Когда человек становится взрослым: Когда мы действительно становимся взрослыми?

Содержание

Когда мы действительно становимся взрослыми?

Можно ли считать человека взрослым только потому, что он — родитель? А если ребенок появился у 15-летнего подростка? Может быть, мы становимся взрослыми, когда наступает совершеннолетие? Или все же тогда, когда мы оканчиваем университет, устраиваемся на работу, вступаем в брак? А если человек решает прожить жизнь один и не брать на себя обязательств и ответственность за других? Неужели он так и остается всю жизнь пусть не ребенком, но ведь и не совсем взрослым? А кем тогда? Публикуем сокращенный перевод статьи журналистки Джули Бек для

The Atlantic, в которой она рассуждает о том, что делает людей взрослыми в эпоху, когда грань между детством и взрослостью размыта как никогда прежде.

Вероятно, было бы справедливо назвать Генри человеком, у которого не было цели: после окончания Гарварда он вернулся к своим родителям. Сперва ему удалось устроиться преподавателем, но через две недели Генри решил, что это не для него, и ушел. Ему потребовалось время, чтобы найти свое призвание: он работал на карандашной фабрике своего отца, продавал журналы, ходя от двери к двери, брал временную преподавательскую и репетиторскую работу и даже ненадолго убирал навоз лопатой, прежде чем добился некоторого успеха в том, что считал своей настоящей страстью, — писательстве.

Генри опубликовал свою первую книгу «Неделя на реках Конкорда и Мерримака» когда ему был 31 год, спустя 12 лет смены работы и переходов от жизни в доме своих родителей к самостоятельной жизни и жизни с приятелем, который верил в потенциал Генри. Возможно, он слегка сбился с пути в молодые годы, но, кажется, в итоге жизнь Генри Дэвида Торо❓Известный американский писатель, философ, публицист, натуралист и поэт, — прим. ред. обернулась вполне нормально. (Напомним, что приятелем, у которого обитал Торо, был Ральф Уолдо Эмерсон.❓Американский эссеист, поэт, философ, пастор, лектор, общественный деятель, один из виднейших мыслителей и писателей США, — прим. ред. )

Его путь не был нетипичным для XIX века, по крайней мере для белого человека в США. Молодые люди часто переживали периоды независимости, перемежающиеся периодами зависимости. И если это кажется вам удивительным, то причина, вероятно, в «мифе о том, что в прошлом переход к взрослой жизни был более плавным», — пишет Стивен Минц, профессор истории Техасского университета в Остине.

На самом деле, если вы думаете о переходе к «взрослой жизни» как о совокупности формальных показателей — получение работы, переезд от родителей, женитьба и рождение детей, — на протяжении большей части истории, за исключением 1950-х и 60-х годов, люди не становились взрослыми столь предсказуемым образом. И все же сегодня все вышеперечисленное по-прежнему является почитаемыми показателями взрослой жизни. […]

«Я думаю, что существует действительно сложный переход [между детством и взрослостью], — говорит Келли Уильямс Браун, автор книги «Adulting: How to Become a Grown-up in 468 Easy (ish) Steps». — Это сложно не только миллениалам, я думаю, что это было сложно и для поколения X, и для беби-бумеров. Совершенно внезапно вы оказываетесь в мире с безумным набором вариантов, но вы не знаете, что выбрать».

Один только возраст не делает из вас взрослого. А что же тогда делает? В США люди женятся и заводят детей в более позднем возрасте, но это всего лишь необязательные атрибуты взрослой жизни, а не сама «взрослость». Психологи говорят о периоде затяжного отрочества, который не заканчивается, когда человеку исполняется 20 или даже 25 лет, и все же когда человек из него выходит? Что, наконец, делает нас действительно взрослыми?

Я решила попытаться ответить на этот вопрос в меру своих возможностей, но предупрежу вас заранее: ответа либо нет, либо существует множество сложных и многогранных ответов. […]

Взрослая жизнь — это социальный конструкт (как и детство, если хотите). И, как и все социальные конструкты, он имеет реальные последствия. Конструкты определяют, кто несет юридическую ответственность за свои действия, а кто нет, какие роли люди могут играть в обществе, как люди относятся друг к другу и как они относятся к себе. Но даже в тех сферах, где определить разницу легче всего — законы или физическое развитие, — взросление бросает вызов простоте.

Так, в США нельзя пить алкоголь, пока вам не исполнится 21 год, однако законодательное совершеннолетие, наряду с правом голоса и возможностью пойти в армию, наступает в 18 лет. Или нет? Фильмы для взрослых вам разрешают смотреть уже в 17, а заниматься какой-то посильной работой — с 14.

«Хронологический возраст не очень хороший показатель [зрелости], но это то, на что нам нужно опираться в практических целях, — говорит Лоуренс Стейнберг, профессор психологии в Университете Темпл. — Мы все знаем людей в возрасте 21 или 22 лет, которые очень мудрые и зрелые, но мы также знаем очень незрелых и безрассудных людей того же возраста. И мы не можем проводить тесты на зрелость, чтобы решить, могут они покупать алкоголь или нет».

Источник: Alessandro Biasciolit / istockphoto.com

Одним из способов измерения зрелости может быть зрелость тела. Ведь, безусловно, должен же быть момент, когда вы перестаете развиваться физически и официально становитесь «взрослым» организмом? Однако это зависит от того, какую меру вы выберете. Так, люди становятся половозрелыми после полового созревания, но оно начинается в возрасте от 8 до 13 лет у девочек и от 9 до 14 лет у мальчиков. Это широкий возрастной диапазон, и даже более того — то, что вы достигли половой зрелости, еще не означает, что вы перестали расти.

На протяжении многих веков критерием зрелости считалось развитие скелета❓Согласно Закону о фабриках 1833 года, в Великобритании появление второго моляра (обычно появляется в возрасте от 11 до 13 лет) считалось доказательством того, что ребенок достаточно взрослый, чтобы работать на фабрике.… но оно зависит от того, какую часть скелета вы исследуете. Например, зубы мудрости обычно появляются в возрасте от 17 до 21 года, а кости руки и запястья, которые часто используются для определения возраста, и вовсе созревают с разной скоростью. Так, запястные кости кистей рук полностью развиты уже в возрасте 13–14 лет, тогда как другие кости — лучевая, локтевая, пястные и фаланги — «дозревают» в возрасте от 15 до 18 лет. Последняя кость, формирующаяся в теле, ключица, делает это между 25 и 35 годами. При этом на развитие костей могут влиять экологические и социально-экономические факторы. […]

Таким образом, телесные изменения мало помогают в определении границ взрослой жизни. А как насчет культурных перемен? Люди проходят через церемонии совершеннолетия, такие как кинсеаньера, бар-мицва или католическая конфирмация, и выходят после них взрослыми. Теоретически. На практике в современном обществе 13-летняя девочка после бат-мицвы все еще находится на иждивении родителей. Да, у нее может появиться больше ответственности в синагоге, но это лишь один шаг на долгом пути к взрослой жизни, и этот путь не быстрый. Сама идея церемонии совершеннолетия предполагает, будто есть некий переключатель, который можно щелкнуть при подходящем важном поводе, и он сработает.

Например, выпуск из средней школы или колледжа — это церемонии, предназначенные для того, чтобы «щелкнуть переключателем» иногда для сотен людей одновременно. Но люди не только довольно редко сразу же в момент выпуска переходят к полностью сформированной взрослой жизни, сам выпуск — это далеко не универсальный опыт. Более того, среднее и высшее образование сыграли большую роль в увеличении переходного периода между детством и взрослостью. […]

Установление своего рода институционализированного переходного периода, когда люди учатся в школе до 21 или 22 лет, вполне соответствует тому, что известно ученым о созревании мозга.

По словам Стейнберга, изучающего подростковый возраст и развитие мозга, к 22–23 годам мозг в значительной степени завершает свое развитие. Это не значит, что вы не можете продолжать учиться — можете, мозг остается «пластичным», податливым и изменчивым на протяжении всей жизни. Однако пластичность мозга взрослого человека отличается от пластичности развивающегося мозга, когда он все еще формирует новые связи и отсекает ненужные.

Пластичность мозга взрослого человека по-прежнему допускает возможность его модификации, однако на этом этапе нервные структуры уже не изменятся […]

Управляющие функции мозга — логическое мышление, планирование и другое высокоуровневое мышление — достигают «взрослого уровня зрелости к 16 годам или около того», — говорит Стейнберг. Таким образом, 16-летний подросток в среднем должен сдать логический тест не хуже, чем кто-либо постарше. Немного больше времени требуется для развития связей между такими областями, как префронтальная кора, которая регулирует мышление, и лимбическая система, которая в большей степени отвечает за эмоции, а также биологические побуждения к выживанию и продолжению рода.

До тех пор, пока эти связи не устанавливаются полностью, люди менее способны контролировать свои импульсы — это одна из причин, по которым Верховный суд США решил ограничить пожизненное заключение для несовершеннолетних. […] Тем не менее, говорит Стейнберг, вопрос зрелости зависит от поставленной задачи. Например, учитывая полностью развитую способность рассуждать логически, Стейнберг не видит причин, по которым 16-летние не должны иметь возможности голосовать, даже если другие аспекты их мозга все еще созревают. […]

В колледже у меня был профессор писательского мастерства, который, как мне кажется, считал себя провокатором — во всяком случае, он всегда пытался сбросить на нас горькую правду. Большинство его провокаций обходило меня стороной, но была одна, которая меня задела. Я не помню почему, но во время одного из занятий он просто сделал паузу и сказал: «В возрасте от 22 до 25 лет вы будете несчастны. Сожалею. Если вы похожи на большинство людей, вы будете заниматься самокопанием».

И именно это слово, «самокопание», застряло во мне с тех пор — подходящее описание того, что происходит со многими людьми в этом возрасте

Сложность, с которой сталкивались многие люди в возрасте от 18 до 25 лет, отвечая на вопрос «Вы взрослый?», в конце 90-х привела Джеффри Дженсена Арнетта к тому, чтобы объединить этот возраст в новый жизненный этап, который он назвал «зарождающейся взрослостью». Становление взрослой жизни — это неопределенное, переходное время между юностью и настоящей взрослой жизнью. И это понятие настолько расплывчато, что Арнетт, ныне профессор психологии в Университете Кларка, говорит, что иногда он использует в качестве верхней границы 25 лет, а иногда и 29. Хотя он считает, что подростковый возраст явно заканчивается в 18 лет, когда люди обычно оканчивают среднюю школу и покидают дома родителей, юридически признаваясь взрослыми, из этапа «зарождающейся взрослой жизни» человек выходит лишь тогда, когда он к этому готов.

