Парень кинестетик: Мужчина-кинестетик. Самый новый самоучитель удачи. Добейтесь всего, чего хотите!

Содержание

Мужчина-кинестетик. Самый новый самоучитель удачи. Добейтесь всего, чего хотите!

как определить в себе кинестетика?

За примером ярко выраженного кинестетика далеко ходить не пришлось: вот он, лежит под боком, сладко посапывает, хотя клятвенно обещал хоть раз в жизни досмотреть со мной фильм до конца. Такой реакции на картинки, как у моего парня, я не встречала ни разу в жизни. «Там все такое яркое, мелькает, и я не различаю главных героев, поэтому мне не интересно следить за сюжетом», — без доли шутки отвечает Андрей на справедливый вопрос: как можно за всю жизнь не посмотрет ни одного сериала? Бедному кинестетику в мире визуалов приходилось непросто: Андрей с детства заучивал имена главных героев из культовых фильмов, чтобы поддержать серьезную пацанскую беседу в духе «Бэтмен против Супермена». А ведь ни одной из этих картин он на самом деле не видел. Зачем же ему каждый раз соглашаться на новый киносеанс? «Мне просто приятно обнять тебя и полежать рядом», — эгоистичный ответ типичного кинестетика. Эгоистичный — потому что именно так, через прикосновения, человек с доминирующим кинестетическим типом восприятия получает новую информацию, удовольствие и расслабление.

Похожие материалы:

ЧЕЛОВЕК ДЕЙСТВИЯ

Разделение на типы по каналам восприятия можно встретить сразу в двух психологических концепциях: в нейролингвистическом программировании и в теории стилей обучения.

В НЛП считается, что все люди делятся на четыре типа: визуальный, аудиальный, кинестетический, дигитальный (логический). Принадлежность к одному из них зависит от того, какое ощущение наиболее развито в человеке. Через этот один, преобладающий канал человек проще всего воспринимает информацию, обрабатывает ее и выносит суждения. Согласно системе НЛП, кинестетики ориентируются не на зрение и слух, а на собственные ощущения. Их каналы информации — осязание, вкус, запах, реакции в мышцах и так называемые мета-ощущения в теле, которые сообщают человеку об эмоции, кото- рую он прямо сейчас испытывает
(например, головокружение и тошнота перед экзаменом). Способ, благодаря которому кинестетик познает мир и получает максимальное удовольствие, — это действие.

«Просто посмотреть» ничего ему не даст: все надо попробовать, понюхать, пощупать, пережить на собственном опыте, даже если опыт этот оборачивается шишками и синяками. Слова, которые кинестетик часто использует в речи: чувствовать, касаться, взять себя в руки, трогать, делать.

Кинестетики испытывают удовольствие, находясь в непосредственном контакте с окружающим миром. Это они — те самые зануды, которым позарез нужно откусить чизкейк перед тем, как дать его сфотографировать.

Похожую классификацию дает распространенная теория стилей обучения — VAK-модель (visual, audial, kinesthetic). Согласно ей, у каждого человека есть природная склонность к одному из типов обучения — направленному на визуальную, аудиальную или кинестетическую систему. Ключевое слово для визуала — посмотри на это, для аудиала — послушай/скажи это, для кинестетика — сделай это. Опираясь на «свой» канал, ученик быстрее воспринимает новую информацию, больше интересуется предметом, активнее взаимодействует с группой и преподавателем.

Похожие материалы:

Важная сноска: людей, способных только к одному стилю обучения, не существует. Более того, с течением жизни человек учится в равной степени обрабатывать информацию из разных каналов. Но в стрессовых ситуациях психика всегда выбирает короткий путь — и кинестетик первым бросится в бой, пока визуал будет наблюдать, а аудиал обсуждать.

ГОРДОЕ МЕНЬШИНСТВО

В современном аудиовизуальном мире, где большинство сфер — от шопинга до образования — переместились в Сеть, кинестетик рискует потерять или даже так и не познакомиться с частью своей силы. Поскольку у каждого человека работают все каналы восприятия (хоть и в разном процентном соотношении), кинестетик с детства может переключиться на аудиовизуальный режим и даже не подозревать об этом. Но чтобы включить потенциал на полную, придется вернуться к корням. Самый эффективный способ обучения для кинестетика — игра. Если в дошкольном возрасте еще перепадают хоть какие-нибудь плюшки — игры с кубиками, вырезание снежинок, лепка из пластилина, то школьное образование вконец выбивает почву из-под ног кинестетика.

Похожие материалы:

Не знаю, как у вас, но мои школьные учителя в гиперактивности ребят на галерке видели повод влепить двойку за поведение, но никак не возможности для раскрытия способностей. По данным европейской образовательной программы Erasmus+, около 65% учащихся — визуалы, 30% — аудиалы и только 5% — кинестетики. Неудивительно, что нуждами последних часто жертвуют в пользу большинства. Но помимо доминирующего канала у каждого из нас есть вторичный, подкрепляющий. Здесь уже тактильные ощущения и моторика занимают лидирующие позиции.

Короче говоря, развивать нужно все. Но если визуальный и аудиальный канал благодаря массовой культуре развиваются без всяких дополнительных усилий, то о кинестетике в себе нужно позаботиться отдельно.

РУКОВОДСТВО ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ВНУТРЕННЕГО КИНЕСТЕТИКА

• УЧИТЬСЯ. Как много вы можете вспомнить школьных уроков, которые побуждали вас не просто выучить необходимый минимум для получения хорошей оценки, но перелопатить все доступные источники по теме, неделю не отставать от родителей с расспросами и прожужжать все уши одноклассникам? Я — только один. В шестом классе наша учительница по истории решила отойти от традиционной программы и устроить сдачу модуля по Древней Греции в форме многоуровневой игры. Одной из задач было поставить спектакль по легенде, которую мы должны выбрать сами. Так вот, чтобы выбрать легенду для постановки, мы с подружкой прочитали всего Куна — от корки до корки. Не ожидая пинков или пряников, просто так. Хотя вполне могли выбрать первый попавшийся миф, и оценка от этого не изменилась бы. Это было совсем не обязательно, но мы придумали одноклассникам костюмы (предварительно изучив материалы на тему «Мода Древней Греции», которых и близко не было в учебнике). Выучили все даты, чтобы опередить всех в викторине. А во время самой игры впервые почувствовали сплоченность и энтузиазм в нашем обычно индифферентном ко всему классе. Не знаю, сознательно или нет, но учительница тогда впервые выбрала форму обучения, больше всего направленную на кинестетиков, — игру. Часто у этого типа возникают проблемы с заучиванием теории, если она не подкреплена собственным опытом. Хотя это вовсе не значит, что кинестетики — разболтанные непоседы, которые не могут сконцентрироваться. Когда они активно включены в процесс, пробуют и подкрепляют слова учителя конкретными действиями, то способны запоминать мгновенно.

Похожие материалы:

• НАЙТИ СЕБЯ. Распространенное заблуждение, связанное с разделением по типам восприятия, гласит: визуалы будут успешны только как художники, аудиалы — как музыканты, а кинестетики — как массажисты и повара. Полная чушь! Это никак не предопределяет успех в той или иной профессии. Соль в другом — в зависимости от типа восприятия отличается метод, с помощью которого человеку легче всего войти в рабочий поток и получить от дела максимальное удовольствие. К примеру, художнику-кинестетику важно не только видеть картину, но и быть в краске по уши. Поэтому традиционной живописи он скорее предпочтет работу с огромными холстами, где удобно писать не просто кистями, а валиками, метлами или даже собственным телом. По той же причине кинестетики любят работать с гравюрой — видом графики, для которой требуется целый ворох инструментов. Например, дляофорта нужны металлическая пластина, штихели, которыми процарапывается рисунок, специальные лаки и кислоты. «Получается, я будто вижу свою будущую работу сначала руками, а только потом глазами», — объясняет Ира, художник-график и кинестетик, которая уже шесть лет создает и продает принты в технике офорта. Точно так же музыканту-кинестетику мало только слышать — важно чувствовать, из чего сделан инструмент, как он оживает под пальцами. Ключ к успеху для кинестетиков в любой деятельности — начинать с движения и тактильных ощущений, а не с наброска или обсужденияплана будущего проекта. В критических ситуациях всегда выбирайте действие и только затем плавно переходите в режимы планирования и контроля. Ваша выигрышная тактика — скорее отсекать лишнее и по ходу подстраиваться к новым условиям, чем пытаться сразу все просчитать и писать начисто. Как говорят художники после первого поставленного мазка: холст испорчен, теперь можно начинать писать.
• ВЫБРАТЬ СТИЛЬ. Традиционная униформа кинеститика, которого не слишком волнуют визуальные спецэффекты, — вещи свободного кроя из натуральных тканей, часто припыленных оттенков. Кстати, образы формата recycled fashion отлично вписываются в стиль такого человека. Сколько ни объясняй девушке-кинестетику, что неопрен не доставляет коже неприятных ощущений, она врядли соблазнится. Тактильные гедонисты ни за что не поведутся на внешнюю атрибутику и фотогеничность наряда, если он хоть немного трет, раздражает кожу
или врезается в нее. Так что пока в мире остается хотя бы небольшой процент чистых кинестетиков, можно не переживать, что весь ритейл уйдет в онлайн. «Возможность прикоснуться к вещи до покупки, пока она не твоя, — важная часть удовольствия от шопинга», — считает моя
подруга Аня, дизайнер одежды. Работая над созданием своего бренда, Аня планировала отши- вать понятные базовые модели,
посадку которых легко предугадать, и хотела развивать продажи исключительно через интернет. Но со временем концепцию пришлось откорректировать: Аня поняла, насколько важно поку- пательницам сначала потрогать и ощутить вещь на своем теле. «Пока я не могу позволить себе полноценный шоу-рум, приглашаю потенциальных покупательниц на примерку прямо домой. Когда девушка приходит, я угощаю ее кофе из турки с кардамоном, темным шоколадом, только потом она примеряет платья. Выходит идеальный customer service для кинестетика — сочетание приятных вкусов, запахов и тактильных ощущений».
• УХАЖИВАТЬ ЗА СОБОЙ В том, как Аня преподносит одежду, чувствуется нечто большее, чем просто эффективные продажи. Она создает своего рода ритуал, ориентированный на то, чтобы пробудить ощущения и посвятить время себе. Формула кинестетиков «То, как ты себя чувствуешь, важнее того, как ты выглядишь» набирает популярность и в индустрии красоты. Алисия Юн, основательница интернет-магазина корейской косметики Peach & Lily, в интервью для издания The Business of Fashion замечает, что женщины все больше склоняются к неторопливому ритму жизни и развитию ощущений. В связи с этим популярность набирают продукты, которые прежде всего доставляют чувственное удовольствие: ароматические свечи, освежающие тканевые маски, душистые масла для приема ванны и душа. Аналитик трендов потребительского поведения Карен Грант добавляет, что в ближайшие годы спрос на средства по уходу за собой будет стремительно повышаться, а на корректирующие — падать.

Похожие материалы:

• НАСТРОИТЬСЯ НА ТЕЛЕСНЫЕ УДОВОЛЬСТВИЯ

Пощупать Не называя брендов и имен — вы не замечали за собой, что иногда хочется купить мороженое просто потому, что вместо шуршащего пластика его обернули в приятную на ощупь крафтовую бумагу, которая вызывает ассоциации с экологичным, натуральным образом жизни? Эксперименты с крафтовой бумагой, которая приводит кинестетиков в безусловный восторг, вытащили из пропасти не один вид офлайнового бизнеса. Производители блокнотов, книг и журналов вовремя осознали, что удержать свою аудиторию им помогут не визуальные спецэффекты, а приятная на ощупь оболочка. Даже популярный сегодня дизайн иллюстраций воспроизводит эффект рисунка, созданного от руки, — неровного, непропорционального, далекого от образцов клип-арта.
Откусить Еще одна эпикурейская радость кинестетика — много и вкусно поесть, желательно прямо руками. Примите как данность: вам
вряд ли удастся соблюсти даже самую простую диету, ведь вкусы — важная часть информации из внешнего мира, без которых кинестетику никак не обойтись. Спасает тот факт, что физическая активность приносит кинестетику не меньше удовольствия. И кстати, если у вас сидячая работа, вставайте из-за стола как минимум каждые полчаса — это не только полезно для здоровья, но и позволит вам лучше сосредоточиться на поставленных задачах.
Дотронуться В сексе перед кинестетиком никогда не стоит вопрос, оставить свет или нет. С первых же секунд он настолько сосредотачивается на ощущениях, что остальные каналы буквально отключаются, так что было ли освещение, он даже не вспомнит. И хотя кинестетики легко овладевают искусством наслаждения на уровне интуиции, для расширения опыта им необходимо научиться приглушать доминирующий канал и включать на полную остальные два. Так, кинестетику в поисках новых ощущений важно не столько углубляться в тонкости тантры или интимного массажа, а скорее научиться проговаривать свои желания вслух и стимулировать фантазию визуальными образами.

Путь к sexy — мужчине лежит через…

Как его узнать
Прикосновения! Он как бы случайно касается вашей руки во время разговора, убирает волосы с лица и заботливо интересуется, как вы чувствуете себя в его машине. И вот все, о чем вы можете думать, это каким будет этот мужчина в постели. Поздравляем! Скорее всего, вы попали под спокойное обаяние Кинестетика, самого немногословного и чувственного любовника.

Он вряд ли придет в восторг от того, как восхитительны отблески свечей в ваших глазах, подобно Визуалу, и не станет, как Аудиал, разговаривать с вами часами по душам, но можете быть уверены: качество Кинестетик вам гарантирует. Это касается всего: ужина в лучшем ресторане, вина, в котором он отлично разбирается, его уютной квартиры, куда он наверняка вас скоро пригласит. И, конечно же, секса.

Обо всем этом можно догадаться по внешнему облику Кинестетика. Скорее всего, ваш гипотетический герой широкоплеч и обладает достаточно плотным телосложением. Не упуская возможности оказаться к вам поближе, случайно прикоснуться, он медленно произносит какие-то общие слова своим глубоким баритоном, и вы уже готовы отдать ему все.

Этот мужчина – человек действия. Он постоянно в движении: всегда куда-то едет, по дороге подводит итоги предыдущей встречи и договаривается о следующей. Это, однако, не означает, что сам Кинестетик постоянно что-то делает, главное – это постоянный водоворот событий вокруг него.

Ему необходимо все пробовать на вкус, трогать, ощущать. Он не поймет, как сделать что-то, пока не сделает этого сам. Планы, мечты, витание в облаках – слова, совершенно ему непонятные. Он в буквальном смысле пропускает все через себя, это его способ восприятия мира и жить по-другому он просто не умеет.

Как его соблазнить
Кинестетик любит спорт, танцы и все, что позволяет ему двигаться, а значит, чувствовать биение жизни. Так что соблазнить его будет не сложно. Прокатитесь на с ним на машине на предельной скорости, спуститесь наперегонки с горы на лыжах или сноуборде, — и он уже будет настроен на нужную вам волну.

В жизни этого мужчины все подчинено комфорту и его основное требование к спальне – ее удобство. Кинестетика никогда не привлечет дизайнерская кровать из стального каркаса, жесткая и с острыми углами, даже если это трижды актуально в этом сезоне, по мнению ведущих дизайнеров Vogue.

Он предпочтет ей мягкую и удобную, на которую хочется лечь и отдохнуть, а не стоять перед ней и восхищаться. И, конечно же, максимальных размеров. Не забудьте об этом, когда будете планировать его соблазнение.

Оказавшись с Кинестетиком в спальне, не тратьте время на слова. Задушевные беседы, признания в любви и клятвы в вечной верности лишены для него всякого смысла. Кинестетик говорит на языке тела, ему важно, что он чувствует, когда касается вас, а вы – его. Таким же образом он запоминает.

У его тела своя собственная память. И потому, если Визуалу достаточно посмотреть, чтобы влюбиться, а Аудиалу – провести с вами ночь в задушевных беседах за чашкой чая, то лучшее, чем вы можете привлечь Кинестетика – это секс.

И если вы хотите получить от него подтверждение того, что вы для него дороги, присмотритесь лучше к тому, что он делает. А особенно – что он делает во время секса. И после него. Если ваш Кинестетик пробует все возможное и невозможное, чтобы доставить вам удовольствие, а после вытягивается рядом с вами и блаженно улыбается, вы на верном пути.

Ему необходимо чувствовать вас – в прямом смысле этого слова. Кинестетик хочет прикасаться к вам, сжимать в свои объятиях, целовать во все доступные (впрочем, недоступные тоже) места и получать все это от вас. Если хотите чего-то конкретного – показывайте и рассказывайте. Он задаст пару уточняющих вопросов, тут же попробует – и вы убедитесь, что мечты и правда сбываются. В очередной раз с этим мужчиной.

Как его удержать
Если уж вы решили оказаться в постели с этим мужчиной, помните: все или ничего! Он не поймет вашего стеснения или морального запрета на то или иное прикосновение. Секс в его представлении – лучшее из жизненных удовольствий, и смысла лишать себя этого он не видит. Поэтому оставьте все сомнения за дверями спальни. Экспериментируйте. Пробуйте все, на что не решались раньше. Кинестетик знает толк в сексе и будет счастлив найти в вас достойную партнершу.

