Тест люшера как работает: Цветовой тест Люшера — Резерв Cтолица

Содержание

«Стоит ли верить тесту Люшера?» — Яндекс Кью

Тест Люшера. Пройти бесплатно и онлайн

Тест люшера бесплатно полный

Цветовой тест Люшера — психологический тест, разработанный доктором Максом Люшером. Цветовая диагностика Люшера позволяет измерить психофизиологическое состояние человека, его стрессоустойчивость, активность и коммуникативные способности. Тест Люшера позволяет определить причины психологического стресса, который может привести к появлению физиологических симптомов.

Тест Люшера основан на том опытном факте, что выбор цвета отражает нередко направленность исытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние и Наиболее устойчивые черты личности. Это т. н. «глубинный» тест. Предпочтение того или иного цвета неосознанное. Значения цветов в их психологической интерпретации определялись в ходе разностороннего обследования многочисленного контингента различных испытуемых.

Тест, размещённый на данном сайте, обладает наибольшей точностью в интерпретации результатов. Вот примеры отзывов об этом тесте:
Не нашла опции дать feedback на тест. Однако, не могу оставаться равнодушной. Должна поделиться с кем-то результатами. Знаю тест Люшера давно. Лет 10 как минимум. Не перестаю удивляться его объективности.
Вот и сейчас он меня удивил четкостью результатов.
Он — как умный друг, который скажет то, что тебе не видно, но зреет и мучает изнутри.

Спасибо, что сделали возможным приобщиться к плодам общественного сознания оnline and for free. Так и должно быть. Это право каждого человека знать о себе правду. Иначе обществу придется пожинать последствия. не всегда желаемые.
Короткий тест — длинный результат. На удивление со многим даже можно согласиться.
Оч. верно кстати, особенно что касается стресса из-за желания и невозможности измеить обстоятельства
Дядька Люшер меня поразил. Он мне рассказал именно то, что у меня сейчас варится в голове.
Это действительно удивительно, рекомендую.
Здравствуйте! Ну абсолютно все расскзал мне о себе самой Люшер! Действительно в напряженном ожидании объединения с теми, чьи идеалы так же высоки, как мои! И разве это плохо? А когда начинаешь говорить людям чистую правду о них-скандал на скандале! Даже с мамой постоянно ругаюсь, хотя не хочу ругаться ни с кем! Хочу дружить!

Не всегда желаемые.

Tests. kulichki. com

17.09.2019 14:48:04

2019-09-17 14:48:04

Источники:

Http://tests. kulichki. com/lusher. html

Цветовой тест Люшера || Пройти тест онлайн » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест люшера бесплатно полный

Цветовой тест Люшера

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Проективный тест «Куб в пустыне»

Цветовой тест Люшера

Прогрессивные матрицы Равена

Пользуетесь ли Вы социальными сетями и какова основная цель?

Прогрессивные матрицы Равена

Опросник Плутчика – Келлермана – Конте. Тест для диагностики механизмов

О проблеме одиночества

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Проективный тест «Куб в пустыне»

Цветовой тест Люшера

Прогрессивные матрицы Равена

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Цветовой тест Люшера

Прогрессивные матрицы Равена

Проективный тест «Куб в пустыне»

Поделиться в социальных сетях:

О сайте

Данный сайт посвящен психологии — науке, изучающей психическую деятельность человека, влияние на нее внешних факторов и взаимодействие между индивидуумами, на основе детального поведенческого анализа. Также психология изучает последствия воздействия внешних факторов на психическую систему человека и взаимосвязь между событиями и эмоциональной активностью.

Прогрессивные матрицы Равена.

Psychojournal. ru

13.12.2017 11:16:44

2017-12-13 11:16:44

Источники:

Https://psychojournal. ru/lusher. html

Цветовой тест Люшера — описание и интерпретация » /> » /> .keyword { color: red; }

Тест люшера бесплатно полный

В подборку вошли: Краткий и полный цветовой тест Люшера, компьютерный вариант методики, инструкция по проведению и интерпретации результатов теста, видеозапись интервью с М. Люшером

, а также подборка ссылок на статьи и книги посвященные методике.
Формат: exe, doc, pdf (zip архив)

Саморазвитие — удел сильных людей. Только тот, кто хочет стать лучше и умнее, пытается узнать себя. Психологические тесты — это один из способов самопознания. Их довольно много, но не все получается назвать эффективными. Тест Люшера — инструмент, который дает возможность понять себя лучше.

Создал тест практикующий швейцарский психолог Макс Люшер, посвятив этому всю свою жизнь. Даже сейчас, в свои 90 лет он продолжает научную деятельность, и проводит семинары по вопросам самопознания и самоопределения.

Как работает тест Люшера?

Наукой доказано: человек выбирает цвета из предложенных вариантов в соответствие со своим психологическим состоянием. На этом и основывается цветовой тест. Испытуемый должен выбрать из предложенных цвета, которые ему наиболее приятны.

Существуют полная и упрощенная версии.

Полный (клинический) вариант цветового теста содержит в общей сложности 73 цветовых таблицы, разделенные на семь цветовых групп:

серый; синий; зеленый; желтый; красный; четыре основных цвета; и восемь цветов.

Для упрощенного тестирования используется всего 8 цветов: серый, темно-синий, сине-зеленый, красно-желтый, желто-красный, фиолетовый, коричневый и черный.

Видео-доклад Макса Люшера «Цветные рентгеновские изображения психики»

Почему стоит пройти тест Люшера?

Тестирование занимает совсем немного времени. Всего 10 минут необходимо для прохождения тестирования по упрощенной методике. Спустя 600 секунд получите результаты, которые дадут ответы на вопросы о себе.

Отсутствие интеллектуальных, возрастных и культурных ограничений. Не важно, на каком языке вы говорите (знание языка понадобиться лишь для ознакомления с инструкцией), не важен возраст и уровень интеллекта — методика основана на закономерностях свойственных всем людям.

Объективность результатов тестирования. Отвечая на вопросы обычного теста испытуемый (возможно даже неосознанно) стремиться выбирать правильный (социально одобряемый) вариант ответа, что может привести к сильному искажению результатов.

Однако, «правильных» или «неправильных» цветов не существует, а значит, отвечая на вопросы цветового теста, испытуемый не может намеренно влиять на его результаты. Исключения составляют специально подготовленные, либо намеренно дающие неверные ответы испытуемые.

Где применяется цветовой тест Люшера?

Высокая эффективность и простота сделали тест популярным. Сегодня пройти тест Люшера предлагают:

соискателям различных вакансий; при диагностике и коррекции психологических и эмоциональных состояний; для выявления причин конфликтов в семье и их устранения; для улучшения процесса подготовки спортсменов, военных и служащих силовых структур; во время проведения судебно-психологических экспертиз для определения состояния преступников.

Пройдите цветовой тест Люшера бесплатно на компьютере прямо сейчас и узнайте, что скрывает от Вас подсознание. Получите важную информацию для достижения успеха в личной жизни и профессиональной деятельности.

Почему стоит скачать и пройти компьютерный вариант теста Люшера.

Не нужно постоянное подключение к интернету.

Вы можете проходить цветовой тест бесплатно столько раз, сколько это необходимо.

Это бесплатно.

Передавайте программу тому, кому она нужна.

Это очень просто.

Хотите понять себя лучше? Скачайте цветовой тест Люшера бесплатно с нашего сайта.

Однако, правильных или неправильных цветов не существует, а значит, отвечая на вопросы цветового теста, испытуемый не может намеренно влиять на его результаты.

5psy. ru

31.01.2019 1:13:59

2019-01-31 01:13:59

Источники:

Https://5psy. ru/testi/cvetovoi-test-lyushera. html

Модификация теста люшера метод цветовых выборов. Метод цветовых выборов МЦВ — модифицированный восьмицветный тест Люшера. Модификация теста Люшера

МЦВ – метод цветовых выборов модифицированный восьмицветовой тест Люшера.

В основе интерпретационного подхода методики лежит социально-историческая символика цветов, элементы психоанализа и психосоматики. Его преимущество перед многими другими личностными тестами в том, что он лишен культурно-этнических основ и не провоцирует (в отличие от большинства других, особенно вербальных тестов) реакций защитного характера. Методика выявляет не только осознанное, субъективное отношение испытуемого к цветовым эталонам, но в основном его неосознанные реакции, что позволяет считать метод глубинным, проективным.

Оценки у индивидуумов, которые не выбрали цвет, оказались приблизительными к тем, которые наблюдаются у субъектов, выбирающих положительные или нейтральные цвета. Тем не менее, показатели тревожности и депрессии для тех, кто не выбирает цвет, оказались ниже, чем у тех, кто выбирает отрицательные цвета, а в случае оценок депрессии разница всегда значительна независимо от перестановки.

Средние показатели депрессии у лиц, которые не выбирали цвет, приближающийся к тем, которые наблюдаются у пациентов, выбирающих положительные или нейтральные цвета. Оценки тревожности и депрессии для тех, кто не выбрал цвет, были ниже, чем те, которые выбирали нейтральные и негативные цвета и достигли значимости в случае баллов тревоги, независимо от перестановки.

В этом исследовании описывается новый способ документирования цветовых предпочтений людей, которые чрезвычайно просты в использовании. В дополнение к изучению здоровых добровольцев было сочтено необходимым также включить группу лиц, у которых выбор цвета может быть искажен.

Предполагалось, что люди с депрессией, скорее всего, проявят определенный эффект между цветом и настроением, так как даже в повседневной жизни темные цвета часто считаются удручающими. Лица с тревогой также изучались для проверки дискриминирующей способности использовать цвет для определения настроения.

Цветовой тест Люшера. Восъмицветовой ряд.

Процедура обследования протекает следующим образом: испытуемому предлагается выбрать из разложенных перед ним таблиц самый приятный цвет, не соотнося его ни с расцветкой одежды (идет ли к лицу), ни с обивкой мебели, ни с чем-либо другим, а только сообразуясь с тем, насколько этот цвет предпочитаем в сравнении с другими при данном выборе и в данный момент. Раскладывая перед обследуемым цветовые эталоны, следует использовать индифферентный фон. Освещение должно быть равномерным, достаточно ярким (лучше проводить исследование при дневном освещении). Расстояние между цветовыми таблицами должно быть не менее 2 см. Выбранный эталон убирается со стола или переворачивается лицом вниз. При этом психолог записывает номер каждого выбранного цветового эталона. Запись идет слева направо. Номера, присвоенные цветовым эталонам таковы: темно-синий -1, сине-зеленый — 2, оранжево-красный — 3, желтый — 4, фиолетовый — 5, коричневый — 6, черный — 7, серый — 0.

Другими словами, если тревожные индивидуумы выбрали разные цвета, это предполагает, что выбор цвета — это определение определенного состояния ума, а не просто отражение более общего изменения настроения. Примечательно, что только два человека выбрали серый оттенок или белый, как их любимый цвет. Результаты для цвета настроения были резко контрастированы с результатами, полученными для «нарисованного» и «любимого» цвета. Только 39% здоровых добровольцев ассоциировали цвет с их настроением по сравнению с 70% тревожных и 79% депрессии, что говорит о том, что люди с аффективными расстройствами более склонны приравнивать свое настроение к цвету. «Серые 35», «Серый 36» и «Серый 37» доминировали в первых четырех местах тревожных и подавленных групп, тема, разбитая только 7% тревожных людей, которые выбрали «Красный 3», чтобы описать свое настроение, сравнивая его с гневом, стресс и разочарование.

Каждый раз испытуемому следует предложить выбрать наиболее приятный цвет из оставшихся, пока все цвета не будут отобраны. Через две -пять минут, перемешав их предварительно в другом порядке, цветовые таблицы нужно снова разложить перед испытуемым и полностью повторить процедуру выбора, сказав при этом, что исследование не направлено на изучение памяти и что он волен выбирать заново нравящиеся ему цвета так,

Эти описания согласуются с наблюдениями других людей, предполагая, что депрессивные пациенты рассматривают жизнь как «монохроматическую» или «утратили свой цвет». Было даже высказано предположение, что у депрессивных людей может наблюдаться нарушение цвета и что это может быть состояние или признак расстройств настроения. Результаты для тревожных и депрессивных людей значительно отличались от результатов у здоровых добровольцев, которые ассоциировали «Желтый 14» и желтый цвет в целом как цвет, наиболее характерный для их настроения.

Еще одно примечательное замечание заключалось в том, что тревожные и угнетенные люди значительно реже выбирали «Желтый 14», чтобы описать свое настроение и значительно реже выбирать цвета из красных, оранжевых или желтых цветовых групп. Было высказано мнение, что воспроизводимость будет важной частью проверки, чтобы гарантировать, что выбор был не просто случайным процессом. Следовательно, образец предметов из обоих исследований 1 и 2 попросили повторить вопросник две недели спустя. Этот интервал был выбран, потому что считалось, что выбор цвета должен оставаться довольно постоянным в течение этого периода времени, но это было достаточно долго, чтобы они могли забыть свой первоначальный выбор.

как ему это будет угодно.

Важно отметить, что М. Люшер допускает интерпретацию данных тестирования и на основании однократного выбора. Функция цвета, отражающая субъективное отношение испытуемого к выбранным цветам, определяется и кодируется следующим образом: явное предпочтение обозначается знаком «+», который присваивается первым двум предпочитаемым цветам. Из них цвет, стоящий на первой позиции, определяет «основной способ действия», а на второй — «цель», к которой стремится испытуемый. Просто «предпочтение» (3-я и 4-я позиции) отмечается знаком «*» и указывает на «истинное положение вещей»(ситуацию) и «образ действия», вытекающий из данной ситуации. «Безразличие » (5-я и 6-я — позиции) обозначается знаком «=» и указывает на невостребованные в данный момент резервы, индифферентную зону, бездействующие свойства личности. «Неприятие» (антипатия) — 7-я и 8-я позиции, им присваивается знак «-«, их функциональное значение — «подавленные потребности». Таков классический подход к интерпретации цветового ряда по Люшеру.

Некоторые интересные наблюдения появились, когда была изучена воспроизводимость. Однако следует отметить, что даже если индивидуум не выбирал точно такой же цвет во втором случае, он часто выбирал один из близких к цветному спектру, например. «Красный 3» на первом и «Розовый 21» на втором. Еще один важный вывод в этом исследовании заключался в том, что оттенок цвета был очень важным фактором. Следовательно, цветовые группировки, такие как красные, зеленые и желтые, могут не быть хорошим способом оценки цветовых предпочтений.

Это объясняется тем, что из этого исследования стало ясно, что бледный оттенок цвета может иметь совершенно иной оттенок в гораздо более темном оттенке. Например, темно-синий может иметь сходное настроение или эмоциональные оттенки темно-коричневого цвета, а не бледного оттенка синего. Эти проблемы можно преодолеть, приняв альтернативную методологию классификации цвета как положительной, так и отрицательной. Когда это было сделано, воспроизводимость достигла чрезвычайно высоких значений 88% и 91% соответственно для положительных или отрицательных оттенков, что указывает на то, что этот подход может быть гораздо более надежным, чем полагаться на индивидуальный выбор цвета.

Цвета разделяются на основные (1 — темно-синий, 2 — сине-зеленый, 3 — оранжево-красный и 4 — светло-желтый) и дополнительные, среди которых 7 (черный) и 0 (серый) -ахроматические, а 5 (фиолетовый) и 6 (коричневый) — смешанные. Основные цвета символизируют базисные психологические потребности, которые Люшер обозначил как потребность в удовлетворении и привязанности (синий цвет), потребность в самоутверждении (зеленый), потребность «действовать и добиваться успеха» (красный) и потребность «смотреть вперед и надеяться» (желтый). Поэтому они в норме и при полной уравновешенности, по мнению автора, должны находиться на первых позициях. Дополнительным цветам не придается значимость, приравниваемая потребностей сфере. Их роль как бы разделяющая или разбавляющая. По мнению Люшера, они не являются психологическими «первоэлементами» и включены в эксперимент в основном для расширения сферы действия основных цветов, их более свободного перемещения на ту или иную позицию ряда.

Когда цвета оценивались в соответствии с их положительными и отрицательными ассоциациями, было отмечено, что существует тенденция к тому, что некоторые цвета, такие как желтый или черный, более широко оцениваются как положительные, так и отрицательные, чем другие. Таким образом, удалось создать множество перестановок, которые в одном пределе были ограничены только самыми высокоценными положительными или отрицательными цветами, такими как перестановка. Альтернативно, гораздо более сбалансированная перестановка, содержащая равное количество положительных, нейтральных и отрицательных цветов, таких как перестановка 4 объясняется положительным или отрицательным коннотацией к гораздо большему количеству цветов.

Символика каждого цвета уходит корнями в отдаленные периоды истории существования человека на земле. Ночь, символом которой является синий цвет, издревле несла человеку покой, расслабление, сон. Солнце, яркость зарождающегося дня (желтый цвет) вызывали надежду, побуждали к активности. Красный цвет — окраска цветов, плодов, крови, эротогенных зон человеческого тела — отражение охотничьих инстинктов, эротического влечения, стремления к овладению благами окружающей жизни. Зеленый -цвет травы, кустарников и деревьев — мог служить символом зашиты, маскировки, затаенности. Серый — как отсутствие цвета — трактуется как разделяющий, отгораживающий. Черный символизирует отрицание ярких красок жизни и самого бытия. Коричневый цвет представляет собой смешение оранжевого и черного, а фиолетовый — красного и синего. Исходя из символики цветов и накопленного практического опыта, структурное значение темно-синего цвета характеризуется как концентричность, (т.е. сосредоточенность на внутренних проблемах), пассивность, глубина переживаний, чувствительность, гетерономность (т. е. зависимость от внешних воздействий), его эмоциональный оттенок по Люшеру — спокойствие, удовлетворенность, привязанность, нежность, любовь. По данным автора руководства (см. далее) предпочтение синего цвета означает насущную потребность в спокойствии вечно неудовлетворенной ранимой личности.

Возможно, что для некоторых исследований цвета с очень высоким положительным или отрицательным рейтингом могут быть более уместными, тогда как в других исследованиях более широкий диапазон несколько более низких номинальных цветов может быть лучшим вариантом.

Оценивали влияние тревоги и депрессии на различные перестановки положительных, нейтральных и отрицательных цветов. Как видно из рисунков, индивидуумы с тревогой и депрессией демонстрируют различные варианты выбора цвета по сравнению друг с другом, а также с здоровыми субъектами. Эти цифры также показывают, что негативные цвета чаще выбираются депрессивными субъектами и что в большинстве случаев чем выше показатель депрессии, тем больше вероятность, что они должны выбрать такой цвет. Другим заметным нахождением было то, что даже у здоровых добровольцев с показателями депрессии в нормальном диапазоне те, у кого более высокие баллы, чаще выбирали отрицательный цвет.

