Дмитрий Новиков | Управление реальностью «Закажи себе мечту»
Почему мечты не сбываются, а цели не достигаются?
Ты ведь знаешь, что твоя судьба зависит только от тебя.
Как управлять всеми обстоятельствами?
Я для себя ответил на эти вопросы. Все оказывается довольно просто. Каждый человек создан со встроенным механизмом управления обстоятельствами. Принцип его действия описан в книге
Дмитрия Новикова
«Управление обстоятельствами»
из серии «Закажи себе мечту»
Скачать
Об авторе
«Думаешь, сложно управлять обстоятельствами?
Это проще, чем ты мог себе представить» Д. Новиков
Позволь представиться, меня зовут Дмитрий Новиков. Я – автор книги «Управление обстоятельствами» из серии «Закажи себе мечту». Родился в городе Харьков, Украина, живу в столице Украины, городе Киеве. У меня высшее техническое образование и аналитический склад ума. По характеру я человек, который любит докапываться до истины, разбираться, как устроен тот или иной механизм, раскладывать все по полочкам и описывать любой алгоритм действий по пунктам.
Меня всегда интересовала психология успеха, эзотерика, книги на эти темы, встречи с интересными людьми. Но после долгих прочтений и изучений разных методов управления судьбой, реальностью или обстоятельствами, я не нашел ответы на многие вопросы, поэтому решил посмотреть на все изученное по-своему. В результате этого родилось мое описание способа управления обстоятельствами, который я назвал «Закажи себе мечту».
То о чем я написал, многократно проверено мной на самом себе, поэтому могу с уверенностью утверждать – этот инструмент работает, поскольку он простым языком описывает тот самый природный механизм, который формирует все обстоятельства. В этом легко убедиться, прочитав базовую книгу, представленную на этом сайте.
О чем книга
Многие люди искренне считают, что жизнь — это постоянная борьба за личное счастье, успех в жизни, карьеру, доход или богатство, которая происходит с вечно мешающими обстоятельствами и законами подлости. Откуда берутся все эти обстоятельства и почему они чаще мешают, а не помогают?
Я сам давно задавался этими вопросами, меня интересовало, что нужно делать, чтобы законы подлости не срабатывали, а все происходило так, как я задумал. Поэтому я обратился к литературе, которая затрагивала тему управления событиями, судьбой и реальностью. Большинство считает, что именно мысли человека определяют его дальнейшую судьбу. Однако, в моей собственной практике получалось, что одни мысли материализуются, другие — нет, а третьи воплощаются с точностью до наоборот.
В результате, я пришел к выводу, что каждый человек создан с неким встроенным механизмом, который определяет, каким обстоятельствам появиться в его жизни, а каким нет. Он срабатывает каждую секунду, не зависимо от того, знает о нем человек или нет. Этот механизм описан многими авторами, я тут не изобрел велосипед, а лишь собрал воедино все, что знал, и создал простое его описание, с которым человек с любым образованием, опытом и уровнем интеллекта сможет легко формировать желаемые события, заказывать и получать то, о чем мечтает.
Книга «Управление обстоятельствами» является описанием природного процесса, который происходит с тобой ежесекундно. Понимая принцип, ты можешь использовать его для формирования обстоятельств, способствующих получению задуманного.
Если ты впервые об этом слышишь или глубоко не интересовался этим вопросом, то у тебя сейчас есть шанс докопаться до сути. Если ты уже прочел десятки книг или просто встречал разные описания этого механизма, то для тебя это будет как резюме того, что ты уже знаешь и умеешь.
Мечты могут не сбываются, цели могут не достигаются, но твои заказы исполняются всегда в точности так, как ты их заказал. Поэтому, чтобы получать то, что ты хочешь и о чем мечтаешь, просто научись делать заказы и с легкостью их получать. Для бесплатно скачай книгу «Управление обстоятельствами» прямо сейчас.
Скачать
Если ты прочел множество эзотерических книг, изучил десятки методик, но в твоей жизни все по-прежнему — эта книга для тебя!
Если ты устал от череды неприятных событий и хочешь, чтобы в твоей жизни, наконец, настала «белая полоса» — эта книга для тебя!
В этой книге простая инструкция, как пользоваться механизмом управления обстоятельствами, встроенным в тебя.
просто
ясно
доступно
Бесплатно
Ты научишься реализовать свои самые заветные желания, притягивать нужных людей, делать свою жизнь такой, какой хочешь именно ТЫ.
Запомни! У мечты нет возраста. Мечты сбываются и в
Только мечтать нужно правильно. Мечты часто не сбываются, но свои заказы ты получаешь всегда.