Опытным путем найдите место, прикосновение к которому будет ему неожиданно приятно, пусть это будет не одна из известных всем эрогенных зон, а что-то особенное, о чем будете знать только вы двое. И помните, Кинестетик живет, когда чувствует, поэтому не бойтесь причинить ему легкую боль: царапайтесь, кусайтесь, ваш мужчина будет в восторге.

Характеристика кинестетиков — Блог Викиум

Каждый человек по-разному воспринимает окружающий мир. Для некоторых наиболее важными являются зрительные образы, другие же лучше ощущают мир через звуки. Есть и такие люди, для которых прикосновения являются наиболее ценными. Таких личностей называют кинестетиками. Согласно Википедии, кинестетический человек воспринимает мир тактильно, полагаясь лишь на органы осязания. Такие индивиды без зазрения совести могут нарушить личное пространство другого человека, ведь для них главным является потрогать и ощутить новый предмет, чтобы сложить о нем какое-то мнение.

Характеристика типа личности

Чтобы определить кинестетика, необходимо знать о его главных характеристиках:

Во время разговора такие люди обычно избегают прямого зрительного контакта, а предпочитают смотреть в одну точку, чаще всего вниз.
Наиболее предпочтительным для кинестетика является быстрый переход к действиям, медлительность очень сильно раздражает такой тип личности.
Во время разговора они очень активно могут описывать определенный предмет.
Прием пищи для них — настоящий квест, так как для кинестетика важным является восприятие, и ему необходимо прочувствовать каждый кусочек.
Такие люди предрасположены к внутренним переживаниям, поэтому во время диалога они могут быть немного отрешенными.

Внешние проявления данного типа личности

Определить кинестетика можно не только по манере поведения, но и по внешнему виду. Для таких людей характерны:

Старая и поношенная одежда и обувь, ведь для них очень важен комфорт.
Они часто демонстрируют суетливые движения, ведь их основной канал восприятия — тактильные ощущения.
Морщины возле носа, так как они могут часто гримасничать из-за отвращения или агрессии.

Женщина-кинестетик

Девушка отличается эмоциональностью, но при этом она не слишком требовательна. Она легко идет на контакт, а в отношениях ей важно чувствовать себя комфортно. Такие женщины легко завоевывают внимание мужчин. Для таких личностей более важным является совместный отдых с близкими, а не пустые разговоры.

Мужчина-кинестетик

Такие мужчины любят прикосновения, а это значит, что при встрече они стараются обмениваться рукопожатиями или обниматься. Мужчины кинестетики являются вспыльчивыми, но быстро отходчивыми. Они не любят слишком много разговаривать, а свои чувства проявляют в прикосновениях.

Кинестетик может испытывать сложности в коммуникациях. Научиться лучше взаимодействовать с обществом поможет курс Викиум «Эмоциональный интеллект».

Читайте нас в Telegram — wikium

Вижу. Слышу. Чувствую. Люблю… — Новый Калининград.Ru

Метросексуал, ретросексуал, дигитал. Маменькин сынок, Казанова,.. нетрадиционной ориентации. Визуал, аудиал, кинестетик… Просто издевательство! И как к каждому найти подход? Лучше уйти в монастырь. Такое ощущение, что психологи специально выдумывают, разделяют мужчин на типажи, чтобы мы, прекрасные создания, заметив того самого, единственного, в муках угадывали — что же для него важнее? Оттенок румян, запах крема для рук или температура твоей коленки?

Люди воспринимают мир по-разному. Для одних важна картинка — отчаянные визуалы, другие придают огромное значение тому, что они слышат — «слепые» аудиалы, ну а восприимчивые кинестетики повернулись к миру… кожей! Так что поговорка «мужчины любят глазами» безнадежно устарела! Каждый из названных типов требует особого подхода. Только вот не забывай, что мужчины — создания далеко не примитивные, негоже им укладываться в жесткие рамки — если перед тобой аудиал, это еще не значит, что перед его глазами непроглядная пелена, а из запахов его привлекает только аромат горячего стейка. В парнях мирно сосуществуют все три типажа, просто один из них основной, а два других — дополнительные. Поэтому все равно придется работать по всем направлениям, но вот на одном из них более тщательно.

Полюби меня глазами
Взываем мы к визуалу! Но…
Для начала ты должна уделить своей внешности максимум внимания. Не пропусти ни единой мелочи. Забудь про «просто-соберу-волосы-в-хвостик», отправляясь на встречу с глазастым мачо. Мужчина — визуал встречает по одежке. Он точно оценит, если ты будешь регулярно меняться. Смело меняй стиль, перекрашивай волосы и не зацикливайся на одном цвете в одежде. Не дай Бог, если он заметит микроскопическое пятнышко на твоей юбке или зацепку на колготках — можешь «собирать вещи»! Если хочешь, чтобы он тебя услышал, отправляй ему лучше e-mail или sms — любая визуальная информация, вплоть до транспарантов с признаниями в любви, подойдет. Говори ему: «очень хорошо выглядишь», «давай посмотрим твои фотографии», «в этой рубашке ты смотришься замечательно».
Он будет в шоке, если заметит, что на ногте мизинца твоей правой руки чуть облупился лак или ты два дня кряду являешься на свидание в одних и тех же джинсах. Разнообразь свой гардероб яркими интересными аксессуарами.
Он в тебя влюблен, если его взгляд постоянно направлен на тебя. Если он, не отрываясь, рассматривает каждую черточку твоего лица и тела, не обращая внимания ни на кого и ни на что вокруг. Если на дисплее его мобильного красуется твоя фотография.

Услышь меня, о нежный…
аудиал!
Для начала постоянно вставляй его имя при обращении к нему. Возьми за привычку шептать ему на ухо различные нежности везде, где бы вы ни находились. Полюби свой смех и заражай им окружающих вас людей. Вслух восхищайся всем, что ему нравится. Больше всего он любит твой голос, только не будь груба с ним, говори мягко и никогда не кричи. Умеешь петь? Ты создана для аудиала. Хочешь признаться ему в любви? Никаких писем! Шепни ему слова любви на ушко — он точно растает.
Говори ему: «у тебя потрясающий голос», «ты сейчас так здорово это сказал», «помоги мне выбрать колонки (наушники, мелодию для мобильного телефона)», «настрой ту радиоволну, которую ты любишь слушать».
Он будет в шоке, если ты растянешь струны на его гитаре или сломаешь барабанные палочки. И не устраивай скандал с битьем посуды, окон и любимой вазы его мамы. Со смехом тоже осторожнее — он сбежит, если вдруг рядом загогочет лошадка. И перестань то и дело шмыгать носом!
Он в тебя влюблен, если каждый час названивает тебе, только чтобы услышать твой голос. Готов часами разговаривать с тобой, слушать истории из твоей жизни. «Расскажи что-нибудь интересное!» — показатель его теплого отношения к тебе.

Антонио, мне жарко!
Если он — кинестетик
Для начала позволь ему ощутить тепло твоего тела. Ему не важно, одеваешься ли ты модно или нет. Главное, чтобы на ощупь твоя одежда была мягкой и пушистой. Но основным элементом твоего туалета должны быть, конечно же, духи! Выбирай вкусные ароматы, которые бы хотелось съесть! Особенно с добавлением ванили. Угощай его разными вкусностями, горячими напитками. Кинестетики любят активный отдых. Больше говори о своих чувствах и ощущениях, почему тебе нравится это мороженое, что ты чувствуешь, когда прыгаешь с тарзанкой.
Говори ему: «мне с тобой хорошо/приятно/спокойно/тепло», «ты такой сильный, рядом с тобой я в полной безопасности».
Он будет в шоке, если твои руки холодные и влажные и если от тебя исходит не совсем приятный запах.
Он в тебя влюблен, если все время до тебя дотрагивается. Свои чувства кинестетик постоянно выражает объятиями, поцелуями, поглаживаниями. Он говорит, как вкусно пахнут твои волосы и какая у тебя мягкая кожа. Кстати, он обожает выяснять отношения.

Определи его тип своего мужчины.
Совсем просто прознать его натуру. Задай ему один-единственный вопрос: «Каков дом твоей мечты?»
Визуал начнет описывать внешний вид своего дома — цвет стен, крыши. Потом он начнет с окон и расскажет, куда эти окна будут выходить. Затем обставит дом мебелью. В доме обязательно будет огромное количество блестящих поверхностей и металла. Не забудет и об освещении. При описании он употребит такие слова, как «выглядит», «смотрится», «прозрачный», «блестящий».
Аудиал тут же представит, каким количеством музыкальной аппаратуры он заставит свой дом. Если он романтик, то вспомнит о пении птичек в саду, о тишине, о твоем смехе. Его рассказ будет пестрить такими словами, как «звучит», «слышно», «тишина», «скрипит», «шипит», «льется».
Кинестетик обязательно расскажет об атмосфере, которая будет царить в его доме. Особое внимание уделит джакузи, где он будет нежиться; холодильнику, где будут храниться различные вкусности; кровати, где можно будет валяться часами напролет. Слово «удобно» он повторит несколько раз.

Четкой статистики нет, но по приблизительным данным:
Визуалы составляют 45%,
Кинестетики — 45%,
аудиалы — 10%. В Америке больше визуалов, а в России — кинестетиков, в Англии процент аудиалов значительно превышает 10.

КИНЕСТЕТИК, ВИЗУАЛ, АУДИАЛ. Как уживаются в паре? | Галатея

Хочу поделиться своими наблюдениями за людьми с разным мировосприятием.

По восприятию информации люди делятся на 3 категории:

ВИЗУАЛЫ, АУДИАЛЫ И КИНЕСТЕТИКИ.

Визуалы воспринимают мир зрительно. Им важно, чтоб все было красиво. Удобство не главное. Пусть будет тугой корсет, высокие шпильки, неудобные полки… но главное, чтоб смотрелось ВАУ (стильно, модно, изыскано). Для них гораздо значимее сервировка, как выглядит посуда и сама еда, нежели ее вкус. Как правило, это ценители искусства, посетители музеев и выставок.

В сексе, конечно же, такие люди предпочитают красивое оформление. Им важно, чтоб партнерша была в чулочках, туфельках, с прической и макияжем. И в сторону парня требования — его стильный имидж. Их заводит подкаченная фигура, ухоженные ноготки и отсутствие волос на ее теле. Женщинам нравятся мужчины в хорошей физической форме или хотя бы в элегантной или стильной одежде. И, конечно же, изящные атрибуты обстановки. Прелюдия в дорогом ресторане в красивых одеждах, которые потом будут медленно сниматься.

Если в паре оба визуалы, то их совместная жизнь будет обоих радовать, потому что требования друг к другу одинаковые. И все ролевые игры с переодеванием — это забавы визуалов.

А вот если у визуала партнер – кинестетик, например?

Кинестетику или чувственнику, внешность и обстановка совершенно неважны. Для него важным критерием является удобство и комфорт. Пусть все будет очень просто и даже не стильно, но мебель должна быть уютной, мягкой, одежда просторной, нигде не стесняющей движений, и, как правило, такие женщины не приемлют обуви на каблуках. Кроссовки – это наше все!!!

Кинестетики много бывают на природе или в приятных, не стильных заведениях, главное, чтоб там было душевно, компанейски.

Мужчина не требует от своей подруги тотальной депиляции, он скорее всего даже не обратит внимание на наличие волосков на ногах. Для него ценнее, что он ощущает рядом с ней. Кинестетику важны прикосновения. И такие люди всегда хотя бы мимолетно, но будут касаться своего партнера.

Ваш партнер запросто может утонуть в ваших глазах и совершенно не обратить внимание во что вы одеты. Если парень-визуал будет выбирать самые красивые и вычурные цветы для подарка, то кинестетик выберет те, что нравятся его женщине, а может нарвать и полевых ромашек. И именно этот тип мужчин не запоминает даты вашей семьи, потому что он вообще в принципе не запоминает ничего, что не подкреплено ощущениями.

Женщина-чувственник готовит очень вкусно, но не волнуется об оформлении блюд, может есть из простой посуды, и легко ходит в походы, где, как раз, и чувствует себя очень комфортно в спартанских условиях. Женщине-кинестетику важно, как ее мужчина будет пахнуть, чем как он выглядит, и какую одежду носит.

В близости такая пара наслаждается друг другом очень долго. Потому что большую часть секса занимают именно прикосновения и поцелуи. Их не возбудят чулки и туфли. Ну, может пару раз для новизны и разнообразия.

Им важнее ощущать друг друга, прикасаться, нюхать, трогать, обнимать. И чем больше открытого тела для прикосновений — тем лучше (подозреваю, что нудисты – кинестетики, но это не точно – я не проводила такой анализ). Где это делать – для них совершенно не существенно.

Теперь представьте, если женщина кинестетик, а ее мужчина – визуал. Он требует, чтоб она всегда была в форме, наманикюрена, депилирована, и возбуждается только от ее внешнего вида, а прикосновениям, так значимым для нее – он уделяет минимум внимания. Как долго такая пара продержится?

Еще для него имеет большое значение, чтоб в доме был идеальный порядок, а еда на красивой посуде, в то время как его жена-кинестетик может есть вообще из сковороды.

В обратную сторону немного легче. Но тут как раз те самые классические шутки о том, что барышня тратит море времени и денег, чтоб выглядеть прекрасно и нравиться своему партнеру, а он не понимает: ЗАЧЕМ? Ведь для него важно совершенно иное. Но такая пара может существовать довольно долго, потому что даже кинестетика ухоженная женщина привлекает, хотя его ласки ей и не нужны, он же от партнерши нежностей в свою сторону не получает.

Есть и еще одна категория, не такая многочисленная, как визуалы с кинестетиками, но все же. Это аудиалы.

Вы уже понимаете, что это люди, для которые воспринимают мир на звук. Конечно, все мы изначально ведемся на внешность, но аудиалы еще и на голос. Это люди, которые говорят неспешно, у них очень приятный голос. И для них первостепенно, чтоб в обстановке была или тишина или хорошая музыка. К музыке у аудиалов очень высокие требования. Как правило, они используют очень высококлассную звуковую аппаратуру, хорошо разбираются в музыке, а порой и сами музицируют, но не обязательно.

Такие люди легко запоминают устную информацию, очень любят слушать и, порой, и общаться лично. Они всегда находят контакт с другими людьми именно потому, что очень неконфликтны, спокойны.

Давайте представим пару женщина-визуал и мужчина-аудиал. Она будет придавать значение тому, как все выглядит, станет наводить порядок, следить за модой, сервировать стол, а ее мужчина этого, естественно, не оценит, и постоянно будет ее упрекать в галдеже и суете, потому что сам любит посидеть в тишине и покое. А если у нее и голос не очень (у визуалов, как правило голос высокий), или она любит говорить быстро и резко, то он будет избегать ее общества или вообще замыкаться.

В сексе для аудиала важна атмосфера, чтоб кровать не скрипела, соседи не шумели. Вы уже поняли, что аудиалы предпочитаю уединение, шумы их угнетают.

Пара: женщина-аудиал, а мужчина-визуал. Он будет опять же предъявлять к ней высокие требования к внешности, а ей-то нужно, чтоб было тихо и комфортно.

Легче всего уживутся кинестетик и аудиал. У них меньше требований к внешности и порядку.

Теперь вы понимаете, что такой, казалось бы, не очень существенный параметр, как наше восприятие мира – играет огромную роль в отношениях. И тут самое правильное — выбрать своего партнера до того, как вы войдете в отношения. Те, кто следует интуиции, как правило, безошибочно определяют своего человека, но не все так тонко чувствуют.

Конечно же, не бывает чистых типов, они чаще смешаны, но один все же преобладающий. Мировосприятие может меняться под действием различных стрессовых событий или со временем. Например, у меня все три параметра развиты почти пропорционально, но кинестетик преобладает, и именно поэтому мне легко удается вас чувствовать, считывать ваши энергетические потоки.

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ВАШ ТИП.

Напишите сейчас 5-7 прилагательных, описывающих место, в котором вы находитесь. Если не сможете одними прилагательными, то используйте в связке прилагательное и существительное. Проанализируйте ваше описание: вы используете слова визуального ряда (красивое, светлое, яркое и тд) или аудиального ряда (спокойно, тихо, гармонично звучит и тд) или кинестетического ( уютно, просторно, свежо, тепло).

Теперь вы знаете, кто вы и как вы воспринимаете мир. Задайте такой же вопрос своему партнеру, и вы поймёте, как с ним общаться, что для него в приоритете. Перестройте свое отношение к нему, и вы увидите, как его отношение к вам серьезно изменится, ибо он наконец получил то, что все время и ожидал от вас!

с любовью и заботой, Галатея

Человеческий цитатник: Тип: Кинестетик

Семейные отношения: кинестетика надо вкусно кормить. Очень важны поглаживания, прикосновения и поцелуи. Без них кинестетик не сможет чувствовать себя любимым. Кинестетик очень стабилен, ему не нужны перемены. Если супруг придет с новой стрижкой, он не услышит ни одного одобрительного слова. Поэтому меняться нужно не чаще чем раз в 8–10 лет.

