ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ — это… Что такое ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ?
всеобщая форма связи тел или явлений, осуществляющаяся в их взаимном изменении. Два и более взаимодействующих тела или явления составляют систему, в к-рой совершается процесс превращения движения, причины в действие и обратно. Причина в качестве активной стороны В. выступает первоначально в виде движения того тела, в к-ром сосредоточивается движение всей системы, и вызывает в другом теле или явлении изменение, а вместе с ним обратно направленное действие, т.е. противодействие. Пассивная сторона В. при этом превращается, в свою очередь, в активную и обратно. Эта формальная схема В. осуществляется даже в простейшем из возможных случаев – в механич. системе двух соударяющихся упругих тел. Однако В. вообще не исчерпывается простейшей формой В., заключающейся в переносе извне полученного движения без существ. превращения формы этого движения. Если схему механич. В. перенести на всю проблему В. в целом, придать этой схеме всеобще-логич. значение, отождествить ее со схемой В. вообще, то это приведет к допущению первотолчка извне как «первопричины» движения универсума. Такое понимание В. сложилось в естествознании 17–18 вв. (напр., Ньютон) и оттуда было перенесено в философию. Диалектико-материалистич. понимание В. как всеобщей формы движения и изменения предполагает такую систему причинно-следств. связей, к-рая не нуждается в «первотолчке», в привнесении движения извне. В. – это способ движения такой системы, внутри к-рой причина выступает в конце концов как следствие существования ее же самой. Такой системой В. является бесконечная во времени и пространстве Вселенная. Вне ее нет и не может быть причин, приводящих ее в движение. Причины ее движения суть одновременно следствия ее же собств. движения. Такой характер В. прекрасно выражается формулой Спинозы: «субстанция есть причина самой себя» (causa sui). Механич. форма В. представляет собой не всеобщий, а лишь частный случай универсальной формы В. как бесконечной цепи причинно-следств. отношений. Характеристика В. как взаимного изменения сторон системы, при к-ром движение приобретает «круговой» характер, относится и к любой конкретной системе взаимодействующих явлений. Такая конкретная система также выступает в качестве «причины самой себя», т.е. заключает внутри себя источник своего собственного движения. Понимаемая так причина совпадает с внутр. противоречием данной конкретной системы. В. всегда носит конкретный характер в том смысле, что оно есть всегда отношение сторон определ. целостной системы, напр. солнечной системы, растительного, животного царств, человеч. общества, определ. общественно-экономич. формации. Содержание В. обусловлено природой составляющих его моментов, взаимное изменение к-рых и выступает как конкретное движение данной системы. Примерами такого диалектич. В. может служить любая конкретная система, напр. живые организмы. Живые организмы преломляют воздействия внешней среды через специфич. организацию своего тела и взаимоотношения особей данного вида. Ярким примером самосохраняющейся, самовоспроизво-дящейся и самодвижущейся системы взаимодействующих явлений может служить человеч. общество в его развитии, основанном на специфич. социальных закономерностях. В. есть процесс, внутр. единство к-рого осуществляется в непрерывном изменении его элементов, сторон. Воспроизведение явления на основе В. его собств. элементов и выступает как его развитие (саморазвитие). В саморазвивающейся системе причина ее существования в конечном счете оказывается ее же собств. следствием. Цепь причин и действий замыкается здесь уже не только на «кольцо», но и на «спираль». Образцом такой формы В. является система В. экономич. явлений, научно воспроизведенная в «Капитале» Маркса. В аналогичном отношении В. находятся между собой теория и практика человека. Теория есть не только следствие практики. Возникая на основе практики и получая в ней активный стимул своего развития, теория оказывает обратное воздействие на практику.При всей зависимости сторон В. диалектика обязывает всегда иметь в виду, что одна из сторон этого В. является ведущей. Такой ведущей стороной является та, с которой начинается каждый новый круг развития. Так, например, в отношении В. теории и практики ведущей стороной выступает практика.
Лит.: Маркс К., Капитал, т. 1–3, М., 1955; его же, К критике политической экономии, М., 1953; Энгельс Ф., Диалектика природы, М., 1955; его же, Анти-Дюринг, М., 1957; Ленин В. И., Философские тетради, Соч., 4 изд., т. 38; Гегель Г., Наука логики, Соч., т. 5, М., 1937.
Э. Ильенков, Г. Давыдова, В. Лекторский. Москва.
Философская Энциклопедия. В 5-х т. — М.: Советская энциклопедия. Под редакцией Ф. В. Константинова. 1960—1970.
VI. Взаимодействие между органами повседневного управления / КонсультантПлюс
21. Взаимодействие между органами повседневного управления единой системы в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций включает:
взаимный обмен информацией, относящейся к компетенции сторон;
осуществление информационного взаимодействия между органами управления единой системы в соответствии с заключенными соглашениями и регламентами, в том числе с использованием имеющихся информационных систем;
определение сил и средств, необходимых для ликвидации чрезвычайных ситуаций и их последствий;
согласование совместных действий при выполнении задач по ликвидации чрезвычайной ситуации, в том числе по вопросам всестороннего обеспечения;
проведение совместных тренировок (учений) и рабочих совещаний.
22. Сбор и обмен информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности осуществляется в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
23. Систему информационного обмена образуют:
субъекты информационного обмена, в роли которых выступают органы повседневного управления единой системы на федеральном, межрегиональном, региональном, муниципальном и объектовом уровнях;
информационно-телекоммуникационная инфраструктура единой системы;
совокупность информационных ресурсов в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
24. Взаимодействие организуется с использованием имеющихся информационных технологий, телефонной, факсимильной, видеоконференцсвязи, информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», предоставления доступа к имеющимся информационным системам, сопряжения информационных систем и иными возможными способами с учетом требований законодательства в области защиты информации и государственной тайны.
25. В рамках осуществления взаимодействия в пределах компетенции передается информация, содержащая сведения о:
прогнозируемых и возникших чрезвычайных ситуациях и их последствиях;
мерах по защите населения и территорий;
ведении аварийно-спасательных и других неотложных работ;
силах и средствах, задействованных для ликвидации чрезвычайной ситуации;
радиационной, химической, медико-биологической, пожарной и экологической безопасности на соответствующих объектах и территориях;
деятельности соответствующих органов управления единой системы в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, составе и структуре подчиненных сил и средств единой системы, в том числе сил постоянной готовности.
Открыть полный текст документа
Определение сценариев взаимодействия (Библиотека SAP
Определение сценариев взаимодействия
Использование
Партнеров по сотрудничеству можно создавать для следующих сценариев:
● Планирование сбыта и снабжения
(см. также: Совместное планирование сбыта и снабжения)● Планирование транспортировки
(см. также: Совместное планирование транспортировки)
Процедура
Параметры настройки устанавливаются в зависимости от сценария следующим образом:
Планирование сбыта и снабжения
…
1. В случае использования потока операций можно установить индикаторОтправка электронной почты активирована в области Параметры настройки: отправка электронной почты. При получении элемента потока операций пользователь будет проинформирован об этом.
2. В поле Адрес для связи выберите справку по допустимым значениям ввода для определения соответствующего адреса. Установите следующие параметры настройки:
○ Внутренний пользователь
Выберите это поле для отправки уведомления получателю SAPoffice. Соответствующий пользователь получит уведомление во входящей почте в системе SAP APO. (Для перехода к входящей почте выберите: Office ® Входящая почта.)
Установите индикатор Внутренний пользователь и введите данные пользователя.
○ Списки адресатов
Теперь можно ввести любые внутренние или общие списки адресатов, определенные в системе SAP APO. (Для определения списков адресатов в меню SAP выберите Office ® Администрирование ® Списки адресатов.)
Установите индикатор Список адресатов и введите списки адресатов, которые требуется использовать.
○ Новый адрес в Интернете
Установите индикатор Новый адрес в Интернете и введите адрес электронной почты.
3. Для использования в процессе обмена данными стандартного текста введите тему и текст в области Предварительное извещение о шагах планирования для сообщения электронной почты.
В области Параметры настройки:перенос данных установите следующие параметры настройки (см. также Обмен данными временных рядов для использования данных временных рядов):
○ Установите индикатор Перенос данных активирован. Если этот индикатор не установлен, обмен данными с партнером по сотрудничеству не активен и не используется.
○ В поле Вид коммуникации определяется способ отправки документа временных рядов. Убедитесь в том, что для системы-получателя установлены следующие параметры (единственное исключение составляет коннектор, см. ниже).
○ В поле Логическая система выберите целевую систему для обмена данными.
○ В случае использования коннектора (см. ниже) требуется заполнить только поле Получатель для правила маршрутизации.
Использование коннектора:
Планирование транспортировки
…
1. Для информирования агентов по транспортировке о шагах планирования по электронной почте в области Параметры настройки: Отправка электронной почты можно установить индикатор Отправка электронной почты активирована.
2. В поле Адрес для связи выберите справку по допустимым значениям ввода для определения соответствующего адреса. Установите следующие параметры настройки:
○ Внутренний пользователь
Выберите это поле для отправки уведомления получателю SAPoffice. Соответствующий пользователь получит уведомление во входящей почте в системе SAP APO. (Для перехода к входящей почте выберите: Office ® Входящая почта.)
Установите индикатор Внутренний пользователь и введите данные пользователя.
○ Списки адресатов
Теперь можно ввести любые внутренние или общие списки адресатов, определенные в системе SAP APO. (Для определения списков адресатов в меню SAP выберите Office ® Администрирование ® Списки адресатов.)
Установите индикатор Список адресатов и введите списки адресатов, которые требуется использовать.
○ Новый адрес в Интернете
Установите индикатор Новый адрес в Интернете и введите адрес электронной почты.
3. Для использования с целью уведомления о запросах по транспортировке стандартного текста введите тему и текст в области Предварительное извещение о шагах планирования для сообщения электронной почты. Автоматически добавляется ссылка на Интернет-страницу с запросами по транспортировке.
4. Для использования с целью сторнирования запросов по транспортировке стандартного текста введите тему и текст в области Сторнирование шагов планирования для сообщения электронной почты. Автоматически добавляется список запросов по транспортировке для сторнирования.
5. Для просмотра подробных данных запросов по транспортировке в формате XML в веб-браузере установите в области Параметры настройки: Просмотр XML индикатор Просмотр XML активирован.
6. В поле XSLT определите XSL-трансформацию для таблицы стилей XML, используемой для просмотра данных XML. В качестве стандартной предоставляется XSL-трансформация /SAPAPO/CLP_PLNSHP_STYLE_001. Кроме того, в поле URL можно указать адрес используемой таблицы стилей XML в Интернете.
В случае использования системы Unicode поддерживаются оба варианта. В противном случае поддерживается только первый вариант.
Единая система межведомственного электронного взаимодействия (СМЭВ)
Реализация взаимодействия информационных систем организаций и ведомств осуществляется в рамках государственной целевой программы «Информационное общество (2011-2020 годы)».
Взаимодействие реализуется в рамках:
системы межведомственного электронного документооборота (МЭДО).
единой системы межведомственного электронного взаимодействия (СМЭВ).
Что такое СМЭВ и для чего она нужна?
Единая система межведомственного электронного взаимодействия (СМЭВ)1 — федеральная государственная информационная система, предназначенная для организации информационного взаимодействия между информационными системами участников СМЭВ в целях предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме.
Участниками межведомственного электронного взаимодействия (участниками СМЭВ) являются федеральные органы исполнительной власти, государственные внебюджетных фонды, исполнительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, государственные и муниципальные учреждения, многофункциональные центры, иные органы и организации.
Целью создания СМЭВ является повышение качества предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций за счет использования общих информационных ресурсов, уменьшения времени на поиск и обработку информации в электронной форме.
СМЭВ предназначена для решения следующих задач:
обеспечение исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме;
обеспечение предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме, в том числе с использованием универсальной электронной карты и единого портала2 ;
обеспечение информационного взаимодействия в электронной форме при предоставлении государственных и муниципальных услуг и исполнении государственных и муниципальных функций.
Основные функции СМЭВ
Основными функциями СМЭВ являются:
передача запросов, документов и сведений, необходимых для получения государственных и муниципальных услуг и поданных заявителями через единый портал, в подключенные к СМЭВ информационные системы;
обмен электронными сообщениями между участниками СМЭВ;
передача на единый портал запросов, иных документов и сведений, обработанных в информационных системах, а также информации о ходе выполнения запросов и результатах предоставления услуг.
В целях исполнения своих функций СМЭВ обеспечивает:
доступ к электронным сервисам3 информационных систем, подключенных к СМЭВ;
возможность использования централизованных баз данных и классификаторов информационными системами, подключенными к СМЭВ;
получение, обработку и доставку электронных сообщений в рамках информационного взаимодействия участников СМЭВ, обеспечение фиксирования времени их передачи, целостности и подлинности, указания их авторства и возможности предоставления сведений, позволяющих проследить историю движения электронных сообщений;
защиту передаваемой информации от несанкционированного доступа, искажения или блокирования с момента поступления указанной информации в СМЭВ до момента передачи ее в подключенную к СМЭВ информационную систему;
ведение реестра электронных сервисов информационных систем, подключенных к СМЭВ.
Технологическое обеспечение СМЭВ
Технологическое обеспечение информационного взаимодействия с применением СМЭВ достигается путем использования:
сервис-ориентированной архитектуры, представляющей собой совокупность электронных сервисов, построенных по общепринятым стандартам;
единых технологических решений и стандартов, единых классификаторов и описаний структур данных.
Как стать участником СМЭВ?
Особенности использования СМЭВ и подключения к ней информационных систем отдельных органов и организаций определяются соглашениями между Минкомсвязь России, являющимся оператором СМЭВ4, и органом и организацией, являющейся участником СМЭВ. Минкомсвязь России осуществляет координацию деятельности по подключению к СМЭВ, обеспечивает её функционирование и ведение реестра электронных сервисов.
Интеграция информационных систем в рамках СМЭВ осуществляется в соответствии с Техническими требованиями к взаимодействию информационных систем в единой системе межведомственного электронного взаимодействия (утв. приказом Минкомсвязь России от 27.12.2010 № 190).
Чтобы стать участником СМЭВ органу или организации, предоставляющей государственные и муниципальные услуги и исполняющей государственные и муниципальные функции, необходимо:
Обеспечить разработку электронных сервисов и интерфейсов взаимодействия используемой информационной системы и СМЭВ.
Для этого нужно обратиться к поставщику или разработчику используемой информационной системы для выполнения им работ по реализации необходимых сервисов и интерфейсов.Предоставить электронный сервис оператору узла СМЭВ, участником которого должна быть данная организация, для проведения регистрации и внесения в реестр электронных сервисов.
Для этого необходимо официально обратиться к оператору узла СМЭВ и предоставить паспорт электронного сервиса, методику испытаний и руководство пользователя электронного сервиса, а также обеспечить доступность электронного сервиса для проведения его приемки.Обеспечить наличие защищенного канала связи между используемой информационной системой и СМЭВ.
