Я не хочу в школу – Не хочу в школу (подросток)

Содержание

Не хочу в школу (подросток)

Читательница пишет:

…Моему сыну 12 лет и недавно выясняется, что он регулярно (несколько дней подряд) прогуливает школу. Утром кормлю его завтраком, отправляю в школу, сама ухожу на работу, а он гуляет где-то часов до двух до трех, потом приходит домой как будто бы с занятий, каждый вечер делает уроки, собирает портфель, а утром вместо школы — опять гуляем. Стала выяснять — почему? Ответ один: не хочу!
Проблем с учителями у него нет, наоборот — «любимец публики», с одноклассниками тоже. Обещал, что больше такого не повторится, «клялся и божился», я стала сама провожать его в школу, прогулы прекратились. Но вчера мне нужно было на работу пораньше и отправила его одного — опять не дошел! Вечером, глядя мне в глаза, утверждает, что был в школе. И опять обещания, слезы, «я больше не буду». Утром опять повела его в школу, как первоклассника за руку. Что можно сделать в такой ситуации? И доверия к ребенку нет, тяжело и ему, и мне, каждый вечер приходится выспрашивать: был в школе или нет, звонить одноклассникам, проверять.

Что делать?

Первое — разобраться, какие у ребенка трудности, и вместе с ним их порешать. Если отстал по тем или иным предметам — посидеть вместе с ним, во всем разобраться вместе с ним, догнать и перегнать по этим предметам одноклассников. И в принципе научить своего ребенка учиться. Что вам в этом поможет? Читайте книгу Симона Соловейчика «Учение с увлечением. Советы школьникам» и мою статью «О формате, или Какую судьбу мы подарим нашим детям?»

Бывает, что дело в другом: например, у вашего ребенка конфликт с одноклассниками или с учительницей. Это ситуация сложнее, иногда помогут советы из статьи М. Кравцовой «Ребенок-изгой в классе (советы учителям и родителям)», а иногда проще сменить школу, чем изменить ситуацию в конкретной школе.

Самый радикальный шаг в этом направлении — вообще перестать водить ребенка в школу и перейти на домашнее обучение. Пишет читательница:

Если ребенку не интересно развиваться и узнавать что-то новое — это очень и очень серьезный «звоночек». И звенит он о том, что данное стремление (абсолютно естественное, заложенное в каждом человеке от рождения) в ребенке уже задавлено. Кем? Школой, которая не дает радости, и родителями, которые настаивают на такой школе. Кому нужна такая учеба? Ребенку, которого из года в год собирают в школу, проверяют уроки, ругают из-за отметок, учеба не нужна изначально. Она нужна только его родителям. Всем не хотелось по утрам тащиться в школу, но шли и СИДЕЛИ ЗА ПАРТОЙ И ДЕЛАЛИ ВИД, ЧТО учились. Не надо врать себе. Хотя — не права, учились! Учились лицемерию. Это называется «нас прогибали, теперь мы прогибаем»… круговорот садо-мазо… А разомкнуть этот порочный круг? Слабо?

Замечание»’: несмотря на категоричность, зерно истины в этом мнении есть. См.→

Понятно, что самые умные родители начинают заботиться обо всем этом гораздо раньше, воспитывают у ребенка настоящую самостоятельность еще до школы и учат ребенка учиться в школе с первого класса. Есть прекрасное правило: «В первом классе нужно с ребенком сидеть и учиться вместе. Научите — все остальные годы ребенок будет учиться сам, а вы будете свободны. Если вы в первом классе решили, что ребенок должен проявить самостоятельность и уроки — его дело, дело закончится тем, что уже начиная со второго класса вы будете делать со своим ребенком все уроки все последующие годы». Научите ребенка учиться, и он будет получать от учебы радость!

Пишет счастливая читательница:

У меня сыну тоже 10 лет. Дочери 12. Со второго класса они учатся сами и для себя. Сами собирают себе портфели, сами разбираются с учителями, если забыли что-то принести, сами исправляют «2» за оставленные дома тетради, сами готовят форму назавтра, сами отслеживают наличие чистых рубашек в шкафу, сами одеваются, принимают душ и чистят зубы вообще с 5-ти лет, сами записывают домашние задания, сами узнают их у одноклассников, если забыли записать, сами учат уроки, сами получают и исправляют двойки, если не выучили и т.п. Но вот не ходить в школу при этом ни у кого желания не возникало. Наоборот, если ты учишься ДЛЯ СЕБЯ, то у тебя есть МОТИВАЦИЯ, чтобы учиться хорошо — получить знания, поступить в институт, чтобы получить ту профессию, которую ты хочешь и т.п. Причем, даже если для этого придется пойти на какие-то сознательные жертвы, например, учить математику или историю, которая не нравится.

Письмо Глеба

Здравствуйте, меня зовут Глеб, мне 13 лет. Я уже замучился от школы, устал сильно. С одной стороны, я понимаю, что учиться надо. История (глубоко ненавистный мне предмет, кстати), к примеру, нужна чтобы понимать ошибки государств и принимать верные решения. И так со всем. Это все, как мне говорят, может мне пригодиться в жизни. Но это равнозначно тому, что я собираю бутылки на улице, мол, лишние деньги не помешают, но можно и без этого обойтись. Короче говоря, у меня куча глубоких размышлений на эту тему. Но скажу кратко. Знания я ценю и люблю. НО! В школе меня заставляют учиться, мне скучно, тратится много времени, особенности детей не учитывают, их не пытаются понять и услышать, развивает школа однобоко. Горы материала, стресс, насилие и т.д. Список можно продолжать до бесконечности. Сам я очень много читаю, занимаюсь карате, в общем нормальный человек. Но не могу принять решение об учебе… Многие предметы мне не даются и они скучные очень. Что делать?

Ответ Глебу

Ч. Елена, психолог, выпускница Университета практической психологии

Здравствуй, Глеб!

Судя по довольно грамотному письму, видно, что ты – человек читающий и думающий. Поэтому хочется тебе дать действительно дельный совет.

