Увлеченность особенно полезна для занятия: revelation Клуб знатоков ответы

revelation Клуб знатоков ответы

Все данные взяты из разных источников, могут содержать ошибки и неточности. Вопросы рассортированы относительно по алфавиту.

А

Б

В

В Драконьем омуте встречаются не только драконы, но и…?-Снежная королева

Вири Легкий Бриз — это типичное имя для… — Фалмари

В какой?
В какой книге описывается заготовка древесины ели? -Заготовка древесины гл. 3 
В какой книге описывается заготовка Кедра? — Заготовка древесины гл.2 
В какой книге описывается заготовка сандалового дерева? — Заготовка древесины гл.2 

В какой книге описывается разработка аметриновой жилы? -Горное дело гл.4

В какой книге описывается разработка бокситовой руды? — горное дело гл.3

В какой книге описывается разработка золотой жилы? — Горное дело гл.1

В какой книге описывается разработка корундовой жилы?

 -Горное дело гл. 7 

В какой книге описывается разработка лимонитовой жилы? —  Горное дело гл.4

В какой книге описывается разработка нефритовой жилы? — Горное дело гл.5 

В какой книге описывается разработка риолитовой жилы? — «Горное дело», гл. 6

В какой книге описывается разработка шпинелевой руды? — горное дело гл.2

В какой книге описывается сбор кленовых листьев? — «Заготовка древесины», гл.5

В какой книге описывается сбор кориандра? — «Травничество», гл. 3

В какой книге описывается сбор куколок шелкопряда? — «Травничество». гл.7В какой книге описывается сбор миндаля? -Травничество гл.4 

В какой книге описывается сбор Палочника? — Заготовка древесины. Гл. 7

В какой книге описывается сбор святящихся ягод? — «Заготовка древесины», гл. 4

В какой книге описывается сбор смолы? — Заготовка древесины гл.6 

В какой книге открывается сбор кленовых листьев? — «Заготовка древесина», гл. 5

В какую посуду превратила капризная красавица Вейтун своих многочисленных последовательнных женихов? — кувшины

В каком астерионском трактире подают настоящую гордость Кноттля? — Бык и камелида

В кого превратилась малышка Айрин, застенчивая участница конкурса танцев, главным судьей которого является знаменитый учитель Винсент? — в мужчину

В комнате 4 угла. В каждом углу сидит по кнотту. напротив каждого кнотта сидит по 3 кнотта. Сколько кноттов в комнате? -4

В народе болезнь,превращающая людей в драугров, называется …? — Серой хворью

В некоторых заданиях Лиги искателей приключений не получается использовать автопоиск. Как называются такие задания? 

— Поиск

В обмен на волшебные рукописи сказочные существа передают кнотту Бао вкусности. Какие? — Персиковый суп, водорослевое вино,прыгучую тянучку

Возле какого города следует искать Гиблый каньон, Каменистое мелколесье и Озеро Нуур? — Калахар
Воображение особенно полезно для занятия . ..? -Виноделием 
Воображение особенно полезно для занятия …?-Зельеварением

Воображение особенно полезно для занятием… — Обработка дерева

Во что Мариса превратила вредного трактирщика, не желавшего пускать друзей в «Звезду Астериона»? — В пельмень

Во что управляющий Мури превратил Ро во время первого визита друзей в купальни «Тихиро»? — В барабан

Во что управляющий Мури превратил Эша во время первого визита друзей в купальни «Тихиро»? — В бочонок 

Все друзья Тарны знают: Кто последний, тот…? -Рыбий Хвост
Вспомните имена пожилых кобылиц, решивших сразиться за копыто и сердце строптивого боевого коня Торри — Звездочка, Искорка, Ленточка

Вспомните имя героя, возглавляющего доблестных защитников Крепости молота? — Генерал Сейдж

Вспомните имя главного распорядителя «Бегущей волны»? -Чоппо

Вспомните имя ныне почившего знаменитого наставника, который когда-то был близким другом мастера Осдена? — Раннар
Вспомните название знаменитого ристалища, на котором сражаются самые доблестные герои? — Арена 4 богов

Вспомните одно из важнейших заданий капитана Менга. — Расчистить паучье логов

В сражении с Острым когтем на Арене четырех богов лучшая тактика — Уклонение и маневрирование

Выберите из списка имя, которое мог бы носить Представитель клана Крылатых?

-Дориан

Выберите из списка имя, которое подошло бы Фалмари? -Анника Песни Волн

Выберите истинно медвежьи имена, которые с честью бы носил каждый житель Медвежьей горы? — Хрумп, Брумп, Пимпон и Балин

Вы выпили змеиное молоко.Ваш следующий шаг? — Отправиться в охотничьи угодья

Вьючные камелиды — идут на восток

Г

Где?

Где была создана игра? — КНР 

Где встречается миндаль? -В долине красных кленов 

Где встречается тутовое дерево? -Крепость молота 
Где избранник Рена обнаружил старинную флейту….? -В брюхе гигантского Удильщика 
Где Избранник Рена впервые встретил Беару? -В воспоминаниях Эша

Где Избранник Рена впервые встретил командора Джетта? — В Озерной деревне

Где избранник Рена впервые встретил Марису? —

В туманных топях

Где Избранник Рэна впервые встретил Мэй? — В Сулане
Где избранник Рэна впервые встретил Ро? — В Тихой гавани

Где избранник Рэна и его друзья впервые столкнулись с таинственным незнакомцем (и лишились артефакта Куроми)? — У алтаря Куроми

Где Избранник Рена познакомился с Джинреном? -В «Звезде Астериона»

Где живет Мастер Момоко? — В Грибнице

Где живет медвежий народ? — На Медвежьей горе

Где живут взрослые лисы? — Во дворце двух лун

Где живут Тарна, дедушка Орф и Юм Толстобрюх? — Тихая Гавань

Где можно получить достижение «Бдыщ»? -В драконьем омуте
Где на протяжении веков хранилась Цитра Рэна? — В сердце вечного древа

Где находится вход в горячие источники? — В Сулане

Где находится генератор защитного поля Крылатых? — На дне озера

Где находится логово северных волков? —

В Подземном бастионе

Где находится самая большая в империи статуя Куроми? — В Сулане

Где находится секретная лаборатория мастера Ойо? -В Грибнице
Где пришвартован заколдованный корабль? -У цветочного моря 

Где проводится морское пиршество? — В коралловой бухте

Где проходят испытания хранителей? — Алтарь Куроми 
Где расположен Храм Куроми? — возле озерной деревни 
Где расположен алтарь Рэна? -В цветочном море 
Где спрятан вход в сердце Тихой гавани? — За водопадом 

Где чаще встречаются бокситовые жилы? — В долине красных кленов

Где чаще всего встречается голубая орхидея? — В окрестностях дворца двух лун

Где чаще всего встречается ель? — В окрестностях Лисьей деревни

Где чаще всего встречаются железные жилы? — Под водой

Где чаще всего встречается женьшень?

— В приюте Семи Ветров

Где чаще всего встречается золотой дуб? — В Ржавой пади 

Где чаще всего встречаются золотые жилы? — На медвежьей горе 

Где чаще всего встречается кедр? -На медвежьей горе

Где чаще всего встречается клен? — У купален «Абура-я»

Где чаще всего встречается кориандр?- в императорской академии

Где чаще всего встречаются корундовые жилы? — В гиблом каньоне

Где чаще всего встречаются лимонитовые жилы? -В императорских угодьях 

Где чаще всего встречается львиный зев? — В Ржавой пади

Где чаще всего встречаются медные жилы? — В коралловой бухте

Где чаще всего встречается мертвое дерево?- В Ржавой пади

Где чаще всего встречаются месторождения крупной гальки? — у воды

Где чаще всего встречается миндаль?

 -В долине красных кленов 

Где чаще всего встречается молодой бамбук? — У Морских ворот

Где чаще всего встречается настурция? -В цветочном море

Где чаще всего встречаются нефритовые жилы? — В Императорской академии

Где чаще всего встречается папоротник? — В Вековых лесах 

Где чаще всего встречается персиковое дерево?-В окрестностях Астериона 

Где чаще всего встречаются риолитовые жилы? -В окрестностях Калахара 

Где чаще всего встречается ротанг? — В монастыре Сноу-Шу

Где чаще всего встречается сандаловое дерево? -На алтаре Куроми

Где чаще всего встречаются светящиеся грибы? — В окрестностях Кноттля

Где чаще всего встречаются серебряные жилы? -У затерянного города 

Где чаще всего встречается тутовое дерево? -Крепость молота 
Где чаще всего встречается шиповник?

 — В приюте Семи ветров 

Где чаще всего встречаются шпинелевые жилы? — В окрестностях Астериона 

Д

Дегустации какого напитка посвящена знаменитая церемония, которая ежегодно проводиться в Долине красных кленов? — чай

Для чего используются платежные бирки? — Для обмена на бронзовые перья

Для чего используется подрастительное масло? — Для улучшения скакунов

Для чего используется шлифовальный камень? -Для подгонки снаряжения

Достижение «Божественный вид» можно заработать…? — Посидев на статуи Богини

Е

Если в следующей жизни я стану женщиной. .. (вероятно вопрос неполный)- «… то выйду замуж за такого мужчину, как я» =)

Если провалить 10 заданий, то какой титул можно получить? — Сама пунктуальность

Если фалмари долго смотрит на небо …? — любуется танцем

Ж

З

За какой подвиг можно получить достижение «Под корень»? — За уничтожение побега озорянки

Заклятый враг Ро — это… — морские путешествия

Закончите хокку: «Старый пруд. Прыгнула лягушка» — Всплеск воды

Закончите хокку: «Только дохнёт ветерок — с ветки на ветку ивы…» — Бабочка перепорхнет

За что портовые грузчики ополчились на Мей при вашем знакомстве? — Куроми не исполнила их пожелания 

Звездянки — это… — Мотыльки

Зачем?

Зачем, по мнению мастера Осдена, Боги даровали свои силы странникам? -Чтобы те помогали другим.
Зачем, по мнению мастера Осдена, Боги дают людям силу? — Чтобы те помогали другим

И

Известная песенка одной из фракций начинается так: далеко-далеко за высокой горой. ..? — Проживает чудесный народец грибной 

Из какого лисьего клана происходила мать Джинрена и Раэлиса? — Зимние звезды.

Из какого материала, по мнению разведчика Колина, построен Секретный лагерь Северных волков?-Железная руда
Из чего сделана статуя Конкордата? — Из белого мрамора

Из чего сделан горн Тихой гавани? — Из огромной раковины

Иногда над Цветочным морем можно увидеть.. ? — Диких лунных оленей

Исторический труд о противостоянии Северных Волков и Империи — Летопись долгой войны

И тогда снежная лисица сказала..? -А ну-ка догони меня! 

К

Как выглядит знаменитый призрак Императорской академии? — Черепаха

Как выполнить достижение «как водичка»? -Упасть в воду

Как Гордон называет свою возлюбленную в своем к ней письме перед тем, как стать Ужасным стражем Храма проклятых? — Бусинка 

Как Ирия могла спасти Аррена?-пожертвовав своей силой 
Как избранник Рэна познакомился с Непутевым Джеем? — Спас его от головорезов 
Как командор Джет убедил профессора Ханлея провести ритуал очищения Мей? — Пообещал убить Мей в случае неудачи
Как Мэрит наказала Ро за то, что тот подглядывал за ней во время купания? — Заковала его в ледяную глыбу

Как накапливается ярость? -При использовании боевых умений

Как обучиться новому умению ярости? — Прочесть книгу

Как описывает Эша весельчак Ро? — Вечно сер и хмур

Как открыть журнал искателя приключений? — Нажать кнопку I

Как получить достижение «Пугало»? — Победить 100 ворон

Как получить репутацию путешественника? -Смотреть ролики фракций

Как получить титул “Мамина радость»? — Проиграть 10 боев подряд на арене

Как получить титул «Плохиш»?-Истребить множество милых зверушек 

Как получить титул «Поплавок»? — В первый раз искупаться

Как попасть в Долину снов? — Прийти ночью в персиковую рощу

Как попасть в секретную лабораторию? — Принести мастеру Ойо волшебные рукописи

Как призвать Фелиссу тысячелетнюю лису из предместий Астериона — станцевать посреди поля

Как Рони из Озерной деревни зовет свою мачеху? — Золотце
Как фалмари представляют себе загробную жизнь? — Бесконечное плавание по небесному морю

К архитектуре какой династии относится входная группа построек академии? — второй

Кем приходится братец Черепаха. .. — Младшим братом

Кнотты известные модники. Например, Натхи Тяжелая Лапа из Сулана носит на голове …? — Мандарин

Когда клад близко, на экране компаса появляется? — Звезда Количество очков воображения повышает количество очков? — Вдохновения

Количество очков сноровки повышает количество очков?…- Вдохновения

Количество очков увлеченности повышает количество очков… — Работоспособности

Количество очков упорства повышает количество очков…?— Вдохновения

Как звали?

Как звали командующего отдавшего жизнь за Калахар? — Генерал Сейдж

Как звали лучшую подружку Мэй? — Ронни 

Как звали молодого хранителя, защитившего «Сизую чайку» от Темноводных? — Роан

Как звали пирата из сказки Лиу красное словцо? -Инту Раскат Грома

Как звали предводителя темноводных, служившего «Серому человеку»? — Гамаро

Как звали предводителя фалмари, который помог команде «Сизой чайки» расправится с кракеном? — Илис Морской Ветер

Как звали таинственного человека, которого избранник Рэна встретил в горах на дальнем рубеже? — Мастер Эдо

Как звучит?

Как звучит коронная фраза феи Альбиоки? -Руки прочь от моих персиков 

Как звучит полное имя Императора?-Эштар 

Как звучит полное имя кнотта,который устраивает большую рыбалку от имени жителе Озёрной деревни? — Грюм большой поплавок

Как звучит коронная фраза феи Альбиоки? -Руки прочь от моих персиков 

Как зовут?

Как зовут астерионского мастера, который умеет создавать крылья? — Раэлан

Как зовут боса машинариума? — Пирамидоголовый

Как зовут великого мастера иллюзий из Кноттля? — Фокусник Одон

Как зовут возлюленного Айны Песни Моря? — Инту Раскат Грома

Как зовут возлюбленную Инту? — Айна Песнь моря

Как зовут главного босса затерянного города? -Крайтос

Как зовут главного медвежьего старосту? — Грумль

Как зовут двух фей охраняющих Древо желаний в Персиковой роще? — Синилия и Пурпурия

Как зовут дочь ректора Императорской академии?-Беара 

Как зовут жителя грибницы, который выдает ежедневные задания? — Мастер Момоко

Как зовут жрицу, встречающую героев на входе в затерянный город? — Они

Как зовут жрицу на Арене Четырех богов?-Нима 

Как зовут злобных боевых грибов, выступающих на Арене четырех богов? — Злющий опенок и отпетый масленок

Как зовут командующего медвежьим войском на вершине вечных снегов? — Балин 

Как зовут маленькую продавщицу вин в закусок в Суланской купальне? — Минки

Как зовут медведя и богача из Калахара, которые вечно вызывают друг друга на дуэль? — Нуворишь Тронг и торгаш Бородур

Как зовут медвежьего старосту?-Грумль 

Как зовут наместника Сулана? -Джун 

Как зовут наставника астерионских искателей приключений? -Неугомонный Кайти 

Как зовут наставника калахарских искателей приключений? -Грозный Варго 
Как зовут организатора прыжкового испытания под названием «К самому небу»? — Мастер Сонг

Как зовут отца Пимпона? — Фили

как зовут панду хранительницу бамбуковой рощи? — Тотори

Как зовут песика Рони из Озерной деревни? — Рекс

Как зовут помощника грозного Варго? -Керро

Как зовут помощников Марисы? — Молчун и Ворчун 

Как зовут помощницу Старого Гурена? — Милашка Мими

Как зовут правителя крылатых? — Дариан

Как зовут предводителя клана Когтя, с которым инженер Кэб заключил соглашение? — Артан 

Как зовут ректора Императорской академии? -Лао

Как зовут самого прославленного кулинара Тихой гавани? — Дядюшка ЮмКак зовут симпатичного медвежонка заблудившегося в Сулане? — малютка Пя

Как зовут старшего наставника Приюта Семи Ветров? — Профессор Хенлей
Как зовут старшую сестру Мэй? — Мэрит 
Как зовут суланку, которая влюбилась в медведя? — Томная Тонга

Как зовут суланского вербовщика ордена хранителей? -КианКак зовут Суланского наместника? — Джун

Как зовут талантливого гриба-репортера, которому удалось раскрыть страшную тайну знаменитого учителя танцев Винсента? — Сыроежка Румо

Как зовут торговца волшебными рукописями из Сулана? — Бао

Как зовут управляющего Гостиницей тысячи желаний? — Мури

Как зовут хозяина «Бегущей волны» —Арто Пенный Прибой

Как зовут хозяйку купален «Тихиро»? -Мариса

Как зовут хранительницу Персиковой рощи? — Альбионка

Как зовут хранителя, который дразнит «Ро» деточкой? — Аркат 

Какой?Какое?Какая?Какого?Какие?Каким?Какую?К какой?Какому?

