Воспитаны дети: Профессор Знаев — Как правильно: «мои дети очень воспитаННы» или «мои дети очень воспитаНы»?

Содержание

Ученые назвали 12 законов воспитания успешных детей — Российская газета

Хорошие родители хотят, чтобы их дети держались подальше от неприятностей, были успешны в школе и занимались чем-то действительно стоящим, когда вырастут. И хотя универсального набора правил, как этого добиться, не существует, исследования в области психологии указывают на ряд факторов, предопределяющих успех.

Естественно, большинство из них — «на совести» родителей. Портал Business Insider, обобщив результаты ряда научных работ, выделил 12 характерных черт, объединяющих родителей успешных детей.

1. Они заставляют детей делать работу по дому

— Если дети не моют посуду, значит, кто-то делает это за них, — отметила бывший декан первокурсников в Стэнфордском университете и автор книги «Как вырастить взрослого человека» Джулия Лискотт-Хэймс. — Таким образом они освобождаются не только работы, но и от осознания того, что работа должна быть сделана, и каждый из нас должен внести свой вклад в общее благо.

 

Она считает, что воспитанные на домашних делах дети затем станут более успешно сотрудничать с коллегами, будут брать на себя ответственность за сложные задачи.

2. Они учат детей социальным навыкам

Исследователи из Университета штата Пенсильвания и Университета Дьюка отслеживали более 700 детей со всех концов США начиная с ясельного возраста и до 25 лет и обнаружили существенную корреляцию между их социальными навыками в ранние годы и успехами во взрослой жизни.

Наблюдение показало, что социально развитые дети, которые могли взаимодействовать с «коллегами» без побуждения со стороны, быть полезными другим, понимать их чувства и решать проблемы самостоятельно, имели гораздо больше шансов получить высшее образование и достойную работу к своим 25, нежели люди с ограниченными социальными навыками.

3. У них высокие ожидания

Используя данные национального исследования 6600 детей, рожденных в 2001 году, профессор Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Нил Хэлфон и его коллеги обнаружили, что ожидания родителей от своих детей имеют огромное влияние на их достижения.

— Родители, которые хотели, чтобы их ребенок учился в колледже, вели его к достижению этой цели, независимо от доходов и других активов, — отметил Нил Хэлфон.

Ученые провели соответствующие опросы на тему семейного воспитания, успехов в начальной школе и ожиданий мам и пап от своих чад. Среди тех, кто набрал меньше всего баллов, в колледж смогли поступить только 57 процентов, тогда противоположная группа показала результат в 96 процентов.

4. Они получили высшее образование

Исследование 2014 года под руководством психолога из Мичиганского университета Сандры Тан показало, что матери, закончившие среднюю школу или колледж, с большей вероятностью воспитают детей, которые как минимум добьются того же. Проанализировав судьбу более чем 14 тысяч малышей, отданных в детские сады в период с 1998 по 2007 год, ученые выяснили, что дети слишком молодых мам (18 и менее лет) имели гораздо меньше шансов закончить школу или поступить в колледж.

Другое продолжительное исследование, коснувшееся 856 человек из окрестностей Нью-Йорка, показало: уровень образования родителей на тот момент, когда ребенку было 8 лет, значительно предопределял образовательный и профессиональный успех последнего спустя 40 лет. То есть, окончание университета мамой и папой увеличивает шансы на то, что и ребенок пойдет тем же путем.

5. Они учат детей математике с ранних лет

Исследование данных 35 тысяч детей дошкольного возраста в США, Канаде и Англии показало, что ранее развитие математических навыков может стать огромным преимуществом.

— Обладание в детсадовском возрасте даже начальными знаниями в математике — цифры, их порядки, другие примитивные концепции — влияет не только на успехи в этом предмете, но и, например, в чтении и обучении в целом, — пояснил соавтор исследования и научный сотрудник Северо-Западного университета (штат Иллинойс) Грег Дункан.

6. Они развивают отношения с детьми

Исследование Миннесотского университета двухлетней давности, охватившее 243 участника из бедных семей, показало, что дети, о которых родители действительно заботились и эмоционально участвовали в их жизни в первые три года, не только показывали хорошие результаты в академических тестах, но и добились большего к 30 годам.

Если мама и папа реагируют на сигналы своего ребенка своевременно и надлежащим образом, это обеспечивает ему надежную базу, тыл для активного исследования мира.

7. Они меньше подвержены стрессу

Количество времени, которое мамы проводят с детьми в возрасте от 3 до 11 лет, не позволяет точно предсказать поведение ребенка, его дальнейшее благополучие и достижения. Потому что дело не в количестве, а в качестве, и так называемое «интенсивное материнство» может иметь негативные последствия.

— Стресс матерей, особенно когда они напряжены и пытаются «жонглировать» работой и временем с детьми, может плохо сказаться на последних, — отметила автор еще одного исследования, социолог из Университета Боулинг-Грин (штат Огайо).

Речь, в частности, идет о феномене эмоциональной заразительности, когда люди перенимают чувства друг друга. Так что если один из родителей истощен или разочарован, это состояние может передаться и детям.

8. Мамы работают вне дома

Вместе с тем, по данным исследования Гарвардской школы бизнеса, работать мамам все-таки желательно, так как это служит хорошим примером детям и влияет на их успехи, особенно девочек. Так, дочери работающих матерей больше времени тратят на учебу, чаще получают руководящие должности и зарабатывают в среднем на 23 процента больше, чем сверстницы, чьи мамы занимались домашним хозяйством.

Сыновья работающих матерей, в свою очередь, во взрослом возрасте больше склонны заниматься домашними делами и уходом за детьми.

9. Они имеют более высокий социально-экономический статус

Как это ни печально, но дети богатых родителей имеют куда больше шансов на жизненный успех, что опять-таки проявляется начиная с получения более качественного образования. К примеру, в США в условиях нищеты растет пятая часть детей, что заметно ограничивает их потенциал.

При этом неравенство только нарастает. По данным исследования Стэнфордского университета, разрыв между достижениями детей 2001 года рождения в семьях с высоким и низким уровнем дохода на 30-40 процентов больше, чем у тех, кто появился на свет 25 лет назад.

10. Они учат выдержке

Также очень важно уметь поддерживать интерес детей и побуждать их прилагать усилия для достижения действительно долгосрочных целей, где-то отказывая себе в сиюминутном вознаграждении. Надо учить детей представлять свое будущее и воплощать его в жизнь.

11. Они дают детям «правильные» имена

Множество исследований показывает, насколько ваше имя может повлиять на жизненный успех, начиная от привлекательности для работодателя и заканчивая потребительскими привычками.

В частности есть мнение, что людям с обычными именами, которые легко воспринимать и произносить, добиться успеха проще.

12. Они понимают важность правильного питания

Успешные люди признают, что привычка к здоровому питанию помогает сосредоточиться и быть продуктивным в течение всего дня.

Доктор Кэтрин Штайнер-Эдэр, семейный психолог, отмечает, что развитие пищевых привычек у детей для их умственного и физического здоровья требует участия родителей.

Они должны стать образцом для подражания, показывая правильное отношение к собственному телу и здоровой пище.

10 случаев, когда кажется, что ребенок ужасно воспитан (на самом деле нет)

Доброхотов часто хлебом не корми — дай поосуждать родителей. Ребенок орет? Упрямится? Не слушается? Значит дурно воспитан. Ремня на него нету! Вот тут консультирующий психолог объясняет, что на самом деле стоит за так называемым «дурным» поведением. И это вовсе не плохое воспитание.

Многие модели поведения, которые называют «непослушанием» и признаками плохого воспитания (или дурного характера) на самом деле — естественная часть детского развития. Мы решили перечислить десять случаев, когда ребенок как будто испытывает терпение взрослых.

Если научиться видеть, когда за «трудным» поведением стоит нормальная реакция — на внешние условия, этапы взросления или на наши собственные действия — мы можем конструктивнее реагировать и делать это с непритворным сопереживанием.

Итак, внимание: десять вещей, которые делают дети — и которые при этом абсолютно нормальны.

Говоришь ребенку: «Хватит швыряться!», а он все равно бросает, раз и другой. Знакомо? Детские психологи из Стэнфордского университета утверждают, что отделы мозга, отвечающие за самоконтроль, у новорожденных совсем не развиты и «созревают» лишь к концу пубертата. Неудивительно, пишут они, что обучение самообладанию — «долгий и медленный процесс».

Масштабный опрос американских родителей National Parents Survey показал, что многие из них ожидают от детей «взрослого» поведения гораздо раньше, чем оно реально развивается, по опыту экспертов.

К примеру, 56 процентов родителей были уверены, что дети младше трех лет уже должны уметь сдерживать свое желание сделать что-то запрещенное — хотя в реальности большинство осваивает это умение лишь к трем с половиной или четырем годам.


Почаще напоминайте себе, что дети не всегда могут справиться со своими импульсами (просто потому, что мозг еще не сформировался) — и вы будете гораздо мягче реагировать на их поведение.


Вот мы съездили с ребенком в «Ашан», потом в парк, а потом еще на спектакль старшей сестры — и все это до обеда. Стоит ли удивляться истерикам, гиперактивности или просто бунту со стороны ребенка? Сверхнасыщенный распорядок дня, избыток информации и усталость — фирменное комбо современной семьи.

Согласно одному исследованию, 28 процентов современных родителей находятся «все время в ощущении аврала», а 45 процентов заявляют, что у них «не бывает лишнего времени» (т.е. ничем не занятого).

Ким Джон Пейн, автор книги «Воспитание в простоте» (Simplicity Parenting) утверждает, что дети переживают «кумулятивную стрессовую реакцию» в результате переизбытка развивающих действий, занятий, игр, вариантов выбора, игрушек.


Детям нужно огромное количество «выключенного времени» (down time — нерабочего перерыва, периода неактивности — прим. ред.), чтобы уравновесить время «включенное».


Продуманный баланс между временем «наедине с собой», часами игры и отдыха нередко приводит к разительным улучшениям в детском поведении.

Были ли вы когда-нибудь злобными, как голодный зверь? Срывались по пустякам из-за недосыпа? На маленьких детей эти так называемые «базовые условия» — усталость, голод, жажда, избыток сахара, недомогание — влияют в десять раз сильней, чем на вас!


Способность ребенка управлять эмоциями и поведением почти пропадает, когда он устал.


Многие родители знают, насколько резко меняется поведение детей примерно за час до приема пищи или если ребенок просыпался ночью, или если начинает заболевать. Дети не могут, как взрослые, провести «самообслуживание» — перекусить, принять таблетку от головы, попить воды или вздремнуть.

