Интенция в неврологии это: Интенция (парадоксальная, коммуникативная) — определение понятий

Интенция (парадоксальная, коммуникативная) — определение понятий

Интенция – это предрасположение сознания к какому-нибудь действию или объекту. Это имманентное направление сознания на предмет независимо от того является оно реальным или надуманным. Проявляется в форме желания, стремления, замысла, продуманного плана действий, стратегии. Интенция иногда может иметь бессознательное направление, выражающееся в намерении действовать в соответствии с душевными порывами, то есть неосознанном стремлении делать то, что хочется, иногда не давая себе отчет в целесообразности таких действий.

В психологии это метод логотерапии, направления, созданного Виктором Франклом. Метод парадоксальная интенция Франкла предполагает, что человек проигрывает свой страх или невроз в соответствующей напряженной критической ситуации.

Интенция в психологии Вюрцбургской школы главное свойство без образного мышления. Его сверхчувственное содержание не всегда обусловленно осознаваемой детерминирующей тенденцией и установками субъекта по отношению к поставленной задаче. Такие подходы оказали влияние на формирование «целостного подхода» в рамках психологии, в частности, гештальт-психологии, персонализма, целостной психологии. Имеется определение и применение понятия интенция в неврологии.

Интенция в неврологии – это конкретная направленность психики на объект, ориентированность действий или психической активности на достижение какой-нибудь цели.

В философии это понятие, которое обозначает смысловую направленность субъекта в восприятии и духовном познании. Она характеризует упорядочивающую функцию мирового вещества, обозначает волю человека, направленность души к гносеологической и экзистенциальной цели. Это такое явление, которое позволяет человеку прийти к его цели, так определял интенцию А. Галес. Также интенция изучалась в «теории предметности» Мейнонга, в феноменологии Гуссерля, где отмечалась тенденция на онтологизацию структуры сознания.

В современной философии данное понятие имеет большое значение в неореализме, экзистенциализме, которые рассматривают внутренний мир, как главный предмет философского анализа.

Парадоксальная интенция

Психотерапевтический метод парадоксальной интенции введен Виктором Франклом в 1927 году и успешно используется в практике логотерапии до сегодняшнего дня, несмотря на всю его «парадоксальность». Он предполагает, что пациент, одержимый страхом ожидания, принимает от логотерапевта некую «парадоксальную инструкцию»: когда произойдет критическая ситуация или перед ее непосредственным приходом, в момент ощущения ее наступления, на несколько минут представить себе (если фобия) или же осуществить (если навязчивые неврозы) в актуальной ситуации, то чего он опасается.

Доступным бытовым примером является ситуация: студент, ощущающий дрожь и вместе с ней другие вегетативные реакции непосредственно перед самим экзаменом, больше всего нервничает, ожидая эту дрожь, опасаясь, что другие ее заметят, и будут насмехаться. Следуя инструкции логотерапевта, студент сформулировал парадоксальную интенцию – самому задрожать, находясь в экзаменационной обстановке, не ожидая того, когда реакция сама начнет проявляться, и так сильно, чтобы эта дрожь была очевидной для всех. Таким образом, студенту получается и избавится от дрожи, и главное, освободится от страха и спокойно вести себя в обществе одногруппников.

Еще один пример: постоянно ссорящиеся супруги, обращаются к логотерапевту и получают «парадоксальную инструкцию» – следующий раз ссориться настолько долго, сильно и максимально эмоционально, чтобы утомиться и измотаться так, чтобы сил на следующую ссору не было.

Существует два пути реализации подобных инструкций. Во-первых, когда интенция осуществляется — ситуация или явление, которого боится пациент, перестает быть непрогнозируемым, поскольку клиент сам способен их вызвать, этим и достигается лишение болезненности ситуации. Во-вторых, клиент самостоятельно пытается реализовывать интенцию, переключая свое внимание непреднамеренных эмоциональных переживаний и реакций на собственное преднамеренное воспроизведение, этим самым, разрушив их, не прогнозированное течение, вследствие чего они и слабеют.

В этом приеме механизмом действия является процесс самоустранения, с помощью которого пациент имеет возможность уйти от эмоциогенной ситуации. Моделью такого процесса считается феномен, при котором способность чувственного наслаждения может быть утрачена, если целенаправленно желать только этого. Также рассматриваемый прием имеет похожие принципы с другими психотерапевтическими техниками (возбуждение тревоги, индуцированная тревожность, имплозивная терапия). Чтобы парадоксальная интенция имела еще большее влияние и эффект, в ее формулировку можно добавить немного юмора.

Парадоксальная интенция Франкла включает два специфических проявления: самотрансценденцию и возможность человека к самоустранению. Человек, имеющий ноогенный невроз, все время пребывает в поисках смысла.

Метод парадоксальной интенции применяется для лечения неврозов у человека если имеются патогенные паттерны реагирования, то есть симптом, вызывающий опасение его повторения. Появляется фобия ожидания и симптом не заставляет себя ждать, что вновь усиливает опасения человека. Этот страх бывает сам по себе тем, чего боится человек, но в большей степени человек боится того, что является следствием после критической ситуации, то есть страх перед возможным обмороком или инфарктом.

Чтобы не встретиться со страхом, человек занимает тактику избегания, бегства от реальности, вплоть до боязни выходить из дома. Больной, которого овладевают навязчивые представления, сразу же пытается их подавить или как-то противодействовать, но в большей степени это только увеличивает первоначальное напряжение. Таким образом этот круг смыкается и человек оказывается в его центре.

Обсессивные состояния, в отличие от фобий, от которых человек бежит, характеризуются борьбой с ними, навязчивыми состояниями, мыслями. Но как фобии, так и обсессивные состояния, провоцируются стремлением убежать от ситуации, обусловливающими тревогу. Невроз, в свою очередь, проявляется сначала под воздействием первичных условий, то есть внешней и внутренней ситуацией, которая провоцирует первое проявление симптома, и вторичными условиями, укреплением страха ожидания новой ситуации тревоги. Человек должен разорвать этот круговой механизм страха. Парадоксальная интенция помогает сделать это подкреплением опасения человека.

Важно учитывать то, что больной фобией, боится того, что может с ним случиться, а человек с обсессиями боится того, что может сам совершить. В таком случае человеку нужно обращаться к своей способности к самоустранению, особенно эффективно она действует с применением юмора, который по возможности нужно использовать. Поэтому юмор считается важным свойством человеческой личности, с его помощью человек способен создать дистанцию относительно какого-то предмета или явления, даже самого себя и тем самым полностью контролировать себя.

Метод парадоксальной интенции построен на том, что человек сам должен захотеть, чтобы осуществилось то, чего он так сильно опасается. Данный метод имеет сходство с методами бихевиоральной терапии, все они используют на практике понятие подкрепления, но существует между ними и различие. Например, это иллюстрируется в жетонной системе, где подкрепление действует ради желаемого и правильного поведения.

Существует один очень наглядный пример такой схемы. Речь идет о мальчике, который каждую ночь мочится в постель, за что, естественно, родители его ругают и стыдят, но это не помогает. Тогда им посоветовали сказать мальчику, что за каждую ночь, когда он будет мочиться в постель, ему будут начисляться пять центов. Мальчик был вне себя от радости, что скоро разбогатеет, потому что был на все сто процентов уверенным в своем «успехе». Но случилось нечто, что кажется удивительным для людей, не знающих о подобном методе, мальчик перестал мочиться, хоть как он не старался и «заработал» только десять центов.

Логотерапия дала очень много концепций для развития положений экспериментальной основы поведенческой психотерапии. Например, бихевиоральные психотерапевты, исследуя эффективность метода парадоксальной интенции, в своем эксперименте подбирали по две пары пациентов, больных неврозом навязчивых состояний с одинаковыми симптомами. После чего одного лечили методом парадоксальной интенции, а другого совсем оставляли без лечения, чтобы он был контрольным пациентом. И в скором времени они выяснили, что наличие симптомов пропадало в течение пары недель только у тех больных, которых лечили методом парадоксальной интенции, и при этом не возникали никакие новые симптомы на месте прежних.

Как уже было доказано парадоксальная интенция помогает и в самых хронических тяжёлых случаях, и в острых, когда лечение только началось. Поскольку страх есть биологической реакцией, под воздействием которой определенная ситуация считается человеком, как опасная, то естественно, что он будет ее избегать. Но, если пациент начнет сам искать такие ситуации, будет их создавать, то он научится действовать, как бы «мимо», обходя страх, который начнет слабеть и со временем совсем пропадет.

Коммуникативная интенция

Коммуникативная интенция выражается в форме намерения, замысла, направленного на построение коммуникативных высказываний в определенном стиле речи и форме (монологической или диалогической). То есть коммуникативная интенция – это намерение, ориентированное на осуществление речевого акта, когда человек утверждает или спрашивает, порицает или одобряет, требует или советует.

Она действует, как регулятор речевого поведения разговаривающих партнеров. Отображает потребности, мысли, мотивы и действия человека и вместе с этим делает эксплицитными причины, которыми обусловливается процесс общения.

Вместе с понятием коммуникативной интенции существует и понятие интенции, как намерения, направления, цели и направленности сознания, чувств, эмоций и воли на какое-то явление или предмет. Эти два понятия являются синонимичными. Например, любое речевое действие диалога или монолога может быть использованным в выполнении определенной коммуникативной интенции.

Интенция постоянно присутствует в сознании говорящего человека, но нечасто эксплицитно выражается языковыми средствами. Любые просьбы могут быть реализованными через языковые средства. Так, например, просьба человека открыть окно: «откройте окно, пожалуйста», «что-то мне душно», «так жарко у вас в комнате», «на улице такой приятный воздух, а в комнате нечем дышать». Если посмотреть на высказывания с точки зрения грамматики, то лексические средства, использованные в последних трех высказываниях, не выражают прямую просьбу открыть окно, но те люди, которым были адресованы эти высказывания, поймут, что именно к ним обращались, и человек просит открыть окно.