Подобная неопределенность привела к некоторым разногласиям относительно того, действительно ли зарождающуюся взрослость можно считать отдельным этапом жизни. Стейнберг, например, так не считает, заявляя, что правильнее было бы говорить об удлинении подросткового периода, который он определяет как период от полового созревания до этапа, когда человек берет на себя большинство «взрослых» ролей. […] Другие критики концепции зарождающейся взрослой жизни пишут, что тот факт, что годы между 18 и 25 (или 29?) являются переходным временем, еще не означает, что они представляют собой отдельный этап развития. «Условия жизни могут меняться, но человеческое развитие не является синонимом простых изменений», — говорится в одном из исследований. […]

«Что действительно важно, так это то, что переход к взрослым ролям занимает все больше времени», — говорит Стейнберг. Сейчас у многих людей есть несколько лет, когда они не зависят от своих родителей, уже закончили учиться, но еще не обзавелись супругами или детьми.

Частично это может быть связано с тем, что необходимость быть супругом или родителем, кажется, все меньше ценится как важный атрибут взрослой жизни

В ходе своего исследования Джеффри Арнетт сосредоточился на том, что он называет «большой тройкой» критериев взрослости, то есть том, что люди считают необходимым, чтобы стать взрослыми, — это умение брать на себя ответственность, принятие независимых решений и обретение финансовой независимости. […] Два критерия из этой тройки являются внутренними, субъективными маркерами. Вы можете измерить финансовую независимость, но как понять, насколько вы независимы в решениях и ответственны? Это то, что вам нужно определить для себя самостоятельно. Когда психолог Эрик Эриксон обрисовал в общих чертах важные этапы психосоциального развития, для каждого из них он определил центральный вопрос, на который человек ищет ответ в течение этого периода времени. В подростковом возрасте вопрос заключается в идентичности, в обнаружении своего истинного «я» и его места в мире. В юности, говорит Эриксон, внимание переключается на близость и развитие дружеских и романтических отношений. […] В целом, существование и приверженность цели, поиск жизненной миссии — это шаг на пути к формированию идентичности, и люди, приверженные этой идентичности, с большей вероятностью будут считать себя взрослыми. […]

По словам исследователя образования Роберта Хэвигхерста, чья деятельность пришлась на прошлый век, для каждой стадии жизни существует свой список «задач развития», которые необходимо выполнить. В отличие от индивидуалистических критериев, о которых говорят сегодня, его задачи развития в зрелом возрасте были очень конкретными: найти партнера, научиться жить с партнером, создать семью, воспитывать детей, устроиться на работу, вести дом. Это традиционные взрослые роли — то, за что слишком часто критикуют миллениалов, поскольку они либо не спешат их исполнять, либо не ценят. […]

Хэвигхерст развивал свою теорию в 1940–50-е годы, и выбор этих задач являлся лишь отражением своего времени. Экономический бум, наступивший после Второй мировой войны, сделал все это более достижимым, чем когда-либо. Даже для очень молодых людей, для которых было достаточно рабочих мест: иногда им даже не нужен был аттестат об окончании средней школы, чтобы найти работу, которая могла бы помочь содержать семью. Плюс социальные обычаи того времени, которые отдавали предпочтение браку, а не сожительству без брака, вот и получаем: работа, супруг, дом, дети.

Но это была историческая аномалия. «За исключением короткого периода после Второй мировой войны, в целом было необычным достигать маркеров полноценного взрослого статуса до того, как вам исполнилось 25–30 лет», — пишет Минц. В прошлом точно так же не существовало сверхответственных взрослых, которые бродили в костюмах-тройках и важно смотрели поверх очков на налоговые декларации, пока сегодняшняя молодежь не убила их своей ленью. Молодые люди также искали счастья, терпели неудачу и возвращались домой, а молодые женщины в XIX веке мигрировали в города в поисках работы даже быстрее, чем мужчины. Которым, кстати, чтобы жениться, часто приходилось сначала ждать смерти своих отцов, чтобы получить наследство. По крайней мере, сегодняшние поздние браки происходят по менее болезненным причинам.

Источник: DisobeyArt / istockphoto.com

Золотой век легкой взрослости длился недолго. Начиная с 1960-х годов брачный возраст снова стал повышаться, а среднее образование становилось все более необходимым для получения дохода среднего класса. […]

Дженсен Арнетт говорит, что нынешние молодые люди по-прежнему хотят сделать карьеру, вступить в брак, завести детей; они просто больше не считают эти факторы определяющими чертами взрослой жизни. К сожалению, не все общество готово разделить их взгляды, и старшие поколения могут не признавать молодых как взрослых до тех пор, пока они не достигнут этих маркеров. […]

Из многих обязанностей взрослой жизни лишь одну, которую я слышу чаще всего, называют преобразующей, — это родительство. Когда я спрашивала людей о том, с чем был связан момент их перехода во взрослую жизнь, появление детей было наиболее частым ответом.

И дело не в том, что вы не можете быть взрослым, если у вас нет детей. Просто тем, у кого они есть, часто кажется, что это и был момент переключения. […] Наличие детей — это то, что, кажется, заставляет нас чувствовать себя взрослыми и заставляет других поверить в это. […] Забота о больных родителях — это еще одна резкая смена роли, вместе с которой может наступить ощущение взрослости. Однако для того, чтобы стать взрослым, не обязательно должен наступить какой-то один переломный момент — большинство изменений происходит постепенно. […]

При всей двусмысленности и субъективности в отношении того, когда человек действительно становится взрослым, есть и другой взгляд на проблему — поиск ответа на вопрос «Когда ты на самом деле ребенок?».

Ведь как насчет людей, у которых есть дети в 15 лет? А тех, кому приходится ухаживать за больными родителями в детстве, или тех, кто теряет их в раннем возрасте? Иногда обстоятельства подталкивают людей к взрослым ролям прежде, чем они будут к ним готовы. И почти всегда раннее ощущение взрослости связано с принятием на себя ответственности намного раньше, чем это делают большинство людей. […] На вас определенно могут возложить обязанности взрослого человека, и если мир обращается с кем-то как со взрослым, прежде чем он почувствует себя таковым, это может быть проблемой. […]

Быть взрослым не всегда желательно. Независимость может превратиться в одиночество. Ответственность может стать стрессом

Минц пишет, что взрослость в некоторой степени культурно обесценилась. «Взрослые, как нам неоднократно говорят, ведут тревожную жизнь в тихом отчаянии, — пишет он. — Классические романы о взрослом возрасте после Второй мировой войны — это рассказы о разбитых мечтах, нереализованных амбициях, разрушенных браках, рабочей и семейной отчужденности». Он сравнивает их с романами о взрослении XIX века, в которых люди хотели стать взрослыми. Возможно, двойственное отношение к тому, чувствует ли человек себя взрослым, частично связано с двойственным отношением к тому, хочет ли он вообще быть таковым. […]

«Мы живем в молодежной культуре, которая считает, что после 26 лет или около того жизнь идет под откос», — говорит Минц. […]

Взросление — это океан, в который впадает слишком много рек, чтобы было возможным их сосчитать. Его можно закрепить законодательно, но не полностью. Наука может раздвинуть границы понимания зрелости, но не до конца. Социальные нормы меняются, люди отказываются от традиционных ролей или вынуждены брать их на себя слишком рано. Вы можете отслеживать тенденции, но тенденции мало влияют на то, чего хочет и что ценит конкретный человек.

Взрослая жизнь в целом — это работа импрессионистов: если вы отойдете достаточно далеко, вы увидите расплывчатую картину, но если прижаться к ней носом, перед вами предстанут миллионы крошечных мазков. Несовершенные, неправильные, но, несомненно, часть большего целого.

«Когда человек становится по-настоящему взрослым?» — Яндекс Кью

О сообществе

Психология

Сообщество профессионалов в области психологии – здесь эксперты делятся своими знаниями и опытом и отвечают на вопросы. Для личной консультации в остром случае обратитесь к психологу лично. Общие вопросы – задавайте здесь!

Сочинение Когда человек взрослеет?

Лучшие сочинения и пересказы

Сочинения
11 класс ЕГЭ
Когда человек взрослеет?

С каждым днём каждый из нас взрослеет. В процессе взросления у человека меняется поведение, мышление. Появляются какие-то привычки и потребности. Если у человека появляется чувство ответственности, то он взрослеет быстрее. Каждый ребёнок мечтает быстрее повзрослеть. Но быть взрослым не так просто. Взрослый человек – это человек, который несёт ответственность за себя и своих близких сам, который сможет в любую секунду прийти на помощь нуждающимся и станет для них опорой. Как понять, что человек взрослый? Когда он покидает родительский дом? Что же может заставить человека повзрослеть? Чтобы ответить на эти вопросы, я хочу обратиться к примерам из литературы.

В произведении А.П. Платонова “Возвращение” мы видим, как Алексей Иванов после войны вернулся в родные края. Дома он заметил, что его одиннадцатилетний сын Пётр заменил семье кормильца и хозяина. Когда отца Петра забрали на войну, ему пришлось стать опорой для своей семьи. Он был похож на маленького, но в то же время взрослого человека. Если бы Алексей Иванов не воспитал бы этого мальчишку правильно, то, скорее всего, Пётр не смог бы заменить своего отца.

Создатель данного произведения приводит весьма убедительные доводы в пользу того, Пётр стал взрослым человеком из-за ситуации, с которой столкнулась его семья. Одиннадцатилетнего Петра можно с гордостью назвать взрослым.

Подобную историю мне рассказала моя бабушка. В военные годы отца моей бабушки забрали на Войну. Беда не заставила себя долго ждать, он погиб под Курской дугой. Эта потеря сильно огорчила всю семью, особенно сильно огорчилась мать бабушки. Он оставил сиротами троих сыновей и двух дочерей. Вскоре, погибает старший сын, и воспитание детей переходит на хрупкие плечи моей бабушки и её мамы. Они, можно сказать, прошли через огонь и воду. Прокормили и воспитали всех детей в семье, стали для них опорой, заменили им отца и старшего брата. Поступок моей бабушки иллюстрирует нам взрослого человека. Именно смерть отца и брата заставила повзрослеть мою бабушку и похоронить мечты о беззаботном детстве.