Какой вид магии требовался для активации злополучной флейты Айны Песни Моря? — Магия крови

Какой вид монстров не обитает в ЗГ? — Древодемоны

Какой вид приключений пока не может вам предложить Лига? — Отдых 

Какой вид ремесла НЕ знаком суланским мастерам? — Археология

Какой ингредиент для особого магического заклинания нужен кнотту по имени Помпо Нос По Ветру? — Огромные блестящие чешуйки

Какой инструмент используется для сверления гнезд в снаряжении? — Рог кострога

Какой инструмент пригодится при заготовке древесины? — Пила
Какой инструмент пригодится при заготовке древесины? — Цепная пила

Какой инструмент пригодится при заготовке древесины? — Топор

Какой инструмент пригодится при занятии алхимией? — Тигель

Какой инструмент пригодится при занятии алхимией? — Пестик

Какой инструмент пригодится при занятии алхимией? — Сосуд

Какой инструмент пригодится при занятии виноделием? — Сито

Какой инструмент пригодится при занятии виноделием? — Совок

Какой инструмент пригодится при занятии горным делом? -Кайло

Какой инструмент пригодится при занятии горным делом? — Каска

Какой инструмент пригодится при занятии горным делом? -Кирка

Какой инструмент пригодится при занятии зельеварением? — Колба

Какой инструмент пригодится при занятии зельевареньем? — Ложка

Какой инструмент пригодится при занятии зельеварением? — Пробирка
Какой инструмент пригодится при занятии кулинарией? — Секач

Какой инструмент пригодится при занятии кулинарией?-Шпатель 

Какой инструмент пригодится при занятии оружейным делом? -КлещиКакой инструмент пригодится при занятии оружейным делом? — Отбивочный шнур

Какой инструмент пригодится при занятии оружейным делом? — Отвертка

Какой инструмент пригодится при занятии травничеством? — Лопатка

Какой инструмент пригодится при занятии травничеством? — Мотыга Какой инструмент пригодится при занятии травничеством? — Серп 

Какой инструмент пригодится при занятии шитьем? — Вышивальная игла

Какой инструмент пригодится при занятии шитьем? — ЛентаКакой инструмент пригодится при занятии шитьем? — Ножницы

Какой инструмент пригодится при занятии ювелирным делом? — Напильник

Какой инструмент пригодится при изготовлении инструментов? — Молоток

Какой инструмент пригодится при изготовлении инструментов? — Шабер 

Какой инструмент пригодится при изготовлении тканей? — Булавка 
Какой инструмент пригодится для изготовления тканей?-Линейка

Какой инструмент пригодится для изготовления тканей? — Швейная игла 

Какой инструмент пригодится при обработке дерева? — Ножовка

Какой инструмент пригодится при обработке дерева? — Рубанок 

Какой инструмент пригодится при обработке дерева? — Стамеска

Какой инструмент пригодится при обработке камня? -Долото

Какой инструмент пригодится при обработке камня? — Зубило

Какой инструмент пригодится при обработке камня? — Молот

Какой инструмент пригодится при обработке металла? — Зажим 
Какой инструмент пригодится при обработке металла? -Кувалда 
Какой инструмент пригодится при обработке металла? -Наковальня

Какой инструмент пригодится при приготовлении отваров? — Миска

Какой инструмент пригодится при приготовлении отваров? — Печка 

Какой инструмент пригодится при приготовлении отваров? — Чайник 
Какой кошмар привиделся Мей в гостинице тысячи желаний? — О длинноволосом человеке 

Какой материал постоянно нужен медведю Ксибу, работнику Обители страданий для ремонта защитной башни? -Паучий янтарь

Какой объект девушка Люси попросила создать изобретателя Хенго, товарища мастера Осдена? — Метеорит из полиэфирного титана

Какой подарок приготовила вам Элия на праздник Морского бога? — Нарядную одежду

Какой предмет необходим для синтеза рунического камня брактеата 3 уровня? — Кристаллизованный огонь

Какой предмет повышает скорость восстановление энергии, расходуемой на выполнение маневров? — Перо ветрокрыла

Какой предмет Эйл Зимний Шторм вручил Илиусу перед смертью?-Посох старейшины

Какой титул можно получить за прохождение второй главы игрового сюжета? — Посланник ночи

Какой товар можно купить только у представителей союза озорников? -Межпространственный прыгулятор

Какой уровень нужно получить, чтобы открыть веху Акари? — 49-й

Какой уровень нужно получить чтобы открыть веху Атума?-79-й 

Какой уровень нужно получить,чтобы открыть веху Императора? — 29

Какой уровень нужно получить, чтобы открыть веху Куроми? — 59 

Какой уровень нужно получить,чтобы открыть веху Оро? — 39 

Какой уровень развития требуется для достижения четвертой вехи? — 59-й

Какой уровень требуется для достижения 1-ой вехи развития? -29-й 
Какой уровень требуется для достижения 2-ой вехи развития? -39-й 

Какой уровень требуется для достижения 3-ей вехи развития? —49-й

Какой уровень требуется для достижения шестой вехи развития? — 79-й

Какой уровень требуется для того, чтобы стать Хранителем IV ранга? — 50

Какой характеристики НЕТ в игре? — Смертоностность

Какой цвет предпочитает мастер Осден?-Белый Какой чрезвычайно ценный ресурс добывается на Медвежьей  горе? — Кристаллы

Какой эпитет традиционно прибавляют к имени бога Рэна? — Милосердный Какой эпитет традиционно прибавляют к имени богини Акари? — Справедливая

Какое желание загадала Мей в купальнях «Тихоро»? — Поскорее вырасти

Какое задание поручил управляющий купальнями Тихиро избраннику Рэна? — Принести волос из бороды

Какое задание поручил управляющий купальнями «Тихиро» юноше по имени Кван? — Принести сеть из паутины

Какое заклинание позволило Эйлу Зимнему Шторму победить серого человека? — Призыв нарвала Какое знамение убедило фалмари, что Илис Морской Ветер готов войти в совет старейшин? -Явление небесного нарвала

Какое из этих умений не принадлежит друиду? — Сияние

Какое из этих умений не принадлежит жнецу? -Поток жизни 

Какое из этих умений не принадлежит магу?-Метаморфоза 

Какое из этих умений не принадлежит рыцарю? — Клич свободы

Какое из этих умений не принадлежит стражу? — Превосходство смелых

Какое из этих умений не принадлежит стрелку? — Мертвая хватка

Какое из этих умений не является умением ярости? — Врата миров

Какое из этих умений не является умением ярости? — Звездопад

Какое из этих умений не является умением ярости? — Опаляющий светКакое из этих умений не является умением ярости? — Ростки жизни

Какое из этих умений не является умением ярости? — Сердце Леса

Какое из этих умений принадлежит друиду? — Листопад 

Какое из этих умений принадлежит жнецу? — Расколотые зеркала

Какое из этих умений принадлежит магу? — Зачарованный шакрам

Какое из этих умений принадлежит рыцарю? — Ни шагу назад

Какое из этих умений принадлежит стражу? — Стальной панцирь
Какое из этих умений принадлежит стрелку? — Метка смерти

Какое из этих умений является умением ярости? — Врата миров

Какое из этих умений является умением ярости? -Гнев громовержца

Какое из этих умений является умением ярости? — Дух Кобры

Какое из этих умений является умением ярости? -Призма 

Какое из этих умений является умением ярости? — Смерч

Какое из этих умений является умением ярости? — Танец мечей

Какое имя здесь лишнее? — Роан

Какое любимое оружие Крылатых? — лук и стрелы 

Какое озеро находится возле Калахара? — Озеро Нуур 

Какое оружие командор Джет вручил Ро в Озёрной деревне отменяя его увольнительную?—  Винтовку

Какое пассивное умение является общим для всех классов? — Единство

Какое поселение расположено рядом с Вершиной вечных снегов? — Монастырь Сноу-Шу
Какое преступление против Крылатых совершил отец Пимпона? — Разрушил защитный генератор

Какое растение распространено в Грибнице? — Бессмертник

Какое событие регулярно проходит на медвежьей горе? -Битва за еду

Какое ужасающее чудовище является хранителем кургана мечей? — Золотой лев

Какое украшение Тарна подарила на прощание избраннику Рэна? — Ожерелье

Какое чудовище напало на корабль избранника Рэна во время путешествия в Сулан? — Кракен

Какое чудовище погубило всех товарищей Эйла Зимнего Шторма, когда он был простым послушником? — Дракон

Какая валюта в ходу у Лиги искателей приключений? — знаки Феникса и Дракона

Какая веха развития открывает доступ к классовым скакунам? — V акая роща окружает Академию? — Бамбуковая

Какая драгоценность осталась у Мей на память о маме? — Брошка с янтарем

Какая проблема больше всего беспокоит владельца игорного дома Астериона? — Воры

Какая роща окружает Академию? — Бамбуковая

Какая травка считается у жителей островов верным средством от болезней? — Горянка

Какая травка считается у жителей островов верным средством от морской болезни? — Горянка

Какого задания не найти на суланской доске объявлений? — Охота на черепах

Какого маневра нет в игре? -Пируэт 

Какого типа заданий НЕТ у лиги искателей приключений? -Отдых 

Какого уровня нужно достичь, чтобы получить приглашение в Орден Хранителей? — 30-го

Какого фильтра нет в интерфейсе инвентаря? -Ремесло

Какого цвета глаза Аррена? — Один голубой, другой красный Какого цвета глаза Джинрена? — Янтарно-оранжевые

Какого цвета глаза Инары? — жемчужно-розовые

Какого цвета была сфера, хранившаяся в Затерянном городе? -Розовая

Какого цвета листва у деревьев в Персиковой роще?-Розовый 

Какие животные традиционно используются жителями империи для перевозки грузов — Вьючные камелиды

Какие звери водятся в Каменистом мелколесье близ Калахара? — Пятнистые олени

Какие знания помогут вам обойтись без мерцающих самоцветов богов во время перековки? — Тонкости перековки

Какие испытания ждут героев в Долине снов?- Кошмары о голоде,смерте ,старости.

Какие существа владеют магией иллюзия? — Лисы и кнотты 

Какие товары всегда готовы приобрести представители Императорской академии? -Материалы для иследования
Какие украшения нельзя добыть у фракционного торговца Грибницы? — Горн Рэна 

Каким материалом для проведения магических экспериментов предводитель Клана когтя, обязался снабдить инженера Кэба? -Кровью Северных волков 

Каким обидным прозвищем медвежий староста обозвал вождя Крылатых в своем к нему гневном письме? — Чирика

Какую из сфер проглотил Рёк? — Сферу власти над дикими зверями

Какую книгу не найти в имперской библиотеке? — Книгу ярости

Какую награду можно получить за активность во время событий? — Лунное серебро

Какую рыбу фалмари готовят к Морскому пиршеству? — Краснопёрую приливницу

Какую сумму придется выложить за открытие частной лавочки? — 100 таэлей

Какую сферу власти проглотил Рёк? — Над дикими животными

Какую хищную птицу можно встретить в Гиблом каньоне? — Каменный гриф

Какую цену Мариса предложила за Очень одинокого дракона — десять тысяч таэлей

К какой фракции принадлежит Путешественник Тайпан? — К союзу наставников

Какому волшебному существу поклоняются фалмари? — Небесный нарвал

Как называется?

Как называется артефакт бога Рэна? — Цитра Рэна

Как назывался архипелаг, уничтоженный драконом Оро? — Зеленый архипелаг 

Как называется валюта озерной деревни? — Бамбуковые кругляши

Как называется великая реликвия крылатых? —Вечноснежный кристалл

Как называется вид существ, к которому принадлежит Рёк? -Тамагги 

Как называется волшебное место, в котором можно прокатиться на карусели и колесе обозрения? — Парк развлечений
Как называется город Кноттов? -Кноттль

Как называется дворец лис? — Дворец двух лун

Как называются документы с подробным описаниями боевых подвигов Северных волков? — Свидетельство доблести

Как называется дорога ведущая к дворцу двух Лун? -Ледяная 

Как называется заведение, которым управляет Арто Пенный Прибой? — «Бегущая волна»
Rак называются земли, на которых находится медвежья гора, зеркальное озеро и монастырь Сноу-Шу? — Вековые леса

Как называется знаменитая гостиница в Туманных топях? — Тихиро

Как называется исторический труд, написанный ученым Боку? — Изучение народа Северных волков  

Как называется корабль капитана Санбара? — «Сизая чайка»

Как называются кровожадные обитатели Калахарских земель, похожие на прямоходящих гепардов? — Луарры

Как называется место, в котором можно оформить дружеские отношения и брак? — Остров верности

Как называется место под Калахаром где некогда протекала могучая река?-Каменистое мелколесье 
Как называется огромное волшебное создание, паряще над суланским портом — Небесный нарвал

Как называется олень, обитающий в Персиковой роще? — Благородный

Как называется основная валюта империи?- Таэли

Как называется племя Северных волков, поклоняющихся особым богам и получающим от них долголетие и великую силу? — Чистокровные

Как называется рыба, которую можно наловить только в купальнях? — Вареная

Как называется самое знаменитое питейное заведение Империи?-Бегущая волна 
Как называются самые мощные умения каждого класса? — Умения яростиКак называется священное дерево храма Куроми, на которое паломники вешают свитки с молитвами? — Осеннее дерево

Как называется украшение на голову, которое можно получить, выполняя фракционные задания фалмари? — Гребень фалмари

Как называется украшение на талию,которое можно получить,выполняя фракционные задания жителей Озёрной деревни? — Бамбуковые бочонки.

Как называется украшение на талию, которое можно получить, выполняя фракционные задания Крылатых? — Колчан Крылатых

Как называется украшение на талию, которое можно получить, выполняя фракционные задания Северных волков? — Одинокий волкКак называется украшение на талию, которое можно получить, выполняя фракционные задания фалмари? — 39
Как называется архипелаг уничтоженный драконом Оро? — Зеленый архипелаг

Кем?

Кем представился Гану Лейгун при первой встрече? — Странствующим рыцарем

Кем притворился Мау Озорной Тамбурин, чтобы сбивать с толку путников? — Старым рыбаком

Кем приходятся друг другу Аррен и Ирия? — Братом и сестрой

Кем приходится друг другу капитан Санбар и Элия? — Женихом и невестойКем приходится Эшу советник Кайран? — Дядей

Кем чаще всего становятся медведи, покинувшие родную деревню? — Грузчиками

Кем Эштар назначил Беару после осады Калахара? — Генералом-командующим Калахара

Кого?

