Разное

Способы развития мышления: Методы развития мышления — MOZGOTREN

ОпубликованоАвторalexxlab

Содержание

Методы развития мышления — MOZGOTREN

Каждый человек, живущий на планете, непременно в определенный период жизни задается вопросами своего развития, но как не прискорбно, чаще всего на первый план попадают физические аспекты человеческого здоровья и силы, однако развитие умственных возможностей не менее важно, а иногда и может сыграть решающую роль в судьбе личности.

Мозговая деятельность человека не изучена до конца и определенно состоит из множества процессов, требующих индивидуального подхода и своих методов тренировки и стимуляции. Однако на данном этапе мы рассмотрим такое широкое понятие как мышление и те действенные способы воздействия на него, которые приведут к формированию эффективного мышления в различных его формах и направлениях.

Технологии развития мышления

Несомненно, чтобы начать развиваться, не нужно много финансовых затрат и каких-либо снарядов как при занятии спортом, необходимо всего несколько свободных минут в день (скажем, 15 -30 мин), постоянство и эффективное использование выделенного времени.

Бесспорно, условия развития мышления не требуют специальных программ в обязательном порядке или только указанных упражнений, однако, рационально использовать собственное время помогут тренажеры для мышления. Их разработчики внедряют последние исследования в данной области для комплексного воздействия на каждый тип мышления. При таком подходе, каждый получает равномерную мыслительную нагрузку, не обделяя вниманием то пространство головного мозга, которое редко используется в повседневной работе.

Типы мышления, которые нужно систематически развивать:

  • Логическое
  • Абстрактное
  • Творческое
  • Наглядно-действенное
  • Наглядно-образное

Логическое мышление

Это, пожалуй, наиболее популярная часть умственного процесса, о которой вспоминают в первую очередь и предлагают множество тренажеров для ее развития. Подход к данному типу должен быть комплексным, однако стоит понимать, что данная систематизация не отображает полной картины всех процессов, присущих для логического мышления.

Поэтому, рассмотрим те составляющие исследуемого процесса, над которыми и будет вестись развивающая работа в дальнейшем.

  • Анализ – это понимание структуры вещей, возможность в уме разделить что-либо до самых мелких составляющих и найти связи между ними. Будь-то строение живой ткани, химический состав материала или цепочка событий, ведущая к одному результату, анализ поможет понять суть происходящего до мелочей.
  • Сравнение – возможность в точности выделить все схожие и противоположные элементы вещей, событий, понятий. Даже не связанные между собой объекты могут иметь общие черты или совершенно разные и для правильной их классификации, необходимо развивать эту способность.
  • Синтез – создание одной общей структуры из отдельных ее частей, иногда уже в другом порядке или комбинации, чем это было до того. Данная способность распространяется как на физические объекты, так и на абстрактные, а также на цепочки событий, которые можно интерпретировать по-разному. Тренировка способности синтезировать недооценена и важна, она помогает увидеть различные варианты взаимосвязи, казалось бы, в очевидных вещах.
  • Абстрагирование – использование абстрактных понятий в мыслительном процессе на замену конкретным образам. При этом человек осознанно отвлекается от несущественных деталей для того, чтобы увидеть картину целиком.

Методы развития логического мышления довольно просты и насчитывают массу упражнений, которые не только собраны в тренажеры, но и доступны в отдельном варианте каждому желающему развиваться:

  1. Чтение – простой способ повлиять на свои мыслительные способности, при этом не так важен жанр и стиль материала. Читатель учится обрабатывать получаемую информацию, анализировать ее, делать предварительные выводы, корректировать их в процессе получения новой информации. Сложно представить себе развивающуюся личность, которая вообще не читает, это маленький, но очень важный шаг в саморазвитии.
  2. Логические игры – возможность совместить приятное времяпровождение с полезным занятием для ума. Таких упражнений множество и они представлены как в цифровых вариантах, так и физическими настольными играми.
  3. Онлайн-тренажеры – это те же увлекательные занятия, собранные в одном месте но уже предлагают эффективный быстрый анализ ваших действий и направленны на улучшение результата.
  4. Логические цепочки – простое занятие, которое доступно даже детям суть его состоит в том, чтобы из цепочки заранее написанных слов, аргументированно вычеркнуть лишнее, не связанное с остальными.
  5. Логическая связь – задание, предлагающее найти между, на первый взгляд, абсолютно разными словами, как можно больше объединяющих их фактов.
  6. Ведение дневника – очень полезная привычка, позволяющая анализировать прошедшие за день события и выражать их в письменной форме, давать им свою оценку и предполагать причины такого результата.
  7. Предложения с несвязанными словами – как уже понятно из названия, нужно построить предложение, максимально интересное и привлекательное с несколькими не связанными между собой словами, которые придумываются и записываются заранее. Количество таких слов может регулировать уровень сложности упражнения.

Абстрактное мышление

Его часто называют вербальным или словесно-логическим, так как оно оперирует словами, при этом из огромного массива слов, человек выделяет наиболее значимые для данной ситуации и из них составляет краткое описание в своей голове. В данном процессе во внимание не берутся все дополнительные слова и понятия, которые не несут ключевого значения, а лишь передают окрас или эмоциональную составляющую.

Тренировать вербальное мышление важно всем, но особенно детям, которым предстоит еще много учится, и данная способность поднимет эффективность обучения и его простоту на новый уровень.

Данный тип, как и предыдущий, оперирует несколькими основными составляющими:

  • Понятие – группы объектов объединяемые одинаковыми признаками. В данном случае не важны каждый из объектов по отдельности, а только ключевые характеристики, присущие им всем.
  • Суждение – можно охарактеризовать как своего рода неполный вывод, когда утверждается определенная мысль и она берется ко вниманию, но она охватывает не всю картину целиком, а лишь один аспект.
  • Умозаключение – полноценный вывод, который делается, опираясь на все суждения в данной теме.

Несколько эффективных упражнений для развития абстрактного типа мышления:

  1. Повторить предложение другими словами – в ходе выполнения задания, смысл и детали предложения должны остаться без изменений, но ни одно слово не должно повториться. Для достижения максимальной эффективности, работу над одним предложением нужно повторять как можно больше раз, то есть придумать максимальное количество новых словосочетаний, передающих туже мысль.
  2. Убрать лишнее слово – из группы заранее подготовленных слов, одно не вписывается в общее понятие, его нужно найти и аргументированно убрать.
  3. Найти отличия между парами слов – материал также готовится заранее, группированные по парам слова могут быть абсолютно разными, при этом в ходе тренировки нужно выделить как можно больше отличий, некоторые из них очевидны, а другие придется поискать.
  4. Слова на сложные буквы – выбрав наименее встречаемые в обиходе буквы, нужно придумать на них как можно больше слов.

Творческое мышление

Это способность уникальным способом проанализировать и обработать информацию и по новому подойти к решению классических задач. Данное умение изначально заложено в каждом человеке, стоит лишь найти способ активизировать спящий потенциал для достижения новых результатов. Не встречающихся до этого. Данный потенциал помогает не только в создании нового креативного продукта, но и облегчает практическую жизнь человека, помогая всегда найти выход из сложившийся ситуации, даже тогда, когда традиционные способы бессильны.

Принципы совершенствования в данном направлении хорошо известны и очень популярны в данное время, однако это вовсе не значит, что их используют многие в своей практике. Все они базируются на необходимости регулярных новых знакомств, расширении своего кругозора, посещении новых мест и занятий. Постоянное, непрерывное обучение в любых масштабах – обязательная составляющая успеха в данном деле, а импровизация и стремление к идеальному результату – не заставят долго ждать отличных плодов.

Для развития в себе творческих качеств, стоит обратить внимание на несколько простых но эффективных упражнений:

  1. Воспроизведение образов – для этого вспомните несколько человек, с которыми вы встречались на протяжении дня, представьте их как можно детальнее, до самой маленькой складки на лице. А теперь заставьте данный образ менять свое настроение и мимику, улыбаться вам, сердится или расстраиваться. Для усложнения данной задачи, вспомните ближайший праздник или событие, где собиралась группа людей. Воссоздайте в памяти все мельчайшие детали, включая одежду каждого из них, музыку, которая звучала, вкус угощений и запахи в воздухе. Также можно учиться воссоздавать отдельные группы образов, по одному признаку, например, по цвету – нужно вспомнить как можно больше зеленых овощей, потом желтых, дальше красных, или по вкусу – сладкие, горькие, кислые.
  2. Тренировка воображения – это любимая игра детей, но она может стать полезным упражнением и для взрослых. Создание в голове несуществующих образов, позволяет увидеть знакомые ранее вещи под совсем другим углом. Это положительно сказывается на умении найти выход из любой ситуации и развивает креативность в подходе к любой задаче. Для тренировки творческого воображения нужно представить предмет или понятие или знак, который в реальном мире не живой, не является личностью и довольно однозначен по своей сути. Далее в своем воображении нужно наделить его характером, привычками, добрым или злым нравом, любимыми занятиями, почему он это делает или так поступает, представить чем бы хотел заниматься данный объект, где бы предпочел жить, с кем дружить. В самом начале таких упражнений, будет небольшой конфликт с логической частью мышления, и вам будет казаться данное занятие глупым и бесполезным, однако это важный инструмент в развитии творческого воображения и креативности.
  3. Фантастические истории – увлекательное и полезное занятие, которое, к тому же, может быть и веселым. Для начала, придумайте невероятную ситуацию в нескольких словах, например: «динозавры вдруг ожили» или «улитки поработили мир», и постарайтесь, развивая тему, сочинить как можно обширнее историю. Коснитесь не только вопросов одной личности в такой ситуации, но и как в глобальном плане это повлияло на мир.
  4. Воображение вероятного будущего – это один из инструментов развития творческого начала в вашей личности, ведь вы можете придумать свое будущее максимально правдоподобным, но при этом таким, каким захотите. Для того, чтобы конкретизировать задачу, выберите себе упражнение вроде письма вашем пра-правнукам или списка вещей, которые вы хотели-бы передать своим потомкам. Также можно придумать чек-лист покупок на случай зомби-апокалипсиса или на тот день, когда роботы захватят мир. Такой процесс хоть и кажется нелепым, но помогает подключать логику и воображение, и в вашем мышлении все происходящее аргументированно и имеет основание.

Наглядно-действенное мышление

Данный тип мыслительного процесса является продуктом левого полушария и состоит он в создании в сознании копии существующего предмета или объекта и выявлении его свойств и возможной пользы сначала в своем воображении для последующего применения в реальности. Для простоты можно представить маленького ребенка, который смотря на предмет и трогая его, представляет, куда он влезет, съедобный он или нет, можно ли его кинуть или ударить ним. Взрослые люди также используют данный прием, перебирая в голове возможные полезные свойства предмета, они представляют его в действии и делают предварительный вывод о пригодности его для такого использования. Это ярко выражается, когда взрослый человек ищет чем заменить недостающую деталь или из чего ее сделать.

Тренировка данного процесса происходит во всех играх, где просчитываются различные комбинации ходов, например в шахматах или шашках, но также есть и специально разработанные упражнения:

  1. Определение характеристик предмета – выберите один из предметов, лежащих в вашей комнате, и попробуйте представить его вес. После этого проверьте его по ощущениям, взяв в руки, и определите таким ли вы его представляли. Также мысленно определите его площадь и попробуйте выяснить соотношение с площадью вашей комнаты. Сколько таких предметов вместится в один слой, а как насчет объема? Если такими предметами забить всю комнату, сколько бы их получилось?
  2. Головоломки – как материальные, так и виртуальные головоломки помогают развивать наглядно-действенное мышление. Они заставляют сначала в воображении производить действия на несколько шагов вперед, а потом проверять результат на практике.
  3. Конструктор – не только желанная игрушка для детей, но и отличный способ придумать множество различных фигур и попытаться их собрать. Это отличная тренировка для вашего мозга, и чем больше деталей в конструкторе, тем лучше.
  4. Лепка фигурок – как и конструктор, помогает воплотить в жизнь ранее задуманный вами объект и попытаться сделать его именно таким, каким вы его себе представляли. Если у вас есть желание и время на такое занятие, обязательно попробуйте.

Наглядно-образное мышление

Данный процесс помогает в решении реально существующих проблем и задач без привлечения физических действий, а лишь при помощи образов создаваемых из реальных предметов в голове. В отличие от творческого воображения, объекты, создаваемые в голове реально существуют и остается лишь подобрать варианты их использования для максимально эффективного решения проблемы.

Важным заданием при тренировке данного процесса, развивать способность воссоздания точных образов существующих объектов, для этого подобраны несколько упражнений:

  1. Воспроизведение в деталях увиденного объекта – это тренирует внимательность и позволяет в дальнейшем замечать и сохранять в памяти больше деталей. Для этого вспомните любой предмет или живой объект и постарайтесь его описать для себя максимально точно, сколько на нем точек, какого он цвета, какой характер поверхности, есть ли углы и сколько их? Чем больше деталей вы сможете воссоздавать, тем эффективнее тренируется пространственное мышление, переносящее объекты из реального мира в ваше мыслительное пространство.
  2. Описание явления по памяти – речь идет о реально существующем явлении, свидетелем которого вы были. Например, опишите дождь с грозой, какой запах при этом? Какая температура дождя, он холодный или приятный? И какой окружающий воздух по температуре в сравнении с дождем? Какой стала земля во время дождя, какой характер грунта у вас под ногами? Чем больше деталей удастся воссоздать, тем эффективнее проходит тренировка.
  3. Недавняя прогулка – вспомните последнюю прогулку и дайте как можно больше ответов на различные вопросы о ее деталях: где это было? Сколько вас было человек и во что вы были одеты? Какие звуки вас окружали и о чем вы беседовали? Вы что-нибудь кушали и какой был вкус? Такие упражнения можно развивать и составлять подобные, они одинаково хорошо активизируют процесс создания образа в вашей памяти.

