Логика эмоция физика воля: Характерная иерархия | Блог Мегаплана

Психософия: Купите Психософию Ричмонда Коры Линн Виктория Скотт по низкой цене в Индии

Покупка этой книги включает бесплатный пробный доступ к www.million-books.com, где вы можете бесплатно прочитать более миллиона книг.

Психософия в выборе профессии | Соционика Центр «Архетип»

Соционика помогает в выборе профессии? Да, лет 5+ назад это считалось очевидным, многие до сих пор думают так же.

Однако, если провести границы между соционическим типом и другими важными психологическими характеристиками человека (лидерские качества, эмоциональность и т.д.) то становится ясно, что одной только соционики для выбора профессии недостаточно.

Протипировали мы, например, человека по соционике – оказался Логико-интуитивный экстраверт «Джек Лондон», который называется ещё «Предприниматель». В самом общем виде у людей такого типа сильны две функции: деловая логика и интуиция времени.

Деловая логика: психика хорошо считывает логику объективных процессов, логику действий, оптимизацию действий для получения практического результата, организацию своей и чужой деятельности, оптимальное использование информации и объектов внешнего мира.

Интуиция времени: умение распределять временные ресурсы, оценивать временные затраты на тот или иной объём работ, умение раньше всех почувствовать назревающие (или угасающие) тенденции и раньше всех предпринять необходимые действия, чтобы преуспеть.

Если использовать одну только соционику для выбора профессии, то картина вырисовывается слишком широкая. Можно сказать человеку, что «быть тебе предпринимателем, раз ты Джек», но реальная жизнь показывает, что люди с таким типом встречаются на самых разных должностях, в самых разных профессиях (от автогонщика и няни до резчика по дереву и президента), и далеко не все «Предприниматели» хотят быть предпринимателями. Чем бы такой человек фактически не занимался по жизни, он будет опираться на свои сильные функции – логику и интуицию, – а вот конкретное направление и способ реализации уже в большей степени зависит от того, какой у этого человека психософский тип.

Как тут может помочь психософия?

В психософии рассматриваются четыре функции: Логика, Воля, Физика и Эмоция. У каждого человека они располагаются в определённом порядке, по убыванию количества энергии. Всего типов в психософии 24.

Чтобы более детально подсказать направление деятельности или развития, нужно знать не только соционический, но и психософский тип. Психософский тип может быть любым из 24.

Нередко бывает так, что перед нами соционический логик, а психософская Логика у него слабая – в этом нет противоречия, а также нет ничего странного или ужасного, если разобраться, в чём разница между этими типологиями.

Итак, по порядку, какие могут быть направления деятельности с учётом психософии

Эмоция. Насколько вы эмоциональны в поведении, как именно вы склонны проявлять эмоции и взаимодействовать с другими людьми, много ли у вас энергии на эмоции и насколько сильно у вас эмоционально-эстетическое восприятие мира. Положение Эмоции важно для любых профессий, связанных с искусством и для любых сфер, где нужна эмоциональная коммуникация с людьми.

Эмоция высокая. У человека много энергии на эстетическое восприятие мира, есть тяга к искусству (есть ли таланты – уже вопрос индивидуальный), повышенный эмоциональный фон. Высокая Эмоция, вне зависимости от соционического типа, добавляет энергии и интереса на коммуникацию с людьми, повышает интерес к людям вообще, повышает эмпатию даже если это соционический логик. Человек с высокой Эмоцией имеет энергию на эмоциональную коммуникацию с людьми – это может пригодиться в любой гуманитарно-художественной сфере, где нужно транслировать людям эмоции, воодушевлять и т.д. Также высокая Эмоция нужна на должностях, связанных с обаянием и коммуникацией (ведущий чего угодно, преподаватель, журналист, психолог, работа с людьми в самом широком смысле). Особенно хороша в таком деле Эмоция на второй позиции, а если это единица, то эмоциональность у неё более эгоистичная и в меньшей степени ориентирована на других.

Эмоция низкая. Если Эмоция третья, то у неё может наблюдаться тяга к тому, чтобы «стать высокой» Эмоцией, есть мотивация и переменный интерес к творческому самовыражению; эмоциональность у человека несколько приглушённая. Насколько позитивно это будет для конкретного человека? Нужно смотреть, насколько фрустрирована его третья Эмоция (гармонизированность всего типа), а также на соционический тип – для интровертов-логиков и экстравертов-этиков рекомендации будут разные.

Эмоция четвёртая. Эмоционально-эстетическое восприятие мира – минимальное, все цели и интересы сосредоточены в других функциях. Сфера искусства редко захватывает такого человека целиком – скорее, в этой теме он будет потребителем; эмоциональная сфера как таковая не представляет для него никакой проблемы и по большей части не интересна.
Как сказал нам один представитель 4Э: «Кстати, Третьяковская Галерея была в 20 минутах от того места, где я жил много лет. Ни разу не был».

Общение с людьми может занимать значительное место в жизни 4Э, если это соционический этик – обычно из анкеты видно, что человек рассказывает про этику, а не про психософскую Эмоцию.
Соционические логики с низкой эмоцией – как правило, не особо общительные, даже если это экстраверты, у них мало энергии на непосредственную коммуникацию с людьми, и им желательно выбирать более уединённые или автономные занятия.

Физика. Насколько важен для вас материальный мир, достаток, финансовая обеспеченность, бытовые условия. Много ли у вас запросов в этой области, высокая ли у вас работоспособность и как вы взаимодействуете в физическом мире с другими людьми. Положение Физики во многом определяет бытовую и сексуальную совместимость между людьми.

При высокой Физике даже у интуита может быть высокий интерес к работе с телом (фитнес, спорт и т.д.), здоровьем (медицина), а также к физическому миру как таковому. Сенсорики с высокой Физикой – чаще бывают стереотипными домовитыми и хозяйственными в быту сенсориками из старых соционических описаний.

Высокая Физика добавляет работоспособности во взаимодействии с реальным миром, даёт больше интереса и мотивации в материальном мире. Человека с высокой Физикой действительно легче замотивировать зарплатой. Сенсорики с высокой Физикой проще переносят рутинную работу на долгие годы, если есть материальная стабильность и предсказуемость.
Интуиты с высокой Физикой имеют энергию и интерес на реализацию в материальном мире.

Карл Густав Юнг, будучи интуитом с высокой Физикой, на протяжении нескольких десятков лет строил (и таки построил) небольшую башню-замок с пристройками и причалом для лодок.

Интуит с высокой Физикой Олег Тиньков  (ЛИЭ ВФЭЛ) занимался производством пельменей и пива.

Низкая Физика. Материальный мир для такого человека (даже если это сенсорик) уже не является источником первостепенного интереса. Низкая Физика испытывает больше сложностей с «освоением» материального мира и меньше удовольствия от взаимодействия с ним, чем это происходит у высоких Физик. Радость будут приносить более нематериальные сферы: реализация в искусстве, социальные достижения, помощь другим людям, научные исследования и познание.
При четвёртой Физике – интерес может быть минимальным. Такому человеку не рекомендуется выбирать работу, связанную сугубо с материальным миром. Она не будет приносить ни радости, ни удовлетворения, и может негативно сказаться на здоровье.

Воля. Насколько вы волевой и целеустремлённый человек, можете ли влиять на других людей и вести за собой, можете ли вы быть руководителем и нести ответственность, какой у вас стиль руководства, есть ли у вас силы на отстаивание своих позиций и противодействие внешним факторам. Положение Воли напрямую влияет на ваши лидерские качества. У кого-то они есть от природы, кому-то их нужно развивать, а кому-то быть руководителем с большой ответственностью нежелательно в принципе, и в этом нет ничего страшного.  

Высокая Воля. Прирождённые лидеры авторитарного (1В) и демократичного (2В) склада. Чтобы обучиться грамотно управлять людьми, им нужно меньше усилий, чем низким Волям. Успешность руководства у таких людей упирается только в общую психологическую адекватность человека и отсутствие неконструктивных установок в голове. Если у вас высокая Воля, но есть сложности с управлением людьми – все причины не-соционические и не-психософские, это в чистом виде работа с установками.
Нередко высокие Воли проявляют себя лидерами с самого раннего детства. Легко берут и несут ответственность за других. Руководящая работа для таких людей – перспективное направление для роста и реализации. Масштаб и характер деятельности зависит от соционического типа и особенностей конкретной личности.

Низкая Воля. Умеренное руководство с постепенным увеличением ответственности рекомендуется для 3В, но с очень внимательным учётом общей картины – какой психософский тип, какой соционический и в каком состоянии находится эта самая 3В, насколько она проработана. Для проработки и прокачки 3В у нас есть специальный тренинг «Воля Архетипа».

Четвёртая Воля – это человек «сам-по-себе». Рекомендуется автономная фрилансерская деятельность, либо работа по найму с чётко очерченной зоной ответственности. Большое количество ответственности могут нести, но будут сложности, если есть конкурентная среда и сопротивление коллектива, если нужно постоянно всех пинать и мотивировать, разруливать конфликты, устранять разброд и шатание и «держать в узде». Тут Воля нужна высокая. Руководство четвёртой Воли может быть успешным, если это творческий коллектив замотивированных людей с примерно совпадающими целями, либо когда чётко прописаны инструкции и все проблемы решаются через ранее установленные правила.

Логика. Определяет интерес, количество энергии и подход к изучению чего угодно. Цели в интеллектуальной сфере, занятия наукой и обучением в любых видах, любая интеллектуально-логическая сфера. Положение Логики показывает, много ли там у вас энергии, есть ли там цели, как вы взаимодействуете с другими людьми в сфере Логики, есть ли потенциал к развитию, стоит ли идти по этому направлению и т.д.

При высокой Логике у человека много энергии и интереса на интеллектуальную деятельность и творчество в этой деятельности. Работа с документами, цифрами, текстами, данными, статистикой; программирование, чертежи, технологии и всё, что требует длительного напряжения мозгов, интеллектуальная сфера в самом широком смысле.

Высокие Логики в среднем легче изучают иностранные языки. Им по приколу долго что-то изучать, копаться в источниках, создавать материалы по своим интересам. Тут подойдёт любая научная/познавательная деятельность.
Что предлагает миру высокая логика? Новые научные направления или открытия (Карл Юнг, Альберт Эйнштейн). Мировоззренческие системы (огромное количество философов), теории и концепции. Исследования и технологии, методики обучения и познания и т.д. Любого рода развитие в сфере технологий (IT), инновациях и смежных технических сферах невозможны без высокой Логики.

Низкая Логика. Интеллектуальная сфера интересует выборочно и/или непостоянно. Работа с цифрами, данными, документами и т.д. в основном утомляет и не приносит удовольствия, приоритеты сосредоточены в вышестоящих функциях.
Интеллектуальные данные чаще заимствуются и выбираются исходя из имеющихся личных целей и интересов. Как и в случае с низкой Эмоцией, когда человек больше потребитель искусства, чем создатель, так и с Логикой: интеллектуальная информация для низкой Логики — это чаще нечто приходящее извне. Можно даже в больших количествах, но главная фишка в том, что лично от себя в этой сфере человек много сказать не стремится.

Если Физика выше Логики, то выбираются и осваиваются самые практичные знания, приносящие конкретную материальную выгоду. Интеллектуальная деятельность в чистом виде (ради познания как такового) не приносит столько удовольствия, как это происходит у высоких Логик. Поскольку есть ещё две-три функции, которые выше Логики, для низкой Логики цели и удовлетворение может быть сосредоточено в социальных и управленческих достижениях (Воля), эмоциональных переживаниях и самовыражении (Эмоция), материальном благополучии и удовольствии (Физика), а Логика рассматривается как один из возможных путей к этому, но не самоцель. Например, получить образование (усилия в области Логики), чтобы была выше зарплата (конечная цель в Физике), выше должность (Воля и Физика), чтобы родители отстали и можно было бы заниматься искусством (цель в Эмоции).

Учитывая, что любой из 24 психософских типом может сочетаться с любым из 16 соционических, в каждом конкретном случае можно подобрать индивидуальную специализацию для человека, причём она может быть довольно нестандартной с точки зрения социальных шаблонов или желания родителей (близкого окружения) — и особенно сильно итоговая картина может отличаться от того, что «прописано» тем или иным соционическим типам в популярных описаниях.

Психософский тип накладывается на соционический с учётом того, логик это или этик, сенсорик или интуит, экстраверт или интроверт, центральная это квадра или периферийная – в каждом конкретном случае это имеет большое значение, особенно если человек пытается примерять на себя стереотипные психософские описания. С учётом соционики и психософии можно с высокой детализацией описать подходящий путь для индивидуального развития конкретной личности.

Другие материалы:

Кратко о разнице соционики и психософии

8 способов применения соционики и психософии

Узнать или проверить свои типы

Изучить соционику и психософию в изложении «Архетипа»

Психософия | Блог 4brain

Психософия – типология, которая была разработана в середине 80-х годов прошлого столетия Александром Юрьевичем Афанасьевым, российским литератором, искусствоведом и автором книги «Синтаксис любви». Первоначально психософия предназначалась для прогнозирования совместимости партнёров для парных отношений, но область её применения шире: вы можете использовать психософию для самоисследования, совершенствования личности и улучшения взаимоотношений с окружающими людьми. А если вы хотите серьезно сосредоточиться на исследовании себя, то приходите на нашу программу «Самопознание».

