Воспитанные дети: Воспитанные дети — главный миф материнства

Содержание

Какими мы хотим видеть наших детей?

Иногда в голову приходит эта интересная мысль: «Детьми нужно заниматься. Ребенка нужно развивать, ребенка нужно воспитывать!» — Верно, только во имя чего, что мы хотим получить в результате? Чтобы наш ребенок развил все свои задатки и способности? Или попроще: чтобы наш ребенок был не хуже других и одновременно не перетруждался? А может быть, просто чтобы нам не мешался? Направление воспитания задается когда-то осознанно, чаще бессознательно, обычно шаблонами, реже — целями воспитания. Давайте вместе с вами задумаемся о наших целях, когда мы развиваем и воспитываем наших детей!

Впрочем, о целях воспитания и развития мы говорим, когда мы в разумном и осознанном состоянии. А часто мы в таком состоянии пребываем? Когда родители, то есть просто молодые люди и девушки, живут обычным для себя образом, то есть не думая, пребывая в малоосознанном состоянии, они детей не воспитывают, они рядом с ними просто живут и просто к ним как-то относятся.

Как? По-разному… Иногда они отделываются от детей, мстят детям, разряжаются на детей, а иногда — подают детям пример бодрости, позитива, любви, творческого отношения к жизни. Если вы не умеете детей воспитывать, не нужно этого делать. Просто живите с детьми, больше с ними общайтесь, дружите с детьми, и вы сделаете для них лучшее, что можете сделать. Если вы будете делать это с радостью и душой, у вас все равно вырастет воспитанный ребенок, хотя вы и не ставили это специальной целью.

При этом, воспитанный ребенок — все-таки лучше, чем невоспитанный. Невоспитанные дети — это дети дикие, живущие своими хочу и воспринимающие всех окружающих как нечто, чем они могут пользоваться или с чем нужно воевать. Напротив того, элементарно воспитанный ребенок — это уже существо адекватное и скорее полезное, чем вредное. Да, он все равно еще ребенок, но хотя бы — ребенок воспитанный.

Воспитанный ребенок — это воспитательная задача-минимум. Это хорошо, но мало. А какая стоит задача перед продвинутыми родителями, перед теми, кто хочет и может большего?

Как правило, хорошим родителям хочется вырастить детей в первую очередь здоровых физически и душевно, развитых (спорт, культура, образованность, и все-таки поболее школьной программы), умных (свободно, живо и точно мыслящих), порядочных (уважающих других людей, заботящихся не только о себе), счастливых, творческих и дисциплинированных, готовых к встрече с жизненными трудностями и способных делать в жизни большие жизненные проекты.

Это можно сформулировать проще: это задача воспитать из ребенка — взрослого человека. А конкретные показатели — воспитать из ребенка идеального сотрудника. Идеальный сотрудник — это не просто человек думающий, дисциплинированный и ответственный, это человек творческий и инициативный, лидер и руководитель, которому можно поручить проект в уверенности, что он его возьмет на себя и все сделает. И если вы умеете воспитывать сотрудников — вы теперь знаете, как воспитывать детей, и у вас нет разделения семья и работа. К сотрудникам на работе вы относитесь, как к любимым детям, а к своим детям — как к взрослым людям и ответственным сотрудникам.

Ставя задачи учебы и развития, внимательные родители внимательны к трем вещам: 1) к тому, что востребовано жизнью, 2) к задаткам и способностям ребенка и 3) к тому, что ребенку самому хочется. Чем мудрее родители, тем чаще они расставляют именно такие приоритеты: вначале то, что требует жизнь, после учет того, на что наши более способны, и в последнюю очередь то, что ребенку хочется. Почему так? Потому что у умных родителей ребенок увлечется как раз тем, к чему он более способен и что наиболее перспективно по жизни.

Но это все — задача минимум. Более уверенные в себе родители, готовые вкладываться в своих детей, ставят цели более серьезные. Их задача — воспитать ребенка, который будет их опережать. Опережать в первую очередь по уровню культуры: ваш ребенок будет человеком более образованным, чем вы, у него будет шире эрудиция и глубже познания в направлениях, важных для его будущего. У него будут лучшие манеры, чем у вас, ваша дочь будет еще более женственна, чем мама, а ваш сын — мужественней, чем папа. Ваши дети в сравнении с вами будут еще более собранными и целеустремленными людьми, и одновременно еще более душевно стойкими и счастливыми. Да?

А самые лучшие родители могут поставить перед собой задачу-максимум. Это больше, чем воспитать из ребенка воспитанного взрослого человека, больше, чем подарить ребенку счастье, здоровье и жизненные перспективы. Задача максимум в воспитании — воспитать детей такими, чтобы они сами воспитали детей, которые будут такими же. И не просто такими же, а которые воспитают детей таких, которые воспитают детей таких… — и так далее.

Подчеркнем, что одна из самых больших и главных задач, это:

Воспитать ребенка так, чтобы он поставил себе задачу воспитать своего ребенка человеком здоровым, заботливым, творческим, счастливым — и чтобы ребенок его ребенка поставил себе задачу такую же!!

Дети, воспитанные вами, должны продолжить идею воспитания по вашим канонам. Затем – внуки, правнуки и т.д. Система должна сама себя воспроизводить. Иначе проект «Ребенок» — краткосрочный, всего на одну жизнь. Настоящий проект «Ребенок» должен перерастать в проект «Династия».