Когнитивное развитие человека

Вся мыслительная система человека требует постоянного развития, начиная с самого рождения, и даже определенные генетические данные, не развивая, можно привести к деградации и потере. Именно в этом русле появилось понятие когнитивного мышления, что дословно означает направленного на всестороннее развитие. Таким образом, предпринимая действия по развитию своего мышления в различных его типах и отраслях, вы поддерживаете когнитивное развитие.

Понятие когнитивной системы человека характеризируется некоторыми базовыми свойствами, такими как эффективность, алгоритмичность, усвояемость, адаптируемость и выразительность. Это составляющие для постоянного развития своего мышления и получения положительных результатов. По данным исследований, каждый человек, при условии отсутствия повреждений, рождается с приблизительно похожими задатками к когнитивному развитию и его дальнейший успех в этом деле зависит только от занятий и упражнений.

Развитие мышления: приемы, методы, упражнения

Часто приходится слышать, как люди сетуют на плохую память или жалуются на рассеянность. И, соответственно, ищут возможность улучшить процесс запоминания, развить свое внимание и наблюдательность. Но мне ни разу не приходилось слышать, чтобы кто-то сказал, что не умеет думать и хотел бы научиться мышлению. Это очень странно, ведь мыслительные способности важны в любой деятельности. Может, такое происходит, потому что мышление настолько ценный дар, что стыдно признаваться в его недостатке?

Можно ли развить мышление взрослого человека

Возможно, другой не менее важной причиной нежелания развивать мышление является убеждение, что у взрослого сделать это невозможно. А единственный путь стать хоть немного умнее – это накопление знаний.

Но эта точка зрения неверна. Развивать мышление у взрослого человека не только можно, но и нужно, а на одних знаниях далеко не уедешь. Информация, вне зависимости от ее объема, это только строительный материал для мышления. Каменщику недостаточно одних кирпичей, чтобы построить прекрасный замок, нужны еще навыки, умения, знание технических приемов и мастерство как сплав всего этого вместе взятого.

Можно, конечно, вспомнить утверждение разработчиков тестов интеллекта, что он с возрастом не меняется. Но мышление — это не совсем интеллект. Мышление — это деятельность, а любая деятельность требует освоения и формирования навыков. Процесс формирования мыслительных навыков не только обогащает человека новыми способами и приемами мышления, но и развивает, усложняет сам мозг.

Наш мозг — очень гибкий и чувствительный инструмент, который предназначен для постоянной активной работы. Эффективность и качество нашего мышления как раз от нее и зависят. Ведь в процессе работы мозга образуются новые связи между нейронами, усложняются нейронные сети, а значит, и развиваются способности к мышлению.

Итак, ответ на вопрос «нужно ли развивать мышление» очевиден. Остается разобраться, как это делать.

Развитие абстрактно-логического мышления

Логическое мышление считается высшей формой мыслительного процесса, хотя с этим можно и поспорить, так как творчество связано не с ним, а с образным мышлением. Но, так или иначе, логика необходима взрослому человеку для решения самых разнообразных проблем: от обыденных, житейских, до профессиональных и научных.

Что развивать

Логическое мышление основано на нескольких мыслительных операциях:

  • Анализ – это разделение единого целого на отдельные значимые элементы, осмысление структуры вещей и явлений, их системной организации.
  • Сравнение – сопоставление отдельных элементов системы, отдельных вещей и явлений с целью определить их сходство и различие.
  • Синтез – это переход от отдельных элементов к целому, объединение частей, часто связанное с их комбинированием в новом сочетании.
  • Абстрагирование – отвлечение от несущественного или переход от предметного мышления к мышлению с использованием абстрактных понятий (цифр, формул), замена конкретных образов отвлеченными понятиями.

Первые три основные операции можно проиллюстрировать распространенной детской игрой в цветную пирамидку. Ребенок разбирает уже собранную пирамидку и рассматривает ее колечки – это анализ. Затем в процессе сборки он сравнивает колечки по величине, иногда по цвету и форме – это сравнение. Потом собирает пирамидку из отдельных элементов – синтез. Так протекает мыслительный процесс на уровне доступного малышу наглядно-действенного мышления. А мы хотим развить логическое, поэтому будем совершать операции не с колечками и кубиками, а с понятиями.

Для логического мышления также необходима развитая речь, так как протекает это мышление в понятийной форме. Причем это касается не только устной, но и письменной речи, которая сама по себе более логична и упорядочена.

Как развивать

Логическое мышление основано на строгих законах и правилах, которые были разработаны еще античными философами, а логика всегда считалась искусством мышления. Теоретические знания хоть и полезны, но для развития недостаточны. Если вы их не знаете, то это не препятствие для развития. Тут более важна практика, освоение навыков. А навыки мышления, так же как и любые другие навыки, формируются в процессе тренировки. И для тех, кто хочет развить навыки логики, можно предложить несколько упражнений.

Упражнения по развитию логического мышления

Есть много способов развития логического мышления в деятельности. Например, психологи советуют больше читать. Причем не важно, художественную или научную литературу, главное – осмысливать прочитанное, записывать свои мысли, выводы, спорить с автором, ловить его на противоречиях. Хорошо помогают в развитии логики основанные на ней настольные и компьютерные игры, например, шахматы, шашки, морской бой и другие.

Можно для этой цели использовать и специально разработанные упражнения.

Упражнение «Логические цепочки»

Это одно из наиболее распространенных тренировочных заданий на развитие логики. Оно имеет множество форм, видов, модификаций для разных возрастов. Его цель – научиться устанавливать логические связи между вещами, явлениями, понятиями.

Вариант 1

Пример: даны два объекта — рыба и бутылка. Найдите, что их может связывать. В качестве возможных ответов можно предложить такие:

  • оба объекта имеют схожую обтекаемую форму;
  • и рыба, и бутылка связаны с водой;
  • если бутылка пластиковая, то она, как и рыба, может плавать;
  • у рыбы и бутылки может быть одинаковый цвет;
  • оба объекта содержат полезные для человека вещества и т. д.

Вы можете продолжить список дальше или выбрать новые объекты, проследив, чтобы они на первый взгляд были совершенно непохожи и не имели ничего общего (кошка и стул, мороженое и автомобиль и т. д.).

Вариант 2

Происходят два события, разделенные сравнительно небольшим промежутком времени:

  1. Со стола начальника фирмы падает на пол карандаш.
  2. В номере одного из южных курортов случается пожар.

Установите логическую связь между первым и вторым событием. Посмотрите, сколько промежуточных событий окажется в вашей логической цепочке. Попробуйте выстроить другую, где событий больше или меньше.

Если упражнение проводится в группе, то интересно будет сравнить и проанализировать логические цепочки всех участников, выбрать наиболее интересную. Можно продолжить упражнение, придумав следующее событие и установив связь уже между пожаром и ним.

Упражнение «Составление предложений»

Логическое мышление тесно связано с речевой деятельностью, оно вообще протекает преимущественно в понятийной и знаковой форме. Поэтому для развития логического мышления полезно писать короткие (и длинные) рассказы, эссе, заметки, вести дневник.

А у кого это не очень получается или жалко времени, можно начать с отдельных предложений. Но не простых, а объединяющих ничем не связанные понятия и объекты. Ваша задача не просто написать предложение, но так, чтобы оно выглядело вполне логично.

Выберем три объекта, максимально не связанные друг с другом. Например: «белка», «вертолет» и «чашка с капучино». Теперь составьте фразу, которая бы логично объединяла эти объекты. Вот, например, такое предложение можно сочинить: «Я отдыхал на веранде, когда из пролетавшего надо мной вертолета выпала белка и плюхнулась прямо в мою чашку с капучино».

Попробуйте придумать свое предложение или выберите другие три объекта. Например: ножницы, акула, шашлык; книга, лимон, цирк и т. д.

Упражнение «Я скажу по-другому»

Это упражнение тоже на развитие вербального мышления, которое является основой логического. Придумайте какую-нибудь несложную, даже банальную фразу, касающуюся обыденного события. Например: «Мы любим пятницу, потому что это последний день рабочей недели».

А теперь выскажите ту же самую мысль, но другими словами. Главное условие: ни одно слово из исходной фразы не должно повторяться. Сколько таких новых предложений с одним и тем же смыслом вы можете составить?

Логическое мышление, несомненно, важно, и без него невозможно обойтись ни в какой области жизни. Но не менее значимо и образное мышление.

Образное мышление и его развитие

Образным мышлением управляет правое полушарие головного мозга, там же находится и центр творческих способностей человека. Этим, в общем-то, и все сказано. Но проблема в том, что правое полушарие сначала опережает в развитии левое, и в возрасте 3-5 лет оно доминирует в мыслительной деятельности. Но потом активное развитие знаковой функции (речи, письма, счета) стимулирует развитие левого полушария, которое отвечает за абстрактно-логическое мышление. Активность правого полушария снижается, и образное мышление отходит на второй план.

«А как же творчество?» — спросите вы. Вот именно. Креативность, развитие творческого потенциала невозможно без операций с образами. Да и вне творчества это мышление нужно. С ним связана способность воспроизводить картины, звуки, запахи, движения, анализировать их, комбинировать, включать в мыслительную и предметную деятельность. Более того, доказано, что любой мыслительный акт начинается с рождения образов, да и протекает в тесной связи с ними.

Что развивать

Возвращаясь к вопросу о развитии образного мышления, определим, в каком направлении двигаться, какие свойства и качества нашей психики нужно развивать:

  • образную память;
  • операции с образами, их анализ, сравнение, комбинирование;
  • воображение, как способность создавать новые образы;
  • комбинаторную деятельность — умение сознательно и целенаправленно конструировать образы из элементов того, что хранится в памяти;
  • видеть скрытые от логического мышления качества и свойства вещей;
  • умение фантазировать.

Одним из наиболее эффективных способов развития образного мышления является занятие творчеством. Оно помогает постоянно поддерживать правое полушарие в тонусе, поэтому многие из упражнений содержат элемент творчества.

Упражнение «Воссоздание образов»

Большинство из нас озабочены накоплением знаний. Мы стремимся запоминать нужную информацию, имена, даты, цифры, правила. А часто ли стараемся запомнить и сознательно сохранять в памяти образы? Разве они менее важны? Например, образ осеннего парка в родном городе или лицо любимого человека, запах бабушкиных пирогов или звук морского прибоя. Ведь чаще всего то, что мы вспоминаем, это случайные обрывки впечатлений. Давайте попробуем изменить это и потренируемся воспроизводить образы.

Начнем с простого. Вспомните лицо близкого вам человека. Постарайтесь воспроизвести его в деталях, вспоминая каждый штрих, морщинку, родинку. А теперь представьте, что этот человек улыбается, грустит, хмурится, подмигивает вам.

Теперь перейдем к более сложным заданиям.

Представьте пять цветных предметов. Сначала пять красных, например, клубника, воздушный шарик и т. д. Потом пять оранжевых и так по всему спектру. Чтобы не запутаться, запишите по порядку эти семь групп предметов.

Представьте образ знакомого вам дерева (березы под окном, клена по пути на работу). Постарайтесь вспомнить его в деталях и обратите внимание, в какое время года вы видите это дерево. А теперь представьте, как изменится образ в другое время – осенью, зимой, весной, летом. Образ дерева можно заменить образом дома или улицы, реки или двора.

Вспомните и представьте разные звуки: 5 звуков природы (шум дождя, шорох осенних листьев и т. д.), 5 звуков города, 5 звуков, издаваемых животными, 5 звуков механизмов.

Вспомните и детально представьте какое-то событие (праздник, семейный ужин, совещание у начальника и т. д.). Постарайтесь вспомнить образы людей, мебели, утвари, стараясь представить и цвета, и звуки, и вкусовые ощущения, и запахи.

Упражнения «Фантастические образы»

Творческое воображение – это «высший пилотаж» образного мышления, поэтому потренируемся создавать новые образы. Из чего? А из всего, что есть в нашей памяти. Но для облегчения процесса возьмем какую-нибудь основу. Например, знак. Это атрибут логического мышления, тем интереснее использовать его для развития мышления образного.

Знак – это может быть цифра, буква или какой-то математический символ типа интеграла – абстрактный объект, он не существует в предметном мире. Но мы устраним эту несправедливость. Представьте, например, цифру 4 в виде материального и живого существа, наделенного своими особенностями, характером, привычками, предпочтениями. И сочините небольшой рассказ. Постарайтесь, чтобы образ четверки был максимально реалистичным. Подумайте, где она живет, что предпочитает на обед, с кем дружит, чем занимается.

Сначала это может показаться сложным и даже странным занятием. Но не сдавайтесь, это наше левое полушарие, возмущенное нелогичностью мышления, блокирует полет фантазии. Не давайте ему подавлять воображение, подключите его к работе. Что более логично для цифры 4? Какая деятельность ей более подойдет?

Также можно создать образ звука, например, шума пылесоса. Какой он – добрый или злой, теплый или холодный? А какого цвета звук пылесоса? Почему его боятся кошки? Может, они видят какое-то злобное существо? Как оно выглядит?