Основными понятиями обсуждаемой типологии являются «аспект» и «функция». Давайте начнём наше знакомство с психософией с рассмотрения аспектов.

Аспекты психософии

Афанасьев выделяет 4 аспекта: Волю, Логику, Физику и Эмоцию, которые можно условно соотнести с духом, разумом, телом и душой. Рассмотрим каждый из этих аспектов.

1

Воля

Это движущая сила личности, её стержень. Под волей в психософии понимается осознание цели собственного существования, наличие смысла, способность к целеполаганию, понимание своего места в мире и усвоение своих задач и желаний. Сюда также включаются и другие волевые качества: целеустремлённость, решительность, умение контролировать себя и т.д.

2

Логика

Логика в психософии – это идеи, умозаключения, концепции и т.п. Причём не имеет значения, есть ли у них материальное воплощение.

Не столь важен и предмет размышлений. Ключевую роль играет сама потребность в анализе, осмыслении и обсуждении чего-либо. Мыслительная деятельность воспринимается как самостоятельная ценность.

3

Физика

В противовес Логике, Физика включает в себя всё вещественное. Значимость материальных благ для человека, отношение к телу и его нуждам, физическому труду и работе в целом – всё это входит в сферу Физики.

4

Эмоция

Этот аспект включает в себя всю сферу внутренних переживаний личности. Эмоциональный отклик, душевные переживания и чувственная реакция на природу и предметы искусства.

Здесь имеет значение то, насколько сильно развита чувственно-эмоциональная сфера жизни и насколько человек нуждается в душевных переживаниях, насколько высоко он их ценит.

Каждый из перечисленных аспектов имеет своё место в иерархии ценностей человека. И то место, которое занимает аспект в списке приоритетов личности, называется функцией. Как вы догадались, функций в психософии тоже четыре.

Функции психософии

Позиция, которую занимает тот или иной аспект в структуре личности, определяет отношение человека к себе и окружающему миру. Рассмотрим каждую из четырёх функций.

1

Функция «молот»

Наиболее сильная, основная и доминирующая функция человека. Субъективно оно воспринимается, как самая ценная. Зачастую человек стремится с избытком себя проявить в ней, добиться наибольших успехов. Афанасьев называет эту функцию «даром самому себе». Нередко стремление самореализоваться в аспекте, занимающем эту позицию, настолько высоко, что человек неспособен адекватно воспринимать обратную связь.

2

Функция «река»

Эта функция более умеренная. Здесь человек уже способен соотносить свои потребности с реакцией окружающих. Ввиду этого вторая функция считается наиболее гармоничной, т.к. приносит удовлетворение и пользу как самому индивидууму, так и окружающим его людям.

3

Функция «язва»

Название этой функции очень чётко описывает её содержание. Человек имеет некую потребность в удовлетворении аспекта, занимающего эту позицию, но не уверен в себе. Он боится критики окружающих, их реакции и, как правило, низко оценивает свои способности. Как говорится, и хочется и колется – человек нередко страдает из-за фрустрированной третьей функции.

4

Функция «пустячок»

Это самый малозначимый аспект, и, следовательно, мотивация к его удовлетворению отсутствует. Человек не предаёт значения четвёртой функции и реализуется внутри неё настолько, насколько это необходимо для достижения результатов в остальных функциях. Поскольку последняя функция не принципиальна, человек зачастую легко соглашается с чужим мнением, касающимся аспекта, занимающего эту позицию.

Как вы понимаете, чаще всего люди испытывают сложности с первой и третьей функциями. В первом случае необходимо научиться слышать других людей, иногда прислушиваться к ним, а во втором следует оценить, насколько для вас важен аспект, занимающий третью функцию, и либо побороть свою неуверенность, либо сконцентрироваться на первых двух функциях.

Как же определить свой психотип? Для этого вам нужно расставить аспекты в порядке от наиболее к наименее приоритетному (то есть по порядку функций) и получить последовательность букв, например, ЭФВЛ или ЛФВЭ – это и есть ваш психотип. Как и в соционике, в психософии есть псевдонимы для каждого типа.

Псевдонимы психософии выглядят так:

Что же касается совместимости, то для её проверки вам нужно определить свой психотип и психотип своего партнёра, а затем выбрать соответствующую ячейку таблицы на этом сайте. Для каждой пары типов указаны рекомендации по взаимодействию, которые подскажут вам, как себя вести и на что следует обратить внимание. Если вы чувствуете, что ваши отношения потеряли прежнюю теплоту и гармонию, эта таблица совместимости может помочь вам добиться прежнего согласия. И даже если у вас с партнёром всё хорошо, практические советы, указанные на этом сайте, сделают вас ещё ближе друг к другу.

Но помните, что не стоит слишком серьёзно относиться результатам совместимости. Воспринимайте их скорее, как пищу для размышлений, инструмент самопознания, развития личности и взаимоотношений.

Желаем успехов!

Воля — описание функции — Школа психософии PSY-Sofia

Воля отвечает таким сферам, как власть, ответственность, умение принимать решения, уверенность в своих решениях, самостоятельность и настойчивость в реализации намерений. Также в компетенцию Волевой функции входят обращение с собственными и чужими границами, инициатива, свобода выбора. Воля отвечает за ощущение своего «я» (кто я в этом мире) и своих желаний.  К ней же относится область отношений между людьми, которая как раз связана с границами своего «я» и «я» других людей. Воля влияет на правовые нормы, этику человека, формирует картину его мировоззрения.

Высоковольные люди ощущают мир, как легко поддающийся реализации их желаний. Они словно держат в руках руль, поворачивая который легко могут управлять людьми и событиями. Это лидеры, руководители, первопроходцы, инициаторы, им важно реализовывать себя в сфере создания проектов, выстраивания отношений, покорения новых вершин. Благодаря четкому пониманию своих желаний они могут управлять тем, как расставить фигуры вокруг себя, чтобы привести их к реализации своих больших и малых целей. Если им не дать возможности организовывать и управлять, они превратятся просто в домашних деспотов и тиранов, не давая никому вокруг себя поступать по-своему.

Люди с низкой Волей не столь четко понимают свои желания и не ощущают своего права на власть, на управление другими, на то, чтобы что-то изменить в этом мире. Им более свойственно жить в чужих, уже кем-то установленных рамках. Но позволить себе такую роскошь может только Четвертая Воля (поскольку ей это по-настоящему безразлично). Третьей же обязательно нужно учиться понимать свои желания, объективно (и спокойно) воспринимать свое положение в мире — и реализовывать то, чем она живет, в адекватных формах.

Функция Воля имеет отличие от всех остальных функций. Воля – это то, на что опирается личность, это стержень, на который «нанизываются» остальные функции. Эту функцию можно назвать центральной. Когда мы описываем характер человека, мы в первую очередь обращаем внимание на положение его Воли. То, что человек делает своей Волей — он делает ВЕСЬ.
Положение Воли влияет на остальные функции психотипа и придает им свойства, которые имеет сама Воля. То есть Логика, Физика, Эмоция, независимо от их положения, так или иначе впитывают свойства Воли, принимают ее окраску.

Положение Воли является важным везде, так как в любой сфере человек проявляет себя по этой функции. В личных или рабочих отношениях, во взаимодействии с людьми или в одиночестве — Воля не может не быть задействована. Но особенную роль она начинает играть, когда речь идет о принятии решений (и следовании им) или о руководстве людьми. Если требуется подобрать руководителя проекта, то по характеристикам разных Воль очень хорошо прогнозировать возможное построение отношений и ожидания.

Психе-йога, основы психе-йоги аспекты, физика логика эмоция воля, агапе, 24 типа Типирование Инфо

Психософия (Психе-йога, психейога, типология Афанасьева) — это типология, созданная А.Ю.Афанасьевым на базе соционики, которую он по-своему интерпретировал. В отличие от соционики, которая исследует структуру человеческой психики, психософия изучает сферу приоритетов человека, его собственные представления о своем внутреннем мире и своих возможностях.

Согласно психософии, всю сферу человеческого бытия можно условно разделить на 4 аспекта  — Физика (материя), Логика (знания) , Эмоция (эмоции, предчувствия), и Воля (цель). 

По каждому аспекту у любого человека  возможна одна из установок сознания, характеризующаяотношение к себе и к окружающим по каждому из аспектов: принятие, или непринятие. Принятие обозначается знаком «+», непринятие — знаком «-«. Таким образом, установки сознания по каждому из аспектов бытия могут существовать в одной из четырех форм:

Я+ Вы-«Мое мнение — единственно верное, вашего мнения не существует.
Я+ Вы+  «Я оставляю за собой право думать так как я считаю нужным, ваше мнение я тоже учитываю»
Я- Вы-  «Я не уверен в себе, но и ваше мнение вызывает у меня сомнение»
Я- Вы+  «Я не разбираюсь в этом и полностью принимаю ваше мнение».

Аспекты в психософии:

Физика: 

Физика (материя)— это совокупность всех предметов, существующих в материальном мире, их физический свойства и характеристики, манипулирование объектами.

В зависимости от положения физики в структуре приоритетов человека, его можно отнести  к одной из условных групп:

1-я Физика. Собственник.

Во всех вопросах материального мира Собственник ориентируется только на свои собственные вкусы и потребности. Весь материальный мир делится для первой физики — на «мое» и «не мое». Все «мое» полностью находится во власти Собственника. Он не умеет подстраиваться под физические потребности других людей. Если какая-то вещь, которую Собственник считает «не своей», попадется ему под руки, он может ее просто не заметить, и в результате — поломать или испортить, т.к. она для него как бы не существует и не представляет никакой ценности. Обладатель первой физики не любит нести ответственность за «чужое». Со «своими» вещами (а к ним относится всё, касающееся материального мира — материальные ресурсы, деньги, внешность, физическое самочувствие и т.п.) Собственник обращается аккуратно и так, как он считает нужным. Его невозможно убедить изменить свое мнение о том, каким образом обращаться с «его» материальным объектами. Он с трудом меняет свои привычки, и делает это только по собственному разумению, его можно назвать лентяем и сибаритом. Все что могут сделать окружающие — это подстроиться под привычки собственника, с тем, чтобы не мешать ему реализовывать свои физические потребности.

2-я Физика. Труженик.

Область материального мира — это та сфера, где Труженик может проявить себя. Труженик — трезвый и практичный человек, крепко стоящий на ногах. Всю свою жизнь Труженик совершенствует свои навыки в различных прикладных областях, оттачивает различные технологии, повышает квалификацию. Обладатель второй физики способен помогать окружающим в их взаимодействии с материальным миром ради собственного удовольствия. Труженику доставляет удовольствие разбирать все детали, мелочи, из которых складывается жизнь, давать советы, принимать активное участие в материальной жизни близких ему людей. В тоже время он не забывает и о своих собственных потребностях, умея получать физическое удовольствие и приспосабливаться к любым условиям, обеспечивая и себе и окружающим его людям физический комфорт. Однако если советы Труженика игнорируются, или, еще хуже, критикуются окружающими, это его обижает. 

3-я Физика. Недотрога.

В вопросах материального мира носитель третьей физики чувствует крайнюю неуверенность, даже если она не имеет под собой оснований. Недотрога от природы очень мнительный в вопросах, касающихся его здоровья, внешности, физических ощущений. Недотрога  делит весь материальный мир на «мой» и «не мой», однако в границах этого разделения он постоянно не уверен, что доставляет ему дискомфорт. И если в вопросах собственного физического тела их еще можно четко определить, то где начинаются и заканчиваются границы его собственных материальных ресурсов, ему определить сложно. Он не любит чужих прикосновений к себе и к своим вещам. Недотрога часто испытывает страх нехватки материальных ресурсов (денег, вещей, здоровья и т.п.), что может сказаться на его самочувствии, он может периодически впадать в уныние от «неуверенности в завтрашнем дне», становиться скрягой, делать запасы, экономить. Он нуждается в активном участии окружающих в своем материально благополучии. Людям, которым он доверяет, Недотрога может пожаловаться на проблемы со здоровьем, нехватку денег, и ему бывает достаточно просто выражения уверенности в том, что все в порядке, чтобы перестать беспокоиться по этому поводу. Недотроге порой и самому хочется стать авторитетом в вопросах физической сферы — он активно осваивает различные ремесла, рукоделия, охотно берется за решение хозяйственных вопросов, однако от подобной ноши он очень устает, хотя и не решается в этом признаться. На каждое свое действие он ждет одобрения — вкусно ли то, что он приготовил, удобно ли он все устроил, выгодно ли его решение и т.п.  Людей, которые оказываются невнимательными к его материальному благополучию, Недотрога старается не обременять своими проблемами, а тех, кто упорно не замечает его потребностей, или даже действует в ущерб им — боится и избегает.

4-я Физика. Лентяй.

