Игры на лидерство для подростков: Недопустимое название — Летний лагерь

Игры на выявление подростков с лидерской позицией, формирование команды, коллектива, основные элементы работы в группе, метод взаимодействия

Каждая игра предполагает определенную цель. Использование данных игр позволит заинтересовать подростков, а также решать организационные моменты в деятельности организации через игру.

Игры для выявления лидера. Социоадаптивные игры, позволяющие каждому ребенку проявить индивидуальность, творчество, личные лидерские качества, получить внимание группы. Подчеркивают значимость и равные возможности каждого ребенка в коллективе.

Игры для создания команды. Служат для формирования умения работать в команде, синхронно с другими людьми, для повышения сплоченности в группе, формируют зону общих интересов, поддержку, продуктивную форму социального поведения, умение слушать лидера («Слон» и др.).

Комплексные игры. Например, выборы президентов, парламента, органов самоуправления. Главное требование: воспроизведение процедур в соответствии с реальной нормативной базой. Результатами таких игр может быть:

Игры, нацеленные на проявление внутренней свободы подростка, креативности и спонтанности, помогают устранять психоэмоциональные зажимы, психофизические комплексы, способствуют улучшению коммуникативного навыка, трансформации аутоагрессивного и агрессивного комплексов, самооценки и самосознания (например, миксеры и др.).

Психологическая игра «Адаптация» проводится для выявления лидеров, генераторов идей и исполнителей, создания творческой атмосферы. Для этого в начале игры группа делится на микрогруппы. За выполнение заданий вручаются жетоны трех цветов: красные – тому, кто подает идеи, зеленые – тому, кто их реализует, желтые – тому, кто не участвует (желтых может и не быть).

Первое задание – разминка. Каждый представляет соседа справа, предварительно пообщавшись две минуты.

Определяются пять самых ярких представителей, которые становятся лидерами. Они получают пять красных жетонов.

Второе задание – вокруг пяти лидеров собираются пять микрогрупп, которые формируются по желанию. Каждой группе дается задание: нарисовать дружеский шарж на любого из присутствующих. Чья идея – красный жетон, кто нарисовал – зеленый. Ребята с красными жетонами переходят в другую микрогруппу (по часовой стрелке).

Третье задание – придумать творческую подпись к шаржу (предварительно ведущий собирает шаржи и раздает их в микрогруппы, учитывая, чтобы они не попали в ту же группу). Чья идея – красный жетон, кто выполнял – зеленый.

Четвертое задание – «три «Д»» ( Друг Для Друга): придумать для соседней группы задание. Чья идея – красный жетон, кто выполнял – зеленый . Ребята с красными жетонами переходят в другую группу.

Пятое задание – ведущий для всех микрогрупп дает одинаковое задание.

Игра заканчивается коллективным обсуждением происходящего и вручением лидерам групп знаков «исследователей».

В Инжавинском районе команды юных патриотов борются за лидерство в игре «Славянка»

Общество27 апреля , 09:35

Участниками областной военно-патриотической игры (6+) стали 23 команды подростков. За лидерство на её этапах борются подростки из Тамбова, Кирсанова, Уварова, Инжавинского, Сосновского, Первомайского и других районов.

Фото: Инна Гущина

Областная военно-патриотическая игра «Славянка» в Инжавинском районе традиционной проходит в последние дни апреля и посвящена годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В этом году она стартовала 26 апреля.

Поучаствовать в конкурах и соревнованиях «Славянки» приехали 23 команды юношей и девушек 15-17 лет из Тамбова, Кирсанова, Уварова, Инжавинского, Сосновского, Первомайского и других районов. 

— Игра «Славянка» проходит в Инжавинском районе больше 20 лет. Ежегодно она помогает ребятам отработать практические навыки поведения в экстремальных ситуациях и получить представление о службе в армии, —

сказал глава района Геннадий Селезнев.

Программа игры рассчитана на два дня. В первый юные патриоты Тамбовщины демонстрировали навыки строевой подготовки, отвечали на вопросы по краеведению и военной истории России, демонстрировали, участвовали в конкурсе патриотической песни.

