Психофизиология что изучает: Психофизиология . Что такое «Психофизиология «? Понятие и определение термина «Психофизиология » – Глоссарий

Содержание

Что такое психофизиология? — Блог Викиум

- Алина Панченко
  Автор Викиум

Психофизиологией называется дисциплина, которая объединяет в себе знания психологических и физических наук. В переводе с греческого данный термин означает душу, природу и слово, что говорит об изучении природных биологических факторов, которые протекают в психических процессах. Данный предмет является обязательным для студентов, желающих связать свою жизнь с психологией.

История возникновения науки

История возникновения психофизиологической науки достаточно простая. Она появилась, когда в психологии начали изучать развитие и работу психики наряду с физиологией и различными процессами организма. Зарождение термина «психофизиология» произошло в позапрошлом веке. Его автором стал французский философ Николя Массиасу, занимающийся исследованием психических процессов с использованием различных физиологических методов. Однако полностью отдельной наукой психофизиология стала только в XX веке.

Характеристика науки

Основной задачей психофизиологии в теории является описание отношений в духовном, физическом и психическом плане. Если же говорить о практической стороне науки, то тут основу составляют разработки способов оптимизации человеческого поведения. Теоретическая и практическая область представлены в виде системы, которая имеет и другие направления. Данная наука также изучает:

психофизиологию мышления, сознания;
восприятие и особенности памяти у человека;
характеристику движений;
стрессовые состояния;
сон как физиологический процесс;
волю.

Данная наука имеет прикладной характер. Есть психофизиология спорта и труда. Эти области имеют тесную связь с повседневной деятельностью. Если знать психофизиологические факторы, влияющие на трудовую деятельность человека, можно сделать все возможное, чтобы производительность стала выше, при этом здоровье осталось в порядке.

Методы исследований

Лучшими функциональными исследовательскими методами для психофизиологии становятся те, которые дают возможность зарегистрировать уровень активности центральной нервной системы с особым заострением внимания на головном мозге. На сегодняшний день существует большое количество методов, с помощью которых можно получить подробную информацию о работе мозга.

Одним из самых распространённых методов считается электроэнцефалография. Проводится такое обследование как в состоянии бодрствования, так и в состоянии покоя. Также используют дополнительные сигналы или музыкальное сопровождение, может присутствовать или отсутствовать свет во время обследования.

Благодаря томографии можно смоделировать участки мозга, которые не удается увидеть. Компьютерная и магнитно-резонансная томография используются, чтобы увидеть строение мозга и какие-либо изменения в нем. Функциональная МРТ и позитронно-эмиссионная томография применяются для получения информации о функционировании мозга.

Чтобы мозг всегда был в отличной форме, необходимо его постоянно тренировать. Для этого есть когнитивные тренажеры Викиум, эффективность которых подтверждают тысячи пользователей.

Читайте нас в Telegram — wikium

Возрастная Психофизиология — это… Что такое Возрастная Психофизиология?

Возрастная Психофизиология: Возрастная психофизиология — раздел психологии, изучающий процесс созревания в онтогенезе — мозговых механизмов психической деятельности — . Индивидуальное развитие человека обусловлено присвоением им историч

Возрастная Психология
Возрастные Кризисы

Смотреть что такое «Возрастная Психофизиология» в других словарях:

возрастная психофизиология — Этимология. Происходит от греч. psyche душа + physis природа + logos учение. Категория. Раздел психофизиологии. Специфика. Изучает процесс созревания в онтогенезе мозговых механизмов психической деятельности. Индивидуальное развитие человека… … Большая психологическая энциклопедия
психофизиология — область междисциплинарных исследований на стыке психологии и нейрофизиологии, направленных на изучение психики в единстве с ее нейрофизиологическим субстратом. Первоначально термин «П.» использовался наряду с понятием «физиологическая психология» … Большая психологическая энциклопедия
Психофизиология — наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения. В рамках психофизиологии решается также психофизиологическая проблема о соотношении мозга и психики. Отрасли психофизиологии Психофизиология когнитивных … Википедия
психофизиология возрастная — раздел психологии, изучающий процесс созревания в онтогенезе мозговых механизмов деятельности психической. Индивидуально человек развивается в ходе биологического созревания путем присвоения исторически выработанного социального опыта. Для… … Большая психологическая энциклопедия
Психофизиология — наука о физиологических основах психики. Термин П. предложен ок. 1830 французским философом Н. Массиасом. Задачей П. является изучение физиологических и нейрофизиологических механизмов психических процессов. В П. используются методы… … Педагогический терминологический словарь
Возрастная психология — отрасль психологии, изучающая развитие психики человека и её особенности на различных возрастных ступенях. В качестве особой отрасли психологической науки В. п. начала складываться с середины 20 в., включив в себя детскую психологию (См.… … Большая советская энциклопедия
Алейникова, Татьяна Вениаминовна — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Алейников. Татьяна Вениаминовна Алейникова … Википедия
психология общая — см. общая психология. Краткий психологический словарь. Ростов на Дону: «ФЕНИКС». Л.А.Карпенко, А.В.Петровский, М. Г. Ярошевский. 1998. психологи … Большая психологическая энциклопедия
конвергенции теория

— см. теория конвергенции Психологический словарь. И.М. Кондаков. 2000. КОНВЕРГЕНЦИИ ТЕОРИЯ … Большая психологическая энциклопедия
ЗАДАТКИ СПОСОБНОСТЕЙ — (англ. inclinations) генетически детерминированные анатомо физиологические особенности мозга и н. с., являющиеся индивидуально природной предпосылкой процессов формирования способностей и их развития. З. с. как одно из условий формирования… … Большая психологическая энциклопедия

Книги

Психофизиология. Общая, возрастная, дифференциальная, клиническая. Учебник, Т. М. Марютина. Учебник посвящен физиологическим основам психической деятельности и поведения человека. В исторической ретроспективе определяются предмет и задачи психофизиологии, излагаются представления о… Подробнее Купить за 3255 грн (только Украина)
Психофизиология. Общая, возрастная, дифференциальная, клиническая. Учебник, Марютина Татьяна Михайловна. Учебник посвящен физиологическим основам психической деятельности и поведения человека. В исторической ретроспективе определяются предмет и задачи психофизиологии, излагаются представления о… Подробнее Купить за 2668 руб

Возрастная физиология и психофизиология: Учебное пособие, Айзман Р.И.. В пособии рассматриваются закономерности индивидуального развития всех функциональных систем организма детей и подростков. Особое внимание уделяется закономерностям функционирования… Подробнее Купить за 1154 руб

Другие книги по запросу «Возрастная Психофизиология» >>

XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные аспекты современной психофизиологии – 2020»

Россия, Санкт-Петербург (издание включено в: РИНЦ, Перечень ВАК, eLibrary.ru)

Форма участия: очно-заочная

Конференция является мероприятием, направленным на объединение психофизиологов России, членов и кандидатов в члены Межрегиональной психофизиологической ассоциации (МПФА), а также учёных и специалистов, работающих в области изучения свойств человека.

Заявки на участие и тексты для публикаций принимаются до 31 августа.

Участие очное (доклад 20 минут) или презентация доклада (организаторы конференции покажут презентации без участия авторов). По эпидобстановке, конференция может быть проведена в дистанционном или заочном режиме, о чем ее участники будут извещены.

Публикация материалов конференции – в Международном научном журнале «Вестник психофизиологии», № 3, 2020 года (РИНЦ, ВАК, УЛЬРИХ).

ПЛАНИРУЕМЫЕ СЕКЦИИ

— Психологическая психофизиология – это наука, в основе которой лежит изучение психологических характеристик и поведенческой адаптивной реакции на стимулы окружающего мира, опосредованные состоянием высших психических функций.

— Физиологическая психофизиология – изучает закономерности психического реагирования и поведения, зависящие от состояния физиологических параметров, скорости течения физиологических реакций центральной и периферическом нервных систем и всей сомы в целом – клеточный, тканевой и системный уровни.

— Медицинская психофизиология – рассматривает дисфункции и заболевания, связанные с адаптационными процессами в организме. Специфика этого направления определена тем, что адаптационный срыв может быть как психологически, так и физиологически первичен. Понимание механизмов возникновения дезадаптации, обратимость патологического процесса дает возможность предложить новые способы нормализации, которые могут быть более эффективными, чем существующие.
— Педагогическая психофизиология – изучает закономерности и условия эффективной передачи знаний, умений и навыков с учетом психологических и физиологических характеристик обучающихся, экологической обстановки и экономического прессинга.
— Социальная психофизиология – исследует процессы и состояния успешной или неуспешной социализации личности через ее индивидуальные адаптационные психологические и физиологические характеристики.
— Философская психофизиология – рассматривает всю совокупность отношений между человеком и миром в контексте их психофизиологических проявлений; взаимосвязь телесных психических и духовных начал; законы, общие для всех уровней психофизического и духовного проявления человека в мире.

— Психофизиология творчества – изучает работу центральной нервной системы, от которой зависит способность человека качественно, сверхадаптационно менять окружающий мир.

При обращении к организаторам мероприятия обязательно ссылайтесь на сайт «Конференции.ru» как на источник информации.

Последний день подачи заявки: 31 августа 2020 г. (приём заявок закончен)

Организаторы: Международное научное психофизиологическое содружество; Межрегиональная психофизиологическая ассоциация; Научно-практический центр «Психосоматическая нормализация»

Контактная информация: Эл. почта: [email protected], [email protected]

Эл. почта: [email protected]

Поделитесь информацией о мероприятии со знакомыми:

Нашли ошибку? Выделите ее, нажмите Ctrl и Enter одновременно.

Электрическая душа. Психофизиология для «чайников» / Хабр

Некоторые считают, что психология — это «наука о душе». Звучит, если подумать, довольно странно, ведь наука не имеет дела с трансцендентным, а изучает то, что можно зафиксировать и измерить. Конечно, древнегреческое слово «психос» означает «душа», но сущность явления не определяется названием.

Под напряжением

В современном понимании психология — это наука о психике и поведении человека и животных. Психика, в свою очередь — это форма отражения объективной реальности, представляющая собой совокупность процессов внутренней жизни: ощущения, мысли, эмоции, память.

Психика имеет материальную, биологическую основу. Все многообразие нашей психической деятельности — это результат работы нервной системы (составной частью которой является головной мозг). Нервная система образована специальными клетками — нейронами. Многие думают, что нейроны — это только клетки головного мозга; нет, нейроны — это основа всей нервной ткани, которая пронизывает наше тело в виде нервных волокон.

При этом около половины объема нервной системы составляет так называемая глия («клей» по-древнегречески) — особые клетки, выполняющие защитные и метаболические функции, но главное — изолирующие нейроны друг от друга. Почему их нужно изолировать? Потому что все десятки миллиардов нейронов в человеческом теле (только в головном мозге их около 86 миллиардов) — это сложнейшая электрическая цепь, по которой постоянно идет ток. И чтобы сигнал не перескакивал там, где не надо, нейроны, как провода, нуждаются в электроизоляции.

Электрический ток в ходе химических реакций вырабатывают сами клетки (не только нервные). Электричество в теле большинства животных представляет собой поток ионов, а не электронов, но по сути это тот же физический процесс. Пока человек жив, его нейронная сеть находится под напряжением. В ней происходит примерно то же самое, что происходит в компьютере: ток идет по нейронам и несет с собой информацию в виде двоичного кода. Каждый отдельный нейрон может быть «включен» (возбужден, активен) или «выключен». У каждого нейрона своя функция, и от того, какая комбинация активных нейронов сложилась в данный момент, зависит то, что мы видим, слышим, чувствуем и думаем. Конечно же, это очень быстрый процесс: в течение секунды нейрон может «включаться» и «выключаться» сотни раз. И даже тысячи, но это уже приступ эпилепсии.

Скорость распространения электрического сигнала в нервной системе ограничена рядом физиологических особенностей и составляет в лучшем случае около 120 метров в секунду. Мизер по сравнению со скоростью света, с которой теоретически может двигаться электроток. Современные самолеты летают быстрее. Да и эти 120 метров достигаются далеко не во всех типах нервных волокон. Поэтому в ходе эволюции нейроны со схожими функциями, часто вступающие в комбинации, объединились в группы, чтобы быть ближе друг к другу и обеспечить высокую скорость обмена сигналами. Поэтому, собственно, нервные клетки не распределены по телу равномерно и не скрыты где-нибудь в глубине организма, а сосредоточены преимущественно в одном месте — в голове, как можно ближе к органам чувств. Это особенность всех животных, кроме самых простейших.

