К книге надо относиться как к жизни: Разберите предложения по составу: 1.К книге надо относиться как к жизни. 2.Мы этим портим

Разберите предложения по составу: 1.К книге надо относиться как к жизни. 2.Мы этим портим

1. Определить спряжение всех глаголов в тексте. 2. От выделенных глаголов образовать основы инфинитива и настоящего времени. Выплыло из-за леса солнце … . Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес глухо и грозно зашумел. На земле появились мокрые пятна. С холмов потекли ручьи. Удары грома оглушили всю местность. Но гроза быстро прошла. И снова над лесом светит солнце.

ИЗ предложения 6 выпишите словосочетание , построенное на основе подчинительной связи примыкание Он пригласил их отобедать и подал жареных голубей

СРОЧНО!! Выпишите вначале сложносочинённые предложения, потом сложноподчинённые, затем бессоюзные сложные предложения. Вставьте пропущенные буквы и ра … скройте скобки.

Расставьте знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. Укажите, как связаны между собой части сложного предложения. 1) Ветра (не) было и люди задыхались в тёмном воздухе. (Л.Толстой) 2) Я где-то читал что арх..ологи по одной сохранивш..йся надписи во(с, се)танавливают историю и обыча.. целого народа. (В.Каверин) 3) Вот откуда-то доноси(т,ть)ся отрывистый тревожный крик (не) уснувш..й птицы или раздаё(т,ться (не) определённый звук. (А. Чехов) 4) (Не) пенится море (не) плещ..т волна деревья листами (не) двинут. (А.Толстой) 5) Как будто и ветра (не) было когда первые огромные тучи снега стали срыва(т,ться с вершин и кружит,ться располагали так что путь предстоял (не) лёгкий. (М.Лермонтов) 7) Месяц совсем зак.Тился ледяная р..Внина потемнела. (В.Коро- ленко) 8) Летят над белым взморьем чайки а даль туман,нная глуха. (В.Саянов) 9) Ему посльш..лось будто птица во..т. (А. Чехов) 10) Звонче жаворонков пенье ярче вешние цветы сердце полно вд..хновенья небо полно красоты. (А.Толстой) 11) Сделано всё чтобы я мог работать. (Н.Осторовский) 12) Море спокойно блестело на солнце волны толко- вали о чём-то непонятном и грустном. (М.Горький) • 6. Вспомните и запишто lie пред-​

Практикум№2 (задание№7) Замените данные ниже словосочетания на синонимически (тип указан в скобках). Напишите получившееся словосочетание. Например: « … встретить с радостью» (примыкание). Встретить радостно. 1. Неловко обходя (упр.)___________________________________________________ 2. Разглядывая неприязненно (упр.)________________________________________ 3. Переспрашивала пренебрежительно (упр.) ________________________________ 4. Покорился безропотно (упр.)___________________________________________ 5. Думали напряжённо (упр.)____________________________________________ 6. Спросил без церемоний (прим.)__________________________________________ 7. Уточнила со смехом (прим.)____________________________________________ 8. Прислушивалась с жадностью (прим.)____________________________________ 9. Говорила с восторгом (прим.)_________________________________________ 10.

Льняной сарафан (управл.)_____________________________________________ 11. Ржаной хлеб (упр.) _______________________________________________ 12. Дубовые листочки (упр.)

Определите способ словообразования следующих слов: наводнение,оплата, обрывок, многоступенчатый, мороженое, съезд, бездорожье, впустую.​

Какой вид связи Забыл рассказать Почему?

Выучить (на)изусть, дрожал (по)заячьи, съесть (на)тощак, крикнуть (в)сердцах, действовать (ис)(под)тишка, показалось (с)просонок, определить (на)ощупь … , в доме (на)против, носить (на)распашку, разговаривать на уроке (на)зло учителю, свободно говорить (по)английски, поймать (на)лету, говорить (на)чистоту, идти (в)обнимку, брели едва(едва), приехать (на)всегда. 20балл пж ​

Спишите предложение, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Не забывайте про знаки препинания. Этот крохотный п..лезный з..леновато(жёлтый) ж … учок унич(?)тожает вредных насекомых, поедающих р..стения. ПРОШУ ПОМОГИТЕ

В каком ряду верно указаны антонимы к фразеологизму ? а) рукой подать — быстро, хорошо б) язык проглотить — вредно, тихо в) по шумок — громко , откры … то г) вавилонское столпотворение — суета, беспорядок

Можно быстро плиз ت︎​

Как надо относиться к книге (рекомендации для родителей)

(Рекомендации для родителей)

Цель:

— Уточнить знания ребёнка о том, что такое библиотека, кто в ней работает.

— Закрепить знания ребёнка о бережном и аккуратном отношении к книгам.

— Воспитывать уважение к труду людей, которые делают книги, или помогают выбирать интересную книгу.

 

Ход:

— Давай вспомним куда мы недавно с тобой ходили на экскурсию?

(В библиотеку)

— Что такое библиотека? Кто там работает? Что делает библиотекарь? (Распространенные ответы ребёнка.)

— Что нам рассказала библиотекарь об отношении к книгам? Давай вспомним просьбы книг. (Ребёнок с вашей помощью вспоминает правила обращения с книгой.)

Книги просят:

— Не бери нас, пожалуйста, грязными руками, нам будет стыдно, если мы будем грязными или в пятнах!

— Не перегибай наш переплёт: мы можем потерять самые интересные страницы!

— Пользуйся закладкой и не загибай наших страниц, они порвутся!

— Мы любим чистоту, но боимся воды; защищай нас от дождя и снега!

— Не рисуй на наших страницах ни ручкой, ни карандашом: твоим друзьям будет трудно нас читать!

— Я тебе много читала и рассказывала о людях, которые делают книги. Вспомни, кто же трудится, чтобы сделать книгу? (Лесорубы, печатники, переплётчики, писатели, художники и т.д.) Даже трудно сосчитать, сколько людей с любовью делают одну книгу. Беречь книгу, аккуратно с ней обращаться — это значит уважать труд всех этих людей. Ты скоро пойдёшь в школу, и будешь брать книги в библиотеке. Я сейчас хочу тебе прочитать рассказ об одном мальчике, который ещё не ходил в школу, но в библиотеку уже был записан. И вот какая однажды с ним приключилась история:

ВОЛОДЯ И ГУСИ

Ещё совсем маленьким Володя любил играть, будто он читает.

Переворачивает страницу книги и говорит на память, что там написано, кажется, что он и в правду читает. А когда Володе было пять лет, он и самом деле научился читать и читал так много, что скоро прочёл все детские книги, которые были в доме.

Тогда он стал брать книги из библиотеки.

Библиотекарша очень любила его. И когда он приходил, приветливо ему говорила:

— А вот и наш самый старший читатель пришёл!

Хотя Володя был таким маленький, она охотно давал ему книжки, потому что знала, что он не порвёт и не испачкает их, а прочтёт и принесёт обратно.

Но вот один раз случилось так, что у Володи чуть-чуть не погибли книжки, которые ему дали в библиотеке.

Собрался Володя в библиотеку. Он взял в одну руку книги, завёрнутые в газету, а в другую руку …. палку и пошёл.

— Зачем же с палкой? — спросила сестра Аня.

Нужно, — коротко ответил Володя.

Он считал, что палка ему может понадобиться.

По дороге в библиотеку ему приходилось проходить мимо большой лужи, в которой любили купаться гуси. А кому из вас приходилось встречаться с гусями, тот знает, какие это задиры. Ни с того ни с сего могут разозлиться и пристать к человеку. Этого и опасался Володя.

И правда кА только гуси увидели Володю, они все, как по команде, грозно зашипели, вытянув шеи и стали быстро приближаться к мальчику. Володя остановился. Гуси со всех сторон окружили его и старались клювами ущипнуть его за ноги. Он стал размахивать палкой и кричать, но гуси ещё больше разозлились. Гуси были такие большие, почти до плеча Володе и злые. Они могли повалить в грязь его с книгами, испачкать и даже порвать их.

Тогда Володя придумал, что делать. Он лег на траву, положил книги под себя и стал отбиваться ногами и палкой.

Гуси очень удивились такой храбрости и отступили. А тут прибежала хозяйка и прогнала гусей. Она тоже удивилась Володиной храбрости.

Ведь другой маленький мальчик, наверно, бросил бы книги, заревел и пустился бежать, а Володя не плакал, а храбро сражался с такими страшными врагами.

После чтения побеседуйте с ребенком:

— Почему библиотекарь давала Володе книги?

— Как Володе удалось спасти книги то гусей?

Подведите итог:

К любым книгам — и к библиотечным, и к своим, и к тем, которые вам дают почитать друзья, — нужно относится бережно, потому что из книг мы узнаём очень много интересного, потому что в каждую книгу вложили труд очень много людей. И мы с тобой будем следить за тем, чтобы в нашем книжном уголке книгам жилось хорошо, чтобы они всегда были красивыми и аккуратными.

 

как ее беречь. БиблиоЗнайка. Полезное. Детская библиотека им. В.Н. Орлова

Итак, Урок № 5

«Книга. Как её беречь» (советы Доктора Нервистраничкина)

Доктор Нервистраничкин:

Здравствуйте! Спасибо, что пришли ко мне в гости. Давайте знакомиться.
Я – доктор Нервистраничкин, книжкин друг. Лечу не детей, а книжки. Да-да. Не удивляйтесь. Книжки тоже, к сожалению, могут заболеть. Правда, они никогда не жалуются. Мои терпеливые пациенты не плачут, не стонут, но они страдают: как-то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки… И вот здесь на помощь прихожу я. Но все доктора знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. Вам пригодятся советы моего помощника.

Ассистент Лечикнижкин:

Привет! Хочу вас предостеречь от некоторых ошибок:

НЕЛЬЗЯ!!!

• перегибать книги
• класть в книги карандаши, тетради
• писать и рисовать на страницах
• читать книги во время еды
• брать книги грязными руками
• сгибать страницы
• оставлять книги на солнце
• вырезать картинки

 

• Возьми на заметку

  Как сделать закладку Закладки для книг могут быть разные, всё зависит от твоей фантазии. Но некоторых правил следует придерживаться. Закладки не должны быть очень толстыми. Раскрашивать закладки можно только цветными ручками или фломастерами (карандаши, акварельные краски и гуашь могут испачкать книгу). Для изготовления закладки приготовь цветную или белую бумагу, клей, фломастеры, цветные нитки и др. Ширина закладки – 4-5 см, высота – немного больше высоты книги. Очень хорошо, если ты украсишь закладку орнаментом, который придумал сам. А раскрашивание можно заменить аппликацией из цветной бумаги. Юные мастерицы могут даже связать закладку спицами или крючком.

 

Доктор Нервистраничкин:

Чистота – залог здоровья. Это важно не только для людей, но и для книг тоже. Знайте:

• Слишком жаркий или слишком холодный воздух плохо действует на книги: от жары они быстрее стареют, а от холода – портятся. Запомните: всем книгам нужен чистый комнатный воздух с температурой 18-20 градусов при влажности 50-60%.
• Главный враг книг – пыль. Из-за неё бумага не может «дышать», начинает сыреть и покрывается плесенью. Чтобы этого не случилось, 2-3 раза в год удаляйте пыль из книг, чаще проветривайте комнату, но не устраивайте сквозняков – книги боятся их.
• Для книг опасен и прямой солнечный свет. От него страницы становятся ломкими, а цвета обложки выгорают. Лучше всего держать книги за стеклянными дверцами.
   

 

• Мысли умных людей

  Дом, в котором нет книжек, подобен человеку, у которого нет души. Цицерон Только наедине с книгой можно постичь глубину и мудрость всего живого на земле. В. Каверин Книги имеют преимущество над людьми в том, что молчат, когда их не спрашиваешь, и дают золотые советы, если умеешь с ними говорить. Ю. Брандес

 

Ассистент Лечикнижкин:

Если же все-таки книжку не удалось уберечь и она пострадала, нужно скорей её отправить в Книжкину больницу.

Если книжке нужен врач,

Не грусти, не ной, не плачь.

Станут доктором для книжки

Все девчонки и мальчишки.

 

• Прочти!

  Книжкина больничка В нашем доме появилась книжкина больничка. Все, кто правда любит книжки – приходи сюда. Если книжка заболела, если плохо книжке – Здесь всегда тебе помогут наши доктора. Может, это Мэри Поппинс, ловко спрыгнув с полки, Повредила вдруг обложку, больно ей и горько. Или это котик Мурчик (не его хозяйка) Вдруг разлил на книжку супчик – мокрым стал Незнайка. Буратино превратился в Машу-растеряшу, Потерял свои странички… Что же делать дальше? Приходи же к нам в больницу, заходи скорее, Главный врач раздаст лекарства и подарит клея. Станут книжки здоровее, как из магазина, Ведь для книги клей и нитки – те же витамины.

 

Доктор Нервистраничкин:

Книга попала в беду. Как помочь ей? Прислушайтесь к моим советам:

Что делать, если книжка намокла?

Нужно поставить её в сухом тёплом помещении, раскрыть веером, чтобы книга немного подсохла, потом положить под пресс. Если склеились некоторые страницы, следует осторожно несколько раз перегнуть их в разные стороны.

Следы от карандаша или от пальцев на страницах следует аккуратно удалить ластиком.

Если листок книги помялся, под ним и сверху на него кладут чистые листы белой бумаги и проглаживают теплым (не горячим!) утюгом.

Если книга требует серьезного лечения, то лёгким ремонтом не отделаешься. Нужно обращаться к специалисту – «книжному хирургу». В нашей больнице тоже есть такой врач. Его зовут Доктор Подклейобложкин. Он уже много лет спасает книжки и с удовольствием вас научит, как это делать.