Игры с образами любят и дети, и взрослые, но это не просто игры, это очень мощный инструмент развития нашего мышления и психики в целом. Ведь все, что выходит за рамки скучной и серой обыденности, заставляет шестеренки нашего мозга крутиться быстрее. Не позволяйте им ржаветь без работы. Ведь еще средневековый философ Рене Декарт сказал: «Сogito ergo sum» — «Мыслю, значит, существую».

Ничего не найдено для % request_words%

Рубрики

РубрикиВыберите рубрикуДети   Взрослые и дети   Воспитание детей   Дети и родители   Дети с особыми потребностями   Детская психология   Особый ребенок   Развитие детейЖизнь   Активность человека   Безопасность и комфорт   Болезни   Быт   Вера   Дизайн и интерьер   Добро и зло   Жизненные силы   Организация жизни   Паранормальные явления   Позитив   Свобода   Смерть   Смысл жизни   Стресс   Суеверия и мифы   Счастье   Творчество   Трудности и неудачи   Успех и богатство   Человек-творец жизни   ЮморНовостиОбщество   Взаимоотношения на предприятии   Влияние (манипуляции)   Возрастные отличия   Гендерные отличия   Гениальность   Групповое сознание   Группы   Досуг   Знакомство   Идеалы и кумиры   Классовые, социальные отличия   Конфликты   Красота   Культура   Личность в группе   Малая группа и коллектив   Межличностные отношения   Обучение   Общение   Поддержка при безработице и трудоустройстве   Преступность   Прогресс   Професиональное ориентирование   Психология влияния   Психология масс   Психология толпы   Психология управления и лидерства   Психология экстримальных ситуаций   Регресс   Секты   СМИ   Состояние общества   Социальные роли и социальный статус   Стереотипы   Субкультуры   Ценности   Человек и общество   Этнические отличияОтношения   Вражда   Девочки   Дружба   Любовь   Мальчики   Мужчина и женщина   Особенности поведения   Самопожертвование   Сожительство   ТорговляПо возрастам   Дошкольники   Зрелость   Младенчество   Подростки   Раннее детство   Старость   ЮностьПомощь психолога   Воспитание и перевоспитание, самовоспитание   Диагностика   Дыхательные техники   Консультации   Коррекция   Профилактика   Психотерапия   Реабилитация   Релаксация   Советы и рекомендации   Тренинги   УпражненияПопулярноеПсихологические нарушения   Депрессия и суицид   Личностные нарушения и расстройства   Пищевые проблемы   Поведенческие проблемы   Проблемы в отношениях   Психологические травмы   Тревоги и фобииРабота   Вхождение в коллектив   Выбор работы   Как правильно отдыхать   Лидеры и ведомые   Отношения на работе   Увольнение и потеря работы   Удовлетворенность работойРазделы психологии   Возрастная психология   Дифференциальная психология   Клиническая психология   Педагогическая психология   Пренатальная, перинатальная и неонатальная психология   Психология брака   Психология личности   Психология познавательных процессов   Психология семьи   Психология труда   Социальная психологияСемья   Бабушки и дедушки   Брак   Взаимоотношения партнеров, состояние и помощь супруга   Выбор партнера   Заключение брака и развод   Материнство и родительство   Насилие   Неполная семья   Обучение ребенка   Обязанности и права   Особенности становления брака   Повторный брак   Поддержка и состояние матерей-одиночек   Психологическая подготовка к родам   Психологические проблемы роженицы   Работа над отношениями   Разлад   Сексуальная жизнь   Семейное воспитание   Семья в индивидуально-психологическом контексте   Семья в историческом контексте   Семья как социальный институт   Становление и развитие семьиЧеловек   Будущее, прошлое, настоящее   Внимание   Внутренний мир   Воля   Воображение   Восприятие   Выбор жизненного пути   Деятельность   Душа   Здоровье (психическое и физическое)   Знания, умения, навыки и привычки   Зона комфорта   Индивидуальность   Интересы   Кривая дорожка   Критика и самооценка   Личностные проблемы и дискомфортные состояния   Личность   Мотивация   Мотивы   Мышление   Образ жизни   Ощущения   Память   Потребности   Представления   Психические состояния   Работа над собой   Развитие   Речь   Самоконтроль   Самопринятие   Сознание и подсознание   Способности   Тело   Темперамент   Характер   Эмоции   Эмоции и чувства   Эмоционально-волевая регуляция

3 простых способа развить критическое мышление

Содержание статьи

Практически ежедневно мы используем критическое мышление, когда изучаем новую информацию, приемы и методы, ищем факты или опровержения принципам, спорим с собеседником. Часто мы сталкиваемся с таким объемом информации, что многое приходится воспринимать на веру. Поэтому важно уметь отделять ту информацию, которую необходимо проверить от той, которую можно не подвергать критике. Но не стоит путать понятие критическое мышление с логическим. Проще говоря, критическое мышление — это умение выявлять необходимый объем и вид информации для проверки утверждения и принятия решения.

Почему важно развивать критическое мышление?

Критическое мышление необходимо нам практически в любой сфере деятельности. Благодаря ему мы может объективно смотреть на различные ситуации, идеи, технологии и поступки, искать закономерности и причинно-следственные связи. Как мы используем критическое мышление на практике:

  • В профессиональной и будничной жизни критическое мышление помогает продуктивнее работать, более качественно и точно выполнять задачи, отделять важное от второстепенного, быстрее решать проблемы.
  • В обучении развитие такого вида мышления учащегося является основой для определения главных идей в учебнике, поиска фактов и аргументов, выстраивания доказательств.
  • В личных отношениях с помощью критического мышления вы сможете лучше понимать людей, правильно оценивать их взгляды и мысли, грамотно обосновывать свои суждения и оспаривать чужие слова.
Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Критическое мышление плотно связано с интеллектуальным развитием. Чем больше вы теоретически и практически подкованы, тем проще будет даваться критический анализ. Поэтому в первую очередь необходимо заниматься саморазвитием. Перед тем, как приступить к изучению методов по формированию мышления, пройдите тест на критическое мышление и определите ваш уровень.

3 простых способа, которые помогут развить критическое мышление:

Задавайте себе как можно больше вопросов

Мы часто сталкиваемся с различными противоречивыми утверждениями, например, «кофе не полезен, он ухудшает пищеварение» или «кофе полезен для здоровья, он может предотвратить заболевания сердечно-сосудистой системы». В итоге можно пить кофе или нельзя? Чем сложнее утверждение, тем больше вопросов стоит задать. Сколько кофе в день можно выпивать, чтобы не навредить здоровью?

Ищите факты, подтверждающие утверждение

В современном мире достаточно просто найти необходимую информацию, нужно вбить запрос в поисковике Яндекса и вы получите целый список материалов. Используйте первоисточники, фиксируйте факты, применяйте мышление и делайте выводы. Этот процесс должен стать основополагающим в принятии решений.

Постоянно саморазвиваемся

Тут секретов нет, необходимо постоянно прокачивать свой интеллект, чтобы видеть подводные камни и отличать верные суждения от ложных. Только широкий кругозор и постоянная работа над собой помогут лучше разбираться в вопросах, объективно смотреть на ситуации, не вестись на поводу своих или чужих эмоций. Этот подход поможет не только развить мышление, но и ставить цели и добиваться успеха.

Топ-3 упражнений для развития пространственного мышления

 | 

Когда вы ищите нужную улицу, паркуетесь на автомобиле или создаете диаграмму для отчета, то вы задействуете пространственное мышление. Хорошо развитое мышление помогает также решать геометрические задачи, разрабатывать трехмерные объекты, писать книги или рисовать картины. Проще говоря, это способность ориентироваться на местности без использования вспомогательных средств, создавать пространственные образы, мыслить изображениями. Без этой способности наше сознание не будет функционировать полноценно.

Перед тем, как приступить к упражнению по развитию мышления, попробуйте самостоятельно диагностировать свой уровень образного мышления. Для этого нужно провести анализ своих умений по следующим параметрам:

  • Встаньте перед большим зеркалом и попробуйте определить комнатные предметы.
  • Представьте пустую квартиру или комнату, попробуйте обустроить ее, разместите мебель и предметы интерьера. Затем переверните комнату с мебелью на 90 градусов, сохранив все вещи на местах.
  • Представьте, что вы собираетесь ехать в незнакомое место, попробуйте разместить мысленно расположение объектов на карте.
  • Откройте любую картину, рассмотрите ее и затем закройте глаза. Опишите то, что на ней изображено. Переверните картину сверху вниз. Элементы на картине должны оставаться на месте.

Если у вас не получилось выполнить задания, не расстраивайтесь. Развивать мышление можно как в раннем детстве, так и во взрослом возрасте. Улучшить пространственное мышление можно с помощью специальных методик. Давайте разберем упражнения, которые помогут скорректировать мышление как у взрослого, так и у школьника.

Пройдите онлайн-курсы бесплатно и откройте для себя новые возможности Начать изучение

Топ-3 упражнений для тренировки мышления

Данные упражнения не требуют специального оборудования или места, вы можете выполнять их в любое удобное для вас время.

  • Когда вы обедаете в кафе или делаете покупки в магазине, выберите человека и рассмотрите детально его образ. Спустя несколько часов или вечером перед сном, вспомните, в чем был одет этот человек.
  • Возьмите любой предмет (игрушку, книгу, крем). Внимательно рассмотрите все детали. Уберите предмет и закройте глаза, опишите все элементы предмета. Затем сравните то, что вы описали с настоящим предметом.
  • Представьте любое животное. Опишите мысленно, как выглядит это животное. Затем поразмышляйте, что делает данное существо, какую пользу приносит. Например, если вы представили собаку, то пофантазируйте, как он играет с вами и виляет хвостом от радости, как охраняет ваш дом. Думайте об этом так, как будто смотрите фильм.

Развитие пространственного мышления напрямую зависит от межполушарного взаимодействия. Если вы хотите сформировать мышление, но не знаете с чего начать. Пройдите бесплатный курс «Личная ответственность за результат: результат-ориентированное мышление». Результат-ориентированное мышление помогает быстрее добиваться целей, осознанно решать проблемы и грамотно использовать имеющиеся ресурсы. Именно личные способности, психологические особенности и характер напрямую влияют на формирование рационального мышления. После обучения вы сможете самостоятельно разработать карту точек вашего роста и научитесь концентрироваться на достижении результата, сможете быстрее и качественнее выполнять задачи.

Развитие мышления у детей дошкольного возраста

Одной из важных особенностей ребёнка в будущем является развитие мышления уже сегодня. Важно как можно раньше начать уделять этому внимание. 

Есть такое понятие как «сензитивный период». Это оптимальный этап для развития того или иного навыка. Для детей периодом, когда закладывается фундамент, является возраст от 1 года до 7 лет. 

В статье мы поговорим о стадиях развития мышления у детей, способах, а также связи мышления с другими навыками.

Содержание статьи:

Особенности мышления в дошкольном возрасте

Мозг дошкольника подвижен и податлив, открыт новым знаниям. Именно поэтому полезные привычки, желание заниматься спортом, музыкой, театральным и художественным искусством закладываются именно в дошкольный период. 

Для того чтобы ребенок мог анализировать и мыслить необходимо постоянно ставить перед ним новые задачи, а также модернизировать и усложнять уже полученные навыки.

Можно выделить несколько факторов, оказывающих сильное влияние на мышление ребенка:

  • Круг общения. Чем старше ребёнок, тем больше вокруг него должно быть детей и взрослых. В этом помогают детские сады, кружки и секции. Малыш должен наблюдать разные модели поведения как взрослых, так и детей.
  • Развитие речи. Ребенок учится строить предложения, выражать свои мысли. 
  • Формирование аналитического мировосприятия. Дошколята характеризуются тем, что обращают внимание на формы, цвет, величину, пространственное расположение и временные рамки.
  • Приобретение навыков и умений. Ребенок учится пересказывать, читать по слогам, петь. 
  • Становление личностных качеств. Характер, адаптивность, инициативность, организованность – всё это формируется в результате воспитательных мероприятий.
  • Формирование самооценки. Развитый ребёнок способен оценивать себя.
  • Появление самоконтроля. Ребенок учится управлять своим поведением и поступками. 

Стадии развития мышления

  • наглядно-действенное;
  • наглядно-образное;
  • словесно-логическое.

Наглядно-действенное мышление формируется в возрасте 1-3 лет. Когда в результате своих действий ребенок, сам того не осознавая, делает выводы «на будущее». И подтверждением тому являются разобранные на запасные части игрушки, клавиатуры, родительские гаджеты. Целью этих действия является познание «а что там внутри?».

В возрасте 3-7 лет формируется наглядно-образное мышление. Именно в этот период проявляются первые признаки анализа. Например, имея определённые навыки, ребёнок уже может сказать какой игрушка будет на ощупь, видя её на витрине магазина. Многие уже могут прогнозировать ситуацию.

Ближе к 6 годам появляются первые задатки словесно-логического мышления. На этой стадии ребенок начинает давать развернутые ответы после анализа информации, способен выстраивать в правильном порядке последовательность событий, может охарактеризовать практически любой предмет. Речь оказывает первостепенное значение на развитие мышления ребёнка.

Мыслительные операции

Наблюдая за тем, как развивается мышление ребенка, весь мыслительный процесс можно поделить на стадии:

  • сравнение;
  • анализ;
  • синтез;
  • обобщение.

На стадии сравнение ребёнок учится находить одинаковое в разном, разное в одинаковом. Уместно в этот период давать картинки «найди отличия», играть в мемори (начинать с 6 пар картинок, постепенно увеличивая количество).

На стадии анализа происходит выделение черт, качеств, свойств, используемых материалов и предметов. В своем воображении ребенок может разделить любое изделие на составные части.