АИС МФЦ ДЕЛО — решение для автоматизации деятельности многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг (МФЦ). Основная цель внедрения АИС МФЦ – повышение качества работы МФЦ. Это достигается путем взаимодействия со СМЭВ, РСМЭВ, УЭК, ИАС МКГУ, ГИС ГМП, Центром Телефонного Обслуживания, а также с федеральной государственной информационной системой «ЕСИА»:
Справочная информация: Перечень наиболее важных документов по организации информационного взаимодействия органов государственной власти в рамках СМЭВ:
Распоряжение Правительства РФ от 17.12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде».
Постановление Правительства РФ от 08.09.2010 № 697 «О единой системе межведомственного электронного взаимодействия».
Приказ Министерства связи и массовых коммуникаций РФ от 27.12.2010 № 190 «Об утверждении технических требований к взаимодействию информационных систем в единой системе межведомственного электронного взаимодействия».
Постановление Правительства РФ от 08.06.2011 № 451 «Об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме».
Постановление Правительства РФ от 28.12.2011 № 1184 «О мерах по обеспечению перехода федеральных органов исполнительной власти и органов государственных внебюджетных фондов на межведомственное информационное взаимодействие в электронном виде».
Постановление Правительства РФ от 22.12.2012 № 1382 «О присоединении информационных систем организаций к инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме».
Распоряжение Правительства РФ от 25.12.2013 № 2516-р «Об утверждении Концепции развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде».
Распоряжение Правительства РФ от 09.06.2014 № 991-р «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») по реализации Концепции развития механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде, утв. распоряжением Правительства РФ от 25.12.2013 № 2516-р».
Приказ Министерства связи и массовых коммуникаций РФ от 01.07.2014 № 184 «О реализации положений постановления Правительства Российской Федерации от 19 марта 2014 г. № 208 «О внесении изменений в положение о единой системе межведомственного электронного взаимодействия».
Постановление Правительства РФ от 19.11.2014 № 1222 «О дальнейшем развитии единой системы межведомственного электронного взаимодействия».
1. В соответствии с Положением о единой системе межведомственного электронного взаимодействия (утв. постановлением Правительства РФ от 08.09.2010 № 697).
Наверх
2. Федеральная государственная информационная система «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)».
Наверх
3. Программные и технические средства, обеспечивающие возможность доступа к информационным системам через СМЭВ.
Наверх
4. В соответствии с Положением о единой системе межведомственного электронного взаимодействия.
Наверх
Росреестр
Реализация Федерального закона от 13.07.2015 № 218-ФЗ «О государственной регистрации недвижимости»
С 01.01.2017 Росреестр в соответствии с Федеральным законом от 13.07.2015 № 218-ФЗ «О государственной регистрации недвижимости» осуществляет ведение Единого государственного реестра недвижимости.
В Единой системе межведомственного электронного взаимодействия версии 3.ХХ (СМЭВ 3.ХХ) зарегистрированы следующие виды сведений Росреестра:
—«Внесение изменений в Единый государственный реестр недвижимости в рамках межведомственного информационного взаимодействия» (тест).
Документация к виду сведений размещена на технологическом портале СМЭВ в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (https://smev3.gosuslugi.ru/portal). Контактные данные для обращения пользователей в случае возникновения вопросов: Федеральный ситуационный центр электронного правительства [email protected]
-«Прием обращений в ФГИС ЕГРН»
Документация к виду сведений размещена на технологическом портале СМЭВ в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (https://smev3.gosuslugi.ru/portal). Контактные данные для обращения пользователей в случае возникновения вопросов: Федеральный ситуационный центр электронного правительства [email protected]Реализация Федерального закона от 01.06.2016 № 119-ФЗ «Об особенностях предоставления гражданам земельных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности и расположенных на территориях субъектов Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного федерального округа, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»
В целях реализации Федерального закона от 01.06.2016 № 119-ФЗ «Об особенностях предоставления гражданам земельных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности и расположенных на территориях субъектов Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного федерального округа, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» Росреестром создана федеральная информационная система для предоставления гражданам земельных участков (ФИС «На Дальний Восток»).
Доступ к ФИС «На Дальний Восток» обеспечивается посредством официального сайта Росреестра, в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (www.rosreestr.ru; www.на дальнийвосток.рф).
Межведомственное информационное взаимодействие ⁄ Тегульдетский район
Межведомственное информационное взаимодействие — осуществляемое в целях предоставления государственных и муниципальных услуг взаимодействие по вопросам обмена документами и информацией, в том числе в электронной форме, между органами, предоставляющими государственные услуги, органами, предоставляющими муниципальные услуги, подведомственными государственным органам или органам местного самоуправления организациями, участвующими в предоставлении предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона государственных или муниципальных услуг, иными государственными органами, органами местного самоуправления, органами государственных внебюджетных фондов, многофункциональными центрами; (п. 9 введен Федеральным законом от 01.07.2011 N 169-ФЗ, в ред. Федерального закона от 28.07.2012 N 133-ФЗ)
Межведомственный запрос — документ на бумажном носителе или в форме электронного документа о представлении документов и информации, необходимых для предоставления государственной или муниципальной услуги, направленный органом, предоставляющим государственную услугу, органом, предоставляющим муниципальную услугу, либо многофункциональным центром или направленный с использованием портала государственных и муниципальных услуг при заполнении заявителем запроса о предоставлении государственной или муниципальной услуги в электронной форме в государственный орган, орган местного самоуправления, подведомственную государственному органу или органу местного самоуправления организацию, участвующую в предоставлении предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона государственных или муниципальных услуг, на основании запроса о предоставлении государственной или муниципальной услуги или запроса, указанного в статье 15.1 настоящего Федерального закона, и соответствующий требованиям, установленным статьей 7.2 настоящего Федерального закона;
(п. 10 введен Федеральным законом от 01.07.2011 N 169-ФЗ; в ред. Федеральных законов от 29.12.2017 N 479-ФЗ, от 30.12.2020 N 509-ФЗ)
Статья 7.1. Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ. Требования к межведомственному информационному взаимодействию при предоставлении государственных и муниципальных услуг (введена Федеральным законом от 01.07.2011 N 169-ФЗ)
1. Предоставление документов и информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, а также предоставление документов и информации в случае, предусмотренном частью 4 статьи 19 настоящего Федерального закона, осуществляется в том числе в электронной форме с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия и подключаемых к ней региональных систем межведомственного электронного взаимодействия по межведомственному запросу органа, предоставляющего государственную услугу, органа, предоставляющего муниципальную услугу, подведомственной государственному органу или органу местного самоуправления организации, участвующей в предоставлении предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона государственных и муниципальных услуг, либо многофункционального центра. (в ред. Федеральных законов от 03.12.2011 N 383-ФЗ, от 28.07.2012 N 133-ФЗ)
2. Направление межведомственного запроса и представление документов и информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, допускаются только в целях, связанных с предоставлением государственных или муниципальных услуг и (или) ведением базовых государственных информационных ресурсов в целях предоставления государственных или муниципальных услуг. Требования к порядку формирования, актуализации и использования базовых государственных информационных ресурсов определяются Правительством Российской Федерации. Указанные требования должны содержать перечень мер, направленных на обеспечение соблюдения прав субъектов персональных данных, а также предусматривать меры по защите информации в соответствии с законодательством Российской Федерации. Сведения о базовых государственных информационных ресурсах и о порядке доступа к сведениям базовых государственных информационных ресурсов включаются в реестр базовых государственных информационных ресурсов, порядок формирования, актуализации и использования которого определяется Правительством Российской Федерации. (часть 2 в ред. Федерального закона от 28.07.2012 N 133-ФЗ)
3. Предоставление налоговыми органами документов и сведений, составляющих налоговую тайну, или документов и сведений, доступ к которым ограничен законодательными актами Российской Федерации, органам, предоставляющим государственные услуги, органам, предоставляющим муниципальные услуги, и подведомственным государственным органам или органам местного самоуправления организациям, участвующим в предоставлении государственных и муниципальных услуг, предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона, либо многофункциональными центрами, а также предоставление органами, предоставляющими государственные услуги, органами, предоставляющими муниципальные услуги, иными государственными органами, органами местного самоуправления и подведомственными государственным органам или органам местного самоуправления организациями, участвующими в предоставлении государственных и муниципальных услуг, предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона, по межведомственному запросу налогового органа сведений, доступ к которым ограничен законодательными актами Российской Федерации, в целях предоставления государственной или муниципальной услуги и (или) ведения базовых государственных информационных ресурсов не является разглашением налоговой тайны или информации, доступ к которой ограничен законодательными актами Российской Федерации. (в ред. Федерального закона от 03.12.2011 N 383-ФЗ)
4. В целях настоящего Федерального закона направление межведомственных запросов органами, предоставляющими государственные услуги, органами, предоставляющими муниципальные услуги, иными государственными органами, органами местного самоуправления и подведомственными государственным органам или органам местного самоуправления организациями, участвующими в предоставлении государственных и муниципальных услуг, предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона, многофункциональными центрами о представлении документов и информации для осуществления деятельности, не связанной с предоставлением государственных или муниципальных услуг или ведением базовых государственных информационных ресурсов в целях предоставления государственных или муниципальных услуг, не допускается, а должностные лица и (или) работники, направившие необоснованные межведомственные запросы, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
(в ред. Федеральных законов от 03.12.2011 N 383-ФЗ, от 29.12.2017 N 479-ФЗ)
5. Межведомственное информационное взаимодействие в целях представления и получения документов и информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, в электронной форме с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия и подключаемых к ней региональных систем межведомственного электронного взаимодействия осуществляется в соответствии с положением о единой системе межведомственного электронного взаимодействия, утвержденным Правительством Российской Федерации, и принятыми в соответствии с ним правовыми актами высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации о региональных системах межведомственного электронного взаимодействия. Порядок представления и получения документов и информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, может определяться нормативным правовым актом субъекта Российской Федерации, органа местного самоуправления с учетом указанного положения.
6.Непредставление (несвоевременное представление) органом или организацией по межведомственному запросу документов и информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, в орган, указанный в абзаце первом части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, не может являться основанием для отказа в предоставлении заявителю государственной или муниципальной услуги. Должностное лицо и (или) работник, не представившие (несвоевременно представившие) запрошенные и находящиеся в распоряжении соответствующих органа либо организации документ или информацию, подлежат административной, дисциплинарной или иной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.
(в ред. Федерального закона от 29.12.2017 N 479-ФЗ)
7. Перечень сведений, находящихся в распоряжении государственных органов субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, территориальных государственных внебюджетных фондов либо подведомственных государственным органам субъектов Российской Федерации или органам местного самоуправления организаций, участвующих в предоставлении предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона государственных или муниципальных услуг, и необходимых для предоставления государственных услуг федеральными органами исполнительной власти и органами государственных внебюджетных фондов Российской Федерации в соответствии с федеральными законами и иными правовыми актами Российской Федерации, утверждается Правительством Российской Федерации. Указанные в таком перечне сведения подлежат обязательному предоставлению федеральному органу исполнительной власти, органу государственного внебюджетного фонда Российской Федерации или многофункциональному центру по межведомственному запросу. Федеральные органы исполнительной власти, уполномоченные на установление требований к формату предоставления сведений, указанных в настоящей части, определяются Правительством Российской Федерации. (часть 7 введена Федеральным законом от 03.12.2011 N 383-ФЗ)
8. Перечень сведений, находящихся в распоряжении государственных органов субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, территориальных государственных внебюджетных фондов либо подведомственных государственным органам субъекта Российской Федерации или органам местного самоуправления организаций, участвующих в предоставлении предусмотренных частью 1 статьи 1 настоящего Федерального закона государственных или муниципальных услуг, и необходимых для предоставления государственных услуг исполнительными органами государственной власти другого субъекта Российской Федерации, территориальными государственными внебюджетными фондами и муниципальных услуг органами, предоставляющими муниципальные услуги, на территории другого субъекта Российской Федерации, определяется правовыми актами высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.(часть 8 введена Федеральным законом от 03.12.2011 N 383-ФЗ)
Статья 7.2 Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ. Межведомственный запрос о представлении документов и информации, необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг, в рамках межведомственного информационного взаимодействия (введена Федеральным законом от 01.07.2011 N 169-ФЗ)
1. Межведомственный запрос о представлении документов и (или) информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, для предоставления государственной или муниципальной услуги с использованием межведомственного информационного взаимодействия должен содержать предусмотренный законодательством Российской Федерации идентификатор сведений о физическом лице (при наличии), если документы и информация запрашиваются в отношении физического лица, а также указание на базовый государственный информационный ресурс, в целях ведения которого запрашиваются документы и информация, или в случае, если такие документы и информация не были представлены заявителем, следующие сведения, если дополнительные сведения не установлены законодательным актом Российской Федерации:
(в ред. Федерального закона от 01.04.2019 N 48-ФЗ)
1) наименование органа или организации, направляющих межведомственный запрос;
2) наименование органа или организации, в адрес которых направляется межведомственный запрос;
3) наименование государственной или муниципальной услуги, для предоставления которой необходимо представление документа и (или) информации, а также, если имеется, номер (идентификатор) такой услуги в реестре государственных услуг или реестре муниципальных услуг;
4) указание на положения нормативного правового акта, которыми установлено представление документа и (или) информации, необходимых для предоставления государственной или муниципальной услуги, и указание на реквизиты данного нормативного правового акта;
5) сведения, необходимые для представления документа и (или) информации, установленные административным регламентом предоставления государственной услуги или административным регламентом предоставления муниципальной услуги, а также сведения, предусмотренные нормативными правовыми актами как необходимые для представления таких документа и (или) информации;
6) контактная информация для направления ответа на межведомственный запрос;
7) дата направления межведомственного запроса;
(п. 7 в ред. Федерального закона от 03.12.2011 N 383-ФЗ)
8) фамилия, имя, отчество и должность лица, подготовившего и направившего межведомственный запрос, а также номер служебного телефона и (или) адрес электронной почты данного лица для связи;
9) информация о факте получения согласия, предусмотренного частью 5 статьи 7 настоящего Федерального закона (при направлении межведомственного запроса в случае, предусмотренном частью 5 статьи 7 настоящего Федерального закона).