В заключении я сказать, чтобы каждый из нас не торопился взрослеть. Взрослым человека делают не его физические качества, а его ум и отвага. Каждый из нас когда-нибудь повзрослеет, и будет нести ответственность за себя и свою семью. Главное надо помнить, что быть поистине взрослым человеком – это достаточно сложно.

2 вариант

Взросление человека является частью жизненного цикла. Ребенок рождается совсем крохотным. Постепенно, день за днем, растет. Изменяется характер, поведение. Нарабатываются привычки.

В детстве малыш живет в мире сказок, фантазий. Играет с любимыми игрушками. Еще вчера резвился в песочнице, сегодня – читает стихи юной однокласснице. В подростковом возрасте уже прежние игры становятся неинтересными. Появляются новые друзья, интересы. И так со временем человек становится взрослым. Соответственно, меняется роль в обществе.

Каждый ребенок желает скорее повзрослеть. Думая, что взрослому легко, не нужно ходить в детский садик, кушать кашу, спать днем. Быть взрослым – это серьезность. Это означает отвечать за собственные действия, поступки, принимать самостоятельное решения. На самом деле взросление не простой этап.

Если посмотреть в словарь, можно увидеть, что слово «взрослеть» означает становиться взрослым. Что же значит слово «взрослый»? Оказывается, что это человек, который достиг зрелого возраста. Совершеннолетним ребенок становится в возрасте 18 лет. Это согласно документам.

Наглядно процесс становления личности отображен во многих произведениях литературы. Некоторые из них вырастают, другие так и остаются детьми.

Приведем пример. Произведение автора Л. Леонова «Русский лес» ярко показывает взросление главного героя Романа. Храбрость солдата побеждает страх перед сражением. Подаренный букет девочки помогает принять ответственность за действия.

Одно из самых знаменитых произведений «Война и мир» Л. Толстого рассказывает про героя Петю Ростова. Война меняет юношу. В нем проявляется стойкость духа.

Изменения заметны даже на уровне физиологии. Организм растет, укрепляется, меняется телосложение, внешность. У мужчин становится грубее голос, появляется щетина. У девушек выразительной становится талия, косички распускаются, превращаясь в локоны, развивающиеся на ветру.

Что же влияет на взросление?

Среда, в которую попадает человек, помогает повзрослеть. Обстоятельства, трудности, заботы, которые встречаются на пути. Совершая ошибки, приходит понимание как же лучше поступать в той или иной ситуации.

Задача каждого человека – стать взрослым, ответственным, поступать по совести и чести, развить качества характера, помогающие преодолевать все препятствия. Жить осознанной жизнью.

Когда человек становится взрослым

Многие из нас в детстве хотели поскорее вырасти, стать взрослыми, как наши родители, и никто не знал, насколько это сложно и как люди становятся взрослыми. Я думаю, что повзрослеть человек сможет только тогда, когда сформирует личность, соответствующую взрослому ответственному человеку. У него должны быть определенные качества, присущие сильной личности, то есть по-настоящему взрослому человеку. Но что входит в определение «сильная личность»?

Это определенно тот, кто умеет взять ответственность за себя и за тех, кого приручил. Этот человек умеет принимать важные решения, исполнять свои обязанности, решать конфликты правильно, он умеет сдерживать обещания. Он толерантен к другим людям и так далее. Но как стать таким человеком?

По моему мнению и опыту, человеку нужно многое пройти, чтоб повзрослеть, стать личностью, обрести жизненный опыт. Взросление — не только возраст, имущество. Это также духовные качества, которые иногда даже не зависят от возраста человека. Человек, который стал на путь становления взрослым, в первую очередь должен научиться быть ответственным, решать свои проблемы самому, уметь адаптироваться в любой непонятной ситуации. Взросление — именно тот этап, когда человек перестаёт зависеть от родителей, например, он становится свободным и независимым, он сам решает, куда ему идти и что делать, и при этом он должен уметь принимать правильные решения, а для этого нужно набирать опыт.

Для этого нужно развивать свой эмоциональный интеллект, человек должен контролировать себя в любых кризисных ситуациях, чтоб повернуть их в нужное русло.

Кроме этого всего, человеку обязательно, как и всем взрослым людям, нужно определиться с заработком, он должен суметь обеспечить себя полностью сам, и тогда он будет считаться взрослой ответственной личностью, которая полностью взяла свою жизнь в собственные руки. Взрослый человек — осознанный. Такие люди всегда осознанно делают выбор, принимают даже незначительные решения. Например, человек осознанно не ест фаст фуд, так как знает, что из-за него у него будут проблемы с пищеварительной системой.

Человек сам выбирает, в какую сторону ему двигаться по жизни: он слушает себя, свои предпочтения, он решает, как ему выглядеть, какую профессию выбрать, что сделать завтра.

Как и говорилось выше, взрослый человек несёт на себе большой груз ответственности, это не только свобода выбора, а ещё и ряд обязанностей, который человек должен соблюдать как человек и гражданин.

Также читают:

← Ложь во благо ← Аргументы и примеры взаимовыручки из литературы ↑ 11 класс ЕГЭТрудно ли быть взрослым? → Что такое конфликт поколений? →

Картинка к сочинению Когда человек взрослеет?

Сочинения

По картинам
По литературе
Свободная тема
Про Родину
Про технологии
Русский язык
Про семью
Про школу
Про войну
Про природу
По пословицам
Про времена года
Праздники
Про дружбу
9 класс ОГЭ
11 класс ЕГЭ
Про животных
Профессии
Известные люди
Города

Когда ты станешь взрослым?

Shutterstock / Fotolia / Paul Spella / The Atlantic

Здоровье

В эпоху, когда грань между детством и взрослой жизнью стала более размытой, чем когда-либо, что делает людей взрослыми?

Джули Бек

5 января 2016 г.

Вероятно, было бы справедливо назвать Генри «бесцельным». После того, как он окончил Гарвард, он вернулся к своим родителям, ребенок-бумеранг прямо из модной статьи о страданиях молодых людей.

Несмотря на рецессию, Генри удалось найти работу преподавателя, но через две недели он решил, что это не для него, и уволился. Ему потребовалось некоторое время, чтобы найти свое призвание: он работал на карандашной фабрике своего отца, продавцом журналов, брался за другие преподавательские и репетиторские работы и даже какое-то время занимался уборкой навоза, прежде чем добился определенного успеха в своей работе. настоящая страсть: писательство.

Генри опубликовал свою первую книгу, Неделя на реках Конкорд и Мерримак , когда ему был 31 год, после 12 лет смены работы и метаний туда-сюда между родительским домом, жизни в одиночестве и ночевки с приятелем, который верил в его потенциал. «[Он] ученый, поэт и многообещающий, как молодая яблоня», — писал его друг, и в конце концов оказался прав. Он, возможно, барахтался в юности, но Генри Дэвид Торо оказался вполне приличным. (Для протокола, приятелем, с которым он разбился, был Ральф Уолдо Эмерсон.)

И его путь не был нетипичен для 19 века, по крайней мере, для белого человека в США. Молодые люди часто переживали периоды независимости, чередующиеся с периодами зависимости. Если это кажется удивительным, то только из-за «мифа о том, что переход к взрослой жизни был более плавным и плавным в прошлом», — пишет Стивен Минц, профессор истории Техасского университета в Остине, в своей «Истории взрослой жизни, ». Расцвет жизни .