Хирург Подклейобложкин:

Мы подклеиваем книжки, меняем обложки, делаем новые корешки. Хороший доктор должен знать «анатомию» книги.

 

1— обложка
2— корешок
3— книжный блок
4— страница

Если у страницы оторвался уголок

Подклей треугольник белой бумаги, а потом отрежь выступающий край.

Если обтрепались края странички

Намажь клеем полоску прозрачной бумаги и положи на стекло клейкой стороной кверху. «Больную» страничку размести так, чтобы её правый край попал на середину смазанной клеем бумаги. Затем сверху на обтрёпанный край положи небольшой кусочек бумаги (под цвет страницы) клеем вниз и загни оставшуюся половину прозрачной бумаги.

Если порвалась страничка

Вырежи аккуратно кусочек бумаги, чтобы ширина его была немного больше ширины надрыва, а длина – в два раза больше длины надрыва. Нанеси на него клей и соедини нижнюю половину сначала с одной стороны странички, а потом вторую половину загни и приклей с другой стороны.

Если страничка оторвана

Накрой оторванную страницу чистым листом бумаги, оставив только небольшой край в 3-4 мм. Промажь его клеем так, чтобы не задеть текст. Теперь убери листок бумаги, а страницу вклей в книгу. После подклеивания обязательно положи книгу на несколько часов под пресс.

Если у книжки оторвался переплёт или обложка

Вырежи полоску из ткани или марли шириной 5-6 см, намажь клеем и положи её так, чтобы внутренний край переплёта и первый листок сошлись. После этого книгу на несколько часов положи под пресс.

Если оторвался книжный блок

Проверь сначала, все ли странички на месте, не перепутаны ли они, подровняй их ножницами. Затем возьми нитку и иголку и подшей странички. Не забудь в конце закрепить нитку. Если ты этого не сделаешь, книга распадётся. Не забудь подклеить полоску бумаги в начале и в конце книги. Книга готова. Теперь её нужно просушить и положить под пресс.

 

• Отгадай!

  Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами Всем понятным языком. Сама мала, а ума придала. Склеена, сшита, Без дверей, а закрыта. Кто её открывает – Многое знает. (агинк)

 

Доктор Нервистраничкин:

Вы сегодня узнали много интересного. Напоследок – еще один совет:

Как обернуть книгу

Приготовь листок не очень толстой бумаги, лучше цветной, карандаш, линейку, ножницы.

Положи раскрытую книгу на листок бумаги и осторожно поставь карандашом четыре точки возле её углов. После этого добавь с каждой стороны по 5-6 см и вырежи прямоугольник.

Снова приложи книгу и карандашом сделай пометки по ширине корешка книги, проведи линии и вырежи (см. рисунок). Остаётся только загнуть бумагу под обложку.

 

• Советы читателю

  Носи книги в папке, оборачивай их. Дома отведи книгам определенное место на полке. Переворачивай страницы за правый верхний угол. Положи закладку, чтобы не потерять место в книжке, где закончил читать. Если книга порвалась, обязательно подклей её. Прочитанные книжки верни в библиотеку. Их ждут другие читатели.

 

Надеюсь, тебе пригодятся эти советы и ты всегда будешь бережно относиться к книгам и при необходимости ремонтировать их.

Не представляю мир без книги, без чтения

Годы моего детства, юности пришлись на время, когда авторитет книги в нашей стране был, можно сказать, абсолютным, когда царил самый настоящий культ чтения. Книга была и хранительницей знаний, и добрым советчиком, и мудрым воспитателем.

Любовь к книге, чтению остались у меня на всю жизнь. Умом понимаю, что в современном мире, где есть множество других источников получения информации, знаний, обретения эстетических, эмоциональных переживаний, книга, чтение не могут доминировать так, как прежде. Вместе с тем я уверена, что заката цивилизации, созданной книгой, не произойдёт. Просто не могу представить себе, что когда‑либо мир, человечество будут обходиться без чтения. Ведь книга – воплощение разума, гуманизма, культуры, то есть того, что делает человека человеком, составляет смысл его жизни. Этот смысл не выразишь формулой, его можно передать только словом. Поэтому у книги не только великое прошлое, но и такое же будущее.

Мой оптимизм опирается на реальные основания. Сегодня, 2 апреля, мир отмечает в очередной, без малого пятидесятый раз, Международный день детской книги. Ещё раньше, в марте, в нашей стране прошла традиционная неделя детской книги. Нелишне вспомнить, что впервые она состоялась в 1943 году. Великая Отечественная война была в разгаре. Тем не менее, государство проявило заботу о том, чтобы дети приобщались к книге. Тем более, что к тому времени русская, советская литература для детей по праву считалась одной из самых ярких, интересных, талантливых в мире. Так что, в определённом смысле Международный день детской книги можно считать продолжением традиции, возникшей в нашей стране. И потому так важно, что, несмотря на возникновение глобального телевидения, Интернета, бурное развитие коммуникационных технологий, засилье компьютерных игр и прочее, детская литература востребована, живёт, развивается.

Приятно отметить, что запрос на детскую литературу, на чтение книг в целом в нашей стране вновь возрастает. Об этом свидетельствуют данные посещаемости детских библиотек. Их у нас немало. Одних только специализированных детских и детско-юношеских библиотек свыше 3,5 тысяч. Есть издательства детской литературы, есть детские журналы, есть книжные магазины. Наконец, есть талантливые писатели, создающие произведения для детей, интересные художники, иллюстрирующие эти произведения.

Было бы глубоко ошибочно подходить ко всему этому исключительно с рыночными мерками, сугубо коммерческими критериями. Мол, прибыли не приносят, значит, свёртывать, приватизировать, ликвидировать, закрывать. Детские книги, детские журналы, равно как и фильмы, спектакли, музыка, рисунки для детей – всё это элементы сферы интеллектуального развития, духовно-нравственного воспитания будущих граждан России. Той сферы, в которой мы многого добились даже по самым строгим международным стандартам.

Необходимость оптимизации бюджетных расходов не вызывает сомнений. Но не таким образом, чтобы это вело к разрушению культуры. Известно, чем это аукнется, — интеллектуальной и духовной деградацией общества. Мы обязаны избежать этой опасности. Тем более, что вызовы и угрозы имеют место не только в политике, экономике, социальной сфере, но и в культуре, нравственности, духовной жизни. В мире идёт острая конкурентная борьба ценностей. Ее ареной является и наша страна. Тем более важно опереться в этой борьбе на те творения духа, мысли, таланта, воображения, которые выдержали проверку временем, вошли в сокровищницу мировой культуры.

Это в полной мере относится и к детской литературе. Ведь именно она стоит у истоков формирования у детей правильных представлений о добре и зле, хорошем и плохом, справедливом и несправедливом. А взрослым напоминает о том, что дети – они другие, они легкоранимы, нуждаются в родительской любви, поэтому так важно быть внимательными и чуткими к ним.

Детская литература, способная выполнить эту миссию, в нашей стране была и есть. Вместе с тем нельзя не видеть, что нужны новые подходы, формы, методы воспитания детей, введения их в мир детской литературы, искусства, культуры в целом. Тем более, что современная детская литература не похожа на ту, на которой выросли бабушки и дедушки, родители современных детей.

Государство, общество ведут такой поиск. Он будет плодотворным, только если мы нацелим его в первую очередь на созидание, на творческое освоение того нового, что рождает жизнь. Нет ничего более пагубного для литературы, культуры, духовного развития общества, чем путь запретов. Хотя в иных случаях, чётко определённых законом, их не избежать, однако они не должны доминировать, становиться определяющим элементом ни в культурной политике государства, ни в духовной жизни общества. Мир помнит такую практику, знает, к чему она привела.

Как показывает наш собственный исторический опыт, тяга к книге, к чтению – важное конкурентное преимущество страны. Мы обязаны сделать всё, чтобы вновь стать одной из самых читающих стран в мире. Это не вопрос престижа, гонки за рейтингами. Это необходимо для восстановления, укрепления, развития нашего собственного интеллектуального и духовного потенциала, для уверенного движения вперёд. Потому что самые читающие люди, как правило, и самые думающие, и самые творческие, и самые ответственные.

Основная мысль в дорогу зовущие. В дорогу зовущие

Вы прочитали выдержки из статьи В дорогу зовущие известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского.

Почему он называет книгу «дорогой»? Как советует рассматривать и читать книгу? Чего не надо бояться? Как относились к книге Пушкин, Гоголь, Л. Толстой?

Ответ

Книга — дорога, ведущая нас по жизни, помогаю­щая нам теми знаниями, которые мы из неё узнали. Книгу нужно рассматривать и читать внимательно, как часов­щик — часы или шофёр — машину. Не нужно бояться, что написано так много книг, не нужно бояться читать много самых разных книг — все они пригодятся.

Пушкин читал много и поэтому много знал. Его инте­ресы были очень широки, поэтому он читал самые разные книги. И он умел правильно читать книги — серьёзно, внимательно.

Гоголь из знаний, полученных в книгах, составлял свои словари.

Толстой умел брать из книг больше, чем в них написа­но, поэтому, читая Жюля Верна, он размышлял о тяготе­нии, невесомости…

«Книга для Пушкина и для Толстого — предмет для мысли, материал для мысли. Они на ней не останавливают­ся, она их как бы толкает вперёд и дальше. И дальше от неё уходят».

Тема: Знакомство с учебником. «В дорогу зовущие». Художественное произведение и автор.

Цель: подготовить учащихся к восприятию нового курса литературы, дать представление о художественной литературе как особой форме познания действительности.
Ход урока.
I. Знакомство с учебником «Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях». Авторы-составители: В. П. Полухина, В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. Под редакцией В. Я. Коровиной / 15-е издание, переработанное. М.: «Просвещение», 2008.
Продолжая работу, начатую в 5 классе, назовем автора, редактора, художников-оформителей и авторов иллюстраций, рассмотрим репродукции на обложке и форзацах учебника.
Предложим школьникам вспомнить, что такое обложка, форзац, титульный лист, выходные данные, и показать это на примере учебника.
— Чем отличается учебник 6 класса от учебника 5 класса?
Обратим внимание, какие приложения есть в книге, что изменилось по сравнению с учебником 5 класса, что осталось прежним.
Предложим детям назвать фамилии авторов, произведения которых они уже изучали в школе.
— Какие это были произведения?
Спросим, есть ли среди имен авторов такие, произведения которых дети читали самостоятельно.
Выделим границы разделов: «Устное народное творчество», «Древнерусская литература», «Произведения русских писателей XVIII века», «Произведения русских писателей XIX века», «Произведения русских писателей XX века». Новым будет раздел «Из литературы народов России». В конце второй части — большой раздел «Из зарубежной литературы», который включает «Мифы Древней Греции».
— Какие разделы будут новыми по сравнению с предыдущим годом? Произведения каких авторов вам хотелось бы прочитать?
II. «В дорогу зовущие»
Чтение статьи учебника «В дорогу зовущие» (с. 3—4). Беседа по вопросам 1, 4—5 (с. 5 учебника).
III. Художественное произведение и автор
Обратимся к теоретическому вопросу: художественное произведение и автор. Основное содержание беседы отразим в тетрадях по литературе.
Предложим ученикам подумать, что такое художественное произведение.
Художественное произведение — это произведение искусства, сказанное писателем или поэтом «слово о мире» (М. М. Бахтин).
Чтобы дать детям представление о единстве объективного и субъективного в произведении, об отражении в нем одновременно и реальности, и авторского понимания этой реальности, предложим им рассмотреть переплет учебника с фрагментом репродукции картины И. И. Левитана «После дождя. Плес» (можно использовать большую репродукцию любого другого пейзажа).
— Если бы вы стояли на том самом месте, где стоял художник, с фотоаппаратом в руках и сфотографировали Волгу и город Плес, какой получилась бы фотография? Была бы она похожа на картину? Что отличало бы фотографию от картины И. И. Левитана?
Дети отвечают, что с помощью фотографии мы сможем более точно и подробно передать увиденный пейзаж, но не сможем отразить свое впечатление и настроение, которое эта картина вызывает у нас.
— С чем можно сравнить художественное произведение? Это фотография, которая точно отображает мир, или живописное полотно, в котором выражены настроения и мысли автора?
К определению художественного произведения (см. выше) добавим запись о том, что в художественном произведении отражается окружающая действительность и личность автора.
— Кто такой автор?
Автор — это создатель литературного произведения. В произведении автор высказывает свои мысли и чувства, дает свою оценку реальности.
— Для чего автор создает свои произведения? Какова роль читателя художественного произведения? Если бы вы были авторами, для каких читателей вы хотели бы писать?
В ходе ответов на эти вопросы важно привести учеников к мысли об активной роли читателя. Если читатель переживает вместе с героями произведения, цитирует фразы из него, отождествляет себя с одним из героев, это значит, что в произведении находит выражение не только личность автора, но и личность читателя. Функция самовыражения при соприкосновении с искусством особенно ярко видна, когда нам кажется, что автор произведения сказал о том, что мы давно думали и чувствовали, но не могли объяснить.
Предложим ученикам связать этот тезис со своим читательским опытом:
— Было ли у вас когда-нибудь чувство, что вы уже думали и чувствовали то, что пишет автор, но не находили слов, чтобы сказать об этом? При чтении каких произведений у вас возникало это чувство?
Материал для учителя
При изучении конкретных художественных произведений ученики уже в 6 классе встретятся с различными значениями слова автор, связанными друг с другом, но при этом относительно самостоятельными. В одних случаях мы будем говорить об авторе как о человеке реальном, в других случаях будем иметь в виду автора как носителя идейной концепции художественного произведения. В художественном произведении воплощается не вся полнота личности автора, а лишь некоторые ее грани, и эти два значения слова автор не тождественны друг другу. Реальный человек, писатель может отличаться от автора художественного произведения, т. е. носителя идейной концепции.
Грин, например, предстает перед шестиклассниками как человек, непоколебимо мечтающий о светлом, хотя вся жизнь его была одним тяжелейшим испытанием.
При работе с программными произведениями 6 класса мы встречаемся еще с двумя понятиями: повествователь эпического произведения и образ автора.
Повествователь — это особый художественный образ, созданный автором для ведения повествования. В одних случаях он может выражать авторскую позицию, в других — совершенно иные мысли и эмоции.
Яркий образ повествователя создается в пушкинских «Повестях Белкина», в «Левше» Н. С. Лескова, в рассказах А. П. Платонова, в «Кладовой солнца» М. М. Пришвина и в других произведениях.
Образ автора — это особая эстетическая категория, образ творца данного произведения. Это специфический художественный прием, который выявляет своеобразие данного произведения.
Этот теоретический материал, конечно, не следует давать детям на первом уроке, но в дальнейшем при анализе конкретных произведений учителю необходимо самому осознавать различие этих понятий и предлагать ученикам корректную терминологию.
Автор — это человек, у которого есть имя и фамилия, мы можем назвать годы его жизни и места, в которых он жил.
Но существуют произведения, говоря о которых невозможно назвать имя автора. Что это за произведения?
Ученики называют сказки, загадки, мифы, другие произведения устного народного творчества.
В «Кратком словаре литературоведческих терминов» (ч. 2, с. 306) найдем слово эпиграф и прочитаем его определение.
Домашнее задание.
Подготовить исполнение нескольких обрядовых песен (для детей, которые занимаются в фольклорных ансамблях, или для тех, в чьих семьях еще живы фольклорные традиции).