По той же причине в мозге есть центры, в которых локализованы отдельные функции: зрение, слух, понимание речи, понимание письменности, узнавание лиц, долговременная память, кратковременная память, управление теми или иными системами организма… При изучении мозга некоторые из этих центров можно различить невооруженным глазом: структура и даже цвет нервной ткани в разных местах отличаются.

Сегодня уже неплохо известно, какие зоны мозга за что отвечают. Раздражение определенных его участков позволяет вызвать прогнозируемую реакцию. Подаем ток в одно место — человек испытывает невыразимую радость. Сдвигаем электрод — получаем ужас и панику. Снова переключаем — вводим пациента в состояние сна. И так далее. Верно и обратное: те или иные эмоции вызывают активизацию определенных групп нейронов, поэтому сканирование электрической активности мозга позволяет определить (пока еще очень приблизительно, но все же), что в данный момент чувствует пациент.

Как же именно «включаются» и «выключаются» нейроны? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понять, как они между собой соединены. Не будем подробно останавливаться на строении нервной клетки, скажем только, что у нее есть тело (сома), отростки (дендриты — потому что ветвятся, как дерево) и особенно длинный отросток (аксон). Дендритов может быть несколько, аксон обычно только один, зато в длину некоторые аксоны человека достигают метра и больше — например, те, которые связывают спинной мозг и мышцы пальцев. Однако даже длинный аксон невозможно увидеть без микроскопа, так как диаметр такого «провода» составляет всего несколько микронов. По дендритам нейрон получает входящие сигналы, а по аксону отправляет «сообщение» дальше. Таким образом, сигнал идет в одном направлении, от дендритов к аксону.

Соединение между двумя нейронами называется синапсом (ударение на первый слог). Синапс обычно образуется в месте соприкосновения аксона и дендрита, хотя бывают и другие варианты (аксон-аксон, аксон-сома и так далее). Один нейрон может иметь несколько тысяч синапсов, то есть обрабатывать тысячи входящих сигналов одновременно. Общее число синапсов в головном мозге человека составляет сотни триллионов, а число их комбинаций не поддается исчислению.

Интересно, что у детей синапсов больше, чем у взрослых: в начальный период жизни мозг активно развивается, но со временем неиспользуемые и малоэффективные сигнальные цепочки начинают отмирать. И наоборот, если мы изучаем что-то, обретаем навыки, то между нейронами формируются новые синапсы, образуются новые пути передачи информации. Это происходит буквально на физиологическом уровне, на дендритах вырастают новые шипики (крошечные отростки, на концах которых могут образовываться синапсы).

Поэтому никакое обучение не может быть мгновенным: изменения в мозговых структурах требуют времени. Спустя месяцы или годы практики мы можем научиться печатать вслепую, играть на фортепиано, писать романы и ходить по канату. За всем этим — формирующиеся нейронные, синаптические цепочки, все более короткие и эффективные. Петляющие заросшие тропы, превращающиеся в прямые асфальтированные магистрали.

Миллионы лампочек

Итак, через синапсы нейрон получает от соседних нервных клеток входящие сигналы: электрические или химические импульсы. С электрическими все понятно, это передача тока, как по проводам (на самом деле несколько сложнее, но суть та же). Электрический импульс быстрее, однако по ряду причин в нервной системе химическая передача сигнала встречается гораздо чаще. У млекопитающих (в том числе человека) электрические синапсы составляют всего один процент нейронных контактов.

Механизм химического импульса выглядит следующим образом. На конце аксона есть микропузырьки, в которых содержатся молекулы особых веществ — нейромедиаторов. В результате возбуждения нейрона пузырьки «раскрываются», высвобождая медиатор, который начинает двигаться к соседнему нейрону. На мембране (оболочке) этого нейрона есть рецепторы, реагирующие на тот или иной медиатор. При успешном контакте открываются особые каналы, сквозь которые внутрь нейрона входят ионы натрия, в результате чего меняется уровень электрического заряда на мембране, что, в свою очередь, влияет на то, пойдет ток дальше или нет.

Это предельно упрощенное (и потому не вполне точное) описание системы, известной как натрий-калиевый насос (интересующихся отсылаю также к понятию «потенциал действия»). Главное понять суть: «включение» и «выключение» нейрона вызывается взаимодействием с тем или иным нейромедиатором (а точнее, их комбинацией, ведь поток медиаторов идет со всех тысяч синапсов). Названия многих нейромедиаторов хорошо известны: адреналин, серотонин, дофамин… Некоторые из них оказывают на нейроны возбуждающее действие, то есть обеспечивают прохождение импульса дальше (что, например, в случае адреналина приводит к активации нейронов, «запускающих» сердце). Другие (скажем, глицин) вызывают эффект торможения, затухания электрического импульса.

На свойстве тормозить нейронную активность основано действие антидепрессантов и успокаивающих препаратов, в том числе природного происхождения. Обезболивающие лекарства, средства для наркоза и многие яды работают по тому же принципу. Например, тубарин, содержащийся в яде кураре, в малых дозах оказывает расслабляющее действие, но в больших вызывает паралич и остановку дыхания. Ботокс, который колют в лицо для разглаживания морщин, работает таким же образом: прерывает передачу нервного импульса, что приводит к параличу мимических мышц.

Подобные препараты (как тормозящие, так и возбуждающие) эффективны, потому что содержат вещества, молекулярная структура которых очень похожа на структуру естественных нейромедиаторов, и нейроны принимают эти химические соединения за «своих». Главный недостаток таких лекарств состоит в неизбирательном действии: например, антидепрессанты оказывают эффект торможения не только на те группы нейронов, которые вызывают страх и тоску, но и на те, которые необходимы для умственной деятельности. Попросту говоря, человек тупеет. Поэтому употреблять подобные средства стоит с осторожностью.

Так, вкратце, выглядит физиологический фундамент, на котором основана наша психика. Это переплетение цепочек из миллиардов нервных клеток, «включающих» и «выключающих» друг друга посредством триллионов синапсов. Архитектура некоторых нейронных цепочек запрограммирована генетически: так формируются врожденные, или безусловные, рефлексы. Другие рефлексы, условные, создаются и исчезают в течение жизни. В известном смысле можно считать, что все наше поведение — это комбинация огромного множества взаимосвязанных рефлексов, над которыми, однако, главенствует феномен сознания, отличающий человека от животных.

Наши привычки, вкусы, желания приводят к формированию в нервной системе групп нейронов с хорошо развитыми синаптическими связями; при этом когда одна такая группа (например, ответственная за половое влечение) возбуждена, прочие зоны мозга (например, отвечающие за чувство стыда) испытывают эффект торможения. Именно из-за этой особенности, известной как «принцип доминанты», невозможно делать много дел одновременно.

Все наше мышление и чувствование, любовь и ненависть, радость и печаль, все наши воспоминания и мечты — это электрохимический процесс. Миллионы миллионов горящих и гаснущих лампочек. Наше восприятие — двоичный код, непрерывно шифрующий информацию от органов чувств и расшифровывающийся в тех или иных ядрах мозга.

Уместно задаться философским вопросом: насколько точным может быть отражение мира, если оно укладывается в последовательность нулей и единиц? Как фотография не передает реальность во всей полноте, так и мы не способны увидеть все грани, все оттенки бытия.

С другой стороны, человеческий мозг — невероятно сложная система, способная решать задачи, которые не под силу ни одному суперкомпьютеру — и при этом на несколько порядков более энергоэффективная. Те же биологические механизмы, которые служат ограничениями для психики, являются и ее источником. Основанием того, что раньше называли душой, а теперь — сознанием.

Наука на биологическом факультете | Донецкий национальный университет

Наличие на всех кафедрах факультета широко известных, активно работающих научных школ и направлений является залогом высокопрофессиональной подготовки студентов, а максимально раннее участие студентов в серьезных научных исследованиях — уникальной отличительной чертой классического университетского образования.

Действует аспирантура по 6 специальностям: биофизика, ботаника, зоология, физиология растений, физиология человека и животных, экология.

Кафедра физиологии человека и животных
(специализация «Физиология человека и животных» и «Психофизиология») изучает фундаментальные проблемы физиологии нейрофизиологии и психофизиологии, основанные на знаниях эндокринологии, нейробиологии, нейрохимии, нейрофармакологии, психологии, психофизики и др. Кафедра готовит специалистов в области классической физиологии, психофизиологии, а также диагностики и коррекции психоэмоциональных состояний, возникающих при различных воздействиях и видах деятельности.

Кафедра физиологии растений
(специализации «Физиология растений» и «Микология и грибоводство») изучает устойчивость растений и грибов к различным факторам среды, разрабатывает биологические методы борьбы с болезнями хвойных деревьев, методы получения биопрепаратов для пищевой и медицинской промышленности. Специализация «Микология и грибоводство» направлена на подготовку квалифицированных специалистов в области грибоводства для научно обоснованной организации технологических процессов выращивания пищевых грибов, контроля качества грибной продукции на объектах торговли с/х продукцией и др.

Кафедра зоологии и экологии
(специализации «Зоология» и «Прикладная энтомология») изучает фауну и экологию беспозвоночных и наземных позвоночных животных Донбасса. Специализация «Прикладная энтомология» направлена на подготовку специалистов для решения проблем по научно-обоснованной организации разведения насекомых для сельского хозяйства, в частности, получения ценных продуктов – меда, воска, прополиса, шелка и др. Специализация включает также подготовку специалистов в области медицинской энтомологии – исследование насекомых-паразитов людей и животных, переносчиков и возбудителей заболеваний и других групп насекомых.

Кафедра ботаники и экологии
изучает флору Донбасса, методы и способы использования полезных растений (лекарственных, кормовых, технических и др.). Ведет подготовку специалистов в области теоретической и практической ботаники, фитодизайна и ландшафтной архитектуры, биоэкологи. Специализация «Фитодизайн и ландшафтная архитектура» направлена на подготовку квалифицированных специалистов-фитодизайнеров для создания высокоэффективных, привлекательных, гармонично сочетающихся с природной средой и городской застройкой зеленых насаждений.

Кафедра биофизики
(специализация «Биофизика», «Медицинская биофизика») является единственным центром в Донбассе по подготовке специалистов-биофизиков, ориентированных на решение фундаментальных проблем в биологии, медицине, экологии на основе методов и подходов физики, математики, компьютерного моделирования и др. Специализация «Медицинская биофизика» проводится с целью обеспечения медицинских центров, клиник и лечебно-профилактических учреждений квалифицированными специалистами.

Определение психофизиологии как науки

Подробности: Категория: Психофизиология

Психофизиология (от греч. psyche — «душа», physis — «природа» и logos — «учение») — наука, изучающая физиологические механизмы психических процессов и состояний.

Психофизиология является междисциплинарной научной дисциплиной, возникшей на стыке психологии и физиологии и изучающей роль биологических факторов, в том числе свойств нервной системы, в реализации психической деятельности, т. е. исследует психические процессы и состояния в единстве с их нейрофизиологическим субстратом.

Психофизиология изучает также физиологические и биохимические изменения, происходящие в системе нервной. Она пытается установить их связь с различными аспектами активности: функционированием памяти, регуляцией эмоций, сном и сновидениями. Методы исследований весьма разнообразны — от вживления в мозг электродов до использования специальных приборов для регистрации физиологических проявлений.

Главная задача психофизиологии — причинное объяснение явлений психических путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов. Успехи современной психофизиологии связаны с тем, что наряду с традиционными методами — регистрацией сенсорных, моторных, вегетативных реакций, анализом последствий повреждения и стимуляции мозга головного — в исследованиях широко распространились электрофизиологические методы — энцефалография и прочие, а также математические способы обработки экспериментальных данных.

В рамках психофизиологии выделяются отдельные направления, связанные с разработкой особенно важных проблем:

1) психофизиология сенсорная — психофизиология органов чувств, ощущений и восприятий;

2) психофизиология организации движений;

3) психофизиология активности;

4) психофизиология действий произвольных;

5) психофизиология внимания, памяти и обучения;

6) психофизиология речи и мышления;

7) психофизиология мотивации и эмоций;

8) психофизиология сна, психофизиология стресса;

9) психофизиология состояний функциональных, и пр.