Зеленый цвет по Люшеру символизирует упругость воли (по данным автора книги -ригидность, тугоподвижность), концентричность, пассивность, оборонительные тенденции, автономность (независимость), неизменность, тенденцию к удерживанию, собственничеству. Его аффективные аспекты -настойчивость, самоуверенность, упрямство и самоуважение.

Важно, чтобы, если Цветное колесо было использовано для выявления депрессии, большинству пациентов необходимо было выбрать цвет настроения, чтобы он был эффективным в клинической ситуации. Однако наши результаты показывают, что снижение настроения, похоже, провоцирует людей на выбор цвета и даже у людей с депрессией, которые не выбрали цвет, показатели тревожности и депрессии были значительно ниже, чем у тех, кто выбрал отрицательный цвет, независимо от перестановки, Это говорит о том, что по мере того, как тревога и депрессия ухудшаются, человек с большей вероятностью выбирает цвет для описания своего настроения.

Модификация теста Лютера — МЦВ.

Если психология восприятия цвета (согласно предшествующему опыту применения цветового теста) ориентирована на сиюминутное эмоциональное состояние, то последующий опыт применения методики показал, что даже в однотипных ситуациях реакции людей отличаются в зависимости от исходной индивидуально-типологической основы индивида. А это значит, что в каждом конкретном случае мы изучаем не просто состояние, а реакцию определенной личности на конкретную ситуацию, т.е. мы изучаем личность и диапазон ее изменчивости под влиянием внешних обстоятельств. Об этом свидетельствует наличие устойчивых пар цветового выбора, а также динамика цветового выбора, когда при изменении состояния наиболее значимые цветовые эталоны передвигаются с первых позиций на последние (и наоборот), сохраняя актуальность символизируемой ими ведущей потребности.

Таким образом, чем более тревожным или подавленным является человек, тем больше подход к цветовому колесу может идентифицировать проблему. Аналогичные тенденции наблюдались и у здоровых и тревожных людей, хотя различия не всегда достигали значимости. Другим замечательным наблюдением от просмотра фигур и является то, что он подчеркивает, что происходит постепенное увеличение тревожности и особенно депрессии, поскольку люди выбирают более нейтральные, а затем негативные оттенки цвета. Это, по-видимому, происходит независимо от того, являются ли люди здоровыми, тревожными или подавленными, хотя они наиболее заметны для здоровых лиц и наименее очевидны в тревожной и депрессивной группе.

Опыт применения восьмицветового теста в комплексном исследовании с применением других хорошо апробированных тестовых методик показал, что при правильном понимании и оценке результатов исследования метод цветовых выборов (МЦВ) может выявлять не только ситуативно обусловленные реакции, но и устойчивые индивидуально-личностные свойства, определяющие известную избирательность, тропизм (неосознаваемое влечение) в отношении выбора, сферы интересов, способа самореализации в профессиональной деятельности, особенностей межличностного поведения, а также защитные и компенсаторные механизмы, проявляющиеся при эмоциональной напряженности.

Однако следует отметить, что у депрессивных индивидуумов уже были относительно высокие баллы, и поэтому дальнейшее поэтапное увеличение балла было бы менее вероятным, поскольку они уже сильно забивали. Другая цель этого исследования состояла в том, чтобы попытаться определить, какая перестановка будет лучшей для использования в будущих исследованиях. Пермутации 7 и 8 показали лучшие результаты, хотя в нормальном диапазоне показатели депрессии у здоровых добровольцев, но не очень хорошо справлялись с оценками тревожности у этой группы людей.

Сопоставление цветовых выборов дает представление о тех тенденциях, которые подвержены наибольшей вариабельности и создают некий резерв адаптивного механизма, о чем речь пойдет позже.

В рамках упомянутого выше концептуального подхода вслед за показателями других психодиагностических методов в стройную интерпретационную схему укладываются и результаты МЦВ. В первую очередь, очевидным является тот факт, что показатели слабости нервных процессов, трофотропные тенденции — как базис константных личностных свойств — отражаются сочетанием «концентричных» (1 и 2) цветов на первых позициях цветового ряда, в то время, как «эксцентричные» цвета (3 и 4) выявляют принадлежность к сильному типу ВИД. При этом наиболее «чистый» вариант слабого типа выявляется в основном концентричным гетерономным синим цветом, а сочетание синего (1-й цветовой эталон) с зеленым (2-й цветовой эталон) свойственно смешанному типу реагирования, т.к. содержит в себе характеристики оборонительно-защитного, экстрапунитивного свойства и отличается большей волевой направленностью, нежели «чистый» слабый (пассивно-созерцательный, интровертированный) тип реагирования, свойственный только синему цвету.

Поэтому представляется, что перестановки 4, 7 и 8 являются наиболее эффективными перестановками, хотя последние два имеют очень ограниченный выбор цвета и хорошо работают у здоровых людей. Вероятно, лучше выбрать перестановку, которая лучше всего подходит для тех, у кого есть искаженный выбор цвета, и, таким образом, перестановка 4 с ее более широким, более сбалансированным распределением положительных, нейтральных и отрицательных цветов и которая хорошо работает как у пациентов с тревогой, так и с депрессией лучший выбор.

Что касается будущих исследований, подход «Цветное колесо» может использоваться детьми для выявления аффективных расстройств, поскольку общение с использованием цвета может быть легче для них понятным, чем длинные вопросники, содержащие слова, которые они, возможно, не с готовностью понимают. Инструмент должен быть пересмотрен в отношении детей, поскольку их реакция на цвет может отличаться от реакции взрослых. Цветовое колесо может также использоваться для помощи людям с проблемами общения или тем, у кого английский не является их первым языком.

В то же время наиболее «чистый» вариант стенического типа отражается характеристиками красного цвета: сочетание красного с желтым выявляет эмоциональный паттерн менее устойчивый, лабильный, а стиль деятельности — недостаточно целенаправленный, т.е. этот тип реагирования также является смешанным. Таким образом, интерпретационная схема метода цветовых выборов включает в себя два полярных типа -сильный и слабый -и два смешанных. Связь основных цветов со свойствами нервной системы выявляется соотношением желтого (4) с лабильностью, красного (3) — с динамичностью по отношению к возбуждению, зеленого (2) — с инертностью, синего — с динамичностью по отношению к торможению, желтого и красного — с высокой внешней реактивностью при низкой интрапсихической активности, синего и зеленого — с низкой внешней реактивностью при высокой интрапсихической активности.

Однако, поскольку большинство населения, изучаемое в этом исследовании, было белым и британского происхождения, результаты могут быть легко переданы группам из разных культурных традиций. Например, в некоторых восточных культурах существует сильное предпочтение цветному белу, что контрастирует с тем, что было найдено в этом исследовании, где белый редко выбирался. Таким образом, цветовое колесо может нуждаться в проверке в разных этнических группах, и это может даже раскрыть расхождения в цветовых предпочтениях, которые до сих пор не были признаны.

Таким образом, каждый основной цвет определяет ведущую тенденцию, придающую типологическую очерченность эмоционально-динамическому паттерну, который проявляется силой и направленностью мотивов, индивидуальным стилем переживания и межличностного поведения, типом восприятия и переработки информации об окружающем мире, т.е. стилем мышления.

Наконец, следует иметь в виду, что многие психологически ориентированные вопросники предназначены для обнаружения либо нормальной, либо отрицательной ситуации. Напротив, цветовое колесо является инструментом, который не только может это сделать, но и обладает способностью идентифицировать позитивное состояние дел.

Цветовое колесо обеспечивает простой в использовании метод оценки выбора цвета по отношению к различным клиническим ситуациям и имеет дополнительное преимущество, заключающееся в том, что он не требует словесного общения. Международная комиссия по защите окружающей среды.

Значимость цветового выбора определяется как первыми тремя позициями, выявляющими типологическую принадлежность индивида, так и последними. В первом случае речь идет о ведущей тенденции, определяющей стиль переживания индивида, восприятия, мотивации и поведения, а во втором (т.е. когда цвет отвергаем) определяемые этим цветом потребности оказываются фрустрированными.

Необходимо подчеркнуть, что количественные критерии для данного метода трудно поддаются четкому определению. В зависимости от популяции обследуемых эти показатели значительно варьируют, поэтому для определения вероятности того или иного признака требовалось бы определить границы надежности для групп разных по полу, возрасту, профессиональной принадлежности, региональному признаку. Однако и тогда бы они не были достаточно конкретными. В связи с этим некоторые психологи не относят метод Люшера к тестовым из-за невозможности его жесткой стандартизации.

Изучение разных по индивидуально-личностным особенностям людей, относимых к психической норме, убедительно показало значимость цвета в определении ведущей, корневой индивидуально-психологической тенденции.

Чтобы исключить сдвиг типичного выбора под влиянием актуального состояния, следует обратить внимание на дополнительные и ахроматические цветовые эталоны. Как правило, в процессе корректно ведущегося обследования, предваряемого соответствующим объяснением о цели исследования и перемежающегося спокойной доброжелательной беседой, эти цвета, оказавшиеся при 1-м выборе на значимой позиции, в дальнейшем отходят вправо, если сдвиг был связан с самой процедурой обследования и вызвал у испытуемого реакцию настороженности, протеста или защиты.

Если первый и второй выборы резко (или значительно) отличаются друг от друга, это может быть результатом нежелания обследоваться, стремлением «спутать карты», уйти от вмешательства в свой субъективный мир. Такая реакция проявляется серого или черного цвета на одну из первых или непосредственно 1-ю позицию. Если и третий выбор будет непохож ни на 1-й ни на 2-й, то обследование следует прекратить, или возобновить его лишь после того, как у испытуемого будет выработано спокойное и серьезное отношение к исследованию. Если же испытуемый объясняет свое поведение тем, что у него нет определенного отношения к цветам, то это заявление само по себе симптоматично и может свидетельствовать об измененной мотивационной сфере. В конце любой процедуры обследования не мешает закончить ее предъявлением последнего ряда с вопросом: «Хочется ли Вам в этом ряду что-либо изменить?». Кроме того, исследование можно дополнить вопросом: «Какие цвета нравились раньше в детстве, в юности?», «Какой вообще цвет любимый?», имея в виду и цвета, отсутствующие в методике.

Стресс у лиц психической нормы, у дисгармоничной личности и у больного с психическим заболеванием может выглядеть одинаково — 607 на первых трех позициях; и, напротив, собранность, активность, оптимистичность, высокая самооценка, отрицание каких-либо проблем, жажда жизни, стремление к отстаиванию своих позиций (выбор 3 4 2. ..) могут отражать 1) эмоциональный паттерн гармоничной личности стенического круга; 2) гиперкомпенсацию как защитную реакцию на трудности; 3) олигофренический тип реагирования на фоне сниженной критики; 4) постпроцессуальный дефект в результате психического заболевания. Однако такие серьезные трудности могут возникнуть лишь в том случае, если психолог не использует никакой другой метод, кроме цветового теста. Даже простое сопоставление цветового ряда с данными объективного наблюдения, с историей болезни или клиническим диагнозом (если таковой имеется) позволяет определить, имеем ли мы дело с психологически понятными переживаниями гармоничной или акцентуированной личности, или речь идет о выраженной диссоциации между «жизнерадостным» паттерном цветового выбора и серьезной детализацией психически больного человека с определенным катамнезом заболевания. Мало того, такая диссоциация сама по себе информативна и свидетельствует о повышении порога восприимчивости цветового анализатора, что нередко является частным проявлением общей картины уплощенности, огрубения личности, неадекватной самооценки, некритичности.

Сложнее установить градацию между умеренно выраженными тенденциями нормальной личности, акцентуированным характерологическим паттерном и наличием психопатических черт. Однако психопатическая личность гиперстенического склада, находящаяся вне стресса и эмоциональной напряженности, т.е. в зоне комфорта, может дать выбор 3421 5607 или 4251607.

Опыт показывает, что 1 и 2 позиция цветов в паре не столько отражают средства и цель, сколько соответствуют преобладающим тенденциям потребностной сферы. Эти потребности следующие:

1. Синий цвет — потребность в глубокой привязанности как инструмент достижения внешней защиты, эмоционального комфорта, покоя.

2. Зеленый — потребность в отстаивании собственной позиции, оборонительность, агрессивность защитного характера.

3. Красный — потребность в достижении, обладании, лидировании, наступательная агрессивность «завоевателя «, целенаправленность, высокая поисковая активность.

4. Желтый — потребность в эмоциональной вовлеченности и защищенности в социальном плане. Яркость переживаний и общение — как необходимый процесс.

Эти потребности являются основой индивидуально очерченной мотивационной направленности и представляют собой самые главные человеческие потребности, актуализация которых необходима для нормального существования человека. Та потребность, которая является ведущей, она и определяет индивидуально-личностный паттерн человека, в котором не только эмоциональные особенности, но и остальные субструктуры личности (интеллект, межличностное поведение) окрашены характерным для данной личности индивидуальным стилем.

Если какая-либо из главных потребностей фрустрирована, то соответствующий цветовой эталон оказывается на одной из последних позиций. Если на первые позиции выходят ахроматические (0 7) или дополнительные цвета (5 6), то выявляемые ими потребности обозначаются как вторичные. Они не являются главными потребностями, это -лишь вынужденная охранительная реакция на невозможность реализации первичных потребностей.

5. Фиолетовый — потребность в уходе от реальной действительности, иррациональность притязаний, нереальные требования к жизни, субъективизм, индивидуалистичность,

эмоциональная незрелость.

6. Коричневый — потребность в снижении тревоги, стремление к психологическому и физическому комфорту.

7. Черный — потребность в независимости через протест, негативизм по отношению к любым авторитетам, давлению извне. 0. Серый — потребность в успокоении, отдыхе; пассивность.

Таким образом, яркие цветовые таблицы отражают потребности, определяющие стиль жизненного стереотипа, способ существования, насущные, всегда существующие и никогда полностью не насыщаемые потребности — свойственные индивиду как почерк, как modus Vivendi, как свернутая и васегда напряженная пружина, как основная побуждающая сила, движущая личность в определенном направлении. Потребности, определяемые ахроматическими и дополнительными цветами, тесно связаны с защитными механизмами, направленными на противодействие тревоге, давлению внешнего воздействия, усталости и отражают проблему фрустрированности основной потребности, неприятие индивидом сложившихся условий и межличностных отношений, уход от них в бездействие (0), в самощажение (6), в протестные реакции (7), в мир фантазий и иррациональные способы защиты (5) .

Однако это лишь обобщенный подход к пониманию «корневых» истоков тех качеств, которые лежат в основе цветовосприятия эталонов теста. Сравнительный анализ данных МЦВ с результатами других психодиагностических методик и данными объективного наблюдения позволил прийти к такой схеме толкования значений цветов Люшера:

1. Синий цвет в цветовом ряду, устойчиво занимающий 1 позицию, свидетельствует о том, что обследуемый соответствует слабому типу ВИД с преобладанием трофотропных тенденций и динамичности нервной системы в отношении процессов торможения; этому сопутствуют интровертированность и пассивность в сочетании с повышенной тревожностью и склонностью к пессимистичности; неуверенные в себе и в своих перспективах, лица этого типа постоянно нуждаются в надежной опоре и спокойствии, в следствие чего формируются черты зависимости, крайней чувствительности к средовым воздействиям, тенденция к укреплению своей позиции за счет привязанности и защиты со стороны другого лица, а аффилиативная потребность является ведущей. Таким образом, потребность в понимании и сочувствии определяет устойчивые личностные характеристики как доминирующая, насущная, и поэтому никогда полностью не насыщаемая побудительная сила, определяющая стиль существования, в котором рефреном звучит всегда актуальная для данного типа личности проблема позитивного, доброжелательного отношения значимых окружающих. Среди женщин этот тип реагирования встречается значимо чаще, чем среди мужчин.

Инертность реакций и глубина переживаний формируют и другие — дериватные -свойства: конформность установок, избегание конфликта, стремление к устойчивой ситуации, страх перед трудностями, нерешительность в принятии решений, вдумчивость, способность к сопереживанию, пассивность в отношении актуальных проблем, повышенная склонность к рефлексии. Выбор синего цвета одним из первых характерен для интровертов с ананкастными чертами. Эти черты усугубляются и проявляются психастеническими особенностями при сочетании синего с серым на первых позициях. В этой ситуации интровертированность уже звучит как проблема трудности общения и проявляется избыточной нерешительностью, застенчивостью, ощущением непонятое™, неприятия значимыми другими, эгоцентричной невротической сосредоточенностью на своих проблемах. Сочетание синего с черным свидетельствует об эмоциональной (одновременно с вегетативной) неустойчивости, контрастных проявлениях ранимости с агрессивностью, зависимости и протестных реакций, обидчивости и раздражительности. Здесь проявляется проблема подавленной агрессии, что в

целом- свойственно психосоматике. Это сочетание часто встречается у лиц с различными психосоматическими заболеваниями и вегетососудистым дисбалансом.

2. Присутствие зеленого (сине-зеленого) цвета на первых позициях отражает смешанный тип реагирования с преобладанием пассивно — оборонительных тенденций, если он сочетается с 0 или 1 цветом, и проявляется большей агрессивностью в сочетании с яркими цветами, придавая оборонительный характер позиции, при которой собственная агрессия оправдывается идущей извне угрозой и переживается личностью как вторичная, внешнеобусловленная защитная реакция на агрессию окружающих. Лица, постоянно выбирающие 2-й цвет на первые позиции, отличаются ригидностью установок, упорством и настойчивостью, склонностью к систематизации, тропизмом к точным наукам и конкретности, тенденцией к опоре на накопленный опыт, повышенной чувствительностью к социальным критериям внешней оценки своей личности, отсюда — амбициозность, значимость социоэкономического статуса, проблема собственного престижа, устойчивость привязанностей и интересов, увлеченность, чувство соперничества, соревновательность, аккуратность или даже педантизм. Подчинение для них неприятно, отсюда стремление к лидированию или, по крайней мере, к самостоятельности и социальному признанию. Этот тип реагирования значимо чаще встречается среди мужчин. В сочетании с 0-м цветом усиливаются черты обособленности, признаки межличностного конфликта, трудности общения, ощущение непонятое™, неприятия окружающими, преувеличенное через призму повышенной чувствительности к критике, субъективной уверенности в своей правоте.

Иррациональный, дезадаптирующий аспект 5-го цвета усугубляет подозрительность 2-го, и они в сочетании 5 2 или 2 5 на первых позициях выявляют тенденцию к систематизации субъективных, надуманных оценок по отношению к окружающим лицам и сложившейся

ситуации, т.е. черты паранойяльного стиля переживания и поведения. Расположение 2-го цвета на последних позициях цветового ряда свидетельствует о фрустрированной потребности в социальном самоутверждении, ущемленном самолюбии, нереализованных притязаниях. Сочетание 2 3 или 3 2 на первых позициях усиливает характеристики 2-го цвета, тип реагирования характеризуется как более стеничный, позиция -как активно-оборонительная(2 3) или агрессивно-оборонительная (3 2) и отражает сплав свойств, присущих каждому из цветов в отдельности; это сочетание представляется как столкновение сильных тенденций, создающих предиспозицию к взрывным (эксплозивным) реакциям.

Сочетание на первых позициях цветового выбора 2 и 4 цветов является еще более конфликтным: характеристики ригидности противопоставлены эмоциональной неустойчивости, склонность к накоплению отрицательных эмоций сочетается с высокой спонтанностью, безудержностью эмоциональных реакций: тенденция к самоконтролю с плохой контролируемостью, подозрительность с демонстративностью, недоверчивость с открытостью, аккуратность с безалаберностью, оборонительная враждебность с неразборчивой общительностью, осторожность с беззаботностью. Если эти качества выражены умеренно, то это даст в сумме нормальную сбалансированность гармоничной личности, в которой противоречиво направленные тенденции уравновешены и разумно дозируются соответственно конкретной ситуации, но при избыточной выраженности каждой из этих тенденций характер приобретает черты заметной неустойчивости с резкими изменениями поведенческого паттерна, вспышками чрезмерных эмоциональных переживаний, склонностью к эксплозивным реакциям в ситуации задетого самолюбия. Если выбор 1 -го цвета на первые позиции характерен для лиц с сензитивной акцентуацией, то выбор 2-го в аналогичной позиции свойствен «застревающим» акцентуированным личностям (по Леонгарду) или «ригидным» в нашей классификации, а также эпилептоидным или паранойяльным психопатам, однако в последнем случае 2-й цвет как правило сочетается с 5-м или 7-м, а у ригидных интровертов — с 0-м цветом.

3. Красный (оранжево — красный, терракотовый) — отражает стенический тип реагирования в наиболее выраженном виде и выявляет напряженность потребности в активности, направленной на достижение цели, на овладение всем тем, что доставляет радость и наслаждение; в том числе — это и высокая сексуально-эротическая вовлеченность.

Выбор этой таблицы на первые позиции свойствен личностям с мужественным складом характера, самостоятельным, независимым, властным, доминантным, авторитарным, быстро принимающим решения. Высокая поисковая активность, любознательность, преобладание эмоций интереса, любопытства. Высказывания и поступки могут опережать их продуманность в силу спонтанности поведения, раскованности чувств. Это — стремление «быть», реализоваться, проявляющееся напряжением аффекта, если реализация потребностей в данный момент невозможна. У дисгармоничной личности это качество выливается в импульсивность, сниженный самоконтроль, агрессивные высказывания и поступки.

Возможность безудержного поведения с компульсивной агрессией возрастает, если 3-й цвет находится на одной из последних позиций (фрустрированность насущных, жизненно важных потребностей, невозможность самореализации), а 7-й цвет на одной из первых (иррациональные и безудержные протестные реакции). Если сочетание 32 и 34 по-своему дополняет характеристики 3-го цвета (так же 2 3 и 4 3), выявляя смешанные варианты реагирования по ригидно-импульсивному и неустойчиво-импульсивному типу, то сочетание 31 заслуживает особого внимания, т.к. это — контрастное сочетание. При этом «сильные», возбудимые черты, свойственные 3-му цвету — стеничность, активность, оптимистичность, агрессивность, доминантность, мужественность, — входят в противоречивое взаимодействие с характеристиками слабого, тормозимого типа — пассивностью, сензитивностью, пессимистичностью, мягкостью, вдумчивостью, зависимостью, женственностью. Выбор, в котором на первых позициях — 3 и 0 цвета, свойствен нарциссическому варианту личности; при этом эгоцентризм и жажда жизни сочетаются с холодно-дистантным отношением к окружающим.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Психологическая диагностика

МЕТОД ЦВЕТОВЫХ ВЫБОРОВ М. ЛЮШЕРА

Нижний Новгород

Введение. 1.Общие сведения о методе цветовых выборов Люшера 2.Процедура и структура теста 4.Варианты присвоения функциональных знаков 5.Обработка результатов тестирования Заключение Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Наличие столь многочисленного числа фактов о взаимосвязи цвета и психики, казалось бы, не оставляет сомнений в правомерности и обоснованности цветовых методов психодиагностики. Вместе с тем, критики данного направления в психодиагностике, не отрицая большинства эмпирических фактов цветовой психологии, не считают достаточно обоснованными теоретические посылки этих методов. Наибольшую критику из известных на сегодня методов цветовой психодиагностики вызвал в отношении себя цветовой тест Люшера (ЦТЛ).

Метод цветовых выборов представляет собой адаптированный вариант цветового теста Люшера . Макс Люшер — это врач и социолог, доцент кафедры психотерапии швейцарского антропологического института в Базеле. Его восьмицветовой тест — методика чрезвычайно интересная, оригинальная по выбору стимульного материала, воздействующего как мощный аккорд одновременно на разные стороны человеческой психики.

Научные разработки проблемы восприятия цвета своими корнями восходят к началу XX века и отражены в теории трех основных цветов Юнга-Гельмгольца, в работах Хартриджа, касающихся многоцветного восприятия. Важная роль изучения цветовой перцепции как сопряженного психологического и физиологического процесса подчеркивалась многими исследователями (Ю. Ф.Поляков, А.М.Иваницкий и др.). Исследования М.Люшера, выявившие диагностическое значение цветовых выборов, привлекла внимание множества психологов и врачей (Х.Клар, К.Флиннхауз, У.Гро, А.Аминев, А.М.Эткинд, Е.Ф.Бажин, Н.В.Агазаде, А.И.Юрьев и многие другие).

Общие сведения о методе цветовых выборов Люшера.

Разработка теста Люшера базируется на чисто эмпирическом подходе и изначально связана с установкой на изучение эмоционального и физиологического состояния человека в целях дифференцированного психотерапевтического подхода и для оценки эффективности коррекционного воздействия. В основе интерпретационного подхода методики, весьма эклектичного, лежит социально-историческая символика цветов, элементы психоанализа и психосоматики. Опыт применения восьмицветового теста Люшера в отечественных условиях не только подтвердил его эффективность, но и позволил осмыслить его феноменологию в контексте современного научного мировоззрения. Его преимущество перед многими другими личностными тестами в том, что он лишен культурно-этнических основ и не провоцирует (в отличие от большинства других, особенно вербальных тестов) реакций защитного характера. Методика выявляет не только осознанное, субъективное отношение испытуемого к цветовым эталонам, но в основном его неосознанные реакции, экономичен во времени, не сложен в понимании, имеет возможность многократного повторения, что позволяет считать метод глубинным, проективным.

Цветовое виденье связано в равной степени с восприятием каждого конкретного цвета как через призму опосредующего субъективного опыта, так и через реакции «старого мозга», т.е. диэнцефальной области, которая является дирижером в сложном оркестре автономных систем организма. Особенно показательно в этом плане переплетение психологических аспектов актуального состояния человека с симпатико-парасимпатическими характеристиками, связанными с функциями гипофиза. Они, как известно, в значительной степени влияют на фон настроения, общую психическую активность, побудительную силу мотивационной сферы, напряженность потребностей. Методика выявляет порог восприимчивости зрительного анализатора испытуемого: этот порог, как показывает опыт, в значительной степени обусловлен преобладанием трофотропных (стремление к покою) или эрготропных (стремление к активности) тенденций в рамках вегетативного баланса. В то же время выбор цветового ряда зависит как от набора устойчивых личностных характеристик, так и от актуального состояния, обусловленного конкретной ситуацией. Многолетний опыт применения методики в контексте комплексного исследования с использованием самых различных по стимульному воздействию личностных методик: MMPI — СМИЛ, миокинетическая психодиагностика Мира-и-Лопеса, Тематический апперцептивный тест и его сокращенный аналог — рисованный ТАТ, Роршах-тест, Метод сравнения парных таблиц — графический метод определения внушаемости и установки, мотивационный тест Хекхаузена, метод интерперсональной диагностики Лири, интеллектуальные тесты Айзенка, метод восьми влечений Сонди обнаружил феноменологический параллелизм результатов по всем методикам, в том числе и с основными направлениями толкования цветовых выборов. Главное же в том, что данные тестирования с помощью теста Люшера оказались сопоставимыми с приведенным выше индивидуально-типологическим подходом, который согласуется с концепцией целостного многоуровневого понимания личности.

Это значительно расширило рамки применения методики. Она показала себя как прекрасный инструмент психодиагностического исследования в профконсультирования и при решении вопросов профотбора, в том числе на контингенте школьников, студенческой молодежи, призывников; она нашла широкое применение в дифференциально -дианостическом плане как индикатор дезадаптации и степени выраженности эмоциональной напряженности. Методика подкупает лаконичностью и простотой как в предъявлении, так и в интерпретации, способностью выявлять наиболее непосредственные, неподвластные сознанию проявления индивидуально-личностных свойств, при этом полученные данные наглядно демонстрирует связь конституционально заложенных свойств с типом реагирования на средовые воздействия, степень подвластности или сопротивления этим воздействиям с помощью свойственных данному индивиду способов защиты.

2.Процедура и структура теста.

Тест Люшера в оригинале представлен в двух вариантах: полное исследование с помощью 73 цветовых таблиц и краткий тест с использованием восьмицветового ряда. Первый из них достаточно громоздок и представляет ценность скорее всего в тех случаях, когда цветовой тест является единственным инструментом психодиагностического исследования. При этом, на наш взгляд, конечный результат исследования представляет собой не столь обширную информацию по сравнению с затраченным временем и усилиями. Лаконичность и удобство применения восьмицветового ряда является большим преимуществом сокращенного варианта, тем более, что в приложении к батарее тестовых методик надежность полученных данных повышается,

Каждый раз испытуемому следует предложить выбрать наиболее приятный цвет из оставшихся, пока все цвета не будут отобраны. Через две-пять минут, перемешав их предварительно в другом порядке, цветовые таблицы нужно снова разложить перед испытуемым и полностью повторить процедуру выбора, сказав при этом, что исследование не направлено на изучение памяти и что он волен выбирать заново нравящиеся ему цвета так, как ему это будет угодно.

Важно отметить, что Макс Люшер допускает интерпретацию данных тестирования и на основании однократного выбора. Функция цвета, отражающая субъективное отношение испытуемого к выбранным цветам, определяется и кодируется следующим образом: явное предпочтение обозначается знаком «+», который присваивается первым двум предпочитаемым цветам. Из них цвет, стоящий на первой позиции, определяет «основной способ действия», а на второй — «цель», к которой стремится испытуемый. Просто «предпочтение» (3-я и 4-я позиции) отмечается знаком «*» и указывает на «истинное положение вещей»(ситуацию) и «образ действия», вытекающий из данной ситуации. «Безразличие» (5-я и 6-я позиции) обозначается знаком «=» и указывает на невостребованные в данный момент резервы, индифферентную зону, бездействующие свойства личности. «Неприятие» (антипатия) — 7-я и 8-я позиции, им присваивается знак «-«, их функциональное значение — «подавленные потребности». Таков классический подход к интерпретации цветового ряда по Люшеру.

3.Основы интерпретации цветового теста Люшера

Цвета разделяются на основные (1 — темно-синий, 2 — сине-зеленый, 3 — оранжево-красный и 4 — светло-желтый) и дополнительные, среди которых 7 (черный) и 0 (серый) -ахроматические, а 5 (фиолетовый) и 6 (коричневый) — смешанные. Основные цвета символизируют базисные психологические потребности, которые Люшер обозначил как потребность в удовлетворении и привязанности (синий цвет), потребность в самоутверждении (зеленый), потребность «действовать и добиваться успеха» (красный) и потребность «смотреть вперед и надеяться» (желтый). Поэтому они в норме и при полной уравновешенности, по мнению автора, должны находиться на первых позициях. Дополнительным цветам не придается значимость, приравниваемая потребностной сфере. Их роль как бы разделяющая или разбавляющая. По мнению Люшера, они не являются психологическими «первоэлементами» и включены в эксперимент в основном для расширения сферы действия основных цветов, их более свободного перемещения на ту или иную позицию ряда.

Символика каждого цвета уходит корнями в отдаленные периоды истории существования человека на земле. Ночь, символом которой является синий цвет, издревле несла человеку покой, расслабление, сон. Солнце, яркость зарождающегося дня (желтый цвет) вызывали надежду, побуждали к активности. Красный цвет — окраска цветов, плодов, крови, эротогенных зон человеческого тела — отражение охотничьих инстинктов, эротического влечения, стремления к овладению благами окружающей жизни. Зеленый — цвет травы, кустарников и деревьев — мог служить символом зашиты, маскировки, затаенности. Серый — как отсутствие цвета — трактуется как разделяющий, отгораживающий. Черный символизирует отрицание ярких красок жизни и самого бытия. Коричневый цвет представляет собой смешение оранжевого и черного, а фиолетовый — красного и синего. Исходя из символики цветов и накопленного практического опыта, структурное значение темно-синего цвета характеризуется как концентричность, (т.е. сосредоточенность на внутренних проблемах), пассивность, глубина переживаний, чувствительность, гетерономность (т.е. зависимость от внешних воздействий), его эмоциональный оттенок по Люшеру — спокойствие, удовлетворенность, привязанность, нежность, любовь. По данным автора руководства (см. далее) предпочтение синего цвета означает насущную потребность в спокойствии вечно неудовлетворенной ранимой личности.

Зеленый цвет по Люшеру символизирует упругость воли (по данным автора книги — ригидность, тугоподвижность), концентричность, пассивность, оборонительные тенденции, автономность (независимость), неизменность, тенденцию к удерживанию, собственничеству. Его аффективные аспекты -настойчивость, самоуверенность, упрямство и самоуважение.

Оранжево-красный символизирует силу воли и является эксцентричным (направленным вовне), активным, наступательно агрессивным, автономным, локомоторным, конкурирующим, оперативным. Его аффективные аспекты — желание, возбудимость, властность, сексуальность. (Структурные значения здесь приводятся буквально, описательная их форма подчеркивает эмпирический характер основ методики и интерпретационных посылок).

В своих более поздних публикациях Макс Люшер соотносит предпочтительный цветовой выбор с гиппократовской типологией следующим образом: синий цвет — флегматик, зеленый -меланхолик, желтый — сангвиник и красный — холерик, что не только не подтверждается на практике, но и противоречит его собственным характеристикам. Многолетний опыт применения цветового теста в сопоставлении с данными других методик и результатами объективного наблюдения позволяют автору данной книги с убежденностью утверждать, что красный цвет соответствует сангвиническому темпераменту (если уж придерживаться этой классификации), синий — меланхолическому, зеленый — флегматическому, а желтый ближе к холерическому.

4.Варианты присвоения функциональных знаков.

Попробуем разобраться с техникой разбиения цветовых выборов на так называемые функциональные пары. Группировка, на основании которой сочетаниям цветов дается определенная интерпретация в зависимости от их позиции, совершенно проста, если выбор один. В этом случае первые две позиции получают обозначение «+», две последующие — «X*», две, следующие за ними — » = » и двум последним придается знак «-«. Например: выбор 31542607 после группировки выглядит следующим образом: +3+1, Х5Х4, =2=6, -0-7 или 31 54 26 07 ++ XX == — —

После проведенной группировки интерпретация пар проводится согласно приложению, где различные сочетания цветовых таблиц истолковываются в зависимости от их функционального значения, т.е. присвоенных им в процессе группировки знаков. Если же испытуемому предлагается сделать два выбора, то опять-таки можно провести группировку только второго выбора и интерпретировать только его. Однако, более информативным является сравнение двух выборов и группировка, ориентированная на устойчивые пары. Так при выборах:

1-й выбор — 31542607
2-й выбор -35142670

синий и фиолетовый соответствуют понятию пары, хотя их расположение изменилось на противоположное. Так же составляют пару серый и черный. Красный в обоих случаях занимает первую позицию; желтый, зеленый и коричневый при повторном выборе занимают прежние позиции. Поэтому 5 1 и 70помечаются как пары,3 остается изолированным, а 42 и 26 выделяются как две группы. В связи с такой группировкой, цветам придаются следующие функциональные значения:

3(1 5) (4 (2) 6) (0 7)
3(5 1) (4 (2) 6) (7 0) + XX === —

Согласно правилу первая группа (или одна цифра) помечается знаком «+», 2-я группа (или одна цифра) помечается знаком «X», последняя группа (или одна цифра) помечается знаком «-«, все остальное помечается знаком » = «. Это может привести к такой группировке, что одни и те же цвета при 1-ми 2-м выборе окажутся снабженными разными знаками. В таком случае каждый выбор следует помечать отдельно:

X ==== —
1-й выбор: (5 1)3(42)(60)7
2-й выбор: 3(5 1)(4 2)7 (6 0) +Х == = = —

Так как второй выбор является более спонтанным и поэтому более валидным, чем первый, при интерпретации следует учитывать группировку и обозначения второго выбора. Если после группировки два цвета, составляющие пару при первом выборе, при втором выборе «расщепились», т.е. стоят отдельно, то каждый из них заключается в квадратные скобки:

XX == — —
(3 1)5 4 (0 6)(7 2) (3 1)(6 0)(27)
++ О ==== = —

В таких случаях следует рассматривать соответствующие значения как группы, так и отдельно взятые цвета из разъединенной пары; в данном примере: Х4 Х5 и Х4 и-5.

Итак, группировка цветовых эталонов при двойном выборе происходит путем сравнения двух выборов, выделения устойчивых пар (даже если цвета поменялись местами) и расщепившихся цветовых пар в виде изолированных цветов. При этом первая пара (или оставшийся изолированным, но находящийся на первом месте цвет во втором выборе) помечается знаком «+», следующая пара получает знак «X», последняя пара (или изолированный цвет) обозначается знаком «-«, а остальные — «=», сколько бы их ни оказалось. Для того, чтобы ценная информация не была упущена, цвета, попавшие в разные функциональные группы, должны интерпретироваться двояко

XX
+ + =====
5 1340627 3 1 540726
+ + =====
XX

В данном случае в таблицах следует искать интерпретацию следующих пар:+3 +1, XI О5, =4 =0, =7 =2, -2 -6 (дополнительные группы, вытекающие из приведенного выбора, +3-6 и + 3-2 будут обсуждаться дальше).