Как относиться к книге, как правильно читать, каких советов придерживаться. Статья «В дорогу зовущие» поможет разобраться в этих и многих других вопросах.

Проверьте себя

1. Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского.

Почему он называет книгу дорогой? Как советует рассматривать и читать книгу?

Писатель сравнивает книгу с дорогой, поскольку она только предоставляет материал для размышлений. Чтобы углубиться в те чувства, образы и переживания, которые хотел передать писатель, нужно остановиться, поразмышлять над книгой, как бы «сойти с проложенной дороги в сторону, осмотреться».

Книгу Шкловский советует читать и просматривать недоверчиво, внимательно рассматривая каждую строчку. Книгу должно изучать с таким же вниманием, как часовщик изучает часы.

Чего не надо бояться? Как относились к книге Пушкин, Гоголь, Л. Толстой?

Не надо бояться, что на всей планете уже так много книг. Какую бы книгу ни прочитал человек, она останется в его памяти, будет всегда помогать ему справляться со своими проблемами, находить правильные ответы на жизненные вопросы.

Пушкин очень много читал. Можно только позавидовать его любознательности и пытливому уму. Он постоянно изменялся — иго интересы постоянно расширялись и множились. И все это благодаря книгам. А также серьезному отношению к чтению.

Гоголь составлял по прочитанному словари. К примеру, он записывал описания посуды, которая есть в России. Это очень хорошо помогало ему при создании образов быта героев своих книг.

Для толстого книга представляла собой предмет для мысли, материал для размышления. Книга толкала его на будущие свершения.

2-3. Познакомьтесь с высказываниями великих писателей о книге. Согласны ли вы с авторами этих строк?

Я согласен с каждым из этих авторов. К примеру, Андре Моруа говорит, что хорошие книги стоит перечитывать, выписывая глубокие мысли или хорошие отрывки. Это помогает мне больше разбираться в книгах.

Сомерсет Моэм любил читать критику. Ему было интересно узнать мнение критика об авторе. Он говорил, что всегда интересно мысленно с ним поспорить или согласиться. Это напоминает разговор с другим человеком, только он происходит внутри самого себя. Я полностью согласен с английским писателем. Такой «внутренний диалог» помогает глубже разобраться не только в произведении, но и в самом себе.

Постарайтесь подтвердить мысли из этих высказываний примерами из ранее прочитанных книг.

К высказыванию Андре Моруа:

К примеру, читая Гарри Поттера, можно с каждым разом отмечать для себя новые детали и переживать многие события уже по-другому. Или к примеру, открывая «Хозяйку медной горы» еще раз, можно только к концу очередного рассказа вспомнить, что ты его читал — настолько захватывающе может быть слово.

К высказыванию Сомерсета Моэма:

Очень интересно читать эпиграфы к произведениям, к примеру, Пушкина. В его время умение правильно подобрать эти несколько строчек и поставить их в начало романа — было признаком широких интересов и начитанности автора.

Вспомните статью о книге из учебника 5 класса. Используйте материалы из этой статьи для подготовки собственного высказывания о книгах и чтении.

В статье из учебника 5 класса говорилось о том, что хорошая книга — лучший друг и «учитель».

Это утверждал Пушкин, говоря: «Чтение — вот лучшее учение». Человечество многим обязано письменности и литературе. В книгах, прежде всего, сохраняется история. Открывая книгу, можно узнать о прошлом своей страны, других народов.

Одна из самых ценных книг — это учебник. На ее страницах можно найти точные ответы об окружающем мире и себе самом. Художественная литература преподает нам уроки нравственности и духовности, помогает формировать собственные взгляды.

Чтение можно назвать творчеством, поскольку для понимания мыслей автора нужно изрядно потрудиться, затратить немало энергии. Духовное развитие человека напрямую зависит от того, как внимательно и вдумчиво он читает.

4. Что из размышлений Шкловского вам показалось особенно важным для каждого читателя?

Подготовьте развернутый ответ, включив в него слова и словосочетания из статьи критика.

Особо важные советы Шкловского:

1. Внимательно читать . Чтобы получить точное знание , нужно внимательно вчитываться в книгу, проверять написанное. Каждую книгу стоит «рассматривать» собственными глазами, не доверяя чьим-то высказываниям или оценкам критиков.
2. Выписывать мысли . Чтобы понять автора, необходимо разбираться в написанном. Для этого нужно составлять примечания , выписывать понравившиеся мысли и обсуждать их с друзьями. Таким образом и происходит углубление знаний .
3. Читать много . Пушкин много читал. Так увеличивалась широта его интересов . За свою непродолжительную жизнь он очень много узнал из книг.
4. Выбирать лучшее . Умение читать формируется в процессе чтения. После нескольких десятков книг можно сформировать достаточно большой справочный аппарат интересных слов и понятий. К примеру, такой был у Гоголя — он записывал названия посуды.
5. Размышлять . Книга — предмет для мысли . Это подтвердит любой духовно развитый человек.

Такие советы помогут научиться читать правильно, а также лучше понимать себя и окружающих.

5. Какую книгу Толстой считал Самой важной?

Толстой утверждал, что самой важной является та книга, которую держишь в руках прямо сейчас. Это означает, что из любой книги можно почерпнуть важные и полезные знания, получить посредством чтения эстетическое удовольствие.

Великий писатель обращал внимание на то, что необходимо обращать внимание именно на настоящий момент, считать самым ценным собеседником того человека, который находится перед тобой именно сейчас.

В дорогу зовущие

К книге надо относиться как к жизни. Её надо читать собственными глазами. Недоверчиво. Рассматривать. Выискивать в ней точное знание. И идти от книги к книге. Ведь книга — это только дорога.

Вот вы идёте по тропинке, но если хотите пересчитать деревья, узнать, какой же это лес, то надо уходить с тропинки. И вот этот переход — углубление ваших знаний, составление примечаний, проверка.

Хороших книжек, таких, которые непременно нужно прочитать, немного, а мы прочитываем их наспех, и потому у нас возникает ошибочное ощущение, что мы их уже знаем. Мы этим портим себе чтение.

Книгу должно рассматривать так же внимательно, как часовщик рассматривает часы и шофёр — машину.

Не надо пугаться, что написано уже столько книг. Всё равно, мол, не прочитаешь. Если вы верите в себя, то количество вещей, которые вы запомните, будет вам неоднократно вспоминаться. Вы будете идти всё дальше по жизни, а книги будут идти с вами вместе и будут с вами разговаривать.

Поэтому надо запасаться книгами в эту дорогу.

Пушкин умер молодым. Но он много читал и всё время изменялся. И когда вы попадаете в мир Пушкина, вы удивляетесь тому большому количеству вещей, которые он знает. Широте его интересов. Его как будто иной раз странному любопытству. И именно умению читать. Серьёзному отношению к чтению.

Когда вы что-нибудь строите, шьёте, вам надо иметь материал, нитки. Если вы что-нибудь сколачиваете, нужен инструмент, гвозди, дерево. Для того чтобы жить и развиваться, надо знать необыкновенное количество книг.

У Гоголя есть изумительные записи. Он читал и составлял свои словари. Он, например, записывал посуду, какая есть в России.

Литература открывает мир! Мне говорил казахский писатель Нурпеисов: «Ну что я знал раньше? Свою деревню и на два дня конского бега кругом неё. А книги открыли мне мир».

Есть справочный аппарат к собраниям сочинений Толстого. И, просматривая его, даже трудно себе представить, какое число людей он знал и сколько читал. И держал в памяти. Он читает Жюля Верна для детей, а размышляет, что такое тяготение, что такое невесомость в космическом пространстве. Он умеет брать из книги больше, чем в ней написано. Книга для Пушкина и для Толстого — предмет для мысли, материал для мысли. Они на ней не останавливаются, она их как бы толкает вперёд и дальше. И дальше от неё уходят.

Лев Николаевич говорил, что самый важный человек — это тот человек, который с тобой говорит вот сейчас. А самое важное время — это сейчас. И книга, которую читаешь сейчас, — самая важная.

Из размышлений В. Б. Шкловского

Ответы на вопросы

1. Вы прочитали выдержки из статьи «В дорогу зовущие» известного русского критика, писателя Виктора Борисовича Шкловского.

Почему он называет книгу «дорогой»? Как советует рассматривать и читать книгу? Чего не надо бояться? Как относились к книге Пушкин, Гоголь, Л. Толстой ?

1, 4. Книжка — дорога, ведущая нас по жизни, помогающая нам теми познаниями, которые мы из неё узнали. Книжку необходимо рассматривать и читать пристально, как часовщик- часы либо шофёр — машину. Не надо страшиться, что написано не мало книжек, не надо бояться читать много самых различных книжек — они все понадобятся.

Пушкин читал много и потому много знал. Его интересы были очень широки, потому он читал самые различные книжки. И он умел верно читать книжки — серьёзно, пристально.

Гоголь из познаний, приобретенных в книжках, составлял свои словари.

Толстой умел брать из книжек больше, чем в их написано, потому, читая Жюля Верна, он размышлял о тяготении, невесомости…

Книга для Пушкина и для Толстого — предмет для мысли, материал для мысли. Они на ней не останавливаются, она их вроде бы толкает вперёд и далее. И далее от неё уходят

5. Какую книгу Л. Толстой считал самой важной ?

Ту, которую читаешь на данный момент, на этот момент.

Занятие для детей класса ГУО «Как надо относиться к книгам»

КГБОУ «Ребрихинская общеобразовательная школа – интернат»

«КАК НАДО ОТНОСИТЬСЯ К КНИГАМ».

Занятие для детей

класса ГУО

(глубокой умственной отсталости)

Воспитатель: Зарочинцева Надежда Николаевна

Цель: Обобщить знания детей о книге.

Задачи:

Формировать знания детей об аккуратном обращении с книгами.

Воспитывать бережное отношение и интерес к книгам.

Корригировать мышление детей.

Ход занятия.

I часть: Организационный момент. Введение в тему.

Отгадайте – ка, ребятки,

Вы такую вот загадку

Загадка:

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (КНИГА)

Тема нашего занятия «Как надо относиться к книгам»

Пользу книг ничем не измерить.

Книга в жизнь открывает двери.

— Ребята, а ведь действительно, когда мы читаем книгу, как будто раздвигаются границы мира. При помощи книги мы можем совершить любое путешествие, побывать в любом уголке нашей страны и за её пределами. Вы можете увидеть дремучие леса, моря с их диковинными обитателями. А с какими удивительными людьми познакомитесь вы в книгах!

На смену любимым героям из ваших первых книжек — доброму доктору Айболиту, озорному Петрушке, Золушке, Коту в сапогах, придут новые литературные герои.

Есть книги смешные и печальные, простые и сложные. Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, с их страниц прозвучат чудесные стихи, некоторые из них запомнятся надолго, может быть, на всю жизнь. Ведь у каждого из нас есть любимые книги, как и любимые друзья. И книги — наши друзья, собеседники, умные советчики в жизни.

— У каждого из вас, наверное, есть любимая книжка. Кто мне назовет свою любимую книгу? (Ответы детей).

Как надо относиться к книгам?

Послушайте историю про одного мальчика.

Гена очень любил фантастику. Он пришёл в библиотеку и там ему дали новую, красивую книгу.

Придя домой, он показал её брату. Он попросил, чтобы Гена дал её почитать. Но Гена знал, что брат любит читать за едой, и попросил не читать за столом, потому что книга новая: «Когда её будешь читать, обязательно клади на место».

Через 4 дня Гена принёс книжку в библиотеку. И библиотекарь похвалила его, так как книга была обёрнута. «Вот бы все были такими», — сказала библиотекарь.

— Какую книгу дали мальчику Гене?

— Кому показал Гена книгу?

— Что сказал Гена своему брату?

— За что библиотекарь похвалила Гену?

II часть. Основная часть.

— Кто же пишет книги? (Писатели, поэты, сказочники).

— Кто их печатает, красочно оформляет? (Работники типографии, художники). Много людей трудится над созданием книги.

— Как вы думаете, как надо относиться к книгам?

— Как нужно с ними обращаться?