В вопросах физической сферы обладатель четвертой физики сам по себе способен удовлетворяться необходимым минимумом, который, в свою очередь зависит от мнения его окружения по этим вопросам. Лентяя можно назвать лентяем в прямом смысле лишь в том, что ему лень определять уровень своих собственных материальных потребностей, и уж тем более ему неохота думать об этом за других. Ему проще, чтобы окружающие сами решали, без его участия, что конкретно им нужно в материальном плане — необходимый им уровень комфорта, обеспеченности и т.п., а он уже, в свою очередь, готов поддержать их, и, по возможности, помочь в реализации этих потребностей. Он будет выполнять их запросы и требования, лишь бы ему сказали, что конкретно нужно сделать и чем он может помочь. Что касается своих собственных материальных потребностей, то они определяются авторитетными для него людьми, при условии, что эти потребности не входят в противоречие с вышестоящими функциями. Он не любит рассуждений на тему быта, физического здоровья и благополучия,  эти вопросы, по его мнению, должны быть один раз определены и поддерживаться на должном уровне без лишних разговоров.

Логика: 

Логика (знания)— это продукт деятельности человеческого разума: идея, понятие, знание, а также сам процесс оперирования абстрактными идеями и понятиями.

По этому аспекту человек относится к одной из следующих групп:

1-я Логика. Догматик.

Особенность носителя первой логики — уверенность в своей правоте. Если это человек умный, то подобная уверенность, как правило, рождается не на пустом месте: прежде чем сформировать собственное мнение, он вначале собирает информацию, а уж потом формирует свое собственное. Вот почему попытки же оспорить его мнение позволяют посчитать спорщиков «людьми неумными», и искренне удивляться, как можно не понимать очевидных вещей. Догматик  любит поговорить на интересующую его тему, и послушать, что скажут другие умные люди,  чтобы в процессе обсуждения сформировать свое мнение, и не любит спорить только для того, чтобы доказать свою правоту. Он не любит длинных рассуждений, допущений и прочих риторических приемов, целью которых является подвести слушателей к принятию его точки зрения. Так же ему неинтересны чужие рассуждения, целью которых является доказать ошибочность его собственных суждений — он ведь уверен в их правильности, поэтому попытки его переубедить кажутся ему глупыми и смешными, а если оппоненты ведут себя слишком активно, это может его раздражать. Догматика отличает способность к точным и лаконичным формулировкам, при этом он не любит доказывать их точность и нервничает, если его пытаются вынудить это сделать. Если же Догматику приходится признавать ошибочность своих убеждений, это может серьезно его расстроить, вплоть до депрессии и ощущения «что жизнь не удалась».

2-я Логика. Ритор.

Обладателю второй логики доставляет удовольствие процесс построения логических цепочек и доказательств. Ритора смешат догматические, безапелляционные высказывания , поскольку он понимает, что доказать можно все что угодно, чем он, собственно иногда и занимается, просто ради забавы — сначала докажет одно, а потом, опираясь на те же самые факты — противоположное. Именно поэтому он никогда не принимает на веру ничьих логических убеждений. Ему нравится рассуждать и участвовать в чужих рассуждениях, он охотно может ввязаться в спор, просто ради спора, чтобы иметь удовольствие лишний раз поиграть доказательствами, при этом он может даже помогать своим собеседникам, запутавшихся в собственных логических цепочках, поскольку его целью в споре не является доказательство собственной правоты. Единственное, что его может серьезно задеть — это пренебрежение к его логическим способностям и нежелание его слушать.

3 Логика. Скептик.

Скептик крайне придирчиво рассматривает логичность и последовательность в любых умозаключениях. Причем бывает, что за этим разбором он не успевает, или не способен оценить сам результат этих умозаключений, и бывает, что действительно ценная и стоящая информация, или мнение отбрасываются Скептиком как не стоящее его внимания только по той причине, что под эту информацию не была подведено достаточно убедительное и стройное логическое объяснение. Сам скептик догадывается об этом своем качестве и поэтому невольно в любых рассуждениях ждет подвоха: «Где же его ждет логическая ловушка?». Скептик очень болезненно воспринимает критику своих убеждений и умственных способностей, он крайне неохотно отказывается от своего мнения, даже если подспудно чувствует его несостоятельность. Переубедить Скептика можно только постепенно подробно обосновывая иную точку зрения, разбив процесс убеждения на несколько промежуточных этапов, каждый раз проверяя, все ли он понял и принял. Чувствуя свою неуверенность, он иногда отказывает что-либо логически обосновать, т.к. ему страшно ошибиться в логической цепочке. Однако чаще он все же ввязывается в спор, и получает большое удовольствие, разбив своими логическими доводами противника  в пух и прах, впрочем, даже не смотря на победу, его гложут по этому поводу сомнения, и Скептик нуждается в авторитетном подтверждении своей правоты, желательно с подробным разбором его логических выкладок.

4-я Логика. Школяр.

В сфере логических убеждений Школяр ориентируется не на процесс их выработки, а на результат — сами убеждения. Логически выкладки интересуют его не сами по себе, а только в применении к жизни. Абстрактые умозаключения ему не интересны. В течение жизни носитель четвертой логики обрастает людьми, которые симпатичны ему по каким-либо причинам, и если они способны кратко и четко изложить свое мнение по интересующим Школяра вопросам, то такие люди становятся для него «авторитетами», к чьему мнению Школяр обязательно прислушивается. Получив новую информацию от такого человека Школяр сначала выслушивает ее,  соглашается с ней,  а уж потом осмысливает, оценивает, насколько она применима к жизни согласно его вышестоящим функциям, и если он не ошибся в выборе «авторитета», то в очередной раз находит подтверждение правильности высказанной мысли. Представителю четвертой логики бывает лень что-то логически обосновывать, проще отослать собеседника к тем же «авторитетам», которые по его мнению довольно ясно все изложили.  Порой ему бывает неудобно, если «авторитетов» несколько, и они между собой не согласны в некоторых логических нюансах, которые Школяру различить довольно трудно. Однако, уже если Школяр взял на себя труд что-то сформулировать, то это будет сделано очень четко и максимально емко.

Эмоция: 

Эмоция (эмоция, предчувствия)— это способ познания мира без материального контакта с ним. Чувства, эмоции, предчувствия, личные переживания субъекта.

По этому аспекту человек относится к одной из следующих групп:

1-я Эмоция. Романтик.

Носитель первой эмоции настолько поглощен своими собственными эмоциями, что не способен замечать эмоции окружающих его людей. Романтика отличают бурные (порой даже чрезмерно) реакции на происходящее. Он не оценивает, насколько уместно проявление тех или иных чувств, поскольку считает, что любая его реакция — совершенно естественна. Загоревшись какой-то идеей, Романтик не может от нее отвлечься, ему необходимо полностью перегореть, доведя свои переживания до пика. По мнению Романтика, только он имеет право определять, какие эмоции уместны или неуместны в той или иной ситуации, и что должны при этом испытывать остальные люди. Если он встречается с обратным, если окружение игнорирует его эмоциональное состояние, он может обидеться, увеличить дистанцию с этими людьми, посчитав их бесчувственными и невнимательными.

2-я Эмоция. Актер.

В своих эмоциях Актер нацелен на окружение. Его эмоции всегда будут адекватны фактам, которые их вызвали. Он легко перевоплощается, не зацикливается на своих эмоциях. Может показаться, что у Актера нет своих собственных чувств, однако это не так, представитель второй эмоции настроен на корреляцию своего эмоционального состояния с его уместностью в ситуации, а также с эмоциями окружающих. Более того, он помогает окружающим справиться со своими негативными эмоциями, в нужный момент подхватывая их, и плавно и незаметно для окружающих их корректируя, выравнивает эмоциональных фон по своему усмотрению.

3-я Эмоция. Сухарь.

Отличительная особенность представителя третьей эмоции — желание контролировать свои и чужие эмоции с неспособностью это сделать. Сухарь крайне беззащитен перед эмоциональной атакой. Попав в ситуацию эмоционального давления, он способен совершенно потерять над собой контроль, будет ли он в этот момент холоден, замкнется в себе, или впадет в истерику — его поведение не будет адекватно ситуации. В такой ситуации сухарь становится совершенно беззащитным перед насмешками. И хотя он чувствует свою уязвимость, он абсолютно не способен защитить себя. Сухарь не уверен в своих эмоциональных оценках и переживаниях, и поэтому нуждается в непрекращающейся ненавязчивой эмоциональной поддержке, внимании к его собственным чувствам, постоянном ненавязчивом убеждении его в том, что все хорошо, что он — хороший, он нравится окружающим, не кажется им смешным, что он адекватен в своих эмоциях.

4-я Эмоция. Зевака.

Для Зеваки свои собственные эмоции имеют очень мало значения. Он не уверен ни в «правильности» своих эмоций, ни в самом факте их существования. Однако эмоциональные люди его привлекают. Зевака способен заражаться чужими эмоциями: улыбаться, когда вокруг все улыбаются, или грустить, когда окружающие грустят. В то же время его могут раздражать попытки «вникнуть в его эмоциональное состояние» и подстроиться под него, для Зеваки это может показаться неискренностью. Носитель четвертой эмоции полностью зависим в своих эмоциональных оценках от мнения окружающих, особенно если эти оценки хорошо сочетаются с его мнением по вышестоящим функциям, со временем он нарабатывает готовые шаблоны таких мнений по вопросам человеческих отношений, нравственности, характеристикам тех или иных произведений искусства и т.п., которые он, впрочем, легко может изменить, поскольку  сами по себе они для него не являются принципиальными.

Воля: 

Воля(цель) — это некоторая сила (сила духа, желание), которая приводит в движение все остальные аспекты бытия.

По этому аспекту человек относится к одной из следующих групп:

1-я Воля. Царь.

Один из признаков носителя первой воли — абсолютная уверенность в правомочности своих желаний. При этом Царь четко различает, где его настоящее желание, а где — мелочь, пустяк. В любом деле Царь ориентируется только на свои собственные желания. Чужие желания и их противоречие со своими желаниями обладателю первой воли не мешают, он не рассматривает их как нечто, заслуживающее внимания. Чужие желания — это просто некий набор условий, которые нужно учитывать при реализации своих собственных. По мнению Царя, нет таких ситуаций, которые могут помешать исполнению его желаний, более того, сам факт наличия какого-либо желания говорит о том, что оно выполнимо.

2 Воля. Дворянин.

Реализуя свои желания, представитель второй воли всегда учитывает желания окружающих. Дворянин всегда интересуется желаниями окружающих и старается найти разумный компромисс, если эти желания вступают в противоречие с его интересами. Во всех своих делах Дворянин стремится к тому, чтобы, по возможности, ничьи права не были ущемлены, в том числе и его собственные. Дворянин всегда готов уступить (в разумных пределах), либо обсудить возникшее противоречие и найти способ, чтобы достичь компромисса. По его мнению есть некоторый предел, в рамках которого нет ничего невозможного, и границы возможного им четко осознаются. Дворянин никогда не навязывает своих желаний другим, но наоборот, желает помочь окружающим определиться со своими собственными желаниями и настроен на диалог, чтобы помочь им разобраться в себе.

3 Воля. Мещанин.

Свои желания представителем третьей воли осознаются плохо. Он может фантазировать на тему «чего бы я хотел», но не сделает и шага в выполнении хотя бы одного своего желания, а если ему указать на это, упрекнув тем самым в непоследовательности, он может обидеться. При этом Мещанину свойственно ощущение, что его собственные желания и его права никем не учитываются. А поскольку четкого определения, что это за «права», и где находятся их границы, Мещанин не имеет, подобное противоречие доставляет ему множество страданий. Когда у него возникает чувство, что его в чем-то «ущемили», Мещанин способен возмущаться и «добиваться справедливости». Или же он будет молча страдать в сторонке, если не уверен, что имеет право возмущаться, или будет копаться в себе и убеждать себя, что это ему просто показалось. По этой причине Мещанин нуждается в активном диалоге окружающих в вопросах его собственных прав и желаний. Ему  необходимо, чтобы они демонстрировали постоянную готовность согласовывать свои желания с его желаниями, и тем самым подталкивали его к осознанию этих желаний, придавали ему уверенность в том, что он имеет на это право, в этом случае, он перестает ершиться и «капризничать» и оказывается, что в сущности Мещанин — довольно покладистый человек, способный идти на компромиссы.

4-я Воля. Крепостной.

Для представителя четвертой воли свои собственные желания — нечто не принципиальное. Нельзя сказать, что он совсем ничего не хочет. Он, может быть и хочет чего-то, только ему удобнее, чтобы кто-нибудь другой захотел того же самого, и начал действовать. А если такого человека рядом нет, то носитель четвертой воли может очень долго тянуть с реализацией своего желания, более того, он даже может никогда никому не сказать, что он чего-то хочет. Может показаться, что Крепостной, как лист носимый ветром, ведется на желания окружающих, и в какой-то мере это так и есть, если его вышестоящие функции не вступают в противоречие с чужими желаниями. Главное, чтобы эти желания были высказаны четко, ясно и, желательно, без вариантов  и обсуждений. Очень часто Крепостной является фаталистом, по его мнению, от его собственной воли мало что зависит. Он старается выбирать себе в окружение людей, целеустремленных в исполнении своих желаний, к реализации которых ему нужно просто присоединиться.