Читать последующие заметки

Читатели описывают момент, когда они перешли во взрослую жизнь родители, вступление в брак и рождение детей — на протяжении большей части истории, за исключением 1950-х и 60-х годов, люди не становились взрослыми каким-либо предсказуемым образом.
И тем не менее они по-прежнему являются почитаемыми маркерами взрослой жизни и сегодня, и когда люди слишком долго их приобретают или вообще избегают их, это становится причиной сожаления о том, что никто не является взрослым. Хотя оплакивать привычки и ценности молодежи — это вечное право стариков, многие молодые люди do до сих пор ощущаются детьми, примеряющими обувь своих родителей.
«Я думаю, что это действительно трудный переход [между детством и взрослой жизнью]», — говорит Келли Уильямс Браун, автор книги «Взросление: как стать взрослым за 468 простых шагов » и предшествующей ей книги. блог, в котором она дает советы по взрослой жизни. «Это сложно не только миллениалам; Я думаю, что это было трудно для представителей поколения X, я думаю, что это было трудно для бэби-бумеров. Внезапно вы оказываетесь в мире, и у вас есть этот безумный набор вариантов, но вы не знаете, какой из них выбрать. По-видимому, твои мама и папа рассказывали тебе обо всем этом, а ты все равно живешь как дикий волк, у которого нет туалетной бумаги, а вместо этого он пользуется салфетками Арби.
Возраст сам по себе не делает человека взрослым. Но что делает? В Соединенных Штатах люди женятся и заводят детей в более позднем возрасте, но это всего лишь необязательные атрибуты взрослой жизни, а не сама вещь. Психологи говорят о периоде затянувшейся юности или становления взрослой жизни, который длится до 20 лет, но когда вы вышли из него? Что делает вас, наконец, по-настоящему взрослым?
Я решил попытаться ответить на этот вопрос в меру своих возможностей, но просто чтобы предупредить вас заранее: ответа либо нет, либо множество сложных и многогранных ответов. Или, как выразился Минц, «вместо беспорядочного объяснения вы предлагаете постмодернистское объяснение». Поскольку вид сверху настолько размыт, я обратился к читателям с просьбой рассказать мне, когда они почувствовали, что стали взрослыми (если они действительно когда-либо повзрослели), и я включил некоторые из их ответов, чтобы показать некоторые из них. нити, а также гобелен. Аллонс-у.
«Стать взрослым» — более неуловимое, абстрактное понятие, чем я думал, когда был моложе. Я просто предполагал, что ты доживешь до определенного возраста, и все обретет смысл. Благослови мое юное маленькое сердце, я понятия не имел!
В свои 28 лет я могу сказать, что иногда чувствую себя взрослой, а большую часть времени нет. Быть миллениалом и пытаться стать взрослым дико дезориентирует. Я не могу понять, должен ли я создать некоммерческую организацию, получить еще одну степень, разработать чрезвычайно прибыльное предпринимательское предприятие или каким-то образом путешествовать по миру и сделать так, чтобы это выглядело в Интернете без особых усилий. В основном это похоже на то, что я устраиваюсь на работу, которая никогда не погасит мой студенческий долг в области, которую я не изучал. Затем, если я придерживаюсь традиционного идеала того, что значит быть взрослым, я также не достигаю цели. Я не женат и не устроился на долгосрочную, финансово стабильную карьеру. Признавая, что я придерживаюсь нереалистичных стандартов, учитывая экономический климат и тот факт, что свидания в качестве миллениала утомительны, несправедливо судить себя, но я признаюсь, что довольно часто попадаю в ловушку сравнения. Иногда потому, что я просто хочу этого для себя, а иногда из-за Instagram.
Мои утки не в ряду, они бродят.
— Мария Элевсиниотис
Взрослость — это социальный конструкт. Если уж на то пошло, таково и детство. Но, как и все социальные конструкции, они имеют реальные последствия. Они определяют, кто несет юридическую ответственность за свои действия, а кто нет, какие роли людям разрешено брать на себя в обществе, как люди относятся друг к другу и как они относятся к себе. Но даже в тех сферах, где легче всего определить разницу — право, физическое развитие, — взрослость не поддается простоте.
В США нельзя пить до 21 года, но юридическое совершеннолетие, наряду с правом голоса и возможностью служить в армии, наступает в 18 лет. Или все же? Вам разрешено смотреть фильмы для взрослых в 17 лет. А дети могут работать уже в 14 лет, в зависимости от государственных ограничений, и часто могут доставлять газеты, присматривать за детьми или работать на своих родителей даже младше этого возраста.
«Хронологический возраст не является особенно хорошим показателем [зрелости], но это то, что нам нужно делать для практических целей», — говорит Лоуренс Стейнберг, выдающийся профессор психологии Университета Темпл. «Мы все знаем людей в возрасте 21 или 22 лет, которые очень мудры и зрелы, но мы также знаем людей, которые очень незрелы и очень безрассудны. Мы не собираемся давать людям тесты на зрелость, чтобы решить, можно им покупать алкоголь или нет».
Одним из способов измерения взрослости может быть зрелость тела — ведь должна быть точка, в которой вы перестаете физически развиваться, когда вы официально становитесь «взрослым» организмом?
Однако это зависит от того, какую меру вы выберете. Люди становятся половозрелыми после полового созревания, но половое созревание может начаться где-то между 8 и 13 годами для девочек и между 9 и 14 годами для мальчиков, и все еще считается «нормальным», согласно данным Национального института детского здоровья и развития человека.
Есть ли момент, когда вы перестаете физически развиваться, когда вы официально «взрослый» организм? Это зависит от того, какую меру вы выберете.
Это широкий возрастной диапазон, и даже если бы это было не так, то, что вы достигли половой зрелости, не означает, что вы перестали расти. На протяжении веков развитие скелета было мерилом зрелости. В соответствии с Законом о фабриках Соединенного Королевства 1833 года появление второго моляра (взрослая версия которого обычно появляется в возрасте от 11 до 13 лет) считалось доказательством того, что ребенок достаточно взрослый, чтобы работать на фабрике. Сегодня для определения возраста детей-беженцев, ищущих убежища, используются рентген зубов и запястья, но оба они ненадежны.
Зрелость скелета зависит от того, какую часть скелета вы исследуете. Например, зубы мудрости обычно появляются между 17 и 21 годом, и Ноэль Кэмерон, профессор биологии человека в Университете Лафборо в Великобритании, говорит, что кости кисти и запястья, которые часто используются для определения возраста, созревают с разной скоростью. Запястья кисти полностью развиваются в 13 или 14 лет, а другие кости — лучевая, локтевая, пястные и фаланги — завершают развитие в возрасте от 15 до 18 лет. и 35. А экологические и социально-экономические факторы могут влиять на скорость развития костей, говорит Кэмерон, поэтому беженцы, ищущие убежища из развивающихся стран, также могут поздно расцветать.
«Хронологический возраст — это не биологический маркер», — говорит Кэмерон. «Существует континуум всех нормальных биологических процессов».
Мне кажется, я еще не стал взрослым. Я 21-летний американский студент, который живет почти полностью за счет благосостояния моих родителей. В течение последних нескольких лет я чувствовал давление — это может быть биологическое или социальное давление — вырваться из-под ярма финансовой помощи моих родителей. Я чувствую, что только тогда, когда я смогу обеспечить себя финансово, я стану настоящим «взрослым». Некоторые из традиционных маркеров взрослой жизни (18, 21) пришли и ушли, но я не чувствую себя более взрослой, и я не думаю, что брак заставит меня чувствовать себя взрослым, если он не будет сопровождаться финансовой независимостью. Деньги действительно имеют значение, потому что после определенного возраста они являются основным фактором, определяющим, что вы можете и чего не можете делать. И я думаю, что для меня свобода выбирать все «вещи» в вашей жизни — это то, что делает кого-то взрослым.
— Стивен Грейпс
Таким образом, телесные переходы мало помогают в определении границ взрослой жизни. Как насчет культурных переходов? Люди идут на церемонии совершеннолетия, такие как quinceañera, бар-мицва или католическая конфирмация, и становятся взрослыми. Теоретически. На практике в современном обществе 13-летняя девочка все еще находится на иждивении своих родителей после бат-мицвы. У нее может быть больше ответственности в своей синагоге, но это только один шаг на длинном пути к взрослой жизни, а не быстрый путь. Идея церемонии совершеннолетия предполагает, что есть переключатель, который можно щелкнуть в нужном важном случае, чтобы активировать его.
Выпускной вечер в старшей школе и колледже — это церемонии, предназначенные для того, чтобы щелкнуть выключателем или щелкнуть кисточкой, иногда для сотен людей одновременно. Но мало того, что люди редко переходят сразу к полностью сформированной взрослой жизни, выпускные — далеко не всеобщий опыт. А среднее и высшее образование действительно сыграли большую роль в расширении переходного периода между детством и взрослой жизнью.
В течение 19-го века волна реформы образования в США оставила после себя беспорядочное лоскутное одеяло из школ и домашнего образования для государственных начальных и средних школ с классами, разделенными по возрастам. А к 1918, в каждом штате были законы об обязательном посещении. По словам Минца, эти реформы были направлены на то, чтобы «создать институциональную лестницу для всей молодежи, которая позволила бы им достичь взрослой жизни по проинструктированным шагам». Сегодняшние усилия по расширению доступа к колледжу преследуют ту же цель.
Установление своего рода институционализированного переходного периода, когда люди учатся в школе до 21 или 22 лет, вполне соответствует тому, что ученые знают о созревании мозга.
По словам Стейнберга, изучающего подростковый возраст и развитие мозга, примерно в возрасте 22–23 лет мозг в значительной степени перестает развиваться. Это не значит, что вы не можете продолжать учиться — вы можете! Нейробиологи обнаруживают, что мозг остается «пластичным» — податливым, изменчивым — на протяжении всей жизни. Но взрослая пластичность отличается от пластичности развития, когда мозг все еще развивает новые схемы и отсекает ненужные. Пластичность взрослых по-прежнему позволяет модифицировать мозг, но в этот момент нейронные структуры не изменятся.
«Это похоже на разницу между реконструкцией вашего дома и его косметическим ремонтом, — говорит Стейнберг.
Однако до этого момента многие функции мозга становятся зрелыми. Исполнительные функции мозга — логическое мышление, планирование и другие мыслительные процессы высокого уровня — достигают «взрослого уровня зрелости к 16 годам или около того», — говорит Стейнберг. Таким образом, 16-летний подросток в среднем должен так же хорошо справляться с тестом на логику, как и старшеклассник.