Став взрослыми, мы научились обуздывать и прятать самые сильные эмоции — а чаще просто задавливать их, психологически вытеснять или заслонять делами. Дети этому еще не обучены.

У Дженет Лэнсбери, специалиста по раннему развитию и обучению, есть прекрасный совет на случай мощных детских эмоциональных выплесков — визга, крика, плача. Она советует родителям: «Дайте чувствам место», — т.е. не реагируйте и не наказывайте детей, когда им нужно выплеснуть сильное чувство.

«Сядь уже на место», «перестань гоняться за братом вокруг стола», «кончайте фехтовать картонками», «хватит прыгать с дивана». Детям по самой механике развития нужно постоянно двигаться. У детей есть огромная, чисто физическая необходимость выходить на улицу, кататься на великах и самокатах, драться и бороться, подползать и перелезать, висеть, качаться, спрыгивать и гоняться.

Вместо того чтобы объявлять ребенка «плохим» за слишком энергичное поведение, лучше организовать срочный поход на игровую площадку или пройти пару кварталов быстрым шагом.

Каждый раз, когда термометр показывает плюс десять, в семьях разгораются дебаты. Первоклассник настаивает, что уже можно надевать шорты, а мама ратует за штаны с начесом. Согласно модели Эрика Эриксона, описанной им в 1963 году, малыши от года до трех пытаются самостоятельно совершать действия, а вот дошкольники уже осваивают инициативу, строят и выполняют свои планы.

И хотя нас раздражает, когда дети срывают еще зеленые помидоры, кромсают себе волосы или строят крепость из восьми только что выстиранных комплектов белья, — в эти моменты они делают именно то, что должны делать: пытаются строить и выполнять планы, отделиться, принять собственные решения и стать независимыми, самостоятельными человечками.

У каждого из нас тоже есть достоинства, которые порой ставят нам подножку. К примеру, ваша сосредоточенность нерушима — но вот переключиться уже никак. Или у вас мощная интуиция и чуткая душа, но чужой негатив вы впитываете, словно губка.

У ребенка все так же — может быть, он учится как заведенный, но очень тяжело переживает неудачи (например, кричит, если сделал ошибку). А может, он осторожен и аккуратен, но избегает всего нового (например, отказывается пойти на футбол). Он может здорово чувствовать момент, но быть неорганизованным (например, усыпает весь пол игрушками каждый день).

Если присмотреться, можно увидеть, что некоторые выходки детей — обратная сторона их талантов (так же, как у нас), а значит, мы должны с пониманием на них реагировать.

Ваша героиня вымазала все лицо йогуртом, при попытке почистить ей зубы предлагает вам догнать и «поймать» ее, или влезает в папины ботинки вместо своих, когда вы уже несетесь к выходу. Некоторые из кажущихся детских «непослушаний» — всего лишь стандартное поведение: то, что Джон Готтман называет «заявками», которые дети подают вам на игру.

Дети обожают всякие глупости и баловство. Их приводят в восторг общие с родителем шутки и смех, они любят все необычное, неожиданное и живое.

Зачастую все эти игры затягиваются и мешают собственным планам и желаниям родителей, что в итоге выглядит как упертость и непослушание (даже если это не так). Но если родители закладывают в распорядок дня больше времени на игры, дети начинают реже выклянчивать их как раз тогда, когда нужно одеваться и выходить.

Целый ряд научных исследований по теме заразительности эмоций указывает, что самые разные чувства — от энтузиазма и радости до грусти, страха и гнева — способны передаваться от человека к человеку всего за тысячные доли секунды; часто это происходит незаметно для обоих участников. Ну а дети особенно тонко улавливают настроение своих родителей.

Если вы нервничаете, рассеянны, тоскуете или все время готовы сорваться — дети будут в точности копировать ваш настрой. Если вы настроены спокойно и по-философски, дети с радостью скопируют и это.

В прошлый раз на прогулке вы купили ребенку пакетик сладостей. На сегодняшнем матче вы сказали: «Нельзя, аппетит испортишь», — и ребенок принимается орать и хныкать. Вчера вы прочли малышу пять сказок подряд, а сегодня строго объявили, что времени хватит только на одну — снова нытье и обида.

Когда родители непоследовательны в постановке ограничений, это неизбежно вызывает острую фрустрацию у детей — а за ней следуют нытье, слезы или ор. Так же как и взрослые, дети хотят (и требуют!) знать, на что они могут рассчитывать.

Приложив хотя бы минимальные усилия к тому, чтобы быть всегда на сто процентов последовательным в своих запретах, ограничениях и процедурах, вы заметно улучшите поведение ребенка.

Изначально этот текст был опубликован на сайте проекта Мамсила. Впервые на CJ материал вышел 19 февраля 2018 года.

Разрешение вопроса о возможности усыновления детей отдельно от их братьев и сестер (пункт 3 статьи 124 СК РФ) / КонсультантПлюс

Разрешение вопроса о возможности усыновления детей отдельно

от их братьев и сестер (пункт 3 статьи 124 СК РФ)

При рассмотрении заявления об усыновлении ребенка, имеющего братьев и сестер, также оставшихся без попечения родителей, в отношении которых вопрос об усыновлении заявителями не ставился, суды исходили из того, что в силу пункта 3 статьи 124 СК РФ усыновление братьев и сестер разными лицами не допускается, за исключением случаев, когда усыновление отвечает интересам детей.

При этом суды учитывали разъяснения, содержащиеся в пункте 13 постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 20 апреля 2006 г. N 8, согласно которым, если у усыновляемого ребенка имеются братья или сестры, также оставшиеся без попечения родителей, и в отношении их заявителем не ставится вопрос об усыновлении либо этих детей хотят усыновить другие лица, усыновление допустимо лишь в случае, когда это отвечает интересам ребенка (например, дети не осведомлены о своем родстве, не проживали и не воспитывались совместно, находятся в разных детских учреждениях, не могут жить и воспитываться вместе по состоянию здоровья). Указанное правило распространяется и на случаи усыновления разными лицами неполнородных братьев и сестер.

В связи с этим суды исследовали документы, подтверждающие наличие родственных связей между детьми, личное дело ребенка из детского учреждения, заключение органа опеки и попечительства о возможности усыновления ребенка отдельно от его братьев и сестер, а также выясняли вопросы о том, относятся ли братья и сестры усыновляемого ребенка к категории детей, оставшихся без попечения родителей, где и с какого времени воспитываются несовершеннолетние братья и сестры усыновляемого, каковы причины раздельного проживания и воспитания детей, воспитывался ли усыновляемый ребенок вместе с братьями и сестрами, общался ли он с ними, какое состояние здоровья у детей и могут ли они по состоянию здоровья жить и воспитываться в одной семье, и другие обстоятельства.

В судебной практике имели место случаи, когда усыновляемый ребенок и его братья или сестры воспитывались в одном детском учреждении и знали друг друга либо воспитывались в разных учреждениях, но ранее общались друг с другом. В этих случаях суды наиболее тщательно исследовали вопросы о том, сохранены ли родственные связи между детьми, не приведет ли разлучение детей к психологической травме, будет ли отвечать усыновление интересам детей.

Например, Архангельским областным судом по трем делам о международном усыновлении в целях установления возможности разделения детей (помещение детей в разные семьи) поручалось психологам специализированных центров провести психологическую диагностику братьев (сестер) на выявление степени привязанности детей друг к другу, сформированности родственных отношений. Результаты данного обследования были учтены судом при вынесении решения об удовлетворении заявления усыновителей.

Ленинградским областным судом в случае раздельного усыновления детей и при условии, что такое усыновление отвечает интересам детей, тем не менее выяснялся вопрос о том, как поступят усыновители, если усыновленный ребенок захочет наладить родственные отношения со своим братом или сестрой, не будут ли усыновители препятствовать этому.

При рассмотрении таких дел усыновители всегда поясняли, что будут уважать желание ребенка общаться с братьями (сестрами) и помогут ему наладить отношения с ними.

Обобщение судебной практики показало, что решение об усыновлении ребенка отдельно от братьев и сестер носило исключительный характер и принималось судами только в том случае, если это отвечало интересам детей, при этом судами учитывались конкретные обстоятельства каждого дела.

Например, Челябинский областной суд, удовлетворяя заявление граждан Италии об усыновлении брата и сестры, имевших двух старших сестер, исходил из того, что с момента изъятия детей из семьи в связи с непосредственной угрозой их жизни или здоровью усыновляемые дети и старшие сестры не виделись и не общались друг с другом, чувство привязанности между ними сформировано не было, родственные связи утрачены. Суд принял также во внимание те обстоятельства, что усыновляемые дети воспитываются вместе, находясь в одной группе детского учреждения, осознают друг друга как брат и сестра, однако в случае невозможности их передачи на воспитание в семью девочка по достижении пятилетнего возраста будет переведена в детское учреждение другого вида в целях ее воспитания и обучения в специальных условиях в связи с имеющимся у нее заболеванием, то есть дети (брат и сестра) будут расти отдельно друг от друга, что не отвечает их интересам. С учетом указанных обстоятельств суд пришел к выводу о том, что усыновление брата и сестры отдельно от старших сестер будет отвечать интересам детей. С указанным выводом суда первой инстанции согласился и суд апелляционной инстанции. Определением Судебной коллегии по гражданским делам Верховного Суда Российской Федерации решение Челябинского областного суда оставлено без изменения.

Смоленский областной суд, рассмотрев два дела по заявлениям граждан Италии и Франции об удочерении каждой из супружеских пар несовершеннолетних граждан России, являвшихся между собой сестрами, пришел к выводу о том, что удочерение сестер разными усыновителями будет отвечать интересам детей, и удовлетворил требования заявителей, поскольку с 2012 года дети проживали раздельно и воспитывались в разных детских учреждениях, родственные связи между ними фактически были утрачены, обе сестры имеют слабое здоровье, нуждаются в специальном коррекционном лечении. При этом суд принял во внимание и то обстоятельство, что обе супружеские пары знакомы друг с другом и в судебном заседании выразили готовность способствовать общению сестер для восстановления их кровной родственной связи.

Открыть полный текст документа

Мама 4 детей рассказала, почему воспитанные дети — это миф / AdMe

«Какие воспитанные дети!» — восклицает хозяйка домика на море, который мы снимаем. Хозяйка треплет щечку Дуне, отдает ключи и уходит. Воспитанные дети с гиканьем врываются в дом.

Меня зовут Нина Архипова, и у меня действительно воспитанные дети. Мы ходим в музеи, магазины, гости и походы. Разговариваем шепотом, вежливо, поем хором песни, носим сумки и не пререкаемся из-за покупок. Потом дети садятся в машину и немедленно устраивают свару, кто где сидит, кто кому какой палец показал, кто что сказал. Мать-дракон рявкает. Соседняя машина орет сигнализацией в ответ.

