Насекомые для детского сада: Лексическая тема «Насекомые» — Сайт детского сада №422 «Лорик»

Лексическая тема «Насекомые» — Сайт детского сада №422 «Лорик»

Родителям рекомендуется:

• рассмотреть насекомых (пчела, муравей, кузнечик, стрекоза, бабочка, божья коровка, муха, комар, паук),
• обсудить их внешний вид, выделить части тела: голову, крылья, брюшко, усики, ноги,
• рассказать ребенку, какую пользу (вред) приносят насекомые, учить ребенка бережному отношению к природе.

По теме дети должны знать:

• названия насекомых (пчела, оса, шмель, муха, улитка, стрекоза, кузнечик, червяк, божья коровка и т.д.), части тела насекомых (жало, крылья, хоботок, брюшко, лапки…),
• какую пользу и вред приносят насекомые,
• чем питаются насекомые (нектаром, другими насекомыми, остатками пищи человека)

Материалы для ознакомления с темой:

Знакомимся с насекомыми в презентации:
https://cloud.mail.ru/public/3PJV/2eeFYrpMX

Наблюдаем за насекомыми в красивом видео:
https://cloud.

mail.ru/public/2H54/5CNYv2QQE

Задания по развитию речи:

1. «Подбери слово». Подбор глаголов к слову насекомые: Насекомые что делают? летают, порхают, ползают, прыгают, сосут, кусают, жалят, собирают, пьют, жужжат, звенят, гудят, надоедают, вредят, помогают, перелетают, прячутся, засыпают, просыпаются, вылеза­ют, трудятся, переносят.

2. «Назови ласково»: паук – паучок, комар – …, таракан – …, пчела – …, муха – …, жук – …,  стрекоза – …

3. «Измени словечко»: бабочка желтая – желтенькая, бабочка белая – беленькая.

Измени таким образом: черный муравей, серый комар, красная божья коровка, синий жук, зеленый кузнечик, полосатая оса.

4. «Чьи лапки, чья голова?»

У муравья муравьиные лапки, муравьиная голова.

У пчелы – ……… лапки, …….. голова.
У комара – ……. . лапки, ………голова.
У таракана – …… лапки, ……..голова.
У паука – ………… лапки, ……. голова.

5. «Насекомые-великаны»: употребление слов с увеличитель­ными оттенками. Паук – паучище, жук – жучище, му­равей – …, комар – … , чер­вяк – …, шмель – …, клоп – …., таракан – …..

6. «Кто как передвигается?» Составление сложных предложений со значением противопоставления. Ребенок не только подбирает нужное слово, но и повторяет предложение целиком.

Муравей ползает, а бабочка …
Гусеница ползает, а кузнечик …
Бабочка летает, а улитка …
Жук ползает, а стрекоза …
Оса летает, а червяк …
Улитка ползает, а стрекоза …
Паук ползает, а пчела…

Оса летает, а червяк…
Кузнечик прыгает, а комар …
Таракан ползает, а стрекоза …
Бабочка порхает, а муха …

7. Пересказать рассказ «Сороконожка» по опорным картинкам:

    Жила-была сороконожка. Собралась она в гости. Выглянула в окошко. А на улице дождь идет. Стала сороконожка надевать резиновые сапоги. Пока сорок ножек обула, засветило солнышко. Стала сороконожка сапоги снимать. Пока все сняла, пошел снег. Решила сороконожка валенки надеть. Пока сорок ножек обула, зима кончилась. С тех пор сороконожка босиком ходит.

8. Игра «бывает – не бывает»: понимание логико-грамматических конструкций.

Девочка ловит бабочку. Девочка поймана бабочкой. Бабочка поймана девочкой. Бабочка ловит девочку. Девочка поймала бабочку. Бабочка поймала девочку и т.п.

9. Закончи предложения:

Максим держит на ладони паука, хотя…… (хотя он их боится, хотя это опасный паук и т.п.)
Катя увидела на улице бабочку, хотя….. (хотя была еще ранняя весна, поздняя осень)
Бабочка улетела, хотя…..

10. Посчитай насекомых (согласование существительных с числительными): одна муха, две мухи… пять мух.
11. Разгадай кроссворд
12. Игра «Кто к кому летит»

Проект по теме: «Разнообразный мир насекомых». Проект по теме: «Разнообразный мир насекомых»

«Ползут козявки и жучки…
Ты их увидишь на пути —
Не обижай, а отойди!»

Введение.

Наш детский сад «Фиалка» находится в деревне Городище Ступинского района. Рядом лес, речка Каширка, чуть подальше река Ока. Наши дети растут и развиваются в окружении природы и не понаслышке знакомы с разнообразием животного и растительного мира.

Больше четверти века я работаю с ребятами 2.5-4 лет и на протяжении этих лет наблюдаю отношение детей к насекомым. Очень многие дети боятся их, относятся с пренебрежением и даже агрессивно по отношению к «шестиногому народцу».

Расширение знаний детей об окружающем мире, знакомство с разнообразием насекомых, вот цель нашего проекта под названием
«Ползут козявки и жучки…
Ты их увидишь на пути —
Не обижай, а отойди!»

Задачи нашей работы:
1. Познакомиться с разнообразием мира насекомых, с внешним видом некоторых, учиться различать их.

2. Создание и отбор детских работ на тему «Шестиногий народец на нашем участке».

3. Презентовать фотоальбом детских работ, проведение досуга с ребятами старших групп.

4. Изменить отношение детей к насекомым: от ненависти к уважению, от безразличия к пониманию полезности каждой букашки.

Для решения данных задач мы использовали методы:
1. Беседы о полезности и важности насекомых в природе. Поиск, рассматривание и наблюдение за жучками, гусеницами и бабочками на участке. Рассматривание иллюстраций, составление рассказов о насекомых.

2. Рисуем, лепим, мастерим на основе наблюдений изучения насекомых.

3. Проведение досуга с презентацией с ребятами старшей группы. Конкурс загадок, чтение стихов, танец «Бабочки», игры.

Ожидаемые результаты данного проекта:
1. Получение знаний о разнообразии насекомых живущих на территории нашего детского сада.

2. Создание альбома с фотографиями детских работ на тему «Шестиногий народец на нашем участке».

3. Во время проведения досуга со старшими ребятами поделиться накопленными знаниями и открытиями. Презентовать фотоальбом.

Основная часть:
Этап 1. Подготовительный.
ОДД по ознакомлению с окружающим миром «Насекомые».
Цель: Знакомство с разнообразием мира насекомых.
Задачи:
1. Уточнить и обобщить представление детей о насекомых (внешний вид, способы передвижения, издаваемые звуки, места обитания).
2. Отметить полезность насекомых в природе.
3. Воспитывать бережное отношение к насекомым.
Материал: картинки с изображением и фигурки насекомых.

Продуктивная (конструктивная) деятельность

Рассказ воспитателя

Рассказ ребенка

Пальчиковая гимнастика:
По цветку ползет букашка,
(Выставить из левого кулака указательный палец и мизинец – это «усы» божьей коровки.)
На ней красная рубашка.
(Накрыть спинку «божьей коровки» правой ладонью.)
Маленькая крошка,

(Правой рукой погладить «божью коровку».)
На спине горошки.
(Указательным пальцем правой руки «ставить точки на спинке божьей коровки».)

На прогулке: Наблюдение за букашками на территории нашего участка в детском саду.

Ищем насекомых

Нашли «пожарника»

Нашли майского жука.

«Вечер загадок».
Цель: закрепить знания о насекомых.
Задачи:
1. Стимулировать мыслительную и речевую активность.
2. Развивать сообразительность в процессе отгадывания загадок.
3. Создать радостное настроение.

Теплым днем, весною, в мае,
Каждый про меня узнает.
Я не муха, не паук,
Я жужжу! Я …(майский жук).

Шевелятся у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)

Сок цветов душистый пьет,
Дарит нам и воск, и мед,
Людям всем она мила,
И зовут ее …(пчела).

Надевает эта крошка
Платье красное в горошек
И летать умеет ловко
Это … (божья коровка).

Чтение сказки про майского жука. (Е.Г. Андреевская, О.Н. Монтазери «Методические рекомендации к рабочей тетради «Картина мира» для детей 3-4 лет» — ОДД №30 Скоро лето! )

Этап 2. Начальный.
ОДД по рисованию в нетрадиционной технике «Божья коровка».
Цель: расширять представление детей о насекомых.
Задачи:
1. Уточнить знания детей о насекомых.
2. Учить рисовать используя нетрадиционную технику рисования (пальцами).
3. Развивать умение видеть красоту природу, понимать ее «хрупкость», вызвать желание оберегать ее.
Материал:
Игрушка «Божья коровка». Картинка с изображением этого насекомого. Вырезанные из красного картона силуэты божьих коровок. Черная гуашь. Салфетки.

Продуктивная (конструктивная) деятельность

Мы божьи коровки
Быстрые и ловкие (бег на месте!)
По травке сочной мы ползем
А после в лес гулять пойдем.
(руки вверх и мешем вправо, влево изображая крону дерева)
В лесу ягоды (руки вверх)
И грибы (приседаем)
Устали ноги от ходьбы (наклоны, поглаживание ног),
И кушать мы давно хотим (гладим животик),
Домой скорее полетим (бегут на свои места).

ОДД лепка «Гусеничка».
Цель.
Расширение представления о насекомых.
Задачи:
1. Расширять представления детей о мире насекомых.
2. Учить лепить гусеницу, добиваясь выразительности в передаче формы.
3. Развивать творческие способности детей.

Материал: клеенки, пластилин, картинки с изображением гусеницы.

Продуктивная (конструктивная) деятельность

ОДД лепка «Гусенички»

ОДД аппликация «Бабочки».
Цель: расширить представление о насекомых.

Задачи:
1. Расширять представления детей о мире насекомых.
2. Продолжать составлять рисунок из готовых форм.
3. Развивать в детях умение видеть красоту окружающего мира.
Материалы: иллюстрация бабочек. Заготовки силуэтов бабочек на каждого ребенка, разноцветные кружки, клей, салфетки, клеенка.

Продуктивная (конструктивная) деятельность

ОДД аппликация «Бабочки»

Конструирование из фантиков «Бабочки».
Цель: Продолжать расширять представление о внешнем виде насекомых – бабочек.
Задачи:
1. Расширить представление об использовании бросового материала – фантика.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Развивать воображение детей.
Материал:
фантики, нитки, картинки с изображением бабочек.

Продуктивная (конструктивная) деятельность

ОДД конструирование из фантиков «Бабочки»

Этап 3. Основная работа.

Создание альбома детских работ «Удивительные насекомые».

Здесь будет фотография альбома.

Подготовка к досугу: разучивание стихов, загадок, танца бабочек.
Разучивание стихов.
1.На лесной полянке чудо —
на цветочках бантики,
это бабочки расселись
как цветные фантики.
Г. Ряскина
2. Села на шиповник пчелка —
Укололась об иглку,
С удивленьем прожужжала —
У тебя есть тоже жжжало?!
Г. Косаревский
3. Подарю жучку травинку,
Почешу тихонько спинку,
Отнесу его на луг.
— Мне пора. До встречи, друг!
А. Тесленко
4. Ох и шустрый муравьишка,
Очень бравый шалунишка,
Все , что на пути найдет,
В муравейник свой несет.
Ю. Любимов
5. Маленькая муха, 
Жужжала возле уха,
Чуть присела и опять,
Принялась летать, летать.
Ю. Любимов
6. Бабочка – красавица
Деткам очень нравится
Всё летает и порхает
Никогда не унывает.
Ю. Любимов

Разучивание загадок. См. 1 Этап.

Этап 4. Заключительный.

Проведение конкурса — загадок «Удивительные насекомые», чтение стихотворений о букашках для детей старшей группы.

Игра «Собери картинку»

 

Танец Бабочек

Презентация фотоальбома «Шестиногий народец на нашем участке».

 

Заключение.
В ходе реализации данного проекта из проведенных бесед и наблюдений дети узнали о разнообразии насекомых, об особенностях их строения, о пользе насекомых.
Дети с удовольствием искали насекомых на участке, рассматривали их, слушали рассказы воспитателя об удивительных «козявочках».
На ОДД детям особенно понравилось отгадывать загадки. Немного сложней далось составление описательных рассказов по картинкам, так как речь ребят моей группы еще не сформирована полностью. Полученные знания при изучении и наблюдении за «шестиногим народцем» мы закрепляли и пополняли при помощи творческих видов деятельности.
Дети рисовали нетрадиционным методом пятнышки (черные точки) на крыльях божьих коровок. Рисование пальцами, ладошками всегда доставляет ребятам особое удовольствие. Работы получились яркими и в последствии мы ими украсили веранду на нашем участке.
С гусеницей дети познакомились по картинкам, иллюстрациям к стихам, так как на участке искать их было рановато (летом обязательно рассмотрим живых гусениц). Но несмотря на это лепили дети их особенно старательно и наши гусенички получились забавные и симпатичные. Вечером дети с радостью искали каждый свою на нашем чудо-дереве и хвастались родителям.
Рассматривая на картинках необыкновенные расцветки бабочек, ребята сами создавали рисунки на крыльях наших бумажных бабочек при помощи аппликации. А используя бросовый материал и фантазию сконструировали бабочек из фантиков.
Готовые работы сфотографировали и создали фотоальбом «Удивительные насекомые». Позвали ребят из старших групп и показали созданный нами альбом. Провели досуг, где наши дети прочитали стихотворения про божью коровку, пчелу, майского жука. Провели конкурс загадок. Девочки станцевали танец «Бабочки».
Играли в игры:
«Собери картинку» (собрать разрезанные изображения насекомых).
Найди цветок для бабочки (под музыку дети летают — пархают, по окончанию музыки занимают цветок, не хватило цветка — улетаешь)
Дети поделились полученными знаниями со старшими ребятами и были горды своими успехами и работами, с удовольствием демонстрировали их.
Изменилось отношение детей к насекомым: от ненависти к уважению, от безразличия к пониманию полезности каждой букашки. Появилось бережное отношение к природе и желание защитить ее, если кто-то пытается обидеть «козявочку».

Вывод.
В ходе реализации данного проекта выполнены основные задачи:
дети познакомились с разнообразием мира насекомых, созданы условия для развития познавательных и творческих способностей детей. Обогатился словарь. Изменилось отношение ребят к «шестиногому народцу». Но мир насекомых та богат и разнообразен, что на протяжении всего времени пребывания в детском саду мы будем находить, рассматривать, анализировать, изучать, а потом при помощи художественных видов творчества, отображать полученные знания.
И я очень надеюсь, что мои детки увидев насекомых на пути- не обидят их, а отойдут!!!

 

Список используемой литературы.

1. И.Н. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» — ИД «Цветной мир», Москва 2012г.
2. С.Н. Теплюк «Занятия на прогулке» — Издательство «Мозаика — Синтез», Москва 2006г.
3. Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада» — Издательство «Мозаика — Синтез», Москва 2007г.
4. Г.В. Лаптева «Развивающие прогулки для детей 3-4 лет» — Издательство «Речь», С-Петербург 2011г.
5. Т.А. Ткаченко «Мелкая моторика (гимнастика для пальчиков)» — ЭКСМО, Москва 2012г.
6. Н.В. Зарецкая «Танцы для детей младшего дошкольного возраста» — Айрис-пресс, Москва 2007г.
7. Е.Г. Андреевская, О.Н. Монтазери «Методические рекомендации к рабочей тетради «Картина мира» для детей 3-4 лет»
8. Сайт: www.maam.ru

Подделки насекомых в дет сад из бумаги.

