Воспитанный человек вежливый и скромный: Спишите предложения , вставляя , где необходимо , тире между подлежащим и сказуемым. …

Содержание

кл.час на тему«Воспитанный человек – это …»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методический семинар « Инновационные активные методы работы учителя»

Классный час «Воспитанный человек это ….»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                            Подготовила учитель начальных классов

                                                  МОУ СОШ№8 с Русского

                              Сергачева А.П.

 

 

 

 

 

2013уч. г

Тема: «Воспитанный человек – это …»

Цель: Воспитать учащихся культуре поведения в общественных

Местах, школе ,дома и на улице.
Научить уважать своих товарищей.
Познакомить с крылатыми выражениями знаменитых людей.

Задачи: умение общаться с одноклассниками,
Развитие творческой активности учащихся.
Воспитание учащихся культуре поведения

Ведущий: Сегодня мы собрались чтоб немного повоспитывать себя.
А как это получится судить нам всем

Хором: В человеке все должно быть прекрасно: и лицо.
и одежда, и мысли.

Крошка сын к отцу пришел,

                И спросила кроха:

               «Что такое хорошо

                Что такое плохо?»

Эти строчки стихов В.Маяковского известны многим мальчикам и девочкам, мамам и папам. А вам они известны?

Сейчас дети зачитают стихотворения а вы скажите какие качества человека они называют

 

«Вежливость»

 

Не груби, не задавайся –

                                     чаще людям улыбайся,

Помогай, когда сумеешь,

                        быть внимательным старайся!

Помни – добрые поступки

                                  обязательно вернутся,

И тебе другие люди

 

С добротою отнесутся

 

 

 

 

 

 

 

«Доброжелательность»

           

Добрых слов на свете много –

                                        ты их выучи скорей,

И произноси почаще,

                                     чтобы радовать людей.

Их ведь и приятно слышать,

                                         и приятно говорить!

Если каждый будет вежлив –

                                     станет радостнее жить!

«Чистоплотность»

 

Чистоплотным важно быть:

                           зубы чистить, руки мыть,

За прической и одеждой

                            очень тщательно следить,

И вокруг себя порядок

                                     ежедневно наводить,

И тогда за чистоплотность

                                 будут все тебя хвалить!

 

«Ответственность»

 

Если начал – то закончи,

                                  обещал – то выполняй,

Общих правил поведенья

                                     никогда не нарушай!

Будь ответственным за дело

                                  – не хитри и не ленись,

Быть надёжным человеком

                                  обязательно стремись

 

Чрезмерная бережливость, нелюбовь к тратам (жадность)

Итак о чем же мы будем говорить на классном часе ( о качествах человека. )

 

— Какие из этих качеств вы считаете положительными, а какие — отрицательными (Ответы учащихся. Карточки делятся на две группы)

 Обсуждение в группах.

— Но не все согласились бы с вашими оценками. Некоторые считают, что

жадный человек — бережливый, а это хорошо для себя.

Обсудите в группах значение качества жадность. (Одни ищут положительное, другие — отрицательное в этом качестве. Возможные итоги обсуждения: 1) жадных в стране много, 2) вторая — у жадных нет друзей; когда делишься, доставляешь радость другому человеку и сам получаешь удовольствие.)

— Конечно, жадность — отрицательная черта характера. Даже если жадина что-то и накопит, то гораздо больше при этом потеряет.

 

Инсценировка

Ребята посмотрите такой случай. «Три товарища»

Дайте свой сравнительный анализ поступку товарища. Каким качеством он обладает?(доброжелательный , гуманный,воспитанный, чуткий)

А вот случай в автобусе. Дайте свой сравнительный анализ поступку товарища. Каким качеством он обладает?(невежливый, невоспитанный)

 

 

Учитель: Если сын чернее ночь,

Грязь лежит на рожице,-

Ясно, это плохо очень

Для ребячьей кожицы.

Если мальчик любит мыло

И зубной порошок,

Этот мальчик очень милый,

Поступает хорошо.

Этот в грязь полез и рад, что грязна рубаха.

Про такого говорят: он плохой, неряха.

Этот чистит валенки, моет сам  галоши.

Он хотя и маленький, но вполне хороший.

О каких качествах человека говорится в стихотворении.(неряшливость, грязнуля- аккуратность, опрятность.)

А о каком ученике говорится в этом стихотворении?

Ученик: Тротуар ему не нужен, Расстегнувши воротник,
 По канавам и по лужам он шагает напрямик.
Он портфель нести не хочет, по земле его волочит.

Сполз ремень на левый бок, из штанины вырван клок.
Мне, признаться, неприятно. Что он делал? Где он был?
Как на лбу возникли пятна фиолетовых чернил?
Почему на брюках глина? Почему фуражка блином?
И расстегнут воротник? Кто он — это ученик?

Какой это ученик? (неряха, растяпа, грязнуля).

Это положительное или отрицательное качество человека. Что нужно делать, чтобы тебя не назвали такими словами как грязнуля, неряха?

Есть такие дети, которые выполняют эти правила, но не всегда.

Посмотрите сценку

Сценка

Брату младшему Степану утром говорит сестра

Умывайся, брат!- Не стану, умывался я вчера.

Помолчал Степан немножко

Посмотрел Степан в окошко

И сказал сестре своей:

Дай покушать мне скорей.

Что ты, как тебе не лень, братец кушать каждый день

Ты недавно ел, вчера, -ему ответила сестра.

Ребята, почему сестра так ответила брату?  Каким качеством обладает мальчик? (неряха, ленивый)

Работа с пословицами

Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, наклеить ее на лист, обсудить в группе, в чем заключается смысл этой пословицы, а затем всем рассказать ваше общее мнение.

Дети выходят к доске, вывешивают пословицы и объясняют их значение.

Ласковое слово, что солнышко в ненастье.

Жизнь дана на добрые дела.

 

Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.

А) Разминка

— Растает даже ледяная глыба
От слова теплого….(спасибо)
— Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. (добрый день)
— Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят …(до свидания)

Б) Ну вот, волшебные слова мы вспомнили. А как вы думаете – от чего зависит их сила? Сейчас мы посмотрим сценку, а потом попробуем ответить на этот вопрос.

Вы сейчас увидите еще один пример неудачного применения волшебных слов

Работа в группах

Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях? Сейчас я каждой команде раздаю ситуации. А вы прочитайте их, найдите ошибки, обсудите в группе и скажите, в чем дети были не правы.

Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: «Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. «А ты как его зовешь?” – спросила мама. «Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: «Эй, ты!”

Права ли была девочка?

(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать «Эй, ты!”)

Ситуация 2. Мальчик крикнул прохожему «Сколько время?”

Какие ошибки допустил мальчик?

1) надо было не кричать, а говорить; 2) Скажите, пожалуйста; 3) Правильнее говорить который час, а не сколько время )

Ситуация 3.На день рождения имениннику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что мальчик сказал «Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!”

Что бы вы сказали на месте мальчика, чтобы не обидеть гостя?

(Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Вежливость

Ситуация 4

В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: «Здравствуйте, Ольга Ивановна!” Правильно ли поступила девочка?

Ребята а какие добрые дела , поступки совершали вы?

Ну а сейчас я предлагаю Вашему вниманию рисунки  на  тему «Доброе дело»(Вызываю учащихся и они рассказывают какие добрые поступки они совершали)

Работа в группах

Ну в подведении классного часа  я предлагаю  изобразить солнце   лучами которого будут являться люди с качествами воспитанного человека.

Вежливый , грубый, терпеливый, отзывчивый, вспыльчивый, скромный, общительный, ласковый, веселый, счастливый, наглый, внимательный, жадный, несправедливость, милосердие,зависть,сопереживание,жестокость,жалость,чуткость,человечность,уважение.

 

Рефлексия

Посмотрите на картину, которая у нас получилась.  Кого же мы называем воспитанным  человеком?(Человек , который обладает такими качествами как…)

Научиться быть по настоящему  добрым, воспитанным человеком – трудно. Человек долженг чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые , умный мысли, за творческое отношение к работе.

Добрые слова – корни
Добрые мысли – цветы
Добрые дела – плоды
Добрые сердца – сады.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

А на память о нашем сегодняшнем путешествии, я хочу вручить каждому из вас маленький подарок. (Благодарность за участие)

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитать человека — психология дома солнца

Воспитать человека

Как обучиться воспитанности

Что означает понятие воспитанный человек с рождения? Подрастающему поколению крайне важно видеть примеры такого поведения в повседневной жизни. Это первоочередная задача родителей

Конечно же, если родителей нельзя назвать воспитанными и в семье эти качества не ценятся, не считаются важными и не пропагандируются, маловероятно, что дети в такой семье вырастут воспитанными. Нередко дети ведут себя неподобающим образом, а взрослые игнорируют их поведение, то дети и в дальнейшем будут вести себя по-хамски. Ведь для ребенка главными учителями являются родители и именно на их плечах лежит воспитательный процесс и ответственность за поступки ребенка. Выругав его за неподобающее поведение, родители часто боятся обидеть ребенка, который нередко ищет пути, как не заплакать и не показать, что его обидели. Однако, не стоит проявлять чувство жалости к детям, если их поведение не соответствует общепринятым нормам.

Манера поведения у ребенка вырабатывается тогда, когда он видит, как строятся отношения в семье, как родители относятся друг к другу и к окружающим. При этом, важны любые мелочи, в том числе, как взрослые и каким тоном общаются. К примеру, воспитанный человек найдет достойных выход из любой ситуации. Если в семье общаются на повышенных тонах и решают все вопросы при помощи крика, дети будут копировать их манеру общения. Из такой семьи воспитанный человек точно не выйдет.

Поэтому, уделяя достаточно внимания внешнему виду, большинство людей забывает о человеческих качествах и моральных ценностях. Ведь именно эти аспекты и делают нас людьми с большой буквы

Важно уметь найти ту грань, чтобы быть красивым человеком как внешне, так и внутренне. Ведь именно эти качества и делают людей счастливее

Культура поведения превыше всего

Воспитанный человек не обязательно должен разбираться в культуре и отличать Моне от Мане. Но культура внутренняя у него должна быть. Лучше не знать, кто такой Глюк, но при этом жить в чистоте, чем цитировать Державина и при этом жить в свинарнике, ходить неряшливо-грязным, с нестриженными ногтями. Он не нажирается до свинского состояния, руководствуясь предлогом «а почему бы и нет», он выпивает, когда есть возможность. Это культура поведения, которая передается и на культуру взаимоотношений, и на образ жизни. Воспитанный человек при знакомстве с девушкой не будет отпускать шутки в адрес выдающихся прелестей, он будет максимально романтичен и вежлив. Чехов называл это «умением облагородить свой половой инстинкт». Быть может, он меняет партнерш как перчатки, но не относится к женщинам как к средству самоудовлетворения на двух ногах.

Как стать воспитанным человеком, правила общения

Интеллигентные люди, общаясь с другими, никогда не позволяют себе выйти за рамки приличия. Они произносят слова четко, не спешат при этом и не сбиваются. Их жесты и мимика полны достоинства, но не самодовольства. Воспитанному человеку можно доверять, ведь если он что-то пообещал сделать или дал слово, значит, обязательно сдержит его.

Воспитанного человека, вежливого и скромного, с радостью встречают друзья и знакомые. Он желанный гость не только на торжественных мероприятиях, но и на любом празднике или вечеринке.

Правил позитивного общения достаточно много. Для разных ситуаций и случаев существуют свои требования и пожелания, которые должен знать и соблюдать любой цивилизованный человек.

Есть ряд и общих правил:

  • владеть своими чувствами, постоянно контролировать и в некоторых случаях, сдерживать эмоции, даже если мнения не совпадают;
  • понимать других людей, входить в их положение оказывать посильную помощь;
  • нужно уметь понимать и тактично выслушивать других людей;
  • нельзя перебивать или отвлекаться во время разговора, а наоборот, следует выражать свою заинтересованность, подкреплять ее мимикой или жестами.

Проще всего дипломатично заметить, что, к сожалению, точки зрения иногда могут не совпадать и расстаться с этим человеком.

Воспитанный человек и современный этикет

Многие обстоятельства, с которыми люди сталкиваются ежедневно, часто требуют знания определенных норм и правил. Правила могут быть светскими и деловыми.

Но есть и общие, ситуационные, придерживаться которых следует всем, независимо от пола, возраста и общественного статуса:

  • тот, кто входит в помещение, первым приветствует тех, кто там находится;
  • в случае оплошности, не следует просить прощения или извиняться дважды, достаточно одного раза;
  • человек, сидящий в машине, должен первым поздороваться со знакомым, который идет по улице;
  • нельзя громко разговаривать, а также смеяться на улице или в любом общественном месте — большинству окружающих подробности и факты личной жизни отдельного гражданина неинтересны;
  • нельзя вторгаться в личное пространство или касаться другого человека;
  • читать чужую переписку крайне невежливо, в светском обществе это считается дурным тоном.

Чтобы понять, как стать воспитанным человеком, не попадать в неловкие или даже конфликтные ситуации, нужно работать над собой, вести себя деликатно и вежливо, не раздражаться из-за тех, кто допускает какие-то неловкости совершенно случайно.

Им комфортно вместе, никто никому не мешает. Уважительное отношение друг к другу способствует положительному разрешению возникающих проблем.

Выбор языка сайта

Afrikaans Albanian Amharic Arabic Armenian Azerbaijani Basque Belarusian Bengali Bosnian Bulgarian Catalan Cebuano Chichewa Chinese (Simplified) Chinese (Traditional) Corsican Croatian Czech Danish Dutch English Esperanto Estonian Filipino Finnish French Frisian Galician Georgian German Greek Gujarati Haitian Creole Hausa Hawaiian Hebrew Hindi Hmong Hungarian Icelandic Igbo Indonesian Irish Italian Japanese Javanese Kannada Kazakh Khmer Korean Kurdish (Kurmanji) Kyrgyz Lao Latin Latvian Lithuanian Luxembourgish Macedonian Malagasy Malay Malayalam Maltese Maori Marathi Mongolian Myanmar (Burmese) Nepali Norwegian Pashto Persian Polish Portuguese Punjabi Romanian Russian Samoan Scottish Gaelic Serbian Sesotho Shona Sindhi Sinhala Slovak Slovenian Somali Spanish Sudanese Swahili Swedish Tajik Tamil Thai Turkish Ukrainian Urdu Uzbek Vietnamese Welsh Xhosa Yiddish

Как стать воспитанным человеком

18. 11.2011 10:14

admin

Как стать воспитанным человеком?

«Невоспитанный» и «нервный». Как часто эти понятия служат оценкой одних и тех же поступков. И не случайно. В минуты, когда мы, нервничая, теряем над собой контроль, обнажаются не лучшие стороны нашего характера и воспитания. А люди, которые могут похвастать хорошим характером или идеальным воспитанием, как правило, этого не делают.

Разобраться, когда те или иные поступки связаны с расстройством нервной системы и требуют компетенции врача, а когда они не что иное, как издержки воспитания, — задача непростая. Вот потому и случается, что больной человек подчас приобретает незаслуженную репутацию невоспитанного. Невоспитанный же пользуется нашей снисходительностью, потому что убедил всех вокруг, и, прежде всего, самого себя, что всё это от «нервов».

Нервным человеком в обиходе называют раздражительного или бурно реагирующего на всякие события, то есть того, кто, как правило, выплёскивает свои эмоции. Тех же, кто переживает случившееся в себе, считают спокойными, уравновешенными. Однако в обеих этих группах психоневролог найдёт и своих пациентов (то есть, людей с пограничными формами нервно-психических расстройств), и вполне здоровых людей.

Жизнь требует от нас постоянного самоконтроля

Воспитанием закладывается умение человека определять, что можно, что нельзя, на что обратить внимание, не реагируя внешне. Это умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами меняется с возрастом

Ребёнку, который только учится владеть своими эмоциями, или старому человеку, у которого способность контролировать себя слабее, некоторые поступки простительны.

Для зрелого человека вспышки раздражительности или периоды необоснованной мрачности могут служить поводом, чтобы задуматься над своим характером. Многие психиатры определяют характер как однобокость психической организации личности. Именно по этой причине переделать характер невозможно. Но можно научиться закрывать свои слабые стороны, научиться владеть собой.

Если вы чувствуете, что вас многое раздражает, если вы «вспыхиваете» по малейшему поводу, признайте для начала, что это вас не украшает. А затем сделайте шаг навстречу себе: постарайтесь изменить своё поведение. Именно своё. Не стремитесь переделывать окружающих людей, чтобы вам было с ними легко и удобно. Задумайтесь, легко ли им с вами?

Представьте, например, удобно ли было вашей соседке с больной головой подниматься к вам и просить тишины в ваш прошлый праздник? Чем вслух и мысленно произносить всё, что вы о ней думаете, постарайтесь настроиться на другой лад: разумеется, она не знала (и не могла знать — вы же не обсуждаете с соседями график посещения вашей квартиры!), что у вас гости, у неё была своя обоснованная причина требовать тишины. Так посочувствуйте пожилому человеку, и раздражение уйдёт.

Разработанная ещё Эпикуром техника контрастирования работает и сегодня. Поиски положительных сторон отрицательного явления присущи человеку, они становятся нашей психологической защитой. Даже у вполне здорового, уравновешенного человека могут временно ослабевать механизмы психологической защиты. Причинами могут быть болезнь, переутомление, стрессовые ситуации. И тогда, устав на работе, он «срывается» на домашних, а после болезни может стать непривычно сентиментальным.

На первый взгляд может показаться странным, но повысить собственную неуязвимость вы можете, стараясь с пониманием входить в положение других людей. Лучше понимая другого, мы совершенствуем себя.

Именно поэтому общепринятым считается определение, по которому воспитанным человеком является не тот, кто правильно держит вилку и нож, а тот, кто уважает и понимает других, их мнения, поступки, мысли, чувства. Кто не только помнит о своих правах, но и считается с правами окружающих, и, не раздражаясь по пустякам, не вынуждает раздражаться и нервничать других.

Автор — Татьяна Шуваева

Новые статьи:

  • Зачем мужчина женщине
  • Как пережить личностный кризис
  • Что делать с гадкой рецензией на произведение вашего ума или рук
  • Волшебное заклинание: поверим в силу аффирмаций
  • О чем могут рассказать детские рисунки
  • Как грамотно реагировать на оскорбления
  • Застенчивость — хорошо это или плохо
  • Как справиться с тревогой перед экзаменами
  • Не с кем поговорить
  • Почему дети плохо себя ведут

Старые статьи:

  • Низкая самооценка
  • Что является системой координат для подсознания
  • Как разрешить конфликт с пользой для себя
  • Откуда берётся характер ребёнка
  • Равнодушие
  • Как превратить маленького дракончика во взрослого человека
  • Что делать в кризис — созидать или разрушать
  • Как стать счастливым
  • Как отстоять свое мнение
  • Что такое БОС- кроуноскопия, или Как сохранить равновесие

Следующая страница >>

Уважает личность и не рисуется

Воспитание — это прежде всего уважение человеческой личности. Само собой, такой человек не позволит себе унизительно шутить в присутствии других и будет вежлив даже с самым последним хамом (но ровно до того момента, как хамло перешагнет за рамки дозволенного). Воспитанный человек будет мягок и тактичен, он не будет пытаться с первых секунд показать себя, заполнить собой и своим эго всё пространство и устроить презентацию своих возможностей. Ты считаешь, что это плохо, что нужно себя преподносить, чтобы тебя заметили? Отчасти ты прав, но воспитанность всегда бросается в глаза. Она не такая шумная, как бахвальство, не такая громоздкая, как наглость, но такая же заметная. Не путай воспитанность со скромностью и молчаливостью, наш герой совсем не такой. Он мало говорит, но всегда по делу, не перебивает, вежлив, общается остроумно, но без оскорблений, и старается поддерживать контакт со всеми. Вспомни таких людей на различных вписках и вечеринках (или как вы, молодежь, это называете?)

Зачастую обнаруживается спокойный чувак, к которому привлечено внимание всех остальных. А ведь он не декламирует стихи Лаэртского, не хлопает ногами, стоя на руках, не шутит про какашки

Черты воспитанного человека

Воспитанность – это то, что нужно заслужить. Такая личность имеет несколько отличительных черт, которые выделяют ее из толпы.

Всегда вежлив и тактичен

Воспитание – это, прежде всего, уважение к другим людям. Такой человек не станет оскорблять или высмеивать людей, чтобы самоутвердиться за их счет. Он всегда думает о чувствах окружающих, поэтому старается не навредить обществу. Как правило, даже с самым последним хамом воспитанный человек будет вести себя достойно и тактично.

Воспитанный человек всегда вежлив и тактичен

Не живет за счет чужих людей

Воспитанный человек уважает труд других людей. Он никогда не завидует, а наоборот – искренне восхищается достижениями окружающих. При возникновении финансовых трудностей воспитанный человек до последнего не станет брать деньги в долг у знакомых, а самостоятельно разберется с проблемой. Он попросит помощи только в крайнем случае. Воспитанный человек постарается как можно быстрее вернуть деньги, чтобы не подводить людей.

Не паникует просто так

Вне зависимости от ситуации воспитанный человек не теряет самообладания: он берет себя в руки и не ноет по пустякам.

Он никак не покажет свои эмоции и переживания, поэтому не сразу можно понять, что он испытывает в сложной ситуации.

Проявляет сострадание и справедливо относится к каждому

Воспитанный человек всегда отличается повышенным содержанием справедливости и сострадательности. На него всегда можно положиться, он никогда не бросит в беде. Такая личность окажет искреннюю поддержку и с пониманием отнесется к сложившейся ситуации. Именно поэтому воспитанные люди становятся отличными друзьями, которым можно открыться и довериться.

Проявление сострадания

Никогда не лжет

Воспитанный человек обладает чувством собственного достоинства. Он не принимает и не одобряет даже самую незначительную ложь, не позволяет другим людям вешать ему лапшу на уши или пускать пыль в глаза.

Культура – его лучший друг

Это не значит, что воспитанный человек разбирается в мировой культуре и знает все о Ницше. На самом деле он имеет внутреннюю культуру, которая должна быть у каждого. Она выражается в простых вещах: например, воспитанный человек старается поддерживать чистоту и следит за своим внешним видом, чтобы не выглядеть неопрятно. Также он не станет употреблять спиртные напитки без особого повода, а при необходимости будет соблюдать меру, чтобы не потерять самообладание.

Признаки культурного поведения

Воспитанность – настоящее мастерство, которым владеет не каждый. Нельзя измениться сразу, так как для освоения хороших манер и этикета понадобятся годы или даже вся жизнь. Однако приведенные правила пригодятся каждому человеку, так как именно они создают благоприятную атмосферу и комфорт в обществе.

Еще больше о том, кто такой воспитанный человек, вы узнаете из следующего видео:

Как это быть воспитанным?

Несомненно, воспитанный человек наделен хорошими манерами, которые заложены глубоко в его сознании. При этом, как бы не сложились обстоятельства, его поведение останется неизменным. Ведь некоторым людям свойственно вести себя по-разному. Это означает, что они будут сдерживаться на людях и вести себя крайне грубо с родными.

Что выделяет воспитанного человека из общей массы:

1. С такими людьми приятно быть рядом, они обаятельны внешне и внутренне.

2. Интеллигентность у такого человека заложена внутри.

3. Воспитанный человек ведет себя деликатно со всеми людьми, слова его всегда тактичны.

4. Воспитанному человеку свойственно проявление глубокого уважения к окружающим.

5. Такой человек не привлекает к себе лишнего внимания, он умеет слушать и быть хорошим собеседником.

Сострадателен и справедлив не только к кошкам

У воспитанного человека повышенное содержание сострадательности и справедливости в крови. Если тебя воспитывали нормально, то наверняка говорили про взаимовыручку и помощь ближнему. Не надо вспоминать про волчьи законы и кричать, что на этой планете порядка нет, все друг друга предают и кидают. Это крайности. А вот прийти на выручку другу, которому нужно перевезти гроб, помочь с деньгами или помочь в пьяных разборках — это святое. Вызвать скорую сваленному инсультом пенсионеру, мимо которого прошли десятки ног — это не героизм, когда-то это считалось в порядке вещей. Поддержать морально сломленного приятеля — это обычное дело. Молча помочь занести коляску в троллейбус — тоже из этой же серии поступок.

Тут не благородство, о чем речь, это проявление воспитания. Тебя никто не просит продавать квартиру в пользу нищих, ты не граф Толстой, да и сам по себе такой поступок находится на грани дебилизма и героизма. А тебя просят делать простые вещи. Так что будь сострадателен не к одним только кошечкам и собачкам.

Воспитанный человек, какой он


Подборка по базе: ля какой документ.docx, В области какой науки необходимы знания для дифференциальной диа, Эссе. Лутченко В.Н. Учитель артековской школы какой он.docx, Что означает термин «гуманизм» В какой и (1). docx, Тест какой я друг Черняеевская СОШ.docx, статья поставить в какой небудь номер .docx, На какой Земле мы живем.docx, тест какой вы собеседник.pdf, приказ какой-то.docx, 1. Какой фактор развития человека представляется Вам наиболее зн

Технологическая карта классного часа в начальной школе

Тема

«Воспитанный человек, какой он?»

Цель

Формирование нравственного развития личности у детей.

Задачи

Образовательные:

Познакомить детей с понятием «воспитанный человек», «вежливость», «доброта»,  показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, речь детей;

Воспитательные:

Воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.


Планируемые результаты

Формируемые УУД:

  • Личностные

  • Регулятивные

  • Коммуникативные

  • Познавательные

Межпредметные связи

Литературное чтение

Оборудование

Презентация, проектор, экран, компьютер

Ход урока


Деятельность

учителя


Содержание

Деятельность

учеников


УУД

1 этап. Вступительная часть

Настраивает детей на работу

Помогает детям предположить о чем пойдет речь на занятии
Читает стихотворение

Задает вопросы по стихотворению


I. Орг момент

-Человеческая доброта — самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак за работу.
II. Постановка учебной задачи

— Ребята, послушайте внимательно стихотворение и подумайте, о чем мы будем говорить сегодня на классном часе.
«Жил на свете мальчик Петя»

(Надежда Дыряева)

Жил на свете мальчик Петя.

Непослушный очень был.

Сторонились Петю дети

Потому, что он их бил.

В школе плохо он учился,

Только двойки получал.

Не желал или ленился,

Только он об этом знал.

Дёргал девочкам косички,

Мебель школьную ломал.

Вредные имел привычки,

На уроках всем мешал.

Он не мог стихотворенье

Выразительно читать

И простое предложенье

Без ошибок написать.

Говорил частенько детям

Нехорошие слова

И не мог порой ответить,

Сколько будет два плюс два.

Невоспитанным был Петя,

Даже взрослым он грубил

И поэтому все дети

Не дружили в школе с ним

В парке птичьи гнёзда рушил,

Свой портфель на пол бросал.

Оставлял повсюду мусор

И со спичками играл.