Источник

Физика разума: экспериментальные подтверждения теоретических предсказаний

Что общего между ньютоновской механикой, статистической физикой, термодинамикой, квантовой физикой, теорией относительности, астрофизикой и теорией суперструн? Все эти области физики имеют общую методологию, которая обсуждается в первых строках обзора. Возможна ли физика разума? Можно ли описать, как разум в реальном времени адаптируется к изменениям в физическом мире, с помощью теории, основанной на нескольких основных законах? От восприятия и элементарного познания до эмоций и абстрактных идей, обеспечивающих познание высокого уровня и исполнительное функционирование, почти на всех уровнях обучения, ум демонстрирует изменчивость и неопределенность.Можно ли превратить психологию и нейробиологию в так называемые «точные» науки? В этом обзоре обсуждаются несколько установленных первых принципов описания разума и их математических формулировок. Математическая модель разума выводится из этих принципов. Эта модель включает механизмы инстинктов, эмоций, поведения, познания, концепций, языка, интуиции и воображения. Мы проясняем фундаментальные понятия, такие как противопоставление сознательного и бессознательного, инстинкт знания и эстетические эмоции, а также универсальные способности людей к символам и значениям.В частности, в обзоре подробно рассматриваются эволюционные и когнитивные функции эстетических эмоций и музыкальных эмоций. На основе модели сделаны несколько теоретических предсказаний, некоторые из которых были подтверждены экспериментально. Эти эмпирические результаты суммируются, и мы представляем новые теоретические разработки. Предлагается ряд нерешенных теоретических проблем, а также новые экспериментальные задачи для будущих исследований.

Ключевые слова: Эстетические эмоции; Красивый; Познание; Сознательный; Двойная иерархия; Динамическая логика; Эмоции; Эволюция; Инстинкт познания; Язык; Языковая эмоциональность; Обучение; Смыслы жизни; Музыкальные эмоции; Физика разума; Просоды; Психология; Цель; Символы; Без сознания.

Зависть к физике: последняя эмоция, которую вы когда-либо хотели испытать

Это гостевой пост моего друга Пинкеша Пателя, аналитика данных из Facebook. Пинкеш получил докторскую степень по физике в Калифорнийском технологическом институте, во время которой он работал над LIGO, детектором гравитационных волн. Затем он провел исследования в области вычислительной биологии в Стэнфорде, после чего перешел в Facebook. Таким образом, Пинкеш идеально подходит для размышлений обо всем спектре научных областей и культур, от жесткой физики до «мягкой» социологии.

Этот пост был вызван нашим разговором, в котором я посетовал на зияющую пропасть, которая, как мне казалось, существует между открытием инфляции и нашей неспособностью создать даже простые лекарства от таких болезней, как рак или болезнь Альцгеймера. Пинкеш напомнил мне, что это потому, что даже такая якобы всеобъемлющая наука, как физика, на самом деле имеет очень ограниченный набор областей применимости, и что наука на самом деле все сводится к «знаниям в области»; как говорит Пинкеш, мы должны отличать масштаб науки от ее досягаемости.Что наиболее важно, он подчеркивает чувство удивления, которое все мы должны испытывать по поводу любого научного открытия, независимо от того, в какой области оно находится. Великие открытия не связаны с конкретными областями; они касаются конвергенции всего, чего человечество достигло с момента его зарождения, и мы все должны этим гордиться. Я согласен.

«Как ты себя чувствуешь, мама?» — спросил Эрик, химик за тридцать, который не знал, как именно он сам ответит на этот вопрос, потратив большую часть своего дня на моделирование АТФ-связывающего кармана неясного белка.Он навещал свою шестидесятипятилетнюю мать, которая выздоравливала после особенно жестокого курса химиотерапии, который, как надеялись врачи, нанесет последний удар ее раку груди.

«Давно не чувствовал себя лучше!» — сказала Хельга, явно поморщившись, когда повернулась лицом к сыну. Учитывая его озадаченный взгляд, она поправила себя: «О, химиотерапия ужасна, особенно постоянная тошнота, однако было бы неплохо думать, что мы можем ответить на вопросы о возможности того, что мы живем в мультивселенной, а гравитация — это квантовое явление, в конце концов. .«Неужели мы занимались серфингом в старом Интернете?» — пошутил Эрик. «О, новости продолжают поступать, и вся эта вся эта история с Интернетом стала настоящим поводом для уловки некоторых любительских последователей науки, таких как я. Возьмем, к примеру, этого парня Шона Кэрролла и его чудесное письмо… — сказала Хельга, ее энтузиазм прервал лишь тридцать секундный приступ кашля.

«Я рад, что эта новость пробудила ваше любопытство и отвлекла вас от этого ужасного« лечебного »режима», — сказал Эрик, поправляя волосы своей больной матери.Он продолжил: «Но почему это вас так интересует? Вы — физик-экспериментатор конденсированного состояния и всегда интересовались эзотерическими вещами, такими как двумерные электронные газы и тому подобное ». «Ты видишь, мой сын, когда ты достигнешь моего возраста или, возможно, когда ты станешь достаточно мудр, чтобы понять, что ты не особенный, ты начнешь искать величия в другом месте и в чем-то более особенном, чем …», — сказала Хельга, прерванная очередным приступом кашляющий.

«Видите, вот чего я не понимаю. Как мы, обезьяна, которая смотрела в будущее, единственное разумное существо в известной вселенной, можем понять такие понятия, как то, что произошло через несколько триллионных долей секунды после большого взрыва, и при этом не вылечить эту ужасную болезнь? » — спросил Эрик.«Почему я даже не могу заставить свой код моделирования не работать более нескольких наносекунд, имея дело только с несколькими сотнями атомов, в то время как мы можем моделировать воздействие квантовых флуктуаций пространства и времени и обнаруживать их влияние на свет 400 000 лет спустя, и это тоже после 13,8 миллиарда лет путешествий? » На лице Хельги появилась улыбка. Очевидно, она размышляла об этом бесчисленное количество раз, в основном из-за якобы невинных вопросов своих учеников.

«Эрик, это потому, что вы слишком мало доверяете другим наукам и потому, что путаете масштаб идеи с ее охватом.Когда модель атома Бора могла объяснить спектры бальмеровского излучения, он не объяснил все, что было известно об электронах и протонах. Вовсе нет, он едва поцарапал поверхность. Копните немного глубже, и вы увидите эффект Зеемана тонкого расщепления этих спектральных линий, и о боже, у вас есть еще десять лет работы и новых концепций, таких как принцип исключения, которые необходимо изобрести. И это был просто атом водорода. Вы думаете, что просто потому, что масштаб физики велик, ее охват также велик.Я физик и знаю некоторые ограничения моей области. Он прекрасно работает в маленьких коробках вселенной или, если мы рассматриваем саму вселенную как большую коробку, где мы абстрагируем все вещи, которые мы, обезьяны, которые смотрели в будущее, дорожим », — сказала Хельга.

«Это все хорошо, и я аплодирую работе, проделанной физиками, но в моем маленьком уголке науки мне кажется, что мы дикари, которые не могут понять даже основных принципов наших усилий», — сетовал Эрик. «Это потому, что вы думаете, что идеи, необходимые для достижения прогресса в вашей области, являются подмножеством представлений обо всей вселенной, но ничто не может быть дальше от истины.Да, ваш кусок вселенной — это подмножество вселенной в целом, однако в этом случае мы абстрагировали такие вещи, как галактики и людей, как то, что мы называем «терминами высшего порядка». В уменьшенном масштабе надоедливые вещи, такие как люди, не влияют на Вселенную, и ее сложность определяется не масштабом ваших поисков. Итак, по сути, физика — это приближение Вселенной первого порядка, но все мы живем в мире приближения второго, третьего,… пятьдесят пятого порядка, и первый порядок не проливает света на эти «высшие порядки», — ответила Хельга.

«Да, да, я все это слышал. Физика — самая легкая из наук, так как она наиболее контролируема, ограничена в масштабах и т. Д. Но, похоже, это сказки на ночь, которые мы, биологи, рассказываем себе, чтобы спать крепко », — сказал Эрик. «Мы даже не можем понять, что заставляет ваши клетки бешено расти и убивать вас в том же самом органе, который питал меня в мои первые мгновения, в то время как мы знаем, что питало вселенную в ее первые моменты. Как мне примириться с этими фактами? » продолжил Эрик. «Это опять же потому, что вы думаете, что это открыла физика, а вы, биологи, не имели к этому никакого отношения», — ответила Хельга.

Заметив его озадаченный взгляд, она продолжила: «Смотрите, подумайте о цепочке событий, которые заставляют нас думать, что инфляционная теория верна: у нас есть представление о пространстве и времени в наших головах и представление известных фактов об окружающей среде». Вселенная, такая как ее плоскостность, однородность и т. д. Мы делаем прыжок веры, исходя из этого представления и согласовывая его с другими известными фактами о Вселенной, чтобы предсказать, что если то-то и то-то правда, то эти колебания должны оставить след в космической микроволновой печи. фоновые фотоны.Затем мы используем наши знания о Земле и решаем построить нашу обсерваторию для обнаружения этих фотонов, которые находятся в микроволновом диапазоне и легко поглощаются влагой в самом засушливом месте на планете. Оставим в покое тот факт, что мы не эволюционировали, чтобы жить и работать там, но нам все равно удается это сделать и перевезти эту машину туда. Мы используем новейшие достижения в области физики конденсированного состояния и наше понимание квантовой механики для создания наиболее чувствительных инструментов. Мы храним данные, которые мы собираем, используя другие области знаний, такие как гигантское сопротивление магнето, а затем мы используем коды с исправлением ошибок, чтобы передавать эти данные без ошибок от объектов, которые мы установили на орбите планеты в наши дома.Затем эти данные обрабатываются с помощью других замечательных инструментов, известных как компьютеры, которые, я признаюсь, не совсем понятны. Затем мы отображаем его с помощью технологии жидкокристаллического дисплея, используя среду научного представления, такую ​​как графики. Затем наступает сумасшедшая часть: мы перепрыгиваем через эти бесчисленные серии представлений к голому факту, что Вселенная подверглась раздуванию. Попробуйте объяснить инопланетянам, что это «Физика», а не сотни других человеческих усилий ».

«А зачем останавливаться на достигнутом, что вообще дало нам возможность иметь свободное время для размышлений над такими вопросами? Изобретения, такие как сельское хозяйство, закон и порядок, деньги и многое другое.Гобелен науки соткан из всех нитей всех областей человеческой деятельности. Нельзя просто распутать одно и сказать, что один продвинулся, а другие отстают. Победы и поражения во всех этих областях принадлежат всем нам.

Да, я бы хотел, чтобы мы вылечили эту проклятую болезнь и многие другие подобные, но мы доберемся туда, сын мой. Тот же эволюционный процесс, который случайно вызвал у меня радость из-за какой-то абстрактной крупнозернистой симуляции Вселенной в моей голове, также заставляет меня заботиться не о собственном благополучии, а о человечестве в целом.Я умру, но мы решим эти и другие проблемы вместе, не как физики, химики, парикмахеры и политики, а как люди, — сказала Хельга, когда очередной приступ кашля сделал невозможным продолжение разговора в тот вечер.

Что такое квантовое познание? Теория физики может предсказывать поведение человека.

Та же фундаментальная платформа, которая позволяет коту Шредингера быть и живым, и мертвым, а также означает, что две частицы могут «разговаривать друг с другом» даже на расстоянии галактики, может помочь объяснить, возможно, самый загадочный феномен: поведение человека.

Квантовая физика и человеческая психология могут показаться совершенно не связанными друг с другом, но некоторые ученые считают, что эти две области интересным образом пересекаются. Обе дисциплины пытаются предсказать, как неуправляемые системы могут вести себя в будущем. Разница в том, что одна область направлена ​​на понимание фундаментальной природы физических частиц, а другая пытается объяснить человеческую природу вместе с присущими ей ошибками.

«Когнитивные ученые обнаружили, что существует множество« иррациональных »человеческих форм поведения», — сказал Live Science Сяочу Чжан, биофизик и нейробиолог из Китайского технологического университета в Хэфэе.Классические теории принятия решений пытаются предсказать, какой выбор сделает человек с учетом определенных параметров, но люди, подверженные ошибкам, не всегда ведут себя так, как ожидалось. Недавние исследования показывают, что эти логические ошибки «хорошо объясняются квантовой теорией вероятностей», — сказал Чжан.

Связано: Искаженная физика: 7 поразительных открытий

Чжан является одним из сторонников так называемого квантового познания. В новом исследовании, опубликованном 20 января в журнале Nature Human Behavior , он и его коллеги исследовали, как концепции, заимствованные из квантовой механики, могут помочь психологам лучше прогнозировать принятие решений человеком.Записывая, какие решения принимали люди по известной психологической задаче, команда также отслеживала мозговую активность участников. Сканирование выявило определенные области мозга, которые могут быть вовлечены в квантово-подобные мыслительные процессы.

Исследование является «первым, подтверждающим идею квантового познания на нейронном уровне», — сказал Чжан.

Круто — что это на самом деле означает?

