это остров, исследование показало, что «существуют плавные градиенты эмоций между, скажем, трепетом и умиротворением, ужасом и грустью, а также весельем и обожанием», — сказал Кельтнер, старший автор. исследования, опубликованного в журнале PNAS.

«Мы не видим конечных групп эмоций на карте, потому что все взаимосвязано», — сказал Алан Коуэн, докторант нейробиологии Калифорнийского университета в Беркли.

«Эмоциональные переживания намного богаче и разнообразнее, чем считалось ранее», — сказал Коуэн.

«Мы надеемся, что наши открытия помогут другим ученым и инженерам более точно улавливать эмоциональные состояния, лежащие в основе настроения, активности мозга и выразительных сигналов, что приведет к совершенствованию психиатрических методов лечения, пониманию основы эмоций в мозгу и технологии, реагирующей на наши эмоции. нужды «, — добавил он.

Для исследования демографически разнообразная группа из 853 мужчин и женщин вышла в Интернет, чтобы просмотреть случайную выборку немых 5-10-секундных видеороликов, призванных вызвать широкий спектр эмоций.

Темы из 2185 видеоклипов, собранных из различных онлайн-источников для исследования, включали рождение и младенцы, свадьбы и предложения, смерть и страдания, пауков и змей, физические выпады и рискованные трюки, половые акты, стихийные бедствия, чудесную природу и неловкость. рукопожатия.

Три отдельные группы участников исследования смотрели последовательности видеороликов и, после просмотра каждого клипа, выполнили задачу по отчетности.

В целом, результаты показали, что участники исследования обычно разделяли одинаковые или похожие эмоциональные реакции на каждое из видео, что позволило исследователям выделить 27 различных категорий эмоций.

С помощью методов статистического моделирования и визуализации исследователи организовали эмоциональные реакции на каждое видео в семантический атлас человеческих эмоций.

На карте каждой из 27 различных категорий эмоций соответствует определенный цвет.

«Мы хотели пролить свет на всю палитру эмоций, которые окрашивают наш внутренний мир», — сказал Коуэн.

Все виды чувств: эмоциональная грамотность ребенка

В видеоролике «Эмоциональный ребенок доводится до слез из-за пения мамы» мы видим силу эмоций даже в самом маленьком из младенцев.В возрасте 10 месяцев глубокие чувства ребенка выливаются в слезы, когда он слышит прекрасное пение своей матери.

Изучение подобных эмоций — долгий процесс и большая часть взросления. С раннего возраста мы начинаем называть чувства, которые испытывают младенцы и малыши. Это вас злит. О, ты так расстроен. Какой счастливый малыш! Это начало развития эмоциональной грамотности ребенка, его растущей способности распознавать, находить и давать имена своим эмоциям.Затем в школе он учится петь: «Если ты счастлив и знаешь это, хлопай в ладоши … если тебе грустно и ты это знаешь, пролей слезу …» Одно чувство за раз, он учится управлять своими чувствами и выражать их. И каждый ребенок справляется с чувствами по-своему.

Мне вспоминается клиент, родитель детского сада, который был гиперэмоциональным. Когда происходило что-то прекрасное, ребенок плакал. Что-то волнующее довело ее до слез. От нервозности у нее потекли слезы. Сначала одноклассники побежали утешать ее; для них ее слезы означали, что ей было больно или грустно, и ей требовалась помощь.Вскоре они поняли, что это не обязательно так; она просто эмоционировала. Ее пример научил их грамоте — просто эмоциональности. Плач не всегда означает, что вы не в порядке.

И есть много людей, которые плачут, когда они счастливы. Я плачу до слез на каждой свадьбе, выпускном вечере или обряде посвящения, которое я посещаю. Мои собственные дети, привыкшие к тому, что у меня текут краны, когда мы смотрим всевозможные фильмы, сознательно закатывают глаза, когда я плачу. Есть так много способов и причин, по которым мы, люди, выражаем свои бесчисленные чувства.