Он не воспламеняется так легко, как визуал, от внешнего вида, ему не так важно высказаться и быть выслушанным, как аудиалу, но если Вы попали на его чувственную волну, то он Ваш навеки, поскольку кинестетики чаще всего — однолюбы. Это не значит, что у него мало романтических приключений, просто, если визуал может, ненадолго увлекшись другой женщиной, потом поспешно опомниться, осознать свою ошибку и вернуться еще более пламенным любовником к ничего не подозревающей жене, то кинестетик, нашедший женщину своей мечты и в интимной близости ощутивший родность тел, останется ей верен до конца своих дней. Кинестетик очень восприимчив к прикосновению, запаху, ощущению близости тела другого человека, но только при одном условии: прикосновения, запах и ощущение от тела должны быть ему по-настоящему приятны, он должен почувствовать, что они его, в противном случае обеспечен противоположный эффект.

Его возможные недостатки: перепады настроения, грустные периоды, некоторая нерешительность, неспособность мыслить со стремительностью визуала, не такое чуткое умение слышать и говорить, как у аудиала. Но это только в том случае, если у него недостаточно сильно развиты зрительный и слуховой канал. Если все три присутствуют примерно в одинаковой степени, но превалирует кинестетический, то у Вас есть шанс заполучить одного из главных героев фильмов Крадущийся тигр, затаившийся дракон или Дом летающих кинжалов , непревзойденного Мастера боевых искусств, чувственного, верного, идеально слышащего и молниеносно принимающего решения.

На свидание одевайтесь в ткани, приятные на ощупь, вызывающие желание к ним прикоснуться, например, шелк, атлас, бархат, мех. Белье не должно быть жестким, если вы предполагаете обнять своего избраника: Ваше тело обязательно должно чувствоваться под тканью. Визуал будет получать эстетическое наслаждение от утянутой в корсет осиной талии, а кинестетику понравится на женщине одежда, не стесняющая ее движений, иначе он весь вечер будет ей сочувствовать вместо того, чтобы восхищаться.
Узнайте его любимый запах, но, главное, не переборщите с количеством духов: они должны только шепотом оттенять запах чистого тела.
Если Вы научитесь танцевать парные танцы, а именно — не стремиться всегда вести, а быть чуткой партнершей, то это умение станет Вашей козырной картой. В данном случае речь идет именно о парных танцах. Визуал очень ценит танцевальные таланты своей женщины, но ему достаточно любоваться ею на расстоянии, и его может даже завести картинка, когда она танцует в паре с другими. Кинестетику важно ощущение от ее тела. Для него танец, это метафора интимной близости, в которой ему нужнее всего чуткость, чувственность и отзывчивость партнерши. Он, в отличие от визуала, равнодушен к зеркалам, он не ставит в это время музыку, как аудиал, но его воспламеняет, как сказал Поль Элюар, такое ощущение как любовь податливых тел. Если в танце Вам удастся посулить именно эту любовь податливых тел, то он полностью Ваш.

Что неизбежно оттолкнет мужчину-кинестетика?
Если Вы придете на свидание со сложной налаченной прической, в которую нельзя запустить руки.
Нельзя создавать заслон между ним и Вами в виде неумеренного количества тонального крема, туши и губной помады. То, чем будет любоваться визуал, кинестетик воспримет как некое чужеродное наслоение, не позволяющее мысленно прикоснуться к Вашему лицу.
Он не простит несвежего запаха от одежды или волос. Мойте голову каждый день, переодевайтесь несколько раз в день. Если Ваш избранник-кинестетик не курит, то, если Вы немедленно не бросите курить, Ваши шансы с ним сойтись — нулевые.
На более позднем этапе отношений никогда не отказывайте ему в нежном объятии или прикосновении. Если он Вас обнял, это значит, что ему действительно важно получить от Вас такой же ответ, который подтвердит, что Вы у него есть и в ваших отношениях все хорошо. Визуал даже вообразить себе не может, насколько травматичным может для кинестетика стать ответ Ты мне мешаешь или Подожди, мне некогда, — вплоть до разрыва отношений.
Если хотите получить подарок, лучше всего апеллировать к ощущениям: Подари мне что-нибудь, что принесет нам обоим море новых ощущений, например, путешествие на Бали! Кинестетику самому в подарок лучше преподнести что-то приятное на ощупь и чувственное, например, мягкий удобный пуловер, шелковую рубашку, туалетную воду с его любимым ароматом, не забыв при этом о важности прикосновения в момент дарения.

Чем отличаются стили обучения мальчиков (и как мы можем их поддержать)

Я был убежден, что Джо Смит — его имя, конечно, изменено — неправильно написал букву V во втором классе, и я счел полезным сообщить ему об этом. В конце концов, ему нужна была вся помощь, которую он мог получить, и я думала, что, будучи не по годам развитой семилетней девочкой, обладаю монополией на создание самой красивой буквы V на бумаге — в конце концов, насколько невежественным может быть Джо?

В последнее время много было написано о различиях в стилях обучения девочек и мальчиков с неврологической точки зрения.Как мать двоих мальчиков, эта тема вышла на первый план в моем собственном доме и, фактически, иногда ударила меня по лицу (образно говоря). Прошло много времени, и я вспоминаю, как мог сидеть (с легкостью и без раздумий) с яблочным соусом крест-накрест и держать руки при себе во время круга. В чем была проблема с этими проклятыми, непослушными мальчишками, которые просто не могли сидеть на месте, извивались и корчились, затаив дыхание, ожидая перемены?

Что ж, перенесемся на 35 лет вперед и войду в мою жизнь как мать двоих мальчиков.Какой это был тревожный сигнал! Какой честью, привилегией и процессом обучения было и остается воспитывать, направлять и обучать моих драгоценных мальчиков. Мне очень жаль Джо Смита и за то, что я оценил его V! Расскажите мне следующее, если вы читаете это, дорогой Джо.

Наша культура в целом должна делать больше для поддержки мальчиков и их уникальных возможностей в образовательной среде. Хотя у моих сыновей есть отличные учителя и уважаемый в стране школьный округ, структура нашей образовательной системы не способствует уникальному стилю обучения мальчиков.Для тех, кто сталкивается с финансовыми и географическими препятствиями в доступе к услугам по поддержке образования (репетиторство и т. Д.), Обстоятельства гораздо более мрачные. Мы, как нация, терпим неудачу в образовательной поддержке наших молодых людей. И нам нужно это изменить.

Исследования с использованием ПЭТ и МРТ показывают, что мальчики учатся совсем иначе, чем девочки. Один из пионеров, изучавших гендерные различия в стилях обучения, Майкл Гуриан, сообщает о нескольких ключевых факторах, отличающих обучение девочек от мальчиков:

Мальчики показывают больше областей в мозгу, предназначенных для пространственно-механических сил, тогда как девочки обычно демонстрируют сосредоточенность на вербально-эмоциональной обработке.
Девочки обычно менее импульсивны, что позволяет им сидеть спокойно, сосредотачиваться, читать и писать в более раннем возрасте, чем мальчики.
Мальчикам часто неправильно ставят диагноз «неспособность к обучению» и проблемы с дефицитом внимания, когда преподаватели не осведомлены о тонкой неврологии развивающегося мужского мозга.
Мозгу мальчиков требуется больше времени для отдыха в течение учебного дня. Когда скучно, мальчики, как правило, «отключаются» больше, чем девочки, и им требуются периоды отдыха, прежде чем возобновить учебу.
Мальчики запрограммированы на выполнение одной задачи, тогда как жесткая привязка девочек демонстрирует силу в многозадачности. Для мальчиков переходы более трудны из-за латерализации мозга по сравнению с типичной женской перекрестной связью полушарий мозга.
Меньшее количество окситоцина в мозгу мужчин ведет к большей агрессии и игривому грубому обращению. Девочки, с другой стороны, более предрасположены к совместным переговорам, гораздо легче справляются с импульсивным контролем и с легкостью могут сидеть в кругу чтения «крест-накрест-яблочный соус».Многим мальчикам трудно усидеть на месте, чтобы услышать рассказ учителя, поскольку они двигаются (кинестетически) в процессе обучения (исследования и результаты цитируются из Gurian, 2006).

Неудивительно, что в одном исследовании Гуриана (2005) 75% учащихся в классах специального образования составляли мальчики. Фактически, подавляющее большинство студентов, обучающихся в рамках специального образования, составляют мальчики. Этот вывод любопытен тем, что он подчеркивает следующее: у мальчиков гораздо чаще диагностируется нарушение обучаемости, чем у девочек из-за, возможно, 1) образовательных условий, которые не поддерживают благоприятную для мальчиков среду обучения, 2) нейрохимия мальчиков отличается и многое другое. уязвимы, чем у девочек, что указывает на необходимость адекватной образовательной поддержки стиля обучения как мальчиков, так и девочек; мальчики (Халлахан и Кауфман, 2003).

Принимая во внимание многие переменные, которые влияют на стиль обучения, включая культуру, семейное окружение, устойчивость и темперамент, поскольку это связано с мотивацией, генетикой и окружающей средой во время беременности, среди других факторов, исследователи рекомендуют следующие советы для обеспечения того, чтобы мальчик: дружественная образовательная среда:

Мальчики заряжены энергией и мотивированы движением. Стили обучения, которые поощряют экспериментальное / кинестетическое обучение, поддерживают естественную биохимию мальчиков, помогая им оставаться вовлеченными и сосредоточенными.Великолепная учительница моего сына поет со своим классом и играет на гитаре; она обнаруживает дождевых червей и создает вместе со своими учениками ледяные замки. Она потрясающая. Я только хочу, чтобы у всех мальчиков была миссис Оверстрит в качестве учителя.
Пространственно-визуальные инструменты (картинки / графика) помогают мальчикам с неврологическими потребностями в достижении грамотности. Раскадровки с изображениями, которые воображает мальчик, могут помочь в переводе истории в слова.
«Мальчики делают свою работу лучше всего, когда учителя устанавливают подлинную цель и значимые, реальные связи.»(Гуриан, 2006). Темы обучения, особенно интересные для мальчиков, включают идеи, которые они могут напрямую применить в своей жизни (научные проекты, связанные с прорастанием семени и т. Д.).
Однополые группы для проектов могут быть полезны. Девочки склонны вербализировать во время решения проблем посредством сотрудничества и интерактивного обучения. Мальчики неврологически ориентированы на выполнение одной задачи, и они наслаждаются нежным подшучиванием, которое может включать в себя товарищеские отношения безобидных, агрессивных мужских связей в форме саркастических (но невинных) унижений и / или грубого обращения (кинестетические связи, мало чем отличающиеся от игры в футбол или каратэ).
Разрешите мальчикам выбирать при чтении темы, которые им нравятся (супергерои, научно-популярные произведения и т. Д.).
Убедитесь, что у мужчин есть положительные образцы для подражания (учителя, родители, расширенная семья, наставники, общественные лидеры и т. Д.), Которые подчеркивают важность образования.
Родительская помощь при выполнении домашних заданий. Помогите своему сыну оставаться организованным, наблюдая за еженедельными заданиями и подчеркивая важность назначенного времени для домашних заданий после того, как вы позволите кинестетическим движениям и разрядите школьные стрессы.

Приведенные выше предложения ни в коем случае не являются исчерпывающими, но применимы в образовательных учреждениях и заслуживают дальнейшего рассмотрения, чтобы поддержать мальчиков на их пути к уверенности в себе, целеустремленности и подлинному вкладу в жизнь общества.

Как мать двоих мальчиков, для меня большая честь и обязанность обеспечить моим сыновьям наиболее подходящую поддержку, чтобы направлять их и вовлекать их в их формальное образование. Необходимы большие изменения, чтобы помочь нашим будущим поколениям мальчиков выйти из классов K-12 с уверенностью и осуществить свои мечты во взрослую жизнь.

Подробнее о стилях обучения мальчиков см .:

Гуриан М. и Стивенс К. (2005). Умы мальчиков: спасение наших сыновей от отставания в школе и в жизни. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
Гуриан, М. (2006). Чудо мальчиков. Нью-Йорк: Тарчер-Патнэм.
Джеймс, Эбигейл Норфлит (2007). Обучение мужскому мозгу: как мальчики думают, чувствуют и учатся в школе.

Предыдущая статья была написана исключительно автором, указанным выше. Любые высказанные взгляды и мнения не обязательно разделяются GoodTherapy.org. Вопросы или замечания по предыдущей статье можно направить автору или опубликовать в комментариях ниже.

Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.

Подтвердите, что вы человек.

8 типов стилей обучения

Вы могли подумать, что есть только один способ чему-то научиться — и ошиблись.

Вы, возможно, не знали, что можете свести различные способы обучения к 8 различным стилям, и новое исследование показывает, что эти разные стили обучения можно вывести даже по отпечаткам пальцев!

Специалист по человеческому поведению Скотт Блэк взял исследование профессора Гарварда Говарда Гарднера и применил его на практике, создав один из первых измеримых и предсказуемых способов определения общего стиля обучения человека.

Как ни странно, процесс начинается с ваших отпечатков пальцев. В течение 24-48 часов Блэк может составить 36-страничный отчет, в котором указаны восемь различных интеллектов и то, как вы лично обрабатываете визуальную, слуховую и кинестетическую информацию.

Почему это работает?

Существует пять различных вещей, уникальных для каждого человека на Земле: роговица глаза, ДНК человека, «карта мозга», собственный жизненный опыт человека и его отпечатки пальцев.

Отпечатки пальцев легче увидеть, чем карту мозга или ДНК, и все же они тесно связаны с определенными долями мозга, определяя, как люди учатся и обрабатывают информацию.

8 стилей обучения:

Ученик-лингвист
Натуралист
Ученик музыки или ритма
Кинестетический ученик
Визуальный или пространственный ученик
Ученик, изучающий логику или математику
Ученик межличностного общения
Внутриличностный обучающийся

Ученик-лингвист

Лингвистический изучающий — это тот, кто лучше всего обучается с помощью лингвистических навыков, включая чтение, письмо, аудирование или говорение.

Иногда это комбинация этих методов. Так, например, если изучающий лингвистический язык хочет овладеть новым навыком, его лучший метод обучения — это прочитать об этом, затем прослушать аудиозапись и сделать на ней заметки. Наконец, для его конкретизации потребовалось бы об этом поговорить и, возможно, подробно об этом написать.

Неудивительно, что некоторые из лучших учителей и профессоров изучают лингвистику. Это в характере профессии.

Натуралист

Натуралист учится, работая с природой и переживая ее.

Если это звучит очень похоже на учёного, то потому, что учёные учатся именно так. Натуралист любит переживания, любит наблюдать за миром вокруг себя и собирает лучшую информацию или знания посредством экспериментов.

Ученик музыки или ритма

Музыкальный или ритмичный ученик — это тот, кто учится, используя мелодию или ритм.

Это как если бы музыкант учился играть, слушая музыкальное произведение, или барабанщика, который слышит удары в голове и на улице из произвольных источников, прежде чем собрать его в студии. Но это также может быть человек, который лучше всего учится, напевая, насвистывая, постукивая пальцами ног, постукивая карандашом по столу, шевелясь или слушая музыку в фоновом режиме. Для этого человека музыка не отвлекает, а наоборот, помогает процессу обучения.

Некоторые люди также лучше думают с фоновым шумом, поэтому вы часто можете заметить, что некоторые люди думают лучше всего, когда они напевают, свистят, отскакивают мяч от стены, производят какой-то другой шум или двигаются (шагают) во время размышлений.

Кинестетический ученик

Кинестетический ученик — это человек, который лучше всего учится, фактически делая что-то.

Эти люди тоже научные по своей природе и должны взаимодействовать с объектами, чтобы узнать о них (или узнать о них наилучшим образом).

Согласно FamilyEducation.com, некоторые из наиболее распространенных профессий, связанных с кинестетикой, — это работа в сфере искусства, производства или творчества, таких как физиотерапия, танцы, актерское мастерство, сельское хозяйство, столярное дело, хирургия и изготовление ювелирных изделий.

Ни одна из этих карьер не могла быть сделана без «практического опыта». Многие из этих профессий, за редким исключением, также относятся к профессиональным профессиям, требующим ученичества или слежки.

Визуальный или пространственный ученик

Визуальный или пространственный ученик — это человек, который лучше всего учится, если есть наглядные пособия для руководства процессом обучения.

Например, тот, кто лучше всего может учиться с помощью диаграмм, изображений, графиков, будет визуальным или пространственным учеником.Эти люди, как правило, технически ориентированы и работают в инженерных областях.

Примером такого ученика может быть человек, который становится компьютерным инженером или программистом. Фактически, по данным образовательной организации Simplilearn, более 20 000 профессионалов прошли обучение по таким программам, как учебная программа CompTIA Strata.

Но лучшие ученики — это те, кто изучает визуальное или пространственное восприятие. Почему? Потому что для того, чтобы быть профессиональным в программировании и информационных технологиях, вы должны быть сильным визуальным или пространственным учеником.

Практически все, что связано с компьютерами, концептуально и поэтому полагается на графическое или визуальное представление компонентов, которые фактически не видны (например, байты).

