Речь человеческая: Что-то пошло не так (404)

Современная человеческая речь как несовершенный инструмент передачи информации / Хабр

За долгие годы своего существования человеческая речь претерпела множество изменений. Она всё больше обрастала функциональными инструментами, которые помогают ускорить процесс передачи информации и в то же время увеличить объём передаваемой информации. Наша цивилизация в этом, безусловно, преуспела. Мы сокращаем слова, упрощаем предложения и изобретаем «специальные» слова. Кажется, в наш информационный век человеческая речь достигла определённого пика развития.

Но, по-моему, мы не туда свернули и зашли в тупик.

Предлагаю начать с азов, чтобы мы с вами лучше друг друга понимали.

Что есть слово?

Слово — это материализованная мысль.

В разговоре, для того, чтобы донести до собеседника некую информацию, мы используем слова. Каждый из нас уверен, что в полной мере понимает, какое слово нужно использовать в тот или иной момент и как его воспримет слушатель. Если всё так просто, если мы знаем, как говорить и как слушать, то почему тогда то, что я могу представить мгновенно в уме, мне приходиться объяснять часами?

Почему речь так несовершенна? Почему я не могу передать — пусть даже не с такой скоростью тот образ, что я представляю в своей голове? Ведь именно он, вернее желание показать/передать его, является причиной возникновения речи. Как же возможно, что для передачи столь объёмного и многомерного образа человек только и додумался, что изобрести столь несовершенный инструмент — речь?

Ответы на все эти вопросы не однозначны, но я могу сказать с уверенностью, мы что то упустили. Человек не мог создать такой несовершенный инструмент для передачи чрезвычайно объёмного и многомерного мышления.

Что ж, попробую восстановить изначальную модель речи.

Какова структура слова как единицы информации?
Структуру слова можно разделить на три уровня:

• Звуковая составляющая;
• Смысловая составляющая;
• Эмоциональная составляющая.

Первым делом мы создаём при помощи воздуха и вибраций голосовых складок звук. Звуковая составляющая играет роль «ярлыка», который запускает механизм формирования передаваемого образа. Попробуйте подумать, почему те или иные слова звучат именно так, как они звучат?

Далее мы определяем смысл произнесённого слова, ту информацию, которую оно несёт. Это очень важный этап передачи информации. Каждый из нас должен чётко понимать, что смысл произносимого слова может разниться у человека который произносит слово, и который его принимает. Отсюда выходит первая проблема системы речи. Для того, чтобы донести до человека тот образ, который необходимо в точности, приходиться использовать груду дополняющих слов, это очень замедляет процесс передачи информации и очень его нагружает.

И, наконец, в каждом слове живёт эмоция. В нашем языке есть много слов, при помощи которых можно описать «настроение», такие слова я называю «атмосферными».

Например, чтобы описать что-то мерзкое, я могу использовать такие слова как:

• Слизь
• Гной
• Желчь и т.д.

Эти слова вряд ли вам понадобятся, если вы вдруг захотите описать прошедший детский праздник (хотя…), так как они изначально несут в себе определённую эмоцию, которая не соответствует атмосфере праздника.

Описав три «уровня» слова как единицы информации мы можем прийти к удивительному выводу. Со звуковой составляющей слова вроде всё понятно, а вот с другими двумя этапами, которые как раз и рождают образ в нашем уме, дела обстоят хуже. С течением времени мы растеряли точность и чёткость, которая крайне необходима для формирования правильного и, что очень важно, одинакового образа у собеседников. Когда вы произносите определённые слова, закладывая в них смысл и эмоции, для формирования определённого образа, вы можете столкнуться с тем, что попросту у «принимающего» те слова, которые вы произносите, могут ассоциироваться совсем с другим смыслом и другими эмоциями.

В итоге информация не передана или передана в искажённой форме, а всё, что не есть истина, есть ложь!

Наша цивилизация должна особо обратить внимание на эту проблему. У нас есть одна очень неприятная мне черта, мы всё уродуем материализацией, часто забывая о энергии, а ведь она всегда и во всём первична, и именно энергия является причиной всего. В случае с языком мы затёрли информационностью его энергетическую (образную, эмоциональную) часть, от этого он стал тупым и бездушным, как компьютер. Да, он быстр; да, он информативен; да, он универсален, но разве может компьютер познать красоту полёта бабочки над маковым полем? Разве при помощи информативности мы можем передать наслаждение от запаха свежескошенной травы и те эмоциональные воспоминания о проведённых в деревне у бабушки месяцах, которые рождает у нас в уме этот запах?

Нет! Это под силу только энергии.

Статья является вводной, она отражает лишь одну грань проблемы, проблема намного шире. Знания, которые я попытался передать, нужны лишь для того, что бы всколыхнуть мыслительные процессы в ваших головах. Получилось у меня это или нет, прочту в комментариях.

Особую благодарность в написании этой статьи хочу выразить Моисеевой Марине. Я бесконечно благодарен тебе за то, что ты вносишь в мою жизнь столько творчества, столько эмоций, столько нежности. Я люблю тебя, дорогая.

Как возникла человеческая речь

Греки называют человека Zoon phonanta («говорящее животное»). Отличие человека от животного состоит в способности строить систему звуковых сигналов, представляющих не только его чувства и мысли о внешнем мире, но и сам этот внешний мир. Можно, конечно, возразить, что некоторые птицы способны «говорить», и подчас, например майны, даже довольно хорошо. Шимпанзе можно обучить ряду слов и простейших лингвистических конструкций. Но лишь человеку присуща способность создавать цельные языковые системы, а не просто копировать их отдельные части или воспроизводить словосочетания. Заговорив, животное назвало себя человеком.

Мы все имеем довольно смутное и совершенно неверное представление о примитивнейшем человеке, издававшем, подобно Тарзану, ворчание вперемешку с воплями под аккомпанемент гулких ударов по собственной груди. Однако человеческая речь почти наверняка возникла иначе. Она началась с монотонного бормотания, и, вероятно, в темноте! Темнота всегда вызывает страх, особенно в одиночестве, поэтому человек уже на самом раннем этапе своего развития научился поддерживать чувство общности, вселяющее спокойствие, убежденность, что он не один во мраке пещеры, когда солнце уже зашло, а луна не появилась. Речь, несомненно, появилась раньше, чем умение пользоваться огнем. До сих пор мы пользуемся ею не только для того, чтобы выразить какую-то мысль или чувства, но и просто для того, чтобы устанавливать и поддерживать контакт с другими людьми.

Антрополог Малиновский называл эту разновидность социальной речи фатической связью. Термин «фатический» восходит к греческому слову «phatos», что означает «произнесенный». Цель речевого процесса состоит, прежде всего, в общении. Этот процесс должен быть не столько значимым, сколько непрерывным. Самое неприятное в застольной беседе — это затянувшееся молчание: оно, как правило, указывает на утрату контакта между собеседниками. Нередко пауза прерывается сразу, несколькими голосами: «извините», «позвольте», «только после Вас», — причем смысл слов далеко не так важен, как сам факт того, что кто-то что-то сказал. Все вздыхают с облегчением, особенно хозяйка.

Нам не дано узнать, каким был язык, например, человека каменного века, но, кое-что о менее древнем языке, называемом индоевропейским или арийским, нам известно, поскольку его структура и частично лексика в существенно видоизмененной форме сохранились в дочерних языках, т. е. в большинстве европейских. Судя по всему, это был сложный язык с богатой грамматикой, совсем непохожий на малайский или китайский, и, углубляясь в процессе изучения языков все дальше в историю, мы, как представляется, обнаруживаем все большую степень сложности.

Упрощение языка является, по существу, частью его модернизации. Современный английский язык в грамматическом отношении значительно проще своего предка — англосаксонского, а итальянский и испанский языки проще своего общего материнского языка — латинского. Ошибочно полагать, что ваши далекие предки «по кирпичикам» возводили все более сложную языковую структуру. Примитивное бормотание ассоциировалось с определенным чувством или мыслью, но лишь гораздо позднее, по-видимому после распада Римской империи, специалисты, которых мы теперь называем языковедами, начали анализировать составные элементы этого бормотания и ввели такие термины, как «существительное», «глагол», «прилагательное» и «наречие».

Один из самых авторитетных специалистов по теории лингвистики послевоенного периода, Н. Хомский, выдвинул предположение о том, что мозг человека снабжен специальным аппаратом, позволяющим ему освоить любой язык. Все мы без какого-либо осознанного усилия произносим те или иные слова впервые, выдумываем новые; мы обладаем, по-видимому, безграничной способностью порождения новых высказываний. Это — величайший дар человека, в основе которого лежит очень простая особенность его мозга — мыслить противопоставлениями.

Судите сами; цветовой спектр состоит из бесконечного множества оттенков, постепенно переходящих из одного в другой. Человек научился расчленять его на отдельные цвета. Больше того, он сумел использовать их в качестве сигналов противоположного значения. Вспомните огни светофора. Точно так же из речевого потока, на который способны вокальные органы человека, можно выделить отдельные звуки и противопоставить их друг другу. «Док » — это не то же самое, что «дог», поскольку «к» противопоставлен «г», хотя и отличаются они только по глухости и звонкости. Свойственная человеческому мозгу способность к построению структур позволяет нам говорить о фонемах (звуках речи) и морфемах (комбинациях фонем, передающих определенное значение) — мельчайших структурных компонентах, которые противоположны друг другу в различных функциях и, взятые воедино, образуют язык.

Больше всего нас интересует, почему каждое слово означает именно то, что оно означает. Когда первобытный человек хотел показать высокий предмет, он, вероятно, инстинктивно поднимал руку, и соответственно опуская ее, желая указать на что-то низкое. Другими словами, он пользовался способностью подражать, копировать. У нас нет доказательств того, что речь как физический процесс (ведь чтобы произнести звук, мы делаем определенное мышечное усилие) была попыткой имитировать предмет, действие или чувство, о которых шла речь. «Луна», «мун», «булан» — фонетическое оформление этих слов подразумевает нечто круглое и высокое (губы, округляются, кончик языка почти касается неба, которое в малайской языке называется langit что, значит «небосвод»), однако подобных слов-имитаций очень мало. Слово «собака» по звучанию абсолютно не напоминает собаку, а в слове «кошка» не обуславливается никакой ассоциаций с животным. Выражаясь научным стилем, языку не свойственен иконический символизм. Слова рождаются совершенно произвольно. Если вдруг будет решено переименовать кошку в собаку, возможно, нам потребуется некоторое время, чтобы привыкнуть к этой идее, но в ней не будет ничего противоестественного, противоречащего законам логики… (К слову понятия природы происхождения слов и том или другом языке может значительно упростить овладение этим самым языком. А в целом изучение иностранного языка, того же английского требует от человека значительных интеллектуальных усилий. Впрочем преподаватели языковой школы Enguide помогут изучить английский и подготовят вас к сдаче теста по английскому IELTS, детальнее смотрите на их сайте https://enguide.by/minsk/courses/podgotovka-k-ielts)

Не располагая никакими доказательствами, я представляю себе первобытного человека, который, глядя на луну, произносит нечто вроде гараваполаджия. Он не имеет в виду луну, а хочет сказать: «Вот я стою и смотрю на круглый предмет в небе, который все выше поднимается над горизонтом». Утром, наблюдая восход солнца, он мог бы произнести нечто вроде гарасополаджия. Пройдет, много времени, прежде чем человек соотнесет слово вапо с луной, а соло с солнцем и поймет, что в обоих случаях выражает небесное тело, способное, очевидно, всходить и заходить. Другими словами, аналитический подход к своей собственной речи, который мы воспринимаем как нечто само собой разумеющееся — без него мы не могли бы изучать иностранные языки — формировался, вероятно, на протяжении тысячелетий.

А что касается способности человека записывать свою речь в виде идеограмм или букв, то она появилась гораздо позднее. Буквенный алфавит – например, латинский, греческий, арабский — существует настолько недавно, что не успел даже распространиться на Китай и Японию.

Следует признать, что нам почти ничего не известно о происхождении человеческого языка, но мы понимаем, это был эволюционный скачок, приведший к появлению нового биологического вида — человека. Впервые появившись, язык представлял собой уже вполне сформировавшуюся систему. Он не проходил через этап постепенного усложнения. Формирование языкового образа внешнего мира (к которому относимся и мы сами) стало ключом к созданию мира внутреннего — науки и техники. Язык — это ценнейшее достояние. Нам стоит поразмыслить над его загадками, любить и лелеять это чудо. Правда, мы никогда, не сможем понять его до конца. Китайский, хинди, английский — да. Но сам язык — нет.

Автор: Энтони Берджес.

Ученые предположили, что речь возникла 20 миллионов лет назад

https://ria. ru/20191212/1562323335.html

Ученые предположили, что речь возникла 20 миллионов лет назад

Ученые предположили, что речь возникла 20 миллионов лет назад — РИА Новости, 12.12.2019

Ученые предположили, что речь возникла 20 миллионов лет назад

РИА Новости, 12.12.2019

2019-12-12T17:21

2019-12-12T17:21

2019-12-12T17:25

наука

открытия — риа наука

биология

франция

социология

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/149737/92/1497379218_0:99:3088:1837_1920x0_80_0_0_78c602a7247cc233f080fa11f4e632e8.jpg

МОСКВА, 12 дек — РИА Новости. Ученые выяснили, что приматы способны издавать контрастные гласные звуки — ключевой элемент человеческой речи. Это значит, что наши предки могли начать говорить намного раньше, чем предполагалось. Результаты исследования опубликованы в журнале Science Advances.Традиционно считается, что речь у наших предков появилась примерно 200 тысяч лет назад. Это связывается с уникальной способностью анатомически современных людей произносить контрастные гласные звуки благодаря более низкому, по сравнению с другими приматами, расположению гортани. С конца 1960-х годов в исследованиях по развитию речи преобладала теория, согласно которой удлинение голосового тракта в результате спуска гортани было первым шагом в возникновении речи. После того, как предки человека стали ходить на двух ногах, голова сместилась назад, заняв место прямо над позвоночным столбом, а гортань опустилась вниз.Изменение положения гортани привело к образованию более длинной полости, называемой глоткой, которая отвечает за увеличение диапазона и четкости производимых звуков. Так как у других приматов такой глотки нет, делался вывод, что они неспособны воспроизводить звуки, характерные для полноценной речи.Ученые из Франции, Канады и США во главе с Луи-Жаном Боэ (Louis-Jean Boë) из Университета Гренобль Альпы провели подробный анализ публикаций, в которых исследуются особенности поведения и голосового общения приматов, и сделали вывод, что низкое положение гортани не является необходимым для возникновения речи анатомическим элементом. Специфические артикуляционные способности приматов, по мнению авторов, вполне позволяют им создавать похожую на человеческую голосовую систему протогласных.Авторы построили схематическую историю развития вокализации у приматов и рассмотрели элементы ее эволюции, необходимые для возникновения речи, после чего сделали три главных вывода.Во-первых, низкое расположение гортани не является исключительной особенностью человека. Во-вторых, для получения контрастных артикулированных гласных звуков не требуется низкого положения гортани. В-третьих, современные нечеловекообразные приматы способны производить контрастные звуки, не обладая опущенной гортанью.Выводы исследования опровергают главные доводы теории гортанного происхождения речи, отодвигая возможность ее зарождения на 20 миллионов лет назад.»Теперь, не привязываясь к факту появления опущенной гортани, мы можем рассматривать самые различные гипотезы возникновения языка без ограничения во времени, — приводятся в пресс-релизе журнала Science слова Луи-Жана Боэ. — И хотя речь несомненно способствовала передаче знаний, теперь непонятно, стоит ли ее рассматривать как главный двигатель раннего когнитивного развития».

https://ria.ru/20181106/1532181609.html

https://ria.ru/20190828/1557972433.html

франция

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

1920

1080

true

1920

1440

true

https://cdnn21. img.ria.ru/images/149737/92/1497379218_203:0:2874:2003_1920x0_80_0_0_686ebecbe258df57e988310bd85b3904.jpg

1920

1920

true

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

1

5

4.7

96

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

открытия — риа наука, биология, франция, социология

Наука, Открытия — РИА Наука, биология, Франция, социология

МОСКВА, 12 дек — РИА Новости. Ученые выяснили, что приматы способны издавать контрастные гласные звуки — ключевой элемент человеческой речи. Это значит, что наши предки могли начать говорить намного раньше, чем предполагалось. Результаты исследования опубликованы в журнале Science Advances.

