Мужчины и женщины – неужели мы правда с разных планет?
- Кристиан Джарретт
- для BBC Future
Автор фото, Getty Images
Исследования черт личности мужчин и женщин указывают на то, что между нами имеются определенные, пусть и не такие значительные, различия. Но какую роль играют эти различия в жизни? Психолог Кристиан Джаррет рассмотрел этот сложный и неоднозначный вопрос по просьбе BBC Future.
Согласно старой присказке, мужчины и женщины настолько отличаются друг от друга, что кажутся обитателями разных планет. Это утверждение кого-то забавляет, а кого-то раздражает.
Бестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры», впервые опубликованный в начале 1990-х, разошелся миллионными тиражами, породив бесчисленные пародии (например, книгу Кэтрин Блэк и Финна Контини «Может быть, женщины и с Венеры, но мужчины на самом деле с Урана»), а также комедийные шоу, одно из которых сейчас идет на Бродвее.
Хотя физическая разница между полами — в размерах и анатомическом строении — очевидна, вопрос о различиях в психологии мужчин и женщин гораздо более сложен и неоднозначен, и достоверно измерить эти различия не так-то просто.
А когда психологам удается обнаружить такие различия, то, как правило, разгораются споры относительно того, являются ли они врожденными, то есть биологическими, или же приобретенными — социокультурными.
Иными словами, рождаются ли мужчины и женщины разными, или же их таковыми делает общество?
На этот вопрос особенно трудно ответить, когда речь заходит о личностных особенностях. Согласно результатам большинства исследований, мужчины действительно отличаются от женщин в том, что касается некоторых важных черт характера.
Но чем объясняется эта разница — биологией или влиянием социума? И насколько важную роль она играет в нашей жизни?
По мнению некоторых ученых, различия по большей части незначительны, но их совокупный эффект может быть довольно весомым.
Автор фото, Thinkstock
Подпись к фото,Предписывает ли наша культура жесткие гендерные роли?
Результаты одного из наиболее авторитетных исследований в этой области были опубликованы в 2001 году. Ученые Пол Коста, Роберт Маккрэ и Антонио Террачано предложили 23 с лишним тысячам мужчин и женщин, представлявшим 26 различных культур, заполнить личностные анкеты.
Вне зависимости от культурной принадлежности (в исследовании принимали участие в том числе представители Гонконга, США, Индии и России), женщины в целом приписывали себе такие качества, как душевность, дружелюбие, тревожность и застенчивость.
Мужчины же были склонны характеризовать себя как настойчивых и открытых новым идеям.
Выражаясь языком психологии личности, у женщин в среднем доминировали два качества из так называемой Большой пятерки черт личности, а именно готовность договариваться (связанная с уживчивостью) и невротизм (характеризующийся высоким интеллектом), а также один из аспектов открытости опыту.
У мужчин же были более выражены один из аспектов экстраверсии, а также аспект открытости опыту, не свойственный женщинам.
Сходные результаты были получены в исследовании 2008 года, в ходе которого анкеты заполнили свыше 17 тысяч представителей 55 разных культур. И в этом случае женщины приписывали себе склонность к невротизму и готовность договариваться, а кроме того, к добросовестности (сознательности) и к двум аспектам экстраверсии — душевности и общительности.
Критики этой методики указывают на то, что участникам экспериментов предлагалось оценивать самих себя.
Таким образом, говорят они, различия между женщинами и мужчинами, возможно, объяснялись тем, что они описывали себя в соответствии с ожиданиями общества от их гендерных ролей.
Однако похожие результаты были получены и в ходе другого исследования, проведенного Маккрэ с коллегами: в нем принимали участие 12 тысяч человек, представлявших 55 различных культур, и их просили оценить не только себя, но и личностные качества близко знакомых им мужчин и женщин.
Кроме того, ряд исследований показал, что личностные различия между полами начинают проявляться в очень раннем возрасте.
Например, в одном эксперименте, результаты которого были опубликованы в 2013 году, изучался темперамент 357 пар близнецов в возрасте трех лет.
Выяснилось, что мальчики в парах в целом более активны, а девочки более застенчивы, внимательны и лучше контролируют свое поведение.
Автор фото, Thinkstock
Подпись к фото,По всей видимости, различия в личностных характеристиках между мальчиками и девочками начинают проявляться в очень раннем возрасте
И, судя по всему, различия между полами сохраняются до глубокой старости. Еще в одном эксперименте ученые изучали личностные черты женщин и мужчин в возрасте от 65 до 98 лет.
Как и в случае с более молодыми людьми, у пожилых женщин более явно проявлялись такие черты, как невротизм и готовность договариваться, чем у пожилых мужчин.
Специалисты в области эволюционной психологии интерпретируют эти результаты следующим образом: психологические черты современных людей — отголоски механизмов выживания, которые были вынуждены выработать наши далекие предки. И механизмы эти были разными для мужчин и женщин.
Так, более заботливая женщина с большей долей вероятности защитила бы свое потомство от возможных невзгод, в то время как более смелому мужчине был бы обеспечен успех в размножении.
И эти черты характера передавались по наследству последующим поколениям, утверждают эволюционисты.
Некоторые ученые не согласны с таким сугубо биологическим объяснением человеческого поведения — по их мнению, при таком подходе не учитываются социокультурные факторы, которые определяют нашу личность и модель поведения.
Несомненно, эти социальные факторы играют свою роль. Однако результаты вышеупомянутых кросс-культурных исследований Косты, Маккрэ и других ученых указывают на то, что среднестатистические личностные различия между мужчинами и женщинами наиболее четко проявляются как раз в более развитых и гендерно равноправных обществах, таких как Западная Европа и США, а не в Азии и Африки, где уровень гендерного равенства ниже (этот уровень замерялся по таким параметрам, как доступность образования для женщин и продолжительность их жизни).
Эти выводы противоречат утверждению о том, что человеческая личность развивается в соответствии с ожиданиями общества, основанными на традиционных гендерных ролях.
Одно из объяснений этого противоречия гласит, что врожденные, биологические факторы, влияющие на личностные различия мужчин и женщин, более ярко выражены в культурах, достигших более высокого уровня равноправия полов.
Это объяснение подтверждается нашим знанием о роли генов и окружения в формировании психологических черт личности — например, широкий всеобщий доступ к образованию в стране способствует росту учебных показателей в целом.
Автор фото, Thinkstock
Подпись к фото,Различия между полами выявляются даже при помощи имплицитных тестов, что указывает на отсутствие у испытуемого осознанного решения подчиняться стереотипам, навязываемым обществом
Еще один метод исследования этого феномена заключается в использовании имплицитных тестов личности. Например, ученые измеряют скорость реакции испытуемого, который должен нажимать на клавиши клавиатуры, когда слышит различные слова.
Таким образом исследователи выясняют, насколько человек ассоциирует себя с терминами, описывающими различные черты личности.
Поскольку участники не осознают, что целью эксперимента является именно скорость реакции, результаты подобных исследований могут считаться чистыми — испытуемые не могут предпринять попытки подстроиться под ожидания общества в отношении гендерных ролей.
Группа ученых под руководством Микеланджело Вианелло из Падуанского университета Италии применила этот подход в 2013 году: в исследовании участвовало свыше 14 тысяч человек, опрошенных через вебсайт.
Уровень личностных гендерных различий испытуемых, обнаруженных исследователями, оказался в три раза ниже, чем в исследованиях, использующих стандартные личностные опросники.
Тем не менее имплицитные тесты все же позволили выявить статистически важные различия в чертах личности между мужчинами и женщинами, особенно ярко проявившиеся у женщин, в личности которых доминировали критерии невротизма и готовности договариваться.
Иными словами, гендерные различия в особенностях личности присутствуют и на подсознательном уровне, но исследования, полагающиеся исключительно на самоописание участников, по-видимому, искажают разницу в сторону ее увеличения — возможно, отчасти из-за стремления испытуемых соответствовать культурным ожиданиям.
Спор о величине разницы в психологии полов этим не ограничивается. Ряд ученых полагает, что детальный анализ может выявить различия между мужчинами и женщинами в более широком спектре личностных черт.
Янна Вайсберг из американского колледжа Линфилд с группой коллег в 2011 году исследовали по два аспекта для каждой из пяти основных черт личности. В исследовании приняло участие более 2500 человек.
Так, среди аспектов экстраверсии можно выделить энтузиазм и настойчивость, в то время как невротизм характеризуется эмоциональной неустойчивостью и замкнутостью.
Автор фото, Thinkstock
Подпись к фото,Считается, что женщины более склонны к проявлению вежливости и доброжелательности
Исследователи выявили гендерные различия для каждого из 10 рассматриваемых аспектов личности: женщинам в целом были присущи такие аспекты, как энтузиазм, сострадание, вежливость, дисциплина, эмоциональная неустойчивость, замкнутость и открытость, а мужчинам — настойчивость, трудолюбие и интеллект.
По словам ученых, эти результаты невозможно было бы получить в рамках большинства более ранних исследований, которые рассматривали различия между мужчинами и женщинами только на уровне большой пятерки черт личности.
Впрочем, Вайсберг с коллегами отмечают, что обнаруженные ими гендерные различия весьма незначительны. Их значения в целом соответствуют значениям, зафиксированным Маккрэ и другими учеными в рамках крупных кросс-культурных исследований.
Согласно распространенному в популярной психологии и культурологии утверждению, личностные различия настолько велики, что мужчин и женщин можно счесть двумя разными биологическими видами.
Однако, по заключению Вайсберг и ее коллег, хотя гендерные различия «могут играть важную роль в формировании человеческого опыта и культуры, они, вероятно, не настолько велики, чтобы сделать невозможной эффективную коммуникацию между мужчинами и женщинами».
Эту мысль оспаривает исследовательская группа Марко дель Джудиче из Туринского университета.
В 2012 году они опубликовали научную работу, согласно которой авторы предыдущих исследований неверно оценивали роль гендерных различий в формировании личности, поскольку брали лишь средние величины различий в чертах характера, вместо того чтобы рассматривать их в совокупности.
В электронном письме автору статьи Дель Джудиче проводит такую аналогию: «Гендерные различия в личности очень похожи на гендерные различия во внешности. Каждая индивидуальная черта — длина носа, размер глаз и т.д. — обнаруживает незначительные различия между мужским и женским лицами, но если сложить все эти различия вместе, разница становится очевидной, что позволяет нам отличать мужские лица от женских с точностью свыше 95%».
Используя этот подход для анализа анкет, заполненных более чем 10 тысячами мужчин и женщин, Дель Джудиче и его коллеги обнаружили, что разброс гендерных личностных различий по психологическим меркам чрезвычайно велик.
По мнению ученых, их метод «четко демонстрирует, что истинный масштаб гендерных различий в чертах личности традиционно недооценивается».
Автор фото, Thinkstock
Подпись к фото,И все-таки многие психологи полагают, что между мужчинами и женщинами больше сходства, чем различий
Как интерпретировать это смелое заявление? Специалист по статистике Эндрю Гелман пишет в своем блоге, что если отставить в сторону проблемы, возникающие при попытках толкования любых гендерных различий, то «анализ [Дель Джудиче и его коллег] представляется разумным».
Он добавляет: «Если посмотреть на результаты исследований, выявивших наибольшие различия между мужчинами и женщинами, разница между полами становится очевидной».
Некоторые эксперты придерживаются другого мнения. Дженет Хайд, получившая известность благодаря научной работе, посвященной вопросам сходства между мужчинами и женщинами, говорит, что Дель Джудиче и его коллеги использовали методологию, призванную максимально подчеркнуть различия между полами, так что результаты их исследования «не поддаются интерпретации».
Хотя споры о масштабе и причинах гендерных различий в личности среднестатистических мужчины и женщины, скорее всего, будут бушевать еще многие годы, представляется разумным предположить, что — по крайней мере — некоторые различия все же имеются.
Но ключевое слово здесь — «среднестатистические». Какому бы из исследований мы ни отдали предпочтение, между двумя полами все равно гораздо больше общего.
Кроме того, не стоит забывать, что мы говорим именно о характеристиках личности, а не обо всех аспектах мыслительного процесса и поведения в целом.
Хайд, изучавшая гендерные различия во многих областях психологии, утверждает, что «у мужчин и женщин больше общего, чем различий; разница между ними, скорее, не больше, чем между жителями Северной и Южной Дакоты [не такая разительная, как между пришельцами с разных планет]».
В то же время стоит отметить, что речь идет вовсе не о праздном вопросе. Среди ученых растет понимание той роли, которую черты личности играют в нашем жизненном выборе, а также в состоянии нашего душевного здоровья.
Более глубокое понимание личностных различий между мужчинами и женщинами и их причин поможет нам обеспечить равные возможности для всех членов общества, а также оказывать более эффективную психологическую помощь.
Ведь некоторые из личностных особенностей более присущи тому или иному полу: например, депрессия чаще встречается у женщин, что соответствует преобладанию у них черт невротизма.
«Исследователи часто подчеркивают риск переоценки гендерных различий, но обратное тоже верно, — отмечает Дель Джудиче. — Преуменьшая значение этих различий, мы лишаем себя очень важного знания о самих себе и об окружающих».
Он продолжает: «На протяжении множества поколений мужчины оказывали влияние на формирование личностных качеств женщин, и наоборот. Понимание того, что мы — продукт этого удивительного и сложного процесса, расширит наш взгляд на мир и сделает его менее поверхностным — вне зависимости от того, довольны ли мы нашими личностными качествами или хотим их изменить».
Вся правда о курах: они вовсе не глупые
- Колин Баррас
- BBC Earth
Автор фото, Ernie Janes/naturepl.com
Несмотря на репутацию безнадежных тупиц, куры отличаются поразительным умом и способностью сопереживать, выяснил обозреватель BBC Earth.
Репутация: курица — глупая птица, ходячая фабрика по производству мяса и вкусных яиц.
На самом деле: эта самая распространенная в мире птица отличается умом и даже, возможно, способна реагировать на состояние своих собратьев, что ставит перед птицеводческой отраслью ряд вопросов, связанных с этикой.
Дело с курами обстоит несколько необычным образом.
На Земле насчитывается более 19 миллиардов кур, что делает их одним из самых распространенных видов позвоночных на нашей планете.
Автор фото, Klein & Hubert/naturepl.com
Подпись к фото,Много ли ума надо, чтобы клевать зерно?
Однако большинство людей редко видит их или не видит вовсе — по крайней мере, в живом виде.
Это приводит к возникновению довольно странных представлений о курах.
Согласно некоторым исследованиям, люди зачастую даже не причисляют их к обычным птицам.
Тем не менее это типичные представители отряда курообразных, к которому принадлежат такие виды птиц, как индейка, куропатка и фазан.
Кроме того, кур часто считают глупыми животными, психика которых не обладает сложными свойствами «высших» видов — например, обезьян или человекообразных приматов.
Подобное отношение, которому способствует типичное изображение кур в массовой культуре, возможно, помогает людям без особых переживаний употреблять в пищу яйца и мясо кур, выращенных на промышленных фермах.
Но на самом деле куры вовсе не глупые.
Они умеют считать, обладают некоторой степенью самосознания и даже манипулируют друг другом с помощью способов, которыми не пренебрег бы и Макиавелли.
В действительности у них настолько высокий интеллект, что даже короткое знакомство с этими птицами способно сломать укоренившиеся стереотипы.
В рамках исследования, опубликованного в 2015 году, Лайзел О’Дуайер и Сьюзен Хейзел провели практические занятия с выпускниками Аделаидского университета в Австралии. Изучая психологию и процессы восприятия, студенты проводили эксперименты, включавшие в том числе обучение кур.
До начала занятий студенты ответили на вопросы анкеты. Большинство из них признали, что имели мало дела с курами и воспринимают их как примитивных существ, неспособных чувствовать скуку, разочарование или радость.
Всего лишь двухчасового сеанса обучения было достаточно, чтобы студенты с большой долей вероятности признали, что куры могут ощущать все три эти эмоции.
«Куры намного умнее, чем я думал раньше», — написал один из студентов в комментариях к итоговой анкете.
Другой студент добавил: «Я никогда не подозревал, что куры довольно умные и учатся достаточно быстро».
Автор фото, Tony Heald/naturepl.com
Подпись к фото,Самец джунглевой курицы (Gallus gallus) — ближайшего дикого родственника домашней курицы
Для другого, еще не опубликованного исследования О’Дуайер повторила этот эксперимент с работниками птицеводческой отрасли и получила такие же результаты.
«Мы взяли две совершенно разные социальные группы и обнаружили у них одинаковые исходные взгляды и их одинаковое изменение», — поясняет она.
Теперь она намерена изучить, повлияет ли подобный опыт на изменение пищевых привычек людей — например, перейдут ли они на курятину, полученную при помощи более этичных, на их взгляд, способов.
Вместе со многими другими материалами исследование О’Дуайер вошло в научный обзор на тему восприятия у кур, составленный Лори Марино из центра защиты животных «Киммела» в Кэнабе (США, штат Юта) и опубликованный в январе 2017 года.
«Этот документ — часть совместного проекта под названием «Некто» (Someone), организованного сетью ферм-убежищ для животных и центром «Киммела», — рассказывает Марино. — Задача проекта — информирование людей о видах животных промышленного разведения с точки зрения науки».
По словам Марино, научные данные ясно подтверждают, что куры вовсе не настолько бестолковы и глупы, как полагают многие люди.
Автор фото, Ernie Janes/naturepl.com
Подпись к фото,Цыплята обладают поразительными умениями
Привести в пример можно серию исследований, опубликованных за последнее десятилетие Розой Ругани и ее коллегами из Падуанского университета (Италия).
На основе опытов с только что вылупившимися цыплятами исследователи установили, что куры умеют считать и даже выполнять основные арифметические действия.
С момента рождения рядом с цыплятами находились пять предметов — пластиковые контейнеры из «Киндер-сюрприза».
Через несколько дней ученые взяли эти контейнеры и на глазах у цыплят положили три из них за одну ширму и два — за другую.
Цыплята чаще подходили к ширме, за которой было спрятано большее количество предметов.
После этого был проведен эксперимент по проверке способностей цыплят к запоминанию, сложению и вычитанию.
Спрятав предметы за двумя ширмами, ученые начали на глазах у цыплят переносить их из-за одной ширмы за другую.
Цыплята, вероятно, следили за количеством предметов за каждой ширмой и по-прежнему чаще подходили к той ширме, за которой лежало больше контейнеров.
С самого раннего возраста цыплята проявляют хорошие математические способности даже при недостаточной тренировке, утверждает Ругани.
Автор фото, Pete Cairns/naturepl.com
Подпись к фото,У этой курицы совсем не «куриный» ум
Она считает, что такими способностями могут обладать не только куры, но и высшие животные в целом.
«Подобные умения помогают животным в природе — например, для получения большего количества пищи или поиска более крупной группы животных, к которой они могли бы присоединиться», — говорит ученый.
Куры также до некоторой степени способны «мысленно путешествовать во времени», то есть представлять себе, что произойдет в будущем, чтобы в итоге получить больше пищи.
Такие выводы содержатся в датированном 2005 годом исследовании Шевон Абайсингх, работавшей тогда в Бристольском университете (Великобритания).
В эксперименте Абайсингх куры могли клюнуть одну из кнопок, чтобы получить кратковременный доступ к пище после двухсекундной задержки, или вторую, которая открывала кормушку на более длительное время, но через шесть секунд.
С гораздо большей частотой птицы клевали вторую кнопку, выбирая большее количество пищи после более долгого ожидания.
Иными словами, они проявляли силу воли — качество, которое, как считают некоторые биологи, указывает на некоторую степень самосознания.
Кроме того, курам свойственна сложная система социальных отношений.
Автор фото, Ernie Janes/naturepl.com
Подпись к фото,Социальная жизнь у кур весьма сложна
Согласно некоторым исследованиям, птицы могут понимать, как видят мир их собратья, и применять эти знания себе на пользу.
Если петух в поисках пищи обнаруживает особенно вкусный кусочек, он обычно «танцует» и издает характерный призыв к еде, стараясь произвести впечатление на окружающих кур.
Однако если занимающие подчиненное положение самцы ведут себя так же, доминирующий петух может заметить это и напасть на них.
Поэтому в присутствии петуха-доминанта подчиненные особи обычно «танцуют» молча, чтобы и произвести впечатление на самок, и не привлечь к себе внимание доминантного самца.
При этом некоторые самцы пытаются обманным путем привлечь самок и издают характерные для призыва к еде звуки, даже если не могут похвастаться вкусными находками.
Неудивительно, что куры быстро раскусывают петухов, использующих этот трюк чересчур часто.
Некоторые факты указывают даже на то, что куры могут испытывать зачаточные формы эмпатии по отношению к своим собратьям.
Автор фото, Klein & Hubert/naturepl.com
Подпись к фото,Куры могут быть очень общительными
В серии экспериментов, проводившихся в последние шесть лет, Джоанна Эдгар из Бристольского университета (Великобритания) и ее коллеги изучали реакцию кур на обдувание их цыплят воздухом.
До того курам давали возможность убедиться на собственном опыте, что эта процедура причиняет легкий дискомфорт.
Когда на цыплят направляли струю воздуха, у кур учащалось сердцебиение и они чаще звали цыплят к себе.
Однако если воздухом дули на пустое место рядом с цыплятами, не причиняя им дискомфорта, куры вели себя как обычно.
В эксперименте, описание которого было опубликовано в 2013 году, куры научились отличать по цвету «опасную» коробку, в которой был неприятный поток воздуха, от «безопасной», где его не было.
При этом куры беспокоились, когда цыплят помещали в «опасную» коробку, даже если на самом деле их не обдували воздухом и те не подозревали об угрозе.
Подобные результаты заставляют предположить, что куры могут реагировать на потенциальный дискомфорт цыплят, опираясь на собственный опыт, а не просто на признаки недовольства у молодняка.
Автор фото, Ernie Janes/naturepl.com
Подпись к фото,Разведением кур занимаются во многих странах
По словам Эдгар, эксперименты еще не завершены. «Мы пока не выяснили, являются ли поведенческие и физиологические реакции кур на легкий дискомфорт их цыплят признаком эмоционального отклика или же они просто сродни возбуждению или интересу», — говорит она.
Если выяснится, что куры способны сочувствовать своим собратьям в беде, то это вызовет ряд серьезных вопросов в отношении методов, которые применяются во время разведения кур на промышленных фермах.
«На фермах все животные часто видят, слышат и обоняют других животных в тот момент, когда те испытывают боль и стресс, — говорит Эдгар. — Важно понять, оказывают ли такие ситуации негативное влияние на их благополучие».
Марино тоже считает, что настало время для обсуждения этой темы.
«Восприятие кур как бестолковых и глупых животных частично связано с нежеланием признавать их ум и чуткость, потому что люди употребляют их в пищу», — говорит она.
Неудобная истина заключается в том, что куры понимают намного больше, чем считают люди.
Но согласятся ли узнавшие об этом потребители изменить свой маршрут по мясному отделу магазина?
Восприятие.
Восприятие – психический процесс отражения предмета или явления в целом, в совокупности его свойств и частей, основанный на ощущениях, возникающих из них, но вместе с тем обладающих определенными особенностями, не сводимыми к отдельным ощущениям.
Если ощущение мономодально, то восприятие полимодально. Оно формируется на основе совместной деятельности ряда анализаторов, объединенных в функциональную систему. При этом какой-либо из анализаторов играет ведущую роль в формировании образа.
Свойства восприятия.
Предметность и целостность – свойство воспринимать целостный образ предмета. Восприятие предмета возможно лишь при условии выделения предмета из окружающей среды (фона, на котором он находится). При этом предмет и фон динамичны, особенно хорошо это видно в двойственных изображениях, содержание образа в которых меняется в зависимости от того, что принимается за фон (рис. 1).
Рис. 1.Восприятие предмета в зависимости от фона.
Фон обычно является неограниченным и неопределенным. Фигура ограничена, рельефна, она обладает предметностью. Способствуют выделению предмета из фона контрастность предмета и фона, необычность предмета. Например, на рентгенограмме легких круглая тень гораздо лучше выделяется на фоне нормального легочного рисунка, чем на фоне диссеминированного процесса. Как показали исследования Зинченко, Ярбуса и др., в процессе выделения предмета из фона совершаются микродвижения глаз, как бы «обводящие» его по контуру, что также способствует выделению предмета из фона.
2.Константность– обеспечение постоянства по форме, цвету, венличине и другим параметрам воспринимаемых нами предметов. Восприятие сохраняет за определенными предметами их размеры в не зависимости от того, с какого расстояния и под каким углом мы на них смотрим.
3. Избирательность– наглядно выделяется в феномене выделения фигуры из фона. То, что находится на переднем плане и воспринимается как конкретное – является фигурой, то, что все остальное – фоном. Воспринимаемая реальность всегда разделяется на два слоя: на фигуру – целостный образ предмета и фон – образ окружающего предмет пространства. То, что было фигурой, может слиться с фоном, что то из фона, может стать — фигурой восприятия.
4. Осмысленность– указывает на связь восприятия с мышлением, с пониманием сущности предметов. Образы воспринимаемых объектов всегда имеют определенные, смысловые значения и в этом проявляется не только тесная связь с мышлением, но и активность восприятия.
5. Апперцепция восприятия– указывает на связь восприятия с личностью, всем прошлым опытом человека с его «Я».
Большое влияние на восприятие оказывает эмоциональное состояние человека. Известно, например, что в состоянии возбуждения время как бы ускоряет свой бег, в состоянии тоски и подавленности — замедляет. Больные в состоянии депрессии всегда пессимистичны и предчувствуют катастрофу, они склонны даже радостные события воспринимать в черных тонах.
Таким образом, восприятие — это активный процесс, на характер протекания которого влияет не только деятельность перцептивной системы, но и внутренние характеристики субъекта.
К сложным формам восприятия относятся восприятие пространства,восприятие времени, восприятие движения.
В восприятии времени различают восприятие временной длительности и восприятие временной последовательности. Непосредственное переживание времени обусловлено органическими ощущениями и связано с ритмическими процессами в организме: частотой пульса, дыхания и т. п. Оценка длительности временных отрезков зависит от содержания деятельности: временной отрезок, заполненный интересной, содержательной деятельностью, субъективно оценивается, как короткий, то есть недооценивается; пустые, не заполненные интересной деятельностью, оцениваются как более длинные, то есть переоцениваются. (Все знают, как бесконечно долго тянутся скучные уроки в школе). Восприятие времени зависит также от установки: при ожидании неприятных событий время летит быстро; но как томительно долго ползет время, если мы ждем какого-либо приятного события (встречи с любимым человеком, например). В воспоминании — наоборот: чем более заполненным является отрезок времени, тем более длительным он представляется в воспоминании.