Все старушки его дома,

Говорили часто вслед:

«Вот так Петя, просто горе,

От него спасенья нет»…

Надоело Пете очень

Быть таким, какой он есть

И решил он стать хорошим,

Все ошибочки учесть
— О ком стихотворение?

— Что можете сказать о Пете?

— Можно назвать Петю воспитанным мальчиком?

— А какого человека называют воспитанным?

— Более точно ответить на этот вопрос вы сможете в конце классного часа, если будете очень внимательными. Какова же цель нашего классного часа? (Узнать какого человека называют воспитанным)

Передают свое настроение

Слушают стихотворение, пытаются предположить о чем пойдет речь на занятии

Отвечают на вопросы учителя
Ставят цель на урок


Личностные результаты

1. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

2. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.
Коммуникативные УУД

1. Слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Договариваться о правилах общения и поведения.


2 этап. Основная часть

Задает вопросы

Предлагает детям поиграть в игру

Предлагает послушать песню и подумать о каком человеческом качестве идет речь

Задает детям вопросы

Играет с детьми

Предлагает собрать пословицы


III. Открытие нового знания. Первичное закрепление.

— Ребята, для того чтобы узнать какого человека называют воспитанным, нам необходимо отправиться в путешествие.

1.

— Итак, мы отправляемся в путешествие. Первая станция город Волшебных слов.

-Какие вежливые слова вы знаете?

— Молодцы! Сколько волшебных слов вы знаете! Усложним задание, назовите вежливые слова по группам: приветствие, прощание, извинение, просьба, благодарность

— Проверим, все ли волшебные слова вы запомнили

Соедините линией:

Здравствуйте!

До свидания!

Спасибо!

Извините!

Пожалуйста!

Благодарность

Приветствие

Извинение

Прощание

Просьба

Игра «Будь внимателен»

— Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите  руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста.

Будьте любезны,  руки вперед.

Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад, пожалуйста.

Влево.

Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои  места.

— Воспитанный человек  должен как можно чаще пользоваться этими «волшебными словами»!

2.

— Ребята, послушайте песню («Что такое доброта?»).

Как вы думаете, о каком качестве воспитанного человека мы сейчас будем говорить? Отправляемся на остров Добрых дел.

— Ребята, а какого человека мы называем добрым? (того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым).

Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. А поможет нам в этом Сказочный сундук Вам нужно догадаться, о ком или о чём идёт речь.


  1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)

  2. Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)

  3. Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)

  4. Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка (Кот в сапогах).

  5. Эта собачка была неразлучным другом девочки, которая помогла Страшиле, Железному дровосеку и Трусливому Льву обрести то, чего им не хватало в жизни (Татошка).

Добрый человек- это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек любит природу и бережёт её. Он любит птиц, зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

3.

Отправляемся в город Вежливости

— Ребята, что значит быть вежливым?

«Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой». Послушайте несколько правил поведения вежливого человека

— Какие правила запомнили? Поиграем в игру.

Игра “Вежливо  — невежливо”.

— Послушайте правила игры: если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши 2 раза. Когда   я читаю  о невежливом поступке   – вы  топаете ногами 2 раза. Начнем.

— Поздороваться при встрече……….

— Толкнуть и не извиниться…………

— Свистеть, кричать, шуметь в школе……….

— Уступить место старшим………

— Не вставать на обращение учителя…………

— Помочь подняться по лестнице…………..

— Попрощаться уходя…………

Итак, воспитанный человек – вежливый человек.

4.

— Отправляемся в город Культурных людей

— Посмотрите внимательно на слайд и определите, где люди поступают культурно, а где нет.

Итак, воспитанный человек – культурный человек.

5.

— И последняя станция остров Пословиц.

— Соберите пословицы.

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Живи добрее, будешь всем милее.

Жизнь дана на добрые дела.

Вежливости открываются все двери.

На добрый привет – добрый ответ.
— Чему учат нас эти пословицы?

Отправляются в путешествие

Называют вежливые слова
Выполняют задания

Слушают песню, называют качество воспитанного человека

Выполняют задание

Отвечают на вопросы

Играют в игру

Работают с иллюстрациями
Собирают пословицы


Личностные результаты

1. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

2. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Познавательные УУД

1. Извлекать информацию из разных источников (текст, таблица, иллюстрации).

2. Сопоставлять, сравнивать, анализировать и оценивать ситуации и тексты из различных источников, чтобы разбираться и понимать, как нужно выполнять моральные нормы в отношении взрослых и сверстников.

3. Делать выводы на основе анализа объектов.

4. Осуществлять синтез, составлять целое из частей.
Регулятивные УУД

1. Определять цель деятельности.

2. Оценивать действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Принимать и сохранять задачу занятия.

4. Планировать свои действия.
Коммуникативные УУД

1. Слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Договариваться о правилах общения и поведения.


3 этап. Заключительная часть

Предлагает детям прослушать стихотворение и ответить на вопрос

Проводит рефлексию


IV. Самостоятельная работа.

— Ребята, мы побывали в разных городах, на разных островах. Вот такая карта нашего путешествия у нас получилась.

Посмотрите внимательно на название станций, вспомните все о чём мы с вами говорили и напишите на листочках, какого человека можно назвать воспитанным. Отложите листочки в стороны.

— А теперь вспомните, о каком мальчике мы с вами говорили в начале занятия? Послушайте как он изменился и сделайте вывод, можно ли теперь назвать его воспитанным?
Дни прошли, за ними ночи,

Стал он школу посещать.

Изменился парень очень,

Так что даже не узнать.

Стал учиться он отлично,

На вопросы отвечать

И вести себя прилично,

Маме дома помогать.

Собеседников он слушал,

Не хотел теперь шалить

Скромной девочке Катюше,

Помогал портфель носить.

Не бросал он больше книжки,

Удивлял умом своим.

Все девчонки и мальчишки

Подружились тут же с ним.

Петя был безмерно счастлив,

Он всегда мечтал дружить.

Так он понял: «Вот что значит,

Мальчиком примерным быть»

Шёл Петруша утром рано

Как то в школу сквозь пургу,

И услышал вдруг случайно,

Плачет девочка в снегу.

Отряхнул слегка рукою

С белой шапочки снежок

И сказал: «Пойдём со мною,

Хочешь сладкий пирожок?

Утро доброе»- старушкам

У подъезда говорил.

Даже хлеб, кефир, ватрушки

Им частенько приносил.

Петю сразу полюбили

В школе и на улице.

То и дело говорили:

«Мальчик, просто умница»!

V. Рефлексия

— Ребята у вас на парте есть карточка с «Лесенкой успеха». Нарисуйте себя схематически на той ступеньке, которая вам подходит.

Работают самостоятельно

Слушают стихотворение и делают вывод


Коммуникативные УУД

1. Слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Договариваться о правилах общения и поведения.
Личностные результаты

1. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

2. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Тире между подлежащим и сказуемым

Удивление — путь к познанию.

Поймай грамматическую основу!

 

 

1.За поворотом дороги показалось море.

2.Оно сверкало лучами солнца.

3Анютины глазки душисты .

4.Десять делится на два

5.Зима- прекрасное время года.

Поймай грам основу

 

 

1.За поворотом дороги показалось море .

2.Оно сверкало лучами солнца.

3Анютины глазки душисты .

4.Десять делится на два

5. Зима — прекрасное время года.

1

 

 

4

3

 

 

 

?  

2

 

 

  ?

 

 

 

 

  ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Какой раздел русского языка изучает знаки препинания и правила их постановки?

2.Какой раздел русского языка изучает построение словосочетаний и предложений?

3. «Ты сегодня пойдешь в кино?» Укажите тип предложения по цели высказывания.

4. Главный член предложения, который называет того, кто действует, испытывает действие?

1 п

  у

н  

в

к

п

  т

  о

с

  о

  д

  и

п 

  у

  л

р 

  н

а 

  е

т 

о 

  ц

  ж

  а

с 

  и

  а

  я

  к

  и

с 

  т

  щ

е 

и 

  е

  е

с 

  л

  ь

  н

  о

  е

Тире между подлежащим

и сказуемым

По какому принципу предложения распределены в два столбика?

1. Я люблю русскую природу.

4. Сн е гири – гости зимние.

2.Скинуло кафтан зеленый лето.

5.Грачи – это друз ь я весны.

3.сю ночь пел соловей .

6. Вороб ь и – наши постоянные соседи.

  • 1 шаг – подсказка — Определи грамматическую основу предложения (найди подлежащее и сказуемое)
  • 2 шаг – подсказка – Выясни, какой частью речи выражено подлежащее и сказуемое
  • 3 шаг – подсказка – Сделай вывод: «Если подлежащее и сказуемое выражены ___________________, то между ними ставится ____________».

Сущ.в им. п. – сущ.в им.п.

Ученье – (Что такое?)- свет.

Физкультминутка

Хорошо в мороз на улице! Идёт лёгкий сне жок. Вы любите зиму?

ВАЖНО

Тире

Дефис

«Ты выполнил домашнюю работу?» – спросил Дима.

Из-за

Из-под

Тире — знак пунктуации

— знак разделения

Н. М. Карамзин – писатель, историк 18 века

Знак первоначально назывался «чертой», название «тире» появилось в начале 1820-х годов .

Подсказка!

Можно быстро проверить необходимость постановки тире между подлежащим и сказуемым . Нужно вставить между ними указательное слово ЭТО или ВОТ .

Книга – (вот) лучший товарищ.

Повторение – (это) мать учения.

Тест. Найти тире

1.Воспитанный человек

  • А) вежливый и скромный;
  • Б) читает много книг;
  • В) пример для других;
  • Г) интересен людям.

2. Книга

  • А) хранит удивительные открытия;
  • Б) лучший советчик;
  • В) сопровождает нас всю жизнь.
  •  

ответы

  • 1. – В
  • 2. – Б

Тире ставится

1. Если сущ в им. п. – сущ в им. п.

Молчание – знак согласия.

2. Если в предлож. есть слова ЭТО или ВОТ. Чтение – вот(это) лучшее учение.

3. Если числит. в им. п — числит. в им. п

Дважды два – четыре

4. Если н. ф. глагола – н.ф. глагола

Жить – родине служить.

5 . Если н.ф.глаг – сущ. В им. П.

Хорошо учиться – наша задача.

Тире не ставится

1. Если подлежащее выражено местоимением

  • Он прекрасный человек.

2. Если перед подлеж. стоит НЕ

  • Бедность не порок

3. Если перед подл. стоит КАК

Наш двор как сад.

Словарно-орфографическая работа. Пользуемся словарем учебника!

Объясните

значение слов партер, прерии, планёр.

Замените данные предложения другими, близкими по смыслу. Поставьте, где нужно, тире.

Образец . Мой отец строит дома. – Мой отец ( сущ.,им.п .) кто такой?– строитель ( сущ., им.п.).

  • Моя мама шьёт одежду.
  • Старший брат учится в институте.

3. Наш дедушка лечит зверей.

Запомни!

В Е Т Е Р И НАР

Продолжи фразу:

Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если ….

Мне понравилось….

Сегодня на уроке я научился ….

Мне было трудно….

Я понял, что….

Дополните предложения

Мне понравилось на уроке…

Мне было интересно…

Сегодня я понял…

Д/З. Запишите 3-4 предложения о ваших родных и знакомых – чем они занимаются, какие у них профессии . Или упр. 167, тест, или зад №5 / §34 памятки-в словарь, выучить.

Составьте слово из первых букв грамматических основ.

  • Он толкнул вазу.
  • Лодка исчезла вдали.
  • Вдруг налетели чайки.
  • Облачно.

Вы узнаете, как прошел сегодняшний урок.

  • О н т олкнул вазу.
  • Л одка и счезла вдали.
  • Вдруг н алетели ч айки.
  • О блачно.

Отлично

Кто такой воспитанный человек определение.

Что значит быть воспитанным человеком? Что значит «воспитанный человек» — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Кто такой «воспитанный человек» и как им стать — Рамблер/новости

Воспитанный человек — это не тот, кто говорит тебе «Здрасте» и убирает за собой поднос в McDonald’s. Если тебя учили переводить через дорогу старушек и водили в музыкальную школу, то ты всё равно не можешь носить это почетное звание. Воспитанный — это звание, которое нужно заслужить. И за него ответственны не только твои родители, но и ты сам.

Уважает личность и не рисуется

Воспитание — это прежде всего уважение человеческой личности. Само собой, такой человек не позволит себе унизительно шутить в присутствии других и будет вежлив даже с самым последним хамом (но ровно до того момента, как хамло перешагнет за рамки дозволенного). Воспитанный человек будет мягок и тактичен, он не будет пытаться с первых секунд показать себя, заполнить собой и своим эго всё пространство и устроить презентацию своих возможностей. Ты считаешь, что это плохо, что нужно себя преподносить, чтобы тебя заметили? Отчасти ты прав, но воспитанность всегда бросается в глаза. Она не такая шумная, как бахвальство, не такая громоздкая, как наглость, но такая же заметная. Не путай воспитанность со скромностью и молчаливостью, наш герой совсем не такой. Он мало говорит, но всегда по делу, не перебивает, вежлив, общается остроумно, но без оскорблений, и старается поддерживать контакт со всеми. Вспомни таких людей на различных вписках и вечеринках (или как вы, молодежь, это называете?). Зачастую обнаруживается спокойный чувак, к которому привлечено внимание всех остальных. А ведь он не декламирует стихи Лаэртского, не хлопает ногами, стоя на руках, не шутит про какашки.

Не вопит по пустякам

Если вдруг что-то пошло не так, воспитанный человек не станет поднимать панику, визжать как свинья на бойне и доставать людей своим нытьем. Он будет вести себя как белый офицер перед расстрелом — невозмутимо и горделиво. Просто ему вовремя сказали, что истеричный мужик выглядит очень гнусно. А уж волноваться по мелочам вроде потерянного зонта — это вообще глупо. Воплями и нервами беде не поможешь, только окружающих выбесишь.

Сострадателен и справедлив не только к кошкам

У воспитанного человека повышенное содержание сострадательности и справедливости в крови. Если тебя воспитывали нормально, то наверняка говорили про взаимовыручку и помощь ближнему. Не надо вспоминать про волчьи законы и кричать, что на этой планете порядка нет, все друг друга предают и кидают. Это крайности. А вот прийти на выручку другу, которому нужно перевезти гроб, помочь с деньгами или помочь в пьяных разборках — это святое. Вызвать скорую сваленному инсультом пенсионеру, мимо которого прошли десятки ног — это не героизм, когда-то это считалось в порядке вещей. Поддержать морально сломленного приятеля — это обычное дело. Молча помочь занести коляску в троллейбус — тоже из этой же серии поступок.

Тут не благородство, о чем речь, это проявление воспитания. Тебя никто не просит продавать квартиру в пользу нищих, ты не граф Толстой, да и сам по себе такой поступок находится на грани дебилизма и героизма. А тебя просят делать простые вещи. Так что будь сострадателен не к одним только кошечкам и собачкам.

Воспитанный человек умеет уважать. Не кого попало, а только тех, кто этого достоин. Он им не завидует, он ими искренне восхищается и искренне благодарен за помощь или поддержку. И именно поэтому воспитанный человек всегда платит долги и старается это делать вовремя. Это благодарность за помощь и проявление уважения к чужой собственности.

Самодостаточность и чувство собственного достоинства

И еще немного об уважении. Стоит ли говорить, что воспитанный человек не будет принижаться, не будет вызывать к себе сочувствие, сострадание, намекать, что ему пригодилась бы помощь? Ну это ведь как-то неприлично и унизительно, ты не находишь? Всё это от чувства самоуважения. Просто воспитание не позволяет пользоваться столь низкими, столь грязными и столь подлыми приемами. Поэтому воспитанный человек старается отыскать в себе какой-нибудь талант и развить его максимально. Так что самодостаточность — это во многом следствие воспитанности.

Не приемлет ложь

Человек воспитанный ложь не принимает и не одобряет. Зачем ему лгать, это ведь некрасиво, неприлично и глупо. Даже мелкая ложь по пустякам неприемлема. Как мы говорили, у воспитанного человека с чувством собственного достоинства всё в порядке, поэтому ему не нравится, когда ему вешают лапшу на уши. А воспитанные люди как раз ведут себя в соответствии с библейским принципом «Не делай того, чего бы сам себе не пожелал». Поэтому они не рисуются и не пускают пыль в глаза, не делают вид, что им интересна пустая дребедень вроде машин или бинарных опционов только для того, чтобы поддержать разговор.

Культура поведения превыше всего

Воспитанный человек не обязательно должен разбираться в культуре и отличать Моне от Мане. Но культура внутренняя у него должна быть. Лучше не знать, кто такой Глюк, но при этом жить в чистоте, чем цитировать Державина и при этом жить в свинарнике, ходить неряшливо-грязным, с нестриженными ногтями. Он не нажирается до свинского состояния, руководствуясь предлогом «а почему бы и нет», он выпивает, когда есть возможность. Это культура поведения, которая передается и на культуру взаимоотношений, и на образ жизни. Воспитанный человек при знакомстве с девушкой не будет отпускать шутки в адрес выдающихся прелестей, он будет максимально романтичен и вежлив. Чехов называл это «умением облагородить свой половой инстинкт». Быть может, он меняет партнерш как перчатки, но не относится к женщинам как к средству самоудовлетворения на двух ногах.

Воспитанный человек: качества, отличительные особенности

Умение находить общий язык с людьми и порядочно вести себя в обществе – великое искусство, и воспитанный человек владеет им в совершенстве. Однако каждый имеет свое представление о воспитанности, которое может быть ошибочным. Именно поэтому необходимо детально разобраться в вопросе и понять, кем является воспитанный человек на самом деле.

Быть воспитанным человеком непросто – для этого недостаточно совершать хорошие поступки и говорить приятные слова другим людям

Черты воспитанного человека

Воспитанность – это то, что нужно заслужить. Такая личность имеет несколько отличительных черт, которые выделяют ее из толпы.

Всегда вежлив и тактичен

Воспитание – это, прежде всего, уважение к другим людям. Такой человек не станет оскорблять или высмеивать людей, чтобы самоутвердиться за их счет. Он всегда думает о чувствах окружающих, поэтому старается не навредить обществу. Как правило, даже с самым последним хамом воспитанный человек будет вести себя достойно и тактично.

Воспитанный человек всегда вежлив и тактичен

Не живет за счет чужих людей

Воспитанный человек уважает труд других людей. Он никогда не завидует, а наоборот – искренне восхищается достижениями окружающих. При возникновении финансовых трудностей воспитанный человек до последнего не станет брать деньги в долг у знакомых, а самостоятельно разберется с проблемой. Он попросит помощи только в крайнем случае. Воспитанный человек постарается как можно быстрее вернуть деньги, чтобы не подводить людей.

Не паникует просто так

Вне зависимости от ситуации воспитанный человек не теряет самообладания: он берет себя в руки и не ноет по пустякам.

Воспитанный человек руководствуется правилом: слезами горю не поможешь, а только делом

Он никак не покажет свои эмоции и переживания, поэтому не сразу можно понять, что он испытывает в сложной ситуации.

Проявляет сострадание и справедливо относится к каждому

Воспитанный человек всегда отличается повышенным содержанием справедливости и сострадательности. На него всегда можно положиться, он никогда не бросит в беде. Такая личность окажет искреннюю поддержку и с пониманием отнесется к сложившейся ситуации. Именно поэтому воспитанные люди становятся отличными друзьями, которым можно открыться и довериться.

Проявление сострадания

Никогда не лжет

Воспитанный человек обладает чувством собственного достоинства. Он не принимает и не одобряет даже самую незначительную ложь, не позволяет другим людям вешать ему лапшу на уши или пускать пыль в глаза.

Культура – его лучший друг

Это не значит, что воспитанный человек разбирается в мировой культуре и знает все о Ницше. На самом деле он имеет внутреннюю культуру, которая должна быть у каждого. Она выражается в простых вещах: например, воспитанный человек старается поддерживать чистоту и следит за своим внешним видом, чтобы не выглядеть неопрятно. Также он не станет употреблять спиртные напитки без особого повода, а при необходимости будет соблюдать меру, чтобы не потерять самообладание.

Признаки культурного поведения

Воспитанность – настоящее мастерство, которым владеет не каждый. Нельзя измениться сразу, так как для освоения хороших манер и этикета понадобятся годы или даже вся жизнь. Однако приведенные правила пригодятся каждому человеку, так как именно они создают благоприятную атмосферу и комфорт в обществе.

Еще больше о том, кто такой воспитанный человек, вы узнаете из следующего видео:

А вы воспитанный человек? | Психология

Вы, наверняка, знаете, уважаемый читатель, что все мы в жизни играем определенные роли. Жизнь, как известно, театр, а мы все в нем актеры. Дома, в семье, на работе, с друзьями-товарищами, многие из нас кого-то изображают, кем-то прикидываются.

Одни напяливают на себя маску лидера, менторским тоном поучают кого надо и не надо, что и как делать. Другие кривляются, изображая из себя умников, знающих все про все, всякий раз вклиниваясь в чужие разговоры, чтобы высказать свое авторитетное мнение. Остальные изображают из себя роковых красоток, остряков-самоучек, богатых, бедных, счастливых, несчастливых, здоровых, больных, в зависимости от того, кому что больше по душе. Таким образом мы часто просто выражаем свое стремление быть представителем той или иной категории (не боле!), а не саму принадлежность — наотрез отказывая себе быть самим собой.

Экономист нашего отдела, назовем ее Наталья Ивановна, воображает себя ужасной чистюлей. Всякий раз, когда у нее появляются свободные пять минут, она с шумом и гамом, всячески привлекая внимание всех окружающих к сей похвальной черте ее естества, принимается что-то где-то тереть, подметать, мыть, при этом всячески громкогласно понося уборщицу, которая так плохо что-то там подмела или вымыла, не очень чистоплотных сослуживцев, друзей и знакомых.

‘ + ‘ ‘ + ‘ ‘ + ‘

Она бросается передвигать стулья, открывать и закрывать форточки, потому что в кабинете душно или, наоборот, холодно, ворошить старые документы, из которых половина отправляется в утиль, шарить по шкафам и тумбочкам. И радуется, как дитя, всякий раз, когда удается найти пыль в дальнем углу, пачку пожелтевших газет на самом верху или кем-то позабытую немытую чашку — доказательство ненапрасности своих шумных трудов.

Согласен, чистоплотность и чистота — качества, достойные похвалы. Но я также убежден, что любая добродетель, в отличие от порока, должна быть тихой, некрикливой и, тем более, не отдавать душком фарисейства, как это частенько бывает. Помните золотые слова? «Хорошо воспитанный человек — не тот, кто, заметив за столом, что вы обмакнули манжет в соус, не преминет вам и сидящим за столом об этом сообщить, а тот, кто, увидев это, сделает вид, что ничего не заметил».

Так произошло и в моем случае. Экономист Наталья Ивановна, питающая ко мне некую легкую подспудную неприязнь — я имел наглость несколько раз по отношению к ней «не быть джентльменом» в какой-то ерунде (придралась к пачке отработанной бумаги, заявив для всех, что я не удаляю степлерные скрепки, а складываю бумагу вместе с ними). Я мимоходом, не отрываясь от своих дел, ответил, что бумагу в то место, о котором идет речь, я никогда не складываю. Но Наталья Ивановна знала лучше.

Мне не хотелось спорить. Тем более из-за такого пустяка. Но не ей. С пачки бумаги она переключилась на мой стол. Ей явно не нравился мой художественный беспорядок в виде пачек документов, карандашей и ручек, запорных вентилей и шаровых кранов, с которыми я работал.

Во мне тихо начала просыпаться ненависть. Именно ненависть к этому хлопотунству, к тому, что человек сует свой нос не в свои дела и этого не понимает. Этакий унтер Пришибеев в юбке, блюститель чистоты и порядка.

 — Наталья Ивановна, это мой стол, а не ваш, если вы не заметили, — начал я как можно приветливее. — Я же не делаю вам замечаний относительно вашего стола, ваших шкафов и прочего. Почему вы даете себе такое право?
 — Ну, еще бы ты стал делать мне замечания. У меня все безупречно, и на столе я прибираю каждый раз перед тем, как уйти домой.

Действительно, это за ней водилось. На ее столе всегда был порядок, не то что на моем. Но дело было не в чистоте, а в деликатности и воспитанности, вернее в их отсутствии.

Человек этого не понимал. Как не понимали и многие другие, жадно изучающие квитки по зарплате своих коллег, вслух сравнивая свою и чужую зарплату. Не понимали, когда распекали кого-нибудь за нерадивость и лень, в то время как их собственные дела ждали лучших времен на их долгих ящиках.

Дня через три, еще памятуя о нашей стычке, я имел возможность заглянуть в тумбочку Наталья Ивановны, которую последняя впопыхах оставила открытой. Салфетки, губная помада, надкусанные конфеты, женские волосы, клочки каких-то бумаг, всевозможные бутыльки и флакончики и много другой всячины, которую у меня не было времени изучать, валялись там вперемешку. Я бы нисколько не удивился, если бы среди всего этого хаоса я увидел шевелящиеся усы прусака.

Уверен, что заяви я прилюдно о том, что видел, обвинив Наталью Ивановну в еще большей неаккуратности, чем моя, невоспитанности и неделикатности, я бы тем самым нисколько бы не отбил у нее желание играть ту роль, которую она с таким удовольствием приняла на себя. У таких людей при всем огромном количестве добродетелей все же есть один недостаток — плохое зрение. Они в упор не видят своих пороков.

«Злые» мысли вслух

Удивляюсь страстному желанию многих жить «громко», создавая вокруг себя волны занятости, самоуверенности и собственной значимости. Про таких говорят «он (а) яркий человек, заметный, в центре внимания».

Вот идет наш директор, Иван Иванович. Идет широко, размашисто, посередине коридора, каждым шагом как бы самоутверждаясь, показывая всем своим видом, кто здесь хозяин. Живот вперед, взгляд недовольный, жесты резки. Голос такой же, «начальственный», не терпящий возражений. Может и дураком назвать, может и молодцом. А что ему? Он же здесь хозяин, не ты.

Часами может говорить, басить о близких и далеких материях. И все «я, я, я». «На прошлой неделе в Италию ездил», «мой друг губернатор», «купил себе новый «Мерседес»…

На стене под портретом президента и чуть выше бронзовых бюстиков Ленина и Дзержинского — его фотографии, грамоты, награды. Вот он, ныряющий с аквалангом в Желтом море. А вот в обнимку с самим президентом. А эта награда называется «За заслуги в машиностроении». А это… Чувствуете значимость?! Величину! Мощь!

А это его заместитель. Старается во всем походить на своего босса. Зайдет-забежит, всем поинтересуется, каждого кольнет, подденет, нарезая круги вокруг столов, словно у него шило в одном месте. Тоже самоуверенно, «я здесь хозяин». Побегает-побегает, пошумит-пошумит, оставляя после себя следы своего присутствия, визуальные впечатления, звуки, запахи (так, как это делает собака возле каждого дерева на ее территории), и — вон, за дверь. А что шумел? Что суетился? Что всех взбудоражил? «Громко» живет человек. Яркая личность. Пуп земли.