Борис Сосновый / Shutterstock / светография / stevecuk / Fotolia / Paul Spella / The Atlantic
Немного больше времени требуется для развития связей между такими областями, как префронтальная кора, которая регулирует мышление, и лимбической системой, из которой в значительной степени проистекают эмоции, а также биологическими побуждениями, которые можно назвать «четырьмя П» — драться, бежать, кормление и ffff… дурачиться», — говорит Джеймс Гриффин, заместитель начальника отдела развития и поведения детей NICHD.
До тех пор, пока эти связи не будут полностью установлены, люди, как правило, менее способны контролировать свои импульсы. Это одна из причин, по которой Верховный суд решил ограничить пожизненное заключение для несовершеннолетних. «Развитие психологии и наук о мозге продолжает показывать фундаментальные различия между юным и взрослым сознанием», — написал Суд в своем решении от 2010 года. «Например, части мозга, участвующие в контроле поведения, продолжают созревать в позднем подростковом возрасте… Подростки более способны к изменениям, чем взрослые, и их действия с меньшей вероятностью свидетельствуют о «безвозвратно испорченном характере», чем действия взрослых. ».
Тем не менее, говорит Стейнберг, вопрос зрелости зависит от поставленной задачи. Например, с их полностью развитым логическим мышлением Стейнберг не видит причин, по которым 16-летние не могут голосовать, даже если другие аспекты их мозга все еще созревают. «Вам не нужно быть шести футов ростом, чтобы дотянуться до полки, которая находится на высоте пяти футов от земли», — говорит он. «Я думаю, вам будет трудно сказать, что есть какие-то особые способности, которые развиваются после 16 лет и необходимы для осознанного голосования. Подростки не будут принимать более глупых [голосующих] решений, чем взрослые, к тому времени, когда они достигнут этого возраста».
Я акушер-гинеколог и наблюдаю, как женщины борются со многими переменами в жизни. Я вижу, как мои пациенты позднего подросткового возраста и 20-летние пациенты ведут себя более взрослыми и думают, что они «все знают». Я вижу, как мои пациентки учатся быть молодыми мамами и мечтают, чтобы у них был путеводитель, чувствуя себя потерянными. Я вижу, как женщины переживают развод, а потом пытаются найти себя. Я вижу, как они пытаются сохранить молодость во время менопаузы и после нее. В результате я какое-то время размышлял над этой самой темой «становления взрослым».
Я мама, у меня трое детей младшего школьного возраста, замужем (к несчастью), и я все еще чувствую, что расту. Мой супруг изменил мне — это был тревожный звонок. Я начала спрашивать себя: «Чего ТЫ хочешь?», «Что делает ТЕБЯ счастливым?» Я думаю, что, как и многие люди, я прошел [по] жизни, не задавая много вопросов на этом пути. Как 40-летняя женщина, я чувствую, что это время, когда я становлюсь взрослой — это сейчас, но это еще не произошло полностью. Во время моих семейных конфликтов я начал терапию (жаль, что не сделал этого в свои 20 лет). Сейчас я узнаю, действительно узнаю, кто я. Я не знаю, останусь ли я в браке, я не знаю, как это отразится на моих детях или на мне в будущем. Подозреваю, что если я уйду, то почувствую себя взрослой, потому что тогда я что-то сделал для СЕБЯ.
Я думаю, что ответ на вопрос «когда ты станешь взрослым» связан с тем, когда ты, наконец, примешь себя. Мои пациентки, пытающиеся остановить время во время менопаузы, не кажутся взрослыми, хотя им за 40-50. Мои пациенты, которые кажутся безопасными в любой жизненной борьбе, это женщины, которые кажутся взрослыми. У них все еще молодая душа, но они со всеми переменами справляются, принимая нежелательные изменения в своем теле, принимая недостаток сна со своими детьми, принимая то, что они не могут изменить.
— Анонимно
В колледже у меня был профессор писательского мастерства, который, я думаю, считал себя немного провокатором — во всяком случае, он всегда пытался сбросить на нас бомбы правды. Большинство из них сразу же отскочили, но был один, который поразил меня. Я не помню, чем это было вызвано, но во время одного занятия он просто сделал паузу и произнес: «В возрасте от 22 до 25 лет вы будете несчастны. Извиняюсь. Если вы похожи на большинство людей, вы будете крутиться».
И это слово, размахивая , который с тех пор остался со мной, который я терла, как камень ментального беспокойства, всякий раз, когда жизнь, которую я хочу, ускользает от меня. Размахивание — точное описание того, что происходит со многими людьми в этом возрасте.
Трудности, с которыми столкнулись многие подростки в возрасте от 18 до 25 лет при ответе на вопрос «Вы взрослый?» привели Джеффри Дженсена Арнетта в конце 90-х к тому, чтобы объединить эти возрасты в новую жизненную стадию, которую он назвал «начинающейся взрослой жизнью». Начинающаяся взрослость — это смутное переходное время между подростковым возрастом и настоящей взрослой жизнью. Это настолько расплывчато, что Дженсен Арнетт, профессор психологии Университета Кларка, говорит, что иногда он использует 25 в качестве верхней границы, а иногда 29.. Хотя он считает, что подростковый возраст явно заканчивается в 18 лет, когда люди обычно покидают среднюю школу и дома своих родителей и по закону признаются взрослыми, человек покидает формирующуюся взрослую жизнь… когда он к этому готов.
Эта неопределенность привела к некоторым разногласиям по поводу того, действительно ли зарождающаяся взрослость является отдельной жизненной стадией. Стейнберг, например, так не думает. «Я не сторонник появления взрослой жизни как отдельного этапа жизни, — говорит он. «Я считаю более полезным думать о подростковом возрасте как об удлинившемся». В своей книге Age of Opportunity , он определяет подростковый возраст как начало полового созревания и завершение взятия на себя взрослых ролей. Он пишет, что в 19 веке для девочек время между первой менструацией и свадьбой составляло около пяти лет. В 2010 году он составил 15 лет, благодаря снижению возраста наступления менархе (первой менструации) и повышению возраста вступления в брак.
Другие критики концепции зарождающейся взрослости пишут, что только потому, что годы между 18 и 25 (или 29?) являются переходным периодом, это не означает, что они представляют собой отдельную стадию развития. «Могут быть изменения в условиях жизни, но человеческое развитие не является синонимом простых изменений», — говорится в одном исследовании.
«В литературе было добавлено немногое, что нельзя было бы исследовать, используя более старые термины, поздний подростковый возраст или ранняя взрослость», — пишет социолог Джеймс Коте в другом критическом анализе.
«В основном я думаю, что эта дискуссия о том, как мы должны называть людей в этом возрасте, — это отвлечение», — говорит Стейнберг. «Что действительно важно, так это то, что переход во взрослые роли занимает все больше и больше времени». Сейчас у многих людей есть несколько лет, когда они свободны от родителей, вне школы, но не привязаны к супругам или детям.
Частично это может быть связано с тем, что быть супругом или родителем, кажется, менее ценно как необходимый путь к взрослой жизни.
В ходе своего исследования этого вопроса Дженсен Арнетт сосредоточился на том, что он называет «Большой тройкой» критериев взросления, на вещах, которые люди считают наиболее необходимыми для того, чтобы быть взрослыми: принятие на себя ответственности за себя, принимая самостоятельные решения и становясь финансово независимыми. Эти три критерия высоко оцениваются не только в США, но и во многих других странах, включая Китай, Грецию, Израиль, Индию и Аргентину. Но некоторые культуры добавляют в этот список свои ценности. В Китае, например, люди высоко ценили возможность финансово поддерживать своих родителей, а в Индии люди ценили возможность обеспечить физическую безопасность своей семьи.
Из большой тройки два являются внутренними, субъективными маркерами. Вы можете измерить финансовую независимость, но насколько вы независимы и ответственны в остальном? Это то, что вы должны решить для себя сами. Когда психолог, занимающийся вопросами развития, Эрик Эриксон описал важные этапы психосоциального развития, у каждого из них был свой центральный вопрос, на который нужно было (надеюсь) ответить в течение этого периода времени. В подростковом возрасте вопрос заключается в идентичности — открытии истинного «я» и его места в мире. В юности, по словам Эриксона, внимание обращается на близость и развитие дружеских и романтических отношений.
«Тейлор Свифт была права. «Мы счастливы, свободны, растеряны и одиноки одновременно». Это блестящее понимание».
Энтони Барроу, доцент кафедры человеческого развития Корнельского университета, изучает вопрос о том, чувствуют ли молодые люди цель в жизни. В ходе исследования он и его коллеги обнаружили, что цель связана с благополучием студентов колледжей. В исследовании Барроу приверженность цели была связана с более высоким уровнем удовлетворенности жизнью и положительными эмоциями. Они также измеряли идентичность и исследование цели, заставляя людей оценивать такие утверждения, как «Я ищу цель или миссию в своей жизни». Оба вида исследований значительно предсказывали ухудшение самочувствия и снижение удовлетворенности. Но другие исследования определили исследование как шаг на пути к формированию идентичности, и люди, которые привержены идентичности, с большей вероятностью видят себя взрослыми.
Другими словами, махать руками не весело, но важно.
Поздний подростковый возраст и ранние 20 лет, вероятно, лучшее время для исследований, потому что с возрастом жизнь имеет тенденцию наполняться обязательствами. «В среднем возрасте, из-за требований семьи, из-за требований работы, люди, вероятно, не только меньше исследуют, кто они, [но] если они это делают, это может стоить больше», — говорит Берроу. «Если вы все еще пытаетесь решить свою идентичность в среднем возрасте, потому что вы еще не смогли этого сделать, вы, вероятно, не только редкость, но и, вероятно, вам придется заплатить большую цену, большие потери — физиологические, психологические, или в социальном плане — чем было бы, такое же количество исследований, когда вы моложе».
Дженсен Арнетт резюмирует это словами Тейлор Свифт, барда становления взрослых, особенно в ее песне «22». «[Она] была права, — говорит он. «Мы счастливы, свободны, растеряны и одиноки одновременно». Это блестящее понимание».
Позвольте мне в предисловии сказать, что меня возмущают люди в возрасте от 30 до 40 лет, говорящие, что они чувствуют себя детьми, не «нашли себя» или не знают, что они хотят делать, когда «вырастут». вверх.»
Я пошел в медицинскую школу, когда мне было немного за 20. К 26 годам я был стажером в Сан-Франциско во время затянувшейся тени ВИЧ/СПИДа. В начале года меня позвали к постели мужчины, который моложе меня сейчас, поздно ночью. Его партнерша была у кровати, явно длительные отношения, у мужчины явно тоже был ВИЧ. Я сказал ему, что его напарник мертв.