— Ребята, может, кто-нибудь из вас знает пословицы  о книге?

Хорошая книга — лучший друг.

Кто много читает, тот много знает.

Книга учит жить, книгой надо дорожить.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «КОЛОБОК»

Непоседа – Колобок
Покатился во лесок.
Разве можно удержать
Тех, кто хочет убежать? (имитация руками вращающегося Колобка)
Смотрит бабушка в окошко,
Дедушка глядит с крыльца: (слова сопровождаются показом)
— Не видали сорванца? (нет)
Колобок не устаёт,
Быстро катится вперёд (вращение руками).
Впереди увидел лес,
Где деревья до небес (встать на цыпочки, потянуться).
Слева — пробежал мышонок,
Справа — квакнул лягушонок.
Сороки трещат без умолку,
Усевшись на старую елку (все слова сопровождаются показом).
Долго глядя на чистое небо,
Утомился шарик из хлеба.
Он проделал нелёгкий путь
И собрался передохнуть (садятся на места).

— Все дети любят сказки.

Сказки живут на свете с очень давних времен. Сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете сказки.

Викторина «Что за прелесть — эти сказки».

1. Не лежалось на окошке —

Покатился по дорожке.

(Колобок)

2. Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться:

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

3. Ах ты Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

(Петушок — Золотой гребешок)

4. Отворили дверь козлята

И… пропали все куда-то…

(Волк и семеро козлят)

5. А дорога — далека,

А дорога — нелегка.

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

(Маша и Медведь)

6. Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов!

(Теремок)

III часть: Самостоятельная деятельность детей.

— Прежде чем мы начнём работать, скажите, как нужно обращаться с ножницами? (Памятка при работе с ножницами, клеем).

Сейчас я вам покажу и расскажу, как нужно делать, а потом вы будете делать самостоятельно.

Сначала нужно подобрать полоску по цвету.

Примерить по книге и отрезать лишнее.

На клеёнке равномерно намазать клеем с обратной стороны.

Аккуратно приклеить к книге и прижать салфеткой.

Давайте закрепим. Приступаем к работе.

Во время работы следить, чтобы дети делали всё по порядку, напоминать, помогать подсказкой.

IV часть: Заключительная часть.

— Понравилось вам работать на занятии?

— Что нового сегодня узнали?

— Какие теперь стали книги?

— А вам эти книги нравятся?

Книги возвращаем библиотекарю. Педагог — библиотекарь закрепляет с детьми, как надо обращаться с книгами и вручает всем памятки.

Что надо знать, чтобы книга улыбалась.

С книгой надо обращаться аккуратно.

Книга не любит читателей с грязными руками.

Переворачивать страничку нужно за верхний уголок.

Книга очень боится всего, из-за чего она может рассыпаться на кусочки. Это происходит, если её кладут раскрытой переплётом вверх и если вместо закладок оставляют в ней разные толстые предметы.

Если на улице дождь или снег, а книгу надо отнести в библиотеку, необходимо её завернуть и положить в непромокаемый пакет. Книги библиотечные – особо уязвимые существа: ведь ими пользуются намного чаще, чем домашними. Когда вы берёте книгу, вы становитесь её полноправным хозяином, но – не только на несколько дней в соответствии с правилами библиотеки.

Книги для мотивации: список интересных произведений, которые стоит прочитать взрослому человеку

9 августа отмечается Всемирный день книголюбов. Его празднуют писатели, литераторы и журналисты всех стран – и команда GQ не исключение. Лучшие умы редакции собрались и составили для вас список из 30 произведений, без которых не сможет обойтись ни один мужчина. От коммунистов на Луне до детей на войне, от магической энциклопедии до советов по ремонту. Эти книги точно не должны пылиться на вашем прикроватном столике.

1. «Благоволительницы»

Джонатан Литтелл

Если вы до сих пор не прочитали эту книгу, то и о войне знаете не больше школьной учительницы или диктора новостей. За точными историческими фактами, садистскими описаниями каннибализма и расстрелов евреев Литтелл прячет главный смысл своего романа (наверное, лучшей истории о Второй мировой) – никто не может быть уверен в том, что он не убийца, не получив приказа убивать.

Зачем читать? Чтобы не было войны.

2. «Шум и ярость»

Уильям Фолкнер

Перевод романа Осией Сорокой – сам по себе произведение искусства, оторвать от которого может разве что крах Нью-Йоркской фондовой биржи (не путать с переводом-конкурентом «Звук и ярость»). Книга о том, как типичная счастливая американская семья медленно, но верно лишается всего, что у нее есть и было.

Зачем читать? Чтобы сохранить семью.

3. «Занимательная геометрия»

Яков Перельман

Если вы затеяли ремонт, вам вряд ли поможет «Тихий Дон», «Война и мир» и даже, при всем нашем уважении, «Преступление и наказание». Зато точно сыграет на руку книга о том, как измерить площадь гостиной, вычислить объем ванны и ровно нарезать паркет.

Зачем читать? Чтобы сделать ремонт.

4. «Санькя»

Захар Прилепин

До того как молодой русский писатель Захар Прилепин начал воевать за ДНР и стал ведущим шоу «Уроки русского» на НТВ (где в свойственной ему игривой манере обращается к Даниле Поперечному: «Данила-Данила, пойдем копать могилу»), он написал историю о Холдене Колфилде из России, мало чем уступающую сюжету Сэлинджера.

Зачем читать? Чтобы понимать молодежь.

5. «Эпос о Гильгамеше»

Для одних эта история о подвигах полубога Гильгамеша и его приятеля Энкиду – первое художественное произведение в истории человечества. Для других – самый ранний гей-фанфик (древней культовой проституцией в дружбе двух парней пропитано каждое рукопожатие).

Зачем читать? Чтобы, отбросив скепсис, узнать о том, как мужчины дружили в древности.

6. «Гарри Поттер»

Джоан Роулинг

На книги, фильмы, «магические» принадлежности, маски, сладости и метлы этого волшебного парнишки ваши отпрыски запросто потратили бы (если уже не) пару сотен тысяч. Это стоит того, чтобы познакомиться с ним лично – Гарри Поттером, мальчиком, который выжил.

Зачем читать? Чтобы найти общий язык с детьми.

7. «Мертвые души»

Николай Гоголь

Один раз в четыре года (а теперь и в шесть лет) все описанное Гоголем в его фарсовом романе превращается в российскую действительность – по всей стране от мала до велика оживают избиратели-мертвецы.

Зачем читать? Чтобы не удивляться результатам выборов.

8. «Бойня номер пять»

Курт Воннегут

В романе о бомбежке Дрездена бывший военнопленный, американский голландец-еврей Воннегут объясняет, почему Вторая мировая стала войной детей (другое название романа «Крестовый поход детей») и почему они будут умирать и дальше, сколько бы антивоенных книжек человечество ни придумало.

Зачем читать? Чтобы узнать, кто на самом деле воевал за свободную Европу.

9. «Монахиня»

Дени Дидро

По сюжету юную девушку Сюзанну насильно заточают в женский монастырь. Все, что происходит с ней дальше, больше напоминает какой-нибудь из фильмов Brazzers: игуменья и сестры оказываются жестокими лесбиянками, у которых есть плети и еще много чего интересного.

Зачем читать? Чтобы понять, на что способны женщины, когда рядом нет мужчин.

10. «Удушье»

Чак Паланик

Герои Паланика не способны меняться – вместо этого они упорно набивают себе шишки на одних и тех же углах. В «Удушье» главный герой прикидывается умирающим в люксовых ресторанах и вымогает у их владельцев компенсацию. И даже когда это угрожает его жизни, он стоически идет давиться плюшкой.

Зачем читать? Чтобы относиться к жизни с юмором.

11. «Евгений Онегин»

Александр Пушкин

«Евгений Онегин» – давно не энциклопедия русской жизни, потому что той русской жизни пришел окончательный кирдык. Это вполне внятный гид по жизни в любую эпоху, матрица мудрости, шуток и каламбуров. «Чем меньше женщину мы любим, / Тем легче нравимся мы ей», «Кого ж любить? Кому же верить? / Кто не изменит нам один?», «Любите самого себя, / Достопочтенный мой читатель» и т. д. и т. п.

Зачем читать? Чтобы не совершать любовных осечек.

12. «Страх и отвращение в Лас-Вегасе»

Хантер Томпсон

Как и «Экстаз» Гаспара Ноэ, эта книга о разрушительных последствиях баловства с кислотой. После прочтения, как и после фильма француза, меньше всего хочется знать, что такое «гидра» и покойный ныне RAMP.

Зачем читать? Чтобы навсегда забыть о наркотиках.

13. «Дневник смертницы. Хадижа»

Марина Ахмедова

В своей книге бывший спецкор «Русского репортера» рассказывает историю дагестанской девочки Хадижи, с детства и до взрыва в московском метро. Всю фактуру Ахмедова доставала из серии собственных репортажей о террористах. Тому, как она умеет расставлять акценты (как в прямом, так и в переносном смысле), позавидовал бы Кантемир Балагов с его «Теснотой» и Лермонтов с «Героем нашего времени».

Зачем читать? Чтобы научиться любить людей.

14. «Мы»

Евгений Замятин

Из небольшого романа Замятина выросла вся антиутопическая культура нового времени: от «1984» Оруэлла и «О дивный новый мир» Хаксли до «Матрицы» и триллера «Время» с Джастином Тимберлейком.

Зачем читать? Чтобы быть готовым к технологической революции.

15. «Маленькая жизнь»

Ханья Янагихара

С одной стороны – это бытописный американский роман о четырех парнях из Нью-Йорка: темнокожем художнике, красавце-актере, неудачнике-архитекторе и юристе-инвалиде. К концу книги каждый из них вроде бы валится в бездну, которая оказывается на удивление лучше их реальной успешной жизни. С другой – это история о новом типе отношений, в которых гендерная принадлежность играет самую последнюю роль.

Зачем читать? Чтобы объективно взглянуть на мир вокруг себя.

16. «Жизнь взаймы»

Эрих Мария Ремарк

Главный вопрос романа заложен в названии: если смысл вашего существования в том, чтобы жить во имя другого человека, не пустая ли это трата времени?

Зачем читать? Чтобы сохранить добродушие.

17. «Житие протопопа Аввакума»

Аввакум Петров

Первая автобиография в истории русской литературы написана священником-старообрядцем. Таких представителей духовенства ни до, ни после вы еще не встречали: юморист и мятежник Аввакум на одной странице сравнивает себя с Христом и апостолом Павлом, но уже на другой говорит, что он то еще «говно».

Зачем читать? Чтобы взглянуть на церковь с иного ракурса.

18. «Повелитель мух»

Уильям Голдинг

Вместо нас об этой книге расскажет Дженнифер Лоуренс: «Куча мальчуганов на острове, у них есть ракушка-панцирь. У кого есть ракушка – тот силен и может говорить. Если у тебя нет ракушки – то нет и власти. Там есть один толстячок, его называют Хрюшей, над ним издеваются, а после – убивают. Человеческий мир ужасен, и в нем нет проблеска надежды».

Зачем читать? Чтобы найти корень жестокости в себе и людях.

19. «Библия»

Если отбросить сакральность этого текста, Библия остается главным художественным памятником в истории. Ни Робинзону Крузо, ни Тому Сойеру, ни Джиму Хокинсу не удалось претерпеть такого калейдоскопа чудес и неприятностей, какой наворотили вокруг себя Иисус Христос с его учениками.

Зачем читать? Чтобы было проще смотреть фильмы фон Триера и читать книги Достоевского с Пастернаком.

20. «Одиссея»

Гомер

Отличный пример того, как оправдываться перед супругой, если командировка затянулась на 20 лет.

Зачем читать? Чтобы быть готовым к любым неожиданностям.

21. «Бесы»

Федор Достоевский

Один из самых недооцененных романов Достоевского актуален как никогда: несколько молодых людей, не кичась убийствами и саботажем, устраивают революцию в небольшом городке.

Зачем читать? Чтобы узнать о всех плюсах и минусах любой революции.

22. «Незнайка на Луне»

Николай Носов

Детская сказка про Незнайку, Пончика, Знайку и Кнопочку, обнаруживших на Луне капитализм.

Зачем читать? Чтобы подготовить ваших детей к жизни в России XXI века.

23. «Герои нашего времени»

GQ

В сборнике лучших очерков и репортажей GQ – портреты культовых для своего времени героев, ставших теперь живыми артефактами. Каково это – месяцами наблюдать за Владимиром Путиным? Первое интервью с Рамзаном Кадыровым. Эссе о Григории Перельмане. И не только.

Зачем читать? Чтобы объективно взглянуть на тех, кто управляет страной и вами.

24. «Анатомия»

Элен Дрювер

Пока в школе все смеялись над пестиками и тычинками, вы, наверное, не отставали. А между прочим, анатомия пригодится не только для сексуальных изворотов, но и для тренировок в спортивном зале (только на спине насчитывают от 7 до 12 групп мышц) и занятий MMA.

Зачем читать? Чтобы понять себя.

25. «Невыносимая легкость бытия»

Милан Кундера

Книга с очень простым посылом: зачем изменять (в том числе и себе), если любить – это гораздо проще.

Зачем читать? Чтобы измены стали осмысленными или исчезли совсем.

26. «Девять рассказов»

Джером Сэлинджер

Художественное новаторство Сэлинджера – это детские истории о жизни современных взрослых. В каждом из этих девяти рассказов (один другого лучше) – вся боль и тревога контуженного американского солдата отображается в маленькой желтой рыбке или плюшевом медвежонке Тедди.

Зачем читать? Чтобы сохранить в себе детскую непосредственность.