Стадия синтеза тесно связана со стадией анализа. Без анализа синтезировать не получится. Пример тому чтение. Не запоминая букв, не понимая как они сливаются в слоги, ребёнок не сможет читать.

Яркими признаками обобщения являются выделение общих признаков предметов, объединение в группы. Как только у ребёнка появляется связная речь, использование большого количества обобщающих понятий – знайте, началась стадия обобщение.

Как развивать мышление дошкольника

Развитие мышления идёт через игру, так как это ведущий вид деятельности. Обыграть можно всё. С педагогической точки зрения следует развивать в разных направлениях. Больше вовлекайте ребёнка в работу по дому. 

Ознакомьтесь с таблицей, в ней размещены основные типы упражнений для развития мышления у детей, на которые мы делаем акцент в своих занятиях.

Виды занятий Описание
Задание на развитие памяти Запоминание элементов изображений, последовательность деталей и прочее
Логические упражнения Найти то, чего недостает, определение закономерности, используя анализ, сравнение, рассуждение
Задачи на классификацию Сортировка, группирование по признакам и подобное
Упражнения на концентрацию внимания Нахождение одинаковых свойств, различия между предметами, изображениями и т.п.
Задания на развитие пространственного восприятия Развитие визуализации, пространственного расположения, решение ребусов и головоломок
Упражнение на развитие аналитических способностей Поиск деталей, лишнего или не соответствующего действительности
Задачи на формирование стратегического подхода Продумывание целой цепочки действий. Анализ последовательностей и результатов

Упражнения и игры на развитие мышления у дошкольников

Давайте рассмотрим варианты упражнений и игр, которые можно легко использовать в быту всей семьёй.

Игры на развитие наглядно–действенного мышления

  1. «Разложи по группам» — игра при которой работа глаз и рук является ведущей. Например, разложите перед ребёнком большие ложки, десертные и чайные. Попросите их рассортировать. Ребенок должен решить сам по какому принципу это сделать. 
  2. Игра «Построй ряд». Здесь можно использовать блоки цилиндров, цветные таблички, тепловые бутылочки, вкусовые бутылочки, танграм и другие материалы. Например, необходимо построить ряд от большого к маленькому. Используются блоки цилиндров из метода Монтессори. Цветные таблички одного цвета, но разных оттенков, необходимо разложить от самого темного до самого светлого.
  3. Игра «Найди место для матрёшки». Для нее потребуются матрёшки (минимум из 6 частей). Расставляем фигурки в ряд на равном расстоянии друг от друга. Потом просим ребёнка закрыть глаза, убираем одну фигурку, а остальные выравниваем. Малыш открывает глаза и пытается найти место, между какими фигурками стояла матрёшка. По мере выполнения задания количество составляющих должно увеличиваться.

Игры на развитие наглядно-образного мышления

  1. Игра «На что похоже?». Ее вариаций очень много. Одним из них может быть показ изображения причудливой кляксы. Дайте возможность ребёнку продумать что это, кто это, какой на вкус, какой на запах, чем занимается и другие признаки.
  2. Игра «Назови одним словом». В зависимости от возраста у ребёнка будет меняться подход к определению предметов. Для у детей 3-4 лет – простые обобщение типа: мебель, посуда, ягоды, цветы. Для ребёнка в возрасте 5 лет обобщение должно быть более глубокое, например: насекомые, дикие животные, домашние животные, профессии и прочее. Дети 6-7 лет уже оперируют такими понятиями, как животные Африки, Азии, фрукты Европы, Азии и т.п.
  3. Игра «Дай определение». Ребёнку предлагается предмет, который он характеризует. Например, показываем кружку, которую нужно описать: большая, папина, хрупкая, стеклянная и др. А потом ребёнок вам показывает предмет, а вы характеризуете.

Игры на развитие словесно-логического мышления

  1. Игра «Собери картинку». Она является аналогией пазлов. Задача ребёнка из нескольких деталей собрать целую картинку. Чем старше малыш, тем больше деталей.
  2. Игра «Продолжи ряд». Нарисуйте цепочку и ряд бусин в определенной последовательности жёлтая, зелёная, голубая, розовая, а потом повторите ряд один раз и предложите ребёнку продолжить. Чем старше ребёнок, тем больше бусин, меняются их размеры.
  3. «Противоположности». Игра на подбор противоположного. Например, вы говорите холодный, а ребёнок подбирает горячий; мокрый-сухой; чёрный-белый и прочее.
  4. Игра «Угадай о чём речь». Вы последовательно описываете предмет, а ребенок догадывается о чём идёт речь. Например: круглый, полосатый, сладкий, сочный – арбуз.

В заключении

Каким ребенок вырастет, с каким характером, насколько хорошо будет развито его мышление – все это закладывается в детстве.  


В наших развивающих центрах занятия для детей дошкольного возраста основаны на зарекомендовавших себя методах Т. Бьюзена, Н. Зайцева, М. Монтессори, З. Дьенеша, А. Валявского, Косиновой, Е. Железновой, Г. Домана. Мы используем специализированные материалы, направленные на развитие мышления у детей согласно сензитивного периода. Приходите на занятия и убедитесь в этом сами.

Развитие логического мышления у дошкольников

Важнейший психический процесс, который обеспечивает человеку способность решения любых поставленных перед ним задач, называется мышлением. Оно тесно связано с речью, а его результатом является мысль, выраженная в словах. Развивать мыслительную деятельность нужно с самого раннего возраста. Используя логику, ребенок получает знания об окружающем мире и его особенностях.

Этапы развития

Существует несколько видов мыслительной деятельности. Каждый из них преобладает в определенном возрасте:

  1. Наглядно-действенное мышление характерно для детей раннего возраста. Чтобы решить поставленную задачу, ребенок выполняет действия с игрушками и другими предметами.
  2. Наглядно-образное мышление – это главный вид мышления у дошкольников, при котором используются образы и предметы.
  3. Логическое мышление начинает формироваться в старшем дошкольном возрасте, позволяет мыслить словами, рассуждениями и понятиями.

Предпосылками для формирования логического мышления является умение совершать мыслительные операции, усвоение действий со словами. Уровень развития каждого из видов влияет на успешность обучения ребенка в школе, внимательность, скорость восприятия и усвоения материала. В дальнейшем этот уровень определяет способность воспринимать материал в процессе обучения.

Роль логического мышления у дошкольников

Развитие логического мышления у дошкольников – сложный процесс. Мальчик или девочка учится анализировать, делать правильные выводы, видеть пути решения задач. Начинать развивать логику нужно с 3 лет. Использовать для этого игры, упражнения, головоломки. С помощью взрослых дети получают знания, изучают понятия, явления и процессы окружающего мира. Если ребенок получает сведения из разных источников, его логика развивается наиболее интенсивно и активно. Хорошо развитое логическое мышление позволит будущему ученику:

  • понимать причинно-следственные связи;
  • разбивать предметы по признакам;
  • находить лишний предмет среди других;
  • анализировать имеющуюся информацию;
  • соотносить слова с образами и понятиями.

Чтобы развить логику ребенку дошкольного возраста применяют игровой и дидактический материал. Педагоги развивают логику на занятиях, а родители на прогулках просто обращая внимание мальчиков и девочек на природные явления. Развитие логики не заканчивается с завершением дошкольного возраста, а длится в течение всего периода взросления.

Средства развития детской логики

Разработано много методик, направленных на развитие логического мышления у детей дошкольного возраста. Они учитывают возрастные особенности дошкольников, строятся на играх, загадках, заданиях. Основные приемы, которые помогают развитию логики дошкольника:

  1. Анализ. Исключение объекта или его свойств из группы аналогичных по заданному признаку.
  2. Синтез. Объединение разных свойств объектов в одно целое.
  3. Сравнение. Поиск общих или отличительных качеств или черт предметов, которые позволяют сопоставлять их с другими объектами.
  4. Обобщение. Поиск общих свойств у нескольких предметов. Дошкольник учится искать сходства у двух предметов, а затем у трех и более.
  5. Конкретизация. Выделение существенного признака, его отделение от несущественных.
  6. Классификация. Можно использовать картинки с изображением птиц или животных, которые ребенок должен разделить на домашних или диких, травоядных или плотоядных. К старшему дошкольному возрасту ребенок сам определяет классифицирующие признаки предметов, выделяя их в отдельные группы. В более раннем возрасте можно эти признаки озвучить.
  7. Смысловые соотнесения. Можно использовать игру «съедобное-несъедобное», которая научит соотносить слова с образами.
  8. Закономерности. В дошкольном возрасте для определения закономерностей применяют не цифры, а картинки с изображением фигур или предметов. Дошкольник определяет последовательность цветов или фигуру, глядя на предложенный пример.

Ребенок с развитым логическим мышлением заметно выделяется среди сверстников. Он анализирует, представляет последствия своих и чужих поступков, правильно рассуждает, находит необычные решения.

Практический метод в развитии логики

Практический метод является ведущим в активизации логической мыслительной деятельности. Используя его, ребенок учится выполнять задания сам или с помощью взрослых. Практический метод – основа для развития умственной деятельности. Он предполагает:

  • использование дидактического материала;
  • результат практических действий – возникновение представлений о предметах, явлениях;
  • использование сформированных понятий для решения задач.

Упражнения для развития логического мышления выполняются в коллективе детей или индивидуально. Обучение проходит в игровой форме. Поэтому все взаимодействие построено с использованием настольных и подвижных игр, игрушек, специально подобранных по возрастам, и другого наглядного или раздаточного материала. В младшем дошкольном возрасте перед детьми ставятся простые задачи, которые с возрастом значительно усложняются, то есть обучение проходит от простого к сложному.

Примеры игр, развивающих логику

Для совершенствования логического мышления у ребенка используют такие упражнения, которые вызовут у него интерес и вовлекут в процесс обучения. Получить нужный результат помогает чередование заданий, направленных на совершенствование мыслительной деятельности:

  1. Устные игры – наиболее доступный вариант развития логики. Устные словесные игры для развития логического мышления увеличивают словарный запас и расширяют кругозор ребенка. Они учат обобщать, выделять аналоги, распределять понятия по признакам и проводить логические связи.
  2. Игры с картинками и образами. Образно-логическое мышление развивается при использовании карточек, бумаги, карандашей. Игра на сравнение, группировку, обобщение, а также головоломки, лабиринты и ребусы позволяют активно развивать логику.
  3. Настольные игры. Шахматы, шашки, домино не только развивают логику и логически-пространственное мышление. Они также позволят провести время в кругу семьи, учат с достоинством принимать поражения и победы.
  4. Конструирование. Игры с конструкторами, имеющими самые разные размеры и формы элементов, развивают мелкую моторику, творческое, зрительно-пространственное и логическое мышление у ребенка.
  5. Решение задач на логику. Их можно найти в специальных развивающих пособиях и дидактических тетрадях, а также в виде электронных игр.

Метод проб и ошибок – самый простой вариант. При этом ребенок не осознает проблему, не продумывает тактику ее решения. Процесс логического мышления включается в тот момент, когда старший дошкольник должен решить поставленную перед ним задачу или выполнить какую-то работу. Ребенок решает такую задачу разными способами на основе личного опыта. Опыт же, в свою очередь, зависит от уровня развития логических способностей. С возрастом применение логики в мышлении позволяет четко изучать поставленные задачи, выявлять цели и наиболее важные моменты, создавать план, продумывать способы его реализации.

Понравилась статья? Расскажите о ней дузьям в соц сетях!

Смотрите также

Как развивать навыки критического мышления

Реагируете ли вы на ситуации на основании своих эмоций или личных предубеждений? Вы ищете способы улучшить общение и обмен идеями с окружающими? Есть навыки, которые могут значительно улучшить вашу способность делать объективный и эффективный выбор и аргументировать, и это навыки критического мышления. Без этих навыков аргументы часто могут быть односторонними. Критика может восприниматься как личная атака на вашего персонажа, а не как возможность начать диалог и продуктивно общаться.

Связано: 8 способов овладеть искусством общения

Давайте посмотрим, как развить навыки критического мышления, чтобы вы могли войти в любую ситуацию с инструментами, необходимыми для того, чтобы отбросить сильные эмоции и принять проницательные решения.

1. Станьте самокритиком.

Самый первый и самый важный шаг в развитии навыков критического мышления — это критика собственных мыслей и действий. Без саморефлексии не может быть роста.Вы можете сломать свои мысли, спросив себя, почему вы во что-то верите. Когда вы это сделаете, вам нужно прояснить свои мысли, объективно оценив эту информацию и найдя твердую логику тому, во что вы верите, а не просто запутанную идею. Почему я верю в это? Могу ли я вспомнить примеры из своей жизни, когда это было правдой или ложью? Привязан ли я к этой идее эмоционально? Почему? Когда мы размышляем над собой, мы можем наблюдать, как мы реагируем на ситуацию, мысленно и вслух.

Еще один аспект самокритики — признание своих сильных и слабых сторон, личных предпочтений и предубеждений. Когда вы знаете эту информацию, вы можете понять, почему вы подходите к определенным ситуациям с определенной точки зрения, а затем вы можете обойти эту точку зрения, потому что вы знаете о ее присутствии.

Практически невозможно думать и слушать одновременно. Чтобы стать критическим мыслителем, вам нужно уметь слушать идеи, аргументы и критику других, не думая о своем ответе или реакции, пока они говорят.Вы не сможете должным образом усвоить информацию, которую кто-то пытается вам передать, если вы не найдете времени, чтобы по-настоящему ее выслушать. Слушание позволяет нам сочувствовать. Мы слышим чужие истории, борьбу, идеи, успехи и страсти, а также то, как они их достигли. Когда мы слышим их точку зрения, мы можем взять эту информацию и проанализировать ее. Когда мы используем навыки активного слушания, мы можем полностью понять, что кто-то пытается нам сказать, потому что этот разговор продолжается до тех пор, пока все стороны не смогут повторить то, что пытается сказать другой.

