| Еще в рубрике: А. Адлер А. Адлер A. Бергсон Ф.Б. Березин Л.И. Божович Г. Г. Бочкарева Л. С. Выготский Л. С. Выготский Л. С. Выготский П.Я. Гальперин П.Я. Гальперин Роберт Готтсданкер Уильям Джеймс Роберт Джонсон Пьер Жане Б. И. Изард И. Изард В.Кёлер Д. Кэмпбелл Н.Д. Левитов А.Н. Леонтьев А.А. Леонтьев А.Н. Леонтьев М.И. Лисина К.Лоренц К.Лоренц А.Р.Лурия А.Р.Лурия А. Маслоу А. Маслоу В. Генри А. Мюррей Наенко Н. И. Л.Ф. Обухова Л.Ф. Обухова Г. Олпорт Г. Олпорт Ян Рейковский Ян Рейковский Полноценно функционирующий человек К.Роджерс А.И. Розов Л.В. Сахарный В.П. Симонов Е.Д. Соколова, Ф.Б. Березин, Т. В. Барлас Р. Э.Ч.Толмен Д.Н.Узнадзе Д.Уотсон Леон Фестингер Г.Фолькельт Виктор Франкл З.Фрейд З.Фрейд Уильям С.Буллит, Зигмунд Фрейд П.Фресс, Ж.Пиаже Поль Фресс Х. Хекхаузен Х. Хекхаузен Х. Хекхаузен Х. Хекхаузен Х. Хекхаузен Карен Хорни К. | Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль.  Дарвиновская концепция 363—372].Понятие Фрейда: «инстинкт смерти» Как и Дарвин, Фрейд верил, что внутренние побуждения заставляют человека преследовать определенные цели, и так же, как и великий эволюционист, он считал, что цель инстинктов не всегда заключается в простом поиске удовольствия. О предполагаемом стремлении человечества к смерти и уничтожению Фрейд написал в опубликованной после Первой мировой войны аналитической работе «По ту сторону принципа удовольствия» [4]. Согласно концепции Фрейда, конечной целью всей жизни является не удовлетворение фундаментальных биологических потребностей в выживании, а смерть. Каждый организм, размышлял он, стремится снизить нервное возбуждение до минимума. Смерть полностью снимает всякое внутреннее напряжение, и, таим образом, все органические формы жизни стремятся к смерти. Однако стремление к полному внутреннему спокойствию сталкивается с противоположной силой, инстинктом жизни. По словам Фрейда, задача либидо – обезвредить разрушающий инстинкт, и оно выполняет свою задачу, отвлекая этот инстинкт наружу… в направлении объектов окружающего мира». Следовательно, инстинктивное влечение к смерти проявляется в агрессивном отношении к другим людям «В самом деле кажется, писал он, как будто нам нужно уничтожить какую-то другую вещь или человека для того, чтобы не уничтожить самих себя… Печальное открытие для моралиста» [приводится по 7]. Мы можем найти нашей агрессивной энергии конструктивный выход в стремлении доминировать над другими в преодолении встречающихся нам трудностей, в освоении окружающей среды. Однако Фрейд не возлагал больших надежд на то, что подобные отвлечения сработают. Его «окончательное представление было мрачным» [7, р. 104]. Люди не могут избежать непрерывной борьбы собственной жизни и инстинкта смерти. Вероятно, драйв ненависти и уничтожения можно ослабить, но нельзя исключить полностью. Эта концепция настолько распространена, что даже те психологи, которые не считают себя ортодоксальными психоаналитиками, принимают ее. Один психолог из Калифорнии недавно заявила в прессе, что дети «рождаются с агрессивными влечениями». Однако, продолжала она, излагая собственную версию ортодоксальной психодинамической теории, «в любящей семье» эти влечения могут быть изменены на «здоровую агрессивность: конкуренцию и честолюбие.Концепция агрессивного инстинкта Лоренца В инстинктивных центрах нервной системы организма спонтанно накапливается неизвестное вещество или возбуждение, и оно заставляет организм реагировать на ситуативный стимул особенным способом. Важно отметить, что Лоренц не приравнивает эту стимуляцию к рефлексам. Организм не побуждается внешними событиями. Более вероятно то, что ситуативные стимулы всего лишь «открывают» или «высвобождают» в нервной системе сдерживающие механизмы, тем самым давая возможность внутреннему драйву «вытолкнуть» инстинктивное действие наружу. 52]. Лоренц считал, что такая «бессмысленная активность» (vacuumactivity) возникает вследствие переизбытка инстинктивной энергии, аккумулированной в особом центре инстинкта. Я кратко проанализирую этот аргумент. Отталкиваясь от своей энергетической модели. Лоренц считал, что «именно спонтанность [агрессивного] инстинкта делает его столь опасным» [6, р. 50]. Предполагается, что агрессивный драйв возникает сам по себе, а не как реакция на фрустрацию и внешние стрессы. Мы не можем существенно уменьшить агрессивные наклонности людей, облегчив их участь или уменьшив разочарования, настаивал Лоренц. Этот механизм удерживает их от уничтожения врагов из своего вида. Согласно Лоренцу, таким эффектом обладают жесты умиротворения. Когда два животных одного вида дерутся, через некоторое время более слабое животное, которому грозит смерть, подчиняется победителю и показывает жест умиротворения. Так, волк, жестоко дерущийся с другим волком и проигрывающий схватку, изображает покорность, повернувшись на спину и выставляя незащищенное брюхо. Жест умиротворения быстро блокирует агрессию победителя и тем самым мешает животному добить жертву. Люди, писал Лоренц, не имеют инстинктивных преград, мешающих им убивать своих собратьев. Их нападения на других нельзя так же легко и быстро «выключить». Вследствие этого человеческий агрессивный драйв намного опаснее, чем агрессивный драйвживотного. Так же как Фрейд и ортодоксальная психоаналитическая теория, он утверждал, что можно изменить вектор агрессивного драйва, направить егона другую, неагрессивную деятельность и тем самым разрядить скопившуюся агрессивную энергию. Лоренц считал, что общество должно обеспечить своих членов социально приемлемыми способами разрядки агрессивных сил, неизбежно накапливающихся у людей, иначе это грозит неконтролируемыми вспышками насилия. По мнению Лоренца и других ученых, присоединившихся к его точке зрения, цивилизованные люди страдают в наше время от недостаточного высвобождения аккумулированныхв них агрессивных стремлений. Например, Лоренц утверждал, что высокая степень неприспособленности, неврозы и даже склонность попадать в аварийные ситуации, распространенные среди нынешних индейцев юта с западных равнин Северной Америки, являются следствием неспособности индейцев разрядить веками вырабатывавшуюся у них интенсивную тягу к агрессии [6, р. 244—245]. Также Лоренц полагал, что причиной серьезных разногласий и ссор, возникающих между членами экспедиций в отдаленные местности, является изоляция от других людей. Людям в экспедиции не хватает специфических мишеней за пределами группы для разрядки накопившихся у них агрессивных побуждений. Они конфликтуют с другими членами своей экспедиции из-за все возрастающих деструктивных прессов. Лоренц предлагал несколько советов людям, попадающим в подобные ситуации: «восприимчивый человек может найти выход в том, чтобы, выбравшись незаметно из барака (палатки или иглу), разбить какой-нибудь недорогой предмет с таким звоном и треском, как того заслуживает случай» [6, р. 55—56] .Литература
 Все статьи автора: Леонард Берковиц |
В. Зейгарник
Маунткасл
Солсо
Г.Юнг
), Encyclopedia of the social sciences. Vol. 7. New York: Free Press.
|
|
Иенсена
..
Содержит классификацию споров и уловок
в споре. Книга научит вас читать «между строк»
газеты и телеинформацию, заметить уловки ваших
противников, правильно изложить свои доводы в
споре любого типа. Для широкого круга читателей.
Например, «200 великих
психологов» или «300» и даже больше. Вопрос о
том, кто более или менее велик, вообще вряд ли
имеет смысл. Психологию можно сравнить с ночным
небом, на котором, кроме звезд, видных
невооруженным глазом, есть еще множество светил,
которые человек может увидеть только с помощью
сильной оптики. Но тем не менее они существуют и
тоже являются частью Вселенной. Так же и
психология, в истории которой есть множество
забытых, полузабытых или просто «не столь
великих» ученых, которые не попали в эту книгу.
