Дети вундеркинды примеры википедия: Дети, удивившие мир. Самые необыкновенные вундеркинды в истории

😥 7 знаменитых вундеркиндов СССР: что с ними стало | Интересные факты

Сегодня развивать своё чадо принято чуть ли не с пелёнок. Раннее чтение, занятия музыкой, знание цифр и другие «мамины радости», ведь после трех – уже поздно! Некоторые фанатичные родители уверены, что без максимальной нагрузки их ребенок наверняка станет дворником. Но часто талант, проснувшийся слишком рано, становится для ребенка не подарком, а испытанием.

В 80-х в СССР была «мода» на вундеркиндов

Система образования СССР, к примеру, считалась одной из лучших в мире. За успехами советских чудо-детей восхищенно наблюдал весь мир. Увы, судьбы большинства вундеркиндов того времени сложились трагично…

Паша Коноплев

В 1980-е советские и зарубежные СМИ восторгались невероятными способностями Паши Коноплева. Паша решал сложные математические задачи уже в три года. В пятилетнем возрасте он без чьей-либо помощи научился играть на пианино.

Паша Коноплев в пятилетнем возрасте

В 8 Паша прекрасно разбирался в физике. В 15 лет был зачислен в университет, в 18 – в аспирантуру. Паша был в восторге от учебы, а родители – от того, что мальчика ждет большое будущее.

Советского вундеркинда Пашу Коноплева ждало большое будущее

Однако в какой-то момент психика юного гения перестала справляться с нагрузками. Начались бесконечные эмоциональные срывы, вспышки агрессии, попытки самоубийства. Родственники поместили его в психиатрическую лечебницу, где «тяжелые» препараты глушили его отчаянье вместе с неординарными возможностями мозга. Из больницы Паша Коноплев уже не вышел, скончавшись от легочного тромба, когда ему было всего 29 лет.

Саша Путря

Судьбу другого юного дарования Саши Путри (1977–1989) также нельзя назвать радужной. За 11 лет своей жизни юная полтавская художница сумела создать более 2 тысяч работ. В 3 года девочка уже прекрасно писала картины.

Саша Путря начала рисовать в младенчестве

Саша никогда ничего не копировала, рисовала «из головы» – родителей, родственников, зверей. Особенно много сюжетов было на тему Индии, восточных танцев, бога Шивы.

В 5 лет Саше поставили диагноз «острый лейкоз». Началась тяжелая борьба – осмотры, анализы, больницы. Несмотря на сильнейшие боли, маленькая художница проводила за работой 8–10 часов в день. Перед смертью Саша просила родителей не держать, отпустить ее.

Шарж Саши Путри «Папа и мама в образе хомячков»

После похорон рисунки Саши Путри увидел весь мир. Всего в десятках стран прошло более 100 её персональных выставок.

Последняя работа Саши Путри – «Сириус»

Полина Осетинская

Полина Осетинская также прославилась в 80-х годах прошлого века. С шести лет юная пианистка активно гастролировала по стране, собирая в каждом городе огромные залы. Отец, с которым росла девочка, в детстве получил травму руки и не смог стать профессиональным пианистом. Однако решил вырастить великого музыканта из маленькой Полины. Уже к 8-ми годам она играла наизусть 30 часов сложнейших музыкальных произведений. Полина Осетинская концертировала с шести лет Однако в 13 лет девочка взбунтовалась против постоянной муштры и сбежала из дома. Тогда Полина впервые поделилась с журналистами: ее «гениальность» была следствием регулярных побоев и унижений.

Полина Осетинская рассказала об издевательствах отца по телевидению

Музыку девочка, тем не менее, не бросила, закончив сначала школу-лицей при Петербургской консерватории, а затем и саму консерваторию. 2008 году у Полины Осетинской вышла книга «Прощай, грусть», где она рассказала о жестоких методах, которые применял ее отец для воспитания маленькой звезды.

Полина Осетинская продолжила выступления и во взрослом возрасте

Бывший вундеркинд, а ныне обычный человек, профессионал и мама троих детей, Полина Осетинская продолжает успешную концертную деятельность.

Ника Турбина

Очередной советский ребенок-вундеркинд Ника Турбина с четырех лет диктовала маме свои стихи. Девочка выпустила свой первый сборник стихов в девять лет. А в 12 стала обладательницей престижной венецианской награды «Золотой лев». Ника Турбина читает свои стихи До этого момента из советских поэтов такой награды была удостоена одна Анна Ахматова (и то – в возрасте за 60).

Ника Турбина начала писать стихи в четыре года

Стихи Ники звучали по радио, были переведены на несколько языков, ей покровительствовал сам Евгений Евтушенко, о ней говорил весь мир. Но когда Турбина повзрослела, интерес публики к «маленькому чуду» из СССР заметно угас. Привыкшая к славе, Ника переживала это с большим трудом. С подросткового возраста у нее началась череда нервных срывов, появился интерес к наркотикам и алкоголю.

Ника Турбина в 90-е годы

Ника неоднократно пыталась покончить с собой. В возрасте 27-ми лет она ушла из жизни – девушка разбилась насмерть, выпав с балкона 5-го этажа.

Алеша Султанов

Алексея Султанова, родившегося в 1970, все называли юным Моцартом и пророчили ему головокружительный успех. Впервые мальчик коснулся клавиш в год. С двух он мог играть простые мелодии, с пяти – сочинять собственные произведения.

Алексей Султанов был вундеркиндом-пианистом

В какой-то момент родители практически перестали выпускать Алешу из-за инструмента, веря, что только изнурительный труд поможет раскрыться его природному дару. Так мальчик лишился детства. К восьми годам вундеркинд уже прекрасно играл Баха, Моцарта, Бетховена, поражая талантом маститых специалистов.

Алексей Султанов не выдержал давления на психику

А вот психическое и физическое здоровье ребенка, наоборот, оставляло желать лучшего. В 9 лет у Султанова развилась булимия. В подростковом возрасте психика становилась все более нестабильной – он мог сломать дорогой инструмент в консерватории, нарочно поранить себе руки накануне престижного конкурса. Алексей Султанов становился лауреатом самых престижных конкурсов В 19 лет Алексея признают лучшим из 40 талантливейших пианистов мира. Но парень не мог наслаждаться успехом – его всерьез начал преследовать параноидальный страх смерти. Алексей Султанов был уверен, что умрет от инсульта. Так и случилось. В возрасте 32 лет он перенес сразу пять приступов. Гениальный пианист ослеп на один глаз, его частично парализовало. С большим трудом он частично восстановился, но прожил после этого всего 4 года.

Надя Рушева

Надя Рушева родилась в семье художника в Улан-Баторе, ее назвали Найдан, что значит «вечная жизнь». Но прожила она всего 17 лет и скончалась от врожденной аневризмы головного мозга. Надя Рушева прославилась на всю страну как художница-график. Она начала рисовать в пять лет и посвящала этому занятию все свободное время.

Художница-график Надежда Рушева прожила только 17 лет

Однажды она слушала, как отец вслух читает ей «Сказку о царе Салтане», и за вечер успела сделать 36 иллюстраций к книге.

В 1964 году, когда Надя была пятиклассницей, прошла ее первая большая выставка рисунков, организованная журналом «Юность». Через несколько лет она сделала иллюстрации для только что появившегося в печати романа «Мастер и Маргарита» – больше двух сотен рисунков.

Надя Рушева сделала две сотни иллюстраций к «Мастеру и Маргарите»

Надя Рушева умерла внезапно, в 1969 году –дома она наклонилась завязать шнурок, лопнул сосуд и она упала. Похоронили Рушеву на Покровском кладбище в Москве. В 1982 году советские астрономы назвали в ее честь малую планету — Rusheva.

Савелий Косенко

К сожалению, вундеркиндов, сумевших стать успешными во взрослой жизни, можно пересчитать по пальцам. Одним из таких исключений стал Савелий Косенко – одаренный физик, ставший первокурсником московского технического вуза в 11 лет. В том же возрасте ребенок написал учебник по физике и попал в Книгу рекордов Гиннесса.

Савелий Косенко окончил «Бауманку» в 16 лет

Институт Савелий с успехом окончил в 16 лет. Возможности «с ветерком» пронестись по всем этапам обучения он, в первую очередь, обязан маме с 2-мя техническими образованиями, которая учила читать, считать и писать его практически в колыбели.

Сейчас Савелий обеспеченный мужчина, гражданин Канады. Он успешно управляет рядом компаний и не любит вспоминать о детстве. Косенко признается, что в учебе «на скорость» он не видит никакого смысла, не говоря уже о том, что дети-вундеркинды часто подвергаются травле, не могут найти друзей, вынуждены конфликтовать с учителями и упускать самое счастливое и беззаботное время. «Я это знаю не понаслышке» – вздыхает бизнесмен.

Судьба бывает жестока не только к детям, которые рано узнали тяготы славы. Множество артистов и музыкантов рано ушли из жизни, не сумев справиться со свалившейся на них всенародной любовью и вниманием. Редакция uznayvse.ru предлагает вам прочесть об 11 мировых звездах, которые умерли молодыми.

«Не хочу больше этого зоопарка» Как сложились судьбы российских вундеркиндов: Общество: Россия: Lenta.ru

17 августа стало известно, что сдавшая ЕГЭ в восемь лет москвичка Алиса Теплякова не прошла на бюджет МГУ. Однако отец девочки уверен, что выбор сделан правильно, поэтому ребенок будет учиться платно.

В МГУ подтвердили, что Евгений Тепляков подписал договор с вузом. Однако что будет с девочкой дальше — специалисты рассуждают осторожно. «Лента.ру» узнала истории других вундеркиндов — и их жизни складываются по-разному. Если одни занимают руководящие позиции раньше, чем их сверстники заканчивают второй курс вуза, то другие вспоминают о потерянном детстве или вовсе ломаются.

Девятилетняя Алиса Теплякова — далеко не единственный вундеркинд в России. За три года до ее поступления внимание журналистов привлекла семья Салиевых. У москвички Мадины Салиевой две дочери. Обе окончили школу в 11 лет, а уже в 12 поступили на бюджет в вуз. Салиева уверена, что для того, чтобы пройти школьную программу, ребенку не нужно тратить 11 лет жизни.

Успехи дочерей — Камиллы и Анниссы — во многом заслуга их матери. При этом по профессии Мадина Салиева — не педагог, а инженер-системотехник. Она начала заниматься с девочками, как только те родились. В два с половиной года Мадина научила их читать, а уже в пять отдала в школу.

Старшая Камилла после седьмого класса перешла на свободное посещение и осваивала школьную программу дома с мамой, а младшая Аннисса занималась только дома.

В школе настороженно отнеслись к домашнему обучению Камиллы и попросили все-таки посещать первый класс. За девочкой наблюдали психолог и учителя. Когда оказалось, что первоклассница Камилла уже знает программу не только первого, но и третьего года обучения, ей стали предлагать «перепрыгивать» классы, проходя один учебный год за шесть месяцев.

Я решила их обучать сама, потому что хорошо знала школьную программу и у меня была возможность сидеть дома и заниматься с дочерьми. Я поняла, что могу не хуже, чем преподаватели, все объяснять детям. Дочери учились по сути один час в день, больше занималась я: готовила материалы, рисовала какие-то карточки, перелопачивала кучу литературы, чтобы объяснить интереснее, нагляднее, освежала в памяти школьную программу, чтобы, если ребенок спросит, быть готовой ответить

Ее старшая дочь Камилла завершила обучение в школе и вузе еще до того, как ей исполнилось 18 лет. Она вспоминает, что мать начала заниматься с ней чуть ли не с пеленок, как и с ее младшей сестрой. В семейном архиве даже есть видео, на котором маленькая Камилла лежит с соской, пока Мадина учит ее буквам.

Я лежу, а мама говорит «покажи букву А». И я показываю, — вспоминает она. — Мы любили играть в школу в детстве, и я всегда себе представляла, как буду учиться. Для меня учеба в школе была чем-то невероятным, очень туда хотела, поэтому уже в пять лет стала первоклассницей

Однако ожидания оказались сильно завышены: в первом классе пятилетней школьнице было скучно, как и ее матери в свое время. Ее одноклассники проходили простые как «два плюс два» примеры, в то время как Камилла уже могла решать несколько таких за раз. В результате программу 5-го и 6-го класса ей удалось пройти за год. Так же она «перескочила» 7-й и 8-й класс, а потом из 9-го сразу попала в 11-й. При этом с 7-го класса девочка была на домашнем обучении — все предметы ей преподавала мать.

В школе я училась хорошо, на пятерки. Не считая нескольких предметов, — говорит девушка. — Мне не особо давалось пение — нет слуха. И на труде я не доставала до педали швейной машинки

По словам Камиллы, она никогда не сидела за учебниками по десять часов в сутки. Свое детство она вспоминает как веселое: благодаря домашнему обучению было много свободного времени, которое она проводила во дворе — играла в вышибалы и в казаки-разбойники. Также Камилла успевала ходить в разные кружки и на секции: начиная с художественной школы и заканчивая капоэйрой — бразильским боевым танцем. «У них друзей больше, чем если бы они ходили в школу, — утверждает Мадина Салиева. — Везде по интересам».

В 11 лет Камилла получила школьный аттестат, а в 12 поступила в Московский государственный университет гражданской авиации (МГТУ ГА) на факультет прикладной математики. В семье Салиевых все технари: родители учились в МГТУ имени Баумана. Через 11 лет по стопам старшей пошла и младшая Аннисса.

В университете у меня вся группа была доброжелательной, — говорит она. — Ну, могли подкалывать — на парту «Растишку» положить, например. Это было смешно. Хотя изначально мало кто знал, что мне 12. Внешне я казалась немного взрослее, поэтому на первых порах одногруппники ничего не подозревали. Меня даже сделали старостой: первые года два я ходила разбираться за нашу группу в деканат

Однако после окончания вуза Камилле все же пришлось столкнуться и с минусами ускоренного обучения — оказалось, что обществу не так уж легко воспринимать вундеркиндов. В 17 лет она начала искать работу, однако работодатели не воспринимали ее всерьез. Камилле пришлось прибавить себе в резюме пять лет, чтобы по крайней мере попасть на собеседование. Только так ей удалось получить отклик.

Впрочем, на собеседовании Камилла рассказала, сколько лет ей на самом деле, и на работу ее приняли. В 19 лет она стала руководителем отдела аналитики и начальствовала над людьми, которые были намного старше ее самой. Сейчас Камилле 26 лет, и она менеджер продукта в одном из самых крупных банков страны. Ее младшая сестра Аннисса доучивается в вузе — ей еще нет 16.

Критики родителей, воспитывающих детей-вундеркиндов, часто напирают на то, что те лишь натаскивают их на ЕГЭ, в то время как школьную программу их подопечные осваивают лишь поверхностно.

Однако и до появления ЕГЭ были дети, которые показывали феноменальные результаты в учебе. Так, советский вундеркинд Ирина Полякова в пять лет прочитала 26 томов Жюля Верна, а уже в 14 поступила в МГУ на экономический факультет.

Как и в случае Салиевых, раннее развитие Поляковой — идея мамы-педагога. Однако, в отличие от Камиллы, Ирина не вспоминает свое детство как веселое и беззаботное. Полякова все время проводила за книгами. Родители воспитывали в строгости, а за пятерки никогда не хвалили — эта оценка считалась в их семье нормальной, тогда как другие просто не воспринимались как положительные.

Если бы я ходила в садик и на какие-то секции, дружила со сверстниками, то не факт, что учеба стала бы для меня единственной отдушиной, — говорит она «Ленте. ру». — Я училась так много и читала так много потому, что у меня не было других вариантов. Я была одинока, у меня не было братьев и сестер, не было друзей. (…) В основном я сидела дома. Это было советское время: по телевизору показывали мультики два раза в день, не было ни компьютеров, ни интернета, ни друзей по играм

Ирина Полякова называет идеей фикс стремление ее родителей дать ей образование, жертвуя при этом общением со сверстниками. Специальной среды для одаренных детей тогда не было, поэтому Ирина фактически была вырвана из реальной жизни. «Очень важно уделять внимание кругу общения, который есть у ребенка, — говорит она. — Родители, как и многие советские люди, были сконцентрированы на результатах и достижениях, поэтому очень важно было хорошо учиться».

Ирина Полякова

Кадр: «Первый канал»

Гиперопека со стороны родителей не прекратилась в жизни Поляковой даже тогда, когда она уже училась в МГУ. Несмотря на то что Ирине было 14 лет, отец провожал ее до дверей вуза и встречал после пар. Ирина была уже подростком, у нее начали появляться друзья, и эти встречи она вспоминает как нечто «совершенно ужасное». «Они считали, что я еще маленькая. Учиться — большая, а все остальное — маленькая», — говорит Полякова.

В университете я скрывала возраст, — рассказала она. — Я сказала, что не хочу больше этого зоопарка, когда на меня все показывают пальцем, как будто я странная

В результате в 18 лет Полякова сбежала из дома и пошла работать. «Я считала дни, как Робинзон Крузо на необитаемом острове, до тех пор, пока мне исполнится 18», — признается она. Ирина Полякова сразу пошла работать, сняла квартиру, сдала на права и купила машину.

Сейчас она работает на двух работах и воспитывает сына. По второй специальности Полякова — психолог. «Я считаю, что 90 процентов людей приходят в психологию из-за своих собственных проблем, желания в себе разобраться и, возможно, помогать другим», — считает она.

Сыну Поляковой скоро исполнится 14 лет. Она не ждет от него никаких успехов в учебе и сверхдостижений: ни «перепрыгивания» через классы, ни золотой медали, ни красного диплома.

Именно честолюбие родителей — один из главных аспектов гениальности таких детей, считает заслуженный учитель России Евгений Ямбург. Он уверен, что детей нужно развивать соизмеримо их возрасту, и никак иначе.

Чтобы постичь «Войну и мир» или «Преступление и наказание», нужен жизненный опыт. Тут все гораздо сложнее, чем просто выучил и ответил на вопрос ЕГЭ. (…) И хотя папа Алисы Тепляковой говорит, что сэкономил девочке время, я считаю, что способности нужно расширять иными способами. Выучить три иностранных языка, например. Еще есть танцы, музыка. Как у Пушкина: блажен, кто смолоду был молод. Нужно развиваться не только в интеллектуальном, но и в социальном плане. Стать зрелым и адаптированным к жизни человеком

Евгений Ямбург

заслуженный учитель России, академик

Евгений Ямбург отмечает, что, когда одаренные дети вырастают, их «гениальность», как правило, выравнивается, как это и произошло в случае Ирины Поляковой. Она ведет обычную жизнь и, судя по общению, вовсе не претендует на особое отношение. Однако Ямбург подчеркивает, что «обычно если бог что-то дал, то другое что-то забирает». Например, счастливое детство.

«К 35 годам вундеркинды превращаются в обычных, ординарных людей. Как в фигурном катании: взлет в 14-15 лет, а затем уровень выступлений снижается. Одаренность — она, в общем, как шизоидность. Не надо этого бояться. Но по собственному опыту знаю, что стремление реализовать свои комплексы на ребенке заканчивается довольно конфликтно», — уверен педагог.

Здание журфака МГУ

Фото: Сергей Мамонтов / РИА Новости

«Обычным ординарным человеком» во взрослом возрасте стал и другой выпускник МГУ, 47-летний Данила П. Сейчас он работает художником по костюмам в кино и увлекается исторической реконструкцией — ведет обычную скромную жизнь, хотя в детстве ему прочили феноменальные успехи.

По словам знавших его людей, в семь лет мальчик уже читал Гегеля — его мать была специалистом по одаренности детей. Как результат — в 12 лет он окончил школу с золотой медалью, а в 13 поступил на факультет журналистики МГУ

Несмотря на возраст, с социализацией у Данилы проблем не было. «Многие ребята с ним общались, некоторые даже дружили, он в вакууме точно не был», — вспоминают его однокурсники.

Однако нагрузка оказалось слишком сильной для 13-летнего ребенка, и постепенно он стал учиться на тройки. После специалитета журфака Данила П. пошел в аспирантуру в другой вуз, но диссертацию так и не защитил. Потом он работал милиционером, охранником, шил военную форму и наконец занялся реконструкцией.

«Как-то раз одна преподавательница журфака МГУ вызвала милицию: мальчишки во дворе играли в футбол и мячом разбили ей окно, — вспоминает инспектор курса, на котором учился Данила. — Каково же было ее изумление, когда позвонивший в дверь милиционер оказался ее бывшим студентом — тем самым Данилой, которого она учила на первом курсе!»

По мнению однокурсника Данилы журналиста Евгения А., истории Данилы и Алисы Тепляковой во многом похожи. «Из него пытались сделать что-то великое, как сейчас из этой бедной девочки, а в результате ничего из него не вышло», — резюмировал собеседник «Ленты. ру».

Что же касается Алисы Тепляковой, то в прошлом месяце ей исполнилось девять лет. В интервью телеканалу РБК она рассказала, что в свободное от учебы время ей больше всего нравится играть — более чем нормальное желание для ее возраста. Однако 1 сентября этого ребенка ждет посвящение в студенты в главном здании МГУ на Ленгорах, а потом — пять лет специалитета на факультете психологии. При этом Алиса планирует завершить обучение за два года. Ее отец не сомневается — Алисе под силу и такое.

По мнению доктора политических наук, социолога Александра Чумикова — тоже, кстати, выпускника МГУ — наличие выдающихся способностей у ребенка не гарантирует успехов во взрослой жизни. По его словам, у таких вундеркиндов, как Данила П. и Алиса Теплякова, «велик риск надлома».

То, что сейчас Алиса обладает лучшими способностями по сравнению со своими сверстниками, вовсе не означает, что такое соотношение сохранится и в дальнейшем. По мере взросления она может сравняться по уровню с ровесниками. Подобных случаев немало

Александр Чумиков

социолог

Более того, Чумиков убежден, что официальное образование Алисе пока не нужно, поскольку работать она все равно не сможет (ее отец заявлял, что дочь сама решит, хочет она работать или нет). Если Алиса получит диплом за два года, то на момент окончания вуза ей будет не больше 11 лет.

Алиса будет учиться на психолога, — рассуждает Чумиков. — В усредненном варианте это специалист, который рассчитывает на клиентуру из не самодостаточных, слабых людей. Тех, кому нужна посторонняя помощь. Представьте, взрослый человек приходит за психологической помощью: «Доктор, что мне делать?» А перед ним сидит ребенок… В идеале человек должен развиваться без этого: на основе жизненного опыта, приобретенных контактов

В МГУ заявили, что если Алиса поступит, то для нее обеспечат все необходимые условия. Ректор вуза Виктор Садовничий даже предложил выделить девочке педагога-психолога. До поступления Алисы таких юных студентов в МГУ не было. В пресс-службе психфака «Ленте.ру» уточнили, что самым молодым первокурсникам сейчас 16-17 лет.

Алиса Теплякова

Кадр: телеканал «Культура»

«И вот эта маленькая девочка ходит среди взрослых студентов, пусть даже они ее опекают. Конечно, она не будет чувствовать себя там полноценно. Это очевидно», — считает заслуженный педагог Ямбург.

Эксперт Общенационального народного фронта, директор Фонда «Национальные ресурсы образования» (НРО) Татьяна Половкова также предрекла Алисе проблемы во время обучения на психфаке. По ее словам, отменить возрастную психологию нельзя. Девятилетней девочке так или иначе будет сложно учиться среди людей, которые вдвое старше нее. Однако отец девочки уверен, что общение со сверстниками к образованию вообще никакого отношения не имеет.

Вопросы обучения в институте не имеют никакого отношения к кругу общения. Что она должна делать среди студентов? Пить с ними вместе? Что ей будет сложно делать среди студентов? Она идет в МГУ учиться. Учиться! Социализация у нее по возрасту. Поэтому я не вижу проблемы

Евгений Тепляков

отец Алисы Тепляковой

Помимо Алисы в семье Тепляковых еще шестеро детей: Хеймдалль, Лейя, Терра, Айлунг, Фейлунг и Тесей. Семилетний Хеймдалль, второй по старшинству ребенок, в 2021 году получил аттестат за 9 класс. Мальчик будет идти на ЕГЭ в зависимости от того, «потянет или нет», говорят родители.

Как бы то ни было, вряд ли второй раз внимание прессы к семье будет приковано столь сильно. Но то, что за успехами (как и за неудачами) Алисы еще какое-то время будет следить вся страна, — можно сказать наверняка.

Дети вундеркинды википедия. Дети-вундеркинды. Печать гения

То и дело в сети интернет или на экранах телевизоров появляются новости о детях, не таких, как все. Едва выбравшись из детской колыбели, они начинают поражать окружающих своими неординарными талантами. В возрасте 4 лет они уже бегло читают книги на разных языках, а в 6 как бы играя делают научное открытие, до которого на протяжении многих сотен лет так и не дошли великие седые умы. В свои 11 они поступают в институты, получают Нобелевские премии и награды. О них говорит весь мир, они — вундеркинды, дети с уникальными особенностями.

Удивительные — рядом

Человечество постоянно находится в поисках неизведанного. Мы ищем внеземной разум на далеких планетах, в ожидании, что тот поделится с нами сокровенными тайнами и поможет совершить величайшие открытия. Но как ведем себя мы, когда тот самый, превосходящий обычный среднестатистический, разум, ум внезапно возникает перед нами в обличии нас самих? Что знаем мы о детях-загадках? Пожалуй, лишь то, что вундеркинды — от природы. Уровень интеллектуального развития у таких малышей намного превышает уровень их сверстников. Это позволяет им стремительно развиваться и уже в юном возрасте совершать массу открытий или достигать определенных высот. Знаменитые дети-вундеркинды — достояние нации. Но мало кто из взрослых способен признать, что мы не только не можем объяснить феномен рождения таких малышей, но даже не знаем, как правильно общаться с такими чудо-детьми.

Они есть

Отчего-то мы часто слышим о том, что в Англии, Китае, Индии или любой другой стране появляются вундеркинды. Дети с высоким уровнем IQ в юном возрасте становятся профессорами и оспаривают теорию Эйнштейна, играют на скрипке и ищут лекарство от рака, создают ядерные реакторы и перемножают в уме шестизначные числа. Но почему-то редко мы читаем и узнаем о том, что на территории постсоветского пространства появляются вундеркинды. Дети с «недетскими умами» не рождаются у нас? Вовсе нет, просто почему-то о них говорят мало.

Гении с пеленок

О них сегодня говорят не часто, но по статистике в каждой школе и едва ли не в каждом классе одаренные дети есть. Официально бытует мнение, что не придается огласке информация о них лишь потому, что излишнее внимание со стороны прессы и масс может негативно повлиять на психику ребенка. Так это на самом деле или нет, остается лишь догадываться. К одним из факторов влияния можно отнести и то, что такие дети после окончания школ или еще до этого уезжают получать образование в другие страны. Конечно же, есть дети-вундеркинды в России, примеры известны многим. Информацию о них получить вполне реально, но было бы гораздо лучше, если бы им оказывалось должное внимание в новостях СМИ.

Юные дарования

Каждый ребенок-вундеркинд проявляет себя на разном этапе жизни. Кто-то начинает «действовать», будучи совсем крохой, а кто-то в более старшем, школьном возрасте. У каждого из них и свои предпочтения, одни пишут стихи, а другие трудятся в научной лаборатории. Есть и сегодня дети-вундеркинды в России, примеры, приведенные ниже, ближе познакомят нас с ними.

Ника Турбина

Пожалуй, одним из самых знаменитых советских вундеркиндов является Ника Турбина. Это девочка-поэтесса, ее первая книга «Черновик» была переведена на 12 языков и имела тираж в 30 000 экземпляров. О ней узнали по всему миру, на тот момент Нике было всего 9 лет. Она играла роли в фильмах, а после и о ней самой сняли фильм «Ника Турбина: История полета».

Андрей Хлопин

В свои 10 лет А ндрей рассказал, как появляются «серебристые облака», а это оставалось загадкой для ученых много лет. За свою гипотезу мальчик из Краснодара был занесен в Книгу рекордов Гиннеса. Еще один пример того, что дети вундеркинды в России есть.

Афанасий Прохоров

Театральный художник, танцовщик, пианист и певец, а ему всего-то 12 лет! Исполняет произведения классиков на 6 языках, неоднократно занимал первые места на международных конкурсах, выступает на благотворительных концертах. Мальчик родом из Москвы, но в 2007 уехал в Америку, и сегодня уже там завоевывает признание.

Даша Балденкова

Ей всего 18, а она уже трудится в научно-учебной лаборатории в центре прикладной наноэлектроники. Дарья — многократный победитель конкурсов и олимпиад. Она победила в двух полуфиналах главного мирового конкурса школьных учащихся «Intel ISEF». Нужно отметить, что именно из его финалистов уже вышло множество лауреатов Нобелевской премии.

Вот лишь несколько историй о том, чем занимаются и над чем трудятся дети-вундеркинды. Примеры, конечно же, можно привести самые разные, их множество.

Они вошли в историю

Мало кто знает, что многие знаменитые русские люди были гениями от рождения. Кто-то смог проявить себя и вошел в историю, о некоторых спустя время забыли, а другие попросту остались непризнанными. Дети-вундеркинды в России рождались с давних времен, но именно так их стали называть сравнительно недавно. Это Пушкин и Грибоедов, Лермонтов и Петр I, а еще Борис Годунов и Тютчев, Чуковский, Гоголь, Блок и еще много десятков других.

Самый умный человек, когда-либо живший на нашей планете — Уильям Джеймс Сайдис. Его IQ достигал порядка 300 единиц, в то время когда интеллект колеблется от 80 до 100. Он родился в 1921 в США, в семье Бориса Сайдиса, еврея-иммигранта из Украины. Он получил такое необычное имя в честь американского философа, который после стал крестным отцом мальчику. Уильям знал более 40 языков (по неофициальным данным около 200), закончил с отличием Гарвард в 16 лет, в восьмилетнем возрасте являлся автором 4 книг, а писать научился еще до того, как ему исполнился 1 год. Он изучал психологию, историю и науку об эволюции и развитии Вселенной, писал научные трактаты, которые только сегодня признаются наукой. Что самое интересное, работал он простым бухгалтером в небольшой конторке и панически боялся, что кто-нибудь прознает о его «таланте».

После

Из самых разных уголков планеты доносятся вести о том, что появляются дети-вундеркинды. Примеры их жизни и невероятных способностей, вероятнее всего, готовят нас к тому, что человечество вскоре перейдет на кардинально новый уровень своего развития. К чему это приведет и какой станет наша жизнь через пару сотен лет, остается только фантазировать.

Добрый день, дорогие друзья!

Вундеркинды – модное сегодня слово. Развитием способностей у детей с раннего возраста занимается множество школ раннего развития, одаренности, творчеству посвящают много времени в школе. Однако вундеркиндами называют не просто детей, обладающих способностями чуть выше среднего.

Речь пойдет о гениальных детях, которые уже в 3-4 года мыслят, как профессора университетов. И сегодня мы с вами, дорогие читатели, рассмотрим интересные сведения о вундеркиндах.

Кто это такие – вундеркинды? В воображении сразу возникает ребенок, в дошкольном возрасте делающий вычисления десятизначных чисел в уме, играющий на музыкальных инструментах и т.д. Отчасти такое понимание правильно.

Если обратиться к значению, и значально вложенному в немецкое слово «вундеркинд», то мы получим перевод «замечательный ребенок». К таковым можно было бы отнести каждого второго.

В процессе своего употребления слово приобрело новое значение – ребенок, обладающий необычными интеллектуальными и творческими способностями, которые сродни гениальности. Чаще всего вундеркинды встречаются в области математики, физики, химии или музыке.

Степень одаренности у всех детей разная. Гениальность встречается у одного ребенка на 3 миллиона. Чаще проявляется высокая одаренность в какой-либо одной или смежных областях знаний.

Выделяют три разновидности вундеркиндов:

• одаренные;
• носители таланта;
• саванты.

Одаренные дети сразу выделяются среди сверстников. Они обладают высоким интеллектом, рано проявляют творческие способности на высоком уровне.

Гении обладают ярко выраженным талантом в какой-либо одной области, например, как Моцарт в музыке. При этом им жизненно необходимо выражать свой талант: они относятся к этому как к своему главному предназначению в жизни.

У вундеркиндов-савантов ситуация выражена совсем по-другому. Они могут проявлять ограниченные интеллектуальные способности, выглядеть отсталыми рядом с основной массой детей, однако обладать ярким талантом в одной области, иметь феноменальную память и какое-либо заостренное чувство, например, чувство времени.

Савантов часто сравнивают с аутистами. Действительно, у них много общих поведенческих черт, однако саванты – это не болезнь, а форма проявления таланта и личности.

Откуда берутся такие дети? Чаще всего, причина кроется в генетических сплетениях. Но порой гении рождаются в обычных семьях, где волей случая для них создаются подходящие условия развития.

Смог бы Моцарт добиться таких успехов, если бы ни его отец-музыкант, вовремя рассмотревший одаренность сына? Чтобы гений созрел, необходимы соответствующие условия.

Одаренный мозг: есть ли отличия?

Ученым, которые заинтересовались феноменом вундеркиндов, стало интересно, как работает мозг таких людей. Существуют ли отличия от людей со средними способностями?

В 2012 году был проведен эксперимент, для которого были выбраны 8 феноменальных личностей разного возраста. Имена подопытных, участвовавших в эксперименте, не разглашались. Большая часть из них имела уникальные способности в музыке и математике.

В результате опытных экспериментов ученым удалось выяснить, что у этих людей была удивительная оперативная память. Она позволяла не только запоминать длинные сочетания цифр, но и производить с ними расчеты.

Еще одна особенность – высокий интеллект, который проявило большинство участников в результате тестирования.

Также ученые установили еще одну странность: вундеркинды очень близки к аутистам своим повышенным вниманием к деталям. В то же время природа уберегла их от отрицательных проявлений этой болезни, а полученные особенности только заострили одаренность.

Однако вопросами гениальности исследователи заинтересовались задолго до названной даты. В 1891 г. итальянский врач Чезаре Ломброзо издает работу «Гениальный человек», а еще раньше, в 1869 году, была представлена работа двоюродного брата Чарльза Дарвина Фрэнсиса Гальтона «Наследственный гений».

В ней на основе исследования генетики 20 гениальных художников и музыкантов было подтверждено, что гениальность передается генетически. Этот вывод подтвержден и сегодня.

Однако гены не единственная составляющая гения. Еще в древности зародилась мысль о родстве гениальности и безумства, иначе говоря, душевной болезни. Так что близость вундеркиндов и аутистов отнюдь не случайна.

Современный уровень технического оборудования позволил проследить, как действует мозг гения в моменты работы с информацией и отдыха. Для эксперимента были использованы данные МРТ. Оказалось, что во время отдыха мозг вундеркинда работает намного быстрее и продуктивнее.

А теперь вспомним, что таблица Менделеева явилась ее автору во сне. Многие поэты писали о бессознательности творчества. Вспомните хотя бы «Памятник» А.С.Пушкина, где он взывает к музе!

А вот ранее сделанные выводы насчет высокого IQ у одаренных людей оказались не столь однозначными. Среди них могли встречаться люди с высоким уровнем интеллекта согласно тесту, но далеко не всегда.

Этот факт легко проследить по биографиям гениальных людей. А.Пушкина просто выгоняли с уроков математики, Энштейн вообще плохо знал в школе этот предмет, а Циолковского выгнали из института.

Наоборот, людям с высоким IQ было легче устроиться в обществе, обустроить личную жизнь, т.е. прожить как обычный среднестатистический человек. Так что тест IQ не показатель!

А вот нестандартность мышления присутствует у всех гениев. При решении проблемы они не следуют уже установленным алгоритмам, а вырабатывают собственные идеи, порой нелепые.

Из всех перечисленных особенностей и складывается гениальность. Но самое интересное состоит в другом: ученые провели исследования сумасшедших людей и установили у них в мозге нейронные связи, похожие на те, что были у гениев. Так что гений и безумство действительно стоят рядом!

Судьбы вундеркиндов: проблемы социализации

Современные газеты часто публикуют статьи о вундеркиндах, о том, что они могут, какие проявляют необычные способности. Как правило, такие заметки возникают, когда ребенка только обнаруживает пресса, и его судьба еще не решена.

Увы, последующая судьба таких детей в большинстве случаев складывается трагически. Отсутствие понимания среди сверстников, трудности с социализацией и личной жизнью, умственное и душевное напряжение, разочарования приводят к душевным или физическим болезням. Редко, когда обстоятельства складываются удачно, и ребенок находит адекватных педагогов и продолжает двигаться вперед.

Примеры судеб многих гениальных детей вызывают жалость: они не смогли справиться с общественным отчуждением, впали в депрессивное состояние и душевную болезнь. Худшим исходом становилось самоубийство.

Вот некоторые известные дети-вундеркинды:

• Акрит Ясвал. Мальчик из Индии, проведший свою первую хирургическую операцию в 7 лет. Сегодня является магистром прикладной химии и занимается поиском лекарств от рака.

• Камерон Томпсон. Юный математик из Уэльса, один из математических гениев в мире. Сегодня его путь осложнен болезнью Аспергера – специфическая форма аутизма.
• Джейкоб Барнетт. Американский математик, в 10 лет ставший студентом университета в Индианополисе. Сейчас работает над диссертацией в области квантовой физики.

• Павел Коноплев. В 16 лет поступил в университет, в 18 лет – в аспирантуру. После этого его постигла тяжелая душевная болезнь.

Сегодня детям-гениям стали уделять больше внимания. Для них создаются отдельные программы по обучению, ведется работа с психологами по их социализации. В США и Японии такие программы существуют уже давно: там поняли, что мозг – самая большая ценность нации.

В Росси это направление только начинает развиваться. Разрабатываются программы для одаренных детей, выдаются премии и стипендии, проводятся телепередачи, где такие ребята имеют возможность показать себя.

Большинство людей стремится достичь совершенства в своей профессиональной области — некоторые добираются до карьерной вершины в зрелом возрасте, но другие настолько талантливы, что в детстве порой превосходят взрослых. Перед вами — список из десяти современных вундеркиндов, достигших успеха в различных профессиях.

1. Микаэла Фудолиг

Микаэла Ирэн Фудолиг поступила в Филиппинский университет в 11 лет, а в 16 лет она окончила его с отличием, получив степень бакалавра физических наук — она стала выпускником, произносящим прощальную речь. В настоящее время Микаэла работает профессором в том же университете и занимается эконофизикой — математическим моделированием поведения в системах и биологическими системами.

2. Акрит Ясвал

Акрит Пран Ясвал из Индии стал известен, когда выполнил свою первую хирургическую операцию — ему было тогда всего семь лет. Хотя он в то время ещё не был врачом, но уже имел репутацию медицинского гения в узком кругу знакомых. Его восьмилетний приятель получил сильные ожоги на руке, и Акран отделил ему пальцы.

В возрасте 12-ти лет Акран поступил в медицинский университет, а к 17-ти годам заработал магистерскую степень в области прикладной химии. Сегодня он занимается поисками лекарства от рака.

3. Тейлор Уилсон

Тейлор Рамон Уилсон стал самым молодым человеком в мире, создавшим рабочий фузор — устройство, предназначенное для реакций ядерного синтеза. В возрасте 10-ти лет он сконструировал ядерную бомбу, а фузор сделал, когда ему исполнилось 14. В мае 2011-го года Тейлор получил премию на Международной научно-технической ярмарке Intel за детектор переходного излучения.

В феврале 2013-го года он выступил на конференции TED-2013, где рассказал о своих идеях относительно автономных подземных ядерных реакторов деления. Тейлор разработал компактный ядерный реактор, который, по его словам, способен генерировать 50 МВт электроэнергии, причём заправлять устройство необходимо только раз в 30 лет.

4. Камерон Томпсон

Камерон Томпсон — математический гений из Северного Уэльса. Когда ему было четыре года, он поправил своего учителя, сказавшего, что нуль является наименьшим числом, заявив, что тот забыл об отрицательных числах. В возрасте 11-ти лет он получил степень по математике в Открытом университете Великобритании. В том же возрасте мальчик успешно сдал два выпускных экзамена в математической школе и был показан по ВВС как один из гениальных подростков. К сожалению, у Камерона есть трудности в учёбе из-за болезни Аспергера, но, тем не менее, он является одним из юных математических гениев в мире.

5. Джейкоб Барнетт

Джейкоб Барнетт — американский математик. Когда ему было два года, ему поставили диагноз — тяжёлый аутизм: врачи говорили, что тот не сможет говорить, читать и совершать мелкие бытовые действия. В три года оказалось, что врачи крупно ошиблись — Джейкоб мог рассказать алфавит в прямом и обратном порядке.

В этом же возрасте во время посещения планетария Джейкоб ответил на вопрос ведущего о том, почему луны Марса такой странной формы. Он поступил в Университет Индианы в Индианаполисе в возрасте 10-ти лет.

Во время работы над своей докторской диссертацией Барнетт утверждал, что в один прекрасный день сможет опровергнуть теорию относительности Эйнштейна. В настоящее время он работает над диссертацией в области квантовой физики.

6. Марк Тянь Боэдихарджо

Марк Тянь Боэдихарджо родился в Гонконге, он — самый молодой человек, поступивший в Гонконгский университет: ему тогда было девять лет. Он учился по специальной программе, где особое внимание уделялось математике и статистике, в то же время он сдал в школе восемь выпускных экзаменов.

Сейчас у Марка есть два диплома, степень бакалавра в области математических наук и магистра философии в области математики, которую он получил в 2011-м году — на год раньше, чем предусматривает учебный план. В настоящее время он получает степень доктора философии математики в Соединенных Штатах.

7. Приянши Сомани

Приянши Сомани из Индии обладает удивительной способностью проводить в уме сложнейшие математические вычисления. В шесть лет она освоила устный счёт, а в 11 заняла первое место на соревновании «Mental Calculation World Cup»: Приянши обошла 36 других конкурентов из 16-ти стран, вычислив квадратный корень из десяти шестизначных чисел за рекордные 6 минут и 51 секунду. В довершение всего, она оказалась единственным участником в истории конкурса, не допустившим ни одной ошибки при сложении, умножении и извлечении квадратных корней.

Приянши стала новым мировым рекордсменом в извлечении квадратных корней в уме в январе 2012-го года, когда вычислила квадратный корень из десяти шестизначных чисел за 2 минуты и 43 секунды.

8. Аким Камара

Аким Камара — скрипач из Берлина. Он начал играть на скрипке в два года и отличается замечательной памятью о музыке, которую слышал ещё в пеленках. Его учитель заметил его естественный «музыкальный слух» и начал преподавать мальчику уроки музыки дважды в неделю. Играть на скрипке Аким научился исключительно быстро, всего за шесть месяцев обучения, и дебютировал в декабре 2003-го года в возрасте трёх лет на рождественском концерте.

9. Итан Бортник

Итан Бортник — музыкант, автор песен и актёр. Когда ему было три года, он начал играть на клавесине, а в возрасте пяти лет — писать музыку. Его дебютное выступление состоялось на «The Tonight Show» с Джеем Лено в 2007-м году, после чего мальчик неоднократно выступал в дальнейшем.

Итан вошёл в Книгу Рекордов Гиннеса как самый молодой сольный исполнитель в мире. Он также является самым молодым хедлайнером, который когда-либо выступал в Лас-Вегасе — концерт состоялся, когда Итану было десять лет.

10. Таниш Мэттью Авраам

Таниш Мэттью Авраам — один из самых молодых членов Менса, куда он вступил в возрасте четырёх лет. Его гениальность проявилась в четыре месяца, когда тот стал просматривать детские книги и правильно отвечать на вопросы об их содержании.

При вступлении в Менса он получил результат в 99,9% по стандартизированному тесту IQ Менса. В пять лет Таниш закончил пять курсов математики образовательной программы Стэндфордского университета для одаренной молодёжи всего за шесть месяцев.

В шесть лет он поступил в среднюю школу, а затем в колледж — по всем предметам его средний бал никогда не опускался ниже 4.0. Также он часто публикует эссе на вебсайте Лунного института НАСА.

Приветствую вас, дорогие читатели!

Сталкивались ли вы с особо одарёнными детьми? Или может выделяющийся своими знаниями и умениями ребёнок живёт с вами в одной квартире? А вообще, кто такие вундеркинды? Любого ли малыша, который умеет читать в пять или рисовать в три, можно считать необычным и вписать в ряды вундеркиндов? Или это особая каста, которую избрала для себя природа и дала ей немножко больше, нежели всем остальным?

На самом деле, не знаю, как у вас, а вот у меня много вопросов. Понятно, что мы, родители, совсем даже не против, чтобы наши дети выделялись среди сверстников. Но как даются эти сверхъестественные способности? Рад ли им ребёнок? Комфортно ли ему такому, необычному? И что с вундеркиндами происходит дальше – находят ли они своё предназначение в жизни или закапывают свой талант, «пока не началось»?!

План урока:

Что значит быть вундеркиндом?

Вообще, само по себе слово не несёт ничего сверхъестественного и необычного. В переводе с немецкого языка «Wunderkind» обозначает «чудесный ребёнок». Каждый не только второй, каждый первый – чудесный ребёнок, ведь правда? Но вундеркиндами принято называть тех детей, у которых есть от природы особые способности. Они признаются одарёнными по причине того, что значительно превосходят границы интеллектуального развития сверстников.

Рано проявившие таланты дети реализуются в разных сферах. Совсем не значит, что чуть лучше рисующий или поющий – это уже вундеркинд. А вот умеющий в детсадовском возрасте решать математические задачки, которые не под силу и выпускнику школы, и сочиняющий сонаты подобно великому музыканту ребёнок вполне может претендовать на это звание.

Как правило, еще до подросткового периода вундеркинды экстерном получают среднее образование, поступают в институты и защищают кандидатские и докторские.

Ранняя речь , способности всё улавливать и запоминать , делать несколько дел одновременно – всё это отличает маленьких самородков.

Какие бывают таланты?

Выдающихся детей-вундеркиндов делят на три типа.

• Одарённые дети. Такие явно являются ярким пятном среди окружающих благодаря более высокому умственному развитию.
• Гении. Они с природными талантами рождаются. Без своего дара они не то чтобы жить не могут, они шага не ступают. Примером такой талантливой личности может быть всемирно известный Моцарт, который в свои восемь уже сочинял сонаты.
• Саванты. Особое явление, которое находится под пристальным вниманием учёных. Редкая форма природного дара, которая сопровождается ограниченностью общения. Поэтому часто на фоне других они выглядят как умственно отсталые. «Остров гениальности» чаще всего относится к математике или искусству. Такие уникальные личности – обладатели чего-либо в острой форме. Они могут обострённо чувствовать временные промежутки или запахи, феноменально запоминать информацию.

Вундеркинды и индиго: есть ли разница?

Очень часто между вундеркиндами и детьми индиго проводят параллель. Хотя по своей природе это разные явления. Понятие «дети индиго» внесла в нашу жизнь экстрасенс Нэнси Тэпп, которая у таких одарённых малышей видела особого тёмно-синего цвета оболочку, у магов называемую аурой. Дети с этой «одеждой» цвета индиго отличаются от обычных с аурой других цветов высоким интеллектом, они по-особому чувствуют и обладают экстрасенсорикой.

Может, конечно, по-иному видящим педагогам и учёным это кажется просто обычной мистикой и фантазией тех, кто умеет «видеть сквозь стены». В любом случае среди нас есть те, что вдруг начинают говорить на иностранных языках, которых вовсе не учили, или наизусть читать по сто страниц поэм, пролистав их лишь за пять минут.

Однако, с талантливыми вундеркиндами дети индиго, обладающие паранормальными способностями, одновременно и схожи, и различны.

• Оба уникальны и выбраны природой из миллионов.
• И тот, и другой могут блистать не в одной сфере, раскрывать таланты в разных областях.

Где делают вундеркиндов?

Десятилетиями учёные пытаются найти ту природную мастерскую, которая выпускает избранных. И всё тщетно. Даже в век современных технологий никто не может быть на сто процентов уверен, что у двух гениальных родителей появится необычный вундеркинд. Как раз наоборот, есть поговорка: «На детях гениев природа отдыхает».

Многие генетики утверждают, что одарённость – это всё-таки отклонение от нормы в устройстве мозга. Такое сложение содержимого черепной коробочки даётся лишь одному из тысячи, продолжает развитие у одного из миллиона и лишь один из десяти миллионов доходит до финала, обретая печать гения.

Особенные способности нельзя взрастить на пустом месте, даже если «учиться, учиться и ещё раз учиться». Они передаются на генетическом уровне и обеспечиваются природой.

Уровень степени одарённости измеряется при помощи интеллектуальных тестов, которые особенного ребёнка относят к одному из уровней:

• просветлённый малыш – у него показатель IQ от 115 единиц, таких детей около 17%, или он 1 уникальный на 6 обычных,
• умеренно одарённый вундеркинд – IQ более 130, их всего 2%, или 1 на 50,
• высоко одарённых с IQ от 145 всего 0,1%, то есть такой бывает 1 на 1000,
• исключительно одарённых, у которых IQ более 160, можно встретить 1 на 30 000, их 0,003%,
• необычайно одарённых вундеркиндов единицы, их IQ составляет 175 и более и всего таких детей 0,00003%, попадается лишь 1 на 3 миллиона сверстников.

Это интересно! Как показывает практика, вундеркиндов больше всего получается среди детей-первенцев. Одарённые детки к четырём годам овладевают до 50% способностей, к шести – до 70%, а к восьми – до 90% своего интеллекта. Что парадоксально, природным даром пользуются только 10%, оставшиеся 90% становятся заурядными людьми.

Ложка дёгтя в сладком мёде

Как бы ни привлекательна была карьера вундеркинда, есть у этой медальки первенства и обратная сторона. Как вы думаете, легко ли протаптывать путь среди окружающих, которые не готовы расступиться и дать дорогу? Какова цена гениальности?

А были ли вундеркинды в СССР? Безусловно, были! Нашла интереснейший документальный фильм о советских одаренных детях, которых знала вся страна. Советую посмотреть.

Вот такая вот она, цена таланта. «Быть или не быть?» — риторический вопрос, решить который сможет только сам вундеркинд. Так что если ваш ребёнок не готов к минуте славы, наверное, и не надо.

Психологи рекомендуют использовать самый благоприятный вариант – нормальную одарённость. Для специалистов это та высокая норма, при которой природа наделяет избранника всем, что ему нужно: и способностями учиться, и возможностью адаптироваться, и умением общаться, и физическим здоровьем. Такого бросишь в воду, и он выплывет с рыбой в зубах. Чем не счастливый случай?

А на этом я с вами прощаюсь. Хотелось бы услышать ваше мнение, нужно ли стремиться к запредельным высотам?

До новых встреч!

Всегда ваша, Евгения Климкович)

7 самых удивительных вундеркиндов – Семья и дети – Домашний

1. Акрит Ясвал: ребенок-хирург

Акрит Ясвал признан самым умным человеком в Индии – его IQ 146 балов. Мальчик с раннего детства интересовался медициной, с пяти лет отлично разбираясь в анатомии. Свою первую операцию он провел в семь лет, восстановив подвижность пальцев соседской девочке – та не могла разжать кулак после сильного ожога, а у ее родителей не хватало денег на настоящего врача. В подростковом возрасте Акрит поступил в медицинский университет, став самым молодым студентом в его истории. Сейчас гениальному индийцу 27 лет, и свои силы он направляет на поиск лекарства от рака.

Акрит Ясвал: ребенок-хирург

2. Пабло Пикассо: рисовать раньше, чем говорить.

Известнейший художник прошлого века,  основоположник кубизма, Пабло Пикассо начал рисовать чуть ли не в младенчестве, еще до того, как научился говорить. Уже в 12 лет он считался состоявшимся мастером с индивидуальным стилем. Экзамены в школу искусств он сдал за один день, тогда как остальным претендентам на выполнение этой работы требовался месяц. Первая выставка молодого Пикассо состоялась, когда ему было 16 лет, а к 20 годам он уже завоевал всемирную известность. За свою жизнь он создал более 20 тысяч работ. Его картины оцениваются в десятки миллионов долларов каждая.  Но при всех своих достижениях на художественном поприще Пабло долгое время испытывал трудности с обучением: грамота и счет никак не хотели даваться столь творческому человеку.