Особое направление являет психофизиология дифференциальная, изучающая физиологические основы различий индивидуально-психологических.

Достижения психофизиологии широко применяются в клинической практике, в построении кибернетических моделей психофизиологических процессов, а также в таких прикладных областях психофизиологии, как психофизиология труда, психофизиология спорта, и пр.

Огромный вклад в развитие психофизиологии внесли следующие ученые: Мюлер, Вебер, Фехнер, Гельмгольц, Сеченов, Павлов.

Психофизиология включает несколько областей исследования.

Психофизиология ощущений и восприятий изучает нервные процессы в анализаторах, начиная с рецепторов и кончая корковыми отделами. Установлены специфические аппараты цветового зрения, специфические рецепторы и проводящие пути тактильной и болевой чувствительности, открыты нейроны, реагирующие на отдельные свойства зрительных и слуховых стимулов.

Психофизиология речи и мышления изучает функциональную роль разных областей мозга и их взаимосвязей в осуществлении речевых процессов. Принципиально важным стало установление тесной связи мыслительных процессов с деятельностью речедвигательного анализатора.

Психофизиология эмоций исследует нейрогуморальные механизмы возниконовения эмоциональных состояний. Открыты нервные «центры» удовольствия и неудовольствия, расположенные в подкорковых областях мозга. Установлено, что важная роль в эмоциональном поведении принадлежит гормонам, выделяемым железами внутренней секреции (гипофизом, корой и мозговым слоем надпочечников и др.), а также различными биологически активными веществами.

Психофизиология внимания исследует нейрофизиологические корреляты внимания (изменение ЭЭГ и вызванных потенциалов, изменение кожно-гальванической и др. реакций). Психофизиология внимания тесно связана с проблемами изучения ориентировочного рефлекса и второй сигнальной системы.

Психофизиология произвольных действий вскрывает физиологическую структуру и механизмы их осуществления.

Дифференциальная психофизиология изучает зависимость индивидуальных особенностей психики и поведения от индивидуальных различий в деятельности мозга. В развитии дифференциальной психофизиологии В.М.Русалов выделяет 4 этапа: допавловский, павловский (с 1927 г.), тепловско-небылицинский (с 1956 г.) и современный (с 1972 г.). Последний связан прежде всего с развитием системных представлений в психофизиологии.

Психофизиология. Проблемы, методы исследования. Основные тезисы

Психофизиология — пограничная область психологии, изучающая роль всей совокупности билогических свойств, и прежде всего свойств нервной системы, в детерминации психической деятельности и устойчивых индивидуально-психологических различий.

Главная задача — причинное объяснение психических явлений путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов.

Психофизиология включает несколько областей исследования.

Психофизиология произвольных действий вскрывает физиологическую структуру и механизмы их осуществления.

Методы

Электрофизиологические методы изучения органических функций, основываются на регистрации биопотенциалов, возникающих в тканях живого организма спонтанно или в ответ на внешнее раздражение. Чаще всего используется регистрация биотоков мозга.

Отражение психофизиологических процессов в динамике ЭЭГ. Частотно-амплитудные изменения электрической активности в связи с:

1) активацией внимания — блокада ?-ритма, возрастание ?-ритма, изменение уровня ассиметрии фаз колебания, концентрация внимания, глубокая депрессия биопотенциалов.

2)Эмоциональным состоянием — нет единой точки зрения; тревога слабая — усиление 2 ритма, усиление тревоги — десинхронизация основного ритма ЭЭГ, отрицательные эмоции — усиление теста активности, положительные эмоции — ослабление теста активности.

«Волна ожидания». Изменение психофизиологического состояния отражается на электрофизиологических показателях; высокая эмоциональная напряженность — повышение амплитуды волны; неустойчивое внимание — снижение амплитуды волны.

Исследование медленных электрических процессов мозга (МЭП). При бурных эмоциях — резкое изменение.

Изучение динамики наличного кислорода (коры и глубоких структур мозга), т.е. переменное давление в структурах мозга.

КГР (кожно-гальваническая реакция). Относится к показателям изменения внимания и эмоций. Феномен Краснова — эффект изменения разности потенциалов сопротивления кожи в связи с ориентировочной реакцией и эмоциями.

Вернуться к содержанию

См. также

Психология в тезисах

RSS [email protected]

Психофизиология | Психология вики | Фэндом

Биологический: Поведенческая генетика · Эволюционная психология · Нейроанатомия · Нейрохимия · Нейроэндокринология · Неврология · Психонейроиммунология · Психологическая Психология · Психофармакология (Указатель, Схема)

Психофизиология — это наука о понимании связи между психологией и физиологией.

Например, психологов интересует, почему мы можем бояться пауков, а физиологов может интересовать система ввода-вывода миндалины. Психофизиолог попытается связать эти два понятия. Он мог бы, например, попытаться объяснить арахнофобию с точки зрения импульсов, входящих и исходящих из миндалины. Однако психофизиологи почти всегда изучают психологическую / физиологическую связь у здоровых людей. В то время как ранние психофизиологи почти всегда изучали влияние психологических состояний на реакции физиологических систем, с 1970-х годов психофизиологи также изучают влияние физиологических состояний и систем на психологические состояния.Именно эта перспектива изучения взаимодействия разума и тела отличает психофизиологов от других.

Психофизиология отличается от физиологической психологии тем, что психофизиология изучает то, как психологическая деятельность вызывает физиологические реакции, в то время как физиологическая психология изучает физиологические механизмы, которые приводят к психологической активности. Исторически сложилось так, что большинство психофизиологов стремились исследовать физиологические реакции и системы органов, иннервируемых вегетативной нервной системой.В последнее время психофизиологи в равной или потенциально большей степени интересовались центральной нервной системой, исследуя потенциалы коры головного мозга, такие как многие типы потенциалов, связанных с событиями (ERP), мозговые волны, функциональная нейровизуализация (фМРТ), ПЭТ, МЭГ и т. Д. .

Психофизиолог может посмотреть, как стрессовая ситуация повлияет на сердечно-сосудистую систему, например, на изменение частоты сердечных сокращений (ЧСС), вазодилатацию / вазоконстрикцию, сократимость миокарда или ударный объем.Психологический психолог может посмотреть, как одно сердечно-сосудистое событие может влиять на другое сердечно-сосудистое или эндокринное событие или как активация одной нервной структуры мозга вызывает возбуждающую активность в другой нервной структуре, которая затем вызывает тормозящий эффект в какой-то другой системе. Часто физиологические психологи исследуют эффекты, которые они изучают на нечеловеческих субъектах, с помощью хирургических или инвазивных методов и процессов.

Психофизиология тесно связана с областью нейробиологии и социальной нейробиологии, которая в первую очередь занимается отношениями между психологическими событиями и реакциями мозга.Психофизиология также связана с медицинской дисциплиной, известной как психосоматика.

В то время как психофизиология была дисциплиной вне основного направления психологической и медицинской науки примерно до 1960 и 1970-х годов, в последнее время психофизиология оказалась на стыке психологической и медицинской науки, и ее популярность и важность выросли соразмерно осознание взаимосвязи души и тела.

Стандартные меры

Многие измерения являются частью современной психофизиологии, включая измерения активности мозга, такие как ERP (связанные с событием потенциалы), мозговые волны (электроэнцефалография, ЭЭГ), медленные волны, фМРТ (функциональная магнитно-резонансная томография), измерения проводимости кожи (реакция проводимости кожи SCR). , Galvanic Skin Response GSR), показатели сердечно-сосудистой системы (частота сердечных сокращений (HR), количество ударов в минуту (BPM), вариабельность сердечного ритма (HRV), вазомоторная активность, мышечная активность (EMG — электромиография) и электроокулограмма (EOG).

Области применения психофизиологии

Психофизиологические методы часто используются для изучения реакции эмоций и внимания на стимулы. Представляются громкие испуганные тона, эмоционально заряженные картинки, видео и задания, а для изучения ответов используются психофизиологические меры.

См. Также

Список литературы

Внешние ссылки

границ | Психофизиология в изучении VR-опосредованных взаимодействий: панацея или уловка? Ценные приложения, ограничения и будущие направления

Введение

За последние 10 лет мы наблюдаем растущий интерес к использованию психофизиологии – i.например, изучение физиологических сигналов, таких как электродермальная активность, частота сердечных сокращений и электроэнцефалография, для изучения психологических явлений — в психологических исследованиях виртуальной реальности (VR). Это изменение отражается в увеличении количества результатов запросов в Google Scholar — с 811 в 2009 г. до 2 500 в 2019 г. Это увеличение свидетельствует о значительном сдвиге в методологии этой области, где как прямые (например, анкеты), так и косвенные измерения опыта пользователей ( например, психофизиология). В то же время исследовательский интерес к социальным приложениям VR-технологий (т.е., использование виртуальной реальности для общения, взаимодействия и пребывания в присутствии агентов / аватаров) постоянно растет (обсуждение: Churchill et al., 2012).

Мнения об использовании психофизиологии в исследованиях виртуальной реальности варьируются от восторженных (например, Blascovich et al., 2002; Meehan et al., 2002; Wiederhold, Rizzo, 2005; Bombari et al., 2015; Kisker et al., 2019). ) в зарезервированные (например, Slater, 2004; Friedman et al., 2005; Llobera et al., 2010, p. 11). В этой статье мы размышляем об этой поляризации, обсуждая возможные преимущества, ограничения и будущие направления этой методологии в контексте создания эффективных коммуникационных платформ виртуальной реальности.

Ценные приложения

Во-первых, мы обсудим некоторые ценные приложения психофизиологии, которые, по нашему мнению, могут быть полезны для социальной VR, а именно: (1) сделать исследования VR более объективными, (2) дать возможность контролировать развитие виртуального персонажа и (3) повысить вовлеченность.

Сделать исследования более объективными

С первых лет изучения взаимодействий, опосредованных виртуальной реальностью, как с другими пользователями, так и с ботами, исследователи стремились количественно оценить опыт виртуальной реальности.После первоначального распространения методов бумага-карандаш (например, Barfield and Hendrix, 1995; Witmer and Singer, 1998) было введено более объективное измерение (например, измерение близости; Bailenson et al., 2004). Эта тенденция была поддержана сильной критикой субъективного измерения присутствия Слэтером (Slater, 2004), основанной на неточности декларативного измерения, с одной стороны, и первых попытках использовать психофизиологические измерения в виртуальной среде (VE), с другой (Meehan et al. al., 2002; Hoyt et al., 2003). Недавние исследования показывают, что психофизиология действительно может быть одним из способов сделать исследования взаимодействия с помощью виртуальной реальности более объективными путем поиска физиологических коррелятов, например, вовлеченности (Czarnek et al., 2020), социального присутствия (Syrjämäki et al., 2020) , или уровень тревожности (Mühlberger et al., 2007; Crescentini et al., 2016).

Создание виртуальных персонажей

Еще одно перспективное направление — использование психофизиологических мер для проверки создания виртуальных персонажей, то есть процесс принятия решений о его точной графической форме.В виртуальной социальной ситуации взаимодействие опосредуется, прежде всего, визуальным восприятием зрителем виртуального персонажа. Поэтому мы считаем, что необходимо приложить больше усилий на этапе тестирования создания виртуальных персонажей, что позволит стандартизировать социальный виртуальный опыт. Например, в недавнем исследовании Syrjämäki et al. (2020) исследовали влияние зрительного контакта на социальное присутствие. Мы думаем, что это особенно хорошо спланированный эксперимент, поскольку он сочетает в себе точно определенную единственную экспериментальную манипуляцию (взгляд-взгляд) с субъективно-свободным психофизиологическим измерением (EDA).Мы считаем перспективным использовать этот пошаговый подход «снизу вверх» в развитии виртуального персонажа, который направлен на разбиение сложных стимулов на их базовые элементы. В конечном счете, это может дать нам надежные знания о том, как манипулировать особенностями виртуальных персонажей, чтобы сделать социальные взаимодействия в виртуальной реальности более увлекательными.

Повышение вовлеченности

Обычно разработчики VR стремятся создать среды, которые вовлекают своих пользователей в виртуальный мир и, следовательно, способствуют значимому взаимодействию и аутентичному общению в VE.Некоторые исследователи пытаются использовать физиологию для создания увлекательных тренажеров (например, Czarnek et al., 2020; Muñoz et al., 2020) и игр (Dynamic Difficulty Adjustment; например, Liu et al., 2009; Chanel и Лопес, 2020). Несмотря на то, что психофизиологическая методология еще не протестирована в достаточной степени (Barreda-Ángeles et al., 2018), в будущих исследованиях она может стать полезным инструментом для изучения взаимодействия в социальных ситуациях виртуальной реальности, будучи косвенным, непредвзятым индикатором характеристик опыта взаимодействия.Новое направление исследований может быть сосредоточено на передаче результатов, основанных на психофизиологии, на создание увлекательной среды в контексте игр или обучения на симуляторе или на создание мест для встреч, где взаимодействующие участники могли бы чувствовать себя «как будто» в реальных социальных ситуациях.

Ограничения

Социальные исследования виртуальной реальности — относительно новая область, находящаяся на перекрестке социальных и технических наук, страдающая от общих методологических проблем, характерных для междисциплинарных исследований (Schmälzle and Meshi, 2020).Не все исследователи разделяют энтузиазм по поводу использования косвенных измерений в виртуальной реальности. Здесь мы обсуждаем некоторые ограничения этого подхода. В частности, мы сосредотачиваемся на (1) опасности допущения изоморфной связи между сигналом и психологической конструкцией и использовании (2) сложного экспериментального дизайна и (3) нестандартных стимулов.

Предполагая изоморфную связь

Во-первых, повторяющаяся проблема предполагает изоморфную (однозначную) связь между физиологическим сигналом (например,g., частота сердечных сокращений) и психологический конструкт (например, присутствие) (Cacioppo et al., 2007, стр. 804). Ограничения вывода о причинной связи между физиологией и психологическим построением были подняты несколькими исследователями в этой области (Llobera et al., 2010, p. 11; Kivikangas et al., 2011; общее обсуждение: Cacioppo and Tassinary, 1990). Как подчеркивают Качиоппо и Тассинари (1990, стр. 24), «простое знание того, что манипулирование определенным психологическим элементом [.] Приводит к определенной физиологической реакции [.] не позволяет логически делать выводы о первом, основываясь на наблюдениях последнего ». Предположение об изоморфности сделано во многих статьях, как относительно старых (Meehan et al., 2002), так и недавних (Hartanto et al., 2014, стр. 2–10; Athif et al., 2020; Gill, 2020). Такая практика может создать иллюзию наличия прочной поддержки результатов исследований, когда их нет. Исследования VR могут быть особенно уязвимыми для этой проблемы из-за тесной связи между исследованием и промышленностью. У исследователей виртуальной реальности, работающих под давлением рынка, может возникнуть соблазн принять это предположение, чтобы оправдать ожидания разработчиков, которые хотят, чтобы их устройства были «объективно» проверены.

Применение сложной конструкции

Второе ограничение — это использование сложной конструкции — введение слишком большого количества экспериментальных манипуляций в один эксперимент. Это, наряду с использованием нестандартных стимулов (о чем будет сказано ниже), может представлять серьезную угрозу для внутренней валидности исследования (Stemmler, 2003). Чем сложнее конструкция, тем выше вероятность того, что изменение физиологического сигнала связано с мешающими факторами, а не с независимыми переменными. Стеммлер (2003, стр. 241) называет физиологическую реакцию «рабом многих хозяев», имея в виду, что изменение физиологического сигнала может быть вызвано: стимулами, психологическими процессами, а также действием, выполняемым участником.Следовательно, важно ограничить влияние искажающих факторов, используя довольно простые конструкции, предпочтительно основанные на разностном методе Милля (1862). К сожалению, в исследованиях, основанных на виртуальной реальности, этот метод часто нарушают, создавая условия, сильно отличающиеся по сценарию, сенсорному вводу, характеристикам виртуального персонажа, возможным действиям пользователя и т. Д. (Например, Vinayagamoorthy et al., 2004, p. 149–152; Slater et al., 2006; Llobera et al., 2010, стр. 4–7; Hartanto et al., 2014, стр. 3–7).Следовательно, становится невозможным причинно связать результирующее изменение физиологического сигнала с какой-либо конкретной частью экспериментальной манипуляции.

Отсутствие предварительного тестирования

В-третьих, конкретным примером неспособности контролировать искажающие факторы является отсутствие предварительного тестирования стимулов и процедур, используемых в социальных экспериментах на основе виртуальной реальности. Как отмечают Эммерих и Масух (2016), отсутствие предварительного тестирования является одной из проблем, связанных с исследованиями в виртуальной реальности, проводимыми с виртуальными персонажами (для обсуждения: Sterna et al., 2019). Помимо виртуальных персонажей, экспериментальные процедуры в экспериментах VR обычно также не проходят предварительную проверку, выполняются ad hoc , без использования стандартизированных материалов или выполнения пилотных тестов (за некоторыми исключениями, например, Garau et al., 2005, p. 107; Zimmer et al., 2019, стр. 7–12; Harjunen, 2019, стр. 34–48; Niu et al., 2020, стр. 060413-3). Без предварительного тестирования эффективность экспериментальной манипуляции не может быть гарантирована. В результате учеба становится несравнимой, а накопление знаний — невозможным.

Направления будущего

В последней части статьи мы хотим поразмышлять о возможных методологических направлениях исследования VR-опосредованных взаимодействий, вдохновленных классической психофизиологией (Cacioppo et al., 2007). Предлагаемые нами решения направлены на оптимизацию экспериментального плана и интерпретируемость результатов (Cacioppo et al., 2007, p. 848). Мы думаем, что количество ошибок можно уменьшить, приняв меры, представленные в следующих разделах. Аналогичное обсуждение методологических вопросов на стыке коммуникационной науки и нейробиологии см. В Schmälzle and Meshi (2020).

Более высокая точность экспериментального проектирования

Во-первых, мы призываем исследователей стремиться к более высокой точности экспериментального дизайна, чтобы уменьшить влияние возможных смешивающих факторов. Как упоминалось выше, одним из ограничений текущих психофизиологических исследований, основанных на виртуальной реальности, является использование сложных дизайнов с множеством факторов, которыми можно манипулировать в зависимости от условий. Следуя текущим рекомендациям по психофизиологическим исследованиям (Cacioppo et al., 2007), мы предлагаем упростить манипуляции, производимые в экспериментах, ограничив их одной характеристикой среды, виртуального персонажа или другой отдельной особенностью за раз (например,г., Пэн и Слейтер, 2007, стр. 102–104; Харьюнен, 2019, стр. 34–38). Кроме того, должны быть включены подробные описания действий виртуальных персонажей (например, Pan et al., 2012). Такой подход может лучше гарантировать точное определение причины изменения физиологического сигнала как зависимой переменной.

Стандартизация и предварительное тестирование

Во-вторых, мы поощряем создание стандартизированных баз данных экспериментальных стимулов или, по крайней мере, предварительное тестирование стимулов перед исследованием (см. Текущие рекомендации: Kourtesis et al., 2020). Обычной практикой в психофизиологических экспериментах является использование баз данных экспериментальных стимулов (например, Nencki Affective Picture System, NAPS; Marchewka et al., 2014), и кажется возможным создать аналогичные базы данных виртуальных персонажей или их компонентов (например, базы данных VR-видео: Li et al., 2017). VR допускает систематические изменения в окружающей среде и виртуальных персонажах (например, Hale et al., 2015) с точным контролем над всеми аспектами предъявляемых стимулов (Wiederhold and Rizzo, 2005).Принятие этого подхода в сочетании со стандартизацией увеличивает интерпретируемость результатов исследований, четко связывая их с единственной экспериментальной манипуляцией. Это особенно актуально при использовании высокоуровневых конструкций, таких как присутствие, соприсутствие, реализм и погружение, поскольку они уже не являются едиными и многогранными по своей природе.

Совместные анализы

В-третьих, мы рекомендуем шире использовать совместный анализ двух типов временных данных: событий VE и физиологического сигнала (Friedman et al., 2005). Автоматическое извлечение записанных во времени событий VE может быть объединено с непрерывным измерением физиологических данных для анализа фазовой составляющей сигнала. Анализ событий — мощный и широко используемый метод в психофизиологических исследованиях (Cacioppo et al., 2007). Тем не менее, это, к сожалению, редко используемое решение в исследованиях виртуальной реальности (Liebold et al., 2017). В этом типе анализа мы извлекаем только те части сигнала, которые соответствуют определенному повторяющемуся событию (например,, действие виртуального персонажа), усредните эти фрагменты сигнала по повторениям данного экспериментального условия и статистически протестируйте его в сравнении со средними значениями, полученными для других экспериментальных условий (Kivikangas et al., 2011). Этот подход подходит как для пассивных экспериментальных проектов, например, для задач свободного просмотра (например, Syrjämäki et al., 2020), так и для активных, требующих от участников выполнения повторяющихся действий, например, реакции на специально обозначенные стимулы (например, Meehan et al., 2020). al., 2002). Поскольку каждое отдельное измерение имеет случайную ошибку, усредняя измерения по повторяющимся испытаниям, мы приближаемся к истинному значению сигнала, тем самым увеличивая отношение сигнал / шум. Следовательно, такая конструкция может привести к значительному снижению шума и обеспечить лучший контроль искажающих факторов.

Обсуждение

Таким образом, в этой статье мы размышляли о текущих мнениях по поводу использования психофизиологии в социальных исследованиях виртуальной реальности. Мы критически обсудили методологические вопросы и предложили дальнейшие направления исследования виртуальных социальных пространств.Хотя в области социальных исследований виртуальной реальности в настоящее время невозможно вывести высокоуровневые психологические конструкции, такие как присутствие, вовлеченность или удовлетворение, исключительно на основе физиологии (Barreda-Ángeles et al., 2018), мы считаем, что измерение физиологических изменений в хорошо контролируемых условиях приблизит нас к разработке ПО, отвечающего потребностям человеческого общения.

Авторские взносы

RS написал большую часть статьи, внес свой вклад в концепцию статьи и провел поиск статей.А.С. написал небольшую часть статьи и произвел поиск статьи. JP и MK написали второстепенную часть статьи. Все перечисленные авторы внесли значительный интеллектуальный вклад в работу, отредактировали рукопись, прочитали и одобрили представленную версию.

Финансирование

Эта работа финансировалась из бюджета науки в 2019-2023 годах в качестве исследовательского проекта влияния виртуально сгенерированных персонажей: человеческие аспекты ботов (номер проекта: DI2018 015848) в рамках программы Diamond Grant, финансируемой Министерством образования. и наука Польши.

Конфликт интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

Атиф, М., Ратнаяке, Б. Л. К., Нагахапития, С. М. Д. Б. С., Самарасинге, С. А. Д. А. К., Самаратунга, П. С., Пейрис, Р. Л. и др. (2020). Использование биосигналов для объективного измерения присутствия в средах виртуальной реальности. Annu.Int. Конф. IEEE Eng. Med. Биол. Soc. 2020, 3035–3039. DOI: 10.1109 / EMBC44109.2020.9176022

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бейленсон, Дж. Н., Ахарони, Э., Билл, А. К., Гуаданьо, Р. Э., Димов, А., и Бласкович, Дж. (2004). «Сравнение поведенческих показателей и показателей самоотчета социального присутствия воплощенных агентов в иммерсивных виртуальных средах», Труды 7-го ежегодного международного семинара по присутствию (Валенсия).

Google Scholar

Барфилд, W., и Хендрикс, К. (1995). Влияние частоты обновления на ощущение присутствия в виртуальных средах. Виртуальный Реальный . 1, 3–15. DOI: 10.1007 / BF02009709

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Барреда-Анхелес, М., Редондо-Техедор, Р., и Переда-Баньос, А. (2018). Психофизиологические методы исследования качества опыта в системах и приложениях виртуальной реальности. IEEE COMSOC MMTC Commun. Передний . 4, 14–20.

Google Scholar

Бласкович, Дж., Лумис, Дж., Билл, А. К., Суинт, К. Р., Хойт, К. Л., и Бейленсон, Дж. Н. (2002). Технология иммерсивной виртуальной среды как методологический инструмент социальной психологии. Psychol. Инк . 13, 103–124. DOI: 10.1207 / S15327965PLI1302_01

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бомбари Д., Шмид Маст М., Канадас Э. и Бахманн М. (2015). Изучение социальных взаимодействий с помощью технологии иммерсивной виртуальной среды: достоинства, подводные камни и будущие проблемы. Перед. Психол . 6: 869. DOI: 10.3389 / fpsyg.2015.00869

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Cacioppo, J. T., и Tassinary, L.G. (1990). «Психофизиология и психофизиологический вывод», в Принципы психофизиологии: физические, социальные и логические элементы , ред. Дж. Т. Качиоппо и Л. Г. Тассинари (издательство Кембриджского университета), 3–33.

Google Scholar

Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., and Berntson, G, (eds).(2007). Справочник по психофизиологии. Издательство Кембриджского университета. DOI: 10.13140 / 2.1.2871.1369

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шанель, Г., и Лопес, П. (2020). «Пользовательская оценка адаптации эмоциональной динамической сложности на основе физиологического глубокого обучения», в Международной конференции по взаимодействию человека и компьютера (Cham: Springer), 23. doi: 10.1007 / 978-3-030-50353-6_1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Черчилль, Э.Ф., Сноудон Д. Н. и Манро А. Дж. (Ред.). (2012). Совместные виртуальные среды: цифровые места и пространства для взаимодействия . Springer Science & Business Media.

Google Scholar

Crescentini, C., Chittaro, L., Capurso, V., Sioni, R., and Fabbro, F. (2016). Психологические и физиологические реакции на стрессовые ситуации в иммерсивной виртуальной реальности: различия между пользователями, которые практикуют медитацию осознанности и элементы управления. Вычисл. Гм. Поведение .59, 304–316. DOI: 10.1016 / j.chb.2016.02.031

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Чарнек, Г., Стройны, П., Стройны, А., и Рихтер, М. (2020). Оценка вовлеченности во время спасательной операции, смоделированной в виртуальной реальности: психофизиологическое исследование. Внутр. J. Hum. Comput. Взаимодействовать. 36, 464–476. DOI: 10.1080 / 10447318.2019.1655905

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эммерих К., Масух М. (2016). «Влияние виртуальных агентов на опыт и производительность игроков» в Proceedings of the 2016 Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play (New York, NY: Association for Computing Machinery), 10–21.DOI: 10.1145 / 2967934.2968092

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фридман Д., Брогни А., Антли А., Гугер К. и Слейтер М. (2005). «Совместное использование и анализ данных экспериментов с присутствием», в Presence 2005: 8th Annual International Workshop on Presence (Лондон: ISPR Presence), 111–118.

Google Scholar

Гарау М., Слейтер М., Пертауб Д. П. и Раззак С. (2005). Ответы людей на виртуальных людей в иммерсивной виртуальной среде. Присутствие Teleoperat. Виртуальная среда. 14, 104–116. DOI: 10.1162 / 10547460538

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Э. Гилл (2020). Психофизиологический подход к оценке опыта участников в виртуальной среде . [Диссертация], Мичиганский университет, Анн-Арбор, Мичиган, США.

Google Scholar

Хейл, Дж., Пан, X., и Гамильтон, А. Ф. Д. С. (2015). «Использование интерактивных виртуальных персонажей в социальной нейробиологии», в IEEE Virtual Reality (Арль), 189–190.DOI: 10.1109 / VR.2015.7223359

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Харьюнен, В. Дж. (2019). Восприятие эмоциональных выражений лица и прикосновения при виртуальном личном взаимодействии. [Диссертация], Университет Хельсинки, Хельсинки, Финляндия.

Google Scholar

Хартанто, Д., Кампманн, И. Л., Морина, Н., Эммелькамп, П. Г., Ниринкс, М. А., и Бринкман, В. П. (2014). Контроль социального стресса в среде виртуальной реальности. ПЛОС ОДИН .9: e92804. DOI: 10.1371 / journal.pone.0092804

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хойт, К. Л., Бласкович, Дж., И Суинт, К. Р. (2003). Социальное торможение в иммерсивной виртуальной среде. Присутствие Teleoper. Виртуальная среда. 12, 183–195. DOI: 10.1162 / 105474603321640932

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кискер, Дж., Грубер, Т., и Шене, Б. (2019). Поведенческий реализм и реалистичные психофизиологические реакции в виртуальной реальности на примере воздействия высоты. Psychol. Res . 85, 68–81. DOI: 10.1007 / s00426-019-01244-9

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кивикангас, Дж. М., Шанель, Г., Коули, Б., Экман, И., Салминен, М., Ярвеля, С. и др. (2011). Обзор использования психофизиологических методов в исследовании игр. J. Gam. Виртуальные миры 3, 181–199. DOI: 10.1386 / jgvw.3.3.181_1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ли, Б. Дж., Байленсон, Дж. Н., Пайнс, А., Гринлиф, У. Дж., И Уильямс, Л. М. (2017). Публичная база данных иммерсивных видеороликов VR с соответствующими рейтингами возбуждения, валентности и корреляциями между движениями головы и показателями самооценки. Перед. Психол . 8: 2116. DOI: 10.3389 / fpsyg.2017.02116

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Либольд Б., Брилл М., Пичманн Д., Шваб Ф. и Олер П. (2017). Непрерывное измерение перерывов в присутствии: психофизиология и ориентировочные реакции. Медиа Психол . 20, 477–501. DOI: 10.1080 / 15213269.2016.1206829

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лю К., Агравал П., Саркар Н. и Чен С. (2009). Динамическая регулировка сложности в компьютерных играх с помощью аффективной обратной связи на основе тревожности в реальном времени. Внутр. J. Hum. Comput. Взаимодействовать . 25, 506–529. DOI: 10.1080 / 10447310

3944

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Льобера Дж., Спанланг Б., Руффини Дж. И Слейтер М.(2010). Проксемика с несколькими динамическими персонажами в иммерсивной виртуальной среде. ACM Trans. Прил. Восприятие. 8, 1–12. DOI: 10.1145 / 1857893.1857896

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Марчевка А., Журавски Э., Еднорог К. и Грабовска А. (2014). Система аффективных изображений Ненцкого (NAPS): введение в новую стандартизированную базу данных высококачественных реалистичных изображений с широким спектром возможностей. Behav. Res. Методы 46, 596–610. DOI: 10.3758 / s13428-013-0379-1

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Михан, М., Инско, Б., Уиттон, М., и Брукс, Ф. П. младший (2002). Физиологические показатели присутствия в стрессовой виртуальной среде. ACM Trans. График. 21, 645–652. DOI: 10.1145 / 566654.566630

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Милл, Дж. С. (1862). Система логических, рациональных и индуктивных, 5-е изд., Vol. 1 . Лондон: Паркер, Сон и Борн.

Google Scholar

Mühlberger, A., Bülthoff, H.H., Wiedemann, G., и Паули, П. (2007). Виртуальная реальность для психофизиологической оценки фобического страха: реакции во время виртуального вождения в туннеле. Psychol. Оцените . 19, 340–346. DOI: 10.1037 / 1040-3590.19.3.340

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Муньос, Дж. Э., Кинтеро, Л., Стивенс, К. Л., и Поуп, А. Т. (2020). Психофизиологическая модель обучения сотрудников полиции обращению с огнестрельным оружием: эксперимент в виртуальной реальности для биокибернетической адаптации. Перед.Психол . 11: 683. DOI: 10.3389 / fpsyg.2020.00683

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ню, Ю., Ван, Д., Ван, З., Сунь, Ф., Юэ, К., и Чжэн, Н. (2020). Оценка пользовательского опыта в виртуальной реальности на основе субъективных ощущений и физиологических сигналов. Электро. Представьте себе . 2020, 60411–60413. DOI: 10.2352 / ISSN.2470-1173.2020.13.ERVR-382

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пэн, X., Гиллис, М., Баркер, К., Кларк, Д. М., Слейтер, М. (2012). Социально тревожные и уверенные в себе мужчины взаимодействуют с виртуальной женщиной: экспериментальное исследование. ПЛОС ОДИН . 7: e32931. DOI: 10.1371 / journal.pone.0032931

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пэн, X., и Слейтер, М. (2007). «Предварительное исследование застенчивых мужчин, взаимодействующих с виртуальной женщиной», Присутствие: 10-й ежегодный международный семинар по присутствию (Барселона).

Google Scholar

Schmälzle, R., и Меши, Д. (2020). Коммуникационная нейробиология: теория, методология и экспериментальные подходы. Commun. Методы Меры . 14, 105–124. DOI: 10.1080 / 19312458.2019.1708283

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Слейтер, М. (2004). Насколько красочным был твой день? Почему анкеты не могут оценить присутствие в виртуальных средах. Присутствие Teleoper. Виртуальная среда . 13, 484–493. DOI: 10.1162 / 1054746041944849

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Слейтер, М., Guger, C., Edlinger, G., Leeb, R., Pfurtscheller, G., Antley, A., et al. (2006). Анализ физиологических реакций на социальную ситуацию в иммерсивной виртуальной среде. Присутствие Teleoper. Виртуальная среда. 15, 553–569. DOI: 10.1162 / прес.15.5.553

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стеммлер, Г. (2003). «Методологические аспекты психофизиологического исследования эмоций», в Handbook of Affective Sciences , Vol. 37, ред. Р. Дж. Дэвидсон, Х.Х. Голдсмит и К. Р. Шерер (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета), 225–255.

Google Scholar

Стерна Р., Стройны П. и Ребилас К. (2019). Могут ли виртуальные наблюдатели повлиять на наше поведение? Soc. Psychol. Бык . 14, 1–18. DOI: 10.32872 / spb.v14i3.30091

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Сырямяки, А. Х., Исокоски, П., Суракка, В., Пасанен, Т. П., и Хиетанен, Дж. К. (2020). Зрительный контакт в виртуальной реальности — психофизиологическое исследование. Вычисл. Гм. Поведение . 112: 106454. DOI: 10.1016 / j.chb.2020.106454

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Винаягамурти В., Брогни А., Гиллис М., Слейтер М. и Стид А. (2004). «Исследование реакции присутствия при различных вариациях визуального реализма», в The 7th Annual International Presence Workshop (Валенсия), 148–155.

Google Scholar

Видерхольд, Б. К., и Риццо, А. (2005). Виртуальная реальность и прикладная психофизиология. Заявл. Психофизиол. Биофидб . 30, 183–185. DOI: 10.1007 / s10484-005-6375-1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Витмер Б. Г. и Сингер М. Дж. (1998). Измерение присутствия в виртуальных средах: анкета присутствия. Присутствие 7, 225–240. DOI: 10.1162 / 105474698565686

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Циммер П., Ву К. С. и Доумс Г. (2019). То же самое, но разные? Воспроизведение реального окружения в виртуальном тесте социального стресса (TSST-VR) не усиливает присутствие или психофизиологическую реакцию на стресс. Physiol. Behav. 212: 112690. DOI: 10.1016 / j.physbeh.2019.112690

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Психофизиология: что это? — Исследуя свой разум

Психофизиология изучает человеческое поведение и процессы, связанные с ним. Для этого в этой области психологии используются некоторые техники, позволяющие уловить физиологические реакции организма.

Последнее обновление: 13 июля, 2020

Психофизиология — это раздел психологии, изучающий физиологические основы психологических процессов мозга. Анализирует поведение и стоящие за ним процессы.

С самого начала в 19 веке он всегда изучал одно и то же. Однако технологии и влияние множества различных подходов сформировали способ целенаправленного изучения мозга и его взаимосвязь с поведением.

В настоящее время для изучения мозга специалисты используют множество различных научных методов. Таким образом, мы можем найти связь между психофизиологией, нейропсихологией, психоэндокринологией, психонейроиммунологией или психобиологией нейробиологии.

Психофизиологические журналы

Вот некоторые из журналов, которые публикуют об этом:

Психофизиология, с 1964 года
International Journal of Psychophysiology, с 1983 года

Journal of Psychophysiology, с 1987 года
Cognitive Neuroscience, с 2010 года
Прикладная психофизиология и биологическая обратная связь , с 1997 года

Обзор психофизиологии

Как мы упоминали ранее, основная цель психофизиологии — изучать людей и процессы, лежащие в основе их поведения.Для этого эта ветвь использует некоторые методы, которые улавливают физиологические сигналы, которые затем преобразуются в электрические сигналы, которые анализируют эксперты.

Таким образом, чтобы получить психофизиологические сигналы, специалисты сначала улавливают электрические. Они делают это напрямую, с помощью электрических или биоэлектрических методов, или косвенно, с помощью биоэлектрических методов. Такие инструменты, как термистор или фотоплетизмограф, невероятно полезны и точны для этой задачи. После того, как сенсоры улавливают и передают физиологический ответ, он может быть преобразован, усилен, отфильтрован или откалиброван.

Наконец, чтобы получить сигнал, необходимо вести его запись на миллиметровой бумаге, перемещаемой с постоянной скоростью с помощью осциллографов и чернильных перьев. По окончании фазы усиления сигналы также можно зарегистрировать на компьютере, что является более динамичным методом и упрощает управление сигналом.

Для объяснения психофизиологической реакции эксперты должны провести как анализ, так и интерпретацию.Таким образом, соблюдаются следующие параметры:

Амплитуда
Частота (Гц)
Форма волны
Задержка (мс)
Научный метод или цикл
Интервал

Основные типы регистрации

Сигналы могут регистрироваться в униполярном или биполярном режиме:

Униполярный ( эндосоматический ): один электрод помещается в активную часть кожи, а другой — в неактивная зона.Например, ЭЭГ — это тип униполярной записи.
Биполярный ( экзосоматический ): регистрируется двумя электродами, размещенными в двух электрически активных точках. Например, так работает ЭКГ.

Типы психофизиологических реакций

Тоник: Относится к базальному уровню (или уровню покоя) активности психофизиологического сигнала.
Phasic: Это реакция или степень активности после определенной стимуляции.Эти реакции представляют собой временные изменения тонической реакции.
Спонтанные или неспецифические: Они появляются в отсутствие известной стимуляции и указывают на степень эмоциональной лабильности и возбуждения .

Анализ психофизиологического ответа

Чтобы проанализировать психофизиологический ответ, необходимо учитывать две вещи:

Возбуждение : это высвобождение энергии в объекте исследования.Он связывает физиологические изменения с поведенческими.
Привыкание : уменьшение амплитуды ответов в результате многократного возбуждения.

Помимо того, что мы уже упоминали, важно также учитывать контекст записи. Например, если запись выполняется в лаборатории, некоторые переменные, такие как температура, влажность и свет, должны находиться под контролем.

Таким образом, испытуемый выполняет экспериментальную задачу в несколько этапов.Во-первых, перед выполнением задания важно знать характеристики и физиологические реакции испытуемого. Затем идет фаза адаптации , за которой следует базальная запись, запись стимула и запись после стимула.

Наконец, стоит отметить, что психофизиология похожа на ветку дерева, на которой сходятся воедино множество различных областей науки. Следовательно, значительная его часть берет знания из других наук. И точно так же исследования психофизиологии также полезны для всех этих наук.Это определенно увлекательная область обучения.

Это может вас заинтересовать …

Психофизиология | Encyclopedia.com

Определение

Психофизиология — это раздел физиологии, который изучает взаимосвязь между психическими (психическими) и физическими (физиологическими) процессами; это научное исследование взаимодействия между разумом и телом. В области психофизиологии используются работы врачей, психологов, биохимиков, неврологов, инженеров и других ученых.

Психофизиологическое расстройство характеризуется физическими симптомами, которые частично вызваны эмоциональными факторами. Некоторые из наиболее распространенных эмоциональных состояний, ответственных за формирование болезни, включают тревогу , стресс и страх. Общие психосоматические заболевания включают мигрень, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), артрит, язвенный колит и болезни сердца .

Происхождение

Исторически сложилось так, что между аллопатическим (основным) и альтернативным медицинским миром существовала большая пропасть в отношении взглядов на психофизиологию.В то время как область аллопатической медицины продолжает следовать картезианской модели здоровья, в которой разум и тело рассматриваются как отдельные части, область альтернативной медицины твердо придерживается идеи, что разум и тело неразрывно связаны. В общем, лечение в основной медицинской системе направлено на исправление или лечение отдельных симптомов в организме. Поставщики альтернативных медицинских услуг стремятся изучить симптомы, а также основную патологию или причину. В то время как первая фокусируется на отдельных частях целой системы, вторая группа стремится воздействовать на все существо, разум и тело, эмоции и физические симптомы.Они верят, что психические процессы самым сложным образом влияют на процессы тела, и наоборот.

С более целостным менталитетом население переживает постоянно прогрессирующую смену парадигмы, при которой тело и разум больше не рассматриваются как отдельные, а скорее как сложно взаимосвязанные. В медицинском и культурном плане западное общество достигло точки, когда все больше внимания уделяется комплексному уходу за телом и разумом. Все больше пациентов и врачей предпочитают использовать методы лечения, основанные на целостных моделях, в которых психика (разум) и сома (физическое тело) рассматриваются как одно целое или тесно связаны.Они используют такие методы, как медитация , йога , работа с телом и техники визуализации, чтобы снять общий стресс и излечить различные психосоматические заболевания.

Преимущества

Область психофизиологии ведет к постоянному исследованию тонкостей взаимоотношений разума и тела. Прикладная психофизиология фокусируется на влиянии эмоциональных состояний на центральную нервную систему, наблюдая и записывая данные о таких физиологических процессах, как ритмы сна, частота сердечных сокращений, функционирование желудочно-кишечного тракта, иммунный ответ и функция мозга.Методы, используемые для измерения таких факторов, включают электроэнцефалограммы (ЭЭГ), магнитно-резонансную томографию (МРТ) и компьютерную осевую томографию (CAT). В попытке количественно оценить эффективность различных методов лечения наука психофизиологии применяется во многих областях альтернативной медицины, от психотерапии и гипноза до работы с телом и медитации. Исследования влияния эмоциональных состояний на различные физиологические процессы имеются в большом количестве. Например, было показано, что существует связь между одиночеством и сердечными заболеваниями, а также связь между посттравматическим стрессовым расстройством, синдромом раздраженного кишечника и фибромиалгией .Документируя влияние эмоций на здоровье, эта область надеется улучшить лечебные свойства лечения. Многие исследования, проводимые психофизиологами, проводятся в исследовательских учреждениях и университетах.

Существует несколько интерпретаций того, как может выглядеть здоровая психофизиология. Однако есть общие характеристики, говорящие о здоровье души / тела. В конечном итоге такое целостное состояние существует, когда внутреннее и ментальное осознание становится достаточно сильным, чтобы создать ощущение воплощения, баланса и присутствия в теле человека.Болезнь может присутствовать в таком состоянии, но с этим лежащим в основе целостным пониманием существует больше боевой силы для исцеления. Наука это доказывает. Было доказано, что методы лечения, объединяющие процессы разума и тела, способствуют процессу исцеления от многих заболеваний.

Когда присутствуют стрессы, травмы или изнурительные эмоциональные состояния, люди могут испытывать физиологическое беспокойство. Например, если человек с известной аллергией на укусы пчел получает такой укус, естественной реакцией может быть паника.В результате этой психологической реакции повышается кровяное давление и частота сердечных сокращений, ухудшаются пищеварительные функции, и у человека появляется головокружение. Если эмоциональные стрессы или травмы такого рода остаются в теле / разуме в течение продолжительных периодов времени, в конечном итоге может проявиться дисбаланс в здоровой системе, например, когда люди, находящиеся в состоянии хронического стресса, умирают от болезни или недуга. Область психофизиологии показывает, что наиболее эффективными методами лечения являются те, которые затрагивают эмоциональные состояния болезни, а также физические аспекты.

Лечение

Лечение психосоматических заболеваний синтезируется как из мира аллопатии, так и из альтернативной медицины. Методы варьируются от медикаментозной терапии и биологической обратной связи до медитации, йоги и лечебного массажа . Доказано, что многие методы лечения эффективны; люди имеют свободу и ответственность открывать для себя методы лечения, приносящие наибольшую пользу. То, что эффективно для одного человека, может не сработать для другого.Потребителям средств для ухода за телом и душой рекомендуется оценивать варианты, практикующих специалистов и их индивидуальные потребности. В области психофизиологии проводятся исследования для улучшения информации, доступной потребителям.

Как правило, лечение выбирается, если оно дополняет и усиливает осознание человеком взаимоотношений между телом и разумом. Такие практики наиболее эффективны для достижения общего состояния здоровья, когда обращаются к разуму с целью воздействия на тело, и наоборот. Например, две дисциплины, доказавшие свою эффективность в установлении этого осознания, — это медитация, деятельность, сосредоточенная на уме, и ролфинг , форма терапевтической работы с телом.Очень полезны процедуры, которые одновременно работают как с физиологией, так и с психологией. Такой тщательный подход может быть достигнут путем сочетания модальностей, которые дополняют друг друга. Примеры включают сочетание психотерапии с работой с телом, а некоторые лекарственные препараты — с медитацией, визуализацией и йогой.

Разум / тело

Медитация — это древний процесс, который имеет большой потенциал для успокоения ума, успокоения эмоций и уравновешивания физиологии. На протяжении веков восточные народы и их традиции были сосредоточены на искусстве медитации.Медитативные техники варьируются от привлечения внимания к дыханию, пения мантры (заранее установленного слова или фразы) или до сосредоточения взора на определенном неизменном изображении (техника визуализации). Сосредоточение внимания на телесных ощущениях может прервать нездоровые образы мышления, тем самым уменьшая или предотвращая воздействие стресса на физиологию. Исследования, а также экспериментальные явления показали, что медитация снижает кровяное давление, боли в мышцах и холестерина , улучшая пищеварение, снимая тревогу и депрессию , улучшая иммунитет и повышая уровень энергии.В конечном итоге медитация может привести к познанию самого себя как психологически, так и физиологически. Исцеление происходит вне этого состояния воплощенного присутствия и внимания.

Тело / Разум

Определенные формы работы с телом успешно воздействуют на разум, работая через тело. Эмоции, мысли и чувства могут находиться в теле точно так же, как и в уме. Например, тело депрессивного человека может отражать эмоциональное состояние с помощью согнутых плеч, грустного выражения лица и медленных движений.Психология показала, что, принимая положительные физические выражения, такие как улыбка или улучшенная осанка, человек будет испытывать соответствующие и измеримые эффекты в уме. Эти отношения с помощью науки психофизиологии подтверждаются экспериментально.

Манипулируя структурой тела во время работы с телом, целитель может прямо или косвенно влиять как на физиологическое, так и на психологическое здоровье. Польза от этого типа терапии связана как с новыми изменениями в физиологии, так и с изменениями в сознании и осознании физически существующих паттернов.Осознавая такие отношения между телом и разумом, целитель и клиент разрушают старые стереотипы в физических тканях, уме и эмоциях. Увеличивается общая свобода тела / разума, что дает больше шансов на целостное состояние здоровья.

Исследования и всеобщее признание

Интерес к взаимоотношениям между разумом и телом столь же древний, сколь и обширный, и область психофизиологии исследует и подтверждает эту связь. Мир аллопатической медицины добился больших успехов в области здравоохранения, особенно в том, что касается лечения травм и опасных для жизни травм и заболеваний.С медицинской, социальной и экологической точек зрения ищется более целостный и превентивный подход к здравоохранению, который объединяет и уравновешивает отношения между разумом и телом. Большая работа проводится по развитию новых знаний; область психофизиологии вносит основной вклад в исследования.

Обучение и сертификация

Различные специалисты в области здравоохранения, такие как врачи и психологи, включают принципы психофизиологии в свою работу. Одна из целей Ассоциации прикладной психофизиологии и биологической обратной связи (AAPB) — продвигать профессиональные стандарты практики, этики и образования для своих членов.Сертификаты существуют для таких профессионалов, как массажисты и другие специалисты, выполняющие специализированные техники, основанные на принципах психофизиологии.

Ресурсы

КНИГИ

Андреасси, Джон Л. Психофизиология: поведение человека и физиологический ответ. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум, 2000.

Борисенко, Джоан, доктор философии. Сила разума исцелять. Карлсбад, Калифорния: Hay House, 1995.

Cacioppo, John T., ed. Справочник по психофизиологии. Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press, 2000.

Чопра, Дипак, доктор медицины Магическое здоровье, магическое тело: овладение связью между разумом и телом для идеального здоровья и полного благополучия. Чикаго, Иллинойс: Найтенгейл-Конант, 2003.

ОРГАНИЗАЦИИ

Ассоциация прикладной психофизиологии и биологической обратной связи (AAPB). 10200 W. 44th Avenue, Suite 304. Wheat Ridge, CO 80033. (303) 422-8436. .

Дуглас Дуплер

Психофизиология — IResearchNet

Психофизиология — это научное исследование связи между разумом (психологией) и телом (физиология).Психофизиология основана на предпосылке, что существует двусторонняя связь между разумом и телом. Таким образом, физические изменения в теле могут влиять на психологические реакции в разуме, а психологические переживания могут отражаться в физиологических показателях.

Психофизиология широко используется в области спорта и психологии физических упражнений (SEP). В спортивной психологии (SP) психофизиологические показатели используются со спортсменами для понимания физиологических переменных, которые позволяют прогнозировать результативность, и использования этого понимания для улучшения результатов.В психологии физических упражнений ученые использовали психофизиологические меры, чтобы предоставить физические доказательства воздействия упражнений на различные психологические переживания, включая когнитивные функции и здоровье мозга, стресс и тревогу, аффект, возбуждение и сон.

Меры психофизиологические

Психофизиологические меры, относящиеся к ПОШ, постоянно развиваются, поскольку технический прогресс позволяет использовать неинвазивные меры, а теория продвигает наше понимание потенциальных механизмов соответствующих результатов.Описанные здесь меры обычно используются в исследованиях ПОШ.

Магнитно-резонансная томография

Магнитно-резонансная томография (МРТ) позволяет оценить структуру головного мозга с помощью точно настроенных магнитных импульсов, которые нарушают ориентацию атомов в головном мозге. МРТ позволяет проводить множественные исследования мозга на разной глубине и в разных направлениях (сагиттальная, коронарная, поперечная). Это дает возможность оценить церебральный объем определенных областей головного мозга.Психологи, занимающиеся физическими упражнениями, использовали МРТ для оценки изменений объема головного мозга в зависимости от физической активности (ФА) в клинических (например, при болезни Альцгеймера) и доклинических популяциях.

Функциональная магнитно-резонансная томография

Мозгу требуется приток насыщенной кислородом крови, чтобы поддерживать активацию нейронов. В тех областях мозга, где произошла активация, кровоток увеличивается, чтобы компенсировать потребление кислорода и других жизненно важных питательных веществ.Повышенный кровоток приводит к более высокой концентрации оксигенированного гемоглобина (белка, переносящего кислород) в определенных областях активации по сравнению с менее активными областями. Функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) способна обнаруживать различные магнитные свойства оксигенированного и деоксигенированного гемоглобина в крови, и эта реакция, зависящая от уровня кислорода в крови (BOLD), используется для вывода нейронной активации, которая интерпретируется как показатель когнитивной деятельность.

Частота пульса и вариабельность частоты пульса

Частота сердечных сокращений (ЧСС) позволяет легко измерить возбуждение и аффект. Повышение ЧСС интерпретируется как показатель увеличения психологического возбуждения или изменения настроения. Оценить ЧСС можно вручную, пальпируя запястье или сонную артерию и подсчитывая количество ударов в минуту (уд / мин), используя монитор сердца или измеряя электрокардиографическую активность с помощью электродов