Распределение функциональных значений начинает подчиняться другим правилам, если любой из основных цветов занимает одну из трех последних позиций ряда и символизируемая этим цветом потребность расценивается как неудовлетворенная, т.е. является источником стресса: тогда он должен быть помечен знаком «-«, так же, как и остальные расположенные справа от него цвета, независимо от их структурного значения; кроме того, и он сам, и стоящие справа от него цвета означают неприятие и помечаются дополнительным знаком А — anxity (тревога):

21450367

Компенсация тревоги определяется характеристикой цвета, находящегося на первой позиции. Чтобы обратить на это внимание, каждый раз, когда в конце ряда стоит знак «А», цвет, находящийся на первой позиции помечается знаком «С» — compensacion (компенсация). Компенсация с помощью одного из основных цветов считается более успешной, чем с дополнительными цветами, обусловливающими «утрированность» поведения, придающими обсессивный (навязчивый) характер поступкам. Присутствие серого, черного и коричневого цветов в начале цветового ряда означает негативное отношение к жизни и обозначается знаком «+», а также «С». Если один из этих цветов находится на второй или третьей позиции, он сам и все последующие цвета, расположенные левее его, помечаются знаками «+» и «С»:

34025 1 67
+ + + — — —
ССС А А А

Психологический (частично или полностью, осознанный конфликт между желаемым и возможным) или физиологический стресс (чаще — неосознаваемая эмоциональная напряженность, трансформированная в вегетативный и функционально-организменный дисбаланс), считается относительно слабым, когда основной цвет находится на 6-м месте, и более выраженным, если он на 8-м. Интенсивность тревоги при напряженности и стрессе измеряется количеством знаков «!». Наличие в цветовом ряду 1, 2, 3 или 4 цветов на 6- и позиции оценивается как один знак «!», на 7-й как два «И», на 8-й как три «!!!». Интенсивность компенсаторных тенденций оценивается следующим образом: если 6, 7 или 0 цвет находится на третьем месте — это «!», если на втором — «И», на первом — «И! «. (5-й цвет не обозначается «!» ни на какой позиции).

Таким образом, тревога в целом оценивается суммой «!» каждого ряда в отдельности, числовое выражение баллов — от 0 до 12. Сравнение количества «!» в первом и втором выборе является прогностически ценным и показывает тенденцию к нарастанию тревоги, если во втором выборе «!» больше, чем в первом, и, наоборот, свидетельствует о тенденции к уменьшению тревожности, если количество»!» больше в первом выборе. В приведенном выше примере речь идет о нарастании тревожности, а прогноз состояния должен расцениваться как пессимистический. !!! !! ААА Тревога=8!

ХХ = —
065 13427
706 1 5243
+ + +Х X — — —
СССААА Тревога 12!
!!! !! !! !! !!!

Итак, 8-я позиция ряда всегда означает подавленную потребность и обозначается знаком «-«. Если какой — либо из основных цветов (1, 2, 3 или 4) занимает 6-ю, 7-ю или 8-ю позицию, то он вместе с цветами, расположенными вправо от него, означает «тревогу», поэтому все они обозначаются знаком «-» и буквой А и вскрывают основной источник стресса. При этом, по крайней мере, цвет, находящийся на 1-й позиции, следует рассматривать как компенсацию и пометить буквой С. Цвет, занимающий первую позицию, всегда обозначается знаком «+».

Если какой- либо из дополнительных цветов (0, 6 или 7 занимает 1-ю, 2-ю или 3-ю позиции, то он и все расположенные слева от него цвета обозначаются знаком «+» и буквой С, и выявляют компенсацию. Если имеется цвет, обозначенный С, то, по крайней мере, цвет, занимающий 8-ю позицию, можно рассматривать как «тревогу» и пометить буквой А. Интенсивность тревоги или компенсация выражается суммой «!». При этом «!» соответствует наличию на 3-й позиции одного из дополнительных (0, 6, 7) или на 6-й позиции одного из основных (1,2,3,4) цветов: «И» говорит о том, что на 2-й позиции находится один из ахроматических или на 7-й — один из основных цветов; «И!» признак того, что яркий цвет расположен на 8-й позиции или ахроматический на 1-й.

Проблема, с которой связана эмоциональная напряженность, выявляется соотношением цветов со знаком » + » и «-«, т. е. тех, которые обозначены как.«тревога» и «компенсация». Наиболее значима проблема, представленная сопоставлением цветов 1-й и 8-й позиции, наименее значимой представляется проблема, выявляемая цветами, отдаленными от крайних позиций, т.е. 3-й и 6-й. Обычно количество рассматриваемых проблем не ограничивается сопоставлением диаметрально противоположных пар, а возрастает за счет перебирания всех возможных сочетаний С и А. Так. в случае 06513427

7061 5243

помимо +7-3, +0-7, +0-4, +6-2, следует рассматривать значения таких сочетаний как +7-4, +0-3, +7-2, +0-2, +6-3, +6-4 , при этом наиболее значимы +7-3, +7-4, +0-3, +0-4 , второстепенны +7-2, +0-2, +6-3, наименее значимы +6-4 и +6-2 . Резкое перемещение какого-либо цвета в начало или конец ряда при сравнении первого и второго выборов выявляет амбивалентное отношение испытуемого к символизируемой этим цветом потребности. Наиболее информативными считаются цвета, расположенные на 8-й позиции, или группа «-«, которая имеет два аспекта интерпретации: физиологический и психологический.

Выбор расценивается как «нормальный», если он не помечен как «тревога» и не выделяется в специальной таблице ранжированных оценок значимости проблемы знаком «х», «хх» или «ххх»(см. таблицу И.Скотта). Так 6,0,7 на последних позициях не выявляют стресса. Слабый источник стресса выявляется, когда основной цвет помечен «А» только потому, что один из дополнительных цветов помещен в начале ряда. Серьезным источником стресса являются те сочетания, которые в специальной таблице помечены звездочками (одной или более). Психологические аспекты интерпретации представлены описанием личностных свойств и поведения испытуемого, предполагаемых в связи с предпочтением или неприятием того или иного цвета (или группы цветов).

Контрастность позиций наиболее ярких 3 и 4 цветов с группой наиболее темных 1 и 7 свидетельствует о неустойчивости саморегуляции: особенно выраженный конфликт между анаболическими и катаболическими тенденциями (т.е. стремлением к накоплению или затрате энергии) выявляется выбором, в котором 7 1 располагаются в начале ряда, а 3 4-в конце, активность и хорошую работоспособность. Комбинация из 2, 3, 4 цветов (в любом порядке) называется «рабочей группой», их положение в начале ряда (или ближе к началу) выявляет целенаправленную Если рабочая группа «разбита», то это отражается на работоспособности негативно. Особенно проявляется истощаемость, когда один или более из выбранных цветов сдвигаются к концу ряда. «Уход» собранной рабочей группы в индифферентную зону в этом отношении прогностически более благополучен, так как может быть отнесен за счет временно существующей неблагоприятной ситуации.

5. Обработка результатов тестирования

Значения восьми цветов описаны Люшером в весьма своеобразной манере и звучат следующим образом: Серый (0). Разделяющий, отгораживающий, освобождающий от обязательств, укрывающий от внешних причин и воздействия. Его присутствие на первых позициях является компенсирующим (за счет невовлеченности). На последних позициях 0-й означает причастность, участие, ответственность. Цвета, расположенные перед 0-м, если он сам переместился на 2-ю или 3-ю позицию, указывают на утрированное поведение и отсутствие равновесия между предпочитаемыми цветами, несущими конфликтную нагрузку, и остальными обесцененными потребностями. Если на первых позициях три цвета 340 (говорит Люшер), то «произошло выключение, а расширение поля деятельности будет только компенсаторным. При этом испытуемый чувствует себя потерянным и ничто для него уже не имеет значения». Среднестатистическая позиция серого цвета 6-я, однако перемещения на 5-ю или 7-ю не являются значимыми. В условиях утомления и стресса 0-й перемещается к началу ряда.

Синий (1). Означает спокойствие и умиротворенность чувств (что, как уже было сказано, весьма спорно), выявляет чувствительность и ранимость (что соответствует действительности, но противоречит вышесказанному). Отражает умение сопереживать и склонность к эстетической созерцательности, сензитивность, доверие, самопожертвование, преданность. Его перемещение на последние позиции ряда выявляет неудовлетворенность эмоциональными отношениями. Отвергаемый первый (-1) означает «разрывание пут» или желание их разорвать. Сочетание +3 -1 означает способ действия, когда ощущение неудовлетворенности компенсируется расширением сексуальных контактов (синдром Дон Жуана). Сочетание +4 -1 интерпретируется как неустанные поиски выхода из неудовлетворяющей ситуации. Эмоциональная напряженность выявляется перемещением 1 цвета на иную помимо первых 3-х позицию.

Зелёный (2). По Люшеру — это цвет эластичной (упругой) напряженности, выявляет упорство, целеустремленность, сопротивляемость изменениям, постоянство воззрений.

Обладание рассматривается как вариант самоутверждения. «Напряженность зеленого цвета подобна плотине, за которой накапливается, не получив разрядки, возбуждение».

Предпочтение зеленого цвета выявляет скрупулезную точность, критический анализ, логическую последовательность, т.е. «все, что приводит к абстрактному формализму», а также потребность производить впечатление, сохранять свою позицию. Отвержение зеленого цвета выявляет невозможность реализации этих потребностей, желание освободиться от мешающих ограничений. Компенсация позиции (-2) красным цветом (+3) выражает максимальную напряженность и состояние возбуждения (4-й).

Компенсация за счет +4 («бегство к свободе») представляется более продуктивной, канализирующей возбуждение в форме отвлекающей деятельности. Зеленый означает напряженность на всех позициях кроме 2-й, 3-й.

Красный (3). Символизирует физиологическое состояние, связанное с расходом энергии. Красный — выражение жизненной силы, нервной и гормональной активности, стремления к успеху, жадного желания всех жизненных благ. Это — воля к победе, влечение к спорту, борьбе, эротике, «сила воли». Отвержение красного выявляет физиологическое и нервное истощение, снижение сексуального влечения. Выбор красного на первое место означает стремление к полноте бытия, лидерские черты, творческое начало, возбужденную деятельность. Отвержение красного свидетельствует о перевозбуждении и истощении, о потребности в защите от возбуждающих факторов. В качестве компенсации выбора -3 нередко выявляется +1, однако такое сочетание может отражать склонность к кардиологическим расстройствам. Красный выявляет эмоционально-вегетативную напряженность тогда, когда он не занимает первых трех позиций.

Желтый (4). Выражает несдерживаемую экспансивность, раскованность, релаксацию, полную радостных надежд изменчивость при отсутствии последовательности и планомерности. Предпочтение желтого говорит о надежде или ожидании большого счастья, направленных в будущее, о стремлении к новому, еще не сформировавшемуся. В роли компенсирующего цвета желтый выявляет нетерпеливость, поверхностность, беспокойность, черты завистливости. Отвержение желтого (6-е, 7 -е или 8-е место) означает разочарование, ощущение несбыточности надежд, «попытку оградить себя от изоляции и дальнейших утрат или разочарований». Компенсация отвергнутого желтого синим выявляет «мазохистическое прилипание» к объекту привязанности. Компенсация +2 -4 обрисовывает вариант поведения, при котором защитой служит стремление к высокому социальному статусу, а +3-4 — поиск приключений, активация сексуальности. Желтый свидетельствует о напряженности во всех позициях кроме 2,3,4 и 5.

Фиолетовый (5). Содержит в себе свойства и синего и красного, объединяет «победность красного и капитуляцию синего, символизируя тождество, т. е. нечто вроде мистического союза; высокая степень чувствительной близости, ведущая к полному слиянию субъекта и объекта, волшебство, магия и зачарованность, стремление восхищать других, способность к интуитивному и сензитивному постижению, нереальность желаний и безответственность». Предпочтение фиолетового свойственно лицам эмоционально незрелым, подросткам, а также беременным женщинам, которые в этот период становятся эмоционально и физиологически неустойчивыми. Подмечено также, что лица с гомосексуальными наклонностями склонны к предпочтению фиолетового цвета, возможно (как считает Люшер) в связи с неустойчивостью, проявляющейся в своеобразной сексуальной ориентированности. Потребность в тождестве и интуитивном понимании подавлена, если 5-й цвет находится на 8-й позиции, и проецируется скорее на предметы (или иные неадекватные прямой потребностной направленности объекты, если продолжить эту мысль), отсюда почва для повышенной эстетической чуткости, способность к независимым оценкам, к занятости в сфере деятельности, дающей свободу творческого выбора. Фиолетовый незначим В позициях с 3-й по 7-ю, а у детей и беременных женщин — на 1-й и 2-й позициях.

Коричневый (6). Этот цвет символизирует чувственную основу ощущений. При физическом дискомфорте или болезни коричневый цвет передвигается к началу ряда. Чувство утраты корней, потери домашнего очага тоже проявляется перемещением коричневого цвета влево. На 8-й позиции коричневый цвет символизирует отрицание потребности в расслаблении и физиологической удовлетворенности или подавление физиологических потребностей. 6-й цвет настораживает, когда он не занимает 5-7 места.

Черный (7). Это — «нет» в противоположность — «да» белого, это «конец, за которым больше ничего нет». 7 4 в одной группе указывают на ту или иную форму экстремального поведения. Черный цвет символизирует отказ, полное отречение или неприятие и оказывает сильное влияние на любой цвет, находящийся с ним в одной группе, подчеркивая и усиливая свойства этого цвета. В первой половине ряда его присутствие выявляет компенсирующее поведение экстремального типа. На первом месте черный цвет говорит о протесте против существующего положения вещей восстающего против судьбы человека, готового действовать опрометчиво и безрассудно. Черный цвет на втором месте означает отказ от всего, кроме того, что символизирует цвет на 1 -и позиции, 7-й цвет на 3-й позиции компенсируется цветами, расположенными на 1-й и 2-й позициях, 8-я позиция для черного цвета — статистически наиболее часто встречающаяся.

Согласно данным Г.Клара и Л.Буша «предпочтение темных цветов отражает стремление к покою, в то время как выбор светлых цветов отражает склонность к эмоциям, связь с внешним миром». На основании аналогичного взгляда на принцип разделения функционального значения цветовых эталонов, К. Шипош вывел коэффициент вегетативного тонуса. В нем используется баланс суммы рангов основных четырех цветов, характеризующих вегетативно-эмоциональное состояние обследуемого. Коэффициент вегетативного баланса КВБ вычисляется следующим образом

КВБ=(18-(3+4))/(18-(1+2))

На место цифр, обозначающих номера цветовых эталонов, ставятся порядковые номера позиций, занимаемых указанным цветом. Значение, превышающее единицу, интерпретируется как преобладание эрготропного тонуса, значение меньше единицы — доминирование трофотропных тенденций. Речь идет о готовности к затрате энергии, когда яркие цвета находятся на первых позициях, и о перевозбуждении и потребности в покое, когда яркие цвета передвигаются в конец ряда (особенно это касается красного цвета).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, мы видим, насколько интересный и важный с точки зрения психодиагностики материал можно освоить при помощи метода цветовых выборок М. Люшера. Несмотря на то, что цветовой тест упрекают в нехватке «строгой научности» , данные полученные эмпирическим путем находят ценными и полезными.

При надлежащем уровне понимания теоретических основ данной методики, ЦТЛ является мощным и уникальным средством изучения личности человека.

Список литературы

Анастази А., Урбина С. «Психодиагностика. Психологическое тестирование» — СПб.: Питер, 2008.- 688 с.
Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1.: Общие основы психологии: учеб. для студ. выш. пед. учеб. заведний. / Р.С. Немов.- 5-е изд. — М.: Гуманитар. Изд. центр Владос, 2007. — 687 с.
Собчик Л.И. «Метод цветовых выборов — модификация восьмицветового теста Люшера. Практическое руководство» — СПб.:Изд-во «Речь», 2010.
Чуднова А. Карточки Люшера — ключ к тайным пластам подсознания человека. Как узнать все о себе и своих близких и помочь себе — быстро и надежно / Анна Чуднова, Сергей Дьяченко, Юлиана Азарова.-М.:АСТ, 2010.-157 с

Варенье из бузины: польза и вред

Узнать встретимся ли мы. Сонник дома солнца. Как правильно сформулировать вопрос в процессе гадания

Цветовой тест Люшера, Тест

метки:Человек, Состояние, Воздействие, Влияние, Коричневый, Настроение, Карточка, Наиболее

Содержание

Введение

. Влияние цвета на жизнь человека

1.1 Влияние цветов на психоэмоциональное и физическое состояние человека

2. Цветовой тест Макса Люшера

Тест

Глоссарий

Список использованной литературы

Введение

Мы узнаем окружающий мир не таким, каков он есть на самом деле, а таким, каким видим, слышим, ощущаем его. А мы видим его многоцветным, мы по-разному реагируем на те цвета, в которые он разукрашен.

Способность «видеть» у новорожденного проявляется в том, что сначала ребенок различает контрасты: «яркое» и «темное». Затем он начинает замечать движение, после этого — очертания и форму. И самый последний этап развития — способность различать цвета. Таким образом, способность отличать контрасты является самым древним видом зрения.

Цветное зрение связано с обеими областями деятельности мозга: как высшей, так и примитивной. Умение различать цвета, определять и называть их — так же, как и воспринимать их с точки зрения эстетики, — все это функции коры головного мозга и является скорее результатом развития человека, чем его инстинктивными реакциями. Рефлекторная же реакция на цвет управляется более примитивными областями мозга.

Цель исследования — понять влияет ли свет на психику человека, узнать к чему приводит такое влияние, а так же изучить цветовой тест Макса Люшера.

Задачи:

. Возможность использования цвета для диагностики личности.

. Изучение методики восьмицветового теста Люшера.

. Продиагностировать уровень тревожности, черты личности, настроение.

Актуальность работы заключается в том, что Восьмицветный тест Люшера применяется во многих областях деятельность человека, и мы как психологи должны знать о том где, как и почему можно применять данную методику.

1. Влияние цвета на жизнь человека

Задумывались ли Вы, почему выбираете одежду определённой цветовой гаммы? Вы чувствуете себя комфортно в оранжевом или только в чёрном? Предпочтения в одежде, цвете интерьера, который Вы выбираете, могут рассказать много интересного и о чертах Вашего характера и даже о состоянии здоровья. Язык цвета универсален, он воспринимается одинаково независимо от национальной принадлежности и культуры.

6 стр., 2624 слов

Психодиагностика личности с помощью восьмицветового теста Люшера

… и отечественную литературу по изучению проективних методик. 2.Выявить особенности влияния цвета на человека. 3.Рассмотреть особенности диагностики с помощью теста Люшера. 4.Статистически и математически обработать результат исследования. 5.Предложить рекомендации по …

Цветовые воздействия играют немаловажную роль в жизни человека: цвет может повлиять на принятие решения, изменить Вашу реакцию или стать её причиной. Под воздействием определённого цвета может подняться давление или пропасть/повыситься аппетит. Мы не акцентируем внимание на цвете в повседневной жизни, и всю важность его воздействия понимаем только при отсутствии красок: например, в пасмурный, дождливый день мы чувствуем снижение настроения, энергетики, подавленность, и окружающий мир нам кажется неприветливым.

Существует мнение, что отношение к цвету является врождённой особенностью человека. У каждой личности имеются устойчивые предпочтения, составляющие «личную цветовую шкалу» как одно из проявлений индивидуальности. Так, любители белого цвета легко впадают в экстаз, у них хорошо развито воображение, они мечтательны.