Эмоциональная грамотность может стать сложной задачей, когда человек испытывает два разных чувства одновременно. Мы называем это «двойными чувствами» (спасибо Барбаре С. Кейн, M.S.W. за придуманное выражение). Например, когда вы собираетесь покататься на американских горках, вы можете быть взволнованы и напуганы одновременно. В первый день в школе ребенок может быть взволнованным и взволнованным. Может быть, рождение брата или сестры заставляет ребенка одновременно чувствовать себя счастливым и грустным. Когда кажется, что чувства не идут вместе, это непревзойденная пара, это сбивает с толку и трудно осмыслить.Ребенок может не знать, какие эмоции он должен испытывать. Он так и не понял, что действительно может испытывать два чувства, даже противоположные, одновременно.

Рассказывать детям об их чувствах — узнавать их, давать им имена, правильно выражать их — является важной частью родительской роли. Делиться своими чувствами с ребенком, смоделировать, как вы справляетесь с ними, или выразить, что вы испытываете два чувства одновременно, — это мощный способ научиться справляться со своими собственными чувствами.Счастливы ли вы, сердиты или разочарованы — или все сразу — ваш ребенок наблюдает за тем, что вы делаете. Чем больше ребенок переживает с вами, тем более знакомым, комфортным и эмоционально грамотным он станет. В свою очередь, он будет знать, что делать со своими чувствами, и они не будут подавлять его.

Пробуждающие эмоции и чувства | Опыт в области здравоохранения

На тематических страницах, посвященных «обществу и уходу» и «адаптации к новым ролям», лица, осуществляющие уход, описывают реакции и ожидания других людей по отношению к ним.Распространено предположение, что уход, хотя и сложный, в основном вознаграждается и приносит удовлетворение, и что лица, осуществляющие уход, охотно берут на себя их роль. Воспитатели часто чувствуют, что другие не понимают их ситуации, и могут сурово судить их за то, что они делают или говорят. Например, лица, осуществляющие уход, могут подумать, что уезжать в отпуск в одиночку или помещать получателя ухода в учреждение для длительного ухода — это плохая идея.

Уход за ребенком может быть утомительным, утомительным и трудным. Таким образом, попечители естественным образом испытывают негативные чувства на этом пути.Большинство опрошенных нами лиц, осуществляющих уход, со временем испытывали как положительные, так и отрицательные чувства. Посетите тематическую страницу «Личностный рост и трансформация», чтобы узнать, как лица, осуществляющие уход, описывают положительное влияние своего опыта на их жизнь. На этой странице вы можете прочитать, какие отрицательные эмоции испытывали те, кто ухаживал за ними, что они думали об этом и как справлялись с такими чувствами.

Несколько воспитателей посчитали важным открыто говорить о негативных чувствах, которые порождает уход.Они хотели убедить других, что эти чувства нормальны и что они не одиноки: многие другие воспитатели чувствуют то же самое.

Некоторые дни — это большая борьба, а другие наполнены радостью. Для Вэла все эти чувства нормальны.

Надеюсь поддержать других опекунов, которые знают… они могут посмотреть и попытаться выяснить, «нормально ли мои чувства?» Были дни, когда я хотела накинуть подушку на голову мужа и просто заставить его замолчать.И да, бывают такие дни.

Некоторые сложные чувства, такие как печаль, боль или злость, были связаны с тем, что получатель помощи страдал во время борьбы с болезнью.

Когда мать Фернанды попала в учреждение, Фернанда почувствовала, что предает и бросает ее.

Потому что я всегда заботился о своих родителях. Откуда я родом, мы этим и занимаемся.Мы не просто отдаем своих родителей. Мы заботимся о своих родителях. Так что для меня было очень сложно признаться себе в том, что я не мог этого сделать. Номер 2: мне было очень трудно оставить ее в доме престарелых, где есть люди с деменцией.

Несколько лиц, осуществляющих уход, жили с пациентом, психически пострадавшим от болезни. Поведение, связанное с болезнью, иногда было проблематичным, и это было сложной задачей для лиц, осуществляющих уход. Мацония, например, сказала: «Мне было так больно.Я был так зол. Я был так зол на него, потому что он оскорбил мой интеллект, и это меня так злило. И все же он ничего не мог с собой поделать ».

Вы можете узнать больше об этом на странице темы Влияние поведения получателей помощи.

Отрицательные чувства

Такие чувства, как страх, вина, разочарование, гнев, чувство застревания и отсутствие терпения, были чувствами, которые описывались многими опекунами. Другие описали чувство раздражения, одиночества или зависти. Мы опишем опыт тех, кто ухаживает за ними, с некоторыми из наиболее повторяющихся и сложных переживаний.