Важнейшей характеристикой времени является его необратимость. Восприятие необратимой последовательности событий во времени предполагает установление связей между разными отрезками и событиями жизни
На основе ощущения и восприятия возникает более сложная форма чувственного отражения — представление.
Представление— вторичный чувственный образ предмета, который в данный момент не действует на органы чувств, но действовал в прошлом (Ломов). Представления приобретают особую роль с развитием систем дистанционного управления, когда оператор должен с большой степенью точности представить себе процессы, происходящие в управляемой системе.
Представления можно рассматривать как переходное звено между чувственным образом (ощущением, восприятием) и абстрактным мышлением. В зависимости от уровня бодрствования и характеристик деятельности представления, с одной стороны, включаются в память, воображение, мышление (его образные формы), с другой стороны, создают образы сновидения. Представления сопровождают человека на протяжении всей его жизни: образ знакомого человека возникает в нашем сознании и тогда, когда этого человека уже нет; образ родных мест живо встает перед нашим умственным взором. Общим для всех представлений является то, что предмета или явления уже нет, а отражение их продолжает развиваться. Течение представлений развертывается во «внутреннем пространстве, никогда не выносится наружу. Этим отличается представление от галлюцинаций, «когда внутренний образ «выводится наружу».
Тестовое задание.
Ощущение восприятие.
1. Непосредственное воздействие предмета или явления на рецепторы — обязательная черта таких познавательных процессов, как:
ощущение
восприятие
мышление
воображение
внимание
2. Интегральный результат непосредственного воздействия на человека каких-либо раздражителей (цветовых, звуковых, химических и т.д.) называется:
восприятием;
перцепцией;
ощущением
3. Отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, это:
восприятие;
эмоция;
ощущение;
внимание.
4. Основными свойствами ощущений являются указанные, кроме:
модальности;
константности;
интенсивности;
длительности.
5. Минимальная разница между стимулами, вызывающая различие в ощущениях, это:
абсолютный нижний порог ощущений;
дифференциальный порог;
абсолютный верхний порог;
пространственный порог.
6. Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действующего раздражителя, это:
сенсибилизация;
адаптация;
синестезия;
апперцепция.
7. К свойствам восприятия относятся указанные, кроме:
целостности;
реминисценции;
апперцепции.
8. Когда человек носит жесткие контактные линзы, они ему очень мешают, но со временем он перестает их замечать. Что является причиной этого?
адаптация;
сенсибилизация;
реминисценция;
иллюзия.
9. Минимальная величина раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение, называется:
абсолютным верхним порогом ощущений
абсолютно нижним порогом ощущений (порогом чувствительности)
болевым порогом
дифференциальным порогом ощущений
оперативным порогом ощущений
10. Ощущения, связанные с сигналами, возникающими вследствие раздражения рецепторов, находящихся в мышцах, сухожилиях, суставах, называются:
экстерорецептивные
интерорецептивные
проприорецептивные
эндоцептивными
11. Ощущения, имеющие рецепторы, расположенные во внутренних органах и отражающие состояние внутренней среды организма, называются:
интерорецептивные
проприорецептивные
контактные
дистантные
12. Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела, называются:
интерорецептивные
контактные
проприорецептивные
13. Ощущения, рецепторы которых находятся в связках, суставах, и дают информацию о движении и положении тела в пространстве, называется:
экстерорецептивные
интерорецептивные
проприорецептивные
контактные
14. Психический процесс отражения предмета или явления в целом, в совокупности его свойств и частей, называется:
эмоции
ощущение
восприятие
мышление
15.Психический процесс отражения единичных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, это:
ощущение
восприятие
мышление
установка
16. Феномен выделения «фигуры из фона» характеризует какое свойство внимания?
целостности
избирательности
константности
осмысленности
17. Свойство восприятия, которое обеспечивает относительное постоянство по форме, цвету, величине и др. параметрам воспринимаемых нами предметов, это:
апперцепция
константность
предметность
осмысленность
Ответы:Ощущение восприятие.
№ вопр | Ответ | № вопр | Ответ | № вопр | Ответ | |
1 | 1,2 | 9 | 2 | 17 | 2 | |
2 | 1 | 10 | 3 | |||
3 | 3 | 11 | 1 | |||
4 | 2 | 12 | 2,3 | |||
5 | 2 | 13 | 3 | |||
6 | 2 | 14 | 3 | |||
7 | 3 | 15 | 1 | |||
8 | 1 | 16 | 2 | |||
Перечень всех учебных материаловГосударство и правоДемография История Международные отношения Педагогика Политические науки Психология Религиоведение Социология |
4.3. Восприятие В отличие от ощущений, итогом которых являются возникающие элементарные, простые чувства (например, холод, тепло, жажда, голод, тон, сила и высота звука, тяжесть и т.п.), в результате восприятий складываются образы предметов и явлений, ситуаций действительности, возникающие на основе, как правило, комплекса взаимосвязанных ощущений. Одна из задач восприятий состоит в том, чтобы формировать у человека правильные образы объективной реальности, находящейся как вне его, так и в нем самом (телесные восприятия). Рис. 14. Классификация видов восприятия Непреднамеренное (непроизвольное) — восприятие, при котором предметы окружающей действительности воспринимаются без специально поставленной задачи, когда процесс восприятия не связан с волевыми усилиями человека; вызывается как особенностями предметов окружения (их яркостью, рядополож- ностью, необычностью), так и соответствием их интересам личности. В непреднамеренном восприятии нет заранее поставленной цели деятельности и волевой активности. Рис. 15. Примеры иллюзий восприятия Иллюзии можно наблюдать не только в области зрения, но и в других областях восприятия. Так, хорошо известна иллюзия тяжести А. Шарпантье: если поднимать два одинаковых по весу и внешнему виду, но различных по объему предмета, то меньший по размеру воспринимается как более тяжелый (и наоборот). В основе этой иллюзии лежит связь, образовавшаяся в жизни между весом (объемом) и величиной предметов: чем больше величина, объем, тем больше и вес. А когда это ожидание не соответствует действительности, возникает контрастная иллюзия. |
Авторское право: что нужно знать кинематографисту
☝ Исходя из указанного выше, крайне желательно сохранять первоначальные экземпляры произведения, на которых можно будет обнаружить дату и указание автора. Уже сказали про почтовые конверты — старый «дедовский», но до сих пор работающий способ обеспечения доказательств — это направление писем самому себе. А внутри может лежать диск, флешка, бумага с записями — что угодно, некое сопроводительное письмо, указывающее на содержание вложения и авторский статус. Разумеется, при получении конверта не стоит его на радостях открывать — это страховка на случай возможного спора.Кстати, с развитием технологий стало возможным отправлять и электронные письма. Да-да, доказательства в электронной форме уже давным-давно применяются судами, в этом нет ничего удивительного. Если вы не делаете тайну из своего произведения, то его можно разместить на каких-либо ресурсах, сопроводив подписью и иной информацией об авторском праве (например, правилами его использования, контактными данными автора и т. п.).
В последнее время популярны и другие способы подготовки доказательств, например, с привлечением нотариусов.
- С прошитого документа можно сделать копию, которая будет удостоверена нотариусом. Или же можно сделать заявление об авторском праве, как это предусмотрено ст. 1300 Гражданского кодекса, но обратиться к нотариусу за удостоверением подписи на документе. В указанных случаях нотариус не подтверждает правдивости подписываемой информации — только тот факт, то документ подписан обратившимся лицом.
- Дороже, но, в какой-то мере, эффективнее — обратиться к нотариусу за другим нотариальным действием — обеспечением доказательств. Специфическая деятельность нотариуса в таком случае сводится к удостоверению наличия какой-либо информации, подтверждению её наличия у вас или на каком-то ресурсе, либо в каком-то месте. В силу обязанностей и полномочий, возложенных на него законом, нотариус имеет право удостоверять определённые факты. Нотариус может осмотреть предоставленные ему документы, иные носители информации, страницу в интернете, переписку в социальной сети, содержимое мессенджера, нахождение какого-то объекта в помещении и так далее. К сожалению, не смотря на возможности, предоставленные законом, на высоком уровне подобные действия осуществляют не все нотариусы, но информация о тех, кто активно практикует в этой области обычно доступна.
границ | Восприятие и познание в значительной степени независимы, но все же систематически влияют друг на друга: аргументы эволюции и диссоциация сознания и внимания
Введение: эволюционные аргументы в пользу интерфейса восприятия и познания
В этой статье критически оценивается точка зрения о том, что когнитивные способности оказывают систематическое и устойчивое влияние на восприятие на ранних этапах обработки, которые можно рассматривать как случаи когнитивного проникновения.Хотя мы согласны с критикой того, что есть эмпирические «подводные камни» в экспериментах, якобы сообщающих о когнитивном проникновении (см. Firestone and Scholl, 2016), существуют также трудности в отношении точки зрения о том, что существует резкое различие между восприятием (обработкой сенсорной информации). что происходит на нескольких уровнях) и познания (оценка репрезентативного содержания, связанного с рассуждением). Помимо того, что теоретически проблематично, предположение о том, что резкое различие между всем познанием и всем восприятием должно быть существенным аспектом ума, может быть даже эмпирически ложным.Критика в отношении понятия проницаемости должна быть более сбалансированной, чтобы она учитывала архитектуру, состоящую из некоторых когнитивно непроницаемых модулей (характерных для раннего восприятия), а также других, которые подвержены влиянию сверху вниз (характерно для позднего восприятия). Такие разнообразные эффекты должны быть доступны в восприятии, чтобы понимать такие способности, как прогнозирующее кодирование и концептуальное внимание.
Мы сосредотачиваемся на приобретении концепций, чтобы объяснить взаимосвязь между когнитивно проницаемым восприятием и когнитивно проницаемым восприятием, и, в частности, на том факте, что приобретение концепции также является перцептивным, а не строго когнитивным процессом, включающим только рассуждения или суждения.Даже если архитектура мозга организована по модульному принципу и инкапсулирована, все равно может существовать концептуальный интерфейс между восприятием и познанием. Именно в этом концептуальном интерфейсе, который также отвечает за явное или дискурсивное суждение и умозаключение, происходит большинство взаимодействий между восприятием и познанием, которые могут содержать примеры когнитивного проникновения. Мы рассмотрим вопрос приобретения концепции на разных этапах обработки и объясним, как это связано с нисходящим предварительным сигналом.Эта связь укрепит нашу точку зрения, что сбалансированное сочетание любой возможной когнитивной проницаемости и ранней непроницаемости имеет решающее значение. Фактически, мы стремимся показать, что концептуальные интерфейсы между познанием и восприятием имеют решающее значение для понимания того, как наш вид развил сложные формы внимания.
Один из подходов к достижению этой сбалансированной перспективы интерфейса основан на структуре диссоциации сознания и внимания (CAD) (Montemayor and Haladjian, 2015).Эта структура характеризует отношения между сознанием и вниманием и утверждает, что внимание значительно отделено от сознания с различными уровнями взаимодействия между вниманием и сознательным осознаванием. Это различие важно, потому что существует множество свидетельств когнитивного воздействия на внимание без осознанного осознания — бессознательной формы когнитивного руководства, — а также случаев, когда мотивационные состояния руководят неявно, иногда вопреки сознательным суждениям субъектов, как в случаях неявной предвзятости. (обсуждение свидетельств в видении см. в Montemayor and Haladjian, 2015).Эти случаи руководства и отбора в восприятии можно представить себе как рутины внимания, и многие из них будут независимы и даже не согласятся с сознательным восприятием. Что особенно важно для темы когнитивного проникновения, CAD позволяет систематически управлять поздним восприятием посредством когнитивно управляемого внимания, а также допускает когнитивную непроницаемость раннего восприятия.
Эти различные типы руководства и воздействия на позднее восприятие (произвольное и непроизвольное, сознательное и бессознательное) помогают прояснить некоторые проблемы, касающиеся существующих дискуссий о когнитивном проникновении.Некоторые предполагаемые случаи когнитивного проникновения могут быть легко исключены, например, случаи явного добровольного суждения о перцептивном содержании, на которое даже косвенно не влияют убеждения или дискурсивные выводы. Некоторые мотивационные и эмоциональные формы руководства более проблематичны, поскольку они обычно возникают независимо от явных пропозициональных установок, хотя их можно легко понять как часть руководства вниманием при позднем восприятии. Но кажется, что если все неявные формы мотивационного и когнитивного руководства исключены, как это защищается взглядом на резкое разграничение, то слишком легко сделать вывод, что восприятие никогда не проницаемо для познания.Мы будем сопротивляться этому выводу, утверждая, что это неправдоподобный взгляд на сложность восприятия и его эволюцию . Мы также будем возражать против противоположной точки зрения, согласно которой когнитивное проникновение широко распространено, как предлагают некоторые сторонники когнитивной проницаемости. Некоторые формы восприятия, особенно ранняя обработка восприятия, должны быть непроницаемыми. Проблема заключается в балансе: должны существовать систематические формы воздействия на восприятие без серьезных нарушений эволюционно развитых и требуемых инвариантов восприятия для успешной навигации и моторного контроля.Диссоциация между сознанием и вниманием обеспечивает этот более тонкий теоретический подход и продвигает дискуссию за пределы строгой дихотомии между познанием и восприятием.
Кроме того, структура CAD особенно хорошо подходит для решения проблемы когнитивного проникновения, поскольку она поддерживается огромным количеством результатов, особенно в области науки о зрении (Montemayor and Haladjian, 2015). Различие между «ранним и поздним восприятием» было введено для интерпретации открытий в науке о зрении.Раннее зрительное восприятие включает сенсорные процессы, которые специализируются на обработке определенных типов информации, используемых при построении представлений независимо от убеждений (Пилишин, 1999). Позднее восприятие включает выборочную обработку нисходящим вниманием и другими когнитивными процессами (Raftopoulos, 2015b). Подобно тому, как это различие распространяется на другие модальности восприятия и более общее различие между познанием и восприятием, CAD также распространяется на все виды диссоциации между субъективно сознательным опытом и распорядками внимания, которые не требуют сознательного осознания, включая эмоции и память.Центральный постулат CAD-системы состоит в том, что между вниманием и феноменальным сознанием (субъективным опытом) должна быть некоторая диссоциация, причем некоторые существующие теории указывают на высокую степень диссоциации. Таким образом, CAD представляет собой основу для лучшего понимания, моделирования и интеграции результатов и теорий о сознании и внимании на основе того, как они отделены друг от друга. В этой статье мы представляем значение CAD для темы когнитивного проникновения.
Главный аргумент, который мы приводим в поддержку этих утверждений, касается эволюции.Аргумент также основан на структуре САПР.
(a) Системы восприятия эволюционировали от базовых до сложных форм обработки, и некоторые из них менее проницаемы для когнитивных функций, чем другие (например, ранние стадии восприятия когнитивно непроницаемы).
(b) Перцептивные состояния, создаваемые такими системами, могут быть определены с точки зрения интенциональности (способ, которым ментальные представления о вещах и характеристиках мира): восприятие всегда связано с особенностями окружающей среды, которые в принципе могут быть интерпретированы. пропозиционально (хотя они не обязательно должны быть пропозициональными, чтобы быть намеренными).
(c) Если развивались системы восприятия, то развивалась и интенциональность.
Таким образом, некоторые формы интенциональности более когнитивно проницаемы, чем другие, и для проникновения требуется интерфейс для приобретения концепции и глобального доступа (включая доступ к содержанию высказываний).
Этот аргумент показывает, почему эволюция имеет значение для дебатов о когнитивном проникновении и почему проницаемость сложнее, чем считалось ранее. CAD может помочь объяснить взаимосвязь между познанием и восприятием и указать, где могут возникнуть случаи проницаемости.Например, одна из возможностей состоит в том, что может потребоваться два интерфейса между познанием и восприятием: один касается феноменально сознательных переживаний, а другой — нефеноменально сознательного перцептивного содержания. Такие интерфейсы будут иметь решающее значение для всех видов концептуального и доконцептуального обучения, которое направляет рутины внимания.
Обсуждение того, что подразумевается под «когнитивным проникновением», необходимо для полного понимания значения этого аргумента. Под «когнитивным проникновением» большинство авторов подразумевают общую категорию когнитивных влияний на то, как воспринимаемая информация обрабатывается сенсорными механизмами, включая случаи, в которых убеждения и желания воспринимающих каким-то образом определяют то, что они воспринимают.Конечно, это можно интерпретировать по-разному. Разграничение между когнитивно проницаемым и непроницаемым восприятием было первоначально предложено для понимания когнитивной архитектуры, но теперь оно охватывает случаи, когда внимание сверху вниз влияет на подпрограммы раннего внимания снизу вверх, независимо от конкретных обязательств в отношении архитектуры (Vetter and Newen, 2014). Как уже упоминалось, взгляды на одном конце возможных степеней проницаемости отрицают, что когнитивное проникновение отражает действительно уникальный тип влияния познания на обработку восприятия (например,г., Файерстоун, Шолль, 2016). Такие взгляды никогда не будут рассматривать систематические влияния познания на восприятие как законные случаи когнитивного проникновения. С другой стороны, взгляды, которые утверждают, что нет границы между познанием и восприятием, отрицают, что познание может быть отделено от восприятия (например, Clark, 2013).
Таким образом, критический вопрос заключается в том, как четко определить допустимые случаи когнитивного проникновения — случаи, в которых влияние познания на восприятие нетривиально или легко объяснимо апелляцией к умозаключениям (Firestone and Scholl, 2016) или каким-либо другим когнитивным процессом, таким как как суждение или толкование.Это становится особенно важным, когда авторы, приводящие доводы в пользу проницаемости, делают это, приводя примеры изменений на более высоких уровнях восприятия, которые находятся за пределами начальных стадий сенсорной обработки. Например, некоторые результаты показывают, что на всех этапах обработки восприятия существуют как прямые, так и обратные нейронные проекции, которые способствуют восприятию (например, Vetter and Newen, 2014). Тем не менее, это не обязательно означает, что раннее восприятие пронизано познанием.Мы утверждаем, что более интересные случаи когнитивного проникновения не относятся к более высокому уровню перцептивного суждения или интерпретации результатов сенсорной обработки. Также не будет случаев, когда произвольное внимание просто изменяет перцептивный стимул или ввод (например, взгляд влево, основанный на моем желании изменить взгляд, не должен считаться случаем когнитивного проникновения). Радикальные случаи проницаемости будут влиять на обработку восприятия непосредственно на ранних стадиях, а не просто на более высоком внимательном (или когнитивном) уровне.
Более конкретно, наиболее проблемная форма когнитивного проникновения должна возникать на уровне обработки, называемом «раннее видение» или раннее восприятие в более общем смысле (см. Пилишин, 1999). Примеры радикальной когнитивной проницаемости должны показать, что восприятие, особенно раннее восприятие, не может «сопротивляться» влиянию содержания, исходящего из заключений, убеждений или желаний. Это может происходить довольно избирательно: не все убеждения и желания могут напрямую влиять на восприятие, а только некоторые конкретные в конкретных ситуациях.Важно то, что если существует радикальное когнитивное проникновение, то существует возможность причинных влияний со стороны познания, которые напрямую изменяют восприятие, даже когда все остальное равно на уровне сенсорного ввода, включая то, как распределяется внимание. Это причинное влияние должно напрямую объяснять, как обрабатывается раннее восприятие — в противном случае чисто концептуальные влияния могли бы объяснить когнитивное проникновение (см. Обсуждение в Рафтопулосе, 2014, стр. 605–606). Мы будем выступать против этой радикальной формы когнитивного проникновения.
Когнитивное проникновение — важная тема в философии восприятия, поскольку она связана с противоречивыми вопросами эпистемологии или теории познания. Например, существует точка зрения, что содержание восприятия является пропозициональным (т. Е. Оно имеет условия истинности, точно так же, как суждения, выраженные предложениями), и что восприятие сродни убеждению — своего рода пропозициональная установка (Byrne, 2005 ). Существует также точка зрения, что восприятие не обязательно должно иметь пропозициональное содержание (Crane, 2009).Этот вопрос явно связан с темой неконцептуального содержания в восприятии. В этих дебатах обычно считается само собой разумеющимся, что в центре внимания анализа находится перцептивный сознательный опыт. Но CAD показывает, что это предположение не следует принимать как должное, потому что то, что верно в отношении феноменально сознательного восприятия, не обязательно должно быть правдой в отношении восприятия в целом — существуют типы нефеноменально сознательного восприятия, как при слепом зрении (например, см. Kentridge, 2011 ). Что еще более важно, CAD объясняет, почему эти явно противоположные взгляды могут быть верными в отношении различных типов восприятия — одного когнитивно проницаемого на пропозициональном, более позднем уровне восприятия, а другого когнитивно непостижимого на неконцептуальном, раннем уровне восприятия.Как мы покажем ниже, это на самом деле следствие аргументации эволюции.
Чтобы проиллюстрировать важность CAD для понимания различных типов когнитивной непроницаемости, рассмотрим самый базовый вид сознательного опыта, например, цвет. Одна из возможностей, допускаемых САПР, заключается в том, что раннее цветовое восприятие переживается точно так же, как и у других организмов, у которых отсутствуют нисходящие процедуры, зависящие от когнитивных способностей. Эта возможность играет важную роль в мотивации понятия феноменального сознания, особенно для теоретиков «первого порядка», которые отрицают, что переживания должны быть частью мысли или представления, чтобы они были сознательными.Этот подход предполагает, что многие виды, особенно млекопитающие, должны иметь феноменальные переживания, аналогичные феноменальному сознанию человека. Для такого совпадения восприятия цвета кажется необходимым принять точку зрения, что цвет раннего видения непроницаем (несогласие см. Macpherson, 2012). Так как насчет восприятия цвета, которое обрабатывается на интерфейсе с рабочей памятью, концептуальной категоризацией и мотивационным руководством (например, перцептивная оценка типичного цвета объекта или оценка красоты комбинации цветов)? На этом уровне ясно, что восприятие цвета будет восприимчиво к различным видам нисходящих эффектов, и они могут считаться когнитивным проникновением на более поздних этапах обработки.У людей эти два типа обработки восприятия расходятся, и только CAD имеет смысл этой возможности: сознательное раннее (восходящее) видение без модуляции внимания сверху вниз и концептуальное определение цвета, восприимчивое к когнитивной и мотивационной модуляции. Интригующая возможность, вытекающая из аргумента эволюции, заключается в том, что некоторые животные воспринимают цвет модульным и более инкапсулированным способом, потому что им не хватает концептуальных интерфейсов, необходимых для поздней модуляции восприятия и суждения.
Таким образом, диссоциация сознания и внимания помогает нам понять когнитивную непроницаемость ранних процессов восприятия, не утверждая, что нет места для когнитивной проницаемости на более интегрированных уровнях восприятия и познания, таким образом, чтобы порождать взаимодействие между этими уровнями. Это также облегчает теоретическую характеристику когнитивных влияний на бессознательное восприятие, которые не играют роли в сознательном опыте, и наоборот. В сочетании с аргументом эволюции CAD оправдывает непроницаемость раннего восприятия, основываясь, например, на важности инвариантности восприятия для навигации в окружающей среде, которая должна была развиться на раннем этапе независимо от когнитивных и мотивационных влияний.Именно потому, что разные виды интенциональности развивались в разное время, между восприятием и познанием должны быть интерфейсы, некоторые из которых не нуждаются в полноценном концептуальном выводе. Вот почему процессы, связанные с усвоением концепций, важны для установления баланса между взглядами «всепроникающее когнитивное проникновение» и «отсутствие когнитивного проникновения».
Как и любая теоретическая категория, категория «раннего видения» (которая может быть расширена до восприятия ранней стадии ) имеет нечеткие границы.Однако есть согласие, что раннее зрение должно включать в себя обнаружение специфических по модулю (когнитивно непостижимых) признаков, таких как цвет, движение или ориентация, обычно до задействования рабочей памяти. Он также может включать объектность без когнитивного отпечатка концептуальных категорий. Можно сказать, что на самых первых этапах восприятия возникает ощущение феноменально переживаемых характеристик, структурированных пространственно и во времени, которые могут быть интегрированы кросс-модально с помощью карт характеристик.Эта обработка должна сохранять внешние инварианты, касающиеся отражения света, формы, расстояния и продолжительности (среди многих других инвариантов, которые обеспечивают надежную точную навигацию и скоординированный моторный контроль). В этом смысле инварианты восприятия сохраняются благодаря когнитивной непроницаемости от мотивационной и концептуальной модуляции внимания (по крайней мере, у людей). Позднее вовлечение рабочей памяти допускает такую когнитивную и эмоциональную модуляцию, и то, что было сознательно пережито без отпечатка категоризации, теперь переживается под концептуальным или мотивационным влиянием или категорией.Этот когнитивный переход имеет значение для понимания восприятия у других видов, а также для эволюции нашей собственной системы восприятия. Это одна из причин, почему CAD и аргументы эволюции должны информировать наше понимание когнитивного проникновения.
Исходя из этих соображений, кажется, что существует два типа когнитивной непроницаемости: феноменально сознательная (восприятие основных черт) и нефеноменально сознательная (обнаружение черт вне осознания).Точно так же могут быть два типа когнитивной проницаемости: одна феноменальная (мотивационные влияния на восприятие) и другая нефеноменальная (концептуальные влияния при обнаружении, подобном слепому зрению). Однако, когда концептуальные возможности присутствуют в картине, всегда можно интерпретировать перцептивного содержания, предоставляя пропозициональное объяснение или интерпретацию. Рассмотрим контраст между объяснением и непосредственным воздействием на содержание восприятия. В типичных случаях автоматического или легкого вывода вы можете сделать вывод о том, что кто-то опаздывает, глядя на выражение его лица или на то, как он смотрит на часы, но это не означает, что вы видите «опоздание».Восприятие эмоций сложнее, но оно может быть восприимчивым к аналогичным интерпретационным методам (инакомыслие см. В Siegel, 2006; Newen and Vetter, 2017). Мы можем сделать вывод о чьей-то радости по выражению его лица, но мы не обязательно видим истинное чувство радости. В этом смысле умозаключение может влиять на то, что человек воспринимает, без радикального изменения того, как зрительная система воспринимает особенности окружающей среды, которые остались бы непостижимыми. То, что вызывает содержание восприятия на ранних стадиях, остается нетронутым модуляцией сверху вниз.