27. «Слово живое и мертвое»

Нора Галь

Книга о смысле и возможностях русского языка, написанная переводчиком «Маленького принца» для того, чтобы люди научились слушать и говорить друг с другом. Нокаутирует все современные «руководства о том, как найти себя, смысл жизни, вылечиться от прокрастинации и побороть страх выступлений перед публикой».

Зачем читать? Чтобы русский язык действительно стал вам родным.

28. «Анализ фобии пятилетнего мальчика»

Зигмунд Фрейд

На примере дневников матери пятилетнего Ганса Фрейд объясняет, откуда пошла мужская любовь к оральному сексу, бессознательное восхищение собственным пенисом и другие интересные джентльменские пристрастия.

Зачем читать? Чтобы быть готовым ко всем неожиданностям, которые готовит для вас отцовство.

29. «Роковые яйца»

Михаил Булгаков

Литературный блокбастер автора «Мастера и Маргариты», так и не дождавшийся экранизации от Стивена Спилберга. На небольшой город нападают гигантские монстры, пожирающие все на своем пути.

Зачем читать? Чтобы понять, как это ни странно, Владимира Ленина.

30. «Колымские рассказы»

Варлам Шаламов

Рассказы о всех тех, кого Вергилий встретил на девятом круге ада, на дне ледяного озера Коцит. Только, в отличие от Данте, Шаламову не приходилось фантазировать.

Зачем читать? Чтобы не дать аду на земле повториться.

Впервые опубликовано на сайте в октябре 2018 года.

Вероятно, вам также будет интересно:

7 мини-сериалов, снятых по книгам

Самые красивые библиотеки мира

Чрезвычайная сила вежливости на работе и в жизни: Берман, Леа, Бернард, Джереми, Буш, Лаура: 9781501157981: Amazon.com: Книги

« Хорошо относиться к людям — это не только вежливость. Это руководство для жизни. Я не могу вспомнить, когда в последний раз читал книгу с такой мудростью, рассказанную такими убедительными и личными историями, с такими полезными советами о том, что все мы можем сделать, чтобы улучшить наши отношения с другими людьми ».
— Анджела Дакворт, New York Times автор бестселлеров Grit

« Хорошо относиться к людям — это важное руководство для того, чтобы жить и продвигаться вперед в нашем мире сегодня.Авторы Леа Берман и Джереми Бернард показывают нам, как люди из противоположных концов политического спектра и из всех слоев общества могут строить отношения, завоевывать доверие и добиваться успеха, обращаясь с другими с вежливостью и уважением. Эта книга, полная жизненных уроков, своевременных и неподвластных времени, будет прочитана, добавлена ​​в закладки и прочитана снова и снова ».
— Джон Маккейн, сенатор США

«Эта тёплая и любезная книжка хорошо обращается с ЧИТАТЕЛЯМИ, развлекая их историями о близких разговорах, взъерошенных перьях и комических недоразумениях, поскольку Белый дом каждый день пытается вести свою социальную жизнь. .»
— Пегги Нунан, The Wall Street Journal

» Каждая глава построена вокруг практических указателей — от способов облегчить разговор (и, что еще лучше, выйти), до того, чтобы никогда не отправлять рабочий адрес электронной почты. . . Мы считаем, что уверенность — это навык, которому можно научиться, и мы получаем реальные советы по этикету в Instagram и становимся известными как специалист по решению проблем. . . Хорошо относиться к людям — это отличная услуга для людей, которые думают, что они добились успеха, но на самом деле имеют пути к успеху, и является огромным подарком для молодых людей на пути к успеху.»
— Майк Аллен, соучредитель и исполнительный редактор Axios

» Мне очень понравилась эта книга! Да, как и было обещано в названии, он показывает вам ценность хорошего отношения к людям и дает советы экспертов, но это только часть. Два автора — оба бывшие социальные секретари Белого дома в разных администрациях — дают захватывающее представление о том, что происходит за кулисами Белого дома. Вы многому научитесь, пока вас будут развлекать ».
— Джоан Ганц Куни, основатель, Улица Сезам

« Истории Леа и Джереми из Белого дома не только увлекательны, но и открывают уроки о том, как мы относимся друг друга, которые могут применяться повсеместно.Независимо от ваших убеждений, происхождения или того, чем вы зарабатываете себе на жизнь, в этой книге есть выводы, которые сделают каждого из нас лучше. Сосредоточившись на том, что нас объединяет, — на любви, доброте и сочувствии — Хорошо относясь к людям, может изменить мир к лучшему ».
— Карли Клосс, супермодель и основательница Kode With Klossy

«Очаровательные воспоминания. . . Уроки изящества под давлением здесь легион. . . . Какими бы ни были ваши политические убеждения, вы поймете значение слова «обаяние наступления».Суть книги в том, что милосердие не только хорошо само по себе; он полезен для достижения целей, как в политике, так и в жизни ».
—Джудит Ньюман, The New York Times Book Review

«Берман и Бернард убедительно рассказывают о своем опыте в качестве социальных секретарей Белого дома. . . авторы вплетают практические советы в развлекательные закулисные моменты. . . Взгляд за кулисами на редко появляющихся людей, благодаря которым Белый дом работает гладко, дает уникальный и полезный взгляд изнутри.
– Publishers Weekly

«В этой книге [Берман и Бернард] обобщили свои знания с целью помочь читателям относиться к другим с достоинством и продемонстрировать готовность сотрудничать и слушать. Они обращаются к 12 краеугольным камням вежливости и развивают их, включая дипломатическое разрешение конфликтов, признание своих ошибок и излучение спокойствия. Отлично с точки зрения получения «внутренней информации» о Белом доме и обучения работе с самыми разными людьми.»
– Библиотечный журнал, обзор с пометкой

« Каждая глава предлагает здравый смысл для достижения успеха как в личных, так и в профессиональных отношениях, а также для изящной навигации в социальных сетях … тема книги — относитесь к другим хорошо, и вы преуспевай тоже — более необходимо, чем когда-либо ». — Книжная страница

Леа Берман занимала должность социального секретаря Белого дома с 2004 по 2007 год, была руководителем аппарата второй леди Линн Чейни с 2002 по 2003 год, а ранее — социальным секретарем вице-президента.Она является создателем блога America’s Table и живет в Вашингтоне, округ Колумбия.

Джереми Бернард занимал должность социального секретаря Белого дома и специального помощника президента с 2011 по 2015 год. Ранее он был старшим советником посла США во Франции. До этого он был представителем Белого дома в Национальном фонде гуманитарных наук (NEH). Джереми — основатель и президент JMB Global, LTD, стратегической консалтинговой компании, живет в Лос-Анджелесе.

Лаура Буш была первой леди США с 2001 по 2009 год.Она основала Национальный книжный фестиваль и Техасский книжный фестиваль.

Майкл Дж. Фокс рассматривает вдумчивый мемуар о проблемах жизни с ограниченными возможностями

Я живу, как твоя
Мемуар
Ян Грю
Перевод Б.Л. Crook

Буквально взяв название мемуаров Яна Грю «Я живу такой же жизнью, как ваша», я сначала подошел к нему, создав мысленную диаграмму Венна, проверяя правдивость его заглавного утверждения.И действительно, многие области нашей жизни пересекаются: мы оба женаты, имеем детей и делаем сложную карьеру. Более того, каждый из нас несет на себе тяжелый диагноз и отрезвляющий прогноз. Столкнувшись со стигматизацией общества и общим отвращением ко всему, кроме того, что считается «нормальным», мы изо всех сил пытаемся уравновесить ожидания и предположения других со своими собственными. В несколько разной степени каждый из нас признал необходимость инвалидной коляски.

На диаграмме много совпадений — он действительно живет такой же жизнью, как моя, — но это уникальная история Яна Грю, в которой он пытается вписать свою необычную форму в обычный мир.Это убедительное, нетрадиционное и убедительное повествование.

Гру, доктор лингвистики и преподает в Университете Осло, сухо пишет о капризах судьбы; как для некоторых из нас генетический сбой означает, что нам назначены пути, которые мы определенно не выбрали бы. В детстве ему поставили диагноз редкой формы мышечной атрофии позвоночника, и его ранний прогноз указывал на сокращение продолжительности жизни. Этот прогноз оказался ошибочным. Сразу после того, как ему исполнилось 30 лет, он обнаруживает, что его состояние не прогрессирует и не может его убить.Тем не менее, его болезнь изнуряет и обезображивает, и он озабочен физической реальностью, заключающейся в том, что у него никогда не будет того, что есть у других. Стремление примирить эту несправедливость лежит в основе его человеческого пути.

Кальвинистские родители автора, оба ученые, вырастили его самодостаточным. У них часто возникали разногласия с правительственной бюрократией Норвегии, и битва перешла к их сыну, когда они сочли его достаточно взрослым, чтобы действовать как собственный защитник. «Я начал делиться работой с моими родителями, работа — это я в мире , вне моей семьи.

Гру шокирован дополнительными препятствиями, которые ему приходится преодолевать: «Социальные службы выдвигают сотню крошечных требований относительно того, как я должен формулировать свои потребности, как именно описывать мою нищету». Позже его с трудом завоеванная независимость, будучи взрослым инвалидом, живущим самостоятельно, угрожает лишить его помощи правительства. «Социальные службы подмигивают мне понимающе, они спрашивают, действительно ли я в порядке, достаточно ли хорошо, чтобы оставить социальные службы в покое, чтобы позволить им повернуть свое мягкое лицо в сторону тех, кто доволен тем, что остается несчастным.Поучительно, его родители передают все его медицинские записи и записи о болезни, чтобы он мог прочесть «горизонт ожиданий», предсказанный для него его врачами и системой здравоохранения.

Грю также недоволен тиранией времени. К 14 годам он чувствовал, что его дни истекают, и его переполняла тревога. Будучи молодым взрослым, он столкнулся с одним из своих бывших учителей средней школы, и она была искренне удивлена, увидев его живым. Превышение ее ожиданий — одна из многих побед, о которых он заявляет в этой книге.

Все победы в его жизни исходят из-за спины, утверждения самого себя, которое он полон решимости раскрыть — человека, который намного больше, чем то, что видят другие. Он обнаруживает, что «чтобы на него смотрели, на него таращились, значит … находиться в уже написанном повествовании, которое рассказывают другие». Отказываясь быть окутанным такой «трагической аурой», он настаивает на том, что его физическое уродство не является всей полнотой его опыта.

«Мир, — говорит он, — воспринимает тело с хрупкими руками, ногами, скрюченными под определенными углами, мир видит тонкое тело в большом, громоздком инвалидном кресле.«Судя только по внешнему виду, он не считается целостным человеком, не считается законченным доктором философии. что он есть, с мозгом, который более чем компенсирует его телесные недостатки. Его гений проявляется в его владении языком и его огромных успехах в академическом мире. Дома его личная жизнь представляет собой защитный круг нормальности, поскольку он влюбляется, женится и заводит собственного сына.

По его признанию, Гру в своем письме стремится к тому, что он называет «сжатым», тщательно подбирая слова и передавая эти эссе лаконичным, прямым и без прикрас.Он предлагает мудрые послания, которые найдут отклик еще долго после того, как вы закончите мемуары. « В какой-то момент я перестал думать о себе как о человеке, нуждающемся в ремонте». Даже с учетом перевода с норвежского, это серьезная вещь (если вы ищете хихиканья, вы попали не в тот раздел).

Его повествование пронизано различными идеями и темами — прыжками между его детством, его карьерой в академической среде, его отношениями с женой Идой и его путешествиями.Вот еще одно совпадение в духе Венна: Грю делится своим унизительным опытом путешествия в инвалидной коляске в аэропорту. «Как странно было обращаться с ним, как с грузом, — пишет он, — как с логистической проблемой, как с навязчивым элементом». Я тоже писал о поездках на инвалидных колясках по вестибюлям аэропортов и отелей, как «с ними обращаются как с багажом», безмолвно и маргинализированно: «Никто не слушает багаж».

Надо сказать, что Гру — крутая компания. Это очень сложная история, которую, несомненно, было трудно написать, а иногда и читать.Но это того стоит. Из-за завесы инвалидности он делится ценными знаниями о состоянии человека. Обратите внимание на этого человека за занавеской. Ему есть что сказать.

Может ли чтение сделать вас счастливее?

Несколько лет назад мне подарили удаленное занятие с библиотерапевтом в лондонской штаб-квартире Школы жизни, которая предлагает новаторские курсы, помогающие людям справляться с повседневными эмоциональными проблемами существования. Я должен признать, что сначала мне не очень понравилась идея получить «рецепт для чтения».«Я обычно предпочитаю подражать страстному стремлению Вирджинии Вульф к интуитивной прозорливости в моих личных открытиях в области чтения, радуясь не только самим книгам, но и случайному значительному характеру того, как я наткнулся на них (в автобусе после разрыва отношений, в туристических походах. ‘общежитие в Дамаске или в темных стеках библиотеки в аспирантуре, просматривая вместо учебы). Я давно опасаюсь своеобразного евангелизма некоторых читателей: вы должны прочитать это, говорят они, сунув книгу в руки с блаженным блеском в глазах, не допуская того факта, что книги значат для людей разные вещи — или разные вещи для одного и того же человека — в разные моменты нашей жизни.Я, например, любил рассказы Джона Апдайка о Кленах, когда мне было 20, и ненавидел их, когда мне было 30, и я даже не знаю, почему.