Читать «Агрессивность человека. Том 2. Социальная и этническая психология агрессии» — Налчаджян Альберт Агабекович — Страница 1
Альберт Налчаджян
Агрессивность человека. Том второй. Социальная и этническая психология агрессии
© Налчаджян А. А.
Глава 1. Среда, обучение и агрессия
§ 1. Факторы социальной среды, усиливающие агрессию
Проблему факторов, оказывающих интенсифицирующее влияние на агрессию, тщательно исследовали американские психологи Альберт Бандура и особенно Леонард Берковиц, два крупных специалиста в области исследования человеческой агрессии. Они представляют бихевиористское направление исследования агрессии, хотя и в значительной мере учитывают роль внутрипсихических факторов.
Так, Л. Берковиц считает[1], что фрустрация вызывает в личности готовность к агрессивным действиям. Но приведет ли такая готовность к агрессивным действиям, и если приведет, то какими они будут по силе, типу и продолжительности – зависит не только от внутренних мотивов и психических состояний человека, но и от средовых факторов.
Многое зависит от того, какие раздражители имеются в данной ситуации и какую они имеют значимость для человека.
Какие средовые факторы усиливают агрессивность человека и, отсюда, интенсивность его агрессивных действий? Рассмотрим некоторые из них.
А. Наличие оружия
Когда в ситуации, где находится человек, есть оружие, то есть орудие агрессии, оно как бы намекает на возможность и даже желательность агрессии. Враждебное психическое состояние, гнев человека, сочетаясь с восприятием оружия (пистолета, автомата, ножа и т. п.) приводит к “освобождению” агрессивных действий, к их развязыванию. Вид оружия усиливает агрессивную мотивацию человека. Эти выводы основаны на целом ряде экспериментальных исследований.
Во время эксперимента группу студентов фрустрировали тем, что вызвали у них чувство недовольства несправедливой оценкой их работы. Некоторые из них находились в комнате, в которой, как бы случайно, оставили пистолет. Другая же подгруппа находилась в комнате, где присутствовали “нейтральные” предметы, например решетка для бадминтона.
Затем, во втором этапе эксперимента, испытуемым – студентам была предоставлена возможность нанесения электрических ударов другим испытуемым – студентам. Испытуемые первой подгруппы наносили больше электрических болевых ударов, чем члены второй подгруппы[2]. Такой результат ясно показывает, что дополнительные стимулы фрустрирующей ситуации тоже оказывают влияние на защитное поведение раздраженной, фрустрированной личности.
Дальнейшие исследования показали, что оружие оказывает подобное влияние на поведение человека, если воспринимается и интерпретируется адекватно, то есть как средство причинения вреда другому человеку. Кроме того, если человек предвосхищает, что его агрессивные действия вызовут наказание, эффективность влияния оружия снижается. Но общая закономерность остается в силе: вид оружия усиливает агрессивность людей[3].
Л. Берковиц считает, что значительная часть агрессивных действий не предвидится заранее и не планируется. Они являются импульсивными и вызываются в качестве ответов на стимулы среды.
Если наряду с этими стрессорами и фрустраторами человеку доступно также оружие, то его агрессивность усиливается, увеличивая вероятность совершения насильственных и разрушительных действий. Последующие исследования доказывали верность выводов Берковица. Более того, оказалось, что даже ранее не рассерженные люди при виде оружия становятся более агрессивными[4].
Исследование влияния оружия на уровень агрессивности людей имеет серьезное практические значение. Речь идет, в частности, о том, должно ли оружие продаваться свободно. Цель доступности оружия для граждан – самозащита. Однако исследования показывают, что в тех странах, в которых оружие доступно гражданам (например, в США), число убийств значительно выше, чем там, где ношение оружия запрещено (например, в Канаде). Есть, конечно, и другие факторы, влияющие на уровень убийств (различия культурных традиций, вероятность задержания, воздействие средств массовой информации и т. п.), но факт влияния оружия считается твердо установленным.
Однако описанный эффект, открытый Берковицем, не во всех опытах других исследователей воспроизводится. В некоторых из них оружие как будто не оказывает никакого влияния на агрессивное поведение людей, а в одном эксперименте А. Басса и его коллег наличие оружия даже существенно уменьшило агрессию по отношению к ассистенту экспериментатора, выступившего в роли фрустратора. Эти противоречия психологи стремятся объяснить тем, что разные люди, исходя из личного опыта, по-разному осмысливают наличие оружия: для одного – это орудие нападения и устрашения, для другого – орудие самозащиты и т. п.[5]
Но есть и другое обстоятельство, которое следует учесть. Это необходимость постоянного осознания того. что агрессивность и агрессия – не одно и то же. Мы считаем, что вид оружия всегда усиливает агрессивность человека, а что касается агрессии как формы социального поведения, то у одних она усиливается, а у других, наоборот, подавляется. Последнее, по видимому, имеет характер психологической самозащиты.
Эти индивидуальные различия обусловлены тем, что у разных людей ведущие и чаще всего используемые адаптивные стратегии различны. Тот, кто привык решать свои задачи с помощью агрессивных действий и получал за это вознаграждение, под впечатлением оружия будет действовать более агрессивно (оружие для него – релизер агрессии), а другой, предпочитающий мирные стратегии, будет действовать менее агрессивно (оружие для него – ингибитор агрессии).
Б. Общее возбуждение и психофизиологический фон для фрустрации и стресса
Если иметь в виду специфический вид возбуждения – озлобленность человека под влиянием фрустраторов и стрессоров, то вполне очевидно, что она является не просто фоном, но и одной из условий, даже причиной агрессивных действий. Озлобленность, наряду с ненавистью и презрением, является одним из мотивирующих истоков агрессивного поведения.
Но существует также неспецифическое физиологическое возбуждение, например такое, которое наступает в результате физических упражнений, жары или сильного холода и т.
п. Речь идет фактически о неспецифических стрессовых состояниях организма. Являются ли они условием (или благоприятствующим фактором) возникновения агрессивного поведения? Оказывается, могут быть таковыми. Но, как известно из знаменитых опытов Стенли Шехтера, состояния возбуждения переживаются различным образом в зависимости от того, с какими факторами их связывают переживающие их индивиды. Общее состояние психофизиологической возбужденности конкретизируется в форме той или иной эмоции в зависимости от того, с чем человек связывает ее, как объясняет ее для себя[6].
Телесное возбуждение усиливает любую эмоцию. Но когда человека спрашивают о причинах его эмоционального состояния, в частности – об агрессивности, он может делать атрибуции на другие причины или повод и т. п.[7]
Данный аспект проблемы об условиях, способствующих агрессии, разрабатывает Дольф Зильман, который предложил теорию переноса возбуждения. Согласно этой концепции, возбуждение, вызываемое у человека в одной ситуации, может быть перенесено в другую ситуацию, приведя к усилению другой эмоции[8].
Например, общее возбуждение в одной ситуации может усилить радость, а в другой – гнев и агрессивность. Можно предложить следующую гипотезу, существенно дополняющую “теорию” Зильмана: возможно, что именно по причине такого переноса у легко возбудимых людей эмоциональные состояния быстро чередуются в зависимости от того, в каких ситуациях поочередно они оказываются или воздействию каких раздражителей подвергаются.
Агрессия: ее причины, последствия и контроль: 97815663
В этом широкомасштабном обсуждении социальной психологии человеческой агрессии Леонард Берковиц исследует результаты поведенческих исследований условий и обстоятельств, способствующих возникновению гнева и агрессия. Подчеркивая, что агрессия принимает многочисленные формы и имеет множество причин, Берковиц проводит различие между инструментальной агрессией (нападение, совершаемое с целью некоторой пользы атакующему) и эмоциональной (импульсивной или экспрессивной) агрессией.
Он указывает на то, что у них разное происхождение и цели, и лучше всего ими управлять по-разному. Хотя он уделяет много внимания условиям, способствующим преднамеренной инструментальной агрессии, Берковиц также показывает, что многие нападения являются очень эмоциональными актами. Поэтому он рассматривает концепции эмоций и природу гнева и предлагает новую теорию факторов, влияющих на импульсивную агрессию. Обсуждение основано как на лабораторных экспериментах, так и на полевых исследованиях «реального мира».