Любители розового цвета — натуры романтичные, тонкие. Насилие в любой форме для них совершенно неприемлемо. Розовые цвета предпочитают люди, всю жизнь пребывающие в мире грёз, сказок и чудес. Они любят комфорт и домашний уют. Почитатели красного цвета — люди властолюбивые, всю жизнь стремящиеся к лидерству. Они редко страдают от угрызений совести, будучи самоуверенными и амбициозными. Любители красного желают, чтобы их эмоциональная жизнь стала более интенсивной. Агрессия — проблема таких людей.

Голубой цвет предпочитают путешественники, учёные, религиозные деятели. Тёмно-голубой — цвет артистов. Эти люди очень жизнелюбивы, энергичны, ценят успех и богатство. Впечатлительные натуры, привязчивые, верные, но легко впадающие в уныние в минуты неудач.

Синий — цвет рассудительных и самоуверенных людей, однако им присуща некоторая ранимость, особенно заметная в тех случаях, когда их пытаются обмануть. Поклонники синего цвета — люди мягкосердечные, не остающиеся равнодушными к горестям других. А вот тот, кто не любит синий цвет, таким образом протестует против скуки и однообразия.

Уравновешенностью, обстоятельностью, тягой к знаниям обладают те, кто отдает предпочтение коричневому цвету. Как правило, их отличают строгость и бережливость. Коричневый — цвет зрелого возраста и продуманных решений.

Творческие личности тяготеют к серым тонам. Этот цвет считается очищающим. По другому мнению, предпочитающие серый цвет сознательно отгораживаются от внешних воздействий, чтобы сохранить внутренний покой.

Зелёный цвет выбирают люди, склонные уходить в себя. Это люди сердечные, благородные, и по большей своей части являющиеся хорошими родителями и друзьями. Любители тёмно-зелёного цвета упрямы и настойчивы. В сочетании с золотом — это цвет банкиров и преуспевающих в бизнесе людей. Они солидны и респектабельны, любят природу и покой. Другой полюс — люди, отличающиеся прямолинейностью, самоуверенностью и желанием насильно улучшить других.

Жёлтый — цвет разумного начала и оптимизма. Поклонники жёлтого цвета — люди весёлые. Жёлтый цвет отличает оригинальную, с богатой фантазией, творческую и склонную к идеализму личность, выдаёт стремление к независимости и надежду на счастливую жизнь.

Любителям фиолетового цвета присущ дух творчества. Большое значение он придаёт всему необычному и нетрадиционному.

8 стр., 3805 слов

Восприятие цвета человеком 4

… влияние цвета на человека. .Выявить психологическое воздействие на человека цвета в рекламе и интерьере .Обнаружить ассоциативный восприятия цвета человеком. 1. Теоретический раздел 1.1 Психологическое и физиологическое влияние цвета на человека Физиологическое восприятие цветов: Красный …

Цвет можно эффективно использовать в отделке помещений для повышения работоспособности, создания условий для отдыха, улучшения настроения. Психологи советуют при выборе одежды, обустройстве квартиры, даже при покупке автомобиля ориентироваться не на сиюминутную моду, а на собственную интуицию. Слишком яркие, кричащие, далёкие от естественных красок цвета утомляют зрение и раздражают нервную систему. Мягкие тона успокаивают, помогают восстановить силы.

Профилактика нервного напряжения требует учёта характера воздействия цвета на человека. Оптимальным диапазоном цветов, наиболее благотворно влияющих на человека, являются зелёные, жёлто-зелёные и зелёно-голубые цвета. Помимо физических свойств цвета (длины волны), необходимо учитывать его качество и эстетическое значение. Следует избегать одноцветности, так как однообразие надоедает, вызывая, пользуясь терминологией, «охранительное торможение»( термин, введённый И. П. Павловым для обозначения комплекса явлений, возникающих в нервных клетках при определённых условиях. К этим условиям он относил перегрузки, вызывающие прекращение деятельности клеток (Запредельное торможение), а также состояние сна и некоторые др).

Каждый цвет имеет свою энергетику, даже может изменять наше настроение и физиологические процессы, протекающие в организме. Существует направление нетрадиционного лечебного воздействия, называемое цвето- или хромотерапией, кстати, признаваемое и традиционной медициной. Так что оклеивая детскую весёленькими жёлтыми обоями, подумайте прежде о психологическом комфорте Вашего дитя.

Цветотерапия (хромотерапия) — относительно новая в современной медицине методика, использующая воздействие цветового спектра на психоэмоциональное и физическое состояние человека. В основе цветотерапии лежит аксиома, что каждый цвет имеет свою длину волны, несущую свою энергетику и оказывающую специфическое воздействие на организм, а свет в целом — совокупность синхронизированных электромагнитных колебаний разной частоты. То есть, свет и цвет — не что иное, как энергия. Клинические испытания подтверждают благотворное воздействие цветовых потоков, в первую очередь, на нервную и гормональные системы, а также цветотерапия способствует решению целого ряда косметологических проблем. При помощи цветотерапии лечат также неврологические заболевания, бессонницу, гипертонию, язвенную болезнь.

Цветотерапия — это медицинское направление, использующее воздействие цветовой гаммы на психоэмоциональное состояние человека, на его самочувствие. Например, существуют специальные виды цветных линз для очков, индивидуальный подбор и ношение которых оказывает благоприятное влияние на состояние психики. Цветом лечат бессонницу, гипертоническую, язвенную болезнь, многие неврологические заболевания.

Основы цветотерапии были заложены на Востоке (Индия, Китай) в IV-III тысячелетии до нашей эры. Отдавали должное цветотерапии и такие выдающиеся ученые прошлого, как Гиппократ, Парацельс. Авиценна назначал своим пациентам лечение определенными цветами в зависимости от характера заболевания и душевного состояния больных. Применялись ванны с окрашенной водой, окна завешивали цветными шторами, считалось эффективным также облачение пациентов в одежду определённого цвета.

14 стр. , 6988 слов

Влияние цвета на психоэмоциональное состояние человека

… изобразительного творчества являются объективным свидетельством настроений и мыслей человека, что позволяет использовать их для оценки состояния, проведения соответствующих исследований; Арт-терапия является … под арт-терапией обычно подразумевается терапия изобразительным творчеством, имеющая целью воздействие на психоэмоциональное состояние пациента [ ] Целительные возможности искусства, в том …

Основой цветотерапии является ассоциативное восприятие цвета человеком: как генетически обусловленное (по типу безусловных рефлексов), так и приобретенное в процессе жизнедеятельности в виде условных рефлексов и психоэмоциональных ассоциаций. Например, красный обладает резко выраженным психостимулирующим эффектом, активизирует деятельность практически всех органов и систем организма. Эти реакции вполне закономерны, так как в процессе эволюции человека обилие красного цвета ему приходилось наблюдать при пожарах, извержениях вулканов, при особенно ярких закатах и восходах солнца — предвестниках резкого ухудшения погоды. Это — генетически детерминированная ассоциативная психоэмоциональная реакция, но могут наблюдаться и индивидуальные, порой парадоксальные реакции. Они зависят от личного опыта и закрепляются по типу условного рефлекса. Например, человек, подвергшийся нападению на зеленой лужайке, может на всю жизнь сохранить неприязнь к зелёному цвету.

После многих экспериментов из 4500 тонов и оттенков он выбрал восемь, которые оказывают наиболее выраженное воздействие на физиологические и психологические функции человеческого организма. Исследования, проведенные Люшером и другими учёными, доказали: цвета способны изменять параметры состояния человека, влиять на эмоционально-психическую сферу и самочувствие.

1.1 Влияние цветов на психоэмоциональное и физическое состояние человека

Ярко-красный цвет увеличивает частоту пульса, дыхания, артериальное давление и в целом действует возбуждающе, заряжает энергией, оказывает оживляющее действие и разогревает. Он укрепляет сердце и систему кровообращения. Поэтому специалисты рекомендуют пользоваться его свойствами по утрам, когда требуется быстро проснуться, или же для поддержания общего тонуса, он ассоциируется со здоровыми амбициями, движением, решительностью и планетой Марс. Если у Вас замёрзли ноги — попробуйте надеть красные носки, и Вы быстро почувствуете согревающий эффект красного. А вот тем, кто страдает повышенным кровяным давлением или различного рода кровотечениями, красный цвет не рекомендуется. Лучше заменить его оранжевым хорошо подобранного оттенка или же использовать в крайне малых дозах.

Оранжевый вызывает чувство радости и благополучия, пробуждает радость жизни и веселье. Помогает при депрессиях, апатии и потере аппетита. заряжает энергией, активирует деятельность мозга, способствует концентрации внимания, повышает творческую активность, вызывает некий задор, расположение к себе, располагает к установлению диалога. Купальный халат и полотенца этого цвета помогают окончательно проснуться тем, кто с утра с трудом встаёт с постели. С целебной точки зрения оранжевый способствует улучшению пищеварения и поможет при простуде, т.к. вызывает ощущение тепла.

Жёлтый — самый оптимистичный цвет, он создает веселое, приподнятое настроение, помогает сконцентрировать внимание. Улучшает настроение, положительно влияет на нервную систему и внутренние органы. Сияющий желтый цвет пробуждает умственную активность, бодрит и оживляет разум и душу, несёт хорошее настроение. Данный цвет не очень подходит для детей младшего возраста, поскольку отрицательно воздействует на их настроение: дети чаще плачут. Не стоит выкрашивать комнаты в квартире в такой цвет. Поставьте у себя в комнате букетик жёлтых цветов.

Одновременно врачи рекомендуют хромотерапию этим цветом при депрессии, а также для улучшения работы системы пищеварения, на которую он воздействует в первую очередь. Не стоит использовать при бессоннице и острых проблемах с желудком.

Зелёный действует освежающе, успокаивающе. Оказывает мощный антистрессовый эффект, так как успокаивает нервы, устраняет состояние переутомления, усталости. Данный цвет чаще всего ассоциируется с жизнью, рождением и природой, поскольку он символизирует рост, развитие, деньги (доллары), процветание и благополучие. Прогулка в лесу компенсирует дефицит зелёного цвета. Выберете постельное бельё сочного зелёного цвета или повесьте в спальне зелёный абажур. Рекомендуется в качестве средства для снятия стресса и решения других эмоциональных проблем. По мнению специалистов, регулярные процедуры с использованием зелёного цвета помогут Вам стать более уравновешенным, и благодаря этому, избавиться от ряда проблем с сердечно-сосудистой системы. Не забывайте о том, что зелёный цвет максимально расслабляет (вплоть до снотворного действия), поэтому не прибегайте к нему утром, если днём от Вас потребуется быстрота реакции или будет нужно принимать важные решения.

Голубой и синий цвета вызывают ощущение прохлады и успокаивают, причём в большей степени, чем зелёный. Синий уменьшает воспаление и помогает при нарушениях сна, а так же при головных болях. Синий чаще всего ассоциируется с честностью, откровенностью, преданностью.

Он успокаивает разум и в целом имеет освежающий эффект.

Для тех же, кто полностью поддается влиянию синего цвета, существует опасность нереального восприятия окружающего мира, через так называемые «розовые» очки. Синий — любимый цвет меланхоликов. Оказывает расслабляющее, успокаивающее воздействие, однако при этом, в больших дозах, воздействует на гормональную систему. Он помогает при бессоннице, снимает воспаления и лихорадку, полезен для детей, даже для самых маленьких, когда у тех режутся зубы.

Фиолетовый оказывает расслабляющее воздействие на психику. Фиолетовые тона способствуют лучшей концентрации внимания, заметно снижают психическое напряжение. Ассоциируется с роскошью, элегантностью, царственностью, но, с другой стороны, он иногда создает ощущение искусственности.

2. Цветовой тест Макса Люшера

Метод цветовых выборов представляет адаптированный вариант цветового теста Люшера.

Разработчик оригинального варианта данного теста Макс Люшер — врач и социолог. Родился 9 сентября 1923 г. в швейцарском университетском городе Базеле. В университете он изучал социологию, философию права и религии, клиническую психиатрию. Его диссертация «Цвет как инструмент психодиагностики» была высоко оценена профессорами психиатрии, философии и психологии со следующим комментарием: «Эта работа войдет в историю психологии». В 1947 году на первом всемирном конгрессе по психологии Макс Люшер в возрасте 23 лет впервые представил основные положения цветовой диагностики, которая явилась результатом пятилетних исследований восприятия цвета нормальными людьми и психиатрическими больными. После этого диагностика Люшера получила международную известность и быстро распространилась по всему миру.

Восьмицветовой тест — методика чрезвычайно интересная, основан на экспериментально установленной зависимости между предпочтением человеком определенных цветов (оттенков) и его текущим психологическим состоянием.

Из имеющихся в арсенале психологов проективных тестов только тест швейцарского психолога М. Люшера за короткое время /10 мин/ может дать столь глубокую и обширную, свободную от сознательного контроля испытуемого характеристику его внутренних диспозиций. Применение теста не ограничивается ни интеллектуальными, ни языковыми, ни возрастными рамками, ни состоянием, в котором находится испытуемый. Тест тонко работает даже с дальтониками и теми, кто, как им кажется, выбирает нарочно не то, что им нравится.

Во всем мире Тест Люшера успешно применяется для:

* самодиагностики и коррекции своего психологического состояния;

* анализа семейных конфликтов и причин, затрудняющих устройство своей личной жизни;

* контроля динамики волевой и эмоциональной сферы спортсменов в процессе тренировок и во время соревнований;

* отбора кандидатов в психотерапевтические группы, для более адекватного подбора психотерапевтических воздействий;

* проведения судебно-психологических экспертиз;

* анализа внутреннего состояния трудновоспитуемых подростков и (не)совершеннолетних преступников с целью направленной глубинной коррекции их поведения.

Тест Люшера основан на предположении о том, что выбор цвета отражает душевное состояние человека. Данный тест широко используется в современной психологии в целях профориентации при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, в этнических, геронтологических исследованиях, при рекомендациях по выбору брачных партнеров. Со времени своего появления более двадцати лет тому назад, тест был усовершенствован и уточнен, но в своей основе он не изменился. Оценка была расширена и специализирована, однако теоретические предпосылки к тесту выдержали испытание временем. Нет никаких причин для какой-либо ревизии. Солидная факторно-аналитическая статистика различных институтов теперь, спустя два десятилетия после его создания, обнаружила и подтвердила теорию и надежность теста Люшера. Несмотря на наличие некоторых недостатков данного метода, он является одним из наиболее удобных и часто используемых методов, как в психологии цвета, так и в общей психологии.

Из нескольких сотен оттенков Люшер выбрал восемь строго определенных тонов. Четыре основных цвета — красный, желтый, зеленый и синий — несут в себе максимальную психодиагностическую нагрузку. Для повышения информативности к ним добавлены четыре дополнительных цвета — серый, коричневый, фиолетовый и черный. Тест заключается в том, чтоб рассортировать эти восемь цветов на четыре группы: сперва выбрать наиболее приятные, потом — просто приятные, потом — безразличные, и последними останутся отвергающие цвета. В каждой группе по два цвета. Когда все цвета будут выложены по степени симпатии в ряд, можно начинать интерпирацию. Тест проводится при естественном освещении.

Инструкция: Пробегитесь взглядом по карточкам. Выберите и отложите в сторону наиболее симпатичный для вас цвет. Не нужно углубляться в размышления и связывать цвет с модными тенденциями, цветом обоев, одежды и так далее. Просто выберите цвет, который в данный момент вам приятен сам по себе. Отложите вобранную карточку в сторону. Затем выберите самый симпатичный из оставшихся отложите карточку в сторону, справа от предыдущей. Повторяйте эту процедуру до тех пор, пока все восемь цветов не будут проранжированы по степени убывания «приятности».

О чем расскажет цветовой ряд

Выстроенная последовательность цветов называется рядом цветовых предпочтений. Месторасположения цветов раскроет вам пять характеристик личности:

· Основные цели, стремления, желания и диктуемое ими поведение — об этом рассказывают первый и второй цвет;

· Текущее внутреннее состояние и ситуация, которая сложилась вокруг вас — третий и четвертый цвет;

· Сдерживаемые качества, выражающиеся в психологические зажимы — пятый и шестой цвет;

· Отрицаемые или подавляемые потребности, источники тревоги и стресса — седьмой и восьмой цвет;

· Самая актуальная проблема — первый и восьмой цвет.

Интерпретация цвета карточек первого и второго цвета:

Цвет, отмеченный вами как самый приятный, олицетворяет ваши намерения или психоэмоциональное состояние, которое вы пытаетесь достичь. Вторая карточка на языке цвета укажет вам основной метод достижения цели.

Интерпретация цвета карточек третьего и четвёртого цвета:

Вторая пара карточек отражает вашу внутреннюю «погоду» на настоящий момент и то, как сложившиеся обстоятельства заставят вас действовать. Психологическое состояние невозможно описать одним цветом, поэтому карточки рассматриваются в паре.

Интерпретация цвета карточек пятого и шестого цвета:

Это нейтральные цвета. Их не отвергают, но они не соответствуют текущей ситуации. Эти цвета воплощают качества, которые находятся в резерве. Обозначаемые ими состояния не актуальны, или же им не позволяют проявляться внешние обстоятельства.

Интерпретация цвета карточек седьмого и восьмого цвета:

Эти цвета вызывают неприязнь. Они выражают потребность, которые вы вынуждены скрывать, подавлять, иначе, как вам кажется, вы можете потерпеть неудачу или потерять лицо. Седьмой и восьмой цвета открывают самые потаенные уголки подсознания, де храниться информация о причинах неудач и зарождающихся болезнях — следствиях нервной перегрузки.

Прогноз эффективности действий. Аутогенная норма.

Эффективность действий оценивается по отклонению от аутогенной нормы. Очень полезно высчитывать аутогенную норму накануне серьезных мероприятий, чтобы в случае неудовлетворительного результата перенастроить себя на позитив.

Аутогенная норма цветовых предпочтений установлена австрийским психологом Вальнеффером. Степень отклонения от нормы отражает уровень непродуктивного психического напряжения. Чем больше отклонение, тем больше уходит сил на борьбу с внутренними проблемами и преодолении усталости в ущерб достижению жизненных целей.

Как вычисляется отклонение от аутогенной нормы:

Допустим, вы выложили следующий цветовой ряд: синий, фиолетовый, зеленый, красный, желтый, черный, серый, коричневый.

В аутогенной таблице в первой линейке цвета стоят в идеальном сочетании, во вторую линейку вносим число места каждого вашего цвета и вычисляем разность, не учитывая знаки перед полученным числом. Получается так:

Аутогенная норма	Красный	Желтый	Зеленый	Фиолетовый	Синий	Коричневый	Серый	Черный
Место цвета в аутогенной норме	1	2	3	4	5	6	7	8
Место цвета в ряду предпочтений	4	5	3	2	1	8	7	6
Отклонение от аутогенной номы	3	3	0	2	4	2	0	2

Складываем между собой полученную разность: 3+3+0+2+4+2+0+2=16. Полученный результат называется суммарное отклонение (СО).