Такие выводы могут быть неявными и не зависеть от какого-либо добровольного руководства. Понятие « вывод » достаточно гибкое, чтобы оно могло происходить на всех этапах перцепционной прогнозной обработки в восприятии (см. Clark, 2013), где на такую обработку могут влиять статистические свойства опыта или контекстов (например, см. Yuille and Kersten , 2006). Это более гибкое понятие, по-видимому, проблематизирует различие между непроницаемым и проницаемым восприятием, но как только будет создана структура CAD, можно будет утверждать, частично основываясь на аргументе эволюции, что ранняя статистическая обработка восприятия не должна считаться уязвимой для каких-либо верхушек. вниз влияние.Такая вероятностная информация о перцептивных свойствах совместима с инкапсуляцией (Raftopoulos, 2015a).
Критический момент, заслуживающий особого внимания, заключается в том, что когнитивное проникновение не должно ставить под угрозу стабильные инварианты восприятия. Это ограничение особенно важно для результатов, которые нацелены на демонстрацию предполагаемых форм проницаемости в отношении базовой информации для навигации, такой как информация о расстоянии и глубине. Если в этих случаях происходит проникновение, необходимо показать, что оно не распространяется до такой степени, что человек, который просто выходит из комнаты, будет дезориентирован изменениями в размере, расстоянии и глубине, которые основаны на его убеждениях и желаниях. .Если когнитивное проникновение влечет за собой такое нарушение основных инвариантностей восприятия, то такие случаи проницаемости были бы столь же дезориентирующими, если не более дезориентирующими, чем галлюцинации. Обычно галлюцинации объясняются изменениями в физиологии (например, преднамеренными нейрофизиологическими изменениями, вызванными приемом определенных лекарств), а не простыми изменениями убеждений и желаний. Таким образом, важным ограничением является то, что когнитивное проникновение не должно пониматься таким образом, который повлек бы за собой радикальные изменения восприятия, аналогичные тем, которые вызываются физиологией из внешних источников.Восприятие (например, раннее зрение) должно надежно сохранять неизменности. Чтобы произошло действительно радикальное когнитивное проникновение, должны быть доказательства того, что нисходящая концептуальная информация влияет на ранние стадии визуального восприятия, помимо простого облегчения обработки визуальной информации (например, эффектов внимания) (Raftopoulos, 2015b).
Как уже упоминалось, еще одно важное соображение — это понятие интенциональности (т. Е. Способ, которым ментальные представления о вещах и особенностях в мире) и как эволюция может объяснить это.Интенциональность может быть очень простой, обрабатываться по модульному принципу и реагировать на непосредственную информацию из окружающей среды, или может быть более абстрактной, категоричной и зависеть от суждений и умозаключений. Различные формы интенциональности будут соответствовать эволюционной записи таких способностей, а также тому, насколько широко они распространены среди видов (чем раньше, тем больше). Интенциональность потребует концептуального интерфейса на каком-то уровне, по крайней мере, у людей, особенно когда они сталкиваются с новыми стимулами или ситуациями, требующими категоризации.Именно эта область концептуального развития требует тщательного изучения с точки зрения потенциальных интерфейсов для когнитивной проницаемости поздних стадий восприятия обработки.
Приобретение концепции категорий восприятия, как мы предлагаем, является лучшим примером того, почему необходим интерфейс между восприятием и познанием. Интересные случаи когнитивного проникновения могут быть определены в терминах таких интерфейсов, касающихся приобретения концепций, и это стратегия, которой мы здесь следуем. Важный вопрос заключается в том, есть ли предварительные эффекты при приобретении концепции.Поскольку предварительная установка определяет, как распределяется внимание, и может изменить фоновую нейронную активность таким образом, чтобы помочь определить, что воспринимается, она также может определять или влиять на то, как концепция получается или классифицируется посредством восприятия. Связь между категориальным рассуждением и категориальными способностями, основанная на том, что этологи называют «фиксированными паттернами действия», заслуживает внимания в этом отношении. Тщательная оценка эволюции интенциональности у разных видов должна включать изучение эффектов предварительной привязки на эти прото-концептуальные интенциональные репрезентации.
Определение интерфейса для когнитивного проникновения, который не ставит под угрозу раннее восприятие
Более важной отправной точкой является определение того, что имеется в виду под восприятием и познанием. Восприятие — это обработка сенсорными системами внешней информации, такой как визуальная или слуховая информация. Оно имеет различные стадии и в широком смысле может быть разделено на раннее восприятие, которое состоит из инкапсулированных модулей сенсорной обработки (например, см. Пилишин, 1999; Рафтопулос, 2015b), и позднее восприятие, которое включает мультимодальную интеграцию, восприятие событий и распознавание объектов (например,г., см. Cavanagh, 2011). Обработка перцептивной информации часто приводит к субъективному восприятию этой информации , например, видению объекта или слышанию звука. Тем не менее, сенсорной обработке не обязательно входить в сознательное осознавание, чтобы воспринимать восприятие — многое из этого может происходить в фоновом режиме. Важно отметить, что восприятие считается по существу «независимым от убеждений» процессом (особенно ранним). Ключевой вопрос, общеизвестно сложный в эпистемологии, заключается в том, как такие независимые от убеждений процессы могут оправдывать убеждения? Опять же, этот вопрос касается взаимодействия между восприятием и познанием.
Когда я, например, вижу яблоко, моя зрительная система обрабатывает информацию об особенностях этого объекта, но как именно такая обработка связана с обоснованием моей уверенности в том, что я вижу яблоко? Если все, что я воспринимаю, — это форма и цвет, то обоснование моей веры в основном не зависит от восприятия, и это должен быть какой-то вывод. Но нет проблем в том, чтобы сказать, что я вижу яблоко (или что я вижу объект как яблоко), и что то, что я вижу, оправдывает мои убеждения из-за модуляции понятий сверху вниз.Это совместимо с инкапсуляцией восприятия цвета и формы, и САПР особенно полезен для объяснения того, как это возможно. Это помогает решить проблему того, как эпистемически неоправданная ранняя обработка порождает перцептуально обоснованные убеждения за счет нисходящего влияния концепций на позднее восприятие.
Познание включает в себя более осознанную модуляцию нисходящими процессами, например использование сосредоточенного внимания для поиска определенного объекта, и включает планирование действий, саморефлексию и способности, связанные с языком.Все эти процессы тесно связаны с сознанием и пропозициональным содержанием (в частности, с так называемым «сознанием доступа» — Block, 1995). Эти процессы, как правило, носят эпистемологический характер, но они также могут включать более сложные формы познания и сознательного опыта, такие как эстетические и моральные суждения. Значение радикального когнитивного проникновения состоит в том, что такие целенаправленные процессы более высокого уровня могут напрямую влиять на способ, которым информация изначально обрабатывается сенсорными системами, так что это влияет на обнаружение признаков (например,g., цвет искомого объекта). Мы будем утверждать, что они могут изменить их только косвенно, путем модуляции более позднего восприятия.
Речь идет о том, насколько познание может влиять на процессы восприятия низкого уровня? Будет ли это формой предварительной настройки, которая просто направляет непостижимые модули и процедуры, или это действительно влияет на обработку перцептивной информации в модуле (помимо эффектов внимания)? Действительно ли когнитивно возможен какой-либо аспект восприятия низкого уровня? Учитывая ограничения, упомянутые выше, а также аргумент эволюции, ответ состоит в том, что когнитивное проникновение не может быть повсеместным, и если оно произойдет, оно должно произойти на правильном уровне (например,g., позднее восприятие, после вмешательства, по крайней мере, рабочей памяти), так что инвариантов восприятия не затрагиваются и возможны базовые способности, необходимые для выживания, такие как навигация. Повторюсь, раннее восприятие вряд ли будет подвержено никакому когнитивному проникновению. Одна возможность, совместимая с CAD, состоит в том, что доступ к сознательному проникновению восприятия может происходить без феноменально сознательного проникновения в ранние переживания восприятия, и наоборот.Что касается феноменального сознания, аналогичное различие не вызывает проблем: раннее феноменальное сознательное видение может быть неконцептуальным, а затем используются феноменальные концепции для категоризации переживаний (см. Loar, 1997).
Как уже упоминалось, некоторые авторы утверждают, что когнитивное проникновение никогда не происходит на самом деле. Напротив, то, что подпадает под категорию «проникновения», — это суждение или познание, и оно никогда не влияет на восприятие как таковое (см. Firestone and Scholl, 2016). Другие авторы отстаивают точку зрения, что когнитивное проникновение влияет на восприятие разными способами, так что убеждение систематически изменяет восприятие (например,г., Сигель, 2006, 2010; Стокса, 2012). Утверждается, что это происходит даже на самых ранних стадиях обработки. Учитывая степень нисходящего влияния на обработку восприятия на нейронном уровне (например, см. Gilbert and Li, 2013; Vetter and Newen, 2014), эта точка зрения не является неправдоподобной. Согласно этой концепции всепроникающей проницаемости, наши убеждения, желания и цели влияют на восприятие разными способами. Следовательно, то, что мы воспринимаем, подвержено огромному количеству когнитивных влияний.
Взгляд на всестороннюю проницаемость представляет собой сложную задачу.Если когнитивное проникновение происходит всегда и систематически, восприятие будет информировать нас почти всегда о том, во что мы уже верим или чувствуем, вместо того, чтобы сообщать нам об особенностях мира (особенно, когда мы сталкиваемся с новыми объектами или событиями). Это проблема, которая особенно беспокоит эпистемологию (Stokes, 2012). Ясно, что должно быть разновидностей перцептивного проникновения с различной степенью проницаемости. Если переживания аналогичны убеждениям в том смысле, что они требуют критического суждения и обоснования, тогда человек должен размышлять, а также систематически анализировать то, что он воспринимает.Этот рефлексивный анализ будет представлять собой усиливающую и высоко направленную сверху вниз форму внимания (возможно, даже добровольное внимание с усилием на явно оцениваемое перцептивное содержание). Проблема заключается в том, что такой процесс внимательного отношения, основанный на убеждениях, должен преобладать над всеми другими формами перцептивного внимания, чтобы произошло всепроникающее проникновение.
Диссоциация сознания и внимания и аргумент эволюции предлагают выход из этой проблемы. Возможно, когнитивное проникновение влияет только на доступ к сознанию (т.д., доступ к информации, доступной для мысли, памяти и действия, но без субъективного опыта) на более высоких уровнях когнитивной интеграции. Все эффекты познания на перцептивный опыт можно объяснить обращением к концепциям, убеждениям или умозаключениям, а содержание восприятия остается непостижимым на ранних стадиях. Таким образом, может быть так, что нисходящие процедуры внимания работают независимо от феноменально сознательного восприятия. Мотивационные эффекты можно объяснить на более высоких уровнях интеграции, которые не должны изменять содержание раннего феноменально сознательного восприятия.Формы восприятия, которые возникли на раннем этапе развития, такие как восприятие цвета, были бы непостижимыми. Эта теоретическая возможность решила бы эпистемическую проблему, представленную выше. CAD может также объяснить, почему всепроникающее проникновение концептуализированного содержания в сознание доступа не обязательно должно влечь за собой всепроникающее проникновение феноменально сознательного восприятия (субъективно переживаемого восприятия).
Однако есть веские основания полагать, что противоположная точка зрения, отвергающая любую форму проницаемости, также слишком радикальна.Например, социальные взаимодействия требуют обработки восприятия и понимания ситуационного контекста (включая других агентов) для достижения успеха. Категоризация новых объектов, событий или ситуаций также требует определенного уровня когнитивного влияния, которое может зависеть от предыдущего опыта или знаний. Взгляд на восприятие как на байесовский вывод, например, представляет модели того, как восприятие может быть ограничено предшествующим опытом, смещая обнаружение более вероятных характеристик и ограничивая возможные интерпретации этой информации (например,g., см. Kersten et al., 2004; Юилле и Керстен, 2006). Хотя мы можем утверждать, что такого рода предубеждение не является формой когнитивного проникновения в процесс ранней обработки восприятия, оно может повлиять на то, как происходит эта обработка, и, в частности, на то, как интерпретируется содержание восприятия. Такие причины иллюстрируют, почему должен быть интерфейс для когнитивного проникновения. Это будут эпистемически фундаментальные случаи когнитивного проникновения на более поздних стадиях восприятия, когда работает когнитивная интеграция эмоций, познания и восприятия.Здесь мы пытаемся найти баланс между этими противоположными взглядами, обращаясь к структуре САПР и аргументам эволюции (см. Haladjian and Montemayor, 2015). Более детальный взгляд необходим не только для решения эпистемической проблемы, упомянутой выше, но и для достижения всеобъемлющей теории восприятия, которая учитывает эпистемологическое и мотивационное значение восприятия, и здесь особенно полезен байесовский подход.
Как именно следует понимать эволюцию интенциональности, особенно в отношении CAD и когнитивной непроницаемости? Одна из возможностей состоит в том, что люди и другие виды разделяют многие формы раннего восприятия с неконцептуальным интенциональным содержанием, которое можно понять в терминах представления Пикока (1992) о «содержании сценария».Как поясняет Крейн (2009), такое содержание сценария должно интерпретироваться с точки зрения нахождения в состоянии с неконцептуальным содержанием — такое репрезентативное состояние, в котором нахождение в нем не требует владения концепциями — даже если такое содержание может должным образом охарактеризовать понятиями существо с концептуальными способностями, такое как люди. Мы не можем быть уверены в том, как животные испытывают такое содержимое, но весьма вероятно, что они должны иметь аналогичный опыт. Животные ориентируются, идентифицируют предметы, реагируют на цвет и обладают схожими сенсорными системами.В какой-то момент нашей эволюции наш мозг создал процедуры для когнитивного управления вниманием, но эти процедуры не могут напрямую изменить раннее восприятие из-за требования постоянства характеристик для выживания, которое включает такие характеристики, как цвет и время (Lisi and Gorea, 2016). Затем, даже на более позднем этапе нашей эволюции, мы научились явно интерпретировать наши перцептивные переживания и лингвистически артикулировать такие интерпретации в терминах дискурсивного вывода (способность, которая кажется исключительно человеческой).Таким образом, реальные случаи когнитивного проникновения не должны апеллировать к явным выводам, как когда кто-то «видит», что кто-то опаздывает. Но восприятие на более высоких уровнях когнитивной интеграции (например, выше раннего видения) может представлять интересные случаи когнитивного проникновения посредством концептуализации. Это оставит раннюю обработку инкапсулированной и непонятной, а также откроет дверь для взаимодействия между предконцептуальным восприятием и когнитивно управляемым концептуальным восприятием.
Формы когнитивной интеграции также развивались, и они имеют значение для способа обработки перцептивного содержания.Например, кросс-модальная интеграция информации (например, слуховой и визуальной) может указывать на влияние одной модальности на другую, когда внимание направлено определенным образом (например, Palmer and Ramsey, 2012). Такая кросс-модальная интеграция часто, хотя и не всегда, связана с сознательным опытом, при этом некоторые теории сознания полагаются на интеграцию информации из нескольких источников для создания единого опыта сознания (например, Tononi, 2012). Этот многоуровневый подход может помочь смоделировать возможные формы когнитивной интеграции с точки зрения различных интерфейсов, которые развивались в разное время.Раннее восприятие остается непостижимым, чтобы гарантировать стабильность, но в ходе эволюции содержимое становится доступным и интегрируется, не влияя на раннее восприятие. Затем системы памяти и мотивации также интегрируются в более сложные когнитивные состояния, управляемые когнитивно управляемым вниманием.
Ранние процессы восприятия должны, прежде всего, предоставлять надежную информацию об окружающей среде независимо от мотивации или когнитивной модуляции. Они включают в себя внимание, основанное на особенностях и объектах (Treisman, 1988), и механизмы отслеживания движений (Pylyshyn, 1989; Cavanagh et al., 2001). Предварительное указание сверху вниз и когнитивное руководство действуют на более высоких уровнях после того, как сработали механизмы раннего отбора внимания (Yeh and Chen, 1999; Theeuwes, 2010). Таким образом, раннее видение обеспечивает базовую область восприятия, которая влияет на навигацию, непосредственное взаимодействие с окружающей средой и даже формы планирования, которые можно найти у других видов, таких как птицы (Clayton and Dickinson, 1998). Как уже упоминалось, эту форму интенциональности можно понять в терминах понятия «содержание сценария» — интенционального состояния, которое не обязательно должно быть конституировано ни концепциями, ни пропозициональным содержанием, чтобы оно было репрезентативным .Навигация у многих видов, по-видимому, требует такого рода интенциональности, и она, должно быть, возникла на раннем этапе (обсуждение того, как эта тема связана с различием между аналоговым и цифровым форматами ментального представления, см. Montemayor, 2013, глава 3). Весьма вероятно, что у существ с феноменальным сознанием содержание сценария глубоко связано с базовыми переживаниями, которые информируют их об окружающей среде так же, как они информируют нас. Хотя многие умелые реакции на окружающую среду происходят за пределами феноменального сознания, сознательный опыт является нашим самым непосредственным руководством к действию.С другой стороны, доступ к контенту требует более высокого уровня интеграции и вмешательства пропозициональных установок, таких как убеждения.
Существует связанный с этим вопрос, касающийся того, как внимание работает вне сознательного осознания у видов, которые могут не обладать феноменальным сознанием. Нечеловеческие виды со сложной системой внимания, такие как стрекозы (Wiederman and O’Carroll, 2013), также вряд ли получат доступ к навигационной информации пропозиционально (с точки зрения сознания доступа и концептуального суждения).Здесь CAD представляет интересную возможность. Возможно, эти способности внимания для навигации и отслеживания объектов у таких видов, как насекомые, на экстенсивно эквивалентны у организмов, которые полагаются на феноменальное сознание (они частично совпадают с точки зрения их референции и того, как организм реагирует на стимулы). Но для того, чтобы такое экстенсиональное перекрытие было возможным, эти ранние процессы восприятия должны быть непроницаемыми, или, по крайней мере, непроницаемость таких процессов восприятия — лучшее объяснение, которое у нас есть для их перекрытия между видами.Очевидно, что точное понимание того, сколько перцептивного руководства происходит вне сознательного осознания, является эмпирической проблемой. Мы защищаем здесь утверждение, что различие между когнитивно непроницаемым восприятием и когнитивным проникновением является фундаментальным для объяснения сложности восприятия и его эволюции. Задача состоит в том, чтобы понять связь между когнитивно непроницаемым восприятием и когнитивно проницаемым восприятием. С этой целью мы теперь переходим к обсуждению приобретения концепций — одного из самых ярких примеров, в котором должно происходить взаимодействие между познанием и восприятием.
Приобретение концепции
Резкое различие между познанием и восприятием, которое некоторые критики когнитивного проникновения теоретизируют как центральную особенность разума (см. Firestone and Scholl, 2016), сталкивается с особенно насущной проблемой, лежащей в основе когнитивных наук: приобретением концепций. Фактически, утверждение, что такое строгое разграничение является существенным аспектом природы разума, может быть даже эмпирически ложным (Kosslyn, 1980, 1994). Для наших целей мы сосредоточимся только на том, как резкое разграничение между познанием и восприятием порождает проблемы в вопросе усвоения понятий.Мы стремимся показать, что, хотя точка зрения на всепроникающее когнитивное проникновение не может быть верной, как утверждалось выше, противоположная точка зрения, утверждающая, что когнитивное проникновение никогда не происходит, также неверна. Важное уточнение состоит в том, что когнитивное проникновение может происходить на позднем этапе восприятия (после ранней обработки восприятия), и что предконцептуальные процессы играют важную роль в обеспечении интерфейса между познанием и восприятием на этом уровне. Таким образом, мы отстаиваем точку зрения, что раннее восприятие не может быть напрямую затронуто познанием, но что существует интерфейс, который делает позднее (проницаемое) восприятие возможным и, по сути, систематическим.Основная трудность состоит в том, чтобы объяснить усвоение концепций, основанных на восприятии, которые имеют решающее значение для базовых задач распознавания.
Точно так же, как нам нужно четко понимать, в каком смысле познание определяет восприятие, нам также необходимо четко понимать, что подразумевается под «концептуальным познанием». Во-первых, рассмотрим различия между памятью , распознаванием и видением . Воспоминание явно отличается от видения и эффектов внимания, основанных на памяти. Хотя память может иметь решающее значение для управления восприятием и категоризацией новых объектов (например,г., Влач, 2016), не определяет то, что мы видим. Но почему концептуальное распознавание должно быть наравне с памятью как неперцептуальный процесс? Возьмем, к примеру, эволюционно важный навык распознавания родственников и врагов. Эта фундаментальная способность, по-видимому, является частью системы восприятия и, по-видимому, результатом ее эволюции (Millikan, 2005). Кроме того, для распознавания чего-либо не всегда требуется полное восприятие этого, поскольку логическая обработка может использовать ключевые особенности для информирования представления, основанного на памяти, что указывает на то, что способности распознавания у животных должны быть комбинацией перцептивных и предконцептуальных способностей.Из-за того, насколько базовыми являются эти навыки для выживания, можно постулировать две формы узнавания: одна зависит от памяти, а другая — в основе перцептивного характера (например, автоматическая реакция на сенсорные сигналы). Эта возможность несовместима с моделью четкой демаркации (например, одобренной Firestone и Scholl, 2016), поскольку в таких случаях возможности распознавания, по-видимому, определяют обработку восприятия.
В каком смысле преконцептуальные состояния, которые не являются когнитивно проницаемыми, могут привести к когнитивно управляемой модуляции внимания? Как уже упоминалось, одна из возможностей состоит в том, что сознательные и бессознательные неконцептуальные состояния систематически перекрываются с содержанием, которое может быть категорически описано организмом с концептуальными способностями.Учитывая точность и надежность механизмов, которые создают такие преконцептуальные состояния, можно думать об этих состояниях как о репрезентативной структуре, которая структурирует интерфейс для более абстрактных представлений. Кажется, что язык присутствует только у людей, и с точки зрения методологии лучше не приписывать концептуальные способности другим видам (Бермудес, 2003, называет это минималистским подходом к нелингвистическому мышлению). Принятие минималистского подхода является основополагающим для объяснения многих навигационных возможностей, которые лучше всего понимать либо как представления, основанные на измерениях, либо как содержание сценария.Было бы неуместно характеризовать эти репрезентации в терминах языка, концепций или психологии лингвистических высказываний. На самом деле, некоторые авторы думают, что даже в случае атрибуции пропозициональной установки есть причины скептически относиться к принятию лингвистико-пропозициональной модели вместо более минималистской (Matthews, 2007).
Упомянутое ранее предположение о том, что сознание доступа может отвечать за когнитивное проникновение без причинного и прямого изменения содержания раннего восприятия (включая феноменально сознательное восприятие), теперь можно изложить более подробно.Ранняя обработка когнитивно непостижима, преднамеренная и репрезентативная, и она может быть либо феноменально сознательной (вызывая переживания сенсорного типа), либо происходить бессознательно — в соответствии с CAD. Эти ранние перцептивные состояния имеют содержание, которое можно охарактеризовать как неконцептуальное или непропозициональное (обсуждение того, как охарактеризовать репрезентативную природу этих состояний, см. В Montemayor, 2013). Тогда рабочая память и, по крайней мере, в случае людей, концептуальные представления могут влиять, направлять и косвенно определять содержание восприятия на более поздних стадиях.Процессы рабочей памяти также могут помочь поддерживать репрезентацию важных для задачи функций, активируя области раннего выбора функций зрительной коры (Serences et al., 2009), что предполагает нисходящее влияние на раннюю активацию зрения. Фактически, различные исследования, проверяющие память на сенсорные сигналы, предполагают, что схема, лежащая в основе рабочей памяти, участвующей в этих задачах, включает области коры, которые выполняют обработку этих сигналов (для обзора см. Pasternak and Greenlee, 2005).Тем не менее, такая модуляция раннего зрения согласуется с подходом САПР. С CAD также согласуется косвенное руководство поздним восприятием, которое может зависеть не только от состояний сознания доступа с пропозициональным содержанием, но и от других мотивационных и феноменологически сильных состояний, таких как эмоции. Все это согласуется с тем, что раннее восприятие когнитивно непостижимо. Но взаимосвязь между ранним и поздним восприятием показывает, что взаимодействие между восприятием и познанием жизненно важно для усвоения концепций.Это уточнение важно, потому что один из способов интерпретации предложения Файерстоуна и Шолля (2016) состоит в том, что такой интерфейс никогда не возможен и что не существует какого-либо когнитивного проникновения, даже на последующих стадиях восприятия .
Как когнитивный феномен, усвоение концепций на каком-то уровне критически зависит от процессов восприятия. Фодор (1983, 1998), который является выдающимся сторонником представления о модульной и инкапсулированной архитектуре, которое предположительно несовместимо с проницаемостью, объясняет приобретение концепции следующим образом: «У нас есть такие типы умов, которые часто приобретают концепцию X из опыта, намеренный объекты — это свойства, принадлежащие X-стереотипу »(Фодор, 1998, с.137–138; его акцент). Эти свойства не основаны на сохраненных воспоминаниях, иначе как можно было бы даже получить концепт? То, что Фодор называет «стереотипом», — это не суждение, а статистическое понятие, которое фиксирует перцептивных закономерностей (Фодор, 1998, стр.138). Фодор настаивает на том, что для усвоения концепций необходимы переживания восприятия. Если бы для этого были необходимы только суждения, как вообще можно было бы получить перцептивную концепцию? Итак, концептуальное признание кажется по сути процессом восприятия.Даже если кто-то считает, что концепции являются врожденными, процессы восприятия все равно необходимы для приобретения таких концепций (очевидно, для тех, кто отрицает иннатизм, процессов восприятия достаточно для объяснения приобретения концепций). Приобретение концепции не является ни явным суждением, ни просто бессознательным выводом, и предпочтение модульной и инкапсулированной архитектуры (например, Пилишин, 1999, 2003) все еще может быть совместимо с наличием концептуального интерфейса между познанием и восприятием.
Ниже мы проводим различие между лингвистическими ярлыками и концептуальными категориями, что дополнительно проясняет процессы, лежащие в основе приобретения концептов.Во-первых, мы хотим подробнее рассказать о том, как различие между ранним и поздним восприятием связано с традиционными проблемами эпистемологии. Когда вы видите красную чашу, то ее видение чаши, которая имеет свойство быть красной, очевидно, означает, что вы обладаете понятиями «красный» и «чаша». Но ваша система восприятия может находиться в феноменальном состоянии с красной чашей как ее составной частью. его содержания, независимо от этих понятий (как это происходит с младенцами и, предположительно, у других видов). Другими словами, ваша система восприятия может визуально воспринимать красную чашу, не рассматривая ее как объект, подпадающий под категорию «красная чаша».По этой причине кажется, что теории в когнитивной науке должны допускать различие между неэпистемическим и эпистемическим , видящим (например, видение набора характеристик по сравнению с видением чего-то как как экземпляра концептуальной категории).