(п. 9 введен Федеральным законом от 28.07.2012 N 133-ФЗ)
2. Требования пунктов 1 — 9 части 1 настоящей статьи не распространяются на межведомственные запросы о представлении документов и информации в рамках межведомственного информационного взаимодействия с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия и подключаемых к ней региональных систем межведомственного электронного взаимодействия. (в ред. Федеральных законов от 03.12.2011 N 383-ФЗ, от 28.07.2012 N 133-ФЗ)
3. Срок подготовки и направления ответа на межведомственный запрос о представлении документов и информации, указанных в пункте 2 части 1 статьи 7 настоящего Федерального закона, для предоставления государственной или муниципальной услуги с использованием межведомственного информационного взаимодействия не может превышать пять рабочих дней (два рабочих дня — при осуществлении государственного кадастрового учета и (или) государственной регистрации прав на объекты недвижимости) со дня поступления межведомственного запроса в орган или организацию, предоставляющие документ и информацию, если иные сроки подготовки и направления ответа на межведомственный запрос не установлены федеральными законами, правовыми актами Правительства Российской Федерации и принятыми в соответствии с федеральными законами нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.
(часть 3 введена Федеральным законом от 03.12.2011 N 383-ФЗ; в ред. Федерального закона от 03.07.2016 N 361-ФЗ)
Последнее обновление: 03 июня 2021, 09:25
2.2.4.1 Межмолекулярная сила Ван-дер-Ваальса
Сила Ван-дер-Ваальса сила межмолекулярного притяжения, имеет три составляющие. Они обладают несколько отличной физической природой, но их потенциал зависит от расстояния между молекулами одинаково – как . Это счастливое обстоятельство позволяет непосредственно сравнивать константы взаимодействия, соответствующие трем составляющим силы Ван-дер-Ваальса, причем по причине их одинаковой зависимости от расстояния, пропорция между компонентами будет сохраняться при различных . Сами же константы при множителе будут отличаться для разных веществ.
(1)
В основе всех трех составляющих силы Ван-дер-Ваальса лежит взаимодействие диполей, поэтому напомним две основные формулы.
Ориентационное взаимодействие (или сила Кизома) возникает между полярными молекулами, которые сами по себе имеют электрический дипольный момент. В соответствии с (2), (3) энергия взаимодействия двух диполей и на расстоянии
(4)
существенно зависит от взаимной ориентации молекул. Здесь – единичный вектор вдоль линии, соединяющей молекулы.
Чтобы обеспечить минимум потенциала, диполи стремятся расположиться в одном направлении вдоль общей оси (рис. 1). Однако тепловое движение разрушает этот порядок. Для нахождения «результирующего» ориентационного потенциала необходимо провести статистическое усреднение взаимодействия по различной возможной ориентации пары молекул. Заметим, что в силу распределения Гиббса , которое показывает вероятность нахождения системы в состоянии с энергией при температуре , энергетически выгодные положения оказываются предпочтительнее. Поэтому, несмотря на изотропию возможной взаимной ориентации, результат усреднения будет ненулевым.
Рис. 1. Энергия взаимодействия диполей зависит от их взаимной ориентации.
Для нахождения «эффективного» потенциала необходимо провести термодинамическое усреднение
по всем пространственным направлениям диполей.
Усреднение по распределению Гиббса осуществляется по формуле
(5)
где в знаменателе для нормировки стоит статистическая сумма, а – параметр интегрирования, который обеспечивает перебор всех возможных состояний системы (взаимных ориентаций пары диполей).
При экспонента раскладывается в ряд:
(6)
и энергия ориентационного взаимодействия приближенно равна:
(7)
Проведя интегрирование, можно показать, что , и, таким образом, . Согласно (4) можно записать, введя константу :
(8)
Индукционное взаимодействие (или сила Дебая) возникает между полярной и неполярной молекулами. Электрическое поле , создаваемое диполем наводит поляризацию на другую молекулу. Индуцированный момент, вычисленный в первом порядке квантовой теории возмущений, равен где обозначена поляризуемость молекулы.
Рис. 2. Под действием поля полярной молекулы соседняя приобретает
индуцированный дипольный момент.
Тогда потенциал индукционного взаимодействия вычисляется следующим образом:
(9)
Таким образом, взаимодействие опять-таки имеет «универсальную» зависимость , но уже по совершенно другой причине и с другой константой.
Следует оговориться, что в жидких и твердых телах поляризуемая молекула испытывает симметричное влияние большого количества соседних молекул, при этом результат их действия сильно компенсирует индукционное взаимодействие. Это приводит к тому, что реальное индукционное взаимодействие:
(10)
Дисперсионное взаимодействие (или сила Лондона) является наиболее распространенным, т.к. в нем участвуют и неполярные молекулы. Этот третий член (1) присутствует всегда и в этом смысле является самым главным.
Рис. 3. Неполярные молекулы за счет квантовой неопределенности обладают «мгновенными»
дипольными моментами, взаимодействие которых возникает во втором порядке теории возмущений.
В системе из неполярных молекул волновая функция электронов такова, что средние значения дипольных моментов в любом состоянии равны нулю . Однако недиагональные матричные элементы нулю уже не равны. И оказывается, что вторая квантовомеханическая поправка к энергии взаимодействия будет уже ненулевой. Она, как известно [2], вычисляется по формуле:
(11)
где в качестве возмущения выступает (4), а , – энергии системы из двух молекул в каких-то состояниях и .
В некотором смысле, «мгновенные» значения дипольных моментов (при нулевой средней величине) отличны от нуля и взаимодействуют между собой. Причем во втором порядке малости усредненное значение такого «мгновенного» потенциала уже не исчезает, это и есть потенциал дисперсионного взаимодействия.
Поправка (11), как видно, пропорциональна второй степени возмущения . Отсюда видно, что
,(12)
Постоянную называют константой Гамакера (здесь , – потенциалы ионизации, , – поляризуемости молекул).
Также можно дать классическую интерпретацию. Возникший из-за флуктуаций дипольный момент одной молекулы создает поле, которое в свою очередь поляризует вторую. Ненулевое теперь уже поле второй молекулы поляризует первую. Потенциал в этой своеобразной системы с «положительной обратной связью» рассчитывается аналогично индукционному взаимодействию.
Относительная роль разных видов сил Ван-дер-Ваальса приведена в таблице 1 [3, 4].
Табл. 1. Значения поляризуемости, дипольного момента, потенциала ионизации и энергии различных видов слабых взаимодействий между некоторыми атомами и молекулами.
Понятно, что сила определяется как
(13)
Проводя оценки для типичных условий АСМ-эксперимента в режиме контакта, получаем для величины ван-дер-ваальсовского притяжения: .
Выводы.
- Сила Ван-дер-Ваальса, являющаяся электростатическим взаимодействием молекулярных оболочек, имеет три составляющие: ориентационное, индукционное и дисперсионное взаимодействия.
- DНесмотря на то, что три составляющие силы Ван-дер-Ваальса, имеют разное происхождение, их зависимость от расстояния имеет одинаковый характер – .
Литература.
- Сивухин Д.В. Курс общей физики: Электричество. – М.: Наука, 1983. – 687 с.
- Ландау Л.Д. Квантовая механика: Нерелятивистская теория. – М.: Наука, 1989. – 767 с.
- Рубин А.Б. Биофизика: Теоретическая биофизика. — М.: Книжный дом Университет, 1999. – 448 с.
- Адамсон А. Физическая химия поверхностей. – М.: Мир,1979. – 568 с.
Определение и значение взаимодействия | Словарь английского языка Коллинза
Примеры «взаимодействия» в предложении
взаимодействие
Эти примеры были выбраны автоматически и могут содержать конфиденциальный контент. Прочитайте больше… Социальная сеть поощряет социальное взаимодействие между соседями, информируя людей о преступности в их районе.Times, Sunday Times (2016)
Эта выставка подчеркивает взаимное влияние и взаимодействие трех великих художников.Times, Sunday Times (2016)
Вы будете профессионально обращаться с ключевыми людьми и получите новый подход к личному взаимодействию.The Sun (2012)
Этот процесс зависит от сложного взаимодействия между эмбрионом и мамой.Солнце (2014)
Мы знаем, что увидимся в другое время для личного общения.Христианство сегодня (2000)
Он упоминает онлайн-соревнования и игры, которые поощряют взаимодействие с рекламой.Times, Sunday Times (2006)
Это не способ научиться управлять личными взаимодействиями.Times, Sunday Times (2015)
Ценно исключительно личное взаимодействие в наших играх.Bethune, Helen Positive Parent Power (1991)
Эта технология в лучшем виде позволяет использовать альтернативные способы изучения математики и поощряет активное взаимодействие с важными математическими концепциями и процедурами.Прессли, Майкл и Маккормик, Кристин Продвинутая педагогическая психология для преподавателей, исследователей и политиков, (1995)
Прогноз на эту ближайшую неделю имеет более низкую, чем обычно, достоверность из-за сложных взаимодействий, происходящих в настоящее время в атмосфере.Times, Sunday Times (2009)
Подробнее …
Он предлагает всем нам больше сосредоточиться на личном общении.Times, Sunday Times (2009)
И некоторые ученые опасаются, что что-то теряется, когда личное общение не является частью этого процесса.Times, Sunday Times (2014)
Уроки танцев выделяют эндорфины и поощряют взаимодействие, и этот социальный аспект заставляет людей возвращаться.Times, Sunday Times (2010)
Очень дружелюбное место, где поощряется взаимодействие студентов и сотрудников.Times, Sunday Times (2012)
Добро пожаловать Сделайте первое личное общение на счету.Times, Sunday Times (2014)
Занимаются ли они спортом, достаточно ли гуляют и общаются лицом к лицу?Times, Sunday Times (2015)
Значение взаимодействия
Hum Hered. 2011 фев; 70 (4): 269–277.
Кафедра эпидемиологии и биостатистики, Университет Кейс Вестерн Резерв, Кливленд, Огайо, США
* Dr. R.C. Элстон, Университет Кейс Вестерн Резерв, 2103 Cornell Road, 1304, Кливленд, Огайо 44106-7281 (США), тел.+1 216 368 5630, факс +1 216 368 880, электронная почта [email protected]Получено 21 июля 2010 г .; Принято 11 октября 2010 г.
Эта статья цитировалась в других статьях в PMC.Abstract
Хотя в недавних исследованиях была предпринята попытка рассеять путаницу, существующую в отношении определения, анализа и интерпретации взаимодействия в генетике, все еще остаются аспекты, которые плохо понимаются нестатистиками. После краткого обсуждения определения взаимодействия ген-ген, основная часть этого исследования обращается к фундаментальному значению статистического взаимодействия и его связи со шкалой измерения, непропорциональным размером выборки в ячейках двусторонней таблицы и нарушением равновесия гаметической фазы.
Ключевые слова: Эпистаз, Гаметическое фазовое неравновесие, Взаимодействие, Трансформация
Введение
В генетике существует давний интерес к исследованию взаимодействий, включая взаимодействия ген-среда и ген-ген, на основе предположение, что они играют важную роль в этиологии сложных заболеваний или признаков; однако часто нет четкого определения того, что требуется. Появление крупномасштабных исследований ассоциаций людей еще больше стимулировало развитие новых методов статистического анализа в надежде обнаружить взаимодействия генов или сделать приоритетными однонуклеотидные полиморфизмы (SNP) [1].В последнее время большое количество работ было посвящено связанным вычислительным вопросам, связанным с высокой размерностью и множественным тестированием, что привело к появлению новых методов, таких как методы, основанные на сокращении данных и методах интеллектуального анализа данных [2,3]. Тем не менее, реальная проблема — также основная причина, по которой многие люди по-прежнему скептически относятся к полезности статистических результатов, — заключается в том, как обосновать и интерпретировать модели статистического взаимодействия и интегрировать результаты с биологическими механизмами. Фактически, общий характер термина «взаимодействие» внес значительную путаницу на каждом этапе от определения до анализа и интерпретации.Таким образом, наша основная цель здесь — подробно обсудить фундаментальный смысл взаимодействия, тщательно дифференцируя биологические и статистические аспекты, особенно в той мере, в какой этот термин относится к исследованиям на людях.
Согласно словарю Вебстера, взаимодействие имеет два значения: промежуточное действие и «действие друг на друга»; ответное действие или эффект ». Последнее значение предполагает социальное взаимодействие, а также то, что считается биологическим взаимодействием. Однако не существует общепринятого определения взаимодействия ни в биологии, ни в статистике.В самом широком смысле этот термин означает только то, что объекты или факторы в исследовании не действуют независимо. Многие «рабочие» определения напрямую основаны на статистических характеристиках или показателях взаимодействия (опять же, ни один показатель не является общепринятым), что часто вызывает недоразумение, если не еще большую путаницу. Чтобы уменьшить двусмысленность, обычно предпочтительно объединять термин «взаимодействие» с другими описательными словами или фразами, хотя многие из них до сих пор не имеют четких и общепринятых определений (см. Примеры в таблице).Повышенная сложность исследований в области генетики человека делает их неизбежно совместными по своей природе, и сотрудничающие исследователи всегда должны иметь кристально ясное представление о точном значении слов, которые они используют, потому что один и тот же термин (например, « взаимодействие ген-ген » и термины перечисленные в таблице) могут передавать совершенно разные значения людям с разным научным опытом.
Таблица 1
Альтернативные значения некоторых терминов «взаимодействия»
| I | II | |
|---|---|---|
| Аддитивное взаимодействие | Статистическое взаимодействие, измеренное по аддитивной шкале, т.е.е. комбинированный эффект (риск) факторов выше или меньше, чем сложение отдельных основных эффектов. | В некоторых контекстах, например при оценке эффективности двух лекарств, комбинированный эффект равен , равному сумме эффектов лекарств, назначенных по отдельности. |
| Эпистатическое взаимодействие | Один ген (или любой генетический фактор) маскирует или подавляет эффект / действие других. | Подобно «эпистазу», в широком смысле подразумевает любой тип статистических / физических взаимодействий между генетическими факторами. |
| Внутригенное взаимодействие | Взаимодействие между различными SNP внутри гена. | Взаимодействие между аллелями одного локуса (доминирование). |
| Мультипликативное взаимодействие | Статистическое взаимодействие оценивается по мультипликативной шкале. | Произведение основных эффектов. |
| Физиологический эпистаз / взаимодействие | Чеверуд и Рутман назвали взаимодействие невзвешенных средств «физиологическим эпистазом». | Биологический процесс / механизм, подобный физическому взаимодействию. |
| Количественное взаимодействие | Величина эффектов одного фактора варьируется на разных уровнях другого, но не по направлению (устранимое / непересекающееся взаимодействие), в отличие от «качественного взаимодействия». | Синоним «статистического взаимодействия». |
| Синергетическое / антагонистическое взаимодействие | Совокупный эффект факторов больше / меньше суммы индивидуальных эффектов. | Совокупный эффект факторов больше / меньше любого из индивидуальных эффектов. |
| Статистический эпистаз / взаимодействие | В отличие от «физического взаимодействия», просто подчеркивает его математическую природу. | В отличие от «композиционного эпистаза» [27] с особым акцентом на его среднестатистическое свойство. |
Что такое взаимодействие генов?
