свет, сумерки и темная ночь души
Страница 1 из 7
Эта книга выросла из статьи, которую я назвал «Радость и печаль творчества». Она предназначена не для всех. Я писал ее для людей, которые имеют опыт творчества и уже успели вкусить его сладость и горечь. Она для тех, кто посвящает себя творчеству или жаждет его – как предупреждение о том, что творчество это не только манна, но часто – кара небесная.
Она подводит итог моим многолетним исследованиям позитивных и негативных аспектов творчества, хотя современная психология описывает творчество только как положительное явление. И я надеюсь, что она поможет специалистам – психологам, философам, педагогам, акмеологам и психотерапевтам – получить более ясную и картину творческих состояний сознания.
Прагматическая цель интегративной психологии, развитием которой я занимаюсь с 1997 года, – изменение структуры и формы сознания человека, обретающего в результате способность мыслить, рефлексировать, действовать адекватно в соответствующей социокультурной среде и на сущностном уровне трансформировать homo sapiens и homo habilis (человека разумного и умелого) в homo ludens и homo creacoficus (человека играющего и творящего мудрость).
Эта книга направлена на то, чтобы самореализация стала возможной, если не для каждого человека, но для многих. Уже назрела необходимость теоретического осмысления психологии и феноменологии творческих состояний сознания, определения условий творчества, оптимальных при выполнении человеком различного рода деятельностей.
Для современной теории и практики психологии необходимо всестороннее исследование эвристического, потокового состояния сознания (как положительных, так отрицательных его качеств) и его влияния на продуктивность деятельности. Особенно это касается деструктивной феноменологии творчества.
Теоретическое значение исследования заключается в том, что при изучении внутренних механизмов, содержания и феноменологии потокового состояния сознания, выявляется воздействие этого состояния на психику, личность. Практическое значение исследования состоит в возможности использования феномена потокового состояния сознания в каждодневной деятельности человека для повышения ее эффективности.
БЛАГОДАРНОСТИ
Хочется в начале книги поблагодарить тех, кто своей энергией помогал мне написать эту книгу.
Во-первых, я хочу выразить бесконечную благодарность своей жене, Ольге Лазарянц, которая прожила со мной 25 лет своей жизни и детям – Надежде, Варваре и Вадиму. Они все время давали мне то чувство укорененности, которое необходимо в любой работе.
Я также признателен профессорам Юрию Аркадьевичу Бубееву, Игорю Павловичу Волкову, Анатолию Викторовичу Карпову, Сергею Михайловичу Кашапову, Надежде Владимировне Клюевой, Владимиру Марковичу Львову, Владимиру Александровичу Мазилову, Геннадию Митрофановичу Мануйлову, Гаджи Магомедовичу Нажмудинову, Валерию Емельяновичу Орлу, Виктору Федоровичу Петренко, Валентину Евгеньевичу Семенову, Николаю Петровичу Фетискину, Валерию Филипповичу Шевчуку за дружескую поддержку и атмосферу понимания.
Особая благодарность Галине Бутенко, которая вложила много интеллектуальной и эмоциональной энергии в редакцию этой книги.
Самые нежные чувства благодарности – моим 70 ученикам, кандидатам, докторам наук, для которых я был научным руководителем и консультантом. Они, вне сомнения, делали свою карьеру, прокладывали свой жизненный путь. Но их желание понять свой мир психологии обладало энергией дзэньской палки и говорило мне: «Не спи».
Этот текст я создавал во время тренингов по интегративной психологии, которые проходили по всему миру. Я благодарен участникам и организаторам тренингов за сакрализацию моего личного пространства за то, что никто не мешал мне и не нарушал моего одиночества во время работы над этой книгой. Особенная моя благодарность Константину Столповских и Павлу Тарасенко из Новосибирска, Марии Кузубовой из Алматы, Ольге Фроловой, Елене Бобровой, Ирине Каминской, Светлане Радионовой, Ларисе Бызовой, Ольге Протопоповой из Иркутска, Дмитрию и Светлане Кирич из Челябинска, Наталье Качановой, Андрею Степанову, Жанне Дворниковой из Минска, Маргарите Бартеневой, Алике Сорокиной из Риги, Андрею Сукманюк из Москвы, Елене Баркманн из Гамбурга, Наталье Елисейкиной из Израиля.
Ярославль, июнь 2008
Евгений Ильин — Психология творчества, креативности, одаренности читать онлайн
Ильин Евгений Павлович
Психология творчества, креативности, одаренности
…Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
© ООО Издательство «Питер», 2012
Н. А. Бердяев (1989) считал, что творчество – единственный вид деятельности, который делает человека человеком. Как пишет В. Т. Кудрявцев (1990), «со времен Аристотеля природа души, психики, сознания человека связывалась с его способностью свободно ориентироваться и действовать в неопределенных ситуациях, предполагающих поиск и построение таких способов действия, которые были бы сообразны логике будущего, т. е. с особой универсально-творческой активностью человека» (с. 113). Однако, продолжает Т. В. Кудрявцев, «общепринятые – на уровне деклараций! – положения о творческом характере деятельности человека и о том, что человеческое сознание не только отражает объективный мир, но и творит его, сформулированные диалектической философией, нисколько не распространяются на определение предмета психологии. Психология творчества, которая в свете этих положений должна приобрести статус методологически конституирующей теории в психологии, продолжает существовать на правах частного раздела последней» (с. 114). Но даже как частный раздел психологии творческая деятельность изучается относительно мало.
Движущая сила человечества – это творческие личности. Выявление таких личностей является насущной задачей психологии, как и разработка теоретических основ творчества. И несмотря на то что проведено огромное количество исследований в области психологии творчества, нет целостной его концепции, отвечающей запросам философской, искусствоведческой, психологической и педагогической мысли. Не разработаны вопросы об источниках и детерминантах творчества, взаимосвязи личности и творчества, нет единого представления о понятии творческого потенциала личности и условиях творческой самореализации. Принципиальные расхождения в определениях творчества порождают вопросы о том, является ли творчество самостоятельным процессом или оно характеризует совокупность либо особенное протекание других процессов, возможны ли законы, позволяющие описывать творчество?
Психологов, как отечественных, так и зарубежных, проблема творчества занимает уже давно. Однако пик изучения этой проблемы наступил в первой трети XX в. Достаточно перечислить авторов, опубликовавших в этот период свои работы. Это Е. Рибо (1901) и А. Пуанкаре (1910) – за рубежом, Д. Н. Овсянико-Куликовский (1902), Б. А. Лезин (1907, 1927), П. К. Энгельмейер (1910), [1] А. М. Евлахов (1910, 1912, 1929), И. А. Затуленьев (1915), П. И. Вальден (1916), А. М. Блох (1920), И. И. Лапшин (1922), В. Л. Омельянский (1922, 1923), А. Г. Горнфельд (1923), С. О. Грузенберг (1923, 1924), В. Я. Курбатов (1923), Ф. Ю. Левинсон-Лессинг (1923), В. М. Бехтерев (1924), [2] П. И. Карпов (1926), Г. И. Маркелов (1926), А. П. Нечаев (1929), П. М. Якобсон (1934), В. П. Полонский (1934) – в нашей стране. Привлекала проблема творчества и физиолога В. В. Савича (1921, 1922, 1923), рассматривавшего творчество как образование новых условных рефлексов с помощью ранее образованных связей, а вопрос об одаренности как высшего проявления творчества – В. Освальда (1910). В основном эти работы были посвящены либо естественно-философскому осмыслению роли творчества как механизма развития природы и человечества, либо научному и техническому творчеству, и, как отмечает Я. А. Пономарев (1976), обусловлены они были не потребностями общества в управлении творчеством, а любознательностью отдельных исследователей. Затем вплоть до середины XX в. исследованиям творчества не придавалось существенного значения. [3] Научно-техническая революция, произошедшая в середине XX в., дала толчок и изучению психологами закономерностей творчества в науке, которая превратилась в производительную силу, существенно влияющую на экономику. На повестке дня встал вопрос о поиске людей, способных к научному и техническому творчеству. Это породило в 1950-х гг., прежде всего в США, многочисленные исследования, направленные на поиск критериев творческих способностей, в качестве которых выступила креативность, путей ее развития и на выявление творческих личностей (креативов). Все эти аспекты можно объединить в проблему управления творчеством.
Другим направлением явилось стремление создать алгоритмы решения творческих задач. Например, Г. С. Альтшуллер (1961, 1973) пытался разработать эвристики для изобретателей (алгоритм решения изобретательских задач – АРИЗ). Однако процесс творчества, хотя и подчиняется определенным закономерностям, все же носит печать индивидуальности. Поэтому справедливы упреки в адрес Альтшуллера, сделанные В. И. Орловым: «Напрасно думать, что заменой слова «изобрести» на слова «преодолеть противоречие» облегчаются или снимаются творческие трудности… никакие наставления по изобретательскому творчеству никогда не родят идею, несущую в мир прометеев пламень. Великие изобретения рождаются не из схем, а в могучем течении и кипении жизни. Признаемся откровенно, не мороча читателям голову, нет еще в природе методики изобретательства» (1964, с. 311).
Творчество, особенно научное, художественное, связано с созданием какого-то нового продукта, который оценивается обществом. Поэтому ради пользы для общества, а также личного удовлетворения и престижа творец стремится создать продукт как можно лучшего качества. Но всем ли это удается? «Короленко, Пришвин, даже Куприн – что мешало этим замечательным, умным, страстно творившим людям встать в один ряд с Толстым, Чеховым, Буниным? – задается вопросом П. Попов (1998). – Какое это проклятье – сознавать, что, как ни бейся, не заставишь трепетать сердца тех, к кому так любовно обращаешься! А не тронул сердце – не дошел и до разума… И дело совсем не в жизненном материале, сюжете и даже идее… Даже искусство наименее свободное, сплошь зарегламентированное и подчиненное канону – иконопись – дает возможность почувствовать колоссальную разницу между досками никому не известного богомаза и творением Андрея Рублева или Феофана Грека» (с. 229–230).
Поэтому В. М. Бехтерев (1924) писал, что для всякого творчества помимо соответственного обучения необходима та или иная степень одаренности.
Отсюда: психология творчества неразрывно связана с другой психологической проблемой – способностями, одаренностью творческих деятелей.
Это и обусловило структуру данной книги. В первом разделе речь идет о сущности творчества и его психологических механизмах. Второй раздел посвящен рассмотрению творческого потенциала и творческих способностей – креативности; в этом же разделе рассматриваются сущность одаренности и ее проявление в основных сферах творческой деятельности.
