Женское воспитание мальчиков – Женское воспитание – мужские девиации — Маскулист

Содержание

Женское воспитание – мужские девиации — Маскулист

Новичок, начни здесь!



Вот уж в который раз просматриваю переписки сайтов знакомств, любезно предоставленные мне представительницами «прекрасной» половины человечества из разных регионов. Ознакомившись с моим «Антистервином» и воспылав гневом от однобокости подачи материала в отношениях между полами, девочки негодуют: – Вот, полюбуйся и на мужчинок с их предложениями, коль скоро женщин разоблачил! Любуюсь, – отчего ж не полюбоваться. Для пущей достоверности вначале хотел предоставить эти перлы на суд читателей в виде сканов, да придётся имена и лица затирать, возни много, – скромно надеюсь, что мне поверят и так. Мне пришлось отредактировать мысли авторов для нормальной читабельности, – в первоисточниках не сразу разберёшь, что к чему: фатальная безграмотность соседствует со стремительностью написания, – недосуг ставить точки и запятые, надо чтобы её величество женщина быстрее прочла и восхитилась!


– Лизал бы день и ночь такой прекрасной красавице. Пожизненно. – Есть желание встречаться каждый день для секса, чтобы я лизал твою писю? – Хочешь, пришлю тебе фото моего члена? Он большой! – Хочешь, чтобы я полизал тебе все дырочки? – Покакай на меня. Назови цену. – Давай поскайпимся, кое-что тебе покажу, тебе понравится мой размер. – Мне нравится вылизывать женщину до душа или после туалета. Как тебе такое? – Хочешь посмотреть на мой фаллос? – Хочу на своих яйцах удар твоей коленкой почувствовать! Мне приснилось, что я остановил твой каблук своими яйцами! – Не хотите ли помучить мужчину? Я буду пристёгнут к кровати. – Ищу беспощадную госпожу со страпоном. – Вылижу всё тебе, улетишь от кайфа! И прочее, и прочее, и всё – в таком же духе…



Читая эти перлы изящной словесности, невольно чувствуешь себя молчаливым ассистентом психиатра, ведущего приём в специализированной лечебнице: интересно, полезно, познавательно. Пугает лишь масштаб, – он ошеломителен. Конечно, мне прислали «концентрат», – обычная переписка не вызывает такого интереса и потому остаётся незамеченной, а её авторы мужского пола однотипно отправляются в список игнорируемых из-за того, что девочку «ничем не зацепили». Но «концентрат» воистину фееричен – настоящая радость для специалиста по сексуальным девиациям. Так почему же столь многочисленные особи мужского пола так желают быть опущенными ниже уровня… да нет, просто – опущенными. Попробуем разобраться.


Любая проблема человека в настоящем была инициирована определенным событием или спектром событий в его прошлом, и, как правило, психологическими травмами детства. Неуверенность в себе, неверие в собственные силы, нарушение эмоционального баланса, неустойчивая психика, сексуальные отклонения – ответы на все эти злоключения взрослого человека стоит искать в его отнюдь не счастливом детстве. Помните, я рассказывал о той матриархальной бомбе, заложенной самой судьбой под фундамент будущих поколений после окончания Великой Отечественной? – семьдесят лет прошло и как аукнулось! Тогда, после войны, у руля обучения и воспитания стали женщины, – мужчин-то осталось совсем мало. Потом женское воспитание стало неоспоримой нормой, хотя знающие люди уже тогда были в набат, предупреждая о его катастрофических последствиях для самоидентификации мальчиков. Затем все смирились с тем, что везде и всюду заправляют женщины, особенно в семье, где роль мужа низвелась до уровня простого снабженца. И он – тот самый муж – при этом уже не роптал, – его тоже воспитывали в режиме женского доминирования, – другой модели перед глазами просто не было.


Для мальчика с самых ранних лет «первая женщина» – его мать. Мать, которая берёт на себя функции отца и позволяет себе физически наказывать ребенка, подавляя его эмоционально, жестко указывая, что и как надо делать, формирует у ребенка искаженное представление о женщинах вообще. В будущем у мальчика, становящегося юношей, будут проблемы во взаимоотношениях с противоположным полом. В его поведении будут присутствовать зависимость, стремление подчиняться, пассивность, безынициативность. У мальчиков, воспитанных одной матерью, можно наблюдать развитие «женских» черт личности или, напротив, развитие «компенсаторной мужественности», для которой характерно сочетание преувеличенно «мужского» поведения с зависимым характером, что часто наблюдается у молодых преступников. Среди подросткой-правонарушителей детей из неполных семей в разы больше, чем из семей полных.


Вот живёт такая гордая мать, уверенная в том, что именно она – светоч педагогики и психологии, а её муженёк – так, письконосное недоразумение, – и воспитывает сына в режиме: наказала больно – тут же пожалела, обняла, зацеловала. А на выходе во взрослую жизнь у этого сына: «хочу на своих яйцах удар твоей коленкой почувствовать; мне приснилось, что я остановил твой каблук своими яйцами». Применительно к данной ситуации, вероятно, наказания следовали за какие-то игры дошкольного периода с ещё непонятным ребёнку половым подтекстом, например, «в доктора» с изучением гениталий сверстников. Папа, узнав про такие игры своего малолетнего прошкуранта, скорее всего, рассмеялся бы, а вот мама, по обыкновению сделав из мухи слона, устроила истерику с обязательным наказанием, чтобы «маньяком не вырос». Что ж, маньяком вроде не вырос, но от этого как-то не легче, – мазохизм – тоже не конфетка.


Жаждущие «наказаний и унижений» от женщины великовозрастные мальчики всего-навсего повторяют сценарии своего детства, когда им доставалось от любимых мам, и сценарий наказания был сугубо женским: истерика, причитания, обвинения, шлепки-удары, а потом сразу пожалеть-затискать! А испытывали всё это мальчики от женщин потому, что отца-то рядом не было, – выперли его из семьи, считая недостойным мужем, или держали за безропотного ослика – тягловую скотинку, даже не подпуская к воспитанию подрастающего поколения. А ведь тип мужского наказания совсем другой, да и любовь к детям иная – условная: если заслужил, то люблю, иначе – даже общаться не буду, тем более – подарки покупать. Совокупность правильно распределённых гендерных ролей в семье является залогом нормальности и адаптивности детей в окружающем мире, только вот где взять эту правильность в условиях матриархата, где главной стала женщина, уверенная в своём богоподобии!


– Ты меня обидел, я так расстроилась, теперь я не могу спать, мне так горько, что ты такой плохой, – и всё это вместо заслуженного и лаконичного подзатыльника от папы с последующим предложением: «пошли – помогать будешь». Да-да, ребёнок в нормальной семье – всегда помощник, – вспоминайте Некрасовское «Мужичок с ноготок»: – Семья-то большая, да два человека всего мужиков-то: отец мой да я… (остальные, знамо дело, не человеки – бабы). Вот интересно, как бы среагировал Влас-с-ноготок, если бы услышал то, что слышат сегодняшние с-ноготки: – Ты должен быть хорошим мальчиком, ты должен доставлять маме радость, маме с тобой должно быть хорошо, настоящие мужчины должны уступать девочкам, – и так всё время. Воспитанный в таком ключе, привыкший «доставлять маме радость», повзрослев, попытается быть хорошим и для других потенциальных мам, а потому предложит им, как ему кажется, самое лучшее – полизать писечку. Такие абсолютно уверены, что их предложение просто сокрушит женщину, заставит её потерять рассудок от страсти и желания, рухнуть в его объятия, безропотно отдаться для неземного наслаждения. Ага! С такими предложениями выступает едва ли не половина всех мужских особей сайтов знакомств, обращаясь к тем, с кем даже ни разу не встречались. И какой же они ожидают реакции? – безоговорочного согласия? Но ведь дамочки с сайтов знакомств – это всё-таки не мамы с их безусловной любовью к своим отпрыскам, – им-то нужно совсем другое, но мужчинкам невдомёк, МД-шную матчасть они не изучали.


Отдельная категория – скайп-эксгибиционисты, абсолютно уверенные в том, что демонстрация их детородного органа в рабочем состоянии с присоединёнными аксессуарами произведёт на дамочек такое же впечатление, как россыпь огранённых бриллиантов. Одна из версий происхождение эксгибиционизма объясняет это реликтовыми инстинктами, которые побуждают человека к самоутверждению путём фаллической демонстрации (так поступают некоторые обезьяны), когда ничем другим самоутвердиться нельзя. На самом деле писькодемонстраторы – самые ничтожные мужские особи, вызывающие наиболее острое отвращение у дамочек, понимающих даже на интуитивном уровне, что вот у этих самцов точно ничего нет. Но мужчинок это не смущает, – они читали, слышали и знают, что женщины восторгаются большими членами, – как тут удержаться, чтобы не показать, как им кажется, просто огромный нефритовый жезл. Ничего другого у них действительно нет, – ну, кроме комплекса неполноценности, низкой самооценки и трудностей общения с противоположным полом, – а всё это, напомню, очень успешно формируют у мальчиков доминирующие мамаши в процессе одностороннего женского воспитания.


В интернете, время от времени, то там, то сям всплывает вопрос: – А вы бы вышли замуж за мужчину, воспитанного, как ваш сын? Вопрос этот возник неспроста. Дело в том, что современные дамочки уже заходятся в истерике от женоподобия мужских особей: – За кого замуж выходить? – одни слюнтяи, да маменькины сынки! Спрашивается: а откуда они появились в таком невообразимом количестве? А всё оттуда! – они продукты сугубо женского воспитания. Женщина никогда не сможет понять, что все её воспитательные потуги в адрес собственного сына напрасны, у неё принципиально другой тип мышления и действий – не мужской, – и их отторгает растущий мужчина, будучи ещё крохой. Это – как смешивать воду с маслом: усилий много, а раствора как не было, так и нет, – в лучшем случае – эмульсия. При таком раскладе мамаша начинает беситься, ищет подходы и решения, консультируется со специалистами – такими же дурами, как она сама, наконец, начинает ребёнка просто лупить. Да! – мальчика можно сломать, можно прогнуть под женское мировосприятие, особенно тогда, когда он в «пластилиновом» возрасте, но что будет на выходе? – ровно то, что во втором абзаце этой статьи.


Куда как проще – доверить обучение и воспитание мальчика тому, кому для этого не нужно даже особых усилий, достаточно быть самим собой и давать возможность участия в мужских делах ребёнку в качестве помощника.



Разумеется, эта модель результативна лишь тогда, когда у мужчины есть, чему научиться, – я не имею в виду пьянки, загулы и депрессии бездельников, – но ведь носителей именно этих качеств женщины зачастую выбирают себе в мужья, чтобы впоследствии успешно их виноватить и главенствовать над ними в семье, как это делали их мамаши. А вы думаете, что отсутствие в семье отца или его затюканность женой проходит для растущей дочери безболезненно? – вовсе нет. Девочки, лишившись отца в детские годы, проявляют неадекватность в общении с мужчинами, у них не сформированы модели социально-адаптивного «женского» поведения или, напротив, наслушавшись стенаний мамаши о том, какой папа мерзавец и подлец, девочка проецирует этот императив на всех мужчин, становясь агрессивной особью, совершенно непригодной для создания семьи.


Клиническая практика: Десятилетняя девочка буквально ненавидит всех мальчиков и любые намёки на межполовые отношения. На соседа по парте, который сказал, что она красивая, налетела фурией и разбила ему нос. Выясняем, что вся ситуация возникла из-за мамы девочки. Это мать-одиночка. Женщина с бурной, но не очень счастливой личной жизнью. Череда «новых пап», некоторые из которых не продержались и трёх месяцев (а один из них девочку ещё и бил), и «мы с ней как подружки, я ей всё-всё рассказываю». То есть мама сделала дочь конфиденткой. Ребёнок с раннего детства в курсе, у кого из маминых «дядь» проблемы с потенцией, у кого — ревнивая жена, подкарауливающая маму на работе у проходной (после этого на лицо пришлось накладывать два шва), кто «жмот, даже колечко не купил», от кого она сделала три аборта, и т.д. Мама искренне считает, что готовит девочку к взрослой жизни. Девочка считает, что взрослая жизнь — это только бесконечные разборки с чьими-то жёнами, аборты и вялые мужские члены, и «в гробу она всё это видела!»


Доклад, опубликованный в журнале American Science поднял нешуточную шумиху в прессе. Статья под названием «Проституция: истоки в современном обществе» раскрывает причину столь масштабного социального явления. Исследования, проведенные с 2010 по 2016 годы Девидом Марком Коханом, профессором Бостонского университета социальной психологии, открыли причины этого явления, которое захлестнуло современное общество. В ходе данного исследования были опрошены тысячи представительниц древнейшей профессии. В докладе говориться, что порядка 87% женщин, которые занимаются проституцией, росли в неполных семьях, т.е. воспитывались одной матерью. Недостаток мужского внимания в детстве подросшие девочки компенсировали таким вот странным способом. Женщины, которые растят своих будущих «принцесс» сами, без мужа, в большинстве случаев воспитывают будущих проституток!


Первые пять лет жизни ребёнка играют определяющую роль в развитии мужественности у мальчика и женственности у девочки. Идеальный вариант воспитания – когда мать в своем поведении демонстрирует чисто женские черты: мягкость, терпимость, доброту, способность к эмоциональной поддержке и сопереживанию, – а отец – такие черты, как энергичность, уверенность в себе, силу, ум, деловитость. Дети в такой семье легко осваивают нормальные модели мужского и женского поведения. А то, что мы наблюдаем сейчас, в условиях разнузданного матриархата с 82-мя процентами разводов в год, хорошо вписывается в иное определение: мы – не на краю пропасти, мы – на самом её дне. Следствием главенства женщины в вопросах воспитания – в семье, в детских и дошкольных учреждениях, в школах, в некоторых ВУЗ-ах – и явилась чудовищная распространённость девиантного поведения мужчин, жаждущих, как в детстве, угодить женщине – быть хорошим мальчиком для маменьки, или получить «наказания и унижения», теперь уже окрашенные сексуальными тонами из-за великовозрастности мальчиков. Ну а сайты знакомств, как зеркало, всего лишь отражают реальную действительность, показывая без прикрас изнанку искалеченных человеческих душ.


p.s. Согласно криминальной статистики США выяснилось, что одинокие женщины вообще не могут адекватно воспитывать детей, – без присмотра мужчин они просто растят из своих чад преступников: у детей из неполных семей (воспитанных одной мамой) вероятность сесть в зрелом возрасте в тюрьму в 8 (восемь!) раз выше, чем у детей из полных семей! Восемьдесят процентов всех сегодняшних преступников США – бывшая безотцовщина. И это притом, что в годы, когда эти преступники были детьми, неполных семей в США было всего 25% от общего числа. То есть четверть семей поставляют 80% всех уголовников страны. Сейчас рост неполных семей происходит лавинообразно, а суды практически всегда оставляют детей матери, а не отцу… (А.Никонов «Конец феминизма…»)


**********************************************


Из практики детского психиатра:


На приеме (мальчик 6 лет, тяжелое невротическое расстройство):


– С кем ты живешь?


– С мамой.


– А папа?


– Мы его выгнали.


– Как это?


– Мы с ним развелись… он нас унижает… он не мужик… испортил нам лучшие годы…


***


На приеме (подросток 14 лет, тяжелые мигрени, обмороки, противоправное поведение):


– А почему ты не нарисовал папу?


– Лучше бы его вообще не было, такого папы…


– Почему?


– Он матери всю жизнь испоганил, вел себя как свинья… сейчас не работает…


– А к тебе папа как относится?


– Ну, за двойки ругает…


– И все?


– А чего еще?… Я даже деньги сам зарабатываю себе на развлечения…


– Чем?


– Корзины плету…


– А кто научил?


– Отец… Он меня вообще многому научил, я еще рыбу ловить могу… машину водить могу… по дереву немного… вот к весне лодку смолили, на рыбалку с отцом поедем.


– Как же ты сядешь в одну лодку с тем, которого лучше бы вообще на свете не было?


– Ну, вообще у нас с ним так-то отношения интересные… Когда мать уезжает, у нас хорошо… Это она с ним не ладит, а я и с мамкой, и с отцом могу, когда они не вместе…


***


На приеме (девочка 6 лет, проблемы с общением, невнимательная, ночные кошмары, заикание, грызет ногти):


– Почему ты нарисовала только маму с братом, а где же папа и ты?


– Ну, мы в другом месте, чтобы у мамы было хорошее настроение…


– А если будете все вместе?


– То плохо…


– Чем плохо?


Девочка плачет. Через некоторое время:


– Только вы маме не говорите, что я папу тоже люблю, очень…


***


На приеме (подросток с тяжелым невротическим нарушением):


– Ваш сын действительно верит в смерть своего отца?


– Да! Мы (с бабушкой) это ему специально сказали, а то не дай бог с ним встретиться захочет, потом не оберешься наследственности…


Такое оно – гениальное женское воспитание: правильное, изящное, возвышенное, одухотворённое, как и сами женщины…

masculist.ru

Влияние женского воспитания на становление характера мужчины » Мир учителя

Россия,Московская область
МАОУ ДОД Дороховская школа искусств
Преподаватель хореографии
Плетнева Светлана Николаевна

Ни для кого не секрет, что в нашем обществе воспитание мальчиков осуществляют, в основном, женщины. С малышом до трёх лет возятся мамы и няни, в детских садах женщины-воспитатели, в школах — женщины-учителя. Мужским же окружением мальчика являются, по сути, только близкие родственники: дедушки и папы, которые, как правило, очень заняты и не могут уделять воспитанию мальчика много времени. Чем же различается мужское и женское воспитание мальчика, и что оно даёт будущему мужчине?