Традиционно считается, что речь у наших предков появилась примерно 200 тысяч лет назад. Это связывается с уникальной способностью анатомически современных людей произносить контрастные гласные звуки благодаря более низкому, по сравнению с другими приматами, расположению гортани.

С конца 1960-х годов в исследованиях по развитию речи преобладала теория, согласно которой удлинение голосового тракта в результате спуска гортани было первым шагом в возникновении речи. После того, как предки человека стали ходить на двух ногах, голова сместилась назад, заняв место прямо над позвоночным столбом, а гортань опустилась вниз.

Изменение положения гортани привело к образованию более длинной полости, называемой глоткой, которая отвечает за увеличение диапазона и четкости производимых звуков. Так как у других приматов такой глотки нет, делался вывод, что они неспособны воспроизводить звуки, характерные для полноценной речи.

6 ноября 2018, 11:05Наука

Ученые выяснили, как чистота речи влияет на память

Ученые из Франции, Канады и США во главе с Луи-Жаном Боэ (Louis-Jean Boë) из Университета Гренобль Альпы провели подробный анализ публикаций, в которых исследуются особенности поведения и голосового общения приматов, и сделали вывод, что низкое положение гортани не является необходимым для возникновения речи анатомическим элементом. Специфические артикуляционные способности приматов, по мнению авторов, вполне позволяют им создавать похожую на человеческую голосовую систему протогласных.

Авторы построили схематическую историю развития вокализации у приматов и рассмотрели элементы ее эволюции, необходимые для возникновения речи, после чего сделали три главных вывода.

Во-первых, низкое расположение гортани не является исключительной особенностью человека. Во-вторых, для получения контрастных артикулированных гласных звуков не требуется низкого положения гортани. В-третьих, современные нечеловекообразные приматы способны производить контрастные звуки, не обладая опущенной гортанью.

Выводы исследования опровергают главные доводы теории гортанного происхождения речи, отодвигая возможность ее зарождения на 20 миллионов лет назад.

«Теперь, не привязываясь к факту появления опущенной гортани, мы можем рассматривать самые различные гипотезы возникновения языка без ограничения во времени, — приводятся в пресс-релизе журнала Science слова Луи-Жана Боэ. — И хотя речь несомненно способствовала передаче знаний, теперь непонятно, стоит ли ее рассматривать как главный двигатель раннего когнитивного развития».

28 августа 2019, 05:04Наука

Ученые в Приморье изучат способы звукового общения белух и ларг

Читать «Как возникла человеческая речь» — Никольский В. К., Яковлев Н. Ф. (?) — Страница 1

В.К. Никольский Н.Ф. Яковлев КАК ВОЗНИКЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ РЕЧЬ Что такое язык и каково его происхождение? К своей родной речи, к своему языку мы привыкаем с детства, как к родной стихии. Слушая слова матери, ребенок учится не только мыслить, но и чувствовать; овладевая языком, он начинает не только говорить, но и переживать и радость и горе. Поэтому-то родная речь для нас не только язык, но и мысль, и чувство, и повод к действию, и средство приобщения ко всей человеческой культуре. На земле существует много различных языков — их насчитывают около трех тысяч. Среди этого множества есть и языки-гиганты, на которых говорят и которыми пользуются миллионы людей, и языки карлики, вроде бушменского (Африка) или урабунна (Австралия), на которых говорят лишь несколько сотен человек. Но какой бы язык мы ни взяли, он неотделим от мысли. Ясное и отчетливое мышление протекает не только в зрительных картинах, но и в так называемых словесных образах. Даже во сне или задумавшись люди часто двигают губами. Таким образом, не только речь человека, но и его мысль членораздельна. Мысль может быть выражена не только звуками. Можно говорить движениями рук и тела, рисунками, можно объясняться, показывая какие-либо вещи или указывая на предметы. Глухонемые, например, привыкли выражать свои мысли движениями рук и пальцев. Но во всех этих случаях работа нашего мозга тесно связана с каким-нибудь способом наружно выражать свои мысли. Ученые, наблюдавшие глухонемую и слепую от рождения девушку, заметили, что она и во сне продолжает шевелить пальцами. Работа мозга у современного человека тесно связана со способностью речи. Это подтверждают любопытные примеры мозговых болезней, когда больные забывают имена существительные, но продолжают правильно произносить другие слова. Великий английский естествоиспытатель Чарлз Дарвин сказал, что «длинная и сложная нить мысли не может развиваться без помощи слов, так же как длинное вычисление — без употребления формул и алгебраических знаков». Из всех способов людей общаться друг с другом только звуковая речь смогла стать достоянием всего общества и превратиться в могучее орудие культуры. Человеческая речь — это сама мысль, облеченная в одежду звуков. Наш родной язык — это наше сознание, воплощенное в звуках. От мысли к речи — только один шаг. «Непосредственная действительность мысли — это язык», писали Маркс и Энгельс, обнаруживая в этих словах глубочайшее понимание самой сути языка. На каком бы языке человек ни говорил, он мыс лит словами. Но всегда ли существовала эта связь звука и мысли? Как она зародилась и возникла? Как родилось слово, выражающее эту мысль? Это оставалось загадкой для людей в течение многих столетий и загадкой почти неразрешимой, хотя трудно даже перечислить все те предположения и мысли, которые за все время существования цивилизованного человечества были по этому поводу высказаны. Многие ученые пытались ответить на вопрос: какова была речь древнейшего человека, с каких слов она началась? В течение многих веков единственным объяснением происхождения языка и его разнообразия служило го толкование, которое давалось религией. Для религии «всё от бога», для нее и язык — тоже «дар божий». Многие из нас и поныне для обозначения полного беспорядка употребляют выражение «вавилонское столпотворение», не подозревая, что это «вавилонское столпотворение» служит тем объяснением разнообразия человеческих языков, которое дается в библии. По библии, дело происходило следующим образом. Сотворив Адама, бог привел к нему всех птиц и зверей, и человек дал имя каждому предмету, каждому живому существу. Долгое время на земле существовал один язык. Но затем люди возгордились и задумали построить в городе Вавилоне столп, или башню, до самого неба. Богу эта затея не понравилась, и вот, для того чтобы ее расстроить, он пере путал язык строителей столпа, так что они перестали понимать друг друга. Они бросили свою работу, но с тех пор так и стали говорить на разных языках. Эта библейская теория божественного происхождения языка давно уже потеряла в силу своей слишком явной нелепости всякое доверие у культурных людей. Одной из самых первых и самых несовершенных теорий о происхождении языка была звукоподражательная: речь началась с того, что древний человек подражал звукам окружающей его природы и каждое такое подражание стало впоследствии названием отдельных предметов и животных, подобно тому как малые дети называют корову — му, часы — тик-так кошку — мяу-мяу. …Малые дети называют корову — му, кошку — мяу-мяу, часы — тик-так… Но и в быту и в природе есть множество предметов и явлений, не производящих никаких звуков, но имеющих для человека огромное значение, — пища одежда, жилище, огонь. Да и самое подражание звукам предполагает уже очень развитую способность их произношения, которой, конечно, еще не могло быть у первоначального человека. Гораздо вернее предположить, что эти слова не древнейшего, а вторичного, позднейшего происхождения и принадлежат той эпохе, когда человек уже умел отчетливо произносить отдельные слова и звуки. Другие ученые предполагали, что речь возникла из непроизвольных выкриков, что первобытный человек создавал первые слова, передавая звуками свои ощущения. Мы и теперь говорим: Ух, как высоко! Фу, какой противный! Брр, какой холод! Кроме того, если б зарождение языка действительно шло по этому пути, то все предметы, возбуждавшие в человеке страх, например, хищные звери, обязательно получили бы во всех языках сходные названия. Такими же похожими были бы и обозначения предметов, вызывавших радость, боль или ужас. Обе эти теории не принимают во внимание и еще одного очень важного обстоятельства: даже древнейшая речь должна была выражать не только чувства человека, но и какие-то, хотя бы простейшие, его мысли. Вот по чему эти теории были отвергнуты другими исследователями и получили насмешливое название: «теория гав-гав» — звукоподражания и «теория фу-фу» — непроизвольных выкриков. Более убедительным и правдоподобным на первый взгляд было предположение, что сначала люди выражали свои мысли движениями рук, жестами и, воспроизводя ими рабочие движения, легко передавали друг другу «название» той или иной работы. К этим движениям рук очень скоро прибавились и звуки, а звуки развивались якобы из тех непроизвольных сосательных движений губ, языка и глотки которые знакомы каждому с младенческого возраста. Так будто бы появились в языке древнейшие прищелкивающие звуки, и до сих пор сохранившиеся в наречиях многих племен и народностей, в особенности у бушменов и северо-американских индейцев. Особую убедительность этой теории происхождения речи придавало то обстоятельство, что у северо-американских индейцев, например, немой язык жестов служит единственным средством общения между соседними племенами, совершенно не понимающими словесного языка друг друга. Один русский путешественник записал однажды длинную безмолвную беседу, происходившую на его глазах между индейцами двух различных племен. Теннанал (так звали одного индейца) объяснил знаками в ответ на вопрос другого, что он из племени «людей горной реки». Потом он поднял руки и три раза изобразил, складывая соответственно указательный и большой палец, полумесяц и круг. Это значило: «луна, новая и полная, три раза». Далее на простертой ладони правой руки запрыгал вперед указательный палец левой, что говорило достаточно ясно: шел пешком. Затем обе руки подражают гребле на лодке. Все эти знаки были ответом на вопрос: сколько дней пути от горной реки? — и значили: путешествовал три месяца, пешком и в лодке.

Происхождение речи: долгий путь к человеку

 

Функция речи, которая приходит на ум первой – общение, и с точки зрения биологии речь – это коммуникативная система, характерная для представителей рода Человек. С одной стороны, способность к коммуникации распространена в природе повсеместно: в соловьиных песнях, пчелиных танцах, окраске хамелеона и запахе цветов заложена информация, которую важно передать и получить в целях размножения и поддержания жизни. Характерно это и для человеческой речи, но она пронизывает всю деятельность человека и далеко выходит за рамки простого сообщения – то есть филогенетически древний принцип получил у человека такое развитие, что приобрел совершенно новые черты.

 

 

Наше мышление невозможно представить без языка, и исследования по нейровизулизации показывают, что внутренняя речь (сопутствующая мышлению) задействует во многом те же структуры, что и «внешняя» [1]. У животных дело обстоит иначе: соловей не думает на языке своих песен, а для другого соловья они немногим отличаются от остальных «сигналов извне», например, восхода солнца. Создается впечатление, что животные «понимают» друг друга, поскольку они могут предсказуемо реагировать на определенный сигнал, но говорить так – значит наделять животных человеческими чертами. На самом деле речь идет лишь о нормальном для данной особи ответе на такой сигнал, который не требует обучения и предусмотрен эволюцией.

 

Интересно, что такой способ общения сохраняется и у человека наравне с языком – это так называемая невербальная коммуникация. Как утверждает общепринятая теория базовых эмоций, через мимику, жестикуляцию и интонации голоса передается наше истинное эмоциональное состояние. Однако в последнее время появилась точка зрения, которая представляет нашу мимику как эгоистичный и манипуляторский прием, в духе многочисленных примеров из животного мира, когда коммуникацией пользуются чтобы обмануть и приманить жертву или партнера [2].

 

Разницу между речью и невербальной коммуникацией можно держать в голове в качестве примера, сравнивая язык человека и способы коммуникации у животных:

 

1. Коммуникация, обеспечивающая конкретные процессы жизнедеятельности – единственная цель сигналов у животных, но далеко не единственная функция речи у человека.
2. У других живых организмов обучение, как минимум, играет меньшую роль в освоении метода коммуникации, он может быть и полностью врожденным.
3. Если обучение все же происходит, у животных оно следует иному принципу.

 

Во-первых, есть какой-то набор сигналов, которые обязательны к освоению, поскольку без них особь просто не выживет. Избыточность здесь недопустима, так как в гонке естественного отбора выиграет вложившийся в охоту или поиски жилья. Человек в этом отношении пользуется свободой: он никогда не осваивает всех слов родного языка, но, в то же время, знает гораздо больше, чем необходимо для удовлетворения элементарных потребностей, поскольку естественный отбор уже не так к нему строг.

 

Во-вторых, основной способ научения у животных – имитация, им необходимо научиться только одному: точному воспроизведению. У человека, особенно на ранних этапах, имитация тоже важна, но в дальнейшем становится ясно, что важнее усвоить принцип, а потом пользоваться готовыми схемами, чтобы получить множество комбинаций. Как говорит лингвист Светлана Бурлак, ребенок не вызубривает язык наизусть, а достраивает.

4. Другие представители животного мира также могут использовать изощренные системы сигналов, в том числе разнящиеся от популяции к популяции, как языки людей. Но для человеческих языков характерна особенная сложность и внутренняя структура. Лингвист Чарльз Хоккет приводит список таких отличительных свойств, которые в совокупности еще и дают определение языка [3]:

 

– семантичность, то есть соответствие между определенным предметом, явлением окружающего мира и элементом языка, называющим его словом;

 

– двойное членение, то есть внутренняя структура, в которой значащая речевая единица, с одной стороны, может становиться «кирпичиком» для построения более крупных значащих единиц, а с другой – элементарная смысловая единица может быть разделена только на элементы, уже не имеющие самостоятельного значения.

 

 

– иерархичность – сходный принцип, который означает, что речевые единицы могут быть классифицированы от элементарной к более сложным. В системе знаков – начиная от морфемы и заканчивая текстом, в системе устной речи – от фонемы к фонетическому предложению.

 

– дискретность – четкое различие в звучании (или написании) выражений, имеющих разный смысл, отсутствие плавных, незаметных переходов между ними;

 

– открытость, то есть возможность создать неограниченное количество сообщений из ограниченного количества структурных единиц;

 

– культурная преемственность – невозможность впервые усвоить какой-либо язык иначе, чем общаясь с его носителями;

 

– перемещаемость – принципиальная возможность говорить не только о «здесь и сейчас», а мысленно «перемещаться» во времени и пространстве;

 

– уклончивость – возможность строить бессмысленные и ложные выражения;

 

– рефлексивность – возможность с использованием языка рассуждать о нем самом.

 

Отличия разительные, и некоторые ученые сомневаются, можно ли вообще человеческий язык сравнивать с другими коммуникативными системами и «выводить» из них. Например, лингвист Дерек Бикертон утверждает, что коммуникативная функция для языка вторична, а главная его задача – опосредовать мышление [4].

 

 

В поисках момента возникновения человеческой речи гуманитарные и естественные дисциплины идут навстречу друг другу с разных концов и никак не могут встретиться.

 

Лингвисты изучают язык ребенка, ситуации, когда зарождается новый язык (например, пиджины и креольские языки), а также сравнивают языки мира, ищут элементарные общие принципы. Однако во всех этих случаях они имеют дело с уже сформировавшейся системой, заложенным принципом, а увидеть его появление возможности нет.

 

Биологи сталкиваются с другой проблемой: какую бы модель они ни избрали, до языка оказывается еще очень далеко, и отрывочные сведения, собранные на разных животных, не дают представления о зарождении языка. Тем не менее, интересные данные при работе с животными можно получить несколькими способами:

 

– изучая виды с развитыми системами коммуникации, которые могут в чем-то быть похожи на человеческую; сюда относятся певчие птицы, китообразные или общественные насекомые.