Является ли взаимодействие ген-ген взаимодействием между генами? С точки зрения популяционной генетики или генетической эпидемиологии часто используемое определение взаимодействия ген-ген — это взаимодействие между аллелями в разных локусах.Термин «локус» теперь используется не только для определения местоположения гена, но также (к сожалению, возможно) для определения местоположения любого генетического варианта или маркера, который находится поблизости или внутри гена, который может служить суррогатом для изучения. собственно ген. В исследованиях полногеномных ассоциаций (GWAS) рутинные анализы в основном основаны на SNP, где локус гена может включать сотни или тысячи SNP. Количество возможных пар SNP (не говоря уже о тройках, квартетах и т. Д.) Растет очень быстро с увеличением числа выбранных генов — или SNP в каждом гене, что создает вычислительную проблему и еще больше затрудняет интерпретацию.Новые методы тестирования на уровне набора генов или SNP становятся доступными, но только начинают использоваться в GWAS. Чтобы ответить на этот вопрос с физической или молекулярной точки зрения, важно задать более простой вопрос, которым мы часто пренебрегаем: что такое ген? Центральная догма гласит, что генетическая информация передается от ДНК к РНК и белку. Но в то время как 95% всей ДНК транскрибируется в РНК, очень мало из нее транслируется в белок. Физическое взаимодействие может быть инициировано на любом этапе.Как концептуально показано на рисунке, все сущности сосуществуют и координируются, образуя динамическую клеточную систему. Две вариации ДНК могут взаимодействовать друг с другом напрямую, хотя, насколько известно, не очень часто. Если мы определяем ген как любой участок ДНК с функцией [4], то в основном это генные продукты, а не сами гены, которые взаимодействуют физически. ДНК упакована в волокна хроматина, которые занимают отдельные области в ядре, называемые «хромосомными территориями» (CT). Некоторые области с высокой плотностью генов могут выходить из CTs и перемещаться, чтобы контактировать с другими сайтами, удаленными от региона, вызывая интересное событие, называемое «поцелуем генов» [5].ДНК может специфически распознаваться белками со специальной структурой (ДНК-связывающими мотивами) с образованием комплексов белок-ДНК, которые регулируют как репликацию ДНК, так и экспрессию генов. Текущие знания о взаимодействиях белок-РНК, которые представляют собой взаимодействия между продуктами генов, остаются ограниченными, но обычно считается, что они участвуют в метаболизме и трансляции РНК. Значительное, возможно, непропорциональное внимание было уделено изучению взаимодействий между белками, включая ферменты и другие функциональные молекулы, которые контролируют различные метаболические и регуляторные пути.Это во многом обусловлено доступностью высокопроизводительных протеомных методов. Физическое взаимодействие ген-ген происходит относительно редко как часть всех физических событий, которые совместно включают гены и их продукты, и эти события происходят независимо от того, имеют ли они какое-либо влияние на конечные фенотипы. В свете современного определения гена [4], где подчеркивается конечная функция, нерационально отдавать приоритет взаимодействиям белок-белок, а не взаимодействиям РНК-белок.В дальнейшем мы явно (а не неявно, как это часто бывает) определяем термин «взаимодействие гена с геном», чтобы включить взаимодействия продукта гена и продукта и продукта гена с продуктом гена.
Концептуальная модель физического взаимодействия генов. Большинство методов обнаружения взаимодействия ген-ген по-прежнему основаны на изучении взаимосвязи между фенотипом и маркером генотипа, где все промежуточные процессы (область, обведенная пунктирной линией) рассматриваются как черный ящик. Однако физическое взаимодействие может происходить на любой стадии между любыми функциональными последовательностями / молекулами.Хотя взаимодействия ДНК-ДНК действительно существуют, в основном это взаимодействия между продуктами генов, которые изменяют конечные фенотипы, такие как взаимодействия белок-белок, белок-ДНК и белок-РНК, каждое из которых обеспечивает новую точку входа в понимание сложных физико-физических процессов. система химического взаимодействия ген-ген.
До сих пор существует большая путаница между «статистическим взаимодействием ген-ген» и «биологическим взаимодействием ген-ген», отчасти из-за использования слова «эпистаз» (epi = on, stasis = стоять).Это слово было придумано более века назад Бейтсоном [6], тем же человеком, который предложил слово «генетика». Он использовал это слово для описания только маскирующего действия, при котором аллель в локусе подавляет эффект аллеля в другом локусе, что приводит к отклонению от ожидаемого дигибридного соотношения 9: 3: 3: 1. Позднее этот термин приобрел гораздо более широкое значение, которое стало почти синонимом взаимодействия ген-ген, как мы его определили. Фишер [7] в своей основополагающей статье 1918 года использовал другую форму существительного («эпистасия») для описания отклонений от аддитивных эффектов аллелей в разных локусах.Этот термин вскоре был заменен на «эпистаз» в литературе по количественной генетике [8]. Смысл взаимодействия в генетике теперь развился в двух довольно расходящихся направлениях. «Взаимодействие» (или «статистическое взаимодействие») используется статистиками для описания неаддитивности в обобщенных линейных моделях. Таким образом, это определение близко к термину Фишера «эпистазия». Биологи используют термин «биологическое взаимодействие» или просто «взаимодействие» для обозначения совместного действия двух или более факторов, независимо от того, достаточно ли аддитивной статистической модели, учитывая физическое взаимодействие между молекулами.Мы предлагаем, чтобы: (1) если механизм не известен, термин «биологическое взаимодействие» лучше заменить менее конкретным термином «совместное действие»; (2) «взаимодействие», если его количественно оценить, должно быть основано на статистических концепциях — вид совместных действий, которые не объясняются аддитивной моделью, и (3) поскольку генетическая эпидемиология является количественной, термины «взаимодействие ген-ген» и «Взаимодействие гена и окружающей среды» следует использовать только в ситуациях, которые не могут быть адекватно описаны с помощью скупой аддитивной статистической модели.Теперь мы объясним причину этих предложений.
Значение статистического взаимодействия: возвращение к основам
Далее, если не указано иное, мы всегда рассматриваем истинные параметры, а не выборочные оценки. Мы начнем с рассмотрения простейшего возможного случая, а именно случая двух уровней каждого из двух факторов, составляющих четырехкратную таблицу, изображенную на рисунке. Фактор G может представлять генотипы в локусе, который мы классифицируем на две категории: G 1 и G 2 .Для диаллельного локуса с аллелями A и a, например, G 1 может быть двумя генотипами AA и Aa, а G 2 — генотипом aa — соответствующим доминированию аллеля A. Аналогично E 1 и E 2 может быть двумя категориями генотипов в другом локусе или двумя средами. В каждой из четырех клеток мы имеем распределение количественных фенотипов со средними значениями соответственно μ 11 , μ 12 , μ 21 и μ 22 . Со статистической точки зрения взаимодействия нет тогда и только тогда, когда μ 11 + μ 22 = μ 12 + μ 21 .Другими словами, статистическое определение взаимодействия в этом простом случае: μ 11 + μ 22 ≠ μ 12 + μ 21 . Используя, например, цифры, показанные на рисунке, отсутствие взаимодействия иллюстрируется параллельными линиями на рисунке. В более общем смысле, если у нас есть двусторонняя таблица с r строками и c столбцами, запись в i -й строке и j -м столбце является μ ij , нет никакого взаимодействия, если, и только в том случае, если мы рассматриваем любые четыре ячейки в таблице, которые находятся в четырех углах прямоугольника (рис.) имеем равенство μ ii + μ jj = μ ij + μ ji . (Здесь мы неявно предполагаем, что фенотипические распределения внутри каждой из четырех клеток различаются только своими средними значениями; в более общем плане, это равенство будет для четырех соответствующих распределений, а не только их средних значений).
Нет взаимодействия. a Слева: таблица 2 × 2, в каждой ячейке которой мы ожидаем количественный результат; справа: средние значения, которые не показывают взаимодействия. b Отсутствие взаимодействия характеризуется двумя параллельными линиями. c Общий стол r × c; нет взаимодействия, если существует «диагональное равенство» для всех возможных «углов прямоугольника» (μ ii + μ jj = μ ij + μ ji — углы выделены два таких прямоугольника).
Теперь рассмотрим таблицу чисел и соответствующую иллюстрацию на рисунке. Здесь мы видим явное свидетельство взаимодействия.Но если мы позволим x обозначать значения средних на рисунке, а y — значениям на рисунке, мы легко увидим, что y = 2 x — 1, что является монотонным преобразованием в диапазоне четыре средства. Из-за этой монотонности две линии на рисунке не пересекаются (в отличие от ситуации, изображенной на рис.). Тьюки [9] назвал этот тип взаимодействия «неаддитивностью» и разработал статистический тест для его обнаружения, хотя этот тест чувствителен к ненормальным остаткам [10].(Более подробное обсуждение неаддитивности см. В [11]). Таким образом, 1 ф.р. Тьюки тест на неаддитивность — это тест на удаляемую неаддитивность , то есть на взаимодействие, которое может быть просто удалено с помощью монотонного преобразования [12]. В любой ситуации, когда такое преобразование удаляет статистическое взаимодействие в том смысле, в каком мы его только что определили, его использование приведет к более экономной модели, в рамках которой будет проводиться статистический анализ, и, следовательно, к более мощным тестам для других параметров модели [13]. .Такое преобразование данных соответствует изменению масштаба измерения. Обратите внимание, что пересекающиеся линии на графике взаимодействия, которое было названо «существенным взаимодействием» [14], тем не менее, могут быть в значительной степени устранимы. Перекрестная и чисто эпистатическая модели (рис.), Рассмотренные Chatterjee et al. [13] являются примерами, где существует преобразование, которое делает линии более параллельными, и, следовательно, включение 1 d.f. Тьюки. для неаддитивности в модели анализа приводит к увеличению мощности.Холдейн [15] подробно описал различные возможные типы взаимодействия генов с окружающей средой.
Съемное взаимодействие. Непараллельные линии в a и b указывают на съемные взаимодействия. Поскольку наклон верхней линии больше, чем наклон нижней линии, a часто называют синергетическим взаимодействием. Взаимодействия в a и b , где линии имеют наклоны одного знака и не пересекаются во всех рассматриваемых диапазонах, могут быть удалены путем изменения шкалы отклика.
Несъемное взаимодействие. a Простой пример кроссоверного взаимодействия с пересекающимися линиями. b Модель «Кроссовер», использованная Чаттерджи и др. [13], где ответ представляет собой относительный риск с учетом генотипов двух причинных локусов. Их моделирование продемонстрировало, что такой тип взаимодействия может быть обнаружен и частично устранен с помощью 1 d.f. Тьюки. модель взаимодействия. Это означает, что существует монотонное преобразование, которое максимизирует соответствие аддитивной модели, делая линии «более», но не полностью параллельными. c показывает, как исходные линии (пунктирные) меняются (сплошные), когда мы используем простое преобразование квадратного корня. Это также может относиться к другим случаям кроссовера, где существуют основные эффекты, например, показанному в d ; Однако всякий раз, когда линии пересекаются, взаимодействие невозможно полностью устранить. e — это альтернативный график той же ситуации, что и в d , где линии не пересекаются, но обратите внимание, что склоны имеют разные знаки. Если склоны имеют разные знаки ( d и e ), взаимодействие полностью не устранимо.Взаимодействие полностью «несъемное» в случаях абсолютно антагонистического взаимодействия (нулевые основные эффекты), как показано в f .
В общей двухфакторной модели мы можем выразить μ ij в терминах линейной модели, такой как μ ij = μ + α i + β j + γ ij , или переопределить μ ij = μ ij — μ = α i + β j + γ ij , где μ — общее среднее, α i и β j — главные эффекты, а γ ij — эффект взаимодействия.Тест на основные эффекты основан на проверке нулевых гипотез
H0: α1 α2 =… = 0 и H0: β1 = β2 =… = 0.
(1)
Тест на эффекты взаимодействия основан на проверке нулевая гипотеза
H0: все γij = μij — αi — βj = 0.
(2)
Как мы увидим, наличие взаимодействия в этой модели может критически зависеть от определения основных эффектов α i и β j . В двусторонней таблице могут быть пустые ячейки (отсутствующие подклассы), и тогда возможные тесты для основных эффектов и взаимодействий ограничены [16].В образцах пустые ячейки могут быть вызваны просто ограниченным размером выборки исследования, потому что полученные данные являются наблюдательными, а не результатом контролируемого эксперимента; но они также могут быть вызваны отбором против определенных генотипов. Из-за этого при анализе данных нам необходимо обратить внимание на другой фактор, которому не уделялось должного внимания — неравное количество наблюдений в ячейках, обычно называемое в статистике несбалансированными данными.
Несбалансированные данные, такие как пустые ячейки, могут возникать либо по чистой случайности, либо из-за неравных пропорций совокупности, которые в таком случае являются истинными параметрами совокупности.Если не из-за вариации выборки, такие пропорции соответствуют частотам аллелей / генотипов (частотам воздействия) в случае исследования ген-ген (ген-среда), а их пропорции — параметры модели — могут варьироваться в разных популяциях. При проверке основных эффектов у каждого есть выбор между противопоставлением невзвешенных средних или взвешенных средних. Невзвешенные (равновзвешенные) средние вычисляются как простые средние значения ячеек, в то время как взвешенные средние, если мы используем общий тип анализа, взвешивают средние значения ячеек по размерам или пропорциям ячеек.Сейчас мы сосредоточимся на влиянии этих двух разных способов определения основных эффектов на оценки взаимодействия, обнаруженные в выборках, используя символ w ij для веса, присвоенного ячейке ij (с сумма весов по всем ячейкам равна единице). Математически, позволяя w ij быть долей населения в ячейке ij , мы определяем взвешенные большие и предельные средние соответственно как
μ¯ = ∑i∑jwijμij, μ¯i.= ∑jwijμij / ∑jwij и μ¯.j = ∑iwijμij / ∑iwij;
невзвешенные средние соответствуют всем равным w ij . С помощью этих взвешенных средних можно настроить контрасты и тесты для основных и взаимодействующих эффектов, как в уравнениях (1) и (2). Когда основные эффекты определены с использованием либо однородных весов (например, w ij = 0,25 для всех четырех ячеек таблицы 2 × 2), либо пропорциональных (это означает, что
wij = w¯i.w¯.j, или wijwjj / wijwji = 1,
соответствующие весам, которые имеют отношение шансов (OR) 1 в таблице 2 × 2), результаты такие же. Но когда веса неравны и непропорциональны (рис.), Может возникнуть очевидное взаимодействие, даже если μ ij + μ jj = μ ij + μ ji . Таким образом, возвращаясь теперь к параметрам совокупности, а не к выборочным оценкам, сам смысл параметров модели взаимодействия зависит от того, как определены основные эффекты.В анализе дисперсии это связано с неортогональным дизайном, в котором взаимодействие и основные эффекты не являются независимыми. Таким образом, наличие взаимодействия может быть вызвано присвоением непропорциональных весов частотам ячеек; и в больших выборках, которые обычно используются для ассоциативных исследований, за исключением очень редких вариантов, частоты клеток мало зависят от вариации выборки и, таким образом, отражают истинные параметры популяции. С другой стороны, если есть взаимодействие в исходных данных (μ ii + μ jj ≠ μ ij + μ ji ), хотя назначение разных весов может не полностью удалить взаимодействие, тем не менее, оно будет влиять на величину как основных эффектов, так и эффектов взаимодействия.
