Книга монтессори от 6 месяцев до 6 лет: Читать онлайн «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет», Виктория Дмитриева – ЛитРес

Читать онлайн «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет», Виктория Дмитриева – ЛитРес

«Поздравляю, у вас все хорошо, скоро вы станете мамой!» – сообщает врач, и будущая мама полностью погружается в заботы о своем чаде. Сначала в мечтах, а затем и наяву.

Новорожденный малыш еще лежит в колыбели, а молодых родителей уже беспокоит не только здоровье, питание, режим крохи, но и его развитие. Не отстает ли он от сверстников, что делать, чтобы ребенок развивался по возрасту или, еще лучше, опережал в развитии других детей? Как лучше поступить: обучать малыша, заниматься с ним самостоятельно или отдать в группу развития, садик, а может, лучше оставить дома с няней или отложить учебу до более позднего времени, не лишать его детства?

Сегодня в любом журнале, газете, детском заведении можно встретить объявления: «Обучаем чтению с двух лет», «Развиваем с 6 месяцев», «Раскрываем творческий потенциал» и т. п. Открываются новые группы развития, подготовки к школе, детские сады, предлагающие оригинальные авторские методики, обещающие, что заниматься с детьми будут только высокопрофессиональные специалисты.

Чуткому, внимательному и небезразличному к развитию своего ребенка родителю сегодня приходится нелегко. Голова кругом идет от обилия предлагаемых образовательных методов и методик, от названий различных школ, программ, развивающих игр и дидактических материалов.

Предложений много, терминология во многом незнакомая, а ребенок растет, и время летит. Все сейчас только и говорят, что о раннем развитии, что «после трех уже поздно!!!»…

Действительно, вроде бы надо поспешить, определить своего драгоценного малыша в хорошую школу или развивающий центр. Но куда именно? Как выбрать?

Что такое «раннее развитие»

Термин «раннее развитие» прочно вошел в нашу жизнь. Вряд ли найдется человек, который хотя бы вскользь не слышал о нем. Возможно, и вы уже столкнулись с именами М. Монтессори, Г. Домана, Никитиных, Н. Зайцева и т. д. Раннее развитие превозносят до небес и ругают, рекламируют и «делают на нем деньги», спорят и экспериментируют.

Как разобраться во всем этом море информации, по какой методике (или методикам) заниматься со своим ребенком, что делать, если нет ожидаемых результатов, а надо ли вообще заниматься? Вопросов, которые чаще всего возникают у родителей, очень много.

Прежде всего давайте определимся с понятием «раннее развитие», почему о нем сейчас так много говорят, пишут и даже создают целые институты. Вряд ли это можно назвать данью моде.

Когда говорят о «раннем развитии», имеют в виду интенсивное развитие способностей ребенка в возрасте от 0 до 3–4 лет. После того, как ученые выяснили, что развитие клеток головного мозга к трем годам завершается на 70 %, а к шести-семи годам – на 90 %, стало ясно, сколько возможностей мы упускаем, не используя врожденный потенциал малыша.

Многие педагоги-новаторы считают, что детей начинают учить слишком поздно – как раз в тот период, когда мозг уже перестает расти (около 7 лет). Но неужели действительно необходимо начинать учить малышей в столь нежном возрасте?

Дело в том, что после рождения детский организм начинает бурную деятельность: развиваются зрение, слух обоняние, вкус, осязание – ребенку ведь необходимо приспосабливаться к новым условиям. Получение информации для ребенка является необходимостью. Его мозг все время работает, учится сравнивать и делать выводы. Он выдерживает нагрузки, которые не сравнить с теми, что себе позволяют взрослые. Как ему это удается? Методики раннего развития существуют как раз для того, чтобы помочь малышу справиться с этой нелегкой задачей.

Итак, раннее развитие – это:

• неограниченная физическая активность ребенка, которой способствуют специальные упражнения и оборудованные места в доме, что позволяет малышу лучше и раньше овладеть своим телом, быть ловчее, сильнее, чувствовать себя увереннее, физическое развитие напрямую связано и с интеллектуальным;

• специально созданная жизненная среда, наполненная интересными и необычными объектами, которые малыш может изучать и разглядывать;

• разнообразные игрушки, часто из простейших подручных материалов, дающие много самых разных ощущений тактильных, зрительных, звуковых;

• постоянные прогулки и экскурсии, беседы, обсуждения, чтение книг, рисование, музыка и многое другое;

• активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни; это творческий процесс, требующий постоянного «присутствия» в детской жизни;

• возможность получать радость от познания и совместного творчества, желание и стремление сделать жизнь малыша интересной, полной и красочной.

Для чего же необходимо раннее развитие?

Наверно, вам тоже приходилось слышать высказывания некоторых гордых мам: «Я со своим ничем не занималась, и ничего – растет не хуже других!» А если бы занималась? Сколько нераскрытых возможностей осталось в ее малыше! Конечно, такие способности, как мышление, творчество, чувства развиваются и после трех лет, но они используют базу, сформированную к этому возрасту.

Педагоги-классики отличаются от педагогов-новаторов в сроках начала обучения, и дети начинают учиться как раз в тот период, когда рост мозга уже закончен (около 7 лет). В этом случае ребенку действительно сложно выносить ту нагрузку, которую предлагают в школе. Он с трудом учится читать, считать, осваивать письмо. В дальнейшем это ведет к трудностям и в других школьных предметах.

К тому же современный мир выдвигает довольно жесткие требования к нынешнему поколению. От вас зависит, насколько гармонично войдет в этот мир ваш человечек, легко ли ему будет адаптироваться к тем или иным условиям.

Представьте себя на месте крошечного, еще не родившегося ребенка. Ему тепло и уютно в мамином животе. Он видит свет, слышит звуки, чувствует. Уже в это время он не пассивен: ученые доказали, что он непрерывно воспринимает и запоминает информацию. После рождения включаются все его системы: начинают развиваться зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. И, самое главное, включаются мощные механизмы адаптации, ребенок приспосабливается к условиям его настоящей и будущей жизни. Основа всего этого – сравнение и информация. Как отличить желтый свет от красного, если глаз постоянно находится в темноте? Как научиться различать голоса родителей, если вокруг постоянно тишина? Что такое ветер и как на него реагировать терморегулирующим центрам, если вокруг постоянная температура и влажность? Многие из этих процессов проходят на подсознательном уровне, но это не уменьшает значение информации. В ранний период развития мозга (от рождения до трех лет), малыш подобен информационной губке: ему необходимо знать все об этом мире.

Как уже говорилось, информация для ребенка – это не желание и возможность, а необходимость. Рамки Монтессори, кубики Зайцева, карточки Домана, разнообразные игры, игрушки и пособия – все это информация об окружающем мире. Даже особый комплекс упражнений – динамическая гимнастика – это информация о гравитации, пространстве и способностях тела.

Итак, делаем выводы.

Вывод 1. Занимаясь с ребенком ранним развитием, мы просто расширяем информационное пространство ребенка и даем ему возможность хотя бы немного удовлетворить его потребности в знаниях об окружающем мире.

Каждый ребенок – это самостоятельная личность, он сам вправе решать, кем ему быть и чем заниматься. Решать за него – преступление против личности. Именно здесь корни проблем с психикой и адаптацией ребенка в обществе. Родители могут только помочь ему, предлагая игрушки, игры, пособия, информацию.

Каждый родитель скажет, что видеть ребенка как творческую личность, видеть его успехи в выбранной им самим сфере – предел мечтаний, цель всего воспитательного процесса. База для этого – умение добывать информацию, способность принимать решения и творческий потенциал. Именно на это может и должно быть направлено средство достижения поставленной цели – раннее развитие.

Вывод 2. Раннее развитие – это не цель, а средство, позволяющее воспитать личность, способную добиться успеха во многих областях деятельности.

Мифы, которые могут помешать

Отношение общества

Родителей, тратящих много времени и сил на обучение ребенка, обвиняют в стремлении заставить своего малыша работать на славу. При этом обвинителями совершенно не учитывается, стремится ли сам малыш к овладению теми знаниями и умениями, которыми с ним делятся его родители.

Обычно упускается из виду то, что если малыш устал или информация или навык слишком сложны для детского понимания, то ребенок просто не будет этим заниматься. А если взрослый сумеет заставить кроху заниматься вопреки его нежеланию, то и результаты будут невысоки, и сразу будет заметно отвращение малыша к занятиям.

«Пойдет в школу (садик) – там научат»

Конечно же, там научат. Во всяком случае, в школу для этого и ходят. Но, как говорилось выше, чем позже начинать, тем труднее будет овладевать знаниями. Представьте себе совершенно неподготовленного ребенка, начавшего в семь лет полный нагрузок процесс учебы, в котором все расписано по плану. Этот процесс требует от маленького человека умение концентрировать внимание, развитую моторику, память и многое другое. А во многих современных школах к общим навыкам прибавляется и умение читать и считать, логически мыслить и рассуждать и т. п.

В то же время надеяться только на детские дошкольные учреждения было бы непростительной ошибкой. Каким бы хорошим ни был садик – это всего лишь садик, и на одну-двух воспитательниц приходится 15–20 детей. Малыша многому научат, но «закреплять пройденный материал» все-таки предстоит в домашнем кругу. К тому же в садике не всегда будут учитываться интересы вашего чада, его желание или нежелание что-либо делать, его настроение. А ведь все эти моменты очень важны для эффективных занятий.

 

«Ничем не занимались – растет не хуже других»

Как правило, так рассуждают либо ленивые, либо ограниченные родители, а само понятие «не хуже других» очень относительно. Конечно, есть дети, с которыми никогда и ничем не занимались дома, не водили в музеи и театры, отмахивались от вопросов и развлекали только телевизором. И при всем таком «неразвитии» у этих детей не пропал активный интерес к познанию, получению информации, желание творить. К сожалению, таких, в полном смысле слова, «самородков» очень мало. И жаль вдвойне, столько нераскрытых возможностей осталось в них!

«Я не специалист – у меня не получится»

Да, специалистов, знающих методики раннего развития, успешно применяющих их на практике со многими детьми, немного. Но от вас и не требуется заниматься с целой группой чужих детей. Вы – родители, у вас есть свой ребенок, и значит, вы просто обязаны хотя бы немного разбираться в психологии и педагогике, быть знакомыми с понятием развития, владеть «ключиками» к вашему малышу.

Читайте, размышляйте, пробуйте – информации сейчас более чем достаточно. Просматривайте специальные журналы, если есть выход в Интернет – пообщайтесь на конференциях и почитайте тематические странички. Вы больше других знаете своего ребенка, вам проще его понять и почувствовать, и для своего чада – вы самый лучший специалист. Овладевайте информацией, прислушивайтесь к своей интуиции – и у вас все получится!

«У меня на это нет времени»

Да, в современной жизни и мамы, и папы чаще всего работают, а дома еще занимаются хозяйством, ссорятся и мирятся, переживают, устают… Список можно продолжать. Конечно, общение с ребенком, особенно развивающее малыша общение, – это работа высокого уровня, требующая и времени, и сил. И все-таки стоит отметить: если у вас есть ребенок, у вас должно быть на него время. Пусть 10–15 минут каждый день, по вечерам, но это время – только для ребенка. И совсем необязательно для развития малыша устраивать специальные занятия. Задачки для ума можно найти в любой момент – когда готовите ужин, моете ребенка, переодеваете его и т.  п. То, что для вас обыденная, неинтересная работа, для малыша – прекрасная возможность познать мир. Главное – ваше желание чем-либо заниматься с крохой, немного фантазии и знаний.

Моете посуду – дайте своему помощнику тазик и пару мисок и ложек. Это поможет ему узнавать законы физики жидких тел. Посчитайте овощи, рассмотрите, сколько четвертинок в разрезанной картофелине, оцените, что больше, тяжелее, длиннее, позвольте малышу вытереть губкой лужицу на столе. Эти нехитрые упражнения принесут вашему крохе много пользы.

Некоторые занятия действительно требуют специально выделенного времени, вашего присутствия. Но ведь их не обязательно проводить каждый день, да еще по несколько часов подряд. Иногда бывает достаточно нескольких минут.

Многие родители, у которых вопрос времени стоит по-настоящему остро и не является прикрытием обычного нежелания чем-либо заниматься с ребенком, часто нервничают, что они не уделяют своим малышам достаточно внимания. Если вы из числа таких родителей, возможно, вас утешат интересные данные последних исследований. Американские исследователи из Университета Техаса и их британские коллеги из Бристольского университета утверждают, что ребенку важно не количество времени, проведенного с ним, а качество общения. После ряда исследований оказалось, что работающие женщины тратили в день меньше времени на ребенка, но наверстывали упущенное в выходные дни, по вечерам. Они проводили время с ребенком более интенсивно и полезно.