Берковиц обобщает то, что ученые-бихевиористы узнали о природе очень агрессивных личностей, а также о семье и детстве тех, кто склонен к агрессивному, антиобщественному поведению. Он также сообщает о важных исследованиях последствий насилия, изображаемых в средствах массовой информации. Обсуждая условия, которые приводят к жестокому обращению с детьми, избиениям супругов и убийствам, Берковиц выделяет такие факторы риска, как детский опыт, разочарование, бедность, личные и социальные стрессы, а также внешние события и ситуации, которые вызывают в памяти враждебные идеи.
Он также исследует биологические факторы, такие как наследственные факторы, гормоны и алкоголь, которые способствуют агрессивным тенденциям.
Рассматривая исследования использования наказаний и правовых мер контроля (например, смертной казни, законов о контроле над огнестрельным оружием), автор обсуждает, как это социально деструктивное поведение может быть уменьшено. Он представляет исследования эффективности различных психологических процедур, включая якобы катарсические методы, инструментальное обучение, когнитивные техники и методы контроля гнева.
Это общее введение в исследования и теоретические рассуждения о человеческой агрессии направлено на содействие пониманию фундаментальных причин деструктивного поведения, условий, которые могут увеличить вероятность агрессивного поведения, и наиболее эффективных шагов, которые могут быть предприняты для снижения вероятности агрессивного поведения. насилие в обществе.
Криминология, отклонения и закон — агрессия: ее причины, последствия и контроль Леонарда Берковица
Агрессия: ее причины, последствия и контроль, Леонард Берковиц.
Филадельфия: Temple University Press, 1993. 485 стр., Ткань стоимостью 49,95 долл. США. ISBN: 1-56639-033-8.
RICHARD J. GELLES Программа исследования насилия в семье Университет Род-Айленда
Совершенно случайно я провел дебаты в Сенате США по законопроекту о борьбе с насильственными преступлениями и правоохранительных органах 1993 года (S.1488) на C-SPAN, пока я читал Агрессия Леонарда Берковица: ее причины, последствия и контроль. Разрыв между дискурсом публичной политики о насилии и насильственных преступлениях и детальным исследованием агрессии Берковицем был весьма значительным.Дебаты по так называемому законопроекту о насильственных преступлениях включали анекдоты из конкретных случаев, серьезные выкрики по поводу насилия на телевидении и горячие дебаты о контроле над огнестрельным оружием. Почти все заседание было посвящено обсуждению необходимости и эффективности смертной казни. Большая часть дебатов и большая часть законодательства были сосредоточены на том, как лучше контролировать и предотвращать насилие.
Законодательство предусматривало выделение средств на увеличение количества полицейских, тренировочные лагеря для несовершеннолетних правонарушителей и положение о смертной казни.В ходе дискуссии отсутствовало какое-либо реальное представление о природе насильственных преступлений, их причинах и последствиях, а также о том, какие шаги могут реально сработать для предотвращения насилия и насильственных преступлений.
Леонард Берковиц пытается заполнить пробел между тем, что социологи знают о насилии и агрессии, и тем, что политики используют при принятии законодательства. По этой причине «Агрессия: ее причины, последствия и контроль» — это «общее введение в исследования и теорию человеческой агрессии, а не технический и научный обзор соответствующей литературы» (стр.xxii).
Берковиц — один из самых плодовитых и выдающихся ученых в области изучения человеческой агрессии и агрессивного поведения. Его работа на протяжении почти четырех десятилетий исследовала ситуативное влияние на агрессивное поведение.
В большинстве исследований Берковица используются лабораторные и полевые эксперименты для изучения агрессии, причем агрессия измеряется …
Der Junge muss an die frische Luft — Meine Kindheit und ich Был ли, ммм, Гиммельс Виллен, hat mich blo ins gleiende Scheinwerferlicht getrieben, mitten unter die Showwlfe? Eigentlich bin ich doch mehr der gemtliche, tapsige Typ und berhaupt keine Rampensau.Warum wollte ich также bereits im zarten Kindesalter mit Aller Macht «berhmt werden»? Und wieso hat das dann tatschlich geklappt? Nun, vielleicht einfach deshalb, weil ich es meiner Oma als sechsjhriger Knirps … |
Komm, ich erzähl dir eine Geschichte Wie begegnet man den Wirrnissen des Lebens? Mit Geschichten, sagt Jorge Bucay, der die Gabe hat, das Komplizierte einfach werden zu lassen. Und so hilft er seinem Zuhrer Demian, seine ngste und Probleme besser zu verstehen, indem er ihm Mrchen ausaller Welt, Sufi-Gleichnisse, Zen-Weisheiten, antike Sagen, selbst Erfundenes erzhlt. |
Machtverfall — Merkels Ende und das Drama der deutschen P… Bestsellerautor Robin Alexander ber das Ende der ra Merkel: ein glnzend recherchierter Politthriller |
Rehragout-Rendezvous — Der elfte Fall für den Eberhofer,… Был ли gibts zum Essen? |
Eine Zeit ohne Tod Am darauffolgenden Tag starb niemand. Итак, начальный дер Роман, in dem das Unvorstellbare wahr wird: |
Bucays Buch ist voll von zauberhaften Geschichten, die einem helfen, sich …
..Мужская агрессия | Психология сегодня
Почти в каждом обществе мужчины в подавляющем большинстве вовлечены в войны, во всевозможные межгрупповые агрессии и внутригрупповые убийства. Они объединяются в армии жестоких фанатов, в преступные группировки и банды головорезов.
Эти старые наблюдения позволили провести различие между мужским и женским полом в отношении их предрасположенности к насилию.Войны — это биосоциальный продукт мужчин и поле для мужских проявлений [Goldstein, 2001].
То же самое и с преступностью и жестокостью, которые тесно связаны с мужественностью.
Канадские психологи-эволюционисты Мартин Дейли и Марго Уилсон, специализирующиеся на изучении феномена убийств, проанализировали 35 наборов данных об убийствах из 14 стран, включая некоторые из примитивных обществ, а некоторые из разных эпох. Среди этих обществ мужчины совершали убийства в среднем в 26 раз чаще, чем женщины [Daly, Wilson, 1994].Кроме того, семейные убийства (убийства членов семьи) совершаются в основном мужчинами. Некоторые данные показали, что мужчины были вовлечены в более чем 90% случаев [Wilson, Daly, 1997, p. 160].
Мужчины также в 70% случаев становятся жертвами убийств. В некоторых обществах этот процент возрастает до более чем 90 процентов [Daly, Wilson, 1988; Берковиц, 1993, стр. 274, apud Buss, Duntley, 2002].
В Российской Федерации в 1996 году 86,6% всех тяжких преступлений были совершены мужчинами.В США в 2004 году 85 процентов от общего числа серьезных преступлений были совершены мужчинами.
Девяносто два процента серийных убийц из США — мужчины [1]. Этот статистический отчет действителен для большинства стран, независимо от их географического положения или размера. В Республике Молдова, например, около 90 процентов преступлений совершается мужчинами [2].
Давайте проанализируем другое измерение насилия — жестокость и жестокое обращение с животными. Одно из исследований, посвященных этому вопросу, выявило следующее соотношение мужчин и женщин в отношении насилия по отношению к животным: избиения — 38 к 1, стрельба — 16 к 1, пытки — 20 к 1, сжигание — 17 к 1 [Gerbasi, 2004 ].
Почему мужчины агрессивнее женщин? Было предложено несколько теорий, пытающихся объяснить это явление, большинство из которых основаны на социально-психологических теориях. Одна из самых популярных теорий принадлежит американскому социальному психологу Леонарду Берковичу. По его словам, мужчин и женщин традиционно учат выполнять разные социальные роли. Берковиц использует следующие аргументы в пользу своей теории: подумайте обо всех способах, которыми современное западное общество учит детей тому, что борьба больше подходит для мужчин, чем для женщин.
Народная литература и средства массовой информации постоянно представляют мужчин, а не женщин, борющихся. Родители покупают игрушечные пистолеты для мальчиков и куклы для девочек. Родители более охотно одобряют и поощряют агрессивное поведение мальчиков, а не девочек. Снова и снова, прямо или косвенно, несовершеннолетние узнают, что мужчины агрессивны, а женщины нет [Berkowitz, 1993, p. 395].
Теория «социальных ролей» создала новую парадигму гендерной политики и отмечает, даже сегодня, способы, которыми разрабатываются многие стратегии гражданского и дошкольного образования.Предполагается, что девочки и мальчики должны получать образование и обращаться одинаково, без дискриминации, и даже различия в поведении между ними исчезнут. Однако, хотя в ней содержится немалая доля истины (мальчики и девочки традиционно получали разные образования), теория Берковица об усвоенных социальных ролях подвергалась критике со стороны нескольких критиков, которые показали ее уязвимость.