3. Анализ информации.

Анализ информации имеет первостепенное значение для критического мышления. Никто не думает все время критически. Иногда наша радость, гнев, грусть или другие эмоции слишком велики, а иногда нам трудно сосредоточиться на главном вопросе. Чтобы достичь успеха, нам необходимо анализировать информацию, которая находится перед нами, будь то информация в нашем уме или информация, которой делятся другие. Мы можем разбить это на части, оценив то, что говорится, и убедившись, что мы четко понимаем, что именно должно произойти.Затем мы можем проанализировать и оценить все аргументы, включая наши собственные, и подумать о том, как эти решения повлияют на других, а также на итоговую прибыль. Когда мы можем сделать шаг назад и проанализировать аргумент, это позволяет нам подойти к нему с объективной точки зрения.

Критическое мышление не очень поможет, если вы не можете общаться ненасильственным и продуктивным способом. Когда вы слушаете и анализируете различные аргументы, вам в первую очередь необходимо уметь распознавать действительную логику. Тогда вам нужно иметь возможность продуктивно общаться с другими людьми.Основа ненасильственного общения — сострадание, наблюдение и сотрудничество. Когда мы подходим к любому сценарию с состраданием, мы уже настроены мирно, а не оборонительно. Когда мы наблюдаем, мы можем наблюдать наши аргументы и другие аргументы без суждений и оценок. Мы можем отделить эмоции от идеи. Ему не нравится моя идея, значит, я ему не нравлюсь. И сотрудничество, естественно, происходит, когда каждый входит в процесс с состраданием, непредвзятостью, сосредоточив внимание на решении поставленной задачи, а не на защите чьего-либо эго.

5. Развитие форсайта.

Способность предвидеть будущее влияние решения — это предвидение. Предвидение — важнейший компонент успеха во всех аспектах вашей жизни. Когда вы куда-то переезжаете, вы планируете заранее, чтобы увидеть, каковы перспективы работы и безопасность района. Если вы перемещаете бизнес, разумно изучить влияние этого решения. Будет ли это слишком далеко для ваших талантливых сотрудников? Вы потеряете бизнес из-за изменений? Что вы получите? Каждое решение следует тщательно взвешивать, учитывая то, как выбор влияет на вашу прибыль, а также на людей, которые вместе с вами работают над достижением успеха.

Критическое мышление требует способности размышлять о собственных убеждениях, а также о чужих идеях, а затем видеть связи между этими вещами. Это требует способности активно слушать других, оценивать, анализировать и оценивать аргументы и отделять сильные эмоции от обсуждаемой темы.

Связано: 10 способов, как успешные люди принимают разумные решения

Сэм Милам — писатель-фрилансер, родом из Тихоокеанского Северо-Запада.Она сосредоточена на поиске увлечений, развитии набора навыков и оттачивании лучшей, наиболее продуктивной версии себя. Она любит путешествовать, знакомиться с новыми людьми и заниматься йогой.

7 способов улучшить свои навыки критического мышления

Когда я учился в 7-м классе, мой учитель истории из США дал моему классу следующий совет:

Ваши учителя в старшей школе не будут ожидать, что вы запомните все мелочи о U.История С. Они могут заполнить детали, которые вы забыли. Однако они будут ожидать, что вы сможете думать ; уметь устанавливать связи между идеями и критически оценивать информацию.

В то время я не осознавал этого, но мой учитель давал краткое изложение критического мышления. Мои школьные учителя произносили похожие речи, когда описывали, чего от нас можно ожидать в колледже: речь идет не о фактах, которые вы знаете, а о вашей способности их оценивать.

И теперь, когда я учусь в колледже, мои профессора часто упоминают, что способность обдумывать и решать сложные проблемы имеет большее значение в «реальном мире», чем конкретное содержание.

Несмотря на то, что все эти годы я так много слышал о критическом мышлении, я понял, что до сих пор не могу дать этому конкретному определению и, конечно же, не могу объяснить, как это делать. Казалось, что мои учителя просто ожидали, что мы усвоим это в процессе учебы. Хотя я осмеливаюсь, что многие из нас этому научились, я предпочитаю подходить к обучению осознанно, и поэтому я решил исследовать критическое мышление для себя.

Что это такое, как мы это делаем, почему это важно и как мы можем улучшить это? Этот пост — моя попытка ответить на эти вопросы.

В дополнение к ответам на эти вопросы я также предложу семь способов, с помощью которых вы можете начать мыслить более критически уже сегодня, как в классе, так и за его пределами.

Что такое критическое мышление?

«Критическое мышление — это интеллектуально дисциплинированный процесс активного и умелого осмысления, применения, анализа, синтеза и / или оценки информации, собранной или генерируемой посредством наблюдения, опыта, размышлений, рассуждений или общения, в качестве руководства для вера и действие.”

— Основа критического мышления

Приведенное выше определение с веб-сайта Фонда критического мышления довольно многословно, но критическое мышление, по сути, не так уж и сложно.

Критическое мышление — это всего лишь сознательная и систематическая обработка информации , чтобы вы могли принимать более обоснованные решения и в целом лучше понимать вещи. Приведенное выше определение включает в себя так много слов, потому что критическое мышление требует от вас применения разнообразных интеллектуальных инструментов к разнородной информации.

Способы критического осмысления информации включают:

  • Осмысление
  • Анализ
  • Синтез
  • Оценка

Эта информация может поступать из таких источников, как:

  • Наблюдение
  • Опыт
  • Отражение
  • Рассуждение
  • Связь

И все это предназначено для руководства:

Вы также можете определить это так:

Критическое мышление противоположно обычному, повседневному мышлению.

От момента к моменту большинство размышлений происходит автоматически. Когда вы думаете критически, вы сознательно используете любой из вышеперечисленных интеллектуальных инструментов для достижения более точных выводов, чем ваш мозг автоматически (подробнее об этом чуть позже).

Вот что такое критическое мышление. Но что с того?

Почему важно критическое мышление?

Большинство наших повседневных мыслей некритично.

Если задуматься, в этом есть смысл. Если бы нам приходилось сознательно обдумывать каждое действие (например, дыхание), у нас не оставалось бы когнитивной энергии для таких важных вещей, как D&D.Хорошо, что мы думаем по большей части автоматически.

Однако мы можем столкнуться с проблемами, когда позволим нашим автоматическим умственным процессам управлять важными решениями. Без критического мышления людям легко манипулировать нами, что приведет к всевозможным катастрофам. Везде, где какая-либо форма фундаментализма привела к трагедии (Холокост — пример из учебников), критического мышления катастрофически не хватало.

Даже изо дня в день легко попасться в бессмысленные споры или сказать глупые вещи только потому, что вы не смогли остановиться и подумать обдуманно.

Но вы читаете College Info Geek, поэтому я уверен, что вам интересно узнать, почему критическое мышление важно в колледже.

Вот почему:

По словам Эндрю Робертса, автора книги The Thinking Student’s Guide to College, c ритическое мышление важно в колледже, потому что студенты часто принимают неправильное отношение к размышлению над трудными вопросами. Эти отношения включают:

Невежественная уверенность

Невежественная уверенность — это вера в то, что есть определенные, правильные ответы на все вопросы — все, что вам нужно сделать, это найти правильный источник (102).Понятно, что многие студенты поступают в колледж с таким мышлением — этого достаточно, чтобы вы смогли выполнить большую часть курсовой работы в старшей школе.

Однако в колледже и в жизни ответы на самые важные вопросы редко бывают однозначными. Чтобы добиться чего-либо на уроках в колледже (особенно в старших классах), вы должны критически относиться к материалу.

Наивный релятивизм

Наивный релятивизм — это вера в то, что истины нет и все аргументы равны (102-103).По словам Робертса, ученики часто принимают эту точку зрения, когда узнают об ошибке невежественной уверенности.

Хотя это, безусловно, более «критический» подход, чем невежественная уверенность, наивный релятивизм все же неадекватен, поскольку он упускает из виду весь смысл критического мышления: получение более полного, «менее неправильного» ответа.

Часть критического мышления — это оценка обоснованности аргументов (ваших и других). Следовательно, чтобы мыслить критически, вы должны согласиться с тем, что некоторые аргументы лучше (а некоторые просто ужасны).

Критическое мышление также важно в колледже, потому что:

  • Оно позволяет вам формировать собственное мнение и взаимодействовать с материалом, выходящим за рамки поверхностного уровня. Это важно для написания отличного эссе и разумного обсуждения с профессорами или одноклассниками. Изрыгивая то, что написано в учебнике, далеко не уедешь.
  • Это позволяет придумать достойные аргументы и подкрепить их. Если вы планируете поступить в аспирантуру или получить степень доктора философии, критическое и оригинальное мышление имеет решающее значение.
  • Это поможет вам оценить вашу собственную работу.Это ведет к получению более высоких оценок (а кто их не хочет?) И улучшению умственных способностей.

Выполнение работы уровня колледжа без критики очень похоже на ходьбу с завязанными глазами: вы получите где-то , но вряд ли это будет то место, которое вы хотите.

Однако ценность критического мышления не ограничивается колледжем. Как только вы попадете в реальный мир, критическое мышление станет еще более важным. Это потому, что:

  • Это позволяет вам продолжать интеллектуальное развитие после окончания учебы. Прогресс не должен останавливаться после окончания учебы — вы должны продолжать учиться как можно больше. Когда вы сталкиваетесь с новой информацией, умение критически мыслить поможет вам оценить и использовать ее.
  • Помогает принимать трудные решения. Я уже писал ранее о том, как определение ваших ценностей помогает вам принимать более правильные решения. Не менее важно в процессе принятия решений умение критически мыслить. Критическое мышление позволяет сравнивать плюсы и минусы доступных вариантов, показывая, что у вас больше вариантов, чем вы можете себе представить.
  • Люди могут и будут манипулировать вами. По крайней мере, будут, если вы примете все за чистую монету и позволите другим думать за вас. Достаточно взглянуть на рекламу новейших модных диет или «чудодейственных» препаратов — они основаны на невежестве и ложной надежде заставить людей покупать что-то, что в лучшем случае бесполезно, а в худшем — вредно. Когда вы критически оцениваете информацию (особенно информацию, предназначенную для продажи), вы можете не стать жертвой неэтичных компаний и людей.
  • Это делает вас более трудоспособным (и более высокооплачиваемым). Лучшие сотрудники не только умеют решать существующие проблемы, но и умеют находить решения проблем, о которых никто и не догадывался. Чтобы получить отличную работу после окончания учебы, вы должны быть одним из этих сотрудников, а критическое мышление — ключевой ингредиент в решении сложных, новых проблем.

Take My New (Free) Class: Productivity for Creatives

Если вы занимаетесь творческой работой — пишете, фотографируете, снимаете видео, музыку и т. Д. — то этот класс поможет вам повысить результативность и перенести эту работу в следующий уровень.

Узнать больше

7 способов мыслить более критически

Теперь мы подошли к той части, которую, я уверен, вы все ждали: как, черт возьми, нам стать лучше в критическом мышлении? Ниже вы найдете семь способов начать работу.

1. Задайте основные вопросы

«Мир сложен. Но разве каждая проблема требует сложного решения? »

— Стивен Дж. Дубнер

Иногда объяснение становится настолько сложным, что исходный вопрос теряется.Чтобы этого избежать, постоянно возвращайтесь к основным вопросам, которые вы задавали, когда собирались решить проблему.

Вот несколько основных вопросов, которые вы можете задать при решении любой проблемы:

  • Что вы уже знаете?
  • Откуда вы это знаете?
  • Что вы пытаетесь доказать, опровергнуть, продемонстрировать, критиковать и т. Д.?
  • Что вы упускаете из виду?

Некоторые из самых захватывающих решений проблем поражают не своей сложностью, а своей элегантной простотой.Сначала ищите простое решение.

2. Вопрос Основные предположения

«Когда вы предполагаете, вы делаете из себя и меня задницу».

Сказанное выше верно, когда вы обдумываете проблему. довольно легко сделать из себя задницу, просто не ставя под сомнение свои основные предположения.

Одними из величайших новаторов в истории человечества были те, кто просто на мгновение поднял глаза и задавался вопросом, не было ли ошибочным одно из общих предположений. От Ньютона до Эйнштейна и Итан Чжана, ставя под сомнение предположения, происходят инновации.

Вам даже не нужно быть честолюбивым Эйнштейном, чтобы подвергнуть сомнению свои предположения. В ту поездку, в которую ты хотел отправиться? Это хобби, которым ты хотел заняться? Та стажировка, которую вы хотели получить? Этот привлекательный человек из вашего класса мировых цивилизаций, с которым вы хотели поговорить?

Все это может стать реальностью, если вы просто подвергнете сомнению свои предположения и критически оцените свои убеждения относительно того, что является разумным, целесообразным или возможным.

Если вам нужна помощь в этом процессе, ознакомьтесь с Oblique Strategies. Это инструмент, созданный музыкантом Брайаном Ино и художником Питером Шмидтом для творческого решения проблем. Некоторые из «карточек» относятся к музыке, но большинство работают в любое время, когда вы застряли на какой-то проблеме.