Кого жители Тихой гавани считают самым опасным чудовищем?-Озорянок 

Кого из богов почитают крылатые? — Акари

Кого из друзей лишились герои сюжета после событий в Озерной деревни? — Мэрит

Кого изображает статуя Конкордата? — Гана и ЛЭйгуна

Кого использовал маска, чтобы похитить цитру? -Инару 
Кого ловит на скалистом берегу кнотт Грюм? — Крабов
Кого можно по праву назвать самыми суеверными существами в империи?-Жителей Озерной деревни 

Кого почитают крылатые? — Акари

Кому?

Кому из богов служит Мэрит? — Куроми

Кому поклоняются жители Озерной деревни? — Куроми 

Кто?

Кто ведет войну за Снежный пик? — Медведи и Крылатые

Кто вернул Рёку полноценный дар речи? -Мариса 

Кто дал людям знаменитые плиты познания, которые изучает Императорская академия? — Атум

Кто, если верить легендам, подарил Крылатым крылья? —
Акари

Кто если верить легендам , спас предков жителей Тихой гавани и привел их на остров (вопрос неполный). ..? — морские змеи

Кто живёт в Лисьей деревне? — Лисята

Кто заклятый враг Ро…? — Морские путешествия

Кто занимается ковкой доспехов? — Мастер Рю

Кто из богов считается покровителем ордена Хранителей? — Оро 

Кто из перечисленных персонажей недолюбливает и боится Мей? -Наставник Лиар

Кто из хранителей поручил стражу Тевару добыть в Затерянном городе сферу? — Инженер Кеб

Кто из членов королевской семьи Девятихвостых больше всех любит возится с детьми? -Раэлис

Кто наслал сонный туман на Эша и Ро во время поисков похитителя артефактов? — Лисичка

Кто обитает в Цветочном море? — Звездянки Кто оказался главным злодеем в измененной реальности? -Не скажу! это же страшный спойлер

Кто познакомил избранника Рэна с умениями ярости? — Ро

Кто по профессии дядюшка Мэрит и Мэй? — Торговец лошадьми 

Кто пришёл на помощь Мэрит, чтобы очистить Мей — и Аррена? — Ирия

Кто проглотил сферу Затерянного города? — Рёк
Кто создал защитный контур, оберегающий озерную деревню?— Ирия

Кто спас жизнь Инаре, когда она была совсем малышкой? — Джинрен

Кто спас жизнь Инаре, навечно превратив ее в лисичку? -Ректор Лао

Кто стал приемником Эйла Зимнего Шторма на посту старейшины народа фалмари? — Илис Морской Ветер 
Кто торгует диковинками Союза озорников? — Поросёнок-кладоискатель Джибобо

Кто является наставником суланских искателей приключений?-Старый Гурен 
Кто является хранителем Персиковой рощи? — Фея Альбиока
 

Л

Легендарного наставника хранителей зовут. . — Мастер Эдо 

Лошадь, с которой вел беседы отец Вернана, юного наследника древнего, но обедневшего рода, отметила, что обладает особым навыком. Каким? — Сажать цветы

Лучший способ одолеть камнерога — это..? — Заманить его в ловушку с молниями

Лучший сувенир для обитателя грибницы? — интересная история

Лучший чай — кленовая роса

М

Мастер Эдо считает, что главный ответ это — ..? — Огонь

Межпространственный прыгулятор используется для?-Перемещения в случайную точку на карте  

Н

Наблюдательность — наше все (возможно не полный вопрос) … — Горшок

На голове у кнотта иногда можно заметить…- Мандарин

Назовите свойство, присущее большинству молодых лисичек, живущим во дворце двух лун? — Шаловливость

На каких объектах городской инфраструктуры можно найти задания, выполнение которых вознаграждается особо ценными призами? — Доски

На каком скакуне уместится больше всего человек? -Небесный нарвал

На каком уровне можно получить первые крылья? — на 29 

На принципе какого знаменитого математика. .. — Леонардо Пизанский

Начиная с какого этапа опыт на Арене 4 богов перестает начисляться? — с 7ого

На что хозяин волшебной лавки Бао готов обменять волшебные рукописи? — На жемчужины фантомов

О

Одним из свойств меча Атума была его способность? — Выжигать скверну темного потока 

Одно из свойств меча Атума — говорить с владельцем

П

Панацеей от всех болезней в Астерионе считается? — Золотой эликсир

Побочное свойство энергии Акари заключается в том, что? -По вкусу она как мёд 
Пожилые медведи с гордостью носят?-Густые бороды 

По какой причине создание метеорита из полиэфирного титана в цельнометаллическом кожухе обернулось катастрофой? — Бракованная деталь

Почему императору-отцу не удалось воскресить дракона Оро? — В мавзолее не было дракона

При каких обстоятельствах произошло знакомство избранника Рэна и ректора Лао? — Во время ритуала очищения Мей

При каких обстоятельствах произошло знакомство избранника Рэна и Эша? — Во время битвы с Крайтосом

Продолжите слова Непутевого Джея: Я творец. .. — …а не боец

Продолжите фалмарийскую пословицу: Настоящий друг… — …ветер в твоих парусах.

Простой вопрос. Как называется столица империи? — Астерион

Р

Как звали таинственного человека, которого избранник Рэна встретил в горах на дальнем рубеже? — Мастер Эдо

С

Самая странная из реально существующих в Империи организаций называется… — Союз озорников

Самое страшное наказание для кнотта? — Никаких вкусностей

Священное дерево храма Куроми — Весенее

Сдавая вино можно улучшить репутацию с? -Кнотами 

Символом императорской власти считается … ? — Меч Атума

С каким фантомом нужно сразиться на экспериментальном полигоне, чтобы стать Хранителем III ранга? — Гордон

С какого уровня открывается доступ к pvp-арене?-50

С кем из товарищей избранник Рэна отправился добывать волос из медвежьей бороды? — С Ро

С кем воюет грибной народ?- С древнями, трухлевиками

С кем воюют жители медвежьей горы? -С крылатыми

С кем воюют калахарцы? — С Северными волками

Сноровка особенно полезна для занятия . ..? — Кулинарией,Изготовление инструментов, Приготовления отваров, Шитьем
Спутник друида называется… — Фамильяр

Статуи каких зверей украшают суланский дворец? — Оленей

Статуя какого существа украшает отдельный островок в Суланских землях? -Лягушки 

Сколько?

Сколько гнезд в брактеате самого высокого качества? -13 

Сколько досок объявлений есть у Лиги Искателей Приключений? — Три

Сколько досок объявлений можно найти в Суланских землях? -Четыре 

Сколько лет Заколдованный корабль пролежал на дне моря? — Сто

Сколько осколков скорлупы нужно собрать,чтобы выполнить задание Дандана,обеспокоенного буйным поведением соих расшалившихся братцев? — 5

Сколько пассивных умений есть у каждого класса? — три

Сколько плит познания оставил Атум?-27 

Сколько рангов есть в Лиге Искателей Приключений? — 5 (но старый Гурген говорит 6) 

Сколько светящихся гирлянд украшают «дом-черепаху» в торговом квартале Сулана? -14

Сколько томов в книге ремесел? — 9

Сколько унций золота ушло на отделку статуи Конкордата? — 30
Сколько унций МЕДИ ушло на отделку статуи Конкордата? — Сто

Сколько фонариков висит на самом верху Большого Суланского Моста? -Двенадцать

Сколько фруктов суланский разбойник отобрал у фермера Вана— Одну корзинку

Т

Тик-так,тик-так. Стрелки часов…? — Обогнули круг.

Титул «выкручиватель хвостов» присуждается за…? — Победу над Крайтосом

У

У алтаря какому божеству попросят вас прибраться в Озёрной деревне?-Куроми

Увлеченность особенно полезна для занятия…? — Изготовления тканей 
Увлеченность особенно полезна для занятия…? — Оружейным делом

Увлеченность особенно полезна для занятия…? — Травничество
Увлеченность особенно полезна для занятия…? — Ювелирным делом 

У какой из этих королев целая вереница настойчивых поклоников? — Королева Змей

У кого можно приобрести редкие доспехи Ордена? — У хранительницы Дуонг

Упорство особенно полезно для занятия… — Горным делом

Упорство особенно полезно для занятия… — Заготовкой древесины

Упорство особенно полезно для занятия… — Обработкой камня

Упорство особенно полезно для занятия. .. — Обработкой металла

Ф

Х

Хранителем какого из артефактов стала Беара? — Меч Акари

Хранителем какого из Артефактов стал Джинрен? — Цитра Рена

Хранителем какого из артефактов стала Мэй? — Зеркало Куроми 

Хранителем какого из артефактов стал Ро? — Факел Оро

Ц

Ч

Чтобы противостоять древодемонам, жителям Грибницы иногда приходится изоображать… — Грибной заслон

Чтобы стать хранителем 1 ранга необходимо? -Продержаться против Крайтоса 60 секунд 

Чем?Чему?

Чем больше очков воображения тем быстрее восстанавливается — Вдохновение

Чем в медвежьей армии заряжают катапульты?- медом

Чем занимается Кситария? — Выведением пород скакунов

Чем занимаются студенты в парке возле Императорской академии? — Изучают плиты познания

Чем занимаются учёные из Приюта семи ветров? — Изучают энергию, исходящую от храма Куроми

Чем орудует в бою дядюшка Юм? — Сковородой

Чем привыкли расплачиваться с героями жители Озерной деревни? — Бамбуковыми кругляшами 

Чем славятся доблестные обитатели медвежьей горы? — ленью

Чем таинственный незнакомец насолил Квану из купален «Тихиро» — Порвал сеть

Чем украшают суланские пруды?-Лотосами

Чем фалмари выстилают дно погребальных лодок? — Цветами

Чему или кому посвящен фестиваль Ледяного сердца? — Празднованию дня влюбленных 

Что?

Что висит под потолком в «Бегущей волне»? -Корабль 
Что в обязательном порядке изучают все члены императорской академии? -Каллиграфию

Что главное в Крайтосе? — Хвост

Что заставило Пимона встать на скользкую дорожку обмана? — Потеря отца

Что за кошмар приследовал Эша долгие годы? — Побоище в Храме Атума

Что за рыбу ловил Мазу Озорной Тамбурин в Туманных Топях? -Крокодилов

Что за силуэт нарисовал в небе главный фейерверк на празднике Морского бога? — Небесного нарвала 

Что из перечисленного не запрещено официально на территории Императорской академии? — Распивать горячительные напитки

Что Инара намеревалась сделать с погибшими кроликами при вашей первой встрече? — Похоронить

Что любят Кноты? — Вино, еду и азартные игры

Что можно добыть в аметриновых жилах? — Сланец 

Что можно добыть в бокситовых жилах? — Сланец.

Что можно добыть в железных жилах? — Песчаник

Что можно добыть в золотых жилах? -Песчаник

Что можно добыть в корундовых жилах? -Мрамор

Что можно добыть в лимонитовых жилах? -Сланец 

Что можно добыть в медных жилах? — Известняк 

Что можно добыть в нефритовых жилах? — Гранит

Что можно добыть в риолитовых жилах? — Гранит

Что можно добыть в россыпях гальки? — Известняк 

Что можно добыть в серебряных жилах? -Известняк 

Что можно добыть в шпинелевых жилах? — Песчаник

Что можно добыть, собирая Голубые орхидеи? — Красную лягушку

Что можно добыть, собирая Голубые орхидеи? — Лесной сбор

Что можно добыть, собирая Женьшень? -Болотный сбор 

Что можно добыть, собирая Кориандр? -Полевой сбор 

Что можно добыть, собирая Куколок шелкопряда? — Садовый сбор

Что можно добыть, собирая Львиный зев? -Лесной сбор 

Что можно добыть, собирая Львиный зев? -Многоножка

Что можно добыть, собирая Миндаль? — Полевой сбор

Что можно добыть, собирая Настурцию? — Луговой сбор

Что можно добыть собирая Папоротник? — Болотный сбор

Что можно добыть, собирая Ротанг? -Болотный сбор 

Что можно добыть, собирая Светящиеся грибы? — светящуюся ягоду 

Что можно добыть собирая Шампиньоны?- Луговой сбор

Что можно добыть, собирая Шиповник? -Луговой сбор 

Что можно добыть, срубив бамбук? — стебли бамбука

Что можно добыть, срубив мертвое дерево?-Палочника 

Что можно получить, срубив бамбук? — Гнилую древесину 

Что можно получить, срубив ель? — Качественную древесину

Что можно получить, срубив золотой дуб? — Первосортную древесину

Что можно получить, срубив золотой дуб? — Смола

Что можно получить, срубив кедр? — Обычную древесину

Что можно получить, срубив клен? — Ценную древесину

Что можно получить, срубив Молодой бамбук? — Побеги бамбука

Что можно получить, срубив термитник? — Обычную древесину

Что на самом деле хранит Орден Хранителей? — Покой дракона

Что нужно принести жителям медвежьей горы,чтобы добиться их уважения? — Перья крылатых 

Что растет в роще неподалеку от Сулана? — Персики
Что растет на вершине вечных снегов? -Вечноснежные кристаллы 

Что символизирует вечную любовь у народа фалмари? — Коралл

Что скупают кнотты? — Вино

Что скупают медведи? — Перья крылатых

Что скупают торговцы из клана крылатых? — Мясные припасы 
Что скупают торговцы из Озерной деревни?— Благовония

Что случилось с одной из уток, которых решил покормить хлебом отец Вернана, юного наследника знатного, но обедневшего рода? — Погибла

Что такое «нексус»? — Оружие магов

Что является талисманом искателей приключений? — Немеркнущий огонь 

Чье?Чьи?

Чье нашествие заставило жителей Тихой гавани закрыть портал, ведущий к Сердцу? — Элементалей

Чье появление в купальнях «Тихиро» изрядно смутило некоторых гостей? —Эша

Чьи трупы отказалась сжигать Иара, вопреки требованиям хранителей? — кроликов

Ш

Щ

Э

Ю

Я

1

10233 — 4

11006-108

11011 — 8

11027-9

11238 — 9
12009 — 3 

12019 -100

12040 — 5 
12049 — 50

12055 — 100

12064 — 49

12067 — 10

12091 — 39
12191 — 24

12193 — 8

12194 -12 

12197 — 6
12199-29 
12222. desc — 2

12223 — 5
13012 — 4

13018 — 8
13153 -5
14179 — 40

14300 — D

15012 — 90
15440-50

15444 — 15

15467 — 100

15472 — 1000

15481 -3000
15487 — 15487а

15531 — 2

15533 — четыре/4

15586 — 3
15609.desc — 0

15612.desc — 4

16056 desc — 1995

16057 – 97,00%

16080 — 88

16093.desc — 1986

16105 — 90%

16123 — 200g, 50g, 10g

16223 — 605

16258 — 60-90%

16277.desc — IOC

16280 — 5

16284.desc – 0.5

16307 — 16

16364.desc — 2.74m, 1,525m

16378 — 0.914

16379-30-40

16397. desc — 15

16405.desc — 4/4

16416 -2

16425 — 1983

16461 — 8

16493.desc — 24

16552 — 1930

16559.desc — 300

16566.desc — 1964

16575 — 1955

16594.DESC-1945 

16734.desc? — 1996

16779desc — C

16780 desc — 1

16785.desc – 0.041655093

16789.desc? — 16789.ao 

16792 — 90

16795.desc — 0
16808-0
16818.desc — 19

17333 — 305

17448.desc — Reloaded+
18021-24
18074-60
18083.desc — 5

18087.desc — XIN

18098.desc  — 7
18210.desc — 108

18313 — 19
19033.desc — MBA

19047. desc — 6

19091.desc? — 1

19105.desc — РК

19106-КО

19110 — 365

19126 — 1976
19208.desc? -1985

19219.desc — 2

19225.desc — 1800

19258 — RGB

19273 — 625

19274.desc — 729

19280.desc — 4
19309.desc — 1

19313.desc — 4

2

24392 — 21

3

4

5

5 медведей расправляются с 5 горшками меда за 5 секунд. Сколько медведей нужно чтобы уничтожить 60 горшков меда за 1 минуту? — 5 

6

7

8

9

0

Для чего нужна физкультура в школе: важность уроков физической культуры

Никогда еще проблема низкой двигательной активности детей и подростков не стояла так остро, как сегодня. Это обусловлено многими факторами, не последнее место среди которых занимает всеобщая увлеченность школьников компьютерными играми и общением в социальных сетях. Время, которое родители современных детей проводили в подвижных играх, нынешнее подрастающее поколение просиживает за компьютером. Дефицит двигательной активности при этом так велик, что 2-3 урока физкультуры в неделю могут показаться каплей в море, не способной повлиять на физическое развитие школьников. А если еще вспомнить участившиеся трагические случаи при сдаче нормативов, то возникает вопрос: для чего нужна физкультура в школе? Может, этот предмет лучше вообще исключить из школьной программы?