Пикассо

3. Окита Содзи: непобедимый ребенок.

Окита Содзи жил в XIX веке в Японии и не отличался большим интеллектом или способностями к творчеству. Его гений был в другом – к 12 годам он стал непобедимым фехтовальщиком, в совершенстве овладев несколькими видами холодного оружия. Официально  мастером боевых искусств его признали в 18 лет. Этот легендарный юноша – один из основателей военной полиции Синсэнгуми, на истории о которой до сих пор обращает внимание японский кинематограф и создатели комиксов.

Окита

4. Ким Унг Йонг: гений из Кореи

Кореец Ким Унг Йонг, родившийся в 1962 году, значится в книге рекордов Гиннеса, как самый умный человек из ныне живущих – его IQ равен 210 пунктам. В три года он поступил в университет на физический факультет и закончил его в шесть. Когда ему было семь лет, его пригласили в Америку для работы в НАСА. К 15-ти годам юноша получил степень доктора наук в Университете Колорадо. В 16 лет он вернулся в Южную Корею, где защитил еще одну докторскую диссертацию, связанную с гражданским проектированием и строительством. После этого он отказался от предложения сотрудничества с лучшим университетом страны, предпочтя работу в вузе небольшого городка, где и преподает до сих пор.

Ким Йонг

5. Вольфганг Амадей Моцарт: четырехлетний пианист

Один из величайших композиторов в истории был погружен в музыку с раннего детства. К четырем годам он в совершенстве овладел фортепиано. В пять писал музыкальные пьесы, а в восемь создал свою первую симфонию. Он утверждал, что мелодии сами приходят к нему, их остается только немного доработать.

Моцарт

6. Грегори Смит: самый юный политик.

Грегори Смит, в отличие от большинства вундеркиндов, не испытывает проблем в общении с кем бы то ни было. Поступив в университет в 10 лет, чтобы обучаться точным наукам, Грегори организовал международное движение, которое должно заниматься достижением понимания между детьми всего мира. В качестве его главы он беседовал с Михаилом Горбачевым и Биллом Клинтоном, а также выступал с речью на заседании совета ООН. С 12 лет его четырежды номинировали на Нобелевскую премию мира. Сейчас Грегори 30 лет. Он доктор наук в области вычислительной биологии. 

Смит

7. Уильям Джеймс Сайдис: величайший гений в истории.

Он  считается самым умным человеком, когда-либо жившим на нашей планете. Его уровень интеллектуального развития оценивается примерно в 250-300 пунктов (при том, что максимальное значение, которое можно набрать на современных тестах – 180 пунктов). Уильям родился в США в 1898 году в семье евреев-эмигрантов из Украины. Научился читать в полтора года, к восьми овладел семью иностранными языками (точнее шестью – седьмой он изобрел сам) и написал четыре книги. В семь сдал экзамены в Гарвардскую медицинскую школу, но из-за возраста его туда приняли только спустя четыре года после многочисленных требований его отца. Профессорское звание Сайдис получил еще до своего двадцатилетия. В своей жизни он освоил более сорока языков, написал ряд выдающихся работ по математике и космологии.

Но гениальность тяготила его. Уильям вел затворнический образ жизни, избегал общения с противоположным полом и прессой, трудился на рядовых должностях, меняя место работы, как только люди вокруг начинали подозревать о его способностях.

Сайдис

Реальная история королевы шахмат | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

Шахматные турниры обычно проходят без помпы и красных дорожек. Последний чемпионат мира был организован в помещениях бывшей Высшей художественной школы в Лондоне, а предыдущий — в реконструированном здании бывшего рыбного рынка в Нью-Йорке. На протяжении десятилетий шахматы считались маргинальным видом спорта для ботаников,они практически исчезли из CМИ и поп-культуры.

Но сейчас отношение к шахматам, похоже, начало меняться. Сериал Netflix «Ход королевы», который частично снимался в Берлине, бьет рекорды популярности в стриминге. История молодой американской сироты Бет Хармон (Аня Тейлор-Джой), перевернувшей мир шахмат, в котором доминируют мужчины, тронула миллионы зрителей.

Уже многие недели подряд мир переживает настоящий шахматный бум. Сказочный взлет Бет Хармон — не что иное как вымысел американского писателя Уолтера Тевиса, по мотивам которого снят сериал. В реальности все обстоит иначе: сегодня лишь одна женщина входит в сотню лучших шахматистов в мировом рейтинге. Никогда еще женщине не удавалось стать чемпионкой мира в общих турнирах.

Однако среди шахматистов были и есть вундеркинды женского пола. Но почти до вершины спортивного Олимпа добралась лишь одна из них — венгерка Юдит Полгар. В одиннадцать лет она впервые обыграла шахматного гроссмейстера, а в 15 лет сама завоевала этот титул как самая юная шахматистка. Позже она заняла восьмое место в мировом шахматном рейтинге.

Юдит Полгар занимала восьмое место среди сильнейших шахматистов мира

По сей день Юдит Полгар остается самой успешной шахматисткой всех времен. Шесть лет назад, в 2014 году, Юдит завершила карьеру. Сегодня 44-летняя женщина редко играет в шахматы, но они продолжают определять ее жизнь: Юдит тренирует мужскую сборную Венгрии, дает мастер-классы, комментирует крупные турниры и разработала собственную шахматную программу для школьников.

О сексизме в мире шахмат

«Во время просмотра сериала у меня было несколько моментов дежавю», — призналась она в интервью DW. По ее мнению, в «Ходе королевы» язык тела, движения, даже шахматные ходы воспроизведены очень реалистично. Однако в сериале недостаточно внимания уделено проблемам женщин в мире шахмат, считает Юдит Полгар.

Мужчины в сериале относятся к многообещающему таланту Бет Хармон с почтением и уважением — без какого- либо сексистского подтекста. «На самом же деле женщинам невероятно трудно выделиться в чисто мужском шахматном мире», — подчеркивает Полгар.

Мужчины-соперники Юдит по шахматной доске часто не могли смириться с тем, что проиграли женщине. Высказывания типа «Ты слишком хороша для девочки» и отговорки «У меня сегодня был плохой день» ей приходилось слышать неоднократно. Некоторые соперники, проигравшие партию, даже не удосуживались пожать Юдит руку, как это принято среди шахматистов.

Даже сегодня среди мужчин-шахматистов немало таких, которые убеждены, что женщины просто не в состоянии конкурировать с ними. В 1970-х годах американский вундеркинд Бобби Фишер считал, что женщины слишком «слабы и глупы» для шахмат. А советский гроссмейстер и экс-чемпион мира  Гарри Каспаров сказал в 1989 году: «Шахматы не совсем подходят женщинам… Женщины — более слабые борцы».

Соперником Юдит Полгар был и Гарри Каспаров

Каспаров, который участвовал в съемках сериала Netflix «Ход королевы» в качестве консультанта, отозвал свое давнее заявление, однако подобные взгляды все еще широко распространены в шахматном мире. Юдит Полгар считает такие высказывания полной чепухой. «Я добилась успехов, почему другие женщины этого сделать не могут?» — задается она резонным вопросом. Юдит считает, что гендерное неравенство в основном связано с тем, что девочек в юном возрасте меньше поддерживают и поощряют, чем мальчиков.

Сестры Полгар: успешный »эксперимент» 

В семье Полгар все было иначе. Отец Юдит и двух ее старших сестер с детства их поддерживал. Он был убежден, что его методы обучения и воспитания могут любого ребенка превратить в вундеркинда. Он отказался от государственной системы школьного образования и обучал своих дочерей дома. 

Юдит Полгар в школьном возрасте

Сестры очень подробно изучили игру в шахматы. Их отец считал, что это лучший способ развить интеллект. Юдит и ее сестер проводили по семь часов в день за шахматной доской. У них почти не было друзей. «Но для Юдит это никогда не было проблемой», — считает отец и учитель Полгар. Ее сестры и две девочки, с которыми она была знакома по шахматам, стали для нее настоящими друзьями.

Юдит предпочитает называть «особым образом жизни» то, что ее отец называет «экспериментом». В любом случае он удался: три дочери стали успешными шахматистками международного уровня. «Я смогла добиться больших успехов только потому, что мои родители возлагали на меня большие надежды и поощряли меня», — вспоминает сегодня Юдит Полгар. Однако она не хочет продолжать «эксперимент» над собственными детьми. Они учатся в международной школе в Будапеште.

Шахматы — часть программы начальной школы 

Но Юдит убеждена, что шахматы играют важную роль в образовании детей. За последние пять лет она разработала два учебника и учебную программу для дошкольников и учеников начальной школы. Шахматы способствуют развитию важных для жизни навыков: креативности, логическому мышлению, ответственности, а также математике или чтению. «Разумеется, мы не делаем различий между мальчиками и девочками», — уверяет Юдит Полгар.

Юдит Полгар играет в Швейцарии (1989 год) сразу против 50 соперников

Ее методика обучения хорошо зарекомендовала себя. Сейчас она стала частью национальной учебной программы венгерских начальных школ. В 2024 году шахматная олимпиада пройдет в ее родном городе Будапеште. В ней примет участие ученица Юдит Полгар — талантливая шахматистка, венгерка Ката Карачони. В мировом рейтинге детей до 14 лет она занимает первое место. Юдит Полгар надеется, что после всемирного успеха сериала Netflix «Ход королевы» в мировом шахматном рейтинге появится больше женских имен.

Смотрите также:
• Кто из звезд любит играть в шахматы (фотогалерея)

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Братья Кличко

  Сила духа, выдержка и мужество необходимы не только на ринге, считают боксеры с мировой славой. Во время шахматного турнира в Лейпциге (на снимке) победить 16-летнюю немецкую шахматистку Элизабет Петц Владимиру (справа) и Виталию не удалось даже вдвоем…

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Марлен Дитрих и Джон Уэйн

  Известно, что игрой в шахматы увлекались многие звезды Голливуда. Во время перерыва на съемках Марлен Дитрих и Джон Уэйн нередко просиживали за шахматной доской.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Чаплин

  Обсуждает с коллегами (среди них — Софи Лорен и Марлон Брандо) съемки фильма «Графиня из Гонконга» (1967). Параллельно собеседники играют в шахматы.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Хамфри Богарт

  Легендарный американский актер, сыгравший в романтической кинодраме «Касабланка», прослыл заядлым шахматистом. Увлечение этой игрой в фильме (на снимке) — не «киношное», а самое настоящее: Хамфри Богарт даже учился у знаменитого шахматиста Германа Стейнера.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Бертольд Брехт

  Немецкий писатель, драматург и режиссер Бертольд Брехт в шахматы играл регулярно. В Дании, куда ему пришлось уехать, когда к власти в Германии пришли нацисты, его частым «противником» за шахматной доской был еще один немецкий изгнанник — философ Вальтер Беньямин, друг Брехта.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Отто фон Бисмарк

  На карикатуре 1875 года «железный канцлер» Германии разыгрывает партию в шахматы с другим стратегом неспокойной эпохи — римским папой Львом XIII. Владеть шахматным искусством для правителей того времени было практически обязательным. Заметим, что шансов на успех у Отто фон Бисмарка было немало: он считался отличным шахматистом.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Гельмут Шмидт

  А вот так выглядело шахматное сражение одного из преемников Бисмарка. Пятый федеральный канцлер ФРГ Гельмут Шмидт, прославившийся своей прямотой и остроумием, любил играть в шахматы с женой и соратницей Ханнелоре Глазер по прозвищу «Локи».

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Стинг

  Известному британскому музыканту Стингу посчастливилось сразиться с Гарри Каспаровым. Две знаменитости встретились в июне 2000 года в Нью-Йорке, став участниками благотворительного турнира: вырученные деньги были переданы Фонду защиты тропических лесов.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Боб Дилан

  Он удивил всех и даже самого себя. Узнав о присуждении ему Нобелевской премии по литературе, легендарный американский музыкант и поэт Боб Дилан буквально онемел на целых две недели! Известно, что стеснительный лауреат прекрасно играет в шахматы.

• Фотогалерея: Кто из звезд любит играть в шахматы

  Кармен Касс

  Шахматами увлекаются и первые красавицы планеты. Топ-модель, а также перспективный политик Кармен Касс (справа) тому яркий пример. В шахматы уроженка Эстонии играет с детства. Она принимала участие в различных соревнованиях. Став моделью с мировым именем, Касс с не меньшим усердием рекламирует шахматы.

  Автор: Инга Ваннер

Дети-вундеркинды и синдром саванта: почему люди с высоким IQ сходят с ума и не умеют дружить

Гениальность считается и даром, и проклятием. Известно достаточно много случаев, когда дети-вундеркинды страдали психическими заболеваниями и не умели налаживать дружеские связи. Но есть ли на самом деле связь между высоким IQ и проблемами в жизни?

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Винсент Ван Гог был склонен к депрессии и эпилептическим припадкам, а гениальный математик Джон Нэш страдал от параноидальной шизофрении и галлюцинаций. Мы привыкли слышать о том, что гениальность — тяжелое бремя. Но есть немало примеров, которые опровергают этот стереотип. Лев Ландау поступил в университет в 13 лет, а Бобби Фишер в 15 стал самым молодым гроссмейстером в истории. Оба они прожили долгую и яркую жизнь. Так можно ли говорить о связи гениальности и душевных расстройств?

Кто такие гении и вундеркинды

Слово «вундеркинд» в переводе с немецкого значит «чудесное дитя». Несколько этимологических словарей указывают, что раньше так называли Иисуса Христа, но достоверных данных о происхождении термина нет. Так или иначе, сейчас вундеркиндами называют детей, которые с юных лет опережают в развитии сверстников. Они могут обладать феноменальными способностями к математике, музыке, иностранным языкам, творчеству и спорту и быть гениальными как в одной сфере, так и сразу в нескольких. Есть и дети, которые невероятно успешны в какой-то одной дисциплине, а по другим отстают от сверстников, — это называют синдромом саванта, от французского idiot savant («ученый идиот»). Генетики считают, что гениальность — это не присутствие каких-то особых генов (например, гена гениальности), а их уникальное сочетание, случайная комбинация.

Таким образом, гениальность не наследуется и не повторяется в поколениях

Феномен гениальности изучается давно, но остается одной из самых больших загадок науки. Понятие «гений» встречается в трудах Демокрита, Платона, Аристотеля (правда, древнегреческий «гений» считался чем-то вроде чувства вдохновения), его изучали философы Гегель, Кант, Фрейд, Шеллинг и Юнг. Считать гениальность высшей степенью одаренности начали с подачи математика Альфреда Уайтхеда, который назвал XVII век «веком гениев»: тогда жили Шекспир, Фрэнсис Бэкон, Гарвей, Кеплер, Галилей, Декарт, Паскаль, Ньютон, Локк, Спиноза, Лейбниц и другие выдающиеся деятели.

Альфред Уайтхед, около 1924 г.

Одни ученые, как древние греки, считали гениальность божественным подарком, неким иррациональным озарением, которое снисходит на человека. Другие заявляли, что это врожденное качество человека, особенность ума.

Гениальный — значит сумасшедший?

Систематизировать знания о гениях первым попытался английский писатель Исаак Дизраэли. В 1795 году он выпустил книгу «Литературный характер, или История гения», в которой проанализировал характеры известных писателей. Среди прочих признаков гениальности он выделил меланхолию, внутреннее беспокойство и даже помешательство. Благодаря ему научное сообщество заметило, что между гениальным человеком и патологически сумасшедшим есть немало точек соприкосновения.

В 1863 году итальянский психиатр Чезаре Ломброзо издал книгу «Гениальность и помешательство», в которой заявил, что гениальность порой может зависеть от психопатологии, но считать всех гениальных людей помешанными, а всех помешанных гениальными неверно.

Современные психологии и педагоги к признакам гениальности (одаренности) относят:

• Раннее развитие речи;
• Точность выполнения умственных операций;
• Высокую познавательную активность;
• Отличную память;
• Способность к классификации;
• Раннюю увлеченность, любознательность;
• Стремление к творчеству, нестандартное мышление;
• Отставание моторной координации от познавательных способностей.

Пока одни размышляли о природе гениальности, другие подходили к вопросу с прикладной точки зрения. Долгое время педагоги и психологи составляли рекомендации и инструкции о том, как вырастить из ребенка гения. По их представлениям, нужно было лишь создать правильную внешнюю среду. На волне популярности этой темы для измерения гениальности было разработано множество тестов: тесты Айзенка, Векслера, Гилфорда, Равена и другие.

Прорыв в изучении одаренности сделал известный психолог Льюис Термен из Стэнфордского университета. В 1921 году Термен решил исследовать одаренных детей. Он провел собственные тесты на IQ в нескольких школах Калифорнии и отобрал полторы тысячи учеников, которые набрали выше 140–170 баллов (средний IQ детей находится в диапазоне от 90 до 110). На протяжении 30 лет он следил за судьбой «термитов» (так прозвали участников исследования): их успехами на работе, в семейной жизни и других сферах.