Читать дальшеПсихология творчества осталась без понятия
Понять психологию творческого человека, понять уровень творчества в себе, а заодно и поднять его — такие цели ставит перед читателем книга Евгения Ильина. Правда, чтобы додуматься до этого, читающий ее должен обладать недюжинным интеллектом.
Издательство «Питер» продолжает серию «Мастера психологии». На этот раз в центре внимания оказалось творчество человека.
Выходные данныеИльин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009 — 448 с.: ил. ISBN 978-5-49807-239-5.
Годами лежавший под куполом ради одной фрески Микеланджело, годами снимающий один фильм Алексей Герман-старший… Подобные истории о творцах у всех на слуху, они вызывают у кого-то восхищение, у кого-то — недоумение. Впрочем, если задуматься, то они должны вызывать еще и любопытство. Зачем люди создают что-то новое, каким способом, что ими движет при этом? На все эти вопросы пытается ответить доктор психологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета имени Герцена Евгений Ильин в книге «Психология творчества, креативности, одаренности».Энциклопедия творчества
По сути и структуре книга представляет собой энциклопедию научных представлений о творчестве. Пожалуй, за бортом книги на откуп более специализированным переводным изданиям остались только аспекты творчества в менеджменте. Если открыть оглавление и выбрать нужную тему, то можно легко найти все, что разум человечества думает об этом вопросе. Воображение, научные открытия, воспитание творческих личностей, психическое здоровье и гениальность. Эти и огромное количество подобных тем освещаются с разных сторон со ссылками на классиков как психологии, так и химии, литературы, живописи. Изобилует книга оригинальными цитатами из тех же самых классиков, приводятся ссылки на оригинальные работы. В конце книги приводятся различные тесты, традиционно использующиеся для оценки креативных способностей. В общем, по охвату и глубине проработки темы книга просто идеальна…
Не для читателей
Чезаре Ломброзо (1835-1909)Итальянский психиатр и антрополог. Значительную часть жизни работал тюремным психиатром. На основании своей профессиональной деятельности написал целый ряд трудов о психических отклонениях и криминальном мире.
…Если бы не манера изложения. Несмотря на то что по содержанию она вполне доступна и рядовому читателю, интересующемуся психологией, стиль лишает эту книгу данного сегмента аудитории. В отличие от книг, написанных иностранными авторами, «Психологию творчества…» отличают сухие конструкции, многочисленные перечисления, плохие связки. Особенно раздражает манера цитирования с указанием автора и года издания. С одной стороны все вроде понятно, с другой — Чезаре Ломброзо (2006) и Михаил Зощенко (1989) вызывают, по меньшей мере, недоумение. А ведь Ломброзо с работой, вышедшей в 2006 году, кочует по всей книге, доводя внимательного читателя до истерики. В общем, объединить множество знаний с яркой авторской манерой повествования совершенно не получилось.Психология творчества — Из Фироками — ЖЖ
#творчество «Око силы» я писал много лет. И перерыв, который я сделал, был нужен, чтобы провести дополнительные исследования, уточнить опыт, вспомнить истории, которые не хотелось упускать. Помимо социального сюжета, основной поднятой проблемы, я ставил целью записать все важные воспоминания про необычную деревню, в которой я рос. В общем-то, для того и есть книги, чтобы сохранять в них то, что может исчезнуть — места, люди, мысли. Зачем сохранять? Так тоже ради выполнения книгами главной их миссии — обогатить знанием человека. Если после книжки вы не знаете, как стать лучше самому и сделать лучше свою жизнь — это зряшная книжка. Может, она, конечно, не для вас просто написана, и такое бывает. Но если объект искусства не делает вас богаче — он не искусство. Другое дело, что вы можете этого и не заметить. Сейчас много вас, олухов, которые не понимают, что ваша способность рассуждать, ваша способность чувствовать даже — это результат обогащения искусством. Не бывает врожденного вкуса, не бывает врожденной эстетики, есть врожденная тяга к красоте, желание оценивать — и вот отсюда и рождается ваш вкус (который вы, конечно, все считаете исключительным и объективным), ваши настройки гармонии. И на основе этого понимания красоты вы строите свою жизнь. Поэтому если у вас в жизни как-то некрасивенько, то что-то не так с вашими настройками красоты. Это не жестоковыйная жизнь вас, утонченных таких, сунула в грубую реальность. Это невежество ваше вас туда сунуло. Если вы не переживаете за судьбы всего человечества, а вы не переживаете (красить аватарки за все хорошее и против всего плохого, это совсем не то. И было слишком мало красивых книг, слишком мало искусства в вашей жизни, чтобы это понять), то свою маленькую жизнь устроить красиво можно при любой внешней ситуации, мир, даже этот безумный, дает такие возможности.
В моей книге, кроме главной линии, все истории совершенно реальны, несмотря на кажущийся сюрреализм, главная линия — образ сборный, тоже реальный, но это квинтэссенция многих людей и их психологически реальное поведение. И вот, помимо психологии людей, я решил раскрыть психологию и душу места, деревни, потому что я не уверен, что она будет жить в том виде, в котором была, может, она уснет, может, она уйдет, не умрет, конечно, потому что жизнь вечна, но вдруг она исчезнет и исчезнет ее опыт, а этого уже нельзя допустить. Потому что чем больше в тебе опыта человечества, тем больше ты Человек. Про это еще Ильич говорил. А это такое приятное чувство — быть Человеком!
Я сказал в этой книге все, что хотел по теме, мне бы хотелось ее прочитать, поэтому я ее написал. Но она одна-одинешенька. Остальные мои книги совсем других жанров и совсем другой формы.
А я помню, что сейчас нужны книги-сериалы, те, которые можно продолжить. А как продолжить завершенное? С другой стороны, а что делать читателям, которым хочется еще?
Например, у Триера есть задуманная трилогия — Догвилль, Мандерлей и… третью часть он пишет много лет, порвал 12 сценариев. Я жду, это моя любимая трилогия. Мандерлей мне нравится куда больше, чем Догвилль, я надеюсь, что третья часть будет еще сильнее, хотя и не могу представить куда еще. Видимо, и Триер пока не знает. За это время он снял несколько фильмов, мне они совсем не близки, но люди что-то в этом находят, а Триер, как училка человеков, учит всех, а значит, эти фильмы очень нужны, просто не мне. Мне будет эта третья часть.
У меня есть писательский блокнот (красиво так, творчески звучит, но у меня их несколько, в каждой комнате и на вынос) и там, среди прочих, есть два подсмотренных сюжета в других ветках мультиверса. И они оба остросоциальные. Но они все происходят в советских реалиях.
Я записать-то идеи записал, а как их в книгу вывести долго не знал.
Знаете почему? Потому что очень жалко это современные книги про те реалии. Масштаб-то куцего мозга, взращенного в строе «моя хатка с краю» и психологии «будь счастливым, а не удобным» (чувствуете ? Человек, как погнутая вилка, может быть счастлив по этой идее только будучи неудобным. Обязательно противопоставление. Это как когда люди рассуждают о свободе, у них обязательно это свобода пакостить безнаказанно, о свободе полезных дел даже мысль в голову не приходит) никогда не сможет передать масштаб Человека СССР. Потому мы и видим сейчас мелочных лоботрясов в книгах и фильмах про ту страну, где люди пытались стать Людьми. А если это якобы светлая книга — то там будет такой онанизм сознанием автора, что неловко читать.
А в другие реалии перенести события нельзя. Художественное единство идеи порвется. Глубина конфликта в реалиях, которые есть сейчас, смажется. При этом, переложить, сопоставить потом книгу со своей жизнью и с современным миром еще как получится. Диалектика. Написать в сейчас нельзя, а использовать в сейчас можно.
И сегодня стоит много социальных, острых, проблем, но нарративы на эти темы унылые и жалкие. Хеппи-енды в рамках одной хаты не могут подарить катарсис читателю, потому что неизменно встает вопрос: и чо?
Я много раз говорил, книга должна ставить вопросы, но точно не вопрос: и чо?
Мы знаем, читая современную книгу, что миллионер в романе прогорит, потом, за пределами книги, что детектив, раскрывший преступление, не поймает крупного коррупционера, потому что коррумпировано правительство, что толку искать убийцу девушки, если пока ты ищешь, убьют еще тысячу? Читатель знает, в каком мире он живет, капитализм не мамка, поэтому единственно возможный современный хеппи-енд, это друзья/любовники ограбили банк и убежали на теплый остров. Интеграции в систему быть не может, потому что нет никакой системы. Потому так популярны попаданцы — хоть куда из этого мира, может, там можно интегрироваться в систему — и фентези — это не у нас, там все хорошо, там может кончиться преступность, там может быть справедливый король, которого не убьют. Хорошие книги не про масштаб человечества, а только про становление человеком героя. Не может быть сильной книги про моральный выбор, потому что и куда этому человеку идти дальше с этим моральным выбором? Как его интегрировать в жизнь? Никак, потому что сейчас можно его оставить при себе, ну, в рамках своей коммуны. Некуда его интегрировать.
Но я нашел выход, он не уникальный, конечно. Тоже уход от этого мира, тоже смена акцентов.
В следующих двух книгах, которые станут в одну серию с «Оком», помимо острой социальной проблемы, я тоже хочу раскрыть психологию места, спасти еще один пласт опыта. Там тоже, помимо основной линии, все остальные персонажи и истории будут совершенно реальны и не преувеличены.
Сейчас продумываю как назвать серию, какое рабочее название дать, потому что настоящее название придет ближе к концу книги и всматриваюсь в подробности. Вторая книга будет про секс и ханжество. Так что, если у вас есть проблемы в этой сфере (а у кого нет?), подождите, там будет много ответов. И если вы ханжа будете знать, почему вам так неуютно живется, и если вы жертва ханжей — пс, вы нормальный.