Случаи экспертизы порождают интерфейс не только с концепциями, но и с более широким репертуаром суждений и убеждений. Выглянув в окно, вы видите птицу, приземлившуюся на ближайшую ветку дерева, и замечаете ее серый и черный цвета.Ваш друг-эксперт, орнитолог, видит не только птицу и ее цвета, но и видит в ней ворону с капюшоном. Этот контраст можно интерпретировать по-разному: вы видите объект и его цвета, и, внимательно присмотревшись к нему, вы видите, что это ворона; или вы видите птицу, и пока вы видите ее как ворону, ваш опытный друг видит в ней ворону с капюшоном. В последнем случае кажется очевидным, что вы и ваш друг-эксперт видите одну и ту же птицу (но см. Siegel, 2010, где утверждается, что это могут быть разные переживания восприятия с разным содержанием).В первом случае вы видите птицу и применяете концепцию «ворона». Другие виды могут видеть птицу и находиться в таком состоянии восприятия, которое заставляет животное вести себя так, как если бы оно обращалось, в частности, к воронам, но без необходимости находиться в нем. концептуальное или пропозициональное состояние. Однако вы и ваш друг получаете доступ к информации по-разному, хотя содержание вашего раннего восприятия, скорее всего, частично совпадает. Вот почему сознание доступа связано с более сложными формами когнитивной интеграции, которые возникают на более поздних этапах обработки восприятия.Вы владеете понятиями ворона и птицы, но только ваш друг может сделать вывод, что это особый вид вороны.
Знания (и / или предыдущий опыт) могут изменить то, как мы видим что-то концептуально, на уровне сознания доступа, но не перцептивно, на раннем феноменально сознательном уровне. Это может повлиять на восприятие на более поздних этапах восприятия, например, когда содержание восприятия интегрировано с мотивационными состояниями. Быть экспертом может помочь вам заметить нюансы птицы, которые позволят вам идентифицировать ее как определенный вид, по сравнению с наивным наблюдателем, который просто видит в ней какую-то птицу (т.е. внимание к деталям может различаться, хотя оба наблюдателя могут использовать одно и то же содержание восприятия). Опыт может обеспечить некую форму предварительного эффекта. Например, настраивая нервную систему на интегрированное содержимое, музыканты могут более эффективно реагировать на мультисенсорные стимулы (Landry and Champoux, 2017). Эти эффекты модулируют или направляют внимание, а не определяют то, что человек воспринимает, влияя на обработку информации. Даже в случаях сенсорных явлений, таких как адаптация или негативные остаточные изображения, изменения в восприятии происходят из-за необычной и последовательной активации зрительных нейронов (например,(например, при постоянной фиксации стимул на периферии может исчезнуть из-за нервной усталости), и это не будет считаться случаем когнитивного проникновения. Фактически, эти изменения в адаптации происходят потому, что взгляд направлен таким образом, чтобы вызвать эти явления, которые являются примерами того, как модули восприятия могут быть направлены таким образом, чтобы использовать их врожденные характеристики, а не примером познания, непосредственно изменяющего обработка в модулях раннего восприятия (см. Clifford et al., 2007). Эти эффекты адаптации проявляются на нескольких уровнях восприятия, включая поздние, как в случае восприятия лица (Webster and MacLeod, 2011). Именно модуляция, основанная на концепциях и пропозициональном содержании, отчетливо характерна для сознания доступа, которое, согласно CAD, не обязательно характеризует феноменальное сознание, включая субъективно переживаемые эффекты адаптации, тем самым допуская когнитивную непроницаемость ранних состояний восприятия.
Приобретение концепции начинается с процессов восприятия, которые обеспечивают содержание, которое не нужно концептуализировать, чтобы быть информативным.Затем более поздние этапы восприятия взаимодействуют с концептуальной информацией, а затем сохраняют категориальную информацию в памяти. Такие интерфейсы имеют решающее значение для концептуального познания. Конечно, можно комбинировать существующие концепции для образования новых независимо от непосредственного восприятия (например, «Пегакорн» можно легко представить, если вы знакомы с Пегасом и единорогами). Приобретение концепций является продуктом различных процессов, некоторые из которых являются чисто перцептивными, а другие — чисто когнитивными, а многие представляют собой комбинацию обоих.Отчасти из-за этого мы считаем, что ни абсолютная непроницаемость, ни всеобъемлющая проницаемость не являются полностью правильными.
Структура САПР также позволяет проводить градуированные различия, которые объясняют, почему, с одной стороны, ранние процессы восприятия настолько стабильны, независимо от фоновых убеждений и эмоций, а с другой стороны, почему высокоинтегрированная информация подвержена искажениям, основанным на убеждениях и эмоциях. на более поздних этапах восприятия. Это следствие аргументации эволюции.Поскольку интенциональность эволюционировала, должна была развиться граница между когнитивно проницаемым восприятием и когнитивно непроницаемым восприятием. Восприятие величин представляет собой особенно интересный случай. Представленные в восприятии величины для управления моторикой и навигации (например, продолжительность, расстояние или скорость) отличаются от осознанного внимания продолжительностью ощущений и эмоций, включая испытываемое усилие. Первые очень надежны для разных видов, в то время как вторые подвержены хорошо подтвержденным эффектам искажения (Kahneman, 2000).Отчасти из-за разницы в интеграции и восприимчивости к эффектам искажения существуют две модели оценки опыта, основанные на их продолжительности или интенсивности: модели, основанные на памяти и модели, основанные на мгновенном опыте (Kahneman, 2000, p. 692). Этот контраст между ранним восприятием величин и более поздними интерфейсами между перцептивными величинами и концептуализированными переживаниями имеет очевидные последствия для деятельности и планирования и предполагает, что разные виды должны по-разному представлять себя во времени (Montemayor, 2010).
Возможно, среди самых старых в эволюционном отношении форм раннего восприятия является восприятие величин для навигации. Навыки восприятия для навигации являются одними из самых надежных навыков, которые были проверены на разных видах, включая насекомых (Gallistel, 1990). Эти способности к восприятию опираются на неконцептуальные репрезентации и могут быть объяснены с точки зрения содержания сценария (см. Также Montemayor, 2013, где обсуждается, почему они репрезентативны). Однако концептуализированные эмоции (а также их продолжительность и интенсивность) гораздо труднее проверить у других видов, и нельзя предполагать, что они присутствуют у многих из них (например,g., у насекомых, которые могут надежно ориентироваться и обращать внимание на величины). Предположительно, виды с теорией способностей разума имеют более сложный интерфейс для восприятия, эмоций и познания, как показывает различие между эмпатической и ноцицептивной болью. Возможность когнитивного проникновения коррелирует с историей эволюции, как следует из аргументов эволюции, а также с когнитивной интеграцией, необходимой для доступа к содержанию высказываний. Контраст между воспринимаемой продолжительностью эмоций и более простым восприятием величин (например,g., время, расстояние и скорость) могут быть легко адаптированы в рамках САПР: существует интерфейс для интеграции эмоций и суждений относительно интенсивности и ценности на более поздних стадиях восприятия, но ранняя перцепционная обработка восприятия величины осуществляется когнитивно. непроницаемый. Это гарантирует надежность, как упоминалось ранее. У людей также существует концептуальный интерфейс для интеграции перцептивных величин и неперцептуальных понятий, таких как математические концепции, касающиеся пространства, времени и скорости.Этот интерфейс связан с сознанием доступа, в то время как интерфейс с эмоциями представляет собой комбинацию позднего концептуального восприятия и феноменологии эмоций. Хотя некоторые исследования показывают, что оценки величины можно систематически калибровать (например, Izard and Dehaene, 2008), это будут случаи модуляции интерпретации результатов, а не когнитивное проникновение в сам механизм оценки величины.
Интересное следствие аргумента эволюции в контексте САПР состоит в том, что конкурирующие взгляды на концепции могут правильно описывать различные уровней обработки восприятия.Концептуальная структура, которую имеют люди, более абстрактна, чем любой набор функций или простых процедур перцептивного внимания — она имеет логическую структуру, которая допускает отрицание, обоснованный вывод и композиционность. Такие концепции не могут быть сведены к сумме ожидаемых вероятностей особенностей данной сцены восприятия, но самые ранние, когнитивно непостижимые стадии могут быть сведены к такому анализу на основе характеристик или прототипов. Это приводит к двум дальнейшим следствиям аргумента эволюции, касающегося, в частности, понятий.Во-первых, чем выше степень когнитивной интеграции и проникновения, тем больше требуется логической структуры для когнитивного воздействия. Во-вторых, чем выше степень логической интеграции, тем абстрактнее и амодальнее концепции. Этот более высокий уровень когнитивной интеграции обычно связан с явным суждением (т. Е. Явное суждение имеет логическую структуру). Это открывает возможность для различных типов прототипов, основанных на признаках, работающих на ранних стадиях, и более характерных абстрактных концептуальных представлений, играющих разные роли на разных интерфейсах, что позволяет использовать разные формы интеграции и демодуляризации на более поздних этапах восприятия.Эти интерфейсы согласовывались бы с эмпирическими выводами, такими как межвидовые выводы о восприятии величин и выводы об искажении суждений о продолжительности эмоций у людей. Наконец, можно найти аналогичное различие между категоризацией на основе прототипов и более абстрактными концепциями человеческого развития (например, Keil, 1989). Исследования развития показывают, что младенцы могут получить перцептивные концепции раньше сложных форм абстрактных концепций (Spelke, 1988; Spelke and Kinzler, 2007; Carey, 2009).Именно с этим более продвинутым типом концептуального интерфейса мы можем найти когнитивную проницаемость на более поздних этапах обработки восприятия, которые интегрированы с когнитивно управляемой модуляцией внимания. Эти интерфейсы, по крайней мере, свидетельствуют о взаимосвязи между восприятием и познанием на более поздних стадиях. Таким образом, постулирование различных типов интерфейсов на основе структуры САПР и аргументов эволюции может помочь объяснить случаи когнитивного проникновения на более поздних этапах, сохраняя когнитивную непроницаемость раннего восприятия, обеспечивая баланс между преобладающими противоположными взглядами.
КАД как система различий эмоций, восприятия и суждения
Эмоции значительно усложняют картину. Они являются важным аспектом социального познания и взаимодействия, особенно с точки зрения развития сочувствия и помощи в понимании других. По этим причинам обработка эмоций должна быть неотъемлемым компонентом человеческого восприятия и познания. Ньюен (2016), например, утверждает, что эмоции можно воспринимать так же, как воспринимаются особенности восприятия.Исследования показывают, что эмоции можно распознавать так же, как распознавание образов в других смысловых модальностях, что обусловлено эволюционной необходимостью и требует взаимодействия восходящих и нисходящих процессов (см. Newen, 2016). Аналогичным образом, кажется, что социально значимая информация обрабатывается автоматически, что ставит под сомнение, должно ли восприятие включать внимание к социальным сигналам (Neufeld et al., 2016). Если верно то, что эмоции и социально значимая информация обрабатываются как перцептивные особенности, эта точка зрения будет настоятельно рекомендовать очень надежный вид когнитивного проникновения, потому что мы видим не только базовые перцептивные константы, лежащие в основе внимания, основанного на объектах и особенностях, но и эмоциональные. и социально значимый контент.Другими словами, если эта точка зрения верна, то эмоциональные и социальные убеждения будут определять значительную часть восприятия. Важно отметить, что даже если бы это было так, это все равно было бы совместимо с когнитивно непостижимым ранним восприятием.
Однако основная проблема заключается в том, что этот пример проницаемости может означать просто наведение. Есть веские основания полагать, что нейронные системы, поддерживающие эмоции, частично совпадают с познанием (Pessoa, 2008), а эмоциональные состояния можно рассматривать как одну из форм предупреждения.Например, эмоциональное состояние, такое как страх, может влиять на то, как человек направляет внимание (например, на более угрожающие аспекты окружающей среды) и, таким образом, улучшает взаимодействие с окружающей средой (LeDoux, 2012). Эта способность также включает бессознательное восприятие эмоциональных стимулов (см. Tamietto and de Gelder, 2010). Если эти предварительные эффекты очень устойчивы и систематичны, есть очень ясный смысл, в котором они определяют то, что человек воспринимает, тем самым способствуя некоторому уровню проницаемости на более поздних этапах обработки.
Насколько мощным может быть когнитивное проникновение в случае эмоций, не будучи когнитивно пагубным (например, из-за слишком большого изменения содержания восприятия и превращения важнейших инвариантов восприятия в нестабильные и ненадежные)? CAD также помогает прояснить эту проблему. Эмоции имеют огромное влияние на сознание, но это влияние не обязательно должно быть полностью перцептивным или выводимым. Мы считаем, что это серьезный источник путаницы. Эмоции оказывают значительное влияние на общую феноменологию человека, но слишком сильное влияние на осознание может отвлечь или даже подавить то, что человек воспринимает .В таких случаях феномен представляет собой вмешательство или препятствие восприятию, а не определение восприятия (например, как при посттравматическом стрессовом расстройстве). В других случаях это может обогатить восприятие — не определяя его, а добавляя живости к общему феноменологическому опыту . Эстетический опыт и живость некоторых автобиографических воспоминаний — хорошие примеры этого феномена (Montemayor and Haladjian, 2015, pp.150–165). Все эти случаи лучше всего понимать как позднее когнитивное проникновение восприятия (возможно, мотивационное проникновение — лучший термин), а не как когнитивное проникновение раннего восприятия (например, раннее зрение).
Восприятие цвета дополнительно проясняет важность CAD для точного определения случаев когнитивного проникновения на более поздних этапах обработки восприятия из когнитивно непонятного раннего зрения. В восприятии цвета задействованы две разные нейронные цепи: одна для определения цвета, а другая связана с циркадной регуляцией и эмоциями (Pauers et al., 2012). Воспринимаем ли мы эмоции, когда воспринимаем цвет? Это не кажется правдоподобным. Скорее, мы обнаруживаем и ощущаем цвет в раннем зрении, а также переживаем сложное состояние восприятия и эмоционального содержания на более поздних этапах обработки.Даже в случае запоминания человеком ожидаемого цвета объекта, который может влиять на воспринимаемый цвет объекта (см. Hansen et al., 2006), такие результаты не окончательно указывают на когнитивное проникновение в раннее зрительное восприятие, а скорее на этап, включающий интерпретацию сигналов раннего видения. Еще больше усложняет ситуацию то, что некоторые аспекты обнаружения признаков могут происходить вне сознания — они в основном независимы в своих нейронных коррелятах (Koch and Tsuchiya, 2012).Заправка цвета может происходить на более высоких уровнях обработки даже без сознательного восприятия цвета, как в исследованиях, в которых используется обратное маскирование для проверки заправки ответов на цвета, которые не воспринимаются сознательно (Norman et al., 2014). Чтобы приспособиться к этому факту, нам нужна дифференцированная структура, такая как CAD, а не четкое различие между познанием и восприятием или всеобъемлющая форма когнитивного проникновения. Обнаружение цвета и основанные на цвете эмоции действительно взаимодействуют систематически на более поздних стадиях обработки восприятия, которые также являются феноменально осознанными, но это не влечет за собой проникновение эмоций в обнаружение цвета или раннее визуальное восприятие цвета.
Что касается случаев автоматического социального обнаружения (например, Neufeld et al., 2016), они могут быть аналогичны шаблонам обнаружения, связанным с процедурами социального планирования, которые действуют независимо от пережитых эмоций и чувств. Таким образом, на основе САПР не так просто сказать, что эмоция обнаруживается как часть восприятия, потому что такие процедуры могут быть смоделированы либо как бессознательная обработка, либо как особые процедуры внимания, запускаемые конкретным концептуализированным содержанием восприятия, а не как составляющие раннего восприятие, поскольку это обнаружение не изменяется общей феноменологией (момент, полностью аналогичный разнице между величинами и интенсивностью эмоций, упомянутым выше).Как правило, может случиться так, что такое обнаружение паттернов социальных сигналов не повлечет за собой систематической проницаемости, потому что они могут фактически возникать на поздних уровнях когнитивной обработки или вообще не восприниматься (например, они могут быть логическими или строго мнемоническими).
Фреймворк CAD может объяснить многие изменения в восприятии на более поздних этапах, оправдывая при этом непроницаемость раннего восприятия. Простого обращения к феноменологии и того, как переключение с одной задачи внимания на другую меняет то, что испытываешь, недостаточно для доказательства проницаемости именно из-за различий, основанных на уровнях САПР.Более того, даже феноменология восприятия способствует стабильности и непрерывности опыта, а не изменчивости, вызванной постоянным когнитивным проникновением. Например, когда кто-то перемещается по комнате, постоянство цвета и формы стен и мебели остается неизменным, несмотря на множество логических триггеров, реальных и потенциальных, которые возникают в любой момент. Поразительно, но, похоже, так обстоит дело и в снах, где есть в целом согласованный опыт, каким бы абсурдным он ни был.Следовательно, апелляции к сознательному опыту могут не предоставить убедительных доказательств когнитивного проникновения, потому что общая феноменология зависит от когнитивной интеграции на поздних стадиях перцептивной обработки таким образом, который совместим с ранней перцептивной непроницаемостью. Чтобы проверить радикальное и всеобъемлющее когнитивное проникновение, нужно показать, что познание определяет восприятие на существенном уровне, на самых ранних стадиях, вызывая изменения в восприятии прямым путем. CAD показывает, что доказательства могут быть поняты таким образом, чтобы избежать этой интерпретации, потому что CAD демонстрирует, что познание и восприятие могут быть независимыми и при этом взаимодействовать систематическим образом.В частности, овладение концепцией основных категорий восприятия — хорошее место для выявления явных случаев когнитивного проникновения за пределы начальных стадий раннего восприятия.
Когнитивно управляемое внимание: функциональное, синтаксическое и семантическое
Важно еще раз заявить, почему сопротивление всепроникающему когнитивному проникновению не только правдоподобно из-за аргументов эволюции, но и как общее теоретическое обязательство. Одна из причин — проблема невозможности прийти к общему мнению среди воспринимающих.Если нет точек соприкосновения, как можно объяснить надежную координацию между несколькими субъектами при выполнении задач на контроль моторики и внимания (например, выполняемых при занятиях командными видами спорта)? Одно из решений, предлагаемых CAD, заключается в том, что, хотя существуют значительные уровни когнитивного проникновения на высоко интегрированных уровнях познания и восприятия, когнитивное проникновение отсутствует на ранних этапах сознательного и бессознательного восприятия. Но также важно объяснить, как именно процессы верхнего уровня влияют на восприятие.Это то, что позволяет CAD: когнитивная непроницаемость ранней обработки с сильным влиянием познания на более высоких уровнях когнитивной интеграции (например, внимание к интенсивности эмоций или важность автобиографической памяти), которые соответствуют более эволюционным недавним типы внимания (критику против мнения, что нисходящие пути влекут за собой когнитивное проникновение, см. Raftopoulos, 2001a, b).
Есть несколько возможных областей познания более высокого уровня, которые могут быть восприимчивы к когнитивному проникновению.Согласно CAD, феноменальное сознание систематически изменяется в зависимости от эмоционального и фонового содержания знаний — оно эмпатически структурировано (Montemayor and Haladjian, 2015). Насколько восприимчивы более семантические аспекты разума к умозаключениям и эмоциональному влиянию, может зависеть от концепций вида и степени интеграции информации — отсюда важность усвоения концепций. Повторюсь, раннее восприятие когнитивно непостижимо, что позволяет надежно и предсказуемо управлять моторикой и взаимодействовать с внешними объектами.Это содержимое обрабатывается независимо от эмпатических и интегративных влияний познания и эмоций. Это структурное требование связано с адаптивной необходимостью и, вероятно, появилось у других видов, эволюционно близких к человеку (Zentall, 2005). Более того, человеческое сознание кажется зависимым от глобальной функциональной связи между модулями мозга (Wu, 2014; Godwin et al., 2015), и это может указывать на форму проницаемости на более поздних, более интегрированных стадиях восприятия.
На ранних стадиях перцепционные характеристики обрабатываются независимо, с минимальной модуляцией сверху вниз, чтобы надежно и точно структурировать перцептивные сцены (например, слуховые или визуальные сцены). Этот репрезентативный каркас поддерживает более позднее когнитивное руководство и может быть охарактеризован как содержание сценария или предконцептуальное сенсорное представление. Затем, на более поздних этапах, которые, вероятно, зависят от вмешательства рабочей памяти, внимание, основанное на особенностях, можно направлять и ориентировать с помощью когнитивно-управляемых форм внимания, которые выделяют одни особенности восприятия и подавляют или подавляют другие на основе когнитивной и мотивационной информации.Некоторые из этих когнитивно-управляемых типов внимания, вероятно, развивались в разное время. Некоторые из них модулируют обнаружение; другие касаются исключительно концептуальной информации и могут быть найдены без споров только у людей. Диапазон влияния познания на восприятие довольно широк, и он увеличивается со степенью когнитивной интеграции, характерной для поздней обработки восприятия. Согласно CAD, на поздних стадиях интеграции существует тип внимания, который полностью не зависит от конкретных перцептивных переживаний и направлен исключительно на доступ к содержанию высказываний.Мы утверждали, что этот вид когнитивно управляемого внимания играет важную роль в определении содержания позднего восприятия, но он не может напрямую изменить раннее восприятие, включая перцептивные переживания, связанные с ранними стадиями восприятия.
Диссоциация сознания и внимания также помогает решить ранее упомянутую трудность, заключающуюся в том, что восприятие может происходить вне сознания, независимо от того, подвержено ли содержание восприятия когнитивному проникновению.Рассмотрим результат Vishton et al. (2007) относительно иллюзии Эббингауза, в которой инструкция схватывать стимул уменьшает иллюзию. Этот эффект уменьшения иллюзии был обнаружен в предыдущих исследованиях, где воздействие на стимул, порождающий иллюзию, указывало на более точное внутреннее представление, чем то, что воспринималось сознательно. То есть, в то время как феноменология восприятия обманывается иллюзией (например, иллюзией Мюллера-Лайера), восприятие для действия — нет (Stöttinger and Perner, 2006).Кроме того, на такой вид работы могут влиять эмоциональные состояния (van Ulzen et al., 2008), что указывает на то, что эмоции могут влиять на сознательный опыт, но только на более высоком уровне интеграции и обработки, как это следует из аргументов эволюции. Точно так же желание чего-либо может повлиять на то, как это воспринимается сознательно; например, привлекательное место может показаться ближе, чем непривлекательное, находящееся на таком же физическом расстоянии от наблюдателя (Alter and Balcetis, 2011). Такие исследования являются примерами того, как определенные психические состояния могут влиять на сознательное восприятие и что может существовать диссоциация между информацией, которая входит в сознание, и бессознательной информацией, используемой для других процессов восприятия.Однако маловероятно, что эти эффекты могут повлиять на перцептивно-навигационную систему (например, систему, которую мы используем для ходьбы по комнате) или на переживания, вызванные ранним восприятием.
Еще один пример того, как обнаружение признаков в сознательном восприятии может отличаться от того, что используется для выполнения двигательных действий, можно увидеть в эксперименте, исследующем иллюзию двойного дрейфа. Эта иллюзия возникает, когда объект движется на периферии поля зрения по определенной траектории, но поскольку объект имеет текстуру, которая движется перпендикулярно этой траектории, общее воспринимаемое движение объекта не соответствует истинному пути.Другими словами, иллюзорный путь воспринимается из-за комбинации информации о движении из внутреннего движения объекта, а также его фактической траектории. В недавнем исследовании Лиси и Кавана (2015) участников попросили сделать движение глаз к одному из этих движущихся объектов (который исчезал, как только началось движение глаз), и они обнаружили, что глаза приземлялись ближе к истинному пути. в отличие от предполагаемого иллюзорного пути. Это говорит о том, что информация, отправляемая в двигательную систему, не подвержена иллюзии, поскольку двигательная система может выполнять правильные движения глаз, даже если иллюзия воспринимается сознательно.Следствием этих результатов является то, что бессознательное восприятие может быть очень точным, а также интегрировано с когнитивными целями.
Фреймворк САПР также допускает более полезное различие, которое потенциально может прояснить двусмысленность. Возьмем, к примеру, открытие Кравица и Берманна (2011), касающееся упрощения с помощью концепции: более быстрое время отклика для обнаружения «h» на основе предшествующего воздействия «H». Такой вид когнитивно-управляемого внимания к синтаксическим особенностям не следует рассматривать как когнитивное проникновение.По тем же причинам семантическое прайминг также следует рассматривать как эффект внимания, который управляется когнитивно и возникает на более поздних этапах обработки. В ходе эволюции визуальных и других систем восприятия вполне вероятно, что внимание, основанное на особенностях, и основные формы объектно-ориентированного внимания эволюционировали первыми, и только позже можно найти сложные формы семантически управляемого внимания к особенностям, имеющим отношение к опыту и содержанию высказываний. (см. Haladjian and Montemayor, 2015). Таким образом, внимание, основанное на содержании высказываний, является своего рода когнитивным руководством, которое должно проявляться на более поздних стадиях обработки восприятия и должно развиваться совсем недавно.Этот вид когнитивного руководства на более поздних этапах может повлиять на умозаключение, память, распознавание объектов и категоризацию понятий. В случае человеческого познания и восприятия этот вид когнитивно управляемого внимания к семантическому содержанию является наиболее важным компонентом, который способствует мощному интерфейсу между познанием и восприятием, и обеспечивает базовую основу для приобретения концепций всех видов. Как упоминалось ранее, усвоение концепций позволяет использовать многие виды когнитивного проникновения на более поздних этапах обработки, и это фундаментально для понимания человеческого восприятия.
Существует еще один и, возможно, даже более свежий вид когнитивно-управляемого внимания, которое модулирует позднее перцептивное содержание: внимание к синтаксически структурированным паттернам восприятия. Сложная иерархическая структура человеческого языка должна как-то восприниматься. Вопрос в том, как именно. Если Бервик и Хомский (2016) правы, способность обнаруживать синтаксические шаблоны эволюционировала у нашего вида совсем недавно. Фактически, если это правда, что способность артикулировать и иерархически комбинировать цепочки символов появилась совсем недавно, от 200 000 до 150 000 лет назад (Berwick and Chomsky, 2016, p.54, указывают на то, что оно определенно возникло всего 60 000 лет назад), значит, это должно быть одно из самых последних событий в нашей когнитивной эволюции. Хотя обработка синтаксиса оказывает очень значительное влияние на человеческое познание, она не обязательно должна действовать, постоянно влияя на то, что мы воспринимаем (в отличие от концептуально основанного позднего восприятия, которое важно для эпистемического видения и эпистемического восприятия в целом). Скорее, он может действовать таким же образом, как и моторный контроль: в высокой степени автоматическим и надежным способом, который нельзя сделать явным с помощью дискурсивных суждений, и который обрабатывает информацию за пределами сознательного доступа.В таком случае, даже несмотря на недавнюю эволюцию, синтаксическая обработка может не обеспечивать надежного интерфейса для познания и восприятия, а интересные случаи когнитивного проникновения на поздних стадиях восприятия могут быть ограничены семантической обработкой. Это вопрос, который требует более детального изучения.
Это подводит нас к последнему пункту, на котором мы хотим остановиться. Тот факт, что восприятие стабильно и инвариантно на ранних стадиях, поддерживает не только наши когнитивные системы, но также контроль над моторикой и действие.Раннее восприятие играет решающую роль в том, чтобы сделать это возможным, не допуская прямого случайного влияния познания или эмоций на обработку самых основных этапов структурирования перцептивной сцены. Таким образом, базовые переживания восприятия также стабильны, и, более того, они переживаются таким образом, что не требует концептуального или пропозиционального руководства. С другой стороны, сознательный доступ к содержанию, вероятно, требует высокого уровня интеграции информации в мозг, что является аргументом, выдвигаемым теориями сознания глобального рабочего пространства (например,г., Dehaene and Naccache, 2001; Baars, 2005), при этом повышенная функциональная связь между различными нейронными модулями (а не внутри модулей) связана с таким сознательным осознанием (Godwin et al., 2015). Когнитивное проникновение, вероятно, будет обнаружено на этих более поздних стадиях обработки восприятия и, что особенно важно, на границе между ранним содержанием и различными формами формирования концепций. Еще один вопрос — в какой степени эмпатические и мотивационные эффекты определяют позднее восприятие.Обладая богатой концептуальной структурой человеческого познания, взаимодействие эмоций, познания и восприятия допускает многие виды когнитивного проникновения на этих более поздних стадиях обработки. Семантическое и синтаксическое руководство посредством когнитивно управляемого внимания является важной частью этого процесса.
Получение концепций не влияет напрямую, влияет на то, как особенности обнаруживаются на самом раннем уровне, но они определяют то, что мы воспринимаем эпистемически (например, как член категории).Наличие конкретной концепции не так важно, как реакция на черту, необходимую для выживания, но базовая категоризация, даже если она предконцептуального характера, может помочь в неотложных ситуациях, как показывают тревожные сигналы некоторых животных. Это также может привести к сложным формам планирования, мысленного путешествия и даже теории разума, как демонстрируют квазиконцептуальные способности птиц. Полноценные концепции, обнаруженные у людей, приводят к когнитивной структуре, которая позволяет не только для эпистемического видения, но также для логического вывода (включая дискурсивный вывод) и эпистемического обоснования.Основываясь на CAD и аргументах эволюции, полезно думать об этих способностях как о подпадающих под разные уровни когнитивной интеграции на более высоких уровнях обработки перцептивной информации. Повторюсь, все это совместимо с когнитивной проницаемостью на раннего восприятия.
Таким образом, CAD помогает прояснить, как тот факт, что восприятие глубоко связано с познанием и эмоциями, совместим с когнитивной непроницаемостью ранней обработки восприятия. Концептуальные интерфейсы находятся в центре взаимосвязи между познанием и эмоциями.Эти концептуальные интерфейсы проявляются в формах перцептивного упреждения, предубеждений, модуляции и руководства через механизм когнитивно управляемого внимания. Эти интерфейсы также обеспечивают основу для типа сознания, связанного с доступом к содержанию высказываний, которое, согласно CAD, отделено от опыта, произведенного ранним феноменально сознательным восприятием. Раннее восприятие гарантирует стабильность и надежность, а также взаимопонимание с другими организмами.Поздняя обработка восприятия предоставляет богатую основу возможностей, которые во многом обогащают восприятие. Наконец, семантические и синтаксические влияния в позднем восприятии увеличивают эти возможности способами, которые невозможно найти ни у одного другого вида, и делают человеческое восприятие богатым и разнообразным содержанием, которое делает возможным очень сложное поведение, характеризующее человечество.
Заключение
Внешний вид мира может во многом зависеть от наших ожиданий, убеждений и желаний.Дебаты о когнитивном проникновении исследовали этот вопрос в последние несколько десятилетий с разных точек зрения, особенно в том, что касается когнитивной архитектуры и семантического содержания. Многие авторы приходят к выводу, что когнитивное проникновение либо широко распространено, либо отсутствует. Мы утверждаем, что требуется более детальная перспектива. Фреймворк САПР учитывает такую перспективу, основанную на результатах исследований сознания и внимания, а также их эволюции. В частности, CAD помогает объяснить, почему, хотя может быть много случаев когнитивного проникновения при позднем восприятии, раннее восприятие должно быть когнитивно непостижимым.
В рамках САПР возможен более сбалансированный подход к когнитивному проникновению. Интересный вопрос: можно ли добиться подобного баланса без него? Мы не можем здесь подробно исследовать этот вопрос, но мы считаем, что, по крайней мере, CAD — лучший способ достижения этого баланса . Возможно, это только , способ добиться такого баланса строгим способом, но мы не будем здесь спорить с этим более сильным утверждением. Однако мы оставляем это соображение в пользу САПР: свидетельства, включая эволюцию, не так сильно поддерживают интерфейс без САПР.Например, такой интерфейс может касаться только бессознательной обработки (например, составленной из выводных способностей Гельмгольца). В качестве альтернативы этот интерфейс может включать исключительно осознанную информацию, требующую субъективно переживаемой интеграции для любого процесса восприятия. Свидетельства показывают, что ни один из этих вариантов, скорее всего, не верен. Таким образом, интерфейс между познанием и восприятием, по-видимому, фундаментально структурирован с точки зрения CAD.
Принимая во внимание значение CAD и аргументы эволюции, мы утверждали, что приобретение концепций является особенно важной темой в отношении когнитивного проникновения, с разветвлениями для интеграции эмоций, логического вывода и процессов распознавания.Восприятие и познание могут быть в значительной степени независимыми, и они полностью независимы на ранних стадиях, но существуют систематические способы их взаимодействия. Чем больше когнитивная интеграция, тем больше когнитивное проникновение. Возможно, как было предложено выше, может быть даже несколько интерфейсов для когнитивного проникновения, потому что существует много видов когнитивной модуляции в позднем восприятии. Тем не менее, несмотря на это систематическое взаимодействие между познанием и восприятием на таких поздних стадиях, когнитивное проникновение не является всеобъемлющим.
Помимо положительных предложений по более тщательному теоретическому рассмотрению проблемы проницаемости, эта статья также поднимает сложные вопросы. Какие концептуальные или эпистемологические возможности лежат в основе различных форм проницаемости? Какие способности требуют когнитивного проникновения? Как можно проверить такие способности у разных видов? Как можно объединить открытия о сознании и внимании, а также об их диссоциации таким образом, чтобы решить проблему когнитивного проникновения? Результаты познания животных и будущие исследования того, как наши собственные способности сравниваются с возможностями других видов, особенно в разработке семантических и концептуальных указаний, являются благодатной почвой для исследований.Аргумент эволюции, особенно в том, что касается развития различных форм интенциональности, должен помочь в будущих исследованиях в этой области.
Авторские взносы
Все перечисленные авторы внесли существенный, прямой и интеллектуальный вклад в работу и одобрили ее к публикации.
Финансирование
HH получил финансирование постдокторских исследований от Европейского исследовательского совета в рамках Седьмой рамочной программы Европейского союза (FP7 / 2007-2013) / грантового соглашения ERC No.AG324070 присужден Патрику Каванаху.
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Благодарности
Мы особенно признательны Анастасиосу Рафтопулосу за обширные, подробные и чрезвычайно полезные отзывы. Эта статья существенно улучшилась благодаря ему. Мы также хотели бы поблагодарить Альберта Ньюена за ценное обсуждение и двух рецензентов за их проницательные предложения и рекомендации.
Список литературы
Альтер А. Л. и Бальчетис Э. (2011). Любовь сокращает расстояние: желаемые места кажутся ближе, потому что они кажутся более яркими. J. Exp. Soc. Psychol. 47, 16–21. DOI: 10.1016 / j.jesp.2010.07.018
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Баарс, Б. Дж. (2005). Теория сознания глобального рабочего пространства: к когнитивной нейробиологии человеческого опыта. Прог. Brain Res. 150, 45–53. DOI: 10.1016 / S0079-6123 (05) 50004-9
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бермудес, Х.Л. (2003). Мыслить без слов . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Бервик, Р. К., Хомский, Н. (2016). Почему только мы: язык и эволюция . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Блок, Н. (1995). О заблуждении относительно функции сознания. Behav. Brain Sci. 18, 227–247. DOI: 10.1017 / S0140525X00038188
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бирн, А.(2005). «Восприятие и концептуальное содержание», в Contemporary Debates in Epistemology , eds E. Sosa и M. Steup (Oxford: Blackwell), 231–250.
Google Scholar
Кэри, С. (2009). Происхождение концепций . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Клиффорд, К. В. Г., Вебстер, М. А., Стэнли, Г. Б., Стокер, А. А., Кон, А., Шарпи, Т. О. и др. (2007). Визуальная адаптация: нейронные, психологические и вычислительные аспекты. Vision Res. 47, 3125–3131. DOI: 10.1016 / j.visres.2007.08.023
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Dehaene, S., и Naccache, L. (2001). К когнитивной нейробиологии сознания: основные свидетельства и рамки рабочего пространства. Познание 79, 1–37. DOI: 10.1016 / S0010-0277 (00) 00123-2
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Файерстоун, К., Шолль, Б. Дж. (2016). Познание не влияет на восприятие: оценка доказательств для эффектов «сверху вниз». Behav. Brain Sci. 39, 1–77. DOI: 10.1017 / S0140525X15000965
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Фодор, Дж. А. (1983). Модульность разума: очерк факультетской психологии . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Фодор, Дж. А. (1998). Концепции: где когнитивная наука пошла не так . Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Годвин Д., Барри Р.Л. и Маруа Р. (2015). Разрушение функциональной сетевой модульности мозга с осознанием. Proc. Natl. Акад. Sci. США 112, 3799–3804. DOI: 10.1073 / pnas.1414466112
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Канеман, Д. (2000). «Опытная полезность и объективное счастье: подход, основанный на моменте», в Choices, Values and Frames , ред. Д. Канеман и А. Тверски (Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство Кембриджского университета), 673–692.
Google Scholar
Кейл, Ф.С. (1989). Понятия, виды и когнитивное развитие . Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Кентридж Р. У. (2011). «Внимание без осознания: краткий обзор», в Attention: Philosophical and Psychological Essays , eds C. Mole, D. Smithies, and W. Wu (Oxford: Oxford University Press), 228–246.
Google Scholar
Керстен Д., Мамасян П. и Юилле А. (2004). Восприятие объекта как байесовский вывод. Annu.Rev. Psychol. 55, 271–304. DOI: 10.1146 / annurev.psych.55.0
.142005
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кослин, С. М. (1980). Образ и разум. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.
Google Scholar
Кослин, С. М. (1994). Изображение и мозг: разрешение дискуссии об образах. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Кравиц, Д. Дж., И Берманн, М. (2011). Внимание, ориентированное на пространство, объекты и особенности, взаимодействует для организации визуальных сцен. Atten. Восприятие. Психофизика. 73, 2434–2447. DOI: 10.3758 / s13414-011-0201-z
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лоар, Б. (1997). «Феноменальные состояния (вторая версия)», в Природа сознания: философские дебаты , ред. Н. Блок, О. Дж. Фланаган и Г. Гюзельдере (Кембридж, Массачусетс: MIT Press), 597–616.
Google Scholar
Макферсон, Ф. (2012). Когнитивное проникновение в цветовое восприятие: переосмысление проблемы в свете косвенного механизма. Philos. Феноменол. Res. 84, 24–62. DOI: 10.1111 / j.1933-1592.2010.00481.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мэтьюз Р. Дж. (2007). Мера разума: пропозициональные установки и их атрибуция. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Милликен Р. Г. (2005). Язык: биологическая модель. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Монтемайор, К.(2010). «Время: биологическое, преднамеренное и культурное», в «Время: пределы и ограничения », ред. Дж. А. Паркер, П. Харрис и К. Стейнек (Лейден: Брилл), 39–63.
Google Scholar
Монтемайор, К. (2013). Minding Time: философский и теоретический подход к психологии времени. Бостон: Брилл.
Google Scholar
Montemayor, C., и Haladjian, H.H. (2015). Сознание, внимание и сознательное внимание. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Нойфельд, Э., Браун, Э. К., Ли-Гримм, С.-И., Ньюен, А., и Брюн, М. (2016). Обработка преднамеренных действий является результатом автоматического внимания снизу вверх: ЭЭГ-исследование гипотезы социальной релевантности с использованием гипноза. Сознательное. Cogn. 42, 101–112. DOI: 10.1016 / j.concog.2016.03.002
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ньюен, А. (2016). Защита либерально-содержательного взгляда на перцептивный опыт: прямое социальное восприятие эмоций и впечатлений человека. Synthese 1–25. DOI: 10.1007 / s11229-016-1030-3
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ньюен, А., Веттер, П. (2017). Почему когнитивное проникновение в наш перцептивный опыт по-прежнему остается наиболее правдоподобным объяснением. Сознательное. Cogn. 47, 26–37. DOI: 10.1016 / j.concog.2016.09.005
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пауэрс, М. Дж., Кухенбекер, Дж. А., Нейтц, М., и Нейтц, Дж. (2012). Изменения цвета световой подсказки циркадной активности. Anim. Behav. 83, 1143–1151. DOI: 10.1016 / j.anbehav.2012.01.035
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пикок, К. (1992). «Сценарии, концепции и восприятие», в The Contents of Experience , ed. Т. Крейн (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 105–135.
Google Scholar
Пилишин, З. В. (1999). Связано ли зрение с познанием? Аргументы в пользу когнитивной непроницаемости зрительного восприятия. Behav.Brain Sci. 22, 341–365; обсуждение 366–423. DOI: 10.1017 / S0140525X9
22
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пилишин, З. В. (2003). Видение и визуализация: это не то, о чем вы думаете. Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
Google Scholar
Рафтопулос, А. (2001a). Инкапсулировано ли восприятие в инкапсулированном виде ?: проблема теоретической нагруженности восприятия. Cogn. Sci. 25, 423–451. DOI: 10.1016 / S0364-0213 (01) 00042-8
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Рафтопулос, А.(2001b). Реентерабельные нейронные пути и теоретическая нагруженность восприятия. Philos. Sci. 68, S187 – S199. DOI: 10.1086 / 392908
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Рафтопулос А. (2014). Когнитивная непроницаемость содержания раннего видения является необходимым и достаточным условием чисто неконцептуального содержания. Philos. Psychol. 27, 601–620. DOI: 10.1080 / 09515089.2012.729486
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Рафтопулос, А.(2015a). Когнитивная непроницаемость восприятия и теоретическая нагруженность. J. Gen. Philos. Sci. 46, 87–103. DOI: 10.1007 / s10838-015-9288-6
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Рафтопулос, А. (2015b). «Переосмысление проблемы когнитивной проницаемости», в Philosophy and Cognitive Science II: Western & Eastern Studies , ред. Л. Маньяни, П. Ли и У. Парк (Лондон: Springer International Publishing), 3–20.
Google Scholar
Серенс, Дж.Т., Эстер, Э. Ф., Фогель, Э. К., и Awh, Э. (2009). Стимул-специфическая задерживающая активность в первичной зрительной коре человека. Psychol. Sci. 20, 207–214. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2009.02276.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сигель, С. (2006). «Какие свойства представлены в восприятии?» В Perceptual Experience , ред. Т. Гендлер и Дж. Хоторн (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford University Press), 481–503.
Google Scholar
Сигель, С.(2010). Содержание визуального опыта. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
Google Scholar
Э. Спелке (1988). «Там, где заканчивается восприятие и начинается мышление: восприятие объектов в младенчестве», в Perceptual Development in Infancy , ed. А. Йонас (Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates), 197–234.
Google Scholar
Стокс, Д. (2012). Восприятие и желание: новый взгляд на познавательную проницаемость опыта. Philos. Stud. 158, 477–492. DOI: 10.1007 / s11098-010-9688-8
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Штеттингер Э. и Пернер Дж. (2006). Разделение представления размера на действие и осознанное суждение: улавливание визуальных иллюзий без видимых препятствий. Сознательное. Cogn. 15, 269–284. DOI: 10.1016 / j.concog.2005.07.004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
ван Ульзен, Н. Р., Семин, Г. Р., Oudejans, Р. Р., и Бик, П. Дж. (2008). Свойства аффективного стимула влияют на восприятие размера и иллюзию Эббингауза. Psychol. Res. 72, 304–310. DOI: 10.1007 / s00426-007-0114-6
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Виштон, П. М., Стивенс, Н. Дж., Нельсон, Л. А., Морра, С. Е., Бруник, К. Л., и Стивенс, Дж. А. (2007). Планирование дотянуться до объекта меняет то, как его воспринимает ричер. Psychol. Sci. 18, 713–719.DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2007.01965.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Влах, Х.А. (2016). То, как мы классифицируем объекты, связано с тем, как мы их запоминаем: смещение формы как смещение памяти. J. Exp. Child Psychol. 152, 12–30. DOI: 10.1016 / j.jecp.2016.06.013
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Wu, W. (2014). Против разделения: сознание, информация и визуальные потоки. Mind Lang. 29, 383–406. DOI: 10.1111 / mila.12056
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Йе, С.-Л., и Чен, И.П. (1999). Невозможно ли привлечь внимание на ранней стадии визуальной обработки? Behav. Brain Sci. 22: 400. DOI: 10.1017 / S0140525X99602023
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Визуальное восприятие — обзор
Пространственные аспекты визуального восприятия и действия
Давайте начнем с краткого диалога. Как поймать мяч? Я смотрю на него и вижу его скорость и расстояние.Нет, ты не можешь этого сделать. Одна из причин, по которой так мало людей задаются вопросом о пространственной основе зрительного восприятия и действия, заключается в том, что мало кто понимает, какой тип стимуляции может быть обнаружен людьми. У людей просто нет сенсорных клеток, которые реагируют на скорость или расстояние! Но у нас есть сенсорные клетки, реагирующие на многие другие раздражители. Вопрос о том, какие источники визуальной информации лежат в основе контроля действий, был сильно вдохновлен работой Гибсона (1979/1986). Его радикальная теория предполагала, что традиционная теория обработки информации недостаточно хороша для объяснения большей части поведения.Гибсон был первым исследователем, который понял и посоветовал, как садить самолеты. Он обнаружил, что поле оптического потока определяет действия пилота / самолета и, следовательно, может использоваться для навигации. Поле оптического потока повсеместно и является прямым следствием нашего собственного движения. Подумайте о космическом корабле, путешествующем в космосе, и вы сразу же вспомните далекие звезды, которые вырисовываются и проходят мимо вас; это пример поля оптического потока. Теория прямого восприятия Гибсона в значительной степени основана на представлении о том, что необходимая информация доступна в окружающем оптическом массиве, и достаточно подробна, чтобы направлять действия (Гибсон, 1979/1986; Уоррен и Фаджен, 2004).Было идентифицировано несколько источников информации, относящихся к свойствам объекта, структуре среды и характеристикам наблюдателя.
Чтобы воспринимать структуру окружающей среды, а также глубину и размер объектов в ней, мы можем использовать такие источники визуальной информации, как конвергенция глаз (поднесите палец к носу, и вы почувствуете напряжение в глазных мышцах), аккомодацию (рефлекс для фокусировки на объектах путем изменения формы линз и размера зрачка), бинокулярного несоответствия (разница в изображении правым и левым глазом, этот принцип также используется в 3D-фильмах и астрономических технологиях), перспективы движения (визуальное поле вдалеке движется медленнее), относительный размер (объекты на расстоянии кажутся меньше), относительная плотность (поле зрения на расстоянии более плотное с большим количеством контуров), высота в поле зрения (объекты на расстоянии отображаются выше в поле зрения) и окклюзия (объекты на расстоянии закрываются объектами на переднем плане; Cutting & Vishton, 1995; Ono & Wade, 2005).Некоторые из этих источников визуальной информации различаются вместе и полезны только в ограниченном диапазоне расстояний. Многие из них используются в 2D-картинах, изображающих 3D-сцены. Наблюдатели используют разные источники информации для объектов, находящихся на разном расстоянии, и могут прибегать к альтернативным источникам в зависимости от преобладающих ограничений. Богатство информации и гибкость в ее использовании являются большим преимуществом для наблюдателей, поскольку позволяют им получать необходимую информацию для выполнения конкретной перцепционной или перцептуомоторной задачи.Однако для исследователей восприятия это создает огромные методологические проблемы, потому что обилие источников информации, доступных для суждения, восприятия и воздействия на объекты, требует тщательного контроля над доступными источниками. Тем не менее, были предприняты важные шаги по изучению вклада многих источников.
Например, при рассмотрении роли бинокулярных движений глаз для восприятия глубины Коллевейн и Эркеленс (1990) пришли к выводу, что вергенция глаз информативна только для объектов в пределах досягаемости, в то время как диспаратность, которая контролирует вергенцию, может использоваться для восприятия объектов в пределах 3 м.При тестировании относительного вклада изменения размера и изменения несоответствия в восприятие движения объекта на глубине было обнаружено, что характеристики задачи влияют на их относительную эффективность. Например, о медленных объектах, просматриваемых в течение коротких периодов времени, судя по всему, судили по их изменяющимся размерам, тогда как для быстрых объектов, наблюдаемых в течение более длительного времени, преобладал стереопсис (Regan, Beverley, & Cynader, 1979). (Стереопсис возникает из-за того, что люди с двумя глазами видят мир одновременно с двух разных позиций, то есть примерно с семи.6 см друг от друга. Этот принцип применяется к 3D-фильмам и межгалактическим исследованиям!) Также следует отметить, что эти эффекты сопровождались большими межличностными различиями. Использование бинокулярного параллакса и параллакса движения было исследовано при ходьбе, что дало плохие результаты на расстояниях от 1 до 5 м, когда была доступна другая информационная переменная, угловое возвышение (см. Позже, Philbeck & Loomis, 1997).
Обобщения по различным задачам и наблюдателям нужно делать с осторожностью, потому что среда очень богата источниками информации, а наблюдатели так изобретательны в использовании альтернативных.Когда наблюдатель смотрит на приближающийся объект в поле оптического потока, изображение объекта непрерывно расширяется до момента контакта; таким образом, оптический рисунок маяка может сообщать о времени, которое потребуется для возникновения контакта между объектом и наблюдателем. Время до контакта определяется как скорость, обратная скорости расширения изображения сетчатки (или замкнутого оптического контура), и известна как оптическая переменная тау (Lee, 1976). Хотя тау исследовался преимущественно при контроле ловли (Caljouw, 2004; Tresilian, 1993), его варианты были исследованы при контроле торможения, времени выполнения сальто и регулировании подхода при прыжках в длину ( Гудман и Либерманн, 1992; Ли, 1976; Ли и др., 1982, 1992). Время до контакта — одна из немногих попыток идентифицировать и формализовать математически оптическую переменную, которая может использоваться для управления действием, и, возможно, поэтому, она вызвала множество исследований. Были идентифицированы другие оптические переменные и источники информации, хотя соответствующие им математические законы управления не идентифицированы. Когда наблюдатель перемещается по окружающей среде, поле оптического потока, которое представляет собой картину движения, видимую глазом, также сообщает о движении и неподвижности, направлении движения и рулевом управлении (Гибсон, 1979/1986).
Вслед за Гибсоном несколько исследователей протестировали использование оптического потока для управления курсом, рулевым управлением, ходьбой, контролем позы и восприятием компоновки (Domini & Caudek, 2003; Wann & Land, 2000; Wann & Swapp, 2000 ; Уоррен, Кей и Йилмаз, 1996; Уоррен, Кей, Зош, Дюшон и Сахук, 2001; Уилки и Ванн, 2002, 2005; Ву, Хе и Оои, 2005). Еще одна оптическая переменная, которая была выдвинута на первый план, — это оптическое ускорение тангенса угла возвышения снаряда.Было показано, что переменные, связанные с оптическим ускорением летящего мяча, направляют своевременное перемещение к месту перехвата (Chapman, 1968; McBeath, Shaffer, & Kaiser, 1995). Важно отметить, что этот источник информации может быть получен посредством визуального кинестезиса, а также проприоцепции, когда наблюдатель направляет свой взгляд и визуально отслеживает мяч (Oudejans et al., 1999).
Одной из предпосылок, лежащих в основе идентификации жизнеспособных источников информации (а также соответствующих законов управления), является специфика визуальной информации по отношению к восприятию и действию.Он утверждает, что существует единственная оптическая переменная, которая напрямую связана с воспринимаемым свойством и действием, которое должно быть выполнено (Michaels & Carello, 1981). Как объяснялось ранее, оптическая переменная tau определяет время контакта, оптический поток определяет направление движения, а оптическое ускорение определяет место перехвата с помощью летающего мяча. Однако предпосылка о взаимно-однозначном отображении между информационной переменной и действием вызвала эмпирическую оппозицию со стороны авторов, предлагающих использовать более одной переменной для направления данного действия.Было показано, что, когда два источника информации указывают одно и то же свойство, точность не улучшается за счет доступности обоих. Однако, когда они несовместимы друг с другом, точность восприятия уменьшается пропорционально их несовместимости (Kim & Grocki, 2006).