«У ребенка должно быть детство»

Самый распространенный аргумент противников раннего развития детей. К сожалению, используют его именно те советчики, которые не понимают (или не знают), что подразумевается под словами «раннее развитие». Видимо, по их мнению, счастливое детство – это беззаботные, не всегда соответствующие возрасту ребенка игры, много игрушек (для девочек – куклы, для мальчиков – машинки, а что еще?), никаких умственных нагрузок и два основных принципа: «рано тебе еще это знать» и «пусть лучше побольше гуляет!» Как вы думаете, какое отрочество и юность повлечет за собой такое детство?

Но почти в каждом утверждении есть и доля истины. И в этом случае относится она к той категории родителей, для которых понятие «раннее развитие» приравнивается к понятию «растим гения!» Именно эти родители готовы буквально после выписки из роддома носить малыша на всевозможные развивающие занятия, делать самую сложную гимнастику, а позже записать ребенка во все группы и школы подряд и требовать, требовать, требовать… Психологи называют такой подход к воспитанию реализацией собственных амбиций и желаний за счет ребенка. И результат в таком случае, как правило, оставляет желать лучшего. Отсюда появляется и нежелание ребенка учиться, и неврозы, и полное безразличие. Действительно, «пусть уж лучше побольше гуляет или играет…».

Чтобы не стать заложником родительского честолюбия и тщеславия, всегда следует помнить, что раннее развитие – это развитие малыша не по отношению к соседской девочке Маше или двоюродному брату, когда он был в том же нежном возрасте, а по отношению только к самому ребенку. Благодаря вашим с ним занятиям он развивается раньше, полноценнее, чем мог бы, если бы вы вообще не обращали на его развитие никакого внимания.

Для успеха раннего обучения малыша нужно его любить, уважать и хорошо знать, то есть внимательно присматриваться к его способностям и интересам.

Не важно, когда именно ребенок научился читать, важно, чтобы он научился добывать знания. Такой взгляд позволяет выйти из тесных рамок разнообразных методик и разработать свою, подходящую именно для вашего ребенка методику предоставления информации, а также вовремя ее корректировать.

Помните: ничто из предложенного вами ребенку не пропадет даром. Ищите, пробуйте и дерзайте вместе!

Читать онлайн «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет» — Дмитриева Виктория Геннадьевна — RuLit

Виктория Дмитриева

Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Раннее развитие: хорошо или плохо?

«Поздравляю, у вас все хорошо, скоро вы станете мамой!» – сообщает врач, и будущая мама полностью погружается в заботы о своем чаде. Сначала в мечтах, а затем и наяву.

Новорожденный малыш еще лежит в колыбели, а молодых родителей уже беспокоит не только здоровье, питание, режим крохи, но и его развитие. Не отстает ли он от сверстников, что делать, чтобы ребенок развивался по возрасту или, еще лучше, опережал в развитии других детей? Как лучше поступить: обучать малыша, заниматься с ним самостоятельно или отдать в группу развития, садик, а может, лучше оставить дома с няней или отложить учебу до более позднего времени, не лишать его детства?

Сегодня в любом журнале, газете, детском заведении можно встретить объявления: «Обучаем чтению с двух лет», «Развиваем с 6 месяцев», «Раскрываем творческий потенциал» и т. п. Открываются новые группы развития, подготовки к школе, детские сады, предлагающие оригинальные авторские методики, обещающие, что заниматься с детьми будут только высокопрофессиональные специалисты.

Чуткому, внимательному и небезразличному к развитию своего ребенка родителю сегодня приходится нелегко. Голова кругом идет от обилия предлагаемых образовательных методов и методик, от названий различных школ, программ, развивающих игр и дидактических материалов.

Предложений много, терминология во многом незнакомая, а ребенок растет, и время летит. Все сейчас только и говорят, что о раннем развитии, что «после трех уже поздно!!!»…

Действительно, вроде бы надо поспешить, определить своего драгоценного малыша в хорошую школу или развивающий центр. Но куда именно? Как выбрать?

Что такое «раннее развитие»

Термин «раннее развитие» прочно вошел в нашу жизнь. Вряд ли найдется человек, который хотя бы вскользь не слышал о нем. Возможно, и вы уже столкнулись с именами М. Монтессори, Г. Домана, Никитиных, Н. Зайцева и т. д. Раннее развитие превозносят до небес и ругают, рекламируют и «делают на нем деньги», спорят и экспериментируют.

Как разобраться во всем этом море информации, по какой методике (или методикам) заниматься со своим ребенком, что делать, если нет ожидаемых результатов, а надо ли вообще заниматься? Вопросов, которые чаще всего возникают у родителей, очень много.

Прежде всего давайте определимся с понятием «раннее развитие», почему о нем сейчас так много говорят, пишут и даже создают целые институты. Вряд ли это можно назвать данью моде.

Когда говорят о «раннем развитии», имеют в виду интенсивное развитие способностей ребенка в возрасте от 0 до 3–4 лет. После того, как ученые выяснили, что развитие клеток головного мозга к трем годам завершается на 70 %, а к шести-семи годам – на 90 %, стало ясно, сколько возможностей мы упускаем, не используя врожденный потенциал малыша.

Многие педагоги-новаторы считают, что детей начинают учить слишком поздно – как раз в тот период, когда мозг уже перестает расти (около 7 лет). Но неужели действительно необходимо начинать учить малышей в столь нежном возрасте?

Дело в том, что после рождения детский организм начинает бурную деятельность: развиваются зрение, слух обоняние, вкус, осязание – ребенку ведь необходимо приспосабливаться к новым условиям. Получение информации для ребенка является необходимостью.

Его мозг все время работает, учится сравнивать и делать выводы. Он выдерживает нагрузки, которые не сравнить с теми, что себе позволяют взрослые. Как ему это удается? Методики раннего развития существуют как раз для того, чтобы помочь малышу справиться с этой нелегкой задачей.

Итак, раннее развитие – это:

• неограниченная физическая активность ребенка, которой способствуют специальные упражнения и оборудованные места в доме, что позволяет малышу лучше и раньше овладеть своим телом, быть ловчее, сильнее, чувствовать себя увереннее, физическое развитие напрямую связано и с интеллектуальным;

• специально созданная жизненная среда, наполненная интересными и необычными объектами, которые малыш может изучать и разглядывать;

• разнообразные игрушки, часто из простейших подручных материалов, дающие много самых разных ощущений тактильных, зрительных, звуковых;

• постоянные прогулки и экскурсии, беседы, обсуждения, чтение книг, рисование, музыка и многое другое;

• активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни; это творческий процесс, требующий постоянного «присутствия» в детской жизни;

• возможность получать радость от познания и совместного творчества, желание и стремление сделать жизнь малыша интересной, полной и красочной.

Читать книгу «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет» онлайн полностью📖 — Виктории Дмитриевой — MyBook.

Что выбрать

Библиотека

Подписка

📖Книги

🎧Аудиокниги

👌Бесплатные книги

🔥Новинки

❤️Топ книг

🎙Топ аудиокниг

🎙Загрузи свой подкаст

📖Книги

🎧Аудиокниги

👌Бесплатные книги

🔥Новинки

❤️Топ книг

🎙Топ аудиокниг

🎙Загрузи свой подкаст

1. Главная
2. Библиотека
3. Виктория Дмитриева
4. «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет»
5. Читать

Виктория Дмитриева

Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Раннее развитие: хорошо или плохо?

«Поздравляю, у вас все хорошо, скоро вы станете мамой!» – сообщает врач, и будущая мама полностью погружается в заботы о своем чаде. Сначала в мечтах, а затем и наяву.

Новорожденный малыш еще лежит в колыбели, а молодых родителей уже беспокоит не только здоровье, питание, режим крохи, но и его развитие. Не отстает ли он от сверстников, что делать, чтобы ребенок развивался по возрасту или, еще лучше, опережал в развитии других детей? Как лучше поступить: обучать малыша, заниматься с ним самостоятельно или отдать в группу развития, садик, а может, лучше оставить дома с няней или отложить учебу до более позднего времени, не лишать его детства?

Сегодня в любом журнале, газете, детском заведении можно встретить объявления: «Обучаем чтению с двух лет», «Развиваем с 6 месяцев», «Раскрываем творческий потенциал» и т.  п. Открываются новые группы развития, подготовки к школе, детские сады, предлагающие оригинальные авторские методики, обещающие, что заниматься с детьми будут только высокопрофессиональные специалисты.

Чуткому, внимательному и небезразличному к развитию своего ребенка родителю сегодня приходится нелегко. Голова кругом идет от обилия предлагаемых образовательных методов и методик, от названий различных школ, программ, развивающих игр и дидактических материалов.

Предложений много, терминология во многом незнакомая, а ребенок растет, и время летит. Все сейчас только и говорят, что о раннем развитии, что «после трех уже поздно!!!»…

Действительно, вроде бы надо поспешить, определить своего драгоценного малыша в хорошую школу или развивающий центр. Но куда именно? Как выбрать?

Что такое «раннее развитие»

Термин «раннее развитие» прочно вошел в нашу жизнь. Вряд ли найдется человек, который хотя бы вскользь не слышал о нем. Возможно, и вы уже столкнулись с именами М. Монтессори, Г. Домана, Никитиных, Н. Зайцева и т. д. Раннее развитие превозносят до небес и ругают, рекламируют и «делают на нем деньги», спорят и экспериментируют.

Как разобраться во всем этом море информации, по какой методике (или методикам) заниматься со своим ребенком, что делать, если нет ожидаемых результатов, а надо ли вообще заниматься? Вопросов, которые чаще всего возникают у родителей, очень много.

Прежде всего давайте определимся с понятием «раннее развитие», почему о нем сейчас так много говорят, пишут и даже создают целые институты. Вряд ли это можно назвать данью моде.

Когда говорят о «раннем развитии», имеют в виду интенсивное развитие способностей ребенка в возрасте от 0 до 3–4 лет. После того, как ученые выяснили, что развитие клеток головного мозга к трем годам завершается на 70 %, а к шести-семи годам – на 90 %, стало ясно, сколько возможностей мы упускаем, не используя врожденный потенциал малыша.

Многие педагоги-новаторы считают, что детей начинают учить слишком поздно – как раз в тот период, когда мозг уже перестает расти (около 7 лет).

Но неужели действительно необходимо начинать учить малышей в столь нежном возрасте?

Дело в том, что после рождения детский организм начинает бурную деятельность: развиваются зрение, слух обоняние, вкус, осязание – ребенку ведь необходимо приспосабливаться к новым условиям. Получение информации для ребенка является необходимостью. Его мозг все время работает, учится сравнивать и делать выводы. Он выдерживает нагрузки, которые не сравнить с теми, что себе позволяют взрослые. Как ему это удается? Методики раннего развития существуют как раз для того, чтобы помочь малышу справиться с этой нелегкой задачей.

Итак, раннее развитие – это:

• неограниченная физическая активность ребенка, которой способствуют специальные упражнения и оборудованные места в доме, что позволяет малышу лучше и раньше овладеть своим телом, быть ловчее, сильнее, чувствовать себя увереннее, физическое развитие напрямую связано и с интеллектуальным;

• специально созданная жизненная среда, наполненная интересными и необычными объектами, которые малыш может изучать и разглядывать;

• разнообразные игрушки, часто из простейших подручных материалов, дающие много самых разных ощущений тактильных, зрительных, звуковых;

• постоянные прогулки и экскурсии, беседы, обсуждения, чтение книг, рисование, музыка и многое другое;

• активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни; это творческий процесс, требующий постоянного «присутствия» в детской жизни;

• возможность получать радость от познания и совместного творчества, желание и стремление сделать жизнь малыша интересной, полной и красочной.

Для чего же необходимо раннее развитие?

Наверно, вам тоже приходилось слышать высказывания некоторых гордых мам: «Я со своим ничем не занималась, и ничего – растет не хуже других!» А если бы занималась? Сколько нераскрытых возможностей осталось в ее малыше! Конечно, такие способности, как мышление, творчество, чувства развиваются и после трех лет, но они используют базу, сформированную к этому возрасту.

Педагоги-классики отличаются от педагогов-новаторов в сроках начала обучения, и дети начинают учиться как раз в тот период, когда рост мозга уже закончен (около 7 лет). В этом случае ребенку действительно сложно выносить ту нагрузку, которую предлагают в школе. Он с трудом учится читать, считать, осваивать письмо. В дальнейшем это ведет к трудностям и в других школьных предметах.

К тому же современный мир выдвигает довольно жесткие требования к нынешнему поколению. От вас зависит, насколько гармонично войдет в этот мир ваш человечек, легко ли ему будет адаптироваться к тем или иным условиям.