«Око силы» можно прочитать здесь: https://litmarket.ru/books/oko-sily
Для ценителей:
на английском:https://www.lulu.com/en/en/shop/albireo-svyatoslav/eye-of-power/ebook/product-1mmdmnr2.html
на французском: https://www.lulu.com/en/en/shop/albireo-marik-and-albireo-ol-and-albireo-svyatoslav/%C5%93il-du-pouvoir/ebook/product-69eg5e.html
электронной библиотеке МПГУ и в НЭБ eLIBRARY размещен сборник материалов Всероссийской конференции » Психология творчества и одаренности»
Уважаемые пользователи! В электронной библиотеке МПГУ размещен сборник материалов Всероссийской конференции ” Психология творчества и одаренности”, прошедшей в апреле 2018 года в стенах Библиотеки МПГУ:
Психология творчества и одаренности [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 20–21 апреля 2018 г. : Сборник статей / ФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный университет”, Московское региональное отделение Российского психологического общества; Отв. ред. Д. Б. Богоявленская . – Электронные текстовые данные (3Mb) . – Москва : МПГУ, 2018 . – 500 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=9685 , для авторизованных пользователей МПГУ . – Библиография в конце статей . – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0635-6.
В сборнике опубликовано около 100 научных работ участников конференции – ведущих исследователей феномена одаренности из четырех стран мира (Россия, Белоруссия, Украина, Германия). Сборник включает статьи по актуальным проблемам психологии и диагностики творческих способностей детей и молодежи, повышения эффективности осуществления работы по их развитию, реализации индивидуализации образования. В представленных материалах отражены опыт и практика в области выявления одаренности, направлений и технологий по ее развитию, а также рисков в психолого-педагогической работе по выявлению и сопровождению одаренности у детей.
Издание размещено на платформе РИНЦ в НЭБ eLIBRARY и доступно для постатейного скачивания. Сборник адресован широкому кругу работников органов управления образованием, руководителям научных и образовательных учреждений, учебных заведений всех уровней образования, исследователям в области психологии творчества и одаренности.
Подробнее о Всероссийской конференции «Психология творчества и одаренности» можно узнать перейдя по ссылке: http://mpgu.su/novosti/vserossiyskaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-psihologiya-tvorchestva-i-odarennosti-2/
Новости библиотеки
Новые поступления в ЭБ МПГУ23 / 06 / 2021
Уважаемые читатели, в Электронной библиотечной системе МПГУ вам доступно для чтения учебное пособие, подготовленное автором МПГУ Михеевой Людмилой Николаевной, доктором филологических наук, профессором кафедры теории и истории искусств, Института изящных искусств, Гущиной Юлией Рашидовной, аспирантом Российского научно-исследовательского института культурного и…
Новости библиотеки
Новые поступления в ЭБ МПГУ24 / 05 / 2021
Уважаемые читатели, в Электронной библиотечной системе МПГУ вам доступно для чтения учебно-методическое пособие, подготовленное автором МПГУ Новосёловым Вячеславом Александровичем, аспирантом кафедры музыкально-исполнительского искусства Института изящных искусств / Музыкального факультета. Новоселов, Вячеслав Александрович. Дистанционная работа в культурно-досуговом учреждении: организация, ведение, учет…
Новости библиотеки
Книги в дар библиотеке Института изящных искусств от Юдина Алексея Владимировича21 / 05 / 2021
Уважаемые читатели! Библиотека Художественно-графического факультета Института изящных искусств (Рязанский проспект, 9) благодарит заместителя директора Института развития цифрового образования, директора Российско-китайского координационно-методического центра, доцента, кандидата исторических наук Алексея Владимировича Юдина за переданные в дар издания: Суриков, Василий Иванович. Василий Иванович…
Психология творчества, креативности, одаренности — Евгений Ильин » Читать книги онлайн | 🔊 Слушать аудиокниги онлайн 🎶
ПредисловиеН. А. Бердяев (1989) считал, что творчество – единственный вид деятельности, который делает человека человеком. Как пишет В. Т. Кудрявцев (1990), «со времен Аристотеля природа души, психики, сознания человека связывалась с его способностью свободно ориентироваться и действовать в неопределенных ситуациях, предполагающих поиск и построение таких способов действия, которые были бы сообразны логике будущего, т. е. с особой универсально-творческой активностью человека» (с. 113). Однако, продолжает Т. В. Кудрявцев, «общепринятые – на уровне деклараций! – положения о творческом характере деятельности человека и о том, что человеческое сознание не только отражает объективный мир, но и творит его, сформулированные диалектической философией, нисколько не распространяются на определение предмета психологии. Психология творчества, которая в свете этих положений должна приобрести статус методологически конституирующей теории в психологии, продолжает существовать на правах частного раздела последней» (с. 114). Но даже как частный раздел психологии творческая деятельность изучается относительно мало.
Движущая сила человечества – это творческие личности. Выявление таких личностей является насущной задачей психологии, как и разработка теоретических основ творчества. И несмотря на то что проведено огромное количество исследований в области психологии творчества, нет целостной его концепции, отвечающей запросам философской, искусствоведческой, психологической и педагогической мысли. Не разработаны вопросы об источниках и детерминантах творчества, взаимосвязи личности и творчества, нет единого представления о понятии творческого потенциала личности и условиях творческой самореализации. Принципиальные расхождения в определениях творчества порождают вопросы о том, является ли творчество самостоятельным процессом или оно характеризует совокупность либо особенное протекание других процессов, возможны ли законы, позволяющие описывать творчество?
Психологов, как отечественных, так и зарубежных, проблема творчества занимает уже давно. Однако пик изучения этой проблемы наступил в первой трети XX в. Достаточно перечислить авторов, опубликовавших в этот период свои работы. Это Е. Рибо (1901) и А. Пуанкаре (1910) – за рубежом, Д. Н. Овсянико-Куликовский (1902), Б. А. Лезин (1907, 1927), П. К. Энгельмейер (1910), [1] А. М. Евлахов (1910, 1912, 1929), И. А. Затуленьев (1915), П. И. Вальден (1916), А. М. Блох (1920), И. И. Лапшин (1922), В. Л. Омельянский (1922, 1923), А. Г. Горнфельд (1923), С. О. Грузенберг (1923, 1924), В. Я. Курбатов (1923), Ф. Ю. Левинсон-Лессинг (1923), В. М. Бехтерев (1924), [2] П. И. Карпов (1926), Г. И. Маркелов (1926), А. П. Нечаев (1929), П. М. Якобсон (1934), В. П. Полонский (1934) – в нашей стране. Привлекала проблема творчества и физиолога В. В. Савича (1921, 1922, 1923), рассматривавшего творчество как образование новых условных рефлексов с помощью ранее образованных связей, а вопрос об одаренности как высшего проявления творчества – В. Освальда (1910). В основном эти работы были посвящены либо естественно-философскому осмыслению роли творчества как механизма развития природы и человечества, либо научному и техническому творчеству, и, как отмечает Я. А. Пономарев (1976), обусловлены они были не потребностями общества в управлении творчеством, а любознательностью отдельных исследователей. Затем вплоть до середины XX в. исследованиям творчества не придавалось существенного значения. [3] Научно-техническая революция, произошедшая в середине XX в., дала толчок и изучению психологами закономерностей творчества в науке, которая превратилась в производительную силу, существенно влияющую на экономику. На повестке дня встал вопрос о поиске людей, способных к научному и техническому творчеству. Это породило в 1950-х гг., прежде всего в США, многочисленные исследования, направленные на поиск критериев творческих способностей, в качестве которых выступила креативность, путей ее развития и на выявление творческих личностей (креативов). Все эти аспекты можно объединить в проблему управления творчеством.
Другим направлением явилось стремление создать алгоритмы решения творческих задач. Например, Г. С. Альтшуллер (1961, 1973) пытался разработать эвристики для изобретателей (алгоритм решения изобретательских задач – АРИЗ). Однако процесс творчества, хотя и подчиняется определенным закономерностям, все же носит печать индивидуальности. Поэтому справедливы упреки в адрес Альтшуллера, сделанные В. И. Орловым: «Напрасно думать, что заменой слова «изобрести» на слова «преодолеть противоречие» облегчаются или снимаются творческие трудности… никакие наставления по изобретательскому творчеству никогда не родят идею, несущую в мир прометеев пламень. Великие изобретения рождаются не из схем, а в могучем течении и кипении жизни. Признаемся откровенно, не мороча читателям голову, нет еще в природе методики изобретательства» (1964, с. 311).
Творчество, особенно научное, художественное, связано с созданием какого-то нового продукта, который оценивается обществом. Поэтому ради пользы для общества, а также личного удовлетворения и престижа творец стремится создать продукт как можно лучшего качества. Но всем ли это удается? «Короленко, Пришвин, даже Куприн – что мешало этим замечательным, умным, страстно творившим людям встать в один ряд с Толстым, Чеховым, Буниным? – задается вопросом П. Попов (1998). – Какое это проклятье – сознавать, что, как ни бейся, не заставишь трепетать сердца тех, к кому так любовно обращаешься! А не тронул сердце – не дошел и до разума… И дело совсем не в жизненном материале, сюжете и даже идее… Даже искусство наименее свободное, сплошь зарегламентированное и подчиненное канону – иконопись – дает возможность почувствовать колоссальную разницу между досками никому не известного богомаза и творением Андрея Рублева или Феофана Грека» (с. 229–230).
Поэтому В. М. Бехтерев (1924) писал, что для всякого творчества помимо соответственного обучения необходима та или иная степень одаренности.
Отсюда: психология творчества неразрывно связана с другой психологической проблемой – способностями, одаренностью творческих деятелей.
Это и обусловило структуру данной книги. В первом разделе речь идет о сущности творчества и его психологических механизмах. Второй раздел посвящен рассмотрению творческого потенциала и творческих способностей – креативности; в этом же разделе рассматриваются сущность одаренности и ее проявление в основных сферах творческой деятельности.
Раздел первый Творчество и его психологическая характеристикаН. Роджерс (1990) пишет: «Творческость есть способность обнаруживать новые решения проблем или обнаружение новых способов выражения; привнесение в жизнь нечто нового для индивида» (Бетти Эдвардс). Творческий процесс есть наша жизненная энергия, и тот, кто однажды ее испытал, уже больше не сможет без этого жить. Творческость есть наша сущность, наша жизненность. Перекрыть этот процесс означает вызвать болезнь как на уровне отдельного индивида, так и на уровне культуры в целом. Творческое выражение не соответствует догме или заранее заготовленной форме. Творческость есть сила, трансформирующая, способствующая положительной самооценке и обеспечивающая самопродвижение индивида в своем развитии. Творчество есть процесс, который может приводить к созданию некоторого продукта. Таким продуктом может явиться стихотворение, рисунок, музыкальное произведение или танец. Но творческим процессом могут быть и взаимоотношения между людьми. Поэтому я и говорю о творчестве не как о продукте, а как о процессе. Творческость порождается всем нашим организмом, не только интеллектом. Этот процесс напоминает плещущийся родник. Многие думают, что творческое мышление или творческие решения – это то, что мы проговариваем. Мой опыт говорит, что творчество – это часть всего нашего существования, нашего тела, нашего разума, эмоций и духа» (с. 165).