Фото: Инна Гущина

Во второй день «Славянки» им предстоит пройти «Маршрут выживания» — показать навыки горной подготовки и переправы по воде, тушения очага возгорания и спасения условно пострадавшего на пожаре. Кроме этого, подростки  выполнят задания по разборке-сборке автомата, вязке туристических узлов, ориентирования на местности и другие. Вечером для них проведут творческие конкурсы для юных фотографов и корреспондентов.

Итоги военно-патриотической игры подведут 28 апреля. 

Фото: Инна Гущина

славянкапатриотизммоолодёжь

Автор:Инна Гущина

Издания районов
Тамбовской области

Тамбовская область

Бондарский район

Гавриловский район

Жердевский район

Знаменский район

Кирсановский район

Мичуринский район

Мордовский район

Моршанский район

Мучкапский район

Никифоровский район

Первомайский район

Петровский район

Пичаевский район

Рассказовский район

Ржаксинский район

Сампурский район

Сосновский район

Староюрьевский район

Тамбовский район

Токаревский район

Уваровский район

Уметский район

г.

Котовск

лидерских занятий и игр для подростков | Hot Ground Gym

Лидерские занятия для подростков необходимы для того, чтобы помочь детям старшего возраста достичь своих личных целей и сохранить их мотивацию, ответственность и уверенность в себе. Особый акцент на обучении лидерству может помочь детям развиваться за пределами школьной среды и вывести их из зоны комфорта, где они испытают наибольший личностный рост.

Что такое лидерская деятельность?

Занятия по обучению лидерству сосредоточены на задачах и играх, которые развивают различные навыки, направленные на планирование, управление, делегирование полномочий, разрешение конфликтов, осведомленность, критическое мышление, продуктивное общение и ответственность. Поощрительные мероприятия для детей дают возможность практиковать и совершенствовать эти навыки, демонстрировать лидерство в контролируемой среде.

Для чего используются лидерские качества для подростков?

В то время как фраза «родиться лидером» используется для описания детей с врожденными способностями к лидерству, менеджмент для подростков может развивать качества и способности, необходимые для того, чтобы стать влиятельными лидерами в будущем. Используя лидерство, ребенок улучшает честность, преданность делу, умение слушать и позитивный взгляд на вещи.

У детей старшего возраста есть много возможностей практиковать лидерство в повседневной жизни; однако предоставление им возможности участвовать в уроках лидерства для молодежи призвано отточить и ускорить приобретение этих ценных навыков. Создание осмысленной жизни требует участия, влияния, становления ответственными членами сообщества и успеха во всем, что они выбирают.

Лидерские упражнения для молодежи могут улучшить следующее:

• Мотивация : Воодушевление прикладывать больше усилий для достижения задач и целей;
• Самоуважение : Больше уверенности в своих силах;
• Делегирование : Оценка навыков и распределение ролей;
• Ответственность : Самоанализ и открытость для обратной связи;
• Надежность : Демонстрация честности и построение доверия;
• Обязательство : Выполнение обещаний и их выполнение;
• Гибкость : Принятие изменений и адаптация к ним;
• Творчество : Разработка нетрадиционных подходов.

9 Игры на лидерство для подростков

Следующие занятия по обучению лидерству для молодежи доставляют удовольствие и помогают подросткам развивать самосознание, координацию, самосострадание, бдительность, доброту, спокойствие и стратегическое мышление. В Hot Ground Gym мы стали свидетелями того, как молодежные лидерские игры вдохновляют подростков уверенно брать свою жизнь под контроль.

В постоянно развивающемся мире дети должны научиться эффективно общаться, вести переговоры и разрешать конфликты, чтобы поддерживать устойчивые и стабильные личные и рабочие отношения. Дети должны уметь делегировать полномочия и сотрудничать с другими, внимательно слушать и демонстрировать честность. Эти примеры лидерской деятельности предлагают практические способы развития лидерских качеств у подростков.