Влияние неравных пропорций (весов) населения на наличие взаимодействия. Мы начинаем (вверху слева) с таблицы значений ячеек, которые не показывают взаимодействия (как на рис. 2а), и вычитаем общее среднее значение 3 из среднего значения каждой ячейки. Если все ячейки имеют одинаковый вес (невзвешенный), так что ИЛИ равно 1, то основные эффекты строки и столбца такие, как показано, и нет взаимодействия (вверху справа). Точно так же, если веса пропорциональны, так что ИЛИ все еще равно 1, мы получаем таблицу (внизу слева), в которой снова нет взаимодействия.Если, однако, весовые коэффициенты имеют OR 1,22, мы получаем таблицу (внизу справа), в которой эффект взаимодействия отличен от нуля.
В генетике человека фенотип часто бывает дихотомическим (например, болезнь или отсутствие болезни), поэтому данные суммируются в виде количества или вероятностей (болезни) в каждом подклассе. Пусть p ij = вероятность заболевания в клетке ij (или пенетрантность в случае двух генетических локусов). Тогда все, что описано выше, применимо и здесь, но с p ij вместо μ ij в таблице.Если преобразовать пенетрантность в логарифмическую шкалу, то есть ij = log p ij , то при равных или пропорциональных весах статистическое взаимодействие отсутствует тогда и только тогда, когда Θ 11 + Θ 22 = Θ 12 + Θ 21 , или p 11 p 22 / p 12 p 21 = 1 (OR = 1) , что соответствует мультипликативной модели шкалы пенетрантности.Точно так же, если мы преобразуем с помощью функции logit:
Θij = журнал (pij1 — pij),
тогда (опять же с равными или пропорциональными весами) нет взаимодействия, когда
(p111 — p11 • p221 — p22) / (p121 — p12 • p211 — p21) = 1.
Это похоже на мультипликативную модель для редкого заболевания; и предположение, что эти две трансформации одинаковы, часто делается в рамках «предположения о редком заболевании». Но как только мы возьмем средневзвешенные значения, интерпретация предельных вероятностей (т.е. основные эффекты) и изменения взаимодействия. В генетике человека взаимодействие ген-ген в большинстве случаев измеряется на основе взвешенных средних. Cheverud и Routman [17] назвали взаимодействие невзвешенных средств «физиологическим эпистазом». Они определили все генетические параметры, включая аддитивные эффекты и эффекты доминирования, на основе невзвешенных средних значений генотипов, которые, в отличие от традиционных «основных эффектов», используемых статистиками, не зависят от частоты генотипов в популяции.
Все анализы статистических взаимодействий зависят от модели. Очевидное отклонение от аддитивности может быть просто артефактом конкретной шкалы измерения, может отражать непропорциональные вероятности подгруппы населения или может возникать из некоторых скрытых «обычных» допущений. Всегда следует серьезно рассматривать преобразование, которое может удалить статистическое взаимодействие, особенно когда желательна самая экономная модель. Существует серьезная обеспокоенность по поводу того, что неправильная шкала может искажать характер реакции, и поэтому преобразование не должно основываться только на «статистическом удобстве».Фактически, рациональный выбор шкалы в большинстве случаев затруднен или невозможен, и нет определенного критерия для «истинной» шкалы. В некотором смысле все шкалы произвольны, но некоторые из них хороши, если они «обеспечивают основу для точной прогнозирующей и полезной описательной модели» [18]. Хотя клиническая интерпретация результатов лучше всего выполняется на шкалах, к которым привык врач, для целей статистического анализа выбор шкалы, которая минимизирует взаимодействие с точки зрения параметров модели, часто может привести к более мощному тесту и более эффективным оценкам — а затем все результаты должны быть преобразованы обратно в ту шкалу, которую клиницист понимает лучше всего.
Подводя итог, взаимодействие как статистическая концепция, определяемая в терминах параметров модели, требует точного определения основных или предельных эффектов задействованных факторов (например, основанных на пропорциональных или непропорциональных весах). Основные эффекты и взаимодействия всегда следует интерпретировать вместе как систему. Термин «чистое взаимодействие» и утверждение «взаимодействие может происходить без основных эффектов» несколько вводят в заблуждение. Концептуально, как мы показали, статистические взаимодействия могут происходить только после того, как аддитивность основных эффектов не смогла объяснить ответ, что означает, что ничего не может быть установлено без предварительного определения определения и формы основных эффектов.При моделировании данных условия взаимодействия не должны включаться в модель без всех соответствующих основных условий воздействия, за исключением очень редких случаев. Было продемонстрировано, что пропуск основного эффекта, даже если он несущественен, может привести к серьезным ошибкам вывода [19]. Наконец, наличие взаимодействия сильно повлияет на смысл основных эффектов. В случае взаимодействия идеального антагонизма с обоими предельными эффектами, равными нулю (рис.), Основные эффекты лучше интерпретировать на условной основе.Средняя температура (25 ° C) не имеет особого смысла для человека, который держит голову в духовке, а ноги в морозильной камере.
Гаметическая фаза Нарушение равновесия и взаимодействие
«Нарушение равновесия по сцеплению» (LD) — еще один широко, но часто вводящий в заблуждение термин, используемый в генетике. Семантически невозможно, чтобы несвязанные локусы находились в LD, но несвязанные локусы (даже на разных хромосомах) могут находиться в неравновесной гаметической фазе (GPD). Левонтин, который первым ввел термин LD, написал: «Я действительно сожалею о том, что использовал этот термин … назвав его« гаметическая фаза », а не« нарушение равновесия », чтобы прояснить это …» [R.Левонтин, личное сообщение]. GPD описывает неслучайную ассоциацию аллелей внутри гамет; и когда задействованные аллели находятся в сцепленных локусах, мы имеем дело с LD. Присутствие GPD еще больше усугубляет сложность взаимодействия ген-ген, особенно для дихотомических признаков в неэкспериментальном организме. Например, если числа в каждом подклассе двусторонней таблицы являются подсчетом или пропорциями больных людей, мы не можем различить (на основе только таких данных), является ли чрезвычайно высокое OR результатом эффекта физиологического взаимодействия или просто вызвано непропорционально высокими частотами аллелей / генотипов, что подразумевает GPD.Таким образом, существует полное смешение между взаимодействием и GPD. Общеизвестно, что в отсутствие GPD , т.е. при изучении независимых генотипов, для проверки взаимодействий между локусами можно использовать либо метод «случай-контроль», либо дизайн «только случай» [20]. Но существует очень мало литературы, в которой делается попытка исследовать, как GPD влияет на анализ взаимодействия, например, когда он основан на логистической регрессии данных случай-контроль [21]. При полногеномном сканировании взаимодействующих локусов [22] пары SNP, находящиеся в непосредственной физической близости, часто просто отфильтровываются, даже если они могут легко предоставить информацию о гаплотипах.Желательно более серьезное рассмотрение взаимодействия между этими исключенными SNP, особенно внутри гена, потому что они могут оказаться важными [23]. В случаях, когда интерес представляет собой приспособленность, считается, что взаимодействие генов является одной из причин GPD. Тем не менее, также было показано, что взаимодействие между двумя локусами может создавать разные паттерны GPD у больных и контрольных популяций, и такие контрасты могут служить мерой «взаимодействия» между двумя несвязанными локусами [24], а также между SNP [25]. в ГПД.
Заключительные замечания
Классическая генетика, зародившаяся в 1865 году (Мендель) как статистическая наука, развивалась как «популяционная генетика» с работами Холдейна, Райта и Фишера. В этот период гены были абстракциями, определяемыми на основе наследования от одного поколения к другому. Современная генетика человека, хотя и намекала на очень ранние (в 1908 году, когда Гаррод выдвинул гипотезу «один ген, один фермент»), по-настоящему стала биохимической наукой только после того, как стала известна структура ДНК [26].На данный момент генетика как область расширилась от изучения наследования генетического материала до охвата, кроме того, физико-химического процесса, посредством которого этот материал приводит к наблюдаемым фенотипам. В этом смысле в форме молекулярной биологии генетика узурпировала то, что до этого классифицировалось как, например, биохимия, физиология, эмбриология и иммунология.
При неполных физико-химических знаниях ген был определен как функциональная единица, а не унаследованная единица, и до недавнего времени утверждалось, что гены кодируют белки и что у людей эти белки являются единственными промежуточными звеньями. между тем, что унаследовано (предполагается, что включает только молекулы ДНК, остальные хромосомы игнорируются) и клиническим фенотипом.Таким образом, оценочное количество генов в геноме человека сократилось с более чем 100 000 до примерно 21 000. Теперь, с более глубокими знаниями [4], ген был переопределен таким образом, что у людей вполне может быть более 100 000 генов, продукты которых взаимодействуют (физически) сложным образом. Но поскольку у нас все еще есть неполные знания обо всех вовлеченных процессах, генетика человека остается в значительной степени статистической наукой в изучении взаимодействий — и обратите внимание, что, если физические взаимодействия не происходят до того, как ДНК будет расшифрована (CT), взаимодействия происходят между продуктов генов, а не между самими генами.Точно так же взаимодействие гена с окружающей средой практически (на физическом уровне) является неправильным обозначением взаимодействий между продуктом гена и какой-либо другой молекулой (возможно, также изначально являющейся продуктом гена), на которую влияет фактор окружающей среды (химический, радиационный и т. . Вот почему мы подробно обсуждаем здесь статистическое взаимодействие и то, что оно может означать, а может и не означать с точки зрения молекулярного взаимодействия, и почему важно понимать в этом контексте статистическую (и эпидемиологическую) концепцию смешения, относящуюся к исследованиям на людях. .
Благодарности
Эта работа была частично поддержана следующими грантами Службы общественного здравоохранения США: грант на ресурсы P41 RR03655 от Национального центра исследовательских ресурсов; Грант поддержки онкологического центра P30 CAD43703 от Национального института рака; Гранты на исследования HL074166 и {«type»: «entrez-nucleotide», «attrs»: {«text»: «HL086718», «term_id»: «1051657127», «term_text»: «HL086718»}} HL086718 от National Heart , Легкое, Институт крови; и исследовательский грант HG003054 от Национального исследовательского института генома человека.Кроме того, грант от Merck Foundation поддержал X.W.
Ссылки
1. Кантор Р.М., Ланге К., Синсхаймер Дж. С.. Приоритезация результатов GWAS: обзор статистических методов и рекомендации по их применению. Am J Hum Genet. 2010; 86: 6–22. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 2. Musani SK, Shriner D, Liu N, Feng R, Coffey CS, Yi N, Tiwari HK, Allison DB. Обнаружение взаимодействий ген-ген в исследованиях общегеномной ассоциации данных о человеческой популяции. Hum Hered. 2007. 63: 67–84.[PubMed] [Google Scholar] 3. Мур Дж. Х. От генотипов к геномотипам: возвращение генома к полногеномным ассоциативным исследованиям. Eur J Hum Genet. 2009. 17: 1205–1206. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 4. Герштейн М.Б., Брюс С., Розовски Дж. С., Чжэн Д., Ду Дж., Корбел Дж. О., Эмануэльссон О., Чжан З. Д., Вайсман С., Снайдер М. Что такое ген, пост-кодирование? История и обновленное определение. Genome Res. 2007. 17: 669–681. [PubMed] [Google Scholar] 5. Lanctot C, Cheutin T, Cremer M, Cavalli G, Cremer T. Динамическая архитектура генома в ядерном пространстве: регулирование экспрессии генов в трех измерениях.Nat Rev Genet. 2007. 8: 104–115. [PubMed] [Google Scholar] 6. Принципы наследственности Бейтсона В. Менделя. Кембридж: Издательство Кембриджского университета; 1909. [Google Scholar] 7. Фишер Р. Корреляция между родственниками по предположению менделевской наследственности. Trans R Soc Edinb. 1918; 52: 399–433. [Google Scholar] 9. Тьюки Дж. У. Одна степень свободы для неаддитивности. Биометрия. 1949; 5: 232–242. [Google Scholar] 10. Йейтс Ф. Испытание методом Монте-Карло поведения теста неаддитивности с ненормальными данными.Биометрика. 1972; 59: 253–261. [Google Scholar] 11. Cox DR, Atkinson AC, Box GEP, Darroch JN, Spjotvoll E, Wahrendorf J. Interaction. Int Stat Rev.1984; 52: 1–31. [Google Scholar] 12. Elston RC. Об аддитивности в дисперсионном анализе. Биометрия. 1961; 17: 209–219. [Google Scholar] 13. Чаттерджи Н., Калайлиоглу З., Мослехи Р., Питерс У., Вахолдер С. Мощные мультилокусные тесты генетической ассоциации при наличии взаимодействий ген-ген и ген-среда. Am J Hum Genet. 2006. 79: 1002–1016. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 14.Wu C, Zhang H, Liu X, DeWan A, Dubrow R, Ying Z, Yang Y, Hoh J. Обнаружение существенных и устранимых взаимодействий в исследованиях ассоциаций в масштабе всего генома. Запустить интерфейс. 2009; 2: 161–170. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 15. Холдейн Дж. Взаимодействие природы и воспитания. Энн Ойген. 1946; 13: 197–205. [PubMed] [Google Scholar] 16. Элстон Р.К., Буш Н. Гипотезы, которые можно проверить при наличии взаимодействий в модели дисперсионного анализа. Биометрия. 1964. 20: 681–698. [Google Scholar] 18. Карнизы LJ, Last K, Martin NG, Jinks JL.Прогрессивный подход к неаддитивности и ковариации между генотипом и средой в анализе человеческих различий. Br J Math Stat Psychol. 1977; 30: 1–42. [Google Scholar] 19. Брамбор Т., Кларк В., Голдер М. Понимание моделей взаимодействия: улучшение эмпирического анализа. Полит Анал. 2006; 14: 63–82. [Google Scholar] 20. Ян Кью, Хури М.Дж., Сун Ф., Фландрия В.Д. Конструкция только для случая для измерения взаимодействия ген-ген. Эпидемиология. 1999; 10: 167–170. [PubMed] [Google Scholar] 21. Cordell HJ. Эпистаз: что это означает, что не означает, и статистические методы его обнаружения у людей.Hum Mol Genet. 2002; 11: 2463–2468. [PubMed] [Google Scholar] 22. Эмили М., Майлунд Т., Хайн Дж., Шаузер Л., Скируп М.Х. Использование биологических сетей для поиска взаимодействующих локусов в полногеномных ассоциативных исследованиях. Eur J Hum Genet. 2009; 17: 1231–1240. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 23. Jorgenson E, Witte JS. Геноцентрический подход к полногеномным ассоциативным исследованиям. Nat Rev Genet. 2006; 7: 885–891. [PubMed] [Google Scholar] 25. Ван Т, Чжу Х, Эльстон RC. Повышение эффективности противопоставления моделей неравновесия по сцеплению между случаями и контролями.Am J Hum Genet. 2007; 80: 911–920. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 26. Уотсон Дж. Д., Крик FHC. Молекулярная структура нуклеиновых кислот: структура нуклеиновой кислоты дезоксирибозы. Природа. 1953; 171: 737–738. [PubMed] [Google Scholar] 27. Филипс ПК. Эпистаз — важнейшая роль взаимодействия генов в структуре и эволюции генетических систем. Nat Rev Genet. 2008; 9: 855–867. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar](PDF) 📄 Значение взаимодействия
Wang / Elston / Zhu
Hum Hered 2010; 70: 269–277
276
связанных локуса (даже на разных хромосомы) может находиться в
гаметическом фазовом неравновесии (GPD).Левонтин, который первым
ввел термин LD, написал: «Я действительно сожалею, что использовал этот термин …
яснее … ‘[Р. Левонтин, личное сообщение]. GPD
описывает неслучайную ассоциацию аллелей в пределах
гамет; и когда задействованные аллели находятся в сцепленных локусах,
, мы имеем особый случай LD. Присутствие GPD дополнительно усугубляет сложность взаимодействия ген-ген,
, особенно для дихотомических признаков в неэкспериментальном организме
.Например, если числа в каждом подклассе
двусторонней таблицы являются подсчетом или пропорциями заболевших
человек, мы не можем различить (на основе только таких данных
), является ли чрезвычайно высокий OR из-за Physio-
эффект логического взаимодействия или просто вызванный диспропорцией частот аллелей / генотипов, что подразумевает GPD. Таким образом,
представляет собой полное смешение между взаимодействием и
GPD. Общеизвестно, что в отсутствие GPD, т.е.е.