Но сеанс был подарком, и я неожиданно обнаружил, что мне очень понравился первоначальный вопросник о моих привычках к чтению, который мне прислала библиотерапевт Элла Берту. Никто раньше не задавал мне этих вопросов, хотя чтение художественной литературы было и всегда было важным в моей жизни. Я люблю наедаться книгами во время длительных перерывов — я буду собирать больше книг, чем одежды, — сказал я Берту.Я поделился своим маленьким грязным секретом: я не люблю покупать книги или владеть ими и всегда предпочитаю брать их в библиотеке (что, поскольку я писатель, не приносит мне хорошей кармы продажи книг). В ответ на вопрос «Что вас беспокоит в данный момент?» Я был удивлен тем, что хотел признаться: я беспокоюсь о том, что у меня нет духовных ресурсов, чтобы защитить себя от неизбежного будущего горя, связанного с потерей того, кого я люблю, я написал. Я не религиозен и не особо хочу им быть, но я хотел бы больше узнать о размышлениях других людей о приходе к какой-то ранней, странной форме веры в «высшее существо» как эмоциональное выживание. тактика.От простого ответа на вопросы мне стало легче, легче.

У нас было несколько приятных разговоров по электронной почте, когда Берту копал глубже, спрашивал об истории моей семьи и моем страхе перед горем, и когда она прислала последнее рецепт для чтения, он был полон драгоценных камней, ни один из которых я не видел. Раньше читал. Среди рекомендаций был «Путеводитель» Р. К. Нараяна. Берту написал, что это «прекрасная история о человеке, который начал свою трудовую жизнь в качестве туристического гида на вокзале в Мальгуди, Индия, но затем прошел через множество других занятий, прежде чем нашел свою неожиданную судьбу духовного наставника.Она выбрала его, потому что надеялась, что я почувствую себя «странно просветленным». Другой был «Евангелие от Иисуса Христа» Хосе Сарамаго: «Сарамаго не раскрывает здесь свою духовную позицию, но изображает яркую и убедительную версию истории, которую мы так хорошо знаем». «Хендерсон, король дождя» Сола Беллоу и «Сиддхартха» Германа Гессе были среди других предписанных художественных произведений, и она также включала некоторые научно-популярные произведения, такие как «Дело в пользу Бога» Карен Армстронг и «Сумма» нейробиолога Дэвида Иглмана, «короткая и замечательная книга о возможных загробных жизнях.

Я работал над книгами в списке в течение следующих двух лет в своем собственном темпе — перемежаясь с моими собственными «открытиями» — и хотя мне достаточно повезло, что моя способность противостоять ужасному горю не подвергалась испытаниям, поэтому На самом деле, некоторые идеи, которые я почерпнул из этих книг, помогли мне пережить нечто совершенно иное, когда в течение нескольких месяцев я перенес острую физическую боль. Сами по себе идеи по-прежнему туманны, как часто бывает обучение, полученное при чтении художественной литературы, но в этом их сила.Я подозреваю, что в светскую эпоху чтение художественной литературы — один из немногих оставшихся путей к трансценденции, к тому неуловимому состоянию, в котором расстояние между собой и вселенной сокращается. Чтение художественной литературы заставляет меня полностью потерять самоощущение, но в то же время заставляет меня чувствовать себя совершенно уникальным. Как писал Вульф, самый пылкий из читателей, книга «разделяет нас на две части, когда мы читаем», поскольку «состояние чтения состоит в полном устранении эго», обещая «вечный союз» с другим разумом.

Библиотерапия — это очень широкий термин, обозначающий древнюю практику поощрения чтения для терапевтического эффекта. Первое использование этого термина обычно датируется бодрой статьей 1916 года в журнале The Atlantic Monthly , «Литературная клиника». В нем автор описывает, как наткнулся на «библиопатический институт», которым руководит его знакомый Багстер, в подвале своей церкви, откуда он раздает рекомендации по чтению, имеющие целебную ценность. «Библиотерапия — это… новая наука», — объясняет Багстер.«Книга может быть стимулятором, успокаивающим средством, раздражителем или снотворным. Дело в том, что он должен что-то делать с вами, и вы должны знать, что это такое. Книга может иметь характер успокаивающего сиропа или горчичного пластыря ». Клиенту средних лет с «частично окостеневшими мнениями» Багстер дает следующий рецепт: «Вы должны читать больше романов. Не приятные истории, заставляющие забыть о себе. Это должны быть поисковые, резкие, язвительные, беспощадные романы ». (Джордж Бернард Шоу возглавляет список.В конце концов, Багстера вызывают на помощь пациенту, который «принял передозировку военной литературы», оставляя автора думать о книгах, которые «вдохнули в нас новую жизнь, а затем заставили пульс жизни сильный, но медленный».

Сегодня библиотерапия принимает самые разные формы: от литературных курсов для заключенных до кружков чтения для пожилых людей, страдающих деменцией. Иногда это может просто означать индивидуальные занятия или групповые занятия для «заблудших» читателей, которые хотят вернуться к удовольствию от книг.Берту и ее давний друг и коллега-библиотерапевт Сьюзен Элдеркин в основном практикуют «аффективную» библиотерапию, пропагандируя восстанавливающую силу чтения художественной литературы. Эти двое познакомились в Кембриджском университете, будучи студентами, более двадцати лет назад, и сразу же связались из-за общего содержания своих книжных полок, в частности из-за романа Итало Кальвино «Если в зимнюю ночь путешественник», который сам по себе посвящен природе чтения. По мере развития их дружбы они начали прописывать романы, чтобы вылечить друг друга от болезней, таких как разбитое сердце или неуверенность в карьере.«Когда у Сьюз возник кризис в ее профессии — она ​​хотела стать писательницей, но задавалась вопросом, сможет ли она справиться с неизбежным отказом — я дал ей стихи дона Маркиза« Арчи и Мехитабель »», — сказал мне Берту. «Если таракан Арчи мог быть настолько предан своему искусству, чтобы прыгать по клавишам пишущей машинки, чтобы каждую ночь писать свои стихотворения в свободном стихе в нью-йоркском офисе« Evening Sun », , то она, несомненно, должна быть готова к страданиям. для ее искусства тоже ». Спустя годы Элдеркин подарил Берту, который хотел понять, как найти баланс между живописью и матерью, роман Патрика Гейла «Заметки с выставки» об успешной, но обеспокоенной художнице.

Они продолжали рекомендовать романы друг другу, друзьям и семье в течение многих лет, и в 2007 году, когда философ Ален де Боттон, однокурсник из Кембриджа, думал о создании Школы жизни, они предложили ему идея создания клиники библиотерапии. «Насколько нам известно, в то время никто не делал этого в такой форме», — сказал Берту. «Библиотерапия, если она вообще существовала, как правило, была основана в более медицинском контексте с упором на книги по самопомощи.Но мы были посвящены художественной литературе как лучшему лекарству, потому что она дает читателям трансформирующий опыт ».

Берту и Эльдеркин прослеживают метод библиотерапии еще до древних греков, «которые написали над входом в библиотеку в Фивах, что это« место исцеления для души »». конец девятнадцатого века, когда Зигмунд Фрейд начал использовать литературу во время сеансов психоанализа. После Первой мировой войны травмированным солдатам, возвращавшимся с фронта, часто прописывали курс чтения.«Библиотекарей в Штатах прошли обучение тому, как раздавать книги ветеринарам Первой мировой войны, и есть хорошая история о том, как романы Джейн Остин одновременно использовались в библиотерапевтических целях в Великобритании», — говорит Элдеркин. Позже в этом веке библиотерапия по-разному использовалась в больницах и библиотеках, а в последнее время стала использоваться психологами, социальными работниками, работниками по уходу за престарелыми и врачами как жизнеспособный метод терапии.

В настоящее время существует сеть библиотерапевтов, выбранных и обученных Берту и Элдеркином и связанных со Школой жизни, работающих по всему миру, от Нью-Йорка до Мельбурна.По словам Берту, наиболее распространенные недуги, которые люди приносят им, — это переходные периоды между жизненными циклами: застревание в колее в карьере, депрессия в отношениях или тяжелая утрата. Библиотерапевты тоже видят много пенсионеров, которые знают, что впереди у них двадцать лет чтения, но, возможно, раньше читали только криминальные триллеры и хотят найти что-то новое, чтобы поддержать их. Многие ищут помощи, чтобы приспособиться к тому, чтобы стать родителями. «У меня был клиент из Нью-Йорка, мужчина, у которого был первый ребенок, и он беспокоился о том, чтобы нести ответственность за еще одно крошечное существо», — говорит Берту.«Я рекомендовал« Комнатную температуру »Николсона Бейкера, который рассказывает о мужчине, который кормит своего ребенка из бутылочки и думает о том, чтобы быть отцом. И, конечно же, «Убить пересмешника», потому что Аттикус Финч — идеальный отец в литературе ».

Быть смертным | Атул Гаванде

Из книги Атула Гаванде, которая может изменить медицину и жизнь.

Медицина победила в наше время, превратив опасности родов, травм и болезней из ужасающих в контролируемые.Но когда дело доходит до неизбежных реалий старения и смерти, то, что может сделать медицина, часто идет вразрез с тем, что она должна делать.

Через открывающие глаза исследования и захватывающие истории своих пациентов и семьи Гаванде раскрывает страдания, причиненные этой динамикой. Дома престарелых, посвященные прежде всего безопасности, борются с жителями за то, какую пищу им разрешено есть, и за выбор, который им разрешено делать. Врачи, которым неудобно обсуждать тревогу пациентов по поводу смерти, возвращаются к ложным надеждам и методам лечения, которые на самом деле укорачивают жизнь, а не улучшают ее.И семьи соглашаются со всем этим.

В своих бестселлерах практикующий хирург Атул Гаванде бесстрашно раскрывает трудности своей профессии. Теперь он исследует его крайние ограничения и неудачи — как в своей собственной, так и в чужой практике — по мере того, как жизнь приближается к концу. И он обнаруживает, как мы можем добиться большего. Он следует за медсестрой хосписа, гуляющей по ней, гериатром в его клинике и реформаторами, переворачивающими дома престарелых с ног на голову. Он находит людей, которые показывают нам, как вести тяжелые разговоры и как гарантировать, что мы никогда не жертвуем тем, что действительно волнует людей.

Захватывающий, честный и гуманный, Смертный показывает, что конечной целью является не хорошая смерть, а хорошая жизнь — до самого конца.

---

Обзоры

«Глубоко трогательная, крайне важная книга — книга не только о смерти и ограничениях медицины, но и о жизни до последнего с автономией, достоинством и радостью». — Кэтрин Бу

«Мы пришли к тому, чтобы сделать старение, слабость и смерть медикаментами, относясь к ним так, как если бы они были еще одной клинической проблемой, которую необходимо преодолеть.Однако на склоне лет нужно не только лекарство, но и жизнь — жизнь со смыслом, жизнь как можно более богатая и полная в данных обстоятельствах. «Быть ​​смертным» «» не только мудро и глубоко волнует, это важная и проницательная книга для нашего времени, как и следовало ожидать от Атула Гаванде, одного из наших лучших писателей-врачей ». — Оливер Сакс

«Американская медицина, Быть смертным напоминает нам, подготовилась к жизни, но не к смерти. Это самая мощная и трогательная книга Атула Гаванде.»- Малькольм Гладуэлл

---

Быть смертным — это AARP, Amazon, Apple iBooks, книжный магазин Astoria, Book Riot, Business Standard, Chicago Tribune, The Daily Beast, The Economist, Financial Times, The Globe and Mail, The Guardian, Houston Chronicle, Huffington Post, LA Times, Maclean’s Magazine, Mother Jones, New Hampshire Public Radio, New Statesman, The New York Times, NPR, NPR’s Science Friday, Oprah, Politics & Prose, Shelf Awareness, Wall Street Journal, Washington Post и Wired Magazine Bestseller.

книг по страхованию жизни — 10 лучших книг для чтения в 2021 году

10 лучших книг по страхованию жизни [обновлено в 2021 году]

Ниже приведен список из 10 лучших книг по страхованию жизни, которые стоит прочитать в 2021 году. В нем вы найдете необходимые рекомендации по страхованию жизни, чтобы защитить свою семью, когда вас больше не будет здесь.

1. Разрушение лжи о страховании жизни (Получить эту книгу)
2. Инструменты и методы планирования страхования жизни, 6-е издание (Получить эту книгу)
   
3. Признания CPA: Правда о страховании жизни (получить эту книгу)
   
4. Вопросы и ответы по страхованию жизни (получить эту книгу)
   
5. Консультант по инвестициям в новое страхование жизни (Получите эту книгу)
   
6. Живите своим страхованием жизни (Получите эту книгу)
   
7. Деньги.Богатство. Страхование жизни (Получить эту книгу)
   
8. Что не так с вашим страхованием жизни (Получить эту книгу)
   
9. Как ваша политика страхования жизни ограбит вас ( Получите эту книгу)
   
10. Consumer Reports Life Insurance Handbook (Получить эту книгу)
    

Давайте подробно обсудим каждую книгу страхования жизни вместе с ее ключевыми выводами и обзоры.

Вы можете свободно использовать это изображение на своем веб-сайте, в шаблонах и т. Д. Пожалуйста, предоставьте нам ссылку с указанием авторства Ссылка на статью с гиперссылкой
Например:
Источник: Книги по страхованию жизни (wallstreetmojo.com)

# 1 — Разрушение лжи о страховании жизни

38 мифов и заблуждений, подрывающих ваше богатство

Ким Д. Х. Батлер и Джек Бернс

Рецензия на книгу:

Давайте начнем с этой лучшей книги по страхованию жизни, в которой рассказывается о разрушении мифов.Большинство из нас очень плохо разбираются в страховании жизни, поэтому мы верим любой информации, которую подслушиваем здесь и там. Эта книга предоставит вам исчерпывающую информацию о страховании жизни, которую вы должны были знать до того, как вам исполнится 30 лет. Эта информация сэкономит вам кучу денег и станет отличным фондом защиты для вашей семьи. Если вы не примете меры сейчас, вам придется заплатить гораздо больше, чтобы получить такой же фонд защиты. Так что возьмите в руки эту книгу (даже если вам больше 30 лет) и действуйте осмотрительно.Эта книга очень практична, и вы можете сразу применить уроки в своей жизни. Лучший способ прочитать эту книгу — прочитать каждую главу, сделать заметки и посмотреть, не совершали ли вы подобную ошибку. Если да, измените его; если нет, переходите к следующей главе и повторите. Мы рекомендуем эту книгу, чтобы развенчать мифы, но не ожидайте, что она будет наполнена техническим жаргоном и расчетами. Эта книга написана для непрофессионала и предназначена для аудитории, которой необходимо изучить основы страхования жизни.