Вина

Несколько воспитателей испытывали чувство вины по разным причинам. Некоторым было трудно найти время для себя, и они чувствовали себя виноватыми. Рэйчел сказала: «Проведение времени [с моим пациентом] утомительно, это утомительно. Так что раньше я действительно чувствовала себя виноватой из-за этого». Ричард сказал: «Я определенно несу некоторую вину в том смысле, что когда случится какой-нибудь эпизод, и я пойму:« Боже мой, я что-то толкал? » вы знаете? Если мы куда-то пошли и попытались сделать слишком много, у [получателя помощи] случился приступ, или она просто была полностью измотана.И я понял, что всегда должен смотреть, и у меня всегда должен быть план Б. »

Гнев и разочарование

Несколько воспитателей рассказали, что злились на свою семью и в основном на своих братьев и сестер, потому что они не помогали им так сильно, как они ожидали. Дэвид сказал: «Самое плохое — это когда я расстраиваюсь из-за того, что теряю терпение, и я расстраиваюсь и злюсь. И это, к сожалению, случается чаще, чем нет, так что это будет отрицательной стороной». Энн злилась и расстраивалась из-за врача своего мужа.Она сказала: «Я просто так расстроилась из-за отсутствия заботы. Как будто им просто было все равно; для них это безнадежное дело». Несколько воспитателей рассказали, как в моменты гнева они спрашивали себя: «Почему я?»

После негативной встречи с врачом Иосиф испытал очень сильную эмоциональную реакцию.

И я помню, как однажды … Я еду к ней в больницу в обеденное время или утром, потому что тогда это было время, когда врач проводил свой обход, и было возможно, что у нее может быть разряжены и все такое.Итак, я приезжаю в больницу, и тогда она говорит мне: «А! Сегодня утром я действительно плохо себя чувствую. Моя жена была там, ее госпитализировали четыре дня, три, четыре дня — и она сказала: «Мне сейчас хуже, в любом случае, я чувствую себя хуже, чем когда я приехал в больницу». Я сказал: «О! Дела идут неважно ». А потом приходит врач, чтобы провести обход, и я был там. И она начинает говорить доктору: «Мне хуже, болит больше и все такое». И доктор говорит: «Да, да…». И он делает свой осмотр и задает ей этот вопрос, он говорит: «Вы готовы пойти домой?» Да! Вот и все! У меня была реакция: «Что это? Слушал ли он что-нибудь этого доктора? Это вызвало у меня достаточно сильную реакцию, и я говорю об этом, и это до сих пор имеет эффект.А потом в тот момент, ну… она сказала: «Нет, не совсем так». Он сказал: «Да, мы постараемся вас удержать, но…» в любом случае. А потом ей понадобились ее личные вещи, кое-какие вещи для работы, поэтому я вернулся домой, чтобы забрать то, что ей нужно. И я вернулся, чтобы увидеться с ней, но в тот момент я был в пути… покидал больницу, возвращался домой и возвращался в больницу. Типа, у меня была эмоциональная реакция… но на самом деле очень…

Да, очень сильно. У меня ничего не осталось.Я был… Я был в ярости! Я кричал! Я плакал, и это то, чего со мной никогда не случалось! Никогда никогда! А потом у меня была огромная реакция … Нет, но именно это событие что-то спровоцировало. А потом я вернулся, я пошел … Потом я сказал ему: «Послушай, это не работает. Дела идут неважно ».

Инес сказала: «Я могла расстроиться из-за того, что мне приходилось делать одно и то же каждый день, и мы не ходим очень много мест. И поэтому, когда я иногда смотрю вперед, я думаю, что нет никакой надежды; нет никакой надежды на то, что дела обстоят так. собираюсь поменять вообще.Но я не впадаю в депрессию ».

Несколько лиц, осуществляющих уход, говорили о том, что их довели до предела, когда они рискуют причинить вред пациенту. Для них это подчеркнуло, насколько важно распознать, когда вы или кто-то другой приближаетесь к пределу способности справляться в одиночку в качестве лица, осуществляющего уход, и, возможно, потребуется профессиональная помощь врача или психолога.