Шесть лучших книг о творчестве и инновациях
Креативность — это то, что вы делаете в своей голове, чтобы генерировать идею, а инновации — это процесс ее воплощения в жизнь. Чтобы добиться успеха, вам нужно и то, и другое, и, возможно, именно поэтому количество новых книг по этим темам, кажется, растет с каждым годом. Тем не менее, несмотря на популярность этой категории и постоянный поток новых книг, я продолжаю возвращаться к классике, тем книгам, которые действительно научили меня, как это делать, по сравнению с теми книгами, в которых только что говорилось об этом.Осторожно — это не «легкие чтения», но они — те, из которых я узнал больше всего.
У всех творческих занятий есть общая закономерность. Кестлер удивительно подробно описывает эту закономерность во многих дисциплинах. Знание этого шаблона поможет вам генерировать лучшие идеи.
Вдохновленные Генрихом Альтшуллером, Гольденберг и Мазурски достигли успеха, когда открыли шаблоны творчества, которые регулируют мышление и направляют процесс формирования идей. Из них появился добросовестный метод внедрения инноваций… по запросу.
Это лучшая работа из области когнитивной психологии. Это объясняет, почему творчество происходит в обратном направлении от того, о чем вы думаете. Авторы делятся своими исследованиями и экспериментами, чтобы подтвердить свои удивительные утверждения.
Это напоминает мне классику Кестлера, но идет дальше, чтобы развенчать многие мифы и ошибочные представления о творчестве и инновациях. Боден также приводит доводы в пользу автоматизации творческого акта.
Этот шедевр является источником очень популярного понятия подрывных инноваций.Профессор Массачусетского технологического института Аттербек рассказывает о том, как инновации меняют отрасли к лучшему или к худшему. Это изменит ваш подход к инновациям.
де Боно может быть самым узнаваемым именем в творчестве. Из его двадцати семи книг эта моя самая любимая. Думайте об этом как о «Лучшем от Эда». Он содержательный и мудрый, и я постоянно его цитирую. В возрасте 80+ это может стать последним для де Боно.
Дрю Бойд является соавтором или Внутри коробки: проверенная творческая система для достижения прорывных результатов .
Авторские права 2013 Дрю Бойд
Лучшие книги по творчеству
Недавно я разговаривал с одним из гостей сегодняшней статьи; где мы обсуждали тему вдохновения и то, как это понятие мы все понимаем, но трудно определить. Он указал, что это был тот самый принцип, который привел его к изучению творчества. Что такое творчество? Одно определение — «использование воображения или оригинальных идей для создания чего-либо». Как всегда, моя работа — искать лучшие книги по творчеству.Мне посчастливилось провести увлекательные беседы с ведущими мировыми экспертами в области творчества; кто лучше всех может выбрать лучшие книги по творчеству. В преддверии этой статьи; Я попросил каждого из них выбрать три лучшие, по их мнению, книги о творчестве и объяснить, почему они сделали свой выбор. Пожалуйста, познакомьтесь с нашими экспертами, которые помогут нам открыть для себя лучшие книги по творчеству.
Дэвид Гольдштейн
Дэвид Гольдштейн — консультант по менеджменту, коуч, спикер и создатель концепции «творческого типа».Дэвид является автором самой продаваемой книги: Творческий вы: использование своего типа личности для процветания . Дэвид — исследователь с научным образованием и степень MBA в области управления наукой, технологиями и инновациями, а также всемирно признанный художник.
Мэтью А. Кронин
Мэтью А. Кронин — адъюнкт-профессор менеджмента в Университете Джорджа Мейсона. Он имеет докторскую степень в области организационного поведения Университета Карнеги-Меллона.Мэтью является соавтором книги о творчестве, The Craft of Creativity , , в которой авторы представляют новый способ понять, как мы внедряем инновации. Исследование Мэтью А. Кронина направлено на то, чтобы понять, как сотрудничество может помочь в создании творческих идей.
Джеффри Лёвенштейн
Джеффри Левенштейн — преподаватель Иллинойского университета в Колледже бизнеса Урбана-Шампейн. Его работа обеспечивает руководство для творческого мышления, ведения переговоров и лидерства.Джеффри получил докторскую степень. из Северо-Западного университета и ранее преподавал в Школе менеджмента Келлога, Школе бизнеса Колумбии и Техасском университете в Остине. Он является соавтором книги The Craft of Creativity .
Михаил Михалко
Михаил Михалко — признанный эксперт в области творчества и автор множества пользующихся спросом книг. Он выступал с основными докладами, мастер-классами и семинарами по развитию творческого мышления для клиентов, начиная от корпораций из списка Fortune 500 и заканчивая государственными учреждениями.Некоторые приемы творческого мышления Майкла, усовершенствованные его государственной и корпоративной практикой, были опубликованы в его бестселлере Thinkertoys .
Влад Главяну
Влад Главяну, доктор философии, адъюнкт-профессор и заведующий кафедрой психологии и консультирования Вебстерского университета в Женеве, адъюнкт-профессор II Бергенского университета, Норвегия, и директор Вебстерского центра творчества и инноваций. Его работа сосредоточена на творчестве, воображении, культуре, сотрудничестве и социальных проблемах.В 2018 году он получил премию Берлина от Американской психологической ассоциации.
Вы познакомились с жюри, и теперь пора узнать их номинации на лучшие книги по творчеству.
Дэвид Гольдштейн:
Чтение книг о творчестве может открывать и вдохновлять, если мы придерживаемся одной мысли. Творчество не подойдет всем. Многие авторы щедро делятся своими секретами, и хотя их особые приемы и приемы работают для некоторых, они могут не казаться нам подходящими, поскольку все мы творческие люди по-разному.Понимая эту простую идею, мы можем выбрать то, что работает для нас, и отбросить остальное, не падая духа. Книги, которые я предлагаю, должны быть прочитаны, проверены временем и имеют общий характер, поскольку они затрагивают самую суть творчества. Если вы хотите написать , написанный в 1938 году, является ядром творчества, показывая, что каждый талантлив, оригинален и имеет что сказать. Я развиваю эту тему, пытаясь показать всем, что они могут действовать творчески. У всех нас есть какие-то идеи, и все мы можем научиться методам выражения своих идей.Если вы хотите писать, петь, танцевать, рисовать или изобретать, то читайте, читайте и читайте! Тогда делай, делай и делай!
Влад Главяну:
Одна из них — это классическая работа Дьюи «Искусство как опыт» 1934 года. В этой книге Дьюи обрисовывает прагматическую модель творчества, которая решает ряд задач. Во-первых, он «демократизирует» творческое выражение в искусстве, связывая его с (повседневным) опытом, а не с высоким или музейным искусством. Во-вторых, он предлагает интересный взгляд на творческий процесс как на чередование действий (действия) и прохождения (восприятие) — взгляд, который перекликается с когнитивными, а также социальными моделями, предложенными десятилетиями позже.
Михаил Михалко:
Речь идет о жизни и науке Ричарда Фейнмана, одного из самых ярких и необычных мыслителей века. Фейнман был гением, а также настоящим фокусником, который делал то, чего никто не ожидал или не мог сделать. Он был мастером «Неожиданного». Путь, который он проложил от создания атомной бомбы до Нобелевской премии за свою теорию квантовой электродинамики, до разрушительного разоблачения космической катастрофы Челленджера. Оригинальность была его навязчивой идеей.Он был эксцентричным шоуменом, мастером взлома сейфов и мастером бонго.
Никогда не довольствуясь тем, что он знал или что знали другие, Фейнман непрерывно подвергал сомнению научные истины. Эта книга показывает, как формировалось его видение. По мере того, как это видение кристаллизовалось в работе, которая заново изобрела квантовую механику, мы видим влияние Фейнмана на элитное сообщество физиков элементарных частиц и то, как Фейнман разошелся с тем самым сообществом, которое его боготворило. Самый важный урок, который я получил от Фейнмана, заключался в том, чтобы не обращать внимания на то, что другие делают в вашей области, и полагаться на свою интуицию и интуицию.
Джеффри Левенштейн:
Я не собираюсь гудеть и говорить, что книга, которую мы с Мэттом Кронином только что написали, является лучшей книгой о творчестве, хотя, естественно, я горжусь ею и надеюсь, что люди сочтут ее полезной. Что, на мой взгляд, отличает нашу книгу The Craft of Creativity , так это то, что она дает конкретный отчет о том, что мы делаем, когда являемся творческими: в ней творчество описывается как изменение точки зрения, а затем рассматривается, что такое перспектива, как мы меняем наши взгляды и когда это делаем.Вместо этого позвольте мне обратить внимание на две книги, заслуживающие внимания:
Мэтью А. Кронин:
Лучшие книги по творчеству охватывают регионы книжного пространства, и все эти книги легли в основу моей собственной работы. Мой первый выбор — Социальная психология творчества Терезы Амабиле — для меня это основополагающая академическая работа по творчеству. Он действительно положил начало изучению творчества, поэтому большая часть того, что мы знаем, уходит корнями в эту работу. Он обеспечивает основу для творчества, которая используется до сих пор.Это научная основа.
Дэвид Гольдштейн:
Все люди, которые говорят: «Я не творческий человек, потому что не умею рисовать», должны попробовать упражнения из Рисование правой стороны мозга Бетти Эдвардс. Несмотря на то, что теперь мы признаем, что творческий процесс происходит через мышление всего мозга, эта книга продолжает доказывать, что мы можем научиться хорошо рисовать, если мы можем держать карандаш и иметь длинные выходные для практики. Рисование на самом деле не является предпосылкой для творчества, но обучение рисованию тренирует наш взгляд на мир как художника и заставляет нас чувствовать себя более творческими.
Михаил Михалко:
Conceptual Blockbusting предлагает практические шаги для расширения вашего разума, учит думать о мышлении и помогает выявлять «концептуальные блоки». Эти блоки ограничивают ваши идеи и мешают вам достичь более высоких уровней творчества. Джеймс Адамс объединяет идеи из мира психологии, инженерии, менеджмента, искусства и философии о возможностях творчества. Он определяет ключевые блоки (перцептивные, эмоциональные, культурные, экологические, интеллектуальные и выразительные), которые мешают нам полностью реализовать потенциал наших плодородных умов.Используя нетрадиционные упражнения и другие интерактивные элементы, Адамс показывает отдельным людям, командам и организациям, как преодолевать эти блоки, использовать альтернативные способы размышления о сложных проблемах и праздновать радость творчества.
Когда мы пытаемся решить проблемы, мы все впадаем в привычный образ мышления. Часто нам просто нужно применить другую стратегию мышления или язык (визуальный, математический, вербальный и т. Д.), Чтобы по-другому взглянуть на проблему и помочь выбраться из тупика.Адамс проделывает огромную работу по доказательству и укреплению этих концепций с помощью упражнений на протяжении всей книги. Вы будете удивлены, как часто вы попадаете прямо в ловушки его упражнений и насколько хорошо они подчеркивают ваши знакомые (и ограничивающие) модели мышления.
Мэтью А. Кронин:
«Творчество: поток и психология открытий и изобретений» Михая Чиксентмихайи — Хотя «поток» широко используется в средствах массовой информации, я думаю, что именно его широкий и глубокий взгляд на практики самих авторов делает эту работу такой важной.Это своего рода ян для инь Амабиле, потому что в то время как работа Амабиле определяет фактические части творчества, Чиксентмихайи определил, как на самом деле выглядело творчество, когда все эти части работали вместе.
Влад Главяну:
Другой — тоже классический, но, возможно, менее популярный, — «О знании: эссе для левой руки» Брунера (1979), который предлагает поистине освежающий взгляд на творчество, исходящий из социокультурной и педагогической психологии. В этой книге Брунер бросает вызов гениальности и овеществленным концепциям этого явления, а также предлагает свой знаменитый взгляд на творчество как на «эффективный сюрприз».
Джеффри Левенштейн:
Когда мы думаем о творчестве, мы склонны сосредотачиваться на генерировании идей. Иногда мы думаем о продвижении творческих идей и, конечно же, думаем о реализации. Но мы не склонны думать о том, как оценивать идеи. Однако если люди склонны отвергать творческие идеи, а не отбирать их для реализации, и кажется, что часто у нас есть именно эта тенденция, тогда навыков в создании и реализации недостаточно. Творческое изменение Дженнифер Мюллер документирует, почему оценивать творческие идеи сложно, и что мы можем с этим сделать.
Дэвид Гольдштейн:
Помимо мифов о задумчивом художнике, когда мы творим, это очень увлекательно, мы теряем счет времени и испытываем удовольствие. В книге «Поток» Михая Чиксентмихайи: Психология оптимального опыта исследуется то удивительное, легкое и спонтанное взаимодействие, которое мы ощущаем при создании. Этот автор с труднопроизносимым именем помогает нам улучшить наше искусство и наше благополучие, описывая легко понятные способы воспроизвести условия для перехода в наше «состояние потока».”
Михаил Михалко:
Эдвард де Боно давно признан ведущим международным авторитетом в области концептуального мышления и обучения мышлению как навыку. Six Thinking Hats предлагает практичный и уникально позитивный подход к принятию решений и изучению новых идей. Его успешно использовали тысячи тысяч бизнес-менеджеров, преподавателей и руководителей правительств по всему миру,
«Основная трудность мышления — заблуждение, — пишет де Боно. — Мы стараемся делать слишком много сразу.Эмоции, информация, логика, надежда и творческий потенциал — все это накапливается в нас. Это похоже на жонглирование слишком большим количеством мячей ». Решение? Де Боно расшифровывает мыслительный процесс с помощью своих «шести мыслящих шляп»:
- WHITE HAT: нейтральный и объективный, озабоченный фактами и цифрами
- КРАСНАЯ ШЛЯПА: эмоциональный взгляд
- ЧЕРНАЯ ШЛЯПА: осторожная и осторожная, шляпа «адвоката дьявола»
- ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА: солнечный и позитивный
- ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА: ассоциируется с плодотворным ростом, творчеством и новыми идеями
- СИНЯЯ ШАПКА: классная, цвета неба, главное — шляпа-органайзер
На основе тематических исследований и примеров из реальной жизни д-р.де Боно раскрывает удивительные способы, с помощью которых осознанное отыгрывание ролей может сделать вас лучше мыслителем. Он предлагает чрезвычайно простой инструмент, который вы — и ваш бизнес, будь то стартап или крупная корпорация, — можете использовать для создания атмосферы более ясного мышления, улучшения коммуникации и большей креативности. Его книга — поучительный и вдохновляющий текст для всех, кто принимает решения в бизнесе или в жизни.
Джеффри Левенштейн:
Один из основных способов проявить творческий подход — использовать наш предыдущий опыт, чтобы получить дополнительные взгляды на то, о чем мы думаем в настоящее время.Это означает создание некоторого предшествующего опыта, понимание этого опыта, а затем обращение к нему. «Умное мышление» Арта Маркмана — это практическое руководство, показывающее, как мы можем улучшить наши способности делать именно это.
Мэтью Кронин:
Это популярная книга по творчеству, чрезвычайно практичная и полезная. Хотя существует множество книг по творчеству, которые обещают рассказать вам, как проявить творческий подход, выполняя X, в этой есть гораздо более удобный набор инструментов. Эти инструменты тоже работают. Мне также нравится, как с помощью книги они пытались создать сообщество хороших идей.
Кстати, я сужу влияние по генеративности мысли, а не по продажам. Общество и любая область движутся вперед, когда те, кто изобретает идеи, побуждают других изобретать другие идеи. Иными словами, Рианна могла бы выпустить еще 1000 песен в течение следующих 10 лет, заработать миллионы долларов, занять доминирующее положение на рынке музыкальных закупок, и музыка будет звучать точно так же в конце этих 10 лет. Это не влияние, это доход. Влияние — это когда кто-то делает что-то, что меняет звучание музыки — Рик Рубин основал Def Jam Records и выдвинул на первый план совершенно новый жанр.
Влад Главяну:
Наконец, книга (на самом деле в двух томах), которая сильно повлияла на меня и мою работу, а также на коллег из моего «сообщества» (исследователей социального и культурного творчества), — это «Социальное творчество», изданная Альфонсо Монтуори и Рональдом Персером в 1999 году. Это знаковая публикация, в которой четко подчеркивается, что творчество является социальным феноменом до того, как этот вывод стал популярным (и на самом деле это даже было спорным моментом!). Этот сборник глав включает в себя множество известных авторов и глав (в том числе «Все творение — это сотрудничество», «Обычное творчество» Бейтсона и «Создание знаний как диалогический эксперимент»).
Какие книги вы бы сочли лучшими по творчеству? Оставьте комментарий ниже и дайте нам знать! Если вам понравился этот список для чтения, обязательно ознакомьтесь с лучшими графическими романами всех времен.
Как повысить творческий потенциал: 10 великих книг о творчестве
Как повысить творческий потенциал: 10 книг, которые вы должны прочитать
Если вы в настоящее время чувствуете тенденцию к снижению творческой активности, то у меня есть пара книг, которые могут помочь вам повысить творческий потенциал и вернуться в нужное русло.
Эти 10 книг, которые могут помочь вам повысить творческий потенциал, написаны людьми из самых разных слоев общества.
Это художники, писатели, психологи и бизнесмены.
Я прочитал их не все, но многие из них у меня на книжной полке, а другие в моем списке желаний. С другими я консультировался в библиотеке DBS, где я учусь.
Некоторые из самых интересных для меня написаны психологами и учеными, которые много лет исследовали, как работает творчество.
Такие люди, как Скотт Барри Кауфман, Михали Чиксентмихайи и Стюарт Браун в своих книгах предложили нам глубокое понимание природы творческого ума.
Эти книги не предназначены для того, чтобы предложить нам окончательные решения или решить наши творческие проблемы. Это скорее вещи, которые могут указывать на то, что мы упустили или забыли.
То же самое касается любого произведения, включая, я бы сказал, Манифест художника.
Если вы находитесь в трудном творческом плане или вам просто любопытно, то прочтите хотя бы одну из этих книг, и что-то может встать на свои места.Или может возникнуть вдохновение.
10 книг по творчеству, которые вы должны прочитать
Креативность — очень сложная вещь для определения. Вы узнаете это, когда видите это, но часто мы не можем объяснить, что это такое.
Он настолько широк и глубок, но часто в нашей творческой карьере мы чувствуем его отсутствие.
За последние 30 лет в работе, бизнесе и творчестве у меня было несколько взлетов и падений, и в них я обнаружил, что нет единого способа разобраться в этом дерьме.
Часто срабатывает отключение полностью.
Возможно, вам помогут одна или две из этих книг.
Ниже я включил краткое содержание каждой книги и ссылку на нее на Amazon. Я получаю очень небольшую комиссию, когда вы покупаете по этим ссылкам. Едва ли купить чашку кофе, просто нужно быть откровенным.
Манифест художника
Манифест художника — небольшая книга о том, чтобы оставаться верным нашему искусству. Это призыв к таким артистам и творческим людям, как вы, творить от всего сердца со страстью и цельностью, игнорируя потребность в аплодисментах и признании.Мягкая обложка вышла 2 апреля 2018 г.
Получите БЕСПЛАТНУЮ копию здесь.
Стань тем, кем ты являешься, Алан Уоттс
Стань тем, чем ты являешьсяВ этом сборнике произведений, включающем девять новых глав, никогда ранее не доступных в книжной форме, Уоттс демонстрирует ум, игривость мысли и простоту языка, которые сделали его неизменно популярным в качестве толкователя восточной мысли для жителей Запада. .
Он опирается на различные религиозные традиции и затрагивает такие темы, как вызов видеть свою жизнь «такой, какая она есть», даосский подход к гармоничной жизни, ограничения языка перед невыразимой духовной истиной и психологический символизм. христианской мысли.
Купить книгу
Ungifted, Скотт Барри Кауфман
UngiftedВ «Ungifted» когнитивный психолог Скотт Барри Кауфман, который в детстве получил специальное образование, предлагает новый взгляд на интеллект.
Он исследует последние исследования в области генетики, нейробиологии и психологии, чтобы бросить вызов общепринятым представлениям о детских предсказателях успеха взрослого человека, отстаивая более целостный подход к интеллекту, который учитывает способности, вовлеченность и личные цели каждого человека.