Основные выводы

• У вас может возникнуть много вопросов по страхованию жизни. Например, вы можете спросить, не является ли страхование жизни пустой тратой денег? Разве я не потеряю все свои деньги, когда умру? Или что-то вроде того, должен ли я страховать жизнь своего супруга и семьи? Эта книга ответит на все ваши вопросы.
• После прочтения этой книги вы можете продолжить и прочитать что-нибудь более техническое, чтобы понять, как вы можете оформить страхование жизни.

<< Получить эту книгу >>

# 2 — Инструменты и методы планирования страхования жизни

Стефана Р.Леймберг, Роберт Дж. Дойл и Кейт А. Бак

Рецензия на книгу:

Эта книга не является базовой, и вам нужно очень глубоко понять эту книгу, и она необходима, если вы хотите принять разумное решение. Страхование жизни кажется таким простым. Когда мы решаем оформить страхование жизни, мы звоним агенту, обсуждаем с ним имеющиеся у нас варианты, а затем выбираем тот, который кажется лучшим из всех. Но со страхованием жизни все не так просто. Есть много других соображений, на которые вы должны обратить внимание, например, компенсация и льготы, налог на наследство, правопреемство, потребности оставшихся в живых и перевод богатства.Вам необходимо одинаково оценить каждый фактор, а затем решить, какое страхование жизни вам следует оформить. Если вы хотите избежать всех сложностей, просто прочтите эту книгу после прочтения базовой книги по страхованию жизни. Чтение этой книги поможет вам освоить инструменты и методы планирования страхования жизни, а затем, когда вы убедитесь в цифре, вы можете продолжить и поговорить со своим агентом о наиболее выгодном страховании жизни.

Основные выводы

• В отличие от любой другой книги, эту книгу нелегко читать, потому что она охватывает все аспекты страхования жизни, чтобы вас не обманули люди, которые знают больше вас.
• Эта книга очень обширна, и вам не нужно читать еще одну книгу по планированию страхования жизни, если вы понимаете информацию, представленную в этой книге.

<< Получить эту книгу >>

# 3 — Признания CPA: Правда о страховании жизни

Брайан С. Блум

Рецензия на книгу:

Что делать, если вы получаете книгу, которая может показать вам все тонкости постоянного страхования жизни и направлять вас на протяжении всей вашей жизни? Вы бы взяли эту книгу и прочитали? Что ж, эта лучшая книга по страхованию жизни — точное решение любых вопросов, связанных со страхованием жизни.Вы не только получите практический обзор всех полисов страхования жизни; вы также получите обзор от профессионала, который был там и видел это. Эта книга по страхованию жизни научит вас точным вещам, чтобы ваши деньги не ускользнули из ваших пальцев, и поможет вам использовать их в других налоговых и эффективных инвестиционных портфелях. фонды, деривативы или даже биткойны) вместо одного актива с целью получения прибыли, пропорциональной профилю риска инвестора.Подробнее. Вы также узнаете некоторые фундаментальные правила инвестирования, такие как «правило 72», «альтернативные издержки», «сложные проценты» и так далее. Кроме того, вы также сможете использовать множество реальных примеров, которые помогут вам лучше понять концепции. Короче говоря, эту книгу необходимо прочитать, прежде чем вы когда-либо подумаете о том, чтобы оформить постоянный полис страхования жизни.

Основные выводы

• Автор упоминает, что у нас есть три типа знаний: «сознательно компетентное знание», которое мы сознательно осознаем, «сознательно некомпетентное знание», которое мы сознательно не осознаем, и, наконец, «бессознательно некомпетентное знание». , »О которых мы не знаем или не знаем.Эта книга научит вас третьему типу знаний.
• В этом кратком томе вы многое узнаете о страховании жизни, что упростит вам реализацию.

<< Получить эту книгу >>

# 4 — Вопросы и ответы по страхованию жизни

Тони Стойер

Рецензия на книгу:

Эта книга покажет вам именно то, что вам нужно знать. После прочтения этой книги многие читатели отметили, что эта книга действительно написана для потребителей, и что автор действительно заботится о потребителях и их интересах.Вы не только получите множество реальных иллюстраций того, как оценивать страховой полис и понимать претензии в связи со смертью, но также получите множество ответов на все ваши вопросы, касающиеся страхования жизни. Если вы потребитель и не имеете ни малейшего представления о том, какое страхование жизни принимать, прочтите эту книгу, и вы узнаете. Прочтение этой лучшей книги по страхованию жизни предоставит вам инструменты и методы, необходимые для того, чтобы задавать своему агенту правильные вопросы и самостоятельно проводить комплексную проверку.Кроме того, эту книгу может прочитать любой непрофессионал. Он ясный, интересный для чтения и очень всеобъемлющий. Возьмите эту книгу и читайте последовательно. Когда вы прочтете эту книгу, пойдите, поговорите со своим агентом и застрахуйте жизнь, основываясь на своих знаниях и осмотрительности. Чтение этой книги сделает ненужным чтение всего остального.

Основные выводы

• Вы узнаете четыре наиболее важных вещи: как планировать страхование жизни, как сохранить свою политику в силе, как пройти комплексную проверку и оценку компании, и на какие ловушки следует обратить внимание, прежде чем оформлять страхование жизни. политика.
• Эта книга предназначена для тех, кто не разбирается в страховании жизни. Вы получите все возможные ответы в этой книге.

<< Получить эту книгу >>

# 5 — Консультант по инвестициям в новое страхование жизни:

Обеспечение финансовой безопасности для вас и вашей семьи с помощью современных страховых продуктов

Бена Болдуина

Рецензия на книгу:

Когда у вас есть базовое представление о страховании жизни, пора рассматривать его как инструмент для инвестиций и сбережений.Если вы не имеете ни малейшего представления о страховании жизни, возможно, эта книга вам не подходит. Во-первых, осознайте, почему вам нужен полис страхования жизни, почему не следует обращать внимание на каждого агента и почему все, что говорится о страховании жизни, не соответствует действительности. А потом вернитесь к этой книге. Это продвинутая книга, и если вы хотите вывести свои инвестиции в страхование жизни на новый уровень, прочтите ее. Эта книга написана четко, и любой непрофессионал может прочитать ее (но вам не следует читать базовую книгу по страхованию жизни, пока не прочтете).Помимо обычных потребителей, эта книга является прекрасным руководством для тех, кто хотел бы заняться финансовым планированием как профессию или кто уже имеет несколько лет опыта в области финансового планирования. Кроме того, вы также узнаете детали продуктов страхования жизни, в которые вы можете инвестировать, и приумножить свои деньги.

Основные выводы

• Эта книга полностью основана на рассмотрении страхования жизни с разных точек зрения. Помимо защиты жизни, страхование жизни также может рассматриваться как инвестиционный продукт.Основываясь на информации из этой книги, вы можете купить подходящий полис страхования жизни, чтобы приумножить свои деньги.
• В этой книге рассказывается о плюсах и минусах покупки страхования жизни в Интернете, о том, как использовать капитал в рамках полиса, содержится обзор различных этапов страхования жизни и т. Д. И т. Д.

<< Получить эту книгу >>

# 6 — Живите своим страхованием жизни

Удивительные стратегии достижения благополучия на протяжении всей жизни с помощью вашей политики всей жизни

Ким Д.Х. Батлер

Рецензия на книгу:

Если бы вы когда-нибудь задавали себе вопрос — «но как страхование жизни поможет мне приумножить мои деньги, кроме как покрыть мою смерть?» это книга для тебя. Это очень короткая книга по сравнению с любым справочником по страхованию жизни на рынке. Но это поможет вам разобраться в различных типах полисов страхования жизни и покажет, как творчески вы можете добиться роста своих денег без налогов и отложенных налогов, используя полисы страхования жизни.Самое замечательное в этой книге то, что она показывает вам, как воспользоваться страховкой жизни, пока вы еще живы, а не только для выплаты своей семье после вашей смерти. Как и следовало ожидать, эту тему нелегко обсудить, автор проделывает огромную работу, разбивая ее на крошечные шаги, чтобы среднестатистический читатель мог понять концепцию. Кроме того, автор также рассказывает о том, как подойти к страхованию жизни в 20, 30, 40 и 50 лет. Короче говоря, финансовые советы автора по страхованию жизни первоклассны и полезны для всех, кто хотел бы с годами приумножить свои деньги за счет страхования жизни.

Основные выводы

• Это очень краткое руководство. Все, что вам нужно потратить после обеда, чтобы изучить все концепции. Если вы прочитаете и примените все, что узнали из этой книги, у вас никогда не возникнет никаких сомнений в отношении страхования жизни.
• В этой книге по страхованию жизни показано, как взять на себя ответственность за финансовую жизнь в 20, 30, 40 и 50 лет.

<< Получить эту книгу >>

№ 7 — Деньги. Богатство. Страхование жизни

Как богатые используют страхование жизни в качестве безналогового банка для физических лиц, чтобы увеличить свои сбережения

Джейк Томпсон

Рецензия на книгу:

Это опять же краткое руководство по страхованию жизни.Но здесь не говорится о старых базовых принципах страхования жизни; скорее, обсуждение выходит за рамки простого использования страхования жизни как инструмента сбережений и инвестиций. Эта книга покажет вам, как состоятельные люди используют страхование жизни, чтобы зарабатывать больше денег и получать больше не облагаемых налогом доходов. Если вы хотите читать эту книгу, понимая, что страхование жизни является инструментом защиты, вы можете быть разочарованы. Потому что в этой книге предполагается, что вы уже знаете, какое великолепие иметь правильную политику защиты своей семьи.Он ответит на несколько животрепещущих вопросов о страховании жизни, например: что произойдет с хранилищем наличных, созданным после смерти застрахованного; могут ли бабушки и дедушки обеспечить, чтобы их внуки приносили пользу своим внукам; как вы можете преобразовать 401 (K) в политику единовременной выплаты; уменьшается ли пособие в связи со смертью через 7 лет, если да, то почему и так далее и так далее. Однако эта книга не ответит на все ваши вопросы. Вы можете использовать под рукой книгу по фундаментальному страхованию жизни, а также использовать эту книгу как справочник, чтобы разбогатеть с помощью страхования жизни.

Основные выводы

• Вы сможете узнать, как состоятельные люди используют страхование жизни для увеличения своего богатства, снижения рисков и получения предсказуемого дохода, а также как можно получить 300-процентную прибыль, используя свои страховые полисы.
• Вы также узнаете, почему банки и корпорации вкладывают миллиарды долларов в эту отрасль, а также как можно сэкономить на налогах и заработать больше денег, используя полисы страхования жизни.

<< Получить эту книгу >>

# 8 — Что не так с вашим страхованием жизни

Норман Ф.Дейси

Рецензия на книгу:

Допустим, вы хотите прочитать библию о страховании жизни. Единственное, что вам нужно, это то, что информация должна быть актуальной и рассказывать вам все, что вам нужно знать (даже самые мрачные истины) о страховании жизни. Что ж, эта книга немного устарела, но ее можно назвать библией страхования жизни. Прочитав эту книгу, вы поймете, что страхование жизни имеет множество аспектов, чем когда-либо говорил вам ваш агент. Эту книгу необходимо прочитать каждому потребителю, который задумывался о покупке страхового полиса, или тому, кто зарабатывал себе на жизнь продажей страховок жизни.Это та книга, которую вы должны всегда держать у себя на столе, если вы занимаетесь продажей финансовых продуктов / помогаете клиентам в финансовом планировании. Эта книга может показаться вам порой негативной, потому что она фокусируется на неправильных вещах в страховании жизни, чтобы вы могли исправить их как агент и как потребитель. Прежде чем принимать страхование жизни или если вы подумываете о втором / третьем страховании, сначала прочтите эту книгу. И вы будете знать о недостатках рынка страхования жизни, и редко кто сможет обмануть вас своими хитроумными уловками.

Основные выводы

• Эта книга полностью обновлена ​​и отредактирована в соответствии с потребностями сегодняшнего рынка страхования жизни. Так что не откладывайте это только потому, что это было написано 25 лет назад.
• Эта книга на протяжении многих лет предупреждала тысячи американцев о злоупотреблениях и жадности рынка страхования жизни. Это тоже может вам помочь.

<< Получить эту книгу >>

# 9 — Как ваша политика страхования жизни ограбит вас

Артур Милтон

Рецензия на книгу:

Эта книга является продолжением предыдущей книги.Эта книга представляет собой краткое и приятное руководство, которое защитит вас от обмана со стороны сахарных атак индустрии страхования жизни. Это все хорошо — защитить свою семью с помощью полиса страхования жизни, знать все о том, как работает планирование страхования жизни, как использовать страхование жизни в своих интересах, сэкономить на налогах и заработать больше денег, как можно увеличить доход от страхования жизни. Но очень редко люди говорят о подводных камнях страхования жизни, о которых вы как потребитель и как новый агент по страхованию жизни должны знать.В этой книге по страхованию жизни рассказывается не только о плохих сторонах бизнеса по страхованию жизни, но и история страхования жизни, которая помогает соединить точки и понять то, что пытается объяснить автор. Если вы прочтете книгу «Что не так с вашим страхованием жизни» вместе с этой книгой, у вас не возникнет сомнений в том, какой вид страхования жизни вам следует выбрать. Эта книга сэкономит вам кучу денег, и вы сможете сэкономить и инвестировать в более совершенные инструменты, чем страхование жизни с денежной стоимостью Страхование жизни с денежной стоимостью — это тип постоянного страхования жизни, который предлагает дополнительный компонент сбережений, т.е.д., денежная стоимость для держателей полисов, которую они могут позже использовать для выплаты ссуды или страховых взносов. Это контрастирует с типичным срочным страхованием, при котором страховое возмещение выплачивается только после смерти страхователя. Подробнее.