В том году я и мои односельчане рассказали всем родственникам, что кто-то умер: супруг, ребенок, родитель, брат, сестра или друг. Мы говорили людям, что у них рак, ВИЧ. Мы пробыли в больнице по 36 часов. К началу я была взрослой и относилась к ней соответственно. Нас не баловали и не защищали. И мы могли это сделать. Мы были молоды, и иногда это было заметно, но никто из нас не был ребенком. Я полагаю, помогло то, что мы все жили в большом городе на наши скромные зарплаты, а не студенты-медики.
Вот тогда я и почувствовал себя взрослым. Очевидно, что вопрос о том, когда дерево становится деревом, а не саженцем, решить невозможно. То же самое с любым медленным и постепенным процессом. Все, что я могу сказать, это то, что был взрослый потенциал, готовый вырасти и быть ответственным и подотчетным. Я думаю, что личное трудолюбие, преданность чему-то большему, чем ты сам, часть исторического процесса и сверстники, которые растут вместе с тобой, — все это играет роль.
Без концентрации, работы, лишений или общения с другими людьми я могу представить кого-то, кто все еще верит, что он ребенок в 35-45 лет: иногда я встречаю их! И это ужасно.
— Анонимно
Для каждого этапа жизни, по словам исследователя образования 20-го века Роберта Хэвигхерста, существует список «задач развития», которые необходимо выполнить. В отличие от индивидуалистических критериев, о которых люди сообщают сегодня, его задачи развития для взрослой жизни были очень конкретными: найти пару, научиться жить с партнером, создать семью, вырастить детей, начать работу, вести домашнее хозяйство. Это традиционные взрослые роли, компоненты того, что я называю «9».0019 Оставьте это взрослой жизни Бивера », то, что миллениалы слишком часто критикуют за то, что они не делают и не ценят.
«Мне смешно, что вы используете . Оставьте это маркерам Beaver », — сказал мне Дженсен Арнетт. «Я помню . Предоставь это Биверу, , но готов поспорить, что его не видели по телевизору лет за 30 до твоего рождения». (Я видел повторы.)
Хавигхерст разработал свою теорию в 40-х и 50-х годах, и в своем выборе этих задач он действительно был продуктом своего времени. Экономический бум, наступивший после Второй мировой войны, сделал Предоставь это Биверу Взросление более достижимо, чем когда-либо, даже для очень молодых людей. Для молодых людей было достаточно рабочих мест, пишет Минц, поэтому иногда им не требовался аттестат о среднем образовании, чтобы получить работу, которая могла бы содержать семью. А общественные нравы того времени решительно отдавали предпочтение браку, а не безбрачному сожительству, отсюда: работа, супруга, дом, дети.
Но это была историческая аномалия. «За исключением короткого периода после Второй мировой войны, для молодых людей было необычно достигать маркеров полного взрослого статуса до того, как им исполнилось двадцать или около двадцати лет», — пишет Минц. Как мы видели на примере юного Генри Торо, успешные взрослые часто сначала боролись с мелкими рыбками. В прошлом не было сверхответственных взрослых, которые бродили по торфяникам в костюмах-тройках, глядя поверх очков и говоря «Хм, да, конечно», в каких-то налоговых декларациях, пока сегодняшняя молодежь не убила их из-за лени и сленга. Молодые люди искали счастья, терпели неудачу и возвращались домой; молодые женщины мигрировали в города в поисках работы даже чаще, чем мужчины в XIX веке.век. И чтобы жениться, некоторым мужчинам приходилось ждать, пока сначала умрут их отцы, чтобы они могли получить свое наследство. По крайней мере, сегодняшние отложенные браки происходят по менее болезненным причинам.
gillmar / stockyimages / FashionStock / Shutterstock / Paul Spella / The Atlantic
Золотой век легкой взрослой жизни длился недолго. Начиная с 1960-х годов брачный возраст снова начал повышаться, и среднее образование стало все более и более необходимым для получения дохода среднего класса. Даже если люди все еще ценят Оставьте это маркерам Beaver , они требуют времени для достижения.
«Я пришел к выводу, что большая часть враждебности возникает из-за того, что все так быстро изменилось», — говорит Дженсен Арнетт. «Когда люди в возрасте 50, 60, 70 лет смотрят на сегодняшних появляющихся взрослых, они сравнивают их с критерием, который применялся, когда им было 20, и находят их недостаточными. Но для меня, по иронии судьбы, это своего рода нарциссизм, честно говоря, потому что это одна из критических замечаний, которые были сделаны в адрес молодых людей, что они нарциссичны, но для меня это просто эгоцентризм их старших».
Многие молодые люди, по словам Дженсена Арнетта, все еще хотят этого — сделать карьеру, жениться, завести детей. (Или какая-то их комбинация.) Они просто не считают их определяющими чертами взрослой жизни. К сожалению, не все общество догнало их, и старшее поколение может не признать молодых взрослыми без этих маркеров. Большая часть того, чтобы быть взрослым, это то, что люди относятся к вам как к взрослому, и взяв на себя эти роли, вы сможете убедить других — и себя — в том, что вы несете ответственность.
Во взрослой жизни, как и в жизни, люди часто могут определять себя тем, чего им не хватает. В свои 20 лет Уильямс Браун, автор книги «Взросление , », целенаправленно сосредоточилась в основном на своей карьере. Но она по-прежнему ловила себя на том, что с тоской смотрит на своих друзей, которые выходят замуж и заводят детей. «Мне все еще было очень тяжело смотреть на то, чего я действительно хотела и хочу, что есть у других людей, а у меня нет», — говорит она. «Хотя я прекрасно знал, что причина, по которой у меня этого не было, была связана с моими собственными решениями».
Уильямс Браун сейчас 31 год, и всего за неделю до нашего разговора она вышла замуж. Чувствовала ли она себя другой, более взрослой, достигнув этой важной вехи? Я попросил.
«Я действительно думала, что ощущения в основном будут одинаковыми, потому что мы с мужем вместе уже почти четыре года, и большую часть этого времени мы прожили вместе», — говорит она. «Эмоционально… это кажется немного более постоянным. На днях он сказал, что это заставляет его чувствовать себя и молодым, и старым. Молодой в том, что это новая глава, и старый в том, что для многих людей вопрос о том, с кем вы хотите провести свою жизнь, является довольно центральным вопросом для ваших 20 и 30 лет, и решение этого вопроса действительно кажется большим и важным. ».
«Но, — добавляет она, — в моей раковине все еще куча грязной посуды».
Думаю, я действительно чувствовал себя взрослым, едущим домой из больницы Университета Джорджа Вашингтона, сидящим на заднем сиденье нашей «Хонды Аккорд» с нашей крошечной недоношенной дочерью. В то время как мой муж водил осторожнее, чем когда-либо прежде, я не могла оторвать от нее глаз… Я беспокоилась, что она казалась слишком маленькой для своего автокресла, что она может внезапно перестать дышать или ее маленькая головка может опрокинуться. . Думаю, мы оба не могли поверить, что теперь сами по себе отвечаем за этого крохотного человечка. Вооруженный нашими Чего ожидать Библия первокурсников года, мы несли полную ответственность за существование этого ребенка, и он казался невероятно ошеломляющим и таким взрослым. Внезапно появился кто-то еще, о ком нужно было думать и принимать во внимание каждое решение, которое вы принимали.
— Деб Биссен
Мне 53 года, и один момент запомнился мне. Это было примерно в 2009 году, когда моей маме пришлось переехать из одного дома престарелых в другой. В то время она страдала от болезни Альцгеймера, поэтому мне пришлось солгать ей, чтобы посадить в машину. В новом учреждении была закрытая камера, которая тогда была для нее единственным практичным вариантом. Это был не первый раз, когда я говорил ей «ложь во спасение», чтобы заставить ее что-то сделать, как вы могли бы сказать ребенку. Но это был единственный раз, который я могу вспомнить, когда она поняла, что я солгал ей и обманом заставил ее покинуть квартиру. Она посмотрела на меня с пониманием, которое я никогда не забуду. Я когда-то был женат, но никогда не имел детей. Я полагаю, что если бы у меня когда-либо были дети, я бы «стала взрослой» в какой-то момент родительского опыта. Может быть, есть определенные «микропредательства», которые сопровождают ответственность за кого-то. Я не знаю. Я предпочитаю оставаться в неведении об этом. Моя мама умерла в 2013 году.
— Анонимно
Из множества обязанностей во взрослом возрасте наиболее часто упоминается роль родительства. Среди ответов, которые присылали читатели об их взрослом переходе, наиболее распространенным был ответ «Когда у меня были дети».
Дело не в том, что вы не можете быть взрослым, если у вас нет детей. Но для людей, которые это делают, это часто кажется моментом переключения. В оригинальных интервью Дженсена Арнетта в 1998 году, если у людей были дети, «было упомянуто наличие ребенка 9».0019 чаще, чем любой другой критерий , как маркер собственного перехода», — пишет он.
Некоторые читатели упомянули об обретенной ими ответственности за кого-то еще как о определяющем факторе, следующем шаге по сравнению с Большой тройкой «взять на себя ответственность за себя».
«Я действительно почувствовал себя взрослым, когда впервые взял на руки своего ребенка, — сказал читатель Мэтью. «До этого события я время от времени чувствовал себя взрослым в свои 20 и 30 лет, но никогда не понимал этого».
Если взрослость — это, как говорит Берроу, «переговоры о чувстве ответственности и ответственности с другой линзой людей, поддерживающих и подтверждающих эту точку зрения», наличие детей — это то, что, кажется, заставляет вас чувствовать себя взрослым и привлекает других людей. верить, что ты один. Двойная сила идентичности и цели, по его словам, является «действительно важной валютой в нашем нынешнем обществе», и хотя дети, безусловно, могут дать вам и то, и другое, есть множество других способов найти их.
«Существует множество вещей, которые заставляют людей взрослеть, — говорит Уильямс Браун, — и я думаю, что дети могут быть сокращением для этого». Забота о больных родителях — это еще одна вещь, о которой часто упоминали читатели, — резкая смена ролей, которая может быть своего рода стенографией.
Но то, что можно записать стенографией, можно записать и от руки. Не обязательно должен быть какой-то момент, переломный момент. Большинство изменений происходят постепенно.
«Быть взрослым — это не грандиозные жесты и не то, что вы можете публиковать на Facebook, — говорит Уильямс Браун. «Это тихая вещь».
Долгое время я ждал этого ощущения «Я взрослый». Мне 27 лет, я женат, живу один и работаю менеджером в успешной гостиничной компании. Я ожидал, что все эти вещи, возраст, брак, карьера, вызовут это чувство.