Кроме того, некоторые лица, осуществляющие уход, говорили о том, насколько полезными были группы поддержки, поскольку они могли поделиться своими негативными чувствами и стратегиями работы с ними.Вэл рассказала об одном из своих групповых собраний: «В частности, была одна женщина — она ​​была лет на 10 моложе меня — она ​​сказала:« Я собираюсь убить его … ». Если он не умрет сам, я я собираюсь убить его ». И я подумал: «Отлично. Именно так я себя чувствую». Сегодня все то же самое, и когда вы ходите на собрания поддержки. Вы узнаете, как другие люди справляются с этим ».

Иногда лица, осуществляющие уход, могут «слишком сильно помогать» и причинять вред получателю помощи.Этот опекун также отметил, что опекуны также могут подвергаться жестокому обращению со стороны получателя ухода.

Я думаю, что есть момент, когда вы можете так расстроиться, что, как бы вы ни были заботливы, вы будете слишком сильно помогать. Вы собираетесь, и это должно быть сигналом к ​​тому, чтобы сделать перерыв. Я знаю, что это было правдой для меня. Просто, это нормально, это естественно. Вы должны знать, что это нормально, вам нужно знать, что это естественно, и вам нужно отступить. Когда вы живете с болезнью 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, ваши эмоции в какой-то момент будут отражаться в некоторой степени, и я думаю, что это очень важно, потому что вы не хотите быть обидчиком и не хотите, чтобы кто-то обиделся.И вы это знаете, но это гнев — гнев на болезнь, не обязательно на человека, гнев на то, что раньше было вашей жизнью, а не на то, как люди относятся к вам, гнев жизни влияет на вас надолго. срок. Опять же, я не знаю, но я не думаю, что это правда в краткосрочных отношениях по уходу. Но когда вы говорите о годах, десятилетиях, это другая динамика, и я думаю, что это очень важный момент.

То есть, я считал себя оптимальным среди опекунов. Я считал свое, и все же могу честно сказать, я уверен, что был раз или два, когда я помогал слишком сильно.Из-за всего, что было внутри — мне не было больно, я не оскорблял, но это оскорбление. Это оскорбление. Это не жестокое обращение, как мы это видим, но если это так, если бы у меня были средства, чтобы знать, что мне нужно выйти из дома и пойти прогуляться или что-то в этом роде, но если у вас нет такого понимания себя, это очень скользкая трасса.

Так что я думаю, что для некоторых людей будет безопаснее оставить больного одного и прогуляться вокруг квартала, чем продолжать гнев на болезнь, на что бы то ни было.Эмоции, бурлящие эмоции.

Ну, я уверена, мой муж не осознавал, что я слишком сильно помогла. Да, это случалось нечасто, но я бы солгал, если бы сказал, что этого никогда не было.

Страх

Некоторые лица, осуществляющие уход, также испугались, особенно того, что что-то может случиться с получателем помощи, когда они будут в отъезде. Например, некоторые беспокоятся о повторении медицинского события. Кристина сказала: «И это просто, когда моя лучшая подруга говорила мне:« Ты больше не сам », и я просто слишком устала и боялась своих мыслей и отсутствия собственного будущего, состояния моей матери и падаю … мне кажется, что я упаду с ней с лестницы.«

После сердечного приступа ее мужа Мадху боялась, что с ним что-то может случиться.

Но постепенно понимаешь, что это был страх. Первые несколько ночей я не могла заснуть, когда он вернулся домой, чтобы это могло что-то случиться. Так что это была очень страшная ситуация. Я не знала […] какая ситуация на самом деле… то, что вы называете… самой серьезной, потому что у вас действительно возникает какая-то боль и боль в груди, но тогда они не делали операцию, операции не было. сделано.

Рэйчел описывает два инцидента с ее матерью и то, как она испугалась того, что может случиться что-то серьезное, когда ее нет рядом.

И, как ни странно, я звонил — я звоню ей каждый день — я звонил ей в тот день, и я не получил от нее ответа, и я всегда очень волнуюсь, когда я не получаю ответа от нее, потому что каждый день я не слышу Я не знаю, что происходит.