Хочешь научиться правильно заказывать? Скачивай книгу и узнай, как это делать, уже сейчас!
Скачать
Отзывы
Оставить отзыв
Почему эта книга «работает?»
«Ты создан со встроенным механизмом управления обстоятельствами,
он формирует твою реальность, хочешь ты этого или нет.
Разберись в его устройстве — и сможешь осознанно формировать
все обстоятельства, а значит — получать все, что хочешь.
Не добиваться, не достигать, а именно заказывать и получать…» Д. Новиков
Эта книга – не пустые аффирмации, основанные на красивых описаниях. «Закажи себе мечту» — простая инструкция от человека с техническим образованием. Это описание работы механизма, который работает, хочешь ты этого или нет. Прочитав ее, ты узнаешь:
Z
как работает механизм управления обстоятельствами;
Z
как заказывать и гарантированно получать желаемое;
Z
самому управлять обстоятельствами в твоей жизни;
Z
как цели и мечты превратить в заказ и получить то, о чем мечтаешь.
Не теряй времени — нажимай кнопку «Скачать», читай текст онлайн или скачивай на свое устройство. Это бесплатно.
Текст предлагается формате PDF — для чтения с компьютера, планшета, смартфона или любого устройства, поддерживающего этот формат.
Скачать
Дмитрий Новиков — Я ненавижу тебя! Будь со мной! Преодоление кризиса в семье и в жизни читать онлайн
12 3 4 5 6 7 …56
Дмитрий Новиков
Я ненавижу тебя! Будь со мной! Преодоление кризиса в семье и в жизни
Введение
Если ты знакомился(лась) с моим творчеством в книгах или на проекте, то ты понимаешь, что я последний человек на Земле, который скажет тебе о том, что в личных проблемах, которые у тебя есть на сегодняшний день, виноваты другие люди. Но, тем не менее, я хочу, чтобы ты подумал(а) над следующим. Общество постоянно говорит нам, что это НОРМАЛЬНО, когда ты разделяешь свою жизнь с другим человеком. Общество оценивает твои успехи в жизни по тому, насколько гармонично ты умеешь строить отношения с другими людьми и в своей семье, и, в то же время, это самое общество никогда не учит тебя, как строить и управлять такими отношениями.
Подумай об этом… Получить водительские права в 100 раз более трудозатратно, чем жениться или выйти замуж: ведь тут тебе придется сдавать экзамены на правила и технику вождения, а также приобретать практический опыт, пока ты, наконец, не станешь классным водителем. А для заключения брака надо всего лишь заплатить госпошлину и поставить пару подписей в книге в загсе, хотя весь твой опыт и знания о супружеской жизни заключаются всего лишь в наблюдениях за совместной жизнью твоих родителей, разбавленных некоторыми социальными установками и красочными примерами из литературы и кино. Очень немногие из окружающих нас людей могут похвастаться прочными гармоничными отношениями, сценарии художественных фильмов и книг редко повторяются в жизни и, в подавляющем большинстве, рассматривают именно начальные стадии отношений, а у твоих предков, вероятнее всего, опыт супружеской жизни был в твоем возрасте ничуть не больше, чем у тебя.
Ты ходил(а) в школу, учился(лась) читать и писать, делить и умножать, НО ты никогда и нигде не изучал(а), как управлять своими эмоциями, как правильно строить отношения с людьми. Итог: на сегодняшний день ты имеешь поверхностные знания обо всем этом и плохо представляешь себе, чего вообще ждать от отношений с партнером… Никто и никогда не учил тебя, по каким критериям надо выбирать себе спутника жизни и привлекать его внимание, никто не учил тебя, как правильно обходить острые углы и выправлять сложные конфликтные ситуации, определять, что хорошо, а что плохо для твоих отношений с партнером. В результате, порой мы выбираем себе мужа или жену, руководствуясь ошибочными представлениями, и строим наши совместные отношения на заведомо ложных установках и ожиданиях, оказываясь в итоге перед дилеммой: к кому обратиться — к другу/подруге или к кому-то из, так называемых, лекарей человеческих душ — психоаналитикам, терапевтам, психотерапевтам…В действительности очень часто люди данных профессий просто не могут помочь нам в решении данной проблемы. Они не преминут блеснуть умными выражениями, вроде «позволь своему внутреннему котенку выйти наружу и помочиться», они могут подробно разъяснить человеку его проблему, однако от них трудно дождаться эффективных практических советов и детальных планов развития. Меня поражает, сколько всевозможных целителей, экстрасенсов, психологов и т. д. и т. п. развелось последнее время в нашей стране. Однако пора на этом ставить точку! Хватит полагаться на чистую теорию — пришло время изучать и опираться исключительно на практику, методы, которые реально работают при построении твоих гармоничных отношений с близкими людьми. Таких отношений, которые позволят тебе в будущем создать здоровый микроклимат в твоей семье.