В других случаях высказывания становятся совсем очевидными и передаются в таких словесных конструкциях, как например: «ты должен хорошо учиться», «я буду ждать тебя в машине», «здесь стоянка запрещена». В таких высказываниях отмечается полное совпадение семантики фраз и интенции говорящих личностей.

Интенция речевого действия передается синхронно с мыслями, состояниями, фактами, мотивами, то есть вместе с теми смыслами и значениями, которые заключаются и объединяются в семантическом построении предложения. Интенция вопроса необходима не для того, чтобы показать собеседнику пример как задавать вопросы, а чтобы получить конкретную требующую информацию, интересовавшую интересующегося человека.

Когда человек адресует коммуникативное намерение и свою мысль собеседнику, то инициатор разговора считает своей целью оказать на собеседника определенное воздействие. И для того чтобы осуществился запланированный эффект, слушающий должен понять, какой смысл информации, что передается и что от него требуют, как он должен реагировать на услышанное.

Говорящий учитывает исходные знания его слушателя, которые обеспечивают адекватное восприятие интенции и мыслей. Он должен в коммуникативном действии соотнести известную информацию, то есть тему с неизвестными фактами, то есть, с ремой (ядром). Говорящий человек обязан учитывать интеллектуальный уровень своего слушателя, ориентироваться на знание культуры и те средства, которыми он выражается. Если информация говорящего сложна для восприятия, он должен разделить ее на доступные для восприятия части.

Может случиться так, что даже в тех случаях, когда говорящий учел все возможные факторы, чтобы информация, мысли и интенция были оптимальными для восприятия, может произойти недопонимание, поскольку каждое речевое действие является творческим воспроизведением и не каждому под силу однозначно понять все мысли другого человека.

Семантическая и психологическая стороны коммуникативной интенции, составляя речевое действие, являются постоянными и независимыми от ситуаций употребления.

Интенция наличия какого-то предмета может быть высказанной в случае его надобности в определенном месте.

Количество коммуникативных интенций теоретически не ограничивается, но практически регламентируется схемой общественных отношений, выработанной эволюционно, и выявляется в процессе коммуникации. Но число этих схем не является настолько большим при социальном общении людей в различных сферах деятельности. Язык имеет глаголы, называющие коммуникативную интенцию речевого действия: вещать, адресовать, благодарить, возражать, извиняться, намекать, комментировать и другие.

Состоялось одно наблюдение, за которым было установлено, что глаголы клясться, обязываться, обещать и так далее, произнесение которых от первого лица настоящего времени (клянусь, обязываюсь, обещаю) являются самими актами своего действия (клятвы, принятия обязательства, обещания).

Глаголы, которыми называется интенция и обозначающие совершаемые речевые действия, называются перформативными. С помощью языковых средств могут выражаться коммуникативные намерения по отношению говорящего к слушающему и слушающего к действительности, которые разделяются на грамматические, лексические и интонационные средства.

Уместно обозначить и такое явление, как интенция текста. Когда автор книги или статьи опирается на концепцию, которую он сам определил, когда он использовал собственный замысел в написании произведения – это авторская интенция. Объединения авторского и речевого намерения обозначает мировоззрение самого писателя.

Интенция текста выражает стремление автора донести определенную информацию читающим. Также, например, читая определенный текст, человек, может сформировать в голове образ самого автора, подумать над тем, что тот хотел сказать своим текстом, к чему призывает, чем делится, с каким намерением он вложил в этот текст мысли.

Автор: Практический психолог Ведмеш Н.А.

Спикер Медико-психологического центра «ПсихоМед»

это направленность сознания, мышления на какой-либо предмет. Метод интенции в психологии :: SYL.ru

Учимся выбирать свои идеальные джинсы из трендов осени: лайфхаки для дам за 45

Джинсовые куртки и наряды-оверсайз: модные рекомендации на сезон дождей

Мульчирование компостом и не только: особенности ухода за вишней перед зимовкой

Серый маникюр станет главным хитом осени и зимы: какой выбрать (идеи с фото)

Ароматный кекс с яблоками.

Готовим с добавлением соуса и орешков

3 самых оптимистичных знака зодиака страдают от разбитого сердца

Обязательно отправьте тесто в холодильник: 9 секретов идеального печенья

Сырный и очень вкусный. Готовим суп с брокколи для детей и взрослых

Удаляет пятна и другие преимущества средств по уходу с содержанием золота

Стремление к симметрии лица: пять устаревших стандартов красоты у женщин

Автор Ksenga

May 15, 2018

Если правильно объяснять некоторые понятия, то они не будут казаться сложными. Например, слово интенция. Это понятие недоступно для понимания для обывателей. Но если дать объяснение, что интенция – это направленность мышления, все становится на свои места. В этой статье вы узнаете много интересного о том, как проходит зарождение желания действовать и познавать окружающий мир.

Определение

Интенция – это широкое понятие, которое можно описать как направленность мышления. Способность к мыслительной деятельности зарождается у каждого человека в детстве. И именно в юном возрасте ребенок вырабатывает свой личный круг интересов и путь познания интересующих его областей. Под действием всевозможных внутренних и внешних факторов малыш формирует свою картину мира. Он понимает, что такое хорошо, а что такое плохо. Родители учат ребенка этикету, грамотной речи и основам культурного поведения. Синтезируя эту информацию, человек создает базу, которой будет пользоваться всю жизнь. У всех людей такая основа разная. Вероятно, вы сталкивались с проблемой, что кто-то из ваших знакомых вас не понимает, хотя вам кажется, что объяснять еще доступней у вас просто не получится. Вам может показаться, что персона, находящаяся напротив вас, невообразимо глупа. Но это не так. Скорее всего, направленность мышления у вас и у этой личности сильно разнятся. Вы по-разному смотрите на мир и вкладываете разные значение в одно и то же определение.

Виды интенции

Как и любое широкое понятие, интенцию можно разделить на несколько частей. Какие же два вида направленности мышления существуют?

• Направленность на объект. Под воздействием внутренних и внешних факторов у человека формируется своя картина мира. Благодаря ей человек может рассуждать, строить представления и догадки. Именно направленность мышления формирует интересы персоны, культуру речи и культуру поведения.
• Направленность на цель. Второй вид интенции – это планирование. Чтобы чего-то добиться в жизни, человек должен ставить перед собой цели и достигать их. Создание целей, построение плана для их достижения, внесение корректировок по ходу дела – все эти процессы можно назвать интенцией.

Интенционные процессы

Все люди мыслят по-разному. Один человек любит углубляться в суть проблемы, другой предпочитает рассматривать проблему в общем, не вдаваясь в детали. Какие же процессы проходят в мозге человека, когда он направляет свое мышление на какой-то объект или же цель.

• Эмоциональность. Эмоции помогают человеку понять, нравится ему предмет или объект созерцания или размышления. Если нравится, значит, можно продолжать изучение или же общение. Если человеку что-то неприятно, он постарается как можно скорее избавиться от негативной мысли или приводящего в ужас объекта созерцания.
• Мотивация. Интенция – это направленность мышления. Ее бы не существовало, если бы у человека не было мотивации. Желание что-то увидеть, куда-то сходить и что-то сделать является главным в здоровой жизнедеятельности человека.
• Познание. Человек стремится к знаниям, и они помогают ему лучше познать этот мир и людей, живущих в нем. А также книги формируют мировоззрение и картину мира. Они помогают человеку приобрести пассивный опыт, без затраты каких-либо ресурсов, кроме временных.

Где можно встретить интенцию?

• Психология. В этой науке интенция понимается, как возможность личности переиграть какую-то жизненную ситуацию у себя в голове и с помощью вторично пережитого опыта избавиться от страха. Подобным образом можно лечить различного рода неврозы и фобии.
• Неврология. Здесь интенция понимается так же, как в стандартном своем определении – направленность мышления. Человек может по собственному желанию переключать свое сознание на изучение своего внутреннего мира, внешнего мира или же ставить себе цели и продумывать пути их реализации.
• Философия. Интенция понимается как направленность на познание своего духовного мира и на восприятие окружающей действительности. Человек может познать этот мир только тогда, когда сможет в совершенстве узнать себя.

Парадоксальная

Психотерапевты применяют различные техники для того, чтобы облегчить участь своих пациентов. Одна из таких методик – парадоксальная интенция. В чем она заключается? Каждый человек сталкивался с ситуацией, когда он сильно волновался перед началом какого-то мероприятия. Например, студенты всегда волнуются перед экзаменами, а человек, который впервые идет на собеседование, переживает о том, получится ли у него произвести хорошее впечатление на менеджера по кадрам. Этот страх перед началом события может довести человека до панического состояния. Чтобы снять излишнюю нервозность, нужно специально провоцировать ситуацию. Пример парадоксальной интенции может быть таким: человек, который боится общаться с незнакомыми людьми, должен выйти на улицу и заводить диалог с каждым встречным. Неважно, будут прохожие поддерживать беседу или же ограничатся простым приветствием. Провоцируя свой страх, человек учится его преодолевать. Этот метод парадоксальной интенции работает всегда. Он применяется не только психологами, но и обывателями, которые хотят перебороть какую-то фобию.

Коммуникативная

Как люди общаются друг с другом? Посредством речи они пытаются донести до собеседника свои мысли и раскрыть внутренний мир. Коммуникативная интенция – это направленность человеческого мышления на какую-то цель. Чтобы узнать необходимую информацию персона может включаться в разговор, а чтобы скрыть что-то, собеседник постарается незаметно перевести тему. Но не всегда люди могут хорошо друг друга понимать. Что же этому мешает?