Представьте себя на месте крошечного, еще не родившегося ребенка. Ему тепло и уютно в мамином животе. Он видит свет, слышит звуки, чувствует. Уже в это время он не пассивен: ученые доказали, что он непрерывно воспринимает и запоминает информацию. После рождения включаются все его системы: начинают развиваться зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. И, самое главное, включаются мощные механизмы адаптации, ребенок приспосабливается к условиям его настоящей и будущей жизни. Основа всего этого – сравнение и информация. Как отличить желтый свет от красного, если глаз постоянно находится в темноте? Как научиться различать голоса родителей, если вокруг постоянно тишина? Что такое ветер и как на него реагировать терморегулирующим центрам, если вокруг постоянная температура и влажность? Многие из этих процессов проходят на подсознательном уровне, но это не уменьшает значение информации. В ранний период развития мозга (от рождения до трех лет), малыш подобен информационной губке: ему необходимо знать все об этом мире.

Как уже говорилось, информация для ребенка – это не желание и возможность, а необходимость. Рамки Монтессори, кубики Зайцева, карточки Домана, разнообразные игры, игрушки и пособия – все это информация об окружающем мире. Даже особый комплекс упражнений – динамическая гимнастика – это информация о гравитации, пространстве и способностях тела.

Итак, делаем выводы.

Вывод 1. Занимаясь с ребенком ранним развитием, мы просто расширяем информационное пространство ребенка и даем ему возможность хотя бы немного удовлетворить его потребности в знаниях об окружающем мире.

Каждый ребенок – это самостоятельная личность, он сам вправе решать, кем ему быть и чем заниматься. Решать за него – преступление против личности. Именно здесь корни проблем с психикой и адаптацией ребенка в обществе. Родители могут только помочь ему, предлагая игрушки, игры, пособия, информацию.

Каждый родитель скажет, что видеть ребенка как творческую личность, видеть его успехи в выбранной им самим сфере – предел мечтаний, цель всего воспитательного процесса. База для этого – умение добывать информацию, способность принимать решения и творческий потенциал. Именно на это может и должно быть направлено средство достижения поставленной цели – раннее развитие.

Вывод 2. Раннее развитие – это не цель, а средство, позволяющее воспитать личность, способную добиться успеха во многих областях деятельности.

Мифы, которые могут помешать

Отношение общества

Родителей, тратящих много времени и сил на обучение ребенка, обвиняют в стремлении заставить своего малыша работать на славу. При этом обвинителями совершенно не учитывается, стремится ли сам малыш к овладению теми знаниями и умениями, которыми с ним делятся его родители.

Обычно упускается из виду то, что если малыш устал или информация или навык слишком сложны для детского понимания, то ребенок просто не будет этим заниматься. А если взрослый сумеет заставить кроху заниматься вопреки его нежеланию, то и результаты будут невысоки, и сразу будет заметно отвращение малыша к занятиям.

«Пойдет в школу (садик) – там научат»

Конечно же, там научат. Во всяком случае, в школу для этого и ходят. Но, как говорилось выше, чем позже начинать, тем труднее будет овладевать знаниями. Представьте себе совершенно неподготовленного ребенка, начавшего в семь лет полный нагрузок процесс учебы, в котором все расписано по плану. Этот процесс требует от маленького человека умение концентрировать внимание, развитую моторику, память и многое другое. А во многих современных школах к общим навыкам прибавляется и умение читать и считать, логически мыслить и рассуждать и т. п.

В то же время надеяться только на детские дошкольные учреждения было бы непростительной ошибкой. Каким бы хорошим ни был садик – это всего лишь садик, и на одну-двух воспитательниц приходится 15–20 детей. Малыша многому научат, но «закреплять пройденный материал» все-таки предстоит в домашнем кругу. К тому же в садике не всегда будут учитываться интересы вашего чада, его желание или нежелание что-либо делать, его настроение. А ведь все эти моменты очень важны для эффективных занятий.

«Ничем не занимались – растет не хуже других»

Как правило, так рассуждают либо ленивые, либо ограниченные родители, а само понятие «не хуже других» очень относительно. Конечно, есть дети, с которыми никогда и ничем не занимались дома, не водили в музеи и театры, отмахивались от вопросов и развлекали только телевизором. И при всем таком «неразвитии» у этих детей не пропал активный интерес к познанию, получению информации, желание творить. К сожалению, таких, в полном смысле слова, «самородков» очень мало. И жаль вдвойне, столько нераскрытых возможностей осталось в них!

«Я не специалист – у меня не получится»

Да, специалистов, знающих методики раннего развития, успешно применяющих их на практике со многими детьми, немного. Но от вас и не требуется заниматься с целой группой чужих детей. Вы – родители, у вас есть свой ребенок, и значит, вы просто обязаны хотя бы немного разбираться в психологии и педагогике, быть знакомыми с понятием развития, владеть «ключиками» к вашему малышу.

Читайте, размышляйте, пробуйте – информации сейчас более чем достаточно. Просматривайте специальные журналы, если есть выход в Интернет – пообщайтесь на конференциях и почитайте тематические странички. Вы больше других знаете своего ребенка, вам проще его понять и почувствовать, и для своего чада – вы самый лучший специалист. Овладевайте информацией, прислушивайтесь к своей интуиции – и у вас все получится!

«У меня на это нет времени»

Да, в современной жизни и мамы, и папы чаще всего работают, а дома еще занимаются хозяйством, ссорятся и мирятся, переживают, устают… Список можно продолжать. Конечно, общение с ребенком, особенно развивающее малыша общение, – это работа высокого уровня, требующая и времени, и сил. И все-таки стоит отметить: если у вас есть ребенок, у вас должно быть на него время. Пусть 10–15 минут каждый день, по вечерам, но это время – только для ребенка. И совсем необязательно для развития малыша устраивать специальные занятия. Задачки для ума можно найти в любой момент – когда готовите ужин, моете ребенка, переодеваете его и т.  п. То, что для вас обыденная, неинтересная работа, для малыша – прекрасная возможность познать мир. Главное – ваше желание чем-либо заниматься с крохой, немного фантазии и знаний.

Моете посуду – дайте своему помощнику тазик и пару мисок и ложек. Это поможет ему узнавать законы физики жидких тел. Посчитайте овощи, рассмотрите, сколько четвертинок в разрезанной картофелине, оцените, что больше, тяжелее, длиннее, позвольте малышу вытереть губкой лужицу на столе. Эти нехитрые упражнения принесут вашему крохе много пользы.

Некоторые занятия действительно требуют специально выделенного времени, вашего присутствия. Но ведь их не обязательно проводить каждый день, да еще по несколько часов подряд. Иногда бывает достаточно нескольких минут.

Многие родители, у которых вопрос времени стоит по-настоящему остро и не является прикрытием обычного нежелания чем-либо заниматься с ребенком, часто нервничают, что они не уделяют своим малышам достаточно внимания. Если вы из числа таких родителей, возможно, вас утешат интересные данные последних исследований. Американские исследователи из Университета Техаса и их британские коллеги из Бристольского университета утверждают, что ребенку важно не количество времени, проведенного с ним, а качество общения. После ряда исследований оказалось, что работающие женщины тратили в день меньше времени на ребенка, но наверстывали упущенное в выходные дни, по вечерам. Они проводили время с ребенком более интенсивно и полезно.

«У ребенка должно быть детство»

Самый распространенный аргумент противников раннего развития детей. К сожалению, используют его именно те советчики, которые не понимают (или не знают), что подразумевается под словами «раннее развитие». Видимо, по их мнению, счастливое детство – это беззаботные, не всегда соответствующие возрасту ребенка игры, много игрушек (для девочек – куклы, для мальчиков – машинки, а что еще?), никаких умственных нагрузок и два основных принципа: «рано тебе еще это знать» и «пусть лучше побольше гуляет!» Как вы думаете, какое отрочество и юность повлечет за собой такое детство?

Премиум

(235 оценок)

Виктория Дмитриева

На этой странице вы можете прочитать онлайн книгу «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет», автора Виктории Дмитриевой. Данная книга относится к жанрам: «Воспитание детей», «Прикладная литература». Произведение затрагивает такие темы, как «книги для родителей», «самосовершенствование». Книга «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет» была написана в 2011 и издана в 2011 году. Приятного чтения!

О проекте

Что такое MyBook

Правовая информация

Правообладателям

Документация

Помощь

О подписке

Купить подписку

Бесплатные книги

Подарить подписку

Как оплатить

Ввести подарочный код

Библиотека для компаний

Настройки

Другие проекты

Издать свою книгу

MyBook: Истории

Книга «Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет» Дмитриева В Г

• Книги
  • Художественная литература
  • Нехудожественная литература
  • Детская литература
  • Литература на иностранных языках
  • Путешествия. Хобби. Досуг
  • Книги по искусству
  • Биографии. Мемуары. Публицистика
  • Комиксы. Манга. Графические романы
  • Журналы
  • Печать по требованию
  • Книги с автографом
  • Книги в подарок
  • «Москва» рекомендует

  • Авторы • Серии • Издательства • Жанр

• Электронные книги
  • Русская классика
  • Детективы
  • Экономика
  • Журналы
  • Пособия
  • История
  • Политика
  • Биографии и мемуары
  • Публицистика
• Aудиокниги
  • Электронные аудиокниги
  • CD – диски
• Коллекционные издания
  • Зарубежная проза и поэзия
  • Русская проза и поэзия
  • Детская литература
  • История
  • Искусство
  • Энциклопедии
  • Кулинария. Виноделие
  • Религия, теология
  • Все тематики
• Антикварные книги
  • Детская литература
  • Собрания сочинений
  • Искусство
  • История России до 1917 года
  • Художественная литература. Зарубежная
  • Художественная литература. Русская
  • Все тематики
  • Предварительный заказ
  • Прием книг на комиссию
• Подарки
  • Книги в подарок
  • Авторские работы
  • Бизнес-подарки
  • Литературные подарки
  • Миниатюрные издания
  • Подарки детям
  • Подарочные ручки
  • Открытки
  • Календари
  • Все тематики подарков
  • Подарочные сертификаты
  • Подарочные наборы
  • Идеи подарков
• Канцтовары
  • Аксессуары делового человека
  • Необычная канцелярия
  • Бумажно-беловые принадлежности
  • Письменные принадлежности
  • Мелкоофисный товар
  • Для художников
• Услуги
  • Бонусная программа
  • Подарочные сертификаты
  • Доставка по всему миру
  • Корпоративное обслуживание
  • Vip-обслуживание
  • Услуги антикварно-букинистического отдела
  • Подбор и оформление подарков
  • Изготовление эксклюзивных изданий
  • Формирование семейной библиотеки

Расширенный поиск

Дмитриева В. Г.

Рекомендуем посмотреть

Лабковский М.

Люблю и понимаю. Как растить детей счастливыми (и не сойти с ума от беспокойства)

789 ₽

789 ₽ в магазине

Купить

Фабер А.

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

340 ₽

410 ₽ в магазине

Купить

Мелия М. И.

Отстаньте от ребенка! Простые правила мудрых родителей. 2-е издание

639 ₽

770 ₽ в магазине

Купить

Перри Ф.

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

656 ₽

790 ₽ в магазине

Купить

Фергюсон Р., Робертсон Т.

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

764 ₽

920 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Тайная опора: привязанность в жизни ребенка

390 ₽

470 ₽ в магазине

Купить

Бакман Ф.

Что мой сын должен знать об устройстве этого мира

282 ₽

340 ₽ в магазине

Купить

Перельштейн Р. М.

Как научить ребенка смотреть хорошее кино

440 ₽

530 ₽ в магазине

Купить

Катасонов Ф.

Федиатрия. Что делать, если у вас ребенок. 2-е издание

523 ₽

630 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Если с ребенком трудно. Что делать, если больше нет сил терпеть?

291 ₽

350 ₽ в магазине

Купить

Сирс У. , Сирс М., Хольт Л. Х.

В ожидании малыша

656 ₽

790 ₽ в магазине

Купить

Ибука М.

После трех уже поздно. 9-е издание

722 ₽

870 ₽ в магазине

Купить

Гиппенрейтер Ю. Б.

Общаться с ребенком. Как?

498 ₽

600 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Взрослые и дети. #Многобукв

515 ₽

620 ₽ в магазине

Купить

Комаровский Е. О.

365 советов на первый год жизни вашего ребенка

1 079 ₽

1 300 ₽ в магазине

Купить

Петрановская Л. В.

Тайная опора: привязанность в жизни ребенка

498 ₽

600 ₽ в магазине

Купить

Чуковский К. И.

От двух до пяти

232 ₽

300 ₽ в магазине

Купить

Максимов А. М.

Как помочь своему ребенку найти призвание

440 ₽

530 ₽ в магазине

Купить

Гиппенрейтер Ю. Б.

Самая важная книга для родителей

1 228 ₽

1 480 ₽ в магазине

Купить

Корчак Я.

Как любить ребенка

481 ₽

580 ₽ в магазине

Купить

Загрузить еще

Виктория Дмитриева — Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет читать онлайн бесплатно

12 3 4 5 6 7 …47

Виктория Дмитриева

Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Раннее развитие: хорошо или плохо?