 

– изучая приматов, ближайших родственников человека: как устроен их мозг, такой близкий по строению к нашему, но не обеспечивающий владение речью? чему возможно научить человекообразных обезьян и какие структуры, гомологичные человеческим, обеспечивают эти способности? какой путь прошла эволюция гоминид, и как менялись необходимые для речи структуры на этом пути?

 

Есть и еще одна проблема, мешающая продуктивной совместной работе лингвистов и биологов: специалисты в одной области, как правило, недооценивают сложность другой. Лингвисты не всегда понимают, какую строгую проверку естественным отбором должно пройти каждое анатомическое и функциональное образование, необходимое для членораздельной речи. В свою очередь, биологи игнорируют так называемый «парадокс преемственности»: очевидный разрыв между коммуникативными способностями приматов и человека, в то время как прочие изменения происходили плавно и вполне объяснимо.

 

 

В производство речи вовлечены несколько систем.

 

Во-первых, нервная; она не только координирует все необходимые движения, но и каким-то образом строит мышление и память на заданной речью основе. Сюда относятся и анализаторы, с помощью которых речь воспринимается.

 

Во-вторых, часть пищеварительной системы, а именно органы ротовой полости, которые участвуют в артикуляции.

 

В-третьих, дыхательная система: все мышцы, обеспечивающие вдох и выдох, дыхательные пути, и особенно гортань, необходимая для фонации.

 

Проследить, как формировались приспособительные адаптации, можно двумя способами. Во-первых, сравнивая, как устроены и функционируют перечисленные системы у человека и у человекообразных обезьян. Как уже говорилось, недостатком этого метода является существенная разница в развитии и невозможность судить о промежуточных этапах. Во-вторых, некоторые данные можно извлечь из сохранившихся останков гоминид. Однако практически все органы перечисленных систем состоят из мягких тканей и не сохраняются, поэтому об их строении можно судить лишь косвенно, по различным следам и отпечаткам, размерам костей.

 

Познакомимся с данными палеоантропологии, чтобы понять, в какой момент появились известные на сегодня признаки адаптации к речевоспроизведению [6,7].

 

Человеческое эволюционное дерево (Quam, 2017)

 

1. Низкое положение гортани.

 

Эта анатомическая особенность создает возможность для свободных движений языка, как в горизонтальной, так и в вертикальной полости, то есть для более четко артикулированной речи. В то же время оно обеспечивает возможность издавать более низкие звуки, а поскольку обычно их издают особи более крупного размера, таким образом можно ввести соперников в заблуждение, показаться больше, чем на самом деле. Однако низкое расположение гортани создает и серьезную опасность подавиться: у большинства животных она расположена выше именно для того, чтобы дыхательная и пищеварительная система не пересекались. То есть адаптация, создавшаяся при опускании гортани, должна перевешивать этот риск.

 

Мнения исследователей, считать ли низкое положение гортани признаком владения речью, разделились. Одни говорят, что одного лишь его недостаточно, чтобы речь создала преимущество. Способность издавать отрывистые крики не равноценна опасности подавиться, значит, основная эволюционная цель опускания гортани у гоминид – создать впечатление о большем размере издающего звук. Эту позицию, например, аргументирует Уильям Фитч [5]. Обратное утверждает, например, Светлана Бурлак [3]: для социальных животных, которые знают и запоминают друг друга, такие способы обмана бесполезны, то есть для опускания гортани должны быть другие причины.

 

Положение гортани по скелету можно определить лишь приблизительно. Антропологи ориентируются на значение базикраниального угла, однако на современных человекообразных обезъянах и человеке показано, что корреляция между ним и высотой гортани недостаточна. Тем не менее, известно, что у австралопитеков и Homo habilis изгиб основания черепа примерно такой же, как у ныне живущих приматов, а впервые приближенным к уровню современного человека становится у Homo ergaster.

 

2. Подъязычная кость

 

Подъязычную кость древних гоминид, в отличие от гортани, ученые могут увидеть своими глазами, но часто она находится далеко от места захоронения или вовсе теряется. На редких обнаруженных образцах можно найти разной степени выраженности отметины, свидетельствующие о прикреплении мышц языка и гортани, а также вдавления, к которым прилегают характерные для приматов воздушные мешки.

 

Судя по подъязычной кости, у Australopithecus afarensis воздушные мешки еще имелись, это мешало бы воспроизведению точных, дискретных звуков. Неандерталец и Homo antecessor (Atapuerca) по строению подъязычной кости ближе к современному человеку.

 

3. Строение нижней челюсти

 

Подбородочный выступ не является адаптацией сам по себе, но служит ее признаком. Известно, что в эволюции гоминид лицевой череп облегчается, в том числе подвергается редукции верхняя челюсть. Нижней это касается в меньшей степени, в частности, потому что подбородочный выступ служит местом прикрепления многих мышц, участвующих в артикуляции. Однако, некоторое облегчение нижней челюсти способствует ее большей подвижности. Выраженный подбородочный выступ имеется только у неоантропов, у неандертальцев отмечается лишь тенденция к его формированию.

 

Также интересно исследование рельефа внутренней поверхности нижней челюсти, где у человека имеется подбородочная ость для прикрепления сухожилия подбородочно-язычной мышцы, а у человекообразных обезьян, наоборот, ямка, поскольку та же мышца крепится мясистой частью.

 

4. Контроль дыхания и грудной отдел спинного мозга.

 

Также для речевоспроизведения необходим произвольный контроль дыхания, в частности способность управлять межреберными мышцами. Эти мышцы управляются спинномозговыми нейронами, расположенными в грудном отделе спинного мозга. Можно предположить, что позвоночный канал, который вмещает этот отдел, будет расширен у особей, которые лучше контролировали дыхательную мускулатуру. Действительно, было обнаружено, что у неандертальца, гейдельбергского человека этот канал так же широк, как у современного человека, но еще у Homo antecessor более узкий.

 

5. Изменение органа слуха

 

Так же редко, как и подъязычная кость, но от органа слуха сохраняются слуховые косточки. Кроме того, можно оценить размеры слухового канала, проходящего в черепе. Аудиометрическую кривую для ископаемых гоминид строят с помощью компьютерного моделирования.

 

Мы знаем, что между шимпанзе и человеком существует разница в чувствительности к звуковым частотам. У шимпанзе к частоте 1 кГц чувствительность макисмальная, но к 3 Гц начинает снижаться, и к 5 кГЦ достигает минимума. Человек более чувствителен к частотам от 1 до 5 кГц, которые и соответствуют человеческой речи.

 

Модификация от состояния слуха шимпанзе к человеческому происходила, по всей видимости, в два этапа. У ранних гоминид (A. africanus, P. robustus) пик чувствительности приходится уже на 1,5-3 кГц. У приматов рода сравнению с предшественниками слегка снижается чувствительность конкретно в этом диапазоне, но общий диапазон повышенной чувствительности расширяется до 1-5 кГц.

 

6. Изменение черепа

 

Некоторые характеристики черепа могут косвенно свидетельствовать об изменениях мозга, которые необходимы для овладения речью.

 

– подъязычный нерв и диаметр его канала

 

Для дифференцированных движений языка необходима более обширная его иннервация, поэтому существует гипотеза, что с развитием речи становится толще подъязычный нерв и шире его канал, который можно непосредственно измерить на ископаемом черепе.

 

Одни исследователи утверждают, что у представителей рода Homo этот канал имеет абсолютно и относительно больший диаметр, чем у австралопитеков и человекообразных обезьян. Противники этой гипотезы показывают, что толщина канала у человека и шимпанзе варьирует в примерно одинаковых пределах.

 

– размер мозга и объем черепа

 

Исследуя череп, можно не только оценить его внутренний объем, но и судить о рельефности мозга по оставшимся вдавлениям. Объем мозга у здорового современного человека составляет от 700 до 2000 см³, и прямой корреляции между когнитивными способностями (также как способностью к речи) и размерами мозга не существует. Тем не менее, это параметр, который сравнительно легко отследить, и в ряду гоминид он заметно изменялся.

 

Изменение эндокраниального объёма с течением времени (Holloway, 2015)

 

У первых представителей рода Homo объем мозга резко возрос и достиг значений, нормальных для современного человека. Однако затем проявилась обратная тенденция, объем мозга снижался, что сопровождалось его структурной перестройкой, в том числе с увеличением рельефности. Видам перестройки, которые не затрагивают объем мозга, на данный момент придается даже большее значение в эволюции человека.

 

Виды реорганизации без увеличения размера мозга (Holloway, 2015)

 

 

– развитие асимметрии [8]

 

У современного человека участок мозга, традиционно называемый зоной Брока, асимметрично увеличен, чаще в левом полушарии. У человекообразных обезьян такая особенность тоже встречается, но является редкостью. Способ определения увеличенной зоны Брока по вдавлениям на черепе также вызывает вопросы, однако такие вдавления обнаруживаются у представителей рода Homo (H. rudolfensis, H. erectus, H. heidelbergensis, H. neanderthalensis) и не обнаруживаются у австралопитека.

 

Еще один признак асимметрии – так называемые petalias, неравномерности полушарий, когда одна из долей больше по объему и, возможно, переходит через срединную линию, несколько оттесняя аналогичную ей с другой стороны. Такие особенности у человека изучены, например, у правши левая затылочная и правая лобная доли, как правило, несколько больше коллатеральных. Длительное время считалось, что они есть только у человека и в эволюции появились у представителей рода Homo, однако в последнее время было показано, что они встречаются и у других высших приматов.

 

 

Ответа на этот вопрос палеонтологические находки дать не могут. На данный момент «живой» мозг доступен исследованию только в двух точках: условном начале пути, то есть на примере наших ближайших родственников-приматов, и в конце пути – собственно, у человека.

 

История начинается с вопроса: почему именно приматы? Это не единственные социальные организмы на Земле, высокие когнитивные способности (одновременно с развитыми коммуникативными системами) отмечаются у китообразных, некоторых видов птиц. Часто говорят, что все в эволюции – непредсказуемое совпадение большого количества факторов. Попробуем перечислить факторы, которые могли способствовать появлению речи именно у приматов [5, 9]:

 

– условия жизни

 

Приматы – социальные животные, которым коммуникация необходима в том или ином виде, и с усложнением деятельности она приносила бы все большую пользу. Кроме того, значение имеет размер группы, в которой состоит особь: было показано, что проживание большими группами – само по себе вызов для мозга и способствует его развитию. Как пример приводят способность присваивать другим особям примитивные «имена» и обмениваться некой информацией о них — она облегчила бы облегчила бы кооперацию в группе.

 

– рабочая память

 

Традиционно считается, что у животных возможности рабочей памяти очень ограничены: они не удерживают сенсорную информацию больше нескольких секунд, легко поддаются интерференции и не обнаруживают механизмов повторения (rehearsal) зрительно-пространственной или фонологической информации, которые у человека постоянно активны. Все это несовместимо с полноценной речью, поскольку речь состоит еще и в манипуляции объектами, содержащимися в памяти. Тем не менее, у приматов (а также у врановых) обнаруживают отдельные действия, которые хочется назвать запланированными: например, одна содержащаяся в неволе шимпанзе, несмотря на препятствия со стороны сотрудников зоопарка, каждый раз заранее набирала кучу камней, чтобы бросаться ими в посетителей зоопарка.

 

Структуры, ответственные за поддержание рабочей памяти, были первоначально обнаружены у людей, переживших инсульт. Однако затем эксперименты начали проводить на приматах, как имеющих максимально схожую с человеческой нервную систему. К тому же с простыми заданиями, требующими выбрать недавно показанную картинку, обезьяны справлялись неплохо. Именно на животных есть возможность применять наиболее точные методы, связанные с регистрацией активности единичных нейронов. Этим способом было показано, что существует небольшая область, которая активна при пассивном восприятии стимула (любой модальности) и при его удержании «до востребования» – то есть, вероятно, важная именно для рабочей памяти. Эта область кодируется как Spt, от Sylvian, parietal, temporal. И она хорошо известна афазиологам: в исследованиях, которые пытались конкретизировать область повреждения, соответствующую симптомокомплексу афазии Брока, у всех пациентов участки повреждения пересекались именно в ней.

 

– гомологичные структуры

 

Выяснив, что ключевую функцию в процессах рабочей памяти играет префронтальная кора, ученые занялись ее исследованием. Если раньше считалось, что единственное место, где может «храниться» память – это сенсорная кора, теперь появилась возможность исследовать память, как принцип. Первоначально работа велась на примере зрительной системы: было показано, что существуют два разных пути, связывающих зрительную кору с разными участками префронтальной: один из них связан с обработкой информации о пространственных характеристиках, другой – о характеристиках лиц и объектов (дорсальный и вентральный потоки). Именно к этой информации обратились исследователи речи, когда были обнаружены гомологи зон Брока и Вернике у приматов, и необходимо было определить, как формировалась связь между ними.

 

Участки, гомологичные зонам Брока и Вернике, у приматов редуцированы. Что привело к их развитию? Две области, гомологичные зоне Брока у приматов, получают информацию, связанную с восприятием звука. Область 44, «сенсорная», – по вентральному потоку, а точнее от вентролатеральной префронтальной области, где сходятся вентральные потоки зрительной и слуховой информации. Область 45, «моторная», получает информацию по дорсальному потоку, в том числе и от области Spt, связанной с нижними отделами теменной доли, которая у человека задействована в звуковом аспекте рабочей памяти.

 

Основываясь на этих сведениях, выдвинули гипотезу о первичной роли языка: в какой-то момент приматам пригодилась способность называть предмет, не присутствующий сейчас в поле зрения, что требует определенных характеристик рабочей памяти. Развитие зоны Брока происходило за счет развития связей в нескольких направлениях одновременно. Во-первых, с передними отделами теменной доли (через вентральный поток), где обрабатывается информация о внешнем виде предмета (или особи), который нужно назвать. Во-вторых, с нижними отделами теменной доли, что позволяло удерживать в памяти звуки и соотносить с действиями артикуляционного аппарата. Однако аркуатный пучок, наиболее известный проводящий путь между зонами Брока и Вернике, у приматов не выражен. Ему соответствует небольшой пучок волокон, соединяющих область 45 и зону Tpt, предположительный гомолог зоны Вернике. Также слабо развиты у приматов собственные связи зоны Вернике, например, с нижними отделами теменной коры.

 

– контроль над вокализацией

 

Нейронные механизмы контроля организованы в трехуровневую систему. Первый уровень – так называемое шасси ствола мозга. Оно включает комплекс ядер ствола, контролирующих движения челюстей, губ и гортани (тройничный, подъязычный, блуждающий), а также внутренние структуры ствола (например, ретикулярная формация). Второй уровень – подкорковые центры, среди них особую роль играет околоводопроводное серое вещество. По всей видимости, для простой, рефлекторной вокализации управление более высокого порядка не является необходимым. Третий уровень – корковые системы. Одна из них более примитивна и имеется у всех млекопитающих – это срединная кортикальная система, которая включает поясную кору и прилежащие области. Она участвует в волевом контроле воспроизведения и прекращения вокализации, в том числе и у человека, и ее действие касается не только речи, но и таких непроизвольных форм, как, например, смех. Однако в эволюционном плане нас более интересует латеральная кортикальная система. У человека она непосредственно связана с моторными нейронами ствола (хотя опосредованная тоже существует), и разрушение корковых центров приводит к афазии. У других млекопитающих, в том числе обезьян, связь между корой и ядрами ствола непрямая, и даже анэнцефалия не препятствует врожденной вокализации.

 

– зеркальные нейроны

 

Так называемые зеркальные нейроны, которые участвуют в «переводе» наблюдаемых действий на язык внутренних моторных программ, обнаруживаются во многих областях, связанных с речью. Например, на границе с зоной Вернике, в области дорсальной премоторной или первичной моторной коры. Однако отчетливое участие этих нейронов в речевой активности обнаружено только у человека, у обезьян оно ограничивается причмокиванием и другими движениями лицевой мускулатуры. Возможно, в эволюции их значение возрастало. Нейроны с такими функциями могли бы играть значительную роль в имитации жестов, вокальных сигналов, таким образом облегчая научение.