Мастер-класс «Насекомые»

Дети, как говорится, — это цветы жизни. И данное изречение является достоверным и правильным, поскольку с рождением ребенка каждый человек буквальным образом меняется в лучшую сторону. Становится мягче, добрее и ответственнее. Все семьи, в которых имеется хотя бы один малыш, пытаются окружить его заботой с обеих сторон, родительской любовью и теплотой. Но приходит время, когда малютки подрастают и им необходимо развиваться дальше общественно, посещая детский сад. Чтобы детишки не ощущали на себе недостаток внимания, воспитатели, помимо рисования, лепки, пения, танцев, физкультуры, игр, занимаются изготовлением поделок из разнообразных подручных материалов, то ли пластиковых бутылок, бумаги, то ли картона, засушенных листочков деревьев, шишек и прочее. Если вы, будучи педагогом, заинтересовались этим полезным для ребят творчеством, тогда советуем вам посетить нашу статью. В ней мы предоставим 11 фото идей легких поделок для детского сада своими руками изготовленными быстро, просто и красиво. Подготовленные видео с поэтапными мастер классами, которые содержат доступное описание всех предложенных нами работ, раскроют воспитателям азы детского прикладного искусства. Они же в свою очередь, научат малышей справляться с поставленной задачей самостоятельно или же с небольшой взрослой помощью. В том или ином случае, рукоделие принесет массу позитива и навыков подрастающему поколению, позволит познать окружающий мир, как можно глубже.

Закладка из бумаги

Самой популярной поделкой из бумаги в детском саду является книжная закладка. Её легко выполнить даже с маленькими детьми 4, 5, 6 лет. Весьма органично будут смотреться причудливые мордашки зверей, сделанные своими руками. Ниже Вы можете посмотреть мастер класс с пошаговыми инструкциями.

Вам понадобится:

Ход работы:

1. Чтобы создать прекрасную яркую поделку в детском саду, нужно для начала на листе нарисовать квадрат, размером 20 Х 20 см. Этот квадратик карандашом разделить на 4 равные части. Должно получиться 4 квадрата, размером 5 Х 5 см.
2. Верхний правый и нижний левый квадрат разделить линиями так, чтобы получились треугольники. Вести линию нужно от верхнего левого угла до нижнего правого. Линии должны быть параллельными. Внешние треугольники необходимо зачеркнуть, они не понадобятся.
3. Вырезаем своими руками из бумаги фигуру без учёта зачёркнутых участков. Обрезаем верхний треугольник. Если бумагу положить ровно, то с виду она напоминает ромб с приклеенными двумя треугольниками.
4. Складываем каждый треугольник вдвое и накладываем по очереди на основание ромба. Карманчик, который получился и является закладкой. Он одевается на угол странички, тем самым фиксирует её.
5. На карманчик из цветной бумаги можно вырезать любую аппликацию и приклеить ее. Вот такая интересная поделка для детского сада своими руками у нас получилась. Воспользуйтесь предложенной нами идеей, а фото пусть послужит вам наглядным примером.

Видео: закладка для книг «Панда» в технике оригами

Ёлочный шар из макарон

Отличным вариантом для детей в детском саду станет поделка из макарон. Существует множество вариаций подобных работ из макаронных изделий, ведь они доступны и есть у каждого в доме. Так можно сделать своими руками украшение на ёлку — ёлочный шар. В описании ниже Вы можете ознакомиться с подробными инструкциями, как его сделать.

Вам понадобится:

• воздушный шарик,
• клей,
• макароны,
• краска.

Ход работы:

1. Шарик надуть до желаемого размера и завязать.
2. Затем клей наносим на каждую макаронину, склеивая их между собой.
3. После того, как Вы сделали своими руками небольшую заготовку из нескольких макарошек, прикладываем заготовку к шарику (можно для удобства зафиксировать клеем ПВА, приклеив к шарику). Таким образом, обклеиваем весь шарик макаронами, оставив возле узелка пробел из одной детальки. Теперь ждём, когда все высохнет, с клеем «Момент» процесс засыхания будет быстрее, но если поделка выполняется совместно с ребёнком, лучше использовать ПВА.
4. Когда всё высохло, прокалываем иглой шарик и вытаскиваем его через отверстие, а затем доклеиваем оставшиеся макарошки.
5. Можно приделать веревочку или ленточку, чтобы Ваша ёлочная игрушка могла крепиться на ёлке. Такой шар можно покрасить красками, а можно оставить и в первоначальном виде. Такую красивую поделку можно легко сделать с ребёнком 5, 6, 7 лет как дома, так и в детском саду, посредством взрослой помощи. Запомните нашу идею и прилегающее к ней фото, вам это непременно пригодится.

Видео: елочные шары из макарон своими руками

Коровка из пластилина

Для малышей младшей группы можно предложить создать своими руками божью коровку из пластилина. Поделки из этого подручного материала могут развивать не только моторику рук, но и фантазию ребенка как дома, так и в детском саду. Прикольное творение рассчитано на детей 7, 8, 9, 10 лет, которое можно сделать очень просто самостоятельно. Для того, чтобы выполнить такую творческую работу правильно, смотрите наш мастер класс с пошаговыми инструкциями и фото идеей.

Вам понадобится:

• пластилин (красный, чёрный и белый),
• пластиковая крышка, диаметром 10 — 12 см,
• ручка,
• белый лист бумаги.

Ход работы:

1. Для того, чтобы получилась пестрая и веселая детская поделка своими руками изготовленная, нам потребуется из красного пластилина слепить круглое туловище, а из чёрного пятнышки на нём. Также чёрный пластилин используется для формирования лапок и головы.
2. Необходимо взять пластиковую прозрачную крышку и на ней ручкой нарисовать цветок, напоминающий ромашку.
3. Под низ крышки подложить белый лист, чтоб видны были очертания рисунка. Потом по контуру изображения заклеить цветок разными цветами пластилина. Вот в таком несложном исполнении можно сотворить и другие виды поделок для таких праздников, как 8 Марта, Пасха, Новый год 2018 и прочее. Украсить ими выставки в детском саду или просто стать оригинальным подарком для друзей и близких.

Видео: изготовление божьей коровки из пластилина своими руками

Пчелка

Материалом для детской поделки, относительно нашей фото идеи, может служить и обычная пластиковая бутылка, объёмом 0,5 л. Такая хорошая вытворяшка для детей в детском саду или дома порадует всех, ведь своими руками работа покажется увлекательной и совсем несложной. Для того, чтобы разобраться, как её сделать, давайте посмотрим пошаговую инструкцию с подробным и понятным описанием.

Вам понадобится:

• пластиковая бутылка 0,5 л и 1,5 л;
• цветная бумага;
• краски;
• ножницы.

Ход работы:

1. Бутылку 0,5 л необходимо при помощи красок покрасить или наклеить на неё цветную бумагу жёлтого цвета.
2. Аналогичным способом на бутылке сделать своими руками жирные линии чёрного цвета.
3. На крышку из бумаги вырезать глаза, ротик и усики будущей пчёлки.
4. Крылышки вырезаем из бутылки, объёмом 1,5 л, и приклеиваем с помощью клея. В итоге получается симпатичная жёлтенькая пчёлка из обыкновенного бросового материала. Хорошая поделка для детей в детском саду своими руками изготовленная. Она превосходно украсит любую группу, детскую площадку, ежегодные тематические выставки и прочее.

Видео: изготовление пчелки из пластиковой бутылки

Ваза

Еще один способ использования ненужных пластиковых бутылок в поделках — это сделать своими руками вазу. Такую бутылку можно преобразить в декоративную вазу с милой мордочкой кошечек, либо других животных. Лучшая фото идея для детей детского сада представлена в нашей статье с полным описанием и пошаговыми инструкциями. Помогите сотворить малышам что — то подобное и креативное, дайте им возможность гордиться собой и своими достижениями.

Вам понадобится:

• Пластиковая бутылка,
• Краски,
• Губка (для покраски),
• Маркер,
• Ножницы.

Ход работы:

1. Для создания поделки своими руками, необходимо разрезать бутылку пополам и взять для творчества только нижнюю часть.
2. Отрезаем так, чтобы края были ровными и оставляем два треугольничка, чтобы у нас получились ушки.
3. Белой краской с помощью губки полностью закрашиваем нашу заготовку.
4. Треугольнички на ушках и носик рисуем кисточкой розовым цветом.
5. Маркером рисуем мордочку котика.
6. Наша поделка в виде вазочки или горшка для живых цветов готова. Ее, при желании, можно разместить в группе детского сада, где — нибудь на улице во дворе или подарить маме на 8 Марта в качестве невиданной оригинальности. Такая ценность будет ей очень дорога и приятна!

Видео: мастер класс по созданию вазы из пластиковой бутылки своими руками

Поделка «Чиполлино»

Для рукодельного творчества в детском саду можно использовать фрукты и овощи. Из репчатого уже проросшего лука можно сделать своими руками поделку «Чиполлино». Такое творение можно легко сделать с ребёнком 3, 4, 5 лет. Чтобы правильно и без проблем выполнить предоставленную нами идею, смотрите подробное описание ниже с наглядным фото.

Нам понадобится:

• Маленькая головка репчатого лука,
• Баночка (диаметр отверстия баночки должен быть меньше, чем лук),
• Цветная бумага,
• Ножницы,
• Клей,
• Фломастеры,
• Пластилин.

Ход работы:

1. На самой луковице необходимо фломастером нарисовать бровки, ротик и щёчки, а глазки и носик сделать своими руками из пластилина.
2. Обклеить бумагой баночку и нарисовать на ней туловище героя мультфильма.
3. Вставить «голову» поделки в банку. Получается очень симпатичный и правдоподобный Чиполлино. Для детского сада — это настоящая находка, которая придется по душе всем ребятишкам и воспитателям. Даже если ваш малыш развивается в домашних условиях, можно разнообразить его досуг этой творческой работой.

Осьминог

В качестве материала для детских поделок можно использовать и шерстяные нитки. Из них можно сделать своими руками весёлого осьминога, который очень понравится Вашему ребёнку. Такую работу выполнить очень легко и она не займет у Вас много времени. Вы можете посмотреть мастер класс с подробным описанием нашей предложенной идеи с фото, чтобы создать такое творение самостоятельно.

Нам понадобится:

• Шерстяные нитки (60 нитей, длиной 35 см) и ещё немного для завязывания,
• Ленточка,
• Маленький пластиковый шарик (для головы),
• Цветная бумага (для глазок), либо можно использовать уже готовые из магазина,
• Ножницы.

Ход работы:

1. Для изготовления поделки в детском саду или дома, берём нарезанные нити и складываем их вместе, на середине перевязать ниткой и под неё подложить шарик. Обмотать нитки вокруг него и завязать под шариком. Это будет служить головой будущему осьминогу.
2. Из оставшихся нитей сплести своими руками косички в виде его щупальцев.
3. Глазки нарисовать на бумаге, вырезать и приклеить, либо используйте покупные.
4. На голову привяжите ленточки, которые будут служить украшением поделки. Наш осьминожка из доступного подручного материала готов.

Видео: мастер класс по изготовлению осьминога из ниток своими руками

Бабочка

Одной из простых поделок в детском саду или в домашних условиях является бабочка из бумажных салфеток, с такой работой справится даже ребёнок 3, 4, 5 лет. В этой статье представлен пошаговый мастер класс по данной идее с фото, для того чтобы Вы смогли легко с ней справиться. Такая бабочка, сделанная своими руками, порадует любого, а главное, её можно удобно закрепить в любом месте — в группе на гардинах, цветах или даже дома в качестве креативного необычного украшения.

Вам понадобится:

• Салфетки,
• Прищепка,
• Цветная бумага,
• Фломастер,
• Ножницы.

Ход работы:

1. Необходимо взять салфетки двух цветов разного размера и сложить их друг на друга, меньшей салфеткой сверху. В средине присборить.
2. Салфетки помещаем в прищепку своими руками, которая будет служить туловищем.
3. На прищепке рисуем мордочку нашей красавице, а из цветной бумаги делаем усики и крепим их к прищепке. Всё наша поделка в виде бабочки — красавицы готова. Для детского сада — это станет замечательной задумкой.

Видео: мастер класс по созданию бабочки из салфетки своими руками

Жук

Из обычных плоских камней небольшого размера можно сделать своими руками различных жучков вместе с детьми в детском саду. Для этого желательно уметь рисовать. Такой жучок понравится всем без исключения, как взрослым, так и детям. А если их сотворить в большом количестве, они будут отлично смотреться на полочке или в горшочке с живыми цветами. Для выполнения данной поделки ниже Вы можете посмотреть полное описание с пошаговыми инструкциями.

Вам понадобится:

• Камушек, напоминающий формой жука,
• Краски,
• Клей,
• Цветная бумага,
• Ножницы.

Ход работы:

1. Для того, чтобы создать красивую поделку для детского сада своими руками быстро и легко, нужно вырезать основание для усиков и лапок и приклеить их под низ камня.
2. Сам камень разрисовать красками в виде жучка. Вот, в общем — то, и вся сложность этой творческой работы.

Ёжик

Сделать ёжика можно из обычной шишки. Эта новогодняя поделка, сделанная своими руками, украсит елку в детском саду и принесёт удовольствие от процесса самостоятельной работы всем детям. Ниже Вы можете посмотреть подробную инструкцию, как сделать такого симпатичного ёжика.

Вам понадобится:

• Шишка,
• Пластилин.

Ход работы:

1. На острую часть шишки из пластилина приклеиваем мордочку, на мордочке ещё делаем своими руками глазки и кончик носика.
2. Теперь делаем лапки, тоже из пластилина. Так у нас получится очень милый и колючий ёжик.
3. Дополнительно можно сделать полянку, сформировав листочки из пластилина и слепив грибочек. Такая прекрасная поделка станет замечательной идеей для получения детских навыков в прикладном искусстве.

Видео: мастер класс по изготовлению ежика из шишек своими руками

Грибочек «Мухомор» из пластикового киндер яйца

Чтобы пребывание детишек в детском саду было более интересным и запоминающимся, необходимо, конечно же, включить в общие занятия уроки, так сказать, труда. Помимо рисования, ребятишкам будет увлекательно что — нибудь изготовить своими руками из картона, бумаги, пластилина, пластика, ткани и прочее. Подручными материалами могут стать и бросовые средства. Различные коробочки, бутылочки, журналы и многое другое, что без проблем принесут родители для детских игр. Сегодня мы хотим предложить вам, дорогие педагоги, организовать необычное занятие с детьми, которое научит их создавать собственноручно маленькие грибочки «Мухоморы», как на фото идее, из простого пластикового киндер яйца. Они, безусловно, в большом количестве содержатся в каждом доме, где есть малыши. Итак, приступим к созданию поделки, ссылаясь на наш предоставленный мастер класс с пошаговым описанием хода действий.

Для работы потребуется:

• пластиковое киндер яйцо;
• картон или пластиковая крышка для подставки;
• красный картон для шапочки гриба;
• пайетки для точек;
• канцелярский клей «Момент»;
• атласная или другая ленточка;
• ножницы;
• готовая божья коровка для декора.