Сочетая оригинальные исследования и исключительное сострадание, Ungifted увеличивает нашу признательность ко всем разным умам и способам достижения как личностно значимых, так и общепризнанных форм успеха.
Купить книгу
Сила меньшего, Лев Бабаута
Сила меньшегоЯ думаю, что образ мышления «желать большего» является привлекательным из-за притяжения средств массовой информации и рекламы, которые дают нам изображения очень привлекательных вещей.
Смена парадигмы происходит, когда мы понимаем, что, хотя мы можем хотеть все делать и покупать, мы просто не можем.Мы могли бы захотеть выполнять миллион задач в день и взяться за каждую идею проекта, которая встречается у нас, но мы просто не можем.
Более того, наша жизнь страдает от попыток сделать слишком много. Всегда приносят в жертву что-то — будь то время с любимыми, упражнения и здоровье, время для себя или осуществление нашей мечты.
Когда вы сделаете это осознание, простой станет более привлекательным.
Купить книгу
Deep Work, Cal Newport
Deep WorkМногие современные интеллектуальные работники теперь тратят большую часть своих умственных сил на то, чтобы отвлекаться и отвлекаться, будь то из-за непрерывного отклика устройств, шумных офисов открытой планировки или сложности с определением того, что больше всего заслуживает вашего внимания.
Когда Кэл Ньюпорт ввел термин «глубокая работа» в своем популярном блоге Study Hacks в 2012 году, он обнаружил, что эта концепция быстро задела нервы. В конце концов, большинство из нас мучительно знакомы с мелкой работой — отвлеченно бегая по поверхности своей рабочей нагрузки и никогда не переходя к важной части.
Ньюпорт начал исследовать методы и образ мышления, которые способствуют повышению продуктивности на работе без отвлекающих факторов, и теперь в ГЛУБОКОЙ РАБОТЕ он показывает, как любой может достичь этого неуловимого состояния.
Купить книгу
Play, Стюарт Браун
ИгратьМы все видели счастье на лице ребенка, играющего на школьном дворе. Или блаженное бегство золотистого ретривера по лужайке. Это радость от игры. По определению, игра бесцельна, всепоглощающая и увлекательная.
Но, как показывает доктор Стюарт Браун, игра совсем не тривиальна. Это такой же биологический стимул для нашего здоровья, как сон или питание. Мы созданы природой, чтобы процветать в игре.
Доктор Браун провел свою карьеру, изучая поведение животных и изучая более шести тысяч «игровых историй» людей из всех слоев общества — от серийных убийц до лауреатов Нобелевской премии. Опираясь на последние исследования, Play (20 000 копий в печати) объясняет, почему игра важна для наших социальных навыков, адаптивности, интеллекта, творческих способностей, способности решать проблемы и многого другого.
Купить книгу
Творческая уверенность
Creative ConfidenceМощная и вдохновляющая книга от основателей IDEO, отмеченной наградами дизайнерской фирмы, о раскрытии творческих способностей каждого из нас.
Слишком часто компании и частные лица полагают, что творчество и инновации являются прерогативой «творческих людей». Но два ведущих эксперта в области инноваций, дизайна и творчества на планете показывают нам, что каждый из нас является творческим.
В увлекательном и вдохновляющем повествовании, основанном на бесчисленных историях их работы в IDEO и со многими ведущими мировыми компаниями и дизайнерскими фирмами, Дэвид и Том Келли определяют принципы и стратегии, которые позволят нам раскрыть наш творческий потенциал в наша работа живет
Купить книгу
Творческая привычка, Твайла Тарп
Творческая привычкаЧто делает человека творческим? Как кто-то сталкивается с пустой страницей, пустой сценой и созданием чего-то там, где раньше ничего не существовало? Это не просто дилемма для художника, это то, с чем каждый сталкивается каждый день.
Что приготовлю, чтобы не было скучно? Как мне сделать эту записку убедительной? Какой рекламный ход увеличит заказ, даст мне работу, закрепит этот бонус? Это тоже творческие действия, и все они имеют общую потребность: правильную подготовку.
Для Твайлы Тарп творчество не является загадкой; это результат упорной работы и подготовки, знания своих целей и предмета, изучения подходов, использованных в прошлом.
Купить книгу
Flow, Mihaly Csikszentmihalyi
FlowЧто действительно радует людей тому, что они живы? Какие внутренние переживания делают жизнь стоящей? Более двух десятилетий Михай Чиксентмихайи изучал те состояния, в которых люди сообщают о чувстве сосредоточенности и глубокого удовольствия.
Его исследования показали, что то, что делает переживания действительно удовлетворительными, — это «поток» — состояние концентрации, настолько сфокусированной, что оно сводится к полному погружению в деятельность и приводит к достижению идеального состояния счастья.
Flow стал классической работой о счастье и важным вкладом в современную психологию. В нем исследуются такие вечные проблемы, как проблема обучения на протяжении всей жизни; семейные отношения; искусство, спорт и секс как «поток»; боль одиночества; оптимальное использование свободного времени и как сделать жизнь значимой.
Купить книгу
Creativity, Mihaly Csikszentmihalyi
КреативностьТворчество — это возможность запечатлеть те моменты, которые делают жизнь достойной жизни. Легендарный психолог Михай Чиксентмихайи раскрывает, что приводит к этим моментам — будь то волнение художника за мольбертом или ученого в лаборатории, — чтобы эти знания можно было использовать для обогащения жизни людей.
Опираясь на почти сотню интервью с выдающимися людьми, от биологов и физиков до политиков и бизнес-лидеров, поэтов и художников, а также на основе своих тридцатилетних исследований в этой области, Чиксентмихайи использует свою знаменитую теорию потока для изучения творческого процесса.
Он обсуждает такие идеи, почему творческие личности часто считаются эгоистичными и высокомерными и почему «замученный гений» в значительной степени является мифом. Самое главное, он объясняет, почему творчество нужно развивать и оно необходимо для будущего нашей страны, если не всего мира.
Купить книгу
Грит, Анджела Дакворт
GritВ этом обязательном к прочтении всем, кто стремится к успеху, психолог-новатор Анджела Дакворт отправляет нас в открывающее глаза путешествие, чтобы открыть для себя истинные качества, ведущие к выдающимся достижениям.
Успешно личная, проницательная и мощная, Grit — это книга о том, что происходит в вашей голове, когда вы падаете, и как это — а не талант или удача — имеет решающее значение.
Купить книгу
Манифест художника
Манифест художника — небольшая книга о том, чтобы оставаться верным нашему искусству. Это призыв к таким артистам и творческим людям, как вы, творить от всего сердца со страстью и цельностью, игнорируя потребность в аплодисментах и признании. Мягкая обложка вышла в мае 2018 года.
Получите БЕСПЛАТНУЮ копию здесь.
СвязанныеGroup Genius, Кит Сойер
Многие книги о творчестве хорошо написаны и занимательны. Но почти все они повторяют мифы о творчестве, которые давно известны исследователям — ложь.
Например, Сэмюэл Кольридж писал стихотворение «Кубла Хан» не в опиумной дымке; селекционер Грегор Мендель не был гением, опередившим свое время, основавшим современную генетику, но чья работа была отвергнута его коллегами.Проблема в том, что большинство авторов, которые пишут книги о том, как быть более креативными, не знают об исследованиях.
Книга доктора Сойера « Group Genius » 2017 года — хорошее начало, если вы серьезно относитесь к изучению науки о творчестве. Вот рекомендации доктора Сойера для других книг о творчестве и инновациях, основанных на научных исследованиях.
Книги об индивидуальном творчестве
- Объясняя творчество: наука о человеческих инновациях, второе издание .2012, Кейт Сойер
Изначально я написал это как учебник для колледжа в 2006 году, но он стал популярным и теперь имеет широкую читательскую аудиторию среди профессоров бизнес-школ и менеджеров по инновациям, особенно это расширенное второе издание 2012 года. Если вам нравится Group Genius , возможно, вы захотите прочитать и эту книгу. - Творчество: поток и психология открытий и изобретений . 1996, Михай Чиксентмихайи.
Это отчет об исследовании под названием «Творчество в более поздней жизни.Чиксентмихайи и его исследовательская группа опросили 91 очень творческого человека в возрасте старше 50 лет о творчестве на протяжении всей жизни. Увлекательные и глубокие подробности творческой жизни таких разных людей, как Джон Рид, бывший генеральный директор Citicorp, и Бенджамин Спок, известный педиатр. - Поток: Психология оптимального опыта . 1990, Михай Чиксентмихайи.
Эта классическая книга давно стала бестселлером. Более 20 лет Чиксентмихайи изучал особое состояние, когда вы делаете то, что очень хорошо любите.Время исчезает, и это моменты, ради которых мы живем. Чиксентмихайи также обнаружил, что это также моменты, когда мы наиболее креативны. - Кембриджский справочник по творчеству (Cambridge Handbooks in Psychology). 2010, под редакцией Джеймса Кауфмана и Роберта Стернберга.
Каждая глава написана ведущим исследователем творчества, поэтому эта книга объединяет широкий набор исследовательских точек зрения. - Дисциплинированные мечты: проверенная система, способствующая прорыву в творчестве , Джош Линкнер
Линкнер взял интервью у сотен генеральных директоров, предпринимателей и художников, а также эта книга объединяет все это воедино, используя его собственный опыт джазового музыканта. - Случайное творчество: как проявить гениальность в любой момент , Тодд Генри
Генри — консультант по творчеству для менеджеров, дизайнеров и исполнителей. Эта книга основана на его популярном деловом блоге. - Инвентология: как мы придумываем то, что меняет мир , Пэган Кеннеди
В этой книге приводится множество замечательных примеров того, как изобретатели преодолевали, казалось бы, невыполнимые задачи. - Маленькие ставки: как прорывные идеи рождаются из маленьких открытий , Питер Симс
Эта книга усиливает ключевую мысль Group Genius : творчество рождается из маленьких идей с течением времени, а не из одной большой идеи.Симс называет это «маленькими ставками», и в этой книге используются исторические примеры, чтобы подчеркнуть суть дела.