«Поздравляю, у вас все хорошо, скоро вы станете мамой!» – сообщает врач, и будущая мама полностью погружается в заботы о своем чаде. Сначала в мечтах, а затем и наяву.

Новорожденный малыш еще лежит в колыбели, а молодых родителей уже беспокоит не только здоровье, питание, режим крохи, но и его развитие. Не отстает ли он от сверстников, что делать, чтобы ребенок развивался по возрасту или, еще лучше, опережал в развитии других детей? Как лучше поступить: обучать малыша, заниматься с ним самостоятельно или отдать в группу развития, садик, а может, лучше оставить дома с няней или отложить учебу до более позднего времени, не лишать его детства?

Сегодня в любом журнале, газете, детском заведении можно встретить объявления: «Обучаем чтению с двух лет», «Развиваем с 6 месяцев», «Раскрываем творческий потенциал» и т. п. Открываются новые группы развития, подготовки к школе, детские сады, предлагающие оригинальные авторские методики, обещающие, что заниматься с детьми будут только высокопрофессиональные специалисты.

Чуткому, внимательному и небезразличному к развитию своего ребенка родителю сегодня приходится нелегко. Голова кругом идет от обилия предлагаемых образовательных методов и методик, от названий различных школ, программ, развивающих игр и дидактических материалов.

Предложений много, терминология во многом незнакомая, а ребенок растет, и время летит. Все сейчас только и говорят, что о раннем развитии, что «после трех уже поздно!!!»…

Действительно, вроде бы надо поспешить, определить своего драгоценного малыша в хорошую школу или развивающий центр. Но куда именно? Как выбрать?

Что такое «раннее развитие»

Термин «раннее развитие» прочно вошел в нашу жизнь. Вряд ли найдется человек, который хотя бы вскользь не слышал о нем. Возможно, и вы уже столкнулись с именами М. Монтессори, Г. Домана, Никитиных, Н. Зайцева и т. д. Раннее развитие превозносят до небес и ругают, рекламируют и «делают на нем деньги», спорят и экспериментируют.

Как разобраться во всем этом море информации, по какой методике (или методикам) заниматься со своим ребенком, что делать, если нет ожидаемых результатов, а надо ли вообще заниматься? Вопросов, которые чаще всего возникают у родителей, очень много.

Прежде всего давайте определимся с понятием «раннее развитие», почему о нем сейчас так много говорят, пишут и даже создают целые институты. Вряд ли это можно назвать данью моде.

Когда говорят о «раннем развитии», имеют в виду интенсивное развитие способностей ребенка в возрасте от 0 до 3–4 лет. После того, как ученые выяснили, что развитие клеток головного мозга к трем годам завершается на 70 %, а к шести-семи годам – на 90 %, стало ясно, сколько возможностей мы упускаем, не используя врожденный потенциал малыша.

Многие педагоги-новаторы считают, что детей начинают учить слишком поздно – как раз в тот период, когда мозг уже перестает расти (около 7 лет). Но неужели действительно необходимо начинать учить малышей в столь нежном возрасте?

Дело в том, что после рождения детский организм начинает бурную деятельность: развиваются зрение, слух обоняние, вкус, осязание – ребенку ведь необходимо приспосабливаться к новым условиям. Получение информации для ребенка является необходимостью. Его мозг все время работает, учится сравнивать и делать выводы. Он выдерживает нагрузки, которые не сравнить с теми, что себе позволяют взрослые. Как ему это удается? Методики раннего развития существуют как раз для того, чтобы помочь малышу справиться с этой нелегкой задачей.

Итак, раннее развитие – это:

• неограниченная физическая активность ребенка, которой способствуют специальные упражнения и оборудованные места в доме, что позволяет малышу лучше и раньше овладеть своим телом, быть ловчее, сильнее, чувствовать себя увереннее, физическое развитие напрямую связано и с интеллектуальным;

• специально созданная жизненная среда, наполненная интересными и необычными объектами, которые малыш может изучать и разглядывать;

• разнообразные игрушки, часто из простейших подручных материалов, дающие много самых разных ощущений тактильных, зрительных, звуковых;

• постоянные прогулки и экскурсии, беседы, обсуждения, чтение книг, рисование, музыка и многое другое;

• активная позиция матери по отношению к ребенку в первые годы жизни; это творческий процесс, требующий постоянного «присутствия» в детской жизни;

• возможность получать радость от познания и совместного творчества, желание и стремление сделать жизнь малыша интересной, полной и красочной.

Для чего же необходимо раннее развитие?

Наверно, вам тоже приходилось слышать высказывания некоторых гордых мам: «Я со своим ничем не занималась, и ничего – растет не хуже других!» А если бы занималась? Сколько нераскрытых возможностей осталось в ее малыше! Конечно, такие способности, как мышление, творчество, чувства развиваются и после трех лет, но они используют базу, сформированную к этому возрасту.

Педагоги-классики отличаются от педагогов-новаторов в сроках начала обучения, и дети начинают учиться как раз в тот период, когда рост мозга уже закончен (около 7 лет). В этом случае ребенку действительно сложно выносить ту нагрузку, которую предлагают в школе. Он с трудом учится читать, считать, осваивать письмо. В дальнейшем это ведет к трудностям и в других школьных предметах.

К тому же современный мир выдвигает довольно жесткие требования к нынешнему поколению. От вас зависит, насколько гармонично войдет в этот мир ваш человечек, легко ли ему будет адаптироваться к тем или иным условиям.

Представьте себя на месте крошечного, еще не родившегося ребенка. Ему тепло и уютно в мамином животе. Он видит свет, слышит звуки, чувствует. Уже в это время он не пассивен: ученые доказали, что он непрерывно воспринимает и запоминает информацию. После рождения включаются все его системы: начинают развиваться зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. И, самое главное, включаются мощные механизмы адаптации, ребенок приспосабливается к условиям его настоящей и будущей жизни. Основа всего этого – сравнение и информация. Как отличить желтый свет от красного, если глаз постоянно находится в темноте? Как научиться различать голоса родителей, если вокруг постоянно тишина? Что такое ветер и как на него реагировать терморегулирующим центрам, если вокруг постоянная температура и влажность? Многие из этих процессов проходят на подсознательном уровне, но это не уменьшает значение информации. В ранний период развития мозга (от рождения до трех лет), малыш подобен информационной губке: ему необходимо знать все об этом мире.

Читать дальше

12 3 4 5 6 7 …47

Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет

Автор:	Виктория Геннадьевна Дмитриева
Жанры:	Детская психология , Воспитание детей , Прикладная литература
Серия:	Популярные развивающие методики
Год:	2011
ISBN:	978-5-699-28401-6

Скачать книгу Читать онлайн

Купить

Рекомендуем почитать

Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Авторы: Линн Лиллард Джессен, Пола Полк Лиллард

Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку – все эти важные вопросы поднимаются в книге. «Монтессори с самого начала» – это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность.

Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет

Автор: Е. А. Страубе

Рождение ребенка – большая радость для родителей! Если вы хотите, что-бы ваше чадо выросло умным, любознательным и всесторонне развитым, об этом надо позаботиться с первых дней его жизни. В этом вам поможет оригинальная методика Глена Домана, главным принципом которой является гармоничное развитие ребенка – как интеллектуальное, так и физическое. В книге пошагово описаны методы развития двигательных навыков и равновесия с самого рождения малыша, приемы обучения чтению, счету и запоминания больших объемов информации без усилий и напряжения. Учебный материал вы сможете изготовить из подручных средств и легко адаптировать для своего ребенка. А рассказы опытных родителей и последователей Глена Домана помогут вам выбрать то, что оптимально подходит именно вашему малышу.

Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Автор: Макико Накамуро

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное «не хочу» и «зачем мне это надо». Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент Университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой «книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец». Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные – нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь как родителей, так и самого школьника.

Маленькими шагами к большой цели. Как понять, сможет ли ребенок стать звездой

Автор: Татьяна Тур

В наших детях кроется огромный потенциал, но часто мы не знаем, как помочь им раскрыть свои таланты. Как узнать, чего хочет ребенок? Как помочь ему найти свой путь? Как вырастить его творческой и всесторонне развитой личностью? Ответы на эти вопросы вы узнаете, прочитав книгу Татьяны Тур, любящей матери, музыкального продюсера и основателя детской школы-студии Sound Media Kids. Много лет проработав с самыми разными детьми и создав собственную авторскую методику, она делится секретами воспитания и рассказывает, как вырастить творческого и гармоничного ребенка, понять, кем он хочет стать, и показать дорогу к мечте.

Другие книги автора Виктория Геннадьевна Дмитриева

Это же ребенок! Школа адекватных родителей

Автор: Виктория Геннадьевна Дмитриева

Настоящая родительская энциклопедия на все случаи жизни и, что немаловажно, написанная с юмором. Книга будет наиболее полезна родителям детей дошкольного возраста – от трех до семи лет. Эта книга – спасение для родителей, у которых нет времени читать, но есть большое желание понять, что же творится с его ребенком и как эту ситуацию исправить. Для тех, кто хочет конкретных решений, а не долгих нравоучений на философские темы о счастье родительства.

Это же любовь! Книга, которая помогает семьям

Автор: Виктория Геннадьевна Дмитриева

Идеальные пары никогда не ссорятся, не устают, не раздражают друг друга и не существуют.

Поэтому в новой книге популярного блогера, социолога, члена экспертного совета Минпросвещения России портала информационно-просветительской поддержки родителей, автора бестселлера, счастливой жены и мамы троих детей нет ни слова об этих мифических союзах. Зато есть все об отношениях от зарождения до угасания страсти:

• как понять, подходите ли вы друг другу;

• что происходит с любовью, когда исчезают «бабочки в животе»;

• что обязательно нужно сделать до вступления в брак;

• что такое настоящая, а не отфотошопленная семейная жизнь.

Вика Дмитриева дает работающие психологические практики, множество примеров из жизни и, конечно, фирменный авторский юмор, уже знакомый читателям по книге «Это же ребёнок! Школа адекватных родителей».

Большая книга счастливой семьи. Семья, где все счастливы

Автор: Виктория Геннадьевна Дмитриева

Вика Дмитриева – основатель «Школы адекватных родителей», социолог, инстаграм-блогер и мама троих мальчиков.

Это настоящая семейная энциклопедия на все случаи жизни, и что немаловажно – написанная с юмором.

Книга собрана из двух бестселлеров Вики Дмитриевой: «Это же ребёнок! Школа адекватных родителей» и «Это же любовь! Книга, которая помогает семьям», проданных совокупным тиражом 60 000 экземпляров.

Книга будет наиболее полезна семейным парам с детьми дошкольного возраста – от трех до семи лет. Эта книга – спасение для семьи!

Вика Дмитриева дает работающие психологические практики и множество примеров из жизни.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Самое популярное в жанре Детская психология

Крик души подростка…

Автор: Светлана Плотник

Непонятная жизнь и скрытые переживания подростка. Эта сумасшедшая первая любовь, невыносимая школа, насилие окружения, предательство и неизвестность взрывают мозг, до безумия. Где искать помощь? А стоит ли вообще жить? Смогу ли я сам решать свои проблемы? Как правило, о самом больном и глубоком не говорят. Эта книга исключение, мы коснёмся самого сокровенного – души наших детей.

Единая морально-интеллектуальная головоломка

Автор: Борис Достохвальнов

Загадочная история неизвестного человека, который принес в этот мир частичку чуда, которая его окружала. Кто же он на самом деле и о чем он хочет рассказать в своих письмах?

– « Секретный агент, работающий на правительство и знающий их тайны, решил покаяться перед народом и своей семьей? »

– «Гений-математик, получивший решение задачи, которая может изменить нынешний баланс мира?» «Тот, который посвятил свою жизнь поискам истины?»

– «Сирота, который боялся, что его род закончится на нем, несмотря на то, что он не помнил своих родителей?»

– «Человек, который всю жизнь занимался совершенствованием самого себя?»

– «Философ, который нашел «эликсир счастья»?»

– «Загадочная история одной большой семьи?»

– «Повесть о том, как один может изменить весь мир?»

– «Счастливая семья, состоящая из одних сирот?»

И таких сюжетов огромное количество, и все они подходят под содержимое рукописей. Что же скрывается за шифром?

P.S. Данная книга является оригиналом, и состоит из сканов рукописей.

Сказки кота Мура

Авторы: Алёна С. Скорикова, Алла Сергеевна Коршунова

Убери игрушки! Наведи порядок! Что творится в твоем рюкзаке! Бытовые ситуации способны разрушить даже самые крепкие отношения. Как же научить ребенка быть аккуратным и поддерживать порядок в своих вещах, без криков и скандалов? Ведь опрятность это важный навык самостоятельности. Сборник «Сказки кота Мура» поможет вам донести до ребенка на понятном ему языке, почему так важно содержать свои вещи в чистоте.

В сборнике шесть сказок:

Про три правила порядка на столе, про секрет веселой уборки, ты уже можешь стать маминым помощником, даже если совсем маленький, о порядке в комнате и в школьном рюкзаке.

В конце каждой сказки мы подготовили для вас вопросы для обсуждения, они помогут обсудить вместе с ребенком прочитанное.

КОТейка, или Когнитивно-образная терапия для родителей

Автор: Ольга Пак

Данная книга представляет собой пособие для родителей, которые которые хотят вырастить своих детей не только успешными, но и, в первую очередь, счастливыми. Подробно и на простом языке описано влияние родительских установок на развитие личности ребенка, его умения справляться с трудностями и строить свою жизнь без негативных убеждений и страхов. Книга рассказывает на конкретных примерах и практических упражнениях, основанных на современном, как каждый родитель может помочь своим детям справиться со страхами, неуверенностью и др. проблемами, тревожащими душу ребенка. Очень полезно пособие для детских психологов, которые ищут простые и эффективные способы работы с детьми в психотерапии страхов, тревожности. Целью автора было показать, что родители – лучшие психологи для своих детей.

Девочка и сад

Автор: Ирина Зуева

Короткая история о том, к чему приводят старания угодить и понравиться всем недовольным.

Планета Гладиус

Автор: София Ангел

Это рассказ для взрослых и детей! Который способен исцелить сердце тем, кто жил или живет в неполной семье. Мальчик Миша попадает на планету Гладиус где встречает инопланетную девочку Мару, которая обладает большой мудростью. Благодаря ее знаниям Миша исцеляет свои обиды и становиться счастливым!

Самоучитель для начинающих психологов ДОО, или Руководство к действию

Автор: Татьяна Петровна Мирная

Пособие, состоящее из трех частей, написано для начинающих свою трудовую деятельность педагогов-психологов ДОО, оно поможет пошагово разобраться в вопросах с чего и, главное, как правильно начинать работу в дошкольном образовательном учреждении. Предоставит практические рекомендации по каждому направлению профессиональной деятельности, ознакомит с заполнением основных видов документации, а также подарит образцы составления психолого-педагогических характеристик, заключений психодиагностических исследований и рекомендаций для родителей, педагогов и специалистов. В свою очередь, публикуемый материал будет полезен не только начинающим специалистам, он может существенно обогатить теоретический и практический опыт психологов со стажем. Практическая ценность, а возможно, и уникальность пособия состоит в том, что предоставленный читателю материал не копирует, а дополняет имеющуюся на просторах книжных полок и интернет-площадках информацию по данной тематике.

Много – это сколько? Как не избаловать любимого ребенка

Авторы: Джин Кларк, Конни Доусон

Как говорили в одной чудесной сказке: «Детей надо баловать, тогда из них вырастают настоящие разбойники!» Когда есть большое разнообразие игрушек, гаджетов, сладостей, мы хотим, чтобы детство нашего ребенка было счастливым, и позволяем вести себя, как он хочет, и делать все, что угодно. Это новая норма. Но вседозволенность приводит к плохим последствиям. Она готовит почву для проблем и неудач наших детей в будущем. Однако не все потеряно.

Из этой книги вы узнаете, как не довести до крайности и при этом дарить ребенку много любви и заботы, каким образом избалованность распространяется не только на детей, но и на взрослых, и как не испортить жизнь своих детей благими намерениями, переизбытком внимания и отсутствием правил.

Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Автор: Геннадий Владимирович Старшенбаум

Данное издание – максимально доступное, компактное и в то же время исчерпывающее руководство по диагностике и лечению детей с психосоматическими расстройствами. Книга написана известным практикующим врачом-психотерапевтом Г. В. Старшенбаумом, автором целого ряда бестселлеров, посвященных проблемам психосоматики. В книге представлена исчерпывающая информация о психосоматических расстройствах у детей, основанная на полувековой клинической практике автора, а также обобщенных литературных данных за последние 30 лет.

Руководство будет полезно медикам и психологам, работающим с детьми, которые страдают психосоматическими расстройствами; воспитателям, педагогам, социальным работникам, а также родителям таких детей.

Диагностические критерии описываемых расстройств соответствуют действующей в РФ с 2022 года Международной классификации болезней МКБ-11 и дополнены сведениям из Диагностического справочника Американской психиатрической ассоциации DSM-5.

Your children are not your children

Автор: Павел Артемович Эрзяйкин

There is nothing in this book that you wouldn’t know. In bringing up our children, we prefer cliché, well-known behavioral models and axioms, and going easy with these models, we don’t even think for a moment of how absurd they might sound. We consider them “the right thing”! Don’t fool yourself – your child doesn’t have to meet your expectations. Children are more “alive” than their parents because they are more filled with life. Parents, remember: your child is not your property! Parents are just a necessary condition for the appearance of a new life, and your task is to create a suitable space for its growth. A child having just been born is a perfect and beautiful creature, and there is no need to improve what’s perfect and beautiful…

Оставить отзыв

Ваше имя

Ваш отзыв

34 Книги для детей от новорожденных до 6 лет по мотивам Монтессори

Всем известно, что чтение маленьким детям — одно из лучших занятий для родителей, но какие книги выбрать? С таким большим количеством великолепных вариантов, это может быть ошеломляющим.

Согласно философии Монтессори, книги для детей младшего возраста должны быть ориентированы на реальность. Мария Монтессори считала, что маленькие дети все еще очень стараются понять, как устроен реальный мир, и поэтому еще не готовы к фантазии, развитой взрослыми. Это означает, что никаких говорящих животных, никаких монстров, никаких сверхспособностей.

Это исключает множество книг, так что же остается?

Книжные полки Монтессори для маленьких детей сосредоточены на природе, посланиях мира и разнообразия , а также на вещах, происходящих в мире ребенка, таких как жизнь в городе, смена времен года и семейная жизнь.

Существует также множество художественных книг для детей младшего возраста, ориентированных на Монтессори, они просто сосредоточены на том, что может произойти на самом деле, а не на фантазии.

Вот некоторые из наших любимых.

От рождения до 18 месяцев

1. Черно-белая

Эта книга, полная простых черно-белых изображений, раскладывается и встает сама по себе, чтобы ребенок мог самостоятельно рассматривать картинки без взрослый держит книгу. Мой ребенок полюбил эту книгу почти сразу, как только мы привезли его домой из роддома.

Купить на Amazon, $7,99

2. Искусство для малышей

Эта книга больше, чем большинство картонных книг, и содержит красивые черно-белые изображения известных художников. Новорожденным легче увидеть высококонтрастные изображения черного, белого и красного цветов и сосредоточиться на них, пока их глаза продолжают развиваться.

Купить на Amazon, $16,99

3. Global Babies

Младенцы любят рассматривать фотографии людей, особенно других детей. Набор Global Babies полон прекрасных изображений младенцев со всего мира, а также содержит прекрасное послание мира.

Купить на Amazon, $6,95

4. Smile

Это еще одна замечательная настольная книга с множеством интересных фотографий малышей.

Купить на Amazon, $4,99

5. Я вижу

В этой книге представлены реалистичные рисунки вещей, которые ребенок может увидеть в своем мире. В нем мало слов, и это хорошая длина для маленького ребенка.

Купить на Amazon, $3,99

6. Десять мизинцев и десять мизинцев на ногах

Это еще одна замечательная книга Хелен Оксенбери, в которой представлены изображения младенцев со всего мира и простая ритмичная рифмованная история.

Купить на Amazon, $8,99

7. Ферма Touch and Feel

В этой серии есть много книг, каждая из которых включает простые фотографии с текстурированными разделами, которые ребенок может пощупать.

Купить на Amazon, $ 6,99

8. Мои первые слова

Я признаю, что это не мои любимые книги для чтения как родителя, но дети любят их, и это отличный способ расширить словарный запас. Для такого типа книг я ищу варианты, в которых нет подавляющего количества объектов на каждой странице.

Купить на Amazon, $5,99

9. Hands Can

Это хороший размер для настольной книги, в ней есть красивые изображения всех положительных вещей, для которых мы можем использовать наши руки.

Купить на Amazon, $7,99

10. Поедание радуги

Это забавно представить, как только ребенок проявит интерес к еде.

Купить на Amazon, $6,99

11. Большой красный амбар

Этот классический фильм того же автора, что и Goodnight Moon, рассказывает простую историю о животных, живущих на ферме.

Купить на Amazon, $6,49

18 месяцев-3 года

1. Том и Пиппо идут на прогулку

Это прекрасный пример фантастики, не связанной с фантастикой. Это простая история о чем-то в жизни ребенка.

Купить на Amazon, $8,00

2. The Napping House

Эта книга веселая и причудливая, в ней повторяющиеся песни, которые действительно нравятся маленьким детям.

Купить на Amazon, $6,86

3. Одна горилла

Эта простая тетрадь наполнена красивыми, увлекательными изображениями различных приматов.

Купить на Amazon, $7,99

4. Цвета и счет бабочек

Это еще один отличный вариант счета, основанный на природе.

Купить на Amazon, $5,95

5. Противоположный сюрприз

Эта забавная книжка-раскладушка знакомит с концепцией противоположностей.

Купить на Amazon, $11,08

6. Дорожные работы

Многие малыши очарованы тем, как устроен мир, в том числе такими простыми вещами, как мусоровозы и строительство. В этой книге много забавных звуковых слов и объясняется, как строятся дороги.

Купить на Amazon, $6,99

7. Все сам!

Обретение независимости часто является задачей номер один в повестке дня малыша. В этой веселой книге рассказывается обо всех ежедневных задачах, которые дети могут научиться выполнять самостоятельно.

Купить на Amazon, $5,57

8. Генри помогает с ужином

Вся серия Henry Helps отлично подходит для поощрения детей помогать в повседневных делах.

Купить на Amazon, $5,95

9. Дома и дома

Эта красивая книга содержит фотографии домов со всего мира и содержит простой текст, идеально подходящий для малышей.

Купить на Amazon, $7,95

10. Дом

Это еще один отличный выбор для разных типов домов.

Купить на Amazon, $7,32

11. Оттенки людей

Эта книга с фотографиями детей со всего мира — отличный способ начать говорить о разнообразии с маленьким ребенком.

Купить на Amazon, $7,99

12. Кожа, в которой вы живете

Это также забавный вариант книги о разнообразии.

Купить на Amazon, $13,17

13. Кто бы вы ни были

Эта прекрасно иллюстрированная книга несет в себе послание мира, подчеркивая то, что у всех нас есть общего, несмотря на нашу разную внешность.

Купить на Amazon, $3,99

3-6 лет

1. Все видели кошку

Лауреат медали Калдекотта, Они все видели кошку изображает множество точек зрения, через которые животные и люди смотрят на мир.

Купить на Amazon, $9,50

2. Точка

Если ваш ребенок когда-нибудь скажет: «Я не могу», эту книгу можно добавить в вашу библиотеку. ребенка, который утверждает, что не умеет рисовать, но в конце концов находит в себе творческую искру

Купить на Amazon, $11,59

3. Последняя остановка на Маркет-стрит

Через историю о мальчик и его бабушка едут домой на автобусе, эта книга посылает прекрасное послание о том, что действительно важно в жизни. 0003

Купить на Amazon, $13,49

4. Черная книга цветов

Иллюстрации в этой книге выполнены выпуклыми линиями, а страницы заполнены яркими описаниями цветов.

Купить на Amazon, $15,70

5. До После

Эта забавная, наводящая на размышления книга заставляет юных читателей задуматься о течении времени, а также захватывает их яркими образами.

Купить на Amazon, $16,34

6. Зима на ферме

Существует целая серия книг «Маленький дом», вдохновленная классикой Лауры Инглес Уайлдер, но предназначенная для более молодой аудитории. Эти книги помогают детям представить, каково было бы жить в другое время.

Купить на Amazon, $6,99

7. То же, то же, но другое

Эта история рассказывает о двух молодых друзьях по переписке, которые открывают для себя все интересные вещи, отличающиеся в их соответствующих мирах, и все фундаментальные вещи, которые одинаковы.

Купить на Amazon, $15,09

8. Маленький мир

На фоне прекрасных фотографий National Geographic текст этой книги передает детям важное послание мира.

Купить на Amazon, $12,13

9. Где-то в мире прямо сейчас

И изображения, и проза в этой книге пробуждают интерес к географии и миру.

Купить на Amazon, $7,30

10. Дети мира

Эта книга, включающая картинки и стихи, созданные детьми со всего мира, действительно помогает детям относиться к своим сверстникам по-новому. путь.

Купить на Amazon, $41.00

По-матерински — это ваше ежедневное руководство #momlife; мы здесь, чтобы помочь вам легко найти лучшие, самые красивые продукты для вашей жизни, которые действительно работают. Мы делимся тем, что нам нравится, и мы можем получить комиссию, если вы решите купить. У вас есть это.

Монтессори-дружественные книги от рождения до шести лет

Я люблю читать, обожаю! Я хочу привить эту любовь к книгам и чтению своим детям. Итак, читаем! И мы много читаем! В среднем мы читаем вместе от 1 до 2 часов в день. Но что мы читаем?

Этот пост содержит бесплатные партнерские ссылки.

Я стараюсь, чтобы книги в моем доме были как можно более подходящими для Монтессори. Тем не менее, точное значение того, что является «Монтессори-дружественным», когда дело доходит до книг, может быть предметом горячих споров. Я знаю, что не могу разрешить этот спор здесь, поэтому я просто добавлю свои личные мысли. Я и моя семья избегаем фантазий. Под фантазиями я подразумеваю идеи, созданные взрослыми, которые на самом деле не случаются в реальной жизни — например, говорящие животные.

Дети от 0 до 18 месяцев

Черно-белое изображение
Мама и малыш! (Indestructibles) — идеально подходит даже для болтливых детей!

Тише, маленькая лошадка

Global Babies

Everywhere Babies

Улыбнись! — Самые милые картинки и читайте каждый день здесь

My Face Book
Животные (Baby Touch and Feel) 
Touch and Feel: Farm
Machines at Work Книга-доска
Сельскохозяйственные животные
Дорогой зоопарк: книга с поднятой крышкой
Я умею — Нора могла читать весь день 905 1 1 5 900 Спокойной ночи 900
Десять мизинцев и десять мизинцев на ногах

Однако это отдельно от фантастики. Художественную литературу здесь любят и прославляют! Вымысел — это то, что не произошло, но не невозможно. Мы любим художественную литературу и много читаем здесь!

Toddlers 18 — 36 Months

The Little Airplane 
A Child’s Book of Art: Great Pictures — First Words
The Black Book of Colors
Actual Size
The Odd One Out
До После – первое место в списке книг в моей библиотеке!
Посадка радуги 
Яйцо: идеальная упаковка от природы
Перья: не только для полета
Одна горилла: книга по подсчетам-Красивые иллюстрации
Цвета Ренуара
ME на карте
Все цвета радуги
Home
99999999999999999999999999999999 гг. Нам нравятся все книги из этой серии, это идеальная художественная литература для малышей
Можете ли вы сказать «мир»?
Здесь находится тропический лес
Покажи мне счастье
Шляпа королевы — Это тесно связано с фантастикой и фантастикой, но мне так понравилось, что я добавил его
Привет, детка!
Лола в библиотеке

Тем не менее, мы не чистое домашнее хозяйство без фантазии. Любой, кто следит за мной в Instagram, может ясно видеть, что Генри любит «Звездные войны» и супергероев. Эти книги часто стоят на наших книжных полках — для меня это создание баланса между воспитанием любви к чтению (включая чтение того, что вам интересно) и моими идеалами Монтессори. Я скажу, однако, что для Норы, которая не выразила своего независимого предпочтения книгам, я не выбираю книги, основанные на фэнтези.

Первичный 3 — 6 лет

Float

Вода — это вода: книга о водном цикле

. Мисс Румхиус

Ок-Корт Человек

Люди

Мир

Мир ждет вас
MTIA: WANGAI.0516
Последняя остановка на Маркет-стрит – прекрасное послание и великолепная фантастика 
Грозовой кит
Птенцы Норы
В саду и в грязи 
Все семя сонное книги из этой серии выглядят потрясающе 
Walk This World
Линия дизайна: самолеты, поезда и автомобили
Animalium: Добро пожаловать в музей — одна из самых красивых книг, которые я когда-либо видел 
Анатомия фермы: любопытные части и фрагменты сельской жизни
Анатомия природы: любопытные части и фрагменты мира природы
Вокруг света от а до я
Карты — Генри мог читать эту книгу весь день, а его большой размер сосет Норе в

Этот пост содержит список некоторых Монтессори-дружественных книг, которые я рекомендую для младенцев, малышей и не только. Я не читал все это, но это книги, которые мы либо взяли в библиотеке, либо находятся в моем списке пожеланий. Для меня абсолютно невозможно включить в этот список все возможные книги, совместимые с Монтессори. В наличии столько замечательных книг! Если я найду других, которые мне нравятся, я постараюсь обновить этот пост, чтобы включить их!

Как вы выбираете книги для своей семьи? Есть ли у вас что-то, что вы бы добавили в этот список?

12 месяцев Монтессори 

Этот пост был представлен вам как часть серии 12 месяцев Монтессори! Тема этого месяца — Книги Монтессори! Загляните в эти другие замечательные блоги, чтобы увидеть их подходы к книгам и грамотности!

Лучшие книги для Монтессори: младенцы, малыши, дошкольники, начальная школа | Natural Beach Living

Монтессори-дружественная библиотека живых книг | Естественная домашняя школа

Любимые книги Монтессори для двухлетнего ребенка | Жить Монтессори сейчас

10 способов свести ваших детей с ума от чтения | Посадка гороха

Дружественные книги Монтессори — От рождения до шести | Отчет Кавано

Увлекательные книги для дошкольников | Mama’s Happy Hive

Монтессори и художественная литература: Балансировка книжной полки | Sugar, Spice & Glitter

Книги Монтессори для детей старшего возраста: трилогия «Вселенная» | пинэ домашний школьник

Детские книги о птицах | Каждая звезда уникальна

Любимые ресурсы Монтессори | Grace and Green Pastures

Наши любимые книги по мотивам Монтессори для малышей и дошкольников | Христианская сеть Монтессори

34 книги по мотивам Монтессори для детей от 0 до 12 месяцев

Мы начали читать Оливеру с первой недели его рождения. Теперь мы проводим часы каждый день, читая вместе. Это одни из моих ценных моментов с ним. У Оливера также есть свободное время, когда он тянется к своим любимым настольным книгам. Мы стараемся строго следовать методу Монтессори в нашем доме, и философия Монтессори в книгах для маленьких детей сосредоточена на реальности. Фэнтези в этом возрасте не прививается. Почему? Мне нравится, как Мария Монтессори выразила то, как дети пытаются понять, как устроен реальный мир и все, что их окружает каждый день. Поэтому большинство книг Монтессори посвящены природе, повседневным занятиям, временам года, миру, дружбе и разнообразию.

У нас на полках есть несколько фантастических книг, которые любил Оливер, например, Ооко и Кролик слушает . Я не слишком зацикливаюсь на том факте, что в них есть говорящие животные, потому что мне нравится послание, стоящее за историями, сосредотачивающееся на чувствах и важности быть собой. Однако с учетом сказанного я хотел бы поделиться тем, какие книги, вдохновленные Монтессори, нам понравились.

Я постараюсь идти в порядке возраста, в котором мы познакомили Оливера с каждой книгой, но, очевидно, вы можете прочитать любую из них своим детям в любое время.

книги по мотивам Монтессори для детей от 0 до 12 месяцев и старше

My Face Book – Эту книгу нам дали в больнице, и она мгновенно стала хитом. С тех пор я понял, как Оливера тянуло к книгам с реальными фотографиями и младенцами. Поэтому я заказал многие из нижеперечисленных…

Лица младенцев — Крупные планы разных выражений лиц младенцев

Глобальные младенцы — Такой замечательный, на котором показаны младенцы из всех слоев общества.

Мое первое тело . Это книга, с которой Оливер сидел за завтраком почти весь первый год своей жизни. На нем изображены дети любого происхождения и возраста, которые делают, едят и играют в разные вещи.

(Персонализированная настольная книга над подарком на День матери от Роба и Оливера. Вы можете сделать любой тип настольной книги по Artifact Uprising. Такой интересный способ поделиться фотографиями членов вашей семьи, близких и далеких, с вашими детьми )

Улыбка — Еще один отличный фейсбук с реальными фотографиями.

Коррёжка рожиц — Еще одна детская книжка с изображением лица, но в этой есть зеркало — так здорово научить сочувствию.

Оттенки людей — один из моих любимых наборов с реальными фотографиями, которыми можно поделиться с малышами и отпраздновать разнообразие.

Черно-белая – Черно-белая книга с простыми формами и объектами.

Look Look – еще одна черно-белая книга с простыми изображениями, которой можно поделиться с ребенком, начиная с новорожденного.

Hands Can . Люблю эту книгу за рассказ обо всем, что могут сделать ваши руки. «Держите вещи, лепите вещи, ловите и бросайте».

Hello Baby — прекрасный способ познакомить вашего малыша с животными.

Очень голодная гусеница — Классика! Оливер любит указывать на все фрукты, пока я называю, что ест гусеница.

Can You Say Peace – прекрасный способ познакомить вашего малыша с Международным днем ​​мира. С Оливером так весело учиться говорить «мир» на разных языках.

Посадка радуги — Оливер одержим радугой в своей комнате и любит призывать «бу» (его версия радуги. Нам также нравится вместе проверять сад на заднем дворе, поэтому я подумал, что эта книга будет идеальной). для Оливера. Ему очень нравится указывать на все в саду на каждой странице.

Все на борту Серия настольных книг — простые книги, которые переносят детей из Парижа и Лондона в великие национальные парки. Еще одна серия, на которую Оливер любит указывать во всех пунктах, пока мы читаем. 

Могу – Я люблю любую ободряющую книгу. Этот рассказывает, как ребенок может прыгать, растягиваться и танцевать! По аналогии с серией ниже.

Серия «Расширение прав и возможностей»  –  Мне нравятся эти книги, потому что они рассказывают о детях с разными оттенками кожи, а также потому, что они укрепляют уверенность в себе: Я могу сделать это сам, я много знаю, я такой храбрый . Мы читаем эти книги вместе, но это отличный вариант для детей, чтобы посмотреть их в одиночку.

До После . Нравится критический аспект этой книги, показывая детям, где начинается бабочка, как начинается бутылка молока и т. д. Плюс красивые иллюстрации. Это книжка с картинками, так что вы можете рассказывать своему ребенку и придумывать свои собственные истории.

You Belong Here — более новый, который мы читали — он следует поэтическому ритму, рассказывая о том, где живут все животные (в море, на суше) и какое место здесь занимает ваш ребенок (с вами). Также нравятся реалистичные рисунки.

Tiny Perfect Things — одна из моих любимых вещей, и Оливера тоже. Эта милая книга о дедушке и маленькой девочке, которые отправляются на прогулку и находят крошечные совершенные вещи в своем районе: лист, перо, ворон на дереве. Это такая милая книга, и Оливер любит указывать на все пункты.

Дом – Разные типы домов и домов.

Большие мечты маленьких людей – У нас есть несколько книг из этой серии, рассказывающих о жизни некоторых знаменитостей. Мне нравится, как это маленькие уроки истории о людях из всех слоев общества, от музыкантов до учителей и активистов.

Альма – Маленькая девочка рассказывает своему отцу о том, как она получила свое очень длинное имя. Такая вдохновляющая книга, чтобы научить малышей гордиться тем, откуда они родом и кем они являются.

Генри помогает с ужином – Такая простая книга, но детям так легко научиться помогать. Следит за маленьким Генри, который помогает своему отцу приготовить тако!

Мы садовники – Чип и ДжоДжо рассказывают в этой забавной книге о том, как их дети строят домашний сад, от одного небольшого растения в горшке до многочисленных грядок.

Чудесные вещи, которыми вы будете – Современная классика, которая наверняка заставит вас плакать. В книге рассказывается обо всех особых вещах, которые может сделать ваш ребенок и кем он станет, напоминая ему, независимо от того, что вы будете любить его, кем бы он ни оказался.

Со временем мы добавим для Оливера низкопрофильный книжный шкаф, но пока несколько книг на его полке для легкого доступа отлично сработали.

Будьте добры – Я помню, как выбрала эту книгу, когда была беременна Олли. Это показывает, как доброта одной маленькой девочки может распространиться в ее школе, в ее районе и по всей стране с помощью серии небольших добрых дел.

Кто бы ты ни был – Когда я впервые прочитал эту книгу, я действительно задохнулся. Это прекрасный способ поделиться с детьми тем, что независимо от того, насколько мы непохожи друг на друга, как далеко мы живем, в какую школу ходим или на каком языке говорим, мы все хотим любить и дарить любовь.

Маленький самолетик — Оливер — большой поклонник своего игрового самолета. Эта история следует за пилотом во время его дня в небе.

Десять мизинцев и десять мизинцев на ногах — такой любимый и интересный способ привлечь ребенка к показу на пальцы рук и ног, шевелению ими и т. д. 

Вы имеете значение они первые или последние в очереди и т. д.

Последняя остановка на Маркет-стрит -Следует за маленьким мальчиком, который едет на автобусе домой со своей бабушкой. В книге рассказывается обо всем, что они видят в автобусе, когда они выходят и идут по окрестностям. Его бабушка побуждает его смотреть за не очень красивые улицы и искать красоту вокруг себя.