#1 Сообщество Бинго

• Обзор : В эту игру на лидерство могут играть от 2 до 20 игроков. Цель состоит в том, чтобы встретиться с четырьмя лидерами сообщества, которые завершат ряд на своих карточках бинго.
• Подготовка : Игра работает лучше, если вы используете различные предприятия, выборных должностных лиц и общественных деятелей в пределах 15 минут ходьбы от вашего местоположения. Обсудите с видными членами сообщества часы их работы и готовность участвовать.
• Геймплей : Каждый игрок входит в сообщество, чтобы найти людей, которые соответствуют описанию, указанному на их карточках бинго. Они должны получить визитную карточку или сфотографироваться с этим человеком в качестве доказательства. Как только игрок встречает четырех членов сообщества, которые завершают строку на карточке бинго, он возвращается в назначенное место встречи. Каждый участник, который получает «бинго», выигрывает.
• Результаты : В дополнение к обучению базовым навыкам рассуждения, игра в бинго помогает детям развить сетевые навыки (коммуникативные навыки) и обрести уверенность при знакомстве с новыми людьми, особенно если они недавно присоединились к внеклассному занятию.

#2 Встаньте с дивана

• Обзор : Каждый человек мотивирован делать что-либо по разным причинам. В этой игре лидер должен выяснить, что вдохновляет каждого участника встать с дивана, чтобы выполнить нежелательное задание.
• Подготовка : Вам также понадобится 30-секундный таймер и специально отведенное место, где могут сидеть все подростки, кроме одного. Кроме того, у вас должна быть таблица с объектами, обозначающими общие мотивы, такими как еда, деньги, видеоигры, одежда или семейные фотографии.
• Геймплей : Лидеры выбирают по одному «мотиватору», чтобы убедить каждого члена команды встать и выполнить задание. Если лидеру удается поднять всю команду с дивана за установленный срок, выигрывают все. Если нет, выбирается новый лидер, и процесс начинается заново.
• Результаты : Мероприятия по обучению лидерству для молодежи, подобные этому, учат детей тому, как разные вещи побуждают людей.

#3 Tag Team Snack Challenge

• Обзор : В этой небольшой групповой игре участвуют от трех до пяти игроков, которые готовят закуски без словесного общения. Игроки по очереди возглавляют команду, оставляя подсказки следующему игроку о том, какой может быть закуска.
• Подготовка : Потребуются несколько продуктов для приготовления определенных закусок, а также таймер. Организуйте всю еду на столе в кладовой. Учащихся следует поручить разработать невербальную стратегию для сообщения о своих намерениях. Сообщите своему первому игроку по секрету, какую закуску вы хотите, чтобы он приготовил.
• Геймплей : Первый человек начинает готовить указанную закуску. Через 30 секунд они должны покинуть зону приготовления пищи; следующий член команды вступает во владение, и так далее. Последний игрок отвечает за сервировку готового блюда. Команда выигрывает, если приготовит правильную закуску.
• Результаты : Эта игра с высоким давлением и ограниченным количеством разговоров учит детей дедукции и организационным навыкам на лету, а также тому, как работать вместе, чтобы уложиться в сроки.

#4 лидера, которым вы восхищаетесь

• Обзор : В эту игру, основанную на обсуждениях, можно играть как в больших, так и в малых группах. Игроки по очереди обсуждают лидеров, которыми они восхищаются, и какой совет, по их мнению, они могли бы им дать.
• Подготовка : Дайте игрокам минуту или две подумать о лидерах, которыми они восхищаются, и об их качествах. Чтобы упростить задачу, дайте детям ручку и бумагу, чтобы они могли записывать ключевые моменты, чтобы они могли их запомнить.
• Геймплей : Обойдите круг и попросите каждого ребенка поделиться советом своего лидера.
• Результаты : Вы найдете похожие и противоречивые утверждения, что позволяет обсудить различные стили лидерства и общие характеристики, которые делают хороших лидеров. С помощью этих мероприятий по развитию молодежного лидерства дети изучают многие стили лидерства.

#5 Круглые столы

• Обзор : Эта простая игра состоит из четырех столов с различными действиями. Четыре группы соревнуются друг с другом, чтобы выяснить, кто первым сможет посоревноваться в своей деятельности.
• Подготовка : Вам понадобятся четыре стола, разные зоны, ряд занятий и таймер. Упражнениями могут быть головоломки, смешанные действия и т. д., если задачи состоят из ряда шагов.
• Геймплей : Засеките время каждой таблицы, чтобы узнать, сколько времени потребуется командам для выполнения задачи. Команда-победитель справится с заданиями быстрее всех.
• Результаты : Это идеальное занятие для развития навыков управления, особенно для детей, которые естественным образом не берут на себя роль лидера.