Такой радикальный подход к решению данной проблемы не может быть признан разумным, это равносильно тому, чтобы предлагать гильотину в качестве средства от головной боли. Необходимо не исключать физкультуру, а сделать так, чтобы она приносила максимум пользы и стала для ребят неотъемлемой частью образа жизни. А для этого потребуются фундаментальные изменения в преподавании этого жизненно важного предмета.

Роль физкультуры в развитии школьников

Для нормального физического развития растущему организму необходимо много и разнообразно двигаться, желательно – на свежем воздухе. Это обеспечивает активное кровообращение, достаточный приток кислорода ко всем органам, что создает наилучшие условия для гармоничного развития всех систем организма.

С началом школьной жизни свойственная детям естественная двигательная активность резко ограничивается. Вместо подвижных игр на свежем воздухе, им приходится долго сидеть сначала на уроках в душных классах, а затем дома, выполняя домашние задания. Компенсировать вред от длительного нахождения в статичной позе помогают активные движения в перерывах между занятиями и в выходные дни.

Однако современные реалии таковы, что большинство детей и в свободное время остаются малоподвижными, предпочитая пассивное проведение досуга. Причиной массовости этого явления, прежде всего, является недостаточный родительский контроль. К сожалению, не все родители понимают, как сильно физическое развитие детей и подростков зависит от регулярной двигательной нагрузки.

Многие родители предпочитают видеть свое чадо дома за компьютером, чем волноваться за его безопасность, отпуская играть во двор. Не все имеют возможность и желание водить ребят в спортивные секции. Большой проблемой является также неправильное питание детей, приводящее к ожирению. Школьники с избыточным весом, как правило, малоподвижны. Это еще больше усугубляет их отставание в физическом развитии.

Но не только родители виноваты в физической слабости детей. Немалая часть вины в этом лежит на школе. Ведь низкий уровень физической культуры большинства населения – это следствие отношения к преподаванию этого предмета в школах. Родители, с детства усвоившие, что урок физической культуры – это нечто неважное, второстепенное, и в детях своих будут воспитывать пренебрежительное отношение к «физре».

Однако неважным и второстепенным не может быть то, от чего напрямую зависит главная ценность для человека – его здоровье. Мало кому после окончания школы пригодится знание интегралов или химических формул, а вот осознание необходимости регулярной физической активности и применение навыков ЗОЖ помогут сделать жизнь любого человека более здоровой, долгой, плодотворной.

Именно в детские и подростковые годы закладывается здоровье на всю жизнь. Поэтому так важно уделять максимум внимания физическому развитию школьников. Для этого преподавание физкультуры необходимо вывести на новый уровень, который будет соответствовать потребностям сегодняшнего времени.

Проблемы в преподавании физкультуры

На сегодняшний день преподавание физической культуры в школе имеет множество проблем, это:

• устаревшие методики обучения;
• недостаток профессиональных, добросовестных специалистов;
• недостаточное финансирование.

Если забота о здоровье подрастающего поколения – это не пустой звук, то проблемы преподавания физкультуры в школах необходимо решать и как можно скорее.

Устаревшие программы и методики

Одной из главных проблем преподавания физкультуры в школе являются устаревшие программы и методики. При минимуме часов, выделенных на уроки физкультуры в школе, от учеников требуют сдачи нормативов, которые по силам немногим. Видимо, предполагается, что школьники должны самостоятельно тренироваться во внеурочное время, чтобы подтянуть свои спортивные показатели. Но такой подход является утопией, особенно, если учесть нынешнюю повальную увлеченность школьников компьютерами и интернетом.

Задачей физического воспитания должна стать не оценка физического развития детей, а само это развитие. Требование сдачи нормативов от нетренированных детей не приносит никакой пользы, оно способно причинить лишь вред здоровью, вплоть до трагических случаев, которые, к сожалению, происходят все чаще.

Решением этой проблемы мог бы стать индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывающий уровень его физического развития. Занятия не должны вызывать перенапряжения и отрицательных эмоций, только при таких условиях от них можно ожидать положительной динамики. Необходимо сравнивать не учеников друг с другом, а достижения каждого ребенка по сравнению с его прошлыми результатами.

Учитывая недостаточность времени, выделяемого в расписании на уроки физкультуры, необходимо активно развивать спорт в школе и вовлекать учеников в пришкольные спортивные кружки, на факультативные занятия. Спортивные секции доступны не всем, к тому же занятия спортом, направленные на достижение наивысших результатов, не всегда полезны для здоровья. Факультативные занятия физкультурой в школах могли бы внести весомый вклад в физическое развитие и укрепление здоровья детей.

Кадровый вопрос

Профессионализм и ответственное отношение к своей работе важны для всех школьных педагогов, а для учителей физкультуры – особенно. Ведь им доверено самое дорогое – здоровье и жизнь детей.

Увлеченность своей профессией и способность пробудить в учениках интерес к занятиям физкультурой являются ценными, но, к сожалению, редко встречающимися качествами. Для многих школьных физруков характерно отсутствие энтузиазма и формальное отношение к работе. Одной из основных причин этого является низкая зарплата и непрестижность профессии учителя.

Повысив оплату труда школьных учителей физкультуры до достойного уровня, можно было бы привлечь в эту профессию хороших специалистов и повысить их заинтересованность в результатах своего труда.

Материальная база

Сегодня среднестатистический спортивный зал в школе по своей оснащенности не соответствует современным требованиям. Большинство школ сталкиваются со следующими проблемами, вызванными недостатком финансирования:

• отсутствие в школах шкафчиков для хранения спортивной формы;
• отсутствие душевых;
• устаревшее оборудование спортзалов;
• нехватка разнообразного спортинвентаря.

Отсутствие персональных шкафчиков для хранения спортивной формы очень осложняет жизнь ученикам, поскольку им приходится носить с собой в придачу ко всему объемные пакеты со спортивными костюмами и обувью.

Для многих детей, в особенности – подростков, становится проблемой невозможность помыться после интенсивных физических упражнений. Из-за отсутствия душевых ученикам приходится надевать школьную форму на потное тело и отправляться на следующий урок не в лучшем виде. Для многих старшеклассников это является поводом к тому, чтобы уклоняться от посещения уроков физкультуры.

Но самым неприятным следствием плохой оснащенности спортзалов является то, что из-за нее часто не на должном уровне оказывается техника безопасности на уроках физической культуры. Устаревшее оборудование, отсутствие современных средств страховки могут стать причинами травм учащихся. Для предотвращения небезопасных ситуаций проблемы с оборудованием спортзалов школ необходимо решить в первую очередь.

Из-за недостаточного снабжения школ спортивным инвентарем часто упускаются возможности ознакомления учеников с различными видами спорта, которые могли бы их заинтересовать. Доступность лыж, коньков, теннисных ракеток, байдарок, силовых тренажеров значительно расширили бы круг школьников, желающих приобщиться к физкультуре. То же самое касается и собственного бассейна, который для большинства школ остается в разряде несбыточных мечтаний.

Освобождение ребенка от физкультуры – благо или зло?

Причины, по которым родители стремятся получить для своего ребенка освобождение от физкультуры в школе, могут быть разными: от беспокойства за его здоровье до нежелания портить аттестат низкой оценкой. Но в основе каждой из этих причин – слабое физическое развитие и проблемы со здоровьем, которые не позволяют школьникам получать удовольствие от занятий и своих успехов на уроках физкультуры. Но на самом деле для таких учеников физическая активность еще более необходима, чем для тех, у кого нет подобных проблем.

Систематические, грамотно подобранные физические упражнения вместе с правильным питанием способны творить чудеса. Это утверждение справедливо для всех, но для детей – особенно, ведь растущий организм наиболее податлив к благотворному влиянию физкультуры.

Вместо того чтобы доставать заветную справку, позволяющую избегать физических нагрузок, лучше договориться с учителем о занятиях в группе здоровья или лечебной гимнастики, и сделать физкультуру неотъемлемой частью жизни своего ребенка. Если родителям проявлять настойчивость, прикладывая усилия в этом направлении, то в выпускном классе ранее отстававший в физическом развитии ученик получит в аттестат честно заслуженную отличную оценку. А вместе с ней – крепкое здоровье и прекрасную физическую форму, что является неизмеримо более ценной наградой.

Все вышесказанное особенно касается родителей полных детей. Понятно желание мам освободить детей с лишним весом от физкультуры, чтобы оградить их от насмешек одноклассников, однако для ребенка это может стать «медвежьей услугой». Регулярная двигательная активность, подвижные игры на уроках физкультуры полным школьникам нужны, как никому другому. Лишний вес ребенка – это большой урон его здоровью и самооценке. И это большая ошибка родителей, которую обязательно нужно постараться исправить с помощью физкультуры, изменения образа жизни и стиля питания.

Статья: спорт – это удовольствие

5094 4 минуты

Опубликовано:4декабря
2015

Прививать ребенку любовь к спорту, активному и здоровому образу жизни, нужно начинать с самого детства. Именно период взросления и становления личности ребенка является самым благоприятным для восприятия и формирования у него таких необходимых на протяжении всей жизни моральных качеств, как сила воли, трудолюбие, целеустремленность, самоанализ, уверенность, стрессоустойчивость, организованность. Лучшим средством для этого является спорт, поскольку он способствует правильному гармоничному физическому и психологическому развитию подрастающего организма.

Занятия непрофессиональным спортом следует начинать с самого детства, поскольку физическая нагрузка способствует формированию мышечного корсета, правильной осанки, развитию координации, выносливости и гибкости ребенка. Спорт организует, социализирует детей, заставляет их быть серьезными, самостоятельными и уверенными в себе.

Однако для того, чтобы ребенок начал с удовольствием заниматься в спортивной секции, ему в первую очередь, необходимо привить к ней интерес и любовь. Только в этом случае можно говорить о благотворном влиянии спорта на формирование личности детей. Но эта задача одна из самых сложных, с которой удается справиться далеко не всем. Недаром эту тему очень активно изучают такие науки, как спортивная педагогика и психология.

Дело в том, что у маленьких детей, в отличие от взрослых, отсутствует самостоятельная постановка каких-либо высоких целей, которые их будут мотивировать, или осознание полезности спорта и его необходимости. Единственное, что может привлечь детей  — это интерес, эмоции и любовь к той или иной деятельности. Лучше всего эти качества получается приобрести с помощью игры.

В целом деятельность человека начинается в играх, в процессе которых ребенок получает и усваивает многие полезные навыки. Если раньше педагоги указывали на необходимость игрового элемента в воспитании детей раннего возраста, то со временем значение игры стало распространяться и на более поздний период развития человека. Сейчас и в средней школе дети получают многие полезные навыки в процессе игр.

Игра, как элемент педагогического процесса, дает ее участникам увлеченность, обеспечивает простор фантазии, активизирует интересы и позволяет сравнить свои результаты в соревнованиях, что в совокупности приводит к достижению успехов. И даже, если работа требует больших физических или умственных затрат,

дети все равно получают положительные эмоции, адреналин и удовольствие от того, что они делают, с радостью рассказывают о своих удачах и жаждут повторения.

А представьте теперь, что будет, если из педагогического процесса убрать элемент игры и попытаться обучить ребенка в обязательных занятиях. Именно поэтому спорт должен быть в удовольствие.

Выбирая секцию для ребенка, необходимо обратить внимание на его интересы, характер, активность, физические данные.  При этом если, он сразу отказался от занятий в выбранной вам секции, не отчаивайтесь сразу, попробуйте еще, в этом вопросе многое зависит от его психологической готовности к новой обстановке и обществу, а также от настроения.

Почему гимнастический зал привлекает детей?

Детям в любом возрасте необходимо тратить энергию, которую они вырабатывают в огромном количестве. Им постоянно хочется бегать, прыгать, лазить по лестницам, веселиться и играть в компании своих сверстников. Также очень многих привлекают акробатические трюки и экстремальные прыжки, где можно получить адреналин и испытать новые эмоции.

Именно поэтому гимнастический зал, особенно с ярким, мягким и разнообразным оборудованием, становиться мечтой и раздольем для каждого ребенка.

В гимнастическом зале у детей есть возможность преодолевать огромные полосы препятствий, построенные из специальных гимнастических модулей разных фигур. Их можно легко изменять и каждый раз для детей это будет новая история. Преодолевая туннели, лестницы, горы, проходя по узкому бревну или ползая по брусьям вниз головой, дети представляют себя в образе любимого мультипликационного героя, который, к примеру, спасает мир.

Также у многих детей существует мечта – попрыгать на батуте. В гимнастическом зале один из основных снарядов – именно батут. На нем не просто весело прыгать, но еще и очень полезно для тренировки координации, силы и выносливости.

В гимнастическом зале есть огромная поролоновая яма из мягких цветных кубиков или по-другому бассейн с кубиками, где дети прыгают, ползают и играют все вместе.

Детей, особенно тех, кто любит лазить, очень привлекают такие снаряды, как брусья, кольца, шведская стенка и канат.

Кроме того, в Европейском Гимнастическом Центре с детьми работают профессиональные тренеры, которые предлагают им большое разнообразие интересных упражнений, используя игровой метод, а также индивидуальный подход к каждому ребенку.

Таким образом, дети получают огромное удовольствие и радость от тренировок. У них есть возможность поиграть, повеселиться, выплеснуть энергию и научиться выполнять интересные элементы.

Многие родители, смотря на своих детей, тоже приобщаются к занятиям гимнастикой.

Однажды, получив огромный заряд эмоций, дети и даже взрослые хотят испытать их еще раз, поэтому стремятся как можно быстрее снова вернуться к тренировкам. Именно это называется спорт в удовольствие.

Если у Вас остались вопросы можете проконсультироваться с нашими специалистами по телефону +7 (495) 477 32 69 или оставив заявку на бесплатное пробное занятие.

Все статьи

«Чем полезны занятия на роликах для детей?» – Яндекс.Кью

👉Ролики – это подвижный спорт, нарастает мышечная масса.

При катании на роликах задействованы следующие группы мышц: мышцы стопы, икроножные мышцы, мышцы бедра, ягодичная и поясничная мышца, мышцы спины. В меньшей мере, но также задействованы, мышцы рук и при некоторых упражнениях мышцы пресса. Все эти мышцы развиваются даже при обычном катании в прогулочном темпе. На занятиях инструкторы следят за тем, чтобы нагрузка была равномерной для формирования красивой фигуры.

👉Ударными темпами развивается координация и равновесие.

Это объясняется тем, что дети, катаясь на роликах, для успешного скольжения должны переносить вес с одной ноги на другую. А это совсем не просто, ведь вес – это голова, корпус, бедра, попробуйте все это сдвинуть на одну ногу и устоять так хотя бы несколько секунд, да еще в полном комплекте защиты! К тому же, не забываем про конструкцию ролика – при катании вы стоите не на плоской подошве, а на тонкой основе, в которой крутятся колеса. Так что, катаясь возле дома по несколько часов в неделю, будьте уверены, ребенок развивает навыки владения своим телом, гармонию движений. Конечно, на занятиях это развитие ускоряется во много раз, потому что программы обучения включают в себя много различных упражнений на развитие баланса.

👉Развивается общая пластика и эстетика движений.

Если ребенок катается на роликах, будьте уверены, вы спасены от «медвежей походки» в будущем! Если же вы хотите добиться «кошачей» гибкости, которая, к примеру, зачастую появляется после занятий танцами, то и на роликах ее вполне можно получить. Она начинает вырабатываться, когда ребенок уже уверенно катается и учит различные сложные элементы, направленные на растяжку и равновесие.

👉Формируется правильная осанка.

Катаясь на роликах, дети на автомате напрягают мышцы спины, чтобы избежать падения назад — нарастает «мышечный каркас», который держит спину ровной, не позволяет сутулиться.

👉Развивается выносливость.

Если ребенок регулярно катается на роликах, особенно в местах, где есть уклоны, то несколько подъемов в горку пару раз в неделю — и вопрос нормативов по бегу на физкультуре будет закрыт!

👉Крепкое здоровье в будущем.

Ролики – молодежный вид спорта, совершенно новый, что придает ему особое очарование и моду. Вы и оглянуться не успеете, как ваш ребенок при правильном подходе к тренировкам с головой уйдет в этот спорт, забудет про компьютер и телевизор. «Жизнь в движении» затягивает малышей, так что в будущем будьте спокойны — ребенку просто надоест долго сидеть дома, захочется совершенствоваться физически, а в движении заложена основа здорового организма.

👉Формируются правильные жизненные ценности.

Среда общения для детей, увлеченных роллер спортом — спортсмены, у которых и в мыслях нет сидеть в подъездах, пить пиво, курить сигареты. Большую часть свободного времени их мысли заняты спортивным прогрессом, изучением новых трюков, достижением рекордов. Так что если у ребенка много энергии и вы не знаете, куда ее применить, вы нашли как раз то, что нужно!

✌Роллер спорт — не просто инструмент для улучшения здоровья и физической формы, а еще и увлекательный микромир, где есть своя компания и дисциплина. Именно поэтому процесс саморазвития становится интересным для самого ребенка и потребность в подвижном образе жизни входит в привычку с самого раннего детства! 

Детский сад №55 — Пальчиковые детские игры

Пальчиковые детские игры – их роль в правильном развитии малыша

 

 

Еще до недавнего времени многие родители, играя со своими детьми в ладушки, «сороку — белобоку» и другие подобные игры, не догадывались о пользе этой методики. Современным родителям из бесед с детскими врачами и специальной литературы уже известно, что пальчиковые детские игры являются не только увлекательным эмоциональным занятием, а еще и отличными упражнениями, развивающими мелкую моторику.

 

Такие игры с детьми, имеют функцию гимнастических упражнений для рук и ног ребенка, а также массажа, влияющего на детский организм лучшим образом. В процессе занятий раскрывается творческий потенциал ребенка и развивается его речь. Играя, ребенок учит наизусть интересные и веселые стишки или песенки и учится самостоятельно повторять движения при помощи рук и пальчиков. Стишки и песенки обязательно должны сопровождать и дополнять пальчиковые игры.

 

В каком возрасте лучше начинать

 

Специалисты рекомендуют начинать такие занятие детям в возрасте шести – семи месяцев. При этом нужно обращать внимание на реакцию малыша. Если ребенок не реагирует и не проявляет к этим занятиям интереса ничего страшного – подождите, пока он немного подрастет, и повремените с этим. Не стоит спешить и расстраиваться по этому поводу главное в жестовых и пальчиковых играх это эмоциональное состояние малыша и удовольствие от игры.

Самые простые пальчиковые игры для детей до года. Начинать нужно с понятных ребенку стишков и несложных движений. Хорошим примером самой популярной и в наши дни можно назвать игру «Сорока белобока». Известный с детства процесс приготовления каши сорокой с загибанием пальцев многие помнят еще с детства. Современные методики представляют много новых и не менее занятных идей таких игр. Вы можете сами придумать упражнения под любую песенку или стихотворение, которое знаете наизусть и заниматься пальчиковой гимнастикой со своей крохой. Для таких игр не требуется наличие педагогического образования и специального оборудования. А польза от упражнений очень большая.

 

Чем полезна такая гимнастика

 

Развитие мелкой моторики у детей с раннего возраста это наиболее нужное и важное занятие. Деятельность головного мозга стимулирует работа пальчиков у детей и развитие ребенка напрямую этим связано. Помогайте развивать пальчики малыша, со временем, он научится это делать самостоятельно.

Пальчиковые игры для детей 2-3 лет предоставляют возможность воспитателям и родителям в игровой форме развивать у ребенка мелкую моторику и речь. В процессе занятий малыш получает не только сенсорные впечатления, он становится внимательней и развивает способность сосредотачиваться. Такие занятия помогают формировать добрые взаимоотношения между ребенком и взрослыми, а также в детском коллективе.

 

Упражнения пальчиковых игр, при которых малыш загибает пальцы, ловит руку своего партнера по игре или хлопает по ней, формируют у него чувство уверенности. В возрасте 2-3 лет детям нравятся игры с использованием таких персонажей как коза, зайчик, солнышко, бабочка, дождик. Некоторые игры помогают малышам подготовиться к счету, в других используют движения «выше», «ниже», «влево», «вправо» при этом используя обе руки и выполняя движения ногами. Есть игры, в которых требуется помощь партнера.

 

 

 

Как правильно играть

 

Читать стишки или петь песенки нужно с выражением, делать паузы, выделять отдельные слова, при этом синхронно с текстом выполнять движения. Пальчиковые игры для детей 3-4 лет можно проводить с более длинными стишками и выполнять большее количество различных движений. Не все малыши могут вместе с взрослыми проговаривать тесты, будет достаточно повторений движений.

 

Родители и воспитатели должны стараться как можно выразительней произносить слова, желательно при этом менять и интонацию. В этом возрасте дети хорошо реагируют на повышение или понижение голоса. Для таких занятий можно использовать специальные бумажные или пластмассовые колпачки в виде зверушек или фигурок людей. Упражнения необходимо повторять по несколько раз в день в течение нескольких минут.

Если для детей более раннего возраста больше подходят короткие стишки с небольшим количеством движений, то в пальчиковые игры для детей 4-5 лет можно включать более сложные тексты песен и стишков. По наблюдениям специалистов дети в этом возрасте отдают предпочтение таким играм с пением. Движения, речь и музыка радуют малышей, и поэтому такие занятия считаются наиболее эффективными. Вспомните, как в детстве нам нравилось водить хороводы, напевая песенку про «Именинный каравай».

 

Не забывайте хвалить малышей даже в том случае, если его движения не очень удачны. Полезно просить деток демонстрировать свои творческие достижения, например бабушке или знакомым, но только в том случае, если ребенок это делает с удовольствием и без принуждения. В этом возрасте дети могут уже самостоятельно придумывать игровые движения к знакомым песенкам и стихам. Участвуйте вместе с ними в творческом процессе. Есть несколько советов, которые помогут взрослым избежать распространенных ошибок.

 

Пальчиковые игры с малышами рекомендации:

 

Нельзя принуждать ребенка к занятиям. Если малыш не хочет делать упражнения и повторять за вами стишки, отрицательно реагирует на ваши действия, постарайтесь разобраться в причине его отказа. По возможности исключите не понравившиеся ему движения или замените их другими. Попробуйте поиграть в другую игру.

Поощряйте успехи ребенка, не «заостряйте» внимание на его ошибках, даже если он поначалу не совсем правильно повторяет слова или движения.

Вместе с ребенком выполняйте упражнения, показывайте свою увлеченность игрой. Старайтесь повторять занятия несколько раз в день, особенно если ребенок сам просит об этом.

Не следует ставить перед ребенком сразу несколько задач. Из-за ограниченного объема внимания в раннем возрасте иногда дети категорически отказываются от сложной игры. Они могут совсем потерять к ней интерес.

Постепенно добавляйте и по возможности меняйте упражнения. Игры, к которым ребенок больше всего проявил интерес, повторяйте с ним время от времени.

Перед игрой желательно подготовить ребенка, выполняя с ним отдельные движения или произнося фразы, настройте его эмоционально. С детьми старшего возраста можно заранее обсудить содержание игры.

5 советов, как выбрать хобби по душе — Ozon Клуб

Ещё вчера ваш ребёнок с воодушевлением лепил фигурки из солёного теста в центре творчества, исполнял сольные партии в хоре и с лёгкостью забивал голы в секции по футболу. А сегодня неожиданно утратил всякий интерес к некогда любимому делу и решил всё бросить. Почему так происходит, какие ошибки допускаем мы, родители, и как помочь ребёнку выбрать хобби по душе — об этом в нашей статье.

1. Учитывайте интересы и увлечения своего ребёнка

Родители должны быть очень внимательны к своему ребёнку при выборе секции или кружка, учитывать его интересы, увлечения, предпочтения. Ведь никому не принесёт пользы, если чадо будет ходить на занятия без удовольствия.Здорово, если ребёнок уже определился со своими желаниями и просит отвести его в конкретную секцию. Вам остаётся только выбрать подходящий для вас вариант. Но зачастую дети не знают, чего хотят.

Присмотритесь к своему ребёнку, наблюдайте, чем он интересуется, увлекается, во что любит играть и чем занят в свободное время. Обсудите различные варианты занятий вместе с ним. Возможно, это будет какой-то кружок, связанный с его увлечением, а, возможно, и что-то абсолютно новое. И то, и другое будет полезно для него: первое поможет развить имеющиеся способности, второе — раскрыть таланты и распознать новые склонности.Главное — не водите ребёнка в кружок против воли.

2. Развивайте ребёнка в разных направлениях

Робототехника, игра на гуслях, лепка из глины, французский бокс или бисероплетение. Пусть чадо попробует себя в разных ипостасях. Лишь бы у него хватило сил и желания, а у вас — времени и возможностей

Покажите ребёнку, насколько интересен и увлекателен мир вокруг, познакомьте с разными видами деятельности. Для этого необязательно вести его сразу на занятия — можно попробовать что-то новое и дома, с помощью наборов для творчества. Комплект юного парфюмера, сундучок для мыловарения, набор для вышивания — выбор сегодня огромен.Всё это поможет вашему ребёнку познать мир и самого себя и в конечном итоге выбрать то, что ему интересно и к чему у него есть способности.

3. Учитывайте особенности физического развития

Прежде чем отдавать ребёнка в спортивную секцию, желательно выяснить, нет ли у него хронических заболеваний и противопоказаний для занятий этим видом спорта, понять, выдержит ли он такие нагрузки. Заранее посетите своего педиатра и пройдите необходимые обследования, чтобы получить ответы на эти вопросы.

4. Не нагружайте ребёнка

Драмкружок, кружок по фото,

Хоркружок — мне петь охота,

За кружок по рисованью

Тоже все голосовали. (Агния Барто)

Желание заботливых родителей как можно разнообразно развивать своё чадо заслуживает уважения, но не стоит пытаться объять необъятное.

Дел и обязанностей у ребёнка с каждым днём всё больше, а свободного времени всё меньше. Дети устают от больших нагрузок и не получают удовольствия от занятий. Выберите

оптимальное для вашего ребёнка количество кружков, не перегружайте его. Составьте вместе план занятий с помощью специальной доски, помогите грамотно организовать его день. У ребёнка должно оставаться время и на игры, и на качественный сон.

5. Если ребёнок хочет бросить хобби, выясните причину

Дети часто изменяют своим увлечениям, бросают одно хобби за другим.

Что же происходит на самом деле и как нам, родителям, вести себя в подобной ситуации: смириться или настоять на своём?

Первое, что стоит сделать — разобраться, действительно ли ребёнок потерял интерес или хочет бросить секцию по каким-то другим причинам, особенно, если до этого он занимался увлеченно.

Причины могут быть самыми разными.

1. Плохой контакт с преподавателем. Спросите у чада, нравится ли ему педагог, как он ведёт занятия, всё ли его устраивает. Если ваши подозрения подтвердятся, и выяснится, что ваш ребёнок не ладит с преподавателем, тогда стоит подумать о замене кружка или секции.

2. Утомляемость и большая нагрузка. Понаблюдайте за ребёнком: хватает ли ему времени на отдых, свободную деятельность, игры и прогулки. Возможно, вы слегка переборщили с нагрузкой?

3. Конфликт с педагогом или другими учениками. Если раньше ребёнок бежал на занятия сломя голову и такой же радостный возвращался домой, а потом вдруг решил всё бросить, скорее всего, имел место какой-то конфликт, с преподавателем или другими детьми. Выяснить это поможет доверительный и тактичный разговор с вашим ребёнком.

4. Не получается, не успевает за другими учениками. Узнайте у преподавателя, как занимается ваш ребёнок, справляется ли он с нагрузкой. Возможно, вам стоит взять дополнительное занятие или просто позаниматься вместе.

5. Перехвалили. Оказывается, хвалить тоже нужно умеючи. Слишком частое «молодец» может навредить не меньше, чем его отсутствие.

В общем, хвалите ребёнка грамотно и конструктивно.

6. Потерял интерес или не видит цели, мотива. Побеседуйте с ребёнком о том, для чего нужны эти занятия, узнайте, что он хочет получить от них (научиться чему-то, стать сильным и выносливым, победить в соревновании и т. д.). Возможно, он просто достиг своей цели?

Как выбирать кружки и секции

И вот, подхватив чадо под мышку, взмыленная мама везет его с музыки на английский, с хореографии на рисование. Поспим в метро, пообедаем из термоса в коридорчике, погуляем по дороге с тенниса на оригами… Все родственники включаются в сумасшедшую гонку по транспортировке малыша на занятия и обратно, подготовке к разнообразным выступлениям и конкурсам, изготовлению пособий и костюмов.

Конечно, очень хочется успеть везде и всюду, вложить в своего малыша как можно больше, но все же, выбирая кружки и секции, стоит прислушаться к голосу здравого смысла и мнению самого малыша.

До трех лет ребенка лучше вообще никуда не водить. Сейчас появилось много развивающих групп для самых маленьких, но, как правило, они не предлагают ничего, кроме пальчиковых игр, ритмики и рисования. Иногда к этому «джентельменскому набору» добавляется обучение чтению по кубикам Зайцева. Всем этим вы с успехом можете заниматься и дома, а дорога и шумная компания новых знакомых будут только утомлять малыша и отвлекать его от занятий. К тому же, в студии вы наверняка помимо знаний получите в качестве «бесплатного приложения» целый букет вирусов и детских болезней.

В три-четыре года ребенка можно уже записать в один-два кружка. Но сначала подумайте, не можете ли вы чем-то заниматься самостоятельно. Если папа — мастер спорта по шахматам, вряд ли есть смысл тратить время и силы и таскать ребенка в секцию. Да и английский язык с бабушкой пойдет совсем не хуже чем с чужой тетей, при условии, конечно, что бабушка готова заниматься систематически, а внук воспринимает ее в роли учителя.

Дорога до кружка не должна занимать больше времени, чем сами занятия. Лучше всего, если можно добраться пешком. Если у вас нет возможности отвозить малыша на машине, постарайтесь, чтобы до места занятий можно было добраться без пересадки и не приходилось долго ждать транспорта. Никогда не ездите с детьми в часы пик. Не стоит ходить в кружки чаще двух, максимум, трех раз в неделю. Занятия должны проходить в удобное для малыша время, не нарушать режим его дня.

Не стоит стремиться в так называемые «студии гармоничного развития», где с ребенком занимаются сразу несколькими предметами (как правило, иностранный язык, развитие речи, музыка, рисование). Занятия в таких группах строятся по принципу школьных, с партами, уроками, звонками, часто даже с домашними заданиями. Все это, конечно, абсолютно неприемлемо для дошкольников, тем более, младших. Кроме того, нет абсолютно никакой гарантии, что все педагоги одинаково понравятся вашему ребенку, а платить вам придется за все сразу, да и программа, как правило, мало чем отличается от детсадовской, так что игра не стоит свеч.

Поговорите с малышом, расспросите, чем бы ему хотелось заняться. Отправьтесь с ним в ближайший дом детского творчества или культурный центр на день открытых дверей, пусть он сам выберет, какие кружки ему нравятся. Даже если его выбор не оправдает ваших ожиданий, не спешите спорить: может, живой уголок действительно подойдет вашему ребенку больше бальных танцев. В конце концов, если малыш ошибся, из кружка всегда можно будет уйти.

Обязательно лично познакомьтесь с педагогом. Прежде всего, это должен быть добрый, обаятельный, искренне любящий детей человек. Кроме того, педагог должен быть профессионалом высокого класса. Дело даже не в наличии специального диплома, а в реальном владении предметом, умении толково и весело преподать его детям, заразить их любовью к нему. Попросите разрешения посетить занятия. Хороший педагог, которому нечего стыдиться, вам в этом не откажет. Ну, а если откажет, уже одно это должно вас насторожить. На занятиях прежде всего обратите внимание, какая атмосфера стоит в классе. Кружок – не детский сад и не школа, и отношения между детьми и преподавателям должны носить менее формальный характер, быть более непринужденными и спонтанными, но не фамильярными. Занятия с дошкольниками должны проходить в игровой форме.

Естественно, робкому, застенчивому малышу должны разрешить приходить с родителями, пока он не освоится. Обратите внимание, в каком состоянии выходят дети после занятий, не перевозбуждены ли они, не подавлены ли? Если педагог повышает на детей голос, чрезмерно увлекается конкурсами и соревнованиями, вообще, просто если хоть что-то в его поведении вас насторожило, лучше поищите для своего малыша другое место. Ошибка может стоить слишком дорого: ребенок перестанет доверять взрослым, откажется ходить на любые занятия, бросит интересное дело, которое мог бы полюбить.

Даже если в мечтах вы уже представляете свое чадо на олимпийской трибуне или сцене Большого театра, не спешите отдавать его в спортивную или балетную школу. Система занятий в таких школах требует очень быстрой выработки профессиональных навыков. Если малыш не окажется среди лидеров, он будет чувствовать себя неудачником и скорее всего, через некоторое время потеряет к занятиям всякий интерес. Ну, если у ребенка действительно окажутся выдающиеся способности, от него будут требовать все новых и новых достижений, слишком рано превращая кроху в узкого профессионала.

Гораздо полезнее для физического и душевного здоровья малыша было бы выбирать кружки, где из детей не стремятся сделать чемпионов и лауреатов. Мы не будем в этой статье говорить о тех кружках и секциях, о которых часто упоминалось в других материалах. Остановимся на том, что обычно остается «за кадром».

Спорт

Если вы хотите, чтобы ваше чадо занималось спортом, лучше всего отдайте его в бассейн. Детские абонементы стоят совсем недорого, а пользы для здоровья от плавания больше, чем от любого другого вида спорта (нагрузка на все группы мышц, закалка, развитие координации движений). Едва ли не самый лучший и современный из московских бассейнов – это «Чайка». Сюда принимают детей начиная с трех лет, причем если малышу страшно, вы можете купить абонемент и себе и поначалу ходить на занятия вместе с крохой. «Лягушатник» располагается прямо рядом со взрослым бассейном, так что вы сможете постоянно приглядывать за своим чадом. Несомненным плюсом является то, что это открытый бассейн, а значит, малыш будет во время занятий дышать воздухом, а не парами хлора. Чтобы малыш успел адаптироваться, лучше начинать занятия летом или ранней осенью. Девочкам обычно очень нравится водная аэробика и синхронное плавание.

Огромную пользу малышу принесут занятия аэробикой. Интенсивные движения под музыку разовьют не только мышцы и координацию движений, но и чувство ритма. Группы аэробики для детей есть практически в любом доме детского творчества. Во многих взрослых фитнесс-центрах также есть занятия для маленьких.

Не забывайте и о классических видах спорта. И мальчикам, и девочкам, как правило, очень нравится заниматься фигурным катанием. Прекрасная школа фигурного катания есть в новом спортивном комплексе «Серебряный» на улице Глаголева. Сюда принимают детей начиная с четырех лет. Родителям мальчиков не стоит расстраиваться, что это «не мужественный вид спорта». Со временем хорошо стоящего на коньках мальчишку с удовольствием примут в хоккейную или конькобежную секцию. Прекрасно подходит для детей и легкая атлетика. Этот поистине королевский вид спорта гармонично развивает все группы мышц, повышает выносливость, учит владеть всем телом. При этом он гораздо менее травматичен, чем, к примеру, спортивная гимнастика. Секции легкой атлетики есть практически на любом стадионе или в доме детского творчества

Очень хороши и все игровые виды спорта, но они или очень дороги, как теннис, или ими начинают заниматься уже в школьном возрасте.

Детям дошкольного возраста не стоит заниматься теми видами спорта, где велик риск травматизма: прыжки в воду, акробатика, гимнастика.

Рисование

Помимо традиционных «студий в подвалах», которыми руководят педагоги-одиночки и кружков при домах детского творчества существует еще один вид изостудий, который, наверное, приносит детям наибольшую пользу. Это – студии при больших художественных музеях. Здесь не столько учат детей рисовать, сколько воспринимать и чувствовать искусство.

С самого раннего возраста ( принимают сюда с четырех лет) дети погружаются в чарующую музейную атмосферу. Опытные педагоги-искусствоведы знакомят их с постоянной экспозицией музея и выставками, в доступной для малышей форме рассказывают о различных стилях, жанрах и школах, исподволь формируя их вкус, мироощущение Поход в музей из разряда диковинных событий становится для ребенка образом жизни. Ну, а после экскурсии дети возвращаются в уютную студию и, вдохновленные увиденным, рисуют сами.

Как правило, в музейных художественных студиях педагоги не так давят на детей, не диктуют им, что и как рисовать, Ведь здесь не ставят свое целью подготовить профессиональных художников. Это – школы любителей искусства, где воспитывают просвещенных дилетантов, людей, разбирающихся в искусстве и умеющих выразить себя в нем. Хотя нередко именно отсюда выходят настоящие, не закомплексованные художники, чуждые стереотипов и штампов, характерных для выпускников художественных школ. Прекрасные студии есть при Третьяковской галерее и Пушкинском музеях.

Театральное мастерство

Последнее время как-то не пользуются популярностью театральные студии. А ведь это место, где ребенок может раскрыться как многогранная творческая личность, научиться полноценно общаться, красиво двигаться и говорить.

Здесь все как в настоящем театре: с детьми занимаются сценической речью и движением, учат актерскому мастерству и пантомиме, старинным танцам и акробатике. В театральной студии развивается память и чувство ритма, дети учатся работать в группе, рисовать декорации и мастерить реквизит, шить костюмы. Как правило, детей организованно водят на лучшие спектакли в профессиональных театрах, знакомят и с творчеством других детских коллективов. Помимо всего прочего, в театральных студиях детям прививают любовь к хорошей литературе, ведь ставятся-то литературные произведения: пьесы, басни, инсценировки сказок. Многие так прикипают к драмкружку, что продолжают ходить туда и в школьные годы, часто – вплоть до окончания школы.

Для робких и застенчивых очень полезен кукольный театр. Спрятавшись за ширму, малыш будет чувствовать себя более защищенным, а занятия с куклами-перчатками и марионетками хорошо развивают координацию движений и мелкую моторику. Замечательная кукольная студия есть во Дворце Детского творчества на Воробьевых горах, руководит ею чудесный педагог, Елена Плотникова. Здесь же есть и прекрасная драматическая студия, одна из старейших в Москве: Театр Юных Москвичей.

Технические кружки

Кружки детского технического творчества тоже не очень популярны у родителей, а зря. Сюда, правда, не берут совсем маленьких, но пяти-шестилетний мальчишка с наслаждением будет ходить в кружок авиа или судомоделирования, заниматься резьбой по дереву.

В нашей жизни детям почти негде заняться ручным трудом, редкий папа способен научить сыновей обращению с молотком и дрелью, а в таком кружке мальчик не только освоит простейшие инструменты, но и научится проектированию, работе с чертежами, что пригодится ему, даже если он и не станет инженером. Открытие, что можешь сам что-то создать, превратить мертвую, никому не нужную деревяшку или железку в полезный и красивый предмет, кажется маленькому ребенку настоящим чудом.

Особенно полезны такие занятия мальчикам, которые живут без отцов. Ловкий, умелый, увлеченный своим делом педагог станет для вашего сына эталоном мужественности, достойным примером для подражания. А найти такой кружок можно в любом доме детского творчества или клубе. И поверьте, занятия в нем принесут вашему мальчугану не меньше пользы, чем модный нынче теннис или верховая езда.

Прикладные ремесла

Ваша дочка не раз поблагодарит вас, если вы отдадите ее в кружок, где учат прикладным ремеслам: вышиванию, макраме, бисероплетению, ткачеству. Эксклюзивные вещи всегда в цене, и даже если вашей дочке не придется зарабатывать таким образом себе на жизнь, она всегда сможет сделать уникальное украшение в подарок, оригинально украсить свой дом.

Помимо всего прочего, такие занятия развивают вкус, пространственное мышление, мелкую моторику. В Доме Научно-Технического творчества Детей и Молодежи на Донской есть целая школа прикладных искусств, занятия в которой ведут опытные педагоги-художники. Есть такие кружки и в обычных домах детского творчества, и в районных клубах.

Живые уголки

Если ваше чадо норовит притащить домой всех бездомных псов и рвется оказывать первую помощь полудохлым птенцам, если все подоконники в квартире засажены таинственными растениями, на полу поскрипывает земля, а в тазике под раковиной умело воссоздана биосфера болота, если, наконец, малыш просто мечтает о зверушке, а вы никак не можете ее завести, — запишите своего естествоиспытателя в живой уголок.

Ребенок не только насладится общением с разнообразными представителями флоры и фауны, но и узнает об их жизни и повадках, поймет, что животное – это не просто забава, а огромная ответственность, научится заботиться о своих питомцах. В таких кружках, как правило, работают удивительные люди, те, кого в старину называли натуралистами. Это не просто биологи-зоологи, это люди, влюбленные в природу, часто много путешествовавшие и повидавшие немало интересного, настоящие энтузиасты, заражающие своим пылом и маленьких учеников.

Такой замечательный педагог работает, например, в живом уголке Дома детского творчества на Миусах; а при московском зоопарке есть прекрасный Клуб Юных Друзей Зоопарка. Да и рядом с вашем домом, возможно, есть такое место, заповедник теплоты и любви к братьям нашем меньшим.

***

Часто родители сердятся, когда дети переходят из кружка в кружок, «разбрасываются», «мечутся из стороны в сторону». Но когда, как не в дошкольные годы, ребенку можно будет поэкспериментировать и поискать то дело, которое, может, станет любимым на всю жизнь. А если не станет? – спрашивают встревоженные мамы – ведь время будет упущено!

В том-то и счастье, что времени у вас пока хоть отбавляй, а любое дело, которым с увлечением будет заниматься малыш, хоть год, хоть три месяца, принесет ему неоценимую пользу. Да и кружки нужны вовсе не для ранней профориентации или подготовки к школе, а для того, чтобы ребенок мог заниматься творчеством, воплощать в жизнь свои мечты, встречаться с друзьями-единомышленниками, общаться с мудрыми и талантливыми взрослыми.

Ася Штейн

Источники

• Ribeiro de Lima JG., Abud GF., Freitas EC., Bueno Júnior CR. Effects of the COVID-19 pandemic on the global health of women aged 50 to 70 years. // Exp Gerontol — 2021 — Vol150 — NNULL — p.111349; PMID:33892133
• Manaer T., Yu L., Nabi XH., Dilidaxi D., Liu L., Sailike J. The beneficial effects of the composite probiotics from camel milk on glucose and lipid metabolism, liver and renal function and gut microbiota in db/db mice. // BMC Complement Med Ther — 2021 — Vol21 — N1 — p.127; PMID:33888105
• Mani Deepthi D., Vaikkakara S., Patil A., Ganta S., Sachan A., Raghavendra K., Kiranmayi VS., Chowhan AK. Effect of Correction of Hyperthyroidism with Anti-thyroid Drugs on the Glycated Hemoglobin in Non-diabetic Patients with Primary Hyperthyroidism. // Int J Endocrinol Metab — 2021 — Vol19 — N1 — p.e105751; PMID:33815517
• Pohanka M. Glycated Hemoglobin and Methods for Its Point of Care Testing. // Biosensors (Basel) — 2021 — Vol11 — N3 — p.; PMID:33806493
• Hu X., Deng H., Zhang Y., Guo X., Cai M., Ling C., Li K. Efficacy and Safety of a Decision Support Intervention for Basal Insulin Self-Titration Assisted by the Nurse in Outpatients with T2DM: A Randomized Controlled Trial. // Diabetes Metab Syndr Obes — 2021 — Vol14 — NNULL — p.1315-1327; PMID:33790599
• Okamoto T., Shima H., Noma Y., Komatsu M., Azuma H., Miya K., Tashiro M., Inoue T., Masaki C., Tada H., Takamatsu N., Minakuchi J. Hereditary spherocytosis diagnosed with extremely low glycated hemoglobin compared to plasma glucose levels. // Diabetol Int — 2021 — Vol12 — N2 — p.229-233; PMID:33786277
• Mazahery H., Gammon CS., Lawgun D., Conlon CA., Beck KL., von Hurst PR. Pre-diabetes prevalence and associated factors in New Zealand school children: a cross-sectional study. // N Z Med J — 2021 — Vol134 — N1531 — p.76-90; PMID:33767489
• Abbas E., Ahmed Siddiqui I., Khan MS., Perveen K., Butt A., Fawwad A. Fasting Glucagon Level in Type 2 Diabetes and Impaired Glucose Tolerance and Its Association With Diabetes-Associated Clinical Parameters: A Study From Karachi, Pakistan. // Cureus — 2021 — Vol13 — N2 — p.e13430; PMID:33758717
• Alkethiri K., Almtroudi T., Jurays AB., Abanumay F., Aldammas M., AlKhodheer M., Iqbal M., Habib SS., Bashir S. The relationship between type 2 diabetes mellitus with cognitive functions. // Heliyon — 2021 — Vol7 — N3 — p.e06358; PMID:33748460
• Jaber H., Issa K., Eid A., Saleh FA. The therapeutic effects of adipose-derived mesenchymal stem cells on obesity and its associated diseases in diet-induced obese mice. // Sci Rep — 2021 — Vol11 — N1 — p.6291; PMID:33737713

Зачем это нужно (или нужно подделать)

Представьте, что вы входите в класс после ночи, проведенной ворочаясь и ворочаясь. Когда вы толкаете тяжелую дверь, на ваши плечи ложится тяжесть испытаний и оцениваемых документов. Уведомление об отмене специальных предложений было подсунуто вам под дверь, и оно скользит по комнате, когда вы выдыхаете разочарованный вздох. Вы устали, перегружены работой и меньше всего испытываете энтузиазм по поводу дня. Однако вы знаете, что для того, чтобы научить этих удивительных восьмилетних детей, которые через десять минут будут идти по коридору, вам нужно притворяться энтузиазмом, пока вы действительно не начнете его ощущать.Итак, вы делаете, потому что в конце дня ваши ученики — это то, что заставляет вас двигаться.

Энтузиазм в классе — зачем он вам (или нужно подделывать)

Энтузиазм. Это слово часто встречается, но его трудно описать. Определение «сильное возбуждение чувства» легче понять, если увидеть его в действии. Это особенно верно, когда у вас есть возможность понаблюдать за учителем, который с энтузиазмом выполняет свою работу. Один увлеченный учитель может изменить класс и существенно повлиять на жизнь своих учеников.Если вы чувствуете немного меньше энтузиазма по поводу этого учебного года, посмотрите, что делает энтузиазм и как он может повлиять на ваш класс.

В исследовании, проведенном Корнельским университетом в конце 90-х годов, они показали, что существует определенная связь между энтузиазмом в голосе учителя и реакцией студентов. Профессор вел один и тот же класс, в первый раз используя свой нормальный тон голоса, а во втором семестре — более восторженный тон. Студенты второго семестра не только оценили учителя выше по оценкам класса, но и указали, что они узнали больше, чем студенты первого семестра.По иронии судьбы оба класса получили одинаковые баллы по тестам и оценкам, но студенты второго семестра считали, что они получили лучшее образование.

Если вы измените свой голос, чтобы показать, что вы больше увлечены предметом, который преподаете, шансы учеников положительно отреагировать на урок увеличиваются. Когда ваш класс увлечен и ваш энтузиазм утихает, они вкладываются в свое обучение. Это чрезвычайно важно, потому что студенты, которые вкладываются в свое образование, с гораздо большей вероятностью отнесутся к нему серьезно.Такой сдвиг в отношении затем приводит к меньшему количеству проблем с поведением и проблем с управлением классом.

(продолжение на стр. 2)

Поделиться — это забота!

Энтузиазм в обучении — Центр преподавания и обучения

Рассказы и юмор позволяют объединить ваше удовольствие и азарт от преподавания и предметного содержания в вашем классе. Создавая связи с учебным материалом, вы вызываете у учащихся энтузиазм в процессе обучения. Рассказы и юмор привлекают внимание учащихся, служат точкой привязки для памяти учащихся и построения схемы о содержании класса, позволяют преподавателю и учащимся установить связь и предлагают моменты легкомыслия в классе, которые могут уменьшить беспокойство учащихся и сопротивление обучению ( Buffo, 2015; Myers et al., 2014; Таубер и Местер, 2007).

Считаем сроки

Важной частью использования историй и юмора является выбор времени. В начале урока рассказы привлекают внимание студентов. В середине класса истории полезны для установления связи со сложными концепциями. В конце урока рассказы служат итоговым моментом, чтобы подвести итог материала, изученного в классе за день. Наконец, спонтанное использование историй и юмора может уменьшить беспокойство и напряжение в классе.

Расскажите о своей дисциплине и своем опыте

Истории могут по-новому привлечь учащихся к содержанию, и они особенно эффективны, когда они касаются вашего опыта или опыта коллег, или если они касаются конкретного ученого или человека, который является источником содержания, которое вы в настоящее время преподаете. Рассказы могут быть длинными или короткими и принимать разные формы (Moorman, 2015; Storytelling, n.d).

Например, рассмотрите следующие типы историй и то, как вы можете их использовать:

1. Личные истории можно использовать, чтобы рассказать, как конкретное событие способствовало вашему опыту и усвоению навыков, знаний или атрибутов, связанных с учебным материалом, дисциплиной или ожиданиями профессионала в данной дисциплине.Личные истории могут быть связаны с изучением концепции, работой в промышленности, исследованиями и т. Д.
2. Примеры из практики обычно используются для ситуативного представления концепций. Использование тематических исследований позволяет студентам применять знания и навыки, связанные с концепциями, для решения проблемы или осмысления ситуативного использования концепции. Например, рассказ о собаках Павлова, которые открыли для себя Павловское кондиционирование, может стать отправной точкой для обсуждения этики животных или исследований или изучения классической обусловленности как концепции.
3. Исторические повествования предоставляют информацию о теме в данный момент или краткую эволюцию во времени. Это хорошо помогает пробудить интерес студентов в начале обсуждения конкретных тем. Исторические рассказы о том, как разворачивались события или происходило новое открытие, являются хорошими примерами.
4. Басни и притчи — это короткие вымышленные рассказы, созданные для того, чтобы подчеркнуть определенный урок. В баснях используются антропоморфные животные и предметы в рассказе истории, а в притчах в качестве главного героя используются люди.

Найдите способы использовать юмор в своем классе

Юмор можно использовать для создания позитивной учебной среды путем установления взаимопонимания со студентами. Он привносит удовольствие в процесс обучения и может послужить для учащихся моментальным перерывом в познавательной деятельности, уменьшая стресс, напряжение и беспокойство. Это также может добавить новую перспективу для размышлений о конкретном контенте. Использование юмора в классе лучше всего можно рассматривать как форму «спонтанной спонтанности»: продумайте педагогические причины для включения определенного юмора (например,g., согласование с релевантным содержанием), но стремитесь применять его более спонтанно. Помимо создания приятного момента для учащихся, отрывок юмора (рассказ / мультфильм / шутка) может служить частью их ментальной схемы для вспоминания идеи или концепции (Banas, Dunbar, Rodriguez & Liu, 2011; Keller et al., 2016 ; Таубер и Местер, 2007).

Вариантов использования юмора в классе предостаточно, но для начала вы можете подумать об использовании мультфильмов или мемов, рассказывании (соответственно) забавных историй или анекдотов, включении некоторой легкомыслия в тематические исследования и т. Д.

Быть восторженным учителем — Академия обучения и преподавания Суонси

---

Важность темы «Быть ​​учителем-энтузиастом»

Через «будучи учителем-энтузиастом» ученика более вовлечены, более охотно участвуют в обсуждениях в классе и более охотно обсуждают любые проблемы или опасения, связанные с модулем. Тема также влияет на общую успеваемость студентов по модулю или курсу. Благодаря энтузиазму сотрудников студенты более привержены учебе и максимально используют свое время в университете.

---

Доктор Фил Рэйс, Решение проблемы удовлетворенности учащихся — взято из материала, опубликованного в Making Teaching Work Филом Рэйсом и Рут Пикфорд, Лондон: Sage, 2007).

Как с энтузиазмом относиться к тому, чему я учу?

• Передайте свой энтузиазм, используя тон голоса, язык тела и зрительный контакт со студентами. Такие чувства, как «что меня действительно очаровывает в этом…», могут помочь студентам понять, что этот предмет действительно может быть действительно интересным и что человек, преподающий его, уже в восторге от него.
• Не поддавайтесь искушению показать это, когда вы не в восторге от конкретной предметной области.
• Это нормально — объяснять учащимся, что что-то на самом деле довольно сложно, но не очень хорошо, если учащиеся понимают, что это не важно. Если для ваших учеников что-то не важно, вероятно, лучше вообще пропустить это или, по крайней мере, не тратить на это слишком много своего драгоценного личного времени.

---

В этом ролике победители премии Университета Суонси за выдающиеся достижения в обучении и преподавании рассказывают, что, по их мнению, делает учителя-энтузиаста и насколько это важно для общего впечатления студентов.

---

Тема также важна в отношении Национального опроса студентов и стипендии Академии высшего образования .

Национальный опрос студентов

Тема взята из вопроса Национального опроса студентов «Персонал с энтузиазмом относится к тому, что они преподают» в категории Преподавание на моем курсе .

В последних результатах NSS за 2014 год 86% студентов Университета Суонси согласились с тем, что «сотрудники с энтузиазмом относятся к тому, что они преподают» .

Академия высшего образования

Тема также важна в отношении Структуры профессиональных стандартов Соединенного Королевства (UKPSF), поскольку «быть учителем-энтузиастом» вносит свой вклад в области деятельности A4 разработать эффективную среду обучения и подходы к поддержке и руководству студентов.

Для получения дополнительной информации о UKPSF перейдите по ссылке https://www.heacademy.ac.uk/professional-recognition/uk-professional-standards-framework-ukpsf

Что говорят исследования?

Вдохновляющие учителя — это те, кто желает приобрести знания и опыт, которые позволят им создать богатую и стимулирующую среду обучения.Учитель-энтузиаст постоянно адаптируется и развивается, чтобы обеспечить дальнейшее понимание педагогики, задействованной в обучении их учеников. Но есть ли доказательства того, что энтузиазм действительно влияет на успеваемость учащихся? Вот несколько документов, которые могут вас вдохновить. Если у вас есть предложения, отправьте их команде SALT ниже или по электронной почте [email protected]

Читают:

Энтузиазм учителя: размерность и контекстная специфика

Энтузиазм и эффективный современный академический

Восприятие учащимися и учителями математики энтузиазма и преподавания учителей

Энтузиазм учителя: потенциальное лекарство от обмана в учебе

Что делает лекции «недопустимыми»? Понимание совершенства преподавания и активного обучения

Как помочь вашим ученикам находить и поддерживать энтузиазм в течение всего года

Хотя никто не хочет, чтобы летние развлечения закончились, многие ученики рады вернуться в школу.Новые учителя, классы, расписания и друзья могут наполнить учащихся энтузиазмом в первые несколько дней после учебы. Однако по мере того, как ученики возвращаются к школьной рутине, энтузиазм, который они испытывали в течение первой недели, может быстро исчезнуть. Многие ученики теряют интерес к школе, особенно если они сталкиваются с трудными уроками или предметами в своем расписании. Как сохранить энтузиазм к новым и потенциально сложным урокам в течение всего учебного года? Помнить эти три совета — хорошее начало:

1.Обеспечьте новый и запоминающийся опыт обучения .

Многие ученики скучают или не интересуются, когда в вашем обучении или уроках наблюдается застой. Время от времени меняйте свой стиль, чтобы учащиеся были вовлечены в учебу. Подумайте о том, чтобы установить разные станции вокруг вашего класса, и пусть ваши ученики переходят от одного к другому. Станции могут помочь продвинуть обучение, продвигать студенческое агентство и создавать индивидуальные возможности обучения.

2.Празднуйте успехи студентов .

Легко впасть в уныние, когда ученик терпит неудачу снова и снова. Повторяющиеся неудачи означают, что ученик может полностью отключиться и сдаться. Не забудьте потратить немного времени и отметить достижения своих учеников с самого начала учебного года. Напомните им, как далеко они продвинулись в своем обучении, а не то, сколько им еще предстоит пройти. Это сообщение в блоге посвящено передовым методам поощрения и обратной связи студентов, исследованным Marzano.

3. Примите установку на рост.

Исследования показали, что установка на рост является ключом к успеху учащихся в учебе. Обязательно подчеркните своим ученикам, что интеллект похож на мускул — то, что можно развивать, тренировать и укреплять со временем. Вот пять советов, как развить в классе установку на рост.

Каждая школа полна обучения, роста и, самое главное, веселья! У вас есть возможность предоставить своим ученикам позитив, поддержку и правильное сочетание учебного опыта, чтобы улучшить их обучение и помочь вывести их знания на новый уровень.

Ищете дополнительные ресурсы, чтобы помочь своим ученикам? Ознакомьтесь с этими полезными советами по смене класса!

Этот блог был первоначально опубликован Бритой Хаммер в августе 2018 года и был обновлен.

Как заинтересовать студентов в обучении

Преподавание — это ответственная профессия, в которой вы действуете как канделябр для своих учеников и направляете их на путь обучения. Ваше чувство ответственности подпитывает ваш энтузиазм в обучении студентов наилучшим образом.Итак, каждое утро вы с энтузиазмом входите в класс, готовые служить вашим ученикам.

Но часто ваш энтузиазм может угаснуть в считанные секунды, когда вы обнаружите, что ваши ученики не проявляют желаемого интереса к учебе, несмотря на все ваши усилия, чтобы научить их хорошо. Вы чувствуете уныние, когда наблюдаете, как они шалости, им не хватает внимания и создают шум, даже когда вы учитесь.

В таких обстоятельствах вы часто сомневаетесь в себе и начинаете думать, что вам не хватает должного педагогического уровня.Однако это не так! Практически в каждой школе и в каждом классе учителя сталкиваются с похожими проблемами со стороны своих учеников. Так что не унывайте, вы отличный учитель, и в глубине души вы тоже это знаете!

Теперь вы можете задаться вопросом, если это так, то почему ваши ученики без энтузиазма учатся? Проще говоря, у ваших учеников, скорее всего, отсутствует мотивация к обучению.

Согласно научному исследованию, большинство студентов не заинтересованы в обучении; они посещают занятия только для получения сертификата.Отсутствие мотивации у студентов является основной причиной проблем, с которыми вы сталкиваетесь во время обучения.

Здесь, в этом блоге, мы собираемся изучить, как решить проблему отсутствия мотивации к учебе у ваших учеников и заставить их с энтузиазмом относиться к обучению.

Прежде всего, давайте обсудим некоторые из основных блоков мотивации обучения, с которыми сталкиваются студенты:

5 основных блоков мотивации к обучению

Отсутствие цели — один из самых больших блоков мотивации к обучению, с которым сталкиваются студенты.У большинства из них нет конкретной цели обучения. Они не рассматривают образование как средство реализации своих целей и амбиций в своей жизни. Для них это просто типичное дополнение к жизни. Они приходят в школу только потому, что родители отправляют их туда. Если у них будет выбор, они не предпочтут ходить в школу, потому что у них нет цели предпринять путь обучения.

Учеба — занятие не для всех. В результате мозг учащихся может не склоняться к знаниям.Вместо этого он больше склонен к задачам, которые ему доставляют удовольствие, таким как видеоигры, времяпрепровождение в социальных сетях и общение с друзьями. Это означает, что отсутствие интереса является серьезным блоком мотивации к обучению, который испытывают ваши ученики.

Прошли те времена, когда стресс ограничивался взрослой жизнью. В наше время стрессу подвержены даже дети. Согласно опросу, проведенному WebMD, 72% детей имеют негативное поведение, связанное со стрессом, и 62% имеют связанные с ним физические симптомы, такие как головная боль и расстройство желудка.Кроме того, когда дети живут в стрессовом состоянии, они настолько подавлены, что не могут сосредоточиться на обучении. Таким образом, стресс — это серьезный блок мотивации, который испытывают студенты.

• Отсутствие актуальности с реальной жизнью:

Большинство студентов не считают свою учебу реальной. Например, конгруэнтность треугольников — это концепция математики, которую ученики едва ли могут соотнести со своей реальной жизнью. Это отсутствие актуальности является одной из основных причин отсутствия у студентов мотивации к обучению.

Промедление — огромный блок мотивации. Многие студенты не чувствуют мотивации учиться в классе, поскольку они имеют привычку откладывать занятия. Они не делают должных заметок, потому что знают, что позже могут позаимствовать заметки у друзей. К тому же они начинают учиться только тогда, когда рядом приближаются экзамены. Таким образом, прокрастинация является серьезным препятствием, которое мешает вашим ученикам учиться с энтузиазмом.

Теперь, чтобы ваши ученики с энтузиазмом относились к обучению, вы должны помочь им преодолеть эти блоки мотивации.Вот несколько способов помочь своим ученикам преодолеть различные блоки мотивации, упомянутые выше:

Практические шаги, которые помогут вашим ученикам понять цель обучения:

Совершенно очевидно, что если ваши ученики узнают цель обучения, они будут мотивированы хорошо учиться в классе. Итак, вот несколько шагов, которые помогут вашим ученикам открыть для себя стремление к учебе:

• Попросите их написать о том, кем они хотят стать в жизни:

Прежде всего, вы должны попросить своих учеников написать о том, кем они хотят стать в жизни.Это заставит их задуматься и, возможно, найти свою цель в жизни.

• Дайте им день, чтобы узнать, как они могут стать тем, кем хотят стать:

После того, как ваши ученики напишут о своих амбициях, вы должны попросить их узнать, как они могут стать тем, кем они хотят стать. Вы можете дать им хотя бы день, чтобы выяснить это. По мере того, как они будут выполнять эту задачу, используя Интернет или другие ресурсы, большинство из них сами поймут, что то, что они изучают в настоящее время, играет определенную роль в реализации их амбиций.

• Попросите своих учеников по очереди обсудить в классе, кем они хотят стать и как они могут достичь своей цели:

Когда ваши ученики вернутся в школу на следующий день, попросите их по одному в классе обсудить, кем они хотят стать и как они могут достичь своей цели. Это поможет вам узнать о различных амбициях ваших учеников.

• Когда все будут готовы, расскажите, как обучение — путь к осуществлению их мечты:

Когда ваши ученики закончат обсуждение своих амбиций, помогите им осознать, что то, что они изучают, является частью их пути к реализации их стремлений.

Даже если у некоторых из ваших учеников есть свои амбиции, связанные с такими творческими областями, как танцы, актерское мастерство и пение, вы можете заставить их осознать, что начальное образование по-прежнему важно для них.

Например, если один из ваших учеников хочет стать актером, вы можете сказать ему, что грамотность — это одна из основных потребностей для него, чтобы добиться успеха в своих амбициях. Более того, вы также можете заставить его понять, что жизнь неопределенная, и у него всегда должен быть запасной план. Так что ему по-прежнему следует активно заниматься обучением.Таким образом, вы можете помочь своим ученикам понять цель обучения.

Практические методы, которые сделают обучение интересным для ваших учеников:

Мы внутренне мотивированы делать то, что нам интересно. Итак, давайте обсудим некоторые действенные методы, которые помогут стимулировать учебу у ваших учеников, сделав учебу интересной для них:

Игра — это то, что дети любят делать больше всего. Они всегда готовы к игре. Итак, если вы включите геймификацию в свой учебный процесс, вы легко сможете зажечь интерес своих учеников к учебе.Вы можете использовать как онлайн-игры, так и офлайн-игры для геймификации обучения.

Викторины, словари и шарады — некоторые популярные офлайн-игры, в которые можно играть во время обучения. Например, если вы учитель математики и вам нужно научить учеников изучать различные геометрические формы, вы можете поиграть с ними в Pictionary. Кроме того, вы также можете играть со своими учениками в образовательные онлайн-игры. PBSKids, Fun Brain.com и education.com — это несколько веб-сайтов, на которых вы можете найти подходящие обучающие игры по вашему предмету.

• Использовать технологические средства для обучения:

Традиционный метод обучения с использованием белой доски больше не нравится учащимся. Им нужны новые и новаторские методы обучения, чтобы пробудить в них любопытство. Итак, вы можете попробовать использовать технологические инструменты, такие как интеллектуальные доски, камеры для документов и планшеты, для обучения в классе.

• Сделайте обучение за пределами четырех стен классной комнаты:

Иногда детям нужно только сменить среду, чтобы начать обучение.Итак, вы можете попытаться провести обучение за пределами четырех стен классной комнаты. Вы можете выводить своих учеников на территорию школы и обучать их там, если это разрешено вашей школьной политикой.

Практические методы, которые помогут вашим ученикам справиться со стрессом:

Стресс приводит к хаотическому психическому состоянию, которое мешает вашим ученикам сосредотачиваться и правильно запоминать вещи. Наряду с этим, это также истощает их энергию и заставляет их чувствовать себя подавленными. Итак, чтобы ваши ученики с энтузиазмом относились к обучению, вам нужно помочь им контролировать свой уровень стресса.Вот несколько действенных методов для этого:

• Вынести их на улицу на солнышке:

Воздействие солнечного света вызывает выброс в мозг гормона счастья — серотонина. Этот гормон счастья активно снижает уровень гормона стресса кортизола. В результате уровень нашего стресса снижается. Выносите их на улицу на солнышко каждый день, если можете. Это может помочь им больше сосредоточиться на обучении из-за снижения уровня стресса.

• Научите их медитировать:

«Медитация» известна как одна из лучших техник управления стрессом.Итак, вы можете попытаться научить своих учеников медитировать. Если они научатся медитировать и будут регулярно практиковать это, у них разовьется более расслабленное психическое состояние. В таком состоянии они могут лучше сосредоточиться на уроке и, естественно, с энтузиазмом относятся к обучению.

• Добавить время воспроизведения в расписание:

«Вся работа и никакие развлечения делают Джека скучным мальчиком». Эта известная поговорка подчеркивает важность игр для детей. Игра запускает выработку в организме гормонов счастья, которые, как уже говорилось выше, снижают уровень стресса.Кроме того, когда ваши ученики расслабятся, их уровень концентрации будет расти. Благодаря этому они смогут быстрее понять концепции, которым их учат, и начнут проявлять энтузиазм в отношении обучения. Итак, вам следует попытаться добавить время игры в расписание ваших учеников.

Практические советы, которые помогут вашим ученикам найти актуальность в учебе:

Совершенно естественно не испытывать интереса к изучению того, что, по вашему мнению, не имеет отношения к вашей жизни. То же самое и с вашими учениками.Итак, чтобы разжечь их любопытство к учебе, вы должны помочь им найти свою актуальность в образовании. Вот несколько полезных советов:

• Приведите практические примеры полезности концепций, которые вы преподаете в классе:

Это один из самых простых способов помочь вашим ученикам найти актуальность в учебе. Вы можете привести несколько практических примеров того, как концепции, которые вы преподаете в классе, могут быть использованы ими в своей жизни. Например, если вы преподаете тригонометрию, вы можете поделиться с учениками ее практическими применениями, такими как создание хорошей музыки и измерение высоты высоких зданий и гор.

• По возможности старайтесь применять практическое обучение:

Когда ваши ученики выступают и видят, что происходит у них на глазах, они могут больше узнать о том, что их просят изучать в классе. В результате они, естественно, могут проявить больший интерес к обучению. Таким образом, вы должны стараться применять практический подход к обучению, когда это возможно. Например, при обучении тригонометрии вы можете попросить своих учеников измерить высоту небольшого дерева, применив тригонометрию.Позже вы можете проверить результаты с помощью рулетки и показать учащимся, что тригонометрия дает точные результаты при измерении роста.

• Награждайте студентов, которые приводят примеры из реальной жизни, связанные с тем, что вы преподаете в классе:

Вы можете взять за правило вознаграждать студентов, которые приводят примеры из реальной жизни, связанные с тем, что вы преподаете в классе. Это простой прием, чтобы мотивировать ваших учеников использовать свои мыслительные способности и самостоятельно определять практические применения того, что они изучают.

Практические советы, которые помогут вашим ученикам победить откладывание на потом:

Как обсуждалось ранее, прокрастинация — это главный блок мотивации к обучению, с которым сталкиваются ваши ученики. Итак, чтобы они с энтузиазмом относились к обучению, вы должны помочь им победить прокрастинацию, используя следующие советы:

• Назначить домашнее задание на основе игры:

Многие студенты откладывают выполнение домашнего задания. Теперь хороший способ заставить ваших учеников перестать откладывать дела на потом и начать делать домашнее задание — это назначить игровое задание.

Для этого вы можете искать в Интернете и создавать интересные викторины, головоломки и другие домашние задания на основе игр для своих учеников. Вы также можете дать им задания на основе обучающих игр.

Студенты реже откладывают учебу, когда им приходится заниматься в группах. Это просто потому, что совместное обучение может быть для них увлекательным занятием.

• Награждайте студентов, первыми представивших свои работы:

Мотивация — это противоядие от прокрастинации.Вопрос в том, как побудить ваших учеников делать свою работу, как только они ее получат. Ответ заключается в том, чтобы вознаградить студентов, которые первыми представят свои работы.

Например, вы можете наградить 5 студентов, которые первыми представят вам свои задания. Это не только побудит их продолжать в том же духе, но также может побудить других студентов попытаться завершить свою работу как можно скорее.

Отсутствие мотивации к учебе — одна из причин, по которой ваши ученики не хотят учиться.Поэтому попробуйте использовать некоторые из различных советов и техник, упомянутых выше, чтобы помочь им преодолеть 5 основных блоков мотивации к обучению.

Похожие сообщения

5 советов учителям по обеспечению безопасного обучения учащихся в связи с COVID

Энтузиазм и обучение | Center for Teaching & Learning

Студенты часто считают энтузиазм — или «увлеченность» предметом — отличительной чертой хорошего профессора. Корреляция между энтузиазмом преподавателя и его влиянием на вовлеченность студентов почти образует аксиому: студенты все больше вовлекаются в курс и его материал в той степени, в какой преподаватель увлечен предметом и увлечен им.

Литературный критик Рене Жирар назвал феномен восхищения чем-то, чем восхищаются другие, назвав это миметическим или подражательным желанием: объект желания интригует других именно тем, что он желанен. Как говорит Жирар о романах Стендаля и действиях его вымышленных персонажей, «посредник [сама] желает объект или может желать его: даже это желание, реальное или предполагаемое, делает этот объект бесконечно желанным в мире. глаза испытуемого.Посредничество порождает второе желание, точно такое же, как и у посредника »(7).

Что-то из того, что Жирар описывает о литературных произведениях, происходит и в классе, как утверждал Грегори Маршалл: «Если учитель демонстрирует дух страсти, приверженности, глубокого интереса, вовлеченности, честности, любопытства, азарта и т. Д., То тогда учеников побуждают подражать не навыкам или идее напрямую, а страсти, целеустремленности, воодушевлению и интересу, которые явно оживляют жизнь учителя »(77).Маршалл далее называет эту динамику приглашением , которое распространяется между учеником и учителем: «Возможность такой дополнительной ценности в обучении никогда не может быть передана одним лишь навыком или идеей, [представляемыми], а только этосом. учителя, который уже интегрировал эти навыки и идеи в свою жизнь и, таким образом, предлагает нам, ученикам, через достаточно яркий учительский этос… экзистенциальное приглашение, экзистенциальную причину для обучения »(77-8)

Для преподавателей энтузиазм проистекает из искреннего и глубокого интереса к своей области исследовательской специализации.Энтузиазм по поводу своего предмета нельзя симулировать или подделывать, но даже если стремление преподавать не становится для некоторых второй натурой, энтузиазм, тем не менее, можно развивать и тем самым делать доступным для студентов. Джерри Фарбер описал страсть как неотъемлемую часть развития обучающего «присутствия», которое включает в себя вызов «сильного чувства цели: страсти к обучению и, вместе с этим, уверенности в том, что у человека есть много ценного, для чего он нужен. предложение….» По словам Фарбера, оттачивание преподавательского мастерства также влечет за собой «наиболее глубокое и творческое интеллектуальное взаимодействие с предметом, на которое способен человек, и индивидуальные занятия в классе, которые подходят как основные события, которые они проводят,… спланированные с осторожностью, творчеством, и педагогическая мудрость »(221).

Восторженный подход к преподаванию требует приверженности и упорного труда, но он также проистекает из того, что сразу доступно каждому преподавателю: из особого интереса. Следовательно, важно помнить, что то, что вы находите особенно интересным и стоящим, — если вам рассказывают о нем с энтузиазмом и заботой — скорее всего, студенты найдут интересным и стоящим.

---

Процитированная работа

Фарбер, Джерри. «Обучение и присутствие». Педагогика . 8.2 (2008): 215-225.

Жирар, Рене. Обман, желание и роман: Я и другие в литературной структуре . Пер. Ивонн Фречеро. Балтимор: Университет Джонса Хопкинса, 1961.

Грегори, Маршалл. «Учебная программа, педагогика и педагогическая этика». Педагогика. 1.1 (2001): 69-89.

Энтузиазм — это стратегия обучения?

Энтузиазм — это стратегия обучения. Это помогает вовлечь учащихся, стимулировать обсуждение, а также помогает поддерживать дисциплину.Меня недавно попросили поговорить с учителем-стажером о том, как быть более активным, и это заставило меня задуматься над этой темой и различными стратегиями.

Первой моей мыслью было спросить своих учеников, кого они считают восторженными учителями в моей школе. Они составили список имен, который меня не удивил. Я спросил, чем они проявили свой энтузиазм? Они сказали мне, что это было то, как они использовали свои руки, как они говорили и что у них были широко раскрытые глаза. Тон голоса и язык тела кажутся ключевыми.

В своей карьере я всегда считал, что лучший способ обучения учителей или совет — это тот, который оставил мне список стратегий, которые я мог бы попробовать. Основываясь на отзывах моих студентов и моем собственном опыте, я обсуждал это со стажером. Мы вместе заполнили «звуки».

Zinger

Зингер — поразительное, восторженное вступительное заявление. Начните свой урок с трепа, чтобы сразу отметить положительную ноту и заинтересовать учащихся этой темой.Говорите оптимистично.

• «Это будет блестящий урок, потому что…»
• «Мне нравится преподавать этот урок, потому что…»
• «Что меня действительно очаровывает в этом…»
• [Имя] — мой любимый художник / историк / ученый, потому что … ‘

Спрашивать себя, как можно начинать каждое занятие с гудка, — хорошая привычка.

Похвала всем классом / Владение комнатой

Прогулка по комнате с похвалой всего класса — отличный способ создать позитивную атмосферу во время прогулки рядом со студентами, которые могут быть не так заняты, как следовало бы. и поддерживают темп. и подтверждают свой авторитет за один раз.Какой? Вы можете сделать все это, просто ходя по комнате, хвалясь? Да, ты можешь. Полезными фразами могут быть:
«В этой комнате хорошая рабочая атмосфера.»
«У этого стола это есть… У этих столов это есть, фантастика.»
«Великолепно, большинство из вас переходит ко второму шагу.«
»I Смотрю точную / подробную / аналитическую / t хорошею работу.
Это может даже быть неправдой, успеваемость может быть плохой, но если ученики думают, что все остальные добиваются хороших результатов, они захотят сделать то же самое.

Попадание в глаза

Это заставляет меня вспомнить фразу «наивный энтузиазм». Когда вы говорите со всем классом, убедитесь, что вы переходите от ученика к ученику, глядя им прямо в глаза. То, что вы говорите, важно, и вы хотите привлечь студентов. Сделайте это сознательно, пока это не станет привычкой.

Тон голоса

Вы знаете, как вы звучите? Здесь на помощь могут прийти технологии. Используйте iPad или телефон, чтобы записать часть или весь урок.В привлекательном голосе используется различная громкость, высота и тон. Вы монотонны? Если вы говорите с энтузиазмом, в вашем голосе должно быть некоторое волнение. Как вы думаете, как вы относитесь к студентам?

Язык тела

Сейчас это сложно выучить. Некоторые люди просто более жестикулированы, чем другие. Попытка заставить себя с энтузиазмом размахивать руками может просто сделать вас похожим на сумасшедшего. Посмотрите несколько выступлений на TED по вашей теме или посмотрите выступление Барака Обамы, которое, как считается, сделало его президентом, и посмотрите, что люди делают своими руками.Попробуйте сделать это самостоятельно. Практикуйтесь перед зеркалом. Если вы чувствуете себя комфортно, может ли кто-нибудь снять ваш урок? Может быть, учитель-стажер? Просто убедитесь в правилах съемок в вашей школе.

Наблюдая за учителями-энтузиастами

Спросите своих учеников, кого они считают восторженными учителями в вашей школе, и затем подумайте, сможете ли вы организовать наблюдение за этими учителями. Вы всегда будете изучать полезные стратегии, наблюдая за действиями великих учителей.

Вкратце, планируем…

• Напишите «зингеры» в своих планах уроков.
• Хвалите весь класс или делайте больше.
• Используйте зрительный контакт.
• Запишите свой голос. Проанализируйте запись и при необходимости улучшите.
• Смотрите вдохновляющих докладчиков на TED Talks. Проанализируйте язык их тела. Возьмите то, что вам удобно.
• Взгляните на увлеченных учителей. Пусть ваши ученики порекомендуют их!

* Зингер. Яркое или забавное замечание.

Энтузиазм учителя: размерность и контекстная специфика

Энтузиазм и эффективный современный академический

Восприятие учащимися и учителями математики энтузиазма и преподавания учителей

Что делает лекции «недопустимыми»? Понимание совершенства преподавания и активного обучения

Артистический учитель

Сара Кроутер — Артистический учитель.