при изучении независимых генотипов для тестирования взаимодействий
между локусами можно использовать либо случай-
трол, либо дизайн «только случай» [20]. Но существует очень мало литературы, которая пыталась бы исследовать, как GPD влияет на анализ взаимодействия
, например, когда он основан на логистической регрессии данных
случай-контроль [21]. В полногеномном сканировании взаимодействующих локусов [22] пары SNP в непосредственной физической близости
часто просто отфильтровываются, хотя они могут легко получить информацию о гаплотипах.Более серьезное рассмотрение
желательно для взаимодействия между этими исключенными SNP,
особенно внутри гена, потому что они могут оказаться важными
[23]. В случаях, когда приспособленность является признаком интер-
est, считается, что взаимодействие ген-ген является одной из причин
GPD. Однако также было показано, что взаимодействие
между двумя локусами может создавать разные паттерны GPD в
больных и контрольных популяциях, и такие контрасты могут служить мерой «взаимодействия» между двумя несвязанными
локусами [24]. , а также между SNP [25] в GPD.
Заключительные замечания
Классическая генетика, зародившаяся в 1865 году (Мендель) как статистика —
тическая наука, развитая как «популяционная генетика» с
работами Холдейна, Райта и Фишера. В течение этого периода
генов были абстракциями, определенными на основе наследственности от одного поколения к другому. Современная человеческая генетика
, хотя и намекала на очень ранние (в 1908 году, когда Гар-
стержень выдвинула гипотезу «один ген, один фермент»), только
действительно стала биохимической наукой, когда стала известна структура ДНК
[26 ].На данный момент генетика как область
расширилась от изучения наследования генетического материала
до охвата, кроме того, физико-химического процесса
, посредством которого этот материал приводит к наблюдаемым фенотипам
. В этом смысле в форме молекулярной биологии ge-
netics узурпировали то, что до этого классифицировалось как, например,
биохимия, физиология, эмбриология и иммунология.
При неполных физико-химических знаниях ген
определялся как функциональная единица, а не как наследуемая единица
, и до недавнего времени считалась догмой, что
гены кодируют белки и что в у людей
эти белки являются единственными промежуточными звеньями между тем, что
унаследовано (предполагается, что включает только молекулы ДНК —
, остальные хромосомы игнорируются) и клиническим фенотипом
.Таким образом, оценочное количество генов
в геноме человека сократилось с более чем 100000 до примерно
21000. Теперь, с более глубокими знаниями [4], ген был переопределен
таким образом, что у людей может быть больше
, чем 100000 генов, продукты которых взаимодействуют (физически)
сложным образом. Но поскольку у нас все еще есть неполные знания обо всех задействованных процессах, человеческая ге-
netics остается в значительной степени статистической наукой в исследовании взаимодействий
— и обратите внимание, что, если только физическое вмешательство не происходит. происходят до того, как ДНК транскрибируется (CT), взаимодействия происходят между продуктами генов, а не между самими генами.Точно так же взаимодействие ген-среда
практически (на физическом уровне) является ошибочным
мер для взаимодействий между продуктом гена и некоторыми
другой молекулой (возможно, также по происхождению продукт гена)
, на который влияет фактор окружающей среды. (химическая, радиационная
,и др.). Вот почему мы подробно обсуждаем здесь статистическое взаимодействие и то, что оно может означать, а может и не означать в терминах
молекулярного взаимодействия, и почему важно не понимать в этом контексте статистические (и эпидемиологические данные). —
ical) концепция смешения применительно к человеческим исследованиям —
гг.
Благодарности
Эта работа была частично поддержана следующими грантами Службы здравоохранения США
: Ресурсный грант P41 RR03655 от Национального центра исследовательских ресурсов Na-
; Поддержка онкологического центра
грант P30 CAD43703 от Национального института рака; Re-
поисковые гранты HL074166 и HL086718 от National Heart,
Lung, Институт крови; и исследовательский грант HG003054 от Национального исследовательского института генома человека
.Кроме того, грант
от фонда Merck Foundation поддержал X.W.
Определение для изучающих английский язык из словаря учащихся Merriam-Webster
взаимодействовать / ˌꞮntɚˈækt / глаголвзаимодействует; взаимодействовал; взаимодействующий
взаимодействует; взаимодействовал; взаимодействующий
Определение ИНТЕРАКТА учащимся
[нет объекта]
1 : разговаривать или делать что-то с другими людьми — часто + с 2 : действовать вместе : объединяться и влиять друг на друга — часто + с— взаимодействие
/ ˌꞮntɚˈækʃən / имя существительное, множественное число взаимодействияЧто такое эффект взаимодействия?
Два независимых переменные взаимодействуют, если эффект одной из переменных отличается в зависимости от уровня другой переменной.Средства от гипотетический эксперимент, описанный в разделе о факторные планы воспроизводятся ниже.Обратите внимание, что эффект дозировки препарата различаются в зависимости от того, простая или сложная задача. Для простой задачи, чем выше дозировка, тем короче время ее выполнения. задание. Для сложной задачи, чем выше дозировка, тем больше время для выполнения задачи. Таким образом, существует взаимодействие между дозировкой и задачей. сложность. Обычно гораздо проще интерпретировать взаимодействие с график, чем из таблицы.График средств взаимодействия между Сложность задания и дозировка препарата указаны на следующей странице. Иждивенец переменная (время отклика) отображается на оси Y. Уровни дозировки препарата показаны на оси X. Графически изображены два уровня сложности задачи. в отдельности.
Взгляд на этот график показывает, что действие дозировки зависит от функции
сложности задачи. Это также показывает, что эффект сложности задачи различается.
в зависимости от дозировки лекарства: чем больше дозировка лекарства, тем больше
разница между простой задачей и сложной задачей.Взаимодействие делает
не обязательно означает, что направление эффекта отличается в
разные уровни переменной. Взаимодействие существует до тех пор, пока
величина эффекта больше на одном уровне переменной, чем на другом.
В этом примере сложная задача всегда занимает больше времени, чем простая задача.
Существует взаимодействие, потому что величина разницы между
простые и сложные задачи различаются на разных уровнях переменной
дозировка препарата.
Две переменные взаимодействуют, если комбинация переменных приводит к результатам, которых нельзя было ожидать основу основных эффектов тех переменные. Например, известно, что употребление алкоголя и курение увеличивают вероятность рака горла. Однако люди, которые и пьют, и у дыма гораздо больше шансов заболеть раком, чем можно было бы предположить, если бы один только знал, насколько курильщики чаще, чем некурящие, заболевают горлом рак и насколько больше вероятность заболеть горлом у пьющих, чем у непьющих рак.Особенно опасно сочетание курения и питья: эти препараты взаимодействуют. Это определение взаимодействия с точки зрения конкретная комбинация переменных согласуется с ранее приведенными определение того, что существует взаимодействие, если влияние одной переменной различается в зависимости от уровня другой переменной. В табаке и пример алкоголя, влияние курения на вероятность заболеть раком больше для людей, которые пьют, чем для людей, которые не пьют: эффект курения различается в зависимости от того, пьющие или непьющие считается.Точно так же эффект питья различается в зависимости от того, рассматриваются курильщики или некурящие.
Взаимодействия можно описать разными способами. Примеры графиков
взаимодействия и возможные словесные описания каждого из них.
а. Разница между условиями лечения и контроля была больше.
для субъектов, выполняющих Задание 1, чем для субъектов, выполняющих Задание 2.
b. Была большая разница между заданием 1 и заданием 2 для испытуемых в
условия лечения, чем для субъектов в контрольном состоянии.
г. Задачи 1 и 2 были выполнены примерно одинаково хорошо в контрольных условиях.
но задача 1 была выполнена значительно лучше, чем задача 2 при лечении.
условие.
а. По хорошо усвоенной задаче,
увеличение размера вознаграждения было связано с более высокой производительностью, тогда как
в новой задаче увеличение размера награды было связано с уменьшением
представление.
г. При низком уровне вознаграждения новое задание было выполнено лучше, чем
хорошо усвоенная задача.При большом вознаграждении хорошо усвоенная задача
была выполнена лучше, чем новая задача.
г. Разница между новой задачей и хорошо усвоенной задачей изменилась.
от положительного для низкой величины вознаграждения до слегка отрицательного для среднего
величина вознаграждения очень отрицательна при большом размере вознаграждения.
а.
В целом, условие B 2 привело к лучшей производительности, чем условие B 1 или B 3 . Этот эффект был гораздо более выраженным у испытуемых.
выполнение Задачи 1, чем для субъектов, выполняющих Задачу 2.
г. Разница между заданиями 1 и 2 была наибольшей для испытуемых в
Условие B 2 .
г. Сочетание Задачи 1 и Условия B 2 привело к особенно
высокая производительность.
В
Пример 4 нет взаимодействия. Эффект от задания у всех одинаковый
три уровня B, и эффект B одинаков для обеих задач. Уведомление
что две линии параллельны. Когда нет взаимодействия, линии
всегда будет параллельно.
Взаимодействия высшего порядка
До сих пор все описанные взаимодействия назывались «двусторонними».
взаимодействия. Это двусторонние взаимодействия, потому что они включают
взаимодействие двух переменных. Трехстороннее взаимодействие — это взаимодействие
среди трех переменных.
Существует трехстороннее взаимодействие
всякий раз, когда двустороннее взаимодействие отличается в зависимости от уровня третьего
Переменная. Рассмотрим два рисунка в левой части этой страницы.Верхний
На рисунке показано взаимодействие между задачей и условием (B) для хорошо отдохнувшего
предметы; нижний рисунок показывает такое же взаимодействие для недосыпающих
предметы. Формы этих взаимодействий разные. Для хорошо отдохнувших
испытуемых, разница между задачами 1 и 2 наибольшая при условии B 2 тогда как для субъектов, лишенных сна, разница между задачами 1 и 2
является наименьшим при условии B 2 . Двусторонние взаимодействия
следовательно, разные для двух уровней переменной «недосыпание».»
Это означает, что существует трехстороннее взаимодействие между переменными sleep
депривация, задача и состояние.
Четырехстороннее взаимодействие происходит, когда трехстороннее взаимодействия различаются в зависимости от уровня четвертой переменной. Четырехсторонние и более высокие взаимодействия обычно очень трудно интерпретировать и редко бывают значимыми.
Обратите внимание, что эффект взаимодействия ограничивает возможность обобщения основного эффекта! Прочитайте больше об этом в разделе о простых эффектах.
Что такое человеко-компьютерное взаимодействие (HCI)?
Что означает взаимодействие человека и компьютера (HCI)?
Взаимодействие человека и компьютера (HCI) — это изучение и планирование действий человека и компьютера. HCI использует производительность, безопасность и развлечения для поддержки и выполнения действий человека и компьютера и применяется к различным типам компьютерных систем, включая управление воздушным движением, ядерную обработку, офисы и компьютерные игры. Системы HCI просты, безопасны, эффективны и приятны.
Программная инженерия фокусируется на производстве программных прикладных решений, тогда как HCI фокусируется на обнаружении методов и приемов, которые поддерживают людей. Разработчики HCI всегда учитывают удобство использования HCI и цели взаимодействия с пользователем для эффективного взаимодействия с пользователем. Не все цели удобства использования и взаимодействия с пользователем применимы к каждой интерактивной компьютерной системе, потому что определенные комбинации несовместимы. Разработчики HCI также учитывают потенциальные контексты, текущие задачи и пользователей компьютерных систем.
Techopedia объясняет взаимодействие человека и компьютера (HCI)
Люди взаимодействуют с компьютерами через пользовательский интерфейс.Это включает программное обеспечение, например то, что отображается на мониторе компьютера, и оборудование, такое как мышь, клавиатура и другие периферийные устройства. В результате при изучении HCI основное внимание уделяется удовлетворенности пользователей. Внимание к взаимодействию человека с машиной важно, потому что плохой интерфейс может затруднить пользователям использование даже самых простых систем. В корпоративных или заводских условиях плохой пользовательский интерфейс может иметь более серьезные последствия.
Знание целей удобства использования и взаимодействия с пользователем имеет важное значение для всего проектирования HCI, а именно:
- Удобство использования: центральное место для проектирования взаимодействия и операций по определенным критериям компьютерной системы, включая эффективность, безопасность, полезность и обучение / удержание.
- User Experience: фокусируется на создании систем, которые удовлетворяют, доставляют удовольствие, занимают, полезны, мотивируют, эстетически приятны, способствуют творчеству, вознаграждают, веселят и эмоционально удовлетворяют.
Типы социального взаимодействия | Безграничная социология
Невербальное общение
Невербальное общение — это процесс общения путем отправки и получения бессловесных сообщений.