Льюис Термен, 1923 год

Но определение гения по высокому показателю интеллекта не оправдало себя: выяснилось, что многие люди с высоким IQ не совершают никаких особенных открытий. Даже среди наиболее успешных «термитов» никто не показал достижений, сравнимых с Шекспиром, Ньютоном или Паскалем. Зато исследование Термена развенчало миф о том, что у вундеркиндов есть проблемы в социализации: повзрослев, дети не превращались в болезненных одиноких неудачников, а, наоборот, становились хорошо приспособленными, здоровыми и очень успешными взрослыми. В целом уровень разводов, алкоголизма и самоубийств в группе Термена был равен среднему по стране.

Брин, Цукерберг и Леди Гага

В 1955 году лонгитюдное исследование Льюиса Термена завершилось. Стало ясно, что тесты на IQ, возможно, не лучший показатель одаренности. Тогда к 1972 году профессор Джулиан Стэнли из Университета Джонса Хопкинса решил взять за основу результаты математической части теста SAT (тест для приема в высшие учебные заведения в США).

Он отобрал 450 подростков в возрасте 12–14 лет, которые набрали больше всего баллов, и стал следить за их судьбой. Через пять лет после тестирования первых детей профессор начал расширять выборку: к 1992 году общее количество «испытуемых» достигло пяти тысяч человек. На протяжении жизни эти дети проходили опросы в возрасте 18, 23, 33, 50 и 65 лет. Стэнли пришел к тому же выводу, что и Термен: в большинстве своем одаренные дети были успешны в жизни, вероятность получить докторскую степень, опубликовать научную работу, получить патент или высокий денежный доход у них оказалась выше, чем у их среднестатистических ровесников.

Джулиан Стэнли основал Центр талантливой молодежи, через который прошло много детей. В том числе Марк Цукерберг (основатель компании Facebook), Сергей Брин (основатель Google), певица Стефани Джерманотта (выступает под псевдонимом Lady Gaga), а также выдающиеся математики Теренс Тао и Ленард Ын. Все они — живые примеры одаренных детей, которые стали успешными взрослыми.

Дети Центра талантливой молодежи

Умные дети чаще носят очки

Параллельно с исследованием Джулиана Стэнли в Великобритании начала работу Джоан Фримен, профессор психологии из Лондона. В 1974 году она отобрала 70 детей в возрасте от 5 до 14 лет. У нее было две контрольные группы: экспериментальная (с детьми, у которых был высокий результат по тесту Равена) и контрольная (одноклассники такого же возраста, пола, социального происхождения, что и испытуемые).

В 2001 году, спустя 27 лет, Фримен подвела итоги. Она сообщила, что интеллект никак не связан с эмоциональными проблемами, адаптацией и числом друзей в школе. Также она не выявила связи умственной одаренности с физическим развитием.

Впрочем, один стереотип все же подтвердился — о том, что умные дети чаще носят очки

Публикация результатов вызвала недовольство: оказалось, что многим людям нравится считать, что одаренные дети обречены на трудную жизнь. «Мне казалось странным, что мои результаты о нормальном эмоциональном развитии одаренных были столь неблагожелательно встречены», — писала Фримен.

Последующие исследования других ученых тоже не обнаружили статистически значимой разницы между количеством проблем у обычных и гениальных детей. Они, наоборот, подтвердили, что высокий интеллект помогает людям адаптироваться к разным жизненным обстоятельствам. Научное сообщество пришло к выводу о том, что чувство одиночества и ментальные расстройства, которые порой сопутствуют гениальности, — это следствие не одаренности, а воспитания.

Родители маленьких гениев фокусируются на их профессиональной реализации, а не на социализации. Они радуются академическим достижениям ребенка и забывают о том, что ему нужно развиваться и в других областях жизни. Кроме того, частой проблемой становятся завышенные ожидания родителей: одаренные дети бывают особенно чувствительны к одобрениям и критике, и во взрослом возрасте они могут испытывать недостаток внимания, разочарование и тревогу.

Действительно ли существует «проклятие гениальности»?

Представление о том, что вундеркинды не способны жить полной жизнью и обречены на страдания, оказалось ложным. Почему же люди до сих пор верят в «проклятие гениальности»?

У ученых на этот счет есть несколько гипотез. Одна из них объясняет эту демонизацию гениальности завистью. Одаренность — особо ценное качество, но большинство людей не может отнести себя и своих детей к числу одаренных, поэтому им проще наделить гениев негативными характеристиками (чтобы было не так обидно). По этой же аналогии живет стереотип о том, что красивые девушки глупы.

По другой версии, людям проще принимать собственные недостатки, если даже у гениев бывают проблемы в жизни

Поэтому, например, так популярны истории об успешных людях, которые бросили школу, но стали богатыми и знаменитыми. Кроме того, многие считают, что гении и вундеркинды — это пассионарии, которые развивают мир, и их доля должна быть тяжела (есть тенденция считать, что за любой дар приходится платить).

Причины гениальности остаются неизученными. Одна из последних гипотез связывает одаренность с особенностями развития мозга. В 2006 году Филип Шоу и его коллеги из Национального института психического здоровья (штат Мэриленд, США) исследовали более 300 детей в возрасте от 6 до 19 лет.

Раз в два года дети проходили магнитно-резонансную интроскопию, с помощью которой измерялся размер внутренних частей мозга. Так, оказалось, что кора головного мозга у вундеркиндов начинала сокращаться позже, чем у всех остальных детей: не в 9 лет, а в 11. Самые большие различия при этом наблюдались в предлобных участках коры, которые отвечают за составление планов и выработку суждений. К 19 годам все различия нивелировались и кора мозга у всех выглядела одинаково.

Эта задержка может предполагать высокие умственные способности, ведь одаренный ребенок обрабатывает более сложные операции, хотя кора мозга продолжает формироваться. Однако эксперимент ученых поставил вопрос о том, с чем связана эта задержка. По одной из версий, c формированием и устранением связей между клетками головного мозга.

«Вундеркинд — это человек, чье будущее остается в прошлом»

Виктория Юркевич, профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л. Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ: Вундеркинд — это ребенок, значительно опережающий своих сверстников по какой-либо характеристике. Чаще всего этим словом обозначается уровень умственного развития, превышающий уровень ровесников.

Но иногда весьма значительное опережение у вундеркинда связано не столько с подлинной одаренностью (то есть с умственным развитием), сколько, скажем, с исключительной памятью. С точки зрения усвоения знаний блестящая память — это неплохо, но знания сами по себе, без критического мышления, без яркой познавательной мотивации сейчас уже мало что значат.

Именно поэтому будущее таких детей бывает крайне неопределенным, а чаще всего — весьма драматичным

Одаренность раньше рассматривалась главным образом как высокий интеллект. Сейчас большинство специалистов считает, что в одаренность обязательно входит ярко выраженная познавательная мотивация — страсть к познанию, яркая увлеченность какой-либо областью знания или практики.

Впрочем, в большинстве случаев высокого интеллекта без познавательной мотивации и не бывает, но вот страсти, поглощенности конкретной познавательной деятельностью может и не быть. Кроме того, некоторые специалисты в понятие одаренности вкладывают и наличие нестандартного мышления. И это логично: высокий интеллект даже с высокой познавательной мотивацией сам по себе в наше время мало что значит. Для высоких достижений в любой области науки и практики необходимо нестандартное (творческое) и еще критическое мышление. Если этого нет, то все достоинства такого одаренного человека пригодятся разве что для составления энциклопедий или успешного участия в конкурсе знатоков («синдром Анатолия Вассермана»).

И наконец, самый «дорогой» термин: «гениальность». Гениальность — это прежде всего высочайшая реализация одаренности в социально ценных достижениях. Гений — это тот, кто много сделал для человечества. Надо понимать: если взять всех одаренных людей, то гениев среди них будет меньше одного процента. А вундеркиндов — исчезающая доля процента. Иначе говоря, вундеркинды гениями бывают, но достаточно редко. Для большинства из них актуально замечательное определение «Вундеркинд — это человек, чье будущее остается в прошлом».

Конечно, вундеркиндов Гаусса, Моцарта или великого психолога Жана Пиаже из списка гениев не выкинешь

Но при этом, например, Ньютон никаким вундеркиндом категорически не был, даже сначала несколько отставал от других одноклассников. А уж что касается Эйнштейна или, скажем, Дарвина, то там ситуация еще отчетливей: учителя считали их слабыми учениками, а Дарвина даже безнадежно отстающим.

Альберт Эйнштейн в 14 лет, 1894 год

Интересно, что в России было два великих поэта по имени Александр Сергеевич. Один из них, Пушкин, относился явно к антивундеркиндному типу развития: он только в 15 лет начал активно писать стихи, но они были очевидно слабыми (найдите в интернете и убедитесь сами). Неуспешен он был и в обучении (исключая, конечно, французский). Настолько неуспешен, что директор Лицея Егор Антонович Энгельгардт при его выпуске дал ему уничтожающую характеристику, предсказывая ему незавидное будущее. И это «солнцу русской поэзии»!

Другой, тоже великий русский поэт Александр Сергеевич, был именно вундеркиндом. Он в 11 лет (был немножко старше Алисы Тепляковой) поступил в Московский университет, блестяще его окончил, стал потом знаменитым поэтом, драматургом, композитором, дипломатом. Да, это Грибоедов Александр Сергеевич.

«Бродский умудрился стать второгодником в 7-м классе»

Для того чтобы разобраться в этом вопросе, надо ввести новое понятие — «высокая интеллектуальная норма». Для одаренности, как уже говорилось выше, мало высокого интеллекта: нужна познавательная страсть, глубокая поглощенность каким-либо занятием. Если этого нет, то это все-таки не совсем одаренность — это именно «высокая норма». Для хорошей адаптации и высокой социальной успешности совсем неплохо, но для ярких достижений, особенно в науке и технике, всё-таки маловато.

Подлинно одаренные школьники редко бывают во всем обычными. Они меньше времени проводят со сверстниками, меньше интересуются разного рода молодежными направлениями и модами, меньше подчиняются социуму. Для хорошей адаптации это, как правило, не очень хорошо. Кроме того, эти дети не всегда ровно и не всегда хорошо учатся в школе, да и потом их путь сильно отличается от обычного успешного представителя «высокой нормы».

Посмотрите биографию, скажем, Иосифа Бродского. Он умудрился стать второгодником в 7-м классе. В 15 лет он уходит из школы и потом никогда и нигде больше не учится. Он успел поработать и сторожем, и санитаром в морге, потом несколько лет был в ссылке, а через 25 лет стал лауреатом Нобелевской премии.

Это что, нормальное развитие? И такие «экстримы» — почти со всеми одаренными людьми

Что уж говорить о вундеркиндах. Сам факт резкого опережения ровесников уже не позволяет говорить о нормальности развития. У этих детей по понятным причинам хуже социализация, часто бывают проблемы с саморегуляцией, с эмоциональным интеллектом, с критическим мышлением и так далее. По этим причинам чаще всего академической успешностью все и ограничивается, а собственно серьезные достижения, важные для общества, отмечаются редко.

Что касается описанных в статье лонгитюдов, то у Термена в его знаменитом исследовании 1921 года участники были главным образом из числа «высокой интеллектуальной нормы» и даже в исследовании Джоан Фримен была примерно та же ситуация. Дело в том, что в исследовании Термена входной порог включения в группу испытуемых был именно и только интеллект — 140 единиц IQ и ни одной единицей меньше. Всё, и никаких других характеристик уже не требовалось.

Еще важная деталь: так называемых одаренных детей в тот эксперимент «поставляли» учителя

А учителя и тогда, и даже сейчас любят прежде всего академически успешных учеников. Работая в самых престижных школах, я довольно часто (слава богу, не всегда) встречалась со следующим заявлением: «Да какой же он одаренный: у него по трём предметам сплошь тройки» (особенно любят одаренные дети получать тройки по географии и литературе — при врожденной грамотности, кстати говоря). А во времена Термена, в 1921 году, это было еще очевидней.

Некоторым подтверждением того, что набиралась в этот эксперимент именно «высокая норма», служит обстоятельство, которое далеко не всегда упоминается: ни один из подростков, принявших участие в лонгитюде, потом не стал выдающимся человеком (хотя, действительно, практически все были очень успешными). При этом два подростка, которых не взяли в этот эксперимент, так как им не хватило нескольких баллов до заветных 140, стали лауреатами Нобелевской премии.

Большинство фактов, особенно в таких науках, как психология, при ближайшем рассмотрении перестают быть фактами и становятся материалом для серьезного и критического анализа. К сожалению, не только в психологии.

Фото на обложке: Shutterstock / frantic00

актёр — это… Что такое Ребёнок-актёр?

В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 14 мая 2011.

Ребёнок-актёр (ребёнок-актриса) — термин, относящийся к детскому актёрству в кинофильмах и на телевидении. Близок по значению к термину подросток-актёр. В русском языке также есть понятие «юный актёр», однако, под этим термином подразумеваются как дети-актёры, так и подростки-актёры.

Регулирование деятельности

В некоторых странах деятельность детей-актёров регулируется профсоюзами (если таковые существуют) и государственными и федеральными законами. Например, в Калифорнии рабочие часы для детей-актёров ограничены, а опасные трюки с их участием запрещены. В США предусмотрен закон, освобождающий несовершеннолетних лиц, работающих в сфере развлекательного бизнеса, от положений Закона о детском труде. В то же время ограничения, накладывавшиеся законами США на продолжительность съёмочного дня детей-актёров, вызвали широкое распространение во второй половине XX века очень своеобразной негласной практики, особенно при производстве телесериалов: приглашения на роль одного и того же персонажа-ребёнка — исполнителей-близнецов (каждый из них участвовал только в одной половине от «взрослой» дневной актёрской смены)^[1]. В качестве иллюстрации можно упомянуть исполнительниц Табиты, дочери главных персонажей ситкома «Моя жена меня приворожила»: после первоначальных сцен с новорожденной, в роли взрослеющей девочки последовательно сменяли друг друга три пары близняшек всё более старшего возраста, пока в последней из пар не одержал верх талант Эрин Мёрфи. Также характерны примеры актёрских карьер Мэри-Кейт и Эшли Олсен, Дилана и Коула Спроус и других.

Опыт в России

Отборы

В России детей для кино и телевидения отбирают в основном по тому же принципу, что и взрослых — по базе данных крупных киностудий. Но, поскольку представленных в базе данных детей бывает на порядок меньше, кинематографистам приходится обращаться в частные актёрские или даже модельные агентства. В иных случаях по финансовым или каким-то другим соображениям также могут пригласить ребёнка «из улицы».^[2] Иногда в кино приходят дети после участия в киножурнале «Ералаш», удачные примеры: Александр Головин, Александр Лойе, Дмитрий Мартынов, Анастасия Сиваева, а также в рекламах: Диана Шпак, Павел Меленчук, Луиза-Габриэла Бровина.^[3]

Контракты

В российской киноиндустрии в силу понятных причин к составлению договоров с ребёнком подходят более кропотливо, чем со взрослым. По стандарту в России рабочий день ребёнка не должен превышать 4 часов в сутки. В договоре также оговариваются мельчайшие детали, обязательные для детей: рацион питания, условия отдыха, предоставление педагогов (если съёмки проходят во время учебного года) и т. д. В договорах обычно также присутствует пункт, по которому родители, формально представляющие детей, обязуются «поддерживать ровное, хорошее настроение ребёнка». Гонорар ребёнку выплачивается по той же системе, что и взрослому — по количеству съёмочных дней и его творческого резюме. С учётом того, что одна серия какого-нибудь сериала может сниматься до 20 рабочих дней, то гонорар в среднем может составлять около 500 у. е.^[4]

Критика и споры

Использование детей в кино было подвергнуто критике, в частности из-за того, что некоторые дети не получали заработанные в процессе съёмок деньги. Актёр Джеки Куган стал миллионером, снимаясь в детском возрасте в кино, однако, почти всеми его деньгами распоряжались его родители. Некоторые в защиту родителей объясняют это тем, что без вклада родителей в развитие ребёнка в актёрском направлении, ребёнок не достиг бы успехов в актёрской профессии. Другие утверждают, что это позволяет ребёнку помогать родителям в поддержании семьи и такой «семейный бизнес» открывает новую веху в отношениях между ребёнком и родителями.

В 1939 году Калифорния положила конец этому спору, приняв оригинальный Закон Кугана, в который позже неоднократно вводились поправки, предусматривающие обязательное введение части дохода от участия ребёнка в съёмках кино в специальный накопительный счёт.

Некоторые также критикуют родителей детей-актёров за то, что те позволяют своим детям работать, потому что считают, что в детские годы их детям необходим активный светский образ жизни.

Жёсткие графики кинопроизводства могут негативно воздействовать на ребёнка-актёра. Большие кинопроекты, успех которых по большей части зависит от ребёнка-актёра, зачастую лишь усугубляют давление на него.

Судьбы детей-актёров

Карьера многих детей-актёров, как правило, длится недолго. Некоторые юные актёры, получив широкую известность в нескольких фильмах, сами не помышляют о продолжении актёрской карьеры, находя себя в профессиях, далёких от кино. Например, Наташа Гусева, сыгравшая в популярном детском фильме «Гостья из будущего» Алису Селезнёву, сейчас является научным сотрудником института эпидемиологии и микробиологии имени Гамалеи, а Ирина Волкова, известная по главной роли в фильме «Ох, уж эта Настя!», работает архитектором. Судьба некоторых детей-актеров складывается трагически, особенно мальчиков. Погиб после передозировки наркотиков Брэд Ренфро, повесился после длительной депресии Джонатан Брэндис, выбросился из окна Ян Пузыревский, рано ушли из жизни и многие другие дети-актеры. Трудно сказать, является ли это своего рода «звездной болезнью» или сам характер и дарования юных актеров подталкивают их к такому финалу. В то же время, есть примеры, когда дети остаются в кино. Дима Иосифов, сыгравший Буратино в фильме «Приключения Буратино», является кинорежиссёром и актёром^[5]. В западном кино в таком качестве известны, например, сёстры Олсен, Линдсей Лохан, Элайджа Вуд, Натали Портман и другие, в восточноазиатском — Хибари Мисора и Фун Поупоу.