Процесс создания:

1. Сразу хотим предупредить взрослых, что несмотря на несложность работы, ваша помощь и пристальное внимание таки потребуется. Поскольку в творчестве будет фигурировать сам клей и ножницы, а это не так уж и безопасно для ребят. Берем нашу пластиковую основу в виде киндер яйца и к его донышку приклеиваем атласную ленточку, сложенную таким образом, чтобы она напоминала своим видом зеленую травку.
2. Цветочки можно изготовить из цветного картона или воспользоваться готовыми пластиковыми заготовками. Прикрепляем их посредством канцелярского клея к траве, как на фото.
3. Потом нам необходимо будет сотворить шляпку гриба. В этом нам поможет красного цвета картон. Сворачиваем его положенным образом и края склеиваем. Вместо черных точек крепим пайетки для более выразительного вида, а на верх мухомора садим купленную в магазине божью коровку.
4. Из шифонового отрезка ткани изготавливаем «юбочку» мухомору и крепим ее по краям красной шляпки.
5. Готовую поделку устанавливаем на пластиковую крышку или картон посредством канцелярского клея. Вот и готово наше изделие, которое послужит отличным украшением для группы в детском саду. Своими руками вы можете создать и другие виды оригинальностей, которые расширят воображение малышей.

Напоследок

Вот и подошла к своему завершению наша статья, которая предоставила вам много оригинальных фото идей поделок для детского сада своими руками изготовленными. Надеемся, что кое — какие из них вам все — таки приглянулись и вы непременно включите их в свою программу детского развития даже в домашних условиях. Причем подручные материалы могут быть настолько разнообразными и доступными, что ваша фантазия тут же разыграется, рождая совершенно новые творения. Свои навыки доступным образом передайте ребятишкам, приучите их любить и уважать искусство с ранних лет. Это позволит подрастающему поколению быть чуточку добрее друг к другу, внимательнее к окружающему миру и его обитателям, научит любить и ценить все то, что так красиво и хрупко вокруг нас.

Изготавливать милых букашек-таракашек всегда очень весело, а главное — настолько интересно, что же получится в итоге, особенно если их делать из подручных материалов, из бросового материала или из проволоки. Сегодня мы расскажем, как сделать насекомых с подробным описанием работы.

Божья коровка из пластмассовых ложек

Нам понадобится:

Краски: алая и черная.

Клей Момент и горячий клей.

Пластмассовые ложечки 3 шт.

Лак бесцветный.

Пробка от моющего средства.

Убираем длинную палочку у ложечек, оставив только черпак и палочку около 2 см, подпиливаем краешки для ровности. Складываем ложки так: снизу 1 ложка – тельце и 2 ложки по сторонам нижней ложки – это будут крылышки. Берем клей Момент и приклеиваем сложенные детали. Теперь берем нитку и приклеиваем сверху ложек, где будет расположена голова, чтобы поделку можно было подвесить. Берем пробку от моющего средства, отрезаем от крышки круглую открывающеюся деталь и наклеиваем сверху на место головы.

Теперь берем краски и разукрашиваем поделку. Крылышки — в алый, голова, тельце и пятнышки на крылышках — черной краской, не забываем прокрасить божью коровку и на изнаночной части. После того, как вся краска высохла, наносим бесцветный лак.

Насекомые своими руками: огромный паук

Нам понадобится:

Пластмассовая канистра в 3 или 5 л.

Краски черного, желтого и серого цвета.

Теннисный мячик.

Клей-пистолет или Момент.

Изоляционные трубки для ног.

Черная изолента.

Отрезаем у пластмассовой канистры горлышко и разукрашиваем ее в черный цвет. Пока сохнет канистра, можно приступить к изготовлению лапок. Теперь берем трубки, разрезаем по размеру ножек на 4 части, в итоге они будут соединены в 1 ножку, т.е. на 1 ножку 4 детали.

Приклеиваем трубки к телу паука на животик и ровно рядками. На одинаковом расстоянии от середины лапок надрезаем и сгибаем, а место сгибов обматываем черной изолентой. Теперь разукрашиваем лапки в желтую полоску, где черные полосы шире, а поверх идут на большом расстоянии желтые полоски.

Берем теннисный мячик, разрезаем пополам и разукрашиваем в серый цвет, а зрачки красим в черный цвет.

Так же можно нарисовать на спинке паука желтые 4 точки.

Стрекоза из проволоки

Необходимые материалы:

Проволока потолще 45 см и потоньше 70 см.

Бусинки 3 шт.

Круглогубцы.

Округлая палочка, карандаш или ручка.

Начинаем работу с верхушки одного крыла, для одной части изделия необходимо изготовить два крыла. Загибаем хвостик проволочки наверх.

Оборачиваем проволочку по кругу палочки, выполнив полукруг, в итоге получается выгиб, примерно полутора сантиметров. Придаем полукругу форму U.

Крылышки на другой части должны быть идентичными первым крылышкам. Теперь загибаем крылышки в форму полета стрекозы.

Для тельца берем толстую проволоку, загибаем пополам и в середине делаем кружок при помощи круглой палочки. Петля, которая образовалась, будет головой стрекозы. Закручиваем тонкую проволоку в центре головы, а длинный отрезок опускаем вниз, короткий обрезаем. Нанизываем на тонкую низку три бусинки и делаем оборот вокруг одной из двух частей проволоки потолще. Далее делаем оборот вокруг другой части. Затем поднимаем тонкую проволоку наверх и делаем пару витков вокруг основания головы изделия.

Для фиксации крыльев направляем проволоку с одной части крыльев к другой, выполнив петлю со второй части. Направляем проволоку наискось к низу второй бусинки. Выполняем 2 оборота у основы бусинки вокруг тельца изделия.

Направляем тонкую проволоку ниже и скручиваем ее под 3 бусинкой – один оборот вокруг одной толстой проволочки – очередной виток вокруг другой. Выполнив обмотку примерно 0,7 см, отрезаем хвостик тонкой проволоки.

Насекомые своими руками: осы из коробки от киндера

Нам понадобится:

Коробочки от киндера желтого цвета.

Изолента или липкая лента черного цвета.

Зубочистки.

Бесцветная жесткая папка светлого цвета.

Клей Момент.

Разрезаем полоски изоленты на более тонкие ленточки и наклеиваем на коробочку от киндера. Вырезаем из черной изоленты еще два кружочка и наклеиваем на место глазок.

Теперь берем прозрачную папку и вырезаем четыре крыла, два больших и два маленьких, и откладываем их в сторону. Далее на место носика протыкаем дырочку и вставляем туда зубочистку. Теперь берем крылышки и при помощи клея наклеиваем их на соответствующие места.

Как видим, мастерить поделки можно из разнообразных материалов, только стоит включить фантазию и приложить терпение и руки. В итоге можно получить очень оригинальные игрушки.

Приятного творчества!

Видео по теме статьи

Любого ребёнка возможно увлечь таким творческим занятием, как создание интересных поделок из различных подручных материалов.

Существует огромное множество идей, как сделать поделки в садик своими руками. Такой довольно кропотливый и увлекательный процесс развивает у малыша сосредоточенность внимания, умственное мышление и приобретение нового опыта.

Посещая детский сад, затем школу, ребёнок развивается с поддержкой воспитателей и учителей, а в домашних условиях родителям необходимо найти время для совместных с чадом занятий.

На фото поделок в садик показаны работы детей, с помощью которых они могут самовыражаться.

Весенняя тема в детских поделках

Весна, скорее всего, самое позитивное время года, когда природа расцветает и светится от тёплых солнечных лучей, возвращаются птички, распускаются деревья и первые цветы.

Ребёнок, в отличие от взрослого, особенно впечатлительно, реагирует на такие изменения, поэтому именно весной хочется сделать что-то новенькое и оригинальное.

Для реализаций идей детского творчества можно использовать множество подручных материалов: клей, краски, цветная бумага, пустые пластиковые бутылки, ненужные коробки, разные крупы, нитки, ленты, шишки, листва и т. п.

Работы могут быть абсолютно разного направления, в зависимости от материала для её изготовления:

Оригами в виде весенней птички

Эта техника выполнения предусматривает лишь наличие цветной бумаги и немного первичных навыков.

Во что только не превращают лист обычной бумаги: цветы, птицы, фигурки зверей.

Поделка «Птичка» довольно нехитрая и с ней способен справиться ребёнок младшего возраста. Для весенней птички пригодится:

• ветки с куста на улице;
• ножницы;
• цветная бумага;
• клей — карандаш или ПВА.

Необходимо полоску, вырезанную из цветной бумаги (длиной которой примерно 20 см. и шириной 2 — 4 см.) аккуратно завязать в слабый узелок, так, чтобы одна её сторона была чуть длиннее соседней.

С одного конца нужно вырезать голову и клюв, а с другого хвост. Готовую птичку нужно укрепить на веточку дерева при помощи клея.

Стиль Папье-Маше

Эта техника работы пришла из Европы и предполагает нанесение на определённую форму небольших кусочков бумаги, которые перемешаны с клеем. Как пример: яичко на пасху.

Понадобятся следующие материалы:

• шарик;
• цветная бумага гофрированная;
• использованные листки бумаги;
• пшеничная мука.

Для данной поделки в детский садик первым делом необходимо надуть шарик, затем куски бумаги, смоченные клейстером из муки, тщательно обклеить со всех сторон шарика. Композиция должна окончательно просохнуть в течение 10 часов.

Обратите внимание!

Внутри яичка можно разместить птичек из пластилина или другие фигурки на выбор. На пасхальные праздники в такое яйцо стоит положить крашеные куриные яйца.

Техника квиллинг

Это поделки из скрученной в трубочку бумаги. Для картинки весеннего ландыша нужно подготовить:

• зелёная, голубая и белая бумага;
• плотный картон;
• клей;
• ножнички, лента.

Из картона вырезаются пара прямоугольников, на которые будет крепиться поделка. На них рисуются контуры будущего ландыша, затем при помощи обычной зубочистки скручиваются полоски из цветной бумаги.

Полоски клеятся по контуру на картоне соответственными цветами (листики, стебель и сами цветы). Из ленточки вяжется бант на цветок и ей же выполняется петля, на которой будет висеть готовая картина.

Украшаем площадку в детском саду

Поделки на детскую площадку в садик будут являться интересным уникальным декором, к которому с удовольствием приложит свои усилия ваш ребёнок.

Живые камушки. Нужно подготовить материалы:

• камни;
• акриловая краска;
• лак для покрытия;
• кисточки;
  карандаш и ластик.

Обратите внимание!

Самым простым вариантом является форма божьей коровки. Гладкие камни разных размеров необходимо для начала тщательно промыть и как следует высушить. Затем нанести на него контуру божьей коровки простым карандашом и раскрасить их гуашью (чёрная, белая и красная).

Чтобы краска не слезла, на разукрашенное насекомое нужно нанести слой бесцветного лака. После удачно выполненной несложной работы, можно приступить к более сложным фигуркам животных.

Пластиковые бутылки

Пластиковые бутылки являются самым популярным декором для поделок в садик на участок. Попробуйте совместно с ребёнком сделать пальму из использованных бутылок.

Пластиковую тару коричневого цвета нужно нарезать со стороны горлышка (удалив само горлышко) прямыми полосками до середины, затем скрепить их между собой при помощи жёсткой проволоки — это будет ствол пальмы.

Высоту выбираем индивидуально. Зелёные бутылки аналогично нарезаем и скрепляем, но всего штуки три — четыре, так как в дальнейшем они будут служить листвой дерева, которая крепится на ствол из бутылок также проволокой.

Природные поделки в садик предпочтительнее создавать в осеннее время года, так как сама природа предоставляет огромный выбор материалов для детского творчества.

Обратите внимание!

Придётся лишь постараться собрать его и включить богатую фантазию, применяя всё, что лежит под ногами: ветки, сухие листья, шишки, жёлуди.

Интересный венок на голову помогут смастерить сухие листья клёна, скреплённые нарядной тесьмой и декорированные бисером и бантами. Либо — весёлая задорная гусеница из ряда желудей с ножками из спичек.

Ребёнку обязательно понравится идея создания собственной оригинальной поделки, работа над которой к тому же выгодно развивает моторику, интеллект и повышает умственные способности!

Фото поделок в садик

Екатерина Николаевна Пилипавичус

Мастер – класс . Поделки своими руками для оформления участка детского сада . Насекомые .

Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию вязанных из полиэтиленовых мешков насекомых для оформления участка детского сада . Такие поделки практичные , не боятся дождя и не скоро выгорят от солнца, на летний сезон хватит. Кого заинтересовала моя идея, буду очень рада!

Нам понадобится :

Различного цвета полиэтиленовые мешки;

Крючок для вязания;

Ножницы;

1. Полиэтиленовый пакет разрезаем по кругу, лентой примерно в 1см. Набираем цепочку из воздушных петель (3-4 шт, замыкаем в круг и вяжем по кругу с прибавлением простых столбиков, прибавляем в зависимости от того какого размера вы хотите насекомое .

2. Для того чтобы вязание приобретало форму «головы» насекомого , столбики равномерно убавляем по кругу.

3. Вяжем туловище, оно у нас цельное, набиваем его теми же резанными полиэтиленовыми мешками.

4. Вяжем туловище и крылышки пчелки.

5. А это туловище и крылышки бабочки.

6. Это детали стрекозы.

7. Сшиваем все детали и в итоге получаются вот такие насекомые , еще можно связать различные цветы, это уж как фантазия подскажет.

Этот мастер-класс я посвящу текстильному мотыльку- жирненькому, но симпатишному)

Сразу прошу прощения за качество фото- фотограф из меня аховый, а снимаю я ночью, так что пардоньте)

Итак, нам понадобится:

1.Небольшой кусочек какой-нибудь ткани с коротеньким ворсом- как называется та,

которую использую я- не имею понятия))) Что-то мебельное, кажется.

Но подойдет и вискоза, и велюр, и какой-нибудь спандекс, на худой конец.

2.Клеевая. У меня плотная, бумажная и нетянучая.

3.Широкое кружево на сетке- хотя можно и без него.

4. Какой-нибудь наполнитель для набивки- синтепух, например.

5. Нитки для вышивания. Мулине или шерсть. У меня шерсть.

7.Швейная машинка. Можно попробовать обойтись без неё- но тогда процесс расстянется не на один час. Знаю, что некоторые предпочитают миниатюрные штуки шить вручную- получается аккуратнее и «душевнее». У меня на подобный фанатизм не хватает выдержки, но если вы потерпеливее- тогда пожалуйста)

8.Кусочек полимерной глины- совсем крохотный, ножницы- обычные и маникюрные, зажигалка или спички, пара бижутерных штифтов или швейных булавок, нитки для шитья, иголка, бусинки для глаз, суперклей, фурнитура- у меня- основа для брошки- но теоретически можно сделать и заколку, и кольЁ или еще чего-нибудь, чего душа пожелает)

Поехали) Прежде всего нам понадобятся выкройки. Можно сделать их самостоятельно, можно срисовать со всамделишного мотылька или картинки с его изображением, а можно воспользоваться моей- вот она.

Два крыла и тушка- вроде, понятно, кто где.

Переводим выкройку на ткань. Я пользуюсь исчезающим маркером- но можно и простым карандашом, мелом-мылом или еще чем-то, это уж кому как удобнее.

ЧАСТЬ ткани мы дублируем- ту, что пойдет на шитьё крыльев. Это нужно для того, чтобы крылья топорщились, а не уныло висели.

ЧАСТЬ оставляем как есть- а именно- то, что пойдет на пошив тушки. Хотя если у Вас ткань совсем тоненькая и хлипенькая- тонкий спандекс, например- нелишне будет продублировать и тушку тоже.

На фото видно, что я перевожу выкройку тушки на вдвое сложенную ткань- лицевой стороной вовнутрь и НИЧЕГО НЕ ВЫРЕЗАЮ (отличный маникюр у меня, кстати, да?! 😉

На фотке деталей- 4, на самом деле нужно восемь- по две пары на каждую деталь в зеркальном отображении.

Еще нам понадобится 4 детали крылышек, выкроенных из кружева- хотя, это, скорее, к архитектурным излишествам уже и эту часть по желанию можно пропустить.

Если вы решили все таки не пропускать, детали нужно стараться вырезать таким образом, чтобы кружевной мотив на парных крылышках был зеркально симметричным- как-то так, в общем:

Теперь будем собирать крыло-бутерброд: берем 2 детали из основной ткани и складываем их ИЗНАНОЧНОЙ стороной друг к другу. Сверху прихлопываем всё это дело кружевной деталью и прошиваем вручную крупными стежками- делаем наживку, чтобы наш бутер не распался и не перекосился во время прошивки на швейной машинке.

В результате должно получиться 4 примерно таких заготовки.

Ставим швейную машинку на очень мелкий шаг- и прошиваем всю деталь по контуру зигзагом.

Выдергиваем нить наживки, складываем детальки попарно- верхнее крыло с нижним, обрезаем кончик и оплавляем его зажигалкой- это если ткань искусственная, как у меня, и плавится. Если нет- значит, просто зашиваем через край место среза.

Вот что у нас должно получиться:

Переходим к тушке. Берем нашу сложенную вдвое ткань с обрисованной деталью и прострачиваем на швейной машинке по контуру. ЦЕЛИКОМ, никаких незашитых мест для выворачивания не оставляем- выворачивать будем по другому.

Прострочили- и вот только теперь вырезаем деталь по контуру, оставив совсем небольшой припуск- пары миллиметров будет достаточно.

Вырезали- теперь нужно наметить линию прореза для крыльев. Рисуем такую улыбочку- нижний край- у основания будущей… хххммм… у мотыльков бывает шея? Если бывает- то вот у основания шеи. Верхний- ближе к спинке.

Теперь берем острые маникюрные ножницы, втыкаем их в начало намеченной линии- прямо через оба слоя ткани сразу- и прорезаем- так же оба слоя сразу. Дальше я оплавляю зажигалкой края разрезов, чтобы они не сыпались.

Теперь через один из этих разрезов нам надо тушку вывернуть….

и набить. Плотно. Прям совсем плотно.

Теперь берем крылья- и вшиваем их в разрезы. Стараемся вшить симметрично- я сначала прошиваю верхний край у обеих пар, потом нижний край у обеих пар. Особо по поводу красоты швов не дергаемся- все равно все закроется вышивкой или бисером- главное вшить покрепче, чтоб ничего не болталось.

Вот как-то так должно получится.

Часть с шитьём окончена, теперь- украшательства)

Вышиваем всяческие кракозябры на пузе- я не знаю, как эти швы в вышивке называются- но они элементарные- кажется, я их помню еще со времён домоводства в школе.

Можно остановиться и на этом- но я дама радикальная, с позорной склонностью к имперскому шику и блестяшкам. Так что несите бисер! Сначала перламутрово-молочный…

потом- розовое золото. Гулять- так гулять!

Как-то вот так у меня получилось. На этом этапе я поняла, что с золотом я погорячилась, конечно- но уж чё теперь, пусть будет.

Теперь намечаем место для глазок. Берем ниткоуголку, и стягиваем кусочек морды симметрично с двух сторон, просто прошивая её несколько раз- примерно как тут

Теперь берем бусинки- у меня вот такие мелкие жемчужинки вытянутые- но можно тем же бисером- и пришиваем глаза.

Не хватает усиков. Можно взять два штифта с круглой пимпочкой на конце, а можно- два тонких петушиных пёрышка- будут усы, как у шелкопряда. Я свои слепила из двух штифтов для бижутерии и кусочка полимерной глины. Лепим- и в печь.

Пока усы пекутся- пришиваем основу для броши.

Достаём усы из печки, остужаем, подправляем лезвием, если нужно, гнем под нужным углом, тонируем. Или не тонируем.

Берем нашего многострадального мотылька, намечаем толстой иглой отверстия для усиков, примеряем, если нравится- на торчащую часть штифта густенько мажем суперклей (у меня- гелевый)…

И вклеиваем. Я свои еще и жидким жемчугом испачкала- но я никогда вовремя останавливаться не умею.

Et voila- усё готово! Вот он, мой жирный красавец. Тут- один.

А тут- не один.

Материалы:

ткань, бисер, шерсть

Музыкальное развлечение «Наши знакомые-насекомые» в средней группе детского сада.

Цель: закрепление знаний детей о насекомых средствами музыкального воспитания.

Задачи:

Образовательные: обучать дошкольников певческим умениям; развивать музыкальность каждого ребёнка; расширить познание детей о насекомых, закреплять знания детей об их жизни и существовании; учить детей узнавать насекомых.

Воспитательные: воспитывать способность воспринимать, чувствовать и понимать музыку.
Развивающие: развивать творческие способности детей.
Ребята одеты в костюмы насекомых.
Под весёлую музыку дети забегают в зал.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Какие вы красивые, нарядные, правильно, ведь у нас сегодня праздник «Наши знакомые-насекомые». Слышите? (Раздаётся звук жужжания насекомых) Все они прилетели на весеннюю полянку. А вот кажется и первые гости уже спешат на полянку. Кто же это? Ах это вы жуки и мошки выходите на дорожку.

Жук 1:
Я жучок, жужжу, жужжу,
Я по воздуху кружу
Как усами поведу
И друзей себе найду.

Жук 2:
Жук, жучок я не простой
Окрас спинки золотой
Важный я и деловой
Посмотрите, вот какой.

Мошка 1:
Я мелкая такая
Меня вокруг все знают
Летаю я легко
А вешу грамм всего.

Мошка 2:
Я мошка, как Матрёшка
В ушах моих серёжки
Вас стану веселить
И песни Вам дарить.

Музыкальный руководитель: Ну что ж жуки и мошки дарите песни свои, а мы послушаем.
Песня Жуков и Мошек.
Музыкальный руководитель: Хорошо нам на полянке. У всех сегодня замечательное настроение. Солнышко светит, птички поют. Ой! Ребята мы здесь праздник отмечаем, а кому-то совсем не весело! Слышите? (За сценой раздаётся плач) Кажется, кто-то плачет?
Под музыку появляется Маринка. (девочка подготовительной группы)
Идёт заплаканная, трёт глаза.
Музыкальный руководитель: Что случилось девочка? Как тебя зовут?
Марина: Меня зовут Марина. (всхлипывает)
Музыкальный руководитель: Почему же ты плачешь, Марина?
Марина: Я потерялась! Пошла я цветы собирать на лесную полянку и заблудилась.
Музыкальный руководитель: Как же так, Марина? Ты совершенно не знаешь, что без взрослых одной нельзя ходить в лес! Ай-яй-яй! Ну, ничего, не зря ты нас с ребятами в лесу встретила, мы тебе поможем.
Марина: Правда? Ура!
Музыкальный руководитель: Конечно! Только сначала мы тебя должны научить правилам поведения. Выходите, ребята расскажите Марине можно ли в лес одной ходить.
Лесные правила. Дети показывают карточки и рассказывают, что нельзя делать в лесу.
Музыкальный руководитель: Ну, теперь ты поняла, что одной нельзя по лесу гулять!
Марина: Поняла! Теперь я их навсегда запомню. Вы со мной ребята и с нами в лесу ничего плохого не произойдёт!

Музыкальный руководитель: Конечно, нет.
Марина: У вас я вижу здесь праздник?
Музыкальный руководитель: Да и на весеннюю полянку торопятся паучки.

Паук 1:
Паучок я усачок,
На головке колпачок
8 лапок у меня,
Паутинки у плетня.

Паук 2:
Я плести её умею
Своей силы не жалею
Попадают все в ловушку
Будет сыто моё брюшко.

Музыкальный руководитель: Посмотри, Марина, какие сильные наши паучки. Они мастера плетения паутины. Могут что хочешь сплести.
Марина: Я давно мечтаю о красивом пояске из вот этой пряжи.(показывает пряжу)
Музыкальный руководитель: Что ж будет тебе поясок! Паучки покажите Ваше мастерство, сплетите для Марины пояски. Выходят 2 самых сильных паучка.
Игра «Сплети поясок»
Паучки дарят Марине свои пояски.
Марина: Спасибо! Какие подарки замечательные! Я так рада!
Музыкальный руководитель: Ну вот! И не плачешь больше?
Марина: Совсем не плачу!
Музыкальный руководитель: Тогда посмотри к нам на полянку уже бабочки и божьи коровки летят. Так вот они.

Бабочка 1:
Я по небу порхаю,
То сяду, то взлетаю,
Мне нравится летать,
Себя всем показать.

Бабочка 2:
Нектар я собираю,
Цветочки все я знаю
Легко на них присяду
И выпью сколько надо.

Божья коровка 1: Посмотрите на меня,
Божья коровка я
Мы в наряде красном с дочкой
А на спинке с чёрной точкой.

Божья коровка 2: На показ спешим мы вместе
Будет очень интересно
Gucci, Prado and Vito
Буду я модель, а что?

Музыкальный руководитель: Да, красотки просто прелесть! Пусть все полюбуются на Вас покажите блеск-показ.
Бабочки и божьи коровки начинают показ мод. Переодевшись за сценой они демонстрируют шляпки изготовленные с родителями дома. Под музыку дефелируют.
Музыкальный руководитель: Браво! Браво! Для таким дама нужны самые надёжные кавалеры. И у нас такие есть. Чем не кавалеры? Выходите комарики и муравьи.

Муравей 1:
Муравьишка маленький
Смелый и ударенький
Груз большой я подниму
Его в дом я отнесу.

Муравей 2:
Ну и я тружусь весь день,
И работать мне не лень
Муравейник охраняю
И семью я защищаю.

Комар 1:
Я комар летаю смело,
Из травы летим по делу
Пописчу, присяду,
И домой мне надо.

Комар 2:

Если вся семья летает,
Это всех вокруг пугает
Наутёк от нас бегут
И друзья нас не найдут.

Музыкальный руководитель: Ну, не расстраивайтесь комарики! Конечно же друзья Вас найдут! Посмотрите сколько насекомых рядом с Вами! Давайте с ними подружитесь?

Пчела 1:
Пчела я золотая,
Пыльцы я собираю,
Я в улее живу
И много нас в дому.

Пчела 2:
Мы соты в улье строим
В них мёд от глаз мы скроем
Найдёт его лишь тот
Кто славный пчеловод.

Марина: Какой весёлый, радостный праздник, ребята! Столько подарков сразу: и пояски на память, и песни с играми, и правила. Я так рада, что Вас в лесу повстречала! Говорю вам за всё спасибо! Примите и от меня подарочек! Мой папа пасечник и собирает мёд в этом лесу. Вот я и решила Вас угостить! Приятного аппетита!
Музыкальный руководитель: Спасибо и тебе Марина за такой подарок! Обещали мы с ребятами тебе дорогу домой показать! Вон туда иди! (Показывает направление)
Марина: Большое спасибо! До свидания!
Под музыку Марина уходит.
Музыкальный руководитель: Ребята, а наше с вами развлечение подошло к концу и пора отправляться в группу.
Под музыку дети отправляются в группу.

Летнеоздоровительная работа в 1-й младшей группе «День насекомых»

Летнеоздоровительная работа в 1-й младшей группе, тема «День насекомых»

Автор: воспитатель высшей квалификационной категории Пряхина Елена Николаевна, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка — детский сад №9 «Незабудка» города Дубны Московской области.

Мероприятия:

1. Беседа о насекомых.
2. Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Муха-цокотуха».
3. Наблюдение за насекомыми на прогулке.
4. Подвижные игры: «Поймай комара», «Превращения».

Беседа на тему «Насекомые» с детьми I младшей группы

Цель: закрепить представления детей о насекомых, учить выделять их главные признаки (членистое строение тела, шесть ног, крылья, усики), формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов; развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых; воспитывать любознательность.

Ход беседы:

Воспитатель предлагает отправиться в лес, на поезде.

— Поезд едет «чух-чух-чух». Остановка на поляне, на которой много цветов и насекомых. Что мы видим вокруг?
— Назовите цветы, которые вы знаете. Кого вы видите рядом с цветами? (глядя на картинки с насекомыми, дети называют тех, кого они знают).
Сейчас я вам расскажу по каким признакам можно определить, что это насекомое. Их тело состоит как бы из нескольких частей, почти у всех насекомых по 6 ножек, есть крылышки и усики.

Воспитатель предлагает детям еще раз назвать каждое насекомое и о каждом зачитывает стишок. Затем воспитатель предлагает поиграть в подвижные игры про насекомых. После игр воспитатель сообщает детям, что на прогулке они будут наблюдать за насекомыми.

Подвижные игры:

Подвижная игра «Поймай комара»

Количество игроков: любое. Дополнительно: веревка длиной 0,5 метра, платочек. К верёвочке привязывают платочек — «комар». Веревку с комаром можно прикрепить к прутику, а можно держать в руке. Взрослый держит веревочку так, чтобы «комар» находился на 5-10 см. выше поднятой руки ребёнка. Ребёнок, подпрыгивая, старается прихлопнуть комара ладонями. Вариант: вместо веревки с платочком можно использовать бубен. Ребёнок, подпрыгивая, стучит ладонью в бубен.

Подвижная игра «Превращения»

Теперь, дети, мне хочется поколдовать: «Раз, два — вот и фея теперь я». А вас я превращу волшебной палочкой в насекомых. Дети-насекомые летают, прыгают, порхают, издают характерные звуки, присущие комару («з-з-з»), пчеле («ж-ж-ж»), мухе («з-з-з»), шмелю («ж-ж-ж»).

Наблюдение за насекомыми на прогулке

Во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на бабочек, которые порхают с цветка на цветок. Отмечает и сообщает детям, что бабочка умеет складывать свои крылышки, и что если потрогать крылья бабочки пальцами, то она может уже больше не полететь, потому что на ее крылышках сотрется тоненькая пыльца, и они будут болеть.
Воспитатель призывает детей не ловить бабочек, а любоваться ими. Затем предлагает детям понаблюдать за насекомыми в траве; рассмотреть их внешний вид, как передвигаются. Воспитатель просит детей, которые найдут божью коровку, взять ее на ладошку и прочитать закличку: «Божия коровка, улети на небо, принеси нам хлеба: черного и белого, только не горелого!»

Муравей

Он работник настоящий,
Очень, очень работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом.

Пчела

Сок цветов душистый пьет,
Дарит нам и воск, и мед,
Людям всем она мила,
А зовут ее пчела.

Бабочка

Она легка, красива,
Изящна, легкокрыла,
Сама похожа на цветок
И любит пить цветочный сок.

Жук

Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.

Божья коровка

Всех жучков она милей, Спинка алая на ней. А на ней кружочки, Черненькие точки.

Комар

Не зверь,- не птица, Нос как спица; Летит — кричит, Сядет — молчит. Кто его убьет, Свою кровь прольет.