Цели обучения
Проанализировать различные способы, которыми люди используют невербальное общение для отправки сообщений другим членам общества, например речь, поза, жесты, одежда и последствия
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Невербальное общение можно передать через нашу одежду и стиль.
- Невербальная коммуникация также происходит через несодержательные части речи, такие как качество голоса, темп, высота, громкость, ритм и интонация.
- Жесты и позы различаются в зависимости от культурного контекста.
Ключевые термины
- Жесты эмблемы : Они различаются в зависимости от культурного пространства настолько широко, что обычный жест в одном контексте является оскорбительным в другом.
- поза : способ, которым человек держит и занимает свое тело.
- paralanguage : невербальные элементы речи и, в некоторой степени, письма, используемые для изменения значения и передачи эмоций, таких как высота звука, громкость и интонация.
Невербальное общение — это процесс общения путем отправки и получения бессловесных сообщений. Этот тип общения включает в себя жесты, прикосновения, язык тела, позу, мимику и зрительный контакт. Невербальное общение также может включать сообщения, передаваемые через материальные предметы. Например, одежда или прическа — это форма невербального обмена информацией, которая сообщает что-то о человеке. Как правило, невербальное общение можно изучать на основе местоположения или контекста общения, физических характеристик собеседников и поведения собеседников в ходе взаимодействия.
Выступление
Как ни странно, невербальное общение также можно найти в речи. Этот тип невербального общения называется параязыком и включает в себя вокальные элементы, такие как качество голоса, темп, высоту тона, громкость, ритм и интонацию. Различия в языках могут повлиять на сообщение, которое передается с помощью слов. Например, если кто-то улыбается, говоря «Уходите из города», этот человек, вероятно, сообщает, что сомневается в том, что вы говорите, или находит это невероятным.Или же, если кто-то подбежит к вам и закричит: «Уходите из города! »С разъяренным выражением лица, это могло быть буквальной угрозой. Параязык — хороший пример невербального общения, которое не является визуальным.
Осанка
Осанка, или положение тела человека, многое говорит о взглядах человека. Различные позы включают сутулость, возвышение, плечи вперед и скрещивание рук. Такое невербальное поведение может указывать на чувства и отношения человека. Поза может использоваться для определения степени намерения или вовлеченности человека, разницы в статусе между собеседниками и уровня привязанности человека к другому коммуникатору в зависимости от «открытости тела».”
Исследования, изучающие влияние позы на межличностные отношения, показывают, что зеркально отображаемые конгруэнтные позы, когда левая сторона одного человека параллельна правой стороне другого человека, побуждают коммуникаторов положительно относиться к своему обмену мнениями. Осанка является социализированной и географической, что означает, что человек учится различным способам поведения в разных контекстах. Домохозяйка из Канзас-Сити будет чувствовать себя иначе, чем докер из Портленда, которая будет чувствовать себя иначе, чем подросток из Сиэтла.Различия между поколениями демонстрируют, как социализируется осанка; старшее поколение учили держать себя за плечами, что побудило родителей напомнить сегодняшней молодежи, чтобы она перестала сутулиться.
Жесты
Жесты — это движения руками, руками или лицом, передающие определенное сообщение. Наиболее распространенные жесты — это жесты-эмблемы или жесты, которые можно цитировать, которые изучаются в рамках определенной культуры для передачи определенного сообщения. Например, в западном мире движение руки вперед и назад означает «привет» или «до свидания».Жесты эмблемы могут варьироваться в зависимости от культурного пространства настолько широко, что обычный жест в одном контексте становится оскорбительным в другом. Мимика или мимика — особенно коммуникативная форма жеста. Благодаря всем разнообразным мускулам, которые точно контролируют рот, губы, глаза, нос, лоб и челюсть, человеческие лица могут выражать более десяти тысяч различных выражений. «Говорящему» сложнее манипулировать выражениями лица, учитывая, что в создание одного выражения вовлечено так много микродвижений.Это делает мимические жесты чрезвычайно эффективными и честными, и поэтому «слушатель» во многом полагается на них при оценке утверждений «говорящего».
Одежда
Одежда — это невербальное средство общения, основанное не на теле человека, а на других материалах. Кроме того, это форма невербального общения, в которой участвуют все, кроме тех, кто живет в нудистской колонии. Типы одежды, которую носит человек, невербально говорят о его личности, происхождении и финансовом положении.Даже если человек не уделяет много внимания своей одежде, то, что он носит, все равно что-то сообщает другим, даже непреднамеренно. Примером того, как люди осознают, что их одежда служит для общения, является понятие правильной одежды. На свадьбу вы бы оделись иначе, чем на собеседование, а не на кемпинг.
Одежда : То, как мы выбираем себе одежду и стиль, говорит о нас всему миру.
Последствия
Невербальное общение может иметь серьезные последствия, даже если публика понимает, что сообщение, которое они получают, передается непреднамеренно.Например, люди склонны доверять и поддерживать более высоких людей. Очевидно, что человек не может контролировать свой рост, но, тем не менее, другие воспринимают рост, чтобы передать определенные черты характера. На американских выборах обычно побеждает более высокий кандидат. Во время президентских дебатов 2004 года Джордж Буш (более короткий кандидат) настоял на том, чтобы его подиум был изменен так, чтобы он выглядел того же роста, что и Джон Керри. Дело в том, что все, что касается нас, независимо от того, находится ли он под нашим контролем или нет, передает информацию аудитории.
Невербальное общение : Можно сказать, что эта пара влюблена, по невербальному обмену. Очевидно, что изображение не говорит о том, что они говорят, но по осанке, выражению лица и одежде пары можно сказать, что они собираются пожениться.
Обмен
Теория социального обмена утверждает, что люди формируют отношения, потому что считают, что это в их интересах.
Цели обучения
Объясните, как теория социального обмена основана на теории рационального выбора
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- При формировании отношений люди обмениваются товарами и услугами (включая эмоциональную поддержку и взаимодействие).Люди остаются в отношениях, когда считают, что обмен выгоден.
- Теория социального обмена основана на теории рационального выбора.
- Люди оценивают ценность действия, вычитая затраты из вознаграждения.
Ключевые термины
- награды : Подарок за положительное подкрепление.
- Теория социального обмена : продвигает идею о том, что отношения необходимы для жизни в обществе и что в интересах одного человека строить отношения с другими.Конечно, в интересах индивида установить отношения с конкретным человеком или нет — это расчет, который должны выполнить обе стороны.
- стоимостью : Имеет значение; подлежит обмену.
Теория социального обмена — это социально-психологическая и социологическая перспектива, которая объясняет социальные изменения и стабильность как процесс переговоров между сторонами. Теория в основном ориентирована на теорию рационального выбора или идею о том, что все человеческое поведение определяется индивидуальной интерпретацией того, что в его интересах.Теория социального обмена продвигает идею о том, что отношения необходимы для жизни в обществе и что в интересах одного человека устанавливать отношения с другими. Конечно, независимо от того, заинтересованы ли люди в установлении отношений с конкретным человеком, — это расчет, который должны выполнить обе стороны. Тем не менее, теория социального обмена утверждает, что формирование отношений выгодно из-за обмена. Каждая сторона в отношениях обменивается определенными товарами и перспективами, создавая более богатую жизнь для обоих.Примечательно, что хотя теория социального обмена может ссылаться на буквальный обмен товарами, она также может означать обмен более нематериальными элементами. Например, в интересах молочного и овощного фермера установить отношения, потому что они могут обмениваться своими материальными благами. Теория также применима к Джеку и Джилл, которые решают пожениться из-за эмоциональной поддержки, которую они обмениваются друг с другом.
Теорию социального обмена можно понять только через призму теории рационального выбора.Теория рационального выбора предполагает, что каждый человек оценивает свое поведение по его ценности, которая является функцией вознаграждения за вычетом затрат. Вознаграждение — это элементы семейной жизни, которые имеют положительную ценность для человека, а затраты — это элементы семейной жизни, которые имеют отрицательную ценность для человека. Теория социального обмена утверждает, что люди производят расчет ценности, когда решают наладить или поддерживать отношения с другим человеком. Хорошим примером этого может служить пресловутый список «за / против», который кто-то может составить, когда решает остаться или расстаться со своей второй половинкой.
В основе теории социального обмена лежит несколько предположений. Во-первых, люди ищут награды и избегают наказаний. Во-вторых, люди — рациональные субъекты. Наконец, теория социального обмена признает, что стандарты, по которым люди оценивают затраты и вознаграждения, меняются со временем и от человека к человеку. Это означает, что то, что может показаться рациональным одному человеку, другому покажется совершенно иррациональным. Однако до тех пор, пока принятие решения о формировании социальных отношений индивидом включает оценку ценности, независимо от того, что это значит для человека, поведение соответствует рамкам, установленным теорией социального обмена.
Теория социального обмена : В этом ролике излагаются принципы теории социального обмена.
Сотрудничество
Сотрудничество — это процесс, когда два или более человека работают или действуют согласованно.
Цели обучения
Сравните три типа сотрудничества (принудительное, добровольное и непреднамеренное) и почему сотрудничество необходимо для социальной реальности
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Сотрудничество может быть принудительным, добровольным или непреднамеренным.
- Для сотрудничества необходимо общение.
- Сотрудничество возникает из-за совпадения желаний и более вероятно, если между сторонами существуют отношения.
Ключевые термины
- Непреднамеренное сотрудничество : Это форма сотрудничества, при которой люди не обязательно намерены сотрудничать, но в конечном итоге делают это из-за совпадения интересов.
- Добровольное сотрудничество : Это сотрудничество, на которое соглашаются все стороны.
- Принудительное сотрудничество : Это принудительное сотрудничество между людьми.
Сотрудничество — это процесс, в котором два или более человека работают или действуют вместе. Сотрудничество делает возможной социальную реальность, закладывая основу для социальных институтов, организаций и всей социальной системы. Без сотрудничества не могло бы развиться ни одно учреждение за пределами личности; любое групповое поведение — пример сотрудничества. Сотрудничество происходит из-за совпадения желаний и более вероятно, если между сторонами есть отношения.Это означает, что если два человека знают, что они встретятся в будущем, или если у них есть воспоминания о прошлом сотрудничестве, они с большей вероятностью будут сотрудничать в настоящем.
Существует три основных типа сотрудничества: принудительное, добровольное и непреднамеренное. Принудительное сотрудничество — это принудительное сотрудничество между людьми. Примером принудительного сотрудничества является черновик. Людей заставляют записываться в армию и сотрудничать друг с другом и с правительством, независимо от того, хотят ли они этого.Добровольное сотрудничество — это сотрудничество, на которое согласны все стороны. Примером добровольного сотрудничества могут быть отдельные лица, решившие завершить групповой проект для школы, когда им предоставлен вариант группового проекта или индивидуального проекта. Непреднамеренное сотрудничество — это форма сотрудничества, при которой люди не обязательно намерены сотрудничать, но в конечном итоге делают это из-за совпадения интересов. Свободные руки капиталистической экономики — это пример непреднамеренного сотрудничества, когда отдельные лица будут предпринимать действия, основанные на их собственных интересах, что иногда приводит к непреднамеренному сотрудничеству.
Общение играет важную роль в сотрудничестве. Коммуникация делает возможными простые акты сотрудничества, облегчая признание сторонами того, что у них есть общие интересы, и крупные акты сотрудничества, объединяя массы. Без общения люди не смогли бы организовать себя для сотрудничества.
Сотрудничество в политике : Без сотрудничества Конгресс не смог бы создавать какие-либо законы.
Конфликт
Социальный конфликт — это борьба за свободу действий или власть в обществе за контроль над ограниченными ресурсами.
Цели обучения
Обсудите, как различные группы в обществе конкурируют за ресурсы, статус и власть в обществе, известное как теория конфликта
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Теория конфликта утверждает, что конфликт является нормальной и необходимой частью социального взаимодействия. Другими словами, конфликт рассматривается как часть социального ландшафта, а не аномалия.
- Согласно теории, причиной конфликта является преследование личных интересов.Все люди и группы заинтересованы в получении контроля над ограниченными ресурсами, а это приводит к конфликту.
- Как только одна сторона получает контроль над ресурсами, она вряд ли освободит их. Эффект Мэтью — это идея, что те, кто контролирует ситуацию, останутся под контролем.
Ключевые термины
- Мэтью Эффект : Идея о том, что те, у кого есть контроль, сохранят контроль.
- Игра с нулевой суммой : Идея о том, что если группа A получит какой-либо данный ресурс, группа B не сможет его получить.
- Социальный конфликт : борьба за свободу действий или власть в обществе.
Социальный конфликт — это борьба за свободу действий или власть в обществе. Это происходит, когда два или более человека противостоят друг другу в социальных взаимодействиях, взаимно применяя социальную власть в попытке достичь редких или несовместимых целей и не позволяя противнику их достичь.
Теория конфликта делает упор на интересы, проявленные в конфликте, а не на нормах и ценностях.Эта точка зрения утверждает, что преследование интересов — это то, что мотивирует конфликт. Ресурсов не хватает, и люди, естественно, борются за контроль над ними. Таким образом, теория рассматривает конфликт как нормальную часть социальной жизни, а не как ненормальное явление. Три принципа теории конфликта заключаются в следующем:
- Общество состоит из разных групп, которые соревнуются за ресурсы.
- Хотя общества могут изображать чувство сотрудничества, между социальными группами существует постоянная борьба за власть, поскольку они преследуют свои собственные интересы.
- Социальные группы будут использовать ресурсы в своих интересах для достижения своих целей, часто побуждая влиятельные группы использовать преимущества менее влиятельных групп.
Теория конфликта основывается на понятии игры с нулевой суммой, означающей, что если группа A получит какой-либо данный ресурс, группа B не сможет его получить. Таким образом, любой выигрыш для группы A автоматически является проигрышем для группы B. Теория конфликта далее утверждает, что группа A продолжит поиск ресурсов, чтобы не дать группе B получить их, что приведет к эксплуатации бессильных.Идея о том, что те, у кого есть контроль, сохранят контроль, называется эффектом Матфея.
Согласно принципам теории конфликта, любое сотрудничество имеет место только с целью приобретения индивидуальных или групповых ресурсов. Эта мотивация поведения перестраивает повседневные взаимодействия между людьми в данном обществе.
Война : Война — классический пример конфликта: одна армия пытается сохранить контроль над ресурсами (землей, оружием, моральным духом), так что другая армия не может их владеть.
Конкурс
Конкуренция — это соревнование между людьми или группами людей за контроль над ресурсами.
Цели обучения
Объясните, как конкуренция может быть как помощью, так и препятствием для людей в каком-либо конкретном обществе или группе
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Люди могут соревноваться за материальные ресурсы, такие как земля, еда и товарищи, но также и за нематериальные ресурсы, такие как социальный капитал.
- Многие биологи-эволюционисты рассматривают межвидовую и внутривидовую конкуренцию как движущую силу адаптации и, в конечном итоге, эволюции.