Женское и мужское воспитание мальчиков отличается ровно настолько, насколько женщина вообще отличается от мужчины. Например, в природе женщины просто заложено признавать и защищать права любого человека (даже обидчика), «входить в положение», стремление решать все проблемы мирно, а не в борьбе. Мужчины же по-своему понимают человеческие права и подсознательно готовы к жестким мерам против любого, кто угрожает его близким или делу. В процессе жизни мужчины и женщины перенимают некоторые качества друг у друга, формируя свой собственный характер, где присутствуют и мужские, и женские черты. А традиционное понимание воспитания из мальчика мужчины сводится, как правило, к какому-то набору функций, который должен (или не должен) делать настоящий мужчина. Например, «мужчина не должен плакать», «мужчина должен уметь постоять за себя», «мужчина должен защищать женщин» и т. д. Всё это бесспорно, но этим правилам могут научить и женщины, а разница в том, что женщины будут учить этому на словах, а мужчины — на собственном примере. Исследования психиатров показывают, что именно поведение мужчины в семье формирует характер и поведение мальчика. Хотя, есть, конечно, мужчины, чей пример довольно сомнителен, которые, желая привить мальчику то или иное мужское качество, говорят: «Не делай так — ты же не баба! или, более «культурный» вариант: «ты же не девчонка!», тем самым воспитывая в мальчике неуважение к женщине. Ну, это, конечно, зависит от общей культуры мужчины. Мне довелось услышать диалог, где воспитательный момент мужского начала в мальчике, был очень, на мой взгляд, очень правильным: маленький мальчик упал на прогулке и громко плакал, всё время повторяя, что ему больно. Мама сказала: «Не плачь. Разве мужчинам бывает больно? а папа: «Мужчинам бывает очень больно, но они это не показывают». Мальчик тут же перестал плакать.

Некоторые родители так боятся, что из сына вырастет «девчонка», что пресекают любые, по их мнению, «женские» проявления у мальчика. Это ни к чему хорошему не приводит. Во-первых, дети подавляют в себе эмоциональность, становятся более замкнутыми, а то и чёрствыми, во-вторых, это губит в ребёнке творческое начало (например, мальчика способного к танцам, отдают на бокс — более мужское занятие), в-третьих, чрезмерное внимание мамы и папы к воспитанию мужественности часто даёт обратный результат. Так, по статистике психологов, в биографии почти каждого второго гомосексуалиста присутствовало жёсткое, авторитарное воспитание (а совсем не «музыка-танцы-цветочки», как думают многие).

Возвращаясь к исследованиям психиатров на тему воспитания мальчиков в семье, обратим внимания на такие любопытные факты:

• И мамы, и папы гораздо реже обнимают и целуют своих сыновей, чем дочерей. При этом они думают, что это способствует большей самостоятельности мальчиков. Это не совсем так: именно мальчикам больше требуется теплое участие обоих родителей, чтобы у них развивалась способность к более свободному проявлению чувств, сопереживанию, стремлению оказывать помощь.

• Общение отцов с маленькими сыновьями сильно отличается от стиля общения с ними матерей. Мамочки, как правило, выбирают для сыновей спокойные, предсказуемые игры или же затевают специальные развивающие занятия. Отцы же любят устраивать необычные, энергичные игры, связанные с возней и неразберихой, которые особенно нравятся сыновьям.

• Мужчины не любят (или не очень хотят) заниматься непосредственно воспитанием. Но именно поэтому дети (особенно мальчики) очень любят быть чаще с отцами, жалуются на частое отсутствие отца дома.

• Воспитывая мальчиков, папы предпочитают физические наказания, а мамы — психологические воздействия.

• Мамы более терпимы к сыновьям и разрешают им больше проявлять агрессию, чем девочкам, а объясняют это как проявление «мужского» качества.

• Роль отца в воспитании в том, что он помогает сыну преодолеть зависимость от матери, возникшую в раннем детстве.

Зачем в школе нужен мужчина-педагог?

Отсутствие в наших школах мужчин-учителей печалит всех. В школе царит «женский» метод преподавания, а потому и обучение в школах — увы — ориентировано больше на девочек. В чём может быть разница, если педагог хорошо знает свой предмет? А разница всё в том же глубинном, принципиальном различии мужчин и женщин. Женщины мыслят и решают интеллектуальные задачи не так, как мужчины. Так, например, учительницы обычно требуют речевых форм решения задач (всё требуется озвучивать, следовать решению поэтапно и т. д.) тогда как мальчикам легче даются пространственные задачи (мысленный поворот, наложение). А поскольку речь у мальчиков развивается несколько позже, то выходит, что мальчики обычно учатся хуже, чем девочки. Мужчина-педагог, даже сам того не осознавая, может лучше раскрыть некоторые способности мальчиков. А пока, в современной школе, где работают в основном женщины, геометрия становится наукой, основанной на речевых выкладках, а литература — логическими построениями. Конечно, это не означает, что необходимо срочно создавать отдельные школы для мальчиков, где будут преподавать только учителя-мужчины (хотя и такие эксперименты уже проводятся). Подобные методы воспитания мальчиков тоже грозят некой однобокостью, поскольку роль женщин в воспитании мальчиков трудно переоценить (кто знает, стал бы Пушкин великим поэтом, если бы не Арина Родионовна?). Было бы идеальным, чтобы и мальчики и девочки получали образование и воспитание в гармоничной среде, в которой, мужчина и женщина оказывали бы на них примерно одинаковое влияние. Но по многим причинам о такой гармонии остаётся только мечтать.

Как воспитать из мальчика мужчину? Что такое мужское воспитание

Легче написать, что будет ошибкой. Когда в мальчике видят маленького и беспомощного, когда его жалеют и оберегают, когда беспокоются в первую очередь «как бы с ним чего не случилось» — в таких условиях мальчику превратиться в мужчину сложно. Возможно, он просто взбунтуется и превратится в мужчину через линию хулигана, но путь этот опасен и нежелателен. Скорее всего, вырастет милое никакое существо, возможно воспитанное, но без воли и мужской решительности, способное чувствовать, но плохо умеющее ставить цели и действовать. От женщин часто можно услышать сожаление о том, что сегодняшним мальчикам не хватает мужского воспитания, а в результате недостатка мужского воспитания мужчины не проявляют себя по-мужски. Это огромная правда, только готовы ли мы сами к такому воспитанию, готовы ли сами женщины принять трудные нормы мужского воспитания, воспитания по-мужски? Женщина из мальчика мужчину не воспитает, его таким воспитает только мужчина. Но у мужчины к воспитанию — свой, другой, не женский — а мужской подход. Доверит ли женщина воспитание своего единственного (понятно, что хрупкого и беззащитного) этим грубым и безжалостным мужчинам? 

Воспитание мальчика – процесс не из легких. Все родители хотят воспитать из сына настоящего мужчину, но как это сделать?

Вот некоторые правила, советы и рекомендации:

1. Давайте больше свободы
Мальчишкам нужно намного больше свободы в жизни, чем девочкам. Постоянный контроль воспринимается ими как отсутствие доверия. А постоянная опека – как сомнение в самостоятельности.

Если с мальчиком «сюсюкаются», он считает, что к нему относятся как к маленькому. Ни в коем случае не подавляйте в своем ребенке инициативу, поскольку это оказывает огромное влияние на его мужское начало и развитие самостоятельности в принятии решений. Мальчик должен чувствовать себя лидером.

2. Научите безопасности
Все мальчишки по своей природе – исследователи, а сочетание этой черты с гормонами в подростковом возрасте часто толкают их на риск. Поэтому нужно научить ребенка просчитывать последствия всех своих действий.

3. Дайте возможность сыну почувствовать себя мужчиной
Мальчикам очень важно чувствовать себя сильными, мужественными защитниками. Подарите им такую возможность: будьте рядом со своим маленьким мужчиной хоть чуточку слабыми. Пусть они помогают Вам во всем: донести сумку из магазина, прибить гвоздь, передвинуть кресло или стол, вкрутить шуруп и т.д. Хвалите малыша за помощь, говорите какой он мужественный, сильный и смелый.

4. Оторвите от юбки
От рождения и до 5 лет малыш находится ближе к маме, он как будто в женском мире, а с 5 лет – начинает «погружаться» в мужской. В возрасте 9-12 лет ребенок живет, «окунаясь» то женский, то в мужской мир по очереди, дольше задерживаясь в мужском, поэтому в этом возрасте мама должна отпустить, «оторвать» своего кроху от своей юбки, чтобы дать ему возможность стать настоящим мужчиной.

5. Держите дистанцию
Обычно мальчикам не очень нравится выражение родительской любви на людях. Поцелуи и обнимания лучше оставить для девочек. Не дискредитируйте мужской образ в глазах окружающих. Лучше расскажите всем как гордитесь своим карапузом и подтвердите свой рассказ геройской историей.

6. Правильно формулируйте свои указания и просьбы
Мальчуганы плохо понимают размытые намеки, такого типа: «Что здесь делают твои вещи?», зато они хорошо понимают прямые указания: «Убери свои вещи в шкаф!»

Формирование в ребенке будущего мужчины, будущей женщины – одна из самых главных задач воспитания, поскольку оно создает не просто человека, гражданина, члена общества, а будущих жен, мужей, матерей, отцов.

 

Первые пять лет жизни играют определяющую роль в развитии черт мужественности у мальчика и черт женственности у девочки. Идеальный вариант воспитания, когда мать в своем поведении демонстрирует чисто женские черты – мягкость, терпимость, доброту, способность к эмоциональной поддержке и сопереживанию, а отец – такие черты как энергичность, уверенность в себе, силу, ум, деловитость. Дети в такой семье легко осваивают модели мужского и женского поведения. «Первый мужчина» в жизни девочки – ее отец. Именно с ним она будет сравнивать поведение своих друзей, жениха, мужа.

 

Для мальчика «первая женщина» – его мать. Мать, которая позволяет себе физически наказывать ребенка, подавляя его эмоционально, жестко указывая, что и как надо делать, формирует у ребенка искаженное представление о женщинах вообще. В будущем ему будет трудно найти спутницу жизни. В его поведении будут присутствовать зависимость, стремление подчиняться, пассивность. У мальчиков, воспитанных одной матерью, можно наблюдать развитие «женских» черт характера или, напротив, развитие «компенсаторной мужественности», для которой характерно сочетание преувеличенно «мужского» поведения с зависимым характером, часто наблюдаемое у молодых преступников. Девочки, лишившиеся отца в детские годы, проявляют неуверенность в общении с мужчинами, у них не сформированы модели «женского» поведения. 

У мальчиков, воспитанных только матерью, наблюдаются развитие женских черт характера, таких как словесная агрессивность, предпочтение игр и занятий, традиционно свойственных девочкам, либо напротив, развитие «компенсаторной мужественности», для которой характерно сочетание преувеличенного мужского поведения с зависимым характером. 

В развитии девочки отец играет также важную роль. Для нее он мужчина номер один, его черты, особенности поведения, нюансы взаимоотношений запоминаются порой на бессознательном уровне и становятся образцом, к которому впоследствии будут притягиваться все типы отношений будущей женщины с мужчинами. Дефицит мужского влияния в ходе взросления девочки существенно затрудняет ее развитие как будущей женщины, осложняет формирование у нее навыков межполового общения, что впоследствии негативно отразиться на личной и семейной жизни.

 

Отсутствие отца в семье или человека, его заменяющего, сказывается на развитии личности мужского самосознания мальчиков. Лишенные в детстве возможности достаточного общения с отцом мальчики в последующем часто не умеют исполнять свои отцовские обязанности и, таким образом, отрицательно влияют на личностное становление своих детей.

 

Воспитывающиеся без отца мальчики либо усваивают женский тип поведения, либо у них создается искаженное представление о мужском поведении как антагонистически противоположном женскому. В обоих случаях складывается вульгаризованное представление о мужском поведении как агрессивном, грубом, резком и жестоком. Такие мальчики часто менее зрелы и менее целеустремленны, не чувствуют себя в достаточной безопасности, безынициативны и неуравновешенны, более робки [20; .

 

Дефицит мужского влияния в детстве может привести к возникновению у мальчиков трудностей усвоения адекватной половой роли, и служить одной из причин развития гомосексуализма.

 

Таким образом, процесс половой идентификации, то есть осознание ребенком своей половой принадлежности и приобретения психологических особенностей поведения, характерных для представителей определенного пола, во многом зависит от состава семьи и влияния матери или отца на формирование у ребенка жизненных и ценностных установок. Именно в условиях семейного воспитания дети получают первый опыт личного поведения, эмоционального реагирования на различные ситуации, учатся познавать окружающий природный и социальный мир, организовывать свой быт, эффективно участвовать в межличностном и межполовом общении.

 

Результатом издержек материнского воспитания в неполных семьях может стать деформация личности ребенка уже в раннем детстве. Если в полной семье эмоциональный фон создает мать, поддерживая благоприятную семейную а

worldofteacher.com

К чему приводит женское воспитание мальчиков

18.12.2015 | Общество13395

Все больше женщин говорят о том, что нет нормальных мужиков. Вымерли они как класс.  Остались ленивые и слабые, женоподобные и неинтересные представители мужского пола.  Я с этим не согласна, я знаю много настоящих мужчин – и в моем мире их очень много.

Но все-таки проблема вырождения мужественности есть. Но создаем ее мы сами.

Мы сами создаем слабых мужчин, сами делаем их пассивными. Вы сейчас думаете о своих женских обязанностях? 

А я вам про то, как мы мальчиков воспитываем. Потому что слабый мужчина начинается с его матери. Тюфяк, слюнтяй, подкаблучник – все это начинается в детстве.

Мамы, которые вытирают сопли даже десятилетним мальчикам. 
Мамы, которые носят им еду в постель всю жизнь. 
Мамы, которые оберегают деточек от труда и нагрузок. 
Мамы, которые не отдают ребенка в спорт, но тащат на танцы. 
Мамы, которые не допускают отцов к воспитанию мальчишек. 
Мамы, которые пытаются наслаждаться своими сыновьями, не давая им быть самостоятельными. 
Что вы делаете, мамы? Кому вы собираетесь подложить свинью? 
И кого вы обманываете, что это нестрашно?

Это наша вторая крайность. Мы либо рьяно делаем из мальчиков мужчин с самого рождения и заставляем их получать мужской опыт до пяти лет, когда они еще так малы и ранимы, когда им нужна только любовь, либо до самой старости относимся к сыновьям, как к мальчикам.

Чего вы ждете от своего мужчины? Силы, решительности, ответственности, смелости, стойкости? А чему обучаете своего сына? Договариваться, избегать столкновений, избегать трудностей, быть гибким, всем нравиться?

Как воспитывать мальчиков?

Отношения матери и сына всегда особенные – это особая связь. Теплые чувства матери часто берут верх над разумом – и вот она уже шнурует ему ботиночки, вытирает попу, кормит с ложечки. Даже если сыну уже пять, шесть, семь… 

Зачем? Ради чего? 

Если вашему сыну больше пяти лет, вы уже явно делаете что-то не то, «но он же у меня маленький еще», «Ну он же без меня не справится», «Как же я не забочусь о своем малыше»… 

Это дорога в деградацию для вашего сына. 

Если вы хотите, чтобы он вырос мужчиной, задумайтесь и остановитесь. Что вы таким образом делаете?

Раньше мальчиков воспитывали отцы. 

А потом, после войн, когда так много мужчин погибло, женщины не смогли разобраться, что делать с сыном. 

Самая удобная позиция оказалась в воспитании для себя домашнего вида мужчины. 

Или даже мужчинки. Вместо «мужик настоящий» получился «мужчинка одомашненный». 

Мамы всеми силами делали своих сыновей удобными. Им действительно казалось это правильным. Чтобы они приносили мамам удовольствие. И тем самым перепутали все роли. А заодно, по пути и сломали своих мальчиков.

В итоге программа «мужчинки домашнего» такова: делай то, что говорит женщина, не расстраивай ее, не уходи далеко, не лезь никуда, сиди на попе ровно, слушайся, будь удобным. 

И что в нем остается мужского? 
Где мужская сила, решительность, смелость, которая всегда оборачивается для его женщины волнениями за него, переживаниями и восторгом встречи победителя? 
Где его жажда исследования жизни, свершения, трудности, характер? 
Где его лидерство, где мощь и дикая мужская энергия? 
Где же все это? 
И чего тогда мы ждем, выходя замуж за очередное поколение мужчин, воспитанных женщинами?

Если у вас родился сын, это повод измениться вам самой. И изменить представление о воспитании детей. Потому что у вас не просто родился ребенок, у вас родился маленький мужчина.

И вы либо позволите ему стать тем, кто он есть, либо задавите и сломаете его, превратите в что-то вроде женщины, но какое-то странное и корявое, в «мужчинку одомашненного». 