Неопределенность

Квантовая механика описывает поведение крошечных частиц, составляющих всю материю во Вселенной, а именно атомов и их субатомных компонентов.Один из центральных постулатов теории предполагает большую неопределенность в этом мире очень маленьких, чего нельзя увидеть в больших масштабах. Например, в большом мире можно знать, где находится поезд на своем маршруте и с какой скоростью он движется, и, учитывая эти данные, можно предсказать, когда этот поезд должен прибыть на следующую станцию.

Теперь замените поезд на электрона , и ваша предсказательная сила исчезнет — вы не можете знать точное местоположение и импульс данного электрона, но вы можете рассчитать вероятность того, что частица может появиться в определенное место, путешествуя с определенной скоростью.Таким образом, вы могли получить смутное представление о том, чем может быть электрон.

Подобно тому, как неопределенность пронизывает субатомный мир, она также проникает в наш процесс принятия решений, независимо от того, обсуждаем ли мы, какой новый сериал стоит посмотреть, или голосуем на президентских выборах. Вот тут-то и появляется квантовая механика. В отличие от классических теорий принятия решений, квантовый мир оставляет место для определенной степени… неопределенности.

Связано: Самые забавные теории в физике

Теории классической психологии основаны на идее, что люди принимают решения, чтобы максимизировать «награды» и минимизировать «наказания» — другими словами, чтобы гарантировать результат своих действий. в большем количестве положительных результатов, чем отрицательных.Эта логика, известная как «обучение с подкреплением», соответствует Павлонианской обусловленности, согласно которой люди учатся предсказывать последствия своих действий на основе прошлого опыта, согласно отчету 2009 года в журнале Journal of Mathematical Psychology .

Если бы люди действительно были ограничены этой структурой, они бы последовательно взвешивали объективные ценности двух вариантов, прежде чем выбирать между ними. Но на самом деле люди не всегда так работают; их субъективные чувства по поводу ситуации подрывают их способность принимать объективные решения.

Орел и решка (одновременно)

Рассмотрим пример:

Представьте, что вы делаете ставки на то, выпадет ли подброшенная монета орлом или решкой. Орла приносят вам 200 долларов, решка стоит 100 долларов, и вы можете подбросить монету дважды. Согласно исследованию, опубликованному в 1992 году в журнале Cognitive Psychology , в этом сценарии большинство людей решают принять ставку дважды, независимо от того, приводит ли первоначальный бросок к выигрышу или проигрышу. Предположительно, победители делают ставку во второй раз, потому что они хотят получить деньги несмотря ни на что, а проигравшие делают ставки, пытаясь возместить свои потери, а затем и некоторые из них.Однако, если игрокам не разрешено знать результат первого подбрасывания монеты, они редко делают вторую игру.

Когда известно, первый бросок не влияет на следующий выбор, но когда он неизвестен, он имеет решающее значение. Этот парадокс не укладывается в рамки классического обучения с подкреплением, согласно которому объективный выбор всегда должен быть одним и тем же. Напротив, квантовая механика учитывает неопределенность и фактически предсказывает этот странный результат.

«Можно сказать, что« квантовая »модель принятия решений по существу относится к использованию квантовой вероятности в области познания», — Эммануэль Хейвен и Андрей Хренников, соавторы учебника «Квантовая социальная наука». (Cambridge University Press, 2013), сообщил Live Science в электронном письме.

Связано: 18 крупнейших неразгаданных тайн физики

Так же, как конкретный электрон может находиться здесь или там в данный момент, квантовая механика предполагает, что первый бросок монеты привел как к выигрышу, так и к проигрышу. , одновременно. (Другими словами, в знаменитом мысленном эксперименте кошка Шредингера одновременно жива и мертва.) Находясь в этом неоднозначном состоянии, известном как «суперпозиция», окончательный выбор человека неизвестен и непредсказуем.Квантовая механика также признает, что представления людей об исходе того или иного решения — будь то хорошее или плохое — часто отражают их окончательный выбор. Таким образом, убеждения людей взаимодействуют или становятся « запутанными » с их конечными действиями.

Субатомные частицы также могут запутываться и влиять на поведение друг друга, даже если они находятся на большом расстоянии. Например, измерение поведения частицы, находящейся в Японии, изменило бы поведение ее запутанного партнера в Соединенных Штатах.В психологии можно провести аналогичную аналогию между убеждениями и поведением. «Именно это взаимодействие» или состояние запутанности »влияет на результат измерения», — заявили Хейвен и Хренников. Результат измерения в данном случае относится к окончательному выбору, который делает человек. «Это можно точно сформулировать с помощью квантовой вероятности».

Ученые могут математически смоделировать это запутанное состояние суперпозиции — в котором две частицы влияют друг на друга, даже если они разделены большим расстоянием, — как показано в отчете 2007 года, опубликованном Ассоциацией по развитию искусственного интеллекта .И что примечательно, окончательная формула точно предсказывает парадоксальный результат парадигмы подбрасывания монеты. «Ошибку в логике можно лучше объяснить, используя квантовый подход», — отметили Хейвен и Хренников.

Ставка на квантовую

В своем новом исследовании Чжан и его коллеги сопоставили две квантовые модели принятия решений с 12 моделями классической психологии, чтобы увидеть, какая из них лучше всего предсказывает поведение человека во время психологической задачи. Эксперимент, известный как Iowa Gambling Task , разработан для оценки способности людей учиться на ошибках и корректировать свою стратегию принятия решений с течением времени.

В задании участники тянут из четырех колод карт. Каждая карта либо приносит игроку деньги, либо стоит ему денег, и цель игры — заработать как можно больше денег. Уловка заключается в том, как сложена каждая колода карт. Вытаскивание из одной колоды может принести игроку большие суммы денег в краткосрочной перспективе, но к концу игры это будет стоить им гораздо больше денег. Другие колоды приносят меньшие суммы денег в краткосрочной перспективе, но в целом меньше штрафов. В процессе игры победители учатся играть в основном из «медленных и устойчивых» колод, а проигравшие — из колод, которые приносят им быстрые деньги и большие штрафы.

Исторически сложилось так, что люди с наркозависимостью или с повреждениями головного мозга хуже справляются с заданием по азартным играм в Айове, чем здоровые участники, что предполагает, что их состояние каким-то образом ухудшает способность принимать решения, как подчеркивается в исследовании, опубликованном в 2014 году в журнале Applied Neuropsychology: Child . Эта закономерность сохранилась в эксперименте Чжана, в котором участвовало около 60 здоровых участников и 40 человек, страдающих никотиновой зависимостью.

Две квантовые модели сделали аналогичные предсказания, наиболее точные среди классических моделей, отметили авторы.«Хотя [квантовые] модели не в подавляющем большинстве превзошли [классические] … следует помнить, что структура [квантового обучения с подкреплением] все еще находится в зачаточном состоянии и, несомненно, заслуживает дополнительных исследований», — добавили они.

Связано: 10 фактов, которые вы не знали о мозге .

Чтобы повысить ценность своего исследования, команда провела сканирование мозга каждого участника, когда они выполняли задание по азартным играм в Айове. При этом авторы попытались заглянуть в то, что происходило внутри мозга, когда участники учились и корректировали свою стратегию игры с течением времени.Результаты, полученные с помощью квантовой модели, предсказали, как будет развиваться этот процесс обучения, и поэтому авторы предположили, что горячие точки мозговой активности могут каким-то образом коррелировать с предсказаниями моделей.

Сканирование действительно выявило ряд активных областей мозга у здоровых участников во время игры, включая активацию нескольких больших складок в лобной доле, которые, как известно, участвуют в принятии решений. Однако в группе курящих не было никаких горячих точек мозговой активности, связанных с предсказаниями, сделанными квантовой моделью.Авторы отметили, что поскольку модель отражает способность участников учиться на ошибках, результаты могут иллюстрировать нарушения принятия решений в группе курящих.

Тем не менее, «необходимы дальнейшие исследования», чтобы определить, что эти различия мозговой активности действительно отражают у курильщиков и некурящих, добавили они. «Связь квантовоподобных моделей с нейрофизиологическими процессами в мозге … является очень сложной проблемой», — сказали Хейвен и Хренников. «Это исследование имеет большое значение как первый шаг к ее решению.«

Модели классического обучения с подкреплением показали« большой успех »в исследованиях эмоций, психических расстройств, социального поведения, свободы воли и многих других когнитивных функций, — сказал Чжан. — Мы надеемся, что квантовое обучение с подкреплением также прольет свет на [эти поля], предоставляя уникальные идеи ».

Со временем, возможно, квантовая механика поможет объяснить распространенные изъяны в человеческой логике, а также то, как эта склонность к ошибкам проявляется на уровне отдельных нейронов.

Первоначально опубликовано на Live Science .

Вот почему так много физиков ошибаются в отношении свободы воли.

Французский математик Пьер-Симон Лаплас (1749-1827) считал, что Вселенная представляет собой часть механизма, и что физика определяет все.Наполеон, который читал о работе Лапласа, заявил ему о явном отсутствии творца в его теории. «Мне эта гипотеза не нужна», — последовал ответ. Лаплас мог бы сказать то же самое о свободе воли, которую его механистическая вселенная сделала излишней.

Со времен Лапласа ученые, философы и даже нейробиологи последовали его примеру, отрицая возможность свободы воли. Это отражает широко распространенное среди физиков-теоретиков убеждение, что если вы знаете начальные значения переменных, характеризующих физическую систему, вместе с уравнениями, объясняющими, как эти переменные меняются с течением времени, то вы можете вычислить состояние системы в любое время. .Например, если вы знаете положения и скорости всех частиц, составляющих газ в контейнере, вы можете определить положения и скорости всех этих частиц в любое время. Это означает, что не должно быть свободы для любого отклонения от этой физически определенной траектории.

Представьте себе, что все, что мы видим вокруг себя — камни и планеты, лягушки и деревья, ваше тело и мозг — состоит только из протонов, электронов и нейтронов, соединенных очень сложным образом.В случае вашего тела они образуют множество типов клеток; в свою очередь, эти клетки образуют ткани, такие как мышцы и кожа; эти ткани образуют такие системы, как сердце, легкие и мозг; и эти системы составляют тело в целом. Может показаться, что все, что происходит на более высоких, «возникающих» уровнях, должно однозначно определяться физикой, действующей под ними. Это означало бы, что мысли, которые у вас возникают в данный момент, были предопределены в начале Вселенной на основе значений переменных физики элементарных частиц в то время.

Теперь вас, возможно, простят за сомнения в том, действительно ли сонеты Уильяма Шекспира, речи Уинстона Черчилля и слова из книги Стивена Хокинга Краткая история времени (1988) возникли таким образом. И вы вправе усомниться: с позицией скептиков много проблем.

В очень малых масштабах квантовая теория лежит в основе того, что происходит в мире. Принцип неопределенности Гейзенберга привносит неизбежную нечеткость и неснижаемую неопределенность в квантовые результаты.Вы можете знать значение одной переменной, такой как импульс частицы, но это означает, что вы не можете точно определить другую, например ее положение. Похоже, это фундаментально подрывает якобы железную связь между исходными данными и физическими результатами. Однако это спорно, поэтому я пока отложу его, насколько бы он ни был важен. Вместо этого я сосредоточусь на ключевых аспектах причинно-следственной связи, возникающих в молекулярной биологии нейронов мозга.

Одно из самых поразительных открытий прошлого века заключалось в том, что биологическая активность на микроуровне буквально основана на физической форме биологических молекул, особенно ДНК, РНК и белков.Это открытие стало возможным только тогда, когда рентгеновская кристаллография достигла такой степени, что позволила нам определять чрезвычайно сложную детальную структуру и складки этих молекул.

Структура этих молекул действительно является секретом жизни, как воскликнули Фрэнсис Крик и Джеймс Уотсон, когда они открыли двойную спиральную структуру ДНК, чему способствовала работа Розалинды Франклин. Это заслуженно привело к огромному общественному волнению по поводу того, как молекулы ДНК кодируют нашу генетическую наследственность.Однако именно структура других молекул — белков и связанных с ними молекул-посредников — фактически заставляет вещи происходить на клеточном уровне. ДНК важна только потому, что она кодирует белки, которые выполняют настоящую биологическую работу. Например, гемоглобин в клетках крови переносит кислород из легких в остальные части тела. Родопсин в глазу поглощает свет и превращает его в электрические сигналы. Кинезин и динеин — это моторные белки, которые транспортируют материалы из одного места в другое в клетке.Ферменты настолько ускоряют химические реакции, что, по сути, включают и выключают их. Управляемые напряжением ионные каналы служат биологическими версиями транзисторов, в то время как ионные каналы, управляемые лигандами, позволяют молекулам-мессенджерам («лигандам»), таким как нейротрансмиттеры, передавать информацию от одной клетки к другой в головном мозге. Так оно и есть. И все это функционирование следует из деталей сложной формы этих белков.

Это означает, что, чтобы связать физику и биологию, нам нужно взглянуть на теорию, лежащую в основе молекулярной формы.И эта теория — квантовая химия, основанная на фундаментальном уравнении квантовой физики: уравнении Шредингера. В квантовой теории состояние системы описывается так называемой волновой функцией, которая определяет вероятности различных результатов, когда происходят события. Уравнение Шредингера определяет, как волновая функция изменяется со временем. Например, он управляет процессом квантового туннелирования, который, в свою очередь, лежит в основе важных физических эффектов, таких как то, как Солнце генерирует энергию посредством ядерного синтеза, фотосинтеза в растениях и флэш-памяти, которую вы используете для хранения данных на USB-флеш-накопителях компьютера.