Но! К тебе просьба — отнестись к моему совету с уважением. С уважением – это значит, прочитать, выбирая, не с чем поспорить, а с чем согласиться. Возможно, отложить на час или день и прочитать еще раз. И самое главное – применить на практике.

Это вообще самое главное в жизни – действовать. Ты видишь недостатки школьного образования и можешь ярко и образно жаловаться на них. Я тоже вижу. Многие видят. Многие жалуются. Но уважение вызывают те, кто что-то делает, чтобы изменить ситуацию. Они – Победители по жизни. Я называю таких людей Творцами.

А вот теперь совет.

Предлагаю тебе эксперимент. Психологический эксперимент над собой. Есть целая серия экспериментов, придуманных психологами для школьников, которые скучают в школе. Они описаны в книге Л. Соловейчика «Учение с увлечением». Сразу скажу: если ты читал ее, хорошо. Тем быстрее сможешь перейти от чтения к работе, к действиям, к экспериментам.

Если же не читал – я тебе немного завидую. Интересно, ярко и живо написана, эта книга содержит целый ряд задач для тебя. От первой, с которой стоит начать: полюбить историю и (если необходимо) исправить оценки по этому предмету. До высокой, по-настоящему амбициозной, практически вызова: поднять уровень образования и культуры своего класса, своих друзей.

Мне кажется, вызов – это то, что для тебя надо. Жизнь подростков сегодня в нашей стране безопасна и несложна. К вам относятся, как к детям, и оберегают от трудностей. Но без трудностей не будет побед – ты это хорошо знаешь благодаря занятиям каратэ. Узнать себя, каков ты есть, каким ты можешь быть, можно только в реальной, непростой работе, в действии.

И последнее – если сообщишь о результатах эксперимента, будет здорово.

www.psychologos.ru

10 причин, почему ребенок не хочет в школу

Каждое утро одно и то же. «Не хочу-у-у в шко-о-о-олу!» — ноет ребенок. Каждый вечер тоска в глазах и мечта, скорее бы наступила суббота. Поспать, не делать уроки, валяться, играть и смотреть мультики. Единицы с удовольствием просыпаются и бегут на уроки, немногие сами радостно делают уроки.

Мы тоже не хотели в школу, мы тоже нагревали градусник, чтобы температура подарила выходной. Почему? Почему дети не хотят идти в школу? А ведь некоторые не просто ноют, а рыдают и упираются по дороге к храму науки. Каковы причины такого нежелания садиться за парту? Как мы выяснили с психологом, экспертом фонда «В ответе за будущее» Анатолием Добиным, причин много, иногда дело в учителе, иногда в отношениях со сверстниками, но чаще всего дело в родителях. Да-да, из-за нас детки не хотят в школу. Давайте по порядку.

Причина 1

Страшно расставаться с родителями

В школе ребенок один, сам по себе. Никто за руку не держит. Теперь он большой, а это страшно. А тут еще и все прошлые, малышовые страхи оживают и вспоминаются — как мама уходила на работу, когда ребенок был совсем маленький, иногда даже раннее отлучение от груди «всплывает». Для ребенка самое страшное — потерять родителей. Именно такую тревогу часто вызывает поход в школу. Отсюда и первое «не хочу».

Что делать:

Понимать страх ребенка. Поддерживать его, выслушивать и объяснять, что такие чувства — нормальны! Не позорить и не «бросать на глубину», а убеждать в том, что вы его не бросите, вы будете рядом, поможете. «Не переживай, разберемся!»

Причина 2

Родителям страшно

Страшно, что с ребенком в школе что-то случится, что его там обидят, отругают, что у него что-то не получится, что он кому-то не понравится, что он окажется не таким, как все. Все наши тревоги, как вирус гриппа передаются ребенку, он тоже начинает бояться, даже если раньше был спокоен.

Что делать:

Спокойствие, только спокойствие! Учитесь расслабляться и отбрасывать негативные мысли. Помните, что все ваши страхи передаются ребенку, и работайте с собой. Ваш ребенок все сможет! Просто начните ему доверять.

Причина 3

Маме плохо без ребенка

Не удивляйтесь, бывает и такое. Не все мечтают сплавить чадо в школу поскорее. Есть родители, для которых ребенок — единственный свет в окошке. У мамы нет работы, нет увлечений, чадо занимало всю ее жизнь, и вот подросло и собирается отделиться! Мама пугается, что ее жизнь станет пустой, и подсознательно мечтает, чтобы ребенок был с ней всегда. И снова работает закон «трансляции». Ребенок, как по взмаху волшебной палочки исполняет мамины желания — он начинает болеть, не рвется в школу, просится побыть с мамой, ведь именно этого и ждет от него самый главный человек.

Что делать:

Отпустить ребенка. Найти себе СВОЕ занятие, завести собаку, записаться на курсы, в спортзал и т.д. В конце концов, можно стать председателем родительского комитета, и вести насыщенную школьную жизнь, но все же отдельную от чада.

Причина 4

Мама с папой не хотят в школу

Дети не знали, что там, в школе, они рисовали ее в своих фантазиях, когда мама с папой с мрачной усмешкой сообщили: «Ну все, детка, закончилась твоя свобода». Мы, сами того не замечая, частенько вспоминаем свою «ужасную» школу, своих чудовищных учителей, драки, контрольные и двойки. Мы просыпаемся по будильнику со стоном «чертова шко-о-ола, вот бы еще поспать!». Мы раскрываем дневник и тяжело вздыхаем: «Опять эти проклятые уроки». При этом мы честно по-родительски говорим чаду: «Нужно идти в школу, ты обязан делать уроки». Какой вывод делает ребенок? Он обречен на мучения. Школа — это ужасно.

Что делать:

Искать интересное. И нечего головой качать! В школе полно всего интересного! Вы только послушайте ребенка, когда он вам рассказывает, что проходили на уроке. Удивитесь, скажите, «Ух ты! А я и не знал, здорово, что ты мне рассказал». Ищите применение школьным знаниям — можно понять текст песни на английском языке, можно сосчитать сдачу в магазине, можно прочитать рецепт печенья, можно нарисовать бабушке узор, как учили на ИЗО. А для детей постарше отличная мотивация — мастер-классы, где можно попробовать все на свете и понять, кем хочешь стать и какие знания в школе тебе особенно пригодятся. Важно не только не закатывать глаза, ненавидя школу, но и про работу свою гадостей не говорить (понимаю тебя, сынок, ты не любишь школу, а я терпеть не могу свою работу). Иначе вся взрослая жизнь представляется, как скука, страдания и мучения. Как можно этого хотеть?

Причина 5

Боимся «двоек»

Мы! Родители боятся двоек, ругают за плохие отметки, потому что боятся показаться плохими родителями. Как же так? Наш ребенок плохо учится? Значит, о нас будут говорить, что мы не научили? А может быть, родителей самих в детстве ругали за плохие отметки, и теперь этот страх передается чаду?

Что делать:

Забыть про отметки! Двойка не оценивает человека. Двоечник не значит «плохой». Двойка говорит о том, что ваш ребенок не понимает какую-то тему. И ваша задача эту тему растолковать. Если нужно, попросить учителя позаниматься дополнительно, но не ругать ребенка и уж точно не думать о том, что вы выступаете в неприглядном свете.

Причина 6

Родители торгуются

Сходишь в школу — куплю шоколадное яйцо. Будешь всю неделю делать уроки без криков — пойдем в игрушечный магазин. Закончишь без троек — с меня подарок.

Ребенок перестает учиться, чтобы узнать что-то новое. У него нет интереса к учебе. Он просто «отсиживает» в школе, чтобы заработать подарок. С такой мотивацией нельзя полюбить школу! Ребенок, привыкший к торгу, будет «поднимать цену», а в будущем его вряд ли заинтересует работа или любое дело, где нужно приложить усилие.

Что делать:

Не платить за учебу. Школа — это обязательство для всех детей. Учиться нужно, чтобы узнать много нового, чтобы стать умным и интересным человеком, чтобы найти друзей, чтобы общаться, чтобы что-то УМЕТЬ. Школа не ЖЕРТВА, которую нужно принести, чтобы стало хорошо.

Причина 7

Ребенок выполняет родительский план

Мама всегда мечтала танцевать, а папа хотел играть на кларнете. Оба уверены в том, что их наследник должен быть отличником и любимцем публики. Чадо, кроме школы, загружено по самые уши модными кружками, престижными секциями, репетиторами, лишь бы везде быть лучшим, лишь бы родители могли им гордиться. Хотя, возможно, сам ребенок мечтает играть на гуслях и иностранные языки ему совсем не даются. Вот вам и очередное «не хочу в школу».

Что делать:

Понять, что ваш ребенок — это не вы, это другой человек, со своими интересами и своими возможностями. Перестаньте давить и выстругивать из него идеал. От этого у ребенка начинается депрессия, ведь он чувствует, что должен оправдать ваши ожидания, но не может. Его главной задачей становится — получить одобрение родителей, а не с интересом заниматься чем-то. Все, что вы подарите своему «идеальному» наследнику — это неуверенность в себе. Лучше запишите на гусли, не требуйте одних пятерок и обратите внимание на то, что действительно получается у вашего чада, что нравится ЕМУ, а не вам. И помогите развивать именно это. А еще оставьте время на игры и обыкновенное гулянье во дворе.

Причина 8

Ребенку в школе трудно

Да, программа сейчас непростая. Учителей, которые стараются достучаться до каждого из 30 сидящих напротив него детей, немного. Кто-то схватывает налету, кто-то запоминает только с третьего раза. Возможно, ребенок проболел какие-то правила и темы, и теперь сидит с испуганными глазами и не понимает заданий, которые решает класс. Контрольная, устный счет — все это пугает, если непонятно и не получается. Желание только одно — избежать того, что так нервирует.

Что делать:

Помогать. Это задача именно родителей. Отследить, что не понимает, объяснить, «догнать» класс, если пропустили, позаниматься самим или попросить учителя, нанять репетитора. Когда ребенок все понимает, ему не страшно идти в школу.

Причина 9

Учитель не любит

Первоклашки часто обижаются, что учительница их «не любит», просто потому что она не уделяют каждому ученику много внимания. А ведь учительница и не должна любить-обожать. Ее дело — учить! Но дети, и не только малыши, впечатлительные. Учитель прикрикнул, отругал, сделал замечание — и это уже трагедия. К сожалению, бывает и такое, что учитель действительно невзлюбил, и может несправедливо отругать, придраться. Желания идти в школу все это не добавляет.

Что делать:

Объяснить, что учитель — это не мама, не папа и не бабушка. Это не друг и не товарищ. Учитель учит. И от него нужно получать знания! Слушать на уроке, задавать вопросы, если не понимаешь. Научите детей учиться.

Родителям нужно обязательно быть на связи с учителем. Приходить не с претензиями, а за советом. Если учитель увидит в вас союзника, вы всегда сможете договориться.

Если учитель — сложный и действительно несправедливо придирается, опять же родительская задача узнать, насколько серьезен конфликт. Иногда достаточно объяснить ребенку, чтобы относился к учительнице проще, да, она странная. Иногда нужно заступиться и сказать, что учитель — тоже человек, с эмоциями и нервами. А иногда, если конфликт серьезный, имеет смысл перевести чадо в другой класс.

Причина 10

Подростковый возраст

У подростка дел по горло — расти, меняться, справляться со своим новым телом, мозгом, новыми эмоциями и чувствами. В такой момент часто бывает не до учебы. А еще в это время «не хочу в школу» — это ответ на давление родителей. Сопротивление, протест. Мы ведь привыкли контролировать своего малыша. И продолжаем говорить, что делать, даже если малыш выше нас на голову.

Что делать:

Менять тактику. Перед нами взрослый человек. Чем жестче контроль, тем сильнее будет рваться на свободу подросток. От мамы с папой в это время требуется: доверять, отпускать и слушать.

Есть еще миллион причин, все не перечислить. А есть и простая лень, и тогда родительское «надо» должно быть твердым. Но главное в борьбе с этим непростым «не хочу в школу» — это спокойствие родителей. Спокойствие и уверенность.

www.kp.ru

Школа, я не хочу в тебя! 11 причин забыть всё, как страшный сон

Проснешься иногда в холодном поту – урок не выучила! Сменку забыла! В школу проспала! А потом такая – фуууу, приснится же гадость, какое счастье, что все позади!

Мерзкие одноклассники

Как на подбор – подлизы, хулиганы, зануды и гопота. С которыми ты почему-то ОБЯЗАНА дружить! Особенно злили те, кто списывал у тебя и получал “пять” без малейшего напряжения. И те, кто специально подсказывал неправильно (“Эта река называется Миси-Писи!”), чтобы потом насладиться твоим вселенским позором. Трудно поверить, что даже лучшие люди мира тоже когда-то были чьими-то одноклассниками.

Учителя и того хуже

Почему училка литературы читала стихи нараспев таким заунывным голосом? Как будто сирена воет и вот-вот артобстрел начнется. Почему физик бубнил под нос так тихо, что невозможно было ничего разобрать? Почему физрук подсаживал нас на “козла” безо всякой на то необходимости, нам и так понятно.

Квадратная жопа

Ежедневно 6-8 часов мы сидели на твердых фанерных стульях и пускали в них корни. А когда нам хотелось после этой пытки пробежаться по коридору, немедленно возникал какой-то учитель, который хватал нас за шкирку и отчитывал за эти пробежки.

Столовка

Прощай, перловка. Люди, которые искренне могут наслаждаться застывшей перловой кашей, встречаются в природе реже, чем волки-вегетарианцы. Но даже эти волки не смогли бы есть разваренные овощи и серые бутеры с маргарином, которыми нас пичкали 10 лет. Любая школьная столовая была цехом по переработке продуктов в несъедобную замазку и куски резины неясного происхождения. А нелюбовь к компоту и манке многие из нас пронесли через года. Хуже всего был запах – ядреный замес хлорки, тряпки и чего-то подгоревшего.

Пацаны

Может, эти чудовища и выросли во что-то толковое. Но мы сомневаемся. Они ставили нам подножки, лепили жвачку на косички и пытались задрать юбки. По-хорошему их надо было бы бить прицельно в нос, что мы и делали. Получая за это суровую отповедь – ты что, Катенька, ты же ему просто нравишься! Это он так ухаживает! Печально, что некоторые катеньки подросли, а отличить насилие от любви до сих пор не умеют.

Форма

Колючие и кусачие платья цвета уныния и эти невозможные воротнички, которые надо пришивать и отпарывать, пришивать и отпарывать, пришивать и отпарывать. Многие из тех, кто в школу пошел уже в девяностые, когда можно было носить все, тоже пострадали. Во-первых, родители заставляли донашивать форму за старшими сестрами из экономии. Во-вторых, потому что это дисциплинирует. Ну да, чем больше всякой дисциплины будет тебя увлекать от учебы, тем она эффективнее, это же общеизвестно века с семнадцатого.

«Двойки» за поведение

А не за знание предмета. И при этом – в графу по предмету! Ну вот не нравится училке, что ты рисуешь на полях принцессок. Или на перемене изображаешь дикого мустанга. Или назвала Ваську дураком (а что тебе оставалось делать, если он и правда придурок, причем до сих пор?). А для некоторых престарелых учителей, задолбанных школьниками, идеалом вообще представлялось молчаливое чучело ребенка. Пошевелился? Двойка!

Самодеятельность

Именно оттуда растет наша ненависть ко всевозможным конкурсам и тамадам. Завучи помешаны на культурных мероприятиях. Бег в мешках, КВН без следа веселья и находчивости, какое-то прилюдное бормотание стихов наизусть и хоровое исполнение «Орленка». И все были бы рады оказаться где-то еще. Учителя – не в актовом зале, а дома у телека. Мы – не на сцене, а на улице или у Кольки, которому батя из загранки Нинтендо привез.

Странный язык

Не форточка, а фрамуга. Не зал, а рекреация. Рекреация, святые угодники! Да кто такими словами вообще пользуется?

Хамство

А ведь они нам, если вдуматься, хамили самым трамвайным образом. Причем своих одноклассников в ответ на такой абьюз еще можно было послать лесом. Но если учительница говорит тебе «Иванова, хватит пялиться на Сидорова, невеста выискалась, в тетрадь лучше смотри!» – тебе остается только провалиться сквозь пол, рекреацию и подвал.

Дурацкие правила

Если ручка – то только синяя. Но не черная, ни-ни. Поля – 4 клеточки. Если сделаешь три, крыша школы рухнет, а если пять – вызовешь Сатану. Тетрадь – в обложку. Руки – на стол. Сменку – в мешок. Писать в каждой клеточке. В сравнении с этим любые, даже самые безумные корпоративные ритуалы – плюнуть и растереть.

Текст: Ольга Лысенко

Фото: Shutterstock

Читай также:

Тест. Сколько мемов вбито в тебя советской школой?

“Я прекращаю работать с детьми”. Репетитор английского языка – о работе. Горькая правда

Третий раз в первый класс. Или как колумнистка Pics.ru решила стать министром образования

pics.ru

Мне 37 лет. И я не хочу в школу… – Анна Герасименко – Блог – Сноб

Как перестать делать уроки и вообще «ходить в школу» вместе с детьми?

Знаете, август — это ведь как воскресенье года. Вроде бы еще весело, и отдыхаешь, но уже висит над душой мысль, что пора закругляться, а утром — в школу. Вроде бы еще можно гулять, спать и бездельничать, но уже пора собирать портфель и вспоминать о буквах и цифрах… И радоваться уже не так весело. По соцсетям посмотришь, знакомых послушаешь, так больше всех грустят в августе и не хотят в школу кто? Мамы и папы!

А все почему? Потому что 31 августа, примерно в девять-десять вечера ребенок обычно вспоминает, что нужно было сделать доклад о жизни жука-короеда, собрать сушеную икебану из растений семейства пасленовых, прочитать всего Гайдара и всего-всего Пушкина, например… Вы сначала смеетесь, так, сквозь слезы, потом идете во двор искать пасленовых, в лифте вниз быстро пересказывая обалдую всего Гайдара, а в лифте вверх декламируете «Надев широкий боливар, Онегин едет на бульвар». И все это время думаете только об одном: как ВЫ не хотите в школу.

Дети в школу не хотят в принципе. Рано вставать и, что еще кошмарнее, рано ложиться. Выслушивать «а голову ты дома не забыл?» и «рты закрыли, молчим и учим». Сидеть целый день, когда на улице, да и просто в коридоре столько приключений. И самое главное – УРОКИ.

«Я та-а-ак не хочу в школу, опять мне эти уроки делать, опять эти доклады чертовы, презентации, контурные карты…» — завывает за кофе с нами, с подругами, «девочка» Галя. Гале – тридцать девять. У Гали мальчик и.. мальчик. Третий и шестой класс у Гали. Галя делает уроки каждый вечер. И особенно тщательно по выходным. Галя учит правила, водит пальцем по тетрадке, пока ее младший мальчик обводит треугольник, а потом перекидывается на стол старшего движением из стэп-аэробики и переводит с немецкого (ин дер гроссен фамилиен нихт клювен клац-клац (с) – это я шучу, конечно, она переводит что-то серьезное, — ред.)

Я не хотела так, чтоб как Галя. Я вела дочь в первый класс, улыбаясь и помахивая гладиолусами, думала, хе-хе, вот сейчас она будет учиться, а я – гордо водить ее в школу. Она будет уроки делать, а я – гордо подписывать дневник, глядя в сериал. Как моя мама. Она ведь даже не всегда помнила, в каком я классе. Уроки и школа – это было сугубо мое дело. Ключевое слово «БЫЛО». Вот я и решила, что теперь мое дело в школе дочери – привести с утра. ХА! В первом классе у половины детей из ее класса были репетиторы. Репетиторы, Карл! В первом классе! Что там можно «репетировать»? Не буду растягивать интригу. В общем, я тоже делала уроки. Потому что ребенок просто не всегда мог понять задание. А потом надо было готовить доклады. Пятерки получали те, у кого презентация в пауэр-поинте и красивые иллюстрации подобраны. Это стало похоже на (*ярмарку тщеславия*) соревнование для родителей. Кто получит пятерку – мама Коли или папа Светы? Я помню, как мой папа рисовал стенгазету мне в школу на Новый год. Было дело однажды. Но так, чтобы контроль над уроками и отметками осуществлялся родителями? Да ну! А как ребенку научиться самому жить, решать, нести ответственность за свои решения, выбирать (время, ответ, профессию)?

Это старая и много раз «обкашлянная» тема – родители делают с детьми уроки, когда у них самих нет других дел… Да. Но не всегда так. Иногда без помощи никак. Иногда жалко дитё. Иногда учителя объяснять не умеют. Но я вот о чем задумалась: как мы можем помочь детям с уроками и вообще в школе, не усаживаясь с ними на один стул за один стол и не тыкая пальцем в их тетрадку? Как мы можем помочь им:

— все понимать

— все запоминать

— учиться без отвращения

Мы можем подбадривать, мы можем верить, что у них все получится, и часто и настойчиво об этом им сообщать: «Мой дорогой, я уверена, что ты сейчас разберешься, у тебя получится!».

Мы можем быть на их стороне и иногда в ущерб солидарности с учителем сказать: «Ох, уж эта Мариванна, трам-пам-пам!» Мариванна, мы уверены, простит во имя близких отношений родителей и детей. Это ж такие важные, как говорил Джо из сериала «Друзья», «принятие и согласие».

Мы можем с самого начала НЕ ДЕЛАТЬ ЗА НИХ (хотя, о, божечки, как это бывает трудно, ведь проще и быстрее все раз-раз, написать, и пойти есть мороженое). Но мы можем, когда совсем «затык» с решением, навести на мысль.

А еще, как человек, работающий в издательстве, я уверена, что наша, родительская, задача – приносить детям правильные книжки.

Я бы и хотела козырнуть, что моя любимая книжка — это Бодлер какой-нибудь или Ремарк Эрих наш Мария… Но нет. Моя жгучая страсть на сегодня — это «Нескучные уроки орфографии с Мариной Аромштам». Сейчас вот штудирую «Чудесное путешествие в Чудинию». Так хорошо, когда люди пишут и говорят правильно. А ведь этому надо учиться сразу, в школе. И я люблю Чудинию, сил нет. Читаю и жалею, что раньше не было таких книжек. Что раньше никто не выпускал книжки, которые ПОМОГАЮТ УЧИТЬСЯ.

Я вообще фанатка Марины Семеновны Аромштам. Она –фея для всех детей, мудрейший педагог. Я обожаю ее сайт, ее оригинальные способы борьбы с ошибками. В серии этих тонких тетрадок «Нескучные уроки орфографии» — правила сложного и противоречивого русского языка объясняются понятно и даже весело. Весело! Правила русского языка! У моей дочери «щука» регулярно превращалась в «щюку». И иногда даже десяток переписанных упражнений не помогал. А тут, в тетрадке, невероятная сказка с красивыми картинками, смешная поговорка или стишок как-то сразу запоминаются, и правило останется в голове.