Скачать конспект «День насекомых»

Энциклопедия для детского сада. Насекомые

Энциклопедия для детского сада. Насекомые

Этот веб-сайт использует cookie для обеспечения наилучшей функциональности. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование.

Cookie Settings

Скорее всего в вашем браузере отключён JavaScript.
Вы должны включить JavaScript в вашем браузере, чтобы использовать все возможности этого сайта.

• Главная /
• Энциклопедия для детского сада. Насекомые

Additional Information

Дополнительная информация

Автор	Клюшник
Переплет	тв
Страниц	Нет
Формат	Нет
Издатель	Росмэн
Год издания	2020
ISBN	Нет
Серия	энциклопедии

Reviews

Пятеро детей пострадали при нападении ос на детский сад в Москве

+ A —

Малышам пришлось вызывать «скорую»

Рой ос напал 9 сентября утром на воспитанников детского сада в Западном округе столицы. Дети возвращались с прогулки в сопровождении воспитательницы, как вдруг их окружили воинственные насекомые. Пятерым из шести покусанных пришлось обращаться за медицинской помощью.

Инцидент произошел около 12 часов дня. Ребята проводили время на небольшом футбольном поле, куда группы обычно приходят по очереди, чтобы поиграть в мяч. Когда воспитательница сказала, что пора возвращаться, дети построились и, как обычно, колонной двинулись обратно. Возможно, кто-то из них наступил на осиное гнездо, потому что вдруг на ребятню напали насекомые.

Осы начали жалить в лицо и руки, даже забирались под одежду, поэтому малыши скидывали куртки на бегу, спасаясь от «преследователей». Досталось даже воспитательнице. О случившемся были немедленно извещены родители пострадавших детей, директор учреждения вызвала «скорую», поскольку у некоторых воспитанников прямо на глазах начало опухать лицо. Прибывшие медики выдали малышне антигистаминные препараты, госпитализация никому не потребовалась.  

Кстати, 7 сентября огромное осиное гнездо было обнаружено под козырьком здания садика. Сотрудники вызвали специалистов по дезинсекции, и те уничтожили жилище насекомых. Но, видимо, уцелевшие после этой спецоперации осы не стали покидать насиженные места и соорудили себе жилище поблизости — у футбольного поля. «Осы осенью заняты обустройством зимовки. Если кто-то вторгся в их владения, они обязательно нападут, — отмечает биолог Евгений Абизов. — Спровоцировать их также могут громкие голоса, яркая одежда и запах духов. Чтобы выкурить их, нужны специально обученные люди. 

Это на дачном участке можно в их норки, вырытые в земле, залить бензин, или просто перекопать землю. А в детских учреждениях лучше прибегнуть к помощи специализированных служб». Биолог также отметил, что осиные гнезда можно часто встретить на участках детских садов. Насекомые любят забираться под тенты песочниц и в беседки.

Опасное осиное гнездо в детском саду попало на видео

Смотрите видео по теме

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28621 от 10 сентября 2021

Заголовок в газете: Осы воевали с малышами за место в детсаду

Как учить насекомых в детском саду | Образование

Обучать школьников детского сада насекомым может быть легко и весело при условии надлежащей подготовки. Поскольку большинство детей в этом возрасте от природы проявляют любопытство к ошибкам, у учителей не должно возникнуть проблем с удержанием учащихся в процессе изучения насекомых. Включение разнообразных занятий и стратегий обучения гарантирует, что учащиеся получат полное понимание темы.

Основное внимание

На первый взгляд насекомые могут показаться сложной темой для детсадовцев.Существует множество различных типов насекомых, и с каждым из них можно связать много информации. Обучая насекомых в детском саду, придерживайтесь самой базовой информации. Выберите простую цель, включая возможность назвать три части насекомого или отличить насекомое от пауков и червей. Учителя также могут выбрать одного или двух насекомых, на которых нужно сосредоточиться, например, муравьи или бабочки.

Говори как ученый

Раздел о насекомых дает прекрасную возможность расширить словарный запас студентов.Учителя должны использовать правильную терминологию при обучении студентов различным аспектам различных инстинктов. Например, учителя должны представить три части тела насекомого: голову, грудную клетку и брюшко, а не верхнюю, среднюю и нижнюю части. Студентам понравится изучать технические термины для вещей, с которыми они, возможно, уже знакомы, таких как усики или хоботок бабочки. Воспитанники детского сада достаточно развиты, чтобы начать изучать расширенный словарный запас.

Ошибки, ошибки повсюду

Студенты не должны узнавать о насекомых только на уроках естествознания.Чтобы учащиеся могли лучше изучить эту тему, учителя должны интегрировать занятия с насекомыми в другие предметы, такие как чтение и математика. Во многих детских книгах изображены насекомые, и учителя могут использовать их, чтобы подчеркнуть навыки языкового искусства, такие как обобщение и прогнозирование, при этом прося учащихся вспомнить ранее изученную информацию о насекомых. По математике учащиеся могут решать простые задачи на сложение, связанные с количеством крыльев или усиков в данном наборе насекомых.

Используйте местные ресурсы

Отчасти причина того, что насекомые являются такой хорошей темой для детского сада, заключается в доступности практического опыта обучения. Учителя должны спланировать такие мероприятия, как охота на насекомых, которые позволят учащимся изучить их на собственном опыте. Учащиеся могут изучать насекомых с помощью луп или наблюдать за ними в естественной среде обитания на улице. Многие классы детских садов наблюдают за жизненным циклом бабочек в специальных домиках для бабочек, которые есть во многих магазинах.Поощряя учеников изучать насекомых, учителя должны учить учеников быть осторожными и не беспокоить насекомых, за которыми они наблюдают.

Ссылки

Писатель Биография

Карисса Лоуренс, проживающая в Гейнсвилле, — опытный педагог, который пишет статьи, связанные с образованием, с 2013 года. Лоуренс имеет степень магистра в области дошкольного образования Университета Флориды.

Планы уроков по изучению насекомых в детском саду

Планы уроков по работе с насекомыми для детского сада здесь! На прошлой неделе мне удалось поработать с классом детского сада, когда мы погрузились во все, что связано с насекомыми!

Планы уроков по изучению насекомых: детальное чтение

Мы потратили время на контекстуализацию словарного запаса. Когда мы обсуждали тот факт, что у насекомых есть 3 части тела, кто-то вмешался: «Как СНЕГОВИК!» Так мой маленький друг стал нашей живой демонстрацией.

[ПРИМЕЧАНИЕ: У меня должна быть склонность делать странные лица, когда я учу, потому что КАЖДЫЙ. ОДИН. ФОТО у меня со странным выражением лица. КАЖДЫЙ! ONE!]

Мы также говорили, говорили и говорили о тексте. Если вы хотите улучшить понимание прочитанного, важно погрузиться в книги и читать их повторно.Часто говорят, что ученики учатся читать в классах K-2, и они читают, чтобы учиться, начиная с 3-го класса. Я верю, что ВСЕ студенты могут читать, чтобы учиться. В случае с нашими руководящими читателями работа по декодированию выполняется учителем, а работа с пониманием прочитанного — учениками.

Вот заглянуть внутрь книги.

Планы уроков по насекомым: все дело в схеме!

По мере того как неделя продолжалась, мы добавляли и корректировали нашу диаграмму схемы, пока она, наконец, не стала такой.Мы можем оставить эти вопросы без ответа в разделе таблицы «Что мы знаем» и провести дальнейшее исследование. После подтверждения или опровержения заметки на стикерах будут перемещены. Иногда у нас просто остаются вопросы без ответов… таков образ жизни.

Мы также проработали текст и написали несколько интересных фактов о насекомых.

Планы уроков по изучению насекомых: информационное письмо

я

Жужелица подобна драгоценному камню.Бабочка стартует как гусеница. Он уходит в кокон, когда выходит в виде бабочки. {См. Ярлыки секвенирования вверху страницы?} Пчелы собирают нектар для своих детенышей.

Муравьи всегда живут вместе. У насекомых 3 части тела. Голова, грудная клетка и живот. Осы жуют древесину, чтобы сделать гнезда из бумаги.

Муравьи живут под землей. Некоторые насекомые летают. Некоторые насекомые этого не делают. Осы перемешивают во рту древесину, чтобы сделать свои гнезда.

Планы уроков по изучению насекомых: направленный рисунок

Мы также следили за направленным рисунком в «Привлекающих читателях»! Эти милые получились!

Планы уроков по изучению насекомых: естественные науки, математика и др.

Мы также добавили несколько забавных заданий в наш модуль расширения «Наука, математика и многое другое»!

Больше удовольствия от насекомых!

В других текстах мы узнали о сложных глазах у насекомых. Эти калейдоскопы были у меня всегда, но вы можете найти нечто подобное, нажав ЗДЕСЬ.

Нам понравилось это веселое занятие от отдела насекомых Деанны Джамп.

Планы уроков по борьбе с насекомыми: давайте поедим

Затем мы построили насекомое, пометили его и дали ему имя!

Планы уроков по изучению насекомых: поэзия

Это стихотворение идеально подходит для ваших планов уроков по насекомым!

Вы можете услышать, как мой класс (из предыдущего года) поет здесь.

21 Творческое занятие STEM с насекомыми для детей с ошибками!

Сохраните эту идею на потом!

Узнаешь об ошибках? Эти упражнения STEM для насекомых для детей учат детей основам анатомии насекомых, жизненных циклов насекомых и многому другому, используя упражнения STEM с насекомыми для ускорения обучения и образования в области науки!

Это была странная весна для нас. Обычно к середине апреля мы можем начать купаться, но в этом году весна еще не началась, а температуры были умеренными.

Мы все равно отмечали сезон, проводя множество занятий для детей, исследуя природу и узнавая о жуках.

Забавные занятия STEM с насекомыми, которые нравятся детям!

Мне нравится привносить забавные элементы STEM в любое научное обсуждение, которое у нас есть, когда это возможно. Эти STEM-упражнения с насекомыми идеально соответствуют этим критериям!

Принадлежности для деятельности в области STEM

Используйте эти принадлежности, чтобы облегчить изучение ошибки!

Ultimate Bugopedia: Самый полный справочник ошибок всех времен (National Geographic Kids) National Geographic Little Kids Первая большая книга ошибок (National Geographic Little Kids Первые большие книги) Детская книга об ошибках на заднем дворе: сборник рассказов, факты о насекомых и мероприятия «Книга ошибок» (серия «Большая книга») National Geographic Kids Все насекомые: все факты, фотографии и развлечения, которые сделают вас жуками, пауками и насекомыми !: Веселая книга действий для детей и любителей ошибок! Полное руководство Ultimate Explorer: Насекомые: Найди приключения! Выходи на улицу! Повеселись! Будьте инспектором насекомых на заднем дворе! Большая книга ошибок

Занятия с насекомыми STEM для класса

Используйте эти STEM-упражнения о насекомых, чтобы узнать о жуках и насекомых этой весной!

Занятия по изучению насекомых для дошкольных учреждений

Дошкольники будут в восторге от этих занятий STEM с ошибками!

Buggy Do a Dot Распечатки

Многие дошкольники одержимы повседневными делами.Обожаю этот набор с ошибками.

Подсчет бабочек

Бо любит притворяться, что считает и открывает вещи, так что она была бы во всем этом бабочке.

Caterpillar Подсчет

Бо с удовольствием посчитает разные звенья этой гусеницы с лапшой из лужа.

Исследование насекомых для печати

Мне нравятся дополнительные печатные формы, включенные в это исследование! В этом исследовании так много креативных идей.

Работа с насекомыми для детского сада

Попробуйте эти упражнения с насекомыми STEM в детском саду.

Распечатанные листы действий по устранению ошибок

Эти распечатываемые листы активности ошибок идеально подходят для весенних STEM-центров и изучения насекомых.

Набор печатных изданий на насекомых

Мне нравятся пакеты для печати с несколькими страницами, такие как этот пакет для печати насекомых, потому что мои дети страдают от небольшого количества листов ADD. Им нужно больше страниц, чтобы удержать их интерес! Кроме того, я тоже могу получить простыню!

Игра на подсчет божьей коровки

Еще одна игра для Обезьяны и Бо, в которую они могут играть вместе.Им хотелось бы вместе сосчитать нечеткие точки.

Изучение реальных ошибок

Многие проекты ошибок не используют настоящие ошибки (и не зря), но иногда вам просто нужно посмотреть на настоящие ошибки! Мне нравится, как Эми превратила настоящие ошибки в учебный опыт для своих детей.

Постройте мир насекомых

Если игра с настоящими жуками вызывает у вас брезгливость, постройте вместо этого мир фальшивых насекомых!

Действия с насекомыми для учеников начальной школы

Ученикам начальных классов понравятся эти занятия по НИОКР!

3D Модель бабочки-монарх

Детям начального уровня понравится строить 3D-модель бабочки-монарха!

Жизненный цикл божьей коровки

Мне нравятся простые проекты, которые дети могут выполнять, даже не подозревая, что они чему-то учатся.Эти страницы жизненного цикла божьей коровки идеально подходят для всех ваших требований!

Классификация насекомых

Многие способы узнать о насекомых и жуках предназначены для детей младшего возраста, но детям постарше, таким как Обезьяна, также понравятся более сложные проекты, такие как эта версия классификации насекомых.

Ошибки, связанные с крышкой бутылок

Мне нравится, насколько очаровательны эти маленькие жучки. Нам нужно накопить немного крышек для бутылок, чтобы мы могли сделать наших собственных маленьких багги-питомцев!

DIY Ошибка Отель

Ошибки отелей — отличный способ изучить ошибки поближе.Я видел, как Обезьяна и Бо часами исследуют маленькие ошибки в отеле.

Исследование Grasshopper Unit

Кузнечики не так популярны, как некоторые другие насекомые. Это единичное исследование посвящено именно им.

Исследование насекомых

Детям постарше, таким как Обезьяна, есть что узнать о насекомых! В этом модульном исследовании предлагаются десятки способов использования ошибок в образовательных целях.

Камеры выбора ошибок

Эти камеры для выбора ошибок сделают ваше изучение ошибок полным естествознанием и математикой!

Изучение анатомии муравьев

Мы очень повеселились, изучая анатомию муравьев.Этот урок вдохновляет меня повторить это еще раз.

Исследование подразделения «Жуткий ползучий»

Это исследование модуля ошибок вдохновлено Монтессори.

Муравьиные лабиринты

Мне нравится творчество в этих распечатках с муравьиными лабиринтами. Отличный способ отточить мелкую моторику!

Детские книжки с насекомыми

Нам нравятся эти книги за то, что они узнают о жуках и насекомых!

Ultimate Bugopedia: Самый полный справочник ошибок всех времен (National Geographic Kids) National Geographic Little Kids Первая большая книга ошибок (National Geographic Little Kids Первые большие книги) Детская книга об ошибках на заднем дворе: сборник рассказов, факты о насекомых и мероприятия «Книга ошибок» (серия «Большая книга») National Geographic Kids Все насекомые: все факты, фотографии и развлечения, которые сделают вас жуками, пауками и насекомыми !: Веселая книга действий для детей и любителей ошибок! Полное руководство Ultimate Explorer: Насекомые: Найди приключения! Выходи на улицу! Повеселись! Будьте инспектором насекомых на заднем дворе! Большая книга ошибок

Какой ваш любимый способ узнать о насекомых и жуках?

Не пропустите другие веселые занятия STEM для детей!

Сохраните эту идею на потом!

Насекомые — Тема и мероприятия

ВЫЗОВ НЕДЕЛИ, МЕСЯЦ, ГОД

(Открытая Гусеница Дружественного совета — Допустимо) (Открытая Гусеница Дружественного совета — Неприемлемо) Печать, ламинирование и демонстрация для детей.Попросите детей добавить ножки гусеницы. Если у ребенка возникают трудности с определенным правилом, попросите его добавить соответствующую ножку, чтобы помочь ему усвоить ее. Развлекайтесь с гусеницами. Они обязательно вдохновят на новые способы помочь детям весело провести время. Не стесняйтесь поделиться ими с нами.

ВРЕМЯ КРУГА
Мы предлагаем начинать воображаемую игру каждый день. (Раскройте тематическое письмо — Насекомые) Распечатайте письмо и вставьте его в конверт. Оставьте конверт в удобном для поиска месте в детском саду.Во время кружка попросите детей найти письмо и каждый день читать им отрывок.

ПЕРИОД ОБСУЖДЕНИЯ
Держите мухобойку. Сядьте в круг со своей группой. Укажите мухобойкой на ребенка. Ребенок должен назвать насекомое. Если ребенок не называет насекомое, превратите ребенка в насекомое по вашему выбору. Ребенок должен подражать этому (прыгать, как кузнечик, летать как бабочка, ходить как муравей, ползать как гусеница).Если у ребенка получится, продолжайте. Это действие должно быть быстрым. Ваша цель — превратить всех детей в насекомых. Затем попросите всех сесть и начать заново.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Шарик с насекомыми
Надуйте воздушные шары. Попросите детей украсить их в виде насекомых (стрекоза, пчела, бабочка, гусеница, муравей и т. Д.). Подвесить их к потолку.

Гирлянда из насекомых
Сделайте гирлянду из листьев (Гирлянда из раскрытых листьев).Распечатайте и повесьте в детский сад. Добавьте насекомых, которых делают дети.

Преобразование
Используйте полости коробки для яиц для изготовления гусениц. Разложите их в коричневых бумажных пакетах (коконах). Подвесьте к потолку. Позже замените гусениц созданными бабочками.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Используйте картинки как игру на память или чтобы завязать разговор с группой. Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка.(Открытая игра с картинками — Насекомые) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ЛИСТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Листы деятельности предлагаются для каждой темы. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые листы активности — Насекомые)

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Строительно-строительные блоки:

Зеленая солома (используется для пасхальных корзин) в большом неглубоком мусорном ведре вместе с пластиковыми насекомыми, с которыми можно поиграть.

• Используйте только зеленые, черные, коричневые и красные блоки, чтобы делать гигантских насекомых.
• Сборочные игры (K-Nex или Magnetix) дети могут использовать, чтобы представить страшных или глупых насекомых.
• Соломинки для питья, которые можно соединить, чтобы создать самого длинного червя, которого когда-либо видели! Вы даже можете устроить соревнование среди друзей или с другой группой.

Декоративно-прикладное искусство:

• Пластиковые насекомые и краска. Дети могут делать отпечатки, заставлять насекомых ходить по бумаге и т. Д.
• Прикрепите пластиковых червей (или желейных червей) к удочке и окуните их в краску, чтобы сделать отпечатки на бумаге.
• Делай короны от насекомых! Используйте полоску бумаги и усики (используйте красный и черный для короны божьей коровки или желтый и черный для короны шмеля).
• Рулон туалетной бумаги, картонные крылышки, очистители трубок для антенн и небольшое количество краски могут легко превратиться в пчелу или бабочку.
• Фильтр для кофе и прищепка, прикрепленная к середине, могут превратиться в бабочку или стрекозу.Добавьте несколько капель пищевого красителя для придания особого оттенка.
• Модель бабочки и папиросная бумага нескольких цветов. Дети могут порвать и смять папиросную бумагу и приклеить ее к крыльям, чтобы получилась разноцветная бабочка.
• Бабочка (или божья коровка) начерчена на прозрачном ацетате, разноцветном песке и клее, чтобы создать эффект витража. Показать в окне.
• Две бумажные тарелки (тарелка разрезанная пополам), застежка, красная и черная краска … и получится великолепная божья коровка!
• Две полости в картонной коробке для яиц, извивающиеся глаза, небольшое количество черной и желтой краски, картонные или тюлевые крылышки и усики… замечательный шмель!
• Пуансоны в виде насекомых (скрапбукинг)
• Нити пряжи (коричневая, розовая, черная) для создания коллажа в виде червяка.
• Светящуюся краску можно использовать для изготовления светлячков.
• Из двух пустых рулонов от туалетной бумаги, веревки и целлофановой бумаги сделайте бинокль.
• Нитью и краской раскрашивайте, как червяки!
• Используйте ряд полостей коробки для яиц, чтобы сделать гусеницу.
• Черную или коричневую краску можно выдувать по бумаге из трубочки для питья, чтобы сделать пауков.

Чертеж:

• Трафареты с фигурками насекомых, цветов и садов.
• Раскраски насекомых.

Ролевая игра:

• Обустройте пчеловодческий участок. Добавьте шляпу с защитной сеткой, дождевик, несколько пчел (или других насекомых), большую квадратную коробку, которую можно использовать для изображения улья, несколько инструментов, таких как лейка, лопата и т. Д.
• Организуйте зону для охоты на насекомых с сетками для бабочек, контейнерами для насекомых, пластиковых насекомых всех видов, плакатами с насекомыми, которые можно использовать для идентификации насекомых, увеличительными стеклами, которые можно использовать для наблюдения за насекомыми, и т. Д.Не забудьте устроить пикник … на пикниках всегда есть насекомые!
• Вы также можете организовать приусадебный участок с различными садовыми инструментами (игрушками), несколькими лейками, пустыми горшками для растений и т.д.
• Нарядитесь как насекомые …

Манипуляции:

• Игра на память с использованием обучающих картинок.
• Головоломка с изображениями насекомых или другие головоломки, которые у вас под рукой, которые связаны с темой.
• Тесто для лепки и насекомых, которых можно втолкнуть в него. Формочки для печенья в форме цветов тоже могут быть забавными … насекомые любят цветы!
• Из соленого теста можно создать насекомых … дайте ему высохнуть.
• Настоящие насекомые, пойманные вами в небольших прозрачных контейнерах.
• Игры ассоциации с насекомыми (некоторые кусаются, некоторые ползают, некоторые летают …)
• Несколько иллюстраций насекомых. Найдите те, у которых такое же количество пятен!
• Игры-ассоциации с пчелами и цветами одного цвета!

Предварительное чтение:

• Книги о насекомых и цветах.
• Для украшения стен можно использовать разноцветных бабочек.

Предварительная запись:

• Насекомые с пунктирными линиями для отслеживания.
• Игры, в которых дети должны найти ошибки, связанные с насекомыми.
• Игры для охоты и поиска.
• Рабочие листы о насекомых.
• Игры с обучающими карточками со словами.

Двигательные навыки:

• Мы — черви, ползающие под дождем.
• Полоса препятствий со стульями, под которыми дети должны ползать, как муравьи в муравейнике.
• Саймон говорит … действовать как насекомые.
• Охота за сокровищами.
• Положите скакалку на пол и предложите детям ходить по ней, как если бы они шли по червю.
• Помашите скакалкой и предложите детям перепрыгнуть через нее, не касаясь ее.
• Я летаю, как насекомое.
• Приколите хвост к насекомому! Повесьте гигантского шмеля на стену и попросите детей попытаться поместить его жало в нужное место с завязанными глазами (например, приколоть хвост к игре на ослике).
• Дети встают на руки и ноги, кладя ноги на плечи ребенка, стоящего за ними … что за гусеница!
• Дети садятся в круг с клубком пряжи. Сделайте гигантскую паутину, бросая мяч друг в друга.

Сенсорные бункеры:

• Заполните мусорное ведро грязью и добавьте настоящих червей!
• Песочница … прячьте в песок пластиковых червей или других насекомых.
• Контейнер с хлопьями Honeycomb.
• Водный стол, несколько кувшинок (пенополистирол) и несколько насекомых, которые ходят по воде, например богомола.

Наука:

• Сделайте свой собственный виварий из старого аквариума. Вы также можете дать каждому ребенку небольшой прозрачный контейнер. Добавьте грязь, несколько прядей травы и насекомых, которых дети находят во время игр на открытом воздухе. Накрыть экраном.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТЫ СЛОВА

Карточки со словами можно использовать, чтобы зажечь разговор с группой или в ваших областях чтения и письма.Вы также можете использовать их, чтобы идентифицировать свои тематические подборки. (Открытые карточки со словами — Насекомые) муха, муравей, кузнечик, бабочка, божья коровка, пчела, стрекоза, комар, гусеница, червь, лист, светлячки. Дети встают гуськом, держа ребенка перед собой за талию. Они двигаются под звуки музыки. Первый ребенок в очереди решает, в каком направлении пойдет «гусеница»: вперед, назад, поворот, маленькие шаги, большие шаги и т. Д.

Где прячутся насекомые?
(Открытые модели — мелкие насекомые) Распечатать.Прячьте насекомых на протяжении всего детского сада. Когда дети находят насекомое, они должны кричать: «Я нашел насекомое!» и отдам тебе.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Голодные муравьи

Используйте четыре неглубоких контейнера. Добавьте сахар, кленовый сироп, соль и муку. Поставьте миски рядом с местом, где живут муравьи. Внимательно посмотрите, какая миска привлечет муравьев. Почему? Как? Понаблюдайте за другими насекомыми.

Инспектор насекомых
Используйте лупу для поиска насекомых.Вы также можете использовать сети или небольшие исследовательские контейнеры. Маленькие пластиковые контейнеры, в которых вы пробили несколько отверстий, тоже подойдут. Исследуйте кусты, траву и почву. Поощряйте детей ловить насекомых и наблюдать за ними.

Grasshopper
Положите на пол четыре или пять обручей hoola. Дети по очереди прыгают в обручи, не выходя на улицу, как кузнечики. Вариант: Пусть ваши маленькие кузнечики прыгают гуськом.

Червяк
Удерживайте веревку.Зигзагом это позади вас. Дети следуют за вами, пытаясь поставить ногу на веревку.

Летать бабочка, летать
Используйте одеяло. Пусть каждый ребенок держится за один угол одеяла. Повеселитесь, перемещая одеяло, чтобы ваша бабочка (мяч или подушка) двигалась вверх и вниз.

Улей
Встаньте в середину круга. Укажите направление с помощью руки. Дети двигаются в этом направлении так быстро, как только могут. Несколько раз меняйте направление.Когда вы кричите «улей», дети должны собираться вместе. Продолжайте игру и снова без предупреждения кричите «улей».

Охота на насекомых
Раздайте детям картинки с насекомыми и отправляйтесь на охоту на насекомых. Снимайте тех, кого вы найдете, и наблюдайте за ними со своей группой с помощью лупы.

Муравьиные бега
Дети стоят в шеренгу на руках и ногах. Когда вы подадите сигнал, гонка начнется. Победитель — первый ребенок, пересекший финишную черту.

Забег бабочек
Дети стоят на трассе. Когда вы подадите сигнал, гонка начнется. Детский забег к финишу «на лету». Победитель — первый ребенок, пересекший финишную черту.

Червячная гонка
Дети стоят на трассе. Когда вы подадите сигнал, гонка начнется. Дети должны ползать, как черви. Победитель — первый ребенок, пересекший финишную черту.

Гонка сороконожек
Разделите группу на две команды.Пусть они встанут гуськом, положив руки на плечи ребенка перед ними. Когда вы подаете сигнал, дети движутся к финишу. Члены команды всегда должны одновременно двигаться одной и той же ногой.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Домино с насекомыми
(Открытые домино — насекомые) Распечатайте, приклейте плотный картон и ламинат. Эта игра рассчитана на двух-четырех игроков. Каждый ребенок выбирает пять карточек. Положите оставшиеся карты стопкой на стол.Переверните одну карту. Первый игрок пытается положить одну из своих карт, которая соответствует изображению на столе. Соответствующие иллюстрации должны быть трогательными. Второй игрок делает то же самое и так далее. Если у игрока нет карты с подходящей иллюстрацией, он должен выбрать дополнительную карту из стопки. Если он все еще не может играть, его ход заканчивается. Игра заканчивается, когда игрок использовал все свои карты.

Игра на память
Спрячьте пластиковых насекомых под одеяло.Уберите одно насекомое и попросите детей определить исчезнувшее насекомое.

Охота и поиск насекомых (Открытая охота и поиск — Насекомые) Печать и ламинат. Дети выбирают иллюстрации и ищут предметы на большой картинке.

В воздухе и на земле
Попросите детей отсортировать пластмассовых насекомых по тому, как они передвигаются, летающих и движущихся по земле.

Я считаю насекомых
Используйте пять стаканов из пенополистирола и пронумеруйте их от 1 до 5.Дети должны добавить правильное количество насекомых в каждый стакан.

Моя божья коровка
(Открытая божья коровка) Печать и ламинат. Добавьте липучку. Вырежьте черные кружочки и добавьте к ним липучку. Попросите детей по очереди добавить на божью коровку нужное количество пятен.

Змеи и лестницы
(Открытые змейки и лестницы — Насекомые) Печать и ламинат. Используйте кости и желейных червяков в качестве пешек.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
(Открытая последовательная история — Насекомые) Распечатайте и ламинируйте рассказ.Пусть дети разместят картинки, чтобы воссоздать историю.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Бункер с червяком
Заполните контейнер червями и грязью. Добавьте маленькие лупы и предметы, которые дети могут использовать для наблюдения за червями.

Тьма и свет
Черви предпочитают тьму или свет? Поставьте одну емкость в тень, а другую на солнечный свет. Смотри внимательно. (Черви предпочитают тьму)

Сухая или влажная почва
Какие черви предпочитают сухую или влажную почву? Заполните одну емкость сухой почвой, а другую — влажной.Смотри внимательно. (Черви предпочитают влажную почву)

Горячий, холодный, теплый
Заполните одну часть контейнера очень холодной почвой, другую часть — теплой почвой, а другую часть — теплой почвой. Смотри внимательно. (Черви предпочитают теплую почву)

Наблюдения за природой
Исследуйте и наблюдайте за червями в их естественной среде обитания.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Мммм …. милая!
Попробуйте разные продукты, такие как мед, пчелиный воск, маточное молочко и т. Д.

Я ем гусеницу
Положите лист салата на дно тарелки. Выровняйте три шара из дыни или дыни сверху, чтобы изобразить тело гусеницы. Добавьте изюм для глаз.

Я ем червей
Добавьте желейных червей в Jell-O.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Трафареты для насекомых
(Открытые трафареты для насекомых) Распечатайте и начертите на картоне.Попросите детей положить трафареты на лист бумаги и нанести сверху краску с помощью губки.

Глаза насекомых
Разрежьте картонную коробку для яиц так, чтобы две секции остались прикрепленными. Сделайте отверстие в нижней части каждой секции. Прикрепите очистители труб с обеих сторон, чтобы получились стаканы. Дети украшают глазки насекомых.

Шапки от насекомых
Вырежьте картинки с насекомыми. Приклейте их к полосе картона. Добавьте усики, сделанные с помощью очистителей для труб.

Живопись мухобойки
Обмакните мухобойку в краску и используйте ее для создания отпечатков на бумаге.

Улей
Обведите контур улья. Попросите детей приклеить внутрь кашу Honeycomb, чтобы улей выглядел настоящим.

Моя божья коровка
Прогуляйтесь со своей группой и скажите детям, чтобы они нашли по одному камню. Поставьте ванну с водой и позвольте детям помыть свой камень. Дайте высохнуть. Каждый ребенок раскрашивает свой камень в красный цвет, а затем добавляет черные точки.

Фетровая божья коровка
Вырежьте из красного фетра один большой кружок и один поменьше. Соберите кружочки на картон. Вырежьте из черного фетра крошечные кружочки. Добавьте их на спину божьей коровки. Добавьте изогнутые глазки и очиститель для антенн. Вы также можете использовать кусочки черной пряжи для усиков. Это можно сделать и с забавной пеной вместо картона.

Божья коровка из пенополистирола
Разрежьте шар из пенопласта надвое. Раздайте каждому ребенку по половинке мяча.Попросите детей раскрасить его в красный цвет, а затем добавить маленькие черные точки. Они могут добавить изогнутые глазки и усики, сделанные из средства для чистки труб.

Миниатюрные божьи коровки
Вырежьте маленькую божью коровку, используя внутреннюю часть картонной коробки для яиц. Раскрасьте его в красный цвет и добавьте черные точки. Добавьте ножки и усики, сделанные с помощью средства для чистки труб. С помощью мелка нарисуйте лицо.

Тарелка «Божья коровка»
Раскрасьте бумажную тарелку в красный цвет. Добавьте черные пятна и антенны для чистки труб.

Красивая божья коровка
Разрежьте картофель пополам и сделайте им отпечатки на вощеной бумаге.Добавьте точки, окунув палец в черную краску, или добавьте детали с помощью черного маркера.

Гусеница
(Открытые модели — круги) Распечатайте и вырежьте круги, используя модели по вашему выбору. Используйте красочную плотную бумагу. Приклейте кружочки на другой лист бумаги, перекрывая их. Приклейте изогнутые глазки и усики для очистителя труб.

Гусеница с помпоном
Создайте гусеницу, выстроив в ряд разноцветные помпоны.

Caterpillar
Сделайте гусеницу из шести полостей коробки для яиц.Раскрасьте и украсьте.

Бабочка
Дайте каждому ребенку конусообразный фильтр для кофе. Откройте его, чтобы он выглядел как два крыла. Дайте воде, в которую вы добавили пищевой краситель (несколько цветов) и пипетку. Дети используют пипетки, чтобы добавить несколько капель воды в фильтры для кофе. Дайте высохнуть. Конечным результатом будет бабочка пастельных тонов.

Butterfly
Обмакните разрезанный пополам картофель в краску. Дети делают впечатления на большом листе бумаги.Попросите детей окунуть указательные пальцы в черную краску, чтобы сделать усики на бабочке.

Зажим «Бабочка»
Сделайте бабочку, сложив цветной кусок плотной бумаги наподобие гармошки (крылья бабочки). Приклейте к тыльной стороне прищепки. Проденьте очиститель труб в отверстие прищепки, чтобы сделать усики.

Червяк
Окунуть струну коричневой краской. Произведите впечатление на бумаге. Вариант: Обмакните кусочки веревки в краску и предложите детям скользить ими по бумаге, чтобы получились длинные червяки.

Рисование с червями
Окуните настоящих червей в краску, а затем поместите их на бумагу. Позвольте им двигаться.

Fireflies
Добавьте флуоресцентную наклейку на кончик палочки для мороженого. При выключенном свете дети будут любоваться своими светлячками.

Пчела
Пусть дети начертят и вырежут форму пчелы. Раздайте детям желтую и черную плотную бумагу. Попросите их вырезать полоски из бумаги и приклеить их к пчеле.

РАСКРАСКА

(Открытая тема раскраски — Насекомые)

ПЕСНИ И РИММЫ

Я маленькое насекомое
Автор: Патрисия Моррисон
спета: Я маленький чайник

Я маленькое насекомое
с восемью лапами
Я ползаю и
плету паутину
Я занятое насекомое
не бойся
Я маленький паучок, который
не кусает

Удачи!

Команда Educatall

Дошкольные занятия на тему насекомых — фантастические развлечения и обучение

Ошибки повсюду! Эти маленькие, но могучие существа могут показаться надоедливыми, но многие насекомые выполняют очень важную работу.Дошкольники любят узнавать обо всех жутких ползаях вокруг них. От метаморфоза до опыления и даже знания о том, что их численность превышает численность популяции животных — есть так много интересных фактов о насекомых, которые можно узнать. Вот несколько потрясающих ресурсов для планирования вашей дошкольной темы насекомых. Большинство из этих дошкольных заданий на тему насекомых предназначены для детей в возрасте от 3 до 5 лет, но многие из них могут быть изменены и для детей младшего и старшего возраста.

Руководство по планированию дошкольных мероприятий на тему насекомых

ПОЧЕМУ ВЕСЕЛО

Дети любят видеть новых существ и исследовать их миры.Мир насекомых допускает это, поскольку они обитают на земле, деревьях, кустах, цветах и ​​в воздухе. Их тоже интересно искать, ловить и идентифицировать!

КОГДА ОБУЧАТЬ НАСЕКОМЫМ ТЕМЕ

Интересно исследовать тему насекомых по мере приближения весны и в течение всего сезона. Это когда прорастает новый рост, погода становится теплой, а насекомые жужжат, летают и работают. Тема дошкольных жуков также может быть интересной летом, когда вы можете обнаружить молниеносных жуков.

УЧЕБНЫЕ СОВЕТЫ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ДЕТИ БУДУТ УЧИТЬСЯ

Если вы планируете дошкольную тематику, посвященную насекомым, есть много возможностей для использования значимых навыков раннего обучения.

Это лишь некоторые из концепций, о которых дети могут узнать во время изучения темы о насекомых:

• Классификация насекомых: шесть ног и два крыла, голова, грудь и брюшко
• пчелы, божьи коровки, бабочки, муравьи и др.
• жизненные циклы / метаморфозы
• роли, которые разные насекомые играют в природе

Вы также можете использовать игрушечных насекомых или природные материалы, такие как камни, палки или листья, в качестве манипуляторов во многих учебных мероприятиях, чтобы научить математике и навыкам грамотности.

ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ СОБИРАТЬ И ЗАПРОСИТЬ ЗАРАНЕЕ

Если к вам присоединятся родители, друзья и семья, вы сможете обогатить опыт детей во время изучения темы насекомых дошкольного возраста.

Соберите или попросите людей помочь вам собрать:

• лупа
• ловители ошибок
• стеклянные камешки и камни
• пластилин

Вы можете даже пригласить специальных гостей (или пойти в гости, если можете), чтобы они приехали и рассказали о полях и хобби, связанных с насекомыми.Вы можете включить:

• энтомолог
• пчеловод

ПЕЧАТНЫЙ ПЛАН УРОКА НАСЕКОМЫХ

Сэкономьте время и сразу приступите к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать. Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили разные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно адаптированы к вашим потребностям.

Этой весной вместе со своими дошкольниками исследуйте тему насекомых.Этот пакет включает редактируемые планы уроков и практические занятия на неделю, наполненные математикой, чтением и изучением естественных наук об ошибках. Посмотрите это короткое видео, чтобы увидеть лишь несколько примеров видов деятельности и распечаток, включенных в этот набор:

Этот набор в настоящее время включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) Изменяемое имя Действия с ошибкой
2) Схема подсчета частей насекомых и математическое задание
3) Вот устройство для чтения насекомых (3 варианта)
4) Буквенные карточки с прописными и строчными буквами и ручные линзы
5) Лист записи жизненного цикла насекомых
6) Пазлы для подсчета насекомых (3 варианта)
7) Карточки с узорами для насекомых
8) Рулоны насекомых и игры с графиками (2 версии)
9) Сборка словесных ковриков с насекомыми
10) Подсчет чисел с молнией
11) Сортировка насекомых по размеру Мероприятие
12) Насекомое или не насекомое. Мероприятие

ПОЛУЧИТЬ ПЛАН УРОКА

Планы тематических уроков по домашним дошкольным учреждениям по насекомым

Планы тематических уроков по насекомым в дошкольном классе

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

ПЛАН УРОКА НА ТЕМУ КОЖИКИ ДЛЯ ПЕЧАТИ

ПОЛУЧИТЬ ПЛАН УРОКА

Планы уроков по теме «Божья коровка» для дошкольников

Также доступно на Teachers Pay Teachers

Нужны дополнительные занятия по математике? Попробуйте наш пакет смысла числа божья коровка.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИДЕИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСЕКОМЫХ ПО ФАНТАСТИЧЕСКОМУ ВЕСЕЛЬЮ И ОБУЧЕНИЮ

Здесь, на сайте Fantastic Fun and Learning, мы поделились следующими идеями, чтобы дополнить тему дошкольных насекомых.

Сенсорные и художественные мероприятия на тему ошибки

Предложите детям создать маленький мир насекомых или просто используйте воображение в этом упражнении с лепешками с насекомыми.

Создайте собственный красивый сад бабочек с этим приглашением из пластилина с бабочками.

Это упражнение с гусеницами и радугой для лепки — забавный практический подход к изучению цветов.

Дети будут любить проявлять творческий подход и создавать изображения гигантских жуков с этим открытым приглашением.

Бросьте кисти и попробуйте вместо этого воздушные шары и ватные палочки в этом упражнении по рисованию божьей коровки.

Эта поделка из насекомых превращает букву I в насекомое, пока дети узнают о частях тела насекомого, а также о том, сколько у них ног и крыльев!

Эта простая поделка из бабочек будет способствовать развитию творческих способностей, пока дети наблюдают, как оживают их бумажные бабочки.

Детям понравится смотреть, как меняются цвета на их бабочке, и одновременно узнавать о симметрии в этом художественном проекте бабочки из папиросной бумаги.

Возьмите бабочку с собой, куда бы вы ни пошли, с помощью этого поделки из колец-бабочек.

Совместите природу с ремеслом и сделайте красивую поделку из цветов бабочки, используя для украшения лепестки и стебли.

Мероприятия по математике и грамотности на тему насекомых

Работайте над индивидуальной перепиской, счетом и распознаванием чисел, пока вы весело «кормите» эту гусеницу.

Примите участие в практическом сенсорном обучении, считая, сортируя и даже создавая шаблоны с помощью этой сенсорной математической корзины с гусеницами.

Практикуйте счет, индивидуальное соответствие, сравнение и даже простое сложение с этим практическим заданием по математике божьей коровки.

Это упражнение по распознаванию имен гусениц — развлечение для самых маленьких, поскольку они сначала охотятся за яйцами, а затем собирают их, чтобы представить свое имя в виде гусеницы!

Посмотрите, как мы содержали наших собственных гусениц и наблюдали, как они превращаются в бабочек!

БОЛЬШЕ МЕРОПРИЯТИЙ ОТ ТВОРЧЕСКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Попробуйте одну из этих вкусных и полезных закусок из насекомых, которые наверняка станут хитом во время перекуса!

Хотите исследовать божьих коровок? Посмотрите эти забавные практические занятия с божьей коровкой.

Собирайте камни и превращайте их в красивых пчел с помощью этой идеи художественного проекта с нарисованными каменными пчелами.

Вот замечательный ресурс для изучения бабочек с малышами и дошкольниками, от игры пальцами до сенсорных корзин, песен и многого другого!

Узнайте о гусеницах и потренируйте мелкую моторику в этой гусенице из мятой бумаги.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ВИДЕО НА YOUTUBE

Узнайте все о насекомых, просматривая настоящие видео о них в местах их обитания.

В этом видео с Sci Show Kids рассказывается о многих видах насекомых и их ценности для Земли.

Билл Най, ученый, объясняет классификацию и особенности насекомых.

Узнайте больше о том, как гусеница превращается в бабочку.

Это замедленное видео показывает удивительную метаморфозу бабочки-монарха!

Узнайте больше о пчелах и их очень важной работе.

ПЕСНИ ДЛЯ YOUTUBE

Пойте вместе с доктором Джин, изучая части насекомого. Исполняется на мелодию Голова, плечи, колени и пальцы ног .

Песня Bug ‘n Roll с великолепной графикой и запоминающимися текстами, в которой вы поете о различных типах насекомых.

Часы Elmo sing Little Butterfly Friend .

Подпевайте Муравьи маршируют один за другим .

Джек Хартманн поет запоминающуюся песню, чтобы рассказать все о жизненном цикле бабочки.

ДРУГИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Игры с пальцами и стихотворения — отличное дополнение к темам для дошкольников. Вот несколько потрясающих вариантов, чтобы сочетаться с темой насекомых.

Teaching Mama предлагает забавную интерактивную игру пальцами и стихотворение под названием «5 маленьких леди-жуков». Детей познакомят с основами вычитания и понятием «одним меньше».У них даже есть инструкции, как создать своих собственных марионеток из божьих коровок.

Ознакомьтесь с этим замечательным ресурсом, где вы найдете множество игр с пальцами гусениц и бабочек, а также стихотворений из книг «Кофейные чашки и мелки».

Представьте, что вы поймали шмеля, в этой веселой классической игре пальцами «Принеси домой шмеля».

Если вы хотите дополнить свое практическое обучение онлайн-играми , вы можете попробовать:

В

Pest World for Kids есть огромная коллекция забавных онлайн-игр про насекомых для детей.Вы можете играть в игры, черпать идеи для поделок, смотреть видео и читать электронные книги!

Присоединяйтесь к Любопытному Джорджу и PBS Kids в этой онлайн-игре-ловце ошибок.

В

Primary Games есть множество игр с насекомыми для детей, которые включают запоминание, сопоставление, головоломки и многое другое!

ЛЮБИМЫЕ КНИГИ О НАСЕКОМЫХ

Есть масса замечательных книг, которые стоит прочитать по вашей теме, посвященной насекомым. Ниже приведены некоторые из наших любимых книжек с картинками на тему насекомых дошкольного возраста.

Оживите насекомых с помощью реальных фотографий и документальных текстов.

ДРУГАЯ ПОДДЕРЖКА И УЧЕБНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Эти практические материалы по теме «Насекомые» усиливают обучение. Их можно использовать для сенсорных урн, поделок и учебных занятий.

БЕСПЛАТНЫЕ ПЕЧАТИ

Эта математическая игра про божью коровку — увлекательный способ поработать над изучением «на один больше или на один меньше» и использовать мелкую моторику.

Используйте математические вычисления для подсчета яиц гусениц с помощью этого бесплатного коврика для подсчета гусениц.

Попрактикуйтесь в счете до 10 с песней «10 маленьких бабочек».

Создайте сенсорную корзину для божьих коровок и добавьте к этим распечатываемым головоломкам для обучения грамоте, чтобы попрактиковаться в сопоставлении заглавных и строчных букв.

Изучите жизненный цикл бабочки поближе и лично с помощью этой сенсорной бутылки жизненного цикла. Распечатайте и бесплатные этикетки!

Научитесь показывать числа от нуля до десяти по-разному с помощью этих бесплатных счетных ковриков для печати.

Используйте приспособления для манипуляций с божьей коровкой для этих забавных заданий по математике с распознаванием чисел божьей коровкой.

ВОЗМОЖНЫЕ ПОЕЗДКИ ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ

• ферма бабочек
• посадить сад бабочек
• отправиться на охоту за насекомыми-мусорщиками

ЧТО ДАЛЬШЕ?