 

– функциональная латерализация

 

У обезьян обнаруживаются признаки как функциональной, так и анатомической латерализации, но в меньшей степени, чем у человека. При этом структуры, которых касается латерализация, часто относятся именно к коммуникации (височная площадка, связи гомолога зоны Брока). Однако в эволюции должны были присутствовать дополнительные факторы, способствующие углублению латерализации. Одно из очевидных проявлений латерализации – тенденция пользоваться правой рукой для определенных действий, часто требующих тренировки. У обезьян она не так развита, как у человека, но проявляется, когда требуется соорудить простое приспособление или что-то бросить. Возможно, способность к созданию орудий, которая развивалась в ряду гоминид и требовала латерализации, подтолкнула к доминированию левое полушарие, которое изначально несколько специализировано для целей коммуникации, и способствовала большему его развитию.

 

Подготовил: Шишковская Т.И.

 

Источники:

 

1. Geva S. et al. The neural correlates of inner speech defined by voxel-based lesion–symptom mapping //Brain. – 2011. – Т. 134. – №. 10. – С. 3071-3082.
2. Crivelli C., Fridlund A. J. Facial displays are tools for social influence //Trends in cognitive sciences. – 2018.
3. Светлана Бурлак, Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы
4. Bickerton D. Species and language. – 1990.
5. Фитч У. Т. Эволюция языка. М.: Языки славянской культуры, 2013. 768 С.
6. Бурлак С. А. Время появления звучащей речи по данным антропологии // Вестник Московского университета. Серия 23: Антропология. — 2012.
7. Quam R. M. et al. Evolution of Hearing and Language in Fossil Hominins //Primate Hearing and Communication. – Springer, Cham, 2017. – С. 201-231.
8. The Oxford Handbook of Language Evolution, Tallerman and Gibson
9. Francisco Aboitiz – A Brain for Speech: A view from Evolutionary Neuroanatomy – Palgrave Macmillan UK 2017

Психолог выдвинул новую гипотезу происхождения человеческой речи| Новости общества

По мнению эксперта, она могла возникнуть в процессе эволюции как система, координирующая и регулирующая отношения внутри общества. Она представляется изоморфной ЦНС структурой, только вынесенной за пределы организма и идентичная ей функционально. В рамках данной теории слово играет роль расположенного вовне нейрона

В научном мире до сих пор нет единого мнения о происхождении человеческой речи. Не найден даже консенсус в вопросе, когда именно человек заговорил: одни исследователи считают, что это случилось миллионы лет назад, другие же уверены, что мы разговариваем не более 50 тысяч лет.

Версий происхождения речи много – более двухсот. Их собрал в своей книге «Гипотезы о происхождении языка» доктор филологических наук Борис Якушкин. А заведующий Центром антропологии ИЭА РАН, доктор исторических наук Сергей Васильев, в свою очередь, разделил эти гипотезы на три группы.

В первую группу гипотез вошли околонаучные, или же вовсе ненаучные теории. Например, версия о божественном происхождении речи – в том смысле, что она была дана людям неким Высшим существом. Исследовательским путем данную теорию невозможно ни подтвердить, ни опровергнуть, поэтому в научном мире она не рассматривается.  

Также к данной группе гипотез относится версия, что человек заговорил в результате некоей мутации. 

Существует группа физикалистских гипотез, например, что речь возникла в результате подражания человека звукам природы, или что «прародителем» речи было детское «гуканье». По мнению Сергея Васильева, данные гипотезы могут объяснить происхождение звуков, но совершенно не объясняют формирование понятий, их смысловой нагрузки. Также в них полностью исключена когнитивная составляющая.

Третья группа версий говорит о происхождении речи в результате длительного эволюционного процесса. Антрополог Виктор Бунак, например, предполагал, что человеческая речь произошла из звуковых сигналов приматов; один из основателей нейропсихологии Александр Лурия уточнял, что именно из агрессивных сигналов.

Наиболее разработана в рамках отечественной науки теория о возникновении речи как результата общественно-исторического развития человеческой психики и возникновения совместного труда и изобретения его орудий.

Есть версия, что эволюционно вначале возникла жестовая речь, а затем понятия «озвучились». Но здесь тоже нет исчерпывающих объяснений. Во-первых, до конца неясно, как в таком случае сформировались сами понятия, а, во-вторых, почему и на каком этапе жестовые сигналы превратились в акустические. 

По мнению клинического психолога, основателя школы психологического боя «Валаал» Валерия Ивановского, трудности с объяснением происхождения речи могут быть связаны с неверным или, по крайней мере, неполным пониманием ее функций в человеческом сообществе.

«Все известные науке версии происхождения речи исходят из того, что она выполняет две основных функции. Первая — коммуникационная, то есть, передача информации. Вторая – мышление; при помощи слов и понятий мы описываем окружающий нас мир. Я же решил взглянуть на ситуацию шире и предположил, что это могут быть не единственные, и даже не главные функции речи», — говорит психолог.

По мнению Валерия Ивановского, одно из свойств эволюционного процесса – повторяемость: то есть, природа постоянно повторяет некогда найденное хорошее решение. В качестве примера эксперт привел клеточную структуру всех без исключения живых организмов: есть многочисленные вариации клеток, но сама клетка – константа.

«Когда возникли одноклеточные организмы, они, собственно, не нуждались в нервной системе как в некоем управляющем центре. Но с возникновением многоклеточных организмов появилась потребность в координации деятельности всех «винтиков» живого механизма и передаче сигналов, а также в едином центре анализа поступающей из вне информации и последующего принятия решений. Так появились нейроны, ганглии. С усложнением организмов усложнялась и нервная система, вершиной эволюции которой стал человеческий мозг. Однако принципиально то, что и кишечнополостные, и человек состоят из одних и тех же клеток и имеют одну нервную систему, но находящуюся в разных стадиях развития. И опять же мы видим здесь многократное повторение одних и тех же принципов», — рассуждает Валерий Ивановский.

Психолог напомнил, что все наши, казалось бы, простые действия — результат сложнейших процессов, координируемых центральной нервной системой. Банальный пример: человек подносит руку к огню. Или к горячему чайнику. Рецепторы «считывают» меру воздействия внешней среды, передают в мозг сигнал. Мозг при помощи нейронов анализирует этот сигнал, классифицирует ситуацию как опасную, и тут же отдает по нервным путям команду – уйти от опасности. Итог: человек инстинктивно отдергивает руку. 

Каждый нейрон нервной системы, в общем и целом, или анализирует какой-то фрагмент поступающей на рецептор информации, или синтезирует информацию от рецепторов в комплексы, или посылает управляющий двигательный сигнал. Таким образом, максимально обобщая, можно сказать, что нейрон ЦНС человека выполняет триединую функцию: анализ, синтез и координация.

«Еще один принцип эволюции — развитие от простого к сложному и постоянной иерархическое структурное усложнение. Смотрите: одноклеточные организмы «собрались» в многоклеточные, и им понадобилась нервная система для взаимодействия с вызовами внешней среды и координации работы внутри организма. Но дальше опять пошло усложнение: птицы и животные собираются в стаи, люди объединились в социум. Таким образом, многоклеточные организмы собираются в некие суперсообщества, в которых начинают выполнять роль, подобную роли клетки в многоклеточном организме. Во всех случаях это иерархические сообщества, где на каждого члена возложена определенная роль. Сигнальные системы существуют как в сообществах животных, так и в человеческом обществе. Но какую роль играют эти сигнальные системы? В первую очередь – координирующую!» — говорит эксперт.

В человеческом социуме сигнальная система — это речь. И передаются с ее помощью главным образом координирующие сигналы. Государства доводят до своих граждан законы и правила, а также контролируют их выполнение. То же самое – в трудовых коллективах: с помощью языка осуществляется координация деятельности всех «клеток» единого организма предприятия. По аналогии можно говорить и о внутрисемейных, да и вообще любых межличностных коммуникациях. Также она выступает механизмом, который осуществляет перешифровку сигналов внешней и внутренней среды, осуществляя ее анализ и синтез.

«Человеческую речь можно сравнить с вынесенной вовне ЦНС, с помощью которой происходит управление сложными организованными множествами. И в данном случае для передачи информации используется экстракортикальный принцип. Но, по сути, функции речи и нервной системы принципиально схожи, даже тождественны. И слова можно рассматривать как аналоги нейронов. То есть, я предполагаю, что речь – это фактически «нервная система» человеческих сообществ, и в этом, скорее всего, главный эволюционный смысл ее появления и дальнейшего развития», — говорит Валерий Ивановский.

По мнению психолога, его гипотезу подтверждает тот факт, что человечество на протяжении своей истории уделяло особое внимание совершенствованию средств коммуникации. Когда сообщество ограничивалось небольшим числом индивидуумов, проживающих в непосредственной близости, особых проблем не было. Однако, когда возникли государства с постоянно расширяющимися границами, доставка координирующих сигналов из центра к окраинам, как и доставка «аналитического массива» информации от окраин к центру, стала вопросом их выживания. Поэтому совершенствование средств связи было стратегической задачей каждого государства, и в итоге мы пришли к тому, что имеем сейчас.

«Иными словами, истоки появления речи следует искать на заре зарождения первых организованных человеческих сообществ. Ну а развитие мыслительной и понятийной функции речи в таком случае, как мне кажется, было просто детерминировано логикой эволюции. Она, как мы уже говорили, «любит» повторять удачные решения, иногда наделяя их новым функционалом», — заключил Валерий Ивановский.

Речевая система человека | Произношение

Слова, которые мы произносим, ​​путешествуют по воздуха , переносимые вибрациями воздуха. Для создания этих воздушных вибраций у нас есть удивительная система речи, которая представляет собой гораздо больше, чем просто рот.

• Воздушный поток (легкие, голосовой аппарат, голосовой тракт)
• Звуки речи (гласные, согласные)
• Произношение (Слоги, Слова)
• Резюме

Конечно, мы используем воздух, чтобы дышать и жить. Но мы также используем воздух до говорят , а произносят слова, и это то, что эта страница объясняет в очень простых терминах.

Воздушный поток

По каждому слову, которое мы произносим, ​​мы можем отслеживать движение воздуха. Он входит через наш рот/нос; он спускается по дыхательному горлу в легкие. А затем, чтобы произнести слово, оно возвращается через наше дыхательное горло и ВЫХОДИТ через наш рот, а иногда и через нос.

Когда воздух выходит из наших (1) легких , через наш (2) голосовой аппарат , и через наш (3) голосовой тракт — ЭТО происходит, когда мы вибрируем воздух и меняем «форму» этих вибраций для создания различных звуков, слогов и слов.

1 Легкие

легкие представляют собой два эластичных мешочка в груди, которые втягивают воздух (главным образом для насыщения крови кислородом). Чтобы начать речь, они проталкивают воздух обратно через дыхательное горло к гортани.

2 голосовых ящика

Когда воздух поднимается из легких через гортань в шее, он может вибрировать или не вибрировать (так называемые звонкие и глухие звуки).

3 Голосовой тракт

Для управления и формирования воздушного потока над голосовым аппаратом воздух проходит через голосовой тракт и выходит из него , который состоит из:

• рот (ротовая полость) — язык, зубы, губы
• нос (носовая полость)

С помощью речевого тракта мы резонируем воздух и издаем два основных типа речевых звуков:

• гласных
• согласных

Звуки речи

Когда мы говорим по-английски, мы используем около 44 различных звуков . Когда мы пишем на английском языке, мы используем 26 букв (алфавит от A до Z). Вы замечаете, что звуков больше, чем букв, поэтому букв недостаточно, чтобы обозначить все звуки. Важно понимать, что когда мы говорим о речи и произношении, мы говорим о звуках фонематической таблицы, а НЕ о буквах алфавита.

1 Гласные

гласный — это звук речи, который мы произносим, ​​ НЕ блокируя воздух, выходящий через рот.

пример гласных звуков :
/ ɪ / i: / ʊ / u: / e / ɜ: / ə / ɔ: /

2 согласных

согласный — это звук речи, который мы произносим, ​​ блокируя воздух, выходящий через рот или нос. Мы блокируем воздух, соприкасаясь двумя или более губами, языком, зубами, верхней частью рта и задней стенкой горла.

пример согласных звуков :
/ п / ф / θ / т / с / ʃ / ʧ / к /

Произношение

слогов

слог — это бессмысленная единица произношения, содержащая один гласный звук с окружающими согласными звуками или без них, например:

	звуки
	согласная	гласная	согласная	примеров
с у л л а б л е с		В		/ аɪ /
		В	С	/ ɒк /
	С	В		/тə/
	С	В	С	/pəs/

Слова

Слово — это значимая единица речи, состоящая из одного или нескольких слогов. Например, I — это односложное слово, а octopus — трехсложное слово, как вы видите в примерах ниже:

слово		количество слогов
я	я	1
зеленый	зеленый	1
вполне	вполне	1
тихий	бесшумный	2
оранжевый	или-анге	2
стол	стол	2
осьминог	ос-к-гною	3
интересное	интерес	4
нереально	нереальный	4
обычный	не-экз-сеп-тионал	5

Одно или несколько слов могут составлять предложение.

Резюме

• Легкие выталкивают воздух для речи .
• В голосовом ящике проходящий воздух может быть звонким или глухим .
• В голосовом тракте незаблокированный воздух составляет гласных и заблокированный воздух составляет согласных .
• Гласные и согласные составляют слогов .
• слогов составляют слов .
• слов составляют предложение .

вибрировать (глагол): быстро и непрерывно двигаться вперед и назад

вибрация (существительное): пример вибрации0002 дыхательное горло (существительное): воздушный проход от горла к легким; трахея

оксигенировать (глагол): заряжать или обогащать кислородом

кислород (существительное): бесцветный газ в воздухе, необходимый для жизни

инициировать (глагол): вызывать процесс

бессмысленный (прилагательное): не имеющий смысла или значения

осмысленный (прилагательное): имеющий значение или значение

Рекомендуемые ссылки

• Одиночные согласные звуки (видео)
• Звонкие и глухие согласные
• Согласные звуки и буквы

Факты о разборчивости речи: диапазон частот человеческого голоса

Произносимые и спетые слова должны быть разборчивы. К сожалению, технически сложно сохранить разборчивость при записи или усилении голоса. В этой статье мы представляем некоторые факты о разборчивости речи и, самое главное, о том, как ее сохранить.

Загрузите файл для печати здесь

Узнайте больше о влиянии различных размещений микрофонов на голос здесь.

Резюме

Язык происходит от произнесенного слова. Поэтому при записи голоса всегда следует учитывать разборчивость речи.

Воздух проходит через голосовые связки и создает звук. Управляя голосовыми связками, можно изменять уровень и высоту голоса. Воздействуя на впадины над голосовыми связками (глоточную, ротовую, носовую), к голосовому спектру добавляется фильтрация.

Изменение вокального усилия изменяет как уровень, так и частотный спектр звука голоса. Даже высота голоса меняется при вокальном усилии. Крик звучит иначе, чем разговор обычным голосом.

При записи вы обнаружите, что пики акустического сигнала намного выше среднеквадратичного или среднего уровня. Убедитесь, что все пики сохраняются в цепочке записи.

В нетональных языках важны согласные. Согласные (к, р, с, т и др.) преимущественно встречаются в частотном диапазоне выше 500 Гц. Точнее, в диапазоне частот 2 кГц-4 кГц.

Мы воспринимаем голос как естественный и максимально разборчивый, когда находимся примерно в 1 метре от говорящего. Стоя сбоку или сзади человека, снижается естественность и разборчивость.

На самом деле, спектр шансов голоса практически в любом другом положении, кроме как когда мы приближаемся к говорящему человеку с нашим ухом или микрофоном.

Каждая позиция на голове или груди имеет свой звуковой окрас – или тембр. Например, в спектре речи, записанной на груди человека, обычно отсутствуют частоты в важном диапазоне 2-4 кГц. Это приводит к снижению разборчивости речи. Если микрофон этого не компенсирует, следует внести поправки эквалайзером.

Поэтому при размещении микрофона помните об этих проблемах. Будьте готовы выбрать правильный микрофон, предназначенный для использования в том месте, где вы его размещаете. В противном случае будьте готовы к компенсации (выравниванию) для получения правильного звука.

Вы можете быстро начать работу, посмотрев серию коротких видеороликов, в которых представлены и объяснены некоторые важные факторы, влияющие на разборчивость голоса. Когда вы будете готовы к более глубокому погружению в теорию, вам следует ознакомиться с полной статьей под плейлистом.

1. Голос как источник акустического звука

Голос как источник звука важно понимать. В то время как язык может быть чем-то общим для групп людей, звук и характер голоса индивидуальны для каждого человека. В то же время речь, рассматриваемая как акустический сигнал, является наиболее знакомым нам типом звука.

Уровень звука

Вокальные усилия различаются; от приглушенного шепота до громкого крика. Трудно присвоить фиксированное число уровню речи, так как это индивидуально для каждого человека. Значения в приведенной ниже таблице указывают средний взвешенный по шкале А уровень речи взрослого человека.

Стоит отметить, что способность понимать речь оптимальна, когда уровень речи соответствует уровню нормальной речи на расстоянии 1 метра. Другими словами, уровень звукового давления примерно 55-65 дБ относительно 20 мкПа. (В данном случае «ре» означает «относительно»; эталоном является самый слабый слышимый уровень звукового давления.)

Уровень речи

Уровень речи [дБ относительно 20 мкПа]

Расстояние прослушивания [м]	Обычный	Поднято	Громко	Крик
0,25	70	76	82	88
0,5	65	71	77	83
1,0	58	64	70	76
1,5	55	61	67	73
2,0	52	58	64	70
3,0	50	56	62	68
5,0	45	51	57	63

Средняя громкость речи в зависимости от расстояния прослушивания/записи. Разница между обычной речью и криком составляет почти 20 дБ.

Крест-фактор

Обратите внимание, что каждый уровень, представленный в таблице, представляет собой усредненный уровень RMS, а не пиковый уровень. Обычно пики на 20-23 дБ выше среднеквадратичного уровня. Отношение между пиковым уровнем и среднеквадратичным уровнем называется коэффициентом амплитуды. Этот фактор является важным параметром при записи или воспроизведении голоса в электроакустической системе.

Также обратите внимание: Громкое пение, измеренное на губах, может достигать уровня 130 дБ относительно 20 мкПа RMS и пиковых уровней выше 150 дБ относительно 20 мкПа.

Мужской голос, обычный разговор (продолжительность 18 секунд). Среднеквадратичное значение: -21,5 дБ полной шкалы, пиковое значение: -0,5 дБ полной шкалы. Крест-фактор 11 (21 дБ). Пунктирная красная линия указывает уровень RMS.

Спектр речи

Спектр речи охватывает довольно широкую часть полного спектра слышимых частот. В нетональных языках можно сказать, что речь состоит из гласных и согласных звуков. Гласные звуки генерируются голосовыми связками и фильтруются голосовыми полостями. Шепот без звонких звуков.

Однако полости, которые способствуют образованию различных гласных, все же влияют на проходящий поток воздуха. Вот почему характеристики гласных также проявляются в шепоте. Как правило, основная частота сложного речевого тона, также известная как высота тона или f0, у мужчин находится в диапазоне 100-120 Гц, но могут встречаться и отклонения за пределами этого диапазона. F0 для женщин находится примерно на одну октаву выше. Для детей f0 составляет около 300 Гц.

Согласные образуются в результате закупорки воздуха и шумовых звуков, образующихся при прохождении воздуха через горло и рот, особенно через язык и губы. По частоте согласные лежат выше 500 Гц.

При нормальной интенсивности голоса энергия гласных обычно быстро уменьшается выше примерно 1 кГц. Обратите внимание, однако, что акцент на спектре речи смещается на одну-две октавы в сторону более высоких частот, когда голос повышается. Также обратите внимание, что невозможно увеличить громкость согласных до такой же степени, как гласных. На практике это означает, что разборчивость речи не повышается при крике по сравнению с приложением обычных голосовых усилий в ситуациях, когда фоновый шум незначителен.

Спектры голоса (1/3 октавы) в зависимости от усилий.

Formants

Если вы послушаете двух людей, которые говорят или поют одну и ту же гласную на одной высоте (f0), гласные предположительно распознаются как идентичные в обоих случаях. Однако любые два голоса не обязательно воспроизводят один и тот же спектр. Форманты обеспечивают воспринимаемые гласные звуки. Кроме того, форманты предоставляют информацию, отличающуюся от говорящего к говорящему. Форманты объясняются акустической фильтрацией спектра, генерируемого голосовыми связками. Гласные создаются «настройкой» резонансов полостей голосового тракта.

2. Что влияет на разборчивость?

В тоновых языках, таких как китайский и тайский, говорящие используют лексический тон или основную частоту для обозначения значения.

В нетональных языках, таких как английский, испанский, японский и т. д., слова различаются по изменению гласного, согласного или того и другого. Однако из этих двух согласные являются наиболее важными.

Важные частоты

Важные частоты в нетональных (западных) языках показаны на диаграмме ниже. Здесь полоса частот около 2 кГц является наиболее важным частотным диапазоном с точки зрения воспринимаемой разборчивости. Большинство согласных находятся в этой полосе частот.

(Ссылка: Н. Р. Френч и Дж. К. Стейнберг: Факторы, определяющие разборчивость звуков речи. JASA, том 19, № 1, 1947 г.).

Речевой спектр подвергается фильтрации верхних или нижних частот. Использование фильтра HP на частоте 20 Гц (вверху слева) делает речь разборчивой на 100%. (Это потому, что присутствует полный речевой спектр). HP-фильтр, отсекающий все ниже 500 Гц, все же оставляет речевой сигнал разборчивым. Несмотря на то, что большая часть речевой энергии отсекается, разборчивость снижается только на 5%. Однако применение более высокого порога приводит к падению разборчивости.

И наоборот, применение LP-фильтра приводит к очень быстрому падению разборчивости. При резке на 1 кГц разборчивость уже меньше 40%. Видно, что частотный диапазон от 1 кГц до 4 кГц имеет большое значение для разборчивости.

Фоновый шум

Фоновый шум влияет на воспринимаемую разборчивость речевого сигнала. В этом случае шумом можно считать все сигналы, кроме самой речи. Таким образом, в аудитории или классе кондиционеры и другие шумные установки могут сделать речь менее разборчивой. Кроме того, присутствие других людей создает шум. В телевизионном или кинозвуке очень часто возникает вопрос соотношения между уровнем диалога и уровнем фоновой музыки/звуков атмосферы.

На этой диаграмме разборчивость речи представлена ​​в зависимости от отношения сигнал/шум (S/N). Нижняя кривая показывает, что речь все еще может быть до некоторой степени разборчивой, даже если отношение сигнал/шум отрицательно, то есть шум на 10 дБ громче, чем уровень речи. Но в любом случае оптимальным является воспринимаемый уровень речи около 60 дБ относительно 20 мкПа.

В этой области было проведено множество исследований. В целом результаты показывают, что:

1. Оптимальный уровень речи постоянен, когда уровень фонового шума ниже 40 дБ(А)
2. Оптимальный уровень речи — это уровень, при котором поддерживается отношение сигнал/шум около 15 дБ(А) при уровне фонового шума более 40 дБ(А)
3. Трудность прослушивания увеличивается по мере увеличения уровня речи при условии, что отношение сигнал/шум достаточно хорошее, чтобы поддерживать разборчивость близкой к идеальной

Кроме того, диапазон частот 1–4 кГц должен быть «оставлен свободным». Например, при добавлении музыки в качестве фона для повествования параметрический эквалайзер, обрезающий музыку на 5-10 дБ в этом частотном диапазоне, улучшит разборчивость.

Реверберация

Реверберация считается шумом, когда речь идет о разборчивости речи. Небольшая реверберация может поддержать речь, но как только согласные размазываются, разборчивость падает.

3. Звуковое поле

На звуковое поле вокруг говорящего человека влияет не только физика голосового тракта, но также голова и тело человека.

Направленность

Ниже приведены полярные графики говорящих людей как в вертикальной, так и в горизонтальной плоскостях.

Человек-говорун с полярными узорами. (Ссылка: Chu, W.T.; Warnock, A.A.C.: Подробная направленность звуковых полей вокруг говорящих людей.)

Нанесенный на график уровень является взвешенным по шкале A, и на каждой диаграмме нанесены как мужчины, так и женщины. Все говорящие сели. Уровни измерялись на высоте 1 метр. Видно, что разница между фронтом и тылом составляет примерно 7 дБ. Однако это не дает никакой информации о частотной зависимости: высокие частоты затухают больше на обратной стороне, чем низкие частоты.

Обратите внимание, что в вертикальной плоскости уровень выше в направлении 330° по сравнению с другими направлениями. Это происходит главным образом потому, что звук отражается от грудной клетки.

На этой диаграмме показаны частотно-зависимые полярные диаграммы от 160 Гц до 8 кГц.

Видно, что направленность увеличивается приблизительно от 1 кГц и выше. В сочетании с важностью частот выше 1 кГц становится очевидным, что более высокая разборчивость достигается при записи перед человеком, а не позади него.

Говорящий человек, полярные графики с интервалом в 1/3 октавы. Раздел 5 дБ (ссылка: Chu, W.T.; Warnock, A.A.C.: Подробная направленность звуковых полей вокруг говорящих людей.)

Расстояние и направление

Поскольку не все микрофоны расположены на расстоянии 1 метра от говорящего , интересно узнать, что происходит, когда мы приближаемся к источнику звука.

На следующих диаграммах показано отклонение от спектра речи, записанного на расстоянии 1 метра в заданном направлении. Углы (+45 градусов, 0 градусов и -45 градусов) находятся в вертикальной плоскости. Эти результаты являются средними для 10 говорящих.

Линии на каждой из трех диаграмм показывают отклонения на 80 см, 40 см, 20 см и 10 см соответственно.

Если бы спектр не менялся при изменении направления и расстояния, все кривые были бы прямыми линиями, но отклонение увеличивается по мере приближения к говорящему.

На верхнем рисунке показаны положения измерения под углом 45° вверх от оси. Отклонение отсюда тонкое. Вот почему гулкий над головой обеспечивает стабильный речевой спектр, не так зависящий от расстояния.

Нижняя диаграмма показывает, что происходит, когда мы улавливаем голос ниже осевой плоскости. Влияние звука, отраженного от тела, существенно.

Отклонения по оси находятся где-то между двумя другими, что означает, что спектр речи меняется с расстоянием до микрофона.

(Ссылка: Бриксен, Эдди Б.: Регистрация человеческого голоса в ближнем поле: спектральные изменения в зависимости от положения. Конвенция AES 104, Амстердам, Нидерланды. Препринт 4728)

Голова и грудь

В приложениях для вещания и живого звука предпочтительным микрофоном часто является петличный микрофон (нагрудный) или головной микрофон (на голове), что дает пользователю больше свободы движений. Следует учитывать тот факт, что размещение микрофона на таком коротком расстоянии приводит к тому, что записанный спектр отличается от естественного и нейтрального спектра, воспринимаемого на обычном расстоянии прослушивания. Эта разница далеко не пренебрежимо мала.

Ниже приведены пять кривых, которые объясняют, что происходит со спектром речи при размещении микрофонов на теле или голове. Все кривые основаны на измерениях и в среднем для 10 человек (см. ссылку).

Верхняя кривая (грудь) показывает, насколько спектр речи, улавливаемый грудью, отличается от спектра речи того же человека, улавливаемого на расстоянии 1 метр по оси. При размещении микрофона на груди происходит существенное снижение частот в критическом диапазоне 2-4 кГц.

Вторая кривая (шея) показывает отклонение, если микрофон находится еще ближе, чуть ниже подбородка. Эта позиция в значительной степени применима к радиовещанию, потому что это единственный практичный способ разместить петличный микрофон, если журналист или интервьюируемый носит футболку, толстовку и т.п. или пальто. Для использования на улице микрофон можно одеть в мех или спрятать за шарф. При любых обстоятельствах: наблюдается массивное снижение согласных частот.

Кривая лба показывает, что размещение микрофона на лбу является наименее мешающим положением для спектра. Эта позиция идеальна для сцены и кино, но не для новостей.
Кривая уха показывает постепенный спад высоких частот в этом месте. Удобно расположить микрофон у уха; однако для сохранения разборчивости речи требуется компенсация.

При размещении микрофона на щеке (гарнитура) диапазон 2-4 кГц лучше, чем в большинстве других положений. Однако потребность в подъёме на самых высоких частотах всё же есть. Гарнитуры DPA имеют встроенный подъемник.

Следует отметить, что уровень речи в «уголке улыбки» (у щеки) примерно на 10 дБ выше по сравнению с положением на груди.

Из кривых видно, что существует общая тенденция к повышению около 800 Гц, которую можно считать компенсированной. Однако наиболее значительным отклонением является затухание, вызывающее снижение разборчивости речи. Об этом всегда нужно заботиться!

(Ссылка: Бриксен, Эдди Б.: Спектральная деградация речи, улавливаемой миниатюрными микрофонами, установленными на головах и груди людей. Конвенция AES № 100, Копенгаген, Дания. Препринт 4284.)

4. Размещение микрофона

Исходя из этих условий, можно составить набор правил для выбора и размещения микрофона, когда важна разборчивость речи.

Ручные вокальные микрофоны

• Ручные вокальные микрофоны должны располагаться перед ртом под углом ±30°
• При использовании направленного микрофона (кардиоидного типа или дробовика) адресация к нему должна быть направлена ​​по оси (а не как к рожку мороженого)
• Слишком плотные ветровые стекла могут снижать высокие частоты. Не забудьте компенсировать это

Петличный/нагрудный микрофон

Спектр речи при типичном положении на груди имеет недостаток частот в основном диапазоне 3-4 кГц. Если микрофон с плоской АЧХ расположить на груди человека, диапазон 3-4 кГц следует усилить примерно на 5-10 дБ, чтобы компенсировать потери.

• На практике есть два решения: использовать микрофон с предварительной коррекцией для компенсации или не забыть сделать правильную коррекцию в процессе редактирования. Обратите внимание, что никакие микшеры или камеры ENG не компенсируют это автоматически, и для этого не предусмотрено никаких средств управления. Во многих случаях это никогда не компенсируется. Следовательно, разборчивость часто низкая

Микрофон гарнитуры

• Уровень микрофона гарнитуры примерно на 10 дБ выше, когда он сидит на щеке, по сравнению с положением на груди
• На спектр влияет меньше, чем на грудь. Однако в некоторой степени спад высоких частот должен быть компенсирован для
.
• Положение лба (близко к линии роста волос), которое часто используется в кино и на сцене, относительно нейтрально в отношении разборчивости речи

Подиумные микрофоны

• Подиумные микрофоны часто используются на различных расстояниях. Значит микрофон должен быть направленным, особенно в диапазоне частот выше 1 кГц
• Микрофон должен быть направлен в рот говорящего
• Микрофоны, установленные на подиумах, не должны быть чувствительны к вибрациям или любому шуму при обращении

Панельные микрофоны (несколько говорящих)

• Расположите каждый микрофон как можно ближе к каждому говорящему
• Выберите направленные микрофоны
• Когда одновременно говорят несколько человек, микрофон каждого говорящего должен ослаблять звук других говорящих не менее чем на 10 дБ

Бум

• При гуле наиболее нейтральный спектр получается при расположении микрофона перед головой и над головой
• Если позволяет обстановка, можно использовать другие микрофоны, кроме дробовиков

Шумное/отзывчивое окружение

• Расположите микрофон ближе к основному источнику звука (рту говорящего)
• Используйте микрофон с шумоподавлением, обычно кардиоидный/суперкардиоидный

Q&A: Что такое человеческий язык, когда он развился и почему нас это должно волновать? | BMC Biology

• Вопросы и ответы
• Открытый доступ
• Опубликовано: 24 июля 2017 г.

• Марк Пейдж ¹  

Биология BMC том 15 , номер статьи: 64 (2017) Процитировать эту статью

• 69 тыс. обращений

• 11 цитирований

• 134 Альтметрический

• Сведения о показателях

Abstract

Человеческий язык уникален среди всех форм общения животных. Маловероятно, чтобы какой-либо другой вид, включая наших близких генетических родственников неандертальцев, когда-либо имел язык, а так называемый жестовый «язык» человекообразных обезьян не имеет ничего общего с человеческим языком. Языковая эволюция имеет много общих черт с биологической эволюцией, и это сделало ее полезной для отслеживания недавней истории человечества и изучения того, как развивается культура среди групп людей с родственными языками. Можно утверждать, что язык сыграл более важную роль в недавней эволюции нашего вида (около последних 200 000 лет), чем наши гены.

Что особенного в человеческом языке?

Человеческий язык отличается от всех других известных форм общения животных тем, что он композиционный . Человеческий язык позволяет говорящим выражать мысли в предложениях, состоящих из подлежащих, глаголов и дополнений, таких как «Я пнул мяч», и распознавать прошедшее, настоящее и будущее время. Композиционность дает человеческому языку бесконечную способность генерировать новые предложения по мере того, как говорящие комбинируют и рекомбинируют наборы слов в роли субъекта, глагола и объекта. Например, имея всего 25 разных слов для каждой роли, уже можно сгенерировать более 15 000 различных предложений. Человеческий язык тоже референциальный , что означает, что говорящие используют его для обмена определенной информацией друг с другом о людях или объектах, их местоположении или действиях.

На что похож «язык» животных?

«Язык» животных совсем не похож на человеческий язык. Среди приматов верветки ( Chlorocebus pygerythrus ) издают три различных сигнала тревоги в ответ на присутствие змей, леопардов и орлов [1]. Ряд видов попугаев могут имитировать человеческие звуки, а некоторых человекообразных обезьян научили делать жесты жестами руками. У некоторых видов дельфинов, по-видимому, есть множество повторяющихся звуковых мотивов (щелчков), связанных с охотой или социальными группами. Эти формы общения животных являются символическими в том смысле, что звук используется для обозначения объекта или действия, но нет никаких доказательств композиционности или того, что они действительно являются порождающими и творческими формами общения, в которых говорящие и слушающие обмениваются информацией. 2].

Вместо этого общение нечеловеческих животных в основном ограничивается повторяющимися инструментальными действиями, направленными на достижение определенной цели, лишенными какой-либо формальной грамматической структуры и часто объяснимыми с точки зрения запрограммированного эволюционного поведения или простого ассоциативного обучения [2]. Например, язык жестов большинства обезьян связан с просьбами о еде. Дрессированный шимпанзе Ним Чимпски, получивший самое длинное записанное «высказывание» в переводе с языка жестов, звучит так: «Дай мне апельсин, дай съем апельсин, я съем апельсин, дай мне съесть апельсин, дай мне тебя» [3]. Тревожные крики, подобные наблюдаемым у верветок, часто возникают в результате родственного отбора, чтобы защитить своих родственников или даже эгоистично отвлечь хищников от вызывающего. Охоту и общение в социальных группах можно объяснить как выученные координирующие сигналы, при этом «говорящие» не знают, почему они действуют так, а не иначе.

Когда появился человеческий язык?

Никто точно не знает, когда развился язык, но ископаемые и генетические данные предполагают, что человечество, вероятно, может проследить свою родословную до популяций анатомически современных Homo sapiens (людей, которые выглядели бы как вы и я), которые жили от 150 000 до 200 000 лет назад в восточной или, возможно, южной части Африки [4,5,6]. Поскольку у всех человеческих групп есть язык, самому языку или, по крайней мере, способности к нему, вероятно, от 150 000 до 200 000 лет. Этот вывод подкрепляется свидетельствами абстрактного и символического поведения у этих людей раннего Нового времени в виде гравюр на красной охре [7, 8].

Археологические данные свидетельствуют о том, что около 40 000 лет назад в местах проживания современного человека наблюдался расцвет искусства и других культурных артефактов, что побудило некоторых археологов предположить, что поздние генетические изменения в нашем происхождении привели к возникновению языка в это более позднее время [9] . Но эти свидетельства получены в основном из европейских мест, и поэтому трудно объяснить, как недавно развившиеся языковые способности нашли свой путь к остальному человечеству, которое рассеялось из Африки в другие части земного шара около 70 000 лет назад.

Может ли язык быть старше нашего вида?

Древняя ДНК показывает, что мы более чем на 99% идентичны по последовательностям наших генов, кодирующих белки, нашим родственным видам неандертальцам ( Homo neanderthalensis ) [10]. У неандертальцев был большой мозг, и они смогли заселить большую часть Евразии примерно 350 000 лет назад. Если бы у неандертальцев был язык, его происхождение было бы, по крайней мере, во времена нашего общего с ними предка, который в настоящее время считается от 550 000 до 750 000 лет назад [10, 11].

Тем не менее, даже совсем недавно, 40 000 лет назад в Европе, неандертальцы почти не демонстрируют признаков символического мышления — например, нет искусства или скульптуры, — которые мы часто связываем с языком, и мало свидетельств культурных достижений Homo sapiens. той же эпохи. К 40 000 лет назад 90 881 Homo sapiens 90 852 обладали многочисленными предметами искусства, музыкальными инструментами и специализированными инструментами, такими как швейные иглы. У неандертальцев, вероятно, даже не было сшитой одежды, вместо этого они просто драпировались в шкуры [12]. И, несмотря на доказательства того, что около 1–5% генома человека может быть получено в результате скрещивания человека и неандертальца [13], неандертальцы вымерли как вид, пока мы процветали.

Могут ли генетические данные помочь решить, когда развился язык?

Да. Современные люди и неандертальцы имеют общую производную версию гена фактора транскрипции, известную как FOXP2 , которая отличается от версии шимпанзе двумя заменами аминокислот [14]. FOXP2 влияет на тонкую моторику мышц лица, необходимую для воспроизведения речи. Действительно, введение этой производной формы мышам заставляет их пищать по-разному [15]! Однако, несмотря на идентичные с неандертальцами первичные последовательности, современные люди приобрели изменения в регуляции своих генов FOXP2 , которые, по-видимому, вызывают у их FOXP2 экспрессию, отличную от таковой у неандертальцев [16], и эти различия в экспрессии ярко выражены в нейронах головного мозга. Сочетание этих генетических намеков с различиями в символическом и культурном поведении, которые очевидны из летописи окаменелостей, позволяет предположить, что язык возник в нашей родословной через некоторое время после нашего отделения от нашего общего предка с неандертальцами и, вероятно, не позднее 150 000–200 000 лет назад.

Было ли единое происхождение языка?

Этот вопрос имеет параллели в биологической эволюции. Жизнь развивалась один раз или много раз? Наличие одних и тех же РНК и ДНК у всех организмов и гомологии в механизме транскрипции и трансляции ДНК предполагает, что, по крайней мере, вся современная жизнь на Земле имеет общее происхождение. Вполне возможно, что жизнь возникала не один раз, но все потомки этих иных истоков вымерли, не оставив ни окаменелостей, ни других следов.

С языком сделать вывод сложнее, потому что такие характеристики, как словарный запас и грамматика, меняются слишком быстро, чтобы можно было связать все языки мира с общим исходным родным языком. С другой стороны, все человеческие языки полагаются на комбинирование звуков или «фонов» для образования слов, многие из этих звуков являются общими для всех языков, разные языки, по-видимому, семантически структурируют мир сходным образом [17], все человеческие языки распознают прошлое. , настоящее и будущее, а также все человеческие языки структурируют слова в предложения [18]. Все люди также способны изучать языки друг друга и говорить на них (некоторые телефоны уникальны для некоторых языковых семей — например, знаменитый звук «щелчок» в некоторых языках сан в Южной Африке — но это, вероятно, находится в пределах возможностей всех людей, говорящих на языке, если они подвергаются изучению этого звука в нужное время жизни).

Эти соображения предполагают, что анатомические, неврологические и физиологические основы языка являются общими для всего человечества. Если способность к языку развивалась более одного раза, все ее следы, по-видимому, были утеряны. Этот вывод подкрепляется доказательствами FOXP2 (все люди имеют один и тот же производный ген) и тем фактом, что генетические данные указывают на то, что все современные люди произошли от общего предка [19].

Является ли эволюция языка похожей на биологическую эволюцию?

Дарвин заметил, что «Формирование разных языков и различных видов, а также доказательства того, что и то, и другое развивалось в ходе постепенного процесса, удивительно одно и то же» (стр. 59 в [20]). Он также утверждал, что «выживание и сохранение определенных привилегированных слов в борьбе за существование является естественным отбором». (стр. 59–60 в [20]).

Дарвин был прав в обоих случаях. Лингвисты знали, по крайней мере, с конца 18-го века [21] — примерно за 100 лет до Дарвина, — что языки преимущественно развиваются в процессе происхождения с модификацией от более ранних предковых языков, точно так же, как биологические виды происходят от более ранних предковых форм. Примером могут служить различия, наблюдаемые между древнегреческим словарем в «Илиаде» Гомера примерно 750 г. до н.э. и современным греческим словарем (Таблица 1) [22]: некоторые слова просто изменили свое произношение, а другие были заменены новыми, неродственными словами.

Таблица 1 Лингвистическое происхождение с модификациями, охватывающими почти три тысячелетия ^a

Полноразмерная таблица

Что касается утверждений Дарвина о том, что в «борьбе за существование» предпочтение отдается определенным словам, полезно помнить, что редко существует какая-либо связь между звук (слово) и его значение. Это означает, что отбор достаточно свободен в выборе слов, и поэтому особенности слов, которые мы фактически используем, могут раскрывать его действия. Самый простой пример: слова, которые используются чаще, например, I , he , she , it , the , you — имеют тенденцию быть короче и, следовательно, легче произносить, чем менее часто используемые слова, такие как cataf 91 или 80881 obstreperous [23]. Это пример формы естественного отбора, за исключением того, что здесь вместо биологических индивидуумов, конкурирующих в физической среде за выживание и размножение, слова конкурируют за пространство в среде человеческого разума. Наш разум отдает предпочтение более коротким версиям часто используемых слов, по-видимому, для уменьшения усилий [23]. Это давление ослабляется среди менее часто используемых слов, что позволяет им быть длиннее. Также может быть так, что когда часто используемые слова занимают пространство возможных коротких слов, остается меньше возможностей для менее часто используемых слов [24].

Можно ли реконструировать историю группы языков, как мы это делаем с видами?

Да. Используя общие списки слов, которые встречаются во всех или почти во всех языках, лингвисты могут идентифицировать общие наборы из 90 881 родственных 90 852 слов — слов, происходящих от слов общих предков, — точно так же, как можно идентифицировать 90 881 гомологичных 90 852 генов, имеющих общий родовой код. ген. Например, испанское mano («рука») и французское main происходят от более раннего латинского 9.0881 manus , а английские и немецкие слова hand — нет. Родственный набор идентифицирует группы родственных языков. В приведенном здесь примере mano и main определяют так называемые романские языки (испанский, французский, итальянский, португальский), а hand и hand определяют германские языки (рис. 1). Комбинируя информацию из множества различных родственных наборов с соответствующими статистическими моделями [25, 26], можно вывести подробные семейные истории или филогенетические деревья языковых семей, как это было сделано для индоевропейских языков (рис.  1). . Эти филогении прямо аналогичны филогениям биологических видов.

Рис. 1.

Филогенетическое древо небольшого подмножества примерно 400 или около того индоевропейских языков. Слова, которые языки используют для значения «рука», имеют цветовую кодировку для идентификации родственных классов. Прямоугольники вдоль ветвей определяют области дерева, где могли возникнуть новые родственные классы. Здесь французский и испанский языки имеют родственные формы для «руки», происходящие от более ранней латинской формы «manus». Французский и испанский являются частью известной группы романских языков. Для сравнения, слово «рука» родственно английскому и немецкому, и этот родственный класс определяет часть германской группы языков. Слова, обозначающие «руку» в греческом и в вымерших анатолийских языках, хеттском и тохарском, образуют два дополнительных родственных набора. Объединение многих различных родственных наборов из многих различных словарных единиц позволяет исследователям рисовать подробные филогенетические деревья целых языковых семей (см. текст)

Изображение в натуральную величину

Какие еще эволюционные особенности есть у генов и языка?

Лингвистическая и биологическая эволюция имеют общие черты, выходящие за рамки происхождения, с модификацией и отбором, включая механизмы мутации и репликации, видообразования, дрейфа и горизонтального переноса (таблица 2). На более глубоком уровне и гены, и языки могут быть представлены как цифровые системы наследования, построенные на передаче дискретных фрагментов информации — генов в случае биологических организмов и слов в случае языка. Гены, в свою очередь, состоят из комбинаций четырех оснований или нуклеотидов (A, C, G, T), в то время как слова могут быть смоделированы как включающие в себя комбинации дискретных звуков или фонов (фактически, телефоны или звуки изменяются в непрерывном пространстве, но языки обычно представлены как выражение определенного набора дискретных фонем).

Таблица 2 Некоторые параллели между биологической и лингвистической эволюцией

Полная таблица

Эти сходства означают, что мы можем — и должны — думать о языке как о системе передачи информации, равносильной «слуховой ДНК». Даже своеобразный феномен согласованной эволюции в генетике — когда за заменой нуклеотида в определенном месте одного гена быстро следует такая же замена нуклеотида в том же месте в других, обычно родственных генах, — также наблюдается в языке. Известный как регулярное изменение звука , конкретный телефон или звук меняется за относительно короткий промежуток времени на такой же другой телефон во многих словах в лексиконе [27, 28]. Хорошо известным примером является изменение звука p → f в германских языках, где более старый индоевропейский звук p был заменен звуком f , например, в pater → father ; или pes, pedis → ступня .

Можно ли использовать изменения языка для отслеживания истории человечества?

В настоящее время в мире говорят примерно на 7000 языках, а это означает, что, как ни странно, большинство из нас не может общаться с большинством других представителей нашего вида! Даже это число, вероятно, ниже пика человеческого языкового разнообразия, который, вероятно, имел место около 10 000 лет назад, незадолго до изобретения сельского хозяйства [29]. До этого все человеческие группы были охотниками-собирателями, живущими небольшими мобильными племенными сообществами. Фермерские общества были демографически более процветающими, а размеры групп были больше, чем среди охотников-собирателей, поэтому экспансия земледельцев, вероятно, заменила многие более мелкие языковые группы. Сегодня осталось немного обществ охотников-собирателей, поэтому наше языковое разнообразие отражает наше относительно недавнее сельскохозяйственное прошлое.

Филогении языков можно использовать в сочетании с географической информацией или информацией о культурных обычаях для изучения вопросов истории человечества, таких как распространение сельского хозяйства. Филогении языковых семей использовались для изучения времени, причин и географического распространения групп земледельцев/рыболовов, включая индоевропейцев [30,31,32,33]; темпы оккупации Тихого океана австронезийцами [34]; миграционные пути бантуязычных народов через Африку [35, 36].

Лингвистические филогении также используются для исследования вопросов культурной эволюции человека, включая эволюцию и распространение молочного животноводства [37,38,39], отношения между религиозными и политическими практиками [40], изменение политических структур [41] и возраст сказки [42] и даже предоставили дату для «Илиады» Гомера [22].

Какую роль язык сыграл в успехе нашего вида?

Язык играл выдающуюся и, возможно, первостепенную роль в истории нашего вида. Примите во внимание, что там, где все другие виды, как правило, находятся в среде, к которой их гены адаптируют их, люди могут адаптироваться на культурном уровне, приобретая знания и производя инструменты, убежища, одежду и другие артефакты, необходимые для выживания в различных средах обитания [12, 43]. Таким образом, шимпанзе обитают в густых лесах Африки, но не в саваннах, пустынях или холодных регионах; верблюды встречаются в засушливых регионах, но не в лесах или на вершинах гор, и так далее для других видов. С другой стороны, люди, несмотря на то, что они, вероятно, эволюционировали в африканских саваннах, смогли занять почти все места обитания на Земле. Наше поведение похоже на поведение коллекции биологических видов [43]. Почему эта разительная разница?

Вероятно, дело в языке. Обладая языком, люди получили высокоточный код для передачи подробной информации из поколения в поколение. Производство многих, если не большинства вещей, которыми мы пользуемся в повседневной жизни, зависит от специальных знаний или навыков. Информация, стоящая за ними, исторически была закодирована в словесных инструкциях, а с появлением письменности она могла храниться и становиться все более сложной.

Владение языком, таким образом, лежит в основе способности людей производить сложные культурные адаптации, которые накапливались одна за другой на протяжении всей истории нашего вида. Сегодня благодаря этой способности мы живем в мире, полном технологий, которые мало кто из нас даже понимает. Поскольку культура, опираясь на язык, может развиваться быстрее, чем гены, относительная генетическая однородность человечества в отличие от нашего культурного разнообразия показывает, что наша «аудиальная ДНК», вероятно, была более важной в нашей короткой истории, чем гены.

Ссылки

1. Сейфарт Р.М., Чейни Д.Л. , Марлер П. Сигналы тревоги обезьян Вервет: семантическая коммуникация у приматов, живущих на свободе. Аним Бехав. 1980; 28(4):1070–94.

   Артикул Google ученый

2. Fitch WT. Эволюция языка. Издательство Кембриджского университета; 2010.

3. Терраса HS. Как Ним Чимпски изменил мое мнение. Психология сегодня. 1979;13(6):65.

   Google ученый

4. Флигл Дж.Г., Ассефа З., Браун Ф.Х., Ши Дж.Дж. Палеоантропология формации Кибиш, южная Эфиопия: введение. Джей Хам Эвол. 2008;55(3):360–5.

   Артикул пабмед Google ученый

5. Позник Г.Д., Хенн Б.М., Йи М.С., Сливерска Э., Ойскирхен Г.М., Лин А.А. и др. Секвенирование Y-хромосом устраняет расхождение во времени между общим предком мужчин и женщин. Наука. 2013;341(6145):562–5.

   КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

6. Браун Ф.Х., Макдугалл И., Флигл Дж.Г. Корреляция туфа KHS кибишской свиты со слоями вулканического пепла на других участках и возрастом ранних Homo sapiens (Omo I и Omo II). Джей Хам Эвол. 2012;63(4):577–85.

   Артикул пабмед Google ученый

7. Henshilwood CS, d’Errico F, Yates R, Jacobs Z, Tribolo C, Duller GA, et al. Возникновение современного человеческого поведения: гравюры среднего каменного века из Южной Африки. Наука. 2002;295 (5558): 1278–80.

   КАС Статья пабмед Google ученый

8. Henshilwood CS, Dubreuil B. Чтение артефактов: изучение языковых навыков среднего каменного века на юге Африки. Язык колыбели. 2009; 2: 61–92.

   Google ученый

9. «>

   Кляйн Р.Г. Человеческая карьера: биологические и культурные истоки человека. Издательство Чикагского университета; 2009.

10. Прюфер К., Расимо Ф., Паттерсон Н., Джей Ф., Санкарараман С., Сойер С. и др. Полная последовательность генома неандертальца из Горного Алтая. Природа. 2014;505(7481):43–9.

    Артикул пабмед Google ученый

11. Мейер М., Арсуага Дж.-Л., де Филиппо С., Нагель С., Аксиму-Петри А., Никель Б. и др. Последовательности ядерной ДНК гомининов Sima de los Huesos среднего плейстоцена. Природа. 2016;531(7595):504–7.

    КАС Статья пабмед Google ученый

12. Пейджел М. Проводной для культуры: происхождение человеческого социального разума. В.В. Нортон и компания; 2012.

13. Кульвильм М., Гронау И., Хубиш М.Дж., де Филиппо С., Прадо-Мартинес Дж. , Кирхер М. и др. Поток древних генов от ранних современных людей к восточным неандертальцам. Природа. 2016;530(7591):429–33.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

14. Enard W, Przeworski M, Fisher SE, Lai CS, Wiebe V, Kitano T, et al. Молекулярная эволюция FOXP2, гена, участвующего в речи и языке. Природа. 2002; 418 (6900): 869–72.

    КАС Статья пабмед Google ученый

15. Enard W, Gehre S, Hammerschmidt K, Hölter SM, Blass T, Somel M, et al. Гуманизированная версия Foxp2 влияет на цепи кортико-базальных ганглиев у мышей. Клетка. 2009;137(5):961–71.

    КАС Статья пабмед Google ученый

16. Маричич Т., Гюнтер В., Георгиев О., Гере С., Чурлин М., Шрайвайс С. и др. Недавнее эволюционное изменение затрагивает регуляторный элемент в гене FOXP2 человека. Мол Биол Эвол. 2013;30(4):844–52.

    КАС Статья пабмед Google ученый

17. Юн Х., Саттон Л., Смит Э., Мур С., Уилкинс Дж. Ф., Мэддисон И. и др. Об универсальной структуре лексической семантики человека. Proc Natl Acad Sci U S A. 2016;113(7):1766–71.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

18. Гринберг Дж.Х. Некоторые универсалии грамматики с особым упором на порядок значимых элементов. В: Гринберг Дж. Х., редактор. Универсалии языка. Кембридж: MIT Press; 1963. с. 73–113.

    Google ученый

19. Розенберг Н.А., Притчард Дж.К., Вебер Дж.Л., Канн Х.М., Кидд К.К., Животовский Л.А., и соавт. Генетическая структура популяций человека. Наука. 2002;298 (5602): 2381–5.

    КАС Статья пабмед Google ученый

20. «>

    Дарвин ЧР. Происхождение человека и отбор в отношении пола: в двух томах: с иллюстрациями. Дж. Мюррей; 1871.

21. Джонс В. Выступления перед Азиатским обществом: и разные статьи о религии, поэзии, литературе и т. д. народов Индии. К.С. Арнольд; 1824.

22. Альтшулер Э.Л., Калуд А.С., Мид А., Пагель М. Лингвистические данные подтверждают дату гомеровских эпосов. Биоэссе. 2013;35(5):417–20.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

23. Зипф ГК. Поведение человека и принцип наименьшего усилия. Кембридж, Массачусетс, изд. Чтение: Аддисон-Уэсли; 1949.

    Google ученый

24. Пейджел М., Мид А. Глубокая история числовых слов. Phil Trans R Soc B. в прессе.

25. Пейджел М. Человеческий язык как культурно передаваемый репликатор. Нат Рев Жене. 2009 г.;10(6):405–15.

    КАС пабмед Google ученый

26. Пейджел М. Дарвиновские взгляды на эволюцию человеческих языков. Psychonomic Bull Rev. 2017; 24 (1): 151.

    Артикул Google ученый

27. Кроули Т., Бауэрн К. Введение в историческую лингвистику. Издательство Оксфордского университета; 2010.

28. Hruschka DJ, Branford S, Smith ED, Wilkins J, Meade A, Pagel M, et al. Обнаружение регулярных звуковых изменений в лингвистике как событий согласованной эволюции. Карр Биол. 2015;25(1):1–9.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

29. Пейджел М. История, скорость и характер мировой языковой эволюции. В: Knight C, Studdert-Kennedy M, Hurford J, редакторы. Эволюционное появление языка: социальная функция и происхождение языковой формы. Издательство Кембриджского университета; 2000

30. Bouckaert R, Lemey P, Dunn M, Greenhill SJ, Alexeyenko AV, Drummond AJ, et al. Картирование происхождения и расширения индоевропейской языковой семьи. Наука. 2012;337(6097): 957–60.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

31. Чанг В., Кэткарт С., Холл Д., Гарретт А. Филогенетический анализ с ограничениями по происхождению поддерживает гипотезу индоевропейской степи. Язык. 2015;91(1):194–244.

    Артикул Google ученый

32. Серый RD, Аткинсон QD. Времена расхождения языкового дерева подтверждают анатолийскую теорию индоевропейского происхождения. Природа. 2003;426(6965): 435–9.

    КАС Статья пабмед Google ученый

33. Хаак В., Лазаридис И. , Паттерсон Н., Роланд Н., Маллик С., Ламас Б. и др. Массовая миграция из степи была источником индоевропейских языков в Европе. Природа. 2015;522(7555):207–11.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

34. Грей Р.Д., Драммонд А.Дж., Гринхилл С.Дж. Языковые филогении обнаруживают импульсы расширения и паузы в расселении в Тихом океане. Наука. 2009 г.;323(5913):479–83.

    КАС Статья пабмед Google ученый

35. Карри Т.Е., Мид А., Гийон М., Мейс Р. Культурная филогеография языков банту в странах Африки к югу от Сахары. Proc R Soc B. 2013; 280(1762):20130695.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

36. Grollemund R, Branford S, Bostoen K, Meade A, Venditti C, Pagel M. Распространение банту показывает, что среда обитания изменяет маршрут и скорость расселения людей. Proc Natl Acad Sci U S A. 2015;112(43):13296–301.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google ученый

37. Holden C, Mace R. Филогенетический анализ эволюции усвоения лактозы у взрослых. Гум Биол. 2009; 81 (5/6): 597–619.

    Артикул пабмед Google ученый

38. Холден С.Дж., Мейс Р. Распространение крупного рогатого скота привело к утрате матрилинейного происхождения в Африке: коэволюционный анализ. Proc R Soc Lond B Biol Sci. 2003; 270 (1532): 2425–33.

    Артикул Google ученый

39. Мейс Р., Джордан Ф., Холден С. Проверка эволюционных гипотез о биологической адаптации человека с использованием межкультурного сравнения. Comp Biochem Physiol A Mol Integr Physiol. 2003;136(1):85–94.

    Артикул пабмед Google ученый

40. «>

    Уоттс Дж., Гринхилл С.Дж., Аткинсон К.Д., Карри Т.Е., Булбулия Дж., Грей Р.Д. Широкие сверхъестественные наказания, но не морализирующие высшие боги предшествуют развитию политической сложности в Австронезии. Proc Biol Sci. 2015;282(1804):20142556.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

41. Карри Т.Е., Гринхилл С.Дж., Грей Р.Д., Хасегава Т., Мейс Р. Взлет и падение политической сложности на островах Юго-Восточной Азии и Тихого океана. Природа. 2010;467(7317):801–4.

    КАС Статья пабмед Google ученый

42. Да Силва С.Г., Техрани Дж.Дж. Сравнительный филогенетический анализ раскрывает древние корни индоевропейских сказок. R Soc Open Sci. 2016;3(1):150645.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google ученый

43. Пейджел М. , Мейс Р. Культурное богатство народов. Природа. 2004; 428 (6980): 275–8.

    КАС Статья пабмед Google ученый

Ссылки на скачивание

Благодарности

Награда Advanced Investigator Award 268744, присужденная М. Пейджелу Европейским исследовательским советом, поддержала большую часть моих недавних исследований в области языковой эволюции.

Информация о авторе

Авторы и принадлежности

1. Школа биологических наук, Университет Рединга, Рединг, RG6 6UR, UK

   Mark Pagel

Автор

1. . также ищите этого автора в PubMed Google Scholar

Автор, ответственный за переписку

Марк Пейджел.

Заявление об этике

Конкурирующие интересы

Автор заявляет, что у него нет конкурирующих интересов.

Права и разрешения

Открытый доступ Эта статья распространяется в соответствии с условиями международной лицензии Creative Commons Attribution 4. 0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии вы должным образом указываете автора (авторов) и источник, предоставляете ссылку на лицензию Creative Commons и указываете, были ли внесены изменения. Отказ от права Creative Commons на общественное достояние (http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/) применяется к данным, представленным в этой статье, если не указано иное.

Перепечатки и разрешения

Об этой статье

Ключевое эволюционное изменение помогло проложить путь человеческой речи

1/4

Находящаяся под угрозой исчезновения серебристая горная горилла из семьи Ньякамве-Биханго зевает в лесу в национальном парке Вирунга недалеко от Гомы в восточной части Демократической Республики Конго, 3 мая 2014 г. REUTERS/Kenny Katombe/File Photo

ВАШИНГТОН, 11 августа (Рейтер) — Ученые выявили эволюционные модификации голосового аппарата, отличающие людей от других приматов, которые могут лежать в основе способности, необходимой для человечество — говорит.

Исследователи заявили в четверг, что исследование голосового аппарата, известного как гортань, у 43 видов приматов показало, что люди отличаются от человекообразных обезьян отсутствием анатомической структуры, называемой голосовой мембраной — небольшими лентовидными расширениями голосовых связок. шнуры.

У людей также отсутствуют шарообразные структуры гортани, называемые воздушными мешками, которые могут помочь некоторым приматам издавать громкие и звучные крики и избегать гипервентиляции.

Зарегистрируйтесь сейчас и получите БЕСПЛАТНЫЙ неограниченный доступ к Reuters.com

Утрата этих тканей, по мнению исследователей, привела к тому, что у людей появился стабильный источник голоса, который имел решающее значение для эволюции речи — способности выражать мысли и чувства с помощью членораздельных звуков. По их словам, это упрощение гортани позволило людям иметь отличный контроль над высотой звука с длинными и стабильными звуками речи.

«Мы утверждаем, что более сложные голосовые структуры у нечеловеческих приматов могут затруднить точное управление вибрациями», — сказал приматолог Такеши Нисимура из Центра эволюционных истоков человеческого поведения при Киотском университете в Японии, ведущий автор исследования, опубликованного в журнал Наука.

«Голосовые перепонки позволяют другим приматам издавать более громкие и пронзительные крики, чем люди, но они делают перерывы в голосе и шумные нарушения голоса более распространенными», — сказал биолог-эволюционист и соавтор исследования В. Текумсе Фитч из Венского университета. Австрия.

Гортань, полая трубка в горле, соединенная с верхушкой дыхательного горла и содержащая голосовые связки, используется для речи, дыхания и глотания.

«Гортань — это орган голоса, который создает сигнал, который мы используем, чтобы петь и говорить», — сказал Fitch.

Люди являются приматами, как обезьяны и человекообразные обезьяны. Эволюционная линия, которая привела к нашему виду, Homo sapiens, отделилась от линии, которая привела к нашим ближайшим живым родственникам, шимпанзе, примерно 6-7 миллионов лет назад, а изменения гортани произошли через некоторое время после этого.

В исследование были включены только живые виды, потому что эти мягкие ткани не могут быть сохранены в окаменелостях. Это также означает, что неясно, когда произошли изменения.

Fitch заявило, что, возможно, упрощение гортани возникло у предшественника человека по имени австралопитек, который сочетал в себе обезьяноподобные и человекоподобные черты и впервые появился в Африке примерно 3,85 миллиона лет назад или позже в нашем роде Homo, который впервые появился в Африка примерно 2,4 миллиона лет назад. Человек разумный возник более 300 000 лет назад в Африке.

Исследователи изучали анатомию гортани у человекообразных обезьян, включая шимпанзе, горилл, орангутанов и гиббонов, а также у обезьян Старого Света, включая макаки, ​​мартышки, бабуины и мандрилы, и у обезьян Нового Света, включая капуцинов, тамаринов, мартышек и титисов.

Хотя это эволюционное упрощение гортани имело ключевое значение, оно «само по себе не давало нам речи», отмечает Fitch, указывая на то, что другие анатомические особенности имели значение для речи с течением времени, включая изменение положения гортани.