Книги о сотрудничестве и творчестве
- Силы двоих: как отношения способствуют творчеству , Джошуа Вольф Шенк
Рассказывает замечательные истории о двух командах, стоящих за одними из самых впечатляющих и важное творчество, от музыки до технологий и науки. - Да, и: как импровизация меняет «нет, но» мышление и улучшает творческие способности и сотрудничество — уроки из «Второго города» , Келли Леонард и Том Йортон
Два автора — актеры-импровизаторы в знаменитом «Втором городе», и им удается корпоративная консалтинговая практика, которая использует импровизационные действия, чтобы помочь организациям творческий. - Круги сотрудничества: динамика дружбы и творческая работа , Майкл Фаррелл
В каждой главе рассказывается история влиятельной группы творческих людей, которые жили в одном месте и в одно время и чьи беседы и сотрудничество привели к созданию знаменитых творений, с которыми мы сегодня ассоциируемся. гений-одиночек. - Творческое сотрудничество , Вера Джон-Штайнер
Джон-Штайнер — влиятельный психолог и исследователь творчества. В этой книге рассказывается множество историй о творческих парах и о том, как они работали вместе.Особенно интересная находка: многие из этих пар были мужем и женой. - Мудрость толпы , Джеймс Суровецки
Это одна из первых книг, показавших, насколько важно сотрудничество для творчества. Суровецкий фокусируется на массовом сотрудничестве — сотнях и тысячах людей — то, что я называю совместной сетью. - Leadership Ensemble: Уроки совместного управления от единственного в мире оркестра без дирижера , Харви Сифтер и Питер Эконом
Мне нравится эта книга, написанная ведущим организатором известного оркестра классической музыки.Орфей знаменит тем, что у них нет дирижера; вместо этого музыканты внимательно слушают друг друга, и представление возникает из коллективного сознания. - Джемминг: искусство и дисциплина бизнес-творчества , Джон Као
Хотел бы я использовать это название для своей книги, потому что джаз и театральная импровизация оказали сильное влияние на мой подход к групповому творчеству. Као также является джазовым музыкантом, а Jamming утверждает, что самые эффективные бизнес-инновации — это импровизация.
Примеры сотрудничества и изобретений
- Открывая небо: Гленн Хаммонд Кертисс и гонка за изобретением самолета , Сет Шульман
Эта история самолета убедительно показывает, что братья Райт не изобрели самолет. Фактически, большинство важных изобретений, которые сделали воздушный полет успешным, были сделаны другими людьми. - The Pixar Touch: создание компании , Дэвид Прайс
Pixar — компания, занимающаяся цифровой анимацией, которая создала Toy Story , первый полностью анимированный в цифровом виде фильм.Вы найдете множество книг о Pixar и творчестве, но эта лучшая. - Паутина Жаккарда: как ручной ткацкий станок привел к рождению информационной эпохи , Джеймс Эссинджер
Это история человека, который изобрел компьютерное программирование для перфокарт… в 1804 году во Франции Наполеона. В автоматическом ткацком станке Жаккарда использовалась революционная идея: цикл программирования, который «запускается» на устройстве, которое может «запускать» множество различных «программ». Эссингер рассказывает о том, как эта инновация менялась и развивалась на протяжении истории, вплоть до современных компьютеров. - Викторианский Интернет: замечательная история телеграфа и онлайн-пионеров девятнадцатого века , Том Стендедж
Эта книга поразила меня. Вы знаете о спаме? Мошенничество? Электронная почта и тексты? Списки массового распространения? Медленная полоса пропускания? Международная связь? Все это впервые произошло с телеграфом в 1800-х годах. Прочтите это, и вы всегда будете видеть Интернет по-другому. - Вневременные игрушки: классические игрушки и плеймейкеры, создавшие их , Walsh
В этой книге я впервые нашел правдивую историю создания настольной игры «Монополия».Угадай, что? Это стало результатом огромной совместной сети, а не какого-то одного человека. И «Монополия» — это только одна маленькая глава здесь; вы узнаете, как создавались все ваши любимые детские игрушки.
Учебные пособия по творчеству
Тема Group Genius , что инновации возникают, когда многие отдельные идеи объединяются в результате сотрудничества, также поддерживается несколькими научными книгами, которые я настоятельно рекомендую:
- Басалла, Г.(1988). Развитие технологий . Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
В этой книге есть прекрасные подробные примеры из истории технологических инноваций. - , , Браун, Дж. С., и Дугид П. (2000). Социальная жизнь информации . Кембридж: Издательство Гарвардской школы бизнеса.
Современная классика, эта книга немного более теоретическая, чем большинство других, но аргументация верна и подтверждается несколькими подробными историями конкретных инноваций. - Харгадон, А. Б. (2003). Как происходят открытия: удивительная правда о том, как компании внедряют инновации . Бостон, Массачусетс: Harvard Business
School Press .
Книга Харгадона основывается на Басалле, Брауне и Дугиде, подчеркивая роль «технологических брокеров» в объединении прежних искр для создания новых инноваций. - Jelinek, M., & Schoonhoven, C.B. (1990). Марафон инноваций: уроки высокотехнологичных фирм .Оксфорд, Великобритания: Бэзил Блэквелл
Авторы опросили руководителей высшего звена об их инновационных процессах в пяти фирмах, занимающихся микроэлектроникой.
книг | Скотт Барри Кауфман
Смелое переосмысление знаменитой иерархии потребностей Маслоу и новые идеи для реализации вашего полного потенциала и воплощения самой творческой, наполненной и взаимосвязанной жизни.
Узнать больше
Откройте для себя 10 вещей, которые великие художники, писатели и новаторы делают по-разному
Узнать больше
Когнитивный психолог Скотт Барри Кауфман предлагает новый взгляд на интеллект.
Узнать больше
Новейшие, основанные на фактах подходы к созданию среды, в которой могут преуспевать дважды отличные ученики.
Узнать больше
Разнообразие точек зрения и самые передовые исследования генов, талантов, опыта, практики, творчества, ученых, страсти и настойчивости.
Узнать больше
Этот том представляет собой наиболее полный и современный сборник теории и исследований в области человеческого интеллекта.
Узнать больше
Написанные ведущими философами и психологами, эти эссе объединяют философские идеи с эмпирическими исследованиями.
Узнать больше
Психология творческого письма дает научный психологический взгляд на различные аспекты творческого письма.
Узнать больше
Увлекательный тур по перекрестку спаривания и интеллекта, основанный на передовых исследованиях.
Узнать больше
×
×
10 лучших книг по творчеству (основной список, который вы должны прочитать)
Я читал.Много.
Помимо плавания, чтение — моя страсть и любовь всей моей жизни.
В детстве я глотал книги, часто за один вечер сидел, и меня всегда можно было найти, свернувшись калачиком, развлекая себя с Энид Блайтон, а затем в раннем подростковом возрасте я перешел к Стивену Кингу. Рано ложиться спать (я имею в виду раннее начало в 19:00) — это мое виноватое удовольствие, так что я могу расслабиться и почитать. В отпуске, после купания на рассвете, я просто хочу расслабиться и наверстать упущенное за чтением. Легко доволен (вроде).
За последние семь лет я начал совершенствоваться в своем письме, и, как рекомендует Стивен Кинг, если вы хотите писать, вы должны много читать, а затем много писать. Я начал исследовать творческие способности и навыки мышления, и, прокладывая себе путь через библиотеку великих людей, расширил мой кругозор и многому меня научил. За последние семь лет мой личный рост и образ мышления ускорились больше, чем я испытал за первые 37 лет моей жизни вместе взятых. Если бы я только сделал / знал / был… и т. Д.пр.
« Если вы хотите быть писателем, вы должны делать две вещи прежде всего: много читать и много писать. Я не знаю, как обойти эти две вещи, нет кратчайшего пути. ”Стивен Кинг
Несколько лет назад я написал небольшую электронную книгу под названием Что такое творчество? , и за это время я прочитал почти все лучшие классические книги по творчеству, которые смог найти по этой теме, а также просмотрел множество видео и выступлений на TED.
Ниже приводится мой основной список для любознательного и творческого ума, жаждущего впитать немного добра.Все эти книги и писатели являются уникальными, оригинальными мыслителями и, как правило, часто цитируются (и подвергаются плагиату) в Интернете.
Иногда вы читаете книгу, и она наполняет вас этим странным евангельским рвением, и вы убеждаетесь, что разрушенный мир никогда не воссоединится, пока все живые люди не прочитают книгу. ”Джон Грин
10 лучших книг по творчеству (для улучшения вашего ума и вашей жизни)
10:
Дело не в том, насколько вы хороши, а в том, насколько хорошо вы хотите быть , Пол АрденКогда Виктория Бекхэм была подростком, она мечтала стать «такой же известной, как Persil Automatic».В юном возрасте она знала, что хочет стать мировым брендом, и действительно стала мировым брендом! Не думаю, что это секрет, что Виктория не была талантливой певицей, актрисой или моделью. Хотя она очень умела указывать пальцем и надувать губы.
Важно не то, насколько она хороша, а то, насколько хорошей она хочет быть.
Короткая, но очень вдохновляющая книга для креативщиков и дизайнеров. Пол Арден умудряется пустить ветер в ваши паруса, чтобы понять, что с помощью твердости и смазки вы можете сделать все, что угодно.Только если вы думаете немного иначе, чем все остальные.
« Если вы не можете решить проблему, значит, вы играете по правилам. ”Пол Арден
Купите . Дело не в том, насколько вы хороши, а в том, насколько хорошо вы хотите быть в Великобритании
Купите Это не то, насколько вы хороши, а насколько хорошо вы хотите быть в США
9:
Думай как да Винчи , Майкл ГелбМожно с уверенностью сказать, что Леонардо да Винчи — один из величайших умов, которых когда-либо видел мир.Помимо того, что он был художником, у него было много достижений, таких как инженер, изобретатель, математик и архитектор, и это лишь некоторые из них. Ему также приписывают множество изобретений, наиболее известными из которых являются ранний вертолет и парашют.
Да Винчи объяснил свой поразительный творческий вклад семью принципами, которыми он жил, и «Думай как да Винчи» исследует каждый из этих принципов, в свою очередь, чтобы помочь тебе повысить свой гений с помощью ряда практических задач.
Мой любимый принцип — Curiosita, быть ненасытным любопытным и вечно задавать вопросы.Постоянно бросая вызов миру с помощью вопросов, ум расширяется внутри в поисках ответов. Умственный процесс стимулирует разум, и зарождающиеся идеи дразнят и воплощаются в жизнь.
Упражнение «Десять силовых вопросов» является обязательным.
Купите «Думай как Да Винчи» в Великобритании
Купите «Думай как Да Винчи» в США
8:
Начните с того, почему , Саймон СинекЯ «нашел» Начни с того, почему несколько лет назад, и это было откровением с точки зрения понимания того, как можно вдохновлять других.Я начал интегрировать это обучение во все свои рабочие проекты, помогая клиентам определить их «почему» в качестве основы для построения своего маркетинга.