Завершая свою дошкольную тему про насекомых, обратите внимание на то, что детей больше всего интересовало в этой теме. Продолжите, исследуя одну из этих концепций более глубоко. Ниже приведены некоторые возможные предложения. У нас есть планы уроков, которые можно распечатать, и после них будут размещены ссылки.

ВОЗВРАТИТЕСЬ НА НАШУ ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ ДОШКОЛЬНОЙ ТЕМЫ ДЛЯ БОЛЬШЕ ИДЕЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

Насекомые для детских уроков и занятий по науке

Что такое насекомое?

Попросите детей описать насекомых.

Их ответы могут быть очень общими или более конкретными, поэтому в зависимости от того, что, по вашему мнению, они уже знают о насекомых, вы, вероятно, захотите выбрать, какие части этого урока естествознания вы будете использовать.

Вы также можете использовать наши занятия с насекомыми для PreK-2, чтобы дать вашим детям больше практического опыта!

Действия № 1

Помогите своим детям составить список всех насекомых, о которых они могут подумать.

Дети младшего возраста (дошкольные учреждения и детские сады) могут захотеть нарисовать список с картинками, написать свой список на доске или продиктовать свой список для вас.

Поощряйте их включать все, что они считают насекомыми, поскольку цель этого упражнения — развить мысли.

По мере продолжения вашего исследования они смогут снова просмотреть свои списки и вычеркнуть все элементы, которые они включили вначале и которые на самом деле не являются насекомыми (например, пауки или волнистые полыни).

Как отличить насекомое от жука или другого ползучего существа?

Попросите детей старшего возраста (первоклассников и второклассников) описать общие черты насекомых.Дети младшего возраста тоже могут это сделать, просто начните с нескольких примеров, таких как «у насекомых есть глаза» или «у насекомых нет хвостов».

См. Раздел «Анатомия насекомых», чтобы узнать больше.

Действия № 2

Для учащихся, изучающих визуальное восприятие, особенно полезны журналы о природе, книги, энциклопедии или Интернет в поисках изображений различных насекомых.

(Поиск изображений в Google по запросу «насекомые» даст несколько отличных фотографий.)

Попросите их попытаться найти изображение каждого насекомого из своего списка или попросите их найти по одному рисунку, на котором показаны все упомянутые ими характеристики.

Насколько велики насекомые, которых вы видели? (Пусть младшие дети покажут вам свои руки; дети старшего возраста могут оценить размер конкретных насекомых.) Некоторые взрослые насекомые имеют длину менее 1 мм; это действительно крошечный!

С другой стороны, некоторые редкие палочники в Южной Америке могут вырастать до 36 см (около 14 футов) в длину. (

Покажите разницу между размером этих размеров на линейке.)

Анатомия насекомых

Есть ли у насекомых кости?

У насекомых нет позвоночника, как у людей и многих других животных.

На самом деле у насекомых нет костей; Вместо этого у них жесткий экзоскелет. «Экзо» означает «снаружи», то есть скелет находится снаружи тела насекомого, а не внутри, как в нашем теле.

Знаете ли вы, что насекомые связаны с крабами и омарами, у которых также есть экзоскелеты?

Научное мышление: животные, у которых есть позвоночник, называются позвоночными — можете ли вы вспомнить каких-либо позвоночных ?. Любые животные, не имеющие позвоночника, например насекомые, называются беспозвоночными .

У всех насекомых три основные части тела: голова , грудь и брюшко . Важно знать эти части по порядку. Полезно думать о грудной клетке как о зажатой между головой (которая находится вверху, как и ваша собственная голова) и брюшной полостью (внизу).

Голова : У насекомого небольшая голова, которая очень похожа на вашу собственную голову, потому что она удерживает мозг, глаза и рот насекомого. У насекомых также есть специальные щупальца, называемые антеннами, которые торчат из макушки головы.Они используют свои антенны, чтобы нюхать и чувствовать, потому что у них нет носа и рук, как у нас.

Научное мышление: Возможно, вы слышали слово антенна раньше, но слышали ли вы когда-нибудь, чтобы кто-нибудь произносил антенны (произносится: ан-десять-И)? Знаете ли вы, что «антенны» — это просто форма множественного числа от слова «антенна»? Когда мы говорим «антенна», мы говорим об одной, а когда мы говорим «антенны», мы говорим о двух или более, точно так же, как когда мы говорим «ботинок», мы говорим об одной обуви, а когда мы говорим «туфли», мы говорим о двух или более. говорим о паре обуви.

Глаза : Глаза насекомых сильно отличаются от человеческих глаз (называемых простыми глазами).

На самом деле насекомые даже не видят вещи так, как мы! У них есть два сложных глаза с множеством разных линз, чтобы видеть, вместо одной линзы на каждый глаз, как у нас.

Каждый сложный глаз может иметь от 2 до 30 000 различных поверхностей, очень чувствительных к свету. Сложные глаза не могут видеть слишком много деталей или вещей, которые находятся далеко.

Но они могут видеть очень быстрые движения и предметы, которые находятся рядом с ними. Если бы у насекомых не было сложных глаз, им было бы очень трудно выжить и найти пищу!

Вы когда-нибудь пробовали прихлопнуть муху? Что случилось, когда вы подошли к нему? Вероятно, он улетел, как только вы подобрались достаточно близко, чтобы ударить его.

Это потому, что у мухи сложные глаза выпирают из головы, поэтому она может видеть движение вокруг своего тела и видеть, когда вы приближаетесь к нему.

Научное мышление: Некоторые насекомые, например кузнечики, имеют сложные глаза и нормальные глаза (называемые простыми глазами)! Простыми глазами они могут видеть намного больше деталей и видеть то, что находится далеко.

Нажмите, чтобы увидеть: сложные глаза стрекозы.

Грудь : Прямо под головой насекомого находится средняя часть, называемая грудной клеткой. Грудь насекомого похожа на вашу грудь, за исключением того, что у насекомых шесть ног выходят из грудной клетки! Ноги насекомых имеют особые суставы (вроде ваших колен) и крошечные зазубрины на концах вместо пальцев ног.Многие виды насекомых имеют одну или две пары крыльев, прикрепленных к грудной клетке.

Научное мышление: у насекомых крылья всегда парные, как у самолетов. У большинства взрослых насекомых две пары крыльев, но у некоторых только одна пара, а у некоторых вообще нет крыльев! Вы можете представить себе насекомых, у которых нет крыльев? Можете ли вы придумать, что некоторые из них состоят из двух пар, а некоторые — только с одной парой? (Ответы будут разными, но вот пример: у трости нет крыльев, у кузнечиков две пары, а у мух только одна пара крыльев.Есть еще, можете придумать что-нибудь?)

Брюшко : Часть ниже грудной клетки насекомого называется брюшком. Это самая большая часть тела насекомого, которая содержит его желудок, как и ваш брюшко. Он также содержит репродуктивную систему насекомого. Насекомые могут очень быстро размножаться (иметь детей). Большинство насекомых размножаются, откладывая яйца, как и куры, только яйца насекомых очень крошечные и имеют мягкую скорлупу.

Научное мышление: Чтобы быть настоящим насекомым, существо должно иметь голову, грудную клетку и брюшко, шесть ног, две антенны и экзоскелет.Все, что не обладает хотя бы этими характеристиками, не является насекомым. У пауков восемь ног и две основные части тела. Они насекомые? Нет, конечно же, нет! Пауки относятся к классу паукообразных . Иногда мы собираем насекомых, пауков, многоножек, клещей и других вместе и называем их «жуками».

Вы можете распечатать лист для своих детей, чтобы раскрасить и пометить основные части тела насекомых здесь: Распечатка насекомых в Enchanted Learning

(Обратите внимание, что этот сайт основан на подписке, но он предлагает множество других раскрасок и рабочих листов о насекомых бесплатно.)

Где живут насекомые?

Насекомых можно встретить практически повсюду на Земле.

Они живут в земле, на поверхности земли, в воздухе, под бревнами и камнями, внутри и снаружи растений, цветов и деревьев и даже на других животных!

Знаете ли вы, что некоторые жуки могут выжить даже при очень низких температурах Антарктиды? (

Попросите детей старшего возраста рассказать вам, что они знают об Антарктиде, и укажите это на глобусе или карте.Спросите их, как разные температуры влияют на жизнь.)

Начните с вашего заднего двора, помогите своим детям определить разные районы, где могут жить разные виды насекомых. Например, в высокой траве или сорняках, на деревьях, в цветниках, огородах и т. Д.

Затем подумайте о лесных участках (внутри гниющих бревен, на здоровых деревьях, под камнями и т. Д.) И участках вдоль берегов прудов, ручьев, озер, рек и океанов.

Попросите ваших детей попытаться угадать, какие особые свойства могут потребоваться у определенных насекомых для обитания в этих различных областях.Постарайтесь, чтобы они различали насекомых, которые живут во влажных и сухих местах, и в прохладном климате и в жарком и т. Д.

Как вы думаете, что нужно насекомым для жизни? Мозговой штурм о том, как насекомые могут получить то, что им нужно. Сравните эти вещи с тем, что нужно людям и другим животным для жизни.

Для выживания насекомым необходимы: пища (белок), вода, тепло в холодные зимние месяцы и укрытие (от погоды и хищников).

Разным видам насекомых требуется разное количество этих элементов, и они получают их по-разному.

Можете ли вы представить себе, как насекомому, живущему на вашем заднем дворе, могут потребоваться другие вещи, чем насекомому, живущему в пруду?

Вопросы для повторения : Какие виды насекомых вы недавно видели? Где они жили? Как вы думаете, какие виды насекомых вы можете встретить на заднем дворе? А если бы вы были в лесу или возле пруда?

Классификация

Существует более 1 миллиона известных видов насекомых (и только около 4500 видов млекопитающих), и многие другие еще даже не обнаружены! Как вы понимаете, ученым, должно быть, сложно отслеживать такое количество разных насекомых.Чтобы помочь им с такой большой работой, они придумали систему сортировки всех насекомых по разным группам. Это называется , классифицируя . Классификация используется для всех видов животных, таких как кошки, собаки, свиньи, саламандры, рыбы и черепахи.

Мы используем классификацию и для многих других вещей; вы можете придумать что-нибудь? (Пример: книги, еда, одежда, семьи и работа.) Насекомые классифицируются по их различным характеристикам. (Пример: у божьих коровок шесть ног и твердые внешние крылья.У кузнечиков шесть ног и кожистые крылья. У пауков восемь ног и только две основные части тела, поэтому они не классифицируются как насекомые.)

Чтобы научить детей больше о том, как работает классификация, сделайте набор классификационных карточек. Ниже приводится одна из идей, но эти карточки можно использовать по-разному, чтобы согласовать их с планом урока или просто для развлечения!

1. Распечатайте фотографии (из Интернета) на карточках или приклейте изображения из журналов на каталожные карточки.

2.Составьте несколько карточек заявлений с одной характеристикой насекомого на каждой, например «У насекомых шесть ног» или «Насекомые с крыльями» на каждой карточке. Убедитесь, что у вас достаточно карточек с картинками, чтобы в каждой карточке с выпиской было по крайней мере два насекомых. (Для детей, которые еще не читают, попробуйте использовать цветную плотную бумагу и вместо этого попрактикуйтесь в сопоставлении.)

3. Разложите карточки с картинками (лицевой стороной вверх) на столе или на полу и сложите карточки с заявлениями лицевой стороной вниз.

4. По очереди вытяните одну карточку с выпиской, а затем выберите одну карточку с картинкой, которая идет вместе с выпиской.Поместите карточку выписки (написанной стороной вверх) так, чтобы карточка с картинкой находилась под ней. Следующий человек может либо разместить другую карточку с картинкой под тем же утверждением, либо выбрать новое утверждение и картинку.

---

Дополнительные сведения о насекомых:

🕷🐞 🦋 БЕСПЛАТНАЯ книга для печати насекомых для дошкольников

Маленьким детям будет интересно узнать о множестве жутких ползучих насекомых с помощью этого супер милого, упражнения с насекомыми , в котором используется распечатанный алфавит , чтобы сделать читателя ошибок.Используйте мазки для игры в бинго, затем раскрасьте и прочитайте свою собственную читалку «Мои книги насекомых», чтобы узнать о 24 различных распространенных насекомых для дошкольников , детей ясельного и детского возраста. Просто распечатайте бесплатных распечаток насекомых , и вы будете готовы узнать о множестве различных ошибок, создавая строчные буквы с помощью и выполняя точечные печати .

Насекомые для дошкольников

Ваши дети увлекаются ошибками? Большинство детей любят искать жуков и смотреть, как они скользят или летают.Они очарованы тем, насколько они детализированы и уникальны, несмотря на свой небольшой размер. Учащиеся младшего, дошкольного, дошкольного и детсадовского возраста узнают о 24 различных насекомых для дошкольников в этом бесплатном насекомых для печати . Просто возьмите маркеры бинго, чтобы заполнить страницы в пакете печатных материалов, раскрасить страницы, собрать, и вы готовы читать и узнавать о насекомых вместе со своим ребенком.

Неважно, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому — вам понравится этот считыватель насекомых с низкой подготовкой, который помогает ученикам развивать мелкую моторику.Этот бесплатный считыватель насекомых идеально подходит для использования в центрах обучения грамоте и науке, для дополнительной практики, в школе или дома, на летнем обучении или как часть исследования насекомых. С помощью этого набора дети узнают о двадцати четырех различных насекомых.

Бесплатные распечатки по насекомым

Начните с прокрутки до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> _____ <<. PDF-файл откроется в новом окне, где вы сможете сохранить халяву и распечатать шаблон.

Деятельность насекомых

Распечатайте все страницы. Так как на каждом листе формата Letter есть две страницы ридера, вам нужно будет вырезать книгу ридера и скрепить вместе. Этот считыватель также можно было удерживать вместе, поместив связующее кольцо в верхний левый угол. Этот метод может оказаться более легким для детей при заполнении каждой страницы.

Действия при обнаружении ошибок для дошкольников

Каждая страница книги насекомых для детей содержит три задания.

1. Первое задание включает в себя обучение чтению и письму названия насекомого.
2. Второе действие — расставить точки над буквой, с которой начинается название насекомого. Это можно сделать с помощью бинго-мейкера, точечного маркера, ватной палочки и краски или их пальцев и пальцевых красок. Они также могут раскрасить точки или наклеить на них круглые наклейки, если захотят. Это отличный способ научиться распознавать алфавит в свой день.
3. Третье задание включает раскрашивание и украшение насекомого мелками, фломастерами или цветными карандашами.

Этот набор для печати полностью черно-белый, чтобы сэкономить на расходах на чернила.

Печать с точками

** Подробнее БЕСПЛАТНАЯ распечатка для детей!

Распечатки ошибок

Ищете больше удовольствия, бесплатных распечаток ошибок , которые можно добавить в свою тему ошибок? Вам понравятся эти веселые познавательные мероприятия:

Распечатки на алфавитах для дошкольников

Дошкольное учреждение ABC

Плюс не пропустите наши МНОГИЕ дошкольные рабочие листы, забавные распечатки с алфавитом, практическую дошкольную математику, умные идеи для изучения цветов, завершенные дошкольные темы, множество ковриков для игр, милые дошкольные поделки и фантастические книги для дошкольников в нашей дошкольной игре Play and Learn Веб-сайт.

No related posts.