.
Вариабельность сердечного ритма (ВСР) относится к вариациям времени между ударами сердца (которое также называется интервалом между ударами [IBI]).ВСР использовалась, чтобы сделать выводы о контроле ЧСС вегетативной нервной системой (ВНС). В частности, в литературе по SEP ВСР интерпретируется относительно высокочастотного (парасимпатическая активность) и низкочастотного (как симпатическая, так и парасимпатическая активность) компонентов.
Электроэнцефалография
Электроэнцефалография (ЭЭГ) (также называемая электроэнцефалографической активностью) — это процесс регистрации электрической активности кожи головы.Предполагается, что активность ЭЭГ составляет
указывает на нейронную активность, имеющую место в головном мозге. ЭЭГ описывается как имеющая высокое временное разрешение, потому что наблюдаемая активность связана с текущими когнитивными процессами, но низкая по пространственному разрешению, потому что данные представляют собой срабатывание большого количества нейронов в общей области, которая может или не может быть расположена рядом с местом записи. Записи ЭЭГ могут использоваться для оценки спонтанной активности или связанных с событием потенциалов (ERP).Эти конструкции описаны далее в статье «Электроэнцефалограф» (ЭЭГ).
Электромиография
Электромиография (ЭМГ) используется для измерения активности скелетных мышц (иногда называемой напряжением) путем измерения электрической активности либо на коже с помощью поверхностных электродов, либо непосредственно от мышцы с помощью внутримышечных электродов. Измерения ЭМГ использовались для определения времени активации мышц и определения уровней возбуждения, стресса и аффекта.
Кожно-гальваническая реакция
Кожно-гальваническая реакция (GSR) измеряется путем оценки проводимости кожи (SC). Между двумя приклеенными к коже электродами прикладывается электрический стимул с очень малым напряжением и регистрируется проводимость между ними. КГР напрямую отражает уровень влажности и интерпретируется как показатель активности и возбуждения симпатической нервной системы (СНС).
Кортизол
Кортизол также называют «гормоном стресса» и высвобождается при стимуляции оси гипоталамус-гипофиз-надпочечники (HPA).Когда человек подвергается воздействию стрессового раздражителя, мозг (то есть гипоталамус и гипофиз) подает сигнал надпочечникам, чтобы высвободить кортизол из надпочечников, чтобы подготовить тело к борьбе или бегству. Когда он ощущает конец стрессора, мозг начинает процессы обратного захвата, удаляя кортизол из кровотока, что возвращает тело к гомеостазу. Уровень кортизола указывает на стресс и может быть определен по периферической крови и слюне.
В дополнение к психофизиологическим показателям, описанным здесь, исследователи в области SEP также использовали показатели критического слияния мерцаний, акустических реакций испуга на моргание глаз, нейротрансмиттеров (например,д., серотонин, дофамин), гормоны (например, адреналин) и температуру тела, чтобы улучшить наше понимание взаимодействий разума и тела.
Артикул:
Обер, А. Э., Сепс, Б., и Бекерс, Ф. (2003). Частота сердечных сокращений Льюис, М. Дж., И Шорт, А. Л. (2010). Физические упражнения и сердечная регуляция: что нам могут сказать электрокардиографические временные ряды? Скандинавский журнал медицины и науки в спорте, 20 (6), 794–804. DOI: 10.1111 / j.1600-0838.2010.01150.x
Вайнштейн, А. М., Эриксон, К. И. (2011). Здоровое тело — это здоровый дух. Поколения, 35 (2), 92–98.
Заичковский, Л. (Ред.). (2012). Психофизиология и нейробиология [Спецвыпуск]. Журнал клинической спортивной психологии, 6 (1). изменчивость у спортсменов. Спортивная медицина, 33 (12), 889–919.
Гатти, Р., Де Пало, Э. Ф. (2011). Обновление: гормоны слюны и физические упражнения. Скандинавский журнал медицины и науки в спорте, 21 (2), 157–169.DOI: 10.1111 / j.1600-0838.2010.01252.x
См. Также:
Психофизиологические методы — Исследовательский центр наркомании — UW – Madison
Что может сказать нам мгновение ока о чьей-либо типичной реакции на стрессоры? Наша исследовательская группа давно интересовалась тем, как реакция испуга может пролить свет на эмоциональные черты и состояния людей. Реакция вздрагивания — это особенно привлекательный неинвазивный метод, который может обеспечить двусторонний мост для перевода исследований нейробиологии между доклиническими моделями на животных (например,г., грызуны) и лаборатории исследований человека. Эти исследования могут быть особенно информативными, когда аналогичные меры (т. Е. Реакция испуга) и манипуляции (т. Е. Непредсказуемая угроза) могут использоваться для разных видов. Эти исследования направлены на уточнение нашего понимания того, как меры общей реактивности испуга и реакции испуга на непредсказуемую угрозу могут вносить вклад в нейробиологические показатели схемы страха с точки зрения критериев области исследований Национального института психического здоровья (NIMH).Однако есть много разных способов, которые исследователи могут разумно выбрать для обработки и анализа данных о реакции на испуг, что может иметь большие и непредвиденные последствия для выводов, сделанных в результате исследования. Часть исследовательской программы нашей лаборатории посвящена эмпирическому изучению психометрических свойств реакции испуга с помощью нескольких экспериментальных задач, предназначенных для изучения стрессовой реактивности. Изучая надежность и обоснованность реакции испуга в этих экспериментальных задачах, мы даем рекомендации по передовым методам количественной оценки реакции испуга и выделяем потенциальные будущие применения, а также ограничения реактивности испуга в психологической науке.Наконец, наша исследовательская группа разработала программные инструменты с открытым исходным кодом для обработки психофизиологических данных и анализа данных.
Список литературы
Кэй Дж. Т., Брэдфорд Д. Е. и Куртин Дж. Дж. (2016). Психометрические свойства вздрагивания и реакции корругатора в задачах NPU, просмотра аффективных картинок и состояния покоя. Психофизиология , 53 (8), 1241-1255. PDF | OSF | Дополнительная информация
Брэдфорд DE, Старр MJ, Shackman AJ, Curtin JJ (2015).Эмпирически обоснованные сравнения надежности и валидности общих подходов к количественной оценке для потенцирования испуга у людей. Психофизиолология, 52, 1669-1681. PDF | OSF
Bradford DE, Magruder KP, Korhumel RA, Curtin JJ (2014). Использование задачи вероятности угрозы для оценки беспокойства и страха до неопределенной и определенной угрозы. Журнал визуализированных экспериментов , 91, e51905. PDF | Видео
Брэдфорд DE, Кэй Дж. Т., Куртин Дж. Дж. (2014). Не только шум: индивидуальные различия в общей реактивности испуга предсказывают реактивность испуга на неопределенную и определенную угрозу. Психофизиология , 51, 407-411. PMC3984356. PDF | Основные моменты исследования
Куртин Дж. Дж., Лозано Д., Аллен Дж. Б. (2007). Лаборатория психофизиологии. В: JA Coan, JB Allen (Eds), The Handbook of Elicitation and Assessment , (pp 398-425), New York, Oxford University Press. PDF
Методологические ресурсы от Джона Кертина и Исследовательского центра наркологии
Веб-страница программного обеспечения лаборатории
PhysBox: набор инструментов психофизиологии
Набор инструментов с открытым исходным кодом для обработки психофизиологических данных в EEGLab.
Пакет lmSupport
R для поддержки анализа с использованием общих, обобщенных и многоуровневых линейных моделей
Ресурсы для создания психофизиологической лаборатории
Психофизиология: характеристика, цели и используемые методы
The Психофизиология Или физиологическая психология — это раздел психологии, который занимается изучением биологических элементов поведения. Это дисциплина, которая связана с физиологическими основами психологических процессов и функционирования мозга.
В этом смысле психология — это обширная наука, которая, например, интересуется причинами, по которым некоторые люди боятся пауков. Напротив, психофизиология — более конкретная дисциплина, которая будет интересоваться психическими и физиологическими процессами, ответственными за страх перед пауками.
Психофизиология, таким образом, возникла из психологии. Фактически, первый текст научной психологии, написанный известным немецким психологом Вильгельмом Вундтом, в конце XIX века носил название принципов физиологической психологии.
В последние годы большое количество информации, полученной в экспериментальной биологии и научных исследованиях других дисциплин, внесло значительный вклад в изучение человеческого поведения.
Таким образом, психофизиологические исследования являются основой развития психологии как науки. Все больше и больше информации о нервной системе и структурах мозга.
В современной истории изучения физиологии человеческого поведения экспериментальные методы психологии были объединены с методами физиологии, что привело к возникновению того, что сейчас известно как психофизиология.
В статье рассматриваются основные особенности этого раздела психологии. Он объясняет историческую эволюцию психофизиологии, ее биологические корни, цели исследования и ее функционирование.
История психофизиологии
Раздел психофизиологии был инициирован и развит Вильхемом Вундтом в конце 19 века путем публикации книги «Принципы физиологической психологии».
Однако интерес к наиболее актуальным концепциям психофизиологии учитывался гораздо раньше, несмотря на то, что это не исследовательская дисциплина.
В этом смысле наиболее актуальными историческими аспектами психофизиологии являются:
1- Платон
В течение 428 и 347 годов до нашей эры известный философ постулировал три различных области человеческого функционирования: разум и восприятие, расположенные в голове, благородные страсти, такие как храбрость или гордость, расположенные в сердце, и низкие страсти, такие как жадность и похоть, расположенные в сердце. печень и кишечник.
2- Аристотель
Впоследствии Аристотель постулировал, что мозг не порождает никаких ощущений, и понял, что сердце должно находиться там, где возникают ощущения.
Точно так же Аристотель выдвинул гипотезу о структуре души в трех измерениях: вегетативном, чувствительном и интеллектуальном.
3- Герфил
В духе Аристотеля Герофил посвятил себя препарированию тел животных и людей для изучения нервной системы, прослеживал нервы от мускулов и кожи до областей спинного мозга.
4- Гален
В 157 г. до н.э. Гален дал важную оценку, сообщив, что изменения в поведении гладиаторов были вызваны ранениями в голову.Впервые мозг связан с психическим функционированием.
5- Немезий
В 400 году от Рождества Христова Немезис сформулировал теорию расположения в головном мозге, развивая идею о том, что познание находится в желудочках.
6- Томас Уиллис
В восемнадцатом веке Томас Уиллис предоставил ценную информацию о функциях мозга. Он был первым автором, который определил функции коры головного мозга.В частности, автор поместил ощущение в полосатое тело, восприятие в мозолистое тело и память в коре головного мозга.
Аналогичным образом, в тот же период Ла Перойни поместил интеллект в мозолистое тело, поскольку травма полушария не вызывала серьезных нарушений.
7- Джозеф Галл
В начале 19 века Джозеф Галл продвигал изучение положения мозга в различных когнитивных функциях. В то же время Флоранс постулировал теорию, антагонистическую теории Галла, утверждая, что психические процессы зависят от общего функционирования мозга.
8-летия золота
В середине девятнадцатого века наступают золотые годы психофизиологии. Брока, швейцарский невролог, обнаружил область Дрель через случай TAN-TAN. Спустя 5 лет открывается район Вернике.
9-60-х годов
В 60-х годах прошлого века выделялись два автора. Гешвинд продемонстрировал важность связей в сложных задачах и описал синдром разъединения, имея в виду повреждение связей между различными областями мозга.
Со своей стороны Лурия изучал больных Второй мировой войны и описал нарушения, расположенные в префронтальной коре головного мозга.
Что такое психофизиология?
Психофизиология занимается анализом физиологических основ психологических процессов. То есть он фокусируется на изучении того, как психологическая деятельность вызывает физиологические реакции.
Исторически сложилось так, что большинство авторов стремились исследовать физиологические реакции и органы, иннервируемые вегетативной нервной системой.
Напротив, в последнее время психофизиологи заинтересовались центральной нервной системой, исследуя корковые потенциалы и потенциалы, связанные с событиями, мозговыми волнами и функциональной нейровизуализацией.
В этом смысле психофизиология может исследовать, например, каким образом стрессовая ситуация влияет на сердечно-сосудистую систему, например, на изменение частоты сердечных сокращений или вазодилатацию желудочков.
В целом, основными аспектами психофизиологии являются:
1- Ощущение и восприятие
Общие принципы обработки сенсорной информации — одна из основ психофизиологии как науки.
Функционирование разума, сознания и восприятия — основные элементы, которые исследуют и исследуют эту отрасль психологии.
2- Соматические чувства
Функционирование телесных чувств и их интеграция с психическими процессами также изучаются с помощью психофизиологии.
Соматические модальности, рецепторы, соматостатические пути и трансдукция будут основными темами, представляющими интерес. Точно так же психофизиология изучает процессы боли и обезболивания, а также функционирование соматической информации в коре головного мозга.
3- Видение
В конкретной форме работа зрительного восприятия является одним из предметов особого интереса психофизиологии. Изучаются особенности глаза, сетчатки и оптических путей, а также трансдукция и кодирование зрительной информации.
Кроме того, психофизиология отвечает за анализ визуальной информации в поперечно-полосатой коре и коре головного мозга, связанной с ассоциациями.
4- Прослушивание и баланс
Как и зрительное восприятие, слуховое восприятие — еще один аспект исследования психофизиологии.
Определение особенностей уха, кортикального органа и слуховых путей — это действия, которые выполняются в этой области психологии. Мы также исследуем передачу, кодирование и анализ слуховой информации в областях мозга.
5- Управление движением
Психофизиология отвечает за исследование организации сенсомоторной функции, эффекторных систем, контроля рефлекторных реакций и управления движением мозга.
6- Сон и бодрствование
С другой стороны, психофизиология — это дисциплина, изучающая циркадные ритмы и их регуляцию, поведенческие и физиологические характеристики сна и бодрствования, а также их нейронные механизмы и их функции.
7- Арматура
Биологическая и физиологическая природа мотивационных систем также являются аспектами изучения психофизиологии. Усиливающий нервный субстрат, мотивационный стимул и зависимость будут элементами особого интереса.
8- Голод и жажда
Пищеварение и обмен веществ — физиологические аспекты, которые также представляют интерес для психофизиологии. Этот раздел психологии фокусируется на изучении механизмов периферической регуляции приема пищи, нервного контроля голода и водного баланса.
9- Сексуальное поведение
Что касается сексуального поведения, психофизиология изучает организующие и активирующие эффекты половых гормонов, нейронный контроль сексуального поведения и функционирование феромонов.
10- эмоции
Эмоциональные процессы, вероятно, сегодня наиболее тесно связаны с психофизиологией.
Природа эмоций и чувств, функции и нейронные системы эмоций, агрессивное и агрессивное поведение, а также физиологическая реакция на стресс будут основными аспектами.
11- Обучение и память
Наконец, психофизиология в последнее время приобрела значение в изучении когнитивных процессов Высшего.
Природа обучения и памяти, синаптическая пластичность, основные формы обучения и имплицитная память, реляционное обучение и нейронное функционирование рабочей памяти — элементы, изучаемые психофизиологией.
Цели исследования
Цель научного исследования основана на объяснении изучаемых явлений. В психофизиологии обычно используется редукция. Таким образом, делается попытка объяснить сложные явления в терминах более конкретных.
Тем не менее, психофизиология не фокусируется исключительно на предоставлении редукционистских ответов. То есть он основан не только на наблюдении за поведением и его корреляции с физиологическими событиями.
Таким образом, психофизиология использует как обобщение, так и редукционизм. Редукция относится к объяснению явлений с точки зрения более основных физических процессов. С другой стороны, в обобщении психофизиология использует традиционные методы психологии.
В этом смысле редукция фокусируется на объяснении поведения с точки зрения физиологических событий в организме, особенно в нервной системе, а обобщение сосредоточено на связывании этой информации с изучаемыми психологическими процессами.
В частности, несколько авторов заключают, что основными целями психофизиологии являются:
Проанализируйте нервные процессы, участвующие в преобразовании физической стимуляции органов чувств.
Изучить влияние, оказываемое биологическими модификациями на формирование определенных психологических проявлений.
Различия между психофизиологией и физиологической психологией
Хотя два понятия обычно используются как синонимы, психофизиология и физиологическая психология — это не одно и то же разделение психологии.
Обе дисциплины сосредоточены на изучении физиологического функционирования организма и его связи с психологическими процессами. Однако они различаются по способу работы.
Психофизиология фокусируется на анализе того, как психологическая деятельность вызывает физиологические реакции. Напротив, физиологическая психология фокусируется на анализе физиологических механизмов, которые приводят к психологической активности.
В этом смысле учебные компоненты двух дисциплин часто остаются одинаковыми.Однако их отличает точка зрения, с которой они исследуются и анализируются.
Например, физиологическая психология сосредотачивается на изучении того, какие физиологические процессы ответственны за возникновение чувства жажды, тогда как психофизиология сосредотачивается на изучении того, какие изменения в физиологическом функционировании вызывают само ощущение жажды.
Приложения
Помимо исследовательской функции, психофизиология имеет и другие применения.В частности, психофизиологические меры часто используются для эмоций и внимания.
Аналогичным образом постулируется, что психофизиология может сыграть важную роль в улучшении концептуализации когнитивных процессов. Фактически, определенные психофизиологические сенсоры уже использовались для обнаружения эмоций в школах и для разработки интеллектуальных систем наставничества.
Используемые сигналы
Психофизиологическое исследование требует использования электронных механизмов, а современная психофизиология использует множество различных типов сигналов.
Чаще всего используются вызванные потенциалы, потенциалы, связанные с событиями, и мозговые волны (электроэнцефалография).
Также используются другие типы сигналов, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), измерения проводимости кожи, гальванический отклик кожи, измерения сердечно-сосудистой системы, измерения частоты сердечных сокращений и вариабельность сигнала. Частота сердечных сокращений ВСР.
Наконец, движения глаз, регистрируемые с помощью электроокулогромы (ЭОГ), методы отслеживания взгляда или изменения диаметра зрачка — это другие признаки, обычно используемые в психофизиологии.
Список литературы
Медведь, М.Ф., Коннорс, Б. и Парадизо, М. (2008) Неврология: исследование мозга (3-е издание) Барселона: Вольтерс Клувер.
Carlson, N.R. (2014) Физиология поведения (11 изд.) Мадрид: Pearson Education.
Качиоппо, Джон; Тассинар, Луи; Бернсон, Гэри (2007). «25». Справочник по психофизиологии (3-е изд.). Издательство Кембриджского университета. Стр. 581-607.
Глинн, Лаура; Кристенфельд, Николас; Герин, Уильям (2002). «Роль руминации в восстановлении от реактивности; сердечно-сосудистые последствия эмоциональных состояний». Психосоматическая медицина . 64 (5): 714-726.
No related posts.

Что такое психофизиология? — Блог Викиум

История возникновения науки

Характеристика науки

Методы исследований

Возрастная Психофизиология — это… Что такое Возрастная Психофизиология?

Смотреть что такое «Возрастная Психофизиология» в других словарях:

Книги

XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные аспекты современной психофизиологии – 2020»

Электрическая душа. Психофизиология для «чайников» / Хабр

Под напряжением

Миллионы лампочек

Наука на биологическом факультете | Донецкий национальный университет

Определение психофизиологии как науки

Психофизиология. Проблемы, методы исследования. Основные тезисы

См. также

Психофизиология | Психология вики | Фэндом

Стандартные меры

Области применения психофизиологии

См. Также

Список литературы

Внешние ссылки

границ | Психофизиология в изучении VR-опосредованных взаимодействий: панацея или уловка? Ценные приложения, ограничения и будущие направления

Введение

Ценные приложения

Сделать исследования более объективными

Создание виртуальных персонажей

Повышение вовлеченности

Ограничения

Предполагая изоморфную связь

Применение сложной конструкции

Отсутствие предварительного тестирования

Направления будущего

Более высокая точность экспериментального проектирования

Стандартизация и предварительное тестирование

Совместные анализы

Обсуждение

Авторские взносы

Финансирование

Конфликт интересов

Список литературы

Психофизиология: что это? — Исследуя свой разум

Психофизиологические журналы

Обзор психофизиологии

Основные типы регистрации

Типы психофизиологических реакций

Анализ психофизиологического ответа

Психофизиология | Encyclopedia.com

Определение

Происхождение

Преимущества

Лечение

Разум / тело

Тело / Разум

Исследования и всеобщее признание

Обучение и сертификация

Ресурсы

КНИГИ

ОРГАНИЗАЦИИ

Психофизиология — IResearchNet

Меры психофизиологические

Магнитно-резонансная томография

Функциональная магнитно-резонансная томография

Частота пульса и вариабельность частоты пульса

Электроэнцефалография

Электромиография

Кожно-гальваническая реакция

Кортизол

См. Также:

Психофизиологические методы — Исследовательский центр наркомании — UW – Madison

Психофизиология: характеристика, цели и используемые методы

Добавить комментарий Отменить ответ