Примечания

Уход за детьми | Компьютерщик-феминизм вики

Уход за детьми в нашей культуре чаще предоставляется женщинами, чем мужчинами. В компьютерных сообществах это часто может означать, что женщины исключаются из мероприятий и мероприятий из-за того, что им необходимо заботиться о детях, или из-за того, что присмотр за детьми недоступен на этих мероприятиях.

Мероприятия, ориентированные на детей, не только позволяют родителям посещать их, но и дают возможность набирать и обучать новое поколение гиков. Детские занятия, связанные с деятельностью взрослых, могут быть отличным способом вовлечь детей.

Мероприятия по уходу за детьми и / или мероприятия для детей

Научно-фантастические конвенции

Основная статья: Научная фантастика Фэндомы

• WisCon обеспечивает уход за детьми и мероприятия для детей
• Arisia обеспечивает присмотр за детьми (2-6 лет) и дорожку с мероприятиями, специально предназначенными для детей (6-12 лет) во время конгресса.

Технические конференции

Основная статья: Технические конференции

• BlogHer предоставляет лицензированные услуги по уходу за детьми
• BarCampBlock в 2007 году предоставил игровую площадку для детей
• linux.conf.au 2010 предоставит комнату престарелых для родителей и детей всех возрастов.
• DrupalCon Париж 2009 г.
• us.PyCon.org предоставляла услуги по уходу за детьми в 2014 и 2015 годах
• Мост с открытым исходным кодом обеспечивал уход за детьми, начиная с 2015 г.

Другое

• She’s Geeky приветствовала девочек среднего и старшего школьного возраста на своей конференции в качестве полноправных участников
• На многих мероприятиях SCA предусмотрены мероприятия для детей
• Конференция Американской библиотечной ассоциации (ALA) обеспечивает уход за детьми; Энди Лестер написал об этом в своем блоге: Семейные конференции компьютерщиков
• Группы, не относящиеся к компьютерным фанатам, такие как церкви, могут дать нам идеи о том, как сделать так, чтобы детей и их родителей приветствовали на мероприятиях
• По состоянию на 2014 год AdaCamp предлагал услуги по уходу за детьми в округе Колумбия, Сан-Франциско и Портленде.

Услуги по уходу за детьми на компьютерных мероприятиях

Уход за детьми на мероприятиях для компьютерных фанатов может облегчить посещение женщинами (и мужчинами, которые заботятся о детях). Это также может стать важным сигналом об участии организации или мероприятия и желании приветствовать женщин.

Советы организаторам

• Вероятно, самое простое, что вы можете сделать, — это просто спросить в своей регистрационной форме или где-нибудь еще или на веб-сайте вашего мероприятия, будут ли участники заинтересованы в уходе за детьми.Это станет сигналом родителям о том, что вы учитываете их потребности.
• Если очень много посетителей интересуются уходом за детьми, вы можете попробовать сделать его официальной частью вашего мероприятия.

«У нас есть комнаты для ухода за детьми в WisCon и BlogHer. Для этого нужны несколько лицензированных поставщиков дневного ухода, две комнаты в отеле или конференц-центре (одна для младенцев / дошкольников и одна для детей старшего возраста), некоторые игрушки и закуски. и переносные детские кроватки, и я считаю своего рода страховкой ответственности.В WisCon это волонтерская деятельность «. — Лиз Генри в комментариях к этому сообщению.

• Лицензированные поставщики услуг дневного ухода могут быть найдены с помощью Google. Http://www.care.com/ предоставляет услугу, в которой вы можете размещать сообщения список вакансий для поставщиков услуг по уходу за детьми в вашем районе (в США). Профессиональные поставщики услуг по уходу за детьми смогут проконсультировать вас о попечителях: соотношение детей, страхование и т. д. Постарайтесь связаться с ними как можно раньше и вовлеките их на всех этапах планирования.
• Совершенно разумно попросить родителей внести свой вклад в оплату ухода за детьми.Однако, если вы действительно хотите привлечь больше женщин на ваше мероприятие, вы можете полностью или частично субсидировать расходы по уходу за детьми.
  • Другой вариант для общественных / массовых мероприятий — добавить в регистрацию опцию «Пожертвовать 20 долларов на оплату ухода за детьми».
• Если мало кто заинтересован, вы можете предложить им связаться друг с другом или с внешними учреждениями по уходу за детьми в этом районе, чтобы помочь им организовать свой собственный уход.

«Мне также очень повезло с наймом няней из Craigslist или из таких сервисов, как sittercity.com или care.com, чтобы позаботиться о детях в моем конференц-гостиничном номере, пригласить моего сына на мороженое и т. д. »- Лиз Генри в комментариях к этой публикации

• Вы можете попросить добровольцев помочь в организации ухода за детьми. Центральное событие Организационный комитет не должен нести ответственность за все аспекты.
• Не спрашивайте автоматически женщин, приходящих на вашу конференцию, будут ли они организаторами ухода за детьми. Особенно, если вы не планируете вкладывать в это какие-либо ресурсы.
• Даже если на вашем мероприятии не предусмотрены услуги по уходу за детьми, вы все равно можете сделать его подходящим для детей (см. Ниже).

Дети на мероприятиях без официального ухода за детьми

См. Также Мероприятия для женщин

Даже если вы не обеспечиваете присмотр за детьми, вы все равно можете убедиться, что ваше мероприятие не является явно детским — недружелюбно . Разрешение родителям брать с собой младенцев или хорошо воспитанных детей старшего возраста не должно отрицательно повлиять на ваше мероприятие и сделает ваше мероприятие доступным для людей, которые в противном случае не смогли бы присутствовать на нем.

Пример политики кормления грудных детей

См. Раздел «Поддержка грудного вскармливания и ухода за младенцами» # Пример политики в отношении вскармливания младенцев

Пример политики посещаемости детей

Эту политику можно использовать в рамках Creative Commons Zero / общественное достояние, то есть бесплатно для изменения и распространения без указания авторства.

Приглашаем родителей и опекунов младенцев и детей старшего возраста привести их на EVENT. Дети до 12 лет могут входить бесплатно, но должны всегда находиться в сопровождении одного из родителей или опекуна. [Все дети, включая младенцев, должны быть индивидуально зарегистрированы по имени с использованием опции детского билета.]

Дети старше 12 лет могут посещать конференцию без сопровождающего, но должны платить полную ставку [или студенческую ставку и т. Д.].

Как и в случае с другими посетителями, младенцы или дети, прерывающие сеансы EVENT, должны будут покинуть сеанс или быть исключены из сеанса.Мы просим родителей и опекунов быть готовыми покинуть сеанс, если их ребенок мешает. При необходимости сотрудники EVENT могут посоветовать вам прекратить занятия.

Советы организаторам

• Если ваше мероприятие бронирует многоквартирные дома для участников, постарайтесь найти жилье, подходящее для родителей и детей, в том же ценовом диапазоне, что и проживание для одиноких и пар (по крайней мере, из расчета на человека).
• Убедитесь, что ваши сотрудники и волонтеры имеют полномочия и обучены обращаться с назойливыми детьми.Сообщите им, что им разрешено попросить родителей выйти на улицу с вопящим младенцем или попросить родителей непослушных детей контролировать их.
• Несколько игрушек или книг помогут детям развлечься и успокоить; мелки, бумага и несколько блоков стоят недорого, и их можно использовать каждый год на конференции как часть основных принадлежностей.
• Если это нормально для детей, чтобы они были достаточно шумными, скажите об этом, особенно на мероприятиях, где на шум и уровень активности, скорее всего, не повлияет несколько играющих детей.
• Рассмотрите возможность назначения волонтера, который будет заниматься всеми связями, связанными с ребенком / семьей. На самом деле, подумайте о том, чтобы заплатить этому волонтеру или дать ему скидку.
• Информационный листок для родителей с детьми может быть полезен — оставьте его на стойке регистрации или отправьте заранее по электронной почте. Предоставьте такую ​​информацию, как: расположение пунктов переодевания, тихое место для отдыха родителей и детей, контактные данные местных справочников / коллективов няни и т. Д.
• Если в заведении нет приспособлений для пеленания или есть только приспособления для пеленания в женских туалетах, поговорите с ними о возможности их установки и в мужских туалетах.
• Людей, кормящих грудью маленьких детей или опекунов, использующих бутылочки, не следует отчаивать в общественных местах или даже на разговорах или мероприятиях, если ребенок также не издает неприемлемый шум, хотя тихое место также может быть оценено как вариант.
• К издевательствам в отношении детей или родителей (кормящие матери иногда становятся объектами преследований, когда кормят грудью в общественных местах) следует относиться так же серьезно, как и к любому другому случаю преследования.
• Соблюдайте объявленное время проведения мероприятия, чтобы родители, решившие организовать собственный присмотр за детьми, могли его спланировать.
• Беременные и кормящие люди имеют особые потребности в питании, и им, возможно, также нужно есть больше, чем обычному взрослому посетителю. Дайте понять, какие мероприятия обслуживаются и в какой степени. Попробуйте съесть ту пищу, которую беременные люди, соблюдающие правила листериоза, действительно могут есть (холодные мясные деликатесы, мягкие сыры и любое мясо, которое плохо приготовлено, не будет съедобно людьми, которые следуют этим рекомендациям).
• Трансгендерные мужчины и люди другого пола или лица другого пола с маткой также могут быть беременными или кормящими грудью в дополнение к цисгендерным женщинам. Отражение этого в ваших сообщениях заставит их почувствовать себя более привлекательными и вовлеченными.

Детские развлечения

Компьютеры

• Программирование с нуля
• Материалы, связанные с OLPC
• Компьютерные игры

Научная фантастика

• Просмотр детских фильмов
• Рассказы историй с фигурками / куклами, игрушечными космическими кораблями и строительными игрушками

Общие

• Строительные игрушки
  • Ищите неограниченные наборы, которые интересны широкой возрастной категории
  • Примеры: Erector, LEGO / Duplo, K’nex, Zometool.
  • Хорошая совместимость с другими наборами того же производителя.
  • Совместимость с другими материалами еще лучше. Например, Uberstix создан для работы с переработанными материалами (например, палочками от мороженого и пластиковыми бутылками для воды).
• Арт
  • Коллаж: бумага, мелки, паста или клей-карандаш, детские ножницы, журналы с картинками для вырезания
  • Рисунок: бумага, мелки или фломастеры
• Литература
  • Книги для чтения
  • Рассказывать истории
  • Придумывайте свои истории с игрушками и куклами или без них
• Организуйте прогулку на ближайшую игровую площадку, если сможете ее найти и там достаточно добровольцев (но убедитесь, что кто-то останется в случае опоздания)

Дополнительная литература

См. Также: Мероприятия для женщин, Поддержка материнства, грудного вскармливания и ухода за младенцами

фактов о компьютерных гиках для детей | KidzSearch.com

Посетитель Geek Picnic в футболке geek и VR-шлеме (Москва, 2014).

Слово компьютерщик — сленговое слово. У него много разных значений. Это может означать человека, который любит компьютеры и много о них знает. Раньше это означало карнавального работника, «откусившего головы цыплятам и крысам». ^[1] Один словарь говорит, что компьютерщик — это «особенный или неприятный по другим причинам человек, особенно тот, кто воспринимается как чрезмерно интеллектуальный». ^[2] На простом английском языке это означает «странный и неприятный человек, особенно тот, кто считается очень умным».

История

Это слово происходит от английских диалектных слов (слов, которые используются в определенных местах) geek, geck : дурак, урод; из нижненемецкого geck , из нижненемецкого языка. Другая форма слова geck до сих пор используется в голландском и африкаансском языках gek : сумасшедший. Другие формы geck также используются в некоторых немецких диалектах и ​​в эльзасском слове Gickeleshut : шляпа компьютерщика, используемая на карнавалах. ^[2]

В Австро-Венгрии 18 века Gecken были уродами, которых показывали в некоторых цирках. В 19 веке в Северной Америке термин компьютерщик относился к уроду из цирковых шоу (см. Также «Шоу уродов»). В некоторых случаях в его состав входило откусывание головы живому цыпленку. ^{[источник ? ]} Издание 1976 года «Словаря американского наследия » включало только определение, касающееся компьютерных шоу. ^{[источник ? ]}

Это слово часто используется для обозначения грубости или грубости по отношению к кому-либо.Однако его также можно использовать без намерения причинить вред или с гордостью. Примером может служить «Команда компьютерщиков» компании Best Buy. ^[1]

Значения

Значение слова «компьютерщик» со временем сильно изменилось, и больше нет единого значения. Слова ботаник, gimp, dweeb, dork, spod и gump имеют то же значение, что и geek. Но многие люди предпочитают говорить, что эти слова означают несколько разные вещи. Однако различия не согласованы. В интервью 2007 года, посвященном The Colbert Report , Ричард Кларк сказал, что разница между ботаниками и вундеркиндами заключается в том, что «компьютерщики делают это. ^[3] Джули Смит описала компьютерщика как «умного молодого человека, обращенного внутрь себя, плохо социализированного, который чувствовал такое слабое родство со своей собственной планетой, что он регулярно путешествовал к планетам, изобретенным его любимыми авторами, которые думали об этом секрете. , сказочное место, в которое компьютер привел его как киберпространство — где-то захватывающее, более реальное, чем его собственная жизнь, земля, которую он мог завоевать, а не унылая комната подростка в доме его родителей ». ^[4]

Другие значения включают:

• Обидное слово для человека, который думает только об интеллектуальных головоломках ради самого себя, который не знает, как делать большинство других человеческих вещей до такой степени, что человек не может ходить в обществе, где он хочет.
• Человек, интересующийся технологиями, особенно компьютерами и новыми медиа. Гики очень хорошо разбираются в компьютерах и используют термин хакер положительно, хотя не все сами хакеры.
• Человек, который сопоставляет академические предметы с реальным миром вне академических исследований; например, использование многомерного исчисления для выбора оптимальных размеров формы для выпечки торта.
• Человек, который выбрал концентрацию вместо нормального поведения; тот, кто изо всех сил старается развивать навыки (особенно технические) и воображение, а не общественное признание.
• Человек, который любит что-то так, что ставит его или ее вне мейнстрима. Это может быть связано с интенсивностью, глубиной или предметом их интереса.

Этимология

Слово компьютерщик встречается в рассказе Роберта Хайнлайна 1952 года « Год джекпота ». ^[5] Слово появляется в значении современного определения.

Рекультивация и самоидентификация

Быть «компьютерщиком» — это обычно оскорбление. Это слово теперь часто бывает приятным словом, что означает, что человек, которого оно описывает, обладает исключительными техническими навыками.С 2006 года в Испании 25 мая отмечается День гордости компьютерщиков (25 мая — дата мировой премьеры «Звездных войн», а также День полотенец). ^[6] Праздник продвигает право быть ботаником или гиком и выражать это публично, не чувствуя себя плохо. ^[7] Новое собрание Geek.Kon проводится в Мэдисоне, штат Висконсин, чтобы отметить все, что связано с гиками. ^{[8] [9] [10] [11] [12]}

Веб-сайт BoardGameGeek — это онлайн-сообщество игроков в настольные игры, которые считают себя гиками на собраниях настольных игр; они называют свой сайт для краткости «Компьютерщик».Службы технической поддержки, такие как Geek Squad, используют термин geek , чтобы показать, что они обладают полезными техническими способностями. ^[1] В новейшей истории у некоторых компьютерных фанатов выросла культура компьютерных фанатов, например юмор компьютерных фанатов и странные упоминания на футболках. Так называемый тренд geek chic — это преднамеренное искажение черт выродка или ботаника в качестве модного заявления. ^[13] Тем не менее, уничижительное определение вундеркиндов остается тем, что человек думает только о своей сфере интересов за счет социальных навыков, личной гигиены и статуса.

Была высказана критика по поводу широко распространенного присвоения терминов «компьютерщик» и «ботаник» в качестве самодескрипторов. Некоторые люди, которые, скорее всего, не были бы охарактеризованы как таковые в рамках традиционных стереотипов, утверждали это. Наряду с усилиями по уменьшению внимания к негативным социальным аспектам, в последние годы выдвигались аргументы в пользу того, чтобы не акцентировать внимание на необходимости иметь заметно высокий уровень интеллекта или технических способностей. Это привело к желанию переопределить термин компьютерщик, поскольку любой человек, который преследует страстный интерес к чему-либо, независимо от жанра, является творческим и индивидуалистичным.Аргументы против ревизионистских определений, однако, заявляют, что это не только не нужно, но и полностью противоречит традиционному принятому определению терминов, которые явно относятся к людям с интеллектом заметно выше среднего, обычно хорошо разбирающимся в технически сложных областях и в социальном плане. неловко или до некоторой степени отчуждено. ^[14]

Гик-шик

«Гик-шик» — это фраза, обозначающая человека со стереотипными «гиковскими» чертами, включая очки в черной оправе, футболки с шутками гиков и более технически сложные вещи.