3. Осознавайте свои умственные процессы

Человеческое мышление удивительно, но скорость и автоматизация, с которыми это происходит, могут быть недостатком, когда мы пытаемся мыслить критически.Наш мозг естественным образом использует эвристику (ментальные ярлыки), чтобы объяснить, что происходит вокруг нас.

Это было полезно для людей, когда мы охотились на крупную дичь и дрались с дикими животными, но это может иметь катастрофические последствия, когда мы пытаемся решить, за кого голосовать.

Критически мыслящий человек осознает свои когнитивные предубеждения и личные предрассудки, а также то, как они влияют на кажущиеся «объективными» решения и решения.

У всех нас есть предубеждения в своем мышлении. Осознание их — вот что делает возможным критическое мышление.

4. Попробуйте все наоборот

Отличный способ «отвязаться» от сложной проблемы — это попытаться изменить ситуацию вспять. Может показаться очевидным, что X вызывает Y, но что, если Y вызывает X?

Классический пример этого — «проблема курицы и яйца». Сначала казалось очевидным, что курица должна была быть первой. В конце концов, курица несёт яйцо. Но потом вы быстро понимаете, что курица должна была откуда-то появиться, а поскольку цыплята происходят из яиц, яйцо должно было появиться первым.Или это так?

Даже если окажется, что обратное не соответствует , учитывая, что это может направить вас на путь к поиску решения.

5. Оцените существующие свидетельства

«Если я и видел дальше, то стоя на плечах гигантов».

— Исаак Ньютон

Когда вы пытаетесь решить проблему, всегда полезно посмотреть на другие работы, которые были выполнены в той же области. Нет причин начинать решать проблему с нуля, если кто-то уже заложил основу.

Однако важно критически оценить эту информацию, иначе можно легко прийти к неверному выводу. Задайте следующие вопросы о любых доказательствах, с которыми вы столкнетесь:

  • Кто собрал эти доказательства?
  • Как они его собрали?
  • Почему?

Возьмем, к примеру, исследование, показывающее пользу для здоровья сладких злаков. На бумаге исследование звучит довольно убедительно. До тех пор, пока вы не узнаете, что это профинансировала компания, производящая сладкие злаки.

Вы не можете автоматически предполагать, что это сводит на нет результаты исследования, но вам, безусловно, следует подвергнуть их сомнению , когда конфликт интересов настолько очевиден.

6. Не забывайте думать самостоятельно

Не увязайте в исследованиях и чтении настолько, что вы забываете думать самостоятельно — иногда это может быть вашим самым мощным инструментом.

Описывая статью Эйнштейна «Об электродинамике движущихся тел» (статья, содержащая знаменитое уравнение E = mc 2 ), C.P. Сноу заметил, что «казалось, что Эйнштейн» пришел к выводам чистой мыслью, без посторонней помощи, не прислушиваясь к мнению других.В удивительно большой степени это именно то, что он сделал »(121).

Не будьте слишком самоуверенными, но поймите, что мышление самостоятельно необходимо для ответа на сложные вопросы. Я считаю, что это правда, когда пишу эссе — так легко потеряться в работе других людей, что я забываю иметь собственные мысли. Не делай этой ошибки.

Чтобы узнать больше о том, как важно думать самостоятельно, ознакомьтесь с нашей статьей о психической лени.

7.Поймите, что никто не думает критически 100% времени

«Критическое мышление любого вида никогда не бывает универсальным для любого человека; каждый подвержен эпизодам недисциплинированного или иррационального мышления ».

— Майкл Скривен и Ричард Пол

Невозможно все время мыслить критически, и это нормально. Критическое мышление — это инструмент , который вы должны использовать, когда вам нужно принять важные решения или решить сложные проблемы, но вам не нужно думать обо всем критически.

И даже в важных делах вы будете ошибаться в своих рассуждениях. Важно то, что вы, , распознаете эти упущения и постараетесь избежать их в будущем.

Даже Исаак Ньютон, каким он был гением, считал алхимию законным занятием.

Заключение

Как я надеюсь, вы теперь видите, обучение критическому мышлению принесет вам пользу как в классе, так и за его пределами. Я надеюсь, что этот пост дал вам некоторые идеи о том, как вы можете мыслить более критически в своей жизни.Помните: научиться критически мыслить — это путь на всю жизнь, и всегда есть чему поучиться.

Чтобы увидеть принципы критического мышления в действии, ознакомьтесь с нашим руководством по стратегическому мышлению.

Источники

Кредиты изображений: линия горизонта, водопад, сводчатый потолок, снежная дорога, мыслитель

Как развить навыки критического мышления: 5 стратегий

Вы часто слышите термин «критическое мышление» без соответствующего объяснения.Например, вы можете вспомнить это как что-то, по чему вас оценивали, когда вы учились в школе, или как что-то, что, как вам говорили, определенные люди от природы делают лучше. Проблема не только в том, что логика и критическое мышление часто не описываются. Их также часто заставляют казаться сухими, унылыми или не имеющими практического значения.

По правде говоря, навыки критического мышления приобретаются и оттачиваются со временем, помогая вам принимать более обоснованные решения, более эффективно обрабатывать информацию и более четко выражать свои мысли.Оттачивая свои способности критического мышления, вы улучшаете свою личную и профессиональную жизнь.

Итак, что же такое критическое мышление? И как вы можете стать более критическим мыслителем, начиная с сегодняшнего дня? Это простое руководство предоставит вам отличную отправную точку, изучив определение критического мышления и проработав пять методов его улучшения.

Что такое критическое мышление?

Проще говоря, критическое мышление — это тщательный анализ, обработка и понимание информации.Хотя его часто преподают как часть курса философии (и уходит корнями в работы Платона и Аристотеля), навыки критического мышления можно с пользой применить к любой проблеме, предметной области, вопросу или концепции.

Это включает в себя пристальное наблюдение за своими мыслями, внимание к их происхождению и тому, как они вытекают друг из друга, и требует определенной степени непредубежденности.

В частности, хорошие критически мыслящие люди изо всех сил стараются быть нейтральными по отношению к своим мыслям, выявляя предубеждения и предрассудки, а затем исправляя их (позже мы рассмотрим предубеждения более подробно).

Более того, последнее исследование ясно показывает, что критическое мышление дает важные преимущества для всех областей мышления. Например, человек с критическим мышлением может сделать следующее:

  • Задавайте актуальные, четкие вопросы в точном и ограниченном объеме
  • Методично собирать информацию и точно оценивать ее
  • Сделайте обоснованные выводы и сравните их с контрдоказательствами
  • Постоянно осознавать пределы своей компетенции, отслеживая то, что они не понимают или с трудом принимают
  • Общайтесь с другими людьми продуктивно и беспристрастно, что дает результаты даже при решении сложных проблем.

Как видно из вышеизложенного, упражнения на критическое мышление полезны не только для вашей карьеры (например, такие задачи, как проведение встреч и проведение презентаций). Они также способствуют улучшению отношений, позволяя вам справляться с конфликтами быстрее и осознаннее.

5 способов улучшить свои навыки критического мышления

Как отмечалось выше, вы не просто рождены с врожденными навыками критического мышления. Да, одним людям их легче приобрести, чем другим, но в принципе их можно культивировать в любом человеке.Это означает, что если вы хотите быть хорошим критическим рассуждающим, вам нужно помнить, что критическое мышление — это все о практике. Представьте себе это как физкультуру! Есть определенные мышцы, которые нужно наращивать со временем.

Следующие пять упражнений помогут вам в процессе критического мышления. Все они направлены на то, чтобы внести простые, но важные изменения в ваше познание и отслеживать их с течением времени.

Помните, что помимо использования этих техник, любое новое обучение одинаково полезно для критического мышления.Каждый раз, когда вы читаете что-то новое, присоединяетесь к классу или беретесь за трудную книгу, вы становитесь более проницательным и умным мыслителем.

1. Задайте основные вопросы

Заманчиво представить, что хорошие критически мыслящие люди задают эрудированные, запутанные вопросы, когда пытаются решить проблему. Однако на самом деле на самом деле все наоборот. Чем лучше вы критически мыслите, тем более фундаментальными и ясными становятся ваши вопросы. Чтобы лучше задавать вопросы при решении проблем (и тем самым улучшить свои способности критического мышления), обязательно разбивайте вопросы на части.

Предположим, вы столкнулись с новой проблемой на работе или в жизни и не знаете, что делать. Для начала спросите следующее:

  • Какая информация об этой проблеме у вас уже есть?
  • Откуда вы знаете вышеуказанную информацию?
  • Какова ваша цель и что вы пытаетесь открыть, доказать, опровергнуть, поддержать или критиковать?
  • Что вы могли не заметить?

Вопросы такого типа побуждают вас сразу разобраться в сути проблемы, исследовать ее в поисках простых решений, прежде чем предполагать сложность.

Если это поможет, попробуйте записать ответы на четыре вышеупомянутых вопроса, когда столкнетесь с проблемой, чтобы помочь себе вспомнить свой процесс по мере его прохождения. Вы можете использовать ту же стратегию, чтобы попытаться уговорить кого-нибудь решить проблему, когда он вам ее принесет.

Еще раз, это показывает, насколько важно критическое мышление с межличностной точки зрения, а не только с когнитивной точки зрения.

2. Помните о своем умственном процессе

Люди, считающие себя хорошими критически мыслящими людьми, часто обращают свои аналитические способности вовне, высокомерно критикуя других.Однако, чтобы быть действительно опытным мыслителем, нужно гораздо больше размышлять над собой.

В частности, вы хотите следить за своим собственным умственным процессом; где это началось, как это выглядит и куда идет. Наш мозг невероятно впечатляет и может сортировать информацию с удивительной скоростью, но эта молниеносная работа может побудить нас игнорировать важные факторы.

Наш мозг использует эвристику, что-то вроде когнитивных ярлыков, чтобы делать быстрые выводы о том, что происходит вокруг нас.Во многих случаях эти эвристики дают надежные результаты и помогают нам жить в мире. В других случаях они принимают форму ненадежных предубеждений, которые ведут нас по ложному пути.

Неважно, насколько вы умны и вдумчивы, если вы хотите быть хорошим критическим мыслителем, вам нужно признать, что у вас есть такие предубеждения, и вам нужно научиться их замечать. Возьмите за привычку спрашивать себя, что вы предполагаете и почему, и проверять такие вещи, как бесполезные стереотипы. Осознание собственных предубеждений — это первый шаг к переписыванию этих частей вашего мышления (хотя даже лучший критически мыслящий человек никогда не будет полностью свободен от предвзятости).

3. Настройте перспективу

Как отмечалось выше, более внимательное отношение к собственным предубеждениям помогает в критическом мышлении. Однако это только первый шаг в постепенном изменении точки зрения.

Одна полезная вещь, которую вы можете сделать, — это прочитать литературу о предубеждениях и о том, как они действуют. Например, в области «исследований резюме» исследователи показывают, как идентичные резюме могут получать разные оценки в зависимости от того, звучит ли имя, помещенное наверху, мужское или женское, иностранное или знакомое и так далее.

Между тем существует множество интересных работ о том, как ситуационные факторы влияют на наши, казалось бы, основные черты характера. Например, мы принимаем разные решения в зависимости от таких вещей, как голод, цвет комнаты, приходилось ли нам подниматься по лестнице и т. Д.

Простое чтение об этих предубеждениях и эвристиках может помочь скорректировать вашу точку зрения. Еще одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы помочь, — это сознательно открыть свой разум другим способам мышления. Вместо того, чтобы придерживаться любимых источников новостей, читайте немного шире.Возьмите книги авторов, не относящихся к вашей культуре. Сознательно выполняйте упражнения на сочувствие, которые ставят вас на место незнакомого человека. Все эти действия помогают мыслить лучше.

4. Думай наоборот

Обратное мышление — еще один увлекательный и эффективный прием, особенно когда вы застряли в попытках решить сложную проблему.

Основная идея состоит в том, что вы переворачиваете то, что, как вы думаете, знаете, с ног на голову. Итак, если вы думаете, что это довольно очевидно, что A является причиной B, спросите себя: «А что, если B вызвал A?».Это структура знаменитого случая курицы и яйца.

Сначала вы думаете, что уверены, что курица идет первой, потому что курица должна отложить яйцо. Однако если учесть, что курица должна была откуда-то происходить, все становится не так ясно.

Обратное мышление не всегда дает немедленное решение проблемы. Однако это заставляет вас перестать воспринимать проблему по-старому, что часто бывает всем, что вам нужно, чтобы встать на путь к успеху.Кроме того, изменение предполагаемого направления причинно-следственной связи — особенно полезный трюк в отношениях, который избавляет от обвинений.

Например, возможно, вы думали, что действовали так, как вы, из-за того, как ваш партнер говорил, но что, если они думают, что они говорили иначе из-за того, как вы вели себя?

5. Разработка предвидения

Хотя один из нас, скорее всего, в ближайшее время станет ясновидящим, мы можем намного лучше предсказывать влияние того выбора, который мы делаем (и того, что мы говорим).Считайте, что хорошее предвидение является преимуществом независимо от того, чего вы пытаетесь достичь. На собеседовании ли вы при приеме на работу, на рынке сбыта бизнеса или на свидании, вам будет легче принимать правильные решения, если вы уже будете видеть последствия в дальнейшем.

Как вы развиваете свою способность к предвидению, тем самым улучшая свое критическое мышление в более широком смысле? Убедитесь, что вы нашли время, чтобы рассмотреть потенциальное решение со всех сторон.

Возьмем пример поиска места для размещения вашего нового бизнеса. Не руководствуйтесь интуицией.Задайте себе следующие вопросы: какое впечатление это место производит на посетителей? Сколько конкурентов в этом районе? Будет ли легко сотрудникам попасть сюда?