Я буду считать само собой разумеющимся справедливость уравнения Шредингера, которое является одним из наиболее проверенных уравнений в физике. Чтобы связать это с функционированием жизни, нам нужно применить уравнение Шредингера к волновой функции соответствующих молекул — в данном случае белков — чтобы определить, как их форма будет меняться со временем. Итак, актуальный вопрос: определяет ли уравнение Шредингера вместе с начальным состоянием волновой функции, описывающей все, что существовало в ранней Вселенной, все, что я думаю сегодня, потому что оно определяет состояния всех биомолекул в моем теле?

Скептиков свободной воли сбивает с толку то, что все результаты зависят не только от уравнений и исходных данных.Они также зависят от ограничений. Примером может служить яблоко под действием силы тяжести, такое как то, которое Исаак Ньютон наблюдал за падением на землю с дерева в поместье Вулсторп. Это было его безудержное движение.

Теперь предположим, что Ньютон подвесил яблоко на ветке дерева за веревку, прикрепленную к его стеблю. Таким образом, он превратился бы в маятник, потому что струна сдерживала его движение. Вместо того, чтобы упасть на землю, он будет раскачиваться взад и вперед по дуге окружности под ветвью, причем его состояние движения однозначно определяется его начальным положением и скоростью.Следовательно, движение всех миллиардов атомов, составляющих яблоко, также будет определяться струной. Это заставит каждого из них также двигаться по дуге окружности под опорой. Вот как ограничения влияют на результаты.

Теперь давайте рассмотрим изменение ограничения во времени. Пока яблоко мирно раскачивается взад и вперед, представьте, что Ньютон перерезал веревку. Тогда яблоко упало бы на землю. Исходное состояние (его скорость по дуге окружности при запуске) больше не определяло результат.Произошло неожиданное разрезание строки, которое определило то, что произошло, потому что оно сняло предыдущее ограничение. Мораль этой истории заключается в том, что, когда ограничения меняются, исходы не определяются начальными условиями; они зависят от того, как ограничения меняются со временем.

В случае биомолекул, лежащих в основе существования жизни, именно форма молекулы действует как ограничение на то, что происходит. Эти молекулы довольно гибкие, огибают суставы, как шарниры.Расстояния между атомными ядрами в молекулах определяют, какой изгиб возможен. Любая конкретная такая молекулярная «конформация» (конкретное состояние сворачивания) ограничивает движения ионов и электронов на нижележащем физическом уровне. Это может происходить в зависимости от времени, в соответствии с биологическими потребностями. Таким образом, биология может влиять на физические результаты. Это изменяет ограничения в применимом уравнении Шредингера.

Это биохимическая версия двери, которая открывается только в том случае, если ключ имеет правильную форму для конкретного замка.

Ключевым случаем являются ионные каналы в стенках ячейки, которые отделяют внутреннюю часть ячейки от ее внешней части.Ионы — это атомы, которые стали электрически заряженными, потому что они потеряли или получили электрон. Атомы натрия и калия заряжены положительно, потому что они потеряли электрон, а ионы хлора заряжены отрицательно, потому что они приобрели электрон. Ионные каналы — это белки, встроенные в клеточную стенку, контролирующие поток ионов в клетку и из нее. Они могут быть открытыми или закрытыми, в зависимости от положения их навесных частей. Таким образом, они либо позволяют ионам перемещаться внутрь или из клетки (в зависимости от их типа), либо предотвращают его.

Эти ворота играют решающую роль в функционировании мозга. Например, нейроны связаны друг с другом волокнами, называемыми аксонами. Управляемые напряжением ионные каналы в стенке аксона открываются или закрываются в зависимости от разницы в электрическом напряжении внутри и снаружи клетки. Ионы, входящие в аксоны и выходящие из них через эти ионные каналы, вызывают электрический сигнал, перемещающийся по нейронным волокнам, создавая тем самым электрические нервные импульсы, с помощью которых мы думаем (называемые « цепочками шипов », потому что они состоят из серии небольших скачков напряжения или «шипы»).Эти ионные каналы являются биологическим аналогом транзисторов в компьютерах, которые позволяют токам течь или нет, в зависимости от разницы напряжений между двумя частями цепи.

Другой тип ионных каналов — это лиганд-зависимые, которые возникают в синапсах, соединяющих нейроны друг с другом. Этот процесс представляет собой сложную биохимическую версию открывания двери ключом: дверь открывается только в том случае, если форма ключа соответствует конкретному замку. Лиганд, в данном случае нейротрансмиттер, представляет собой молекулу-мессенджер, которая связывается с рецептором ионного канала и, таким образом, открывает его, изменяя свою форму.

Это позволяет ионам проникать в нейрон, превращая химическое вещество в электрический сигнал. Ионный канал позволяет ионам проникать в клетку только тогда, когда лиганд связан с рецептором и изменяет форму ионного канала, так что он открывается. Если лиганд отсутствует, канал закрыт, и ионы не могут проникнуть внутрь. Связывание, вызывающее это открытие и закрытие, является следствием конкретной формы лиганда: он может связываться тогда и только тогда, когда он имеет точно правильную форму для этого конкретного рецептора.Таким образом, стробирующая функция является следствием детализированной формы ионного канала.

Вот как сигнальные молекулы изменяют ограничения на поток ионов через ионные каналы в стенках клеток. Ограничения различны до и после связывания молекулы-мессенджера. Этот зависящий от времени характер связывания контролирует потоки ионов в синапсах, где один нейрон соединяется с другим.Именно эти изменения молекулярной формы, а не начальные условия, определяют, какие конкретные решения молекулярного уравнения Шредингера возникнут в вашем мозгу, когда вы думаете о . Они лежат в основе возможности мысли.

Так что же определяет, какие сообщения передаются в ваши синапсы сигнальными молекулами? Это сигналы, определяемые мыслительными процессами, которые невозможно описать на каком-либо более низком уровне, поскольку они существенно связаны с концепциями, познанием и эмоциями.Психологический опыт определяет то, что происходит. Ваши мысли и чувства опускаются «вниз», чтобы формировать процессы нижнего уровня в мозгу, изменяя ограничения на потоки ионов и электронов, изменяя их со временем.

Например, предположим, что вы идете по улице, и прямо перед вами происходит ужасная авария — разбитые машины, люди ранены, всюду кровь. Вы реагируете с ужасом: сочувствие к тем, кто пострадал, страх, что они умрут, чувство вины, облегчение оттого, что этого не случилось с вами.Все это ментальные события, которые происходят из-за того, как ваш мозг функционирует на психологическом уровне, на основе некоторой комбинации прошлого опыта и врожденных реакций. Ни одно из этих качеств — сочувствие, страх, вина — не проявляется на ионном уровне или уровне синапсов. Эти высокоуровневые умственные операции изменяют форму ионных каналов и, таким образом, изменяют движения миллиардов ионов и электронов в вашем мозгу. В запутанном причинно-следственном танце между уровнями вашего мозга эти мысли могут возникать из-за лежащих в их основе цепочек всплесков, но это их по сути психологическая природа — что означает распознать аварию, какие мысли проходят через ваш разум, когда вы решаете, что делать. делай то, что чувствуешь — испытать шок при виде события — это вызывает то, что происходит.Физика позволяла то, что происходило в вашей голове и теле, но не определяла это; твоя мысленная интерпретация события сделала.

Обучение и память — еще один пример того, как нисходящий причинный эффект формирует основную физику. Память контролируется включением и выключением генов, что известно как «генная регуляция». Гены, состоящие из молекул ДНК, содержат информацию, необходимую клеткам для производства определенных белков в нужном месте и в нужное время. Здесь возникает проблема: почти каждая клетка нашего тела имеет одни и те же гены и кодирует все белки, которые встречаются в остальном теле.Но каждая клетка нуждается в производстве определенных белков, в зависимости от контекста. Таким образом, идентичные нити ДНК производят разные белки в разных клетках в разное время. Как это произошло? Это происходит за счет регуляции генов: гены включаются и выключаются, и поэтому экспрессируются или нет. Регуляция генов контролируется белками, называемыми факторами транскрипции. Это регуляторные белки, которые связываются с определенными участками молекулы ДНК, распознающими их форму, и таким образом определяют, какие белки будут продуцироваться при считывании ДНК.

Этот процесс регуляции генов усиливает или ослабляет нейронные связи в нашем мозгу. Кора имеет столбцы плотно упакованных нейронов, связанных друг с другом чрезвычайно сложной сетью связей. Общая структура этой сети одинакова для всех, но не в деталях. Это подробная структура в каждом мозге, которая воплощает различия между нами и, в частности, наши долговременные воспоминания. Детали того, какой нейрон подключен к которому, и сила каждой связи были сформированы нашей собственной историей и воспоминаниями.

Обучение изменяет структуру в макроуровне, вплоть до изменения микросвязей

Как это происходит? Как объяснил австрийско-американский доктор Эрик Кандел в своей лекции о присуждении Нобелевской премии 2000 года, процесс обучения на ментальном уровне приводит к изменению паттернов экспрессии генов, и таким образом вырабатываются специфические белки, которые изменяют силу нейронных связей в синапсах. Это изменяет силу связей между нейронами, тем самым сохраняя воспоминания.

Такое обучение — психологический случай. Вы можете вспомнить свое удовольствие от вкусной еды, детали исполнения Йо-Йо Ма сонаты Баха или болезненные воспоминания об автокатастрофе. Опять же, это несводимые психологические события: они не могут быть описаны на более низком уровне. Они достигают уровня, чтобы со временем изменять нейронные связи. Эти изменения нельзя предсказать на основе начального состояния нейронных связей (ваши нейроны не знали, что автокатастрофа вот-вот произойдет), но впоследствии они по-разному ограничивают потоки электронов, потому что связи изменились.Обучение изменяет структуру на макроуровне (у нас есть «пластиковый мозг»), который достигает уровня, чтобы изменить микросвязи и детали электронных потоков внизу.

Другой пример — рациональное мышление. Примерно за 500 г. до н.э. пифагорейцы открыли нечто поразительное: квадратный корень из двух иррационален. То есть, если 2 является произведением числа N на себя (N умноженное на N равно 2), то N не может быть выражено как отношение целых чисел, например, N не может быть 3/2. Это было настолько шокирующим, что открытие оказалось официальной тайной.Они не хотели, чтобы это было правдой, и знать об этом было опасно.

Этот скандальный вывод был сделан с помощью рациональных аргументов в соответствии с математическими правилами — правилами, которые сформировали процессы, происходившие в мозгу Гиппаса из Метапонта. Абстрактная логика управляла этими мозговыми операциями на всех уровнях: от психологического («Какое отношение целых чисел дает мне квадратный корень из 2?») До электрических импульсов, летящих по нервным волокнам, и до ионов, перемещающихся в эти волокна и выходящих из них через ионные волокна. каналов, к взаимодействиям между электронами и протонами, которые позволили всему этому случиться.

Мы не знаем деталей того, как мысли кодируются цепочками спайков, но мы знаем, что это кодирование должно происходить. Цепочки шипов должны каким-то образом отражать структуру логического аргумента о том, что квадратный корень из 2 иррационален. Если мы запомним это доказательство, математический аргумент дойдет до изменения нейронных связей через регуляцию генов по мере сохранения памяти. Тогда логический аргумент буквально воплощается в деталях мозговых связей.

Эти примеры показывают, что психологическое понимание достигает формы движения ионов и электронов, изменяя ограничения на физическом уровне с течением времени.То есть психические состояния изменяют форму белков, потому что мозг обладает реальными логическими способностями. Эта нисходящая причинность превосходит силу начальных условий. Логические следствия определяют результаты на макроуровне в наших мыслях и на микроуровне с точки зрения потоков электронов и ионов.

Эти примеры, конечно, спорны, потому что они затрагивают человеческий мозг и мышление, а также косвенно проблему свободы воли. Однако аналогичная проблема возникает и в случае компьютерных алгоритмов.Алгоритм, вырабатывающий ответы на конкретные вопросы — какие страницы вам будет отображать Google? Сколько вы можете снять с этой кредитной карты? Могу ли я забронировать поезд на 8:45 завтра? — опять же основано на абстрактной логике. Эта логика явно закодирована в компьютерной программе, написанной на языке программирования высокого уровня, таком как FORTRAN, Java или Python.

Уравнения, лежащие в основе физики, не имеют прямого отношения к таким алгоритмам. Но компьютерные программы явно причинно эффективны: они изменяют результаты в мире.Программы определяют, что происходит, в соответствии с логикой алгоритма, действующего на соответствующие данные. Это то, что изучают студенты-информатики. Эта логика спускается на цифровой уровень, где она определяет, что происходит с электронными потоками, изменяя приложенные напряжения, которые изменяют структуру каналов электронной проводимости в транзисторах. До того, как программа будет загружена в компьютер, соответствующий алгоритм не представлен внутри; после загрузки программы так и есть. Ограничения на макроуровне были изменены при загрузке программы.Физика танцует в соответствии с настройкой алгоритма, поскольку напряжения на микроуровне меняются микросекунды за микросекундами во время выполнения программы.

Скептики, склонные к свободе воли, игнорируют те временные ограничения, которые я обсуждаю здесь, которые делают возможной нисходящую причинность в биологии в целом и функции мозга в частности. Конечно, ничего в молекулярной биологии не противоречит физике, лежащей в основе всего материального существования. Скорее, он обеспечивает чрезвычайно сложный контекст, в котором все работает в соответствии с этим контекстом.Несмотря на то, что наш мозг действительно состоит из элементарных частиц, высокоуровневые функции возникают в результате взаимодействия восходящих и нисходящих причинных процессов.

В том, что происходит в космологии и молекулярной биологии, есть большой элемент случайности.

Но все же возникает неприятная мысль: если исходные данные были известны для всей Вселенной, то почему они не могут механистически определить всю эту динамику нижнего уровня? В конце концов, не являются ли они мелкими деталями на этой более широкой картине, где можно утверждать, что никаких ограничений нет? Вселенная по определению — это все, что есть, поэтому ее нельзя ограничить эффектами более обширной среды.Может быть, в этом случае физика не будет детерминированной, и мои аргументы развалятся?

Ответ двоякий. Во-первых, в том, что происходит как в космологии в больших масштабах, так и в молекулярной биологии в малых масштабах, есть важный элемент случайности. В больших масштабах, в космологии, нам трудно получить правильные подробности того, что происходит, даже в галактических масштабах; мы работаем только со статистической вероятностью. Есть серьезные нерешенные проблемы, например, как темная материя собирается вокруг галактик в масштабах, намного превышающих масштабы Солнечной системы.Мы не можем реально определить из исследований, основанных на начальных условиях в космологии, что происходит в меньших масштабах, таких как масштаб Солнца или Земли. Нет никакой надежды на предсказание деталей вплоть до масштаба человеческого тела.

Однако скептики по-прежнему говорят, что все дело в недостатке данных и вычислительной мощности. В принципе, могло получиться. Но на самом деле не будет из-за того, что происходит на микромасштабе. На молекулярном уровне действующие процессы забывают исходные данные из-за миллиардов и миллиардов столкновений между молекулами каждую секунду.Биология процветает на этом расстройстве — «молекулярном шторме», как Питер Хоффман называет его в своей книге Life’s Ratchet (2012). Молекулярные машины действительно работают, например, кинезин перемещает грузы из одного места в другое в клетке, извлекая порядок из хаоса. В отличие от физики, имеющей детерминированную природу, предусмотренную Лапласом, изгибание всех молекул каждую микросекунду означает, что детали их начального состояния движения безвозвратно теряются. Именно это хаотическое движение на молекулярном уровне предотвращает микродетерминизм на практике.

Но как из этого хаоса может возникнуть порядок? Как объяснили Денис Ноубл и Раймонд Ноубл в своей статье для журнала Chaos в 2018 году, молекулярная случайность дает клеточным механизмам возможность выбирать желаемые результаты и отбрасывать те, которых они не добиваются. Эта возможность выбора позволяет физиологическим системам, таким как сердце и мозг, функционировать не порабощенным взаимодействиями более низкого уровня, а, скорее, выбирать результаты предпочтительных взаимодействий из множества вариантов.Таким образом, слой порядка может возникнуть из беспорядка и микроданных на более низком уровне. Это не окончательное доказательство существования свободы воли, но, по крайней мере, открывает путь к ее существованию.

Допустим, я ошибаюсь. Давайте проигнорируем все эти проблемы и серьезно отнесемся к детерминистской точке зрения. Это означает, что слова каждой когда-либо написанной книги — Encyclopaedia Britannica , Das Kapital , Harry Potter series — были закодированы в начальное состояние Вселенной, каким бы оно ни было.Никакое логическое мышление человека не играло причинной роли в конкретных словах этих книг: они были определены только физикой.

Непонятно, как какие-то слова могли быть закодированы во Вселенной, что привело к очевидно случайным флуктуациям в то время, когда материя и излучение отделялись друг от друга. Как бы они были представлены в этих колебаниях? Практически невозможно, чтобы они могли повлиять на детальное состояние мозга авторов, когда они писали свои книги.Проблема квантовой неопределенности добавляет этим утверждениям еще один уровень неправдоподобия. Но давайте пока отложим в сторону все эти важные вопросы. Предположим, действительно возможно, что современные состояния мозга определяются начальными условиями во Вселенной, потому что в основе всего лежит причинно-детерминированная физика.

Проблема в том, как все эти слова попали туда? Был ли демиург, который закодировал все это в подробное начальное состояние Вселенной? Его, конечно, нет в уравнении Шредингера как таковом или в случайно определенном наборе флуктуаций в ранней Вселенной, как это обычно предполагается в космологических исследованиях.По определению, они не кодируют ни подробную информацию, ни логическую аргументацию.

Так как же эти данные могли попасть туда? Не только для одной книги, а для всех когда-либо написанных? Это действительно правдоподобная история или своего рода креационистский миф?

Подлинное умственное функционирование и способность принимать решения рациональным образом — гораздо более убедительное объяснение того, как пишутся книги. То, что это возможно, связано с необычной иерархической структурой нашего мозга и его функционированием.И это функционирование обеспечивается нисходящей причинно-следственной связью с психологического на физический уровни, а результаты на физическом уровне определяются ограничениями, которые меняются с течением времени. Никакого нарушения законов физики происходить не должно.

Физика сделала огромный шаг вперед со времен Лапласа; действительно, это было бы для него совершенно неузнаваемо. Тем не менее, сегодня все еще есть физики, которые уверенно заявляют, что у нас не может быть свободы воли, потому что физика определяет все, включая работу мозга, полностью игнорируя сложный контекст и силу ограничений.

Если вы серьезно верите, что фундаментальные силы не оставляют места для свободной воли, тогда для нас невозможно по-настоящему делать выбор как нравственные существа. Мы не будем нести какой-либо значимой ответственности за нашу реакцию на глобальное изменение климата, торговлю детьми или вирусные пандемии. В действительности лежащая в основе физика будет управлять нашим поведением, и ответственность не будет входить в картину.

Это ужасный вывод. Мы можем быть благодарны, что это неправда.

Информация | Бесплатный полнотекстовый | Логика физики информации

Если исходить из посылок «Логики в реальности», существует ряд следствий, которые меняют выводы всех распространенных теорий физики информации.Здесь я могу только представить эти выводы без обширных аргументов, которые были бы желательны. Затем читателя просят рассмотреть эти выводы как пункты для дальнейшего изучения и оценить их, насколько они, по крайней мере, внутренне непротиворечивы. Обоснование информации в физике, с ориентированной на человека перспективой или без нее, является основным предметом дискуссий. Сохраняются проблемы в том, как фундаментальные физические теории квантовой механики, квантовой гравитации и космологии, подобные приведенным выше, применимы к информации.Я предполагаю, что самодуальность Вселенной на самом фундаментальном уровне отражается на более высоких уровнях как знакомые неразделимые энергетические дуальности: положительный и отрицательный заряд; северный и южный магнитные полюса; Спин «вверх» и «вниз» некоторых квантовых частиц (фермионов). Неразделимость означает, что одна сущность никогда не возникает без другой, независимо от расстояния между ними. Если, например, облака имеют чистый отрицательный заряд, то на поверхности Земли есть чистый положительный заряд.

С другой стороны, любое обсуждение физики информации не может игнорировать растущую область квантовой информации и ее физики. Затем давайте более внимательно рассмотрим характеристики классической информации, квантовой информации и предложения, возникающие с точки зрения LIR.

5.1. Критика стандартной теории информации

• It-from-Bit

  (1)

  Нематериальные биты являются фундаментальными и представляют собой информацию.

  (2)

  Они обладают свойствами двоичных арифметических цифр.

  (3)

  Они поддерживают концепцию цифровой вычислительной вселенной, которая обрабатывает информацию для производства Ее (вещей).

• Bit-from-It

  (1)

  Это фундаментальные.

  (2)

  Они обладают свойствами энергии, лучшими энергетическими процессами, включая информацию, и указывают на аналоговые, естественные вычисления.

  (3)

  Биты в качестве информации сопровождают и / или являются неотъемлемой частью ее и возникающих явлений. Они входят в апостериорное описание цифровых вычислений.

• It-and-Bit

  Таким образом, выходя за рамки простой дихотомии, я рассмотрю некоторые дополнительные позиции, которые я называю It-and-Bit:

  (1)

  Энергия и информация — самые фундаментальные сущности во Вселенной, но ни одна из них онтологически не предшествует другой.

  (2)

  Информация и энергия возникают вместе или являются различными аспектами пока еще не определенной изначальной основы, более фундаментальной, чем любой другой.

В моем синтезе этих позиций на определенном уровне реальности я предполагаю, что энергия более фундаментальна, чем информация, и информация возникает из нее, но всегда функционально связана с ней. В макроскопическом мире энергия и информация, а также непрерывность и прерывность являются неотделимыми партнерами, чья эволюция следует «пилообразному» паттерну (наклонно-синусоидальный) чередующегося преобладания актуальности и потенциальности, описываемого LIR.

Моя критика программы Диаса Нафрии – Циммермана заключается в том, что она сохраняет разделение энергии и информации как стандартных категорий несводимо различных явлений. Мой последний вариант It-and-Bit учитывает, что информация о процессах и термодинамических изменениях не присуща изолированным квантовым частицам. На мой взгляд, их следует рассматривать как энергию, имеющую структуру, но, как и в случае вневременного, дотермодинамического квантового вакуума, нет никакой информации, связанной с их взаимодействиями, кроме самих взаимодействий, никаких значимых данных.

Я согласен с Диасом Нафрией и Циммерманном в том, что их «субстрат» (системы) состоит из энергии, а не абстракции от энергии, как в вычислительном случае It-from-Bit. В моем предпочтительном изображении информация и энергия являются компонентами всех процессов более высокого уровня, но, в отличие от взглядов Диаса Нафрии-Циммермана, информация и энергия не являются и не должны быть абсолютно одинаковыми или разными или возникать в тандеме. Поскольку энергия примитивна («бит из него»), именно дуалистические, противоположные свойства энергии определяют свойства информации.В LIR, описывающем такое положение дел, они одинаковы и различны как в онтологическом, так и в эпистемологическом отношении, поскольку сознание перемещается от сосредоточения на одном или другом аспекте к частичному, временному исключению другого.

5.2. Квантовая теория информации

Квантовый мир во многом отличается от нашего повседневного мира. Один из основных аспектов заключается в том, что любые происходящие процессы не подчиняются законам термодинамики, таким как взаимная аннигиляция частиц их античастицами. Нет термодинамических изменений; квантовые объекты вне времени. Поэтому неудивительно, что природа квантовой информации и классической информации, а также соответствующие им физика и логика также различаются.Например, единицей квантовой информации является кубит (или кубит), который, в отличие от дискретных битов, составляющих классическую информацию, может непрерывно изменяться. Поэтому я хочу еще раз подчеркнуть, что «Логика в реальности» не разработана и не применяется в квантовой сфере.

Теория, которую я пытаюсь здесь развить, относится к миру на макроскопическом уровне, который не поддается описанию классической логикой или квантовой логикой, поскольку, хотя она в конечном итоге зависит от квантовых свойств материи-энергии, применяются дополнительные принципы.Таким образом, моя теория не противоречит теории, согласно которой некоторая информация квантуется (применяется квантовая физика), но не вся информация (неалгоритмическая), поскольку некоторая часть не состоит ни из битов, ни из кубитов и может быть описана только качественно.

Переосмысление пользовательской воронки с помощью цвета, эмоций, свиданий и квантовой физики. | Тейлор Шорт | Muzli

В этом посте мы будем использовать наивный байесовский алгоритм машинного обучения. Если вы еще не знакомы, я пишу статью под названием «TensorFlow для современного дизайнера», в которой подробно расскажу об алгоритме и о том, как его можно применить в дизайне.

Когда я разрабатываю продукты, я разделяю процесс на 2 отдельные части. Правая сторона продукта — это эмоциональная сторона, а левая сторона — логика пользователя. Он создан по образцу человеческого мозга. Это создает сбалансированный по полусфере продукт, который волнует пользователя мысленно. Он связан с квантовой физикой, и я расскажу об этом позже в этом посте. Это настоящий прорыв.

Мы собираемся структурировать пользовательский поток, основываясь на манипулировании эмоциями пользователей, а также на том, как я могу заставить пользователя сделать то или это.Вот как вы действительно разговариваете с пользователем. Лучшие отношения основаны на партнерах, которые ставят потребности своих близких выше собственных. Этот фреймворк действительно ставит пользователя на первое место и строится вокруг его эмоций.

Привлечение внимания кого-то, с кем вы хотите встречаться, — это древний процесс самой Земли. Животные используют ритуалы, чтобы привлечь тех, кого они считают привлекательными. Этот процесс невероятно примитивен и связан с самой сутью нашего существования.

Что побуждает кого-то заинтересоваться вами? Иногда это тайна человека или привлекательность его физического сосуда.Они могут сказать что-то такое, что позволяет им почувствовать связь. Они могут почувствовать сильную сентиментальную связь через переживание или сказанную вами фразу.