Вы либо воспитаете мужчину, за которого вам будет благодарна ваша невестка, либо – наоборот, вырастите непонятно кого, с кем потом мучиться придется другой женщине.

Трудности

Мальчик никогда не станет мужчиной, если не будет встречать трудностей.

Если вы все делаете за него, если вы не оставляете его наедине с препятствиями. 
Если не даете ему шанса самому разобраться, научиться. 
Если ему все само приходит в руки, легко и без напряга. 
Если в его жизни все случается само, без его участия. Захотел-получил. 
Если он не привыкает трудиться. 

Ослабьте свое желание помочь сыну, мамы! Оставьте его для своих дочерей, которым это нужно (но именно их, почему-то мы и заставляем делать все самостоятельно).

Пусть его мир будет полем битвы. Битвы с носками и шнурками, с грязными тарелками, трудными задачами, сложными боевыми приемами. Где он должен постараться, чтобы победить. Где нужно прикладывать силы, смекалку. Где нужно тренировать решительность.

Отец

Мальчик никогда не станет мужчиной, если рядом с ним нет мужчины.

Чему вы можете научить сына? Ну честно. 

Только тому, как быть женщиной. 

Вы можете привить ему чуткость, эмпатию, чувствительность… 

Это неплохо, но делает ли это его мужчиной? Когда он уже является мужчиной, ему можно развить и эмпатию – жена потом спасибо скажет. Но если в нем нет ничего мужского, кроме тела?

Где ему брать пример мужского поведения? 

Пример, который ему покажет, что его ощущения и желания – нормальны и естественны. 

Когда дерутся мальчишки, мамы обычно в панике и ужасе. Они будут долго рассказывать сыновьям, что это не нормально. 

Но папы поймут – и папы смогут донести сыну – это нормально. Главное – причина. 

Заслуживает ли причина именно такого решения вопроса или можно проще и мягче. Мамы, для мальчиков драться – это нормально. Это мужской способ решения проблем. 

Драться с обидчиком, захватчиком или препятствием. Мы этому научить сыновей не можем.

Мы не можем понимать душу своих сыновей, потому что мы сами устроены иначе. 

У них же другие потребности и другие особенности. Мама из сына может вырастить только маленького пажа, который таскает ее королевскую мантию. 

Потому что это очень удобно – наслаждаться этим миром через своего сына. Мы не сможем разговаривать с ними о том, что для них актуально. Все то, что исцеляет их, нами отвергается, наклеивается ярлык «плохо» и «некультурно». 

Как они станут мужчинами в этом случае?

Пусть у них будут мужские хобби, занятия, мужские разговоры. Чем больше мужского – тем лучше. Рыбалки, походы, спорт, строительство, приключения, машины, техника, единоборства, боевые искусства, мечи и пистолеты…

Дайте отцам доступ к сыновьям. 
И дайте сыновьям доступ к их отцам. 
Дайте им и других мужчин – как можно больше. 
Дедушки, дяди, братья, учителя, друзья, тренеры. 
Пусть их мужской мир будет полон мужчинами. Пусть неидеальными, но мужчинами. 

Способными их понять и направить. Женщина никогда не сможет вырастить из сына мужчину. Только «мужчинку одомашненного». Из благих намерений. Из любви. Но кому от этого будет хуже?

Свобода

Мальчик никогда не станет мужчиной, если у него не будет достаточно свободы.

Если он не будет иметь возможность везде залезть, все потрогать. 

Иногда с риском для жизни и здоровья. 

Это мужская природа – первооткрывателя, исследователя, героя приключенческого романа. 

Если ему нужно сидеть на попе ровно, а внутри бурлит жажда исследований – что делать? 

Чаще всего – убить в себе путешественника, первооткрывателя, ковбоя и всех остальных «опасных» субъектов. 

Чтобы не волновать маму. 
Чтобы не расстраивать ее. 
А потом и жену. 

Какие горные лыжи? Жена же против. Какие парашюты? Жена этого не вынесет.

Пусть его жизнь будет приключенческим квестом. С большой свободой внутри. Больше активных игр, спорта, рискованных предприятий. Кстати, вам самой туда не нужно. Пусть они все это познают вместе с папой. Полезно обоим.

Это, кстати, и ответ на вопрос: «а что делать, если папа сам – «мужчинка одомашненный? Как он сына чему-то научит?» 

Как мы с вами исцеляемся через наших дочерей, так же и отцы смогут исцелиться и вырасти, раскрыться через общение с сыновьями. 

Но их общение должно быть свободным – от женщин в первую очередь. 

Свободным, полным приключений, впечатлений, нового опыта. Совместного мужского опыта. Не вами придуманного, а ими выбранного (да, папу с сыном отправить вместе на «елку» — не считается).

Решения

Мальчик никогда не станет мужчиной, если не научится принимать решения, делать выбор, нести за это ответственность.

Если все выборы за него делаете вы, всегда подстраховываете, всегда диктуете правильные решения. Сегодня он сделает так, как вы говорите, получит хороший результат. 

Но что будет, когда вас нет будет рядом? 
Какое решение он способен принять сам? 
Понимает ли он последствия, знаком ли с ответственностью? 
И кто вообще в его мире несет ответственность за него самого? 
Снова вы?

Пусть он сам решает и выбирает. Пусть экспериментирует в решениях и учится принимать последствия этого. 

Не сделал домашнее задание – получил два. Не вымыл свою тарелку – есть не из чего, все едят, а он – тарелку моет. 

Не отнес свои штаны в корзину грязного белья – ходит в грязных. Или сидит дома. И так далее.

Пусть он выбирает и чем ему заниматься, сколько, когда и как. 

Какую книгу читать, в какую игру играть, что рисовать и как, с кем дружить, какой мультфильм смотреть, какие обязанности по дому выполнять. 

И так далее. Чем больше решений он может принимать самостоятельно – тем лучше. Дайте ему эту практику – встреч с неудачами и победами, чтобы во взрослом возрасте он не боялся ошибок и поражений, имея большой опыт работы с ними.

Лидерство

Мальчик никогда не станет мужчиной, если он не будет иметь возможности лидировать, доминировать, конкурировать.

С кем он будет все это отрабатывать, если воспитывает его женщина? 
Как можно конкурировать с мамой? 
В чем? 
А как над ней доминировать, если она даже своему мужу этой возможности не дает?

При этом для того, чтобы женщина рядом с мужчиной была счастлива, внутри него должно быть состояние обладания этой женщиной. 

«Ты моя» — этот посыл из мужских глаз способен успокоить женское сердце. И многие женщины всю жизнь этого ищут и ждут. 

Но как мальчик этому научится у своей матери? 

Никак. 

Он может научиться только подчиняться и подавлять в себе лидера.

Обязанности

Мальчик никогда не станет мужчиной, если у него нет обязанностей.

Если он на всем готовом и ничего не должен делать. 
Если вы его кормите с ложечки и делаете за него домашние задания. 
Если он не знает, как в шкаф попадают чистые футболки. 
Если он не знает, с какой стороны открывается холодильник.

Заметьте, у девочек обязанности появляются достаточно рано. Хотя им-то можно было бы и дать время отдохнуть – всю взрослую жизнь они будут стирать, готовить и убирать. 

А вот мальчикам как раз не помешало бы уметь самого себя обслужить во всем. Да и жена его потом спасибо вам скажет.

Помощь

Мальчик никогда не станет мужчиной, если никому не нужна его помощь.

Если мама все сама, везде самостоятельно, а его бережет – какой смысл становиться мужчиной? 

Мужчина – тот, который нужен. В помощи которого нуждаются. Который может проявить все свои лучшие качества, превзойти самого себя ради любимой женщины.

Это то, что вы как мама можете. Просите его о помощи. Чаще, больше, все время. 

Просите и пакеты донести, и поиграть с братом-сестрой, и вынести мусор, и почистить картошку, и помочь в работе.

 В любой ситуации – просите помощи. Не оценивайте заранее его силы, мол не справится. Если так думать – точно не справится. И даже не возьмется. Почувствует недоверие.

Вы привыкли сами все время ему помогать. Хватит. Остановитесь. 

Просит помощи – лучше подбодрите, что он сам справится. 

И пусть пробует, тренируется. Меняйтесь ролями. Это не вы ему помогаете, а он вам. Во всем. Он ваш помощник, защитник, герой и рыцарь.

Верьте в него

Верьте, чаще верьте, меньше заботьтесь. Оставьте заботу для дочерей. А мальчика делает мужчиной ваша вера в него.

Ты справишься. 
Ты сильный. 
Ты мужчина. 
Кто если не ты. 
Ты взрослый. 
Ты сильный. 
Ты как папа. 
Ты настоящий мужик!

Как недавно мне сказал наш средний сын: «Мама, я тебе помогаю и поэтому я уже как папа — настоящий мужик!». 

Мужик не выговаривает еще некоторые буквы, но он прав. Он уже мужик. 

Он устроен совсем иначе и совсем иначе функционирует. 

И так как я в этом ничего не понимаю, я не лезу, чтобы ничего не поломать. 

Пока ему четыре. И он еще пока что «мой мальчик». Но внутри моего мальчика уже растет «настоящий мужик» — и этого мужика все больше. 

Очень скоро мужик вытеснит из него мальчика. И мне останется только принять это – и не тянуть его назад. Не считать его маленьким, сладким, милым, забавным. Только – сильным, смелым, решительным, способным…

Дайте сыну возможность вырасти мужиком. Дайте ему свободы быть тем, кем он является. Вы хотите, чтобы он стал мужчиной?

Тогда воспитывайте саму себя – учитесь не командовать им, не подавлять его, не ограничивать. 
Учитесь работать со своими страхами и волнениями – это ваши эмоции, и мальчик тут не при чем. 
Учитесь быть женщиной, отдавать бразды правления ему, даже ему всего пять или шесть лет. 
Учитесь подчиняться, учитесь принимать и верить. 
Учитесь не наказывать их физически, не ломать их психику таким образом, учитесь наказывать по-женски, отстранением. 

Это гораздо труднее, чем делать из мальчика «мужчинку».

Из своей огромной любви к сыновьям, нам нужно учиться быть с ними строже, требовательнее. 

Из любви и заботы об их будущем, нам нужно чаще просить их о помощи, загружать физическим трудом. 

Из любви к сыновьям нам нужно окружить их мужчинами. И устраниться из ближайшего окружения, оставаясь в поле видимости. 

Обнимать и целовать макушку перед сном, но днем держать себя в руках и не сюсюкать с мальчиками. 

Сюсюкайтесь с девочками – вот уж с кем всего этого не бывает много.

Или же будьте готовы к тому, что и ваш сын станет «недо-мужчиной» в глазах вашей невестки. 

И это будет ваша ответственность. 

Ваша цена за собственную слабость, неспособность позволить сыну стать тем, кем он и родился – мужчиной.

Ольга Валяева, глава из книги «Предназначение быть мамой»

Притча: К чему приводит женское воспитание мальчика

Одна мать написала письмо своему сыну. Она просила простить ее за ту боль, что причинила ему своим отношением.

«Сыночек, сейчас, спустя столько лет, когда я осознаю, как ранили тебя мои слова, какую боль приносили тебе мои крики и срывы, как закрывали, закупоривали эти раны твою душу, меня охватывает ледяная дрожь.

Иногда от бессилия, напряжения, неудовлетворенности, потерянности в жизни, просто не знания, что со всем этим делать, у меня не хватало сил услышать и поддержать тебя в сложные для тебя моменты, и вместо этого во мне просыпалось что-то звериное, дикое, что могло кричать на тебя и даже иногда прикладывать руку… на ангела, с чистыми глазами. Я вспоминаю, как я могла обронить обидные слова в твой адрес, хлопнуть дверью, поставить в угол, наказать за какую-то мелкую провинность. Как я могла не слышать, не чувствовать себя и тем более и тебя, извергая эти страшные крики и движения и бесконечно пугая тебя этим.

Сыночек, сейчас, спустя столько лет, я не могу уснуть ночью, вспоминая эти моменты и осознавая, каким ужасом, каким взрывом твоей микровселенной для тебя это было, когда самый близкий тебе человек, опора, защита, тыл, твой персональный Бог на первое время на земле разворачивался к тебе львиной мордой, извергающей дикие звуки.

Если бы тогда я только могла чувствовать и видеть, как вздрагиваешь ты от одного моего резкого движения или тона, как все сжимается у тебя внутри в малюсенький комочек, как ты не в силах сдержать слез, как дрожит твоя губка… а позже ты не перестаешь вынимать руки из карманов, теребишь волосы, щелкаешь ручкой, отводишь глаза или моргаешь слишком часто, качаешься на стуле, закрываешься в комнате, когда я прихожу с работы…

Если бы только я понимала, что желая видеть тебя реализованным и успешным, заставляя тебя усиленно учиться, отчитываться о домашнем задании и выученных уроках и правилах, я увеличивала эту дистанцию между нами. Между мной и тобой. Между тобой и твоим доверием миру и соединённостью с ним.

Если бы только я всё это знала, чувствовала и понимала, тебе бы не приходилось так часто болеть, отсиживаться дома из-за непринятия сверстниками, пересиливать сложные душевные состояния, сказавшиеся на памяти и нервной системе, с гигантским напряжением вытягивающие хотя бы на троечку.

Если бы я осознавала всё это, когда тебе было 2, 5, 10, 13…

Сейчас, когда я вижу тебя взрослым мужчиной, который сомневается в себе, робеет перед начальником, работает на нелюбимой работе, потому что не знает, что хочет, предпочитает отсидеться, чем действовать, считает себя неудачником и лентяем, который ничего не хочет от жизни и живёт по накатанной, как большинство людей, расслабляется только после стакана алкоголя… у меня холодеет внутри от каждого допущенного мною крика на тебя и каждое обидное слово в твой адрес.

Сынок, под всеми этими слоями есть любовь… Безусловная, чистая, естественная… Такая, которая течёт от родителя к ребёнку по задумке природы независимо от оценок в школе, поведения и количества часов, проведенных или не проведенных вместе.

И только теперь я знаю, что ты пришёл ко мне, чтобы пусть даже так поздно, но разбудить меня. Спасибо тебе за это.

Твоя… мама.»

***

«Мама…

Сегодня утром я прочитал твоё письмо и весь день оно меня не отпускало.

Мне хотелось подобрать для тебя те слова, которые были бы тобой услышаны и поняты верно.

И я понял, что единственное, что я бы хотел сказать и пожелать тебе, мама, это чтобы ты была счастлива.

Просто счастлива. Ведь под всеми твоими стараниями сделать меня успешным, ты желала мне счастья, а часто счастье человека не в успешности, хороших оценках или соответствии общественным стандартам.

Счастье — быть собой, быть принятым, услышанным, расслабленным…

а значит, счастливым… без ожидания ударов хотя бы от самых близких людей.

Без ожиданий быть каким-то особенным, чего-то достичь, начиная от оценок за четверть и заканчивая дипломом университета и престижной работой.

Мама, детям несчастливых родителей сложно быть счастливыми, понимаешь?

И я вижу, что твои будни на нелюбимой работе, твои блуждания в лабиринтах отношений с отцом, твои собственные чрезмерные старания быть успешной, соответствовать социальным требованиям забирают гигантское количество твоих сил и совсем не приносят счастья и радости.

Ты не улыбаешься, ты напряжена, твои глаза не блестят, и я помню, как вздрагивал от одного твоего напряженного вздоха.

Если маме так плохо — что говорить обо мне?

Если мама, взрослая, большая, сильная не может выстоять в этом большом мире и быть в нем собой: счастливой, красивой, искрящейся, то что говорить обо мне? Ещё маленьком и не разобравшимся с существующими здесь порядками.

И я помню, как бегу к тебе, мама, радостный, наполненный, взволнованный, такая волнительная, пьянящая радость во мне, такие чувства, ощущения, искристость, живость, жизнь, и уже за секунду вижу твой взгляд, твою походку, я уже предугадываю слова… от которых вся эта красота внутри меня стремительно гаснет… и поначалу каждый раз я как будто забываю об этом и снова бегу к тебе радостный и счастливый, жизнь во мне всё ещё бьёт ключом.

Но с каждым разом я всё больше и больше принимаю ваши правила „игры“ и сам становлюсь таким же: взгляд мой тухнет, ощущения затираются и жизнь перестает казаться огромной возможностью, а рамки и шаблоны торжествуют.

Ну, ты и сама это теперь знаешь, мама, поэтому я остановлюсь на этом.

И ещё раз хочу повторить тебе, мама, что я очень-очень хочу, чтобы ты была счастлива.

Я не знаю, что сделает тебя счастливой, об этом знаешь только ты сама. Любимая работа, мужчина… тебе виднее. И не важно, сколько мне лет, 2, 5, 10, 13, 20… если ты хочешь видеть меня счастливым, пожалуйста, подойди к зеркалу, посмотри себе в глаза и честно ответь сама себе: ты счастлива? И если нет, то, вспомни, мама, что детям несчастливых родителей очень сложно быть счастливыми, понимаешь?

И здесь никого не обмануть и не пролезть в игольное ушко. Пожалуйста, вспомни о себе, себя… и сделай себя счастливой.

Детям счастливых родителей всё под силу: любые сложности.

Мама, твоё собственное счастье — самый ценный вклад в моё будущее.

Я очень тебя люблю. Будь счастлива, мама.

Твой сын.»