ВОСПИТАННЫЕ ДЕТИ

Быть воспитанным — это быть честным, трудолюбивым, скромным, дисциплинированным, жизнерадостным, тактичным и доброжелательным ребенком. Перечень позитивных качеств можно было бы и продолжить. Но может дошкольник иметь набор всех этих чудесных качеств, ведь он еще мал?

Быть воспитанным — это быть честным, трудолюбивым, скромным, дисциплинированным, жизнерадостным, тактичным и доброжелательным ребенком. Перечень позитивных качеств можно было бы и продолжить.

Но может дошкольник иметь набор всех этих чудесных качеств, ведь он еще мал?

Лучшие публикации в Telegram-канале Econet.ru. Подписывайтесь!

Дошкольники чрезвычайно чувствительны. Все, что они воспринимают, становится предметом их пристального внимания и основой для подражания.

При этом ребенку важно разобраться самому, кому подражать, а кому — нет.

Взрослые должны ему в этом помочь, то есть передать привлекательность человека, который ведет себя согласно общепринятым нормам морали. Начинать надо с воспитания, внешнего вида, языка, отношения к вещам, общение со взрослыми и сверстниками.

Внимание и тактичность родителей дают ребенку уверенность, что они действуют правильно. Не бойтесь показать, что вы разгневаны, если ребенок повелся плохо. Но постарайтесь, чтобы в вашем поведении не было грубости. Зачем кричать, дергать, даже бить малыша за любую вину? Достаточно спокойного замечания. Но с обязательным объяснением, как же все-таки надо было поступить.

И все же, с чего начинать воспитание у детей хороших манер?

Прежде всего необходимо научить их выполнять требования режима и привить навыки самообслуживания и гигиены (самостоятельно и аккуратно есть, мыть руки перед едой, самому снимать одежду перед сном и аккуратно вешать на стул у кровати).

Важно, чтобы ребенок понимал правила, которые регулируют его поведение.

Чем они меньше, тем больше требуется помощи взрослого, который учит ребенка всему: когда и как сделать то или другое, чем заниматься, как общаться со взрослыми и сверстниками.

Родители иногда жалуются на непослушание малышей, которые вдруг начинают сопротивляться их воле, стараются доказать свое, проявить характер. А взрослым же хочется, чтобы ребенок на первое наше слово оставлял игрушки, игру, товарищей и сейчас же исполнял то, чего от него требуют.

Всегда ли мы правы? И разве так уж необходимо, чтобы ребенок был покорным и послушным?

Что такое послушание детей?

Как оно связано с дисциплиной, воспитанностью, нравственной культурой ребенка? Некоторые слова, воспитанный, послушный считают синонимами. Это не совсем так, хотя послушание справедливо оценивается как главный показатель воспитанности.

А что же означает непослушный ребенок? Ответ, казалось бы, однозначный: это ребенок, который не выполняет просьб и требований взрослого, не подчиняется.

Но это непослушание может быть обусловлено совершенно разными причинами: распущенность ребенка, непоследовательность, несогласованностью требований самих взрослых, игнорирования ими возрастных и индивидуальных особенностей, его интересов, желаний.

Итак, быть послушным обозначает не просто покориться взрослому, скорее — это умение вести себя согласно правилам поведения.

Всякое послушание должно быть осознанным. Ребенок должен понимать, чего от нее хотят и почему он должен делать именно так, а не иначе.

Таким образом, воспитывая послушание, мы вырабатываем у малыша внутренние механизмы управления собой.

Выдвигая требования, которым ребенок должен подчиниться, взрослый заботится о том, чтобы малыш усваивал их содержание, приобретал соответствующие навыки поведения. И чем старше ребенок, тем большее значение в его поведении имеет самостоятельность, его собственный опыт решения жизненных вопросов.

Если не думать об этом, а сводить все к прямому подчинению, то неизбежны очень неприятные последствия.

Требования, которые ставим перед детьми, должны быть конкретными и обоснованными: играй тихо, потому что мама отдыхает; не бросай в комнате мяч, можешь что-то разбить; убирай игрушки и свои вещи на определенное место; не мешай брату, когда он делает уроки.

Ну и понятно, что правила, требования, которые ставятся перед ребенком, обязательно должны выполняться и самими взрослыми.

Приучая детей осознанно выполнять правила, можно давать им указания, рекомендации относительно определенных ситуаций: в следующий раз не забудь сразу извиниться за свою неуклюжесть, когда к тебе придут друзья, не забудь, что ты гостеприимный хозяин, должен делиться игрушками.

Требования к воспитанию детей

Не следует игнорировать и простое правило, что требования взрослых должны согласовываться с возрастом ребенка, то есть не быть ни заниженными, ни завышенными, а оценка должна быть объективной.

Кроме того, требования к ребенку должны быть обоснованными, такими, чтобы их можно было выполнить, понятными ребенку. А разве не бывает так, что взрослые запрещают, не объясняя сыну или дочке причины запрета.

Не стоит ставить перед ребенком сразу много задач. Пусть усвоит одно, научится сознательно и качественно выполнять, потом можно сделать еще один шаг.