А это экономист наш, Наталья Николаевна. «Гэкает» и «шокает», падежи путает, так как речь за полетом мысли не поспевает, зато с важнейшим видом рассуждает о всех и вся. А уж если недовольна она, то об этом узнаешь на другом конце коридора — крик стоит, как на базаре в воскресный день.

И никто из этих персонажей не блещет ни интеллектом, ни талантами, ни внешностью, чтобы хоть как-то оправдать их самоважность. По крайней мере, было бы понятно и простительно.

Почти все такие очень торопятся жить. Не пропустить ни одной вечеринки. Побывать на всех празднествах, днях рождения, сабантуйчиках, спартакиадах. Даже за счет собственного здоровья, ведь известно — нигде так много не пьют, как на спортивных соревнованиях.

Все они спешат оставить следы своего пребывания где бы то ни было: участвуют во всяких дурацких конкурсах, произносят громкие и неискренние тосты, любят танцевать (и всегда в центре). Они разговаривают громко, раздают направо и налево свои субъективные мнения как истину, эпатируют во все лопатки.

С понедельника по пятницу я и Ольга Михайловна были на выставке в другом городе. Устали. От общения, от расстояний, от плохой еды. Вернее, я устал. Но не Ольга Михайловна. Вернувшись на работу в пятницу к обеду, в три часа пополудни она уже мчится вместе со всеми на так называемую олимпиаду (будет выпито, как никогда). Хотя все эти дни она, не переставая, жаловалась на то, что ее продуло и она не может повернуть шею, что у нее насморк, что она устала в дороге… через три часа все хвори как рукой сняло, а усталость куда-то чудесным образом подевалась.

За окном льет дождь — значит, «спортивная деятельность» отменяется. Остается есть и пить, «опять слушая этого фигляра» — нашего директора, по ее же словам.

Так зачем ехать? Зачем себя насиловать? Мне непонятна такая «жажда жизни». Я изо всех сил подгоняю остаток рабдня, чтобы побыть вдалеке от всех, одному. Чтобы, наконец, побыть с самим собой, отдохнуть хоть немного от этой пустой суеты, от людей, которые излучают столько энергии… как правило, пустой.

Глава 1. Обученный, воспитанный, образованный

Для разрешения сложных и «запутанных» общественно-экономических вопросов, как свидетельствует опыт человечества, необходимо пользоваться «азбучным правилом», которое «…требует, чтобы сначала был взят самый типичный, наиболее свободный от всяких посторонних усложняющих влияний и обстоятельств, случай и уже затем от его решения, чтобы восходили далее, принимая одно за другим во внимание все эти посторонние и усложняющие обстоятельства» [84, c. 328]. В логике также есть «азбучное правило», которое требует строго определить значения используемых терминов прежде, чем приступить к исследованию суждений, содержащих различные утверждения относительно одного и того же явления. Попытаемся же применить эти азбучные правила к положению, сложившемуся в педагогической науке.

Представим и рассмотрим факты, обусловливающие возможность различных пониманий и толкований реальных явлений, выражаемых посредством слов. Совокупность этих фактов одновременно послужит объективной опорой читателю, который, следя за ходом наших рассуждений, может вернуться к начальным фактам (высказываниям), проверяя, не совершили ли мы где-то логического скачка и не ввели ли постороннего значения в представленные факты.

Поскольку объекты нашего изучения (обучение, образование, воспитание) относятся к педагогике, которая имеет место только в обществе людей, то у нас есть все основания начать рассмотрение их в сочетании с явлением, к которому только и могут относиться эти объекты. Но в рассуждениях об объектах и явлениях мы имеем дело и со словесной формой, которая представляет эти реальные объекты и явления. С выяснения значений этой формы необходимо начать наше исследование. Рассмотрим широко распространенные и используемые словосочетания «обученный человек», «образованный человек» и «воспитанный человек», опираясь на точку зрения «здравого смысла».

Обращение к здравому смыслу не экстравагантный прием, а объективная необходимость. Не случайно исследователи считают, что один из путей выработки научных понятий состоит «в раскрытии теоретического смысла понятий, вошедших в науку из бытовой речи. Этот путь для педагогики типичен, так как многие педагогические понятия первоначально относились к бытовым, житейским. Таковы понятия: воспитание, образование, обучение и др.» [121,  c. 43].

Словосочетания, названные выше, настолько привычны и ясны, что, кажется, не нуждаются, в каком-то объяснении и тем более в обосновании их значений. И, действительно, в обычном общении, т. е. в общении, которое выполняет лишь коммуникативную функцию или этой функцией ограничено, нужды в объяснении значений этих словосочетаний не возникает. Легко и свободно называем одних людей образованными, других – воспитанными, третьих – обученными. Можно назвать обученными, но необразованными; образованными, но невоспитанными; воспитанными, но необученными и т. д. Можно легко согласиться с этими оценками, высказанными другими людьми, и не удивляться тому, что они так четко и легко выделили воспитанных, образованных и обученных. Общение в науке выполняет, прежде всего, познавательную функцию [143, c. 13 – 20], и цель общения заключается в установлении понимания сущности объективных явлений. Здесь уже не просто нужны, а необходимы объективные объяснения и обоснования, которые позволяют осуществить проверку высказываний, утверждений, выводов.

Словосочетания «обученный человек», «образованный человек» и «воспитанный человек» различаются не словом «человек», а присоединенными к нему словами. Следовательно, в данном случае мы должны выяснить значение слов «обученный», «образованный» и «воспитанный», которые обозначают реальности, относящиеся к человеку, или связаны с ним.

Какие же значения содержат в себе слова «обученный», «образованный» и «воспитанный» в каждом из этих словосочетаний? Какое сходство и какие различия между ними реально существуют? Здесь мы приведем только основные значения, которые будут использованы в качестве рабочих инструментов-понятий:

Обученный. Это человек, овладевший каким-нибудь умением (читать, ездить на велосипеде), ремеслом (портной), специальностью (токарь) при соответствующем участии другого человека. Так, например, В. Даль подчеркивает: «обученный повар, т. е. не самоучка, а побывавший в обучении» [38, c. 633]. Это человек, завершивший курс обучения в каком-нибудь учебном заведении и получивший подтверждение об этом, а также испытавший на себе специальные воздействия того, кто его обучал, но в настоящее время эти воздействия прекращены.

Образованный. Это человек, овладевший необходимой для современной жизни совокупностью систематизированных научных знаний и умений. В. Даль замечает, что получивший образование – это «научно развитой человек» [ там же, с. 618], овладевший совокупностью систематизированных научных знаний об окружающем мире и специальностью как посредством обучения, так и вне обучения, который испытал на себе специальные воздействия тех, кто способствовал в овладении знаниями и специальностью, но в настоящее время эти воздействия прекращены.

Воспитанный. Это человек, действия и поступки которого не подрывают сложившиеся представления в обществе о достойном человека образе жизни и поведении. Он обладает положительными личностными качествами и свойствами, форма проявления которых тоже положительно оценивается обществом. Это – человек, который испытал на себе воздействия, приведшие к сформированности его положительных качеств, свойств и форм их проявления, но в настоящее время эти воздействия прекращены.

Теперь зафиксируем сходство и различия значений этих слов. Начнем с установления сходства. Необходимую помощь в этом может оказать русская грамматика. Обращение к грамматике – необходимость при рассмотрении слов, представляющих понятия, ибо скрытые значения используемых слов дают о себе знать в неточности и двусмысленности высказываний даже помимо того, осознает ли их сам носитель этого языка.

Согласно грамматике, слова «обученный», «образованный» и «воспитанный» являются (называются) причастиями. Они имеют признаки прилагательного и глагола и образованы от соответствующих им глаголов совершенного вида «обучить», «образовать» и «воспитать». Одно из значений таких глаголов состоит в указании на законченность или завершенность действия[1]. Это значение совершенного действия сохранилось и в образованных от этих глаголов причастиях.

Далее, слова «обученный», «образованный» и «воспитанный» являются причастиями прошедшего времени, и это указывает на то, что действия, заключенные в этих причастиях, уже прошли или имели место некоторое время тому назад. Вместе с тем это страдательные причастия, обозначающие признак того предмета (в данном случае субъекта), который испытывал на себе действие с внешней стороны, со стороны других предметов, субъектов. Поскольку существует действие, которое испытывал субъект, то в причастии представлен и производитель этого действия, а так как действие завершено, то может быть представлен и результат этого действия.

Все эти значения – действие, субъект, испытавший на себе это действие, завершенность действия в прошлом, производитель этого действия и результат действия – составляют реальное сходство значений всех страдательных причастий и, следовательно, слов «образованный», «обученный» и «воспитанный». Эти значения присутствуют в самой материи языка и представляют собой, если прибегнуть к образу, почки, из которых развиваются возможности слова иметь и выражать несколько значений.

Скрытые в слове, но реально существующие значения затрудняют ясное изложение и понимание изложенного словом, ибо слова, выражая различные значения, остаются абсолютно одинаковым комплексом для слухового и зрительного восприятия, т. е. не изменяют своей материальной формы. В связи с этим использование различных значений слова, только мысленным предположением того или иного значения, может стать причиной не только смешения значений, имеющихся в слове, но и смешения реальных явлений, которые обозначаются словом. Когда таких смешений оказывается много, то в теоретической части науки образуются тупиковые положения, продолжающееся развитие которых парализует исследовательскую мысль, и она, стараясь выйти из тупика, обходит его, выходя на те направления науки, где еще сохраняются ясность и прозрачность понятийного аппарата или где еще существует не тронутый исследователями пласт реальности, и за счет этого пласта продолжает свое развитие.

Чтобы не создавались такие положения, необходимо не ограничиваться мысленным предположением того или иного значения слова, а находить материальную опору (основу), представляющую предполагаемое значение, и вводить ее в сам текст, указывая на то или иное значение слова. Такой способ позволяет достигать одинакового понимания используемых значений слов и, следовательно, кратчайшим путем продвигаться к более высокому порядку понимания сущности явлений, в том числе относящихся и к педагогике.

Выше были выделены значения грамматической формы слов. Теперь обратимся к содержательной стороне значений. Заметим, что в выделенных значениях слова «обученный» и «образованный» имеют сходство и различия. Сходство их состоит в том, что оба слова содержат в себе знания и умения. Различие же заключается в том, что для обученного совсем не обязательно наличие системы научных знаний, а для образованного – это главный признак, содержательный элемент. Для того, чтобы стать обученным, необходим тот, кто обучает, а для того, чтобы стать образованным, – это не обязательный элемент. С точки зрения логики, «образованный» и «обученный» являются перекрещивающимися понятиями, поскольку их объемы частично совпадают: среди образованных могут быть обученные, а среди обученных могут быть образованные.

Сравним два следующих словосочетания «обученный повар» и «образованный повар». Обученный повар – это человек, которого некто обучил готовить пищу (поварскому делу), и ничего не говорится о его научной развитости (образованности), а выражение «образованный повар» – это не только обученный или самостоятельно овладевший поварским делом, но и научно развитый, т. е. овладевший совокупностью систематизированных знаний и умений человек. Следовательно, «образованный повар» есть нечто иное, отличное от того, что есть «обученный повар».

Указанные различия и сходство значений слов «обученный» и «образованный» являются достаточными признаками для установления различий между ними и значениями слова «воспитанный». Во-первых, «воспитанный» означает наличие у человека необходимых личностных качеств, содержание которых отличается от знаний и умений, тогда как знания и умения составляют содержание значений слов «обученный» и «образованный». Во-вторых, в обществе отсутствуют заведения, которые обеспечивали бы приобретение людьми необходимых личностных качеств и выдавали бы свидетельство об этом, как в случае получения образования и завершения обучения. Детские сады и ясли называются воспитательными заведениями, но, выпуская детей, эти заведения не вручают им свидетельств о том, что они воспитаны. В-третьих, слово «воспитанный» часто используют в значении вежливый, внимательный, обходительный, культурный или просто в значении хороший человек. В этом случае причастие «воспитанный» теряет свои глагольные свойства и становится прилагательным. Но этот переход из одной части речи в другую фактически не представлен никакими материальными элементами языка в слове. Слово осталось точно таким, каким оно было до перехода.

Уточним различительные признаки значений этих слов.

Обученным можно назвать того человека, который овладел каким-нибудь умением, ремеслом, специальностью при участии другого человека, владеющего этими умениями и ремеслом. Именно наличие такого человека и составляет существенный признак, позволяющий отличить обученного (побывавшего в обучении) человека от не обученного, не побывавшего в обучении.

Образованным можно назвать человека, который овладел необходимой совокупностью систематизированных научных знаний, умений независимо от того, где именно и как, т. е. независимо от того, прошел ли курс какого-либо учебного заведения или нет, окончил его или нет, принимал ли кто-нибудь специальное участие в этом или он овладел абсолютно самостоятельно. Это значение позволяет различать человека, который образован, но никем не обучен.

Воспитанным можно назвать человека, который своим поведением и поступками не подрывает сложившихся в обществе представлений о достойном человека образе жизни и поведении. Здесь следует заметить, что в это значение не входит поведение человека, имеющее место в специально-профессиональном процессе производства, ибо там поведение человека определяется его профессиональными знаниями, умениями и сущностью самого процесса производства. Таким образом, в значение «воспитанный» входит лишь то поведение, которое находится за пределами непосредственного процесса производства. Из этого следует и то, что человек, овладевший той или иной профессией самостоятельно (или обученный), или даже не овладевший и не обученный данной профессии, одинаково может быть назван воспитанным.

Воспитанным может быть назван и необразованный человек,
т. е. человек, который не овладел необходимой для современника совокупностью систематизированных научных знаний, умений, а также и образованный. Такое понимание и употребление слова «воспитанный» отмечается и в педагогической литературе: «Когда, например, говорят о человеке, что он образован, но не «воспитан», то утверждают, что, получив образование, этот человек не стал нравственным и не овладел культурой поведения» [130, c. 109]. К этому следует добавить, что еще в прошлом веке значение слова было несколько иным: в словаре В. Даля отмечается, что «воспитанный – это приличный в обществе, знающий светские обычаи… – это внешнее, а для нравственного – нет слова». Заметим, что слово «воспитанный» в приведенном нами значении включает в себя и нравственную сферу, поскольку достойный человека образ жизни не может быть безнравственным.

Итак, рассуждения в рамках тех значений, которые нами были представлены, позволяют установить принципиальные различия значений слов «обученный», «образованный» и «воспитанный» и выделить восемь типов характеристики человека относительно этих значений: 1) обученный; 2) образованный; 3) воспитанный; 4) обученный и образованный; 5) обученный и воспитанный; 6) образованный и воспитанный; 7) обученный, образованный и воспитанный 8) необученный, необразованный и невоспитанный. Последний – это нулевой тип. Им характеризуется человек в тот период развития, когда он еще беспомощен в осуществлении своей жизнедеятельности, т. е. действительно является необученным, невоспитанным и необразованным. Поскольку различия значений установлены, то возникает практический вопрос: можно ли, опираясь на выделенные значения, определить обученный ли, образованный ли, воспитанный ли данный конкретный человек? В связи с этим рассмотрим типичный и элементарный случай.

Предположим, что нам необходимо установить, обучен ли некоторый человек специальности токаря. Допустим, что некто заявляет, что он обучен. Значит ли это, что он действительно обученный? Неизвестно. Чтобы это установить, обычно требуют подтверждение в виде документа. Допустим далее, что документ представлен и из него следует, что всё, о чем говорил некто, соответствует документу. Но и это соответствие еще не означает, что этот некто обучен специальности токаря. Он должен практически продемонстрировать владение специальностью. И когда ему будет предоставлена такая возможность, мы сможем судить о его обученности по результату, которым завершится его специальная деятельность. Положительный результат будет подтверждать, что некто действительно обучен данной специальности, а отрицательный результат опровергнет это.

«Обученный человек» означает, что человек владеет теми знаниями и умениями, которым его обучали. Если же человек не овладел этими знаниями и умениями, то мы не должны говорить о нем, что он обученный, лучше будет сказать, что он был в обучении, находился в обучении, что он учился, прошел курс обучения в том или ином учебном заведении, что у него имеется документ об окончании этого учебного заведения. И это соответствует действительности, ибо он все-таки не овладел знаниями и умениями, которым его обучали. Поэтому было бы серьезной ошибкой называть или считать его обученным. Это не обученный человек, а только обучавшийся, бывший в обучении.

Человек может овладеть специальностью вне обучения, как мы уже отмечали. В этом случае он не будет располагать и документами об имевшем место обучении, а потому если демонстрация владения специальностью по результату оказывается положительной, то, признавая факт хорошего владения специальностью, в то же время нельзя признать наличие обученности, ибо такого явления в отношении данного человека в действительности не имелось.

То же самое можно сказать и о практическом применении значения слова «образованный»: если утверждающий себя образованным апеллирует не к документам об образовании, а доказывает это своей практической деятельностью, то он действительно является образованным. И только в этом случае другой человек должен считать его тоже образованным. В связи с этим необходимо только заметить, что образованным человек может стать и помимо специальных воздействий на него с этой целью, т. е. самостоятельно.

Аналогичным образом можно подойти и к практическому применению значения слова «воспитанный», но здесь есть своя особенность. Во-первых, для определения воспитанности не существует никаких документов, в которых утверждалось бы, что данный человек является воспитанным. Следовательно, судить о том, воспитанный данный человек или нет, возможно только по его личному поведению, по его поступкам, обнаруживающим тот или иной образ жизни и поведения, сознательно принятый и реализуемый данным человеком. Во-вторых, несколько выше уже отмечалось, что в значение слова «воспитанный» не входит поведение человека, непосредственно обеспечивающее производственный процесс. И это верно. Но поскольку в значение «воспитанный» включена и нравственная сфера, то сам факт, что данный человек честно трудится в общественном производстве, уже является фактом его нравственности или воспитанности, соответствующих образу жизни, принятому в обществе. Понятно, что здесь речь идет не о поведении человека в процессе производства, а об отношении к нему. И здесь тоже следует заметить, что воспитанным человек может стать помимо специальных воздействий на него с такой целью, т. е. самостоятельным путем.

На первый взгляд, с точки зрения практической деятельности, здесь изложены давно известные истины. Но это не совсем так, ибо в данном случае эти истины явились результатом анализа распространенных эмпирических представлений и пониманий. Мы видели: для того, чтобы убедиться, воспитан, обучен, образован ли человек, он должен осуществить необходимую деятельность, по результатам которой только и можно сделать объективное заключение. Но, с другой стороны, очевидно, что необходимы и соответствующие специальные действия человека, которые приводят его к состоянию, которое может быть определено значениями слов «воспитанный», «обученный» и «образованный». И в первом, и во втором случае, чего нельзя не заметить, присутствует деятельность – самостоятельная деятельность человека. Именно она обеспечивает реальное владение необходимыми умениями, ремёслами, специальностями, системой научных знаний и позволяет выработать и выбрать достойный человека образ жизни и поведения.

Таким образом, те учреждения, которыми располагает общество и благодаря которым люди становятся обученными, воспитанными и образованными, оказываются как бы надстройкой над самостоятельной деятельностью человека и генетически являются вторичными по отношению к деятельности. С позиции данного момента, для каждого человека учреждения, в которых, как считается, люди становятся воспитанными, образованными и обученными, уже давно существуют,
т. е. оказывается, что в этом случае первичными являются именно эти учреждения, а не самостоятельная деятельность человека, пришедшего в наш мир.

Рассмотрим еще один вопрос практического применения выделенных значений. Дело в том, что установление обученный ли, воспитанный ли, образованный ли данный человек осуществляется людьми, которые сами являются обученными, воспитанными и образованными, следовательно, они устанавливают это в зависимости от того, как сами понимают, что это такое. Но в обществе такой подход к делу не всегда приемлем, ибо он произволен и ведет к субъективизму. Для объективного установления действительной обученности, образованности и воспитанности необходим четко определенный уровень, допускающий некоторое измерение. Только в этом случае общество получает возможность объективного подхода к разрешению таких вопросов. Если уровень установлен, тогда в случае достижения этого уровня словосочетания «обученный человек», «образованный человек» и «воспитанный человек» будут одновременно обозначать положительную характеристику человека. В практике именно это имеет место.

Когда, с точки зрения здравого смысла, говорят, что данный человек обучен, образован и воспитан, то подразумевают, что он хорошо образован, хорошо обучен, хорошо воспитан. В данном случае эти слова просто выражают качества, положительно характеризующие человека с одной стороны или с трех сторон. В случае же, если установленный в обществе уровень оказывается не достигнутым, тогда становится возможным говорить о человеке, что он плохо обученный, плохо образованный и плохо воспитанный. А сама характеристика человека как в случае достигнутого уровня, так и в случае недостигнутого уровня нуждается в дополнительном признаке, определяющим и дифференцирующим уровень качества.

Итак, с точки зрения здравого смысла, есть четкие различия между значениями словосочетаний «обученный человек», «образованный человек» и «воспитанный человек». Но, с точки зрения этого же здравого смысла, практически различия свободно и легко стираются в употреблении этих же слов. Так, например, говорят, человек имеет медицинское, юридическое и другое высшее образование. Это фактически означает, что данный человек окончил соответствующее учебное заведение, т. е. образованный оказывается тождественным обученному. Или говорят, что данный человек является воспитанником строительного училища или воспитанным данным училищем, т.е. фактически воспитанный оказывается тождественным обученному. Это значит, что воспитание и образование связывают с теми воздействиями, которые испытывали люди в данных учебных заведениях, и сходны лишь в том, что они (образованные и воспитанные) есть результаты этих воздействий. В этом, кстати, здравый смысл находит свою опору и в педагогической науке, где образованный, воспитанный и обученный рассматриваются как результаты практической деятельности. «… Результатом, продуктом практической педагогической деятельности является обученный и воспитанный человек…» [74 c. 25].

Обученный, образованный и воспитанный человек тоже есть своеобразный результат прошедших процессов, тех или иных воздействий и взаимодействий, которые, если определить их специфику, могут быть названы, допустим, процессами: обучения, образования и воспитания. Следовательно, тогда и словосочетания «обученный человек», «образованный человек» и «воспитанный человек» могут означать специфический результат каждого из этих процессов. А поскольку мы видели, что человек может быть охарактеризован через значения хорошо обученный, хорошо образованный, хорошо воспитанный и плохо обученный, плохо образованный, плохо воспитанный, то можно предположить, что процессы обучения, образования и воспитания тоже являются хорошими или плохими. Там, где результат оказался плохим, следовательно, и процесс был плохим. Точнее, не существует ли двух видов процессов обучения, образования и воспитания: один вид хороший, а другой – плохой? На первый взгляд, кажется, что логика безупречна и можно признать доказанным, что плохой процесс приводит к плохому результату, хороший – к хорошему. Но это заблуждение.

Что такое процесс? Существует ли он объективно или только в нашем воображении? Если этот процесс действительно имеет место в мире, т. е. объективно существует, то он не может быть плохим или хорошим. Хорош или плох процесс вращения Земли, процесс движения фотонов от Солнца к Земле, процесс кровообращения в организме человека? Такие характеристики не применимы к объективным процессам и принадлежат к иной сфере. Если объективные процессы изучены и человек познал их сущность, то совершенно естественно появляется возможность использовать эти процессы в целях улучшения жизни человека. При удачном использовании результаты – следствия этих процессов, – конечно, будут оценены человеком положительно. Но при управлении объективным процессом возможны и ошибки человека, и тогда тот же самый процесс приведет к результатам, которые для него окажутся отрицательными. Несмотря на такой результат, это был не другой процесс, а тот же самый, не хороший и не плохой, а объективный процесс.

Таким образом, возникает необходимость решить вопрос: являются ли процессы обучения, образования и воспитания объективными или нет? Если эти процессы объективны, тогда может быть раскрыта их сущность, которая не зависима ни от идеологии, ни от уровня производства, ни от отношения к ним. И в этом случае они всегда имели место, где были люди, где существовало человеческое общество или возникало с объективной необходимостью.

Такова общая характеристика вопроса, связанного с фундаментальными понятиями педагогики.


[1] «Основным признаком совершенного вида является признак предела действия, достижения цели, результата…» [158, c. 50].

Культура поведения в общении

Ильенко Ирина (студентка группы ПР-104)

Ни один человек не существует сам по себе, поскольку человек – это результат его социализации и становится таким благодаря общению.
Общение –  это процесс взаимодействия между людьми, в котором происходят обмен информацией, опытом, умениями и навыками, а также результатами деятельности. Упорядоченность достигается с помощью правил и норм, регулирующих характер общения в зависимости от цели и средств. Общаясь, люди должны считаться с социальными нормами, обычаями, традициями, которые существуют в данном обществе, коллективе. От того, как люди разговаривают между собой, зависит настроение, состояние нервной системы, благополучия и покой в семьях, коллективах. Также от манеры общения во многом зависит успех в работе. Владея нормами культуры общения, человек сможет избежать многих проблем, конфликтов, быстрее достигнет жизненных целей.

Культура общения является составной частью культуры человека. Для нее характерна нормативность, которая определяет, как должны общаться люди в определенном обществе, в конкретной ситуации.
Культура человеческого общения – это часть общей нравственной культуры личности. Отсутствие культуры общения является свидетельством бездуховности человека. Еще мудрый Эзоп доказал, что наше слово – это лучшее, что есть в распоряжении человека, и хуже, чем он обладает.
Общение является одним из проявлений человеческой сущности, личностной формой существования и функционирования общественных отношений. Поэтому оно неразрывно связано с деятельностью и духовным миром человека, дополняет их. Следовательно, совместная деятельность не может происходить без координации человеческих действий, согласования целей, обмена мнениями и т.д. Формирование внутреннего мира человека, его сознания, чувств, знаний возможно только благодаря общению между людьми. Научно доказано, что лишенные общения дети заметно отстают в развитии речи, что негативно отражается на уровне их общего развития и коммуникативных навыках. Даже взрослые, если их лишить на длительное время возможности общения, могут потерять и навыки речи. Например, боцман Александр Селкирк – прототип Робинзона Крузо, проживший почти 5 лет одиноко на необитаемом острове, разучился разговаривать и только спустя несколько недель, после того как он был найден английскими военными моряками, смог вразумительно поведать свою историю.
Таким образом, общение является неотъемлемой и очень важной стороной человеческого существования, необходимым условием формирования человека как социального существа. Общение является необходимым условием существования общества, поскольку с его помощью достигается необходимая организация и единство действий отдельных людей, осуществляется интеллектуальная и чувственно-эмоциональное взаимодействие между ними, формируются общность настроений и взглядов, достигается взаимопонимание и согласованность действий, сплоченность и солидарность, без которых невозможна совместная, коллективная деятельности.
Культура общения между людьми основывается на соблюдении общих правил поведения, известных под словом «этикет». Этикет относится к общечеловеческим нормам морали и в переводе с французского языка означает «установленный порядок поведения». По мнению французского философа Вольтера, этикет – это разум для тех, кто его не имеет. Предназначение этикета – защита чести и достоинства людей в общении.
Попытки выяснить, что скрывается за понятием «культурный, воспитанный человек», предпринимались давно. Английский писатель Джонатан Свифт утверждал, что воспитанный – тот, кто наименьшее количество людей поставил в неловкое положение. А известный философ Джон Локк считал проявлением воспитанности наличие чувства меры. Он писал, что в плохо воспитанном человеке смелость приобретает вид грубости, ученость становится в ней педантизмом, остроумие – шутовством, простота – неотесанностью, добродушие – подобострастием; хорошие черты составляют существенное богатство души, но только воспитанность служит для них оправой.
Главными принципами этикета являются общечеловеческие нормы морали, которые, став достоянием личности, превращаются в моральные качества: вежливость, корректность, тактичность, деликатность, скромность.
Вежливость – это форма взаимоотношений между людьми, которая заключается в проявлении внимания, почета, доброжелательности.
Корректность – это способность держаться в рамках общепринятых правил в любой, даже конфликтной ситуации.
Тактичность – способность почувствовать грань, за которой в результате наших слов или действий у человека может возникнуть незаслуженное чувство обиды.
Деликатность – это проявление внимания к конкретному человеку.
Скромность – умение человека быть самим собой.
Таким образом, умение жить в обществе, общаться с другими людьми – это наука, искусство, которому нужно учиться всю жизнь, пытаясь выработать автоматизм культурного поведения.