Помните «уж замуж невтерпеж» из школьных запоминалок? У Марины Аромштам все состоит из таких запоминалок, целые сказки, города и страны посвящены «чу-щу». Есть страна Чудиния, а есть Злючка-Колючка из города Невеличка (тут ЧК и ЧН, ну вы поняли). И книжка про разделительный мягкий знак с романтичным названием «Немного такса, немного терьер по имени Робеспьер». Я, если честно, читаю просто для души. Такой хороший русский язык, такая сказочная литература. При этом задания всякие и вроде бы упражнения, но без намека на школьный учебник.

Может быть, вот такая она — наша родительская функция в школе – искать АНТИучебники, которые помогут учиться легко и просто, развлекаясь и читая сказки?

И да, желаю всем пережить начало учебного года!

snob.ru

Не хочу идти в школу: что делать

Из этой статьи вы узнаете:

Сегодня, наконец, разрешим вопрос, который гнетёт всех учеников (особенно по утрам): что делать, если не хочешь в школу, а идти всё равно надо? У каждого на это — своя причина, и начать нужно прежде всего именно с её осознания. Если нежелание обусловлено элементарным желанием поспать подольше — это одно дело. Если дело во взаимоотношениях с учителями или другими школьниками — это уже достаточно серьёзная проблема, которую и надо решать. Полезные советы, как разрешить ту или иную ситуацию, позволят снизить порог тревожности и ученикам, и их родителям.

Элементарная усталость

Причина. Будни представляют собой циклично выполняемые действия, которые обычно расписаны буквально по минутам: 7.00 — подъём, 8.00 — школа, 14.00 — обед, 15.00 — компьютер, 17.00 — уроки, 19.00 — прогулка и т. д. Упрощенная схема, которая у каждого — своя. И независимо от того, сколько в этом графике периодов отдыха, цикличность всё равно предполагает в конечном итоге усталость от монотонно выполняемых действий.

Что делать?

Совет родителям: устройте своему ребёнку «законный» выходной. Если он у вас практически не пропускает школу, он может не хотеть идти туда просто по причине элементарной усталости.

Совет школьникам: если причина в этом, конечно, трудно объяснить предкам, что вам просто нужно отдохнуть. Тогда попытайтесь что-то изменить собственными силами. Измените график своего дня. Вставайте на 15 мин раньше и делайте утреннюю гимнастику. Мальчикам не повредит прокачать пресс, а девочкам — сделать талию более изящной. Поменяйте местами прогулку и сидение возле телевизора / компьютера. Перед сном не сидите в гаджетах, а почитайте что-нибудь лёгкое и ненавязчивое.

Это самая простая проблема, когда ребёнок не хочет в школу: что делать в такой ситуации, мы разобрали. Все остальные ситуации уже решить так просто не получится.

Полезный совет. Чтобы убрать синдром усталости от школы, нужно на выходных куда-нибудь съездить: покататься на лыжах, погулять по парку, посетить аттракционы и т. д.

Конфликты

Ребёнок часто заявляет родителям: «Не хочу учиться в школе!». Что делать в ситуации, когда это происходит явно не из-за усталости? Самой распространённой причиной и, увы, трудно решаемой, являются конфликты. В-первых, далеко не все признаются в этом, чтобы не показаться униженным лишний раз и оскорблённым. Во-вторых, зачастую заходит всё так далеко, что разгрести образовавшийся ком может только профессиональный психолог.

С одноклассниками

Проблема. Дети жестоки, особенно — подростки. У них свой взгляд буквально на всё: на школу, на одежду, на учителей, на весь учебный процесс. Они могут издеваться над сверстником по разным причинам:

у него нет iPhone и аккаунтов в соцсетях;
он бедно и немодно одевается;
он замкнутый и необщительный, живёт в своём собственном мире;
он плохо учится;
у него есть недостатки во внешности (оттопыренные уши, большой рот, длинные руки — причиной насмешек может стать любой дефект) и т. д.

Результат: из-за насмешек и издевательств ребёнок не хочет идти в школу, у него развиваются различные внутренние комплексы.

Что делать? Постарайтесь понять причину такого отношения одноклассников. Из-за бедности и отсутствия iPhone? Грош цена таким друзьям — не стоит заморачиваться на том, чтобы завоевать дружбу таких людей. Наверняка в параллельных классах есть кто-то с таким же уровнем дохода: нужно объединиться и дать достойный отпор обидчикам. Проблемы с учёбой? Так это отличный повод подтянуть все свои хвосты. Поверьте: любая проблема решаема — нужно только захотеть.

Совет родителям: вы наверняка самыми последними узнаете о проблемах своего ребёнка с одноклассниками. Именно поэтому нужно постоянно держать руку на пульсе: общается ли он со сверстниками в соцсетях? ходит ли с ними гулять? рассказывает ли вам об отношениях с ними? а что говорит по этому поводу классный руководитель? Если проблема не решается спустя 2 месяца после того, как вы начали решать данную проблему, всерьёз подумайте о смене школы, но при этом не забудьте спросить мнения подростка.

С учителями

Проблема. Если у ученика и учителя не совпадают темпераменты или взгляды на жизнь, это может вылиться в некоторую конфронтацию. Властный, авторитарный учитель, привыкший к крику, может подавлять меланхолика, и тот по утрам будет со слезами на глазах твердить: «Не хочу в школу!». Может возникнуть и зеркальная ситуация: аморфный, спокойный, чересчур спокойный преподаватель не сможет взять в руки шустрого непоседу и заводилу. Это ведёт к проблемам с учёбой и успеваемостью.

Что делать? На самом деле нужно помнить прежде всего о том, что любой учитель — это человек. С ним всегда можно поговорить, найти какой-то подход. Наверняка ему тоже неприятна сложившаяся ситуация, и он будет прочь всё уладить совместными усилиями. Если уж вы столкнулись с настоящей Медузой Горгоной (таких в современной школе практически не осталось), всегда можно решить проблему с классным руководителем, школьным психологом или даже завучем. Если вы сообщите им, что ребёнок не хочет идти в школу из-за конфликта с преподавателем, разрешить данный конфликтный узел — прежде всего в их интересах.

На заметку. Попробуйте взглянуть на учителя не как на беспощадного Цербера, а как на чью-то жену, маму, сестру, подругу… Представьте, как ей тяжело, — это в корне изменит не только ваше к ней отношение, но и ваши отношения между собой.

Другие причины

И ещё несколько причин нежелания идти в школу и пути их решения.

Проблемы личного характера: не хотите идти в школу, потому что предмет вашей влюблённости не отвечает вам взаимностью? Неразделённой любовью нужно просто переболеть или же идти напролом и добиваться того, чего вы хотите. Полезные советы на эту тему можно найти здесь (для мальчиков) и здесь (для девочек).
Нежелание посещать уроки нередко продиктованы проблемами в семье: родители разводятся, или не понимают, или пропадают вечно на работе, появился новый член семьи и т. д. Эту проблему уже не решишь переходом в другую школу — придётся решать всё в узком семейном кругу.
Очень часто не хочется идти в школу по причине элементарного страха, что спросят к доске, поставят плохую оценку, организуют сложную контрольную… Что делать в такой ситуации? Отпустить страх и понять, что мир не рухнет, если сегодня вы получите тройку вместо пятёрки. Её всегда можно исправить. Если вы боитесь таких элементарных вещей, вам точно не стать супергероями этого мира.

Ну и напоследок, в качестве бонуса мы рассмотрим последнюю и самую-самую частую причину, почему так не хочется идти в школу, — это элементарная лень. Наверняка с вечера пришлось посидеть в любимой игре или в соцсетях за полночь, и вставать утром в 7.00 ой как не хочется. Или так: вчера прогуляли с друзьями добрую половину дня и не выучили один, а то и несколько уроков — и теперь страшно, что спросят и поставят двойку. Или так: вам бы сегодня полежать в уютной кроватке, ха любимым планшетом, попивая чаёк с булочками, а тут надо одевать противную форму, сидеть 6-7 уроков, напрягать мозги…

Знакомые ситуации? Если вы не хотите идти в школу именно по этой причине, никто, кроме вас самих, не заставит вас это сделать. Берите себя в руки, воспитывайте в себе силу воли — и вперёд! Докажите себе и всем окружающим, что вы можете это сделать!

Что делать, если ребёнок не хочет идти в школу

Каждый родитель школьника хотя бы раз слышал от него: «Мама, можно я не пойду в школу?». Все мы иногда не хотим куда-то идти, это нормально. Но что делать, если ваш ребёнок изо дня в день отказывается от посещения уроков? Наш блогер, психолог и социальный педагог Светлана Крикунова анализирует возможные причины подобного поведения.

Привет, учитель! Рассылка

Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

Давайте по порядку. Начнем с начальной школы, первый класс. Утром слезы, идти в школу не хочет. Это бывает редко, но родителей очень волнует. Что это? Страх, непонимание? Возможно, его обижают или нет взаимопонимания с учителем? Причин может быть множество. Возможен и просто каприз. В детском саду было лучше и проще, к саду дети привыкли, школа — это совершенно иная обстановка и требования.

Прежде всего надо поговорить с ребенком и попробовать разобраться, в чем же причина такого поведения. Иногда дети могут что-то выдумывать, например, что в школе плохие дети, что там все плохо, что его бьют, что учительница его наказывает.

Как выявить правду? Надо задавать вопросы, выясняя все в подробностях. Предложить поговорить с учительницей, делать все для решения этой «проблемы». Как правило, дети в таких ситуациях меняют мнения, теряются, и идут на попятную, говоря, что сами во всем разберутся.

Другой разговор, если вы действительно видите следы физического воздействия (синяки, ссадины), но, как правило, такие вещи сейчас школой практикуется крайне редко. Хуже, если ребенок подвергается моральным унижениям, буллингу. С этим бороться надо уже с помощью специалистов. Сейчас будем рассматривать те случаи, в которых родители могут разобраться сами.

Вторая причина кроется в системе адаптации ребенка. Бывает так, что ему тяжело влиться в новый коллектив, сложно перестроится на новую систему жизни. Ведь школа резко меняет всё в его привычном мире. Уроки, требования, сроки выполнения — этого не было в детском саду. Вместе с непривычной обстановкой возникает неуверенность в себе, в том, что ребенок соответствует собственному новому статусу. Это влечёт за собой бурю эмоций, которые одолевают ребенка, давят, не дают покоя. Постоянное напряжение выливается в истерику по утрам.

Здесь может помочь пересмотр режима дня, помощь с уроками (именно помощь, а не «папа решает, а Вася сдает»). Часто родители паникуют, что ребенок очень долго сидит с уроками, это выматывает и ученика, и родителей. В подобной ситуации надо смотреть на нагрузку у ребенка, возможно, какие-то предметы даются сложнее, а какие-то проще. Научите ребенка азам тайминга.

Рассмотрим теперь детей различных возрастов. Ведь проблема нежелания идти в школу может возникнуть в любом возрасте (как и нам иногда очень не хочется на работу идти, но об этом в другой статье). Важное значение имеет возраст появления проблемы, а также и то, в какое именно время учебного года это проявляется. Но обо всем по порядку.

Школьники вторых-четвертых классов (иногда до третьего) пока не началась кабинетная система (т.е. путешествие из кабинета в кабинет) живут своим, почти замкнутым кругом. Минимальное взаимоотношение с различными учителями, вроде адаптация уже позади, но это не совсем так. На деле школьные психологи и социальные педагоги знают, что периоды адаптации дети переживают 4 раза за учебный год.

Каждый раз есть период адаптации после летних каникул — одноклассники выросли и изменились, новые учебники, иногда и требования другие. К этому приходится быстро привыкать.

Как правило, родители наблюдают спад интереса к школе в начале октября, а тут и конец четверти не за горами, ухудшается успеваемость, а он/она еще и в школу идти не хочет. Тогда возникает первый конфликт, а порой и прогулы (о которых родителям сообщат сразу же. Родители в ярости, дети в ужасе.