Воспитанность предполагает усвоение детьми разнообразия правил, в частности культурно-гигиенических, поведение за столом, на улице, в общественных местах, со взрослыми и сверстниками. С возрастом это количество все расширяется, усложняется содержание.

Никогда не торопитесь делать вывод, тем более не торопитесь наказывать, когда он что-то сделал не так.

Постарайтесь найти причину отрицательного поступка: забыл о требованиях? Совсем не знал их? Увлекся игрой? Не называйте ребенка бессовестным. Совесть, приходит несколько позже, когда в людей достаточно хорошо развито чувство самоконтроля, самосознания.

Дошкольники требуют систематического обучения, упражнения в сознательном выполнении норм и правил поведения в обществе. В своих требованиях к детям взрослые должны быть последовательными.

Нельзя чередовать требовательность с попустительством. Если вы вводите в жизнь малыша правило, то проявите настойчивость, проследите, чтобы это делалось постоянно, пока не станет твердой привычкой.

Очень важно заметить и оценить хороший поступок ребенка. Ведь он хочет быть хорошим, старается, и это надо видеть и ценить.

Замечания старайтесь делать деликатно, особенно когда рядом его друзья или посторонние взрослые. Лучше меньше слов, но пусть они будут такими, чтобы не вызвали у ребенка сомнений, чтобы он без колебаний принимала наши установки и вел себя соответственно, признав их целесообразность.

опубликовано econet.ru. Если у вас возникли вопросы по этой теме, задайте их специалистам и читателям нашего проекта здесь

Изображения в статье: Loretta Lux

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Плохое воспитание существует?

Главная

Родителям

Как воспитывать ребенка?

Плохое воспитание существует?

Теги:
Рекомендации специалистов
1-3 года
3-7 лет
7-12 лет
подросток
дети в семье
семейные отношения

Нас с детства учили, что такое хорошо, а что такое плохо. Вроде бы все просто: приобщай ребенка к чистоте и порядку, научи его уважать взрослых и отвечать за свои поступки – и готов идеальный человек. Но на деле всё не так. Ребенок пасует перед трудностями, не умеет отстаивать свое мнение, заносчив или боязлив, агрессивен или пассивен. Это и многое другое – результат плохого воспитания.

Признаки плохого воспитания

Плохое воспитание – это ряд воздействий на ребенка, наносящих ущерб его психике.

Одни родители не осознают пагубности своего отношения к детям, другие повторяют сценарий собственного воспитания, а некоторые вообще не считают необходимыми воспитательные воздействия.

Любой из этих вариантов приведет к печальным последствиям, которые исправить сложно, а порой и просто невозможно.

Неправильные воспитательные стратегии:

родитель ругает ребенка (а иногда и бьет) в присутствии других детей;
ребенка ругают, даже если он говорит правду и признает ошибки;
ребенка постоянно учат, дают советы, но не поддерживают;
родители постоянно сравнивают ребенка с другими детьми, ставя их в пример;
ребенок всегда подвергается критике;
родители не показывают ребенку своих чувств и привязанности;
достижения ребенка остаются незамеченными;
в семье не прилагают усилий для понимания чувств ребенка;
родители постоянно демонстрируют ребенку пример неправильного поведения;
ребенка постоянно запугивают;
в семье ребенку не предоставляется право выбора – мнение родителей единственно правильное.

Ошибкам ребенка нет оправдания, его не пытаются понять: не выучил, не старался, не тренировался. Ребенок никчемный, неспособный, глупый. Душевные переживания ребенка не берутся во внимание, потому что у родителей много дел и забот. При этом родители точно знают, как надо делать, но не показывают пример.

Странное дело, послушаешь некоторых родителей, и прямо жалко их становится: у других талантливые, успешные, воспитанные дети, а им не повезло. И главное, они очень стараются: постоянно ругают, объясняют, воспитывают, учат, а все зря.

Замкнутый круг: чем больше активности проявляют родители, тем хуже плоды их воспитательных воздействий. Если в перечисленных примерах вы узнали себя, то задумайтесь над тем, какой вы воспитатель.

Чем опасно плохое воспитание

Многие родители искренне считают, что ничего плохого в подобном воспитании нет. Напротив, ребенок вырастет самостоятельным и волевым.

На самом деле это не так. Последствия плохого воспитания плачевны:

Тревожность и депрессивность. Ребенок, которого постоянно за что-то ругают, живет в уверенности, что всегда делает всё не так, а значит, наказание неизбежно. Это вызывает тревожность, способную перерасти в депрессивность.
Неспособность к сопереживанию. Никто не переживает за ребенка, не разделяет его чувств, а следовательно, и сам ребенок не способен сочувствовать другим. Дети часто вырастают жестокими и холодными.
Проблемы взаимоотношений с другими людьми. Дети из таких семей вырастают не способными к близким контактам. Они не умеют дружить и любить, потому что настроены враждебно ко всем окружающим.
Нервные и психологические расстройства. Постоянное психическое напряжение неизбежно приведет к сбоям в работе нервной системы, а может, и к серьезным психическим расстройствам.
Девиантное поведение. Ребенок доверяет родителям, поэтому воспринимает их отношение к себе как норму человеческих отношений. Не исключено, что с еще большей жестокостью он будет относиться к окружающим людям.

Современные родители имеют целый арсенал воспитательных методов и приемов, им доступна помощь психологов и социальных педагогов, но некоторые из них явно забыли, что целью всего это является душевное благополучие ребенка.

Как стать хорошим родителем

Быть хорошим родителем означает всегда поворачиваться лицом к ребенку. Хотите стать хорошими родителями – начните прямо сейчас.

Воздержитесь от грубости. Дети могут быть дерзкими и непослушными, вызывать негодование, но это не повод кричать на них и унижать. Нужно понимать, что криком невозможно добиться понимания, но можно вызвать расстройство неокрепшей детской нервной системы. И ни в коем случае не оскорбляйте ребенка.
Научитесь спокойно реагировать на негативное детское поведение. Даже если внутри у вас все кипит, объясните ребенку свои требования. Информация, высказанная в сдержанном тоне, лучше усваивается.
Обсуждайте с ребенком правила. Ребенок взрослеет, и правила в семье меняются: добавляются новые обязанности по дому, предъявляются дополнительные требования к поведению. Введение новых правил требует предварительного обсуждения, чтобы ребенок почувствовал свою значимость и взял ответственность за свои поступки.
Предоставляйте ребенку выбор. Не делайте ничего для ребенка без его участия. Любая покупка, ремонт в комнате или планы на выходные требуют участия ребенка. Дайте ему выбор – это научит его принимать решения.
Мотивируйте свои поступки. Нельзя быть категоричным, общаясь с ребенком. Отвечайте на вопросы, объясняйте свои требования и действия. Не следует использовать авторитарный подход, когда прав тот, у кого больше прав.
Слушайте своего ребенка. Дети не так часто рассказывают нам о событиях дня и тем более об эмоциях и чувствах. Желание сына или дочери поделиться впечатлениями должно сопровождаться искренним вниманием. Не переводите разговор, не предлагайте перенести его на другое время. Другого раза может и не быть.
Станьте примером для своего ребенка. Никакие нотации не заменят примера родителей. Чем читать мораль о здоровом образе жизни, лучше займитесь спортом вместе с ребенком и откажитесь от вредных привычек.

Воспитание детей – зона ответственности родителей. Хорошее воспитание обеспечивает благополучное будущее ребенка, а плохое – разрушает судьбу.

Светлана Садовникова

Могу ли я относиться к ребенку плохо?

Не слишком ли часто вы используете в воспитании метод кнута? Не слишком ли часто вы срываетесь на него? Может быть, вам стоит иногда проявлять больше мягкости? Пройдя тест, вы сможете определить, склонны ли плохо относиться к ребенку.

Пройти тест

Еще по теме

Проблемы поздних детей и возрастных родителей

Воскресный папа: как остаться ребенку близким человеком

Как справляться с тревожностью

5 признаков того, что вам действительно следует беспокоиться о своем хорошо воспитанном ребенке с хорошими нравами, чувством собственного достоинства и идентичности, и добрыми сердцами. В некоторые дни этой цели достичь труднее, чем в другие, но работа того стоит. Оба моих ребенка, по большей части, воспитанные, чуткие и хорошие слушатели. Но в 11 и 6 лет я не ожидаю, что они будут идеальными. И я знаю, что бывают моменты, когда вы действительно должны беспокоиться о своем хорошо воспитанном ребенке, поэтому я не хочу, чтобы мои дети были «идеальными картинками» каждый час каждого дня. Ведь они дети.

Две ночи назад мне приснился тревожный сон о моей дочери. Хотя подробности туманны, у меня было ее изображение с травмами, полученными от нее самой. Она казалась плачущей и испуганной, и это был первый раз, когда я почувствовал, что не могу ей помочь, хотя во сне я изо всех сил тянулся к ней. Это, друзья мои, не мечта, которую любой родитель хотел бы вынести. И почти четыре месяца назад моя семья решила переехать в другой штат. Теперь мои дети находятся вдали от семьи и друзей, и все, что казалось мне «домом», что делало вышеупомянутый сон, было еще более ужасающим.

Я никогда не слышала, чтобы кто-нибудь говорил что-то негативное о поведении моей дочери. И, конечно же, решение переехать с семьей повлияло на нее разными способами, но в основе ее поведения лежит безукоризненное поведение. Она всегда добрая, всегда чуткая и всегда следит за своими манерами. Но после того тревожного сна я переоценил ее действия. Вела ли она себя хорошо снаружи, чтобы скрыть призыв о помощи внутри? Ведь нельзя судить о книге по обложке. Имея это в виду, а также потому, что быть «хорошим» не всегда «хорошо», вот несколько признаков того, что хорошо воспитанному ребенку действительно может понадобиться помощь.

Когда они предпочтут быть с тобой, чем со своими друзьями

Я всегда в восторге, когда мои дети предпочитают проводить время со мной, а не с друзьями. Но это не всегда хорошо. Согласно WebMD, отсутствие социальной жизни может быть признаком того, что у вашего ребенка нет друзей. Джонатан Погили, доктор философии, детский психолог Детской мемориальной больницы в Чикаго, сказал WebMD: «Мое практическое правило при работе с детьми заключается в том, что я не слишком беспокоюсь о детях, у которых есть друг или пара друзей, но есть дети, у которых по какой-то причине нет друзей, и это может быть проблемой».

Перед тем, как мы переехали с семьей в другой штат, я заметил, что моя дочь перестала ездить на велосипеде, перестала присоединяться к друзьям на улице и все время проводит со мной в помещении. Было здорово, что она хотела помочь по хозяйству, но мне потребовалось слишком много времени, чтобы понять, что произошло что-то плохое. Она и ее друзья поссорились, и вместо того, чтобы говорить об этом, она засунула это глубоко внутрь. Если бы я зарегистрировался и понял, насколько сильно она избегала своих друзей — вместо того, чтобы думать, что просто хочет проводить время со мной, — может быть, я мог бы помочь ей преодолеть этот разрыв в ее дружбе раньше.

Когда они всегда учатся

Когда ваш благовоспитанный ребенок часами проводит с носом в книгах, избегая всего остального, пора беспокоиться. Да, образование важно, но не менее важно быть ребенком. Согласно исследованию 2015 года, опубликованному в The American Journal of Family Therapy , «учащиеся в первые годы начальной школы получают значительно больше домашних заданий, чем рекомендуется руководителями образования, а в некоторых случаях почти в три раза больше домашних заданий, чем рекомендуется». Доктор Славин, педиатр и профессор Медицинской школы Университета Сент-Луиса, проверил сотрудничество группы студентов со средней школой Ирвингтон во Фремонте, штат Калифорния, когда обнаружил тревожные показатели тревоги и депрессии. Согласно The New York Times , у 54 процентов учащихся наблюдались умеренные или тяжелые симптомы депрессии, а 80 процентов страдали от умеренных до тяжелых симптомов тревоги.

Когда моя дочь училась в начальной школе, она была одержима учебой и чтением. Как родители, мой партнер и я были в восторге. Нам и в голову не приходило, что она делает слишком много домашней работы и оказывает на себя слишком большое давление.

Когда они счастливы, проводя время в одиночестве

Каждому нужно личное время, и я не знаю ни одного родителя на планете, который не был бы в восторге, когда их ребенок может провести время в одиночестве и поиграть со своими игрушками, сами себя. На самом деле, согласно исследованию, проведенному в 2015 году Университетом Мэриленда, необходимость проводить весь день, каждый день с нашими детьми на самом деле вредит им.

Но изоляция — это нехорошо, и даже самые воспитанные дети могут проводить слишком много времени в одиночестве. Согласно исследованию, опубликованному в Национальной медицинской библиотеке США и Национальном институте здоровья, «от раннего детства до подросткового возраста социально замкнутые дети одновременно и предсказуемо подвержены риску широкого спектра негативных последствий адаптации, включая социально-эмоциональные трудности. например, тревожность, низкая самооценка, депрессивные симптомы и проблемы интернализации), трудности со сверстниками (например, неприятие, виктимизация, низкое качество дружбы) и школьные трудности (например, плохие отношения между учителем и ребенком, трудности в учебе, избегание школы). )».

Будьте в восторге от того, что ваш благовоспитанный ребенок может играть между собой и уделять вам немного времени, но не позволяйте ему слишком долго оставаться в одиночестве, даже если его отношение не изменилось.

Когда они всегда счастливы

Как родители, мы, конечно же, хотим, чтобы наши дети были счастливы. Мы хотим видеть их улыбающиеся лица, и мысль о том, что наши дети грустят или чувствуют боль, мучительна. Но наши дети — люди, и они должны испытывать широкий спектр человеческих эмоций, включая грусть. Социолог Кристин Картер, автор Повышение счастья: 10 простых шагов для более радостных детей и более счастливых родителей , сказал CNN: «В США мы склонны путать или смешивать счастье с удовлетворением и удовольствием; обычно это то, о чем мы говорим. приятны, но они не важны с точки зрения нашего роста или даже нашего удовлетворения жизнью, даже того, насколько нам нравится наша жизнь».

Важно, чтобы мы, как родители, научили наших детей навыкам управления неприятными чувствами, и мы не сможем этого сделать, если постоянно пытаемся сделать так, чтобы наши дети не чувствовали ничего, кроме счастья.

Когда они выполняют приказы из страха

Важно отличать уважение от страха. Как мать, я хочу, чтобы мои дети уважали меня, но я не хочу, чтобы они меня боялись. Я хочу, чтобы они поступали правильно, потому что это правильно, а не потому, что они боятся того, что с ними может случиться, если они сделают неправильный выбор, ошибутся или примут менее удачное решение. Кроме того, использование страха как способа заставить ребенка слушать столь же бесполезно, сколь и проблематично. Доктор Джуди Синеас, лицензированный психотерапевт из Палм-Бич, штат Флорида, сказала Mom.Me: «Страх эффективен только тогда, когда вы можете его поддерживать. В конце концов большинство детей перерастают этот этап, и вы теряете источник силы». Кэрил Макбрайд, доктор медицинских наук, рассказывает Psychology Today, что страх «становится барьером для здоровой эмоциональной жизни, и его трудно искоренить. Если эти же дети станут родителями, также существует вероятность того, что страх и негатив могут невольно передаваться из поколения в поколение. » Далее Макбрайд говорит: «Когда мы говорим о неуважительных детях, мы должны смотреть на воспитание детей. Твердое воспитание показывает детям уважение и сочувствие. Когда родитель действительно проявляет уважение к ребенку, они получают это обратно».

Я был послушным ребенком, но также носил в себе много боли, о которой никому не говорил. Будь то стресс, давление со стороны сверстников или недиагностированная депрессия, в следующий раз, когда у вашего ребенка появятся какие-либо из вышеперечисленных признаков, посмотрите немного глубже. Это может не исправить все сразу, но может все изменить.

Посмотрите новый видеосериал Ромпера, Дневники доулы Ромпера :

Смотрите полные серии Дневники доулы Ромпера на Facebook Watch.

Как воспитать детей, которые ХОТЯТ себя вести

Было бы здорово, если бы дети вели себя, потому что они этого хотят? Узнайте как воспитывать детей, которые ХОТЯТ вести себя , даже когда никто не смотрит.

Иногда бывает наоборот.

Множество советов для родителей обсуждает плохое поведение детей и то, как справляться с их вспышками. Мы справляемся с истериками, боремся с последствиями и выбираем наши сражения.

Все хорошо. Кроме того, что, если бы мы могли вырастить детей, которые хотят, чтобы вели себя хорошо, даже когда никто не смотрит?

Дети, без сомнения, капризничают и плохо себя ведут, даже мы, взрослые. В конце концов, мы растим детей, а не роботов. На самом деле, нам следует беспокоиться, если они никогда не проверяли границы или усугубляли наше разочарование.

Но что, если мы сосредоточимся не столько на исправлении проступков, сколько на их предотвращении? Что, если бы мы могли меньше бороться за власть и строить крепкие отношения с нашими детьми?

Это не значит, что мы будем снисходительны. Нам по-прежнему необходимо устанавливать ограничения и применять авторитарные методы воспитания.

Но, применяя превентивные привычки, мы можем решать более глубокие проблемы и предотвращать плохое поведение у малышей и маленьких детей.

Как воспитать ребенка, который

хочет, чтобы вел себя
Теперь, это не статья о «процессе 1-2-3» и не о раздаче вознаграждения, чтобы заставить вашего ребенка вести себя.
Вместо этого речь идет об изучении вашего воспитания и того, как ваши действия способствуют ее плохому поведению. Затем вы можете построить другие отношения, которые побудят ее к хочет, чтобы вел себя в первую очередь.
Готов? Вот эффективные способы сделать это:
1. Проявите сочувствие к своему ребенку
Борьба за власть может помешать любящим и уважительным отношениям между родителем и ребенком. Мы видим только то, что видим, но не всегда ставим себя на их место.
Но что, если бы вы сначала признали ее чувства, каким бы трудным ни было ее поведение? Вы, вероятно, заметите изменения в ней, когда переформулируете ее эмоции с ее точки зрения. «Вы чувствуете разочарование, потому что не можете посмотреть свой фильм прямо сейчас». Или: «Бьюсь об заклад, ждать ужина нехорошо».
Простое признание ее чувств стирает разрыв между вами двумя. Вы на той же стороне. Вы показываете ей, что понимаете, через что она проходит, даже принуждая к последствиям.
Бесплатный ресурс: Хотите узнать, как предотвратить борьбу за власть и улучшить связь? Подпишитесь на мою рассылку и бесплатно получите книгу «Сила эмпатии: понимание точки зрения вашего ребенка» ниже:

2.
Свяжите хорошее поведение с нравственным характером
Раскрытие информации: эта статья содержит партнерские ссылки, что означает, что я буду получать комиссию — без каких-либо дополнительных затрат для вас — если вы совершите покупку.
Большинство из нас понимает важность похвалы за хорошее поведение. Мы поощряем наших детей делиться, помогать по хозяйству, доброжелательно относиться к другим — и мы делаем так, чтобы они знали, что мы ценим их поведение.
За исключением того, что если мы не должны хвалить их действия, а их персонаж черты вместо ?
Видите ли, когда мы благодарим их за действия, мы концентрируемся исключительно и только на поведении: «Спасибо за помощь!» или «Ты поможешь своему брату?» Затем дети больше сосредотачиваются на внешних сигналах своего выбора, а не на собственном внутреннем моральном компасе.
Вместо этого свяжите хорошее поведение вашего ребенка с его моральными качествами: «Спасибо за то, что стал помощником!» Это небольшое изменение помогает детям усвоить свое поведение и обратиться к себе, чтобы решить: «Что бы сделал такой помощник, как я?»
Как пишет Адам Грант в своей книге The Originals :
«Дети также более этичны, когда их просят быть нравственными людьми — они хотят заслужить самоидентификацию. Если вы хотите, чтобы ребенок поделился игрушкой, вместо того, чтобы спрашивать: «Ты поделишься?», спросите: «Ты поделишься?»».
Узнайте, как научить малышей делиться.
3. Подарите своему ребенку возможность не отвлекаться
Вы замечали, что дети капризничают, когда мы не в лучшей форме? Либо у нас миллион задач, либо у нас плохой день, либо мы слишком устали, чтобы выполнять их требования.
Они проверяют свои возможности, потому что им нужно наше внимание.
Это не столько прямое и сознательное действие: «Мне нужно маминое внимание. Дай-ка я пролью это молоко на стол».
Вместо этого они испытывают вызывающую эмоцию, которую они слишком молоды, чтобы понять, не говоря уже о том, что с ней делать. Они устали, поэтому принимают не самые лучшие решения. Их терпение и понимание также не на высоте. И именно в эти наименее удобные и самые раздражающие времена они нуждаются в нас больше всего.
Прежде чем у вашего ребенка появится шанс скатиться вниз, воссоединитесь с ним. Когда она просыпается по утрам, держите ее в теплых объятиях. Позавтракайте сидя или почитайте книгу, прежде чем выбежать из дома. Просыпайтесь на 10 минут раньше и прижимайтесь друг к другу в постели.
После школы поприветствуйте ее теплой улыбкой и объятиями. Пусть ваше лицо покажет, что вы соскучились по ней и так рады снова оказаться в ее компании. Расскажите о своих днях.
Отдавая ей 100% своего времени, даже на 10 минут, вы избавите ее от беспокойства по поводу разлуки. Лучшая часть? В остальное время она с меньшей вероятностью будет плохо себя вести и с большей вероятностью будет играть, не нуждаясь в вашем постоянном внимании.
Узнайте о важности отдыха для детей.
4. Объясните, как плохое поведение влияет на других
Чувство вины, каким бы сложным оно ни было, является сильным чувством, которое действительно может подтолкнуть детей к принятию правильных решений.
В следующий раз, когда ваш маленький ребенок плохо себя ведет, не просто исправляйте его действия, но признайте, как он повлиял на других . Можно сказать: «Ваш брат плачет, потому что ему больно из-за того, что вы забрали его игрушку».
Вы разрабатываете ее сочувствие и способность ставить себя на место других, даже если это означает чувство вины за свои действия. Сочетание сочувствия и чувства вины побуждает ее исправлять свои ошибки и , используя самоконтроль, чтобы избежать их в будущем.
Узнайте больше о том, как помочь ребенку сделать правильный выбор.
5. Возлагайте большие надежды
В одном исследовании учителям сказали, что некоторые учащиеся, основываясь на «новом тесте», имеют больше шансов на успех. Однако эти дети были выбраны наугад, и их вообще ничем нельзя было отличить от других.
Два года спустя исследование показало, что дети показали лучшие результаты, хотя сначала они были выбраны случайным образом. Как? Ожидания учителей повлияли на то, как они учили этих детей, подготавливая их к успеху.
То же самое касается родителей и наших детей. Каким вы видите своего ребенка? Вы подхватываете ее и позволяете ей возражать, потому что считаете, что она именно такая? Или вы ожидаете, что она будет себя вести, быть самодостаточной и уважать других?
Определите свои ожидания, а затем реализуйте их. У нее есть возможность встретиться с ними. Дети, которые плохо себя ведут, делают это, потому что услышали сообщение о том, что это все, на что они способны.
Избавьтесь от этого мышления и установите новые и более высокие ожидания. Тот, который требует уважения, доброты и любви. Тот, который заслужит похвалу за всю ее тяжелую работу и поощрение к достижению большего.
Измените свое мышление, и вы увидите разницу в ее поведении.
Узнайте больше о том, как воспитывать трудолюбивых детей.
6. Ставьте ценности выше правил
Все мы знаем «паиньку», ребенка, который будет следовать правилам до последней буквы, и все это во имя хорошего поведения.
За исключением детей, которые отдают предпочтение правилам , они не могут полагаться на собственную совесть — они скорее будут следовать правилам, чем поступать правильно. В конце концов, правила «фиксированы» и не позволяют им рассматривать другие варианты или нажимать ограничения.
Ценности, однако, побуждают их усваивать принципы и думать самостоятельно. Им не нужно читать список правил, чтобы знать, что делать правильно. Они обращаются внутрь себя и позволяют своим ценностям руководить своими решениями.
Так что не зацикливайтесь на правилах. На самом деле, постарайтесь меньше использовать это слово дома и вместо этого говорите о ценностях и принципах, которых придерживается ваша семья. Вместо того, чтобы иметь 50 правил, которым нужно следовать, выделите несколько ценностей, которые помогут вашему ребенку принимать решения.
И объясните, почему некоторые принципы важны для вашей семьи. Если она не убирает игрушки, не уделяйте слишком много внимания правилу уборки после игры. Вместо этого поговорите о важности ухода за игрушками и уборки пола, чтобы другие не споткнулись и не поранились.
Узнайте больше о разнице между правилами и обязанностями.
7. Следите за своей реакцией, когда ваш ребенок плохо себя ведет
«Ты в порядке?»
Такой должна быть первая реакция, когда вы видите, что вашему ребенку причинили боль, даже если она при этом плохо себя вела. Не смотри? Вот почему я сказал не прыгать с дивана!» Приоритетом должно быть ее благополучие, а позитивная дисциплина и обучающие моменты должны быть на втором месте.
Сохраняйте спокойствие, особенно во время кризиса. Ей нужно знать, что вы не уйдете, даже когда она испытывает негативные чувства. Она с меньшей вероятностью снова впадет в истерику, если вы будете рядом, чтобы помочь ей регулировать и обозначать свои эмоции.
И когда она скажет вам, что сделала что-то не так, поблагодарите ее за то, что она сказала вам . Она не должна так бояться вашей реакции или возможных последствий. Вы не хотите, чтобы она держала вещи в себе, чем призналась в них. Дайте ей знать, что она всегда будет иметь вашу поддержку, несмотря ни на что.
Заключение
Дети могут вести себя независимо от темперамента.
Сосредоточьтесь на построении поддерживающих отношений с вашим ребенком, сохраняя при этом ограничения. Возлагайте большие надежды на то, как она должна себя вести, независимо от ее поведения в прошлом.
Проявите сочувствие, чтобы она знала, что вы на ее стороне, и поощряйте ее делать то же самое. Свяжите хорошее поведение с нравственным характером, чтобы она усвоила свои действия и обратилась внутрь себя, чтобы сделать выбор. Делайте акцент на ценностях, а не на правилах, чтобы она приняла набор принципов, которыми будет руководствоваться в своем поведении.
И следите за своей реакцией, когда она плохо себя ведет. Твердый, но сострадательный ответ гарантирует ей, что вы любите ее, несмотря ни на что.
Нам нужно сосредоточиться на самом начале, задолго до того, как наши дети начнут плохо себя вести. В конце концов, исправить плохие поступки сложнее, чем воспитать детей, которые хочет, чтобы вел себя в первую очередь.
Дополнительные советы для родителей:
Моделируйте поведение, которое вы хотите видеть в своем ребенке
Что делать, если ваши дети отказываются выполнять работу по дому
О принятии ваших детей такими, какие они есть
3 урока, которым должна научить каждая мама, воспитывающая мальчика
Справедливо ли вы уравновешиваете потребности своих детей?
Не забудьте: Подпишитесь на мой информационный бюллетень и бесплатно получите Силу сопереживания ниже:

Виртуальный учебный центр Департамента по делам детей и семьи штата Иллинойс
Не можете получить доступ к своей учетной записи?
Полное объявление…
29. 09.2022
Технологический тренинг для инструкторов по финансовой грамотности C21
Все инструкторы по финансовой грамотности C21 для DCFS должны пройти 1-часовое дистанционное обучение, чтобы изучить новую онлайн-систему для ввода оценок и оценок финансовой грамотности. а также сертификация молодежи, выполнившей требование финансовой грамотности C21. Все мероприятия, ресурсы, видео и т. д. для удаленного обучения также включены в эту систему. Предлагается 5 тренингов, и инструкторам достаточно посетить 1.
Для тех инструкторов, которые не смогут присутствовать, будет возможность просмотра видео и тестирования.
Флаер по обучению технологиям

Полное объявление…
13.07.2022
Доступно обучение основам супервайзеров

Foundations for Supervisors доступна для DCFS и надзорного персонала частных агентств. T его четырехдневный курс обучения предлагается ежемесячно, а r регистрация открыта в Управлении обучения и профессионального развития Виртуальный учебный центр. Обучение будет проходить виртуально с 10:00 до 15:30. каждый тренировочный день.

Целью обучения является предоставление базовых знаний, рекомендаций, инструментов и ресурсов для улучшения надзорной практики и повышения ее эффективности. Обсуждаемые темы включают адаптацию, построение команды, коучинг, расовое равенство, эмоциональный интеллект, расширение прав и возможностей руководителей и критическое мышление. Все четыре дня обучения должны быть завершены, чтобы завершить серию «Основы для руководителей».

Даты предстоящего обучения указаны ниже. Участники тренинга получат 4 CEU за каждый завершенный день обучения. Рекомендуется, чтобы супервайзеры завершили эту серию «Основы» до регистрации в серии «Модель супервизорской практики». Если у вас есть какие-либо вопросы или вам требуется помощь в регистрации, свяжитесь с Программой поддержки внедрения OLPD на местах по адресу DCFS. [email protected].

Темы ежедневных тренировок

Август
Сентябрь
Октябрь
ноябрь
Декабрь
День 1
Ожидания от руководства и построение команды
11.08.22
13.09.22
13. 10.22
01.11.22
01.12.22
День 2
Расовая справедливость и эмоциональный интеллект
12.08.22
14.09.22
14.10.22
02.11.22
02.12.22
День 3
Уполномоченный надзиратель
25.08.22
9/27/22
27.10.22
15. 11.22
14.12.22
День 4
Критическое мышление и коучинг
26.08.22
28.09.22
28.10.22
16.11.22
15.12.22
Полное объявление…
12.07.2022
VTC Applications
Если вы являетесь специалистом по охране детства штата Иллинойс и хотели бы иметь учетную запись VTC, нажмите на ссылку ниже (сотрудники DCFS/POS), чтобы заполнить форму онлайн.
Если вы являетесь патронатным опекуном и хотели бы иметь учетную запись VTC, нажмите на ссылку ниже (заявка FP VTC), чтобы заполнить форму онлайн.

FP VTC Application.pdf
Персонал VTC Application Rev
Immersion Site VTC Application Final

Полное объявление…
10 февраля 2020 г.
Обновлено 5 июля 2022 г. (включает информацию о неявной предвзятости) и Закон о регистрации детей, и доступ к ним можно получить через веб-сайт DCFS и виртуальный учебный центр бесплатно 24/7, 365 дней, с возможностью для пользователей распечатать сертификаты об окончании в качестве доказательства для работодателя. Заинтересованные стороны, желающие разработать свое собственное обучение как отдельное или интегрированное с другим контентом, могут сделать это с пониманием того, что они должны использовать общедоступный контент Департамента в качестве основы для требуемого материала.
No related posts.