Мини-сочинение на тему «Жизнь человека»

  1. Сочинения
  2. Человек
  3. Человек

Человек, как слово знакомое каждому. Каждый может вложить в это слово свой смысл. Я расскажу, что оно значит для меня.

Прежде всего человек это самое развитое существо на нашей планете. Именно человек овладел таким количеством знаний, что теперь способен изменить очень многое на Земле. Мы способны поменять направление рек, получать энергию солнца, ветра и воды.

Человек постоянно получает новые знания. В его распоряжении появляются новые технологии. Каждые 20 лет технологии так сильно развиваются, что человек оказывается практически в новых условиях. И здесь важно не потерять себя, сохранить то что дали родители в детстве.

Я как маленький человек, должен получать новые знания, получить профессию, чтобы потом быть полезным обществу, в котором живу. Уважение к старшим, понимание принципов общения с окружающими прививаются с детства.

Человек должен быть примером для окружающих и дома и на работе. Высокие моральные принципы и уважение к окружающим это то, что отличает хороших людей.

Я считаю, что важной частью современного человека должен быть спорт. Именно занятия спортом укрепляют дух и тело.

Живите так, чтобы не стыдно было сказать «Я человек».

Вариант 2

Без сомнения, человек отличается от иных живых существ тем, что наделен более совершенным разумом. Именно возможность мыслить, анализировать, сопоставлять факты, совершать великие открытия и способствовать прогрессу и отличает представителей данного вида от животных.

Мало того, человек универсален – он может приспособиться к любым условиям (ведь, как известно каждому, смена десятилетий несет за собой множество изменений).

Человек многогранен – его богатый внутренний мир способствует возникновению целой гаммы ощущений, чувств, эмоций и переживаний, а также созданию плодов искусства и творчества, которые могут влиять на формирование ценностей иных индивидов.

Человек – индивид и личность. Человек априори творец, даже не важно, трудится ли он на заводе по производству металлоконструкций либо монтирует ролик для своего видеоблога, который впоследствии посмотрят миллионы – так или иначе, создание чего – либо порой является жизненно важным для представителей человеческого рода.

Человек – единый организм, отдельный волшебный мир, который крайне сложно познать. Причем, некоторые ловят себя на мысли, что по-настоящему понять себя могут лишь они сами. Возможно, это действительно так. Порой чужая душа – потемки.

Человек существо высокоморальное – для него порой крайне важны правила, нормы, устои. Тем не менее, встречаются и такие личности, которые с удовольствием нарушают их, как нечаянно, так и преднамеренно.

Человек существо социальное – как бы многие не отрицали это, называя себя социофобами, социопатами, мизантропами, факт остается фактом – без общения с себе подобными жизнь человека была бы куда более скучна.

В жизни каждого человека есть смысл, особая миссия – о существовании которой довольно часто не подозревает даже он сам. Порой именно поиск миссии и является смыслом существования – хоть, безусловно, каждый случай индивидуален.

Человек зависим от потребностей – они бывают как низменными (потребность в еде, жилище, одежде) так и возвышенными (потребность в самореализации, любви, уважении, удовлетворении своих амбиций и.т.д.). По сути, каждый представитель данного вида представляет собой сложную систему, процессы которой иногда представляются даже более сложными, чем механизмы техники.

Но «быть человеком» — это не просто иметь 2 руки, 2 ноги, корпус и голову. Это гораздо более широкое понятие, для соответствия которому необходимо постоянно учиться, становиться лучше и работать над собой, дабы окружающие могли рассмотреть все грани личности и сделать вывод, что перед ними – Человек с большой буквы.

Вариант 1

Каждый отдельный человек – это особый мир. У него свое понимание жизни, мировоззрение, мечты, особенные черты характера. В зависимости от этого он выстраивает взаимодействие с окружающими. Межличностные отношения складываются по-разному. Людям хочется, чтобы окружающие понимали их мысли, чувства, но это очень непросто. «Чужая душа потемки», – говорят в народе. Чтобы понять другого человека, нужно попытаться поставить себя на его место и подумать, какие чувства он испытывает, о чем думает, нужно уметь слушать. Примеры, подтверждающие эту мысль, можно найти в художественных произведениях.

В образе главного героя романа «Идиот» Ф. М. Достоевский хотел изобразить «положительно прекрасного человека». Князь Мышкин обладает удивительной способностью понимать других людей. Автор несколько раз сравнивает его с ребенком. Князь мир и людей воспринимает с точки зрения ребенка, душа которого еще чиста, не отягощена грехами. Это объясняется его болезнью, от которой он долго лечился за границей. Рассудок князя очень хрупок, он жил в стенах больницы, вдали от общества с его страстями и сложностями. Герой не думает о себе, возможно, поэтому ему яснее видны чувства, суть характера других людей. Он противопоставлен остальным персонажам романа. Впервые увидев Настасью Филипповну на портрете, он сразу понял суть ее натуры. За ее необыкновенной красотой Мышкин увидел страдание, гордость непомерную, презрение и доверчивость, простодушие одновременно. Ему только было непонятно одно: добра ли она. Мышкин с пониманием относится к своему другу Рогожину. Он видит в нем большое страдающее сердце и сочувствует ему. Самого Мышкина не понимают и не принимают в обществе. Люди заняты своими проблемами, ощущениями, это мешает видеть им других людей. Мышкин не такой, поэтому он замечает малейшие движения души в окружающих людях. Автор, а вместе с ним и его герой убеждены, что первично доброе начало. Образ Мышкина показывает, что человечество способно прийти к любви, состраданию и пониманию других людей.

В рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет» мы видим историю жизни и любви. Заочно с Желтковым мы знакомимся в начале рассказа, когда князь Василий Шеин показывает гостям альбом. В нем нарисована юмористическая история любви телеграфиста к Вере Николаевне, жене князя. Все смеются над рисунками, не догадываясь о силе чувства Г. С. Ж. Влюбленный «телеграфист» присылает Вере на день рождения в подарок гранатовый браслет. Князь с братом Веры едет к нему, чтобы поставить точку в этой истории. Василий Львович даже не предполагал, что он услышит в доме Желткова. Господа выслушали исповедь чиновника, в которой он рассказывает о своей многолетней любви к Вере Николаевне. Он признается, что ничто не заставит его разлюбить Веру. Он может уехать в другой город, но и там он будет ее любить. Князь Василий понимает, что в душе этого человека живет великое чувство. Он почувствовал, что присутствует при «громадной трагедии души». То, что герои относятся к разным социальным слоям, не мешает взаимопониманию. Князь с уважением отнесся к Желткову, приехав домой, он рассказал обо всем жене. Чтобы понять другого человека, нужно посмотреть в его глаза, выслушать его, проникнуть в его эмоциональный мир.

Подводя итог, можно сказать, что понимать других непросто, не у всех это получается. Внутренний мир человека не всегда понятен ему самому. Чтобы понять окружающих, нужно уметь слушать, сопереживать. При этом следует отвлекаться от своих проблем, желаний, потребностей. Когда чувства другого человека для нас станут так же важны, как собственные, то понять его будет проще.

Сочинение на тему Что такое Человек

Человек — это звучит гордо.

Человека как понятие знает каждый. Каждый это определение может наполнить своим содержанием. Например русский писатель Максим Горький определял человека как противоречивое создание. В первых своих рассказах писатель приходит к выводу, что человек обладая всеми предоставленными ему возможностями может творить великое, принося благодать другим, таким же как он, но может и все уничтожить, обратя многих в мучения.

Разум, которым наделен человек, отличает его от всех остальных живущих на нашей планете. Надо сказать, что именно человек самое развитое из всех живых существ на Земле. За всю историю человечества мы овладели огромным количеством информации и теперь можем вмешиваться в природу, обращая её силы в свою пользу, но человек это не просто слово и чтобы по-настоящему себя таким считать стоит не нарушать определённых рамок, которым следовали еще наши предки.

Человек до сих пор имеет возможность бесконечного развития, современные технологии развиваются такими темпами, что разница в 20 лет ставит человека в новые условия жизни. Развиваясь человек все больше отделяется от природы с которой жил бок о бок с самого сотворения мира. Мы достигли прогресса, но так и не имеем всеобщего счастья. Такие материи как веселье, милосердие, любовь не нуждаются в деньгах, которых постоянно так не хватает человеку. И вот очень важно в этой погоне не потерять свою человечность, а то ведь людей много, а человека найти сложно.

Человеку в начале своего пути необходимо овладевать знаниями, зарекомендовать себя в выбранной профессии, чтобы в дальнейшем приносить пользу обществу, в котором живёт. Каждый заслуживает роль в обществе по мере своей уникальности. И чтобы стать действительно уникальным, необходимо проделать огромную работу там, где ты хочешь быть востребованным. Однако нужно учитывать, что сегодняшний мир переменчив и нужно иметь разностороннее развитие, чтобы быть готовым к резким переменам.

Человеку надо служить примером для окружения. Высокие этические нормы и глубокое уважение ко всему окружающему это то, что призвано отличать настоящего человека.

Стоит жить так, чтобы не стыдно было сказать «Я человек».

Образец 4

Разумеется, человек – разумное существо, которое не похоже на других живых созданий, он отличается тем, что имеет более совершенный разум. Ведь умение думать, исследовать, сравнивать события, делать знаменитые открытия и стремиться к улучшению и различает представителей этой группы от диких существ.

Более того человек многогранен — он способен адаптироваться к каким хочешь ситуациям (так как ясно всем, чередование многих лет влечет за собой много перемен).

Человек универсален — его богатейший духовный мир содействует появлению большому набору чувств, любви, переживаний и душевных волнений, а также созданию плодов различного рода искусств, которые имеют возможность повлиять на образование ценностей для других людей.

Человек — индивидуум и субъективная фигура. Разумное существо по факту создатель, даже не имеет значения, работает ли он на предприятии по изготовлению конструкций из металла или делает кинофильм для личного веб-сайта, который позднее увидят множества людей — все равно, творение чего-нибудь иногда оказывается ключевым для созданий людского племени.

Человек — объединенная система, обособленная магическая оболочка, которую весьма трудно изучить. При этом, остальные внезапно убеждаются в том, что действительно разгадать себя имеют возможность только они сами. Может быть, это на самом деле так. Иногда невозможно догадаться о чувствах другого человека.

Человек создание высоконравственное — для него иногда очень значимы правила, обычаи, традиции. Однако, попадаются и другие люди, которые с наслаждением разрушают их, как случайно, так и умышленно.

Человек создание общественное — как бы многие не опровергали это, обозначая себя интровертами, антисоциальными личностями, нелюдимыми человеками, реальность оказывается реальностью — не имея связей с людьми, существование человека стало бы значительно более тоскливо и мрачно.

На жизненном пути любой личности есть подтекст, специальная предназначение — о наличии которой обычно не предполагает даже он сам. Не иначе как поиск себя и оказывается целью бытия — в какой-то мере, безусловно, любой эпизод неповторим.

Человек подчинен нужде — она встречается как низменная (нужда в пище, доме, белье) так и высокая (надобность в самовыражении, чувстве, почете, пресыщении собственного самолюбия и. т.д.). На самом деле, любой тип этого группы олицетворяет собой мощную структуру, течения которой порой оказываются более непонятными, нежели устройства машинных механизмов.

Но «быть человеком» — это не только иметь при себе 2 верхних конечности, 2 нижние конечности, туловище и голову. Это несравнимо более емкое понятие, и чтобы ему соответствовать, нужно регулярно получать знания, делаться лучше. И тогда находящиеся рядом люди смогли разглядеть все стороны человека и прийти к выводу, что рядом с ними – человек, в полном смысле этого слова.

Другие сочинения: ← Талантливый человек↑ ЧеловекСочинение рассуждение на тему Хороший человек →

Рассуждение

Аристотель научил меня удовлетворять свой разум только тем, в чем убеждают меня рассуждения, а не только авторитет учителя.
Галилео Галилей

Любите ли вы рассуждать, уважаемые читатели? Уверен, что любите. Хотя бы иногда. Особенно этим любят заниматься мужчины. Нас хлебом не корми, дай пофилософствовать. Однако те рассуждения, которыми время от времени увлекается большинство людей, имеют мало общего с теми рассуждениями, о которых я хочу рассказать вам в этой статье. Мы с вами поговорим о таких рассуждениях, с помощью которых люди решают разного рода проблемы и задачи, анализируют информацию и приходят к новым истинам. И я абсолютно убежден в том, что в ближайшем будущем, а в некоторых областях жизни уже и сегодня, именно такой способ решения задач и проблем станет самым актуальным и востребованным. Не знания, не то, что уже известно людям, не то, о чем можно прочитать в книгах, инструкциях, докладах, учебных пособиях, руководствах и тому подобных источниках информации будет представлять ценность, а те решения, которые еще никому неизвестны, но к которым человек может прийти с помощью рассуждений, с помощью своего мышления. Давайте посмотрим, какими должны быть наши рассуждения и как можно научиться грамотно и продуктивно рассуждать, чтобы не просто получать от этого процесса удовольствие, но и извлекать из него пользу.
Для начала хочу сказать, что обычно многие рассуждения проходят в спорном формате, когда людьми выдвигаются различные тезисы [очень кратко сформулированные основные мысли] и затем они их доказывают с помощью аргументов [довод, доказательство], то есть, по сути, за счет других тезисов и утверждений, которые с помощью логики люди связывают между собой, указывая таким образом на причинно-следственные связи между ними. Да, такую интеллектуальную работу можно назвать рассуждением. Но мы должны понимать, что рассуждение потому и рассуждение, что это не просто спор, в котором важно доказать свою позицию, а иногда даже вообще не спор, а нечто более скажем так отстраненное от позиции отдельно взятого человека. То есть, рассуждение – это не навязывание человеком своей точки зрения, своей так называемой “правды” другим людям, у него другое назначение.

Рассуждение – это особый ход мысли, он может быть аналитическим, творческим, критическим, логическим, системным и так далее, задача которого привести человека к определенному умозаключению, для понимания чего-то или для нахождения чего-либо, а в некоторых случаях и для придумывания чего-то нового, что ранее ему могло быть неизвестно. Задача рассуждений – упорядочить мысли, выстроить их в один последовательный ряд для последующей внимательной обработки, чтобы таким образом из хаоса сделать порядок. Мысли должны сложиться в целостную систему, которая будет иметь свои законы, функции, структуру, доказательства, и таким образом являться продуктом рассуждения. Поэтому мы должны понимать, что каждый из нас рассуждает прежде всего для себя, для решения своих проблем и задач, для того, чтобы что-то узнать, что-то понять, что-то придумать. И только потом наши рассуждения должны быть предназначены для других людей. Это необходимо понимать для того, чтобы не делать свои рассуждения неконструктивными, обращая их в форму спора, в котором нередко эмоции берут над людьми верх и вынуждают их не столько к истине стремиться, сколько к сильному желанию отстоять свою позицию, доказать свою правоту и в конечном счете победить в споре.

Нет, я не хочу сказать, что истина в споре не рождается, и что вообще спорить и что-то доказывать не нужно, в том числе и с помощью рассуждений. Совсем наоборот. Истина. Безусловно, рождается в споре, я в этом абсолютно уверен, мало того, я неоднократно был этому свидетелем, поэтому спорить полезно. Да и доказать свою позицию с помощью весьма убедительной аргументации тоже бывает весьма полезно. Но, во-первых, споры должны быть правильными, чтобы их целью являлся поиск истины, а не желание потешить свое Эго. А для этого и спорящие должны соответствовать определенным требованиям, а не просто иметь желание что-то кому-то доказать любой ценой. Так что поскольку большинство споров, даже между очень умными людьми, носит преимущественно деструктивный [неплодотворный, разрушительный] характер, то лучше нам окунуться с головой в свои размышления, и если и спорить с кем-то о чем-то, то с самим собой о своих же собственных умозаключениях, вместо того, чтобы тратить свою энергию и время на жаркие и подчас абсолютно бессмысленные споры, которые никак не назовешь рассуждениями. А во-вторых, если все-таки говорить об отстаивании своей позиции с помощью неконструктивного рассуждения, то успеха в этом деле, конечно, добиться можно, но при этом упустив из виду ту истину, которая может быть полезна нам самим. Какой смысл выигрывать в споре, если при этом ты остаешься при своих ошибочных убеждениях, пусть даже и сумев с их помощью опровергнуть чужие убеждения, или даже навязать их другому человеку? Мы рассуждаем вместе с другими людьми, а не просто размышляем для себя, именно для того, чтобы таким образом выявить прорехи в своей позиции, чтобы таким образом выйти на новые уровни восприятия реальности. Именно так я понимаю рассуждение и именно так сам часто рассуждаю.

Теперь давайте посмотрим, как следует рассуждать, чтобы наши рассуждения были полезными для нас. Я считаю, что рассуждение не следует подчинять каким-то строгим законам мышления, например, логическим. Это можно делать в отдельных ситуациях для конкретных целей, но лично мне больше нравится более свободная форма рассуждений, свободная от каких-либо ограничивающих ее рамок, поскольку та же логика не безупречна, как и некоторые другие правила мышления. Например, в стратегии, то есть, когда мы мыслим стратегически, нельзя полагаться только на здравый смысл, а иногда он и вовсе вреден для такого мышления, потому что он приложим преимущественно к текущей ситуации, а не к тому, что может быть в будущем, тем более в отдаленном. В тех ситуациях, когда важно проявить творческое мышление, не всегда полезным оказывается мышление критическое, которое может нас ограничивать, мешая заглядывать за горизонты известного, ну и так далее. Поэтому крайне важно в своих рассуждениях уметь, когда это необходимо, избавляться от всех возможных правил, законов и ограничений. Когда мы рассуждаем, мы мыслим свободно, но с определенной целью, чтобы, как я уже сказал выше – привести все мысли к порядку и не допустить хаоса, или если хотите, “каши” в нашей голове.

Да, кстати, рассуждения не следует путать с размышлениями. Размышление – это те наши думы и мысли, которые в отличие от рассуждений мы можем не излагать другим людям, не делиться ими ни с кем, не обсуждать их, не доказывать и не оспаривать. Во время размышлений все наши мысли остаются, или правильнее будут сказать, могут оставаться в нашей голове. Они предназначены в основном для нас самих. А вот рассуждение подразумевает, что человек делится с другими людьми своими мыслями, он обсуждает их с ними, он использует их для решения каких-то общих задач. Проще говоря, рассуждаем мы всегда с кем-то или для кого-то, показывая другим людям свои мысли, а не скрывая их в себе, а размышляем одни, наедине с собой, держа свои мысли при себе. Хотя одно с другим, понятное дело, тесно связано.

Любое рассуждение обычно распадается на несколько частей, то есть, определенным образом упорядочивается. Давайте рассмотрим эти части.

1. Человек должен ясно представлять себе конечную цель рассуждения, ту самую, которую он в итоге хочет доказать, или в которой хочет прийти. Например, он может хотеть что-то узнать, в чем-то разобраться, а не просто что-то доказать. Так что чтобы прийти к правильному решению, к правильным умозаключениям – он должен ясно и отчетливо определить положение, тему, чтобы задать отправную точку рассуждения, под которую он будет собирать нужные доказательства, или информацию, если речь идет о поиске какой-то истины.

При этом хочу заметить, что для некоторых видов или лучше сказать, форматов рассуждений – четкая и ясная цель в принципе не нужна, по той простой причине, что само рассуждение может быть направлено на поиск этой цели. Ну вот, к примеру, рассуждаете вы о смысле своей жизни, и с одной стороны, можно сказать, что у такого рассуждения есть цель – найти этот самый смысл, или доказать его кому-то. А с другой, эту цель, как бы и не надо доказывать, ее нужно определить, найти, выяснить, предположить, какой она может быть, или даже придумать. Поэтому при таком рассуждении вполне можно сказать, что нет у человека ясной цели, которая была бы ему известна, есть скорее желание обрести смысл жизни, а уже затем свести его к какой-то конкретной цели, когда этот смысл будет найден или придуман.

2. Второй, очень главный, возможно даже самый главный момент, в зависимости от цели конкретного рассуждения – это перечисление и анализ приводимых доводов в поддержку того или иного положения, утверждения. Для всестороннего рассуждения, способного пролить свет на рассматриваемый вопрос и полностью его раскрыть, крайне важно найти не только доводы в поддержку своих утверждений, но и разобрать все доводы против него. Иногда для большей убедительности, когда рассуждение носит форму спора или нацелено на убеждение в чем-то других людей, а не на поиск истины, его участники стараются сделать рассуждение всесторонним. Для этого они приводят доводы не только в поддержку своей позиции, но и доводы, доказательства, факты против нее. Но при этом эти доводы, факты, доказательства, представляются таким образом, что их значение либо приуменьшается, либо и вовсе при определенном раскладе согласуется с положением автора. Это называется – подумать за других людей, чтобы они сами не думали, чтобы сами не выдвигали контраргументы. Прием грязный, но часто используемый, особенно в тех ситуациях, когда рассуждения носят односторонний характер, то есть, когда кто-то с помощью своих рассуждений хочет в чем-то убедить других людей. Это может быть сделано с помощью выступления перед людьми, с помощью написания статьи, книги, отснятого видео ну и так далее. Форма изложения рассуждений может быть разной.

В некоторых случаях, когда доказательства того или иного положения достаточно сильные, необходимо даже приложить усилия, чтобы найти в нем недостатки, слабые стороны, минусы, которые бы подвергали сомнению безупречность этого положения. Но это если подходить к рассуждениям с позиции поиска истины с их помощью, а не с целью кого-то в чем-то убедить или кому-то что-то доказать. У любого вопроса всегда имеется две и более сторон, и окрашены они всегда в разный цвет, то есть, имеют свои плюсы и минусы. То, что масло масленное, а Земля круглая, мы вроде как все знаем, но есть в этих утверждениях и что-то такое, над чем мы могли бы задуматься, чему моги бы удивиться, с чем могли бы поспорить, что могли бы в них найти и так далее. Размышление для того и нужно, чтобы, опровергать, дополнять, искать, изменять что-то, что как нам кажется мы очень хорошо знаем и понимаем. Иногда даже надо что-то новое придумать, чтобы потом это новое найти.

3. И третий момент любого рассуждения – это вывод, выводы, к которым оно приводит. То есть, у рассуждения должен быть какой-то конечный результат. Правда надо заметить, что до некоторых результатов люди идут очень долго. Они могут много рассуждать о чем-то, не достигая никаких предварительных результатов в процессе рассуждения, а окончательные выводы могут сделать только в самом конце, когда многочисленные безрезультативные рассуждения закончатся.

Некоторые рассуждения и вовсе остаются без каких-либо значимых продуктивных результатов. К примеру, у рассуждений касательно концепции создания искусственного интеллекта конструктивных результатов может не быть. То есть, люди могут не знать, как такой интеллект создать, но они могут понимать, что это в принципе возможно, а значит размышления, рассуждения и дискуссии на эту тему, равно как и исследования и работу в этом направлении – обязательно нужно продолжать, несмотря на отсутствие весомых положительных результатов. Рано или поздно они ведь обязательно появятся. Поэтому не ждите того, что те или иные ваши рассуждения обязательно закончатся какими-то конструктивными и плодотворными выводами. Иной раз с помощью рассуждений мы приходим к выводу о том, что многого не знаем или вообще ничего не знаем о том, о чем рассуждаем, но о чем мы всегда думали, что знаем это. Так что польза от рассуждений, я считаю, есть всегда, и заключается она не только в положительных или иногда в отрицательных результатах, но и в полном их отсутствии.

Как начать рассуждать? Любое рассуждение, по моему глубокому убеждению, должно начинаться с рассуждения человека о смысле самого рассуждения. То есть, в этом процессе должна иметь место рефлексия [обращение внимания субъекта на самого себя и на продукты собственной активности], чтобы человек исходил из правильной предпосылки в своих рассуждениях. Ну, давайте возьмем такой пример – вы ставите перед собой вопрос: что появилось раньше, курица или яйцо? Можно начать рассуждать непосредственно над самим этим вопросом, что может закончится тем, что вы будете ходить по кругу, доказывая одну версию с помощью другой и наоборот. А можно выйти за рамки этого вопроса, чтобы, скажем, сделать утверждение, что раньше курицы и яйца появился петух, что, как вы понимаете, расширит данный вопрос и вообще изменит его форму. Пример, конечно, грубый, но смысл здесь в том, что нам совсем необязательно рассуждать о том или ином вопросе в заранее очерченной форме, чтобы что-то найти, узнать, понять. Или вообще можно поставить под сомнение смысл самого вопроса, чтобы не рассуждать над ним ни в какой вообще форме, по причине отсутствия в таком рассуждении хоть какой-то пользы. В конце концов, о том, как появилась Вселенная, мы тоже мало что знаем, у нас есть только версии и теории на этот счет, например теория «Большого взрыва» или теологическая теория, согласно которой Бог создал этот мир. Поскольку все эти версии и теории до конца не доказаны, что, вероятно, вообще невозможно сделать, то имеет ли смысл об этом рассуждать? Ну, если только для интереса. Но такие рассуждения и размышления будут делаться в ущерб другим размышлениям и рассуждениям, которые могут затрагивать гораздо более важные вопросы. Вот это тоже важно понимать.