Другие чувства

Некоторые воспитатели говорили о том, что чувствуют себя несколько застрявшими в ситуации.Фернанда сказала: «Когда я думаю о том, что пошло не так, или когда я думаю о тех случаях, когда я чувствую себя обиженным, или когда я чувствую:« Как долго я буду это делать? » Или потому, что, понимаете, будучи опекуном, не имеет значения, больны ли вы. Я должен быть рядом, болен я или нет. И это просто, иногда я просто чувствую себя очень одиноким. замечательный муж, но правда в том, что никто не может говорить, пока не пройдёт прогулку «. Несколько воспитателей рассказали о степени их недомогания, приводящей к суицидальным мыслям.Вы можете посетить страницу темы «Влияние на здоровье», если хотите узнать больше об их опыте.

Несколько воспитателей столкнулись с моментами, когда они теряли терпение или чувствовали, что им не хватает терпения. Миссис Смит сказала: «Вам нужно терпение, чтобы справиться с этим, но в какой-то момент вы теряете терпение».

Лилиан сказала: «Когда с кем-то возникает эмоциональная разобщенность, очень трудно продолжать давать, давать, отдавать. Мы пришли к пониманию его по-другому.Я все еще подхожу и крепко его обнимаю. Ему это не нравится, но я должен это сделать ».

Как справиться с негативными чувствами

Негативные чувства и эмоции — это нормально. Однако, когда эти чувства начинают влиять на вашу повседневную жизнь, может быть хорошей идеей найти некоторую помощь, например, обратиться к врачу или найти кого-нибудь, с кем можно поговорить, например, профессионального консультанта или в группе поддержки. Если вы хотите узнать больше об опыте поддержки самих себя другими опекунами, вы можете посетить тематические страницы «Информация и ссылки» и «Забота о себе».

Социальный работник Фернанды очень помог: она заверила ее, что ее негативные чувства нормальны.

То, что было в почечном отделении, которое было феноменальным источником поддержки для меня — и я не знаю, есть ли оно у них до сих пор или нет — было тогда, когда вскоре после смерти отца, вскоре после смерти отца и после того, как мама вернулась на диализ, и я был переживала действительно тяжелое время, очень тяжелое — я пытался совмещать работу, встречи с мамой, я не знал, собирается ли она, пытаясь справиться с горем потери отца,

В то время как посторонние могут судить вас, Марлин узнала, что другие воспитатели понимают ее разочарование.

Выписка

Так вот, посторонние могут смотреть на вас и судить вас, и это очень трудное положение — когда вы чувствуете, что должны быть в состоянии делать некоторые вещи, но вы не можете, но другие люди могут судить вас и сортировать или сказать: «Вы мерзкий человек, безразличный человек, заставляющий вашего супруга пойти в учреждение по уходу, потому что вы не хотите иметь с этим дело». И я подумал, что, вероятно, я был более одинок в своих мыслях, пока не оказался в этой группе, и все думают так же.Даже медсестры, которые ежедневно сталкиваются с этим в своей профессии, вынуждены мыть людей, у которых, например, были проблемы с недержанием кишечника, и они говорят то же самое.

Я знаю, что большинство воспитателей испытывают гораздо больше отрицательных эмоций, чем люди думают. Часто посторонние смотрят на ситуацию и им очень жаль человека, который болен или инвалид, и это понятно, но они также часто не видят воздействия на человека, осуществляющего уход. И когда мы проходили этот курс в Обществе рассеянного склероза, один из вопросов […] фасилитатора был: «Какая единственная эмоция приходит в голову, когда вы думаете о себе как о человеке, осуществляющем уход?» И она ждала положительных эмоций, таких как забота, любовь и я не знаю что… такие вещи.И для человека, для всех в комнате — а нас было около 15 — все эмоции были негативными: разочарование, гнев, депрессия, что угодно. Все они были отрицательными. И меня удивило то, что это удивило ее, потому что она была психологом или психиатром, я не могу вспомнить какой. Так что меня удивило, что она ожидала большего от «О, я так благодарна, что могу сделать это для своего мужа» или чего-то еще. Не знаю, чего она ожидала, но она этого не понимала.

И это одна из причин, по которой группа поддержки лиц, осуществляющих уход, так важна.И если кто-то из тех, кто ухаживает за ними и не входит в группу поддержки, любит, я настоятельно рекомендую найти такую ​​или создать ее. Потому что, по крайней мере, это просто другие люди, которые понимают, через что вы проходите, и вы можете выпалить все негативные чувства, которые у вас есть в то время — разочарования или что-то еще — и почувствовать, что это будет понято.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *