Законы вежливого обращения с психологией: УИК РФ Статья 12. Основные права осужденных / КонсультантПлюс

Содержание

УИК РФ Статья 12. Основные права осужденных / КонсультантПлюс

1. Осужденные имеют право на получение информации о своих правах и обязанностях, о порядке и об условиях отбывания назначенного судом вида наказания. Администрация учреждения или органа, исполняющего наказания, обязана предоставить осужденным указанную информацию, а также знакомить их с изменениями порядка и условий отбывания наказаний.

2. Осужденные имеют право на вежливое обращение со стороны персонала учреждения, исполняющего наказания. Они не должны подвергаться жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или взысканию. Меры принуждения к осужденным могут быть применены не иначе как на основании закона.

(в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 161-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

3. Осужденные независимо от их согласия не могут быть подвергнуты медицинским, научным или иным опытам, связанным с испытанием лекарственных средств, новых методов диагностики, профилактики и лечения заболеваний, а также проведением биомедицинских исследований.

(часть третья в ред. Федерального закона от 19.07.2009 N 191-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. Осужденные имеют право обращаться с предложениями, заявлениями и жалобами к администрации учреждения или органа, исполняющего наказания, в вышестоящие органы управления учреждениями и органами, исполняющими наказания (далее — вышестоящие органы), суд, органы прокуратуры, органы государственной власти и органы местного самоуправления, к Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации, Уполномоченному при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, Уполномоченному при Президенте Российской Федерации по защите прав предпринимателей, уполномоченному по правам человека в субъекте Российской Федерации, уполномоченному по правам ребенка в субъекте Российской Федерации, уполномоченному по защите прав предпринимателей в субъекте Российской Федерации, в общественные наблюдательные комиссии, общественные объединения, а также в соответствии с международными договорами Российской Федерации в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека.

(см. текст в предыдущей редакции)

5. Осужденные — граждане Российской Федерации дают объяснения, ведут переписку, а также обращаются с указанными в части четвертой настоящей статьи предложениями, заявлениями и жалобами на государственном языке Российской Федерации либо по их желанию на государственном языке субъекта Российской Федерации по месту отбывания наказания. Осужденные — иностранные граждане и лица без гражданства вправе давать объяснения и вести переписку, а также обращаться с указанными в части четвертой настоящей статьи предложениями, заявлениями и жалобами на родном языке или на любом другом языке, которым они владеют, а в необходимых случаях пользоваться услугами переводчика. Ответы осужденным даются на языке обращения. При отсутствии возможности дать ответ на языке обращения он дается на государственном языке Российской Федерации с переводом ответа на язык обращения, обеспечиваемым учреждением или органом, исполняющим наказания.

6. Осужденные имеют право на охрану здоровья, включая получение первичной медико-санитарной и специализированной медицинской помощи в амбулаторно-поликлинических или стационарных условиях в зависимости от медицинского заключения.

6.1. Осужденные имеют право на психологическую помощь, оказываемую сотрудниками психологической службы исправительного учреждения и иными лицами, имеющими право на оказание такой помощи. Участие осужденных в мероприятиях, связанных с оказанием психологической помощи, осуществляется только с их согласия.

(часть 6.1 введена Федеральным законом от 08.12.2003 N 161-ФЗ)7. Осужденные имеют право на социальное обеспечение, в том числе на получение пенсий и социальных пособий, в соответствии с законодательством Российской Федерации.(в ред. Федерального закона от 09.03.2001 N 25-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

8. Для получения юридической помощи осужденные могут пользоваться услугами адвокатов, а также иных лиц, имеющих право на оказание такой помощи.

9. Осужденные к принудительным работам, аресту или лишению свободы — иностранные граждане имеют право поддерживать связь с дипломатическими представительствами и консульскими учреждениями своих государств в Российской Федерации, а граждане государств, не имеющих дипломатических представительств и консульских учреждений в Российской Федерации, — с дипломатическими представительствами государств, взявших на себя охрану их интересов, или с межгосударственными органами, занимающимися защитой указанных осужденных.

(в ред. Федеральных законов от 27.12.2009 N 377-ФЗ, от 07.12.2011 N 420-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

10. Порядок осуществления прав осужденных устанавливается настоящим Кодексом, а также иными нормативными правовыми актами.

11. При осуществлении прав осужденных не должны нарушаться порядок и условия отбывания наказаний, а также ущемляться права и законные интересы других лиц.

Открыть полный текст документа

Социальная защита | Росгвардия

Законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации для военнослужащих и сотрудников войск национальной гвардии установлена система правовой и социальной защиты, а также материального и иных видов обеспечения с учетом занимаемых должностей, присвоенных воинских (специальных званий), общей продолжительности военной службы (службы), в том числе и в льготном исчислении, выполняемых задач, условий и порядка прохождения военной службы (службы).

Реализация мер правовой и социальной защиты военнослужащих, сотрудников, граждан, уволенных со службы, и членов их семей возлагается на органы государственной власти, органы местного самоуправления, федеральные суды общей юрисдикции, правоохранительные органы в пределах их полномочий, а также является обязанностью командиров (начальников, руководителей).

Основными нормативными актами, регулирующими вопросы социального обеспечения военнослужащих и сотрудников войск национальной гвардии, в настоящее время являются:

  • Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ;
  • Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;
  • Федеральный закон от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих»;
  • Федеральный закон от 7 ноября 2011 г. № 306-ФЗ «О денежном довольствии военнослужащих и предоставлении им отдельных выплат»;
  • Федеральный закон от 19 июля 2011 г. № 247-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»;
  • Федеральный закон от 30 ноября 2011 г.
    № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»;
  • Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 52-ФЗ «Об обязательном государственном страховании жизни и здоровья военнослужащих, граждан, призванных на военные сборы, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы»;
  • Закон Российской Федерации от 12 февраля 1993 г. № № 4468-1 «О пенсионном обеспечении лиц, проходивших военную службу, службу в органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, и их семей»;

другие нормативные правовые акты, изданные в развитие вышеуказанных актов, в том числе постановления Правительства Российской Федерации, ведомственные нормативные правовые акты Росгвардии и МВД России.

Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих

(Одобрен решением президиума Совета при Президенте Российской Федерации по противодействию коррупции от 23 декабря 2010 г. (протокол №21)

I. Общие положения

1. Типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих (далее — Типовой кодекс) разработан в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации, Международного кодекса поведения государственных должностных лиц (Резолюция 51/59 Генеральной Ассамблеи ООН от 12 декабря 1996 г.), Модельного кодекса поведения для государственных служащих (приложение к Рекомендации Комитета министров Совета Европы от 11 мая 2000 г. № К (2000) 10 о кодексах поведения для государственных служащих), Модельного закона «Об основах муниципальной службы» (принят на 19-м пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств — участников Содружества Независимых Государств (постановление № 19-10 от 26 марта 2002 г.

), федеральных законов от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации», от 2 марта 2007 г. № 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации», других федеральных законов, содержащих ограничения, запреты и обязанности для государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих, Указа Президента Российской Федерации от 12 августа 2002 г. № 885 «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих» и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а также основан на общепризнанных нравственных принципах и нормах российского общества и государства.

2. Типовой кодекс является основой для разработки соответствующими государственными органами и органами местного самоуправления кодексов этики и служебного поведения государственных служащих Российской Федерации и муниципальных служащих (далее — государственные (муниципальные) служащие).

3. Типовой кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной служебной этики и основных правил служебного поведения, которыми должны руководствоваться государственные (муниципальные) служащие независимо от замещаемой ими должности.

4. Гражданин Российской Федерации, поступающий на государственную службу Российской Федерации либо муниципальную службу (далее — государственная и муниципальная служба), обязан ознакомиться с положениями Типового кодекса и соблюдать их в процессе своей служебной деятельности.

5. Каждый государственный (муниципальный) служащий должен принимать все необходимые меры для соблюдения положений Типового кодекса, а каждый гражданин Российской Федерации вправе ожидать от государственного (муниципального) служащего поведения в отношениях с ним в соответствии с положениями Типового кодекса.

6. Целью Типового кодекса является установление этических норм и правил служебного поведения государственных (муниципальных) служащих для достойного выполнения ими своей профессиональной деятельности, а также содействие укреплению авторитета государственных (муниципальных) служащих, доверия граждан к государственным органам и органам местного самоуправления и обеспечение единых норм поведения государственных (муниципальных) служащих.

7. Типовой кодекс призван повысить эффективность выполнения государственными (муниципальными) служащими своих должностных обязанностей.

8. Типовой кодекс служит основой для формирования должной морали в сфере государственной и муниципальной службы, уважительного отношения к государственной и муниципальной службе в общественном сознании, а также выступает как институт общественного сознания и нравственности государственных (муниципальных) служащих, их самоконтроля.

9. Знание и соблюдение государственными (муниципальными) служащими положений Типового кодекса является одним из критериев оценки качества их профессиональной деятельности и служебного поведения.

II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных (муниципальных) служащих

10. Основные принципы служебного поведения государственных (муниципальных) служащих являются основой поведения граждан Российской Федерации в связи с нахождением их на государственной и муниципальной службе.

11. Государственные (муниципальные) служащие, сознавая ответственность перед государством, обществом и гражданами, призваны:

  • а) исполнять должностные обязанности добросовестно и на высоком профессиональном уровне в целях обеспечения эффективной работы государственных органов и органов местного самоуправления;
  • б) исходить из того, что признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина определяют основной смысл и содержание деятельности как государственных органов и органов местного самоуправления, так и государственных (муниципальных) служащих;
  • в) осуществлять свою деятельность в пределах полномочий соответствующего государственного органа и органа местного самоуправления;
  • г) не оказывать предпочтения каким-либо профессиональным или социальным группам и организациям, быть независимыми от влияния отдельных граждан, профессиональных или социальных групп и организаций;
  • д) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личных, имущественных (финансовых) и иных интересов, препятствующих добросовестному исполнению ими должностных обязанностей;
  • е) уведомлять представителя нанимателя (работодателя), органы прокуратуры или другие государственные органы либо органы местного самоуправления обо всех случаях обращения к государственному (муниципальному) служащему каких-либо лиц в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений;
  • ж) соблюдать установленные федеральными законами ограничения и запреты, исполнять обязанности, связанные с прохождением государственной и муниципальной службы;
  • з) соблюдать беспристрастность, исключающую возможность влияния на их служебную деятельность решений политических партий и общественных объединений;
  • и) соблюдать нормы служебной, профессиональной этики и правила делового поведения;
  • к) проявлять корректность и внимательность в обращении с гражданами и должностными лицами;
  • л) проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов России и других государств, учитывать культурные и иные особенности различных этнических, социальных групп и конфессий, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию;
  • м) воздерживаться от поведения, которое могло бы вызвать сомнение в добросовестном исполнении государственным (муниципальным) служащим должностных обязанностей, а также избегать конфликтных ситуаций, способных нанести ущерб его репутации или авторитету государственного органа либо органа местного самоуправления;
  • н) принимать предусмотренные законодательством Российской Федерации меры по недопущению возникновения конфликта интересов и урегулированию возникших случаев конфликта интересов;
  • о) не использовать служебное положение для оказания влияния на деятельность государственных органов, органов местного самоуправления, организаций, должностных лиц, государственных (муниципальных) служащих и граждан при решении вопросов личного характера;
  • п) воздерживаться от публичных высказываний, суждений и оценок в отношении деятельности государственного органа или органа местного самоуправления, его руководителя, если это не входит в должностные обязанности государственного (муниципального) служащего;
  • р) соблюдать установленные в государственном органе или органе местного самоуправления правила публичных выступлений и предоставления служебной информации;
  • с) уважительно относиться к деятельности представителей средств массовой информации по информированию общества о работе государственного органа или органа местного самоуправления, а также оказывать содействие в получении достоверной информации в установленном порядке;
  • т) воздерживаться в публичных выступлениях, в том числе в средствах массовой информации, от обозначения стоимости в иностранной валюте (условных денежных единицах) на территории Российской Федерации товаров, работ, услуг и иных объектов гражданских прав, сумм сделок между резидентами Российской Федерации, показателей бюджетов всех уровней бюджетной системы Российской Федерации, размеров государственных и муниципальных заимствований, государственного и муниципального долга , за исключением случаев, когда это необходимо для точной передачи сведений либо предусмотрено законодательством Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, обычаями делового оборота;
  • у) постоянно стремиться к обеспечению как можно более эффективного распоряжения ресурсами, находящимися в сфере его ответственности.

12. Государственные (муниципальные) служащие обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные и федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации.

13. Государственные (муниципальные) служащие в своей деятельности не должны допускать нарушение законов и иных нормативных правовых актов, исходя из политической, экономической целесообразности либо по иным мотивам.

14. Государственные (муниципальные) служащие обязаны противодействовать проявлениям коррупции и предпринимать меры по ее профилактике в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

15. Государственные (муниципальные) служащие при исполнении ими должностных обязанностей не должны допускать личную заинтересованность, которая приводит или может привести к конфликту интересов.

При назначении на должность государственной или муниципальной службы и исполнении должностных обязанностей государственный (муниципальный) служащий обязан заявить о наличии или возможности наличия у него личной заинтересованности, которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение им должностных обязанностей.

16. Государственный (муниципальный) служащий обязан представлять сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих и членов своей семьи в соответствии с законодательством Российской Федерации.

17. Государственный (муниципальный) служащий обязан уведомлять представителя нанимателя, органы прокуратуры Российской Федерации или другие государственные органы обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению коррупционных правонарушений.

Уведомление о фактах обращения в целях склонения к совершению коррупционных правонарушений, за исключением случаев, когда по данным фактам проведена или проводится проверка, является должностной обязанностью государственного (муниципального) служащего.

18. Государственному (муниципальному) служащему запрещается получать в связи с исполнением им должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц (подарки, денежное вознаграждение, ссуды, услуги материального характера, плату за развлечения, отдых, за пользование транспортом и иные вознаграждения). Подарки, полученные государственным (муниципальным) служащим в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и с другими официальными мероприятиями, признаются соответственно федеральной собственностью, собственностью субъекта Российской Федерации, органа местного самоуправления и передаются государственным (муниципальным) служащим по акту в государственный орган или орган местного самоуправления, в котором он замещает должность государственной или муниципальной службы, за исключением случаев, установленных законодательством Российской Федерации.

19. Государственный (муниципальный) служащий может обрабатывать и передавать служебную информацию при соблюдении действующих в государственном органе или органе местного самоуправления норм и требований, принятых в соответствии с законодательством Российской Федерации.

20. Государственный (муниципальный) служащий обязан принимать соответствующие меры по обеспечению безопасности и конфиденциальности информации, за несанкционированное разглашение которой он несет ответственность или (и) которая стала известна ему в связи с исполнением им должностных обязанностей.

21. Государственный (муниципальный) служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным (муниципальным) служащим, должен быть для них образцом профессионализма, безупречной репутации, способствовать формированию в государственном органе либо его подразделении (органе местного самоуправления либо его подразделении) благоприятного для эффективной работы морально-психологического климата.

22. Государственный (муниципальный) служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным (муниципальным) служащим, призван:

  • а) принимать меры по предотвращению и урегулированию конфликта интересов;
  • б) принимать меры по предупреждению коррупции;
  • в) не допускать случаев принуждения государственных (муниципальных) служащих к участию в деятельности политических партий и общественных объединений.

23. Государственный (муниципальный) служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным (муниципальным) служащим, должен принимать меры к тому, чтобы подчиненные ему государственные (муниципальные) служащие не допускали коррупционно опасного поведения, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости.

24. Государственный (муниципальный) служащий, наделенный организационно-распорядительными полномочиями по отношению к другим государственным (муниципальным) служащим, несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за действия или бездействие подчиненных ему сотрудников, нарушающих принципы этики и правила служебного поведения, если он не принял меры по недопущению таких действий или бездействия.

III. Рекомендательные этические правила служебного поведения государственных (муниципальных) служащих

25. В служебном поведении государственному (муниципальному) служащему необходимо исходить из конституционных положений о том, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью и каждый гражданин имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести, достоинства, своего доброго имени.

26. В служебном поведении государственный (муниципальный) служащий воздерживается от:

  • а) любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений;
  • б) грубости, проявлений пренебрежительного тона, заносчивости, предвзятых замечаний, предъявления неправомерных, незаслуженных обвинений;
  • в) угроз, оскорбительных выражений или реплик, действий, препятствующих нормальному общению или провоцирующих противоправное поведение;
  • г) курения во время служебных совещаний, бесед, иного служебного общения с гражданами.

27. Государственные (муниципальные) служащие призваны способствовать своим служебным поведением установлению в коллективе деловых взаимоотношений и конструктивного сотрудничества друг с другом.

Государственные (муниципальные) служащие должны быть вежливыми, доброжелательными, корректными, внимательными и проявлять терпимость в общении с гражданами и коллегами.

28. Внешний вид государственного (муниципального) служащего при исполнении им должностных обязанностей в зависимости от условий службы и формата служебного мероприятия должен способствовать уважительному отношению граждан к государственным органам и органам местного самоуправления, соответствовать общепринятому деловому стилю, который отличают официальность, сдержанность, традиционность, аккуратность.

IV. Ответственность за нарушение положений Типового кодекса

29. Нарушение государственным (муниципальным) служащим положений Типового кодекса подлежит моральному осуждению на заседании соответствующей комиссии по соблюдению требований к служебному поведению государственных (муниципальных) служащих и урегулированию конфликта интересов, образуемой в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июля 2010 г. № 821 «О комиссиях по соблюдению требований к служебному поведению федеральных государственных служащих и урегулированию конфликта интересов», а в случаях, предусмотренных федеральными законами, нарушение положений Типового кодекса влечет применение к государственному (муниципальному) служащему мер юридической ответственности.

Соблюдение государственными (муниципальными) служащими положений Типового кодекса учитывается при проведении аттестаций, формировании кадрового резерва для выдвижения на вышестоящие должности, а также при наложении дисциплинарных взысканий.

Когда переходить на «ты»?

Вопросы перехода от «вы» к «ты» — это вопрос сокращения границ между людьми. «Вы» — это официальное обращение, подчёркивание уважения, обозначение того, что между людьми существует некая дистанция, например возрастная, человеческая или связанная с тем, что люди не знакомы друг с другом. Переход на «ты» означает, что эта дистанция сократилась или исчезла. Бывает так, что люди говорят друг другу «ты» практически сразу, но чаще это присуще именно молодёжной среде в неофициальных ситуациях. Когда люди общаются по работе, предполагается, что нужно обращаться на «вы». Если человек обращается к вам по деловому вопросу и начинает с «ты» — это серьёзное проявление невежливости, которое затрудняет решение вопросов. Переход на «ты» знаменует установление неформальных отношений, и в деловой среде он допустим для очень молодых людей или для низовых сотрудников.

Если мы говорим по телефону или перед нами незнакомый человек, принято подчёркивать уважительное отношение через «вы». Люди переходят эту границу, пробуя, установлены ли доверительные отношения. В какой-то момент человек говорит: «Давай на „ты“. Будет проще». Так может происходить и на самом официальном уровне. Мы знаем, что президенты разных стран общаются друг с другом на «ты» после какого-то времени общения. Бывают случаи, когда переход случается спонтанно: например, когда между мужчиной и женщиной возникает симпатия.

Иногда люди переходят на «ты» в нарушение этики. Так может происходить, если они не очень хорошо воспитаны или у них возникла иллюзия, что другой человек уже готов, хотя в действительности это не так. Человеком могут владеть эмоции, он может считать, что такой переход облегчит решение сложных деловых вопросов.

Иногда собеседник может поддержать этот переход, но внутренне ему будет дискомфортно. Бывают случаи, когда человек начинает говорить «ты», а другой ему напоминает: «А мы с вами на брудершафт ещё не пили». В этом случае тому, кто нарушил границу, придётся сделать шаг назад в общении и начать с нуля. Но мяч уже будет не на его стороне: преимущество будет за тем, кто ему отказал.

Если вы не уверены, что переход на «ты» — это на сто процентов правильно, лучше задать вопрос, намекнуть, сделать предложение: «Давайте обращаться друг к другу на „ты“, вы не против?» Если другой человек не против, всё произойдёт естественно. Если же собеседник продолжает обращаться на «вы», не стоит обижаться: у всех есть право на коммуникативную дистанцию.

О противодействии моральным злоупотреблениям на рабочем месте на территории Российской Федерации

В наше время возрастает необходимоть в улучшении условий труда. Однако теперь условия труда приобретают психологический

аспект. Заявленная Д.А. Медеведевым программа модернизации РФ должна сопровождаться и изменением в трудовых отношениях,

возникающих между работником и работодателем.
Моральное преследование в настоящее время — это социальный и нагатианый феномен трудовых отношений.
Морально преследование может затрагивать представителей расовых, этнических, религиозных, сексуальных меньшинств, лиц,

обладающих признаками физических или психологических дефектов и отклонений, на почве гендерных отношений. Оно может

проявляться в сексуальных домогательствах, травле, аттестации персонала, квалификационных экзаменов, рассмотрении служебных

споров
Морально преследование, которому человек подвергается на своем рабочем месте, может привести к возникновению симптома

выгорания и к депрессии, отчуждению работников, абсентеизму, усилению текучести кадров, отравлению психологического климата,

что влияет на результаты деятельности как структурных подразделений, так и организации в целом. Это наносит вред не только

жертве, но и самой компании, причем даже в большей мере. Так как объектами травли становятся, как правило, люди, сильно

выделяющиеся из коллектива своими неординарными способностями, честностью, принципиальностью, компетентностью или

креативностью. Но из-за чьих то амбиций, личной неприязни, зависти или боязни быть замещенным более успешным сотрудником,

человека начинают откровенно выживать. Такой сотрудник легко найдет себе работу у конкурентов, поэтому компания может понести

двойную потерю, во-первых, останется без талантливого работника, а во-вторых, укрепит конкурирующую компанию.
Моральное преследование непосредственно отражается на рабочем ритме компании, ее финансовых показателях и репутации. У жертв

моббинга снижается производительность труда, и чаще всего они увольняются. Нездоровые отношения в коллективе забирают время и

ресурсы персонала, отвлекают от выполнения непосредственных заданий. Кроме того, нездоровая атмосфера в коллективе
отражается не только на работниках, но и на клиентах, партнерах компании.
Исследовав проблему морального злоупотребления в трудовом коллективе, следует выделить необходимость системного анализа

стилей управления менеджеров компании и их личностных качеств с помощью центров оценки. Они организовываются в виде ролевых

игр, по результатам которых возможно обнаружить некомпетентность менеджеров, помочь им улучшить свои способности в сфере

управления, развить навыки, которых недостает, и в результате стать успешнее в своей работе Проблема морального преследования

должна звучать и свободно обсуждаться как негативная составляющая трудовых отношений, это и послужит толчком к развитию
отечественной управленческой культуры. Проблема морального преследования — это серьезная социальная проблема.
Потери в работе вследствие выгорания ведут к финансовым убыткам, нежелательным для работодателя. Руководство фирмы несет

ответственность за то, чтобы обеспечивать приемлемые условия труда, умеренную производственную нагрузку, признание заслуг,

вознаграждение, дух содружества, порядочность, уважение, достойную заработную плату.
Руководство организации играет важнейшую роль в предотвращении этого явления. Если настаивать на соблюдении правил хорошего

тона, вежливом обращении, высоких нравственных нормах на рабочих местах и создавать атмосферу заботы о сотрудниках, то

появление моральныого преследования можно предотвратить.
Следовательно, моральное преследование на рабочем месте (в организации) — это, с одной стороны, открытая агрессия, а с другой

— нарушение прав и свобод личности или социальной группы.
Открытая агрессия, направленная на личность, есть признак существования социального конфликта. Конфликт первичен, а открытая

агрессия есть факт проявления этого конфликта.
Что касается действий, которые квалифицируются в качестве нарушения прав и свобод личности или социальной группы, то они,

естественно, приводят к возникновению социального конфликта независимо от того, будет ли он иметь характер «скрытого» или

«открытого» конфликта.
Таким образом, все меры, направленные на предупреждение моббинга, по сути, направлены на предупреждение социального

конфликта.
На мой взгляд, сегодня проблема предупреждения морального преследования в современной России актуальна и должна найти

адекватную оценку в обществе и в его институтах.

1. После принятия данной инициативы на федеральном уровне у работников появится дополнительное время — перекуров, обеда,

чаепетия во время которого можно решать межличностные отношения. Тем самым, любое морально преследование, отрывающие время от

работы будет незаконным.
2. Бремя доказывания будет лежать на работодателе, а не работнике, поскольку на работодателе лежит ответственность за

надлежащие условия труда, не наносящие вреда здоровью (в том числе и душевному) работника. Подстрекательство в моральных

злоупотребелниях должно быть наказуемо.
3. Если будет установлен состав преступления, суд признает увольнение по собственному желанию недействительным или

переквалифицирует его в увольнение по экономической причине или вообще без уважительной причины. При этом есть возможность

взыскать с данной организации моральный ущерб потерпевшему.
Таким образом, увольнение сотрудника должно иметь юридические основания.
4. Работа для человека может и должна быть источником удовлетворенности, чувства собственного достоинства, социальных

контактов, интеллектуального и эмоционального подъема, вызванных результатом и процессом труда, а также сопровождающими ее

социальными контактами. Но та же работа может означать для человека отчужденность, угнетенность, постоянную борьбу за

существование, она может стать причиной фрустрации, болезненных состояний и даже соматических и душевных заболеваний.
Общество которое допускает моральные злоупотребления на работе, ставит под угрозу основные постулаты демократии.
Принятие данного закона повысит значимость данного социального феномена как моральное преследование на рабочем месте и

повысит интерес к работе сделав её более качественной, создав душевную атмосферу и будет сопособствовать улучшению

психического здоровья коллектива.

Десять правил общения

 

Десять правил общения

Чтобы люди лучше понимали вас, следует придерживаться правил доверительного общения. Эти правила не являются плодом кабинетной работы, а получены из опыта тех людей, кто умеет и может договариваться с другими, устанавливать с собеседником доверительные, теплые отношения.

 

1. В первую очередь интересуйтесь другими людьми и делайте это искренне, ваше дело – вторично.

Хорошего контакта не будет, если Вас волнуют только собственные дела.
«Я хотел бы с вами посоветоваться…» – вот формула успеха.

2. Будьте хорошим слушателем.

Умейте слушать. Часто это бывает более ценным, чем умение говорить. Позвольте сначала высказаться другому человеку, а потом говорите сами, с учетом услышанного.
Помните! Люди склонны слушать другого только после того, как выслушали их. Лучший собеседник не тот, кто умеет хорошо говорить, а тот, кто умеет хорошо слушать.  

3. Скажи, что ты можешь дать.

Люди хотят общаться с теми, кто может принести «пользу». Не расхваливайте себя или качество своих услуг и способностей. Лучше скажите конкретно, что будет иметь человек, если примет Ваши предложения.

4. Критикуйте  осторожно.

Часто критика бывает бумерангом. Начав критиковать человека, помните, что Вам могут отплатить тем же. Поэтому сначала поговорите о собственных ошибках, а затем уже критикуйте своего собеседника. Указывайте на ошибки других не прямо, а косвенно. Критикуйте не личность, а только действия и поступки. Не говорите: «Ты необязательный человек», лучше скажите: «Ты не выполнил свое обещание». Говорите позитивно: «Ты умный человек и понимаешь, что в этом случае ты поступил…» Не обобщайте: «Ты — злой», замените на следующее: «Твои слова меня обижают». Не обвиняйте людей в непонимании, упрямстве, неспособности слушать, в неумении сдерживаться. Перестаньте обвинять вообще!

5. Без металла в голосе.
Большинство людей не любят, когда им приказывают, напоминают об их обязанностях или говорят с ними в приказном, высокомерном, назидательном или поучительном тоне. Взяв такой тон, Вы ставите человека в «детскую», зависимую позицию. И вполне естественно в ответ получаете сопротивление, раздражение или такой же тон.
Убирайте металлические нотки в своем голосе! Представьте, что перед Вами хороший приятель или человек, желающий им стать. Не возвышайте себя, говорите мягко, спокойно, доверительно. Лучшая форма «приказа» — просьба, совет, предложение или вопрос.

6. И Вы можете быть виноваты.
Если случилось нечто приятное, то, каждый желает сделать себя «героем» успеха. Во всякого рода неприятных происшествиях, люди склонны искать причину не в себе, а винить других людей. Научитесь разделять с другими  ответственность за случившееся, а лучше ищите причину в себе. Принимая на себя вину, Вы обезоруживаете обвиняющих, им остается только сказать: «Наверное, это с каждым могло бы случиться…»

7. Хвалите людей
Говорите о достоинствах других людей. Может быть, эти достоинства еще в зачатке, но человек, услышав Ваш отзыв, будет стремится оправдать ожидания и   «закрепить» достоинства. Думайте о людях только хорошее, доверяйте им. На подозрениях Вы потеряете намного больше, чем приобретете на доверии. Не бойтесь говорить комплименты и говорите их искренне. Комплименты — лучший способ поднять настроение и удачное начало разговора. Если Вы не привыкли говорить комплименты, просто посмотрите внимательно на человека, и найдите в нем что-то хорошее.

8. Сделайте «агрессора»  своим другом.
Когда мы имеем дело с агрессивным и нетерпимым человеком, как правило, у нас возникают раздражение или обида. Попробуйте войти в его положение. Он, возможно, изрядно намучился, бегая по равнодушным к его делам людям, возможно, что он болен или у него неприятности. А может, у него просто очень слабая нервная система? Взгляните на него, как на страдающего от чего-то человека.
Забудьте на минуту про свою колокольню, послушайте колокола другого!
Во-первых, Вы вызовете доверие и благодарность за интерес к чужим проблемам. Во-вторых, там, на колокольне другого человека, можно совместно найти решение проблем. В итоге человек удовлетворен, а Вы сохранили и  улучшили свой имидж.

9. Не ссорьтесь. Уважайте мнение другого человека.
Этот принцип вовсе не означает уступки и полное молчание. Будьте выше ссоры. Даже в самых резких разговорах не кричите: «Вы неправы» или «Это ваша вина».
Хотите показать человеку, что он глуп или плох, а Вы сообразительней и лучше? Вашему собеседнику это явно не понравится. Тем самым Вы затрудните восприятие Вашего мнения, даже если оно правильное, т. к. вызываете протест.
Если ссора все же произошла, не отвергайте претензий в свой адрес и не оправдывайтесь. Это лишь стимулирует противоположную сторону, укрепляет ее желание доказать свою правоту.
Лучше  продолжите разговор, отметив ряд преимуществ и позитивных моментов в  контрпредложениях: «Да, вы правы… (конкретно в чем), я хотел бы отметить… (и высказывайте свое мнение)».

10. Улыбайтесь!
Глядя на добродушно улыбающегося человека, даже самые агрессивные люди становятся более миролюбивыми. Веселый и остроумный попутчик обычно поднимает настроение утомленных тяжелой дорогой путешественников.
Если улыбаешься, то у самого угрюмого человека появится на лице нечто вроде улыбки. Попытайтесь улыбнуться, если у Вас плохое настроение, и оно улучшится! У тех, кому приходится работать с  людьми,   улыбка и чувство юмора  — профессиональный инструмент и профессиональное качество.
Искренняя, доброжелательная улыбка не может испортить ни одно лицо, а подавляющее большинство лиц делает более привлекательными.

* * *

Однажды  провели такой  эксперимент: на тренинге  общения  каждый  участник группы  выступал  в  роли  подсудимого,   которому  предоставлена  одна  минута,   чтобы  сказать  последнее слово и просить  помилования,  а  остальные  были  присяжными  заседателями, выносящими  вердикт:  казнить его или  миловать.
Оказалось, что решение «присяжные заседатели» принимали уже в течение первых 10-15 секунд; вся остальная речь «подсудимого» практически не имела  значения.

Сформулируем «Правило 15 секунд»:

ОСНОВА ОТНОШЕНИЯ СОБЕСЕДНИКА К НАМ ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ
В  ПЕРВЫЕ 15 СЕКУНД ОБЩЕНИЯ С НИМ.

Специалистами  замечено:   чтобы  с  самого  начала  знакомства  или беседы расположить к себе собеседника,  нужно дать ему, как минимум три психологических  «плюса»,  существует,  конечно,  множество возможных «плюсов», но наиболее универсальные   из   них:   комплимент,   улыбка,   имя   собеседника   и   поднятие его значительности.

Что такое речевой этикет и зачем он нужен

  • Выражение точки зрения

Высказывайте мнение негромко и кратко и подкрепляйте его объяснением. Не выражайтесь категорично, то есть так, будто вы не допускаете другой точки зрения. Когда говорите, смотрите на всех участников разговора, а не только на одного из собеседников, к которому обращаетесь.


Нельзя соглашаться «сквозь зубы» и показывать, что вы делаете это неохотно. Если вы не согласны, смягчайте ответ: «да, но…», «мне кажется…», «может быть, я и не прав, но…». Говорите развернуто и приводите доводы, чтобы убедить собеседника. 

Другой выход — не отвергать идею или предложение прямо, а показать, что вы сомневаетесь и задать вопрос: «Вы не думаете, что это решение рискованное?».


  • Разрешение, отказ и запрет 

Когда позволяете что-то, взгляните на человека доброжелательно. Отказывая в просьбе, смотрите собеседнику в лицо, говорите негромко, со спокойным выражением лица. Кратко объясните, почему не можете это сделать. По возможности подскажите человеку, кто еще может ему помочь. Если вас пригласили куда-то, выразите сожаление и поясните, почему не придете: вы заняты, нездоровы или у вас другие планы. 

Когда отказывают вам, покажите, что не обижаетесь: «Ну что ж, жаль, понимаю…». Когда запрещаете, говорите негромко и дайте развернутое объяснение, почему это нельзя делать.


Их можно делать людям, если они нарушают ваше личное пространство или общественный порядок. Негромко извинитесь и объясните ситуацию. Например, человек в соседнем сидении самолета вызывает вас на разговор, а вы хотите побыть в тишине. Объясните, что вы устали и впереди вас ждет тяжелый день. 


Давайте его только знакомым, которые попросили вас об этом. Когда советуете, говорите негромко и не привлекайте внимание окружающих. 

Советовать незнакомцам можно только в тех случаях, когда вы проявляете заботу. 

Например: 


«Пройдите, пожалуйста, а то вас заденет дверью».  

В гостях похвалите хозяев за приготовленное угощение и за гостеприимство. Делайте комплименты нарядно одетым женщинам и подмечайте, если они постриглись. Но не все может быть предметом внимания. Не принято говорить о зубах, ушах, носе и щеках. 

Если вам сделали комплимент, примите его и поблагодарите собеседника. Невежливо отрицать похвалу и спорить. Также невоспитанно высмеивать человека: 


«Умеете вы говорить комплименты женщинам».

Смотрите человеку в лицо и говорите достаточно громко и отчетливо, чтобы он вас слышал. Если вы обидели кого-то при других, то извиниться нужно при всех свидетелях ссоры. Объясните человеку, в чем вы виноваты перед ним и почему вы так поступили. 

Принимая извинения, дайте понять, что вы простили человека: «хорошо», «это уже прошло, давайте забудем», «хорошо, пусть больше у нас не будет таких недоразумений». Покажите, что ваши отношения восстановились — «с любым может случиться», «я тоже так ошибался» — и смените тему разговора.  


  • Поведение в общественных местах

Не разговаривайте и не смейтесь слишком громко, чтобы не мешать окружающим. Нельзя упоминать в общественных местах фамилии людей, о которых вы говорите, — рядом могут быть их знакомые. Не принято обсуждать личные проблемы, отношения в семье и на работе. Можно говорить об этом в общем, без подробностей. Нельзя выяснять отношения и ссориться на публике. 

Не следует задавать попутчикам, с которыми разговорились в долгой дороге, или другим малознакомым людям личные вопросы. Например, спрашивать про семейное положение, детей, зарплату, работу и другое.

Домогательства в Сети: почему закон бездействует?

— Он прислал мне фотографию своего полового органа. Мы не были знакомы, — Юля, 25 лет. — Мне тогда было 15 лет. Я впервые увидела эту зону у мужчины. Мерзко. Я заблокировала его и никому ничего не говорила. А как вообще про это можно рассказать?

Культура замалчивания – это решение группы людей не рассказывать о своей проблеме или отказываться признавать ее таковой.

Культура замалчивания и домогательства всегда шли рука об руку. Масштабное движение #metoo сформировалось в 2017 году в Америке. Оно было не первым объявившим борьбу против сексуального насилия и домогательств. Но возникло именно в тот момент, когда женщины по всему миру оказались готовы говорить, а общество – слушать. В последние годы #metoo набирает популярность и в России. С помощью хэштега жертвы делятся своими историями в социальных сетях. Многие наконец-то смогли добиться справедливости.

Законодательство отстает от реальности

— Я фотографировала себя, чтоб он не трогал мою сестру, — рассказывает 24-летняя Алина. — Когда пришло сообщение от незнакомца, мне было 18. Какой-то Сергей сказал, что видел, как я отвожу сестру в детский сад и назвал его полный адрес. Он угрожал, что заберет сестренку, если я не сделаю фотографию груди. Требования выполнила, но парень продолжал писать. За месяц я отправила ему около шести фотографий, а после, по совету подруги заблокировала. Позвонила в полицию, но по телефону мне сказали, что это просто чья-то шутка и мне нужно быть менее доверчивой. Ощущения ужасные.

Домогательства – такие виды нежелательного сексуально мотивированного поведения, как физический контакт и приставание, реплики с сексуальным подтекстом, показ порнографических материалов и сексуальные притязания. Могут быть в форме высказываний или действий.

В России до сих пор нет закона о домогательствах. Обычно под этот термин попадает ряд смежных статей: ст. 133 УК РФ (понуждение к действиям сексуального характера), ст.134 УК РФ (половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста) и ст. 135 УК РФ (развратные действия). Последние две способны защитить детей, но не взрослых.

Насчет несовершеннолетних закон предельно строг. Один из первых случаев, когда агрессор понес наказание за домогательства к ребенку, произошел в 2014 году. За интимную переписку мужчину приговорили к шести годам лишения свободы. После чего подобные действия признали уголовно наказуемыми.

Когда жертвой веб-домогательств становится совершеннолетний – закон практически бессилен. К тому же, часто пострадавшие решают молчать о случившемся.

Для того, чтобы привлечь преступника к ответственности, нужно определиться с видом совершенного над вами насилия. А затем действовать согласно условному алгоритму, подготовленному с помощью Марии Замолоцких, юриста центра «Насилию. Нет» (организация выполняет функцию иностранного агента, — ред.).

Почему полиция бездействует и в законодательстве остаются серьезные пробелы, рассказывает адвокат Даниил Черных:

— Законодатель не успевает за современными тенденциями. Сейчас нет конкретной статьи за домогательства, в других странах с этой темой уже давно разобрались и ввели термин «харассмент» (в контексте домогательств на работе), мы до этого пока не дошли. Однако в отечественном правовом поле есть такие понятия как защита чести, достоинства и деловой репутации; моральный вред, преследования, вымогательства и угрозы различного характера. Благодаря ним агрессор может понести наказание.

Харассмент – поведение человека, которое причиняет неудобство или вред другому. Это вторжение в частную жизнь, которое не всегда имеет сексуальный характер. Но в отличие от домогательств – это форма дискриминации по полу, религии и т.д.

Как распознать домогательства?

Домогательства могут проявляться по-разному: от агрессивных сообщений с сексуальным подтекстом до сталкинга и угроз о расправе. Они могут исходить как от знакомых лиц, так и от совершенно посторонних людей.

— Четыре года назад я вступила в переписку с парнем на сервисе для знакомств. С первого дня общения он предлагал встретиться. Поначалу я не соглашалась, но спустя две недели все-таки решилась, — вспоминает Лера 23 лет. — Свидание прошло нормально, но на следующий день его как будто подменили. Он требовал интимные фотографии, требовал новых встреч, но уже для другого: «Может ко мне, чай выпьем? А потом не только чай. Да я все аккуратно сделаю, ты будешь в восторге. Никто еще не оставался недоволен». Меня это жутко злило! Я не хотела с ним больше контактировать. Чувствовала себя использованной. А он продолжал писать даже после отказа.

Намеки или требования фотографий интимного характера, откровенные предложения после отказа – не проявление настойчивости, а нарушение личных границ. В такие моменты жертва испытывает лишь отвращение. Если в случае Валерии можно было заблокировать обидчика, то следующая история покажет, что подобных мер может быть недостаточно.

«У меня есть кое-какие фотографии, я подключился к твоей камере и могу отправить их твоей маме и друзьям». Сообщение с таким содержанием пришло мне на почту, – рассказывает 18-летняя Валентина. — Я испугалась, потому что поверила, но рассказала родителям. За молчание человек требовал встречу с ним. Мама успокоила меня и сказала, что это типичный обман. Сообщение мы удалили и забыли про все на какое-то время. Но через пару дней аналогичное письмо пришло мне в другой социальной сети. К предыдущим словам он добавил, что знает моих одноклассников и место, где живу. Я не на шутку перепугалась, заблокировала его аккаунт и ограничила доступ к своей странице. Но он продолжал писать мне в остальных соцсетях. Все закончилось тем, что я пообещала обратиться в полицию. Конечно, идти не собиралась. Не верила, что они могут помочь. Не знаю, что именно повлияло на него – угрозы или удаление всех личных аккаунтов, но он перестал писать. Мне до сих пор страшно читать сообщения от незнакомцев.

В случаях, когда откровенные сообщения превращаются в вымогательство, угрозы или шантаж, следует проконсультироваться с юристом.

— Привлечь к ответственности за такое в России крайне тяжело. Есть ст. 133 УК РФ о понуждении лица к действиям сексуального характера. Но дела по ней возбуждают и доводят до конца крайне редко. Часто женщины параллельно сталкиваются с преследованием, когда агрессор стремиться незаконно получить больше информации о ее личной жизни. Такое квалифицируется как нарушение неприкосновенности частной жизни по ст. 137 УК РФ, — рассказывает юрист Консорциума женских НПО Wcons Татьяна Белова.

У жертвы нет пола

Принято считать, что жертвами виртуальных сексуальных домогательств становятся только женщины, но это не так. В прошлом году множество мужчин поделились на платформе Reddit историями о том, как к ним приставали женщины. Мы поговорили с одним из них — 22-летним Андреем.

— Я устроился на удаленку в техподдержку. Начальница моего отдела изначально допускала фривольные формы обращения к сотрудникам: котик, солнышко и прочие невнятные слова. В чате она вечно пыталась флиртовать со мной и даже в общей беседе с коллегами. Однажды я не смог поехать на корпоратив, который устраивали в другом городе. Она начала писать, что без меня ей плохо, ей безумно жаль, что я не рядом. К слову, вживую мы ни разу не виделись. Тем более, у меня была девушка. И эти сообщения напрягали всех. Я игнорировал начальницу, как только мог. Спустя несколько дней в общий чат добавился учредитель фирмы, и женщина сразу же перестала общаться в формате заигрываний. Еще через неделю ее уволили.

Для меня это очень противная история, я был в безвыходном положении: на одной чаше весов новая работа, а на другой – самоуважение. Мне кажется, что никакое начальство не должно злоупотреблять своим положением, ведь подчиненный в случае отказа рискует всем.

Оба пола подвергаются сексуальным домогательствам, и говорить об этом сложно в равной степени как мужчинам, так и женщинам. В России только в последние годы сексуальное насилие перестает быть табуированной темой.

Виктимблейминг – термин, обозначающий отрицательную реакцию общества по отношению к жертве насилия: «Сама виновата».

В интернете – значит понарошку?

Жертвам домогательств в Сети достается не просто негативный опыт. В зависимости от восприимчивости и способу нападения угнетателя пострадавшие могут получить серьзную психологическую травму. О том, почему виртуальное насилие не сильно отличается от физического, рассказала консультирующий психолог Мария Клепинина:

– Каждое негативное воздействие извне не проходит для психики бесследно. Как проявится травма у каждой конкретной жертвы, опять же зависит от особенностей ее психики. Для кого-то может вылиться в полное отвращение к сексуальной сфере в целом. У кого-то повысится тревожность и появится страх перед любым виртуальным взаимодействием. Вариантов много. Суть в том, что все это насилие. Вторжение в интимную сферу происходит неожиданно, когда девушка беззащитна.

По мнению специалиста, явлению уделяется недостаточно внимания. Ведь в интернете насилие будто бы ненастоящее.

— Тебя не трогали, с тобой ничего не делали. Не считается. Девушки молчат, потому что стыдно. Им не поверят. Обесценят их переживания. Обвинят. Агрессоры продолжают, потому что не встречают отпор, остаются безнаказанными. Максимум — получат бан. Но новый аккаунт всегда легко завести.

Следующая история произошла с 15-летней Никой, к которой домогался взрослый учитель музыки.

— В какой-то момент мне просто начал писать неизвестный мужчина. Предлагал встретиться, постоянно расспрашивал про мою сексуальную жизнь и просил скинуть фотографии. Он присылал снимки своих половых органов. Я блокировала его везде, где только могла. Но он продолжал написывать с новых аккаунтов. О домогательствах каким-то образом стало известно на его работе: он учил детей в музыкальной школе. Родители подняли «бучу». Я не хотела портить ему жизнь, была уверена, что не имею права. Только хотела, чтоб он отстал. Но родители учеников писали мне, заставляли прислать скриншоты переписок. После того, как я это сделала, его уволили. Но год назад он снова нашел меня. В этот раз я пригрозила, что заявлю в полицию. Сообщения прекратились.

На своём опыте я поняла одну важную вещь: в такой ситуации нельзя молчать и пускать все на самотек. Такие люди могут быть опасны.

Я – жертва, что делать?

Прежде всего, с насилием нужно бороться. И если вам не хочется прибегать к помощи полиции или Роскомнадзора, то можно использовать не менее сильное оружие – огласку. Именно так поступила наша героиня Татьяна Хитрова, чем вдохновила многих девушек:

– Я — патологоанатом, веду образовательный блог в Instagram. Однажды в серии сторис рассказывала, как пишутся лекции по патологической анатомии для курса. Комментарии оставляла поверх своего фото, где я стою с книгой в закрытой одежде. В ответ мне прилетает в личные сообщения комментарий от студента: «сиськи огонь, я бы глянул». Мое выражение лица было непередаваемо. В большинстве своем моя аудитория вежливая и интеллигентная, и это последнее, что я ожидала прочесть.

То самое фото.

Для меня такие комментарии неприемлемы, это не комплимент, это оскорбление. Смогли бы вы сказать такое с трибуны на международном саммите? Или научной конференции?

Я нашла информацию о студенте на сайте вуза, и уже утром письма с описанием данного поступка и его фото-подтверждением разослала всей «верхушке» университета.Также написала ему лично, что он позорит профессию врача. Распространила это в Instagram, где меня поддержали врачи и студенты. Университет ответил почти сразу, пообещали принять меры и произвести дисциплинарное взыскание

Письмо в университет.

.

Ответ вуза.

Люди не сразу становятся теми, кем они являются. Все начинается с малых поступков. И хорошее, и плохое. Поэтому важно замечать «тревожные звоночки» и пресекать их. Когда человек знает, что понесет ответственность за свои действия, он уже дважды подумает перед тем, как что-то либо сделать.

В случае домогательств в веб-среде нужно использовать любые методы для своей защиты. Мы сделали памятку о том, как пережить сексуальные домогательства в Сети.

Помните, не лишним будет обратиться в специальные службы помощи –центр «Сестры» (у них есть телефон доверия), поделитесь своей историей в специализированных группах – «Сестра-сестре! Взаимопомощь» или «Подслушано Феминизм». В вашем арсенале должны быть и сайты психологической помощи – b17. Если вы знаете английский язык, то возможностей по получению квалифицированной помощь в режиме реального времени становится больше – это порталы Hollaback! и Heartmob.

Манеры и вежливость для всех — шаг вперед

Источник: Хоутон, Уолтер Р. (Walter Raleigh), 1845-1929 гг.

В последнее время я читаю книги по этикету. Это правда, читатели, меня охватило желание их прочитать, и я взял несколько из библиотеки. Конечно, это связано с общим тембром времени. Но еще и потому, что в последнее время я задавался вопросом, нужно ли мне смириться. Это основано не на чем-то одном, а на многих мелочах.

Во-первых, учитывая тембр времени, я должен спросить, способствую ли я его улучшению или ухудшению? Возможно, в наши дни важно освежить мое понимание этикета, чтобы я мог определенно сказать, что пытаюсь внести свой вклад в их улучшение. Возможно, это немного бесполезно. Это немного похоже на попытку одной женщины увести «Титаник» от айсберга. Это немного похоже на обучение сильных мира сего на собственном примере, когда вы мим, а сила отсутствует, так что вы находитесь в темноте.Но в остальном это имеет смысл.

С другой стороны, мои дети думают, что у меня Лицо Отдыхающей Суки. Ну, не то чтобы они так говорили, точно. Фактически, Resting Bitch Face (RBF) — это термин, который я узнал от другой мамы. Ни одна из дочерей им не пользовалась. Признаюсь, что RBF — неприятная мысль, потому что я предпочитаю иметь приятное выражение лица, когда теку слюни на бумажный нагрудник в доме престарелых, чем на скупое. Это могло бы сделать меня более благосклонным к медикам.


Но, правда, я имею в виду? Так думает 10-классник.Она думает, что я считаю меня злым для незнакомцев. Она имеет в виду несколько инцидентов с кассой в магазине одежды для подростков. Они задействовали так называемую карту вознаграждений. Что-то, что я считаю особенно неблагодарным. Почему? Я вам скажу почему. Потому что они никогда не смогут найти мою учетную запись. Я знаю, что эти магазины больше используют информацию, которую они получают от меня через эти бонусные аккаунты, чем я когда-либо получаю от своих так называемых бонусных баллов. Но они никогда не могут найти мою учетную запись. Видимо, моя фамилия очень сложная.П-э-р-л-м-а-н. Экзотика, правда? Я пыталась написать свое имя правильно и неправильно. Я попробовал свой номер телефона и адрес электронной почты. Нет аккаунта. Я разговаривал со службой поддержки клиентов. Менеджеры (предположительно) исправили все ошибки в своей системе. Никаких кубиков. Так что после третьего или четвертого раза я, возможно, громко вздохнул, искоса посмотрел, возможно, даже пробормотал себе под нос и / или нахмурился по-матерински.

И это для 10-го класса заставляет меня выглядеть подлым.


Но я должен спросить, если я не супер милый, обязательно ли я невежлив? Есть разница между вежливостью и вежливостью.Я думаю, что это различие потеряно. Почему еще меня называют «гостем», когда я делаю покупки в этом магазине одежды для подростков? Недавно кто-то сказал: «Меня научили помнить о своих манерах и быть вежливым со всеми, особенно со старшими и с теми, кто лучше меня, но никто никогда не говорил, что я должен быть вежлив со всеми». Хотя это звучит резко, я согласен. Даже если это поставит меня на сторону капризов. Вежливость — вот что требуется в деловой сделке. Я клиент, а не гость. Мне не нужно быть дружелюбным и добрым.Я просто должен быть вежливым, а ты просто должен быть вежливым со мной.


Так что же такое этикет? Согласно моему недавнему прочтению, этикет — это этика и протокол. Это принципы и правила поведения. Эти правила, то, что касается вилок и ложек, а также кто и где сидит — это то, что придает этикету дурную славу. Это кажется произвольным и исключающим, и в значительной степени так оно и есть.

Однако суть этикета в другом. Мисс Мэннерс рассказала мне об этом много лет назад.Мисс Маннерс помогла мне справиться с некоторыми трудностями на романтическом фронте. Плохой разрыв, горе. Период унижения. В какой-то момент в отчаянии я взял ее книгу с собой в постель. Это помогло, во-первых, потому что она была забавной. Это также помогло глубже, потому что, читая дальше, я начал понимать ее послание. Это было достоинство.


А если серьезно. Достоинство. Ее послание заключалось в том, чтобы действовать таким образом, чтобы сохранить свое достоинство и достоинство других. В этом суть этикета.Мисс Маннерс проникла в мое унижение, показав мне, что, хотя я не могу контролировать то, что со мной происходит или как другие относятся ко мне, я могу контролировать свое отношение к себе и другим. И создание приятной вежливой оболочки было отличным способом начать двигаться вперед.

Для мисс Маннерс главное — достоинство. Генри Алфорду, написавшему забавную книгу «». Разве это не убило бы вас? , этикет — это уважение. Он говорит: «Вопреки распространенному мнению, манеры — не роскошь…».Суть хороших манер — не в исключительности или исключении любого рода, а в чуткости. Практиковать хорошие манеры — значит проявлять к другим не только внимание, но и уважение; это значит купать других в продукте, который лучше всего описал известный орфограф Арета Франклин ». Уважение к другим. Уважая себя.


Ирландский отельер и британский телеведущий Фрэнсис Бреннан написал целую главу о мужских костюмах, которую я нашел поучительной: «Манеры — это не жесткий набор правил». По его словам, манеры — это «набор принципов, которыми нужно жить: забота, внимание, общность.Для обозревателя Boston Globe Miss Conduct и автора Робина Абрахамса в основе этикета лежит важность внимательности.


Юг рекламируется как место великого гостеприимства. Я имею в виду, кроме KKK и всего, что он обозначает, но давайте не будем придираться. Мы все можем согласиться, что слышали о южном очаровании, южном этикете и, что самое важное, о южной аристократии. Что ж, по словам Джудит Мартин, также известной как мисс Мэннерс, большая часть «так называемой южной аристократии» произошла из «скромных корней».«Как только они« превратили землю в деньги », им« стало казаться, что они английские сельские джентльмены и леди ». Угадайте, кто учил хорошим манерам их детей? Их рабы. «Домашние рабы, как правило, принадлежали к высшему классу своих племен, и у них было высокое чувство гостеприимства и почтения».


Ну, а теперь. Разве это не факт, чтобы задуматься.


Читая книгу Miss Conduct Mind Over Manners , я был поражен ее оптимизмом. «Тенденция современного общества, пусть и урывками, — к всеобщей вежливости.Она имеет в виду, что за последние четыре или пять десятилетий «Запад подписал идею о том, что любезность должна быть оказана всем». «Когда вы думаете об этом, представление о том, что к каждому — независимо от национальности, религии, пола, профессии, расы, возраста или состояния здоровья — следует относиться с уважением как к личности, является необычным. Я не думаю, что мы когда-либо пробовали это раньше, как вид. Всегда были классы людей — рабы и слуги, женщины, дети, инвалиды, люди других национальностей, бедняки — считалось совершенно приемлемым, даже моральным, относиться к ним не как к людям.Мы больше в это не верим ».

Да, знаю, считайте времена. Взгляните на наш ужасный, невежливый национальный политический дискурс. Но она хорошо замечает, когда говорит: «Да, все еще существуют предрассудки… мизогиния… расизм…. Но мы признаем, по крайней мере нашим сознательным умом и публично, что это неправильно. И люди, которые проявляют такое поведение, должны находить тщательно продуманные оправдания того, почему то, что они делают, на самом деле не является женоненавистничеством, расизмом или множеством других предрассудков. Даже в этом есть прогресс.”


Так я был груб или вежлив с кассиром? Нам с 10-классником придется согласиться, что в нашей интерпретации есть разное. Однако теперь я лучше подготовлен к натиску.

Психология и право — Психология

Введение

Область психологии и права включает применение научных, клинических и политических аспектов психологии к вопросам, возникающим в правовой системе. Различные точки зрения охватываются психологией и правом, включая большинство основных подразделов психологии (например,g., когнитивный, развивающий, производственный / организационный и клинический). Так, например, когнитивные психологи могут проверить надежность воспоминаний очевидцев; психологи развития могут оценить влияние жестокого обращения и жестокого обращения на социальное и когнитивное развитие; промышленные / организационные психологи могут исследовать, как условия на рабочем месте способствуют распространению сексуальных домогательств; а клинические судебные психологи могут предоставлять услуги по оценке и лечению судам и адвокатам, правоохранительным органам или правонарушителям в исправительных учреждениях или под надзором суда.В каждом из этих случаев психологи используют протоколы исследований и / или лечения, соответствующие их специализации, для решения конкретных вопросов, возникающих в законодательстве. Эта статья построена на пересечении этих традиционных разделов психологии и права. В области психологии и права ценится вклад профессионалов в самых разных сферах, включая университетские и исследовательские организации, клиническую практику, правоохранительные органы, исправительные учреждения и другие правительственные и некоммерческие организации.Он также ценит вклад профессионалов со всего мира, и ассоциации, посвященные психологии и праву, в настоящее время существуют в Соединенных Штатах, Канаде, Европе, Австралии и Новой Зеландии. Несколько специализированных журналов и книжных серий посвящены исключительно психолого-правовым вопросам. Курсы бакалавриата по психологии и праву все чаще встречаются в кампусах колледжей и университетов. Различные учебные программы готовят аспирантов и аспирантов к решению проблем психического здоровья в различных юридических условиях и к тому, чтобы стать следующим поколением исследователей, ученых и практиков.Американский совет судебной психологии и аналогичные организации в других странах имеют квалификацию психологов, специализирующихся на клинической судебной экспертизе, и обновленный набор этических руководств был разработан специально для их использования. Психологи участвовали в принятии решений апелляционных судов, давая показания на слушаниях и предоставляя судьям доступ к результатам своих исследований и анализу политики в виде записок amicus, представленных в Верховный суд США и нижестоящие суды.

Общие обзоры

Психология и право — это разнообразная область, в которой участвуют практические врачи, академические исследователи в различных областях психологии и уголовного правосудия, аналитики политики и преподаватели.Таким образом, было относительно мало попыток — помимо работ, отмеченных в разделе «Учебники», — объединить эти разнообразные интересы и точки зрения в единый ресурс. Cutler 2008 — одно исключение. Двухтомная энциклопедия с четырьмя сотнями статей, она служит бесценным справочником и справочником и будет полезна студентам, ученым, практикам, юристам, судьям и заинтересованной общественности. Совсем недавно серия «Успехи в психологии и праве » объединила широкий круг ученых для изучения новых исследовательских разработок и политических последствий, при этом Миллер и Борнштейн 2016 стал первым томом этой серии.Другой недавний том, Брюэр и Дуглас 2019, содержит главы по широкому кругу вопросов психологии и права. Современная история этой области рассказывается через опыт небольшой группы клиницистов, ученых-юристов и ученых-психологов, чьи рассказы собраны в Grisso and Brodsky 2018.

  • Брюэр, Н. и А. Дуглас, ред. 2019. Психологические науки и право . Нью-Йорк: Гилфорд.

    Этот том посвящен применению результатов исследований и теорий психологической науки в системе уголовного правосудия.В дополнение к таким темам, как воспоминания очевидцев, сделка о признании вины и принятие решений присяжных, рассматриваемых в этой статье, она включает главы Чарман о когнитивной предвзятости при принятии юридических решений, Хоуп и Габберт об опросе свидетелей и потерпевших, Сарагоса о ложных воспоминаниях, Мадон о свидетельство экспертов, а Стеблею о претворении психологической науки в политику и практику.

  • Катлер, Б. Л., изд. 2008. Энциклопедия психологии и права . Таузенд-Оукс, Калифорния: SAGE.

    Энциклопедия содержит от одной тысячи до трех тысяч слов и упорядочена в алфавитном порядке. Записи также перечислены под полезными заголовками, такими как «Криминальная компетенция», «Образование и профессиональное развитие», «Инструменты психологической и судебной оценки» и «Судебный процесс». Каждая запись содержит предложения для дальнейшего чтения, и оба тома имеют исчерпывающие указатели.

  • Гриссо Т., Бродский С.Л., ред. 2018. Корни современной психологии и права: Повествовательная история .Нью-Йорк: Oxford Univ. Нажмите.

    В этой книге ученые и клиницисты из первых рук рассказывают об их раннем вкладе в область психологии и права в течение десятилетия после основания Американского общества психологии и права в 1969 году. Многие считают, что авторы являются одними из основателей область, которая наметила курс для исследований и клинической практики на последующие десятилетия.

  • Миллер М. и Б. Х. Борнштейн. 2016. Успехи психологии и права .Vol. 1. Нью-Йорк: Спрингер.

    DOI: 10.1007 / 978-3-319-29406-3

    Первый том серии включает в себя главы, посвященные политике и предотвращению сексуальных преступников, участию детей в судебных процессах, оценке явки в суд, психологии инструкций присяжных и структурированной информации. оценка рисков и принятие юридических решений. Последующие тома (например, Том 3 [2018]) охватывают такие темы, как влияние досудебной гласности на присяжных и присяжных, восстановительное правосудие, предвзятость в судебных суждениях о психическом здоровье, а также исследования по пониманию и оценке предупреждений Миранды.

Пользователи без подписки не могут видеть полный контент на эта страница. Пожалуйста, подпишитесь или войдите.

Факультет | Программа юридической психологии | Небраска

Основной факультет Программы психологии права

  • Ева Бранк * (доктор медицины, доктор философии, Университет Небраски в Линкольне). Адъюнкт-профессор психологии и вежливый профессор права. Интересы: вопросы законодательства о несовершеннолетних и семейного права, законы об ответственности родителей, закон о пожилых людях, поправка 4 th , переговоры о признании вины и политика борьбы с ожирением.
  • Сара Жерве (доктор психологии и женских исследований, Университет штата Пенсильвания). Доцент психологии. Интересы: сексуальные домогательства, сексуальное насилие, власть, объективация и тонкие предрассудки.
  • Дэвид Хансен (доктор философии, Университет Миссисипи). Профессор психологии. Директор Программы обучения клинической психологии и Программы психологии права. Интересы: Жестокое обращение с детьми (сексуальное насилие, физическое насилие и пренебрежение), включая разработку оценок и вмешательств для жертв и их семей, предотвращение жестокого обращения и понимание коррелятов и последствий жестокого обращения.
  • Кэтрин Холланд (доктор психологии и женских исследований, Мичиганский университет). Доцент кафедры психологии и женских и гендерных исследований. Интересы: как на здоровье и благополучие людей (особенно в вопросах сексуального насилия и сексуального здоровья) влияет их социальная среда, с особым упором на официальные системы поддержки, социальные нормы и межличностные процессы.
  • Марио Скалора (доктор философии, Университет Небраски-Линкольн).Преподаватель программ клинической и юридической психологии. Интересы: исследования, посвященные различным типам целенаправленного насилия, включая оценку угроз, терроризм / экстремистское насилие, сексуальные преступления и насилие на рабочем месте.
  • Роберт Шопп * (доктор медицины, Университет Аризоны; доктор философии (психология), штат Северная Каролина; доктор философии, университет Аризоны). Профессор права, психологии и философии с основным назначением в юридическом колледже. Профессор Шопп помогает в решении рутинных административных вопросов Программы, связанных с юридическим колледжем.Интересы: Уголовная ответственность и защита; концептуальные и нормативные вопросы права психического здоровья и уголовного права; терапевтическая юриспруденция.
  • Эшли Вотруба * (доктор юридических наук, юридический колледж Сандры Дэй О’Коннор; доктор философии, Университет штата Аризона). Доцент кафедры психологии. Интересы: как когнитивные предубеждения, эвристика и культура влияют на политику и принятие юридических решений в областях деликтного права, уголовного права и семейного права.
  • Ричард Винер * (Ph.Доктор наук, Хьюстонский университет; M.L.S., Университет Небраски-Линкольн). Профессор психологии и любезный профессор права. Интересы: Социально-правовая юриспруденция; закон о дискриминации, включая сексуальные домогательства; принятие решения жюри; принятие судебных решений; смертный приговор.
  • Синтия Уиллис-Эскеда (доктор философии, Канзасский университет). Доцент психологии. Интересы: Правовые конструкции расовой и этнической принадлежности; Коренное население Америки и расовые / этнические предубеждения в законодательстве и юридических процедурах, иммиграционное право и политика, а также психологический опыт иммигрантов и беженцев.

* Назначения в юридический колледж

Закон эффекта в психологии

Принцип закона эффекта, разработанный Эдвардом Торндайком, предполагал, что реакции, за которыми следует удовлетворение, будут прочно привязаны к ситуации и, следовательно, с большей вероятностью будут повторяться при повторении ситуации.

И наоборот, если за ситуацией следует дискомфорт, связи с ситуацией станут слабее, и поведение реакции с меньшей вероятностью возникнет при повторении ситуации.

Представьте, что вы однажды случайно пришли на работу рано. Начальник замечает ваше усердие и хвалит его. Похвала заставляет вас чувствовать себя хорошо, а значит, укрепляет поведение.

Вы начинаете приходить на работу каждый день немного раньше, чтобы продолжать получать благодарности от своего начальника. Поскольку за поведением следовало приятное последствие, действие с большей вероятностью повторится в будущем.

Другие примеры

  • Если вы учитесь, а затем получите хорошую оценку на тесте, у вас будет больше шансов подготовиться к следующему экзамену.
  • Если вы много работаете, а затем получите повышение по службе и повышение заработной платы, у вас будет больше шансов продолжать прилагать больше усилий на работе.
  • Если вы проехали на красный свет, а затем получили штраф за нарушение правил дорожного движения, у вас меньше шансов не подчиняться светофору в будущем.

Открытие

Хотя мы часто связываем идею о том, что последствия приводят к изменениям в поведении, с процессом оперантного обусловливания и Б.Ф. Скиннера, это понятие уходит корнями в ранние работы психолога Эдварда Торндайка.

В своих экспериментах Торндайк использовал так называемые коробки-головоломки, чтобы изучить, как животные учатся.

Ящики были закрыты, но в них был небольшой рычаг, при нажатии на который животное могло сбежать. Торндайк помещал кошку в коробку с головоломкой, а затем кладет кусок мяса за пределы коробки.

Затем он наблюдал за попытками животного убежать и добыть пищу. Он записал, сколько времени потребовалось каждому животному, чтобы понять, как освободиться из ящика.

В конце концов кошки нажимали на рычаг, и дверь открывалась, и животное могло получить награду. Несмотря на то, что первое нажатие на рычаг произошло просто случайно, кошки, вероятно, повторили его, потому что получили награду сразу после выполнения действия.

Торндайк отметил, что с каждым испытанием кошки открывали дверь намного быстрее. Поскольку нажатие на рычаг привело к благоприятному исходу, кошки с гораздо большей вероятностью будут повторять такое поведение в будущем.

Торндайк назвал это «законом следствия», который предполагает, что, когда удовлетворение следует за ассоциацией, оно с большей вероятностью будет повторяться. Если за действием следует неблагоприятный исход, то вероятность его повторения снижается.

Есть два ключевых аспекта закона эффекта:

  • Поведение, сразу за которым следуют благоприятные последствия, с большей вероятностью повторится снова . В нашем предыдущем примере, когда начальник хвалил за то, что он рано пришел на работу, вероятность повторения такого поведения повышалась.
  • Поведение, за которым следуют неблагоприятные последствия, с меньшей вероятностью повторится снова. Если вы опоздаете на работу и пропустите важную встречу, вероятность того, что вы снова опоздаете в будущем, снизится. Поскольку вы рассматриваете пропущенную встречу как негативный результат, вероятность повторения такого поведения снижается.

Влияние на поведение

Открытие Торндайка оказало большое влияние на развитие бихевиоризма. Б.Ф. Скиннер основал свою теорию оперантного обусловливания на законе следствия.Скиннер даже разработал свою собственную версию коробки-головоломки, которую он назвал камерой оперантного кондиционирования (также известной как коробка Скиннера).

При оперантном обусловливании подкрепляемое поведение усиливается, а наказуемое — ослабляется. Закон эффекта явно оказал большое влияние на развитие бихевиоризма, который стал доминирующей школой психологии на протяжении большей части ХХ века.

Многие поведенческие принципы используются и сегодня.В терапевтических условиях психологи и другие специалисты в области психического здоровья часто используют подкрепление, чтобы поощрять позитивное поведение и препятствовать нежелательному. В таких случаях использование благоприятных результатов может быть использовано для увеличения вероятности позитивного поведения в будущем.

Исследования Торндайка законов обучения сыграли важную роль в развитии поведенческой психологии и продолжают оказывать влияние по сей день.

Какая связь между психологией и правом? — Мворганизация.org

Какая связь между психологией и правом?

Право и психология — две разные дисциплины, но у них много общего. Хотя цель психологии — понять поведение, а цель закона — его регулировать, обе области делают предположения о том, что заставляет людей действовать так, как они поступают. Многие психологи исследуют, как улучшить правовую систему.

Как психология используется в законе?

Юридические психологи обычно берут базовые социальные и когнитивные принципы и применяют их к таким вопросам правовой системы, как память очевидцев, принятие решений присяжными, расследования и собеседования.Вместе юридическая психология и судебная психология составляют область, более известную как «психология и право».

Что такое психология и право?

Область психологии и права включает применение научных и профессиональных аспектов психологии к вопросам и проблемам, связанным с правом и правовой системой. Есть ряд специальностей, которыми психологи могут заниматься в более широкой области психологии и права.

Каков психологический подход к изучению права?

Почему у нас есть законы и каков психологический подход к изучению права? Психологический подход фокусируется на людях как на агентах правовой системы, спрашивая, как их внутренние качества (личность, ценности, способности и опыт) и их окружение, включая сам закон, влияют на их поведение.

Как закон влияет на поведение человека?

Ученые объясняют, как исследования показали, что законы могут выражать ценности — законодательство может быть наполнено идеями этики, правильного и неправильного, — которые, в свою очередь, могут влиять на поведение. Кроме того, если мы ожидаем, что другие люди будут следовать (или не следовать) закону, это может повлиять на наше поведение. Возьмем, к примеру, уплату налогов.

Почему психологи должны изучать закон?

По словам Майкла, его знания психологии особенно полезны, потому что «чем лучше адвокат способен понимать людей и эффективно работать с ними, тем более успешным он / она будет в юридической профессии.«Психология пытается понять человеческое поведение, в то время как закон пытается регулировать человеческое поведение.

Что лучше: психология или право?

Если вы логично доказываете, что ваша точка зрения верна, а другие ошибаются, переходите к закону. Если вы смотрите на поведение кого-то выше, чем на то, прав он или нет, тогда вам следует принять психологию, потому что это основная разница в обоих.

Можете ли вы быть юристом со степенью психолога?

Вы не можете стать юристом со степенью бакалавра психологии.Это может помочь вам получить дополнительную степень в области психологии или даже психоанализа. Однако, чтобы быть юристом в Соединенных Штатах, вам необходимо иметь высшее юридическое образование и лицензию, выданную Коллегией адвокатов вашего штата.

Является ли психология хорошей подготовительной степенью?

Психология. Это популярная специальность для студентов юридического факультета: 3 778 поступающих на юридический факультет имеют степень в этой области. Их средний балл по LSAT составил 152,5, и 78 процентов поступивших были приняты.Во многих областях права юристы должны работать напрямую с социальными службами, например с социальными работниками.

Какой предварительный курс обучения является лучшим?

10 лучших преддипломных специальностей (см. Также: на чем специализируется большинство студентов юридических вузов?)

  1. Политология — допущено 9612 человек.
  2. Другое — 2 917 допущено.
  3. Психология — 2960 допущенных.
  4. Уголовное правосудие — 2 220 допущенных.
  5. Английский язык — 2 564 допущенных.
  6. История — 2 657 допущенных.
  7. Экономика — 2 373 допущенных.
  8. Философия — 1858 допущено.

Что самое сложное в юридической школе?

Вот пять причин, по которым юридическая школа является сложной задачей.

  • Практический метод обучения может разочаровывать.
  • Метод Сократа может пугать.
  • Вероятно, только один экзамен за весь семестр.
  • Мало возможностей для обратной связи.
  • Кривая жестокая.

Следует называть юристов Доктором?

Вообще говоря, в США для юриста считается дурным тоном претендовать на звание «врача» — не с точки зрения закона или профессиональной этики, а из вежливости по отношению к людям, получившим такое звание.

Стресс в юридической школе?

Студенты-юристы первыми скажут вам: юридическая школа — это стресс. Он конкурентоспособен, ожидания высоки, и нужно много времени на это сделать. Конечно, иногда стресс может быть полезным.

Право — стрессовая карьера?

Стресс крайние сроки, давление при выставлении счетов, требования клиентов, долгий рабочий день, изменение законов и другие требования — все это вместе делает юридическую практику одной из самых стрессовых профессий.Стресс и требования юридической практики привели к высокому уровню неудовлетворенности своей карьерой среди членов коллегии адвокатов.

Почему юристы так нервничают?

Длительный рабочий день, требования к выставлению счетов, давление с целью создания бизнеса и быстро меняющийся правовой ландшафт также способствуют стрессу юристов. Конечно, это относится не ко всем юристам, но мрачная статистика заболеваний, связанных со стрессом, алкогольной / наркотической зависимости и самоубийств, указывает на то, что профессия находится в сильном стрессе.

Чем занимаются юристы в свободное время?

Когда они не гуляют с семьей или уезжают в отпуск, адвокаты любят заниматься спортом, читать и есть вне дома.Многие также посещают театральные постановки или музеи.

Чем занимаются юристы каждый день?

В разной степени, день для гражданского судьи может включать в себя исследование юридических вопросов, составление убедительных аргументов, подготовку и снятие показаний, подготовку к судебному разбирательству и ведение переговоров по урегулированию споров.

Курят ли юристы?

Уровень курения среди юристов Хотя злоупотребление психоактивными веществами среди юристов является широко известной проблемой, курению среди юристов уделяется гораздо меньше внимания.Однако исследование CDC, посвященное уровню курения по профессиям, показало, что только 9,4% из тех, кто работает в юридической сфере, были курильщиками.

Какова повседневная жизнь юриста?

День в жизни юриста — это что угодно, только не рутина с девяти до пяти с часом или больше для неторопливого обеда. Bloomberg View сообщает, что адвокат в крупной юридической фирме в среднем работает от 50 до 60 часов в неделю.

Есть ли у юристов общественная жизнь?

Пока вы учитесь в юридической школе, у вас обычно не так много времени для общественной жизни, потому что юридическая школа требует много читать и учиться.После юридической школы вы сдадите экзамен на адвоката. Экзамен на адвоката также требует много времени на учебу, поэтому у вас не будет много времени на общение.

Есть ли в законе психология?

Область психологии и права включает применение научных и профессиональных аспектов психологии к вопросам и проблемам, связанным с правом и правовой системой.

Закон лучше психологии?

Судебная психиатрия — Иллинойс Психическое здоровье и право Ссылки

Судебная психиатрия обычно определяется как специальность медицины, в которой психиатрические знания, методы и наука применяются к юридическим вопросам.По большей части судебные психиатры используют свой опыт при проведении оценок в юридическом контексте, чтобы ответить на некоторые юридические или административные вопросы. Существуют определенные виды ухода за пациентами (исправительная психиатрия, лица, совершающие преступления на сексуальной почве, пациенты с очень жестокими психическими заболеваниями), которые также подпадают под сферу компетенции судебной психиатрии. В системе уголовного правосудия обвиняемые могут оцениваться судебными психиатрами на предмет их пригодности к суду, вменяемости или психического состояния во время предполагаемой защиты.При гражданской судебно-медицинской экспертизе психиатр может оценить человека в отношении его потребности в опеке, инвалидности, пригодности к исполнению обязанностей или вынести заключение эксперта, если произошла медицинская халатность.

Роль агентства (перед которым судебный психиатр несет ответственность) сильно отличается от общей клинической практики. В условиях лечения психиатр несет фидуциарный долг перед своим пациентом; пациент может ожидать, что лечащий психиатр будет действовать и защищать интересы пациента в целях удовлетворения его потребностей в области психического здоровья.На судебно-медицинской консультации психиатр несет свои обязанности перед источником направления, которым может быть суд, государственное учреждение, страховая компания или адвокат противной стороны в судебном процессе. Хотя судебный психиатр должен проводить независимую оценку, которая является настолько объективно правдивой, насколько это возможно, судебный психиатр не несет ответственности за улучшение состояния оцениваемого человека.

Судебным психиатрам, как правило, платят больше, чем адвокатам, чем врачам в клинической практике, и поэтому они могут заранее требовать гонорар, за который будет выставлен счет за рабочее время.Хотя адвокаты могут согласиться на оплату непредвиденных расходов, это считается неэтичным в области судебной психиатрии. Также считается серьезным этическим нарушением составление отчета или дачи показаний, которые не являются объективными и предназначены исключительно для выгоды клиента (также известного как «наемник»). Медицинское страхование обычно не покрывает судебно-медицинские экспертизы, поскольку такие оценки не связаны с лечением психических заболеваний человека.

Судебные психиатры не лечат мертвых людей (хотя существует оценка, известная как психологическое вскрытие, цель которой состоит в том, чтобы восстановить психическое состояние умершего человека на момент времени до его смерти), и они не являются профилировщиками, как изображается в популярных СМИ.Большинство специалистов по профилированию — это опытные следователи правоохранительных органов, которые прошли дополнительную подготовку в области поведенческих наук, например, в Национальном центре анализа насильственных преступлений Академии ФБР.

Психология в дороге — Ассоциация психологических наук — APS

Психология в дороге

Энн Конкл и Кэтрин Уэст

В связи с резким ростом цен на газ многие люди переходят на общественный транспорт.Но для подавляющего большинства автомобили по-прежнему остаются основным средством передвижения. Когда вы его сломаете, вождение станет чистым поведением. Он включает в себя восприятие, познание, эмоции и социальную проницательность для управления автомобилем — для обработки информации, передаваемой линиями, знаками и символами, для навигации при рулевом управлении и для совместного использования пространства со всеми другими водителями. Когда на дорогах больше водителей, чем когда-либо, нужно задаться вопросом, сколько людей добираются из пункта А в пункт Б одним целым. Психологическая наука задает тот же вопрос.