Значение СО можете найти в таблице ниже, в диапазоне от 0 до 32 баллов.

Количество балов	Интерпретация
0-6	Вы активны, ваши реакции соответствуют обстоятельствам, успешность действий высока. Эмоциональный настрой позитивный. Способны выдерживать психические нагрузки длительное время. В экстремальной ситуации полностью сосредотачиваетесь на выполнении задачи. Трудности вас не останавливают.
8-12	Преобладает установка на активную деятельность. В условиях интересной деятельности не испытываете трудностей с запоминанием и воспроизведением информации. К острым ощущениям не стремитесь.
14-20	В привычной обстановке переход от одного вида деятельности к другому осуществляется без труда. При необходимости способны преодолеть усталость волевым усилием, но это тащит за собой длинный «шлейф» усталости. Вам необходимо ческое разделение времени работы и отдыха.
22-26	Энегретический потенциал невысок. По этой причине вы вынуждены насильно заставлять себя делать те или иные дела. Не отключающийся волевой контроль усиливает переутомление. Эмоциональный фон характеризуется повышенной возбудимостью, тревожностью и неуверенностью. В стрессовой ситуации вероятны нервные срывы.
28-32	Повышенная утомляемость, резкие перепады настроения, трудно соседоочится на чем-то одном. При этом имеет место «зацикливание» на эмоциональных переживаниях. Отсутствуют четкие цели. В эмоциональном плане преобладают тревога, ожидание неприятностей, ощущение беспомощьности и отсутствие желания что-либо делать. В экстремальной ситуации вы ненадежны.

Тревоги и компенсации

Любой из основных цветов, оказавшихся на трех последних местах, и любой дополнительный не трех первых, указывает на наличие тревоги. Эта тревога вызвана неудовлетворением какой-то значимой потребности. О том, что это за потребность, говорит карточка, положенная вами на последнее место На характер компенсации потребности указывает цвет, который вы положили первым.

! — основной цвет на 6-м месте или дополнительный на 3-м месте;

!! — основной цвет на 7-м месте или дополнительный на 2-м месте;

!!! — основной цвет на 8-м месте или дополнительный на 1-м месте.

Подсчитайте общее количество знаков ! у себя. При наличии хотя бы одного ! Люшер рекомендует рассматривать вместе первый и последний цвета ряда. Это позволяет обнаружить самую актуальную проблему — занозу, которая сидит в подсознании, блокируя внутренние ресурсы и не позволяет человеку раскрыться, стать успешным.

Ниже приведена таблица, из которой вы сможете найти ваши тревоги и компенсацию.

Тест

. Сколько цветных карточек используется в цветовом тесте М. Люшера?) 5) 9

c) 8

d) 13

2. Какие из перечисленных цветов относятся к основным цветам в методике Люшера?

a) Желтый, зеленый, фиолетовый, синий) Красный, черный, желтый, серый) Зеленый, желтый, красный, серый

d) Желтый, красный, зеленый, синий

3. В каком году на первом всемирном конгрессе по психологии Макс Люшер впервые представил основные положения цветовой диагностики?

a) 1947

b) 1958) 1891) 2001

4. Что отражает степень отклонения от аутогенной нормы?

a) Результат, полученный с помощью определенного выбора цвета

b) Уровень непродуктивного психического напряжения

c) Взаимодействие определенных пар цветов между собой) Отражает полную безнадежность в будущем

5. Кто ввел понятие аутогенной нормы и применил ее к цветовому тесту Люшера?

a) Вальнеффер

b) Ильин) Фром) Жак

. Как называется методика использующая воздействия цветового спектра?

a) Хромотерапия

b) Аэротерапия) Мануальная терапия) Метод биорезонансной терапии

7. Как называлась диссертация Макса Люшера, которую он защищал на первом всемирном конгрессе по психологии?

a) Личностная зависимость и освобождение от нее с помощью цветотерапии) О природе агрессивности личности) Цвет. Основа лечения нервных расстройств) Цвет как инструмент психодиагностики

8. Какие из перечисленных цветов относятся к дополнительным в методике Люшера?

a) Серый, розовый, черный, фиолетовый) Черный, серый, фиолетовый, коричневый

c) Малиновый, коричневый, желтый, красный) Золотой, розовый, малиновый, желтый

9. Цвета стоящие, в каком порядке покажут актуальную проблему на данный момент личности?

a) Первый, третий) Восьмой, шестой) Восьмой, первый

d) Восьмой, второй

. На каком месте в аутогенной норме стоит красный цвет?

а) 2 b) 1 c) 3 d) 5

Глоссарий

Индивидуальность — своеобразное сочетание индивидных свойств человека, отличающее его от других людей.

Рефлекс — автоматическая ответная реакция организма на действие какого-либо внутреннего или внешнего раздражителя.

Стресс — состояние душевного (эмоционального) и поведенческого расстройства, связанное с неспособностью человека целесообразно и разумно действовать в сложившейся ситуации.

Эксперимент — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. Обычно эксперимент проводится в рамках научного исследования и служит для проверки гипотезы, установления причинных связей между феноменами.

Эмоции — элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворения актуальных потребностей.

Мозг — центральный отдел нервной системы позвоночных животных, образованный нервными и глиальными клетками и их отростками. У позвоночных животных (в том числе и у человека) различают головной мозг, размещённый в полости черепа, и спинной, находящийся в позвоночном канале.

Тестирование применяется для определения соответствия предмета испытания заданным спецификациям. В задачи тестирования не входит определение причин несоответствия заданным требованиям (спецификациям).

Тестирование — один из разделов диагностики.

Воображение — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. В широком смысле, всякий процесс, протекающий «в образах» является воображением

Проективный тест — один из методов психологической диагностики, позволяющий составить наиболее полное представление о психологических особенностях того или иного человека.

Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по относительно малым поводам. Рассматривается либо как личностное образование, либо как связанная со слабостью нервных процессов особенность темперамента, либо как и то и другое одновременно.

Список использованной литературы

1. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1.: Общие основы психологии : учеб. для студ. выш. пед. учеб. заведний. / Р.С. Немов .- 5-е изд. — М.: Гуманитар. Изд. центр Владос, 2007. — 687 с.

2. Чуднова А. Карточки Люшера — ключ к тайным пластам подсознания человека. Как узнать все о себе и своих близких и помочь себе — быстро и надежно / Анна Чуднова, Сергей Дьяченко, Юлиана Азарова.-М.:АСТ, 2010.-157 с.

MTLru.COM | Монреаль по-русски

News: RT russian

Новая публикация

Tuesday, September 13, 2022

Кажется, что в прошлом году «Эдмонтон» был ближе к финалу Запада, но разница — всего в одну победу. Нам ещё предстоит пройти долгий путь, и мы это знаем. »

Monday, September 12, 2022

Режиссёр и актёр Тайлер Перри недавно высказал своё мнение по поводу инклюзивности и темнокожих актёров в современных кино и сериалах. Перри выступил с критикой нынешних тенденций. »

Saturday, September 10, 2022

Король Великобритании Карл III был официально провозглашен главой государства Австралии и Новой Зеландии. Об этом сообщает Reuters. »

Saturday, September 10, 2022

Посетители канадских ресторанов обратили внимание на новую строчку в счетах. Владельцы заведений ввели «комиссию за инфляцию», которая составляет порядка 3%. По словам рестораторов, введение комиссии — вынужденная мера. »

Friday, September 9, 2022

Стрим-сервис Hulu закроет сериал «Рассказ служанки» после шестого сезона. В ближайшее время в видеосервисе состоится премьера пятого сезона. В основу сюжета сериала лег роман Маргарет Этвуд. »

Thursday, September 8, 2022

Призывы «Канадского украинского конгресса» (Ukrainian Canadian Congress, внесен Минюстом России в перечень нежелательных организаций) к властям страны о высылке российских дипломатов и удержании турбин для газопровода «Северный поток» являются абсурдными и противоречащими интересам канадцев. »

Tuesday, September 6, 2022

Международная федерация хоккея (ИИХФ) на официальном сайте опубликовала расписание игр молодежного чемпионата мира, который пройдет с 26 декабря 2022 года по 5 января 2023 года в канадских Галифаксе и Монктоне. »

Monday, September 5, 2022

Глава Xbox Game Studios Мэтт Бути рассказал, что авторы последних частей Gears of War из студии The Coalition помогают создавать State of Decay 3. Разработчики триквела из Undead Labs тесно сотрудничают с The Coalition в Ванкувере, используя технологию Unreal Engine 5 и некоторые элементы…подробнее »

Sunday, September 4, 2022

Дэйв Фещук (Dave Feschuk) Пятьдесят лет назад суперсерия изменила отношение канадцев к хоккею, породила хоккейных легенд и объединила страну На этих выходных исполнилось 50 лет с того момента, как Канада проснулась и увидела себя такой, какой прежде не видела никогда. »

Sunday, September 4, 2022

Канада и США сыграют в финале женского ЧМ в 20-й раз за 21 турнир в истории. В этом году турнир проходит в Дании. Сборная России не была допущена к участию по решению ИИХФ. »

Saturday, September 3, 2022

В Канаде вступил в силу новый закон, который заставит дополнительно раскошелиться богачей: при покупке предметов роскоши (самолетов, дорогих автомобилей, яхт) придется заплатить дополнительный налог. »

Friday, September 2, 2022

Член комитета Госдумы по спорту Владислав Третьяк прокомментировал возможное создание новой хоккейной суперсерии Россия — Канада. »

Wednesday, August 31, 2022

Художник и инженер-механик Джонатан Типпетт был очарован Трансформерами и силовым погрузчиком в фильме Джеймса Кэмерона «Чужие». Теперь ему удалось построить первый и самый большой в мире экзоскелетный механический костюм, и он является пионером в совершенно новом виде спорта — гонках на мехах. »

Tuesday, August 30, 2022

Минздрав канадского Монреаля проводит расследование случая возможного заражения ребенка вирусом оспы обезьян. Об этом во вторник, 30 августа, сообщает The Canadian Press. Отмечается, что речь идет о ребенке «четырех лет или младше». »

Tuesday, August 30, 2022

Нападающий «Авангарда» Корбан Найт поделился мнением о 12 матчах на выезде, а также о схожести формы омского клуба и сборной Канады. »

Sunday, August 28, 2022

Алексей Серебряков уже давно считается одним из самых закрытых отечественных актеров. Он никогда не рассказывает про свою семью и личную жизнь и не появляется с близкими на светских мероприятиях. »

Friday, August 26, 2022

Ранее министр иностранных дел Канады Мелани Джолли пообещала отправить шесть турбин из российского газопровода обратно в Германию после ремонта. »

Thursday, August 25, 2022

Поставки газа в ЕС из РФ продолжаются по трубопроводу через Украину в сокращенном на треть объеме по решению Киева, а через «Северный поток» – в объеме 20% от мощности из-за санкций, мешающих техобслуживанию магистрали, и в прежнем ритме – через «Турецкий поток». »

Thursday, August 25, 2022

Глава правительства Испании Педро Санчес встретится 30 августа в Германии с канцлером ФРГ Олафом Шольцем. Об этом пишет агентство EFE. По словам Санчеса, Шольц разделяет желание Испании продвигать газовое соединение Испании через Пиренеи. »

Wednesday, August 24, 2022

Инженеры планировали разработать шасси для посадки на крыши и другие неровные поверхности, что существенно бы увеличило гибкость применения такого дрона. В основе системы лежат амортизирующие опоры и специальный алгоритм работы управляющего компьютера, способный использовать их. »

Tuesday, August 23, 2022

Меморандумы были подписаны в ходе двухдневного визита в Канаду канцлера Германии Олафа Шольца. Как сообщало ИА REGNUM, во время визита в Канаду Шольц также намерен договориться о поставках канадского газа взамен российского. »

Рейтинги канадских университетов 2018

Университет Макгилла (McGill University) занял 42-ое место в рейтинге лучших высших учебных заведений мирового значения журнала Times Higher Education на 2018 год и 32 местo – в академическом рейтинге британской консалтинговой компании Quacquarelli Symonds – QS World University Rankings – 2018. Рейтинг лучших университетов мира QS World University Rankings оценивает университеты по следующим показателям:…подробнее »

Pейтинг квебекских школ, 2017 (Institut Fraser)

Ежегодный рейтинг средних школ Квебека (частных и государственных, английских и французских) “Bulletin des écoles secondaires du Québec 2017” проводился институтом Fraser и был опубликован 12 ноября 2017 года в газете “Journal de Montréal” : “Le Palmarès des écoles secondaires du Journal de Montréal”. 57 учебных заведений, показавших существенный прогресс в рейтинге 2017 Карта, которая позволит…подробнее »

Рейтинг государственных начальных школ Mонреаля от LaPresse 2015

LaPresse составила свой рейтинг 2015 года четырехсот французских государственных начальных школ (primaire) из шести школьных комиссий Большого Монреаля, исходя из результатов министерских экзаменов по французскому языку и математике выпускных шестых классов. Рейтинг состоит из трех частей, в которых школы сгруппированы по социально-экономическому принципу: I. Школы из благополучных районов с высоким доходом: Rang Nom de…подробнее »

Канада: Успеваемость детей-иммигрантов различается по провинциям

В среду 18 ноября 2015 года статистическое управление Канады (Statistique Canada) обнародовало результаты своего исследования, сравнивающее академические успехи по чтению и математике детей-иммигрантов со своими сверстниками – канадцами третьего поколения (чьи родители родились в Канаде) в различных провинциях страны. Исследование базировалось на предоставленных PEI (Programme d’éducation Internationale) результатax успеваемости 15-летних канадских школьников за период с…подробнее »

Рейтинг квебекских школ (secondaires) 2014 года MELS

Mинистерство Образования Квебека MELS (Ministere de l’Education, du Loisir et du Sport du Quebec) 23 мая 2014 года опубликовало на своeм сайте результаты единого провинциального теста и рейтинг всех средних школ Квебека (частных и государственных, английских и французских) по результатам министерских экзаменов. В июне 2013 года 143 465 учащихся из четвертого и пятого секондера…подробнее »

Монреаль: куда пойти учиться?

Выбор школы (secondaire) В октябре месяце в Монреале наступает горячая пора сдачи вступительных экзаменов в secondaire (перехода из начальной школы в среднюю). В течение двух-трех недель толпы родителей с детьми кочуют из одного колледжа в другой. У каждого свой подход к выбору: кто-то рассматривает только частные престижные колледжи с высоким рейтингом, кто-то ищет подходящую. ..подробнее »

Что мы едим в Канаде?

Каждый из нас, “русских канадцев”, волею судеб, либо осуществляя свой сознательный выбор, очутившийся в этой далекой от России стране хоккея и кленового сиропа, стране, считающейся одной из “лучших стран мира”, стране с “высоким уровнем жизни, медицинского обеспечения и образования” и так далее, как полагается по рекламным туристическим буклетам, старается приспособиться к жизни в этой…подробнее »

Проблемы детей иммиграции

В настоящее время в высокоразвитых странах (США, Германии, Израиле, Италии, Канаде, Франции) проживают около 5 миллионов российских по происхождению детей. При этом ни в одной стране нет служб психологической поддержки ни для этих детей, ни для их родителей. Их и не могло быть, поскольку проблему психологической адаптации на “новой родине” пока никто не изучал….подробнее »

Интересные места

Восстановленная ирокезская деревня середины XV века Музей университета McGill Redpath Museum Туристический комплекс – Старый порт Центр науки и техники в Старом порту Водный Комплекс на острове Св. Елены Биодом / Biodôme de Montréal Каток в подземном городе “Atrium Le 1000” Монреальский планетарий Insectarium de Montréal Канадский музей железнодорожного транспорта Экомузей Ботанический сад Oratoire…подробнее »

Потерянная Империя

Фотографии Сергея Михайловича Прокудина–Горского (1863-1944) предлагают живой портрет потерянного мира – Российской Империи накануне Первой мировой войны и надвигающейся революции. Сюда входят изображения от средневековых церквей и монастырей старой России до железных дорог и фабрик растущей промышленной державы и повседневной жизни и работы разнообразного населения России. Сергей Михайлович Прокудин-Горский (1863-1944) впервые объявил о создании…подробнее »

Cохранениe русского языка в Канаде

“Особенности функционирования русского языка в Канаде: проблемы сохранения и преподавания” Русская Канада – это многонациональное сообщество, говорящее, в большинстве своем, в своей среде на русском языке. Одним из основных тезисов современной лингвистики является утверждение языковой системы как пластичной, адаптивной к языковому окружению, коим являются социальная и культурная сферы, его использующие. Другими словами, языковая система…подробнее »

Начальные спец. школы Монреаля

Школа с артистическим уклоном F.A.C.E Детские школы Монтессори в Монреале Школа с уклоном в естественные науки Fernand-Seguin École internationale de Montréal Школа с музыкальным уклоном Le Plateau Монреальский хор мальчиков Высшая школа современного балета в Монреале (ESBCM) Осторожно! Вальдорфская школа в Монреале »

Тест Люшера, что это такое и как оно использует цвета / личность

Тест Люшера — это метод проективной оценки эта часть связи предпочтения или отказа от разных цветов с выражением определенных психологических состояний. Это тест, широко используемый в различных областях и вызвавший различные противоречия из-за характера его применения и методологических критериев..

Ниже мы увидим, каковы некоторые теоретические основы, с которых начинается тест Люшера, чтобы затем объяснить процесс применения и интерпретации и, наконец, представить некоторые критические замечания, которые были сделаны.

Статья по теме: «Типы психологических тестов: их функции и особенности»

Происхождение и теоретические основы теста Люшера

В 1947 году и после изучения взаимосвязи между цветом и различными психологическими диагнозами, Швейцарский психотерапевт Макс Люшер создал первый тест эмоциональной и психологической оценки основанный на предпочтении определенных цветов и их связи с личностью.

Это тест проективного типа, то есть инструмент для исследования личности и психизма, используемый для диагностических целей в различных областях, таких как клинические, рабочие, образовательные или судебные. Будучи проективным, это тест, который стремится исследовать психические измерения, к которым нельзя получить доступ другими средствами (например, с помощью словесного языка или наблюдаемого поведения).

Вообще говоря, тест Люшера основан на идее, что последовательный выбор восьми разных цветов может объяснить данное эмоциональное и психосоматическое состояние.

Связь между цветами и психологическими потребностями

Тест Люшера начинается с соотнесения теории фундаментальных и дополнительных цветов с фундаментальными потребностями и потребностями, которые косвенным образом вмешиваются в психологические механизмы.

Другими словами, он использует психологию цветов, чтобы установить связь между психологическими реакциями и хроматическими стимулами, где предполагается, что каждый индивид реагирует психологически в присутствии определенного цвета. Таким образом, хроматическая стимуляция может активировать реакции, которые говорят об удовлетворении или неудовлетворенности фундаментальных психологических потребностей..

Это рассматривается как универсальное явление, разделяемое всеми людьми, независимо от культурного контекста, пола, этнического происхождения, языка или других переменных. Кроме того, он защищает себя от аргумента, что все люди имеют общую нервную систему, которая позволяет нам реагировать на хроматическую стимуляцию, и с этим, активировать различные психологические механизмы.

Может быть, вам интересно: «Основные теории личности»

Объективный компонент и субъективный компонент

Тест Люшера учитывает два элемента, которые связывают психологические состояния с выбором определенных цветов. Эти элементы следующие:

Цвета имеют объективное значение, то есть одна и та же хроматическая стимуляция вызывает одинаковую психологическую реакцию у всех людей..
Тем не менее, каждый человек устанавливает субъективное отношение, которое может быть, предпочтительно, или отказ от хроматического стимула.

То есть, если учесть, что все люди могут одинаково воспринимать разные цветовые диапазоны, а также испытывать одни и те же ощущения через эти. Он приписывает объективный характер качеству опыта, связанному с каждым цветом. Например, красный цвет будет вызывать у всех людей стимулирующее и вызывающее чувство независимо от переменных, внешних по отношению к самим людям..

К этому последнему добавляется субъективный характер, поскольку он утверждает, что при том же ощущении возбуждения, которое вызывает красный цвет, человек может предпочесть его, а другой может совершенно его отвергнуть. .

Таким образом, тест Люшера считает, что выбор цветов носит субъективный характер, который не может быть достоверно передан устным языком, но может быть проанализированы с помощью, по-видимому, случайного выбора цветов. Это позволило бы нам понять, как люди на самом деле, как они выглядят или как они хотели бы видеть себя.

Применение и интерпретация: что означают цвета?

Процедура применения теста Люшера проста. Человеку преподносят кучу карточек разных цветов, и Вас просят выбрать карту, которая вам нравится больше всего. Затем его просят заказать остальные карты в соответствии с его предпочтениями.

На каждой карточке есть номер на обороте, а комбинация цветов и чисел допускает процесс интерпретации, который зависит, с одной стороны, от психологического значения, которое данный тест приписывает каждому цвету, а с другой — от порядка, в котором человек разместил карты.

Хотя применение теста основано на простой процедуре, его интерпретация довольно сложна и деликатна (как это часто бывает с проективными тестами). Хотя это не является достаточным условием, для выполнения интерпретации необходимо начните с понимания значения, которое Люшер приписывает выбору или отказу от разных цветов.

Они известны как «цвета Люшера», потому что это диапазон цветов, которые имеют особую насыщенность цвета, отличающуюся от той, которая встречается в повседневных предметах. Люшер выбрал их из коллекции 400 различных хроматических разновидностей, и критерием их выбора было влияние, которое он оказывал на наблюдаемых людей. Это влияние включало как психологические, так и физиологические реакции. Чтобы структурировать свой тест, классифицируйте их следующим образом.

1. Основные или основные цвета

Они представляют фундаментальные психологические потребности человека. Это о цветах синий, зеленый, красный и желтый. В очень широких мазках синий — цвет аффектов вовлечения, поэтому он представляет потребность в удовлетворении и привязанности. Зеленый цвет представляет отношение к себе и потребность в самоутверждении (защита себя). Красный относится к волнению и необходимости действовать, и, наконец, желтый представляет проекцию (понимаемую как поиск горизонтов и отражение изображения) и необходимость предвидеть.

Сообщение о приятном восприятии присутствия этих цветов является для Люшера показателем сбалансированной психологии и отсутствия конфликтов или репрессий..

2. Дополнительные цвета

Это о цветах фиолетовый, коричневый (коричневый), черный и серый. В отличие от основных или фундаментальных цветов, предпочтение дополнительных цветов можно интерпретировать как показатель переживания стресса или манипулятивного и негативного отношения. Хотя они также могут указывать на некоторые положительные качества в зависимости от того, как они размещены. Кроме того, выбор этих цветов связан с людьми, которые имеют низкий опыт предпочтений или отказа.

Фиолетовый цвет является представителем трансформации, но это также показатель незрелости и нестабильности. Кофе представляет собой орган чувств и тело, то есть он напрямую связан с телом, но, обладая небольшой жизненной силой, его преувеличенный выбор может указывать на стресс. Серый, с другой стороны, указывает на нейтралитет, равнодушие и возможная изоляция, но также благоразумие и самообладание. Черные являются символом отречения или оставления, и в максимальной степени они могут указывать на протест и муку.

3. Белый цвет

Наконец, белый цвет работает как контрастный цвет предыдущих. Тем не менее, он не играет фундаментальной роли в психологических и оценочных значениях для этого теста.

Положение

Интерпретация теста не завершается только путем присвоения значения каждому цвету. Как мы уже говорили, Люшер связывает эти значения с субъективным опытом того, кто оценивается. То есть результаты теста в значительной степени зависят от положение, в котором человек разместил цветные карты. Для Люшера этот последний дает отчет о положении и направлении индивидуального поведения, которое может быть Директивным, Восприимчивым, Авторитарным или Предсказуемым..

Такое поведение, в свою очередь, может быть в постоянной или переменной позиции; что меняется в зависимости от того, как установлена связь с другими субъектами, объектами и интересами человека. Процедура интерпретации теста Люшера сделано на основе руководства по применению который включает в себя различные комбинации и положения цветов с их соответствующими значениями.

Некоторая критика

С методологической точки зрения, для Seneiderman (2011) проективные тесты имеют значение как «гипотезы моста», поскольку они позволяют устанавливать связи между метапсихологией и клиникой, а также исследовать аспекты субъективности, которые в противном случае были бы непонятными. Исходя из неоднозначности и широкой свободы ответов, эти тесты позволяют получить доступ к элементам, которые иногда трудно выразить словами, таким как фантазии, конфликты, защита, страхи и т. Д..

Однако, как и в случае с другими проективными тестами, критерию Люшера приписывается «субъективная» модальность интерпретации, что означает, что ее интерпретация и результаты во многом зависит от личных критериев каждого психолога или специалиста, который его применяет. То есть делается вывод, что это тест, который не дает «объективных» выводов, который вызвал много критики.

В том же смысле критикуется невозможность обобщения его результатов из-за отсутствия стандартизации, отвечающей методологическим критериям объективности традиционной науки. Критерии, которые поддерживают, например, психометрические тесты. В этом смысле проективные тесты имеют научный статус, который вызвал значительные противоречия, особенно среди специалистов, которые считают этот тип теста «реактивным», и что в лучших случаях было предложено систематизировать их количественно.

Таким образом, этот тест подвергся критике за отсутствие критериев, которые могли бы обеспечить как его надежность, так и низкую вероятность воспроизведения его результатов. С другой стороны, Идеи функциональности и патологии также подвергались критике (и возможное воспроизведение предубеждений, предрассудков или пятен различного рода), которые теоретически поддерживают интерпретации этого теста.

Библиографические ссылки:

Муньос, Л. (2000). Люшер тест I. Применение и интерпретация. Проверено 14 августа, 2018. Доступно в https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/48525511/luscher_manual_curso__I.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1534242979&Signature=mY9dvdEukwzWDzpDFPUGgFzgoRo%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename % 3DLuscher_manual_curso_I.pdf.
Снейдерман С. (2011). Соображения о надежности и достоверности в проективных методах. Субъективность и когнитивные процессы. (15) 2: 93-110.
Вивес Гомила, М. (2006). Проективные тесты: применение к клинической диагностике и лечению. Барселона: Университет Барселоны.

История. Первоначальный тест личности

Человеческая форма — произведение искусства. Попытка классифицировать и определить различные типы человеческой красоты была одним из любимых занятий человечества. Каждая ветвь этого конкретного вида науки касалась правильных принципов, но большинство из них недостаточно углубилось в общую картину того, кто мы есть. Концепция Human Art: The Original Personality Test состоит из принципов дизайна, искусства и поведения, которые организованы в методологию. Принципы являются эмпирическими, то есть вы можете их наблюдать… Вы можете последовательно проследить их в природе, животных и, что наиболее важно, в людях.

История Человеческого Искусства: Первоначальный Тест Личности наблюдался более 200 лет. Он основан на опыте.

В 1876 году Эдвин Д. Бэббит опубликовал «Принципы света и цвета», в которых установил, что простое воздействие цвета на человека может изменить его настроение. Эдвин родился 1 февраля 1828 года в Хэмдене, штат Нью-Йорк. Он прошел обучение в Нью-Йорке и за границей. Эдвин Бэббит возродил алхимические теории о целебных свойствах определенных цветов. Работа Бэббита коррелировала с обществом, особенно с эпохой Возрождения, в том аспекте, что социальные последствия цвета значительно либерализировались. Это было время, когда простолюдины или люди, считавшиеся более низкими по социальной шкале, приобретали больше цвета в своей одежде и окружении. Это больше не считалось мерой вашей выгоды и положения, поскольку это было самовыражением, пока это было в пределах ваших средств. Это было сильное заявление о независимости и автономии.

Работа Эдвина Бэббита, хотя, вероятно, считалась не соответствующей его времени или прогрессивной, была очень важной и соответствовала тому, куда движется общество. Это привело к важному пониманию цвета и исцеления. Важность его работы простиралась далеко за пределы временных рамок, о которых он мог подумать. Его понимание цвета и его эффектов более важно для нашего времени. Я не знаю, смогут ли те, кто столкнулся с его работами в начале 18-го века, понять, насколько важны его открытия для будущих поколений.

В 1900-х годах Вильгельм Освальд и доктор Макс Люшер опубликовали работы, в которых утверждалось, что можно изменить свое настроение, воздействуя на него линией или цветом. Среди их работ — «Цветовой тест Люшера», опубликованный в 1947 году. Это глубокий психологический тест, разработанный для использования психиатрами, психологами, врачами или теми, кто имеет профессиональную подготовку, где точная психологическая информация может быть получена посредством выбора и отказа. цвета. Хотя Human Art не использует Цветовой тест Люшера в своей методологии, эффекты и обоснованность, которые он придает эмпирическому улучшению цвета и исцелению, глубоко связаны с каждой услугой Human Art.

Освальд, физик-химик, получил Нобелевскую премию мира по химии в 1909 году. До конца своей жизни он изучал цвета и формы, пытаясь найти научную стандартизацию цвета.

Несмотря на то, что эти работы были основаны на точных науках, эмпирическое отслеживание и заметное путешествие и воздействие на существо в наше время более увлекательны и хорошо принимаются, когда исходят из таких заслуживающих доверия источников. Эти важные работы сопровождают нас в этом наблюдаемом путешествии понимания нашего собственного отношения к цвету.

Начиная с 1934 года, Фабер Биррен опубликовал 25 работ, которые подтвердили эти открытия и наблюдаемые доказательства. Биррен заявил: «Цвет, возможно, не обладает таким прямым терапевтическим действием, как считали люди, но как психическая или психологическая сила в лечении он, безусловно, эффективен».

Работы Фабера Биррена, использованные при разработке Человеческого искусства: Оригинальный тест личности :

«Принципы света и цвета», Под редакцией Фабера Биррена 1967
«Восприятие цвета в искусстве» 1976
«Креативный цвет» 1961
«Свет, цвет и окружающая среда» 1969
«Принципы цвета» 1969
«Цвет» 1963
«История цвета» 1941

Понимание Faber Birren восприятия цвета в искусстве и дизайне действительно укрепляет то, как мы видим цвет и как мы используем каждый цвет. Его работа продвинула нас дальше в эмпирическом путешествии и ввела конкретные принципы, конкретные представления и объяснения того, что мы интуитивно пытались ориентировать, когда дело доходило до опыта каждого человека с цветом. Он помог пионерам понять, как мозг воспринимает цвет. Он утверждает практику и значение психологии цвета. Он предоставил большой фонд данных о биологических и психологических эффектах цвета до своего времени. Он является самым известным и наиболее читаемым авторитетом в области цвета нашего времени.

В 1970 году Кэрол Кумбс и Донна Боам, выпускницы Университета штата Юта, опубликовали «Безмолвный диалог», который объединил эти работы воедино. Он был создан из твердой приверженности основной предпосылке, что каждый человек является привлекательным, уникальным и внутренне ценным человеческим существом. Он был разработан для повышения осведомленности о дизайне человека и дальнейшего понимания того, что дизайн сообщает.

Кэрол Кумбс и Донна Боам передали свои работы Бруку и Роду Торнли в 2006 году. Род и Брук опубликовали книгу «Человеческое искусство, понимание собственного замысла».

Искусство человека: оригинальный тест личности увековечивает изучение человеческого состава.

Узнайте больше о Брук и Роде Торнли →

Исследователь объясняет, что ваш любимый цвет говорит о вашей личности

Вы можете не задумываться о своем любимом цвете, но он может многое рассказать о вашей личности. Конечно, у человека есть гораздо больше, чем его цветовые предпочтения, поскольку у людей много слоев. Однако влечение к определенным цветам может намекать на определенные психологические черты, скрывающиеся за поверхностью.

Например, люди, которые любят синий цвет, могут иметь более непринужденный и спокойный характер. С другой стороны, те, кто любит красный цвет, как правило, имеют более доминирующую и энергичную атмосферу. Люди, тяготеющие к желтому цвету, могут казаться веселыми.

Есть причина, по которой люди спрашивают о вашем любимом цвете, когда знакомятся с вами. Это один из первых вопросов, который приходит на ум, потому что это простая концепция. Цвета делают жизнь красивой и яркой, и интересно узнать, почему у людей есть определенные цветовые предпочтения.

В частности, один цветовой тест может помочь раскрыть более глубокие аспекты вашей личности. Швейцарский психолог Макс Люшер разработал цветовой тест Люшера, этот любимый цветовой тест, в 1947 году. Получив докторскую степень в области психологии, психиатрии и философии, он создал цветовой тест для оценки личности.

Он даже основал свою диссертацию на этой концепции и в конечном итоге разработал цветовую диагностику Люшера. Оттуда он стал известен во всем мире как цветовой тест Люшера.

Имейте в виду, что этот тест очень субъективен, поскольку зависит от индивидуальных предпочтений. Тем не менее, это все еще интересный способ узнать больше о своей личности.

Исследователи объясняют, что ваш любимый цвет говорит о вашей личности

Люшер сосредоточил свою теорию на идее о том, что цвета представляют основные желания и потребности человека. Таким образом, тест предлагает объективность, поскольку большинство людей по-разному реагируют на цвета. Однако субъективная составляющая вступает в игру при рассмотрении индивидуальных предпочтений.

Некоторые психологи проводят этот тест, когда пытаются понять мотивы, желания или личность человека. В основном, они представляют человеку восемь карт разного цвета. Затем психолог просит пациента расположить их в порядке от любимого до наименее любимого цвета.

Психолог попросит пациента соблюдать одно правило: сосредотачиваться исключительно на самих цветах. Другими словами, они должны обращать внимание на чувства и эмоции, которые вызывают цвета. Если они выбирают цвета на основе связи, это искажает результаты.

Например, кто-то может выбрать синий цвет в качестве своего любимого, потому что он ассоциируется у него с пляжем. Другие могут выбрать оранжевый из-за личных предпочтений. Однако важно блокировать эти идеи и обращать внимание на свою интуицию, чтобы получить точные результаты. Ощущения, которые вы получаете, видя цвета, должны определять ваш выбор.

Когда психолог расшифровывает результаты, они сосредотачиваются как на расположении, так и на значении цветов. Считается типичным, что на первом месте стоят основные цвета, такие как красный, синий и желтый. Эти цвета символизируют основные психологические потребности и желания. Более темные цвета, такие как фиолетовый, коричневый и черный, должны быть последними. Если пациент выбирает их первыми, это может указывать на темные черты личности.

Что ваш любимый цвет говорит о вас?

Теперь, когда вы знаете, как работает тест, мы объясним, что каждый основной цвет может рассказать о вас.

Синий, очень распространенный любимый цвет:

Если вы выбрали этот цвет в качестве своего любимого, он символизирует потребность в привязанности и спокойствии. Он также символизирует стремление человека к удовлетворению и гармонии. Если вы выбрали этот цвет первым, это может указывать на дисбаланс в вашей жизни. Возможно, вы хотите внутреннего спокойствия превыше всего, поэтому ваш выбор цвета отражает это.

Зеленый:

Этот цвет представляет стремление человека к реализации и признанию. Это глубоко связано с достижением чего-то помимо себя и с достижением целей в жизни. Если вы выбрали это первым, это может указывать на необходимость проявить себя. Однако, если он находится в более позднем положении, это может означать проблемы созависимости или отсутствие направления.

Красный:

Если вы выбрали этот цвет в качестве своего любимого, у вас, вероятно, доминирующая личность. Этот цвет символизирует уверенность, энергию и силу. В зависимости от его положения он может показать, сколько активности человек хочет в своей жизни.

Желтый:

Выбор этого цвета в первую очередь свидетельствует об оптимизме и надежде на будущее. Так, если человек размещает этот цвет на более поздних позициях, это может означать депрессию или пессимистичный взгляд на жизнь.

Фиолетовый или лиловый:

Если это ваш любимый цвет, он может иметь несколько интерпретаций. Выбор его первым указывает на эгоцентризм или неуверенность. Однако, если вы поместили эту карту в середину или конец, это может означать, что вы чутки и чувствительны.

Серый:

Выбор этого цвета в качестве вашего любимого указывает на апатичную или безразличную позицию. Чем выше должность, тем больше эти аспекты будут отражать вашу личность.

Коричневый:

Наличие этого цвета в качестве любимого означает, что вы ставите телесные потребности выше всего остального. Если вы поместите эту карту вверх, это означает, что вы больше сосредоточены на исполнении этих желаний. Однако, если он находится в конце, вы, вероятно, не придаете большого значения биологическим потребностям.

Черный:

Люди, которые выбирают черный в качестве своего любимого цвета, могут иметь более темный характер. Они могут подавлять чувства или желания или получать удовольствие от конфронтации с другими.

Надеюсь, этот тест поможет вам глубже понять свою личность. Конечно, отнеситесь к этому с недоверием, так как это субъективный тест. Тем не менее, цвет, с которым вы больше всего резонируете, может раскрыть скрытые желания или подавленные чувства. Пожалуйста, обратите внимание на цвета вокруг вас, потому что они могут дать представление о вашем внутреннем я.

Заключительные мысли о тесте Люшера на любимый цвет и связь с вашей личностью

В Интернете можно найти тысячи тестов на определение личности, которые помогут раскрыть ваше высшее Я. У большинства людей есть сильное желание чувствовать себя более связанными с собой, и личностные тесты могут удовлетворить эту потребность. Вы можете не думать, что ваш любимый цвет имеет большое значение в общей схеме вещей, но он все же является частью вашей личности. Цвета в вашей комнате или доме могут дать представление о ваших сокровенных мыслях и чувствах.

Первоначально опубликовано: www.powerofpositivity.com

Самые популярные

Тест цветов Макса Люшера | происхождение болезней | Health

В этом бесплатном образце записи с Международной конференции META-Health доктор Квеси Анан Одум делает презентацию под названием «Категорический диагноз и язык цвета».

Для тех из вас, кто предпочитает читать, вот стенограмма:

Теперь Квеси — еще один довольно вдохновляющий человек, а также имеющий еще один опыт в современной офтальмологии, поэтому он глазной врач, а также очень духовный человек, который в своей практике, в своем учении объединяет Дао, Каббалу, цветовую систему Люшера. дизайн человека, дизайн пентады, так что он просто действительно удивительный человек, и он поднимет вас со своих мест и действительно что-то сделает через мгновение. Итак, мы хотели бы приветствовать на сцене доктора Квеси Анан Одум.

Д-р Квеси: Большое спасибо, Джо. Во-первых, я хочу поблагодарить команду конференции за эту замечательную организацию. Так что большое спасибо. И я также хочу поблагодарить президента Ima Johannes, который работает уже много лет, без него нас бы здесь не было, поэтому я знаю, что его сейчас нет, но Йоханнесу большое спасибо.

Я был очень впечатлен всеми спикерами и тем, что Линн Мактаггарт сказала о том, что это главное, это так, так верно, и цвета могут показать нам, как мы связаны, потому что цвета визуализируют эмоции. А вы помните, когда она в конце представила свою книгу, какого цвета была ее книга?
Аудитория: Синий

Д-р Квеси: Да, значит, синий означает быть на связи, принадлежать, хорошо, вот почему я сегодня в синем. Я всегда ношу синее, люди, которые меня знают. И я позже приду к этому, это не только для того, чтобы быть связанным, у него есть и другая причина.

Итак, я буду говорить о том, что такое язык цвета и как мы можем выучить новый язык, язык цвета и получить более глубокое представление о себе, а также о нашей работе в Мета Здоровье; потому что с цветом, со скрытыми эмоциями мы можем выяснить основную причину болезни: эмоциональную причину, и мы можем говорить на эмоциональном языке, который намного легче понять клиентам, и мы лучше познаем свои эмоции. Потому что, когда мы имеем дело с клиентами, они получают то, что мы им говорим, язык, а также невербальный язык всех наших внутренних органов, поэтому очень важно, чтобы мы понимали это.

Наш закон гласил, что мы, практикующие Мета Здоровье, должны работать над своей личностью, потому что мы передаем ее клиентам. И цвета, Цветовой тест Люшера может показать нам, кто мы есть на самом деле, а не то, что мы думаем о себе.

Я уверен, что многие из вас сталкивались с этим, вы спрашиваете кого-то: «как вы себя чувствуете»; «О да, я думаю, что я в порядке». «Я думаю, что я в порядке» — ответ, когда вы спрашиваете «как вы себя чувствуете». Поэтому большинство людей просто думают, что чувствуют, но на самом деле не чувствуют того, что чувствуют. Они этого не знают. Цветовой тест Люшера может стать эмоциональной навигационной системой, позволяющей определить ваши истинные чувства, ваши истинные цвета.

Это профессор Макс Люшер, 9 сентября ему исполнился 91 год. Он швейцарский психотерапевт, философ, а также психолог, изобрел тест Люшера. После Второй мировой войны Первая мировая война на конференции психологов представила тест более 60 лет назад.
С чем мы имеем дело, с системой, концепцией мета-здоровья, что мы знаем, что событие произошло значительное эмоциональное событие (Это не работает?) (Это лучше?) Итак, мы знаем, что есть важное эмоциональное событие, затем мы бессознательно анализируем это, мы оцениваем это, у нас есть смысл того, что произошло, мы интерпретируем это, и тогда это может трансформировать наше физическое тело. Итак, мы можем заболеть или измениться наше поведение, у нас есть концепция, и профессор Люшер разработал концепцию эмоций. Он сделал логарифм для эмоций, так что теперь в системе эмоций есть логика. Потому что многие люди думают, что эмоции подобны белой лошади, они тянут нас в каком-то направлении, мы не знаем почему и не можем их остановить. Мы сможем, если поймем, почему у нас возникла эта эмоция, вот почему он называет ее психологической. Итак, опять же, цвета визуализируют эмоции, это язык бессознательного.

А профессор Люшер разработал систему из 4 основных цветов, так что у нас есть система из 4. Нас больше 7 миллиардов человек на этой планете, сколько у нас групп крови? В Meta Health, нашей концепции, сколько частей мозга у нас есть, которые имеют определенный способ реакции на 1-ю и 2-ю фазы?

Нравится:

Нравится Загрузка…

Теги: язык цвета, цвета и эмоции, общение с клиентами, болезни, доктор Квеси Анан Одум, эмоциональная причина болезни, здоровье, язык, язык цвета, цветовой тест Люшера , Макс Люшер, метаздоровье, невербальный язык, личность, рекрутинг, проверка красок, проверка личности, истинные чувства, кто мы на самом деле

IJCT

Эмоции Извлечение из картин на основе цветового теста Люшера и технологии культуры (CT)

Бабак Ранджгар, Махди Хошлахдже Азар, Аболгасем Садеги-Ниараки

Департамент геодезии и Geomatic, Технологический университет им. К. Н. Туси

1346, улица ВалиАср, Мирдамад cross

Тегеран, Иран

[email protected], [email protected], [email protected]

Реферат

Картины являются частью национальная культура, поскольку разные культуры имеют определенные стили живописи. Когда люди смотрят на картины, они испытывают определенные эмоции. В этой статье, мы представили новый подход к распознаванию эмоций в картинах, основанный на Цветовой тест Люшера и Концепция технологии культуры (КТ). Насколько нам известно, это психологическая теория никогда не использовалась в этой области. Эта статья является первой попытка использовать эту нетронутую теорию цвета и настроения в психологии.

Ключевые слова- Цветовой тест Люшера, Живопись, Цвет, эмоции, культура Технология

1 . Введение

они испытывают определенные эмоции. На самом деле, в некоторых стилях живописи, таких как Экспрессионизм, художник пытается изобразить особую эмоцию. Почему важно изучать картины? Различные культуры имеют определенные стили живописи. Картины являются частью художественного и культурного наследия страны или нации. изображая личность и историю этих людей. К появлению новых технологий, можно лучше сохранить и понять культурные содержание. Собственно говоря, эта идея была впервые развита профессором Квангюн Вон в роли Культурных Технологий (CT) в 1994. Его цель — воспользоваться технологий для лучшего изучения, анализа и распространения культуры.

В этой статье мы собираемся исследование по извлечению эмоций, вызванных картинами в области КТ [8] [9]. Благодаря психологическим исследованиям [1] [2] [3] [4] существует отличная взаимосвязь между цветами и вызываемыми эмоциями у человека и имеет универсальную направленность [5]. Поэтому мы собираемся использовать цвета, которые формируют картины, чтобы извлечь эмоции.

Мы будем использовать Цветовой тест Люшера [6] как психологическая основа извлечения эмоций, картины. Цветовой тест Люшера — это простой, но мощный тест для понимания личность человека. В этом тесте используется восемь цветов, состоящих из четырех основной цвет ( синий , зеленый , красный и желтый ) и четыре вспомогательные цвета ( фиолетовый , коричневый , серый и черный ) (рис. 1.) и цветовые предпочтения субъекта при выборе цветов важны для раскрытие их особенностей. Наша идея состоит в том, чтобы запечатлеть эти восемь цветов в картины и оформить их в зависимости от площади, которую они покрывают на картинах. После получения цветового предпочтения картины, то мы можем извлечь эмоцию картины.

Рис. 1. 8 цветов в цветовом тесте Люшера

Остальная часть этого бумага следующая. В разделе 2 мы собираемся обсудить цветовой тест Люшера в Подробнее. Мы объясняем наш подход к извлечению цветовой палитры картин как вход для цветового теста Люшера. Затем мы представляем результаты предложенного нами метод и его оценка в разделе 3. Наконец, что не менее важно, мы предоставляем нашу идеи, резюме работы и наша будущая цель в качестве заключения в разделе 4.

2 . Цветовой тест Люшера

Разработан цветовой тест Люшера доктором Максом Люшером в Базеле, Швейцария. Хотя это разработано в простой Кстати, это мощный инструмент для оценки личности. В обычной форме В тесте испытуемый раскладывает восемь цветных карточек в порядке своего предпочтения. Основные цвета представляют хорошие черты личности, а вспомогательные цвета демонстрируют менее хорошие черты личности. В этом тесте каждый цвет имеет особые значения, но мы выделили восемь основных эмоций для восьми цветов, которые представлены в табл. 1.

Таблица 1. Эмоции относится к каждому цвету в цветовом тесте Люшера

Серый	Невнимательность
Синий	Спокойствие
Зеленый	Стойкость
Красный	Страсть
Желтый	Желание
Фиолетовый	Интерактивный Отношение
Коричневый	Физическая боль
Черный	Отчаяние

Также д-р Люшер создал четыре слоев и каждый слой для двух цветов. Первые два цвета связаны с первым слой, и это цвета, которые объект любит больше всего. Третий и четвертый цвета относятся ко второму слою в тесте Люшера, который отражает текущее состояние предмета. Пятый и шестой цвета связаны с третьим слой. Этот слой показывает характеристики, которые субъект отложил в сторону. временно и может быть использован в нужное время. Четвертый слой связан с последние два цвета, которые больше всего ненавидит пользователь. Эти слои похожи 2D-матрицы, содержащие 56 элементов (все возможные двухцветные комбинации), поэтому порядок двух цветов в каждом слое также важен. Каждый элемент содержит утверждения о том, что субъект выбирает эти два цвета, чтобы Используя эти слои, мы создали четыре трехмерные матрицы, строку и измерения столбца состоят из восьми цветов, а третье измерение имеет восемь вышеперечисленные эмоции. Элементы этих матриц были оценены опытными психологов для формирования нашей базы знаний.

3 . Эмоции результаты извлечения и эксперимента

Теперь мы создали знание база с четырьмя слоями и входной цветовой палитрой из восьми цветов в Тест Люшера нужен картине для извлечения векторов эмоций из каждый слой.

Для работы с цветами, цвет следует выбирать пространство, цветовое пространство RGB часто используется при обработке изображений, но это цветовое пространство не похоже на то, как человек воспринимает цвета, поэтому мы используем Цветовая модель HSV, которая подходит для этой работы, а также имеет возможность порога. Мы извлекаем восемь цветов из картин и сортируем их по от наиболее часто используемого к наименее используемому цвету, что является наивной идеей, что наиболее часто используемый цвет больше всего влияет на человеческое восприятие. Затем каждые два цвета цвета палитра, созданная из картины, переходит на соответствующий слой и извлекается соответствующий вектор эмоций. Итак, у нас есть четыре из этих эмоций векторов, извлеченных из каждого слоя, в этом исследовании мы наивно вычислили среднее из этих четырех векторов, чтобы получить один вектор, содержащий восемь эмоции.

В целях эксперимента и Для оценки нашего метода нам нужен набор данных картин. Кроме IAPS, представляющий собой набор данных изображений, не имеет специального набора данных для рисования. Кроме того, результаты любой другой работы отличаются от результатов нашей потому что цветовой тест Люшера в этой области не используется. Мы выбрали 16 картин в творчестве Кобаяши. Кобаяши разработал шкалу цветных изображений [8] и показал картины в таком масштабе. Эта шкала цветного изображения содержит много эмоциональные слова, и у каждого есть определенная координата. Поэтому мы должны нанести на карту наш вектор эмоций к 9 Кобаяши0243 холодный-теплый и мягкий-жесткий координаты эмоций. Для этого мы создали набор правил, которые Условия эмоционального выражения. Ниже приведены два примера.

	Если	( спокойствие высокий & желание высокое & отчаяние низкое)
	Затем	Освежающий
	Если	( спокойствие это низкий & страсть это низкая & физическая боль это низкий)
	Затем	мягкий

Если условия встретились, то ставим точку на шкале цветового изображения для каждого слова, в конце эта процедура у нас есть карта точек, связанных с картинами.

Рис. 2. Общий вид процедура предлагаемого способа

На завершающем этапе нашей работы мы используйте двумерную оценку плотности ядра [7], чтобы указать положение картины. На рис. показана вся процедура нашего метода.

Мы помещаем в это по 16 картин. и рассчитывали их положение на шкале цветного изображения по нашей методике. Канг и др. использовал машинное обучение и на основе трех цветовых комбинаций в Кобаяши уточнили положение 16 картины [8]. Сравнение из трех работ изображены на рис.3, рис.4 и рис.5.

Рисунок 3. Кобаяши наземная правда

Рисунок 4. Kang et al. [8]

Рис. 5. Наш метод

Цветовой тест для извлечения эмоций из картин. В этом тесте восемь цветов, четыре основные и четыре вспомогательных цвета. Цветовое предпочтение является ключевым параметром в Тест Люшера, а также две цветовые комбинации. Каждые два цвета в тесте относящийся к слою. Мы попросили опытных психологов прочитать высказывания в четыре слоя и оценить восемь эмоций в тесте Люшера. Мы создали четыре 3D-матрицы в качестве нашей базы знаний, и для этого требуется упорядоченная цветовая палитра, поскольку вход. Каждые два цвета из упорядоченной палитры переходят на соответствующий слой соответственно, и в результате извлекаются четыре вектора эмоций. В этой работе мы наивно рассчитали среднее значение этих четырех векторов, чтобы иметь одну эмоцию вектор. Для эксперимента мы выбрали 16 картин Кобаяши. Поскольку цветовая гамма изображения и эмоции в цветовом тесте Люшера напрямую не сопоставимы, поэтому мы создали набор правил, чтобы сопоставить эмоциональный вектор с масштаб цветного изображения.

Наш метод, основанный на цвете Люшера Тест показал многообещающие результаты, но он хуже, чем оригинальная работа Кобаяши. Это может быть связано с ошибками, которые неизбежны при картографировании эмоциональный вектор к шкале цветного изображения. Также, как указано в [8], цвета полученные сейчас цифровые изображения отличаются от тех, которые использовал Кобаяши. Этот работа стала первым шагом к изучению богатого исторического наследия наших стран картин. Для будущей работы мы собираемся использовать больше картин наземной правды. и попытайтесь найти лучшие способы сравнения, чтобы никакие дополнительные ошибки не повлияли результаты, достижения.

Благодарность

Мы искренне благодарим всех людей кто внес свой вклад в эту работу. Это исследование было проведено в рамках международного Программа двойного диплома по технологиям культуры между Университетом К. Н. Туози Технология и КАИСТ.

Ссылки

[1] Райт, Б. и Рейнуотер, Л. (1962). Значения цвета. Журнал общая психология , 67 (1), 89-99.

[2] Наз, К. и Эппс, Х. (2004). Отношения между цветом и эмоциями: исследование студенты колледжа. Студент колледжа J , 38 (3), 396.

[3] Valdez, П. и Мехрабян А. (1994). Влияние цвета на эмоции. Журнал экспериментальная психология: Общий , 123 (4), 394.

[4] Кобаяши, С. (1981). Цель и метод масштабирования цветного изображения. Исследование цвета и заявка , 6 (2), 93-107.

[5] Адамс, FM и Осгуд, CE (1973). Кросс-культурное исследование аффективных значения цвета. Журнал кросс-культурной психологии , 4 (2), 135-156.

[6] Люшер, М. (1990). Цветовой тест Люшера . Саймон и Шустер.

[7] Симадзаки, Х. и Шиномото С. (2010). Оптимизация пропускной способности ядра в частоте всплесков предварительный расчет. Журнал вычислительной нейробиологии , 29 (1-2), 171-182.

[8] Кан, Д., Шим Х. и Юн К. (2015 г., январь). Настроение от картины: Оценка настроение картины с помощью цветовой шкалы изображения.

«Стоит ли верить тесту Люшера?» — Яндекс Кью

Тест Люшера. Пройти бесплатно и онлайн

Источники:

Цветовой тест Люшера

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Проективный тест «Куб в пустыне»

Цветовой тест Люшера

Прогрессивные матрицы Равена

Пользуетесь ли Вы социальными сетями и какова основная цель?

Прогрессивные матрицы Равена

Опросник Плутчика – Келлермана – Конте. Тест для диагностики механизмов

О проблеме одиночества

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Проективный тест «Куб в пустыне»

Цветовой тест Люшера

Прогрессивные матрицы Равена

Тест Сонди. Метод портретных выборов

Цветовой тест Люшера

Прогрессивные матрицы Равена

Проективный тест «Куб в пустыне»

О сайте

Источники:

Как работает тест Люшера?

Почему стоит пройти тест Люшера?

Где применяется цветовой тест Люшера?

Почему стоит скачать и пройти компьютерный вариант теста Люшера.

Источники:

Модификация теста люшера метод цветовых выборов. Метод цветовых выборов МЦВ — модифицированный восьмицветный тест Люшера. Модификация теста Люшера

Скачать:

Предварительный просмотр:

3.Основы интерпретации цветового теста Люшера

Цветовой тест Люшера, Тест

Психодиагностика личности с помощью восьмицветового теста Люшера

Восприятие цвета человеком 4

Влияние цвета на психоэмоциональное состояние человека

MTLru.COM | Монреаль по-русски

Рейтинги канадских университетов 2018

Pейтинг квебекских школ, 2017 (Institut Fraser)

Рейтинг государственных начальных школ Mонреаля от LaPresse 2015

Канада: Успеваемость детей-иммигрантов различается по провинциям

Рейтинг квебекских школ (secondaires) 2014 года MELS

Монреаль: куда пойти учиться?

Что мы едим в Канаде?

Проблемы детей иммиграции

Интересные места

Потерянная Империя

Cохранениe русского языка в Канаде

Начальные спец. школы Монреаля

Тест Люшера, что это такое и как оно использует цвета / личность

Происхождение и теоретические основы теста Люшера

Связь между цветами и психологическими потребностями

Объективный компонент и субъективный компонент

Применение и интерпретация: что означают цвета?

1. Основные или основные цвета

2. Дополнительные цвета

3. Белый цвет

Положение

Некоторая критика

Библиографические ссылки:

История. Первоначальный тест личности

Исследователь объясняет, что ваш любимый цвет говорит о вашей личности

Исследователи объясняют, что ваш любимый цвет говорит о вашей личности

Что ваш любимый цвет говорит о вас?

Синий, очень распространенный любимый цвет:

Зеленый:

Красный:

Желтый:

Фиолетовый или лиловый:

Серый:

Коричневый:

Черный:

Заключительные мысли о тесте Люшера на любимый цвет и связь с вашей личностью

Подписаться

Самые популярные

Тест цветов Макса Люшера | происхождение болезней | Health

Нравится:

IJCT

Добавить комментарий Отменить ответ