Термин «гик-шик» можно трактовать по-разному, причем для прессы одним из определяющих являются тяжелые очки в черной оправе. Ношение их достаточно примечательно, чтобы о таких знаменитостях, как Дэвид Бекхэм, ^[13] Джастин Тимберлейк ^[15] и Майлин Класс ^[16] , говорили, что они «пробуют шик для компьютерных фанатов». Дэвид Теннант, Десятый Доктор в фильме « Доктор Кто », также описал внешний вид своего очкастого персонажа как «немного гик-шика». ^[17]

Сами гики думают, что этот термин используется для «восстановления идентичности компьютерщиков как чего-то не только значимого, но и стильного». ^[18] — для этого использования необходимо нечто большее, чем просто очки, и поэтому термин имеет более широкое значение, применяемое к домашней арматуре ^[19] и предметам, а также к одежде. В этом смысле термин «компьютерный шик» может даже использоваться как положительный контраст по сравнению с несколько более негативным термином «фанатичный». ^[20]

Гиковский шик не следует путать с модой преппи, которая в большей степени связана с консервативным имиджем, чем с компьютерной культурой.Вместо этого большая часть имиджа компьютерного шика заимствована из различных других молодежных модных тенденций, таких как готика, хиппи и богема среди других, ^{[источник ? ]} , но футболки с забавными шутками, кажется, созданы самими фанатами. Дизайнеры рубашек, которые делают шитье для гиков, предлагают награды за лучшие идеи. ^{[21] [22]}

Спор о товарном знаке

Компания Best Buy из Ричфилда, штат Миннесота, зарегистрировала товарный знак Geek Squad как название своей службы по ремонту компьютеров.Best Buy боролась с товарными знаками десятка других компаний, включая Geek Rescue, Rent a Geek и Speak With a Geek. ^[1] Он также борется с Newegg из-за использования на веб-сайте Newegg фразы «Возьми это у компьютерщика». В телешоу NBC «» Чак хотел использовать «Команда компьютерщиков», чтобы описать работу главных героев. Но Best Buy попросила их сменить название. Поэтому персонажей на Chuck вместо этого называли «Стадо ботаников». ^[1]

Список литературы

1. ↑ ^{1.0 1,1 1,2 1,3 1,4} Бустильо, Мигель (20 июня 2011 г.). «Теперь, когда все хотят быть компьютерщиками, позвонили юристы». Уолл Стрит Джорнэл : A1.
2. ↑ ^{2,0 2,1} «Словарь: Компьютерщик». Dictionary.com-Merriam-Webster запись . http://dictionary.reference.com/browse/geek. Проверено 12 октября 2007.
3. ↑ «Отчет Колберта — Архив 2007 г. — 17.01.07 — Телевидение — SPIKE Powered By IFILM».http://www.ifilm.com/episode/18527/startsWith/2814949?cmpnid=800&lkdes=VID_2814949.
4. ↑ «Реконструкция 6.1 (зима 2006 г.)». http://reconstruction.eserver.org/061/christensen.shtml.
5. ↑ Хайнлайн, Роберт А. (1983). Угроза с Земли . Корги. ISBN 978-0-552-09334-7 .
6. ↑ Джанкаспро, Дэйв (25 мая 2010 г.). «5 причин гордиться в День гордости компьютерщиков». Проводной . https://www.wired.com/geekdad/2010/05/5-reasons-to-be-proud-on-geek-pride-day/.Проверено 25 октября 2011 года.
7. ↑ Терстон, Сьюзен (24 мая 2011 г.). «Раз в год быть квадратным — это модно». Трибуна Ист-Вэлли . http://eastvalleytribune.com/site/get_out/article_a96c071a-85cf-11e0-b40f-001cc4c002e0.html. Проверено 25 октября 2011 года.
8. ↑ Миллер II, Стэнли А. (2009-10-22). «Урод Geek.Kon включен». Милуоки Журнал Страж . Journal Sentinel Inc. Архивировано 22 октября 2009 года. https://www.webcitation.org/query?url=http%3A%2F%2Fwww.jsonline.com% 2Fentertainment% 2F65696892.html & date = 2009-10-22. Проверено 22 октября 2009.
9. ↑ «Geek.Kon 2009». UpcomingCons.com. http://www.upcomingcons.com/upcomingcons/133-Geek-Kon. Проверено 11 августа 2009.
10. ↑ «Geek.Kon 2010». Geek.Kon Inc .. http://www.geekkon.net.
11. ↑ Гринуэй, Кэти (05.10.2007). «Получите свой Geek.Kon с фестивалем выходного дня». Вестник Барсука (Вестник Барсука) XXXIX (25): 3. https://www.webcitation.org/5SMnI0pFu
12. ↑ Дар, Стефани (05.10.2007).«Первая научно-фантастическая конвенция Geek.kon, которая привлекла сотни людей в университетский городок UW». Ежедневный Кардинал . Ежедневный кардинал. https://www.webcitation.org/5SMupQkgU.
13. ↑ ^{13,0 13,1} «Привлекательность спецификаций Geeky Becks». Солнце. 12 сентября 2010 г. http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/news/3135201/Geeky-Becks-specs-appeal.html. Проверено 25 октября 2011 года.
14. ↑ Халпин, Микки (2000). Справочник компьютерщиков: руководство пользователя и документация для компьютерных фанатов в вашей жизни .Саймон и Шустер. ISBN 0-7434-1776-3 .
15. ↑ Daily Mail: Джастин Тимберлейк, гик-шик
16. ↑ «stylelist.com: Майлин Класс гик-шик». http://uk.stylelist.com/2010/08/31/hot-or-not-myleene-klass-does-geek-chic-in-spectacles/.
17. ↑ BBC’s Doctor Who News: Начало съемок Архивировано 06.06.2010 в Wayback Machine.
18. ↑ Как работает Stuff: Geek Chic
19. ↑ Штаб-квартира Geek Chic
20. ↑ «Geek Sugar: Подставка для сотового телефона, полная диковинка или чокнутый шик?».http://www.geeksugar.com/Cell-Phone-Hand-Stand-Totally-Geeky-Geek-Chic-11184165.
21. ↑ ThinkGeek: Страница подачи идеи футболки
22. ↑ «TShirtHell: Страница подачи идеи футболки». http://www.tshirthell.com/ideas.htm.

Другие сайты

• Тест компьютерщика
• Компьютерная культура: третья контркультура, статья, в которой обсуждается компьютерная культура как новый вид контркультуры.
• Hoevel, Ann. «Ты ботаник или компьютерщик?» CNN .2 декабря 2010 г.
• «Geek Chic», USA Today , 22 октября 2003 г.
• «Внезапно стало модным быть квадратным», Associated Press , 18 июля 2005 г.
• «Как работает Geek Chic»
• Проект ботаников в Викиверситете
• Speak With a Geek Архивировано 06.07.2019 на Wayback Machine

Скребок веб-страниц из Википедии с использованием Python — полное руководство

В этой статье вы познакомитесь с различными концепциями парсинга веб-страниц и научитесь выполнять парсинг различных типов веб-сайты и их данные.Цель состоит в том, чтобы очистить данные с домашней страницы Википедии и проанализировать их с помощью различных методов очистки веб-страниц. Вы познакомитесь с различными методами парсинга веб-страниц, модулями Python для парсинга веб-страниц и процессами извлечения и обработки данных. Веб-скрапинг — это автоматический процесс извлечения информации из Интернета. Эта статья даст вам подробное представление о парсинге веб-страниц, его сравнении со сканированием веб-страниц и о том, почему вам следует выбрать парсинг веб-страниц.

Введение в парсинг веб-страниц и Python

По сути, это метод или процесс, в котором большие объемы данных с огромного количества веб-сайтов проходят через программное обеспечение для парсинга веб-страниц, закодированное на языке программирования, и в результате структурированные данные становятся извлеченные, которые могут быть сохранены локально на наших устройствах, предпочтительно в таблицах Excel, JSON или электронных таблицах.Теперь нам не нужно вручную копировать и вставлять данные с веб-сайтов, но парсер может выполнить эту задачу за нас за пару секунд.

Очистка веб-страниц также известна как очистка экрана, извлечение веб-данных, сбор веб-данных и т. Д.

Процесс очистки веб-страниц

Это помогает программистам писать четкий, логичный код для малых и крупных проектов. Python в основном известен как лучший язык веб-парсеров . Он больше похож на универсал и может без проблем справляться с большинством процессов, связанных со сканированием Интернета.Scrapy и Beautiful Soup относятся к числу широко используемых фреймворков на основе Python, что делает парсинг с использованием этого языка таким простым путем.

Краткий список библиотек Python, используемых для парсинга веб-страниц

Давайте посмотрим на библиотеки парсинга веб-страниц в Python!

• Запросы (HTTP для людей) Библиотека для веб-парсинга — Используется для выполнения различных типов HTTP-запросов, таких как GET, POST и т. Д. Это самая простая, но самая важная из всех библиотек.
• Библиотека lxml для парсинга веб-страниц — библиотека lxml обеспечивает сверхбыстрый и высокопроизводительный синтаксический анализ содержимого HTML и XML с веб-сайтов. Если вы планируете очищать большие наборы данных, вам следует выбрать именно этот.
• Beautiful Soup Library for Web Scraping — Ее работа включает создание дерева синтаксического анализа для синтаксического анализа содержимого. Прекрасная стартовая библиотека для новичков, с которой очень легко работать.
• Библиотека Selenium для парсинга веб-страниц — Первоначально созданная для автоматического тестирования веб-приложений, эта библиотека устраняет проблему, с которой сталкиваются все вышеперечисленные библиотеки i.е. парсинг контента с динамически заполняемых веб-сайтов. Это делает его медленнее и не подходит для проектов отраслевого уровня.
• Scrapy для парсинга веб-страниц — БОСС всех библиотек, весь фреймворк для парсинга веб-страниц, который является асинхронным в использовании. Это делает его невероятно быстрым и повышает эффективность.

Практическая реализация — парсинг Википедии

Этапы парсинга веб-страниц

Шаг 1. Как использовать python для парсинга веб-страниц?

• Нам нужна среда IDE для Python, и мы должны уметь ее использовать.
• Virtualenv — это инструмент для создания изолированных сред Python. С помощью virtualenv мы можем создать папку, содержащую все необходимые исполняемые файлы для использования пакетов, которые требуются нашему проекту Python. Здесь мы можем добавлять и изменять модули Python, не влияя на глобальную установку.
• Нам нужно установить различные модули и библиотеки Python с помощью команды pip для нашей цели. Но мы всегда должны помнить о том, является ли веб-сайт, который мы очищаем, законным или нет.

Требования:

• Запросы: Это эффективная HTTP-библиотека, используемая для доступа к веб-страницам.
• Urlib3: Используется для получения данных из URL-адресов.
• Selenium: Это пакет автоматизированного тестирования с открытым исходным кодом для веб-приложений в различных браузерах и платформах.

Установка:

 pip install virtualenv
python -m pip установить селен
запросы на установку python -m pip
python -m pip установить urllib3
 

Образец изображения во время установки

Шаг 2. Знакомство с библиотекой запросов

• Здесь мы изучим различные модули Python для извлечения данных из Интернета.
• Библиотека запросов Python используется для загрузки веб-страницы, которую мы пытаемся очистить.

Требования:

• Python IDE
• Модули Python
• Библиотека запросов

Прохождение кода:

  URL:  https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page
 

Вывод:

Первое, что нам нужно сделать, чтобы очистить веб-страницу, — это загрузить страницу.Мы можем загружать страницы, используя библиотеку запросов Python. запросов Библиотека сделает запрос GET на веб-сервер, который загрузит для нас HTML-содержимое данной веб-страницы. Есть несколько типов запросов, которые мы можем делать с помощью запросов, из которых GET — только один. URL-адрес нашего образца веб-сайта: https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page. Задача — загрузить его методом requests.get () . После выполнения нашего запроса мы получаем объект Response. Этот объект имеет свойство status_code , которое указывает, была ли страница загружена успешно.И свойство содержимого, которое выдает HTML-содержимое веб-страницы в качестве вывода.

Шаг 3: Знакомство с Beautiful Soup для разбора страниц

У нас есть много модулей Python для извлечения данных. Мы собираемся использовать BeautifulSoup для нашей цели.

• BeautifulSoup — это библиотека Python для извлечения данных из файлов HTML и XML.
• Ему требуется ввод (документ или URL-адрес) для создания объекта супа, поскольку он не может получить веб-страницу сам по себе.
• У нас есть другие модули, такие как регулярное выражение, lxml для той же цели.
• Затем мы обрабатываем данные в формате CSV, JSON или MySQL.

Требования:

• PythonIDE
• Модули Python
• Библиотека Beautiful Soup

 pip install bs4
 

Прохождение кода:

Вывод:

Как вы можете видеть выше, мы загрузили HTML-документ.Мы можем использовать библиотеку BeautifulSoup для анализа этого документа и извлечения текста из тега p . Сначала нам нужно импортировать библиотеку и создать экземпляр класса BeautifulSoup для анализа нашего документа. Теперь мы можем распечатать HTML-содержимое страницы, хорошо отформатированное, используя метод prettify для объекта BeautifulSoup . Поскольку все теги вложены, мы можем перемещаться по структуре на один уровень за раз. Сначала мы можем выбрать все элементы на верхнем уровне страницы, используя дочернее свойство soup.Обратите внимание, что дочерние элементы возвращают генератор списков, поэтому нам нужно вызвать для него функцию списка.

Шаг 4: Углубление в Beautiful Soup дальше

Три функции, которые делают Beautiful Soup настолько мощным:

• Beautiful Soup предоставляет несколько простых методов и идиом Pythonic для навигации, поиска и изменения дерева синтаксического анализа: набор инструментов для анализа документ и извлеките то, что вам нужно. Для написания приложения не требуется много кода.
• Beautiful Soup автоматически преобразует входящие документы в Unicode, а исходящие — в UTF-8.Вам не нужно думать о кодировках, если в документе не указана кодировка, а Beautiful Soup не может ее обнаружить. Тогда вам просто нужно указать исходную кодировку.
• Beautiful Soup находится на вершине популярных парсеров Python, таких как lxml и html5lib, позволяя вам опробовать различные стратегии синтаксического анализа или торговать скоростью для гибкости. Затем нам нужно просто обработать наши данные в правильном формате, таком как CSV, JSON или MySQL.

Требования:

• PythonIDE
• Модули Python
• Библиотека Beautiful Soup

Обход по коду:

Python3

BeautifulSoup импорт запросов суп = BeautifulSoup (стр.content, 'html.parser' ) list (soup.children) print (soup. )) печать ( '\ n \ n' ) печать (soup.712 ' [ 0 ].get_text ())

Вывод:

То, что мы сделали выше, было полезно для выяснения того, как перемещаться по странице, но потребовалось много команд, чтобы сделать что-то довольно простое. Если мы хотим извлечь один тег, мы можем вместо этого использовать метод find_all () , который найдет все экземпляры тега на странице. Обратите внимание, что find_all () возвращает список, поэтому для извлечения текста нам придется пройтись по циклу или использовать индексирование списка.Если вместо этого вы хотите найти только первый экземпляр тега, вы можете использовать метод find, который вернет один объект BeautifulSoup .

Шаг 5. Изучение структуры страницы с помощью инструментов Chrome Dev и извлечение информации

Первое, что нам нужно сделать, это проверить страницу с помощью Chrome Devtools . Если вы используете другой браузер, у Firefox и Safari есть эквиваленты. Однако рекомендуется использовать Chrome.

Вы можете запустить инструменты разработчика в Chrome, нажав View -> Developer -> Developer Tools .У вас должна получиться панель в нижней части браузера, подобная той, что вы видите ниже. Убедитесь, что панель «Элементы» выделена. Панель элементов покажет вам все теги HTML на странице и позволит вам перемещаться по ним. Это действительно удобная функция! Щелкнув правой кнопкой мыши на странице, рядом с которой написано Extended Forecast , а затем щелкнув Inspect , мы откроем тег, содержащий текст Extended Forecast на панели элементов.

Анализ с помощью инструментов Chrome Dev

Обход по коду:

Python3

от bs4 импорт BeautifulSoup 0 импорт запросов на импорт суп = BeautifulSoup (стр.content, 'html.parser' ) объект = soup.find ( id = 012 "mp-left" items = object .find_all ( class_ = "mp-h3" ) результат 907 907 907 907 907 907 печать (результат.prettify ())

Вывод:

Здесь мы должны выбрать тот элемент, который имеет идентификатор и содержит дочерние элементы того же класса. Например, элемент с идентификатором mp-left является родительским элементом, а его вложенные дочерние элементы имеют класс mp-h3 . Итак, мы распечатаем информацию с первым вложенным потомком и преобразим его с помощью функции prettify () .

Заключение и более глубокий анализ веб-скрапинга

Мы изучили различные концепции веб-скрапинга и извлеченных данных с домашней страницы Википедии и проанализировали их с помощью различных методов веб-скрапинга.Эта статья помогла нам получить более подробное представление о парсинге веб-страниц, его сравнении со сканированием веб-страниц и о том, почему вам следует выбрать парсинг веб-страниц. Мы также узнали о компонентах и ​​работе парсера.

Хотя веб-скрапинг открывает множество возможностей для этических целей, неэтичные практики могут произвести непреднамеренный сбор данных, что создает моральный риск для многих компаний и организаций, где они могут легко получить данные и использовать их в своих корыстных целях. Сбор данных в сочетании с большими данными может предоставить компании информацию о рынке и помочь им выявить критические тенденции и закономерности, а также выявить лучшие возможности и решения.Таким образом, можно довольно точно предсказать, что скрапинг данных может быть улучшен в ближайшее время.