Источник: www.kramola.info



russkievesti.ru

Женское воспитание – мужские девиации — Маскулист

Новичок, начни здесь!



Вот уж в который раз просматриваю переписки сайтов знакомств, любезно предоставленные мне представительницами «прекрасной» половины человечества из разных регионов. Ознакомившись с моим «Антистервином» и воспылав гневом от однобокости подачи материала в отношениях между полами, девочки негодуют: – Вот, полюбуйся и на мужчинок с их предложениями, коль скоро женщин разоблачил! Любуюсь, – отчего ж не полюбоваться. Для пущей достоверности вначале хотел предоставить эти перлы на суд читателей в виде сканов, да придётся имена и лица затирать, возни много, – скромно надеюсь, что мне поверят и так. Мне пришлось отредактировать мысли авторов для нормальной читабельности, – в первоисточниках не сразу разберёшь, что к чему: фатальная безграмотность соседствует со стремительностью написания, – недосуг ставить точки и запятые, надо чтобы её величество женщина быстрее прочла и восхитилась!


– Лизал бы день и ночь такой прекрасной красавице. Пожизненно. – Есть желание встречаться каждый день для секса, чтобы я лизал твою писю? – Хочешь, пришлю тебе фото моего члена? Он большой! – Хочешь, чтобы я полизал тебе все дырочки? – Покакай на меня. Назови цену. – Давай поскайпимся, кое-что тебе покажу, тебе понравится мой размер. – Мне нравится вылизывать женщину до душа или после туалета. Как тебе такое? – Хочешь посмотреть на мой фаллос? – Хочу на своих яйцах удар твоей коленкой почувствовать! Мне приснилось, что я остановил твой каблук своими яйцами! – Не хотите ли помучить мужчину? Я буду пристёгнут к кровати. – Ищу беспощадную госпожу со страпоном. – Вылижу всё тебе, улетишь от кайфа! И прочее, и прочее, и всё – в таком же духе…



Читая эти перлы изящной словесности, невольно чувствуешь себя молчаливым ассистентом психиатра, ведущего приём в специализированной лечебнице: интересно, полезно, познавательно. Пугает лишь масштаб, – он ошеломителен. Конечно, мне прислали «концентрат», – обычная переписка не вызывает такого интереса и потому остаётся незамеченной, а её авторы мужского пола однотипно отправляются в список игнорируемых из-за того, что девочку «ничем не зацепили». Но «концентрат» воистину фееричен – настоящая радость для специалиста по сексуальным девиациям. Так почему же столь многочисленные особи мужского пола так желают быть опущенными ниже уровня… да нет, просто – опущенными. Попробуем разобраться.


Любая проблема человека в настоящем была инициирована определенным событием или спектром событий в его прошлом, и, как правило, психологическими травмами детства. Неуверенность в себе, неверие в собственные силы, нарушение эмоционального баланса, неустойчивая психика, сексуальные отклонения – ответы на все эти злоключения взрослого человека стоит искать в его отнюдь не счастливом детстве. Помните, я рассказывал о той матриархальной бомбе, заложенной самой судьбой под фундамент будущих поколений после окончания Великой Отечественной? – семьдесят лет прошло и как аукнулось! Тогда, после войны, у руля обучения и воспитания стали женщины, – мужчин-то осталось совсем мало. Потом женское воспитание стало неоспоримой нормой, хотя знающие люди уже тогда были в набат, предупреждая о его катастрофических последствиях для самоидентификации мальчиков. Затем все смирились с тем, что везде и всюду заправляют женщины, особенно в семье, где роль мужа низвелась до уровня простого снабженца. И он – тот самый муж – при этом уже не роптал, – его тоже воспитывали в режиме женского доминирования, – другой модели перед глазами просто не было.


Для мальчика с самых ранних лет «первая женщина» – его мать. Мать, которая берёт на себя функции отца и позволяет себе физически наказывать ребенка, подавляя его эмоционально, жестко указывая, что и как надо делать, формирует у ребенка искаженное представление о женщинах вообще. В будущем у мальчика, становящегося юношей, будут проблемы во взаимоотношениях с противоположным полом. В его поведении будут присутствовать зависимость, стремление подчиняться, пассивность, безынициативность. У мальчиков, воспитанных одной матерью, можно наблюдать развитие «женских» черт личности или, напротив, развитие «компенсаторной мужественности», для которой характерно сочетание преувеличенно «мужского» поведения с зависимым характером, что часто наблюдается у молодых преступников. Среди подросткой-правонарушителей детей из неполных семей в разы больше, чем из семей полных.


Вот живёт такая гордая мать, уверенная в том, что именно она – светоч педагогики и психологии, а её муженёк – так, письконосное недоразумение, – и воспитывает сына в режиме: наказала больно – тут же пожалела, обняла, зацеловала. А на выходе во взрослую жизнь у этого сына: «хочу на своих яйцах удар твоей коленкой почувствовать; мне приснилось, что я остановил твой каблук своими яйцами». Применительно к данной ситуации, вероятно, наказания следовали за какие-то игры дошкольного периода с ещё непонятным ребёнку половым подтекстом, например, «в доктора» с изучением гениталий сверстников. Папа, узнав про такие игры своего малолетнего прошкуранта, скорее всего, рассмеялся бы, а вот мама, по обыкновению сделав из мухи слона, устроила истерику с обязательным наказанием, чтобы «маньяком не вырос». Что ж, маньяком вроде не вырос, но от этого как-то не легче, – мазохизм – тоже не конфетка.


Жаждущие «наказаний и унижений» от женщины великовозрастные мальчики всего-навсего повторяют сценарии своего детства, когда им доставалось от любимых мам, и сценарий наказания был сугубо женским: истерика, причитания, обвинения, шлепки-удары, а потом сразу пожалеть-затискать! А испытывали всё это мальчики от женщин потому, что отца-то рядом не было, – выперли его из семьи, считая недостойным мужем, или держали за безропотного ослика – тягловую скотинку, даже не подпуская к воспитанию подрастающего поколения. А ведь тип мужского наказания совсем другой, да и любовь к детям иная – условная: если заслужил, то люблю, иначе – даже общаться не буду, тем более – подарки покупать. Совокупность правильно распределённых гендерных ролей в семье является залогом нормальности и адаптивности детей в окружающем мире, только вот где взять эту правильность в условиях матриархата, где главной стала женщина, уверенная в своём богоподобии!


– Ты меня обидел, я так расстроилась, теперь я не могу спать, мне так горько, что ты такой плохой, – и всё это вместо заслуженного и лаконичного подзатыльника от папы с последующим предложением: «пошли – помогать будешь». Да-да, ребёнок в нормальной семье – всегда помощник, – вспоминайте Некрасовское «Мужичок с ноготок»: – Семья-то большая, да два человека всего мужиков-то: отец мой да я… (остальные, знамо дело, не человеки – бабы). Вот интересно, как бы среагировал Влас-с-ноготок, если бы услышал то, что слышат сегодняшние с-ноготки: – Ты должен быть хорошим мальчиком, ты должен доставлять маме радость, маме с тобой должно быть хорошо, настоящие мужчины должны уступать девочкам, – и так всё время. Воспитанный в таком ключе, привыкший «доставлять маме радость», повзрослев, попытается быть хорошим и для других потенциальных мам, а потому предложит им, как ему кажется, самое лучшее – полизать писечку. Такие абсолютно уверены, что их предложение просто сокрушит женщину, заставит её потерять рассудок от страсти и желания, рухнуть в его объятия, безропотно отдаться для неземного наслаждения. Ага! С такими предложениями выступает едва ли не половина всех мужских особей сайтов знакомств, обращаясь к тем, с кем даже ни разу не встречались. И какой же они ожидают реакции? – безоговорочного согласия? Но ведь дамочки с сайтов знакомств – это всё-таки не мамы с их безусловной любовью к своим отпрыскам, – им-то нужно совсем другое, но мужчинкам невдомёк, МД-шную матчасть они не изучали.


Отдельная категория – скайп-эксгибиционисты, абсолютно уверенные в том, что демонстрация их детородного органа в рабочем состоянии с присоединёнными аксессуарами произведёт на дамочек такое же впечатление, как россыпь огранённых бриллиантов. Одна из версий происхождение эксгибиционизма объясняет это реликтовыми инстинктами, которые побуждают человека к самоутверждению путём фаллической демонстрации (так поступают некоторые обезьяны), когда ничем другим самоутвердиться нельзя. На самом деле писькодемонстраторы – самые ничтожные мужские особи, вызывающие наиболее острое отвращение у дамочек, понимающих даже на интуитивном уровне, что вот у этих самцов точно ничего нет. Но мужчинок это не смущает, – они читали, слышали и знают, что женщины восторгаются большими членами, – как тут удержаться, чтобы не показать, как им кажется, просто огромный нефритовый жезл. Ничего другого у них действительно нет, – ну, кроме комплекса неполноценности, низкой самооценки и трудностей общения с противоположным полом, – а всё это, напомню, очень успешно формируют у мальчиков доминирующие мамаши в процессе одностороннего женского воспитания.


В интернете, время от времени, то там, то сям всплывает вопрос: – А вы бы вышли замуж за мужчину, воспитанного, как ваш сын? Вопрос этот возник неспроста. Дело в том, что современные дамочки уже заходятся в истерике от женоподобия мужских особей: – За кого замуж выходить? – одни слюнтяи, да маменькины сынки! Спрашивается: а откуда они появились в таком невообразимом количестве? А всё оттуда! – они продукты сугубо женского воспитания. Женщина никогда не сможет понять, что все её воспитательные потуги в адрес собственного сына напрасны, у неё принципиально другой тип мышления и действий – не мужской, – и их отторгает растущий мужчина, будучи ещё крохой. Это – как смешивать воду с маслом: усилий много, а раствора как не было, так и нет, – в лучшем случае – эмульсия. При таком раскладе мамаша начинает беситься, ищет подходы и решения, консультируется со специалистами – такими же дурами, как она сама, наконец, начинает ребёнка просто лупить. Да! – мальчика можно сломать, можно прогнуть под женское мировосприятие, особенно тогда, когда он в «пластилиновом» возрасте, но что будет на выходе? – ровно то, что во втором абзаце этой статьи.


Куда как проще – доверить обучение и воспитание мальчика тому, кому для этого не нужно даже особых усилий, достаточно быть самим собой и давать возможность участия в мужских делах ребёнку в качестве помощника.



Разумеется, эта модель результативна лишь тогда, когда у мужчины есть, чему научиться, – я не имею в виду пьянки, загулы и депрессии бездельников, – но ведь носителей именно этих качеств женщины зачастую выбирают себе в мужья, чтобы впоследствии успешно их виноватить и главенствовать над ними в семье, как это делали их мамаши. А вы думаете, что отсутствие в семье отца или его затюканность женой проходит для растущей дочери безболезненно? – вовсе нет. Девочки, лишившись отца в детские годы, проявляют неадекватность в общении с мужчинами, у них не сформированы модели социально-адаптивного «женского» поведения или, напротив, наслушавшись стенаний мамаши о том, какой папа мерзавец и подлец, девочка проецирует этот императив на всех мужчин, становясь агрессивной особью, совершенно непригодной для создания семьи.


Клиническая практика: Десятилетняя девочка буквально ненавидит всех мальчиков и любые намёки на межполовые отношения. На соседа по парте, который сказал, что она красивая, налетела фурией и разбила ему нос. Выясняем, что вся ситуация возникла из-за мамы девочки. Это мать-одиночка. Женщина с бурной, но не очень счастливой личной жизнью. Череда «новых пап», некоторые из которых не продержались и трёх месяцев (а один из них девочку ещё и бил), и «мы с ней как подружки, я ей всё-всё рассказываю». То есть мама сделала дочь конфиденткой. Ребёнок с раннего детства в курсе, у кого из маминых «дядь» проблемы с потенцией, у кого — ревнивая жена, подкарауливающая маму на работе у проходной (после этого на лицо пришлось накладывать два шва), кто «жмот, даже колечко не купил», от кого она сделала три аборта, и т.д. Мама искренне считает, что готовит девочку к взрослой жизни. Девочка считает, что взрослая жизнь — это только бесконечные разборки с чьими-то жёнами, аборты и вялые мужские члены, и «в гробу она всё это видела!»


Доклад, опубликованный в журнале American Science поднял нешуточную шумиху в прессе. Статья под названием «Проституция: истоки в современном обществе» раскрывает причину столь масштабного социального явления. Исследования, проведенные с 2010 по 2016 годы Девидом Марком Коханом, профессором Бостонского университета социальной психологии, открыли причины этого явления, которое захлестнуло современное общество. В ходе данного исследования были опрошены тысячи представительниц древнейшей профессии. В докладе говориться, что порядка 87% женщин, которые занимаются проституцией, росли в неполных семьях, т.е. воспитывались одной матерью. Недостаток мужского внимания в детстве подросшие девочки компенсировали таким вот странным способом. Женщины, которые растят своих будущих «принцесс» сами, без мужа, в большинстве случаев воспитывают будущих проституток!


Первые пять лет жизни ребёнка играют определяющую роль в развитии мужественности у мальчика и женственности у девочки. Идеальный вариант воспитания – когда мать в своем поведении демонстрирует чисто женские черты: мягкость, терпимость, доброту, способность к эмоциональной поддержке и сопереживанию, – а отец – такие черты, как энергичность, уверенность в себе, силу, ум, деловитость. Дети в такой семье легко осваивают нормальные модели мужского и женского поведения. А то, что мы наблюдаем сейчас, в условиях разнузданного матриархата с 82-мя процентами разводов в год, хорошо вписывается в иное определение: мы – не на краю пропасти, мы – на самом её дне. Следствием главенства женщины в вопросах воспитания – в семье, в детских и дошкольных учреждениях, в школах, в некоторых ВУЗ-ах – и явилась чудовищная распространённость девиантного поведения мужчин, жаждущих, как в детстве, угодить женщине – быть хорошим мальчиком для маменьки, или получить «наказания и унижения», теперь уже окрашенные сексуальными тонами из-за великовозрастности мальчиков. Ну а сайты знакомств, как зеркало, всего лишь отражают реальную действительность, показывая без прикрас изнанку искалеченных человеческих душ.


p.s. Согласно криминальной статистики США выяснилось, что одинокие женщины вообще не могут адекватно воспитывать детей, – без присмотра мужчин они просто растят из своих чад преступников: у детей из неполных семей (воспитанных одной мамой) вероятность сесть в зрелом возрасте в тюрьму в 8 (восемь!) раз выше, чем у детей из полных семей! Восемьдесят процентов всех сегодняшних преступников США – бывшая безотцовщина. И это притом, что в годы, когда эти преступники были детьми, неполных семей в США было всего 25% от общего числа. То есть четверть семей поставляют 80% всех уголовников страны. Сейчас рост неполных семей происходит лавинообразно, а суды практически всегда оставляют детей матери, а не отцу… (А.Никонов «Конец феминизма…»)


**********************************************


Из практики детского психиатра:


На приеме (мальчик 6 лет, тяжелое невротическое расстройство):


– С кем ты живешь?


– С мамой.


– А папа?


– Мы его выгнали.


– Как это?


– Мы с ним развелись… он нас унижает… он не мужик… испортил нам лучшие годы…


***


На приеме (подросток 14 лет, тяжелые мигрени, обмороки, противоправное поведение):


– А почему ты не нарисовал папу?


– Лучше бы его вообще не было, такого папы…


– Почему?


– Он матери всю жизнь испоганил, вел себя как свинья… сейчас не работает…


– А к тебе папа как относится?


– Ну, за двойки ругает…


– И все?


– А чего еще?… Я даже деньги сам зарабатываю себе на развлечения…


– Чем?


– Корзины плету…


– А кто научил?


– Отец… Он меня вообще многому научил, я еще рыбу ловить могу… машину водить могу… по дереву немного… вот к весне лодку смолили, на рыбалку с отцом поедем.


– Как же ты сядешь в одну лодку с тем, которого лучше бы вообще на свете не было?


– Ну, вообще у нас с ним так-то отношения интересные… Когда мать уезжает, у нас хорошо… Это она с ним не ладит, а я и с мамкой, и с отцом могу, когда они не вместе…


***


На приеме (девочка 6 лет, проблемы с общением, невнимательная, ночные кошмары, заикание, грызет ногти):


– Почему ты нарисовала только маму с братом, а где же папа и ты?


– Ну, мы в другом месте, чтобы у мамы было хорошее настроение…


– А если будете все вместе?


– То плохо…


– Чем плохо?


Девочка плачет. Через некоторое время:


– Только вы маме не говорите, что я папу тоже люблю, очень…


***


На приеме (подросток с тяжелым невротическим нарушением):


– Ваш сын действительно верит в смерть своего отца?


– Да! Мы (с бабушкой) это ему специально сказали, а то не дай бог с ним встретиться захочет, потом не оберешься наследственности…


Такое оно – гениальное женское воспитание: правильное, изящное, возвышенное, одухотворённое, как и сами женщины…

masculist.ru

К чему приводит женское воспитание мальчиков?

Все больше женщин говорят о том, что нет нормальных мужиков. Вымерли они как класс.  Остались ленивые и слабые, женоподобные и неинтересные представители мужского пола.  Я с этим не согласна, я знаю много настоящих мужчин – и в моем мире их очень много.