Ульяна не хочет уезжать никогда и никуда. Каждый раз переезд — это история про орать, страдать, приходить ночью и молча смотреть, пока я не проснусь. Море хорошо бы перенести к подъезду, а также горы, озера, петроглифы и медведей. Как мы решаем эту проблему? Никак. Невозможно запретить Ульяне переживать из-за переездов. Отвлечь, увлечь, потрясти погремушкой, предложить вознаграждение? Давайте скажем прямо: это не работает. Хоть один взрослый человек в тревожной для себя ситуации пробует попеть веселую песню? Перед экзаменом, например. Пройтись вприсядку по коридору в ожидании важных анализов. Прочитать стишок, устраиваясь на работу. Так что мы даем Ульяне пострадать, позаламывать руки. А потом едем по месту назначения. Мать-дракон не склонна к компромиссам.

Ванечка пребывает в чудесном возрасте познания неприличного. Все шутки про половые органы — его. Целующиеся парочки освистываются и обсмеиваются. Громко, от души — Ванечка приглашает случайных прохожих присоединиться к его веселью. Превентивные призывы к порядку не имеют над Ванечкой никакой силы, потому что иметь в поле зрения поцелуи и не ржать он не может. По дефолту. Тут главное — заметить поцелуи первыми и издать предупреждающий рык. Помогает разница в росте и бдительность. И да, целоваться в общественном месте нормально, а орать и насмехаться над поцелуями — нет. То ли дело дома.

Дунец — девушка основательная. Уж если она что себе придумала, то с намеченного плана не свернет. Не согнуть нашего Дунца каким-то там обстоятельствам. Прекрасное качество, жить с ним решительно нет никакой возможности. Потому что Дунец не только целеустремленный человек, но и мстительный. А еще виртуоз по части отлынивания от общественно полезных работ. Наш Дунец предпочитает порхать как бабочка по жизни вместо скучноватого мытья посуды. Признаться, этим она в мать. Семья наша выдержит только одно легкомысленное существо, поэтому Дунец попадает в тиски необходимости. Должны же быть у родителей преимущества, так сказать. Помыть посуду или там убрать свои вещи у Дунца получается не то чтобы в один подход. Или в один день. Или в одну неделю. Но мать не сдается и продолжает эксплуатацию несовершеннолетних. Несовершеннолетние орут и мстят.

Ребенок Мария очень серьезен. Таким серьезным человек может быть единожды — в пубертате. Мария такая серьезная, что об ее мнение можно точить ножи. Или топор. Иногда Мария становится веселой, и тогда она точит топор о нас. Мы претерпеваем, наполняясь смирением и яростью. Родители и подростки — сообщающиеся сосуды. Между ними (нами) перетекает истина, любовь и гнев. Взболтать, но не смешивать. Дистиллируется, избавляется от всяких шлаков вроде милосердия или там прощения. Капает на пуповину, пуповина шипит и трескается. Сепарация, жестокая ты вещь. Ребенок Мария, вроде бы сознательный человек в свои 12 годков, вдруг исполняет «Интернационал», когда ее просят передать тапочки Дуне. «Эксплуататоры, — всем своим существом кричит Мария, — сатрапы!» В этот момент она прекрасна. Мать-дракон плюет огнем во все, что движется. Все, что ранее двигалось, выстраивается по росту и поет гимн во славу родительской власти.

Мы, родители, мало что можем по-настоящему. Исправить, улучшить, углубить и так далее работает в четко ограниченных рамках податливого до поры до времени ребенка. Растущая личность разрывает любые оковы и повергает в прах все усилия по модернизации. Так устроено взросление: на разрыв и вопреки.

Если меня чему и научило материнство, так это маскировать беспомощность вежливостью. Достаточно научить ребенка использовать слова «спасибо», «пожалуйста», «можно я», как протесты и требования обретают благородный флер безопасности. Можно сдавать позиции, сохраняя лицо. Можно говорить, что у меня воспитанные дети. На самом деле это варвары в одеждах патрициев, они давно захватили императора и правят от его имени. Император счастлив, у него есть красивая корона и колесница. Иногда он представляет себя драконом.

«Дети-маугли»: возможно ли восстановление? Мнение эксперта

Среди общих признаков «синдрома маугли» выделяют нарушения речи или неумение говорить, неспособность к прямохождению, десоциализацию, отсутствие навыков пользования столовыми приборами, боязнь людей. При этом, у них часто отменное здоровье и гораздо более устойчивый иммунитет, чем у людей, живущих в обществе. Часто психологи отмечали и то, что человек, который провел среди животных достаточно долгое время, начинает себя идентифицировать с «собратьями»; так восемнадцатилетняя девочка, которую воспитывали собаки, научившись говорить, по-прежнему настаивала, что она — собака. Впрочем, в данном случае имеют место уже психические отклонения, которые также неизбежны.

На вопрос, возможен ли процесс восстановления человека после долговременного пребывания вне человеческой среды в социум, специалисты, опять же не дают однозначного ответа: все слишком индивидуально. Шансы стать нормальным человеком у «маугли» зависят как от генетически заложенных качеств, так и от периода и длительности пребывания вне социума.

В процессе развития человека есть некая возрастная граница, порог, в который закладывается та или иная функция: например, умение говорить, навыки прямохождения. Кроме того, существует и переходный период, в среднем, 12-13 лет: до этого возраста мозг ребенка достаточно пластичен, а к 12-13 годам мозг человека набирает интеллектуальный потенциал. Несмотря на то, что и в течение дальнейшей жизни происходит развитие, основное закладывается именно к подростковому возрасту. В том случае, если у человека не сформированы какие-либо из функций, то позже восполнить их практически невозможно.

Как отмечает специалист, после 12-13 летнего порога неразвитого человека возможно только «надрессировать» или, в некоторых случаях, минимально адаптировать в социальную среду, но можно ли его социализировать как личность — большой вопрос.

Говоря о «синдроме маугли», возможность дальнейшего выживания человека в обществе, после возращения его в социум, зависит еще и от возраста. Например, если ребенок попадает в звериное сообщество до того, как у него сформируется навык прямохождения, то передвижение на четвереньках станет единственно возможным способом на всю жизнь — переучить будет уже невозможно.

Известны разные случаи: иногда детям-маугли удавалось выжить среди людей, иногда — нет. Так, две сестры, отобранные у стаи волков, обе умерли; младшая — практически сразу, а старшая — спустя несколько лет, так и не научившись говорить.

В другом случае — когда десятилетний мальчик жил с обезьянами в течение трех лет, он смог вернуться: врачи объяснили это тем, что он попал к животным уже в том возрасте, когда уже успел осознать себя человеком.

Девочка восемнадцати лет, считающая себя собакой — деградирует в развитии уже после возвращения. Но есть и исключительные случаи:

В подмосковном городе Подольск был обнаружен семилетний ребенок, который жил в квартире со своей матерью, тем не менее, страдавший «синдромом маугли». Фактически, воспитывала его собака: Витя Козловцев в совершенстве владел всеми собачьими повадками. Он прекрасно бегал на четвереньках, лаял, лакал из миски и уютно сворачивался калачиком на коврике…

После того как мальчика нашли — совершенно случайно — его мать лишили родительских прав. Самого Витю передали в «Дом милосердия» Лилит и Александра Гореловых. Несмотря на то, что врачи давали весьма скептические прогнозы, за год мальчик научился ходить, говорить, пользоваться ложкой и вилкой, играть и смеяться. Возможно, мальчик мог бы восстановиться, но закон в данном случае оказался против ребенка: проблемы с документами поставили под угрозу существование «Дома Милосердия». Как сообщала газета «Московский Комсомолец», сейчас идет процесс оформления опекунства над мальчиком, чтобы супруги Гореловы могли забрать ребенка на законных основаниях.

Материал подготовлен интернет-редакцией www.rian.ru на основе информации Агентства РИА Новости и других источников

Влияние на пенсию воспитания детей

Правом на каждую льготу может воспользоваться только один родитель. При этом родители могут распределить между собой разные права.

Например, в рамках льгот за воспитание детей один родитель может досрочно выйти на пенсию, а второй – получить надбавку.

Кто из родителей какими правами воспользуется, нужно согласовать в письменном виде и отправить заявления на выплату надбавки к пенсии за воспитание детей и отказ от надбавки на адрес [email protected] ee. Если соглашение недостижимо, права делятся между родителями поровну.

Как годы стажа, так и надбавка к пенсии обеспечивают твердую сумму, размер которой зависит в том числе от годового коэффициента, который корректируется ежегодно к 1 апреля.

Например, с 1 апреля 2021 года пенсионный годовой коэффициент составляет 7,206 евро. Подробнее об индексации пенсий.

Надбавка начисляется на все виды пенсии, кроме народной пенсии, пенсии по выслуге лет и спецпенсии. В случае, если размер пенсии по старости определяется не по данным трудового стажа пенсионера, надбавка к пенсии также не начисляется.

Пример 1: Пеэтер и Инга состоят в браке. У них трое детей. Первый ребенок 1979 года, второй 1984 года и третий 1992 года рождения. Когда Пеэтер вышел на пенсию, семейный совет решил, что надбавка за воспитание детей причитается именно ему.

В расчет его пенсии вошли по 2 года стажа за первого и второго ребенка и ежемесячная надбавка к пенсии в размере 1,5 годового коэффициента. За воспитание третьего ребенка Пеэтер получил надбавку к пенсии в размере 3,5 годовых коэффициентов, поскольку тот родился после 1991 года.

Пример 2: У Каспара и Лийи ребенок 2014 года рождения. Лийа подключилась ко II пенсионной ступени, Каспар нет. Семейный совет решил, что вносы в накопительную пенсию II ступени, полагающиеся с рождения и до трехлетия ребенка, будет получать Лийа. А значит, Каспар лишается возможности в будущем получить надбавку к пенсии за этот период.