Том и Пиппо идут на прогулку – Простая история о маленьком мальчике, который идет на прогулку и обо всем, что он видит по пути.

Сегодня я чувствую… – Простая книга эмоций от А до Я.

*Полный список любимых детских книг смотрите ЗДЕСЬ.
*Ознакомьтесь с экскурсией в детский сад Оливера ЗДЕСЬ.

Занятия Монтессори дома с ребенком (4-6 мес.)

💕 Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки бесплатно для вас. Это означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам. Спасибо за Вашу поддержку.

• Электронная почта
• Распечатать

«В душе младенца есть тайны, еще скрытые от взрослых». М. Монтессори

Мария Монтессори затрагивает тысячи жизней даже сегодня благодаря своей страсти и уважению к детям, которые пронизывают ее учение и метод.
Ее выводы о развитии ребенка поражают воображение и предшествуют многим современным открытиям. Понимание того, что стоит за аспектами подхода Монтессори, когда речь идет о детях от 4 до 6 месяцев, — это то, чем я попытаюсь заняться в этой статье.

Детство — это не гонка, в которой ребенок должен достичь каждой вехи к определенному времени. Не поймите меня неправильно, вехи важны, но есть вероятность, что дети доберутся до них независимо от наших забот, если мы позволим им полностью раскрыть свой потенциал и насладиться этим драгоценным временем.

КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ, КОТОРЫЕ Я ХОЧУ ПОДЧЕРКНУТЬ

• лаконичная среда с низкими полками и низкими   стена ar t   «…маленький ребенок не может жить в беспорядке. Беспорядок беспокоит его, огорчает, и он может выражать свое страдание криком отчаяния или волнением, которое может принимать даже формы болезни».

«Образы сразу попадают в узор на службе разума: именно на службе разума ребенок сначала усваивает такие образы. Он голоден по ним и, можно сказать, ненасытен.

Всегда было известно, что маленького ребенка сильно привлекают свет, цвета и звуки, от всего чего он получает видимое удовольствие… важно, чтобы ребенок мог сохранять образы, которые он воспринимает, с максимальная четкость; ибо именно благодаря ясности и яркости впечатления, отличающего одно от другого, эго может строить ум». Мария Монтессори

• стабильность
• свобода передвижения
• рутина
• знакомство

«Маленький младенец сразу чувствует беспорядок, мимо которого проходят взрослые и даже более крупные дети, не замечая порядка во внешней среде, очевидно, влияет на чувствительность, которая исчезает по мере того, как он становится больше.

Следовательно, это как раз одна из тех периодических чувствительности, свойственных существам в процессе развития, которые мы называем «периодами чувствительности»; это один из самых важных и самых загадочных из таких периодов». Мария Монтессори

• стимуляция. Я считаю, что «стимуляция» является ключевым словом для этого периода жизни. Слишком легко провести день, не встречаясь глазами или не беря в руки книгу. Младенцы наслаждаются нашим вниманием. Контакт физический и эмоциональный обеспечивает необходимую стимуляцию для развития мозга.

фото: canva.com

«Исследования показывают, что дети, которых стимулируют, раньше достигают важных этапов развития и становятся самостоятельными. У них более острое восприятие, лучшая координация мышц и более уверенная самооценка. С другой стороны, дети, которых не стимулируют, в первом классе школы вырастают в невыгодном положении.

Этот недостаток может сохраняться годами. Также было замечено, что дети с одинаковым генетическим фоном или происходящие из одной семьи вырастают по-разному, когда растут в разных условиях. Младенцы, которые воспитываются в интеллектуальной среде, вырастают более развитыми личностями и более развитым интеллектом. Стимуляция младенцев может быть интересной как для вас, так и для вашего ребенка. Ваш ребенок не единственный, кто учится, но вы также лучше узнаете своего ребенка и оттачиваете свое мастерство, чтобы быть его эффективным первым учителем». (источник – с сайта raisesmartkid.com)

• взаимодействие один на один
• позволяет «играть в одиночестве»
• воспитывает чувство безопасности. Знать, что лучше для ребенка, значит понимать его основные потребности: дети должны чувствовать себя в безопасности. Когда дети чувствуют себя в безопасности, они более здоровы, они лучше расположены к обучению, открытию и освоению окружающего мира.

МЛАДЕНЦЫ ​​ЧУВСТВУЮТ БЕЗОПАСНОСТЬ, КОГДА

• им позволено быть независимыми — тянуть вещи с полок, тянуться к любым предметам
• слышать спокойные звуки
• видеть знакомые лица
• знать, что их любят
• знать, что их потребности будут удовлетворены (оперативно, но не сразу, им еще нужно испытать какой-то дискомфорт)
• увидеть улыбку на вашем лице
• знать, что будет дальше — объявить, что вы собираетесь сделать, — это не только интересный способ продолжить ежедневное общение, но и помочь вашему маленькому ангелу расслабиться, зная, чего ожидать дальше.
• трогают, держат, лелеют
• дать возможность сосредоточиться без перерыва
• провести время на природе

Выбор

Нам нужно дать им свободу выбора и чувство контроля и расширить их возможности, когда это возможно. Например, предлагая выбрать один предмет из двух предложенных, например, одежду, которую нужно надеть, или книгу, чтобы читать, или игрушку, с которой можно поиграть, поставив перед собой два предмета и позволив малышу дотянуться до того, который ему или ей нравится. Обычно вы обнаружите, что в детской комнате есть низкие полки с небольшим выбором игрушек для ребенка.

Монтессори с ребенком по месяцам (4-6 мес.)

4 месяца s старый

Развитие ключевых навыков: хватать и тянуться . Ребенок обычно начинает тянуться к предметам. Сейчас самое время повесить кольцо на резинку вместо мобильного телефона. Малышу понравится практиковаться в том, чтобы тянуть кольцо во рту. Есть несколько способов повесить предметы, которые ребенок может исследовать:

• Я использовал нашу люльку с навесом сверху, который позволял нам висеть на мобильных телефонах.
• детский тренажерный зал
• крепление ленты к потолку

Еще один способ развлечь своего малыша – повесить мобиль с колокольчиком. Малыш будет в восторге от тихих звуков, которые он или она может издавать самостоятельно.

• Деревянные колокольчики
• Мяч-головоломка
• Деревянная игрушка для прорезывания зубов
• Органический прорезыватель и погремушка
• Сенсорный деревянный прорезыватель
• Колокольчик на ленте

5 м старый

Вы заметили, что в это время у детей появляется особое очарование своими маленькими ножками? Изредка можно одеть ножки малыша в носочек с погремушками. В качестве альтернативы, сделайте носки для исследования, пришив простые, но забавные предметы к концу носков, чтобы ребенок мог их исследовать.

Озвучивание своих действий во время зрительного контакта поможет привлечь ваше сокровище к повседневной жизни и заставить его почувствовать, что он является важной частью всего, что происходит вокруг вас.

Погремушки, вероятно, по-прежнему будут любимой игрушкой вашего херувима. Вы можете заметить, что они начинают передавать предметы из одной руки в другую.
На этом этапе ребенок становится более самостоятельным в своих движениях. важно убедиться, что они безопасны для этого.

• Серебряная погремушка
• Носки с погремушкой
• Деревянная погремушка
• Классическая погремушка Skwish
• Блокирующие диски
• Набор деревянных погремушек

6 месяцев

Я обнаружил, что шесть месяцев — хорошее время, чтобы представить тематические корзины с сокровищами. Реплики животных отлично подходят для игр малышей, потому что у них есть много сложных деталей, которые они любят исследовать и тыкать в них своими мизинцами. На этом этапе ребенок, как правило, проводит время сидя, что дает ему или ей совершенно новый взгляд на окружающий мир.

Есть много великолепных книг на выбор, которые идеально подходят для игровой комнаты Монтессори, например, в этом возрасте.

• Дружелюбные лица в дикой природе
• Я люблю цвета
• Детское питание
• Peekaboo baby
• Объятия и поцелуи

Природные развлечения на свежем воздухе принесут пользу детям любого возраста. Пребывание на природе — это лучший подарок, который вы можете сделать своему малышу, он дает широкий спектр сенсорных ощущений.

Воспитание многоязычного ребенка

Вот очень интересный совет от Изабель, члена группы, которая делится своими знаниями и опытом воспитания ребенка в многоязычной среде. Посетите ее блог, полный отличной информации и вдохновения – Uno Zwei Tutu.

”Мой муж всегда говорит с нашей дочерью по-немецки и по-английски, а я говорю по-испански и по-английски. Что-то, что, я думаю, очень помогло, так это введение языка жестов, когда она была ребенком. Мы будем использовать один и тот же знак на трех языках, и я думаю, что это поможет ей установить связь между тремя языками с самого раннего возраста. В 2 года она составляет фразы из 3-5 слов на 3-х языках и до сих пор пишет».

И еще один замечательный совет от Марьям:

«Моему племяннику 13 месяцев, и он только сейчас начинает говорить мелочи в устной форме, но с 5 месяцев подписывает «молоко» (мы подписали основы с ним с рождения и он всегда внимательно наблюдал) и подписал предложение из 3-х слов за несколько дней до 12 месяцев. По большей части он делает одиночные жесты, предложения из двух слов и немного бормочет жестами. Недавняя подборка жестов, которые он использовал, показала, что у него 40 жестов, большинство из которых он использовал в прошлом месяце.

Так что мой совет: наберитесь терпения и продолжайте идти, даже если вы чувствуете себя обескураженным. Я все еще делаю иногда, и тогда он делает что-то, что меня удивляет! Я бы также сказал, что не проблема начинать медленно и развивать то, что вы делаете, когда вы немного старше. Новый ребенок может быть большой работой, и есть так много вещей, которые нужно понять и приспособиться.

Не напрягайтесь, пытаясь сначала прыгнуть ногами, если вы также изучаете язык. Делать то, что вы можете. Несмотря на мои самые лучшие намерения, когда моему племяннику было 10 месяцев, я использовал с ним всего около 5 знаков и был настолько последователен, насколько мог. Тем не менее, он по-прежнему использует ASL ​​для общения (и просит людей сказать спасибо и извините меня, ха-ха), так что это не было проблемой».

Ресурсы, которые могут вам понравиться

• Проблемы с говорящими игрушками. «Это плохо, потому что лучший способ, которым игрушка может способствовать развитию речи у младенцев и малышей, — это стимулировать взаимодействие между родителем и ребенком. Просто нет никаких доказательств того, что маленький ребенок может выучить язык непосредственно из игрушки. Он недостаточно отзывчив. Это не социально». Продолжить чтение здесь.
• Наш опыт с напольной кроватью Монтессори 
• Как я отучил себя от груди

• Занятия Монтессори дома с ребенком (новорожденным – 3 месяца)
• Занятия Монтессори дома с ребенком (4–6 мес. )
• Занятия Монтессори дома с ребенком (7–9 мес.)
• Занятия Монтессори дома с ребенком 12–18 месяцев.
• Как создать великолепный дом Монтессори с самого начала
• Занятия Монтессори дома с 12-месячным ребенком
• Советы по обучению пользоваться туалетом – сделай это по методу Монтессори
• Спальни в стиле Монтессори для младенцев и малышей – подготовка, вдохновение , Идеи
• Малышей на кухне – как настроить их на успех
• Идеи, вдохновленные Монтессори, для детской игровой группы.