• Разный смысл, вкладываемый в понятия. Когда вы общаетесь с человеком, вы вряд ли учитываете местность, где собеседник вырос, его моральные ценности, образование и воспитание. А ведь все эти факторы делают индивида уникальным. В этом-то и состоит сложность общения. Порой два человека могут вкладывать в одно и то же понятие разный смысл. На фоне этого образуется взаимное недопонимание.
• Разная картина мира. Направленность мышления у всех разная. Одному человеку интересно изучать науку, другому искусство, а третьему политику. Соответственно, все эти люди будут отличаться своим набором знаний, умений и стремлений. Разность взглядов на одни и те же вещи порождает отчуждение и неприязнь.
• Сложно понять то, что не пережил. Не всегда человек может понять состояние своего собеседника. Есть вещи, которые нельзя описать словами, а можно только почувствовать. Например, сложно понять, что такое смерть любимого человека, до тех пор, пока на своем опыте не осознал это чувство.

Речевая

Каждое высказывание человека, даже неосознанное, несет в себе какую-то цель. Речевая интенция – это рождение речи. Прежде чем высказаться, человек должен подумать, затем сформировать свою мысль в слова и только затем ее высказать. В речевой интенции соединяются потребности, мотивы и цели. Человек может с помощью направленности мышления передать собеседнику свои знания, поделиться своими проблемами или же узнать что-то полезное для себя. Диалог никогда не сможет стать интересным, если оба его участника не приложат к его созданию волевое усилие. Оно может проявляться не только в положительной, но и в отрицательной форме. Например, человек может высказывать неодобрение на какую-то реплику или же действие своего оппонента.

В неврологии

Интенция широко известна не только в психологии, но еще и в неврологии. Чем же понимается под этим понятием? Интенция в неврологии – это направленность мышление на психическую работу, какую-либо деятельность или объект. Волевое усилие, прилагаемое в этой области, производится человеком для достижения поставленной цели.

В психологии

Экстенции интенции – это понятие, которое означает способ бытия, который выбирает человек. Оно широко применяется в психологии. К чему же оно применимо? Интенция в психологии – это направленность сознания на какой-либо предмет или же объект. Причем факт реального существования объекта не так важен. Человек может размышлять над вымышленной проблемой. Например, кому-то может прийти в голову подумать, как же будет жить человек, если землю захватят обезьяны. Реально такой угрозы перед человечеством не стоит, но кто-то может панически этого бояться. Размышляя на эту тему и приходя к выводу, что житься будет неплохо, человек может ослабить свои волнения. Или же какая-то персона может выбирать себе место, в котором она хочет провести свой отпуск. В этом случае личность внимательно изучит месторасположения отеля, его комфортабельность, ценовую политику и интересные достопримечательности в округе. Направленность мышления поможет выбрать из всех возможных вариантов один, тот, который будет устраивать больше всего.

Зачем нужно изучать интенцию

Изучение психологии помогает лучше познать себя и окружающих. А изучать мышление, его основу и структуру, а в случае с интенцией – и направленность, полезно, чтобы лучше понимать людей. С какими же проявлениями интенции приходится сталкиваться каждый день? Вы замечали, что некоторые персоны часто сетуют на свою неудачную жизнь? Такие люди любят жаловаться, говорить, что у них было бы все хорошо если бы не то или же не это. Собеседники порой не понимают, что они живут так, как хотят и как того заслуживают. Успешный человек не сразу приобрел свое богатство. Ему пришлось много работать, чтобы получить хорошее образование и престижное место в развивающейся фирме.

Да, с виду могло показаться, что персона не прикладывает никаких усилий, но на самом деле человек работает в поте лица. Но многие привыкли судить, не зная того, что спрятано за красивой картинкой успеха. Интенция заставляет человека задумываться о том, каких трудов личности стоило подняться. Благодаря таким размышлениям человек избавляется от зависти и вдохновляется примером успешной личности.

Похожие статьи

• Сознание в психологии: особенности, структура, фунции
• Самосознание в психологии — это что такое?
• Моторное масло 5W30: расшифровка маркировки и характеристика
• Аутентичность — это что такое простыми словами? Значение и примеры
• Астеническое состояние: симптомы, лечение. Астеническое состояние — что это такое?
• Интроверт — кто это? Особенности и типы интровертов
• Экстенсивно — это… Экстенсивность — развитие в количестве

Также читайте

Интенция | Мир Психологии

Интенция

Интенция (от лат. intentio — намерение, стремление) — имманентная направленность сознания на свой предмет безотносительно к тому, является ли он реальным или только воображаемым. История понятия Интенция восходит к схоластике, различающей реальное и интенциональное (умственное) существование объекта. В XIX в. понятие интенция было вновь введено в философию нем. философом и психологом Ф. Брентано, в системе которого И. (интенциональность) является основным свойством психических феноменов, выступая как их предметная отнесенность в сознании и направленность сознания на предметное содержание (см. Психология акта). Понятие интенция также разрабатывалось в «Теории предметности» А. Мейнонга и в феноменологии Э. Гуссерля, в которых наметилась тенденция к онтологизации интенциональной структуры сознания. В современной западной философии понятие Интенция играет существенную роль в неореализме, неотомизме и экзистенциализме, рассматривающих внутренний мир субъекта в качестве главного предмета философского анализа.

Понятие И. было воспринято в нач. XX в. психологией. В работах Вюрцбургской школы интенция выступает как основное свойство без-образного мышления, как его сверхчувственное содержание, обусловленное не всегда осознаваемыми детерминирующими тенденциями и установками личности в отношении поставленной задачи. Философские системы Брентано и Гуссерля оказали значительное влияние на т. н. «целостный подход» в психологии (гештальт-психология, целостная психология, персонализм и т.п.). (А.Б. Орлов)

Добавление ред.: Существует, по меньше мере, 2 способа употребления (и значения) терминов «Интенция» и «интенциональность».

1. Интенциональность как «направленность сознания на предмет» (Брентано, Гуссерль). Сознание всегда есть «Сознание о…» (Bewubtsen von…), так что интенциональность составляет характернейшую черту сознания. Интенциональными являются не только познавательные психические процессы, но и многие эмоционально-мотивационные. Один и тот же предмет можно одновременно воспринимать, представлять, любить, желать, ненавидеть и т.д. Интенциональный объект м. б. реально существующим или вымышленным, осмысленным или абсурдным. См. также Рефлексия.
2. Интенциональность (в более узком и близком к этимологии смысле) есть «направленность на цель». К примеру, интенциональный аспект анализа действия (деятельности) — это, по А.Н. Леонтьеву, выяснение цели действия (vs. операционный аспект — анализ способа осуществления действия). И. в таком случае — собственно намерение, целевой замысел действия. Примечательно, что действия м. б. направлены и на сверхчувственную, трансцендентную цель (религиозный обряд).

Аналогичное понимание Интенция встречается также в литературоведении и фольклористике (напр., в книге Й. Луговской «В мире фольклорной прозы: тексты, жанры, повествовательные интенции», 1993), где И. (намерение, целевая установка) автора или сказителя используются как один из критериев содержательной типологии текста. (Б. М.)

Психологический словарь. А.В. Петровского М.Г. Ярошевского

Интенция (от лат. intentio — стремление) — направленность сознания, мышления на какой-либо предмет.

Словарь психиатрических терминов. В.М. Блейхер, И.В. Крук

Интенция (лат. intentio — стремление) — направленность сознания, мышления на какой-нибудь объект.

Интенция парадоксальная (греч. paradoxos — невероятный, странный) — см. Франкля метод парадоксальной интенции.

Неврология. Полный толковый словарь. Никифоров А.С.

Интенция (от intention – стремление, намерение) — направленность движения или психической активности человека на достижение определенной цели.

Оксфордский толковый словарь по психологии

Интенция

1. Вообще – любое желание, план, цель, задача или убеждение, которые ориентируют на некоторую цель, некоторое конечное состояние. Чаще всего употребляется с коннотацией, что такое стремление осознано, хотя этот термин иногда и вкрадывается в психоаналитические работы оез необходимости.
2. Как представляется школой психологии акта, существенной чертой всех осознаваемых процессов является то, что в них имеется направленность вовне, на объекты. См. здесь интенциональность.

предметная область термина

ИНТЕНЦИЯ ПАРАДОКСАЛЬНАЯ — психотерапевтический прием, разработанный В. Франклом в 1927г. в рамках его логотерапии и анализа экзистенциального. Состоит в том, что клиент, мучимый страхом ожидания, получает от логотерапевта инструкцию: в критической ситуации или непосредственно перед ее наступлением хотя бы на несколько минут захотеть (при фобиях), или же самому осуществить (при неврозах навязчивости) то, чего он опасается. Это иллюстрируется на примере студента, у которого перед экзаменами начиналась дрожь и который больше всего страдал от ожидания этой дрожи и от опасений, что это все заметят. С помощью логотерапевта он сформулировал для себя интенцию парадоксальную — задрожать в экзаменационной обстановке так сильно, чтобы его сочли «чемпионом по дрожанию». За счет этого студенту удалось избавиться и от дрожи, и от ее боязни.

Другой его пример — супруги, склонные к постоянным ссорам, договариваются в следующий раз ссориться так долго, чтобы окончательно измотать себя. Реализация подобных самоинструкций может происходить двумя путями: либо интенция реализуется, и тогда ситуация или действие, коих клиент опасается, перестанет быть внешней непрогнозируемой силой и тем самым лишится самого болезненного признака; либо сама попытка клиента реализовать интенцию переключит его внимание с непроизвольных эмоциональных переживаний на их воспроизведение произвольное, что разрушит их естественное течение и приведет к их ослаблению.