Ученик, изучающий логику или математику

Обучающийся логике или математике должен классифицировать или категоризировать вещи.

Они также склонны понимать отношения или закономерности, числа и уравнения лучше, чем другие. Очевидно, это инженеры, ученые, математики и представители других технических специальностей.

Ученик межличностного общения

Учащийся межличностного общения — это тот, кто учится, общаясь с другими.

Часто эти люди делятся историями, лучше всего работают в командах и сравнивают свои идеи с идеями других. В некотором смысле другие помогают им придумать собственные новые идеи. Часто они от природы хорошие лидеры, а также командные игроки. Вы часто видите этих людей в различных областях психологии или социальных наук.

Внутриличностный ученик

Внутриличностный, в отличие от межличностного, ученик — это тот, кто лучше всего работает и учится в одиночестве.

Они ставят перед собой сложные, но не невыполнимые цели. Они также мотивированы внутренними силами, а не внешними. Часто они интроверты, но не всегда. Эти люди часто попадают в творческие сферы, становятся предпринимателями, а иногда и владельцами малого бизнеса. Но обычно они работают в тех областях или отраслях, которые позволяют им работать без непосредственного надзора.

Дополнительная литература по навыкам, которые вам нужны

Руководство для студентов по нужным навыкам

Развивайте навыки, необходимые, чтобы максимально эффективно проводить время в учебе.

Наши электронные книги идеально подходят для студентов на всех этапах обучения, в школе, колледже и университете. Они полны простой и понятной практической информации, которая поможет вам более эффективно учиться и получать более высокие оценки.

Как определить свой собственный стиль обучения

Конечно, вы можете узнать о своем собственном стиле обучения на веб-сайте Black’s LikeItMatters.net, но вам не нужно проходить анализ отпечатков пальцев, чтобы стать лучшей версией себя.

Анкета VARK и EducationPlanner.org могут дать вам упрощенный способ выяснить, как вы лучше всего учитесь. Возможно, он не такой высокотехнологичный, но он укажет вам правильное направление.

Об авторе

Эшна Верма — писатель в Simplilearn. Она имеет степень магистра журналистики и массовых коммуникаций, а также золотую медаль. Жадный читатель, она написала несколько статей в ведущих национальных газетах, таких как TOI, HT и The Telegraph.Она любит путешествовать и фотографировать.

стилей обучения VARK — кинестетический обучающийся | Автор: Homespun и Hands-On

Это последний блог из серии, в которой объясняются четыре основных типа стилей обучения VARK. Кинестетические ученики, как вы, возможно, знаете, являются практическими учениками, которым необходимо самостоятельно пройти через процесс, чтобы понять его динамику. Кинестетические ученики встречаются редко, поскольку исследователи считают, что только 5% учеников лучше всего учатся при непосредственной практической деятельности.

Кинестетические обучающиеся также иногда называют тактильными обучающимися. Однако между ними есть различие. Кинестетический обучающийся не ограничивается обучением на ощупь, а скорее использует сенсорную информацию от всех пяти органов чувств, чтобы лучше понять, чем он занимается. Кинестетики, как правило, быстрее усваивают жизненные навыки, чем другие, например, кулинария, которая позволяет использовать сценарий, в котором задействованы все пять чувств.

Эти студенты часто предпочитают выполнять практические проекты, например разбирать и собирать вещи, играть с Lego или решать головоломки.У кинестетиков часто бывает труднее освоиться в традиционной классной среде.

Обучать кинестетиков легче, когда они моложе. Один из наиболее эффективных способов помочь этим детям учиться — превратить обучение в игру, чтобы заинтересовать их. Другой метод — сделать концепции осязаемыми, что, опять же, легче сделать на ранних этапах развития ребенка.

При обучении счету физически считайте монеты, чтобы помочь учащимся понять ценность денег.Затем свяжите упражнение с демонстрациями сложения и вычитания. Предложите учащимся по очереди быть клиентом и кассиром, чтобы они определили, как дать правильную сумму и, при необходимости, внести соответствующие изменения. Этот вид деятельности будет поддерживать вовлеченность учащихся, помогать учащимся с умственными математическими навыками и их речевыми способностями.

Позже проекты — отличный способ помочь этим ученикам. Например, в геометрии попросите детей сделать трехмерные фигуры из плотной бумаги или попросите их разработать свою собственную игру, такую как Jeopardy, сопоставление ответов с вопросами или даже настольную игру.На продвинутых курсах, таких как предварительное исчисление, учитель может попросить учеников построить модели кривых синуса, косинуса и касания. Чем больше практических занятий, тем легче этим ученикам будет учиться.

Английский язык, как правило, является самым сложным предметом для изучающих кинестетику. Как и многие другие типы учеников, студенты, изучающие кинестетику, выиграют от использования карточек. Эта ценность не столько из-за способа подачи информации, сколько из-за мышления, которое проявляется в ситуации.Карточки превращают обучение в игру, которую можно проводить самостоятельно или с другим человеком. Кинестетическим студентам нравится работать с другими, поэтому поиск партнера и учеба чрезвычайно эффективны, чтобы заинтересовать этих студентов и выполнить задание.

Словарь может быть трудным для этих учеников, но отличное занятие, которое можно сделать в классе, — это объединить их в пары или позволить им объединиться в пары, раздать лист слов и попросить учащихся составлять предложения, используя слова из листа. Учителя могут попросить учеников записать свои предложения-примеры, а затем попросить их подойти к доске и написать их для всеобщего обозрения.Эта демонстрация позволяет детям перемещаться и взаимодействовать друг с другом, создавая положительную стимуляцию.

Умный способ ввести или укрепить словарный запас — это наклеить стикеры на предметы в классе, связанные с каждым словом. Для младших школьников это может быть так же просто, как охота за мусором, когда вы даете им лист бумаги с картинками и просите их найти каждый объект, а затем записываете слово на стикере, прикрепленном к объекту. Для более продвинутых студентов посмотрите список словарных слов ACT или SAT и поместите их на связанные объекты.Еще одно упражнение может заключаться в том, чтобы раздать стикеры и попросить каждого ученика выбрать слово, а затем выбрать объект, который поможет им запомнить каждое слово.

Размещение стикера со словом «вредно» рядом с детектором дыма / угарного газа
Размещение стикера со словом «великолепный» рядом с источником света
Размещение стикера со словом «питьевой» возле фонтана

Что здорово Об этой стратегии заключается в том, что как только слова подняты, они могут оставаться до тех пор, пока не будет введен новый словарный запас или пока все ученики не сдают свои ACT или SAT.

Наука часто является сильной стороной кинестетического ученика. Наука предлагает множество возможностей для практической работы. Многое в науке можно получить, выполняя лабораторные работы, которые требуют физического выполнения действий, дающих желаемый результат.

Изучение моделей молекул или структур ДНК — прекрасный способ помочь этим учащимся сохранить знания. Самый типичный проект научной ярмарки — вулкан. Эти ученики, как правило, любят заниматься групповой деятельностью, потому что в противном случае им может стать скучно, что приведет к их отвлечению.

Кинестетикам полезно выполнять простые физические задания во время учебы. Такие действия, как постукивание по карандашу, сжатие мяча для снятия стресса или жевание жевательной резинки, — отличный способ поддерживать активный мозг, поддерживая активность тела. Было обнаружено, что жевательная резинка полезна для всех типов учащихся при выполнении различных задач, особенно аудиовизуальных, но ее способность способствовать концентрации внимания, по-видимому, ограничена всего 20 минутами. Стратегия может заключаться в том, чтобы попросить учеников использовать его только тогда, когда они начнут чувствовать, что их мысли блуждают.

Кинестетические ученики извлекут максимальную пользу из своего образования, когда они смогут активно участвовать в учебной деятельности. Эта ссылка представляет собой список из 62 идей проектов для детей.
Практические научные задания, связанные со строительством, кулинарией, природой, ремеслом, снарядами и многим другим!
Шесть развивающих языковых игр для изучающих кинестетику
Тренировочные математические игры для детей.

Спасибо за то, что следуете за нашей серией стилей обучения VARK. Было весело предоставить вам много полезной информации.Мы надеемся, что вы найдете это очень полезным, поскольку вы вдохновите своего ребенка на любовь к учебе. Свяжитесь с нами, если у вас есть какие-либо вопросы о любом из стилей обучения — у нас всегда под рукой есть практические специалисты по обучению.

Ваш ребенок кинестетический ученик? Сообщите нам об этом ниже.

Этот блог изначально был размещен на сайте homespunandhandson.com.

Полное руководство по кинестетическому обучению

Кинестетическое обучение — это один из трех различных стилей обучения, популяризированных Нилом Д.Флеминг в своей модели обучения ВАК. По сути, кинестетические ученики лучше всего обрабатывают информацию, когда они физически задействованы в процессе обучения.

Часто тем, кто придерживается кинестетического стиля обучения, трудно учиться на традиционных лекциях, основанных на обучении, потому что тело не связывает их с тем, что они это делают — когда они слушают, не двигаясь. Их мозг занят, а тело — нет, что затрудняет обработку информации.В большинстве случаев им приходится вставать и двигаться, чтобы что-то запомнить.

Сильные кинестетические ученики

Кинестетические ученики обладают множеством преимуществ, которые помогают им преуспевать в классе:

Лучшая зрительно-моторная координация
Быстрые реакции
Отличная машинная память (можно дублировать после одного выполнения)
Отличные экспериментаторы
Хорошо занимается спортом
Хорошие результаты в искусстве и драме
Высокий уровень энергии

Стратегии кинестетического обучения

Если вы обучаетесь кинестетике, попробуйте эти техники, чтобы улучшить свое понимание, удержание и концентрацию во время учебы:

Встаньте вместо того, чтобы сидеть.Вы уже понимаете, что долгое сидение вредно для здоровья. Но понимаете ли вы, что как кинестетик, стоя улучшит ваше понимание и запоминание? Когда вы стоите, ваше тело более вовлечено и связано с процессом обучения. Купив подставку для книг или стоячий стол, вы сможете сосредоточиться на более длительные периоды времени и запомнить больше из того, что вы читаете.
Совместите учебную сессию с упражнениями. Вместо того, чтобы плюхаться на диван со своими заметками, вставайте и делайте берпи или клоуна между главами.Попросите друга или семью расспросить вас об уроке во время стрельбы с обруча или прыжков со скакалкой. Комбинация занятий сохраняет энергию и закрепляет идеи, которые вы изучаете в своем мозгу. Кроме того, как кинестетическому ученику вам нужен физический выход для избытка энергии, даже когда вам нужно учиться.
Использование малых перемещений. Не всегда удается встать и приседать во время учебной сессии, но вы все равно можете использовать кинестетические стратегии исследования, чтобы занять себя. Бросайте теннисный мяч об пол и ловите его каждый раз, когда отвечаете на вопрос.Во время чтения оберните резинку вокруг запястья или карандаш. Даже если движения небольшие, они могут помочь вам оставаться сосредоточенным и внимательным.
Используйте ручку. Используйте карандаш. Используйте Highlighter. Подчеркивайте важные слова или понятия во время чтения. Выделите и выделите цветом соединяющиеся проходы. Карандашом нарисуйте в своих книгах блок-схему, которая поможет разбить отрывок на мелкие кусочки. Добавляйте заметки, в которых отражены основные идеи и ваши выводы. Использование эффективных техник чтения в сочетании с движением облегчает обучение кинестетикам.
Попробуйте напряжение и расслабление. Когда вы исследуете ситуацию, которая действительно ограничивает вашу способность двигаться, используйте эту технику напряжения и расслабления, чтобы оставаться сосредоточенным. С интервалом от пяти до десяти секунд напрягайте конкретную мышцу. Затем расслабьтесь, когда пройдет второй. Этот метод помогает снять нежелательное напряжение, которое учащиеся кинестетики часто испытывают во время простоя.
Манифест. Если тема становится для вас сложной, подойдите к ней под другим углом. Используя материалы, можно манипулировать, как блоки или фигурки, чтобы визуализировать сцену битвы или исследовать математические концепции.Вы учитесь рисовать на заданную тему или создавать видео или раскадровку, объясняющие чью-то новую идею. У вас отличная память двигателя; Вероятно, вам лучше помнить то, что вы построили, чем то, что вы читаете.

Советы по кинестетическому обучению для учителей

Кинестетики должны двигать своим телом, чтобы учиться. Этих учеников часто называют «беспокойными», и некоторые учителя могут интерпретировать их поведение как отвлекающее или скучающее. Однако движение кинестетического ученика не означает недостатка внимания; Фактически, это означает, что они пытаются обрабатывать информацию наиболее эффективным способом.Попробуйте эти стратегии, чтобы охватить кинестетиков в вашем классе:

Разрешите кинестетикам стоять, раскачивать ногами или рисовать во время лекций. Вы получите больше их в классе, если они смогут немного передвигаться.
Предлагайте различные методы обучения — лекцию, парное чтение, групповую работу, эксперименты, проекты, игры и т. Д.
Попросите своих кинестетических учеников выполнить соответствующие задания во время лекции, например, заполнить рабочий лист или делать заметки.
Позвольте студентам, изучающим кинестетику, выполнять задания по движениям до и после лекции, как раздавать тесты, писать на доске или даже переставлять стол.
Если вы чувствуете, что кинестетические ученики ускользают от вас в классе, сделайте паузу для лекции и попросите весь класс сделать что-нибудь энергичное: маршировать, потягиваться или переключаться между партами.
Делайте лекции короткими и приятными! Запланируйте несколько различных мероприятий на каждый урок, чтобы иметь в виду все стили обучения ваших учеников.

Кинестетик Обучение

Вы относитесь к тем людям, которые ненавидят лекции, сидят за партой, читают трудную книгу, чувствуя, что ваша голова вот-вот взорвется? Однако вы показываете лучшие результаты, когда дело касается физических нагрузок, таких как игры, спорт, лабораторные эксперименты? Тогда вы можете быть кинестетиком.

Кинестетическое (тактильное) обучение — это стиль обучения, при котором учащиеся учатся посредством физической активности, вместо того, чтобы слушать лекции или смотреть обучающие видео.

Нил Флеминг из Новой Зеландии, педагог и теоретик в области образования, разработал модель VARK (визуальная, слуховая, кинестетическая информация, чтение и письмо). По ее словам, студенты-кинестетики предпочитают физическое взаимодействие, благодаря которому они лучше усваивают информацию, основанную на опыте. Они процветают в определенных обстоятельствах: обучение на рабочем месте, стажировка, решение бизнес-кейсов.

Если вы учитель, вам следует обратить внимание на характеристики таких учеников.А если вы кинестетик, то вы можете использовать информацию из этой статьи, чтобы учиться более эффективно.

При обучении кинестетики предпочитают:

Ролевые игры: информация усваивается лучше, если сцена разыгрывается.

Конкуренция

Спортивная составляющая играет большую роль в мотивации.

Экскурсии: кинестетика лучше видеть и трогать, чем читать и слышать.

Проекты

Эти люди учатся намного быстрее благодаря физической активности.

Лабораторные тесты, шарады, гимнастика и игры для всего тела также будут полезны.

Это потому, что кинестетики не могут полностью усвоить знания, если их тела не вовлечены в процесс. В этом случае информация остается в кратковременной памяти, но не передается в долговременную; то есть сразу «угасает».

Советы по кинестетическому обучению

Развивайте ряд тактильных действий

Во-первых, составьте список навыков, которыми вы хотите овладеть.Например, это может быть:

Изучение английского языка
Ораторское искусство
Управление временем
Актерское мастерство

Актерское мастерство, безусловно, лучшее для кинестетики. Но что, если вы хотите выучить английский язык? Тогда, возможно, стоит уделять меньше времени учебникам грамматики (хотя это тоже нужно делать) и больше — практике и общению с другими людьми. Также используйте карточки, благодаря которым вы можете выучить новые слова, целые фразы и даже правила.

Короче говоря, овладевая навыком, ищите множество способов применения тактильных ощущений.

Сосредоточьтесь на погружении и интерактивности

Продолжая пример изучения английского языка, вы можете:

Найти приложения для вашего смартфона, которые используют геймификацию и интерактивность.
Включите в обучение фотографии и звуковые эффекты.
Смоделируйте желаемую среду: украсьте свою комнату так, чтобы она выглядела так, как будто здесь живет англоговорящий человек.

Сделайте обучение эмоциональным

Использование:

Цвета, вызывающие сильные положительные эмоции.
Биографии людей, которыми вы восхищаетесь. Также ищите интересные примеры из жизни выдающихся личностей.
Слова, вызывающие энтузиазм и мотивацию.
Помните, что разочарование, тревога и стресс — это те состояния, при которых качество запоминания информации падает в несколько раз.

Применение различных стилей кинестетического обучения

Кинестетика условно можно разделить на четыре группы:

Те, кто предпочитает практические задания.
Для тех, кто любит использовать все свое тело при овладении навыком.
Для тех, кто предпочитает учиться своими художественными способностями.
Те, которые лучше всего учатся, когда задействованы эмоции.
Конечно, в каждом человеке эти способности в той или иной степени сочетаются. Так что комбинируйте и экспериментируйте: выражайте себя творчески, лепите и раскрашивайте (включая каракули), делайте заметки и делайте визуальные заметки.

Выйди в реальный мир.

Как кинестетик, вам не нужно долго корпеть над книгами. Поэтому, если вам нужно научиться общаться с людьми, сделайте это публично. Применяйте разные техники, получайте отзывы, делайте выводы и учитесь на своих ошибках.

Создавайте совместные групповые проекты

Кинестетики любят командную работу больше, чем другие люди. В нем они показывают свои лучшие способности.

Поэтому, если возможно, откажитесь от одиночной работы и придумайте командный проект, где будет возможность реализовать свой потенциал через взаимодействие с другими людьми.

Эксперимент

Это самое интересное не только для кинестетиков, но и для многих других людей. Что в нашем случае представляет собой эксперимент? Вы придумываете для себя игру, в которой есть цель. Например, чтобы приобрести себе привычки, вы можете полностью изменить свой распорядок дня на целый месяц. При этом ведите дневник; опишите свои эмоции и физические ощущения.

Дети кинестетики. Как отличить кинестетики и как с ними работать?

Определив ведущий канал восприятия информации студентом, можно значительно облегчить процесс его обучения.Допустим, мы говорим о дошкольнике или ученике начальных или средних классов. В этом случае вывод о преобладании того или иного канала восприятия информации делается в результате наблюдений. Подростку или взрослому предлагаются специальные тесты.

Как распознать кинестетического ребенка?

Особенности поведения, которые «выдадут» кинестетику:

В словарном запасе ребенка преобладают слова, описывающие чувства или движения (холод, прикосновение, жесткость, хватка).В разговоре большое внимание уделяет внутренним переживаниям.
Этот ребенок просто любит домашних животных. Он постоянно к ним прикасается: мазки проводят на руках.
Любит физический и эмоциональный комфорт. Одеть его в свитер с шипами практически невозможно.
Во время диалога смотрит собеседнику не в глаза, а сверху вниз. При этом он делает много движений и жестов, старается приблизиться к нему. Он может даже начать крутить пуговицу на чужой одежде.
Во время разговора постоянно меняет позу. Любимая поза — руки в объятиях, ноги поджаты или переплетены. Часто сутулится, ходит с опущенными плечами.
Проявляет склонность к молчанию. Иногда эти дети кажутся робкими и застенчивыми. Это мнение ошибочно; ребята просто теряются на заднем плане.
Часто полагается на свою интуицию, которая очень хорошо развита.
Этим детям трудно сосредоточиться. Они отвлекаются по любой причине.
Ребенок хорошо запоминает общее впечатление.
Память активируется во время движения. Ученик, слушая учителя, может даже не смотреть на него, а теребить ручку или карандаш пальцами.
Если нужно скопировать домашнее задание с доски, ребенок будет долго рыться в портфеле. Скорее всего, он вынесет учебники и прямо в них отметит нужные числа.
Его записные книжки неопрятные: в пятнах, в помятостях.На парте полный беспорядок, в котором студент прекрасно ориентируется.
Он использует переодевание, чтобы разогреться и двигаться.
Ученик обладает исключительным контролем над своим телом: отличается прекрасной координацией движений, он гибок и подвижен. У него ярко выраженная страсть к спорту.
Склонность к ручному труду.

Учителям с такими детьми сложно. Они называют их «гиперактивными», «необучаемыми». Кинестетик, который вынужден сидеть на месте, через некоторое время начнет постукивать пальцами ног, двигать ногами или что-то в этом роде.При неправильном отношении к ребенку 90% усилий учителя тратятся зря.

Проблема неправильного подхода к ребенку, когда не учитывается его способ усвоения информации, достаточно глубока. Специалисты утверждают, что от таких детей не следует требовать быстрого решения проблемы или незамедлительного повторения услышанного материала.

Например, кинестетики могут долго считать на пальцах, когда их одноклассники уже начали решать примеры устно.Это становится большой проблемой для детей. Что не придумывают, чтобы скрыть свою «академическую неудачу»: прячут ладони под стол, за спину, пальцами стучат по столешнице. Ребятам нужно совсем другое отношение к себе, терпение со стороны учителей, близких людей.

По мнению некоторых специалистов, все дети кинестетичны. Эта точка зрения имеет право на существование, поскольку все дети дошкольного и младшего школьного возраста очень подвижны и эмоциональны.Позже у большинства детей доминирующий канал меняется на зрительный или слуховой.

Как вести себя с кинестетическими детьми?

Детям, познающим мир тактильно, сложно воспринимать лекцию, в том числе словесные объяснения учителя. Учителям нужно повторять одно и то же много раз, показывать иллюстрации. Кричать на таких студентов не получится.

Не торопитесь и не навешивайте на своего ребенка ярлык «плохой ученик». Педагог должен понять, как правильно работать с кинестетиками.

Рекомендации по работе с кинестетическими детьми

Ребенку сложно долго сидеть на месте. Надо обеспечить ему моторную разрядку. Он может пойти за мелом, написать что-нибудь на доске.
Два человека будут знать друг друга, говоря на одном языке. Так и с кинестетиком. Им помогут жесты, прикосновения и типичная для них медлительность умственных операций.
Такие ученики учатся через память.Преувеличение может помочь вам вспомнить.
Ребенок отреагирует на комментарий учителя, если его будет сопровождать легкое прикосновение к плечу.
Лучше воспринимать материал, который был записан.
Практическая деятельность (дизайн, эксперимент) — наиболее продуктивное занятие на уроке.
Физическая активность важна для ученика. Чем больше он тратит свою энергию, тем успешнее он проявит себя в других сферах жизни.

Кинестетический студент действует, исследует и анализирует.Он учится, запоминая алгоритмы. Ему нужно понять, зачем нужно то или иное правило. Какая польза от теоремы? Чем она поможет в жизни? Работая с кинестетиками, нужно дать им ответы на эти вопросы, чтобы показать сферу применения изученного материала на практике.

Ни в коем случае нельзя пренебрегать другими каналами восприятия? Их нужно использовать по максимуму. Важно запастись терпением и все же объяснять, показывать снова и снова. Эффективность этапа обучения зависит от количества открытых каналов и уровня их развития.

Как должны действовать родители?

Многое зависит от линии поведения родителей. Непонимание ребенка приведет к конфликтам.

Ребенок справится с домашним заданием в комфортной обстановке. Если через некоторое время вы будете вынуждены прочитать или выучить стихотворение «как и ожидалось», эти действия вызовут только ненависть. Монотонная зубрежка математики результата не даст.

Дома кинестетик нельзя заставить сидеть на месте и извлекать уроки.Ему нужно расслабиться: отпустить, поставить чайник, накормить что-нибудь из другой комнаты, посмотреть на балкон. Ему легче запомнить материал: порциями при движении.

Кинестетикам сложно изучать точные науки, но выход есть. Пусть ребенок вырежет из бумаги как можно больше: чисел, знаков, неизвестных, даже формул. Если ученик что-то держит в руках, ему, как правило, легче понять предмет.

Любые изображения могут быть связаны через ассоциации.Аппликация из бумаги напомнит вам об усвоенном материале. Вопрос: «Что мы узнали, когда вырезали пишущую машинку?» запускает механизм ассоциативного мышления.

Кинестетик не выучит стих, если он просто сидит и читает его. Когда он берет что-то в руки, начинает лепить или рисовать, результат будет совсем другим.

Ребенку с ведущим кинестетическим каналом могут быть полезны:

Имейте дома набор материалов для различных поделок, экспериментов, практических занятий.
Прочтите большие энциклопедии, где найдете множество ответов на свои вопросы.
Смотрите познавательные фильмы и передачи.
Съездить на выставки, в музеи, съездить на экскурсии.

Слуховые, визуальные, вербальные , и кинестетические стили обучения — миф?

На протяжении десятилетий считалось, что каждому человеку больше подходит один из стилей обучения: визуальный, слуховой, вербальный или кинестетический. Придерживаясь этой логики, учителя должны понимать, какой стиль обучения больше подходит для учащихся, и, в зависимости от этого, корректировать способ обучения.Посмотрим, верен ли такой подход.

Почему стили обучения не работают

Идея о том, что определенные люди лучше слушают или визуализируют информацию, может быть не только неэффективной, но и вредной.

В начале 1990-х школьный инспектор Нил Флеминг решил исходить из того, какой тип потребления информации нравится людям больше всего. Например, спрашивая дорогу, вы бы предпочли услышать устный ответ или рисунок на карте? Подобные вопросы являются частью анкеты, разработанной Флемингом для определения стиля обучения: визуального, слухового, вербального или кинестетического.Эта концепция приобрела популярность в начале 1990-х годов с широко распространенной индивидуализацией, в рамках которой концепция личного стиля обучения подходила для всех. Педагогам эта идея понравилась, поскольку в ней признается, что даже к трудному ученику можно подойти, адаптировав материал к его стилю обучения.

На данный момент у нас есть несколько свидетельств того, что каждый ученик может извлечь выгоду из более чем одного стиля обучения. В рамках исследования профессор Полли Хасманн и ее коллеги из Университета Индианы опросили сотни студентов, чтобы определить, слуховые они, зрительные, вербальные или кинестетические.Выявленные стили обучения затем дали студентам стратегии обучения. Позже Хасманн обнаружил, что студенты либо не следовали рекомендациям, либо адаптировали способ запоминания информации в соответствии с определенным стилем, но не улучшили свою успеваемость. Хасманн считает, что учащиеся формируют свой стиль обучения и не стремятся его изменить, и даже если они это сделают, их оценки не изменятся.

Другое исследование, опубликованное в прошлом году в Британском журнале психологии, показало, что студенты, которые предпочитали учиться с помощью наглядных материалов, думали, что они лучше запоминают фотографии, а те, кто предпочитал запоминать письменную информацию, были уверены, что будут лучше запоминать слова.В результате их предпочтения не повлияли на то, лучше ли они запоминали слова или изображения.

Пытаться изучать разные вещи, используя один и тот же «стиль», непрактично. Например, овладение таким сложным навыком, как игра на музыкальном инструменте, требует использования нескольких стилей обучения: визуальное чтение нот, слышимое восприятие звуков и исполнение пьесы кинестетически. Если вы ограничите своего ребенка определением «визуальный» с детства, он может остаться с мыслью, что игра на музыкальном инструменте не для него.

Итак, что работает?

Профессор Хасманн считает, что лучшее, что может сделать любой студент, — это сосредоточиться на материале, что и сделали наиболее успешные студенты из ее исследований.

Для учителей Филип Ньютон, профессор медицины Университета Суонси, Великобритания, предлагает свое решение. Он утверждает, что наиболее эффективными стратегиями обучения, основанными на фактах, являются регулярное тестирование, обмен знаниями между учениками и устная работа. Еще один эффективный метод — установить связи между информацией, уже имеющейся у учащихся, с новой информацией.

Он также упоминает метод, который является ключом к успешному обучению, — практику «микрообучения», которая включает запись урока на видео, а затем его просмотр с коллегами и обсуждение моментов, которые можно улучшить. Такие уроки могут быть довольно неприятными — мало кому нравится смотреть на себя со стороны, особенно в присутствии других людей. Но в отличие от других подходов к обучению, микрообучение действительно работает, говорит Ньютон.

Не ограничивайте себя и своих учеников, вешая ярлыки, экспериментируйте и выбирайте методы обучения, которые лучше всего подходят для вас.

Заключение

Кинестетикам трудно справляться со стрессами и неудобными ситуациями. Они полностью погружены в свои переживания. Родителям нужно больше говорить с ребенком о его чувствах, чтобы выяснить источник беспокойства.

Как бы ни было сложно с такими детьми, у них есть один огромный плюс. Это маленькие люди, открытые миру, которым все интересно. Они доверяют другим и заряжены положительными эмоциями.

Также прочтите, почему нужно забывать об уроках

Ваш ребенок визуально, слуховой или кинестетический ученик?

По оценкам Национального института здоровья (NIH), частота нарушений обучаемости среди населения в целом составляет от 15 до 20 процентов. Около 4 процентов детей в США классифицируются как люди с ограниченными способностями к обучению.

К сожалению, этот диагноз часто рассматривается как помеха, а не как возможность для роста и понимания. Люди с диагнозом «неспособность к обучению» не «глупы».«Фактически, чтобы квалифицироваться как имеющий нарушение обучаемости, вы должны обладать средним интеллектом.

Подробнее: Нарушения обучаемости: предупреждающие знаки у подростков

Типы стилей обучения

У учащихся с ограниченными возможностями обучения есть одна общая черта: дефицит обработки, который мешает их обучению. Тем не менее, важно помнить, что каждый человек учится по-своему и, следовательно, имеет уникальный стиль обучения.

«Примерно 20-30 процентов населения школьного возраста помнят то, что слышат; 40% хорошо запоминают визуально увиденное или прочитанное; многим приходится писать или манипулировать пальцами, чтобы помочь им запомнить основные факты; другие люди не могут усвоить информацию или навыки, если они не используют их в реальной жизни, например, при написании письма, чтобы узнать правильный формат.»( Обучение студентов чтению через их индивидуальные стили обучения , Мари Карбо, Рита Данн и Кеннет Данн; Прентис-Холл, 1986, стр.13.)

Для одних слуховой ввод является наиболее ценным, другие полагаются на визуальный стиль. Третьи учатся с помощью кинестетических средств или их комбинации. У каждого человека есть один основной режим обучения. Определив этот режим, вы можете научиться максимизировать его и улучшить образование своего ребенка.

Слуховые ученики

Слуховые учащиеся обычно извлекают наибольшую пользу из традиционных методов обучения.Многие учителя используют форум в стиле лекций, представляя информацию, разговаривая со своими учениками. Регулировка тона голоса, интонации и языка тела поможет всем учащимся сохранять интерес и внимание. Слушатели добиваются успеха, когда указания читаются вслух, требуются речи или информация представляется и запрашивается устно.

Визуальные ученики

Некоторые ученики полагаются на визуальный стиль обучения: «Покажи мне, и я пойму». Визуальные ученики извлекают пользу из диаграмм, диаграмм, изображений, фильмов и письменных указаний.Эти студенты оценят списки дел, журналы заданий и письменные заметки. Однако многие из этих техник также приносят пользу кинестетикам.

Подробнее: Домашнее обучение: определение стиля обучения каждого ребенка

Кинестетические ученики

Большинство школьников преуспевают с помощью кинестетических средств: прикосновения, ощущения, переживания материала под рукой. «Дети поступают в детский сад как кинестетические и тактические ученики, перемещая и трогая все подряд по мере обучения.Ко второму или третьему классу некоторые ученики стали учиться наглядно. В конце начальной школы некоторые учащиеся, в основном девушки, становятся слушателями. Тем не менее, многие взрослые, особенно мужчины, сохраняют кинестетические и тактические способности на протяжении всей своей жизни ». ( Обучение учащихся средних школ с помощью их индивидуальных стилей обучения, , Рита Стаффорд и Кеннет Дж. Данн; Аллин и Бэкон, 1993)

Кинестетики больше всего изучаются. успешен, когда полностью вовлечен в учебную деятельность.Они быстрее всего получают информацию, когда участвуют в научной лаборатории, театральной постановке, сценке, экскурсии, танцах или другой активной деятельности. Из-за большого числа кинестетиков обучение смещается в сторону более практического подхода; манипуляторы и другие «реквизиты» включены почти в каждый школьный предмет, от физического воспитания до языковых искусств. Практические методы обучения получают признание, потому что они удовлетворяют сложные потребности кинестетических учащихся, а также разнообразные потребности слуховых и визуальных учащихся.

По мере продолжения исследований и поддержки учителей в классах будет и дальше внедряться больше этих методов. Как только учащиеся поймут свой стиль обучения, они смогут лучше адаптироваться к своей учебной среде.

В процессе обучения студенты выходят на множество арен. В начальной школе они находятся вдали от дома, приспосабливаясь к требованиям учителя. По мере того, как они переходят в среднюю / неполную среднюю школу, у учеников внезапно появляется несколько учителей в нескольких комнатах, с большим количеством домашних заданий.В старшей школе появляется еще больше учителей, больше домашних заданий, больше давления со стороны сверстников — все это может быть ошеломляющим.

Когда ваш ребенок определит свой уникальный стиль обучения, вы можете начать использовать его. Понимание стилей обучения — это только первый шаг к максимальному раскрытию потенциала и преодолению различий в обучении.

Откройте для себя свой стиль обучения: полное руководство

by Becton Loveless

У каждого человека разные предпочтения и стили обучения, которые им выгодны. Некоторые могут обнаружить, что у них даже доминирующий стиль обучения. Другие говорят, что они предпочитают разные стили обучения в разных обстоятельствах. Не существует правильного или неправильного ответа на вопрос, какой стиль обучения вам лучше всего — или сочетание стилей обучения.

Открывая и лучше понимая свой собственный стиль обучения, вы можете использовать методы, которые повысят скорость и качество вашего обучения.

В последние годы в образовании произошел большой скачок в том, как учителя могут лучше удовлетворять потребности учеников, и очень эффективный способ сделать это — узнать о различных стилях обучения.Чем больше учителя понимают своих учеников и то, как работает их мозг, тем лучше они могут помочь им в учебе.

Даже если вы никогда раньше не слышали термин «стиль обучения», скорее всего, вы уже имеете представление о своем стиле обучения. Вы, наверное, знаете, сложно ли вам учиться, слушая, но если вы поднимаете тело и двигаетесь, все сразу щелкает. Или, может быть, вы любите слушать аудиокниги, но когда вы садитесь читать бумажную книгу, вам кажется, что в этом нет никакого смысла.Когда вы говорите о себе таким образом, вы описываете свой стиль обучения.

Это руководство поможет вам понять, что такое каждый стиль обучения, а также то, как учителя могут изменить свои инструкции, чтобы помочь учащимся, использующим каждый стиль обучения. Учителям, у которых уже есть много дел, может показаться, что многое нужно добавить при настройке инструкций для разных стилей обучения. Однако большая польза для учителей заключается в том, что как только они научатся обращаться ко всем учащимся, их жизнь станет намного проще.Учет различных стилей обучения может улучшить управление классом и сделать учащихся более счастливыми в классе. Болтливый ученик, который постоянно перебивает, наконец-то займет положительное место в классе. Тихая девушка, которая знает ответы на все вопросы, но никогда не поднимает руки, будет уверенно делиться своими знаниями.

Понимание вашего стиля обучения и стиля обучения окружающих полезно не только в учебных заведениях. Это также может помочь вам понять себя и других на работе, в семье, в отношениях и в других условиях.Если вы являетесь родителем, знание стиля обучения вашего ребенка может быть чрезвычайно полезным, поскольку вы помогаете ему в учебе и просто общаетесь с ним в повседневной жизни. Может быть, на самом деле есть веская причина, по которой они отключаются каждый раз, когда вы говорите им, что делать.

При таком большом количестве исследований стилей обучения существует множество теорий о том, сколько существует стилей обучения и как каждый из них следует называть. Одно из самых влиятельных исследований выявило три стиля обучения: визуальный, слуховой и кинестетический.Это называлось моделью ВАК. После этого исследования был определен еще один доминирующий стиль как чтение / письмо, и модель была расширена до VARK.

Модель VARK

Наиболее широко распространенная модель стилей обучения называется моделью VARK, что означает визуальный, слуховой / слуховой, чтение / письмо и кинестетический. Вкратце:

Visual (пространственный) учащиеся лучше всего учатся, видя
Слуховые (на слух) учащиеся лучше всего обучаются на слух
Чтение / письмо учащихся лучше всего учатся чтению и письму
Кинестетика (физические) учащиеся лучше всего учатся, двигаясь и делая

По словам Нила Флеминга и Дэвида Бауме, учителям важно понимать, как учатся их ученики, но еще важнее, чтобы ученики понимали, как они учатся сами.Понимая свой собственный процесс обучения и мышления, вы можете более эффективно учиться и учиться.

Может быть очень неприятно сидеть в классе и не понимать, почему вы просто не понимаете. Вы знаете, что не тупица, но похоже, что вы просто не можете щелкнуть информацией. Также может быть неприятно иметь возможность отлично учиться у одного учителя, но с трудом учиться у другого.

Если вы испытывали подобные чувства, скорее всего, это связано с вашим стилем обучения.Как только вы поймете, как и почему вы учитесь именно так, ваше образование может значительно улучшиться. Вы можете перестать чувствовать себя глупым и расстраиваться, и вы можете начать защищать себя и свое образование.

По Флемингу и Бауме,

«VARK, прежде всего, предназначен для того, чтобы стать отправной точкой для разговора между учителями и учащимися об обучении. Он также может быть катализатором для развития персонала — размышления о стратегиях обучения различных групп могут привести к большему и уместному разнообразию обучения и обучение.»

Этот тип мышления, называемый метапознанием, помогает вам понять, кто вы и как вы учитесь. Было бы невозможно открыть свой собственный стиль обучения без участия в метапознании.

Очень часто люди имеют один доминирующий стиль обучения, но очень маловероятно, что у кого-то из них будет строго один стиль обучения. Большинство людей — это сочетание многих. В этом руководстве и исследовании говорится о каждом стиле обучения с разными ярлыками, но ярлык не имеет значения.Важно понимать свой мозг и то, как вы учитесь. Старайтесь не попадаться ярлыкам и не классифицировать себя или других.

Изображение предоставлено: JoanDragonfly, Flickr

Мемлетикс

Очевидно, что ярлыки не важны, если вы понимаете, что существует множество различных теорий стилей обучения, и в каждой теории используются разные термины. Другая теория, которая учитывает некоторые дополнительные стили обучения, называется мемлетикой. Эта теория берет основы модели VARK и добавляет к ней несколько различных категорий.Мемлетика включает в себя визуальную, слуховую и кинестетическую, которая видна в модели VARK, а также добавляет следующие типы учащихся:

Устная речь учащихся, лучше всего обучающихся устной речи
Логические (математические) ученики, которые лучше всего учатся, используя логику и рассуждения (эти ученики, как правило, склонны к математике)
Социальные (межличностные) учащихся, которые лучше всего учатся в группах
Одинокие (внутриличностные) учащиеся, которые лучше всего учатся в одиночку

Обратите внимание, что он не включает добавление чтения / записи, которое было добавлено при расширении VAK до VARK, однако оно включает четыре вышеупомянутые категории.В мемлетике стили обучения во многом пересекаются из-за природы категорий. Возьмем, к примеру, двух учеников-одиночек. Они оба лучше всего учатся в одиночестве, но один лучше всего учится, используя логику, а другой лучше всего учится, наблюдая.

В исследовании стилей обучения Аранья Сриджонгджай отметил, что

«Согласно модели Memletics, у всех есть разные стили обучения, и стили обучения не являются фиксированными (Advanogy.com, 2003), поэтому преподаватели должны также учитывать другие типы стилей обучения, обеспечивая разнообразную среду обучения.Маккарти (1980) указывает, что преподаватели должны варьировать виды деятельности, чтобы учащиеся учились в своем предпочтительном стиле, а также имели возможность развивать другие стили. В результате соответствие и несовпадение стилей обучения и методов обучения будут способствовать повышению успеваемости учащихся и в конечном итоге сделают учащихся более гибкими «.

Как предлагает Шриджонгджай, ученики и учителя не должны думать о стилях обучения как о коробке, в которую нужно поместить. Стили обучения — это лишь небольшая часть общей головоломки обучения учащихся.

Неважно, к какой теории относятся ваши доминирующие стили обучения, знание вашего стиля может помочь сделать ваше обучение более легким и успешным. Большинство учащихся относятся по крайней мере к одному из стилей теории VARK.

Это руководство будет предлагать информацию и советы учителям, ученикам и родителям, поскольку для каждого в образовательной среде важно понимать, почему и как люди учатся так, как они учатся. К каждому стилю обучения также включены предложения по выбору профессии.Эти предложения никоим образом не предназначены для ограничения, но они могут быть полезны. Если вы наглядный ученик, но чувствуете, что вас тянет к одной из областей, перечисленных в разделе слухового ученика, во что бы то ни стало продолжайте свое увлечение. Предложения по карьере просто показывают, к какой карьере может стремиться этот стиль, а также карьере, в которой они могут преуспеть с минимальными усилиями.

Понимание вашего стиля обучения действительно полезно, но, опять же, вы также должны быть осторожны, чтобы не ставить себя в рамки и не определять себя своим стилем обучения.Возьмите все, что сможете, но не позволяйте ему преодолевать ваши мысли о себе.

Визуальные ученики

Вы когда-нибудь вспоминали, как проходили тест в школе и думали: «Я не помню ответ, но я помню, что у меня он был выделен розовым цветом в моих заметках» … тогда вы могли бы быть наглядным учеником.

Это потому, что наглядные ученики запоминают и усваивают то, что видят больше всего. Это могут быть видео и изображения, но это не обязательно. Визуальные ученики хорошо разбираются в пространственных рассуждениях, диаграммах, графиках и т. Д.Часто визуальные ученики «видят» слова как картинки или другие объекты в своей голове, и они часто используют свое правое полушарие для обработки информации.

Одним из многих преимуществ визуального обучения является то, что человеческий мозг обрабатывает визуальную информацию намного быстрее, чем простой текст. Как визуальный ученик, вы можете очень быстро усвоить и запомнить много информации, потому что вы предпочитаете этот метод обработки, в котором люди уже очень хороши.

При изучении и обучении визуальные ученики предпочитают использовать карты, схемы, диаграммы, диаграммы, графики, рисунки и шаблоны.Делая заметки, эти ученики с большей вероятностью организуют свои заметки в визуальные шаблоны. Они могут использовать диаграммы или диаграммы; они могут разделить свою страницу заметок на разные разделы. Многие люди, изучающие визуальное восприятие, также хорошо справляются с цветовым кодированием своих заметок ручками или маркерами разного цвета.

Карьера для учащихся наглядно:

Визуальных учеников часто тянет к темам STEM, и они хорошо преуспевают в них. STEM — это наука, технология, инженерия и математика. В частности, некоторые профессии включают фотографию, строительство, графический дизайн, дизайн интерьеров, архитектуру, физику, рекламу, инженерию и хирургию.

Примечание для учителей визуального обучения:

Иногда эти студенты могут смотреть в окно или рисовать в своих записях. Если это так, пусть. Постоянное пристальное внимание к вам может быть слишком сильной визуальной стимуляцией, и цветок, который они рисуют рядом со своими заметками, может помочь им запомнить этот момент, связав его со своим визуальным рисунком.

Изучающим зрительный образ легко подавить большой объем визуального ввода. Если обстановка в классе хаотична и много учеников перемещается, это может быть слишком сложно для них.Дизайн вашего класса также очень важен для учеников, изучающих зрительный образ. Если на стенах много беспорядка или слишком много плакатов, это может ошеломить ум и обработку визуального ученика.

Некоторым наглядным ученикам также может быть полезно уделять пристальное внимание вашим движениям. Они могут вспомнить глупое движение руки, которое вы сделали, или то, как вы указали страну на карте. Помните об этом при проведении уроков, это может быть очень полезно.

Идеи уроков, которые помогут изучающим визуальный образ

Используйте цвета. Точно так же, как эти учащиеся склонны сами раскрашивать вещи, им может быть очень полезно, если вы раскрасите свои заметки цветом, когда вы их пишете или публикуете. В качестве домашнего задания или в классе вы можете попросить учащихся активно комментировать / читать и использовать разные цвета для разных вещей, которые вы хотите, чтобы они искали. Например, они могут выделять даты синим цветом, а имена — желтым.
Нарисуйте рассуждения. В математике научите студентов, как излагать свои рассуждения (а не объяснять устно).
Используйте жесты. Во время обучения помните о языке своего тела. Если вы будете использовать жесты и движения рук, когда говорите, это поможет вашим визуальным ученикам обращать внимание и устанавливать связи.
Плакаты. В качестве задания или задания учащиеся могут сделать плакаты, иллюстрирующие ключевые концепции. Закончив, они могут даже представить классу свои плакаты, которые понравятся слушателям.Вы также можете повесить эти плакаты на стену, когда учащиеся будут готовы, в качестве украшений и для того, чтобы помочь донести важные темы до дома. Просто не забывайте прикрывать их или снимать во время оценки, если они выдают слишком много информации.
Диаграммы и графики. Используйте технологии, чтобы помочь учащимся визуально видеть информацию, создавая диаграммы и графики. Это часто используется в математике и естественных науках, но может использоваться и в других дисциплинах. Например, на уроках физкультуры ученики могут отслеживать, сколько отжиманий, приседаний и т. Д.они могут это сделать, а затем вы можете создать диаграмму классов или график с данными.
Нарисуйте текст. В классе языковых искусств выделите часть текста с особенно яркими изображениями. Попросите студентов нарисовать картину того, что описывается в письме. Это помогает учащимся внимательно читать и понимать текст.

Слушатели

Вы иногда разговариваете сами с собой, когда очень много думаете, учитесь или пытаетесь что-то организовать? Если это похоже на вас, вы, скорее всего, слуховой ученик.

Слушатели лучше всего учатся, слушая и внимательно слушая. Это может включать в себя как слышание вещей из внешних источников, так и самих себя. Скорее всего, они добровольно ответят на вопросы и будут активно участвовать в обсуждениях в классе.

Слушатели имеют большое преимущество в классе, потому что они не боятся высказывать свое мнение и получать ответы на свои вопросы. В то время как учащиеся чтения / письма могут даже не осознавать, что у них есть вопрос, пока у них не будет времени вернуться и обработать свои записи, слушатели учатся, слушая и говоря, поэтому они очень легко обрабатывают информацию прямо в классе.

Любая форма аудирования или разговорной речи будет наиболее эффективным методом обучения для этой категории. Некоторые популярные методы включают лекции, аудиокниги, обсуждение и устную обработку. Эти ученики обычно хорошо умеют рассказывать истории и произносить речи. Многие из этих студентов часто предпочитают учиться и работать в группах, потому что они могут говорить через информацию. Это часто делает их социальными учениками, когда они изучают теорию мемлетики.

Карьера для слушателей:

Любая работа, которая требует много слушать и / или говорить, скорее всего, отлично подойдет для слушателя.Некоторые виды карьеры, которые следует рассмотреть, включают радио- или телевещание, юриспруденцию, преподавание, речевую патологию и консультирование.

Примечание для учителей слухового восприятия:

Так же, как и визуальные ученики, эти ученики могут смотреть в космос, но по другой причине. Поскольку они лучше всего обрабатывают информацию, слушая ее, им не нужно часто просматривать заметки или PowerPoint. Может показаться, что они выходят из зоны или не обращают внимания. Если вы когда-либо видели студента, смотрящего в космос, и задавали ему вопрос, думая, что застали его врасплох, только для того, чтобы получить идеальный ответ, вы, вероятно, нашли ученика, который хорошо умеет слышать.

Эти ученики также могут болтать во время занятий. Это может быть замечательно, когда вы пытаетесь провести живую дискуссию или дебаты в классе, но не так хорошо, когда вам нужно, чтобы класс внимательно вас выслушал. Вместо того чтобы расстраиваться и злиться, помните, что так работает их мозг и как они учатся. Насколько вы можете и насколько это практично для вашего предмета, постарайтесь облегчить обсуждение и сыграть в этом, а не раздавить его.

Вы всегда должны иметь в виду, что этим учащимся действительно может быть сложно усвоить письменную и визуальную информацию.Слушатели — это те студенты, которые могут ответить на каждый вопрос, который вы задаете в классе, а затем получить 60 баллов на экзамене, проверяющем ту же информацию. Если у вас есть подозрение, что студент, проваливший тест, действительно знает информацию, дайте ему возможность устно ответить на вопросы теста.

Идеи уроков, которые помогут изучающим слух

Аудиокнига. Дайте учащимся возможность послушать аудиокнигу — это может быть эффективным с романами, а также с учебниками.
Сократический семинар. Это тип обсуждения, в котором учащиеся ведут обсуждение. Учитель предлагает несколько тем для разговора, а затем ученики переходят к ним. Если вы сядете в круг в более непринужденной атмосфере, к разговору присоединится больше учеников. Часто слушатели, обучающиеся на слух, склонны вести эти обсуждения, и это дает им шанс проявить себя и получить вознаграждение за свои разговоры, которые могут вызвать у них проблемы в других ситуациях. Учитель Келли Галлахер предлагает отличный раздаточный материал под названием «Отслеживание разговора», который может помочь слуховым и визуальным учащимся на сократовских семинарах.Есть много способов проводить сократические семинары; Национальный совет преподавателей английского языка дает прекрасное объяснение.
Выступления. Часто ненавистное, но необходимое школьное задание, которого боятся многие ученики, на самом деле часто является любимым занятием слушателей. В этом типе задания слушатели чувствуют себя в своей стихии. Выступления могут быть короткими и импровизированными или длинными и запланированными, и они могут быть сделаны на любую тему.
Запись примечания. Вы можете записать свое выступление или разрешить студентам записывать свои лекции, чтобы они могли вернуться и послушать.Вы также можете побудить студентов записывать, как они читают свои собственные заметки.
Преобразование текста в речь. Это то, что студенты могут делать сами, но им может потребоваться ваша подсказка или они почувствуют себя лучше, если вы дадите им разрешение. При написании эссе учащиеся могут использовать речь в текст, чтобы передать свои мысли. Также может быть полезно использовать преобразование текста в речь для корректуры и выявления ошибок.
Дебаты. Структурированная дискуссия — действительно полезный способ для слушателей донести свои идеи.Это можно сделать на всех уровнях обучения и по всем дисциплинам. Вот отличный ресурс для некоторых идей для дебатов, а также для разных форматов дебатов для разных классов.

Учащиеся чтения и письма

Вы склонны отключаться, когда с вами разговаривают или вы слушаете лекцию? Вы бы предпочли прочитать стенограмму или получить информацию из книги? Тогда вы, вероятно, изучаете чтение / письмо.

Учащиеся, изучающие чтение и письмо, лучше всего учатся чтению и письму.Они часто связаны со знаменитой цитатой Фланнери О’Коннор: «Я пишу, потому что не знаю, что думаю, пока не прочитаю то, что говорю». Устный ввод часто может идти в одно ухо и выходить из другого у таких учеников. Для них действительно важно видеть заметки на доске или в PowerPoint, как и делать собственные заметки.

Эти студенты лучше всего учатся по книгам, спискам, заметкам, журналам, словарям и т. Д. Некоторые вещи, которые эти студенты могут делать, чтобы интуитивно помочь себе в обучении, это переписывание своих заметок, использование флеш-карточек, добавление заметок к изображениям или диаграммам, выбор физической книги вместо аудиокнига и использование субтитров в видео.

Карьера для учащихся, изучающих чтение / письмо:

Обычный и очевидный выбор профессии для учащихся, изучающих чтение / письмо, — это письмо, но если это ваш стиль обучения, вы определенно не ограничиваетесь письмом. Редактирование, реклама, исследования, переводы и консультирование по экономическим вопросам — также отличные варианты карьеры, которые подойдут.

Примечание для учителей чтения / письма учащихся:

Хотя эти ученики часто являются вашими типичными «хорошими учениками», им действительно сложно учиться на лекциях или полностью слуховых методах.Они могут плохо реагировать на обсуждения в классе, и им нужно больше времени, чтобы осмыслить то, что они слышат. Если вы дадите им время записать свои мысли, прежде чем просить их поделиться вслух, они будут меньше нервничать и смогут осмыслить свои мысли.

У каждого учителя был ученик, которому нужно больше времени, прежде чем вы перейдете к следующему слайду, даже если вы закончили объяснять, и все остальные ученики готовы двигаться дальше. Ученик, изучающий чтение / письмо, скорее всего, будет этим учеником, и когда вы поймете его стиль обучения, вам будет легче избавиться от него.Иногда им трудно записать все свои записи, потому что они пытаются записать все, что вы говорите. Вы действительно можете помочь им, работая с ними, чтобы выделить наиболее важные части вашей лекции и перефразировать то, что они слышат.

Идеи уроков, которые помогут учащимся читать / писать

Раздаточные материалы. Независимо от того, о чем ваш урок, один из лучших способов помочь учащимся читать / писать — это раздавать раздаточные материалы, в которых выделяется самая важная информация.Также важно дать этим учащимся достаточно времени для написания подробных заметок. Раздаточные материалы или заметки с инструкциями могут помочь этим учащимся получить достаточно времени, чтобы усвоить всю информацию.
Эссе и задания для чтения. Эти простые традиционные задания часто лучше всего подходят для учащихся, изучающих чтение / письмо. Вот почему этот стиль обучения часто процветает в традиционных классах.
Словарный запас рассказов. Попросите учащихся сочинить рассказы или пьесы, чтобы их словарный запас был более увлекательным и интересным.Это можно сделать в любой предметной области, в которой есть словарный запас. Вы можете дать студентам тему или позволить им проявить творческий подход, но все, что им нужно сделать, это написать рассказ, содержащий x слов их словарного запаса. Вы также можете расширить это упражнение, чтобы помочь кинестетическим учащимся, попросив учащихся разыграть свои истории для класса.
Подумай, пара, поделись. Обучающиеся чтению и письму часто не могут поделиться своими мыслями вслух. Те ученики, которые сдают все тесты, но замирают, когда вы обращаетесь к ним в классе, скорее всего, учатся читать / писать.Думай, объединяйся, делись, действительно может помочь им обрести уверенность в словесном выражении своих мыслей. Это, опять же, можно сделать с любой возрастной группой и в любой предметной области. Сначала задайте студентам открытый вопрос и дайте им время молча подумать и написать свои ответы. Затем попросите учащихся разделиться на небольшие группы, чтобы поделиться своими ответами. Наконец, откройте обсуждение для всего класса. Часто, когда вы просто задаете вопрос и хотите, чтобы ученики ответили сразу же, вы получите ответы только от слушателей, потому что они быстрее всех справляются с вербальной обработкой.Однако этот метод дает учащимся, изучающим чтение / письмо, время для самостоятельной обработки и дает им время и уверенность для построения вербального ответа.

Кинестетики

Вы первый встаете и добровольно демонстрируете эксперимент всем остальным? Вам нужно действительно заменить масло, а не смотреть на схему, чтобы узнать, как это сделать? Если это так, похоже, вы изучаете кинестетику.

Корень слова «кинес» означает движение, и поэтому кинестетический ученик лучше всего учится, выполняя движения или фактически делая что-то.Когда они активно двигают своим телом и совмещают это с тем, что они изучают, им становится намного легче усвоить информацию.

Эти студенты, как правило, блестят в демонстрациях и экспериментах. Они также лучше всего учатся, когда видят что-то из первых рук, смотрят видео в прямом эфире и совершают экскурсии. Им может помочь даже простое сочетание физического движения с частью информации. Они могут ерзать, пока слушают в классе, и у них гораздо больше шансов, чем у людей с другим стилем обучения, говорить руками.

Карьера для изучающих кинестетику:

Любая карьера, которая позволяет вам быть физически активным и двигать своим телом, станет идеальным вариантом для кинестетического ученика. Иногда они говорят фразу «Я плохо сижу» и обычно не преуспевают в офисной работе. Кинестетики обычно чувствуют себя в своей стихии как профессиональные спортсмены, фермеры, плотники, физиотерапевты и механики.

Примечание для учителей кинестетики:

Если вы видите, что студент ерзает или нервничает, это не значит, что он не обращает внимания или ему скучно.Их мозг просто жаждет этого движения, чтобы помочь им установить связи. Нет необходимости заставлять учеников сидеть совершенно неподвижно, если они не отвлекают других в классе. Насколько это возможно, постарайтесь связать движение с концепциями, которые вы преподаете.

Ученикам, изучающим кинестетику, действительно просто нужно двигаться, и они могут извлечь выгоду из активных мозговых перерывов. Старайтесь делать все возможное, чтобы они были активными и позволяли двигаться в классе. Если вы посмотрите на своих учеников и увидите этот застекленный взгляд, приостановите урок на 30 секунд и попросите весь класс выполнить прыжки.Или, если вы заметили, что один из ваших кинестетических учеников просто не может больше сидеть на своем месте, попросите его выполнить быстрое поручение в офис для вас. Очень часто этих учеников наказывают за попытку двигаться и следовать своему естественному стилю обучения. Чем больше вы найдете способов вознаградить их за их стиль обучения, тем более заинтересованными они станут.

Идеи уроков, которые помогут изучающим кинестетику

Лаборатории и эксперименты. Эти типы уроков распространены в классах естественных наук, но их можно успешно включить в учебную программу по всем различным предметам.Например, студенты-психологи могут повторить исследования, которые они изучают. На элементарном уроке математики можно измерить рост каждого ученика и затем создать задачи на основе этих измерений.
Экскурсии. Когда школы сокращают свои бюджеты влево и вправо, может быть действительно сложно планировать учебные поездки, и это понятно. Впрочем, экскурсии не обязательно должны быть крупными мероприятиями. Для художественного проекта вы можете вывести студентов на улицу и попросить их нарисовать или сфотографировать то, что они видят.Урок английского языка может включать прогулку на природе, на которой учащиеся записывают дневник или рассказывают о том, что они видят на улице.
Реквизит физический. По возможности используйте практичный и / или запоминающийся реквизит. Проводя урок истории, вы можете одеться в одежду той эпохи, о которой вы преподаете. Если вы преподаватель анатомии, принесите скелет или используйте собственное тело в качестве опоры.
Встаньте. Это упражнение, которое очень легко настроить, привлекает как кинестетиков, так и слушателей.Для подготовки придумайте ряд вопросов, с которыми учащиеся могут согласиться или не согласиться. Если ваши ученики читают «Убить пересмешника», ваши вопросы могут быть связаны, например, с расизмом. (Примечание: если вы занимаетесь деликатным вопросом, например расизмом, убедитесь, что вы знаете своих учеников и их уровень зрелости). Повесьте таблички с надписью «согласен» и «не согласен» по обе стороны от вашего класса. Затем прочитайте каждый вопрос и предложите студентам перейти в сторону комнаты, которая соответствует их убеждениям. Оказавшись там, они могут обсудить свои мысли с группой, которая следует их убеждениям, а затем вы можете открыть обсуждение для всего класса.
Разыграй это. Это хорошо подходит для уроков литературы и истории. Вместо того, чтобы читать молча, назначьте учащимся части и попросите их разыграть рассказ.
Живые картины. Опять же, это хорошо работает в классах литературы и истории, и это отличный обзор. Это очень похоже на шарады. Разделите учащихся на группы и назначьте каждой группе «сцену» — это может быть литературное произведение или сцена из истории. Каждая группа работает вместе, чтобы создать безмолвную реконструкцию, состоящую из «снимков» сцены.Студенты позируют и делают паузу на 5-10 секунд, а затем переходят к своей следующей позе. После того, как они проделали свои позы, остальной класс догадывается, какую сцену они разыгрывали.
Показательные выступления. Как гласит известная цитата, приписываемая Эйнштейну: «Если вы не можете объяснить это просто, вы недостаточно хорошо это понимаете». Демонстрационные выступления дают студентам возможность объяснить то, что они действительно хорошо понимают, простым способом, чтобы их поняли их сверстники.Учащиеся выбирают тему, например, как приготовить бутерброд с арахисовым маслом и желе. Затем они произносят речь, объясняющую процесс, одновременно демонстрируя процесс. Демонстрационная часть — это то, что действительно нравится кинестетическим учащимся, и это обращается ко всем учащимся, потому что у учащихся есть большая свобода в выборе своей темы.

Логические учащиеся

Лица, преуспевающие в математике и обладающие сильными навыками логического мышления, обычно учатся логически.Они быстро замечают закономерности и обладают острой способностью связывать информацию, которая другим кажется не связанной. Логичные ученики лучше запоминают детали, создавая связи после систематизации набора информации.

Максимизируйте свои способности к обучению, стремясь понять смысл и аргументы, лежащие в основе изучаемого предмета. Не полагайтесь на механическое запоминание. Изучите связи между связанными предметами и убедитесь, что понимаете детали. Используйте «системное мышление», чтобы лучше понять взаимосвязь между различными частями системы.Это не только поможет вам понять общую картину, но и поможет понять, почему важна каждая составная часть.

Социальные обучающиеся

Социальные ученики обычно обладают отличными письменными и устными коммуникативными навыками. Эти люди легко разговаривают с другими и умеют понимать точки зрения других людей. По этой причине люди часто обращаются за советом к социальным ученикам. Социальные ученики лучше всего учатся, работая в группах, и пользуются возможностью индивидуально встречаться с учителями.Если вам нравится делиться своими идеями с другими, вы предпочитаете работать над проблемами в группе и получать удовольствие от работы с другими, велика вероятность, что вы социальный ученик.

Если вы социальный ученик, вам следует искать возможности учиться с другими. Если в вашем классе нет официальных групп, создайте свою собственную группу.

Учащиеся-одиночки

Учащиеся-одиночки обычно предпочитают работать в одиночестве в приватной обстановке. Они не полагаются на помощь других при решении проблемы или учебе.Учащиеся-одиночки часто анализируют свои предпочтения и методы обучения. Поскольку учащиеся-одиночки предпочитают работать в одиночку, они могут потратить время на решение сложной проблемы, прежде чем обратиться за помощью. Однако одиночное обучение может быть очень эффективным стилем обучения для студентов.

Советы для одновременной помощи учащимся всех типов

Уроки, в которых можно комбинировать несколько стилей обучения, часто бывают наиболее эффективными, так как они могут охватить большинство учащихся. Кроме того, поскольку большинство людей представляют собой сочетание стилей обучения, логично, что занятия, сочетающие стили обучения, являются одними из самых эффективных.

Многие из уже представленных мероприятий дают возможность учащимся любого типа получить определенную пользу. Если вы попытаетесь проявить творческий подход, вы можете внести небольшие изменения в любой урок, чтобы достичь различных стилей обучения. Ниже приведены некоторые идеи о том, как достичь всех четырех стилей обучения за один урок или упражнение.

Центры. Это работает так: у вас есть несколько разных станций или центров в классе, и вы разбиваете своих учеников на группы, чтобы в каждом центре была группа.Затем вы проводите различные мероприятия в каждом центре, и студенты по очереди переходят в каждый центр со своими группами. Это дает много преимуществ, помимо охвата студентов всех стилей обучения. Даже если у вас нет центра, обслуживающего кинестетических учеников, им поможет простой акт вставания и перехода в разные места в классе. То же самое касается и слушателей; пребывание в небольших группах и вращение по комнате, естественно, побуждает к дискуссии.
Даю варианты. Неважно, чем вы занимаетесь со своими учениками, дайте им возможность выбора, если это возможно. Например, вместо того, чтобы просто назначать эссе в конце раздела, назначьте проекту различные варианты. Предоставляя учащимся варианты, нет необходимости указывать, какой выбор соответствует какому стилю обучения. Студенты часто естественным образом тянутся к тому варианту, который лучше всего подходит их стилю обучения. Вот пример 4 различных вариантов проекта:
- Написать сочинение (обращается к учащимся, изучающим чтение / письмо)
- Запишите подкаст или выступление на TED (обращается к слушателям)
- Снимите видео (обращается к кинестетикам)
- Создать плакат или мультимедийный проект (обращается к ученикам с визуальным восприятием)
Наушники. Разрешите ученикам использовать наушники во время самостоятельной работы в классе. Для большинства типов обучения это может помочь избавиться от отвлекающих факторов, а для слушателей, обучающихся на слух, это может помочь им установить связь между тем, что они слышат, и тем, что они изучают. Это может быть очень полезно для них, когда им нужно работать тихо.
Технологии. Технологии прошли долгий путь, и существует множество приложений и веб-сайтов, которые могут помочь студентам. Например, вот список приложений для элементарной математики, которые подходят для всех четырех стилей обучения.Игры, включающие изображения и звук, помогают учащимся со зрением и слухом. Чтение объяснений и уроков в приложениях помогает учащимся читать / писать. Физические манипуляции с устройством и прикосновение к нему помогают учащимся кинестетики. Быстрый поиск в Google поможет найти полезные веб-сайты и приложения для любой дисциплины.

Заключительные слова

Нет ничего правильного или неправильного ни в одном из стилей обучения; это просто названия и категории способов обработки информации разными мозгами.Иногда тем, у кого преобладает стиль обучения чтению / письму, легче добиться успеха в традиционной академической среде, что позволяет таким ученикам получить ярлык «хороший ученик». Образование прошло долгий путь, и теперь школы и учителя используют самые разные стили обучения.

Всегда важно помнить, что каждый ученик уникален, и даже два ученика, которые оба являются визуальными учениками, могут по-прежнему сильно отличаться в том, что лучше всего подходит для них. Лучший способ подойти к обучению — это узнать и понять каждого ученика.Помня, что все ученики — люди, у которых есть потребности и чувства, учителя могут относиться к ним чутко.

Если вы хотите узнать, какой у вас стиль обучения, вы можете заполнить анкету VARK. Если вы учитель, неплохо было бы попросить всех ваших учеников заполнить анкету, чтобы помочь им в учебе. Вы не только сможете увидеть, какой тип учеников у вас в классе, но ваши ученики также смогут узнать больше о том, какие способы учиться и учиться лучше всего подходят для них.

Помните, стиль обучения — это лишь одно из объяснений предпочтительного способа обучения учащегося. Этот стиль может меняться со временем, и каждый ученик в разной степени соответствует каждому стилю. Независимо от того, из какой области образования вы пришли, вы можете извлечь пользу из понимания стиля обучения как самого себя, так и окружающих.

стилей общения в любовных отношениях

Большинство пар приходят ко мне в офис, говоря, что они хотят работать над «общением.«Я должен вам сказать, что это очень широкая тема. У эффективного общения так много аспектов, поэтому, пожалуйста, поймите, что для этого не существует формочки для печенья. Вот почему я хочу дать вам несколько инструментов для общения. Затем вы можете смешивать и сочетать стратегии, пока не окажетесь в крепких, приносящих удовлетворение и длительных любовных отношениях.

Имея это в виду, Я собираюсь научить вас сегодня одному инструменту, который выдержал испытание временем в моей практике. Этот инструмент включает в себя некоторую работу, ставшую популярной в конце 70-х — начале 80-х годов, в отношении того, как люди учатся. Есть три основных стиля обучения и общения, о которых я хочу поговорить сегодня:

Визуальный
Аудитория
Кинестетика

Если у вас один стиль, а у вашего партнера другой, у вас могут возникнуть проблемы. Хорошая новость в том, что вы можете избавиться от проблем из с помощью нескольких простых изменений.

Одно слово, прежде чем мы начнем. Я собираюсь сделать много обобщений. Я понимаю, что вы можете отличаться от других и не подходить под некоторые из этих форм.Если это вы, я считаю, что здесь есть полезная информация. Итак, возьмите то, что полезно, и оставьте то, что не подходит. А теперь приступим.