Но все-таки проблема вырождения мужественности есть. Но создаем ее мы сами.

Мы сами создаем слабых мужчин, сами делаем их пассивными. Вы сейчас думаете о своих женских обязанностях? 

А я вам про то, как мы мальчиков воспитываем. Потому что слабый мужчина начинается с его матери. Тюфяк, слюнтяй, подкаблучник – все это начинается в детстве.

Мамы, которые вытирают сопли даже десятилетним мальчикам. 
Мамы, которые носят им еду в постель всю жизнь. 
Мамы, которые оберегают деточек от труда и нагрузок. 
Мамы, которые не отдают ребенка в спорт, но тащат на танцы. 
Мамы, которые не допускают отцов к воспитанию мальчишек. 
Мамы, которые пытаются наслаждаться своими сыновьями, не давая им быть самостоятельными. 
Что вы делаете, мамы? Кому вы собираетесь подложить свинью? 
И кого вы обманываете, что это нестрашно?

Это наша вторая крайность. Мы либо рьяно делаем из мальчиков мужчин с самого рождения и заставляем их получать мужской опыт до пяти лет, когда они еще так малы и ранимы, когда им нужна только любовь, либо до самой старости относимся к сыновьям, как к мальчикам.

Чего вы ждете от своего мужчины? Силы, решительности, ответственности, смелости, стойкости? А чему обучаете своего сына? Договариваться, избегать столкновений, избегать трудностей, быть гибким, всем нравиться?

Как воспитывать мальчиков?

Отношения матери и сына всегда особенные – это особая связь. Теплые чувства матери часто берут верх над разумом – и вот она уже шнурует ему ботиночки, вытирает попу, кормит с ложечки. Даже если сыну уже пять, шесть, семь… 

Зачем? Ради чего? 

Если вашему сыну больше пяти лет, вы уже явно делаете что-то не то, «но он же у меня маленький еще», «Ну он же без меня не справится», «Как же я не забочусь о своем малыше»… 

Это дорога в деградацию для вашего сына. 

Если вы хотите, чтобы он вырос мужчиной, задумайтесь и остановитесь. Что вы таким образом делаете?

Раньше мальчиков воспитывали отцы. 

А потом, после войн, когда так много мужчин погибло, женщины не смогли разобраться, что делать с сыном. 

Самая удобная позиция оказалась в воспитании для себя домашнего вида мужчины. 

Или даже мужчинки. Вместо «мужик настоящий» получился «мужчинка одомашненный». 

Мамы всеми силами делали своих сыновей удобными. Им действительно казалось это правильным. Чтобы они приносили мамам удовольствие. И тем самым перепутали все роли. А заодно, по пути и сломали своих мальчиков.

В итоге программа «мужчинки домашнего» такова: делай то, что говорит женщина, не расстраивай ее, не уходи далеко, не лезь никуда, сиди на попе ровно, слушайся, будь удобным. 

И что в нем остается мужского? 
Где мужская сила, решительность, смелость, которая всегда оборачивается для его женщины волнениями за него, переживаниями и восторгом встречи победителя? 
Где его жажда исследования жизни, свершения, трудности, характер? 
Где его лидерство, где мощь и дикая мужская энергия? 
Где же все это? 
И чего тогда мы ждем, выходя замуж за очередное поколение мужчин, воспитанных женщинами?

Если у вас родился сын, это повод измениться вам самой. И изменить представление о воспитании детей. Потому что у вас не просто родился ребенок, у вас родился маленький мужчина.

И вы либо позволите ему стать тем, кто он есть, либо задавите и сломаете его, превратите в что-то вроде женщины, но какое-то странное и корявое, в «мужчинку одомашненного». 

Вы либо воспитаете мужчину, за которого вам будет благодарна ваша невестка, либо – наоборот, вырастите непонятно кого, с кем потом мучиться придется другой женщине.

Трудности

Мальчик никогда не станет мужчиной, если не будет встречать трудностей.

Если вы все делаете за него, если вы не оставляете его наедине с препятствиями. 
Если не даете ему шанса самому разобраться, научиться. 
Если ему все само приходит в руки, легко и без напряга. 
Если в его жизни все случается само, без его участия. Захотел-получил. 
Если он не привыкает трудиться. 

Ослабьте свое желание помочь сыну, мамы! Оставьте его для своих дочерей, которым это нужно (но именно их, почему-то мы и заставляем делать все самостоятельно).

Пусть его мир будет полем битвы. Битвы с носками и шнурками, с грязными тарелками, трудными задачами, сложными боевыми приемами. Где он должен постараться, чтобы победить. Где нужно прикладывать силы, смекалку. Где нужно тренировать решительность.

Отец

Мальчик никогда не станет мужчиной, если рядом с ним нет мужчины.

Чему вы можете научить сына? Ну честно. 

Только тому, как быть женщиной. 

Вы можете привить ему чуткость, эмпатию, чувствительность… 

Это неплохо, но делает ли это его мужчиной? Когда он уже является мужчиной, ему можно развить и эмпатию – жена потом спасибо скажет. Но если в нем нет ничего мужского, кроме тела?

Где ему брать пример мужского поведения? 

Пример, который ему покажет, что его ощущения и желания – нормальны и естественны. 

Когда дерутся мальчишки, мамы обычно в панике и ужасе. Они будут долго рассказывать сыновьям, что это не нормально. 

Но папы поймут – и папы смогут донести сыну – это нормально. Главное – причина. 

Заслуживает ли причина именно такого решения вопроса или можно проще и мягче. Мамы, для мальчиков драться – это нормально. Это мужской способ решения проблем. 

Драться с обидчиком, захватчиком или препятствием. Мы этому научить сыновей не можем.

Мы не можем понимать душу своих сыновей, потому что мы сами устроены иначе. 

У них же другие потребности и другие особенности. Мама из сына может вырастить только маленького пажа, который таскает ее королевскую мантию. 

Потому что это очень удобно – наслаждаться этим миром через своего сына. Мы не сможем разговаривать с ними о том, что для них актуально. Все то, что исцеляет их, нами отвергается, наклеивается ярлык «плохо» и «некультурно». 

Как они станут мужчинами в этом случае?

Пусть у них будут мужские хобби, занятия, мужские разговоры. Чем больше мужского – тем лучше. Рыбалки, походы, спорт, строительство, приключения, машины, техника, единоборства, боевые искусства, мечи и пистолеты…

Дайте отцам доступ к сыновьям. 
И дайте сыновьям доступ к их отцам. 
Дайте им и других мужчин – как можно больше. 
Дедушки, дяди, братья, учителя, друзья, тренеры. 
Пусть их мужской мир будет полон мужчинами. Пусть неидеальными, но мужчинами. 

Способными их понять и направить. Женщина никогда не сможет вырастить из сына мужчину. Только «мужчинку одомашненного». Из благих намерений. Из любви. Но кому от этого будет хуже?

Свобода

Мальчик никогда не станет мужчиной, если у него не будет достаточно свободы.

Если он не будет иметь возможность везде залезть, все потрогать. 

Иногда с риском для жизни и здоровья. 

Это мужская природа – первооткрывателя, исследователя, героя приключенческого романа. 

Если ему нужно сидеть на попе ровно, а внутри бурлит жажда исследований – что делать? 

Чаще всего – убить в себе путешественника, первооткрывателя, ковбоя и всех остальных «опасных» субъектов. 

Чтобы не волновать маму. 
Чтобы не расстраивать ее. 
А потом и жену. 

Какие горные лыжи? Жена же против. Какие парашюты? Жена этого не вынесет.

Пусть его жизнь будет приключенческим квестом. С большой свободой внутри. Больше активных игр, спорта, рискованных предприятий. Кстати, вам самой туда не нужно. Пусть они все это познают вместе с папой. Полезно обоим.

Это, кстати, и ответ на вопрос: «а что делать, если папа сам – «мужчинка одомашненный? Как он сына чему-то научит?» 

Как мы с вами исцеляемся через наших дочерей, так же и отцы смогут исцелиться и вырасти, раскрыться через общение с сыновьями. 

Но их общение должно быть свободным – от женщин в первую очередь. 

Свободным, полным приключений, впечатлений, нового опыта. Совместного мужского опыта. Не вами придуманного, а ими выбранного (да, папу с сыном отправить вместе на «елку» — не считается).

Решения

Мальчик никогда не станет мужчиной, если не научится принимать решения, делать выбор, нести за это ответственность.

Если все выборы за него делаете вы, всегда подстраховываете, всегда диктуете правильные решения. Сегодня он сделает так, как вы говорите, получит хороший результат. 

Но что будет, когда вас нет будет рядом? 
Какое решение он способен принять сам? 
Понимает ли он последствия, знаком ли с ответственностью? 
И кто вообще в его мире несет ответственность за него самого? 
Снова вы?

Пусть он сам решает и выбирает. Пусть экспериментирует в решениях и учится принимать последствия этого. 

Не сделал домашнее задание – получил два. Не вымыл свою тарелку – есть не из чего, все едят, а он – тарелку моет. 

Не отнес свои штаны в корзину грязного белья – ходит в грязных. Или сидит дома. И так далее.

Пусть он выбирает и чем ему заниматься, сколько, когда и как. 

Какую книгу читать, в какую игру играть, что рисовать и как, с кем дружить, какой мультфильм смотреть, какие обязанности по дому выполнять. 

И так далее. Чем больше решений он может принимать самостоятельно – тем лучше. Дайте ему эту практику – встреч с неудачами и победами, чтобы во взрослом возрасте он не боялся ошибок и поражений, имея большой опыт работы с ними.

Лидерство

Мальчик никогда не станет мужчиной, если он не будет иметь возможности лидировать, доминировать, конкурировать.

С кем он будет все это отрабатывать, если воспитывает его женщина? 
Как можно конкурировать с мамой? 
В чем? 
А как над ней доминировать, если она даже своему мужу этой возможности не дает?

При этом для того, чтобы женщина рядом с мужчиной была счастлива, внутри него должно быть состояние обладания этой женщиной. 

«Ты моя» — этот посыл из мужских глаз способен успокоить женское сердце. И многие женщины всю жизнь этого ищут и ждут. 

Но как мальчик этому научится у своей матери? 

Никак. 

Он может научиться только подчиняться и подавлять в себе лидера.

Обязанности

Мальчик никогда не станет мужчиной, если у него нет обязанностей.

Если он на всем готовом и ничего не должен делать. 
Если вы его кормите с ложечки и делаете за него домашние задания. 
Если он не знает, как в шкаф попадают чистые футболки. 
Если он не знает, с какой стороны открывается холодильник.

Заметьте, у девочек обязанности появляются достаточно рано. Хотя им-то можно было бы и дать время отдохнуть – всю взрослую жизнь они будут стирать, готовить и убирать. 

А вот мальчикам как раз не помешало бы уметь самого себя обслужить во всем. Да и жена его потом спасибо вам скажет.

Помощь

Мальчик никогда не станет мужчиной, если никому не нужна его помощь.

Если мама все сама, везде самостоятельно, а его бережет – какой смысл становиться мужчиной? 

Мужчина – тот, который нужен. В помощи которого нуждаются. Который может проявить все свои лучшие качества, превзойти самого себя ради любимой женщины.

Это то, что вы как мама можете. Просите его о помощи. Чаще, больше, все время. 

Просите и пакеты донести, и поиграть с братом-сестрой, и вынести мусор, и почистить картошку, и помочь в работе.

 В любой ситуации – просите помощи. Не оценивайте заранее его силы, мол не справится. Если так думать – точно не справится. И даже не возьмется. Почувствует недоверие.

Вы привыкли сами все время ему помогать. Хватит. Остановитесь. 

Просит помощи – лучше подбодрите, что он сам справится. 

И пусть пробует, тренируется. Меняйтесь ролями. Это не вы ему помогаете, а он вам. Во всем. Он ваш помощник, защитник, герой и рыцарь.

Верьте в него

Верьте, чаще верьте, меньше заботьтесь. Оставьте заботу для дочерей. А мальчика делает мужчиной ваша вера в него.

Ты справишься. 
Ты сильный. 
Ты мужчина. 
Кто если не ты. 
Ты взрослый. 
Ты сильный. 
Ты как папа. 
Ты настоящий мужик!

Как недавно мне сказал наш средний сын: «Мама, я тебе помогаю и поэтому я уже как папа — настоящий мужик!». 

Мужик не выговаривает еще некоторые буквы, но он прав. Он уже мужик. 

Он устроен совсем иначе и совсем иначе функционирует. 

И так как я в этом ничего не понимаю, я не лезу, чтобы ничего не поломать. 

Пока ему четыре. И он еще пока что «мой мальчик». Но внутри моего мальчика уже растет «настоящий мужик» — и этого мужика все больше. 

Очень скоро мужик вытеснит из него мальчика. И мне останется только принять это – и не тянуть его назад. Не считать его маленьким, сладким, милым, забавным. Только – сильным, смелым, решительным, способным…

Дайте сыну возможность вырасти мужиком. Дайте ему свободы быть тем, кем он является. Вы хотите, чтобы он стал мужчиной?

Тогда воспитывайте саму себя – учитесь не командовать им, не подавлять его, не ограничивать. 
Учитесь работать со своими страхами и волнениями – это ваши эмоции, и мальчик тут не при чем. 
Учитесь быть женщиной, отдавать бразды правления ему, даже ему всего пять или шесть лет. 
Учитесь подчиняться, учитесь принимать и верить. 
Учитесь не наказывать их физически, не ломать их психику таким образом, учитесь наказывать по-женски, отстранением. 

Это гораздо труднее, чем делать из мальчика «мужчинку».

Из своей огромной любви к сыновьям, нам нужно учиться быть с ними строже, требовательнее. 

Из любви и заботы об их будущем, нам нужно чаще просить их о помощи, загружать физическим трудом. 

Из любви к сыновьям нам нужно окружить их мужчинами. И устраниться из ближайшего окружения, оставаясь в поле видимости. 

Обнимать и целовать макушку перед сном, но днем держать себя в руках и не сюсюкать с мальчиками. 

Сюсюкайтесь с девочками – вот уж с кем всего этого не бывает много.

Или же будьте готовы к тому, что и ваш сын станет «недо-мужчиной» в глазах вашей невестки. 

И это будет ваша ответственность. 

Ваша цена за собственную слабость, неспособность позволить сыну стать тем, кем он и родился – мужчиной.

Ольга Валяева, глава из книги «Предназначение быть мамой»

Притча: К чему приводит женское воспитание мальчика

Одна мать написала письмо своему сыну. Она просила простить ее за ту боль, что причинила ему своим отношением.

«Сыночек, сейчас, спустя столько лет, когда я осознаю, как ранили тебя мои слова, какую боль приносили тебе мои крики и срывы, как закрывали, закупоривали эти раны твою душу, меня охватывает ледяная дрожь.

Иногда от бессилия, напряжения, неудовлетворенности, потерянности в жизни, просто не знания, что со всем этим делать, у меня не хватало сил услышать и поддержать тебя в сложные для тебя моменты, и вместо этого во мне просыпалось что-то звериное, дикое, что могло кричать на тебя и даже иногда прикладывать руку… на ангела, с чистыми глазами. Я вспоминаю, как я могла обронить обидные слова в твой адрес, хлопнуть дверью, поставить в угол, наказать за какую-то мелкую провинность. Как я могла не слышать, не чувствовать себя и тем более и тебя, извергая эти страшные крики и движения и бесконечно пугая тебя этим.

Сыночек, сейчас, спустя столько лет, я не могу уснуть ночью, вспоминая эти моменты и осознавая, каким ужасом, каким взрывом твоей микровселенной для тебя это было, когда самый близкий тебе человек, опора, защита, тыл, твой персональный Бог на первое время на земле разворачивался к тебе львиной мордой, извергающей дикие звуки.

Если бы тогда я только могла чувствовать и видеть, как вздрагиваешь ты от одного моего резкого движения или тона, как все сжимается у тебя внутри в малюсенький комочек, как ты не в силах сдержать слез, как дрожит твоя губка… а позже ты не перестаешь вынимать руки из карманов, теребишь волосы, щелкаешь ручкой, отводишь глаза или моргаешь слишком часто, качаешься на стуле, закрываешься в комнате, когда я прихожу с работы…

Если бы только я понимала, что желая видеть тебя реализованным и успешным, заставляя тебя усиленно учиться, отчитываться о домашнем задании и выученных уроках и правилах, я увеличивала эту дистанцию между нами. Между мной и тобой. Между тобой и твоим доверием миру и соединённостью с ним.

Если бы только я всё это знала, чувствовала и понимала, тебе бы не приходилось так часто болеть, отсиживаться дома из-за непринятия сверстниками, пересиливать сложные душевные состояния, сказавшиеся на памяти и нервной системе, с гигантским напряжением вытягивающие хотя бы на троечку.

Если бы я осознавала всё это, когда тебе было 2, 5, 10, 13…

Сейчас, когда я вижу тебя взрослым мужчиной, который сомневается в себе, робеет перед начальником, работает на нелюбимой работе, потому что не знает, что хочет, предпочитает отсидеться, чем действовать, считает себя неудачником и лентяем, который ничего не хочет от жизни и живёт по накатанной, как большинство людей, расслабляется только после стакана алкоголя… у меня холодеет внутри от каждого допущенного мною крика на тебя и каждое обидное слово в твой адрес.

Сынок, под всеми этими слоями есть любовь… Безусловная, чистая, естественная… Такая, которая течёт от родителя к ребёнку по задумке природы независимо от оценок в школе, поведения и количества часов, проведенных или не проведенных вместе.

И только теперь я знаю, что ты пришёл ко мне, чтобы пусть даже так поздно, но разбудить меня. Спасибо тебе за это.

Твоя… мама.»

***

«Мама…

Сегодня утром я прочитал твоё письмо и весь день оно меня не отпускало.

Мне хотелось подобрать для тебя те слова, которые были бы тобой услышаны и поняты верно.

И я понял, что единственное, что я бы хотел сказать и пожелать тебе, мама, это чтобы ты была счастлива.

Просто счастлива. Ведь под всеми твоими стараниями сделать меня успешным, ты желала мне счастья, а часто счастье человека не в успешности, хороших оценках или соответствии общественным стандартам.

Счастье — быть собой, быть принятым, услышанным, расслабленным…

а значит, счастливым… без ожидания ударов хотя бы от самых близких людей.

Без ожиданий быть каким-то особенным, чего-то достичь, начиная от оценок за четверть и заканчивая дипломом университета и престижной работой.

Мама, детям несчастливых родителей сложно быть счастливыми, понимаешь?

И я вижу, что твои будни на нелюбимой работе, твои блуждания в лабиринтах отношений с отцом, твои собственные чрезмерные старания быть успешной, соответствовать социальным требованиям забирают гигантское количество твоих сил и совсем не приносят счастья и радости.

Ты не улыбаешься, ты напряжена, твои глаза не блестят, и я помню, как вздрагивал от одного твоего напряженного вздоха.

Если маме так плохо — что говорить обо мне?

Если мама, взрослая, большая, сильная не может выстоять в этом большом мире и быть в нем собой: счастливой, красивой, искрящейся, то что говорить обо мне? Ещё маленьком и не разобравшимся с существующими здесь порядками.

И я помню, как бегу к тебе, мама, радостный, наполненный, взволнованный, такая волнительная, пьянящая радость во мне, такие чувства, ощущения, искристость, живость, жизнь, и уже за секунду вижу твой взгляд, твою походку, я уже предугадываю слова… от которых вся эта красота внутри меня стремительно гаснет… и поначалу каждый раз я как будто забываю об этом и снова бегу к тебе радостный и счастливый, жизнь во мне всё ещё бьёт ключом.

Но с каждым разом я всё больше и больше принимаю ваши правила „игры“ и сам становлюсь таким же: взгляд мой тухнет, ощущения затираются и жизнь перестает казаться огромной возможностью, а рамки и шаблоны торжествуют.

Ну, ты и сама это теперь знаешь, мама, поэтому я остановлюсь на этом.

И ещё раз хочу повторить тебе, мама, что я очень-очень хочу, чтобы ты была счастлива.

Я не знаю, что сделает тебя счастливой, об этом знаешь только ты сама. Любимая работа, мужчина… тебе виднее. И не важно, сколько мне лет, 2, 5, 10, 13, 20… если ты хочешь видеть меня счастливым, пожалуйста, подойди к зеркалу, посмотри себе в глаза и честно ответь сама себе: ты счастлива? И если нет, то, вспомни, мама, что детям несчастливых родителей очень сложно быть счастливыми, понимаешь?

И здесь никого не обмануть и не пролезть в игольное ушко. Пожалуйста, вспомни о себе, себя… и сделай себя счастливой.

Детям счастливых родителей всё под силу: любые сложности.

Мама, твоё собственное счастье — самый ценный вклад в моё будущее.

Я очень тебя люблю. Будь счастлива, мама.

Твой сын.»

subscribe.ru

К чему приводит женское воспитание мальчиков

Все больше женщин говорят о том, что нет нормальных мужиков. Вымерли они как класс.  Остались ленивые и слабые, женоподобные и неинтересные представители мужского пола.  Я с этим не согласна, я знаю много настоящих мужчин – и в моем мире их очень много.

Но все-таки проблема вырождения мужественности есть. Но создаем ее мы сами.

Мы сами создаем слабых мужчин, сами делаем их пассивными. Вы сейчас думаете о своих женских обязанностях? 

А я вам про то, как мы мальчиков воспитываем. Потому что слабый мужчина начинается с его матери. Тюфяк, слюнтяй, подкаблучник – все это начинается в детстве.

Мамы, которые вытирают сопли даже десятилетним мальчикам. 
Мамы, которые носят им еду в постель всю жизнь. 
Мамы, которые оберегают деточек от труда и нагрузок. 
Мамы, которые не отдают ребенка в спорт, но тащат на танцы. 
Мамы, которые не допускают отцов к воспитанию мальчишек. 
Мамы, которые пытаются наслаждаться своими сыновьями, не давая им быть самостоятельными. 
Что вы делаете, мамы? Кому вы собираетесь подложить свинью? 
И кого вы обманываете, что это нестрашно?

Это наша вторая крайность. Мы либо рьяно делаем из мальчиков мужчин с самого рождения и заставляем их получать мужской опыт до пяти лет, когда они еще так малы и ранимы, когда им нужна только любовь, либо до самой старости относимся к сыновьям, как к мальчикам.

Чего вы ждете от своего мужчины? Силы, решительности, ответственности, смелости, стойкости? А чему обучаете своего сына? Договариваться, избегать столкновений, избегать трудностей, быть гибким, всем нравиться?

Как воспитывать мальчиков?

Отношения матери и сына всегда особенные – это особая связь. Теплые чувства матери часто берут верх над разумом – и вот она уже шнурует ему ботиночки, вытирает попу, кормит с ложечки. Даже если сыну уже пять, шесть, семь… 

Зачем? Ради чего? 

Если вашему сыну больше пяти лет, вы уже явно делаете что-то не то, «но он же у меня маленький еще», «Ну он же без меня не справится», «Как же я не забочусь о своем малыше»… 

Это дорога в деградацию для вашего сына. 

Если вы хотите, чтобы он вырос мужчиной, задумайтесь и остановитесь. Что вы таким образом делаете?

Раньше мальчиков воспитывали отцы. 

А потом, после войн, когда так много мужчин погибло, женщины не смогли разобраться, что делать с сыном. 

Самая удобная позиция оказалась в воспитании для себя домашнего вида мужчины. 

Или даже мужчинки. Вместо «мужик настоящий» получился «мужчинка одомашненный». 

Мамы всеми силами делали своих сыновей удобными. Им действительно казалось это правильным. Чтобы они приносили мамам удовольствие. И тем самым перепутали все роли. А заодно, по пути и сломали своих мальчиков.

В итоге программа «мужчинки домашнего» такова: делай то, что говорит женщина, не расстраивай ее, не уходи далеко, не лезь никуда, сиди на попе ровно, слушайся, будь удобным. 

И что в нем остается мужского? 
Где мужская сила, решительность, смелость, которая всегда оборачивается для его женщины волнениями за него, переживаниями и восторгом встречи победителя? 
Где его жажда исследования жизни, свершения, трудности, характер? 
Где его лидерство, где мощь и дикая мужская энергия? 
Где же все это? 
И чего тогда мы ждем, выходя замуж за очередное поколение мужчин, воспитанных женщинами?

Если у вас родился сын, это повод измениться вам самой. И изменить представление о воспитании детей. Потому что у вас не просто родился ребенок, у вас родился маленький мужчина.

И вы либо позволите ему стать тем, кто он есть, либо задавите и сломаете его, превратите в что-то вроде женщины, но какое-то странное и корявое, в «мужчинку одомашненного». 

Вы либо воспитаете мужчину, за которого вам будет благодарна ваша невестка, либо – наоборот, вырастите непонятно кого, с кем потом мучиться придется другой женщине.

Трудности

Мальчик никогда не станет мужчиной, если не будет встречать трудностей.

Если вы все делаете за него, если вы не оставляете его наедине с препятствиями. 
Если не даете ему шанса самому разобраться, научиться. 
Если ему все само приходит в руки, легко и без напряга. 
Если в его жизни все случается само, без его участия. Захотел-получил. 
Если он не привыкает трудиться. 

Ослабьте свое желание помочь сыну, мамы! Оставьте его для своих дочерей, которым это нужно (но именно их, почему-то мы и заставляем делать все самостоятельно).

Пусть его мир будет полем битвы. Битвы с носками и шнурками, с грязными тарелками, трудными задачами, сложными боевыми приемами. Где он должен постараться, чтобы победить. Где нужно прикладывать силы, смекалку. Где нужно тренировать решительность.

Отец

Мальчик никогда не станет мужчиной, если рядом с ним нет мужчины.

Чему вы можете научить сына? Ну честно. 

Только тому, как быть женщиной. 

Вы можете привить ему чуткость, эмпатию, чувствительность… 

Это неплохо, но делает ли это его мужчиной? Когда он уже является мужчиной, ему можно развить и эмпатию – жена потом спасибо скажет. Но если в нем нет ничего мужского, кроме тела?

Где ему брать пример мужского поведения? 

Пример, который ему покажет, что его ощущения и желания – нормальны и естественны. 

Когда дерутся мальчишки, мамы обычно в панике и ужасе. Они будут долго рассказывать сыновьям, что это не нормально. 

Но папы поймут – и папы смогут донести сыну – это нормально. Главное – причина. 

Заслуживает ли причина именно такого решения вопроса или можно проще и мягче. Мамы, для мальчиков драться – это нормально. Это мужской способ решения проблем. 

Драться с обидчиком, захватчиком или препятствием. Мы этому научить сыновей не можем.

Мы не можем понимать душу своих сыновей, потому что мы сами устроены иначе. 

У них же другие потребности и другие особенности. Мама из сына может вырастить только маленького пажа, который таскает ее королевскую мантию. 

Потому что это очень удобно – наслаждаться этим миром через своего сына. Мы не сможем разговаривать с ними о том, что для них актуально. Все то, что исцеляет их, нами отвергается, наклеивается ярлык «плохо» и «некультурно». 

Как они станут мужчинами в этом случае?

Пусть у них будут мужские хобби, занятия, мужские разговоры. Чем больше мужского – тем лучше. Рыбалки, походы, спорт, строительство, приключения, машины, техника, единоборства, боевые искусства, мечи и пистолеты…

Дайте отцам доступ к сыновьям. 
И дайте сыновьям доступ к их отцам. 
Дайте им и других мужчин – как можно больше. 
Дедушки, дяди, братья, учителя, друзья, тренеры. 
Пусть их мужской мир будет полон мужчинами. Пусть неидеальными, но мужчинами. 

Способными их понять и направить. Женщина никогда не сможет вырастить из сына мужчину. Только «мужчинку одомашненного». Из благих намерений. Из любви. Но кому от этого будет хуже?

Свобода

Мальчик никогда не станет мужчиной, если у него не будет достаточно свободы.

Если он не будет иметь возможность везде залезть, все потрогать. 

Иногда с риском для жизни и здоровья. 

Это мужская природа – первооткрывателя, исследователя, героя приключенческого романа. 

Если ему нужно сидеть на попе ровно, а внутри бурлит жажда исследований – что делать? 

Чаще всего – убить в себе путешественника, первооткрывателя, ковбоя и всех остальных «опасных» субъектов. 

Чтобы не волновать маму. 
Чтобы не расстраивать ее. 
А потом и жену. 

Какие горные лыжи? Жена же против. Какие парашюты? Жена этого не вынесет.

Пусть его жизнь будет приключенческим квестом. С большой свободой внутри. Больше активных игр, спорта, рискованных предприятий. Кстати, вам самой туда не нужно. Пусть они все это познают вместе с папой. Полезно обоим.

Это, кстати, и ответ на вопрос: «а что делать, если папа сам – «мужчинка одомашненный? Как он сына чему-то научит?» 

Как мы с вами исцеляемся через наших дочерей, так же и отцы смогут исцелиться и вырасти, раскрыться через общение с сыновьями. 

Но их общение должно быть свободным – от женщин в первую очередь. 

Свободным, полным приключений, впечатлений, нового опыта. Совместного мужского опыта. Не вами придуманного, а ими выбранного (да, папу с сыном отправить вместе на «елку» — не считается).

Решения

Мальчик никогда не станет мужчиной, если не научится принимать решения, делать выбор, нести за это ответственность.

Если все выборы за него делаете вы, всегда подстраховываете, всегда диктуете правильные решения. Сегодня он сделает так, как вы говорите, получит хороший результат. 

Но что будет, когда вас нет будет рядом? 
Какое решение он способен принять сам? 
Понимает ли он последствия, знаком ли с ответственностью? 
И кто вообще в его мире несет ответственность за него самого? 
Снова вы?

Пусть он сам решает и выбирает. Пусть экспериментирует в решениях и учится принимать последствия этого. 

Не сделал домашнее задание – получил два. Не вымыл свою тарелку – есть не из чего, все едят, а он – тарелку моет. 

Не отнес свои штаны в корзину грязного белья – ходит в грязных. Или сидит дома. И так далее.

Пусть он выбирает и чем ему заниматься, сколько, когда и как. 

Какую книгу читать, в какую игру играть, что рисовать и как, с кем дружить, какой мультфильм смотреть, какие обязанности по дому выполнять. 

И так далее. Чем больше решений он может принимать самостоятельно – тем лучше. Дайте ему эту практику – встреч с неудачами и победами, чтобы во взрослом возрасте он не боялся ошибок и поражений, имея большой опыт работы с ними.

Лидерство

Мальчик никогда не станет мужчиной, если он не будет иметь возможности лидировать, доминировать, конкурировать.

С кем он будет все это отрабатывать, если воспитывает его женщина? 
Как можно конкурировать с мамой? 
В чем? 
А как над ней доминировать, если она даже своему мужу этой возможности не дает?

При этом для того, чтобы женщина рядом с мужчиной была счастлива, внутри него должно быть состояние обладания этой женщиной. 

«Ты моя» — этот посыл из мужских глаз способен успокоить женское сердце. И многие женщины всю жизнь этого ищут и ждут. 

Но как мальчик этому научится у своей матери? 

Никак. 

Он может научиться только подчиняться и подавлять в себе лидера.

Обязанности

Мальчик никогда не станет мужчиной, если у него нет обязанностей.

Если он на всем готовом и ничего не должен делать. 
Если вы его кормите с ложечки и делаете за него домашние задания. 
Если он не знает, как в шкаф попадают чистые футболки. 
Если он не знает, с какой стороны открывается холодильник.

Заметьте, у девочек обязанности появляются достаточно рано. Хотя им-то можно было бы и дать время отдохнуть – всю взрослую жизнь они будут стирать, готовить и убирать. 

А вот мальчикам как раз не помешало бы уметь самого себя обслужить во всем. Да и жена его потом спасибо вам скажет.

Помощь

Мальчик никогда не станет мужчиной, если никому не нужна его помощь.

Если мама все сама, везде самостоятельно, а его бережет – какой смысл становиться мужчиной? 

Мужчина – тот, который нужен. В помощи которого нуждаются. Который может проявить все свои лучшие качества, превзойти самого себя ради любимой женщины.

Это то, что вы как мама можете. Просите его о помощи. Чаще, больше, все время. 

Просите и пакеты донести, и поиграть с братом-сестрой, и вынести мусор, и почистить картошку, и помочь в работе.

 В любой ситуации – просите помощи. Не оценивайте заранее его силы, мол не справится. Если так думать – точно не справится. И даже не возьмется. Почувствует недоверие.

Вы привыкли сами все время ему помогать. Хватит. Остановитесь. 

Просит помощи – лучше подбодрите, что он сам справится. 

И пусть пробует, тренируется. Меняйтесь ролями. Это не вы ему помогаете, а он вам. Во всем. Он ваш помощник, защитник, герой и рыцарь.

Верьте в него

Верьте, чаще верьте, меньше заботьтесь. Оставьте заботу для дочерей. А мальчика делает мужчиной ваша вера в него.

Ты справишься. 
Ты сильный. 
Ты мужчина. 
Кто если не ты. 
Ты взрослый. 
Ты сильный. 
Ты как папа. 
Ты настоящий мужик!

Как недавно мне сказал наш средний сын: «Мама, я тебе помогаю и поэтому я уже как папа — настоящий мужик!». 

Мужик не выговаривает еще некоторые буквы, но он прав. Он уже мужик. 

Он устроен совсем иначе и совсем иначе функционирует. 

И так как я в этом ничего не понимаю, я не лезу, чтобы ничего не поломать. 

Пока ему четыре. И он еще пока что «мой мальчик». Но внутри моего мальчика уже растет «настоящий мужик» — и этого мужика все больше. 

Очень скоро мужик вытеснит из него мальчика. И мне останется только принять это – и не тянуть его назад. Не считать его маленьким, сладким, милым, забавным. Только – сильным, смелым, решительным, способным…

Дайте сыну возможность вырасти мужиком. Дайте ему свободы быть тем, кем он является. Вы хотите, чтобы он стал мужчиной?

Тогда воспитывайте саму себя – учитесь не командовать им, не подавлять его, не ограничивать. 
Учитесь работать со своими страхами и волнениями – это ваши эмоции, и мальчик тут не при чем. 
Учитесь быть женщиной, отдавать бразды правления ему, даже ему всего пять или шесть лет. 
Учитесь подчиняться, учитесь принимать и верить. 
Учитесь не наказывать их физически, не ломать их психику таким образом, учитесь наказывать по-женски, отстранением. 