В качестве механизмов действия этого приема усматривается процесс самоотстранения, позволяющий клиенту выйти из эмоциогенной ситуации в область смыслов. В качестве модели такого процесса приводится феномен потери способности к чувственному наслаждению при целенаправленном стремлении только к его достижению. Этот прием имеет много общего с такими психотерапевтическими техниками, как возбуждение тревоги, терапия имплозивная, тревожность индуцированная. Для большего эффекта интенцию парадоксальную можно сформулировать в юмористической форме.

ПАРАДОКСАЛЬНАЯ ИНТЕНЦИЯ ФРАНКЛА Метод, предложенный Франклом (Frankl V.Е.), автором логотерапии, в 1929г., описан им лишь в 1939г., а опубликован под этим названием в 1947г. Логотерапия включает два таких специфических человеческих проявления, как самотрансценденция и способность к самоотстранению. Человек с ноогенным неврозом постоянно находится в поисках смысла. П. и. Ф. применяется при неврозах, когда имеются следующие патогенные паттерны реагирования:

1. Некий симптом вызывает у пациента опасение, что он может повториться; возникает фобия — страх ожидания повторения симптома, который приводит к тому, что симптом действительно появляется снова, и это лишь усиливает изначальные опасения пациента. Иногда сам страх может быть тем, повторения чего боится больной, но чаще боятся обморока, инфаркта, апоплексического удара. На свой страх больные реагируют бегством от действительности (жизни), например стараются не выходить из дома.
2. Пациент находится под гнетом овладевших им навязчивых представлений, пытается подавить их, противодействовать им, но это лишь усиливает первоначальное напряжение. Круг замыкается, и пациент оказывается внутри этого порочного круга.

В отличие от фобии, собственно обсессивные состояния характеризуются не бегством, а борьбой — борьбой с навязчивыми представлениями. Однако и фобии, и обсессивные состояния вызываются стремлением избежать ситуаций, обусловливающих тревогу. Невроз порождается не только первичными условиями (внешняя и внутренняя ситуация, ведущая к первому появлению симптома), но и вторичными (закреплением страха ожидания). Необходимо разорвать эти круговые механизмы. Сделать это можно, лишив подкрепления опасения больного. При этом следует учитывать, что пациент с фобией боится чего-то, что может с ним случиться, в то время как больной с обсессией боится и того, что может совершить сам.

В данных случаях следует обратиться к столь характерной для человека способности к самоотстранению, которая особенно ярко отражается в юморе. Юмор — важное свойство человеческой личности; он дает возможность занять дистанцию по отношению к чему угодно, в том числе и к самому себе, и тем самым обрести над собой полный контроль. Мобилизация этой способности человека к дистанцированию и достигается с помощью метода П. и. Ф.

П. и. Ф. построена на том, что пациент должен захотеть, чтобы осуществили то (при фобии) или чтобы он сам осуществил то (при обсессии), чего он так опасается. При этом парадоксальное предложение должно быть сформулировано по возможности в юмористической форме. Очевидно сходство П. и. Ф. с вошедшими позже в обиход методами поведенческой психотерапии. Однако, хотя в обоих случаях используется понятие подкрепления, не следует забывать о различиях, что иллюстрируется, например, сравнением с техникой «жетонов», где позитивно подкрепляется желаемое, правильное поведение. 9-летний мальчик регулярно, каждую ночь, мочился в постель. Родители и били сына, и стыдили его, и уговаривали, и игнорировали — все было безуспешно, становилось только хуже. Человек, к которому они обратились за советом, сказал мальчику, что за каждую ночь, когда он намочит постель, он получит по 5 центов. Мальчик немедленно пообещал сводить его в кино и пригласить «на чашку шоколада» — настолько он был уверен, что скоро разбогатеет. К моменту следующей встречи пациент заработал всего 10 центов. Он сказал, что делал все возможное, чтобы мочиться в постель каждую ночь и заработать таким образом как можно больше денег, однако, к сожалению, ничего не получалось. Он просто не мог понять этого, ведь прежде с этим у него все «было в порядке». Логотерапия предвосхитила многое, что позднее поведенческой психотерапией было поставлено на солидную экспериментальную основу. Так, исследуя эффективность П. и. Ф., поведенческие психотерапевты подбирали пары больных неврозом навязчивых состояний с одинаково выраженными симптомами и одного из них лечили методом П. и. Ф., а другого оставляли без лечения в качестве контрольного пациента. Было установлено, что в течение нескольких недель симптомы исчезали только у больных, подвергшихся лечению, при этом ни в одном случае не возникли новые симптомы вместо прежних.

П. и. Ф. помогает даже в тяжелых и хронических случаях, причем и тогда, когда лечение длится недолго. Страх является биологической реакцией, позволяющей избегать тех ситуаций, которые страх представляет как опасные. Если больной будет сам искать эти ситуации, научится действовать «мимо» страха, то последний постепенно исчезнет, как бы «атрофируется» от бездействия.

ПАРАДОКСАЛЬНАЯ ИНТЕНЦИЯ (греч. рaradоxоs — странный и лат. intentiо — стремление. Автор. В.Франкл (1927 г.)).
Категория. Прием психотерапии, разработанный в рамках логотерапии и экзистенциального анализа.
Специфика. Заключается в том, что пациент, мучимый страхом ожидания, получает от логотерапевта инструкцию, в критической ситуации или непосредственно перед ней — хотя бы на несколько минут — захотеть (при фобиях) или самому осуществить (при неврозах навязчивых состояний) то, чего он опасается. Франкл иллюстрирует это на примере студента, у которого начиналась дрожь перед экзаменами и который страдал больше всего от ожидания этой дрожи и из-за опасений, что это все увидят. С помощью логотерапевта он сформулировал для себя «парадоксальную интенцию» — задрожать в экзаменационной обстановке так сильно, чтобы его сочли «чемпионом по дрожанию». Другой его пример — супруги, склонные к постоянным ссорам, договариваются в следующий раз так долго ссориться, чтобы окончательно измотать себя. Реализация подобных самоинструкций может происходить двумя путями: либо интенция будет реализована, в этом случае ситуация (или действие), которой пациент опасается, перестает быть внешней непрогнозируемой силой и тем самым лишается самого болезненного своего признака, либо сама попытка пациента реализовать свою интенцию переключает его внимание с эмоциональных переживаний на их произвольное воспроизведение, что разрушает их естественное течение и приводит к ослаблению. В качестве механизмов действия этого приема рассматривается процесс самоотстранения, позволяющий пациенту выйти из эмоциогенной ситуации в область смыслов, а в качестве модели этого процесса приводится феномен потери способности к чувственному наслаждению при целенаправленном стремлении достигать только его. Для большего эффекта «парадоксальная интенция» может быть сформулирована в юмористической форме.
Контекст. Данный прием имеет много общего с такими психотерапевтическими техниками, как «возбуждение тревоги», «имплозивная терапия», «индуцированная тревожность».
Литература. Франкл В. Человек в поисках смысла, М., 1990

назад в раздел : словарь терминов  /  глоссарий  /  таблица

Интенционный тремор — StatPearls — NCBI Bookshelf

Continuing Education Activity

Интенционный, рубрический, мозжечковый или курсовой тремор определяется как ритмичный, колебательный и высокоамплитудный тремор во время направленного и целенаправленного двигательного движения, усиливающийся до достижения цели . Интенционный тремор может присутствовать при поражении корково-мозжечковых путей из-за физиологических или патологических заболеваний. В этом упражнении рассматриваются определение, этиология, оценка и роль межпрофессиональной команды в лечении интенционного тремора и связанных с ним расстройств.

Цели:

• Определите этиологию интенционного тремора, медицинские состояния и неотложные состояния.

• Схема оценки интенционного тремора.

• Просмотрите доступные варианты лечения интенционного тремора.

Получите доступ к бесплатным вопросам с несколькими вариантами ответов по этой теме.

. Введение. Это связано с дисфункцией мозжечка. Это может повлиять на точность скоординированных движений речевых мышц и конечностей. Мозжечок вместе с его сенсорно-моторными путями белого вещества отвечает за координацию движений, осанку и равновесие. Механизмы обратной связи между мозжечком, корой и стволом мозга нарушаются, что приводит к кинетическим ошибкам, более заметным в задачах на мелкую моторику.[4]

Интенционный тремор был впервые описан Жаном-Мартеном Шарко в 1868 году, который заметил, что пациентов с рассеянным склерозом (РС) можно отличить от пациентов с болезнью Паркинсона (БП) по типу тремора, который у них присутствует. Рассеянный склероз — наиболее частая причина интенционного тремора. У пациентов с рассеянным склерозом был интенционный тремор наряду с нистагмом и скандирующей речью, носящий его имя как триада Шарко.

Этиология

Существуют различные причины интенционного тремора:

• Физиологическая/психиатрическая (например, тревога, страх, гнев и усталость)

• Ятрогенный (например, антиэпилептики, такие как фенитоин и карбамазепин)

• Васкулярный (например (например, диффузное повреждение аксонов)

• Нейровоспалительный или аутоиммунный (например, рассеянный склероз)

• Метаболический (например, гепатоцеребральная дегенерация)

• Токсичный (например, Барбиттурная Overdosd -Almosed, Alchosesedy, Alhabtry, Alchosesedy, Alchosesedy, Alchosesedy, Alchosesedy, Alchoseseriess, Alchoseseriess, Alchoseseriess, Alchoseseriess, Alchoseseriesse, Alchoseseriess, Alchoseseriess, Alchoseseriess, Alchosedence. 0005

• Наследственный (например, болезнь Вильсона)

Эпидемиология

Эпидемиологию интенционного тремора установить сложно, поскольку он может проявляться при различных заболеваниях с разной скоростью. Интенционный тремор может присутствовать в 9 % случаев в голове, в 50 % — в руках и в 27 % — в ногах.[4][6][7] До 38,5% пациентов с эссенциальным тремором также могут иметь интенционный тремор, что коррелирует с большей продолжительностью эссенциального тремора и более молодым возрастом начала тремора. Распространенность может достигать 44% пациентов с эссенциальным тремором.[8] Интенционный тремор очень редко (4%) присутствует при БП [9].]