- Многие философы и психологи определили черту большинства живых организмов, которая может побуждать конкретный организм к конкуренции.
Ключевые термины
- эволюция : постепенное изменение направления, особенно одно, ведущее к более продвинутой или сложной форме; рост; развитие
- врожденный : Врожденный; родные; естественный; as — врожденная энергия; врожденное красноречие.
Конкуренция — это соревнование между людьми или группами людей за контроль над ресурсами.В этом определении ресурсы могут иметь как буквальное, так и символическое значение. Люди могут соревноваться за материальные ресурсы, такие как земля, еда и товарищей, но также и за нематериальные ресурсы, такие как социальный капитал. Конкуренция противоположна сотрудничеству и возникает всякий раз, когда две стороны стремятся к цели, которую нельзя разделить.
Конкуренция может иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Положительно, соревнование может служить формой отдыха или вызова, при условии, что оно не враждебно.С другой стороны, конкуренция может нанести ущерб и убытки вовлеченным организмам, а также истощить ценные ресурсы и энергию. Многие биологи-эволюционисты рассматривают межвидовую и внутривидовую конкуренцию как движущую силу адаптации и, в конечном итоге, эволюции. Однако некоторые биологи, наиболее известный из которых Ричард Докинз, предпочитают рассматривать эволюцию в терминах конкуренции между отдельными генами, которые имеют «в виду» благополучие организма только постольку, поскольку это благополучие способствует их собственному эгоистическому стремлению к репликации.Некоторые социал-дарвинисты утверждают, что конкуренция также служит механизмом для определения группы, наиболее подходящей в политическом, экономическом и экологическом плане.
Многие философы и психологи определили черту большинства живых организмов, которая может побуждать конкретный организм к конкуренции. Эта черта, неудивительно названная «конкурентоспособностью», рассматривается как врожденная биологическая черта, которая сосуществует вместе со стремлением к выживанию. Конкурентоспособность или склонность к соревнованию стали синонимом агрессивности и амбиций в английском языке.Подобно тому, как развитые цивилизации интегрируют агрессивность и конкурентоспособность в свои взаимодействия, как способ распределения ресурсов и адаптации, большинство растений конкурируют за более высокие места на деревьях, чтобы получить больше солнечного света. Однако Стивен Джей Гулд и другие утверждали, что по мере того, как человек поднимается по эволюционной иерархии, конкурентоспособность (инстинкт выживания) становится менее врожденным и более усвоенным поведением.
Термин также применяется к эконометрике. Здесь это сравнительная мера способности и эффективности фирмы или подсектора продавать и производить / поставлять товары и / или услуги на данном рынке.Двумя академическими кругами мысли об оценке конкурентоспособности являются парадигма структурного поведения и более современная модель Новой эмпирической промышленной организации. Прогнозирование изменений в конкурентоспособности бизнес-секторов становится неотъемлемым и явным шагом в разработке государственной политики. В капиталистических экономических системах стремление предприятий состоит в поддержании и повышении собственной конкурентоспособности.
Соревновательный спорт : Все соревновательные виды спорта являются примерами соревнования за престиж.
Стереотипы в повседневной жизни
Стереотип — это представление о группе лиц, которое люди применяют к любому конкретному человеку, который считается частью этой группы.
Цели обучения
Оценить плюсы и минусы использования стереотипов в обществе, например, понимание личности на основе общих характеристик (за) расизм (против)
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Стереотипы — это эвристика или инструмент, помогающий людям обрабатывать огромное количество информации, когда мы пытаемся узнать об окружающем мире.
- Стереотипы способствуют развитию внутренних и внешних групп, что может привести к плохому обращению с чужими группами. Если кто-то будет отличаться от вас, возможно, вам будет легче плохо с ним обращаться. Стереотипы различают людей.
- Универсальное применение стереотипа к каждому предполагаемому члену группы предвзято.
Ключевые термины
- внешняя группа : это социальная группа, к которой человек не идентифицируется.
- внутригруппа : это социальная группа, к которой человек психологически идентифицирует себя как член
- эвристика : основанный на опыте метод решения проблем, обучения и открытия. Примеры включают использование эмпирического правила или обоснованное предположение.
Стереотип — это представление о группе лиц, которое люди применяют к любому конкретному человеку, который считается частью этой группы. Стереотипы обычно неточны в их универсальном применении.Это означает, что, хотя некоторые люди в данной группе могут соответствовать стереотипу, другие, безусловно, не будут. Ошибка стереотипов — это применение предвзятого мнения ко всем, кто воспринимается как принадлежащий к определенной группе.
Стереотипы как эвристика
Стереотипы полезны для человеческого мозга, потому что они действуют как эвристический или когнитивный механизм для быстрого сбора, обработки и синтеза информации. Как социальные животные, мы стремимся собирать информацию о тех, кто нас окружает.Однако информации слишком много, чтобы ее можно было обработать целиком. Поэтому у нас есть эвристика, чтобы сделать процесс более эффективным. Применяя стереотип, можно быстро что-то «узнать» о человеке. Например, если единственное, что вы знаете о Кэтрин, это то, что она принадлежит к группе, вы можете догадаться, что она любит музыку. Люди используют стереотипы как ярлыки для понимания своего социального контекста; это делает задачу понимания мира менее сложной с точки зрения познания.
Мы против них
Разделив мир на отдельные категории с помощью стереотипов, можно развить менталитет «мы против них». Этот взгляд разделяет социальный мир на разные категории и отличает других от себя. Другими словами, создание менталитета «мы против них» делит мир на внутреннюю и внешнюю группы. Ингруппа — это группа, с которой отождествляется; чужая группа — это все остальные. В соответствии с рассуждениями, описывающими эвристику, выделение себя среди других является когнитивно необходимым шагом; это позволяет нам развивать чувство идентичности.Однако менталитет «мы против них», воспитанный стереотипами, можно использовать для оправдания ужасного обращения с чужой группой. Как только человек чувствует, что кто-то принадлежит к чужой группе, становится легче обращаться с этим человеком бесчеловечно. Классическим примером менталитета «мы против них» является Холокост. Нацисты настроили евреев, стереотипный класс, на бесчеловечность, позволив нацистам бесчеловечно обращаться с людьми, которых они поместили в этот класс.
Стереотипы и предубеждения
Учитывая социальные и когнитивные потребности эвристики, проблема стереотипов заключается не в существовании когнитивной функции.Проблема заключается в предположении, что все люди в группе — группе, с которой они могут даже не отождествляться — одинаковы. Например, распространен стереотип, что люди, носящие очки, умны. Конечно, есть умные люди в очках. Но думать, что каждый, кто носит очки, умный, — это плохая логика. Стереотипы могут привести к предубеждениям или негативным суждениям о группе людей. Применение предубеждений к конкретному человеку может нанести личный и общественный ущерб.
Стереотипы полицейских : Полицейские, покупающие пончики и кофе, являются популярным стереотипом в отношении полицейских в Соединенных Штатах.
Личное пространство
Личное пространство — это окружающая людей область, которую они психологически считают своей.
Цели обучения
Объясните, как использование личного пространства может передать социальные отношения между людьми в различных культурах
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- В целом, чем более близки отношения, тем ближе человек может войти в личное пространство другого.Преодоление этих границ отражается на социальной близости.
- Социологи изучают личное пространство именно из-за социальных последствий дистанции в отношениях.
- Чувства личного пространства определяются культурой. Например, тем, кто живет в городских районах, как правило, требуется меньше личного пространства. Люди в западной культуре имеют иное представление о личном пространстве, чем люди в других местах.
Ключевые термины
- личное пространство : физическое пространство, близко окружающее человека, вторжение в которое может вызвать дискомфорт, гнев или беспокойство.
Личное пространство — это окружающая людей область, которую они психологически считают своей. Большинство людей ценят свое личное пространство и чувствуют дискомфорт, гнев или беспокойство, когда это пространство вторгается. Разрешение человеку входить в личное пространство и входить в чужое личное пространство — индикаторы того, как эти два человека видят свои отношения. Есть интимная зона, предназначенная для влюбленных, детей и близких членов семьи. Есть еще одна промежуточная зона, которая используется для общения с друзьями, общения с единомышленниками и в групповых обсуждениях.Есть еще одна зона, которую используют незнакомцы и знакомые, и, наконец, зона, которая используется для публичных выступлений, лекций и выступлений.
Размер личного пространства человека определяется культурой и зависит не только от нюансов взаимоотношений двух собеседников. По усредненным оценкам, у среднестатистического жителя Запада ощущение личного пространства составляет два фута по бокам, 28 дюймов спереди и 16 дюймов сзади. Те, кто живет в густонаселенных местах, как правило, меньше ощущают личное пространство.Более того, индивидуальное восприятие пространства исторически изменилось, поскольку понятие границ между общественным и частным пространством эволюционировало с течением времени.
Чувства личного пространства тесно связаны с отношениями между двумя вовлеченными людьми. Вход в личное пространство обычно рассматривается как признак знакомства. Однако в современном обществе, особенно в густонаселенных городских сообществах, иногда трудно сохранить личное пространство; например, в переполненном поезде.Многие люди считают такую физическую близость психологически неудобной, но это принято как факт современной жизни. Социологи изучают личное пространство именно из-за социальных последствий дистанции в отношениях.
Попадание в глаза
Зрительный контакт развивается в культурном контексте, и разные взгляды имеют разное значение во всем мире.
Цели обучения
Обсудите, как люди используют зрительный контакт как средство социального и эмоционального выражения.
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Зрительный контакт — невероятно выразительная форма невербального общения.
- Зрительный контакт соответствует отношениям, лежащим в основе взгляда. Близкие люди смотрят друг другу в глаза; избегание зрительного контакта может увеличить расстояние между двумя людьми.
- Обычаи и значение зрительного контакта сильно различаются между культурами, при этом религиозные и социальные различия часто сильно меняют его значение. Например, японских детей учат направлять взгляд на область адамова яблока своего учителя или завязать узел.
Ключевые термины
- зрительный контакт : Состояние или действие при взгляде в глаза другому человеку или животному.
- окулесика : изучение зрительного контакта как формы языка тела.
Зрительный контакт — это встреча взглядов двух людей. У людей зрительный контакт — это форма невербального общения, которая оказывает большое влияние на социальное поведение. Изучение зрительного контакта иногда называют окулезикой.
Зрительный контакт дает возможность изучать социальные взаимодействия, поскольку дает указание на социальную и эмоциональную информацию. Люди, возможно, не делая этого сознательно, исследуют глаза и лица друг друга на предмет признаков положительного или отрицательного настроения.В некоторых случаях встреча взглядов вызывает сильные эмоции. Зрительный контакт может вызвать чувство близости между двумя людьми, например, взгляды влюбленных или зрительный контакт, связанный с флиртом. Кроме того, избегая зрительного контакта, можно установить дистанцию между людьми. В толпе люди стараются избегать зрительного контакта, чтобы сохранить конфиденциальность.
Обычаи и значение зрительного контакта сильно различаются между культурами, при этом религиозные и социальные различия часто сильно меняют его значение.Согласно принципам исламской веры, мусульмане должны опускать глаза и стараться не сосредотачиваться на чертах лица противоположного пола, кроме рук и лица. Японских детей учат направлять взгляд на область адамова яблока учителя или завязать узел. Став взрослыми, японцы склонны опускать глаза, когда разговаривают с начальником в знак уважения. В Восточной Африке уважительно не смотреть в глаза доминирующему человеку, тогда как такое избегание зрительного контакта негативно интерпретируется в западных культурах.Как и все формы социального взаимодействия, которые придают социальную значимость, зрительный контакт определяется культурой.
Попадание в глаза на картине : Две фигуры встречаются глазами в «Гадалке» Караваджо.
Прикладной язык тела
Язык тела — важная часть социального взаимодействия.
Цели обучения
Обсудите важность языка тела как средства социальной коммуникации и приведите конкретные примеры языка тела
Ключевые выводы
Ключевые моменты
- Исследования показали, что от 60 до 70 процентов всех значений связано с невербальным поведением.
- Один из основных сигналов языка тела — это когда человек скрещивает руки. Когда общая ситуация является дружественной, это может означать, что человек глубоко думает о том, что обсуждается, но в серьезной или конфронтационной ситуации это может означать, что человек выражает возражение.
- Флирт — это пример прикладного языка тела. Сексуальный или романтический интерес в первую очередь передается через язык тела, который может включать в себя взмахивание волос, зрительный контакт, краткие прикосновения, открытые позы и близость между партнерами.
Ключевые термины
- Флирт : это игровая деятельность, включающая вербальное общение, а также язык тела, чтобы указать на интерес к более глубоким романтическим или сексуальным отношениям.
- язык тела : невербальное общение посредством мимики, поведения глаз, жестов, позы и т. П .; часто считается непроизвольным.
Язык тела — это форма невербального общения человека, которая состоит из позы тела, жестов, мимики и движений глаз.Люди посылают и интерпретируют такие сигналы почти полностью подсознательно. Социологи не могут изучать язык тела каким-либо неприменимым образом. Действительно, социологов интересует язык тела именно потому, что он сообщает о социальных взаимодействиях и отношениях между невербальными собеседниками. Эту динамику можно изучать только в прикладном контексте.
Исследования показали, что от 60 до 70 процентов всех значений связано с невербальным поведением, что делает язык тела важной частью социального взаимодействия.Язык тела может дать ключ к пониманию отношения или настроения человека. Например, он может указывать на агрессию, внимательность, скуку, расслабленное состояние, удовольствие, веселье и интоксикацию среди многих других подсказок.
Один из самых основных и мощных сигналов языка тела — это когда человек скрещивает руки на груди. Это может указывать на то, что человек неосознанно ставит барьер между собой и другими. Однако это также может указывать на то, что руки человека холодные, что можно прояснить, потерев руки или прижавшись друг к другу.Когда общая ситуация является дружественной, это может означать, что человек глубоко думает о том, что обсуждается, но в серьезной или конфронтационной ситуации это может означать, что человек выражает возражение. Это особенно актуально, если человек отклоняется от говорящего. Резкое или пустое выражение лица часто указывает на откровенную враждебность.
Еще один очевидный пример выразительного языка тела, используемого в повседневной жизни, — флирт. Флирт — это игровая деятельность, включающая вербальное общение, а также язык тела, чтобы показать интерес к более глубоким романтическим или сексуальным отношениям.Флирт обычно подразумевает разговоры и поведение, предполагающие несколько более высокий уровень близости, чем оправдывают фактические отношения между сторонами, хотя и в рамках правил социального этикета, которые обычно не одобряют прямое проявление сексуального интереса. Язык тела может включать в себя взмахи волосами, зрительный контакт, короткое прикосновение, открытую стойку и близость между партнерами. Таким образом, наблюдая за двумя людьми, можно определить, флиртуют ли они.
Инструкция по флирту : Это видео показывает, как флиртовать.