#6 Лидерские ценности

• Обзор : Как и в случае с Лидерами, которыми вы восхищаетесь, Лидерские ценности — это подходящее упражнение, которое подростки могут выполнять в начале или в конце рабочего дня. Также здорово, когда семьи играют за обеденным столом.
• Подготовка : Бумага и ручки для каждого участника.
• Геймплей : Игра начинается с объяснения важности поведения и ценностей лидера. Участники размышляют о ценностях, которые, по их мнению, определяют хорошего лидера. Затем каждый должен индивидуально обвести на предоставленном ему листе бумаги пять значений, которые лучше всего завершают предложение: «_______» — важное лидерское качество. Вы можете составить список примеров подросткового лидерства, таких как честность, доверие, терпение, самоуважение и т. д. После того, как подростки обведут отдельные качества, пусть группа сравнит и обсудит их, попросив конкретные примеры из реальной жизни, где эти качества применимы.
• Результаты : Это помогает подросткам установить связь между лидерскими качествами и поведением в реальной жизни. Здорово заставить их задуматься о том, как лидерство присутствует в повседневной жизни.

#7 Ключевые слова

• Обзор : Это упражнение помогает детям обдумать свои повседневные роли и подходит для детей всех возрастов, если они умеют читать и писать.
• Подготовка : Вам нужны только ручки и бумага.
• Геймплей : Попросите детей записать слова, которые приходят им на ум, когда они думают о конкретных ролях, например, сестра, студент, спортивный капитан и т. д. Ключевые слова должны отражать то, как они воспринимают себя, выполняя каждую роль. Закончив записывать свои ключевые слова, дети должны рассказать, почему они считают себя такими, и объяснить действия, связанные с их ролями. Затем они могут использовать ключевые слова, чтобы написать заявление о лидерстве, отражающее их подход к хорошему лидерству. Вы также можете разыграть этот вариант, предоставив каждому участнику таблицу, в которой им будет предложено написать характеристики под следующими заголовками; решатель проблем, мотиватор, провидец, эксперт по риску и т. д.
• Результаты : Как и некоторые другие игры из этого списка, «Ключевые слова» побуждает детей размышлять о ролях, которые они играют, и разрабатывать свои определения того, что, по их мнению, является хорошим лидером.

#8 Minefield

• Обзор : Minefield — физическая игра, которая сочетает в себе стратегию и навыки мотивации лидера. Для этого занятия подростки осторожно обследуют минное поле, не наступая на «мины».
• Подготовка : Вам понадобятся большие предметы для «мин» и повязки на глаза. Аккуратно разместите предметы по комнате, оставив достаточно места для игроков, чтобы они могли ходить между ними и вокруг них.
• Геймплей : Игра начинается с того, что команды запоминают «мины» — предметы, разбросанные по открытому пространству или полю. После этого им завязывают глаза, и они должны вместе перемещаться по минному полю. Если члены группы наступают на мину, команда должна вернуться на линию старта и начать заново. В разновидность этой игры могут играть команды из двух игроков, при этом одному участнику завязывают глаза, а другой должен направлять их через пространство. То, как вы играете, зависит от количества детей и их возраста, так как младшие подростки могут быть лучше в командах из двух игроков, чем в большой группе, которая может быстро стать шумной.
• Результаты : Эта веселая игра способствует общению и сотрудничеству, поскольку участники должны планировать, как перемещаться по пространству. «Минное поле» также улучшает память и развивает дух товарищества между подростками, поскольку они работают вместе для достижения общей цели.