Дети 90-х (Деним prod.) мы воспитаны жёстко и не по госту слова песни

Дети 90-х (Деним prod.) мы воспитаны жёстко и не по госту (исполнитель: BroM)

Мы воспитана жестко и не по госту
На улицах подпольных адидас и лакосте
И если есть вопросы спроси у взрослых
Встречай тут люди из 90-х

Мы воспитана жестко и не по госту
На улицах подьпольных адидас и лакосте
И если есть вопросы спроси у вззрослых
Встречай тут люди из 90-х

Темные улицы, терки решения вопросов
Лица барахолки телки папиросы
Лавандосы козыри больших боссов
На погоны звезды итоги 90-х
Кому снежны остров жить стало просто
Кто то с кучей денег уже свалил в Бостан
режим жесток у власти не король а туз
когда я родился вскоре распалса союз
крепких братских уз становилось много
если был ты трус не по пути дорога
отец был строгим а от трудной жизни наверное
подавал пример если прав то бил первый
я всему знал меру уличное детство
Отец пытался честно зарабатывать средства
Разбитые подъезда дома старое кресло
детские стрелки драки победа местных

Мы воспитана жестко и не по госту
На улицах подпольных адидас и лакосте
И если есть вопросы спроси у вззрослых
Встречай тут люди из 90-х

Мы воспитана жестко и не по госту
На улицах подпольных адидас и лакосте
И если есть вопросы спроси у вззрослых
Встречай тут люди из 90-х

Я по городу в тачке вторая передача
Не далеко на дачи решать свои задачи
Ты сейчас Вконтакте мне тебя жалко мальчик
Раньше мы в любую погоду ходили гонять мячь
Ты сейчас алчен, клубы, граммы суки
Но когда тебе трудно не подадут руки
беспроводные трубки денди первый компьютер
дедство 90-х его не когда не забуду
словно вудду для нас были покемоны
фишки,телеволны болели поголовно
на видео касете первое жесткое порно
с двольной мордой прогуливали школу
севанпа сменил автоматы с газировкой
вместо жигулей мерин с тонировкой
не зная правил бесбола все имели биты
начало новой России не будет забыто

Мы воспитана жестко и не по госту
На улицах подпольных адидас и лакосте
И если есть вопросы спроси у вззрослых
Встречай тут люди из 90-х

Мы воспитана жестко и не по госту
На улицах подпольных адидас и лакосте
И если есть вопросы спроси у вззрослых
Встречай тут люди из 90-х

Послушать/Cкачать эту песню

Mp3 320kbps на стороннем сайте


Как работа родителей меняется по мере взросления детей

Большая часть наших публичных дискуссий о работающих родителях сосредоточена на потребностях молодых матерей, как будто проблемы интеграции работы и родительских обязанностей испаряются, когда ребенок идет в школу (не говоря уже о том, что работающих отцов часто полностью игнорируют). На самом деле, когда дети взрослеют, работающие родители испытывают новые радости и стрессы. Без эффективной поддержки работающие родители на поздних этапах работы так же уязвимы, как и молодые родители, перед ощущением, что их тянет между карьерой и семьей.Пришло время работающим родителям и организациям выйти за рамки беременности, родов и младенчества и задуматься о том, как меняются требования к работе и семье по мере взросления детей и взросления карьеры.

Учитывая рекордное количество женщин, баллотирующихся в президенты США, неудивительно, что проблемы работающих родителей находятся в повестке дня 2020 года. Элизабет Уоррен представила план всеобщего ухода за детьми, Камала Харрис является соавтором Закона об уходе за детьми для работающих семей, и несколько других кандидатов выразили поддержку аналогичной политике.

Важность этих вопросов в предвыборной кампании отражает растущее понимание потребностей работающих родителей в США, особенно работающих матерей. Мы проводим более открытые и честные разговоры на такие темы, как декретный отпуск, возвращение к работе, беременность и кормление грудью в офисе.

Тем не менее, большая часть наших публичных дискуссий о работающих родителях сосредоточена на потребностях молодых матерей, как будто проблемы интеграции работы и родительских обязанностей исчезают, когда ребенок идет в школу (не говоря уже о том, что работающих отцов часто полностью игнорируют).На самом деле, когда дети взрослеют, работающие родители испытывают новые радости и стрессы. Без эффективной поддержки работающие родители на поздних этапах работы так же уязвимы, как и молодые родители, перед ощущением, что их тянет между карьерой и семьей.

В ходе наших исследований и интервью с сотнями работающих матерей, а также на собственном опыте работы и отцовства мы узнали, что материнство не является линейным и единообразным путем. Когда вы думаете, что все поняли, ваша семья или карьера меняются, и вам нужно создавать новые модели работы / семьи. Как мы утверждаем в нашей новой книге Материнский оптимизм , пришло время работающим родителям и организациям выйти за рамки беременности, родов и младенчества и задуматься о том, как меняются требования к работе и семье по мере взросления детей и становления карьеры.

Растущие сложности ухода за детьми

После беременности и возвращения к работе следующее серьезное потрясение для большинства работающих родителей случается, когда их ребенок идет в школу, и условия ухода за детьми, на которые они привыкли, внезапно меняются.Американскую систему образования вряд ли можно квалифицировать как дневную. Средняя школа закрывается на 29 дней в течение 10 месяцев в году, когда она официально «работает». Эти выходные, а также летние каникулы и постоянное несоответствие между учебным и рабочим днем ​​создают пробелы в уходе за детьми.

Мы обнаружили, что работающим родителям зачастую труднее ориентироваться в этих «пробелах в уходе», чем в получении постоянного ухода за детьми младшего возраста. Многие работающие матери сообщают о том, что они ошеломлены проблемой обеспечения и оплаты качественного ухода за детьми школьного возраста.Одна мать, с которой мы беседовали, была удивлена, обнаружив, что расходы на ее уход за ребенком не уменьшились значительно, когда ее дочь перешла в детский сад, и в результате ей и ее партнеру пришлось переориентировать свой семейный бюджет.

Дети продолжают нуждаться в уходе, даже когда они переходят в среднюю и старшую школу и становятся более независимыми. Тем не менее, существует гораздо меньше программ после школы и вариантов ухода для подростков и подростков. В то время как старшеклассникам требуется меньше присмотра, они часто ведут более загруженный образ жизни, и их необходимо перемещать между занятиями, внешкольными работами и социальными мероприятиями.Исследования показывают, что, как и в случае с другими задачами по уходу за детьми, эти обязанности по-прежнему ложатся в первую очередь на матери, а не на отцов. Хотя уход за подростками менее требователен к физическим нагрузкам и требует много времени, он часто требует более эмоционального труда, поскольку дети развивают собственную личность и преодолевают сложные социальные и эмоциональные проблемы.

К сожалению, начальство и коллеги, которые, возможно, учитывали потребность молодой матери сцеживать грудное молоко или брать отпуск по беременности и родам, часто менее осведомлены и не принимают требований, с которыми сталкивается работающая мать по мере взросления ее детей.В то же время должностные обязанности возрастают по мере того, как родители продвигаются по карьерной лестнице. Иногда выбор женщин в отношении работы и семьи может казаться более трудным из-за того, что они незаметны для матери старших детей.

Например, у технического консультанта по продажам, с которым мы беседовали, возник конфликт, когда ему предложили продвижение по службе, которое потребовало значительных командировок. Она не решалась принять роль, потому что ее младший сын учился в последних классах средней школы. Когда ее дети были моложе, ее менеджеры активно помогали ей обдумывать работу и семейную интеграцию, поскольку она рассматривала новые возможности.Однако на этот раз казалось, будто все забыли, что она мать, и она беспокоилась, что не может скрыть свои опасения. В конечном итоге она отказалась от повышения.

Преимущества воспитания детей старшего возраста

Конечно, по мере взросления детей это не так уж и плохо. Опрошенные нами родители сказали, что, хотя требования работы и семьи не уменьшаются, они становятся лучше подготовленными к интеграции двух и более, прощающих свои ошибки. Они становятся опытными специалистами в области многозадачности и тайм-менеджерами, сосредоточенными на том, что нужно делать как на работе, так и дома.Они также начинают понимать, насколько взаимовыгодны их роли как сотрудников и родителей. Рут Бейдер Гинзбург объясняет свой успех в юридической школе в значительной степени тем, что она была родителем, написав: «Каждая часть моей жизни давала передышку по отношению к другой и дала мне чувство меры, которого не хватало одноклассникам, обучавшимся только на юридических факультетах».

Ожидания также развиваются по мере взросления детей. Многие женщины сказали нам, что они начинают чувствовать себя более комфортно и уверенно в своей личности как работающие матери.Беспокойство о том, чтобы быть «идеальной мамой» и звездным исполнителем на работе, рассеивается, когда они обнаруживают гармонию между работой и семьей, которая им подходит. Отзывы детей также становятся более позитивными: вместо того, чтобы спрашивать, почему родитель работает, подростки часто выражают гордость и интерес к работе своих родителей. Работающие матери начинают понимать, что уже показали исследования — что их карьера в конечном итоге оказывает исключительно положительное влияние на их детей.

Как ездить по переходам

Что могут сделать родители, чтобы подготовиться к переменам, которые неизбежно произойдут по мере взросления их детей? Как они могут справляться с новыми проблемами, одновременно извлекая выгоду?

Во-первых, семьи должны предусмотреть (и внести в бюджет) новые механизмы ухода за детьми, когда их дети пойдут в школу; им, возможно, придется позаботиться о внеклассных и летних месяцах вперед.Будут непредвиденные перерывы в уходе из-за снежных дней, раннего освобождения и неожиданных встреч, поэтому родителям следует подготовить один или два альтернативных варианта ухода в качестве подстраховки. По мере того, как дети становятся старше, родителям следует подумать о творческих мероприятиях. Подростку может понадобиться водитель или наставник больше, чем кто-то, кто будет его присматривать. Самое главное, вместо того, чтобы думать об уходе за детьми как о расходах, рассматривайте это как вложение как в вашу карьеру, так и в благополучие вашего ребенка.

Мы также поощряем работающих родителей развивать сети поддержки, так же как они развивают профессиональные сети для продвижения своей карьеры.Исследования показывают, что общественная поддержка снижает стресс и повышает качество работы работающих матерей. Решая, где жить и работать, родители часто сосредотачиваются на школах с высоким рейтингом, но упускают из виду другие общественные активы, такие как внеклассные программы или коллег по работе, которые могут совместно использовать совместные обязанности по подбору автомобилей или присматривать за детьми в снежные дни. Также важно найти в офисе союзников, которые поддержат ваши усилия по объединению работы и ухода. И как руководители и коллеги, мы должны больше осознавать, что родительские обязанности не прекращаются, когда дети пойдут в школу.

Что касается работодателей, очень важно, чтобы они расширяли политику и практику для поддержки работающих родителей с детьми всех возрастов. Щедрый отпуск по уходу за ребенком после родов — это начало, но родителям также нужна гибкость, чтобы посетить представление подростка a cappella или выйти из собрания, чтобы решить проблему, когда ребенок заберет из школы. Родителям подростков с особыми потребностями потребуется еще больше гибкости, чтобы встречаться с учителями и терапевтами и защищать своего ребенка. Поддержка семейных потребностей сотрудников помогает им преуспевать на работе, что в конечном итоге снижает текучесть кадров, количество прогулов и увеличивает производительность.

Некоторые организации стали более изобретательными в поддержке родителей с детьми старшего возраста. Биотехнологическая компания Genentech установила партнерские отношения с организацией, которая помогает сотрудникам находить высококачественные программы для своих детей, когда школа не работает. Johnson & Johnson оказывает финансовую помощь детям сотрудников в связи с проблемами речи, профессионального здоровья, психического здоровья и физиотерапии.

Наше исследование неизменно показало, что отцовство — это постоянно развивающийся путь, а опыт и потребности каждого родителя уникальны.Родительство не заканчивается, это просто меняет форму. Признавая это и оказывая родителям соответствующую поддержку на протяжении всей жизни их детей, мы можем создавать лучшие рабочие места, более крепкие семьи и более здоровые сообщества.

Некоторые дети с родителями вырастают и становятся компульсивными опекунами

Лоре Кизель было всего 6 лет, когда она стала родительницей своего маленького брата. Дома его кроватку ставили прямо рядом с ее кроватью, так что, когда он плакал по ночам, она поднимала его и пела, чтобы он уснул.Она говорит, что также отвечала за смену его подгузников и за ежедневное кормление. Она вспоминает, что большую часть своего раннего детства она заботилась о его потребностях, в то время как ее собственная мать была на грани героиновой зависимости.

С самого начала, насколько она себя помнит, Кизель говорит, что ей приходилось заботиться о себе готовить себе еду, одеваться и развлекаться. В школе она вспоминает, как стала угрюмым и замкнутым ребенком, волосы которого часто были грязными и растрепанными.

Это было темное время, еще более мрачное из-за вспышек ярости ее матери. «Во время наркомании она обрушила на меня много ярости», — сказала мне Кизель, 38-летний писатель-фрилансер. «Я стал буфером или козлом отпущения ее гнева, чтобы отвлечь его [от] моего младшего (гораздо более беззащитного) брата». (Мамы Кизель больше нет в живых.)

В какой-то момент она сказала, что научилась брать своего маленького брата и котенка в ванную комнату и забаррикадировать дверь, чтобы обезопасить их. «Я чувствовал тяжесть на своих плечах, как будто мой брат мог умереть без меня», — вспоминает Кизель.

У нее начались приступы тяжелой крапивницы в течение нескольких месяцев, что, по ее мнению, было вызвано «бременем одиночества и ответственности в этом возрасте». Она объяснила, что ответственность за ребенка в таком юном возрасте дорого обходится. «Иногда я придирался к своему брату или быстро толкал или хлопал его по руке, потому что был потрясен и не знал, как справиться с воплями двухлетнего ребенка, когда мне было 8 лет».

«Мне было нелегко отделиться с чувством, что я для них родитель.

В конце концов, в возрасте 9 лет Кизель и ее 3-летнего брата забрали к себе бабушка и дедушка, но травма их прежней жизненной ситуации осталась с детьми. К 14 годам Кизель сказала, что страдала от ежедневных панических атак, ОКР и депрессии. По ее словам, только когда она стала старше, она начала понимать связь между ее детским опытом и многочисленными хроническими заболеваниями.

История Кизеля — одна из тех, что психологи называют деструктивной парентификацией. — форма эмоционального насилия или пренебрежения, когда ребенок становится опекуном своего родителя или брата или сестры.Исследователи все чаще приходят к выводу, что такая смена ролей не только меняет развитие ребенка, но и может оставить глубокие эмоциональные шрамы и во взрослой жизни. Многие, как Кизель, испытывают сильное беспокойство, депрессию и психологический стресс. Другие сообщают о том, что стали жертвами расстройств пищевого поведения и злоупотребления психоактивными веществами.

«От колыбели до могилы симптомы в некоторой степени похожи», — сказала мне Лиза М. Хупер, профессор Университета Луисвилля и видный исследователь парентификации.По ее словам, некоторые из этих форм поведения начинаются в детстве и обостряются в зрелом возрасте.

«Недоверие детей к своему межличностному миру — одно из самых разрушительных последствий такого процесса», — пишет Грегори Юркович в своей книге «Потерянное детство : бедственное положение родившегося ребенка» .

Несмотря на то, что существует большой объем литературы, посвященной игнорированию детей со стороны их родителей, меньше внимания уделяется тому, как это игнорирование ставит детей в роли родителей друг друга.И практически нет эмпирических исследований того, как это влияет на динамику отношений в более позднем возрасте — как с братьями и сестрами, так и с другими людьми. Ученые согласны с тем, что в исследованиях братьев и сестер есть пробелы — в первую очередь, неполное понимание того, как на эти отношения и роли влияет оскорбительная семейная среда. Хупер отметил, что «литературы в этой области очень мало».

В случае Кизель забота о своем брате в детстве привела к неустойчивым и хаотическим отношениям с ним на протяжении многих лет, чреватым приступами отчуждения и взаимозависимости.Хотя они остаются близкими, были периоды, когда она и ее брат не разговаривали по несколько месяцев. «Мой брат постоянно находится на грани какого-то кризиса (проблемы со здоровьем из-за алкоголя, бездомности и т. Д.), Поэтому это беспокойство никогда не проходит полностью», — сказала она мне в электронном письме.

«Хронический непредсказуемый стресс токсичен, когда нет надежного взрослого».

Ее брат, Мэтью Мартин, 32 года, признает роль, которую их воспитание сыграло в этой динамике. «Она была единственным защитником, который у меня был», — вспоминает он.«Моя мать с самого начала была заядлой наркоманкой». Он говорит, что в детстве и в раннем подростковом возрасте полагался на Кизель как на эмоциональную поддержку, которую его мать не могла оказать.

«У нас было немало споров о [моих пристрастиях], и это сложно, потому что она хочет, чтобы я продолжал жить. Она хочет, чтобы я был рядом с ней так, как она была для меня ».

С 8 лет и до тех пор, пока она не ушла из дома в 15 лет, Рене, которая попросила называть ее имя, потому что была обеспокоена тем, что может расстроить свою семью, говорит, что забирала трех своих младших братьев и сестер из детского сада, приводила их домой, кормить и купать их, читать им сказки и укладывать спать.«По сути, я играла роль матери», — говорит 50-летняя жительница Орегона. Она вспоминает, как в детстве стояла на стуле и готовила ужин для всей семьи. Несмотря на огромное бремя ответственности, она вспоминает об этом как о той роли, которой дорожила. «У меня действительно теплые воспоминания, особенно о чтении этих историй в постели по ночам».

Но домашняя жизнь Рене была далеко не мирной. Она говорит, что из-за алкоголизма ее матери она не могла должным образом заботиться о своих пятерых детях, и воспитание детей возложили на плечи Рене и ее старшего брата.(Мать Рене больше не жива.) Но так же, как Рене заботилась о своих младших братьях и сестрах, она и ее старший брат полагались друг на друга в эмоциональной поддержке.

«Я думаю, что важно осознавать, что большая часть парентификации созависима», — говорит она. «Возможно, один из братьев и сестер моет посуду и убирает в доме, а также заботится о больной или пьяной маме». Она объясняет, что другой брат или сестра может оказывать более эмоциональную поддержку, выслушивая проблемы или утешая.

Так же, как Венди взяла на себя роль «матери» для потерянных мальчиков в Питер Пэн , родственные братья и сестры часто создают симбиотические отношения, в которых они удовлетворяют потребности друг друга в опекунах множеством различных способов.

«Если вы являетесь родителем и бросаете своих младших братьев и сестер, это как если бы родитель бросил их».

«Мы знаем, что братья и сестры могут защитить друг друга от стрессовых отношений с родителями», — сказала мне Эми К. Наттолл, доцент кафедры человеческого развития и семейных исследований в Университете штата Мичиган.Это может объяснить, почему некоторые родственные братья и сестры, которые происходят из семей, подвергшихся насилию, в конечном итоге поддерживают тесные, хотя и сложные связи во взрослом возрасте, а некоторые «продолжают попытки удовлетворить родительские потребности за счет своих собственных».

Тем не менее, добавляет Наттолл, другие могут вообще дистанцироваться от своих семей, чтобы избежать роли.

Рене оказалась бездомной после того, как ее выгнали из дома матери, когда ей было 15 лет. Она говорит, что ее братья и сестры все еще обвиняют ее в том, что она бросила их.«Когда вы думаете об этом, если вы являетесь родителем и бросаете своих младших братьев и сестер, это как если бы родитель бросил их», — говорит Рене. В течение многих лет ее мучило чувство вины.

Отношения между братьями и сестрами обычно порождают узы на всю жизнь, но для Рене свобода от обязанностей по уходу дорого обходилась: потеря семьи. «У меня больше нет отношений со своими братьями и сестрами», — говорит она.

* * *

Непредсказуемая детская травма оказывает долгосрочное воздействие на мозг. Исследования показали, что люди с неблагоприятным детским опытом чаще страдают психическими и физическими расстройствами, что приводит к хроническому состоянию высокой стресс-реактивности. Одно исследование показало, что дети, подвергающиеся постоянному стрессу, выделяют гормон, который фактически уменьшает размер их гиппокампа — области мозга, которая обрабатывает память, эмоции и управление стрессом.Люди, которые испытали эмоциональное или физическое пренебрежение со стороны родителей, также подвергаются большему риску хронических заболеваний во взрослом возрасте.

«Хронический непредсказуемый стресс токсичен, когда нет надежного взрослого», — сказала мне Донна Джексон Накадзава, автор книги «Прерванное детство» и научный журналист, специализирующийся на пересечении нейробиологии и иммунологии.

«Я часто воспитывал ее таким образом, потому что то, что я пытался сделать, — это меня самого.

Накадзава провел обширное исследование связи тела и мозга, уделяя особое внимание исследованиям, начатым врачами Винсентом Фелитти и Робертом Анда. Их работа над неблагоприятным детским опытом (НОП) с тех пор превратилась в развивающуюся область с сотнями рецензируемых исследований. Результаты показывают, что у людей, переживших четыре категории невзгод в детстве — пренебрежение и физическое, сексуальное и эмоциональное насилие, — в два раза чаще диагностировали рак и депрессию, чем у взрослых.

Было обнаружено больше связей между стрессовыми факторами в детстве и сердечными заболеваниями, диабетом, мигренью и синдромом раздраженного кишечника у взрослых.

Джордан Розенфельд, 43-летняя писательница из Калифорнии, связывает собственные проблемы с пищеварением с детством. По ее словам, когда ее мать страдала от злоупотребления психоактивными веществами, временами у нее не было еды. К тому времени, когда она вышла из дома в 18 лет, она начала страдать от хронической боли после еды.

В зрелом возрасте Розенфельд заметила, что ей трудно управлять своими эмоциями, связанными с голодом.«Если я гуляю с друзьями, и мы не можем определиться с рестораном, а я голоден , я могу даже немного впасть в депрессию», — сказала она мне. «И я могу проследить это до того, что меня буквально не кормили в детстве на разных этапах жизни».

Розенфельд вспоминает, что с раннего возраста ей приходилось напоминать матери, когда им нужно было купить продукты, и вытаскивать ее по утрам с постели, чтобы успеть в школу. «Я часто воспитывал ее таким образом, потому что то, что я пытался сделать, — это меня самого.По ее словам, из-за этого она часто не верит, что другие люди позаботятся обо всем. «Вот почему я стараюсь сделать это сам».

Мать Розенфельда, Флоренс Шилдс, вспоминает, что это было тяжелое время в их жизни. «Некоторое время у меня было благополучие, и я думаю, что моя диета — из-за наркотиков и алкоголя — была не очень хорошей, и она, вероятно, пострадала от этого». Выздоравливающая алкоголичка, Шилдс, которая сейчас на пенсии и живет в Петалуме, Калифорния, говорит, что ей не хватало инструментов для воспитания детей из-за ее собственного воспитания и истории трагедии.

«Я всегда считал, что моя работа — предлагать помощь и совет, даже если об этом не просят».

Когда она стала матерью в 24 года, Шилдс все еще горевала о потере своего старшего брата, который неожиданно умер, когда ей было 18 лет. Опиоиды и алкоголь были способом справиться с этой утратой, — говорит она. там с вами, потому что этот человек с вами на всю оставшуюся жизнь, поэтому, когда случаются печальные события, он здесь ».

Хотя Розенфельд и ее мать с тех пор посещали сеансы терапии вместе, став взрослыми, эффект парентификации сохраняется и по сей день.Шилдс признает, что ее ранняя борьба с зависимостью сильно повлияла на поведение ее дочери. «Джордан очень организован и контролирует ситуацию», — сказала она по телефону. Когда отец Розенфельда позже женился во второй раз и у него родились собственные дети, Розенфельд научилась проецировать свою роль смотрителя на своих братьев и сестер. «В подростковом возрасте я проводила много времени с ними, присматривая за ними, и я думаю, что для меня было проблемой отделиться от ощущения, что я для них родитель».

Это часто приводило к разрыву между братьями и сестрами во взрослой жизни, сказал Розенфельд.«Я всегда считал, что моя работа — предлагать помощь, заботу и совет, даже если об этом не просят».

* * *

Как кто-то узнает, что стать самостоятельным безопаснее, чем доверять другим? Накадзава считает, что в деструктивной парентификации «у вас нет надежного взрослого, к которому можно было бы обратиться». И если ранний опыт ребенка дома заключался в том, чтобы удовлетворять потребности всех остальных, тогда «ребенок не чувствует себя увиденным».

Это чувство ответственности и компульсивная забота могут следовать за ними и в будущих отношениях.«Вы склонны проецировать это на других людей в своей жизни», — сказал Розенфельд. Это неудивительно, — говорит Дженни Макфи, заместитель директора клинической подготовки в Университете Теннесси и другой видный исследователь парентификации, поскольку «взрослые, которые сообщают о путанице в ролях в детстве, могут испытывать трудности с развитием своей личности», и это в в свою очередь, может повлиять на романтические отношения человека.

«Мне очень легко заниматься заботой о людях, которые в основном эксплуатируют мою природу.

В первой половине своего брака Розенфельд обнаружила, что регулярно ставит потребности партнера выше собственных. , по сути, отражая ее детскую роль.

Другие повторили этот опыт; Кизель сказала, что ей трудно научиться устанавливать твердые границы с партнерами и считает, что это напрямую связано с заботой о своем брате в молодом возрасте. Точно так же Рене говорит, что найти правильный баланс между ожиданиями и автономией было постоянной проблемой в ее отношениях.Она хотела бы найти партнера, но сомневается. «Мне очень легко заниматься заботой о людях, которые в основном эксплуатируют мою природу».

Но эти эффекты часто выходят за рамки индивидуального. Исследования Наттолла и других обнаружили, что деструктивная парентификация в семье может передаваться и другим поколениям. «Матери, которые в детстве были обременены заботой о своих родителях, хуже понимают потребности и ограничения своего ребенка в развитии», — пояснил Наттолл.Это, следовательно, «ведет к стилю воспитания, в котором отсутствует тепло и чувствительность».

На сегодняшний день исследований по лечению или профилактике мало. Как можно вылечить родного брата или сестру? Накадзава считает, что понимание того, как все эти кусочки психологической головоломки сочетаются друг с другом, может быть шагом в правильном направлении. «Физически и психологически изменилась архитектура мозга, изменилась иммунная система, и без этого подтверждения вы не сможете начать соответствующее путешествие по исцелению.

Некоторые люди нашли сообщество через Ал-Анон, группу поддержки для близких алкоголиков. «Группа действительно уделяет большое внимание объяснению того, что такое созависимость, и предложению решений для обучения новому поведению», — пояснил Розенфельд. Она посещает встречи более года и сказала, что заметила огромные изменения в своих привычках и понимании того, как устанавливать границы. «Я узнал, что не могу просто обвинять людей в своей жизни в злоупотреблении психоактивными веществами за то, что они причиняют мне страдания; У меня есть выбор позаботиться о себе », — сказала она.

Несмотря на отрицательные результаты, связанные с парентификацией, исследователи говорят, что этот опыт также дает некоторые преимущества, которые могут помочь людям в дальнейшей жизни. Хупер считает, что люди, рожденные в детстве, обладают большей способностью к сопротивлению и самоэффективности. Накадзава вторит. «Современная [американская] культура считает, что устойчивость — это выпотрошить ее и пройти, поставив одну ногу впереди другой», — сказала она. «Но устойчивость — это обучение и осмысление того, что произошло.

«Люди начинают понимать, что их путь к благополучию должен учитывать то, как травма изменила их историю».

Общая черта, которую можно найти у людей с таким общим детским опытом, — это повышенное чувство сопереживания и способность более тесно общаться с другими. Накадзава говорит, что это не означает, что негативные последствия их детства уменьшились, но многие могут найти смысл в своих страданиях. «Люди начинают понимать, что их путь к благополучию должен учитывать то, как травма изменила их историю, — пояснила она, — и как только они смогут это сделать, они также смогут увидеть, насколько жизнеспособность также важна в их история.

Для Кизель, писательницы-фрилансера, которая заботилась о своем брате с юных лет, консультации и Ал-Анон помогли ей почувствовать меньшую личную ответственность за своего брата, хотя она сожалеет об отсутствии сетей поддержки для братьев и сестер, которые были родителями и имеют свои специфические потребности.

Хотя ее отношения с братом остаются непрочными из-за его пристрастий, она продолжает заботиться о нем, регулярно звоня и проверяя его каждый месяц.

Мартин признает, что по сей день она остается голосом позитива и разума в его жизни.«Я борюсь со своими собственными демонами, но, как говорит моя сестра, у меня есть будущее».

Как объяснил Кизель: «Наши мать и бабушка умерли с разницей в несколько месяцев, а дед — чуть больше года спустя — так что, по сути, мы все, что у нас осталось».

Понимание рисков и возможностей детей в эпоху цифровых технологий

Среди множества мероприятий, доступных в Интернете, мы обнаружили, что просмотр видеоклипов был самым популярным как для девочек, так и для мальчиков, при этом более трех четвертей детей, пользующихся Интернетом, смотрели, по крайней мере, онлайн-видео. еженедельно, в одиночку или с семьей и друзьями.

«Когда моя мама купила ноутбук, мы стали проводить больше времени вместе, так как каждые выходные мы выбирали фильм и смотрели его с моей бабушкой».

Несмотря на опасения по поводу потребления детьми онлайн-развлечений, мы обнаружили, что обычные развлекательные мероприятия могут быть полезными возможностями начального уровня для детей, чтобы развить интерес и навыки, необходимые для продвижения к более образовательному, социальному и гражданскому онлайн-опыту.

Рисунок: Дети, играющие в онлайн-игры не реже одного раза в неделю, с разбивкой по полу

База: дети 9–17 лет, пользующиеся Интернетом.

Примечание: данные по Аргентине отсутствуют, поэтому она не включена в эту цифру.

Интернет также стал важным местом встречи для детей, чтобы реализовать свое право на свободу выражения мнения, общаясь с другими в сети. Многие опрошенные дети могут считаться «активными социализаторами», которые каждую неделю принимают участие в ряде социальных мероприятий в Интернете, таких как общение с друзьями и создание сетей с теми, кто разделяет их интересы. Наше исследование показывает, что дети, которые более активно общаются в Интернете, лучше управляют своей конфиденциальностью в Интернете, что помогает им оставаться в безопасности.

«В сети, я могу показать себя по-настоящему, никаких правил… У меня более 5000 друзей в сети».

— Мальчик, который идентифицирует себя как гей, 15 лет, Филиппины

Как и взрослые, дети используют Интернет для реализации своего права на информацию. Наши данные показывают, что дети, которые выходят в Интернет в поисках информации, как правило, старше, участвуют в более широком спектре онлайн-занятий и имеют родителей, которые поддерживают и поддерживают их использование Интернета.

Важно отметить, что умение искать информацию в Интернете — это одно, а способность критически оценивать правдивость этой информации — совсем другое. По сравнению с долей детей, которые сообщили о сильных навыках поиска информации, меньшее количество детей заявили, что умеют критически оценивать найденную информацию.

Наши результаты показывают, что дети — особенно дети младшего возраста — еще не в полной мере используют информацию, доступную им в Интернете.Чтобы это изменилось, детям младшего возраста особенно потребуется больше поддержки и поощрения для продвижения своих прав в цифровом мире.

Участие в общественной или политической деятельности в сети, возможно, является наиболее зрелой формой участия в сети, поскольку она затрагивает важное право всех детей быть услышанными и выражать свое мнение. Однако из разговоров с детьми становится ясно, что относительно немного молодых людей пользуются возможностями гражданского участия в Интернете.

Напоминая о понятии начального уровня как строительных блоков для других онлайн-действий, мы предлагаем, чтобы прогресс детей в различных онлайн-действиях можно было представить в виде «лестницы онлайн-участия», которая проиллюстрирована ниже.Эта лестница обычно начинается с просмотра развлекательного контента в Интернете и использования Интернета для школьных занятий, затем переходит к социальным сетям и созданию контента в Интернете, а кульминацией является участие в гражданской активности и других формах самовыражения через Интернет.


Чем отличается воспитание детей в эпоху Возрождения от сегодняшнего дня

Родители и дети: Чем ренессансное воспитание отличалось от сегодняшнего дня

Эммали Леско

Родители.Они являются ключевым источником в жизни каждого ребенка. Они здесь, чтобы вырастить ребенка и полюбить его. Родители также присутствуют с момента их рождения до того момента, когда ребенок будет готов покинуть дом, и даже тогда. Согласно источнику News Canada, «Первые несколько лет жизни ребенка полны новых и захватывающих впечатлений…». Это означает, что взрослый должен быть рядом со своим ребенком. Но что, если еще в период раннего Возрождения отношения между родителями и детьми были совершенно другими? Вместо того, чтобы родители баловали своих детей, «похоже, мало заботились о ребенке от рождения до пяти или шести лет» (Medieval and Renaissance Parenting 1).Это кажется странным, ведь это самая важная часть жизни ребенка. Средневековые родители часто воспитывали своих детей не сами по себе, а с помощью других влиятельных лиц, таких как кормилицы, социальные комментаторы и религиозные лидеры. Лечение детей в средние века и лечение Хэла из года короля Генриха IV года Уильямом Шекспиром очень похоже. Дети остались практически незамеченными, как и Хэл своим отцом, королем Генрихом.

Хотя говорится, что дети остаются незамеченными, обычно это происходит до более поздних лет жизни, когда им исполняется 7 или 8 лет.«В возрасте восьми лет французская знать отправляла своих сыновей в замок, чтобы они начали свое обучение обычаям мужчин. С восьми до четырнадцати лет он научился основам: ястребу, борьбе и верховой езде. Капеллан замка будет наблюдать за его религиозным образованием »(Medieval and Renaissance Parenting 1). Родители знали бы о своих детях, но установить связь между родителем и ребенком было практически непросто. Когда ребенок ушел так долго, нет времени между рождением и подростковым возрастом, чтобы отец мог проводить время со своим сыном.Женщин в основном воспитывали, чтобы помогать по хозяйству, в крестьянском доме, а из знатных девушек воспитывали леди. Брак также был большой проблемой в семьях. Родители всегда искали для своего ребенка подходящую пару, чтобы жениться на деньги или лучшую семью. «Среди знати дети увековечили бы фамилию и увеличили бы семейные владения за счет продвижения в служении своим сеньорам и за счет выгодных браков», — говорит Барбара Ханаволт, автор книги «Узы, которые связывают: крестьянские семьи в средневековой Англии».« Некоторые из этих союзов были запланированы, когда будущие жених и невеста были еще в колыбели» (Hanawalt 96). Таким образом, в основном дети были так важны для семей из-за денег и статуса, что не является необычным для средневековья.

Так вот, родители любили своих детей, по крайней мере, матери, потому что они свои. Но возможно, что к детству не относятся так серьезно по какой-то причине. «Возможно, в средние века детство так игнорировалось, потому что оно было таким коротким.«В семь и восемь лет началось вступление во взрослую жизнь» (Medieval and Renaissance Parenting 1). Это объясняет, почему родители не играют доминирующей роли в жизни ребенка. Девочки обычно выходили замуж довольно рано и рожали первых детей в подростковом возрасте. Когда в середине эпохи Возрождения Европа процветала, родители стали немного больше видеть своих детей, воспитывая их «со своими личными правами» (2). Родители могли предоставить своим детям некоторые свободы, которые могли сыграть роль в пьесе Шекспира.

Король Генрих действительно заботился о своем сыне, но в то же время был очень раздражен им. Гарри, или Хэл, был действительно свободным, харизматичным молодым парнем, не заботившимся о благородстве в то время, хотя он был принцем. Он мог меньше заботиться о престоле и больше сосредоточился только на жизни. Он «молодой человек с большими способностями и неистовыми страстями» (Джонсон 4). Это, в свою очередь, сводит его отца с ума, поскольку он хочет, чтобы он был больше похож на Гарри Перси. Это хорошо известно, поскольку король говорит: «Тогда бы я получил его Гарри [Перси], а он мой» (Шекспир 375).Король хочет сменить своего сына на Перси или Хотспура, потому что он военачальник. Он выиграл много сражений и так хорошо преуспел в жизни, будучи ровесником Хэла.

Тот факт, что король Генрих не любит его, в конечном итоге кажется единственной причиной большого плана Хэла. Он хочет общаться с «низкими неудачниками», потому что хочет произвести впечатление на своего отца, когда придет время. Он покажет им, что он великий правитель. Это печально, потому что все, что он хочет, — это произвести впечатление на короля Генриха, а Генриху плевать.«Спасая время, когда люди меньше всего думают, что я буду», — говорит Хэл, имея в виду, что он будет, именно так и поступит. Со временем он станет тем, кем должен быть (Шекспир 377). В конце концов, он больше нравится отцу, так как Гарри доказал, что он что-то очень хорошее. Он убивает Хотспура, несмотря на ложь Фальстафа о том, что он его прикончил. Хэл становится великим правителем и королем, удивляя их всех, как он надеялся.

Обращение с детьми, хотя и не очень благоприятное в раннем возрасте, за последние сотни лет улучшилось.В наши дни родители много делают для своих детей, надеясь на лучший результат и на самого лучшего ребенка. Хотя в эпоху Возрождения все было примерно так же, родители не заботились о своих детях так, как сейчас. Родители эпохи Возрождения были суровы, они почти не замечали их и не играли никакой роли в жизни их ребенка. Только когда ребенок подрастет, мать или отец будут рядом. В году король Генрих IV год был примерно таким же. Король Генрих не очень заботился о своем сыне, так как хотел, чтобы Хэл был Хотспуром, пылким военным.С детьми обращались по-другому, но я уверен, что тогда дети выросли очень сильными. Почти так же сильны, как и мы сегодня.

Цитируемые работы

Бевингтон, Дэвид. Необходимый Шекспир. 2-е изд. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Pearson Education,
. Inc., 2005. 373-411.

Ханавальт, Барбара. «Связующие узы: крестьянские семьи в средневековой Англии». Оксфорд
University Press (1986).

Хьюз, Рашель.«Воспитание в средневековье и эпоху Возрождения». (2008).

Джонсон, Сэмюэл. «Предисловие к Шекспиру». Etext. 16 октября 2004 г. 24 октября 2008 г.
.

«Обучение через чувства — ключ к развитию ребенка». Новости Канады.
.

детей, воспитанных «в неволе» родителями, не склонными к риску, говорит ведущий детский психолог | The Independent

Сегодняшние дети воспитываются «в неволе» своими родителями из-за того, что они не рискуют взрослеть, сказал сегодня ведущий детский психолог.

Они больше не знают, как упасть и вытереть пыль, чтобы снова начать играть, заявила на конференции в Шеффилде бывший советник правительства профессор Таня Байрон.

«Мы живем в культуре, избегающей рисков, и уровень паранойи в отношении благополучия и безопасности детей безумен», — добавила она.

«На улицах больше нет хищников, не больше педофилов, чем когда я рос в 1970-х».

Тем не менее, родители больше не разрешают своим детям играть на улице из-за опасений, что они могут подвергнуться нападению или жестокому обращению.

«Дети больше не умеют падать — они напрягаются (и поэтому страдают от напряжения). — тогда как мы все время падали, отряхивались и продолжали жить », — добавила она. Струпья, по ее словам, были «знаком почета».

В результате все больше детей с легкими травмами доставляются в центры неотложной помощи и неотложной помощи.

Кроме того, школы теперь будут обсуждать, должны ли ученики играть в конкер или им следует надевать защитные очки, если они это сделают.Снежный ком также считался угрозой безопасности, потому что на снегу мог быть песок.

Родители также возили их в школу, когда им было 11 или 12 лет.

«Большинство детей проводят большую часть своего детства в неволе — они больше не находятся на свободе», — добавила она. «Они очень, очень ограничены.

«Это чувство приключения, это чувство риска, которое вы испытываете — все те жизненные риски, которые необходимы детям для превращения в уверенных и способных людей, сужаются и сужаются.

Профессор Байрон, выступавший на конференции по вопросам образования Северной Англии, также сказал, что существует «недостаток осведомленности» о том, как дети учатся в школах, которые не хотят позволять детям использовать технологии на уроках. Такие предметы, как мобильные телефоны, часто конфисковывались еще до того, как дети попадали в класс.

«Единственное место, где они теперь могут быть детьми — это играть онлайн», — добавила она. «Тем не менее, если мы действительно верим, что единственный путь вперед для образования — это вернуть его в 1970-е годы, мы полностью заблуждаемся и подводим детей.

«Мы их не вдохновляем, и я считаю это большим позором».

Ее комментарии поступили всего за несколько недель до того, как правительство обнародовало свои планы по изменению национальной учебной программы, которые, как ожидается, подтвердят переход к более традиционному школьному расписанию и сосредоточение внимания на подготовке учеников к тестам и экзаменам.

Результаты экзаменов, добавила она, были «наименее надежным показателем» интеллекта ученика.

«Есть дети, которые могут понимать, учиться и запоминать вещи лучше, чем другие, но это не обязательно означает, что они умнее.”

Многие ученики плохо себя вели, потому что им« наскучил »жесткий и узкий подход к обучению.

«Мы подводим способных детей», — добавила она. «Это серьезная проблема». Однако ответ правительства, похоже, заключался в том, чтобы ввести больше тестов и целей.

Ранее на конференции министр образования Элизабет Трасс сообщила делегатам, что правительственный обзор учебной программы будет опубликован к концу месяца.

Ученики будут вознаграждены по математике, если они продемонстрируют правильный подход к вычислению длинного деления, даже если они ответят неправильно, добавила она.

Семейный бизнес: как и почему контрабандисты привозят больше детей на границу США

Лос-Анджелес-Текника, Гватемала (Рейтер) — мать из Гондураса Алисия Круз передала себя и своего сына пограничным агентам в Техасе, а затем наблюдала за детьми без сопровождения взрослых. отделены для освобождения от группы мигрантов до того, как взрослые и ее семьи, в том числе ее семья, были высланы в Мексику.

Именно тогда она наняла контрабандиста, который снова переправил 17-летнего Джеффри через границу — в одиночку.

«Оставление моего сына разрушило меня», — сказала Крус в этом месяце, выступая с гватемальско-мексиканской границы, когда она направлялась на юг в сторону Гондураса. Она сказала, что ее сын был с родственниками в Техасе. «Последнее, что он сказал, было« позволь мне пойти учиться, работать, чтобы я мог тебе помочь »».

По данным таможенной и пограничной службы США (CBP), почти 10 000 лиц младше 18 лет из Центральной Америки нелегально пересекли границу из Мексики в Соединенные Штаты без своих родителей, что почти вдвое больше, чем в предыдущем месяце.

Всплеск произошел после того, как правительство президента США Джо Байдена, ссылаясь на гуманитарные соображения, заявило в начале февраля, что не будет быстро высылать несовершеннолетних без сопровождения взрослых, что является отклонением от политики предыдущей администрации.

Больше, чем любая другая группа мигрантов, эти дети представляют собой политическую, логистическую и моральную проблему для Байдена, проверяя способность администрации безопасно обрабатывать и размещать вновь прибывших, спасающихся от нищеты и насилия в Центральной Америке.

Агентство Рейтер поговорило с более чем дюжиной самоидентифицированных контрабандистов в Мексике, Гватемале и Сальвадоре, чтобы узнать, как и почему так много несопровождаемых несовершеннолетних перемещаются через регион и пересекают границу в одиночку.Все запрашивали анонимность или псевдонимы, чтобы свободно обсуждать нелегальную индустрию.

Рассказ о том, как дети попадают в Соединенные Штаты, разнообразен. Некоторые, как Джеффри, доходят до границы со своими родителями; другие переходят дорогу с друзьями или родственниками, которые не являются их законными опекунами.

Третья группа, включая детей в возрасте от двух лет, совершает опасное путешествие через некоторые из самых беззаконных территорий Мексики, контролируемых картелями, на попечении только контрабандистов.

CBP не сразу ответила на запросы о комментариях по поводу случаев, подробно описанных контрабандистами и Крузом. Рейтер не смог независимо проверить описанные события.

Более половины опрошенных контрабандистов заявили, что в последние недели они перевозили несовершеннолетних без сопровождения на автобусе, автомобиле, лодке и даже на самолете, что один контрабандист с хорошими связями назвал его «новым более быстрым методом» своей сети по воспитанию детей. Центральная Америка.

Поездки стоят тысячи долларов на ребенка и часто финансируются родителями или родственниками, уже находящимися в Соединенных Штатах.

Трое контрабандистов заявили Рейтер, что они поощряют родителей отправлять своих детей в одиночку в результате изменения политики США.

«Хорошо воспользоваться моментом, потому что дети могут быстро пройти мимо», — сказал Даниэль, контрабандист из Гватемалы. «Это то, что мы говорим всем».

Представитель Белого дома заявил в прошлом месяце, что подход Байдена заключался в том, чтобы решать вопросы иммиграции «всесторонне, справедливо и гуманно», а не высылать несопровождаемых детей, прибывающих в США.С. границы.

СЕМЕЙНЫЙ БИЗНЕС

Многие дети, которых правительство США классифицирует как «несопровождаемые», на самом деле путешествуют с другими членами семьи — двоюродными братьями, дядями или старшими братьями и сестрами.

Но некоторые контрабандисты заявили, что их сети также организуют поездки только для детей в последние недели.

Васкес, мексиканский контрабандист, который сказал, что специализируется на беспризорных детях, сказал, что самый младший ребенок, которого он перевез за последние недели, был двухлетним малышом, который путешествовал без других членов семьи.Во время своей последней поездки он перевез группу из 17 детей в возрасте от 5 до 9 лет из южной Мексики через границу в Техас.

Из этих 17 детей большинство родителей уже проживали в Соединенных Штатах, и никого из них не сопровождали другие члены семьи, сказал он.

Переехав с детьми через Мексику на автобусе, он держал их в собственном доме недалеко от границы с США, где его жена и старшая дочь помогали ухаживать за ними, пока ему не пришло время пересечь их в Техас и передать их У. .С. пограничники.

«Это семейный бизнес», — сказал он.

Васкес сказал, что картель, контролирующий территорию вдоль границы в его регионе, требует, чтобы он и другие контрабандисты использовали детей-мигрантов в качестве приманки для собственных операций картеля по контрабанде наркотиков.

Контрабандисты предлагают более дешевые поездки для семей и несопровождаемых детей, которые планируют сдаться пограничным агентам США и попросить убежища, по сравнению с теми, кто стремится въехать в Соединенные Штаты незамеченными.

«Мы доставляем детей в иммиграционные службы (агенты), и иммиграционные службы (агенты) несут ответственность за доставку их членам их семей в США», — сказал Дэниел.

Гватемальцы составляют самую большую группу несовершеннолетних без сопровождения взрослых, показывают данные CBP. Другой контрабандист из Гватемалы сказал, что уже существующие отношения между семьями и контрабандистами в небольших городах часто побуждают родителей отправлять своих детей в одиночку.

«Они отправляют своих детей с кем-то, кого они знают, который уже перевез других членов семьи», — сказал он.

По его оценкам, около 100 детей покидали город Уэуэтенанго, Гватемала, без родителей каждую неделю в марте, что, по его словам, было намного выше «нормального» уровня.

ПРЯМО САМОЛЕТОМ

В 2019 году контрабандисты ускорили поездки к границе США, доставив несовершеннолетних без сопровождения взрослых из Центральной Америки на автобусах-экспрессах.

Но Роберто, контрабандист, который сказал, что он связан с могущественным картелем в Сьюдад-Хуаресе, сказал, что его сеть теперь отправляет несовершеннолетних напрямую из Центральной Америки в США.Граница С. на самолете.

Он был одним из трех контрабандистов, которые сообщили агентству Рейтер, что перевозят детей, включая несовершеннолетних без сопровождения взрослых, частными или коммерческими рейсами между Гватемалой и Мексикой или между мексиканскими городами.

Внутренние оценки мексиканского правительства, рассмотренные Рейтер, также утверждают, что контрабандисты вывозили мигрантов прямо в северный мексиканский штат Тамаулипас ​​или даже в Хьюстон, Техас, и Феникс, Аризона.

Мексиканские иммиграционные агенты задержали 95 человек, в том числе восемь несовершеннолетних без сопровождения взрослых, за поездку без надлежащих документов после того, как они прибыли двумя внутренними коммерческими рейсами в северный город Монтеррей в пятницу.По данным иммиграционных властей Мексики, большинство из них составляли гондурасцы, а также горстка выходцев из Сальвадора, Кубы и Гватемалы.

CBP, министерство иностранных дел Мексики и иммиграционное агентство Мексики не сразу ответили на запрос о комментариях по поводу контрабанды коммерческими рейсами.

Несмотря на растущий спрос, некоторые контрабандисты заявили Рейтер, что они стараются избегать перевозки детей.

«Это риск», — сказал сальвадорский контрабандист по прозвищу Эль Барренга.«Может, например, ребенка украли. Будет безопаснее, если они будут с родителями.

Даже Васкес, контрабандист, специализирующийся на детях, признал, что несовершеннолетние приносят свои собственные проблемы.

«Если взрослый вызывает проблемы, вы можете легко от них избавиться», — сказал он. «Но нельзя бросать ребенка из-за истерики».

Отчет Лауры Готтесдинер в Ла-Текнике, Гватемала, и Монтеррее, Мексика; дополнительный репортаж Дэйва Грэма в Мехико; Редакция Фрэнка Джека Дэниела и Розальбы О’Брайен

Дети в порядке, независимо от состава семьи, так что пусть они будут

Дети, воспитываемые одинокими родителями, гетеросексуальными партнерами или однополыми парами, одинаково здоровы и счастливы.Закон должен догнать общество

Здоровье | Лидер 29 ноября 2017 г.

Topi Ylä-Mononen / Plainpicture

ЛЮДИ определенного возраста могут помнить школьные уроки социологии, на которых обсуждались достоинства нуклеарной семьи — матери, отца и их биологических детей — по сравнению с расширенной семьей, сплоченной местной сетью бабушек, дедушек и родителей. , дети, тети, дяди и двоюродные братья.

В наши дни такие дебаты редко слышны. Обсуждение — и беспокойство — об оптимальной структуре семьи изменилось. Более половины детей в Великобритании и США сейчас воспитываются вне нуклеарной семьи, а не из-за какого-либо большого возрождения в расширенной семье. Благодаря развитию репродуктивных технологий, донорства яйцеклеток и спермы и снисходительному отношению общества, пары или одинокие люди, которые раньше не могли создать семьи, теперь могут это сделать. Как объясняется в нашем специальном отчете, который начинается на странице 30, сейчас идет гигантский социальный эксперимент.

Спецрепортаж: Современные семьи

Сегодняшние семьи разнообразнее, чем когда-либо. Мы исследуем, что это значит для наших отношений и наших детей

Для некоторых людей неприемлемо отклонение от нормы, особенно если речь идет об однополых отношениях. В преддверии национального исследования однополых браков в Австралии в Мельбурне появились шокирующие плакаты, в которых утверждалось, что 92 процента детей, воспитываемых однополыми родителями, подвергаются жестокому обращению, 51 процент страдают депрессией и 72 процента страдают ожирением.

Всегда найдутся люди, готовые распространять фальшивые новости для достижения своих целей. Но среди фанатизма у них действительно есть один веский аргумент: благополучие детей всегда должно превосходить желания потенциальных родителей.

Так что говорят доказательства? Статистика на плакате основана на реальных исследованиях, хотя и опровергнутых. Научный консенсус — полная противоположность. Практически единодушный вывод серии длительных исследований эмоционального и психологического здоровья детей, воспитываемых в разного рода нетрадиционных семьях, заключается в том, что беспокоиться не о чем, помимо регулярных забот о благополучии детей в рамках любых семья.Некоторые исследования даже предполагают, что благосостояние выше в семьях, которые использовали ЭКО, просто из-за эмоциональных вложений, сделанных для их начала.

«Более половины детей в Великобритании и США воспитываются вне традиционных семей»

Есть и другие проблемы, связанные с идентичностью и родством. Создание семьи с помощью донора вызывает множество вопросов: какие черты унаследует мой ребенок? Как будут развиваться наши отношения, если мы знаем, что мы не связаны генетически (см. «Имеет ли значение, если мой ребенок не генетически связан со мной?»)? Здесь исследования немного менее ясны, но вывод остается тем же: нет никакого дополнительного риска для детей, рожденных таким образом.

Эти выводы начинают использоваться в законодательстве. В Великобритании, например, однополые родители теперь могут быть совместными родителями детей, рожденных в результате искусственного оплодотворения. Но прогресс идет медленно. Во Франции ЭКО было разрешено только супружеским парам до 2013 года. А затем, когда были введены однополые браки, правила были переписаны, чтобы указать только женатые гетеросексуальные пары.

Через 30 лет дебаты об альтернативных семейных структурах станут такими же причудливыми, как и споры о нуклеарных и расширенных семьях.Тем временем люди, которые используют аргумент «думайте о детях» для продвижения status quo ante, должны признать, что мы думали о них, и с детьми все в порядке.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.