Во-первых, не родители навязывают своим детям стили поведения, а их реакция на просьбы последних; игрушечные пистолеты покупаются для мальчиков, а куклы — для девочек, потому что обычно это предпочтения детей (частично предопределенные генетически).
И когда родители реагируют на заранее сформированные желания детей, то же самое делают и средства массовой информации, предлагая контент, соответствующий моделям поведения, уже существующим на социальном уровне [Hoyenga, Hoyenga, 1993].
Тогда теория Берковица отражала западную культуру, но не принимала во внимание реалии других культур (без кино, литературы, средств массовой информации, магазинов игрушек), где модели поведения мальчиков все еще сильно отличаются от моделей поведения девочек. Среди прочего было отмечено, что убийства в Северной Америке (где, кажется, СМИ поощряют интенсивные социальные роли) отмечены половыми различиями в меньшей степени, чем во многих других обществах [Daly, Wilson, 1989, p.101-102, apud Buss, Duntley, 2002]. Таким образом, причиной повышенной агрессивности мужчин является не закрепление социальных ролей, а внутренние причины, определяемые природой мужчин.
В этом отношении также важны выводы социальных психологов, которые отметили, что социальная эмансипация женщин в последние десятилетия практически не повлияла или не увеличила выраженность агрессивного поведения женщин, что является дополнительным доказательством того, что более высокая степень мужской агрессивности в первую очередь из-за генетических факторов.
Половые различия предопределяют на генетическом уровне различия в агрессивном поведении [Wilson, Herrnstein, 1985]. Женщинам свойственно использовать словесную агрессию во время внутрисексуальных соревнований между женщинами, и случаи физического нападения случаются редко. Женщины склонны использовать язык только в конкурентных стратегиях [Buss, Dedden, 1990, apud Fitzgerald, Whitaker, 2009, p. 469].
Наиболее подходящими для объяснения генезиса агрессивного поведения мужчин оказались подходы с эволюционной точки зрения.Таким образом, тот факт, что мужчины агрессивнее и сильнее женщин, можно объяснить внутриполовой конкуренцией (между мужчинами). Мужчины унаследовали эти навыки от наших эволюционных предков, потому что, как правило, в живом мире получение более высокого иерархического статуса, ресурсов, защиты семьи и получения конкурентных преимуществ в завоевании женщин связано с усилением физической борьбы и повышенной агрессивностью [Buss, Duntley , 2006; Гат, 2010].
Аналогичным образом, у многих видов животных, включая приматов, самцы выполняют биологическую роль охранников территории и изгнания злоумышленников или защиты группы от хищников, и эти функции подразумевают, что самцы проявляют более высокий уровень агрессии, чем самки [ Wilson, 1975].
Тот факт, что мужчины более агрессивны и более агрессивны, отражается в их анатомии; у многих видов животных они тяжелее, мускулистее, лучше вооружены средствами нападения и защиты. У людей, например, руки мужчин в среднем на 75 процентов мускулистее, чем у женщин; а верхняя часть мужского тела на 90 процентов прочнее, чем верхняя часть женского тела [Bohannon, 1997; Abe et al., 2003, apud Goetz, 2010, стр. 16]. Кроме того, мужчины выше, у них более плотные и тяжелые кости, их челюсть более массивная, их время реакции короче, их острота зрения лучше, их соотношение мышц / жира больше, их сердце больше, их процентное содержание гемоглобина выше. кожа у них толще, легкие больше, устойчивость к обезвоживанию выше и т. д.Другими словами, мужчины больше подходят для боя, чем женщины, и эти навыки врожденные; они были отобраны и отшлифованы в процессе эволюции [Sell et al., 2012, p. 33].
У мужчин также особый гормональный статус. Например, тестостерон несет прямую ответственность за побуждение к соревновательному и даже преступному поведению.
Согласно эволюционной нейроандрогетической теории, мужские половые гормоны (андрогены) коррелируют с повышенной способностью мужчин приобретать ресурсы, иерархическое положение и сексуальных партнеров [Ellis, 2003, 2004].
Все эти анатомические, гормональные, поведенческие и эволюционные факторы демонстрируют биологическую, инстинктивную склонность мужчин к большей воинственности. Следовательно, на индивидуальном и социальном уровне мужчины вовлечены в акты насилия и преступления. Социальная среда только культивирует и указывает на эту предрасположенность к борьбе и агрессии.
Агрессия и насилие | Noba
« Остерегайтесь темной стороны. Гнев, страх, агрессия; темная сторона Силы они.
-Йода, известный мастер-джедай во вселенной Звездных войн
Агрессия действительно является темной стороной человеческой натуры. Хотя агрессия могла быть адаптивной в нашем древнем прошлом, она вряд ли кажется адаптивной сегодня. Например, на 14 декабря 2012 года 20-летний Адам Ланза сначала убил свою мать в их доме, а затем пошел в начальную школу в Ньютауне, штат Коннектикут, и начал стрелять, убив 20 детей и 6 школьных сотрудников, прежде чем покончить с собой.
Когда происходят подобные инциденты , мы хотим знать, что их вызвало.Хотя невозможно узнать, что побудило конкретного человека, такого как Ланца, совершить стрельбу в школе Ньютауна, на протяжении десятилетий исследователи изучали внутренние и внешние факторы, влияющие на агрессию и насилие. Мы рассматриваем некоторые из этих факторов в этом модуле.
Прежде чем мы зайдем слишком далеко, давайте начнем с определения термина «агрессия».«Обычные люди и исследователи часто используют термин« агрессия »по-разному. Обычные люди могут охарактеризовать продавца, который очень сильно пытается продать им что-то, как «агрессивного». Однако продавец не хочет причинять вред потенциальным клиентам. Большинство исследователей определяют агрессию как любое поведение, направленное на причинение вреда другому человеку, который не хочет, чтобы ему причиняли вред (Baron & Richardson, 1994). Это определение включает три важных особенности. Во-первых, агрессия — это поведение, вы это видите. Агрессия — это не внутренняя реакция, такая как гнев или агрессивные мысли (хотя такие внутренние реакции могут увеличить вероятность реальной агрессии).Во-вторых, агрессия умышленная, а не случайная. Например, стоматолог может намеренно ввести пациенту укол новокаина (что больно!), Но цель состоит в том, чтобы помочь, а не навредить пациенту. В-третьих, жертва хочет избежать вреда. Таким образом, суицид и садомазохистские сексуальные игры нельзя назвать агрессией, потому что жертва активно стремится причинить вред.
Исследователи и простые люди также различаются в использовании термина «насилие». Метеоролог может назвать шторм «сильным», если он сопровождается сильным ветром, дождем, громом, молнией или градом.Исследователи определяют насилие как агрессию, направленную на причинение серьезного физического вреда (например, травмы, смерть). Таким образом, все насильственные действия являются агрессивными, но не все агрессивные действия являются насильственными. Например, крик и ругань в адрес другого человека агрессивны, но не агрессивны.