Патофизиология

При интенционном треморе нарушается мозжечковая обратная связь центральной нервной системы и центры контроля ошибок. Релейная система между мозжечком и эфферентной мышцей может быть нарушена, что приводит к тремору действия. Это связано с повреждением верхней ножки мозжечка, зубчатого ядра и окружающих мозжечковых путей в стволе головного мозга и таламусе. [1] Вовлечение ядер таламуса и обратная связь также были вовлечены и используются в качестве нейрофизиологической основы для управления лечением.

Токсическое расстройство, полезное для изучения невропатологии дегенерации мозжечка, представляет собой расстройство, связанное со злоупотреблением алкоголем. У истинного пациента-алкоголика нарушения дегенерации мозжечка вовлекают клетки Пуркинье, включая слой молекулярных клеток, с отчетливым распределением, преобладающим в переднем черве.

Исторический и физический

Клинические симптомы

Пациенты с интенционным тремором обычно жалуются на трудности в повседневной деятельности, включая питье из чашки, захват посуды для еды, проблемы с координацией взгляда на объект и проблемы с передвижением. Связанные мозжечковые признаки могут включать нистагм, дисметрию, дисдиадохокинезию, гипотонию, дефицит проприоцепции и атаксию походки.[1][3]

Медицинский осмотр

• Тесты «пальцы к носу» и «пятка к голени» могут быть полезны для оценки конечного интенционного тремора, особенно когда пациента просят выполнить маневр быстро.

• Мелкие движения пальцев также можно использовать для оценки координации и скорости выполнения таких задач, как постукивание пальцем или ногой, застегивание/расстегивание рубашки, захват предмета, например чашки или карандаша. Тремор будет усиливаться, когда конечность приближается к цели.

• Другой характеристикой интенционного тремора является уменьшение амплитуды колебаний при закрытых глазах.

• Для выявления дисдиадохокинезии можно использовать маневры с быстрым чередованием движений.

• Также может быть нарушена проприоцепция больших пальцев стопы. Тестирование походки может выявить атаксию с широким основанием, трудности с походкой в ​​тандеме и положительную реакцию Ромберга. У больного могут быть медленные саккадические движения и нистагм.

• В зависимости от этиологии у пациентов могут быть повышены рефлексы и разгибательные рефлексы Бабинского [3].

Оценка

Магнитно-резонансная томография (МРТ) — это золотой стандарт исследования для оценки состояния головного мозга и мозжечка. Многие этиологии будут определены в ходе этого исследования.

Конкретные этиологии следует оценивать следующим образом:

Физиологические/психиатрические : хороший анамнез и физикальное состояние, полная метаболическая панель (CMP), психиатрический анамнез, немедикаментозное лечение, стрессовые ситуации (беспокойство, страх, гнев и усталость).

Ятрогенный: тщательный обзор лекарств, принимаемых в домашних условиях, и установление графика времени, чтобы определить, могло ли начало или прекращение приема какого-либо конкретного лекарства вызвать тремор.

Сосудистый: всестороннее обследование при инсульте, включая хороший анамнез и физикальное обследование, скрининг сосудистых факторов риска, A1C, панель липидов, измерение артериального давления, визуализацию головного мозга и сосудов (компьютерная томография (КТ) головы, КТ-ангиография головы, КТ перфузия, МРТ головного мозга), 2D ЭхоКГ с пузырьковым исследованием, холтеровское мониторирование.

Травма: a CMP, общий анализ крови (CBC), исследования коагуляции, КТ головы, КТ-ангиография, МРТ головного мозга, МРТ вен, электромиография или исследование нервной проводимости.

Нейровоспалительные, аутоиммунные или паранеопластические:  CMP, общий анализ крови, скорость оседания эритроцитов (СОЭ), С-реактивный белок (СРБ), антинуклеарные антитела, экстрагируемая панель ядерных антигенов, исследования антикоагулянтов Шегрена и волчаночного антикоагулянта, антинейтрофильные цитоплазматические антитела, ангиотензинпревращающие ферментный тест, КТ головы, МРТ головного и позвоночника, КТ грудной клетки/абдомена/таза и люмбальную пункцию с лабораторными исследованиями, включая клетки с дифференциалом, глюкозу, белок, индекс IgG, основной белок миелина, олигоклональные полосы, аквапориновые четыре антитела, миелиновые олигодендроциты гликопротеиновые антитела, паранеопластическая панель, проточная цитометрия/цитология.

Метаболический: Общий анализ крови, CMP, определение дефицита витаминов, уровень аммиака, УЗИ печени, КТ брюшной полости/таза с контрастом, расширенное метаболическое тестирование.

Токсично: токсикология мочи, уровень этанола, анализ на тяжелые металлы.

Наследственность: Общий анализ крови, ЦМР, СОЭ, СРБ, медь/церулоплазмин, обследование с помощью щелевой лампы, КТ головы, МРТ головного мозга, генетическое тестирование.

Лечение/управление

Лечение обычно заключается в лечении основного заболевания.

Неинвазивные методы:  Включают реабилитацию походки, методы под визуальным контролем, вибрацию сухожилий, утяжеление конечностей, методы позиционирования и мануальные методы, все из которых могут быть полезны для восстановления функциональной активности.[13]

Фармакологическое лечение: Специального рекомендуемого лечения интенционного тремора не существует. Изониазид чаще всего используется у пациентов с рассеянным склерозом с результатами примерно у половины пациентов, но использовались и другие препараты, такие как ботулинический токсин А, леветирацетам, 4-аминопиридин, каннабис. [13]

Инвазивные техники: Глубокая стимуляция таламуса может облегчить тремор при рассеянном склерозе, улучшая функциональные показатели.[14] Стереотаксическая радиохирургическая таламотомия в промежуточном вентральном ядре со средней максимальной дозой 140 Гр также обеспечивает хорошие функциональные результаты у пациентов с РС.[13][15] Радиочастотная таламотомия успешно использовалась в прошлом, но была заменена более новыми методами радиохирургии и глубокой стимуляции мозга, поскольку они имели меньше побочных эффектов.

Дифференциальный диагноз

Дифференциальный диагноз интенционного тремора является физиологическим (эссенциальный тремор). До 38,5% пациентов с эссенциальным тремором также могут иметь интенционный тремор.

Различные этиологии должны быть дифференцированы, поскольку они имеют разное лечение. Ятрогенные (медикаментозные) причины являются наиболее распространенными; тем не менее, лаборатория сыворотки, визуализация головного мозга и исследования спинномозговой жидкости могут использоваться для различения метаболической, нейроинфекционной, нейровоспалительной и паранеопластической этиологии.

Прогноз

Прогноз зависит от этиологии интенционного тремора, но при реабилитационных, немедикаментозных и фармакологических вмешательствах он должен постепенно улучшаться. Постоянное повреждение структур и путей мозжечка может вызвать необратимую дисметрию и интенционный тремор.

Осложнения

Если не устранить первопричину, интенционный тремор может привести к нарушениям функциональной активности в повседневной жизни, что может сильно расстраивать пациентов. С другой стороны, нет известных опасных для жизни осложнений от интенционного тремора.

Консультации

Поставщики медицинских услуг из следующего отдела должны быть на борту, когда управляя пациентом с намеренными треморами:

• Неврология

• Движение Неврология

• Физическая и рабочая терапия

• 40014

• .

Сдерживание и обучение пациентов

Пациентам следует сообщить, что при острых клинических симптомах им следует обратиться за помощью в отделение неотложной помощи, чтобы исключить опасные для жизни диагнозы, такие как ишемический инсульт и злокачественные новообразования. Если симптомы проявляются постепенно или периодически, они должны посетить своего лечащего врача для направления к неврологу для оценки и лечения.

Pearls and Other Issues

Вот некоторые важные моменты, которые необходимо учитывать:

• Интенционный тремор определяется как ритмический, колебательный и высокоамплитудный тремор во время направленного и целенаправленного двигательного движения, усиливающийся до достижения конечной точки.

• Возникновение интенционного тремора установить сложно, но наиболее распространенной причиной является эссенциальный тремор и физиологический тремор (вызванный стрессом, страхом, гневом).

• Нарушены центры обратной и прямой связи, что приводит к дефициту мелкой моторики, координации, точности и плохой связи между путями, влияющими на соматосенсорную, моторную и мозжечковую функции.

• Это связано с повреждением верхней ножки мозжечка, зубчатого ядра и окружающих мозжечковых путей в стволе головного мозга и таламусе.

• Интенционный тремор может сопровождаться другими симптомами дисфункции мозжечка, в том числе трудностями с повседневной деятельностью (пить из чашки, хватать посуду, передвигаться самостоятельно, зрительно-предметная координация), нистагмом, медленными саккадами, дисметрией, дисдиадохокинезией, гипотонией , дефицит проприоцепции, гиперрефлексия и атаксическая походка.

• Лечение обычно заключается в устранении основной причины тремора. Физическая реабилитация и реабилитация походки могут быть полезны для восстановления функциональной активности.

Улучшение результатов работы группы здравоохранения

В настоящее время не существует основанного на фактических данных исследования, которое могло бы служить руководством для создания междисциплинарной группы по лечению интенционного тремора. Тем не менее, следует проконсультироваться с неврологом, специалистом по двигательным расстройствам, физиотерапевтом и эрготерапевтом, социальным работником и генетиком, чтобы обеспечить пациенту наилучший уход и качество жизни, а также принять медицинские решения относительно долгосрочного ухода. ] [Уровень 5]

Контрольные вопросы

• Доступ к бесплатным вопросам с несколькими вариантами ответов по этой теме.