В повседневной жизни нам часто приходится рассуждать на самые разные темы. Другое дело, что определяемая нами или кем-то другим для нас повестка дня, не всегда является актуальной, а сами рассуждения верными. Но мы тем не менее все равно рассуждаем, пусть и не всегда правильно и не над тем, над чем надо было бы, но рассуждаем, или лучше сказать, стараемся рассуждать. Причем наши рассуждения могут проходить в разных форматах – это может быть и разговор с другими людьми, и переписка с ними, например, по электронной почте, или даже одностороннее изложение информации в печатном или любом другом формате. Главное, чтобы рассуждение состояло из доказательств, а не только из утверждений, вот тогда оно будет именно рассуждением, а не разглагольствованием.

Когда рассуждения представлены в виде текста, то очень важную роль играет способ подачи информации читателям. Поскольку они не могут задать автору текста вопрос или в чем-то возразить ему, то ему нужно предвидеть возможные вопросы и возражения со стороны читателей и заранее дать в тексте ответы на них. Также необходимо постепенное подведение читателей к определенной мысли, чтобы они смогли ее понять и усвоить. В этом весь смысл рассуждений – они подводят к нужным мыслям, а не навязывают их. Не стоит излагать свою мысль в виде сухого факта с грубыми доказательствами в ее подтверждение. Это не рассуждение – это скорее отчет или доклад.

Надо сказать, что нередко постепенное подведение читателей к той или иной мысли, воспринимается людьми как водность текста [процент содержания в тексте ничего не значащих, не несущих никакой полезной информации слов], что не совсем верно, с точки зрения отсутствия в нем полезной нагрузки. Слова и фразы, которые сами по себе не несут никакой смысловой нагрузки, могут играть и часто играют очень важную роль в способе донесения до читателей нужного смысла с помощью полезных слов и фраз. Одни только голые факты, представленные скорее в виде доклада или отчета, нежели в виде информационного текста, целью которого является передача смысла, подчас не только хуже воспринимаются людьми, но и откровенно вредны. Нередко на основании сухих, коротких и предельно точных докладов делаются неправильные выводы и принимаются ошибочные решения. Знаете, почему? Потому что многое в представленной в докладе информации, получившему его человеку приходится домысливать самому. При этом его собственные выводы могут сильно отличаться от тех мыслей, фактов, знаний, которые хотел передать докладчик с помощью своего доклада. Вот поэтому люди и встречаются, чтобы пообщаться, порассуждать, поспорить на какую-то тему, чтобы лучше донести друг до друга свои точки зрения, согласовать свои взгляды на те или иные вопросы и максимально широко изложить свои позиции. Ибо жизнь и те ситуации, которые в ней возникают, сложно описать с помощью инструкций и строго по пунктам – ее необходимо изображать самыми разными способами. Это как с едой – можно есть только очень полезную пищу, совершенно не заботясь о ее вкусе, но это не интересно. Для здоровья может и полезно, но для души не очень хорошо, да и надоедает такая еда быстро. А та еда, которую вы употребляете без аппетита и усваивается хуже.

Так что рассуждения должны пробуждать в людях аппетит к информации, к размышлениям, к поиску истины. Поэтому они выстраиваются всегда таким образом, чтобы, во-первых, человеку, людям, было легче проглотить какую-то мысль и усвоить ее, сделать своей, а во-вторых, чтобы втянуться в процесс рассуждений и размышлений. А вот сухие факты подходят скорее для зубрежки и часто люди не в состоянии сделать из них правильные выводы. Сам по себе факт не так силен, чтобы на него уповать – куда сильнее интерпретация факта. Недаром еще Фридрих Ницше сказал, что факты не существуют – есть только интерпретации. С этим сложно не согласиться, ибо любой факт можно упаковать в разные обертки, чтобы таким образом навести людей на разные выводы. Так что одними сухими фактами не обойтись, особенно в рассуждениях. В противном случае, нам не нужны были бы большие и сложные тексты с кучей разных слов, не несущих никакой смысловой нагрузки, мы бы все руководствовались одними только фактами и изучали бы книги умных людей исключительно по вырванным из контекста цитатам, а мир изучали бы строго по формулам и цифрам. Поэтому “вода в тексте”, как и в словах – это очень важный элемент рассуждений, который придает им живость и осмысленность. И проводя аналогию с уже упомянутой мною едой, можно сказать, что она [вода в тексте] как внешний вид блюда [информации], как способ ее преподнесения и как приправы – придает еде [тексту, речи] вкус и улучшает ее усвоение.

Подводя итог сказанному, хочу добавить, что рассуждение – это часто блуждание по мыслям, это поиск и даже в какой-то степени творческий процесс, при котором может родиться новая мысль, новая идея, или откроется какая-то новая истина. Неправильным рассуждением будет такое рассуждение, при котором человек излагает только известные ему факты, подкрепляя их поверхностными доказательствами, но не делает из них глубоких и всесторонних выводов. Рассуждение необходимо нам как раз для того, чтобы мы не только логически увязывали между собой известные нам факты, безоговорочно принимая доказательства в их подтверждение, чтобы сделать на их основании поверхностные выводы, но и могли прийти к новым, пока еще неизвестным нам фактам, гипотезам и теориям. Качественно рассуждать очень сложно, и даже безупречное знание законов логики и хорошая осведомленность в рассматриваемом вопросе не всегда позволяет людям выстроить прочную и безупречную цепочку рассуждений, которая бы раскрывала суть рассматриваемого ими вопроса настолько ясно, что ни у кого не возникло бы никаких сомнений в правильности их позиции и истинности их утверждений.

Однако стоит заметить, что в тех случаях, когда люди рассуждают не столько ради того, чтобы истину какую-то найти или что-то новое придумать, а исключительно ради убеждения в чем-то других людей, безупречность логики и всесторонний подход к вопросу, ради его объективного рассмотрения, в принципе, не требуются. Для убеждения людей в чем-либо не столько даже логически безупречно выстроенные рассуждения важны, которые, как я уже сказал, достаточно сложно выстроить, сколько эмоции и чувства. Большинство людей именно ими руководствуются в своих решениях. Но об этом мы с вами поговорим уже в другой статье. А пока, благодарю вас, уважаемые читатели, за то, что вы уделили свое драгоценное время этой очень интересной и важной теме. Надеюсь мои рассуждения о рассуждении оказались полезными для вас.

Как человеку воспитанным быть? » Белый Парус

Воспитанный человек… Если о вас скажут такое считайте, что удостоились высокой похвалы. К сожалению, в нашей повседневной жизни мы не так уж часто о ком-то столь лестно отзываемся. В свое время некоторые даже считали, что «воспитанность», со всем, что входит в это ем-кое понятие, вроде бы даже пережиток, условности, отброшенные революцией, как исторический хлам. Право на уважение получило другое понятие: «образованной человек». Считалось, что получивший диплом уже сам по себе человек культурный и воспитанный.

Нет, это не так. Сама жизнь показывает, что образованность еще не предопределяет воспитанности. И сейчас такое время, когда нам, уча и воспитывая нашу молодежь, пора всерьез ставить вопрос и о ее «воспитанности». Мы не только должны гордиться знаниями, культурным уровнем нашего молодого поколения, но быть уверенными, что оно обладает достаточным житейским тактом, умеет вести, себя в обществе, вооружено хорошими манерами, которые всегда, в любую эпоху, являются украшением человека, кем бы он ни был.

Так что же такое воспитанность?
Бывает так: собеседник мой хороший, умный человек -это я знаю. Но как стена стоит между нами — его неумение общаться. Это как в пьесе — роль содержательная, а форма или банальна, или невыразительна, и образ не получается. Я хочу говорить о форме общения человека с человеком.

Надо ли говорить, с каким вниманием вся планета смотрит на современного человека. В нем видят представителя нового мира. Отсюда особая ответственность его за каждое свое действие, в том числе за поведение в обществе, в быту, в отношениях с людьми.
Воспитанность — это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое и коренное в человеке. Это прежде всего его внутренняя интеллигентность. А внешне она выражается в обаянии. Есть такое довольно расплывчатое, на первый взгляд, понятие — обаяние. Так вот, мы должны быть обаятельными. Обаяние содержит в себе прежде всего уважение к другому. Великий русский писатель Антон Чехов писал: «Какое наслаждение уважать людей». Но чтобы испытывать это наслаждение, надо уметь уважать. Быть воспитанным и обаятельным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. Это превосходные качества, и если они присущи кому-то в старших поколениях — так пусть молодые студенты, как дорогое наследие, берут эти качества себе и развивают, и делают их своими. Чтобы познать человека, нужно его полюбить, писал Людвиг Фейербах.

Однажды на Безымянной улице возле Ортосайского рынка девочка лет восьми толкнула меня локтем, наступила на ногу и спокойно пошла дальше. Я сказал: «Почему ты не извинилась?» Мать набросилась на меня: «Вы что, моей девочке делаете замечания? Подумаешь, нежный какой!» Девочка была матерью оправдана. Любовь материнская оказалась неразумной. Девочка ушла, сияя от своей победы. А я подумал с горечью: милая на вид девчурка, а вырастет невоспитанной. Высокое образование может получить, а подлинно интеллигентности в ней не будет. И все потому, что не воспитывается с детства. А виноваты в этом прежде всего родители. Ведь на них-то главная ответственность за то, каким будет человек.

Как-то я прочел такой рассказ. В Париже в Лувр по утрам приходили бездомные и нищие, становились к отоплению, отогревались. Стояла так старушка. Рядом художница работала над копией. Художница вдруг встала, принесла стул и поставила его старушке. Та низко-низко поклонилась и села. Эту сцену наблюдала женщина с мальчиком. Мать что-то шепнула сынишке. Он подошел к художнице и сказал: «Мерси, мадам». И со счастливым лицом вернулся к матери.
Меня увлекло в этом рассказе все — и поведение художницы, и умное воспитание матери, и счастье мальчика от своего участия в красивом человеческом внимании, счастье от своей общности с хорошими людьми. Приходить на помощь человеку — это великодушие, это подлинное благородство.

Эти качества мы должны вносить в нашу обыденную жизнь. Тут не нужно высоких слов. Мужчина, пусть он уступит место в автобусе женщине, особенно пожилой. Это должно быть естественно и привычно. Этого требуют законы элементарной порядочности. И вовсе нет причин умиляться подобным проявлениям обычной порядочности, как это мы порой делаем. Однажды у входной двери в наш Национальный университет я столкнулся с незнакомым молодым человеком. Я на минуту задержался: пусть уж проходит первым. А он остановился, отступил, открыл передо мной дверь и сказал: «Пожалуйста». Боже ты мой! Как я его благодарил! А из-за чего? Ведь это самое минимальное, естественное внимание к человеку, да еще старшему. Вежливость самая простая. Конечно, она ценится.

Однажды мы ждали маршрутное такси после вечерних занятий. Впереди двое молодых людей, за ними женщина, не старая, не молодая. Видимо, все они стояли давно и очень замерзли. Подъехала машина. Молодые люди, не сговариваясь, повернулись к женщине. «Садитесь, — сказал один из них. — Мы видим, вы очень замерзли». Женщина благодарно
прошла первой в машину. «Спасибо вам», -сказала просто и сердечно. Коротенькая благодарность, но как возвысились в собственных глазах эти юноши и вместе с ними все мы. Очередь стала доброй-доброй и очень терпеливой. Общее «спасибо» как по волшебству объединило людей. Это мелочи? Нет. Это радость жизни. Это веселый день.

Меня всегда оскорбляет в людях цинизм, особенно среди студенчества. Некоторые считают, что быть циником значит выглядеть умным и современным — все отрицать, надо всем подсмеиваться. При таком отношении к жизни нет необходимости утруждать себя мыслями. Не созидать, а разрушать, не уважать, а унижать и ни за что не чувствовать ответственности. Я считаю цинизм глубоким проявлением невоспитанности, отсутствием подлинной внутренней культуры, неуважением к людям и к обществу. Это опасная болезнь. Она, мне думается, порождение тяжелых социальных условий и нравов массовой культуры современного переходного общества.

Жизнь дает немало поводов к раздражению по пустякам. Ничего не стоит обидеть человека в автобусной толкучке, в очереди в магазине… Если не сдержался, по ничтожному поводу задел обидным словом человека — значит унизил не только его, но прежде всего самого себя, что-то потерял в себе, стал беднее. В Бишкеке работа телефонной сети оставляет желать много лучшего. Порой правильно наберешь номер, а попадаешь совсем не туда, куда нужно. И вдруг тебе раздраженно: «Набирайте правильно! Не мешайте работать». И как приятно бывает, когда на другом конце провода неизвестный тебе человек, которого, наверное, никогда в жизни не встретишь, скажет мягко и вежливо, что вы ошиблись номером. Телефонное недоразумение, а человек в нем не уронил своего человеческого достоинства.

Бывает так — все люди вокруг умные, симпатичные, хорошие, друг друга знающие. Собрались дружески поговорить, а разговора не получается. Говорят все разом. Шумно и с увлечением. Каждый о своем, и совсем не слушает собеседника. Каждый исключает каждого. И вянет беседа. И уже нет того благодатного общения, которое так обогащает.

Быть в каком-нибудь обществе — это не значит собраться в кучу. Это значит встретиться с людьми и воспринимать их мысли, их характеры, их поведение. Встретиться с личностью — значит понять ее, обогатить себя. Уметь разговаривать — это значит уважать собеседника. «Не следует завладевать разговором, как вотчиной, из которой имеешь право выжить другого», — говорил Цицерон.

Мы порой не обращаем внимания не только на то, что мы говорим, но и как мы говорим. Торопимся, даже слов не договариваем. Не всегда умеем еще гордиться своим языком, а ведь язык наш удивительно красивый. К сожалению, в нашем языке много вульгарности, уличности и даже грубости.

Бывает, что вышестоящий по должности считает допустимым нижестоящему говорить «ты», а в ответ получать уважительное «вы». Это унизительно и недостойно нашего времени. Это — горькое эхо семейно-режимных канцелярий и казенных приказов. Подлинная воспитанность и культура не могут сочетаться с высокомерием, основанным на табели о рангах и чинах.

Содержание неотделимо от формы. Воспитанного человека нетрудно распознать с первого взгляда. Облик его говорит сам за себя. Он не теряется в незнакомом обществе. Умеет сидеть за столом, красиво и аккуратно есть. Не будет разговаривать с женщиной, держа руки в карманах, или папироску во рту. Он не забудет снять головной убор, когда входит в помещение или когда слышит на торжественной церемонии исполнение Государственного гимна. Он разрешит неожиданный житейский конфликт скорее юмором, чем досадой. Во всем своем поведении он естествен и прост.

Иногда на сцене пытаются изобразить общество экстра-воспитанных людей. Актеры и актрисы манерно держат руки, манерно ходят, манерно говорят. И эта мещанская примитивная изломанность выдается за высший класс поведения. А подлинный «высший класс» воспитанности — это простота, естественность и непринужденность.
Мы не имеем права в культуре общественного поведения чем-то уступать другим. Не только глубокая идейность, знания, не только высокие моральные качества, но и культура поведения современного человека должны быть на уровне того прогресса, который несет в себе наше кыргызское общество, устремленное к демократии.

Я уверен, что в наших Школах и ВУЗах необходимо ввести особый предмет по культуре поведения в обществе. Ведь всерьез мы до сих пор этой очень важной проблемой не занимаемся. Как будут благодарны сотни тысяч молодых людей, если, положим, издательство выпустит большим тиражом хорошую умную книжку по культурологии, которая раскроет перед юными читателями основные особенности современного этикета, научит их правильно, красиво, достойно представлять себя среди людей. Такая книга могла бы стать хорошим учебным пособием для классных руководителей в школах, преподавателям и кураторам в ВУЗах, широкому кругу воспитателей в молодежной среде.

Быть среди людей, быть человеком каждый день — великое счастье. Пусть испытают это счастье все.

Калыс Ишимканов

воспитанных | Определение хорошего воспитания по Merriam-Webster

формальный

: хорошие манеры : вежливые воспитанный ребенок

манерный — определение и значение

  • И, конечно, вы были слишком воспитаны , чтобы сказать мне, дорогая вежливая женщина.

    Не спускайся в лес «Сказки из читального зала

  • Не думает так, как нас приучили думать — воспитанный , близкий по духу…

    Writer Unboxed »Архив блога» Корень промедления

  • Он привел в пример своих собственных детей: средний класс, воспитанных, подростков, которые, как и их родители, довольно либерально относятся к своему католицизму; ни у кого нет друзей-протестантов.

    Рори — герой для всех нас, но моя родина разделена как никогда | Шон О’Хаган

  • По телевидению подобные вещи чрезвычайно эффективны для деморализации невинных и воспитанных , которые, действуя добросовестно, не лгут и не оскорбляют себя, Бакли своей демагогией и своими демагогиями заставил многих благородных людей выглядеть нечестными дураками. как только они оправятся от его первого нападения и будут готовы ответить, программа закончится.

    r_urell: Уильям Ф. Бакли: отец современного «консерватизма»

  • Это древнее общество известно стабильностью, которую обеспечили ему Нил, хорошо воспитанная и упорядоченная река, а также культура фараонов, где правителями были божества.

    Египет и плоды фараонов

  • CBS «Как быть джентльменом» «Как быть джентльменом» CBS Эндрю, хорошо воспитанный обозреватель журнала , нанимает старого школьного хулигана, чтобы тот научил его быть «настоящим» мужчиной.

    Новое поколение телевизионных слабаков

  • В сентябре на канале CBS состоится премьера «Как быть джентльменом» о консервативном, хорошо воспитанном обозревателе журнала .

    Новое поколение телевизионных слабаков

  • Большеглазый, дружелюбный и особенно хорошо воспитанный , Амукамара присутствует в раздевалке Гигантов с момента своего прибытия.

    Немного футбола и много дедовщины

  • «Как быть джентльменом» CBS Эндрю, хорошо воспитанный обозреватель журнала , нанимает старого школьного хулигана, чтобы тот научил его быть «настоящим» мужчиной.

    Сезон Вусс

  • Инвесторов не беспокоят будущие колебания отчасти потому, что в недавнем прошлом обменные курсы были относительно хорошими .

    Валютные инвесторы: что, меня беспокоит?

  • Эссе по философии роли и важности нравов — Fromemuseum.org

    Представьте, что вы идете на собеседование по поводу работы или на официальном мероприятии, но ведете себя как обезьяна, прыгая туда-сюда.Или говоря плохие слова в общественном месте, что люди скажут о вас? Что подумают о тебе люди? И как они отреагируют на вас? Первое, что приходит им в голову, это то, что вы невоспитанный человек. И это потому, что вам не хватает манер в жизни. Есть несколько типов манер, например, поведение в обществе, поведение за столом и другие. В этой ситуации социальная манера поведения важна, потому что она помогает вам реагировать на людей в обществе, или, скорее, известных как социальное сообщество.Манеры играют очень важную роль в нашей жизни. Сегодня люди даже не умеют уважать пожилых людей. Им не хватает социального поведения, и они не осознают влияние социального поведения и почему социальный образ так важен в нашей жизни. Согласно веб-сайту, манера — это преобладающие обычаи, образ жизни и привычки народа, сословия или периода. Манера — это также способы поведения со ссылкой на вежливые стандарты или социальную среду посредством разговора с другими и обращения с ними.(Dictionary.com) Манеры играют очень важную роль в поддержании поведения людей. Манеры также считаются ключевым фактором чьего-либо поведения. Это потому, что чем больше у вас манер, тем лучше вы себя ведете. Это манеры, которые отделяют человека от животных. Человек без манер вряд ли заслуживает называться человеком. Хорошие манеры подразумевают вежливое социальное поведение. Социальная манера поведения — это то, как мы действуем с людьми во время разговора.

    Вежливое социальное поведение показывает, что у человека хорошие манеры.При вежливом поведении жизнь течет в позитивной страсти. Хорошие манеры обогащают личность человека. Всем нравится воспитанный человек. Хорошие манеры повышают ценность человека и делают его драгоценным человеком. Хорошие манеры дают рекомендации, которым следует следовать в периоды неопределенности, и снижают необходимость неловких обменов мнениями и риск конфронтации. Без хороших манер, без хороших манер жизнь, безусловно, была бы запутанной и потенциально жестокой. Вежливое социальное поведение сделает нас ближе к людям.Это может укрепить отношения между нашими соседями. Представьте, что у вас нет вежливого социального поведения, и в случае крайней необходимости, вы думаете, что ваш сосед поможет вам? Показывая вежливое поведение, мы показываем, что ожидаем того же уважения в ответ. Можно очень сильно с кем-то не согласиться, но если спор ведется вежливо и с хорошими манерами, обе стороны хорошо выходят из ситуации. Вежливое и воспитанное поведение произведет на людей хорошее первое впечатление.Если люди будут вести себя прилично, они будут уважать нас вместо того, чтобы смотреть на нас по-другому. Хорошие манеры — это уважение. Если человек хорошо одет, это не значит, что он также должен обладать хорошими манерами. Человек без манер остается дикарем. Поэтому очень важно иметь хорошие манеры. Именно они заставляют общество функционировать гладко: это смазка для социального взаимодействия. В конце концов, мы живем в обществе. Социальные манеры помогают проявить уважение и дать людям понять, что вы заботитесь.Даже слово «спасибо» заставит людей уважать вас как человека с хорошими манерами. Хорошие манеры — это больше, чем просто говорить «пожалуйста» и «спасибо». Манеры — это способ проявлять уважение к другим; потеря этого ведет к более эгоистичному обществу.

    Вежливое общение увеличивает шансы получить работу вдвое. Представьте, что вы ведете себя как обезьяна, грубо отвечая на вопросы. Будет ли компания вас нанимать? Если вы ведете себя воспитанным образом, он проецирует вашу личность и то, как вы бы вели себя в рабочее время.И если вы будете вести себя хорошо во время собеседования, это даст сотруднику первое впечатление о вашем отношении. Хорошие манеры тоже заслуживают уважения. Как заявил Кларенс Томас, хорошие манеры откроют двери, недоступные лучшему образованию ». На рабочем месте использование хороших манер может привести к более гармоничной атмосфере. Предложение помочь коллеге по работе, когда ему нужно закончить раньше или когда он не справляется с задачей. Даже простое предложение сварить кофе, когда к начальнику приходят посетители, заслужит ваше уважение.

    Вежливое социальное поведение — основа построения отношений с другими людьми. Вежливая социальная манера уважать других людей, внимание к другим или просто осознавать потребности других людей — это корень дружбы. Хорошие манеры — это основа общества. Они необходимы для социальной жизни, индивидуального спокойствия и комфорта. Если бы люди действительно были хорошо воспитаны, не было бы необходимости в мусоре политической корректности, потому что истинные хорошие манеры означают, что вы никогда не заставляете никого чувствовать себя некомфортно по любой причине, и вы относились бы ко всем с равным уважением.Просто уважая других, можно создать дружбу так же просто, как ABC. Обычно длительные дружеские отношения возникают из таких хорошо организованных конфликтов, потому что хорошие манеры рождают уважение к человеку, даже если не к идеям. Даже две команды на спортивных соревнованиях по-прежнему встречаются, здороваются, уважают друг друга и демонстрируют хорошее спортивное мастерство, что в основном является хорошим тоном, уважая друг друга. И, формируя отношения, это может привести нас к поиску партнера на всю жизнь. Вежливое поведение — ключ к поиску партнера на всю жизнь.По мере того, как все мы развиваем социальную манеру поведения, мы действуем и применяем ее в повседневной жизни. Это важно, так как это повлияет на наши будущие отношения с нашим супругом. При поиске партнера на всю жизнь вы должны быть вежливыми и уважать решение и выбор нашего партнера. Если вы этого не сделаете, у вас возникнут серьезные проблемы в сотрудничестве с вашим супругом, и это повлияет на брак. Проектируя вежливое поведение, это покажет вашему партнеру, что вы хорошо воспитаны и можете быть правильным выбором, с которым человек проведет всю свою жизнь.А при вежливом социальном поведении шансы получить такого же партнера будут выше. А для мужчины они могут быть очень потенциальным мужем и, следовательно, очень воспитанным и воспитанным отцом. Это важно, так как это повлияет на потомство, которое рождается в семье. Дети сохранят ген и поведение своих родителей. И это показывает поведение родителей, когда они были молоды. Хорошие манеры дают рекомендации, которым нужно следовать в периоды неопределенности, и снижают потребность в неловких разговорах и риск конфронтации.Хорошие манеры дают нам границы поведения, которые приемлемы для нашего общества, и они меняются в зависимости от сообщества, часто тонкими способами. Элементарная часть хороших манер состоит в том, что вы не ставите другого человека в неловкое положение. Это просто. С помощью этих рекомендаций мы можем легко справиться со многими неожиданными ситуациями.

    Хорошие манеры — это защита, а также способ облегчить общение. Начать этот вежливый способ общения с людьми в раннем возрасте важно, так как он окажет влияние на всю нашу жизнь.Манеры берут свое начало в жестоких обществах, где сильным нужно проявлять уважение к своей власти или где последствия могут быть смертельными, даже ужасными. Рукопожатие правой рукой начиналось как способ продемонстрировать, что в самой доминирующей руке нет спрятанных ножей или оружия. В некоторых культурах правая рука используется для вытирания после дефекации, и использовать эту руку для прикосновения к другому человеку невероятно грубо. Хорошие манеры диктуют необходимость узнавать наиболее важные обычаи и поведение, изучать их и выполнять их, независимо от того, в какой части мира мы находимся.

    Хорошие манеры помогут нам продвинуться по карьерной лестнице. Есть способы показать тем, кто возлагает на себя высшие роли и права, что их уважают. Даже полиция проявит большее уважение к известному убийце и наркобарону, чем к врачу, которого они остановят за вождение в черном цвете. Хорошие манеры могут гарантировать нам светлое будущее. Даже у богатых людей не будет обеспеченного будущего, если они не будут вести себя вежливо. Деньги — это все. Какая польза от миллиардов долларов, но без хороших манер? Кто захочет иметь с вами дело? Кто хотел бы сделать вас своим деловым партнером? Если у вас хорошие манеры, вас ждет светлое будущее.Те, кто чувствует себя расслабленным, безопасным и комфортным, с большей вероятностью будут продуктивны на своем предприятии и в хорошей компании. Даже если это только потому, что они могут сосредоточиться на том, что делают.

    Хорошие манеры — это кодекс общепринятой практики. То, что составляет хорошие манеры, может отличаться от группы к группе или от культуры к культуре. Какими бы ни были обычаи, их уважение показывает желание активно взаимодействовать с сообществом и людьми в нем. Неспособность принять их отличает вас. Мы могли бы прощать людей, которые потеряли свои манеры, но мы будем более позитивно относиться к тем, кто этого не делает.Хорошие манеры нельзя позаимствовать, их нужно практиковать в течение длительного периода. Хорошие манеры важны для всех, включая детей, взрослых, семьи и, таким образом, формируют общество. Они не только в том, какой нож использовать за столом или как обратиться к архиепископу Кентерберийскому. Они о равенстве и социальной сплоченности, об уважении и внимании к другим, что, в свою очередь, ведет к уважению к себе. Как однажды процитировал Иоганн Вольфганг фон Гете: «Манеры человека — это зеркало, в котором он показывает свой портрет».