Если у вас есть собственный бизнес, определив «почему», вы сможете создать бренд с неотразимым сердцем и душой, а не с мягкостью «я тоже». Эмоциональная связь, которую вы можете установить со своей аудиторией, будет намного сильнее, чем попытки продать свой продукт на основе цены или характеристик. Apple была мастером в использовании этого.
« Если вы нанимаете людей только потому, что они могут выполнять свою работу, они будут работать за ваши деньги. Но если вы наймете людей, которые верят в то, во что вы верите, они будут работать на вас кровью, потом и слезами. ”Саймон Синек
Книга также может помочь определить вашу собственную цель. Написание своего «почему» помогло сфокусировать мое направление и цель. Как только вы узнаете свою цель в жизни, почему вы делаете то, что делаете, все остальное встает на свои места.
Купите Начните с того, почему в Великобритании
Купите Начните с того, почему в США
7:
Признания рекламщика , Дэвид ОгилвиЗадолго до того, как «Безумцы» стали популярными, я открыл для себя Дэвида Огилви, и он был моим секретом.Или я так подумал. Пока многие другие тоже не начали делиться своим секретом.
Что мне нравится в Огилви, так это то, что он прошел через множество разных должностей, пока не нашел рекламу. У меня у меня было много случайных работ, от сборщика яблок в Израиле до парикмахера в L’Oreal, и я считаю, что это лучшее образование, чем я когда-либо получал в университете. Знакомство с различными ролями и средами помогает мне лучше понимать людей и, в конечном итоге, делает меня более креативным и маркетологом.Чтобы стать хорошим писателем или творцом, нужно иметь богатый опыт.
Я также уважаю то, как усердно работал Огилви, и с какой срочностью он построил свое агентство.
« У меня не было ни времени, ни денег ждать. Я был беден, неизвестен и очень торопился. ”Дэвид Огилви
Эта книга — важная книга для всех, кто хочет возглавить или создать креативное агентство. Красиво написанный, Огилви умел использовать слова умеренно и по существу, и становится ясно, почему он был так успешен.
Купите Признаний рекламщика в Великобритании
Купите Признаний рекламщика в США
6:
Техника создания идей , Джеймс Уэбб ЯнгРаньше я считал мышление мистическим искусством, пришедшим из эфира, которого я не контролировал и не понимал. Я не мог объяснить, откуда у меня возникли идеи, я просто сделал это (скрестив пальцы). Когда я начал свое исследование навыков мышления, я узнал, что существует шаблонный процесс, и когда я понял, как работает мозг, я понял, как вернуть себе контроль над этим навыком.
Маленькая книжка всего из 48 страниц, вы можете прочитать ее в течение часа. Но не пренебрегайте, это концентрированная сила, которая может показать вам шаги, которые нужно предпринять для генерации идеи.
Купите Техника создания идей в Великобритании
Купите Техника создания идей в США
5:
Сделано, чтобы приклеить , Чип и Дэн ХитЯ работаю в сфере интернет-маркетинга в качестве производителя контента и должен регулярно генерировать креативные идеи, которые не только поощряют, но и настаивают на том, что другие будут ими делиться.Это требует усилий и может вызывать стресс. Большинство представителей моей отраслевой сети обращаются к книгам по психологии и убеждению, и я благодарен человеку, который подарил мне эту книгу (Пэдди).
Чип и Дэн выделяют шесть элементов (УСПЕХ), которые делают идеи «прилипчивыми», и используют огромное количество занимательных историй и метафор, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения. Я не могу не подчеркнуть, насколько полезна и практична эта книга для любого, кто работает в отрасли, которая полагается на внимание и клики.Наверное, охватывает большинство из нас.
Это книга, которая может помочь вашей карьере, и это смелое заявление.
Купить Made To Stick в Великобритании
Купить Made To Stick в США
4:
Боковое мышление , Эдвард Де БоноУдивительно, но в школе никто не учит думать; Я имею ввиду , реально думаю. Единственные навыки мышления, которые вы приобретаете, сосредоточены на логическом подходе, известном как «вертикальное мышление».Эта присущая недостаткам система побуждает вас остановиться, как только вы найдете первое решение своей проблемы, независимо от того, является ли это лучшим решением, которое вы можете найти.
Боковое мышление расширяет ваш кругозор и позволяет по-новому подходить к решению проблем и творчеству с помощью ряда навыков мышления, которым может научиться каждый.
Я проглотил большую часть книг Эдварда де Боноса и рыскал по Интернету в поисках доисторических телепрограмм с его обучающими программами.В качестве введения я рекомендую начать с этой книги, а затем продвигаться по ее каталогу, если вы хотите научиться лучше «мыслить».
Купите Боковое мышление в Великобритании
Купите Боковое мышление в США
3:
Война искусств , Стивен ПрессфилдДля всех, кто знает боль чистого листа бумаги или, глядя на мигающий курсор на экране, удерживает пальцы на клавиатуре и мышь, сжимающуюся в потной руке.Часто то, что мы должны делать, — это то, чего мы больше всего избегаем. Для меня это письмо. Я бегал от этого годами; Я чувствую потребность написать, но я не знаю , что писать .
« У большинства из нас две жизни. Жизнь, которую мы живем, и непрожитая жизнь внутри нас. Между нами стоит сопротивление. ”Стивен Прессфилд
Стивен использует короткие главы и анекдоты, чтобы проиллюстрировать, как мы можем победить наших демонов, чтобы начать то, что мы действительно хотим делать.Будь то напишите книгу, начните бизнес или плывите по каналу (я боюсь медуз и темной воды). Прессфилд — такой выдающийся писатель, что годы дисциплины, которые он продемонстрировал, когда он ежедневно сидел и писал, выливались со страниц в мастерство его текста.
Это будет третья книга, которую я спасу из горящего здания. Я продолжаю читать это снова и снова.
Купить Война искусства в Великобритании
Купить Война искусства в США
2:
Элемент , Кен РобинсонКак творческий человек, я уверен, вы почувствуете принуждение, которое вам нужно создать.Вы не можете делать или быть чем-то другим. Для меня это проявилось как необходимость работать руками, рисовать, мастерить и решать проблемы. Когда я стал старше, у меня появилось ощущение жжения энергии в солнечном сплетении, которое заставляет меня писать. Понятия не имею, почему, и если честно, меня это немного пугает.
Кен Робинсон выступил с одним из моих любимых выступлений на TED о том, как мы воспитываем креативность. Кен такой красноречивый оратор с сухим юмором, что я купил все его книги и обнаружил, что мой номер два должен прочитать.
Элемент описывается как «точка, в которой природный талант встречается с личной страстью». Речь идет о преодолении разочарования и разочарования, которые мы испытываем в жизни, когда мы не являемся собой и не используем присущие вам страсть и цель.
Книга, которая так вдохновляет, что я купил копии для всех своих друзей.
Купить The Element в Великобритании
Купить The Element в США
1:
Flow , Михай ЧиксентмихайиИспытывали ли вы когда-нибудь ощущение того, что вы настолько вовлечены в то, что делаете, что переходите в состояние полной сосредоточенности, совершенно не осознавая ничего, кроме выполняемой задачи? Это может временно избавить вас от всех проблем в вашей жизни и привести вас в чрезвычайно радостное и творческое состояние.Как будто все в вашей жизни выровнялось, и вы выполняете цель духовным путем.
Я получаю поток, когда я поглощен уроками рисования, когда я пишу, и в прекрасные моменты в бассейне, когда мускульная память берет верх, и я являюсь пассажиром в своем теле, когда я автоматически скользю по воде с идеальными движениями. Это красиво, и ничто другое не может сравниться с этим чувством.
Михай (я не могу произнести его фамилию) анализирует состояние «потока» и способы его достижения.
Flow — книга, которая может изменить вашу жизнь.
Купить Flow в Великобритании
Купить Flow в США
«Если у вас нет времени читать, у вас нет времени (или инструментов) для письма. Просто как тот.» Стивен Кинг
достижений в теории, исследованиях и применении — Nova Science Publishers
Описание
Содержание
Предисловие
Часть I: Общее творчество
Глава 1.Творчество: вызовы ключевой концепции XXI века
(Мария де Фатима Мораиш, Университет Минью, Португалия)
Глава 2. Контекстуализированное множественное мышление и творчество
(Инь Чеонг Ченг, Гонконгский институт образования, Гонконг)
Глава 3. Создание и производство: социальное воображение между воображением и здравым смыслом
(Сильвия Пьеросара, Университет Мачераты, Италия)
Глава 4. Разблокировка понимания: барьеры как дверные проемы
(Дженнифер Валинга, Университет Королевских дорог, Виктория, Канада)
Часть II: Контекстное творчество
Глава 5.Творческие способности и расстройства настроения
(Дебора Фрейзер, педагогический факультет, Университет Вайкато, Новая Зеландия)
Глава 6. Уроки высшего образования: есть ли связь между творчеством и вопросами?
(Патрисия Албергария-Алмейда, Хосе Тейшейра-Диас и Хорхе Медина, Исследовательский центр дидактики и технологий в педагогическом образовании, Департамент дидактики, Университет Авейру, Португалия, и другие)
Глава 7. Влияние творческой мыслительной деятельности в обучении изобразительному искусству на учащихся младших классов средней школы
(Йен-Шун Вэй, Янтарь Яин Ван и Пей-Фен Се, факультет английского языка, Национальный университет образования Тайчжун, Тайчжун, Тайвань, и другие)
Глава 8.Психология творчества: ментальные модели в командах дизайнеров
(Эрнан Казакин и Петра Бадке-Шауб, Центр Университета Ариэля в Самарии, Школа архитектуры, Израиль и другие)
Глава 9. Творческий конфликт и психология музыкального творчества: пример сеанса звукозаписи в Нэшвилле
(Гай Морроу, факультет средств массовой информации, музыки, коммуникации и культурных исследований, Университет Маккуори, Австралия)
Глава 10. Роль уровней индивидуального творчества в когнитивной и эмоциональной оценке сложных мультимедийных стимулов.Исследование поведенческих данных и психофизиологических показателей
(Барбара Коломбо, Лука Грати, Кьяра ДиНуццо и Алессандро Антониетти, кафедра психологии, Католический университет Святого Сердца, Милан, Италия)
Индекс
.