#9 Пирамида целей

• Обзор : Цель этой групповой игры состоит в том, чтобы выполнить ряд шагов, кульминацией которых является построение игроками пирамиды из чашек. Количество игроков может варьироваться от пяти до тридцати.
• Подготовка : Вам нужно было предоставить шесть пластиковых стаканчиков и маркер на каждого игрока. Все чашки должны быть сложены в одном конце пустой комнаты.
• Игровой процесс : Для начала все игроки встают в линию на другом конце комнаты (конец без чашек). Каждый игрок бежит в другой конец комнаты и берет чашку. Каждый игрок пишет конкретную цель на своей чашке. Игроки оставляют свои чашки на земле и бегут к месту, где находятся чашки, чтобы взять еще одну чашку. Вернувшись в свою «область», игроки записывают еще один шаг, который они планируют предпринять для достижения своей цели. Они продолжают таким образом, пока не напишут пять шагов и одну цель на отдельных чашках. Затем они должны сложить свои чашки в пирамиду с целью наверху и дождаться, пока остальная часть группы закончит — все игроки, которые создадут свою пирамиду и удержат ее от падения, побеждают.
• Результаты : Эта игра звучит просто, но становится намного сложнее, когда вокруг бегает большая группа подростков. Когда люди пробегают мимо, они могут потерять свои маркеры, им может понадобиться помощь, чтобы найти достаточное количество шагов, или случайно опрокинуть чужие пирамиды. В этой игре дети учатся решать проблемы и ставить цели.

Еще несколько игр на лидерство для подростков

Вот еще несколько упражнений на лидерство для молодежи, которые предлагают развитие характера без того, чтобы дети осознавали, что они учатся быть лидером.

#1 Новый ты

Раздайте детям такие материалы, как текст, цветные карандаши, плакаты/чертежи, журналы и ножницы. Затем попросите их создать плакат с изображением самих себя, на котором четко изображена их фотография, например вырезки с изображением их любимых занятий, блюд, которые им нравятся, домашних животных и всего остального, что делает их уникальными. После этого они могут использовать свои плакаты в качестве наглядного пособия, чтобы представить себя группе. Намерение состоит в том, чтобы повысить уверенность в себе, выступая перед группой.

#2 Одинаковые и разные

Посадите детей в круг. Первый ребенок должен указать на другого члена группы в кругу, похожего на него внешне, прической или цветом одежды. Попросите ребенка отметить другие сходства и различия между ним и выбранным им ребенком. Лидерские игры для молодежи, подобные этой, способствуют единству и восхваляют разнообразие.

#3 Перевозчики яиц

Попросите детей сформировать группы по четыре или пять человек и назначить по одному лидеру для каждой команды. Дайте каждому участнику ложку и яйцо. Затем лидер должен разработать эффективный способ перемещения яиц из одной точки в другую, например, выстроить линию для передачи яиц. В качестве альтернативы команда может отказаться от ложек и бежать за ними! Группа, предложившая наиболее творческий способ безопасно переправить яйцо через финишную черту, становится победителем.

#4 Оставайтесь на ковре

Дайте группе небольшой брезент или коврик, внутри которого могут разместиться все участники семинара. Объясните, что задача состоит в том, чтобы перевернуть ковер или брезент так, чтобы никто не сошел с него. Если кто-то уйдет, команде придется начинать заново. Такие подростковые лидерские игры отлично подходят для сплочения команды.

Стили лидерства и действия по их определению

Существует множество различных стилей лидерства, но наиболее часто выделяют автократический, демократический и невмешательство.

• Автократический : Автократические лидеры полагаются исключительно на свои полномочия при принятии решений, не консультируясь с группой. Они ожидают полного подчинения от своих подчиненных и не готовы к демократическому участию в принятии решений. Такие лидеры понимают силу своего авторитета и используют его в своих интересах.
• Демократический : Эти лидеры создают атмосферу открытого общения и сотрудничества, в которой каждый член команды ценится за его уникальный голос и опыт. Они выступают в качестве представителя группы и поощряют участие всех, разделяя свободы и обязанности лидерства со всеми членами команды.
• Laissez-faire : Лидеры, практикующие невмешательство в управление, избегают участия в повседневных задачах. Вместо этого они обеспечивают обязанности и общее руководство, доверяя своим сотрудникам найти способ выполнить необходимые задачи. Эти лидеры верят, что их сотрудники останутся мотивированными и ответственными, и будут давать рекомендации только тогда, когда их об этом попросят. В результате каждый член команды может добиться успеха или потерпеть неудачу в зависимости от своих возможностей.