Оглядываясь назад, я думаю, что задал неправильный вопрос. Я не думаю, что провел много времени в детстве или в подростковом возрасте. Я работаю с 13 лет, и я работал с другими детьми моего возраста. Наши родители были иммигрантами, которые зарабатывали немногим больше нас. Мы с детства были переводчиками в нашей семье. Коммунальные службы и банки услышали мой предпубертатный голос как мою мать/отца/и т.д.
Думаю, некоторые из нас достигли зрелости раньше, чем осознали это.
— Anonymous
Со всей этой двусмысленностью и субъективностью вокруг того, когда человек действительно взрослый, Гриффин из NICHD предлагает другой способ думать об этом: «Я бы почти хотел, чтобы вы подумали об обратном своем вопросе», он сказал мне. — Когда ты действительно ребенок?
Эти взрослые роли, о которых все так беспокоятся, что их берут слишком поздно, как насчет людей, у которых есть дети в 15 лет? Кому приходится заботиться о больных родителях в детстве или о тех, кто потерял их в юном возрасте? Обстоятельства иногда подталкивают людей к взрослым ролям раньше, чем они к этому готовы.
«Я брал интервью у многих людей, которые говорили: «О, я был взрослым давным-давно», — говорит Дженсен Арнетт. «Это почти всегда связано с принятием ответственности намного раньше, чем это делает большинство людей». Переживают ли эти люди зарождающуюся взрослую жизнь?
«Для меня всегда важно то, что в этом есть привилегия, — говорит Барроу. Привилегия здесь не только в том, кто может позволить себе поступить в колледж и институционализировать исследовательское время, но и в том, кто может позволить себе роскошь решать, когда они возьмут на себя разные взрослые роли, и время подумать об этом. Это может происходить в любом направлении: у кого-то может быть возможность переехать через всю страну, чтобы жить в одиночестве и заниматься работой своей мечты, или у кого-то может быть возможность сказать, что он просто собирается брать деньги у родителей на некоторое время. они выясняют вещи. Оба являются привилегиями.
Ответственность взрослой жизни определенно может быть возложена на вас, и если мир относится к кому-то как к взрослому до того, как он почувствует себя таковым, это может быть непросто. Но исследование, проведенное Рэйчел Самнер, ученицей Берроу, не обнаружило разницы в общем уровне целеустремленности между взрослыми, поступившими в колледж, и взрослыми, не окончившими его, что говорит о том, что для достижения цели кому-то не нужны особые привилегии.
В своей главе, посвященной социальным классам, Дженсен Арнетт пишет: «Мы можем констатировать, что, вероятно, будет много форм взросления — множество форм, которые может принять опыт на этом жизненном этапе». С точки зрения критика, вы могли бы сказать, что если взросление может заключаться во многих вещах, то в нем нет ничего особенного. Но не мне на это отвечать. Ясно одно: нет единого пути к взрослой жизни.
Мне не нравится слово «взрослый». Я считаю, что это синоним слова «смерть». Вы прощаетесь со своей жизненной силой и собой. Кажется, что большинство считает, что быть взрослым означает вести себя более сдержанно и, как говорит святой Павел, отбрасывая «детское»; теряем нашу страсть.
— Анонимно
Отец моего близкого друга сказал мне: «Ты так и не повзрослел, не так ли?» Я был потрясен; Мне 56 лет, я женат, много путешествовал, имею степень магистра и стабильную карьеру. Из какого поля пришел ЭТОТ комментарий? Я поинтересовался. Мне пришлось довольно долго размышлять, прежде чем я понял ход его мыслей; У меня никогда не было детей (по выбору), поэтому я все еще должен быть одним из них.
Я не согласен с его видением; Я вижу себя взрослым. В конце концов, мои ученики в несколько раз моложе меня, мой брак шаток, мои волосы начали седеть, и я плачу по всем своим счетам: следовательно, я взрослый. У меня болят колени, я беспокоюсь о пенсии, мои родители пожилые и немощные, и теперь я вожу машину, когда мы вместе куда-то ездим; поэтому я должен быть взрослым.
Взрослость подобна рыбе, блестящей в воде; вы знаете, что он плавает там, и вы можете протянуть руку и, может быть, коснуться его, но если поймаете его, это разрушит все. И в те моменты, когда вы ловите его — когда вам приходится присутствовать на похоронах зятя или усыплять парализованного питомца — вы схватываете его и делаете это полностью и хорошо, но вам не терпится выбросить его обратно в пруд, черт возьми, Дэвид. Боуи, и довольные сидят на траве, наблюдая, как взрослая жизнь блестит на солнце. Затем откиньтесь на спинку кресла и вздохните с облегчением от того, что — по крайней мере сегодня — вас это не касается.
—Анонимно
Быть взрослым не всегда желательно. Независимость может стать одиночеством. Ответственность может стать стрессом.
Минц пишет, что взрослость в некотором роде обесценилась в культуре. «Взрослые, как нам постоянно говорят, ведут беспокойную жизнь в тихом отчаянии», — пишет он. «Классические романы о взрослой жизни Сола Беллоу, Мэри Маккарти, Филипа Рота и Джона Апдайка после Второй мировой войны, написанные Солом Беллоу, Мэри Маккарти, Филипом Ротом и Джоном Апдайком, среди прочих, — это рассказы о разбитых мечтах, нереализованных амбициях, распавшихся браках, отчуждении на работе и отчуждении в семье». Он сравнивает их с 19bildungsromans го века, романы о совершеннолетии, в которых люди хотели стать взрослыми. Возможно, двойственное отношение к тому, чувствует ли кто-то себя взрослым, отчасти является двойственным по отношению к тому, хотят ли они вообще быть взрослыми.
Уильямс Браун разделяет полученные ею уроки взрослой жизни на три категории: «забота о людях, забота о вещах и забота о себе». В этом есть изнурительный элемент: «Если я не куплю туалетную бумагу, у меня не будет туалетной бумаги», — говорит она. «Если я недовольна своей жизнью, своей работой, своими отношениями, никто не придет исправить это за меня».
«Мы живем в молодежной культуре, которая считает, что после 26 лет жизнь идет под откос», — говорит Минц. Но он видит вдохновение и возможности в старых голливудских представлениях о взрослой жизни, в Кэри Гранте и Кэтрин Хепберн. «Когда я утверждаю, что нам нужно вернуть себе взрослую жизнь, я не имею в виду версию ранних браков и раннего начала карьеры 1950-х годов», — говорит он. «Я имею в виду, что лучше знать, чем не знать. Лучше быть опытным, чем неопытным. Лучше быть утонченным, чем неотесанным».
Вот что значит взрослая жизнь для Минца. Для Уильямса Брауна это так: «Я действительно отвечаю только за себя. Я не отвечаю за попытки сделать жизнь иной, чем она есть».
Взрослость в обществе означает океан, питаемый бесчисленным количеством рек. Это можно узаконить, но не полностью. Наука может продвинуть понимание зрелости, но она не может довести нас до конца. Социальные нормы меняются, люди отказываются от традиционных ролей или вынуждены брать их слишком рано. Вы можете отслеживать тенденции, но тенденции мало влияют на то, чего хочет и ценит один человек. Общество пока может определить только этап жизни; люди по-прежнему должны многое определять сами. Взрослость вообще картина импрессионистов: если встать достаточно далеко, то можно увидеть смазанную картину, но если прижаться к ней носом, то это миллионы крошечных штрихов. Несовершенная, неправильная, но, несомненно, часть большего целого.
Когда дети становятся взрослыми
В глазах родителей | По закону | Согласно науке | Изменение социальных аспектов взрослой жизни
В Соединенных Штатах ребенок по закону становится взрослым, когда ему исполняется 18 лет.
Однако «взрослые» могут означать разные вещи, если спросить у разных людей. Давайте узнаем, что значит стать взрослым согласно родителям, закону и науке.
Когда дети становятся взрослыми в глазах родителей
Однако у многих родителей всегда возникает вопрос: «Когда дети становятся взрослыми?»
Для некоторых в качестве ответа может быть достаточно беглого поиска в Интернете по государственным и местным законам. Для других, однако, идея о том, что у детства есть возрастные ограничения и есть четкая линия на песке для вступления во взрослую жизнь, трудно продать.
Большинство родителей ожидают перехода своего ребенка во взрослую жизнь со смесью эмоций, включая гордость, надежду, страх и трепет. И со временем многие скажут, что их роли и ответственность во взрослой жизни постоянно меняются.
Новые родители всегда будут стоять рядом, терпеливо ожидая, чтобы поймать своих детей, когда они упадут.
Пока дети продолжают взросление, родители стоят в стороне (в прямом и переносном смысле), направляя своего ребенка с безопасного, но удобного расстояния.
В конце концов, настанет день, когда дети отправятся в мир, чтобы прожить свою жизнь, используя все жизненные навыки, которые они усвоили от своих родителей на протяжении многих лет.
Истина — это взрослость. Настоящая взрослость гораздо сложнее, чем вы думаете.
Когда дети становятся взрослыми в соответствии с законом
Если мы посмотрим на ответ глазами закона, взрослая жизнь начинается, когда они считаются достаточно компетентными, чтобы делать определенные вещи и участвовать в жизни своего общества и правительства.
В Соединенных Штатах возраст совершеннолетия — 18 лет. Тем не менее, молодые люди могут водить машину в 16 лет и служить в армии в 18 лет. И они достигают возраста, когда разрешено пить алкоголь и голосовать, только в свой 21 день рождения.
Многие утверждают, что некоторые из этих номеров ужасно не связаны.
Например, 18-летний юноша может служить в армии, но у него нет законных прав голосовать за представителей правительства, поддерживающих Конституцию, которую они присягнули защищать. Или 18-летний может пойти на мировую войну, но по закону не может выпить пива или бокал вина.
Однако в Европе, включая Великобританию, все немного иначе. Хотя в большинстве стран возраст совершеннолетия по-прежнему составляет 18 лет, молодые люди также могут пить в 18 лет, а во многих странах 18 лет также являются возрастом, когда можно законно голосовать.
Интересно, что в некоторых странах существуют особые обстоятельства, когда требования к возрасту для некоторых лиц различаются.
Например, в Боснии и Герцеговине возраст для голосования составляет 18 лет; однако, если молодой человек работает в возрасте 16 лет, он может голосовать. Кто-то может сказать, что это логично. Если вы достаточно взрослые, чтобы платить налоги, вы должны быть достаточно взрослыми, чтобы иметь право голоса в правительстве, которое взимает эти налоги.
Когда дети становятся взрослыми согласно науке
В то время как закон говорит одно (в 18 лет вы по закону считается взрослым), наука проливает свет на внутреннюю работу нашего мозга, чтобы показать нам, почему взрослость — это не просто вопрос возраста.
По мере взросления детей, прошедших поздний подростковый возраст, в раннюю взрослую жизнь, все еще происходят значительные изменения в анатомии и деятельности их мозга, и созревание мозга продолжается гораздо позже, чем считалось ранее.
Особенно это касается префронтальной коры головного мозга; часть мозга, которая играет большую роль в различных исполнительных функциях, в том числе:
- Внимание и сосредоточенность