    Правил этикета — GiveTeens20

    Базовый этикет

    Будьте собой — и позвольте другим относиться к вам с уважением

    Позвольте этому утонуть, дамы. Кто вы — это вполне приемлемо, и вы достойны вежливого обращения. Обработка острых углов может занять всю жизнь, и сейчас самое подходящее время для начала!

    Скажи «Спасибо»

    Когда кто-то делает вам комплимент или делает что-то приятное, лучший ответ — просто «Спасибо.Пожалуйста, также помните: «Пожалуйста», «Извините» и «Пожалуйста», которые являются другими признаками хороших манер.

    Сделайте искренние комплименты

    Основное правило хороших манер — давать. Когда вы встречаетесь с кем-то, вы всегда можете подумать о том, чтобы сделать искренний комплимент, наряду с вашим вниманием и интересом . «Привет» или «Как дела?» чаще всего бывает недостаточно. Будьте щедры, сказав искренние слова похвалы, теплые приветствия, сочувствие или что-то еще, подходящее для случая.

    Не хвастайтесь, высокомерно или громко

    В вежливой компании всегда проявляйте выдержку и хороший вкус. Ваш голос, ваше поведение и даже ваша одежда должны отражать сдержанную элегантность. Пожалуйста, не хвастайтесь своими достижениями; Человек с хорошими манерами не нуждается в саморекламе. Пусть ваши дела говорят сами за себя.

    Слушайте, прежде чем говорить

    Уважение к другим — требование хороших манер. Слушать других — это способ проявить уважение.Искренне интересоваться другими; выучите их имена и побудите их рассказать о себе. Никогда не перебивайте. Посмотрите им в глаза и внимательно слушайте.

    Говорите с добротой и осторожностью

    Прежде чем говорить с другими, подумайте, какой эффект будут иметь ваши слова. Также помните, что язык тела (ваша поза и манеры) на самом деле более важен, чем язык слов.

    Не критиковать и не жаловаться

    Следует избегать негатива в любой форме.Игнорируйте сплетни; не участвуйте. Если вы не согласны с другими, делайте это уважительно (соглашайтесь не соглашаться). Поскольку нам всем нужно дать волю духу, оставьте свои «суки» сеансы для одного или двух ближайших друзей / членов семьи … период!

    Будьте пунктуальными

    Цените время, свое и других. Если вы записались на прием, приходите вовремя. Если вы должны опоздать, сначала позвоните. Никогда не приходите раньше для социального взаимодействия (это нормально в деловой обстановке). Продолжительные прощания просто вызывают разочарование и могут испортить хорошее времяпрепровождение.Обычно приветствуется быстрый и простой выход в нужное время.

    Не смущай других

    Унизить кого-либо грубыми шутками или нежелательным прозвищем — это неуважительно. В разговоре никогда не задавайте неловких вопросов об отношениях или не спрашивайте, сколько за что-то заплатили (моя бабушка сказала, что обсуждать деньги — это «вульгарно !! Смешное слово, И она была права….: D)

    Действуй и выгляди как лучше

    Не торопитесь и внимательно относитесь к тому, как вы себя преподносите — как по внешнему виду, так и по манерам.

    www.Rudebusters.com и www.courtesycounts.org


    Этикет для мужчин

    В Социальном Этикете у меня для вас есть секрет — женщины на самом деле ХОТЯТ, чтобы с ними обращались как с женщинами, даже если они не ведут себя как женщины в данный момент. Во всем есть исключения из правил. 97% женщин будут абсолютно любить, когда с ними обращаются вежливо, и, несмотря на хорошие манеры, вы можете столкнуться с одним из 3% грубых людей, которые будут наказывать вас за вежливость.Ну что ж …… ..

    Деловой этикет — другое дело, поскольку социальный порядок здесь основан на власти. На этой арене мужчины относятся к женщинам как к равным себе, , а не по-рыцарски. Деловой этикет рассматривается ниже в отдельном разделе.

    Социальный этикет
    Рукопожатие

    Посмотрите человеку в глаза / улыбнитесь / используйте твердую хватку (не мертвую хватку) и твердое запястье (хромота ужасна) / удерживайте не более 2 или 3 секунд

    Рассадка в людных местах

    Если количество мест ограничено, а вы сидите, предложите свое место стоящей женщине (пожилая женщина имеет приоритет перед молодой женщиной)

    Примечание для себя — если молодая женщина мудра, она предложит свое место пожилой женщине, а вы можете предложить свое место ей.

    Также уместно предложить свое место пожилому джентльмену (перед тем, как предложить его более молодой женщине)

    Рассадка в ресторанах и на вечеринках

    Подождите, пока хозяин / хозяйка не скажет вам, где сесть

    Обязательно помогите женщинам сесть, прежде чем занять свое место

    Слегка выдвиньте стул, чтобы они могли легко сесть

    Помогите аккуратно придвинуть стул к столу

    Открытие дверей

    Открытые двери для женщин, пожилых людей, всех, кто загружен пакетами

    Откройте двери машины, чтобы женщина могла сесть в машину и выйти из машины (возможно, вам придется сказать молодой девушке, что вы откроете ее дверь, чтобы она не катапультировалась из машины, прежде чем вы сможете обойти ее. сторона)

    Помогаем с курткой / пальто

    Когда вы видите, как дама надевает пальто или куртку, осторожно возьмите пальто за воротник / плечо и помогите ей надеть его (я говорю мягко, потому что женщины ненавидят, когда их одежда собирается в кучу, сморщивается или обрабатывается мужчинами — вздох, грусть но правда)

    Предложения помощи

    Когда вы видите, что женщины делают что-то , обычно всегда приветствуются следующие вопросы:

    Могу я вам помочь?

    Могу я отнести это вам?

    Подстаканники (под рубрикой «Придирчивые мелочи»)

    Перед тем, как поставить стакан / бутылку / блюдо на стол или стол, спросите, не хочет ли хозяин, чтобы вы использовали подставку, если вы не видите ни одной доступной

    Деловой этикет
    Рукопожатие

    Посмотрите человеку в глаза / улыбнитесь / используйте твердую хватку (не мертвую хватку) и твердое запястье (хромота ужасна) / удерживайте не более 2 или 3 секунд

    Рассадка в людных местах

    Предложите место человеку, занимающему более высокое положение по сравнению с вашим, сказав: «Вы бы хотели занять это место?»

    Рассадка в ресторанах и на вечеринках

    Подождите, пока хозяин / хозяйка не скажет вам, где сесть

    Открытие дверей

    Открытые двери для коллег, начальства, клиентов или кого-либо, загруженного с предметами, которые несут

    Подставки

    Перед тем, как поставить стакан / бутылку / блюдо на стол, спросите, не хочет ли хозяин, чтобы вы использовали подставку, если вы не видите ни одной доступной


    Женский этикет

    Книга Кэндис Симпсон «Как быть леди; Современное руководство по общей вежливости », подчеркивает, что, поскольку общество так сильно изменилось за последние 50 лет, определение« леди »сбило всех с толку.

    «Женщина в современном мире знает, что обучение себя всеми возможными способами (высшее образование с здравым смыслом ) дает ей возможность стать успешной и уравновешенной женщиной. Она знает, что удовлетворение от жизни приносит ей не размер платья и не размер банковского счета. Женщина знает, что красота и богатство могут скоро уйти, но ее внутренний характер — это мера, по которой другие в конечном итоге будут судить о ней как о личности ». Манеры не имеют ничего общего с деньгами и не демонстрируют никому, что вы лучше их, поскольку манеры — полная противоположность этому.

    Просто будь милым!

    • Представьте себе улыбающуюся девушку в элегантном платье с драгоценностями и прической
    • Представьте себе ее сейчас с хмурым лицом, жалующейся и грубой с кем-то. Как изменилось ваше впечатление о ней?

    Самым важным правилом для того, чтобы быть «леди», должно быть вида ; выбирая верить в лучшее о себе и других. Чем больше вы ведете себя как леди (доброжелательно), вы заметите, что это выявляет джентльменскую сторону мужчин в вашей жизни.

    Странно, но факт — когда будешь добрым, ты почувствуешь себя красивой: D

    В вашей жизни будут люди, которые будут сомневаться в таком добром поведении, которое может быть для вас в новинку. Нет ничего , что вам нужно объяснять.

    Источник: www.elegantwoman.org

    Почему манеры важны — правильный выбор Хорошая жизнь

    Успех с «Пожалуйста и спасибо»

    «Самая трудная работа, с которой сталкиваются сегодня дети, — это научиться хорошим манерам
    , не замечая их.”
    Фред Астер

    Хотя вы, возможно, не слышали о Фреде Астере или его цитате выше, он был джентльменом во всех смыслах этого слова. Короче говоря, Астер был одной из самых ярких звезд своего времени. Он был одним из величайших танцоров всех времен в кино и на бродвейских сценах, а также был известен как актер и певец. Да, он жил задолго до вашего времени, но он хотел сказать несколько важных вещей о манерах и личном поведении.

    Фред Астер был также хорошо известен некоторыми другими своими качествами.Он всегда был хорошо одет, безукоризненно ухожен и всегда был джентльменом. И, что важно для нас, он твердо убежден в важности хороших манер. Мы действительно считаем, что в его цитате выше был смысл… что молодым людям всегда было сложно научиться хорошим манерам и практиковать их. Я не уверен, каковы были все причины тогда, но сегодня молодой человек может испытывать затруднения из-за того, что не видит хороших манер, практикуемых дома, или видя очень плохие манеры, демонстрируемые многими из их друзей в школе, или будучи свидетелем множества «Ненадлежащее поведение» по телевидению.

    Несмотря на эти влияния, если вы в молодости сможете осознать силу хороших манер и уважительного отношения к другим, вы сможете получить важное социальное преимущество перед многими своими сверстниками и друзьями. Вопреки часто цитируемой фразе… «хорошие парни почти всегда заканчивают на вершине или очень близко к ней».

    Время практиковаться

    Проще говоря, у вас больше возможностей быть вежливыми, чем у детей во времена Фреда Астера, когда «не говори, пока с вами не заговорили», часто было правилом дня для детей.Взрослые в наши дни, кажется, понимают, что для молодых людей абсолютно приемлемо высказываться (вежливо) о своих убеждениях, идеях и мыслях, даже если они не такие, как те, которых придерживаются их родители или опекуны. Противоположные мнения не обязательно являются плохими вещами — они часто приводят к обучению как взрослых, так и молодежи.

    Сказав это, взрослые сегодня по-прежнему твердо придерживаются мнения, что, как ваши родители или опекуны, мы, как правило, лучше всех знаем, как действовать в различных ситуациях.Хотя большинство из них поощряют вас высказывать свое мнение, мы ожидаем, что вы будете делать это вежливо, и мы также ожидаем постоянного послушания нам. Простая правда в том, что у нас обычно гораздо больше опыта, чем у вас, когда дело доходит до важных вопросов. и наша работа как родителя или опекуна — заботиться о ваших интересах.

    Благодаря более открытому общению, многие из сегодняшних родителей и опекунов делают огромную работу по обучению молодых людей важности хороших манер — не только в области общения, но и в других областях.И для вас крайне важно понять концепцию хороших манер и начать применять их на практике.

    Основные сведения

    Несколько важных вопросов для вас:

    • Имеет ли значение, если вы не забываете всегда говорить «пожалуйста» и «спасибо»?
    • Помогут ли слова «пожалуйста» и «спасибо» получить то, что вы хотите?
    • Считаете ли вы, что слова «пожалуйста» и «спасибо» могут быть одним из признаков хороших манер?
    • И возможно ли, что слова «пожалуйста» и «спасибо» действительно могут помочь вашим сверстникам, а также вам самому?

    Однозначный ответ на все поставленные вопросы — ДА. Использование этих небольших, но важных слов может принести вам бесчисленное множество преимуществ. Даже если окружающие не используют эти термины, уверяю вас, что почти все вокруг вас — взрослые и сверстники — заметят и восхищаются вами за использование этих простых слов.

    Люди определяют вашу ценность для них в значительной степени по тому, как вы заставляете их чувствовать, когда они общаются с вами. Проявление хороших манер в своей речи показывает, что вы уважаете других, а также себя, и вам становится намного приятнее находиться рядом с вами.

    Мой друг, Эд

    Мой друг Эд был очень хорошим парнем. Он всегда был позитивным, всегда интересовался тем, что вы говорите, и всегда вежливо приветствовал вас с широкой улыбкой на лице. У Эда был приподнятый дух, который действительно можно было почувствовать, когда вы были с ним.Каждый раз, когда я был рядом с Эдом, мне становилось лучше.

    К сожалению, несколько лет назад Эда умер от рака. Тем не менее, редко проходит неделя, чтобы я не думал о нем и хотел бы, чтобы он вернулся сюда, чтобы мы все снова чувствовали себя прекрасно. Эд дал нам что-то особенное — хорошее самочувствие — и я по сей день ценю его дружбу.

    Опять же, осознаете вы это или нет, все — ваши родители или опекуны, другие родственники, учителя, духовные лидеры, соседи и, да, даже ваши собственные друзья, будут ценить ваше поведение.Просто факт, что люди предпочитают общаться с хорошими людьми, чем с плохими. И нет лучших примеров хороших слов, чем «пожалуйста» и «спасибо».

    Тест на манеры

    Давайте посмотрим на ваше нынешнее состояние хороших манер. Задайте себе следующие вопросы, поскольку они касаются людей, с которыми вы регулярно общаетесь.На каждый из них можно ответить простым да или нет … будьте честны с собой и в конце подсчитайте свой результат.

    • Вы улыбаетесь друзьям и членам семьи, когда вступаете с ними в контакт?
    • Вы смотрите людям в глаза, когда разговариваете с ними?
    • Вы даете родителям понять, что цените их и все, что они для вас делают?
    • Вы предлагаете помощь по дому вместо того, чтобы ждать, пока вас попросят?
    • Проявляете ли вы уважение, постоянно говоря «пожалуйста» и «спасибо» окружающим?
    • Проявляете ли вы уважение к учителям и сотрудникам школы и благодарите их за их усилия научить вас важным вещам, которые вам необходимо знать?
    • Вы разговариваете с учителями, обращаясь к ним соответственно как Mr. , Мисс или доктор?
    • Выражаете ли вы свою признательность родителям / опекунам своих друзей, когда они приглашают вас в свой дом или помогают вам каким-то особым образом?
    • У вас крепкое и радушное рукопожатие, которым вы охотно делитесь при первой встрече с новым человеком?
    • Большинство ваших друзей охарактеризовали бы вас как действительно хорошего человека?

    Хорошо, не торопитесь и вернитесь к своим ответам на этот небольшой тест, записав свои ответы да и нет … будьте честны, никто не смотрит, и честный результат скажет вам, нужно ли вам улучшения или нет.Никто не набирает 100 баллов по этому поводу, но оценка от 70 до 90 — это хороший результат и указывает на то, что, немного попрактиковавшись здесь и там, вы можете стать молодым человеком с хорошими манерами. Оценка 50 или 60 означает, что вам нужно поработать и уделять гораздо больше внимания тому, как вы обращаетесь с окружающими вас людьми. Ниже 50… ну, возможно, у вас все еще есть надежда, но вам лучше действовать быстро, иначе у вас вряд ли останется много друзей в ближайшее время.

    Мелочи действительно имеют значение, возможно, гораздо больше, чем вы думали.Сказать «пожалуйста» и «спасибо» и смотреть людям в глаза во время разговора — все это составляющие основы хороших манер. По большей части это просто применение «золотого правила» — относиться к другим так, как вы бы хотели, чтобы они относились к вам.

    Невозможно переоценить важность наличия и практики хороших манер. Сказать «пожалуйста» и «спасибо» — это только начало, но очень хорошее. Это буквально волшебные слова. Если вы не использовали их постоянно, просто попробуйте.Я могу гарантировать вам, что вы получите изобилие уважения со стороны людей всех возрастов. И, увидев силу этих основ сейчас, вы научитесь ценить силу практиковать хорошие манеры на протяжении всей своей жизни.

    Человек, живущий только для себя, не пожинает ничего, кроме несчастья. Не откладывайте радость от того, что делаете полезные и добрые дела для других.
    Б. С. Форбс

    Написано Шоном Джексоном и Майклом Нельсоном

    Авторские права 2014 / Good Choices Good Life, Inc. / Все права защищены

    воспитан в предложении

    SentencesMobile
    • Она также была скромной, хорошо воспитанной, исключительно способной и тщательно организованной ».
    • Это вежливый человек с хорошими манерами, спокойный под огнем.
    • В большинстве случаев Lionhead — дружелюбный и доброжелательный человек. воспитанный питомец.
    • Он был хорошим человеком, благородным, смелым и хорошо воспитанным.
    • Куши чист, он вакцинирован и стерилизован, и у него очень хорошие манеры.
    • Люди воспитаны, очень религиозны и отзывчивы. [НАРЕШ]
    • Я должен сказать, что большинство водителей автобусов Интракота хорошо воспитаны.
    • В юности он был тихим, хорошо воспитанным и аккуратно одетым.
    • Он невероятно тихий и воспитанный, как и все представители породы.
    • Город соединен поездом, воспитанный довольно хорошо.
    • Трудно увидеть в предложении хорошие манеры.
    • Обсуждение в то время было хорошо организовано и закончилось консенсусом.
    • Они были светлокожими, образованными и вели себя благопристойно и респектабельно.
    • Ее сестра Линда Хейфорд запомнила Гейнса исключительно хорошо воспитанным человеком.
    • Дети всегда были воспитаны, и никто никогда не запирал его дверь на ночь.
    • Люди воспитаны, очень религиозны и отзывчивы.[M V V RAMANA]
    • Они определенно не представляют высоко оцененных, хорошо воспитанных ученых ученых, которых я когда-либо встречал.
    • Большинство компаний, доброжелательных к собакам, требуют, чтобы собаки были хорошо воспитаны, приучены к домашнему хозяйству и не содержали блох.
    • В какое время традиционно воспитанные люди открывают свои подарки?
    • Она любящая, вежливая, воспитанная, услужливая и этичная — качества, которые она переняла от своего отца.
    • Его изображают красивым, хорошо воспитанным и по-мальчишески милым.
    • Другие предложения : 1 2 3

    Что делает джентльмена, ну, джентльмена?

    Что именно — это джентльмен? Исторически его когда-то описывали как человека благородного происхождения, потомка аристократического происхождения. Это не та позиция, за которую можно соперничать.Вы либо рождены для этого, либо никогда им не станете. Но есть еще и современное определение джентльмена. Современный «джентльмен» — человек культурный. Безупречный, обходительный, воспитанный, образованный человек, независимо от его происхождения. И в этом смысле любой мужчина может , а должен соперничать с , чтобы стать таковым.

    Кэри Грант, воплощение джентльмена, изображенный здесь вместе с Одри Хепберн по фильму «Шарада» (1963).
    Изображение skeeze с сайта Pixabay.

    Джентльмены — члены королевской семьи, дворяне, аристократы, состоятельные землевладельцы и их потомки

    Слово «джентльмен» произошло от старофранцузского слова gentilz hom .Вольно переводится как «человек с хорошим и вежливым поведением». Это также описывает низшее звание в английском дворянстве. По сути, любой богатый землевладелец, не имеющий наследственного титула. Вы по-прежнему хотите обратиться к нему с уважением. Но опять же, по титулу его не назовешь, так как его нет…

    Положение королевской семьи и аристократов стало ухудшаться с началом Французской революции 1789 года. Но последний гвоздь в гроб был забит, когда в 1912 году пала династия Цин.В одночасье избегали людей с малейшим намеком на королевскую власть, независимо от национальности. Со всей королевской кровью, за исключением французов, то есть … французские королевские семьи относились к особому обращению — публичному обезглавливанию … Ой!

    За исключением британской королевской семьи (и нескольких менее влиятельных монархов), мир дворян и аристократов исчез в мгновение ока. Но почему-то романтика джентльмена живет…

    Современный джентльмен

    Современный джентльмен не обязательно благородного происхождения.Он не родился в мире богатства и землевладения. Он просто изысканный, обходительный, воспитанный и культурный человек. А в современном контексте быть джентльменом — это не то, с чем вы родились. Это то, чем может стремиться любой человек из . Фактически, каждый мужчина должен стремиться стать им.

    Джентльмены (и дамы) современного корпоративного мира.
    Изображение Pressfoto с сайта Freepik.

    Но как стать джентльменом? Что он должен делать или тесты, в которых он должен преуспеть? Что ж, правда в том, что быть современным джентльменом сложнее, чем просто пройти тест.Нет списка условий, которых он должен придерживаться, чтобы им стать. Однако существует неопределенный набор характеристик, которые описывают, что является джентльменским, а что нет.

    Итак, как стать джентльменом?

    Исчерпывающий список на самом деле довольно длинный, но вот несколько важных моментов, над которыми стоит задуматься.

    (1) Всегда воспитанный

    «Manners Maketh Man» , та самая фраза, взятая прямо из франшизы фильма «Кингсман».Эта фраза довольно точно описывает саму суть джентльмена. Манеры — это все о том, как человек ведет себя в той или иной социальной среде. Хорошие манеры расслабляют других в вашей компании. С другой стороны, плохие манеры заставляют других чувствовать себя некомфортно и стесняться находиться рядом с вами. Как правило, люди будут избегать невоспитанных людей, если это вообще возможно.

    Хорошие манеры — это больше, чем просто вежливое общение. Это выходит за рамки знания, что и как сказать.Тем более с новыми знакомствами. Вежливая передача вашего намерения успокаивает вашего собеседника. Неважно, будет ли это частный разговор тет-а-тет между двумя людьми или групповой разговор. И да, он также включает в себя письменную переписку (письма, электронные письма, текстовые сообщения, сообщения в социальных сетях и т. Д.). Простая вежливость помещает вас в хорошие книги многих людей.

    (2) С пониманием этикета

    Этикет — это набор неписаных правил, которые определяют, как следует вести себя в той или иной ситуации.С другой стороны, манеры заставляют других чувствовать себя комфортно в вашем присутствии. Любое социальное событие или взаимодействие имеет свой этикет. Деловой этикет, этикет в зале заседаний, этикет за ужином, этикет в опере / театре и, да, даже этикет на вечеринках. В каждой ситуации есть свой небольшой набор неписаных правил, обычно устанавливаемых организатором или для его выгоды.

    Вы даже знаете, какую посуду использовать после обеда? Джентльмен старается изучить все этикеты для разных светских мероприятий.
    Изображение larsen9296 с сайта Pixabay.

    Если вы устраиваете званый обед, у вас будет ожидание того, как ваши гости должны себя вести. Но если вы гость на такой вечеринке, все будет наоборот. Вы должны знать, чего от вас ждут во время званого ужина. А джентльмен всегда знает этикет для каждой ситуации.

    (3) Рыцарство живо и здорово

    Джентльмен верит в рыцарский кодекс и соблюдает эту древнюю практику. Простые жесты, такие как вставание, когда в комнату входит дама или кто-то другой (военный или корпоративный).Это также может означать открытие двери для товарищей по группе при входе в комнату или выходе из нее. Конечно, в наши дни никто не ожидает, что вы снимете куртку, чтобы прикрыть лужу с водой, чтобы красавица могла выйти из кареты, не намочив туфли. Достаточно простых (и современных) жестов. Такие жесты, как ходьба по тротуару, чтобы ваша жена / партнер был защищен от движения. Вытягивание стула для жены / партнера, вероятно, сегодня уже не актуально.Но вам следует хотя бы подождать, пока она сядет, прежде чем сесть самому.

    (4) Верит и практикует пунктуальность

    Пунктуальность говорит о человеке больше, чем час самопредставления. Это показывает, что вы понимаете и уважаете других. Время ценно, и это единственное убывающее достояние, общее для всех нас. Вы можете отдавать свое время другим, но только забирая его у себя. Следовательно, когда кто-то дает вам свое время, уважайте его. Они буквально отдают активы, которые невозможно вернуть.Так что поступайте правильно, относитесь с уважением к их драгоценному подарку вам. Ответьте взаимностью на это уважение.

    Джентльмен никогда не опаздывает. Он всегда уважает время других людей и ждет того же взамен.
    Источник изображения Pixabay.

    Джентльмен понимает и уважает пунктуальность. Следовательно, джентльмен никогда не опаздывает. Он уважает вклад и ограничение времени других, так же как он ожидает взаимности в любом взаимодействии, в бизнесе или в обществе.

    (5) Всегда хорошо одет

    Принято считать, что дорогая и роскошная одежда делает человека хорошо одетым.Но одно лишь то, что вы одеты в лучшие ткани, не делает человека хорошо одетым. Хорошо одетый джентльмен может сделать обычную одежду дорогой. Точно так же неаккуратный парень может заставить дорогие сшитые на заказ костюмы выглядеть… дешевыми!…

    Хорошо одеваться — значит уделять внимание своему внешнему виду. Это также значит быть практичным. На чаепитие в саду нельзя надевать деловой костюм-тройку. Это просто глупо. На самом деле это означает понимать ситуацию и одеваться соответственно.Он не привлекает к себе лишнего внимания и никогда не выделяется, как больной палец.

    Не приходите на деловую встречу в джинсах и футболке. Точно так же, посещая теннисный матч на открытом воздухе, не появляйтесь в ярких гавайских рубашках и шортах-карго. Точно так же, посещая вечеринку с барбекю в районе, не приходите в плавательные плавки и очки для плавания. И, наконец, если вам посчастливится побывать на мероприятии с черным галстуком, пожалуйста, наденьте соответствующую одежду с черным галстуком.

    (6) Всегда ухоженный

    Хорошо одеться — это только половина дела по созданию джентльменского имиджа. Другая половина — его уход. Джентльмен гордится и радуется тому, что выглядит ухоженным. Ногти короткие и аккуратные, волосы чистые и аккуратные, а если у него растительность на лице, она всегда подстрижена и аккуратна. То же самое касается и других невидимых частей тела, таких как запах тела или неприятный запах изо рта. Ни один джентльмен не выходит с запахом, будто только что вернулся с футбольного матча без душа.

    (7) Всегда заниженная

    Настоящий джентльмен никогда не стремится быть самым заметным человеком в любой социальной ситуации.

    Как красиво отшить парня чтобы он не обиделся несколько проверенных фраз

    Что делать если с Вами хочет познакомиться на улице незнакомый молодой человек, который Вам не нравиться? Или знакомый парень влюбился и хочет серьезных отношений? Как вежливо отшить парня, так чтобы он не обиделся и понял, что нет смысла упорствовать. В нашей статье мы собрали самые деликатные, мягкие, красивые, оригинальные и жесткие способы сказать мужчине «нет». Вы узнаете как правильно отказать молодому человеку на улице, по смс. Кроме того, мы расскажем о самых распространенных ошибках, которые допускают девушки.

    Как вежливо отшить незнакомого мужчину на улице

    Большинство экземпляров сливаются после простых фраз:

    • «Я не в настроении»;
    • «У меня есть молодой человек»;
    • «Я замужем».

    В последнем случае внимательные мужчины могут заметить отсутствие обручального кольца. Если оно есть или есть его имитация, то дело значительно упрощается.

    Есть и более настойчивые парни, продолжающие тянуть лямку общения, несмотря на Ваш отказ. В таком случае надо сухо и строго объяснить ему, что вам не по пути:

    • «Извините, но Вы выводите меня из себя»;
    • «Я только что достаточно ясно сказала, что я не хочу знакомиться».

    При этом важно вести себя культурно: не срываться на крик и не грубить. Это может спровоцировать конфликт. Просто говорите сухо, сделайте грозное выражение лица. Этих слов и интонаций достаточно.

    Но есть отдельные индивидуумы, не понимающие даже таких формулировок. Что еще хуже – часто они пьяны. В такой ситуации становится даже страшно. Вдруг сейчас скажу ему, а он ударит или начнет оскорблять? Чтобы избавится от наглеца, воспользуйтесь проверенными методиками:

    • Дайте ему липовый номер телефона. Но не давайте номер своего друга или парня, можете создать конфликт;
    • Возьмите его номер и скажите, что позвоните;
    • Найдите ближайшего охранника или полицейского и попросите его помочь;
    • Скажите, что сейчас начнете кричать.

    Несколько оригинальных способов

    Иногда одной фразы «я не в настроении» бывает недостаточно. Самый легкий выход из ситуации – ответить жестко и грубо. Но бывает, что нельзя этого сделать. Например, у Вас хорошее настроение и не хочется его портить или обстановка не подходящая, окружающие Вас люди могут неправильно все понять.

    В такой ситуации можно отвечать жестко, но при этом надо соблюдать культурность и вежливость. Можно отозвать парня в сторонку, наедине объяснить ему, что вы не пара. Главное условие вежливости – улыбка и тихий тон.

    Если это не помогает, то можно использовать несколько смешных и оригинальных отказов, так Вы сохраните культурность общения и отошьете парня.

    1. Семейный человек. Расскажите о своей семье (реальной или вымышленной). У Вас двое, трое, шестеро детей, красавец муж и любящая семья. А настойчивость новоявленного кавалера можете перевернуть в оскорбление:
      • «Вы считаете меня распутной девушкой?»;
      • «По-вашему, для девушки позволительно не ценить семью, изменять мужу?».
    2. Меркантильность. Прямо перейдите к разговору о деньгах, выясните, сколько он зарабатывает, где и кем работает, есть квартира и машина. При этом выказывайте презрение к его достижениям: «Форд – ерунда, двухкомнатная квартира – ф-и-и». В качестве доказательства потребуйте купить Вам любимое колечко с изумрудами.
    3. Болтливость. Парни не любят глупых и болтливых девчонок. О чем вы разговариваете со своей подружкой? На такие же темы общайтесь с парнем: платья, косметика, глупые парни, Ваша прекрасная мама. Завладейте инициативой общения полностью, не давайте ему вставить ни слова.
    4. Молчаливость. Не смотрите ему в глаза, на вопросы не отвечайте или говорите стандартные формулировки: «Да», «Нет», «Не знаю». Продвинутый метод – полное игнорирование его существования. Все вопросы оставляйте без ответов, можно взять телефон и притвориться, что говоришь с мамой или подружкой. Поняв, что он глупо выглядит, разговаривая со стенкой, назойливый парень уйдет сам.

    Жесткие варианты

    Реальный случай из жизни.

    – Можно с вами познакомиться?

    – А куда вы идете, я вас провожу?

    – Ищу тихое место для могилы.

    – Мужика убила, думаю закапать.

    Некоторые личности не понимают ни с первого раза, ни со второго, ни с третьего. Иногда молодой человек заслуживает грубого отказа из-за своей хамской речи или откровенной глупости. Чтобы ответить жестко и не нарваться на конфликт, достаточно говорить обычные фразы, но при этом включить метал и раздражительность в голосе. При этом желательно не оскорблять его, не давать ему негативных оценок и тем более не материться.

    Как корректно отшить друга или знакомого, который влюбился

    Самая сложная ситуация – когда Вы видите, что друг или знакомый влюбился в Вас. Главных отличия два. Во-первых, Вы хотите сохранить с ним дружеские или теплые отношения. Во-вторых, Вы по-прежнему будете видеться, если отказ окажется неясным, расплывчатым, то ухаживания продолжатся. При этом простая вежливость в отказе отношений не сохранит. Потому что отношения разрушает не грубость, а факт того, что он Вам не нравится. Нужно отшить аккуратно, но четко и понятно, и при этом сохранить его самооценку.

    Как сделать отказ ясным:

    1. Не тяните. Если увидели проявления симпатии и ухаживания, то или сразу решайтесь на серьезные отношения, или охладите пыл приятеля. Чем дольше Вы тяните, тем больше надежды появляется у знакомого. Тогда добиться охлаждения его напора станет намного сложнее.
    2. Не кокетничайте с ним. Иногда Вы применяете кокетство, как способ приободрить мужчину, поддержать отношения. Но в случае с влюбленным знакомым это подогреет его надежды. Ваш отказ не вызовет должного результата.
    3. Говорите серьезно. Нельзя улыбаться, но говорите с теплом и любовью. Чтобы не обидеть, извинитесь перед ним, объясните, что не хотите его обидеть. Улыбнуться и пошутить можно после того, как он скажет, что все понял.

    Хотите узнать все секреты соблазнения мужчин? Мы советуем посмотреть бесплатный видео-курс Алексея Чернозема «12 законов обольщения для женщин». Вы получите пошаговый план из 12 шагов, как свести любого мужчину с ума и сохранить его привязанность на долгие годы.

    Видео-курс бесплатный. Чтобы посмотреть, перейдите на эту страницу, оставьте свой e-mail и на почту придет письмо со ссылкой на видео.

    Как сделать отказ мягким и тактичным:

    1. Уединитесь. Конечно, нельзя этого делать на людях и тем более при общих знакомых. Можно отвести его в сторону, а можно предложить погулять вместе. Как вариант – объясниться в личной переписке в социальных сетях.
    2. Вежливость, но конкретность. Извинениями и заверениями в дружеской симпатии можно легко сгладить ситуацию. Но при этом не надо создавать впечатления, что он Вам нравится как мужчина.
    3. Похвали его, оцени дружбу. Нельзя расхваливать его по всем статьям, просто скажи пару комплиментов. Но вот дружбу с ним можно расхваливать на 100%. Напомни ему, как вы помогали друг другу, как преодолевали вместе различные проблемы, как вам весело общаться.

    Формулировки. Самое важное – выбрать корректную формулировку для «главной фразы», чтобы отказ не был обидным.

    Нельзя (подрывают самооценку):Желательно (переводит причины в другую плоскость):
    «Как мой парень, ты мне не подходишь»;«Мы не подходим друг другу»;
    «Я не могу встречаться с тобой, потому что ты… (его изъян)»;«У меня есть молодой человек»;
    «Нам лучше остаться друзьями».«Я люблю другого».

    Для того, чтобы «подсластить пилюлю» можно сделать молодому человеку несколько комплиментов. Это поможет наладить отношения.

    Как правильно отшить парня по переписке или СМС?

    Самый простой способ отказать парню по переписке – написать сообщение в интернете (в одноклассниках или ВК) или СМС. Вы экономите время, отказать можно одной фразой, а неудача не приносит дискомфорта. При этом применяются две стратегии отказа.

    1. Вежливый, но долгий отказ. Можно строить из себя занятую личность, Вы работаете на двух работах, имеете детей, и Вашей жизни постоянно что-то происходит. Со временем это ему надоест, и он перестанет Вас донимать. Но возможен и другой исход – он поймет, что Вы лепите отмазки и начнется «серьезный разговор».
    2. Быстрый, но вежливый отказ. Можно избрать другую тактику – отказать быстро и сразу. При этом желательно сохранить культурность и вежливость общения:
      • «Мне понравилось с тобой общаться, но мы не подходим друг другу»;
      • «Я не настроена на встречи и отношения, извини»;
      • «Я уже нашла молодого человека»;
      • «Я разобралась в себе и поняла, что мы не пара».

    Как красиво отказать бывшему парню

    Самая распространенная ошибка – жесткий и резкий отказ. Или наоборот, слишком мягкий и ненастойчивый. Выберите золотую середину – тихий, холодный разговор, полное равнодушие и бесчувственность. Сложно будет, если Вы хотите забыть своего бывшего, но еще сохраняете к нему симпатию. Тогда отказывать лучше на дистанции, по переписке или смс.

    Чтобы придать отказу вес, можно аргументировать его. Перечислите, что Вам не нравится, и почему Вы решили прекратить отношения навсегда. Он не ухаживает за собой, слишком резок с Вашими близкими, не идет на компромиссы? Когда он начнет заверять Вас, что изменился, объясните ему, что уже поздно.

    Нельзя переходить на личности и критику. Это вызовет лишние эмоции и приведет к ссоре. Постройте в голове вежливое общение, четкий отказ и следуйте этому плану. Старайтесь не допускать раздражительности в голосе. Чтобы не разозлится самой, не впутывайтесь в обсуждения причин и следствий. Объяснили свою позицию – попрощались и разошлись.

    Каких девушек любят парни: статья о том, как стать идеальной в глазах сильного пола.

    О том, как понять что мужчина больше не любит: вербальные и невербальные признаки.

    Распространенные ошибки

    По заверения психологов девушки при отказе парню совершают 3 классические ошибки.

    Каждая девушка была в такое ситуации, когда к ней проявляет симпатию человек абсолютно ей неинтересный. Девочка деликатно заявляет ухажеру, что отношения с ним невозможны. Но отказ в общении многие мужчины воспринимают как кокетство и флирт. Как отшить парня по переписке, чтобы он не обиделся, но и не надоедал больше сообщениями, читайте в нашей статье.

    Представительницам слабого пола нравится внимание мужчин, но только при взаимной симпатии. Навязчивые, настойчивые женихи вызывают чувство неприязни и даже страха. Получив отказ, мужчины пишут еще настойчивее, с напором, предлагают встретиться, чтобы на свидании точно очаровать незнакомку. В этом случае нужно воспользоваться советами психологов о том, как отшить надоедливого парня по переписке и не стать ему врагом:

    1. Формулируйте сообщения четко и ясно.
    2. Не используйте мат до определенного времени. Если ласково “жених” не понимает, можно переходить к крайним мерам.
    3. Заносите наглеца в черный список.
    4. Не опускайтесь до его уровня. На негатив, оскорбления, отвечайте игнором.
    5. Используйте юмор.
    6. Не ждите, что он сам все поймет. Затягивая разговор, девушка дает повод надеяться на дальнейшее развитие отношений.
    7. Обязательно указывайте причину отказа: замужем, есть дети, ненавижу всех мужчин, лесбиянка, не устраивает возраст жениха…
    8. Уважайте его чувства. Если мужчина не псих или маньяк, а действительно влюбился, действуйте аккуратно.

    Красиво

    Бросать парня одной фразой или смс очень просто. Но нужно учесть несколько моментов:

    • В ответе для деликатного отказа обязательно присутствуют слова извинения, виноватый тон. Парню будет не так обидно получить его, если девушка тоже испытывает дискомфорт.
    • Грамотно формулируйте мысль. Тактично, но четко откажите в общении, не давая надежд.

    Для формулировки сообщения вежливому мальчику правильно воспользоваться такой формулой:

    Комплимент + Факт + Комплимент или извинение

    Например: Ты очень хороший, добрый, но я занята, у меня есть парень. Нам не нужно больше общаться, прости!

    Нормальному, умному парню после отказа в отношениях можно предложить дружить. Но перед этим обязательно убедитесь в его адекватности, отсутствии влюбленности.

    Фразы

    Охладить пыл настырного ухажера можно с помощью деликатных или грубых выражений неприязни. Выбирайте тон и содержание сообщения, исходя из поведения парня:

    1. Ты такой классный, но нам не по пути, прости!
    2. Мне сложно, но придется прощаться, не обижайся.
    3. Мои вкусы изменились, нам придется прекратить общение, так его и не начав. Очень жаль.
    4. Как было здорово с тобой переписываться. Ты умный, воспитанный. Но я вернулась к бывшему, извини.
    5. Сегодня поняла, что не достойна такого человека как ты. Прощай.
    6. Обезьяна и лань не могут быть парой! Прости, иди, пожуй бананы.
    7. Моя мама часто рассказывала, как нужно отшивать парня красиво, культурно. Но после общения с тобой, я решила забыть ее советы. Иди….и не возвращайся!

    Послать парня можно оригинально в стихах и банально в прозе:

    • Ты слишком дерзко ведешь себя, но ты не мачо моего романа! Удачи, не забудь удалить мой номер!
    • Не хочу вас обижать, но в этом диалоге меня больше нет. Счастливо оставаться!
    • Молодой человек, еще раз повторяю, ваша остановка. На выход.
    • Давай так, я к себе, а ты к себе. Больше не пресекаемся.
    • Не понимаю, как ты мог быть женат, да и еще 2 раза! Ты точно не мой вариант! Тьфу-тьфу.
    • Открою я глаза, но не себе, а вам!
      Идите дальше, вам никогда не дам!
    • Отказали вам два раза,
      Но не поняли никак.
      То ли я не так писала,
      То ли ты совсем дурак.

    На заметку! Методов, как красиво отшить парня, без грубости, взаимных претензий, много. Выбирая подходящий, проанализируйте поведение поклонника, его характер и темперамент. Для грубых парней подойдут жесткие методы, для якобы скромных — деликатные.

    Культурно

    Корректно намекнуть парню о невозможности дальнейших встреч, переписки, проще всего в письменной форме, через сообщения в ВК. У девушки есть три пути:

    Напишите, что у вас 2 детей, ревнивый муж, абсолютно нет времени на общение и исчезните из сети на пару дней, а лучше недель. Мужчина испытает гнев, разочарование, обиду за обман, если девушка до этого момента считалась свободной. Он сам не захочет больше общаться с врушкой и перестанет писать.

    1. Тактичный и быстрый

    Вежливо напишите парню, чтобы вам не нужно встречаться и общаться. Причину называйте честно и прямо. Например, так “Я точно поняла, что мы не подходим друг другу. Удачи в поиске второй половинки!”, “Сейчас мне не нужны серьезные отношения, беру длительную паузу, не пиши, не звони”.

    Тоже относится к культурным методам отшива. Парень будет обижаться, но девушка этого уже не узнает.

    1. Односложные ответы на вопросы, или день “Нет”

    Отказали парню в общении, а он пишет, пользуйтесь его методами. На все вопросы отвечайте безобидно, но односложно: “Нет, не знаю, не могу, не хочу”. Скорость ответа при этом снижайте, одно sms в час, потом в день. Ждите, когда у парня пропадет терпение.

    Если отшить парня вежливо, не получилось, он продолжает настойчиво писать, прибегайте к более жестким методам или блокируйте бывшего “друга”.

    Смешно

    Если хотите отшить парня с юмором используйте следующие приемы:

    Это рискованный метод, но действует в 90% случаев. Прямо говорите парню, что пора идти в ЗАГС, рожать детей, да побольше. Жить будете большой семьей, с вашей бабушкой, мамой, папой, сестрами и братьями в 2-х комнатной квартире. Будущий муж обязан делать все по дому, нежно целовать тещу по утрам и вечерам, ухаживать за больным дедушкой. Если картинка получится яркой, влюбленный навсегда исчезнет.

    Закатывай истерики, скандал без повода, грубо выражайся в его адрес, отслеживай появления онлайн в ВК, пиши его друзьям гадости. Тяжелый характер станет поводом для печальной смс от парня, что вы не можете продолжать общение.

    1. У меня много проблем, давай решать

    “Нужны деньги, много и сейчас, приеду в твой город, но работать не смогу — лень, заодно маму и папу захвачу, они все равно на пенсии. Выезжаем завтра, встретишь?” На такое смс большинство парней отвечают блокировкой аккаунта девушки или полным игнором. Если почти согласится, но будет оттягивать момент помощи, нужно написать так: “Мне нужен настоящий мужик, а не тряпка. Прощай!”.

    1. Я беременна от бывшего, теперь ты будешь нашим папой

    Радостно напиши огромный текст, что вовремя встретила его, вы вместе преодолеете все трудности с малышом. Наверняка, переписка на этом закончится.

    Важно! Посылая парня на четыре стороны в шутливой форме, не используйте двусмысленные намеки. Фразы похожие на флирт, смайлики из сообщений удаляйте.

    Жестко

    Теперь разберем самый грубый вариант отказа парню в переписке. Его используйте только в том случае, если поклонник не понимает корректно и мягко. Для жесткого отказа пригодятся следующие советы:

    • Сначала попробуйте все варианты мягкого отказа. К жесткому методу переходите в последнюю очередь.
    • Не выражайтесь слишком грубо, обходитесь без явных оскорблений и мата.
    • Забудьте о вежливости и извинениях.
    • Затрагивайте в смс запретные темы (секс, внешность, интересы, ум).
    • Для тупых можно повторить и несколько раз. Дублируйте смс, в дискуссию и спор не вступайте.
    • Не реагируйте на мольбу и лесть. Если парень начал ныть, подлизываться, повторите текст сообщения и окончательно отшейте его.
    • Подключайте фантазию и юмор. Отказ должен испортить настроение не вам, а парню-прилипале.

    Пример как красиво, но жестко отшить парня по переписке:

    Каждой девушке полезно знать, как вежливо отшить парня в переписке. Правильный ответ назойливому мужчине избавит от неприятных эмоций, необходимости оскорблять поклонника. Но быть вежливой нужно до тех пор, пока парень не перешел границы дозволенного. Потом можно включать внутреннюю тигрицу и идти напролом.

    Если мужчина оказался полной противоположностью принцу на белом коне, логично, что нужно расставаться. Вы не стерва и никак не пошлёте в далёкое путешествие кавалера, боясь нанести ему душевную рану. Не волнуйтесь, мы расскажем вам, как отшить парня вполне деликатно.

    5 красивых способов отвадить парня

    Не важно, почему вы хотите расстаться: может, он вас обижал или Купидон замечтался, пролетая над вами. Или попался слишком назойливый ухажёр, который не годится для серьёзных отношений, но понимаете из вас двоих это только вы. Нужно расставить все точки над i, не обидев влюблённого парня. Это не так уж сложно, тем более что в глубине души каждой женщины таится настоящая актриса.

    Откроем вам секреты, как мягко отшить парня:

    1. Скажите, что он чересчур хорош для вас. Вроде мужчина идеален: и симпатичный, и галантный, и цветы дарит, но душа не лежит, и всё! В этом случае нужно как можно мягче отшить парня, чтобы он не обиделся. Настаивайте на том, что вы его не достойны. Говорите, что вы девушка злая, обидчивая и вообще неприятная. Конечно, он будет утверждать обратное, но нужно оставаться непоколебимой как скала, чтобы тактично отшить парня. Подчёркивайте его достоинства в противовес своим якобы недостаткам: «ты пунктуальный – я нет, ты уступаешь бабушкам в автобусе – я кидаюсь вперёд них занимать место, ты работаешь, как вол, – я всё время лежу на диване». С помощью череды аргументов парень должен чётко осознать, что вы абсолютная противоположность такому сокровищу, как он. Для верности давайте ему устрашающие прогнозы совместного будущего: «я буду гулять и прожигать заработанные тобой деньги, а ты вместо семейной идиллии обретёшь адские муки».
    2. «Но я другому отдана…». Непревзойдённый способ, как красиво отшить парня. Скажите, что влюбились в другого: «Конечно, он не идёт ни в какое сравнение с тобой, но сердцу не прикажешь». Оскорблённое самолюбие парня не позволит ему больше донимать вас ухаживаниями.
      Если у вас уже имеется молодой человек, но другой мужчина пытается флиртовать с вами, всё просто. Откажите ему, указав реальную причину в лице второй половинки. Когда вы не состоите в отношениях и данный претендент вас не устраивает, придётся схитрить. Ложь иногда бывает во благо: скажите мужчине, что ваше сердце занято. Если вам попался недоверчивый поклонник, попросите друга изобразить кавалера. Вряд ли приятель откажется, а мнительному настырнику будет вполне достаточно доказательств.
    3. Закатите истерику. Если деликатно отшить парня не получается, ведите себя как настоящая стерва. Любая женщина обладает суперспособностью – всегда найдёт, к чему прицепиться. Устраивайте скандалы на пустом месте: пришёл на минуту позже, не поставил смайлик в конце сообщения, забыл про день рождения вашей любимой собачки. Превратитесь в мегеру, и поклонник сам не захочет больше отношений. Ваш поступок будет своеобразным, но в какой-то мере красивым: парень уйдёт от вас сам, в полной уверенности, что избавился от главной проблемы своей жизни. Таким способом вы никак не уроните его самооценку. Главное, чтобы парень потом не распускал слухи о том, какая вы фурия, ведь это на самом деле не так.
    4. Станьте невыносимо капризной. Некоторым мужчинам импонируют капризные и требовательные женщины. Выполняя их прихоти, представители сильного пола чувствуют себя более значимыми. Но в любом деле можно переступить черту. Так и с капризами: если вы будете регулярно настаивать на совершении ненужных и порой неадекватных действий, то парень вряд ли выдержит наглое поведение долго и вскоре сам предложит расстаться. Как чисто по-женски отшить парня, спровоцировав его бросить вас:
      • просите привезти среди ночи диковинный фрукт, фуагра и лесную ежевику,
      • приглашайте на прогулку, а сами задерживайтесь на несколько часов,
      • водите беднягу часами по магазинам и требуйте оплачивать безрассудные покупки,
      • купите парню отвратительный наряд и заставляйте надевать его,
      • настаивайте на татуировке со своим именем на груди,
      • заставляйте смотреть нудные сериалы для женщин бальзаковского возраста,
      • затейте ремонт с нуля в трёхкомнатной квартире вашей бабушки и отдайте ему полномочия прораба.
        Подберите наиболее подходящий вариант и действуйте. Вы можете комбинировать данные способы между собой или включить фантазию и претворить в жизнь свою гениальную идею. В любом случае настолько взбалмошное поведение просто несовместимо с нормальными отношениями. И скорее всего неудавшийся кавалер побежит от вас, сверкая пятками, куда подальше.
    5. Включите игнор. Не обязательно придумывать фразы, как красиво отшить парня, можно его просто игнорировать. Есть два вида такого поведения: помягче и пожёстче. В первом случае вы просто не ходите с ним на свидания, не звоните первая, в общем находите любые отговорки, чтобы не общаться. Если парень не дурак, он всё поймёт. Второй вариант предполагает жёсткий игнор: то есть вы заносите его в чёрный список в социальных сетях и в телефоне, избегаете возможных встреч по максимуму и даже не выглядываете из окна, если он кричит вам у подъезда.

    Ну, тут уж поклонник поймёт, что он вам не нужен и без конкретных слов о расставании. Будьте осторожны, если вам попался бдительный ухажёр. Вдруг он испугается, что с вами что-то приключилось и подключит к поискам следственный отдел и частного детектива. В таком случае лучше донести правду до его ушей хотя бы через общих знакомых.

    Как видите, способов вежливо отшить парня хватает. Выбирайте тот, который вам подходит, и действуйте. Не ждите, когда мужчина совсем сойдёт с ума от любви. С каждым днём отвадить его будет всё сложнее.

    Разбираем нестандартные ситуации

    В жизни девушек часто происходят непредвиденные события. Часть из них связаны с мужчинами, которые не во время начинают пылать чувствами. Разберём, как отшить парня, чтобы он не обиделся, в нестандартных ситуациях.

    Как красиво уйти от знакомства на улице

    Вы идёте, задумавшись о своём, а тут возникает улыбчивый парень, желающий немедленно познакомиться. Вам совсем не до этого, ведь дома ждёт голодный кот или муж. Что делать в такой ситуации:

    1. Уведомите мужчину о своей чрезвычайной занятости: «Извините, мне совершенно некогда вас выслушивать, я пойду».
    2. Скажите, что вы не знакомитесь на улицах.
    3. Если не помогло, подключайте тяжёлую артиллерию: «Может, вы лучше познакомитесь с моим мужем-боксёром?».

    Если парень адекватный, то он быстро сообразит, что вы не его судьба, и отправится на поиски новой жертвы. Старайтесь не грубить, так как вы не знаете степень адекватности встретившегося мужчины. Проблемы одиноко бредущей девушке совершенно не нужны.

    Как отказать другу, который внезапно оказался к вам неравнодушен

    Достаточно часто встречается дружба, которая со временем перерастает в любовь. Не удивляйтесь, если проверенный товарищ окажется вашим подпольным поклонником. Если вы хотите сохранить приятельские отношения, то отшивать друга нужно деликатно. В разговоре с ним уповайте на то, как хорошо вам было вместе без романтики. Железным аргументом также послужит ваша глубокая привязанность, но как к родному брату. Объясните, что не можете дать ему нужной страсти, но гарантируете преданность и сопереживание в прежней роли лучшей подруги. Не факт, конечно, что он после этого захочет и дальше дружить. После откровенного признания общение станет натянутым. Поразмыслите хорошенько: может, стоит призадуматься над его предложением, чтобы потом не жаловаться подругам: «отшила парня, а теперь жалею». Ведь дружба – эта неотъемлемая составляющая любви.

    Как изящно послать бывшего

    Закон подлости: вы уже выплакали все слёзы в подушку, сменили причёску и, наконец, начали новую жизнь без этого нехорошего человека, а бывший кавалер тут как тут с розой в зубах и взглядом, полным раскаяния. Душа просит мести, а злорадная улыбка так и норовит появиться на ваших устах. Как культурно отшить парня и выйти победительницей:

    1. Если вы уже не одиноки, скажите ему: «Дорогой, если бы мы тогда не расстались, то я бы не встретила любовь всей моей жизни. Так что спасибо тебе огромное, желаю счастья!».
    2. Универсальный ответ: «Извини, я не наступаю дважды на одни и те же грабли. Я вынесла очень важный урок из наших отношений: не все мужчины достойны такой королевы, как я».
    3. Красивая фраза: «Вкусы со временем меняются, вот и ты стал совершенно далёк от моего идеала».

    Есть, конечно, ещё один вариант. Если расставание случилось по глупости и более того, вы были во многом виноваты, можно пересмотреть свой взгляд на ситуацию. Попробуйте дать второй шанс мужчине. Кто знает, может, он действительно осознал свои ошибки и готов встать на путь истинный? А вы тоже слегка поостыли и соскучились по нему, признайтесь?