Визуальные коммуникаторы в любовных отношениях
Мужчины в основном относятся к категории визуальных коммуникаторов. Для них любовь часто выражается в материальной или визуальной форме. Это одна из причин, по которой мужчинам нравится дарить цветы и подарки, приносить домой зарплату, ремонтировать вещи и водить женщину на ужин или представление.Это все, что вы можете увидеть и измерить. Главное то, что мужчинам нравится, когда им показывают любовь и визуально. . Это проявляется в том, что мужчины хотят, чтобы их партнеры готовили их любимые блюда, выглядели сексуально, приносили домой свою химчистку и чтобы дом выглядел красиво. Вы можете видеть все эти виды поведения, как отдавание, так и получение.
Я бы сказал, что жалоба номер один, которую я получаю от мужчин, связана с тем, сколько разговоров женщины хотят в отношениях. Они говорят что-то вроде: «Она все время придирается ко мне», или «Она не позволяет мне войти в дверь, пока не заговорит со мной», или «Она всегда задает мне вопросы.Она хочет знать мои чувства, что я ел на обед, куда я ходил после работы, как весело я играл в гольф — это утомительно! » Мужчины обычно меньше заботятся о том, что вы им говорите , и больше о том, что вы делаете для них .
Слуховые коммуникаторы в любовных отношениях
Поскольку у Бога есть чувство юмора, большинство женщин являются слуховыми коммуникаторами . (Да, меня также интересовало, как работают гетеросексуальные отношения и ).Обычно нам нравится, когда слышат слов любви и признательности. Вот почему «Он никогда не говорит, что любит меня больше» или «Он никогда не разговаривает со мной» — это жалобы, которые я чаще всего слышу от женщин, которые приходят на терапию для супружеских пар. Нам нравятся открытки, в которых выражаются чувства нашего мужчины, небольшие любовные записки и рассказы об отношениях. Хотя эти вещи написаны (что может быть ошибочно принято за визуальную коммуникацию), письменные слова так же хороши, как и произнесение их вслух. Опять же, это операция отдачи и получения.Женщины обычно любят говорить своему партнеру «я люблю тебя» так же сильно, как им нравится слышать, как их любят, ценят и ценят.
Кинестетические коммуникаторы в любовных отношениях
Наименьший процент составляют кинестетические коммуникаторы . Это обидчивые люди. Если ваш партнер входит в комнату, и вам просто нужно прикоснуться к нему, вы можете относиться к этой категории. Те пары, которые ходят повсюду рука об руку, те, кто всю ночь ложится ложками в постели, те, которые сидят вместе на диване и даже смотрят новости? Это кинестетики.Не путайте кинестетику с любовью к сексу. Секс на , а не на более распространен среди кинестетических коммуникаторов. На самом деле, это жалоба, которую я слышу от некоторых кинестетических (и других) женщин: «Я просто хочу прикоснуться к нему, и он коснется меня, я не всегда хочу, чтобы это касалось секса». Я говорю о людях, которые учатся, закатывая рукава и испытывая разные вещи. Это люди, которые чувствуют связь, когда прикасаются к другому человеку. Когда вы встречаетесь с кинестетиком, он, скорее всего, пожмет вам руку , а другой рукой обхватит ваше плечо.
Но я Все Их
Некоторые из вас говорят: «Я все трое. Я люблю получать подарки, мне нравится слышать «Я люблю тебя» и мне нравится держаться за руки ». Да, да, я понимаю, о чем вы говорите. Вы определенно можете сочетать любой из них, но я хочу, чтобы вы определили свой преобладающий стиль . Определенно есть один из них, который вам больше всего нравится — — . Я хочу, чтобы вы копнули немного глубже. Что вы в своей основе? Чтобы узнать это, спросите себя, : «Как я на самом деле узнаю или чувствую, когда меня кто-то любит?»
А вот небольшое упражнение, чтобы вы могли ответить на этот вопрос:
Если бы у вас был только один из этих трех сценариев, что бы это было?
# 1 Visual: Представьте себе жизнь, в которой ваш партнер все время приносит вам домой цветы и подарки, готовит ваши любимые блюда, всегда выглядит хорошо для вас и регулярно приглашает вас на веселые мероприятия и ужин.У вас есть все эти , но они никогда не говорят, что любят или ценят вас, и никогда не хотят ложиться или держаться за руки. Достаточно ли этого, чтобы вы знали в своем сердце, что вас любят?
# 2 Audio: А теперь представьте себе жизнь, в которой ваш партнер ежедневно говорит вам, как сильно он любит и ценит вас, и, допустим, каждую неделю он пишет вам заметки или стихи о том, какой вы особенный. Но, , нет подарков без причины, никаких приготовленных любимых блюд или случайных проявлений доброты.Кроме того, нет никаких настоящих объятий или поцелуев каждый день. Достаточно ли этого, чтобы поверить в свое сердце, что тебя любят?
# 3: Кинестетика: Ваша последняя картина — это жизнь, наполненная прикосновениями. Вы входите в дверь, а ваш партнер весь в вас, как белое на рисе. На диване обнимаются, идут рука об руку и целуются всю ночь напролет. Однако вы не слышите, какой вы особенный, или не получаете «Я люблю тебя», и нет никаких подарков (кроме необходимых праздников каждый год), никто не приносит домой вашу химчистку, не останавливается, чтобы доставить вам цветы или не приготовить вам обед.Достаточно ли этого, чтобы поверить в свое сердце, что тебя любят?
Я знаю, что всем нам нравится получать все трое на каком-то уровне. Но я подталкиваю вас ответить на вопрос: если бы вы могли иметь только , чтобы иметь один , что бы это было? Что вам нужно, несмотря ни на что, чтобы знать, что вы глубоко любимы?
Как это выглядит в реальном мире
Позвольте мне привести пример того, как стили общения могут иметь огромное влияние на любовные отношения.Рауль и Коллин пришли ко мне, потому что они думали, что им нужно развестись, и хотели сделать это как можно более дружелюбно, поскольку у них было четверо детей. Я сразу заметил, что это само по себе свидетельствует о любовных отношениях, поэтому был заинтригован встречей с ними. Когда они пришли в мой офис, они сели рядом на диване, и оба казались грустными и сердитыми, но явно любили друг друга.
Коллин была великолепной женщиной с рыжими волосами, зелеными глазами и телом, которое, как я не мог поверить, произвело на свет четверых детей.Рауль был не менее красивым американцем пуэрториканского происхождения. Он рассказал мне, что познакомился с Коллин, когда они оба работали в пекарне. Они быстро полюбили друг друга и были женаты чуть более 10 лет, когда я их встретил. Их детям было восемь, шесть, четыре и 18 месяцев. Коллин осталась дома, а Рауль работал на двух работах, одну в пекарне, а другую помощником кондитера в ресторане. Я спросил их, почему они считают себя несчастными, и оба ответили, что другой разлюбил. И снова я был заинтригован.
Коллин начала: «Он всегда бежит на работу или с работы и больше со мной не разговаривает. Он приходит домой и прячет лицо в бумаге, пока копает еду. Затем он немного поиграет с детьми и выбегает на свою следующую работу. Каждый раз, когда у него есть свободное от работы время, он либо бежит на один из детских футбольных матчей, либо чинит что-то по дому. Он вообще не любит проводить со мной время ».
Рауль вмешался: «Это неправда. Я всегда прошу вас пойти со мной на детские игры, а вы всегда говорите, что не хотите.”
«Ну, это мое единственное время вдали от детей, и я люблю читать книгу или разговаривать с одной из моих подруг, чтобы ребенок не висел у меня на ноге и не мешал».
Я спросил Рауля, почему он думает, что Коллин больше не любит его, и он ответил: «Ну, она не приходит со мной ни на какие игры или мероприятия, как мы только что сказали. Я много работаю и прошу, чтобы она поужинала меня, когда я вернусь домой, чтобы я мог быстро поесть и добраться до моей следующей работы, но это никогда не бывает готово. Она никогда не стирает и не готовит мою одежду, поэтому я могу быстро ее накинуть, когда хожу на детские игры, потому что я ненавижу ходить туда в своей ресторанной одежде, и она больше никогда не заботится о себе.Раньше она всегда делала прически и носила одежду, которая мне нравилась, но она больше не заботится о том, чтобы хорошо выглядеть для меня ».
Коллин вмешалась: «У меня нет времени делать прическу, да и вообще нелепо носить красивую одежду, когда я весь день провожу на полу с детьми. А ты со мной никогда не разговариваешь. В следующий раз она направляет мне свои комментарии и говорит: «Раньше мы долго разговаривали за чудесными обедами, это было так невероятно. Он всегда делал мне комплименты и рассказывал, как ему повезло со мной.Теперь он почти не признает меня, а когда делает это, то только чтобы жаловаться на то, что я для него не сделал, или ворчать ».
Я должен вам сказать, было трудно не улыбнуться, когда я сидел и слушал, как эти двое говорят о том, что другой человек их не любит, когда было так ясно, что эта пара довольно сильно любила друг друга; они только что потеряли способность передавать эту любовь друг другу. Пары попадают в неприятности, когда у них разные стили общения, но они не осознают этого, поэтому считают их нелюбимыми и недооцененными, когда это не так.Я объяснил это Раулю и Коллин, а также дал им раздаточный материал, охватывающий три стиля общения: визуальный, слуховой и кинестетический. Затем я дал им домашнее задание.
«Рауль, твоя домашняя работа — каждый день звонить домой и проверять свою жену. Я знаю, что ты занят, но ты можешь сделать это во время одного из перерывов. Это займет всего минуту. Я просто хочу, чтобы вы позвонили и посмотрели, как проходит день у Коллин, и убедитесь, что вы действительно слушаете и не отвлекаетесь. Вы можете установить будильник на телефоне на две или три минуты, а затем вернуться к своему перерыву.Затем, когда вы придете домой, я хочу, чтобы вы помнили, что не только ваши дети скучали по вам весь день. Сядьте поесть с Коллин и потратьте 20 минут на то, чтобы обсудить с ней ее день и свой собственный. Опять же, присутствуй и внимательно слушай ».
«Это звучит слишком просто, но я сделаю это», — ответил Рауль.
«А теперь, Коллин, твоя домашняя работа. Мне нужно, чтобы вы приготовили ужин Раулю, когда он вернется домой. Я также хочу, чтобы вы ели с ним, а не с детьми. По крайней мере, съешьте с ним немного салата или чего-нибудь еще.Убедитесь, что его обычная одежда чистая и готова для него, чтобы он мог проводить больше времени с вами и есть и меньше времени на поиски своих вещей. Я также хочу, чтобы вы переоделись до того, как он вернется домой, причешите волосы и убедитесь, что вы выглядите достаточно мило. Вам не нужно одеваться или что-то в этом роде, но снимите спортивные штаны и наденьте чистую рубашку ». Коллин подозрительно взглянула на меня, но сказала, что сделает это. Я сказал им, что хочу, чтобы они делали это в течение двух недель, а затем вернулись.
Когда они вернулись в мой офис, на самом деле это было три недели из-за некоторых трудностей с графиком, но когда они вошли, ожидание определенно стоило того. Первое, что я заметил, это то, как хорошо они оба выглядели, и радостная атмосфера вокруг них. Когда они сидели на диване в моем офисе, они были практически друг на друга и оба пытались говорить одновременно.
«По одному», — взмолился я. «Как вы, ребята, поживаете? Что-то определенное кажется другим в вашей энергии.”
«Я должен сказать вам, что я думал, что домашнее задание, которое вы нам дали, было довольно глупым. Слишком просто. Так что я думаю, что сначала сделал это просто для того, чтобы вернуться и сказать вам это, — сказал Рауль с ухмылкой. «Тот первый звонок домой казался фальшивым и искусственным, понимаете? Но Коллин довольно быстро вмешалась и начала рассказывать мне то, что происходит, и, прежде чем я это осознал, мы пробыли по телефону десять минут. Мне действительно пришлось вернуться к работе, и я подумал, что она разозлится, что я должен ее отрезать, но с ней все было в порядке.Должен признаться, я сразу подумал, как она так хотела сказать, что я отключился. Я все время вспоминал, что ты сказал, что мне нужно быть внимательным и любящим к ней, и мне так казалось. Когда я вернулся домой той ночью, все было готово, и Коллин выглядела опрятной и чистой. Никаких срыгиваний, — засмеялся он.
Коллин подскочила: «Я не могла поверить, насколько связана я чувствовала себя после того телефонного звонка в течение дня; менее одиноким. Я был в некотором роде счастлив, что приготовил для него ужин, и немного поел с ним.Я заметил, что много говорю и не спрашивал его, как прошел день. Я думаю, что раньше делал это часто — просто продолжал и продолжал о своем собственном дне и не видел, как у него дела. Думаю, я понимаю, почему он меня отключал ».
Затем они передали, что по прошествии недели они сразу же почувствовали разницу в реальном соединении друг с другом; Как они больше чувствовали себя командой и помнили, что им нравятся друг друга. Как вы можете себе представить, секс снова появился на сцене (после долгого отсутствия), поскольку они чувствовали себя такими связанными друг с другом.
«Думаю, самая большая вещь, которую я осознала, — сказала Коллин, — это то, что Рауль просто работал на двух работах, что показало, насколько он любит меня и детей. Это визуальная коммуникация, — сказала она, размахивая раздаточным материалом, который я им дала. Он приносит домой бекон, две зарплаты и тем самым демонстрирует свою любовь и преданность. Проблема заключалась в том, что я хотел связаться и поговорить с ним, а его никогда не было рядом, поэтому я не чувствовал себя очень любимым. Когда я научился думать об этом как о любви, это действительно помогло.Это почти как перевод одного языка с другого ».
После этого я видел Рауля и Коллин еще два раза. Они были просто парой, которая общалась на разных длинах волн. Как только они научились лучше понимать, что на самом деле «говорил» другой, обстоятельства резко улучшились.
Я не говорю, что ваши отношения будут такими легкими (это в некотором роде крайний случай, который я использую, потому что он соответствует этой теме), но я, am , говорю, что глядя на то, как вы общаетесь со своими партнер может изменить ваше представление о том, как он проявляет любовь.Самое главное, это даст вам некоторое представление о том, как их любить.
http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el_198102_barbe.pdf
http://psycnet.apa.org/?&fa=main.doiLanding&doi=10.1037/0022-0663.98.1.238
http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02671520701755416
http://web.archive.org/web/20150314235648/http://vark-learn.
No related posts.

Мужчина-кинестетик. Самый новый самоучитель удачи. Добейтесь всего, чего хотите!

Читайте также

Мужчина и женщина

Мужчина и женщина

Мужчина и женщина

Мужчина и женщина

Мужчина-визуал

Мужчина-аудиал

Униженный мужчина

Мужчина и женщина

Что ты за мужчина?

ПЛОСКИЙ МУЖЧИНА

Мужчина

Сектор Мужчина

Как рождается мужчина

МУЖЧИНА

УНИЖЕННЫЙ МУЖЧИНА

Мужчина? Женщина!

как определить в себе кинестетика?

ЧЕЛОВЕК ДЕЙСТВИЯ

ГОРДОЕ МЕНЬШИНСТВО

Путь к sexy — мужчине лежит через…

Характеристика кинестетиков — Блог Викиум

Внешние проявления данного типа личности

Женщина-кинестетик

Мужчина-кинестетик

Вижу. Слышу. Чувствую. Люблю… — Новый Калининград.Ru

КИНЕСТЕТИК, ВИЗУАЛ, АУДИАЛ. Как уживаются в паре? | Галатея

Человеческий цитатник: Тип: Кинестетик

Чем отличаются стили обучения мальчиков (и как мы можем их поддержать)

8 типов стилей обучения

8 стилей обучения:

Ученик-лингвист

Натуралист

Ученик музыки или ритма

Кинестетический ученик

Визуальный или пространственный ученик

Ученик, изучающий логику или математику

Ученик межличностного общения

Внутриличностный ученик

Как определить свой собственный стиль обучения

стилей обучения VARK — кинестетический обучающийся | Автор: Homespun и Hands-On

Полное руководство по кинестетическому обучению

Сильные кинестетические ученики

Стратегии кинестетического обучения

Ваш ребенок визуально, слуховой или кинестетический ученик?

Типы стилей обучения

Слуховые ученики

Визуальные ученики

Кинестетические ученики

Откройте для себя свой стиль обучения: полное руководство

Модель VARK

Мемлетикс

Визуальные ученики

Карьера для учащихся наглядно:

Примечание для учителей визуального обучения:

Идеи уроков, которые помогут изучающим визуальный образ

Слушатели

Карьера для слушателей:

Примечание для учителей слухового восприятия:

Идеи уроков, которые помогут изучающим слух

Учащиеся чтения и письма

Карьера для учащихся, изучающих чтение / письмо:

Примечание для учителей чтения / письма учащихся:

Идеи уроков, которые помогут учащимся читать / писать

Кинестетики

Карьера для изучающих кинестетику:

Примечание для учителей кинестетики:

Идеи уроков, которые помогут изучающим кинестетику

Логические учащиеся

Социальные обучающиеся

Учащиеся-одиночки

Советы для одновременной помощи учащимся всех типов

Заключительные слова

стилей общения в любовных отношениях

Добавить комментарий Отменить ответ