Использование парсинга веб-страниц

Внимание, компьютерщик! Укрепите свои основы с помощью курса Python Programming Foundation и изучите основы.

Для начала подготовьтесь к собеседованию. Расширьте свои концепции структур данных с помощью курса Python DS . И чтобы начать свое путешествие по машинному обучению, присоединяйтесь к Машинное обучение — курс базового уровня

, значение которого в Кембриджском словаре английского языка

Девочки работали над тем, чтобы стать персонажами для вызывающего альтер эго и играли с вызывающими очками , которые были частью гардероба.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Он сыграл одного из четырех фанатичных друзей, которые пытаются выиграть соревнование по видеоиграм.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Она также комментирует, что он немного чокнутый .Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. С тех пор она рассказала, что во время учебы в театральной школе над ней издевались дети, которые дразнили ее за то, что она вызывающая .Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Она начала в первом сезоне как вызывающий персонаж , в очках и подтяжках.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Картинки служат для того, чтобы сделать идею яркой, снова увеличивая их сохраняемость, и добавляют в книгу немного забавного юмора.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Они пишут много забавных песен, в которых акцентируется внимание на вызывающих темах.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Его часто называют чудаковатыми персонажами или отаку.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Кастинг-сессии проводились с прослушиваемыми, которые должны были выглядеть вызывающе .Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Она является членом 3 вызывающих сестер .Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Она считается вызывающей и более чем немного странной из-за ее личности.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Он высмеивал свои гиковские музыкальные пристрастия.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. В основном он был активен в 1970-х годах, когда он имел обыкновение играть гиковского подростка в очках.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Его вызывающая книжность сочетается с острым, как бритва, остроумием, которое, к сожалению, имеет привычку проявляться в худшие времена.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA. Группа смелая, и вызывающая , создавая характерный звук, который обычно вызывает сильную реакцию; прогрессивность одного человека — претенциозность другого.Из

Википедия

Этот пример взят из Википедии и может быть повторно использован по лицензии CC BY-SA.

Эти примеры взяты из корпусов и из источников в Интернете.Любые мнения в примерах не отражают мнение редакторов Cambridge Dictionary, Cambridge University Press или его лицензиаров.

Осторожно, вики-гики. Теперь Google обучает ИИ писать статьи в Википедии • The Register

Команда Google Brain — исследовательской лаборатории компьютерного обучения веб-гиганта — научила программное обеспечение создавать статьи в стиле Википедии, обобщая информацию на веб-страницах … с разной степенью успеха.

Как мы все знаем, Интернет — это нескончаемая куча статей, сообщений в социальных сетях, мемов, радостей, ненависти и блогов.Читать и успевать за всем невозможно. Использование ИИ для разделения изображений собак и кошек — это мило и все такое, но если бы такие компьютеры могли сжимать информацию в полезные фрагменты, это было бы действительно удобно. Но это непросто.

В документе, выпущенном в прошлом месяце и только что принятом на Международную конференцию по обучающим представлениям (ICLR) в апреле этого года, описывается, насколько сложно на самом деле резюмировать текст.

Несколько компаний попробовали это.Salesforce обучила повторяющуюся нейронную сеть с помощью обучения с подкреплением, чтобы брать информацию и пересказывать ее в двух словах, и результаты были неплохими.

Однако предложения, сгенерированные компьютером, простые и короткие; им не хватало творческого чутья и ритма текста, написанного людьми.Последняя попытка Google Brain немного лучше: предложения длиннее и кажутся более естественными.

Вот пример темы: Wings over Kansas, авиационный веб-сайт для пилотов и любителей. Абзац слева — это компьютерная сводка организации, а параграф справа взят со страницы Википедии по данной теме.

Слева: Автоматическая запись в Википедии о Wings over Kansas. Справа: настоящая статья в Википедии, написанная людьми. Изображение предоставлено: Лю и др.

Отрывок, нацарапанный программным обеспечением, немного трудно читать без четких заглавных букв в начале новых предложений, и большинство предложений имеют такую ​​же жесткую структуру. В целом, он по-прежнему довольно удобочитаем. По мнению вашего скромного стервятника, генерация текста, похоже, работает нормально, хотя для этого конкретного примера аспект резюмирования не очень хорош, поскольку он длиннее, чем соответствующая запись в Википедии.

Модель работает, беря десять самых популярных веб-страниц данной темы — исключая статью в Википедии — или извлекая информацию из ссылок в разделе ссылок статьи в Википедии.Большинство выбранных страниц используются для обучения, а некоторые остаются для разработки и тестирования системы.

Абзацы на каждой странице ранжируются, и текст со всех страниц добавляется для создания одного длинного документа. Текст кодируется и укорачивается, разбивая его на 32 000 отдельных слов и используемых в качестве входных.

Затем это вводится в абстрактную модель, где длинные предложения во входных данных сокращаются.Это хитрый прием, который используется как для создания, так и для обобщения текста. Сгенерированные предложения взяты из более ранней фазы извлечения и не строятся с нуля, что объясняет, почему структура довольно повторяющаяся и жесткая.

Мохаммад Салех, соавтор статьи и инженер-программист в команде Google AI, сказал The Register : «Фаза извлечения — это узкое место, которое определяет, какие части входных данных будут отправлены на стадию абстракции. В идеале мы хотели бы передать все данные из справочных документов.

«Разработка моделей и оборудования, которые могут поддерживать более длинные входные последовательности, в настоящее время является активной областью исследований, которые могут смягчить эти ограничения».

Мы все еще очень далеки от эффективного обобщения или генерации текста. И хотя проект Google Brain довольно интересен, вероятно, было бы неразумно использовать подобную систему для автоматического создания записей в Википедии.По крайней мере, пока.

Кроме того, поскольку он основан на популярности первых десяти веб-сайтов в Интернете по какой-либо конкретной теме, если эти сайты не вызывают особого доверия, итоговая работа, вероятно, также не будет очень точной. Конечно, нельзя доверять всему, что читаете в Интернете. ®

Как внести свой вклад в Википедию

Источник: http://lifehacker.com/133747/geek-to-live—how-to-contribute-to-wikipedia

Это изображение было потеряно через некоторое время после публикации, но вы все еще можете просмотреть его здесь.
, Gina Trapani

В прошлом месяце я просматривал совместно редактируемую бесплатную энциклопедию Wikipedia,
как я обычно делаю, и я наткнулся на опечатку. Я всегда был только
Читатель Википедии, но никогда не редактор Википедии. С годами Википедия
очень помогли мне с огромным количеством информации по каждой теме
под солнцем. Однако перспектива редактирования вещи казалась пугающей
и загадочный — я имею в виду, кто вообще эти люди? Как устроен один
стать редактором энциклопедии? — но вот она, большая опечатка
глядя на меня.Меня внезапно охватила ответственность — обязательство,
действительно — исправить. Так что я сделал решительный шаг и нажал кнопку редактирования.

Итак, с
началась моя любовь с редактирования Википедии. Оказывается, редактировать статью
совсем не страшно. Это просто, удивительно приятно и может вызвать у
навязчивую зависимость. Если вам всегда было интересно, кто редактирует
Википедию и как это делается, вы попали в нужное место. Сегодня мы поговорим о
о том, как внести свой вклад в Википедию и вернуть сообществу то, что
так много предлагает в виде бесплатной информации.

Основы

Википедия — это редактируемый веб-сайт, работающий на бесплатном программном обеспечении MediaWiki.
MediaWiki (отличный пакет для личных установок вики,
кстати) позволяет любому редактировать любую страницу вики. Чтобы отредактировать
страницу, вы просто нажимаете кнопку редактирования вверху страницы, здесь:

Это изображение было потеряно через некоторое время после публикации.
Текст страницы будет отображаться внутри редактируемого текстового поля.
Вы увидите квадратные скобки и другую разметку форматирования; мы пройдем через минуту
.В случае простой опечатки вы можете просто изменить слово
, написанное с ошибкой. Чтобы просмотреть изменения без их сохранения, вы можете
нажать кнопку «Показать предварительный просмотр». (Я настоятельно рекомендую сделать это сначала,
, даже для небольшого исправления опечатки.) Когда вы будете удовлетворены внесенными в
изменениями, нажмите кнопку «Сохранить эту страницу». Ваши изменения появятся сразу после
.

Перед тем, как нажать кнопку «Сохранить» в первый раз, введите строку
резюмируя это. Вы удаляете спам? Текст ссылки, который должен был быть
связано, но не было? Добавляете раздел? Сообщите об этом в поле «Сводка».

Также знайте, что хорошей практикой является отключение кнопки «незначительное редактирование» для, гм, мелких правок.
Опечатка, исправление форматирования или перестановка существующего текста — все
квалифицируются как незначительные правки. (Примечание: вы должны войти в систему, чтобы увидеть флажок незначительного редактирования
. См. Дополнительную информацию в разделе «Ваша пользовательская страница Википедии».)

Это изображение было потеряно через некоторое время после публикации.
После сохранения страницы ваше изменение будет отмечено в разделе «Последние изменения Википедии»
, в котором перечислены тысячи изменений Википедии, вносимых за час.
Кроме того, изменение будет указано в разделе «История» на конкретной странице
. Любые изменения можно откатить и сравнить с
другими версиями страницы. В этом прелесть Википедии:
можно сделать, отменить, исправить и добавить в режиме реального времени, и есть
полных журналов всех действий с отметками времени, которые доступны для просмотра и просмотра всем
. Не думайте, что ваше изменение останется незамеченным,
потому что этого не произойдет. Место кишит читателями и писателями, и
ваше изменение будет немедленно отменено, если оно окажется неправильным или неправильным.

Скорость изменения контента в Википедии поразительна, почти
в режиме реального времени по мере появления новостей. Например, ранее на этой неделе, когда звезда WNBA
Шерил Свупс публично признала, что состоит в однополых отношениях
вместе с ее бывшим помощником тренера я направился к статье
Свупса в Википедии. чтобы добавить эту примечательную информацию о ней, только чтобы найти ее уже
добавлено. Некоторые самоуверенные и гомофобные комментарии также уже были опубликованы. добавлено и удалено.Это было буквально через час после рассказа
сломанный. Википедисты быстро справляются с задачей. Просмотрите историю изменений на странице Википедии Swoopes здесь, чтобы увидеть активность.

Чтобы узнать больше о редактировании страницы, см. Статью Википедии «Как редактировать запись на странице». Затем, чтобы самому попробовать, зайдите в Песочницу. Это специальная страница, созданная для новых редакторов Википедии, которые хотят попрактиковаться, но не над настоящей статьей.

Условные обозначения форматирования и связывания

Ссылки
а форматирование внутри статьи осуществляется с помощью специальной Википедии
. разметка.Например, заголовок раздела обозначается знаками равенства, например
. итак:

== Название заголовка раздела ==

Подраздел:

=== Имя подсекции ===

Внешний URL-адрес, подобный этому — Lifehacker — будет получен следующим образом:

[ http://lifehacker.com Lifehacker]

Вы заметите, что внешние ссылки из Википедии сопровождаются маленькой стрелкой, например:

Это изображение было потеряно через некоторое время после публикации.
Ссылки на внутренние записи Википедии — например, на страницу Шери Свупс — можно получить следующим образом:

[[Шерил Свупс]]

Руководство пользователя MediaWiki предлагает полную ссылку на разметку MediaWiki на странице Справка: Редактирование.

Просто факты, мэм.

Википедия не место для мнений, суждений, саморекламы, спама, слухов или домыслов. Википедия дает указание:

Всегда используйте нейтральную точку зрения, поскольку Википедия не место для продвижения
точек зрения.Пишите так, как если бы информация была непредвзятой новостной статьей
.

Укажите свои источники, чтобы другие могли проверить и дополнить вашу работу.
Большинство статей Википедии в настоящее время не имеют хороших ссылок, и этот
способствует единственной самой большой критике

Википедии за то, что это ненадежный источник. Пожалуйста, помогите, исследуя онлайн-ресурсы и ресурсы печати
, чтобы найти ссылки на статью, над которой вы работаете,
, затем цитируйте их в надлежащей форме и учитывайте цитирование в тексте
спорных фактов.

Сначала пишет как репортер
может показаться неудобным для не журналистов, но приводить цитируемые факты, а не
мнение является ключевым для того, чтобы сделать Википедию законным источником. Необоснован
мнение или субъективные наблюдения в записи будут удалены. См. Руководство по написанию лучших статей в Википедии, чтобы получить советы и рекомендации по улучшению статьи в Википедии.

Ваша пользовательская страница Википедии

Однажды
вы начинаете редактировать Википедию, рассмотрите возможность создания пользователя Википедии
учетная запись.Учетная запись пользователя — это идентификатор вашего сообщества, который будет указан в списке
. рядом с вашими изменениями, и, в свою очередь, будут перечислены все внесенные вами изменения
по всему сайту в одном месте.Кроме того, авторизованные пользователи имеют доступ к расширенным настройкам и
параметры редактирования. Хотя анонимные изменения приветствуются, в общем, вы
и ваши изменения будут признаны только сообществом Википедии
если у вас есть учетная запись пользователя. История достойных правок построит ваш
репутация Wikipedian.Дополнительные сведения об учетных записях пользователей см. В статье Зачем создавать учетную запись? страница.

Моя пользовательская страница в Википедии показывает, что некоторые изменения, которые я внес с течением времени, охватывают темы от фильмов 1970-х годов до бруклинских парков и школ до личной жизни игроков WNBA.

Каждый в чем-то специалист; Википедия объединяет эти знания и делает их доступными для всех.

Будьте смелыми, но не безрассудными

Википедия советует редакторам Будьте смелыми, но не безрассудными . (Также неплохой жизненный совет.) Лучше всего об этом сказано во введении к странице Википедии:

Не бойтесь редактировать страницы в Википедии

, которые может редактировать кто угодно, и мы призываем пользователей быть смелыми…но не будь безрассудным! Найдите что-нибудь, что можно улучшить, будь то содержание, грамматика
или форматирование, а затем исправьте это. Боитесь взломать Википедию?
Не надо: это всегда можно исправить или улучшить позже. Так что вперед, отредактируйте статью
и сделайте Википедию лучшим источником информации

в Интернете!

Так что тыкайся и будь смелым, но не
безрассудный. Никогда не знаешь, какие странные факты у тебя могут быть вокруг
в вашей голове, что может принести пользу всем, кто написан в статье в Википедии.

Там, где нужна помощь

Википедисты организуют конкретные усилия по улучшению содержания сайта, такие как Project Punctuation и Too-short pages. А также списки наиболее востребованных, но еще не созданных статей
доступен для тех из вас, кто хочет начать свои собственные записи.
Изучите и найдите области, в которых помощь нужна больше всего. Затем шаг в
Если эта связь слишком велика, просто начните с Учебника Википедии, пошагового руководства по редактированию, форматированию, регистрации и другим функциям вики.

Добро пожаловать в мир Википедии. Удачного редактирования!

Джина Трапани — редактор Lifehacker. Ее специальная статья Geek to Live появляется каждую среду и пятницу на Lifehacker.

Geek to Live: как внести свой вклад в Википедию

Мэлори: вопросы, ответы на сиквел книги Bird Box

Существа злые?

Они в фильме или кажутся, пытаясь уговорить детей снять с глаз повязки, например, и появляются как проявление худших кошмаров человека.Но в книгах нет, они кажутся настолько «другими», что люди не могут на них смотреть, но они не злые намеренно.

Можно ли как-нибудь посмотреть на существ?

К концу Мэлори, похоже, ответ на этот вопрос — «да». Том изобрел очки с двусторонним зеркалом и предполагает, что причина того, что люди теряют рассудок, когда они видят существ, заключается в том, что они находятся слишком далеко за пределами нашего понимания.Он утверждает, что через двустороннее зеркало существо будет вынуждено наблюдать и, следовательно, созерцать себя, что может быть связано с человеком. Когда он прибывает в Индию-Ривер, он предлагает эту идею Афине Ханц, которая является фанаткой, и заставляет двух добровольцев опробовать ее, которые не умирают (зачем кому-то добровольно участвовать, если каждое последующее испытание приводило к смерти ?!). Затем Том пробует это и тоже не умирает.

В то время как у нас есть идея смотреть на существ через массивное двустороннее зеркало, в котором они могут видеть себя, но не вас, это действительно похоже на слегка изворотливую логику.Что, если существо смотрит в другом направлении и, следовательно, не созерцает себя? Есть ли у этих существ даже глаза, какими мы их знаем? Могут ли они даже смотреть в любом направлении? Возможно, что Гэри (подробнее о нем чуть позже) смог сообщить часть этой информации, но мы не получаем ничего из этого в книге.

Также: двустороннее зеркало превратилось в волшебные очки… Разве это не просто зеркальные очки? Копы и маунтинбайкеры все это время были бы в порядке.

Есть ли иммунитет к этим существам?

В фильме есть предположение, что единственные люди, у которых есть иммунитет, — это люди, которые уже сошли с ума.В книге иммунитет не так однозначен. Некоторые люди утверждают, что могут жить рядом с этими существами с открытыми глазами — например, Афина, — но ясно, что это неправда, окраина лагеря усеяна мертвыми, которые попробовали другие тесты, чтобы проверить, могут ли они смотреть. Гэри, с другой стороны, кажется невосприимчивым, хотя не ясно, что именно за это «безумие».

No related posts.