• Комментарий к этой статье.

Каталожные номера

1.

Louis ED. Тремор. Континуум (Миннеап Минн). 2019 авг; 25 (4): 959-975. [PubMed: 31356289]

2.

Ленка А, Луи ЭД. Пересматривая клиническую феноменологию «мозжечкового тремора»: за пределами намеренного тремора. Мозжечок. 2019 июнь; 18 (3): 565-574. [В паблике: 30565088]

3.

Бётцель К., Тронье В., Гассер Т. Дифференциальный диагноз и лечение тремора. Dtsch Arztebl Int. 2014 28 марта; 111(13):225-35; викторина 236. [Бесплатная статья PMC: PMC39

] [PubMed: 24739887]

4.

Deuschl G, Wenzelburger R, Löffler K, Raethjen J, Stolze H. Эссенциальный тремор и мозжечковая дисфункция клинический и кинематический анализ . Мозг. 2000 авг.; 123 (часть 8): 1568-80. [PubMed: 10

7]

5.

Позер С.М., Бринар В.В. Диагностические критерии рассеянного склероза. Клиника Нейрол Нейрохирург. 2001 г., апрель; 103 (1): 1–11. [PubMed: 11311469]

6.

Leegwater-Kim J, Louis ED, Pullman SL, Floyd AG, Borden S, Moskowitz CB, Honig LS. Интенционный тремор головы у больных с эссенциальным тремором. Мов Беспорядок. 2006 ноября; 21 (11): 2001-5. [PubMed: 16960854]

7.

Кестенбаум М., Михалек М., Ю. К., Пуллман С.Л., Луи Э.Д. Интенционный тремор ног при эссенциальном треморе: распространенность и клинические корреляции. Mov Disord Clin Pract. 2015 01 марта; 2(1):24-28. [Бесплатная статья PMC: PMC4428903] [PubMed: 25984553]

8.

Louis ED, Frucht SJ, Rios E. Интенционный тремор при эссенциальном треморе: распространенность и связь с продолжительностью заболевания. Мов Беспорядок. 2009 15 марта; 24 (4): 626-7. [Бесплатная статья PMC: PMC2683428] [PubMed: 19185016]

9.

Sternberg EJ, Alcalay RN, Levy OA, Louis ED. Постуральный и интенционный тремор: подробное клиническое исследование эссенциального тремора и болезни Паркинсона. Фронт Нейрол. 2013;4:51. [Бесплатная статья PMC: PMC3650675] [PubMed: 23717300]

10.

Zakaria R, Lenz FA, Hua S, Avin BH, Liu CC, Mari Z. Таламическая физиология преднамеренного эссенциального тремора больше похожа на мозжечковый тремор, чем на постуральный эссенциальный тремор. Мозг Res. 2013 05 сентября; 1529: 188-99. [PMC бесплатная статья: PMC3889719] [PubMed: 23856324]

11.

Торвик А., Торп С. Распространенность алкогольной мозжечковой атрофии. Морфометрическое и гистологическое исследование аутопсийного материала. J Neurol Sci. 1986 г., август; 75 (1): 43–51. [В паблике: 3746340]

12.

Бейкер К.Г., Хардинг А.Дж., Холлидей Г.М., Крил Дж.Дж., Харпер К.Г. Потеря нейронов в функциональных зонах мозжечка у хронических алкоголиков с энцефалопатией Вернике и без нее. Неврология. 1999;91(2):429-38. [PubMed: 10366000]

13.

Маккрири Дж. К., Роджерс Дж. А., Форуэлл С. Дж. Преднамеренный тремор верхних конечностей при рассеянном склерозе: доказательный обзор оценки и лечения. Int J MS Care. 2018 сен-октябрь; 20(5):211-223. [Бесплатная статья PMC: PMC6200118] [PubMed: 30374251]

14.

Wishart HA, Roberts DW, Roth RM, McDonald BC, Coffey DJ, Mamourian AC, Hartley C, Flashman LA, Fadul CE, Saykin AJ. Хроническая глубокая стимуляция мозга для лечения тремора при рассеянном склерозе: обзор и клинические случаи. J Neurol Нейрохирург Психиатрия. 2003 г., октябрь; 74 (10): 1392-7. [Бесплатная статья PMC: PMC1757382] [PubMed: 14570832]

15.

Raju SS, Niranjan A, Monaco EA, Flickinger JC, Lunsford LD. Стереотаксическая радиохирургия при медицински рефрактерном треморе, связанном с рассеянным склерозом. Дж Нейрохирург. 2018 Апрель; 128 (4): 1214-1221. [В паблике: 28665251]

Наука о намерениях | UPLIFT

Идеи установки намерений, ежедневных утверждений, закона притяжения и проявления, или, говоря языком йогической традиции, «Санкальпа», ведут к той же идее, что если мы ясно понимаем, чего мы действительно хотим в своей жизни, и находить время на регулярной основе, чтобы сформулировать это… мы можем «по волшебству» это вставить.

Для многих людей эти идеи слишком уходят корнями в сферы эзотерических традиций. Следовательно, они отвергают их, даже не успев подумать о том, чтобы попробовать их. Однако на самом деле это вовсе не волшебство. Современные открытия в растущей области нейропластичности описывают нашу неврологическую способность изменять наши убеждения, поведение и привычки.

Объединив эти научные исследования с тем, как эффективно установить намерение, я пытаюсь начать поверхностно исследовать, почему практика санкальпы является таким эффективным инструментом трансформации — и где эти изменения можно визуально проследить в мозгу. , так и тело.

Намерение, стоящее за санкальпой

По счастливой случайности, я впервые начал практиковать санкальпу примерно в то же время, когда столкнулся с концепцией нейропластичности:

Нейропластичность просто относится к тому факту, что мозг — это орган, созданный для изменения в ответ на опыт.

Многие из нас считают настройку намерения эзотерической, но за ней стоит наука. Изображение: Michael Heuss

Это объяснение исходит от профессора психологии и психиатрии Ричарда Дэвидсона, новатора в этой области. Понимание нейропластичности на самом деле дало мне толчок к тому, чтобы начать и продолжать практиковать санкальпу, поскольку оба сказали мне, что устойчивые изменения действительно возможны.

Это особенно верно в отношении последних работ и исследований Дэвидсона, основателя Центра здорового разума . Здесь исследовательская группа ищет способы использовать потенциал нейропластичности, чтобы вызвать положительные изменения.

Как указано на веб-сайте Центра:

Мы учимся формировать наш мозг более адаптивным и полезным образом, культивируя здоровые привычки ума… В сложной ситуации, с которой ваш мозг раньше не сталкивался, он может реорганизоваться и реструктурировать, чтобы реагировать на эту ситуацию. Чем чаще ваш мозг сталкивается с этой новой задачей — например, с обучением игре на музыкальном инструменте — тем больше он реорганизуется и делает этот путь более устоявшимся… Наш мозг постоянно изменяется, вольно или невольно — в большинстве случаев невольно… Мы Мы повышаем возможность намеренно тренировать наш мозг для улучшения самочувствия.

Новые задачи, такие как изучение инструмента, создают новые нейронные связи. Изображение: Даниэль Виртц

В последний год обучения в бакалавриате, вооружившись недавно полученными знаниями о нейропластичности и записью йога-нидры, я решил взять на себя непреодолимое беспокойство, которое угрожало мне провалить диплом. Всегда будучи застенчивым ребенком, я полагал, что растущая тревога, которую я испытываю в любой потенциально стрессовой ситуации, — это то, как я устроен. Однако мудрость нейропластичности подсказывала мне, что у меня достаточно мозгов, чтобы перепрограммировать себя — для этого потребуется взять на себя мыслительный процесс, поэтому я обратил свое внимание на свой разум и истории о страхе и неудачах, которые я рассказывал себе.

В то время как нейропластичность является неврологической и, следовательно, начинается с мозга как органа, практика санкальпы является психологической и относится к нашему сложному и неосязаемому уму.

Что такое Санкальпа?

Санскритский термин традиционно переводится как наши существующие, мотивирующие, подсознательные «желания». В психоаналитических терминах Фрейда это наше стремление. Желание, которое мотивирует нас, находится глубоко в бессознательных сферах нашего разума.

Природа этого влечения, усиливающего или разрушительного, рождается из нашего прошлого опыта, но стремится к постоянному удовлетворению в настоящем, определяя таким образом наши будущие действия.

В современной йоге понятие санкальпы превратилось в практику, посредством которой мы сознательно устанавливаем намерение. Он принимает форму простого положительного высказывания в настоящем времени. Создавая практику, основанную на этом намерении или «решимости» — если использовать современный перевод Санкальпы, — цель состоит в том, чтобы выбрать, а затем изменить то, что является нашим движущим желанием.

Цель практики санкальпы состоит в том, чтобы выбрать, а затем изменить то, что является нашим движущим желанием. Изображение: Азиз Ачарки

Проще говоря, моя тревога была вызвана страхом, поэтому мне нужно было найти противоядие. Я остановился на фразе «Я уверен». По делу и позитивно. Однако, просто бормоча: «Я уверен. Я уверен. Я уверен…» про себя в зеркале не совсем уместно. Эффективное намерение нужно по-настоящему почувствовать, чтобы по-настоящему в него поверить.

Вот почему утверждение санкальпы часто практикуется во время медитации, как часть визуализации, или, в моем случае, в практике йога-нидры — йогического сна, когда утверждение может быть отброшено в подсознание. По сути, это возможность, которая создает пространство, в котором мы можем позволить себе действительно почувствовать, что изменение уже существует внутри нас.