Механизмы воспроизведения звука у людей и нечеловеческих приматов схожи: воздух из легких вызывает колебания голосовых связок. Акустическая энергия, генерируемая таким образом, затем проходит через глоточную, ротовую и носовую полости и появляется в форме, регулируемой фильтрацией определенных частот, диктуемых голосовым трактом.

«Речь и язык критически связаны, но не являются синонимами», — сказал приматолог и психолог Гарольд Гузулес из Университета Эмори в Атланте, который написал комментарий в журнале Science, сопровождающий исследование. «Речь — это слышимый звуковой способ выражения языка, и люди, единственные среди приматов, могут ее воспроизвести».

Как это ни парадоксально, увеличение сложности человеческого разговорного языка последовало за эволюционным упрощением.

«Я думаю, довольно интересно, что иногда в эволюции «меньше значит больше» — что, потеряв черту, вы можете открыть дверь для некоторых новых адаптаций», — сказал Fitch.

Зарегистрируйтесь сейчас и получите БЕСПЛАТНЫЙ неограниченный доступ к Reuters.com

Отчетность Уилла Данэма, редактирование Розальбы О’Брайен

Наши стандарты: Принципы доверия Thomson Reuters.

13.7: Космос и культура : NPR

Когда возникла человеческая речь? : 13.7: Космос и культура Новое исследование, основанное на визуализации мозгового кровотока, предполагает, что человеческая речь и сложные навыки изготовления орудий возникли одновременно почти два миллиона лет назад. Комментатор Барбара Дж. Кинг копается в доказательствах и предлагает свой взгляд на этот извечный вопрос.

Мнение

Наука

5 сентября 2013 г. 13:43 по восточному времени

Около 1,75 миллиона лет назад наши человеческие предки, гоминиды (которых вы, возможно, помните как гоминидов), совершили технологический прорыв. Они начали изготавливать каменные ручные топоры (называемые ашельскими инструментами ) способами, которые требовали большего планирования и точности, чем это использовалось в более ранних процессах изготовления инструментов. Примерно в то же время эти доисторические люди начали говорить.

Другими словами, навыки изготовления инструментов и языковые навыки развивались вместе; наш язык, как и наша технология, имеют долгую предысторию.

Язык мог развиваться вместе с изготовлением инструментов. Сергей Лаврентьев/iStockphoto.com скрыть заголовок

переключить заголовок

Сергей Лаврентьев/iStockphoto.com

Язык мог развиваться вместе с изготовлением инструментов.

Сергей Лаврентьев/iStockphoto.com

Это заключение исследования, опубликованное в прошлую пятницу археологом Натали Таис Уомини и психологом Георгом Фридрихом Мейером в журнале PLOS ONE. Это провокационное исследование, в котором используются современные методы визуализации мозга для изучения острых вопросов нашего далекого прошлого.

Вопрос о том, когда наши предки впервые заговорили, является сложным вопросом. Это сильно отличается от поиска истоков прямохождения, где скелетный материал может дать ключ к разгадке, или от истоков технологий или искусства, где артефакты могут содержать ответы. Органы речи не окаменевают, и сложно связать артефакты с самой ранней речью.

Эта новая статья заслуживает внимания. Я хотел бы объяснить контекст того, почему и как исследователи занялись происхождением речи, сообщить о своих экспериментальных выводах и рассмотреть некоторые критические ответы на их выводы.

Уомини и Мейер начинают свою статью с ключевого отличия: самые ранние каменные орудия ( олдованские орудия) в археологических записях деятельности гоминидов надежно датированы (по крайней мере пока) 2,5 миллионами лет назад. Напротив, время возникновения речи горячо обсуждается — что неудивительно, учитывая проблемы, описанные выше. Предлагаемые даты варьируются от двух миллионов до 50 000 лет назад. Это огромный размах и явный мотив для дальнейших исследований.

Подход Уомини и Мейера, основанный на более ранних формулировках, таких как представленные в влиятельной статье Патриции Гринфилд в 1991 году, заключался в измерении паттернов активации мозга у современных людей, демонстрирующих как лингвистические, так и технологические навыки, которые разделяют то, что называется потребность в структурированных и иерархических планах действий». Авторы решили найти «прямые доказательства того, что оба навыка связаны с общими областями мозга или приводят к общим схемам активации мозга ».

Для этого Уомини и Мейер наняли 10 опытных кремневых мастеров, которые были готовы заниматься своим делом, будучи подключенными к устройству fTCD — функциональному транскраниальному ультразвуковому доплеровскому аппарату, измеряющему мозговой кровоток. В отличие от методов фМРТ и ПЭТ, фТКД не требует, чтобы человек оставался неподвижным во время сканирования. На самом деле, он вмещает большое количество движений.

Участникам при подключении к fTCD давали два задания: сделать ручной топор в традициях древних гомининов (технологическое задание) и придумать, но не озвучивать вслух список слов, начиная с той же обозначенной букве (лингвистическая задача). Задания чередовались с контрольными периодами (выбить ядро, но не сделать инструмент и соответственно посидеть спокойно). Прогноз исследователей был следующим:

Лица, у которых наблюдаются сильно латеральные быстрые изменения кровотока для языка, должны демонстрировать аналогичную реакцию при откалывании камней.

И это именно то, что они обнаружили, «общие признаки латерализации мозгового кровотока» у участников, открытие, «согласующееся» с коэволюцией языковых и квалифицированных мануально-моторных навыков. Затем Уомини и Мейер делают большой эволюционный вывод:

Наши результаты подтверждают гипотезу о том, что аспекты языка могли появиться уже 1,75 миллиона лет назад, с началом ашельской технологии.

В моих собственных теориях эволюции языка я всегда полагал, что более ранняя, чем более поздняя дата происхождения речи вероятна.

Коммуникативные навыки (как голосовые, так и жестовые) наших ближайших ныне живущих родственников — шимпанзе, бонобо и горилл — сложны и предположительно (хотя и не определенно) указывают на эволюционную платформу, из которой развились языковые навыки гоминидов. Но опирается ли подход Уомини и Мейера на модели кровотока в современные человека действительно помогают нам узнать о прошлом?

В публикации AAAS Science Майкл Балтер сообщил об оценках нового исследования другими учеными в этой области. Наиболее примечательным для меня является беспокойство археолога Томаса Винна о том, что метод fTCD измеряет приток крови к большим областям мозга, но не имеет такого высокого разрешения, как фМРТ или ПЭТ.

Я спросил Иэна Дэвидсона, почетного профессора археологии Университета Новой Англии в Австралии, человека, эксперта в вопросах эволюции человека, языка и инструментов (см. новое исследование. Дэвидсон ответил мне по электронной почте:

Конечно, современный человек, стремящийся сделать ручной топор, делает это с планом и с реальными концептуальными размышлениями о том, как действовать, и это может быть большим облегчением для новых френологов мониторинга мозга, что их исследования показывают это. Но это ничего не говорит нам о том, как были сделаны ручные топоры или какое отношение они могли иметь к когнитивной функции, когда у гомининов был другой мозг и неизвестная потребность в планах или концептуализации при создании таких инструментов.

Я согласен с Дэвидсоном. Методология, используемая в этом исследовании — проведенном с помощью портативного fTCD — может иметь высокий коэффициент крутости, но насколько она дает нам достоверные подсказки к речи гоминидов? Я бы сказал нет: действия и схемы кровообращения десяти людей 21-го века не могут привести нас туда. Узнаем ли мы когда-нибудь, когда наш вид начал говорить? Это остается открытым вопросом.

---

Последняя книга Барбары — Как Скорбят Животные . Вы можете узнать, что она думает, в Твиттере: @bjkingape

Сообщение спонсора

Стать спонсором NPR

речь | Язык, озвучивание, анатомия и физиология

речь

Посмотреть все СМИ

Ключевые люди:

Мартин Лютер Кинг младший. Сара Фуллер Джон Сирл Жан-Батист Буйо Харви Флетчер

Похожие темы:

расстройство речи красноречие артикуляция голос монолог

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

речь , человеческое общение посредством разговорной речи. Хотя многие животные обладают голосами различных типов и флективными способностями, люди научились модулировать свой голос, артикулируя ларингеальные тона в слышимую устную речь.

Регуляторы

Дыхательные механизмы

Раскройте науку о преобразовании звуков в речь

Просмотреть все видео к этой статье

Человеческая речь обслуживается дыхательным активатором, похожим на меха, который обеспечивает движущую энергию в виде воздушного потока; генератор фонирующего звука в гортани (ниже горла) для преобразования энергии; звукообразующий резонатор в глотке (выше в горле), где формируется индивидуальный голосовой рисунок; и речеобразующий артикулятор в ротовой полости (рот). Обычно, но не обязательно, четыре структуры функционируют в тесной координации. Во время бесцветного шепота возможна слышимая речь без голоса, а также может быть фонация без оральной артикуляции, как в некоторых аспектах йодлинга, которые зависят от изменений глотки и гортани. Беззвучная артикуляция без дыхания и голоса может использоваться для чтения по губам.

Ранним достижением экспериментальной фонетики примерно в конце XIX века было описание различий между спокойным дыханием и фоническим (речевым) дыханием. Человек обычно дышит примерно от 18 до 20 раз в минуту во время отдыха и гораздо чаще в периоды напряженной работы. Спокойное дыхание в покое, а также глубокое дыхание при физической нагрузке характеризуются симметричностью и синхронностью вдоха (вдоха) и выдоха (выдоха). Вдох и выдох одинаково продолжительны, одинаково глубоки и переносят одинаковое количество воздуха за один и тот же период времени, примерно пол-литра (одна пинта) воздуха на вдох в состоянии покоя у большинства взрослых. Записи (сделанные с помощью устройства, называемого пневмографом) дыхательных движений во время отдыха изображают кривую, на которой пики сменяются впадинами в довольно регулярном чередовании.

Различное звуковое дыхание; вдох намного глубже, чем в состоянии покоя, и намного быстрее. После такого глубокого вдоха (один-два литра воздуха) звуковой выдох происходит медленно и довольно регулярно, пока длится произнесенное высказывание. Обученные ораторы и певцы могут фонировать на одном дыхании не менее 30 секунд, часто до 45 секунд и в исключительных случаях до одной минуты. Период, в течение которого удается удерживать тон на одном вдохе с умеренным усилием, называется максимальным временем фонации; этот потенциал зависит от таких факторов, как физиология тела, состояние здоровья, возраст, размер тела, физическая подготовка и компетентность гортанного генератора голоса, т. е. способность голосовой щели (голосовых связок и отверстия между ними) преобразовать движущуюся энергию потока дыхания в слышимый звук. Заметное сокращение времени фонации характерно для всех заболеваний и нарушений гортани, ослабляющих точность смыкания голосовой щели, при которой связки (голосовые складки) сближаются для фонации.

Britannica Quiz

Word Nerd Quiz

Если вы живете ради словесных ассоциаций, производных и определений, то вам понравится этот тест!

Дыхательные движения при бодрствовании и сне, в покое и на работе, при молчании и разговоре постоянно регулируются нервной системой. Специфические дыхательные центры в стволе головного мозга регулируют детали дыхательной механики в соответствии с потребностями организма в данный момент. И наоборот, воздействие эмоций слышно сразу же, как дыхание приводит в действие звуковой генератор; примерами могут служить робкий голос страха, лающий голос ярости, слабая монотонность меланхолии или хриплый пыл во время волнения. И наоборот, многие органические заболевания нервной системы или дыхательного аппарата проецируются на звук голоса больного. При некоторых формах заболеваний нервной системы голос становится дрожащим; голос астматических звуков сдавленный и хриплый; некоторые типы заболеваний, поражающие часть мозга, называемую мозжечком, вызывают форсированное и напряженное дыхание, так что голос становится очень низким и хриплым. Такие наблюдения привели к традиционной практике предписывать, чтобы обучение вокалу начиналось с упражнений на правильное дыхание.

Механизм фонического дыхания включает три типа дыхания: (1) преимущественно грудное дыхание (преимущественно за счет поднятия грудной клетки), (2) преимущественно брюшное дыхание (за счет выраженных движений брюшной стенки), (3) оптимальное сочетание обоих (с расширением нижней части грудной клетки). Самка использует преимущественно верхнегрудное дыхание, самец — преимущественно брюшное дыхание. Многие тренеры по вокалу подчеркивают идеал сочетания грудного (грудного) и брюшного дыхания для экономии движений. Любое преувеличение одной конкретной привычки дыхания нецелесообразно и может повредить голос.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Вопрос о том, что делает мозг, чтобы рот говорил или рука писала, до сих пор не до конца изучен, несмотря на быстрорастущее число исследований специалистов многих наук, включая неврологию, психологию, психолингвистику, нейрофизиологию, афазиологию, речевую патологию, кибернетику, и другие. Однако базовое понимание возникло в результате такого исследования. В эволюции одной из древнейших структур головного мозга является так называемая лимбическая система, которая развилась как часть обонятельного (обонятельного) чувства. Он пересекает оба полушария в направлении спереди назад, соединяя многие жизненно важные мозговые центры, как если бы он был основной магистралью для распределения энергии и информации. Лимбическая система включает так называемую ретикулярную активирующую систему (структуры в стволе головного мозга), которая представляет собой главный мозговой механизм возбуждения, например, от сна или от отдыха к активности. У людей все мыслительные и двигательные действия (что выражается в разговоре или письме) требуют управления корой головного мозга. Более того, у человека функциональная организация корковых областей мозга принципиально отличается от таковой у других видов, что обуславливает высокую чувствительность и отзывчивость на гармонические частоты и звуки с высотой тона, характеризующие человеческую речь и музыку.

Знать метод поражения Брока при картировании мозговой активности у людей и то, как исследования нарушений головного мозга в области Брока помогают развить научное понимание когнитивных функций

Посмотреть все видео к этой статье полушарие (с левой стороны у явно правши). Ранее считалось, что у левшей доминирует правое полушарие, но недавние открытия показывают, что у многих левшей речевые центры развиты в большей степени в обоих полушариях или что левое полушарие мозга действительно доминирует. . Нога третьей лобной извилины коры головного мозга, называемая зоной Брока, участвует в моторной проработке всех движений для выразительной речи. Его разрушение в результате болезни или травмы вызывает выраженную афазию, неспособность говорить или писать. Задняя треть верхней височной извилины представляет собой зону Вернике рецептивного понимания речи. Повреждение этой области вызывает рецептивную афазию, неспособность понимать сказанное или написанное, как будто пациент никогда не знал этого языка.

Зона Брока окружает и служит для регуляции функции других отделов мозга, которые инициируют сложные паттерны телесных движений (соматомоторная функция), необходимые для выполнения данного двигательного акта. Глотание — это врожденный рефлекс (присутствующий при рождении) в соматомоторной области рта, горла и гортани. От этих клеток в моторной коре головного мозга отходят волокна, которые в конечном итоге соединяются с черепно-мозговыми и спинномозговыми нервами, управляющими мышцами устной речи.

В обратном направлении волокна от внутреннего уха имеют первую релейную станцию ​​в так называемых слуховых ядрах ствола мозга. Отсюда импульсы от уха восходят через различные регулирующие релейные станции акустических рефлексов и направленного слуха к корковым проекциям слуховых волокон на верхнюю поверхность верхней височной извилины (по обеим сторонам коры головного мозга). Это корковый слуховой центр, где эффекты звуковых раздражителей, кажется, становятся осознанными и понятными. Окружающие эту слухо-сенсорную область первоначального грубого узнавания, внутренняя и внешняя слухопсихические области распространяются на оставшуюся часть височной доли мозга, где звуковые сигналы всех видов запоминаются, понимаются и полностью оцениваются. Зона Вернике (задняя часть наружной слухопсихической области), по-видимому, имеет исключительно важное значение для понимания звуков речи.

Целостность этих языковых областей в коре кажется недостаточной для беспрепятственного воспроизведения и восприятия языка.