Составление списка «за» и «против» — еще один отличный способ повысить вашу дальновидность, благодаря чему вы сможете лучше прогнозировать результаты. И чем больше вы это делаете, тем меньше работы вам нужно каждый раз вкладывать в свои попытки прогнозов.

Повысьте свой фокус и концентрацию сегодня

Легко ли вы отвлекаетесь во время учебы или работы? Вы прокрастинатор? Вам трудно сосредоточиться на чем-то, чем вы занимаетесь? Вы обнаруживаете, что отстаете в жизни из-за своей неспособности сосредоточиться? Этот гипноз для концентрации может помочь.

Щелкните здесь, чтобы узнать, как самогипноз может помочь вам улучшить внимание и концентрацию!

7 способов развития навыков критического мышления, которые привлекают учащихся — обучение вабисаби

Где бы в мире ни находилась команда Wabisabi Learning, мы стараемся спрашивать учителей, какие навыки, по их мнению, являются наиболее важными для современных учащихся. У всех педагогов много общих целей. Однако независимо от того, откуда они родом, одним из самых распространенных среди них является эффективное развитие навыков критического мышления.

Критическое мышление — это вершина накопления знаний и опыта. Как мы можем начать развивать у наших учеников навыки критического мышления, вместо того, чтобы обучать тесту? Какие стратегии будут способствовать развитию критического мышления во всех наших учениках?

Ниже приводится список некоторых способов развития навыков критического мышления, которые необходимы нашим учащимся. В конечном итоге речь идет не только о том, как учителя преподают, но и о том, как учатся ученики. Кроме того, не забудьте заглянуть в наш справочник по критическому мышлению, он полон заданий и рубрик, чтобы легко начать развивать этот навык у своих учеников.

Сделайте критическое мышление своим приоритетом

Развитие навыков критического мышления необходимо принять и внедрить на уровне команды. Если мы начнем с того, что доверим нашим учителям мыслить и говорить открыто, мы можем подать им пример, чтобы они также доверяли доброте своих учеников. Это побуждает детей активнее работать, когда они полностью вовлечены в значимые проекты.

1. Свобода учиться

Короче говоря, это означает дать тестировщикам то, что принадлежит им, но дать нашим учащимся свободу размышлять. В статье «Дайте вашим студентам свободу обучения» для The Guardian Мэтью Беббингтон рассказывает о стратегии, используемой такими компаниями, как Google, для повышения вовлеченности сотрудников.

Критическое мышление — это вершина накопления знаний и опыта.

Они предоставляют работникам определенную «свободу» для сосредоточения на индивидуальном подходе к работе над проблемами.По сути, у них есть карт-бланш работать над тем, что они хотят, с кем хотят. Результат — повышенное чувство ответственности за проблему и творческий подход к решениям.

Конечно, это также повышает способность к критическому мышлению. Нет абсолютно никаких причин, по которым одно и то же не могло бы работать в классе.

2. Поощрение проектного обучения

Решение реальных проблем выводит детей из класса в реальный мир. Опять же, это навык, который имеет первостепенное значение для успеха в жизни после школы. Здесь на первый план выходит развитие навыков критического мышления и HOTS (навыков мышления высшего порядка).

Отличное место для этого — Вабисаби Дзен. Это мечта учителя, — ресурс, который позволяет вам планировать невероятные проектные учебные и исследовательские блоки для ваших учеников. Кроме того, он предлагает отчеты в реальном времени в соответствии со стандартами, мультимедийные портфолио, которые ваши ученики могут легко создать в качестве доказательства обучения, подробные варианты планирования уроков и многое другое.

3. Поощрение сотрудничества

Добавьте к этому командную работу и сотрудничество между коллегами, и вы обязательно задействуете навыки критического мышления. Это применимо не только в вашем классе с другими учениками, но и за пределами классной комнаты в более широкие области. Он может вовлекать сообщество и всех интересных профессионалов, которые являются его частью.

Решение реальных проблем выводит детей из класса в реальный мир.

Подумайте о сотрудничестве, используя технологии для выхода на мировое сообщество.Не инвестируйте только в технологии; Конечная цель — сотрудничество студентов, критическое мышление и решение проблем, имеющих отношение к их миру.

4. Включить профессиональное развитие

Сделайте так, чтобы семинары и дополнительные услуги включали в себя высший компонент критического мышления учителей. Это настоящее благо для администраторов, и вот почему: то, что происходит, то и происходит. Наиболее эффективное профессиональное развитие предполагает вовлечение учителей в учебный материал и их владение им. В этом примере учителя передадут это своим ученикам.

Если вы не хотите, чтобы ваши учителя читали только лекции, не нанимайте кого-нибудь для чтения лекций. Ваши докладчики должны быть высшим примером того, кем вы хотите видеть своих учителей. Другими словами, учите своих учителей так, как вы хотите, чтобы учили своих учеников.

5. Научите беглому владению 6 навыками решения

Solution Fluency — это процесс решения любой проблемы, независимо от ее размера. По сути, это то, что вы делаете, когда не знаете, что делать. Неважно, составляете ли вы список покупок или переделываете вселенную; 6D надежны и безотказны. Они также являются идеальной системой для развития навыков критического мышления.

Процесс 6D выглядит следующим образом:

  • Определите ведущий вопрос. Задавайте вопросы, чтобы прояснить, сфокусировать и понять, в чем проблема.
  • Откройте для себя все аспекты проблемы.Что сейчас делается? В чем именно суть проблемы?
  • Dream и мозговой штурм, как подойти к решению. Представьте, что проблема решена наилучшим образом, какими бы невозможными ни казались некоторые решения, и мыслите без границ.
  • Разработайте решение. Создайте план идей и тщательно их проработайте.
  • Доставьте товаров и примените решение на практике.Создайте продукт и проверьте его на наличие проблемы.
  • Обсудите , просмотрите процесс и реалистично посмотрите на продукт или решение.

Существует множество инструментов, которые помогут вам привнести этот уникальный процесс критического мышления в преподавание в классе, как мы это сделали с тысячами преподавателей по всему миру. Начните с Solution Fluency Companion или Critical Thinking Skills Companion, которые являются отличными ресурсами для развития понимания.

6. Обучайте дизайн-мышлению

Дизайн-мышление — это еще один аспект, очень похожий на беглость решения. В любом подходе к дизайну нет ничего линейного. Всегда существует бесконечный цикл пересмотра и исправления. Когда процессы остаются линейными, возможности становятся ограниченными. Возможности — это то, что и беглость решения, и дизайн-мышление призваны генерировать, работая циклически. С ними нет никаких ограничений.

Эта простая инфографика представляет собой параллельное сравнение этапов как беглости решений, так и дизайнерского мышления.Он призван показать поразительное сходство между ними. Надеюсь, это сравнение продемонстрирует немного больше удивительной универсальности Solution Fluency. Это действительно процесс как для жизни, так и для обучения, а также для помощи в развитии навыков критического мышления.

7. Навести беспорядок

Беспорядочное обучение происходит без руководства и побуждает учащихся делать выводы самостоятельно. Это также требует поддержки со стороны учителя в виде структуры, шаблонов, наводящих вопросов, необходимых навыков и т. Д.Тем не менее учителя должны осознавать важность процесса критического мышления.

Наиболее эффективное профессиональное развитие предполагает вовлечение учителей в учебный материал и их владение им.

Возможно, самыми большими сторонниками беспорядочного обучения являются школы, которые знают, как важна игра для обучения ребенка. Школы, подобные тем, которые представлены здесь, на сайте Getting Smart, могут стать безопасным местом для беспорядочного и сложного обучения.

Как развивать критическое мышление

Критическое мышление — ключ ко многим аспектам жизни и важный навык для университетского обучения по целому ряду дисциплин.Независимо от того, что вы изучаете, вам, вероятно, потребуется критическое мышление для интерпретации и анализа информации. Сильные навыки критического мышления могут помочь вам сформулировать более убедительные аргументы в своих оценках, поскольку вам придется взаимодействовать с материалами, а не просто отрывать учебники.

Если вы хотите улучшить свое критическое мышление при подготовке к учебе, эти стратегии могут помочь вам отточить эти навыки для поддержки успешной академической жизни.

Не верьте всему, что вам говорят

Первый шаг к критическому мышлению — рассмотрение нескольких точек зрения.Важно не полагаться на правду, которую вы слышите или читаете, потому что у всех есть свои мнения, мотивы и предубеждения, даже у ученых. Во время обучения вы должны спросить, какие доказательства есть у источника в поддержку своих аргументов. Подумайте, могут ли быть другие возможные решения или методы. Оцените каждую сторону истории или проблемы, а также сильные и слабые стороны этих аргументов, чтобы принять обоснованное решение.

Не верьте всему, что думаете

Легче сказать, чем сделать, но критическое мышление требует, чтобы вы оставляли за дверью свое собственное мнение и предубеждения и принимали другую информацию.То, что вы всегда что-то делали определенным образом, не означает, что это правильный путь . Ставьте под сомнение свои предположения и убеждения. Будьте открыты для рассмотрения различных точек зрения и обоснованности других аргументов — вы просто можете узнать что-то новое.

Задать вопросы

Не уверены в том, что прочитали в учебнике? Хотите, чтобы ваш профессор подробно рассказал о заявлении, которое он сделал на лекции? Не бойтесь спрашивать. Задавать вопросы — это отличный способ не только больше узнать о теме, но и научиться по-новому думать о вещах.Вопросы могут стать катализатором интеллектуальных дискуссий с учителями и одноклассниками, где участники могут обмениваться идеями и узнавать больше, чем то, что написано в их учебниках.

Research Deeper

Чем больше у вас информации, тем лучше. Проведение собственного исследования идет рука об руку с отказом принимать то, чему вас учат, за чистую монету. Копайте глубже и ныряйте в кроличью нору — в библиотеке или в Интернете. Когда дело доходит до решения проблем, исследования — ваш лучший друг, поэтому вам нужно будет найти несколько источников, чтобы лучше подготовиться к выработке обоснованного решения.

Оцените свою работу

Критическое мышление предполагает оценку своей работы и силы аргументов, чтобы определить, есть ли место для улучшения. Недостаточно просто повторять то, чему вас учат в учебниках. Вы должны критически относиться к материалу и думать самостоятельно, чтобы сформулировать достойные аргументы, подкрепленные доказательствами.

Отличный способ развить навыки критического мышления — это участвовать в беседах с другими учениками — либо в классе, либо в общих помещениях вашего студенческого общежития.UniLodge может помочь вам найти идеальный дом вдали от дома с местами общего пользования в оживленном студенческом сообществе.

Просмотрите наши студенческие общежития в Австралии сегодня.

стратегий повышения навыков критического мышления у учащихся

В этом посте:

  • Важность помощи учащимся в развитии навыков критического мышления.
  • Способы развития основных навыков, необходимых для анализа и оценки.
  • Стратегии включения критического мышления в ваше обучение.

Мы просим наших учителей быть «готовыми к будущему» или говорим, что мы преподаем «для работы, которой еще не существует». Это мощные заявления. В то же время они создают у учителей впечатление, что мы должны кардинально изменить то, что мы делаем.

Итак, как нам спланировать обучение для неизвестного рынка труда или неизвестных потребностей?

Мой ответ: Мы не можем предсказать задания, но какими бы они ни были, студентам необходимо критически мыслить, чтобы их выполнять. Итак, наша задача — научить наших студентов КАК думать, а не ЧТО думать.

Наша работа — научить наших студентов КАК думать, а не ЧТО думать. Нажмите, чтобы твитнуть

Помогая студентам стать критически мыслящими

Мой ответ основан на призыве дать нашим ученикам возможность мыслить критически. Я считаю, что для того, чтобы мыслить критически, преподаватели должны предлагать учащимся необходимые им стратегии. И нам нужно задавать больше, чем просто вопросы поверхностного уровня.

Вопросы к учащимся должны мотивировать их копать базовые знания. Они должны вдохновлять их на установление связи с реальными сценариями.Это делает обучение более запоминающимся и значимым.

Критическое мышление — это общий термин. Я считаю, что этот термин означает, что студенты эффективно выявляют, анализируют и оценивают контент или навыки. В этом процессе они (студенты) обнаружат и представят убедительные причины в поддержку своих ответов или размышлений.

Вы можете поискать критическое мышление и получить множество определений, подобных этому, из Википедии:
« Критическое мышление состоит из мысленного процесса анализа или оценки информации, особенно утверждений или предположений, которые люди считают истинными. ”

Основные навыки критического мышления

В моей нынешней роли директора учебной программы и инструкций я работаю над продвижением использования инструментов 21 века и, что более важно, навыков мышления. Вот некоторые важные навыки, лежащие в основе критического мышления:

  • Коммуникационные и информационные навыки
  • Навыки мышления и решения проблем
  • Навыки межличностного общения и самостоятельности
  • Навыки сотрудничества

Эти четыре пункта представляют собой навыки, которые учащиеся собираются , чтобы получить в любой области и на всех уровнях образования.Отсюда мой ответ на вопрос. Нам нужно научить наших студентов мыслить критически и самостоятельно.

Одна из целей образования — подготовить учащихся к обучению через открытия. Предоставление возможностей для практики критического мышления поможет студентам анализировать мышление других и исследовать логику других.

Понимание других — важный навык в сотрудничестве и в повседневной жизни. Критическое мышление позволит учащимся делать больше, чем просто запоминать знания.