Пора уже вместо затрачивания сил, времени и денег на то, чтобы перекладывать ответственность за свои отношения на других людей, перейти к серьезному изучению технологии и методологии построения отношений. Пришло время стать дизайнером своей жизни и превратить ее в произведение искусства! Первым шагом здесь для тебя, безусловно, станет четкое осознание факта, что на сегодняшний день корень проблем и неудач в твоих отношениях лежит непосредственно в тебе.
Я потратил несколько лет на систематизацию тех выводов, которые я извлек из своего опыта, опыта своих знакомых и участников наших тренингов, посвященных отношениям полов. Цель моей книги — развеять мифы об отношениях, бытующие в обществе, а также дать конкретные советы и рекомендации для построения прочных и гармоничных союзов. Эта книга для мужчин и женщин, которые давно горят желанием улучшить качество своей личной жизни, но не так и не нашли тех действий, которые привели бы к желаемому результату. Эта книга как для одиноких людей, так и для семейных пар, переживающих кризис. Эта книга для всех, кто готов взять ответственность за свои отношения в свои руки. Эта книга для тех, кто хочет быть капитаном своей жизни, а не пассажиром. Тебе нужны действенные рецепты? Я обещаю, что ты найдешь их здесь.
Выражаю благодарность моим коллегам и друзьям, Денису Евсееву, Михаилу Субочу, Максиму Сырбу, Михаилу Шишкину, Дмитрию Веровски, за те ценнейшие мысли, которые они, сами не зная, передали мне.
Посвящается моей жене, Кате, и дочери, Ане, двум женщинам, научившим меня любить.
1. Твоя личность в отношениях
1.1. Три составляющие мышления
Самая трудная вещь на свете — это думать своей собственной головой.
Вот, наверное, почему так мало людей этим занимаются.
Генри Форд
Измените то, что поступает в ваш мозг, и тогда сможете изменить то, что в нем рождается.
Зиг Зиглар
Более пяти лет назад мне впервые попала в руки литература по такой дисциплине, как «Этология». Это наука, изучающая механизмы группового поведения животных с целью объяснить многие особенности жизни людей, такие как иерархия, социальные роли, мораль, любовь, семья, измена, общественные традиции и установки и так далее. В то время меня я был потрясен тем, как легко и просто этология объясняла множество процессов, происходящих вокруг нас. В то же время эти объяснения заметно разнились с постулатами классической психологии, утверждающими, что главными определяющими факторами личности человека является его окружение и его опыт, преимущественно, в детские годы. Я также не обошел вниманием и работы современных психологов, склоняющихся к мнению о том, что личность человека, главным образом, определяется его собственными выборами и решениями. На страницах книги я сделал попытку объединения различных концепций своих коллег, рассматривая личность и отношения с разных углов и ракурсов.
Результатом такой попытки стала разработка теории, которую я называю Концепцией тройного мозга. Согласно данной теории мышление человека можно концептуально поделить на три составляющие, каждая из которых в той или иной мере управляет нашими желаниями и стремлениями. Первая составляющая — логический мозг. Он помогает нам объективно оценивать окружающую реальность, ставить цели и намечать планы по их достижению, принимать обдуманные решения и делать выводы из прошлого опыта. Вторая составляющая — это эмоциональный мозг. Этот мозг отвечает за такие наши внутренние проявления, как привязанность, совесть, ностальгия, вдохновение, умиление, романтичность и другие. И, наконец, третья составляющая — инстинктивный мозг.
В его юрисдикции лежит управление нашими первичными потребностями, к которым можно отнести сон, отдых, еду, секс, безопасность. Все эти три составляющие мышления регулярно вступают друг с другом в конфронтацию, причем схватка между последними двумя, как правило, проходит наиболее остро. Одни из наиболее показательных примеров подобного столкновения может послужить процесс поиска партнера для отношений.Читать дальше
12 3 4 5 6 7 …56
Дмитрий Новиков, психотерапевт, Лондон, W1G
Психотерапевт, Кандидат наук, МУККП
020 8049 3058
Психотерапевт, Кандидат наук, МУККП
Местоположение
Лондон W1G
020 8049 3058
Offers online therapy
Nearby Areas
This location is easily accessible from:
Call or Email Dmitry Novikov for a free 15 minute consultation now — 020 8049 3058
Финансы
- Скользящая шкала: Да
Квалификация
- Членство: Британский совет по психотерапии / Член
Группы Дмитрия Новикова
Группа аналитической терапии.
Аналитическая группа два раза в неделю для взрослых. Группа — это пространство, где может быть легче исследовать и решать проблемы, которые заставляют нас застревать и чувствовать себя несчастными. Если людям трудно быть с другими людьми, групповая аналитическая группа часто является хорошим местом для начала, если кто-то хочет изменить это.
Подробнее об этой группе
Адрес
Лондон W1G
020 8049 3058
Предлагает онлайн-терапию
Близлежащие районы
До этого места легко добраться:
Специальности
- Проблемы в отношениях
- Эмоциональное расстройство
- Расстройства настроения
Проблемы
- Изоляция, одиночество, бессилие.
Client Focus
Я также говорю: русский
Возраст
- Взрослые
Подход к лечению
Виды терапии
- Клинический надзор и квалифицированные супервайзеры
- Коучинг
- Групповая аналитическая психотерапия
- психоаналитический
- психодинамический
Модальность
- Физические лица
- Пары
- Группа
Близлежащие районы
До этого места легко добраться:
Ваше имя
Ваш адрес электронной почты
Имя друга
Электронная почта друга
Сообщение
Отправьте это письмо, чтобы запросить видеосессию с этим консультантом.
Консультант может сначала позвонить вам или отправить электронное письмо, чтобы назначить время и предоставить подробную информацию о том, как связаться с вами.
Более высокие когнитивные способности подростков связаны с лучшим пониманием представителей разных культур
Newswise — Психологи РУДН установили, что когнитивные способности школьников влияют на их понимание и принятие представителей разных стран и культур. Более того, исследование показало, что хуже всего эта межкультурная компетенция развита у мальчиков с плохой успеваемостью. Результат опубликовано в журнале из Разведка.
«Под межкультурной компетентностью в широком смысле понимают активность и результативность человека в поликультурной среде по отношению к различным аспектам межкультурного многообразия и диалога», — отметила Марина Гридунова, кандидат психологических наук, преподаватель кафедры психологии и педагогики. в РУДН, практический психолог.
Межкультурная компетентность (МКК) и связанные с ней явления (межкультурная чувствительность, межкультурная коммуникативная компетентность, культурный интеллект, межкультурная эффективность и др.) связаны с большим количеством социальных, психологических, педагогических и физиологических факторов. Однако очень мало исследований о связи межкультурной компетентности с когнитивными (интеллектуальными) способностями, понимаемыми как способность человека обрабатывать, хранить и извлекать информацию, включая такие процессы, как внимание, память и мышление
Ученые РУДН (Ирина Новикова, Марина Гридунова, Алексей Новиков и Дмитрий Шляхта) исследовали, как межкультурная компетентность связана с познавательными способностями и успеваемостью школьников. Результаты этого исследования помогут школьным психологам поддерживать учащихся, обучающихся в мультикультурной среде, в целях развития их межкультурной компетенции с учетом их гендерных и когнитивных различий.
«Развитие межкультурной компетенции важно для современного человека в нестабильном и разнообразном мире. Но слишком мало исследований этого феномена в контексте возрастных, гендерных и интеллектуальных различий. Поэтому нашей целью было выявить взаимосвязь между ИКК, когнитивными способностями и успеваемостью у российских школьников», — рассказала Ирина Новикова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики РУДН.
Психологи обследовали 106 учащихся 9-х классов московской школы в возрасте 15-16 лет (55 девочек и 51 мальчик). Уровень компетентности измерялся с помощью авторской модификации опросника, разработанной на основе динамической модели межкультурной чувствительности Милтона Беннета. Опросник диагностирует четыре основные ориентации на культурное разнообразие: Абсолютизация , Минимизация (этноцентрические ориентации), Амбивалентность (переходная ориентация), Приемка (этнореляционная направленность). Этноцентризм предполагает, что человек воспринимает свою культуру как центральную по отношению к другим. Этнорелятивистское мировоззрение признает полезность и самостоятельность любой культуры. При этом психологи определяли познавательные способности школьников и использовали данные об их успеваемости.
В результате психологи РУДН установили, что школьники с более высокими когнитивными способностями и хорошей успеваемостью не абсолютизируют культурные различия и не считают их барьерами в общении. В то же время из исследуемых интеллектуальных способностей на межкультурную компетенцию больше всего влияет способность к проведению аналогий и обобщению, оказывающая противоположное влияние на ИКК мальчиков (отрицательное) и девочек (положительное). В целом различия между мальчиками и девочками оказались существенными — мальчики чаще переоценивают и абсолютизируют культурные различия, а девочки придают им меньшее значение, но в то же время учитывают их в общении.
«Существуют гендерные различия как в баллах ICC, так и в отношении этих баллов к когнитивным способностям и достижениям.