Основные выводы

• Из этой книги вы узнаете две самые важные вещи:
• Во-первых, агенты по страхованию жизни продают страхование жизни с денежной стоимостью только по одной причине — чтобы заработать комиссию.
• Во-вторых, вам вообще не нужно страховать жизнь наличными.Денежное страхование — это просто временное страхование с компонентом сбережений с низкой доходностью. Если вы оформляете срочное страхование, вы можете вложить остаток денег в другие более выгодные инвестиционные инструменты.

<< Получить эту книгу >>

# 10 — Справочник по страхованию жизни от потребителей:

Как купить правильный полис у правильной компании по правильной цене

Джерси Гилберт, Эллен Шульц и Consumer Report Books

Рецензия на книгу:

Эта книга не рекомендуется всем, так как содержание книги бесценно, и эта книга стоит немного дороже, так как на данный момент она больше не издается.Если вы очень беспокоитесь о страховании жизни и у вас достаточно денег, чтобы купить книгу стоимостью более 200 долларов, это единственная книга, которую вы должны прочитать. Эта книга, наполненная отчетами потребителей, поможет вам решить, какую страховку жизни выбрать, и отказаться от остальных полисов. Эта книга также расскажет вам о лжи индустрии страхования жизни и даст вам инструменты для их преодоления. Эта книга будет полезна, если у вас есть семья, и вы хотите всеми способами защитить ее интересы. Он убережет вас от шума и дыма индустрии и предоставит вам точную информацию о том, как сделать шаг, как подумать о полисе страхования жизни, чтобы защитить вашу семью, и как никогда не быть обманутым агентом по страхованию жизни. больше.

Основные выводы

• Эта книга была написана еще в 1967 году, и здесь оценивается более 400 полисов страхования жизни, чтобы узнать правду из шума.
• В этой книге вы найдете множество отчетов и статей, предлагаемых отчетами потребителей, которые помогут вам решить, сколько страхового полиса купить и какой из всех имеющихся у вас вариантов.

<< Получить эту книгу >>

Рекомендуемые статьи

РАСКРЫТИЕ ИНФОРМАЦИИ AMAZON ASSOCIATE

WallStreetMojo является участником программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, разработанной для предоставления сайтам средств для получения рекламных сборов за счет рекламы и ссылок на Amazon.com

Книг для чтения младенцам (для родителей)

Какая польза от чтения для моего ребенка?

Младенец не поймет все, что вы делаете и почему. Но чтение вслух своему ребенку — это прекрасное совместное занятие, которое вы можете продолжать долгие годы, и это важно для мозга вашего ребенка.

Чтение вслух:

• учит ребенка общению
• в увлекательной игровой форме знакомит с такими понятиями, как числа, буквы, цвета и формы.
• развивает навыки аудирования, памяти и словарного запаса
• дает младенцам информацию об окружающем мире

К тому времени, когда младенцы достигнут своего первого дня рождения, они выучат все звуки, необходимые для того, чтобы говорить на своем родном языке.Чем больше историй вы прочитаете вслух, тем больше слов услышит ваш ребенок и тем лучше он сможет говорить.

Слушание слов помогает создать богатую сеть слов в мозгу ребенка. Дети, чьи родители разговаривают и читают с ними, часто знают больше слов к 2 годам, чем дети, которым не читали. А дети, которым читают в ранние годы, с большей вероятностью научатся читать в нужное время.

Когда вы читаете своему малышу:

• Ваш ребенок слышит вас, используя множество различных эмоций и выразительных звуков.Это поддерживает социальное и эмоциональное развитие.
• Он побуждает вашего ребенка смотреть, указывать, касаться и отвечать на вопросы. Это помогает с социальным развитием и навыками мышления.
• Ваш ребенок улучшает языковые навыки, копируя звуки, распознавая картинки и заучивая слова.

Но, пожалуй, самая важная причина для чтения вслух — это связь между тем, что ваш ребенок любит больше всего — вашим голосом и близостью к вам, — и книгами. Если вы уделяете ребенку время чтению, это показывает, что чтение важно.И если младенцев и детей часто читают с радостью, волнением и близостью, они начинают ассоциировать книги со счастьем — и появляются новые читатели.

Разные возрасты, разные этапы

Маленькие дети могут не знать, что означают картинки в книге, но они могут сосредоточиться на них, особенно на лицах, ярких цветах и ​​различных узорах. Когда вы читаете или поете колыбельные и детские песенки, вы можете развлечь и успокоить своего ребенка.

От 4 до 6 месяцев:

• Ваш ребенок может начать проявлять больше интереса к книгам.Ваш малыш будет хватать и держать книги, но также будет рвать, жевать и ронять их. Выбирайте книги из прочного винила или ткани с яркими цветами и знакомым, повторяющимся или рифмованным текстом.

От 6 до 12 месяцев:

• Ваш ребенок начинает понимать, что картинки представляют собой объекты, и может начать показывать, что ему нравятся одни картинки, страницы или даже целые истории больше, чем другие. Ваш ребенок будет отвечать, пока вы читаете, хватая книгу и издавая звуки. К 12 месяцам ваш малыш будет перелистывать страницы (с вашей помощью), гладить или указывать на объекты на странице и повторять ваши звуки.

Когда и как читать

Вот отличная черта чтения вслух: для этого не требуются специальные навыки или оборудование, только вы, ваш ребенок и несколько книг. Читайте вслух по несколько минут, но делайте это часто. Не беспокойтесь о том, чтобы дочитать книгу целиком — сосредоточьтесь на страницах, которые нравятся вам и вашему ребенку.

Старайтесь читать каждый день, возможно, перед сном и перед сном. Чтение перед сном дает вам и вашему ребенку возможность обниматься и общаться. Он также устанавливает распорядок, который поможет успокоить вашего ребенка.

Также хорошо читать в другое время дня. Выберите время, когда ваш ребенок будет сухим, сытым и бодрым. Книги также пригодятся, когда вы застряли в ожидании, поэтому положите их в сумку для подгузников, чтобы заполнить время, когда вы сидите в кабинете врача или стоите в очереди в продуктовом магазине.

Вот еще несколько советов по чтению:

• Объятия во время чтения помогают вашему ребенку чувствовать себя в безопасности, в тепле и в контакте с вами.
• Читайте выразительно, повышайте или понижайте голос там, где это необходимо, или используйте разные голоса для разных персонажей.
• Не беспокойтесь о том, чтобы точно следовать тексту. Время от времени останавливайтесь и задавайте вопросы или комментируйте изображения или текст. («Где котенок? Вот он! Какой милый черный котенок.») Ваш ребенок может еще не ответить, но это закладывает основу для того, чтобы сделать это позже.
• Спойте детские стишки, издавайте забавные звуки животных или подпрыгивайте малышом на коленях — все, что показывает, что чтение — это весело.
• Младенцы любят повторение и учатся на нем, поэтому не бойтесь читать одни и те же книги снова и снова.Когда вы это сделаете, повторяйте каждый раз одно и то же акцент, как если бы вы делали это в знакомой песне.
• По мере того, как ваш ребенок подрастет, поощряйте его прикасаться к книге или держать книги из более прочного винила, ткани или картона. Вы не хотите поощрять жевание книг, но, кладя их в рот, ваш ребенок узнает о них, узнает, как книги на ощупь и вкус — и обнаружит, что вы не можете их есть!

Что читать

Книги для младенцев должны содержать простой, повторяющийся и знакомый текст и четкие картинки.В первые несколько месяцев жизни вашему ребенку просто нравится слышать ваш голос. Таким образом, вы можете читать почти все, особенно книги с напевным или рифмованным текстом. По мере того, как вашему ребенку становится все больше интересно смотреть на вещи, выбирайте книги с простыми картинками на однотонном фоне.

Когда ваш ребенок начинает хватать, вы можете читать виниловые или тканевые книги с лицами, яркими цветами и формами. Когда ваш ребенок начинает реагировать на содержимое книг, добавьте в него настольные книги с изображениями младенцев или знакомых предметов, например игрушек.Когда ваш ребенок начинает делать такие вещи, как сидеть в ванне или есть пищу руками, найдите простые истории о повседневных делах, таких как время отхода ко сну или время купания. Когда ваш ребенок начнет говорить, выбирайте книги, в которых младенцы могут повторять простые слова или фразы.

Книги с зеркалами и различной текстурой (морщинистые, мягкие, царапины) также отлично подходят для этой возрастной группы. То же самое можно сказать о раскладных книгах, которые можно подпереть, или книгах с откидными крышками, которые открываются для сюрприза. Настольные книги позволяют младенцам легче перелистывать страницы, а виниловые или тканевые книги можно носить где угодно — даже в ванне.Младенцам любого возраста нравятся фотоальбомы с фотографиями людей, которых они знают и любят. А младенцы любят потешки!

Один из лучших способов сделать так, чтобы ваш малыш вырастет и станет читателем, — это иметь дома книги. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы подползти к корзине с игрушками и выбрать одну из них, убедитесь, что в него добавлено несколько книг.

Помимо книг, которые у вас есть, вы также можете брать их в библиотеке. Во многих библиотеках есть время для рассказов и для младенцев. Не забудьте взять книгу для себя, пока вы там.Чтение для развлечения — еще один способ стать для вашего ребенка образцом для подражания в чтении.

22 вдохновляющих цитаты доктора Сьюза, которые вам действительно нужны в жизни

Опубликовано: 2 марта 2017 г. Автор: Катриона Вайтман

Доктор Сьюз — один из самых легендарных детских авторов всех времен, и у него очень больших месяцев.

Image TM & © Dr. Seuss Enterprises, L.P. 2017

Не только 2 марта — годовщина со дня рождения доктора Сьюза, но и «Кот в шляпе» празднует 60-летие с момента его первой публикации 12 марта, поэтому, конечно, мы должны были отпраздновать.

И что может быть лучше, чем вернуться к классике? Мы перечитываем некоторые из наших любимых шедевров доктора Сьюза, чтобы выбрать вдохновляющие цитаты, которые будут мотивировать вас, заставлять задуматься … и также заставят вас немного посмеяться.

1. Когда все, что вы хотите сделать, это прочитать хорошую книгу

Вот свидетельство врача (пусть и не совсем настоящего), что чтение может перемещать вас по всему миру. Нам больше не нужно оправдываться, чтобы отправиться в библиотеку (особенно потому, что, как указывает доктор Сьюз: «Вы должны быть быстрым читателем, потому что там так, так много всего, что нужно читать!»)

2. Почему нужно относиться ко всем с добротой

Мы все могли бы быть немного больше похожими на Хортона.

3. Когда вы чувствуете ностальгию

Впереди еще больше радостей, — так говорит доктор Сьюз.

4. Когда хочется излишне баловаться

Не говори, что мы тебя не предупреждали. Ты же не хочешь быть глупым Сэмми Слик.

5. Для тех времен вам нужно немного подтолкнуть

Ваша судьба в ваших руках. Захватывающе, не правда ли?

6. Когда хочется злоупотребить властью

Конечно, было бы неплохо быть главным… но не обращайте внимания на маленьких ребят, поддерживающих вас, на свой страх и риск. Мы не хотим ничего портить, но давайте просто скажем, что Черепаха Ертле обнаружил это на собственном горьком опыте.

7. В те мрачные дни

Всегда есть светлая сторона.

8. Когда нужно вдохновляться

‘ДУМАЙ! Вы можете думать, как хотите … »

9. Когда у тебя плохой день перед зеркалом

Приветственное напоминание о том, что вы прекрасны таким, какой вы есть — не переодевайтесь.

10. Для решения сложных дилемм

Не разрывайся так, чтобы остаться с пустыми руками … черпай вдохновение из этого маленького парня, выбирающего домашнее животное («Я приму решение, которое у меня в голове»).

11. Когда нужно поднять настроение

Всегда могло быть хуже.

12. Для тех случаев

действительно просто нужно, чтобы кто-то ушел

Они есть у всех.

13. Когда чувствуешь себя бессильным

Самое маленькое может иметь большое значение.Забудьте о взмахе крыльев бабочки — мы предпочитаем отрыжку, изменяющую мир.

14. Если вы приклеены к телефону

Посмотрите вокруг — здесь так много всего, что посмотреть.

15. Когда вам просто нужна старомодная добрая мотивация

(Но хочу оставаться реалистом.)

16. Когда ты чувствуешь себя скучным

Вы можете сделать что-нибудь более захватывающее, приложив немного усилий (или лот, усилий в случае Питера Т.Хупер, который, вероятно, был очень, очень голоден к тому времени, когда собрал яйца на завтрак у Совов Твиддлера, Квитса и Строодлса среди других).

17. Напомнить людям, что все равны

Смотры со звёздным животом могли обнюхать чулки с простым животом … но вскоре они обнаружили, что на самом деле все они одинаковы. Мы все можем извлечь из этого урок.

18. Когда дела идут плохо

Как указывает д-р Сьюз, «проблемы бывают более чем одного типа — одни приходят впереди, другие — сзади».Вы можете попытаться убежать от них, а можете встать и драться …

19. Когда хочешь спасти мир

Каждый достоин быть свободным.

20. Когда ты думаешь, что ничего не значишь

Действительно, — так говорит доктор Сьюз.

No related posts.