- Понимание и предсказание последствий своих действий
- Контроль импульсов
- Эмоциональный контроль
- Планирование будущего
- Сравнение риска и вознаграждения
- ¹ .
  Хотя нейронауки дали нам ответы на вопросы о том, как развивается префронтальная кора, как она функционирует, когда она полностью развита, и как она влияет на нас как на индивидуумов, на самом деле существуют индивидуальные различия в развитии мозга ² , и разные области мозга развиваются с разной скоростью ³ .
  Это означает, что некоторые люди достигают зрелости раньше других. Таким образом, общие предположения о том, чем является человек и на что он не способен, имеют неотъемлемую погрешность.
  Некоторые системы, например системы логического мышления, часто достигают зрелости к 16 годам; другие системы, в том числе саморегуляция, все еще развиваются в юношеском возрасте.
  Таким образом, хотя 16-летний подросток может считаться достаточно компетентным, чтобы принимать определенные решения, он может быть недостаточно зрелым, чтобы принимать наилучшие решения или даже полностью понимать последствия этих действий.
  В конечном счете, закон признает и учитывает эти различия, поскольку детей до определенного возраста нельзя судить как взрослых. (Возраст уголовной ответственности варьируется в зависимости от штата.)
  Раньше выход молодого человека из средней школы и последующее получение высшего образования считались обрядом перехода во взрослую жизнь.
  Во многих семьях дети, окончившие среднюю школу и покинувшие родительский дом, чтобы поступить в колледж, и их дальнейшие шаги к финансовой независимости также приравнивались к взрослой жизни.
  Но времена меняются, и вместе с ними меняется восприятие взрослой жизни.
  В отсутствие этих обычных обрядов перехода (которые были приняты обществом как таковые) иногда дети и родители не могут определить, когда дети официально становятся взрослыми.
  Растущая нехватка автономии
  Восприятие раннего взросления часто тесно переплетается с чувством автономии, которое, по-видимому, идет на убыль за последние несколько десятилетий ⁴ .
  В то время как многие родители, возможно, хотят иметь четкое определение того, когда их дети станут взрослыми, или они мечтают о том дне, когда пресловутые щелкающие переключатели, их стиль воспитания может оказать глубокое влияние на то, как и когда это произойдет.
  В современном обществе чрезмерная забота о детях, воспитание на вертолете, воспитание на газонокосилке или токсичное воспитание, принятое многими бэби-бумерами, часто представляют прямую проблему для этого перехода.
  Дело в том, что если родители не предоставят своим детям возможность принимать собственные решения, свободу делать и учиться на своих ошибках, а также пространство, необходимое для правильного развития, их детям будет практически невозможно понять, что на самом деле значит быть взрослым ⁵ .
  Обычные обряды перехода откладываются или полностью откладываются
  Три-четыре десятилетия назад обычными обрядами посвящения взрослых детей были финансовая независимость, женитьба, рождение детей или покупка нового дома.
  Но в последние несколько десятилетий эти вехи просто недостижимы для многих и полностью откладываются по той или иной причине.
  Без этих ориентиров, конкретно отмечающих переход, молодым людям все труднее думать о себе как о взрослых, и не менее трудно их родителям.
  Здесь также стоит отметить, что если мы будем рассматривать эти обряды посвящения только как окончательные маркеры взрослой жизни, определение все равно будет неуместным.
  Такие факторы, как раса, этническая принадлежность, пол и социальный класс, также играют ключевую роль в выборе времени для этих вех.
  Следовательно, дети становятся взрослыми в разное время, в зависимости от их культурных убеждений.
  Культура и религия
  Во многих случаях культура и религия имеют свои параметры для определения взрослой жизни. Некоторые культурные и религиозные признания взрослой жизни включают:
  Бар или бат-мицва – еврейское празднование совершеннолетия ребенка
  Конфирмации – католическое празднование перехода от детства к взрослой жизни. (Хотя важно отметить, что это признание совершеннолетия только в глазах церкви). культуры.
  Стоит отметить, что, хотя многие из этих давних традиций все еще соблюдаются и отмечаются сегодня, это в основном только на словах, особенно в западном мире, где определения взрослой жизни часто регулируются федеральными законами и законами штатов в местных органах власти.
  Ссылки
  1.
  Sharma S, Arain, Mathur, et al. Созревание мозга подростка. НК . Опубликовано в Интернете, апрель 2013 г.: 449. doi:10.2147/ndt.s39776
  2.
  Фоулкс Л., Блейкмор С.Дж. Изучение индивидуальных различий в развитии мозга подростков. Нат Нейроски . Опубликовано в Интернете 5 февраля 2018 г .: 315–323. doi: 10.1038/s41593-018-0078-4
  3.
  Миллс К.Л., Годдингс А.Л., Класен Л.С., Гидд Д.Н., Блейкмор С.Дж. Несоответствие развития в структурном созревании мозга в подростковом возрасте. Дев Нейроски . Опубликовано в Интернете 2014: 147-160. дои: 10.1159/000362328
  4.
  Твенге Дж. М., Чжан Л., Им К. Это вне моего контроля: межвременной метаанализ увеличения экстерналии в локусе контроля, 1960–2002 гг. Pers Soc Psychol Rev . Опубликовано в Интернете в августе 2004 г .: 308–319. дои: 10.1207/s15327957pspr0803_5
  5.
  Локк Дж.Ю., Кэмпбелл М.А., Кавана Д. Может ли родитель сделать слишком много для своего ребенка? Изучение профессионалами в области воспитания концепции чрезмерного воспитания. Aust j guid counts . Опубликовано в Интернете в декабре 2012 г.: 249-265. doi:10.1017/jgc.2012.29
  Когда человек становится взрослым?
  Колонки
  Мнение
  Гэвин МакКлоури, студент факультета журналистики
  30 декабря 2021
  «Будущее» всегда было моим наименее любимым f-словом, поэтому мысль о взрослении и самостоятельной жизни всегда пугала мне. Мне исполнится 18 лет примерно через месяц. Довольно скоро я стану «взрослым», или, по крайней мере, по закону я стану взрослым. Каждый день рождения, который я пережил, был разочаровывающим; Я чувствовал то же самое. До 16 и после 16 без изменений. Я не вдруг повзрослел.
  Так что, может быть, мне не придется переставать читать комиксы и носить футболки с музыкальными группами только потому, что я вычеркнул 6570 дней в календаре. Однако возникает вопрос: когда человек действительно становится полностью развитым взрослым?
  Американец официально становится совершеннолетним в 18 лет. Этот обряд посвящения дает совершенно новый мир ответственности, такой как возможность голосовать, жениться и покупать краску из баллончика. Однако нельзя покупать алкоголь или сигареты, пока им не исполнится 21 год. Даже в этом случае человек может пить алкоголь с родителями до того, как ему исполнится 21 год. С другой стороны, в 16 лет кто-то может получить лицензию на круиз в машине смерти. который весит более тонны в 90 миль/ч.
  Хотя по закону лицо считается совершеннолетним в 18 лет, это не согласуется с остальными положениями закона. Мы также уже установили, что простое достижение определенного возраста не делает человека намного мудрее и не делает его трамплином во взрослую жизнь. Если закон не может ответить на мой вопрос, очевидно, я должен искать в другом месте.
  Если наука может дать нам стероиды, почему бы не посмотреть, что наука говорит о взрослой жизни? По данным BBC в 2019 году, мозг становится полностью развитым и «взрослым» уже к 30 годам. Возможно, именно поэтому так много людей в возрасте чуть за двадцать не переросли TikTok и кофе по завышенным ценам. Мозг может быть полностью сформирован к 30 годам, но это не означает, что кто-то в возрасте 30 лет и старше по умолчанию является взрослым. Пожилые люди могут быть полностью развиты физически, но все еще недоразвиты умственно.
  Помимо законов правительства и науки, я считаю, что есть еще два варианта достижения совершеннолетия. Во-первых, это жизненная зрелость. Жизненная зрелость — это что угодно, от способности платить налоги или жить в одиночестве. В основном, ожидается выполнение практических навыков ответственными взрослыми; поэтому я обратился к своим учителям за практическим советом.
  «Когда у тебя проблемы и ты должен выручить себя. Вы должны решать свои собственные проблемы», — объясняет миссис Дайан Андерхилл, любимая учительница математики и взрослый человек любого калибра.
  Безусловно, ответственность за правильное направление своей жизни является признаком приближения к взрослой жизни. Ходить на работу и зарабатывать на жизнь, а не играть с Lego весь день, — это более практичное решение, которое поддерживает жизнь человека «в правильном направлении», и это то, что общество будет рассматривать как «взрослое». Хотя жизненная зрелость, безусловно, является важным фактором взрослости и зрелости, это не все, что есть. Все знают кого-то, у кого есть деньги или дом, но он все еще ведет себя как законченный ребенок.
  Другим показателем взрослости является эмоциональная зрелость. Healthline определяет эмоциональную зрелость как признание ошибок, принятие уязвимости, принятие личных потребностей и проявление сочувствия к другим.
  Будучи скромным 17-летним подростком, который еще не является взрослым ни в какой форме, я вижу, что подростки, которые все еще развиваются, лгут себе о своих собственных эмоциях. От «Это не моя вина» до «Мне не нужна помощь» и даже «Я не забочусь ни о ком другом» — эмоциональная незрелость — верный способ узнать, взрослый человек или нет. Большой шаг к тому, чтобы стать эмоционально зрелым, — понять, что жизнь — это не только индивидуальность (даже если вы так же сурово красивы, как я).
  «Не думаю, что я действительно чувствовал себя полноценным взрослым, пока не стал отвечать за чье-то благополучие», — сказал Крис Скоген, отец троих детей и муж одной из них со статусом учителя математики. Скоген начал смотреть на себя как на ответственного взрослого, когда решил обеспечить семью. Кто-то может быть юридически взрослым и нести ответственность как взрослый, но только тогда, когда человек научится заботиться о других, он может считаться взрослым в моих глазах.
  Итак, когда человек становится взрослым? Каждый упомянутый метод индикации кажется жизнеспособным вариантом. Вероятным выводом будет то, что взрослую личность представляет собой сочетание совершеннолетия, науки, жизненной зрелости и значительной дозы эмоциональной зрелости. Этот ответ кажется широким и бесполезным, поэтому я провел последнее исследование. Если кто-то и знает, когда начинается взрослая жизнь, так это учителя биологии школьного факультета естествознания, верно? Что ж, оказывается, их ответ был такой же большой отговоркой, как и 2006 год.0485 Журнал Time Человек года.
  «Никогда», — сказала учительница биологии миссис Молли Браун. Независимо от того, сколько из этих характеристик есть у человека, взрослость — это не то, на что можно просто упасть сверхурочно или купить сигареты.
  No related posts.