Задания на логику для детей осень: Занятие на тему осень: загадки, стихи, песни, описание

Содержание

Занятие на тему осень: загадки, стихи, песни, описание

Осень – удивительное время года. Мы любим ее удивительные краски, дары в виде фруктов, овощей и грибов. Осень приносит нам не только холода и дожди, но и чувство умиротворения. Познакомить дошкольников с этим временем года помогут загадки про осень, песни и стихи про осень для всех детей. Их можно найти на нашем сайте: загадки тут представлены с ответами. Также мы предлагаем рассказ про нашу осень, где есть описание осенней природы.

Также здесь Вы можете бесплатно скачать задания, игры и песни для детей на осеннюю тему.

Задания по теме

Эти занятия на тему осень подойдут для детей-дошкольников и младшего школьного возраста для детских садов, школ раннего развития и просто для мам, занимающихся с малышами.

Занятия на тему осень развивают мелкую моторику пальцев рук, знакомят ребенка со свойствами листика дерева, тренируют понятия — большой, средний и маленький, кроме того, содержат творческие задания, логические осенние игры, игры на счет, пазлы, песни, рассказ про нашу осень и многое другое.

Занятия на тему осень скачать можно здесь совершенно бесплатно — нажимайте на картинки ниже и скачивайте.

Творческое задание

Вам нужно будет распечатать дерево и листики к нему. Если Ваш ребенок умеет пользоваться ножницами, пусть он вырежет листочки самостоятельно, если нет, то заранее подготовьте вырезанные листочки и предложите их приклеить с помощью клеящего карандаша к дереву.

Когда Вы приклеите все листочки к дереву, посчитайте, сколько листочков получилось у Вас на дереве.

Это занятие на тему осень подойдет даже для самых маленьких малышей от 1,5 лет. Оно хорошо развивает мелкую моторику пальцев рук, творческие способности ребенка и тренирует первые математические знания. Его могут сопровождать песни об осени, которые есть на нашем сайте.

Свойства листьев

Изучаем свойства листьев деревьев с точки зрения различных органов чувств — зрение, обоняние, тактильные ощущения, слух. Для сравнения обязательно возьмите настоящий лист дерева и изучайте его свойства. Это задания на тему осень подойдет для детей от 1,5 лет и до 7-8 лет. Занятие также могут сопровождать тематические песни.

Сортируем листья деревьев.

Эта осенняя игра на сортировку. Вариантов игры множество: Вы можете один лист бумаги разрезать на карточки и предложить малышу соотнести его с другим листом бумаги, т.е. прикладывать карточки листьев к другому листу. Вы можете просто сортировать листики, например, по цвету и типу. А, кроме того, выкладывать определенную последовательность из листьев и предлагать ребенку тоже выложить такую же последовательность.

Такие игры развивают внимательность, логику у малышей, тренируют мелкую моторику пальцев рук.

Листья и их тени

Простая игра — распечатываете листья и соотносите их с их тенями.

Это занятие на тему осень тренирует, логику, внимательность, мелкую моторику пальцев рук, усидчивость. Подойдет для детей от 1,5лет. Включайте песни об осени, пока дети будут справляться с заданием.

Математические пазлы

Распечатываете картинку с осенним листом, разрезаете на карточки и прикладываете к листу с цифрами.

Эта осенняя игра подойдет для малышей изучающих цифры.

Учимся считать

Еще одно осеннее занятие или игра — считаем листики и обводим правильный ответ в кружочек.

Задание на внимание

Найди лишний листок в каждой строчке и обведи его в кружок.

Лабиринт

Помоги листочкам добраться до леса. Проведи линию от листочков до леса.

Аналогичный вариант предыдущей игры — помоги убрать листочки. Обведи линию.

Развиваем мелкую моторику

Занятия на осеннюю тему на развитие мелкой моторики. Здесь нужно обвести пунктирную линию.

Основная цель — подготовка руки к письму.

Учимся сортировать

Сортируем листья по размеру: большой, средний и маленький. Распечатываете, разрезаете на карточки листочки и сортируете их по размеру. Удачи)

Загадки, стихи и рассказы

Задания на логику и мышление можно чередовать со словесными заданиями. Это могут быть Загадки про осень (на сайте они представлены с ответами), песни стихи и рассказ про нашу осень, где есть описание этого времени года. Песни развивают слух, память, воспитывают детей. Интересные песни об осени можно использовать на тематических вечерах, утренниках в дошкольных заведениях или младших классах школы. Песни и стихи – это основа эстетического воспитания.

Как построить занятие по теме осень. В этом Вам поможет план занятий с маленьким рассказом по теме.Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Загадки про осень помогут развить в ребятах смекалку, творческое мышление, ведь описание признаков времени года в них зашифровано в ярких образах.

Видео с песнями по теме

на русском языке

песенки на английском языке

Развивайте детей так, чтобы малышам обучение было в удовольствие. Материалы нашего сайта помогут вам сделать учение увлекательным и необычным.

ИИгра где логика? Осенние мотивы.

Сценарий интеллектуальной игры «Где логика».

Тема: Осенние мотивы

Автор: Попова Светлана Андреевна, учитель

БОУ Ню Мр ВО «Левашская ООШ»

Класс: 5-9

Ход игры.

Ведущий. Каждый день в головах у нас крутятся миллионы вопросов. Например: Почему на одних деревьях лист желтеет, а на других краснеет. Почему белый гриб называют в народе дорогим, а не дешёвым. Где логика? Именно так называется наше сегодняшнее шоу. Меня зовут Светлана Попова. Всем привет. Именно на нашем шоу мы сегодня будем искать логику.

Сегодня в игре участвует две команды по 8 человек. Команда «Кленовый лист» и команда «Рябиновые бусы». Встречаем команду «Кленовый лист» — Лоскутова Мария, Белозёров Даниил, Бойко Владислав, Смирнова Анна, Ожиганова Екатерина, Перевалов Глеб, Попова Виктория, Мусинский Евгений, Ветошкиной Алёны. Встречаем команду «Рябиновые бусы» — Перевалова Анастасия, Попова Евгения, Щепёткин Артём, Новикова Анастасия, Ожиганова Елизавета, Попов Константин, Коточигова Мария, Ожиганова Софья, Малафеевский Кирилл.

Представляем уважаемое жюри в составе: Ожиганова Ивана, Максимовской Л. Д., Поповой Г. А.

ВНИМАНИЕ!!! Все задания, которые включены в игру, связаны в какой – то мере с осенью.

— Команды, готовы к игре? Жюри готово? Тогда мы начинаем.

1 раунд «Что общего».

На экране вы увидите картинки, ваша задача найти, что — то общего в этих картинках. Команда, поднявшая первая сигнальную палочку, отвечает первая.

— корнеплоды (свёкла, морковь, редис)

— пряности (базилик, укроп, петрушка)

— осень (дождь, копка картофеля, улетают птицы)

— листья (красный цвет, жёлтый, коричневый)

— сентябрь (праздник Знаний, бабье лето, сбор грибов)

Подводим итоги 1 раунда.

2 раунд «Формула всего»

На экране вы увидите вместо цифр картинки. Ваша задача отгадать слово.

— лист+падение=листопад

— юг+птица=перелётные птицы

— комбайн+птица клюёт клубнику=сбор урожая

— болото+ягода=клюква

-вершки+корешки=растение

Подводим итоги 2 раунда.

3 раунд «Бой с тенью»

Угадай растение.

Подводим итоги 3 раунда.

4 раунд «Назови меня»

Угадай плод в консервированной банке.

Подводим итоги 4 раунда.

5 Раунд «Суперблиц»

Ваша задача отгадать строчки из песен, связанные с осенью. Второе фразеологизмы. Третье фраза из мультфильмов.

Готовы, тогда начинаем.

1блок.

— что такое осень? ДДТ

— одного поля ягоды

— сказка про чужие краски.

2 блок

— Мокрые кросы

— осень на носу

— Синичкин календарь.

3 блок

— 140 ударов в минуту а я люблю осень

— горе луковое

— Ёжик в тумане

4 блок

— снег в сентябре Юра Шатунов

— дождёшься в осень лет через восемь

— мешок яблок

5 блок

— Елена Терлеева Грустная осень

— цыплят по осени считают

— вершки и корешки

6 блок

— Лавина Осень это я

— как об стенку горох

— крот и ласточка

Замечательно. Подсчитываем баллы.

Занятие «Осень». Конспект №3 для детей 2-3,5 года.

Подробности: Автор: Наливайкина Людмила; Опубликовано 02 Август 2017

Я проводила это занятие с дочкой, когда ей было почти три года (без одного месяца). Думаю, что задания будут уместны для малышей в возрасте с 2.5 до 3.5 лет, но что-то подойдет и детям 2 лет. В зависимости от возраста или развития ребенка что-то можно усложнить или упростить.

Какие-то упражнения можно провести и с детьми помладше, слегка упростив их (скорее всего у детей 2-2.5 лет получится сделать поделки, потанцевать, выполнить гимнастику, посмотреть презентации, если мама будет упрощать текст презентации для малыша).

Я разделила занятие «Осень» на несколько частей. Можно собрать их все вместе и провести один тематический урок. А можно растянуть осеннюю тему на несколько дней, либо выбрать только те задания – которые больше всего смогут заинтересовать Вашего малыша.

День второй и день третий тематической осенней недельки Вы можете найти здесь: День второй, День третий.

День первый.

Презентация «Осень».