    Как отшить парня по переписке

    Этот способ подойдёт, если вам трудно лично ответить мужчине отказом. Возможно, вы приняли серьёзное решение, но сами ещё испытываете чувства. Или просто не хотите видеть его эмоций. Вам не придётся оправдываться и выслушивать своего ухажёра, если напишите ему смс. Итак, как красиво отшить парня по переписке:

    1. «Я очень ценю твоё искреннее отношение ко мне, но как бы мне ни хотелось, я не могу ответить взаимностью».
    2. «Ты будешь счастлив с другой, я уверена. Просто мы не предназначены друг для друга, извини».
    3. «Прости, я не могу быть с тобой, надеюсь, мы не будем переходить при встрече на разные стороны улицы».
    4. «Любовь жестока, и в этот раз фортуна не на твоей стороне. Я не смогу стать той единственной, что подарит тебе счастье».

    Если вы девушка-огонь и даже в такой деликатной ситуации не можете обойтись без юмора, то вам будет интересно узнать, как смешно отшить парня по переписке:

    1. «Ты же не любишь недозрелые яблоки? Вот и я не дозрела до отношений с тобой!».
    2. «Не для тебя моя роза цвела…».
    3. Если парень вас не знает и надоедливо клеится, киньтесь ему на шею и кричите: «Ура! У моих двоих детей наконец-то появится папа!».
    4. «Ты для меня словно торт с масляным кремом, и, если не знал, на масло у меня аллергия».

    Иногда попадаются особенно чувствительные мужчины. Тогда не нужно долго объяснять им причины, почему вы собрались их отшивать. Лучше сделать это резко и аккуратно. Как максимально вежливо и кратко отшить парня по переписке:

    1. «Я думаю, что мы не подходим друг другу, сожалею, что не могу ответить тебе взаимностью».
    2. «Извини, но я влюблена в другого мужчину».
    3. «Прости, но нам будет лучше расстаться».

    Выбирайте способ, как оповестить парня, что вы не пара, интуитивно. Не рубите с плеча. Подумайте несколько раз перед тем, как высказать мужчине решение. Ведь слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

    Если до парня не достучаться обычными способами?

    1. Устройте очную ставку и предельно ясно выскажите своё решение. Не флиртуйте и не оставляйте парню никаких шансов. Помните, что сейчас главное, чтобы он перестал вас откровенно доставать. Объясните, что именно здесь и сейчас между вами поставлена жирная точка.
    2. Приведите железные аргументы против романа. Вспомните все непримиримые разногласия, если вы уже были в отношениях. Когда парень только пытается добиться вашего расположения, объясните, что он полная противоположность вашему идеалу.
    3. Если первые два действия не выручили вас, переходите на грубость. Но не стоит явно оскорблять парня. Яростно очертите ухажёру круг проблем:
      • он нервирует своей назойливостью,
      • из-за надоедливого поведения вы не успели сдать отчёт/реферат,
      • вы уже устали говорить одно и то же много раз.
    4. Попросите друзей пообщаться с парнем. Начинайте с подруг, затем подключайте кого-нибудь повнушительнее. Может быть, мнение со стороны отрезвит мужчину, и он, наконец, отстанет от вас.
    5. Погрозите полицией. Оставьте это средство напоследок, так как приём действительно жёсткий. Но и он имеет право на существование, когда все другие способы оказались бесполезны.

    Надеемся, что деликатная ситуация разрешится легко, и вам не придётся пользоваться последним пунктом. Но если вы видите в кавалере действительно искренние чувства, а не только спортивный интерес, может, стоит ещё раз подумать? Многие девушки только мечтают о том, чтобы их настойчиво добивались.

    Мы живём в век, когда зависимость от общества достигла своего апогея. Мы часто ждём и даже требуем чего либо от окружающих, точно так же и от нас время от времени чего-то ожидают. Когда вам не нравиться то, что от вас просят или то, что от вас ждут – нужно уметь отсечь эту просьбу, а иногда даже приходиться отвергнуть и самого человека.

    Мир устроен так, что женщина, как правило, выбирает для себя потенциального партнёра из ряда кандидатов, а мужчины, в свою очередь, устраивают настоящие соревнования за место рядом с «самой».

    В животном мире всё просто и понятно – отдаётся предпочтение лучшему, а проигравший без лишних эмоций уходит, то в мире людей самцу непременно нужно выяснить от чего он не прошёл «отбор». Так что, милые дамы, мы с вами должны приспосабливаться и учиться правильно отгораживать себя от назойливых мужчин. Прочитав эту статью, вы будете профессионально «отшивать» парней!

    Умение отшивать поможет не только сформировать себя как личность, знающую чего она хочет, но и заставит окружающих относиться к вам уважительно, ценя ваши желания и принципы.

    Как правильно отшивать парней

    В некой степени, человек – социофобный и, в некоторых случаях, ему просто необходимо разграничить своё личное пространство. Для этого нужно обладать умением правильно огородить от себя того или иного субъекта.

    «Дипломатия – это умение так послать человека к черту, что он станет собираться в путешествие.»
    — Жан Кокто

    Как «отшить» парня на улице

    Флирт – это здорово, но очень часто на улице, идя по делам или просто прогуливаясь, девушке приходиться сталкиваться с грубой его формой – «пикап». Если вам не интересны подобные «игры», просто запомните следующие советы.

    Проще всего никак не реагировать на подобные «подкаты», вообразить что вы одни и вас никто не докучает. Если объект «воздыхания» оказался слишком настойчивым уместно будет сослаться на наличие парня, а лучше – мужа (некоторые девчонки, не желая новых знакомств, носят на безымянном пальчик бижутерию, которая очень похожа на обручальное кольцо).

    Самый весёлый способ отвадить от себя настырного парня – мастерски сыграть сумасшедшую, ну или хотя бы «немного двинутую». Потом будет, что вспомнить.

    Как отшить женатого мужчину

    Бывают ситуации, когда тебе понравился парень и у вас завязалось общение, но по истечению некоторого времени ты узнаёшь, что он вовсе не холостяк! В таком случае лучше сразу же расставить все точки над «i».

    Моё воспитание не позволяет крутить интрижки с женатым!», «Лучше бы уделили время, потраченное на меня, своей семье», «Я считаю неприемлемым как либо вторгаться в чужую семью.

    Как отшить бывшего

    Самый забавный народ – «бывшие». Какой девушке приходилось практически убегать от раскаиваний и ухаживаний бывшего возлюбленного. Как же отторгнуть его если чувств не осталось, а «проблема», так сказать, никак не исчезает? Для начала выберите стратегию: жёсткая или мягкая. Выбрали? Погнали!

    Если вы решили побыть милой стервочкой, то для вас припасено пару фраз-основ, которые можно формировать под себя. Но не забывайте, милые девушки, что от оскорблённого мужчины можно ожидать чего угодно! Так что, стоит ли пользоваться оружием замедленного действия?

    Знаешь, у меня сейчас замечательный парень. Как то не особо хочется менять новые удобные туфли, а старые калоши.

    Пожалуй, учитывая прошлое и ощущая настоящее, я никогда не смогу вернуться к тебе, так что забудь обо мне.

    Для более мягкого «приговора» стоит воспользоваться схемой «комплимент-мысль-комплимент». Например: «Ты подарил мне незабываемый опыт, научил меня много чему и сделал меня счастливой, НО я не уверена что смогу быть для тебя «той самой», я уверена, что ты обретёшь счастье с девушкой, которая будет понимать тебя лучше меня».

    Но, как по мне, третья форма – самая интересная! Она не требует выискивать слова и следить за речью! Просто поменяйтесь на пару недель! Станьте не такой интересной! Займитесь тем, что бы он точно посчитал идиотским, отдохните от косметики и нарядов. Это не только поможет избавиться от надоедливого бывшего, но и оздоровит вашу кожу и сэкономит время!

    Слова как отшить парня

    Очень часто слова играют непосредственную роль в становлении психики, так же могут пошатнуть психику взрослого человека. Что же говорить, что бы «сказать правильно»? Да и вообще, как подобрать слова, если видишь докучного мужчину первый раз и не знаешь на что он способен.

    Как грамотно отшить парня

    Для того что бы остаться в выигрыше , стоит включить в себе лёгкую степень занудной «ботанички». Задайте ему вопрос на который он не сможет вам ответить, завалит его скучными знаниями ботаники, философии или географии. Какому человеку понравиться чувствовать себя «не в своей тарелке»?

    Как жестко отшить парня

    Иногда прямо категорически нужно «дать ложкой по лбу» надоедливому «ухажёру». Для этого нужно использовать короткие фразы которые точно смогут «опешить» его. Ох, как яростны бывают женщины! =)

    • «Вы слишком стар для меня»,
    • «Молоко сначала с губ вытри!»,
    • «А чем вы болеете, у вас такое жуткое выражение лица».

    Как аккуратно отшить парня

    Для того что бы избежать конфликтов и уйти от «пикапера» используйте бытовые фразы:

    • «простите, я опаздываю»,
    • «я тороплюсь за ребёнком в детский сад»,
    • «я спешу на приём к врачу».

    Как отшить парня умными словами

    Вообще, любая связная речь с уст красивой девушки звучит для парня автоматически умной. Для того что бы, отшить парня в лучших традициях 19-го века, стоит остановиться и планомерно аргументировать свой отказ. Например:

    Здравствуйте! Простите, мы не знакомы, впрочем, я считаю, что это замечательно. Очень маловероятно, что мне ваша компания составит хоть малейшее удовольствие.

    Какая замечательная у вас осанка! Прямая как тросточка, я тоже держу себя прямо, заметили? А ещё, о, удивление – мы стоим параллельно друг другу! Вряд-ли параллельные прямые пересекутся!

    О, вы как прохладный дождь знойным летом! Как хорошо, что сейчас осень, и я взяла с собой зонт!

    Как мягко отшить парня

    Очень часто мы не хотим никак обидеть человека, который проявил к нам симпатию. Для того, что бы не огорчить в такой ситуации парня стоит быть предельно тактично.

    Как вежливо отшить человека

    Обычная вежливость никогда не помешает. Перед тем, как сказать решающее слово, извинитесь и аргументируйте свой отказ. Не забывайте о комплиментах!

    Отшить, чтобы он не обиделся

    Для того что бы парень или мужчина не обиделся, услышав ваш отказ, примените схему «комплимент-мысль-комплимент», но не стоит в аргументации приводить не очень приятные умозаключения о нём.

    Отшить парня но остаться друзьями

    Если вы не ищете партнёра, но вас заинтересовал парень, как личность, проще всего – прямо сказать об этом.

    Я не ищу никого. Мне очень комфортно одной. Но ты достаточно интересный человек и, мне кажется, мы станем отменными друзьями.

    Как отшить парня по переписке фразы

    Мы очень часто убегаем от мирской суеты в мир чатов, соц.сетей и т.д, но и там не всегда девушке удаётся отдохнуть от внимания парней.

    Как отшить парня по переписке культурно

    Для того что бы отшить парня по переписке и не показаться грубой и не воспитанной просто-напросто стоит сказать о том, что вас не интересует знакомство, или у вас уже есть возлюбленный человек.

    Как отшить парня по переписке смешно

    Если вам написал сетевой «пикапер» в момент кромешной скуки – самое время повеселиться! Попробуйте задавать ему неловкие вопросы и смотреть как он из них выпутывается! Вы всё равно ничего не теряете!

    Как отшить парня по переписке грубо

    Самая ужасная грубость в сети – «бан». После банального «Прощай!» или «иди на х**й» – брось его в ЧС. Не поверишь, но в наш век это самая настоящая – ГРУБОСТЬ.

    Как вежливо отшить парня по переписке

    Всё очень просто, не нужно ничего выдумывать. Будьте прямы, но мягки.

    Прошу прощения, я не ищу новых знакомств, буду вам безгранично признательна если вы не станете мне докучать. Хорошего дня!

    Ко всему могу добавить – не нужно коробить себя и чувствовать вину за каждое сказанное «нет». Никто не имеет права вторгаться в вашу жизнь без вашего согласия.

    10 привычек удивительно вежливых людей

    Иногда мы встречаем человека, который выделяется самым лучшим образом. Он может быть удивительно харизматичным. У нее могут возникнуть замечательные мысли. И удивительно щедрые люди — их невозможно игнорировать.

    Если вы разовьете в себе эти черты, вы не просто будете нравиться; эти черты заставят людей хотеть работать с вами и иметь с вами дело.

    Вот почему мы так любим быть рядом с по-настоящему вежливыми людьми. (Не фальшивая вежливость — искренний вежливый.) Они заставляют нас чувствовать себя комфортно. Они заставляют нас чувствовать себя уважаемыми и ценными. Мы хотели бы быть больше похожими на них.

    И нам нравится иметь с ними дело.

    Вот как это делают удивительно вежливые люди:

    1. Они всегда делают шаг вперед.

    Ты на вечеринке. Друг указывает на кого-то в нескольких шагах и говорит: «Позвольте представить вас Бобу». Боб видит, что ты идешь.

    И он стоит там, ожидая, когда ты подойдешь к нему каким-нибудь странным силовым приемом.

    Удивительно вежливые люди, независимо от того, насколько высок их предполагаемый статус, делают шаг вперед, улыбаются, слегка наклоняют голову вниз (признак уважения в каждой культуре) и ведут себя так, как будто это они, а не вы.

    (Когда я встретил Марка Кьюбана, именно это он и сделал. Он услышал, что я хочу с ним встретиться, и сразу же прошел через комнату, где я ждал, чтобы узнать, все ли в порядке, чтобы поздороваться. Факт. Я помню, каким любезным он был, рассказывает вам все, что вам нужно знать о впечатлении, которое он произвел.)

    Короче говоря, вежливые люди никогда не превозносят вас; вместо этого они всегда заставляют вас чувствовать себя по-крупному.

    2. Они продолжают использовать имя, которое вы использовали, чтобы представиться.

    Вы на мероприятии. Вы представились мне как Джонатан. Мы разговариваем. Через несколько минут я позвоню тебе, Джон. Или Джонни. Или Джек. Или Джей-мэн.

    Возможно, твои друзья называют тебя Джей-мэном, но мы не друзья (пока), и ты определенно не давал мне разрешения называть тебя полным уменьшительным, не говоря уже о полном прозвище.

    Удивительно вежливые люди ждут, когда их попросят использовать другое, более знакомое имя. Они называют вас так, как вы просили — или позже просили — чтобы вас называли, потому что это ваше право, чтобы к вам обращались так, как вы хотите, чтобы к вам обращались.

    Все, что меньше, было бы нецивилизованно.

    3. Они не соприкасаются, пока к ним не прикоснутся первыми.

    (Конечно, за исключением рукопожатий.)

    Вежливые люди ждут, пока другой человек установит правила несексуальных прикосновений.

    Хотя я знаю, что это звучит так, как будто никто никогда не обнимет или не похлопает по плечу или предплечью, потому что никто не может пойти первым, не волнуйтесь. Обнимашки обнимаются. Паттерс похлопывает. Шлепки по спине. Вот что они делают.

    Удивительно вежливые люди идут еще дальше: они никогда не шлепают, не сжимают и не шлепают (в хорошем смысле), даже если их шлепают, сжимают или шлепают. Конечно, они обнимаются в ответ, но не отвечают взаимностью на другие виды прикосновений.

    Почему? Некоторые люди даже не осознают, что касаются вас, но они определенно замечают, когда ты касаешься их . Это заставляет их чувствовать себя некомфортно, а дискомфорт — это последнее, что вежливые люди хотят, чтобы чувствовали другие люди.

    4. Они никогда не показывают, что знают больше, чем должны.

    Некоторые люди постоянно делятся в социальных сетях. И, может быть, вы иногда видите, чем они занимались.

    Но вежливые люди об этом не говорят. Они говорят о спорте, они говорят о погоде, они говорят о том, как Ходячие мертвецы — это метафора жизни в корпоративной Америке, но они говорят только о личных вещах, которые другой человек на самом деле раскрывает лично.

    Может показаться, что человек хочет, чтобы все знали о личной теме, но на самом деле это редкость. Так что, если его или ее трансляции в социальных сетях не были специально направлены на вас, всегда ждите.

    5. Они никогда не игнорируют слонов.

    Мама знакомого умерла несколько недель назад. Вы видите его, и вы не уверены, стоит ли поднимать эту тему.

    Удивительно вежливые люди всегда поднимают этот вопрос. Они делают это просто, например: «Мне было жаль слышать о твоей матери. Я думал о тебе и надеюсь, что у тебя все хорошо».

    Неловко? Точно нет. Вы выразили свои соболезнования (что должны были), и теперь вы оба можете двигаться дальше: ваш друг больше не задается вопросом, можете ли вы упомянуть об этом и когда, а вы больше не задаетесь вопросом, следует ли вам это делать.

    Что касается отношений, то лучший слон — мертвый слон.

    6. Они никогда не сплетничают и не слушают сплетен.

    Трудно устоять перед внутренней сенсацией. Выяснение причин чьих-то решений, мотивов чьих-то действий, худых за чьими-то скрытыми планами — не говоря уже о том, действительно ли Лиам встречается с Жаннетт из отдела маркетинга — этим разговорам трудно сопротивляться.

    Удивительно вежливые люди знают, что сплетни о других людях заставляют задуматься о том, что они говорят о вас . На самом деле, когда кто-то начинает говорить о ком-то другом, вежливые люди извиняются и уходят. Они не беспокоятся, что потеряют уважение сплетника; любой, кто хочет сплетничать, в любом случае не уважает других людей.

    Если вы хотите поделиться сенсацией, открыто говорите о своих мыслях или чувствах — тогда вы не сплетничаете, вы искренни. Так делают вежливые люди. Но в то же время…

    7. Они никогда не говорят только для того, чтобы поделиться большей славой о себе.

    Как узнать? Если вы говорите о чем-то только потому, что вам действительно приятно поделиться этим, и у другого человека нет места, чтобы добавить что-то ценное, вы просто похлопываете себя по спине.

    Когда удивительно вежливые люди хотят поговорить о себе, они просят совета, но не скромного хвастливого совета вроде: «Я заметил, что вы содержите свою машину в чистоте. Какой воск вы рекомендуете для Порше?»

    Задайте вопрос, который покажет, что вы действительно цените опыт или знания другого человека. Человек будет чувствовать себя хорошо, потому что вы неявно показываете, что доверяете его или ее мнению; вы действительно получаете информацию, которую можете использовать. Беспроигрышный.

    И очень вежливо.

    8. Они никогда не навязывают свое мнение.

    Мы все знаем кое-что. Крутые вещи. Великие дела.

    Просто убедитесь, что вы делитесь этими вещами с правильными настройками. Если вы наставник, поделитесь. Если вы коуч или лидер, поделитесь. Если вы тот парень, который только что начал палеодиету, не говорите нам всем, что заказывать, пока мы не спросим.

    Удивительно вежливые люди знают, что то, что правильно для них, может быть неприемлемо для других, и даже если это правильно, не им решать это за вас.

    Как и большинство вещей в жизни, полезный совет заключается в выборе правильного места, а вежливые люди знают, что правильное место всегда находится после того, как вас спросят.

    Они никогда не судят.

    Они не осуждают человека, с которым разговаривают. Они не судят других людей. Они не осуждают другие культуры или страны или что-то в этом роде.

    Почему? Удивительно вежливые люди понимают, что они тоже не идеальны.

    9. Они мастера искусства социального джиу-джитсу.

    Вы знакомитесь с кем-то, разговариваете 30 минут и уходите, думая: «Вау, мы только что отлично поговорили. Она потрясающая».

    Конечно, когда вы думаете об этом позже, вы понимаете, что ничего не узнали о другом человеке.

    Удивительно вежливые люди являются мастерами социального джиу-джитсу, древнего искусства заставить вас говорить о себе, даже если вы даже не подозреваете об этом. Мастера SJ очарованы каждым вашим карьерным шагом, каждым вашим путешествием личной трансформации, каждым вашим ловким маневром на пути к вершине вашей социальной лестницы…

    Они находят вас очаровательным — и это дает вам возможность найти себя очаровательный. (Это разрешение, которым мы все пользуемся.)

    Социальное джиу-джитсу — это просто. Просто задавайте правильные вопросы. Оставайтесь открытыми и оставляйте место для описания и самоанализа. Спросите, как или почему или кто.

    Как только вы немного узнаете о ком-то, спросите, как ей это удалось. Или почему она это сделала. Или что ей понравилось, или чему она научилась, или что вам следует делать, если вы находитесь в похожей ситуации.

    И не думайте, что вы манипулируете, потому что это не так. Проявление искреннего интереса к людям не является манипулятивным. Это весело — для вас и для них. Они могут говорить о вещах, которыми они увлечены, и вы можете наслаждаться их энтузиазмом, волнением и страстью.

    А если этого недостаточно, подумайте об этом так: никто не пользуется слишком большим уважением. Спрашивая других людей о себе, вы неявно показываете, что уважаете их.

    Уважение — мать вежливости.

    10. Они никогда не перестанут

    быть вежливыми.

    Они не просто включают обаяние при первой встрече. Не используют и теряют.

    Удивительно вежливые люди продолжают быть вежливыми: отчасти потому, что они не знают другого способа быть вежливыми, но также и потому, что они знают это иначе быть не может.

    118 Синонимов и антонимов слова НЕвоспитанный

    прилагательное

    Сохранить слово

    демонстрация отсутствия манер или внимания к другим

    • невоспитанный ребенок, который отказывается говорить «пожалуйста» или «спасибо»
    • discourteous,
    • disrespectful,
    • ill-bred,
    • impertinent,
    • impolite,
    • inconsiderate,
    • rude,
    • thoughtless,
    • uncalled-for,
    • uncivil,
    • ungracious,
    • некрасивый,
    • невоспитанный,
    • невоспитанный
    • арочный,
    • дерзкий,
    • жирный,
    • дерзкий,
    • дерзкий,0168
    • brassy, ​​
    • brazen,
    • cheeky,
    • fresh,
    • impudent,
    • insolent,
    • lippy,
    • sassy, ​​
    • saucy,
    • shameless
    • boorish,
    • caddish,
    • churlish,
    • клоун,
    • , Loutish,
    • ,
    • Vulgar
    • Arrd Arrd,
    • ,
    • ,
    • ,
    • , ,
    • , , , ,
    • ,
    • . 0168
    • crusty,
    • curt,
    • gruff,
    • sharp,
    • snippety,
    • snippy
    • antisocial,
    • crabbed,
    • cross,
    • disagreeable,
    • grumpy,
    • sullen,
    • Непристойный0168
    • conceited,
    • haughty,
    • high-handed,
    • imperious,
    • peremptory,
    • pompous,
    • presumptuous,
    • pretentious,
    • supercilious,
    • superior
    • humble,
    • meek ,
    • скромный,
    • ненапористый
    • почтительный,
    • послушный,
    • почтительный,
    • покорный,
    • уступчивый

      169

      • acceptable,
      • appropriate,
      • becoming,
      • befitting,
      • correct,
      • decent,
      • decorous,
      • fit,
      • fitting,
      • good,
      • meet,
      • proper,
      • респектабельный,
      • правильный,
      • благопристойный,
      • подходящий
      • приветливый,
      • сердечный,
      • дружелюбный,
      • 5
      • приветливый,8
      • sociable
      • felicitous,
      • graceful
      • chivalrous,
      • courtly,
      • gallant
      • ceremonious
      • elegant,
      • refined
      • civil,
      • considerate,
      • вежливый,
      • учтивый,
      • любезный,
      • обходительный,
      • вежливый,
      • заботливый,
      • благовоспитанный

      См. определение в словаре 

      Поделиться невоспитанный

      Разместите больше слов для невоспитанных на Facebook Поделитесь другими словами для невоспитанных в Твиттере

      Путешественник во времени для невоспитанных

      Первое известное использование

      невоспитанного было в 15 веке

      Посмотреть другие слова из того же века

      Тезаурус Записи рядом с

      невоспитанный

      неграмотные

      невоспитанный

      злой

      Просмотреть другие записи поблизости

      Процитировать эту запись

      «Невоспитанный». Merriam-Webster.com Тезаурус , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/thesaurus/ill-mannered. По состоянию на 14 сентября 2022 г.

      Стиль: МЛА

      Merriam-Webster.com Thesaurus, Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/thesaurus/ill-mannered. По состоянию на 14 сентября 2022 г.»> MLA Merriam-Webster.com Тезаурус, с.в. «невоспитанный», по состоянию на 14 сентября 2022 г., https://www.merriam-webster.com/thesaurus/ill-mannered.»> Чикаго Тезаурус Merriam-Webster.com. Получено 14 сентября 2022 г. с https://www.merriam-webster.com/thesaurus/ill-mannered»>APA. Merriam-Webster.com Thesaurus, https://www.merriam-webster.com/thesaurus/ill-mannered. Доступно 9/14/2022.»>Merriam-Webster

      Еще от Merriam-Webster о дурно воспитанный

      Английский: перевод дурно воспитанный для говорящих на испанском языке

      бортовой

      См. Определения и примеры »

      Получайте ежедневно по электронной почте Слово дня!


      Странные привычки и причуды

      • Что из следующего лучше всего описывает легко раздражающегося человека?
      • кричащий общительный
      • поверхностный раздражительный

      Проверьте свой визуальный словарный запас, ответив на 10 вопросов!

      ПРОЙДИТЕ ТЕСТ

      Ежедневное задание для любителей кроссвордов.

      ПРОЙДИТЕ ТЕСТ

      Подпишитесь на крупнейший словарь Америки и получите тысячи дополнительных определений и расширенный поиск без рекламы!

      Merriam-Webster без сокращений

      Слова в игре

      • «Дундерхед» и другие «приятные» способы сказать «глупый»

        На примере некоторых очень умных щенков

      • 10 слов из географических названий

        Бикини, бурбон и бадминтон заняли первые места

      • «Гордость»: слово, которое превратилось из порока в силу

        Вы гордитесь Прайдом?

      • Когда впервые были использованы слова?

        Найдите любой год, чтобы узнать

      Спросите у редакторов

      • Буквально

        Как использовать слово, которое (буквально) приводит некоторых людей в. ..

      • «Все интенсивные цели» или «Все намерения и цели»?

        Мы намерены разобраться

      • Лэй против лжи

        Редактор Эмили Брюстер разъясняет разницу.

      • горячий беспорядок

        «Публика в беспорядке»

      Игра слов

      • Мега-викторина «Назови эту вещь»!

        Проверьте свой визуальный словарный запас!

        Пройди тест

      • Что на тебе надето?

        Засучите рукава и определите эти предметы одежды

        Пройдите тест

      • Назовите эту вещь

        Проверьте свой визуальный словарный запас, ответив на 10 вопросов. ..

        Пройдите тест

      • Орфографическая викторина

        Сможете ли вы превзойти прошлых победителей национального конкурса Spelli…

        Примите участие в викторине

      воспитанный | определение в кембриджском словаре английского языка

      Он красив и хорошо манерен , у него есть дом и двадцать тысяч долларов, хорошее положение в банке и никаких вредных привычек.

      Из проекта Гутенберг