Это гораздо труднее, чем делать из мальчика «мужчинку».

Из своей огромной любви к сыновьям, нам нужно учиться быть с ними строже, требовательнее. 

Из любви и заботы об их будущем, нам нужно чаще просить их о помощи, загружать физическим трудом. 

Из любви к сыновьям нам нужно окружить их мужчинами. И устраниться из ближайшего окружения, оставаясь в поле видимости. 

Обнимать и целовать макушку перед сном, но днем держать себя в руках и не сюсюкать с мальчиками. 

Сюсюкайтесь с девочками – вот уж с кем всего этого не бывает много.

Или же будьте готовы к тому, что и ваш сын станет «недо-мужчиной» в глазах вашей невестки. 

И это будет ваша ответственность. 

Ваша цена за собственную слабость, неспособность позволить сыну стать тем, кем он и родился – мужчиной.

Ольга Валяева, глава из книги «Предназначение быть мамой»

Притча: К чему приводит женское воспитание мальчика

Одна мать написала письмо своему сыну. Она просила простить ее за ту боль, что причинила ему своим отношением.

«Сыночек, сейчас, спустя столько лет, когда я осознаю, как ранили тебя мои слова, какую боль приносили тебе мои крики и срывы, как закрывали, закупоривали эти раны твою душу, меня охватывает ледяная дрожь.

Иногда от бессилия, напряжения, неудовлетворенности, потерянности в жизни, просто не знания, что со всем этим делать, у меня не хватало сил услышать и поддержать тебя в сложные для тебя моменты, и вместо этого во мне просыпалось что-то звериное, дикое, что могло кричать на тебя и даже иногда прикладывать руку… на ангела, с чистыми глазами. Я вспоминаю, как я могла обронить обидные слова в твой адрес, хлопнуть дверью, поставить в угол, наказать за какую-то мелкую провинность. Как я могла не слышать, не чувствовать себя и тем более и тебя, извергая эти страшные крики и движения и бесконечно пугая тебя этим.

Сыночек, сейчас, спустя столько лет, я не могу уснуть ночью, вспоминая эти моменты и осознавая, каким ужасом, каким взрывом твоей микровселенной для тебя это было, когда самый близкий тебе человек, опора, защита, тыл, твой персональный Бог на первое время на земле разворачивался к тебе львиной мордой, извергающей дикие звуки.

Если бы тогда я только могла чувствовать и видеть, как вздрагиваешь ты от одного моего резкого движения или тона, как все сжимается у тебя внутри в малюсенький комочек, как ты не в силах сдержать слез, как дрожит твоя губка… а позже ты не перестаешь вынимать руки из карманов, теребишь волосы, щелкаешь ручкой, отводишь глаза или моргаешь слишком часто, качаешься на стуле, закрываешься в комнате, когда я прихожу с работы…

Если бы только я понимала, что желая видеть тебя реализованным и успешным, заставляя тебя усиленно учиться, отчитываться о домашнем задании и выученных уроках и правилах, я увеличивала эту дистанцию между нами. Между мной и тобой. Между тобой и твоим доверием миру и соединённостью с ним.

Если бы только я всё это знала, чувствовала и понимала, тебе бы не приходилось так часто болеть, отсиживаться дома из-за непринятия сверстниками, пересиливать сложные душевные состояния, сказавшиеся на памяти и нервной системе, с гигантским напряжением вытягивающие хотя бы на троечку.

Если бы я осознавала всё это, когда тебе было 2, 5, 10, 13…

Сейчас, когда я вижу тебя взрослым мужчиной, который сомневается в себе, робеет перед начальником, работает на нелюбимой работе, потому что не знает, что хочет, предпочитает отсидеться, чем действовать, считает себя неудачником и лентяем, который ничего не хочет от жизни и живёт по накатанной, как большинство людей, расслабляется только после стакана алкоголя… у меня холодеет внутри от каждого допущенного мною крика на тебя и каждое обидное слово в твой адрес.

Сынок, под всеми этими слоями есть любовь… Безусловная, чистая, естественная… Такая, которая течёт от родителя к ребёнку по задумке природы независимо от оценок в школе, поведения и количества часов, проведенных или не проведенных вместе.

И только теперь я знаю, что ты пришёл ко мне, чтобы пусть даже так поздно, но разбудить меня. Спасибо тебе за это.

Твоя… мама.»

***

«Мама…

Сегодня утром я прочитал твоё письмо и весь день оно меня не отпускало.

Мне хотелось подобрать для тебя те слова, которые были бы тобой услышаны и поняты верно.

И я понял, что единственное, что я бы хотел сказать и пожелать тебе, мама, это чтобы ты была счастлива.

Просто счастлива. Ведь под всеми твоими стараниями сделать меня успешным, ты желала мне счастья, а часто счастье человека не в успешности, хороших оценках или соответствии общественным стандартам.

Счастье — быть собой, быть принятым, услышанным, расслабленным…

а значит, счастливым… без ожидания ударов хотя бы от самых близких людей.

Без ожиданий быть каким-то особенным, чего-то достичь, начиная от оценок за четверть и заканчивая дипломом университета и престижной работой.

Мама, детям несчастливых родителей сложно быть счастливыми, понимаешь?

И я вижу, что твои будни на нелюбимой работе, твои блуждания в лабиринтах отношений с отцом, твои собственные чрезмерные старания быть успешной, соответствовать социальным требованиям забирают гигантское количество твоих сил и совсем не приносят счастья и радости.

Ты не улыбаешься, ты напряжена, твои глаза не блестят, и я помню, как вздрагивал от одного твоего напряженного вздоха.

Если маме так плохо — что говорить обо мне?

Если мама, взрослая, большая, сильная не может выстоять в этом большом мире и быть в нем собой: счастливой, красивой, искрящейся, то что говорить обо мне? Ещё маленьком и не разобравшимся с существующими здесь порядками.

И я помню, как бегу к тебе, мама, радостный, наполненный, взволнованный, такая волнительная, пьянящая радость во мне, такие чувства, ощущения, искристость, живость, жизнь, и уже за секунду вижу твой взгляд, твою походку, я уже предугадываю слова… от которых вся эта красота внутри меня стремительно гаснет… и поначалу каждый раз я как будто забываю об этом и снова бегу к тебе радостный и счастливый, жизнь во мне всё ещё бьёт ключом.

Но с каждым разом я всё больше и больше принимаю ваши правила „игры“ и сам становлюсь таким же: взгляд мой тухнет, ощущения затираются и жизнь перестает казаться огромной возможностью, а рамки и шаблоны торжествуют.

Ну, ты и сама это теперь знаешь, мама, поэтому я остановлюсь на этом.

И ещё раз хочу повторить тебе, мама, что я очень-очень хочу, чтобы ты была счастлива.

Я не знаю, что сделает тебя счастливой, об этом знаешь только ты сама. Любимая работа, мужчина… тебе виднее. И не важно, сколько мне лет, 2, 5, 10, 13, 20… если ты хочешь видеть меня счастливым, пожалуйста, подойди к зеркалу, посмотри себе в глаза и честно ответь сама себе: ты счастлива? И если нет, то, вспомни, мама, что детям несчастливых родителей очень сложно быть счастливыми, понимаешь?

И здесь никого не обмануть и не пролезть в игольное ушко. Пожалуйста, вспомни о себе, себя… и сделай себя счастливой.

Детям счастливых родителей всё под силу: любые сложности.

Мама, твоё собственное счастье — самый ценный вклад в моё будущее.

Я очень тебя люблю. Будь счастлива, мама.

Твой сын.»

Источник: kramola.info

subscribe.ru

Воспитание мальчиков — не женское занятие

Экология жизни. Дети: Так считали и в старой России. В дворянских семьях с самого рождения за младенцем мужского пола ухаживала не только нянька…

Воспитание мальчиков — не женское занятие. Так считали в древней Спарте и потому рано отделяли сыновей от матери, передавая их на попечение воспитателей-мужчин.

Так считали и в старой России. В дворянских семьях с самого рождения за младенцем мужского пола ухаживала не только нянька, но и крепостной «дядька», а к шести-семилетним мальчикам приглашали не гувернанток, а гувернеров. Мальчишки же из низших сословий просто в силу жизненных обстоятельств быстро окунались в мужскую среду, приобщаясь к мужским делам. Достаточно вспомнить хрестоматийное стихотворение Некрасова «Мужичок с ноготок», герою которого всего шесть (!) лет, а он уже возит из лесу домой дрова, прекрасно управляется с лошадью и чувствует себя кормильцем семьи.

Причем трудовое воспитание мальчиков считалось обязанностью отца или других взрослых мужчин семьи. «Наблюдатели единодушно подтверждают вывод об исключительной роли отца и вообще старших в семье мужчин в воспитании сыновей», — писал исследователь русского крестьянского быта, историк Миненко Н.А. Лишь в самом крайнем случае, когда мужчин рядом не было, роль воспитателя-мужчины доставалась женщине. Однако в XX веке все изменилось, и воспитание детей чем дальше, тем больше становится сугубо женским занятием. В детском саду «усатого няня» можно встретить разве что только в кино. Да и в школу мужчины не рвутся. Сколько их туда ни призывали, а все равно практически в любой школе учителей на порядок меньше, чем учительниц.

В такой ситуации основная нагрузка падает на семью, но ведь и в семье далеко не у всех детей есть перед глазами пример мужчины! Число матерей-одиночек растет. Равно как и число однодетных семей. Безо всякого преувеличения можно сказать, что миллионы современных мальчиков лишены серьезного мужского влияния в важнейший период своего развития, когда у них закладываются стереотипы полоролевого поведения. И в результате усваивают женские установки, женские взгляды на жизнь.

Достоинства мужчины: умеренность и аккуратность. И еще умение вышивать гладью

На наших психологических занятиях мы даем ребятам маленький тест: просим нарисовать лесенку из десяти ступенек и написать на каждой ступеньке какое-то качество хорошего человека. Вверху — самое важное, внизу — самое, на их взгляд, несущественное. Результат впечатляет. Нередко мальчики-подростки указывают среди наиважнейших черт хорошего человека… прилежность, усидчивость, аккуратность. Только что еще умение вышивать гладью не называют! А вот смелость если и присутствует, то на одной из последних ступенек.

Причем матери, которые сами же культивируют в сыновьях такие представления о жизни, потом жалуются на их безынициативность, неумение дать отпор обидчику, нежелание преодолевать трудности. Хотя откуда тут взяться желанию преодолевать трудности? Что ежечасно, если не ежеминутно, слышат сыновья во многих семьях? — «Туда не ходи — опасно, то не делай — поранишься, не поднимай тяжести — надорвешься, не трогай, не лезь, не смей…» О какой инициативе можно говорить при таком воспитании?

Конечно, страх матерей понятен. Сын у них единственный (гиперопекой страдают чаще всего именно однодетные семьи), и мамы боятся, как бы с мальчиком не случилось чего-нибудь плохого. Поэтому, рассуждают они, лучше перестраховаться. Но подобный подход гуманен лишь на первый взгляд. Вы спросите почему? — Да потому что на самом деле за ним таятся эгоистические соображения. Греша гиперопекой, мамы и бабушки воспитывают ребенка ДЛЯ СЕБЯ, воспитывают таким, КАКОЙ ИМ УДОБЕН.

И не задумываются серьезно о последствиях. Хотя задуматься следует. Ведь даже с эгоистической точки зрения это недальновидно. Заглушая в ребенке мужественность, женщины искажают мужскую природу, а столь грубое насилие не может пройти безнаказанно. И рикошетом это обязательно ударит по родным.

Двенадцатилетний Паша выглядел лет на девять. Отвечая на вопросы (даже на самые простые, типа «В какой школе ты учишься?», «Какие фильмы любишь?»), он сжимался в комочек, теребил край свитера, говорил, не поднимая глаз. И постоянно ежился, как будто одежда натирала ему кожу. Его мучили страхи, он не засыпал в темноте, боялся оставаться дома один. В школе тоже все было не слава Богу. Выходя к доске, Паша лепетал что-то невразумительное, хотя знал материал назубок. А перед контрольными у него начиналась такая трясучка, что он полночи не мог заснуть и каждые две минуты бегал в туалет. В начальных классах Пашу часто били, пользуясь тем, что он не смел дать сдачи.

Теперь поколачивают меньше, потому что девчонки стали заступаться. Но радости Паше, как вы понимаете, это не прибавляет. Он чувствует себя ничтожеством и спасается от тягостных мыслей, с головой уходя в мир компьютерных игр. В них он чувствует себя непобедимым и сокрушает многочисленных врагов.

«Раньше столько читал, с удовольствием ходил в театр, в музеи. Теперь от всего отказывается и целыми днями просиживает перед компьютером, — горюет Пашина мама, не понимая, что она сама загнала его в замкнутый круг. Таков примерный портрет слабовольного мальчика, задавленного гиперопекой. Те же, кто внутренне посильнее, начинают проявлять негативизм и демонстративность.

«Не понимаю, что стряслось с моим сыном. Был нормальный человек, а сейчас все принимает в штыки. Ты ему слово, он тебе десять. И главное, никакой ответственности! Поручишь что-нибудь купить — деньги потратит совсем на другое, да еще наврет с три короба. Вечно норовит сделать наперекор, влезть в какую-нибудь авантюру. Всю нашу семью держит в напряжении, за ним глаз да глаз нужен, как за маленьким, — жалуется мама такого ребенка, тоже не понимая, кто виноват в его непокорно-инфантильных выходках.

В результате в подростковом возрасте оба мальчика, вполне вероятно, попадут в так называемую «группу риска».

Паша может стать жертвой насилия и совершить попытку самоубийства, другой мальчик — забросить учебу, увлечься тяжелым роком и дискотеками, пуститься во все тяжкие в поисках легких денег, пристраститься к водке или наркотикам. Т.е., даже здоровье ребенка, т.е. цель, ради которой была принесена в жертву его мужественность, — и та не будет достигнута!

Школа мужества

Если всерьез думать о будущем сына, то не следует оберегать каждый его шаг. Хотя, конечно, меру риска каждый родитель определяет сам, исходя из своих характерологических особенностей и из характера ребенка. Одна моя знакомая, поистине железная леди, воспитывает своих сыновей по образцу древних спартанцев. Двухлетний малыш топает рядом с ней на гору под палящим солнцем. А до вершины немного-немало полтора километра! И ходит за тридевять земель купаться вдвоем со старшим братом, которому самому-то еще только-только, как у Некрасова, «шестой миновал»… Мне даже слушать об этом страшно, а она считает, что иначе воспитывать сыновей просто нельзя.

Но думаю, большинству матерей такой подход не по нервам. Лучше предпочесть золотую середину. Для начала сделайте вылазку на детскую площадку и понаблюдайте за детьми, гуляющими там под присмотром отцов. Обратите внимание, насколько спокойней относятся отцы к падениям своих малышей. Они не отваживают сыновей от опасного места, а помогают им преодолевать трудности. И подбадривают вместо того, чтобы остановить, одернуть. Это и есть мужской тип реагирования, которого не хватает в воспитании нынешних мальчишек.

Вообще, отцам обычно легче управляться с сыновьями, чем матерям. Это факт. Но объяснения ему даются разные. Чаще всего жены говорят, что их мужья реже видят детей, реже сталкиваются с ними в быту, и у сыновей на них «меньше аллергии». Но я убеждена, что тут дело в другом. Если у ребенка нормальные отношения с матерью, так он только рад, когда она побольше бывает дома. И никакой «аллергии» у него на нее нет! А вот когда взаимопонимание отсутствует, когда банальная чистка зубов перерастает в ПРОБЛЕМУ, тогда «аллергия», конечно, появляется.

Нет, просто отцы сами были мальчишками и не окончательно позабыли свое детство. Например, они помнят, как унизительно, когда ты боишься дать сдачи. Или когда тебе, будто несмышленышу, диктуют, какую шапку надеть, какой шарф повязать. Поэтому понаблюдайте, в чем они уступают сыновьям, а в чем, наоборот, тверды, как кремень. И постарайтесь оценить это объективно, без затаенных обид. Ведь мужчины нередко оказываются правы, обвиняя жен в том, что они разбаловали сыновей, а потом сами от этого плачут.

Разумеется, в разном возрасте воспитание мужественности проходит по-разному.

В совсем еще маленьком, двухлетнем ребенке можно и нужно поощрять выносливость. Но только не так, как пытаются сделать взрослые, выговаривая упавшему малышу: «Что ты ревешь? Тебе ведь не больно! Будь мужчиной!» Подобное «воспитание» приводит к тому, что лет в 5-6 малец, которому надоели унижения, заявляет: «А я не мужчина! Отстаньте от меня».

Лучше исходить из «презумпции невиновности»: раз он плачет, значит, ему надо, чтобы его пожалели. Ударился он или испугался — неважно. Главное, что малышу нужна психологическая поддержка родителей, и отказывать в ней жестоко. А вот когда он ударится и НЕ заплачет, это стоит отметить и похвалить сына, сделав упор именно на его мужественность: «Молодец! Вот что значит настоящий парень. Другой бы заплакал, а ты стерпел».