Смотрим с ребенком развивающую презентацию на тему «Осень». Скачать презентацию можно по этой ссылке.

Текст презентации адаптирован для малышей, начиная с 2.5 лет (есть парочку «взрослых фраз и слов» — мне кажется всегда полезно вводить такие обороты в речь малыша, если это делается в умеренных количествах).

Предлагаю при чтении презентации «настраивать ее под ребенка» — какие–то предложения не читать дословно, а передавать своими словами, сделать чтение презентации «интерактивным» («смотри какие деревья! Мне нравятся такие разноцветные листья, а тебе? У нас сегодня на улице тоже хмурое небо» и т.п.).

Музыкальная часть занятия.

Осень — это время дождей и туч. Поэтому музыкальная часть урока будет посвящена дождю.

Танцуем под песенку «Дождик». Прослушать песенку можно здесь.

Танцевать можно так (выполняем движения по словам песни):

«Дождик-дождик, понемножку, капай-капай на ладошку

» — пальчики стучат по ладошке как капельки дождя.

«Через лужи я скачу» — разложите на полу что-то, что будет означать лужи (например, небольшие подушки, или листы бумаги, или книжки). Перешагиваем «лужи». Можно учиться перепрыгивать через «лужи» одним прыжком (правда в 2.5-3.5 не у всех это получается).

«А теперь свои сапожки надеваем мы на ножки» — делаем движения, как будто надеваем настоящие сапожки. Надев «сапожки» — начинаем ходить по «лужам» (стараемся идти так, чтобы наступать только на «лужи», не наступать на пол).

Под эту песенку можно просто потанцевать, побегать или придумать инсценировку с зонтиком.

Учимся отбивать ритм вместе с каплями дождя.

Включаем песенку Железновых «Кап да кап!» (найти песенку можно по ссылке). В этой композиции хорошо прослушивается ритм (особенно отчетливо он слышен в припеве – один удар на каждое слово «кап».).

Цель задания: правильно простучать ритм песенки.

Вкладываем ребенку в руки два карандаша (фломастера, палочки, ложки). Такие же предметы берем в свои руки. С началом песни начинаем отбивать ритм (лучше, чтобы ритм отбивали и мама и малыш — ребенку будет легче выполнить задание, если он будет слушать, как «правильно» играет мама).

Предлагаю выбрать ритм «один удар на каждое слово». Если выбивать ритм быстрее – два удара на каждое слово – это будет слишком похоже на хаотическое стучание палочками и ребенку труднее будет понять суть упражнения.

Вначале послушайте как играет ребенок – возможно, он сам сориентируется и начнет правильно отбивать ритм песни (у нас получилось без подсказки, Даша послушала как я играю, и «поймала» ритм правильно).

Если ребенок все-таки начал беспорядочно стучать палочками, аккуратно обратите его внимание на то, что «мы будем стучать так, как капельки из этой песни, послушай ушками как они стучат «кап-кап-кап-кап», возьмите его руки в свои и несколько тактов простучите вместе с ребенком, потом попросите, чтобы малыш продолжил стучать самостоятельно «так, как капельки в песне».

Игра на память внимание.

Предлагаю распечатать вот такой домик и карточки:

Скачать изображение домика и карточек можно по этой ссылке (в файле цветной и черно-белый вариант. Если распечатывать черно-белый вариант — предлагаю раскрасить листочки (карандашами, фломастерами) если все листочки будут черно-белыми ребенку может быть сложновато искать пару). Если нет принтера — домик с листочками легко можно нарисовать самостоятельно (или скопировать, наложив лист белой бумаги на монитор).

В каждой квартире этого домика живут листочки, которые осень расскрасила в свои любимые цвета. Суть игры – ребенку показывают осенний листочек (вырезанный на отдельной карточке), а потом быстро его прячут. Малышу нужно по памяти найти пару к этому листу. Объясняем ребенку, что в домике живут листочки – мамы. Но они потеряли своих малышей. (Малыши это отдельные листочки). Нужно помочь каждому малышу найти свою маму.

С первого раза детям может быть трудно выполнить это задание (часто причина заключается в том, что в силу возраста им трудно понять саму суть игры). Поэтому сначала можно просто поиграть в игру «найди пару» — не пряча от ребенка листочек.

Когда ребенок освоится, можно перейти к более сложному варианту – находить пару по памяти.

Дуем на листочки – разрабатываем дыхание и мышцы речевого аппарата.

Кладем карточки листочков из прошлой игры на стул и пробуем сдуть их на пол (листочки для игры можно просто нарисовать или вырезать из бумаги, либо собрать на улице настоящие).

Пальчиковая гимнастика:

Ветер по лесу летал, — плавные, волнообразные движения ладонями.

Ветер листики считал: — загибаем пальчики на руках

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой.

Вот последний лист

с осинки

Ветер бросил на тропинку. — укладываем ладони на коленки.

Поделка (Пластилин или тесто):

Поделку можно выполнить в двух техниках: можно просто прикреплять кусочки теста (как на большом дереве), а можно выполнить технику «размазывания» (как на втором дереве):

На этом занятие можно закончить. Второй день тематической недельки «Осень» можно найти по этой ссылке.

Также вас могут заинтересовать и другие «осенние» недельки:

Добавить комментарий

Международный тест по Логике. Осень

осенью

23 октября — 11 ноября
2019 года

Общепредметный

Участники 6-18 лет

Статус

Итоги подведены

Подать заявку

Логика – это наука о мышлении. Очень важно тренировать логическое мышление на протяжении всей жизни. Тест по Логике. Осень поможет Вам в этом!

Умение логически мыслить и рассуждать пригодится не только при решении школьных задач, но и поможет в сложных жизненных ситуациях. Логика учит выделять главное, обобщать и делать соответствующие умозаключения, развивает умение думать и рассуждать самостоятельно.

А Вы готовы проверить свою логику? Тогда приглашаем Вас стать участниками «Теста по Логике. Осень» и провести осенние каникулы с пользой!

«Тест по Логике. Осень» включает в себя увлекательные логические задачи по следующим предметам:

1. Математика.

2. Русский язык и литература.

3. Биология и география.

4. Физическая культура и ОБЖ.

5. Искусство.

Стратегия «Теста по Логике. Осень»:

1. Тестовые задания формулируются в форме утверждения.

2. Участник, переходя от вопроса к вопросу, набирает баллы, выбирая один из вариантов ответа — «да» или «нет».

3. За каждый правильный ответ участнику начисляются от 2 до 4 баллов в зависимости от задания.

4. За нерешенные задания баллы не снимаются.

Участники из СПО/НПО выполняют задания для обучающихся 10-11 классов.

Индивидуальное участие

Время проведения
45-90 минут

Итоги
18.11.2019

Регистрация участников
до 11.11.2019
(включительно) Дата проведения
с 23.10.2019
по 11.11.2019 Загрузка ответов
до 11.11.2019
(включительно) Подведение итогов
не позднее
18.11.2019

Рассылка наградного материала не позднее 2.12.2019.

	Физические свидетельства	Электронные свидетельства	Электронные грамоты
Все участники		+
Все участники, при регистрации 12 и более участников от одного координатора (возраст и образовательное учреждение участников могут быть различными)	+
Координатор, зарегистрировавший в одном тесте по Логике не менее 10 участников			+
Учитель, подготовивший в одном тесте по Логике не менее 10 участников			+

Международный тест по Логике. Осень

осенью

21 октября — 9 ноября
2020 года

Общепредметный

Участники детский сад, 1-8 классы

Статус

Итоги подведены

Подать заявку

А Вы готовы проверить свою логику? Тогда приглашаем Вас стать участниками Теста по Логике. Осень и провести осенние каникулы с пользой!

Тест по Логике. Осень включает в себя увлекательные логические задачи по следующим предметам:

1. Математика.

2. Русский язык и литература.

3. Биология и география.

4. Физическая культура и ОБЖ.

5. Искусство.

Стратегия «Теста по Логике. Осень»:

1. Тестовые задания формулируются в форме утверждения.

2. Участник, переходя от вопроса к вопросу, набирает баллы, выбирая один из вариантов ответа — «да» или «нет».

3. За каждый правильный ответ участнику начисляются от 2 до 4 баллов в зависимости от сложности задания.

4. За нерешенные задания баллы не снимаются.

Индивидуальное участие

Время проведения
45-90 минут

Итоги
11.11.2020

Регистрация участников
до 9.11.2020
(включительно) Дата проведения
с 21.10.2020
по 9.11.2020 Загрузка ответов
до 9.11.2020
(включительно) Подведение итогов
не позднее
11.11.2020

Бонусы

Вознаграждение начисляется в размере 10% за все регистрационные взносы, за исключением Конкурсов-игр. Вознаграждение зачисляется на ваш бонусный баланс на сайте Центра и может использоваться для частичной или полной оплаты регистрационных взносов.

	Электронные свидетельства	Электронные грамоты
Все участники	+
Координатор, зарегистрировавший в одном тесте по Логике не менее 10 участников		+
Учитель, подготовивший в одном тесте по Логике не менее 10 участников		+

на логику, познавательные и с подвохом

Вы можете начать с устных занятий или заниматься онлайн.

Нужна просто подборка из 15-20 загадок, чтобы скачать и распечатать? Продолжайте читать!

Перед вами 20 загадок для детей 5 лет с ответами, которые отлично подходят для интеллектуальной разминки.

Мы составили подборку с учетом того, что нужно знать всем детям в 5 лет. Отгадывайте загадки про времена года, развивайте представления о времени, мире растений и животных.

Старый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса —
Вот и к нам пришла…

Долгожданная пора!
Детвора кричит: «Ура!»
Что ж за радость это?
Наступило…

Хоть сама — и снег, и лёд,
А уходит — слёзы льёт.

Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.

С зарёй родился,
Чем больше рос,
Тем меньше становился.

На юге она и темна, и черна.
На севере белой бывает она.

Папа и мама дома со мной,
Значит, сегодня день…

Не измерив — не узнаешь,
Но не зная — ощущаешь,
А порою убиваешь.

Занятие на тему осень: загадки, стихи, песни, описание

Загадки, стихи и занятия про осень для дошкольников

Также здесь Вы можете бесплатно скачать задания, игры и песни для детей на осеннюю тему.

Задания по теме

Занятия на тему осень скачать можно здесь совершенно бесплатно — нажимайте на картинки ниже и скачивайте.

Творческое задание

Когда Вы приклеите все листочки к дереву, посчитайте, сколько листочков получилось у Вас на дереве.

Свойства листьев

Сортируем листья деревьев.

Такие игры развивают внимательность, логику у малышей, тренируют мелкую моторику пальцев рук.

Листья и их тени

Простая игра — распечатываете листья и соотносите их с их тенями.

Математические пазлы

Распечатываете картинку с осенним листом, разрезаете на карточки и прикладываете к листу с цифрами.

Эта осенняя игра подойдет для малышей изучающих цифры.

Еще одно осеннее занятие или игра — считаем листики и обводим правильный ответ в кружочек.

Задание на внимание

Найди лишний листок в каждой строчке и обведи его в кружок.

Помоги листочкам добраться до леса. Проведи линию от листочков до леса.

Аналогичный вариант предыдущей игры — помоги убрать листочки. Обведи линию.

Развиваем мелкую моторику

Занятия на осеннюю тему на развитие мелкой моторики. Здесь нужно обвести пунктирную линию.

Основная цель — подготовка руки к письму.

Учимся сортировать

Загадки, стихи и рассказы

Как построить занятие по теме осень. В этом Вам поможет план занятий с маленьким рассказом по теме. Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Видео с песнями по теме

на русском языке

песенки на английском языке

Источник: steshka.ru

Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему

Пробудить познавательный интерес к миру живой природы, обобщить и закрепить знания детей о сезонных изменениях вообще и об осени – в частности, помогут материалы этого тематического раздела на МААМ. Совершайте с детьми занимательные «путешествия в осень», раскрывая перед ними это замечательное время года во всей его красе.

Мы рады предложить Вам множество удачных идей для организации и проведения осенних занятий. Данный раздел включает в себя интересные рассказы коллег о познавательных и творческих мероприятиях с детьми, проведённых как в помещении, так и на свежем воздухе.

Все краски осени – для Вас и Ваших детей!

Показаны публикации 1-10 из 3757 .
Все разделы | Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему

Конспект проведения совместной деятельности воспитателя с детьми по познавательному развитию «Прогулка по лесу с Осенью» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 города Кузнецка. Конспект проведения совместной деятельности воспитателя с детьми по познавательному развитию на тему «Прогулка по лесу с Осенью» для детей 3-4 лет. Выполнил: В. Ю. Норышева воспитатель МБДОУ ДС.

Конспект НОД в старшей группе «В поисках сундука Королевы осени» Конспект НОД в старшей группе «В поисках сундука Королевы осени». Составили сотрудники СП д\с «Огонек» ГБОУ НШ с. Красноармейское: воспитатель Бобкова Наталья Анатольевна и инструктор по физической культуре Бородина Лариса Николаевна. Интеграция образовательных областей: речевое.

Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему — Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия «Поздняя осень»

Публикация «Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия «Поздняя. » Цель : Развитие связной речи и познавательных процессов через уточнение и расширение представлений о признаках осени. Задачи: Коррекционно-образовательные: 1. Обобщать представления о поздней осени и типичных осенних проявлениях в природе. 2. Закреплять умения узнавать и.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Интегрированная НОД для детей старшего дошкольного возраста «Осень золотая» Цель:Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях. Задачи: -Активизировать словарный запас по данной теме. -Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ. -Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением. -Продолжать.

Конспект НОД по рисованию осеннего пейзажа «Картина золотой осени» в подготовительной группе Конспект НОД по рисованию осеннего пейзажа «Картина золотой осени» в подготовительной группе Нетрадиционные художественные техники. Цель: Создание условий для развития детского творчества через использование нетрадиционных художественных техник. Задачи: Развивающая: Создать.

Конспект по развитию речи у детей старшей группы «Красавица Осень» Цель: способствовать систематизации и обобщению знаний и умений детей. Задачи: -учить образовывать прилагательные и существительные в родительном падеже, отрабатывать навыки использования местоимений и предлогов в предложении, развивать память, продолжать учить детей составлять.

Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему — Конспект проведения прогулки по экологическому воспитанию «Осень в гости к нам пришла»

Статья «Конспект проведения прогулки по экологическому воспитанию «Осень в. » Краснощекова Ирина Анатольевна МБДОУ ПГО Детский сад №40 Конспект проведения прогулки по экологическому воспитанию: «Осень в гости к нам пришла» Цель: Знакомство детей с сезонными изменениями в природе, профилактика утомления, развитие познавательного интереса, мышления и.

Интегрированная НОД «Осень в гости к нам пришла» (вторая младшая группа) Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе на тему: «Осень в гости к нам пришла» Цель: знакомство с приметами осени. Задачи: 1. Формировать представления детей о приметах осени. 2. Способствовать развитию творческих способностей детей. 3. Формировать умение нараспев.

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с природой детей средней группы 4–5 лет «Дары осени» ЦЕЛЬ: закрепить названия овощей и фруктов. Продолжать формировать представления об их вкусе и пользе. Продолжать формировать представления о сезонных изменениях в природе. ЗАДАЧИ: учить детей классифицировать по описанию овощи и фрукты; продолжать учить самостоятельно давать.

Конспект открытого занятия по развитию речи «Дарит осень чудеса» в средней группе Открытое занятие «Дарит осень чудеса» средняя группа Цель: Формирование представлений об осени, на основе ознакомления с существенными признаками. Развивать воображение, образное мышление, творческую самостоятельность, эмоциональную отзывчивость,чувство прекрасного. Закреплять у.

Источник: www.maam.ru

Задания на тему осень для дошкольников

Тематический комплект «Осень» предназначен для детей от 1 года до 5 лет.
В него входит больше 40 листов с заданиями.

Примеры заданий:

Мемори «Грибы» и «Осенние листья».

Задания на счёт до 10 с природным материалом. На дубовые листочки кладём жёлуди, а на кленовые — «вертолётики».

Математические пазлы и обычные.

Игра «Что лишние и почему?».

Лист для разрезания — тренировка навыков работы с ножницами, потом можно поиграть с карточками в классификацию — листья, плоды, грибы, животные осенью.

Задания «Найди тень» и «Найди контур».

Проводилки для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму.

Маты для выкладывания камушками, листиками или лепки пластилином.

Задание разложи от большего к меньшему.

Развитие речи — материал для проведения беседы «Приметы осени».

Задания на развитие внимания.

Развитие мелкой моторики с помощью дорожек «Шагаем пальчиками».

Материалы для инсценировки «Как звери к зиме готовятся».

Шаблоны для творчества — Аппликация «Грибы для белочки.

Уважаемые читатели! Все материалы можно скачать абсолютно бесплатно!
Если у вас есть желание отблагодарить авторов и сделать наш сайт еще лучше, расскажите о материалах в социальных сетях, с активной ссылкой на сайт.
Спасибо!

Другие материалы и занятия по теме «Осень»:

Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить Сохранить

Источник: neposed.net

Сценарий игры — викторины на тему: Осень для дошкольников подготовительной группы

Ведущий.Дорогие ребята, гости, приглашаю вас на викторину. Ребята, сегодня в нашей викторине принимают участие две команды- «Дождик» и «Тучка». Не страшно, если на некоторые вопросы никто не сможет дать правильный ответ, здесь придут на помощь взрослые.
Ведущий представляет членов жюри.

Каждый конкурс будет оцениваться следующим образом:
«хорошо»- желтый кружок
«отлично»- зеленый кружок

А теперь заслушаем приветствие команд.
Команда «Дождик»
Вам «Тучка» хотим пожелать
В соревнованиях смекалку свою показать
Быть смелым и ловким нужно-
Пусть в спорте победит дружба!
Команда «Тучка»
А вам осенний дождик
Желаем мы всегда
Победы и здоровья

Счастья и добра.

Ведущий. А сейчас предлагаю командам провести разминку, сначала я задам вопрос, а вы над ним всерьез подумайте, потом скажите «Да» или «Нет».
Задаются вопросы командам поочередно:
1.Тех, кто трудится всегда,
В народе уважают?(да)
2.Скажи, приветствуя рассвет,
Поет ли сом усатый?(нет)
3.Ответь, а может василек
Цвести в саду зимою?(нет)
4.А крокодил собрать букет
Из белых лилий может?(нет)
5.Верблюд способен, дай ответ
Идти три дня без пищи?(да)
6.В конце спросить пришла пора:
Вам понравилась игра?(да).

Задание 1 «Приметы осени»
А теперь мы вспомним приметы осени, а вернее каждого месяца, но сначала назовите:
1.Сколько месяцев у времени года- осени. (Три)
2.Перечислите осенние месяцы по порядку. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
3.Назовите приметы сентября. (Еще ярко светит солнце, много ягод и грибов, много овощей и фруктов, еще видны насекомые, дни стоят теплые)
4.Назовите приметы октября. (Часто идут дожди, листья опадают,улетают птицы, насекомые и дикие животные готовятся к зиме)
5.Назовите приметы ноября. (Уже холодно, птицы улетели в теплые края, листья облетели, дикие животные и насекомые уже спрятались, первые заморозки и снег).

Задание 2 «Продолжите пословицу»
Цыплят по осени. считают
Осенью и воробей. богат
Упал с дерева один лист-. жди осени
Теплая осень-. к долгой зиме
Сентябрь без плодов. не бывает
Осень. перемен восемь.
А пока члены жюри подводят итоги, мы приступаем к следующему заданию:

Задание 3 «Подбери слова»
1.День летом длинный, а зимой. -(короткий)
2.Осень бывает ранняя, а бывает. -(поздняя)
3.Медведь зверь большой, а заяц. -(маленький)
4.Лес может быть густым, а может быть. -(редким)
5.Цветы бывают садовые, а бывают. -(комнатные, полевые)
6.Ягоды малины сладкие, а рябины. -(горькие).

Конкурс называется «Бывает- не бывает». Я вам буду зачитывать предложения,вы совещаетесь с командой и даете ответ да- если такое осенью бывает,нет-если осенью не бывает. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.
1.Осенью может пойти снег. Да или нет?
(Ответ детей, объяснение)
2.Осенью можно услышать пение птиц. Да или нет?
(Ответ детей, объяснение)
3.Для того, чтобы собирать малину, нужно уметь лазить по деревьям. Да или нет?
(Ответ детей,объяснение)
4.Осенью можно купаться в реке и загорать на пляже. Да или нет?
(Ответ детей, объяснение)
5.Яблоки, груши и сливы называются фруктами, потому что растут на деревьях. Да или нет?
(Ответ детей, объяснение)
6.В октябре в лесу находиться долго невозможно, потому что очень кусаются комары. Да или нет?

Ведущий. Молодцы, ребята. Вот и подошла к концу наша викторина про осень. Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки.
А сейчас слово предоставляется жюри.
Подведение итогов. Награждение.

Источник: ped-kopilka.ru

Игры для детей, развитие ребенка, раскраски, детские поделки

Привет! Вы посетили необычный блог, над которым работает целая семья: папа Костя, мама Саша, дочки — погодки Ксюша и Сима. Прочитать больше о нас Вы можете здесь.

Тематическая неделя “Осень”

Что такое осень? Мы уже видели желтые листья, обилие цветов, фруктов и овощей, дождь и даже изморозь, собирали шишки и каштаны. Настало время поговорить про эту пору года во время наших занятий в “Школе малышей”. Сразу напомню про лото “Признаки осени” и “Осеннюю игру” с липучками, которые Вы можете скачать по ссылкам, и начну рассказывать о новом комплекте.

Мы постарались сделать его максимально творческим, ведь осень – пора вдохновения и новых свершений. Задания комплекта направлены на развитие у детей мелкой моторики и координации движений, креативности, логики и мышления, а также на подготовку руки к письму.

Игры для детей “Осень” | pdf формат

Тематический комплект “Осень”

В комплект входят такие развивающие задания:

Осенняя находилка. Для выполнения этого задания Вам нужно отправиться с ребенком на прогулку в парк или лес, где Вы сможете вместе найти указанные в задании осенние сокровища.
Найди пару и соедини. Среди разбросанных предметов нужно найти 2 одинаковых и соединить их карандашом или маркером для белой доски, положив предварительно лист с заданием в файл-уголок.
Разложи листочки по цветам. Для подготовки этого задания вырежьте отдельно цветные осенние листочки, а затем предложите ребенку разложить их на прямоугольники подходящего цвета.
Шаблон для рисования пальчиками. Нужно нарисовать осенние листья на дереве и в воздухе, сдутые ветром с дерева.
Разрежь ножницами по пунктиру. Для выполнения этого задания вырежьте осенний листок, раскрасьте его вместе с малышом и, держа его руку в своей, разрежьте листок ножницами по пунктиру.
Шнуровка “Желудь”. Вырежьте желудь и наклейте его на картон, по указанным белым точками пробейте дыроколом отверстия. Покажите малышу, как продевать шнурок в дырочки. Предложите ему повторить за Вами.
Шаблон для аппликации “Осенний листок”. На него можно наклеить кусочки цветной бумаги, журналов или кухонных салфеток, а можно намазать внутри кленового листочка клеем, а потом посыпать манкой или другой крупой.
Шаблон для аппликации из листьев. Во время прогулки с малышом найдите цветные листья, высушите их и наклейте: мишке туловище, девочке платье, бабочке крылья, над корзиной воздушный шар.

Ещё занятия и детские поделки на тему осени Вы можете найти здесь.

Тематический комплект “Осень 2” Вы можете скачать тут.

Так как осенью много фруктов и овощей, то приглашаю Вас также посмотреть тематический комплект “Фрукты овощи, ягоды“, в котором также много ссылок на фруктово-овощные материалы блога “Расти умным!”

Источник: grow-clever.com

Развивающие занятия для детей на тему осень

Развивающие игры и занятия на тему осень для детей дошкольного возраста формиуют у детей наглядные представления об осеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы осенью.

Занятия в игровой форме развивают наблюдательность, внимание, дети узнают о природе больше и учатся бережно относиться к ней.

Подходит в работе педагогам-воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям и всем любознательным детям.

Игра-занятие «Деревья»

Слушаем рассказ и выполняем различные движения

Летом ярко светило солнышко. (Растопыриваем пальцы перед собой)

Тёплый ветерок обдувал деревья. (Машем на себя ладошками)

Тёплый дождик мыл зелёные листочки. (Кончиками пальцев трём щёчки)

А потом лето кончилось, пришла осень.

Холодный дождик стучал по листьям. (Стучим кончиками пальцев по щёчкам)

Холодный ветер раскачивал деревья. (Качаемся из стороны в сторону)

Листья пожелтели и упали на землю. (Приседаем, потом встаём)

Стало совсем холодно, и деревья заснули. (Кладём ладошки под щёчку)

Деревья проснутся весной.

Станет тепло, будет светить яркое солнышко. (Растопыриваем пальцы перед собой)

На деревьях вырастут новые листочки.

Тёплый дождик будет мыть зелёные листочки. (Трясём кистями рук)

Игра «Ветер и деревья»

Один из игроков — в роли ветра. Остальные — деревья. Они стоят, подняв руки вверх и немного разведя их в стороны. Ветер дует — слабо или сильно, и деревья качаются соответственно.

Игра-занятие «Осень»

Воспитатель рассказывает об осени и иногда намеренно ошибается. Если он говорит неправильно, дети должны хлопать в ладоши.

Осенью становится теплее, чем летом. (Хлопаем)

Осенью становится холоднее, чем летом.

Осенью появляются новые зелёные листья. (Хлопаем)

Осенью листья становятся жёлтыми и красными, потом опадают.

Осенью некоторые птицы прилетают к нам с юга. (Хлопаем)

Осенью некоторые птицы улетают на юг.

Осенью медведь и ёжик просыпаются. (Хлопаем)

Осенью медведь и ёжик засыпают.

Игра «Осенние загадки»

Слушаем загадки и стараемся их отгадать.

Дождь холодный моросит,

А медведь уснуть спешит.

Мышь запасы собирает.

Время года кто узнает?

Все цветы пропали,

Листья все опали.

Когда это бывает?

Игра-занятие «Ягоды»

Слушаем стихи и загибаем пальчики — считаем ягоды

Сколько ягод в мире есть?

Всех, конечно, и не счесть!

Земляника, и клубника,

И крыжовник, и брусника,

А ещё смородина

Чёрная и красная.

Ох, варенье вкусное!

Есть малина и черника,

Клюква есть и голубика,

А ещё есть виноград.

Винограду каждый рад!

Игра «На все цвета»

Воспитатель предлагает цвет. Дети должны вспомнить и назвать ягоду этого цвета. Варианты игры: называть фрукты, цветы.

Игра-занятие «Собираем сливы»

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

Вот в саду созрели сливы.

Они вкусны и красивы. (Выставляем руки вперёд и немного разводим в стороны)

Но все сливы высоко,

И достать их нелегко. (Поднимаем руки вверх)

Чтобы сливы нам сорвать,

Будем ветки наклонять. (Поднимаем руки вверх и прыгаем на месте)

Ничего не получилось,

Будем пробовать опять. (Повторяем прыжки с поднятыми вверх руками)

Принесли мы лестницу,

На неё мы залезаем,

Сливы мы легко срываем.

Воспитатель показывает детям пять слив разного цвета — жёлтую, красную, бордовую, синюю, фиолетовую (овалы, вырезанные из бумаги). По команде дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из слив или меняет её место, после чего просит детей открыть глаза. Они должны сказаь, что изменилось. В дальнейшем можно усложнять задание: производить одновременно два или три изменения.

Игра-занятие «Варенье»

Слушаем стихи и загибаем пальчики.

Из чего сварить варенье,

Чтобы было угощенье?

Из крыжовника, малины,

Из смородины, калины,

Из рябины, из черники,

Из душистой земляники.

Из клубники и из груши

Тоже вас зовём покушать.

И из вишни вам дадим.

Игра «Отгадай ягоды»

Воспитатель бросает игроку мяч и произносит первый слог в названии какой-либо ягоды. Игрок ловит мяч, произносит всё название ягоды и бросает мяч воспитателю. Например:

Источник: xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai

Поделиться новостью в соцсетях

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Какое отношение имеют головоломки к математическому образованию?

Автор: Эйприл Лейтнер, занимается математикой

Где в повседневной жизни есть математика?

Когда мы думаем о математике, мы часто думаем о числах . Когда нас спрашивают: «Где в повседневной жизни есть математика?», Мы обдумываем простые задачи, в которых каким-то образом используются числа: тратить деньги, подсчитывать время или измерять ингредиенты в кулинарии. Но как насчет веселых и увлекательных занятий, таких как стратегические игры или логические головоломки, в которых нет чисел.Есть ли им какое-нибудь отношение к математике? Если переосмыслить то, как мы воспринимаем математику, сразу становится ясно — абсолютно.

Не только числа:

[Tweet «Математика — это не только числа, это скорее язык»]

Математика — это не только числа, это скорее язык. Числа — это только часть набора инструментов, который мы используем для передачи абсолютных представлений о нашем мире. Подобно изучению словарных слов нашего вербального языка, только изучение того, как писать и определять слова без обучения тому, как творчески использовать их в общении, не улучшает нашу способность полностью осознать их потенциальную силу или нашу способность делиться идеями с другими.

Вот где подходят головоломки.

Пазлы позволяют учащимся объединить свои руки и умы для исследования задач. Нет никаких F за неудачу или пятерки за успех; только больше возможностей попробовать новые стратегии решения головоломки. Учащиеся, разгадывающие головоломки, могут сами исследовать, какая информация имеет значение, как разбить решение на более мелкие этапы и как аргументировать преимущества одних стратегий перед другими. Эти навыки составляют математических навыков.Это навыки, которые позволяют учащимся анализировать проблемы и определять, что имеет смысл, вместо того, чтобы просто выполнять арифметические упражнения, потому что кто-то им сказал об этом.

Пазлы имеют множество других преимуществ для молодых, растущих умов. Головоломки не только позволяют нам становиться более терпеливыми и эффективными в решении проблем, но и помогают в разработке:

Пространственное мышление
Координация рук и глаз
Творческое и дивергентное мышление

и, пожалуй, самое главное в любой сфере образования

Учимся на ошибках

Как математика использует головоломки для обучения математике.

За последние два года Math Engaged поделилась десятками стратегических игр и логических головоломок со студентами математических лагерей, дополнительных классов и семейных математических вечеров, которые ученики без устали решали.

Теперь компания Math Engaged рада поделиться этими увлекательными головоломками и играми с семьями через Библиотеку альтернатив Дурланда.

Скоро в продаже …

В четверг, 28 января, ^-е,, семьи приглашены присоединиться к Math Engaged и Альтернативной библиотеке на вечер, посвященный изучению того, как эти интригующие задачи могут улучшить математическое образование детей и как родители теперь могут сами использовать эти инструменты, чтобы вдохновить своих детей на учебу. домой.Приступая к совместным математическим исследованиям, родители и дети могут открыть для себя новую глубину математики, которую они никогда раньше не видели, одновременно обучаясь друг у друга и учась вместе.

Приходите, чтобы узнать больше о математических играх, головоломках, книгах, инструментах и других ресурсах, доступных для развития у детей математического любопытства и укрепления их математических навыков.

Присоединяйтесь к Math Engaged и библиотеке альтернатив Дурланда:

Четверг, 28 января ^-е с 17:30 до 20:00

в Библиотеке альтернатив Дурланда

127 Анабель Тейлор Холл, Корнельский университет.

В мероприятии бесплатно подают пиццу, закуски и напитки, которыми можно наслаждаться во время игры! Для получения дополнительной информации посетите FamilyMath.org или отправьте электронное письмо Math Engaged по адресу [email protected].

Logic Puzzles — Elementary Math

Логические головоломки используются как базовые упражнения не только в математике, но и в юриспруденции. Вступительный экзамен на юридическую школу (LSAT) полон логических головоломок, а подготовительные материалы называются логическими играми (см., Например, образец логической игры или другие логические игры). Такие головоломки часто появляются в журналах и книгах по развлекательной математике.Следующее извлечено из этой традиции.

Представляем логические головоломки

Вне школы головоломки обычно не приходят вместе с инструкциями; мы видим загадку и делаем выбор: либо игнорировать ее, либо разгадывать ее самостоятельно. В классе выбор меньше, поэтому некоторые вводные данные будут полезны учащимся, которые могут не проявить смелости, чтобы решить головоломку. Поскольку цель головоломок — укрепить подход к решению проблем, основанный на принципах «Посмотрим, сработает ли это», хорошей стратегией для начала является «Угадай ответ и протестируй его, чтобы увидеть, работает ли он».”

Следующий вымышленный диалог о первой загадке в списке ниже иллюстрирует две вещи:

преподавание одного из важных академических языков: языка if… then; и
— обычная ловушка, в которую попадают новички, особенно новички, которые не уверены в своем мышлении.

Начните с знакомства студентов с семьями лжецов и правдивых.

Обычные люди, такие как мы с вами, почти все время говорят правду.Но мы можем лгать , если хотим, и время от времени мы это делаем. Например, мы могли бы сказать: «Ужин был очень вкусным», когда нам, честно говоря, он не очень понравился, и мы просто хотели, чтобы повар чувствовал себя хорошо. Что ж, есть особое место, далекий остров, где живут две большие семьи, совсем не похожие на нас. Люди в одной из этих семей все время говорят правду, даже если они предпочитают лгать. Они не могут сказать что-то ложное даже по ошибке ! А другая семья всегда лжет — всегда , даже если они хотят, чтобы они могли сказать правду!

Важно понимать, что семья Лжецов неплохая.Фактически, им можно доверять больше, чем нам. Мы, «обычные люди», можем сказать правду или ложь, поэтому на нас нельзя быть полностью надежным. Но этим особым семьям, Лжецам и Правдивым можно доверять всегда лгать или всегда говорить правду, в зависимости от их семьи. Они 100% надежны!

Затем поставьте первую загадку:

Вы встречаете двух человек, Адама и Алека. Адам говорит: «Мы оба лжецы». Из какой семьи Адам? А что насчет Алека?

Если учащиеся понятия не имеют, предложите им просто догадываться о говорящем.Есть две возможности: Адам лжец или он правдивый.

Студент: Я думаю, Адам лжец.
Учитель: Давай проверим. Если Адам лжет, тогда… Что?
Студент: Они оба не лжецы.
Учитель: Верно. Если Адам лжет, значит, они оба не Лжецы. А что Адам?
Студент : Ну, если он солгал, значит, он лжец.
Учитель: А мы что-нибудь знаем об Алеке?
Студент: Что ж, они оба не могут быть лжецами, поэтому он должен быть правдивым.

Альтернативно:

Студент: Я думаю, что Адам — Правдивый.
Учитель: Давай проверим. Если Адам говорит правду, тогда… Что?
Студент: Подождите! Если он говорит правду, то он не может быть лжецом!
Другой студент: Но он только что сказал, что они оба Лжецы.

Люди — взрослые и студенты, — которые плохо знакомы с этими головоломками, часто теряются на этом этапе. Особенно, если они не уверены в своих рассуждениях, они могут приписать противоречие плохим рассуждениям.Их логика — «Если Адам — Правдивый, то он не может сказать, что он Лжец» — абсолютно верна, и, поскольку это невозможная ситуация, Адам не может быть Правдивым, что решает загадку. Но вместо того, чтобы признать правильность своего мышления, люди, не привыкшие к такого рода проблемам, могут в этот момент почувствовать себя сбитыми с толку. Часть их логики , затем верна, но они остановились на мгновение слишком рано, просто не сказав: «О, так он не может быть правдивым!» На этом этапе учащиеся могут отказаться от собственной хорошей логики, если она не подтверждена.

Учитель: Верно! Идеально! Если Адам говорит правду, то он не может сказать, что он лжец, но он сказал, что он лжец. Так?

Учитель сопротивляется следующему выводу, но пока подтверждает правильность мышления.

Студент: Значит, он не может говорить правду! Он лжец!

Студенты редко бывают такими красноречивыми с самого начала, но иногда говорят такие вещи, как «Он говорит, что они оба Лжецы. Если да, то он говорит правду, поэтому я думаю, что он правдивый », что кажется совершенно нелогичным, но именно это делает эти головоломки головоломками .Очень легко попасть в ловушку противоречия самому себе, пока не научишься разбираться в логике.

Пазлы Лжец и правду

Эти головоломки адаптированы из книги Адама Кейса «Кто говорит правду?» [1]

Люди в семье Лжецов всегда лгут. Никогда, даже случайно, они никогда не говорят правду. Никогда! Семья Truthteller также заслуживает доверия. Вы всегда можете рассчитывать на то, что они скажут правду, всю правду и ничего, кроме правды. Сложность в том, что невозможно отличить эти семьи друг от друга, просто взглянув на них.Итак, вы должны быть логичными.

Затем вы встречаетесь с Алексом и Али. Алекс говорит: «Ровно один из нас — Лжец». Али из какой семьи?
Теперь вы знакомитесь с Антуаном и Эшли. Эшли говорит: «Мы оба из одной семьи». Что вы можете узнать об Антуане?
Проходят Ариэль и Бен. Ариэль говорит: «Ровно один из нас — Правдивый». Из какой семьи Бен? Вы можете сказать, из какой семьи Ариэль?
Появляются Крис и Клэр, и Крис говорит: «По крайней мере, один из нас — Правдивый.«Что вы можете сказать об их семьях?
Предположим, Клэр тоже говорит и говорит: «Крис говорит правду!» Тогда что вы можете сказать об их семьях?
Дэвид и Девон проходят мимо. Дэвид говорит: «По крайней мере, один из нас — Лжец». Что вы можете сказать об их семьях?
Следующими идут Элизабет и Элли. Элизабет делает ровно одно утверждение, которое может быть правдой, а может быть ложью. Она говорит: «Я лгунья, а Элли — правдивая». Что вы можете узнать об Элизабет и Элли? (Это тяжело!)
Появляются Грегори и Ханна, и Ханна делает одно сложное заявление.Она говорит: «Это неправда, что мы с Грегори оба правдивы!» Из каких они семей?
Иззи говорит: «Я правдивая». Джессика говорит: «Мы оба из одной семьи». Что вы думаете?
Проходят Джон и Дженнифер. Джон говорит: «Мы из разных семей», а Дженнифер говорит: «Джон лжет!» Кто-нибудь из них говорит правду?
Вы встречаете Джоша и Карину в саду. Джош говорит: «Мы оба правдивы», а Карина говорит: «Джош не лжет». Что вы можете узнать об их семьях?

Загадок сложнее:

Кейтлин и Лорна подходят к вам.Кейтлин говорит: «Я всегда говорю правду». Лорна говорит: «Кейтлин сейчас лжет!» Что вы можете узнать об этих двоих?
Мелисса и Майкл оба делают уроки, когда вы приедете. Мелисса говорит: «Мы из разных семей». Майкл говорит: «Мы из одной семьи, а Мелисса лжет!» Каковы их настоящие семьи?
Натали и Ник оба делают уроки, когда вы приедете. Натали говорит: «Мы из разных семей». Ник говорит: «Мы из одной семьи, и я лгу.«Каковы их настоящие семьи?
Николь и Сара делают эти заявления. Николь: «Мы не оба Правдивые». Сара: Она лжет! Что вы думаете?
Появляются Серена и Спенсер. Серена говорит: «Ровно один из нас говорит правду», а Спенсер говорит: «Ровно один из нас лжет». Что вы думаете?
Стивен, Тори и Зак появляются вместе и разговаривают одновременно. Стивен говорит: «Тори всегда лжет». Тори говорит: «Зак правдив». Зак говорит довольно загадочно: «Либо я из семьи Лжецов, либо из семьи Правдивых.«Из каких семей это трое?

Варианты головоломок «Лжец и правдивый»

Следующая головоломка адаптирована из романа Раймонда Смулляна «Женщина и тигр». [2] Это не похоже на головоломку лжеца и правдивого, но на самом деле это одно и то же. В этом случае вопрос: «Какой знак говорит правду?»

Король далекой страны решил, как лучше всего испытать своих пленников. Заключенному придется выбирать между двумя комнатами, в одной из которых есть большой пир, а в другой — тигр.Если он выберет первое, он сможет пообедать на банкете и будет освобожден; если он выберет второе, тигр сможет его пообедать! Царь задумал это испытание как испытание. Царь повесил таблички на дверях комнат, но эти знаки представляли собой загадку. Если заключенный рассуждал логически, он мог бы решить, какую комнату выбрать, спасти свою жизнь и устроить ему отличный пир!

Если бы вы были заключенным, какую дверь вы бы открыли (если, конечно, вы предпочитаете есть, а не быть съеденным)?

Царь подвел первого пленника к двум дверям и сказал: «Один из этих знаков истинный, а другой — ложный.Выбирайте хорошо ».

Дверь 1: В этой комнате банкет, а в другой — тигр.
Дверь 2: В одной из этих двух комнат есть банкет, а в другой — тигр.

Почему логическое мышление важно для успеха учащихся

Мы тратим много времени на планирование красивых, основанных на стандартах уроков для наших учеников. Мы перечеркиваем наши «t» и расставляем «i», когда речь идет об обширном введении, обучающих стратегиях, которые постепенно освобождают детей от самостоятельности, и правильно разработанных оценках для проверки понимания учащимися.Но как насчет тех важных, фундаментальных, основанных на мозге навыков, которые не упакованы в красивый лук с подробным планом урока, которому нужно следовать? Как мы, намеренно, и явно, обучаем логическому мышлению, решению проблем и мышлению? Достаточно ли мы уделяем тех навыков в классе? Дети не рождаются с умением критически мыслить. Критическое мышление состоит из множества навыков, которые позволяют нам оценивать информацию, критически мыслить о проблеме и находить альтернативные способы подхода и анализа возможных решений.Как преподаватели, мы должны развивать эти важные навыки в школе. Хотя наши ученики думают о каждый день в наших классах, они часто не осознают, что делают это. Я считаю, что пора действовать целенаправленно и напрямую учить наших учеников осознавать, когда, как и почему они практикуют навыки критического мышления в наших классах.

Если маленькие дети понимают важность способности критически мыслить, мы можем дать им возможность и вооружить их величайшим инструментом, который они когда-либо будут носить с собой во взрослой жизни — способностью мыслить тщательно, творчески и логично.

Почему важно логическое мышление?

В этом посте мы сосредоточимся на навыках логического мышления и на том, насколько они важны для успеха наших учеников как в классе, так и за его пределами. Логическое мышление — это важный навык решения проблем, который мы хотим, чтобы учащиеся развивали математические рассуждения и реальный жизненный опыт. Логическое мышление лучше всего описать как последовательное . Думать о чем-то логически — значит думать об этом поэтапно.Математика — это очень последовательный процесс. Обучение логическому мышлению происходит в первые годы обучения. Например, когда мы знакомим наших учеников с шаблонами, мы закладываем основу для логического мышления. Маленьким детям необходимо проанализировать текущую ситуацию, понять последовательность и спросить себя: «Что будет дальше?» Внедряя логическое мышление в наши классы, мы настраиваем наших учеников на успех и во взрослой жизни. Мы хотим, чтобы дети умели рационально и логично решать проблемы и могли смотреть на мир с разных сторон.Как учителя, у нас есть возможность помочь заложить основу этих жизненных навыков.

Как намеренно обучать логическому мышлению в классе?

Как и любой другой навык в школе, если мы хотим, чтобы наши ученики преуспели в этом, они должны практиковать его и думать, что это ВЕСЕЛО! Мы хотим, чтобы учащиеся понимали силу мышления, и на самом деле хочет, чтобы научился лучше. Точно так же, как нам нужно практиковать наши математические факты снова и снова, чтобы преуспеть в них, нам нужно практиковать , думая, .Я не могу придумать лучшего способа сделать это, чем ИГРЫ в классе! Для детей доступно множество удивительных игр на логическое и критическое мышление. В течение следующих нескольких месяцев я поделюсь несколькими дополнительными сообщениями в блоге, посвященными критическому мышлению в классе. Сегодня мы сосредоточимся на нескольких стратегических играх , которые идеально подходят для наших маленьких учеников.

Стратегии для маленьких учеников

Недавно я поделился новым ресурсом в своем магазине под названием «Весенние стратегические игры: логическое мышление для маленьких учеников».Помимо игровых досок для стратегических игр, единственное, что вам нужно будет добавить в ваш новый центр обучения критическому мышлению, — это счетчики. Вы можете использовать любые фишки, какие захотите. Ниже я поделился некоторыми фаворитами, такими как плюшевые мишки, кубики, ремесленные помпоны и красно-желтые прилавки:

В паке 10 игр. Для восьми из 10 игр вам понадобится всего 13 фишек. Ниже приведены изображения всех материалов, которые вам понадобятся для этих первых восьми стратегических игр:

Как играть

В пак входят три версии стратегических игр.В первых четырех играх учащиеся ставят жетон на каждую картинку на игровом поле. На каждой игровой доске есть свой «сценарий» или задача, которую дети пытаются решить. Студенты по очереди убирают с игрового поля один, два или три фишки. Игрок, убравший последнюю фишку, проигрывает. Другой игрок побеждает. Затем ученики могут повторить и снова сыграть в игру.

Почему эта стратегическая игра работает

Во всех десяти играх учащиеся должны проанализировать и продумать потенциальный следующий шаг своего партнера, чтобы принять решение.Эти очень простые игры помогают маленьким детям продумать сценарии «если это… то это». В результате дети развивают навыки решения проблем, навыки сотрудничества, навыки критического мышления, навыки логического мышления и математические рассуждения.

В играх с четвертой по восьмую правила немного меняются. На этот раз ВЫИГРЫВАЕТ партнер, убравший последнюю фишку с игрового поля! Не позволяйте этому очень тонкому изменению ввести вас в заблуждение. Изменяя правило в конце игры, дети должны изменить стратегии решения задач, которым они научились в течение первых четырех игр.Это создает другую проблему и дает другой способ практиковать навыки мышления!

Последние две игры отличаются от первых восьми. Эти игры длиннее, и в них есть свои правила. На фотографии ниже дети оба пытаются прыгнуть к пруду. Вместо того, чтобы ставить фишку на каждую картинку, каждый ребенок будет использовать игровой элемент. Они могут использовать кубики, плюшевых мишек, красные и желтые фишки или игровые пруды из других настольных игр.Дети по очереди «прыгают» своими игровыми фишками на одну, две, три или четыре клетки на доске. Выигрывает игрок, который прыгнет и приземлится на последней лилии. Затем ученики будут повторять и снова играть. Как видите, игра незначительно меняется, но создает новую задачу как визуально, так и логически. Дети должны принять во внимание, что произойдет, если другой игрок не только переместится на одну, две или три клетки, но на этот раз — на четыре! Это увеличивает сложность и добавляет игре изюминки и веселья!

Все игры в пакете доступны в цветной версии и версии для рукописного ввода.На картинке ниже изображены игры, напечатанные на красочном картоне с использованием чернильных версий.

Я люблю это и хочу попробовать в своем классе!

Вы можете БЕСПЛАТНО опробовать доску, нажав на предварительную загрузку этого нового ресурса. В предварительном просмотре вы можете получить доступ к цветной и черно-белой версии одной из весенних игр. Следите за обновлениями, потому что в будущем я буду выпускать в своем магазине несколько дополнительных наборов сезонных стратегических игр. Эти игры идеально подходят для утренних ванн, быстрого финиша, партнерских игр, центров грамотности и математики, разминки в небольших группах, внеклассных программ или даже в качестве центров и игр «Веселая пятница»!

Вы можете получить весь пакет из десяти стратегических игр, нажав ЗДЕСЬ или на картинку на обложке ниже:

Игры с дополнительным логическим мышлением для классной комнаты

Компьютерные игры также являются отличным способом намеренно добавить в класс центры логического мышления и упражнения.Они станут идеальным дополнением к вашим математическим или учебным центрам. Ниже представлены два веб-сайта, которые содержат отличные игры на логическое мышление для детей:

Большое спасибо за то, что нашли время поговорить о важности логического мышления в наших начальных классах. Если мы начнем закладывать основы критического мышления в самом раннем возрасте, мы настроим наших учеников на успех как сейчас, так и в будущем. Вдобавок, продолжая делать мышление ВЕСЕЛЫМ и увлекательным, наши ученики осознают важность этого и почувствуют, что наделил силой в своих способностях к обучению!

Если вам понравился этот пост и вы хотите сохранить его, чтобы однажды снова сослаться на него, не стесняйтесь использовать изображение ниже, чтобы закрепить его на своих досках Pinterest.Вы также можете закрепить изображение, чтобы поделиться с другими учителями и друзьями. Еще раз спасибо, что заглянули! -Кристина

10 логических вопросов на собеседовании, которые вам могут задать во время интервью (с ответами)

Руководство по карьере
Интервью
10 логических вопросов на собеседовании, которые вам могут задать во время интервью (с ответами)

Редакционная группа Indeed

24 августа , 2021

Перед следующим собеседованием вы должны быть готовы ответить на логические вопросы.В этой статье мы рассмотрим некоторые общие логические вопросы, которые задают интервьюеры, и способы на них ответить.

Подробнее: Как подготовиться к интервью

Какие вопросы на собеседовании логичны?

Логические вопросы собеседования включают решение головоломок или загадок какого-либо типа, чтобы показать интервьюеру ваши навыки критического мышления, навыки решения проблем и аналитические способности. Логические вопросы для целей собеседования можно использовать для оценки этих навыков, а также для определения того, как вы запрашиваете информацию, используете ресурсы и работаете под давлением.

Хотя логические вопросы иногда могут быть трудными, вы можете повысить свои шансы на успешные ответы на эти типы вопросов собеседования, подготовившись заранее. Есть три основные категории логических вопросов интервью:

Загадки

Логические вопросы в форме загадок часто встречаются во время собеседований, посвященных головоломкам. Такие вопросы представляют собой загадку, на которую вы должны ответить. В таких логических вопросах правильный ответ часто не является самым важным аспектом.Интервьюер задает эти типы вопросов, чтобы оценить вашу способность творчески мыслить, решать проблемы с помощью уникальных подходов и использовать ваши навыки критического мышления для поиска способов поиска решений.

Проблемы с счислением

Проблемы с счислением также могут быть типом логических вопросов на собеседовании, с которыми вы можете столкнуться. Эти вопросы могут потребовать использования математических вычислений, таких как определение вероятности или использование дедуктивных и индуктивных рассуждений для решения проблемы. Интервьюер ставит задачи со счетом, чтобы лучше оценить ваши аналитические навыки и навыки решения проблем.Опять же, процесс, который вы используете для поиска решения, может быть более важным, чем получение правильного ответа.

Поиск сумм

Как и задачи с математикой, поиск сумм для решения задач-головоломок может потребовать навыков математического и критического мышления. Вопросы, требующие нахождения сумм, могут показать интервьюеру, как вы рассуждаете и планируете процесс решения проблем. Использование вопросов о сумме также может помочь интервьюеру лучше понять, как вы подходите к незнакомым сценариям и решаете проблемы.Как правило, на эти вопросы может быть конкретный ответ, и для некоторых интервьюеров поиск правильного ответа может быть столь же важным, как и то, как вы к нему пришли.

Связанные: 12 сложных вопросов и ответов на собеседовании

Логические вопросы интервью и примеры ответов

Ниже приведены примеры ответов на 10 вопросов интервью, которые создают логическую проблему.

Три лампочки

В этом логическом вопросе вы стоите в комнате с тремя выключателями. Все переключатели соответствуют трем различным лампочкам в соседней комнате, в которую вы не можете видеть.Когда все переключатели света начинаются в выключенном положении, как узнать, какой переключатель к какой лампочке подключается?

Ответ: «Я бы включил первый переключатель и оставил его включенным в течение нескольких минут. Затем я выключил бы первый переключатель и быстро включил второй переключатель. Затем, проверив комнату, я увидел включилась вторая лампочка и пощупайте две другие лампочки, чтобы увидеть, какая из них теплее.Теплая лампочка — это та, которую я только что выключил, поэтому она принадлежит первому переключателю, а горящая лампочка — второму переключателю.Третий переключатель будет принадлежать лампочке, которая выключена и самая холодная на ощупь ».

Крышки люков

Этот логичный вопрос можно представить в виде загадки, и есть несколько вариантов формата этой головоломки. Вот вопрос :

Почему крышки люков круглые?

Пример ответа: «Крышки люков круглые, поэтому их не нужно поворачивать, чтобы снова установить крышку. Кроме того, круги — единственная геометрическая форма, которая не может упасть сама в себе в отверстие аналогичной формы, поэтому она никогда не должна упасть внутрь.Например, квадратная крышка люка может упасть в квадратное отверстие, если вставить ее по диагонали ».

Фермер, лиса и цыпленок

В этой загадке вы сталкиваетесь с проблемой фермера по транспортировке животных и сельскохозяйственных культур через река. Вот вопрос:

Фермеру нужно пересечь реку со своей лисой, курицей и мешком кукурузы. Однако лодка может вместить только фермера и еще одну вещь за раз. Проблема в том, лиса и курица оба голодны, поэтому, если он оставит лису и курицу вместе, лиса может съесть курицу.Если он оставит курицу и кукурузу вместе, курица может съесть кукурузу.

Так как же фермеру безопасно переправить всех через реку?

Пример ответа: «Сначала фермер должен переправить курицу. Затем он может вернуться за лисой. Когда он придет на другую сторону, чтобы высадить лису, он может забрать курицу с собой, чтобы получить Кукуруза. Фермер бросает курицу и переносит кукурузу на другой берег реки. Наконец, фермер возвращается за курицей и продолжает свой путь на другой берег реки, ничего не съев.»

Четыре имени

Этот вопрос — довольно простая загадка, и на самом деле он зависит только от ваших навыков активного слушания. Вот вопрос:

У матери Джейн четверо детей. Первого ребенка зовут Спринг, второго ребенка зовут Саммер, а третьего ребенка зовут Осень. Как зовут четвертого ребенка?

Пример ответа: «Четвертого ребенка зовут Джейн, потому что ее назвали в самом начале». однако существует множество форм, основа обычно одна и та же:

Если я брошу два кубика, какова вероятность того, что я получу два при втором броске?

Пример ответа: «Вероятность выпадения двух кубиков на шестигранный кубик — 1/6.Для двух кубиков у меня все равно был бы один шанс из шести бросить по два для каждого, поэтому я бы умножил обе вероятности, чтобы получить окончательную вероятность выпадения двух двоек: 1/6 x 1/6 = 1/36. Таким образом, вероятность выпадения двух двоек составляет один к 36 ».

Наполнение кувшинов

Этот вопрос может потребовать некоторых математических вычислений:

Если у вас есть трехгаллонный кувшин и пятигаллонный кувшин, как вы можете отмерить ровно четыре галлона воды?

Пример ответа: «Сначала я наполняю трехгаллонный кувшин и наливаю его в пятигаллонный кувшин.Затем я снова наполнял трехгаллонный кувшин и полностью заполнял пятигаллонный кувшин. Поскольку пятигаллонный кувшин уже вмещает три галлона, в трехгаллонном кувшине останется один галлон воды. Затем я опорожнял полный пятигаллонный кувшин и наливал в него один галлон воды, который я сэкономил. Наконец, я бы наполнил трехгаллонный кувшин и добавил его к галлону воды в пятигаллонном кувшине, в результате получилось четыре галлона ».

Прогнозирование дождя

Этот логичный вопрос интервью может также зависеть от некоторых основные вычисления вероятности:

Допустим, вы едете в Вашингтон, округ Колумбия.C. в гости к друзьям. Вы звоните трем своим друзьям, чтобы узнать, идет ли в городе дождь. Какова вероятность того, что в Вашингтоне действительно идет дождь?

Пример ответа: «Поскольку мне нужен только один друг, чтобы рассказать правду о том, что идет дождь, было бы проще рассчитать вероятность того, что все три друга лгут. Таким образом, я могу подсчитать, что у каждого человека есть 1/3 шанс солгать о дожде. Умноженный на 1/27 шансов, что все трое друзей солгали о погоде.Это означает, что вероятность того, что на самом деле идет дождь, составляет 26/27. Это равняется 96% вероятности того, что когда я приеду в город, пойдет дождь «.

Мячи для пинг-понга в самолете

Этот вопрос может основываться на некоторой фактической информации, однако некоторых интервьюеров может больше беспокоить то, как вы обрабатываете информацию , используйте ресурсы и создайте решение. Кроме того, с подобными вопросами вы можете подумать о том, чтобы попросить дополнительную информацию, которая поможет вам в ваших расчетах. Вот вопрос:

Сколько мячей для настольного тенниса вы можете уместить в Boeing 747?

Пример ответа: «Во-первых, мне нужно знать объем мяча для настольного тенниса, а также объем внутри Боинга 747.Зная эту информацию, я могу разделить объем самолета на объем одного мяча для настольного тенниса. В результате получится приблизительное количество мячей для пинг-понга, которые поместятся внутри плоскости ».

Восхождение на стену

В этом вопросе по математике основное внимание уделяется шаблонам чисел и способам обработки информации для расчета результата. Вот вопрос:

Представьте, что вы стоите у подножия 30-футовой стены. Вы начинаете лазать, и каждый час вы поднимаетесь на три фута, но соскальзываете на два фута вниз.Предполагая, что вы будете придерживаться этой схемы лазания, сколько времени вам понадобится, чтобы подняться на вершину стены?

Пример ответа: «Во-первых, чтобы найти общую сумму, которую я пролез за час, я убираю два фута в час, когда я проскальзываю. Это дает мне в сумме один фут за час лазания, что дает 27 часов. . Предполагая, что я не упаду в следующий час, мне потребуется еще три фута, чтобы достичь вершины на высоте 30 футов. Однако на каждые три фута, которые я набираю, я все же падаю, поэтому вычитание двух футов за скольжение в течение последнего часа приводит к Всего на восхождение ушло 28 часов.»

Укладка пенсов

В этой сложной головоломке интервьюер может быть больше озабочен вашими навыками решения проблем, чем ответом, к которому вы пришли. Тем не менее, вы можете использовать базовые математические вычисления и информацию своего интервьюера, чтобы ответить на этот вопрос:

Сколько пенни, если они сложены друг на друга, потребуется, чтобы добраться до вершины Эмпайр-стейт-билдинг?

Пример ответа: «Во-первых, мне нужно знать, какой высоты у Эмпайр-стейт-билдинг, поскольку а также насколько высока копейка, когда она лежит плоско.Предполагая, что один пенни составляет 1/4 дюйма в высоту, я могу разделить высоту здания на высоту пенни, чтобы получить количество пенни, которое мне нужно будет сложить ».

Подробнее: 125 Общие вопросы и ответы на собеседовании (С советами)

Советы по ответам на логические вопросы на собеседовании

Практика того, как вы будете отвечать на некоторые из этих логических вопросов собеседования, определенно поможет подготовиться к собеседованию. Помимо подготовки ответов, вы также можете использовать следующие советы, чтобы помогут вам добиться успеха на собеседовании:

Спросите о ясности, если она вам нужна

Иногда логические вопросы на собеседовании могут основываться на знании некоторой фактической информации, такой как суммы или определенные измерения.Вы можете спросить эту информацию у интервьюера или использовать предполагаемые значения.

Покажите, как вы решаете проблему

Вы также можете использовать лист бумаги и карандаш, чтобы помочь вам решить логические вопросы собеседования, особенно вопросы, связанные с математикой и определением сумм. Это также может позволить интервьюеру увидеть ваш процесс решения проблем.

Дайте ответ

Даже если вы получите неправильный ответ, постарайтесь всегда предложить решение.Скорее всего, интервьюер оценивает актуальность вашего подхода и методов решения проблем, и ваш ответ может быть для него не так важен, как ваша способность творчески мыслить и пытаться решать проблемы.

Ребус Головоломки — Kids Environment Kids Health

REBUS — это графическое представление имени, произведения или фразы. Каждый блок головоломки «ребус» ниже изображает обычное слово или фразу.Сможете угадать, что это?

Ответ : Так как слово ГОЛОВА, стоит над словом ПУБЛИКАЦИИ , ответ на загадку будет: ГОЛОВА НА ПУТКАХ ! Возьми? Замечательно! Теперь разбудите свой мозг, повеселившись с тизерами ниже! Чтобы увидеть ответы, просто нажмите на маленькую стрелку в рамке под каждой головоломкой! Но не заглядывайте, пока не угадаете!

Показать ответ

Космические захватчики

Показать ответ

Растущая экономика

Показать ответ

Жизнь начинается в 40 лет!

Показать ответ

Скучаю по тебе (U)

Показать ответ

Простить и забыть

Показать ответ

Двухуровневый

Показать ответ

Влюбиться

Показать ответ

Головка крышки

Показать ответ

Болонья у вас полная (ерунда)

Показать ответ

Полдник

Показать ответ

Красный на лице

Показать ответ

Корпоративное сокращение

Показать ответ

Кусок тыквенного пирога

Показать ответ

Легкая победа

Показать ответ

Попытайтесь понять

Показать ответ

Облачная девятка

Показать ответ

Между работами

Показать ответ

Трейл микс

Осенние игры | Digipuzzle.нетто

Пазлы Осенние	Осенний кроссворд	Пазлы Осенний поиск слов
Осенняя игра памяти	Игра-головоломка со скользящей белкой	Пазлы Осеннее дерево
Осенние крестики-нолики	Осенний тральщик	Осенний пасьянс
Осенний палач	Практикуйтесь в умножении с осенними головоломками	Занимайтесь математикой с осенними пазлами
Осенняя раскраска	Пазлы Осенняя линия	Пазл для детей
Головоломка Осенний поворот	Осенний богглQuiz	Осенняя мозаика с алфавитом
Пазл Осенний микс	Letter-Man — Осенние слова	Math-Man — Осень
Осенняя мозаика	Мозаика Осенний счет	Осенняя математическая мозаика
Осенние судоку	Осенние листья воспоминания	Осенние математические головоломки до 100
Clear the Image — Осень	Пазл Осенний блок	Пазл в форме осени
Карты со словами Осень	Орфографические карты Осень	Осенний CountIt
Осенняя мозаика 16×16	Мир Блинки — В лесу	Загадки на тему осени
Осенние узоры	Осень — 3 в ряд	Ударил по листьям
В лесу — Кроссворды	Hex Puzzle — Осень	Пазл с коробками — Осень
Осень — Беспорядок	Осень — вдохновитель	Скрытые осенние иконы
Пасьянс Маджонг — Осень	Осенние ссылки	Осень — Найдите картинку
Найдите отличия — Switch	Кодированных слов — Осень	Осень — Лабиринт
	(реклама)	(реклама)

Логические загадки и вопросы с ответами

Загадки, связанные с ментальной логикой, — это способ развлечения, который способствует развитию умственной деятельности и очень полезен для мозга.Чем больше мы активируем латеральное мышление, тем больше проблем мы сможем решить в творческой форме в повседневной жизни. Головоломки также помогут детям связать идей и обогатить свой словарный запас .

Остерегайтесь ментальных ловушек, которые мы иногда ставим. В некоторых случаях наиболее очевидный ответ, который приходит в голову вначале, не всегда должен быть правильным. Поэтому не торопитесь, , прочтите предложение логических игр , которое мы предлагаем, и спокойно подумайте над ответом, который вы собираетесь дать.

Есть простых загадок, над которыми нужно думать, и некоторые более сложные, над которыми вам придется размышлять надолго, но не беспокойтесь, вы наверняка найдете из них правильное решение. Испытайте удачу с этой подборкой логических загадок, которые мы вам представляем, и посмотрите, сколько из них вы сможете отгадать правильно.

Если вы не знаете, как решать какие-либо логические вопросы, вы можете воспользоваться подсказкой , которую мы предоставили в ваше распоряжение. Возможно, вы не найдете правильный ответ, но он поможет вам найти решение для головоломок.Мы рекомендуем вам, прежде чем идти легким путем и обратиться к подсказке, немного подольше попытаться рассуждать. Если вы наконец угадаете верное решение, удовлетворение будет больше. Откройте для себя!

Вы также можете посоветоваться со своей семьей по поводу логических головоломок с ответами в школе или с друзьями, чтобы узнать, насколько они хороши в этом. Конечно, веселее разгадывать сложные загадки в группе и смотреть, кто первым или в кратчайшие сроки даст правильный ответ.Всегда здорово делиться моментами с семьей и друзьями. Так что попробуйте сделать это с помощью этих забавных загадок с ответами, а затем продолжайте открывать для себя другие темы загадок или играть в скороговорки, которые мы подготовили для вас в свободное время.

Давай, устраивайся поудобнее и начинай получать удовольствие от этого занятия. Вы можете угадать правильные решения? Избавьтесь от сомнений прямо сейчас с помощью лучших игр-отгадываний и логических загадок ! Испытайте свою смекалку и получайте удовольствие! И тогда вы можете продолжить развлекаться традиционными загадками.