Практика санкальпы как нейропластическая тренировка

Существует отчетливая корреляция между основой нейропластичности как средства тренировки нашего мозга и практикой санкальпы, основанной на идее, что мы можем активно выбирать и изменять наши мотивирующие побуждения и желания.

Но есть еще один важный элемент, в котором они оба согласны: связь между разумом и телом. Нейропластические исследования свидетельствуют об этих психофизических отношениях. В одном из выступлений Дэвидсона с метким названием «Измени свой разум, измени свой мозг: нейропластичность и личная трансформация» он использует фразу «воплощенный разум», чтобы выразить идею о том, что наш разум и мозг не просто поддерживаются бестелесной архитектурой, а скорее существует двунаправленная связь между мозгом и телом, которая обеспечивает механизм, с помощью которого наш разум может влиять на наше тело способами, которые могут иметь последствия для здоровья.

Доклад Ричарда Дэвидсона о нейропластичности и личной трансформации.

Вот почему успешная практика санкальпы требует, чтобы мы действительно верили в наше утверждение «Я есть…» в настоящем времени настолько, чтобы оно ощущалось телом. Вы физически знаете, каково это в этот момент иметь этот актив в своей жизни. Это явление, пожалуй, самая неотъемлемая, если не самая сложная часть практики санкальпы. Однако, как утверждает Дэвидсон, оно двунаправлено, поэтому, если у разума возникают проблемы с верой, начните с тела.

«Притворяйся, пока не

Стань этим»

Эти слова являются синонимами вирусного выступления социального психолога Эми Кадди на TED Talk 2012 года «Ваш язык тела формирует то, кто вы есть». Это, пожалуй, одно из самых известных объяснений того, как подключиться к воплощенному разуму. Исследование Кадди было мотивировано предположением, что когда вы притворяетесь сильным, вы, скорее всего, действительно почувствуете себя сильным. Мы знаем, что наш разум меняет наше тело, но правда ли, что наши тела меняют наш разум?

На самом деле, если вы играете роль, особенно с помощью языка тела, «сильного» или успешного человека, вы можете фактически влиять на физиологические процессы тела, чтобы соответствовать этому. Похоже, что другим естественным последствием этого будет создание нового образа мыслей или нейропластических изменений.

Прелесть исследований Кадди в том, что они в первую очередь делают акцент на теле, поэтому, даже если вы не можете найти это состояние убеждения в своем уме, вы можете протянуть ему руку помощи, сыграв роль в своем теле и поведении.

«Позы силы» заставляют нас чувствовать себя более уверенно, несмотря на то, что говорит нам наш разум. Изображение: Michał Parzuchowski

Я, конечно же, использовал этот трюк, когда расправил плечи и целеустремленно пошел в экзаменационный зал, хотя у меня было непреодолимое желание бежать. Однако со временем, с упорной практикой, чтобы чувствовать себя уверенно, желание бежать стало тише, а целеустремленный подход к ситуации стал более естественным. Так было до тех пор, пока я не научился представлять, какой будет моя жизнь.0373 чувствую , что если я освободился от беспокойства во время практики санкальпы, то я начал ощущать настоящий вкус уверенности в своей повседневной жизни. Я обнаружил для себя, что это в такой же степени состояние тела, как и состояние ума.

Практика санкальпы гораздо менее загадочна, чем может показаться на первый взгляд, поскольку в научном контексте она фактически представляет собой форму нейропластической тренировки. Цель состоит в том, чтобы интегрировать желания разума в неврологические процессы мозга, что выражается в функционировании и чувствах нашего тела и, в конечном счете, проявляется в действиях и внешнем виде нас как личностей! Трансформация может происходить сверху вниз (мозг/разум) или снизу вверх (тело/поведение). Поэтому, если заявить о своем желании не получается, попробуйте перевернуть его с ног на голову и позвольте телу руководить разумом.

От восприятия действия к пониманию намерения

Carruthers, P. & Smith, P.K. (eds) Theories of Theories of Mind (Cambridge Univ. Press, Cambridge, UK, 1996).

Книга Google ученый

Гольдман А. И. В защиту теории моделирования. Разум Ланг. 7 , 104–119 (1992).

Артикул Google ученый

Гордон, Р. М. в Теории теорий разума (редакторы Каррутерс, П. и Смит, П.К.) 11–21 (Cambridge Univ. Press, Кембридж, Великобритания, 1996).

Книга Google ученый

Йоханссон Г. Зрительное восприятие биологического движения и модель для его анализа. Восприятие. Психофиз. 14 , 201–211 (1973).

Артикул Google ученый

Козловски, Л. Т. и Каттинг, Дж. Э. Распознавание пола ходока по точечным источникам света, установленным на лодыжках: некоторые размышления. Восприятие. Психофиз. 23 , 459 (1978).

Дитрих, У. Х., Трощанко, Т., Леа, С. Э. и Морган, Д. Восприятие эмоций с помощью динамических точечных световых дисплеев, представленных в танце. Восприятие 25 , 727–738 (1996).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Фокс, Р. и Макдэниел, К. Восприятие биологического движения человеческими младенцами. Наука 218 , 486–487 (1982).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Бертенталь, Б.И. в Зрительное восприятие и познание в младенчестве (изд. Гранруд, К.) 175–214 (Эрлбаум, Халлсдейл, Нью-Джерси, 1993).

Google ученый

Гудейл, М. А. и Милнер, А. Д. Разделение зрительных путей для восприятия и действия. Trends Neurosci. 15 , 20–25 (1992).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Бейзер, Дж., Унгерлейдер, Л. и Десимоне, Р. Организация зрительных входов в нижнюю височную и заднюю теменную кору у макаки. J. Neurosci. 11 , 168–190 (1991).

Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

Орам, М. В. и Перретт, Д. И. Ответы передне-верхних височных полисенсорных (STPa) нейронов на стимулы биологического движения. J. Cogn. Неврологи. 6 , 99–116 (1994).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Гроссман, Э. и др. Области мозга, участвующие в восприятии биологического движения. J. Cogn. Неврологи. 12 , 711–720 (2000).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Grèzes, J. et al. Зависит ли восприятие биологического движения от определенных областей мозга? Neuroimage 13 , 775–785 (2001).

Артикул пабмед Google ученый

Гроссман, Э. и Блейк, Р. Мозговая активность, вызванная перевернутым и воображаемым движением. Видение Рез. 41 , 1475–1482 (2001).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Rizzolatti, G. et al. Локализация хватательных представлений у людей с помощью ПЭТ. 1. Наблюдение против исполнения. Экспл. Мозг Res. 111 , 246–252 (1996).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Пьюс А., Эллисон Т., Бентин С., Гор Дж. К. и Маккарти Г. Активация височной коры у людей, наблюдающих движения глаз и рта. J. Neurosci. 18 , 2188–2199 (1998).

Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

Wicker, B., Michel, F., Henaff, M.A. & Decety, J. Области мозга, связанные со взаимным взглядом: исследование ПЭТ. Neuroimage 8 , 221–227 (1998).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Фрейд, Дж. Дж. в Внимание и производительность XIV: Синергия в экспериментальной психологии, искусственном интеллекте и когнитивной нейронауке (редакторы Мейер, Д. и Корнблюм, С.) 99–119 (MIT Press, Кембридж, Массачусетс, 1993).

Google ученый

Watson, J.D. et al. Область V5 головного мозга человека: данные комбинированного исследования с использованием позитронно-эмиссионной томографии и магнитно-резонансной томографии. Церебр. Кора 3 , 79–94 (1993).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Курци, З. и Канвишер, Н. Активация в МТ/МСТ человека с помощью статических изображений с подразумеваемым движением. J. Cogn. Неврологи. 12 , 48–55 (2000). Это исследование фМРТ выявило большую активацию в области MT/MST при просмотре статических фотографий с подразумеваемым движением, чем при просмотре фотографий без подразумеваемого движения. Это одна из первых нейрофизиологических демонстраций того, что динамическую информацию можно извлечь из неподвижных фотографий.

Артикул КАС пабмед Google ученый

Шиффрар, М. в Handbook of Perception (изд. Goldstein, EB) 238–263 (Blackwell, Oxford, 2001).

Google ученый

Шиффрар, М. и Фрейд, Дж. Дж. Кажущееся движение человеческого тела. Психология. науч. 1 , 257–264 (1990).

Артикул Google ученый

Шиффрар, М. и Фрейд, Дж. Дж. Выбор времени и видимого пути движения с фотографиями человеческого тела. Психология. науч. 4 , 379–384 (1993). Отличная демонстрация когнитивных механизмов, участвующих в восприятии движений человека.

Артикул Google ученый

Стивенс, Дж. А., Фонлупт, П., Шиффрар, М. А. и Десити, Дж. Новые аспекты восприятия движения: избирательное нейронное кодирование видимых движений человека. Нейроотчет 11 , 109–115 (2000).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Шиффрар М. Когда что встречается где. Курс. Реж. Психол. науч. 3 , 96–100 (1994).

Артикул Google ученый

Frith, C.D. & Frith, U. Взаимодействие разумов — биологическая основа. Наука 286 , 1692–1695 (1999). Элегантная статья, в которой рассматриваются исследования развития и нейробиологии в области «ментализации» и предполагается, что обнаружение биологического движения могло развиться, чтобы позволить нам делать выводы о психических состояниях других людей.

Артикул КАС пабмед Google ученый

Хайдер Ф. и Зиммель М. Экспериментальное исследование кажущегося поведения. утра. Дж. Психол. 57 , 243–249(1944).

Артикул Google ученый

Кассин, К. Хайдер и Новый взгляд на Зиммель: причинная атрибуция и техника анимационного кино. Ред. Перс. соц. Психол. 3 , 145–169 (1982).

Google ученый

Моррис, М. В. и Пэн, К. Культура и причина: американские и китайские атрибуции социальных и физических событий. Дж. Перс. соц. Психол. 67 , 949–971 (1994).