Рисунок 1. Уровень смертности в результате боевых действий в государственных вооруженных конфликтах, 1946-2008 гг. Смертность гражданских и военных в результате боевых действий в государственных вооруженных конфликтах, разделенная по численности населения мира. Источники: набор данных о вооруженных конфликтах UCDP / PRIO; см. Проект «Отчет о безопасности человека» (2007 г.), основанный на данных Ласины и Гледич (2005 г.), обновленных в 2010 г. Тарой Купер.Используется «наилучшая» оценка, если таковая имеется; в противном случае используется среднее геометрическое оценок «Высокий» и «Низкий». Данные о населении мира из Бюро переписи населения США (2010 г.). Данные о населении за 1946-1949 гг. Были взяты из McEvedy and Jones (1978) и умножены на 1,01, чтобы сделать их соизмеримыми с остальными. Из Пинкера (2011, с. 301). Разрешение на авторские права предоставлено Стивеном Пинкером.Хорошая новость заключается в том, что уровень насилия в мире со временем снижается — на тысячелетия, столетие и даже десятилетие (Pinker, 2011).Исследования по количеству трупов, например, по количеству доисторических скелетов с ранами от топоров и наконечников стрел, предполагают, что доисторические общества были гораздо более жестокими, чем современные. По оценкам, если бы войны 20-го века унесли ту же долю населения, что и древние племенные войны, то число погибших было бы в 20 раз больше — 2 миллиарда, а не 100 миллионов. Более свежие данные показывают, что уровень убийств в Европе резко снизился со времен средневековья. Например, количество убийств в Англии упало с 24 на 100 000 в 14 веке до 0.6 на 100 000 к началу 1960-х гг. Наибольший спад насилия пришелся на 17 век во время «Эры разума», которая началась в Нидерландах и Англии, а затем распространилась на другие европейские страны. Глобальное насилие также неуклонно снижается с середины 20 века. Например, количество смертей в боях между штатами снизилось с более чем 65 000 в год в 1950-х годах до менее 2 000 в год в 2000-х годах. Также во всем мире снизилось количество вооруженных конфликтов и смертей в результате боевых действий, количество военных переворотов и количество кампаний смертоносного насилия, проводимых против гражданского населения.Например, на Рисунке 1 показано количество смертей в боях на 100 000 человек в год за 60 лет (см. Pinker, 2011, p. 301). Как можно видеть, количество смертей в боях всех типов (гражданских, колониальных, межгосударственных, интернационализированных гражданских) со временем уменьшилось. В сегодняшнюю цифровую эпоху, когда нас постоянно засыпают сценами насилия в средствах массовой информации, может показаться, что трудно поверить в утверждение о том, что со временем масштабы насилия резко снизились. В средствах массовой информации главные новости — самые жестокие: «Если идет кровь, значит, ведет», — так гласит пословица.Гражданские журналисты по всему миру также используют социальные сети, чтобы «показать и рассказать» миру о неоправданных актах насилия. Поскольку изображения насилия сейчас более доступны для нас, чем когда-либо прежде, мы ошибочно предполагаем, что уровни насилия также выше. Наша склонность переоценивать масштабы насилия в мире обусловлена эвристикой доступности, которая представляет собой тенденцию оценивать частоту или вероятность события по легкости, с которой соответствующие примеры приходят в голову. Поскольку мы часто видим сцены насилия в средствах массовой информации, акты насилия легко доступны в памяти и легко приходят в голову, поэтому мы предполагаем, что насилие более распространено, чем есть на самом деле.
Человеческая агрессия очень сложна и вызвана множеством факторов. Мы рассмотрим несколько наиболее важных внутренних и внешних причин агрессии. Внутренние причины включают все, что человек привносит в ситуацию, что увеличивает вероятность агрессии. Внешние причины включают в себя все, что увеличивает вероятность агрессии. Наконец, мы рассмотрим несколько стратегий снижения агрессии.
Возраст
В каком возрасте люди наиболее агрессивны? Вы можете быть удивлены, узнав, что малыши от 1 до 3 лет наиболее агрессивны.Малыши часто полагаются на физическую агрессию, чтобы разрешить конфликт и получить желаемое. В ситуациях свободной игры исследователи обнаружили, что 25% их взаимодействий являются агрессивными (Tremblay, 2000). Никакая другая группа лиц (например, мафия, уличные банды) не прибегает к агрессии в 25% случаев. К счастью для всех нас, большая часть агрессии малышей недостаточно серьезна, чтобы квалифицироваться как насилие, потому что они не используют оружие, такое как пистолеты и ножи. По мере взросления дети учатся подавлять свои агрессивные импульсы и разрешать конфликты неагрессивными средствами, такими как компромисс и переговоры.Хотя большинство людей со временем становятся менее агрессивными, небольшая группа людей со временем становится более агрессивными. Самыми опасными годами для этой небольшой группы людей (и для общества в целом) являются поздняя юность и ранняя взрослость. Например, в США больше всего убийств совершают молодые люди в возрасте от 18 до 24 лет (Федеральное бюро расследований США, 2012).
Пол
Мужчины любого возраста, как правило, более физически агрессивны, чем женщины. Однако было бы неправильно думать, что самки никогда не бывают агрессивными физически.Самки действительно прибегают к физической агрессии, особенно когда их провоцируют другие самки (Коллинз, Куигли и Леонард, 2007). Среди гетеросексуальных партнеров женщины на самом деле на более , чем мужчины, склонны использовать физическую агрессию (Archer, 2000). Однако когда мужчины все же прибегают к физической агрессии, они с большей вероятностью, чем женщины, причинят своим партнерам серьезные травмы и даже смерть. Когда людей сильно провоцируют, гендерные различия в агрессии сокращаются (Bettencourt & Miller, 1996).
Женщины гораздо чаще, чем мужчины, проявляют относительную агрессию, определяемую как преднамеренное нанесение вреда социальным отношениям другого человека, его чувству принятия или включения в группу (Crick & Grotpeter, 1995). Примеры агрессии в отношениях включают сплетни, распространение слухов, отказ от привязанности, чтобы получить желаемое, исключение кого-то из своего круга друзей и «молчаливое обращение» с кем-то.
Как физическая агрессия, так и агрессия в отношениях являются серьезными проблемами в школах и среди подростков.[Изображение: Elizabet21, https://goo.gl/klf5Pg, CC BY-SA 4.0, https://goo.gl/vUS6LW]Некоторые люди почти все время кажутся капризными и агрессивными. Агрессивность с течением времени почти так же стабильна, как и интеллект (Olweus, 1979). Индивидуальные различия в агрессивности часто оцениваются с помощью опросников самооценки, таких как «Анкета агрессии» (Buss & Perry, 1992), которая включает такие вопросы, как «Я участвую в драках немного чаще, чем средний человек» и «Когда я расстроен, Я позволил себе проявить раздражение.«Баллы в этих анкетах положительно связаны с реальным агрессивным и насильственным поведением (Anderson & Bushman, 1997).
Компоненты «Темной триады личности» — нарциссизм, психопатия и макиавеллизм — также связаны с агрессией (Paulhus & Williams, 2002). Термин «нарциссизм» происходит от мифического греческого персонажа Нарцисса, который влюбился в свой образ, отраженный в воде. Нарциссы обладают раздутым эго, и они агрессивно набрасываются на других, когда их раздутое эго оказывается под угрозой (например,г., Bushman & Baumeister, 1998). Это распространенный миф о том, что у агрессивных людей низкая самооценка (Bushman et al., 2009). Психопаты — это люди, которым не хватает сочувствия к другим. Одним из самых сильных сдерживающих факторов агрессии является сочувствие, которого нет у психопатов. Термин «макиавеллизм» пришел от итальянского философа и писателя Никколо Макиавелли, который выступал за использование любых средств, необходимых для получения грубой политической власти, включая агрессию и насилие.
Враждебные когнитивные предубеждения
Один из ключей к сдерживанию агрессии — это дать людям возможность не сомневаться.Однако некоторые люди поступают наоборот. Есть три враждебных когнитивных предубеждения. Предубеждение враждебной атрибуции — это тенденция воспринимать двусмысленные действия других как враждебные действия (Dodge, 1980). Например, если человек врезается в вас, враждебная атрибуция будет заключаться в том, что человек сделал это намеренно и хочет причинить вам вред. Предвзятость враждебного восприятия — это тенденция воспринимать социальные взаимодействия в целом как агрессивные (Dill et al., 1997). Например, если вы видите, как двое людей оживленно разговаривают, враждебное восприятие будет заключаться в том, что они дерутся друг с другом.Предвзятость враждебного ожидания — это тенденция ожидать, что другие будут реагировать на потенциальные конфликты агрессией (Dill et al., 1997). Например, если вы наткнетесь на другого человека, враждебное ожидание будет заключаться в том, что этот человек решит, что вы сделали это намеренно, и нападет на вас в ответ. Люди с враждебными когнитивными предубеждениями рассматривают мир как враждебное место.
Разочарование и другие неприятные события
Есть ли ситуации, которые вас особенно расстраивают — друзья не отправляют вам сообщения, нет доступа к Wi-Fi, кто-то медленно идет впереди вас? В таких ситуациях у вас больше шансов, чем обычно, вести себя агрессивно.[Изображение: Сид Дауст, https://goo.gl/Qn9HMu, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/iF4hmM]Одна из самых ранних теорий агрессии предполагала, что агрессия вызвана разочарованием, которое было определено как блокирование целенаправленного поведения (Dollard et al., 1939). Например, если вы стоите в длинной очереди, чтобы купить билет, неприятно, когда кто-то толпится перед вами. Позднее эта теория была расширена, и теперь мы утверждаем, что все неприятные события, а не только разочарования, вызывают агрессию (Berkowitz, 1989).Неприятные события, такие как разочарование, провокации, социальное неприятие, высокая температура, громкий шум, плохой воздух (например, загрязнение, неприятные запахи, пассивное курение) и скопление людей, могут вызвать агрессию. Неприятные события автоматически вызывают реакцию «бей – беги».
Алкоголь
Алкоголь издавна ассоциировался с агрессией и насилием. На самом деле, иногда алкоголь преднамеренно используется для разжигания агрессии. На протяжении многих веков было стандартной практикой давать солдатам немного алкоголя перед тем, как они вступили в бой, как для усиления агрессии, так и для уменьшения страха (Keegan, 1993).Существует множество доказательств связи между алкоголем и агрессией, в том числе данные экспериментальных исследований, показывающие, что употребление алкоголя может вызвать усиление агрессии (например, Lipsey, Wilson, Cohen, & Derzon, 1997). Большинство теорий интоксикации агрессии делятся на две категории: (а) фармакологические теории, которые сосредотачиваются на том, как алкоголь нарушает когнитивные процессы, и (б) теории ожидания, которые сосредотачиваются на том, как социальное отношение к алкоголю способствует агрессии.Обычно у людей есть сильные запреты на агрессивное поведение, и фармакологические модели сосредотачиваются на том, как алкоголь снижает эти запреты. Если использовать аналогию с автомобилем, алкоголь усиливает агрессию, перерезая тормозную магистраль, а не нажимая на педаль газа. Как спирт перерезает тормозную магистраль? Алкоголь нарушает когнитивные исполнительные функции, которые помогают нам организовывать, планировать, достигать целей и препятствовать ненадлежащему поведению (Giancola, 2000). Алкоголь также снижает уровень глюкозы, который обеспечивает мозг энергией для самоконтроля (Gailliot & Baumeister, 2007).Алкоголь оказывает на внимание «близорукий» эффект — он заставляет людей сосредотачивать внимание только на наиболее важных чертах ситуации и не обращать внимания на более тонкие черты (Steele & Josephs, 1990). В некоторых местах употребления алкоголя (например, в переполненном баре) могут проявляться провокации. Алкоголь также снижает самосознание, что снижает внимание к внутренним стандартам против агрессивного поведения (Hull, 1981).
Согласно теориям ожидания, алкоголь увеличивает агрессию, потому что люди этого ожидают.В нашем мозгу алкоголь и агрессия тесно связаны друг с другом. Действительно, исследования показывают, что подсознательное воздействие на людей слов, связанных с алкоголем (например, водки), может сделать их более агрессивными, даже если они не выпьют ни капли алкоголя (Subra et al., 2010). Во многих культурах времяпрепровождение — это культурно согласованные периоды «тайм-аута», когда люди не несут ответственности за свои действия (MacAndrew & Edgerton, 1969). Те, кто ведет себя агрессивно в состоянии алкогольного опьянения, иногда «винят бутылку» в своих агрессивных действиях.
Означает ли это исследование, что агрессия каким-то образом содержится в алкоголе? Нет. Алкоголь скорее увеличивает, чем вызывает агрессивные тенденции. Факторы, которые обычно усиливают агрессию (например, фрустрации и другие неприятные события, агрессивные сигналы), сильнее влияют на людей в состоянии алкогольного опьянения, чем на трезвых людей (Bushman, 1997). Другими словами, кажется, что алкоголь в основном увеличивает агрессию в сочетании с другими факторами. Если кто-то оскорбляет или нападает на вас, ваш ответ, вероятно, будет более агрессивным, если вы пьяны, чем трезвы.Однако при отсутствии провокации влияние алкоголя на агрессию может быть незначительным. Многие люди время от времени выпивают, не становясь агрессивными.
Большинство людей очень обеспокоены уровнем агрессии в обществе. Агрессия напрямую мешает нашим основным потребностям в безопасности. Таким образом, необходимо срочно найти способы снизить агрессию. Поскольку не существует единой причины агрессии, сложно разработать эффективные методы лечения. Лечение, которое работает для одного человека, может не работать для другого.А некоторые крайне агрессивные люди, например психопаты, считаются неизлечимыми. Действительно, многие люди начали принимать тот факт, что агрессия и насилие стали неотъемлемой частью нашего общества. При этом, безусловно, есть вещи, которые можно сделать, чтобы уменьшить агрессию и насилие. Прежде чем обсуждать некоторые эффективные методы снижения агрессии, необходимо развенчать два неэффективных метода: катарсис и наказание.
Катарсис
Термин «катарсис» восходит к Аристотелю и означает очищение или очищение.Аристотель учил, что просмотр трагических пьес дает людям эмоциональное освобождение от отрицательных эмоций. В греческой трагедии герои не просто состарились и ушли на пенсию — их часто убивали. Зигмунд Фрейд возродил древнее понятие катарсиса, предложив людям выражать сдерживаемый гнев. Фрейд считал, что если они подавляют это, негативные эмоции накапливаются внутри человека и проявляются в виде психологических расстройств. Согласно теории катарсиса, агрессивное поведение или даже просмотр агрессии очищает гневные чувства и агрессивные импульсы по безвредным каналам.К сожалению для теории катарсиса, исследования показывают, что часто происходит обратное (например, Geen & Quanty, 1977).
Катарсис — один из способов справиться с агрессией, потому что он делает невозможным поддержание гнева. [Изображение: Питер Конлан https://unsplash.com/photos/LEgwEaBVGMo https://unsplash.com/license]Если гнев не избавляет от него, что делает? Все эмоции, включая гнев, состоят из телесных состояний (например, возбуждения) и ментальных значений. Чтобы избавиться от гнева, вы можете сосредоточиться на любом из них.Гнев можно уменьшить, избавившись от состояния возбуждения, например, расслабившись, послушав успокаивающую музыку или посчитав до 10 перед тем, как ответить. Ментальная тактика также может уменьшить гнев, например, переосмысливая ситуацию или отвлекая себя и переключая внимание на более приятные темы. Несовместимое поведение также может помочь избавиться от гнева. Например, погладить щенка, посмотреть комедию, поцеловать возлюбленного или помочь нуждающемуся, потому что эти действия несовместимы с гневом и, следовательно, делают состояние гнева невозможным (например.г., Барон, 1976). Также помогает взгляд на провокационную ситуацию с более далекого ракурса, например, мухи на стене (Mischkowski, Kross, & Bushman, 2012).
Наказание
Большинство культур полагают, что наказание является эффективным способом сдерживания агрессии и насилия. Наказание определяется как причинение боли или устранение удовольствия за проступок. Наказание может варьироваться от порки ребенка до казни осужденного убийцы. Родители используют его, организации используют, а государство использует, но работает ли это? Сегодня у исследователей агрессии есть свои сомнения.Наказание наиболее эффективно, когда оно: (а) интенсивно, (б) быстро, (в) применяется последовательно и с уверенностью, (г) воспринимается как оправданное, и (д) возможно заменить нежелательное наказуемое поведение желательным альтернативным поведением. (Берковиц, 1993). Даже если наказание происходит в этих идеальных условиях, оно может лишь временно подавить агрессивное поведение и имеет несколько нежелательных долгосрочных последствий. Наиболее важно то, что наказание моделирует агрессивное поведение, которое оно стремится предотвратить.Продольные исследования показали, что дети, которых родители физически наказывают дома, более агрессивны вне дома, например в школе (например, Lefkowitz, Huesmann, & Eron, 1978). Поскольку наказание неприятно, оно также может вызвать агрессию, как и другие неприятные события.
Успешные вмешательства
Один из способов избежать агрессивных реакций детей, которые со временем могут стать агрессивными взрослыми, — это моделировать конструктивные реакции на стресс и разочарование.[Изображение: Школьная библиотека Вернона Барфорда, https://goo.gl/ByOiBc, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/Toc0ZF]Хотя конкретные стратегии вмешательства в агрессию не могут быть подробно обсуждены здесь, Следует отметить два важных общих момента. Во-первых, успешные вмешательства направлены на как можно большее количество причин агрессии и пытаются бороться с ними коллективно. Вмешательства, узко направленные на устранение единственной причины агрессии, сколь бы хорошо они ни проводились, обречены на провал. В общем, внешние причины изменить легче, чем внутренние.Например, можно уменьшить потребление алкоголя и сделать неприятные ситуации более терпимыми (например, использовать кондиционеры в жаркую погоду, уменьшить скопление людей в стрессовых условиях, таких как тюрьмы и психиатрические отделения).
Во-вторых, проблемы агрессии лучше всего лечить на раннем этапе развития, когда люди еще податливы. Как упоминалось ранее, агрессия очень стабильна во времени, почти так же стабильна, как и интеллект. Если маленькие дети проявляют чрезмерный уровень агрессии (часто в форме ударов, укусов или пинков), это подвергает их высокому риску стать агрессивными подростками и даже агрессивными взрослыми.Гораздо труднее изменить агрессивное поведение, когда оно является частью взрослой личности, чем когда оно все еще находится в стадии развития.
Йода предупреждал, что гнев, страх и агрессия — это темная сторона Силы. Они также являются темной стороной человеческой натуры. К счастью, агрессия и насилие со временем уменьшаются, и эта тенденция должна сохраниться. Мы также знаем намного больше, чем когда-либо прежде, о том, какие факторы усиливают агрессию и как лечить проблемы агрессивного поведения.Когда Люк Скайуокер собирался войти в темную пещеру на Дегоба (вымышленная планета «Звездные войны »), Йода сказал: «Ваше оружие, оно вам не понадобится». Надеюсь, что в недалеком будущем наступит время, когда людям во всем мире больше не понадобится оружие.
| Леонард Берковиц , возраст 80 | 16652 Gateway Bridge Dr, Делрей-Бич, Флорида 33446 | (561) 912 — **** |
| Леонард К Берковиц , возраст 58 | 3 Девоншир, Плейнвью, Нью-Йорк 11803 | (516) 931-9124 |
| Леонард A Берковиц , 55 лет | 2940 Broadway Rd, Mesa Broadway Rd, , AZ 85204 | (480) 924-5130 |
| Леонард Берковиц , возраст 75 | 9456 Lantern Bay Cir, Уэст-Палм-Бич, Флорида 33411 | (561) 792 — **** |
| Леонард Берковиц , возраст 71 | 190 Тертл-Ридж-авеню, Лас-Вегас, Невада 89183 | (914) 693 — **** |
| Леонард Берковиц , 55 лет | 9 Бонвини Dr, F Рамингем, Массачусетс 01701 | (508) 877 — **** |
| Леонард Берковиц , возраст 102 | 2440 140Th Ave NE APT 32, Bellevue, WA 98005 | (425) 881 — ** ** |
| Леонард Берковиц , возраст 55 | 1537 Princeton St, Santa Monica, CA | (310) 829 — **** |
| Леонард Берковиц , 100 лет | 99 4Th St, New York, NY 10003 | (212) 674-0114 |
| Леонард E Berkowitz , возраст 58 | 12 Welwyn Rd, Great Neck, NY 11021 | (516) 487 -2443 |
| Леонард I Берковиц , возраст 73 | 3 Доктор Шабли, Хантингтон-Стейшн, Нью-Йорк 11746 | (516) 549-1026, (516) 673-6096, (631) 673-6096, (631) 549-1026 |
| Леонард L Берковиц , 100 лет | 90 028 10889 Freedom Blvd, Seminole, FL 33772(727) 397-6404 | |
| Леонард Берковиц , возраст 95 | 5818 Anchorage Ave, Madison, WI 53705 | (608) 751 — *** * |
| Леонард C Берковиц | 530 Гранд-стрит # E3C, Нью-Йорк, Нью-Йорк 10002 | (914) 693-1401 |
| Леонард Берковиц | 348 Кромвелл Хилл Монро, Нью-Йорк 10950 | (845) 664 — **** |
| Леонард Берковиц | 2603 Nassau Bnd APT F1, Coconut Creek, FL 33066 | (954) 972 — **** |
| Леонард Берковиц | 112 Стиллсон Роуд, Фэрфилд, Коннектикут 06825 | (203) 912 — **** |
| Леонард Берковиц | 9116 Ларк Эллен Сир, Анхелес CA | |
| (310) 836 — **** | ||
| Леонард Берковиц | Фар Рокавей, Нью-Йорк | (516) 239-0348 |
| Леонард M Берковиц | 565 Святилище доктор, Лонгбоут Ки, FL 34228 | (941) 383-7749 |
| Леонард Берковиц | Саммит, Нью-Джерси | (908) 464-8221 |
| Леонард Берковиц | d 2780 Палм-Бич, Флорида 33480 | (561) 588-1582, (908) 464-8221 |
| Леонард L Берковиц | 5614 15Th Ave APT 2G, Brooklyn, NY 11219 | (718) 437- 9162, (518) 451-6239 |
| Леонард Берковиц | Уорнерс, Орчард-Парк, Нью-Йорк 14127 | (716) 386-5312 |
| Леонард Берковиц 28 12192 900 881 Cocoa Pine Dr, Boynton Beach, FL 33436 | (407) 499-9157 | |
| Леонард Берковиц , возраст 58 | 472 Old Post Rd, Wyckoff, NJ 07481 | |
| Леонард Берковиц , возраст 61 | 9 Sandy Pond Ln, North Easton, MA 02356 | |
| Леонард Берковиц , возраст 80 | 78 Cowden St, Central Falls, RI 02863 | |
| Берковиц , возраст 71 | 7570 Вт Flamingo Rd UNIT 113, Лас-Вегас, Невада 89147 | |
| Леонард Берковиц , возраст 40 | 2210 Avenue I, Brooklyn, NY 11210 | |
| 67 25Th Ave # 186, Вудсайд, Нью-Йорк 11377 | ||
| Леонард Берковиц | 658 Дуб S Tree Dr, Covina, CA 91723 | |
| Леонард Берковиц | 10005 Bay Pines Blvd, Санкт-Петербург, Флорида 33708 | |
| Леонард Саул Берковиц | 635 Beach, FL 33067 | |
| Леонард M Берковиц | 6503 Military Trl, Бока-Ратон, Флорида 33496 | |
| Леонард R Берковиц | 3050 NW 42Ndompano Beach , FL 33066 | |
| Леонард Берковиц | 1201 Вашингтон-авеню, Эсбери Парк, Нью-Джерси 07712 | |
| Леонард Берковиц | 4 Нарцисс 11 | Леонард Берковиц | 3402 Bimini Ln APT C3, Coconut Creek, FL 33066 |
Кумулятивные медиа-эффекты | Энциклопедия.com
Исследователи, изучающие влияние средств массовой информации, обычно сосредотачиваются на немедленных краткосрочных эффектах конкретной программы или фильма. Однако многие эффекты воздействия средств массовой информации проявляются в долгосрочной перспективе с повторным воздействием в течение долгого времени. Одной из важных областей, в которой имеются обширные свидетельства кумулятивного эффекта, является насилие в СМИ.
К 1970-м годам ученые пришли к выводу, что насилие со стороны СМИ в раннем детстве заставляет детей быть более агрессивными. Как писали Леонард Эрон и его соратники (1972, стр.262), «масса доказательств … поддерживает теорию о том, что в критический период в развитии мальчика регулярный просмотр телепередач с насилием и симпатия к нему приводят к формированию более агрессивного образа жизни». Консенсус ученых в этой области побудил главного хирурга США в 1972 году сделать предупреждение о совокупных последствиях просмотра насилия в средствах массовой информации.
В то время как краткосрочные стимулирующие эффекты насилия в СМИ были обнаружены у людей всех возрастов, кумулятивные долгосрочные эффекты обычно наблюдались только у детей.Хотя процессы, лежащие в основе этих кумулятивных эффектов, были неясны в 1972 году, с тех пор они были разработаны. К пяти основным процессам относятся следующие: изучение поведения и сценариев с наблюдением, изучение взглядов и убеждений с помощью наблюдений, эмоциональная десенсибилизация, процессы когнитивного обоснования и когнитивные подсказки и прайминги.
Наблюдательное изучение поведения и сценариев
Наблюдательная теория обучения, первоначально разработанная Альбертом Бандурой и его коллегами (1963, 1986), предполагает, что дети развивают привычные модели поведения посредством имитации и косвенного подкрепления.Отождествление с моделью, восприятие реалистичного поведения и представление о том, что модель обладает ценными характеристиками, влияют на то, будет ли ребенок имитировать модель. Кроме того, прямое подкрепление собственного поведения ребенка приводит к продолжение имитируемых моделей поведения и сопротивление исчезновению.
Совсем недавно Роуэлл Хьюсманн (Rowell Huesmann, 1998) расширил концепцию обучения с наблюдением, включив в него изучение социальных сценариев, которые представляют собой «программы», которые дети могут использовать автоматически, когда они сталкиваются с социальными проблемами.Часто после того, как сценарий подсказывается наблюдением, ребенок фантазирует о таком поведении, что делает использование сценария еще более вероятным.
Наблюдательное изучение взглядов и убеждений
Телевидение формирует схемы о том, насколько враждебен мир. По словам Джорджа Гербнера и Ларри Гросса (1976), просмотр телевидения в реальном мире способствует развитию чувства личного риска. По сравнению со зрителями, которые смотрят небольшое количество телепередач, зрители, которые смотрят большое количество телепередач, больше опасаются стать жертвами насилия (например,g. с оружием для защиты), менее доверяют другим и с большей вероятностью воспринимают мир как опасное, подлое и враждебное место. Кеннет Додж и Ники Крик (1990) продемонстрировали, что такие предубеждения при атрибуции способствуют неправильному толкованию действий других как враждебных и, таким образом, способствуют агрессивному взаимодействию.
Телевидение насилия меняет нормативные представления о насилии. Утверждается, что в Соединенных Штатах и других странах существует «культура насилия», и ряд исследований показал, что более агрессивные дети с меньшей вероятностью верят, что агрессия и насилие — это зло.Более того, лонгитюдные исследования показали, что подверженность телевизионному насилию в раннем детстве связана с нормативными убеждениями, которые более склонны к насилию — даже через пятнадцать лет, в юном взрослом возрасте.
Телевидение насилия вызывает когнитивную десенсибилизацию к насилию. Фактором, сдерживающим агрессивное и агрессивное поведение социализированных людей, является то, что люди просто не «привыкли» к насилию. Однако чем больше люди сталкиваются с этим или даже думают об этом, тем больше они к нему привыкают.Психологи называют это когнитивной десенсибилизацией к насилию, и повторное знакомство с телевизионным насилием облегчает этот процесс.
Эмоциональная десенсибилизация
Так же, как было показано, что многократное воздействие телевизионного насилия вызывает когнитивную десенсибилизацию, эмоциональная десенсибилизация также может иметь место. В одном квазиэкспериментальном полевом исследовании, проведенном Виктором Клайном и его коллегами (1973), мальчики, которые регулярно питались тяжелой диетой из-за телевидения, демонстрировали меньшее физиологическое возбуждение в ответ на новые сцены насилия, чем испытуемые из контрольной группы.В другом исследовании Рон Драбман и Маргарет Томас (1974) продемонстрировали, что дети, наблюдавшие насилие, после этого менее эмоционально реагировали на другие сцены насилия и больше терпели такое насилие. Для большинства людей возбуждение, которое естественным образом стимулируется наблюдением за агрессивным поведением, неприятно и, следовательно, препятствует агрессивным действиям. Однако, как только это возбуждение приобретает привычку, агрессия больше не подавляется.
Процессы когнитивного обоснования
Процесс оправдания — это психологический феномен, который объясняет, почему агрессивным людям нравится смотреть телевизор с насилием.Собственное агрессивное поведение ребенка обычно должно вызывать у ребенка чувство вины из-за реакции других. Однако у ребенка, который много смотрит телесериалы с насилием, чувство вины уменьшается благодаря признанию того, что «все это делают». Ребенок, который вел себя агрессивно и смотрит телепрограммы с насилием, чувствует себя оправданным и не пытается перестать вести себя агрессивно.
Cognitive Cueing and Priming
Важным элементом совокупных эффектов воздействия насилия является увеличение количества реплик, которые становятся связанными с насилием для зрителя, который смотрит большое количество телепередач.В то время как процесс обучения с наблюдением объясняет, как воздействие насилия со стороны СМИ приводит к приобретению сценариев насилия, теория прайминга объясняет, почему такие сценарии насилия более вероятны. Леонард Берковиц и его коллеги (1967, 1984, 1993) предложили, чтобы любые реплики, появляющиеся в видео с насилием, ассоциировались с насилием и в будущем могли «активировать» агрессивные сценарии. Просто вид объектов, которые часто ассоциировались с насилием, таких как оружие, стимулирует поиск агрессивных сценариев.Более того, как показала Венди Джозефсон (1987), даже безобидный объект (например, рация), который был замечен во время сцены насилия, может впоследствии стимулировать агрессию в будущем столкновении.
Лонгитюдное исследование
Пять описанных выше процессов помогают объяснить, почему совокупные эффекты насилия в СМИ могут быть такими сильными для детей. Как Хьюсманн и его коллеги (1986, 1997, 1999) показали в двух отдельных исследованиях, дети, которые растут, наблюдая за постоянной диетой насилия со стороны СМИ, значительно более подвержены риску агрессивного поведения, чем молодые взрослые, чем сопоставимые дети, которые наблюдают меньше насилия.В одном исследовании дети (в возрасте восьми лет), которые наблюдали больше насилия, вели себя более агрессивно через десять лет (когда им было восемнадцать лет) и снова через двенадцать лет после этого (когда им было тридцать лет). Во втором исследовании дети (от шести до одиннадцати лет), которые наблюдали большее насилие, вели себя более агрессивно через пятнадцать лет (когда им было от двадцати одного до двадцати шести лет).
Заключение
Пять основных процессов, которые обсуждались выше, вероятно, объясняют большинство кумулятивных долгосрочных эффектов телевизионного насилия на поведение зрителя.Эти процессы — это хорошо изученные психологические процессы, которые действуют у всех людей. Результат таких процессов в высшей степени предсказуем: увеличение вероятности того, что ребенок, который постоянно смотрит телевизор с насилием, будет вести себя более агрессивно, когда вырастет.
См. Также: Процессы возбуждения и медиа-эффекты; Десенсибилизация и медиаэффекты; Рейтинги телевизионных программ; Социально-когнитивная теория и медиа-эффекты; Насилие в СМИ, Привлечение; Насилие в СМИ, история исследований.
Библиография
Бандура, Альберт. (1986). Социальные основы мысли и действия: социально-когнитивная теория. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.
Бандура, Альберт; Росс, Дортеа; и Росс, Шейла А. (1963). «Имитация агрессии через имитацию агрессивных моделей, опосредованных фильмом». Журнал аномальной и социальной психологии 66: 3-11.
Берковиц, Леонард. (1984). «Некоторые эффекты мыслей на антисоциальные и просоциальные влияния медиа-событий: когнитивно-неоасоциационный анализ.» Psychological Bulletin 95 (3): 410-427.
Berkowitz, Leonard. (1993). Aggression: Its Causes, Consequences, and Control . New York: McGraw-Hill.
Berkowitz, Leonard, and Лепаж, Энтони. (1967). «Оружие как стимул, вызывающий агрессию». Journal of Personality and Social Psychology 7: 202-207.
Клайн, Виктор Б.; Крофт, Роджер Г. и Курьер, Стивен. (1973). «Десенсибилизация детей к телевизионному насилию». Journal of Personality and Social Psychology 27: 360-365.
Додж, Кеннет А. и Крик, Ники Р. (1990). «Основы обработки социальной информации агрессивного поведения у детей». Бюллетень личности и социальной психологии 16 (1): 8-22.
Драбман, Рон С. и Томас, Маргарет Х. (1974). «Повышает ли насилие в СМИ уровень детской терпимости к агрессии в реальной жизни?» Психология развития 10: 418-421.
Eron, Leonard D .; Хьюсманн, Л. Роуэлл; Lefkowitz, Monroe M .; и Уолдер, Леопольд О. (1972). «Вызывает ли насилие на телевидении агрессию?» Американский психолог 27: 253-263.
Гербнер, Джордж, и Гросс, Ларри. (1976). «Жизнь с телевидением: профиль насилия». Коммуникационный журнал 26: 172-199.
Huesmann, L. Rowell. (1998). «Роль обработки социальной информации и когнитивных схем в приобретении и поддержании привычного агрессивного поведения». В Human Aggression: Theories, Research, and Implications for Policy , eds. Рассел Дж. Гин и Эдвард Доннерштейн. Нью-Йорк: Academic Press.
Huesmann, L.Роуэлл. (1999). «Влияние детской агрессии и воздействия насилия в СМИ на поведение, отношения и настроение взрослых: данные 15-летнего межнационального исследования».