Источники информации также могут использоваться, если в них не указано соответствующее действие, при условии, что в среде существует некоторая постоянство, которое можно принять во внимание. Очевидное постоянство окружающей среды — это сила тяжести, которая может быть использована для определения ориентации конечностей (Cohen & Welch, 1992; van de Langenberg, Kingma, & Beek, 2008).Другие условия окружающей среды могут быть приняты во внимание при выполнении конкретных задач. Например, когда наблюдатель направляет свой взгляд на цель на полу, угол обзора сообщает о направлении цели. Предположение о том, что цель лежит на полу, позволяет определять расстояние по угловому склонению (Ooi, Wu, & He, 2001; Philbeck & Loomis, 1997; см. Также de Oliveira, Oudejans & Beek, 2009). Итак, хотя у нас нет сенсорных клеток для определения расстояния, взгляд в правильном направлении имеет прямое отношение к расстоянию тогда и только тогда, когда есть ровный пол.Восприятие и действия также калибруются с учетом характеристик наблюдателя, таких как размер тела или высота глаз, которые информируют о том, какие действия возможны, а какие нет (Esteves et al., 2011; Mark, 1987; Rybarczyk, Coelho, Cardoso, & de Oliveira, 2014; Уоррен и Ван, 1987). В заключение, пространственные аспекты окружающей среды и объектов могут быть восприняты и на них можно действовать посредством использования адекватных источников визуальной информации. Такие переменные могут использоваться независимо, в сочетании с другими источниками информации или откалиброваны для стабильных свойств окружающей среды и наблюдателя.
Что такое восприятие бренда и как его измерять // Qualtrics
До тех пор, пока целевые клиенты не испытают ваш продукт, не поверит обещаниям вашего бренда и не выработают достаточно позитивное восприятие, чтобы купить (и перекупить) его, ваш бренд не будет расти. Когда бренд оправдывает ожидания клиентов или превосходит их, у него есть потенциал для создания лояльного капитала бренда на всю жизнь.
Если в среднем человек получает до 10 000 сообщений о брендах в день, ваши сообщения должны выделяться, чтобы произвести впечатление на многолюдном рынке.
Что такое восприятие бренда?
Когда клиенты покупают продукт, читают онлайн-обзор, сравнивают его с друзьями или разговаривают с вашими сотрудниками, они делают суждения о вашем бренде. Восприятие бренда — это то, что, по мнению клиентов, представляет собой продукт или услуга, а не то, что компания-владелец бренда утверждает.
Вы можете управлять таргетингом рекламы вашего бренда на клиентов. Это можно сделать, тщательно создав индивидуальность бренда, которая представляет ваше видение, миссию или культуру и соединяется с потребителем.
Если вы хотите создать устойчивое восприятие бренда, попробуйте связать индивидуальность вашей компании со всеми пятью чувствами ваших клиентов. Он найдет отклик у клиентов на интуитивном уровне и оставит неизгладимое впечатление. Вот некоторые способы использования органов чувств:
- Visual : мгновенно узнаваемые логотипы (Coca-Cola, McDonald’s, Disney (Mickey Mouse), Cadbury, PG Tips) и высокобюджетные развлекательные рекламные ролики.
- Auditory : Броские музыкальные джинглы (Intel) или крылатые фразы (чем глупее и раздражительнее, тем лучше), которые проникают в массовую культуру (например, «Дайте мне перерыв!», Кит Кэт).
- Обонятельный : Наше обоняние обладает замечательной способностью вызывать воспоминания и эмоции. Маркетинг запахов так же прост, как кафе, доносящее на улицу запах жареного бекона, или столь же сложен, как использование авиакомпаниями запатентованных запахов в своих каютах, горячих полотенцах и в своей команде для улучшения восприятия своего бренда.
- Вкус : бесплатные образцы или специальные предложения для дегустации новых продуктов.
- Эмоциональный : Трогательная рождественская телереклама (Джон Льюис, Маркс и Спенсер, Sainsbury’s)
Опросы восприятия бренда могут помочь вам понять, как ваш бренд воспринимается в сознании клиентов, потенциальных клиентов, сотрудников и других заинтересованных сторон.Узнайте больше об исследованиях восприятия бренда.
Почему так важно восприятие бренда?
Положительное восприятие бренда — короткий путь к успеху. Если клиенты верят в ваш бренд, они будут более уверены в покупке вашей продукции. Другие компании будут более заинтересованы в партнерстве с вами. Будет легче запускать новые продукты.
Конечная цель программ восприятия бренда — развитие ценности бренда и его капитала. Капитал бренда — это дополнительная ценность, которую компания получает от продукта с узнаваемым названием, в отличие от универсального эквивалента.Вы хотите получить высокий уровень капитала бренда, чтобы ваши клиенты, столкнувшись с выбором для принятия решения о покупке, чувствовали себя более уверенно и комфортно, чтобы продолжить работу с вашим брендом.
В результате клиенты, на которых влияет продукт с более высоким уровнем капитала бренда, также приобретут этот продукт, даже если продукт с фирменным знаком дороже, чем его аналог.
Как измерить восприятие вашего бренда
Важно регулярно измерять восприятие вашего бренда, сравнивать его с течением времени и определять, что способствует улучшениям.Есть несколько способов измерить, как клиенты воспринимают ваш бренд:
Фокус-группы и форумы по брендам
Это небольшой рубеж веков, но он все еще работает. Собирая вместе небольшие группы людей, лицом к лицу или удаленно, вы получаете возможность услышать положительные и отрицательные стороны вашего бренда от тех, кто их использует и чувствует себя достаточно уверенно, чтобы поделиться своим мнением. Вы сможете оценить, что чувствуют клиенты, и по-настоящему понять, что работает хорошо, а что нет.
Интернет-форумы брендов особенно полезны в более сложных цепочках поставок. Например, в цепочке B2B2C производителю может быть трудно связаться со своим конечным потребителем, поскольку он имеет дело напрямую только с дистрибьюторами или розничными торговцами. Интернет-форум клиентов заполняет этот пробел в знаниях, информирует о разработке продукта и укрепляет бренд.
Опросы восприятия бренда
Опросыпомогут вам понять, кто ваши клиенты и что они думают о вашем бренде.Они просты и безболезненны в выполнении, поэтому клиенты, у которых есть мнение (как хорошее, так и плохое), могут отвечать на целевые вопросы и использовать открытый текст, чтобы сказать, что у них на уме. Они используют надежные показатели, такие как чистый рейтинг промоутера и CSAT, для предоставления необходимых вам данных. Вам действительно нужно проводить опросы восприятия бренда не реже одного раза в квартал, хотя вы также можете связать их с частотой рекламных кампаний, чтобы отслеживать, как они влияют на ваш бренд.
Мониторинг социальных сетей
Люди не сдерживаются в социальных сетях, поэтому вам нужно отслеживать упоминания вашего бренда и реакцию на него в Facebook, Twitter, LinkedIn и Instagram.Социальные данные могут быть важным окном в эффективности вашего обмена сообщениями в социальных сетях. Когда вы знаете, что люди говорят о вашем бренде, вы можете быстро реагировать и быстрее наращивать свое присутствие в социальных сетях. Лучшие инструменты имеют единую панель управления, которая отслеживает социальное присутствие бренда и может раскрывать такие идеи, как:
- Какие платформы социальных сетей способствуют росту вашего бренда больше всего (и меньше всего)
- Тип контента, который набирает наибольшее количество просмотров
- Количество упоминаний и отзывов о вашем бренде, часто в режиме реального времени
- Обзоры и комментарии
- Досягаемость влиятельных лиц
- Dwell time (сколько времени кто-то тратит на просмотр вашего бренда)
- Какой платный контент наиболее эффективен
Оцените уникальность своего бренда
Каждый бренд хочет быть лидером в предоставлении качественной продукции и отличном обслуживании клиентов; что отличает ваш бренд от других? Здесь приходит на помощь открытая текстовая обратная связь — клиенты могут точно написать, что они думают о бренде, а подходящее аналитическое программное обеспечение проанализирует их слова, сгруппировав их по темам, чтобы выявить самые сильные ассоциации.Вы сможете отслеживать мнения, относящиеся к вашему бренду.
Как использовать идеи для улучшения восприятия бренда
Взгляните на свой бренд по-новому
Если результаты исследования восприятия вашего бренда показывают, что ваш бренд не работает, вы можете подумать о его обновлении. Преобразование вашего бренда может оживить имидж бренда в глазах потребителя. Например, не так давно Mastercard модернизировала свой логотип 1960-х годов. Студия дизайна Pentagram решила подчеркнуть простоту, возможность подключения и целостность Mastercard.Новая цветовая палитра «выглядит яркой и сияющей на разном фоне».
Поместите правильных лидеров на место
Вам понадобится команда высшего руководства, которая разделяет и разделяет видение изменения восприятия бренда. Изменение восприятия бренда может быть трудоемким и ресурсоемким процессом, требующим нескромного участия руководства. Убедитесь, что руководители участвуют в работе и могут видеть изменения в реальном времени, используя информационные панели.
Спросите своих клиентов
Вы не можете рассказать своим клиентам, как они воспринимают ваш бренд — они должны рассказать вам.Рассылайте и обрабатывайте опросы клиентов, а также помогайте своим сотрудникам искренне разговаривать с клиентами и внимательно слушать то, что они говорят, прежде чем давать ответ.
Спросите своих сотрудников
Ваши сотрудники — это те, кто производят, продают, продают и управляют продуктами и услугами вашего бренда: кто может лучше помочь собрать информацию о восприятии бренда и сообщить о нем? Когда вы меняете восприятие, важно учитывать и учитывать мнения всех, в каком бы отделе они ни работали.Попробуйте использовать анонимный онлайн-ящик для предложений сотрудников, чтобы получить честные предложения или идеи. Воспользуйтесь нашим бесплатным шаблоном онлайн-предложения для сотрудников, чтобы начать работу.
Пусть содержание ведет
После того, как вы определили целевую аудиторию вашего бренда, вам необходимо отправить им правильный контент. Убедитесь, что ваш веб-сайт, блог и каналы социальных сетей отражают сообщения бренда и оптимизированы для охвата как можно большего числа людей.
Следите за будущими возможностями
Мир быстро меняется, и в бизнесе ожидаются перебои; будьте готовы к тому, чтобы отличаться от того, что традиционно было стержнем вашего бренда.Перспективные области для вашего бренда могут быть не такими, как вы изначально планировали, но всегда ищите возможности в них.
Примеры брендов, изменивших восприятие бренда
ВольвоШведский автомобильный бренд Volvo является синонимом безопасности и отличного качества сборки. Тем не менее, несколько квадратный дизайн автомобилей создал негативное восприятие в глазах общественности, предполагая, что Вольво были скучными, а их водители — здравомыслящими людьми, не склонными к приключениям.
С начала 2000-х годов в Volvo произошла имидж-революция. Он сохранил свои основные ценности качества, безопасности и заботы об окружающей среде, но придерживался минималистского и модного скандинавского дизайна. В результате восприятие бренда Volvo изменилось от унылого до премиального.
Burberry
Английский бренд дизайнерской одежды Burberry известен своими плащами с характерной подкладкой в черную, коричневую и красную клетку. 50 лет назад имидж Burberry начал ассоциироваться с причудливостью и проступками.Креативный директор Кристофер Бейли обновил дизайн, чтобы он соответствовал современной, но классической британской аудитории, и инвестировал в лицо знаменитости — популярную актрису, продвигающую моду Эмму Уотсон. Это помогло изменить восприятие бренда и произвело на потребителей впечатление профессионализма и здравого смысла.
Макдональдс
Документальный фильм 2004 г. «Super Size Me» привлек внимание к проблемам здоровья при употреблении в пищу продуктов этого ведущего мирового бренда быстрого питания.В то время также росло беспокойство по поводу непрозрачности происхождения мяса McDonald’s. Это создало негативное восприятие бренда среди клиентов и семей, заботящихся о своем здоровье. McDonald’s изменил восприятие своего бренда, предложив более здоровую пищу, например салаты и фрукты. Их брендинг ориентирован на семьи и молодые пары. Они также создали прозрачные кампании для брендов, раскрывающие происхождение их мяса. Это предоставило доказательства для изменения мнений и создания положительного капитала бренда.
Измерьте и измените восприятие вашего бренда
Хотите узнать больше о том, как взять под контроль и улучшить восприятие вашего бренда? Копайте глубже с нашими гидами:
Визуализация данных для человеческого восприятия
Визуализация данных — это графическое отображение абстрактной информации для двух целей: осмысление (также называемое анализом данных) и коммуникация. Важные истории живут в наших данных, и визуализация данных — мощное средство для открытия и понимания этих историй, а затем для представления их другим.Информация абстрактна в том смысле, что описывает вещи, которые не являются физическими. Статистическая информация носит абстрактный характер. Будь то продажи, заболеваемость, спортивные результаты или что-то еще, даже если это не относится к физическому миру, мы все равно можем отображать это визуально, но для этого мы должны найти способ придать форму тому, что нет ни одного. Этот перевод абстрактного в физические атрибуты зрения (длина, положение, размер, форма и цвет) может быть успешным только в том случае, если мы немного понимаем визуальное восприятие и познание.Другими словами, чтобы эффективно визуализировать данные, мы должны следовать принципам проектирования, основанным на понимании человеческого восприятия.
Как говорится, «картинка стоит тысячи слов» — часто даже больше, — но только тогда, когда история лучше всего изложена графически, а не устно, и картинка хорошо продумана. Вы могли бы смотреть на таблицу чисел весь день и никогда не видеть того, что сразу бросалось бы в глаза при просмотре хорошей картинки с теми же числами. Позвольте мне проиллюстрировать.Вот простая таблица данных о продажах за год, разделенных на два региона:
Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рисунок 35.1
Эта таблица отлично справляется с двумя задачами: точно выражает эти значения продаж и предоставляет эффективные средства для поиска значений для определенного региона и месяца.Но если мы ищем закономерности, тенденции или исключения среди этих значений, если мы хотим быстро понять историю, содержащуюся в этих числах, или нам нужно сравнивать целые наборы чисел, а не только два за раз, эта таблица терпит неудачу.
Теперь посмотрите на следующую картинку той же информации в виде линейного графика:
Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования).См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рис. 35.2
Теперь мы видим несколько фактов:
- Продажи на внутреннем рынке были значительно и стабильно выше международных.
- Продажи на внутреннем рынке в целом за год росли.
- Международные продажи, напротив, оставались относительно стабильными, за одним вопиющим исключением: они резко снизились в августе.
- Внутренние продажи демонстрировали циклическую модель — вверх, вверх, вниз — которая повторялась ежеквартально, всегда достигая пика в последний месяц квартала, а затем резко снижаясь в первый месяц следующего.
То, что эти числа не могут передать, когда они представлены в виде текста в таблице, которую наш мозг интерпретирует с помощью вербальной обработки, становится видимым и понятным при передаче визуально. В этом сила «визуализации данных».
Хотя визуализация данных обычно показывает отношения между количественными значениями, она также может отображать отношения, которые не являются количественными по своей природе. Например, связи между людьми в социальной сети, такой как Facebook, или между подозреваемыми террористами могут быть отображены с помощью визуализации узлов и ссылок.В следующем примере люди — это узлы, представленные кружками, а их отношения — это связи, представленные линиями, соединяющими их.
Автор / правообладатель: Предоставлено Джеффри Хиром и Даной Бойд, использующими Vizster. Условия авторского права и лицензия: CC-Att-ND (Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported).
Рисунок 35.3
Визуализации, которые показывают отношения между сущностями, такими как люди в приведенном выше примере, также могут быть дополнены количественной информацией.Например, количество взаимодействий любых двух людей можно представить толщиной линии, соединяющей их.
35.1 Визуализация данных в историческом контексте
Люди систематизировали данные в таблицы (столбцы и строки), по крайней мере, со II века н.э., но идея графического представления количественной информации возникла только в XVII веке. За это нововведение мы должны поблагодарить французского философа и математика Рене Декарта.Он разработал двумерную систему координат для отображения значений, состоящую из горизонтальной оси для одной переменной и вертикальной оси для другой, в первую очередь в качестве графического средства выполнения математических операций. Только в конце 18 века мы начали использовать потенциал графики для передачи количественных данных, за что мы должны благодарить шотландца Уильяма Плейфэра. Playfair является пионером в разработке многих широко используемых сегодня графиков. Он был первым, кто использовал линию, двигающуюся вверх и вниз по мере продвижения слева направо, чтобы показать, как значения меняются во времени, как в примере ниже.Он также изобрел гистограмму, а в один из выходных дней он изобрел круговую диаграмму, которую мы с тех пор сочли относительно неэффективной, поскольку она кодирует значения как визуальные атрибуты (в первую очередь площадь каждого среза, а также угол, который он образует. в центре пирога), которые мы не можем легко понять и сравнить.
Автор / правообладатель: Предоставлено Уильямом Плейфэром (1759-1823). Условия авторского права и лицензия: pd (Public Domain (информация, которая является общей собственностью и не содержит оригинального авторства)).
Рисунок 35.4 : Playfair включил этот график в свой Коммерческий и политический атлас (1786), чтобы выступить против политики Англии по финансированию колониальных войн за счет государственного долга.
Использование количественных графиков постепенно увеличивалось с годами, но их методы и эффективность мало развивались до второй половины 20 века. Жак Бертен заложил основу для большей части прогресса, достигнутого за последние полвека с публикацией в 1967 году книги Semiologie graphique ( The Semiology of Graphics , Bertin 1967).Его работа имела решающее значение, потому что он обнаружил, что визуальное восприятие работает в соответствии с правилами, которым можно следовать, чтобы визуально выражать информацию способами, которые представляют ее интуитивно, ясно, точно и эффективно.
Человек, который действительно познакомил нас с мощью визуализации данных как средства исследования и осмысления количественных данных, был профессор статистики из Принстона Джон Тьюки, который в 1977 году придал форму совершенно новому статистическому подходу под названием исследовательский анализ данных .
В 1983 году Эдвард Тафте, человек, работающий сегодня в этой области, опубликовал свою новаторскую книгу Визуальное отображение количественной информации . В нем он указал, что существуют эффективные способы визуального отображения данных, а есть способы, которыми это делало большинство людей, которые не работали очень хорошо. Примерно в это время над улучшением методов визуализации данных также работал Уильям Кливленд, который расширил и усовершенствовал методы визуализации данных для статистиков.
Вскоре в академическом мире возникла новая исследовательская специальность, получившая название «визуализация информации». В своей книге « чтения по визуализации информации: использование зрения для мышления » (1999 г.) Стюарт Кард, Джок Маккинлей и Бен Шнейдерман собрали лучшие академические работы, которые были выполнены к тому времени, в один том и сделали его открытия доступными за стенами мира. академии (Card et al 1999).
С начала 21 века визуализация данных стала популяризироваться, слишком часто трагически неэффективными способами, поскольку она достигла масс через коммерческие программные продукты.С благодарностью, среди множества продуктов, которые способствуют визуализации данных способами, которые демонстрируют внешне привлекательную эстетику выше полезного и эффективного исследования данных, осмысления и коммуникации, есть несколько серьезных претендентов на наше внимание, которые помогают нам реализовать свой потенциал на практике. и мощные способы.
Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рисунок 35.5 : Этот экран, состоящий из нескольких представлений одного и того же набора данных, был создан с помощью Tableau Software, одного из немногих поставщиков программного обеспечения, которые в настоящее время понимают визуализацию данных.
Среди тех, кто внес свой вклад в наше понимание визуализации данных, Колин Уэр больше всего сделал, чтобы основать свою практику на понимании человеческого восприятия. Две прекрасные книги Уэра — Визуализация информации: восприятие дизайна (Ware, 2004) и Visual Thinking for Design (Ware 2008) — собирают, систематизируют и объясняют то, что мы узнали из нескольких научных дисциплин о визуальном мышлении и познании, а также применить эти знания для визуализации данных.
35.2 Изображения для глаз и разума
Визуализация данных успешна только в той степени, в которой она кодирует информацию таким образом, чтобы наши глаза могли различать, а наш мозг — понимать. Сделать это правильно — это скорее наука, чем искусство, которого мы можем достичь, только изучая человеческое восприятие. Цель состоит в том, чтобы преобразовать абстрактную информацию в визуальные представления, которые можно легко, эффективно, точно и осмысленно декодировать. Рассмотрим случай, когда вам нужно помочь людям понять основные причины смерти в Америке, указанные в следующей таблице:
Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рисунок 35.6
Для достижения этой цели дисплей должен обеспечивать следующее:
- Четко показывает, как значения соотносятся друг с другом, что в данном случае является отношением от части к целому — количество смертей по каждой причине в сумме равняется всем смертям в течение года.
- Точно отображает количество.
- Облегчает сравнение количеств.
- Позволяет легко увидеть ранжированный порядок значений, например, от основной причины смерти до наименьшей.
- Делает очевидным, как люди должны использовать информацию — для чего они должны использовать ее — и побуждает их делать это.
Традиционный способ графического отображения этой информации включает в себя круговую диаграмму, показанную ниже.
Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рис. 35.7
Насколько хорошо эта круговая диаграмма удовлетворяет нашим критериям эффективности? Рассмотрим каждое из требований.
- Четко указывает характер отношения? да. Основная сила круговой диаграммы заключается в том, что она четко указывает на частичное отношение между значениями.
- Точно отображает количество? № Круговые диаграммы кодируют значения с избыточностью за счет использования трех визуальных атрибутов: площади каждого среза, угла, образованного каждым срезом в центре круговой диаграммы, и длины каждого среза по периметру круговой диаграммы. Даже когда площадь, угол и периметр каждого среза вычислены правильно, это не удается, поскольку мы не можем точно воспринять ни один из этих атрибутов. Визуальное восприятие человека не развилось для поддержки точного декодирования площадей, углов или расстояний вдоль кривой.
- Облегчает сравнение количеств? № Поскольку мы не можем точно воспринимать значения, мы также не можем легко или точно сравнивать их. Кроме того, в этой конкретной круговой диаграмме, поскольку для обозначения срезов использовалась легенда, мы вынуждены снова и снова искать значение срезов, которые мы хотим сравнить, находя правильный цвет, который часто бывает трудно различить. Тот факт, что эта круговая диаграмма была визуализирована в 3-D, также усложняет простой акт сравнения, потому что перспектива искажает относительный размер и форму срезов, из-за чего срезы внизу кажутся больше и заметнее, чем срезы аналогичного размера наверху. .
- Облегчает просмотр ранжированного порядка значений? № Несмотря на то, что срезы отображаются в порядке ранжирования от наивысшего значения (болезнь сердца) вверху и по часовой стрелке до самого маленького, исключая последний фрагмент «Все другие причины», это ранжирование неочевидно, потому что это сложно. для сравнения срезов. Например, красный срез рака кажется больше, чем синий срез болезни сердца из-за трехмерного эффекта, который придает ему больший визуальный вес. Такие эффекты, как трехмерная визуализация этой круговой диаграммы, иногда используются для намеренного введения в заблуждение.
- Делает очевидным, как люди должны использовать информацию? Частично. Хотя круговая диаграмма помогает людям сравнивать срезы, чтобы понять относительный вклад каждой части в целое, она не поддерживает эту операцию эффективно.
Учитывая то, как эта круговая диаграмма не соответствовала человеческому восприятию, давайте рассмотрим альтернативную форму отображения. Следующая гистограмма отображает тот же набор значений, но в более удобном для восприятия виде.
Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рисунок 35.8
Давайте рассмотрим эффективность этой гистограммы, используя те же критерии, что и раньше.
- Четко указывает характер отношения? да. Сама по себе гистограмма не декларирует целостный характер отношений между этими значениями, потому что, в отличие от круговых диаграмм, гистограммы могут использоваться также для отображения других взаимосвязей.Однако эта конкретная гистограмма включает компоненты, которые проясняют характер взаимосвязи, в том числе заголовок («Всего смертей …») и особенно столбец значений, которые в сумме составляют 100%.
- Точно отображает количество? да. Горизонтальное положение, в котором заканчивается каждая полоса, и длина по отношению к количественной шкале по оси x кодируют эти значения таким образом, чтобы их можно было точно воспринять. В отличие от площадей, углов и длины изогнутых линий, которые не имеют общей базовой линии, двумерное положение и длина прямых линейных объектов, таких как эти полосы, которые имеют общую базовую линию и проходят параллельно друг другу, являются визуальными атрибутами. что мы можем воспринимать с высокой степенью точности.
- Облегчает сравнение количеств? да. Поскольку мы можем точно воспринимать эти значения, когда они закодированы в виде полос, их также довольно легко сравнить. Обратите внимание, как легко увидеть различия в длине этих столбцов, которые не так легко увидеть при сравнении кусочков пирога. Также обратите внимание, что, когда каждая полоса имеет один и тот же цвет, в отличие от кусочков пирога, которые различались по цвету, нашим глазам предлагается сравнивать полоски из-за этого сходства. А поскольку столбцы напрямую помечены названиями причин смерти, мы больше не должны выполнять ту работу, которую требует легенда при сравнении значений.
- Облегчает просмотр ранжированного порядка значений? да. Поскольку различия в длине полосок легко заметить, тот факт, что они ранжируются от самого высокого до самого низкого, за исключением последнего столбца «Все другие причины», очевиден. Расположив столбцы в ранжированном порядке, мы также значительно упростили сравнение, поместив на графике наиболее близкие по значению причины смерти рядом друг с другом.
- Делает очевидным, как люди должны использовать информацию? да. Тот факт, что эти столбики следует сравнивать, чтобы понять, в какой степени эти причины смерти способствуют общему количеству смертей, интуитивно очевиден.
Смысл сравнения эффективности восприятия круговой диаграммы и гистограммы состоял не в том, чтобы опровергнуть круговые диаграммы (хотя этот случай заслуживает рассмотрения), а в том, чтобы проиллюстрировать , как мы всегда должны судить о достоинствах визуализации по степень, в которой мы можем легко, эффективно, точно и осмысленно воспринимать историю, которую должна рассказать информация .Для этого мы должны понимать сильные и слабые стороны восприятия различных графических средств отображения конкретных историй. Для этого мы должны понимать восприятие.
35.3 Визуализация данных и восприятие человека
Визуализация данных эффективна, потому что смещает баланс между восприятием и познанием, чтобы более полно использовать возможности мозга. Видение (то есть зрительное восприятие), которым управляет зрительная кора, расположенная в задней части мозга, происходит чрезвычайно быстро и эффективно.Мы видим сразу, без особых усилий. Мышление (то есть познание), которым в первую очередь занимается кора головного мозга в передней части мозга, происходит намного медленнее и менее эффективно. Традиционные методы осмысления и представления данных требуют осознанного мышления почти для всей работы. Визуализация данных смещает баланс в сторону более широкого использования визуального восприятия, используя преимущества наших мощных глаз, когда это возможно.
Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.
Рисунок 35.9
Один из первых вкладов в науку о восприятии был сделан Гештальт-школой психологии. Первоначальная цель этой попытки, когда она началась в 1912 году, заключалась в том, чтобы раскрыть, как мы воспринимаем закономерности, форму и организацию в том, что мы видим. Основатели заметили, что мы организуем то, что видим, особым образом, чтобы понять это.Результатом этих усилий стала серия гештальт-принципов восприятия, которые до сих пор считаются точными описаниями визуального поведения. Вот несколько принципов, которые могут использоваться в наших усилиях по визуализации данных:
Близость | Объекты, расположенные близко друг к другу, воспринимаются как группа. | |
Сходство | Объекты с одинаковыми атрибутами (например,g., цвет или форма) воспринимаются как группа. | |
Корпус | Объекты, которые кажутся имеющими границу вокруг себя (например, образованную линией или областью общего цвета), воспринимаются как группа. | |
Закрытие | Открытые структуры воспринимаются как закрытые, завершенные и регулярные всякий раз, когда их можно обоснованно интерпретировать как таковые. | |
Непрерывность | Объекты, которые выровнены вместе или кажутся продолжением друг друга, воспринимаются как группа. | |
Соединение | Объекты, которые связаны (например, линией), воспринимаются как группа. |
Новые идеи визуального восприятия и познания возникают в результате работы в различных дисциплинах, помимо визуализации информации, таких как человеческий фактор и взаимодействие человека с компьютером, но ни одна из них не является более новаторской, чем те, которые возникают в когнитивных науках. , особенно когнитивная психология.Сегодня, с появлением новых и улучшенных технологий и методологий исследования мозга, есть множество возможностей улучшить восприятие визуализации данных. Особенно полезны две области исследования:
- предварительная визуальная обработка
- механизмы и ограничения внимания и памяти
Одной из сильных сторон визуализации данных является наша способность обрабатывать визуальную информацию намного быстрее, чем вербальную информацию.Предварительная визуальная обработка — это та часть, которая автоматически происходит в мозге до осознания. Он состоит из нескольких этапов, каждый из которых обрабатывается специализированными нейронами, которые настроены на обнаружение определенных атрибутов визуальной информации, содержащейся в свете, отражающемся от поверхностей объектов в мире, который затем сшивается в картину в нашем воображении. объект. Мы можем использовать эти базовые атрибуты, такие как различия в длине, размере, оттенке, интенсивности цвета, угле, текстуре, форме и т. Д., В качестве строительных блоков визуализации данных.Когда мы делаем это осознанно, у нас есть возможность передать большую часть работы, необходимой для декодирования содержимого визуального отображения, такого как график, от более медленных сознательных и энергоемких частей мозга к более быстрым. части мозга, которым требуется меньше энергии, что приводит к более эффективному познанию.
Исследования внимания и памяти показывают нашу удивительно ограниченную способность удерживать в сознании несколько предметов одновременно. Это признание приводит нас к увеличению внимания и памяти, полагаясь на внешние формы хранения информации.Один из наиболее эффективных способов сделать это — визуально кодировать информацию, что позволяет объединить больше информации в ограниченные слоты, доступные в рабочей памяти. Другой метод — разместить несколько представлений информации перед нашими глазами одновременно, тем самым расширяя нашу способность исследовать данные многомерно и с разных точек зрения, чтобы проводить сравнения и видеть связи до такой степени, которая была бы невозможна, если бы нам пришлось использовать эти представления. по одному из-за ограничений рабочей памяти.Хорошие методы и технологии визуализации данных при правильном использовании могут расширить наше мышление в новые области аналитического осмысления, и мы все еще только начинаем использовать этот потенциал.
35.4 Перспективы будущего
То, что больше всего требуется в области визуализации данных, как и в других областях, не всегда является самым захватывающим или даже не особенно инновационным. Иногда нам просто нужно упростить выполнение тех вещей, которые работают. Одним из примеров этого является попытка нескольких поставщиков программного обеспечения встроить передовые методы визуализации данных прямо в инструменты, например, в форме значений по умолчанию, тем самым упростив и уменьшив затраты времени на выполнение того, что работает, а для чего сложнее и дороже. делать то, что не делает.Помимо этих простых, понятных, но часто упускаемых из виду улучшений, некоторые другие области предлагают потенциал для обогащения, например:
- Интеграция геопространственных и сетевых отображений (таких как диаграммы узлов и связей) с другими формами отображения. для бесшовного взаимодействия и одновременного использования.
- Технологическая поддержка совместного анализа данных для объединения дополнительных преимуществ использования нескольких мозгов.
- Применение визуализации данных за пределами описательной статистики в сфере прогнозной аналитики, например, за счет использования интерактивных прогнозных визуальных моделей,
- Более тесная интеграция алгоритмов интеллектуального анализа данных для поиска значимых закономерностей с визуализацией данных для обеспечения лучшего способа обзора и исследуйте эти закономерности.
- Усовершенствованные устройства человеко-машинного интерфейса для более быстрого и беспрепятственного взаимодействия с визуализацией данных.
Все они в определенной степени используются, но их можно было бы использовать быстрее, если бы больше исследователей сосредоточились на решении реальных проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня в мире.
35,5 Где узнать больше
Несколько университетов разработали программы для выпускников, которые посвящены изучению и развитию визуализации данных.Университет Мэриленда, Стэнфорд, Университет Северной Каролины, Университет Калифорнии, Беркли и Технологический институт Джорджии — одни из лучших. Хотя несколько периодических изданий в более широких областях компьютерной графики и взаимодействия человека с компьютером включают статьи о визуализации данных, только один академический журнал посвящен этой области исключительно: Information Visualization Journal , публикуемый ежеквартально Palgrave Macmillan. Несколько небольших публикаций сосредоточены на том, чтобы сделать визуализацию данных практичной и доступной для более широкой аудитории, например, Visual Business Intelligence Newsletter. Конференций, посвященных данной области, тоже немного. Самая старая, IEEE VisWeek , которая включает субконференции InfoVis и VAST (Visual Analytics Science and Technology), которые полностью посвящены визуализации данных, остается самой крупной и, возможно, лучшей из конференций, но также появляется значительная работа в этой области. в других конференциях с более широкой перспективой, таких как CHI (взаимодействие компьютера и человека) и SIGGRAPH.
35.5.0.1 CHI — Человеческий фактор в вычислительных системах
2011201020092008200720062005200420032002200120001999199819971996199519941993199219911991988198719861985198319835.5.0.2 SIGGRAPH — Международная конференция по компьютерной графике и интерактивной техники
20022001200019991998199719961995199419931992199119919881987198619851984198319821981198019791978197719761975197435.5.0.3 InfoVis — IEEE симпозиум по визуализации информации
2005200420032002200120001999199819971995Освежающие исключений, в том числе Tableau Software и TIBCO Spotfire, как спин-офф академической работы, SAS JMP, которые возникли благодаря глубокому пониманию статистики, и несколько других относительно небольших поставщиков постепенно крадут заслуженное внимание крупных компаний-разработчиков программного обеспечения, особенно поставщиков бизнес-аналитики, которые доминируют на рынке.Помимо поставщиков продуктов, несколько исследовательских лабораторий и консультантов также вносят свой вклад в развитие и применение этой области, в том числе Microsoft Research, Pacific Northwest National Laboratory, Flowing Media, Oculus Info и Perceptual Edge.
О визуализации данных написано несколько хороших книг. Следующие записи в хронологическом порядке особенно полезны для исследования поля и в качестве источника базовых инструкций:
| Tufte, Edward R.(1983): Визуальное отображение количественной информации. Чешир, Коннектикут, Graphics Press | Все четыре книги Тафте исключительны, но его первая — лучшая. Это вдохновляющий пример превосходной графики. |
| Кливленд, Уильям С. (1994): Элементы графических данных. Hobart Press | Практика визуализации данных ориентирована на потребности статистиков. |
| Харрис, Роберт Л.(2000): Информационная графика: исчерпывающий иллюстрированный справочник. Oxford University Press, USA | Энциклопедический справочник по информационной графике. |
| Кард, Стюарт К., Маккинли, Джок Д. и Шнейдерман, Бен (ред.) (1999): Чтений по визуализации информации: использование зрения для мышления. Academic Press | Обзор лучших академических исследований в данной области на дату публикации. |
| Few, Стивен (2004): Покажи мне числа: разработка таблиц и графиков для понимания. Analytics Press | Доступное, практическое и исчерпывающее руководство по созданию таблиц и графиков для общения. |
| Уэр, Колин (2008): Визуальное мышление: для дизайна. Морган Кауфманн | Красочное введение в визуальное восприятие и познание в том, что касается визуализации данных. |
| Few, Стивен (2009): Теперь вы видите: простые методы визуализации для количественного анализа. Analytics Press | Доступное и практическое руководство по визуализации данных для анализа. |
Многие блоги и онлайн-форумы предлагают визуализацию данных — некоторые продуманные, основанные на опыте, а некоторые с поверхностностью, которая часто встречается в Интернете. Вот несколько лучших:
35.6 Ссылки
Кард, Стюарт К., Маккинлей, Джок Д. и Шнейдерман, Бен (ред.) (1999): Чтений по визуализации информации: использование зрения для мышления. Academic Press
Кливленд, Уильям С. (1994): Элементы графических данных. Hobart Press
Few, Stephen (2009): Теперь вы видите это: простые методы визуализации для количественного анализа. Analytics Press
Few, Stephen (2004): Покажи мне числа: разработка таблиц и графиков для понимания. Analytics Press
Харрис, Роберт Л. (2000): Информационная графика: исчерпывающий иллюстрированный справочник. Oxford University Press, США
Тафт, Эдвард Р. (1983): Визуальное отображение количественной информации. Чешир, Коннектикут, Graphics Press
Уэр, Колин (2008): Визуальное мышление: для дизайна. Морган Кауфманн
Культура и точка зрения
Реферат
Жители Восточной Азии и Запада воспринимают мир и думают о нем по-разному.Жители Запада склонны уделять внимание какому-либо центральному объекту, анализируя его атрибуты и классифицируя его, пытаясь выяснить, какие правила управляют его поведением. Используемые правила включают формальную логику. Причинная атрибуция, как правило, сосредоточена исключительно на объекте и поэтому часто ошибочна. Жители Восточной Азии с большей вероятностью будут обращать внимание на широкое поле восприятия и концепций, замечая отношения и изменения и группируя объекты на основе семейного сходства, а не принадлежности к категории. Причинная атрибуция подчеркивает контекст.Социальные факторы, вероятно, будут важны для направления внимания. Жители Восточной Азии живут в сложных социальных сетях с предписанными ролевыми отношениями. Внимание к контексту важно для эффективного функционирования. Более независимые жители Запада живут в менее ограниченных социальных мирах и могут позволить себе роскошь проявлять внимание к объекту и своим целям по отношению к нему. Физические возможности окружающей среды также могут влиять на восприятие. Искусственная среда Востока более сложна и содержит больше объектов, чем на Западе.Кроме того, художественные произведения Востока подчеркивают поле и приуменьшают индивидуальные объекты, в том числе людей. Западное искусство передает меньше поля и подчеркивает отдельные объекты и людей.
Психологи и философы давно предполагали, что основные процессы познания и восприятия универсальны, что индуктивный и дедуктивный вывод, внимание, память, категоризация и причинный анализ одинаковы для всех в каждой культуре. Однако историки и философы науки высказали предположение, что, по крайней мере, для древних китайских и греческих ученых и философов представления о мире и когнитивные процессы, используемые для его понимания, были очень разными (например,г., исх. 1–3). Например, хотя греки формализовали логику и использовали ее для многих когнитивных операций, включая геометрию, китайцы никогда не формализовали логику, и действительно, за исключением двух коротких периодов примерно в третьем веке до нашей эры, никогда не особо интересовались логикой ( 4). Предположительно, как следствие, древние китайцы мало продвинулись в геометрии, несмотря на то, что они добились больших успехов в арифметике и алгебре (1).
Другой пример касается метафизики или фундаментальных предположений о природе мира вместе с когнитивными процессами, вытекающими из метафизических предположений.Греки были склонны сосредотачиваться на объекте и объяснять его поведение, ссылаясь только на его свойства и категории, к которым он принадлежал. Аристотель объяснил падение камня при помещении в воду, ссылаясь на то, что камень обладает свойством «гравитации», и объяснил плавание куска дерева по воде ссылкой на свойство дерева «легкость». Напротив, китайцы признали, что действие всегда происходит в силовом поле, много разбирались в магнетизме и акустике и признали истинную причину приливов (которые избежал даже Галилей).Греки были склонны рассматривать материю как состоящую из дискретных объектов или атомов, тогда как китайцы были склонны рассматривать материю как непрерывные субстанции, даже как взаимопроникающие субстанции. Наконец, греки были склонны видеть стабильность в мире (например, формы Платона), тогда как китайцы считали мир постоянно изменяющимся, действительно, в соответствии с инь и ян Дао, как всегда находящийся в процессе возврата к противоположность текущего состояния.
Нисбетт и его коллеги (5, 6) предположили, что древнегреческое мышление можно описать как аналитическое, то есть фокус внимания был на каком-то выдающемся объекте; свойства объекта были оценены, и объект был отнесен к категории с намерением найти правила, которые управляют его поведением.Соответствующие правила иногда были самого абстрактного типа, а именно логические правила, и акцент на правилах, управляющих поведением объекта, давал грекам ощущение контроля над объектом. Древнекитайское мышление, напротив, было целостным, что означало, что китайцы уделяли внимание области, в которой находился выдающийся объект; отношения между объектами и событиями в поле были замечены, но конкретные свойства и категории объектов представляли относительно небольшой интерес. Часто не имея четких правил поведения объекта, китайцы относительно слабо осознавали личную свободу действий или контроль.Вместо логических правил использовалось множество диалектических схем, включая поиск «середины» между двумя явно противоречащими друг другу предложениями и признание важности контекста при вынесении суждений об объектах и индивидах.
Почему древние китайцы и греки могли так по-разному думать о мире? Различные авторы предполагают, что причины связаны с разными социальными практиками двух обществ (например, ссылки 3 и 7).Китайцы были вовлечены в многочисленные сложные ролевые отношения с другими людьми, с большой семьей, деревней и представителями государства. Социально взаимозависимые китайцы всегда смотрели бы вовне, пытаясь координировать свои действия с действиями других, сводя к минимуму социальные трения. И если, как выразились Маркус и Китайма (8), «человек воспринимает себя как включенный в более широкий контекст, в котором он является взаимозависимой частью, вполне вероятно, что другие объекты или события будут восприниматься аналогичным образом.С другой стороны, греки были относительно независимы, у них было меньше и менее сложных социальных отношений, чем у китайцев. Кроме того, греки ценили индивидуализм и автономию. Независимость их жизни могла бы дать им роскошь заниматься объектами в свете их личных целей по отношению к ним и могла бы побудить их видеть объекты, как физические, так и социальные, как отдельные и отдельные.
Если бы древнегреческие и китайские философы отличались друг от друга, потому что их социальные системы делали естественным для них видеть и обрабатывать мир так, как они это делали, тогда было бы некоторое оправдание для предсказания, что современные жители Восточной Азии (Китай и культуры сильно подверженные влиянию, включая Японию и Корею) могли бы рассуждать иначе, чем современные жители Запада (особенно люди Европы и нынешние и бывшие члены Британского Содружества).Это связано с тем, что есть веские доказательства того, что современные социальные практики Востока и Запада различаются так же, как и в древние времена.
Жителям Восточной Азии трудно понять независимое и в значительной степени несвязанное «я» в западном стиле. Философ Ху Ши утверждает: «В конфуцианской философии, ориентированной на человека, человек не может существовать один; все действия должны быть в форме взаимодействия между человеком и человеком »(9). Антрополог Эдвард Т. Холл (10) ввел понятие «низкий контекст» vs.Общества с «высоким контекстом» для отражения различий в социальных отношениях. Западное «я» состоит из фиксированных атрибутов и может переходить от одного окружения или контекста к другому без значительных изменений. Но для жителей Восточной Азии человек настолько связан с другими, что его личность буквально зависит от контекста. Как сказал философ Дональд Манро, жители Восточной Азии понимают себя «с точки зрения своего отношения к целому, например, к семье, обществу, принципу Дао или чистому сознанию» (11). Если важный человек удаляется из социальной сети человека, этот человек буквально становится другим человеком.
Самоописания отражают эти различия. Когда просят описать себя, американцы и канадцы, как правило, больше рассказывают о своих личностных качествах и отношениях, чем японцы (12, 13). Североамериканцы склонны переоценивать свою самобытность (8) и предпочитают уникальность в себе и в своем владении (8). В одном умном исследовании корейцам и американцам был предоставлен выбор среди ручек разного цвета, которые они могли получить в качестве подарка. Американцы выбрали самый редкий цвет, корейцы — самый распространенный (14).
Обучение независимости и взаимозависимости начинается очень рано. В то время как западные младенцы обычно спят не в кровати своих родителей (или даже в другой комнате), для азиатских младенцев это редкость. Взрослые представители нескольких поколений часто окружают китайского ребенка, а японский ребенок почти всегда находится со своей матерью. Когда американские матери играют со своими детьми, они, как правило, сосредотачивают свое внимание на предметах и их атрибутах («посмотрите на грузовик; у него хорошие колеса»), тогда как японские матери подчеркивают чувства и отношения («когда вы бросаете свой грузовик, стена говорит , «ай») (33).Корейцы могут лучше судить об истинных чувствах работодателя к сотруднику по его оценкам, чем американцы (15). Когда мы показали участникам видеоролики с рыбками, мы обнаружили, что японцы с большей вероятностью видят в рыбе эмоции, чем американцы (16).
Опросы бизнесменов показывают заметные различия между Востоком и Западом в отношении гармоничных отношений по сравнению с акцентом на индивидуальной результативности (17). Дифференциальный акцент на отношениях может привести к конфликтам в мире бизнеса.Например, в середине 1970-х годов японские переработчики заключили контракты с австралийскими поставщиками на поставку сахара на несколько лет по определенной установленной цене. Когда в следующем году мировой рынок сахара упал на дно, японцы захотели пересмотреть цену; но для австралийцев контракт был контрактом: фиксированным, обязательным документом, который не должен подвергаться изменениям в контексте или из-за какого-либо желания поддерживать гармоничные отношения с покупателями.
Если это действительно так, то современные азиатские и западные общества различаются по своему акценту на взаимоотношениях и отношениях.независимое действие, то может случиться так, что Азия и Запад различаются своими когнитивными и перцептивными привычками в соответствии с принципами холистической и аналитической позиции, характерной для древнекитайской и древнегреческой науки и философии. В течение последних нескольких лет мы и наши коллеги изучали эту возможность в ряде областей.
Когнитивные различия
Наша работа показывает, что выходцы из Восточной Азии и западные жители различаются по тому, как они делают причинно-следственные связи и предсказания, полагаясь на логику vs.диалектических принципов и категоризации, основанной на правилах и семейном сходстве, и категоризации на основе общих таксономических ярлыков и отношений.
Причинная атрибуция и предсказание. Можно ожидать, что жители Запада, как и древнегреческие ученые, будут склонны объяснять события со ссылкой на свойства объекта, а жители Восточной Азии будут склонны объяснять те же события со ссылкой на взаимодействия между объектом и полем. Есть много свидетельств того, что это так (обзоры см.18 — 20). Моррис и Пенг (21) и Ли и др. (22) показали, что американцы склонны объяснять убийства и спортивные состязания соответственно, ссылаясь на предполагаемые черты, способности или другие характеристики человека, тогда как граждане Китая и Гонконга с большей вероятностью объясняют одни и те же события со ссылкой на контекстные факторы. , в том числе исторические. Ча и Нам (23) и Чой и Нисбетт (24) обнаружили, что жители Восточной Азии использовали больше контекстной информации, чем американцы, при установлении причинно-следственных связей.То же самое и с предсказаниями.
Объяснения различны даже для событий с участием животных и неодушевленных предметов. Моррис и Пэн (21) показали участникам мультипликационные изображения отдельной рыбы, движущейся по отношению к группе рыб различными способами. Китайские участники с большей вероятностью считали, что поведение отдельной рыбы вызвано внешними факторами, а именно другой рыбой, чем американцы, тогда как американские участники были более склонны считать, что поведение вызвано факторами, внутренними для отдельной рыбы.Пэн и Ноулз (25) показали, что для неоднозначных физических явлений, связанных с явлениями, которые казались гидродинамическими, аэродинамическими или магнитными, китайцы с большей вероятностью ссылались на поле, давая объяснения (например, «мяч более плавучий, чем вода. »), Чем были американцы. Таким образом, различия в причинной атрибуции, вероятно, отражают глубокие метафизические различия, выходящие за рамки определенных правил в отношении определенных областей, которым учит культура. Между прочим, во многих исследованиях причинной атрибуции можно было показать, что восточноазиатская тенденция отдавать предпочтение контексту с большей вероятностью приведет к правильному анализу, чем американское предпочтение объекта.
Логика против диалектики. Когда говорят, что у всех птиц есть определенное свойство, люди более склонны соглашаться с тем, что у орлов есть свойство, чем у пингвинов, хотя, если их спросить, они, конечно, ответят, что пингвины — это птицы. Норензаян и др. (26) показали, что корейские участники были более восприимчивы к так называемому эффекту «типичности» при дедукции. Корейцы были также более склонны, чем американцы, поддаваться влиянию желательности предложения при оценке того, было ли оно логически согласовано с предложениями, с которыми оно было связано дедуктивно.Серия исследований Пэна и Нисбетта (27) показала, что китайцы более комфортно относятся к очевидным противоречиям, чем американцы. Они показали, что китайские участники больше предпочитали пословицы, содержащие явное противоречие («слишком скромный — наполовину гордый»), чем американские участники (даже когда пословицы были на идише и одинаково незнакомы американцам и китайцам). Они также обнаружили, что китайцы с большей вероятностью предлагали «средние пути» решения меж- и внутриличностных конфликтов, чем американцы, которые, казалось, считали необходимым, чтобы одна или другая сторона была правильной.При представлении доказательств явно противоречивых предположений китайские участники пытались найти истину в обоих, в то время как американцы были более склонны отвергать одно утверждение в пользу другого.
Категоризация. Было обнаружено, что жителей Восточной Азии классифицируют предметы и события на основе отношений и семейного сходства, тогда как американцы классифицируют на основе членства в категориях, основанных на правилах. Лян-Хван Чиу (28) показал тройки объектов, подобных тем, что изображены на рис.1 китайским и американским детям и попросил их указать, какой из двух предметов пошел вместе. Американские дети сложили курицу и корову вместе и обосновали это тем, что «оба являются животными». Китайские дети соединили корову и траву и оправдывали это тем, что «корова ест траву». Наша исследовательская группа обнаружила такую же дифференцированную тенденцию у студентов, которым давали читать тройки слов. Норензаян и др. (26) попросили участников сообщить, является ли целевой объект, подобный изображенному внизу рис.2 больше походил на группу объектов слева или группу справа. Целевой объект имеет сильное семейное сходство с группой объектов слева, но есть правило, позволяющее помещать объект в группу справа, а именно «имеет прямой стержень». Рис. 3 показывает, что жители Восточной Азии были склонны думать, что объект больше похож на группу, с которой он имел семейное сходство, в то время как американцы европейского происхождения с большей вероятностью считали объект похожим на группу, к которой он мог быть отнесен. применение правила.Американцы азиатского происхождения, хотя и ближе к выходцам из Восточной Азии, в целом не отдали предпочтения. (В несколько наших исследований мы включили американцев азиатского происхождения. Они всегда занимали промежуточное положение в своих ответах и чаще всего были ближе к американцам европейского происхождения, чем к выходцам из Восточной Азии.)
Рис. 1.«Какие два идут вместе?» Предмет из теста Чиу (28).
Рис. 2.«К какой группе принадлежит целевой объект?» Цель имеет семейное сходство с группой слева, но может быть отнесена к группе справа на основе правила.
Рис 3.Процент участников, основывающих суждения о сходстве на основании семейного сходства и правил.
Различия во внимании и восприятии
Различия между жителями Восточной Азии и Западом выходят за рамки познания и охватывают множество задач, которые по своей природе являются внимательными и перцептивными. Похоже, что азиаты больше обращают внимание на поле, а жители Запада — на выдающиеся объекты.
Обнаружение ковариации. Если жители Восточной Азии уделяют больше внимания полю, мы ожидаем, что они будут лучше определять взаимосвязи между событиями.Ji et al. (29) представил китайским и американским участникам произвольные объекты, подобные изображенным на рис. Один из объектов слева появился в левой части разделенного экрана компьютера, за ним быстро последовал один из объектов справа, появившихся в правой части экрана. Задача участника заключалась в оценке силы связи между одним объектом, появляющимся слева, и соответствующим объектом, появляющимся справа. Фактическая сила варьировалась от нуля, то есть вероятность появления конкретного объекта справа не зависела от того, какой объект появился слева, до отношения, равного по силе корреляции 0.60. Китайские участники видели больше ковариации, чем американские участники, они были более уверены в своих суждениях, и их уверенность лучше коррелировала с фактической степенью ковариации. Во всяком случае, все это было правдой в только что описанной установке. Когда участникам был предоставлен некоторый контроль над настройкой, предоставив им возможность выбрать, какой объект представить слева и сколько времени нужно иметь перед представлением объекта справа, американская производительность была полностью аналогична китайской.
Рис.4.Выборка произвольных объектов, показанных в задаче обнаружения ковариации.
Зависимость от поля: сложность отделения объекта от его окружения. Если жители Восточной Азии склонны сосредоточивать свое внимание на поле, то можно ожидать, что им будет труднее отделить объект от поля, в котором он появляется. Такая тенденция называется «полевой зависимостью» (30). Один из способов его проверки — испытание стержнем и рамой, представленное на рис.5. Участник смотрит вниз на длинный ящик, на конце которого находится стержень, ориентация которого может быть изменена, а рамка вокруг стержня может перемещаться независимо от стержня. Задача участника — определить, когда штанга находится в вертикальном положении. Участники считаются «зависящими от поля» в той степени, в которой на их суждения о вертикальности стержня влияет ориентация кадра. Ji et al. (29) обнаружил, что китайские участники больше подвержены влиянию положения рамки, чем американские участники.Хотя китайцы и американцы были одинаково уверены в своих суждениях в только что описанной установке, когда участникам был предоставлен контроль в виде возможности размещать удилище по своему желанию, американцы стали более уверенными, чем китайцы (и реальная производительность американцев). самцы улучшились).
Рис.5.Аппарат для испытания стержней и рам.
Внимание к полю. Мы представили 20-секундные анимационные виньетки подводных сцен японским и американским участникам (16).Стоп-кадр из одного из видеороликов представлен на рис. 6. После просмотра каждого видеоролика дважды, участников попросили сообщить о том, что они видели. Первое предложение было закодировано относительно того, упомянул ли участник изначально один из выдающихся объектов (с «заметностью», определяемой как более крупный, быстрее движущийся и более ярко окрашенный, чем другие объекты) или поле (например, акварель, пол сцена, инертные предметы). Американские участники начали свои выступления с упоминания выдающихся объектов гораздо чаще, чем японские участники.Напротив, японские участники начали с упоминания информации о поле почти в два раза чаще, чем американцы. В целом японцы на самом деле сделали на 65% больше наблюдений в этой области, чем американцы. Причем японские участники отметили почти вдвое больше отношений между предметами и полем, чем американские участники.
Рис.6.Кадр из анимированной подводной виньетки.
После того, как участники просмотрели 10 виньеток, им были представлены неподвижные фотографии 45 объектов, которые они видели раньше, и 45 объектов, которые они не видели.45 ранее увиденных объектов были показаны либо на исходном фоне, без фона, либо на новом фоне, как показано на рис. 7. Было предсказано, что из-за того, что они обращают внимание на объекты по отношению к полю, японские участники будут более брошены. от представления объекта против нового поля, чем американцы. Так оно и было. В то время как американские характеристики буквально не пострадали от манипуляций с фоном, японцы сделали значительно больше ошибок, когда объект был замечен на новом фоне, чем когда он был виден на исходном фоне.(Показатели в Японии были значительно лучше для условий отсутствия фона, чем для новых фоновых условий, но не были значительно хуже для условий отсутствия фона, чем для исходных фоновых условий.)
Рис. 7.Фокусная рыба, которую видели ранее, на фоне ранее видимого ( слева, ), без фона ( по центру, ) или на новом фоне ( справа, ).
Изменение слепоты. Перцептивные психологи недавно изучали феномен, называемый «слепотой к изменению» (31).Когда изображение сцены и ее несколько измененная версия представлены последовательно, с короткой паузой между ними, людям может быть очень трудно обнаружить изменения, которые совершенно очевидны, когда две версии показаны рядом. Похоже, это вызвано автоматической тенденцией нервной системы преобразовывать две очень похожие сцены в единую согласованную картину, что постоянно делает визуальная система для поддержания согласованного взгляда на мир. Если жители Восточной Азии занимаются полем больше, чем жители Запада, то им будет легче обнаруживать изменения в поле, в том числе отношения между объектами.Если жители Запада больше сосредотачиваются на объектах и их атрибутах, то им будет легче обнаруживать изменения в заметных объектах. Мы представили японским и американским участникам сцены, подобные тем, что изображены на рис. 8 и 9 — кадры из 20-секундных анимационных виньеток. Сцена на рис. 8 предназначена для имитации объектной значимости западного города, а на рис. 9 — для имитации заметности поля, сложности и взаимопроникновения, характерных для городов Восточной Азии. Другие виньетки включали сцену американской фермы с заметными объектами и сцену японской фермы с полем.Наконец, две сцены должны были быть нейтральными по отношению к культуре: сцена строительства и сцена в аэропорту.
Рис.8.Кадр из мультипликационной «американской» городской виньетки из исследования слепоты к изменению.
Рис.9.Кадр из мультипликационной «японской» городской виньетки из исследования слепоты к изменению.
Чувствительность к изменениям измерялась путем опроса участников после того, как они увидели две версии одной и той же сцены, в которых были изменения как в заметных объектах переднего плана, так и во взаимосвязях между объектами и менее заметными фоновыми объектами, сообщить нам, какие аспекты сцены имели изменена с первой версии виньетки на вторую.Пример смены объекта: Рис. 8 — замена колпаков переднего автомобиля. Примером изменения отношения является перемещение зданий на заднем плане. Примером изменения фонового объекта является изменение типа зданий на заднем плане. На рис. 10 показаны различия в изменениях, воспринимаемых американцами и японцами. Можно видеть, что американские участники с большей вероятностью обнаруживали изменения в характерных объектах, чем японские участники, тогда как японские участники с большей вероятностью обнаруживали изменения отношений и окружающей среды (контекста), чем американцы.
Рис.10.Фокусные объекты и изменения контекста, обнаруженные американцами (США) и японцами (Япония).
«Возможности» в окружающей среде. Как оказалось, разные среды сами по себе повлияли на восприятие как американцев, так и японцев. Как можно увидеть на рис. 11, когда сцены должны были напоминать американскую среду, и американцы, и японцы обнаружили, что легче обнаруживать изменения объекта, чем изменения поля. Когда сцены должны были напоминать японскую среду, и американцам, и японцам было легче обнаружить изменения поля, чем изменения объекта.Эти результаты показывают, что факторы окружающей среды, известные как «возможности» восприятия, могут вносить вклад в привычные модели внимания и восприятия людей. Когда окружающая среда представляет собой в основном выдающиеся, отличительные объекты, может случиться так, что люди обращают на них больше внимания, чем на поле. Когда объекты становятся более многочисленными, более сложными и более взаимопроникающими, различие между объектом и полем может стать размытым, а отношения и элементы фона могут стать относительно заметными.
Рис.11.Обнаружены изменения фокуса и контекста в «американской» (США) и «японской» (Япония) средах.
Конечно, эти обобщения будут действительны только в том случае, если сцены, которые мы сочинили, действительно отражают реальные различия в восточной и западной средах. Чтобы изучить этот вопрос, Миямото и Нисбетт сфотографировали перед, с каждой стороны и позади трех типов зданий (почтовые отделения, школы и отели) в городах трех разных размеров в Японии и Америке.Общая численность населения была определена для каждого типа зданий в парах городов, которые во многих отношениях были сопоставимы в двух странах: Нью-Йорк и Токио, города Анн-Арбор, штат Мичиган, и его «город-побратим» Хиконе, Япония, и деревни. Челси, Мичиган, и Торахиме, Япония. Здания выбирались случайным образом из населения каждого типа. Студентам американских и восточноазиатских колледжей задавали вопросы о фотографиях, и обе группы сообщили, что в японских сценах было больше объектов и более неоднозначные границы для объектов.Каждое изображение было схематизировано и оценено по количеству объектов с помощью программы NIH IMAGE для Macintosh. Пример схематизированного изображения показан на рис. 12. Количество объектов в каждом изображении оценивалось на основе количества краев. Чем больше граней, тем больше предметов. Среднее количество объектов, определенных таким образом, было на 32% больше для японских сцен, чем для американских. Различия между японскими и американскими сценами были отмечены для каждого размера города.
Рис.12.Схематический рендеринг японской уличной сцены с целью оценки количества объектов.
Эстетика Востока и Запада. Среди возможностей среды, которые могут влиять на восприятие, есть художественные продукты культуры. Между восточным и западным искусством есть заметные различия, и мы и наши коллеги Ричард Гонсалес и Летти Кван обнаружили сопоставимые различия в том, как обычные студенты рисуют картины и фотографируют окружающую среду.Картины Восточной Азии представляют собой очень широкий взгляд на сцены, которые они представляют. Они склонны помещать горизонт высоко, как если бы его увидела птица, летящая над пейзажем, или художник, сидящий на высоком выступе. Западные пейзажи занижают горизонт, так как он будет виден с земли. Следовательно, виден меньше ландшафта. Восточные портретные картины, как правило, уменьшают размер и заметность центральной фигуры по сравнению с западными картинами. Поведение обычных современных людей дублирует эти культурные тенденции.Когда студентов колледжа просят нарисовать пейзаж, показывающий хотя бы дом, дерево, человека, реку и горизонт, участники из Восточной Азии поместили горизонт выше и нарисовали больше объектов, чем участники из Америки. Когда японских и американских студентов попросили сфотографировать человека, на японских фотографиях этот человек был маленьким по сравнению с полем. Пример разницы между японской фотографией и американской фотографией показан на рис. 13. Японцы буквально никогда не делали фотографии с человеком, занимающим такую большую часть общего пространства, как американское фото на рис.13, но это было обычным явлением для американцев.
Рис.13.Фотографии, демонстрирующие различные представления о соотношении центральной фигуры и окружающей среды на портрете. ( Слева ) Американский портрет. ( Правый ) Японский портрет.
Изменение против стабильности. Древние греки видели стабильность в своих мирах; древние китайцы увидели изменения. Мы утверждали, что причиной этой разницы могла быть относительная степень сосредоточенности на объекте по сравнению споле. Если уделять внимание главным образом фокусному объекту и его свойствам и относить его к абстрактной (и статической) категории, мир может казаться стабильным. Но если вы уделяете внимание большему количеству объектов и их взаимоотношений, может показаться, что мир находится в постоянном состоянии изменения. Ji et al. (32) исследовал предположения о стабильности по сравнению с изменением несколькими способами. Они описали различные текущие состояния и спросили, думают ли участники, что состояние сохранится или изменится.Например, участникам рассказали об отношениях между молодым мужчиной и молодой женщиной и спросили, думают ли они, что они сохранятся в будущем. На каждом из четырех мероприятий больше китайцев, чем американских участников думали, что будущее будет отличаться от прошлого. Ji et al. также представил участникам предполагаемые недавние тенденции по различным параметрам, о которых участники вряд ли могли иметь непосредственное представление, например, о последних тенденциях в темпах роста мировой экономики. Участникам показали положительные и отрицательные тенденции роста и спада, и их попросили сделать прогноз относительно того, каким будет следующий временной шаг.Для всех четырех типов кривых китайские участники с большей вероятностью предсказывали, что следующий временной шаг остановит или изменит направление изменения. На рис. 14 можно увидеть, что китайские участники с большей вероятностью предсказывали разворот тенденций во всех 12 случаях, кроме 1.
Рис.14.Процент американских и китайских участников, прогнозирующих разворот тенденции. Точки 1–3 — кривые положительно ускоренного роста; точки 4–6 — отрицательно ускоренные кривые роста; точки 7–9 — положительно ускоренные кривые затухания; точки 10–12 — отрицательно ускоренные кривые затухания.
Восприятие событий повседневной жизни. Во всех описанных к этому моменту экспериментах используются материалы, которые в той или иной степени отличаются от предметов и событий повседневной жизни. В последнем исследовании, о котором будет сообщено, Чуа и Нисбетт изучали более натуралистические материалы. Они попросили американских и тайваньских студентов колледжей описать некоторые личные события (например, их первый день текущего семестра), прочитать некоторые рассказы (например, о дне из жизни женщины, в котором все, казалось, мешало ей добраться до работы), а затем обобщить прочитанное, просмотреть видеоролики немых комедий и резюмировать их.Тайваньцы были случайным образом выбраны, чтобы писать на мандаринском или английском языках. Ожидалось, что американцы будут больше упоминать главного персонажа, чем тайваньцы, и сделают более преднамеренные заявления, выражающие контроль над ситуацией или желание достичь контроля. Ожидалось, что тайваньцы сделают больше комментариев об эмоциональном состоянии различных персонажей. Не было различий ни по одной из переменных в зависимости от того, были ли это личные истории, обобщенные повествования или описания исследованных видео.Таким образом, мы сложили все три из них вместе для целей анализа. Как видно на рис. 15, 16, 17 видно, что все прогнозы подтвердились и результаты были одинаковыми, независимо от того, отвечали ли тайваньцы на мандаринском или английском языках. Этот последний вывод согласуется с результатами нескольких других исследований, показывающих, что используемый язык и способность азиатов к английскому, когда языком тестирования является английский, обычно не позволяют прогнозировать результаты (26).
Рис.15.Количество утверждений, относящихся к центральным фигурам, за вычетом числа утверждений, относящихся к другим, американцами и тайваньцами, протестированных на английском или мандаринском языке.
Рис.16.Доля заявлений с намеренным содержанием, сделанных американцами и тайваньцами, протестированных на английском или китайском языках.
Рис 17.Доля эмоциональных высказываний американцев и тайваньцев, протестированных на английском или китайском языках.
Обсуждение
Существуют заметные различия в когнитивных процессах жителей Восточной Азии и жителей Запада. К ним относятся категоризация, причинная атрибуция, опора на правила, использование логики и предпочтение диалектического понимания событий.На наш взгляд, эти когнитивные различия в значительной степени проистекают из различий в восприятии, в частности, различий в том, на что обращают внимание. Мы показали, что жители Восточной Азии уделяют поле больше, чем жители Запада, и что жители Запада уделяют больше внимания центральным объектам. Внимание к объекту способствует его категоризации, применению к нему правил и причинной атрибуции в терминах этого объекта. Внимание к полю побуждает замечать отношения и изменения, а также подсказывает причинную атрибуцию с точки зрения контекста и отдаленных сил.Кроме того, можно ожидать, что внимание к полю затруднит отделение конкретного объекта от поля, в которое он встроен.
Мы считаем, что различия во внимании, восприятии и познании, которые мы показали, обусловлены различиями в социальной структуре и социальных практиках, которые побуждают азиатов смотреть на окружающую среду и позволяют жителям Запада роскошь проявлять уважение к какому-либо ключевому объекту и их целям. к нему. Иногда, хотя и не всегда, эти различия могут быть вызваны или усилены экономическими факторами.Мы поддерживаем предположение других о том, что жители Восточной Азии придают большое значение ролевым отношениям и социальной гармонии, поскольку они делают это отчасти потому, что с древних времен они были в основном фермерами, и фермерам необходимо ладить друг с другом (3, 7). Кроме того, орошаемое земледелие, характерное для большей части Восточной Азии с древних времен, требует эффективных иерархий, добавляя больше вертикальных ограничений к вертикальным и горизонтальным ограничениям внутри семьи и деревни. Такой акцент на социальных проблемах мог, возможно, поддерживаться отчасти по чистой инерции в течение неопределенного периода времени до настоящего времени.Однако период может быть короче, чем можно было бы предположить. Наш коллега Гарольд Стивенсон расспросил матерей начальной школы в Пекине об их надеждах на своих детей в течение 10-летнего периода, охватывающего резкий переход к свободной рыночной экономике. В начале этого периода у матерей были в первую очередь социальные заботы о своих детях, они хотели, чтобы они могли вписаться и ладить с другими. В конце этого периода матери резко изменили направление, надеясь, что их дети будут амбициозными и умелыми в способах, которые пригодятся им в новых экономических условиях.
Экономика Древней Греции сильно отличалась от экономики Восточной Азии. Греция, состоящая в основном из гор, спускающихся к морю, не подходила для крупномасштабного земледелия. Обычные занятия, такие как охота, рыбалка, торговля и огородничество, не требовали обширного социального сотрудничества. В отсутствие существенных социальных проблем и ограничений внимание к главному объекту и своим целям по отношению к нему было роскошью, которую греки могли себе позволить.Многие аспекты западной индустриальной и постиндустриальной экономики за последние 200 лет также характеризуются относительно небольшим количеством социальных ограничений, по крайней мере, для представителей среднего класса.
Таким образом, мы считаем, что существует причинно-следственная цепочка, идущая от социальной структуры к социальной практике, вниманию и восприятию к познанию. Однако этот отчет не учитывает два набора выводов, а именно те, которые относятся к логике и диалектике, и те, которые относятся к тому, что, по-видимому, является различными аффордансами восточной и западной сред, включая художественные произведения.
Распространенное объяснение того, почему Аристотель формализовал логику, состоит в том, что он устал слышать плохие аргументы на рынке и в политическом собрании (4). По сути, он пытался установить, что если аргумент имеет определенную формальную структуру, то это плохой аргумент независимо от содержания. То, что китайцы не имели формализованной логики или даже сильно ею интересовались, можно объяснить тем фактом, что аргументы были чрезвычайно редкими из-за угрозы, которую они представляли для социальной ткани (5).То, что диалектический подход к противоречию мог бы развиться, согласуется с этим предположением: китайцы искали «средний путь» между очевидными противоречиями. Это описание логики и диалектов напрямую связано с социальной практикой и познанием, не затрагивая вопросы внимания или восприятия.
То, что возможности восточной и западной среды будут различаться, больше загадка. Часть возможностей — это художественные продукты, которые окружают человека.Возможно, азиатские художники проявляют большую часть своей области, потому что они способны уделить внимание большому количеству экологической информации и предпочитают это делать. Они могут делать людей и другие выдающиеся объекты меньше, чем жители Запада, потому что они не так важны для них. Обычные люди могут делать рисунки и фотографии так, как они это делают, и демонстрировать свои художественные предпочтения, отчасти потому, что именно так обычно изображают предметы искусства, которые они привыкли видеть. С другой стороны, учитывая привычки обычных людей относиться к миру, далеко не ясно, нужны ли образцы художественных произведений.Вполне возможно, что, по крайней мере, часть предпочтений обычных жителей Восточной Азии и объектный акцент обычных жителей Запада обусловлены их привычными взглядами на мир.
Сложнее объяснить, почему возможности застроенной среды так сильно различаются между Востоком и Западом. Одна возможность кажется маловероятной: восточная среда, вероятно, не сложнее просто из-за большей плотности населения. Плотность населения Токио несколько выше, чем в Нью-Йорке, а плотность населения Торахиме несколько выше, чем плотность населения Челси, но плотность населения Анн-Арбора значительно больше, чем плотность населения Хиконе, а различия между Востоком и Западом составляют примерно сопоставимы для всех трех размеров городов.Возможно, наиболее правдоподобным объяснением большей сложности восточной среды является то, что эстетические предпочтения соответствуют фокусу восприятия каждой группы. Жители Востока в целом сосредотачиваются на поле и обращают внимание на большое количество элементов, и они, кажется, создают среду с большим количеством элементов. Жители Запада более узко фокусируются на меньшем количестве элементов и, кажется, предпочитают среду с меньшим количеством элементов. Наша работа предполагает, что эти различия действуют таким образом, чтобы усиливать друг друга: среда влияет на восприятие, и возникающие в результате предпочтения восприятия побуждают людей создавать разные среды.
Благодарности
Описанное здесь исследование было поддержано грантами Национального научного фонда SBR 9729103 и BCS 0132074, грантом Национального института старения AG15047, Фондом Рассела Сейджа и стипендией Джона Саймона Гуггенхайма (для R.E.N.).
Сноски
↵ † Кому следует адресовать корреспонденцию. Электронная почта: nisbett {at} umich.edu.
Этот вклад является частью специальной серии инаугурационных статей членов Национальной академии наук, избранных 30 апреля 2002 г.
- Авторские права © 2003, Национальная академия наук
Восприятие как гипотезы в JSTOR
АбстрактныйВосприятие можно сравнить с гипотезами в науке. Методы приобретения научных знаний обеспечивают рабочую парадигму для исследования процессов восприятия. Подобно тому, как информационные каналы инструментов, таких как радиотелескопы, передают сигналы, которые обрабатываются в соответствии с различными допущениями для получения полезных данных, так и нейронные сигналы обрабатываются для получения данных для восприятия.Чтобы понять восприятие, должны быть обнаружены сигнальные коды и сохраненные знания или предположения, используемые для вывода гипотез восприятия. Систематические ошибки восприятия являются важными подсказками для понимания ограничений сигнального канала и для обнаружения процедур, генерирующих гипотезы. Хотя это различие между «физиологическими» и «когнитивными» аспектами восприятия может быть логически ясным, на практике удивительно сложно установить, какие именно явления ответственны даже за четко установленные явления, такие как классические иллюзии искажения.Представлены экспериментальные результаты, направленные на различение и обнаружение того, что происходит, когда есть несоответствие с каналом нейронного сигнала, и когда нейронные сигналы обрабатываются неадекватно для текущей ситуации. Это заставляет нас проводить некоторые различия между перцептивными и научными гипотезами, которые поднимают в новой форме проблему: что такое «объекты»?
Информация об издателеКоролевское общество — это самоуправляемое сообщество самых выдающихся ученых мира, представляющих все области науки, техники и медицины, и старейшая научная академия, которая постоянно существует.Основная цель Общества, отраженная в его учредительных документах 1660-х годов, заключается в признании, продвижении и поддержке передового опыта в науке, а также в поощрении развития и использования науки на благо человечества. Общество сыграло роль в некоторых из самых фундаментальных, значительных и изменяющих жизнь открытий в истории науки, и ученые Королевского общества продолжают вносить выдающийся вклад в науку во многих областях исследований.
Дисморфическое расстройство тела — Симптомы и причины
Обзор
Дисморфическое расстройство тела — это психическое расстройство, при котором вы не можете перестать думать об одном или нескольких предполагаемых дефектах или изъянах своей внешности — недостатке, который кажется незначительным или не может быть замечен другими.Но вы можете чувствовать себя настолько смущенным, пристыженным и тревожным, что избегаете многих социальных ситуаций.
Когда у вас дисморфическое расстройство тела, вы сильно сосредотачиваетесь на своей внешности и образе тела, неоднократно проверяя зеркало, ухаживая за собой или ища успокоения, иногда по много часов каждый день. Ваш предполагаемый недостаток и повторяющееся поведение причиняют вам серьезный стресс и влияют на вашу способность функционировать в повседневной жизни.
Вы можете поискать множество косметических процедур, чтобы попытаться «исправить» свой предполагаемый недостаток.После этого вы можете почувствовать временное удовлетворение или уменьшение своего беспокойства, но часто беспокойство возвращается, и вы можете возобновить поиск других способов исправить свой предполагаемый недостаток.
Лечение дисморфического расстройства тела может включать когнитивно-поведенческую терапию и прием лекарств.
Товары и услуги
Показать больше товаров от Mayo ClinicСимптомы
Признаки и симптомы дисморфического расстройства тела включают:
- Чрезвычайно озабочен кажущимся недостатком во внешности, который другим не виден или кажется незначительным
- Твердое убеждение в том, что у вас есть дефект внешнего вида, который делает вас уродливым или уродливым
- Убеждение, что окружающие особенно негативно обращают внимание на вашу внешность или издеваются над вами
- Участие в поведении, направленном на исправление или скрытие предполагаемого недостатка, которому трудно сопротивляться или контролировать, например, частый осмотр зеркала, уход за телом или сбор кожи
- Попытка скрыть видимые недостатки с помощью стиля, макияжа или одежды
- Постоянно сравнивать свою внешность с другими
- Часто ищите подтверждения своей внешности у других
- Перфекционистские наклонности
- Обращение за косметическими процедурами без особого удовлетворения
- Избегание социальных ситуаций
Озабоченность своей внешностью, чрезмерные мысли и повторяющееся поведение могут быть нежелательными, трудно поддающимися контролю и отнимать так много времени, что они могут вызвать серьезный стресс или проблемы в вашей социальной жизни, работе, учебе или в других сферах жизнедеятельности.
Вы можете чрезмерно сосредоточиться на одной или нескольких частях тела. Функция, на которой вы сосредоточены, может со временем измениться. Наиболее распространенные особенности, на которых люди зацикливаются, включают:
- Лицо, например, нос, цвет лица, морщины, прыщи и другие пятна
- Волосы, такие как внешний вид, истончение и облысение
- Внешний вид кожи и вен
- Размер груди
- Размер и тонус мышц
- Гениталии
Озабоченность своим телосложением слишком маленьким или недостаточно мускулистым (мышечная дисморфия) встречается почти исключительно у мужчин.
Представления о дисморфофобии различаются. Вы можете признать, что ваши убеждения в отношении ваших предполагаемых недостатков могут быть чрезмерными или неверными, или подумать, что они, вероятно, верны, или быть абсолютно уверены в том, что они верны. Чем больше вы убеждены в своих убеждениях, тем больше страданий и потрясений вы можете испытать в своей жизни.
Когда обращаться к врачу
Стыд и смущение по поводу своей внешности могут удерживать вас от обращения за лечением дисморфического расстройства тела.Но если у вас есть какие-либо признаки или симптомы, обратитесь к своему лечащему врачу или психиатру.
Дисморфическое расстройство тела обычно не проходит само по себе. Если не лечить, это может со временем ухудшиться, что приведет к беспокойству, большим медицинским счетам, тяжелой депрессии и даже суицидальным мыслям и поведению.
Если у вас есть суицидальные мысли
Суицидальные мысли и поведение часто встречаются при дисморфофобии. Если вы думаете, что можете пораниться или совершить самоубийство, немедленно обратитесь за помощью:
- Немедленно позвоните в службу 911 или на местный номер службы экстренной помощи.
- Позвоните на горячую линию для самоубийц. В США позвоните в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-TALK (1-800-273-8255) или воспользуйтесь веб-чатом по адресу suicidepreventionlifeline.org/chat.
- Позвоните своему специалисту по психическому здоровью.
- Обратитесь за помощью к своему основному лечащему врачу.
- Обратитесь к близкому другу или любимому человеку.
- Свяжитесь со служителем, духовным лидером или кем-нибудь еще из вашей религиозной общины.
Причины
Причины дисморфофобии в организме неизвестны.Как и многие другие состояния психического здоровья, дисморфическое расстройство тела может быть результатом сочетания факторов, таких как семейный анамнез расстройства, аномалии в мозге и негативные оценки или переживания в отношении вашего тела или самооценки.
Факторы риска
Дисморфическое расстройство тела обычно начинается в раннем подростковом возрасте и поражает как мужчин, так и женщин.
Определенные факторы, по-видимому, увеличивают риск развития или запуска дисморфического расстройства организма, в том числе:
- Наличие кровных родственников с дисморфическим расстройством тела или обсессивно-компульсивным расстройством
- Негативный жизненный опыт, например, поддразнивание в детстве, пренебрежение или жестокое обращение
- Определенные черты личности, например перфекционизм
- Социальное давление или ожидания красоты
- Наличие другого психического расстройства, например тревожности или депрессии
Осложнения
Осложнения, которые могут быть вызваны или связаны с дисморфическим расстройством организма, включают, например:
- Большая депрессия или другие расстройства настроения
- Суицидальные мысли или поведение
- Тревожные расстройства, в том числе социальное тревожное расстройство (социофобия)
- Обсессивно-компульсивное расстройство
- Расстройства пищевого поведения
- Злоупотребление психоактивными веществами
- Проблемы со здоровьем в результате такого поведения, как вздыбление кожи
- Физическая боль или риск обезображивания из-за повторных хирургических вмешательств
Профилактика
Не существует известного способа предотвратить дисморфическое расстройство тела.