Ярость в машине

Один из самых неприятных аспектов вождения — это преобладание разъяренных водителей. Конечно, никому не нравится, когда их обрезают, или когда кто-то проезжает по полосе движения или проезжает по полосе для обгона, и в то время как одни люди справляются с препятствиями плохих водителей с изяществом, другие обращаются к более оскорбительным методам выражения.

Вся ярость

Если вы постоянно возмущаетесь натиском разъяренных водителей в вашем городе, возможно, пришло время переехать в более спокойное место.В ходе опроса AutoVantage Road Rage Survey 2008 водители по всей стране обнаружили самые вежливые и грубые города Америки для автомобилистов. Питтсбург, штат Пенсильвания, получил высшие награды как самый вежливый город для водителей, за ним следует Портленд, штат Орегон; Сиэтл, Вашингтон; Миннеаполис, Миннесота; и Кливленд, Огайо. Штат Саншайн, кажется, выпускает несколько унылых водителей, поскольку Майами, Флорида, занял первое место среди самых грубых для водителей, за ним следует почти остальная часть Восточного побережья, включая Бостон, Массачусетс; Нью-Йорк, штат Нью-Йорк; Балтимор, Мэриленд; и Вашингтон, округ Колумбия.Если вы хотите узнать, подходит ли вам ваш родной город, посетите сайт www.autovantage.com.

Термин «агрессивное поведение на дороге» относится к агрессивному поведению водителя автомобиля, которое вызывает аварии или происшествия на дорогах. Распространенные проявления агрессивного поведения на дороге включают резкое ускорение, торможение, резкое движение сзади, чрезмерное звуковое сопровождение транспортного средства или мигающие огни и, конечно же, классический салют одним пальцем. Но когда непристойности начинают лететь изо рта родителей с ребенком на буксире или милой пожилой женщины, это заставляет задуматься, что именно заставляет уравновешенных людей превращаться в разъяренных дорожных воинов.

Оказывается, всем этим действиям может способствовать чувство защищенности, создаваемое запертыми дверями вашего автомобиля. Психологи утверждают, что у водителей может развиться чувство анонимности и отстраненности в пределах своего транспортного средства. А тонированные автомобильные стекла могут быть больше, чем угрозой безопасности. Они могут даже еще больше отстранить водителей от ситуации во время агрессивного инцидента (Whitlock, 1971; Ellison-Potter, Bell & Deffenbacher, 2001).

Быть отрезанным — это одно, но когда перед вами проносится огромный пожиратель бензина, это, кажется, только усугубляет ситуацию.Психолог из Индианского университета Раймонд Новако утверждал, что автомобиль человека используется как инструмент доминирования, символизирующий власть, и что тогда дорога становится ареной конкуренции и контроля (Novaco, 1989; Whitlock, 1971). Так что помните: тот водитель в Hummer, который только что подрезал вас, вероятно, миниатюрен в других областях.

Распространенный источник разочарования водителей на дорогах — застрять позади медлительного или неопытного водителя, и часто не только уровень агрессии, но и их возраст способствует плохому вождению.

Возраст: больше, чем число

Два самых распространенных стереотипа вождения: дети — маньяки за рулем, а пожилые люди — угроза. По данным Национальной ассоциации безопасности дорожного движения (NHTSA), в 2006 году 202 000 пожилых людей получили травмы в дорожно-транспортных происшествиях, что составляет 8 процентов от всех людей, пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях в течение года. Кроме того, в ДТП с участием двух автомобилей со смертельным исходом с участием более старшего и более молодого водителя вероятность столкновения с автомобилем старшего водителя была почти в два раза выше, и в 25 процентах этих аварий старший водитель поворачивал налево (NHTSA, 2006). ).

Эти факты указывают на дефицит навыков у пожилых водителей. Исследования в области психологии предоставляют нам интересные выводы об основных функциональных навыках стареющего населения, которые имеют прямое значение для многих видов деятельности, включая вождение автомобиля.

Один из наиболее распространенных результатов исследований познания и старения заключается в том, что широкий спектр когнитивных способностей демонстрирует возрастающее снижение на протяжении всей жизни. В то время как навыки, основанные на знаниях, такие как вождение с ограничением скорости, сохраняются и могут даже улучшаться с возрастом, другие плавные навыки, такие как надлежащее нажатие на педаль газа, не сохраняются с возрастом (Kramer & Willis, 2002).

Но старшие водители водят машину годами, так что опыт должен определять их способность управлять автомобилем, не так ли? Неправильный. Старшие водители по-прежнему когнитивно знают механику вождения, но их психомоторные способности не соответствуют их пониманию навыков.

Нельзя сказать, что практика не делает старых драйверов лучше. Исследователи выяснили, помогает ли многолетний опыт в таких областях, как вождение, полеты и музыка, снизить возрастное снижение основных способностей и разработать компенсирующие стратегии.По общему мнению, да, опыт может уменьшить некоторое связанное с возрастом снижение когнитивных функций, однако он требует целенаправленной практики соответствующих навыков (Salthouse, 1984; Krampe & Ericsson, 1996).

Таким образом, сосредоточение внимания на конкретных навыках вождения должно улучшить способности пожилых водителей. Кажется, это работает. Согласно исследованию, проведенному Фондом безопасности дорожного движения Американской автомобильной ассоциации и Йельским университетом, старшие водители в возрасте 70 лет и старше, прошедшие курсы повышения квалификации вождения и обучение за рулем, фактически улучшили свои ходовые качества.

Взгляд на стареющий мозг также позволяет выявить некоторые проблемы, с которыми сталкиваются пожилые водители. Сотрудник APS Тимоти Солтхаус возглавляет лабораторию когнитивного старения Salthouse в Университете Вирджинии. Он настаивает на том, что мы гораздо меньше знаем о процессе старения в мозге, чем в теле. «Это прискорбно, потому что когнитивные функции могут повлиять на качество жизни и даже на способность жить независимо», — писал он (Salthouse 2004).

А для самостоятельной жизни требуется доступ к транспорту.Учитывая, что в настоящее время 27 миллионов человек в возрасте 70 лет и старше, их число, по прогнозам, вырастет до 37 миллионов к 2030 году, необходимо будет принять меры предосторожности, такие как возрастные ограничения на получение лицензий и обязательные курсы повышения квалификации, чтобы снизить риск для безопасности. старых драйверов. Это понятие часто вызывает озабоченность, особенно со стороны Американской ассоциации пенсионеров (AARP), крупнейшей ассоциации пожилых американцев. AARP выступает против лицензионных ограничений и тестирования пожилых водителей, ссылаясь на дискриминацию по возрасту.Эта влиятельная группа лоббистов утверждает, что ограничения должны основываться исключительно на способностях вождения, а не на возрасте (James & Nahl, 2000).

Закон и порядок: внедорожник

Законодатели могут прислушиваться к мнению исследователей при разработке законодательства, связанного с вождением, но это не означает, что они всегда прислушиваются к здравому смыслу. Книги законов завалены нелепыми законами, связанными с вождением. Первое ограничение скорости было установлено в Великобритании в 1865 году: 4 мили в час в стране и 2 мили в час в городе.Чтобы усугубить положение этих медленно передвигающихся водителей, на каждом транспортном средстве требовалось три водителя: двое сидели в машине и один шел впереди с красным флагом, чтобы предупредить лошадей и экипажи, проезжающие по дороге. Представьте себе это во время утренней поездки на работу. Но забавные законы не ограничиваются первыми пионерами автомобилестроения:

  • В современной Флориде, если вы привяжете слона, козу или аллигатора к парковочному счетчику, вы должны будете заплатить за проезд так же, как за машину.
  • В Теннесси запрещено стрелять дичью из машины, но особое исключение сделано для отстрела китов. Законодатели явно пытались удержать растущую популяцию китов Теннесси под контролем.
  • Остановка для мороженого в жаркий день в Кентукки может испортиться, если вас поймают за незаконной транспортировкой рожка в заднем кармане во время вождения.
  • Если ваша машина сломалась в Детройте и вы ждете помощи, имейте в виду, что сидеть посреди улицы и читать газету — незаконно.
  • Одно из самых странных правил вождения поступает к нам из Пенсильвании, где, если вы заметите команду приближающихся лошадей, вы по закону обязаны съехать на обочину дороги и накрыть машину одеялом или пылезащитным чехлом, которое было накрыто. раскрашены или сшиты, чтобы гармонировать с пейзажем. Но если лошади пугливо отреагируют на ваши усилия, вам придется разобрать машину и спрятать детали в ближайшем кустарнике.

Основной причиной смерти пожилых людей по-прежнему являются болезни сердца, а не автомобильные аварии; однако то же самое нельзя сказать об их младших коллегах.Молодые водители в возрасте от 15 до 20 лет особенно подвержены риску смерти или травм на наших дорогах. Дорожно-транспортные происшествия — основная причина смерти подростков в Америке. Миля за милей подростки попадают в аварии со смертельным исходом в три раза чаще, чем все другие водители (NHTSA).

Молодые водители также участвуют в авариях со смертельным исходом более чем в два раза чаще, чем водители в возрасте 21 года и старше (NHTSA). Водители-подростки гораздо чаще, чем другие водители, попадают в аварии со смертельным исходом, потому что им не хватает опыта вождения и они склонны идти на больший риск из-за своей незрелости.Эбигейл Бэрд из колледжа Вассар хочет выяснить, какую роль незрелость играет в рискованном поведении. Исследование Бэрда показывает, что подросткам на самом деле требуется больше времени, чтобы реагировать, когда им предоставляется возможность участвовать в нескольких опасных ситуациях, и что их мозг (по данным фМРТ) оценивает варианты иначе, чем взрослые. Например, когда спросили, является ли прыжок с крыши хорошей идеей, взрослые с большей вероятностью создадут мысленный образ возможных результатов и получат отталкивающую реакцию на этот образ, тогда как подростки, похоже, пытаются решить, действительно ли это сценарий на самом деле опасен и, следовательно, имеет задержку в генерации правильного ответа (Conkle, 2007).

С одной стороны, может показаться выгодным, что подростки находят время для принятия решений таким образом; однако опасности на дороге часто требуют, чтобы водитель делал поспешные решения, а мозг подростка не готов с этим справиться. Взрослые водители гораздо более склонны действовать интуитивно, тогда как подросток может бессознательно тратить драгоценные секунды, пока их мозг обрабатывает новую информацию.

Подростки по всем направлениям идут на больший риск, и психолог из Университета Темпл Лоуренс Стейнберг также указывает на мозг подростка как на причину такого рискованного поведения.Способности подростка к логическому мышлению более или менее полностью развиваются к 15 годам, но психосоциальные способности, улучшающие принятие решений и умеренное принятие рисков, продолжают развиваться и в молодом возрасте.

Итак, подростки правы, полагая, что они могут принимать зрелые решения, однако это может быть верным только тогда, когда влияние психосоциальных факторов сведено к минимуму. В присутствии сверстников или в условиях эмоционального возбуждения, например, когда вы водите друга на новенькой машине, импульс почти всегда побеждает правильное суждение (Steinberg, 2005).

Рассмотрение подобных результатов является одной из причин недавнего введения в действие программ постепенного лицензирования (GDL). Типичная трехэтапная программа GDL включает в себя «стадию обучения», на которой все вождение должно контролироваться взрослым (обычно родителем), за которым следует «промежуточный (или« временный ») этап», который разрешает вождение без присмотра, но только при определенных условиях. условий (например, в течение дня, без пассажиров), и после завершения первых 2 этапов подростку предоставляются полные права доступа.По данным Американской автомобильной ассоциации, количество аварий со смертельным исходом среди 16-летних снизилось на 11% (на душу населения) в штатах, где действуют трехступенчатые программы GDL. В настоящее время 43 штата и округ Колумбия ввели трехступенчатую систему GDL, и все штаты имеют ту или иную форму GDL.

Доволен до отвлечения

Другая распространенная проблема при вождении, привлекающая внимание законодателей, — это отвлечение внимания. Отвлечение внимания водителя было проблемой с момента появления автомобилей. С тех пор, как внимание первых автомобилистов было отвлечено забавным шумом, производимым двигателем, малиновкой на дереве вдоль дороги или человеком на пассажирском сиденье, у нас были проблемы с удержанием наших глаз и мыслей на дороге.Но благодаря современным автомобильным развлекательным и навигационным системам, а также сотовым телефонам, КПК и всем остальным нашим гаджетам водитель не может отвлекаться.

Оценки роли отвлекающих факторов в авариях или травмах различаются, но данные, основанные на национальной выборке зарегистрированных полицией ДТП, в которых была отбуксирована хотя бы одна машина, показали, что в 11,6% ДТП виноват отвлеченный водитель (Stutts, и др., 2005). Поскольку большинство людей вряд ли признаются офицеру, что они просто случайно потянулись за этим компакт-диском, когда они отклонились, и часто офицеры даже не спрашивают, эти цифры, вероятно, намного ниже, чем фактический процент несчастных случаев, вызванных отвлечение.Цифры становятся еще страшнее, чем больше несчастных случаев. Водители, которые отвлекались во время аварии, на 50 процентов чаще погибают или получают серьезные травмы, чем водители, которые не отвлекаются (NHTSA, 2008).