Задать вопросы

Итак, как нам это сделать? Одна рекомендация для преподавателей состоит в том, чтобы в начале урока проработать стратегии углубленных вопросов.

Задавайте вдумчивые вопросы, чтобы дать ответы на здравые рассуждения. Затем словесные разговоры и общение для формирования мышления учащихся. В результате быстрых ответов часто остается очень мало слов и отсутствует зрительный контакт, а это навыки, которые мы не хотим развивать.

Когда вы задаете студентам вопросы, и они предлагают решение, попробуйте некоторые из них, чтобы способствовать их дальнейшему мышлению:

  • Не могли бы вы подробнее остановиться на этом вопросе?
  • Вы можете выразить это по-другому?
  • Можете привести иллюстрацию?
  • Не могли бы вы привести мне пример?
  • Не могли бы вы предоставить более подробную информацию?
  • Не могли бы вы уточнить?
  • Нужно ли рассматривать другую точку зрения?
  • Есть ли другой способ взглянуть на этот вопрос?

Использование навыков критического мышления можно рассматривать как изменение парадигмы преподавания и обучения.Участие в образовании укрепит сотрудничество между учителями и учениками. Это также даст учащимся возможность добиться успеха, даже если школьной системе придется начинать заново.

[прокрутите вниз, чтобы продолжить чтение]

Развитие критического мышления во всех аспектах обучения

Вовлеченность, применение и сотрудничество — это навыки, которые выдерживают испытание временем. Я также способствую интеграции критического мышления во все аспекты обучения.

По своему опыту я нашел несколько способов добиться этого.

Начинайте уроки / разделы с пробного вопроса: Это не должен быть вопрос, на который вы можете ответить «да» или «нет». Эти вопросы должны вдохновлять на изучение открытий и решение проблем.

Поощряйте творчество: Я много раз видел, как учителя готовили проекты, прежде чем давать их своим ученикам. Например, лепка снеговиков или другие «креативные» проекты. Делая дизайн или вырезая все круги заранее, он исключает возможности творчества.

Это может помочь в обучении в классе, если материал для каждого ребенка уже вырезан, но тогда проект каждого ученика будет выглядеть одинаково. Студентам не нужно думать самостоятельно или решать проблемы.

Не иметь «клей» заранее — это хорошо. Вместо этого дайте учащимся все принадлежности, необходимые для создания снеговика, и позвольте им сделать это самостоятельно.

Предоставление независимости позволит студентам стать критически мыслящими людьми, потому что им придется создавать свой собственный продукт из материалов, которые вы им даете.Это может быть простейший пример, но его можно отнести к любому уровню обучения или проекту.

Старайтесь не прыгать, чтобы помочь слишком быстро — пусть учащиеся поработают продуктивно .

Создавайте возможности для учащихся находить связи в процессе обучения. Поощрение учащихся к установлению связи с реальной жизненной ситуацией и выявлению закономерностей — отличный способ практиковать свои навыки критического мышления. Использование реальных сценариев повысит точность, актуальность и критическое мышление.

Вот еще несколько методов, способствующих критическому мышлению:

  • Использовать аналогии
  • Содействовать взаимодействию между студентами
  • Задавайте открытые вопросы
  • Разрешить время на размышление
  • Используйте проблемы из реальной жизни
  • Разрешить к мыслительной практике

Критическое мышление подготавливает студентов думать самостоятельно всю оставшуюся жизнь. Я также считаю, что критически мыслящие люди с меньшей вероятностью согласятся с толпой , потому что они думают сами за себя.

О Матфея X. Джозефе, изд.

Д-р Мэтью X. Джозеф был руководителем школы и округа на многих должностях в сфере государственного образования за 25 лет работы в этой области. Такой опыт, как директор по цифровому обучению и инновациям в государственных школах Милфорда (MA), директор начальной школы в Натике, Массачусетс, и Аттлборо, Массачусетс, классный руководитель и районный специалист по профессиональному развитию, помогли Мэтту понять, как лучше всего поддерживать преподавание и обучение. учусь.Этот опыт привел к публикации статей на национальном уровне и возможности выступить на нескольких государственных и национальных мероприятиях. Он является автором Power of Us: Creating Collaborative Schools и соавтором Modern Mentoring , Reimagining Teacher Mentorship (выходит осенью 2019 г.). Его степень магистра в специальном образовании и его Ed.D. Кандидат педагогических наук в Бостонском колледже.

Посетите блог Мэтью

10 способов развить навыки критического мышления

Многие герои телешоу и фильмов заставят вас поверить в то, что все лучшие решения принимаются «интуитивно».Однако, в отличие от того экранного полицейского детектива, чьи догадки раскрывают серьезные преступления и получают ключ от города, большинство из нас, скорее всего, остались бы без работы, если бы мы действовали таким образом.

Хотя интуиция может быть ценным навыком на рабочем месте, большинство работодателей предпочли бы, чтобы вы преуспели в критическом мышлении и решении проблем. Итак, что именно делает человека критическим мыслителем? Это способность смотреть на проблемы объективно и эффективно, не позволяя предубеждениям или эмоциям омрачить ваше суждение.

Это непростая задача, но критическое мышление улучшает ваше общение с другими, помогает решать проблемы в интересах всех участников и позволяет вам увидеть более четкий путь к успеху и продвижению по карьерной лестнице.Хорошая новость в том, что вы можете начать прямо сейчас, поэтому читайте дальше, чтобы узнать, как развить свои навыки критического мышления.

1. Найдите время, чтобы оценить свое решение

Первый шаг в развитии ваших навыков критического мышления — это выделить время для оценки своего повседневного выбора и решений. Точно так же тренер просматривает запись игры, чтобы определить сильные и слабые стороны своей команды, используйте это упражнение, чтобы определить ваши успешные действия в тот день, а также сценарии, которые не оправдали ваших ожиданий.

Задайте себе ряд вопросов об этих действиях. Что было твоей мотивацией? Вы достигли своих целей? Вы сделали что-то вопреки своей системе убеждений? Найдите дополнительное время, чтобы серьезно подумать над своими ответами. Вы можете вести дневник этих самооценок, чтобы выявлять закономерности в своем мышлении и принятии решений.

2. Избегайте эгоцентризма

Большинство людей оценивают проблемы или разногласия с мнением по умолчанию, что они сами правы.Чтобы мыслить более критически, мы должны учитывать возможность того, что мы можем ошибаться или действовать в собственных интересах, а не в интересах других людей или компании, в которой мы работаем.

Два выдающихся автора и преподавателя в области развития критического мышления, Ричард Пол и Линда Элдер, говорят, что чувство раздражения и негодования в течение рабочего дня на самом деле может быть признаком эгоцентрического мышления. Рассмотрение того, как «рациональный» человек (например, мистер Спок из Star Trek ) мог отреагировать на ту же ситуацию, может помочь вам понять, как ваши собственные эмоции или предвзятость повлияли на ваши действия.

Те же самые эмоции могут также влиять на вашу интерпретацию действий других людей. Принятие аргументов лично и ощущение нападения со стороны чужого мнения может омрачить ваше суждение. Постарайтесь рассматривать их заявления как попытку решить проблему или улучшить условия, а не как удар по вашей самооценке.

3. Будьте активным слушателем

Когда кто-то говорит с нами, мы часто больше сосредоточены на том, что мы собираемся сказать в ответ, чем на том, чтобы внимательно слушать все, что они рассказывают.Мы упускаем важные детали и не тратим время на то, чтобы обдумать или полностью понять их точку зрения.

В следующий раз, когда вы с кем-то поговорите, внимательно слушайте его историю, его аргументы и даже их критику. Каталогизация всей этой информации без немедленной реакции на нее поможет вам улучшить свои навыки критического мышления и лучше понять своих коллег.

Активное слушание также дает вам время испытать и посочувствовать их ситуации, что помогает облегчить командную работу и разрешить конфликты на работе.

Ad

Приводит ли ваше резюме к собеседованию?

Загрузите наш «Комплект резюме и шаблонов резюме 7 в 1» и используйте их во время поиска работы.

ПОДХОДИТ ДЛЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ

19,45 $ ОЦЕНКА В 38,95 $

4. Анализируйте информацию

Сбор данных — это только первый шаг в процессе становления критическим мыслителем. Достижение цели или разрешение спора требует анализа всей этой информации.Это снова означает, что нужно задавать много вопросов.

  • Каков источник информации?
  • Есть ли логические пробелы в чьих-то аргументах?
  • Они используют эмоции, а не факты, чтобы повлиять на ваше мнение?
  • Есть ли доказательства в поддержку их или вашей точки зрения?

В рабочей среде вы должны тщательно проанализировать каждую сторону проблемы, а затем подумать, как любое решение повлияет на ваших коллег, а также на прибыль компании.

5. Соберите исследования

Еще один важный шаг в улучшении ваших навыков критического мышления — это признать, что вы не знаете всего. Было написано множество статей о распространенных заблуждениях по целому ряду вопросов, поэтому вам всегда следует находить время, чтобы проверить любые «факты», на которых вы основываете свои решения или аргументы.

Уловка исследования — найти надежную информацию. Всегда проверяйте источник. Это уважаемый журнал или новостное издание? Является ли автор образованным и опытным специалистом? Можете ли вы проверить одну и ту же информацию с нескольких сайтов или органов власти?

Критически мыслители также принимают во внимание повестку дня автора — от политической принадлежности до продукта, который нужно продать.

6. Развивайте любопытство

Вспомните, когда вы в последний раз разговаривали с кем-то, кто задавал вам много подробных вопросов и заставлял вас чувствовать себя неловко. Мы часто проводим время с друзьями, беспрепятственно делясь мнениями, и это может быть поразительно, когда кто-то на самом деле высказывает нам такое мнение. Вынужденные объяснять свой мыслительный процесс, мы можем понять, что наш аргумент был вовсе не тем здравым смыслом.

Если вы хотите развить критическое мышление, самое время быть этим вопрошающим.Когда кто-то делится идеей или суждением, не просто принимайте это и переходите к следующему. Побалуйте свое любопытство и задайте несколько открытых вопросов, чтобы получить более подробную информацию и подробнее изучить проблему.

7. Подходите к аргументам с состраданием

В эпоху дискурса в социальных сетях, который может быстро перерасти от обзываний до преследований и даже угроз смерти, мирный подход может быть устрашающим. Первый шаг — найти логику в аргументах оппонента. Сосредоточьтесь на навыках критического мышления, которые вы применяете при принятии собственных решений, и изучите их мотивацию, доказательства и аргументы.

Немедленные попытки понять противоположную точку зрения могут помочь вам не занять оборонительную позицию и не усугубить разногласие. Сострадательный подход не обязательно приведет к полной гармонии, но непредвзятость позволяет вам изучить всю информацию и, надеюсь, найти точки соприкосновения.

Способность понимать эмоции других людей и умело договариваться с ними считается ценным навыком для потенциальных работодателей. Становление критического мыслителя в очень напряженных ситуациях не должно тратиться зря на пламенные войны Twitter; это чрезвычайно полезно для продажи сложному клиенту, удержания недовольного клиента на борту или даже для того, чтобы убедить вашего начальника использовать вашу идею для новой линейки продуктов вместо их.

8. Изучите решения в нескольких средах

При принятии трудного решения каждый слышал совет «уснуть на нем». Это хороший совет. Один из основных столпов критического мышления — исключить эмоции из уравнения. Если вы только что поссорились с коллегой, начальник сделал вам выговор за ошибку или даже если у вас только что был плохой день на работе, лучше отложить принятие важных решений до тех пор, пока вы чувствовать себя спокойнее и рациональнее.

Даже когда все идет спокойно, найдите время, чтобы взглянуть на проблему с разных сторон. Измените свое окружение, настроение и людей, с которыми вы взаимодействуете, чтобы пробудить творческое мышление и найти решение, о котором вы, возможно, не думали вначале.

9. Задайте себе задачу поработать с

Любой навык, который вы хотите освоить, требует практики. Применение критического мышления в повседневном общении поможет вам стать лучше, но конкретная задача тоже полезна. Подумайте о проблеме в своей карьере и потратьте свободные минуты в течение дня, например, во время поездки на работу или в обеденный перерыв, разбивая эту проблему на части, которые вы можете проанализировать.

Цель этого анализа — выявить элементы, которые можно предпринять. Что ты можешь сделать прямо сейчас? Какие шаги вы можете предпринять со временем, чтобы прийти к идеальному решению? Как можно обойти проблемы, которые вы не можете контролировать? Продолжайте анализировать результаты после того, как начнете действовать, и адаптируйте свои стратегии по мере продвижения вперед.

Критическое мышление и решение проблем всегда были полезны в работе, но работодатели будут все больше искать эти навыки, поскольку рабочие места становятся все более сложными и трудными из-за постоянно развивающихся технологий и глобализации.Продолжайте ставить себе задачу решать; даже незначительные проблемы помогут вам сохранить свои критические навыки.

10. Поговорите с более разнообразной группой людей

Вы можете развить навыки критического мышления, много размышляя, исследуя и изучая, но оставаясь запертым в собственном пузыре, вы можете снова вернуться к эгоцентризму. Ищите людей с разным жизненным опытом, опытом и мнениями, чтобы просто поучиться у них или принять участие в оживленных дискуссиях.

Одним из самых положительных аспектов Интернета является то, что он позволяет нам легче устанавливать эти связи.Помимо форумов, групповых чатов и социальных сетей, рассмотрите возможность участия в подкасте из вашей области знаний. Более непринужденный формат может привести к оживленным дискуссиям и заставит вас немедленно применить все свои навыки критического мышления.

No related posts.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *