Молодость возрастные рамки: Знаете ли ВЫ, что возраст до 45 лет считается молодым? — Общие дети, г. Воронеж

Мир взрослеет, старость отступает — ECONS.ONLINE

Последние 50 лет медианный возраст населения мира увеличивался в среднем примерно на год каждые пять лет, в следующие 50 лет эта скорость сохранится, следует из прогноза ООН. Медианный возраст – это возраст, который разделяет все население на две равные группы: половина людей младше этого возраста, половина – старше.

В 1950 г. половина населения мира была младше 23 лет, к 2020 г. медианный возраст возрос до 31 года, еще через два десятилетия он достигнет 36 лет. Во второй половине нынешнего века 50% людей в мире будут старше 40 лет, а к концу столетия в каждой пятой стране медианный возраст жителей превысит 50 лет. В Японии он уже сейчас почти достиг этого уровня: медианный возраст там составляет 48,4 года – это самый высокий показатель в мире. Самая «молодая» страна, по данным ООН, – Нигер, где медианному жителю чуть более 15 лет, – в следующие десятилетия «постареет» ровно вдвое (до 31 года к концу века).

В России в 2020 г. медианный возраст составляет почти 40 лет, а к 2040 г. половина россиян будет старше (и половина младше) 44 лет. Это несколько ниже, чем в Европе – регионе с самым быстро стареющим населением (медиана – 42,5 года в 2020 г., к середине века возрастет до 47 лет).

• Повышение медианного возраста связано с несколькими тенденциями: снижением рождаемости, повышением продолжительности жизни, повышением ее качества и развитием медицины. Вместе с продолжительностью жизни растет и период продолжительности активной жизни: понимание старости со временем меняется – если полторы сотни лет назад 60-летний человек считался очень старым, то сейчас – скорее человеком среднего возраста.

• Хотя пенсионный возраст по-прежнему в большинстве развитых стран наступает в возрасте около 65 лет, люди этого возраста часто не ощущают себя старыми, не говоря о более молодых когортах. Так, подавляющее большинство британцев 55–64 лет относят себя к среднему возрасту, среди 65–69-летних также большинство, 44%, считают себя людьми среднего возраста против 35%, относящих себя к старым. В XIX веке в Великобритании старость определялась как «любой возраст после 50 лет» (any age after fifty).

• Скорость социально-экономических изменений, связанных со сдвигами восприятия возрастных когорт, не успевает найти отражение в языке. Согласно упомянутому выше опросу жителей Великобритании, для людей 30–45 лет в английском языке нет подходящего определения их возрастной группы: из трех имеющихся – молодежь, средний возраст и пожилые/старые – не подходит ни одно, заключает исследовательская компания YouGov. По мнению большинства опрошенных, 30–45-летние уже не молодого возраста, но еще и не среднего. 

• Молодость тоже длится дольше, и в определении ее границ пока путается даже ООН: с одной стороны, в соответствии с конвенцией 1981 г. молодежь определяется как люди 15–24 лет, с другой – допускается, что в отдельных структурах ООН молодежью считаются люди до 32–35 лет. ОЭСР определяет молодежь как людей в возрасте 15–29 лет.

• Во всем мире доля населения 65 и старше лет растет быстрее, чем все остальные возрастные группы. В 1950 г. только 5% населения мира были старше 65, в 2020 г. – 9%, в 2050 г. доля этой возрастной группы возрастет до 16%. В 2018 г. впервые в истории численность людей в возрасте 65 и старше превысила численность детей до 5 лет. Каждый 14-й человек в мире в 2050 г. будет старше 80 лет (для сравнения: в 2020 г. – примерно каждый 35-й).

• Старение населения обычно рассматривается в контексте угрожающе растущей нагрузки на государственные финансы, бюджеты систем социальной поддержки и пенсионных фондов: соотношение доли пожилых людей к количеству трудоспособных постоянно возрастает. Однако рост продолжительности жизни означает и рост продолжительности периода активности (при должном уровне качества жизни в стране и системы здравоохранения). Когда в конце XIX века немецкий канцлер Отто фон Бисмарк ввел первые пенсионные программы для рабочих с выплатами по достижении 70 лет, средняя продолжительность жизни в Германии составляла 45 лет. Сегодня в среднем в мире она составляет 72 года, от 60 лет в странах Африки до 83 лет в Австралии и Новой Зеландии. Отметившие свое 65-летие в 2015–2020 гг. проживут в среднем еще 17 лет, а у тех, кто отметит его в 2045–2050 гг., эта продолжительность возрастет в среднем до 19 лет.

• Настало время пересмотреть традиционную модель жизненного цикла, в которой дети и молодежь учатся, трудоспособные работают, а старики отдыхают, предлагает The Economist признать еще один, новый этап жизни – между трудоспособным возрастом и старостью. Сегодня 65-летние люди находятся в гораздо лучшей форме, чем поколение их бабушек и дедушек, и большинство людей в 65 лет все еще хотят активно участвовать в жизни сообщества, а для многих 70 лет – новые 60. Правда, старая трехэтапная модель жизни настолько укрепилась, что поддерживается большинством работодателей и изменить ее будет непросто.

• В Японии несколько лет назад предложили пересмотреть возрастную классификацию и считать пожилыми людей старше 75 лет. Людей от 65 до 74 лет в Японии предлагают относить к тем, кто еще не достиг пожилого возраста (pre-old age), а тех, кто старше 90 лет, считать «самыми пожилыми» (oldest-old).

• Быстрое увеличение продолжительности жизни может замедлить старение населения, если границы старости будут пересмотрены. Возраст можно измерить как время, которое человек уже прожил, а можно рассматривать его с учетом оставшегося времени жизни, отмечают эксперты Международного института прикладного системного анализа (IIASA): если не считать людей старыми только потому, что им исполнилось 65 лет, а вместо этого учитывать, сколько им еще предстоит жить, тогда чем быстрее будет увеличиваться продолжительность жизни, тем позже будет наступать старость.

Возраст молодежи повысили до 35 лет включительно — Российская газета

К молодежи будут относиться россияне от 14 до 35 лет (сейчас — до 30 лет). Как это отразится на бюджете таких граждан? В первую очередь, это касается молодых семей, объяснил один из авторов, глава комитета ГД по физической культуре, спорту, туризму и делам молодежи Борис Пайкин. Первый пример: при рождении ребенка выплачивается единовременное пособие из местного бюджета — и в большинстве регионов при этом ограничивают возраст молодых родителей 30 годами. А теперь — платить будут до 35 лет включительно. И это как минимум — регионы будут иметь право повышать возраст молодежи (но никак не снижать).

Другой пример — программа «Молодая семья», в рамках которой государство вносит за семью часть стоимости квартиры. Это субсидия — деньги возвращать не надо. Теперь во всех регионах на такую поддержку от властей смогут претендовать граждане до 35 лет. Например, планку придется поднять Ленинградской области, где возраст потенциальных участников программы был ограничен 30 годами, рассказал Пайкин.

И третий пример — поддержка талантливой молодежи. Возраст соискателей при назначении именных стипендий молодым ученым по ряду программ ограничен 30 годами, а гранты некоторых научных фондов определяют предельный возраст соискателей в 33 года.

Таким образом, новый закон позволит закрепить единые права молодежи независимо от региона проживания.

Нововведение отражает демографические изменения, подчеркнул глава профильного комитета. Ведь возросли продолжительность жизни, был поднят пенсионный возраст. И это стало аргументом в пользу решения повысить общероссийский возраст молодежи.

Благодаря закону численность молодежи в РФ увеличится на 12,7 млн человек 

Законопроект также прописывает основные понятия в данной сфере, устанавливает основные направления молодежной политики. Среди них формирование патриотизма, поддержка молодежи в трудной жизненной ситуации, содействие в трудоустройстве и многое другое. Также закрепляются основные полномочия органов власти разного уровня. Закон получился рамочным, не скрывают авторы — однако на его основе должно появиться множество других нормативных актов. Документ позволит выстроить систему органов власти, уполномоченных осуществлять молодежную политику. Ее разработкой займется федеральная власть, а на регионы возложат реализацию молодежных программ на своих территориях. На местах также будут заниматься обеспечением прав и защитой законных интересов молодых людей.

Такой закон был нужен, потому что граждане в ходе общероссийского голосования по Конституции поддержали нормы о молодежной политике, объяснила один из авторов, вице-спикер Совфеда Галина Карелова. До сих пор единственный нормативный акт, который регулирует молодежную политику, — это постановление Верховного Совета от 1993 года.

Законопроект до принятия подвергся критике — не только за рамочный характер. Появились, например, сомнения, что он может усилить инфантилизм в обществе — ведь и так немало молодых людей пользуются финансовой поддержкой родителей, а тут может появиться дополнительный аргумент «висеть на шее» у них до 35 лет.

В Госдуме с такой критикой не согласны и поддержали проект единогласно — депутаты назвали его долгожданным. Борис Пайкин отметил, что документ, наоборот, направлен на самореализацию и повышение самостоятельности молодежи. Он закрепляет сложившуюся тенденцию: молодые люди в нашей стране стали позже вступать в брак и рожать первого ребенка, больше времени уделяя учебе и профессиональному развитию.

Член комитета Наталья Кувшинова обратила внимание, что новый закон позволит участвовать еще почти 13 млн граждан в молодежных программах, проектах, грантах разных уровней. А это значит, что он стимулирует активность молодых. Галина Карелова согласна с коллегами из Госдумы: принятие документа, по ее словам, будет способствовать созданию новых перспектив для участия молодых людей во всех сферах жизни общества.

А как у них?

Несмотря на то что в Италии население стареет быстрее, чем в других странах, к категории «молодежь» на Апеннинах по-прежнему относят людей в возрасте от 18 до 29 лет. Именно эта прослойка считается наиболее уязвимой с точки зрения интегрированности в общество. Свыше 20 процентов итальянцев в возрасте от 18 до 24 лет не имеют работы, образования, нигде не учатся и ничем не занимаются. Их принято называть NEET, или «поколение ни-ни». Для сравнения, средний показатель численности поколения NEET в мире, по данным Организации экономического сотрудничества и развития, составляет 14 процентов. Последние несколько лет правительство все больше уделяет внимание трудоустройству молодых, поощряя работодателей и освобождая их от уплаты некоторых налогов.

Во Франции молодыми считают граждан в возрасте от 16 до 25 лет (включительно). В этой возрастной вилке французы имеют право на целый ряд привилегий. В частности, им позволено бесплатно посещать все национальные музеи, они пользуются скидками как на городском транспорте, так и на железнодорожном. Более того, они могут открыть особый сберегательный счет в банке в пределах определенной суммы, проценты по которому в два раза превышают обычные. Здесь полагают, что, переступив 25-летний рубеж, француз полноценно входит во взрослую самостоятельную жизнь. Кстати, именно с этого возраста они имеют право в случае необходимости встать на учет в национальном агентстве по занятости (биржа труда) и получать пособие по безработице. И еще. В настоящее время идут дискуссии о поднятии возрастной планки «молодости» до 29 лет. Это предлагают эксперты французского Центра по изучению условий жизни.

В документах ООН к «молодежи» относят людей в возрасте от 15 до 24 лет, но применяется этот критерий в основном для статистических исследований и для стран-членов никаких обязательств не влечет. В странах Африки верхняя планка установлена повыше и обычно составляет до 30-35 лет. Например, Организация молодежи Африки называет молодежью тех, кому от 15 до 35 лет.

Подготовили Нива Миракян (Рим), Вячеслав Прокофьев (Париж)

Возрастные границы молодежи » Социология молодежи. Электронная энциклопедия

Спасибо нашим инвесторам из пин ап казино

Возрастные границы молодежи — 1) принятые в данном обществе нормативные представления относительно возраста, который приписывается молодому человеку, молодежи; 2) устанавливаемые в исследовательской практике количественные пределы (интервал) возраста для выделения молодежи как объекта исследования.

В первом значении возрастные границы молодежи обладают четко выраженным социокультурным содержанием: в различных культурах модели молодежи по возрастным параметрам могут существенно различаться. Обычно это результат социальных практик, составляющих образ жизни в данном обществе. В примитивных обществах, в которых основные социальные практики осваиваются новыми поколениями с показа старших и в совместных со старшими действиях, установление границ возраста молодежи не особого смысла: переход к взрослости символизирован инициацией, достаточно ранней по понятиям европейско-американской цивилизации (14–15 лет для юношей). Таким образом, имеет место переход от детства к взрослости без специальной стадии, соответствующей социальному статусу молодежи (хотя эта модель имеет и вариации).

В обществах, в которых освоение основных социальных практик предполагает довольно длительный и специализированный процесс обучения, формируется особый статус социальный молодежи, находящий также отражение и в юридической форме, этой ситуации установление возраста границ молодежи признается существенным не только на бытовом уровне (обыденные представления в той или иной культуре относительно того, кого считать молодым, — различающиеся для девушек и юношей), но и на уровне правовых норм. Проблема закрепления в нормах права возрастных границ молодежи встала в странах, где разрабатывался закон о молодежи и другие акты, составляющие законодательство о молодежи. В документах ООН фигурируют возрастные границы молодежи от 15 до 25 лет. В законодательстве разных стран эти границы могут существенно отличаться. Так, на Кубе верхней возрастной границей для молодежи признаны 35 лет. В российском законодательстве нижняя граница молодежного возраста не установлена (хотя из норм уголовного, трудового, административного права на может быть выведена как соответствующая 14-летнему возрасту), верхняя же граница установлена в 30 лет, а для некоторых категорий молодежи она выше (для молодых ученых, напр., 33 года) или ниже (призывной возраст юношей завершается по достижении 27 лет). Существенной возрастной границей является совершеннолетие. Эта граница расчленяет молодежь на две возрастные группы, различающиеся по своему правовому статусу. Сама эта граница также имеет социокультурное происхождение и может меняться. Так, в России XIX в. границей совершеннолетия был 21 год, в современной России — 18 лет. Процесс социальной переходности, характерный для молодежи, сложным образом связан с возрастом и — в зависимости от социокультурных условий — может занимать то ничтожно малое, то довольно большое время, причем не только в разных типах общества, но и в одном обществе. В этом отношении не могут быть установлены такие возрастные границы молодежи, которые можно было бы признать объективно присущими молодежи в целом.

Во втором значении возрастные границы молодежи составляют предмет ожесточенных споров исследователей молодежных проблем фактически с момента формирования обобщенных научных представлений о молодежи и молодости. При этом не меньшее значение, чем внешние границы, отделяющие молодежь от других социальных групп, в исследовательской практике имеют внутренние границы, связанные с выделением в общей группе молодежи возрастных подгрупп. Число таких подгрупп, возрастной интервал, а главное — основания для дифференциации в разных концепциях молодежи и в исследовательской практике могут заметно различаться. Так, в первых обобщающих трудах о молодежи Ш. Бюлер и Э.Шпрангера границами молодежного возраста признаны от 13 до 19 лет у девушек и от 14 до 20 лет у юношей, причем на 17-летний возраст приходится завершение подростковой фазы и начало фазы юности.

В отечественной социологии молодежи проблема возрастных границ молодежи породила одну из наиболее оживленных дискуссий относительно способа отделения молодежи от других групп людей. Поскольку возобладал подход, согласно которому молодежь является социально-демографической группой, дискуссия о возрастных границах молодежи стала одной из центральных. Примерно в одно время (кон. 1960-х — нач. 1970-х гг.) И. А. Громов, С. Н. Иконникова и В. Т. Лисовский показали, что в качестве возрастных границ для советской молодежи могут быть приняты 15 лет (нижняя) и 25 лет (верхняя), на фактически тех же аргументах Иконникова определила возрастными границами 16 и 30 лет, а В. Н. Боряз — 14 и 35 лет, см.: (Громов, Иконникова, Лисовский, 1969; Боряз, 1973: 148; Иконникова, 1974: 53). В кон. 1990-х гг. проблема оставалась открытой, и авторы работ о молодежи решали ее по-разному. Так, Б. А. Ручкин предложил условно разделить общий возрастной интервал молодежи (15–29 лет) на три этапа: подростки — до 18 лет, молодежь — 18–24 года, «молодые взрослые» — 25–29 лет (здесь заметен возврат на новом этапе к концептуальным разработкам Ш. Бюлер, Э. Шпрангера, много позже Л. Розенмайра, а в отечественной социологии — В. Н. Боряза). Представляет интерес выделение Ручкиным на фоне этой возрастной классификации того, что называется социокультурным поколением (Ручкин, 1998: 21). Обращение к правовым и профессиональным аспектам взросления приводит П. И. Бабочкина к установлению возрастных границ молодежи в пределах от 14 до 28 лет (Бабочкин, 1998: 27–28). Г. С. Ентелис делает вывод, что «сегодня… уже можно говорить о социальной группе «молодежь» в интервале 14–24 лет» (Ентелис, 1998: 46).

Принятие некоторых правил по установлению возрастных границ молодежи диктуется задачами сопоставления данных эмпирических исследований по молодежной проблематике. Однако достичь этого не удается по ряду причин. 1. Не существует никакого объективного показателя возраста для молодежи, и в этом плане показательно, что в разных культурах к понятию молодежи относят людей разного возраста. 2. Само понятие молодежи является обобщением, применяемым лишь в соответствующих контекстах; в частности, оно лишено тендерной дифференциации, а молодежный возраст для юношей и девушек во всех известных культурах различается и по количественным и по качественным атрибутам. 3. Для исследовательских целей единые возрастные границы молодежи могут быть установлены только конвенциональным путем, поэтому имеет значение развитие объединительных институциональных форм в области социологии молодежи, но в современной отечественной практике этого пока не произошло, и социология молодежи развивается как совокупность довольно дистанцированных друг от друга школ и направлений. 4. Логика исследования разных групп молодежи нередко диктует применение своих шкал при установлении возрастных границ молодежи и делает бессмысленной опору на некое стандартизированное решение.

 

Лит.: Громов, И. А., Иконникова, С. Н., Лисовский, В. Т. (1969) Молодежь в обществе // Человек и общество: Социальные проблемы молодежи. Вып. VI / под общ. ред. Б. Г. Ананьева, Д. А. Керимова. Л. : Изд-во Ленингр. ун-та.; Боряз, В. Н. (1973) Молодежь: Методологические проблемы исследования. Л. : Наука. 155 с.; Иконникова, С. Н. (1974) Молодежь: Социологический и социально-психологический анализ. Л. : Изд-во Ленингр. ун-та. 166 с.; Ручкин, Б. А. (1998) Что такое «российская молодежь»? // Методологические проблемы исследования молодежи: Материалы к дискуссии / НИЦ при Ин-те молодежи. М.; Бабоч­кин, П. И. (1998) Молодежь в структуре современного российского общества // Там же. М.; Ентелис, Г. С. (1998) Возраст и возрастные пределы кате­гории «молодежь» // Там же. М.; Ковалева, А. И., Луков, В. А. (1999) Социология молодежи: Теоретические вопросы. М. : Социум. 351 с.

 

Вал. А. Луков

Когда начинается старость? Эксперты рассказали, как сохранить молодость | ОБЩЕСТВО

С какого возраста начинается старость? Что делать, чтобы продлить свою молодость?

И молод, и стар

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, с 60 до 74 лет человек считается пожилым. Старческим называют возраст от 75 до 89 лет. А все, кто перешагнул порог в 90 лет, являются долгожителями.

«Сегодня возрастные границы сдвинулись. Если раньше после 60 лет человек считался старым, то сейчас — это поздняя зрелость. И, как утверждают члены ВОЗ, старыми можно назвать пенсионеров только после 70-75 лет. Такова мировая тенденция, потому что повсеместно происходит увеличение срока жизни, продлевается молодость», — говорит психолог, доцент кафедры философии и культурологии СамГМУ Нина Ковалюнас.

Получается, что старость приходит только к 75 годам. Но, как отмечают эксперты, стремительно состариться можно и в 45 лет. Разницу между биологическим и календарным возрастом эксперты узнают несколькими способами.

«Ускоренным старением мы называем процесс, когда биологический возраст человека превышает календарный. Если же он оказался меньше – признак будущего долголетия.

Чтобы узнать разницу между биологическим возрастом и календарным, можно воспользоваться специальным медицинским аппаратом или пройти когнитивные тесты Фото: Shutterstock.com

Свой биологический возраст можно узнать с помощью специального медицинского аппарата, который позволяет оценить состояние магистральных артерий человека. Такое оборудование есть в Гериатрическом Центре Самарской областной клинической гериатрической больницы. Кроме того, необходимо провести когнитивные тесты для определения возможных признаков старения головного мозга, ведь болезнь Альцгеймера и сосудистая деменция являются самыми распространенными причинами нарушения мыслительных функций при старении», — пояснил заместитель главного врача ГБУЗ «Самарская областная клиническая гериатрическая больница», заведующий Гериатрическим Центром, кандидат медицинских наук, врач-гериатр Пётр Романчук.

Признаки старения отмечают и самарские психологи. По мнению специалистов, старость «выдают» мысли и поведение человека.

«Тревожный знак, когда женщина в 50-70 лет больше не хочет нравиться мужчинам или у сильного пола в 50 лет нет желания привлечь внимание слабого. Если люди не хотят ставить перед собой новые задачи и выполнять их. Здесь два варианта: либо человек находится в депрессии, либо на самом деле есть расхождения календарного и психологического возраста.

Точную оценку может дать только специалист. Но внешне это определяют по «потухшим» глазам, по тому, как человек одевается, как он ходит. По фразам, которые произносит. Например, «мне уже поздно», «жить-то осталось недолго». Такое нередко можно услышать от людей в 40 лет. При этом фразу «у меня ещё всё впереди» говорят и 60-летние», — отметила Нина Ковалюнас.

С годами только молодеть

Эксперты ВОЗ утверждают, что на процессы старения в 50% случаев влияет образ жизни. Их также может ускорять как негативное влияние окружающей среды, так и внутренние факторы, связанные с врождёнными и приобретёнными заболеваниями, генетическими аномалиями.

Эксперты ВОЗ утверждают, что на процессы старения в 50% случаев влияет образ жизни. Фото: Из личного архива/ Ирина Григорьева

«Человек начинает стареть с момента окончания пубертатного периода и с завершением процесса созревания, то есть уже с 35-летнего возраста. Российские академики психиатры утверждают, что начинать профилактику лучше с 38 лет, а академики неврологи считают, что профилактику старения, особенно старения мозга, необходимо начинать с 44 лет.

Процессы можно замедлить с помощью антиоксидантов, адаптогенов, витаминов, гормональных препаратов, метформина, мелатонина, некоторых микроэлементов. Но их необходимо назначать только после врачебного обследования и не заниматься самолечением. А главное — помнить, что в 50% случаев молодость можно продлить, придерживаясь здорового образа жизни», — говорит Пётр Романчук.

Здоровый образ жизни называют ключом к продлению молодости и самарские психологи.

За последние 10 лет число жителей пожилого возраста возросло на 142 626 человек, или на 24,1%. При этом если в РФ удельный вес жителей старше 60 лет в период 2009-2018 гг. увеличился с 17,5% до 21,3%, в ПФО с 17,8% до 21,9%, то в Самарской области с 18% до 23%.

«Замедлить старение действительно помогает ЗОЖ: правильное питание, регулярные и умеренные физические нагрузки. Также попробуйте освоить новые занятия. Почему бы и нет? Например, пойти на танцы, заняться изобразительным, театральным искусством. Ну и, конечно, нельзя забывать о здоровье. Что касается мозговой активности, здесь очень помогает изучение иностранных языков. Главное — понять, что жизнь продолжается, и качество этой жизни может быть не хуже, чем у молодых людей», — считает Нина Ковалюнас.

Смотрите также:

плюсы и минусы решения Госдумы

Теперь к молодежи в России будут относиться люди в возрасте до 35 лет включительно. Закон об увеличении возраста молодежи был принят Государственной Думой РФ в первом чтении 11 ноября 2020 года.

Возрастные рамки молодежи, согласно новому закону, определены промежутком с 14 лет до 35 лет. До принятия закона молодыми, согласно законодательству, считались граждане до 30-летнего возраста. Авторами данного законопроекта выступили депутаты сразу всех фракций российского парламента – здесь сошлись мнения и единороссов, и «жириновцев», и членов «Справедливой России», и коммунистов.

В современном обществе возрастные границы действительно несколько сдвинулись. Молодые люди стали позже завершать свое образование, позже начинать самостоятельную трудовую деятельность по специальности, позже вступать в брак и обзаводиться потомством. Это – объективный процесс, присущий практически всем развитым странам.

Периоды детства, подросткового возраста и молодости продлеваются. Поэтому решение российских властей, так сказать, продлить молодость до 35 лет стало лишь формальным признанием существующей реальности. Другое дело, что принятие такого закона повлечет за собой определенные последствия, как позитивные, так и негативные.

Повышение верхней планки молодежного возраста до 35 лет создаст правовые основания для расширения государственной поддержки семей, в которых один из родителей не достиг 35-летнего возраста, помощи молодым ученым, студентам и аспирантам, предоставления льгот по ипотечным кредитам. Ведь вплоть до настоящего времени в российском законодательстве отсутствовало единое определение и понятия «молодежь», и возрастные рамки данной социальной группы. Вместе с тем, повышение возрастной планки молодежи до 35 лет впоследствии может стать основанием и для дальнейшего повышения пенсионного возраста. Такую вероятность исключать нельзя,

— считает юрист Александр Холанд.

Действительно, раз повышаются границы пенсионного возраста, то возникает вопрос и об изменении возрастных границ других категорий населения: если человек в 40 лет – вчерашняя молодежь, почему бы не отправлять его на пенсию в 65, а потом и в 70 лет? Кроме того, возникают основания и для поднятия верхней планки призывного возраста до 30 лет.

С другой стороны, действительно сложно не согласиться с тем, что многие граждане в возрасте 30-35 лет после принятия данного закона получат возможность пользоваться теми преимуществами, которыми прежде могли пользоваться лишь лица до 30 лет: это государственные программы помощи молодым семьям в приобретении жилья, бесплатные процедуры ЭКО, поддержка в получении специальности, для студентов, аспирантов и научных работников – право на гранты, предназначающиеся молодым специалистам.

Учитывая, что сейчас семьи действительно стали создаваться позже, к молодым семьям с полным правом можно относить людей в возрасте 30-35 лет – многие из них вступают в брак впервые, не имеют детей, чем они хуже 25-летних? Но не стоит забывать и о идеологической и пропагандистской составляющей: увеличение численности молодежи за счет увеличения ее возрастных границ позволит «омолодить» страну на бумаге.

Согласно подсчетам экспертов, после поднятия молодежного возраста до 35 лет социальная группа молодежи в России увеличится примерно на 13 миллионов человек: ведь нынешние 35-летние – это дети все еще «сытых» восьмидесятых, их довольно много. Естественно, что это повлечет за собой и рост государственных расходов на социальную поддержку молодежи, так что встанет вопрос и о том, будет ли хватать на эти цели средств федерального бюджета, или закон приведет к обратному эффекту и начнут сокращать социальную поддержку всей молодежи – и 35-летней, и 20-летней?

«Молодость – это чисто условное определение»

10 августа 2020

Когда заканчивается молодость, и какой возраст считать старостью? Почему женщины уходят на пенсию раньше, если живут дольше? И как отмерять возраст не с момента рождения, а совершенно с другой стороны? О том, от чего зависит продолжительность жизни и как она меняется во времени и пространстве мы поговорили с руководителем Международной лаборатории демографии и человеческого капитала РАНХиГС Сергеем Щербовым.

– Сегодня в России обсуждается идея увеличить возраст молодежи с 30 до 35 лет. Как думаете, пора? И вообще: что такое в сегодняшнем понимании молодость, средний возраст и старость? Как трансформировались эти возрастные рамки за, скажем, 50 лет?

– Я не специалист по молодежи. Вообще, все эти возраста, особенно возраст молодежи, как мне кажется, все это очень условно. Ну, скажем, раньше мы считали ученого молодым до 33 лет. А госпрограммы, рассчитанные на поддержку молодых людей – жилищные программы, программы по трудоустройству и так далее, распространяются на людей до 30 лет. Но, с моей точки зрения, это просто директивный возраст, он мало что отражает.

На возраст можно смотреть по-разному. Можно представить, что полвека назад мы считали 30-летнего человека зрелым, а в 60 лет или, как на Западе – в 65, начинался переход на пожилой возраст. Сейчас по сравнению с теми временами заметно выросла продолжительность жизни, и все возрастные понятия растягиваются. Это как бы были отметки от нуля на резинке, и вот мы эту резинку тянем, и все сдвигается. И молодой возраст сдвигается, и старший возраст сдвигается. Вообще, отмерять возраст можно по-разному: можно отсчитывать от момента рождения, как это принято в государственных системах. А можно отсчитывать от момента смерти.

– Это как?

– Ведем отсчет от средней ожидаемой продолжительности жизни. Если мы считаем от момента смерти, то, например, человек считается молодым, когда ему осталось жить еще, условно, например, 45 лет. Вот это конец молодости. Тогда чем выше продолжительность жизни, тем этот возраст, который будем считать молодым, сдвигается к более серьезным цифрам. Это логично.

– Не совсем понимаю… Момент рождения – это фактический момент, его, что называется, можно пощупать. А момент смерти – предполагаемый. Как же от него можно отталкиваться? От общих цифр, от статистических данных?

– Конечно! Берем среднюю продолжительность жизни для конкретной страны или региона и считаем. В любой точке мира с более или менее высокой точностью можно такие данные получить. В России данные достаточно точные. И мы можем сказать, какая ожидаемая продолжительность жизни в среднем: у мужчин это примерно 68 лет, у женщин в районе 78 лет по данным Росстата на 2018 год.

Понятно, что такой обратный отсчет имеет определенную погрешность: если мы ожидаем продолжительность жизни мужчин около 68 лет, то это не значит, что все живут 68 лет и умирают в 68. Люди с высоким образованием живут дольше, чем люди с низким образованием. Это, кстати, особенно выражено в некоторых странах Восточной Европы, в Китае, в Индии, во многих странах, где медицинская система далека от совершенства. В Швеции будет небольшая разница в продолжительности жизни между людьми с высоким и с низким уровнем образования, потому что там великолепная система здравоохранения, да и вообще уровень жизни несоизмеримо выше: питание, окружающая среда – все примерно одинаково у людей с разными уровнями образования. Там разница по продолжительности жизни может быть в один-два года. В некоторых странах Восточной Европы разница достигает и пяти-семи лет.

Тем не менее продолжительность жизни, с моей точки зрения, это один самых лучших индикаторов развития, потому что трудно найти страну, где очень высокая продолжительность жизни, а уровень жизни низкий. Есть страны с не самым высоким уровнем экономического развития, но с великолепной системой здравоохранения, да и культурой отношения к здоровью. Это Коста-Рика, например. Но все же это скорее исключение из общего правила.

Вот пример из нашей с вами действительности: в России было резкое снижение продолжительности жизни в 90-х годах, хотя оно началось в конце 60-х. Понятно, почему. Сейчас эта ситуация выравнивается, и мы уже превысили ту продолжительность жизни мужчин, которая была в СССР в середине 60-х: тогда продолжительность жизни мужчин тоже была где-то 64-65 лет. И мы только недавно ее превысили. А развитые страны, которые не переживали таких экономических и социальных потрясений, как Россия, двигаются стабильно: там продолжительность увеличивается примерно на два года каждые десять лет.

– Давайте вернемся к молодежи: одной из причин решения увеличить молодежный возраст, называют инфантильность поколения 30-35-летних. То есть, если во времена Октябрьской революции в 20 лет полками командовали, то теперь человек в 20 лет по сути еще ребенок. Что думаете об этом?

– Это уже не совсем демография, а скорее психология. Это не имеет непосредственного отношения к сфере моих исследований. Но просто по-человечески я с этим абсолютно согласен. Я даже думаю, что это очень сильно зависит от регионов мира, от того же самого уровня жизни. Потому что в ситуации, когда жизнь давит, в детях надолго не задержишься. Возьмите некоторые страны Азии, Африки, где дети работают с 10 лет. Они взрослеют намного раньше. А в сверхразвитых странах – иначе: учеба, минимальные обязанности по дому, ну, и все, пожалуй… Пока люди учатся, они не могут окунуться в реальную жизнь, они живут как в скорлупе – сначала в домашней скорлупе, потом в скорлупе системы образования. Они не выброшены на улицу, в реальную жизнь.

И потом, я думаю, этот уровень инфантильности во многом зависит и от окружения, от семьи и от условий, в которых живет эта семья. В России сплошь и рядом ситуации, когда дети вынуждены рано взрослеть. А много и обратных примеров.

Есть и другой объективный фактор: растягиваются жизненные циклы. То есть впереди намного больше времени, незачем взрослеть прямо сейчас!

У нас были работы на эту тему, связанные с рождаемостью. Например, в России традиционно был очень низкий возраст деторождения у женщин: 30-40 лет назад средний возраст женщины при рождении первого ребенка был 21-22 года. Сейчас он растет. В Италии, в Испании, например, средний возраст рождения первого ребенка – 31 год. Практически во всех западных странах в районе 30 лет. Мы заметили вот какую деталь: во многих странах ожидаемая продолжительность жизни женщины после рождения первого ребенка остается примерно неизменной что несколько десятков лет назад, что сейчас. Например, в Швеции в 1970 году средний возраст рождения первого ребенка был в районе 24 лет. Ожидаемая продолжительность жизни женщин в этом возрасте была в районе 54 лет. В 2017 году средний возраст рождения первого ребенка был немного выше 29 лет, а средняя ожидаемая продолжительность жизни в этом возрасте была в районе 54-55 лет. Это наглядная демонстрация того, как растягиваются жизненные циклы.

– Давайте определим все же в цифрах, где человек молодой, где среднего возраста и где человек уже пожилой?

– Нельзя фиксировать возраст. Это самое бестолковое, что можно делать – фиксировать возраст, говорить: «Окей, начиная с этого возраста человек старый».

Молодость – это вообще чисто условное определение. Молодость – это больше про психологию, чем про физиологию. Возможно, какие-то психологические тесты могут показать, где заканчивается молодой возраст и начинается средний. Но я не психолог.

Что касается старших возрастов, то тут у меня есть достаточно четкое понимание, как это все можно мерить. Кстати, Организация Объединенных Наций взяла один из наших показателей для обозначения старения населения.

Итак, в младших возрастах многие физические характеристики длительное время практические не меняются. В старших возрастах видим изменения – они разные в разных странах, поэтому назвать одну цифру для всех нельзя.

Давайте в пример приведу Запад: здесь традиционно считалось, старый человек – это человек 65 лет. Такой подход установился в 60-х годах. Пенсионные системы были настроены на то, что человек в 65 лет имеет право уходить на пенсию. Это было 50 лет назад. А давайте посмотрим на ситуацию сегодня. Но посмотрим не от начала жизни, а от предполагаемого конца: сегодня человек в 72-73 года соответствует тому 65-летнему, который жил полвека назад. То есть до предполагаемого конца сегодняшнему 72-летнему человеку остается столько же, сколько полвека назад 65-летнему. Получается, порог старости сдвинулся почти на 10 лет.

Возвращаясь к вашему вопросу про средний возраст, получаем, что все, что до 72 лет, это и есть средний возраст. Напомню, мы говорим про Запад и берем агрегированные цифры, без деления, например, на мужчин и женщин, которые живут по-разному.

– Где-то читала, что Вы предложили условно считать, что с момента наступления старости до момента смерти проходит примерно 15 лет…

– Да, этот порог мы ввели. Но он все же произвольный. В 70-х годах ожидаемая продолжительность жизни у людей в 65 лет примерно и была в среднем 15 лет. Но весь парадокс в том, что нельзя всех стричь под одну гребёнку. Это как средняя температура по больнице. Что такое ожидаемая продолжительность жизни 15 лет? В Москве это одно, в Туве – совсем другое. В Японии так, а в Буркина-Фасо – совсем иначе: 65-летняя женщина в Японии, и 65-летняя женщина в Буркина-Фасо, если, конечно, она доживает до этого возраста – это как две разные планеты.

Поэтому мы должны смотреть на характеристики людей. Старость определяется не только возрастом, она определяется характеристиками людей. Я сейчас говорю про ожидаемую продолжительно жизни – это одна из характеристик. Мы должны смотреть на уровень смертности в том или ином возрасте. Смертность вообще ведет себя интересно, потому что смертность, например, в европейских странах в середине 70-х в возрасте 65 лет соответствует сегодня смертности уже в 75 лет.

Кроме того, смертность коррелирует с заболеваемостью. Это значит, что сегодняшние 75-летние люди примерно так же болеют, что и 65-летние 50 лет назад.

Старость – это вещь динамическая. Чем лучше люди живут, чем здоровее и дольше они живут… Вот еще аспект: люди сегодня когнитивно стареют намного позже. То есть люди становятся здоровее, люди живут дольше, они когнитивно сильнее, у них ниже заболеваемость. Вот, что сегодня происходит.

– Вы говорите, что это бесполезная вещь называть цифры. Но государственные системы опираются именно на цифры. Возраст молодежи, пенсионный возраст – это все должно быть в четких и однозначных цифрах. Как быть?

– Государственные системы всегда связаны с политикой. А есть еще наука. Возьмем опять же Запад и тему повышения пенсионного возраста: люди во многом консервативны. Когда повышают пенсионный возраст, часто во многих странах жители думают: «А! Государство что-то такое напортачило с финансами и теперь хочет отыграться на бедных пенсионерах, заставить их работать дольше!»

А на самом деле ситуация совершенно другая: люди на Западе живут теперь дольше на 10 лет, чем 50 лет назад. Кто платить будет за эти дополнительные 10 лет на пенсии? Это одно. А второе: они физически здоровы. Они бегают марафоны и полны сил. Поэтому на Западе увеличение пенсионного возраста – это очевидный необходимый процесс: люди живут лучше, люди живут дольше, люди когнитивно намного более способны, чем предыдущие поколения.

Например, в Англии в середине 20-х годов нынешнего столетия еще поднимут планку пенсионного возраста – у них пенсионный возраст будет начинаться в 67 лет. Что важно – это должно быть сделано очень медленно, не скачком, чтобы люди могли готовить свое будущее.

В России меня, например, всегда очень удивлял расклад с разным возрастом выхода на пенсию у мужчин и женщин. Не подумайте, что я имею что-то против женщин – очень даже наоборот! Но, когда женщина уходит на пенсию в возрасте 55 лет, а мужчина, скажем, в 60, как это было до недавних пор, мне кажется это не совсем логичным. В среднем по России женщины живут на пенсии 25 лет. А мужчины живут всего 15.

– А почему это так принято? Это такое джентльменство на государственном уровне?

– Это совершенно непонятно почему. Но зато понятно, к чему ведет: у женщин, поскольку продолжительность их жизни дольше, есть колоссальная проблема – это проблема одиночества. Эта проблема не очень громко звучит, но меньше от этого не становится. Очень много женщин, которые в пожилом возрасте вынуждены жить одиноко и бедно просто потому, что большая разница в продолжительности жизни по сравнению с мужчинами , а, как правило, мужчина является основным источником дохода в семье. И мы при этом еще предлагаем женщине в 55 лет идти на пенсию! А в 55 лет это сейчас, в общем, еще молодая женщина…

На Западе выход на пенсию одинаков в большинстве стран. Австрия отличается, там 60 лет – пенсионный возраст женщин, 65 – мужчин. Но, если женщина хочет, она может и в 65 уйти. А в большинстве стран – одинаково.

– А почему все же такой большой разброс в продолжительности жизни у мужчин и женщин?

– Ну, это понятно почему: женщины пьют и курят меньше. Они в целом ведут более здоровый образ жизни. Продолжительность жизни во многом определяется поведенческими характеристиками. Хотя, конечно, дело не только в этом. Но высокое потребление алкоголя и курение – это одна из основных причин сверхсмертности в России.

Смотрите: если мы будем говорить о пороге старости по России с точки зрения тех, скажем, 15 лет, которые предположительно остаются до момента смерти, то порог старости у женщин наступает примерно в 69 лет. А у мужчин – в 62,6. То есть мы можем считать, что женщина старая, когда ей 69 лет. А мужчина старый, когда ему 62,6. Это данные на 2017 год, но не думаю, что многое изменилось в этом вопросе.

А в Москве, например, мужчина будет старый только в 71 год – тут продолжительность жизни на уровне европейских стран. То есть почти 10 лет разница со средними российскими показателями по мужчинам. А по женщинам разрыв меньше: у москвичек старость наступает в 72,1. Такая ситуация в общем-то везде: продолжительность жизни женщин плюс-минут примерно одинакова по регионам.

Вот еще пример: в Пскове порог старости у мужчин – 58,7 лет. Это значит, мы ожидаем, что по наступлении этого возраста он приблизительно проживет еще 15 лет. Вы видите разницу?! Она колоссальная по сравнению с той же Москвой, где мужчина постареет на 12 лет позже! Конечно, разный уровень медицины, уровень жизни, но и образ жизни у людей совершенно другой.

Возьмите Китай: там у мужчин существенно выше продолжительность жизни, чем в России, примерно на 8 лет, потому что опять же другой образ жизни. То есть, чтобы увеличить продолжительность жизни в стране, может быть, и не нужны какие-то сверхвложения, нужна умная пропаганда здорового образа жизни. То, сколько лет человек проживет – это не только медицина. Это больше, чем только медицина. Это поведение человека.

– Но мы же любим объяснять это наше пристрастие к алкоголю и вредным привычкам загадочной русской душой и менталитетом…

– Любим. А не надо бы. В середине 60-х годов СССР был одним из чемпионов по продолжительности жизни в мире. Мы шли ровно параллельно с Соединенными Штатами, у нас даже были чуть лучше показатели. Хотя люди тоже пили, но, наверное, все-таки меньше. А потом 70-80 годы, стагнация экономики, потом 90-е. У нас не только медобслуживание хромать начало, но и курить и пить стали больше. А у них – наоборот: люди стали меньше курить и вести более здоровый образ жизни.

Культура, национальные привычки, менталитет, конечно, играют огромную роль. Коста-Рика, о которой я уже говорил, например, относительно бедная страна, а продолжительность жизни у них такая же, как в Америке. То же самое на Кубе. Да даже тот же самый Китай, где все поголовно занимаются цигуном… Это не требует никаких денег. Это уже культура. Это отношение к своему здоровью. Вот в эту сторону нам в России надо думать. И тогда будет нам и молодость до старости, и продолжительность жизни на совсем другом уровне.

– Спасибо за увлекательную беседу!

Тема 10. Развитие человека в период молодости, зрелости

Тема 10. Развитие человека в период молодости, зрелости

 

1. Физическое и психическое развитие в молодости и зрелости.

2. Личностное развитие. Кризисы в период молодости, зрелости.

 

1. Физическое и психическое развитие в молодости и зрелости

 

Хронологические рамки (возрастные границы).  От 30 до 60‑70 лет.

Социальная ситуация на разных этапах этого возрастного периода различна. Социальная ситуация характеризуется в реализации себя, полного раскрытия потенциала в профессиональной деятельности и семейных отношениях. Принятие на себя  полноты ответственности. Все особенности социальной ситуации отражены в таблице.

Таблица 

23 – 30 лет	30 – 40 лет	40 – 50 (55) лет
1. Осознание себя в статусе, принятие социальной ответственности, прав и обязанностей. 2. Овладение профессией и начало профессиональной деятельности. 3. Поиск и выбор друга и вступление в брак, формирование отцовской и материнской позиции. 4. Воспитание детей. 5. Формирование образа, стиля жизни и круга общения.	1. Личностно-смысловая перестройка, коррекция жизненных планов и образа жизни. 2. Передача опыта другим, наставничество. 3. Реализация потребности в достижениях и социальном признании. 4. Самореализация в профессиональной.деятельности, построение карьеры.	1. Развитие и сохранение супружеских отношений. 2. Воспитание детей 3. Достижения в карьере. 4. Развитие форм и хобби. 5. Принятие и приспособление к изменениям организма. 6. Принятие ответственности за стареющих родителей.

 

Физическое развитие. В промежутке между 25-30 годами физическая сила, функционирование органов , скорость реакции, двигательные навыки и другие физические возможности достигают своего максимума.

После 30 лет они медленно и заметно идут на убыль. Но этот спад в промежутке от 30 до 50 происходит не так быстро как представляется большинству людей.

После 40 лет происходит снижение уровня функционирования по 6 важным показателям: скорость проведения нервного импульса; функция почек; функция сердечно-сосудистой системы; сила мышц; полезный объем легких; жизненная емкость легких.

Снижение физических навыков и возможностей  более заметно в критических ситуациях или в тех случаях, когда резко возрастает нагрузка на организм.

Менопауза у женщин наступает в возрасте от 48 до 51 года, может начаться раньше, а может и позже. Это означает прекращение менструаций и неспособности рожать. Эти изменения могут сопровождаться эмоциональными изменениями. Часто женщины чувствуют себя подавленными, менее женственными, т.к. их репродуктивная функция прекратилась.

У мужчин не происходит единичных, внезапных событий, сравнимых с менопаузой у женщин. Но у мужчин  происходят изменения, касающиеся их сексуальной активности.

Некоторые изменения обусловлены физиологическими факторами, в частности уровнем андрогенов, мужских половых гормонов.

Ведущая деятельность: Профессиональная деятельность; становление и развитие семейных отношений.

Познавательные функции на разных возрастных этапах имеют свои отличия (см. таблицу).

Таблица 

18 – 25 лет	30 – 40 лет	41 – 50 лет	51 – 55 лет
1. Усиленное развитие психических функций. 2. Характерны «оптимумы» внимания, памяти, мышления. 3. До 35 лет продолжается становление целостной функциональной основы интеллектуальной деятельности. Наблюдается наибольшая восприимчивость социального и профессионального опыта. В 26 — 29 лет внимание по своему развитию опережает память и мышление.	1. Высокое развитие внимания, памяти, мышления, которое снижается к 40 годам. 2. После 35 уменьшается возможность новообразований. 3. Наблюдается максимум творческой активности. В 30-33 года наступает высокое развитие памяти, мышления и внимания.	1. Снижение уровневой оценки мышления. 2. Снижение уровня памяти и внимания.	1. Особое влияние на уровень развития мышления, качества внимания и памяти, особенно смысловой, влияют активные познавательные устремле ния в профессиональной сфере.

 

Большое влияние на сохранность познавательных функций оказывают ценностные ориентации. Помимо сохранения происходит качественное преобразование структуры интеллекта. Доминирующее значение  занимает обобщение на словесном материале. Возможна новая стадия развития интеллекта – способность самому ставить проблемы.  Объем вербального запечатления долговременной памяти во многом остается неизменным до старости, но ослабляется способность запечатления, кратковременная память, скорость реакции.

Психическое развитие личности обусловливает семья. Наблюдается прогрессивное развитие, связанное со специализацией психических функций в процессе профессиональной деятельности.

 

2. Личностное развитие. Кризисы в период молодости, зрелости

 

Личностное развитие, по мнению Э. Эриксона, может проходить по 2 линиям развития:

1. Нормальный ход развития – генеративность – развитие потребности и чувства сохранения рода.
2. Неблагоприятное развитие – застой – существование для самого себя, обеднение межличностных отношений.

В период между 18 ‑ 50 годами максимально раскрываются возможности человека. При благополучном прохождении кризиса – самоутверждение в этическом и моральном плане и независимость от стандартов и мнений других людей.

Новообразования: Творческая продуктивность, понимаемая как интегральное образование: профессиональная продуктивность и вклад в развитие и утверждение жизни будущего поколения.

При появлении кризиса 40 лет можно говорить еще об одном новообразовании – Коррективах жизненного замысла и связанных с ними изменениях «Я — концепции».

Феномен «акме»; материнство/отцовство; новый уровень интеллектуального развития.

Кризисы данного периода:

По Р. Пекку существует 4 кризиса, которые человеку необходимо разрешить: развитие уважения и мудрости, которое должно сменить примат физической храбрости. Социализация социальных отношений должна сменить сексуализацию отношений. Сохранение эмоциональной гибкости, которая должна противостоять аффективному обеднению, связанная со смертью близких или с обособлением детей. Сохранение душевной гибкости и поиск новых форм поведения вместо старых привычек и психической ригидности.

Переход к средней Взрослости как нормативный кризис (около 30 лет) – вызван расхождением между идеальной моделью «мечты» образа жизни и реальностью.

В средней взрослости переход к зрелости как нормативный кризис (около 40 лет) ‑ связан с осознанием утраты молодости, началом снижения физических сил, переживанием «символической смерти» молодости. Помимо проблем с профессиональной деятельностью нередко возникает обострение семейных отношений.

Э. Эриксон считает, что кризис – это переломный момент, период с обостренной чувствительностью и повышенным потенциалом. Психическое развитие происходит в процессе прохождения через критические точки.

Э. Эриксон описал 3 ступени зрелости, на которых определил центральные вопросы развития: интимность (близость), альтернатива – уединение; производительность, при котором индивидуум становится творческой личностью; Цельность (объединение).

К 35-45 годам человек начинает всерьез задумываться о том, что время проходит, начинают посещать мысли о смерти.

Решение кризиса состоит в анализе своих целей и переоценке своих ресурсов; поиске нового смысла жизни.

Кризис середины жизни – кризис 40-летия. Признаки кризиса, разлада внутреннего мира – изменение отношения к тому, что раньше казалось важным, значительным, или, напротив, отталкивающим. Кризис идентичности выражается в переживании чувства нетождественности самому себе, того, что стал иным. Решение возможно на основе самоанализа необходимости найти себе и своему «Я» место в новых условиях, выработать соответствующую форму поведения и деятельности.

Выход из кризиса: переформулировка целей на более реалистичную точку зрения;  осознание ограниченности времени любого человека; довольствоваться тем, что есть; ограничиваться в планах на будущее; выработка новой Я – концепции; осознание ограниченности времени любого человека; довольствоваться тем, что есть; ограничиваться в планах на будущее; выработка новой Я – концепции.

 

Задание для самостоятельной работы

 

1. Дайте ответы на следующие вопросы:

а) Какие факторы содействуют или препятствуют достижению вершин профессионализма («акме»)?

б) В чем особенности кризисов развития в зрелом возрасте?

в) Побеседуйте с взрослым человеком на тему «Кто в его жизни повлиял на личностное и профессиональное самоопределение?»

2. Проанализируйте современные исследования по проблеме и напишите краткую аннотацию на статью, которая соответсвтует вашим интересам.

1. Бодалев А.А. О феномене «акме» и некоторых закономерностях его формирования и развития // Мир психологии. ‑ 1995 № 3. ‑ С. 113 – 119.

2. Бодалев А.А., Ганжин В.Т. Основные акмеологические закономерности человеческой жизни // Мир психологии. ‑ 1995 № 3.  ‑ С. 11-23.

3. Бодалев А.А., Ганжин В.Т., Деркач А.А. Человек и цивилизация в зеркале акмеологии (и «акме» как интегративная формула здоровья, самопознания, самоопределения и творческого самоутверждения человека) // Мир психологии. – 2000. ‑ № 1. ‑ С. 89 – 107.

4. Калашникова И.Н.  Отношение к себе в зрелом возрасте как психологическая проблема // Адукацыя i выхаванне. – 199. ‑ № 5-.6. ‑ С. 23.

5. Калашникова И.Н. Влияние типа личности на отношение к себе в зрелом возрасте // Адукацыя i выхаванне. – 2001. ‑ №9. ‑ С. 23.

6. Крупник Е.Л., Лебедева Е.Н. Психологическая устойчивость личностных конструктов в период взрослости // Психологический журнал. – 2000. ‑ №6. ‑ С. 12.

 

Список рекомендуемой литературы

1. Гамезо М.В., Герасимов В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология. – М.: Издательский дом «Ноосфера», 1999.

2. Гейл Шихи. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста. Издательство «Ювента». ‑ СПб., 1999.

3. Дарвиш О.Б. Возрастная психология. ‑ М., 2003.

4. Крайг Г. Психология развития. – СПб, 2003.

5. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. «Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития». – М., 2001.

6. Шапаваленко И.В. Возрастная психология. ‑ М., 2004.

Молодежь | Организация Объединенных Наций

Кто такая молодежь?

Не существует общепринятого международного определения возрастной группы молодежи. Однако для статистических целей Организация Объединенных Наций — без ущерба для любых других определений, данных государствами-членами, — определяет «молодежь» как лиц в возрасте от 15 до 24 лет. Это определение, появившееся в контексте подготовки к Международному году молодежи (1985 год) (см. A / 36/215), было одобрено Генеральной Ассамблеей в ее резолюции 36/28 1981 года.Вся статистика ООН по молодежи основана на этом определении, что отражено в ежегодных статистических сборниках, публикуемых системой ООН по демографии, образованию, занятости и здоровью.

Это статистически ориентированное определение молодежи, в свою очередь, влечет за собой, что детьми считаются лица в возрасте до 14 лет. Однако следует отметить, что статья 1 Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка определяет «детей» как лица в возрасте до 18 лет. В то время надеялись, что Конвенция обеспечит защиту и права как можно большей возрастной группе, тем более что аналогичного документа о правах молодежи не существовало.

Многие страны также проводят черту в отношении молодежи с точки зрения возраста, при котором человек получает равное обращение в соответствии с законом — часто называемый «возрастом совершеннолетия». Во многих странах этот возраст обычно составляет 18 лет; так что когда человек достигает этого возраста, он или она считается взрослым. Тем не менее, функциональное определение и нюансы термина «молодежь» варьируются от страны к стране в зависимости от относительных социокультурных, институциональных, экономических и политических факторов.

Положение молодежи в мире

Сегодня их 1.2 миллиарда молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет, что составляет 16 процентов населения мира. К 2030 году — целевой дате достижения Целей в области устойчивого развития (ЦУР), составляющих Повестку дня на период до 2030 года, — количество молодых людей, по прогнозам, вырастет на 7 процентов, почти до 1,3 миллиарда.

Поскольку молодежь все больше требует более справедливых, равноправных и прогрессивных возможностей и решений в своих обществах, необходимость решения многогранных проблем, с которыми сталкивается молодежь (таких как доступ к образованию, здравоохранению, занятости и гендерному равенству), стала как никогда актуальной. .

Молодежь может быть позитивной силой для развития, если ей предоставляются знания и возможности, необходимые для процветания. В частности, молодые люди должны приобретать образование и навыки, необходимые для того, чтобы вносить свой вклад в продуктивную экономику; и им нужен доступ к рынку труда, который может поглотить их в составе рабочей силы.

Узнайте больше о положении молодежи во всем мире .

Молодежная повестка дня Организации Объединенных Наций определяется Всемирной программой действий, касающейся молодежи.Программа действий охватывает пятнадцать приоритетных молодежных областей и содержит предложения по действиям в каждой из этих областей. Принятый Генеральной Ассамблеей в 1995 году, он обеспечивает политические рамки и практические руководящие принципы для национальных действий и международной поддержки для улучшения положения молодых людей во всем мире. Узнайте больше о Программе действий.

История молодежи в ООН

Организация Объединенных Наций давно признала, что воображение, идеалы и энергия молодых людей имеют жизненно важное значение для непрерывного развития обществ, в которых они живут.Государства-члены Организации Объединенных Наций признали это в 1965 году, когда они одобрили Декларацию о поощрении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами.

Два десятилетия спустя Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций провозгласила 1985 год Международным годом молодежи: участие, развитие и мир. Празднование Года привлекло внимание международного сообщества к той важной роли, которую молодые люди играют в мире, и, в частности, к их потенциальному вкладу в развитие.

В 1995 году, в десятую годовщину Международного года молодежи, Организация Объединенных Наций усилила свою приверженность молодежи. Он принял международную стратегию: Всемирную программу действий, касающуюся молодежи до 2000 года и на последующий период, которая привлекла внимание международного сообщества и направила его ответ на вызовы, с которыми молодежь столкнется в следующем тысячелетии.

В декабре 1999 года в своей резолюции 54/120 Генеральная Ассамблея одобрила рекомендацию Всемирной конференции министров по делам молодежи (Лиссабон, 8–12 августа 1998 года) о провозглашении 12 августа Международным днем ​​молодежи.Ежегодно Международный день молодежи, который ежегодно меняет свою направленность, помогает привлечь внимание международного сообщества к проблемам молодежи и отмечает потенциал молодежи как партнеров в современном глобальном обществе.

В связи с 25-й годовщиной первого Международного года молодежи Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций в декабре 2009 года приняла резолюцию 64/134, провозгласившую год, начинающийся 12 августа 2010 года, Международным годом молодежи. Ассамблея призвала правительства, гражданское общество, отдельных лиц и сообщества во всем мире поддержать мероприятия на местном и международном уровнях по празднованию Года.

В 2015 году Совет Безопасности единогласно принял резолюцию 2250, в которой государствам было рекомендовано рассмотреть вопрос о создании механизмов, которые позволили бы молодежи конструктивно участвовать в качестве миротворцев в предотвращении насилия и установлении мира во всем мире. Будучи первой резолюцией Совета Безопасности, полностью посвященной жизненно важной и позитивной роли молодежи в содействии международному миру и безопасности, эта резолюция четко позиционирует молодежь как важных партнеров в глобальных усилиях по содействию миру и борьбе с экстремизмом.

В 2018 году в резолюции 2419 Совет подтвердил необходимость полного выполнения резолюции 2250 и призвал все соответствующие стороны рассмотреть способы увеличения представленности молодежи при ведении переговоров и выполнении мирных соглашений.

Молодежь и ЦУР

Центральный принцип Повестки дня на период до 2030 года — гарантия того, что «никто не останется позади». Цели устойчивого развития предназначены для всех стран, всех народов всех возрастов и всех обществ.Универсальный характер Повестки дня на период до 2030 года предполагает, что молодежь должна рассматриваться во всех целях и задачах. Молодежь конкретно упоминается в четырех областях: занятость молодежи, девочки-подростки, образование и спорт во имя мира. Более того, молодые люди признаны проводниками перемен, которым доверено реализовать свой собственный потенциал и обеспечить мир, пригодный для будущих поколений.

Хотя все цели в области устойчивого развития имеют решающее значение для развития молодежи, достижение целей в области образования и занятости подчеркивается в последнем издании Всемирного доклада о молодежи как основополагающее для общего развития молодежи.

Молодежь и ЦУР 4: Качественное образование

Образование — это основное право молодежи во всем мире. Цель 4 в области устойчивого развития призывает к инклюзивному и справедливому качественному образованию и поощрению возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех. Для достижения этого необходимы согласованные усилия по обеспечению того, чтобы молодые женщины и мужчины имели доступ к бесплатному, справедливому и качественному образованию, а также к целевым возможностям обучения. Самые последние статистические данные показывают, что существуют глубокие глобальные диспропорции в образовании, в результате чего всеобщее среднее образование остается призрачным стремлением для многих, особенно в более бедных странах.
Обеспечение доступа к инклюзивному и справедливому качественному образованию необходимо для успешного перехода в рабочую силу и получения достойной работы, а также является ключом к достижению многих целей в области устойчивого развития. Качественное начальное и среднее образование должно дополняться доступным техническим, профессиональным и высшим образованием, которое дает молодежи необходимые навыки для трудоустройства и предпринимательства.

Молодежь и ЦУР 8: Достойная работа и экономический рост

Цель 8 в области устойчивого развития контекстуализирует призыв к достойному труду.Для молодых людей проблемы безработицы, неполной занятости и низкого качества работы оказались постоянными и пугающими. Вероятность безработицы для молодежи в три раза выше, чем для взрослых, при этом глобальный уровень безработицы среди молодежи в 2017 году составил 13 процентов. Многие молодые люди заняты низкооплачиваемой, нестандартной или неформальной работой. Проблемы обеспечения и сохранения достойной работы еще более серьезны и сложны для уязвимой и маргинализованной молодежи, включая молодых женщин, тех, кто живет в гуманитарных условиях, молодежь с ограниченными возможностями, молодежь-мигрант, а также молодежь лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов.

Молодежь в разработке и реализации Повестки дня на период до 2030 года

Молодых людей можно назвать «знаменосцами» Повестки дня на период до 2030 года, поскольку они должны играть ключевую роль не только как бенефициары действий и политики в рамках Повестки дня, но, скорее, как партнеры и участники в ее реализации. Действительно, молодые люди были архитекторами в разработке Повестки дня на период до 2030 года и продолжают участвовать в структурах и процессах, которые поддерживают ее реализацию, последующие действия и анализ.

Принятие Повестки дня на период до 2030 года стало кульминацией обширного трехлетнего процесса с участием государств-членов и гражданского общества, включая молодежные организации, в разработке конкретных целей и задач.

Благополучие, участие и расширение прав и возможностей молодежи являются ключевыми факторами устойчивого развития и мира во всем мире. Достижение Повестки дня на период до 2030 года требует прочного и всеобъемлющего партнерства между молодыми людьми и всеми заинтересованными сторонами, чтобы решить проблемы развития, с которыми сталкивается молодежь (например, безработица, политическая изоляция, маргинализация, проблемный доступ к образованию и здравоохранению и т. Д.), и признается позитивная роль молодежи как партнеров в содействии развитию и поддержанию мира.

Молодые люди были в авангарде мероприятий и инициатив, направленных на продвижение Повестки дня на период до 2030 года и достижение Целей. Молодежь задействована множеством способов, включая повышение осведомленности, сбор и использование данных, инициативы на низовом уровне и национальные инициативы, усилия по мониторингу и подотчетности, а также теневую отчетность о прогрессе.

Организация Объединенных Наций для молодежи

Благодаря своей глобальной организующей роли Организация Объединенных Наций имеет уникальные возможности действовать в качестве источника защиты и поддержки молодых людей, а также обеспечивать платформу, с помощью которой могут быть удовлетворены их потребности, их голос может быть усилен, а их участие может быть расширено.

Программа ООН по делам молодежи Департамента по экономическим и социальным вопросам (ДЭСВ), , служит координатором по вопросам молодежи в Организации Объединенных Наций, способствует повышению осведомленности о глобальном положении молодых людей; продвигает их права и чаяния; и помогает расширить их участие в процессе принятия решений как средство достижения мира и развития. ДЭСВ координирует участие молодых людей в системе Генеральной Ассамблеи и ЭКОСОС, где правительства регулярно включают молодых людей в свои официальные делегации.

Генеральный секретарь назначил своего посланника по делам молодежи в январе 2013 года и специального посланника по вопросам безработицы среди молодежи в сентябре 2016 года. Вместе молодежные посланники работают над расширением доступа молодежи к Организации Объединенных Наций.

ДЭСВ готовит «Всемирный доклад молодежи», выходящее раз в два года и освещающее ключевые области развития молодежи.

Молодежный форум ЭКОСОС — это ежегодное мероприятие, которое предоставляет молодым людям платформу для выражения своих потребностей и проблем посредством неформального диалога с другими заинтересованными сторонами, в частности с государствами-членами, и для изучения путей содействия развитию молодежи на всех уровнях.Форум представляет собой наиболее институциональную площадку для участия молодежи в дискуссиях ООН и является важным средством мобилизации поддержки среди молодежи для реализации Повестки дня на период до 2030 года.

Молодежь и система ООН

В 2012 году Координационный совет руководителей Организации Объединенных Наций (КСР) обсудил тему молодежи и устойчивого развития в свете сочетания событий во время арабской весны и в рамках подготовки к конференции «Рио + 20». Исполнительные главы обменялись мнениями по различным аспектам программных вопросов, затрагивающих молодежь, включая занятость молодежи, политическую интеграцию, здравоохранение и образование.Совет подчеркнул важность более тесной координации системы ООН в поддержку развития молодежи.

Впоследствии ДЭСВ ООН и ООН-ХАБИТАТ возглавили Межучрежденческую сеть по вопросам молодежи и развития (IANYD) в подготовке Общесистемного плана действий по делам молодежи (Youth-SWAP). Одобренный CEB в апреле 2013 года, Youth-SWAP фокусируется на совместных действиях системы ООН по вопросам занятости и предпринимательства, политической интеграции, гражданской активности и защиты прав, образования (включая половое воспитание) и здравоохранения.

В ноябре 2015 года КСР одобрил стратегию Глобальной инициативы по обеспечению достойных рабочих мест для молодежи — общесистемной инициативы ООН по содействию занятости молодежи во всем мире.

Ресурсы

Какой возрастной диапазон считается молодым человеком?

Торт ценит целостность и прозрачность. Мы следуем строгой редакционной процедуре, чтобы предоставить вам наилучший возможный контент. Мы также можем получать комиссию от покупок, совершенных по партнерским ссылкам. Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках.Узнайте больше в нашем партнерском раскрытии.

Когда вы видите термин «молодой взрослый», задаетесь ли вы вопросом, подпадает ли вы под это определение? Если спросить, какой возрастной диапазон считается «молодым взрослым», вы бы знали ответ?

Молодой вы или нет, может зависеть от того, кого вы спрашиваете. Например, в медицине и психологии понятие «молодой человек» определяется иначе, чем в правительстве. И это еще больше усложняет понимание того, что на самом деле представляет собой молодой человек.

Если вы не уверены в определении термина «молодой взрослый» и в том, как оно может применяться к вам, рассмотрите приведенную здесь информацию.

Возрастные диапазоны молодых людей

В зависимости от того, кого вы спросите, возрастной диапазон «молодых взрослых» может относиться к людям в возрасте от 12 до 18 лет или к лицам в возрасте от 18 до 30 лет. В целом, молодые люди — это люди в возрасте от 12 до 30 лет. Однако более конкретное число зависит от контекста.

По данным медицины и психологии

Области медицины и психологии имеют свои собственные уникальные взгляды на то, что значит быть молодым человеком.

• Психология. Эрик Эриксон, один из самых влиятельных психологов в области жизненных этапов, определил молодость как решающий этап, который наступает после подросткового возраста. Это тот момент в жизни, когда человек делает упор на «формирование идентичности».
  • Согласно исследованию Эриксона, большинство людей достигают этой стадии в возрасте от 19 до 39 лет . Но поскольку люди достигают этой точки в разном возрасте из-за ряда факторов, по словам Эриксона, не существует точных сроков для юной взрослости.
• Медицина. В области здоровья, медицины и развития человека молодость — это время, когда человек традиционно наиболее здоров. Это период от подросткового возраста до взрослой жизни, который приходится примерно на возраст от 15 до 29 лет.

Совет после планирования: Если вы являетесь исполнителем для умершего близкого человека, который скончался слишком рано, эмоциональные и технические аспекты выполнения их незавершенных дел могут быть подавляющими без возможности организовать ваш процесс.У нас есть контрольный список после потери, который поможет вам позаботиться о семье, имуществе и других делах вашего близкого.

По данным правительства

Есть более конкретный способ определить, что на самом деле означает «молодой взрослый»: спросить правительство. Правительство должно дать определение «молодой взрослый» или «ранний взрослый» для статистического учета, а также для правоохранительных органов.

Детям предъявляются меньшие обвинения в преступлениях, чем взрослым, и возрастной диапазон «молодых взрослых» находится где-то посередине.Поэтому важно, чтобы правоохранительные органы понимали, что делать с людьми в этом диапазоне.

Но разные штаты, округа и страны по-разному определяют молодость. Кроме того, молодые люди по-разному определяются в различных секторах правительства США.

Федеральный межведомственный форум по статистике детей и семьи описывает молодых людей как лиц в возрасте от 18 до 24 лет .

Однако Организация Объединенных Наций определяет «молодежь» как людей в возрасте от 15 до 24 лет.

Согласно массовой культуре

В популярной культуре и в повседневном употреблении «молодой взрослый» часто является эвфемизмом для подростка или подростка.

Эвфемистическое использование термина «молодой взрослый» впервые появилось в 20 веке. В то время росло нежелание называть подростков детьми или даже подростками.

Вместо этого часто было предпочтительнее подчеркнуть развивающееся у подростков чувство взрослости и ответственности.Вы можете сделать это, используя такие термины, как «молодой человек», «молодая женщина» или «юная леди» или «молодой взрослый».

В этом эвфемистическом смысле фраза «молодой взрослый» в популярной культуре обычно относится к подросткам: в возрасте от 13 до 20 лет.

По данным библиотек

Другое распространенное использование термина «молодой взрослый» относится к категории библиотек, известной как «литература для молодых взрослых». Фактически, именно здесь многие люди впервые сталкиваются с термином «молодой взрослый».

Литература для молодежи предназначена для читателей в возрасте от 12 до 18 лет и включает в себя такие книги, как Гарри Поттер , Ошибка в наших звездах и Дающий . Если вы когда-нибудь были в библиотеке, то знаете, что раздел литературы для молодежи — один из самых популярных. Но категория, известная как «литература для молодых взрослых», относительно нова.

Термин «молодой взрослый» применительно к литературе впервые появился в 1957 году, когда Американская библиотечная ассоциация создала свой собственный отдел обслуживания молодых взрослых.Новое подразделение было сосредоточено на обслуживании новой целевой группы «подростков» (термин, впервые появившийся в 1930-х годах) и «молодых людей».

Согласно исследованиям

Итак, что наука говорит о молодости? При таком большом количестве возможных возрастных диапазонов, кажется, что научные исследования должны иметь возможность сузить круг вопросов, когда именно наступает юная зрелость. Согласно Массачусетскому технологическому институту (MIT), молодость обычно определяется как от 18 до 22 лет, или от 18 до 25 лет.

Исследователи определили молодость как биологически важный период времени. Когда подростки вступают в молодую взрослую жизнь, происходят некоторые серьезные изменения.

Они развивают большие мыслительные способности, способности эмоционального регулирования и навыки взаимоотношений. Фактически, сейчас считается, что рост, происходящий в молодом возрасте, параллелен тому, который происходит в детстве и юности.

»ТОРТ ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЯ: Может ли ваша компания лучше поддерживать клиентов в подготовке к концу жизни или в навигации? Узнайте, как Cake может помочь.

Молодые люди в современной культуре

Наш мир постоянно меняется и развивается, как и наше определение «молодых людей». То, что значит стать взрослым, зависит от региональной культуры и законодательства. Даже в семьях дети могут достичь взрослого возраста с разной скоростью.

В конечном счете, ваше определение молодого взрослого зависит от контекста, в котором вы находитесь, и от того, что вы считаете наиболее верным в своем собственном опыте взросления.

---

Источники

1. Эриксон, Эрик Х.«Детство и общество». Пингвин . 1975. ISBN 978-0-14-020754-5.
2. «Молодой человек (психология)». Психология вики. psychoology.wikia.org/wiki/Young_adult_(psychology)
3. Телега, Михаил. «Как« юношеская »фантастика расцвела вместе с подростковой культурой в Америке». Смитсоновский журнал. , 7 мая 2018 г. www.smithsonianmag.com/arts-culture/how-young-adult-fiction-blossomed-with-teenage-culture-in-america-180968967/
4. «Американская молодежь.” ChildStats.gov. www.childstats.gov/pdf/ac2014/YA_14.pdf
5. «Молодежь». Организация Объединенных Наций. www.un.org/en/sections/issues-depth/youth-0/index.html
6. «Изменения в молодом возрасте». Проект обучения молодых взрослых (MIT). hr.mit.edu/static/worklife/youngadult/changes.html#young

Молодежь, молодежь, молодежь

Добро пожаловать в Молодежную программу ЮНЕСКО

Молодежь обладает творческими способностями, потенциалом и способностью вносить изменения — для себя, для своих сообществ и для всего остального мира.ЮНЕСКО работает с молодыми людьми и стремится сопровождать их в совместной работе по продвижению социальных инноваций и изменений, всестороннему участию в развитии своих обществ, искоренению бедности и неравенства и укреплению культуры мира.

ЮНЕСКО взаимодействует с тысячами молодых людей с целью создания изменений посредством своих форумов, создает прочные молодежные сети, привлекает молодых людей к работе по миростроительству и предотвращению насильственного экстремизма и стремится расширять права и возможности обездоленной молодежи, предоставляя им места для участия.

Организация Объединенных Наций определяет «молодежь» как лиц в возрасте от 15 до 24 лет. Однако это определение является гибким. Согласно Всемирному докладу о молодежи (2018 г.), насчитывается 1,2 миллиарда молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет, что составляет 16 процентов населения мира. Опыт молодости может существенно различаться в разных странах и регионах мира, поэтому «молодежь» часто является изменчивой и меняющейся категорией. Таким образом, контекст всегда является важным ориентиром в определении ЮНЕСКО молодежи.

Мы поощряем участие молодежи в деятельности ЮНЕСКО, от разработки до реализации и последующей деятельности, в их сообществах за счет расширения масштабов молодежных инициатив и в политической повестке дня за счет интеграции проблем и вопросов молодежи.

С этой целью ЮНЕСКО также поддерживает молодежные пространства, направленные на расширение прав и возможностей молодых людей, поощрение и поддержку их действий, поощрение партнерских отношений и обеспечение их признания и видимости.

Прокрутите вниз, чтобы узнать больше о работе ЮНЕСКО в отношении молодежи, включая ее Оперативную стратегию в отношении молодежи (2014–2021 гг.), О процессе Молодежного форума ЮНЕСКО и других новостях, событиях и возможностях участия.Не забудьте зарегистрироваться в Молодежном онлайн-сообществе ЮНЕСКО!

Дети в возрасте от 6 до 8 лет: возрасты и этапы развития молодежи

Понимание различных этапов развития молодежи поддерживает усилия по разработке программ для молодежи, так как способствует построению отношений между молодежью и взрослыми волонтерами.

В построении отношений с молодежью важно понимать развитие ребенка. Не все дети растут одинаковыми темпами, но у них есть много общих характеристик роста и развития на протяжении всей жизни.Эта статья знакомит с темой и исследует последствия работы с молодежью в возрасте от 6 до 8 лет.

«Возраст и этапы развития детей и молодежи: руководство для лидеров 4-H» обеспечивает основу для исследований, необходимых для изучения этих общих характеристик и последствий для работы с молодежью на различных этапах их развития. В руководстве представлены пять возрастных групп: от 6 до 8 лет, от 9 до 11 лет, от 12 до 14 лет, от 15 до 17 лет и от 18 до 19 лет. годовалые.В каждой возрастной группе рост и развитие обычно изучается в четырех основных областях развития: физическом, социальном, эмоциональном и интеллектуальном.

Физическое развитие означает рост тела и развитие моторики. Социальное развитие — это взаимодействие между детьми и их способность функционировать в социальных условиях. Эмоциональное развитие смотрит на то, как молодежь справляется со своими чувствами и выражает их. Наконец, интеллектуальное развитие — это то, как люди учатся.

Молодые люди младшего школьного возраста (в возрасте от 6 до 8 лет) обычно проходят следующие процессы роста и развития:

Физический

• Осваивают физические навыки
• Они лучше контролируют большие мышцы, чем маленькие мышцы

Социальные сети

• Они учатся дружить и могут иметь несколько лучших друзей одновременно
• Они все больше узнают о коллегах и их мнениях
• Они ориентированы на семью

Эмоциональное

• Они считают справедливость доброй по отношению к другим, поэтому другие будут хорошо относиться к ним
• Они ищут одобрения родителей / взрослых
• Они склонны избегать наказания

Интеллектуальный

• Они основывают свое мышление на реальности и точности
• Они учатся сортировать вещи по категориям
• У них начинает развиваться причинно-следственная связь

При работе с детьми в возрасте от 6 до 8 лет волонтер, родитель, педагог или эксперт по развитию молодежи должны учитывать следующие последствия:

Физический

• Их ремесленные проекты могут оказаться беспорядочными
• Их деятельность должна быть именно такой — активной
• Планируйте упражнения, тренирующие как маленькие, так и большие мышцы
• Работа над навыками, которые могут успешно освоить новички

Социальные сети

• Занятия в малых группах лучше всего
• Разделите их на группы, чтобы побудить их общаться с разными детьми
• Им нужно много похвалы, поскольку они ищут одобрения взрослых
• Им необходимо принять веру и ценности родителей

Эмоциональное

• Сосредоточьтесь на совместных играх, в которых побеждает каждый ребенок
• Найдите способы добиться большего успеха, чем неудач
• Будьте готовы обсудить страхи и другие важные для них вопросы, какими бы незначительными они ни были

Интеллектуальный

• Чтение для детей этой возрастной группы эффективно и приносит удовольствие
• Помогите им предсказать ответы на их вопросы — успехи
• Будьте гибкими — предлагайте разнообразные занятия
• Ролевые игры и пародии часто являются популярным способом обучения и общения

Независимо от возраста, все молодые люди и взрослые имеют базовые потребности, которые программы должны учитывать и предоставлять возможности для развития.Всем молодежи и взрослым необходимо:

• Позитивная самооценка
• Чтобы добиться успеха в том, что они пытаются делать
• Стать более независимым
• Быть принятым людьми разного возраста — как сверстниками, так и авторитетными лицами
• Дарить и получать любовь
• Чтобы испытать приключения

Чтобы получить дополнительную информацию о росте и развитии молодежи в возрасте от 6 до 8 лет, вы можете обратиться в Расширение 4-H Молодежного отдела Мичиганского государственного университета.Вторая часть этой серии ориентирована на детей от 9 до 11 лет.

Вы нашли эту статью полезной?

Расскажите, пожалуйста, почему

Представлять на рассмотрение

Статистика по подросткам — ДАННЫЕ ЮНИСЕФ

Подростки, определяемые Организацией Объединенных Наций как подростки в возрасте от 10 до 19 лет, сегодня составляют 1,2 миллиарда человек в мире, что составляет 16 процентов населения мира.Как дети в возрасте до 18 лет, большинство подростков находятся под защитой Конвенции о правах ребенка. Тем не менее, их уязвимости и потребности часто остаются без внимания.

Благополучие подростков охватывает множество аспектов, и ЮНИСЕФ отслеживает несколько показателей, специфичных для подростков. Данные о подростках можно найти на сайте data.unicef.org на тематических страницах, в том числе в следующих жизненно важных областях:

Ни маленькие дети, ни взрослые, ни подростки не испытывают недостатка в услугах, отвечающих их особым потребностям.Вмешательства для детей очень часто сосредотачиваются на младшем возрасте; например, подростки «перестают» получать медицинскую помощь в педиатрии, и они часто не охвачены программами для взрослых.

Многие успехи в области развития за последнее десятилетие стали результатом целевых инвестиций в программы и политику в интересах детей младшего возраста, и инвестиции в безопасный, здоровый и продуктивный переход от детства к взрослой жизни имеют решающее значение для закрепления этих успехов. Не вкладывать средства в отрочество или сосредотачиваться на подростках только тогда, когда они становятся «проблемами», — значит растрачивать вложения, уже сделанные в ранние годы.

Специальное пространство для данных о подростках находится в стадии разработки и скоро будет запущено на data.unicef.org.

Сбор данных для подростков: случай MICS

Кластерные обследования по множественным показателям (MICS) являются одним из крупнейших источников статистически надежных и сопоставимых на международном уровне данных в областях здоровья матери и ребенка, питания, детской смертности, водоснабжения и санитарии, образования, защиты детей и ВИЧ / СПИДа. С 1995 года ЮНИСЕФ поддержал более 100 стран в проведении почти 300 обследований домашних хозяйств.Одна из важнейших функций MICS — это возможность дезагрегировать данные по большому количеству стратификаторов, таких как возраст, пол, образование, географический район, место жительства (городское или сельское), этническая принадлежность, религия, экономическое положение, семейное положение и их комбинации. из этих.

MICS собирает обширную информацию о подростках, включая возрастные показатели для подростков 15-19 лет по репродуктивному здоровью, образованию, сексуальному поведению и ВИЧ / СПИДу. Существуют также модули по избранным темам, относящимся к некоторым или всем подросткам, включая детский труд и детскую дисциплину.

Данные о группах населения в возрасте 15-19 лет включены в стандартные таблицы MICS для женщин 15-49 лет и охватывают такие темы, как распространенность противозачаточных средств, неудовлетворенная потребность в планировании семьи, охват дородовым уходом, роды в специализированных учреждениях, детские браки, полигиния, отношение к домашнему насилию, калечащие операции на женских половых органах (КОЖПО), знания о ВИЧ, отношение к людям, живущим с ВИЧ, а также обращение к консультированию и тестированию на ВИЧ во время дородового ухода. Аналогичным образом, в обследованиях, включающих анкету для мужчин, можно получить результаты для мальчиков-подростков в возрасте 15-19 лет.

Данные о характеристиках домохозяйств и детях молодых матерей в возрасте 15-19 лет доступны из наборов данных MICS. Кроме того, можно также использовать данные о подростках на уровне домохозяйства для выявления подростков-сирот и родителей, живущих в другом месте, а также объединить данные о подростках с показателями на уровне домохозяйства, например, доступом к улучшенной питьевой воде и санитарии. удобства.

С целью сбора фактических данных о возникающих проблемах, с которыми сталкиваются подростки и молодежь, начиная с четвертого раунда MICS (MICS4, проведено в 2009-2011 гг.) Был добавлен новый набор вопросов и показателей в областях, относящихся к подросткам и молодежи.К ним относятся доступ к средствам массовой информации (телевидение, радио и печатные СМИ) и технологиям (использование компьютеров и Интернета), употребление алкоголя и табака, а также субъективное благополучие. Модуль субъективного благополучия, специально разработанный для молодежи, включает вопросы об ощущении удовлетворенности жизнью и ожиданиях в отношении будущего.

Для получения полного списка показателей подростков, доступных в MICS, щелкните здесь.

Для получения дополнительной информации о программе MICS посетите веб-сайт MICS.

В каком возрасте заканчивается понятие «молодость»? Смотря кого спрашивать

Какой возрастной предел для «молодежи»? По законам Южной Африки ему 35 лет, но многие считают, что он должен быть намного моложе. Изображение: iStock

Социальное восприятие молодежи столь же разнообразно, как и сам человеческий род.

Для многих, в том числе и для меня, термин «молодежь» представляет собой разнообразную группу молодых людей, которые живут энергично, ища острых ощущений там, где их нет, воплощая дух приключений.

Они движутся во времени и пространстве, пытаясь разгадать «всю жизнь», пытаясь найти себя.

Некоторые плывут по течению, просто управляя им. Другие борются за то, чтобы остаться на плаву, стараясь не отставать от своих сверстников. А есть те, кто только что понял, что такое мошенничество «взрослая», и до сих пор радуется таким мелочам, как умение платить за квартиру.

С подросткового возраста и до тех пор, пока вам не за двадцать, вы являетесь частью группы людей, которые коллективно понимают, что значит быть молодым, диким и свободным… этап в жизни, где можно простить безрассудство.

Мы больше не можем даже питать негативные предположения о молодых людях — что они в лучшем случае неспособны принимать решения, не имеют амбиций и, в худшем случае, несут ответственность за преступления и насилие.

Нынешний климат свидетельствует о том, насколько либеральна и динамична в своем социально-экономическом и политическом выражении молодежь.

Национальная молодежная политика Южной Африки, а также Закон о Национальной молодежной комиссии (1996 год) определяют молодежь как любого человека в возрасте от 14 до 35 лет.

Это довольно широкое определение молодежи, которое делает брови, поднятые в адрес некоторых членов Молодежной лиги АНК, даже более оправданными.

Согласно Национальной молодежной политике, этот возрастной диапазон предназначен для охвата различных категорий молодежи, которые подверглись разному социально-политическому и историческому опыту.

«35-летний юноша жил в период обострения политических конфликтов, когда он учился в школе, в то время как 14-летний юноша рос в среде, когда многие из новых реформ и достижения этой борьбы реализуются », — констатирует политик.

Как неоднократно заявляли представитель EFF Мбуйсени Ндлози и Хломела Буква из окружного прокурора, правительству пора реализовать более инклюзивный план развития, ориентированный на молодежь, учитывая, что 20 миллионов из 55,9 миллиона южноафриканцев — это люди в возрасте от 15 лет. и 35 и не получают образования, профессиональной подготовки или работы.

Может быть хорошей идеей деконструировать и уточнить концептуальное понимание того, кем является молодежь, чтобы упомянутые «новые реформы» соответственно принесли пользу всем.

Глава избирательного комитета АНК Фикиле Мбалула заявил в прошлом году во время выборной конференции партии, что съезд Молодежной лиги должен рассмотреть вопрос о «сокращении» возраста ее членов и руководства, поскольку 35 лет — это слишком много.

Я уверен, что не один я поддержу этот призыв.

Во всяком случае, это было бы более рефлексивным и привлекательным для молодежи, которую якобы представляет.

А пока нам всем придется смириться с тем фактом, что фонтан молодости заканчивается в 35 лет.

Возрастной диапазон подростков и его значение

Автор: Сара Фейдер

Обновлено 3 июля 2020 г.

Медицинское заключение: Дебора Хортон

Источник: rawpixel.com

Мы чувствуем вашу боль. Мы действительно делаем.

В одну минуту ваш подросток требует взрослых обязанностей, таких как водительские права и более поздний комендантский час.В следующий раз она скулит о том, что ее просят вынести мусор.

Ваш сын выше вас, но ему все еще нужна помощь, чтобы не забыть закончить домашнее задание и положить носки в стирку.

Итак, ваш ребенок-подросток стал взрослым? Готова ли она к взрослым обязанностям?

Или он еще ребенок?

Сложно сказать. В зависимости от дня вы не уверены, следует ли вам позволить подростку попробовать жить самостоятельно или вам следует забрать у нее ключи от машины и надежно запереть ее в ее комнате на вечность.

Но в то время как постоянные суеты между детством и взрослостью могут доставлять вам досадное неудобство, эта нечетко определенная нейтральная зона между детством и взрослостью создает некоторые правовые и культурные проблемы для общества в целом. Эта сводящая с ума серая зона проявляется во многих несоответствиях в наших законах и социальной политике.

Когда юноше исполняется 16 лет, ему по закону разрешается водить машину, бросить школу или объявить об освобождении от родителей. Но он не может арендовать машину или водить машину с другим молодым водителем до 25 лет.Ему разрешено голосовать в 18 лет, но ему не разрешают быть представителем в Конгрессе США до 25 лет. Ему разрешается курить сигареты в 18 лет, но не разрешается употреблять алкоголь до 21 года. начинает работать в возрасте 14 лет, но ему разрешается оставаться на медицинском страховании своих родителей до 25 лет.

Наши законы раскрывают нашу неуверенность в том, где именно начинается и заканчивается отрочество, и эта неопределенность может создать реальные проблемы. В какой степени мы привлекаем подростков к ответственности за свои действия? Должны ли мы дать им взрослые обязанности, такие как водить машину, пить алкоголь, голосовать и баллотироваться на выборные должности? Или мы должны продлить детство как можно дольше, чтобы сохранить их в безопасности?

Кажется очевидным, что слишком далеко продвинуться в любом направлении проблематично.Если мы возложим на подростков больше ответственности, чем они могут справиться, это вредит не только им, но и их общинам, а также обществу в целом. Но если мы будем держать их за руки слишком долго, мы рискуем создать поколение молодых людей, которым не хватает уверенности в том, чтобы заботиться о себе.

Так каков ответ? В каком возрасте можно объявить, что молодой человек уже не подросток… а взрослый? Каково определение подросткового возраста?

Ответ сложнее, чем вы думаете

Источник: pixabay.com

Стадии подросткового возраста

Практически все согласны с тем, что подростковый возраст можно разделить на три стадии: ранний, средний и поздний подростковый возраст.

Однако хронологический возраст этих стадий изменился из-за изменений в нашей культуре.

Принято считать, что юность начинается с наступлением половой зрелости. Это начало физического развития, которое будет происходить в подростковом возрасте. К среднему подростковому возрасту большая часть этой работы завершена: подростки почти достигли своего взрослого роста и веса, и у них есть физическая способность к размножению.

Из-за улучшения здоровья и питания половое созревание сейчас наступает намного раньше, чем раньше. Фактически это означает, что подростковый возраст начинается раньше, примерно в возрасте 10 лет, а не 14 лет.

С другой стороны, подростковый возраст, похоже, длится дольше, чем раньше. Средний возраст вступления в первый брак мужчин и женщин продолжает расти. Подростки теперь с большей вероятностью продлят свой образовательный опыт, поступив в колледж или университет или даже в аспирантуру, тем самым откладывая выход на работу.Кроме того, недавние научные открытия в области развития мозга показывают, что префронтальная кора (часть мозга, отвечающая за принятие рациональных решений) не полностью развита до тех пор, пока нам не за двадцать.

По всем этим причинам точный возраст для каждой стадии подросткового возраста кажется подвижной целью.

Вот разбивка каждого этапа с приблизительными возрастными диапазонами и некоторыми задачами, выполненными на каждом этапе

Источник: pixabay.com

Ранний подростковый возраст (11-13 лет)

Это время наибольшего физического роста; рост и вес вашего ребенка будут быстро увеличиваться.Голоса мальчиков станут глубже, а у девочек начнутся менструации. И у мальчиков, и у девочек развиваются когнитивные способности, чтобы понять, что их родители несовершенны, и это может привести к конфликту. Они по-прежнему разделяют ту же систему ценностей, что и их родители. В этом возрасте дети видят правильное и неправильное в конкретных, черно-белых терминах. Они станут угрюмыми и будут настаивать на большей конфиденциальности.

Средний подростковый возраст (14-18 лет)

На этом этапе половая зрелость в основном завершена. Подростки теперь могут использовать абстрактное и релятивистское мышление, которое помогает им в формировании собственной идентичности, отдельной от родителей.Они могут думать о будущем и ставить четкие цели. Группы сверстников по-прежнему важны. Подростки будут определять свою идентичность и ценности на основе своих сверстников, а не родителей. У них может развиваться чувство любви или страсти к противоположному полу.

Поздний подростковый возраст (возраст от 19 до 21 года)

На этом этапе подростки могут продемонстрировать заботу и сострадание к чувствам других. У них развилось чувство собственного достоинства, отличного от своих родителей или группы сверстников.Их отношения со сверстниками по-прежнему важны, и они также начинают развивать более серьезные отношения. Традиции их воспитания и культуры могут снова стать важными, поскольку они отражают свое прежнее «я» как часть своей более широкой идентичности. Они могут мыслить взрослыми и ставить четко определенные цели на будущее.

Конечно, трудно предсказать, где ваш ребенок может попасть в эти приблизительные возрастные рамки. Некоторые могут начать половое созревание в 9 лет. Другие могут продолжать работать над задачами подросткового развития даже в 29 лет.

Итак, как родители, сообщества и государственные учреждения могут прийти к консенсусу относительно правильного возраста, чтобы молодые люди стали взрослыми?

Источник: pixabay.com

Когда заканчивается отрочество?

До недавнего времени 19 лет было общепринятым возрастом окончания подросткового возраста. В большинстве культур это совпало с окончанием среднего образования и началом знакомства молодого человека с миром, где он работает полный рабочий день.

На самом деле, многие утверждают, что вся концепция подросткового возраста — не что иное, как социальная конструкция, которой даже не существовало 100 лет назад. Первое упоминание о подростковом возрасте было в статье, написанной в 1904 году. До этого дети бросали школу и начинали работать в раннем возрасте. Когда законы о детском труде вытесняли детей из рабочей силы, а другие законы заставляли их дольше учиться в школе, они удлиняли время их зависимости, давая им возможность работать над социальными и когнитивными задачами взросления, которые в противном случае они могли бы проигнорировать.

Есть некоторые, кто думает, что подобные культурные сдвиги создают еще одну нейтральную зону развития, которая нуждается в еще одном определении. Психологи теперь считают, что более длительная общая продолжительность жизни в сочетании с откладыванием традиционных взрослых обязанностей дает нам группу, известную как «новые взрослые».

Во многих отношениях этот ярлык подходит. С ростом независимости кажется неуважительным называть молодого человека двадцатилетнего возраста «подростком». Однако он еще не достиг традиционных вех взрослой жизни.

Независимо от того, расширяем ли мы возрастной диапазон подросткового развития до 24 лет или называем двадцатилетних «развивающимися взрослыми», кажется очевидным, что молодым людям этой возрастной группы нужен правильный баланс независимости и заботы.

Последствия

Какие последствия для государственной политики означает расширение диапазона подросткового возраста?

Вот несколько логических результатов.

• Расширение услуг по поддержке молодежи до 25 лет, особенно для тех, кто находится в приемных семьях или с особыми потребностями
• Расширенные услуги по охране психического здоровья подростков
• Отложить возраст, когда подростки считаются дееспособными принимать собственные решения
• Обеспечить подросткам и «развивающимся взрослым» доступ к качественной медицинской помощи

Конечно, каждая из этих рекомендаций может вызвать эффект домино в нашей культуре.Что может случиться с подростками, которые живут в неблагополучных семьях и хотят освободиться от своих родителей? А как насчет молодых девушек, которым грозит незапланированная беременность, которым нужно обращаться за помощью, но чьи родители морально против абортов? Споры о том, когда молодые люди становятся достаточно взрослыми, чтобы принимать собственные решения, имеют много личных и глубоко эмоциональных последствий.

Также возникает вопрос, не слишком ли мы «балуем» нашу молодежь, ограждая ее от ответственности.В конце концов, двадцатилетний юноша не стал бы называть себя «подростком» и предпочел бы, чтобы его считали взрослым. Если это так, не должны ли мы уважать его, позволяя ему принимать решения самостоятельно?

Источник: pixabay.com

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

Каковы 3 стадии подросткового возраста?

Принято считать, что подростки проходят три основных стадии развития: ранний подростковый возраст, средний подростковый возраст и поздний подростковый возраст (ранняя зрелость).Из-за того, насколько критическим является переход подростка, психологи и основные органы психического здоровья, такие как Американская психологическая ассоциация (APA), рекомендуют, чтобы в этот период больше всего требовались своевременные и конструктивные вмешательства и поддержка. чтобы помочь вам понять их поведение, систему мышления и чувства, которые они испытывают каждый раз.

• Ранний подростковый возраст: Это стадия, когда подросток приближается к половой зрелости.На этом этапе подростки обоего пола проходят физический рост и повышают сексуальное развитие и интересы. Этот период часто бывает для некоторых неудобным, поскольку их тело, разум и интеллект претерпевают некоторые изменения, которые влияют на их эмоциональный и психологический рост. Хотя на этом этапе у них может быть ограниченный интерес к будущему, их моральное мышление обычно развивается на этом этапе.
• Средний подростковый возраст: И для мужчин, и для женщин это период завершения полового созревания, хотя физический рост может замедлиться.Когнитивно они склонны быть более абстрактными, хотя при стрессе могут вернуться к конкретному мышлению. Подростки на этой стадии лучше осознают себя и испытывают ряд социальных, экономических и психологических изменений, таких как усиление стремления к независимости и более активное участие в жизни.
• Поздний подростковый возраст: Это фаза юного взросления, когда в подростковом возрасте наблюдается меньшее физическое развитие и больше психологическое и умственное развитие.Они думают и действуют более рационально, принимают решения о своем будущем, более эмоционально стабильны и независимы и обладают более твердым чувством самоидентификации.

Каковы 5 характеристик подросткового возраста?

Подростковый возраст — это период перехода от детства к взрослой жизни, и он обычно характеризуется быстрым развитием и изменениями, которые могут быть непоследовательными и неудобными. 5 характеристик подросткового возраста:

• Биологический рост и развитие: это начало подросткового возраста, отмеченное началом полового созревания.Скачки роста, изменения голоса, половые признаки развиваются, могут возникнуть проблемы с цветом лица, и выделяются определенные гормоны.
• Неопределенный статус: Подростки, как правило, подвержены неясным социальным ожиданиям, которые обычно различаются в зависимости от культуры и воспитания. К некоторым относятся как к детям, а к некоторым — как к взрослым. Некоторым может быть разрешено жениться в 16 лет, голосовать в 18 лет и употреблять алкоголь в 21 год.
• Более активное принятие решений: Подростки и подростки начинают брать на себя ответственность и сами принимают больше решений, ставят цели и выбирают карьерный путь.
• Повышенное давление: родители, учителя и сверстники — все заставляют подростков вести себя и действовать определенным образом. Давление со стороны сверстников всегда сильнее всего в подростковом возрасте, и многие подростки могут почувствовать давление, заставляющее их вступать в романтические отношения или устраиваться на работу.
• Поиск себя: Подростки могут определить, что нормально или приемлемо, а также они начинают расставлять важные приоритеты. Они также готовятся к будущим ролям и пытаются подготовиться к этим ролям в ближайшем будущем.

Какие бывают типы подросткового возраста?

По данным Американской психологической ассоциации (APA), подростки классифицируются как чисто бунтарские — молодые люди, которые проявляют терпение своих родителей и взрослых вокруг себя, постоянно пытаясь избавиться от старой «детской» идентичности и доказать все выросло. Некоторые из этих подростков постоянно вовлечены в такие пороки, как угон автомобилей, угон автомобилей, карманные кражи, наркотики и т. Д.Другой тип подростков — это , полностью подчиняющиеся правилам , которые, как правило, послушны и соблюдают правила, установленные их родителями и взрослыми моделями. И есть также смешанного типа подростков, которые представляют собой комбинацию этих двух.

Каковы четыре стадии подросткового возраста?

• Этап первый: отпустить детство

Ранний подростковый возраст (9–13 лет): это фаза, когда они отпускают детство и могут начать выражать неудовлетворенность, когда к ним относятся или относятся как к ребенку.Их меньше интересуют традиционные детские занятия, они выражают недовольство ограничениями личной свободы и кажущимися несправедливыми требованиями взрослых в своей жизни.

• Этап второй: создание семьи с друзьями

Средний подростковый возраст (13–15 лет): это стадия, когда подростки больше осознают себя, подвергаются давлению со стороны сверстников и движимы желанием социальной свободы от родителей и потребностью в немедленном удовлетворении.Их больше беспокоит принятие и необходимость принадлежать к своим сверстникам, и большинство решений продиктовано этой потребностью слиться с ними. Они также могут желать проводить больше времени со своими друзьями, а не со своими родителями.

• Этап третий: все взрослые

Поздний подростковый возраст (15-18 лет): Подростки на этом этапе демонстрируют больший уровень независимости, поскольку теперь они заняты более взрослыми занятиями, такими как оплачиваемая работа, участие в романтических отношениях, вождение автомобиля, постановка целей на будущее. , так далее.Они, как правило, стремятся к большей свободе взрослых, и иногда это может быть проблематично для родителей или взрослых людей в их жизни.

• Четвертый этап: уход самостоятельно

Молодежь (18-23 лет): это этап испытания независимости. Они более независимы и в большинстве случаев могут даже отделяться от дома, жить независимо, преследовать поставленные цели и более ответственны за свои действия и решения.

Почему юность такая трудная?

По данным Американской психологической ассоциации, период перехода от ребенка, который зависит от родителей, к самостоятельному и независимому взрослому, является одним из самых динамичных, обширных и влиятельных периодов развития в жизни человека.Подростковый возраст считается самым трудным этапом жизни человека, и это можно объяснить тем фактом, что на этом этапе происходят быстрые физические, поведенческие, эмоциональные и психологические изменения. Насколько это может быть захватывающий период, он также может быть очень неудобным и сбивать с толку как подростка, так и даже их родителей. С момента начала полового созревания они начинают ощущать изменения во внешности, у девочек менструация, у мальчиков наращиваются мускулы, и они начинают действовать и чувствовать по-другому.Они также начинают искать отношения вне своей семьи, уступают давлению сверстников и ищут удовлетворения и признания, которые могут заставить их начать принимать нездоровые решения. Конечно, между подростками и их родителями начинают возникать разногласия, поскольку теперь они хотят жить по-своему, хранить секреты, принимать решения без участия родителей, проводить больше времени на улице с друзьями и стремиться к независимости от родителей.

Какие 5 этапов подросткового возраста?

Подростки проходят основные этапы развития, и родители и другие взрослые должны понимать их, чтобы лучше общаться с подростками, а также поддерживать их и заботиться о них.Пять стадий развития подростка:

• Физическое развитие: это основная характеристика подросткового возраста. У подростков наблюдаются ростки, изменения в структурах скелета, развитие мозга, а также гормональные и половые изменения. У девочек начинают развиваться грудь и бедра, также начинается менструация, а у мальчиков начинают расти мышцы. Физические изменения могут различаться в зависимости от пола; для девочек эти изменения могут начаться с 12 лет, тогда как для мальчиков изменения могут начаться примерно в 14 лет.
• Социальное развитие: Подростки начинают общаться и больше общаться со своими сверстниками, чем со своими родителями. В то время как в детстве дети лояльны своим родителям или другим взрослым образцам для подражания, например учителям, в подростковом возрасте эта лояльность переходит к их друзьям и сверстникам. У них появляется сильная потребность принадлежать друг другу, и одобрение и восприятие сверстников имеют для них большое значение, в то время как одобрение взрослых может снизиться.
• Эмоциональное развитие: Подростковый возраст — это фаза, когда эмоции начинают накаляться.Подростки могут начать проявлять аргументированное и даже агрессивное поведение в результате внезапных и сильных эмоций. И поскольку они начинают развивать самоощущение, они могут также стать эгоцентричными и озабоченными собой, в то же время внимательно изучая свои мыслительные процессы и личности. Они также постоянно проверяют пределы приемлемого поведения и бросают вызов авторитету взрослых. Подростки также склонны остро реагировать на ситуации, высмеивать или высмеивать других или чувствовать себя неловко.
• Интеллектуальное развитие: это еще одна важная характеристика подросткового возраста; и хотя он не так заметен, как физическое развитие, он столь же силен. Подростки, как правило, демонстрируют широкий спектр индивидуальных когнитивных характеристик, включая независимые мысли и метапознание. Они развивают более высокое мышление, развитые языковые навыки, чувство цели и социальное сознание.
• Моральное развитие: именно в подростковом возрасте у детей формируются взгляды, системы убеждений и ценности, и эти черты обычно остаются с ними навсегда.Подростки отходят от простого принятия моральных суждений взрослых и развивают свой собственный набор ценностей, хотя обычно они придерживаются ценностей родителей или взрослых образцов для подражания. Они также склонны быть идеалистами и обладают сильным чувством справедливости, а также согласовывают свое понимание людей, которые заботятся о них, с их эгоцентризмом. Подростки могут подходить к моральным дилеммам по-разному, в зависимости от пола: мальчики рассматривают моральные проблемы через призму справедливости, а женщины — через призму межличностной заботы.

В каком возрасте заканчивается отрочество?

Известно, что фаза подросткового возраста начинается с начала полового созревания и заканчивается, когда устанавливается личность и поведение взрослого человека. Эта фаза развития соответствует периоду от 10 до 19 лет, что также соответствует определению подросткового возраста Всемирной организацией здравоохранения.

Какие 7 этапов развития?

Ниже приведены 7 стадий роста и развития человека:

• Зачатие: Это стадия, когда сперма мужчины и яйцеклетки женщины соединяются вместе, образуя плод.Это начало человеческой жизни.
• Младенчество : Это этап от рождения ребенка до примерно 18 месяцев. Ребенок полностью зависит от родителей, а также начинает ползать, переворачиваться, ходить и относительно активен. Что касается физического развития, младенчество — это стадия, на которой рост происходит наиболее быстро. Также именно в младенчестве ребенок начинает развивать чувство доверия к своим опекунам, когда удовлетворяются основные эмоциональные и физические потребности, и их отсутствие может сказываться на ребенке почти на протяжении всей его жизни.
• Детство: Это период от 18 месяцев до примерно 13 лет. Обычно рост происходит рывками, и ребенок становится более самостоятельным. Развиваются мелкая и крупная моторика.
• Подростковый возраст: На этой стадии развития наступает период полового созревания — от 13 до 18 лет. Развиваются физические особенности, такие как грудь, бедра и мышцы, а также происходят эмоциональные и социальные изменения. Ребенок начинает получать удовольствие от того, чтобы проводить больше времени с друзьями, а не дома, подчиняется давлению сверстников и очень заботится об одобрении и принятии со стороны сверстников.Подростки также могут начать выбирать и ставить цели на будущее на этом этапе. Они также могут получить независимость от родителей, начав работать в этот период. Это этап, который готовит человека к взрослой жизни.
• Взрослая жизнь: Этот период развития запускает человека во взрослую жизнь, и он начинается примерно в 18 лет. Физические изменения прекращаются, а эмоциональные, когнитивные и социальные изменения продолжаются. Это момент в жизни человека, когда он устанавливает близкие отношения и дружбу.Они преследуют свои карьерные и жизненные цели, многие завязывают романтические и супружеские отношения, заводят детей и строят семьи.
• Средний возраст: Эта фаза начинается примерно в 45 лет. Как правило, на этом этапе люди оказываются между производительностью и застоем. На этом этапе состояние организма начинает ухудшаться со своего пика, и взрослые теряют часть своей физической силы, ловкости, способностей и функций организма. Это период, который отражает необходимость создать наследие, которое сохранит актуальность даже в этот период и по мере приближения к старости.
• Старость: Эта фаза начинается примерно в возрасте 65 лет. Люди на этой стадии, как правило, становятся более зависимыми от постоянного ухода со стороны детей или членов семьи и более предрасположены к таким заболеваниям, как рак, инсульт и т. Д., В течение этого периода. фаза. Это последний этап жизни человека, после которого наступает смерть.

Какие проблемы подросткового возраста?

Будучи периодом активного роста и физического, эмоционального, сексуального и психологического развития, подростковый возраст является потенциально неспокойным периодом, который сопровождается рядом проблем.Многие подростки склонны впадать в депрессию, поскольку они преследуют потребность вписаться в группу, низкую самооценку в результате изменений тела, распространенных проблем с издевательствами и т. Д. Подростки также могут страдать от дистимии, расстройства настроения, которое является немного менее остро, чем большое депрессивное расстройство, но может быть столь же хроническим. Известно, что это длится около 2 лет. Еще одна распространенная проблема — тревожные расстройства, которые возникают из-за ожиданий, которые они испытывают к себе или к другим.Антисоциальное и вызывающее оппозиционное расстройство также является распространенной проблемой среди подростков — подростки не подчиняются правилам, проявляют неуважение, очень импульсивны и действуют, не задумываясь, крадут, не заботясь о том, как их действия влияют на других, проявляют насилие по отношению к людям и животным и т. Д. которые связаны с ростом и развитием, образованием / обучением, эмоциональной нестабильностью, социофобией, расстройствами пищевого поведения, некоторыми детскими болезнями, которые могут распространяться на подростковый возраст, расстройства психического здоровья — это некоторые проблемы подросткового возраста.

Каковы стадии развития подростка?

Для подростков подросткового возраста могут иметь место следующие вехи развития:

• Физическое развитие: Это период, когда разница в росте мальчиков и девочек наиболее заметна. В то время как мальчики достигают возраста, в котором они начинают быстро расти, девочки замедляют рост. Мальчики наращивают мускулы, а у девочек обнажаются бедра и грудь. В этот период у большинства подростков наблюдается сильный аппетит, который иногда приводит к ожирению, если его не контролировать, может потребоваться больше сна, они станут более подвижными и скоординированными, что помогает им осваивать новые навыки и выполнять сложные проекты.
• Когнитивное развитие: Подростки могут начать больше думать о своей жизни и даже о том, как устроен мир в целом. Они начинают демонстрировать возрастающую способность делать обоснованные предположения, рассуждать и отделять факты от вымысла. Они думают более абстрактно, развивают сильные мыслительные способности, ставят личные цели на будущее и принимают собственные решения. У них также начинает развиваться сильное чувство правильного и неправильного.
• Социально-эмоциональное развитие: В подростковом возрасте дети демонстрируют огромные эмоциональные и социальные изменения по мере своего роста.Они начинают стремиться к независимости, признают личные сильные стороны и проблемы, движимы признанием сверстников, хотят заводить больше друзей, могут казаться импульсивными, капризными, эгоцентричными, склонными к спорам. Они также лучше понимают, кто они есть, и какой положительный вклад они могут внести в дружбу и другие отношения в своей жизни.

Что происходит в позднем подростковом возрасте?

Эта фаза является трансформирующим моментом в жизни подростка, и различные этапы развития подготовили подростка к окончательному переходу во взрослую жизнь.Обычно физическое развитие уже завершается к позднему подростковому возрасту, и к этому моменту молодой взрослый уже развил чувство личной идентичности, имеет более рациональную и реалистичную совесть и взгляды на жизнь, а также имеет усовершенствованные моральные, сексуальные и религиозные ценности. Интеллектуально подросток все еще развивается, и этот процесс может продолжаться до третьего десятилетия жизни. Однако общество во многих отношениях считает детей позднего подросткового возраста законными взрослыми.

Подростковый возраст — это стрессовое время?

Фаза подросткового возраста — это период, отмеченный неизбежными потрясениями, которые являются результатом перехода от детства к взрослой жизни.Это часто называют периодом «шторма и стресса» как для подростков, так и для их родителей. Проблемы с эмоциями, поведением и отношениями, особенно с родителями или опекунами, более распространены. Причины этого шторма и стресса не надуманы — гормоны растут то тут, то там, реалии жизни и накопленные стрессовые факторы вступают в силу, физический рост и дети становятся более чувствительными, возникает влияние сверстников, неудовлетворенные ожидания и т. Д. Каким бы трудным ни был этот период, многие авторитетные организации, такие как Американская психологическая ассоциация (APA) и Всемирная организация здравоохранения, среди прочих, предоставляют многочисленные рекомендации, чтобы облегчить этот этап развития как для подростков, так и для взрослых в их жизни.Разговоры с квалифицированным психологом, подобным специалистам ReGain, также могут во многом помочь.

Какие изменения происходят в среднем подростковом возрасте?

В среднем подростковом возрасте, обычно от 14 до 18 лет, физические изменения, связанные с половым созреванием, продолжаются. У мальчиков начнется скачок роста, в то время как у девочек физические изменения почти завершены, и у большинства девочек менструальный цикл будет регулярным. Многие подростки могут больше заинтересоваться сексуальными и романтическими отношениями на этом этапе, поскольку они начинают сомневаться и исследовать свою сексуальную идентичность.Подростки на этом этапе также могут все чаще спорить со своими родителями, поскольку они начинают обнаруживать, что их родители несовершенны, и начинают проверять границы. Они также склонны проводить время на улице с друзьями, а не дома, и давление со стороны сверстников в основном находится на пике. Их мозг также продолжает меняться и созревать, хотя по-прежнему существует большая разница в том, как мыслит средний подросток по сравнению со взрослым.

В чем разница между половым созреванием и подростковым возрастом?

Хотя значение этих двух слов имеет тенденцию размываться во время обсуждений и писаний, это не одно и то же.Половое созревание можно назвать периодом, в течение которого происходят изменения, особенно физические и биологические, в то время как подростковый возраст — это период, когда кто-то психологически и социально переходит из детства во взрослую жизнь. Подростковый период охватывает более продолжительный период, чем период полового созревания, поскольку последний заканчивается, когда тело молодого человека полностью трансформируется. Конечно, ему все равно нужно время, чтобы считаться взрослым.

Проще говоря, половое созревание — это фаза физического перехода, а юность — это социальный и психологический переход.

Что происходит в мозге в подростковом возрасте?

Мозг детей всегда быстро растет, когда они маленькие. Когда им исполняется шесть лет, их мозг уже составляет примерно 90-95% от размера мозга взрослого человека. Подростковый возраст — это период значительного роста и развития мозга подростка, и хотя некоторые из этих изменений происходят до полового созревания, некоторые продолжаются даже спустя долгое время. Это может зависеть от возраста, гормональных изменений в период полового созревания, опыта и т. Д. Обычно основное изменение заключается в том, что неиспользуемые связи в аспекте мышления и обработки в мозгу ребенка, который называется «серым веществом», удаляются, в то время как другие связи удаляются. одновременно укрепляются.Таким образом, мозг становится более эффективным, основываясь на принципе «используй или потеряй». Этот процесс отсечения начинается в задней части мозга, в то время как префронтальная кора, которая является передней частью мозга, реконструируется последней. Префронтальная кора головного мозга, являющаяся частью мозга, принимающей решения, — это то, что позволяет подростку планировать, а также думать о действиях и последствиях, контролировать импульсы и решать проблемы, и эти изменения продолжаются в раннем взрослом возрасте. Однако, поскольку развитие префронтальной коры все еще продолжается, подростки могут полагаться на миндалину — часть мозга, связанную с импульсами, эмоциями, инстинктами и агрессией, — чтобы принимать решения и решать проблемы больше, чем взрослые.

Понятно ужасно думать о молодых людях, которые водят машину, пьют, голосуют и принимают взрослые решения, которые влияют на всех нас, когда их мозг и личность все еще находятся в таком постоянном состоянии изменения. Но, возможно, только предоставив им свободу совершать ошибки, они смогут по-настоящему понять, кто они есть.

Если вы или кто-то, кого вы любите, являетесь подростком или новым взрослым, нуждающимся в поддержке, не стесняйтесь связаться с одним из наших квалифицированных консультантов в BetterHelp сегодня.

.

No related posts.