Артикул Google ученый

Gergely, G., Nadasdy, Z., Csibra, G. & Biro, S. Принятие намеренной стойки в возрасте 12 месяцев. Познание 56 , 165–193 (1995).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Уллер, К. и Николс, С. Атрибуция целей у шимпанзе. Познание 76 , B27–34 (2000). Это увлекательное исследование показывает, что шимпанзе понимают «цели» двухмерных объектов на простых видеодисплеях.

Артикул КАС пабмед Google ученый

Кастелли, Ф., Хаппе, Ф., Фрит, У. и Фрит, К. Д. Движение и разум: функциональное визуализирующее исследование восприятия и интерпретации сложных преднамеренных движений. Нейроизображение 12 , 314–325 (2000).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Ито, М. Нейрофизиологические аспекты мозжечковой системы управления моторикой. Междунар. Дж. Нейрол. 7 , 162–176 (1970).

КАС пабмед Google ученый

Вольперт, Д. М., Гахрамани, З. и Джордан, М. И. Внутренняя модель сенсомоторной интеграции. Наука 269 , 1880–1882 (1995).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Вольперт, Д. М. и Гахрамани, З. Вычислительные принципы нейронауки движения. Природа Неврологи. 3 (дополнение), 1212–1217 (2000).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Frith, C.D., Blakemore, S.-J. и Вольперт, Д.М. Аномалии в осознании и контроле действий. Фил. Транс. Р. Соц. Лонд. B 355 , 1771–1788 (2000).

Артикул КАС Google ученый

Фон Хольст, Э. Отношения между центральной нервной системой и периферическими органами. Бр. Дж. Аним. Поведение 2 , 89–94 (1954).

Артикул Google ученый

Миалл, Р. К. и Вулперт, Д. М. Форвардные модели для физиологического управления двигателем. Нейронная сеть. 9 , 1265–1279 (1996).

Артикул пабмед Google ученый

Вольперт, Д. М. Вычислительные подходы к управлению двигателем. Тенденции Cogn. науч. 1 , 209–216 (1997).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Вольперт, Д. М. и Кавато, М. Несколько парных прямых и инверсных моделей для управления двигателем. Нейронная сеть. 11 , 1317–1329 (1998).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Блейкмор, С.-Дж., Фрит, К. Д. и Вулперт, Д.В. Пространственно-временное предсказание модулирует восприятие стимулов, производимых самим человеком. J. Cogn. Неврологи. 11 , 551–559 (1999).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Jiang, W., Chapman, C.E. & Lamarre, Y. Модуляция кожной чувствительности нейронов в первичной соматосенсорной коре во время условных движений рук у обезьяны. Экспл. Мозг Res. 84 , 342–354 (1991).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Chapman, C.E. & Ageranioti-Belanger, S.A. Сравнение разряда первичных соматосенсорных корковых (SI) нейронов во время активной и пассивной тактильной дискриминации. Проц. Третья Всемирная конференция IBRO. Неврологи. 317 (1991).

Чепмен, С. Э. Активное и пассивное прикосновение: факторы, влияющие на передачу соматосенсорных сигналов в первичную соматосенсорную кору. Кан. Дж. Физиол. Фармакол. 72 , 558–570 (1994).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Blakemore, S.-J., Wolpert, D.M. & Frith, C.D. Центральное подавление собственного ощущения щекотки. Природа Неврология. 1 , 635–640 (1998).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Нумминен Дж., Салмелин Р. и Хари Р. Собственная речь субъекта снижает реактивность слуховой коры человека. Неврологи. лат. 265 , 119–122 (1999).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Курио, Г., Неуло, Г., Нумминен, Дж., Джусмаки, В. и Хари, Р. Речь изменяет вызванную голосом активность в слуховой коре человека. Гул. Карта мозга. 9 , 183–191 (2000). Магнитоэнцефалографическое исследование, выявляющее различия в реакции слуховой коры человека на произносимую им самим речь по сравнению с прослушиванием повтора той же речи.

Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

Imamizu, H. et al. Мозжечковая активность человека, отражающая приобретенную внутреннюю модель нового орудия. Природа 403 , 192–195 (2000). Исследование фМРТ, в ходе которого испытуемые научились использовать новый инструмент. Результаты показывают, что мозжечок усваивает внутренние модели объектов внешнего мира.

Артикул КАС пабмед Google ученый

Вольперт Д. М., Миалл Р. К. и Кавато М. Внутренние модели мозжечка. Тенденции Cogn. науч. 2 , 338–347 (1998).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Блейкмор, С.-Дж., Фрит, К.Д. и Вулперт, Д.В. Мозжечок участвует в прогнозировании сенсорных последствий действий. Нейроотчет 12 , 1879–1885 (2001).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Миалл, Р. К., Вейр, Д. Дж., Вулперт, Д. М. и Штейн, Дж. Ф. Является ли мозжечок предиктором Смита? Дж. Мот. Поведение 25 , 203–216 (1993).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Хьюм, Д. Трактат о человеческой природе (Oxford University Press, Oxford, 1978).

Google ученый

Гордон, Р. М. в Разум и мораль: Очерки этики и когнитивных наук (редакторы Мэй, Л., Фридман, М. и Кларк, А.) 165–180 (MIT Press, Кембридж, Массачусетс, 1996) .

Google ученый

Мельцофф, А. Н. и Мур, М. К. в Body and the Self (ред. Бермудес, Дж. , Марсель, А. Дж. и Эйлан, Н.) 43–69 (MIT Press, Кембридж, Массачусетс, 1995).

Google ученый

Принц В. Восприятие и планирование действий. евро. Дж. Когн. Психол. 9 , 129–154 (1997).

Артикул Google ученый

Шепард, Р. Н. Экологические ограничения на внутренние представления: резонансная кинематика восприятия, воображения, мышления и сновидений. Психология. Ред. 91 , 417–447 (1984).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Баррези, Дж. и Мур, К. Интенциональные отношения и социальное понимание. Поведение. наук о мозге. 19 , 107–154 (1996). Интересная когнитивная модель, которая пытается объяснить, как социальные организмы представляют интенциональные отношения между собой и другими агентами.

Артикул Google ученый

Галлезе В., Фадига Л., Фогасси Л. и Риццолатти Г. Распознавание действий в премоторной коре. Мозг 119 , 593–609 (1996).

Артикул пабмед Google ученый

Галлезе В. и Гольдман А. Зеркальные нейроны и имитационная теория чтения мыслей. Тенденции Cogn. науч. 2 , 493–501 (1998).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Decety, J. et al. Картирование двигательных представлений с помощью ПЭТ. Природа 371 , 600–602 (1994).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Decety, J. et al. Мозговая активность при наблюдении за действиями. Влияние содержания действия и стратегии субъекта. Мозг 120 , 1763–1777 (1997).

Артикул пабмед Google ученый

Руби, П. и Десети, Дж. Эффект субъективной точки зрения во время моделирования действия: ПЭТ-исследование действия. Природа Неврологи. 4 , 546–550 (2001).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Fadiga, L., Fogassi, L., Pavesi, G. & Rizzolatti, G. Моторное облегчение во время наблюдения за действием: исследование магнитной стимуляции. J. Нейрофизиол. 73 , 2608–2611 (1995). Важная демонстрация с помощью ТМС повышенной активности двигательной системы во время наблюдения за действиями.

Артикул КАС пабмед Google ученый

Grèzes, J., Costes, N. & Decety, J. Влияние стратегии имитации сверху вниз на области мозга, участвующие в восприятии биологического движения: исследование ПЭТ. Когн. Нейропсихология. 15 , 553–582 (1998).

Артикул пабмед Google ученый

Хари, Р. и др. Активация первичной моторной коры человека во время наблюдения за действием: нейромагнитное исследование. Проц. Натл акад. науч. США 95 , 15061–15065 (1998).

Артикул КАС пабмед ПабМед Центральный Google ученый

Буччино Г. и др. Наблюдение за действием активирует премоторные и теменные области соматотопически: исследование фМРТ. Евро. Дж. Нейроски. 13 , 400–404 (2001). Исследование фМРТ, которое предоставляет первое функциональное доказательство соматотопического паттерна активации в премоторной коре, похожей на классическую моторную кору гомункула, вызванную наблюдением за действиями, совершаемыми другим человеком.

КАС пабмед Google ученый

Мельцофф, А. Н. и Мур, М. К. Имитация лицевых и мануальных жестов новорожденными. Наука 198 , 75–78 (1977).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Мельцов А. Н. Понимание намерений других: воспроизведение намеренных действий 18-месячными детьми. Дев. Психол. 31 , 838–850 (1995).

Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

Гопник А. и Мельцов А. Н. Слова, мысли и теории (MIT Press, Кембридж, Массачусетс, 1997).

Google ученый

Якобони, М. и др. Корковые механизмы подражания человеку. Наука 286 , 2526–2528 (1999).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Fletcher, P.C. et al. Другие разумы в мозгу: исследование функциональной визуализации «теории разума» в понимании историй. Познание 57 , 109–128 (1995).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Gallagher, H.L. et al. Чтение мыслей в мультфильмах и рассказах: фМРТ-исследование «теории разума» в вербальных и невербальных задачах. Нейропсихология 38 , 11–21 (2000).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Брюне Э., Сарфати Ю., Харди-Бейл М.К. и Десити Дж.А. ПЭТ-исследование приписывания намерений другим с помощью невербальной задачи. Neuroimage 11 , 157–166 (2000).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Барон-Коэн С., Лесли А. М. и Фрит У. Есть ли у аутичного ребенка «теория разума»? Познание 21 , 37–46 (1985).

Артикул КАС пабмед Google ученый

Коркоран, Р.

No related posts.