Исследователи разделили отвлечение на четыре широкие категории (Stutts et al., 2005): визуальные отвлечения, например, когда разочарованная мама использует зеркало заднего вида, чтобы шпионить за плохо себя ведущими детьми, вместо того, чтобы сосредоточиться на дороге; слышимые отвлечения, например крики ребенка, когда его брат тянет за волосы; физические отвлекающие факторы, когда мать тянется назад правой рукой, чтобы прижать брата-оскорбителя к его стороне машины; и когнитивное отвлечение, например, последовавший за этим разговор о том, чтобы хорошо относиться к брату.Как показывает приведенный выше пример, то, что многие люди могут подумать как одна отвлекающая ситуация, на самом деле может иметь множество компонентов, которые увеличивают вероятность возникновения катастрофы.

Исследования показали, что разные отвлекающие факторы по-разному влияют на вождение. Под эгидой проекта HASTE (Человеко-машинный интерфейс и безопасность дорожного движения в Европе) восемь исследовательских групп в Европе и Канаде оценили потенциал отвлечения внимания, создаваемый бортовыми информационными системами, такими как блоки глобальной системы позиционирования (подробнее об этом позже. ).Визуальные задания приводили к проблемам с рулевым управлением и боковыми движениями, например, когда вы оставались на своей полосе движения (Carsten, 2005). С другой стороны, когнитивные задачи привели к меньшему продольному управлению автомобилем, то есть поддержанию надлежащего расстояния от автомобиля перед вами. Неожиданно улучшился боковой контроль водителей при выполнении когнитивных задач. Исследователи дополнительно исследовали этот странный результат с помощью отслеживания взгляда. Кажется, что при выполнении познавательной задачи водители не сводят глаз с центра дороги, а не сканируют всю поверхность дороги чаще, как обычно.Это явление до конца не изучено, но возможно, что водители упрощают свое вождение, чтобы учесть когнитивную нагрузку, которую берет на себя другая задача. Таким образом, они сосредотачиваются на самом ключевом аспекте вождения, на том, что находится прямо перед ними, но им может потребоваться больше времени, чтобы увидеть, как другая машина вылетает слева, чем без когнитивного отвлечения.

Новые технологии предоставляют больше возможностей для отвлечения внимания, чем когда-либо прежде. Одним из основных нарушителей являются бортовые информационные и навигационные системы, наиболее популярными из которых являются устройства GPS.Эти системы включают в себя все виды отвлечения: физическое отвлечение при нажатии клавиш, визуальное отвлечение при чтении дисплея, отвлечение на слух при прослушивании указаний устройства и когнитивное отвлечение при интерпретации и обработке указаний устройств (NHTSA, 2008). Есть также свидетельства того, что просто наличие устройства в машине увеличивает отвлечение, потому что водители просто не могут устоять перед игрой с ним, даже когда им не нужны указания: прокрутка различных меню, тестирование различных дисплеев и многое другое.Даже когда нам следует сосредоточиться на вождении, наша любознательная человеческая природа берет верх над нами. Но, независимо от их отвлекающего потенциала, бортовые информационные системы могут иметь преимущество перед более традиционным вариантом бумажных карт. В исследовании, сравнивающем различные типы навигационных систем с бумажными картами, использование бумажной карты приводит к худшему вождению, чем любая комбинация визуальной и звуковой информации. Итак, вы можете подумать о том, чтобы навсегда спрятать дорожный атлас в этом кармане за пассажирским сиденьем.

Использование мобильного телефона во время вождения стало отличительной чертой отвлечения внимания за рулем. Какой водитель не ругал родстера за плохое вождение, разговаривая по телефону только для того, чтобы через несколько минут взять свой телефон? Как и навигационные системы, сотовые телефоны отвлекают внимание любого типа. И их использование во время вождения является обычным явлением и набирает обороты. Обследование проезжающих мимо водителей в дневное время показало, что в период с 2002 по 2005 год использование портативных телефонов неуклонно увеличивалось на один процент ежегодно (NHTSA, 2008).По оценкам Национальной администрации безопасности дорожного движения 2005 года, около 10 процентов дневных водителей в любой момент разговаривают по телефону. А использование громкой связи не обязательно улучшает общение во время вождения. Исследователи из Калифорнийского университета в Сан-Диего обнаружили, что выполнение простых слуховых и зрительных задач без каких-либо физических элементов сокращает время реакции на 174 миллисекунды. Это может показаться крошечным, но на скорости 65 миль в час, что соответствует 16 футам, более чем достаточно, чтобы вызвать или избежать катастрофы (Levy et al., 2006).

Как описано ранее, определить фактический эффект от использования сотового телефона сложно из-за отсутствия отчетности. Но, хотя записи телефонных разговоров недоступны исследователям в Соединенных Штатах, они есть во многих других странах. Это позволило исследователям напрямую сравнить время сбоев с телефонными записями. Исследования, проведенные как в Канаде, так и в Австралии, показали, что использование сотового телефона связано с четырехкратным повышением риска аварии. И снова звонки по громкой связи не помогли (NHTSA, 2008).

Обмен текстовыми сообщениями — еще одна угроза для мобильных телефонов. Австралийский отчет показал, что водители, отправляющие текстовые сообщения, смотрят на дорогу в четыре раза чаще, чем обычно. Кроме того, молодые водители с большей вероятностью будут использовать текстовые сообщения и возможности телефона, кроме звонков во время вождения. Эти отвлекающие факторы в руках менее развитых водителей, как обсуждалось ранее, создают еще более опасную ситуацию (Parliament of Victoria, 2006).

В ближайшем будущем вы можете проверять электронную почту и погоду со встроенного компьютера во время ежедневных поездок на работу, а также разговаривать по телефону, отправлять текстовые сообщения или узнавать маршрут с устройства GPS.Поскольку технологии развиваются так быстро, возможности отвлечения внимания водителя безграничны. Так что же делать? Многие юрисдикции обращаются к законам, чтобы уменьшить использование сотовых телефонов. В настоящее время в шести штатах и ​​округе Колумбия действуют законы, запрещающие разговоры по мобильным телефонам во время вождения, и еще более чем в 30 штатах действуют некоторые формы этого законодательства (Национальная конференция законодательных собраний штатов, 2008). Законодатели, похоже, прислушиваются к советам ученых, но лишь частично.Например, недавний закон о запрете на отправку текстовых сообщений во время вождения в Мэриленде не был принят законодательным собранием штата. Многие законодатели считали, что существующие законы, запрещающие отвлечение внимания, распространяются на текстовые сообщения, они не забыли об очевидной опасности текстовых сообщений во время вождения. Кроме того, большинство законов ограничивают только телефонные звонки с рук, в то время как исследования ясно показали, что телефонные звонки в режиме громкой связи также могут отвлекать. Поскольку обеспечение соблюдения законов о громкой связи будет очень сложной задачей, если вы также не собираетесь останавливать водителей, чтобы они разговаривали или пели про себя, это может быть возможностью для непосредственного ознакомления общественности с помощью информационных кампаний и других образовательных инструментов, а не с помощью законов.

Хотя законодательство является важным шагом в борьбе с некоторыми типами поведения за рулем, вы не можете узаконить изменение поведения. Как мы все знаем из опыта работы с ограничениями скорости, принудительное применение является эффективным, но последствия часто мимолетны и длятся примерно столько же, сколько требуется, чтобы пройти через ловушку или зону ограничения скорости. В декабре 2001 года вступил в силу закон Нью-Йорка, запрещающий использование сотового телефона во время вождения. До введения запрета 2,3 процента водителей пользовались телефонами во время вождения.Сразу после запрета эта цифра упала до 1,1 процента, что свидетельствует о том, что запрет действительно возымел действие. Но к 2003 году это число снова выросло до 2,1 процента (Sundeen, 2005). Для того чтобы законодательство было эффективным в долгосрочной перспективе, его необходимо сочетать с образовательными и другими программами по изменению поведения водителей. В обзоре исследований сотовых телефонов и вождения автомобиля группа исследователей из Страхового института дорожной безопасности пришла к выводу, что «публичное правоприменение необходимо для достижения повсеместного долгосрочного соблюдения» этих законов (McCartt, et al., 2006)

Даже с помощью этих мер человеческое поведение, как известно, трудно изменить, и во время вождения часто кажется, что это другой парень, а не я, должен измениться. В ближайшие годы технологии могут оказать некоторую помощь. Некоторые модели Volvo теперь доступны с функцией, которая отслеживает «движение рулевого колеса, положение педали акселератора, включение указателя поворота и торможение», чтобы определять, когда условия движения особенно загружены. В это время звонки и текстовые сообщения в интегрированную систему мобильной связи автомобиля блокируются до тех пор, пока вождение не вернется в более спокойные условия (Volvo, 2008).Lexus LS600hl 2008 года будет оснащен камерой, которая отслеживает движения глаз водителя. Если водитель смотрит в сторону, когда радар автомобиля обнаруживает угрозу, система предупреждает водителя (NHTSA, 2008). Маккарт и др. Также предполагают, что телефоны будущего могут быть спроектированы таким образом, чтобы их нельзя было использовать во время движения автомобиля. Хотя мы, люди, возможно, не захотим отвлекаться, технологии могут в конечном итоге заставить нас всех быть безопасными водителями, которыми мы должны быть. Или что мы, по крайней мере, хотим, чтобы другие были.♦

Список литературы

Карстен, О., и Брукхуис, К. (2005). Проблемы, возникающие в результате экспериментов HASTE. Транспортные исследования, часть F: Психология и поведение на дорогах, 8F, 191–196.

Конкл, А. (2007). Решения, Решения. Наблюдатель , 20,27-28.

Эллисон-Поттер П., Белл П. и Деффенбахер Дж. Л. (2001) Влияние гнева, анонимности и агрессивных стимулов на агрессивное поведение за рулем. Журнал прикладной социальной психологии , 31, 431-443.

Джеймс Л., Нахл Д. (2000) Дорожная ярость и агрессивное вождение: держаться подальше от боевых действий на шоссе . Нью-Йорк: Книги Прометея.

Крамер, К.Ф., Уиллис С.Л. (2002) Повышение когнитивной жизнеспособности пожилых людей. Текущие направления психологической науки , 11, 173-177.

Крампе, Р.Т., Эрикссон, К.А. (1996). Сохранение совершенства: осознанная практика и элитное исполнение молодых и пожилых пианистов. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 125, 331-359.

Леви Дж., Пашлер Х. и Бур Э. (2006). Центральное вмешательство в вождение: можно ли остановить психологический рефрактерный период? Психологические науки , 17, 3, 228-235.

Маккарт, А. Т., Хеллинга, Л. А., и Брайтман, К. А. (2006). Сотовые телефоны и вождение: Обзор исследований. Профилактика дорожно-транспортного травматизма, 7, 89-106.

Национальная конференция законодательных собраний штатов, 2008 г.База данных государственного законодательства в области драйверов и технологий. Доступ онлайн 7 мая 2008 г. по адресу http://www.ncsl.org/programs/transportation/telematics.cfm.

Национальная ассоциация безопасности дорожного транспорта (2006 г.). Факты безопасности дорожного движения.

Национальная ассоциация безопасности дорожного транспорта (2008 г.). Отвлечение водителя: обзор текущего состояния знаний.

Новако, Р.В. (1989). Агрессия на проезжей части.

Парламент Виктории, Комитет по безопасности дорожного движения. Расследование, отвлекающее водителя. Парламентский доклад № 209, сессия 2003–2006 гг. Август 2006г.

Salthouse, T.A. (1984). Влияние возраста и навыков набора текста. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 113, 345-371.

Salthouse, T.A. (2004). Что и когда когнитивного старения. Текущие направления в психологической науке , 13, 140-144.

Стейнберг, Л. (2005). Принятие риска в подростковом возрасте: новые перспективы от Bain и поведенческой науки. Текущие направления психологической науки , 16, 55-59.

Штаттс, Дж., Книплинг, Р.Р., Пфефер, Р., Нойман, Т.Р., Слэк, К.Л., и Харди, К.К. (2005). Руководство по реализации стратегического плана безопасности на шоссе AASHTO: Руководство по сокращению количества аварий с участием сонных и рассеянных водителей. NCHRP Rep. No. 500-14. Вашингтон, округ Колумбия: Транспортный исследовательский совет.

Сандин, М. (2005). «Сотовые телефоны и безопасность на дорогах: обновление законодательства 2005 г.».”Получено 7 мая 2008 г. с веб-сайта Национальной конференции законодательных собраний штатов http://www.ncsl.org/programs/transportation/cellphoneupdate05.htm#opinion.

Volvo (2008 г.). Совершенно новый Volvo C70 — кабриолет с уникальными решениями в области безопасности ». Получено 7 мая 2008 г. с сайта http://www.volvocars.com/intl/corporation/NewsEvents/News/Pages/default.aspx?item=34.

Whitlock, F.A. (1971). Смерть на дороге . Лондон: Тависток.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.