Отто 6 месяцев — как мы Монтессори

Вы ищете занятия в стиле Монтессори для своего ребенка от шести до двенадцати месяцев? Одной из основ Монтессори для этого возраста является свобода передвижения. Так что то, что вы здесь не видите, так же важно, как и то, что вы видите. Для поддержки свободы передвижения мы не используем ходунки, детские прыгунки или качели. Мы не поддерживаем ребенка в сидячем положении. Мы позволяем ребенку играть на его подвижной площадке (на игровом коврике) всего с несколькими игрушками и максимально обеспечиваем естественное развитие. В число этих занятий я включил возраст ребенка… Читать далее →

---

Ничто не заменит хорошие Монтессори-материалы, однако не будем слишком дорожить этим, ведь у большинства из нас дома есть обычные игрушки. Сегодня я делюсь некоторыми из основных детских игрушек, которые у нас есть и которые мы используем в настоящее время. Все они были тщательно отобраны, но на Amazon или в других популярных интернет-магазинах игрушек. Они не заменяют материалы Монтессори для младенцев, но у каждого есть определенная цель, каждый приносит что-то ребенку. Большинство из них подходят для 3-6 месяцев +. Plan Toys, Grimm’s и Brio — одни из наших любимых популярных игрушек… Читать далее →

---

В прошлом я делала свои собственные нагрудники и салфетки Монтессори, но на этот раз я взяла набор Монтессори для отлучения от груди. Я решил поделиться с вами, что в нем и как мы его используем! Во-первых, на фото выше наша маленькая закусочная или станция для приготовления пищи. Когда Отто идет, я представляю, как он собирает свою миску, ложку и другие вещи и накрывает стол для перекуса или обеда. Мы используем; небольшой стеклянный кувшин, стаканы для прикорма, маленькие стеклянные миски, детские столовые приборы и полотенца для уборки. Мы используем все стекло, так как ребенку легче… Читать далее →

---

Возможно, это потому, что они такие маленькие, может быть, это потому, что они мало говорят, дети, особенно те, у которых есть старшие братья и сестры, могут быть постоянно в движении, торопиться или шикать. Я занятой родитель, я живу в реальном мире, но мне не помешало бы напоминание. Возможно, вы могли бы сделать с напоминанием тоже. Из некоторых моих чтений Монтессори, вот несколько способов, которыми мы можем уважать ребенка. Мы можем уважать: Индивидуальные потребности в развитии — не торопитесь, не давите и не заставляйте. Наблюдайте за ребенком и следуйте его примеру, обеспечьте среду, соответствующую его развитию. Потребность во сне, отдыхе и… Читать далее →

---

Сейчас весна, хотя все еще ощущается зима, и у нас есть тенденция хотеть укутать наших детей и держать их дома. В шесть месяцев ребенок хватает, тянет и кладет вещи в рот, мы постоянно говорим «нет» и держим его подальше от всего дорогого. Но в шесть месяцев ребенок способен и заинтересован, и у него есть врожденное желание исследовать. Сегодня мы провели некоторое время в саду, просто наблюдая, как вокруг нас играют птицы и белки. Переход от зимы к весне волшебный, в прошлые выходные эти нарциссы были покрыты… Читать далее →

---

Опубликовано 23 марта 2018 г. в Otto 6 месяцев | Постоянная ссылка | 0 комментариев

Я помню, когда Отису было четыре года, в его классе был мальчик, изучавший длинное деление. Вау просто вау! Каждый раз, когда я видел мальчика, я пытался заглянуть ему через плечо, чтобы увидеть, над чем он работает. Достижения этого мальчика следует отмечать так же, как и достижения других детей в классе. Его достижения не умаляют достижений других детей. Хотя это не всегда так работает, не так ли? Я помню, как впервые родитель пошел в нашу группу для матерей. Все остальные младенцы сидели, махали,… Читать далее →

---

Это мой второй пост из ежемесячной серии о детской одежде. Одежда, которую мы любим, забавная, практичная и соответствующая нашим ценностям Монтессори! Одежда так важна для детей и тем более для младенцев. Отто (шесть месяцев) проводит большую часть своего дня на полу на коврике для движения или на игровом коврике у друзей или свернувшись калачиком в объятиях своих братьев. Мягкая, удобная одежда, которая сохраняет тепло и позволяет ему двигаться, является приоритетом. Раньше Отто носил мягкие шерстяные пинетки, когда мы выходили в гости или дома, просто для… Читать далее →

---

Сегодня я делюсь некоторыми книгами, которыми мы недавно наслаждались! Отто – шесть месяцев Когда я ищу детские книги Монтессори, мне постоянно приходят одни и те же названия. Это может быть потому, что они проверены и верны, и это может быть потому, что мы не рассматриваем новые детские книги. Такие книги, как «Первые 100 слов Придди», никогда не выйдут из моды в домах Монтессори — четкие реалистичные изображения предметов повседневного обихода на простом фоне просто идеальны. Вся серия Придди фантастическая. Еще одна серия, которую я люблю для малышей, это DK Baby Touch and Feel… Читать далее →

---

лучших игрушек Монтессори для малышей от 0 до 6 месяцев | Путеводитель по подаркам!

Ищете лучшие детские игрушки Монтессори для новорожденных до шести месяцев? В этом руководстве по подаркам Монтессори мы делимся всеми нашими любимыми предметами, которыми мы действительно владеем + пользуемся между двумя моими детьми! Я разобью его по возрасту, поэтому сначала мы займемся детскими игрушками Монтессори для детей от 0 до 3 месяцев, а затем игрушками Монтессори для детей от 3 до 6 месяцев.

Еще лучше? Это продлится весь первый год, а некоторые даже будут расти вместе с вашим ребенком в первые годы жизни!

Обязательно ознакомьтесь с другими моими руководствами по подаркам Монтессори для детей от 6 до 12 месяцев, от 1 до 2 лет и от 2 до 3 лет!

Содержание

1. Лучшие детские игрушки Монтессори для новорожденных до 6 месяцев
2. Часы Монтессори-игрушки для новорожденных до 6 месяцев
3. Детские игрушки Монтессори для детей от 0 до 3 месяцев
   • Высококонтрастные флеш-карты + книги
   9094 Монтессори Мобильные телефоны
   • Детское зеркало
   • Морщинистая бумага
   • Погремушки для вязания крючком
4. Монтессори-игрушки для малышей от 3 до 6 месяцев
   • Прорезыватели!
   • Wooden Hand Rattles
   • Rolling Drum Rattles
   • Sensory balls
   • Wooden Board Book
   • Spinning Drum
6. Benefits of Montessori Baby Toys:
7. Final Thoughts

Let me be the first to say: you не нужно тонны вещей для 0-3 месяцев или от 3 до 6 месяцев. Почти все, что мы получили, было в коробке подписки Lovevery Play Kit или Monti Kids. Оба они делают фантастические подарки сами по себе, и я сделал обширные обзоры каждого! Однако, если вам не нужна коробка подписки Монтессори на первые несколько месяцев, ниже вы найдете варианты Amazon, Target и Etsy для некоторых из наших любимых классических предметов Монтессори, которые мы получили в них!

ЧИТАТЬ СЛЕДУЮЩИЙ: Monti Kids vs Lovevery: что лучше для новорожденных?! | Play Gyms + Обзор коробки с игрушками по подписке!

Детские игрушки Монтессори для детей от 0 до 3 месяцев

Высококонтрастные флеш-карты + книги

В первые пару месяцев зрение ребенка еще только развивается, поэтому вам понадобятся высококонтрастные флеш-карты или книжки, чтобы рассматривать их вместе с малышом. .

Начните с простых форм, а по прошествии нескольких недель вы сможете добавлять более сложные изображения и узоры

Хорошие новости: вашему малышу они понравятся не только в период новорожденности, но и в течение всего первого года жизни.

Вот некоторые из моих любимых вариантов:

Включите JavaScript для просмотра контента

Из них карточки Lovevery просто потрясающие. Они сделаны из какой-то волшебной детской бумаги, которая не порвется и не испортится в детских слюнях! Наши в отличном состоянии, даже спустя 3 года! Держатель проездного билета — еще один наш фаворит!

Монтессори-мобили

Четыре классических монтессори-мобиля MUST HAVE!

Каждый из них повышает концентрацию, привлекает ребенка и отрабатывает более глубокие навыки. Например, мунари-мобиль фактически закладывает когнитивную основу для ранних геометрических и математических концепций!

Октаэдр знакомит с основными цветами, гобби учит цветовой градации! Их можно легко заменить в спортивном зале или над пеленальным столиком (огромная помощь для непослушного ребенка!!)

проверить цену здесь!

Детское зеркало

Малыши любят смотреть на себя! И, честно говоря, детское зеркало было одним из ЛУЧШИХ предметов, которые у нас были!

Он вырос у нас с 3 месяцев до 3 лет и все еще крепок!

Наш из игрового набора Charmer от Lovevery, но это отличная подделка, с безопасным для детей зеркальцем и высококонтрастной задней стороной. Многие семьи Монтессори также любят это напольное зеркало и в конечном итоге приобретают его для игровой комнаты.

проверить цену здесь

Сморщенная бумага

Сморщенная бумага для новорожденных имеет ОЧЕНЬ много применений и может использоваться с первых дней жизни до первого года жизни.

В первые дни это может быть визуально привлекательным и увлекательным. Когда ребенок подрастет, ему понравится хлюпать его и сосать.

Кроме того, вы можете положить его под ноги в первые месяцы, чтобы они могли издавать звук, когда пинаются. Это также обеспечивает различный сенсорный опыт в их руках или под ногами.

проверить цену здесь

Погремушки для вязания крючком

Познакомить ребенка с широким разнообразием текстур и материалов — это отличный способ подарить ему богатые впечатления.

У нас есть несколько погремушек для вязания крючком в нашей детской коробке Level 1 Monti Kids, которые ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ моему сыну! Если вы не хотите получать это, я бы взял эти дубликаты:

Включите JavaScript для просмотра контента

Гантель-погремушка отлично подходит для раннего хватания, вы также можете связать немного пряжи, чтобы сделать ее подвесной игрушкой также. Я также нашел этот набор погремушек с изображением динозавра, который предлагает несколько различных текстур и форм, которые, я думаю, понравятся детям! Они также служат игрушкой для раннего хватания и прорезывания зубов!

Детские игрушки Монтессори для детей от 3 до 6 месяцев

Прорезыватели!

В возрасте от 3 до 6 месяцев лучше всего вводить специальные прорезыватели для зубов, которые могут подготовить ребенка к твердой пище.

Включите JavaScript для просмотра контента

Эти три я использую и рекомендую. Они помогают ребенку обрести рвотный рефлекс перед введением твердой пищи, приучают его к тому, что предметы находятся сбоку от рта (то есть там, где он жует), и знакомят с текстурой определенных фруктов!

Я бы начал с оранжевых, затем с кроличьих ушей, затем с трехконечными – но вы можете делать это в любом порядке или просто сделать третье!

Деревянные погремушки для рук

Погремушка skwish и деревянные бусины — это фантастические погремушки, которые можно использовать и как прорезыватели зубов, помогая ребенку практиковать множество различных захватов.

Вы можете вводить их уже в возрасте 3 месяцев, и, по моему опыту, они сохраняются примерно до 15 или 18 месяцев.

Погремушки с вращающимся барабаном

Барабан с вращающимся барабаном — это классическая игрушка Монтессори, которую вы можете вводить в игру уже в возрасте 12 недель. Прослужит не меньше года, если не больше!

Катящийся барабан Лаввери — ОТЛИЧНЫЙ вариант, но если он уже распродан, у Amazon тоже есть отличная подделка!

Проверить цену барабана lovevery

Проверить цену барабана amazon

Сенсорные шарики

Сенсорные шарики отлично подходят для прорезывания зубов и отработки различных захватов.

Это классическая игрушка Монтессори, которую мы получили в нашей коробке Monti Kids, но Lovevery продает ее поштучно.

Самый доступный вариант — этот пакет.

Однако эти мячи, в отличие от мячей MontiKids и Lovevery’s, имеют маленькое отверстие, в которое могут попасть детские слюни, и они являются питательной средой для плесени. Один человек, которого я видел, залил его небольшим количеством горячего клея и отшлифовал излишки, и, по ее словам, все сработало отлично!

цену на набор сенсорных шариков смотрите здесь

Книга на деревянной доске

Книга на деревянной доске — это НЕОБХОДИМО иметь перед серьезным прорезыванием зубов! Моя дочь прожевала все настольные книги, которые мы давали ей во время автомобильных поездок, но наша деревянная настольная книга Lovevery выдержала без проблем!

Тот, что у нас есть, из игрового набора Lovevery «Looker», так что мы могли представить его как новорожденного, и он понравился обоим детям, и его хватает как минимум на год! Это развивает мелкую моторику, поощряет самостоятельную игру и чтение про себя, поскольку они развивают ловкость, чтобы пройти через это самостоятельно, и развивает концентрацию. В целом 10/10 рекомендую!

проверить индивидуальную книгу

проверить цену «смотровой» здесь

Несколько других вариантов книги из деревянного картона:

1. Деревянная книжка – это НАСТОЛЬКО милая деревянная книжка, которая точно прослужит долгие годы
2. Монтессори-набор для новорожденных. год и включает в себя несколько других пунктов в этом списке!

Вращающийся барабан

Вращающийся барабан на самом деле является классическим предметом Монтессори, и вы можете найти его во многих магазинах.

Обзоры на Amazon почти одинаковые (хорошо на первый взгляд с зеркальной стороной, но отзывы о незащищенном клее и осколках дерева).

Так что я бы посоветовал проверить некоторые подборки Etsy, которые, по моему опыту, имеют более высокое качество. Вот несколько подделок, чтобы вы могли проверить цену:

вариант 1

вариант 2

вариант 3

Преимущества детских игрушек Монтессори:

Пока вашему ребенку не нужна тонна игрушек в первую очередь года детские игрушки Монтессори закладывают прочную основу для их будущего и имеют множество преимуществ:

• Способствуют когнитивному развитию
• Сенсорный ввод и обучение
• Укрепляет мелкую и крупную моторику
• Предвестник математики, языка, пространственных отношений и многого другого
• Основа для будущей самостоятельной игры
• Углубляет концентрацию
• Повышает самооценку и уверенность
90 немного.

No related posts.