Первое занятие

Предоставьте список из 10-12 сценариев, демонстрирующих три стиля лидерства. Например, рассмотрим сценарий, в котором новый спортивный тренер отвечает за тренировки и сразу же начинает с того, что сообщает команде, какие изменения необходимо внести.

Когда вносятся предложения, тренер говорит, что у него нет времени их обдумывать. Попросите группу определить, какой стиль лидерства проявляется в каждом сценарии, и обсудить, эффективен ли он или другой метод был бы более полезным.

Это руководящее задание для молодежи побуждает участников подумать о том, как бы они отреагировали, оказавшись в такой же ситуации.

Второе задание

Предложите участникам подумать над утверждением: «Рассмотрите случай, когда вы или другой лидер использовали авторитарный (автократический), основанный на участии (демократический) стиль руководства».

Попросите их подумать об эффективности рассматриваемого стиля и о том, был бы более успешным другой стиль. Попросите их подумать о влиянии, которое оно оказало на группу, и о том, чему они научились благодаря этому.

Проведите обсуждение о том, какой стиль проще всего использовать, или попросите участников назвать свой предпочтительный стиль и почему. Когда все закончат, соберите группу вместе, чтобы поделиться своими взглядами на идеи молодежного лидерства.

4 подхода лидеров к задачам: мотивация лидеров

При обучении молодежи навыкам лидерства важно знать о четырех подходах лидеров к задачам, чтобы вы могли помочь подросткам определить свой стиль лидерства и повысить их осведомленность в качестве фасилитатора.

• Будет делать : Делает то, что хотят другие, с позитивным настроем.
• Добраться до : Делает то, что хочет, с позитивным настроем.
• Должен : Делает то, чего желают другие, с негативным отношением.
• Должен делать : Делает то, что хочет, с негативным настроем.

Большинство людей будут колебаться между этими мотивами в зависимости от задачи, своих способностей, удовольствия и контекста. Разговор об отношении лидеров может стать отправной точкой для здоровой дискуссии о групповой динамике и лидерских качествах.

Заключение

Молодежные лидерские игры и занятия побуждают подростков лично общаться с одноклассниками, достигать коллективных целей и улучшать эмоциональный интеллект. Независимо от класса, подростки могут участвовать в соответствующих возрасту играх, которые помогают им больше узнать о себе и других.

Тренажерный зал Hot Ground Gym тимбилдинговые мероприятия и лидерские игры для учащихся средних и старших классов разработаны, чтобы помочь ученикам стать лидерами. Мы проводим несколько лагерей в течение года и еженедельные динамичные занятия для детей всех возрастов, чтобы развить физическую силу и характер. Узнайте, как зарегистрировать своего подростка, связавшись с нами сегодня!

Лидерские мероприятия для подростков Чтобы стать великим лидером

15 августа 2022 г. Радж Вердхан однако некоторые люди приобретают некоторые лидерские качества и опыт, которые со временем делают их великими лидерами. Эти лидерские качества помогают им добиваться поставленных целей.

Тем не менее, помните, что лидерство — это постепенный процесс, и подростковый период человека — наиболее подходящее время для практики лидерства. Следовательно, они должны участвовать в той или иной программе лидерства, чтобы развить присущие им лидерские качества.

Содержание

Лучшие занятия по лидерству для подростков –

Кроме того, тренинги по лидерству помогут этим молодым людям овладеть способностями, необходимыми им для достижения успеха. Если такие лидерские качества привить подросткам через игры, уроки останутся в их памяти свежими и запоминающимися. Итак, давайте продолжим и посмотрим, какие лидерские занятия лучше всего подходят для подростков.

1. Пирамида целей Деятельность:

В этой игре лидеры объединяются в команду и ставят перед собой цель построить кубковую пирамиду, каждый шаг которой поможет им в достижении определенных целей. Для этого задания можно организовать группу от пяти до тридцати подростков. Дайте каждому игроку по 6 пластиковых стаканчиков. Убедитесь, что все оставшиеся чашки сложены в одном углу пустой комнаты, и дайте маркер каждому участнику.