Вообще почаще произносите слово «мальчик» с эпитетами «смелый» и «выносливый». Ведь малыши, как правило, слышат в этом возрасте, что «хороший» — это послушный. А в раннем детстве многие слуховые и зрительные образы запечатлеваются на уровне подсознания. Как известно, люди, слышавшие когда-то в младенчестве иностранную речь, впоследствии легко овладевают этим языком и отличаются хорошим произношением, даже если начинают учить язык с нуля спустя много-много лет.

То же самое происходит и с представлениями о жизни и людях. Ранние впечатления оставляют глубокий след и впоследствии незримо руководят многими нашими поступками. Трех — четырехгодовалому ребенку стоит покупать побольше «мужских» игрушек. Не только пистолеты и машинки. Сыновей полезно знакомить с мужскими профессиями.

Помимо всего прочего, это отвлечет ребенка от компьютера, от бесчисленных виртуальных убийств, которые порождают в детской душе лишь страхи и ожесточенность. Очень хорошо сочетать рассказы с ролевыми играми, покупая или мастеря для них разную атрибутику: каски пожарников, штурвал корабля, милицейский жезл… Лучше, чтобы эти игрушки были не очень яркими. Пестрота — это для девчонок. Выбирайте спокойные, сдержанные, мужественные тона, ведь внушение идет не только на уровне слов, но и на уровне цвета.

Пяти-шестилетние мальчики обычно проявляют интерес к столярно-слесарным инструментам. Не бойтесь давать им в руки молоток или перочинный ножик. Пусть учатся забивать гвозди, строгать, пилить. Под присмотром взрослых, конечно, но все же самостоятельно. Чем раньше мальчик начнет помогать кому-нибудь из взрослых мужчин, тем лучше. Даже если помощь его чисто символическая. Скажем, вовремя протянуть папе отвертку тоже очень важно. Это возвышает мальчишку в собственных глазах, позволяет ему почувствовать свою причастность к «настоящему делу». Ну, а папы, конечно, не должны раздражаться, если сын что-то делает не так, как надо.

И уж тем более недопустимо кричать: «У тебя руки не из того места растут!» Таким образом, можно добиться лишь того, что у сына пропадет всяческая охота помогать.

«Когда к нам приходит слесарь, — рассказала мне директриса одного детского сада, уделяющая очень большое внимание развитию в мальчиках мужских качеств, а в девочках — женских, — я специально посылаю мальчишек ему помочь, и они выстраиваются в очередь. У нас, как, впрочем, везде, много детей из неполных семей, и для некоторых это единственная возможность приобщиться к мужским занятиям».

Одиноким мамам очень важно взять на вооружение сей нехитрый прием. Ведь среди подростков «группы риска» большинство из неполных семей. Не имея перед глазами положительного образца мужского поведения, мальчики легко копируют отрицательные. С весьма плачевными для себя последствиями. Поэтому постарайтесь найти среди своих родственников, друзей или соседей человека, который хотя бы иногда мог приспосабливать мальчугана к какому-нибудь мужскому делу. А когда сын немного подрастет, разузнайте, какие в вашем районе есть кружки и секции, где преподают мужчины. Не пожалейте сил, подыщите руководителя, который пришелся бы по сердцу вашему мальчику. Поверьте, это окупится с лихвой.

Уже в старшем дошкольном возрасте мальчиков следует ориентировать на рыцарское отношение к девочкам.

В том же самом садике ребята настолько привыкли пропускать девочек вперед, что однажды, когда воспитательница забыла об этом правиле, у двери образовался затор: мальчики не хотели проходить раньше девочек.

Мы на занятиях в нашем психологическом театре тоже хвалим мальчишек за благородство, когда они соглашаются, чтобы девочки выступили первыми. И видим, как благотворно это сказывается на их самооценке и на взаимоотношениях в группе.

Пойдя в школу, ребенок переходит в другую возрастную категорию, становится «большим». Это благоприятный момент и для дальнейшего развития мужественности. Начните приучать его, чтобы он уступал в метро место пожилым людям.

А с какой готовностью мальчишки, даже четырехлетняя мелюзга, бросаются перетаскивать стулья! Как они счастливы, когда их называют силачами! Еще бы, ведь публичное признание мужественности дорогого стоит…

Подвижные игры

Это поистине проблема, ведь далеко не у всех семей квартирные условия позволяют ребенку насытить его двигательную активность. Да и взрослые сейчас сильно устают, а потому не выносят лишнего шума. Однако мальчишкам просто необходимо и пошуметь, и пошалить, и побороться. Разумеется, не на ночь, чтобы они не перевозбуждались. И, безусловно, взрослым надо следить, чтобы мальчишечья возня не перерастала в побоище. Но лишать детей возможности выплеснуть энергию нельзя. Особенно тех, которые посещают детский сад или ходят в школу. Ведь многие из них в чужом коллективе сдерживаются из последних сил, и если их и дома будут заставлять ходить по струнке, у ребят случится нервный срыв.

Мальчики вообще в среднем более шумные и воинственные, чем девочки. Это особенности пола. И мамам следует не пресекать это, а облагораживать, возвышать, элевировать. Подскажите сыну интересные сюжетные повороты игры «в войнушку». Романтизируйте ее, предложив ему мысленно перенестись в старину, вообразить себя древнерусским витязем, скандинавским викингом или средневековым рыцарем. Смастерите ему для этого картонные латы и меч. Купите какую-нибудь красочную, интересную книжку или видеокассету, которая заставит заработать его фантазию.

Где живет герой?

Говоря о воспитании мужественности, нельзя обойти стороной вопрос о героизме. Что поделать? Так уж повелось, что воспитание мальчиков в России всегда было не просто мужественным, но по-настоящему героическим. И потому что нам часто приходилось воевать. И потому что выжить в столь суровом климате, как наш, могли только очень выносливые, стойкие люди. Теме подвига отдали дань практически все русские писатели. Можно сказать, это одна из ведущих тем отечественной литературы. Помните, как много значили для современников Пушкина герои войны 1812 года? А какую славу снискал молодой Толстой своими рассказами о героической обороне Севастополя!

В русском языке даже существует слово, аналогов которому нет во многих других языках. Это слово «подвижничество» — подвиг как образ жизни, жизнь, тождественная подвигу.

Из поколения в поколение передавалась память о героизме наших предков. И каждое поколение оставляло в истории свой героический след. Менялись времена, какие-то страницы прошлого переписывались заново, но общая установка на героизм оставалась неизменной. Ярчайший тому пример — усиленная «ковка» новых героев после революции. Сколько стихов было о них сложено, сколько фильмов снято! Герои и героические культы создавались, насаждались, поддерживались. «Свято место» не пустовало никогда.

Для чего это было нужно? Во-первых, знакомство детей с подвигами предков вызывало у них невольное уважение к старшим. А это существенно облегчало задачу воспитателей, ведь основа педагогики — авторитет взрослых. Можно оборудовать классы новейшими компьютерами, можно разработать высоко научные, эффективные методики. Но если ученики ни в грош не ставят учителей, толку все равно не будет. В чем за последние годы, увы, смогли убедиться многие родители.

А во-вторых, невозможно вырастить нормального мужчину, если не демонстрировать ему в детстве и подростковом возрасте романтических образцов героизма. Посмотрите на малышей лет пяти-шести. Как у них загораются глаза при слове «подвиг»! Как они счастливы, если их назовут смельчаками. Казалось бы, откуда в них это? Ведь сейчас героизм не в почете.

Сейчас гораздо чаще можно услышать, что рисковать собой во имя высоких идеалов по меньшей мере неразумно. Но в том-то и дело, что в подобные мгновения включаются механизмы бессознательного. В душе каждого мальчика живет смутный образ настоящего мужчины. Это заложено самой природой, и для нормального развития мальчишкам необходимо, чтобы этот образ постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться.

И вот, пожалуй, впервые в русской истории подрастает поколение, которое почти не знает героев прошлого и совершенно не имеет понятия о героях современности. Не потому что их нет в природе. Просто взрослые вдруг решили, что героика устарела. И попробовали было обойтись без нее.

Теперь мы пожинаем первые плоды, и хотя урожай еще не совсем поспел, нам есть над чем призадуматься.

Спасителю папы — приз!

Несколько лет назад мы разработали анкету для подростков, посвященную героизму. Вопросы там простые, но очень показательные. Например: «Нужны ли герои?», «Хотел ли бы ты быть похожим на какого-нибудь героя? Если да, то на кого?», «Мечтал ли ты когда-нибудь совершить подвиг?» Еще недавно большинство мальчишек отвечали утвердительно. Теперь все чаще пишут «нет».

В последней подростковой группе, с которой мы занимались, семь мальчиков из девяти (!) заявили, что герои не нужны, похожими они на героев быть не хотят и о подвиге не мечтают. А вот девочки на все три вопроса ответили: «Да».

Даже ученица вспомогательной школы написала, что если мир останется без героев, некому будет спасать людей. Так что у девочек с представлениями о героизме все оказалось в порядке. Но это какое-то слабое утешение. Особенно впечатлил нас ответ на последний вопрос.

Если вы помните, в начале 90-х годов в Балтийском море затонул паром. И во время катастрофы пятнадцатилетний мальчик спас своего отца. Тогда об этом много писали, и одна из молодежных газет обратилась к мальчику с призывом откликнуться — они хотели вручить ему приз. Идея получения приза за спасение родного отца показалась нам настолько дикой и аморальной, что мы не могли на это не отреагировать. И включили в анкету вопрос о правомерности премирования человека призом за спасение папы. Еще пару лет назад практически все подростки писали, что, конечно, никакого приза не нужно. А многие поясняли: «Самая большая награда — то, что отец остался жив».

Теперь мнения разделяются. В уже упомянутой подростковой группе девочки опять-таки ответили нормально, а мальчишки потребовали наград. Как вам такие защитники семьи и отечества?

Романтики с большой дороги

Но с другой стороны, юношеская тяга к романтике неистребима. Это обязательный этап становления личности. Если он не пройден, человек не может развиваться нормально. Причем в первую очередь, как ни странно, это сказывается на интеллектуальном развитии, которое резко затормаживается. Для олигофренов, например, вообще характерно выпадение романтической фазы (об этом писал один из известнейших психиатров проф. Васильченко Г.В.).

Так что отринув настоящий героизм, многие подростки все равно его ищут. Но находят лишь суррогаты, о чем неопровержимо свидетельствует рост подростковой преступности. Закрыв подростковые клубы, мы просто вытеснили ребят в подворотни.

Отменив же игру в «Зарницу», обрекли их на куда более вредную и засасывающую игру в мафию, которая для многих быстро становится не игрой, а привычным образом жизни.

Ну, а для более спокойных, «домашних» ребят отказ от традиционной ориентации на героизм оказался чреват ростом страхов. А значит, и низкой самооценкой, ведь даже маленькие мальчики уже понимают, что трусом быть стыдно. И очень болезненно переживают свою трусость, хотя подчас стараются это скрыть под маской напускного равнодушия.

Очень характерно, что ребята, отрицавшие в анкетах нужность героизма, с одной стороны, панически боялись «крутых», а с другой, подражали одноклеточным героям американских боевиков. И называли среди героических черт характера жестокость, непримиримость к врагу и готовность пойти на все ради достижения своей цели. Вот и представьте себе, какие мужчины будут нас окружать, если так продолжится еще с десяток лет.

Иногда — правда, довольно редко — приходится слышать: «Ну и что? Пусть будет каким угодно. Лишь бы остался жив».

Но мужчина обязательно должен себя уважать, иначе ему жизнь не мила. Он без многого может прожить, а без уважения — нет.

«Ура!» — закричал мой семилетний сын, узнав, что у его старшей сестры родился малыш. «Я был самым маленьким в нашей семье, а теперь я — дядя! НАКОНЕЦ-ТО МЕНЯ БУДУТ УВАЖАТЬ».

Даже опустившемуся алкашу важнее всего, чтобы его уважали. Именно этого, вкупе с выпивкой, ищет он в компании собутыльников. А о каком самоуважении может идти речь, если мужчина будет не в состоянии защитить свою семью и свою страну? Если любой бандит, умеющий стрелять, сможет диктовать ему условия, а девушки будут презрительно называть его трусом?

«Целомудрие, честность и милосердие без мужества — добродетели с оговорками», — сказал американский писатель К.Льюис. И с этим трудно не согласиться.

Эффект подсолнуха

«Ну, хорошо, — скажет кто-нибудь. — Я согласен, мальчик должен уметь постоять за себя. Пусть будет смелым, но в меру. А геройство зачем?»

Но человек так устроен, что его развитие невозможно без стремления к идеалу. Как подсолнух тянется головкой к солнцу и сникает в пасмурную погоду, так и человек находит в себе больше сил для преодоления трудностей, когда перед ним маячит высокая цель. Идеал, конечно, недостижим, но стремясь к нему, человек становится лучше. А если планку занизить, то и стремления преодолеть себя не возникнет. Зачем напрягаться, когда, в общем-то, я и так у цели? Когда и так сойдет?

Что, например, случится, если ребенка в первом классе не нацеливать на идеал чистописания — каллиграфическое письмо? Если позволять ему писать тяп-ляп, особенно не стараясь? — Собственно говоря, результаты мы видим на каждом шагу, ведь во многих школах именно так и поступили, решив, что нечего тратить полгода на освоение прописей, а лучше быстренько обучить детей безотрывному письму. В результате школьники в массе своей пишут как курица лапой. В отличие от их бабушек и дедушек, которые даже после простой сельской школы имели вполне сносный почерк.

А можно ли выучить иностранный язык, если не ориентироваться на идеал — овладеть языком в совершенстве, чтобы он стал родным? На самом деле идеал этот почти не достижим. Даже высокопрофессиональные переводчики в чем-то все равно уступят носителю языка, впитавшего его с детства. Но если они не будут стремиться к совершенству, то из них и переводчиков не получится. Они останутся на уровне людей, которые могут с грехом пополам объясниться в магазине, да и то больше при помощи жестов.

Точно такая же история происходит и с воспитанием смелости. Стать героем дано далеко не каждому. Но изначально занижая планку, а то и дискредитируя героизм в глазах ребенка, мы вырастим труса, который не сможет постоять ни за себя, ни за своих близких. Да еще будет подводить под свою трусость идеологическую базу: дескать, зачем сопротивляться злу, когда оно все равно необоримо? И наоборот, если «назначить» трусишку героем, он постепенно начнет подтягиваться, дабы оправдать это высокое звание. Примеров можно привести множество, но ограничусь всего одним.

Вадик ужасно боялся уколов. Еще при подходе к поликлинике он закатывал истерику, а в кабинете врача его приходилось держать вдвоем — втроем — с такой силой он отбивался от медсестры. Ни уговоры, ни посулы, ни угрозы не помогали. Дома Вадик обещал все что угодно, но при виде шприца уже не мог с собой совладать. И вот однажды все повторилось снова. С той только разницей, что папа, встречавший Вадика с мамой на улице, потихоньку сказал жене: «А давай ты мне скажешь, что Вадик вел себя героически. Посмотрим, как он прореагирует».

«Давай», — согласилась мама. Сказано — сделано. Услышав про свой героизм, Вадик сперва опешил, но потом, справившись с изумлением, согласился. И вскоре искренне поверил, что он спокойно дал сделать себе укол! Родители про себя посмеивались, считая это просто забавным происшествием. Но затем увидели, что поведение Вадика в поликлинике начало меняться. В следующий раз он сам зашел в кабинет, и хотя заплакал, не выдержав боли, дело обошлось без криков и драк. Ну, а еще через пару раз и со слезами удалось справиться. Страх уколов был преодолен.

А если бы отец не назначил сына героем, а начал его стыдить, Вадик лишний раз убедился бы в своем ничтожестве, и у него совсем опустились руки.

Также интересно: Отпустите сына в мужской мир! Мужское воспитание для настоящих мужчин 

 “Не лезь!”: как родители растят неудачников

Всему хорошему, что во мне есть, я обязан книгам

Одним из основных источников передачи традиций в России до сих пор остаются книги. Даже сейчас, когда дети стали меньше читать. Поэтому любое воспитание, в том числе и воспитание мужества, очень важно производить на основе интересных, талантливо написанных книг. Героической литературы — море, всю не перечесть. Я назову лишь некоторые произведения. Мальчикам дошкольного и младшего школьного возраста наверняка понравятся «Приключения Эмиля из Ленниберге» А.Линдгрен, «Хроники Нарнии» К.Льюиса, «Ветер в ивах» К. Грэма.

Имена же советских писателей: Олеши, Катаева, Рыбакова, Кассиля и др. и так у всех на слуху. У Л. Пантелеева есть целый цикл рассказов о подвигах. Да и русские классики сполна отдали дань теме смелости и мужского благородства. Кроме того, вся наша (и не только наша!) история изобилует примерами героизма. Причем примеры можно подобрать на любой вкус. Это и жития святых и биографии великих полководцев, рассказы о подвигах солдат и истории обычных мирных жителей, волею судеб вдруг вставших перед необходимостью защитить свою родину от посягательств врагов (напр., подвиг Ивана Сусанина).

Так что материал, на котором можно воспитывать мальчишек настоящими мужчинами, есть. Было бы желание.опубликовано econet.ru 

Автор: Татьяна Шишова

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! © econet

econet.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о