Что делать? Опять же внимательно наблюдаем за ребенком. Смотрим на его загруженность: если после школы у него каждый день секции, потом уроки, а потом еще и репетиторы, то просто посчитайте, сколько времени ребенок проводит за уроками, поездками, сменой лиц, людей.

Поставьте себя на его место, проживите один день так, как живет он. Думаю, на следующий день тоже идти никуда не захочется

Следовательно, пора делать выбор. Иногда выбивают из уже вроде бы устоявшегося ритма и короткие каникулы.

Часто причина в том, что у ребенка в классе какие-то проблемы. Возможно, у него нет в школе друзей и приятелей. Или, наоборот, он в школе в центре внимания и устает от этого. Разговаривайте, выясняйте, спрашивайте. Вы, родители, должны быть в курсе, что происходит с ребенком в школе, чтобы потом не было неожиданных известий, когда что-то исправить будет сложнее.

Когда ребенок уже перешел в среднюю школу, бдительность надо только усилить, ведь переходный возраст — сложное время и для ребенка, и для вас. Чтобы помочь своему подростку, надо быть в курсе происходящего, но тут ждать откровенности от школьника не придется, особенно если взаимоотношения не доверительные. В этом случае лучше обратиться за помощью к психологу и социальному педагогу.

Если отказ идти в школу возник во второй половине учебного года, скорее всего, это усталость. Ребёнку не хватает сил закончить учебный год

Возвращаемся к вопросу о распределении времени, но еще не мешает обратиться к врачам, проследить за питанием ребенка, сколько он спит, сколько делает уроки, много ли времени проводит за компьютером и какие сайты посещает. Вопрос должен решаться комплексно.

Во всех ситуациях, описанных выше, родители играют главенствующую роль. Не забывайте, что мы, взрослые, должны научить наших детей распределять энергию, помогать им адаптироваться. Мы же и только мы должны поддерживать детей в сложные периоды жизни.

Не стоит думать, что учеба в школе сейчас легка и безоблачна, пусть сами разбираются, пока мы деньги зарабатываем. Такая позиция приводит к тому, что проблемы накапливаются. Потом, придя на консультацию с «трудным» подростком, бывает сложно вспомнить с чего все началось. А начаться может с банальной усталости. Не стоит воспринимать все в жутких черных красках.

Иногда решение находится на поверхности и является простым до гениальности. Но главный секрет — это постоянное общение с ребенком на протяжении всей его жизни, тогда проще будет решить любые вопросы, возникающие на пути. Будьте внимательны друг к другу и своим детям.

Фото: Shutterstock (Stock-Asso)

mel.fm

Блог Анастасии Кузиной — «Не хочу ходить в школу…»

Каждое утро начинается с маленького шока: «КАК?! УЖЕ?!». Да, на часах 07.10, и это значит — все, приехали, надо вставать и будить злого ребенка. За окном — глаз коли. Сижу на кровати и думаю, что отмазки «ой да ладно, не так уж и надо идти на эту прессуху» в случае со школой не работают.
Одеваемся, как две зомби под водой. Спасибо, завтрак детям полагается в школе. Пользуясь моим состоянием, Маша кладет в чай еще одну ложку сахара. По крайней мере, одну я замечаю. «В сахаре много энергии», — голосом сони из чайника говорит она.
До школы идти минут 10. По снегу дольше. Портфель почти всегда несу я. Если погуглить этот вопрос, то окажется, что, по разным данным, ранец первоклассника не может быть тяжелее 1,5-2,5 кг со всем барахлом. Для этого в свое время было предложено разделить учебники на две части, чтобы они были полегче. Разделили, напечатали каждую часть увеличенным форматом, на хорошей бумаге, в ламинированной обложке. Получилось то же самое, но два раза.

Дневник — помните, он был, как толстая тетрадка? Сейчас это тоже книжка в твердой обложке. Кроме учебников надо таскать всякие причудливые штуки типа коробки с деревянным счетным материалом. Помните советскую домодельную кассу цифр, букв и слогов? В общем, раньше не только вода была мокрее, но и касса цифр была легче… И «тетрадей на печатной основе» — гибрида тетрадки и учебника — не было. Однажды, озверев, я взвесила портфель в типичный вторник: 4 с половиной кило…

Я несу портфель, Маша мотает пакетом с туфлями и мешком с физкультурной формой. Там кроссовки, через пять минут она начинает скрипеть, что ей неудобно, забираю мешок, несу.

В пятницу мешок сменился лыжами. Лыжи сразу понесла я, и ботинки. Но физкультурница обрадовала через Машу, что «если погода непонятная, приносить и лыжи, и форму». Фиг ей. Если погода непонятная, ничего не возьму. Я тоже соня, я хочу в чайник…

Господи, середина дня, а так хочется спать… Такой режим — это совершенно не мое. А вечером после работы вторая смена — проверка уроков. Сначала я к этому подходила либерально: не хочешь уроки делать? Да и не надо. Сама потом объясняйся. Но давешние «грущю» и «гормонь» показали, что это неправильный метод. Заглядывать в уроки надо. Но бесполезно. Когда Маша говорит: «А как яхту писать — зеленым квадратиком с двумя усиками?», мне остается только интеллигентно переспросить: «Че-во?».

Вместо того, чтобы учиться писать и читать, первоклассники препарируют слова. Не знаю, кому из них это интересно, что слово «яхта» изображается пятью квадратиками, часть из них зеленая, часть — синяя, еще есть красные и сверху где-то колокольчик, и возможно еще что-то, но я просто боюсь углубляться. Потому что я с утра до вечера хочу спать и не хочу ходить в школу.

Но есть и радости. В нашей школе существует «летный класс» — какой-то тренажер, и детей туда водят на продленке . По идее, к концу школы они будут уметь водить самолет. Вчера Маша грустно сказала, что, да, она туда уже первый раз сходила, и ее истребитель упал и взорвался. Насыщенный день у девочки выдался. Истребитель угробила на продленке. Только ради этого стоит вставать в 07.10.

Я не хочу в школу – Не хочу в школу (подросток)