Как только вы скажете «старт», каждый игрок должен бежать в другой угол комнаты, чтобы взять чашку и маркер. Затем они должны сесть на пол и написать свои конкретные цели над чашками. Ворота должны оставаться на тех же местах, где их поставил маркер. Затем игроки должны повторить тот же процесс снова и снова, пять раз.

Как только процесс завершится, их владельцы складывают чашки в пирамиды с целями наверху. Те игроки, которые могут построить пирамиды, не дав им возможности упасть, должны быть объявлены победителями. Эта руководящая деятельность улучшит навыки решения проблем, а также постановки целей молодежи.

2. Упражнение на лидерство с электрическим забором:

Это лидерское задание в форме игры, которое укрепляет доверие друг к другу и приводит к хорошей командной работе с помощью интеллектуального мышления. Для игры в эту игру:

• Создайте несколько команд, в каждой из которых будет от 4 до 5 человек.
• Сделайте электрический забор в виде веревки, которая должна существовать на определенной высоте от пола.
• Дайте участникам ограничение по времени в тридцать секунд.

В течение этого времени каждая команда должна перепрыгнуть через «электрический забор» и пересечь его безопасным образом. При этом они не могут коснуться веревки, отсюда и название «электрический забор». Было бы полезно, если бы вы позже оценили, какой команде удалось закончить работу быстрее, не касаясь забора. Эта команда станет победителем игры.

3. Совместная работа над созданием – Лидерская деятельность:

Выберите конечный продукт или проект, состоящий из нескольких элементов, над которыми должна работать команда подростков. Для иллюстрации попросите их составить несколько сборников рассказов для малышей. Поручите каждому подростку в команде написать отдельные части истории. Их совместные навыки будут улучшены, когда они будут работать над достижением общей цели или задачи с отдельными сегментами. Кроме того, они также поймут ценность продуктивного общения.

4. «Фотофиниш» Лидерское задание/игра:

Подведите подростков к месту, где над землей проведена прямая линия. Попросите их постоять некоторое время с одной стороны этой линии. Когда вы говорите «старт», они должны немедленно пересечь линию. Хотя игра кажется простой, для пересечения границы требуются некоторые ограниченные попытки и творческие методы решения проблем, и это тоже в идеальное время. Чтобы сделать игру более увлекательной, вы можете щелкнуть несколько изображений или записать видео.

5. Лидерская игра «Командный перекус»:

Это игра для небольших групп, в которой от 3 до 5 игроков должны представить определенную закуску. Они должны выполнять это без какой-либо устной передачи. В этой игре сначала человек начинает приготовление назначенной закуски. Через одну минуту они должны молча покинуть зону приготовления пищи и пропустить следующего человека. Они должны выяснить название закуски и продолжить ее приготовление. В этой игре каждому должен быть дан ход, а на последнего возлагается обязанность подать готовую закуску.

Победителями объявляются те команды, которые дали правильную закуску. Проигравшей команде нужно помочь с возможными стратегиями для победы, и они должны начать игру заново. После завершения игры начните разговор о техниках, которые сработали, а какие нет.

Также выясните, почему неудачные методы не работают. Игра носит характер высокого давления и научит подростков навыкам преданности делу, а также организационным способностям на лету. Способность обрабатывать информацию и быстро принимать решения поможет подросткам уложиться в сроки.

6. Лидерская игра The Baggy Skit:

Этой веселой игры достаточно, чтобы вызвать у каждого подростка громкий смех. Это дает прекрасную возможность распознать сильные стороны, а также недостатки каждого из членов команды. Они должны использовать его, чтобы приносить пользу своей команде.

В рамках этой руководящей деятельности сформируйте несколько команд, включающих от 4 до 5 членов команды в каждой группе. Каждой команде предоставляется сумка с 3-4 предметами домашнего обихода, и попросите членов команды устроить сценку, используя эти предметы в качестве реквизита. Команда-победитель побеждает, используя товары наиболее эффективно. Выступление каждой команды должно быть записано, чтобы подростки могли смотреть их снова и снова и уважать эти воспоминания.