Прежде чем пользователь перейдет на ваш веб-сайт или загрузит ваше приложение, он уже должен хорошо разбираться в вашем продукте или услуге. Это укрепляет доверие и дает чувство комфорта в отношении продукта. Вам не обязательно давать рекомендации, но достаточно просто рассказать о продукте, чтобы заинтересовать пользователя.

Это должно быть включено в пользовательскую воронку. Первый параметр пытается понять, имеет ли пользователь какое-либо представление о вашем продукте. Проверить, как пользователь нашел ваш продукт, можно по прямой ссылке, переходу в соцсети или поиску в Google. Каждый портал вашего сайта должен создавать уникальный опыт, основанный на эмоциях пользователя. Слишком сильное выступление может отпугнуть нерешительного пользователя, но если друг рассказал о вашем продукте, возможно, лучше проявить большой интерес, чтобы пользователь не двигался дальше. Обретение естественного баланса — ключ к ухаживанию за пользователем.

При создании продукта вы должны погрузиться в него и влюбиться в него. Тогда кто-то другой сможет влюбиться в ваш продукт. Если вы не любите свой продукт, как может пользователь влюбиться?

Логические + эмоциональные параметры для шага 1

Прямая ссылка : Мне нравится думать об этом как о «прямой связи с пользователем». Скорее всего друг рассказал пользователю о вашем продукте, и он ввел его прямо в строку поиска.Это наиболее оптимальный подход, требующий наименьшего количества ухаживаний. Цель состоит в том, чтобы заполучить пользователя где-то в центре эмоции, это порождает желание большего. Дело не столько в том, что я могу заставить пользователя делать на моем веб-сайте, сколько в манипулировании эмоциями пользователя с помощью цвета и ухаживания.

Ссылка Колесо эмоций выше

Текущие эмоции пользователя: доверие / радость о продукте

Желаемые эмоции пользователя: любовь: «Связь с пользователем»

Социальная ссылка : это середина основание для заинтересованности пользователя.Это между прямой ссылкой и поиском Google. Скорее всего, пользователь наткнулся на ссылку в соцсети и перешел. Это похоже на то, как друг публикует ваши фотографии и видит усовершенствованную социальную версию себя. Есть неподдельный интерес, но ухаживание должно быть доказано больше, чем прямая связь.

Эмоции текущего пользователя: интерес / спокойствие о продукте

Эмоции желаемого пользователя: Оптимизм: «Продукт кажется интересным»

Поиск в Google : представьте, что к вам подходит случайный человек и хочет уйти. Дата.Вы кажетесь искренним и интересным, но на самом деле я знаю только ту информацию, которую вы мне даете. Это похоже на Google. Сейчас пользователи теряют доверие к поисковым системам. Если вы нашли компанию за пределами Google, вы, скорее всего, откажетесь от возможности предоставить свою контактную информацию. Это незнакомо, и вы добьетесь большего успеха, если пользователи вернутся к вашему продукту. Заставить их «подписаться» и предоставить контактную информацию — это довольно прямолинейно. Завоюйте доверие на расстоянии и ухаживайте за пользователем.

Текущие эмоции пользователя: принятие / опасения по поводу продукта

Желаемые эмоции пользователя: представление: «Доверяйте продукту»

Определения логотипов, пафоса и этики — Руководство по риторике, жанру и успеху в первую очередь -Год письма

Мелани Гагич и Эмили Зикель

Риторика, как обсуждалось в предыдущих главах, — это способ, которым авторы используют язык и манипулируют им, чтобы убедить аудиторию. Как только мы понимаем риторическую ситуацию, из которой создается текст (почему он был написан, для кого он был написан, кем он был написан, как среда, на которой он был написан, создает определенные ограничения или, возможно, свободу выражения), мы можем посмотреть, как все эти контекстные элементы влияют на создание текста автором.

Сначала мы можем взглянуть на классические риторические призывы, которые представляют собой три способа классификации интеллектуального, морального и эмоционального подходов авторов к тому, чтобы вызвать у аудитории реакцию, на которую надеется автор.

Риторическое обращение

Риторические призывы относятся к этосу, пафосу и логотипам. Это классические греческие термины, восходящие к Аристотелю, который традиционно считается отцом риторики. Чтобы быть риторически эффективным (и, следовательно, убедительным), автор должен привлечь аудиторию множеством убедительных способов, что включает в себя тщательный выбор того, как сформулировать свой аргумент так, чтобы результат — согласие аудитории с аргументом или точкой зрения — был достигнут.Аристотель определил эти способы взаимодействия и дал им термины, которые мы используем до сих пор: логотипы, пафос и этос.

Логотипы: обращение к логике

Логика. Причина. Рациональность. Логос умный и интеллектуальный, крутой, спокойный, собранный, объективный.

Когда автор полагается на логотипы, это означает, что он или она использует логику, тщательную структуру и объективные доказательства, чтобы привлечь внимание аудитории. Автор может апеллировать к интеллекту аудитории, используя информацию, которая может быть проверена фактами (с использованием нескольких источников), и подробные объяснения, подтверждающие ключевые моменты.Кроме того, предоставление надежного и непредвзятого объяснения своей аргументации — отличный способ для автора ссылаться на логотипы.

Например, если бы я пытался убедить своих учеников выполнить домашнее задание, я мог бы объяснить, что я понимаю, что все заняты и у них другие классы (непредвзято), но домашнее задание поможет им получить лучшую оценку на своем тесте. (объяснение). Я мог бы дополнить это объяснение, предоставив статистику, показывающую количество студентов, которые не справились и не выполнили домашнее задание, по сравнению с количеством студентов, которые сдали и выполнили домашнее задание (фактические доказательства).

Логические призывы основываются на рациональном образе мышления , , например,

• Сравнение — сравнение одного предмета (относящегося к вашей теме) и другого, аналогичного, чтобы помочь поддержать ваше утверждение. Важно, чтобы сравнение было справедливым и достоверным — сравниваемые вещи должны иметь существенные черты сходства.
• Причинно-следственное мышление — вы утверждаете, что X вызвал Y или что X может вызвать Y, чтобы поддержать ваше утверждение.Будьте осторожны с последним — бывает сложно предсказать, что что-то «произойдет» в будущем.
• Дедуктивное рассуждение — , начиная с широкого, общего утверждения / примера и используя его для поддержки более конкретного пункта или утверждения
• Индуктивное рассуждение — Использование нескольких конкретных примеров или случаев для общего обобщения
• Exemplification — использование множества примеров или различных свидетельств для подтверждения единой точки
• Разработка — выход за рамки простого включения факта, но объяснение значимости или актуальности этого факта
• Связное мышление — поддержание хорошо организованной цепочки рассуждений; не повторять идеи и не прыгать вокруг

Пафос: обращение к эмоциям

Когда автор полагается на пафос, это означает, что он или она пытается задействовать эмоции аудитории, чтобы заставить их согласиться с утверждением автора.Автор, использующий патетические призывы, хочет, чтобы аудитория что-то почувствовала: гнев, гордость, радость, ярость или счастье. Например, многие из нас видели рекламные ролики ASPCA, в которых используются фотографии травмированных щенков или печально выглядящих котят, а также медленная, угнетающая музыка, чтобы эмоционально убедить аудиторию пожертвовать деньги.

Риторические стратегии, основанные на пафосе, — это любые стратегии, которые заставляют аудиторию «открываться» теме, аргументу или автору. Эмоции могут сделать нас уязвимыми, и автор может использовать эту уязвимость, чтобы заставить аудиторию поверить в то, что его аргумент убедителен.

Жалкие обращения могут включать

• Выразительные описания людей, мест или событий, которые помогают читателю прочувствовать или пережить эти события
• Яркие изображения людей, мест или событий, которые помогают читателю почувствовать, что он или она видит эти события
• Обмен личных историй , которые заставляют читателя почувствовать связь или сочувствие к описываемому человеку
• Использование эмоционально насыщенного словаря как способа погрузить читателя в этот конкретный эмоциональный настрой (что автор пытается вызвать у аудитории? И как он или она это делает?)
• Использование любой информации, которая вызовет эмоциональный отклик аудитории .Это может включать в себя создание у аудитории сочувствия или отвращения к обсуждаемому человеку / группе / событию, или, возможно, связь или неприятие обсуждаемого человека / группы / события.

При чтении текста постарайтесь определить, когда автор пытается убедить читателя с помощью эмоций, потому что, если его использовать чрезмерно, жалкие призывы могут указывать на недостаток содержания или эмоциональное манипулирование аудиторией. См. Ссылки ниже об ошибочном пафосе для получения дополнительной информации.

Этика: апелляция к ценностям / доверие

У этических призывов есть два аспекта: ценности аудитории и авторитет / авторитет автора.

С одной стороны, когда автор обращается с этическим призывом, он или она пытается подключиться к ценностям или идеологиям, которых придерживается аудитория , например, патриотизму, традициям, справедливости, равенству, достоинству всего человечества. , самосохранение или другие конкретные социальные, религиозные или философские ценности (христианские ценности, социализм, капитализм, феминизм и т. д.). Эти ценности иногда могут быть очень близки к эмоциям, но они ощущаются на социальном уровне, а не только на личном.Когда автор вызывает ценности, которые волнуют аудиторию, как способ оправдать или поддержать свой аргумент, мы классифицируем это как этос. Аудитория почувствует, что автор приводит аргумент, который является «правильным» (в смысле моральной «правильности», т. Е. «Мои аргументы основаны на тех ценностях, которые имеют для вас значение. Следовательно, вы должны принять мои аргументы». ). Итак, первая часть определения этоса сосредоточена на ценностях аудитории.

С другой стороны, это чувство ссылки на то, что «правильно» в этическом призыве, связано с другим смыслом этоса: автором.Этика, в основе которой лежит автор, вращается вокруг двух концепций: авторитета автора и его или ее персонажа.

Доверие докладчика / автора определяется его или ее знаниями и опытом в рассматриваемой теме. Например, если вы изучаете теорию относительности Эйнштейна, вы бы предпочли учиться у профессора физики или двоюродного брата, который тридцать лет назад посещал два урока естествознания в средней школе? Справедливо сказать, что в целом профессор физики имел бы больше правдоподобия, чтобы обсуждать тему физики.Чтобы доказать свою правдоподобность, автор может привлечь внимание к тому, кто он или она, или к тому, какой у него опыт работы с обсуждаемой темой, как этический призыв (например, «Потому что у меня есть опыт работы с этой темой — и я знаю мои вещи! — доверяйте тому, что я говорю по этой теме »). Некоторым авторам не нужно доказывать свою надежность, потому что аудитория уже знает, кто они и что они заслуживают доверия.

Персонаж — еще один аспект этоса, и он отличается от достоверности, потому что он включает в себя личную историю и даже личные качества.Человек может вызывать доверие, но не иметь характера, или наоборот. Например, в политике иногда наиболее опытные кандидаты — те, кто может быть наиболее авторитетными кандидатами — не могут победить на выборах, потому что избиратели не принимают их характер. Политики прилагают все усилия, чтобы сформировать свой характер как лидеров, чьи интересы лежат в основе интересов избирателей. Кандидат, который успешно докажет избирателям (аудитории), что он или она обладает типом характера, которому они могут доверять, с большей вероятностью выиграет.

Таким образом, этос сводится к доверию. Как автор может заставить аудиторию доверять ему или ей, чтобы они приняли его или ее аргумент? Как автор может заставить себя выглядеть как заслуживающий доверия оратор, воплощающий в себе черты характера, которые ценят аудитория?

В построении этических апелляций мы видим авторов

• Ссылка прямо или косвенно на ценности, которые имеют значение для целевой аудитории (чтобы аудитория доверяла выступающему)
• Использование языка, фраз, образов или других стилей письма, общих для людей, которые придерживаются этих ценностей, тем самым «заговорив» людей с этими ценностями (опять же, чтобы аудитория была склонна доверять говорящему)
• Ссылаясь на свой опыт и / или авторитет в данной теме (и, следовательно, демонстрируя их достоверность)
• Обращение к собственному персонажу или попытка построить его характер в тексте

Читая, вы всегда должны думать о том, насколько авторитетен автор в отношении предмета, а также о его или ее характере.Вот пример риторического движения, связанного с этосом: читая статью об аборте, автор упоминает, что она сделала аборт. Это пример этического шага, потому что автор создает доверие с помощью анекдотических свидетельств и повествования от первого лица. В проекте риторического анализа вы, анализатор, должны указать на этот шаг и связать его с риторической стратегией.

Когда писатели злоупотребляют Логосом, Пафосом или Этисом, аргументы могут быть ослаблены

Выше мы определили и описали, что такое логотипы, пафос и этос, и почему авторы могут использовать эти стратегии.Иногда сочетание логических, патетических и этических призывов приводит к веским, сбалансированным и убедительным аргументам. Однако важно понимать, что использование риторических призывов не всегда приводит к веским и сбалансированным аргументам.

Фактически, любая из апелляций может быть использована не по назначению. Когда это произойдет, аргументы можно будет ослабить.

Чтобы увидеть, в чем может заключаться неправильное использование логических апелляций, см.